小学生成长日记
2024-04-07 小学生成长日记小学生成长日记必备。
“愿永远初心如阳，愿永远不淡漠，不相忘。生日快乐！”我们大多都会记得亲人、朋友的生日，为了祝贺这个生日，我们都会以不同的方式送上生日祝福。针对不同身份的人，如何写祝福语呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“小学生成长日记必备”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
小学生成长日记 篇1
7月20日晴星期一
今天，妈妈去朋友那里买了一种植物叫黑王子，它买回来的时候，我就把它种了下去。
7月23日晴星期四
种下去后，黑王子渐渐冒出芽来，这芽刚冒出来，只有0.5cm长，非常娇嫩。
7月26日晴星期天
黑王子从种下去的时候离现在，已经有六天了，黑王子长得非常快，刚种下去几天，旁边的大叶子就已经冒出来了，但是下面的茎却还只有1cm。
8月1日晴星期六
黑王子和其他植物不一样，黑王子的叶子大，但是茎短，三天过去了，黑王子的叶子竟然竖起来了，也不知是土块惹的祸还是本来就会长成这样。
8月3日晴星期一
又过了三天，现在黑王子的叶子比大拇指的指甲还大一点呢，大概有1.3cm呢。
8月6日晴星期四
黑王子每次浇水要隔10天，哇，这可不是一般的植物能做到的呀！现在黑王子看上去没有变化，那我要测量一下啦！原来黑王子的叶子已经有1。7cm了。通过观察我还发现，黑王子的叶子最下面是青绿色的，越到上面，颜色就慢慢地变成了棕色。
8月10日晴星期一
随着时间的推移，黑王子的叶子也越来越大，现在都有正好2cm了！要是知道这黑王子那么有趣，好玩，当时就应该多种一点呢！
8月14日晴星期五
还有16天暑假就结束了，不知道黑王子能不能赶在暑假结束之前成熟呢？我想应该不可能了吧！想到这儿，我不禁失望起来，而黑王子似乎也感觉到了我的情绪，把叶子垂下来。
8月18日晴星期二
黑王子大叶子已经长到2.6cm啦！希望它快快长大，成熟喔~
8月22日晴星期六
距离暑假结束只有8天了，而黑王子还是只是2.9cm，虽然说这几天黑王子长得挺快的，但是肯定也不能在暑假结束之前成熟了。
8月26日晴星期三
黑王子的叶子已经有3cm了，希望它继续健康长大哟~我也希望开学后，某一天我回到家可以看到它成熟！
小学生成长日记 篇2
那只独眼的鸭子，是我养的，是我从它还小的时候养到这么大的，但它不是我的，它不是我的财富，它是我的朋友，我把它当成了朋友。是的，我和它一起长大，一起吃饭，我吃肉的时候它也一定有饭吃，我真的好喜欢它，我爱它胜过自己，我宁愿自己不吃饭也不愿让它饿着，但它还是走了。
我对它，有着难以表明的友谊。可死了，死在了母亲的刀下，它的尸体，还保留在餐桌上，它的身上散发着阵阵清香，可的眼泪却情不自禁的流了下来，我好难过啊。
我想起了它下的时候，它还小，是一只可爱的小黄鸭，毛绒绒的，除了毛，它被我惯得真肥，就是一堆小肉球，它亲昵的啄着我的小手，我的内心得到了满足，那时，我就想，要是它永远也长不大就好了，这要求很过分吧!
可它和我，还是一步一步地走向成熟，它的眼睛里的光芒，我已经看不到了，它的一只眼睛，究竟是什么时候瞎的，我知道，我和它的距离越来越远。它也不再亲昵我，它也不曾再向我点头。它是从那个时候开始，它野了，它和隔壁的母鸡混在一起，它和我，不曾靠近，我也不知道这是为什么。它成了彻底的野鸭子，饮是甘露，风餐露宿，路边的灌木丛里，就是它的家，它也不曾再回来。
再一次见到它的时候，已经是傍晚，夕阳西下，我始终没有见它最后一面，它死了，死在了餐桌上，它始终没有摆脱身为鸭子的宿命，我的眼了一滴一滴的滴了下来，我真的好累。我明明把你赶走了，可你为什么还要回来，每一次赶你，我的内心都充满了忧伤，可我知道如果不这样，早晚有一天，你会死的。可为什么，你还是死了。
小学生成长日记 篇3
20xx-01-24
劳是别人的，责任是自己的
一转眼的功夫，我这位班干部已经当了四年多了。这四年中，酸甜苦辣滋味我都尝到过。可是，当班干部的我总觉得自己缺少了什么东西。我问老师，老师说我已经够优秀了。我问爸爸妈妈，爸爸妈妈也说我够优秀了。爸爸妈妈的说法怎么和老师说法一样呢？难道他们事先说好的。我既然从他们身上找不到答案，我只能自己寻找。我找啊找，在我最近喜欢看的一部电视剧中终于找到答案了。
...那我就告诉你当班干部最关键的东西是让功（功劳是别人的，责任是自己的）
小学生成长日记 篇4
xx年3月20日星期天晴
我有一只小兔子，妈妈说我们家里不适合养，于是妈妈就帮我把兔子团团给寄养在了农场了。我和妈妈每周都要去农场里探望我的兔子团团。
今天是周末，又到了看团团的时候，我和姥姥妈妈一起去了农场。
好奇怪，团团胖了好多。它每次见了我都会开心地围着我吃我手里的胡萝卜，这次却不理我，自己在窝里左扒扒右扒扒，忙活的不得了。请教了农场里的老奶奶，她说团团可能是怀小兔兔了，吓我一跳，也觉得好惊喜，会是真的吗？要是真的可真是太好了。
小学生成长日记 篇5
今天晚上，我正在房间里专心致志地学习时，一股烟雾忽然飘了过来，呛得我忍不住咳嗽起来。一定又是爸爸在我房门外抽烟！我走出去一看，果然如此。我抢过爸爸手中的半截烟，把它掐灭了，还撅起小嘴，眼睛直瞪着爸爸，向他表示抗议。爸爸阴沉着脸，也有些不高兴。我见来硬的不行，便急忙用请求的语气说:爸爸，不要抽了，抽烟有害健康。爸爸随口答应道:好了，学习去吧，我不抽了。
-刚回到书桌前不一会儿，一股烟雾又飘了过来，弄得我喉咙痒痒的，很不舒服。这回我可是心生大怒，没好气地跑过去对爸爸大喊:不要抽了，不要抽了，你想把我折磨死呀！说话不算数!爸爸没有生气,只是轻轻地说:你把门关上，就没有烟了。我感觉自己对爸爸有些不礼貌，于是语气也柔和了，说:烟里含尼古丁，对人的身体不好。再说，你吐出来的烟雾让别人吸了，危害会更大，特别是对我们儿童的生长发育非常有害。爸爸，就算是为了我，您也得把烟戒了呀!
真没想到，爸爸听完我的话，竟然自己把烟给掐了，然后用肯定的语气对我说:儿子，爸爸这回一定不抽了，你把我的烟全拿走，送给你妈妈，让她藏起来。
临睡前，我躺在床上，想着爸爸的话，禁不住笑出声来，因为爸爸这次真的要戒烟了。
小学生成长日记 篇6
什么时候开始你开始违背父母的意愿做着让他们气急败坏的事，却让你很有成就感。你是否发现你和父母心平气和说话的时间越来越少了?
在我们的潜意识里父母总是不让我们做着做那，好像我们做的事都是错的。家里少了份宁静多了份吵闹，左右邻居常听见大声的吵闹声摇了摇头关上窗户。谁也不说谁也不讲。而身为主角的我们却是烦躁的很，控制压制不住自己。总觉得要和父母吼才能发泄。总在回想着从前的时光。父母对自己的宠爱。对自己的'百依百顺。和现如今的一直管着自己。不在顺着我们。
每次吵完后。我们都会和什么都没发生过一样做着自己的事情。第二天该干嘛就干嘛。不提昨天的事情可下次的爆发却又更加的厉害。我们都明白道理却又不想服从。我们都知道是成长的阶段却又明知故犯。
这就是成长道路上的我们。
小学生成长日记 篇7
7月30日
我拿到牵牛花的种子，它的形态像一个比绿豆小，比芝麻大，表面看上去像一个米粒大，我把泥土放入小花盆，浇上水把泥土打湿，再放上种子，就播种完成了。
8月4日
经过几天浇水，牵牛花长出了一点嫩芽，茎有一点白色，身子特别小，上面有一个苞，像是含苞欲放，上面有个黑色的东西，那是刚种下去时的壳。
8月11日
牵牛花的茎长高了，往同一个地方弯了过去，它茎变得更白了，长出了另一条茎，叶子开的像一只蝴蝶，在两条茎的分叉中间长了一个小芽。
小学生成长日记 篇8
你可能不曾记得我，你可能早把我忘却，你可能只记得我是一个痴痴的，傻傻的女孩，也可能你……但无论如何，我都要把对你的痴心，对你的感动，对你的爱恋向你诉说，以及你带给我爱的感悟。
你可否知道?你是我心中的天使，自从我第一次看到你从天而降，我便为你那雪白的花絮，绵绵的柔弱，漫漫的飘落而感动，而震撼，而心动……
我爱你，你简单而富有生机，单调而不乏色彩，柔弱而执著美丽……
我爱你，你纯真 ，你浪漫，你宽容……
我爱你，你心中有爱，你给予我爱的感悟，让我懂得爱的含义……
我爱你，因为你是冬天的颜色……
你和他们玩得如此快乐，我却一个人在窗内哭泣，我好想微笑，好想努力地翘起嘴角，好想和你尽情玩耍，可，我做不到，我不可以做到像你一样释怀，更不可以忘却所有的悲痛，我好郁闷，好无奈，好迷惘，雪啊!我这一迷失方向的小船该驶向何方呢?
清晰得记得一个寒冷的冬天，你从天飘落而至，我在笑，是发自内心的笑，那时我觉得我好幸福，我伸手去迎接你，捧住你那柔弱的躯体，可你匆匆吻过我的手，便留下一片泪水，我问你，你为何哭得那么伤心呢?你沉默了一会儿，深沉地说道：“人应该是缄默的，我只是苍茫人海中的渺小一粒，只是匆匆过客，不要留下认真的感情，不要专著地去爱，不要痴心地追求。”当时好傻，听不懂你爱的告诫。
又是一个飘雪的冬天，你和你的兄弟姐妹躺在马路之中，制造了一场骇人听闻的车祸，我怎么也不愿相信，我最爱的雪，洁白无瑕的雪，纯真美丽的雪竟会是杀人凶手，你怎么会如此残忍呢?看看你，已变成了黑色的，我的心好痛，为什么?为什么?我一个人抱成一团，这时，你拍拍我的肩膀，说道：“不要哭了，不要任性了，有时这个世界并不像你想象的一样那么完美，它是有缺陷的，它有美好的一面，但也有残酷的一面，而你又不得不接受它，你心中有爱，是很好的，但不要被爱冲昏了头脑，更不要盲目地对待一切，认清事实。来，站起来，坚强，不要被困难打倒……”当时依稀有些明白，可还是盲目地错了下去。
现在，你又来到我身边，我捧住你，想留你一辈子，可我越是使劲，你越挣扎，最终，你还是离开了，我问你，为什么走，你笑而不答，只是用一种朦胧的眼神望着我，悲痛地对我说：“我离开你，是因为我不可能留在你身边的，你也应该知道，不现实的因素很多，不要再错下去了，如果爱我，就放在心里，默默地关注着，默默地去爱……”
我终于醒悟了，有爱，就放在心底，放在心中的金匣子中,直到有一天，用心灵的钥匙开启它，才发现，一切是那么的美丽。
小学生心灵成长日记作文二
还记得刚刚懂事的时候，仿佛感觉世界上的每一样东西都是神奇而神秘的，想去尝试一下，但是又害怕这个东西会有什么危险，所以总是摇摆不定，只能用泪水来发泄。那时，心灵是幼稚的。
后来，年龄稍微大了一点了。有些以前不敢做的事情也敢了，因为做到了以前不能做的事情，所以非常的快乐，每天总是洋溢着笑脸。那时，心灵是快乐的。
都说“人比人，气死人”，上了幼儿园之后，每天接触的人一下子就多了起来，自己也不是掌上明珠了。况且还有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一点沮丧。那时，心灵是失望的。
大约五六岁的时候，记得我那时一下子就从全班跑步倒数第一成了数一数二的高手，小朋友们都很“崇拜”我，自己小小的虚荣心毛病也就犯了，而且那时思想也成熟一些了，所以那时的心灵是交错在想高兴又高兴不起来里。
入学了，当时感觉突然从幼儿园的老大变成了小学的老小，误差太大，再加上一开始同学们都不熟悉，所以话不多，只是跟几个比较要好的朋友一起玩，那时，心灵有一点点的不高兴。
一年级第一次的期中考试，考得不错，爸爸奖励个陀螺，非常快乐。觉得上学还不错，嘻嘻。心灵是暗暗窃喜的。
二年级了，同学们也都熟悉了。感觉自己在班里个方面还是不错的。不过有一些家里富有的同学买了一些我没有的东西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋着没说，那时，心灵是沮丧的。
三年级是中年级了，可以叫两个年级的学弟学妹“小屁孩”，感觉很好。呵呵，虽然可以叫，潜意识告诉我不要叫，如果是年龄小一点，不会听的，但是毕竟成熟了很多，对潜意识也有了解，所以就没叫。那时，心灵是成熟的。
五年级，升入高年级之后又有许许多多的困扰。功课间艰难了起来，作业渐渐多了起来，老师渐渐严了起来。这让在一二三四年级管的比较松的我们很不适应。但是一想到要升入六年级，要考初中，有非常快乐和期盼，所以，现在，我们的心，都是充满着憧憬的。
这是我心灵成长录的一部分，要是按一本书来算，这只能算是个前言。以后，人生的路还很长……
小学生成长日记 篇9
母亲端上来一杯暖茶，闻上去，香香的。喝上去，苦苦的。尝上去。甜甜的。不经意的回头，发现了母亲头上的白发。十四年前，我像流星一般坠落到地球上。妈妈如天文学家一般，紧紧的抓住了我。可当年母亲那健壮的体魄哪去了？
原来我已经长大了，不经意间。时间在母亲头上刻下了深深的年轮。可在我看来是如此亲切。如春雨般滋润着我的心。是的，我长大了，该我守护爱我的母亲了。
小时候，我经常仰望星空，幻想着长大是什么样的。现在，一切答案都浮现在了我眼前。可我确没有了以前的那种期待与兴奋。
该与幼稚分别了，以前最喜欢看的动画片已变成了自己取笑的话题。
最后，我想说一句：我不想长大！
上面内容就是一米范文范文为您整理出来的6篇《小学生成长日记300字》，能够给予您一定的参考与启发，是一米范文范文的价值所在。
小学生成长日记 篇10
成长的路上，有许多令人值得回味的事件，这些，伴我一生成长。使我明白了许多人生的哲理正因为有了这些经验。而正因为有了这些经验，才能使我在人生的道路上乘风破浪，一路前进。
我在小的时候也是一各不听话的孩子，父母也为我才尽了心但是我不争气，迷恋上了网吧，整天整夜都不回家，妈妈在家为我操心。而我在外面却过得十分开心。但不管父母在外面是怎样过的，几天才会一次家回来后才知道，我几天不回家妈妈在家一口饭也没吃。
这给时候我才明白了母亲的伟大，父亲虽然嘴上这么说，但每天早上都在阳台上看我回来了没有，我在外面却过得逍遥快活，直到母亲对我说了这些话以后我才恍然大悟。
小学生成长日记 篇11
爱，无处不在，就看你会不会发现它。它可能会在美梦里，它可能会在生活中。只要我们细心观察，认真想，你就会发现爱的脚步。
爱是小朋友摔倒时，伸出你胖乎乎的小手把他扶起来;爱是爸爸妈妈回家时一句温暖的问候;爱是爸爸过生日时，对他说声生日快乐;爱是朋友不高兴时对他送上一份关心;爱是妈妈进门时，我给她递上的拖鞋;爱是老师教导时的一言一语;爱是当你哭泣时妈妈对你的劝导;爱是给老奶奶让座;爱是给同学加油;爱是给盲人指路。爱有强大的力量，爱有温暖的阳光，只要你献出一点点爱，世界将变得更美好。
我们要理解爱，找到爱，更要献出爱。让我们献出自己的爱吧!
289A.com延伸阅读
成长日记
底下编辑要和大家分享的是"成长日记"。写作文就如同见证了我们的辛勤努力和汗水，同时也见证了我们所取得的成果和成就。写作文能够让我们在安静中思考问题，不受时间和空间的限制。要写好一篇作文，常常需要我们在多个方面进行努力。希望我所分享的内容能够帮助您获得更加自由的人生！
成长日记【篇1】
今天下午祈老师带我们大家一起种大蒜。
祈老师先把大蒜外面那层薄薄的灰褐色外衣脱了，露出了白白的身体，像一个又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛随时都会挤出水来。接着祈老师又选了几个长得比较饱满的大蒜放在盒子里，我们也学着祈老师的样子一一照办了。这时下课铃声响了，我真期待大蒜发芽的景色啊！
今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它没有发芽。
我带着失望的心情，迈着沉重的步子出去了。我想为什么刘音奇的大蒜有了小绿芽，我怎么就没有呢？我今后一定要继续观察呀！
今天上午我又去看了看我的大蒜小宝宝，发现小宝宝已经露出了一点小青头。我多么的开心呀！我一蹦三尺高，最后我开心地出去玩啦！
今天上午放学时正准备出去站队，想起了我的小蒜苗，我去看了看发现比昨天高了一点。我很开心快乐。
最后我带愉快的心情跟着路队回家了。
今天上午我去看了看我的小蒜苗，发现它已经有七厘米了，长得郁郁葱葱，仿佛是一片茂密的小树林。
成长日记【篇2】
近了，近了，开学的日期已经近在眼前了，此时的我还未准备好面对一个新新世界----去别的地方读初中。去了那边，我就不能再依赖父母，只能自力更生；遇到困难要学会动脑筋，不能总是遇难而退；遇到不懂的问题，不再是把它扔一旁，而是要尽力的去解决。也许，我必须学会脱胎换骨，学会成长。
妈妈不再像从前一样把我当小孩子，不让我干这干那。如今，妈妈为了锻炼我，要我干1/2的家务活。因为头一回干，难免会有些笨拙，总是帮倒忙。
在拖地时姿势不好，所以拖得不太干净；洗碗时手一滑，那些碗便四分五裂,还得让妈妈把厨房收拾一遍； 有时连最简单的整理房间也弄得一团糟。有时抚摸着皱巴巴的被水浸泡过的手，看着手上的伤痕累累，泪水就要夺眶而出，但我总咬牙坚持着。不经历风雨，又怎能见到彩虹呢？我知道我必须去学会应付生活中的事，必须学会独立，学会破茧而出。
现在，我做家务活已经渐渐得心应手，我坚信，自己一定能够自力更生，学会成长。
漫步在成长的道路上，处处开满鲜花，装点我成长的道路。就像我身边的人，他们用自身的花香感染了我的生命，在我的成长道路上，花香满径。
漫步成长路上，回首，有康乃馨带给我的温暖；品味，有金桂带给我的灿烂；展望，有昙花带给我的萍水相逢的喜怒哀乐。
成长日记【篇3】
在这里,青春不悔成长日记
途于秋雨之后，我开始沉浸于新生活的喜悦之中，那些新鲜、奇妙的感觉充斥着我每一个神经末梢，有着前所未有的激动。淡淡的青草味，未落的花香，阳光的温暖在我站在教学楼前伸开双手的那一刻涌入我的怀中。我感受着心脏跳动的频率，仿佛是注入新的血液后的活力。微微喘息，时光定格的画面映衬着大片的蓝天白云，那种纯净美好像盛开在心中的白色花朵。
步于校园，看着同学们富有活力、朝气的身影，青春的感觉瞬间游走于全身。饭菜的诱香以及随身携带的书本散发出的木香侵入鼻腔，唤醒着我们对生存及知识的渴望。我想这种强烈的渴望必定能够引导我们走向未来美好的生活。曾经的天真、稚嫩仿佛还未完全褪去，我们依旧时常会在校园中横冲直撞，清脆的笑声划过一片寂静，也许沉稳走过的学长学姐们还会有几分羡慕吧！
清晨徐来，霞光流彩，我们漫步在校园中，空气中弥漫着浓浓的奶茶香味，耳边回响着校园广播主持人清新的声音以及那些有着法国浪漫气息的歌曲，心中是对新一天的'期待。当络绎的晚霞渐次凋零，我们赶着“大部队”一同下晚自习，清冷的风中，欢笑声，打闹声，成为了校园里最独特的风景。也许多年后，当我们回忆起这份美好，脸上还会不自觉地露出幸福的笑容吧！
进了大学的校门，我们可以骄傲地说，我长大了。虽然这个“长大”还没有太多内容，但在这个即将生活与学习四年的大学中，我想我们会接受新的思想与教育的洗礼，生活的轨迹会发生改变。我们迈着轻松的步伐来到这里，带着希望和信心，坚信未来会更加美好。
我想说，在这里，青春不悔。
成长日记【篇4】
小青蛙的成长日记
嗨！大家好，我是青蛙家族的代言人呱呱，我的口才也是呱呱叫，下面由我来介绍我们的成长过程吧！
一开始我从妈妈的肚子里出来，那时才是一大团的卵，我们住在一个透明的大床里，每天丰衣足食的，很高兴！这时我们是一个黑色的小麻点，长得不太起眼！
过了几个星期，伙伴们都呆腻了，决定冲出去，我们喊：“一、二、三冲！”这一冲可把床冲破了一个大洞，小伙伴们都畅快地游出来了。
这时，我们惊喜地发现我们屁股后面长出一条小尾巴，我们很兴奋，我们出来还结交了许多好朋友，有小鸭、小鱼，它们都来和我们玩，它们还开玩笑说我们像一条条非洲鱼。
再过了几个星期我们都长出了脚和手，我真激动，还到小伙伴们那儿去炫耀。最后我们身体都变成翠绿翠绿的了，不再是以前的非洲鱼，出落得更漂亮啦，我真高兴，小鸭和小鱼羡慕地说：“你不仅能游还能跳。”我自豪地想：我也能跟爸爸、妈妈一起捉害虫了，选自.作文 我要成为“捉虫冠军”。
这就是我们青蛙家族的成长过程，记住，我是可爱的小青蛙呱呱，希望你们跟我交个朋友！
精彩点评：博文的这篇文章写得很有童趣啊，以第一人称的口吻介绍了自然界中人类的好朋友——小青蛙的成长经过，从卵到小蝌蚪再到长出手脚最后是小青蛙，每一个过程都融入了很多心情感受，读起来活泼又自然！博文要相信自己，发挥想象，另外每写一个过程分一段哟！
成长日记【篇5】
·······XX年12月28日· 星期五·天气：阴
今天中午回到家，我吃过饭后没事干，打算上网写些作文，《我的成长日记》淘宝网购物作文750字。
当我打开“搜狗百度”的时候，突然跳出了一个淘宝网。我看了一下，淘宝网是个物品购物网，商品非常多！早就听说在网上购物是件方便的事情，就决定试试。
哇，淘宝网的商品真多！有冬衣、文具、食物、家具，看得我眼花缭乱！我打开“文具”一栏，各种各样的文具立刻映入眼帘，好漂亮啊！我想了想，我的书包已经很“老”了，买个新书包好了！于是，我来到买书包的地方，书包的款式好多：有拖拉的、单肩的，还有鸡蛋型的。我左看右看，看中了好几个。可我最后还是选择了一个漂亮的书包：它是白色的的，有两层，书包挺大的，很方便，是那种滑皮的，拉链都是粉红色的，书包中间有一只若基亚手机般大小的.可爱的兔子，它笑眯眯的望着我，是只垂耳兔。背着和我一样的书包，可爱极了！我看重了这个书包，一看文具都打折，只卖50元，通过爸爸妈妈的帮助，我们定了这个书包，晚上就送来，750字作文《《我的成长日记》淘宝网购物作文750字》。
接着，我又看向了“笔袋”这一栏。哇，笔袋也不少，好多漂亮的图案呀！有米奇老鼠、白雪公主、小驯鹿、初音、雪人。。。。。每个都是那么精致，正在我犹豫不决的时候，我看重了一个十分漂亮的笔袋：它的外形是一只可爱的粉红色的小兔子，它的背上就是拉链，有许多粉红色的绒毛，外面都是毛绒绒的，笔袋有两层，第二层是像信奉一样打开的，上面还有一个小小的“i love you”的英文。我特别喜欢这个笔袋，买了下了。
最后，妈妈又帮我们买一些衣服。加上快要过年了，不少时髦冬装徐徐上市，妈妈抓住这个机会。给我们买几件。先看了成人装，妈妈买了一件白色的大衣，纽扣是金色的，还有一些金色的小花边，漂亮极了；妈妈给爸爸买了一件深蓝色的大羽绒，爸爸激动极了。妈妈还给姐姐买了一条漂亮的围巾和一件洋气的毛衣，给我买了一双好漂亮的红鞋子和一双毛绒绒的可爱的手套！
晚上，淘宝网真的派人送来了我们订购的所有东西。看着我面前崭新的书包和笔袋，我兴奋极了。
第二天，我背着新书包去上学了！
这次疯狂的“淘宝网购物”真让我难忘，我想：现代的科技真发达，在网上购物不但方便还很有趣，以后我要多在我网上购物，最近过年，让自己好好过个“新年狂购瘾”！
教师成长日记
在学习、工作、生活中，大家对各类日志都很熟悉吧，何不趁现在赶紧写16篇日志。那么你有了解过日志吗？下面是小编帮大家整理的教师教学日志范文，欢迎阅读与收藏。
教师成长日记 篇1
本学期我担任14级3班、4班、22班、23班的《职业道德与法律》课。这4个班学生较多，基础层次不齐。因此，贴近学生、贴近生活的案例故事，往往能引起学生的共鸣，引起学生的反思，从中感悟做人做事的道理，进而达到德育授课的目的。今天，在讲解《消费心理及正确的消费理念时》，我就从以下几个方面着手，以恰当的案例引起了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，取得了较好的授课效果。
首先，以一首《我赚钱了！》flash歌曲导入，幽默风趣的歌词中，凸显了当今社会中很多不和谐的消费现象和不合理的消费心理，学生容易理解和接受。而歌曲调侃的语言亦引起了学生的兴趣，提高了学生的课堂专注度。
其次，在讲授消费心理时，对于求同消费心理，我以“莫言热”引入，让学生明白，很多人并不是真正的热爱文学，热爱莫言，而是跟风随流，盲目从众，所以才发生了莫言故居萝卜被拔、墙皮被抠的笑话。紧跟着，以“我看校园送礼热”作为话题，让学生谈谈大家在平安夜大量送平安果的.行为是否合理。不知不觉中，就让学生明白了盲目的求同是不可取的，自己应该健康合理的追随潮流。随后，我又以校园中的奇装异服为例，引出了求异的消费心理，并结合社会上某些非主流人士的怪异行为进行探讨，使学生明白追求个性应该符合自己的身份、符合自己的年龄、区分一定的场合。对于求名心理，我则向学生展示了一个视频——《女大学生追求名牌偷盗被拘》。该案例，反映了校园中一部分学生为了虚荣，盲目攀比，从而迷失了自我，走上犯罪的道路，形象直观地让学生明白了攀比求名的危害。
最后，讲授正确的消费理念时，我结合上面的几种消费心理，以“月光族”、“卡奴”为例，让学生明白了应该量入为出、适度消费；以课堂调查—《你的零用钱都花在什么地方？》，并结合一组社会调查数据，告诉学生因该统筹兼顾、合理消费，不仅要追求物质消费，还要追求精神消费；以“白色污染”引入，让学生明白当今我们恶劣的生存环境，从而自觉地去保护环境、绿色消费，因为我们只有一个地球；通过学校食堂的浪费现象，引起学生讨论—《生活好了，我们就可以浪费吗？》，然后展示贫困山区孩子的生活现状照片，并以温总理的一段话结尾，告诉学生：中国人口多，人均资源短缺，地区发展不均衡，还存在很多贫困的地方，我们应该勤俭节约、艰苦奋斗，这也是中华民族的传统美德。
总之，教无定法，只要能提高学生的学习兴趣，提高课堂的授课效果，无论用那种教学方法，都是可取的。只要我们用心去发现，用贴近学生、贴近生活、贴近社会的实际案例去引起学生的共鸣，德育课堂同样可以充满乐趣。
教师成长日记 篇2
回首来时多歧路，不用扬鞭自奋蹄
时间的列车风驰电掣地从身边驶过，紧张忙碌而又充实的一年又过去了，我试着把参加工作以来写的教案和心得找出来,看着看着,鼻尖就有了一些酸酸的暖漾出来,心里就顺着时间轴慢慢倒带,青涩是不消说的,但幸福在眉宇间也是无法掩饰的.觉得自己真是幸运,在自己喜欢的事业里每天一点一点捡拾开心温暖和感动。
一、教学之路上的求索
20xx年7月，我于东北师范大学化学学院毕业，被一所美丽的校园所深深吸引，也为此离开熟悉的人和事，来到了我的第二故乡，牡丹江。
刚参加工作时的生活异常的忙碌且充实，但我深知作为一名合格的教师，文化底蕴和教学技能尤为重要，因而在适应环境后，将大量精力投注在化学教学方法与技巧提升，教育科研中。我认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记， 经过了一段时间的新课程改革指引，我化学对教学有了一定的思考，得到了很大程度的收获：根据高中化学学科特点和不同知识内容
的特点，新课程标准下化学课的课堂教学可采取灵活多样的形式。如：探究——讨论式教学法、启发——讨论式教学法、发现法、自学辅导法、实验探究法等多种形式并举。 化学教学中学生获取化学知识和能力的重要途径是实验。进行实验探究常采用小组实验的方式。有效的小组实验探究学习不但能互相促进，共同提高，而且真正培养了学生团体的合作和竞争意识，发展了交往和审美能力，强调了合作动机和竞争意识，真正起到了合作学习的作用。在课堂教学实践中，当学生争先恐后地展示自己所设计的实验方案，并要求用实验验证，而且很多学生积极参与讨论，来评价其他同学的设计方案。培养了学生大胆、科学、严谨的作风，也暴露学生操作的弱点，能够集体矫正。在我精心设计的问题的.引导下，学生思路清晰了，学生能够结合实际高频率地运用知识，解决问题的能力，更好的提高教学质量和教学效果。
除了常规的教学任务和学年事务外，我还参加了新教师的培训课程，并在《第十七届课改活动月-----青年教师汇报展示课》活动中表现优异。教学设计《铁盐与亚铁盐》在市化学学科研讨活动中获二等奖。10年顺利完成全省中小学教师心理健康培训，在新教师说教学设计比赛中获一等奖。科研成果，教学设计，实验技能，教学反思等均获得省市一等奖和二等奖。在20xx,20xx年全国高中学生化学竞赛黑龙江省赛区学生培训工作中，荣获省级优秀辅导员称号。
二、教育之旅的跋涉
20xx年8月，我迎来了职业生涯的重大挑战：担任高一加强班的化学教学与高一学年干事，一路与这些特殊的学生发生碰撞，磨合，从互相视作另类，到感情融洽。甚至11年陪着别人眼中的差生一起度过紧张的高三。其实真正与这些孩子接触是，你会有很多惊喜，他们属于感性人群，会在你咽炎发作时献上“金嗓子”也会为NBA球星受伤而懊恼心痛不已，他们多彩多艺，能歌善舞，只不过学习习惯比较差，注意力集中时间较短，要想掌握一个知识点，往往需要重复多遍。教育家们强调评价一个学生需要多方面综合考量，而现实总是单以成绩定位。高中阶段应该给予学生更多的展示平台，设计多元化领域，这样不仅能全面提高学生素养，还能刺激学生的个性化发展。个人觉得这些孩子要远远好于“书呆子”。 也真心呼吁教育能够对这样的学生给予公平的评价。我为这些孩子不甘心，也就付出更多心力来陪伴指导他们，经常夜里11，12点还能接到学生的电话，询问知识点，我为他们的认真骄傲不已。终于在大家的共同努力下，学业水平测试全员通过，高考取得了较为满意的成绩。
再一轮教学循环，承担新高一13班班主任的工作是我工作以来的梦想，但绝没有想到会遇到那么多“突发事件”。印象最深的莫过于失踪事件。一名女同学在第三节课没有回班级，经过简单询问和寻找后我慌了，急的团团转。这时我向一名老教师求助，经过一番指点后，顺利找到了学生。问其原因，闷不做声，然后顾左右而言他----半个小时后孩子吞吞吐吐承认了“早恋”迹象。她不知道高中恋爱对不对，也不知道要不要表达这份情感。这时，学校的班主任培训发挥了重大作用，耐心的倾听，温和指导，最终学生平静的回到班级继续学习。
这件事让我明白两件事，一：学生正处于不断成长阶段，很多事情不能理性判断和解决，需要成人给予积极指导，而过程中必须有耐心，试想如果教师慌张报警，或直接找来家长，孩子又怎么能吐露心声。要想应对学生的各种问题必须提前学习，了解青少年心理。二：作为年轻教师，虚心请教很重要，前辈的方式方法是在实践中慢慢积累的，是解决常见问题的“良药”。这样才能使年轻人迅速成长，少走弯路。
我深知行动大于语言，为此我付出了许多，作业批改的最多，与学生谈话不计其数，班主任培训认真听讲。积极主动参与各种进修，这些努力成效明显，12年11月至14年2月先后9次获得班级质量管理奖，学段质量超标奖。这些奖励督促我进步。学校领导对我的工作给予了充分肯定，获得14年局级记功奖励，校巾帼贡献奖，我深知这些荣誉是领导和老师们对我工作的肯定，也是对年轻教师的期待，我一定不负众望。
参加工作以来的种种在头脑中愈发清晰，我感动着学生的纯真和善良，钦佩着竞赛学生的执着坚持，体会着做班主任的辛苦和充实，与学生相处并不断学习着，教书育人不单单教育学生，更在于过程中不断的自我提升。“回首来时多歧路，不用扬鞭自奋蹄”，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作。
教师成长日记 篇3
我总觉得，在幼儿园工作是一件很快乐的事情，虽然有忙碌，有辛苦，但是看着一个个小朋友，我们的内心，就会无比的快乐。自从进入幼教行业，投入工作以来，总是那么的忙碌，我们也逐渐适应了这样充实的生活和快节奏。
感谢徐老师的照顾。开学以来，一直忙着幼儿园里的一些烦琐的事情，对班级往往是无暇以顾，是她一个人在默默整理教室，布置环境，照顾孩子，什么累活都是她抢着干；又是她带我熟悉家长和孩子，向我介绍每个人的特点，让我更快地融入新集体。
感谢家长的`理解。虽然接触不多，但也让我看到了大部分家长的热情。对于我这个新老师，大家都抱着积极的心态接受，对我充满了信心，而我，也不会辜负这些家长的期待。
感谢孩子的可爱。慢慢和孩子朝夕相处了一段时间，孩子身上洋溢着天真的气息，纯真的心态让我不由自主的喜欢，我和孩子由陌生慢慢变成熟悉，最后变成亲密。
尽管会感觉累，但还是时刻准备着；尽管现在已差不多是期中了，但还是会认真对待。路还很长很远，我和同事会心连心、手拉手一起努力扛过去！
教师成长日记 篇4
高一学年已过去一半时间了，在于学生和学生家长沟通交流时，一些学生常常感叹，高中数学太难学了！一些家长这样说：“孩子在初中数学成绩还不错，为什么到了高中下滑的这么厉害？”其实，初高中数学衔接问题一直是大家关注的重点，而在新课改后，这个问题又有了新的变化。新课改后，学生在学习习惯、思维方式、性格特点等方面有了较大改变，他们具有强烈的表现欲、敢于发表不同的观点、动手能力强，但是运算能力却较弱、书写不规范、有很强的随意性。若高一学生不能很快进入高中学习状态，随着学习任务增多，学生的数学能力也会出现较大分化。
高一数学必修一第一章集合、映射等是近代数学知识，紧接着就是幂函数的分类问题，函数单调性证明是一个难点，立体几何对空间想象力要求又很高，教材概念多、符号多、定义严格、论证要求高，导致高一学生学习起来相当困难，并且高中数学内容也多，每节课容量远大于初中数学，这都直接影响高一学生成绩提高。
高中数学有数学思维的灵活性和多样性，条理性，严密性与完整性，高中数学教师在授课时强调的是数学思想和方法，注重举一反三，要求严格的论证和推理，在上课时，除了分析书上知识点外，还要剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，这就要求学生在课堂上要积极思考，做好课前预习、课后复习，而一部分学生上课思维不够集中，对老师所讲知识要点没听或没听懂，没有做课堂笔记或笔记不全，课下后又没有把所学知识巩固总结，也不去见老师，每天只是忙于赶作业，有时晚上还加班加点，结果往往事倍功半，收效甚微。
高中数学的学习，要求学生具有良好心态和良好的学习习惯，应尽量学习成功同学的学习方法，学习要经常总结规律，目的就是为了更进一步的发展。通过与老师同学的接触交流，逐步总结出一般的学习方法步骤。简单概括为四个环节，即预习、上课、整理作业和复习总结，每个环节都要有深刻的内容，要有较强的目的性、针对性，要落实到位。在课堂教学中，要培养听课习惯，听课时要精力集中，听的时候注意思考分析问题，同时还要适当笔记，领会老师的主要精神和意图，有时还要动手配合听课。
在课堂课外练习中培养独立完成作业的习惯，写作业时不但要写的整齐清洁，培养美感，还要有条理，同时写作业还要提倡效率，总之要注意良好学习习惯的培养。
高中数学具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适应性。对能力要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断的运用中才能培养和提高，特别是数形结合的思想方法，它是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义又解释其几何意义，是数学关系和空间形式巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合寻找解题思路，使问题得到解决，数形结合是根据数学与图形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题，数形结合是复杂问题简单化，抽象问题具体化，从形的直观和数的严谨两方面思考问题，拓宽了解题思路，是数学的规律性与灵活性的有机结合。
数学是师生双边活动过程，是在教师的'指导下培养学习能力和不断发展创新能力的过程。在这个过程中，师生不断进行着情感、知识、思想的交流，在这些交流中情感交流是基础是起点，学生总是“亲其师，信其道”，教学中教师要注重情感的不断投入，关心热爱学生，想学生所想，及时给学生理解、信任和鼓励，只有这样才能使师生交流畅通无阻，是教学在轻松愉快氛围中顺利进行。
学习的兴趣在于创新，学习的动力在于不断获得成功体验，但是兴趣的形成不可能一蹴而就，也不是一劳永逸，兴趣能否持久要看学生是否总会得到成功的体验，一、二次的失败影响不大，但多次失败会使学生失去信心，因而在教学中教师要把握好知识的难度，要使每个学生通过个人努力而获得成功，而每一次成功又会激发他们更大的学习热情，另一方面学习是曲折的，由于知识、能力各方面的差异，每次成功是不可能的，这时要注意积极捕捉学生的闪光点，因势利导，帮助他们实现成功的体验，总之，多想办法，调动学生学生学习积极性，去让学生感受成功快乐和喜悦，使学生对数学产生兴趣，有了兴趣，也就有了学习的动力。
学校教育的目的是培养学生自学能力和创新能力，教学不仅是为了学会而是会学。教师要指导学生学习方法，培养良好的阅读理解、主动学习和质疑的习惯，“授之以鱼不如授之以渔”，同时要清楚，提高数学能力过程是一个循序渐进的过程，不能急于求成，对学生评价要科学客观，公正公平。要把能力发展，是否会学习和考试有机结合起来，只有这样才能有利于教学创新，才会保护学生的积极性，才能真正使素质教育健康发展。最后请同志们相信，只要我们把过程做好，结果不会差，让学生主动了，结果会更好。
教师成长日记 篇5
从小就有写日记的习惯，这种习惯一直保持到了现在不曾中断。那日，收到了学校分发下来给每位老师的教师日记本，我一边捧着厚实的日记本，一边因为这种不谋而合而欣喜不已。转眼间，我已经踏上教师这个工作岗位快整整一年了，回看我的.教育日记，我和孩子们一起经历的每一件事，每一个细节都那么的记忆犹新。我想，这些日记成了我教育之路的最为宝贵的财富，将伴着我一路走来，一路吟唱，且行且珍惜。
教师成长日记 篇6
经过几年的探讨，我们教师对语文课改还属在不适应阶段，在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些困惑与相应的对策。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
一 、“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这 一环节的.设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《将军》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，学生们觉的有这样一位将军深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
课堂上的时间不够用 新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习的方法，通过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。为了适应新课程教学，我们必须转变教学理念，必须让学生在课堂上自己找方法，那就会产生拖堂现象，那我们如何去完成教学计划，识字能力又怎么样培养？ 那就必须进行有效的课堂教学，不能让课堂的时间浪费掉，教师们必须控制好时间，避免迟到，防止外界干扰，减少维持课堂纪律，要让学生明白学习是重要的事情，是要花很多时间去学的，但不是可以随便浪费的。我们还可以尝试引导学生将最感兴趣的话题或文中的重点问题提出来讨论，而其它的问题可放在课后与学生单独交流，或将自己的想法写在纸上再交给老师，对于较为精彩的话语可展览在语文学习园地内。
教师成长日记 篇7
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“大家的孩子就是我的孩子”的理念，我将自己的爱全身心地融入到幼儿中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到日常教学中去”力求让我的学前教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。我深深懂得，教师的一言一行都影响着幼儿，都会对幼儿起着言传身教的作用。所以我会日常的学习过程中和生活中，更加注重自己的行为。我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识提高教学质量。
随着新课程的深入开展，科研已成为教师的一种工作方式和生活方式。学校应着力培养教师从“教书匠”走向“科研型”、“专家型”的“教育家”。目前，大多数教师的科研意识和课程意识潜力还不能适应新课程的深度要求。校本研修如何更“草根化”，实实在在地帮忙教师解决教育教学的现实问题，促进学生的综合发展，是学校校本教研需要深入思考架构的核心。
建设人本的管理文化引领教师主动发展；建设和谐的团队文化引领教师互助合作；建设自主发展的社团文化引领学生的个性发展；建
设优美互动的校园文化引领学生精神生活。重点抓好三支队伍建设。
1、设一支适合集团化学校管理的干部队伍。建设一支懂业务，会管理，讲奉献，具有现代管理思想和理念的管理队伍是学校发展的重点。强化中层的教学指导和示范引领作用，提高中层工作的组织和协调潜力，提高中层的创造性工作意识。
2、设一支事业心强、关心学生全面成长的、善于组织班群众教育活动的班主任工作队伍。
3、设一支有理论思想和教学特色的教师队伍。为教师营造良好的工作环境。提高教师知名度和影响力。重点在教师的教学设计、课堂实施、辅导沟通和成果表达等方面提升教师的专业素养。
随着时代的发展、社会的进步，教师的地位有了前所未有的提高，人们对教师的形象要求也就更高了。做一个有品位的教师成为了新时期对教师的新要求和更高的期望。
一个有品位的教师，务必具备端庄的外在形象、高雅的生活情趣、完善的人格修养和深厚的专业素养。一个有品位的教师，就应是一个纯粹的教师，要多一点奉献，少一点索取；多一些公心，少一些私欲；多一份宁静，少一份浮躁。这样，教师方能因纯粹而淡定，因纯粹而高尚，因纯粹而坚守。应对物质的诱惑，世俗的刺激，他能守住寂寞，守住教师的那份职业的清高。拥有这样一份淡定的情怀，才能心地坦然，才能“淡泊以明志，宁静而致远”，在平凡的教学中，矢志不渝，从容用心，追求卓越。
“做一个有品位的教师”是当前绩效工资改革下，教师专业发展的一种理想愿景。而要成为一个有品位的教师，需要学校、教师透过不断地学习修炼。学校将继续透过探索教师研修自主化、教师潜力专业化的有效途径，努力做到研修制度规范性、研修目标明确性、研修资料广泛性、研修方式多样性、研修成果丰富性。
在8月25日，我进入龙陵县第二中学进行了为期40多天的教育实习，时间虽然短暂，但对于我的教育生命而言，每一天都是那么的珍贵，所以在实习之前，写实习日记就已经纳入了我的实习内容体系里面。实习期间，忙忙碌碌，看书的时间少了，却似乎学到的.东西多了，每一天的经历，都成为我人生中不可缺失的一笔财富，作为一个书生，我从来没有这么广泛的接触过社会和教师群体，而今，我必须学会和学生相处，学会和同事相处，学会和领导相处……马克思说人的本质是社会关系，至理名言，人就是各种社会关系相互交织的一个集合体，对于教师而言，人的本质就是和学生的关系，这种理解可能有些片面……但是，我认为，教师的生命首先是从师生关系开始的;实习很辛苦，但苦中有乐，能够面对一个活生生的生命体，我的生命难道还不具有创造性和丰富性?一次次观察，一次次体验，一次次反思……这些，就构成了我实习生活的点点滴滴，很平淡，但我明白：对于我的生命而言，这些东西都是稍纵即逝的，所以，我愿意拿起手中的笔，把我认为珍贵的东西毫无保留的记录下来，这就是我的《实习日记——一个师范生的教育历程》。
辛苦一个月下来，感觉身体棒了不少，这可能是因为每天往返学校和家之间，而这段距离走下来每天有10来公里的路程，还有每天
坚持和学生跑早操，锻炼多了，身体自然也就棒了。实习就像我每天走过的路程一样，也是走在路上不断的锻炼自己，不过这条道路应称作——教育教学之路。而走路的时候，一个人必须首先明白自己的目的地，已经学习了那么多的理论，我曾以为自己的目标定位已经十分准确，可以大胆的放开步伐往前走，但当我走近教育教学的第一线的时候，我才知道，原来，每一步都是举步维艰，比如，很多时候，我想回到教育的原点，但每次都会被应试教育的杠杆敲了回来。很多时候，自己就是置身于这样的二难推理中，每一个抉择都变得如此艰难，实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。短短一个月的时间，的确对自己有了很多的提高，甚至可以说是“胜读十年书”的感觉，但哦始终明白，自己很多时候都不过是在“摸着石头过河!”
对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判;另一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动……总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人(即实习生)的眼里，教育总是让人心理冲突迭起……对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应该说是一个在理想(间或理论)与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程……但这更是一个自己独立探索的过程。
在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是痛苦的，但是，我还是必须将自己的立场尽量往教师这一边靠拢，因为，我实习的目的——就是向合格的人民教师靠拢。所以，在理解很多教育教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来认识我们的教育，比如对师爱的认识，我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在绝对的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教育的爱必须是真实的、有条件、相互的爱……但教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们本来丰盈的生命和生活变得干涸，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必须能促进学生更好的成长、发展，其中包括了关怀、鼓励、赏识，但也包括了严格、训斥、惩罚。
实习四十多天，洋洋洒洒写下五六万字的实习日记，但，这本日记也只能说是自己送给自己的一份礼物。在成长中的这个阶段，我写作自己生命中的点点滴滴，也算是担负起对一种对人生负责的态度：在人生的彷徨期，也给自己交上一分答卷，留给自己的青春年华一段美好的记忆。
本人通过学习，提高了认识，因为远程教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我已工作30多年，从踏上工作岗位到现在，深刻懂得学习的重要性。只有多学习，多培训，多交流，才能做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。经过以前的自发学习和现在的继续教育培训，我对教育教学观念有了新的认识，教学技能有了新的提高。
1、提高了专业知识水平。深化了学科基础知识，加强了对小学学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
3、提高了现代教育技术的运用水平。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件
4、增强了责任感。真正感到教育是充满智，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿一片金色的回忆，一份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点。
5、合作学习、共同成长。在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间相互学习、取长补短。
总之，在自己不断学习的过程中，我们应该把理论和实践紧密结合，开发学生潜力，真正把应试教育转化到素质教育轨道。全面提高中华民族的素质，培养学生发现问题、分析、讨论和解决问题的能力。接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自
己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。
要提高化学教学教育水平，多年的化学教学使我认识到：
教师成长日记 篇8
结合课堂教学谈谈我自己的看法：
①创设情境，诱发思考，逼近学生知识和生活经验。如二年级王老师一开始就设计的套圈游戏，引出“可能”、“不可能”、“一定”，利用好学生已有生活经验，为后续学习打下基础;三年级杨老师结合学生二年级学习可能性的经验，较好地利用已有知识经验发展其进一步拓展思考。此外，两位教师都不约而同创设了通话情境，关注学生的情感因素，调动学习主体能动性，效果较好。
②从学生最近思维发展区出发，变化问题处理方式，构建有效活动。课上来看，二年级王老师在处理例题“可能”、“不可能”、“一定”三种情况时是有所不同的，前面两次活动用的是“试——摸——想”方式，后面一次活动则是“猜——摸——想”的方式，细小差别体现了老师在备课时的精细考虑，实践来看也是较好的;三年级杨老师则十分重视学生思维的发展，“猜——实践操作——感悟——总结”的教学痕迹明显，这样安排也起到了较好效果。
③协调组织，有效激励。仔细想来，两节课上练习的安排都是精心设计的。二年级课上的“转盘、看图、放球、描述”等活动层次清晰，循序渐进;三年级的“抛色子”、“放铅笔”等活动的安排处理也都给我留下了深刻的印象。
④研读教材、研读学生，抓住细节。很多环节的处理都很细致，很多老师在课后都谈及，这里就不再重复。想到一处细节两位老师注意到了，就是课本上所说的“任意摸一次”，老师在课上都较细地处理好，保证实践活动的顺利开展，可以看出，我们的`老师们还是能够注意读懂教材再上课，并不是囫囵吞枣，一带而过的。
课后大家也提出不少好的建议，我在网上看到一些恨中肯的意见，表示赞同，这里我也想简单说几句。二年级的课在实践环节略显急促了些，课前应该考虑好各种可能出现的情况，时间安排上还需再合理些，有些生成的问题还要老师更机智处理好，比如一些学生说到的“不可能不会”就可以和“一定会”联系起来，发展学生思维;三年级的课板书设计需要调整，画“正”字统计结果和表格中数据不对应，“放铅笔”等练习处理可以再开放些，比如还可以拿出铅笔使得各种颜色铅笔数一样，不一定就是要放。
教师成长日记 篇9
看着别人写得教育日记，甚是羡慕。然而总以各种理由推脱没有时间，其实时间是挤出来的。教育日记可以记录教学中的所得、所思，对教学是理性的提高。因此，教育日记越来越受到教师们的喜欢。作为一位语文教师，我对语文教学有如下感受：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得开心，从而发展学生的听、说、读、写等语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，还可以做小游戏、猜谜语、画画等，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，激起学习兴趣。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，给学生根据单元目标预习，课时目标自主、合作、思考、辩论学习。让学生根据已有的经验、知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。我会因势利导，穿针引线，巧妙点拨。这样开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，真正让学生在学习中体验到了自我价值。我这样设计课堂，目的让学生充分表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。我要求学生一课有一德。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的`形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《詹天佑》的阅读教学中，我是这样引导学生品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，学生们觉得有这样一位爱国的工程师深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
四、重视丰富多彩的语文实践活动。
根据课文内容，布置相应的实践活动。
五、注意学科间的整合。
我让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
教师成长日记 篇10
今天我作为保定市南市区焦庄乡唯一的一名小学科学老师来保定进修学校接受省级小学科学教师培训倍感荣幸。
7月24日上午是保定市进修学校，保定市小学科学带头人要强讲师为我们组织的开班典礼《走近进修，拉近你我》的破冰训练，使我首先了解了进修学校的培训宗旨是:互为良师益友，共建和谐课堂;培训理念是：促进教师的全面发展。课上，师生进行了互动交流，增进了师生之间、生生之间的了解。通过两个小游戏，营造了寓教于乐的学习氛围，启示我们每一个学员要融入的集体中来，在今后的学习中要团结互助，共同进步！通过上面的活动给我今后教学活动过程中的启发式：在我的课堂上，师生之间应该有一种平等互助的理念，要尊重学生，老师真正成为学生的好朋友，让学生喜欢你这个老师，喜欢你教的科目，学生在愉快的学习氛围中获取知识是非常难得的。
上午的最后一个环节是：划分学习小组，设计小组口号、设计组徽。在短短的时间内，我代表我们小组设计了组名为《莲池团队》（古莲池是保定的名胜古迹，我们10名学员都来自保定市南市区，寓意在于：我们小组是一支联合团结的队伍。）小组口号是：齐心协力，和谐共进。我们的组徽是：外围由双层的五个花瓣组成，代表二十四中保定进修学校，源于学生是祖国的花朵，学校是美丽的乐园。左下角是一个小荷叶上面是含苞欲放的花骨朵，预示着我们的学员来这里进修学习，我们还很稚嫩。主体是一个大荷叶，中间一个主干，上面是由几个花瓣组成的`盛开的荷花，上方一边是阳光，一边是雨露，下面是潺潺的流水，右下角有一个莲蓬和花骨朵对映。含义在于我们全体成员来到这里学习起初是含苞欲放的花骨朵，在培训老师的关怀、鼓励（阳光）和鞭策（雨露）下，以组长（茎的主干）为中心，发挥学员根、茎、叶、花瓣……各自不同的作用，才能组合而成为一个美丽的莲花，经过10天的学习，希望我们能够有所收获（莲蓬），将学到的新的思想、新的理念、新的教学方法应用于自己的教学实践中去！我感觉自己的设想很幼稚，其他组的表现很出色，但我努力了，为我们小组做了一点贡献，我收获了开心和快乐。
下午我们接受了教师进修学校袁明月讲师《创新思维与创新能力》的讲解，结合大量古今中外的具体事例，让我们明白了为什么学习创新思维?什么是创新思维？在科学教学中应该怎样应用创新思维（质疑思维特征、作用、类型、方法）创新组合思维的巨大作用等。
袁明月讲师结合自己的生活经历讲解的：
生活中有太多的事情是我们暂时无法改变的；
如果我们改变不了环境就适应环境；
改变不了别人就改变自己；
改变不了事情，就改变对事情的态度。
给我留下了深刻的印象，他给我的启发是：我们的小学科学课程学生不够重视，得不到学校领导的重视，教学仪器缺乏这样的现状我们没有办法解决，目前社会上公认的观点是“没有学不会的孩子，只有不会教的老师”那么我们应该做的是：我们应该加强自身修养，用渊博的知识，人格的魅力激发学生的学习兴趣，让学生喜欢你这个老师，爱上你的课程，在你的课上时时刻刻有闪光点，创造性地使用教材，不断地为自己充电，这样才能适应新时代的发展，成为一个不落武的老师！（改变自己！）
教师成长日记 篇11
杨好是我们中二班里一名有着一双漂亮大眼睛的小女孩儿，从她来班里的第一天，我们就发现她与众不同。她很聪明，但不爱与小朋友交往，不愿遵守规则，有自己的想法，总生活在自己的逻辑里。
又是一个新的学期，小朋友们都忙着认识自己水杯、毛巾上的号码，当然也包括小椅子上的号码。班里三十多个孩子，有些孩子认识号码确实费了些劲儿，尤其是当小椅子没有规律地摆放时。
这天晚餐后，我忽然发现杨好小椅子上的号码没有了，经过询问她很快就承认号码是她自己给撕掉的，在受到批评后她奇怪地问：“号码没有了，但小椅子并没有坏呀？”
离园时，杨好的妈妈急匆匆地跑来问：“刘老师，听小朋友说杨好把什么号码给撕了，是吗？”我便将事情的经过告诉了她妈妈，妈妈很认真地对杨好说：“杨好，小朋友们的.小椅子上都有号码，不能随便撕掉，撕掉就找不到小椅子了，知道吗？”令人意外的是，杨好也认真地说：“没有号码不是更好找了吗？”
确实，在三十多把贴有号码的小椅子中，没有号码的小椅子很显眼也很容易找到。杨好虽然已经记住了自己的号码，但撕掉号码是她想出的一个能更快找到椅子的好办法。于是，我们班里就有了一把没有号码的小椅子——它就是杨好的。
教师成长日记 篇12
“高效课堂”的大背景任务驱动着“有效教学课堂”，成为当今教育课堂的关键词。而作业设计是课堂的巩固与延伸，能否保障其有效性，理应是我们教师追求“有效教学”不可忽视的问题，现作以简单探讨。
一、作业设计的合理性是有效性的前提
作业设计要具有合理性，否则，那有效性更无从谈起。作业设计的合理性，从本意上说，要切实可行，要与本学年段学生的自身生理、心理特征相适应，切不可有影响其身心健康发展的影像。为达成有效性，从以下几方面阐述。
1.目标上要规范。作业设计的目标，要与新课程接轨，如新课标上规定：“强调识字和写字，小学语文课堂每天安排10分钟练字。”我们的作业设置就要朝这个方向努力，一定不能布置大量作业，而导致学生写字不工整，从而与新课标精神相违背。与教学目标接壤，要贯穿本课时教参需要掌握的知识技能点。如《爬天都峰》作业设计：a. 抄写本课田字格里生字2遍，注音并组词。b.抄写课本后《词语表》该课词语2遍。c.抄写描写天都峰险要的句子。这样看似简单而俗套的作业，相反却夯实了双基，字、词、句方面均有练习，达到了教学目标，又符合“大语文观”学习。课标上，也要培养学生良好的学习语文习惯与能力。
2.数量上要控制。“作业布置越多越好”的想法是完全错误的。一方面，孩子因急于完成作业，错误率难免会增大，甚者字体会龙飞凤舞，怎能与当今课标要求的“书法课”相符。另一方面，不但没有巩固而知新，而是令学生陷于一片“茫然”，更有甚者会带来对学习无兴趣的负面影响，为此作业设计应少而精。
所谓少，即据时间酌情而定，目标达成而确，严防“多多益善”的悖论。要从数量上控制住，过于简单易掌握不布置，同类作业不要重复。
所谓精，不是贪多滥造，而是要讲究作业设计的开放性、思维性、基础性。如《徐悲鸿励志学画》：文中徐悲鸿是怎样励志学画的？谈谈具体事例。这不但考查对课文内容回忆理解情况，又锻炼学生词语运用技巧。再如《蘑菇该奖给谁》一课，当 小白兔和小灰兔说出比赛结果和经过后，假如你是兔妈妈，你会把蘑菇奖给谁呢？这就考查学生情感、态度、价值观问题，还是一道思维性很强的题目。极少学生能说出兔妈妈的答案，大都会顺着谁得第一奖给谁的思路，从而更加突出了敢和高手比才是勇敢者的主题。这样精心的设计，不但使语文学科工具性和人文性相统一，而且也关注了三维目标的达成。
3.形式上要多样。兴趣是最好的老师。要想作业达到预期的效果，即有效，作业设置形式上要多样化，让他们有选择性去做，以防量多化违规，还他们一个民主家庭作业模式。形式上不仅仅是书面的，还可以是背诵，预习，资料的'查找等。这样多样性的设计，不但给学生有自由选择的空间，而且部分作业还富有生活实践性。如：上网查资料预习，背诵给家长听等。多种形式会激发学生的兴趣，从而自愿主动地完成作业。另外，根据学生的差异程度特点，适时采取分层作业设置，力求融合开放性、游戏性、生活性等特性。如：三年级语文习作写《熟悉的一个人》，就先让学生尝试练习外貌描写我和同桌，当堂练习并交流，而且给及时评价，让学生感到作文原来就是那么简单，都是来源于身边生活，并富有好奇性与趣味性。
二、评价方式多样化是作业设置有效性的保障
作业设置要真正达到有效性，靠设置有效性单方面显然是不行的。因为还有那些学习自主能力差的学生，没有教师的监督检查，无论作业设置有效性多么高，对他们而言，都是无效的。教师要灵活采取多种评价方式，如：小组检查、同桌互查、教师抽查等。切实从量和质两方面把关，并及时订正作业中出现的错误，从而来保障其作业设置的有效性的实施。但对于像日记此类的作业，还要收上来及时面批 ，光靠抽查不能达到一定效果。部分学生往往会三言两语，或者随便抄袭范文了事。面批，一则可以及时指出并更正日记中的错误问题 ，二则教师可借用批语与学生心语交流，从而拉近师生关系。
总之，作业设计的有效性是有效教学的必要性，要从本义上，目标上，讲究其科学性、合理性。但是还要运用多种评价方式去保障，没有后者作保障，前者的有效性，只是空空泛谈。只有两者相结合，才能最终打造我们的“高效课堂”。
教师成长日记 篇13
一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
（一）用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的'明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！
（二）用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
（三）用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效。
教师成长日记 篇14
20xx年X月X日晴天
特级教师程少堂的课上得生动活泼、引人入胜，他的'重要“法宝”就是把备学生、备学情作为备课的最后一道“工序”，甚至让每节课抖几个“包袱”、说几句幽默的话都备到了。吃透学情以后，我们不妨“顺水推舟”，根据学生的理解、接受能力，确定教法、学法。比如说对于基础较差的学生来说，他们不太喜欢听老师过多地阐释课文内容，我们可以少讲甚至不讲，让他们自己去读、去悟，自由地亲近文本，而老师只对他们不懂之处加以点拨。如讲苏东坡的《惠崇春江晚景》一诗时，我发现学生们精力不够集中，于是抛开课文，先从吃肉谈起，接着说到东坡肉、苏东坡，学生们自然对这
首诗的作者产生了兴趣，爱乌及物，很激起了他们的学习兴趣。那节课，学生们情绪高涨，兴味盎然。
教师成长日记 篇15
读了《给教师的建议》，书中的关于写教师日记的这些文字，使我感触颇多。
在教学实践中，我也充分感受到了作为一名教师，将自己有所触动的瞬间和教育故事记录下来，会是一笔宝贵的财富。
回首以往的教育经历，孩子之间的一次争吵，和家长的一次谈话，和同事间的一次交流，一次失败或成功的课堂教学，往往是自己疏于记录整理，等到再想找的时候，一点痕迹都没有留下。如果我们平时将孩子的.一言一行，一举一动，都装在自己的眼睛里，就会捕捉到很细微的教育现象。
很佩服苏霍姆林斯基，能够从当教师的第一天起，坚持记日记。他特别重视对后进生的记录，这种持之以恒的精神，令人肃然起敬。
学习苏霍姆林斯基，做教育生活的有心人，认真记录自己的感受、记录自己的思考，把教育生活中一颗颗洒落的“珍珠”串起来，为自己的教育生活编一串异常美丽的项链。
教师成长日记 篇16
今天我早早来到我的实习的学校——铺洋小学。我向我的指导老师——黄老师的办公室走去。黄老师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。我和黄老师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导老师。他是六（2）班的语文老师兼班主任。他向我介绍了学校的教学工作。从他的谈话中我知道教师教学工作的繁重，老师爱生如子。我要向黄老师学习那种敬业的精神。
9：00过后陆续有学生回校领取课本了。黄老师先检查学生的暑假作业，完成好的.黄老师就赞扬一番并发书。有少数没有完成的，黄老师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。老师们今天的工作主要的发动学生回校。
我在实习的学校观察了老师们的工作，老师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情况，使我感到他们有一种亲切感。
我的成长日记
栏目小编根据您的意愿为您整理了一篇有关“我的成长日记”的文章，我们在撰写范文时需要从哪些方面考虑？文档处理能够更加清晰准确地表述我们的要求，范文的价值开始在教育领域受到越来越多的重视。阅读范文可以让我们更好地认识作家的文学思想和创作手法，相信本页所提供的信息可以让你更好地应对未来挑战！
我的成长日记(篇1)
我今年9岁，是蒙自二小三年级的同学。我有一个幸福的家，我是一九九五年十月十一日出生。我一生下来，就有一头乌黑的头发和一对大大的眼睛。听说我小的时候，爸爸、妈妈上班，是外婆带我。我长到了上幼儿园的年龄，就被爸爸、妈妈送到机关幼儿园。
我在那愉快地生活了三年。时间过得真快，我开始上小学了，学校的一切对我来说是多么新鲜！多么有吸引力啊！我在学校里学会了很多很多的字，现在，可以读各种书、报了。
学会了友善的和同学相处。还学会了电脑的`基本知识…知识伴随着我一天天长大，这些都是老师和父母的关心和教诲。我在以后要好好学习，用优越的成绩来回报老师和父母的关爱。
我的成长日记(篇2)
不过这有苦说不出，究竟是啥味呢？或许这只是对成绩平平的我所产生的效应吧！想当年在“文坛”上 “叱诧风云”，而今却栽了大跟头。不禁的把甜面混入了酸味，要我怎么下咽呢？尝一尝，刚碰到舌头，不知是什么感觉，只是逆来顺受罢了。刚进入它的世界，总觉得世界还是美好的。天不因浓云的密布而黑暗，水不因沙石的打击而污染，山不因树木的倾倒而崩溃。原味的生活不因时间的推移而改变，一切都悄悄地进行着，就像和煦的春风拂过脸颊，我沉浸在其中，享受这份惬意和舒适。
这平静被一场春雨打破。仔细尝尝，一个字“怪”。难道面也会玩新花样，没听说过，看来真是走味了。酸酸甜甜不是果汁吗？我告诉自己入春了，万物复苏，灰蒙蒙的世界将披上五彩霞衣，一派生机盎然的景象。事物没有一成不变的，一点点改变更是显得趣味无穷。面也能吃出情趣来。太难吃了，我想放弃，不管它是一碗甜面还是酸面 。
我的成长日记(篇3)
有人说，成长的过程中，儿时的记忆便是那一个个鲜活的鱼儿。慢慢的成长，便是那一汪溪水。每一个鱼儿都代表着岁月的洗礼;有人说成长的过程中，儿时的记忆便是那一片天空一角的星星。慢慢地成长，便是那长长的银河，每一
颗星星，都是时间磨练而成的;也有人说成长的过程中，儿时的记忆便是那各种调料。慢慢地成长，便是那五味瓶，生活只有经过调料的调剂，才会有滋有味。
也许，有些事情让硪们懂得了没有天生的信心，只有不断培养的信心
也许，有些事情让我们明白了吃的苦中苦，方为人上人
也许，有些事情也让硪们知道了，成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲她是失败时的伴侣。
小时候我一直都在蜜罐中成长，不曾想过，也从没想过向疼我爱我的妈妈竟然会打我。
那时候，我刚刚上一年级，每天晚上的作业自然在老师的逼迫家长的唠叨中写的。
一天，数学老师留了许多计算题让我们做，并说做全对的同学可以得到老师的神秘礼物。那自然对我来说就是天方夜谭。
放学后，我悠悠回家为的就是晚点到家，让妈妈大发慈悲，帮我一起做作业，不知何时，我才散步到家，一回家就看到了好久不到我家的姥姥，也许出自一个不爱写作业孩子的本性，我一高兴就忘了做作业，直到晚上睡觉时，妈妈问我有没有作业时，我心里就好象一只兔子一样怦怦直跳，可又不敢说实情，所以骗了妈妈。
第二天，我急急忙忙赶到学校补作业，乱七八糟的写几道题就赶紧交了，反正我觉得错的比没做要好得多。那天放学，别的小朋友手里大多都有一朵大红花，而我呢?只有一些红叉叉，我不敢让妈妈知道于是在放学路上把作业消灭了，我怀着忐忑不安的心情回家后，妈妈照例教我做作业，妈妈发现我的作业本少了几页，就问我怎么回事。我遮遮掩掩不敢说，妈妈觉得我有什么事情瞒着她，于是打电话问了我的老师，自然我挨了一顿打。
从那以后，我知道了，学习苦，苦半辈子，不学习更苦，苦一辈子。
我的成长日记(篇4)
回到家一进房间，玲依准备写下今天的倒霉事，呦·日记本不见了，过不了多久，从玲依的房间传出来一大串的鬼吼鬼叫。。。（哎，真是不堪入耳啊），可是这时明扬正在悠哉地看着玲依的“白痴日记”（这可明扬所说的），其中有这样一篇特别“白痴”的日记--星期天的星星**月**日
今天的星星是乎特别的少，是不是被我心爱的白云“吓跑”了（难怪明扬说“白痴”），哎哎，我的白云真是了不起。。。明扬不敢再看下去了，生怕有更“白痴”的想法。。。明扬慢慢翻阅着，终于看到一篇不怎么“白痴”的了--最爱的歌友会**月**日：今天，嘿嘿***是的歌友会，一定不能错过，今天我早早的守候在电视旁等候着（太疯狂的歌迷）。。时间一分一秒的过去了，终于在8.00的时候，他出现了，喔！好帅，电死人了（有那么夸张吗？），。。（一连串鬼吼鬼叫后。。。）真是好看啊！这下次不知道还有没有。。。这时明扬才明白玲依有多神经质（哎，没办法，女生就是这样）。。明扬看了一篇有一篇，总结出两点1：有够白痴2：她真的很喜欢白云。（声明：虽然偷看别人的日记虽是犯法，但在本节无效）明扬这才有一股冲动想把今天买的饰品送给玲依，可是又怕玲依误会。。哎。。他自己一个人在那里琢磨了好久。
我的成长日记(篇5)
20xx年x月x日 星期x 晴
儿时的风筝，拥有着快乐、烦恼的的动力，在天空中越飞越远，手中的线轴失去了控制。在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝俯视大地，渐渐远去……
手中握着儿时的风筝，我的童年却遗失在时间海里。仰望蔚蓝的天空，总觉得长大遥遥无期，总渴望长大的感觉，总渴望独立自主的生活。
原来世界是这么美丽，只从这个小小的口儿，却发现世界是如此神奇，每一个角落，每一簇风景，在组合着这个世界。
突然发现自己在这么仔细地观察这个世界，也许我真的长大了，多了些奇妙的幻想，多了些无端的惆怅，多了些弥漫心头的痛苦，多了些困扰自己的烦恼。
我长大了吧，因为我发现自己懂得了恨。学习上，我怀恨自己，恨自己没有很好地选择，恨自己没有努力学习，所以让自己在成绩面前后悔。我难过的想放弃，想逃避。我在寂寞中看见他们会心地笑……一路来的痕迹都印在那分数里。我看不起自己，挺没面子的。就这样，我从来没有感受到成功的喜悦，从来没感到快乐，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不过，我不再感叹这个世界没有公平，因为我知道那是没有用的。再说，很多的事，很多的人，出现在你的生命里，也许那就是快乐吧。
我长大了，发现所谓的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，渐渐适应残酷的社会，渐渐变得不像自己，变的圆滑世故，变的孤僻。独立自主的童年渴望化作孤独，无助……
我痛苦，我无助，但这一切都会过去，我还恨什么呢?也许最后一切都化作了一滴滴伤感的`泪，一本厚厚的、精美的纪念册。纪念我们尘封的往事，记录痛苦并快乐的回忆。
我的成长日记(篇6)
今天我打算种大蒜，观察它的发芽过程。于是我拿了两颗晒干的大蒜，大蒜有薄如蝉翼的的“外衣”，里面有八颗大蒜籽。为了对比观察，我把一颗大蒜的“外衣”剥掉，而另一颗大蒜的“外衣”留着。接着，我拿了一个盆子，在里面装上一些水，小心翼翼地把蒜放到水里。心想：蒜啊蒜，你们一定要快快长大，别让我失望啰!
第二天，两株大蒜的底部长出了一些短短的白色的水培根。两株大蒜也一直在“长胖”，衣服和身体都鼓鼓的。
又过了两天，脱掉外衣的大蒜率先长出三个绿色的嫩芽，但没脱外衣的大蒜却迟迟没有发芽，但在外衣下，若隐若现的大蒜籽开始发青，说不定明天就能发芽了!两株大蒜的根也长了大约3厘米，变灰了一些。
三天后真是个好日子，因为我盼望已久的大蒜苗从没脱外衣的大蒜籽倔强地冒出了头。而脱掉外衣的大蒜的籽已经全部发芽了，有的苗还长出了第二个小芽了呢!嫩绿嫩绿，很是可爱。我又给它们加了一些水。后来，两株大蒜一直在生长，最后每一株苗都有20厘米高哩!
原来看似干枯的大蒜也有如此顽强的生命力啊!
我的成长日记(篇7)
妈妈的爱似一本日记，记载着我成长中的酸甜苦辣。
翻开那本日记，第一页是温馨的母爱。
第二页，充满了母爱的宽容。
一次，我上学迟到了，被老师罚站，回到家后，天色以晚，妈妈严厉地训斥了我一番，甩手进了房间，半天没出来，妈妈在房间的那一段时间，我满心愧疚，站在原地呆立不动，有着十足地准备挨一顿打，可另我没想到的是，妈妈走了过来，拍拍我的头，略带着点哭腔，说道：“刚才是妈妈太冲动了，希望你不要怪妈妈，因此而恨妈妈，好吗?”妈妈说完后，沉默了一段时间，低垂着头无力地走回房间，看着妈妈，我虽然仍有些委屈的意思，但更多的是自责，错在我，却让妈妈来道歉。
第三页，充满了母爱的教导。
自小，妈妈就教导我闻鸡起舞。刘胡兰等知识，让我更聪明，从小就把学习新知识当做一大乐趣;妈妈还教我怎样为人处世，令我明白事理。
虽然，我想永远得到母爱的关切，但是，孩子总有一天要离开母亲，不过，我将永远珍藏这本爱的日记。
小学生感想日记
“值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐！”每一个都把自己生日看得很重，针对不同的过生日对象，我们一般都会送上不同的生日祝福语。您是否在考虑怎么写生日祝福语呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“小学生感想日记”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生感想日记 篇1
《长袜子皮皮》是阿斯特丽德·林格伦的著作。
我读了这本书，留下最深刻的印象便是关于皮皮的生活，皮皮自己住在一栋房子里，她的生活完全是自理，她有一大包金币，富得像个财神爷一样，她力大无比，可以轻轻松松举起一匹马。她不去上学，天天说着瞎话，甚至跟警察开玩笑，让警察也对她无可奈何。
皮皮就是这样的一个孩子。《长袜子皮皮》一出版，皮皮就成为了不知多少孩子的偶像。我也成了她的一个粉丝。我想，她能够成为如此多孩子的偶像，应该是因为她所代表的那种“自由人”精神。
在那个时代，瑞典的儿童教育问题正进行得如火如荼，昔日的传统教育方式正在被一些具有创新思想的人批判乃至日渐改革。《长袜子皮皮》便是在这样的一种环境下出现在大众的眼前。
这样看《长袜子皮皮》，它又是一部具有分划时代意义的作品。
《长袜子皮皮》的书里还有许多我未讲到的。但是一点不会错。我羡慕，羡慕皮革不需要大人的约束，我欣赏，欣赏皮革那种独立的精神。
小学生感想日记 篇2
父母的爱体会爸爸是土地，妈妈是阳光，我是在阳光下快乐成长的小树苗，土地给我营养，阳光滋润着我。当我们睁开朦胧的小眼睛时，看见的两个人，就是爸爸妈妈。小时候，摔倒时，是爸爸妈妈将我们扶起；烦恼时，是爸爸妈妈帮我们排忧解难；偶尔失败时，是爸爸妈妈鼓励我们不要放弃。我们之所以有今天成功，都离不开他们——爸爸妈妈。记得有一次……，我在外婆家的后院玩，我一不小心失足跌倒了，手被地上的碎玻璃片划伤了手，流了血，我急得不知如何是好，惊慌失措，飞快地跑回家中，从抽屉中拿出了创口贴，妈妈也走了进来，看我拿创口贴，焦急地问：“怎么回事？”我怕被妈妈责骂，赶紧把手藏在后面，假装不在意地说：“没事，只是一点小伤！”妈妈一看，见我的手正流着血，可着急了，边帮我挤血，边用消毒水冲洗伤口……过了好久，血终于止住了，妈妈自言自语地说：“这可不行，得送去医院看看……”我看着妈妈关心我的样子，我心中立刻有一种说不出的幸福感……爸爸妈妈每天这么辛苦地赚钱，就是为了我们，又没有一句怨言。我们还动不动就跟他们爸爸妈妈顶嘴耍脾气，古有云：鸦反哺，羊跪乳。就让我们用实际行动，做令他们骄傲的子女，回报他们吧！
小学生感想日记 篇3
我喜欢阳光明媚的初春，我喜欢五彩斑斓的盛夏，我喜欢硕果累累的深秋，但我更喜欢银装素裹的严冬。
我的家乡——长春，素有“北国春城”的美名，一到冬天，就更有一番北国的独特韵味。
冬的使者——雪，迈着轻快的脚步，静静地向我们走过来了，她将那雪白的大衣朝天空一抛，刹那间，大片大片的雪花像无数伞兵从天空中飘了下来，一朵朵雪花落到了行人的头上、肩上。雪下了整整一夜，第二天早晨，雪停了。我透过窗户向外面望去，一夜之间，大地变得一片洁白，向下望去，只见披满雪花的树枝千姿万态：有的像蓬松松的棉花，有的像亮晶晶的银色花朵。孩子们不顾严寒玩起了自己的花样：堆雪人、打雪仗。很富有活力，这深深地吸引着青年们，他们从孩子们的身上看到了自己童年的足迹，给未来的生活增添了美丽的幻想。你看，那些老爷爷老奶奶在做什么？啊，原来他们是在做健身操呢？这样的雪天，老人也没放弃锻炼，他们锻炼的不仅仅是身体，更是意志呀！
啊！美丽的冬天，你带给我们无限的风光，无尽的遐想，希望你能够常驻人间！
小学生感想日记 篇4
今天，妈妈带我去看了动画片《冰河时代4》。
一只可爱的松鼠为了藏一个松子，把整个冰川都毁灭了。大象为了救家人，和三个伙伴被浪冲到海里，它们遇到了海盗，一只丑陋的大猩猩，它们一起努力想办法打败了海盗，回到了家园和家人团聚。中间发生了许多搞笑的事，让我捧腹大笑。
这个故事告诉我遇到事一定要冷静，要像小象爸爸一样，勇敢、坚强。
小学生感想日记 篇5
重阳节前的感想小学生日记
明天就是重阳节了，预祝天下的老人健康幸福快乐，长命百岁!都说家有一老赛过一宝，现在才明白其中道理，家里的老人让你想想就感觉温馨也生出对家的无限依恋，每当夜幕降临，畅游车河时，万家灯火中总有一盏灯是属于你为你而留，心中顿有暖流缓缓淌过……
这个重阳节快到了，想起我的奶奶和姨婆还有爷爷，希望他们在天堂里快乐安康!经常会想起他们，很少会梦到他们，相信他们在那里一定是快乐安好的在我还是个毛毛头时，奶奶把我接回来，和姨婆一起把我带大，我的童年无虑，她们对我宠爱有加，特别是姨婆对我偏心偏得来是地球人都知道最遗憾的是她们一天我的福也没享到，在我还没开始工作赚钱她们就都走了，虽然这些年我总是尽我所能为她们做佛事，总弥补不了心中的缺憾……到现在还记得姨婆看到我就说阿囡啊……放学后每天偷偷给我买奶油小方还叮嘱不能告诉表妹……过年奶奶为了劝说我去表姐家作客需要先答应我的条件---买连环画外带拷扁橄榄，我才同意去的`……奶奶做的五彩圆子，青团，松糕……在我的记忆中那是空前绝后的美味随她一起走了……
树欲静而风不止，子欲养而亲不在……抓紧时间，多陪陪家中的老人，陪他们多聊聊，哪怕多一个电话，以后都会少一个遗憾……
小学生感想日记 篇6
暑假中，我读了一篇关于勤奋的文章，它给了我启发，让我难忘。
这篇文章主要讲述了勤这个字举了两个例子一个是古希腊的学者德摩斯尼，说明勤出聪慧。另一个是朱熹的故事，说明只要勤奋，天资较差的人也可以成才。
读完这篇文章，我受益匪浅，今后我一定要做一个勤奋的人，只有这样，我才能获得成功。
小学生感想日记 篇7
一天，我回到家里看到桌子上有个大纸盒，就问妈妈：“这是什么呀？”妈妈说：“十字绣。”
晚上，我在一边做作业，妈妈就开始绣花。只见她每天晚上飞针走线，但原先几天我根本猜不出来她绣的什么，慢慢地，我看出眉目了，原来她在绣五个大大的黑字“家和万事兴”。
将近一个月，妈妈的作品诞生了，她把作品放到一个店子里做镜框。几天以后，我回到家，看到墙上挂了一幅画，哇！这不是妈妈绣的“家和万事兴”吗！镶上了镜框真漂亮啊！尤其是那几个大大的黑字，活灵活现就像墨笔写的。还有2个娃娃站在两旁，一个捧着个“寿”字，一个捧着个“福”字，中间那片荷叶，边缘微微上翘，那朵荷花也含苞待放，实在太漂亮了！
又过了几个月，妈妈绣了好几幅画，有几十厘米宽的，也有一米多长的，有马到成功、富贵荣华、家和万事兴。每一副都是那样栩栩如生，百看不厌。来我家的人都对妈妈的作品赞不绝口呢。
现在妈妈又在向高难度的新作品挑战了，新作品叫“江山如画”，有2米多长，目前妈妈还只绣了冰山一角，但已经初见端倪了，我对妈妈说：“这幅画绣好了就是我们家的传家之宝啦！”
每次妈妈的新作品诞生的时候，我和妈妈一样好有成就感哦！后来我感到绣花好玩，我也缠着妈妈给我买了一副小小的“红苹果”，这时我才感到绣花看起来容易做起来好难啊！我一个小时才绣了几针，汗！直到现在我的作品还没有成功呢。
通过绣花，我切实感受到，做什么事情都需要有耐心和恒心！看到妈妈有时候一坐就是几个小时，我也真正体会到了“做喜欢做的事情付出了也不觉得在付出”这句话！
小学生感想日记 篇8
你一定吃过饼干，也吃过兔子形的饼干，但是，你吃过会跳舞的饼干兔吗？也许你没有吃过，但是一只小老鼠吃过，或者，它没有吃，而是将它保存了下来。
故事发生在不知道在何处的小别墅里发生。小别墅中，有一盒饼干兔，它们一直待在小盒子里，从没出去过。它们一直很好奇：月亮，到底是怎么样的呢？是不是一块巨大的饼干？谁也不知道。一天，小盒子被打开了，是一只小老鼠，它带走了一块饼干，并遵守承诺，带它去看了月亮。小老鼠想告诉饼干兔自己可以从新寻找食物，饼干兔却将自己掰成两半，放到了小老鼠手中。
这是一段完美的友谊，饼干兔很善良，很可爱，小老鼠也是个好作文老鼠，它没有第一时间吃了饼干兔，而是帮饼干兔完成了自己的梦想，如果最后，饼干兔没有死的话，它一定会和小老鼠成为最好的朋友，俩人一起开开心心地长大，一起相约看月亮——从前，我是这样想的。
现在，我注意到了盒子的其他的饼干兔。它们谁都没有见过真正的月亮，却兴高采烈地在一起讨论。自己是饼干，月亮一定也是饼干。其他的饼干兔什么也没想，它说是饼干，那就是饼干吧。从没有人质疑，除了那只和小老鼠成为朋友的饼干兔。它们就像现实中那些随意下定论的人和随意附和别人的人一样。
这一次，我不但要歌颂饼干兔和小老鼠之间的友谊，还要提醒那些不查明真相的人。
小学生感想日记 篇9
一天，我从书架上发现《名人故事》这本书，打开一看，里面有很多名人的故事，第一个故事就是文学伟人鲁迅。书中讲了鲁迅小时候特别喜欢读书。他还特意做了个书签，上面工整的写着十个字：“读书三到心到、眼到、口到。
我想，这十个字，对我也是十分有用的，他教我读书不要死记硬背，而要熟读精思，注意理解和掌握，不要死抱住课本，大可以多多读读课外的好书。鲁迅先生成为的文学家，是和他爱读书是分不开的，所以我以后也要多读书，读好书。
小学生感想日记 篇10
鷹和狐狸是好朋友。鷹在樹上築巢，孵化小鷹，狐狸在樹下灌木丛里做窝，哺育子女。
冬天，大雪覆盖了万物。狐狸和影都为找不到吃得发愁。雪刚一停，狐狸便找吃得去了。鹰趁机把小狐狸叼上了树，和子女们美美饱餐了一顿。狐狸回来发觉孩子们不见了，四处寻找。结果看到丛树上留下的血迹以及周围的狐狸皮。狐狸明白：肯定是鹰干的。
狐狸非常气愤，但却无可奈何。
不久，鹰就遭到了报应。大树着火了，雏鹰来不及飞，被火烧死了。狐狸跑过去当着老鹰的面把小鹰吃掉了。
背信弃义的人应该受到一定的惩罚。
小学生感想日记 篇11
冬天是一个万物银装素裹的季节。
生物一年三季都在长，唯独冬天没有在生长，你看那苍天大树，如今只剩下了光秃秃的树枝，草渐渐变为黄色，地上也铺了一层厚厚的白色地毯。可爱的小猫小狗小鸡小鸭也进入了冬眠状态，世间万物一片寂静，冬爷爷还给小麦盖了一层可爱的小被子。甘蔗在这个季节里正成熟着呢！
小河里结上了一层厚厚的冰，等雪后晴天，孩子们都出来玩耍了，孩子们有的打雪仗，有的堆雪人。有的在滑冰，胆大的孩子把冰河当成溜冰场，麻雀边飞边叽叽喳喳的叫到，好像在说：冬天，真是太美了。
同样的，在冬天也有着许多美丽的梅花，梅花的种类多的快要数不清，有雪梅、腊梅、杏梅等。但在冬天还是腊梅最好看，俗话说的好：梅须逊雪三分，雪却输梅一段香，所以说要是没有雪，就算梅花开了，也凸显不出梅花那冰清玉洁的气质，梅花有着非凡的精神，正因如此，它才会受到历代文人墨客的追捧与敬仰。
如果一定要在四季中除去一个季节，除了冬季，不管什么季节消失我都无所谓，我不喜欢四季如春的地方，冬天不意味着什么？它只是告诉人们，一年要过去了。我们向终点又迈进一步，岁月不饶人，人不要太计较，迈着大步向前。
成长日记15篇
文档的写作能够清晰明确地表达我们的思想，越来越多的人将范文作为学习的参考，并视之为提高自身能力的有效途径。参考范文的构思方法可以帮助我提升写作技巧。那么，在撰写范文时如何突出自己的工作重点呢？针对您的需求，生日祝福语网小编为您搜集了一篇标题为“成长日记”的文章。如果您觉得这篇文章有趣，请与您的朋友们分享，让大家一起来阅读吧！
成长日记(篇1)
今天，爸爸经我带来了一个新朋友八哥，这只八哥全身长满了黑羽毛，于是我给它取了个名字叫小黑.
小黑的眼表亮晶晶的，嘴黄黄的，身体胖胖的，尾巴像一把小扇子，小黑的饭量可大了，我给它一碗饲料它一下子就吃光了，小黑还有一个本领就是学人说话，现在我一有空就训练它，相信小黑不久就会叫我的名字.
我喜欢这只八哥，因为它给我带来了欢乐，让我感到了世界的奇妙.
成长日记(篇2)
上好兴趣班后放学回到家，我一进门口就迫不及待地朝客厅桌子上的小绿豆望去，我似乎感觉到它们也在迎接我这个小主人，挥舞着小拳头。于是，我也下意识地挥手和它们打了声招呼。出于担心，我把它们都移居到了一个“新家”——一个纱布小鹏。纱布小鹏里四面八方都是湿润的纱布，能够保湿，上面也盖着纱布。我感觉小绿豆们在里面轻微地翻动，好像在说：“这个新房子真舒服啊，谢谢小主人的关心”。我仿佛真听见了，突然觉得它们真是可爱极了，也更加关心它们了。
成长日记(篇3)
今天早上我把泡了一个晚上的豆子放进了一个滤盆里，憧憬着它们能在我所预想的那样长大。于是，我给它们盖上湿布，放在书桌的一个柜子里。那样老鼠也上不去，阳光也不会照到。
放学，我马上回家，我飞快的跑到书桌旁认真地观察，发现豆子的颜色变浅了，变软了，变胖了，还胀胀的，有一点滑溜溜的。让我最开心的是他们的侧面有一点发白，大概有一个米粒儿大小了。
我期待着在未来的几天里，它们，会有什么变化呢？
成长日记(篇4)
快乐成长
余杭实验小学 刘可然
妈妈说我的童年就似一幅画，
犹如百花盛开，生机盎然。
爸爸说我的童年就似一首歌，
犹如百鸟齐唱，悦耳动听。
我说我的童年就似一棵小树，
因有阳光和土壤的孕育，
茁壮的快乐成长。
成长日记(篇5)
20xx年6月1日星期六天气：多云
今天，我们班的一位男生偷偷塞给我一张纸条，我打开纸条一看，顿时满脸通红，心跳加速，以往只在电视上才看得到的画面，今天却发生在我身上了。我回家以后，赶紧将这件事告诉妈妈，妈妈笑着对我说：“孩子，这很正常，遇到这种事并不可怕，可怕的是不能理智地处理这类事情。你应该告诉那位男生，现在还不是谈这类事的时候，现在你们的目标是好好学习，否则你们会终生遗憾和悔恨的。”?
成长日记(篇6)
昨天，妈妈的同事告诉我们，有一个地方有新鲜的桑叶可以摘来喂蚕宝宝，于是，我兴奋地拉着妈妈去摘了好大一堆鲜桑叶。
回到家，我把摘回来的桑叶挑了最嫩的给它们吃。可是，今天早上，我回到家看它们的时候，蚕宝宝的颜色大多变成灰灰的了，而且懒洋洋地不愿动，也不吃桑叶了。这时，外公走过来告诉我，蚕宝宝吃的是刚喷洒了农药的桑叶，可能都中毒了。我听了，担心得了，真怕蚕宝宝挺不住，会有危险。
一整天过去了，终于有两条蚕宝宝缓过来了，我很开心。只是两条顽强的蚕宝宝中有一条尾巴变成棕色的了，可我还是很喜欢它。
成长日记(篇7)
好的，我可以帮你记录宝宝成长日记。你可以写一些关于宝宝的基本信息，例如出生日期、性别、体重、身高、疫苗接种记录、生活习惯等等。在记录的过程中，你可以记录下宝宝每天的行为和表现，包括宝宝的大便情况、睡眠情况、饮食情况等等。同时，你也可以记录下宝宝的疫苗接种情况，方便以后查询。
另外，你可以添加一些图片或者视频，这样可以更加直观地展示宝宝的成长过程，让你更加清楚地了解宝宝的情况。
希望我的建议能够帮助你记录宝宝成长日记。
成长日记(篇8)
早晨，刚起床，我就迫不及待地走到桌子边去看望我的小绿豆。我睡意朦胧地来看它们，没想到它们似乎也打着哈欠开始起床了。按妈妈要求，我先洗漱完毕，吃好早餐，然后再来仔细观察它们怎么样了。哇！它们竟然一个个全都醒了，一个个一个劲地朝我傻笑着。再凑近仔细打量，我发现绿豆们的“衣服”全都撑破了，有些还露出了白白胖胖的“肚皮”，可爱极了。
成长日记(篇9)
漫长的寒假慢慢的离开了，要用自己的认真来学习的学期来了。
我们已经进入了学习状态。这个新年已经过了我拿了许多红包。而且我也长大了１岁。所以我应该做新的成长计划：学习要认真，取得好成绩。
星期六，星期天每天早上７点起床跑步，要跑３小时的时间。中午１点跳绳，要１００下绳。跳完了就去运动场打羽毛球。自己整理书包，自己整理房间，我新的人生来了！
成长日记(篇10)
豆子宝宝成长日记之一
今天下午，我们又去看望豆子宝宝了。
豆子宝宝有很大的变化，黄豆宝宝长胖了，它一边睡觉，一边成长。有的豆子伸
出了舌头，好象在说：我要长大，我要长大！还有的豆子睡的正香呢！它一定在做
一个美丽的梦！我希望所以的豆子宝宝快快长大，长成一个健康的小豆芽！
成长日记(篇11)
今天晚上，我看了一下小蓝盆中的豆芽，发现豆芽少量挺起了背，虽然下半身还是漩涡形，但是上半身已“改邪归正”了，可大多数还是直不起腰，我见了，不禁自责：为什么我总爱多此一举啊？要是我不这么做，那小豆芽可能比妹妹的更高呢！
再看看妹妹的小红盆，那豆芽高得惊人，最高的已经有十二三厘米了，短的也有七八厘米了，从远处看，像一片“迷你小森林”原先根部突出的地方，已经成了须，像老爷爷的白胡子。而我呢，最高也只有七厘米，我真后悔当时的举动啊！
小豆芽们，你们为什么不给自己的主人争点气呢？只要仔细观察，就能发现大自然中更多的奥秘。
成长日记(篇12)
10月4日，星期四，阴
我的豆宝宝们的力气可真大呀！今天早晨我一看，豆宝宝们已经把我给它们盖的“棉被”都顶起来了。豆宝宝们已经长的很高了，最高的已经有14厘米长了呢！他们的叶子像一把小剪刀，也像小燕子的尾巴！妈妈说：“这就是发芽的全过程，等过几天就会变成好吃的豆芽菜了！”我惊奇的睁大眼睛，觉得太有趣了！
成长日记(篇13)
20xx年10月11日星期天天气晴
今天，作文班的老师让我们回家观察绿豆发芽。放学时，给我们每人发了一个杯子和一把绿豆。
回家后，我拿起豆子瞧了瞧，它绿绿的`，硬邦邦的，像一颗颗小石子。闻了闻，一股清香扑鼻而来。我把绿豆放进杯子，只听见吧嗒吧嗒，像小孩子在玩滑滑梯，发出快活的笑声。我放了水后，绿豆又像烧开的水一样沸腾起来，直往外冒泡，过了好久才平静下来，好像是玩累了似的，慢慢地睡着了。
到了晚上，有几颗绿豆露出了一点白色，像刚剥开的鸡蛋一样。我在心里默默地想：绿豆宝宝们，你们可要快快长大呀！
20xx年10月12日星期一天气阴
今天一放学，我就像脚底抹油似的，飞快地跑回了家，看看我的绿豆长得咋样了。
绿豆有的还是被一层绿皮包裹着，像一个还在肚子里的小宝宝；有的喝饱了水，变成了胖娃娃，撑破了好好的绿外套；还有的露出了一大半，像快要越狱的囚犯可真有意思。
20xx年10月13日星期二天气阴
今天已经是我观察绿豆的第三天了！有的绿豆已经脱皮而出，留下了绿色的衣服，飘在了水面上，像一些海草保护着下面的豆芽；有的一分为二，像小女孩戴的草帽；还有的白绿相间，就像一颗颗胶囊。细细查看，有的绿豆已经长出了尖尖的芽儿，似乎正在对着我打招呼呢！
20xx年10月15日星期四天气多云
今天，我一回到家就给绿豆们换上了新鲜的水，因为越来越多的绿豆长成绿豆芽了！一颗颗豆子后面拖着一条条白色小尾巴，就像老爷爷的白胡子，最长的已有两厘米了！妈妈说过，水和温度会影响绿豆的生长，要让绿豆们保持湿润，待在温暖处。看着越长越长的豆芽，我心中充满了期待：明天它们又会发生什么变化呢？
成长日记(篇14)
我读了【一件小事的震动】这一篇文章之后，我明白了美洲的画眉鸟把自由看得比生命还重要。虽然我是人类，体会不到美洲的画眉鸟被囚禁之后的痛苦，但我知道文中的我不应该捉活生生的小动物，而要更加爱护小动物，保护小动物。在这里，我想要对文中的我和到现在还不爱护小动物说：动物是人类永远的朋友，所以说，我们爱护动物就是爱护自己，也是爱护我们历史悠久的文化！我劝你们不要再把小动物当成活生生的玩具了。
成长日记(篇15)
7月30日我拿到牵牛花的种子,它的形态像一个比绿豆小,比芝麻大,表面看上去像一个米粒大,我把泥土放入小花盆,浇上水把泥土打湿,再放上种子,就播种完成了。
8月4日经过几天浇水,牵牛花长出了一点嫩芽,茎有一点白色,身子特别小选自.作文网 ,上面有一个苞,像是含苞欲放,上面有个黑色的东西,那是刚种下去时的壳。
8月11日牵牛花的茎长高了,往同一个地方弯了过去,它茎变得更白了,长出了另一条茎,叶子开的像一只蝴蝶,在两条茎的分叉中间长了一个小芽。
成长日记7篇
小编为您准备的“成长日记”将会带给您丰富的收获，您是否已经有了写范文的想法？对于展示您的专业能力来说，处理文档是一种关键的手段，而范文的出现极大地方便了我们。
成长日记【篇1】
昨天，妈妈的同事告诉我们，有一个地方有新鲜的桑叶可以摘来喂蚕宝宝，于是，我兴奋地拉着妈妈去摘了好大一堆鲜桑叶。
回到家，我把摘回来的桑叶挑了最嫩的给它们吃。可是，今天早上，我回到家看它们的时候，蚕宝宝的颜色大多变成灰灰的了，而且懒洋洋地不愿动，也不吃桑叶了。这时，外公走过来告诉我，蚕宝宝吃的是刚喷洒了农药的桑叶，可能都中毒了。我听了，担心得了，真怕蚕宝宝挺不住，会有危险。
一整天过去了，终于有两条蚕宝宝缓过来了，我很开心。只是两条顽强的蚕宝宝中有一条尾巴变成棕色的了，可我还是很喜欢它。
成长日记【篇2】
快乐成长
余杭实验小学 刘可然
妈妈说我的童年就似一幅画，
犹如百花盛开，生机盎然。
爸爸说我的童年就似一首歌，
犹如百鸟齐唱，悦耳动听。
我说我的童年就似一棵小树，
因有阳光和土壤的孕育，
茁壮的快乐成长。
成长日记【篇3】
今天，我一到家就去看结了茧的蚕，发现有一条蚕蛹在动。我就想:是不是蚕宝宝已变成了蛾，急着出来呢?还是它要蜕皮了呢?我想着想着，它却像累了似的不动了。妈妈说，现在的蚕宝宝已经变成了蛹，它需要一段时间慢慢变成蛾。
我希望每条蚕宝宝都能变成美丽的飞蛾，产下更多的卵，孵化出更多的蚕宝宝。
成长日记【篇4】
xxxx年3月12日星期三阴
今天，老师布置了一个特殊的作业。种豆芽，我拿了一个杯子拿来了几颗我精心挑选的豆芽种子放入杯子里。把它放在阳台边。看着它们在水中游泳，真希望它们快点发芽。
xxxx年3月14日星期五多云
今天，我种豆芽的第二天。下午一放学，回到家跑向阳台，我小心冀冀地拿起杯子看底下，居然把纸巾踢开。长出了一到四厘米的芽了。像个英文字母“Q”。
xxxx年3月17日星期一阴
今天，我种豆芽的第三天。中午回到家就去阳台看豆芽。哇！芽都像小象一样长。我仔细一观察豆芽。豆芽的劲已经长到有十几厘米了。
成长日记【篇5】
今天是观察绿豆的第七天，我刚起床，绿豆就招呼我，我正准备看它们来着，绿豆老远就叫住我，急忙说：“有人已经给我们浇过水了，千万不要再给我们浇了。”
我慢悠悠地说：“要不是你们告诉我，我还真想不着给你们浇水呢！”
绿豆们有点儿不服气，我走近，又看了一眼绿豆，才发现所有的绿豆竟然都长出了小叶子，而且都是浅绿色的，张的口是那么的大，真引人入盛啊！
那一个个小豆芽低着头，犹如害羞的小姑娘。我真希望它们能长得更快，更美，我都能看得出，从一个小小的绿豆，到一个大大的身体，是那么的努力，那么的拼命地长。因为，
成长日记【篇6】
10月4日，星期四，阴
我的豆宝宝们的力气可真大呀！今天早晨我一看，豆宝宝们已经把我给它们盖的“棉被”都顶起来了。豆宝宝们已经长的很高了，最高的已经有14厘米长了呢！他们的叶子像一把小剪刀，也像小燕子的尾巴！妈妈说：“这就是发芽的全过程，等过几天就会变成好吃的豆芽菜了！”我惊奇的睁大眼睛，觉得太有趣了！
成长日记【篇7】
今天，我们回家除了要完成各科作业，还有老师布置的一项“特别任务”——观察一个事物。我一回家，就拿出一把绿豆，把它们浸泡到水里。临睡前，我再去瞧一瞧时，它们一个个都喝饱了水，感觉小绿豆们好像略微胖了一点。躺在床上，回想起来，我竟然莫名其妙地高兴得合不拢嘴。
成长日记（经典十四篇）
一天即将完结，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候写好总结，写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的成长日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长日记 篇1
20xx年10月14日，周一，晴，第1天
今天，是我和豆宝宝们玩的第一天。我把它们泡进水中。期待它们探出可爱的小脑袋。
20xx年10月15日，周二，风，第2天
在水和阳光中沐浴了一天，豆宝宝们吃饱喝足，纷纷探出了“小脑袋”，小芽是乳白色的，略带着一些淡黄色，真可爱！
20xx年10月17日，周四，阴，第4天
今天早晨，我往瓶中一看，天哪！乳白色的小芽大约长到了1厘米左右。不仅如此，豆宝宝们已经“脱掉”了茶绿色的”小外套“！它们这是太热了吗？
20xx年10月18日，周五，晴，第5天
豆宝宝们头上的小芽已经有2厘米长了！它们长得快极了，尖尖头上有一点点灰色。真不知道下面的豆宝宝们能不能长出叶片来。
20xx年10月20日，周日，晴，第7天
豆宝宝们的家搬到了一个透明的大杯子里。小芽已经有3厘米长了。我正在想它们什么时候能长出小叶子呢？
等一等，有些5厘米的芽已经有小叶子了！
第7天，长出了可爱的小叶子。希望可以越长越多，越来越大。
20xx年10月21日，周一，晴，第8天
昨天，只有个别小芽有一片小叶子；今天，所有的小芽都已经脱去茶绿色的外衣，露出了乳白色的身子。小叶子是嫩绿色的，长在“头”上。有些已经有两片叶子了，就像螃蟹的一对大鳌。另外，小芽今天都有5厘米长了，有一些是6厘米！
20xx年10月26日，周六，多云，第13天
今早，我跑到阳台上一看，哇！绿豆宝宝们在阳光的照射下都长到了6厘米高，也有9厘米的！它们的叶子朝着阳光生长，叶片上还沾着一点儿泥土，是不是破土而出的缘故呢？叶子和茎上为什么会有令人感到舒服的小毛毛？为什么细细的茎上会有两瓣小东东？后来，我才发现，那是原来的豆宝宝！它上面长着“皱纹”，我既欣喜又担心地问妈妈：“它们是不是生病了？”
在泥土里，原本小绿豆的地方，长出了乳白色的根，它们长大了！
真希望它们能结出下一代的小绿豆宝宝！
观察豆宝宝们的成长真是太有趣了！
成长日记 篇2
7月16日
星期四 晴
记得前几天妈妈在网上看到了一种很漂亮的菊花，于是就定了单。今天上午刚到货，我开心的接过快递，就满怀兴奋的弄来泥土，挖了个坑把它种了下来。希望它能健康成长!!!
7月18日
星期六 晴
没过多久，菊花就长出了许多小芽，那芽儿想豆芽一样，瞧!还对我伸了伸懒腰呢!真想它快快长高，让我欣赏欣赏它长大之后的面容。
7月19日
星期天 晴
早上起来，令我惊讶的是，在一夜之间它就长了那么高!昨天那茎还是细细的白白的，但是今天变地得特别红润。有的叶子是卷起来的，还有的则是展开，看上去特别优雅。它们像是在向我们伸懒腰;也像是在做运动操呢! 它那活泼的样子还真讨人喜欢呢!最长的那株菊花是7厘米，真是超出了我的想象!希望它快快长高变的更有营养!!!
7月23日
星期四 晴
早上我来到窗口来观察我心爱的菊花，发现它们的茎变得更红了，而且它们都是往东面斜的!更惊奇的是先长的叶子中间又长了两片小叶子小叶子是一片一片水滴形组成的。瞧!它们现在营养可好了，长的老高老高，最长的'有14.9厘米，是不是很惊讶呀!!!
7月27日
星期一 晴
清晨，我来到窗户旁边一看就知道今天是个好天气!我看了看我心爱的菊花，惊讶的叫了一声“啊!”原来4天没见就变的这么高了。一看就知道又有15～20厘米左右!它的叶子逐渐往外生长，成锯齿状。如果你发挥想象的话，你就可以看到这很像一片小竹林，密密麻麻，虽然没有这么粗壮，但我相信它已经进它的所能将自己变得更“强壮”了!我希望它能赶紧开花结果，这样就算是完成了我的心愿了!!!
7月31日
星期五 晴
上午，我来到了窗前，发现那两片锯齿状的叶子中间又长了两片锯齿状的小叶子。茎是那么的红润，好像营养很丰富的样子;叶子是那么的翠绿，一阵风吹来，叶子就沙沙作响。
8月10日
星期一 晴
台风过后，我心爱的菊花被吹弯了就像这样。有的东倒西歪，有的快要从盆中掉出开来似的，还有的向像从前一样直直的“站”在那里，一动不动。它的茎又有点变红了，叶子也越来越茂盛。我真想它重新“站”起来，振作一点，赶紧开出小花，让我们来欣赏一下!!!
成长日记 篇3
我家的蚕宝宝已很肥很大了。自从从奶奶家旅行回来的时候，我和妈妈都惊奇的发现蚕宝宝突然长大了好多好多，吃桑叶的'量也大的惊人，一天能够吃好多桑叶。看来，原来长不快都是饿的啊！
昨天晚上，我惊喜的发现一条最短最瘦的蚕宝宝竟然开始吐丝造茧了。后来我想起来，昨天中午我去看它们的时候，这条蚕宝宝就是昂着头，东看看，西看看，原来它是在找造茧的地方啊。蚕宝宝真聪明啊，它找到了盒子的角落开始吐丝，因为这里有攀附的地方。我叫奶奶过来看，奶奶撕了一小片宣纸，靠在边上。我问奶奶这是干嘛用的，奶奶告诉我这可以让宣纸和盒子角落形成三角支撑啊，她还说，如果有麦杆就好了。
今天早上我一起床，就迫不及待的跑去看蚕宝宝，我看见蚕茧已形成了一个椭圆的球，我发现边上又有一只蚕宝宝在造茧了。昨天我也照着奶奶放了一片宣纸在盒子的另一个角落，蚕宝宝也用上了，我好开心。我看到蚕宝宝吐出的丝在光线的照射下，闪闪发亮。
不知道明天蚕宝宝的茧又会是什么摸样的呢？我好期待！
成长日记 篇4
今天，爸爸买了一盆太阳花让我种，同时让我仔细观察。我迫不及待撒下了种子，开心的往盆里浇水，心里说：太阳花们，快发芽吧。
我天天浇水，观察这盆太阳花。过了几天，我发现一些绿色的小苗，它们的叶子是扁圆的，小小的，真可爱！我兴奋极了，高兴地说：“小可爱们，快快长大吧！”
大概过去了十来天，真没想到，小可爱们长到大约有10厘米高了。它们的茎变成了嫩红色，叶子也比以前大了，更加茂密了。我兴奋地对它们说：“你们快快开花吧！”
一星期后，我特别高兴，因为我的太阳花开始开花了！那些花朵小小的'，可爱极了。再过了一两天，这些太阳花们开的更大了。它们的花瓣是黄色的，像太阳一样。花蕊是黑灰色的圆形，毛绒绒的，软软的。花的下面是几片深绿色的小叶子，衬的花更美了，真是好看的很！我真想摘一朵送给妈妈啊！可是，我不能摘，因为摘了它们很快就会枯萎的。后来，我把这盆花送给了妈妈。妈妈说这是她收到最好的礼物，因为这是我亲手种的。
虽然我把太阳花送给了妈妈，但是我还是会照顾好它们的，每天坚持给它们浇水，因为我最喜欢太阳花了！
成长日记 篇5
４月５日
今天阳光明媚、万里碧空，是个外出活动的好天气。
我们一家人来到方大公园玩，公门园门口有个小水湖，只见许多人围着小湖，我好奇地走近一瞧，原来湖底有许多黑乎乎的小蝌蚪。
我想捉几只来喂养，可是小蝌蚪在湖底，怎么捉呢？这成了头疼的事了，爸爸告诉我：“小蝌蚪每过几分钟就会上来呼吸新鲜空气，等它游到水面时，你就可以捉到了。”我蹲在湖过耐心地等待小不点快点浮上来。不一会儿，一只小蝌蚪上来了，我想：我只小蝌蚪该倒霉了，我一定会捉住它。我轻轻地把手伸入水中，当小蝌蚪游过我手心时，迅速地一捞，小蝌蚪就乖乖地被我捉住了。小蝌蚪真可爱，一条长长的尾巴，大大的肚子，睛眼、嘴巴、鼻子都还看不清。我把小蝌蚪放入杯子里，它尾巴一摇一摆，可高兴了。
我又用同样的方法捉了十多只小蝌蚪，我希望它们快点长大，我要把它们变成青蛙的经过记录下来，等它们变成了青蛙，我就把它们放回大自然。
４月10日
今天，我对小蝌蚪进行了观察，出乎意料地发现小蝌蚪长大了许多，它们静静地躺在底下，好像在说：“小主人，我们饿了，快给我们东西吃吧！”我抓了一把米给它们吃。
到了下午，小蝌蚪把米吃了个精光，它们正捧着圆圆的大肚子在睡觉。我轻轻地摇一下杯子，它们就活蹦乱跳起来了，东看看，西瞧瞧，生怕有人来伤害它们。
小蝌蚪的睛眼己经隐隐约约可见了，但是很小，大约芝麻大。小嘴巴也可以看到了，一张一张地好调皮的样子。我希望它们快点变成青蛙，帮助农们伯伯除害虫。
４月16日
小蝌蚪又有一个大变化了，它们长出了可爱的后腿。但它们的后腿还不会动，还只能靠尾巴游动。
我给它们喂了一些米饭，它们都争恐后地抢着吃，还有两只小蝌蚪为了一粒米饭打起来了，逗得我哈哈大笑。小蝌蚪吃饱了就游到水面呼吸空气，可是有一只小蝌蚪趁大家不注意的时候，便又飞一般地游下去又吃起来。这只小蝌蚪好自私呀！生怕别人吃光了。
小蝌蚪的睛眼又大了一点点，还闪闪发亮呢。它的肚皮变成透明的了，里面的内脏都看得清清楚楚。
成长日记 篇6
亲情是妈妈的爱，今年春天，我的妈妈送了我一朵小花，看着它生根发芽，我懂得了自然。
亲情是爷爷的爱，去年春天，爷爷给了我一只小狗，看着它渐渐长大，我懂得了生命。
亲情是爸爸的爱，今年冬天爸爸送了我一块手表，看着指针不停地转动，我懂得了时间。其实，亲情就是幸福。
成长日记 篇7
这天，我再次观察我的黄豆。发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。
我想：这样，明天就应会有更多的芽了吧！
这天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的.芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！
这天，我看见豆宝宝的芽更长了，那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。
成长日记 篇8
遨游在湛蓝的天际中，春日的暖风徐徐地吹过耳际，抚摸着我的脸颊。青纱般的云彩拌着风轻轻跳跃，隐约露出太阳绯红的脸。
突然间，我看见了个逆着风的风筝的线紧紧拽着风筝，不禁想到：为何不让风筝挣脱这线而自由飞翔呢？我伸手剪断那根线，不想那风筝立即坠落下来。我愣住了：原以为那线是风筝的束缚，却不知道，线是它生命的支柱；原以为风筝是对自己无知的'自虐，却不料那才是风筝对自己的善待。
风筝尚且知道为了成长宁愿被线勒住，那我们这些自命智慧的人类又该怎样呢？我们善待自己的原则不能总是剪断束缚的线。这些“线”是父母的唠叨，是老师的教导，是对我们的劝告，是……折线“线”往往是我们面临种种不良诱惑时，悬崖勒马的缰绳；是我们风雨中摇摆不定时，鉴定自己的信念；是我们茫然无措时，强大的精神支柱……这些“线”，是你处事的原则，是你生活的道德准则。
当然，被“线”勒住，难免会不舒服，不自在，有时甚至会感到厌烦。但是为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
善待自己，就让自己勒着线成长。那一次次的束缚绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步！
成长日记 篇9
12月21日星期六阴天
今天老师发了拼音大闯关让我们带回家写，我发现上面的字都是翘舌音，读着读着，感觉我的舌头都有点伸不直了，要读这么多翘舌音真的太难了。
还有就是这里的有些字我好像都见了它好几次面了，还是记不住它。它是不是不想让我记住它，故意躲着我呢？我真生气。
成长日记 篇10
在二年级的时候，我常常会去写日记，写得最多的，就是家里栽培的绿豆芽，虽说那时的`语言幼稚，但却记载了这些小生命的成长过程。
起初，在黑暗中感受度日如年的感觉时，它还迟迟不肯发芽，若是我在那种暗无天日的黑暗中度过每一天，在一层层土壤下孤独地生活着，我敢说，我一定会从那一层层土壤中跳出去，去沐浴阳光的温暖，去迎接清风的絮语。
而那时的我比现在的我有耐心，我日日给它浇上充足的水，盼望着它长大。
也许，植物也是有感情的，从某种意义上说，甚至比人更懂得感恩，我的绿豆种子就懂得知恩图报。
在我辛勤浇灌下，绿豆终于发芽了，一片极嫩的青色叶片奇迹般地从土中探出了脑袋。那天，我非常激动，久久地望着叶子发愣，有话说不出，也许是因为高兴，也许是因为不知如何开口。风“呼呼”吹过，叶子随风摇晃，貌似是在对我表达感激之情。
时间不知不觉过去了，它感受着春风的温暖，享受着阳光的沐浴，努力成长着。
它长高了，叶子也长大了许多。后来，它身上发生的事情我已经不记得了。但我相信，我的绿豆芽会像我一样茁长成长，直到枝繁叶茂，开花结果。
成长日记 篇11
今天上午，老师叫我们种豆芽，写观察日记。中午的时候，回到家里，我先把一颗颗黄豆倒入有水的杯子里。晚上，黄豆渐渐地变大了，胖胖的像一个个小胖娃。
20xx年10月19日 星期六 天气 阴
早上一觉醒来，我就去看可爱的小豆芽，豆芽像一个个英文字母Q。如果你把杯子摇一摇，你会发现豆芽就像一只只小蝌蚪活灵活现的游来游去。晚上我又去观察了小豆芽，我发现豆芽长高了十厘米，像一个个仙女翩翩起舞。
20xx年11月20日 星期日 天气 阴
这天早上我又去看了可爱的小豆芽，我发现了豆豆瓣像一个个英文字母V。小豆芽又长高了5厘米，像一个个戴了帽子的.小伙子。爸
爸叫我把豆芽炒来吃了，按爸爸提出的要求我炒好了豆芽，一家三口吃得津津有味。
成长日记 篇12
7月4日
今天，手捻小葫芦已经入土了，都阳台上，不知道这几天的高温天气会不会影响小葫芦的成长，应该能在一个星期之内发芽吧，等待好消息喲。
7月5日
离种下手捻小葫芦差不多过了一天了，我还是在太阳的暴晒下给它们浇水，希望快快发芽，早点开花结果。
7月6日
小种子们在我的精心照料下，地下也能好好长吧，在一周内一定是可以发芽的。爷爷的一小块地，经过爷爷经常翻土，和每个暑假中的小植物，很肥沃，手捻小葫芦一定会长得很好。
7月7日
日子不知不觉过了4天，我每天“辛勤地劳动”，可手捻小葫芦还没发芽？是这几天的高温天气造成的吧，人有空调，而植物却没有，会不会因太热而不能发芽呢？才几天，在土里扎好根，快快发芽吧。
7月9日
哇哦—太好了，小葫芦种子发芽了，太高兴了，果然不出我所料，在一周之内会有好消息，还真说准了。嫩绿的一点点，感觉它很脆弱，刚刚破土而出，希望越长越好。
7月10日
今天我又浇了水，在被晒干的干裂的泥土上，水“哗哗”地浇开了一片，一下子，泥土就湿润了。小葫芦的幼芽十分可爱，翠绿的两片叶架在细短的茎上，最长的是0.8cm，叶子像张开翅膀的蝴蝶，很有趣。
7月11日
我依旧只是浇了水，所有的4棵种子都发芽了，我感到高兴，因为过几个月就能长出葫芦了。
7月12日
我还是像以前那样浇水什么的，只是今天最长的已经有0.9cm。，最短的只有0.2cm，相差挺大的。已经长出了第二对叶子。
7月13日
小幼芽正在长大，多云的天气对它们来说很不错吧，疯狂地成长吧，小葫芦们！
7月14日
子叶已经快落了，长出新的嫩绿色的小叶，浇水每天进行，还用不着加营养液。
7月15日
最长的手捻小葫芦已经有1.3cm了，柔和的风吹过，叶子总是轻轻地摇晃，它们正迎着“风儿”成长。
7月16日
它们每天都在长，差不多是以一天0.1cm的速度长，我对它们非常满意，希望小葫芦一直照这样的速度长，到时候一定会长成超级好的小葫芦的，加油！
7月17日
老师给的杀虫剂、营养液和肥料都还没有用，再过几天比较好。今天我观察了一下最高大的幼苗，发现它的茎下面是褐红色的`，中间呈白色，上端浅绿，是有变化的，茎上还有一些小细毛，摸着很舒服。
7月18日
手捻小葫芦还是一直在长，向着阳光充足的方向，茎卷起来，很有趣。
7月20日
幼苗以一天0.1cm的左右的速度长，最长的今天已经1.6cm了，最短的嘛，有1cm了，也很不错了呢！
7月21日
手捻小葫芦呀，你真是越长越好，也已经长了好几对叶子，叶子也越来越大，让我很高兴。
7月22日
听说有些同学的小葫芦还没种下，有的已经发霉，我真觉得我的手捻小葫芦很好呢！一直没有滴营养液和洒肥料，也长得很强壮，看情况再滴，不过现在也有非常乐观的表现，保持啊。
7月23日
每天背着火辣辣的太阳上阳台，跟小葫芦说几句话，浇浇水，相信它一定会长得很令人满意。
7月24日
8月1日去上海，8月4日晚上才回来，虽说还有一周，但这刚布置下来的任务很让人兴奋哦。这几天，小幼苗就拜托外公啦，我不在，也要好好长大。
7月25日
呀哈，小幼苗长得很健康呢！翠绿色的一片叶子足足有5cm那么长，真是令人欣慰。
7月26日
快快长大吧，小幼苗。都种下一个月了，再过一个月就要秋天了，就要凉爽起来了，手捻小葫芦就快要不受这每天太阳暴晒的痛苦了，忍耐一下，虽然手捻小葫芦的适应温度是三十度左右。
7月27日
小葫芦呐，准备行李，努力吧，好好长大哦！今天要回家，不能再外婆家照顾你喽。
8月21日
小葫芦已经好久都是在外公的照料下成长，长到13—14cm了，心形的叶子长7cm左右，暑假要结束了，把小葫芦托付给外公，到学期结束一定长得很好吧，没准还开花了呢！
成长日记 篇13
小蝌蚪来到我们家已经3天了，经过我仔细观察，发现蝌蚪大部分只在吃东西时才花样游泳，我猜测肯定是它们吃东西要使很大力气才能把吃的刮进嘴里，为了吃到食物蝌蚪就会跟着食物的漂动而带动自己不得不做出各种稀奇古怪的姿势，食物一旦到了嘴里，它们就立马恢复了平常姿态。
可爱的小蝌蚪还有一个习惯，那就是爱把吃的统一围拢在鱼缸中间。我担心边上的蝌蚪吃不到食物，就用铅笔把食物搅开，这样所有的蝌蚪都会看见吃的`了。等我想起它们，看它们吃的如何的时候，可让人意想不到的是，小蝌蚪不但没有吃东西，而是把吃的又推到了鱼缸中间，蝌蚪依旧靠着鱼缸壁欢快地游着。后来我终于想明白了，原来吃饱喝足的它们把鱼缸分成了两个部分，中间是它们的餐厅，周围是它们的健身场，小蝌蚪，对不起了，捣乱了你们玩儿。
令我惊讶的事太多了，连我都怕的闪光灯，小蝌蚪竟然不怕，用闪光灯照相，它们好像明白这是让它们闪亮登场，表演节目呢!
我还发现，那只最大的名叫胖丫的蝌蚪长得更胖了，我真有些担心它有可能长成癞蛤蟆。在我的精心照料下，小蝌蚪们越来越活泼了，我希望它们早日长大，长成跟它们的妈妈一个模样，我就把它们放归河里，让它们找它们的妈妈。
成长日记 篇14
好了，妈妈送给我一个漂亮的日记本，让我开始记下我的想法和在生活中发生的有趣的事情，于是我就把它取名为“宏宏的成长日记”。
3月30日 星期二 雨
昨天，我遇到了一件令我伤心的倒霉事。在上第三节课的时候，同学不小心把我撞在了门扣上，当时我的`下巴上就留下了一条两寸长的口子，同学们给我说：“你下巴的口子流血了！”当时，我一下子楞住了，过了一会儿，我一摸，果然口子上留着红红的鲜血。老师来了，她叫一位同学带我去看校医，那位同学也是我最好的朋友——边靓。她一路上说了很多安慰我的话，还给我讲了她小时侯受伤的事情，逗得我抿着嘴笑。到了校医办公室，校医拿出酒精擦在了我的伤口处，那时我疼地差点叫来……
今天我是贴着创口贴去的学校，但我却非常高兴，因为许多同学都问候了我，可我还是有点遗憾，就是撞我的同学一点道歉的表现都没有。我只有心里默默地想：“伤口啊，伤口，快点走开吧
小学生做家务日记
“你加了一岁，加了一份魅力，加了一份成熟，加了一份智慧！”生日意味着生命的一个新年轮开始了，在生日这天，周边人会不约而同地发来生日祝福语。如何写出感人的生日祝福语呢？下面是小编为大家整理的“小学生做家务日记”，但愿对您的学习工作带来帮助。
小学生做家务日记 篇1
昨天晚上吃完晚饭后，我和我妹妹开启了洗碗模式。洗碗、洗锅、洗筷子……。
我们俩先系上了围裙。先把吃完的碗筷都拿到厨房放进池子里。然后我拿起抹布打开了水管儿就开始了洗碗、洗盘子、洗勺子，洗筷子。我先把碗冲一下，然后再用抹布把它洗一洗，最后放到台子，由有妹妹来检查，妈妈在旁边督导，我洗洗盘子呢，也是先把盘子冲一下，然后再洗里面。洗筷子我是连续洗的，上面又有很多油，妈妈给我挤了点儿洗洁精，别说我很快的就洗掉了那些油，然后我还是一样把洗好的筷子放在桌子上。最后到了洗了锅了，炒菜锅好重啊，我一只手那其它还费了不少劲。洗完锅，还洗了铲子，还有巨大的汤勺，终于我洗完了所有的碗盘，非常非常累，觉得腿也站的酸疼，手指和胳膊累得仿佛像灌了铅一样太不起来呢。真正体会到干活很辛苦，但是我还是感觉成就是很大的。
要做就做好，我看着我洗干净，洗的白白的盘子，碗，筷子，我心里特别高兴。我洗碗的时候，妈妈在一直鼓励我，指导我，妈妈还表扬了我。我听着心里像吃了蜜糖一样的开心，因为劳动是件很好的。以后我还要多做点家务，多得点奖励，让妈妈轻松点。
小学生做家务日记 篇2
星期天上午，太阳公公把温暖的阳光照进我的房间，暖洋洋的，我躺在舒适的床上，懒洋洋的不想动弹。
正在我无限惬意想再多睡会儿时，传来了老妈的“河东狮吼”：“快点起床!你看现在几点了!”我真是一点儿也不想和温暖的被窝说再见，唉，谁让老妈是个移动“闹钟”呢!我只好慢吞吞地爬出被窝，不情愿地走出房间。
老妈看到我这么懒散，立刻想到用“妙计”调动我的懒神经：“儿子，今天妈妈想奖励奖励你。”一听到奖励，我立刻来了精神，“什么奖励?”“如果你今天能把家里打扫干净、收拾整洁，中午我就带你去吃肯德基，怎么样?”一听到要吃肯德基，我的口水马上就要“飞流直下三千尺”了。我兴奋地说：”好哇!好哇!一言为定!”
说干就干，不过先从哪儿开始呢?抬头一看，窗玻璃脏兮兮的，我拿着清洁剂就对着窗户玻璃一阵狂喷，再用抹布擦一擦，哇!真干净!可以照出人影来，以后就可以在这里照镜子了!
家具也有灰尘，特别是桌子上，今天我要彻底给它“洗个澡”，我请出手下的“大将”——吸尘器来帮忙，我用它对准桌子、沙发，凡是有灰尘的地方都不放过，把灰尘吸得一干二净，吸完后再用抹布一擦，干净如初!把房间里的各类家具擦拭干净后，我拿起扫帚开始打扫地面，我先用扫帚扫去地面上的灰尘，再去把拖把浸湿，撤去水分，开始拖地，从内到外先用湿拖把拖一遍，然后再用干拖把擦一遍，几遍下来，地板被我擦得光洁如新。经过一个多小时的奋战，终于结束了这场战斗。虽然我累得满头大汗，腰酸背痛，但看着被自己打扫得干干净净的屋子，可开心了!
通过这次劳动，我体会到妈妈整天在家做家务有多不容易了。以后我一定要多帮妈妈做家务，减轻她的负担。
小学生做家务日记 篇3
马上要过年了，家家户户都要收拾自己的家，我们家订制了一份做家务的计划：
爷爷：卖废品
奶奶：洗抹布、擦自己卧室的瓷片
妈妈：洗家中的门帘
爸爸：擦高处的玻璃跟瓷片
我：擦低处的玻璃跟瓷片收拾自己的房间跟卫生间
2月3日我们家收拾房间的日子到了。
我先把我的我是整理一下，扫一扫，拖一拖，擦一擦，收拾后的房间变得焕然一新。我的小蛮腰累得都直不起来，怪不得大人们不爱过年！
收拾完卧室，我又开始擦玻璃，我数了数我家的小玻璃20块，大玻璃有6块，擦呀擦，擦呀擦，我的手都冻僵了，我认为我可不简单呀！
擦完玻璃收拾卫生间，给洗衣机擦一擦，给洗发水洗一洗，终于收拾完了！妈妈又让我把电视机柜擦一擦。不知不觉已经下午7点了，我奶奶赶紧做饭，7点30吃完饭继续收拾，可真累呀！
我一想到过年，累已经一扫而空。我们爱过年的喜悦什么也低挡不住。做家务尽管很累，但也是快乐的。
小学生做家务日记 篇4
今天天气晴朗，万里无云。小红看见妈妈没在家，地板上有点脏，被子没有铺好，衣服也没有晾干，垃圾桶已经满了。
小红心想：我要给妈妈一个大大的惊喜。要给妈妈怎样的惊喜呢？有了！
小红开始打扫卫生。她拿着扫把卖力地扫起来。不一会儿，小红把地扫得干干净净的。小红再把衣服晾好了，然后再把被子叠好，把垃圾倒了，她还对着垃圾桶说：“垃圾拜拜，回到你垃圾桶妈妈的怀里去吧！”
过了一会儿，妈妈回来了，看见家里这么干净，吃惊地说：“我走错地方了吗？”小红说：“你没有走错啊，这是我给你的惊喜！”妈妈听了说：“你真棒，我的宝贝长大了。”(九峰小学李乐怡)
小学生做家务日记 篇5
“叮咚”电视里传出了门铃声，这是美美在看动画片呢！她看的都入迷了。不一会儿动画片结束了。
电视屏幕上显示出了《大宅门》三个大字。同时，音乐响起来了，“哎呀！”美美叫道：“这不是妈妈爱看的电视剧《大宅门》吗？我必须要赶紧告诉妈妈。”说完美美飞快地向厨房跑去。
美美抓住妈妈的衣服，连忙说：“妈妈，您喜欢的电视剧《大宅门》开始了，我帮您洗碗吧！您快去看吧。”妈妈转过身笑着说：“谢谢！真是好女儿。”
妈妈去看电视了。美美心想：妈妈好辛苦呀，很少有时间看电视。我要多帮妈妈做事，减少妈妈的负担，也让妈妈能娱乐娱乐，这样妈妈会更加年轻漂亮。
小学生做家务日记 篇6
记得五年级时，有一次周末爸爸妈妈都不在家，干什么呢!突然脑袋里突发了一个想法，把家里来个“大扫除，”也能体验到妈妈打扫卫生的辛苦。
于是，我便向卫生间走去把拖把用水清洗干净挂在衣架上，拿着扫把向客厅走去。先开始，我心情极了，慢慢地，仔细地把地上每一个垃圾打扫得彻彻底底，扫不到的地方就蹲下来：用手把角落里的垃圾给扒拉出来，再站起来用扫把垃圾扫在一堆。不一会儿垃圾就好似变成了一座小山，尖尖地突出来。
“嘀嗒”一颗晶莹剔透的汗珠掉在了地上，我用手擦了擦了额头上的汗水，本想继续打扫的，可是浑身疼痛的，不得不吃力地走到沙发旁，一屁股坐在了沙发上，一动不动，好像空气也在那一瞬间凝固了，时间也停留在了这。我多么希望时间能停留下来，这样我可以用很长很长的时间来休息，这种感觉真的很好很爽，但我想到，妈妈打扫卫生时，也很累很累，但是也坚持下来，把地打扫地干干净净才会休息，可我呢!
才打扫到一半就泄气了，这么小的`事情就把我难倒了，俗话说“世上无难事，只怕有心人”只要我们有坚持不懈的信念，什么事情都能成功的。想了这里，我站了起来，拿着扫把继续扫起来……终于我扫完了，欣喜若狂的我连眼泪都快掉下来了。
虽然，打扫卫生有太多太多的辛苦，但是成功后的快乐却是无法用语言来形容的。我好开心，因为我不但学会了打扫卫生，而且懂得了“不经历风雨，怎么见彩虹”的真正含义。的确，只要有一颗持之以恒的心，做什么事情都一定会成功!!!
小学生做家务日记 篇7
一个星期的星期日，我吃过晚饭后，妈妈看我没事，便叫我去洗碗。我想：洗碗有什么难的，很容易。于是我高高兴兴地走进厨房。
我先接了一盆自来水。把碗一个个地放了进去，洗。谁知洗了好几遍，碗还是像没洗之前一样粘乎乎的。正当我纳闷时，妈妈进厨房来检查了。她摸了摸碗，又试了试水，说：“我的小傻瓜，别白费力气了，冷水是洗不掉油腻的，得用热水洗才行呢。”听了妈妈的话，我很生气地想：洗不干净，下次吃饭之前再洗不就完了。妈妈好像看出了我的心思，说：“做什么事情，都要把它干好。
于是，我立刻把冷水倒掉，接来了一盆热水，洗碗。开始我只用抹布在碗里漫不经心地转两圈就认为把碗洗好了。妈妈过来又摸了摸碗说：“嗯，有进步!不过，还有些油!”听了妈妈的话，我心里很高兴，以为我已经学会了怎样洗碗了。这时，妈妈又说：“洗碗时，要用右手拿住抹布，抹布要包住碗，左手拿着碗转，这样擦出的碗，就会更加干净。”我用妈妈说的方法擦完了第二、三个碗，这两个碗真干净，就像新买的碗一样。
今天，爸爸、妈妈还没起床，我刚走出房间，一阵阵灰尘扑面而来，这时我想：屋子太脏了，爸爸、妈妈平时工很辛苦，我应该帮忙拖一下地吧!
我拿起拖把，先用水洗了一下，然后拧干放在地板上左边拖一下，右边拖一下，把拖把当画笔：先画了个大西瓜，再画了只蝴蝶……
过了会儿，地板变得像新买来的一样，亮堂堂的，可我却累得满头大汗。这时，爸爸、妈妈起床了，看见我这样子，问：“你怎么了?”我走过去一五一十地报告了这件事，妈妈夸我：“你真是个勤劳的好孩子。”我听了心里像吃了蜜一样甜，开心极了。
小学生做家务日记 篇8
阳光透过窗帘照进房间，我眯着眼睛说：“美好的一天又开始了！”
今天放假，按照平时的作息时间，我吃完了早餐，做完了作业，开始看起动画片来。中午，爸爸妈妈有事出去了，家里只剩下我一个人了。我看动画片里的小动物们都在帮爸爸妈妈做家务，我想：我能不能也这样做呢？
首先，我把茶几上的书分类收好，然后把地扫干净，最后把沙发旁边的窗户擦了又擦，直到满意为止。做完家务，我为了奖励自己，从冰箱里拿了一瓶饮料跟一点小零食，又开始享受电视了。
下午，爸爸妈妈回来了，说：“家里怎么那么整洁呢？是不是奶奶过来了？”
我神气地说：“这都是我一个人干做！”
劳动虽然累，但劳动的过程能让我乐在其中，让我有成感。真是有意义的一天。
小学生做家务日记 篇9
今日，我发觉家里有些乱。老爸在打电脑，老妈在上班，平日家里的两位劳动者都没空，所以家里就像山猴子没大王一样，乱七八糟。衣服都象放假了一样，在沙发上横七竖八地堆在一起;地面上有一些灰尘和垃圾，但看上去像一道“风景”，再一看昨天洗过的地毯，还在阳台享受阳光浴呢!床上被子乱成一团，像一堆没人管的“手工拉面”……我看到这些懒家伙很生气，想收拾收拾它们。于是我就开始了我的家务劳动了。
首先，我拿来最好的武器—扫把和铲子，当然这些是对付灰尘和垃圾这两位“大将”的。我的扫把一扫而过，就把垃圾、灰尘关到铲子这个牢房里了。第二件事就是把还在享受阳光浴的地毯收下来，我不费吹灰之力就把这位还在沾沾自喜，想多享受一会儿阳光浴的懒虫搞定啦!接下来，我学着妈妈平时叠衣服的样子把衣服叠好，然后把这群小懒猪赶回“猪圈”里了。
终于把这些懒家伙收拾干净了，再到大厅一看，耳目一新。虽然最后有点累，但想想这个过程是快乐的.，其实劳动也是一种美!所以我建议大家也要经常帮家里做家务，减轻爸爸妈妈的负担。
小学生做家务日记 篇10
昨天，老师在下课之前给我们布置了一道家庭作业，帮妈妈干一件家务活。我决定帮妈妈洗碗。
今天早上吃完早饭之后，我就先收拾饭桌，把脏的碗和盘子都收拾到洗碗槽中。然后用抹布抹干净饭桌。接着来到洗碗槽中，准备开始洗碗。
首先，我把洗涤液滴在脏碗上，手里拿着已经用水弄湿了的抹布，拿着抹布把碗搓一边，碗底、碗沿都清洗干净。这时候碗里边就全是七彩的小泡沫了。
就这样，一个个脏碗如法炮制，依次用洗涤液清洗，并且把搓过的碗放在了旁边的盆子里。
我把全部的碗搓完之后，打开水龙头，开始用自来水冲带有泡沫的碗，把碗里的泡沫冲洗干净。过了一会儿，我就把全部的碗冲洗干净了。
碗洗完之后，我就拿起干净的碗依次放进碗柜里。就这样，洗碗的全部工作就已经结束了。
通过这次洗碗，我也体会到了妈妈平时劳作的辛苦。以后，我也要帮妈妈做一些家务活，减轻妈妈的负担。
小学生做家务日记 篇11
吃完早饭，妈妈让我写周记。这次的周记内容是帮爸爸妈妈做一件事。我不知道怎么写，妈妈说：“赶紧帮爸爸收拾碗筷。”
因为电视里正在放我最喜欢的《迪士尼英语》的碟片，所以我端起空盘子和碗飞一样地往厨房跑，只有端盛豆浆的碗时，我才会小心翼翼地走，当然还要回头看看电视，结果差一点把豆浆洒了。把碗筷收拾干净后，我又找来抹布把茶几擦干净。
最新小学生日记
一起阅读生日祝福语网为您准备的“小学生日记”，感受文案事务不可或缺的生活与学习重要性。近年来，人们对范文的重要性也越来越重视，网上的众多范文成为我们写作的必备工具。非常感谢您的阅读，让我们一同沉浸在文字和语言的魅力中吧！
小学生日记(篇1)
中午放学后，我像平常一样去餐厅吃饭，却发生了搞笑的喷饭事件。
到餐厅以后，我来到位置坐下，只听组长一声令下:“开始吃饭。”冯瑞龙听到这句话后狼吞虎咽地吃了起来，其他组员也不甘示弱，津津有味地吃了起来。我不经意的朝右看了一下。咦，林科威还敢说话，哼哼，你死定了。我推了推组长，组长迷茫地看看我。我用眼瞅了瞅林科威，告诉他：“看看林科威在干什么。”组长看了看林科威，脸色立刻变得严肃起来，愤怒地说:“林科威，别说话了。”林科威只得乖答应:“好好好，我不说了。”这下可把我给乐坏了：哈哈哈，林科威，这是你应有的报应。
过了一会，林科威又说了起来。唉，他真是无药可救了，难道吃饭还堵不上他的嘴吗？我把手举起来，装着拿出手榴弹，一拉弦，往林科威那一扔，意思是：再说话，扔个手榴弹炸死你。不料被组长发现，他不但没有生气，反而也装着掏出一颗手榴弹。我想：组长，你也太没创意了。可让我出乎意料的是，他一拉弦，张开“血盆大口”把手榴弹吃到嘴里，用牙嚼碎，一伸脖子咽了下去，然后一撅屁股。这下把我搞的满头雾水，我用力摇了摇头。他解释道：“我刚才吃的是烟雾弹，然后又放出来，臭死你们。”“哈哈哈，嗑…嗑…”我就把刚吃进去的饭全喷到了桌子上。其它同学也都笑得合不拢嘴。
唉，组长，你太有才了。
小学生日记(篇2)
作为一个吃货，我吃过很多美食。以前的日记也有写关于食物的。对吃这方面，我可够资深了。
可吃得太多也是一个问题。我体重110斤，体力一向是我的`短板，短跑不错，冲刺不错，长跑很是问题。记得我与六（1）班的一位同学追逐，跑出50米，体力渐渐不支，微弱的酸麻感从小腿传来。“你输了。”一个人拍住我的肩膀，说道。正是六（1）班的那位同学。我大口地喘着气，看着他，我沉默不语。先喝了口水，再慢慢地走回家。
想着老师教的：跑要大步，腿高抬，脚尖蹬地。说得轻巧，做这一切都需要大量的体力支持。体力是硬伤啊！
跳绳，多么简单的两个字啊！考验的是小腿持久爆发力。跳得快，时限两分钟，次数越多越好。我跳到近一百下时，双腿像灌了铅似的，使不上劲，也跳不高了，老是卡绳。反观其他人，个个健步如飞，神采奕奕。只有我们几个胖子停顿下来，我们不甘示弱也奋力加油，最后也只跳了个125左右的成绩。郑楷同学都跳了175左右的成绩。差得太远了吧！
通过这两件事，我发现我都是输在体力上。这110斤的体重可不是盖的。持久不足，可是我最大的缺点。多努力，我要尝试改变现状，加强自身锻炼。如果这件事需要明天做，最好现在就开始。
小学生日记(篇3)
星期四晴转多云
蠢蠢欲动的心绪早已迫不及待，跃跃欲试的双眼虎视眈眈地望向操作台，到底是什么让我们捉襟见肘的等待，就如预备跳水的鸭子，胸有成竹的抖抖翅膀，犀利的眼神中写满了势在必得。
我们与只有初一时来过的生物实验室久别重逢，心中的喜悦完全无以言表。笨手笨脚的同学格外小心翼翼的碰碰这里，探探那边，强自镇定的同学早已兵荒马乱。
听完老师的讲解，我郑重其事的开始的实验。资料摊开放在手边，时不时如梦初醒的偷偷瞄上两眼。培养液一不小心滴偏，盖玻片怎么用了两片，不是说吸水纸放在一边，为什么镜头里最后空空如也？
在一束光撞入我视野的瞬间，我看到那令人苦苦追寻和梦寐以求的东西，就在那个独一无二的时刻里，我感受到了脉搏似乎突然别具一格的跳动，那种无与伦比的喜悦是最令人满意的成就。
那也许就是，小生命牵动大世界。
小学生日记(篇4)
20xx年12月9日 星期一 晴
今天晚上，吃过晚饭，我来到走廊，看到繁星满天，月亮将银光洒落人间。我邀请爸爸和我来一盘象棋。爸爸爽快地说：“好啊！来就来，我一定能赢！”我不服气地说：“你别小看我！说不定是我赢呢！”说完，我拿出象棋，迅速摆好棋子，这场激烈的“战斗”即将开始。
我用“炮”长驱直入，一下子轰炸到爸爸的地盘。爸爸不甘示弱，立即用“车”和“马”来冲锋陷阵，我冷笑一声，把埋伏在兵后面的两辆“车”横冲直撞，把爸爸的“车”和“马”打得落花流水。爸爸摸摸脑袋，惋惜地说：“哎呀！真没想到啊！”但他又继续冥思苦想，想想出其他计谋来攻击我。我乘胜追击，一举攻破爸爸的“保垒”，把他的“帅”打得屁滚尿流，并大吼一声：“我赢了！耶！”爸爸一愣，随即哈哈大笑，摸着我的脑袋，说：“你这小子还真有两下子！”我也哈哈大笑。
今天下棋真开心！
文章的中心思想，即主题，也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
文章的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过：“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊；集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的.中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。文章，特别是考场作文，最忌千篇一律。这样的作文，容易是阅卷老师感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。反之，如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也会得到优良的成绩的。
小学生日记(篇5)
上个学期期末的一个晚上，夜空中的月亮摇身一变，穿上了一件鲜红色的衬衫，吸引了许许多多的人。
虽然“血月”这一自然现象并不罕见，但是，这一次，不仅仅是血月，还有“超级月亮”和“蓝月亮”，这可是百年一遇的奇观。人们都兴奋起来了，各种各样的月亮图片刷爆了大家的朋友圈。
这一天，我早早地写完了作业，练完了琴，然后就跟着爸爸飞快地跑下楼，决定要好好观察观察今晚的月亮。
我们刚下楼时，又大又亮的月亮已经被“天狗”吃掉了一小块，看起来就像一张香喷喷的比萨饼在一个黑乎乎的大桌子上。然而，这张“比萨饼”还是金黄色的，并没有变成朋友圈照片中那样浑身鲜红。
于是，我和爸爸先围着学校转了一大圈，此时再抬头看去，月亮已经被吃掉了一大半了！不过，在它消失的身体的地方，已经泛出了淡淡的红色。
我们站在原地，凝视着那红色缓缓地腐蚀着月亮那剩余的金黄色，一会儿，黄月亮几乎彻底被吃光了，变成了另一幅崭新的面貌。现在，我已经不能用淡红来形容月亮的颜色，它变得越来越浓，越来越亮，周围的天空都蒙上了一层薄薄的血红色面纱。
满天星斗似乎也被这血月召唤，原本空空荡荡的夜空突然冒出了数也数不清闪亮的星星，更加衬托出了血月的的美丽与神秘感。渐渐地，血月飞到了我们附近一座被拆得破烂不堪的高楼上。在那里，它的光似乎更加耀眼了，连地面上都微微地闪着红光。望着它，仿佛就是一颗悬在空中的水晶球。
我正专注地观察着月亮，忽然发现又有一片金黄覆盖住了一点红色，看来月亮就要复原了！我静静地看着那金黄色越来越大，像之前血红腐蚀金黄一样，很快就吞噬了血月，再次变回了原先的那张“比萨饼”。
我永远不会忘记这百年一遇的月亮的。
小学生日记(篇6)
1月15日 星期2 天气：晴
我有1个绿色的小热水袋，它有1个大肚子，每天妈妈给它喝饱烫烫的热水，把它藏在我的被窝里，我的被卧里热乎乎的了，1月15日－1月21日 小学生日记。热水袋真好，妈妈真好。
1月16日 星期2 天气：晴
快考试了，我们每天做卷子，老师特别紧张，因为怕我们考不了1百分，我更怕考不好。老师会伤心，妈妈会生气。
1月17日 星期4 天气：晴
小蜜蜂，真勤劳，天天把蜜采，长得真漂亮。小蚂蚁，别看小，团结起来力量大。小蝴蝶，真漂亮，帮着传花粉，整天到处忙。妈妈说我写的很好，我真高兴。
1月19日 星期6 天气：晴
今天我不知道该写什么内容的日记了，我1遍1遍的问妈妈：“我写什么呀？我写什么呀？”妈妈说：“实在想不出来就不写了，1月15日－1月21日 小学生日记。”我说：“那就把这件事写下吧，再说做事情不能有头无尾呀。”妈妈笑嘻嘻的说，这就对了。
1月20日 星期日 天气：晴
今天我吃了1大包虾米条，吃的时候我还用虾米条摆了1座蒙古小屋、小桥和晾衣架，我边玩边吃，边吃边玩，真高兴。有趣极了。
1月21日 星期1 天气：晴
今天，我们发了两本漂亮的新书，这两本书当中我最喜欢《迎奥运促和谐》这本书，因为这本书让我学会了好多奥运知识。
小学生日记(篇7)
4月19日 星期二天气晴
今天语文卷子发下来了，我看见了卷子上写着一个鲜红鲜红的100+10分，我高兴极了，可是又仔细一看有一个错题老师没看出来，我把“硬”写成“使”了。这时我想是给老说呢，还是不给老师说呢？这个100+10分就像一双双小眼睛在嘲笑我。于是我鼓足了勇气，走到老师面前对老师说：“这道题我做错了，不应该得100+10分。” 老师微笑着说：“你是个诚实的孩子，记住诚比分数还重要！”
小学生日记(篇8)
今天是趣味运动会第二天，第一天咱们四、五、六年级拔河比赛，可是咱们却两场都输了，有的同学双目垂泪，大家发誓，“一定要在其他项目中一雪前耻！”于是，回去后大家都积极准备“应战”。尤其是我，昨天晚上我买了喇叭、哨子、塑料小手掌，还有一些食品，并买了三个键儿，对准沙发上面由被堆起的一个洞，狂打！并钻研出了一套自己的方法——左手为将要打的目标留出一个手臂的高度，平放好，右手手肘瞄准目标，猛甩出去，在完全伸直时松手，命中率特别高！
明知道女生七点二十到就可以，我却告诉妈妈要七点十分到，因为我想早点到，看看能不能帮上忙。等到校后，我见大家在为椅子系气球，便也加入进来，把不好的扯掉，再重新系好，然后到楼下搬椅子，我一溜烟搬下去，排好后，进行开幕式，比赛开始了，过了一会儿到了我的比赛项目——十五米打靶，等的就是这一刻！我信心十足地拿起键子，走向草坪。比赛在紧张的气氛中开始，我的手却渗出了细密的汗珠，为什么？因为我看见每个人都是直接甩着打的，我的手象灌了铅一样沉重，怎么都举不起来，心中做着激烈的思想斗争，我是用自己的方法，还是象他们一样直接打？最后我选择了直接打，打四次我一次都没中，唉，我简直是欲哭无泪了，回去后失望地吃了午饭，咱们团体也只得了第二名，比赛结束后咱们就回楼上了。
虽然我一直很失望，但老师鼓励咱们还有下次运动会，我擦干泪水，信心十足，咱们一定要拿下下一场运动会！
小学生日记(篇9)
20xx年10月9日 星期一 天气：晴
四（2）班好似炸开锅了，原来在种秀珍菇。一个长方形的纸盒一侧中间一打开它，就发现有一层塑料膜，白花花的。老师说：“袋子里有甘蔗渣、玉米芯、豆粕、木屑、棉籽壳和麦皮，这些都是肥料。”
文霞老师先拿刀在塑料膜上划了一个“X”，再把露出的塑料膜撕开，却又放了回去。我很纳闷：“她为什么要这么做呢？”老师说：“盖上是为了防止水分蒸发。”原来是这样，我一下子明白了。
真是个内向的小蘑菇
20xx年10月21日 星期三 天气：晴
一夜过去了，蘑菇竟然长了不少，我惊讶得张大了嘴巴。感觉它是吸收了魔法。
蘑菇从侧面长出来了，有十五个左右。它是柱形的，头顶有一个浅棕色的“小伞”。文霞老师摸了摸蘑菇，硬硬的、凉凉的，好像冰块。
接着，文霞老师又把盒子的.右边剪了一些，还把薄膜撕掉了。又见被盖住的地方布满了卷卷的小蘑菇苗，老师还洒了一点水。
明天它会变成什么样呢？
20xx年10月22日 星期四 天气：晴
来来来！快快来！来看蘑菇了！一个晚上后，它像会七十二变一样，长大了不少。而且，它还多长了五个。我发现伞盖下有一条条的小横线，这是什么呢？哦，原来是菌褶。它还散发出一股香气，好像蘑菇汤。
那些菇伞也变了，有的像扇子，有的像小云朵。整个蘑菇变得又大又粗，非常强壮。
明天，它会是什么样的呢？我好好奇啊！
20xx年10月23日 星期五 天气：阴
哇！哇！哇！哇！都长得这么大了！上午，蘑菇还只有鸡蛋大。下午，都已经长到了巴掌大了。最长的大约有十厘米，有的像银杏叶，有的像荷叶，还有的像云层。昨天那小身板早已经消失的无影无踪。
它喷出的孢子有点像灰，它们一个个悄悄的落在老师的办公桌上，却有消失了。
种蘑菇真有趣。