个人评语(精选十四篇)

大家对于评语评价都已经变得司空见惯，评语评价是自我反思的有效方式，如何在评语评价中实现客观和主观之间的平衡避免过于偏向一方？精选优质文章我们推荐了一篇关于“个人评语”的好文，希望这些分析能够为你的决策提供一些辅助和指导！

个人评语(篇1)

1.改变人称，更新观念

评语是对学生进行教育的重要手段之一，教师写评语采用什么形式，是评语应十分注意的问题。

过去的老师写评语，一般采用第三人称的方式，这是一种成人鉴定式的评价方法。将第三人称变成第二人称，以对话的方式完成对学生的评价。这种人称的改变，能从根本上改变对学生居高临下的态度，运用商量、肯定、鼓励的语言，使学生增加对老师的亲近感，形成积极向上的精神状态。

2.情真意切，充满爱心。

"未成曲调先有情".老师用情用心写的操行评语，读起来如春风拂面，犹如慈母一般娓娓细语，款款情深。教师应一改那种冷面孔、硬语气、严权威，力求有散文一般的笔调，诗一般的激情，包含朴实的哲理，洋溢浓浓爱意。评语要体现出教师的爱生情之切，教生意之深，充满无限关心、体贴和爱护。

例如对一位个头很低、身体单薄而各方面都很要强的女生在评语中写道："你柔软的身体让人怜爱，你赶于争先的勇气让人赞叹，为了今后更加艰苦的工作和学习，要加强锻炼身体。"较高的评价，溢于言表的关切之情，使学生感受到一种亲情之余，激发起她的勃勃生机。对一位父母横遭车祸、一死一伤的男生，可以这样写："在灾难面前，要保持清醒的头脑。你现在唯一能做的是努力学习，并发展你的特长，将来有所作为，以告慰失去的亲人，为灾难中的家庭增添一份欢乐".显然，这时单纯的同情只能加重他的悲痛，唯有设身处地忠告和劝慰，才能使他感到一种骨肉般的亲情，才能让他在窒息的氛围中看到一线光明，从而把他对父母的爱和对自身不幸命运的哀叹，变成发奋读书、立志成才的动力，并在拼搏中渲泄内心的郁闷和烦恼。

评语应力求做到犹如挚友间心心相印的思想交流和相互提醒、激励。如班里有一个表现不错的学生，却得不到同学们的认可，班内存在一种对他的排斥力。针对该生的表现以及班级情况，可写这样的评语："一个置身于集体中的人，要努力使自己与集体和谐，不能只要求大家适应自己，而是自己要尽力适应集体。"对一位不善辞令、不能很好地处理人际关系、常常独来独往的学生可以这样写道："在看似欠灵活的你的背后，我看到了另一个你：原来你也是很活跃的，元旦晚会上充满活跃的你给同学们留下了美好的印象。"在很多看似平凡的学生身上都有一些潜在的闪光点，教师要善于发现并要创造条件使其表现出来，发扬光大，发展其特长，促进学生健康成长。评语应为学生的成长展开一幅色彩斑斓的画卷，令他们神往，并忘我地去追求。

3.抓住闪光点，正面激励。

每个学生既有很多优点，也不可避免的有一些缺点。在后近生的评语中，往往多是批评、指责的语言，这样的评语不仅无助于学生缺点的改正，反而对学生的心理造成伤害。

孩子是可以转变的，"一碗水看到底"的做法是错误的。每个学生身上总能找出闪光点来。教师写评语时，"先扬后抑"的方法，使他们(特别是差生)能在评语中找到一份信赖、一份激励，从而产生一种愉悦的心理体验。在此基础上，含蓄婉转地指出其不足，提出努力的方向。让学生在希望和勉励中认识到自己的不足，吸取前进的动力。切忌出现伤害学生自尊心的字眼，这样可以避免学生产生砥触、对立的情绪，从而为差生的转化创设一个良好的外部环境。

评语改革不是回避学生的缺点，而是依据学生的心理特点转变角度，从正面激励学生改正缺点。对一个学习粗心大意的学生写这样一段评语："你的脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可你结交了一个‘坏朋友’，他使你在考试中失去了得优秀的机会。想知道这个坏朋友是谁吗?他就是‘马虎粗心’。老师相信你会很快与他绝交，交上‘认真细心’这个朋友，你说是吗?"

个人评语(篇2)

勤奋学习自当持之以恒，努力进取还望知难而上。如果将人生比作一条大河，那么我们每个人就是一条小船，而顽强的毅力就是小船的桅杆!不要认为在你所面对的困难中有不可能解决的问题，关键的是你是否尽力而为了。学习中你遇到了英语这个难题，一定相信你能 够越过这个坎，最简单的就是坚持，努力!

一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路，就会发现自己许多的不足之处，认识到这一点，也正是你以新的起点迎接下一阶段的开始。这学期你进步了不少，对于你所面临的形式有了更加清醒的认识，下面就需要的努力拼搏!认真分析一下自己的处境，为自己设计一个 合理的发展计划，承担自己应该承担的责任，付出自己应该付出的努力，得到自己满意的成绩!

不要为暂时的.落后而灰心丧气，坚实的基础永远是你进步的动力，你已经有了这样的动力，只要在接下来的前进中调整好自己的方向，稳扎实打，拼出一片属于自己的天地来。高二一学期，你有了很大的进步，但是在一些活动中还是表现得再更加积极一些，因为这样的一 些活动中你会得到你所意想不到的东西，借助于大家的力量来发展，你会进步得更快!

向最坏处着想，向最好处努力。顺风时扬帆远行，逆风时拉纤前进!永远要为自己的发展考虑最合适的道路。老师相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有一点距离。许多的时候就是因为对自己的管教不严而失去了许多发展的机会，我真心地希 望你能够看清楚自己的发展方向，把自己的那份精彩展现出来!

许多的时候，你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的优势上。因为缺陷会常常给你以提醒，而优势却常常使你忘乎所以!在学习的道路上，你并没有遇到太大的困难，因此就没有激发你的潜力，所以现在你所要做的就是挑战难题，在更高的起点上发挥你的聪明才智， 冲出目前的这个困境，相信自己，你一定行，下定决心，一定要成功!

一个学期以来，你为班级做了不少的工作，在各个方面有了很大的进步。在以后的生活道路中要明白这样一条哲理：付出的都会得到补偿!因为这不仅是付出，也有许多收获，最大的收获就是得到精神愉悦!快乐将会为你带来你所需要的一切。前进的道路会遇到许多的困 难，希望你能够坚定信念，一如既往地坚持下去，实现你的目标!

个人评语(篇3)

1、作为学生，学习是最主要的、我认为，你学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫、老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，争做好学生。

2、你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人、上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言、只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法、老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取做优秀学生。

3、在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩、你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见、只是在学习上动脑不够，总是让老师牵挂、希望你今后在学习上要狠下苦功，争取做优秀的学生。

4、你是一个文静的女孩，乐意帮助同学，劳动积极，上课总是坐得端端正正，也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的、在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。

5、在老师眼里，你是一个不善多言的男孩、你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，可上课时看不到你精彩的发言，在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。

6、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！

7、直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常自觉、认真的好学生。你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉！

8、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史、只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！

9、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆、只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸！

10、作为老师，我很高兴看到你的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望！

个人评语(篇4)

1、老师相信你，本学期你一定能行!

2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚!

3、计算时，一定要注意精确!

4、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的!

5、方法要灵活，计算也要精确!

6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考!

7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误!

8、明确题意，才能明确解决问题的方法!

9、弄清数量关系，方法才会正确!

10、用心练习，才能形成数学技能!

11、本学期你一定会做得很漂亮!

12、注意：对计算结果的处理要灵活!

13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求!

14、希望你把数和字写得再大方些!

15、解决问题的步骤要合乎题目的要求!

16、计算步骤不能过简，要相对完整!

17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!

18、你还是有些马虎，请注意!

19、书写一定要认真!

20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!

21、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助!

22、再次提醒：注意认真!

23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!

24、“字如人面”，请努力把字写好!

25、注意：解决问题的步骤要完整!

26、每一个数字都是不能马虎的!

27、请注意解决数学问题方法的灵活性!

28、多角度思考，可以发现新的数学方法!

29、希望你能持之以恒!

30、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?

31、精确计算是减少不必要失误的前提之一!

32、太大意了吧!

33、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!

34、对待作业，不能错过每一个细节!

35、老师期待你的进步!

36、专心听讲，可以帮助你更好的理解!

37、请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了!

38、请多一些反思，以加深理解与记忆!

39、既要用心想，还要用心算!

40、请用心做好每一题!

41、读题时，要弄清每一数学信息的含义!

42、本学期，请继续保持争胜心!

43、尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的!

44、小数点的位置要适当!

45、“答语”不能过于简单!

46、审题时要明确相关信息及要求。

47、算法要合理!

48、计算时，一定要力求准确无误!

49、计算再精确一些就更好啦!

50、学会读图，也是数学的重要内容!

51、再接再厉!

52、希望你成绩步步高!

53、课堂上请不要做小动作!

54、注意：思考的角度要合理!

55、请注意书面卫生!

56、从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头!

57、这些问题不是你不会做，而是太粗心啦!

58、心莫急，心要静!

59、注意：“字如人面”!

60、有进步，但仍需努力!

61、心要细!

62、有什么想法，你可以告诉老师!289a.CoM

63、单位的换算是有理有据的!

64、分数的计算要用心掌握!

65、对出现的错误，应用心分析与纠正!

66、老师相信你本学期一定比上学期更优秀!

67、形与体要分清!

68、练习的目的在于加深对相关知识的理解!

69、请用心把握每一个步骤!

70、记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人!

71、新的学期，你肯定会有新的姿态!

72、相信你今后会注意书写认真的!

73、相信你今后的表现会更出色!

74、注意：打草的时候也不能太潦草!

75、作业间距是否可以再大一些?

76、提示：静则稳，急则乱!

77、在课堂上要大胆发言!

78、数学需要多思，更需要善思!

79、相信你今后会把作业做得更漂亮!

80、读题与写数，都应注意仔细!

81、书面设计要注意美观、大方!

82、数据信息要准确运用!

83、老师相信你会天天进步!

84、你的明天会更精彩!

85、单位名称的书写要符合规范!

86、数学离不开“善思”与“多问”!

87、数学方法的灵活，取决于思维的角度!

88、追求上进，才是你最好的选择!

89、请将“认真”进行到底!

90、相信你今后的作业会更认真!

个人评语(篇5)

在校运动会入场式上，x班的健儿们迈着整齐的步伐，齐声高喊着口号，艳压群芳。在接下来的比赛中，x班的运动健儿们坚持不懈、勇于拼搏、永不放弃的精神让每一个人的内心都为之颤动。这就是团结、勇敢、永不言弃的x班。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。当同学们急着去吃中饭而顾不上收拾桌子时，会有一帮乐于助人的同学，在班里收拾桌子；当教室外墙有了尘土污迹时，会有一群热心的同学拿着橡皮将墙擦干净，这就是x班人的精神，每个x班人都有一颗炙热的心。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过不到半学期的课间操练习后，我们迎来了七年级的课间操比赛，同学们个个都很兴奋，都在摩拳擦掌准备在比赛中一展十班人的风采。比赛中每个同学都认真地、一丝不苟地做着动作，全班动作整齐化一，x班的活力感染了在场的每一个人，在我们不懈的努力下获得了较好的成绩。这就是团结的、和谐的x班。比、学、赶、超，是每个x班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是x班师生崇高的境界。

个人评语(篇6)

1. 你是一个聪明、文静的好学生，你自觉遵守纪律、团结友爱、热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。老师认为如果你能更严格要求自己，你可以做得非常出色。

2. 常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，都给大家留下了很好的印象。如果在课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。

3. 尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对很多问题有深刻的认识，个头不高，但篮球技术不错。学习目标明确，态度较端正，也许是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。

4. 酷爱唱歌的你给班级带来了欢乐，能积极参加班级活动(元旦长跑)，担任班级卫生监督员工作初有成效;尊敬师长但又经常不听老师的劝告而犯错，团结同学的同时不能控制自已的冲动而发生不应有的纠纷;其实你入学时的成绩并不是很差，但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面，只有奋起直追，才能回到你就有的位置。

5. 聪慧、活泼、可爱、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部，你又是那么尽心尽力，踏实、认真、敢说真话，为班集体的荣誉你做了不少工作。德、智、体全面发展使你有较高的综合素质。你不愧是老师的好帮手，伙伴们的好榜样。但愿来年能一直看到你名列前茅!

6. 你思想很纯朴，能与同学友爱相处。学校与班级的规章制度总能忠实地遵守。你能正确认识自己的学习状况，并主动接受老师的辅导，能看到你理解知识时坚定地点头，你付出了努力，这是肯定的，学习也是棒的。要是你能写出较为漂亮的字那你就更好了。

7. 你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。一学期来，你在学习上平稳前进，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者!

8. 你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。不足之处就是上课发言不够积极。聪颖的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。成绩方面，你总是那么的稳定，也是那么的优秀，一点不让老师担心，希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面，去书中领略更多的知识!

9. 你是一个聪明懂事的男孩，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现。一学期来你的学习日渐不用老师那么操心了。愿你再接再厉，把那点小聪明悄悄藏起来，好吗?最后老师送你一条座右铭：“少壮不努力，老大徒伤悲。”期待你来年喜人的进步!

10. 每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!

11. 记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。在朗读比赛中你表现出色，读得声情并茂，让人陶醉。但有时你放松了对自己的要求。希望你能细致踏实一些，能把学习、生活、工作中的事情做好。不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。

12. 你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前!相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春!

13. 你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

14. 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

15. 你文静大方、秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。看你的作业是一种美好的享受。你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望!

16. 老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。在你的带领下，我班的黑板报一直在年级评比中名列前茅!希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色!老师期待着!

17. 你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

18. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧……上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!

19. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

20. 你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。

21. 喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!

22. 你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

23. 你懂得拼搏向上，经过拼搏得到的成绩是格外令人兴奋的。你有强烈的集体思想和集体荣誉感，能积极参与集体的活动。能认真执行老师要求的学习任务。但如果你做事有心细如发的习惯，就会避免很多的错误。要知道偶尔的失误能得到老师的谅解，但千万要吃一堑长一智哦!

24. 尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会，期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白，而期末的失利主要体现在数学和物理两科，再加上其它的文科跛腿，从而导致当前的结果，利用寒假认真总结，力争开学初的入学考试再打翻身仗。

25. 尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你也偶尔迟到，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知PC是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自已的“椅子”。

26. 常驻脸上的笑容和球场上顽强抨搏的身影勾勒出你乐观而不服输的性格，学习目标明确，态度比较端正，也许是学习基础或方法的原因，文化课成绩有待进一步提高，但千万不能灰心，只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去，考入理想的体校不是不可能的。

27. 你的品质、你的心灵是那么朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那精益求精的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿你在班级工作中更大胆泼辣一些，也愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。

28. 你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。

29. 你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气、锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获!

30. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着!

个人评语(篇7)

1. 你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?

2. 平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。

3. 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生!

4. 你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

5. 你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。

6. 你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。

7. 你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

8. 你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。

9. 你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。

10. 你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗?那就要认真练字，少做小动作，好吗?

11. 你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。

12. 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

13. 你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。

14. 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

15. 你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力做一个品学兼优的好学生。

个人评语(篇8)

1、 有了自觉性，才有主动性!

2、 有好成绩，就有好心情!

3、 数学其实也是一种艺术!

4、 数学是一门技术含量很高的学科!

5、 用心发现你会感觉到生活中处处有数学!

6、 数学可以为你插上腾飞的翅膀!

7、 我们的生活，时刻都离不开数学!

8、 记住：数学与语文的区别正如电影与电视剧!

9、 注意：对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现!

10、 观察能力也是一种重要的数学能力!

个人评语(篇9)

1.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的'由衷赞

2. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

3.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

4.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

5.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

6.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

7.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

8.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

9.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

10.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

11. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

12.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱

13.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处

14.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅

15. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强

16.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷

17.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

18. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

19. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

20.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

个人评语(篇10)

1、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

2、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

3、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

4、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

5、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？

6、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

7、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

8、 作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

9、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

10、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

11、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

12、 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

13、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

14、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊"加油"的！

15、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

16、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

17、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

18、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

19、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

20、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

21、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

22、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

23、 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

24、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

25、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

26、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

27、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

28、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

29、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

30、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

31、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

32、 本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

33、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

34、 作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

35、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

36、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

37、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？

38、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？

39、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

40、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

41、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

42、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

43、丢标点现象严重，总共丢了个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

个人评语(篇11)

1、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

2、工作认真踏实，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。

3、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

4、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。

5、工作态度端正，业绩比较突出。

6、优秀的业务水平，为公司创造好的企业效益，与同事相处和谐。

7、好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

8、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

9、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习

10、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！

11、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

12、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！

13、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

14、在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，积极主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作学习中更加的努力。

15、勤奋务实,善于学习,对自己的工作认真负责,注重个人成长,工作成绩优异,销售发展迅速,或提高他们的工作方式,从而在工作中收到了良好的效果;了解强,能很快适应新的岗位,在一个新的业务领域可以立即工作,可以随时根据工作需要调整他们的工作方法和正确的精神状态,不断反思,注重个人成长;在业余时间精专的业务知识,提高工作能力;了解高,工作认真勤奋、吃苦耐劳,进步很快,这出新戏一个成功的榜样。

16、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在XX年X月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。

个人评语(篇12)

1.有良好的研读环境，严格的学校制度，老师对学生很负责，并且公立学校有丰富的课外活动，学校的植物很多，空气很好;

2.优点太多，说不过来，还是不用说了吧;

3.教学设备比较齐全，老师工作认真，领导班子心齐;

4.学校环境优雅，构造和谐，教学严格，育人为主，老师可以对人再严，再认真一点;

5.重视学生心理问题，能够及时了解家长，改正其不足。努力完备公立学校设施，重视学生德才，学校环境氛围较佳，改善了住宿条件;

6.我觉得我们学校的气象是日新月异，学校的'教学设施完善，奖励处分条例逐渐明确，学校纪律大有好转，而且我们的学校环境优美，是一个学习的地方;

7.学校老师亲切谦和，像朋友一样，班主任管理有方;

8.学校环境好，使用多媒体教学;

9.学校环境优美，师资雄厚，教学设备先进;

10.环境较好，面积大，纪律严明，注重品德教育，老师工作负责;

11.校园相对和谐，多媒体教室先进，师资力量雄厚;

12.环境优美，硬件设施齐全，课余生活丰富，尤其是我们的“学术报告厅”将开展的更好，就是我们的实验室，投资也不少;

13.校园良好的环境，严格的校纪，能干的老师，精明干练的校长;

14.在这里已经快两年了，我说与其他学校相比，我们学校环境愈加好，设施越来越完善，管理的越来越好，比我所知道的学校都要好;

15.环境好(小柳林)，自习课安排合理，设有“校长信箱”，为学生着想，设立“心理咨询室”，校长很善于与中学生交流。

个人评语(篇13)

1、几次闪亮出镜，你那婀娜的舞姿，便成了同学们心中一道美丽的风景。从军训场上一路走来，带着一份自信从容，不断地去追求亮丽！或许，论学习，你不是最优秀的；但论人品，你却是最好的！只是有点急躁，只是有点爱吃零食，只是有点课堂分神！只要你能克服自身的不足，坚持一段时间，我想，胜利定会属于你的！

2、打死我都不相信，名字带“聪”的孩子就一定不聪明！届我班李聪可如今在美国留学啊！学习还是得吃苦啊，我觉得在这方面你还做得不够哦！不妨给自己制订一个切合实际的方向，然后朝着它前行！你有善良的天性，你有健全的体魄，你有想好的情感，你有关爱你的父母，怕什么，少玩一点，你就能成功！自信一点吧，小伙子，相信自己决不是孬种！

3、你是个比较朴实的孩子，学习较认真，作业能按时完成，热爱劳动，待人有礼貌，能积极参加体育活动，希望你在下学期能有更出色的表现，努力吧，你会进步的！

4、经过一个学期的学习生活，你的思想日趋成熟，在你的身上我看到了希望。你成绩稳定，但还有很大的提高空间。请记住：“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁。

5、你虽有些顽皮，但很诚实，有较强的上进心，但不能持之以恒，你乐于助人，老师和同学都很喜欢你。希望今后你能做到上课专心听讲，认真做好每一次作业，争取不断进步。

6、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮了，老师希望你将自己与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，这样，你才会有进步，才会更优秀，让别人更加喜欢你。

7、你虽然到我们班才一学期，但老师已深深地喜欢上了你，喜欢你认真工整的作业，喜欢你上课认真听讲的样子。如果你能多阅读一些课外书籍，增长自己的见识，那就更好了。

8、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比较认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，这样，你的进步会更大。

9、虽然你很优秀，但不要醉心于别人的赞美。在百花齐放的春天，蝴蝶和蜜蜂总是忙碌着的。但愿你能做一只默默无闻的小蜜蜂，辛勤地酿造未来的甜蜜。

10、你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心些，加油吧！

11、你活泼可爱，能歌善舞，有多方面特长，而且热爱集体活动，关心他人，希望你在课堂上能专心听讲，认真对待每一次作业，力争取得好成绩。

12、体态娇小的`你，是那么活泼可爱。你的眼睛写满乐乖巧和懂事。你还是一位运动健将呢！课堂上专心听讲，积极举手发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。能出色完成老师布置的各项任务。在尊师爱友方面你做得非常出色。你样样都行，同学们都十分佩服你。在老师心目中你是那样的优秀。说句悄悄话吧：生活中遇到一些困难和失败是很正常的，一定要勇敢的面对，可别再哭鼻子了哦！

13、一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常自觉、认真的好学生。你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉！

14、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

15、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

16、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

17、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助老师和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

18、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

个人评语(篇14)

1. 你是一个文静乖巧的小女孩，上课时能专心听讲。课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。老师希望你再大胆一些，主动一些，好吗?希望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

2. 林小洁，你是个文静可爱懂事的小女孩。平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵;你的学习习惯好，课堂上有时能举手发言，但还不是很积极主动。老师希望你再大胆一些，主动一些，好吗?希望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

3. 你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色!

4. 你是一个活泼懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关心别人。上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。就要上小学了，老师希望你能不挑食吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗?

5. 你是个聪明活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画折纸也好多了，小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子。

6. 你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

7. 星星，你知道吗?你可能干了，你能够把饭吃得干干净净，会自己脱裤子，在幼儿园里会做一些自己力所能及的事，老师和小朋友都非常喜欢你。希望你在新的一年里再接再厉争取更大的进步。

8. 顾涵雪小朋友，你是一个大方自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望小雪小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

9. 你虽是班级内个子最小的孩子，但你对小朋友的帮助是最多的。课前课下帮忙摆碗勺和书包，再你的示范下，全班同学都养成认真做事的好习惯，做操时，你那小小的身影常常穿梭于孩子之间，帮人整队，排忧解难……你真是老师的小助手，班级的好干部。”小个子“，老师谢谢你，小朋友谢谢你。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

10. 你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极主动，希望安琦小朋友在新的一年里变得更活泼些，有什么事能主动找老师交流，好吗?

11. 你活泼开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子

12. 你是位文静可爱的小女孩，做事耐心细心。平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵;老师希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展，成为一年级的三好学生。

13. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!

14. 谁吃饭时吃得最干净?又是谁做操的时候最认真?当然就是你喽，聪明可爱的好好!你的进步可大了，动手能力和交往能力都有了明显提高。如果你能在集体中大胆表述自己的意愿那就更棒了，老师相信你一定能够做到的!

15. 虽然你不经常与老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样子，老师知道你的小脑袋里一定很有很多有趣的事。本学期，你的生活自理能力比小班时强多了，学会了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集体活动中，能看到你大胆地举手发言，相信你一定能做到。

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