最新关于讲座心得十四篇

“愿你此后每一天，眼里是阳光，笑里是坦荡。生日快乐！”生日是一个人每年中最重要的日子，在生日这天，周边人会不约而同地发来生日祝福语。如何写出感人的生日祝福语呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新关于讲座心得十四篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

关于讲座心得 篇1

10月16日，上午八点半，我们迎来了华东师范大学博士生导师，汪晓赞教授，她给我们带来了体育与健康学习评价的讲座。汪教授全面的讲解了我们当代体育课堂出现的问题，以及国外先进的教学模式，让我对体育课堂又有了新的思考与认识：

首先，那么我们的课堂到底出现了哪些问题呢？汪教授给了我们全面的总结：1、课堂出现两个极端现象，“军事课”，“等待课”，“放羊课”，等等低效课堂普遍存在。细细回想，我们在自己的教学过程中出现这种状况吗？我想没有几个老师敢拍着胸脯讲没有。2、安全隐患，体育运动负荷不足，怕是没有几个老师敢说自己课上从来没有出现过一次安全事故，那么这些都是意外吗？恐怕不全是。3、学生喜欢体育而不喜欢体育课。这一点总结很尖锐，孩子们爱玩是天性，那么是什么原因导致学生不爱上体育课，甚至害怕上体育课呢？答案不言而喻。汪教授帮我找到了问题所在，接下来应该是看我们每个体育老师的了，让我们行动起来，刻苦磨练课堂艺术，把哪些已经对课堂产生厌恶与恐惧的学生再重新拉回课堂，让所有的孩子们在新的阳光下尽情沐浴。

其次让我感到最为震惊的是：汪教授给了我们一个触目惊心的数据，我们的子代寿命将比我们缩短5年。按理说随着科技的不断进步，人类的寿命应该更长，可是事实就是事实，汪教授用正负两个循环清晰的`告诉我们之间的连锁反应，而导火索恰恰是我们的孩子们缺乏真正有效的体育锻炼。生命在于运动，只有让我们的孩子们动起来，中华民族才能真正强大起来，我们体育老师已经没有时间在等待了，必须马上行动起来，与孩子们一起，行动起来！

最后是国外先进的教学模式，汪教授以国外的一个学期36节课为例，以篮球联赛为载体，帮助学生组织小型联赛，中间分成多个团队，每个团队里的成员都有自己的角色，共同来打造自己的队伍。从训练到常规赛，再到最后的季后赛，都是由学生自己完成，教师辅以指导，结构完整，规则制定详细。有比赛的指导原则，季后赛的各类活动，以及庆祝活动，确实让每个学生体验了不同的角色，让学生自主管理，培养了他们团队合作的精神。这是一种非常先进的教学模式，这种模式对于学生整体素质要求很高，我们面对的是一个个鲜活的人，每个人的思维方式都不一样，一种简单的模式对于所有的学生显然是不够的，有时候针对一个班的不同学生都不能用同一种教学方法。所以我觉得我们运用这种模式的时候一定要考虑自身学生的实际情况，切不可牵强搬套，北京的特级教师张立新给我们做讲座的时候说过，没有所谓的最好的教学方法，适合自己学生的教学方法就是最好的教学方法，教无定法说的就是这个。虽然只是简简单单的一句话，但是我们老师要找到合理的教学模式，找到适合每一位学生的教学方法却不是件容易的事情，需要我们老师付出巨大的努力，做出大量的研究调查，不断的学习，学习，再学习才有可能达到的。

所以不管前进的道路有多崎岖，我们体育人必须首当其冲，只有我们努力了，我们的孩子们才有希望，我们的国家才能不断前行！

关于讲座心得 篇2

最近，我有幸参加了一场精彩的社会工作讲座，深受启发和鼓舞。在这次讲座中，我对社会工作有了更深入的了解，并收获了许多宝贵的经验和思考。

这次讲座向我展示了社会工作的广泛性和重要性。在过去，我对社会工作的理解还比较片面，认为它只是处理一些社会问题的职业，但讲座中的专家告诉我们，社会工作的范围远不止于此。社会工作涉及到人类社会各个层面的问题，例如贫困、健康、教育、就业、家庭和社区等等。社会工作者不仅是问题解决者，更是社会变革的倡导者和推动者。在这个讲座之后，我对社会工作的重要性有了更深刻的认识，愿意积极参与并为社会进步贡献力量。

通过这次讲座，我对社会工作者的素质和职责有了更为直观的了解。社会工作需要具备较高的专业素养和职业道德，还需要有良好的沟通和人际关系能力。在案例分析环节中，讲座的主讲人向我们展示了一名社会工作者如何与不同背景的服务对象进行有效沟通，并得到他们的信任和合作。这让我明白，作为一名社会工作者，不仅要具备专业知识和技能，还要具备情感智慧和人格魅力。只有全面发展自己的能力，才能更好地服务于他人。

另外，这次讲座还提醒了我社会工作的复杂性和挑战性。社会工作涉及到的问题具有多样性和复杂性，每个案例都需要综合考虑各种因素，进行全面的分析和评估。在讲座中，主讲人给出了一系列的案例，每个案例都存在着各种困难和障碍，需要经过团队的合作才能找到解决的办法。这让我意识到，作为一名社会工作者，我必须具备扎实的专业知识、良好的分析能力和敏锐的洞察力，才能应对各种复杂的情况。

通过这次讲座，我对社会工作的未来发展也有了一些思考。社会工作作为一门新兴的学科，还有很大的发展空间。随着社会问题的加剧和社会需求的增加，社会工作的需求将日益增加。作为年轻一代，我们要积极学习和探索社会工作的新理念、新方法，努力成为社会工作领域的创新者和变革者。我相信，只有不断进步和追求卓越，才能为社会工作事业做出更大的贡献。

通过这次讲座，我对社会工作有了更深入的了解，并产生了强烈的兴趣和激情。我决心将来从事社会工作，为解决社会问题做出自己的贡献。我相信，社会工作的意义和价值将伴随着我的人生旅途，成为我不断奋进的动力和信仰。感谢这次讲座，让我对社会工作有了全新的认识和展望！

关于讲座心得 篇3

近日，我参加了一场名为“家园共育”的讲座，深受启发和感动。在这节讲座中，我学到了许多关于家庭和学校之间合作育人的重要性，以及如何建立一个积极向上的教育环境。以下是我对这次讲座的一些心得体会。

讲座中强调了家庭和学校之间的紧密联系。传统上，学校是孩子们的“第二个家”，但家庭却往往忽视了对学校教育的重视。这次讲座告诉我，家庭和学校是孩子教育的两个不可分割的部分，缺一不可。作为家长，我们需要与学校保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需求。只有这样，我们才能更好地与学校合作，共同帮助孩子成长。

讲座中强调了家庭和学校的合作育人。家校合作是指家长和学校共同承担起育人责任，共同培养孩子的综合素质。也就是说，不仅仅把教育责任完全寄托给学校，而是家庭和学校要共同合作，形成良好的育人合力。这需要家长积极参与学校的教育活动和家庭作业，关注孩子的学习进展和情绪变化。同时，学校也应该主动与家长沟通，及时反馈学生的信息和表现。只有当家庭和学校的合作达到了一定的水平，才能更好地培养孩子的学习兴趣和习惯。

讲座中重点强调了建立积极向上的教育环境。积极向上的教育环境是指学校和家庭都要创造一个积极乐观的氛围，激发孩子的学习动力和兴趣。在学校方面，教师要注重培养学生的自信心和自主学习能力，倡导积极向上的学习态度，多给予学生肯定和鼓励。而家长方面，则要以身作则，树立榜样，引导孩子养成积极的生活习惯和学习态度。比如，家长可以和孩子一起制定学习计划，鼓励他们多参与体育、艺术等活动，培养孩子的多元发展。

讲座中还介绍了一些实用的家庭教育技巧和方法。比如，讲座中提到了“三心法则”，即“用心倾听、用心理解、用心沟通”。这让我深刻意识到，只有当我们真正用心倾听孩子的需求和问题时，才能更好地了解他们的内心世界，才能建立起亲密的家庭关系。讲座还鼓励了家长和孩子之间的积极沟通，强调家长要作为孩子的良师益友，与他们保持密切的心灵交流。只有这样，我们才能更好地开启孩子的成长之路。

通过这次讲座，我深刻认识到了家庭和学校合作育人的重要性，也学到了许多实用的家庭教育技巧和方法。我将会把这些知识融入到我的日常生活中，积极参与孩子的学校教育活动，与孩子建立良好的家庭关系。相信只有在家庭和学校共同努力下，孩子的成长才能得到更好的保障，他们才能成为有道德、有责任心的社会栋梁之才。我坚信，家园共育将成为一个更加美好而充实的教育之路。

关于讲座心得 篇4

努力在写字课堂中传承中华书法文化———聆听姚金中老师《中国书法知识讲座》的感悟20xx年11月10日下午，我有幸参加了六郎片区小学语文书法教育专题讲座。细心聆听了安徽师范大学附属小学教研室主任姚金中老师做的长达两个半小时的《中国书法知识讲座》。

姚老师首先分析的当今书法教育的现状，阐述书法教育的意义以及教育部对中小学书法教育教学的要求；图文并茂，讲述书法简史及字体的特点。从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、魏碑、楷书，呈现历代优秀碑帖，对各家书体做出了精炼的阐述；然后，从文房四宝：笔墨纸砚，五指执笔法：擫、押、钩、格、抵，笔法：起、行、收的三个过程，构造的九条根本规律：大小、平正、疏密、匀称、错落、收放、让就、同异、连贯，细致讲述了书法练习的要领。

通过此次培训，我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，深深地感受到它不仅仅是一次专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的.重要性。

通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。

书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。

如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好似聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“字如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。

鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，长期进展书法练习能自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。

我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字构造的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。 身为，讲的是中国话，写的当然是中国字。在学校写字课堂上，我们要指导学生坚持练习书法，让我们的学生都能写出一手漂亮的字。其实作为一名教师，面对一大堆的作业，如果学生的字写得好，批改作业何尝不是可算是一种享受呢？

关于讲座心得 篇5

前几天，学校聘请了北京师范大学的教授、博士生导师肖川教授为全校老师做精品课堂讲座。聆听了肖教授的报告让我受益匪浅，这对我的教育工作有较大的帮助，如同接受了一次思想的洗礼，境界得以升华。他以一种思接千载、视通万里的视界，睿智的语言，给大家上了一堂有关人生、有关幸福的课，令人受益匪浅。

肖川教授《教师的幸福人生与专业成长》报告主要有什么是幸福、影响教师生活的幸福指数的因素、教师的专业成长、给教师的建议四部分。予以整理，写成一篇“不是”心得的心得，旨在把肖川教授积极的人生态度、先进的教育理念等呈献给大家。

一.什么是幸福

肖川教授下的定义是：幸福就是充实而闲适。具体体现在四个“有”:心中有盼头（心中有希望），手上有事做（研究表明无事可干的焦虑给人的害处，相当于一天抽两包烟），身边有亲友（要努力建立一个相互支持、相互欣赏的团队）,家中有积蓄（易养成慷慨、慈善的品质，显得大气和从容）。

“优质教育一定源于善好生活”，生活的评价尺度包含社会伦理（即善与不善）和自我评价（即好与不好）。善好的生活应该是：不惑、不忧、不惧的。优质教育主要体现在能培养学生阳光般的心态和健康的人格。

二.影响教师生活的幸福指数的因素 评价指标：

1.身心愉悦程度：精力充沛，信心十足，情绪高涨，活力四射等；

2.精神充实程度，即有无成就感。影响教师成就感的十七个主要因素：

（1）待遇；

（2）学校中的人际关系（是否充满公平正义，是否相互支持和欣赏）；

（3）劳动强度（工作量）；

（4）专业自主权（包含：教什么，怎么教，评定成绩，奖励，参与教育探索，参与学校管理）；

（5）自身专业素养（素养高的人更能赢得尊重）；

（6）学校环境；

（7）学校的硬件设施；

（8）教师职业的社会声望；

（9）职业的稳定感和安全感；

（10）生源质量（好学生可以造就好老师；要把自己的孩子作为一生的学生教育好，做家长的典范）；教育者要有这样的眼光：今天的学生是未来学生的家长；要使孩子心中埋下将来做个好父亲好母亲的精神的种子；影响孩子学业成绩的因素前三位依次是：家长、老师、学校办学条件）；

（11）对教师的评价（评价指标制定是否有个民主的程序，本身是否科学，评价过程被评价者能否参与）；

（12）学校制度是否合理；

（13）学校的声望；

（14）课程；

（15）课程资源的丰富程度；

（16）社会期望；

（17）教师的健康状况。

三.教师专业成长

（一）教师专业成长的三个纬度：观念、行为、个性。

1）观念包含心态和理论学习

①人生态度：神奇的二十六个字母，假设A.B.C——X.Y.Z分别代表1%.2%.3%——24%.25%.26%，那对人生的重要性：Hard work（努力工作）=H+a+r+d+w+o+r+k=8+1+18+4+23+15+18+11=98%，Knowledge（知识）=K+n+o+w+l+e+d+g+e=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；Love（爱情）=L+o+v+e=12+15+22+5=54%； Luck（幸运）=L+u+c+k=12+21+3+11=47%； 那，决定生活幸福美满的是Money（金钱）吗？Money= M+o+n+e+y=13+15+14+5+25=72%； 是Leadership（领导力）吗？Leadership= L+e+a+d+e+r+s+h+i+p=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%；领导力是指给予别人积极影响的能力，每个人都有。是Sex（性）吗？Sex= S+e+x=19+24+5=48%； It’s Attitude（心态）。是心态。Attitude= A+t+t+i+t+u+d+e=1+20+20+9+20+21+4+5=100%。心态包含观念、心境、价值观等。“境由心生”——你的思想就是你的处境。

看世界是凭心眼而不是肉眼。内心世界越丰富看到的越多。健康心态“十六字”：接受现实；悦纳自己（积极的自我形象）；心存感激;追求卓越（爱自己就是尽可能让自己完美．教育就是一个不完美的人引领一群不完美的人追求完美）。决定心态的是人和环境的`关系，每个人都是构成他人环境的一部分，每个人都是一个教育者。

拥有健康人格的人，不必浪费时间去处理内心的挣扎；拥有乐观的心态的人，不会将精力浪费在对付情绪的起伏上；拥有健康的自我形象的人，不会浪费心力去在乎别人的评头品足；拥有进取的人生态度的人，不必浪费心力去担心未来风雨；拥有稳定的精神情绪的人，不会生活在自怨自艾中；拥有积极的自我肯定的人，不必浪费精力去寻找外在的肯定。

②理论学习

追求更高的生命境界需要理论学习武装，受教育程度高的人长寿。

学习的作用主要有：益人心智，怡人情绪，变化气质，滋养人生。受教育程度高的人长寿。五个原因：社会地位、经济地位高，心态好；养成脑力劳动的习惯；获取信息的能力；能调适心理，有更积极的生活态度；从事危险性职业的机率小。

2）教师专业成长的途径：

专家引领、自我反思（要有参照线，每节课都要思考的四个问题：这节课的目标设置是否合理；怎样设计这节课，指导思想是什么；怎样评价这节课，有哪些闪光的和令人遗憾的地方，为什么有；今后如果上这节课如何改善）、同伴互助。

3）教师的专业成长与幸福人生的关系

①校本研究的真正目的是将先进的教育理念转化为教师的专业素养。

②作为教师专业发展途径的校本研究不应当成为教师的负担，而应当是教师成长和攀升更高的生命境界的“绳索”。

③校本研究带来的不但是更优质的教育，同时也应该是教师解放的过程。

四.给教师的建议

1．让心灵变得丰富和深刻。文化底蕴很重要。

2．捕捉你生命中的每一次感动。

3．给自己积极的心理暗示。

4．给予学生更多真诚的鼓励。

5．有意味地言说。

言语的背后是情怀；锤炼语言就是锤炼思想。说话要漂亮、措辞精当，有灵气、有才情。写作的六大意义：提升阅读质量；生发，丰富对问题的认识；对事情的表达变得井井有条；提升口头语言表达质量；有个积极、开放的生活态度；带给我们成就感。

最后，肖川教授送给大家六句话，做为幸福人生的指南：

1．快乐是一种美德（反之亦然）。

2．微笑是一种力量（微笑是人类共同的最好的语言）。

3．歌唱是心灵的阳光。

4．简单就是享受。

5．优秀是一种习惯（习惯决定性格，性格决定命运）。

6．成功是一种心态（充分发挥潜力就是成功，努力做最好的自己）。

7．清白是温柔的枕头。

8．幸福是灵魂的香味。

肖川教授的报告展示了一个专家学者的渊博、深刻、内涵和真实，展现了一个公共知识分子的风采、风骨和情怀，给人印象深刻。由此，我也想到了三句话“未经省察的人生不值得一过”、“ 人是悬挂在由他自己所编织的意义之网中的动物”、“ 如果你想让教师的劳动能给教师带来乐趣，使天天上课不至于成为一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来”。

关于讲座心得 篇6

一、注意聆听孩子关于他自己的事

家长关心孩子，不仅用眼“看”，而且要用耳“听”。“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事，作为家长要帮助她消化理解害怕、生气、不开心等带来的情绪，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。正确引导孩子对于父母来说是很关键的。

二、善用表扬和鼓励

北北在上幼儿园之前，在家平时由老人照顾，有点小女孩爱哭的习惯，喜欢表扬，讨厌批评。当出现问题时，家长要先反思并多与其他妈妈交流，才发现表扬要有度。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。孩子是需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时，我们都会极力鼓励他，这样他就会很高兴，自信心大增。错误时，比如说谎等等，我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因，告诉他是不对的，不可以这样做。

三、家长要言出必行、讲信用

随着孩子的长大，孩子所模仿家长做事也就越来越多，比如北北愿意看动画片，我愿意玩手机，有一次，北北说妈妈你怎么每天都玩手机呀，我才发现最近手机玩的有点频繁，所以规定孩子看电视时间，和孩子一起玩，容易掌控时间，家长要言出必行！时间到了必须停机！告诫孩子要讲诚信！如果孩子贪玩不守时，家长就要严厉批评孩子。

四、避免批评和指责

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。

五、让孩子帮忙做事

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她洗一些小物件，看到她认真的样子，感觉孩子很懂事。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。通过这样的锻炼北北能做到自己的事情自己做，自己遇到问题自己思考。

批评孩子前先说你爱他，否定孩子做的错事但不要否定对他的爱，要用严肃的`表情和温和的口气，批评切忌时间太长，3岁前不超过30秒，6岁前不超过1分钟，简单明确，如果时间过长会让孩子烦躁，更加叛逆。

四、孩子为什么爱打人

很多喜欢打人，有暴力、攻击行为的孩子，都是过早的看了奥特曼、超人等动画片所以在六岁前不要给孩子看，年龄小的孩子没有这方面的需要求，也不要给孩子买xx、剑等玩具，即使文静胆小的孩子也不要玩。

五、潜意识暗示法

这是最重要的一条，孩子的听力是最早发育最晚成熟的，听力是开放式的：比如有时候他正在专心的玩玩具，但听到妈妈向爸爸要遥控器时，会马上去把遥控器拿来，所以，我们就利用他这一能力。

在孩子入睡后，把自己的愿望对孩子说出来：宝宝，妈妈很爱你，妈妈希望你是个活泼开朗的孩子，你要胆大勇敢一些、要多吃些饭。总之你希望孩子怎样，就对他说出来。

有人曾经用这个方法帮助孩子戒过安抚奶嘴、戒过吃手、戒过厌食，心理暗示对人的影响非常深远，所以多给孩子一些正面的、积极的心理暗示。

孩子在2—3岁，很难安静下来听妈妈讲很长时间的话，那么就利用孩子入睡后这个最安静的时间，多给他一些心理暗示吧，我们一起尝试一下？

关于讲座心得 篇7

为进一步普及消防学问，提高预防火灾、火场逃命自救力量和灭火器材的使用，20xx年12月9日下午，在东方红社区会议室内举办了一场“消防安全学问讲座”，社区特邀省消防学校的蔡教官对社区干部、社区居民和志愿者们进展消防安全学问培训。

蔡教官通过真实案例视频、幻灯片的方式向大家叙述了火灾发生后的严峻后果及发生火灾后的安全疏散与逃命学问，以此来敲响消防安全的警钟；同时提示在场的每个人，关注我们身边时刻存在着的安全隐患，比方：煤气泄漏、电线老化、漏电、汽车火灾、充电器火灾等等，当这些意想不到的灾难发生时，我们应如何进展自救，如何在爱护自己生命的同时又能将损失降到最低；最终还讲解了灭火器械的正确使用方法，并填写了社会消防宣传培训调查问卷。

通过教官生动的'讲解和一段段火灾视频、一幅幅让人伤心的照片，让社区工作人员、社区居民们深刻的熟悉到了关注消防、珍视生命的重要性；同时，也懂得如何在最正确时刻扑灭初期火灾和自救逃命，加强了自我防范意识，切实做好火灾的预防工作。

关于讲座心得 篇8

**： 梁锦杰的日志

今天总算有时间写了，讲座是前天听的，由于最近都在忙五四评优的事，没有时间写，今天晚上就要答辩了，现在反而比较的闲，所以就选择现在来写了！

听董明珠的演讲，因为她讲的是创业，她是格力的总裁，所以我去了那里，当时不需要谈具体的细节。让我们谈谈听完讲座后的感受吧！

感受最深的就是她开始的时候独自的演讲。

她说到，创业不一定是创办新的企业，也可以是在原有的公司上去做出一番贡献，这也是创业。是的，这也算是创业的。

重要的是她说，创业应该具备的3个条件。

一、是诚信。

她说，只有你能为他人和社会创造财富，我们才能真正拥有财富。人都是想去追求自己的财富，但是当我们只是为了自己的财富而不断地去努力，那我们可能就会有不择手段的时候了。记得她说曾经有一个大学生是理工类毕业的，他到了格力之后就跟她说自己要到销售部，她问他为什么，他说自己想赚钱，然后董明珠就没有给他去销售部，因为她觉得这个人的动机不纯，也就是这个人的目的性太强了，如果让他进入了销售部，可能他会不惜一切的手段去实现他的目的，也就是为了赚钱，他可以做出任何损坏公司的利益的事。

说到这里，让我想起了安田的事，确实应该一开始就有安田那样的想法，因为这是指导你一直向前的beacon，没有了它，我们可能就在阶段性的目标中失去了自我，我们就会在为了得到自己的利益、为了实现自己的目标的过程中丧失了自我，当我们真正拥有财富的时候，我们就不会去想为人民服务的了，我们想的可能只是怎么才可以让我自己拥有的财富更加的多，让这些财富来满足我们不断增长的欲望。因此，应该一开始就拥有像安田那样的思想，但有一个前提就是必须解决温饱的问题之后，但当我们的生存都受到威胁的时候，首要的任务就是挣扎，为了生存而生存，但是当我们没有温饱问题的时候，我们就应该好好地想一想了，应该拥有安田的思想。昨天我和刘洋谈了中国的发展。到目前为止，中国的发展确实存在许多问题。作为一个孩子，我们知道这样的政策：

让一部分人先富起来，然后先富带动后富！中国现在实现了前面的一部分，但是后面的一部分却感觉离我们越来越远了，中国的富人变得越来越富，中国的穷人变得越来越穷，这就是现实，唯一可以改变这个现状的就只有“教育”，让每个人都拥有像安田这样的思想之后，就可以了，中国就可以实现全民致富了，我个人觉得，贫富差距现在越来越大，要是中国**不能好好地解决这个问题，必将导致严重的社会矛盾，至于革命是否能够发生，这就样时间来检验吧！但是，教育是重要的，从小就应该向我们的future generation 灌输为人民服务的精神，只有这样我们才最终可以解决问题，另外我想提到的就是我们国家和别的国家不一样，我们历史上都是**集权的，而现在的**也是这样的，因此要看中国的改革道路，就要看我们的**在这方面所做的努力了！

好像有点扯远了，回到刚刚说的问题，诚信的问题。

一个企业最大的幸福是，它可以被别人尊重，只是为了我们的肯定，也为了我们自己

学习董明珠系列心得体会

时间：2014.07.10浏览次数：1901

公司于2014年6月30日上半年度工作总结会上，集体学习了董明珠的《女人对自己要狠一点》的视频资料，反响强烈，都能够纷纷对照自己找差距，并以观后感的形式写出了自己的心得体会，其中不乏认识深刻，触动深刻的好文章！为此，管理中心特将其中的一些观后感以系列刊出的形式，公布于**，与大家共同分享！

系列之一：来自财务部的杨珍和李华香的心得体会

开课啦：董明珠观后感

关上电脑，看下时间不知不觉已是凌晨1点了，刚回到家时我还是满身疲惫，但此刻我却是热血沸腾，心情无法平静，因为我刚才又把《开课啦：董明珠》看了两遍。

我的脑海里反复出现的是：我的未来，我的人生价值在哪里？我将如何规划自己？

虽然这样的励志讲堂自己以前也看过一些，可我还是被深深的震憾了，我看到一个女人、一个团队、一个企业，他们是如何相辅相成，相互协作，共同成长。

以下是我的理解和感受：1。一个公司发展的几础首先是要有一个稳定的、有凝聚力的团队，每个团队都有自己的职责，尽自己最大的努力。2。同时拥有一支稳定的团队，根据自己不同的发展阶段制定相应的公司制度。

3、学习，不管是老总还是最基层的员工，一定要不断的灌入新知识、新观念，因为企业不断的壮大，所需要的知识、观念也会不断的开阔。4、我认为除了以上几点，还有一点可能是最无形、最容易被忽视，但却能把所有因素串联起来的，那就是自己独有的企业文化，有了企业文化，工作不再觉得累，制度不再觉的严厉，每个人会有自觉的学习提高，因为有了自己的企业文化，每个人都是怀着自豪感、荣誉感和温暖去工作，就像董明珠只因为员工在最后下班的时间吃了一点零食马上罚了将近一周的工资，但事后她了解员工的因难后，自己个人给了员工相同罚款的钱，听到这时我觉得，换上任何人没有理由不去为企业抛头颅、洒热血。

最后，我要感谢公司组织这次学习，让我的生活得到洗礼。

观《董明珠演讲》感想

今晚是2014年的最后一晚，公司成功召开了半年总结会。让我在东华老员工之一感触良多！

观看了董明珠女士演讲，心里感慨！对董明珠女士有少许了解，看到她也曾想起我们亲爱的朱总，我私下里做了一些对比，其实她们俩人有一点共同点！属于那种事业成功人士，有一股子“狠”劲。

下面就用我亲身经历的故事来说说！

我记得我刚来东华的时候，朱总亲自带我去教我如何当出纳。这个立场看似简单，但我们应该合理利用资金。资金的流动实际上是一个企业的命脉！她对我很严格。当时，她哭了很多。现在，我的记忆是新的。第一课是教我节俭。我记得朱总喜欢邀请同事朋友在家做饭，而不出去参加社交活动。有价值的是剩下的是物留在冰箱里了。第二天，他神秘地说：

“桔子，我请你去吃饭，到家一边炒饭一边说桔子你不会兼吧请你吃剩饭。”我说不会，经她一加工炒剩饭吃起来是多么的美味！我当时在想朱总这么有钱了还中午回来吃个剩饭，后面我慢慢明白原来朱总是从日常生活中对自己节俭的好习惯传递到我的身上！

真是我的良师！

2003年正月十五，大家都知道春节期间很多人聚在一起打麻将。我们的业务团队很可爱，他们偷偷的和我说朱总很少打麻将，什么时候和朱总打几圈，我无意中把这话和朱总说了，果然她在正月十五先让我带了两万块钱，叫我先不出声，饭后安排牌局。叫我坐她身边算钱，那天晚上业务人员逛欢，最后朱总还蠃了3000多。

朱总表扬我说能守住钱！但是赢了多少叫我记个数，后面安排大家热闹一番！从这件事让我知道，赌博是输赢，难得的是控制自己的欲望！

董明珠女士的“狠”，在我心里是这样理解的就是人在生活和工作中一种热爱，一种责任，一种坚持！

在我和我先生结婚时，约定里有一条是在我做财务工作期间，我的先生是不可以打牌和麻将，当然是我自己先要做到这一点。a先生刚来深圳，一位业务员曾说我对他要求太严格了，但在我心里，我知道这是我工作的一种责任和毅力。到目前为止我感谢的我的先生他做到了。

事实上，我私下里觉得对他不公平，但我丈夫一直支持我！这是我对他的感动！

今天是2014年下半年的新起点。请相信，你现在站在哪里并不重要，重要的是前进的道路。我想在朱总的领导下，我们的方向是明确的。我们将紧跟朱总的脚步，踏踏实实地迈出每一步，实现自己的梦想，为自己加油！

系列之二:来自营销中心同仁们

观董明珠“开讲啦”有感

———对自己狠一点

昨天，公司安排观看董明珠的开幕词。我深感以下几点，无论是在今后的生活还是工作中，都起到了激励作用。

第一，做人要有责任，对别人负责，对企业负责任

。第二，跌倒了就要爬起来，在哪里跌倒就在哪里爬起来。

第三，做人要讲原则，不要以权谋私。严格要求自己和他人。

第四，舍我的精神，放弃自己的小利益，顾全大局。

第五，只有那些经历过奋斗的人，在回味时，才会发现你的人生价值是有意义的。

以上几条我一定要严格遵守。

观后感“不能输、争一口气、不喜欢求人”，“我与其他女人不一样，就想做点事业。”董明珠，像男人一样去战斗，像女人一样去生活。“我就是不愿意靠别人，不愿意别人对我进行可怜的施舍。

当一个女人说自己的幸福只是在事业中寻找时，她的心里一定充满了难以想象的孤独和凄凉。但我不这么认为。生活没有工作，生活就没有价值。工作就是工作，生活就是生活。它们相互协调和平衡，创造完美的生活。

董明珠这翻话深深的打动了我的心。让我想成为女强人的心越来越强烈。燃烧了我内心心底的一团火。

我知道这火可以陪着我，知道有一天我变成一个比董明珠更坚强的女人。在我受到挫折、在我跌倒的时候这团火会帮助我站起来。我坚信会有那么一天。

在工作上，她是一个霸道的“狠”女人： 她讲述了自己对员工的“狠”，对儿子的“狠”。董明珠说：

我们工作一定要狠，因为只有对自己狠，才能使企业走上正确的方向；只有对员工狠，才能使企业走得更好。事实上，这种严谨、甚至近乎苛刻的工作态度是当今年轻人极为缺失的品质。今天的年轻人倡导的是：

对自己“好”一点。他们希望付出少一点，得到多一点，所以在工作岗位上，他们总是容易好高骛远、眼高手低；他们眼中的自己和同事、领导眼中的他们，差距很大。其实，这是对价值观的误解，因为没有成功，你可以随心所欲。

董明珠的一席话让大家感受到她“铁血”背后的“柔情”。

在生活中，她其实是一个普通的女人：董明珠谈起儿子时总是面带微笑，很开心。

无论在生活上还是工作上董明珠都是一个特别出色的女人。特别值得我们这些小辈们学习。看完董明珠的女人对自己狠一点。

我深有感触。我暗自的下定决心。我告诉自己我要变强，我会变强。

我也会时时刻刻提醒自己我要比别人多付出一份努力。等时机成熟我会比别人多一份收获。

李羚琳2014年7月1日

开讲啦观后感

通过《开讲啦》董总说;女人必须对自已狠一点感悟很深，从一个不求大富大贵，只求生活无忧的普通女孩，到商界女强人；并且在３６岁才进入格力集团从基层业务做起，到2001成为格力的老总，到2011年成为中国最佳商业领袖的第一位女性获得者．从她身上感悟良多．．．．她的睿智和霸道。

董明珠在演讲中讲到，“女人要对自已狠一些”她刚入职格力时就面临了一个巨大的挑战——追债。40多万的债务，她坚持动之以情，晓之以理，欠账者走到哪她就跟到哪，紧追不舍，最后用了40多天追回了40多万的债务。在这一刻我也想起2009年2月我追东莞比尔贷款的情景，当时比尔欠我司32万多货款，因为那是在2008年7月29日出事后把所有收款的账单资料被海关拿走，并且在2009年3月去催款时有些收款资料不齐全所以对方老板不愿意付款给我司，记得当时我有时一个人去有时我们主管是王秋平陪同，我们俩为了追此债务经常坐公交车去并且有一次坐摩托车差点包都被人抢走（那地方很偏）。

没有直达需要转三趟车才可以到达比尔，通过1个半月的坚持终于把32万多全部收回，在这过程中有多少眼泪和辛酸，记得那老板坚持说没有付钱，当时我用我的那份执着和对工作的负责的态度深深的打动了那老总，激动时眼泪就流淌出来，一次又一次感动他，我对那黄总说：我不想因为你这点货款让我退出业务这条路，追债的过程是难以想象的辛苦，但我认为身为东华人，要对东华负责任，企业碰到困难时要学会分担承担责任的能力，并且积极想办法去解决它才行。

随后，她又讲述了要对员工“狠”在工作上必须要狠，因为只有对自己狠才能让企业保持正确的大方向；只有对员工狠，才能让企业更好的走下去，其实这种对待工作严谨作风在我们东华也是存在的，只是目前松散了一些。原来公司规范化，流程化，数字化，管理更淡泊了很多，管理不狠，团队不稳定。所以通过开讲啦这一堂课程让我深深感受到作为一名管理者就应严格要求你的下属，按公司的制度来做事，做到奖罚分明没有人情可讲，比如说月、周．季半年全年绩效考核、回款率、新增客户开发比例等。

一定要严格要求贯彻下去、要不然随随便便管理下属得不到成长，没有成长谈什么发展．

最后，企业生命来自顽强的生命，格力从销售空调数量2万—4000万台销售金额从2000万—1000亿，从这两组数字来看非常客观，从量到量变，董明珠提倡企业发展内涵很重要，内涵好了产品才会越来越好，这就需要完整制度，完整制度是企业才能生存下去，也希望我们东华有更加完整制度延续下去，这样我们路会走得更稳健，最后希望我们东华高科在成长的路上旗开得胜一路高歌，未来那一天我们的朱董也站在“开讲啦”栏目上去分享她成功的经验，那一刻“我身为东华人感到无比的自豪和骄傲”。

关于讲座心得 篇9

在假期中，我通过校视通学习了《教育心理学》这门课程，通过学习这门课程，我学到了很多专业知识，也对学习中的很多方面有了新的认识，下面是我学习的心得体会：要，它让我开始了对学习的思考，第一次去尝试理解人类是怎样学习的。行为主义、认知派、人本主义、构建主义等对人类的学习作出了不同的解释，其中的很多观点都让我产生了强烈的共鸣。在佩服和敬仰这些伟大的心理学家的同时，我学会了用辩证的方法来看待问题。他们提出的理论根本都能在某一方面对问题得到很好的解释，但也必然会在某些方面有所欠缺。仔细深入的思考可以给我们很多启示，对我们的学习有重要的指导意义。但是，同时我们也可以看到在人类学习机制的探索之路上仍然有很多未解之谜。关于认知领域的学习过程和行为领域的学习过程，我主要学习了六个方面的内容：知识的学习、学习策略的学习、能力和创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成。这是对认知领域和行为领域的学习过程的详细介绍。这几方面的内容都是很实用的。而且我个人对这方面的内容比较感兴趣，所以很喜欢学习这部分的知识。

掌握知识是学生学习的主要任务，也是学校教育的核心内容之一。知识的定义，知识的分类，知识的表征形式，以及元认知和概念学习，这些关于知识学习的内容让我对"知识"二字有了不同的认识，有种恍然大悟的感觉，没学习之前虽然觉得自己很清楚什么是知识，但却不能用准确的文字表达出来，学习了教育心理学后才知道知识是指存在于语言文字符号中的信息，或者说是主体在与环境相互作用而获得的信息及其组织形式。学习了这门课程后，感觉到自己的专业素养提高了，能用心理学的一些术语和理论来解释学习中的一些现象。在不经意间就会把所学的理论知识和现实联系起来，尝试着从教育心理学的观点去理解、解释。学习策略的学习这章内容，我认为非常重要，虽然在我们的日常学习中经常会使用某些策略，但从未系统的考虑过，经过学习，我们可以系统条理的了解我们在学习中所使用的策略。同时，我们还可以利用这部分知识给学生进展学习策略辅导，帮助不善于使用学习策略的学生找到适合自己的学习策略，提高学习效率，更加轻松愉快的学习。

智力和创造力是个体差异和个性化的重要表现，也是影响学习的重要因素，智力和创造力的培养非常重要。其中我最感兴趣的`就是智力的测量。对于如此抽象的智力，心理学家设计出了一个又一个量表进展量化，对神奇的智力进展测量，这让我感受到了心理学的魅力所在。教育心理学把心理和教育融为一体，把心理学的理论应用到教育中来，真正实现了它的价值。对于创造力的培养也让我有很深的感触。随着年龄的增长，创造力似乎有逐渐下降的趋势，幼儿的创造力水平很高，而成年人的创造力水平那么比较低。对于动作技能的学习，知识的迁移，以及品德的形成等方面的内容也同样让我获益匪浅。例如：知识迁移的学习定势说就给我留下了很深的印象。了解了这个理论以后，可以知道我们在以后的学习和教学中，善于运用已有的学习定势，因势利导，促进新的学习和问题解决，同时，还可以防止由于学习定势对问题解决带来的干扰。

总而言之，通过这一假期对《教育心理学》的学习，我收获良多。不仅有专业知识的积累和专业素养的提高，而且对很多学习事件有了崭新的认识和感悟。

关于讲座心得 篇10

药膳讲座心得

最近，我有幸参加了一场药膳讲座，这是一个非常有益的体验。在这个讲座上，讲师详细讲述了药膳的历史、制作、功效等方面的知识，令我深感启发和启示。

一、药膳的历史

药膳历史悠久，早在几千年前，中华古人就已经探索并实践了药膳的制作，应用。药膳的远古祖先被认为是中国古代家庭、宫廷和道教寺庙中的一部分，用于提高人体免疫能力、促进血液循环等。药膳在明朝尤为流行，包括益气、补血、驱寒、和解等不同功效的药膳被广泛应用到家庭中，成为一种日常用食品。

二、药膳的制作

药膳的制作需要选用高品质的中药材和配料，然后进行适当的烹饪和炮制过程以达到最佳效果。讲师强调了药膳的制作需要有针对性，每种配料都有不同的药性和功效，需要根据具体的病情或者身体需要来选配制作。同时，药膳的烹饪方法也需要有技巧，包括切片、焯水、煮汤、蒸等。

三、药膳的功效

药膳具有丰富的营养素和功效，包括滋补、养生、治疗等。在讲座中，讲师详细介绍了不同的药膳适用于病症或者身体不适，例如，肺金状况恶化的人可以尝试羊肺汤；气血不足的人可以服用党参养血汤；对于风湿病、关节炎、腰椎病等病症的人，可以食用一些排骨药膳；而对于女性来说，生育之后可以尝试服用鸡枞汤、桂圆红枣汤等滋补汤品来调理身体。

四、药膳的食用注意事项

讲师在讲座中也强调了药膳食用的注意事项，包括避免过度食用，避免过度辛辣或者刺激性的食品，另外，药膳并不是所有人都适合食用，如果对某些成分过敏或者存在明确的病症，需要在医生的建议下进行食用。

总的来说，这次药膳讲座对我来说是一次非常有益的体验。通过这次讲座，我对药膳有了更加具体和全面的认识，同时也了解到药膳制作与功效的原理，更深入地了解了自身身体的需要。对以后的饮食规划和营养保健都有很大的帮助。

关于讲座心得 篇11

2月18日上午在朝凤路小学报告厅聆听了杨老师《当老师，也可以如此幸福》的讲座，颇有感悟。杨老师身处教学一线，当班主任，在教学实践中开掘智慧，多有心得。在她的幸福班级中学生阳光、幸福、快乐，深受学生和家长认可、喜爱。每一份成功的背后都有难以言说的努力和辛酸，但孩子的成长、成功就是为师者的心愿。教师之福，幸福着学生的幸福;教师之乐，快乐着学生的快乐!

下面辑录几条听取讲座过程中的所思所感，与大家分享：

1.教育需要合力。孩子的成长需要氛围，需要环境，需要合力。教师单打独斗，学校尽心倾力，如果没有家庭、社会等育人环境的支持，恐怕也是徒然。孩子良好的学习习惯、生活习惯无不深受孩子家庭、父母的熏陶浸染，一定程度上可以说，家庭对于孩子教育能否成功所占比重远甚于学校。所以，教师除了教育孩子，还有一项重要工作就是教育家长，让家长能成为教师的`同盟军，永远和教师站在一个战壕里。要让家长不站在你的对立面，让他信服你，那也是很不容易的事，需要用真情、实事来感染他、同化他，这样才会自觉自愿地配合你的工作。要利用好家长群，充分传递正能量，让家长影响家长，点燃家长支持班级工作的激情、热情。对于传播负能量的家长要及时采取措施进行教育、沟通，避免造成大的负面影响。学会挖掘家长资源，利用好家长的力量，为班级做出积极贡献。记得有篇文章，说家长是原件，孩子是复印件，孩子出了问题，一定是原件就有问题。所以，要改变孩子，先改变家长!家校共育才是正确的教育方向。

2.教育需要用心。班级管理的核心工作就是班级文化建设。班级文化建设分硬文化(墙壁、物质文化)和软文化(制度、观念文化)两大块。以文化人、以文育人，让孩子在班级文化气息、文化氛围中受到无形的熏染，正如春风化雨，这是的教育方式。班名、班牌、班歌、班规、班徽、班旗、班服、班杯、班花、班币、班章、班帽甚至是班级奖状、班级邀请函都是一个个故事，都经过精心的设计。杨老师在班级管理中，极其关注教育细节，每一项教育活动都是经过精心设计，提前构思好活动的流程，让每一个环节都赋予有教育意义。比如，她会在讲桌上放一盒喉片、护手霜，让班级任课教师感受到班级的温度;窗台上有意的放上几块抹布，引导孩子参与班级卫生的打扫，唤醒孩子身上沉睡的能量;用手机、相机记录下孩子成长变化的一个个精彩的瞬间，发给孩子、发给家长，通过展示、呈现孩子的成长历程，表扬、鼓励孩子的点点滴滴的进步，激励、唤醒孩子内心的真善美;班里每一个孩子的生日都会举行一个别致的仪式，给孩子一份温暖的美好回忆;给孩子推荐优秀书籍，开展丰富的读书活动，鼓励孩子养成阅读的习惯，让孩子终生受益。

3.教育需要有情。听杨老师讲课很受感染，因为讲起自己的班级，杨老师的表情都是幸福满满，自信满满。她的讲述，娓娓动听，随手拈来都是教育故事，都是教育情怀。她说：教育一开始是一场“单恋”，但爱出者爱返，真心关爱孩子，久而久之，教师和学生、教师和家长就会成为互相倾慕的双向之恋。开学第一天，她对家长如是说：“从今天起，你的孩子就是我的了，不许让我的孩子在你们那里受到欺负。”日常教学中，她知道每个孩子都希望得到老师的认可，想着办法给孩子多一些信任、赞美，力图让每一个孩子在班里过上一种有尊严的生活。班级管理中，她说：学会装糊涂也是一种教育技巧。要对学生错误模糊一点，给予孩子改正错误的时间和机会。放假了，她说：放假就是要让每个孩子带着荣誉回家。所以她想出了班级名人榜、文明小雅士、卫生标兵、爱心天使、学习能手等等各种荣誉称号，每个孩子都被她找到了有点、长处，都拿到了一张属于自己的奖状，都收获了一份成长路上的自信。每一个孩子在她心里都是天使，她用真情在孩子心田种下了善良的种子，让温暖在人与人之间流动起来。孩子、家长对教师的尊重哪里来?从她身上，我们知道，尊重都是来自于老师对孩子无私的付出、真诚的关爱。

杨老师说：成长是自己的事情，想要教育好别人就要先做好自己。她把自己的教育经历、教育故事写下来，那不仅是她成长的足迹，也是在筑自己的教育丰碑。

关于讲座心得 篇12

星期二晚上的消防学问讲座生动好玩。原以为讲座类的活动都是枯燥无味的，都是一个主讲人坐在台上，用上多媒体课件，把要讲的内容显示在屏幕上，然后照本宣科地把内容讲出来。孰不知，主讲人是一个帅小伙，是省消防队的一个教官，他没有用多媒体课件，只带来几样消防设备，如灭火器、防毒面具等。整个讲解过程，主讲人都是站着讲的，没有带稿子，竟然是口若悬河，滔滔不绝。语言生动好玩，所举事例时而引起教师们的深思，时而引起教师们的叹啘，时而引起教师们一阵大笑。讲解火灾中如何逃命时，边讲边演示，幽黙幽默的语言和动作羸得了教师们一阵阵掌声。一个小时的.讲座轻松开心地过去了，教师们也对消防学问增加了了解，对消防安全也开头重视起来。

听了这次讲座后，我想到假如我们每一位教师都能像这位消防教官那样上课，把枯燥无味的学问上得生动好玩，学生们确定会喜爱上课。这岂止是一堂消防学问讲座，这简直就是为我们教师上了一堂别开生面的教育课！

关于讲座心得 篇13

11 月 21 日下午，在铜鼓县一小的阶梯教室，我有幸聆听了全国优秀教师李菊伦，县优秀教师王东林、何岚，县模范班主任李开、吴倍，以及县师德标兵林加福老师等六位代表他们的成长故事、感人事迹的“铜鼓县明师德、 铸师魂、

扬师风先进事迹巡回报告会”。

报告会虽不到两个小时，但却让我萌生出许多的感慨。首先，令我感动至深的当属全国优秀教师李菊伦与县优秀教师王东林老师的事迹。几十年如一日，李菊伦老师痴心一片，扎根在贫困乡镇——高桥乡的偏远教学点，她甘守清贫，以教为乐，承载着山里人的希望，为了孩子们美好的明天，谱写着一曲又一曲教书育人的感人篇章。可以说，没有像李菊伦这样的好老师，山沟里就不可能飞出金凤凰，就没有山村的新发展。李老师一心为教，为了学校的发展，为了学校的建设，为了山里娃，她舍小家为大家，党和人民也给予她至高无上的荣誉，我们都应该向她学习。教师是平凡的，平凡中彰显着伟大。令人肃然起敬的王东林老师，历经病痛折磨，唯独放不下的是对教育教学的痴恋。五十多岁的他，仍然以饱满的热情辛勤耕耘着自己热爱着的事业，一如既往的奋斗在教育教学第一线。一句“我热爱教师这个职业”，真让我们这些平日抱怨不休的老师脸红。

听了先进们的报告，带给我很多启示。今天的`我，虽然不能像教育精英何岚老师那样虽处乡镇却也能出那样的斐然成绩，但我同样有一颗热爱教育、热爱学生的心。我也能像李开、吴倍、林加福老师那样热爱教育、关爱学生;能像李菊伦老师，王东林老师那样对教育教学痴心不改。从教二十多年的我，对待教育教学，从不马虎，不慕名利，痴心耕耘，在三尺讲台。与时俱进，努力谱写着从“应试教育到素质教育与创新教育”的新篇章。

榜样的力量是无穷的，今后我将以他们为榜样，在教育教学岗位上耕耘不缀，践行自己的教育格言。

会热爱学生，尊重、理解学校以人为本，关心爱护学生，是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，一个教师只有对学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些能干的孩子，更要爱那些缺点较多的孩子，要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。小学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。

总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展.。

关于讲座心得 篇14

12月12日，“国培计划(2021)”——县级骨干教师培训项目——初中班主任(第二期)培训班如期开班 。

上午举行开班仪式，河南大学哲学与公共管理学院的党委书记党鸿军致辞。党书记首先热烈欢迎各位学院到河大学习，然后向大家介绍河大的百年建校史以及发展历程和取得的成就，展示出河南高校领头军的风采，最后党书记又嘱咐学员疫情期间听从安排，做好个人防护，并预祝本次培训活动圆满成功。

接下来是班主任老师组织大家举行“破冰”活动。活泼有趣的游戏一下子让学员消除了陌生感，拉进了学员之间的距离。最后通过个人自荐和大家推选的方式产生了班委。我们这个班集体成立了！

下午2:30至5:30，我们有幸聆听了开封市集英中学党委书记汤孝华老师的讲座《从班级故事谈班级管理 》。汤老师用自己17年的班主任亲身经历为学员传经送宝，给学员们呈上一顿精神的饕餮盛宴！

汤书记首先告诉学员:世界的奇妙之处就在于它的魅力与难度是成正比的，教育亦是如此。班主任工作有难度，充满各种可能和挑战，更充满智慧和人格的考验。但是正是因为有了难度，班主任的工作才充满了魅力。

对老师而言，看着学生健康成长成才是幸福的事情。汤老师给大家分享了自己的学生大学毕业之后回校看望自己的感人瞬间，让学员体会到做班主任不只是辛苦，更能体会到自己的职业价值和幸福感。

汤老师回顾了自己当班主任的美好时光，感悟到:班主任可以使人幸福，来源于接受每一位学生。是的，学生虽然千差万别，但是他们的未来都有无限可能，每个人都可能成为人才，接受每个孩子的差异，呵护每个孩子的心灵，保护每个孩子的自尊，做孩子成长路上的引路人，善待孩子，幸福自己。

跟对人很重要！汤老师用自己的成长经历告诉大家，成长中要“跟对人”。选择一个敬业乐业、积极向上、充满智慧的引路人，向他学习，向他看齐，充满正能量，远离“负能量”之人，保持学习的热情，自己能很快成长起来。年轻就有无限可能！

努力将有意义的事儿做得有意思，教育这种“高大上”的事情也可以做得“小情美”。爱学生是老师的一种本能，让学生感受到被爱才是一种本事。

教育充满智慧。班主任的一句鼓励的话语，一张充满爱心的小便条，给学生的一封封书信交流，都是打动学生的细节，也是沟通师生情感的桥梁。

建立家校沟通的桥梁，取得家长的支持，可以让班主任工作事半功倍。

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