学习阶段工作总结(汇总15篇)
2026-04-25 学习阶段工作总结⧈ 学习阶段工作总结
一、学习理论,更新教育观念
本课题是在新课程改革全面实施的背景下开展的,本课题研究本身就是深化和推进新课程改革工作的一部分。我的课题研究紧紧围绕学校课题《农村小学教师有效课堂教学行为研究》工作来开展,时时以新课程改革的理论和经验来指导我的课题研究实践。这一学期我集中学习了多篇论文,真钻研与课题研究有关的文章,力求能接受新课程理念的洗礼。
二、大胆实验,扎实开展研究活动
活动内容:理论学习、观看录象课及研究课。研究课指定专人上课,采取“说课听课座谈反思”等开展活动。9月份,讨论研究制定课题计划。10月份,讨论学生存在问题,并针对学生的实际情况进行调查问卷的整理与调查,写出总结。11月份,学习相关课题资料,并写出心得体会。12月份针对研究情况提出自己的研究困惑,并进行讨论,想出解决办法。
三、研究进程与成果
研究成果:
课堂练习设计有了一定的模式:
①联系实际,在实际应用中加深了理解。
小学数学内容,大多数可以联系学生的生活实际,因此,在设计练习时,充分从实际问题出发,让学生明确学以致用,并在应用中加深理解。
②设计了对比性练习,防止产生思维定势及干扰。
小学生学习数学,往往会产生思维定势,今天学习乘法应用题,往往认为所有题目都用乘法做,明天学习除法应用题,又会认为题目都是除法题。因此,练习的设计做到了新旧知识不断交替,提高学生的综合能力。另外,学生在解题时,新旧知识容易相互干扰。因此设计了一些有对比性的题目,让学生辨别、判断、分析。在比较、分析中揭示它们的相同之处和不同之处,加深认识,使知识达到内化的程度。
③设计了针对性练习,帮助学生领会知识的实质。
平常,我在教学中经常会遇到这种情况,学生对老师所教学的新内容很快表示理解,并对模仿性的练习做得很好,但是,在做综合练习或调研题时,很多学生就会不同程度地出现错误,反映了学生对知识一知半解。因此,在平时教学中,我针对学生常常错的或预测学生可能会错的题,设计了有针对性的练习,帮助学生领会知识的实质。
④设计了有坡度的练习,为学生提供思维及想象的阶梯。
学生认识事物总是从简单到复杂,由易到难,由浅入深。同时,学生的素质不可能是一致的,有的接受能力强,有的接受能力弱,因此在设计练习时应有坡度,有阶梯性。例如,可先设计一些模仿性的练习,然后逐步提高要求,设计一些富有变化和发展的练习,这样就可面向全体,各有所得,让优生能永不满足地探索研究,让差生也能感受成功的快乐,使全班的同学的智能和非智力因素都得到和谐发展,收到较好的效果。
⑤设计了趣味性的练习,进一步激发学生的'求知欲。
小学生天性好玩好动,喜欢新奇有趣的东西。学习也如此,如果能设计一些生动有趣的题目或数学游戏,学生必然兴趣盎然,积极参与。
坚持每周一练。通过对每周学生的练习反馈,从学生的错误资源着手,精心设计每周一练,并且有明确的分工。
四、研究展望
通过阶段研究,学生在练习习惯和思维训练方面得到了提高,我在研究中也总结推广了练习设计几种有效模式,引导学生正确参与课堂练习,精心为学生设计了适合学生的个性化练习设计,提出了学生练习和思维训练方面的各种建议。但是,在教学中如何处理教学时间与练习时间之间的问题?如何处理课程计划与练习反馈之间的问题?如何做到分层训练与个性化训练的统一?总之,还有许多微观的操作层面上的问题需要进行具体探索。这也正是我下一阶段研究的方向。
⧈ 学习阶段工作总结
时间飞逝,转眼间,做为一名试用期员工已经有两个月之久。在这个难忘的日子里,我深入体会到了公司的积极氛围和各个部门的巨大魅力,目睹了公司一步步走向成熟,看到了公司网络的不断健全和系统不断完善,并日渐不乱,同时,也看到了运维中心给于系统管理职员带下世人向往的学习的平台和无穷的机遇与挑战,所以,我在此对于过去的工作做下总结。
一、总结历史
在运维中心工作期间,我工作认真,具有较强的责任心和进取心,极富工作热情,确实完成上级交付的工作,善于与他人沟通,和公司部门同事之间能够通力合作,关系相处融洽而辑穆,配合各部分负责人成功的完成各项工作,具有很强的团队合作精神。注重自己的个人发展,不断努力学习系统、网站架构知识。所以我现在已经能够纯熟维护公司的系统服务和监控网站架构,包括前段节点,源站各个站点服务的流量信息等,能及时查看并报警所引起的网络服务相关故障,能注重公司的种种流程细节,拥有了一名系统管理维护员的基本工作技能。
二、回顾历史
九月份,是我成为公司员工最幼嫩的时期,一直都处在学习阶段,学习公司网站的架构分布情况,以及在系统中各种常见网络服务的搭建,包括学习系统基本的操作,的搭建,网站的发布,对后台数据库的管理,通过各种熟练的基本操作之后,在此之上,我为迎合公司的发展需求,在网络服务监控方面我准备了各种实战经验;在上级的指挥下,我独自一人自主搭建了新版本软件监控服务器,并通过测试,可以和公司现阶段运行的服务器媲美,在此基础上,为了更好方便的管理,我又研究了,通过实现对监控设备的3d效果使之管理人员能第一时间更清晰的了解网站后台服务器的负载情况。
十月份,通过我们部门定期的进行小组的学习,使我对自身的学习有了更大的兴趣和憧憬,为此我研究基于各种网站类型的发布,包括对,等各种平台网站服务器的发布,样使我今后在监控,事件处理方面做好了充分的准备;为此,我特地独立创建我们部门,并且发布于外网,使部门员工不仅在公司,而且还可以在家里进行访问与交流,以方便我们公司部门员工的共同学习和交流。十月份,我有幸的见证我们公司新版本的新上线,同时我也参与了公司内部测试,配合公司对新版本的,并及时提出问题。由于公司正处于现阶段发展之中,所以我必须迎合而上,配合其他部门积极工作,争取能为公司的发展出一己之力。
三、瞻望未来
在今后的工作过程中,我会更加严格要求自己,同时也有几个大方向是我需要努力。监控系统拥有极其多的复杂服务,它是我的核心工作,它的完成情况反映着我的工作是否尽职。我会努力做好本职工作。还有,监控设备系统,因为时间的分配,有很多多知识未能及时巩固,同时也需要紧抓时间实践操纵,并参加实际建设和规划,使自己能更加灵活应用系统网络知识,并积累处理相关异常经验。同时,自己也要不断努力与充实自己,研究各种脚本的编写,使自己处理处理突发事件的效率提高,以及和这些常用的服务搭建。
在今后的一年里,也会参加相应的证书考核,不断晋升自己,并紧抓利用业余时间努力学习知识,搭建各种服务器知识,包括自己学习小型机跟进步英语水平。
⧈ 学习阶段工作总结
学期过半,经过两个月各级赛课的历练,我们不但丰富了经验,也使教学水平更进了一步。
三月,在学校安排的教学展示活动中,队员们选择自己所擅长的学科,根据学生的能力水平,认真筛选教学内容,搜集资料进行备课。然后再集合大家的力量进行团队内的集体备课,每一个人都能够毫无保留的为别人出谋划策,每一个人也都能够认真听取他人的建议,在这种给予和获得的过程中,我们又一次丰富了自己。在此,感谢王洋老师以及我组所有的伙伴们,我不在校的这段时间,他们对工作没有敷衍了事,教研活动井然有序的进行,顺利完成此项教学工作。
四月,我组王洋老师、孟蝶老师和王欣老师积极准备市特教组织的“博爱杯”说课活动,她们参赛的教学设计在团队内进行反复的推敲,从教学理论到教学过程,甚至说课时的语速或慢、或快,大家都为她们出主意。即使我组最后没有一人被选入课堂展示
环节,我们仍然庆幸能有这次机会 , 让我们发现自己的不足,在以后的活动中,我们会更用心的选择教学内容,斟酌教学过程,发挥自己所长,提高自己的能力水平。
虽然我组没有参加“博爱杯”的现场展示和团队现场展示,但我们仍然在背后默默支持着第四团队,在他们教研期间,我组队员除了完成自己的教学任务外,还帮助他们分担了工作,那时我们已经没有了团队的分组,我们都是为同一个目标,希望献上自己的一份力量。
省级赛课,有些惭愧,我团队无一人报名,也许是由于作为组长的我没有调动起来队员们的积极性,在以后的活动中我会多加注意这一点,发挥好自己的带头作用,鼓励队员们积极参加各项活动。
以上是我团队这段时间的工作总结。
⧈ 学习阶段工作总结
时光匆匆,转眼又过了期中,回顾开学以来的教学工作,忙碌中感受充实,辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下,在英语教研组教师的积极配合下,期初制定的各项目标和任务都井然有序地进行着。现将本学期阶段性的主要工作总结如下:
一、加强理论学习,提高教育教学水平。
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能很好的为教学服务。结合英语教学的实际情况,安排好理论学习时间,采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式,充分利用每次的教研活动时间,组织教师进行集中的英语教学理论的学习。本学期重点学习了《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料,还学习了有关教学的如《新课程理念下如何听课和评课》等文章,用这些理论来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
二、追求实效教研,实现全员共同成长
1.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我们教研组积极组织集体备课,结合本校的实际情况(每校只有一位英语教师)充分利用网络为教师搭建教研的平台,做到有计划、有重点、有记录、有创新、有实效。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
2.抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,围绕本组研究的课题,组织相应的公开课,通过研讨、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。
3.做好课型研究工作。农村小学英语课堂教学存在着很多的`困难,为了让我们的课堂更正规化,更有理论依据,3月30日我们邀请了教研员到我们学校听课指导, 通过评课的形式让我们再学习、讨论、研究、小结、反思……通过这一系列扎实有效的研究活动,每位英语老师的教学能力提升都上了一个层次。4月16日,由市教研室组织的“青铜峡市小学英语联片活动”,我中心小学教师荣欣的参与了此项活动,学习了来自三个中心小学的教师的课堂教学,受益匪浅,通过评课活动,使我们这些半路转岗过来的英语教师茅塞顿开,对自己今后的课堂教学更添信心。
4、“同课异构”是本学期我市小学英语采取的主要教研模式,让不同教师就同一年级同一单元的教学内容进行不同的教学设计,以观摩研讨、互动评课、切磋对比、促进提升的方式,有效提高英语教师的教学教研水平。4月16日市教研室在峡口中心小学举行六年级英语教学观摩研讨活动,沈闸中心小学的马佳老师和中滩中心小学康瑞芳老师就六年级M6 Unit1I bought you this book.进行“同课异构”观摩研讨,我校有三位教师参加此项活动;实践证明,“同课异构”教研富有成效,也深受一线教师的认可。它对教师的专业成长起到了一定的作用。
三。切实抓好课题研究工作,深化课程改革。
本学期,积极进行校级课题“培养学生学习英语兴趣”的研究。通过观察和反思,从日常教育教学活动中发现存在的问题,积极结合自己本校的英语教学现状,设计解决方案,制定实施计划,重视课题研究的过程。争取学期末,撰写一篇论文。每次教研活动都一次课题为主,时时不忘我校本学期的课题研究。如在第13周开展的英语专题教研活动,由滑石沟小学郭彩霞老师承担的module8 Uint 1 I was two.一课的教学任务,在研讨交流会上,各位老师就本节课中体现出来的关于培养学生学习英语兴趣方面的做法进行了全方位的分析与评价,最后得出结论: 培养学生学习英语兴趣,首先教师要具备较强的英语素质,新颖的教学理念。其次,创设学习英语的氛围。最后,教师对学生的评价要恰当而新颖。
四、组织开展网络化教研,追求高效课堂教学。
网络化教研是一种特殊的教研活动载体,是一项基于现代教育技术和网络技术的教研模式,是对传统教研模式的有益拓展和延伸,是常规教研的一种有效载体。本学期充分发挥网络的优越性,每月在中心小学教研博客上发表一个专贴,各校的英语教师可以随时了解教学的动态,交流沟通英语教学中的遇到的问题。通过网络加强集体备课,从而提高备课质量和课堂教学效率。其中最有效的做法是:4月中旬,为了完成教研室分派给我中心小学三位教师承担的三个模块备课任务后,中心小学教研组组织这三位教师将自己所承担的模块备课发在中心小学博客上,每位英语教师针对每个人的教学设计相互进行研讨回帖各抒己见,纷纷发表不同的看法和建议,在传递智慧中分享研讨的快乐!备课教师结合老师们所提的建议,修改自己的教学设计,最终形成了较为理想的教学设计。以致我中心小学上传给教研室的英语教学设计已有两篇被教研室所采纳。
五、加强质量监控,做好质量分析。
1.3月2日在组织教师参加教研室开展的“上学期小学英语期末测试卷质量分析会”, 会前组织各年级英语教师就测试卷进行各测试题目的细化分析并提出改进教学的意见和建议,共4人参加。
2.发挥中心小学的龙头作用,做好三、四、六年级期中测试卷命卷工作,切实把好试卷的质量关,努力做到让学生考出自信,让教师教有方向。及时将测试卷分发到各校,4月29日,结合中心小学组织的五年级英语期中测试工作,对各校的三、四、六年级的英语也进行了统一的测试,由各校组织阅卷,并将测试成绩上报中心小学,分析各校的英语测试成绩得出:三年级英语成绩最好,总评各校均达到82分左右,年级越高总评成绩呈下滑趋势。同时各位英语教师也认真作了本次的测试卷质量分析。
六、下一步工作设想:
1.扎扎实实深入开展校本教研,及时对照教研计划补救未完成的工作。
2.积极探索小学英语教学的思路和英语课堂教学方法。
3.帮助学困生摆脱学习的困境, 提高他们的学习兴趣和成绩,
4.做好英语教学反思的网络上传工作。
5.继续做好Phonics的教学工作。
6.做好英语期末复习工作。
7.组织本教研组教师撰写英语教学论文。
8.重视开展英语课外活动,让学生学习英语的兴趣更加浓厚,英语听说读写的能力也更加强。
9.我们不断强化教研团队的团结协作精神,实现资源共享,分工合作。
总之,一学期以来,在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下我校的英语教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们的工作还有很多需要提高改进的地方。借助当前教育教学发展的大好形势,通过全组教师的共同努力,挖掘各方面的潜力,让我校英语教学质量更上一个台阶。
⧈ 学习阶段工作总结
转眼间,一学期以经过去了。在小课题研究中我又有了一些新的认识和收获,现总结如下:
一.树立信心,弹好“前奏”。
学困生往往自我评价较低,自卑感严重,总以为自己低人一等,他们常常遭受到好学生的歧视、家长的打骂,自尊心受到极大伤害,加上知识比较抽象、枯燥,从而产生“破罐子破摔”的想法,以致越学越差。要想转化学困生,首先要树立他们自强的信心。作为教师,无论是课内还是课外,对学困生用心要精、要细,不可打击、挫伤,要像慈母一样,把全身心用在他们身上,使他们感受到教师的爱,从而间接喜欢你任教的学科,正所谓“亲其师而信其道”。在学习上,教师要耐心帮助他们,要善于抓住他们身上一个个小小的闪光点进行鼓励、表扬,切忌训斥、恐吓、体罚。还可安排他们做教师的小助手,帮助教师收、发作业本,也可安排他们跟优秀学生交朋友,使他们受到潜移默化的影响。在生活上,教师要关心、体贴他们,成为他们的知心朋友。
二.激趣、指导,弹好“主题”。
苏霍姆林斯基说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷模的态度,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担。”特别是学困生,对学知识毫无兴趣,有一种消极情态,低触、厌倦,这种消极情态阻碍了学生对知识的学习。因此,要想转化学困生,培养其学习兴趣是很重要的。我们从以下几方面着手:
1.找准联系,以旧引新激趣。
“兴趣是最好的.老师”,为了调动起“学困生”学习数学的积极性,改变他上课注意力不集中的状况,提高听课效率,教师应善于结合课堂教学,讲一些与日常生活有关的或他们比较感兴趣的事情,让他们感到知识在生活中很有用处,增强学习的自觉性和积极性。由原来的“要我学”变为“我要学”,使学习对他们来说不再是一种负担,而是一种愉快的体验,他们越学越想学,越爱学。因此,教师在钻研教材时,要善于找准知识间的衔接点,运用迁移规律,以旧知引出新知,这样,容易引起学生的好奇心,激发他们求知的兴趣。
2.明确责任,督促学生生趣。并不是所有的学习内容都能引起学生的直接兴趣,这就需要培养学生的间接兴趣,培养他们学习的责任感。即结合教材内容,让学生知道知识在日常生活中的应用,认识学习的重要性,从而产生兴趣。如:统计图表的知识就与实际生活紧密联系,通过这一知识的教学,使学生认识到生活中充满着数学,学好了数学,生活的本领也就增强了。这样,也会对这些数学知识产生兴趣。
3.体验成功,引发兴趣。
学习成功带来的愉快感,可以增强学生的信心,使他们产生新的需要和更浓的学习兴趣。教师对那些学困生要低目标、小起点,让他们也能体会到成功的欢乐。有兴趣的学习事半功倍,用目标来激励他们的学习,在实现这些学习目标时,让他们自己去体验成功的喜悦。在感兴趣的基础上,教师与他们一起共同制订一些切实可行的小目标,用这些目标来激励他们的学习,在实现这些学习目标时,让他们自己去体验成功的喜悦。例如,简单的问题让学困生回答,答对了,老师向他表示祝贺;对学困生的作业,老师先让他们只做一题,做对了再奖励做第二题这样,就会使学困生感受到学习的成功感,就会逐渐对学习产生兴趣。
4.开展活动,巩固兴趣。
学生受其年龄特征的影响,对知识产生的兴趣往往不稳定,因此,教师要组织开展各项活动来巩固兴趣,特别注意为学困生设计特长比赛,分成小组,根据他们本身的能力特点开展活动,发挥他们的优势,促使兴趣的巩固。
三.持之以恒,弹好“尾声”。
造成“学困生”学困的原因有多种,如家庭环境的影响、社会环境的影响、教学方法不妥等,加上受年龄、知识、性格的影响,他们的思想与行动往往具有很大的反复性。今天认识的东西,明天又会忘记,刚刚得到表扬,转身又做错事,教师必须正视这一点,不怕麻烦地耐心疏导,要允许学生多次反复,事情的发展往往会有曲折,学困生的转化工作也一样,我们在做学困生转化工作时,不能企图通过几次谈话、补课、家访就立竿见影,对他们转化过程中出现的反复,应客观地加以分析,明确“反复”是学困生转化过程中的一个特点,作为教师,应一而再,再而三、持之以恒地做好学困生的转化工作,弹出意犹未尽的“尾声”。
总之,转化“学困生”,使他们由厌学变为乐学,是我们每一位教师时刻面临的艰巨任务,真正做到这一点,要求我们在新课程的理念指导下,具有渊博的知识、无私的爱心、奉献的精神,更要求我们掌握精湛的教学艺术,三者完美地结合起来,才能不辱没我们教师的神圣使命。
⧈ 学习阶段工作总结
我们低年级数学教研组在20xx年10月申请了郑州市课题——在解决问题教学中提高学生的计算能力。近两年来,在专家指引、领导重视、实验教师的共同努力下,我们教研组的课题研究圆满完成了阶段性的研究计划。
一、专家指导
两年来,学校曾先后几次请到刘良华教授、肖川教授、胡远明教授等为我们进行讲学,让我们从宏观角度审视自己的课题和教学;而省数学教研室刘富森主任、市数学教研室连珂老师更是就计算教学的本质为我们进行针对性的指导。
二、领导重视
我们的课题与20xx年学校制定的数学工作计划重点不谋而合,借助学校对此项工作的重视,我们的课题研究有了许多便利条件。在领导重视的“东风”下,许多研究就变得容易了很多。
三、研究过程
1、在课题实施之前,作为课题主持人,我和课题组成员利用整体备课、教研的时间,一起学习先进的教育理论与思想,希望通过学习,让理论来指导实践,融数学教育教学理论研究于数学计算教学实践之中,使得课题研究获得质的跃升。同时,我们还有所分工,收.有关课题的资料,为课题框架构建完整、充分、饱满的躯体,保证课题的质的完美和量的统一。
2、经过学习研究、展开讨论,结合本组实验教师的理论层次、综合素质等情况,我们实验教师确定“在解决问题教学中提高学生的计算能力”课题从三个方面研究:解决问题的课堂教学研究,学生的计算方法:研究,家校的有效联合研究。
3、教育教学的主战场在课堂,课题研究重点在课堂教学上,实验教师以课堂教学为切入点,把如何引导学生自主探究算法、合作交流学习作为实验研究的起点,教师对传统的教学行为进行反思,与新课标所倡导的教师教学行为进行对比,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流来获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师的指导下生动活泼、主动探究、富有个性地学习。
4、结合学校组织的大型教研活动,“同课异构”、“青年教师教学展示”以及“说课展示”等活动,课题组老师抓住每一个有利机会,选择适当的教学内容进行研究,以活动为契机,以实验研究课为载体,精心组织,凝聚全组之力,构建“自主探究、合作交流”促进学生共同发展,让学生亲身经历数学知识的形成过程。如实验教师贺红晓老师执教《倍的认识》,郑青老师执教《捆小棒》;李圆圆老师执教《三位数乘两位数》,王芳老师说课《5的乘法计算》,葛盛菱老师说课《分房子》,郝雅琪老师说课《9加几》等。在这些实验研究中,活动方案合理可行,情境创设实用新颖,素材选取翔实可靠;着眼于探讨在数学活动中如何处理好“知识与技能、过程与方法:、情感态度与价值观”的内在关系,活动中教师合作探究、交流借鉴,课题研究形成了浓厚的氛围。
5、每次教研活动后,教师带着反思听同仁点评,及时进行反思撰写,以领会课堂教学的真谛,每次互动交流教师都有自己新的看法和想法。实验教师带着问题、质疑,听同行点评,明确学习新课标,不仅是了解,更重要的是.解和贯彻;要灵活使用教材,不仅是抓住课本的关键,更重要是适合学生发展的活动场;要突出学科的特点,不仅要有专业化教学,更重要是创造性地启发学生的探究欲望,培养学生自主探究、合作交流的学习能力。在一系列的研究课活动中,课题组全体实验教师得到很好的培训和锻炼,取得了突出的教研成绩。
6、学生的教育仅仅靠学校是远远不够的,尤其是现行教材中习题量偏小,练习量不够,导致计算速度慢,计算方法:单一,解决这个问题单靠每天的40分钟数学课是绝对不够的,需要充分调动家长的积极性,家校合作,让孩子能够每天进行适当的口算练习(如每天20道听算题目),适时进行精神鼓励(评选口算之星、颁发计算小能手奖状)和物质奖励(铅笔、橡皮之类的小文具)。
四、成果形成
1、课题组成员积极撰写课题研究课案、论文、教学反思、经验总结(每月每位实验教师最少撰写两篇)。文章形成初稿后,在本组讨论、交流,形成课题研究成果。
2、经历一年多课题研究后,课题组的每一位教师都树立了新的教学理念,获得了正确方的案,.欢的价值取向,改变了传统的教育教学行为方式,提高了教育教学技能,形成了新课标所倡导的课堂教学模式。尤其是参与课题研究的年青教师,教学水平有很大提高,有三位先后参加河南省和郑州市的观摩课、优质课活动,取得比较理想的成绩。
五、研究反思
通过课题研究与实践,我们虽然取得了不少成果,但随着研究的深入,我们发现实际课堂教学中仍存在着诸多不足,为此,我们提出了下一阶段课题研究的重点,以进一步提升课题研究成果质量。
1、要进一步引领实验教师教学观念的转变,全面促使他们自觉地、创造性地投入到“自主、合作、探究”学习方式的变革之中,不能因为班额大、不便于操作而放弃改变。
2、要在研究的低年级学习阶段,特别重视对学生良好学习习惯的培养,不因对成绩的重视而忽视良好学习品质的培养。
3、对班级内缺少家庭教育的个别孩子,要想法设法提高其学习积极性,避免社会不良因素的干扰。
4、要积极调动“引探”策略,激活学生思维,努力达到让学生在质疑中探究,在探究中发现,不让学生把计算教学归为“枯燥无味”的范畴。
5、要尽量完善评价标准,全面、客观对学生计算能力进行有效评价。
回首课题研究历程,我们愈加深刻地感受到,科研是完善教育、完善人的重要载体与途径,是学校得以持续发展的强大驱动力,是显示现代教育魅力之所在。我们将不负众望,求真务实,积极创新,努力谱写自主、合作、探究教学特色建设的新篇章。
⧈ 学习阶段工作总结
一、引言
咨询阶段是每个项目中非常重要的一个环节,它贯穿了整个项目的周期,并对于项目的最终成功具有重要影响力。在这个阶段,咨询顾问需要与客户进行充分的沟通和了解,并提供专业的建议和解决方案。本文将详细介绍咨询阶段工作的总结,包括工作过程、成果及反思等方面。
二、工作过程
1. 确定咨询目标:在咨询阶段初期,我们与客户深入交流,明确了该项目的咨询目标。通过询问和讨论,我们了解到客户希望通过咨询获得的具体成果和目标,并进行了详细的记录和总结。
2. 数据收集和分析:基于客户的需求和目标,在工作过程中,我们主动收集了相关的数据和信息,并进行了仔细的分析。我们利用各种调查问卷、访谈和市场研究等方法获取了详尽的数据,并在此基础上进行了深入的分析和整理。
3. 问题识别和解决方案设计:在数据分析的基础上,我们准确地识别出了客户所面临的各种问题和挑战,并针对这些问题提出了具体的解决方案。我们与项目团队进行频繁的讨论和交流,确保提出的方案既符合客户的需求又具有可行性。
4. 撰写咨询报告:在咨询阶段的最后,我们将收集到的数据、问题识别和解决方案设计等内容整理成一份完整的咨询报告。该报告包括了对客户背景、问题分析、解决方案和实施建议等方面的详细描述和建议,以便于客户在后续阶段的决策和实施过程中参考使用。
三、成果
通过咨询阶段的工作,我们取得了一系列令人满意的成果,主要包括以下几个方面:
1. 确定了准确的咨询目标:通过与客户的交流和讨论,我们明确了项目的具体目标和预期成果。这使我们能够针对性地进行数据收集和解决方案设计,为后续的项目实施奠定了基础。
2. 提供了详尽的数据和分析报告:通过数据收集、分析和整理,我们向客户提供了详细且具备参考价值的数据和分析报告。这些数据和报告为客户以后的决策提供了科学依据,提高了决策的准确性和可靠性。
3. 提出了切实可行的解决方案:我们通过充分了解客户的问题和需求,提出了具体可行的解决方案。这些解决方案既符合客户的期望,又融合了我们的专业知识和经验,为客户在后续的项目实施中提供了有力支持。
四、反思与展望
在咨询阶段的工作中,我们积极与客户沟通和合作,在实际操作中不断总结和改进,取得了一定的成绩。但同时,我们也发现了一些需要改进的地方,具体如下:
1. 沟通与合作:与客户进行沟通是咨询阶段工作中非常重要的一环,通过与客户的深入交流,可以更好地了解他们的需求和期望。在以后的工作中,我们将进一步加强与客户的沟通和合作,提高工作效率和质量。
2. 数据收集与分析:咨询工作需要大量的数据支持,因此在工作中需要加强数据收集和分析的能力。我们将进一步学习和熟练掌握各种数据收集和分析方法,提高数据的准确性和可靠性。
3. 解决方案培训与跟踪:提出解决方案后,我们需要与客户进行详细的解释和培训,以确保他们能够正确理解和有效实施。在以后的工作中,我们将更加注重解决方案培训和跟踪,以实现咨询的最终成果。
综上所述,通过咨询阶段的工作,我们为客户提供了全面的咨询服务,并取得了一系列令人满意的成果。同时,我们也发现了一些需要改进的地方,并提出了相应的改进方案。我们相信,在不断学习和提高的过程中,我们将能更好地完成咨询项目的任务,并为客户创造更大的价值。
⧈ 学习阶段工作总结
20xx年底,教育部办公厅在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动中,我校被评为第一批“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”,这份殊荣给了我们肖东一小更大的鼓舞。我校是浙江省首批艺术特色学校,是浙江省的非物质文化遗产传承基地,这是我校开展艺术教育、创学校特色文化校园的又一大成就。这份殊荣的获得给我们的艺术教育带来了更大的信心、更广阔的前景。两年来,我校抓住机会大胆创新,力争在全面加特色上,将中华优秀传统艺术教育作为美的重要组成部分融入学校教育全过程,把中华优秀传统艺术纳入艺术课程课堂教学和课外艺术活动中,努力建设向真、向善、向美、向上的校园文化。
一、传承环境有“声”有“色”
为了让学生能更多的了解姚剧、接近姚剧、亲近姚剧,学校在原有的基础上搭建多种平台,两年中我们不断拓展环境宣传的力度,积极营造“姚剧进校园”的艺术氛围,从“声”“色”方面发挥环境育人润物无声的作用。
从“声”上,我们在学校的网站上,除了专门开辟一块姚剧栏目作姚剧的知识介绍外,在网站上增加为了我校学生表演的姚剧视频,还有学校姚剧小明星各自的视频唱段;学校还利用校园音响系统,把经典姚剧唱段作为午间音乐播放;在每周的“校园之声”、“红领巾广播台”中专门开辟了一块学生才艺展示,展示各班的优秀学生的姚剧演唱;另外在上学期中专门邀请了本校毕业在余姚姚剧团实习的陈伶杰、周涛、芦熠文、李文浩等几位学生来母校登台演出,使在校学生从他们的优美唱段中感染到榜样的力量,享受姚剧的魅力,对姚剧产生喜爱之情,接受心灵的熏陶,又达到精神上的享受。
从“色”上,学校在教学楼的一个楼道上,挂满了“姚剧特长生”的照片;在教学楼二楼的大厅,开辟了一堵冠军墙,把在宁波市级以上的各种比赛中获得一等奖学生和考上艺术学校的学生照片挂在此墙上。时刻激励学生要学有所长,为校争光。学校的宣传窗、教学走廊、礼堂、室内体育馆、音乐等教室发挥着“墙文化”的宣传作用,刊出有关艺术教育活动照片,有“十佳小明星”的合影,有北大舞台才艺展示等的特写镜头,尤其是把个别姚剧“小明星”的大幅写真照挂到教学楼的走廊上:韩红身着戏装的形象让孩子们羡慕;沈贝贝手捧“全国十佳奖”奖杯接受记者的采访让同学们咂舌;黄垚增与越剧王子赵志刚、央视主持人白燕升、美国戏迷威廉等名人一起的合影让小戏迷们向往…而且每学期、每学年的宣传布置无论从内容、形式、时间、呈现方式都有不同的变化,以引起孩子们的好奇与兴趣:如这学期一开学学校的宣传窗就刊出了姚剧兴趣小组在暑假的活动剪影,今年暑假里我校还开辟了操场墙加强姚剧传承的力度、、、、这些既为学校增添文化氛围,也对喜欢戏曲的学生产生激励作用。
良好的校园环境文化的引导,鼓舞着学生,以内在的力量凝聚、激励着学生,以独特的氛围影响、吸引着学生,将姚剧传承的种子埋在了全体学生的心里。
二、传承活动有“血”有“肉”
1、课堂活动为传承奠基
为了使这朵具有浓郁乡土气息的奇葩在校园绽放得更加灿烂,成为一道有特色的亮丽风景,课堂成了“姚剧进校园”普及并实施艺术教育的主阵地。为了多途径地激发学生的学习兴趣、培养学生的爱好与特长,学校积极开发校本课程——《小学生学姚剧》,安排三年级以上每班每两周一节姚剧课,面向全体,扎实普及,创设校园内唱姚剧、学做人的文化氛围。让学生初步了解姚剧的发展情况,了解余姚的民风民俗,激发学生学习姚剧的兴趣。为了给学生提供一种快捷的途径,缩短了学生摸索的时间。我们采用了“赏—念—学—唱—演—编”的基本教学框架。通过听、看、唱、学、奏等形式来感知姚剧的曲调,体会姚剧的演唱特色,体验姚剧的表演风格,从而培养学生初步的爱乡情怀,酷爱戏曲艺术的兴趣,继承家乡戏曲的能力,从而达到保护地方的非物质文化的目的。
2、社团活动为传承加力
社团是课堂教学与社会实践的交汇点,能够扩大学生的知识领域,拓展他们的兴趣和才能,使学生的能力在活动中得到提高,人格在活动中得以雕塑。为了提高和扩大姚剧进校园的影响和效果,学校针对学生对姚剧喜爱程度及艺术表现力,成立了姚剧兴趣小组,利用晨间和课外活动时间由本校教师进行唱腔指导,利用周六假日邀请余姚姚剧演员以及沈守良、王育红等姚剧名家来校指导表演,吸引了很多同学加入社团活动。
3、竞赛活动为传承添彩
开展多彩的竞赛活动,有助于培养学生的成功意识和克服困难的坚强意志等的优秀品质,有助于培养学生与人团结、合作、尽职尽责的团队合作意识和责任意识。
镜头一:20xx年5月27日下午,在校园的体艺馆中隆重举行“姚剧大奖赛”活动,并举行“20xx年姚剧特长生”的评比活动,由国家一级演员沈守良、寿建立等姚剧名家担任评委。经过前期的班级初选,有60多位同学进行了报名,经过学校第一轮的预赛,本次活动向我们展示的是进入决赛的23名同学。在活动中,小选手们个个斗志昂扬,放开了最美的歌喉,激发了最饱满的热情,在比赛中赛出了自己的最高水平,使自己的能力在活动中得到提高。
镜头二:20xx年7月15日,在宁波白云儿童艺术剧场,40名从全宁波市68所幼儿园、小学、中学和大学的150余名参赛者中脱颖而出的选手相继登场,为由宁波市文联和宁波市戏剧家协会主办的宁波市第三届“相约梨园”校园戏曲大赛总决赛奉献了高水平的对决。这次活动肖东一小选派了7位学生报名参加,从预赛、复赛到最后的决赛,肖东一小的学生给在场观众、戏友,留下了很好的影响。点评老师均给予较高的评价,甬剧名家沃幸康老师还打趣地说,姚剧唱那么好了就直接来我们甬剧团算了。最后5位学生参加了决赛,并获得了2金1银2铜和优秀组织奖的好成绩。在颁奖晚会上,金奖获得者诸慧栋同学再次演唱新编姚剧唱段《买年货》,他那自然流畅、口齿清晰、韵味纯真的清唱,较好地唱出了计划经济时期人们生活的那种无奈和窘态,引得了台下观众爽朗的笑声和热情的掌声。韩祺玄和张赵鑫虽然只得了银奖和铜奖,但他们的表演让专家老师眼前一亮,评价他们就是姚剧未来,晚会上再次让他俩搭档表演《双推磨》,征服了全场观众。
学校积极鼓励学生参加校内外的各种竞赛活动,旨在让学生在比赛中得到更好的锻炼,展现自己的风采,提高自己的能力,达到传承与宣传的效果。
4、汇报活动让传承绽放
保护传统的姚剧,仅仅囿于校园是不够的。为此,我们在姚剧走进学生家庭的基础上使之迈向社会,做出了为社会服务的尝试:上街宣传、到社区去、参加比赛、到兄弟学校去等活动宣传、弘扬了姚剧文化,也使自己的综合素质得到了锻炼和提高。
镜头一:20xx年8月13日上午,因中国关工委教育发展中心的邀请,带着《双推磨》选段和表演唱《姚江水,长又长》两个节目,参加了在首都北京大学举行的第三届全国校园文化艺术节,同学们正在表演姚剧《姚江水长又长》。随着那优美流畅的姚剧音乐的进行,背景大屏幕上带来的是余姚美丽的自然风光、深厚的人文景观、丰富的名优特产和人们安居乐业幸福生活的画面。同学们充满深情、形象生动的表演,把文献名邦、山水城市、幸福城市诗意般地呈现给了观众,也征服了评委。肖东一小以独有的地方戏曲艺术节目,在舞蹈节目居多的艺术活动展演中脱颖而出,两个节目双双获得表演金奖。
镜头二:20xx年8月10日到14日,应中国关工委教育发展中心、中国青少年音像出版社、全国校园文化艺术节组委会等单位的邀请,肖东一小学生赴香港参加了“首届‘我的中国梦’全国青少年香港文艺会演。”8月13日,在香港新界西贡社区中心礼堂里,肖东一小的同学们表演了姚剧情景剧《阳光雨露沐春蕾》。节目故事讲的是发生在余姚城区一个患白血病的孩子历经多年,战胜病魔,品学兼优,感恩图报,立志成才的真实故事。这个节目用叙事的方式,给我们带来了要珍惜生命、挖掘潜能、回报社会的正能量,唱响了为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力的主旋律。节目紧扣活动主题,姚剧曲调优美,孩子唱腔纯真,博得了全场观众的热烈掌声和高度评价。
肖东一小的孩子们有很多的梦想,要把姚剧唱到全国、全世界的各个地方,把我们的家乡戏——-姚剧传遍全国各地。继前年去北京表演姚剧之后,今年又去了香港演出,他们的梦想正一步一步地在实现。
在过去的两年中,肖东一小姚剧社团的同学们进社区、进农村、进企业,多次为广大村民、居民和企业职工表演姚剧节目。他们认真并赋有童真的表演赢得了广大观众的高度评价,为弘扬地方文化建设、创建和谐社会做出了积极贡献。
三、传承效果有“花”有“果”
两年来,姚剧犹如一条源远流长的河流,两岸郁郁葱葱,花果飘香。在这儿,姚剧传承的种子有了萌芽,有了开花,有了结果,有了收获,有了超越,呈现出满园春色的局面。
镜头一:20xx年5月29日,由市文化广电新闻出版局主办、市文化馆承办的余姚市首届超级戏迷大赛中,来自余姚市21个乡镇、街道,以及专程从慈溪、上虞、金华等地区闻讯而来的共280组选手登台亮相,我校的陈红烨同学获个人组银奖,俞庆庆、杨燏斌同学获团体金奖。另外参加总决赛的所有选手和参加颁奖典礼的入围奖选手都将聘为余姚市文化馆戏曲团队签约戏曲演员,并颁发聘书。
镜头二:20xx年10月25日,肖东一小的姚剧兴趣小组成员又参加了在慈溪举行的余慈地区的姚剧大奖赛,同样获得了丰硕的成果,7位学生包揽了青少年组的金、银、铜牌,在肖东一小这块姚剧传承基地上又增添了更多的光环。
镜头三:20xx年5月,诸慧栋、李梦凡两学生,经余姚市戏剧家协会推荐,参加了第十七届“中国少儿戏曲小梅花”评选活动。最终经过表演录像评比,两生双双获浙江省戏曲小梅花评选二等奖,两位同学唱姚剧参加中国少儿戏曲小梅花的评比开了余姚的先河。
镜头四:20xx年暑假,在宁波市青少年中华才艺“未来之星”首届评选活动中,我校学生李梦凡通过专家的评审和现场决赛,最终获得戏曲组第一名,被评为宁波市首批“未来之星”。
肖东一小那些唱姚剧的孩子们,在近两年里参加了省、市乃至全国的戏曲比赛和艺术展演活动,不仅获得了优异成绩,而且唱响了具有古老神韵的余姚腔,传递了幸福城市的正能量,展示了肖东一小的教育品牌,唱出了学生心中的自信与梦想。
值得一提的是:多年的姚剧进校园活动,发现和培养了不少孩子的对传统戏曲艺术的兴趣,也挖掘和提高了孩子们艺术表现力。继陈伶杰等四位学生考上余姚艺术剧院的姚剧团之后,又有冯碧莹、张泽芳、孙红艳、俞庆庆、王肖龙、胡佳莹、韩金涛等同学,考上宁波、嵊州、绍兴、浙江等艺术学校,分别学习越剧、绍剧和昆曲,为艺术院校输送了优秀的戏曲苗子,也为传承和繁荣祖国的戏曲事业作出了积极的贡献。
我校开展姚剧校园活动已有10个年头了,学校已探索出一套地方戏曲进校园的成功经验与模式。《小学生学姚剧》获得了“省非遗校本课程”一等奖;关于姚剧传承基地建设的经验文章分别入编《宁波市非物质文化遗产保护论丛》和《浙江特色学校风采》。《浙江教育在线》上也挂出了学校“传承姚剧,特色立校”的经验介绍。《余姚日报》用大篇幅介绍我校“校园里,姚剧声声”。20xx年学校分别接到宁波市和浙江省非物质文化遗产办公室的邀请,参加了宁波市和浙江省的非物质文化遗产传承基地经验交流会,学校关于姚剧传承基地建设的经验均在会上作了书面交流,徐百昂老师荣获浙江省优秀传统文化普及活动先进个人。
随着“姚剧进校园”活动的进一步深入,随着传承经验的不断积累,信心百倍、永不满足的肖东一小一定会学校将更重视发挥非物质文化遗产传承教育基地的作用,成为弘扬地方优秀传统文化、传承非物质文化遗产、培养优秀文化人才的重要阵地和示范“窗口”。
⧈ 学习阶段工作总结
******动员学习阶段纪律教育整顿活动总结
根据上级机关的统一要求和部署,为全面加强大队民警的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风,强化宗旨意识、责任意识、纪律意识和服务意识,大队安排在**月**日至**月**日期间,分三个阶段开展纪律教育整顿活动。从**月**日召开纪律教育整顿活动动员会议以来,大队加强组织领导,合理安排,立足工作实际,认真抓好落实。大队开展的第一阶段纪律教育整顿活动总结如下:
1加强领导,深入动员,全面推进
1、加强组织领导。为加强组织领导,确保此次活动的取得实效,大队成立了“纪律教育整顿活动”活动领导小组,具体负责开展此次活动。
2、召开动员大会。**月**日,大队召开了纪律教育整顿活动动员大会,会上****传达了上级领导讲话精神,并针对纪律教育整顿提出具体要求,会上对大队民警进行广泛的思想发动使民警的思想得到了统一,充分认识到纪律教育整顿的重要性和迫切性,为活动的顺利开展奠定了基础。
3、制定实施方案。按照上级公安机关开展纪律教育整顿活动活动的总体要求,根据实际,制定了实施方案,对这次活动提出总体安排要求,明确了指导思想、目标要求、工作任务和具体的方法步骤。
2、 立足实际,认真组织、确保各项学习任务的落实
1充分准备,确保学习材料的实施。提高警察政治理论素养和业务知识水平,必须始终做到思想清醒、政治坚定、作风务实。大队领导小组精心挑选了**等学习材料。
2、措施得力,取得明显的学习效果。为保证学习效果,大队采取集中学习与自学相结合的方式,组织民警深入学习,并请民警做笔记
3、 严格监管,及时整改,确保实效
为使这次纪律教育整顿活动取得实实在在的学习效果,确保不搞形式、不走过场,安排活动领导小组成员予以具体指导和督促,认真查看学习笔记。
⧈ 学习阶段工作总结
一、工程概况:
22本工程地上部分总建筑面积69445m,地下部分建筑面积32890m,建筑占地面积26166.82m。设计使用年限为50年。
1.1建筑层数和建筑高度
A栋:9层±0相当于绝对标高35.25m。
B栋:11层±0相当于绝对标高35.25m。
C栋:16层±0相当于绝对标高35.25m。
D栋:16层±0相当于绝对标高35.45m。
E栋:19层±0相当于绝对标高35.95m。
1.2火设计建筑分类和耐火等级
E栋为一类、其余为二类;高层民用建筑耐火等级为一级,地下室耐火等级为一级。
1.3屋面及地下防水:防水等级一、二级,地下室抗渗等级为S8。
1.4车位560辆,非机动车停车位1120辆。
1.5主体机构类型:框架、剪刀墙结构。
1.6抗震防烈度:8度。
1.7地基场地类别:Ⅲ类,非液化场地。
1.8混凝土等级:筏板基础C35;地下室外墙C35;梁、柱、顶板A栋为C40,其余均为C35。二、监理概况(一)项目监理部组织机构我公司根据监理合同规定的监理范围和控制目标,组建了监理队伍进驻现场开展监理工作。
我监理项目部于20xx年7月10日复工后进驻工程展开相应的监理任务。
项目监理部人员根据现场实际情况人员安排在8-14名成员,组织形式如下:
(二)监理工作制度根据监理规划、监理细则的要求,项目部在总监理工程师主持下订立了监理例会制度、监理人员岗位责任制、旁站监理制度、文件档案管理制度、交接班制度等各项规章制度,并将各项制度上墙公布,督促所有成员努力工作,为业主尽职尽责,做好本职工作。
1、安排各专业监理人员每天负责填写监理日记。
2、各专业监理工程师每天对各栋号施工现场巡检四次(上、下午各二次),关键工序、关键部位全过程旁站监理,项目监理部实行夜间值班制度,保证现场的验收及时。
3、每周由总监代表组织召开工地监理例会,总结上周施工现场安全文明、质量、工作计划完成情况,及下周工作安排。
4、每周召开一次由监理和承包方参加的施工现场安全、文明施工例会,对出现问题的部位,进行分析、查找原因,并督促其及时解决改正。
5、每月由总监代表组织编写监理月报,总结本月内各栋号各专业监理情况,及时向业主及公司汇报。
6、各专业委派专人负责编制整理监理内业资料。派专人负责管理公司、业主下发的'工程文件,以及对承包单位发出的指令文件,并形成收发文记录备查。
7、项目监理部在总监代表主持下每季度分专业进行一次阶段性监理工作总结;待竣工验收后,对全年的监理工作进行一次全面总结。
(三)项目部内部管理制度
1、监理部办公室墙上嵌挂“总监、监理工程师岗位责任制”“信息资料员岗位职责等、制度题板,用以指导监理人员有序工作。
2、办公室内微机、打印机、饮水机等一应俱全,各种文件、表格均用微机形成,实现规范化管理三、项目监理部工作方法及原则项目监理部进入施工现场后,以总监理工程师代表为首的项目监理部,各专业监理工程师从工程建设项目实际出发,以贯彻、落实有关政策、严格履行《建设工程委托监理合同》、认真执行有关技术标准、规范和各项法规为原则,以建设质量高、投资合理、速度快的工程为控制目标,以“守法、诚信、公正、科学”为行业标准,以事前指导、事中检查、事后验收等为工作方法,全面地开展监理工作。同时,在工作中,各专业监理工程师严格行使《建设监理委托合同》中赋予监理工程师的权利,以精干的业务知识、实事求是的敬业精神、一丝不苟的科学态度和公正廉洁的工组作风从严依法监理,在工作中不断加强监理内部组织管理,积极探索总结工作经验,使监理工作真正体现出它的科学性、公正性。
在对业主的服务方面,监理部在不超出监理合同规定的监理范围内尽量满足业主提出的要求,努力做好业主的参谋和代理人。在对承包单位的管理方面,采取以管为主、以“监、帮、促”相结合的原则开展工作,同时督促承包单位推行全面质量管理,促进工程建设管理水平不断迈向新台阶。
⧈ 学习阶段工作总结
根据教育党委学习实践科学发展观活动领导小组统一部署,在乡党委学习实践科学发展观活动督导组的具体指导下,我校深入学习实践科学发展观活动从11月19日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段,我们以“开展领导班子民主生活会、党员组织生活会、群众评议、社会公开”为抓手,深入分析查找学校目前面临的问题及原因,总结经验教训,明确整改思路,圆满完成了第二阶段的工作任务。
一、工作概况
在此阶段,通过召开民主生活会、党员组织生活会议、教职工代表大会,我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识,为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过群众评议活动,我们对一些热点难点问题的根源有了更清晰的认识,为解决问题指明了方向。
二、基本做法
在关于民主生活的会议之前,所有与会者准备了一份发言提纲。在会议上,领导班子回顾了5年来学校在科学发展观指导下的发展情况,抗震救灾活动中学校表现,作为党员干部在廉洁自律、遵纪守法方面的表现,工作中存在的突出问题等方面谈了认识,每位校级干部都能自觉联系个人实际,主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会后,学习实践活动办公室及时讨论总结,并根据徐泽洲同志所作的讲话精神,将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后,形成了书面报告。
三、整改思路
(1) 加强队伍建设,提高教育教学管理能力和水平。
1.加强领导班子建设。学校要把思想政治建设放在领导班子建设的首位,加强中心学习组学习制度,坚持学习政策法规,学习教育教学理论,增强依法治校意识。
强化校长负责制,充分发挥校党总支的监督保证作用,健全集体领导与个人分工负责相结合的制度,职、责、权明确,加强民主生活会制度,充分发挥党政领导成员的智慧。加强校务公开制度和职工代表大会制度。学校领导要大力发扬求真务实的作风,班子要深入教育教学第一线,建立贴近师生、贴近基层的教育教学管理机制。
2.加强教师队伍建设。要认真组织学习《中小学教师职业道德规范》,根据目前学校个别学科编制紧缺的实际情况,在学校教师队伍建设方面应有针对性,要突出重点,即以校为本,以学生为本,互相帮助,主动承担任务,少带家教,多为学校做贡献。
另外,要把引进教师作为队伍建设的重要内容,优化教师队伍结构。
(二)要进一步改进德育工作方法,完善德育内容,改革德育工作评价机制,健全管理机构和德育网络,加强与**职能部门、社区、家庭的沟通和联系,及时交流信息,形成教育合力。要加强常规教育,形成良好的校风、班风和学风,要开展各项有益活动,把德育渗透到学校教育的各个环节,要大力开展爱国主义、集体主义、社会责任感及感恩教育。要积极做好学生心理健康和法制教育,积极开展法制教育主题活动,注重学生健全人格的培养。
(三)进一步加强教学目标管理,要充分发挥教师和学生两个主动性和积极性,真正做到教学相长,要真正做到初一打好基础,初二提高能力,初三出好成绩,做到入口成绩和出口成绩科学分析,做到低进高出。坚决落实课堂目标评价要素和各学科量化指标,在目标设计和教育教学措施要切实可行,让每一个学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步。
(4) 研究初中三年级的教学与管理,为初三教学和备考提供有效的教学管理经验。
1.课堂教学的有效性问题。我们要研究和处理巩固基础和提高能力之间的关系。
2.课时安排的有效性问题。它主要侧重于巩固学生的知识,了解学生的学习情况,以及教与学的沟通与反馈。同时要加强课表安排的科学性。
3.初三年级是出成果的年级,初三要出成果,初
一、初二必须要打好基础提高能力,这几年,初一初二与初三教学的衔接问题,虽提出问题,但研究不够,要大面积丰收,今后需下大力气解决好三个饼子和一个饼子的关系。
(五)切实加强学科特色建设,要把学科特色的建设和提高课堂教学质量有机结合起来,和校本科研有机结合起来。要切实落实学校制定的“以课题为龙头,以课堂教学为载体,以教师的广泛参与为渠道,以学校文化建设为特色”的校本科研理念,把教育教学科研变为促进学校全面和谐发展的生产力。
(六)加强学校文化建设。我们要结合纪念改革开放30周年、纪念建国六十周年及这次学习实践科学发展观活动,做好相关活动工作。
(7) 加强新课程实施的准备工作。要制定出实施方案,要在新课程的理念、新课程的组织实施、校本课程的开发、学生的评价等方面结合学校的实际情况制定详细的实施纲要、方法和要求。
(八)积极宣传我校近年来校风、学风的转变,进一步增强家长和广大群众对学校的信心,引导更多优秀学生来我校学习。
(九)争取**和社会各界的大力支持,加大教育投入,不断完善教育教学资源,发挥教育资源作用,为教育教学工作服务。努力改善教学基础设施建设,改善学生的学习环境;尽最大努力继续关心离退休教职工和广大教职工生活,保障教职工福利待遇。
四、发展方向
作为市级一类中,我校有正确的近期、长远发展规划,有先进的办学理念和鲜明的办学特色,有浓厚的学校文化氛围,有利于学校发展的规章制度以及师资队伍建设的措施。我们在这方面并不缺乏。今后主要在落实方面加强落实。我校的未来发展蓝图就是要通过几年的努力,使学校真正成一所校风、教风、学风优秀,教育教学质量优秀,在各个方面都具有一定影响力的市级一类初中和依兰县农村中学窗口学校,成为一所有办学特色、文明和谐、积极进取、家长放心、社会肯定、**满意的学校。
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党支部安全规范工作报告
一、二季度工作回顾
根据段党委工作计划的要求合公寓的实际生产情况,该支部从二季度起一直处于党委领导下。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,圆满完成各项任务。
立足优势,1围绕中心。目标同向,确保了安全生产。进入署运以来,公寓接待任务量不断加大,无论叫班、服务、维修、食堂等等,每个岗位都增加了工作量,支部全体党员能够做到吃苦在前、任劳任怨,充分发挥了党员先锋模范作用,全体党员的付出,为我公寓圆满完成各项任务做出了贡献。
各自的岗位上发挥了示范作用。今年是三阶段合并改革的第一年,两个分支机构的成员全部成立。面临着巨大的难题,许多问题前所未见,有些问题向上请示汇报后也得不到及时有效的解决办法,有些难题是改革过程中谁都解决不了尤其是人的思想问题。
支部全体党员,恪尽职守,兢兢业业,任劳任怨,无私奉献,作用明显。
党员作用明显。今年,党支部四名同志被段党委评为优秀党员。另外,同志被段党委命名为“党员红旗标兵”称号。
在生产经营中,无论是窗口岗还是后勤服务岗,全体党员都能发挥先锋责任岗的作用,作用突出,效果明显。
党员同志坚持服务第一线的宗旨。质量良好地完成阶段任务。署运工作即将过半,同志们坚持为一线服务的宗旨,坚守岗位,服务大局,无论在接待乘务员方面,还是经营管理上,都付出了极大努力,取得了良好效果。
今年上半年,公寓按照“高标准、讲科学、不懈怠”工作要求和“快半拍、高一格、好一档”工作理念,狠抓安全生产的基础上,加大开拓市场的力度,节支降耗,开源节流,堵住漏洞,圆满完成了上半年各项生产经营任务。
增强了组织凝聚力。七一前夕,支队开展庆祝七一活动。举行了歌唱祖国歌颂党”歌咏活动,党员同志们积极踊跃参加,并以此种形式表达了对党的热爱,同志之间相互交流,增进了感情,增强了组织凝聚力。
公寓全体党员积极响应,6人完成捐赠任务。对段党委提出的捐款号召。立即行动起来,两次为灾区无私捐款。为此,我代表公寓支部,向全体党员同志表示衷心的感谢。
二、存在问题及整改措施
方法需要改变。一是安全管理责任感有待提高。抓安全工作中国共产党小组的作用发挥不明显。
还有一些工人不能坚持劳动安全和生产安全。 其次,对职工安全生产的宣传教育还不够全面和深入。当干部不在现场检查时,仍然存在违规行为,员工之间的相互控制不够。
各种问题和矛盾不断暴露。第三,对个体劳动者的关注不够。随着改革不断深入。导致个别职工在一些问题的认识上存在分歧,有时候思想上的认识问题没有引起足够重视,会导致工作中出现问题,因此不能忽视这些因素的存在
分行不能及时了解情况。第四,与员工沟通较少。个别职工在生活中遇到问题。及时了解职工思想政治动态,不利于职工思想政治工作。
党支部认真研究,针对上述问题,制定了以下整改措施。
提高全体干部职工的质量服务意识,意识继续加强安全生产教育。在操作过程中,要加强检查考核,严格执行各项工作标准,确保质量关键点得到很好的控制。
加强职工班前教育,二是组织建立安全预分析制度。做好开工前的安全预期,严格执行干部现场工作安全制度,量化标准,加大考核力度,加强对干部的监督。
稳定职工情绪,三是关心职工生活。做好防暑降温工作,为一线职工降温。
发挥党员先锋模范作用和党员标杆示范作用,四是抓好思想工作。在思想上、工作上、生活上,要多关心、多帮助同志,积极引导和解决个别职工的思想问题,团结一致,共同进步。
三、三季度工作安排
以力保完成署运接待任务和加紧完成各项既定工作为重点,三季度。融入中心做工作,进入管理起作用,深入推进学先进、赶先进、人人争做先进的热潮,深入抓好各项工作的落实,为完成三季度工作发挥强有力的思想保证、政治保证和组织保证。
重点抓好以下几项工作:
抓好理论学习。严格执行理论学习制度。着力建设学习型党组织。要组织党员干部学习政治理论。
发挥车间、班组两级中心组的示范带头作用,运用集中学习、交流研讨、业余培训等方式,重点做好党的理论、市场经济知识、上级工作指示精神的学习。适时组织交流研讨活动,把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领,努力打造学习型党组织、学习型班子。
抓好落实推进。深入推进党委工作责任制和创新工作实践,2着眼于完善组织建设。推进以争创“四强”党组织、争做“四优”党员为主要内容的双争”活动。
认真落实《党支部工作条例》坚持“三会一课”制度,打造“四强”党支部。深化品牌建设活动,广泛开展党员责任区、党员先锋岗等党性实践活动,充分发挥党员的先锋模范作用。
⧈ 学习阶段工作总结
时间来去匆匆,一晃又是一个学期。课题“小学高年段综合训练作文教材的校本开发研究”从立项至今,已实验半年。回顾半年来的研究历程,虽然倍感艰辛,但每次领略到课题组成员在课堂实践中彰显的教学风采,着实便有“阳光总在风雨后”的欣慰感。下面,是我校课题组在本学期课研中的进展情况。
一、以自编教材为载体,以课堂为阵地,以活动促提高
课题组成员定期进对自编教材中的问题探讨,并且每人每学期至少上一节汇报交流课。本学期主要结合学校的“五课三研”活动开展,课题组教师都参加了本次活动。我们事先组织了集体备课活动,教师针对自编的作文教材开展讨论,形成了一份有价值的作文教案,并完善了作文教材。出课结束后,我们又组织了评课活动,主管领导朴主任为我们提出了宝贵的意见。
这次活动中,齐建娟老师的《仿写训练》让我们这些年轻教师学到了很多。齐老师注重阅读能力的培养,在课堂上引用大量的名句名段,如朱自清的《春》的开头,让学生接受名家的浸染。齐老师还善于抓住生活中的趣事来选材,学生写起来毫不费力,这种大量选材的方法极能开阔学生的视野,扩展学生的思路。
学期末,我们又组织了作文课题研讨课活动,每位课题教师都上了一节研讨课,课后大家在一起评课、研究教材,使我们的自编教材不断完善。
这次研讨课中,袁凤玲老师的那一节《那一次,我》引得整个课堂笑声连连,我不禁在想,这还是作文课吗?孩子们不再讨厌作文了吗?袁老师在授课时以我们的自编教材为依托,善于抓住材料中的拓展进行思维的训练,再加上她幽默的语言、诙谐的话语,让作文课成了一节欢乐的课堂。刘海霞老师听了两节五年级的作文课,自己又上了一节六年级的课。在课后反思中我们觉得我们还欠缺许多,作文不是简单的框架填充,而是有生命,有思想的,应该让学生拾级而上,逐步提高。还有我们的训练方式应生动、具体实施,而不是词语的堆积及简单的背诵,应让学生大量欣赏美文,名家名作,这样才能打开视野,拓展思维。
不管哪节课,都以“朴实、扎实”的课风,体现课堂教学的和谐,验证了我校这一课题的研究有了一个好的开端并逐渐走向成熟。
二、以交流求共进根据学校的要求,我们每周四开展集体备课活动
课题组教师借这个机会努力渗透科研元素,在共同研究的过程中开展合作,谈观点、说想法,述反思,相互交流,借他人之长,补已之短,利用集体的力量实现合作和共同提高。
在集体备课中,我们不求激进,以每次备好一课高质量的教案为目标,以自编的作文教材入手,集思广益,使作文教材不断完善。课堂中,教学形式从多方面入手,尊重个体,关注差异;创设情境,启发思维;激活评价,激发兴趣。
三、成果展示
课题组教师认真进行课后反思,及时积累教学案例,并形成研究论文,取得一定的研究成果。
4月份我们完成的是教学随笔。齐老师在随笔中对她的汇报课中的`《仿写训练》做了反思。
6月份,我们课题组教师又结合自编教材和课堂实录完成了一篇案例。刘伟华老师的《哑剧表演》给我们呈现了一堂与众不同的作文课,学生在玩中学作文,真是有了亲身体验才更能将自己的动作语言写具体,才更能将自己的感受表达深刻。
老师们一份份听课记录、案例评析、教案、教学反思、学期总结等等,仿佛就是我们成长的印记。本学期,教师的教学反思更深刻了,积累的教学案例更丰富了,论文、小结的内容更充实了。“厚积”就能“薄发”,相信我们的课题研究会取得更多的收获。
四、课题研究存在的主要问题
我们课题组虽然做了大量的工作,在理论上进行了一些探索。但由于我们的科研能力有限,理论素养还有待提高,本课题研究的内容还有待进一步的深入挖掘,研究方法还有待进一步完善。要进一步借助于网络教研、自学等途径努力提高教师们的理论水平和专业素养。更需要专家的专业引领,对我们的研究作出适时评价,为我们研究指明方向。
在课题研究过程中,存在着以下几个更为突出问题:
1、过程性资料保留的不够完善。一学期来,大家重课堂教学,做了很多工作,但对过程性资料的搜集、整理不太及时。
2、课题研究的进展不是很顺利。由于课题组教师工作任务重,参与研究的积极性未被充分调动;对本课题研究研究不够深入。致使课题研究只是蜻蜓点水式,有“动静”,无“涟漪”。
五、今后的研究措施
1、完成、完善自编教材,在第一次用过教材之后进一步完善下册教材,利用假期编纂上册教材。
2、强化实践研究,充分学习和自我研修,上好课题实验研究课,初步形成可操作的范例,完善操作要点。
3、研究成果展示要及时,案例、随笔、论文等,整理出一些有价值的、可借鉴的文字材料。
4、整理和归纳阶段性课题资料,建立课题档案。
以上是课题组第一阶段所做工作的简述,我们虽尽力而为之,但还有不尽人意之处,恳请各位专家对我们的阶段性成果分析报告指导和批评。
⧈ 学习阶段工作总结
教育是一门艺术,是一门期待教师不断创新不断雕琢的艺术。教师的教学水平和教学艺术最终要落实到教师行为中去,落实到课堂教学中去。因此,课堂教学作为创新的载体,是深化教学改革的关键,教研组对全组教师课堂教学质量进行有效管理。
1 、加强备课管理,要求深入钻研教材,了解和研究学生学情,选择恰当的教法,体现新课程理念;要按课程计划授课;及时写好>教学反思;正确使用教学参考资料,提倡资源共享,鼓励创新。每学期数学组二次对数学教师的备课和学生的作业进行检查,认真记录,写好小结。
2 、学生参加由学校组织的半期和期末质量监控,教研组及时协助校长室和教导处对出卷、阅卷等相关工作,数学教师及时进行质量分析,切实减轻学生的课业负担。使我校教学质量、各班数学学科的合格率、优秀率都有较大的提高。
3 、加强后进生和优等生的培优辅差工作。每个班级都存在个别后进生。如何帮助数学科后进的学生,使他们对数学学习感到自信和快乐?老师们对后进生不歧视不体罚,要多一点爱心、耐心和关心,并利用教研活动进行交流。尖子生的培养是每个数学教师应重视的问题。老师们采取课堂上多提问、课下多辅导等方法,激发他们学习的积极性,提高他们的智力水平,拓展他们的思维空间。在本学期五六年级参加区组织的小学生数学竞赛,其中五年级的高姗同学获区三等奖,六年级叶灵雨同学获区三等奖;三至六年级参加青少年活动中心组织的《福州市小学数学奥林匹克邀请赛》,并都取得了较好的成绩。
1 、问渠哪得清如许,为有源头活水来”。教师如果不学习,教研活动就会变成“无本之木,无源之水”。为了加强教师的修养,提高内在素质,我组把教育理论的学习作为教研活动的首要常规任务。《课程标准解读》、《小学数学教育》、《小学数学教师》等杂志上的专家论述都是老师们学习的内容。通过长期不懈地理论学习,老师们的理论水平和基本素质有所提高,撰写>教学论文的能力也大有提高。
2 、坚持走出去和请进来双结合的思想,提高教师的业务能力和工作水平。本学期我们请进修校的名师张瑜老师给我们送来了四年级 《平行四边形和梯形》一课,老师
们都说大有>收获,受益非浅;同时依托中心校的学区共同体积极参与教研活动,在专家沈关老师的指导下老师的业务水平也大有提高;郭老师参加了省“问题解决”课题组在宁德举行的研讨会,会上共听了十四节优质课,聆听了全国着名数学 教师吴正宪老师的讲座。会后郭老师又向老师们进行了这三天来的思想>工作汇报。
三、改进教学手段,落实课程标准
教学工作是学校的中心工作,教学质量的提高又是学校工作管理的核心。为了改革课堂结构和教学方法,提高老师们的教学水平、提高课堂教学效益,我们数学组全体教师在学校教导处的带领下,认真进行课题研究,通过说、评课等活动进行教学研究,研究新课程理念在课堂教学中的实施策略。同时与教学基本功训练结合起来,提高业务水平的活动;对听课者来说,这是一次学习和反思的活动,能提高个人理论研究水平的能力。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,使学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把>数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。在教学过程中,紧扣新课程标准和我校的数学课题,每位教师根据本班学生实际情况,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材。课前认真备课,设计教案,互相切磋,课后认真评课。老师们相互听、评课,本学期每位数学教师听课 15 节以上,至少开了一节数学公开课,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。实践表明,相互听评课有利于教师之间的优势互补,课后回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用的。
成绩是我们努力进取的回报,然而带给我们更多的是鞭策与动力,激励我们不断开拓创新,大胆探索。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教育的道路是无止境的,我们数学教研组将怀着对教育的满腔热情,加倍努力,勤奋工作,为人民的教育事业奉献毕生的精力与追求!
⧈ 学习阶段工作总结
疫情防控阶段工作总结由范文网会员“灵紫恒”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
疫情防控阶段工作总结一
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻形势,县委县政府深入学习贯彻XXX关于疫情防控工作重要指示精神,认真贯彻落实中央、省、市有关部署安排,始终坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,以高度的政治责任感和紧迫感投入疫情防控阻击战。成立由县委主要同志任组长的疫情防控工作领导小组,设立疫情防控指挥部和_个疫情防控工作组,建立“十项工作机制”,靠实防控责任,落实防控举措,强力推进新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。截至2月_日8:00,全县累计报告确诊病例_例,治愈出院_例,疑似病例_例。
一、工作开展情况
(一)强化防控结合,让疫情排查严起来
加强对疫区返乡人员的摸排登记,认真开展湖北返乡人员“四同、三同时”管控工作,严防外来人员疫情输入。目前,全县共摸排登记湖北返乡人员数_人,全部落实主动报告、居家隔离、包保责任制等政策,无发热、干咳人员。全县机关事业单位春节外出人员共摸底排查登记_人,全部落实包保责任制和日报告制度。对我县确诊_例病例深入开展流行病学调查,共排查密切接触者_人,解除观察_人;协查密切接触者_人,全部协查到位;落实密切接触者“四同”人员居家管理观察_人;全部落实包保责任制管理,密切接触者随访观察无发热干咳等症状。
(二)深化责任落实,让防控工作紧起来
一是落实工作包保机制。落实县级领导包镇工作责任。县四大班子成员分别多次到_个镇(园区)督导工作落实情况。落实镇、园区网格化管理责任,全县_个村居全部落实包保责任制,城镇社区细化到小区、楼栋、家庭,在小区出入口设立体温检测点。乡镇行政村细化到自然村、村民组、家庭,发挥“一组一会”作用,在自然村出入口设立体温检测点,严防外人进出。注重在防疫一线发现、识别、锻炼干部,组织落实县直单位、领导干部和普通党员“三报到”制度,广大党员干部主动到村(社区)报到,积极参与疫情防控工作。
二是落实疫情防控工作调度机制。由县委副书记_,县委常委、常务副县长_,副县长_坐阵疫情防控应急指挥部,统筹指挥调度疫情防控工作。县委、县政府召开常委扩大会议_次、领导小组会议_次、指挥部会议_次,研究部署疫情防控各项举措,主要负责同志多次到指挥部和防疫一线现场指导督查。
三是落实疫情防控信息报送机制。为避免“填表抗疫”,各镇、各单位按照日报告要求,统一将工作落实情况报送至疫情防控指挥部,为全县疫情防控提供决策参考,同时保障全县干部把更多精力投入到疫情防控第一线。
(三)细化防控举措,让部门合力强起来
一是落实交通管控机制。实施客运市场管控,1月_日起全面暂停我县城乡、城市公交,关闭县长途汽车客运站、谷香客运站,暂停旅游客运。自2月_日起,全面停用县城公共自行车、共享电动车,减少人员出行。加强公路交通环节管控,在_设立卡口_处,省际交界处卡口_处,高速卡口_处,并在疫情防控卡点成立临时党支部,强化基层党支部战斗堡垒作用。加强防疫应急运输保障,开通绿色通道,切实保障救护车辆、防疫车辆和运送医护人员、药品器械、人民群众生活急需物资等车辆优先通行。
二是提高环卫作业质量。针对车站、商场及集贸市场周边、城乡结合部等重点区域,集中开展卫生大清理,确保无卫生死角。督促环卫工人加强个人防范意识,落实防护举措,加强垃圾中转站管理,及时调配人员车辆,保持站内外清洁,按时消杀并做好记录。保持垃圾桶、果皮箱及垃圾运输车辆整洁,城区_个垃圾桶(箱)每天至少消杀两次。在城区主干道路口设置废弃口罩专用收集桶_个,定期收运,集中处理。加强公厕卫生保洁,城区_个公厕每天消毒_次,_个农村公厕每天至少消毒_次。投入_辆环卫车辆加强农村垃圾转运,日转运农村生活垃圾_吨以上。
三是加强公共场所管理。各镇联合市场、商务、卫健等部门,全面排查辖区内所有超市、菜市场、药店等,建档造册,实行一案一策,对不具备防控基本条件的机构暂停营业。目前已全面取消农贸市场活禽交易,关停大型农贸市场_家。在重点公共场所入口设立检查站,由经营主体和包保者共同对来往顾客及工作人员开展体温测量。加强文化市场经营场所管理,关闭网吧_家、娱乐场所_家、旅游景点_家、实体书店_家等共计_家。暂停农村文化活动_场,劝导取消婚丧嫁娶等各类聚会聚餐_场,其中取消红白喜事_户,红白喜事从简_户,红事推迟_户,减少宴席_余桌。
(四)强化保障服务,让全县力量动起来
一是强化党建引领力。开展“亮身份守初心、抗疫情担使命”活动,基层党组织全面发动,全员参战,真正把党的强大政治优势、组织优势和密切联系群众优势转化为疫情防控工作优势。目前,全县共成立疫情防控临时党支部_个,设立“一组一会执勤点”“党员示范岗”等_个,组建志愿服务队_个,_名党员参加疫情防控执勤。
二是落实疫情防控后勤保障机制。成立了由县纪委监委、卫健委、财政局、审计局等部门人员组成的综合保障组,统筹负责做好疫情防控物资的采购、分配、发放等工作,为疫情防控工作做好物资保障基础。通过争取市委市政府支持、县镇多渠道筹集、动员社会力量支持等,全县共筹集口罩_余万只、酒精_万余斤。在县红十字会设立捐赠受理平台,收到捐赠_笔,计_万元。防控物资调配坚持全县统筹调度,坚持向一线(县医院、中医院及乡镇卫生院、村卫生室)倾斜、向有疫情的镇村倾斜、向一线值守人员倾斜。
三是落实舆情管控机制。在指挥部设立舆情管控组,开通咨询电话两部,实行24小时值守,详细解答处置群众关切问题。为提高群众自我防护意识,全县各村开通防控知识、防控通告等广播宣传,利用村广播、宣传队,循环滚动、走村串巷宣传;制作一封信等向各镇发放,制作语音短视频向全县播放,制作宣传标语,发送防控知识短信等,不间断在政府网站、健康濉溪、广播电视等多种媒体发送疫情防控知识。
四是落实督查问责机制。由县委督查室牵头,联合县纪委监委、县卫健委等组成_个联合督查组,深入镇村、卡点、人员聚集区、重点行业等基层一线,通过“四不两直”方式,对重点领域、关键部门的疫情防控工作进行督查。发现的问题及时反馈,立即整改。截至目前,共发现_个问题,已全部整改。加大对疫情防控中失职失责、不作为慢作为等问题的查处力度,共查处问责党员干部_人,其中给予第一种形态处理_人,立案_人,免职_人,对四家落实疫情防控责任不力的单位通报批评。
二、存在主要问题
一是干部群众认识有所松懈。广大群众长期不出门、不出村,对疫情防控的严峻形势认识不足,难以完全配合干部开展工作。部分基层干部长期在工作一线,在劝导群众上时有急躁情绪,急需出台一些激励措施。
二是应急防控物资仍有欠缺。目前我县防控物资由县镇多渠道筹集,同时积极争取社会支持,通过科学调度,基本上能够满足一线值守人员需求,但是对于我县广大镇村群众来说,虽然定期将一部分物资投放市场,仍难以满足群众需要。
三、下步工作安排
一是政治站位再提升。坚决把疫情防控作为一项政治任务抓紧抓好,针对省市督导组督查反馈的问题抓紧整改,补短板,强弱项,把防输入、防扩散、防输出作为下一步工作重点,紧盯重点人群,持续发力,坚决把疫情防控任务落实到位。对工作落实不力、督查反馈整改不到位的单位要追究相关责任人责任。
二是对交通卡口再严控。把防输入和防扩散作为疫情防控的重点,加强村、小区的管理,切实做好人员身份核对、排查工作,做好人员体温筛查。加强对宿东、志远、蒙沙、赵城等市界、省界周边卡口的管理,特别是对外市人员输入人员严管、严控,对无正当理由和证明的一律劝返。
三是对公共场所再严管。特别是加强对超市、集贸市场、菜市街、药房等重点区域的管控,安排人员引导群众有序购物。加强巡逻巡查,坚决杜绝群众性聚集活动,避免交叉感染。
四是企业复工再慎重。对符合复工条件企业严格审批,原则上能不复工的企业坚决不复工,加大对企业复工的督查、抽查、暗访力度,对不落实防控措施和要求的企业一律停产。
五是对集中隔离人员再布置。全县未解除医学观察的确诊病例密切接触者共计_人,需要集中隔离的_人,已经全部集中隔离观察,切实切断传播途径,保护人民群众生命健康。
六是包保督查再严格。包保镇(园区)县领导到所包保的镇(园区)开展督查检查工作,每两天将督查情况以书面形式反馈防控指挥部。安排县纪委要加大执纪问责力度,如督查再发现村庄关键区域无人管控的,村书记就地免职。镇干部脱岗的,镇党委书记要承担责任。
疫情防控阶段工作总结二
按照会议安排,现将下一阶段疫情防控工作的安排建议向市指挥部作一汇报,提请研究。周五、周六、周日_市长连续到指挥部调度、分析、研判,对存在的问题及下步工作。周日下午召开市长办公会研究。一会_市长还要做重要讲话,我们一定认真抓好贯彻落实。工作建议主要是五个方面:
第一,正确应对疫情防控的新形势。当前我市疫情防控的形势总体稳定,但随着春节假期的结束,企业陆续复产复工、务工人员陆续返城、各类学校即将复学、三产有序复市等现实情况,我市的疫情防控仍处于最吃劲的关键阶段。这种不断变化的形势,给我们做好疫情防控工作提出了新的更高的要求。对此,建议疫情防控工作,从认识和行动上实现“四个转变”:一是从“死卡死堵”向严管细管转变;二是从“一刀切”向分类施治转变;三是从阻击战向歼灭战转变;四是从以防疫为主,向防疫与经济社会发展双并重双统筹转变。
第二,突出抓好疫情防控的重点。认真研究梳理针对重点区域、重点部位、重点人群的疫情防控措施,形成务实管用的制度规范,彻底消除盲区、堵住漏洞。一是重点区域。①村居依托疫情防控调查登记系统,全力做好实有房屋、实有人口的信息登记采集工作,本周全部完成,真正做到底数清;发挥好社区党组织作用,把开放式和物业管理的封闭式小区都要真正管起来、管到位;落实好机关工作人员力量下沉,每个村居都要固定人员、落实责任、细化规则、分片管好。②各类企业、商务楼宇、机关事业单位、建筑工地等围绕员工返城怎么来、怎么隔离、怎么生活、怎么工作形成一整套的闭环体系,把防疫措施落实到每个环节,健全完善“一人一档”的健康档案。特别是把商务楼宇的物业责任和属地责任压紧压实;把驻_的中央和省属单位,全部纳入疫情管控范围,确保单位的主体责任和属地的管理责任落实到位。③医疗机构做好发热门诊的规范管理,进一步规范发热病人预检分诊、诊疗、留观的闭环管理,推广互联网医院发热门诊咨询服务,严格执行院感防控制度。④社区卫生服务中心实施严格管控,下沉医疗力量,细化完善疾病筛查、诊疗、转诊、随访的规程。二是重点部位。①公交车、出租车、网约车、地铁等,严格落实戴口罩、测体温、定时消杀等基础性防疫措施,同时根据人流量科学调度运力。②公园、广场、绿地和商超、金融网点、宾馆、酒店、加油站、公厕等人流密集场所和开放空间,全面规范完善人员进出的防疫措施,坚决杜绝不戴口罩、人员集聚等现象的发生。③主城区范围内,全面取缔活禽宰杀和个体废品回收点。对群租房、九小场所制定规范,严格管理。三是重点人群。①确诊病例,集中力量救治,努力提高救治率、降低病亡率。②疑似病例和密切接触者,重点关注留观点、留观人员的管理,规范落实到人。③外地入_人员(包括流动人口),进一步整合细化提升外地人员入_方案,明确哪些人可以入_,如何入_,入_后如何做好防控等,坚决阻断疫情输入,切断病毒传播途径,坚决降低感染率。尤其是对湖北、武汉的尽量劝返,对德州、泰安等周边地市的实行严格把控。对跨省运输的物流司机探索实行更为灵活隔离政策。同时,严格落实个人主动报告制度,出现发热情况及时向所在单位、村居报告,并采取隔离观察等措施。对故意瞒报、错报者,按照国家卫健委等四部委《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间保障医务人员安全维护良好医疗秩序的通知》规定,追究法律责任;探索推行健康通行卡制度,保障在_人员顺利出行、市域内流动畅通。
第三,全力推动企业复工复产。按照需求导向、一企一策、靠上服务、合力落实的原则,完善支持企业应对疫情、共渡难关政策举措,高效组织各类生产企业加速复工复产。一是完善服务保障机制,进一步强化企业生产服务保障组统筹作用,各区县和行业主管部门应健全企业生产服务保障工作专班,建立企业清单、服务专员清单、解决问题清单,压实责任、持续跟进,精准服务、形成合力。行政审批等部门大力推行网上审批、不见面审批、延时审批等方式,扩大覆盖面。二是强化物流运输畅通,发改、工信、商务、住建、交通、交警等部门应加强工作衔接,将防疫物资、关键原辅料、重要生产设备及零部件、食品等生活必需品,纳入应急运输保障范围,切实保障公路交通网络不断、应急运输绿色通道不断、必要的群众生产生活物资的运输通道不断。各交通卡口针对物资和人员登记等,进一步优化流程,尽量减少压车堵塞问题。三是加强资源要素保障,针对复工复产企业原辅料、零部件、设备等供应链配套问题,通过市内、省内、省外、重点企业四条线加大协调力度。对市内需求,由区县指挥部直接协调解决;对省内需求,各区县指挥部主动与配套企业所在地进行协调,解决不了的由市指挥部协调解决;对省外需求,由市指挥部统筹协调解决;对重点企业,市、区指挥部加大直接服务保障的力度。针对资金链、产业链、人才链等现实需求问题,市财政、工信、金融等相关部门及时出台支持政策,并确保落地兑现。同时,更加注重投资和项目建设,创新双招双引网络洽谈谈判方式,加强经济运行监测分析,决战一季度实现开门好。
第四,全面夯实网格化管理。这次疫情防控是对政府治理体系和治理能力的一次“大考”。作为我市来讲,网格化管理是最大的短板和弱项,需要我们变危为机,抓紧补齐。一是摸数据。借助基层排查,把整村、整楼、企业、单位等人口、经济、地理信息、资源等多项数据真正摸清底数、实数,建立数据库。二是定网格。以综治网格为基础,明确网格标准规范,核查网格基础数据,真正做到市域一张网。三是强管理。严格落实网格化管理属地责任,网格内单位主体责任,有关主管部门监管责任,配齐网格员、网格长,细化排查登记、重点防控、健康宣教、环境治理、关心帮扶、信息上报等职责,以最精准、最有效的网格单元织密织牢管控体系。也据此为提升省会的信息化、数字化、智慧化、平台化的现代城市治理能力夯实基础。
第五,坚持和完善指挥部运行体系。XXX在北京调研时,强调要加强疫情防控工作的统一指挥,并特别提出要统筹加强各市及县乡防疫工作,健全指挥体系,反应要果断迅速,运转要高效有序,执行要坚决有力。我市指挥部体系运转以来,坚持问题导向和结果导向,边运行边完善,持续优化专项组设置和制度规范,建立起一整套线上线下相结合的调度督导、会商研判、问题解决、四级联动的工作机制,打通了上下左右各个环节,真正实现了横向协作、上下联动、一体推动的格局。强化村居防疫壁垒、应对火车站舆情、处置_重大疫情、直播约谈_集团负责人、保障应急防疫物资和市场供应、制定实施复工复产政策措施,都是通过指挥部来高效确定和推动实施的。近日省市都相继搭建了经济运行应急保障指挥部,市里也正谋划从投资、环保、先行区等领域推行指挥部运作体系,各区县从各自实际出发,创新运用好指挥部这一科学的运转体系,为全市疫情防控和经济社会发展提供强有力的组织保障。
疫情防控阶段工作总结三
这个春节在不平凡中度过。疫情防控,没有谁是“局外人”,没有事是“份外事”,党中央成立应对疫情领导工作小组、发起“一级响应”、各级财政下达补助资金112.1亿元(截止1月26日0时),一批批“逆行”医疗队、人民子弟兵驰援武汉,政府工作人员“网格化”包保、“地毯式”摸排,企业加班连夜赶制医疗防护物资,群众自发捐款捐物……岂曰无衣,与子同袍。这份“同袍”之情,蕴含着14亿中华儿女同心同向同行的初心和使命;这场共同战“疫”,践行着民心才是最大的“刚性需求”,你我共情、偕作、偕行。
“共情”你我,众志成城共同战“疫”。疫情就是命令,防控就是责任。实时动态追踪的“疫情地图”紧紧揪着亿万群众的心,各部门多措并举遏制疫情蔓延,除夕夜多个地区医疗团队支援武汉……“全党全军全国各族人民都同你们站在一起,都是你们的坚强后盾”,XXX总的话鼓舞斗志、坚定信心。经过连续几天的摸排,在包保村里与同事交谈中,“入户你紧张吗?”“紧张呀,但这是我的工作”“比起战斗在一线的人,这算啥呦。”这就是共产党人的初心和使命,辞藻不必华丽、文采也不必飞扬;这就是亿万同胞的“同袍”共情,在灾难面前,在时光雕刻下,践行着同呼吸、共命运、心连心的誓言。一线人员严防死守的决心,政府的拳拳为民情与深深为民心,14亿“护旗手”保卫家园、共克时坚的信心,汇聚成为抵御“病毒”侵害的同“心”桥,铜墙铁壁、坚不可摧。这场战“疫”,我们,与你同在。
“靠前”站位,旗帜定向聚力偕作。紧紧依靠人民群众,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。要在“年关”攻克“难关”,紧急进入应急战斗状态,发挥“集中力量办大事”显著优势,包保到人、执行到底,全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作,不搞对立、不激进,不传谣、不信谣,与鄂同心、稳定民心,既防止“病毒”侵害,又有效遏制焦虑和恐慌蔓延,做好直通身体和心灵的“后半篇文章”。广大党员干部要“靠前”站位,扛起“党员先锋”旗帜,立下战“疫”“请战书”,既当好“战斗员”服从一切调度“召必回”,又当好“指挥员”为科学有效防控出谋划策,保证“战必胜”,特别是农村地区要把握运用好宣传“大喇叭”,领导干部深耕细耕“责任田”,及时应对,守土有责、守土担责、守土尽责。也要把握分寸,我们要抗击的是“病毒”,而不是我们的同胞。这场战“疫”,我们,一起加油。
“靶向”施策,联防联控同向偕行。要全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策要求,全面落实“联防联控”措施,构筑“群防群治”严密防线,坚决打赢疫情防控阻击战。在防控疫情斗争第一线,除了直面疫情的“白衣天使”,还有一批批坚实的“后备军”力量支撑。国家药监局开通快速审批通道,商务部落实200多万只口罩供应,工信部紧急调用防护服1.4万件,交通运输部为疫情防治物资运输保障优先“绿灯”通行,海关保证进口抗击疫情物资快速“通关”……他们,牢记人民利益高于一切,力求把物资、人员、资金落实到位。针对地区、区域精准施策,强化“一盘棋”意识,秉持“外防输入、内防扩散”策略,找差距补短板,“专线”联通完整的动态舆情,控制、引导疫情防治具体举措,强衔接、联互动。这场战“疫”,我们,必定凯旋。
殷忧启圣,多难兴邦。共同战“疫”,我们“同袍”共情、偕作、偕行,我宣誓我践行,不忘初心、牢记使命,守土有责、冲锋在前,坚定信心、同舟共济,我们同努力,疫情定可防。终有一天,我们必将摘下“口罩”,去到我们想去的地方,歌唱我亲爱的祖国。
疫情防控阶段工作总结四
吹响“冲锋号”,党员干部要冲锋在前当好标杆。与新型冠状病毒感染的肺炎疫情作斗争,是对各级领导班子和党员干部应对突发事件、驾驭复杂局面能力的一次严峻考验,也是对各级党员干部思想觉悟、工作作风、领导水平的一次综合检验。党员干部在这个关键时刻更运用好“不忘初心、牢记使命”主题教育的成果,树牢“四个意识”、做到“两个维护”,不畏风险,迎难而上。党员干部要带头站在防控疫情斗争的第一线,关键时刻挺身而出,不畏艰险,顽强拼搏,才能做好群众思想工作,带领群众。“将不畏死,卒不惜命”。党员干部唯有带头顾全大局,坚守岗位,才能以用实际行动当好标杆,发挥引领作用。
吹响“冲锋号”,各级党员要以高度责任感开展总动员。疫情来势凶猛,各级各部门党员必须积极行动起来才能发挥联动作用。医疗卫生战线的基层党组织要团结带领广大共产党员和医务工作者,坚持党和人民的利益高于一切,临危不惧、迎难而上,恪尽职守、救死扶伤。各级党组织要大力支持医务工作者的工作,切实关心他们的工作、生活和实际困难,为他们解除后顾之忧。街道社区和乡镇、村党组织要带领群众发挥好第一道防线的作用。只有各级党委及其组织部门积极引导基层党组织和广大党员,坚定地站在斗争的第一线,才能发挥出群众的力量,坚决打赢同新型冠状病毒斗争这场硬仗。
吹响“冲锋号”,哪里有困难哪里就有党员站在第一线。作为一名党员,就要不忘初心、牢记使命,时刻发挥党员先锋模范作用,用实际行动影响和带动身边的人,急群众之所急,想群众之所想。面对疫情,党员干部就更要积极当好群众的“贴心人”和“主心骨”。我们欣喜地看到,在医疗救治、通信、电力、建设、交通运输等与抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关的各条战线上,都有党员干部作为先锋队、突击手努力奋战的身影。打赢战“疫”需要一场人民战争,这就必须充分发挥基层党组织和党员干部作用,在抗击疫情一线守初心、担使命,才能带领群众筑牢战“疫”的长城,切实保卫好人民群众健康,最终赢得胜利。
疫情防控阶段工作总结五
为做好全区肺炎疫情防控宣传工作,区委宣传部坚持以党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署为指导,坚持以人民为中心,深入贯彻市委市政府和区委区政府疫情防控工作要求,根据市委宣传部、市卫生健康委有关宣传安排,引导社会各界正确认识、科学防范,为打好打赢疫情防控战役提供坚强的宣传舆论支持,取得阶段宣传成效,现将宣传工作情况总结如下。
一、高度重视,加强领导
成立以区委常委、宣传部部长为组长的宣传工作组,__常委召开专题会议,深入研究部署,落实宣传组各项责任。制定了《__区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控宣传工作方案》《__区新型冠状病毒感染网络舆情导控工作预案》,各成员单位紧密协作,情况互通,小组内召开了_次会议,及时高效推进各项宣传任务落实。
二、突出重点,压实责任
坚持以团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针,重点宣传党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署;宣传市委市政府和区委区政府防控工作安排;宣传我区防控工作推进情况、成效;宣传各级各单位深入一线开展防控工作;宣传科学防控疫情知识;开展舆情监测,及时回应社会关切。
一是强抓社会宣传,打通宣传“最后一公里”。共发布户外广告牌__块,各类电子显示屏__块,标语横幅__条,印制发布宣传单__万余张,入户宣传走访__万余次,以微信群、QQ群发信息__万余条,出动宣传车__台次;统筹利用小喇叭、流动音响__个;利用村村通广播宣传累计__小时。印制《新型冠状病毒社区(村)防控行动指南》的印制__份。
二是实抓新闻宣传,全面权威报道我区疫情防控工作。做好区属媒体新闻宣传。区属媒体全员在岗待命,组建一线采防小分队,全方位报道区防控工作指挥部各项工作部署,第一时间发布重要告示,全面宣传各级各单位工作进展及成效,突出宣传我区一线人员抗击疫情先进典型,广泛宣传科学预防知识,在电视、网站、手机报及“两微一端”等新媒体平台累计刊发转发相关信息__余条次。规范有序做好对外宣传。严格宣传纪律,第一时间发布我区首例确诊信息,第一时间召开新闻发布会权威发声音,并图文直播,积极回应社会关切,引导各界正确认识。对接联系__日报、__网、__新闻等市级主流媒体报道报道__疫情防控工作__余条。
三是硬抓舆情管控,营造清朗的网络空间。突出引导自媒体网络正面宣传。统筹社会自媒体__APP,制作了以“防控疫情__在行动-我们承诺”的为题的H5、以“@__区广大网民朋友各类网站、自媒体”,为题的倡议书,在爱__论坛、微信群、QQ群、微信朋友圈、微博等平台开展了广泛的防控知识宣传,参与接力的网民__万余万人次。从严从实从快抓舆情管控。网络监测到涉及新型冠状病毒感染肺炎的相关网络舆情__条,落地查人,训诫__人,网络上举报落地核查_人,批评教育_人,删除有害信息_条,处置敏感微博言论_条。监测提供不法商家恶意涨价线索_条,发布辟谣信息_条。属地网络舆情总体平稳,未发生热点舆情事件。
三、下一步工作打算
在区疫情防控指挥部的领导下,持续加强全区疫情防控社会宣传,在电视、重点地段、电子屏等密集投放宣传标语,发布科学权威防控宣传资料。统筹区内区外媒体加强新闻宣传,增强全区上下打赢疫情防控攻坚战、狙击战的信心和决心。加强网络舆情监测,及时研判处置涉武舆情,坚决打击造谣者,维护网络空间良好秩序。
疫情防控阶段工作总结
⧈ 学习阶段工作总结
一、区域情况的介绍
我负责的辖区目前共有十二家企业,分别是华伦建陶、华伟建陶、连顺建陶、长虹铸业、宝田工贸、盛阳集团、博林建材、豪门铝业、华盈煤业、赵怀阳、恒昌碳素以及三德特钢,其中,赵怀阳、连顺建陶、华伦建陶这三家企业由我直接监管。
二、工作环境的感受
对于岗位的工作环境,自己还是满意的,虽然生活条件较为艰苦,没有宽敞明亮的办公场所,没有一排排整齐的办公用具,但是宽松的工作氛围让自己感到舒畅,这也是自己最想要得到的,能够发挥出自己的.能力。刚来的第一天,热心的小吴和赵经理帮我引见了企业及银行的一些相关负责人,他们让我有一种亲切感,都给了我一些鼓励,希望以后能从他们的身上得到一些指点,对工作的,对人生的。这个区域企业较多、位置也比较分散,幸好我自备的摩托车为自己的工作带来了很大的便利,唯一感觉不舒服的就是这个地区空气污染比较严重,每次骑摩托车出去工作的时候都会被呛的很难受,一圈下来身上、脸上也会攒下厚厚的一层灰尘。
三、工作岗位的认识
入职十余天以来,我的工作重点还是放在了对直接监管的三家企业了解、熟悉并积极的开展各项监管工作上。自己所在的工作岗
位是罗庄南片区的区域经理,我深知自己这个岗位的重要性,在做好自己直接监管的几个企业工作的同时还要承担着上传下达、管理职能、控制区域内企业风险以及配合公司相关部门做好各项工作等任务。岗位最需要的是耐心和细心和责任心,能够在繁琐的工作中调整自己,凡事都要本着认真负责的态度去做。
四、对工作的观察
通过十余天的岗位工作,根据自己的观察,看似简单的日常监管工作,但是自己的一举一动,每一项微小的工作内容都关系到公司风险的控制以及企业和银行对公司的形象,作为一名区域经理,必须要严格要求自己优秀的完成各项工作为监管员树立良好的榜样,在完善自身素质的同时培养知道监管员的责任心、工作业务知识以及同企业和银行相关人员的沟通能力,根据不同的情况,通过强硬的制度及人性化的管理等各种方式来强化监管员的工作积极性,这样才能优秀的完成区域经理的本职工作,进而推动公司的良性发展。
五、自己的工作定位
既然踏入了区域经理这个岗位,就应该把自己的本职工作做好,尽快的了解区域内企业及监管员的情况并开展工作,熟悉解决管理工作中出现问题的处理方法,提高工作效率,在工作中端正自己的工作态度,保持热情。利用服务在第一线的机会,培养自己细心、耐心的心理素质,促进处理各项复杂、繁琐工作能力的提高。
六、自己在工作中的不足
在这十二天的工作中工作,也发现了自身的一些问题:工作执行力上还有待加强,有时候自己给自己定的工作计划,执行的时候个别问题会向后拖拉一些,没有百分百的做到日事日毕、日事日清;有时工作中偶尔会马虎大意,犯一些小错误,比如有次赵经理来区域开展工作,我把手机防到不易听到来电的地方,导致漏接了好几个工作电话。在以后的工作中自己将针对这些问题不断改进,多与同事交流,多向同事请教,细化自身工作,避免马虎大意,杜绝类似问题的发生。
七、接下来的工作打算
经过十余天的工作实践,自己慢慢的熟悉和适应了独立开展区域经理的各项岗位工作,在以后的工作中,我会明确好自己的定位,努力提升自身素质,改善存在的不足,充分发挥自身能力,心无杂念全身心的投入到区域经理岗位工作中去,摸索出一套适合监管员工作性质的管理方法,争取在最短的时间内使自己成长为优秀的区域经理,早日让自己负责的区域成为公司的典范。
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