实习幼师做总结
2024-03-05 实习幼师总结 实习幼师实习幼师做总结(实用九篇)。
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实习幼师做总结(篇1)
实习幼师阶段性总结
自从开始实习幼师以来，我经历了许多令人难忘的时刻，这段时间是我成长的宝贵阶段。在这篇文章中，我将详细记录我在实习幼师阶段所经历的种种，包括这段经历对我个人以及我的职业生涯的影响。
一、加入实习幼师的起点
作为一名热爱儿童并渴望为他们的教育事业贡献力量的人，我对实习幼师的职责和挑战充满了期待。在开始实习之前，我对幼师行业已经有了一定的了解，但实际参与其中后，我才真正意识到幼师工作的复杂性和重要性。
二、收获与成长
在实习期间，我参与了许多幼儿教育的实践活动。其中包括了与幼儿互动并与他们共同学习的时刻。这样的经历让我深刻认识到，幼师是与孩子共同成长和学习的好伙伴，我们的工作并不仅仅是传授知识，更是扮演着引导孩子发展的角色。
在和孩子们的相处中，我不仅加深了对幼童特点的理解，还发现并借鉴了一些有效的教育方法。例如，在和幼儿们的互动中，我发现通过游戏的形式让他们学习更加高效。这个发现让我在后续的教学中更加注重游戏和趣味性，以激发孩子的学习兴趣。
三、面对挑战
尽管我在实习过程中受到了许多启发和激励，但也面临了一些挑战。一个显著的例子是在与孩子们建立信任和沟通方面的困难。由于我只是实习生，孩子们对我的了解并不深入，因此在一开始时他们可能会对我抱有犹豫的态度。逐渐地，我通过与他们多次互动建立了信任，并在日常的沟通中练习了我的表达能力和倾听能力。
另一个挑战是如何应对孩子们各异的个性和需求。每个孩子都是独一无二的，他们有着各自不同的背景和兴趣。因此，了解每个孩子的个性并制定适合他们的教学计划是一项重要而复杂的任务。在实习期间，我学习了更多教育和心理学的知识，以更好地理解和满足孩子们的需求。
四、实习收获对我职业生涯的影响
通过实习经历，我深深认识到幼师工作对我个人以及我的职业生涯的意义。我明白了作为幼师的责任和使命，深知自己对于幼儿成长的重要性。实习经验加深了我对儿童心理和教育的理解，提升了我的专业素养和教学技能。我在与同事和家长的合作中学会了更好地沟通和协作。
在未来的职业生涯中，我将继续深化自己的专业知识和教学技能，不断提升自己的教育水平。我希望能够通过自己的工作为更多的孩子们提供优质的教育资源，帮助他们实现自我潜能的同时，培养他们的多元智能和社交能力。
实习幼师阶段是我成长的重要阶段。在这段时间里，我不仅收获了宝贵的经验和知识，还发掘和改进了自己的教育方法。通过面对挑战和积极应对，我对幼师职业有了更深入的了解和认识，并对将来的职业发展充满期待。我相信，在继续努力学习和实践的道路上，我将成为一名优秀的幼师，并为儿童教育事业做出更大的贡献。
实习幼师做总结(篇2)
幼师实习评定个人总结
在过去的几个月里，我有幸参与了一次精彩的幼师实习，这是我投身教育事业的第一次亲身体验。这个实习让我更深入地了解了幼儿教育的重要性，提高了我的教学技能，并让我不仅成为了一名优秀的幼师，还加强了我的领导能力和团队合作精神。
在这次实习中，我在仔细观察和了解每个幼儿的发展水平和个性特点方面取得了很大进步。通过观察和记录，我能够更好地了解每个幼儿的学习需求，并针对性地设计教学计划。我学会了注重每个孩子的个人发展，尊重他们的独特性，并根据他们的兴趣和需求来调整教学方法。我发现，尊重并关注每个孩子的需要，不仅能够建立更亲密的师生关系，也能有效促进幼儿的学习和发展。（M.DJz525.CoM 励志的句子）
通过与同事的合作，我学到了很多关于团队合作的重要性和技巧。在共同为幼儿提供一个良好的学习环境和经验的过程中，我发现团队合作是至关重要的。每一个同事都有自己的优点和专长，通过相互激励和互相补充，我们能够创造出更好的教育氛围。我们定期进行团队会议，分享工作经验和教学方法，相互学习和借鉴。我也学到了如何在团队中与他人合作，积极沟通，并解决问题。这些技巧不仅在实习中有用，在今后的职业生涯中也会受益匪浅。
另外，这次实习还锻炼了我的领导能力。在我实习的幼儿园，我被选为班级负责人，负责管理、指导和督促班级中的其他幼师。这个角色让我学会了如何承担责任，如何管理和协调团队。我学会了在工作中保持耐心和积极性，同时也能及时发现和解决问题，确保团队的良好运转。
最重要的是，这次实习让我与每一个幼儿建立了深厚的情感连接，也提醒我成为一名幼师的初衷。通过和幼儿们的互动和陪伴，我感受到了幼儿的纯真和活力，让我不断激发内心对于教育的热情。我相信，幼儿教育的价值是无可替代的，我希望能将这份热情传递下去。
通过这次实习，我不仅提高了我的幼儿教育技能，也锻炼了我的领导能力和团队合作精神。我深深地体会到了作为一名幼师的责任与使命，同时也更加坚定了自己从事这个职业的信心。未来，我将继续努力不断学习和成长，成为一个更优秀和有影响力的幼教者，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
实习幼师做总结(篇3)
转眼间一个月过去了。在这一个月中，我体会到了教学的快乐和艰辛，收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学来源于生活，又应用于生活，让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的发展是多么的重要。回想这一个月的工作，鉴定如下：
因人施教。每一个孩子的程度、基础不一样，根据孩子的个性特点，采用不同的教学方法。
例如：冯同学在学习的时候会出现反感的情绪，他不允许自己犯错，也不能接受自己不知道的东西。反之，会出现哭闹、抓人的问题行为，在这个时候，就需要家长和老师的引导。比如说，“这样做还不够好，我们这样做吧，会更好”或“没有关系，大家都会错的，错了我们改正就好了”。冯同学对卡片教学比较难以接受，所以在教学中，使用实物教学会让他更容易更快接受。他接受能力也较差，通常讲授认知内容一到两种即可。两种以上对冯同学来说有些难度，在教学时间上不宜过长，中间可多穿插一些互动。在教学时间靠后期间，冯同学会出现不配合及哭闹情绪可让他动起来，舞蹈动作模仿，同时，可以达到情绪缓解的作用。
刘同学能模仿老师及大人的话，可能在对简单的对话和理解能力比较欠缺。在不经过大脑思考的情况下，大人说什么，他就学什么。针对学生的这种情况，要及时的引导他，比如说：“这个故事说了什么?”在学生没有跟老师模仿同样的话之前，老师用手势提示和语言提示他正确的答案---说了为什么要排队付钱的故事。让学生先观察再回答。刘同学喜欢拼图，讨厌吃水果，可以将拼图做为强化物，使其在教学中配合完成相对应内容。
邓同学对字和词及叠词的发音较清晰准确，但是对简短的句子还需加强，对涂色能独自完成，很不错，邓同学由于之前在家没有受到过约束和训练，所以上课期间态度会有些散慢，随意性强，希望在后期强化中有所进步。
贺同学是一个很愿意去学习语言的，但是口齿不清晰，能听懂指令，认知和理解相对较好，喜欢模仿，但是精致动作相对较弱，贺同学喜欢身体的接触和互动，喜欢跟读儿歌，他的记忆力也很好，特别喜欢唱歌和跳舞，给贺同学上课就可以将从这些方面备课，会更加吸引他的眼球愿意跟随教师的脚步。
实习幼师做总结(篇4)
幼师实习安全方面总结
近年来，随着中国对幼儿教育的重视程度不断提升，幼儿园行业蓬勃发展。幼师实习作为幼师培养过程中不可或缺的环节，为学生提供了锻炼和实践的机会。也正因为幼师实习环节存在一定的风险，我们必须重视幼师实习安全问题，并采取一系列措施来保障幼师实习的安全。本文将从管理制度、事前准备、教师带教、紧急应对等方面进行详细阐述。
制定科学合理的管理制度是保障幼师实习安全的基础。学校和实习基地应建立健全相应的管理规章制度，包括实习教师和学生幼师的责任、权利和义务，明确实习教师的监督和评价机制，确保实习过程中的规范与安全。实习基地和学校应定期进行安全隐患排查，并做好安全教育工作，提高幼师实习人员的安全意识。
事前准备是幼师实习安全的重要环节。学校和实习基地应对实习学生进行必要的岗前培训，提高他们的教育专业知识和实践能力，同时加强对实习地环境、设施和安全规范的了解。实习学生也需要提前了解相关政策法规，学习应急处置知识，并进行健康体格检查，以确保在实习过程中身体健康。
教师带教是确保幼师实习安全的重要环节之一。实习教师应具备丰富的教育经验和专业素养，在带教过程中注重实践指导和安全教育。实习教师应明确告知实习学生有关安全事项，如火灾逃生、突发事件处置等，并定期组织实习学生参与实际的教学活动，提高他们的实际操作能力。同时，实习教师要密切关注实习学生的工作状况，及时与学校和实习基地沟通，解决实习中出现的问题和困难。
紧急应对能力的提升是幼师实习安全的重要保障。学校和实习基地应进行针对性的实践教学活动，提高学生的紧急处置能力。实习学生要掌握基本的急救知识和技能，熟悉常见的事故应急处理流程。实习基地要建立健全紧急事故预案和应急救援机制，确保在发生突发事件时能及时、有效地处置。
小编认为，幼师实习安全问题不容忽视。学校、实习基地、实习教师和实习学生都应共同努力，通过加强管理制度、事前准备、教师带教和紧急应对能力的提升，确保幼师实习的安全。只有在安全保障的前提下，幼师实习才能真正发挥其应有的作用，为幼儿园教育的发展做出贡献。
实习幼师做总结(篇5)
幼师顶岗实习收获总结
作为一名幼师专业的大四学生，我有幸在这学期顶岗实习了三个月的时间，这段时间里，我学到了很多知识，积累了丰富的实践经验，也深刻体会到了幼师这个职业的重要性。在这篇文章中，我将详细地总结一下我在幼师顶岗实习中的收获。
我学会了更好地与孩子们相处。在实习期间，我和孩子们建立了深厚的情感联系，他们对我的信任和依赖让我感到无比欣慰。我发现，只有用心去倾听孩子们的话语，去理解他们的内心世界，才能真正建立起良好的师生关系。我学会了尊重孩子们的个性，引导他们表达自己的想法和情感，给予他们充分的支持和鼓励。通过和孩子们的交流互动，我不仅收获了快乐与幸福，也提升了自己的沟通能力和情商。
我学会了更好地规划和组织教学活动。作为一名年轻的幼师，我在实习期间负责了许多班级的课堂教学和活动策划，这为我锻炼了自己的组织能力和创造力。我学会了根据孩子们的年龄和兴趣设计不同形式的教学活动，注重培养他们的创造力和合作精神。在实践中，我发现通过多种形式的游戏和活动，能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。我逐渐培养起了自己的教学风格和方法论，为将来的教学工作奠定了坚实的基础。
我学会了更好地与家长和同事合作。在实习期间，我不仅要和孩子们建立良好的师生关系，还要和他们的家长和其他老师保持良好的合作关系。我学会了耐心倾听家长的意见和建议，与他们积极沟通，建立起互信互谅的关系。我发现，只有和家长们保持密切联系，了解孩子们的家庭背景和成长环境，才能更好地帮助孩子解决问题，促进他们的健康成长。同时，我也学会了尊重和信任同事，与他们共同探讨教学问题和分享经验，提高工作效率和团队凝聚力。通过与家长和同事的合作，我不仅拓宽了自己的人际交往圈，也增进了自己的工作技能和教学水平。
小编认为，幼师顶岗实习对我来说是一次宝贵的经历。在这段时间里，我不仅学到了很多专业知识，也提升了自己的人际交往和教学能力，为将来的职业发展奠定了良好的基础。我深知，作为一名优秀的幼师，需要具备丰富的专业知识、高超的教学技能和良好的职业素养，我将继续努力学习和提升自己，为更好地为幼儿服务做出更大的贡献。希望未来的每一天，我都能以更好的自己回报这份美好的顶岗实习经历。
实习幼师做总结(篇6)
时光飞逝，转眼间，我在__X六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。
想想刚来到__X时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力量，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台咨询接待老师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，听课然后正式授课。
六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班老师的配合，更需要保健医咨询老师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班老师时我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。在上课方面，我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，，我也不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。
在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，不仅要关心和照顾幼儿，还要帮助他们改正不足，这需要与家长经常交流幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与老师的共同配合，共同努力。
在__X幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
幼教本来就是一门需要具有爱心与耐心的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。每天早，午，晚检认真对待。户外活动提醒幼儿注意安全，天热时，提醒幼儿减衣服。喝水时，提醒幼儿不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿，帮助幼儿学习知识的同时提高他们生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到家的温暖，让每个幼儿真正的喜欢上老师，喜欢上幼儿园，让他们在充满爱心与童趣的氛围里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长知识，快乐的成长起来。
短暂的实习生活结束了，六个月里经历的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这六个月的实习生活我得到了很多，为我以后的幼师之路奠定了良好的基础，我会为之而奋斗，努力拼搏！倾注满腔热血，只为桃李芬芳。
__年__月__日至x月__日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
实习幼师做总结(篇7)
作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而达到好的教育效果。
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”
作为一个班主任，一定要了解班上每一位幼儿，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服，为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。
要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。
实习幼师做总结(篇8)
实习幼师教育教学总结
随着社会对教育的重视程度不断提高，幼教行业也逐渐发展壮大。作为一名实习幼师，我有幸参与了一段时间的教学实习，这段经历让我成长了许多。在这篇文章中，我将对我的实习幼师教育教学进行详细具体且生动的总结。
在实习期间，我主要参与了幼儿园中班的教学工作。通过与孩子们的接触，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。我发现通过与孩子们的互动，我能够了解到每个孩子的个性和特点。有的孩子天真可爱，有的孩子活泼好动，还有的孩子慢热而内向。针对每个孩子的不同特点，我学会了采用不同的教学方法和策略。在我的指导老师的帮助下，我学会了与孩子建立良好的沟通关系，通过关心、鼓励和表扬的方式来激发孩子们的学习兴趣和主动性。
在实习期间，我还深入参与了教学活动的设计和实施。在指导老师的帮助下，我学会了根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，设计出富有趣味性和挑战性的教学活动。例如，在教授幼儿数学概念的过程中，设计了一种独特的游戏方式，让孩子们通过操作具体的物体来理解数学概念。这样的教学方式不仅提高了孩子们的学习兴趣，还培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。
我还参与了幼儿园的课堂管理工作。课堂管理对于教学的顺利进行非常重要。在实习过程中，我学会了如何通过明确的规则和积极的激励措施来维持课堂的秩序。我发现，与孩子们建立良好的规范和约束关系可以帮助他们培养自律和自我管理的能力。通过与孩子们的密切合作和耐心引导，我逐渐改变了一部分孩子们的不良行为，帮助他们树立了正确的价值观和行为准则。
小编认为，我的实习幼师教育教学经历给了我很大的启示。在这个过程中，我不仅获得了教学技能和经验，还有机会深入了解了幼儿的成长和发展。我明白了作为一名幼师教育者，除了传授知识和技能，更要关注孩子们的个性和情感需求，培养他们良好的品德和价值观。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为幼儿的成长和发展贡献我的力量。
实习幼师做总结(篇9)
实习幼师阶段性总结
自从进入幼儿教育专业后，我一直都对成为一名幼师充满了热情与期待。今年暑假，我有幸进入了一家幼儿园进行为期三个月的实习。这个实习的经历不仅让我更加了解了幼儿教育，也让我感受到了教育工作的挑战和乐趣。
在这段实习的经历中，我负责以三至四岁的儿童为主的班级。在这个阶段的教育中，我认识到幼儿教师需要具备一定的耐心和细心，同时也需要不断学习和提升自己的专业素养。
我学会了如何与幼儿建立良好的关系。在进入班级的第一天，我意识到如果要与孩子们建立起亲密的关系，我需要了解他们每一个人的兴趣爱好、个人特点和家庭背景。通过与孩子们聊天、游戏和观察，我逐渐与他们建立了信任和友谊。这对幼儿的学习和成长非常重要，因为他们只有在一个温暖、和谐和安全的环境中才能充分发展自己的潜能。
我学习到了如何设计和实施富有趣味性的教学活动。幼儿的注意力非常短暂，他们对新奇和有趣的事物更加感兴趣。在我的教学活动中，我充分发挥自己的创造力和想象力，设计了一系列的游戏、手工制作和音乐活动。通过这些活动，我能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的参与度，并将知识和技能以一种有趣的方式传授给他们。
我学到了如何与家长进行有效的沟通和合作。幼儿教育需要家长和教师之间的紧密合作，这有助于了解孩子们的家庭环境和需求，并且让教育工作能够真正地与家庭教育相结合。我通过定期的家长会议、家访和通信手段与家长保持沟通，了解他们对孩子教育的期望和意见，并积极倾听和回应他们的需求。
通过这段实习经历，我真正感受到了幼儿教育的重要性和幸福感。从我所带领的班级中，我看到了孩子们从最初的害羞和孤独逐渐变得活泼、好奇和自信。我看到了他们学会了与他人友善相处，学会了分享和帮助他人。这些种种变化让我觉得自己在幼儿园这个小小的社会中扮演了一个重要的角色，让我感到无比骄傲和满足。
小编认为，我的实习幼师阶段给了我许多珍贵的经验和教训。我学会了耐心和细心，学会了与幼儿建立良好关系，学会了设计和实施有趣的教学活动，学会了与家长进行有效的沟通和合作。这段经历让我更加坚定了自己作为一名幼儿教师的决心和热情，我相信在未来的教育工作中，我会继续不断学习和成长，给每个孩子带来温暖、关爱和教育。
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幼师实习收获总结(实用十二篇)
某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的幼儿园实习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼师实习收获总结 篇1
今天，发生了一件我到现在都没有解答的事情。在今天上午的课程中，有一个小朋友一直在课堂上玩她早上从家里带来的卡片。当老师发现后，他立刻将卡片拿走并撕掉，然后严肃地责备了这个小朋友，同时用一种非常严厉的眼神看着她。我一直无法理解老师的做法，觉得他太过严厉了。但是我又无法马上给出比这更好的方法，也许老师这么做可以让她和其他小朋友都记住这个教训，下次不再这样。但我仍然觉得这种做法可能会适得其反。
因为下课后，我主动去找了一个小朋友。我严肃地告诉她说：“下次不能再这样了，这种行为是不乖的小朋友才会做的事情。如果你一直这样，就没有小红花可以得到了。”她的回答让我很吃惊，她说：“我喜欢和那些没有小红花的小朋友一起玩。”这个孩子是怎样的性格才能让她说出这样的话呢？
我一直在思考这个问题，是什么原因导致了这种情况呢？难道是因为老师的那个行为吗？应该不至于吧。话说回来，老师采取的那个措施，在我看来，的确会对孩子产生一定的影响。等到孩子长大了，面对自己的孩子也玩了不该玩的'东西时，我的做法应该是彻底销毁这个东西，而不是用道理去教导孩子不该这样做。虽然目的都是让孩子明白不应该在不适当的时间里玩不适当的东西，但影响是不同的。这件事真的值得我深思，如果将来我遇到类似的情况，我应该如何处理呢？
幼师实习收获总结 篇2
在大班的实习期间，我深刻感受到了孩子们的热情与活力。他们好奇、好学，每天都有新的发现和进步。
我负责了一些教学活动的`设计与实施，这让我更加了解了孩子们的学习特点和兴趣所在。我尝试用各种方式激发他们的学习兴趣，让他们在游戏中学习，在快乐中成长。
同时，我也学会了如何与孩子们沟通，如何理解他们的需求和情感。我耐心倾听他们的想法，尊重他们的个性，努力为他们创造一个宽松、自由的学习环境。
这次实习让我更加明白了幼儿教育的意义和价值，我会继续努力，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
幼师实习收获总结 篇3
今天是幼儿园对家长开放的半日活动，我的心从前几天就已经开始忐忑不安了，一想到孩子们看到家长时那种蠢蠢欲动的样子，早上一起床我就安慰自己，美的一天开始了，要用全新的.心情
去对待一切，就这样我在班上迎来了小朋友们。
8:30分我开始了第一节课分享阅读《小海龟》，孩子们表现的特别的棒，回答问题都很踊跃，思路也特别的跳跃，我很喜欢这样的感觉。下课后就是入厕、喝水，然后开始我们今天的第二节课《逻辑狗》，刚开始还不错，可过了一会儿我就发现有注意力不集中的孩子，这些都是很正常的，每个人的注意力时间的长短是不一样的，都是因人而异，家长们也不要多想，孩子还小，我们从现在慢慢抓起，从点滴中渗透。
第二节课结束后，紧接着就是入厕、喝水、洗手、吃水果，看着孩子们安静的吃东西，我稍微喘口气，休息了一下，嗓子眼里在冒烟，我们平时就是这样一个人一带一上午，非常辛苦，回到家都不想话。《逻辑狗》这样的课，上课时最多不能超过15人，如果人多了，效果就不了，在加上小班孩子太小了，需要一对二，或者一对四的上课。如果效果达不到，就请家长每个周五带回家，给孩子进行辅导，让
孩子多进行操作，多去观察，不要告诉他答案。
另外，我感谢家长今天对我们工作的配合，在我上课时没有说话的，没有打手机的，没有随意下位的，出去户外时也都能跟着一起活动，这让我感到非常欣慰。都是很明理的家长，再次感谢您们对我们工作的
支持。
幼师实习收获总结 篇4
实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟……我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的.这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。
幼师实习收获总结 篇5
一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我许多知识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我的认可。
实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下；观察孩子在园期间有没有不舒服；要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题；消除对幼儿存在的各种安全隐患；每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。现将我得实践情况总结如下：
一：爱与夸奖最重要
通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是——老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，
有时孩子的.行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的心。
二：较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁
我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字特别快。另外，在我学习的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的沟通能力。
三：幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧
在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订
在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。
在实践的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为一名学前教育教师，我一定会格外严格要求自己，严格要求我的学生，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。在实践期间，我在班级得到的心得体会：
1、老师的思想道德素质 行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们必须从这两方面严格约束自己。
2、在管理幼儿时要树立“以人为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬 少批评 多赞扬 少责骂”，要用自己的爱心，尽量发掘小朋友的有点。
3、教育管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，我们的学前专业课程安排不是很符合幼儿园课程整合和培养完整儿童的需要，可以进一步划分，确立一专多能人才培养模式。
4、对孩子的教育管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机教育孩子，并做好教育记录。短短的一周在紧张而又愉快的氛围中结束。回顾这一个星期，我知道我尽了所有的努力，也许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也出现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识，也是我以后在进行教育管理工作中需要努力改进的：
第一：怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求，这会为日后教育管理小朋友带来困难
第二：欠缺实践经验。在掌握理论知识的前提下，经常到幼儿园锻炼实践，做一个既掌握学前教育的基本理论和基础知识，又具备从事学前教育工作所需要的多种能力的教师，真正使人才培养目标与现代幼儿教育改革的需要相适应。
幼师实习收获总结 篇6
有了第一周的生活安顿、心里归属，第二周的“战绩”真是硕果累累啊。
这一周，我们值班的时候，有个老师的显示屏的显示功能出了问题，然后就拿给我们进行修理。在检查了所有硬件之后，我们发现，原来是缺少一个显卡驱动，我们就在网上下载了一个显卡驱动，给老师的主机安装上后，显示屏的显示功能就恢复正常了。
接着就有老师来找我们，让我们帮他们刻盘。这也是在学校没有学过的知识呢。当然，在大家的查阅资料、询问学习的努力下，我们也克服了这一难关。再一次闯关成功！Yeah！！！～～～
当然，我们也去给其他学科的老师开关讲堂、公开课的大教室。那里的音响设备、多媒体、电脑都是我们要管辖的范围的。其他同学也进行了讲堂、公开课的.拍摄工作，再进行后期编辑处理，这样，一个完整的视频就做成了。很有成就感的哦～～～
这周我们进行了平生第一次的上台讲课，很激动，很兴奋，但也很紧张。我们进行了书本的了解、资料的查阅，然后制作了课件，以及进行了小程序的代码编写。在同学们的内部试讲后，又找老师进行了试讲。在进行多次改动、多次进步后，终于，同学们踏上了真正的讲台，与真正的学生进行了零距离的接触。嗯，大家讲的都不错，很生动，很准确，也很细致，虽然也有一些这样那样的小毛病，但是总体来说，很成功的呢～～～
这周的我们，很充实，也快乐，也很有进步呦！！！
幼师实习收获总结 篇7
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。xx个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起xx个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，强迫自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼;今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。xx这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，沙xx二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。
为期xx个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。
20xx年xx月xx日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上xx分队的客车历经3小时来到xx，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班级。我被安排到了大五班xx老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自己，从此便有了新的称呼“xx老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“xx老师好”“xx老师，再见”。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。因此，我又有了新的指导老师xx老师。xx老师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢”。谢谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。
刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的`大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。xx月xx日我便接手了xx老师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了!也要感谢xx老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。
在教学方面，刚开始认真听园里骨干老师讲课，吸取经验。之后在xx月下旬就开始自己备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自我进步。
给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，始终体现以幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。
在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方非常狭小，什么材料也没有，因此创设起来非常的困难。我们三个老师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到非常的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的经验，这又是一种成长，一种收获。
在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机会，参加学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”……积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自己的鼓励。这也是一种成长，一种收获。
在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作。听从xx老师的安排，积极配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。
为期xx个月的实习生活快要结束了，最后我要对自己说一声谢谢。谢谢自己的努力，谢谢自己的勇敢，使我最后满载而归。相信这xx个月的挑战生活对自己未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的尝试，因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!”
幼师实习收获总结 篇8
幼儿教师，阳光下最灿烂的职业;幼儿教师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人。虽然他们是平凡的，但更是高尚的;是温柔的，但更是坚强的;是纯真的，但更是智慧的。
曾有人呼唤：幼儿园需要男教师，幼儿园需要注入阳刚之气。也曾有人说“中国缺乏两种男幼师，一种是高水平的能够独当一面的管理型人才，一种是高度专业化的专家型教师”。总之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。
去年暑假，教育局要给铁路幼儿园从农村中小学音幼专业的教师里面选拔8名教师。一名音乐教育专业的男教师在农村的中小学呆了九年，而他在这次公平、公正、公开的选拔中脱颖而出，那个人就是我。在这里我要衷心的感谢教育局给了我这次机会。
踏入幼儿园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、充满纯真可爱的孩子们。来幼儿园工作刚开始有点不习惯，因为都是女同事，经过一段时间调整，和两个学期的工作，现在适应了。看到孩子们我会感到非常快乐，尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到非常满足。
刚进入幼儿园让很多家长也感到新鲜，不少家长对其也比较期待。“我的.孩子以前说话嗲嗲的，现在有一位男教师任教后，也不知道怎么回事，声音响亮了很多，而且也更加勇敢了，我觉得孩子班上有一位男教师，很幸运，挺好的。”虽然家长这样说，但对于我来说心里既高兴也觉得这好像是一种挑战，因为长期以来，幼儿教育是女性一统天下。而今幼儿园男教师的现象已经成为事实，所以说幼儿园男教师这个职业同样重要同样有价值。也许存在就是合理，适合的就是最好的。既然选择了幼儿教师这个职业，就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。读懂孩子，诠释自我，人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教育是充满爱心和希望的事业，它是一门科学更是一门艺术，需要爱的智慧和教育的技巧。
我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗，从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能，做到自我发展、自我超越。不过，面对一些压力当然离不开更多的人文关怀、尊重、认可、和关爱。总之我会做事先做人，不因“物稀为贵”而骄横，不以“持才受宠”而偏颇，更不为“世俗偏见”而羁绊。轻装上阵，脚踏实地，勤学习、真实践、会创造、乐奉献，在幼教的道路上越走越宽。
在这里我也呼吁有更多的男教师来从事这份光荣的职业，和我一起努力在幼教事业中干出男教师的一片天。
幼师实习收获总结 篇9
时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经一个月多了，一个多月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的'态度。
即将要到学生放假的时候了，通过一个多月的实习，我认识到自己还有很多不足，我要趁假期的时候好好给自己充充电，希望在再开学的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师和孩子们假期快乐。
幼师实习收获总结 篇10
带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的'教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。
幼师实习收获总结 篇11
在孩子们的欢声笑语中，转眼间一学期的工作结束了，回顾这学期的点点滴滴，孩子们的每一点进步都让我们欣慰，当然也离不开家长对我们工作的支持与配合。现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、教育教学方面
本学期的教育重心是稳定幼儿的情绪，让幼儿尽快适应幼儿园的生活环境，培养幼儿的日常行为习惯。为了达到教育目的，我们本学期进行了“小宝宝”、“真有礼貌”、“幼儿园玩具多”、“我喜欢”、“树叶飘飘”、“我爱我家”、“不怕冷”等一系列主题活动，同时还开设了《分享阅读》的课程。
新学期开学初，由于小班的孩子年龄小，又都是新生，都是第一次离开父母，从生理上和心里上都很难适应陌生的环境，很难和老师、小伙伴们友好的相处。我们设法转移孩子的注意力，和他们一起做游戏，带着他们参观我们美丽的校园，让孩子喜欢幼儿园，同时用亲切的话语和和蔼的态度与幼儿交谈，沟通，让幼儿体会到家庭般的温暖，老师像妈妈一样爱他们，平稳地度过了“分离焦虑期”。接下来，教会幼儿如何拿杯子喝水，如何入厕，如何穿脱衣服，如何穿鞋，如何叠衣服，自己吃饭，培养幼儿尽量自己的事情自己做。21天的习惯养成，加上经常给孩子锻炼的机会，现在的孩子基本在幼儿园能够独立的学习和生活了。
对于特殊的孩子，他们的适应期较长，我们也采取了特殊对待。如我们班的韩雨彤，是个特别娇气的小女生，睡午觉时非要老师哄才肯睡，不哄就哭闹。对于这种情况，我们更加耐心地晓之以理，动之以情，并和家长及时地沟通，久而久之，她养成了自己午睡的好习惯了。
二、开展了丰富多彩的活动
本学期为了丰富幼儿在园的生活，拉近家长、幼儿、老师之间的关系，我们九月份进行了家长座谈会和家访活动，向家长介绍幼儿在园的一日活动流程、班级情况、老师的情况、课程的安排以及家长需要配合的工作。通过座谈会，让家长了解了幼儿园和老师，老师也了解了孩子的一些特点，达到了家园共育。十一月份的'操节比赛期间，家长主动采购了比赛时需要用的物品、缝制道具、帮孩子化妆、给孩子加油打气，家长的支持与配合，让我们感觉到了我们之前的辛苦都是值得的，我们小二班就是一个大家庭。在庆元旦活动中，家长积极的参加并给予了很高的赞赏。
三、家园联系方面
开学之初，家长很担心幼儿的吃饭睡觉方面，怕孩子难以适应。我们积极主动地给家长打电话、发短信反馈孩子在园的情况，通过田五幼幼教服务平台，把每天的活动通过文字和图片的方式发到网上，以便让家长及时了解。利用打班牌的时间多与家长沟通幼儿当日在园的表现。到了十二月份，我们班级的摄像头开通以后，家长在家通过网络就可以看见孩子在园的所有活动。通过我们耐心、细致地利用各种渠道与家长交流，现在我们班的家长很能理解老师的辛苦，也很支持老师的工作。
四、安全工作
安全工作是幼儿园教育工作的重中之重，只有在幼儿健康成长的条件下，我们才能顺利地开展各项活动。我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致的开展安全工作。如九月份开展来园和离园的安全工作；十月份开展户外活动――安全玩滑滑梯；十一月我们进行了一次消防演习，教育幼儿如何安全地逃离火灾现场；十二月指导幼儿如何正确的洗手、洗脸等。如此有计划地教育，逐步提高了孩子的安全意识，同时，我们也会进行一些随机安全教育。
五、加强教育力度，解决存在问题
在下学期的教育工作中，我们将采取有效的措施解决以下存在的问题：
1、幼儿在区角活动中有争抢玩具的现象。
2、幼儿在教室追跑的现象。
3、幼儿在洗手过程中有玩水的现象。
4、个别幼儿挑食，吃饭速度慢的现象。
5、幼儿的自理能力有待提高等。
回顾这一学期，我和张老师都能尽心尽力地完成各项工作。看到孩子的进步，我们由衷地感到我们的教育工作是很有意义的，我也会再接再厉，不断地学习和充实自己，完善自己的专业知识和技术水平，踏实地做好一名优秀的幼师！
幼师实习收获总结 篇12
忙碌的日子总是过得特别地快，实习工作圆满结束了，回顾这一段时间的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗， 从刚开始的辛苦到后面的轻松，从刚开始的厌烦到后面的不舍，可以说我在不断的历练，不断地进步，不断地成熟。
供需见面会上大家都积极地面试、找工作，只有我在哪里转来转去。本来自己是不想参加的，因为家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作，看了很多之后还是选择回家这边。主要原因有两个，一是不想离家里太近了，二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。抱着这两个信念，过完年之后就直接去上班了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是本次实习最大的感触。为师范生，在校学习了二年多的教育理论，缺很少实践。在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园让我带班多好啊!那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。虽然在校期间也在外面兼职做过家教，当多教练，在培训班担任英语老师一段时间，去年11月份也在嘉禾县小太阳幼儿园实习过，但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。这次顶岗实习终于给我提供了“躬行”的宝贵机会，也让我明白了平日所学时多么肤浅。书到用时方知少啊!
实习期间，我被分到了小甲班，担任了班主任工作。使我深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，一个班级班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿身心发展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也同样的重要。对于小班的幼儿来讲，他们自理的`能力比较的差，因此在平时的教育中，我总是鼓励幼儿，让他们自己学会穿鞋，学会上厕所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培养是第一位的，但既然是来上学，我们还是要教会孩子们知识。因为在班上担任班主任的工作， 心里面压力挺大的。犹豫自己经验不足第一天的时候真的很茫然，在刚开始的时候不知道如何与家长沟通，在配班老师和园长的帮忙和鼓励之下我才慢慢的适应过来。虽然以前自己也实习过， 但是面对自己这么大的班级(40个小朋友)自己又是班主任，心里真的说不出的感觉，刚开始做的最多的就是认识小朋友，等自己对他们有一定的熟悉和了解之后再根据个人的性格特点组织教学活动。
在这里实习的期间我认识到了农村幼儿教育和城市幼儿园教育的差别。虽然现在家长对幼儿教育的重视不断的加强， 办园条件有了改善，农村教育事业稳步发展， 但是农村幼儿教育“小学化”、“保姆化“比较严重。普遍的家长对幼儿教育知识知之甚少，不懂的幼儿教育规律是农村教育小学化的一个重要原因。我们园里的很多孩子回到家时，家长最先关心的就是：今天认识了什么字?背了几首诗?算了几道题··我们小班还好， 由于年纪比较小，加上很多家长都是年轻人思想比较开阔。我们园里的大班和中班的家长就要求学生现在开始要学习写字， 要布置作业等等。在和家长交流的时候， 也有很多家长问我怎么我们的桌子不摆好，让小孩子做在桌子上写字呢?当时我听到的时候就非常震惊，才三岁的小孩子，有一些孩子走路都还不怎么走的稳，坐也坐不好， 手这些都还没有发育好， 这个时候要他们整天坐着来写字一点都不符合他们的规律。于是我很耐心的和家长解释了很久， 家长才慢慢的接受了我的观点。我认为改变家长对幼儿教育的认识十分有必要， 要是家长一天不改变自己的态度，幼儿园就一天不能摆脱”小学化“教育，由此可见转变家长的教育观念十分的重要，老师要充分发挥作用，引导家长充分认识到急功近利的拔苗处长方式并不利于幼儿的长远发展。所以在平时的家园联系中我非常注意与家长沟通幼儿的教育问题， 希望能够转变一些家长的教育观念，同时也想家长多多学习一些教育幼儿的好方法。
幼儿的主要学习方式是在游戏中学习，游戏是幼儿最天然、最有效的学习。游戏是早期教育的最好方式。游戏刚好能够激起幼儿的兴趣，促使幼儿情绪高兴，充分发扬幼儿积极自动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个紧张愉速、具有丰硕刺激的、能勉励自己学习的良好环境，使他们取得安全感、自尊和自负，获得对学习的耐久热忱，从而末身受害。一些家长和教师力图让幼儿提早进入读、写、算的学迷信习，其结因可能事与愿违。因此，游戏是促进幼儿身心片面发展的重要手法，应充分发挥它的教育作用。在实习的过程中我深刻体会到游戏对于幼儿发展的重要作用，感受幼儿游戏的基本特征，在平时组织教学的活动的时候我非常注重游戏的作用，尽量以丰富的游戏使他们在游戏中学习，在游戏中得到快乐和满足。每一次和他们一起游戏一起学习的时候仿佛自己也回到了他们一般大小一样。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，对于一个新老师来说只有多听课才能逐渐积累经验。所以，每一次我们配班老师在讲课的时候我在会在下面听，把自己当成学生一样， 积极吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的教学水平。在实习期间学校也组织了很多次教研活动，通过听其他老师的课程、上公开课、评课等不断地学习积累经验。
经过这一段时间的实习，我在学会很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯。
实习幼师工作小总结(实用12篇)
“我们的姐妹情，情比金坚，何须假意勉强，生日快乐！”每个人的生日都有着特殊的意味，如果无法到现场祝贺生日，都会通过手机或者贺卡送上生日祝福语。如何让自己的生日祝福语更新颖别致呢？以下是小编收集整理的“实习幼师工作小总结(实用12篇)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
实习幼师工作小总结(篇1)
（一）教育教学活动。
1、集体教育活动：教学与游戏活动每人带班不少于5天。能够独立地组织一日教育教学活动，注意保教结合，敢于大胆尝试课改活动，激发幼儿参与活动的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性、主动性、创造性。实习期间每人上一节公开课。
2、区域活动积极开展活动区活动，能够根据教育教学的需要设计、制作一些材料投放到活动区中，丰富活动区活动内容。
3、个别教育活动主动接近幼儿、观察幼儿、了解幼儿，初步了解每个幼儿的个性特点，根据幼儿的个别差异，抓住教育契机，对幼儿进行个别教育，并写出2—3篇个别教育笔记。
4、特色教育活动主动了解实习园实习班的特色课程，积极了解特色课程开设的依据、内容、组织方式和实施效果等，在指导教师的指导下，正常开展班级特色教育活动。
（二）保育工作。
认真贯彻保教结合的原则，注意观察幼儿的身体状况和情绪表现，独立承担1天以上的保育工作，仔细做好各项保育工作，保证幼儿的安全。九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计。初中教师教案初中教师工作计......
（三）节日活动。
积极参与策划、准备、组织迎接“六一”节的活动，积极参与制作道具、准备活动材料、设计活动方案等活动，积累开展迎“六一”的经验。
（四）布置环境。
能够根据幼儿的兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，创设丰富多彩的良好的教育环境，发挥环境育人的作用。
（五）家长工作。
了解实习园常用的家长沟通方式，在实习班老师的指导下，采用多种形式及时与家长交流、沟通幼儿情况，积极开展家园联系工作。
实习幼师工作小总结(篇2)
炎炎夏日里，那一丝凉爽的微风送走了一学期的忙碌。停下脚步深深呼吸，有一种如释负重的感觉。回首着过往的日子“繁琐、忙碌、疲惫……”流水般漂过脑河。许多感触在每一天的日子里慢慢升华，伴自己一点一滴的成长。
在园德育教育方面
“作为幼儿人生起步的启蒙老师，要让幼儿学会认知，学会做事，学会做人。”做人以德为先，德育关系到人一生的发展。为此，在生活与学习中，我们都注重孩子的德育行为。从幼儿入园礼貌的向老师问好；进活动室与小朋友友好相处，关心帮助别人，团结友爱，能谦让谅解，把快乐的事情与人分享；认真倾听老师小朋友的
在德育行为培养的基础上，我们也不断强化幼儿的常规行为。因为班级的常规管理好了，才能保证零事故，课堂的教学活动才能取得良好的效果。但由于本班幼儿在年龄上有一定差异，幼儿又有爱模仿的特点，加上受个别幼儿不良行为的影响，在常规管理上有一定的难度。经过一学期的努力引导和不断提醒下，大部分幼儿的常规行为有了很大的进步，他们能分辨是非，也渐渐能控制自己的行为，不受外界环境的`干扰。集中
教学活动方面
在数学情境教学活动中，我
美术活动中，幼儿总体的绘画水平有了很大的提高。因为孩子们都喜欢画画，很大程度上是在绘画过程中，他们可以画其所知、画其所想、画其所爱，从画面的布局及线条的勾勒都体现出具有独特个性的儿童画的气息。然而在本班永远都存在着一个古老的话题“涂色不均匀”。这也许跟我自己设定的目标有一定的关系吧！我个人认为绘画是一种激发幼儿发挥创想设计的过程。只要画出富有创意的画面，并能讲述创作意图，我也不严格要求幼儿必须完美工整的涂色。在信息化时代的今天，一种新创想的脑力活动比一种依瓢画葫芦的劳力活动要强得多，这只是我个人的观点。但在新学期的开始会注重幼儿的涂色方面的加强。
在音乐活动，我究竟的是让幼儿多听，听得多了，学起来就容易多了。再一个就是注重通过游戏和创编动作来加深幼儿对歌曲的记忆和理解。在创编过程中，我会选择让幼儿自由创编，这样才能发挥幼儿独特的想象力，这样才能表达出属于幼儿心中的那份情感。
在科学教育活动中，我发现本班的幼儿有强烈的好奇心。对任何物体都充满了好奇。而且发现问题后会积极的去寻找和探索其答案。愿意把自己知道的事情告诉其他的小朋友。
在教学活动中，每一节课我都会进行教学三思。我的三思是指教学行动前的反思，在教学活动开展之前对整个教学过程的反思；教学行动中的反思，在活动中对自己的教学及幼儿的学习状况的反思；教学行动后的反思，对整个教学过程进行反思。经常的反思，让自己在实践行动中不断的成长，也不断进步。多希望自己能努力的进步成长，可以让自己成为专业型的老师，也希望自己的进步能带动所有孩子共同进步。
家园互动活动
本学期举行两次大型的亲子互动活动，虽忙碌了一些，却让我们和家长多了许多零距离的沟通。六一节小运动会—家园同乐，展示幼儿的体育技能，让家长看到孩子出色的发挥，也参与活动，感受节日的快乐氛围；家长开放日——学期教学汇报—活动中孩子们最大的进步就是集中注意力和控制自我的时间长了，孩子们超常的发挥与自信的表现，让我心里美滋滋的，也许是自己的真心付出吧，写在脸上的笑容比谁都更幸福快乐，因为我收获了。
家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况，有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的最近的发展情况，进行简单的笔录。认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验，由于春季幼儿发病率较高我们也经常查找相关疾病的资料进行张贴，让家长从此窗口更方便省时的了解预防疾病的发生，让我们的宝贝们更健康快乐的成长。
在这学期里还有许多不足与需要完善的地方。在今后的工作中，我将会更努力更有计划的安排工作。把愉快的心情停留在轻松假期的生活里，储存着那一份愉悦，迎接新学期的到来，以崭新的面貌接受新的挑战。
实习幼师工作小总结(篇3)
转眼间的时间，近四个月的幼师实习就这么过去了。这四个月在幼儿园教师的实习岗位上面自己是真的学习到了许多知识的，也体会到了不一样的感受，这是跟校园里面体会到的截然不同的一种感受。这四个月的幼师工作和新环境的体验，让我飞速地成长了，能力上面，认识上面和责任上面都是在变化着，而且是在朝着积极的方面在变化。
现在将我这段时间有幼师实习中的工作做一个总结：
作为一名幼师专业的学生，对于幼教工作的认识了解并不深，因为都是停留在理论认识上面，没有具体操作过。但是通过这一次的实习，让我认识到我们要从事幼师工作，必须要尽到自己责任，我们的工作必须是从学生的健康成长上出发的，必须要关注他们的身体、心里双重的发展。所以通过这一次的实习，我知道了在幼师工作中，我们对待在幼儿园学习的学生，我们不仅仅要关注他们的身体是否健康安全，我们还需要关注他们的心理是否开心，要注意调节他们的内心状况。还有就是我们做幼儿教育的时候，不仅仅要教会他们知识，更是要教会他们常识，在幼儿园里面，对待孩子我们不仅仅要告诉他们认字、识图，更是要帮助他们学会生活习惯，比如要教会他们自己的事情自己做，比如自己的铅笔用完了要学会自己换新的，而不是一直在那等待或者哭让老师来帮忙弄，虽然哭着的小孩子挺让人怜惜心疼的，但是我也清楚我帮忙也只能帮一时，终究还是要靠他们自己的。还有就是他们吃饭前和吃饭后，以及上完洗手间了，都必须要洗手，这是告诉他们要注意个人卫生，要有好的文明素质才行。
上面是工作的一些认识，下面总结下个人的成长：
因为之前都是再以学生的角色在学习生活着，所以进入实习生活中的时候，都是非常不适应的，一下子进入了一个新的环境。之前的自己习惯了依赖别人，但是到了工作当中，大家都在忙于自己的事情，无暇顾及我，所以我只能坚强起来，一步步地学习。所以工作当中从最开始的手脚无措，到现在的得心应手这就是成长。学生时期的自己对待一件事情习惯做到差不多就可以了，但是实习的工作告诉我这样子是不行的，必须要做到最好才行，我们幼师面对的都是一群三、四岁的孩子，我们必须要为他们着想，所以工作必须做到尽善尽美，这就促使这我的工作态度有了很大的进步。
所以这短短四个月的实习却让我迅速的成长了起来，让我知道我必要靠自己才能够在社会中工作中变得更加适应。
实习幼师工作小总结(篇4)
时间的脚步真是飞快，转眼间又要一个学期过去了，回想这个学期的点点滴滴，有开心的笑语，也有让人回味的事情……想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事;态度端正，勤奋刻苦;班级工作认真负责。
二、班级工作：
爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
为了给孩子们提供优美的环境和生活化得活动室，累了一整天的我们，也只能利用下班和晚上的时间加班创设，没有人安排我们，我们是发自内心的为孩子们做着一切……因为，孩子们确实还很小，需要成人的呵护，虽然有时觉得哭得烦人，但面对着他们，没有一个能发火，恰恰相反的是对于我们有了孩子的老师，在孩子面前我们要细心、耐心的照料着，用快乐、积极的情绪感染着他们。
三、教育教学方面：
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。一学期过去了，孩子们从泪流满面、撞门、滚地到主动与家长告别，从不会握勺吃饭到独自进餐;从不吃不睡到喜欢吃菜、独立午睡;从到处乱跑到安静坐下愉快做操。时间与汗水记录着孩子们成长的足迹，虽然工作中还有许多的不足，但相信有了经验的总结，不断反思自己，才会有来年的改进。
四、个人学习：
我能配合好学校领导和同事一起努力认真地完成各项任务，在课题的成绩中付出了自己微小的力量。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：
1、强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、高自身理论科研水平。
3、教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
##结束实习幼师工作小总结(篇5)
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心。我愿用我的真心，换取孩子们的开心。我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的x，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！
实习幼师工作小总结(篇6)
幼儿园实习老师个人工作总结
作为一名幼儿园实习老师，我深深感受到了教育的意义和重要性，同时也认识到自己还有很多不足之处需要不断地努力和提高。在这次实习中，我遇到了许多问题和挑战，也取得了一些成绩和收获。下面，我就来总结一下我的实习工作。
1.工作内容
在幼儿园实习期间，我的主要工作内容包括：教师引导游戏、音乐舞蹈表演、保育照护等。其中，教师引导游戏是我主要负责的内容之一，通过和孩子们互动游戏，我对幼儿教育有了更深刻的理解和认识。在音乐舞蹈表演方面，我帮助孩子们编排和排练了一些简单的舞蹈和歌曲，带给孩子们快乐和欢乐。在保育照护方面，我负责过午睡、洗手、喂饭等重要任务，学会了对孩子们的细致关爱和呵护。
2.工作感受
在实习期间，我感受到了和孩子们的深厚感情，看到了幼儿园的忙碌和开心。我深深地感受到了教育的美好和意义，让我更加认真和投入地对待我的工作。在和孩子们的相处中，我发现幼儿教育更多地是在互动中完成的，而不是只有单纯的教育。幼儿时期不仅是成长的关键时期，也是锻炼情商、思维和意志的重要阶段。通过和孩子们的交流、学习、互动，我感受到了幼儿教育的重要性和复杂性，也体验到了工作的辛苦和压力。
3.工作反思
在自我反思中，我发现自己还有许多不足和缺点。首先，我的沟通能力和与孩子们的互动还需要不断提高。其次，我需要更加熟悉幼儿教育的相关理论和知识。再者，我需要在保育照护方面更加细心而有耐心，让孩子们感受到安全和温暖。
4.工作展望
在实习结束后，我会继续努力，通过阅读书籍、做学习笔记和参加相关培训等方式，不断提高自己的专业素质和能力，希望能够成为一名更称职的幼儿教育工作者。在工作方面，我会继续加强与孩子们的互动和沟通，更好地引导和帮助孩子们成长，让他们在快乐中学习、成长和充实。通过不断努力和提高，我相信我能够做好幼儿园教育的工作，为孩子们的成长和幸福祈福。
实习幼师工作小总结(篇7)
新《纲要》既强调儿童的发展，也强调了教师的专业成长。具备幼教科研能力，是社会发展、幼教改革不断深入的形势向我们提出的新的素质要求，但是，幼儿教师要研究什么？对幼儿园教育科研工作应树立什么观念？作为科研部门如何进行有效的科研工作管理？这都是摆在面前实际的问题。今天以新《纲要》的理念为导向，结合我园的科研工作，谈谈幼儿园科研工作的指导与管理。
一、更新教师的理念，提高其科研意识
新《纲要》要求教师从“教书匠型”转变为“专家型”。倡导教师要善于转换角色，在活动中要以“支持者、合作者、引导者”的角色与幼儿互动、交往，在工作中教师还必须成为“学习者、研究者”，在研究中学习，在学习中成长。以往我们教师对科研工作认识不足，一提到研究，就有如下片面的认识：
1、把研究视为专家、学者专利，认为与我们第一线教师无关；
2、认为研究要遵循严格程序，是科研机构所为；
3、搞教育科研无非是发表几篇论文，为了评定职称。因此教师对“研究”望而生畏，不了解教育研究的真正目的是什么。通过学习新《纲要》，明确教师开展教育研究的根本目的在于改善教师的实践行为，解决身边的实际问题，提高教育质量，促进儿童的学习和发展，促进教师的专业成长。所以每位教师都应该是教育研究的实践者，都可以成为研究者。为此教师在工作中要加强学习，更新观念、解放思想、立足实际、勇于探究、积极反思，把科研工作看作是一种发现问题分析问题、解决问题的过程来对待。科研部门、园领导作为科研工作的组织者、引导者，要为教师搭建平台，创造学习的机会，采用多渠道多形式让教师参加科研研讨，开拓他们的视野。在本学期，我们的研究工作积极开展。
1、“人人参与”课题研究是我们的口号，并且付诸行动，每位教师根据自身特色、方便原则组建小课题，各位老师开展的有声有色。2、做到有计划有小结，活动行进计划先行。每月召开一次科研例会或讲座，针对老师们的需要，组织老师们学习了“怎样撰写课题研究方案”，从而使老师们对课题研究的内容、怎样选择课题等做到心中有数，使小课题研究顺利开展。针对老师们的小课题名称，我们进行了仔细审阅，发现存在“题目空”、“切入点大”、“题目不规范”的问题，针对这些提出了相应的建议，使科研课题真正做到“立意高、切口小、落点实、操作细”。
二、科研课题的确定应立足本园实际，改进幼儿教师的实践行为
课题就是问题，就是教育教学实践中需要去认识、去解决的问题。选题既是科研的起点，又是科研成败的关键。整个科研过程就是提出问题、解决问题的过程。因此课题的选择应考虑以下两方面：
其一，课题要有实践意义。
其二，课题要立足于本园的实际，课题与课改相结合。即从自己幼儿园所面临的问题入进行研究。下面我来简单介绍一下我们的课题研究情况：
1、园本课题一个，“体育”一直是我们幼儿园的特色，根据《纲要》精神和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》的春风号召，我园本着“给幼儿一个健康快乐的童年、给教师一个成长发展的空间”，“为孩子一生的良好发展打下基础”的办园宗旨和培养目标，为孩子搭建锻炼的平台，开展形式多样的活动内容来吸引孩子们走向操场、走进大自然、走到阳光下，“沐浴阳光，健康成长”，于是我们将“阳光体育”作为园本课程，真正打造“特色体育”，让孩子们、老师们健康、成长。
本学期我们邀请了华师大情报中心的张培美教师来园定点、定期指导。开学初，园领导和张老师进行了接洽和交流，她们共同制定了“幼儿园阳光体育”园本课程的研究和指导的内容及时间安排表，为我们的课题研究制定切实有效的规划。2月8日华师大情报中心的张培美教授应邀来我园进行了为期两天的课题指导。第一天张教授作了“园本课程是什么”和“幼儿园阳光体育园本课程研究课题介绍”两个内容的讲座，让我们了解了什么是园本课程，如何进行园本课程。第二天张教授还组织课题组成员重点讨论“幼儿园阳光体育园本课程研究课题”方案，以及“幼儿园阳光体育园本课程”基本框架，为我们的园本课程研究指明了方向。同时我们还一起探讨了子课题的目标和计划，使我们信心百倍做课题。
我们课题组成员定期召开会议，交流并详细记录进程和讨论结果。根据《研究计划》，目前已完成课题方案、指导思想、总目标、阶段目标、阳光宝宝评价方案初稿等内容，四月份阶段目标是学习园本课程的理念、各主题活动系列初步定稿，由顾、王、俞负责形成子课题组，活动教案生成。因为前段时间大家都很忙，所以原本三月份的任务——各子课题形成一个活动方案并实践，教案已形成，但没有经过研讨，研讨部分也将放在本月进行。因此，4月任务艰巨，同时为我们敲响了警钟，“做事要有紧迫感、时间感！”五月：主题活动方案，实践，研讨，修整，定稿；六月的工作内容是汇总阶段成果：通过专题情报集、幼儿园经验总结、课题方案、园本课程的概念，及教育目标、评价、园本课程的理念、主题活动系列表格、试点班设计的主题活动方案几方面来进行阶段小结。
2、以班为单位的小课题研究共有27个。
分别是鲍良虹的《生活 教育 能力——大班幼小衔接之点滴》、大四班《培养大班孩子的时间观念》、大三班《大班幼儿月评语的改革》、小一班《对如何挖掘幼儿园周末活动教育价值的研究》、叶秀维《对提高教师讲故事技巧的思考》等。根据我园的需要，为了更好地提高科研课题的实效，本学期把研究课题的形式定为就近原则的“班级研究课题”、“同年级组研究课题”，同一个班级或年级组的教师围绕同一个课题，避免分散研究，有利于提高课题研究对实际工作的.促进作用。各课题组开展积极、有序，下周我们将举行小课题研究中期汇报，请各位课题组长代表将你们课题组的开展情况、进程及心得或困惑向我们大家作汇报。
三、重视对课题开展过程的指导与管理
做好课题过程的指导与管理工作，是科研取得成效的重要保障。科研部门必须重视每一阶段的指导与管理。首先，要指导教师撰写开题报告。开题报告是课题研究的蓝图，是整个课题研究的基本框架与依据。它的制定避免了研究的随意性与盲目性。因此我们在课题开动前大家一起学习了如何选题、如何撰写申报表、何如撰写课题方案。
其次，应重视中期过程的指导。中期过程重在抓课题的落实，引导教师依据科研计划稳步开展。在实施过程应做好如下的管理与指导：
1、不能随意更改措施，不能降低目标要求，探讨可行的方案以期保证方案的落实。
2、要有时间的保证，并定期了解实施过程可能遇到的一些困难，针对问题给予指导。
3、及时收集信息，积累资料，建立科研活动资料档案，力求做到资料积累过程的规范化。
4、重视课题阶段成果的汇报交流，定期开展科研观摩活动，并展示研究过程中收集的资料。如：研究方案、优秀活动设计、活动照片等，通过交流学习，大家取长补短，促进科研工作稳步发展。
关于中期指导这一点我做的还不够，对于老师们的课题了解不够深入，缺乏相互交流和针对问题给予指导，虽然对老师们的申报表进行了详细阅读，但真正的指导没有落实下去，在这里需要自我批评。
第三、结题阶段注重验收、评价。
结题阶段是科研工作进入高潮，也是科研成果的收获时节。此时，我将组织课题组成员在充分收集材料的基础上进行汇总、统计，写出课题研究报告，进行成果评价。验收评价时应注意克服教师为交稿而仓促撰稿的错误作法，到时我会请吴老师、冯老师等经验丰富的老师对你们的文章进一步进行修改，帮助你们写出正式的论文或优秀的文章，以便推广交流。搞好结题验收、评价工作，有利于教师认识自身的生命价值与创造价值，让教师在劳动付出的过程中体验收获，体验创新的欢乐，以使教师保持积极、主动与满腔热情投身到教育改革的浪潮中进行不断的反思、探索与研究。
实习幼师工作小总结(篇8)
作为一名实习幼师，在过去几个月的时间里，我有幸能够亲身参与幼儿园的教学活动，并与孩子们一起度过了许多有意义的时刻。在这段时间里，我学到了很多关于幼儿教育和幼师工作的重要经验。在本文中，我将总结我在这段实习期间所获得的宝贵经验。
作为一名幼师，我认识到了对幼儿的个性化教学的重要性。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、能力和学习风格。因此，作为幼师，我们需要根据每个孩子的特点，为他们提供适合他们的学习内容和方式。在实习期间，我仔细观察每个孩子的表现，并进行个性化的指导。我发现，当我根据他们的兴趣和能力安排适合他们的学习任务时，他们更加积极主动地参与其中，学习效果也更好。
沟通是幼师工作中不可或缺的一部分。与孩子们、他们的家长和其他教职员工密切合作是提供优质教育的重要基础。与孩子们沟通时，我使用亲切友好的语言和肢体语言，并鼓励他们表达自己的想法和感受。与家长沟通时，我尽量保持透明和及时的沟通，包括孩子们在校的表现、学习进展和行为问题等。与同事们的交流也非常重要，我们可以互相交流经验、分享教学资源，共同提高。通过良好的沟通，我建立了良好的师生关系，并得到了家长们的信任与支持。
耐心和爱心在幼师工作中起到了至关重要的作用。幼儿正处于成长的关键时期，他们需要引领、关注和照顾。作为幼师，我们需要给予他们足够的耐心和关爱，不断鼓励和表扬他们的努力和进步。在实习期间，我遇到了一些困难和挑战，有时孩子们的行为不太理想。在这种情况下，我一直保持冷静和耐心，并尝试不同的方法来解决问题。通过与孩子们建立良好的关系和互动，他们逐渐充满信心，并取得了可喜的进步。
反思和学习是提高幼师专业能力的关键。在实习期间，我经常反思自己的教学方法和效果，并不断寻找改进的方法。我参加了一些培训课程和研讨会，学习了最新的幼儿教育理论和实践，尝试将其应用到实际工作中。我也积极向同事们请教和学习，互相提供支持和帮助。通过不断学习和反思，我提高了自己的教育水平，并为今后的职业发展打下了坚实的基础。
小编认为，作为一名实习幼师，我从中汲取了许多有关幼儿教育和幼师工作的宝贵经验。个性化教学、良好的沟通、耐心爱心以及持续的学习反思都是成为一名优秀幼师的重要要素。我相信这段实习经历将对我今后作为一名幼师的职业生涯产生重要的影响，并帮助我更好地服务于孩子们的成长和发展。
实习幼师工作小总结(篇9)
时光如梭，一眨眼见习完毕，回想起你的见习日常生活，颇多体会。
新入职幼教遭遇的问题不是了解教材内容，也不知道应当怎么上课。对于此事我的心里十分心急，害怕由于上得不太好而危害了儿童对常识的把握及其对于我授课的兴趣爱好。因此，我能查看材料把自己的教学设计写好.上课是提升本身教学能力的一个好方法，新入职幼教仅有多上课才可以慢慢积累经验。因此对每一次上课的机遇我还十分爱惜。上课的关键目标是园内的教师。这一个月听了许多节课，我的感悟非常大，逐渐把握了一些授课的方法。除开上课以外，平常我就常常与我班集体教师及其别的教师求教课堂教学上的问题。这种教师都是热心的帮我解释，尤其是我的班长，使我受益良多。从这当中我就懂了，专业知识和经历并非自身从天上掉下来的，务必弘扬勤奋好学的精神实质，把自己当做学员一样，积极主动汲取周边别的教师一些优秀的物品，才可以提升自己的水准。除此之外，大家也机构了集体备课主题活动，这种主题活动使我懂得了课堂教学的个人目标和方位。要做一名达标的老师，除开有优良的教学经验外，最重要的是应具有较好的职业操守。因此，我自始至终用自已的善心，去激情的关爱身旁的每一位小孩。在儿童的基本层面，肯吃苦、不怕苦，要象小孩的妈妈一样关注和爱惜她们。
在实践期内我自始至终以主角的心态，积极主动帮助班里的导师进行各种各样工作中，遵循见习所属院校的各类管理制度。帮我自身的工作中引入了新的驱动力。
在育幼层面，像这种零碎的日常生活基本事儿，每日都需要做，我觉得ok练习一个人的细心、忍受性、毅力、仔细这些，针对人的个性塑造的确有协助。头几日感觉很新鮮，做事情很有兴趣爱好，很拼命，時间一长，就必须其他领域的事物来支持自身了，也便是我上边所讲的。，育幼工作方面，通过自身的深思熟虑和汇总，我认为自己做得比较好的位置取决于：可以迅速地融入这种工作中，通常可以搞好。不够取决于：还不够仔细，沒有彻底保证依据每一个儿童的优点开展育幼，最首要的缘故是是与儿童共处时间短速度快，对儿童掌握不足。早上半日主题活动就是指从早上7点30儿童来园到下午11点30儿童午餐，包含2个课堂教学和二餐一点也有日常日常生活基本主题活动。在安排儿童半日主题活动中，我发现要让儿童都保证守规矩，保证准时按量按质进行主题活动每日任务难以。教师要照料到每一个儿童也难以，尤其是混班的班集体。因此要想有一个取得成功的主题活动，必须教师的精心策划、随机应变和儿童的紧密配合。儿童的爱好和特性是半日策划活动和机构的的根据。我对自身的半日主题活动的安排并不是非常的令人满意，关键取决于沒有保证让每一个儿童准时按量按材质进行主题活动每日任务，尤其是日常生活主题活动，很有可能遭受幼儿园小班的年龄段特征的危害及我做为教师的威势和威信和权威不足。
短短见习，在指导教师用心地具体指导下，根据自身的勤奋，我学习到了许多，本身的专业素养也取得了较大的提升。我能在以后的工作上再接再厉，为幼儿教育工作作出贡献。
实习幼师工作小总结(篇10)
一个多月的社会实践生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
一个多月的社会实践生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园社会实践第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈__老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好。他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了。他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着警车抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈__老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在社会实践期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
实习幼师工作小总结(篇11)
1.幼儿园新教师见习期工作总结
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。小班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的第一年。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
一、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于_的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，
二、教学工作推陈出新
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
三、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20__年_月_日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
四、配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在_月的儿歌比赛中，我们班的__小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
五、家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
六、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
2.幼儿园新教师见习期工作总结
一学年的工作很快就要结束了，回顾一学年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改善不足，此刻我就把自我这学年的工作作如下总结：
一、思想方面
本人思想端正，关心国家大事，并且能用心参加政治学习。用心参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面
本学年我觉得自我的担子重、压力大。所以教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自我的缺点。所以备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是职责，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上就应是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与教师缩留意理距离。教师的职责不仅仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之，一学年以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，务必扬长避短，做好本职工作。
3.幼儿园新教师见习期工作总结
转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以___的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于_的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。
二、和孩子的相处，看孩子的成长
这学期的收获是认识了16个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的__从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了帮我早读书;以前文静内向的__也变活泼开朗了好多。
对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，__便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去。
三、真诚相待，家长将心比心
16位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢?值得!
四、严格要求自己，争取更多收获
古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。
为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。
迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的。
4.幼儿园新教师见习期工作总结
工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。
正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作为‘孩子王’，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没……”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。
在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同……如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应能够变换这样三种不同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
在我们小班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时，幼儿已经不再局限于游戏本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。有时，他们会建议的说：“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。”有时，他们会说：“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋友来当老狼，您当裁判。”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。”。每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。
同时，幼儿对教师的形象也非常重视。有时候，孩子们会说：“张老师真好看，和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候，因为天气炎热，我随手把t恤衫向上撩了一些，露出来一些真丝背心，结果就有孩子马上过来对我说：“于老师，你这样做不好看，应该把衣服放下来。”这时，我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中，老师教给他们知识，带他们玩游戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂，因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
5.幼儿园新教师见习期工作总结
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平：
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于_的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
积极参加新编《__省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《__省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《__省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《__省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的a、b、c”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。
五、德育工作，以环保为载体
从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。
六、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有__等。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。
实习幼师工作小总结(篇12)
近年来，随着幼儿教育的不断发展，越来越多的人选择幼儿教育工作作为自己的事业发展方向。作为一名幼儿园教师，我从事这一职业已经多年，这段时间里，我深感到幼儿园实践锻炼的重要性。在日常工作中，我积极参与实践锻炼，不断提高自己的教学水平，进一步增强了我对幼儿园教育工作的信心和热情。
首先，实践是教师成长的基石。通过实际操作，教师能够更加深入地了解幼儿的发展特点和需求，进一步提升自己的幼教理论知识。在参与实践锻炼的过程中，我深入学习和研究了幼儿的心理发展、认知能力、社交情绪等方面的知识，加深了对幼儿园教育的理解。同时，通过和同事的交流和合作，我在实践中不断总结经验、完善教学方法，提升了自己的专业能力。这些宝贵的经验和知识都为我今后的教学工作提供了坚实的基础。
其次，实践锻炼能够增强教师的应变能力和创新思维。在幼儿园的实践中，往往会面临各种各样的突发情况，如幼儿的不同需求、情绪波动等。这时候，教师需要能灵活地应对并且及时调整自己的教学策略，以更好地满足幼儿的需要。通过实践，我逐渐培养了自己的应变能力，学会了在不同的情境中灵活运用各种方法处理问题，让每一个幼儿得到个性化的关怀和教育。同时，实践也在很大程度上激发了我的创新思维。在教育实践中，我不断寻找新的教学方法和资源，尝试创新的体验活动和教学方式，使课堂更加生动有趣。这种创新思维促进了我不断提升教学效果，为幼儿的全面发展提供了更好的保障。
再次，实践锻炼能够提高教师的人际沟通和团队合作能力。在幼儿园工作中，教师需要与家长、幼儿、同事等多方面进行良好的沟通和合作。通过实践，我更加清晰地了解到与不同对象进行有效沟通的重要性。在日常工作中，我注重与家长的密切配合，积极倾听家长的意见和建议，与他们共同制定培养计划。与此同时，我也积极与同事们交流心得和经验，共同探讨教学方法和教育理念，形成了良好的团队合作氛围，提高了教师们的整体水平。
总而言之，教师幼儿园实践锻炼工作对教师个人发展和学校的长远发展都具有重要的意义。通过实践锻炼，教师能够更加全面地了解幼儿的需求，提升自身的专业能力，增强应变能力和创新思维，提高人际沟通和团队合作能力。我相信，只有通过不断的实践锻炼，我们教师才能不断进步，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
跟岗实习幼师总结(系列九篇)
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跟岗实习幼师总结 篇1
中班幼师实习月总结
在过去的一个月，我有幸作为一名实习幼师，参观和参与了一家幼儿园的中班教学活动。这个经历不仅让我更加深入地了解了幼教工作的重要性和挑战，还让我亲身感受到孩子们的可爱与天真，下面我将详细地总结这个月的实习经历。
首先，幼儿园的中班教学环境让我眼前一亮。幼儿园的每个角落都被设计成一个充满了创意和趣味的学习场所。教室里，墙壁上挂满了孩子们的作品，充满了生命的活力；角落里，有丰富多彩的玩具和教具，能够吸引孩子们的注意力。教室的布置和摆放都充满了教育意味和启发性，让孩子们在快乐中学习和成长。
其次，我深刻体会到了作为幼师除了要教给孩子知识，更重要的是如何与孩子们建立积极的关系。在实习期间，我见证了孩子们与老师之间密切的互动，这让我认识到，只有建立了亲密的关系，孩子们才能真正开放自己并思考问题、学习知识。在和孩子们接触的过程中，我学会了倾听和尊重他们的意见，给予他们鼓励和赞扬，同时也要教导他们正确的行为和态度。
第三，实习的过程中，我也深深感受到教育的个性化的重要性。每个孩子都有自己的特点和兴趣，他们学习的速度和方式也各异。作为一名幼师，我要尊重每个孩子的独特性，并根据他们的需要进行个别化的教学。例如，对于较为活泼好动的孩子，我会采取更多的体验式教学；对于较为内向的孩子，我会给予他们更多的温暖和鼓励。通过针对每个孩子的学习特点进行个性化的教学，我发现孩子们更加积极主动地投入到学习中，并取得了很好的成果。
最后，我还要强调实习过程中的团队合作对于幼教工作的重要性。在实习中，我与其他老师紧密合作，共同策划和实施各种教学活动。我们相互支持和鼓励，互相分享经验和心得，使得教学效果更加出色。我学会了倾听和接受别人的意见，并与他人合作解决问题。只有通过团队合作，我们才能更好地满足孩子们的需求，并给予他们更好的教育。
总的来说，这一个月的中班幼师实习经历让我收获颇丰。我不仅对幼教工作有了更加深入的了解，还学会了与孩子们建立良好关系、个性化教学和团队合作等重要技巧。这段实习经历不仅让我更加坚定了成为一名幼师的决心，也增强了我对幼儿教育的热爱和热情。我相信将来我可以成为一名出色的中班幼师，给孩子们带去更多的快乐和成长。
跟岗实习幼师总结 篇2
贵阳市信息技术中专（四职校）幼师专业学生见习活动圆满结束 贵阳市信息技术中专（四职校）08级幼师专业92名学生按教学计划于20xx年x月x日至6月x日到该校实习基地南明区实验幼儿园、贵阳市第十一幼儿园、南明区幼儿园三个实习点开展了为期四周的见习活动。
根据见习计划，见习生通过观察指导教师的教学示范，分别在基地指导教师的指导下，循序渐进地了解幼儿园各项活动的教学步骤和基本方法及各年龄班幼儿思维与行为的发展规律和特点，明确如何根据幼儿的年龄特点组织各类教学活动。
在见习期间，实习同学们分别在指导教师的指导下，编写教案，独立完成了2节教学活动。三个实习幼儿园各推选了3名实习生开展了上课、说课、评课相结合的公开课教学研讨活动。
在见习总结大会上，见习生代表分别进行发言，畅谈了同学们见习短短4周所获得的巨大收获和进步。幼儿园领导对贵阳市信息技术中专（四职校）见习生的基本素质、工作态度和教学能力给予了高度评价，并对学校的教学和同学们的学习提出了宝贵的建议。
附：总结会图片 供稿：贵阳市信息技术中专（四职校）段长义20xx年x月x日
跟岗实习幼师总结 篇3
幼师实习小总结
一、实习背景介绍
幼师实习是我们作为幼儿教育专业学生的重要环节之一。在这段时间里，我有幸进入了某幼儿园进行实习。该幼儿园位于市区中心，环境优美，设施齐全。我作为一名实习幼师，主要负责1至2岁幼儿的教育和照顾工作。
二、实习经历及收获
在我参与幼师实习的这段时间里，我主要从以下几个方面进行了总结和反思。
1. 观察力的培养
在与幼儿互动的过程中，我不断培养了我的观察力。通过观察他们的表情、动作和言行，我可以更好地了解他们的需求和情感状态。例如，当一个幼儿在玩耍时表现得焦虑不安，我就能够立刻意识到需要给予他们更多的关注和安抚。
2. 沟通能力的提高
与家长和同事的良好沟通是保证幼儿教育品质的重要一环。在实习中，我学会了与家长进行有效的沟通，及时与他们探讨幼儿的进展和问题。与同事的协作也培养了我的团队合作精神，为共同提供高质量的教育服务打下了基础。
3. 思考和创新意识的培育
在实习中，我不断思考如何提供更好的教育方法和活动，以激发幼儿的兴趣和发展潜力。通过尝试和创新，我为幼儿们带去了更多有趣的学习体验，例如利用游戏和音乐等方式进行启蒙教育，帮助他们开发各方面的能力。
4. 爱心和耐心的锻炼
在与幼儿们相处的过程中，我深刻体会到了作为一名幼师需要具备的爱心和耐心。每个幼儿都有自己的特点和需求，需要耐心倾听和陪伴。我的爱心不仅帮助他们建立了安全感，也为他们的身心健康成长提供了重要支持。
三、感悟与反思
在幼师实习中，我对幼师职业有了更深入的了解和认识。幼师不仅仅需要关心幼儿的日常生活，还需要注重他们的全面发展。通过与幼儿建立良好的互动关系，我们可以观察到他们的成长和进步，从而为他们提供更加个性化和有针对性的教育服务。
同时，我也认识到作为一名幼师，自身的专业知识和能力需要不断提升。除了学习幼儿教育专业知识外，还要注重自身的素质提升，通过培训和进修等方式不断更新自己的教育理念和教学方法。
此外，我还意识到在实习过程中，我会遇到各种挑战和困难。但这些挑战都是我成长的机遇。通过反思和总结，我能够不断提高自己的工作能力和专业素养，为未来成为优秀的幼师打下坚实基础。
四、展望与期许
通过这次幼师实习经历，我对幼儿教育事业有了更深的热爱和追求。我希望将来能够成为一名优秀的幼儿教育工作者，为幼儿们的成长和发展贡献自己的力量。
为了实现这个目标，我将持续努力，不断学习和提升自己的专业素养。我将保持对幼儿教育的热情，积极参与各类进修和培训，不断丰富自己的知识储备和教学技能。
总之，在这段幼师实习的经历中，我收获良多，也面临了许多挑战。通过反思和总结，我对自己在幼儿教育方面的能力和职业素养有了更清晰的认识。我相信，通过不断努力，我将成为一名优秀的幼师，为幼儿们的未来贡献力量。
跟岗实习幼师总结 篇4
幼师实习日记周总结
这周的幼师实习让我受益匪浅。作为一名幼师实习生，每天都充满了新的挑战和机会，让我能够更好地了解儿童的成长和教育方式。在实践中，我学会了如何与家长、同事和孩子们有效地沟通，如何培养儿童的自主性和合作精神，以及如何创造丰富多彩的学习环境。
在这周的实习中，我主要负责幼儿园中班的孩子们。早上，我会跟着老师们一起准备好教室，布置好活动区域，并安排好每日的活动计划。每天的活动包括语言表达、数学游戏、艺术和手工制作等方面的内容，旨在促进儿童的全面发展。
与孩子们相处的过程中，我学会了如何观察和倾听。每个孩子都有自己独特的需求和兴趣，我需要通过观察和了解他们的行为表现来了解他们的需求，并在合适的时候给予他们指导和激励。在与孩子们的互动中，我也学会了如何给予他们足够的自主权。当他们面临决策时，我鼓励他们表达自己的意见，并尊重他们的选择。这样的交流方式帮助孩子们建立自信心和独立性，也为他们的成长提供了更多的机会。
除了与孩子们的交流外，我还要与家长和同事进行有效的沟通。与家长的沟通非常重要，因为他们是孩子成长过程中的重要伙伴。我会定期与家长面谈，了解孩子的学习情况和困惑，并与他们分享孩子在幼儿园中的发展情况。与同事的沟通也非常重要，我们要相互配合，共同为孩子们的成长提供良好的环境和服务。每天下班后，我与同事们会进行反思和总结，分享工作中的经验和困惑，这样可以帮助我们在下一次实习中改进和成长。
创造一个丰富多彩的学习环境也是幼师实习的重要任务之一。在这周的实习中，我学会了如何布置教室，使用各种教具和游戏来吸引孩子们的注意力和促进他们的学习。通过与孩子们一起制作手工制品，我让他们亲自动手参与其中，增强他们的动手能力和创造力。另外，我还通过音乐和游戏等方式来培养孩子们的社交技巧和团队合作精神。这些丰富多样的活动不仅让孩子们充满乐趣，也促进了他们的全面发展。
通过这周的幼师实习，我不仅学到了很多教育理论知识，更重要的是锻炼了我的教育能力和人际交往能力。我学会了如何观察和倾听孩子们的需求，如何与家长和同事进行有效的沟通，以及如何创造丰富多彩的学习环境。我相信这些宝贵的经验和技能将对我日后成为一名优秀的幼师产生重要的影响。我期待着下周的实习，继续学习和成长。
跟岗实习幼师总结 篇5
幼师实习动员会总结
一、活动背景与目的
幼师实习动员会是为了提升幼师专业实习能力和教学水平，促进幼儿教育科研与实践的有机结合而举办的。本次动员会旨在为幼师实习生提供一个全面了解实习要求、交流心得和分享经验的平台，进一步提高他们的实际操作能力和专业素养。
二、动员会流程
1. 开场致辞
动员会在激昂的音乐声中正式开始，由学校领导致辞。领导首先对全体幼师实习生表示热烈欢迎，并提出本次动员会的目的和意义。
2. 实习要求解读
专业导师详细解读了本次实习的任务和要求。他从实习的目标、内容、时间、考核等方面进行了详细说明，并强调了实习生在实习过程中应注重的问题和注意事项。
3. 优秀实习经验分享
为了鼓励和推崇优秀实习生的表现，我们邀请了前几届实习生代表分享他们的宝贵经验。他们从实习准备、教学设计、与孩子互动等方面进行了全面详细的分享，并结合自身实践经验，给新一届实习生提供了很多实用的建议。
4. 实操训练与指导
为了提高实习生的实际操作能力，我们设置了实操训练环节。专业导师以小组为单位进行实操指导，通过模拟幼儿教学活动，让实习生们亲身参与，熟悉实际操作流程，并及时纠正和指导不足之处。
5. 专题讲座
为了扩大实习生的专业知识面和视野，我们特别邀请了一位著名的幼儿教育学者进行专题讲座。他讲解了幼儿教育的新理念和新方法，并分享了自己多年的研究成果。此次讲座不仅使实习生对幼儿教育有了系统的了解，也为他们今后的教育实践提供了很多启示。
6. 结业典礼
动员会在庄重的氛围中圆满结束。领导对全体实习生的付出和努力表示肯定，并向他们颁发了结业证书和实习优秀者奖状。实习生们纷纷表示在这次动员会中受益匪浅，将更加努力地投入到实习工作中。
三、动员会亮点
1. 组织紧凑，内容丰富
本次动员会充分利用了宝贵的时间，设置了多个环节，让实习生们在短时间内获得了丰富的知识和实践经验。
2. 实操训练与指导
通过实操训练，让实习生们能够亲自参与教学活动，加深对教学实践的理解和把握，提高实际操作能力。
3. 优秀实习经验分享
通过邀请优秀实习生代表分享经验，让实习生们能够借鉴前人的实践经验和教训，提高自己的教学水平。
4. 专题讲座
邀请著名学者讲座，既能够提高实习生们的专业知识水平，也为他们今后的教育实践提供了思路和指导。
四、动员会效果
1. 提高实习生的专业水平
通过动员会的各种环节，实习生们加深了对实习要求和任务的理解，并获得了全面的教学实践经验，提高了专业能力。
2. 促进教学实践和科研的有机结合
通过专题讲座，实习生们对幼儿教育理念和研究方法有了更深入的了解，能够将教育科研与实践有机结合，在教学中不断探索和创新。
3. 加强师生交流与合作
动员会为实习生们提供了一个互动交流的平台，他们可以与导师、优秀实习生代表以及学校领导进行交流和合作，加深师生之间的理解与信任。
五、总结与展望
本次幼师实习动员会取得了显著成效，提高了实习生的教学能力与专业素养，为他们的职业发展奠定了坚实基础。希望今后能够继续办好这样的动员会，给更多的幼师实习生提供更好的成长平台，为优质幼儿教育事业做出更大的贡献。
跟岗实习幼师总结 篇6
幼师顶岗实习毕业总结
时光荏苒，转眼间我已完成了幼师顶岗实习的阶段。在这段宝贵的经历中，我积累了宝贵的教学经验，也锤炼了自身的教育专业素养。我要感谢实习机构领导和老师们的指导和帮助，也要感谢每一位可爱的幼儿。下面我将分享我在实习期间的所见所闻以及自我反思和展望。
首先，实习期间，我深刻感受到了幼儿教育的重要性和意义。每一次与孩子们的互动都让我感受到了他们的纯真和无限的潜能。我珍惜每个和孩子们在一起的时刻，因为我明白，幼儿教育是一项充满耐心和爱心的工作。通过观察和亲身实践，我懂得了如何用最合适的方式与幼儿沟通，如何引领他们的兴趣和好奇心，如何培养他们的独立思考和解决问题的能力。
其次，实习期间，我也深刻感受到了作为一名幼师所需要具备的技能和素质。在实习的过程中，我不仅要关注幼儿的个体差异，还要了解他们的成长规律和发展需求。我学会了制定和实施合适的教学计划和教学策略，让幼儿在玩耍和学习中得到全面的发展。同时，我也了解到了幼儿教育中的课程设计、教育评估等诸多方面的重要性。这些经历让我更加自信地面对将来的职业工作。
再次，实习期间让我逐渐认识到个人能力的重要性和发展方向。在与实习机构的老师们交流中，我得到了很多专业意见和建议，让我深思自身的优点和不足之处。我明白了只有不断提升自己的专业素养，才能更好地服务于幼儿的成长。我确定未来要继续学习和专研，提高自己的综合素质，争取在幼儿教育领域有所作为。
最后，实习期间也给我提供了很多与家长的沟通和合作的机会。我意识到与家长之间的良好沟通对幼儿的发展至关重要。家长是孩子的第一任教师，我们要与他们建立良好的合作关系，共同参与幼儿教育的过程。通过开展亲子活动、组织家长会议等方式，我学会了与家长建立互信和密切合作的方法，这将在将来的教学工作中起到重要的作用。
总的来说，这段幼师顶岗实习让我有机会亲身参与幼儿教育工作，并且从中获得了很多宝贵的经验。我了解了幼儿教育的重要性和意义，也锻炼了自己的教育专业素养。这段实习经历让我深刻认识到作为一名幼师所需要具备的技能和素质，也让我明白了个人能力的重要性和发展方向。我相信，通过自己的努力和不懈追求，我一定能够为幼儿教育事业做出贡献，让更多的孩子们得到最好的教育和成长。
跟岗实习幼师总结 篇7
实习幼师月底总结
随着时代的发展，幼教行业获得了越来越多的关注。作为幼儿园的一名实习幼师，我深刻地体会到了这份工作的重要性和挑战性。每天和可爱的孩子们相处，让我感受到了无尽的快乐和成就感。在这个月底的总结中，我想和大家分享一下我的经验和收获。
首先，每天与孩子们的互动让我学会了耐心和坚持。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。有些孩子活泼好动，需要更多的关注和指导；有些孩子内向害羞，需要更多的鼓励和温暖。在和孩子们的互动中，我学会了耐心地倾听他们的想法和意见，尊重他们的个体差异，引导他们发展他们的潜能。虽然有时候孩子们会不听话或者出现一些挑战，但我明白这是他们成长的一部分，而我作为幼师的责任就是陪伴他们度过难关，持续给予他们爱与关注。
其次，我在实习中学到了有效的沟通和合作技巧。在幼儿园中，教师之间、教师与家长之间、教师与孩子之间的沟通都是至关重要的。在园所集体活动和班级经营中，我学会了与同事们紧密合作，协商解决问题。我们互相支持，互相学习，共同提升教育水平。同时，与家长的沟通也是一项重要的工作，我通过家访和家长会，与家长们建立了良好的沟通渠道。每次与家长交流，我都能感受到家长对我的信任和支持，这让我更加有动力去做得更好。
另外，实习的过程中，我还收获了许多有关幼儿教育的知识和技能。我学习了如何进行教育计划和课程规划，如何进行教学活动的准备和引导。我学习了不同年龄段幼儿的发展特点和教育需求，学习了如何创设有利于幼儿发展的教育环境。我还参与了一些专业培训，进一步提升了自己的教育教学能力。这些知识和技能的积累，不仅让我更加了解幼儿园教育的核心理念，还让我能够更好地规划和实施教育活动，促进幼儿的全面发展。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战。有时候，我会感到力不从心，觉得自己做得不够好。但是，我始终相信，每一次的尝试和挑战都是自己成长的机会。并且，得到同事们的指导和支持，我逐渐克服了种种困难，提高了自己的专业素养。实习的一个月中，我从每天早晨到晚上，默默地向孩子们倾注关爱和智慧，收获了他们上课时的笑容，听到了他们对我的赞美和感谢。这样的点滴，让我深感坚持和付出的价值。
在上个月底的总结中，我想重点强调的是，在幼儿园这个特殊的教育环境里，作为实习幼师，我们不仅仅是教育者，更是陪伴者和启发者。我们的职责不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的兴趣、想象力和创造力。我们的目标是培养一个具有健康心理和积极人格的孩子。而实现这个目标的同时，我们也在不断成长和完善自己。这个月的实习经历，让我更加坚定了从事幼教工作的决心。
通过实习，我真正体验到了幼师工作的辛苦和快乐，也深切地感受到了自己的成长和进步。尽管工作中有时会遇到困难和挑战，但每当看到孩子们的笑容和成长，我都觉得一切都是值得的。我知道，这只是实习的开始，未来的路还很漫长，但我会继续努力，坚定地走下去。幼儿教育事业是一项充满希望和未来的事业，我相信，通过自己的努力和不断学习，我能够为幼儿园教育事业做出更多更好的贡献。
跟岗实习幼师总结 篇8
幼师实习结束总结
一、实习背景介绍
我是某某某大学幼儿教育专业的学生，在大学四年的学习过程中，我除了掌握了丰富的理论知识，还极为渴望有机会能够实践运用所学。因此，当我有机会参加幼师实习时，我毫不犹豫地选择了这个机会。我所选择的实习机构是某某某幼儿园，这个幼儿园位于市中心区域，拥有优越的教育环境和丰富的教育资源。
二、实习内容和收获
在这次实习中，我主要负责3-4岁幼儿的教育工作。在幼儿园老师的指导下，我参与了日常课程的准备和实施工作。我负责教授一些基础的课程内容，如语言、音乐和美术等。我在教学过程中注重培养幼儿的观察力和思维能力，通过创设丰富的情境和游戏，激发幼儿的积极性和主动性。同时，我也经常和幼儿进行互动交流，用幽默的方式引发幼儿的兴趣和想象力，促进他们的语言表达能力和团体合作意识的发展。
通过这段时间的实习，我深刻体会到了幼儿教育工作的重要性和挑战性。我不仅要具备扎实的专业知识，还要有很强的教育敏感性和耐心。同时，我还要关注幼儿个体差异，根据不同幼儿的发展阶段及特点，制定相应的教育计划和教学策略。这段实习经历让我深刻感受到了幼师职业的责任和使命感。
三、实习中遇到的困难和挑战
在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于我是初次接触实际教学工作，对于幼儿的行为特点和心理发展规律的理解还较为肤浅。在一开始的时候，我遇到了很多我无法理解和解决的问题。其次，幼儿往往具有较为活泼好动的天性，他们难以集中注意力，有时会出现冲动的行为。这让我感到困惑，觉得自己无法完全掌控教学班级。再者，我在实习过程中也遇到了一些与家长的沟通问题，有时无法准确把握家长的意见与要求。
然而，通过与幼儿园老师的交流和指导，我逐渐克服了这些困难和挑战。我主动学习和思考，不断提高自己的专业素养和教学技能。我积极参加教研活动和讲座，了解最新的教育理论和方法，不断丰富自己的教育知识。同时，我也与老师建立了良好的师生关系，借鉴他们的经验和教学方法，不断完善自己的教育实践。
四、实习中的收获和体会
通过这段时间的实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还培养了自己很多的能力。首先，我的教育敏感性得到了极大的提高。我学会了观察和分析幼儿的行为和表达，能够准确判断幼儿的需求和情感。其次，我提高了自己的团队合作能力和沟通能力。在实习过程中，我需要与其他老师和家长进行及时的沟通和合作，以便更好地服务幼儿的发展。最后，我也提高了自己的解决问题的能力。在实习中，我不断面对各种困难和挑战，通过思考和尝试，找到了一些解决问题的方法和策略。
此外，我在实习中也体会到了幼儿教育工作的快乐和满足感。看到幼儿在我照顾下逐渐成长和进步，我感到非常自豪和骄傲。同时，与那些调皮捣蛋的孩子们相处时，我也收获了许多快乐和欢乐。通过沐浴在幼儿的笑声中，我找回了自己少年时代的快乐和纯真。
五、对未来教育生涯的规划和展望
通过这段实习经历，我更加坚定了从事幼儿教育工作的决心和信心。我希望能够发挥自己的专业优势，为幼儿的成长和发展贡献自己的一份力量。我打算继续深造，提升自己的教育能力和教学水平。同时，我也希望能够在幼儿教育领域中积极参与教研活动和课题研究，为幼儿教育事业的发展贡献自己的一份力量。
综上所述，通过这段幼师实习经历，我不仅学会了专业知识和技能，还培养了一系列的能力和素养。这段实习经历对我来说是一次宝贵的人生经历，我将会铭记于心，并不断努力完善自己，为幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。
跟岗实习幼师总结 篇9
实习幼师实习内容总结
随着幼教行业的不断发展，越来越多的学生选择实习幼师职业，以提前感受幼师工作的实际情况，并提升自己的教学技能。作为一名实习幼师，我在幼儿园度过了一段难忘的实习经历。下面我将详细总结我的实习内容，希望能对其他同学们有所启发。
我的实习时间为三个月，期间我主要担任助教的角色，负责辅助老师进行日常教学工作。重要的是，我的实习幼儿园注重学习的愉快与亲情氛围的营造，这让我在实习期间感到非常温馨和快乐。
在我实习的这段时间里，我有幸参与了各种各样的教学活动。首先，我和老师们一同制定了教学计划，并根据孩子们的不同兴趣和发展需求设计了多样化的教学内容。我们组织了许多小组活动，如绘画比赛、模仿表演和游戏等，以培养幼儿们的创造力和团队合作意识。这些活动既丰富了幼儿们的学习经验，又培养了他们的社交技能。
其次，我还参与了幼儿的观察和评估工作。我学会了如何观察幼儿的行为和表达方式，以及如何根据他们的表现来评估他们的能力和成就。在观察和评估的基础上，我能够为幼儿制定个性化的教学计划，以满足他们的各种需求。这种个性化的教学方法不仅帮助幼儿更好地学习和成长，还为我将来的教学提供了很多宝贵的经验和启示。
除此之外，我还参与了家长会议和家访活动。在与家长们的交流中，我学会了如何与他们建立良好的互动关系，并及时了解幼儿在家庭环境中的情况。在家访活动中，我与家长亲切地交谈，了解他们的期望和需求，并分享一些建议和教育理念。这些交流不仅增进了家园合作，也帮助我更好地了解幼儿的成长环境和家庭背景，有助于我更好地与幼儿和家长们进行沟通和合作。
此外，我还有机会参加一些专业培训课程。这些课程涵盖了幼教的理论知识、教育心理学、教学方法和艺术欣赏等方面的内容。通过这些培训，我不仅进一步巩固了在大学里学到的理论知识，还学到了一些实用的教学技巧和方法。同时，我也有机会与其他实习幼师进行经验交流和团队合作，共同提高自己的教学水平。
总的来说，我的实习幼师实习内容丰富多样，不仅让我有机会参与幼儿园的日常教学工作，还提升了我的教学技能和专业知识。通过这段实习经历，我深深感受到了幼教工作的重要性和意义，也更加坚定了我从事幼教事业的决心。我相信，在未来的教育道路上，我将继续努力学习和实践，为每一个幼儿创造一个愉快、富有成长和全面发展的学习环境。
实习幼师个人年度总结(集锦九篇)
如果您想要更多地了解“实习幼师个人年度总结”请务必一读这篇文章，在年度工作总结中，我们需要注意哪些方面呢？透过年度总结我们能够发现工作中的薄弱环节，希望本文能为您提供好的阅读体验！
实习幼师个人年度总结(篇1)
作为一名幼儿教育专业的学生，今年我有幸参与学校举办的幼师年度个人实习活动。这项实习活动为我提供了一个难得的机会，让我能够真正地融入幼儿教育的现场，锻炼自己的教育能力并且不断完善自己的专业知识。在这一年的实习中，我积累了丰富的经验，并且取得了一定的成果。
我更加深入地了解了幼儿教育的原则和方法。在实习中，我有机会亲自参与教学并负责一些小组的教学工作。通过这些实际的操作，我更加明确地认识到在幼儿教育中的重要原则：以儿童为中心、注重创造性思维、注重互动体验和学前知识的引导。我学习到了许多教学技巧和策略，比如故事讲解、启发式提问和角色扮演等。这些技巧和策略不仅让我能够更好地引导幼儿学习，也为他们提供了更加丰富多样的学习体验。
我在实习中提升了自己的管理和组织能力。在幼儿教育过程中，班级管理和组织是至关重要的。通过实习，我学会了如何合理安排时间、如何组织活动和如何对幼儿进行行为规范和课堂纪律的培养等。这些管理和组织能力的提升让我在实习期间能够更好地组织幼儿的学习活动，提高了教育教学效果。
我还体验到了幼儿的成长和进步。在实习期间，我经历了幼儿的成长和进步，见证了他们在教育过程中的改变和提高。我与他们建立了良好的师生关系，让他们在学习中感受到愉悦和成就感。他们的成绩和进步不仅是我的骄傲，也是我工作的动力和动力。
我深刻认识到教师的角色和责任。幼儿教师不仅仅是教育者，更重要的是引导者和陪伴者。只有通过与幼儿的良好互动和培养，才能真正发挥教育的作用和价值。在实习中，我遇到了许多困难和挑战，但通过与导师的交流和思考，我逐渐理解了教师的责任和角色，也提高了自己的思考能力和解决问题的能力。
通过这一年的个人实习，我不仅巩固了幼儿教育的基本理论和技能，也锻炼了自己的实践能力和教育经验。这段宝贵的经历不仅为我今后的发展奠定了坚实的基础，也让我更加深入地了解了幼儿教育的魅力和挑战。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名出色的幼儿教师，为幼儿们的成长和发展贡献自己的一份力量。
实习幼师个人年度总结(篇2)
一、
时光荏苒，转眼间我在幼儿园的实习生涯已满一年。这一年里，我与天真无邪的孩子们共度了无数欢乐时光，也经历了教育工作的酸甜苦辣。现在，我想通过这份总结，回顾这一年的成长与收获。
二、工作内容概述
在这一年的实习期间，我主要参与了以下几方面的工作：
1. 日常教学：负责小班日常的课堂教学，涵盖了语言、数学、科学、艺术等基础学科，以及开展了丰富的课外拓展活动。
2. 班级管理：协助班主任进行班级日常管理，包括学生出勤记录、家长沟通、组织班级活动等。
3. 家园共育：积极参与家长会，与家长共同关注孩子的成长，为家长提供教育建议和指导。
4. 自我提升：参加学校组织的培训活动，阅读教育专业书籍，提升自己的教育理念和教学方法。
三、重点成果
这一年中，我取得了一些值得骄傲的成果：
1. 教学方面：孩子们在我的课堂上表现出了浓厚的学习兴趣，尤其在语言和数学方面取得了显著进步。
2. 班级管理：成功组织了多次班级活动，如“小小梦想家”、“环保小卫士”等，得到了家长和园方的肯定。
3. 家园共育：与家长建立了良好的沟通机制，得到了家长的高度评价，促进家园之间的紧密合作。
4. 自我提升：通过不断学习和实践，我的教育理念和教学方法得到了显著提升。
四、遇到的问题和解决方案
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和问题：
1. 课堂管理：有时孩子们在课堂上过于活跃，难以维持秩序。为此，我学习了一些有效的课堂管理技巧，如制定明确的规则、运用正面强化的方法等。
2. 与家长沟通：初次与家长沟通时，我曾因紧张而表达不清。后来我学会了倾听和尊重家长的意见，用平和的语气与家长交流。
3. 自我压力：作为实习教师，我时常担心自己的教学水平不够成熟。为了缓解压力，我学会了调整心态，积极向资深教师请教，并接受他们的建议和指导。
五、团队合作
在幼儿园这个大家庭中，团队合作至关重要。我深感自己在团队合作方面有了长足的进步：
1. 与同事关系：与各位老师建立了良好的工作关系，大家相互支持、共同进步。在遇到困难时，总能得到同事们的帮助和支持。
2. 跨部门合作：在组织各类活动时，积极与其他部门沟通合作，确保活动顺利进行。如与保育员紧密配合，确保孩子们的饮食起居得到精心照顾。
六、自我评估/反思
经过一年的实习，我认为自己在以下方面取得了明显的进步：
1. 教育技能：在教学、课堂管理等方面有了更加丰富的经验和实践能力。
2. 心理素质：面对各种挑战和压力时，我学会了冷静应对、调整心态。
3. 人际交往：与家长、同事、孩子之间的沟通能力有了显著提高。
但在实践中我也意识到自己在某些方面仍有不足之处：如教学创新、课程设计等方面仍有较大的提升空间。未来我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力。
七、未来计划
展望未来，我计划在以下方面做出努力：深入研究幼儿教育理念和方法；持续关注课程创新；加强与家长和其他教育者的交流与合作；努力成为一名优秀的幼儿教师。
实习幼师个人年度总结(篇3)
两个月的实习期很快就结束了，在这两个月的时间里，我不仅仅体会到了社会工作的艰辛与，更重要的是明显感觉到自己的知识储备不够，但是我还是出色的完成了领导交代的各项工作，以下是本次实习报告下：
一、实习目的和要求
通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排
（一）实习内容：
1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及x市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。）
1、起始阶段：第1周
（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；
（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段：第2、3周
（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。
（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。
（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；
（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第4、5周
（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；
（2）在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具；
（3）做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；
（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
4、深入全面实习阶段：第6、7周
（1）在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并制作相关教玩具；
（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；
（3）根据观察记录，能进行一次家园联系或沟通；
（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及x市学前教育法规、政策的情况及最改动态。
（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。
5、实习总结阶段：第8周
（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。
（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
（3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。
（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
三、实习方法与指导
本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：
1、实习生：
（1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；
（2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：
（3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。
2、幼儿园：
（1）幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；
（2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。
3、学前系：
（1）系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：....
（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。
四、实习报告的安排和组织事宜
1、实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。
2、各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。
3、自主实习的同学分x组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。
五、作业要求和有关参考题
1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客流实习进展。
2、制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况，参与评议；
3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。
六、实习纪律和注意事项
1.认真学习教学实习的有关文件和各项，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。
2.服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和，应及时与院系指导教师沟通。
3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。
4.要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。
5.必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，反对在学校中国家法律和教师职业的言论。
6.爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。
7.实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。
七、成绩考核标准及办法
1、教育实习成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。
2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：
实习幼师个人年度总结(篇4)
实习工作圆满结束了，回顾这x个月的生活，感慨颇多。从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……
我们学习东西很快，短短的x个多月，我们都已初具准教师风范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入xx市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期x，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（x）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。
在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。
实习幼师个人年度总结(篇5)
在这段时间里，我有幸成为一名幼师的实习生。经历了一年的实习，我忍不住要写下这篇总结，来回顾这段宝贵的经历。
作为一名幼师实习生，我经历了许多难忘的事情。我充分意识到幼师的责任重大，需要付出大量的心血和努力。每天，我都要准备好各种教学材料，确保给孩子们提供丰富多彩的学习资源。有时，我还要帮助孩子们解决一些问题，比如处理冲突、培养合作精神等。我发现，这些琐碎的事情同样需要我用心去完成。虽然辛苦，但看到孩子们的进步和笑脸，我的心里充满了满足感和成就感。
我还学到了很多关于幼儿教育的理论和方法。在实习的过程中，我接触了许多优秀的幼师，他们不仅教给了我教学技巧，同时也传授了我如何与孩子们建立良好的关系。我学会了如何开展有趣的游戏和活动，以激发孩子们的学习兴趣和创造力。我也学到了如何观察和评估孩子们的发展，并根据他们的需求和特点设计个性化的学习计划。我明白了孩子们拥有独特的个性和潜能，每个孩子都应该得到平等的关注和呵护。
实习期间，我还参与了一些家长会和教师会议。这些会议给了我与家长和教师交流的机会，并从他们的经验中学到了许多。我意识到，家园合作是孩子发展的关键，平时与家长的沟通和合作是非常重要的。通过与家长合作，我能更好地了解孩子的家庭背景和需求，从而为他们提供更好的服务。
虽然实习带给我了许多收获，但我也遇到了一些挑战。例如，有时我会面临孩子们的不配合和行为问题。在这样的情况下，我学会了保持耐心和冷静，寻找合适的方法去引导他们改变行为。我发现，与孩子们建立良好的关系和良好的沟通是解决问题的关键。通过与孩子们的深入交流，我学会了倾听他们的心声，并尊重他们的意见和感受。
小编认为，我的一年幼师实习经历非常宝贵和难忘。通过这段时间的学习和锻炼，我不仅增强了自己的专业能力，也提高了自己的人际交往能力。我更加深刻地认识到，作为一名幼师，我们的工作不仅仅是教育孩子们的知识，更重要的是帮助他们成长和发展，培养他们的品格和能力。
在未来，我将继续努力提高自己的专业素养，并不断探索创新的教学方法。同时，我也希望能够继续与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注孩子们的成长。我相信，通过我的努力和坚持，我将成为一名优秀的幼师，为孩子们的未来贡献自己的力量。
实习幼师个人年度总结(篇6)
一年的时间转瞬即逝，回首走过的路程，我深切感受到个人实习对于我的成长和发展的重要性。在这篇总结中，我将详细叙述我的幼师年度个人实习经历，并分享我在这段时间里所学到的宝贵经验和经历。
我的幼师年度个人实习是在一所私立幼儿园进行的。一开始，我对于如何应对幼儿园的工作感到有些无从得手，但我很快就意识到，最重要的是与幼儿建立起深厚的关系，并与同事们形成良好的合作关系。因此，我努力主动与每个孩子互动，了解他们的兴趣爱好和个性特点。我发现每个孩子都有自己独特的魅力，通过与他们建立良好的关系，我逐渐获得了他们的信任，并对他们的成长和发展起到了积极的促进作用。
在与同事们的合作中，我也学到了很多。我们经常一起开会讨论，并分享我们的教学经验和方法。在这个过程中，我学会了如何倾听和尊重他人的意见，同时也学会了如何向其他人表达自己的观点。团队合作的力量是巨大的，我们共同为幼儿提供一个温暖、充满关爱和教育意义的环境。
除了与孩子们和同事们的互动，我还参与了很多相关的培训和研讨会。幼师行业是一个不断发展和变化的领域，通过参加这些活动，我了解到了最新的教育理念和方法。我还学到了如何有效地引导和激发孩子的兴趣和好奇心，通过游戏和故事，帮助他们学习和成长。
在整个实习过程中，我也遇到了不少挑战和困难。例如，有些孩子比较固执，不愿意接受新的观念和学习方式。在这种情况下，我学会了如何耐心和善意地引导他们，鼓励他们尝试新的事物，并给予他们足够的时间来适应和接受。我还遇到了一些家长的质疑和挑剔，我学会了如何与他们进行有效的沟通和合作，建立起互信和理解的关系。
通过这一年的个人实习，我深刻认识到作为一名幼师的重要性。我们不仅仅是传授知识的人，更是陪伴和引导孩子们成长的人。我们的责任是培养孩子们的积极性和创造力，帮助他们建立自信和独立的人格。我也体会到了作为一个幼师的快乐和满足感，看着孩子们茁壮成长，我感到无比自豪和欣慰。
小编认为，我的幼师年度个人实习是一段宝贵的经历。通过与孩子们、同事们和家长们的互动，我学到了很多关于教育的知识和经验。我也意识到，在幼师这个职业中，我们需要不断学习和成长，不断更新和提升自己的教学技巧和理念。我将继续努力学习，不断提升自己，成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
实习幼师个人年度总结(篇7)
时间飞逝，转眼间我在幼儿园的实习生活就结束了。在实习的过程中，我不仅收获了宝贵的教学经验，也在实践中不断成长。在此，我想分享一下我的实习经历和体会。
实习背景与目的
我所在的幼儿园是一所位于城市的公立幼儿园，拥有优美的校园环境和先进的教育理念。我实习的目的是为了更好地了解幼儿园的日常运营和管理，掌握幼儿教育的特点和教学方法，提高自己的实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
实习经历
在实习期间，我主要参与了课堂教学、游戏活动和家园共育三个方面的实践工作。
课堂教学方面，我深入了解了幼儿园的教学计划和课程设置，观摩了多位资深教师的课堂教学。通过听课、评课、备课、上课等环节，我逐渐掌握了幼儿教育的教学方法。在游戏活动方面，我积极参与了幼儿园的户外游戏和室内区域游戏的设计与组织。通过观察孩子们在游戏中的表现，我学会了如何引导孩子们在游戏中学习和成长。在家园共育方面，我与家长们保持密切的联系，通过家长会、家园联系册等方式，及时反馈孩子们在幼儿园的表现，共同促进孩子们的成长。
实习体会
通过这次实习，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和特殊性。幼儿教育不仅是教授知识，更是培养孩子们的品德、习惯和情感。作为幼师，我们需要具备高度的责任心和爱心，关注每一个孩子的成长需求，为他们提供一个安全、温馨、有趣的学习环境。同时，我也意识到了与家长沟通的重要性。只有与家长建立良好的合作关系，才能更好地促进孩子们的全面发展。
我还学到了许多实用的教学方法和技巧。比如，如何根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好设计有趣的游戏；如何运用故事、儿歌等形式激发孩子们的学习兴趣；如何通过观察和评估孩子们的发展状况来调整教学计划等等。这些经验和技巧将对我未来的教育工作产生积极的影响。
问题与反思
在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。比如，有时候孩子们会哭闹、不听话，导致课堂秩序混乱；有时候家长们会对幼儿园的教学提出质疑或不满；有时候我会因为工作压力感到焦虑和困惑。面对这些问题，我学会了冷静分析、积极沟通、寻求帮助和不断反思。我意识到，作为幼师，我们需要不断学习和提高自己的专业素养，以更好地应对各种挑战和满足家长和孩子们的需求。
展望未来
通过这次实习，我对自己的职业规划有了更加清晰的认识。我希望能够在未来的工作中，继续深入学习和研究幼儿教育的理论和实践，不断提高自己的教学水平和专业素养。同时，我也希望能够与家长和孩子们建立更加紧密的关系，为他们提供更加优质的教育服务。我相信，只要我们用心去爱、用心去教，我们一定能够为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。
实习幼师个人年度总结(篇8)
幼师年度个人实习总结
一年的实习结束了，回首这段时间的成长历程，我心中充满了感慨和骄傲。作为一名幼师学员，在这一年里，我不仅学到了理论知识，更重要的是通过实习实践，获得了宝贵的经验，锻炼了自己的实际操作能力。
这一年的实习，我主要在某幼儿园担任助教，负责协助老师进行课堂管理和活动组织。刚开始的时候，我感到有些迷茫和紧张。幼儿园的生活氛围与大学的学习氛围完全不同，教室里充斥着孩子们的笑声和活力。而我作为一名实习幼师，需要懂得如何与孩子们沟通和相处，如何引导他们参与到活动中来。
我的第一堂课，我选择了一堂音乐课。为了吸引孩子们的注意力，我准备了一些小乐器和音乐游戏。事与愿违，当我拿出小乐器的那一刻，孩子们的注意力全部被吸引了过去，他们开始讨论和争抢。我感到有些手足无措，看着眼前的场面，不知该如何是好。
我没有放弃。我静下心来，尽力保持镇定，并运用我在大学学习中所学到的知识和经验，尽量从孩子们的角度思考问题。我将小乐器分发给每个孩子，一边继续讲解一边鼓励他们用感官去感受音乐的美妙。渐渐地，孩子们开始安静下来，把注意力集中在我身上。我适时地出示乐谱，教他们如何演奏简单的旋律，他们陆续展示出自己的才艺，我也不断给予鼓励和赞赏。在大家的欢声笑语中，这堂音乐课画上了圆满的句号。
从这次经历中，我深刻地明白到了沟通的重要性，一个儿童教育者需要倾听和理解孩子的需求，善于引导和鼓励他们，才能获得他们的信任和合作。
除了课堂的管理和组织，我还负责了一些其他的工作。比如，与家长进行沟通和交流，帮助他们了解孩子在学校的表现和进步。经过一年的实习，我发现每个孩子都有自己的特点和需要，有的孩子内向胆小，需要我们给予更多的关怀和激励；有的孩子活泼好动，需要我们给予更多的引导和规范。通过与家长的交流，我逐渐了解了每个孩子的家庭环境和成长经历，这也让我更加理解他们的行为和需求。
在这一年的实习中，我还参与了一些培训和讨论班，不断拓宽自己的专业知识和教育理念。我学习到了多种教育方法和技巧，如通过游戏和活动培养孩子的动手能力和思维能力，如何在课堂上运用多媒体教学。这些知识和技能的掌握，为我未来的教育工作打下了坚实的基础。
回顾这一年的实习经历，我深感幸运和自豪。通过实际操作，我不仅增加了对儿童教育工作的认识，也提升了自己的沟通能力和组织能力。我清楚地认识到，幼师这个职业需要我们有责任心和耐心，需要我们持续不断地学习和成长。我将继续努力，为每个孩子带去更多的爱和关怀，成为一名真正优秀的幼儿教育工作者。
实习幼师个人年度总结(篇9)
幼师年度个人实习总结
一年的实习经历在我心中留下了深刻的印记，让我收获颇丰、成长不少。作为一名幼师实习生，我在这段时间里经历了许多挑战和困难，但也感受到了工作的乐趣和满足感。在这篇年度个人实习总结中，我将分享我的经验和体会。
在实习期间，我主要负责幼儿园的日常教学工作，包括课堂教学、活动策划和幼儿家长沟通等。一开始，我觉得自己承担的责任很重，不知道从何下手。但是随着时间的推移，我逐渐适应了工作节奏，也学会了与幼儿相处。我发现孩子们是天真无邪的，他们的笑容和调皮捣蛋让我感到快乐和满足。与孩子们相处的过程中，我学会了倾听、关心和理解，这让我在孩子们心中建立起了良好的关系。
除了与孩子们的互动，我还参与了幼儿园的各种活动和项目，比如春游、演出和手工制作等。这些活动不仅锻炼了我的组织能力和沟通技巧，也让我更深入地了解幼儿的成长和需求。通过参与这些活动，我学会了与同事合作、处理突发事件和应对挑战，这些经验让我在实习中得以成长和提升。
在实习期间，我还遇到了一些困难和挑战。比如，有时候孩子们不听话、不合作，我感到很无奈和沮丧。但是我学会了耐心和坚持，在老师的帮助和指导下，我渐渐掌握了处理这些问题的方法和技巧。我还遇到了一些困难的家长，他们对教育和幼儿园的要求很高，我感到很有压力和挑战。但是我学会了虚心接受和主动沟通，为了孩子的成长和发展，我努力与家长建立起合作和信任的关系。
一年的幼师实习让我收获颇丰、成长不少。通过这段经历，我学会了关爱和尊重、耐心和坚持，也发现了自己的不足和提升空间。在未来的工作中，我会继续努力不懈、持之以恒，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。愿每一个孩子都能健康快乐地成长，愿每一个幼师都能热爱自己的工作、成就自己的梦想。让我们一起携手并肩、共同努力，创造更美好的未来！