期末总结500字高中五篇

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期末总结500字高中(篇1)

教研活动，不仅打开了我的了教学思路，也为备课积累了丰富的素材。公开课上，老师们的鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示以及对细节之处的精彩处理，使我受益匪浅，在平时的教学中，我也有意识地运用学习到的方

法处理教材，使学生对语文学习充满了兴趣。此外，为了能及时发现和改正教学过程中的问题，每一教学阶段，我都进行反思，小到一节课，大到一个学期;近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我相信只要坚持反思，就一定会有所得。

但是在实际教学活动中，每一堂课并不是那么如意，每一次学习也并不都是通透，我也遇到了诸多困惑和难题。

(一)课程标准过于深奥，一线老师难于读懂。

课程标准的制定者不了解一线老师的实际情况，用来解读课程标准的语言也太专业，深奥，这样不利于老师对课程标准的贯彻实施。我认为课程标准应该通俗、详细，让一线老师一看就懂，应注重和教学实践紧密结合。

(二)对课堂的困惑

现在课堂上主要有以下形式的课：有的课放得很开，但收不回，离题越来越远;有的课，学生活动样式很多，但读书不深，读书不多，课堂气氛十貌似活跃，但学生所得甚少。有的课，教学的着力点应是对课文内容的深究，但实际却是对知识内容的任意拓展，是对思想内容的无限拔高。有的课，内容太多，学生读书的时间不多了，思考的时间很少了。这样的课听多了，我们的老师都说我们现在不知道语文课怎样上了。

期末总结500字高中(篇2)

一、基本情况

为了较好地考查每位学生对所学知识的掌握情况，我校于元月20号参加由县教研室统一命题，统一组织的期末考试。应该说过程严密而又科学，且公平公正。

二、学生情况分析

从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。

三、试卷情况分析

1、这次英语测试仍然分听力和笔试两个部分，注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。

2、试卷特点

从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。

四、学生答卷总体情况分析

本次检测学生的总体发挥很好，各校的成绩都有提高，特别是六年级，学生的平均分达到80分左右，较以往有了很大提高，十分难得。三年级学生虽然刚接触英语，但是大部分班级平均分仍然能达到90分，成绩非常理想。

1、学生对于词汇的几种形式掌握较好。

从本次考试卷面看，大部分孩子能较好地掌握教材中的相关题型，词汇的分类，书写，连线等题型都能准确做答。

2、学生对考试常识有了明显的进步。

比如：书写工整、干净，不使用涂改液等等。

总体分析：通过试卷我们可以看到大部分学生具备一定的英语知识，基础知识较扎实。才使得这次英语各年级的成绩都有提高。

五、存在的问题;

从每位教师试卷的分析来看，普遍还存在着以下几方面的问题：

1)听力（选择句子的正确应答）每个年级学生都失分较多。反映出平时教师对学生的听力训练还不够。

2）选择题丢分较多。反映出学生运用和理解语言的能力不强，对于词汇和句子的掌握比较机械，许多孩子不知怎么进行转换。

3）对题的要求没有读懂，不按要求答题。

4)综合语言运用能力还有待进一步提高。个别学生对短语理解不深，对题的判断含糊不清。

六、改进措施：

通过分析本次质量检测，我认为在今后的教学中，应该从以下几个方面抓起：

1、增强学生自信心，培养学生的兴趣和良好的学习习惯。

2、加强单词的音、形、意的记忆。

（1）加强单词和书写的联系，在教学中，教会学生相应的发音规则，用拼读的方法，教学生书写单词。

（2）加强单词的书写与中文意思的联系课上加强单词的讲授，做到边讲边记忆，每节课抽出5分钟来听写，让学生做到多看多记多练，可以有意识的增加他们的阅读量，在阅读的过程中输入大量的词汇。根据记忆的规律，单词的重复率越高，记忆就越深。

3、多做各种形式的练习。同一类知识，要通过各种形式进行训练，同时在做题时，多告诉学生一些做题的方法，在平时培养学生灵活思考问题的能力认真审题的能力。

4、加强读写训练。熟练读出所学的课文，以及熟记学过的短语。

5、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词规律，拼读方法等，让学生活用英语，提高学生的交际会话能力。

6、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用。

总之，通过本次质量检测，每个英语教师要认真反思自己的教学工作，找出存在的问题和不足。结合自己学生的现状，能够制定出相应的改进方案和补救措施；继续发扬优势，克服不足，扎扎实实搞好今后的教学工作，我相信通过我们的辛勤耕耘，加上领导的高度重视和大力支持，我们的英语教学一定会茁壮成长。在今后的考试中取得满意的成绩！

期末总结500字高中(篇3)

尊敬的老师：

您好！在这里，我想向您汇报我在本学期的工作情况。时光匆匆，回顾过去的几个月，我深感收获颇多。

首先，我在学习方面，始终保持着对知识的热爱和追求。通过课堂笔记的整理，我对课堂内容进行了系统的复习。此外，我还积极参加各类学科竞赛，通过与其他同学的交流和切磋，提升了自己的竞争力。

其次，我在团队合作方面，也取得了不小的进步。我积极参与团队活动，为团队目标的实现贡献了自己的力量。例如，在团队合作的课题研究中，我通过数据收集和分析，为团队提供了有力的支持。

此外，我还参加了社区志愿者活动。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何有效地解决问题。这些经验不仅丰富了我的生活，也让我更加成熟和自信。

最后，我想对您说的是，我会继续保持对知识的热爱和追求，积极参加各类活动，不断挑战自己，让自己成为更好的人。

再次感谢您给予我展示和成长的机会。我会一如既往地努力，为自己的人生之旅注入更多的动力。

谢谢！

此致

敬礼！

[您的名字]

[日期]

期末总结500字高中(篇4)

这次期末考试，我们化学用市教科院命制的试卷，且是B卷。按市教科院的指导意见，高二我们上了必考内容选修四，同时上了两门选考模块：选修三和选修五。这次命题就是基于上述几门课程内容展开，知识面之广，综合性之强由此可见。下面就试卷和学生的考试情况作一个分析总结。

一、试卷构型与命题立意

本试卷分值分配为：化学反应原理20%、选三前两章、选五前三章。试卷兼顾知识面覆盖和热点知识的突出，试卷几乎涵盖大多数知识点，但是也重点突出了热点知识和基本化学反应原理等，如：氧化还原反应、电解质溶液、热化学等。试卷兼顾基础和能力考查，试题考查的知识细致而全面，如：基本化学用语、基本规律、基本原理等，能力考查是本试卷一大亮点，诸如：计算能力（PH、混合烃计算、平衡常数，计算量不大）、实验能力、图表信息获取能力、推理能力等，可以说体现了新课改精神。

试卷不足之处：

1、两次考到苯酚的弱酸性，一次是苯酚与氢氧化钠中和后，离子浓度比较，一次是实验题中苯酚与碳酸、醋酸酸性强弱的比较，这样有点重复，且苯酚本身不是热点知识。

2、第20题的第七问PH计算与本体考查的化学平衡明显不符合，有点放错地方的味。3。填空题在问题设置上有点臃肿，可以精简，设置更合理些。

二、考试数据和学生实情分析

1、难度和区分度

难度合适、区分度合适有：6 、10 、11 、12 、13 、 14 、 15 、17 、18 、19 、20等题。

难度偏难、区分度合适有：16、21两题。

难度偏易、区分度合适有：1 、2 、3 、4 、5 、7 、8 、9等题。

以上数据分析显示，每题区分度均合适。

从单个题目数据分析看，难度系数低于0.6的题有：10（0.58，雄黄结构简式）、11（0.54压强、温度对转化率影响的平衡图像）、13（0.43，电解、原电池的装置图）15（0.55，有机物点线式）、16（0.29，竞争沉淀图像）、18（0.58，有关乙酸、碳酸、苯酚酸性强弱比较，高锰酸钾、氯气、溴单质氧化性比较）、19（0.58，多官能团有机推断）、20（0.45，化学平衡图表数据分析，综合反应热）、21（0.28，给出图表，对混合烃进行计算）。

2、各分数段人数分布

80分以上，67人，占6.24%

70分以上，195人，占18.16%

60分以上，393人，36.59%

50分以上，638人，占59.40%

从分布曲线中可以看出，分数主要集中在50—60之间，正态分布不是很好。优秀率和及格率均不是很好，这跟考查的面很广，且没有复习，以及学生基础不牢等有关。

3、班级平均分

班级之间存在不平衡，最高与最低相差十分。

4、学生中存在的问题

结合数据分析和老师们阅卷的感受，学生中存在以下问题：

（1）基础知识不牢

表现在以下方面：化学基本用语，官能团电子数，酸性溶液中氢离子物质的量与PH有关与几元酸无关，化学反应平衡常数、反应速率大小比较，电化学原理，有机化学空间位置、基本性质，氧化还原配平、及方程式书写。

（2）能力欠缺

表现在：图像信息获取能力，如雄黄结构图、平衡转化率与温度压强图、电化学图、有机物结构简图、沉淀竞争图、实验装置图、化学平衡表、混合烃燃烧产物图；推断能力，如有机物推断；计算能力，如平衡常数、反应热、混合烃组成等的计算。

这次考试很有指导意义，对我们的教学进行一次全面检查。在肯定成绩的时候，更重要的是反映出问题，这些问题值得我们重视，也为我们后面工作指出努力方向。氧化还原方程式书写、图表信息能力被突出摆在我们教学面前，这方面需要我们在教学时花更多的精力。

期末总结500字高中(篇5)

一年的工作即将结束，本学期我们积极按照领导安排的方针，以及教育部下发的教学指导意见验证安排工作。本学期我担任的是学校的党建工作，主要解决的是世上关心的问题，进一步明确下发的指令。通过跟教师沟通明确他们的目标，并且指导他们玩及上层下发的教导任务。确保教师培养了学生拥有较强的素质以及较高的思想觉悟和组织忠诚度。现在一个学期即将结束，我对本学期的工作进行简单总结。

一、狠抓基层党建，引入学校中心。

党建是我国重要的基础方针，也是学生必须学习以及认识的重大课题。如何把党建的思想准确无误的传早给学生及教师，是我们党建部的重要工作。经过这一年以来的发展，我们积极的储备预备党员，认真的审核每一位想要加入党建的学子，确保每一位想加入党建的鞋子都有较高的觉悟。

二、 提倡倡廉以身作则。

刘婷反腐败的风气已经深入到校园行总，我们党建部也需要以身作则的响应国家的号召。根据上级党委政府的要求跟学校领导的要求，我们明确干部的职责以及明确可能存在的风险。通过走访调查询问学生，查看教师是否有私下推销辅导课资料的情况。我们还每个月对班主任进行重点监督，通过调查他们的学校生活作风以及师生师德的关系，我们可以知道一位老师是否已经有腐败现象。

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三、进步以及不足。

加入党建工作对这个学期，我甚至我的党建理论还不够成熟，理论知识还不够完善。今后还需要跟同事及领导不断的学习，向他们取取经吸收经验。并且是没党建人员自身也需要廉政清洁以身作则的，给每一位老师做好榜样。只有我们对自己的严格要求，才能使我们有权去监督别人。

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