高一语文工作总结500字

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高一语文工作总结500字 篇1

积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课25节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

高一语文工作总结500字 篇2

一年级小学生没养成习惯，比如上课不专心听讲，作业态度不认真，不及时，上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进行教育，通过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规，狠抓学生作业，要求学生及时完成。在每个星期的教学过程中，一但发现学生有问题出现，就及时教育，并组织学生说说同学中谁做得好，并鼓励他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己成功的学习方法。

一年级小学生在语文方面主要以识为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生，教给学生识方法，激活学生以有知识经验，牵连出一系列与该生形相似、相象的熟，加以比较、区分。或给该生换部首。课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动或学习了拼音后，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学生识不多，看书比较花费时间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发现，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。

当然，老师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我认真备好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

辅导也是一件非常重视的事情，我利用学生作业时间对个别学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。上完课我也经常将一些学困生叫道办公室进行辅导。另外，采用家长辅导和老师辅导相结合的方法，加强题型练习，使学生掌握做题方法，巩固已学的知识。为了养成早读习惯，我每天早读都紧跟班级，指导班干部如何带领学生早读，不到两个星期，几位小老师就能很好的带领他们早读了，而且效果很好。

虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力，但还是出现了教学上的许多不足，一些学生进步很快，学习成绩不错，但有个别学生习惯不好，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。在今后我会不断改进改进教学方法，以适应教育改革的新浪潮。

高一语文工作总结500字 篇3

雷华锋

随着本学期工作的圆满结束，一学期的备课组工作也即将接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几多感慨。本学期，我们高一语文组的全体教师积极响应学校的“高效课堂”改革方针，兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展着工作，这个集体团结向上，积极进取。为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下：

一、坚持理论学习，提高全组业务水平，认真践行新课标。

教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高业务素质，更快更好地适应新课程对教师教育理念教学方式的新要求，假期开始我们就认真学习了《普通高中语文课程标准》，了解教研信息，丰富、提高了自己。由于我们高一语文组的中青年教师比较多，教学经验和知识水平都有待更新，因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，提高自己。

二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。

1、个人备课刻苦钻研深挖教材。对课标、教材、教法、学法等方面深入研究，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性；教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标、备教材，更要备课堂、备学生，做到“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。”

2、提高课堂教学效率。

克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力。

3、抓紧抓好批改、辅导、搞好月考验收。

改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。尤其是今年我们学校实行高效课堂。我们高一语文组的老师坚持堂堂有作业每天改作业。尤其是葛英娥老师的作业批改在量和质两个方面都得到了学校的肯定。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持按照学校要求批改作文,老师改与学生互改相结合。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

三、落实集体备课制度，发挥集体的作用。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。开 学之初，备课组老师就共同商讨制定了详细的备课组工作计划及高一语文四课活动安排表，导学案编写安排

表，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度。每周二下午进行集体备课、听课活动，主要是总结反思上周教学工作存在的问题及时纠正错误，安排布置下周工作，并且及时交流学生动态，分析学情。重点是研读讨论新教材，在深刻理解新课程标准 的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，设计适当的教学方法，致力于提高课堂教学效率。在平时的教学中，备课组内的老师也经常沟通，相互听课，互通情 况，共通商讨，出谋划策。可以说，高一语文备课组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。

语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期以来，语文学科并没有得到学生应有的重视。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是主要原因。作为一线语文教师，我们一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路，在帮助学生提高其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。应该说，“高效课堂”是一条比较好的道路，但还存在着许多不尽如人意的地方。例如，“讲风”太盛，“抄风”太盛。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我们将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将我们的教学水平提高到一个崭新的层次。

2012-6-14

高一语文工作总结500字 篇4

本学期，我担任高一两个班级的语文教学工作。在这一学期中，我不断反思自己的教学理念和教学方法，努力提高教学质量。现将本学期的工作总结如下：

一、教学工作的开展

认真备课：备课时，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

认真上课：课堂上，我注重调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。同时，我尽可能地用生动、有趣的.课堂语言和丰富的肢体语言，帮助学生更好地理解课文内容。

认真批改作业：我注重对学生作业的批改和反馈，及时发现和纠正学生的错误，并给予适当的指导和鼓励。

二、教学成果和不足

教学成果：本学期，我认真完成了教学任务，取得了较好的教学效果。学生的语文成绩总体稳定，并在某些方面有所提高。同时，我也得到了学校领导和同事的认可和好评。

不足之处：在教学过程中，我发现有些学生的学习基础较差，需要更多的关注和辅导。另外，我在课堂管理上也需要进一步加强，提高学生的纪律意识和自我管理能力。

三、未来工作计划

加强课堂管理：我将继续加强课堂管理，提高学生的纪律意识和自我管理能力，确保课堂秩序井然。

关注后进生：我将加强对后进生的关注和辅导，帮助他们提高学习成绩，实现全面提高。

加强自我学习：作为一名教师，我将不断学习和更新教育理念，提高自己的教学水平和专业素养。

总之，本学期的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将继续努力提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

高一语文工作总结500字 篇5

2010学年第一学期高一语文备课组工作总结

高一语文备课组

本学期，我们高一语文备课组九位老师，以促进语文教研，提高语文教学质量作为中心工作，顺利完成了教学任务。现总结如下：

一、认真研究教材，积极探索教改新路子。我们高一备课组大部分老师是第二轮接触这套苏教版新教材，大部分老师都没有了原来对新教材的新鲜感，也没有了对新教材的太多疑惑，但是新教材还是给了我们不少的挑战。新教材总要体现新的理念，总要体现新的教学方法、新的教学手段。全组教师紧紧围绕单元教学目标，设计课堂教学，竭尽所能地优化课堂教学，让语文课堂实在而不枯燥，踏实而不呆板，诗意而不浮夸。我们全组老师把集体备课，研究教材放在重要位置。大家认真编写讲义，讨论教学中遇到的问题。特别是孙文婷老师、刘珍老师编写必修一基础知识复习资料，供其他老师参考使用。两位新老师还总是放弃周日的休息时间，在办公室备课、批改作业以及辅导学生。

二、注重学生知识积累与能力的培养。高一备课组大部分老师在课前都有针对性地训练学生，有注重知识积累的，有注重能力培养的，像胡杨老师的课前演讲，刘素焕老师的课前基础知识训练，汪传民老师的课前诗歌鉴赏，陈四川老师的课前古诗文默写等等。

三、积极组织学生参加演讲征文活动。本学期我们备课组组织学生参加了政教处组织的“感恩教师”演讲征文活动，每个老师精心指导所任教班级学生参加演讲征文比赛，并写出了评语。1

特别是汪传民老师指导的卢紫祎同学，陈四川老师指导的郑璐瑶、姜文等同学在感恩教师演讲活动中表现优异。

四、积极有效地开展语文课堂教学研讨活动。本学期，备课组九名教师，除李淑婷老师请假外，每位教师都能够精心备课，力求体现全新的教学理念，积极开展研讨活动。李海宝老师、刘素焕老师开设了组内研讨课，其中李海宝老师还开设了校级公开课，得到广泛好评。

五、组内人际关系和谐，研讨氛围浓厚，新教师成长快。高一备课组有孙文婷、刘珍等两位新教师能够虚心听取指导老师的指导，不断提高课堂教学水平，工作主动努力，教学成绩突出。两位老师的汇报课都很出色，刘珍老师的沉稳，孙文婷老师的婉约得到全组老师的好评。

六、存在的问题及需要改进的地方：

由于备课组九位老师分两个办公室办公，备课组老师一起交流的机会也相对少了一些，当然我们在工作中尽力克服这些困难，力求做得更好。

这学期由于教学内容多，完成教学任务十分紧张。这样一来，就影响了学生到阅览室阅读，学生的阅读量达不到要求。

这学期匆匆而过，是繁忙的也是充实的。我们将在收获的同时，继续探索一些更有效的方法，为全面提高学生的语文素养而努力。

2011年1月10日

高一语文工作总结500字 篇6

本学期，我担任高一两个班级的语文教学工作。在这一学期中，我不断反思自己的教学理念和教学方法，努力提高教学质量。现将本学期的工作总结如下：

一、教学任务完成情况

本学期，我认真执行教学计划，按照学校的要求，完成了教学任务。在教学过程中，我注重培养学生的语文素养，包括阅读理解、写作、口语表达等方面。同时，我也注重培养学生的思维能力，激发他们的学习兴趣和创造力。

二、教学方法和手段的'运用

本学期，我采用了多种教学方法和手段，包括课堂讲解、小组讨论、案例分析等。在课堂中，我注重启发式教学，引导学生自主学习和思考。同时，我也运用多媒体技术等现代化教学手段，提高教学效果和质量。

三、学生管理方面

作为教师，我认为学生管理是非常重要的。我注重与学生的沟通和交流，关注他们的学习和生活情况。在班级管理方面，我注重培养学生的集体意识和团队合作精神，增强班级凝聚力。

四、自我提高和反思

本学期，我不断学习和反思自己的教学工作。通过参加校内外的培训和交流活动，我不断更新自己的教学理念和方法。同时，我也发现了自己的不足之处，如课堂控制能力、教学语言的表达能力等。我将继续努力提高自己的教学水平和实践能力。

五、下学期工作设想

在下学期的工作中，我将继续关注学生的需求和发展，提高教学质量和效果。同时，我也将加强自身的能力建设，提高自己的专业素养和实践能力。在教学方法和手段方面，我将进一步探索和创新，更好地适应学生的需求和发展。

高一语文工作总结500字 篇7

弹指一挥间，一个学期转瞬即逝。在自己的辛勤努力下，在本组同仁的帮助下，我顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：

一、加强，不断提高思想业务素质。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。我任教高二年级两个班的语文课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“六认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外，授课后根据得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和其它老师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。

以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在未来的教学中，我会扬长避短，发挥自己最大的优势，将自己锻造的更好。

高一语文工作总结500字 篇8

本学期重新回到高一起始年级，重新端详高一教材，面对眼前和我的女儿同年诞生的学生们，我有一种别样的亲切感。我再一次想到语文教育的三重境地：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给学生以生活技能，人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神，人生教育则引导学生最终把语文素养与自己的人生融为一体。人技教育给学生以“真”，人格教育给学生以“善”，人生教育则将学生引向生命之“美”。作为一线语文教师，我感到了责任的重大。

一学期以来，我在自己的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教材，琢磨新教法，制作有用的教学课件，不断完善自己的课堂教学;开办新浪博客，空间，和学生多种形式沟通，把语文教学从课堂延长到课外，力求走进学生的心灵，不仅做学问的传播者，更是学生人生道路上的领路人。

一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。

本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。

我们面对的学生根底较差，学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。我们转变不了生源，只能改良自己的教学，适应眼前的教学对象。

为了调动学生课堂学习的积极性，我花费了大量时间深入钻研教材，阅读大量教学资料，制作适合有用的教学课件，力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的学问储藏，吸引学生把留意力转向语文课堂，让学生每天都期盼语文课的到来。对重要的学问点我带着学生总结规律，催促学生做好积存笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹，既积存了写作素材，又感化了学生的心灵。比方有一天我在中心电视台看到了“华人世界”播出的《杨佳的阳光世界》，我就在网上找来了视频，播放给学生，典范的力气是无穷的，留给学生的震撼也将是深远的。

二、充分利用网络资源，调动学生的积极性，把语文教学由课内延长到课外。

我们面对的是信息化时代，学生当中有相当一局部网络高手，学生上网是一种流行和时尚。为了更贴近学生，不至于被时代甩得太远，一年以来，我利用业余时间开设了新浪博客和空间，和许多学生成为网友，我把自己的教案，重要的学问点，写作素材，高考资料都上传到自己的博客上，一些思索题我还发动学生回帖，在课堂上反应，参加的学生都很有成就感，在空间里发表我自己写的`随笔，让学生了解教师的生活，感受生活中的语文。我还鼓舞学生也开博客，办空间，我也常常会去学生的网上世界踩踩，留言鼓舞。

早自习我组织学生们同桌相互出试卷，规定每次6道题，题型是事先商定的，每个人都是出题人、评卷人和监考员，同学们参加的积极性也很高。

语文教材中有大量要求背诵的篇章，我把全班同学编成8个小组，每组都有小组长，形成课代表监视小组长，小组长监视组员的背诵检查网络，还邀请两位班主任帮助，效果良好。

三、多亲近学生，拉近师生距离，力求师生关系和谐。

“亲其师，信其道”，教师要做学生的知心人，学生才会和教师合作，给教师争气，教学才能收到更好地效果。课前10分钟，我都会早早来到班级，随便和学生沟通，学生们一般都很期盼教师的关注，教师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神，都会让学生感受到教师的关注，这些无形当中都会拉近师生之间的距离。我和任课班级的好多学生都是网友，虽然我不知道他们是生活中的哪一个，但他们都知道我是他们的语文教师，有什么苦恼，有什么心事都会和我在网上沟通，我也尽自己所能，帮忙他们、鼓舞他们。孩子究竟是孩子，遇到困难时身边需要有个人鼓舞一下，哪怕解决不了根本问题，至少可以做孩子们的听众，人是特别需要听众的。过节的时候，我会在网上给我的学生们发贺卡，学生们都会热忱地回应我，我信任他们感受到了教师真诚的祝福。

四、积极参与教学公开课活动，提高自己的教学水平。

本学期我参与了学校组织的市级骨干教师示范课活动，为全校教师奉献了“奇异的对联”一课。课前我查阅了大量资料，细心预备，公开课受到听课教师的好评。

五、走出去，开阔眼界，学习同行教师的先进阅历。

本学期除了积极学习本校教师的先进阅历，我还去二中、师大附中参与教学活动。并把师大附中的一节课录制下来，回来让本组教师学习。吸取同行教师之长，补自己教学工作之短，收获是多方面的。

人生有限，可是教学的境地是无限的。要想做一个好教师，我还需要不断进取。今年有幸和我自己的女儿同步开头高一生活，我要做女儿和学生们的典范，不仅成为学问的传播者，也成为孩子们人生道路上的设计者和领路人，争取实现语文教育的三重境地。

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