赞美老师作文精华12篇

作文是提高学生语文水平的有效途径，作文能够帮助人们跨越思想的边界推进思维领域的进步。我们为大家选取了题目为“赞美老师作文”的文章希望大家喜欢。相信本页所提供的信息可以让你更好地应对未来挑战！

赞美老师作文(篇1)

大年初二，我带着“礼物，去给我的老师拜年。

一进老师家的院门，我觉得这里气氛与别处截然不同。这里既没有孩子们放鞭炮，也没有客人的喧笑，真是静极了。

我走进里屋，到了老师的跟前，说了声：“老师，我来给您拜年。”老师听了，抬起头来，微笑着说：“谢谢您，拜年‘礼物’带来了吗？”我连忙将手中的作文本一举。老师满意地点点头说：“好，好，你先坐着，一个一个地来。”

我坐在那里，不由自主地看着老师。她中等身材，稍有些发胖，眼睛总是那么有神，也许是过于操心的缘故吧，她的头发上增添了几根银丝。再看看老师家，给小毛毛做的新衣服刚刚做到一半，放在打开的缝纫机上；两张大会堂春节联欢会的票还完整地压在茶几的玻璃板底下……看到这一切，我，我们真是不懂事，天天都来打扰老师，还不如……我正想着，突然，老师那爽朗的笑声打断了我的思路。老师兴奋地说：“雪梅，你这篇作文写得不错。看来你的假期生活很丰富，写作水平也有了提高。”老师说完，我忍不住地问：“老师，您还没吃过饭吧？”“你们送来的‘礼物’这么好，可比我家的饭菜香多了！”老师风趣地说。听老师这么一说，我们全笑了。

老师，您在平凡的岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的照片，但我永远喜欢您，喜欢您那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵。

赞美老师作文(篇2)

老师人类灵魂的工程师，像烛炬燃烧自己照亮别人，从古到今有多少赞美老师的诗篇，多少赞美老师的语言文字。

我的父母是老师，从小看着他们批改功课，在灯下备教案，在房子里辅导学生，看着他们的背影，我就对老师布满敬意！

我是六年级才转到学校老的，当我来到办公室看到张老师时一股敬意油然而生。张老师的和蔼面孔，亲切的笑脸，令我终生难忘。你仔细的看了我的功课对我的缺点做了批评。你还细心的询问了我原来的情况，并对我给予了鼓励。

也许是对新环境的目生，也许是对新同学的目生，也许是对原来同学的惦记。使我上课有些走神，精力不集中。有一次我上课又走神了，你叫我回答问题我答不出，你下课后叫我出来严肃的批评了我。我真想不到一向和蔼可亲的老师竟变的这般严肃。批评后您考虑我是新转来的，您特别用一节课让同学们自我先容。也许对我而言批评是我成功的动力，批评使我更加努力的学习避免再受到批评。在以后的日子里我更加努力的学习，每一次的提高你都对我鼓励。

一个好老师对待学生应该和蔼就和蔼应该严肃就严肃！一个好老师更应该以身做则，教导学生做人处事！

当时您身体并不好，您完全可以向学校请假调养。可您没有，没有放下我们不管，而是带病上课，也许我们不太领情，每节上课吵吵闹闹，使您气愤高血压病发，晕倒在三尺讲台。住院了，我知道在住院期间您心里想的惦记仍是我们这群淘气的孩子，我们的学业。当您出院后，你没有调养，而是给我们上课，传授着知识。当您的声音回荡在教室时，我们心里又燃起一股斗志，一定要好好学习，回报您为我们所操劳的！

张老师您不仅传授着书本中的知识，而且更在以身作则的教育我们做人！谢谢您老师！

赞美老师作文(篇3)

山，深沉稳重。

山，刚直伟岸。

老师，是一座山，而我，是山上的一棵树。

老师，是山。我是树，山哺育了树。

山将自己的养料和水分，源源不断地输送给树，山永远希望树茁壮成长。老师把知识化作涓涓细流流进我们的心田，他希望我们不断地从他身上汲取能量，长成栋梁之材。

老师是山，我是树，山是树的教练。

当树失败的时候，山永远都是用他那双温暖的“大手”支撑着树：当树犯错误时，山总是用绳子将树紧紧地捆住，防止树歪斜。我的成长离不开老师的教诲。

老师是山，我是树。山是树的好朋友，

在学校里，老师总是以朋友来称呼每一个同学。一声朋友，使老师与同学之间的矛盾化解，感情升华。

老师是山，我是树，山熏陶了树。

每天，山和树一起共享雾霭、山岚，一起分担闪电、霹雳。山的刚直伟岸，熏陶了树，树也变得无畏、勇敢。老师的善良、无私、勤恳、执著感染了我，成为我学习的榜样。

老师是山，我是树。老师是我的父母。

俗话说：“一日为师，终身为父”，老师就像父母一样爱着我，朱自清难忘父亲的背影，我也难忘老师的眼睛，老师的眼睛就像一盏明灯指引着我前进的方向。

老师是一座山，我是山上的一棵树，老师总是以他坚强的大手将我从今天带向明天。

老师是山，我是树，树永远热爱着大山，我永远爱着我的老师。

赞美老师作文(篇4)

大多时候，我在做完作业、弹完琴之后，都会来到学校操场上玩耍，那已经是我四年来不变的轨迹。

田老师，您知道吗?每次经过操场的转角，踏上跑道时，我肯定会抬头看一眼您的窗户，那里准会有一盏亮着的灯。我知道，此时的您一定还在忙碌着，也许您正在为谁的错误百出而烦心，也许您正在为谁取得更大的进步而高兴……

田老师，您知道吗?每一次我只要看到那盏亮着的灯，就会觉得温暖和踏实，因为我知道，第二天的课堂上，又会有您为我们准备的精彩内容。至今我还记得您给我们讲“王二小的故事”，当听完您的讲解后，我内心的那份感动是无法用言语表达的。

田老师，您知道吗?再有两年，我就要离开这所小学了。我特别想告诉您，其实，我很想在离这儿最近的中学读书，那样，放学后从跑道的一头奔向另一头，我就又能和从前一样，每天抬起头，望一眼那扇窗，那里依然有亮着的灯光，有我敬爱的老师您!

赞美老师作文(篇5)

有的老师的爱是严厉的爱，有的老师的爱是无声的爱，我们班上就有一位有无声的爱的老师，她就是刘老师。

有一次，刘老师的父亲突然发了心脏病，有可能永远醒不来了。第二天，刘老师有些犹豫不决，最后还是将父亲托付给姐姐。虽然很担心父亲，但她还是用那张情切的笑脸给我们讲生字读课文，用最平常的方法给我们上了一节特殊的课。

刘老师还很体贴呢。有一年冬天校园里下起了鹅毛般的大雪，第二天校园里积了一层厚厚的雪，像是给操场铺了一床大棉被。叮铃铃，叮铃铃，上课了。我们人在教室心却不在这里，没心思学习只想玩雪。刘老师走进教室用那双会读懂人心的眼睛看出了我们的心思。“噢！原来是这样，大家想玩雪！”刘老师恍然大悟地说，“大家下去玩雪吧！”我们尽情的在操场上玩雪，最后都写出来打雪仗的作文。

老师的爱如春风，如细雨，如泉水……我一定要像她那样，做一个会爱、知道爱的人。

赞美老师作文(篇6)

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰硕的知识？是您，老师！是谁——把淘气的我们教育成懂事体贴热心帮助别人的人？是您，老师，我赞美您！

老师，您天天都这样辛勤地工作着。天天清早，您老是第一个来到教室，把习题抄上小黑板。当吃早餐时，您老是飞快地吃完，有时您甚至顾不上吃，就来到教室给我们上课，由于您太忙了；每当上上课时，您老是尽心尽力，滔滔不绝地为我们浇灌知识，下课后声音沙哑的您足以喝下一大杯水；放学了，同学们都陆续回家了，您却还在办公室里批改我们的功课；当夜幕降临时，我们有的出去披发步了，有的在家看电视，有的还去逛街玩耍了，但老师您却还在灯光下当真地备课。老师，您天天都这样早出晚归，忙于教授教养工作，我赞美您！

您不仅天天像勤劳的小蜜蜂一样辛勤地工作，还像把当我们当自己的小孩一样关心爱护，疼爱我们。当我们生病了时，您老是第一时间背着病体虚弱的我们从六楼教室到一楼去看校医，然后还无微不至的看护着我们，直到接到通知的家长赶过来接替疲劳的您。由于这些您常常不惜自己把累得满头大汗，气喘吁吁；当我们碰到学习难题时，您老是耐心地去帮我们解决，甚至想尽一切办法，只为了帮我们寻找一个满意的、收留易理解的谜底；当我们的成绩不如意、有所退步时，您总会把我们叫到安静的校园，和蔼地与我们交心，分析退步失败的原因，并教导我们“失败并不是永远的”。鼓励我们要努力，加油把成绩提上去，使我们找回决心信念。老师，我赞美您！

老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路；您就是勤劳的花匠，为我们浇水施肥；您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。老师，我赞美您！我感谢感动您！

赞美老师作文(篇7)

是谁把幼苗哺育，让他们茁壮成长;是谁把雨露撒遍大地，让芸芸众生享受天空的恩泽;是谁把金色的阳光洒向大千世界，让世间万物共同生长?是您，老师，看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的笑容和鼓励，哪一朵上没有你的肯定和赞美，哪一朵上没有您的心血和汗水，哪一朵上没有您的奋斗和坚持?我感谢您在黑板上留下的一行行整齐而娟秀的字迹，我能掂量出这中间蕴藏多少艰辛和多少汗水!感谢您在屏幕上显示的一张张精美的幻灯片，我能估量出这里头蕴涵多少疲惫和多少辛苦!

人们都说您像蜡烛，照亮我们前进的方向;您像梯子，帮助我们登上知识的高峰。但我却要说：您的生命犹如一首宛转悠扬的舞曲，艰辛是主旋律，耐心是过渡，热情是高潮;您的爱宛若和煦的春风，似柔和的夏雨，胜灿烂的秋光，若洁白的冬雪。

您若蜂王，采百花之粉，酿一家之蜜。

您如他手中紧握的粉笔一寸寸缩减，成了我们未来的奠基。

您似伯乐，慧眼识英才，助一只只雏鹰飞上高高的云际，将祖国的花朵培育成华夏的栋梁!

如果没有文学，人将无法与美丽的心灵，优美而触动人心的语言产生共鸣;如果没有画家，人将难以品味色彩斑斓的世界;如果没有您，一个民族、一个国家的文明将如落日一般沦陷大地，愚昧、野蛮、粗鲁将笼罩大地。

最小的主任是班主任，您从事着弱者的工作，却铸造伟大的梦想!是您让希望之藤长青;让梦想之花开放;让师生之情永驻!

赞美老师作文(篇8)

1、老师，花儿需要阳光的沐浴，才能更鲜艳；小草需要雨露的滋润，才能更碧绿；我们则需要您的呵护，才能更健康。

2、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

3、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

4、老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴素，工作认真负责，就是一位十分称职的老师！

5、您心平气和地跟我说了一段话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。一个成功的人一定有谦虚的态度，不满足现在的状况，只想着如何再进一步，而骄傲的人，永远只是失败者。”听了您的话，我心里得到很大的安慰。正是您的这句话改变了我。

6、有一次，小考我考了满分，拿到卷子心里就美滋滋的，到处在别人面前炫耀，却忽略了别人的内心感受。紧接着我又迎来了一次考试，因为有了先前的成绩，我没有那么细心了。然而，上天就是捉弄人，我竟然勉强及格。悲伤应该独占了我整个内心。

7、我是一名上初三的学生。一前我也读过您写的《记金华双龙洞》等一类的文章，您写的非常好。

8、解答：如下

9、我以前总是骄傲自满，考个好成绩，就欣喜若狂，是您的一句话，让我谦虚起来。

10、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

11、老师，是您的那句话改变了我，对我的影响深远。

12、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，就是各位老师学习的榜样。

13、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

14、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还就是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！

15、老师，谢谢您的谆谆教诲。

16、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

17、敬爱的叶圣陶先生：

18、老师，一个多么美丽的称号。老师是知识的源泉，是灵魂的工程师，是希望的火把。

19、前写日子我们学习了您的短篇小说《多收了三五斗》。这篇小说您写的真是棒极了。您通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，多方面地写出了“多收了三五斗”的农民只能更加不幸与无奈的原因描绘了旧中国农名的悲惨命运,表现了作者对香椿，对农民真挚的同情,让我们体会到作者对当时社会的愤恨之情.由此可以看出您的爱国之心和对黑暗社会的憎恨.

20、我们的老师经常教导我们,多向老一辈革命家文学家学习.有许许多多的同学都以您为榜样。你的许多文章被选入了小学，中学，高中语文的教材中。我在小学时就学过《记金华的双龙洞》，爬山虎的脚，三棵银杏树等。特别是您写的《记金华的双龙洞》这篇文章写的栩栩如生。当我们学习完您的这篇文章后，紧接着就是放暑假我们班有的同学就和家人一起去双龙洞游玩。开学后，同学说：“双龙洞真是太美丽，太神奇了。真是美文配神洞。这里说的美文就是您所写的《记金华的双龙洞》。您不但让我们大饱眼福而且还让我们更进一步地了解了您。再最后，窝主副您“福如东海，寿比南山”。

21、老师，默默坚守岗位的是您，含辛茹苦的是您，无私奉献的还是您。您付出了，却不求回报，您是那么伟大而平凡的人。您付出了，我们就要回报，那张张画满红勾勾的试卷，就是您的回报。然而，就是您这样伟大而又平凡的人，改变了我。

22、老师，您就是我生命的导航船，照明灯，永远的指引我去寻找知识宝藏。

23、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

24、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，能愉快地学习，思考，交流。

25、您把我叫到办公室，分析我这次考试的原因，我还记得您重点强调了一个词：骄傲。是啊，完全是因为我的骄傲自满才导致成绩直线下滑。

26、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。

27、年04月20

赞美老师作文(篇9)

树苗已经长成大树，房门那个终日在讲台上上课的身影，却从未改变过。

讲台早已有些掉漆，粉笔换了一盒又一盒，书本上全是手写过的字迹，纸张边都已泛黄，昼夜不停地翻书，书页也已经翘起来，吊挂在上方的投影仪不知坏了多少次，落下的帘布上也有了许多岁月的痕迹。

教室内的桌椅和书架上，都有了一届届学生来过的痕迹，墙上、黑板报上的优秀作品依然存在，但人早已离开。窗外的树苗已经长成大树，翠绿的枝叶都快要探入窗内了。

老师日复一日、年复一年地踏入教室中，望着那些自己生命中的过客，开始上课。同学们来来往往，有回来探望的，也有不回来的，但他们终是一名过客罢了。但也有时间抹不去的，一些重重在记忆这张纸上留下的痕迹。他们终会活在老师的记忆里。

一每天，讲述着之前都烂熟于心的课文，或许，在这半途，她也会想起之前的他们吧。她总会用聪明的水滴浇灌着每一颗小树苗，使得小树苗们快快长成参天大树。

她的头发固然已经略泛白，但眼神仍是像以前那样炯炯有神，手上也有了多年积累的老茧与粉笔灰。在黑板上重重写下的每一笔、每一画，都汇聚成了聪明的源泉。她老是把知识源源不中断地灌溉给那些树苗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

窗外的树越长越高了……

赞美老师作文(篇10)

　老师像什么？

　老师像红烛，

　照亮了知识的路程。

　老师像什么？

　老师像春雨，

　把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

　老师像什么？

　老师像园丁，

　把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

　老师像什么？

　老师像一把金钥匙，

　把无知的我们领进知识的宝库。

　老师像什么？

　老师像我们的妈妈，

　天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

　是老师给了我们那么多的知识，

　在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

赞美老师作文(篇11)

六年级开学，我们换了一位新的数学老师。伴随着“叮铃铃”的上课铃，我见到了这位令家长们赞不绝口的谈老师。一张圆圆的脸，一双有神的眼睛，一张大大的嘴，最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如一道黑色的瀑布简单的散落着。这便构成了谈老师那平凡的脸庞。

谈老师的教学经验可丰富了!自从谈老师接收了我们班这个“烂摊子”以来，(一开始，我们班数学成绩在全年级倒数)别看谈老师嘴上便抱怨不断，可她却看在眼里，急在心里。她不仅上课讲解细致，还经常利用课余时间给我们讲解一些课本上没有的题目。遇到我们不会做的题目，她总是不厌其烦地给我们讲解，直到我们听懂为止，经常一道题讲四五遍。才半个月的时间，我们班的数学成绩便脱掉了“倒数”的帽子。

期中考试令无数学生压力山大，更别说撞上三校联考。为此，谈老师带着我们复习，以前早已做过的题目都要做上三四遍，更别说什么试卷、练习册、辅导书，当真是“作业满天飞”。弄得大家苦不堪言，没过多久，班级里便怨声载道，暗自在心中骂谈老师。可真正到了期中考试那一天，我突然就有点释然了——当别的班同学搔耳挠腮、紧皱眉头时，我们却下笔如有神助。试卷一发，嗬，年级倒数变年级第一!同学们互相欢呼，兴奋起来，却忽略了一直默默教导我们，无私奉献的谈老师。想想考试前的想法，我不由得十分愧疚。真想当面对谈老师说一句对不起。

谈老师就像是春雨，默默浇灌着我们、滋润着我们，谈老师就像是园丁，教会我们知识、却不图回报。尽管谈老师和我们相处的时间是那么短暂，但我仍旧喜欢上了这位老师。谈老师，我敬爱您!

赞美老师作文(篇12)

“老师讲课有真情，学生课上洗耳听，实习实验操作好——技巧！”昨天，江汉区滑坡路小学易丽颖老师接到学生亲手制作的节日贺卡，一名学生用自己创作三句半表扬老师的优点。

为迎接教师节，滑坡路小学让学生们用漫画、短文的形式说说老师的优点。五(1)班学生郭奕雯创作出三句半夸奖班主任，在她眼中，班主任易丽颖美丽又温柔，她的课总是上得引人入胜。还有，易老师最喜欢穿旗袍，显得特别有气质，特别漂亮，这点让学生们对她印象深刻。

收到孩子们各种对自己赞美的贺卡，易丽颖老师说，自己觉得真是太意外了，也非常幸福。

毕业学生自创歌舞祝福“一哥”

本报讯(记者陈玲通讯员戴潞芳)昨天，武汉一初慧泉中学7名刚毕业的学生回到学校，为他们心目中的“一哥”段翃老师献上自己作词作曲编舞的一段歌舞，祝老师节日快乐。

在学生们眼中，教生物的段翃老师非常有活力，除了课上得好，主持、朗诵、唱歌、跳舞和打球样样精通。学生陈泽强说，段老师几乎每天晚上都陪着学生打篮球，经常在运动中不知不觉拉近了学生和老师之间的距离，很多心事也慢慢说开了。三年相处下来，段翃成了学生们心目中的“一哥”。

为了表达对老师的感谢，教师节前两天，陈泽强和另外6个同学约在一起，两天两夜写了一首歌曲，又利用休息的时间，一起排练起了一段舞蹈，还将这段歌舞在录音棚里录制成一张碟子送给老师作为教师节的礼物。

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