颂师德铸师魂演讲稿

颂师德铸师魂演讲稿。

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颂师德铸师魂演讲稿【篇1】

用爱铸师魂

“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色。”这是诗人汪国真《旅途》中的一句话，也是我一直以来的想法。一年前，怀揣着“学无止境，行为师表”的校训，我走上了三尺讲台，也踏上了充满希望的阳光之旅。

从北到南，3000多公里，我终于来到这里，找到了我的诗歌和距离。

初到东安中学，除了优美的环境、良好的学风、傲人的成绩以外，让我印象最深刻的，就是东安中学老师们对工作的严谨、对学生高度负责的态度。在学生面前我是站着上课的老师，但在东安中学的老师们面前，我更想做一名坐着学习的学生，因为我需要学习的太多了。爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，作为一名年轻老师，我深知自己教学经验不够丰富，提高自身业务水平异常重要，我只能更勤快一些，多学多问，取他人之长，补己之短。

刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃的是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质，也让我感同身受。

在我看来，教师的良知是爱和责任。冰心老人也曾说过：“爱是教育的基础，是老师进行教育的源泉，有爱便有了一切。

”是的，教育本身就是爱的事业，教师的爱更是与众不同的。它不同于母爱，因为它是公平的，不破坏。它不同于爱情，因为它足够平静和精确。

它区别友爱，因为它不图回报，不计礼尚往来。师爱是严与爱的巧妙结合，是理性的爱，是科学的爱，是无私的爱。因此在教育学生时，我更倾向于用合作的方式来解决问题，尊重学生的需要，相信他们的能力，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，用爱帮助学生在人生的航程里调正方向，让学生更好的扬帆远航。

记得那是上学期的第一次月考，晚自习集中改卷前，课代表告诉我小峰语文试卷没有答完，作文和前面小半页试卷都是空着的。得知这个消息我陷入了沉思，小峰一直以来都是我重点关注的学生，基础比较薄弱，但还算比较有上进心，考前复习状态不是很好，为此我还专门找他制定了复习计划，那么到底是**出了问题？换纸休息时，我总是感到有些不安。 最后，我决定起床去上课看看。

班上同学都在认真自习，只有小峰坐在座位上看起来有些魂不守舍的样子，见到我来，躲闪着我的目光，神色也更不自然。我把他叫到门口，还没讲第一句话，小峰的眼眶就已经红了，只喊了声“老师”便泣不成声，情绪很激动。

看到他哭红的眼眶，颤抖的肩膀，不安的抠着校服衣角的手指，本来想要质问批评的话都已经到了嘴边，可统统又被咽了回去，取而代之的是担心。我想他一定很害怕，怕老师严厉批评他，更怕老师放弃他。听他讲明了原委，考前状态不佳，没有用心复习，阅读内容没有读懂，题目做不出来一下子就慌了，作文审题不清，没有思路，不知从何下笔，这样直到考试结束。

我先帮他分析了他所提到的问题，让他把这件事先放一放，并鼓励他认真复习迎接明天的考试，等到放学，又再次邀他和我一起走，一路上谈了许多，到宿舍时他的情绪已经基本稳定，能微笑和我挥手告别了，我悬着的一颗心终于安定下来。

第二天，我拿到了他的试卷，只有60分，全班平均分都在90分以上。相比于这个分数，让我感到更大压力的是肩膀上的责任，我不能让他因为这件事而对于语文学科失去信心，我必须要帮助他。经过谈话，小峰也意识到了自己的错误，学语文积极主动了许多，此后不管是在办公室、走廊间、自习课的讲台上都时常能看到他或站立、或蹲着问问题的身影。

期中考试准时到了。 小峰的中文终于达到了全班平均水平。 我最高兴的是他对学习汉语有更大的兴趣。一天晚上我收到了家长的信息，最后一句和我之前办公桌的那张字条一样，都是“老师，谢谢你。”一种名叫幸福的感觉蔓延到心中的每个角落。

学生对我的依赖和家长对我的信任是我工作的最好回报。

最后，我还是想引用汪国真的一首诗。我不想考虑我是否能成功。既然我选择了一个遥远的地方，我只关注风和雨。我不想去想我身后会不会有冷风冷雨。因为目标是地平线，它只是世界的尽头。

朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,教育事业也许没有丰厚的物质收入，但却拥有世界上最高利润的回报，因为我们播下一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。

颂师德铸师魂演讲稿【篇2】

用心树师德，用爱铸师魂

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《用心树师德，用爱铸师魂》。

我常听人说，人的一生能遇到一位好的老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代我遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：长大后，我也要做一名人民教师，用心去爱每一位学生。

经过我多年的努力，我的这一愿望终于实现了。一年前，我来到了新生的太平桥小学。当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨，“老师，您早”，那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到一个教师所有的幸福和快乐。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我想到学生们在深夜的灯光下学习时，每当我看到家长的短信：“老师，您辛苦了”，“谢谢您，老师”时，在我内心深处总有一种无穷的动力在推动着我，让我在教育的原野上不断前进，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

作为一名从事小学教育不久的年轻老师来说，我时刻以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生，用爱铸师魂。“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。

去年，在我所教的班级中，有这样一位学生：父母离异，父亲是残疾人，家中仅靠七十多岁的奶奶卖水果来维持生活。特殊的家庭环境造成了她孤僻的性格。课下，她从不与同学一块游戏，而是常常一个人站在角落里默默不语；课上经常开小差，做小动作，甚至打瞌睡，作业更是从来没有完成过。面对这样的一个学生，我并没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做她的思想工作。用她微弱的爱，唤醒她那颗因为缺失母爱而干涸的心灵。同时，在学校领导的帮助下，我为她申请了特困生名额，得到了有关部门的资助。渐渐地，发现她脸上的笑多了，她的性格开朗了。课下，她会与同学一起游戏；课上，精力集中了；作业也会认真完成，她的成绩开始稳步提高。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。

一年多的小学教育生活让我明白我们小学老师要像母亲一般爱学生，要像母亲一样无私和不求索取；爱我们的学生，要像手足一样把心和他们贴得更近；爱我们的学生，要像朋友一样与他们风雨同舟；爱我们的学生不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢地站起来!因此，“人民教师”这光荣而神圣的称号，它总能让我拥有无穷的力量，扛在肩上，倾注我全部的生命让学生离他们的理想更近一些、更近一些！

亲爱的老师们，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福；今天我们不言付出，因为我们已获得更多的财富。作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。在这里我想说：“我的选择是光荣的，是无怨无悔的。”既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心和责任心去关心每一个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑!

德 演 讲

福 山 小 学

王 春 梅

稿

师

颂师德铸师魂演讲稿【篇3】

师德、师才、师魂演讲1领导、老师、同志：

今天，教师们济济一堂，开展一次师德师风演讲比赛，这是中心小学加强教师队伍师德师风建设的一项工作举措，也是中心小学展示新形象的有效形式，必将对全校教师师德师风建设起到很好的促进作用。在今天这个特殊的日子里，我代表中心小学向参加今天演讲比赛的各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并祝全体老师节日快乐!

近年来，**小学教师以创新、改革、奉献的精神，推动了我校教育事业的快速发展。办学条件日益改善，办学模式积极创新，教育改革不断深化，教育工作呈现出又好又快发展的良好局面。这一系列成绩的取得，得益于广大教育工作者的扎实努力和奉献精神。

加强师德师风建设，就是要以典型行动教育和激励教师，以演讲等独特型事感动和引导教师。我相信，通过开展形式多样的教育活动，有优秀典型的榜样示范，有全体教师的自尊自励，教师师德师风建设一定能提升到更高的水平。

师德体现在方方面面。全校教师要从树立崇高的人生理想、积极的人生态度、完善的人格魅力入手，以真情、真心、真诚教育和影响学生，以为人师表的德才、勤奋刻苦的学习、卓有成效的工作守护教育者的尊严，赢得全社会的尊重，做人民满意的教师。

希望各位选手以饱满的热情、文明的举止，紧扣主题，把我校教师积极投身教育教学改革的先进事迹表现出来，把人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新的师德风范展示出来，从而让自己和全校教师通过你们的演讲，真正受到一次人民教师的光荣传统、敬业爱岗、改革创新的职业精神教育。希望评委们，严格遵照评分办法，准确评判，做到公平公正;希望各工作员全力以赴做好赛事的组织和后勤保障工作，确保活动顺利进行。

最后，预祝大会圆满成功，预祝各位老师工作顺利，身体健康，万事如意！祝同学们学习进步，取得成功！

谢谢大家!

师德、师才、师魂演讲2位杰出的领导和教师：

大家好!今天我演讲的题目是《#####》

花的责任是散发香味，鸟的责任是放飞歌声，树的责任是创造树荫。生活中的每个人都有自己的责任。给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和使命。

五年前，带着对新生活的憧憬和教书育人的职业使命，我走上了舞台。一千多个日日夜夜已悄然逝去，曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的事业上有所成就，我要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是一丝不苟，勤勤恳恳。我对任何工作都充满热情，我牢牢抓住学校提供的各种机会。

无数个日日夜夜，我远离喧嚣的人群，多少个宁静的夜晚，我舒舒服服地在孤独中，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇**，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲;也有时，为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡报晓。有时为了帮助学生们比赛，为了完成自己的使命，我放弃了无数个中午和休息日。

我仍依稀记得2005年的英语歌唱比赛，那是我第一次辅导学生。因为是新老师，学校没有给我任何压力。然而，出于对事业的责任感，我给自己施加了压力。从接到通知的那一刻起，我就开始大惊小怪。

所以几乎所有的业于是间，我都在冥想，思考，选择**，选择人。我努力做到每一个细节都是最完美的。三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背，只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组，让我的喉咙一次次的超负荷运转，记得最厉害的一次，喉咙痛的厉害，完全发不出声音了。

但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，因为正碰上学校艺术节，那些学生都非常的吃香，每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。很多时候我都要一个接一个地去教室找人，等其他小组训练完，我们会抓紧排练一会儿。我记得五一节提前三天从老家回来，20**和20个孩子，假期和周末都很忙。

本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到熟练为止，更不善于跳舞的我却要自创队型，自编动作，一遍一遍地教，一个一个动作细扣。为了找个伴奏带，我跑遍了杭州各大书店。为了买更适合学生表演的衣服，我独自跑到四季青好几次。奇怪的是我一点也不感觉到累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福，只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的，我喜欢那种感觉。

比赛的当晚教研员打来**告诉我，我们的孩子在全区72个代表队中脱颖而出名列第一时，我流泪了，那是激动的泪水，是汗水付出后发自内心的欣慰。

这是我，一个普通的小学英语老师。我没有力量去改变任何事情，但我希望尽我所能。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础;我也会花上两个星期的时间，记住所教班级的将近300个学生的名字，只是希望能更快的了解他们;我还会一次次向领导提出建议，以期用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状，因为这是我----一个平凡的小学英语教师的使命。

责任和使命——这是你成熟的标志，也是通往成功的入场券。责任是永恒生命的动力和持续的激情。三尺讲台，如果只是一时冲动，谁会来找你？如果只是一时的好奇，谁会向你？

为了你的虔诚，我注定要在你方天地里为永生而战！

师德师能师魂演讲稿篇3真情献教育，丹心铸师魂;如果说工人是用一台机器创造着祖国的财富，那么教师;教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它不同于母;写一段段青春的壮丽诗行;当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候，当我;与学生朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我;学生的年龄特点和青春期的特征决定了学生不可避免会;服人，以情感人，春风化雨，润物无声;高尚的师德是教师的灵魂，是真情献教育，丹心铸师魂如果说工人是用一台机器创造着祖国的财富，那么教师则是用一支粉笔描绘出五彩的人生;如果说农民是用一把锄头开垦着四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;如果说战士是用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;如果说花农用一把大剪剪出了满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。

教书育人是爱的事业。教师的爱不同于母亲的爱、友谊和爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。师爱是严谨与爱的巧妙结合，是理性与科学的爱，是积极主动的爱。

精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。

“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉”。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:

那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。虽然我们还很穷，但三尺台子需要我们守望精神家园。

站在三尺讲台上，老师将成为永久的大岸；跋涉在字里行间，我明白风平浪静，月色洁白。劳累忙碌的日子里，我只想用道德和智慧的春天浇灌一棵绿草。用坚定的脚步写一首光荣的青年诗。

当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候，当我和同学们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是教师所特有的快乐。有了这些，我不再羡慕理查森的财富，我也有了宝贵的精神财富。

与学生朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是学生”“假如他是我的孩子”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。众所周知，由于教育体制的变化，中职学校的学生普遍都是普高的淘汰者，他们有的基础很差、有的调皮捣蛋;有的整天睡觉、有的沉迷电脑。

管理这些学生的难度可想而知，但家长把这些学生交给我们培养，对我们来说是一种极大的信任。我们又怎么能不全身心地去爱护他们、教育他们呢?

学生的年龄特点和青春期的特征决定了学生不可避免会犯一些或大或小的错误，这就需要老师的引导、帮助和教育。对待犯了错误的学生，老师更要有耐心，如果熟视无睹，置之不理，放任不管的话，很容易使学生一错再错，最终走上邪路!这是极端不负责任的表现!

当然，也不能动辄呵斥怒骂，大呼小叫，横眉冷对，这样不仅于事无补，还会伤了学生自尊，使其产生逆反心理，与老师“尖对尖”、“硬碰硬”，导致师生关系恶化，彼此水火不容! 正确的做法是：要在平等、尊重、互信的基础上以理服人，以情感人，春风化雨，润物无声。

要讲究批评的方式方法，讲究艺术，讲究人情味，因为犯了错误的学生，并不是无可救药，“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉”，历史上的伟人在其一生中都难免犯这样那样的错误，一生功过相随，何况思想不够成熟、未谙世事的青年学生呢?我班的?

同学，性格比较暴躁，有时胡为任性，而且鲁莽。有一次为了和朋友一起庆祝其生日，竟然在“查房”后溜之大吉，逃之夭夭，并且一夜未归。此举被宿舍管理员“抽查”发现，并且惊动了学校领导，虽是初犯，但情节比较严重，为警示后来者，学校对其处于“留校察看”的处分。

事后，其本人对学校的处分很不理解，认为这是“芝麻绿豆大”的小事，却处分那么重，心理有对抗情绪。为使其充分认识错误，笔者不止一次找他谈话，了解当晚发生的情况，向他说明一夜不归的后果，可能出现的“万一”的意外，以及老师为此“一夜未睡”的紧张和担心，对其是动之以情，晓之以理，情真意切，终于使他明白了老师的良苦用心，理解了学校的做法，并书面保证不再犯错，为表示诚意和悔改的决心，又在全班同学面前作了深刻检讨!

高尚的师的师教师的灵魂和基础。而精湛的专业能力是教师的名片，是教师的形象。现在咱们一提到“百家讲坛”这个节目，我们的脑海中马上就会想起易中天、钱文忠、于丹、纪连海、郦波这些老师们，这些优秀的教师，正是凭着高尚的师德、渊博的学识、潇洒的举止、风趣的谈吐，走进了学生的心中，为自己的人生画卷添上了最绚丽的一笔!

在今天这个日新月异、高速发展的社会，作为一名中职学校的教师，更应该树立“终身学习”的思想和理念。我们不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。因为我们的教育对象是一个活生生的个体，不同的学生需要采取不同的教育方法来达到理想的教育效果。

各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。 教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知，家喻户晓。

相比之下，老师所做的是如此平凡，如此平凡。但教师却能用自己的知识和爱培育出伟人、培育出英雄、培育出明星!亲爱的老师们!

就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧!让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

回顾过去，我不后悔。 展望未来，我觉得还有很长的路要走。

“耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。”最后让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们将永守心中这盏爱心之灯，虽然一灯如豆，四壁清辉。

但在物欲横飞的年代，我们甘愿守住这一方净土，安于这三尺讲台，用知识和爱心写好“师德”，树万事之师表，铸不朽之师魂。

颂师德铸师魂演讲稿【篇4】

列位向导,列位同仁：

人人下昼好！

我是丁坪小学最年青的先生,在那里曾经继续事情16年。在这16年里,那边奇丽的景致,那边鲜洁的河水,那边清爽的氛围,那边德艺双馨的教员,始终深深地陶冶着我,在我的心眼里,丁坪小学永久都是世界上最俊丽的墟落小学。以是,本日我演讲的标题便是《俊丽源于师德》。

谈谈我们丁坪小学的人和事，谈谈我们丁坪小学的美丽。

1、 我们丁坪小学都是老黄牛。

但凡到过咱们丁坪小学的人,或者是存眷咱们丁坪小学的人,大都会收回如许的感慨：没想到这儿的黉舍是这么英俊！我没想到这里的教员这么优秀！

是的,咱们丁坪小学有长长的遮天蔽日的香樟道,也有绿草如茵的大操场；有彩砖铺就的宽绰的举止场,也有粉花绿叶的荷花池；有四序轮番着花的各色花卉树木树,也有长年都出产生态果蔬的蔬菜场地¨…这儿所有的英俊,大多依托仅仅10来小我私家的教员团队的长年辛苦劳动来维持和制造。咱们的现任校长——陈大金同道,常常在课余时间里挥动铰剪和锯子等劳动对象,为创俊丽校园着力。在陈校长的以身树模下,咱们丁坪小学的先生应用课间歇息时候,自动为黉舍栽树莳花,领导门生给花、树浇水除草,为创俊丽校园削减靓丽。

“以身树模”丁坪小学教员已把他看成一种时髦。

一提到“下班”这个词语,很多人大概想到是“8小时”、“朝9晚5”,或者是“多劳多得”、“加班费”等等的辞汇和短语。咱们丁坪小学的教员,下班不因此小时来计较的。由于咱们的黉舍是一所寄宿制黉舍,大多数门生离家较远,在校留宿,门生每一个周一早上到校,周五下昼离校。

是以,咱们丁坪小学的先生下班时候为每周的“周一7：30——周五16：30”。

在这下班时期,咱们每个人都各尽其才,满是身兼多职的“复合型人材”——是先生,是班主任,是营养师,是保健员,是睡房管理员,是保安,是保洁员……这些繁冗的事情,所有的先生都做得井井有条,干得漂英俊亮,并且不求名利、无怨无悔。所以，我想说，丁坪先生的小学是一头真正的老牛！

二、咱们丁坪小学的先生,个个都是进修的斥候。

学高为师,德高为范。咱们丁坪小学的先生大多年龄较大,身材状态也欠佳,然则,他们不倚老卖老,以实践行径奉行者陶行知老师的“捧着一颗心来,不带半根草去”的肉体,在工作中勇挑重任,并且,教导教授教养品质老是响当当,在双河教育界榜上着名。用“榜样”来评估他们,我觉得一点也不为过。

为了顺应新时期的教导革新措施,咱们丁坪小学的全部教员踊跃自动投入到教授教养理念和营业素养的晋升当中,一生进修成为了一种时髦,掀起了一个又一个求实的培训高潮——咱们的主干先生发扬传、帮、带的感化,活期讲优质课；每周都有教师教授强化研究课程和公开课；网上进修已是每一个先生的必修课,网上查资料,网上赞赏讲堂实录,网上举行国培的进修……

咱们丁坪小学是一个小学校,也是一个大熔炉,这里的每个教员可以或许保持好学苦练,为了晋升自我,为了这里的孩子失掉更多的优质教导,他们一直在起劲着,起劲着。他们用自己的道的魅力来影响学生。以是,我要说,丁坪小学的教员个个都是进修的斥候！

三、咱们丁坪小学的先生,个个都是门生、家长的伴侣。

咱们丁坪小学的先生学历各不沟通,家庭经济状态也各不沟通,但他们对教导奇迹的虔诚沟通,他们的联结合作的目的沟通,他们乐当春蚕和烛炬的贡献沟通,以是,在学生和家长眼里,咱们丁坪小学的先生个个都是俊丽可敬的人,是值得相信和密切的人。不论是在校园,仍是在田边地头,那边有丁坪小学的先生,那边就有家长和门生与先生的亲热招呼声,有伤心的笑声。如果附近的村民有甚么困难，他们首先要赶或咨询的人是丁坪小学的先生们。

这儿的人们如许评估咱们的教员：

陈大金校长清廉聪明；

朱大华主任谦厚渎职；

王正华主任求真求实；

李传远先生足智多谋；

艾学道先生文武双全；

李世富先生任劳任怨；

……这些中肯的评价，不是反映了丁坪小学教师高尚的师德吗？所以，我想说，丁坪小学的老师都是学生和家长的好朋友！

因而,我想说——俊丽的丁坪小学,她的不少俊丽源于崇高的师德。是这里的教员团队用贡献和朝上进步的肉体,描写了一道又一道俊丽的风景线,黉舍因教员而俊丽,教员因门生而有了一次次的人生出彩！我坚信，我们的丁坪小学明天一定会更加美丽，为双河教这个大花园增添更多的光彩夺目！

感谢人人！

演讲稿二：颂师德铸师魂演讲稿

恭敬的列位向导、先生：

大家好！本日我能以一个教员的身份站在这个讲台上,我感觉万分的幸运和感动,我为能处置这个奇迹而感觉高傲和自大。俗话说的好：

醉后方知酒味浓,为师方知为师难。从教七年,虽有山重水复疑无路的疑惑,但更多的是柳暗花明又一村的欣喜。七年的辛苦耕耘,七年的默默守望,让我深深爱慕上了教员这一普通而又空虚的职业,更让我深深地体味到了作为一名教员的艰辛与义务。

初登教坛,我负责语文科教授教养,因为以前处置的是法令办事事情,使我深深地领会到甚么是“隔行如隔山”。然则,我既然抉择了教员这一职业,我就要起劲做一位及格的先生。俗语说“笨鸟先飞”,每次上课以前,我都会把其余先生的教案、进修条记借来浏览,不懂的做标志,再讨教其余先生。

在中国组的赞助下，我用心备课，赢得了导游和先生们的赞誉。当下课铃声响起,我如释重负。从先生们脸上肯定的微笑，我知道：

我胜利了！带着这一胜利的欢跃,我加倍起劲的进修,使本人很快融入到语文教员这一脚色。为了厚实门生的语文常识、进步写作才能,我少量浏览册本以武装本人的常识贮备,应用网络写一些小文章,并鼓动勉励门生们一路写。

当我打印他们的小文章并分发给他们时，看着他们笑着跳着，我觉得当一名语文老师很好。

合法我带领着门生们徜徉在语文常识的陆地时,黉舍为增强“双师型”教员部队设置装备摆设,派咱们年青教员外出进修。这意味着我刚刚进入了一个语文教师的脚色，转变为一个专业教师。我的进修使命是数控车床操纵。

尽管在培训之前，我已经准备好思考。然则当听到培训先生说的那些业余术语时,我觉得就像是在”听天书”。在我学习的第八天，我仍然不能用指令编程，更不用说半个月内自己操作和处理整个机器了。

我很忧?,怕本人完成不了黉舍向导交给的进修使命。眼看培训时候过半,就在我预备退怯的时间,门生们的一个德律风给了我莫大的鼓动勉励。

他们说：先生咱们想你了。您进修费力吗？

等您返来送您一只千纸鹤,是时晓磊同砚叠的。我说你们恶作剧吧？他们说是真的。

在我外出训练的日子里，小时候在车祸中失去右臂的时晓磊，每天都在玩我教他折的千纸鹤，最后赢了。在坐的都晓得,叠千纸鹤双手健全的人都很吃力,仅凭一只手去实现它,得支出多么大的起劲啊。想到这里，我怎么能随便放弃呢？

经由过程最初几天的起劲和冲刺,我终究在审核时交上了一个及格的工件,顺遂获得中级证书,完美实现此次进修使命。

此次培训磨练了我的意志,使我在往后的事情、生存中,遇到再大的艰苦都无所畏惧,也加倍果断了我安身职业教导的刻意。每当看到那一双双渴求的眼光,一张张专一的面目面貌,禁不住让人身心感动,我好像融入到非常纯洁的情境,性命也是以赢得了绚丽的升华。要当好一位教员,就要爱岗敬业,酷爱门生,爱得用心致志,爱得自私无畏！

教员对门生的爱,便是“师爱”。师爱是教师德灵魂，是师德德最佳表现。

“教导无小事,事事是教导；教导无大节,节节是榜样。”为人师表,言教重于言传。让我们在这半亩方田里勤耕力作,用本人崇高的师德,真挚的师爱,为师之责塑造门生的魂魄,让本人的性命之火为教导奇迹而焚烧。

感谢人人！

演讲稿三：颂师德铸师魂演讲稿

恭敬的列位向导,亲爱的先生：

大家好！

有一首歌最为动听,那就是师德,有一种人生最为俊丽,那就是教员,有一道风景线最为靓丽,那就是师魂,本日,我演讲的标题便是“铸师魂、颂师德”能在这里谈话,感觉非常幸运。我想借这一方讲台,讲讲我身旁的人和事,讲讲乡贤街小学的师魂——或者,她只是教员集体中最微不足道的一个,然而,恰是这千千万万的微不足道的教员,撑起了艰苦的根底教导。

1、 对待集体：一朵花不是春，百花开春园。

常言道,学高为师,德高为范。教员这份非凡的职业,划定了教书者必先学为人师,育人者必先行动世范。师德是教师最重要的素质和灵魂。

乡贤街小学的所有向导和先生组成为了一个高低同心专心,联结向上,配合朝上进步,有崇高的师魂的集体。在这个集体里,奉行者陶行知老师的“捧着一颗心来,不带半根草去”的肉体,为了守住心灵的和平,更为了顺应时期的进展,锻造进步前辈的门生。黉舍向导起首经由过程进步前辈教导理念的浸礼,杀青共鸣：

所有先生各尽其才,并有充沛的进展空间：对咱们青年教员进步营业程度,敏捷生长起来,制订了培植规划和计划；各教研组组织了校本教研举止,有教训的先生发扬传、帮、带的感化,经由一节节的钻研课以及优异教员的地下课后,全部教员都受害匪浅。

语文组的先生为了传播一些新的教法和理念,经常这堂课听到那堂课,教研举止更是如火如荼,数学组的先生为了培训门生,下课也被门生围的水泄欠亨,英语组的先生也不甘逞强,课外举止更是厚实多彩……所有先生真正做到了谁也不会由于有个甚么新点子而要保留甚么,每一个先生真正做到了甚么叫“民主”,甚么叫“分工”,甚么叫“本性”,甚么叫“立异”……

乡贤街小学便是一个熔炉,生存在这里的每个教员可以或许保持进修,人人为了不息厚实本人的肉体天下,晋升本人的教授教养气概,在网上备课——做电子备课,网上查资料,创建本人的博客,网上进修已是每一个先生的必修课……是啊,十年树木,百年树人,教员尤其是要树立好本人,要让小我私家立于不败之地便是让这个集体是一个活气的集体,蒸蒸日上的集体,乡贤街小学向导先生深深了解这一点,他们为了进步本人营业程度厚实本人文明秘闻美满本人品德素质,他们一直在起劲着,还将连续起劲上来看待事情：咬定青山抓紧,立根原在破教员不是巨人不克不及巨人同样成为偶像,受人仰慕教员不是好汉不克不及好汉同样树碑立传教员不是明星不克不及像明星同样妇孺皆知……相比之下教员们做的统统那末一般那末普通那末噜苏然则他们又是怎么样做的天天7：40下班,可是六年级先生已经在7：

30以前就到了教室里指示早读天天下昼2：00就有不少先生曾经进了课堂。他们办公桌上教材,日记本、作业本、作文本、七彩语丝进修笔记本假如聚集起来,不会比小山几何先生修正确凿涓滴马糊；课堂上,为了激活门生思想先生较量了脑汁,想尽了设施；晚上，我在备课，查资料，或者联系家长。我一点也不觉得穷。

他们没有回头去想今天工作了几何学小时后是否需要休息，只知道还有很多事情等着实现；他们也没有往前想过如许更加起劲是不是到头来却有见不到效果,只知道今朝状态黉舍请求另有一段间隔,还必须不断地起劲由于咱们晓得教员是一份无关妄想的职业,是一份无关心灵的职业,更是一份造诣人材对于奇迹面临一个个鲜活可恶面貌面临一双双求知的眼睛咱们老是一次次默默地奉告本人起劲,要加油,。

颂师德铸师魂演讲稿【篇5】

尊敬的各位领导、各位老师：

早上好，今天我演讲的题目是《送人玫瑰手留余香》

当老师是快乐的！当班主任是幸福的！这是我教十几年春的真情。

在金钱至上者的面前，也许此话会令他们不以为然，也许会让他们嗤之以鼻,但我固执地认为，作为一名教师，把自己无私的爱以及丰富的知识化作一朵朵玫瑰送给我亲爱的学生时，心中的幸福和快乐，那是多少金钱也不能换取的！送人玫瑰手留芬芳，送人玫瑰心有大爱！

在我每一本工作日记的首页上，我都写了如下一句：

片多情的土地??”，这片土地就是我热恋的校园，这片土地就是我心爱的讲台，这片土地就是学生们纯洁的心灵！这片沃土给了我无尽的幸福和力量！

教师有了爱，才能守护住心灵的宁静，教师有了爱，

生心灵的“坚冰”，教师有了爱，才能找到打开学生心灵大门的钥匙。用爱来教书，也许你会创造奇迹！说起美国盲人女作家海伦

七岁之前她一直生活在悄无声息，没有光明的混沌里，直到遇到了她生命中的天使——沙利文老师，正是沙利文老师用她那伟大的师爱，

这个无知、粗鲁、易怒的小家伙已经变成了一个勇敢、博爱的作家。试想一下，如果没有爱，黑暗如何迎来光明，如果没有爱，残缺的身体又如何驻守健康的灵魂，如果没有爱，这么伟大的奇迹又怎能出现？

冰心曾说过：“有了爱，便有了一切”。师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。

潇潇细雨，盼着苗木的生长，潇潇细雨，为小树的生长。我曾教过一个学生，他叫杨百里，有一天他又迟到了，我走到他身边轻轻地拍下他的肩，亲切地问：“你怎么又迟到了呢我说：

“我一个人做饭、洗衣服，于是就晚了”，我惊讶地问他：

他眼圈都红了，哽咽地说：“他们都去世了。”那一刻，我感觉周围的空气都凝住了，我终于明白他为什么这样又黑又小又瘦;衣衫不整了，于是我决定给他一个家的温暖，帮他撑起这个贫困不堪的家。

我们有饭同吃、

转眼间三年过去了，他考上山东一所师范学校，现在在八义集小学工作，人问他，当初为什么选择教师这个职业，他总会说；“因为这个职业令人温暖！人们常说，没有梦想的生活是无聊的，没有创造的生活是平庸的，事业是苍白的。如果生命是一片绿叶，爱就是一朵五颜六色的玫瑰！

真挚的爱化作一朵芬芳的玫瑰，无私奉献给每一个我的学生，更健康，更快乐！送人玫瑰手留芬芳，送人玫瑰心有大爱！谢谢大家！

我的演讲到此结束，谢谢!

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颂师德铸师魂演讲稿【篇6】

学生的年龄特点和青春期的特征决定了学生不可避免会犯一些或大或小的错误，这就需要老师的引导、帮助和教育。对待犯了错误的学生，老师更要有耐心，如果熟视无睹，置之不理，放任不管的话，很容易使学生一错再错，最终走上邪路!这是极端不负责任的表现!

当然，也不能动辄呵斥怒骂，大呼小叫，横眉冷对，这样不仅于事无补，还会伤了学生自尊，使其产生逆反心理，与老师“尖对尖”、“硬碰硬”，导致师生关系恶化，彼此水火不容! 正确的做法是：要在平等、尊重、互信的基础上以理服人，以情感人，春风化雨，润物无声。

要讲究批评的方式方法，讲究艺术，讲究人情味，因为犯了错误的学生，并不是无可救药，“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉”，历史上的伟人在其一生中都难免犯这样那样的错误，一生功过相随，何况思想不够成熟、未谙世事的学生呢？，

高尚的师的师教师的灵魂和基础。而精湛的专业能力是教师的名片，是教师的形象。现在咱们一提到“百家讲坛”这个节目，我们的脑海中马上就会想起易中天、钱文忠、于丹、纪连海、***、郦波这些老师们，这些优秀的教师，正是凭着高尚的师德、渊博的学识、潇洒的举止、风趣的谈吐，走进了学生的心中，为自己的人生画卷添上了最绚丽的一笔！

在今天这个日新月异、高速发展的社会，作为一名中职学校的教师，更应该树立“终身学习”的思想和理念。我们不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。因为我们的教育对象是一个活生生的个体，不同的学生需要采取不同的教育方法来达到理想的教育效果。

各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。教师不是伟人。他们不能像伟人一样成为偶像和受人尊敬；教师不是英雄。他们不能象英雄一样建纪念碑，永远活下去；教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知，家喻户晓。

相比之下，老师所做的是如此平凡，如此平凡。但教师却能用自己的知识和爱培育出伟人、培育出英雄、培育出明星！亲爱的老师们！

让我们用知识和爱创造一个平凡中的非凡！让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

回顾过去，我不后悔。 展望未来，我觉得还有很长的路要走。“耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。”我的誓言是：

任凭岁月更迭世事沧桑，任凭岁月流逝两鬓添霜，我们将永守心中这盏爱心之灯，虽然一灯如豆，四壁清辉。但在物欲横飞的年代，我们甘愿守住这一方净土，安于这三尺讲台，用知识和爱心写好“师德”，树万事之师表，铸不朽之师魂。

颂师德铸师魂演讲稿【篇7】

铸师魂扬师德演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的教师同仁：

大家好！今天我非常荣幸站在这里，向大家分享我对于铸师魂扬师德这一主题的理解和思考。289a.com

作为一名教师，我们肩负着教育事业的重任。我们的使命是培育未来的希望，为祖国的繁荣做出自己的贡献。然而，教育事业的发展离不开每一位教师的付出和努力。在这样的背景下，我认为铸师魂和扬师德是我们每一位教师必须要去追求和实践的品质。

从什么是铸师魂开始说起。铸师魂，顾名思义就是要让我们每一位教师都有一种魂与教育事业紧密相连，不断追求进步和创新的精神。要铸就一个坚韧的、有信念的教师魂，我们需要有自我教育、自我反思、自我约束、自我激励的意识；要有发扬传统、不断砥砺前行的精神；要有心怀理想、追求完美、锲而不舍的毅力。铸师魂，最重要的是要有一颗仁爱的心，关心学生、爱护学生、指引学生，以学生为中心，让他们学会如何思考、如何学习、如何生活和做人，让他们在学校里度过一个快乐、热爱生命的每一天。

如果说铸师魂是我们精神的力量源泉，那么师德就是我们行动的准则。师德是一种道德规范，是教师必须要符合的一系列基本道德准则。一个教师如果不具备良好的师德，那就无法获得学生和社会的认可和尊重。因为教师不仅仅传递知识，更重要的是要把正确的价值观和品德理念传给我们的学生。准确地说，师德就是忠于职守，严以律己，严格要求自己，热爱学生、心系学生，尊重学生、成就学生的一种态度和品质。

铸师魂和扬师德，是教师岗位上不可或缺的两个品质。铸师魂需要我们不断追求精神的丰富和成熟；扬师德需要我们时刻牢记自己的职责和使命，把工作做好做精做到最好。正是因为这两个品质的共同存在，我们普通的教师能够成为学生心中的导师，成为学生最亲近的朋友。

最后，让我们共同呼吁：让铸师魂和扬师德成为每一位教师的信仰和行动，从我们每个人做起，共同铸就良好的师德道德风尚，让教育事业不断繁荣发展，让我们的孩子们在未来的学习和生活中茁壮成长。谢谢大家！

颂师德铸师魂演讲稿【篇8】

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好！我演讲的题目是《心有大爱铸师魂》。

当早晨的第一缕阳光照亮梦想，当春天的第一滴甘霖滋润心房，当校园的第一抹新绿染上枝头，当孩子的第一声问候快乐荡漾，我们——新时期的人民教师，骄傲地行走在幸福的教育大道上！道路两旁都是前辈和伙伴们用无私的爱描绘的美丽风景！今天，我将借这一方讲台，讲讲这些平凡人的不平凡的事——关于爱的故事。

首先要谈的是我们的领导，刘xx校长。她是xx省十二届人大代表，xx县十

2、 第十三次党代会代表，全国基础教育和科学研究先进个人，全国学校文化建设先进工作者。她用女性的细腻将涓涓细流融入无私的爱中。

刘校长爱教育。2013年在省人大会上她提交《关于加强贫困地区农村师资队伍建设》的建议案列为省**年度重点建议案，由郭xx副省长亲自办理，成功地为贫困山区教师、教学点教师争取了福利待遇。2014年她提交了《关于加快发展山区县学前教育的建议》， 2015年她提交了《关于调整xx省义务教育阶段生均公用经费的建议》《关于请求改变山区县城区学校被边缘化的建议》，她还与县长詹红运、宏源药业老总尹国平等多位代表联名提交了关于加快xx基础设施建设的多个建议案，均引起省委、省**的高度重视和关注，相关问题正在逐步解决、落实。

两会期间，她还委托全国人大代表刘xx、刘xx听取意见，争取更多的山区教育优惠政策。

刘校长爱学校。来实小半年多时间，她以敢为人先的气魄，审时度势的智慧，重新研究制定了学校的发展方向和工作思路，大胆又切合实际地提出了“依托名校，共建远程教育示范学校”的战略布局。确立了“创名校、出名师、育名生”的办学目标，把“为孩子编织快乐幸福童年”作为办学的出发点，把“幸福和创新”作为学校整体改革的主旋律，以“教育思想超前化，教育设施现代化，教师队伍专业化”为办学思路。

整个学校焕发了生机，教师队伍充满了活力，办学境界逐渐提升。

刘校长爱课堂。虽然学校忙着做生意，但她把工作的主要位置放在教室里，沉浸在教室里。半年时间里，她听了70多节课，与70多名青年教师交流。她说她将和老师们一起在教师里长大。

在刘校长的带领下，实验小学聚集了一批平凡而又秀的教师。他们用情和爱使得校园里的每个人有了风采与神韵，他们用光阴和智慧赋予百年老校高雅的品位和激荡的胸怀。艺术教育专家朱磊，依然带着满腔的热情和浪漫的微笑，与孩子们天真地载歌载舞；数学名师刘备荒，以扎实的理**底，先进的教学思想，娴熟的教学技巧，轻松活泼的教学风格，带领着一批批年轻教师成长；语文教研组组长李洪军扎根课堂，以理论支撑课堂，以课堂丰富理论。

她主持了省级课题《健康课堂下师生关系的研究》。提炼出了“健康课堂三部曲”——预学，共学，延学三环教学模式；59岁的体育教师梁xx，以他健康的生活方式影响着同事和学生，他单车走天涯，骑车到上海看世博会，到北京看故宫，到xx环xx湖，到xx朝拜布达拉宫。他组织全国各地的车友开进大别山，不遗余力地宣传xx；还有陈xx，他用生命坚守自己的信仰。

在十七岁的花季里，她患上了被医学界称之为“不死的癌症”的类风湿性关节炎，关节严重变形，行动艰难，浑身疼痛难忍。但在病魔面前，她没有退缩，没有消沉，反而以坚韧的毅力扼住命运的咽喉，与之进行顽强的抗争，以满腔热情投身于教育事业。她的病一天比一天严重，手和关节都变形了，吃饭时拿不住筷子，但她用手拿着粉笔；她的腿脚变形，无法久坐久站，她就倚着讲台支撑着病体，每当下课铃声响起，她都累得如同被抽了筋一般。

为了让学生身临其境的感受课文意境，她总是忍着疼痛，该唱的时候唱着，该舞的时候舞着，尽情地发挥着肢体语言的妙用。对于风湿病人来说，电扇的风好似扎进骨头的针，然而在炎炎夏日里，她用厚厚的外套把自己包裹严实，却打开电扇为学生送去凉爽，她用自己的一身痱子换来了学生的安逸。每天晨曦渐露的时候，她一手牵着心爱的女儿，一手夹着教本，步履蹒跚地踏进校园，脸上是一贯的微笑，眼神是一贯的坚毅，姿势是一贯的优雅……学校领导考虑安排她转岗到后勤，她却微笑着婉拒：

“只有站在讲台上，我的人生才有意义！”

在我的身边，诸如此类心存大爱的教师比比皆是，感人至深的爱的故事是数不胜数。

是啊，其实教育的所有意义与真谛都与爱有关，都与幸福有关！爱是献身于教育而无悔，爱是献身于付出而不计名利，爱是不断学习的乐趣！爱是传播阳光，照亮孩子们的路；爱是俯身举起孩子们的翅膀！

只要我们努力，我们都能享受到教育的幸福，实现教育的幸福！

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铸师魂扬师德演讲稿 篇1

亲爱的评委老师们:

大家好！

我今天演讲的题目是“光荣称号，崇高使命，死不悔改的选择”。我，一个普通的女人，一个走在大街上永远不会引起别人注意的人，赢得羡慕的目光和赞美的话语，仅仅是因为我选择了“教师”这个被誉为“人类灵魂的工程师”的职业。正是因为有了人们的赞美和社会的认可，老师这个太阳底下最辉煌的职业才如此崇高。

“老师是人的楷模”。两千年前的这句古训依然有着强大的生命力。

做老师，要有一个心平气和，安于平凡，默默奉献的心态。在教师这个岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫的`名声和地位，没有闲适安逸。当老师就是老师，要用平凡的心态，愉快的心情去做真实的事情。当老师是老师，就要心甘情愿做一块小小的铺路石，为学生修出五颜六色的道路。

一个老师应该具有热爱学生，孜孜不倦地教书育人的崇高品质。“老师的爱是一滴甘露，即使一颗枯萎的心也能醒来；师爱是春风，即使是冰冷的感情也会融化。“每个学生都有可塑性，无论聪明、美丑、脾气暴躁、成绩好、家境贫富，我们都应该用同样的援助去关心、去爱、去劝诫、去教导。我们不需要父母的礼包互送，也不需要父母的宴席感谢老师。老师的心像镜子一样清晰。我们怎么能忍受灰尘？

当老师要树立遵纪守法、以身作则的良好形象。

做老师的要有团结互助、共同教学的高尚作风。“学者不轻，老师需要互相帮助！”

教师是一个孤独的职业。也许又是一个没有月亮的夜晚，昏黄的灯光，沉重的文案，疲惫的身躯，流淌了很多年。然而，教师是民族精神和文化的继承者和开拓者。老师心中有一座伟大的丰碑，有一个伟大的理想。我们以“学生为本”，教育人们务实、求实、创新。我们都有承受孤独的决心。

教师是一个美丽的职业。她的美在于匿名，不攀比，自然而不修饰，冷漠而高贵。她是一种生命，她的存在不是为了取悦人，她的精致品质诠释了她生命的真谛。“十年磨一剑，今日磨一剑”，这样的人生有几十年是属于自己的？许多教育家，为了继承民族精神，弘扬民族文化，培养新一代，只奉献了十年。我们已经花了二十年，三十年，四十年...甚至我们的一生都在为青春的花朵浇水，直到生命的最后一刻我们都没有后悔！唐太宗说魏徵是他的镜子，让他看清自己的是非。我把师德当做自己的一面镜子，告诉自己知荣知耻，爱岗敬业。人一定要有执着追求和进取的敬业精神。强烈的敬业精神和责任感是做好一切工作的动力和源泉。作为老师，我们对自己的职责不负责任，应付工作，浮躁作风，成绩平庸。要摒弃无志向、不上进、不平庸的状态，树立“事业高于一切，责任重于泰山”的思想，在教师岗位上出点成绩，成就点事业，造福一个学生。

我热爱我的职业和我的学生。在我心里，学生对我的依恋，父母对我的信任，永远是对我工作的回报。我想成为一名真正的、善良的、美丽的老师。我不想迷失在遥远的山中，而是紧贴着脚下的泥沙，一步一步，坚定地走下去。我会在平凡的岗位上尽职尽责，无怨无悔。我会用爱和爱改变我的心，用我所拥有的一切去换取明天的桃李芬芳。

我的演讲结束了，谢谢！

铸师魂扬师德演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是XX中心小学的XX。今天我演讲的题目是《爱心扬师德，责任铸师魂》。

师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。著名教育家陶行知先生曾说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”，这就是教师教学生涯的最好写照。山高水长路漫漫，在我二十年的教学生涯中，最大的乐事就是用爱滋润每一个孩子的心田，为每一个孩子播撒希望的种子。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

记得前年，新接了一个班级，看着教室里一个个活泼可爱的身影，心里特别高兴。没过几天，有一个小女孩便引起了我的注意，她经常一个人在座位上发呆。我尝试着和她沟通却没有一点反应，这可是从来没有遇到过的事情啊。放学的时候和孩子的奶奶聊起来，她说孩子原来挺好的，现在在家里也很少说话。这可怎么办呢？于是我决定到孩子家里去看看。一个周末的下午我来到小女孩的家，一进门她的奶奶就惊喜地说：贾老师您来啦，快进屋吧。这时，那个孩子也过来怯生生地看着我叫了声：贾老师。虽然声音很小很小，但这是几天来我第一次听到这孩子说话，我紧紧地拉着她的手，孩子哭了。经过了解我才知道，孩子的父母常年在外打工，孩子慢慢地变得越来越不爱说话了·····为了让这个小女孩像其他孩子那样快乐成长，于是我每天在校门口接她，拉着她的手把她送到教室，放学后，又把她送到学校门口。精诚所至，金石为开。就这样，我用真诚的爱心打动了她，她慢慢地变了，还会主动找其他同学一起玩游戏！有人说：教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。也许，我们不经意的一个微笑，一句话语，就能鼓舞学生一生，让他们找到快乐的起点。

在学校，除了班主任和教学工作以外，我还担任着学校少先队的大队辅导员。少年是祖国的未来、祖国的希望。辅导员的工作平凡而伟大。作为辅导员，每一次的升旗仪式，每一次的开学典礼，每一次的少先队活动，都倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己的事业。我经常以平等的'身份和队员们对话，参加他们的活动，这种将心比心的平等之爱，使我得到同学们的尊重，也使我的工作充满持久的激情，给予爱与责任的工作是幸福的，更是骄傲的。

付出爱的过程虽然艰辛，但付出爱的结果却很甜美。纵使每天忙忙碌碌，但来到教室听到那一声声稚气的问候，便顿时神清气爽；纵使有时因生气而失态，但当教师节时收到那一封封感情真挚的信时，一切阴霾都烟消云散。我，我们，就这样把最美的年华献给了这一生钟爱的事业，用行动诠释了“爱心扬师德，责任铸师魂”的真谛。冰心老人有一段话：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花！也许，我们不能成为冰心老人笔下那个随时播种便能开花的人，但我们既然选择了远方，就只顾风雨兼程；既然选择了教师这个职业，就要用爱去关心每个学生。

记得有首诗这样写道：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”

我的演讲到此结束，谢谢大家！

铸师魂扬师德演讲稿 篇3

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!今天能够与各位同仁一起交流，我感到非常的高兴。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”!

自从参加“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力和价值”。责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的展现，是所有教师应起码具备的工作理念。

作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。如果在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。因此我们必须负责任地工作，用心去爱护、去培养自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，这样才能让孩子们买你的帐，从而顺利圆满的完成各项教育教学工作。为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础，我是这样做的：

1、注重言行，严以律己

在孩子们眼中，教师是最可值得信赖的人，也是一个完美无缺的人，孩子能从教师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神，所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何，都要树立好的教师形象，始终保持一颗积极向上的心态，良好平和的心境，精神饱满地投入工作，给孩子作出表率。在孩子面前更要严于律己，比如，让孩子讲文明讲礼貌，我首先自己做到不讲脏话，不随地乱扔废纸，还随时捡起废纸赃物，主动跟孩子打招呼。久而久之孩子就会跟着老师一起做了。对于我们班的孩子，父母来京打工的多，都没什么文化，孩子读书习惯很难培养，因此我经常给孩子讲故事，“老师昨天又读了一个故事，想不想听啊?”孩子当然很喜欢听故事了。过了几天，就有同学拿着他新买的书让我看“老师你看，我也买故事书了” 。“那你今天给大家讲个故事吧”……我就利用早读时间让学生讲故事，讲完就表扬，“你看谁谁买了本新书，还把他读的故事讲给我们听，多棒啊!我们应该都向他学习，你们说对吧?”这样时间长了就把全班读书的热情提高了。

2、潜心学习、提高修养

工作越久，越觉得自己知识的匮乏，所以在今后我必须加强学习，多读书，多思考，多写作，不断给自己“充电”，才能提高自身的素质和言教水平，让自己在孩子们面前更有说服力。

3、用心工作，持之以恒

芸芸众生中，我很幸运能与孩子们朝夕相处，一同遥看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩踏青青的田园，一同拾撷满野的芬芳……赋予他们无私的爱和关怀。在今后的工作中，我将一如既往，做到“精心照料每一个孩子，细心捕捉每一个教育契机，用心完成每一项任务。”也要时刻警示自己，工作就是责任!

师德师风演讲稿尊敬的各位领导各位老师大家好，今天我演讲的题目是《我爱我的教师职业》。

以前上学的时候，有人问我：“长大以后你想做什么样的工作?”我会毫不犹豫地说：“我要当一名老师”，因为在我的心里，老师是“传道、授业、解惑”的人，是孩子们美好心灵的缔造者，是智慧和知识的传播者，是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。

因为我对教师这个职业有着特殊的感情，于是我读的.是师范院校，毕业以后我光荣地加入教师这个大家庭，成为实验小学一名平凡的老师。岗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在这个三尺讲台上，向孩子们传授知识，播撒希望，我无比的自豪;我是他们的老师，也是他们的第二任母亲，我要用母亲一样的爱去关怀这些孩子，呵护他们，爱戴他们。天凉了，我会提醒他们多穿点衣服，别感冒;放学了，我会看着一个个孩子让家长都接走我才放心;上课时，我会观察每一个孩子的学习情况，有谁不开心了、有谁没来上课等等。

听起来这都是一些琐碎的事情，有时候，我也迷茫、也苦恼，但是我看着我身边的那些同事默默无闻、无怨无悔地做着一样琐碎的工作，像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业时，我感动了，我要为我这个神圣的职业奉献终生。

每年的教师节，当我收到学生们送给我的一支花，一张贺卡，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了十多年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……

古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，作为一名教师，我一定以身作则，为人师表，把教师这个无上光荣的职业做的更好，更精彩!

铸师魂扬师德演讲稿 篇4

尊敬的领导、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。

弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的'爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。

虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对

计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲!

铸师魂扬师德演讲稿 篇5

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是——《荣耀的称号崇高的使命不悔的选择》。

我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。

“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高快乐兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不管智力上下、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助！”

教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。

“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔！

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必须要有一种执着追求、发奋进取的.敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不应该职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。

我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真、善、美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建立年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与标准了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活泼，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而淘气的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质鼓励自己学校后勤师德师风学校后勤师德师风学习总结。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的缺乏。做人民满意的教师不能光作为一种，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是效劳于学生的，在效劳学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，鼓励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！

铸师魂扬师德演讲稿 篇6

各位同事：

下午好！

我曾经几次站在教室的讲台上，但今日我仍旧带着许多心情和想法站在这个讲台上。记得第一次走进教室，站在讲台上，面对稚气的笑脸和热切的目光，我的内心被触动了，一种责任感向我袭来。我清晰地知道，我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。

几经风雨，几经春秋，我培育了十几年对同学的爱，给他们播种“真善美”，让他们学会美化自己的生活，更加喜爱我们多彩的祖国。提高同学健康漂亮的思想意识不是一蹴而就的。我感受到了“以身作则”的沉重负担。

在我的字典里，对师德的解释只有一个：师爱。师爱的传递是发自内心的，是对个体生命的敬重。

我们大多数老师，由于平凡健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我信任每一个喜爱教育的老师都是平凡的。当谈论他的同学时，他就像谈论他的孩子一样。然后，他的记忆里会有故事。

在多年的教学中，与同学相处的故事数不胜数。今日我想讲一些关于放弃的故事。

一个故事：我不是有意放弃的。

这件事发生在六年前。当时我只是考数学。我们班有几个孩子每天不做作业，我爸妈也不在乎。我特别焦虑。迟疑的时候询问了一下以前的老师，老师告知我，让每个人都合格是我们的抱负和愿望，不是我们的力量。所以，放弃一些极度贫困的同学是情有可原的。然后，在找到那两个差生后，我根据老师说的放弃了他们。

我还清晰地记得，当我只有一次给他们做作业的时候，当我触摸到他们的眼睛时，我的灵魂在颤抖。作为一个老师，作为一个喜爱教育，关怀孩子的老师，我不能放任自己的行为。于是我打算，针对自己的实践，邀请十几个同学一起争论。我们应当放弃它吗？我把自己的问题抛给自己关怀的同学，他们分成正反两方进行辩论。

一些成果优秀的同学说：应当放弃，投入精力无效；其他成果一般但思维活跃的同学说：“你不能放弃。”他们还说了一句直到现在我都忘不了的话：假如付出了百米的汗水，只有一厘米的回应，那就不能放弃。那次争论后，那些孩子的话引发了我作为老师的最初原则：不要轻言放弃同学。同学有被爱的欲望。只要你真心付出100米的汗水，像春风一样滋润它，信任永久不会只有一厘米的回应。

故事二：被动放弃。

记得前年我上五年级的时候，为了激发每个孩子的.学习爱好，学校预备了一场数学竞赛。但是由于各种缘由，只有少数同学被选中参与，班里大部分同学都做了细心的预备。竞赛的日子到了，同学们还在不知情的状况下紧急有序地练习。当我告知他们只有几个同学能参与时，孩子们被锤炼了上千次，在我面前哭了。他们的委屈和不满无处诉说。无奈之下，我举办了班级竞赛，给成果优异的同学一些嘉奖。

这种放弃深深打动了我：我们应当更加关注同学，在关怀他们的时候强调诚恳。对同学说，肯定要兑现，准时有变化，还要落实。我们不能让同学在心里留下阴影，让他们在对老师诚恳的否定中成长。后果极其不堪设想。

故事三：无奈放弃。

如今，我又将面临一次放弃。该怎样叙述我这一次的放弃呢？这是几个八岁的孩子，由于种种缘由，对课堂，他们麻木了，疲乏了，不为所动了。

上课的时候，发觉了他们的不同，心里焦急，尽我的力量去补一补吧。为了他们，一节课上，提示了近二十次的留意和用心，平均两分钟一次提示，这是怎样的课堂啊！其他的同学不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！

听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难过，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很急躁地关心他们。可是，过了很长时间。我发觉他们依旧如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口……

我付出了很长时间的辛苦，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动……在无奈中，我放弃了，由于，课堂上其他的孩子不愿等，没有急躁与这群孩子同行……我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。我们做老师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人！

由此，我想请大家，请作为同学老师的同行们，读书，多读书，让书原来丰盈我们自己，完善我们自己。同时，我要感谢我曾经送走的同学们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教育中释放我对教育的喜爱和激情。

我信任：在以后的教育生涯中，我仍将会面临很多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。但不会变的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助同学，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜亮的感觉和体验！

铸师魂扬师德演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

列夫·托尔斯泰曾经说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师；如果教师只有像父母那样的对学生的爱，那么他要比一个读过许多书，但是既不热爱事业又不热爱儿童的教师好；如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个师德高尚、完美的教师了。”从这段话中，我们不仅可以看出作为一名教师应具有高尚的师德和圣洁的师爱，还可以看出师爱是师德的主要表现形式，也是师德之灵魂。那么，何为师德，何为师爱呢？

师德，即教师的职业道德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念、意识和行为品质。师爱，是教师对学生的爱，是师德的一种主要表现形式，是师德的灵魂，是教师职业道德的核心和精髓，是一种更高层次的无私、高尚、圣洁的感情。

从性质上是说，它是一种最高尚的爱，因为师爱不仅是我们每个教师出于赖以为职业的爱，更因为我们肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任，是“人类灵魂的工程师”；它是一种最理智的爱，它有别于母爱，突破了溺爱的圈子，这就需要教师严格的要求和精心施教有机结合；它也是一种最无私的爱，它的无私在于，师爱是一种只讲付出，不求回报的爱，我们必须无私地奉献和付出，决不可以把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。那么如何做好师爱呢？

一、要善于发现和展示学生优点，会包容、宽容学生的缺点和过错。

一个热爱学生的教师，会对自己的学生极为关注。他善于发现和展示他们身上的优点，会把自己对学生的期待深深地融合在对学生的爱当中。

学生的优点、点滴收获、细小进步，会使他感到欣慰和快乐，他会合理的展示他们的优点，会科学地表扬和激励他们，让他们产生向上的力量，自励进取；学生有了缺点，犯了过错，会使他苦恼、难过，他会包容、宽容他们的缺点和过错，会用合理的方式处理他们的过错，让他们在轻松、愉悦的气氛中改正自己的缺点和过错。

记得陶行知先生曾用发糖的方式“奖励”一个叫王有的孩子：当老先生发第三块糖时说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”不管老先生是不是“信口雌黄”地对其行为动机进行肯定，但王有接糖时是哭着说：“陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！……”从这件事中我们可以看出，对待学生的缺点和过错要用爱的方式去处理，这样会让学生很乐意地去接受和改正，学生就会从教师的言行中，感受到教师那份殷切的爱，就会理解教师对学生的严格要求，就会把教师的严格要求看成是师爱的自然延伸。

二、要创造一种支持性的学习环境，使学生在轻松、愉悦的气氛中熟练地掌握各种知识和技能。

学生的学习是一个艰苦的过程，如何使这一过程成为一种轻松、愉悦的享受，这是每一个热爱学生的教师都必须考虑的问题。真正热爱学生的教师不会为了升学指标而强迫学生学，也不会为了教师的荣耀而压制学生学，让学生处在一种郁闷、压抑的环境中学习。

他们一方面积极创造一种支持性的学习环境，让学生在轻松、愉悦的气氛中学习，同时不断提升自己学识水平和自身素养，以适应学生需要。

另一方面，他们毫不保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对学生的教学和教育上、在他们的身心成长上取得最好的成果，同时总是能够找到方法，给学生创造平台，让他们展示自己的能力、知识和才干，帮助他们相信自己的力量。

在老师的眼里，重要的不在于学生学到了多少知识，而在于技能的掌握。只有这样，学生才能成为真正懂得人类文明，享受文明幸福的人，教师的爱便也才得到了回报。

三、要深入了解学生，热诚关心学生，真挚尊重学生，与学生建立起一种深厚的情感和和谐的关系。

教育家赞科夫曾经说过：“当教师把一个学生看成是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智能和性格的人的时候，才有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”热爱学生就应把每个学生看作一个独立的个体，深入了解他们，热诚关心他们，真挚尊重他们，与他们建立起深厚的情感和和谐的关系。

要与学生建立深厚的情感和和谐的关系，首先要深入地了解学生，当然也要学生全面地了解自己，因为情感是建立在相互了解、相互认识的基础上的，没有了解和认识就没有相互间的信任，更没有相互间的情感。育人先知人，知人先知心，了解、关心和研究学生的过程，就是和学生建立情感的过程，为此，在这个过程中，既要了解学生的思想动态、工作能力、学业能力、兴趣爱好、交往情况、家庭情况、个性特点等，还要关心他们的学习和生活，积极主动地参与到他们的各种活动中去，与他们打成一片，真正地走入他们的心灵，从而达到师生心理相知，心心相印，为师生深厚情感和和谐关系的建立打下坚实的基础。

在了解学生、关心学生的过程中，必须尊重学生。美国作家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生。”教师不能以一些种教育者或管理者的身份去教育和管理学生，让学生感到疏远和陌生，而应与学生处于一种平等的地位，以诚相待，真正地去尊重他们，让他们感到亲近和亲切，从而建立起融洽的情感氛围。

这样他们的心灵之窗才会被打开，和谐的师生关系和浓厚的情感才会形成，才会在心理上、情感上产生共鸣，才会“亲其师”，从而“信其道”。否则，便会为师生之间挖掘一道不可逾越的鸿沟，便会丧失与学生建立深厚情感和和谐关系的基本条件，便会使教育的根本功能不能实现。

美国著名的教育心理学家吉诺特博士曾经所说过的一段话：“在学校当了若干年的教师之后，我得到了一个令人惶恐的结论——教学的成功与失败，‘我’是决定性因素。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；我能让学生丢脸，也能让他们开心，能伤人也能救人。”这种“力量”是师德的力量，师爱的力量。一个教师若没有师德和师爱，就不会让学生产生向上的力量；就不会让学生“生活得愉快”，而是“生活得悲惨”；就不会是“启发灵感的媒介”，而是“制造痛苦的工具”；就不是“救人”，而是“伤人”；就不会让教学取得“成功”，而是“失败”。由此可见，师德和师爱是教育教学取得成功的有效保证，尤其是师爱，它不仅是师德的重要内容，也是师德的主要表现形式，更是师德之魂。

20xx年１月5日，那是一个让人伤心的日子，也是一个让人深思的日子。58岁的通江县赶场镇白梁村小学教师雷国忠在护送学生上学的途中，为了救护一名幼儿班学生，踩翻了路边的悬石，跌入山崖，被飞滚而下的巨石砸中身体，不幸逝世。

在他弥留之际曾留下这样的话：“我舍不得学校，我放不下我的学生啊！”在他的同事为他整理遗物时，发现他的笔记本上曾写下这样的话：“以一种爱人之心去关注学生，以一种高度的责任感去呵护学生，是为人师者的准则。”“人生的乐趣在于对事业的追求，教书是我的事业，我要用知识的甘泉，为大巴山浇灌出朵朵艳丽的鲜花。”

从他的这些言行中，不仅向我们展示了他是一位既热爱教育事业，又热爱学生的师德高尚、师爱圣洁的老师，也向我们诠释了在新时期下，作为一名教师不仅应具有高尚的师德，还应具有圣洁的师爱。只有用爱去教育，去教学，用爱去温暖学生，才会让教育教学取得事半功倍的效果；也只有高扬师德之帆，才能铸就师德之魂！

铸师魂扬师德演讲稿 篇8

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

曾有人问我：“幸福是什么？”我想：对于饥饿的人，幸福是一张烙饼；对于忙碌的人，幸福是一个难得的休假；对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服。而我的幸福是能和同学们开心地学习，是家长的认同，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张学生送来的节日贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但身为教师最独有的幸福是——能用我的爱子之心，让学生做到“亲其师，信其道。”

前苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱，就没有教育。”著名学者许亢梅也说过：“看见学生想到自己的孩子，看见自己的孩子想到学生，因为爱子所以爱学生，因为关心自己的孩子，所以关心每一个学生，因而心中牢记——爱生如子。”从这些话语中，我深深体会到：教育其实就是一门爱的`艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。

爱到底是什么呢？爱是一种依靠，一份牵挂；一种奉献，一份获得。爱自己的孩子，是每一位母亲都会做的事情，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。这种爱已经超越了责任，它更是一种为人师者的幸福奉献！

四月，是我们潍外教育集团的“爱生活动月”，我们要以此为契机，开展一系列师德师风主题教育活动，关爱每一位学生，用胜似母爱的师爱哺育学生健康快乐成长。全面提高教师的师德修养，促进家校和谐沟通。通过关注学生、尊重学生、关心学生，提升社会满意度。让我们用慈爱去呵护纯真，用智慧去孕育成长，用真诚去开启心灵，用希望去放飞理想。我要用自己的双手和大家一道去耕，去耘，让幼嫩的花朵更加艳丽多彩！让祖国的未来更加灿烂光明！

谢谢大家！

铸师魂扬师德演讲稿 篇9

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

新时代对职业教育有新期盼、新时代对职业学校教师有新要求、新时代职业学校教师应有的担当：做好人，师德为重，上好课，以生为本，重科研，提升能力。

只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步，只有乐于付出才能抓住幸福教育的尾巴；幸福都是奋斗出来的！让我们继续努力奔跑！做幸福教育的追梦人。

教师要不断加强自身的道德修养，用一颗真诚、宽容的心温暖着每一个学生的心房，积极参与到学校的课程改革中来，做课程改革的'弄潮儿，不断地革新发展，矢志走在课程改革的前列；要牢固树立质量意识，努力提高课堂教学效率。

新学期、新目标、新起点，作为老师我们要立足于创新的工作理念，踏实的工作作风，务实的工作举措，护航学生幸福发展，做新时代的好教师，在新征程上书写新的别样精彩，为深化幸福教育谱写浓墨重彩的篇章。

新的学期已经开始，新的蓝图已经描绘，新的号角已经吹响，新的任务等待我们完成，新的目标等待我们去实现，让我们带着坚毅与勇气，发扬追求卓越，奋发有为的六中精神，不忘初心，牢记使命，努力奔跑，奋力追梦，用六中人的勤劳与智慧，书写六中新的篇章，铸造20xx年新的辉煌！

2024铸师魂演讲稿(汇编13篇)

人生就像一场战斗，我们必须制定计划，以帮助我们更顺利地完成演讲任务。演讲稿可以帮助我们更好地调节和调整演讲情绪和状态。我们是否考虑过自己的主题演讲稿是否写得足够全面？以下是生日祝福语网的编辑为大家收集整理的“铸师魂演讲稿”，相信这篇文章会给你带来一些发现！

铸师魂演讲稿 篇1

王教授的师爱从倾心忘我处升华。王教授认为，要善于引导学生的理想风帆，创造更好的心灵，传播智慧和技能。必须给予学生高于父爱，大于友爱，胜于情爱的师爱。

在这里，我怀着敬佩的心情，想给大家讲一个最近发生的故事。有很多老师都知道，王教授的工作没有节假日，每到寒假学校暖气低温运行，王教授在研究室里就裹着厚厚的羽绒服，流着鼻涕搞着他的研究。寒冷和久坐给他那本不健康的腰椎以严重的威胁。

今年3月，王教授腰部病得很重，坐不住了。于是王教授在研究室里安装了一张简易床。支撑不住时，就躺下为学生答疑。

然而疾病并没有善待他，腰痛日益加重，王教授因腰间盘突出压迫神经，已经不能站立和行走了。检查结果揉搓着每个人的心。“手术”，“手术”，“必须手术”。

他的妻子面对这个检查结果，泪流满面。因为她知道腰间切开有多危险。这个家庭和学校都需要他。

在第二医院住了一个星期后，王教授和他的亲戚们决定转移到其他地方以保持保守。出发时，围拢在救护车旁送行的人，共同目睹了一个感人肺腑的场面：王教授被抬上了救护车后，躺在那儿却是在给一个即将毕业，从北京赶过来的研究生指导毕业答辩事宜。

在车里，他们聊了很久，人们等了很久。

铸师魂演讲稿 篇2

第1篇：树师德铸师魂演讲稿

我身世于教员之家,幼承父训,立志当一位优异的国民教员。经过15年的努力学习，我终于完成了现实，走上了三尺讲台，成为了一名小学教师。

教书已经十年了。我深深地感到，教师的物质生存相对较差，但物质生存却很空虚。每当看到那一双双渴求的眼光,一张张专一的面目面貌,禁不住让人身心感动,好像融入到非常纯洁的情境,性命也是以得到了升华。咱们的贡献尽管没有甚么轰轰烈烈的豪举,但倒是用平凡与高尚的师德之光,照亮了一片纯洁的乾坤。

常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行动世范。师德是教师最重要的素质和灵魂。

本日,面临周全设置装备摆设小康社会的新形势,新任务,面临课程革新的新标准,新要求,咱们应当进一步增强师德教养。

从教多年,我最深的感悟是,除了有崇高的师德,一位好先生还必须有一颗金子般的爱心,惟独真挚的爱,能力震动门生的心弦。教导因此德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的进程。老师的爱是一种神秘而巨大的力量，是智慧与思想的结合，是同一个师生之间的桥梁。

只有当教员给门生以真挚的爱,门生才会向你洞开心坎天下,咱们能力“对症下药”,收到精良的德育结果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰难的。我曾为门生不做功课而大动怒气；曾为门生废弃进修而心焦如焚；曾为作通门生的思维事情而绞尽脑汁；曾为门生的不理解而心伤泪下。

我夷由过,波动过,有时候问本人,和其余事情的同砚比起来,本人是否太累了。然则当看到门生们体会到先生的苦心抖擞直追,问题前进时；喉咙发炎发不出声音时，看看学生们关心的眼神，听听他们亲切的问候；当经由本人和同学们的起劲班级获得问题时,一种激动和自大油然而生,本来支出就有劳绩,爱的支出就有爱的报答。在这个时候，我充满了对事物的热情和对奇迹的恒心。

树立师德，陶冶师魂，练功，树立师表，这不仅是我们合作的声音，更是人生决断的誓言！我永久不会遗忘本人负担的义务,在播撒常识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃但愿的灯,用爱心承载孩子们人生的但愿。

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铸师魂演讲稿 篇3

尊敬的各位领导老师们：

大家好!我是来自**中心小学的教师**，我今天演讲的题目是《爱与责任铸师魂》。

记得小时候，父亲问我:”你长大了干什么?”当老师!

”我不知道为什么当时我会这样坚决地回答，或许感觉老师站在讲台上上课的样子很美吧!但当时我并不太清楚老师美丽的背后付出的艰辛。直到现在，当了老师，我明白当老师是很自豪的，但是做一个优秀而受人尊敬的老师真的不容易！

我**年师范毕业，刚毕业我就在***镇任教，那时的我才十九岁，怀着对教育事业的一片热爱和美好憧憬，我踏上了这三尺讲台，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜，好奇，看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露，多么的可爱，多么的天真啊!当有的孩子不经意间喊溜了嘴”妈妈”!我的心一热，不禁颤动了一下，一瞬间感觉突然自己长大了，对!

为人师，就该有个大人的样子。那时，我深深地感受到了肩上的责任。虽然是孩子们哭了又滑了嘴，但这并不能证明他们渴望我们像母亲一样爱他们！

我明白了爱学生作为老师是多么重要。

陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心。

只有爱孩子们身体的每一个小小的闪光点，理解她们，包容她们，我们才能赢得她们的爱。

在我刚接我们现在的这个六一班时，也就是上学期，我最初面对这班孩子们的时候，我从他们的眼中看出了一丝异样的目光，可以看出他们并不喜欢我，六年级的学生了，他们都有自己的观念和思想了，眼看着还有一年就要毕业了，一下子又换了老师，这未免让孩子们有点接受不了，当时我心中虽然有那么一点点失落失落，但我并没有灰心，我深知，要想赢得孩子们的信赖和喜欢，必须得走进孩子们的内心世界，虽然接下来我们的相处仅仅会是一年，但我还是愿意和他们友好相处，让他们喜欢上我。所以在课外，我总是抽出我仅有的休息时间和孩子们一起谈心，聊天，做游戏，讲笑话逗他们开心，课堂上，我面向全体，平等关注每一个学生，给孩子们创造和谐，温馨，民主的学习气氛，上我的课不至于让孩子们有压力感。当他们遇到问题时，我会耐心地向他们解释，直到他们理解。

每个学生都有自己的个性特点，这就要求我们要逐一了解，给予不同的方法指导。我也会在生活中给他们一些帮助。渐渐地，我们彼此越来越熟悉，孩子们也喜欢我。

作为一名教师，我们应该降低自态，走在孩子们中间，拉进他们之间的距离。

爱学生的人，学生会更爱他们。只有爱学生的人才能教育好他们，比较他们的心。前段时间我因病请了几天的假，全班五十来个孩子一起去我家探望我，并凑钱买了好多营养品，当时你不知道我有多激动，多开心。”老师，您赶快好起来吧，我们都等着您呢。

他们围到我的身边，拉着我的手说，我又何尝不想赶紧回到他们的身边，只是那段时间太累了，实在熬不住生病了。在我家里，孩子们和我说了很多话，我激动的流下了眼泪。这样，我和我的学生建立了一个相互理解的世界，让我感动地沉淀了我对这份工作的热爱和奉献。

当然，教育最需要的是爱与责任的结合，才能奏出教育的和协**。

在学生眼中，教师是高尚的、伟大的。他们宁愿不听父母的话，也把老师的话当作圣训。所以，我们常常提醒自己，要对学生负责，要对得起”老师”这一神圣的称谓。俗话说得好，给学生一杯水，老师总要流。

我们学校的老师为了提高自己的自身素质和业务水平，大家总是抽出一些课外时间去学习一些新的教学理念，教学方法和教学手段，利用一切可以利用的机会充实自己，我们学校的教师每周都会安排一次听课教研，为一个问题，大家常常会挣的面红耳赤，上网查证，查阅资料，甚至有时候备教案会熬到深夜……我们就是想把最好的传授给我们的学生。这不都是老师负责任的表现吗？

责任是爱的支柱，爱是责任的快乐回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可，让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位孩子都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

铸师魂演讲稿 篇4

作为一名教师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让没一位学生都健康、快乐成长，让每一位学生都健康、快乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。下面是***x为您整理的“”，仅供参考，希望您喜欢！

1尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《那一支艳丽的桃花》。

朋友们：你听过这样的寓言吗？

说的是古时候，欧洲有个国王举行了一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王授奖。

第一个是画家。他拿着心爱的**，请国王给他奖品。国王看了看他的画，比阿尔卑斯山的泉水更美，但国王摇了摇头。

第二个是医生，他走到国王跟前，说：“我医术高明，去年流行瘟疫，我亲手治好了九千九百九十九病人，连王妃的病都是我治好的。”国王说：“可是，你却不能获得这个奖赏。”

第三个走上授奖台的是个伟大的诗人，他向国王朗诵了一首赞美功德的颂歌，让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。”

国王对他微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。”

因此，许多认为自己为人类做出了最大贡献的人走上奖台，却都空手而归。人们开始谈论今天谁会得到奖赏？

最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师来到了国王的跟前，说：“陛下，祖国遍地桃花都开了……”

国王走下宝座，满面春风地来到老教师跟前，满怀敬意地向他鞠了一躬，然后把一只从阿尔卑斯山采下的艳红的桃花别在老教师的胸前，说：“没有您的辛勤劳动，既没有诗人学者，也不会有画师和园艺师……”

广场上响起了雷鸣般的掌声。

当我读到这个寓言时，我还在上小学。从那时起，我就明白了教师的平凡、伟大和崇高。从那时起，我就树立了当老师的愿望。

我想和那个老教师一样，育得满园桃李，然后，能够从人民手上得到一只艳丽的桃花！中师毕业后，我回乡当上了一名小学教师，一天满满的课，一摞摞的作业，每天教完学生回到家，早已是月上柳梢。筋疲力尽的我躺在床上连饭也不想吃，可我从来不叫苦也不叫累。

我的理想是简单而美丽：只为梦中的桃花。

当然，教学生活中并不完全是一些优美的**，有时会出现一些不和谐的音符，甚至会让你沮丧。那年，我修完产假被安排教六年级，这个决定大出我的意料之外，几年不教毕业班，让我对大孩子有些畏惧，不知采用什么样的教育方法。

想了又想，觉得还是多些宽容和信任，多说服教育，少批评指责。我的“理解教育”被调皮学生错以为教师的软弱，想尽办法兴风作浪，我是疲于应付。那时候，我非常不自信，怀疑自己的能力，讨厌自己没有营造良好的课堂氛围，对大多数同学充满愧疚。

即使那个学生毕业了，我还是不能放手。那桃花似乎离我越来越远了。

第二学年，我教六年级，我继续揣摩教育方法，班级管理得很好，心理得阴影渐渐褪去。过去教的学生，见面后竟亲切、真诚地与我打招呼，原来他们也看到了老师的努力，当他们以优异的成绩升入高一级学府时，我喜极而泣，张老师没耽误你们，我收到了那枝迟到的桃花。

今天，我对那只艳丽的桃花的理解逐渐深刻而具体了：当我的学生有了一些进步后，我觉得自己就得到了一枝桃花；当我的学生拿上了大学通知之后，我认为自己就拿上了一枝桃花；当我的学生有了业绩写信向我报喜之后，我感到自己就拥有了一枝桃花……还有，人民的理解，社会的承认，党和国家的关怀，那都是一枝又一枝艳丽的桃花啊！我的桃花不是一枝，而是一束。

我捧着这束桃花向祖国挥手致意，向未来微笑我希望我的每一位同事手中都有这样一束桃花。3

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《教师，我无悔的选择》。

许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。但我骄傲，我沸腾，因为我是一名教师，我在阳光下从事着最光荣的事业。

爱是教育的基础。没有爱，就没有教育。这是真的。爱是老师无声的誓言。它是用教师的行动和努力写成的。

当第一次站在讲台上，注视孩子们纯洁的眼睛，面对台下几十颗渴望知识的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。

从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。

”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。

课上的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限的精力把他们送上自己满意的高等学府。在付出的同时，我也得到了很多东西，看到了很多我不知道的问题。

学习习惯不好，学习方法不正确，生活习惯懒散，成为了学生第一次考试中不理想的因素，也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上好，还要深入地了解他们，做他们的知心朋友。只有了解和理解他们的想法，我才能在课堂上发挥更好的作用，引导他们发现自己的弱点。

“学高为师，身正为范”，一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师。我认为一个真正的好老师应该有博爱的心和学术知识。

在学校，我们是孩子成长的标准。我们的好坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不能只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做好一个大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。

当我在人生的岔路口选择的时候，我已做好准备，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来，我坚信一句话：“教师，我无悔的选择”。

铸师魂演讲稿 篇5

面朝大海，春暖花开

尊敬的各位领导，各位老师，大家好!今天我演讲的题目是“面朝大海，春暖花开”。

在时光匆匆的旅途中，在青春热情洋溢的气氛里，我们随着四季的循环往复，留下一页一页或深沉或活泼的剪影。

从没想过自己也会从事这个“太阳底下最光辉的职业”，也没想过歌里面的“长大后我就成了你”在我长大后就真的变成现实。从前所领会不到的老师们的种种辛苦如今我也一一体验过，对于从事教师职业的人更加理解和包容。

在这个物欲膨胀的喧嚣社会里，我们淡泊，不为名利，默默奉献给自己。有人说我们像蚕，吐出所有的银，像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我看来，我们只是用自己的全部热情和对工作的热爱来书写我们看似平凡却伟大的教育事业。

教师对学生的爱是无私的爱，是纯洁的爱，它没有利益纠葛，没有私心，没有虚假情感。

教师有了爱，才能用温情去融化学生心灵的“坚冰”，教师有了爱，才能找到打开学生心灵大门的钥匙。师爱可以改变学生，甚至创造奇迹。美国作家海伦·凯勒从小就聋哑，但幸运的是她遇到了莎莉文小姐。

莎莉文老师用自己的细心与耐心影响着这个暴躁、粗鲁的小家伙，并带领她感知这个世界，学习与这个世界交流沟通的语言。有一次，当她们经过井屋时，莎莉文把海伦的手放在水管上。这时，一股凉水流过海伦的手。

莎莉文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她充满了前所未有的喜悦，觉得生活有了新的开始。

海伦的世界从此豁然开朗，她开始学会感知世界并认识世界，她的人生被莎莉文老师带入了另一个奇妙的、充满想象的世界。在莎莉文老师的帮助下，她掌握了英、法、德等五国语言，完成了她的一系列著作，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“**自由勋章”等奖项。

冰心曾说过：“有了爱，便有了一切”。师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。

在我的工作生涯中，我用自己的实际行动践行着对事业的心念，用爱心温暖着学生的心。虽然在工作中我也会因为学生的不遵守纪律而埋怨，因为学生顽皮捣乱而大发脾气甚至失态，但是我始终记得自己是一名教师，在我内心深处总有一种很强烈的责任感。我要用自己的耐心与关心赢得每一位学生的尊重，为学生指引正确的人生方向，让他们知荣辱、辨是非，为他们插上寻梦的翅膀，让他们可以在知识的海洋自由翱翔。

常常喜欢用花儿来衡量春天，触摸着东风，一朵花盛开，春天就要来了；然后是赏心悦目的三两枝、繁花似锦，最后，整个世界都铺满了花的地毯。可以说，花见证了春天的繁荣，是春天的尺度。

那么我们用什么来衡量我们的生活呢？春天无疑是幸运的，她有花；我们的生命照样不会逊色，生命拥有另一种花朵，花朵的名字叫“快乐”。对于我们的老师来说，能够感受到学生的小小进步是我们最幸福的事情。

当学生们把作业写得整齐漂亮时，我们很高兴；当学生在放学路上毕恭毕敬地对我们说声“老师好”的时候，我们是快乐的；当我们在教室里听到读书的声音时，我们的心情也很愉快。

心情如诗，快乐便是生命诗章里最美丽的平仄，是那字里行间渗透出的最动人的意趣，虽然没有**的鸿篇巨制，却囊括了生命旅程里最深远的意义；心灵如弦，快乐便是心灵之弦上弹奏的乐曲，是最引人入胜的旋律，虽然没有钟鼓那般大张声势，却是心灵丝竹上最美妙的回响。

让我们用心守护心灵的那一方净土，用微笑代替沮丧，用鼓励代替苛责，用智慧武装自己的头脑，用虚心提升自己的修养，用真心对待每一个学生。只要你对这个世界微笑，它也会给你一个温暖的拥抱。让我们面向大海，感受春天的脚步，等待春天的绽放。

我的演讲完了，谢谢大家！

铸师魂演讲稿 篇6

幸运的是，这个社会并不缺少这样好的老师。且不说视学校财产胜过生命的田沛发，因为在我们狭隘的习惯思维中，似乎只要有了一道荣誉的光环，就难以激起我们情感的共鸣，也不说在洪水肆虐之际，在生死抉择之时，临危不惧，冒死保护学生的许许多多的同行们，因为那种惊心动魄的场面似乎离我们有些遥远。我们身边这样的老师就很多。

我想起了很快离开我们的姚芳小姐。2003年，我来到纳雍一中，正好与姚老师同在一个办公室，她为人的谦和真诚、工作的负责认真给我留下了深刻的印象。她常常亲切地把学生叫做“鬼娃娃”，常常不厌其烦地给学生谈心，就是那些学校公认的调皮捣蛋的坏孩子，在姚老师的面前，都变得很听话，很懂事。

在我们眼里，姚老师是一位好同事、好大姐，在学生眼里，姚老师是一位尽职尽责的好老师，同时也是一位慈爱的好妈妈。

我也想起了不久离开我们的何峰先生。我从成都回来，到医院去看他，那时的他已经被病魔摧残得只有五六十斤了，皮包骨头的他躺在病床上仍然在和我讨论工作的事，讨论如何教好书，怎样育好人。直到临终前一天晚上，何先生坚持向探望和照顾他的学生讲解高考历史，直到生命的最后一刻。

去年的清明节那天，学生们去看望了他，并且在他的坟前庄严立誓：好好读书，好好做人。

我身边两个优秀的同事都走了，是可怕的疾病夺走了他们的生命，是那份强烈的责任感让他们忘我地工作，无暇关心自己的健康。学生缺两个好老师，我们缺两个好同事，但我们面前还有两座丰碑，两座丰碑铸就了教师的责任精神！

我又想到了那些几十年如一日守在讲台前的民办老师们，他们领着几十块微薄的薪水，几个人甚至一个人在支撑着一个学校的运转。他们一手拿锄头，一手拿粉笔，给那些穷乡僻壤的孩子们传播着文明的火种，播撒着生活的希望，面对他们，我在深深地思考，正是这些把责任看得比生命还重的老师们，撑起了中国教育的蓝天！

走的已经走了，活着的仍然在坚守着岗位，仍然在清贫而执著地实践着自己的诺言。我的同事，我的战友们，他们也会抱怨社会收入分配的不平等，也在成天为没钱买房发愁，可他们仍在坚守，尽管这份坚守常常被别人看作“酸腐”，看作“不合时宜”，看作不会“与时俱进”，可他们仍在坚守。面对学生和这个神圣的职责，他们无私付出，甚至不惜牺牲生命，可以自豪地说：

他们无愧于“教师”这一神圣的称呼，无愧于教育这一神圣的职业，无愧于这个伟大的时代，他们是中国教育的脊梁！

一面丑陋而卑微，另一面美丽而高贵。我们应该追求什么？

一面是人格扭曲，另一面是光荣使命。我们应该选择什么？

一方面是易腐的树干，另一方面是教是不朽的精神。我们应该坚持什么？

老师们，朋友们，让我们用责任和爱心，打造属于我们自己和中国教育的教师不朽精神！

“正师风、铸师魂”演讲稿曹武镇小的追求

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家好！

今天能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“追求”――“曹武镇小的追求”，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲曹武镇小的师魂――或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。

1、 对待集体：一展不是春，百花齐放春。

常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质和灵魂。

曹武镇所有领导干部和教师都形成了一个有思想，团结，进取和高尚精神的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼达成共识：

所有老师各尽其材并有通分的发展空间；为提高青年教师的专业水平和快速成长，制定了培训计划和方案；各教研组都组织了校本教研活动，经验丰富的教师发挥着说教助教的作用，积极承担起这一重任；年轻教师有许多新思想，充满活力。经过一段时间的研讨班和优秀教师的公开课，所有教师都收益匪浅。历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……曹武镇小就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了80%以上，所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证。大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，又相继买好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每个老师的必修课……是啊，十年树木，百年树人，教师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，曹武镇小的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去

二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

教师不是伟人。他们不可能象伟人一样成为偶像和被崇拜；教师不是英雄。他们不能像英雄那样树立纪念碑；老师不是明星。相比之下，他们不可能像明星一样为人所知，老师所做的是那么平凡，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天8:

上班去了，但是每班的班主任已经在六点四十分到了教室；每天下午4：00下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，……有的老师甚至加班到9点10点！

特别是在那个印刷室里，所有的**、文件、教学计划和教研资料都来自这个办公室。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生的思维，老师绞尽脑汁，想方设法；晚上，我在备课，查资料，或者联系家长。我一点也不觉得麻烦。他们没有回头想想自己工作了多少小时，是否需要休息。他们只知道还有许多事情要做；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……

3、 对待学生：落红不是无情的事，化作春泥护花。

有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：

下课了，***、苏老师，黎老师在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化。

在操场上，张先生不失时机地走近孩子们，了解他们的想法，培养他们的感情。

食堂里，几位班主任老师又在**，交流，分配任务，大家正为班上新出现的问题出谋划策。

在走廊里，我们时刻关注学生对校长的关心，做好他们的思想工作，不放过任何发现的问题。

在教室里，刘老师、杨老师和王老师不断地变换招数，吸引孩子们，引导他们走向幸福的世界。

在活动课上，特长生的辅导老师是最忙的时间。演播室里的筛笔声和声乐室里的洪亮声音更为悦耳。

让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默默无闻，终身奉献的“春蚕”致敬吧！

当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。

”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！

曹武镇小何小霞

铸师魂演讲稿 篇7

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为你们总是谦卑地垂下她的树荫！

”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！

是的，教师的职业是清贫的，但是我们立足三尺讲台，手持三寸粉笔，尽情挥洒，画出天地方圆，导出数字方程，那化做皑皑细沬的粉笔灰，不正是我们光明磊落的写照吗？这难道不是我们努力传递文明信息的目的吗？诚然，在这个金钱社会里，我们无法与那些老板、那些经理相比，但我们可以体验到孩子们的纯洁与真诚，我们可以享受高雅与幸福。

因为我们坚信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在老师的爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的肩膀都会在老师爱的哺育下变成我们民族的脊梁，也正是因为如此，我们甘受清贫。

有人说，老师的爱是滋润孩子心灵的春雨。有人说，老师的爱是温暖孩子们心灵的一束阳光。但我想说的是，师爱是一种强大的力量，正是这种强大的力量推动了我们的教育和社会的持续和谐发展。当你用心去爱你的学生时，你收获的不仅仅是学生的拥护与爱戴，也不仅仅是学生考上理想高中时的喜悦，更多的，是一种为人师的幸福、自豪。

那么，我们为什么不爱阳光下最光荣的事业，为什么不爱我们的学生呢？我不是诗人。我不能用优美的诗来歌颂我的事业；我不是学者。我不能用深刻的思想去思考我的价值；我不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是一名教师——一名普通的中学教师。我要从知识宝库里收集花言巧语，把最美的诗句写在心里；我会用深思熟虑去演绎心中最神秘的哲学；我将用我庄严的心情唱出心中最美的歌！

老师们，让我们团结一致，并肩战斗，用心血点燃爱的火炬，用心血为爱插上腾飞的翅膀，让爱在蓝天白云之间自由地飞翔！让师爱铸就我们不朽的师魂！

我的演讲结束，谢谢大家！

铸师魂演讲稿 篇8

小编为你介绍关于师德的演讲稿“心有大爱***”，可以参考一下哈。

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好!我演讲的题目是《心有大爱***》。

当孩子的第一声问候快乐荡漾，作为新时期的人民教师，骄傲地行走在幸福的教育大道上!而道路的两旁，是我的前辈和伙伴用无私大爱绘就的美丽风光!今天，我将借这一方讲台，讲讲这些平凡人的不平凡的事——关于爱的故事。

首先要谈的是我们的领导，刘xx校长。她是xx省十二届人大代表，xx县十

2、 第十三次党代会代表，全国基础教育和科学研究先进个人，全国学校文化建设先进工作者。她用女性的细腻将涓涓细流融入无私的爱中。

刘校长爱教育。20**年在省人大会上她提交《关于**》的建议案列为省**年度重点建议案，由郭xx副省长亲自办理，成功地为贫困山区教师、教学点教师争取了福利待遇。20**年她提交了《关于***》， xx年她提交了《关于*****》《关于******》，她还与县长詹**、*业老总尹**等多位代表联名提交了关于加快xx基础设施建设的多个建议案，均引起省委、省**的高度重视和关注，相关问题正在逐步解决、落实。

两会期间，她还委托全国人大代表刘xx、刘xx听取意见，争取更多的山区教育优惠政策。

刘校长爱学校，她以敢为人先的气魄，审时度势的智慧，重新研究制定了学校的发展方向和工作思路，大胆又切合实际地提出了“依托名校，共建远程教育示范学校”的战略布局。确立了“创名校、出名师、育名生”的办学目标，把“为孩子编织快乐幸福童年”作为办学的出发点，把“幸福和创新”作为学校整体改革的主旋律，以“教育思想超前化，教育设施现代化，教师队伍专业化”为办学思路。全校充满活力，教师充满活力，办学境界逐步提高。

在刘校长的带领下，实验小学聚集了一批平凡而又秀的教师。他们用情和爱使得校园里的每个人有了风采与神韵，他们用光阴和智慧赋予百年老校高雅的品位和激荡的胸怀。艺术教育的专家朱磊，年过半百，仍然以饱满的热情，浪漫的笑容，与孩子们一起天真地舞蹈、歌唱;数学名师刘备荒，以扎实的理**底，先进的教学思想，娴熟的教学技巧，轻松活泼的教学风格，带领着一批批年轻教师成长;语文教研组长赵**，扎根课堂，用理论支撑课堂，用课堂丰富理论。

她主持了省级课题《***》。提炼出了“健康课堂三部曲”——预学，共学，延学三环教学模式;**岁的体育教师梁xx，以他健康的生活方式影响着同事和学生，他单车走天涯，骑车到上海看世博会，到北京看故宫，到xx环xx湖，到xx朝拜布达拉宫。他组织来自全国各地的车友驱车进入大别山，不遗余力地宣传xx，和陈xx一起，用生命坚守自己的信念。

在十七岁的花季里，她患上了被医学界称之为“不死的癌症”的类风湿性关节炎，关节严重变形，行动艰难，浑身疼痛难忍。但在病魔面前，她没有退缩，没有消沉，反而以坚韧的毅力扼住命运的咽喉，与之进行顽强的抗争，以满腔热情投身于教育事业。她的病一日比一日严重，手关节变形，吃饭拿不住筷子，她却用双手艰难地握住粉笔;她的腿脚变形，无法久坐久站，她就倚着讲台支撑着病体，每当下课铃声响起，她都累得如同被抽了筋一般。

为了让学生身临其境的感受课文意境，她总是忍着疼痛，该唱的时候唱着，该舞的时候舞着，尽情地发挥着肢体语言的妙用。对于风湿病人来说，电扇的风好似扎进骨头的针，然而在炎炎夏日里，她用厚厚的外套把自己包裹严实，却打开电扇为学生送去凉爽，她用自己的一身痱子换来了学生的安逸。每天晨曦渐露的时候，她一手牵着心爱的女儿，一手夹着教本，步履蹒跚地踏进校园，脸上是一贯的微笑，眼神是一贯的坚毅，姿势是一贯的优雅……学校领导考虑安排她转岗到后勤，她却微笑着婉拒：

“只有站在讲台上，我的人生才有意义!”

在我的身边，诸如此类心存大爱的教师比比皆是，感人至深的爱的故事是数不胜数。

爱是全心付出的不计名利，爱是不断学习的乐此不疲!爱是播撒阳光，照亮孩子们前行的道路;爱是俯下身子，托起孩子们腾飞的翅膀!只要我们努力付出，我们都能享受教育的幸福，都能成就幸福的教育!

铸师魂演讲稿 篇9

各位领导、各位老师，同志们：

大家好！

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

俗话说：“教育是一个良心活１这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？

言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。

用规范的言行，净化每个学生的心灵。

无德无以为师。真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，他们的心灵就如一张洁白的纸，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。当然教师的'不经意中做过的一件错事（哪怕很小），或者说过的一句错话（哪怕很短），或者读错一个字，都会对学生产生负面影响。有的教师在课前不认真备课，上课时应付了事，甚至课上传授了一些错误的知识，或作一些模棱两可的解释，而后又不肯拉下脸皮向学生认错，将错就错，最后损害的是教师的形象，是教师的威信。相反，若能知错就改，学生不但不会嘲笑你，而会更尊敬你，大大增强了你的威信。

论语有云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。我当班主任时，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。

垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车上，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。

用崇高的人格，塑造每个学生的心灵

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

在当今市场经济大潮冲击下，教师要经得起诱惑，耐得住寂寞，甘于清贫，充分认识自己选择的职业，不要让社会上种种不良现象浸浊我们高尚的灵魂。据《北京日报》报道，一个贫困山区的女孩，家境在当地算可以，却在其班主任的怂恿下向北京市一位邮政局长索取助学费，每次得到的钱还要分给老师一半！这则消息让资助希望工程的热心人痛心疾首！在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生为一大事来，做一大事去、捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于教师人类灵魂工程师这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造！

“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的工程,不可能一劳永逸。对一个教师而言，最大的挑战就在于处理与学生的矛盾——转化后进生。先进和后进是在一个特定的环境中相比较才显示出来的，在注重优生的同时，也要分一点阳光给后进生。“爱莫大于心死。”绝不能用一些激烈的言行使得学生泯灭了争取上进的愿望。魏书生说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”

让我们谨记雨果的一段话：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”让我们敞开宽广的胸怀，用爱、用德去感染学生，开启学生心灵深处那智慧的火花吧。

铸师魂演讲稿 篇10

责任铸师魂

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天，能够在这儿与大家一起分享关于教师这个职业、关于师德师风的一些感受和思考，我感到非常荣幸。

在这里，我不想谈论老师的职业多么伟大和崇高，因为对此毫无疑问。我也不想说教师工作如何劳苦繁重，因为在座的各位都深有同感；我想借此机会谈谈教师的责任和灵魂。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”,鲁迅先生身上的铮铮铁骨，彰显的是一种不屈不挠的民族之魂；而面对任何对手，都敢于亮出自己的宝剑的亮剑精神，则打造了中**队无往不胜的军旅之魂；作为一名教师，我认为：责任造就了教师的灵魂！

一段时间以来，就在我们的身边，就在我们的队伍中，发生了许多令人痛心疾首的事，“涌现”出不少“名师”：有强迫学生“舔屁股思过错”的，有沦为犯罪团伙老大，组织杀人越货的；更有泯灭人性、天良丧尽多次**幼女的……每一组数字都是这般触目惊心，每一桩事件都是那样骇人听闻！为什么会这样？

每个人都会发出深深的折磨，折磨别人，也折磨自己。然而，如果这磨的那一刻过去了，如果我们只是口头辱骂几次，仅仅是愤慨，我们仍然是失职的。难以想象，如果我们就是那些“舔股思过”的学生，就是那些被**的孩子亦或是她们的亲人，这样的经历会给我们带来什么，会给我们的一生带来什么，会给我们的家庭、给整个社会带来什么！

老师们，也许你会列举出若干原因来解释眼前的这些事件，比如教师队伍的良莠不齐，比如教育观念的落后，比如教师收入低、社会地位不高，甚至会想到教育制度的不合理等等，但有一点我们不得不面对，那就是在我们的队伍中，有些人责任感在缺失，师魂不复存在。

“文明哺育文明，野蛮传播野蛮”。“师者，所以传道授业解惑也。”可以说，当我们第一次踏上三尺讲台，当学生们第一次齐刷刷地叫上一声“老师好”的时候，我们的双肩就担上了一份沉甸甸的职责：

教书育人。这是一项艰巨而神圣的任务，任重道远。它除了要求我们应该具有广博的知识，更要求我们必须是一个大写的人，一个具有强烈的社会责任感，甚至具有普罗米修斯般盗火精神的人！

幸运的是，这个社会并不缺少这样好的老师。且不说视学校财产胜过生命的田沛发，因为在我们狭隘的习惯思维中，似乎只要有了一道荣誉的光环，就难以激起我们情感的共鸣，也不说在洪水肆虐之际，在生死抉择之时，临危不惧，冒死保护学生的许许多多的同行们，因为那种惊心动魄的场面似乎离我们有些遥远。我们身边这样的老师就很多。

我想起了很快离开我们的姚芳小姐。2003年，我来到纳雍一中，正好与姚老师同在一个办公室，她为人的谦和真诚、工作的负责认真给我留下了深刻的印象。她常常亲切地把学生叫做“鬼娃娃”，常常不厌其烦地给学生谈心，就是那些学校公认的调皮捣蛋的坏孩子，在姚老师的面前，都变得很听话，很懂事。

在我们眼里，姚老师是一位好同事、好大姐，在学生眼里，姚老师是一位尽职尽责的好老师，同时也是一位慈爱的好妈妈。

我也想起了不久就离开我们的何峰先生。我从成都回来，到医院去看他，那时的他已经被病魔摧残得只有五六十斤了，皮包骨头的他躺在病床上仍然在和我讨论工作的事，讨论如何教好书，怎样育好人。直到临终前一天晚上，何先生坚持向探望和照顾他的学生讲解高考历史，直到生命的最后一刻。

去年清明节，学生们来看望他，郑重宣誓要在他的墓前好好学习，好好生活。

我身边两个优秀的同事都走了，是可怕的疾病夺走了他们的生命，是那份强烈的责任感让他们忘我地工作，无暇关心自己的健康。学生缺两个好老师，我们缺两个好同事，但我们面前还有两座丰碑，两座丰碑铸就了教师的责任精神！

我又想到了那些几十年如一日守在讲台前的民办老师们，他们领着几十块微薄的薪水，几个人甚至一个人在支撑着一个学校的运转。他们一手拿锄头，一手拿粉笔，给那些穷乡僻壤的孩子们传播着文明的火种，播撒着生活的希望，面对他们，我在深深地思考，正是这些把责任看得比生命还重的老师们，撑起了中国教育的蓝天！

走的已经走了，活着的仍然在坚守着岗位，仍然在清贫而执著地实践着自己的诺言。我的同事，我的战友们，他们也会抱怨社会收入分配的不平等，也在成天为没钱买房发愁，可他们仍在坚守，尽管这份坚守常常被别人看作“酸腐”，看作“不合时宜”，看作不会“与时俱进”，可他们仍在坚守。面对学生和这份神圣的责任，他们无私付出，甚至不惜牺牲自己的生命，可以自豪地说：

他们无愧于“教师”这一神圣的称呼，无愧于教育这一神圣的职业，无愧于这个伟大的时代，他们是中国教育的脊梁！

一面丑陋而卑微，另一面美丽而高贵。我们应该追求什么？

一面是人格扭曲，另一面是光荣使命。我们应该选择什么？

一方面是易腐的树干，另一方面是教是不朽的精神。我们应该坚持什么？

老师们，朋友们，让我们用责任和爱心，打造属于我们自己和中国教育的教师不朽精神！

“正师风、铸师魂”演讲稿曹武镇小的追求

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家好！

今天能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“追求”――“曹武镇小的追求”，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲曹武镇小的师魂――或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。

1、 对待集体：一展不是春，百花齐放春。

常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质和灵魂。

曹武镇所有领导干部和教师都形成了一个有思想，团结，进取和高尚精神的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼达成共识：

所有老师各尽其材并有通分的发展空间；为提高青年教师的专业水平和快速成长，制定了培训计划和方案；各教研组都组织了校本教研活动，经验丰富的教师发挥着说教助教的作用，积极承担起这一重任；年轻教师有许多新思想，充满活力。经过一段时间的研讨班和优秀教师的公开课，所有教师都收益匪浅。历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……曹武镇小就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了80%以上，所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证。大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，又相继买好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每个老师的必修课……是啊，十年树木，百年树人，教师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，曹武镇小的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去

二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

教师不是伟人。他们不可能象伟人一样成为偶像和被崇拜；教师不是英雄。他们不能像英雄那样树立纪念碑；老师不是明星。相比之下，他们不可能像明星一样为人所知，老师所做的是那么平凡，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天8:

上班去了，但是每班的班主任已经在六点四十分到了教室；每天下午4：00下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，……有的老师甚至加班到9点10点！

特别是在那个印刷室，所有的**、文件、教案、教研资料都来自这个办公室。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生的思维，老师绞尽脑汁，想方设法；晚上，我在备课，查资料，或者联系家长。我一点也不觉得麻烦。他们没有回想起今天工作了多少小时，是否需要休息，只想道还有很多事情要做；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……

3、 善待学生：落红不是无情的事，把它变成春泥护花。

有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：

下课了，***、苏老师，黎老师在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化。

在操场上，张先生不失时机地走近孩子们，了解他们的想法，培养他们的感情。

食堂里，几位班主任老师又在**，交流，分配任务，大家正为班上新出现的问题出谋划策。

在走廊里，我们时刻关注学生对校长的关心，做好他们的思想工作，不放过任何发现的问题。

在教室里，刘老师、杨老师和王老师不断地变换招数，吸引孩子们，引导他们走向幸福的世界。

在活动课上，特长生的辅导老师是最忙的时间。演播室里的筛笔声和声乐室里的洪亮声音更为悦耳。

让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默默无闻，终身奉献的“春蚕”致敬吧！

当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。

”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！

曹武镇小何小霞

铸师魂演讲稿 篇11

海则庙中心小学王培英

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先，我要向关心和帮助我的领导和同事们表示衷心的感谢！谢谢您！今天我演讲的题目是《铸师魂，正师风》。

师者，为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的接受者。

因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深刻的知识内涵和文化品位。那么如何做一个学生喜欢的老师呢？我认为要做好以下几点：

1、 做一名受学生欢迎的教师，充满爱心是前提

有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关心，后进生更需要呵护。要做这样的老师，我们必须充分了解学生和每个学生。

我常常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才”。作为一个学生，他首先是一个完全意义上的人，而不是一台测试机。他需要得到别人的尊重和肯定。当然，我对学生的爱不是没有原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。

爱而不爱，严而规范，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的个性。有爱，才能做好工作；有爱，才能成就事业；只有有爱心的学生才能成为优秀的人才。

二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段

我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了尽快了解和整合学生，我尝试了以下两种沟通方式。

方式一，通过作业。我在批改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多写一些字，以便提醒、鼓励、指导他们。

方式二，通过面谈。曾经有孩子无缘无故在课堂上哭泣。 我会在课外活动中与他们交谈。最后了解了孩子的特殊家庭情况后，也了解了孩子的孤独和无奈，对他们说了好多温暖的话语，最终孩子变得越来越爱笑了，再也没有在课堂上哭过。

曾经有学生总是在课堂上做小动作，课后不能按时完成作业，我就在午饭后、晚自习后、下午活动时间找他到办公室谈话，经过几次谈话，那位学生渐渐懂事了，也爱学习了，能按时交作业了。

3、 关键是做学生的表率，规范自己的文明行为

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

从几年的教学活动与课外生活中，我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。我们需要知道，爱可以使冷漠变成热情，从沮丧变成兴奋，从悲伤变成喜悦，从懒惰变成勤奋。 爱是人们**的真正动力。这种爱应该由每个人贡献，由每个人获得。

师德需要培养、教育，更重要的是每个教师的修养。让我们用良好的师德支撑教育的蓝天！从小事做起！

谢谢大家！

铸师魂演讲稿 篇12

大家晚上好。我是一个真正的老师。正如大家看到的这样：

我呢个子不高，长相不坏，口才不错，歌声不赖。大名唤作田开，乳名也叫田开。来到这里不为别的，只为追求梦想所在。

今晚，我会把我最真诚的一面展现给大家。因为我知道，做一个合格的中国造梦人，只有最真挚的情感才能打动人心。今天，我讲演的题目是《博爱铸就师魂，平凡成就中国梦》。

世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。您也许会惊奇地问：

“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：

“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。作为人民教师，我经常问自己：

成为一名优秀教师最重要的条件是什么？经过几次挫折和思考，我发现：

要想成为一名优秀的人民教师，除了要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是——要有爱心。爱是一种伟大的情感。它能创造奇迹和新人类。全国劳模、北师大林崇德教授曾说过“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!

”教师应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有爱护和尊重学生，才能精心培养；只有深爱，才能更认真、更耐心、更细心地教育学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

这种爱是稳定而深刻的，与教师的社会责任息息相关。还记得201x年8月25日那个秋高气爽的早晨，我背着简单的行囊只身前往那个掩藏在大山深处的小村庄，骨子里洋溢着青春年华里特有的激-情，带着稚气未脱的脸庞，带着对生活的向往，带着对事业的追求以及对美好未来的憧憬，黄昏时分，我踏入人生第一个工作单位――南令小学。每天清晨，“老师，您早!

”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚，随着一声声“老师，再见!”给我留下明天的希望之光。曾被孩子们那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一名教师所拥有的幸福和快乐。从那时起，“用爱撒播希望，以爱心浇灌智慧之花”便成了我无言的承诺。从此我将在充满童趣的少儿世界里描绘自己五彩的人生。

弹指一挥间，我历经了十一年的教育教学生涯，看到孩子们一个个出类拔萃，我从内心深处为他们高兴，也深切地感受到了桃李不言、下自成蹊的妙处!更深切地感受到了作为一名教师苦在其所、乐在其中的幸酸滋味!这——恐怕只有身在讲坛上的老师们才能够真正体会吧!

人们常用这样四句话来概括老师的形象“一身粉笔灰、两袖儒清风、三寸不烂舌、四只老鹰眼”。虽有戏谑，却也生动。记得201x年9月，我被调入六河中学，一来就接任八年级74班班主任，这是一个让所有科任老师头痛不已的班级。

那段时间，我的意志被一步步的教学生活磨灭，被琐碎的班级事务拖累。曾经的豪情壮志与现实每天单调而重复的生活形成鲜明对比，于是乎：

心灰意冷、茫然无措成了我生活的主旋律……然而有一天，我又重新燃起了对于教师这份职业的激-情与执着，而那颗形成燎原之势的星星之火竟握在那群另人头疼的孩子们手里。那天上郭沫若的《雷电颂》，由于用嗓过度声音嘶哑得厉害，课只讲了一半，我就再也说不出话来了，还不停地咳嗽。这时，班上最淘气的男孩搬了把椅子过来，轻轻地对我说：

“老师您坐，休息一会儿。”“老师您怎么了?老师您怎么了?”一声声略带急切的问候此起彼伏，我刚想张开嘴让他们安静，突然角落里传来一声大喊：

“不要吵!没看见老师的嗓子哑了吗?”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴继续演讲时，一个女孩说：

“老师，您让我们自己练习吧!那样您的嗓子会好得快些，我妈说嗓子哑了要少说话!”第二天早晨，我刚走进教室，孩子们纷纷从怀里掏出西瓜霜、金嗓子，还有甘草，争先恐后地叫个不停，“老师，你快吃我的西瓜霜”，“老师，你试试我的金嗓子”，“老师，还有我的甘草”……望着眼前的情景，我的眼睛湿润了。

看着四十多张朝气蓬勃的脸庞，我的内心被什么东西狠狠地刺了一下，那些被遗忘的热情正渐渐苏醒，四十多颗纯真的心抚慰着我渐感麻木的灵魂，他们的理解和支持让我甘心情愿为自己的事业奉献一生。位卑未敢忘国忧。虽然我只是一名普普通通的中学老师，但也深知作为教师吃的是良心饭，一年的疏忽，便会造成一代人的荒废，文-革十年，荒废了整个中国几代人，不就是国家教育的失败吗?!

因此，作为一位传道、授业、解惑者，只有守得住清贫、耐得住寂寞，认认真真做人、踏踏实实做事、兢兢业业求知、勤勤恳恳为工作努力，才能有学生学习成绩的稳步提升，才能得到家长、社会的众多认可。涓涓细流归大海，点点腋皮集成裘，作为教师，不需要谱写高昂的赞歌，不需要树起英雄的旗帜，那一篇篇作文辅导的改写、一个个题目诠释的审阅、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献，点点滴滴汇成的一片学生成绩的数字海洋，这便是我们作为教师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我们无怨无悔!身为一名党员，我时刻牢记：

空谈只会误国，实干才能兴邦。我坚信：

作为一名教师，只有大力崇尚爱的教育，始终以如饥似渴、只争朝夕的精神，以滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足，攀登不止，立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己崇高职业，将自己的情感融入教学，只顾耕耘、莫问收获，回报我们的将是满天下的桃李，教育不是梦，中国梦不再是一句空话!!

附送：中国梦青年志演讲稿

中国梦青年志演讲稿

梦想，周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉福时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。在这个知识改变命运的时代，家长们怀着无限的希望来看待它。

一、 一个普通的高中生，我的梦想很简单，我的梦想也是我家人的梦想——考上重点大学。我不是官二代，也不是富二代，我只是下一代普通父母，有人说：

“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗?”是的，这话我信了。所以，我的梦想很简单，就是努力学习，考上重点大学，让父母过上好日子，做一个有用的人。

我坚信，通过自己的努力，这将不仅仅是一个梦想，这一梦想将在我手中慢慢成为现实。我相信这不仅是我的梦想，也是这里每个学生的梦想。这是中国成千上万高中生的梦想。数以百万计的中学生的梦想将融入一个伟大的中国梦，这属于我们的中国梦。

当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现!“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。

梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个伟大的梦想现在是从一个小小的努力开始的。自学提前10分钟开始，每天多记几个单词，坚持在课堂上多集中几分钟。同样，梦想贵在坚持。

如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。看着我们的航母起航，舰载机起飞，海监船执法捕鱼-鱼岛。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。

我想说，那些梦想离我们太远了，只要我们现在开始努力，它们就可以实现。但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学!!!只有脚踏实地，方能无往不前~这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。

上个世纪火得一塌糊涂的美国梦，都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济最繁荣的一段时期。同样，随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈“我的中国梦”。以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。

国家，国家，先有国后有家。让祖国强大欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊!经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，看看我们的周围，看看洋溢着笑容的你们。

作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更大的梦想交给了我们，时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富裕了。我们没有理由做得比上一辈差。

我的中国梦是继承上一代人的坚韧不拔，使祖国更加强大，人民更加富裕。同时，让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。中国梦的传承，是中华民族自强不息精神的传承。

虽然我们今天不需要经历战争的洗礼，但我们有责任弘扬民族精神，为祖国贡献自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦!雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!

来吧，让我们携起手来，响应时代的召唤，为了更美好的明天，为了美好的未来，向前迈进！我的梦想，中国梦！

铸师魂演讲稿 篇13

尊敬的评委、尊敬的老师，大家好！

最近，我在学习师德方面的知识和讲解，深刻地认识到了“铸师魂扬师德”的重要性，同时也领悟到了“师者，传道、授业、解惑也；师者，榜样、引路、化腐朽为神奇也”的深刻内涵。今天，我特别来分享一下我个人的体悟和感悟。希望我的分享能够为大家提供一些启示和思考，让我们一起努力把“铸师魂扬师德”的理念落实到我们的日常工作和生活中。

一、铸师魂，是培养好老师的必要条件

在日常教育工作中，老师是关键环节，教育教学的好坏，实际上取决于老师的职业素养、敬业精神和课堂能力等方面的综合素质。然而，如何培养好老师，让老师成为真正肩负起教育育人使命的骨干力量，是我国教育工作中面临的一大挑战。

如何去铸造一群具有良好职业道德、高尚品德的老师呢？首先，我们必须认识到，老师的职业道德和品德修养是伴随他的一生成长和学习的过程中形成的，是在师范教育、政治思想、师德教育、职业素质等多个方面共同作用下形成和提升的。因此，师德教育、课堂教学和管理的全方位培训，都是培养好老师必不可少的条件。

铸师魂，更是需要具有创造力和自我意识的老师来实现。创造力是需要多方面的素质支撑的，包括批判性思维、自我反省、创造性思维等，而自我意识则是指对自身的知识素养、价值观念、人生意义等方面的总体认识。在这个背景下，我们要让老师具备更多的创造力和自我意识，让他们自信、勇敢地面对教育教学中的问题和挑战，始终保持一份积极向上的精神和态度。

二、扬师德，是教育行业发展的关键所在

中国教育从来就是重师重德，教育的目的就是塑造一代代又一代的人才。而在此过程中，师德是尤其重要的。如果说学生是知识智力的引擎，那么，老师则是道德行为的楷模，他们的言行举止承载着无数学生的生命与未来。因此，在教育行业的发展中，扬师德，是关键所在。

以前，我们常说严师出高徒，严而重之的教育方式为主流，而今，我们更加强调师生之间的和谐相处，创新教育手段，增加互动方式，更多地引导学生在潜移默化中接受教育。但是，无论是严师出高徒，还是和谐相处，扬师德，对教育工作者而言，始终是一项不可或缺的精神追求和职业要求。

在现代社会，教育的传承与发展已经从传统模式向现代模式转变，老师不再只是教书育人的载体，更成为主导学生思想引领的主要力量。学生的成长受到了非常多的影响，老师扮演着至关重要的角色。因此，只有扬师德、创新教育理念和方式，推进教育改革、提高教学质量、引导学生健康成长，教育才能真正实现其重要的价值。

三、铸师魂扬师德，需要全行业共同实践

在当前的社会环境中，教育工作者的形象愈发重要，也越来越受到了社会关注。因此，在全行业范围内，铸师魂扬师德的追求，需要全体教育工作者共同实践。只有所有教育工作者凝聚共识、共同努力，保持教育事业的发展方向、加强教育行业内部管理、提高教育工作者综合素质等各个方面的改进和提高，才能真正实现铸师魂扬师德的目标。

以上是我的一些个人感悟和思考，我相信，每个教育工作者都会有自己独特的理解和感悟。但是，我们应该抱着一种鲜明的工作态度和精神，相信铸师魂扬师德的追求能够汇聚起教育行业内部的正能量，积极推进教育事业的创新发展。

最后，我要再次强调，铸师魂扬师德，是当下教育行业的一项重要课题和任务，它涵盖了从师德教育、培养好老师的要素、教育发展的关键所在等多方面因素。只要我们牢记职业使命，保持创新精神，执着追求，就能激发出更大的创造力和自我意识，为打造一个更加和谐、高效、稳健的教育体系贡献我们的力量。既使我们的工作能起到举足轻重的作用，在不断的实践中不断探索和创新，共同铸造我们的师魂，扬起我们的师德。这就是铸师魂扬师德所要追求的目标和意义！

最新铸师魂演讲稿系列10篇

生日祝福语网编辑今天特意为大家搜集了一些与“铸师魂演讲稿”相关的资料，为了保证自己的演讲质量，我们也准备好了演讲稿，这样就能更充分地准备材料。在演讲稿中，我们需要运用恰当的措辞，以使听众在需要的时候得到启示。希望这些资料能对你在学习和工作中取得成功有所帮助。祝你好运！

铸师魂演讲稿【篇1】

守护乡村孩子的梦

掇刀区白庙街办白庙小学喻婷婷

当老师是我从小的梦想。我的母亲是一名老师，从小在校园里长大，喜欢校园的宁静，习惯校园里的朗朗书声，耳濡目染了妈妈爱生如子的情景，那时的我只是从心底里羡慕妈妈的工作，羡慕学生对她的尊敬和爱戴。

大学毕业前夕，我看到湖北省农村教师补充新机制的公告，我突然意识到，这项机制能够圆我的教师梦，于是我怀揣着满腔热诚报名参加了考试，并幸运的成为一名教师。工作两年，我不仅感受到了当老师的艰辛和压力，更感受到了艰辛背后不懈的平凡和奉献。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；当我长大了，我会成为你，然后我知道黑板。我写下的是奉献，抹去的是名利。

”来到现在学校之后，我主要负责三年级数学和一年级两个班的体育课。我一直认为数学在生活中是有用的。在数学课上我注重开放启发式教学，我认为在孩子们学到课堂知识之前，要先打开他们的视野，启迪他们的心灵，一旦视野扩宽了，心灵感悟了，那么他们就会有源源不断的求知欲和成功欲，学习就会变被动为主动。

同时，我每天给学生十道简单的计算题。我要求学生在基本问题上保持分数，以便为学习数学打下坚实的基础。

也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入的时候，以理智和爱心去对待他们，却发现这些顽皮的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎在同一时间，这些孩子却能让人不停地欣慰和感动，一次次温暖我的心。前一段时间，天气突然变冷。 我穿着薄衣服。 当我上课时，窗户没有关闭，这让我发抖。

下课时一个学生跑过来，对我说：“老师你是不是很冷啊，我把衣服借你穿吧。”我准备回答他，另一个同学拉起我的手：

“老师你的手怎么这么冷啊？我来帮你捂捂吧。”其他的孩子听了他的话也围了过来，一个小男孩硬是对着我的手哈热气，我的手热了，心也暖了！

在感受到这种童真的时候，他们的关心真的打动了我。

在做好教学工作的同时，我也密切关注他们的心理状况和家庭环境的影响。我认为能够改变一个孩子对我来说是一种成就感。

班上有个个头很小的女孩叫艾艺婷，父亲已经去世，家里还有一个读初中的哥哥，就靠母亲推着小车卖小吃维持生计。就是这样一个孩子，上课总是不听，成绩一般。我决定更加注意她。我利用业余时间向她解使她不懂的问题，我会和她聊天，这样我们就可以成为朋友，让她对数学课更感兴趣。

现在她有越来越多的劲力要学习。 她不再沉默寡言，而是和同学一起玩，变得更加自信。我所带班级一共48名学生，28个是留守儿童和进城务工人员子女，孩子们平常没有父母的管束，跟着爷爷奶奶或亲戚，在生活和学习上都没有好的条件。然而，从学生家长那里，我越来越深切地感受到一个家庭对孩子的希望。

很多孩子的父母背井离乡，去广州、山西、云南、福建、上海，在工厂里打工、在菜场里卖豆腐、在工地里做保安，他们把希望留在家乡，留给我，我怎可以辜负那些殷切的期盼呢。带班以来我的付出也得到了孩子和家长的肯定，每一个节日细心的家长都会发来长长的祝福和感谢的短信，孩子们把自己做的小卡片、悄悄话夹在我的备课本里。我想这就是我继续前进的动力。

作为新时期的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是不悔的。我和孩子们一起长大，他们改变了我，给了我很多灵感和灵感。

我会尽力保护这些孩子的梦想，为每个孩子打开一扇门，让他们看到一个更大的世界！

铸师魂演讲稿【篇2】

海则庙中心小学王培英

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先，我要向关心和帮助我的领导和同事们表示衷心的感谢！谢谢您！今天我演讲的题目是《铸师魂，正师风》。

师者，为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的接受者。

因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深刻的知识内涵和文化品位。那么如何做一个学生喜欢的老师呢？我认为要做好以下几点：

1、 做一名受学生欢迎的教师，充满爱心是前提

有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关心，后进生更需要呵护。要做这样的老师，我们必须充分了解学生和每个学生。

我常常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才”。作为一个学生，他首先是一个完全意义上的人，而不是一台测试机。他需要得到别人的尊重和肯定。当然，我对学生的爱不是没有原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。

爱而不爱，严而规范，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的个性。有爱，才能做好工作；有爱，才能成就事业；只有有爱心的学生才能成为优秀的人才。

二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段

我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了尽快了解和整合学生，我尝试了以下两种沟通方式。

方式一，通过作业。我在批改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多写一些字，以便提醒、鼓励、指导他们。

方式二，通过面谈。曾经有孩子无缘无故在课堂上哭泣。 我会在课外活动中与他们交谈。最后了解了孩子的特殊家庭情况后，也了解了孩子的孤独和无奈，对他们说了好多温暖的话语，最终孩子变得越来越爱笑了，再也没有在课堂上哭过。

曾经有学生总是在课堂上做小动作，课后不能按时完成作业，我就在午饭后、晚自习后、下午活动时间找他到办公室谈话，经过几次谈话，那位学生渐渐懂事了，也爱学习了，能按时交作业了。

3、 关键是做学生的表率，规范自己的文明行为

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

从几年的教学活动与课外生活中，我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。我们需要知道，爱可以使冷漠变成热情，从沮丧变成兴奋，从悲伤变成喜悦，从懒惰变成勤奋。 爱是人们**的真正动力。这种爱应该由每个人贡献，由每个人获得。

师德需要培养、教育，更重要的是每个教师的修养。让我们用良好的师德支撑教育的蓝天！从小事做起！

谢谢大家！

铸师魂演讲稿【篇3】

各位领导、各位老师，同志们：

大家好！

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

俗话说：“教育是一个良心活１这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？

言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。

用规范的言行，净化每个学生的心灵。

无德无以为师。真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，他们的心灵就如一张洁白的纸，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。当然教师的'不经意中做过的一件错事（哪怕很小），或者说过的一句错话（哪怕很短），或者读错一个字，都会对学生产生负面影响。有的教师在课前不认真备课，上课时应付了事，甚至课上传授了一些错误的知识，或作一些模棱两可的解释，而后又不肯拉下脸皮向学生认错，将错就错，最后损害的是教师的形象，是教师的威信。相反，若能知错就改，学生不但不会嘲笑你，而会更尊敬你，大大增强了你的威信。

论语有云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。我当班主任时，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。

垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车上，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。

用崇高的人格，塑造每个学生的心灵

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

在当今市场经济大潮冲击下，教师要经得起诱惑，耐得住寂寞，甘于清贫，充分认识自己选择的职业，不要让社会上种种不良现象浸浊我们高尚的灵魂。据《北京日报》报道，一个贫困山区的女孩，家境在当地算可以，却在其班主任的怂恿下向北京市一位邮政局长索取助学费，每次得到的钱还要分给老师一半！这则消息让资助希望工程的热心人痛心疾首！在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生为一大事来，做一大事去、捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于教师人类灵魂工程师这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造！

“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的工程,不可能一劳永逸。对一个教师而言，最大的挑战就在于处理与学生的矛盾——转化后进生。先进和后进是在一个特定的环境中相比较才显示出来的，在注重优生的同时，也要分一点阳光给后进生。“爱莫大于心死。”绝不能用一些激烈的言行使得学生泯灭了争取上进的愿望。魏书生说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”

让我们谨记雨果的一段话：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”让我们敞开宽广的胸怀，用爱、用德去感染学生，开启学生心灵深处那智慧的火花吧。

铸师魂演讲稿【篇4】

大家好！我演讲的题目是：爱是教师的灵魂

今天，我们进行“师德故事”演讲比赛。说起“师德”，我不敢有什么豪言壮语，只是想起了咱们戴校长在班主任心语中写的一句话：人心是虚空的，给他爱，他便美好;给他恨，他便丑恶。

孩子们的心更美，因为他在爱的氛围中。这就象一盏指路明灯，指引着我在班主任的旅途中。一想起它我就想起了做班主任的酸甜苦辣。

一天早上，我做完作业，坐在桌子上。忽然，一句童音响在耳畔：“老师，这个给你吃。

”我抬头一看，小寒站在面前，伸出的右手捏着一个包好的鸡蛋。一种感动油然而生。我笑着说：

“谢谢你，老师不吃。你吃了吧。”她不容分说，把鸡蛋放在桌上就回了座位。

我看着前方的鸡蛋：乳白色的鸡蛋凹凸不平，上面印有几只清晰的脏手。 一会儿，快乐的温暖电流流遍全身。我不由自主地想起了这只昔日“丑小鸭”的转变历程——

刚入学时的小寒是一只“丑小鸭”：桌堂里小食品、饮料瓶……应有尽有;走近她的领地，总能看到碎纸、笔屑，笔油弄得衣服“斑痕累累”。

课间，出教室就说话，时常被扣分。

一查作业，要么忘了，要么没笔。

这只“丑小鸭”呀，好象在有意无意地考验着我的耐心与恒心，又好象在激发着我更博大的爱心。我真想放弃。猛然，“没有教育不好的学生，只有不成功的教育。

”这句话在我耳边回响，给我增添了无形的力量。我坚信有一种力量会感动她。

于是我苦口婆心地谆谆诱导，并努力在她身上挖掘闪光点：

如果她收拾了桌堂、地面，我就表扬她有集体荣誉感了;如果一个课间没有扣分，我就表扬她严格要求自己了;如果她把作业忙完了，我就表扬她学习进步了……

生活上我更是尽力关心——

当她缺本没笔时，我就给她拿，并嘱咐她一定要保管好;当她回家无钱坐车时，我就给她带上一元钱，并嘱咐她一定要装好;当她站排棉衣拉锁忘拉时，我就蹲下来帮她拉上，并嘱咐她一定在教室里把棉衣穿好……

真不错，半月下来，她好多了。但是，好景不长，情况屡屡发生。带着茫然与无助，我拜读了肖川老师的力作——《六个学会》。

他说：“教师要学会等待，不急于求成，不心气浮躁，不指望一次活动、一次谈话就收到立竿见影的效果。”此时，我内心轻松了许多，似乎觅到了一把打开心锁的金钥匙。

我提醒自己：“再等等，花就要开了。”

奇迹终于出现了！第二学期开学一个月，我发现小寒的衣服干净多了，地也干净多了，作业也可以完成了。我意识到良机到了。于是我在班上隆重表扬了她。同学们热烈鼓掌。她甜甜地笑了。

而今，这个带着脏手印的鸡蛋让我看到了一颗晶莹透亮的童心，看到了一只展翅欲飞的“小天鹅”!

我不是画家，我不能用华丽的色彩来形容我的作品；我不是诗人，我不能用优美的诗句来歌唱我的事业。但我是班主任，我可以用白粉笔勾勒出我心中最神圣的蓝图；我可以收集到绚丽的诗篇，在我心中构筑最美的诗篇。我愿用一腔爱心，一颗真诚，打造一个高尚的语文教师灵魂！

铸师魂演讲稿【篇5】

教师铸师魂演讲稿（一）

各位领导，各位老师：

大家好!我今天演讲的题目是《大爱铸师魂，青春献教育》。

我是一名乡镇小学的普通老师，从教至今已有十个年头，用朋友的话说，走在大街上，人们一眼就能看出我是老师。每次上网聊天，不出两句话，对方准会发过一条这样的信息：“你是老师吧?

”被猜中的次数多了，我才渐渐知晓原来只有老师才会不计速度，力求把每个字，每个标点都输入正确，而不会用别字、谐音字代替。我不知道她们的话是赞扬我，还是讽刺我，但不管是赞扬还是讽刺，我都将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇不自卑，用心爱学生，用爱铸师魂，立志做让党和人民满意的教师。

当前，全国教育战线正在深入学习贯彻《中小学职业道德规范》通过认真地学习、实践，我深刻地体会到“师爱是师德的灵魂”，是教师教育每位学生的感情基础。

2005年3月31日，殷雪梅老师为了拯救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了，殷老师52年的生命历程却戛然而止!去年5月12日，汶川发生特大**，面对空如其来的灾难，有这样一位老师，他弓着身子，张开双臂，趴在课桌上，顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦，身下蜷伏的四个学生获救了，他的生命却永远定格在这张开的双臂上，他就是谭千秋老师。

还有很多这样英雄的老师有待我们追忆，“大爱铸师魂，他们在危难时刻用鲜血和生命，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，作为同行，他们是我的骄傲，也是我们所有为人师者师德师风学习的楷模。

大多数的时候，教师的职业是默默无闻地奉献，正如法国作家雨果所说：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为它是平凡而谦逊的”。在我的一生中，我经历过太多这样无私的老师，她们把自己不屈不挠的青春献给了教育事业。

上初三时，我的班主任赵文侠老师是个几乎见不到太阳的人，早晨太阳还没升起，她就到教室迎接每一个学生的到来，下午太阳已经落山了，她还在翘首眺望最后一位学生消失在马路的尽头，寒来暑往，不知道送走了多少批学生。李福爱老师是我小学3、4年级的班主任，记得小时候一到冬天，我的手脚就特别爱冻伤，每天到校的第一件事，***都是捧过我的手放在炉子边上烤火，再细心地为我涂上药膏。正是受这些老师的影响，我才在中考填报志愿时，写下了“师范”这个第一志愿。

我要把这根爱的指挥棒传下去，爱我的学生，让他们快乐成长。

作为一名新时代的人民教师，我想说我的选择是光荣的，是无怨无悔的，我要把我有限的青春无私地奉献给教育这方热土，用爱心与责任关心每个学生，铸就崇高的师德、师魂!我的演讲到此结束，谢谢大家!

铸师魂演讲稿【篇6】

“树师风 铸师魂”演讲稿

陈雪娇 各位领导、教师：

大家好！

时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了十几个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。

我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；科研上，勇于创新，为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。

数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。

原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”

我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”

另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。

是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。

教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。

我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？

让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。

以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！

“比师德 树师风 铸师魂”演讲稿

马长喜 各位领导、教师：

大家好！

首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思索与感动。同时，我又感到深深的不安，因为面对教育大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的魏强一个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说：“我用人格担保，一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。到现在，魏强的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”

我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。

很多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太愿意和他们沟通了。沟通——也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。

所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！

我的演讲完了，谢谢大家

“比师德 树师风 铸师魂”演讲稿

刘喜萍 各位领导、教师：

大家好！

教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我从教多年，深感要做个好教师并非易事。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。一言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路

铸师魂演讲稿【篇7】

《铸师魂 扬师德》

亲爱的校长、教师们、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能在这里与大家一同分享我的演讲稿——《铸师魂 扬师德》。

教师，是一群在书海中耕耘，湿了衣襟、沾了泪痕的人。教师是一位为了祖国腾飞和同学们的前途而默默耕耘、日夜奋斗的人。从古至今，教师始终担负着一代又一代培养孩子门德性情，照亮他们前行道路的重任。在这个信息爆炸、竞争激烈的社会中，教师们的责任非常重大，同时也面临着许多困惑与考验。

首先，我们应该明白，教师不只是培养学生的知识，更重要的是师德的培养。师德即指教师在日常工作、生活中坚守的职业道德和行为规范。教师是学生的楷模，是引导孩子走向正确道路的榜样。正所谓“行胜于言”，我们要求学生做到的，我们首先要做到。只有我们教师本身具备高尚的道德品质，才能带领学生追求志向远大、品德高尚的人生。

其次，教师应当具有铸师魂的使命感。铸师魂是指教师在教育工作中坚守的敬业精神和奉献精神。教书育人，乃是一份非常伟大的事业。不仅需要智慧与勤奋，更需要教师具有愿意奉献的精神。只有拥有强烈的使命感，教师才能真正投入到教育的工作中，把自己的全部心血投注到学生的成长中。

第三，在培养学生的过程中，教师应当注意发展学生的个性。每个学生都是独特的个体，每个学生都有不同的优势和特长。教师应当耐心观察和了解每个学生，在了解他们的基础上，去发现并培养他们的个性和潜能。教师要有足够的宽容和耐心，给予学生充分的发展空间。只有这样，每个学生才能在自己的领域中取得突出的成就。

同时，教师应当关注和关爱每一个学生。学生的成长离不开老师的关心和帮助。学生在学习和生活中都可能会遇到困难和挫折，这时候教师应该给予他们鼓励和支持。同时，教师也要在学生的成长过程中注重培养他们的自信心和独立思考能力。只有学生在良好的环境中得到培养，才能真正成为未来社会的栋梁之才。

在今天的社会中，科技的发展给我们带来了巨大的便利，但也给我们带来了很多挑战。教育是一个从无到有、由盲目到有目标的过程。我们不能只注重知识教育，更应该注重学生的品行教育。教育的目的是让学生在知识和品行上全面发展，成为有着良好道德品质的公民。这就需要我们的教师们有着更高的师德要求，用师道尊严引领学生迈向未来。

亲爱的同学们，你们是祖国的未来，也是社会的希望。在教育的道路上，我们希望你们能够怀揣一颗感恩之心，感恩为你们教育付出辛勤汗水的老师们。同时，我们也希望你们能够尊重教师、爱护自己，发扬传统美德，在成长的过程中做到明礼诚信、守纪自律。

最后，我想以一位著名教育家的名言结束我的演讲：“教师，你是人类灵魂的工程师。人们说，天使在左、恶魔在右。你用是非之尺，衡量天使的翅膀，扔掉恶魔的魔掌。不要怕，你要知道，你和上学的孩子们一起笑，一起哭，你就是每一位孩子的朋友、父亲和母亲。”

谢谢大家！

铸师魂演讲稿【篇8】

如果有人说，黎明的奉献是太阳，夜的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么我要说，教师的奉献是对学生博大的爱。因为学生是家长的希望，是社会的希望，是国家的希望。因此，我明白了事业的价值、追求的意义和人生的真谛。

在教育这方乐土，我用汗水耕耘，用心血铸魂，让自己无悔的人生去经历一回回风雨的洗礼，去迎接一次次时代的挑战。一根粉笔蘸一腔热血育一代新人。我自豪我是一名光荣的人民教师，为红兴隆管局多出人才出好人才，我甘愿奉献，纵使燃烧了此生青春也无悔无憾。

清代龚自珍有一句诗说得非常好“落红不是无情物，化作春泥更护花。”唐朝李商隐说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我愿做那片落叶，我愿做那春蚕，我愿做那蜡烛。

在风，霜，雪和雨中品尝起伏，在风雪中品尝广阔的生活。有很多人说，做教师工作很辛苦，是的，教师的辛苦体现在朝迎旭日夕伴晚霞的默默无闻中；教师的努力体现在对学生的支持和关怀；教师的辛苦体现在忘我的一身疲惫全身心地投入中。但我更认为，得天下英才而教之，苦中有乐，其乐无穷。

随着时代的发展和新课程改革的深入，社会对教师的要求也在逐步提高。所以，我们要尽职尽责，钻研业务，精益求精，力争使自己成为近乎完美的学者型的语文教师，为社会做出更大的贡献。如果一个人有一百条生命，每次都可以选择一个职业，那么我会选择在阳光下最辉煌的职业。

衣带渐宽终不悔，甘洒汗水育英才，千秋功业在当代，绿茵繁茂树参天。朋友们，同志们，让我们同心协力，在各自的工作岗位上，充分发扬爱岗敬业的精神，用师爱铸师魂，为红兴隆管局的教育事业而努力奋斗吧！

谢谢大家！

2012-10-11

铸师魂演讲稿【篇9】

《比师德、树师风、铸师魂》

环县罗山川初级中学韩小缠

各位领导、老师：

大家好！我叫韩小缠，罗山川初中语文教师，今天我演讲的题目是《比师德、树师风、铸师魂》。

时光飞逝。转眼间，我在教育战线上度过了十年。回首这几千个日日夜夜，起起落落各不相同。但和学生在一起是最大的幸福。我热爱我的事业，热爱教育，没有遗憾。

教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年。讲台催人老，粉笔染白发。

但我们却无怨无悔，耕耘不辍。这种奉献精神就像一支红烛：燃烧自己照亮别人，用自己的努力换取一批学生的成长。

学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅曾热烈赞扬奉献者的大地精神：

“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土壤，就没有花草树木，所以土壤比花草树木更重要。”古人云：“士不可以不弘毅。

”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？

当一个学生犯错误时，我不是批评或辱骂，而是耐心地启发和解释错误的不良后果，教育他不要再犯类似的错误。刚毕业的三十四名学生，他们积极向上，和睦融洽，文明礼貌，这离不开三年来我苦口婆心的教导，离不开我对他们的潜移默化的影响。

作为一名普通的教师，我经常问自己这样一个问题：做一名优秀的人民教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？

是渊博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：

作为一名优秀的教师，我们不仅要有优美流畅的语言，渊博的知识，丰富的教学经验，还要有爱心。我的一个学生在她的文章中这样写道：“老师，每当您把稀饭、小菜盛入我们每个人的饭盒是，我觉得您像妈妈，每当您摸着我们的小脑袋说‘快学、快学，不敢再玩了’时，我觉得您好有责任心。

师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想，它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

孔子是一代圣人，两千多年前就教导我们，仁者相亲相爱。泰戈尔也曾叹道：

不是槌击，是水的歌唱和舞蹈。使鹅卵石臻于完美.。“每个人都需要爱”。

在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴含的道理。在爱的世界里，一切都充满阳光。在平日的班主任工作中，我经常利用周末时间到校外寄宿生的住房里，查看他们的安全情况，和他们促膝交谈，了解他们的家庭情况，鼓励他们努力学习。

在我的关心和努力下，班上大部分同学都做到了问心无愧。

原苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱，便没有教育。”冰心老人也说过：

“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我有一个学生曾经这样说：我是一个学习成绩不优异的学生，但老师您对我很关心，并经常鼓励我，您是一个称职的老师，老师，您辛苦了。

这就是被爱的心声。

爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世界上最伟大的语言。

让我们身在校园，心怀天下吧！作为人类灵魂的工程师和名师的光辉形象，他走过了无怨无悔的岁月。让我们继续在这个平凡而崇高的岗位上奉献，留下我们的爱，我们的感情和我们的感情。

以爱为根，以德为本，用血谱写学生美好的未来。

演讲完毕，谢谢大家。

2014年6月26日

铸师魂演讲稿【篇10】

爱心是船真情是帆

卢彬尊敬的评委老师同学们：

大家好！

这是乐土镇长沟小学的吕斌。身为人师，学生是我们心灵的沃土，我们用真诚去播种，用善良去呵护，用爱心去浇灌，我们会得到快乐，心中会开出美丽的花朵。我今天演讲的题目是《爱心是船真情是帆》。

爱心是船，真情是帆。老师的爱是一道道善意的眼神。真诚的目光中蕴藏着关切，蕴藏着呵护，蕴藏着牵挂。

一道道眼神会在孩子们心里激荡起一片片真爱的涟漪。老师的眼睛是无声的问候，播下了希望的种子。

爱心是船，真情是帆。老师的爱是一个个会心的微笑。灿烂的笑容充满了关怀、鼓励和希望。

一个微笑会凝固在孩子们的心中，变成美丽的花瓣。老师的微笑是无形的雨，滋润着孩子们幼小的心灵。

爱心是船，真情是帆。老师的爱是一次次温柔的抚摸。亲切的举动里包含着关爱，包含着欣赏，包含着赞美。

一点动作就会在孩子们的心中创造力量。老师的触摸是温暖的阳光，伴随着孩子们的健康成长。

爱心是船，真情是帆。老师的爱是一声声慈爱的叮咛。温柔的话语里寄托着包容，寄托着鞭策，寄托着希翼。

一个劝诫的声音会在孩子们心中孕育成一个情感的天堂。老师的忠告是清泉，浇灌着孩子们的心。

爱心是船，真情是帆。教师是学校的风景。他们完成了学生的学业，影响了他们的性格。他们有慈爱的母亲照顾，有严厉的父亲教导。

我也走过漫漫求学路，每次回首，内心都会涌出无言的激动，忘不了课堂上老师的谆谆教诲，忘不了遇到困难时老师的热情鼓励，忘不了老师扶持我走过的幸福的日子……

师爱是船，师爱是帆，载着孩子走向幸福的彼岸。

我的演讲结束，谢谢大家！

卢彬2012.3.3.

中国梦师德魂演讲稿十五篇

要写出优秀的主题演讲稿，确实需要一些技巧和策略。在准备上台发表演讲之前，我们可以依靠演讲稿来展现自己的优势和特点。因此，小编为大家准备了“中国梦师德魂演讲稿”一文，希望能给大家带来更多相关的信息。让我们继续往下看吧！

中国梦师德魂演讲稿【篇1】

篇一：中国梦师德演讲稿尊敬的各位老师：刚才，听了三位老师的师德演讲，我相信大家和我一样，都会为这些平凡的小事所感动、所鼓舞、所震撼。

这些故事平凡而伟大，朴实而真诚。他们展显了教师的诚信，弘扬了教师的精神，诠释了普通教师朴素的职业情怀。

他们代表了我们学校一个团结务实的教干队伍，代表了默默奉献、兢兢业业的班主任集体，代表了每一个爱岗敬业、无怨无悔的两城中学人。

厉承霞老师，她是一个母亲，更是一名老师、一名班主任，多年来矢志不渝，爱生如子。

她严爱有加、又春风化雨，让须眉感叹，让学生动容。

李明祥老师，他——年过半百，却有着年轻人自愧不如的工作热情。

他把日常的小事内化为自己的坚持，为老师服务，为学生解忧。

许贞臣老师，他是一个中层干部，却默默无闻、淡泊名利，俯首甘做老黄牛；他十几年如一日，用爱心为贫困学生撑起一方爱的晴空。

三位老师，是我们的好同事。

然而，我们所做的事极其平凡和普通的，但正是这些简单的事情让我们如此感动！今年是日照市德建设年，也是山海天师调整后的第一年。

在新班子的领导下，学校也在悄然变化。

教育是服务，渗透到每一位教师的言行之中。

我们不能忘记，当我们的父母和亲戚生病时，学校会在第一时间送上温暖的问候；忘不了，在住校的每一天，我们一起行走在学生宿舍，问寒问暖；忘不了，每一次的阶段考试后，我们为了那个调皮的他的进步而手舞足蹈；忘不了，办公室里我们俯身敬业的身影、循循善诱的谈话。

我们是一起工作的战友，是一支互相支持、互相关心的队伍。

我们对待工作的这份责任，将激励着我们一千多个在校的孩子。

感染了他们孩子气的天真，他们应该学会感恩，学会自强不息，学会为他人着想。

老师们，当他们选择一个职业时，他们会选择一种走路的方式。

有一首歌最感人。当我长大，我将是你；有一种景色最迷人。每当我轻轻地走过你的窗前，它就会响起。

今天的我们，就是明天的她们。

我们带着感恩去生活，去奉献；他们明天将怀着感恩的心情回到社会和祖国，永远走在我们温暖的眼睛里。

立德树人，风正帆悬；敬业爱生，潮平岸阔。

让我们与学生和学校一起成长，奋斗并走向辉煌。

谢谢！篇二：中国梦师德演讲稿很高兴能站在这里进行中国梦的演讲，感触颇深，每个人都有每个人的梦想，或朴素，或远大，却都不约而同地透露着坚定。

是啊，好久没有提及梦想，但始终没有忘记它，一个人可以一无所有，但不能没有梦想。

首先作为一名教师，我不得不承认也不得不告诉大家这个世界是丰富多彩的，我们与这么多可爱的生物相聚在这个美丽的地球上是幸运的，然而，我们却有着各自的梦想，比如，展翅高飞是鸟儿的梦想；比如，自由奔放是骏马的梦想；再比如，百花盛开是春天的梦想；而教书育人则是我的梦想。

从小学开始，来自全国各地，我们就有了同一个作文课——我的梦想。

试想曾经我们曾为自己的豪情壮志侃侃而谈，我想当一名教师，教书育人；我想成为一名医生，治病救人；我想做一名解放军，保家卫国；我想赚很多钱，带着我的父母环游世界我曾经有自己的梦想。

师德演讲稿然而，时日已久，好多人的梦想都已经丢了，至于什么时候丢的，在哪丢的更是一塌糊涂。

而我却可以骄傲地说一句，我终于成功地成为了一名人民教师，我终于成功地站在了这个陪我们寒窗苦读十几年的三尺讲台，我可能会用几天的时间来备一节课，我可能把全部的精力投入课件、**及资料的**、消化和理解及教材的解读，我可能把大部分的心思放在孩子们的学习成绩上。

当然我也可能因此而劳累过、哭泣过，也曾想要放弃过，但我想说我熬过来了，我没有放弃，我依旧坚持用第一天的热情备我的每一节课，设计课堂上的每一个活动，我依旧坚持用更多的时间管理教育我的孩子们，当我再想放弃时，我发现我放不下了，我深深地爱上了那群渴求知识但又处于贪玩年龄的可爱孩子，我深深地爱上了这个可以享受传道、授业、解惑的职业，是他们磨练了了我的意志，是他们丰富了我的灵魂，是他们挽救了我还未完全逝去但终将逝去的青春。

我想我会继续下去，用行动勾勒出一个优秀教师的形象，用行动实现我的中国梦，我的教师梦。

因为我知道当老师是我一生的追求和荣耀。

谢谢大家。

第三章：中国梦教师道德演讲，领导和老师：早上好！今天我演讲的题目是《有爱就有一切》。

在教师这个岗位上工作已经将近两年了，一直认为师德是一个高端、大气、上档次的词，是自己穷其一生都无法企及的高度，所以也一直在思索：怎样才能在工作中，尽自己最大的努力将师德融入其中？查阅参考书，发现许多前辈都将师德归结为爱，再回想一下工作中的点点滴滴，发现的确如此！

爱是师德的核心体现。爱学生，爱教育，爱一切。

人生短短数十载，可以有许多度过的方式，他们却选择了一条艰难的路，可是就是这条路，照亮了许许多多孩子的路。

孩子的幼稚和老师的年老，形成了一幅视觉效果很强的画面，影响着每个人的心灵。

我相信每一个听到自己故事的人都对这两首诗有更深的理解：春蚕死在丝尾前，蜡炬化为灰烬，眼泪才开始干。

他们最朴素的话语和最实用的生活，这是我一直探索和追求的，是最朴素但也是最难坚持的，那就是爱！对学生的爱，对教育事业的爱，对祖国未来的爱！所有孩子都是落入凡间的天使，他们的确有顽皮捣乱的时候，有不听教诲的时候，甚至有让我们恼火伤心的时候，但几乎与此同时，孩子们又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，听着他们向小伙伴们骄傲的谈论着：

我的老师如何如何的时候；暑假过后，他们给老师打**，终于见到你了！的时候；当他们飞快地跑过来，偷偷地把一块糖果放在我面前时，我的心顿时融化了！孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱，渐渐取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。

祖国的花朵需要我们的辛勤浇灌；幼苗需要我们精心修剪；天真的童心，需要我们温馨的呵护。

我们的责任是用爱陪伴他们成长，用爱成就他们的人生。

“师德”二字在我心中不再遥不可及，不再遥不可及。只有坚持用爱走下去，我才能在这条路上走得更远！

中国梦师德魂演讲稿【篇2】

--做最好的老师，做最好的自己

刘春华尊敬的老师，亲爱的评委：

大家下午好！

我演讲的题目是《共筑中国梦――做最好的老师，做最好的自己》。

作为一名最基层的小学教师，我愿穷尽终生的血汗和努力，用爱心去播种知识，用微笑去传送温暖，用智慧去传递希望。教育引导儿童健康快乐成长，为实现祖国繁荣富强、民族复兴和人民幸福的中国梦而扬帆起航。

弹指一挥间，十七年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；记住，放学后，会唱歌跳舞的老师是我心中的天使；还记得，中学毕业时，我在志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

16岁，我背着行囊走进师范学校，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

19岁，我带着一脸稚气走进学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中，望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，他们仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解，人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我深知：作为一名教师，奉献是不够的，民族复兴的希望在于教育，教育复兴的希望在于教师。我们必须不断学习，与时俱进，开拓创新，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从2000年至今，我走过了自己人生不平凡的17年.

清晨，当黎明的曙光射进来，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们朗朗的读书声，那是人世间最动听的乐章，我仿佛在享受最美的旋律。黄昏，踏着最后一抹儿斜阳，我目送他们安然的离去，夜晚灯光下，看着孩子们稚嫩的笔迹，在我的严格要求下，渐渐变得成熟起来，我深深感到：这就是我人生最大的追求和安慰！

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性，不求上进，成绩一落千丈而自爆自弃的孩子时常有之，他们常常使我头痛万分，不知所措。但作为一名教师，这颗心告诉我：不能放弃。

每一朵花都有开花的理由，每一棵草都有

泛绿的时候。我们需要用爱来照顾他们，给他们一个完整的生命。我相信：野百合也有美丽的春天！

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

今天，历史的指挥棒已经到达我们这里。我们要大声宣言：不要忘记昨天的艰辛和辉煌，不要后悔今天的责任和使命，不要肩负明天的追求和梦想！

老师们，站起来，让我们“激昂青春志，共筑中国梦”！。

中国梦师德魂演讲稿【篇3】

演讲一：我的中国梦教师道德演讲

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《中国梦·教育梦·我的梦》。

中国梦是什么？ 我仔细考虑过，中国梦是富兴和繁荣的梦想。6月11日，中国神州十号载人飞船升空。

这是中国第五次成功发射载人飞船。随着火箭升空时的一阵轰鸣，中国人民欢腾了，这多么令人兴奋啊!是啊，为了这个火箭，多少人一直默默地奉献着。

载人航天工程是世界上规模最大、技术最复杂、安全可靠性要求最高的跨世纪重点工程。在“神州五号”飞船的研究中，无数科技人员，工人和解放军夜以继日地苦战公关。有的人，为了工作的方便，将铺盖搬到了工厂车间;有的人，积劳成疾，几次住进了医院;有的人，虽然风华正茂却华发早生;有的为此付出了心血与生命。

如今，千百年的梦想终于实现了，怎能不令人兴奋呢？中国一经跃居世界前列。骄傲地说：

“看，你们能做到的，我们也做得到。”但这并不是终点，中国未来的路还很长，我相信中国一定会怀着“振兴梦”和“富强梦”一直走下去。

中国现在的教育缺陷在山村，山村地势不好，生活贫困，工资不高，还常常面临生命危险，很多大学生不愿意去那里教书，导致很多孩子无法上学，这个教育漏洞一定要补上。这也是我的梦。

我有一个当乡村教师的远大梦想。可能你会问我：“你想当教师没人反对，可为什么要去乡村呢?

那么落后，值得吗?”我一定会毫不犹豫地告诉你：“正因为落后，我才要到那里去，让那里的孩子有丰富的知识，长大后把贫困的乡村建设好。

”为什么我会有这个梦想呢?那源于一则新闻报道。许多农村孩子很小就在田里干活。为什么？

这个国家没有学校！但我还太年轻，不能教书，但我已经开始为我的梦想而努力了。我读了很多书，用知识无装我的头脑，以防将来把它给乡下的孩子。

如果我当了一名乡村教师，我会在假期时间帮学生们做些农活，在课堂上，调动学生的积极性，我会定期给每一个学生写信，并要求他们回信，这样不仅锻炼了孩子们的写作能力，还促进了师生之间的交流。让更多的孩子出去建设农村。

我的梦是中国梦的源泉。各种各样的个人梦想融合成一个共同的中国梦。我相信每个人的梦想都实现了，中国梦一定会实现。

我的演讲结束，谢谢大家!

演讲二：我的中国梦教师道德演讲

各位领导，各位评委，各位老师，各位观众：

大家下午好!

我是来自金盆圩中心小学的骆惠芳，今天我演讲的题目是《让师德在梦想、责任与奉献中起航》!

回归梦、奥运梦、飞天梦...不管什么样的梦，从来没有一个词汇像“中国梦”这样令我们热血沸腾。“中国梦”不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是真梁实柱撑起的恢弘大厦。

在这些支柱中，教育事不可或缺的。民族的振兴在教育，教育的振兴在教师，教育梦是“中国梦”最具未来影响力的一部分。

我出生在一个农村教师家庭。在父亲的影响和鼓励下，我从小就有了一个美丽的梦想。当我长大了，我变成了你。18岁那年，我怀揣着满腔热情和赤诚，回到了我的母校——金盆圩中心小学，在那个简陋的三尺讲台上圆了我的教师梦。

在12年的教学生涯中，作家贾平凹有一幅对联不断地催促着我：教什么就事无聊，什么也做不到怎么教。21世纪，新时代教师的信任是什么？

精神支柱何在?在我看来，那便是看似轻实则重的“师德”。

记得去年3月6日的那天，我到行政中心参加完“新田县第十二届妇女代表大会”后，因不想落下学生一节课，骑着摩托车匆忙赶往学校，途中与一辆小货车相撞，经过医生的诊治后，我不得不回到家中休养，班上的孩子听说了，每天都有人打**或发信息来询问我的情况，很多孩子还请求去看望我，听着他们一声声“老师，您好些了吗?您的脚还疼吗?”我再也无法在家中休养下去，拄着拐杖回到了学校，孩子们小心翼翼地把我搀扶进了教室，当我凝视着那一张张熟悉而又充满担忧的稚嫩面孔时，当我转过身看到黑板上那几个工整而醒目的大字：

“欢迎骆老师回来!”，我的眼眶湿润了。当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

谁言寸草心，报得三春晖!

伟大祖国正行进在大国复兴的历史之路上，梁启超先生曾言：“少年智则国智，少年强则国强。”家国重任，肩负己身。

虽然我只是新田县最偏远山区的一名普通教师，一灯如豆，四壁青辉，但我为我是乡村老师而骄傲!有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/在同一片蓝天下/我们用梦想播撒着希望/在同一片蓝天下/我们用责任浇灌出美丽的花朵/在同一片蓝天下/我们用奉献谱写出精彩人生!我的演讲完毕，谢谢大家!

演讲三：我的中国梦教师道德演讲

各位评委、各位领导、各位同事：

大家下午好!

今天我演讲的题目是《安于三尺讲台，用爱在教育梦中书写师德》

4年前的这个时候，我，身着职业装，脚蹬高跟鞋，每天忙着奔波于公司的各部门之间，上传下达各种文件，安排各项会议，偶尔还得陪着应酬，拿着对于刚毕业的大学生来说，还不错的薪水，日子忙碌也看似充实，却似乎缺少了些什么。有空的时候，我总是在想。 那是我想要的吗？ 我内心无法确定声音。

三个月后，我辞掉了工作，9月，有缘结识于麻高，从此，踏上了教书育人的道路，4年教育路，让我找到了最初内心想要的那份安宁。让我更加深刻的理解了大学教学楼门口的8个大字：身正为师，德高为范。

提到教师，人们自然就会想到三尺讲台，有人这样戏谑的称教师行业：说它一身正气，两袖清风，三尺讲台，四(视)死如归。也许有些夸张，但在这三尺的狭小空间里，却有许多人的师德最高尚。

他们用青春甚至生命的鲜血守护着这片净土。

张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将安全“推”给了他们，自己却永远地失去了健全的双腿，这样一个普通的女子，用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人们教育的责任与忠诚，她的大爱洒满了中国的每一寸土地，也春风化雨般影响着我，鞭策着我，

4年前，我踏上了这小小的三尺讲台，成了麻高的一名普通教师，4年来，我始终以爱为本，用自己的一言一行在教育梦中践行师德，记得著名教育家欧阳代娜说过：教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵。从踏上讲台的第一天起，从与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教师”这就是我所寻找的梦。

教师这个行业，外表看似光鲜。在外人眼里，我们拿着不错的工资，每天上2，3节课，是个轻松的活儿，只有我们老师自己心里清楚，老师是一个多么辛苦，是一个需要付出多少心力的行业，当学生生病的时候我们要嘘寒问暖，当学生烦恼的时候我们要充当心理医生------而我们麻高的老师更是如此!曾有人戏说麻高是典型的611工程，又何止如此呢?

记得当班主任的时候，那年冬天，天寒地冻，学生半夜生病，生活老师一个**，得立刻带他们去看医生，试问麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寝室，叮嘱孩子们打扫好卫生，盖好被子，甚至凌晨1，2点了，只要学生有需要，就立刻出现在学生面前。虽然辛苦虽然劳累，但每当我们看到学生从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事，看到学生们一天天进步一天天成长又何尝不觉得欣慰呢，这就是老师，平淡的生活中践行着身上的责任与使命，践行着教育的梦想。

中国梦师德魂演讲稿【篇4】

中国梦师德演讲稿

尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：

大家好！我今天要与大家分享的主题是“中国梦师德”。师德，作为一名教育工作者的重要素质，关系到整个教育事业的发展，也关系到每一位学生的成长和未来。中国梦，是我们国家寻求民族复兴的梦想，它凝聚了亿万中华儿女的共同心愿。作为一名中国梦的传承者和实践者，我们教师有着更加重要的责任和使命。因此，我们必须时刻铭记师道的重要性，不断提升自己的师德修养，为实现中国梦贡献自己的力量。

师者，传道授业解惑也。作为一名教师，我们的首要任务就是教育，把知识传递给学生，引导他们独立思考，培养他们的创新精神和实践能力。同时，我们也要关注学生的需要和成长，关心他们的身心健康，引导他们健康发展。师者，学生的榜样也。我们要注重自己的言行举止，以身作则，做学生的良师益友。我们应该从自身做起，注重修身养性，不断提升自己的业务水平和教育能力，为学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。师者，育人者也。我们要将爱与责任化作教育的火花，努力培养学生健康有为的一代。

中国梦，体现着中国人对幸福生活的向往和追求，它蕴含着民族的自豪和自信。作为中国梦的践行者，我们教师要自觉地把中国梦融入日常教育教学中，引导学生树立正确的国家观念和民族情感。我们要通过教育，向学生灌输中华优秀传统文化的精髓，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。同时，我们要向学生传递正确的价值观念，弘扬爱国、利他、诚信、勤奋和创新的价值观念，培养学生积极向上、独立自主、责任心强的人格品质。

为了实现中国梦，我们必须坚守师德。师德，是教师的职业道德和专业道德的综合体现，是教师自律和自省的内在要求。首先，我们要严守职业操守，坚持教书育人的基本任务。我们要忠诚于教育事业，热爱学生，尊重学生，秉持公平、公正、公开的原则，教育每一个学子。同时，我们要注重个人修养，不断学习和充实自己，提高教育教学水平和教学效果。其次，我们要遵守教师的道德底线。作为教育者，我们要具备高尚的道德情操和行为准则，严格遵守师德规范，绝不做骄横跋扈、徇私舞弊、虐待学生等有损师道的事情。我们应该始终保持良好的师生关系，与学生共同成长。最后，我们要不断提升自己的教育教学理念和方法。教育是一门细致入微的艺术，我们要不断反思和改进自己的教学方法，善于通过启发性教育和因材施教相结合的方式培养学生的思维能力和创新能力。

亲爱的同学们，师德是我们教师的立身之本，也是我们教育事业的根本所在。每一个学生都是教师事业的希望和未来。希望同学们在成长的道路上始终坚持正确的人生观、价值观和行为规范，时刻牢记教师的爱和教诲，为实现中国梦不懈奋斗。相信在我们共同努力下，中国梦定能有更加美好的明天！

谢谢大家！

中国梦师德魂演讲稿【篇5】

中国梦是一个伟大的目标，旨在实现中华民族的伟大复兴。为了实现这个目标，我们需要一个新型的社会主义道德标准，即师德。师德影响着一个国家的教育环境和未来的发展方向，因此，树立师德意识、落实师德标准将是实现中国梦的根本所在。

作为一名教师，我们首先要从自身做起，以身作则，守住师德底线，实现职业生涯的升值。我们需要减少育人的心态转化为一位真正的教育者，为学生树立正确的行为标准和价值观。我们需要了解学生国情、文化背景、兴趣爱好和特点，为学生设计个性化的教学方案。

在我们的教学过程中，要注重学生的能力提升和个性成长，做到因人而异，因材施教。我们的教学方式应该是多元化的，不仅需要注重知识的传授，更要注重学生的启示和启迪。在教育中，我们还要避免轻易地评价学生，这会给他们造成多年的影响，影响他们未来的发展。我们要给予学生的支持和关爱，让他们在安全、温暖的环境下学习成长。

同时，作为教育者，我们还要发挥积极的社会责任意识。在我们的日常工作中，我们应该积极协助学生答疑解惑，帮助他们提高知识和技能，发挥他们的潜力和能力。我们还要参与学校的各项活动，充分展示教师的专业技能和知识水平。

在教学过程中，我们的言谈举止应该恰如其分，注意言行的影响。在与学生交流时，教师应该以平实、亲切的口吻与学生交流，使学生感到贴心、温暖和鼓励。无论在哪个场合，教师都应该遵守职业规范，切忌出言不逊，不得与学生玩闹。

对学生的师德教育还需在课堂之外进行。通过班会、小组会、家长会等多种形式，给学生灌输正确的价值观，树立正确的师生关系。引导学生从小培养正确的行为习惯和职业态度，使他们能够在未来更好地适应市场经济的需求。

总之，我们所有的教育者都应该时刻铭记自己的教育责任和使命，落实师德标准，切实加强师德修养，开展正确、有效的师德教育。让我们用自己的实际行动，为实现中国梦出一份力，为实现中华民族的伟大复兴，在未来的道路上一起前进。

中国梦师德魂演讲稿【篇6】

犹记得初站讲台时两股战；也记得刚**主任时的彻夜不眠；还有学生犯错时我的“恨铁不成钢”。今年，我作为班主任带的第一届学生毕业了，毕业时学生跟我说：老师，谢谢你三年来的陪伴，是你，让我们从什么都不懂的小屁孩成长为一个小大人。

我学会了独立生活，面对困难和困难，尊重他人。

那一刻，我笑了，很感动。我知道作为一名教师，学生的成长是对自己最好的回报，

百年大计，教育为本。我很荣幸，我从事着太阳底下最光辉的事业，在这样的三尺讲台上，我突然想到一首诗，艾青，她在《我爱这土地》诗中说的非常好，她说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。

而三尺讲台正是我热爱的土地，虽然，仍然有人会说，教师这样的行业，穿的素淡，吃的清淡，出去办事还得遭人冷淡，但是，我仍愿意“一灯如豆，四壁清辉”，在物欲横飞的时代，坚守三尺讲台，守住一方热土，用爱在教育梦中书写师德，因为我坚信，用爱去教书育人，当学生卖出校门，走向社会的时候，这爱也就洒满人间了。

中国梦师德魂演讲稿【篇7】

因为我知道老师生产着世界上独一无二的产品,每一个灵魂的雕塑绝不会是全部的复制.每当回家,加班加点备课批作业.

此时我的丈夫就得为妻子做晚餐拖地板,为孩子盖被子,家务就成了丈夫的专利.因为我知道,教书育人,让这些孩子一个个成为对社会有用的人,是每位教师的梦想.

看着丈夫忙碌的身影，我深感内疚。我真的想对他说：对不起。但是谁叫你娶一个当老师的妻子呢？

每逢佳节,有祖国四面八方雪片般的贺卡,无论走到天涯海角,常有一个熟悉而陌生的朋友问候,叙几番离情,道几声珍重.

老师的别名让我们自豪一生.总有人认为老师每天只是张张嘴巴,打打红钩,却不知传道、授业、解惑的丰富内涵.

老师少商人味,多书卷气,古道热肠,人送雅号——书呆子.呆得可敬,呆得可赞,呆得可叹!因为我们是老师,不读书,不学呆,何以有摘取德**王冠明珠之旷世壮举？

不读书,不是呆,何以有人造出地球卫星火箭导弹电子时代的道道彩虹？不读书,不成呆,何以有文学巨匠,一代宗师,何以有国际金奖,奥运金牌？我们有自尊，自尊，自怜，自立

面对三尺讲台,初衷不改,对下一代一往情深,任凭多少风吹雨打.老师,就该似青松、若野草,不择地势,不求豪华舒适,我们植根僻壤,为的是默默追求心中的梦.

老师,只知道开采那煤海的乌金给人以温暖,只知道开发那林海碧蓝给人以富有,只知道开通那沙海的蛮荒给人以绿荫.只知道默默无闻坚韧地建造一座又一座的知识金字塔的地基.

太多的期望使我感到肩上的责任；太美太美的梦想,让我拥有了不断前行的力量!一滴水珠的力量是渺小的,但当无数滴水珠汇成大海,这力量就足以撼动天地!把个人的梦想融入祖国的梦想,把祖国的期望转化为攀登的力量!

当激昂的青春在讲台上淡然了它的锋芒,当无情的岁月压弯了挺拔身板,当我们的学子一个个成为国家栋梁,那时候,我可以骄傲地对自己说,从事太阳底下最光辉的职业,我绽放了自己最热烈的光芒!篇二：《中国梦,教师情》演讲稿中国梦教师情梦,一个多么美好的字眼!

当他从我们的笔里流出时，我们仿佛听到了美妙的**；当它从我们的嘴唇和牙齿上吐出来时，我们仿佛闻到了盛开的花朵的芳香；当它在我们的脑海里闪现,我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀!梦,它就是这个世界绿色的希望,它就是我们前进的力量!我们都有梦想,怀着各自的小小期盼,行走在或有交叉的路上,当无数的人生轨迹与你擦肩而过时,你是否发现身边每个最朴素的面孔后面,都怀有最炙热的梦想？

相信很多人都听过无臂钢琴师刘伟的故事,这个男孩从小就有一个青春梦想,那就是成为一名钢琴师,但十岁时的一次触电事故,让他失去了双臂,命运对他是如此残忍,但童年时的梦想依旧在向他召唤,刘伟下定了决心,没有了手,那就用脚来弹琴!历尽艰辛,刘伟终于成功了!在中国达人秀的舞台上,他弹奏了一曲《梦中的婚礼》,全场静寂,只听见优美的琴声缓缓流淌,不久,他又被邀请到了维也纳的金色大厅进行演奏,无臂钢琴师的表演让全场欢呼.

是美丽的梦想,让刘伟的生命重新绽放!如果说刘伟梦圆维也纳震撼的是整个世界,那么人民教师胡忠梦起甘孜州感动的就是整个中国!四川成都中学的化学老师胡忠,因为一次偶然的机遇,得知四川甘孜州的福利学校缺少老师,143名孤儿的求学之门即将被关上,这名中年汉子的心被深深地刺痛了.

中国梦师德魂演讲稿【篇8】

中国梦师德演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下我对于“中国梦师德”的理解和感悟。

人生的奋斗目标是实现自身的价值，而教育是实现这个目标的重要途径。作为一名教师，我深深地认识到，只有具备高尚的师德，才能够更好地传授知识，引导学生，让每一个学生都有机会展现自己的才华、追寻自己的梦想。

所谓“中国梦”，是指每个中国人都有机会实现自己的梦想。而教育是实现中国梦的重要环节，而且在实现梦想的道路上给我们提供了必要的助力。作为老师，我们的职责就是要成为学生的引路人，引领他们走向光明的未来。

第一，作为教师，我们必须以身作则，做学生的榜样。在教育的过程中，我们要以积极进取、求实创新的态度，不断提升自己的知识水平和教学水平。只有不断学习，我们才能够与时俱进，给学生提供全面的教育。同时，我们也要时刻谦虚，虚心向同事请教，相互借鉴经验，这样才能够更好地教育学生。

第二，作为教师，我们应该注重培养学生的创新能力和实践能力。创新是改革和发展的动力，我们要引导学生自主学习和思考，培养他们的创新意识和能力。我们应该提供多样化的教学方法和资源，让学生能够在实践中感受到知识的魅力。只有这样，才能够培养出具有创造力和实践能力的人才，为实现中国梦作出自己的贡献。

第三，作为教师，我们要善于为学生树立正确的人生观和价值观。在教育的过程中，我们要以正直、诚信的态度对待学生，用我们的言行影响学生的行为准则。我们要教育学生正面面对生活的挫折和困难，坚持正确的行为准则，树立正确的人生观和价值观。只有这样，我们才能够培养出具有正确价值观、独立思考能力的人才，为社会的发展做出贡献。

第四，作为教师，我们应该关心学生的身心健康，培养他们的全面发展。现在社会竞争激烈，学生面临着各种各样的压力。我们要做学生的朋友，关心他们的心理健康，及时发现他们的困扰并予以帮助。同时，我们也要注重学生的体育锻炼和艺术修养，培养他们全面的素质。只有身心健康、全面发展的学生才能够更好地实现自己的梦想。

最后，作为教师，我们要对学生保持真诚的关心，给予他们足够的关爱。每个学生都是独一无二的，都需要爱和被关心。我们要认真倾听学生的心声，耐心解答他们的问题，给予他们在学习和生活上的帮助。只有当学生感受到我们对他们的关爱时，他们才会更加投入、积极地学习。

亲爱的同学们，教师是一盏点亮别人心灵的火炬。师德是教师的灵魂，是中国梦的一部分。希望作为未来的教师，我们可以时刻谨记自己的使命，发展自己的师德，为实现中国梦贡献力量！

谢谢大家！

中国梦师德魂演讲稿【篇9】

梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强则国强，少年富则国富”，于是中国觉醒了，一路走来有血有泪，曾今，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈，我的梦，中国梦！

呀呀学语时，父母会问，你长大了干什么。步入学堂，老师会问你的梦想是什么，那时的回答，有些遥远，也有些虚无，现在，我是一名教师，我的梦想就是：穷尽我所有的努力和智慧，帮助孩子们健康快乐的成长。

和在座的各位一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵。当我告别“秦巴天府，悠悠汉水”来到这“西子湖畔”我的梦想就已经起航！

志存高远而当脚踏实地。在这个岗位上，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为了中原的振兴，为了民族的崛起，为了13亿中国人民的共同梦想，放开我心中的爱！

也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。

师者，医人之灵魂，师者得才而教之， 得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光。仓颉造字于泱泱中原，是无穷尽的智慧，然则有智慧足矣！老师们，我们是华夏智慧的子民，我们踏祖辈的汗水和沧桑，顶着最耀眼的光环，负着历史最沉重的使命一步步前行!

，老师们，我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。

你有梦想，我有梦想，我们的梦想，中国梦。让我们在梦想的路上奔跑吧！

你有梦想，我有梦想，我们的梦想，中国梦。让我们的生命在追求辉煌！

你有梦想，我有梦想，我们的梦想，中国梦。让我们携手实现中国梦！

中国梦师德魂演讲稿【篇10】

中国梦是一个憧憬美好未来、富强、民主、文明、和谐、自由的愿景，是全体中国人的共同梦想。为了实现中国梦，我们需要倡导师德，让教育成为中国梦的基石。

作为一名教育工作者，我们需要遵循师德，发挥师德的力量，为实现中国梦贡献一份自己的力量。首先，我们应该有高尚的道德品质。教育事业是神圣的事业，我们要从自身做起，严格自律，做到诚实、守信、勤勉、谦虚、有爱心。同时，我们也要给予学生身教，引导学生树立正确的道德观念。

其次，我们要以身作则，做到言传身教。只有自己先做到让人借鉴、学习的模范，才能让学生感受到教师的魅力，感受到教育对未来奋斗的重要性。我们要像蜡烛一样燃烧自己，为学生点燃内心的火焰，让他们具备探究精神、学习能力和创新能力，为实现中国梦做出贡献。

此外，教育已经不仅仅是传授知识，还要育人。我们需要给学生灌输正确的人生观、价值观、世界观，引领学生成为自立、自主的人。师道是传师以健康之身、接迎得志之人，我们需要是一个开明、开朗、善良、坚韧的老师，给予学生足够的关注和指导，让他们茁壮成长。

最后，我们还要关注师德的发展。作为一名教育工作者，我们应该保持职业道德，提升自己的教育水平和教育观念，做到与时俱进、不断进取，为中国的教育事业做出更大的贡献。同时，我们也应该积极参与师德建设，共同维护良好的教育生态，共同推进中国的教育事业。

总之，中国梦需要我们所有人共同参与，教育是实现中国梦的重要基石。我们应该倡导师德，做到高尚的道德品质、以身作则、育人和不断发展，为实现中国梦做出我们最大的贡献。

中国梦师德魂演讲稿【篇11】

各位领导、老师：

早上好!今天我演讲的题目是《有爱就有一切》。

在教师这个岗位上工作已经将近两年了，一直认为师德是一个高端、大气、上档次的词，是自己穷其一生都无法企及的高度，所以也一直在思索：怎样才能在工作中，尽自己最大的努力将师德融入其中?查阅参考书，发现许多前辈都将师德归结为爱，再回想一下工作中的点点滴滴，发现的确如此!爱，才是师德最核心的体现，热爱学生、热爱教育，有爱才有一切。

人生短短数十载，可以有许多度过的方式，他们却选择了一条艰难的路，可是就是这条路，照亮了许许多多孩子的路。孩子们的稚嫩和老师们的苍老，形成一幅强烈视觉效果的画面，冲击着每一个人的内心。我相信每一位听到他们故事的人，都对春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这两句诗有了更深刻的理解。他们最朴实的话语和最习以为常的生活，正是我一直在探索和追求的，最简单却也最难坚持的，那就是爱!对学生的爱，对教育事业的爱，对祖国未来的爱!

所有孩子都是落入凡间的天使，他们的确有顽皮捣乱的时候，有不听教诲的时候，甚至有让我们恼火伤心的时候，但几乎与此同时，孩子们又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，听着他们向小伙伴们骄傲的谈论着：我的老师如何如何的时候;当暑假过后，他们喊着老师，终于见到你了!的时候;当他们飞快地跑到我面前，偷偷塞给我一块糖的时候，我的心被瞬间融化了!

孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱，渐渐取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。

祖国的花朵，需要我们辛勤的浇灌;稚嫩的幼苗，需要我们精心的修剪;天真的童心，需要我们温馨的呵护。我们的责任，就是用爱陪伴他们成长，用爱成就他们的人生。师德二字在我心中不再高不可攀，不再遥不可及，我只有也唯有坚持与爱同行，才能在这条道路上越走越远!

中国梦师德魂演讲稿【篇12】

编号：_____

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

各位评委、各位领导、各位同事：

大家下午好!

今天我演讲的题目是《安于三尺讲台，用爱在教育梦中书写师德》

4年前的这个时候，我，身着职业装，脚蹬高跟鞋，每天忙着奔波于公司的各部门之间，上传下达各种文件，安排各项会议，偶尔还得陪着应酬，拿着对于刚毕业的大学生来说，还不错的薪水，日子忙碌也看似充实，却似乎缺少了些什么。有空的时候，我总是在想。 那是我想要的吗？ 我内心无法确定声音。

三个月后，我辞掉了工作，9月，有缘结识于麻高，从此，踏上了教书育人的道路，4年教育路，让我找到了最初内心想要的那份安宁。让我更加深刻的理解了大学教学楼门口的8个大字：身正为师，德高为范。

提到教师，人们自然就会想到三尺讲台，有人这样戏谑的称教师行业：说它一身正气，两袖清风，三尺讲台，四(视)死如归。也许有些夸张，但在这三尺的狭小空间里，却有许多人的师德最高尚。

他们用青春甚至生命的鲜血守护着这片净土。

张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将安全“推”给了他们，自己却永远地失去了健全的双腿，这样一个普通的女子，用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人们教育的责任与忠诚，她的大爱洒满了中国的每一寸土地，也春风化雨般影响着我，鞭策着我，

4年前，我踏上了这小小的三尺讲台，成了麻高的一名普通教师，4年来，我始终以爱为本，用自己的一言一行在教育梦中践行师德，记得著名教育家欧阳代娜说过：教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵。从踏上讲台的第一天起，从与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教师”这就是我所寻找的梦。

教师这个行业，外表看似光鲜。在外人眼里，我们拿着不错的工资，每天上2，3节课，是个轻松的活儿，只有我们老师自己心里清楚，老师是一个多么辛苦，是一个需要付出多少心力的行业，当学生生病的时候我们要嘘寒问暖，当学生烦恼的时候我们要充当心理医生---而我们麻高的老师更是如此!曾有人戏说麻高是典型的611工程，又何止如此呢?

记得当班主任的时候，那年冬天，天寒地冻，学生半夜生病，生活老师一个**，得立刻带他们去看医生，试问麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寝室，叮嘱孩子们打扫好卫生，盖好被子，甚至凌晨1，2点了，只要学生有需要，就立刻出现在学生面前。虽然辛苦虽然劳累，但每当我们看到学生从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事，看到学生们一天天进步一天天成长又何尝不觉得欣慰呢，这就是老师，平淡的生活中践行着身上的责任与使命，践行着教育的梦想。

编号：______

感谢您的浏览！!

仅供参考

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

中国梦师德魂演讲稿【篇13】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好。我是平原第四中学的陈老师。今天，我的主题是成为最好的老师

以中国梦为主题讲到：“”为此梦想再次被人们提上了“议程”?回顾自己过去一年的经历我终于得出了答案那就是——做最棒的自己做最好的教师

做最好的自己。这是我经常重复的一句话。是给学生和我自己的

：做最棒的自己做最好的教师

我所说的“最好的教师”不是与我所敬仰的魏书生、陶行知等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋是我永远都无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与雅安大**中临危不乱、安顿好所有学生最后一个走出教室的高玉华老师;当大货车驶向学生义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比——、琐碎的工作仅此而已

但我要和一个人比那就是我自己和自己比就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?

布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?

教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比每天都做最好的自己坚持不懈我便能不断地向“最好的教师”的境界靠近

一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课听课的老师入了迷课后他们向讲课老师请教您花了多少时间来备课?那位历史老师说：“真境界”

我是一名教师我的生活在课堂我的生命在学生虽然那间教室里守巢的是自己可它却放飞了希望;虽然那支粉笔洒下了泪滴可它却画出了彩虹我觉得作为教师生活在学生中就是幸福就是“最好”

做最棒的自己做最好的教师——

同志们时代在召唤未来在召唤作为新时代的青年教师我们不敢有丝毫的懈怠我们要继续奋斗、努力开拓在这个美丽幸福的国度里绽放自己最美丽的光芒

我的演讲到此完毕谢谢大家

各位评委、各位领导、各位同事：

大家下午好

今天我演讲的题目是《安于三尺讲台用爱在教育梦中书写师德》

?内心得不到肯定的声音

：身正为师德高为范

提到教师人们自然就会想到三尺讲台有人这样戏谑的称教师行业：说它一身正气两袖清风三尺讲台四(视)

张丽莉面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们她毅然将安全“推”

：“教师”这就是我所寻找的梦

?犹记得初站讲台时两股战;也记得刚**主任时的彻夜不眠;还有学生犯错时我的“恨铁不成钢”而今三年过去这一届学生即将毕业当看到他们在周记里写到：

那一刻，我微笑着，感动着。我知道作为一个老师和学生，我得到的是最好的回报

《我爱这土地》诗中说的非常好她说：“一灯如豆四壁清辉”在物欲横飞的时代坚守三尺讲台守住一方热土用爱在教育梦中书写师德因为我坚信总有一天这爱会洒满人间

站在这个讲台上我惶恐、不安但更多想到的是感谢：感谢命运让我成为一名老师感谢领导、《感恩的心》结束我的演讲：“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”

中国梦师德魂演讲稿【篇14】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！我是平原第四中学的陈老师。我今天演讲的主题是做最好的自己和最好的老师。

以中国梦为主题讲到：“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。

为此，梦想再次被人们提上了“议程”，在13亿中国人的心中引发了强烈的共鸣。中国梦触动了每个人的心弦，表达了每个人的共同心声。作为一个刚刚踏上舞台的年轻老师，我不禁问自己，现在我的梦想是什么？

回顾过去一年的经历，我终于得到了答案，那就是做最好的自己，做最好的老师！

做最棒的自己。这是我经常重复的一句话。这是给学生，也给我自己。

弹指一挥间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!

因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！

我所说的“最好的教师”，不是与我所敬仰的魏书生、陶行知等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，是我永远都无法企及的;我所说的“最好的老师”，也不敢与雅安大**中临危不乱、安顿好所有学生最后一个走出教室的高玉华老师;当大货车驶向学生，义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我，只是沧海一粟。只是用一颗热情的心坚守自己的岗位，兢兢业业，勤奋，我是默默耕耘的人，我是默默播种的人。

每天，我只做一些非常微妙和琐碎的工作，仅此而已。

但我要和一个人竞争。那是我。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?

上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?

找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?

听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。

一位30岁的历史老师上公开课，听课的老师很着迷。下课后，他们向老师请教。你花了多少时间备课？历史老师说：

对于这门课，我已经准备了一辈子，而且，一般来说，对于每门课，我都花了一辈子的时间准备这门课。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是最好的教师的“真境界!

”我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里的鸟巢管理员是他自己，但它已经放过了希望；粉笔虽然流下了眼泪，但它已经画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”!

做最好的自己，做最好的老师——这是我年轻教师的梦想。为了实现这一梦想，我时刻准备着，勤于学习，乐于教书，以愉快的心情处理每一天的工作。在以后的工作中，我要以成为最好的老师作为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。

同志们，时代在呼唤，未来在呼唤。作为新时期的青年教师，我们一点也不敢懈怠。我们要继续努力，努力开放。在这个美丽幸福的国度里，绽放着他们最美丽的光芒。

我的演讲到此完毕，谢谢大家!中国梦师德演讲稿(2)

各位评委、各位领导、各位同事：

大家下午好!

今天我演讲的题目是《安于三尺讲台，用爱在教育梦中书写师德》

4年前的这个时候，我，身着职业装，脚蹬高跟鞋，每天忙着奔波于公司的各部门之间，上传下达各种文件，安排各项会议，偶尔还得陪着应酬，拿着对于刚毕业的大学生来说，还不错的薪水，日子忙碌也看似充实，却似乎缺少了些什么。有空的时候，我总是在想。 那是我想要的吗？ 我内心无法确定声音。

三个月后，我辞掉了工作，9月，有缘结识于麻高，从此，踏上了教书育人的道路，4年教育路，让我找到了最初内心想要的那份安宁。让我更加深刻的理解了大学教学楼门口的8个大字：身正为师，德高为范。

提到教师，人们自然就会想到三尺讲台，有人这样戏谑的称教师行业：说它一身正气，两袖清风，三尺讲台，四(视)死如归。也许有些夸张，但在这三尺的狭小空间里，却有许多人的师德最高尚。

他们用青春甚至生命的鲜血守护着这片净土。

张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将安全“推”给了他们，自己却永远地失去了健全的双腿，这样一个普通的女子，用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人们教育的责任与忠诚，她的大爱洒满了中国的每一寸土地，也春风化雨般影响着我，鞭策着我，

4年前，我踏上了这小小的三尺讲台，成了麻高的一名普通教师，4年来，我始终以爱为本，用自己的一言一行在教育梦中践行师德，记得著名教育家欧阳代娜说过：教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵。从踏上讲台的第一天起，从与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教师”这就是我所寻找的梦。

教师这个行业，外表看似光鲜。在外人眼里，我们拿着不错的工资，每天上2，3节课，是个轻松的活儿，只有我们老师自己心里清楚，老师是一个多么辛苦，是一个需要付出多少心力的行业，当学生生病的时候我们要嘘寒问暖，当学生烦恼的时候我们要充当心理医生------而我们麻高的老师更是如此!曾有人戏说麻高是典型的611工程，又何止如此呢?

记得当班主任的时候，那年冬天，天寒地冻，学生半夜生病，生活老师一个**，得立刻带他们去看医生，试问麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寝室，叮嘱孩子们打扫好卫生，盖好被子，甚至凌晨1，2点了，只要学生有需要，就立刻出现在学生面前。虽然辛苦虽然劳累，但每当我们看到学生从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事，看到学生们一天天进步一天天成长又何尝不觉得欣慰呢，这就是老师，平淡的生活中践行着身上的责任与使命，践行着教育的梦想。

犹记得初站讲台时两股战;也记得刚**主任时的彻夜不眠;还有学生犯错时我的“恨铁不成钢”。而今三年过去，这一届学生即将毕业，当看到他们在周记里写到：老师，谢谢你三年来的陪伴，是你，让我们从什么都不懂的小屁孩成长为一个小大人。

我学会了独立生活，面对困难和困难，尊重他人。当听到他们说因为照毕业照我的未及时出现而愿意交钱重照时------

中国梦师德魂演讲稿【篇15】

很高兴能站在这里进行中国梦的演讲，感触颇深，每个人都有每个人的梦想，或朴素，或远大，却都不约而同地透露着坚定。是啊，好久没有提及梦想，但始终没有忘记它，一个人可以一无所有，但不能没有梦想。

首先作为一名教师，我不得不承认也不得不告诉大家这个世界是丰富多彩的，我们与这么多可爱的生物相聚在这个美丽的地球上是幸运的，然而，我们却有着各自的梦想，比如，展翅高飞是鸟儿的梦想;比如，自由奔放是骏马的梦想;再比如，百花盛开是春天的梦想;而教书育人则是我的梦想。

从小学起，来自全国各地的我们就不约而同地上着同样的一节作文课我的梦想。试想曾经我们曾为自己的豪情壮志侃侃而谈，我想当一名教师，教书育人;我想成为一名医生，治病救人;我想做一名解放军，保家卫国;我要挣好多好多钱，带父母周游世界，曾经的我也有自己的梦想。然而，时日已久，好多人的梦想都已经丢了，至于什么时候丢的，在哪丢的更是一塌糊涂。而我却可以骄傲地说一句，我终于成功地成为了一名人民教师，我终于成功地站在了这个陪我们寒窗苦读十几年的三尺讲台，我可能会用几天的时间来备一节课，我可能把全部的精力投入课件、视频及资料的下载、消化和理解及教材的解读，我可能把大部分的心思放在孩子们的学习成绩上。当然我也可能因此而劳累过、哭泣过，也曾想要放弃过，但我想说我熬过来了，我没有放弃，我依旧坚持用第一天的热情备我的每一节课，设计课堂上的每一个活动，我依旧坚持用更多的时间管理教育我的孩子们，当我再想放弃时，我发现我放不下了，我深深地爱上了那群渴求知识但又处于贪玩年龄的可爱孩子，我深深地爱上了这个可以享受传道、授业、解惑的职业，是他们磨练了了我的意志，是他们丰富了我的灵魂，是他们挽救了我还未完全逝去但终将逝去的青春。我想我会继续坚持走下去，用行动勾勒出一名优秀教师的形象，用行动圆了我的中国梦，我的教师梦。因为我知道，为人师表，将成为我一生的追求和荣耀。

谢谢大家。

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