儿科实习心得

儿科实习心得。

“愿你撞过的南墙，都成为坦途，愿你遇见的绝望，都成为盛放。生日快乐！”生日,对每个人来说,意味着对出生的庆祝、对父母亲的感恩，人们除在这一天会欢聚一堂外，还会发送祝福语。针对不同身份的人，如何写祝福语呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“儿科实习心得”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

儿科实习心得(篇1)

指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等.

在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者， 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.

作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好.

实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.”我将前进!我在前进!

儿科实习心得(篇2)

儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。

今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学 时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢!

参与女生教育工作。参加了保康县职业高中女生教育活动，并在对高二所有女生进行调查分析的基础上主讲了《真实面对生活——保康县职业高中高二年级女生普遍心理困惑及干预措施》，影响较好，文章拟录入学校《校兴科研——德育论文集》。

创办校园主持人队。作为拓展职业高中第二课堂教育平台，培养多样性的人才，同时也有助于改善校园活动主持人短缺或主持人素质较低的现状。所选拔的学生通过培训与锻炼，取得了很大的进步，彰显了90后新一代的风采与活力，给学生自己以及给老师带来很多惊喜、信心与希望。

儿科实习心得(篇3)

作为一名儿科护士实习生，这段时间经历了许多挑战与收获，深切感受到儿科护理的重要性和意义，也意识到自身的不足之处。在这里，我想分享一下自己的实习心得体会。

一、爱心是最基本的

在儿科病房中，病情的不稳定和受疼痛折磨的孩子们需要我们的关心和支持，我意识到爱心是最基本也是最重要的品质。无论是给孩子们一份小礼物，还是给予他们耐心的倾听、关心和陪伴，都能让他们在治疗中感受到家的温暖与关爱。

二、细心才能做好护理

孩子们的生理和心理特点也让儿科护士的职责更为特殊，需要更加细心的护理技巧与细致的观察和记录。我在实习中学习到如何给孩子们更加温和、细致的护理，如何观察和记录体温、呼吸、心跳等重要指标，并及时向医生报告出现的异常情况。

三、团队协作是成功的关键

在医疗护理的领域，团队协作是非常重要的。儿科护理团队由医生、护士、家属等各种人员组成，只有通过密切的沟通合作，才能最大限度地保障孩子的安全和治疗效果。在实习过程中，我和团队成员们相互协作，共同面对各种问题和难点，团队精神给了我很大的帮助和支持。

四、护理工作需要不断学习

在医疗领域，患者的病情与疾病治疗技术是日新月异的，这就需要我们不断更新自己的医学知识，掌握新的护理技术和手段。在实习期间，我深刻认识到，未来的护理工作者必须积极学习，努力提高自己的专业水平，以便更好地为患者服务。

五、成为一名儿科护士需要丰富经验

儿科护理是一个需要有足够的临床经验的领域。虽然实习过程中仅仅是做一些比较基础的工作和照顾孩子们的日常生活，但这也是积累经验的第一步。只有通过不断的实践和经验，才能拥有更优秀的护理技能和更好的护理效果。

六、自我调适也很重要

在儿科病房中，孩子们的情绪和精神状态容易受到外界影响，因此儿科护士需要保持良好的心态。在实习的过程中，我学会了考虑到自己的感受，以及如何使自己的心态更加平衡和良好，来帮助孩子们更好地调节情绪和对疾病的面对。

七、为每位患者提供个性化护理

每个孩子都是独一无二的，他们的需要和每位患者的情况各不相同。因此，为每位患者提供个性化的护理方案非常重要。在实习过程中，我学会了如何在照顾孩子们的过程中更加注重他们的差异性，应用不同的护理方式，以便尽可能个性化的服务每一位患者。

总之，儿科护士的工作需要有很高的责任感和素养。这段实习的经历让我更加深入体会到了儿科护理的重要性，让我感受到了工作的乐趣和不断进步的动力。在未来的工作中，我会更加努力，积极进取，在护理领域中发挥自己的作用，给患者带来更多的温情和服务。

儿科实习心得(篇4)

一、培养爱岗敬业的精神

儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们热爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心热爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。

二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识

新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。

查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。

三、转变观念，加强以人为本的服务意识

21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满意，病家满意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动服务意识。

四、加强专项技能和应急能力的培训

随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，如果一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。

五、加强专科理论知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质量

儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士只有具备一定专科理论知识，才能准确观察病儿病情，及时发现病情变化，在工作中护士要善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，及时为医生提供病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士必须有扎实的专科理论知识。因此，除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和护理查房外，还要鼓励护理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续学习，阅读相关的杂志，拓展知识面，另外在工作中还要不断总结经验，才能逐步提高病情观察能力，更好适应护理工作。

护理记录作为病历的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证倒置的依据，这就要求记录真实、准确，大多数聘用护士均为初中毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、规范书写护理记录，必须具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用护士的理论知识培训。

儿科实习心得(篇5)

随着春回大地，枯木逢春让这个寂静的世界重新回归到了生气。而白衣天使的降临更让这个世界多了一份纯洁，犹如锦上添花。走在田间，油菜花正开的茂盛。看，金灿灿的花朵在奔放、在呼喊、好像是再说春天来了，春天来了。听，忙着采花蜜的昆虫嗡嗡的作响，好像是在说健康、健康。辛苦的劳作，只要有付出就会有回报的。这些景象使到处都是一片生机勃勃的景象。岚山满园的盛开，随处可见娇滴滴的露珠与花叶为伍，微风拂来好像是一个窈窕淑女在荡秋千;桃花的粉绿是让人沉醉的，犹如一个小女子羞答答滴!

不知不觉我已经回来实习差不多半个月了。一开始我以为会把我分到急诊科或者消化内科去，可后来我发现我想多了，我真的是想多了。老师居然把我和另一个小伙伴分到儿科去了，在将近半个月的儿科实习过程中，我从刚进入科室的头一天星期的拘谨到现在可以和老师时不时的开一下玩笑，唠唠家常，谈谈以后的医学大计。带我的老师是儿科的副主任周老师，记得她第一次谈话的内容，我记忆犹新：我们一定要以病人的健康为中心。每天待在医院是有好处的，没事的时候多看看书、看看病历、跟着值班医生去接诊病人，多注意他的做法与用药规律，每个医生都有自己独特的用药习惯，因为只有这样才能学到东西。她对待病人总是微笑、温声细语的询问，非常耐心的倾听病人及其家属的问题和建议，她总是为病人着想所做的诊疗计划全是按照实际情况来指定的。每次去查房的时候都会认真的.与病人交谈，她的一些做法是值得我学习的，相信对我的医生生涯一定会有帮助的。

在这个科室，主要的常见病多发病是支气管肺炎、急性肠胃炎、急性上呼吸道感染和新生儿黄疸。将近半个月的深入病房的查房工作，虽然和老师去查房比较好，但我总是习惯在下午的时候自己到病房去问问他们的情况。有些特殊的病我总是和我的小伙伴一起去，和她共同探讨。有几个小朋友跟我真的是很有缘啊，分别是抱一抱他们他们打针的时候都不会哭了。看来我和他们还真的是有缘分啊，哈哈!其实在儿科大部分家长们对我都挺有礼貌的，也很配合我。也许这就是一种信任的体现吧。只是个别家长对于我这样的实习生可能多多少少都会有些不信任，因为都是为了孩子我也能理解。为了以后能够获得更多家长的信任我想现在我唯一能做的就是要积极摆脱这种不自信负面情绪，要对自己有信心更、要不断看书补充知识、不断发现和问题解决问题，只有这样不断的去充实自己和提高自信心才能成功。

就像老师说的：要以病人的健康为中心。而我只希望大家都能够平平安安的，如果这个世界没有疾病和痛苦，那么有多少家庭虽没有足够的钱财但却能让家充满爱和快乐，共享天伦之乐。其实这是我最希望看到的，平安是福啊!钱财无数，不如平安是福!

儿科实习心得(篇6)

近期，我在一家知名医院的新生儿科进行了为期一个月的实习。这段时间，我通过亲身经历和观察，对新生儿的护理、疾病及其治疗方法有了更深入的了解。在这里，我结交了一群敬业而又富有爱心的医护人员，并从他们身上学到了很多宝贵的知识和经验。在结束实习之际，我将我的感受和心得在此与大家分享。

首先，新生儿的护理是一项需要极高责任心和细心的工作。在新生儿科，医护人员必须时刻关注婴儿的生命体征，包括呼吸、心跳和体温等。每当一个新生儿被接收进来，第一件事情就是检查宝宝的体征，并记录下来。这对于即将来到这个世界的小生命来说是至关重要的，因为通过这些数据，医生可以快速识别潜在的危险和问题，并及时采取行动。而且，护士们还经常帮助新手父母掌握宝宝的喂养和换尿布的技巧，以提供适当的护理。

其次，新生儿科的疾病种类多样，需要医护人员有广泛的知识和敏锐的观察力。在实习期间，我遇到了各种各样的疾病，包括先天性心脏病、呼吸窘迫综合症和新生儿黄疸等。每天，医生们都会围绕着这些疾病展开治疗。我观察到医生们利用各种诊断设备和仪器，如超声波和血液化验，来确诊和监测疾病的进展。他们会根据病情给予药物治疗或手术干预。实际上，早期诊断和治疗对于新生儿的疾病来说至关重要，因为宝宝的生命经常处于危险中，任何延误都可能造成不可逆转的损害。

再次，我意识到在新生儿科工作的医护人员必须有着高度的耐心和关怀之心。毫无疑问，新生儿是最脆弱的群体之一，需要特殊的照顾和关爱。虽然他们无法自己表达自己的需求，但通过细致观察和明察暗访，医生和护士们总是能够给予他们足够的关怀。通过这段时间的实习，我学到了如何与小宝宝建立良好的关系，例如在抱握的时候垫上柔软的毛巾，尽量避免拍嗝时的强烈拍打等。医生和护士们会耐心的安抚宝宝，温柔地进行护理操作，以确保他们感到安全和舒适。这种精神和态度，让我深深感受到了医护人员的善良和对患者的无私关爱。

此外，我还触摸到了当务之急的一个问题——优化新生儿科的设备和环境。虽然在这家医院我看到了先进的医疗设备和设施，但也存在一些不足之处。举例来说，一些仪器的诊断结果不够准确，工作效率较低。此外，由于新生儿的免疫力较低，医护人员必须保持洁净，但实际上有些洁净措施不够严格。因此，我希望未来的医疗机构能够加强对新生儿科的重视，提供更好的设备和环境，以确保宝宝们得到更好的治疗和照顾。

总结起来，新生儿科的实习经历让我收获颇多。在这段时间里，我不仅通过亲身经历学到了很多实用的知识和技能，还意识到了新生儿科医生和护士所承载的责任和使命。在接触了许多可爱的小宝宝后，我对护理和关爱的重要性有了更深刻的认识。未来，我将继续努力，进一步提升自己的专业素养和技能，以成为一名合格的医生，为新生儿的健康和幸福作出贡献。

儿科实习心得(篇7)

XX新生儿科护士实习心得

作为一名新生儿科专科护士，无时无刻都在以高标准，严格要求自己，虚心向他人请教，积极改进工作方式方法，增强工作能力，指导家属如何喂养，如何护理。以下是小编收集的《新生儿科护士实习心得》，仅供大家阅读参考!

XX新生儿科护士实习心得

短短的三个星期即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试五味瓶里的味道，只有亲身经历的人才能，无论是什么滋味都是值得回味的。即要出科了，却有好多不舍，对于我们的实习，科室里的老师都很重视，每周的实习安排也很井然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，我们非常珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师生之情。

新生儿科是一个独特的科室，面对的是特殊的人群，是一个个脆弱的小生命，这更让我意识到医生不仅要医术高，医护人员还要有一颗博爱的心，要懂得如何与他们沟通，是否饿了?是否肚子胀得难受?还是要换尿布了每天面对这么多的患儿，我明白了人生最大的财富不是金钱，而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

我觉得在这段时间，我学习到了很多，固然我还只是学习，也许我的能力有限，但是我会用我的努力去充实我的知识与技能，渴望在学习中成长，真正做一名默默歌唱，努力翱翔的白衣天使。

XX新生儿科护士实习心得

忙碌的外科实习轮转结束后，就去了儿科。儿科分为儿内，儿外，一共4周时间。首先去的是儿内。第一次进入病房，觉得很干净，病床突然小了一号，看到的都是些小朋友。整个病区分为2个部分，前面的是常见疾病，比如支气管肺炎，腹泻，内分泌疾病等，还有个抢救室，里面则收治了早产儿。曾经有个2个床位房间，但收治了1个孩子居然患阿米巴痢疾(经口传播，主要表现为腹痛，腹泻，排出果酱样粪便，有腥臭味，主要流行于热带与亚热带，上海少见)。而后面的则是急淋，再障等的孩子，一般情况下，医护人员也尽量避免出现病区后部分。

因为这些孩子都是化疗病人，自身免疫力低下，如果人员流通过度的话，容易引起这些孩子的感染。在大量的化疗药物作用下，他们都是光头，面色苍白。并且由于长期化疗药物的刺激，使的他们的静脉脆性增加。一天的补液，常会打上好几次头皮针。我看到最大的孩子，也就12岁，最小出生才几个月。后来听其她同学说，那个12岁的女孩，最终还是死于并发症-感染，不过那是后来的我出科的事情了。内科的早上是最热闹的，闹到耳朵也要聋了。整个病区集体大合哭，哭的撕心裂肺的。

比起内科，外科就要清净多了。儿外主要收治的是开包皮的孩子。我就看见1个孩子是车祸住院的。在儿外的时候，碰到这么两个孩子，都是开包皮的。当我一走进病房，就看见这两个孩子光溜溜的躺在床上，医生开出医嘱照光bid，早上的时候，靠窗的孩子晒着太阳，而旁边的小朋友晒不到，他的爸爸变把窗往一边挪了一下，看见就一个小鸡鸡晒在太阳底下。到了下午，靠窗的孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳，我对他说:让你爸爸给你撑把伞，伞上面挖个洞，这样其他地方都晒不到，就晒个小鸡鸡就可以了。

而另外个孩子是晒不到了，他爸爸边跑到护士台说:护士小姐，什么时候来烤小鸡鸡啊。给我印象深的是一个仅3岁还裹着尿片的小男孩。男孩很可爱，头发卷卷的，眼睛大大的，笑起来露出两颗老虎牙。后来我一翻他的病例，患有未分化肾母细胞瘤(腹部恶性肿瘤，常见于小儿，该类型预后差)。有次我去他的床位，叫他小宝贝，他甜甜的笑了。我问他，喜欢我这么叫吗?他笑着点头说，喜欢。有次看到他爸爸，抱着他去儿内做肾穿刺，回来的时候，眼泪汪汪的。现在，也不知道他的情况怎么样立刻。整个外科床位周转率并不高，就算我出科的时候，这里面人员也没怎么改变。

其实我并不喜欢孩子，但当看到这些孩子，还是会从心底的可怜他们。现在想想，人活着就是一种幸福，因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了。好好的活着吧!

XX新生儿科护士实习心得

俗话说：“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，其中低年资聘用护士占50%，而聘用护士入学门槛低，综合素质均较低。为了提高儿科护理质量，更好为病儿提供优质服务，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从事儿科五年护理管理工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供护理同仁参考。

一、培养爱岗敬业的精神

儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们热爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心热爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。

二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识

新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。

查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。

三、转变观念，加强以人为本的服务意识

21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满意，病家满意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动服务意识。

四、加强专项技能和应急能力的培训

随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，如果一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。

五、加强专科理论知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质量

儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士只有具备一定专科理论知识，才能准确观察病儿病情，及时发现病情变化，在工作中护士要善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，及时为医生提供病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士必须有扎实的专科理论知识。因此，除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和护理查房外，还要鼓励护理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续学习，阅读相关的杂志，拓展知识面，另外在工作中还要不断总结经验，才能逐步提高病情观察能力，更好适应护理工作。

儿科实习心得(篇8)

时光匆匆，转眼20xx年实习已结束，大学毕业在即。经过x个月的实习，想想自己也从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。在校就读护理专业期间，我深知理论知识的重要性，认真对待每门课程，也一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我辛勤的扶持写下在院。

在这日益激烈的社会竟争中，使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

还记得我们一群人在老师的带领下踏进了医院。带着彷徨与紧张的心情，开始了为期x个月的临床护理实习。但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。在工作中，我不断将自己在操作的过程中学习到的知识做下了，让现在的实践弥补过去理论的缺憾。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想素质。所以我深刻体会到临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼。所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。看着提前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊!那时，对于护理工作还处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。

庆幸的是，老师为我们介绍病房环境，介绍班次及各班次的工作，介绍工作的自我保护，当然还有最重要的责任感与慎独精神。

回想当初医院实习的第一天，也是我实习的第一站，供应室。对我来说，在这里我们实习的时间是两周，但由于是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期待。第一次走进供应室，虽然表面可以理所当然理解为供应东西。但不只这么简单。看到那些新型机器，高压消毒锅，看起来还是那么新鲜。又不敢随便碰，怕一不小心按错开关就坏了，价值可都是上万的。不知从何入手，什么都不懂，心想，这份实习适合我吗?我可以做下去吗?在我犹豫不决的时候，心灵的某个角落传来一声慰藉“伟人也不过是从零开始，相信自己，坚强地走下去”。

终于，在老师们的教导下，我熟悉了窗口的相关业务，也基本可以帮助病人解决相关的问题，无需再每件事都去请教老师，麻烦老师，因为我也知道，老师们有他们自己要做的事，有他们自己要完成的任务。渐渐地，我基本可以独立地解决窗口的很多问题，在每次帮助病人解决问题之后，内心真的很愉快，很舒服，那种感觉不知从何谈起，不过我知道，他们嘴角上微微地笑容就是对我工作的认可和肯定，希望这笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。随着时间的累积，自然而然，我也在科室扮演着一个“重要的角色”，成为这个大家庭的一份子，真的很感谢老师们一直以来的教导和关心，真的很希望能和您们这样一直相处下去。

儿科实习心得(篇9)

文2：时间过得很快，短短的各位老师、实习同学一起为医院、为科室做出自己的一份微薄之力，我感到万分荣幸。

在这个月里，我主要跟着我的带教李老师一起上办公班，办公班与我之前接触的治疗、责任有很大程度上的不同。需要做的事很多、很繁杂，不想其他班那样单一，那么容易上手。

想想，刚上班那一两天，真的是摸不到头脑，很不能适应，可以说是完全没有了自信。但没关系，我很幸运，我遇到了一个很好的带教老师，她跟我交流、沟通，告诉我没有什么事是谁可以一开始就会做的并做好的，没有谁是天才，只要我们愿意学，相信很快就会做好的，这些简单、朴实的话让我很感动。从那以后我努力学习，有什么不懂不会的就虚心向老师请教，老师也乐意并细心、仔细的给我讲解。就这样，慢慢的，我开始对自己重新有了信心，也对自己的工作不断的熟悉。到现在我熟练的掌握了为病人办理入、出院手续、记费、电子处方、执行医嘱、书写交班报告、工作日报表等，了解了电话随访，病历出科装订、整理等。

同时在儿科，肯定免不了做雾化了。这主要是由于小儿生理解剖结构决定的，小儿的呼吸系统疾病发病较高，并且呼吸系统的小儿哮喘发病率也在逐年增加。我们在做雾化的同时必须要知道做雾化的作用主要是止咳、平喘、化痰、开放气道、湿化呼吸道等作用，在雾化的时候要会正确的指导家长配合，已达到雾化的最佳效果。我们也必须要知道常用雾化药的作用及用量。

经过这个月的实习，我进一步认识到了儿科这是个独特的科室，我们面对的这些小乖乖，都是一个个脆弱的小生命，都是全家的心肝，他们是一个非常特殊的患病群。面对这样的医疗人群，我们作为医生必须要有精湛的医术，护士要有娴熟的护理技术，更重要的是还必须要懂得如何和他们交流、沟通。对待患儿要和蔼可亲、态度良好，但就是这样，有时候我们还是会遇到一些焦虑的患儿家属口不择言，而我们作为医护人员能做的就只是宽恕加忍耐。但我们必须换位体会一下他们的心情，孩子生病，谁的心里都会万分着急，说一些伤人的话我们是必须要理解的。我们能做的就是继续为他们服务，力争做到最好。

经过这一个月的相处，我已经融入了这个和谐、团结的大家庭中，要离开了，真的很舍不得，我非常珍惜这段时间的点点滴滴，我更珍惜和带教老师能有这一段难得的师生之情。

在这里，我必须向科主任、护士长和这一月以来一直对我细心带教的李老师以及科室所有的老师表示忠心的感谢，同时在这里我愿带给各位美丽的白衣天使们最美好的祝福。

儿科实习心得(篇10)

儿科实习工作总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的.儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：(1)认真接待每一们病人，把每一位病人都 当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。(2)认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。

为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。

我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表扬。

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能，儿科实习生自我鉴定。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

回顾在儿科实习的这二星期，使我获得了不少见识，例如在二组中，为儿科中的孩子作雾化，以及一组的测肛温，使我学会了如何地去测肛表。在儿科的实习是受益匪浅的，从理论中，我学习到了新生儿黄疸的辨别，支气管肺炎的临床表现，护理诊断及护理措施，患儿轻、中、重度缺水的划分等。

在儿科的实习中，同样跟着老师上了中夜班，以至于在中夜班中应注意到的事项，在新生儿中，了解并掌握了早产儿在暖箱中的注意点，新生儿黄疸照蓝光时需要注意的几方面，以及蓝光疗法的目的，新生儿各个年龄阶段的划分，实际操作中，学会了如何给新生儿喂奶、换尿布等等。

总之，在儿科的实习中，所学的、所做的、所领悟，都是有所收获的，在此同时，也同样和患儿们建立了良好的护患关系，也能很好的配合老师完成各项任务。

相信：一步一个脚印，踏踏实实地做好自己的本职工作，所有实习过的科室相比之下，我更喜欢儿科，因为能听到孩子们的欢笑声。

记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!

随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6—7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

“三分治疗，七分护理。”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的世术。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”新形象的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语——“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑”。进入新的世纪，特别是在加入WTO以后，我们的各项工作都面临着新的环境，新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始，从心做起。

人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务。

作为新时代的护士，作为医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造医务人员新形象贡献一份力量，为提升医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗!

送走了20,迎来了20!这时我们开始了为期两周儿科的实习!这里的护理对象跟妇科一样，都是特殊的人群。因为面对的是小儿，所以无论从穿刺、注射到各种用药，都跟成年人有很大的区别!在护患关系上也有变化，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，每一个治疗都要跟家长们沟通好!让他们放心，他们才能安心!

这里特殊的有三点：第一，特殊的护理人群;第二，特殊的治疗护理原则;第三，特殊的护患关系。首先，小儿的生长发育有一定的规律，如连续性、阶段性、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。　再之，因了小儿这特殊的体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项。在本科的老师精心指导下，我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，如肌注时应如何定位，注射时应捏起皮肤等。最后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，语意中总有藐视儿科的意味。但是在这里工作不只面对着小皇帝们，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，所以做好沟通是十分重要的，但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，特别是心理的疏导及承受等能力。

在接下来的实习要再接再励，以取得更好的成绩，过一个好年!同时，祝愿儿科的全体工作人员新年快乐，万事顺利!

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儿科实习心得(通用十一篇)

“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。”中国的文化传统历来都很重视生日，在生日这天，周边人会不约而同地发来生日祝福语。您觉得之前的生日祝福语太普通了吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“儿科实习心得(通用十一篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。

儿科实习心得 篇1

两周实习内容

儿科门诊，是一个很有意思的地方。在儿科门诊实习五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。

两周实习中，我发现儿科是一个特殊的科室，首先她的病人很特殊，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就拿打针来说，在一般的科室，绝对是一个很普通的操作。但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。我们实习同学是不能动手的。

体会与收获

儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简单的事情啊！而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。

在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外去了！

存在不足及努力方向

日子总是忙碌而又充实，实习第二周，我也越来越进入状态，明白科室的日常工作的运行。

我也能有条不紊地做好自己的工作。这是第三周，收获还是有很多，发现在临床工作中，总会有很多病人会问你，“护士，这是输的什么药，这个药的作用是什么”。这个时候，我回答不出来，以前学的药理学是沧海一粟，这个时候觉得自己特别无知，所以当有空时，我都会去看看常用药药的适应症，这样，如果病人询问你时，你能回答出来。那么，病人对你的信任感会提升。对疾病的认识也会提升，相应的，细节的积累，也许病人对整个医院的信任感也会上升。

所以，作为医务人员，很多事是体现在细节上，一件小事，可能就会改变别人对你的看法。作为护士，我们除了做好常规的护理操作外，还需要学习更多的知识，都说三分医治，七分护理。

要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的`宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。

同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。

护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。

儿科实习心得 篇2

实习护士儿科出科实习心得

作为一名毕业的护理学生，我有幸被分配到了一家儿科医院进行实习。这个实习机会对我的专业生涯和未来的职业选择产生了重要影响，让我感受到护士的责任和义务。在这篇文章中，我将分享我在儿科出科实习中所学到的知识和经验。

首先，我要感谢我的导师和同事们。我的导师非常热情，耐心和快乐，她给了我很多鼓励和指导，并教我如何应对各种挑战。我的同事们都很友好，他们向我介绍了很多新的临床技能，如如何检查儿童脉搏、如何做儿童口腔检查等。

其次，我经历了很多难忘的时刻。每天，我都和患儿们互动，倾听他们的问题和疑虑，帮助他们解决问题。在每次查看患者病历时，我都要仔细阅读，并注意医嘱的执行，确保药品的安全使用。在某些时刻，我可能会感到无助和失望，但是，透过表象，我发现每个患者都有一个不同的故事。一些孩子的父母很忙，无法陪伴他们，他们需要我们更多的关心和支持。还有一些孩子们感到孤独和沮丧，我和我的同事们鼓励他们，让他们恢复活力和信心。

最后，这个实习经历让我意识到作为一名护士的责任和义务。我了解到每个孩子都有独特的需求和需求，并且必须与患者和家人建立信任，以保持儿童的舒适和安全。我认为，护理学的核心价值在于关注病人的生活质量和幸福感。通过实践，我更加深入了解了这一点，同时也加强了自己作为一名护士的职业素养和技能。

总之，这个实习经历是我职业生涯中的一个重要里程碑。我很感谢这个实习机会，让我在危机中得到锻炼和提高，在行业人员的指导下，我学到了很多东西，这对我未来的发展和成长都将产生积极效果。我期待着将所学到的知识应用到我的未来工作中，为我的患者提供高质量的护理服务。

儿科实习心得 篇3

2：树立“以人为本”的人性化服务理念

作为一名护生，我们的护理工作都是围绕病人入院到出院来展开，人是一个生物体，时时刻刻有着他(看准职场)各种生活的需求和社会需求。病人则在此基础上还有疾病治疗护理的要求，护理工作除执行医嘱和护理操作有严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需求，就囊括了我们所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难。都是我们的职责所在，为病人营造一个良好的治疗环境和舒适的住院环境，耐心细致的入院宣教，温馨和蔼的语言沟通，体贴入微地生活护理，高度负责的人文关怀等等，都是我们护理工作的具体体现。护理工作质量的高低均会在日常的点点滴滴反映出来，总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了。

二、工作方面收获

1、要严格遵守各项规章制度和操作规程

在护理的工作制度中，有“查对制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“执行医嘱制度”“消毒隔离制度”，“分级护理制度”等等，各项操作规程都有明确地规定。护理工作中，如果没有严格的纪律和制度，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作就无法准确地保证和完成。规章制度，操作规程都是我们的医学前辈在数百年的护理实践中总结出来的，凝结了他们宝贵的经念和教训，这些都是血和泪，甚至用生命换来的，违反了这些制度和规程，轻则延误病人的检查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍。甚至失去生命，。所以，我们一定要严格遵守，细心谨慎避免少犯和不犯这样的错误，限度地地确保医疗质量。

在这方面，实习中，我就有深刻的体会，医院中，一天最忙的有时要数注射室，特别是季节发病高峰，来打针的的病人流量很高，群如蚁涌，医院增派了护士仍然忙不过来，在这样一个工作场面，如果我们不严格地遵守和认真执行“三查七对”制度，“张冠李戴”的错误都可能发生。

2、工作中要做到“四勤”

、我们是“初出茅庐”的实习生，很多知识都停留在理论上，特别在护理的实际操作上，我们还不很熟练，有些东西我们甚至没有接触过，是我们知识中的盲区，因此，我们工作中必须做到“四勤”，即“勤观察”，“勤开口”，“勤走动”，“勤动手”，克服生活中的惰性行为。俗话说：“勤能补拙”，工作中的“勤奋”能受到带教老师和有工作经念老同志的赏识，“勤奋”给我们争取到更多的学习和实践机会，“勤奋”能使我们掌握的护理技能更娴熟。

(1)勤观察

a、认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排和周密性，计划性。

b、认真观察各项护理操作流程和。而我们只要在实践中把握机会，认真观察，就会悟出真谛这样，我们的工作就会很快得到提高，例如：在帮病人打针这点上，我的带教老师做的既快又好，经常得到病人的夸奖，我经常反复观察，其绝招有二：其一是她进针的角度把握好，且进针快，其二是她采用主动和病人交谈，分散了病人对打针的注意力，故病人不感到疼痛，她进针的“妙法”我实践了几次，果有成效。

(2)勤问

在我们实习过程中，有不懂的地方，还要勤问，敢于问，不要不懂装懂，只要我们谦虚好学，勤开口，不耻下问，老师都愿意把好的操作方法，好的操作经念传授给我们，此外：对同学，对同事，我们也要勤开口，彼此交谈，作言语沟通，做到互相帮助，另外对病人我们也需笑口常开，慰语安抚，宣传科普知识，拉近医患关系，只有这样，我们的工作才有进步，渐入佳境。

(3)勤走动

常言道：动一动，全身轻吗，勤走动，不仅有利于人的身心健康，勤走动也有利于我们做好护理工作。;我们每天手上工作完毕后，不妨多在病区多走走，其好处有三，其一，有利于我们观察病人的病情，做到心中有数，其二可以知道病人需要什么及时可以给予必要的，正常的帮助，其三，由于天气，医疗设备和某些病人特殊的原因，在护理工作上会出现了一些不尽人意的地方，这时我们可以及时纠正和补上，总之，勤走动便于了解情况，发现问题，便我们的工作做得更好。

(4)勤动手

护理工作是一项技术性很强的工作，而且大多数工作都需要用手来完成，例如：给病人打针，抽血，量体温，血压，作心肺复等等，这些工作操作都讲究方法，手法和熟悉程度。另外，还有些操作不是一两天能做好的，还需“百日之功”。所以我们必须不怕麻烦，持之以恒，多做，反复练，常言道：“熟能生巧”就是这个道理。总之，我们护理实习工作，只要我们坚持“四勤”，就会学到很多东西。例如：在内科实习，我基本掌握了各种铺床法，各种注射法，口服药法和雾化吸入操作，懂得了常见疾病：胃病，消化性溃疡，肝硬化，上消化道出血等的护理，懂得了常用药物的剂量，给药途径，药物的作用及副作用及用药的注意事项。

在外科和手术室，我了解了危重病人的抢救及配合护理，懂得了外科系统常见疾病，多发病和临床表现，懂得了术前术后护理，学会手术物品的准备，手术人员的准备，病人护理和手术无菌操作，在妇产科：我基本懂得了女性生殖系统的结构和生理功能，例如：妇科常见病，多发病的病因和临床表现，学会了阴道冲洗，会阴冲洗的操作和产褥妇女，新生儿的护理。

在儿科，我们懂得了儿童童常见疾病的病因，临床表现及治疗原则，懂得了沐浴法，更换尿布和配奶的操作，懂得了儿科常见病，多发病等的护理，在急诊科，我们熟悉了急诊科和ICU的布局，设置和管理制度，懂得了值班护士的职责以及药品怎样消毒，使用和设置。基本熟悉了对休克，大出血，急性中毒，一些病情的评估，另外也得到了如何使用监护仪，呼吸机等医疗设备。

护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的的综合素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度：看到你对医嘱的诠释和理解程度：看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法：看到你在执行医嘱过程中所发挥主观能动性和规范性。同样，护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书一定要容观，实事求是，规范的书写，做到楣栏，内容填写完整，字迹工整清晰，文字，语言流畅，使用医学术语正确，记录真实准确。

毕业实习是短暂的，也是珍贵的，它为我们走上工作岗位奠定了基础，和准备阶段，但这只仍我们起跑线上迈出的第一步，在今后的的工作中，我们还需谦虚谨慎，戒骄戒躁，勤奋学习，吐故纳新，我们所做的工作才能更大进步。

儿科实习心得 篇4

新生儿科

1、新生儿基本体格检查方法:检查前囟是否平软、是否有鼻翼煽动、是否颈项强直、是否有三凹征、四肢肌张力、原始反射（吮吸放射、拥抱放射、握持放射）。

2、呻吟（间断不连续的哭叫）是新生儿窒息的一项表现。

3、新生儿开奶前应该先饮用一些糖水以避免不耐受。

4、新生儿的安全用药抗生素是哌拉西林舒巴坦、当有格兰仕阳性杆菌感染时可以使用五水头孢唑啉。

5、新生儿的血糖值

6、足月儿的前七天的补给体液体液量为第一天、第二天、第三天、第四天、第五天、40ml、60ml、80ml、100ml、120ml。

7、新生儿贫血的标注：新生儿

8、新生儿血象：白细胞总数：初出生时15~20E09/L,出生后6~12小时：21~28E09/L、1周时：平均12E09/L。血小板数与成人相似：150~300E09/L,中性粒细胞率：65%、淋巴细胞率：35%。出生后4~6天两者比列相等。出生时的红细胞数：5.0~7.0E12/L。

9、杆状核：全称中性杆状粒细胞，其比例增多时代表核左移。>6%时提示有轻度的核左移、>10%有中度的核左移、>25%重度核左移提示有造血系统疾病。

10、新生儿黄疸：

注意事项：

一、年龄越小的小孩未满一周的越是要今早进行换血因为越小的新生儿的血脑屏障发育的越不完善，对脑细胞的损伤的可能性就是越大。

二、观察新生儿的黄疸情况可以轻压患儿皮肤观察发黄情况。（1）首先诊断是否属于生理性或病理性黄疸：病理性黄疸的诊断：a、生后二十四小时内出现 b、血清胆红素足月儿>12.9mg/L、早产儿>15mg/L c、每日上升的幅度>5mg/L d、黄疸持续的时间长足月儿大于2周，早产儿大于4周 e、黄疸退而复现 f、血清结合胆红素大于2mg/L。

（2）光疗和换血的指征：

足月儿黄疸推荐干预方案

时龄 血清胆红素水平（mg/L）

h 考虑光疗 光疗 光疗失败换血 换血加光疗

小于24 15 24—48 20 48—72 25 大于72

增加的速度大于5mg/L

早产儿黄疸治疗的推荐方案

24小时 48小时 大于等于72小时

光疗 换血 光疗 换血 光疗 换血

2.5kg 8 14 13 18 15 20

11、正常新生儿刚出生的血常规：白细胞总数可以达到：15—20 10E9/L。

12、新生儿败血症的特点：不吃、不哭、不动、体重不增、反应差、嗜睡。

13、NRDS:常常发生在生后的6小时内、早产、双胎为高危因素、生后有进行性的呼吸困难、胸廓塌陷、气促、呻吟、三凹征。

NRDS:最好的预防方法是在宫内使用糖皮质激素（推荐方法是在产前48小时连续使用3天），（在泸医附院曾经一29周早产儿、其母亲在孕期使用了十天的地塞米松。该小孩在新生儿科治疗时未使用表面活性物质、未吸氧都成功顺利存活）。PS和CPAP是预防NRDS的不是治疗，因为一旦出现了肺泡的塌陷将难以扭转。CPAP的原理是在呼气末给以正压以便充溢肺泡，防止塌陷。

14、早产儿的肌肉发育不完全时可以表现为：屈肌不良，四肢为伸直状态。

15、新生儿高胆红素血症时使用白蛋白是与间接胆红素相结合、使用丙种球蛋白是为了保护红细胞不被免疫损伤而进行的抗体封闭。

16、新生儿黄疸：当溶血作为主要原因时可能性有 a、ABO b、Rh-D（就是指常规的Rh）b、Rh亚性（D、d、E、d）

17、暖圆孔未闭合的新生儿一般是要在生后的半年再一次复查心脏彩超。

18、新生儿窒息的诊断：国内主要是阿普加评分（小于等于7分）、国外主要是脐带血的血气分析，19、新生儿出生后的平均血红蛋白含量是170—180g/L。

20、新生儿窒息的三支持、二对症：氧气支持、循环支持（多巴胺等）、血糖（最好是控制在5以上），降低颅内压、镇静。（亚低温治疗是治疗HIE最先进的方法）。

8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。

9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

儿科实习心得 篇5

临床实习是每位医学生从学校步入社会的重要阶段，是培养学生独立思考、分析问题和解决问题能力的关键时期。在儿科临床教学实践中，应按照儿科教学大纲的要求，根据儿科的特点不断提高儿科临床实习教学质量。我院儿科承担临床实习带教多年，积累了一定的临床实习教学经验，提高了儿科临床实习的教学效果。

1对带教老师进行岗前培训

一名合格的儿科教师应具备良好的师德，充分掌握本专业知识，具有良好的表达和沟通能力。且近年来很多青年教师参与了临床带教工作，没有经过专门的带教培训，经验不足。针对上述情况，在实习生入科实习前，对青年教师进行带教方法的培训，并敦促青年教师牢固掌握本专业基础知识、锻炼语言表达能力、提高自身文化素养。

2加强实习生入科教育

实习生人科当天，由我科主管教学的老师对学生作入科教育，主要介绍本科室的概况、儿科的学科特点、实习生组织纪律、查房制度、各专业组轮转安排、出科考试时间及形式。同时对学生进行医德医风教育，培养学生良好的职业道德，树立全心全意为病人服务的思想。并且使学生意识到儿科临床实习是整个临床实习中的一个重要组成部分，是医学生成长为一名合格医生的必经之路，儿科与其他临床学科有着密不可分的联系，不能因为将来不从事儿科工作就忽视儿科临床实习。

3日常管理

儿科实习期间要求学生独立管理3-4张病床，每天早上提前半小时进病房，先查看所管病人，掌握病情。在正式查房时，先由实习生汇报病情，提出诊治意见，再由带教老师结合病人病情，讲解该疾病的相关知识，提出病人的诊治方案，引导学生举一反三，培养他们的临床思维能力。带教老师在平时值班中，对遇到的每个专业组的典型病人要进行查房示教。收治新病人开医嘱时，先让学生口述，老师给予补充指正，使学生变被动学习为主动学习，提高学习积极性。

4开展专题讲座

进入儿科实习后每两周安排1次小讲课，内容包括:儿科病历书写和体格检查，儿科液体疗法，儿科用药特点，儿科危重症抢救。刚进入儿科实习的学生，对儿科病史的采集和儿科病历特点不熟悉，因此，儿科病历书写和体格检查安排在第一周，强调病历书写的重要性，必须以实事求是的科学态度，按照病历书写规范，严肃、认真地书写。同时讲授问诊的技巧与患儿及其家属沟通的技巧，如何系统地询问主诉、现病史、既往史、个人史、家族史的内容。讲授体格检查时，先进行理论培训，着重于儿科体格检查特点，随后应用教学模型，安排每一个学生在模型上完成一遍儿科体格检查，及时指出每个学生的错误并予以纠正。自学生进入儿科实习的第二周起，再分别安排其余小讲课。通过一系列的小讲课，加强了学生的理论知识，提高了学生理论联系实践的能力。

5教学查房

每周安排一次教学查房，主要是针对各专业组的重点病例进行讨论教学，如支气管肺炎、小儿腹泻病、新生儿黄疸、急性肾小球肾炎等。应用病案教学法的方式，每次教学查房前均提前两天通知学生所查病人及病种，发放病例资料，让每个学生在查房前通过图书馆、网络等方式查找和搜集相应的文献资料或相关知识，认真准备。教学查房当天，在教师的指导下引出问题，启发学生根据已学过的基础知识和课前所查资料进行讨论，探讨答案，最后教师根据讨论的结果，进行分析、归纳和总结。病案教学法能充分调动学生学习的主观能动性，培养学生独立分析和解决问题的实际能力，为将来独立工作打下基础。

6建立健全儿科临床实习的评价体系

为了能更全面、公正、客观地评价学生理论和实际水平，并能及时警示学生在学习中存在的问题和不足以便尽快弥补不足之处，我们根据实习大纲的内容，以分值的形式制定了:一套完整的儿科临床实习量化评估指标。包括①政治思想表现，占20分。②临床技能考核，占30分，包含:a.病历书写成绩:每个学生在儿科实习期间必须完成至少五份病历书写，另由带教老师指定两个典型病例，学生独立完成这二份全病历书写，交教师评分。b.操作技能成绩:由考核小组教师安排每个学生进行小儿体格检查和基本诊疗操作的考核，考核后打出操作技能分。c.出科考试成绩，占50分，学生毕业实习结束时由理论考核小组教师考核。基础理论考题由题库中选取100题多选题，对每个学生进行考核;病历分析考核选择一个病人让学生采集病史、体格检查、书写病历、作出诊断和鉴别诊断、提出治疗方案，考核小组教师可提出相关问题让学生回答，根据答题情况评定出考试成绩。

总而言之，由于儿科工作繁忙复杂、责任重、压力大的特殊性，儿科临床实习教学也是一个复杂的过程。要提高儿科临床实习的质量，就必须充分发挥带教教师的主导作用和实习生的主体作用，改革和完善带教方法，使临床带教工作更加科学化、规范化，培养出国家需要的合格的儿科学人才。

儿科实习心得 篇6

不知不觉一个科室只有几天就将结束了，感叹时间好快啊！也越来越觉得不管做什么适应了就成习惯了。刚进科，看到那些恐怖的排班时间表，夜班多的不行，而且还是凌晨下班，以前还没上过这样的班。而且第一次看到那么多的刚出生的宝宝，都在暖箱里，小的都不知道怎么去挪他们，甚至都不敢碰。

刚去那几天每次上班前都心里有种恐惧感，好想逃避！那几天都是夜班，一晚上下来根本没的停，如果宝宝吵，更是让人纠心，最怕听到孩子哭了。有些哄都哄不了，还加上我刚去都不知道怎么哄小孩子，跟老师们也刚接触，一个班上的我真的压抑透了。一下完班全身累趴了，耳朵里还经常幻听到小孩的哭声。那时好讨厌那些小孩子。后来我也看着老师是怎么处理那些问题，慢慢的就感觉工作起来好多了，而且老师也挺好的。

尽管有时会出点小毛病可她从不会怪我。她是一个工作极端负责的人，也很有耐心，从不会把自己的心情带到工作上来，从跟她的接触感觉她是个很踏实很朴素又很乐观的女孩子，真高兴能遇到这么好的老师。希望以后还会有这么的运气吧！在这里呆的一个月我觉得收获是有的，但是并不大。只是有些技术我们现在也学不到的。第一老师也没有这么多时间教，尤其在这个科室上班根本没的停的。第二我没有定科在这里老师也不会教的那么细致。尽管如此，我还是懂的了点基本的知识和怎么带宝宝吧！呵呵…以前很讨厌他们，但现在我觉得好喜欢他们了，看到他们熟睡的样子好可爱哦！

其实他们不是不懂理的，他们哭总有原因的，只要找到原因解决了他们就不吵啦！呵呵…看到那漂亮的宝宝好想自己也生个这么漂亮的宝宝呢！不过只是想一想而已，此事还太早了。尽管已经适应这里了，可是还是盼望早点离开这里，在这里上了差不多一个月的班，就上了半个月夜班，身体也被折磨的到处出毛病。再做下去估计身体迟早会出问题。呵呵…新生儿科再见啦！

儿科实习心得 篇7

作为一名儿科护士实习生，这段时间的实习让我受益匪浅，收获了很多宝贵的经验和体会。接下来，我将从三个方面分享我在实习中的心得体会。

一、专业能力的提升

在儿科实习过程中，我第一次接触到了各种各样的疾病和症状，也学会了如何进行有效的护理技巧，更具备了相应的专业能力。实习初期，我会跟着老师一起对患儿进行拍背、吸痰、打裹肢等操作，在真正实践操作后，我逐渐掌握了各项护理技能，能够独立完成婴儿的大小便、入睡、喂奶等基本操作，也会根据不同的病情去进行相应护理措施，为患儿提供更贴心、专业的护理服务。

二、情感管理的培养

与不同病情的患儿沟通，能够帮助我学会了如何进行情感管理。做一名优秀的儿科护士，不仅需要拥有丰富的专业知识，更需要拥有善于倾听、细心、耐心、有同情心、同理心等优秀品质。在这段实习经历中，我会认真倾听患儿家长的话，关注患儿的情感变化和身体状况，把握患儿的心理状态，设法对其进行安抚及疏解。

三、团队合作的意义及体验

儿科护理需要合作和配合，团队合作意识更是不可或缺的。在团队中，我认识到了不同岗位的重要性，护士、医生、社工等互相协作，我们更能做到有条不紊、高效地进行患儿的护理工作，能够在相互合作中建立起更紧密的协作关系。

回想实习期间的经历，我认识到儿科护理是一种需要细致、专业且充满温情的工作。在实践中，我不断学习，不断成长，而这个过程却也让我看到了家属们内心对患儿的无助和期盼，更让我认识到了一个儿科医护团队需要具备的心理素质和能力。 在以后的日子里，我会时刻牢记自己的岗位使命，勇于承担起对患儿的责任，竭尽全力为每位患儿和家长提供更加贴心专业的服务。

儿科实习心得 篇8

作为一名儿科护士实习生，我有幸在医院接受了这一领域丰富的培训和指导，深深感受到了儿科工作的特点和魅力，充分认识到了自己的不足之处。通过实习学习，我深入了解了儿科工作的内容、特点和技能，进一步明确了儿科护士的职业方向和使命，下面给大家分享我的心得体会。

一、感受：接触孩子的美好和可爱

作为一名毕业生的实习生来说，最感受到的是接触孩子的美好和可爱。天真无邪的笑容，热情主动的互动，对闻到医院的气味而感到紧张但是又充满好奇，这些都是孩子与众不同的特质。进入儿科工作后，深深体会到孩子需要更加细心的护理和关爱。

在接诊的过程中，我发现孩子的心理承受力一般都很差，有的甚至会大哭不止、呕吐昏迷，这时候我们需要冷静沉着处理。因为儿童疾病对他们而言可能是一种压抑、恐惧的感觉，我们需要用一个亲切、耐心和轻松的态度来消除他们的不安。和孩子交朋友，可以让他们打消坏情绪，很快适应环境，愉快，难以忘记。

在实习期间，我发现孩子们更会运用他们的幽默感来应对困难和挫折，做什么事情都有兴趣、有创意。特别是发挥他们的真正潜力，孩子们可以做到我们不能想象的事情。幸运的是，我能够在儿科工作中结识到这些孩子，与他们建立亲密的联系，为他们带来更多的快乐和爱。

二、认识：护士工作的知识和技巧

在做护士的工作中，知识的手段、对病人和孩子普及护理的及时实施是非常重要的，这是我在儿科实习中体会到的。少儿科看似简单，但仔细了解后才发现，孩子的身体与成人不同。在此过程中，我们需要了解不同年龄段的体温范围，体重标准和疫苗接种的计划，确保安全可靠。

在我和孩子接触的过程中，经常会遇到一些疑难杂症，这时候我们需要准确地找出病情的根源，通过早期发现和早期治疗来帮助孩子更好地恢复健康。时常还要通过一些常见的药物给孩子治疗，可能是输液，口服药，细心正确的操作和实施非常重要。在整个实习过程中，我接受了老师和医师的指导，吸收了他们的经验，让自己更加专业和负责任，同时也赢得了孩子家长和同事的信任和尊重。

三、思考：儿科护士的责任和使命

作为一名儿科护士实习生，我们需要承担起自己的责任和使命。我们首先需要提高自己的医疗技能和知识水平，才能更好地处理紧急情况和护理问题。其次，我们还需要了解儿童的身心特点和生长发育，给孩子们更多的关注和帮助。尤其是儿童整个成长时期需要更多的支持，尤其是在身体和心理上。我们需要通过教育孩子，帮助他们避免一些危险的行为和疾病，进一步承担起更多的社会责任和义务。

儿科护士在这个领域内所扮演的角色，显然是非常重要的。她们需要在不断新的环境和充满挑战的情况下，扮演着受重视的角色，给予孩子家属和同事们足够的支持和鼓励。为了这个目标，我相信儿科护士必须对职业保持热情和专业爱好，并在常规工作的基础上不断提高自己的技能和素质。

总之，儿科护士实习生的实习体验，对于我的职业发展和未来的目标具有重要的引导意义。这次实习让我更加清晰地了解到自己的优点和不足，充分感受到了护士工作的工作内容和技能要求，也理解了护士的工作使命和责任。通过这次实习，我相信我必将在儿科领域中创造辉煌，为家庭、社会健康和福利做出突出贡献。

儿科实习心得 篇9

新生儿科实习鉴定

神经外科实习轮转结束后,就来到了新生儿科。现在在新生儿科的三周实习时间差不多结束，有点不舍，不舍得这里的小病人和老师们。

在这段时间里，我遵纪守法，遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，工作积极，态度诚恳、虚心求教。严格要求自己，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。三周的时间虽然很短暂，但在带教老师的细心、耐心指导下，我掌握了新生儿蓝光治疗、淋浴、盆浴、鼻饲、喂奶、动脉采血和静脉留置针等护理操作技术；掌握了心电监护仪和输液微量泵的使用；熟悉了新生儿窒息的抢救流程；了解了新生儿科常见疾病护理常规（如新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿黄疸、新生儿败血症、新生儿肺炎、早产儿的护理）

时间一分一秒的过去，我的知识也不断地积累。在此过程中我不断总结，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力。在此非常感谢护士长和科室老师们的指导，特别要谢谢我的带教老师的细心、耐心的教导。记得第一次进入病房,给我的第一印象就是病房很干净,病床突然小了一号,看到的都是些小朋友。当看到这些孩子时,我会从心底的可怜他们。刚来到这个世界就要面临死亡的考验。现在想想,不由得感叹：人活着就是一种幸福,因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了!篇二：新生儿科实习心得

新生儿科

1、新生儿基本体格检查方法:检查前囟是否平软、是否有鼻翼煽动、是否颈项强

直、是否有三凹征、四肢肌张力、原始反射（吮吸放射、拥抱放射、握持放射）。

2、呻吟（间断不连续的哭叫）是新生儿窒息的一项表现。

3、新生儿开奶前应该先饮用一些糖水以避免不耐受。

4、新生儿的安全用药抗生素是哌拉西林舒巴坦、当有格兰仕阳性杆菌感染时可

以使用五水头孢唑啉。

5、新生儿的血糖值

6、足月儿的前七天的补给体液体液量为第一天、第二天、第三天、第四天、第五天、40ml、60ml、80ml、100ml、120ml。

7、新生儿贫血的标注：新生儿

8、新生儿血象：白细胞总数：初出生时15~20e09/l,出生后6~12小时： 21~28e09/l、1周时：平均12e09/l。血小板数与成人相似：150~300e09/l,中性粒细胞率：65%、淋巴细胞率：35%。出生后4~6天两者比列相等。出生时的红细胞数：5.0~7.0e12/l。

9、杆状核：全称中性杆状粒细胞，其比例增多时代表核左移。>6%时提示有轻度的核左移、>10%有中度的核左移、>25%重度核左移提示有造血系统疾病。

10、新生儿黄疸：

注意事项：

一、年龄越小的小孩未满一周的越是要今早进行换血因为越小的新生儿的血脑屏障发育的越不完善，对脑细胞的损伤的可能性就是越大。

二、观察新生儿的黄疸情况可以轻压患儿皮肤观察发黄情况。

（1）首先诊断是否属于生理性或病理性黄疸：病理性黄疸的诊断：a、生后二十四小时内出现 b、血清胆红素足月儿>12.9mg/l、早产儿>15mg/l c、每日上升的幅度>5mg/l d、黄疸持续的时间长足月儿大于2周，早产儿大于4周 e、黄疸退而复现 f、血清结合胆红素大于2mg/l。

（2）光疗和换血的指征：

足月儿黄疸推荐干预方案

时龄 血清胆红素水平（mg/l）h 考虑光疗 光疗 光疗失败换血 换血加光疗 小于24 6 9 12 15 24—48 9 12 17 20 48—72 12 15 20 25 大于72 15 17 22 25 增加的速度大于5mg/l 早产儿黄疸治疗的推荐方案 24小时 48小时 大于等于 72小时

光疗 换血 光疗 换血 光疗

换血

2.5kg 8 14 13 18 15 20

11、正常新生儿刚出生的血常规：白细胞总数可以达到：15—20 10e9/l。

12、新生儿败血症的特点：不吃、不哭、不动、体重不增、反应差、嗜睡。

13、nrds:常常发生在生后的6小时内、早产、双胎为高危因素、生后有进行性的呼吸困难、胸廓塌陷、气促、呻吟、三凹征。nrds:最好的预防方法是在宫内使用糖皮质激素（推荐方法是在产前48小时连续使用3天），（在泸医附院曾经一29周早产儿、其母亲在孕期使用了十天的地塞米松。该小孩在新生儿科治疗时未使用表面活性物质、未吸氧都成功顺利存活）。ps和cpap是预防nrds的不是治疗，因为一旦出现了肺泡的塌陷将难以扭转。cpap的原理是在呼气末给以正压以便充溢肺泡，防止塌陷。

14、早产儿的肌肉发育不完全时可以表现为：屈肌不良，四肢为伸直状态。

15、新生儿高胆红素血症时使用白蛋白是与间接胆红素相结合、使用丙种球蛋白是为了保护红细胞不被免疫损伤而进行的抗体封闭。

16、新生儿黄疸：当溶血作为主要原因时可能性有 a、abo b、rh-d（就是指常规的rh）b、rh亚性（d、d、e、d）

17、暖圆孔未闭合的新生儿一般是要在生后的半年再一次复查心脏彩超。

18、新生儿窒息的诊断：国内主要是阿普加评分（小于等于7分）、国外主要是脐带血的血气分析，

19、新生儿出生后的平均血红蛋白含量是170—180g/l。20、新生儿窒息的三支持、二对症：氧气支持、循环支持（多巴胺等）、血糖（最好是控制在5以上），降低颅内压、镇静。（亚低温治疗是治疗hie最先进的方法）。篇三：儿科出科小结个人总结

儿科出科小结个人总结 在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：（1）认真接 待每一们病人，把每一位病人都 当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。

为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表扬。篇四：儿科实习出科小结

儿科实习出科小结

1、儿科实习出科小结

短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。

今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。

个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

2、儿科实习出科小结

时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实

投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

3、儿科实习出科小结

在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，医`学教育网搜集整理在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：

（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。

（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。

为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班

还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表扬。

4、儿科实习出科小结

时间过得真快啊，转眼我行将终了儿科的实习，回首回头回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，自负每小我心中都有一种属于自己的滋味，在儿科近一个月的实习生活中我受害颇多，相比看广安门中医院挂号，儿科护士实习总结。行将要出科了，却有好多的不舍，对待我们的实习科里的师长们都蛮着重，从而让我们按部就班的练习与生长，在此，对各位师长表示衷心的感激。

在实习经过中，自己肃静严厉恪守医院及各科室的规章制度，认实在践护士职责，看看解放军总医院血液科。肃静严厉请求自己，尊敬师长，互助同砚，结实职业，瞻仰儿童事业，真心实意为患儿着想。同时要会意家族，切确执掌好护患关联，能做好阐明与问候职业，多说对不起，是家族也会意儿科护士的职业，裁汰不用要的误解或过激行为的发生。西安西京医院皮肤科。

在师长的指导下，我根基掌握了儿科一些罕见病的护理以及一些根基操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在任业的同时我也不休的认真练习和总结阅历履历，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，固然我还只是学生，也许我的能力无限，但是我用我的发愤充斥我的学问与技能，希望能用我的含笑送走病人强健的离去，西京医院官方网。盼望在练习中生长，真做一名默默歌唱、发愤飞行的白衣天使。

我在本科室实习时候，恪守劳动纪律，职业认真，勤学好问，能将自己在书本中所学学问用于实际。在师长的指导下，我根基掌握了儿科一些罕见病的护理以及一些根基操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床职业的特殊性与必要性。以前在学校所学都是实际上的，现在接触临床才呈实际际职业所见并非设想那么单纯，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平素在任业中的阅历履历蕴蓄堆积，西京医院眼科。所以唯有扎实投入实习，好好体会才能缓缓蕴蓄堆积阅历履历。

5、儿科实习出科小结 还是只有一个星期的小科。按理说我只是个打酱油的，虽说实际上亦如此。但在打酱油的路途中，我也有一些或小或大的收获和感触。

一个星期，周一至周五是四天的a班+一天a/白班，周六周日休息。这么棒的排班时间，让我着实高兴了一把。这般高兴并非是自己完全不在乎自己的实习想偷懒，而是前段时间的排班真的有些让人吃不消。高兴归高兴，该认真的还是要认真。

是日听说最好的带教老师已被挑走的时候，还有些小小地伤心。还好，我的带教老师也是个很不错的老师。我的带教老师不仅具备儿科护士极强的亲和力和极高的耐心，而且老师哄小孩和给小孩打留置针等技术好得更是令人乍舌。跟在老师后面学东西，虽要不停地穿梭于病房里，不停要换瓶，要接针，要发体温计收体温计，要配液要冲管，但是，老师和小孩子还有那些爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨们沟通地真的很好。由第一天始，我便像老师那般亲切地和家属们沟通，把自己当做一名真正的合格的儿科护士般进行学习。一边学习操作，一边向老师请教一些自己没搞懂的问题。再次想要感谢老师。感谢老师主动给我讲解很多问题；感谢老师很耐心很仔细地给我指出我的不是；很感谢老师给予的交班机会；很感谢老师在我出科前给我的小总结；很感谢老师对我的细心观察；很感谢老师很真心的赞扬和鼓励。

这些感谢，都是我在儿科实习的收获，让我受益匪浅的收获。

说到交班。

儿科实习心得 篇10

作为一名大学生医学专业学生，我很幸运能够在暑假期间进入医院实习，而且我被分配到了儿科护理部门，这是我一直向往的。

在儿科护理部门的实习期间，我深刻地认识到了作为一名儿科护士的职责和重要性。儿科护理工作需要护士具备多方面的技能和质量，在我实习期间，我学到了很多关于如何与小孩子交流以及如何适应工作环境的技巧。

我第一次处理刚出生的儿童，这种经验让我感到非常珍贵。而且，我学到了如何对孩子进行基本的护理，包括测量其体重、身高和头围等指标。这些指标对于判断婴儿的健康发展和监测其成长非常重要。此外，我也学会了如何对儿童进行包扎、消毒和注射。

在儿科护理部门，我还经常需要安抚那些非常害怕或不舒服的孩子。这时，我就需要非常细心的和他们交流，了解他们的症状和需要，并且用自己引导他们的情绪，分散他们的注意力，陪伴他们度过不舒服的时刻。通过这些方式，我成功地安抚了许多患者，帮助他们过度恢复期。

实习期间，我还学习了与小孩子交流的技巧。我从经验丰富的医护人员那里学会了如何与小孩子进行交流，并且努力让他们感受到自己很重要。我还学会了如何与孩子互动和应对常见的情况，比如孩子的哭泣、不想吃饭等问题。同时，我也了解到需要与家长进行良好的沟通，以确保患者的照顾得到最佳的安排。

整个实习期间，我也遇到了一些挑战。我第一次站在病人的面前时，我感到了一定的紧张和不安。有时候，我感到不确定，不知如何处理突发情况。但是我学到了如何控制自己的情绪并重新恢复信心。我问问题，寻求帮助，并且在指导下改善自己的技能。

总之，儿科护理实习期间，我学到了很多东西，包括与儿童交流和处理小孩的常见问题的技巧，如何提高自己的沟通技巧，以及如何控制自己的情绪和寻求指导。我深深地感受到了儿科护士的重要性以及这份工作的奉献精神。我深深地感到自己对于儿童医疗工作的热爱，我愿意为他们提供我所有的帮助和服务，这也让我对自己未来的职业规划变得更加坚定。

儿科实习心得 篇11

作为一名儿科护士实习生，我的实习经历可以用“充实、挑战、感动”三个词来形容。以下是我的心得体会。

充实：

在这个夏季的实习中，我第一次真正了解了儿科护理的具体内容，包括新生儿护理、婴幼儿喂养、疾病治疗等方面。与此同时，我也学会了配合医生给病人进行护理操作，如输液、裹脚等。这是我在医院课堂上学不到的实战经验，我深深地感到自己的实践能力与专业素养得到了极大的提升。

挑战：

与成年病人相比，年幼的病人不仅生理上需要特别关注，心理也十分脆弱。对于一名新手护士来说，与孩子们建立良好的关系非常重要，如何让他们信任我、配合我，是我面临的一大挑战。因此，在实习中，我花费了大量的时间与精力学习如何与孩子相处、如何分辨孩子的心理需求。每次成功的沟通、每个孩子愉快的笑容，都让我感到收获颇丰。

感动：

在护理实践中，我深深地体会到了“护士温暖有爱”的精神，因为我们是病人们最亲密的陪伴者。在这个过程中，我深刻地感受到了孩子们和家长们的信任和感激之情。有一次，在我的注视下，一个两岁的小男孩终于完成了自己社交系数测评，他激动地与我握手，并且说：“护士姐姐，下次我见到你时，我肯定会更聪明！”

总的来说，在儿科护理的实习过程中，我不仅学到了很多理论知识，还体会到了实践中护士应该具备的职业精神，这对我未来的职业生涯是十分有价值的。虽然在实习过程中，遇到了许多困难和挑战，但我相信，这将会成为我成长路上的宝贵财富。我决心时刻保持快乐的学习心态，不断地提升自己的专业技能水平，在人类卫生事业中尽自己的一份力。

最新在儿科实习心得(精选10篇)

“你加了一岁，加了一份魅力，加了一份成熟，加了一份智慧！”每年，我们周边的人都会过生日，如果无法到现场祝贺生日，都会通过手机或者贺卡送上生日祝福语。您是否觉得自己待发的生日祝福语太平常了呢？下面的内容是小编为大家整理的最新在儿科实习心得(精选10篇)，仅供参考，希望能为您提供参考！

在儿科实习心得【篇1】

我在学校里练习了很多静脉注射，也对这个很熟悉了，在学校的时候没有觉得有什么难的，和同学之间练习的也是相当的熟练，没有犯过什么错。但是在试用期的开始阶段，我一度紧张到不行，因为我太不想犯错，也太想把事情做的完美了，以至于压力太大，手都有些抖。为别人打针手抖，这不是护士该有的样子。在我头一次扎错了的情况下，护士长看出了我的不对劲，她并没有接替我给病人进行注射，而是拍了拍我的肩膀，在一旁默默的给我加油打气，按理说我们这些小护士，尤其是我这样新来的实习护士，面对护士长的时候肯定是会很紧张的，但是从她身上我却没有丝毫这样的感受，我调整了下心态，然后将我练习了几千次的动作再一次的重复了一遍，这一次，完美，长舒了一口气，也是在这之后，我重新有了自信。

我没有觉得因为自己的实习生就觉得不如别人，也没有因为自己是实习生就可以理所应当的犯错。相反，因为我是实习生，我反而需要比别人更加努力。医院里的同事都是我的前辈，也是我学习的对象，她们所处理的病人比我这个零经验的新人要多的多，遇到过的事情也比我要多的多，我有什么本事在她们面前傲气呢?论学历，她们也不会差，资历也比我深，我想我有的，只是我还年轻，能比她们更快的接受新的事务与知识吧。

所以不仅仅是护士长，我们护理科室的每一位同事，都值得我去感谢，值得我去信赖。即便是她们不知道，但在有意无意里都教会了我很多的东西，让我这半年没有虚度，谢谢你们!

在儿科实习心得【篇2】

儿科医院新生儿科有二、三两个病区，我去的是三病区即NICU，一般是情况比较重的孩子，需要重症监护、比如早产儿、足月儿出生后有窒息抢救史、有先天性畸形需要手术或者手术后的以及其他一些比较复杂的情况的。二病区相对病情轻一些，也有一部分是在NICU治疗后加奶长磅到一定体重转过去的

新生儿可以说是最具“儿科特色”的科室，是其他成人内外科所没有的，而且新生儿的问题涵盖广泛，基本各个科的问题都会碰到，从最基本的生长发育(出生体重的划分，小于胎龄儿的判断等，每个孩子都要画生长曲线判断生长的情况)、营养(计算每日液量和热卡)、先心病(大部分早产儿都有PDA，有时也能够见到复杂先心)，到呼吸系统的NRDS，肺炎，到消化系统的NEC，病理性黄疸，还有神经系统的HIE，以及一些外科疾病(302房间是专门的外科病房，比如有食道闭锁、环状胰腺伴十二指肠梗阻、后尿道瓣膜等)，还有眼科的ROP(每周三都有早产儿ROP的筛查，经常过去瞄几眼)，另外，NICU有也有很多呼吸支持的设备，所以借此机会好好学习一下辅助通气，比如CPAP,HFOV等也是很好的，所以能够学习到的东西是非常多的。

知识储备来说，除了新生儿的基本知识以外，主治查房的时候一直强调病理生理学是十分重要的，例如新生儿缺氧是非常常见的，判断缺氧的原因，是因为呼吸系统的问题，还是心脏右向左分流，还是神经系统发育的问题导致的呼吸暂停，不同原因的判断处理都不一样;以及出生后的电解质酸碱平衡紊乱的判断处理。另外上了临床就会知道很多书本上的知识是很不够的，比如新生儿黄疸，书上就一张简单的表格，鉴别生理性黄疸和病理性黄疸，而实际上如何处理和体重、日龄以及TB值都有关系。另外一些基本的新生儿时期的正常值要记住，心率、呼吸、血压、体温、血红蛋白、每天体重增长。早产儿都会有如PDA, PFO等的先心病，也会转来一些如TGA, TOF等，所以胎儿血流动力学到出生后血流动力学的变化也要清楚，印象很深的是测量“导管前preductal”(右上肢)和“导管后postductal”(降主动脉)的氧饱和度和分压，有助于判断有无右向左分流，若导管前氧分压小于50mmhg，导管后低15%，则存在显著的分流。导管前和导管后的区分还和动脉导管的解剖位置有关，当时思考了很久所以印象比较深。另外处理PDA是选择等待其自然关闭还是药物治疗还是手术结扎，对于年龄，导管直径、有无临床症状都有关系，很讲究策略。

另外，新生儿科最重要的一点还有“洗手”，以及无菌的观念。新生儿免疫功能也没有发育好，所以早上一进病房第一件事就是要洗手，墙上还贴着洗手的步骤等等，凡是要触摸他们之前也都必须用床边的消毒液擦手，检查完了也要擦手，穿的都是那里的制服，不能穿长袖的衣服进暖箱操作，平时都穿拖鞋或者鞋套。一天下来等于洗了无数次手，所以我当时觉得，就算在新生儿科其他什么都忘记了，记住洗手和消毒的观念也就够用一辈子了，其他的科室虽然和新生儿不一样，但是检查病人之前也应当注意这些，希望以后能一直保持下去。

新生儿科一般的`工作就是一早去带教的老师会让你测一些新生儿的血糖和经皮胆红素，到后面可以主动一些，补充问问你觉得还需要监测血糖或者你觉得比较“黄”的新生儿。在测的过程中你就可以进行一下向阳老师所说的“自我查房”，看看每个宝宝早上情况如何，听听心肺，看看营养状况，进食情况(静脉营养or鼻饲or自己吃，有无储留，性质是咖啡色的、消化过的、还是未消化过的，这些启示护士也会告诉你)、腹胀情况以及有无肠鸣音(要非常小心NEC的出现)、看看肌张力、反应、原始反射(拥抱、吸吮和抓握)、以及监护仪上的血氧保护度、心率有无波动，晚上有无呼吸暂停出现等。然后就是看医生开医嘱，这里很重要的就是看医生如何计算液量，需要的营养以及热卡。电脑里有一个excel软件来计算，研究一下也挺有意思的，记得早产儿液量是第一天80ml/kg，正常的话每天加20，最多加到150-160ml/kg，如果出现电解质紊乱或者血糖波动，再在内部进行调整，如果有症状的PDA则需要限液，除了液量每天的热卡也是很重要的，有一个软件也能算出来，根据孩子的生长发育情况进行调整。之后是主治查房或者一周一次的主任查房(儿科查房就是说得多给的足站得久，都懂的～)上午就过去了～

然后下午的话主要是跟着带教的医生看或者做一些操作，比如抽血(这边医生抽的话，血气、凝血功能、血常规、肝肾功能都是抽动脉血)、腰穿等等，以看为主，要注意无菌原则。如果轮到带教的医生负责收病人，那么跟着收病人，因为这里的新生儿没有产科，所以主要是看转院的病史(但很多地方医院转院病史都不完全连apgar评分都没有)、初步体检看看呼吸循环情况，上监护，如果有窒息的话要立即插管，无窒息但是血氧波动的话可以给予鼻导管或者头罩吸氧并判断原因，然后体格检查，写病史，和家属谈话追问病史以及签字，开医嘱，抽血做常规检查、测血气等等。另外还有一项任务也是很重要也很简单的，就是如果监护仪报警要及时去看，常见的就是经皮氧饱和度低于了设定的报警线(一般为85%)，这个时候需要去看并给予处理，尤其是早产儿，控制呼吸的中枢发育不完全所以会有呼吸暂停的现象，这个时候需要给予刺激，比如轻弹几下腿、抱着晃几下身体，我个人摸索出刺激脚底板的作用挺大，不知道有没有根据，如果不行要叫医生护士，可能需要吸痰、有辅助通气的可能需要调节参数(压力或者fiO2)，或者调整为俯卧位也有助于氧饱和度。

新生儿的值班和其他科室不一样，带教老师轮到夜班的话是晚上八点到早上八点，而当天白天和次天八点以后就不用上班了。主要原因是晚上不能睡觉，需要看着孩子的情况。主要因为孩子不会和你主动诉说病情，家长也不许入内，所以所有的情况都要通过观察和监护设备。另外晚上收病人也是很大的工作，所以最多就是到下半夜之后稍微睡一会儿。记得我第一次值夜班感觉还不错～

另外，新生儿科貌似每周三晚上都会有给进修医生的小讲课，也可以去听听，很实际很有意思。两周里我就听了钱甜老师讲的NEC和儿外沈醇老师上的外科疾病，挺有收获的。而且值得一提的是儿科医院新生儿一直有一个“中加合作班”，会有加拿大的医生来这里培训全国选拔出来的医生(3-4个)，经过一年的在儿科医院新生儿科的培训，去加拿大医院再工作一年的一个项目。除周五每天早上9:20开始都有查房，一般是培训的医生事先选择病例汇报病史，然后外国医生提问，大家讨论，我一般在早上都会去听听，结束以后正好能回来跟上主治查房，挺有意思的饿，不光是英语听力专业词汇上能给予刺激，另外感觉老外的查房方式更加活泼，更能激发人的思考，问的问题也很基础，很重视病理生理学的东西。

NICU由于家长不能进来，所以平时医患关系相对比较简单，每周二四六是医生接待提问或者电话的时间，由于一直不能见到孩子，家长这个时候一定会憋了一肚子的问题来问医生，所以这个时候需要比较好的语言技巧。NICU的开销很大，如果需要用固尔苏这样的药就更贵了，所以一定要和家长事先交代好这些，而且新生儿病情进展快，比较复杂，所以说的时候不能说的过于乐观。

最后说说新生儿科的护士，最让我感叹就是这里的护士，训练有素技术高超，在这里是她们负责做动静脉置管的，感觉护士一直比医生还忙，很辛苦，大部分也都很靠谱，互相称呼为“老师”，护士的平时培训也特别多，经常上课，而且新生儿的护理是一大部分，所以挺佩服这里的护士的!

在新生儿NICU的这两周收获很大，带我的主治是王来栓老师，都叫他“栓哥”，人很好也很萌，而且喜欢在查房的时候说很多人文的东西，比较天马行空，很有趣。另外给我印象很深刻的一位医生是王瑾医生，思路清晰又待人和善，也是一位好医生。我跟着的医生是梅玫老师，还在读研究生，非常可爱，临床技能很棒，也非常热爱儿科，也很乐于教我很多东西，从她身上学到了很多!

实习的第一个科就激动的写了那么多，不知道这样的热情能否继续保持，总之写总结也是一个督促，让自己能够花点时间总结一下，即使很累，但写个几笔也是好的。新生儿科是个好的开始，希望以后能够不断努力进步!下一个科室是心内～加油!

在儿科实习心得【篇3】

经过一晚紧张又期待的等待，终于到中医附一儿科诊室进行了第一次见习，病房的条件还可以，卫生也很干净，但我顾不了那么多，因为老师已经开始带着我们仔细地查房，一个又一个问题抛过来，我们似乎有点招架不住，书到用时方恨少啊!在一阵阵沉默声中，真想马上吞下整本儿科书，幸而老师比较仁慈，和言细语地教了很多知识，源于书本高于书本。

我所见的病例有6个月，男喘息型支气管炎，有明显呼吸声增粗，呼气音短促，呼气音延长;男，8岁，过敏性紫癜，化验单上有血尿、蛋白尿等，还有麻疹患儿，症状没有书上那么明显全面，要认真细心辩证。

临床见到的症状多而复杂，有些患儿很准确的诊断是什么病，我深深地体会到当一个医生不容易且肩上的担子有多重，看着本该是无忧无虑在外面玩耍的孩子静静地躺在病床上，心里很不是滋味，我想这会成为我以后学习的动力，扎实自己的基本功，理论联系实际，做一个医生，帮助这些本该灿烂的生命。

【儿科实习心得体会】

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在儿科实习心得【篇4】

到了寒假，宽裕的时间除了放松自己身心之外，更重要的是做一件有意义的事来充实自己，我所就读的山东大学要求我们每个学生在假期做一份社会实践，以增加我们的社会经验。

我所参与实践的医院是澜沧县第一人民医院，这是一所集临床、教学、科研为一体的综合性“二级甲等”医院。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，有老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我可以较快地适应儿科的工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

儿科的工作是非常繁重与杂乱的，真正进入病房后感触很深了。的确，儿科的活很零碎、很杂乱，还可以说是很麻烦，可是透过多数家长的不理解，我发现儿科大夫和护士有着其独特的魅力。医院不可能没有儿科，这就说明了儿科的重要性。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的见习，我才更全面而深刻的了解儿科护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识儿科工作，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这几天的见习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点。

一，理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的、而中国式的教育一向是填鸭式的、被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的.清洗。

二，角色转化问题：见习刚开始，很多东西都不了解，真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办，干事情总是缩手缩脚。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的，不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三，胆魄的锻炼：面对病人，特别是儿科的小孩，痛哭是经常的，看到孩子们痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此小心翼翼、束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点!胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四，无菌观念和规范化操作：无论何时何地，老师都强调无菌观念，因此我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法，至于新办法、创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

五，微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端，严重的脱离了社会实际应用吗?其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解能力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。

在儿科实习心得【篇5】

为期两周儿科的实习让我了解到这里的护理对象跟妇科一样,都是特别的人群.由于面对的是小儿,所以无论从穿刺、打针到各种用药,都跟成年人有很大的差别!在护患关联上也有变更,当今小孩都是爸爸妈妈的心肝法宝,每一个医治都要跟家长们沟通好!让他们释怀,他们才干安心!

这里特殊的有三点：

第一,特殊的护理人群;

第二,特殊的治疗护理准则

;第三,特殊的护患关系.

首先,小儿的成长发育有必定的法则,如持续性、阶段性、次序性还有各体系器官发育的不均衡性.　再之,因了小儿这特殊的体质,所以从穿刺、注射跟用药等方面都有着其留神事项。在本科的老师精心领导下,我可能初步控制了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理,也懂得了小儿与大人不同的一些操作技巧要点,如肌注时应如何定位,注射时应捏起皮肤等.最后令人印象深入的是在这里学到了不一样的护患关系。

老是能够从别人口入耳到形容词“小儿科”,语意中总有鄙弃儿科的象征.但是在这里工作不仅面对着小天子们,还要跟把他们小心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是非常主要的,然而同时我也晓得要一直地进步本人的综合素质,特殊是心理的劝导及蒙受等才能。

一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.

进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高.除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治.

了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺，非一日之寒.”

经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟.在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等.向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识.

要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗.除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。

同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等.在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的。

两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者， 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。

作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好。

儿科护士工作心得从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。

记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前。

我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!

随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6—7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。

第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考。

接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

“三分治疗，七分护理。”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的世术。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”

新形象的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语——“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑”。进入新的世纪，特别是在加入WTO以后，我们的各项工作都面临着新的环境，新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始，从心做起!

人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象。

要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!

作为新时代的护士，作为xx医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造xx医务人员新形象贡献一份力量，为提升xx医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现xx在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗!

护理儿科实习鉴定

在儿科实习心得【篇6】

儿科是我第一个科室，患儿因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，发热所引起的肺炎比较多见，所以要定时给患儿量体温，告知家长多给她喝水，拍背。

第一次跟带教老师老师进病房给孩子们输液，因为是第一次看着可爱的孩子们有点紧张，我就对孩子们微笑着说不要怕，不疼不疼，可是孩子哭着喊着说我要回家，打针就有点困难了，这时候必须叫家长帮忙抓住小孩的手，这样更好的扎针，也避免弄疼小孩。所以我就对孩子说不要哭，要乖，等会就好了。记得有个56床的小女孩是她奶奶带着她，带教老师叫我给她输液，我对着小女孩微笑，心里头有点紧张好像被小女孩看出了，她问奶奶，奶奶这位姐姐是新来的吗?我不怕疼的，我给小女孩输液的.过程中她没有哭特别的勇敢，我夸她特别乖。从那以后小女孩看见我都会说姐姐你来了啊，冲着我笑。

那种笑很温暖，给了我种力量，让我充满信心，在以后的操作中要更加努力的去学，二周以后我已经适应了医嘱的工作，带教老师亦将许多相关知识传授给我，冲管，雾化吸入，换药水，拔针，学会了有效的与病人沟通，在这里，我要深深的感谢带教老师，以及所有曾给过我指教和帮助的老师。

看到孩子们一天天的康复，身体一天天的在成长。心里很是高兴，给我传递了孩子们的快乐。我相信当我们付出了收获是喜悦的，我们都应该感谢在校老师灌溉了我们这些重要的医学知识，看见患儿的笑容是自己最大的收获!

三周的儿科实习转瞬即逝，在此期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。本科是与其他科室相比主要有三点不同：第一，特殊的护理人群;第二，特殊的治疗护理原则;第三，特殊的护患关系。首先，小儿的生长发育有一定的规律，如连续性，阶段性，顺序性，还有各器官发育的不平衡性。再之，因为小儿的这些特殊体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项。在本科老师的精心指导下，我能够初步掌握儿科的常见疾病及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术，如静脉穿刺等。同时要理解家长，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说几个对不起，使家长也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在此，我人应不断提高自己的综合素质，特别是的疏导及承受能力。

在接下来的实习中要再接再厉，以取得更好的成绩。感谢各位老师的耐心指导!

在儿科实习心得【篇7】

短短的四个星期即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试五味瓶里的味道，只有亲身经历的人才能体会，无论是什么滋味都是值得回味的。即将要出科了，却有好多不舍，对于我们的实习，科室里的老师都很重视，每周的实习安排也很井然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，科室老师每周都会对我们进行小讲课以及特殊病例分析，我们非常珍惜这段时间，也是对临床技能操作的培养和锻炼，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜和老师们这段难得的师生之情。

在新生儿科，我们主要护理对象是高危新生儿，比如新生儿窒息、吸入性肺炎、颅内出血、急性呼吸窘迫综合症、病理性黄疸及早产儿。这里每个婴儿都配备一个暖箱和监护系统，进行心电、血压、血氧饱和度等基本的监护。新生儿科不同于其他科室，家属是不能进来的，因为婴儿的自身免疫力低下，如果人员流通过度的话，容易引起感染。我们护理人员进去都要经过手卫生，在触碰每个婴儿前也要手消毒。

新生儿科疾病与成人不同:起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于婴儿自身的特点以及不懂得与医护人员配合，所以护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理,疾病护理外，还有生活护理,病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。了解新生儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。新生儿科护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了。

在这段时间，我学习到了很多，固然我还只是学习，也许我的能力有限，但是我会用我的努力去充实我的知识与技能，渴望在学习中成长，真正做一名默默歌唱，努力翱翔的白衣天使。加油吧，实习生!

在儿科实习心得【篇8】

文2：时间过得很快，短短的各位老师、实习同学一起为医院、为科室做出自己的一份微薄之力，我感到万分荣幸。

在这个月里，我主要跟着我的带教李老师一起上办公班，办公班与我之前接触的治疗、责任有很大程度上的不同。需要做的事很多、很繁杂，不想其他班那样单一，那么容易上手。

想想，刚上班那一两天，真的是摸不到头脑，很不能适应，可以说是完全没有了自信。但没关系，我很幸运，我遇到了一个很好的带教老师，她跟我交流、沟通，告诉我没有什么事是谁可以一开始就会做的并做好的，没有谁是天才，只要我们愿意学，相信很快就会做好的，这些简单、朴实的话让我很感动。从那以后我努力学习，有什么不懂不会的就虚心向老师请教，老师也乐意并细心、仔细的给我讲解。就这样，慢慢的，我开始对自己重新有了信心，也对自己的工作不断的熟悉。到现在我熟练的掌握了为病人办理入、出院手续、记费、电子处方、执行医嘱、书写交班报告、工作日报表等，了解了电话随访，病历出科装订、整理等。

同时在儿科，肯定免不了做雾化了。这主要是由于小儿生理解剖结构决定的，小儿的呼吸系统疾病发病较高，并且呼吸系统的小儿哮喘发病率也在逐年增加。我们在做雾化的同时必须要知道做雾化的作用主要是止咳、平喘、化痰、开放气道、湿化呼吸道等作用，在雾化的时候要会正确的指导家长配合，已达到雾化的最佳效果。我们也必须要知道常用雾化药的作用及用量。

经过这个月的实习，我进一步认识到了儿科这是个独特的科室，我们面对的这些小乖乖，都是一个个脆弱的小生命，都是全家的心肝，他们是一个非常特殊的患病群。面对这样的医疗人群，我们作为医生必须要有精湛的医术，护士要有娴熟的护理技术，更重要的是还必须要懂得如何和他们交流、沟通。对待患儿要和蔼可亲、态度良好，但就是这样，有时候我们还是会遇到一些焦虑的患儿家属口不择言，而我们作为医护人员能做的就只是宽恕加忍耐。但我们必须换位体会一下他们的心情，孩子生病，谁的心里都会万分着急，说一些伤人的话我们是必须要理解的。我们能做的就是继续为他们服务，力争做到最好。

经过这一个月的相处，我已经融入了这个和谐、团结的大家庭中，要离开了，真的很舍不得，我非常珍惜这段时间的点点滴滴，我更珍惜和带教老师能有这一段难得的师生之情。

在这里，我必须向科主任、护士长和这一月以来一直对我细心带教的李老师以及科室所有的老师表示忠心的感谢，同时在这里我愿带给各位美丽的白衣天使们最美好的祝福。

在儿科实习心得【篇9】

在儿科三周的实习期就这样结束了，彷佛距离第一天刚到儿科报道就在几日前。那时候的我真的很紧张!只因还未到儿科就听说了儿科教秘的严厉，只怕自己在每周二开小讲课的时候要是被提问到不会怎么办!该来的总归是要面对的。在第一次的小讲课里，叶薇老师就对我进行了摸底考核。在那些问题我含糊支吾的答不上来时候，我以为我要完蛋了。其实是我想太多，原来叶薇老师是在为我制定之后的学习计划呢!由于我的基础不扎实，特地给我安排了一个规培学姐让我跟着她一同学习，还给我制定了每周的学习任务。

三周时间里，让我从一个问现病史都问不清楚的状态变成现在的可以整个系统清楚的问下来。门诊病例改了又改，终于大致把门诊病例书写的误区给纠正过来了。最后的辩证需严谨，辨是这个病的时候心中要有数，如果是确诊要符合哪些条件，如果是排它要排除哪些因素，方方条条不可大概。不然很容易发生漏诊，甚至误诊!真的是听君一席话，胜读十年书!让我懂得在以后的行医路上心中需拉起一根弦。很感谢叶薇老师的悉心教导和学姐的耐心讲解。受宜颇多，永挂心头!新生儿科护士实习心得范文5：

五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。

两周实习中，我发现儿科是一个特殊的科室，首先她的病人很特殊，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就拿打针来说，在一般的科室绝对是一个很普通的操作，通常我们实习的同学在老师的.指导下都可以完成，但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。

其一，打针技术的好坏已经成为家长评判儿科护士能力水平的一个准则，是取得家长信任的一种途径;其二，小儿独特的解剖结构，小婴儿一般手背静脉不明显，大多选择头皮静脉穿刺，头皮静脉弯曲又细，穿刺的难度很大;其三，小儿不能和成人一样积极主动的配合你的穿刺;最后一点，即使穿刺成功了，也有可能被患儿活动时不注意造成输液外漏，以上仅仅是日常护理工作中最基本的一个操作就充分磨练了儿科护士的耐心、爱心和专业技术水平。

儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简单的事情啊!而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。

在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外去了!

在儿科实习心得【篇10】

实习要求：

1，了解儿科病房工作流程、医生工作职责、临床常用药。

2，了解儿科临床特点，了解儿科不同年龄段患儿的交流方式，学习沟通技巧。3，根据实习基地情况，每次实习至少要掌握1-2种常见疾病的临床表现、诊断及用药，并能用医学术语进行描述。主要病种：上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、哮喘、腹泻、心肌炎、肾炎、肾病、过敏性紫癜及血小板减少性紫癜等。4，掌握住院病历书写规范，并独立完成病历一份。

实习目标：

第一次作业

掌握工作流程（医生、实习医师、护士），实测3个不同年龄段小儿体重及身高。掌握小儿常用退热药物的种类及使用剂量、适用症及副作用。

就所学习的病种，写出发现的问题及儿科见习体会。

以上作业在实习结束后的48小时之内贴网上，未贴者按未完成实习处理。

第二次作业

累计观察常见住院病种不少于三种，把这三种疾病的主要临床表现及诊断标准写出来，请结合该病例进行书写，并简单地写出该病的主要治疗方法及用药。并于实习结束后的48小时之内贴到网上的，并标清每人的学号。

第三次作业

第四次作业

完成对二个病种的临床观察，将对本病的中医认识及中药的使用提出个人看法，于实习结束后48小时内贴到网上。

每次见习结束后，均要带回带教教师的教案。于第4次实习结束后，各班均以组为单位上交。如有缺失者，清注明。篇二：中医大二学生实习心得

假期见习报告

作为一名中医学院的学生，2013年暑假，我开始了我的第一次个人社会实践。在学校的安排下，我回到了我的家乡，我们的带队小组长已经提前帮我们联系好医院，我们也因此少了些曲折。

到了医院，我们实习的同学住在一起，虽然换了个环境，但是熟悉的人，熟悉的乡音又让我们减轻了些对陌生环境的不适应。

开始进科室时，心里还是有些忐忑。不知将来的带教老师会不会很严厉，也曾想过，自己分到的老师会不会是这个医院最“牛”的。后来想想，觉得自己有几分可笑。去拜师跟去看病似乎有着相同之处：扁鹊看病曾提出过“六不治”，其中有一个说是“不信者不治”。我觉得跟随老师学习也是此理，如果对老师抱有猜疑之心，对老师所授必定不会用心去学。

我的老师曾说过，他很少碰到自己愿意教的学生，倒不是藏私，只是许多见习学生都经不过他的“考验”。也不是他的考验太难，后期我们谈起来，他说，他唯一的考验就是看学生是否能够始终如一的热爱这个岗位。他说到，初进科室，同学们往往都是热情满满，但是，一周过后就有人对每日重复的工作厌倦了，两周后就有人以各种理由请假不来了，如此没有定性，怎能耐得住中医学习上的艰辛？！而我，最后的结果证明，我没给学院抹黑，老师的赞赏与教诲让我终生铭记。见习期间的学生必须8点正式上班，听从医生安排。我们往往六点钟起床，在楼下的花园打太极或者联系八段锦，一些病房里的病人

也跟着我们学习、锻炼。锻炼后，我们在医院或者门口的早点店里吃些早餐，然后就早早就到达科室，并做好科室卫生。

进入科室的第一天，主要了解各项规章制度、安全注意事项及如何与病人沟通。上班期间对待病人，要聆听病人主诉，对病人进行必要检查，比如给病人量体温、取药、换吊瓶等。在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。当天晚上做好小结。

实习的第二天，向护士姐姐学测血压。并听护士姐姐给我们讲一些护理学知识：输液换液的基本要领；掌握了测量血压的要领；抽血的要领等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。刚开始还抓不住要领，后面测了几回，慢慢才有点感觉，动作也越来越规范。我原来的解剖学、生理学都不是太好，一些专业名词也是听了就忘，只是心里暗暗下劲，以后绝不大意。总以为自己是学中医的，西医方面的不懂也没问题，却不曾想过，一些基础性的东西，不懂有点说不过去。

带教老师是我们学校毕业的高年级学长，对我们也格外照顾。实习第三天，带教老师得空检验了一下我们的基础手法，我因在和中针推协会曾得到一些锻炼，手法也还看的过去。同学中也有练得特别好的，“滾”法渗透力特别强，让我好生羡慕。有病人的时候，我们看着

学长师父熟练的手法，边赞叹边用心学习。

在针灸推拿科室待了将近一月，在带教老师的耐心指导下，我们受益匪浅，除了那些琐碎的感受，我也有以下几方面收获： 1.将理论与临床实践相结合。学医已经两年了，可是两年间我们学的纯粹就是书本上的理论知识，纷繁复杂的专业术语，着实令我们迷惑。通过实习，在科室的亲身经历，看到了很多疾病的具体临床表现，进一步得到了感性认识，再结合书本，有了更深入的理解。2.提高医学技能。在临床科室，通过每日的查房、开医嘱等，灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲。

3.增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会，如妇产科的妇科检查，内科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的清创缝合及换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，积极争取以获得亲身体验。

4.学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候，就曾学习过《医学生誓言》，相信那也将是我今后一生所信奉的誓言。在临床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的欢欣愉悦，相信你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里，医生是病患可以完全信赖的人，你的一举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你的一颦一笑，甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复，至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。5.学会尊重带教。我们每个同学到一个新的科室实习时都会有

一个带教老师，虽然，有的科室因为去的学生太多，老师可能不能每时每刻都顾及每个学生，但在大多数情况下，他们都愿意悉心指导你，在必要时给与你帮助与指导，所以请尊重他们。

6.医德方面。医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我一定会牢记于心的。7.个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度。在七天与医院的亲密接触中，我明白了，知识是永远学不完的，实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：

1、待人真诚，学会微笑；

2、对工作对学习有热情有信心；

3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问；

4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案；

5、踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。再过两年我将真正走进医院见习实习，这次的经历为我以后的学习提供了经验。

除了以上感受，在这期间，我发现医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为

了病人的心，真的让人感动。我所追求的，不正是如此么？

在这一个月里，我也深刻的认识到身为一个医者所应有的担当。在此期间，不停有人在质疑医生，不停地向我讲述他们及他们身边所经历的被庸医所误的故事。并且希望我给他们一个解释，一副向我讨说法的架势。之前的理论课上，老师们经常会提到当前医疗环境不好，要学会保护自己。当时听着像是玩笑，现在才深刻的体会到老师们的无奈。

作为新时代的医务人员，我们必须清楚的认识到我们所处的环境。我们要治病救人，但更应该学会保佑自己。老师治的病都是自己有把握的，对于能力范围之外的，老师不会轻易治疗。尽管老师已经对患者说过能治了，但经常会遇到一些病人，要求医生保证治疗有效，并且反复质疑医生的能力。对于这样的患者，老师一概不治。以前在《心术》中看到过与之类似的情节，没想到如今就发生在身边，而且如此真切，频率如此之高。有一个病人曾先后来咨询过四次，都因为这个原因被老师拒绝了。仔细想想，当医生实在不容易。十几年熬下来，终于有了自己的一席之地，此时若遇上一个找茬的病人，或出一次故事，整个职业生涯可能就此终结。都说医者仁心，也希望社会对医生多些宽容，在处理医患关系时多些理智，不要动辄就把“庸医”之词挂在嘴边。

以上就是我一月的医院实地学习实践的体会。通过实践，我更加坚定了学医的信念。相信在以后的学习中，我将时刻以三甲医院的高标准要求自己，为圆我的医学之梦而奋斗下去。篇三：2014年儿科实习出科小结

儿科出科小结

在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都 当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。

儿科实习周记

在学校时我们常常会被要求写周记，写周记可以帮助我们更好地记录生活，提高我们的写作能力。那么，在写周记的时候，我们需要注意哪些方面呢？

首先，我们要关注自己的观察力。写周记需要我们对生活中的细节进行观察和记录，所以我们要学会用心去感知周围的事物和人，发现生活中的美好和有趣的点滴。

其次，我们要注重表达方式。写周记是一种个人的记录方式，因此我们可以运用丰富的词汇和生动的语言来描述自己的所见所闻，让读者更好地感受到我们的情感和思考。

另外，我们需要注意周记的结构和逻辑。一篇好的周记应该有一个清晰的开头、中间和结尾，内容要有层次感，有条理地展示我们每一周的生活和成长。

最后，我们要持之以恒地坚持写周记。只有坚持写下去，我们才能真正感受到写周记的好处，同时也能够不断提高自己的写作水平。

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儿科实习周记(篇1)

儿科实习护理周记

本周是我在儿科实习的第一周，作为一名护理学生，我备受期待和兴奋。这周的实习给了我很多难忘的经历和宝贵的学习机会。

实习的第一天，我被安排在陪护区，负责为住院的儿童提供基本的生活照料和陪伴。当我进入儿科病房时，我被一阵儿童的笑声和欢快的气氛所包围。病房里有各种各样的设施和游戏，这些都是为了让孩子们在治疗过程中更加舒适和愉快。我发现，和成人病房相比，儿科病房更加充满活力和温馨。

我主要负责一个五岁的男孩，他因为呼吸道感染住院。他叫小明，是一个非常活泼好动的孩子。刚开始时，他对我有些陌生和警惕，但是我尽力和他打成一片，用自己的行动和笑脸来赢得他的信任。我发现他对搭积木特别感兴趣，于是我用搭积木来和他玩，让他感到开心和放松。通过和小明的互动，我逐渐理解到孩子们在病房里渴望关爱和陪伴。尽管病痛让他们的生活受到限制，但他们依然有着和其他孩子一样的需求和梦想。

在接下来的几天里，我还参与了一些重要的护理工作，例如给孩子们测量体温、血压和心率，帮助他们完成个人卫生，监测和记录他们的饮食情况。我还学习了如何给孩子们做按摩和运动康复，这些能帮助他们更好地恢复和克服病痛。每一项任务都要求我细心、耐心和关注细节。尽管我感到压力和疲惫，但是当看到孩子们的笑容和进展时，我觉得所有的努力都是值得的。

除了基本的护理工作，我还有机会观察和参与一些疾病的诊断和治疗过程。在中度感染性腹泻的治疗过程中，我学习了如何给儿童进行吸引剂量的抗菌药物治疗，并密切观察他们的病情变化。我发现，儿科的治疗相对于成人更加复杂和急切，因为孩子们的免疫系统更加脆弱，容易受到感染。这让我更加意识到儿科护理的重要性和挑战性。

这周的儿科实习给了我很多学习和成长的机会。我不仅学习了儿童生理和心理特点，还学习了如何与他们有效沟通和建立良好的关系。我也看到了孩子们的坚强和乐观，他们的笑容让我感到无比温暖和欣慰。实习的最后一天，我有些不舍离开这个病房，因为我已经在这里建立了深厚的情感联系。

通过这周的实习，我意识到儿科护理是一项伟大而有挑战性的工作。儿童是社会的未来，他们的健康和幸福是我们最重要的责任。我深知自己还有很多需要学习和提高的地方，但我会努力成为一名优秀的儿科护士，尽我所能为孩子们提供最好的护理和关爱。

儿科实习周记(篇2)

儿科综合医生实习周记

这是我作为一名儿科综合医生实习生的第一周实习，我感到非常激动和紧张。作为一名专业医学院校的学生，我早已听闻儿科是一个充满挑战和温暖的领域，而现在终于有机会亲身体验了。

实习的第一天，我收到了我的导师——李医生的指导。李医生是一名经验丰富的儿科医生，他给我留下了深刻的印象。第一次见到他时，他微笑着和我握手，并鼓励我在实习期间多问问题，多动手实践。我感到了他的热情和对医学事业的热爱。

在实习中，我既有机会观摩李医生处理病例的过程，也有机会亲自参与临床工作。第一次见到一个患有肺炎的孩子时，我心里非常紧张。李医生鼓励我先观察病人的病史和体征，然后询问家长关于他们孩子的情况。最后，我们通过身体检查和一些简单的实验室检查，确诊了患者的病情，并制定了相应的治疗方案。我深刻地意识到，作为儿科医生，我们需要综合运用所学的医学知识，结合临床经验，为患儿的健康提供最佳的治疗方案。

随着实习的进行，我逐渐开始学会处理一些常见的儿科疾病，例如感冒、腹泻和发热。在处理这些疾病时，我发现给患儿和家长提供安抚和宽慰非常重要。我学会了如何与孩子互动，用温柔的声音和亲切的表情来说服他们接受治疗。有一次，一个害怕打针的小男孩，在我劝说下勇敢地伸出手臂接受了注射。那一刻，我看到了希望和成就感。

在实习的过程中，我也接触到了一些更复杂的疾病，例如糖尿病、心脏病和癌症。这些疾病需要更多的专业知识和经验来处理。我观摩了一名患有糖尿病的小男孩的治疗过程，李医生向我解释了如何监测血糖水平，并指导他和他的家人如何管理疾病。这让我对慢性疾病的处理有了更深入的了解。

实习的最后一天，我感到既惋惜又激动。在这一周的实习中，我学到了很多有关儿科医学的知识，也体验到了作为一名儿科医生的责任和使命。儿童是社会的未来，他们的健康和幸福对我们来说至关重要。作为医生，我将努力不懈地学习和实践，为每个我接触到的小患者提供最好的医疗服务。

儿科综合医生实习周记到此结束。这一周的实习让我在理论和实践上都有了巨大的提升。我深深地感到，成为一名合格的儿科医生需要不断学习和成长，也需要拥有对患儿和家长充满爱心和耐心的品质。我期待着今后的实习和成长，希望能为孩子们的健康贡献自己的力量。

儿科实习周记(篇3)

护理儿科实习周记

本周，我开始了在儿科医院的实习。作为一名护理学生，我对儿科护理一直怀有浓厚的兴趣和热情。这次实习给了我一个难得的机会，能够亲身体验儿科护理工作的乐趣和挑战。

第一天，我来到了明亮宽敞的儿科病房。当我走进房间，顿时眼前一亮，它们都是那么可爱。我向主管护士打招呼后，迅速了解了房间内每位小患者的基本情况。他们的家长们也带着期待的眼神看着我，希望我能够照顾好他们的孩子们。

第一个病房里住着一个3岁的男孩小明，他因为发烧被送进医院。我先为他量体温，发现他的体温已经有38.5℃了。我立刻给他贴上退热贴，并与主管护士商量下一步的护理措施。在接下来的几个小时里，我不断观察着小明的体温变化，及时调整药物和退热措施。小明的妈妈看到我一直在关心孩子，感激地抓住了我的手，说：“谢谢你，你是个好护士。”这一刻，我真切地感受到了我的工作给患者及其家属带来的温暖和安慰。

接着，我进入了下一个病房，遇到了一个生病已久的7岁女孩小芳。她患有先天性心脏病，需要长期观察和治疗。我和她聊天，试图给她带来些许快乐。我向她解释了日常生活的注意事项，比如要避免剧烈运动和情绪激动等，以减少对心脏的负荷。小芳非常聪明，很快就明白了这些要点，并答应会努力配合治疗。我鼓励她坚强地面对疾病，相信自己能够战胜困难。离开病房时，小芳紧紧握住我的手，眼神里满是感激和期待，这让我更加坚定了做好护理工作的决心。

我还参与了一场儿科急诊抢救。一个4岁的男孩突发重症肺炎，状况危急。护士们迅速组织起来，为孩子做了快速检查，并立即启动了抢救工作。我紧紧地跟随在主管护士的身边，协助她准备药品和器械，并为孩子输液。在难度较高的静脉穿刺过程中，我镇定自若地帮助主管护士完成了操作。经过团队的协作和努力，孩子的状况逐渐稳定起来。当主管护士和我推着孩子去进行进一步治疗时，我不禁想起这个经历是多么挑战和宝贵。

儿科实习周过得很快，但其中的经历却让我受益匪浅。我学到了很多关于儿科护理的知识和技巧，也切身感受到了做一名优秀护士的重要性。在这个过程中，我从患者和家属们的眼中看到了自己工作的价值和意义。儿童是社会的未来，他们的健康与幸福是我们每个人的责任和使命。我希望自己能够继续努力学习和成长，为每个小患者带去更多的关爱和温暖。

通过这一周的实习，我对儿科护理有了更深入的了解，也对这个专业充满了热爱和信心。我相信只要坚持不懈地学习和努力，我一定能成为一名出色的儿科护士，为更多的孩子带去健康和希望。实习结束时，我深深地感谢儿科医院提供给我的机会，让我能够亲身感受到儿科护理的魅力。我将继续努力，为儿童健康贡献自己的力量。

儿科实习周记(篇4)

儿科门诊护理实习周记

第一周：

作为一名护理学生，在医学院的学习生活中，我非常期待能够亲身参与儿科门诊护理实习。这周，我终于有机会进入这个充满活力和挑战的领域。

第一天的实习让我倍感兴奋和紧张。实习导师介绍了儿科门诊的常见病症和护理常规，并示范了如何测量孩子的体温和心率。我紧随其后，有机会亲手操作。我小心翼翼地为一个六岁的男孩测量体温，我能感受到他对于医生和护士的担忧。所幸，我能以微笑和亲切的态度让他冷静下来。实习导师对我温柔的表现给予了肯定和鼓励，这种感觉真的是太好了！

第二天，我更深入地了解了儿科病房的工作流程。我参观了术前准备区、治疗室和急救室。我很庆幸能够亲眼见证了医生和护士们的专业素养和快速反应能力。看到急诊室卧床的孩子们，我真的感到心疼。他们的父母用焦急和担忧的眼神看着，我心里既感到责任重大，同时也很有使命感。

第三天，我开始参与实际的护理工作。我的第一个任务是为一个八个月大的宝宝更换尿布。尽管动作很简单，但是这对于我而言却是一项很大的挑战。宝宝充满好奇地看着我，我必须迅速又稳定地完成这项工作。感谢实习导师在一旁的指导和鼓励，我成功地完成了任务。当我看到宝宝笑着而不是哭泣时，我意识到自己取得了成功和进步。

第四天，我有机会参与了一个小组讨论。讨论了一位患有哮喘的十岁男孩的护理计划。我很庆幸能够和其他同学一起思考如何帮助这位孩子控制症状并提供适当的护理。我发现通过共同合作和交流，能够得出更全面和有效的护理方案。这次讨论让我意识到每个人都可以带来独特的贡献，而团队的力量是无穷的。

第五天，我接触到了一位患有重度过敏的四岁女孩。她的皮肤红肿且有干燥的斑块。我负责帮她清洁并涂抹药膏。在这个过程中，我必须保持耐心和细致，因为她的皮肤非常敏感。感谢导师的指导，我成功地完成了这项任务。女孩的妈妈连连对我表示感谢，这让我感到非常欣慰。

在这一周的儿科门诊护理实习中，我学到了很多专业知识和技能，但最重要的是，我认识到儿科护理需要更多的耐心、关爱和沟通能力。我深深明白，护理不仅仅是提供医疗服务，更是给予患者和他们家庭希望和关爱的过程。

这周的儿科门诊护理实习经历让我感触颇深，我期待着未来的实习和学习机会，相信通过这些宝贵的经历，我将成为一名更出色的儿科护士。

儿科实习周记(篇5)

呼吸儿科实习周记

本周我开始了在呼吸儿科的实习，这是我医学生涯中的第一次真正接触到儿童疾病。刚开始实习时，我心存忐忑，不知道自己能否胜任这个任务。然而，在一周的实习中，我发现了自己的成长和进步，也更加深刻地体会到了儿童疾病的复杂性。

第一天，当我走进儿科病房的时候，我感到一阵混乱。房间里的孩子们不安地哭闹着，医生和护士们忙碌着。我被安排在观察病房，负责观察病情并报告给医生。在这一周中，我学会了如何仔细观察孩子的呼吸状况，包括呼吸频率、深浅和有无喘息等，这对于诊断呼吸系统疾病至关重要。

第二天，一个四岁的男孩被推进急诊室。他的脸色苍白，呼吸急促。医生立即开始了治疗，给他输氧并进行了咳嗽辅助治疗。我负责记录他的呼吸频率和血氧饱和度。这是我第一次见到一个孩子因为呼吸困难而非常焦虑和害怕，这让我心生同情。经过紧急治疗，孩子的症状有所缓解，但他仍然需要留院观察。这个经历让我意识到，在儿童呼吸系统疾病中，及时的治疗是多么重要。

第三天，我跟随医生进行了一次呼吸功能检查。这是一种通过测量肺活量、呼气流速和肺弹性等指标来评估呼吸功能的方法。我们对一个患有支气管哮喘的小女孩进行了检查。通过呼吸功能检查，我们可以了解到她的肺功能是否正常，同时也可以评估她的治疗效果。这让我认识到，通过科学的检查手段，我们可以更准确地判断和监测儿童呼吸系统疾病的发展。

第四天，我参与了一个团队会诊。一个三岁的男孩因反复发作的呼吸道感染被转诊到我们科室。我们的团队包括呼吸科医生、耳鼻喉科医生和护士。我们仔细查看了他的病历和检查结果，并进行了全面的身体检查。经过讨论，我们得出了一个初步诊断——慢性扁桃体炎，并决定进行扁桃体切除手术。这个案例使得我明白了多学科合作在儿童疾病诊治中的重要性。

第五天，我参与了一次家庭访视。一个八个月大的女婴因频繁咳嗽被转诊到我们科室。我们前往她的家中进行了观察和咨询。通过询问父母的咳嗽发作情况和室内环境，我们初步怀疑这可能与室内空气污染有关。我们向父母详细解释了如何改善室内环境，如定期通风和保持室内清洁。这次家访给了我一个更全面的了解，儿童呼吸系统疾病的治疗和预防不仅需要医生的努力，还需要家庭的配合。

一周的实习结束了，我感到收获颇丰。通过实际操作和观察，我对儿童呼吸系统疾病有了更深入的了解，并学会了一些实用的诊治方法。在儿童疾病中，细心观察和及时干预是非常重要的，这将对孩子的康复起到至关重要的作用。我相信通过接下来的实习，我将能够更好地应对各种儿童疾病，并为他们的健康做出更大的贡献。

儿科实习周记(篇6)

儿科实习护理周记

第一天：

今天是我进入儿科实习的第一天，我满怀忐忑和兴奋的心情走进了熟悉的医院大门。作为一名护理学生，我将在这个月的实习中学习儿科护理知识和技能。护士长热情地介绍了儿科的工作环境和工作内容，还让我和其他实习生一起参观了病房。

当我走进儿科病房时，一片活跃的景象展现在我面前。病房里的孩子们正在玩耍、笑闹，他们的笑声让整个病房都充满了生机。我和导师一起开始了我的第一次实际操作，给一个三岁的小男孩打针。尽管我之前有过上百次的注射经验，但面对这个小男孩的淡定和坚强，我还是有些紧张。幸运的是，我成功地完成了注射，并通过和他的沟通和安抚，让他尽快走出了恐惧。

第二天：

今天，我参与了一次儿科病房例行检查。在导师的带领下，我学习了儿童生化检验和检查方法。看到孩子们在不同检查项目中不停流动的身影，我深感他们的坚强和顽强生命力。在一个个细致入微的检查中，我更加深刻地理解了孩子们的健康需求，也更加珍惜自己的成长与健康。

第三天：

今天，我参与了一次紧急情况的处理。一个五岁的女孩突然发生了呼吸困难。面对突发状况，我经历了短暂的迷茫，但很快我迅速调整了心态并采取了紧急措施。我们立即将女孩转移到急诊室，并通过给予氧气和心肺复苏等抢救措施，成功地稳定了她的状况。这次紧急情况的处理让我深刻认识到护理工作的重要性和责任。

第四天：

今天，我在儿科手术室实习。手术室里的一切都彰显着严谨和专业。我负责的是术后患儿的护理，我密切关注着他们的生命体征和疼痛管理。通过与家属的交流和配合，我让他们感受到了我们完善的护理服务，为他们排除了一丝丝的担忧。

第五天：

今天，我参与了一个康复治疗小组的工作。这个小组由不同专业的医护人员组成，旨在帮助患儿尽早恢复身体机能。我与物理治疗师和康复师一起，通过各种康复训练和活动，帮助患儿提高他们的日常生活技能和运动能力。在康复治疗过程中，我看到了患儿们战胜困难和自我成长的力量，这让我对未来的护理工作充满了希望和激情。

第六天：

今天，我在儿科病房完成了自己的最后一天实习。回首这一个星期的实习经历，我收获了很多。我学到了更多的儿科护理知识和技能，但更重要的是，我体验了护理工作的真实和意义。每一次与孩子们的接触都让我心灵受到触动，他们的笑容和坚强让我更加激发了对护理事业的热爱。

通过这一周的实习，我渐渐意识到儿科护理是一项充满挑战和责任的工作，但它也是一份充满温暖和成就感的工作。我决心将来成为一名优秀的儿科护士，为孩子们的健康与成长尽自己最大的努力。儿科实习护理周记结束，但我的儿科护理之路才刚刚开始。

儿科实习周记(篇7)

儿科综合实习周记

上周，我参加了一次儿科综合实习，这是我大学期间的第一次真正接触儿科医学，我对此充满了期待和好奇。下面我将和大家分享一下这次实习的经历和所见所闻。

这次实习的医院是一家位于城市中心的儿童医院，是该地区儿科医疗的重要组成部分。第一天早晨，我按时到达医院，并和其他实习生一起接受了简短的培训和介绍。实习期间，我们将轮流在亲诊科、急诊科和住院科进行实习，以全面了解儿科的不同领域。

首先，我被安排在亲诊科实习，这是一个接待患儿和家长、进行初步诊断和治疗的科室。在这里，我见到了许多可爱的小天使们，他们或是因为感冒发烧，或是因为腹痛呕吐而前来就诊。医生们在耐心倾听家长的诉说后，进行了详细的体格检查，并根据症状和体征制定相应的治疗方案。我有幸能够参与其中，观察并学习医生们的诊治技巧。

接下来的一天，我进入急诊科实习。这是一个繁忙且充满挑战的环境。患儿和家长们都急需医生的帮助和安慰，而医生们需要迅速做出正确的判断并采取相应的措施。这里的医生们形成了一个高效的团队，他们协同工作，有条不紊地处理每一个病例，而我则是在其中效仿着他们的步伐。通过这次实习，我学到了很多紧急情况下的处理方法和技巧。

最后，我在住院科实习了几天。这个科室是患儿们住进医院接受治疗的重要地方。在这里，我见识到了儿科疾病的复杂性。有些宝宝因为先天性疾病而需要手术治疗，有些宝宝因为感染或免疫功能异常而需要长时间住院观察和护理。在这个熟悉而温馨的环境中，医务人员与患儿们建立了亲密的关系，关怀和照顾着他们的每一个需求。我也努力地融入其中，学习如何与小患者建立良好的沟通和合作关系。

整个实习期间，我不仅学到了很多医学知识和技能，同时也深刻体会到了儿科医生的责任和担当。他们是宝宝们的天使，他们用温暖和专业的服务支撑着每一个小生命。这个经历让我明白了作为医生，除了要有扎实的医学知识和技能外，更重要的是要具备善于沟通和关爱患者的情怀。

儿科综合实习给了我一个难得的机会，让我充分了解了儿科医学的方方面面。我坚信，只有通过更多的实践和经验积累，我才能成为一名合格的儿科医生。期待着未来的实习，我相信自己可以不断进步，并为患儿们带来更多的希望和健康。

儿科实习周记(篇8)

儿科门诊护理实习周记

本周是我在儿科门诊进行护理实习的第一周。作为一名护理专业的学生，我充满了期待，但也充满了紧张感。在这个周记中，我想分享一些我在实习中所经历的事情，以及我对儿科护理的理解。

第一天，我和我的导师刘护士长一起来到儿科门诊。门诊大厅里充满了孩子们的欢声笑语，他们有的在玩耍，有的在哭闹。我被这个温馨的场景所感染，感到内心也充满了温暖。

我们首先来到体检区域。我负责为患儿进行身高、体重以及发育情况的测量。这是我第一次和孩子们接触，虽然有些害羞，但我尽力保持微笑，并委婉地与他们交流。患儿们或许因为第一次来到医院，有些紧张，所以我努力营造一个安全、轻松的环境。通过询问一些开放性的问题，我希望他们能够感到自由地表达自己的感受。渐渐地，他们开始放松下来，甚至和我开起了玩笑。这一刻，我深深感受到儿科护理的重要性：我们需要像朋友一样与孩子们建立起亲密的关系，从而帮助他们度过医院的恐惧感。

在随后的实习日子里，我学习了更多有关儿科护理的知识。刘护士长为我介绍了许多儿科常见疾病的特点和护理方法，例如发热、呼吸道感染、咳嗽等。我也了解到了护士需要掌握的儿科用药知识，并学习了如何正确搭配药物剂量以确保治疗的有效性和安全性。

除了知识学习，我还有幸参与了儿科门诊的日常护理工作。在医生的带领下，我观察患儿的病情变化，并及时记录下来。我还负责给患儿打针、输液、更换纱布等操作。这些工作需要我保持专注和细心，因为儿科护理需要我们最大限度地确保患儿的安全。

在一次注射疫苗的过程中，我遇到了一个特别害怕打针的孩子。他一直在哭泣，不肯配合。面对这样的情况，我绞尽脑汁，用尽了我所学的技巧，例如温柔安抚、分散注意力等。我也请妈妈帮助我，通过给孩子讲故事，转移他的注意力。最终，我成功地完成了注射，孩子的哭声也停了下来。这一刻，我深深体会到了儿科护理中的挑战和成就感：每个孩子都有他们自己的心理和情绪，我们需要用爱和耐心去面对他们，并给予他们最好的护理。

在整个实习过程中，我还遇到了许多病情复杂的患儿。有一位小男孩被诊断出患有先天性心脏病，需要进行手术。我陪伴他和他的家人度过了这段准备手术的时间，我试图给他们带去温暖和安慰。我陪他们聊天，解答他们的疑惑，帮助他们减轻焦虑和恐惧。虽然我是一个正在学习的实习生，但我相信我所做的一切都是有意义的，因为我可以在患儿和家人最需要的时刻陪伴他们，并为他们提供护理。

这一周的儿科门诊护理实习，让我更加深入地了解了儿科护理的复杂性和重要性。在这里，我不仅需要掌握丰富的护理知识和技能，还需要拥有爱心和耐心，与孩子们建立起信任和亲近的关系。我相信，通过这段实习的经历，我将成长为一名更加优秀的儿科护士，能够为每个孩子提供最好的护理和帮助。

外儿科实习自我鉴定

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外儿科实习自我鉴定 篇1

在轮转过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行医生职责，严格要求自己，尊敬师长，踏实工作，热爱事业，全心全意为患者着想。同时要理解家属，正确处理好医患关系，能做好解释工作。在小儿科2月里，我接触到了新生儿黄疸，过敏性紫癜，川崎病，败血症，急性胃肠炎，腹泻病，急性上呼吸道感染，急性支气管炎，毛细支气管炎，肺炎，先天性心脏病，急性肾小球肾炎，肾病综合征，白血病，贫血等等典型的疾病，从书本走向临床，从见习到实践，在老师的教导下了解了小儿呼吸衰竭的特点及处理方法，不同年龄阶段下肺炎的特点及诊疗方向，面对脱水患儿应该要采取什么措施等等，在这2个月收获很大。潜移默化中也加强了自己与患者之间的沟通能力，为人处事的能力也大有提高，我喜欢这个大家庭，虽然忙碌，但很充实。在轮转期间事假0天，病假0天。

外儿科实习自我鉴定 篇2

本人在小儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

该生在小儿科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌握小儿科常见病的护理常规。

短短的1个月小儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及小儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床小儿科的特点及小儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。

今后，我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

外儿科实习自我鉴定 篇3

儿科实习自我评估样本作文

为期一个月的儿科实习即将结束。回首这期间的点点滴滴，仿佛是在尝试无味瓶中的味道。临床实践是巩固和加强理论学习的阶段，也是培养和锻炼临床技能的阶段。我们珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提升的机会，珍惜与老师这种难得的师徒关系。

儿科是一个独特的科室，处理脆弱的小生命。这让我意识到，医生不仅要有高超的医术，还要懂得与他们沟通。善待孩子，以良好的态度对待孩子，虽然有时有很多焦急的孩子家人不选择说什么，但我们的医护人员能做的就是宽容。我们可以理解他们的感受。当孩子生病时，任何人都会非常焦虑。说一些伤人的话是可以理解的。我们所能做的就是继续为我们的患者服务，并努力做到最好。当我每天遇到很多孩子和他们的亲人时，我才明白，人生最大的财富不是金钱，而是生命和健康，我们的责任是捍卫健康的生命。

实习期间，我遵守法律，遵守医院和儿科的规章制度，尊重老师，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到不早离职，不得无故缺勤和未经授权请假。对待患者和蔼可亲，态度良好，努力将所学的理论知识和基本技能付诸实践。在这个过程中，我不断总结学习方法和临床经验，努力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力。我有全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。经过1个月的实践，基本掌握病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握临床儿科及儿科常见多发病的特点。诊断和治疗；掌握了普通实验室检查的正常值和临床意义以及各种危重、急危重症患者的初步救治。

未来，我将继续秉承“激情、求实、尽职”的作风，抱着积极学习的态度，积极向各部门老师学习，坚持信念即“健康与生命息息相关”。 ，努力吸收医学知识，为以后的学习和工作打下坚实的基础。不断追求、不断学习、不断创新，努力发展自我、完善自我、超越自我是我倡导的理念。

外儿科实习自我鉴定 篇4

回顾在儿科实习的这二星期，使我获得了不少见识，例如在二组中，为儿科中的孩子作雾化，以及一组的测肛温，使我学会了如何地去测肛表。在儿科的实习是受益匪浅的，从理论中，我学习到了新生儿黄疸的辨别，支气管肺炎的临床表现，护理诊断及护理措施，患儿轻、中、重度缺水的划分等。

在儿科的实习中，同样跟着老师上了中夜班，以至于在中夜班中应注意到的事项，在新生儿中，了解并掌握了早产儿在暖箱中的注意点，新生儿黄疸照蓝光时需要注意的几方面，以及蓝光疗法的目的，新生儿各个年龄阶段的划分，实际操作中，学会了如何给新生儿喂奶、换尿布等等。

总之，在儿科的实习中，所学的、所做的、所领悟，都是有所收获的，在此同时，也同样和患儿们建立了良好的护患关系，也能很好的配合老师完成各项任务。

相信：一步一个脚印，踏踏实实地做好自己的本职工作，所有实习过的科室相比之下，我更喜欢儿科，因为能听到孩子们的欢笑声。

实习自我鉴定的范文二：送走了xx,迎来了xx！这时我们开始了为期两周儿科的实习！这里的护理对象跟妇科一样,都是特殊的人群.因为面对的是小儿,所以无论从穿刺、注射到各种用药,都跟成年人有很大的区别！在护患关系上也有变化,当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝,每一个治疗都要跟家长们沟通好！让他们放心,他们才能安心！

这里特殊的有三点：第一,特殊的护理人群;第二,特殊的治疗护理原则;第三,特殊的护患关系.首先,小儿的生长发育有一定的规律,如连续性、阶段性、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性.再之,因了小儿这特殊的体质,所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项.在本科的老师精心指导下,我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理,也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点,如肌注时应如何定位,注射时应捏起皮肤等.最后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系.总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”,语意中总有藐视儿科的意味.但是在这里工作不只面对着小皇帝们,还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是十分重要的,但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质,特别是心理的疏导及承受等能力.

在接下来的实习要再接再励,以取得更好的成绩,过一个好年！同时,祝愿儿科的全体工作人员新年快乐,万事顺利！

外儿科实习自我鉴定 篇5

您好!

首先请允许我自我介绍一下，我叫XX，是xx省xx医学院儿科临床专业0X届毕业生，是个平凡的女孩，但不甘于平庸。世纪之初，风月际会，机遇与挑战，选择与适应并肩而来，在千楼万厦间谋求一份能充分发挥自己专业特长的工作，是我梦寐以求的理想，也许我的毕业院校并不是最优秀的，而我也不敢自诩为一名优秀的人才，但是我相信我的拼搏精神和自取精神。更何况，有了伯乐，才可能有那英姿飒爽的千里马，有了试金石，才有了黄金那璀璨夺目的光芒。。。所以，我一位刚刚毕业的青年，带着并不富足的社会实践经验满怀憧憬与希望，自信的走到您的面前。

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。这样一个学术氛围，创新精神较为浓重的环境，教育我应该具备“敢于争先，自强不息“的良好素质和不焦不燥的自信心理。大学期间，我更是惜时如金，时刻以”掌握过硬医学本领“为目标不断从各个方面严格要求自己，对于”中医临床“”西医临床“等专业课的学习注重理论与实践相结合，使自己具备了较强的实践操作技能和严谨求实的治学态度，取得了优良的专业课成绩，并在为期一年的医院实习中获得各个科室的表扬和认可。我在校期间我还广泛学习了与专业相关的知识自修了诸如”中医特色疗法“，”中医美容“等课程，拓展了自己的知识面，坚实了自己的专业基础，随着知识经济的发展，社会需要的是”专业突出，素质全面“的符合型人才，我深知精通技术是将来走向成功的阶梯，而广泛的涉猎人文社会知识是成功的真正保障，利用课余时间，我参加了许多社团活动：校大学生记者团，英语协会，爱心社。从这些活动中，我认识到了大家的协同工作将会关系到整个工作的成败。此外，我还参加学校组织的联谊知识竞赛及征文很好的锻炼了自己的交际能力。

三年的中医学院生活是短暂的，但收获颇多。虽然已经离开了母校，但丰富又扎实的医学知识却深深印在了我的脑海，”健康所系，性命相托“——神圣而崇高的誓言未曾更改。为了能担负起白医天使的光荣使命，我会继续。正直和努力是我做人的原则，稳重和冷静是我遇事的态度，我最大的潜质——认真努力，我最大的资本——年轻热情。

尽管在众多的应聘者中，我不是最优秀的，但我仍然很有自信。”怀赤诚以待明主，持经论以待名君“。我深知前面的路还很漫长，也决不会一帆风顺，但我不会畏惧，因为我求知立志救死扶伤的信念铭刻于心并坚信在大家的帮助下，自己将会不断得到提高和发展，我一直寻找着让信念附注于实践的这样一个契机，以展示自己的学识，成就自己的事业，相信您的慧眼一定会挑出我这块可琢之玉。检验真知的一个是您，一个是时间，如果有幸能成为贵院的一员为光荣的医学事业添砖加瓦，我将以此作为起点，以年轻人最火热，最赤诚的心投入到工作中去。我愿和同仁前辈一起，为人类健康事业的发展创建美好的明天!

我在点滴酝酿中期待，正如以瀑布感动遥远之大海!

我期待能为贵院的发展贡献我的微薄之力，并祝贵院事业蒸蒸日上!

尊敬XX人民医院领导：

我名叫XXX，男，现年37岁，汉族，大专学历，儿科主治医师职称，家住甘肃省**兰州市城关区临夏路**号，现就职于**县人民医院从事儿科临床。

我籍贯是甘肃省兰州市，父母亲都工作在兰州市水轮泵水电站，父亲担任工会主席，刚退休在家。我从小勤奋好学，从小学、初中到高中成绩较好，都担任过不同职务的班干部。1988年高中毕业，我选择了医疗事业，选择了医学院校，考入衡阳市卫校大专班学习临床。我进入大学以后，求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心，抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感。不但努力学习，而且加强能力培养，担任了班干部和校学生会干部，积极参加校内各项活动，校外广泛尝试，多次进行下乡义诊实践，既实践了所学，又锻炼了能力。

19xx年毕业分配到**县人民医院从事临床医务，19xx~19xx年在大内科担任临床内科工作，熟练掌握了危急病人如脑溢血、上消化道出血、冠心病、心肌硬塞、心衰、慢性肺心病、有机磷农药中毒等的处理经验;19xx年晋为住院医师职称;19xx~19xx年担任门诊工作，又积累了一些中医处理疾病的能力。

20xx年赴北京一医院进修，系统学习一年的内儿科知识，学会了治疗再障、流血性贫血、西蒙—席汉氏综合症、系统性红斑狼疮、急性肾衰、呼衰、心衰、草鱼胆中毒、急性肺水肿等及各种儿科疾病的诊断与处理。20xx年开始专门从事儿科临床工作，并于同年晋为儿科中级职称，现能快速诊断和处理各种儿科常见疾病，如新生儿窒息、新生儿肺炎、新生儿出血症、新生儿黄疸、新生儿低钙血症、新生儿缺氧性脑病、新生儿颅内出血、新生儿硬肿症、新生儿败血症、新生儿破伤风、新生儿呕吐等病，尤其是：1、能中西结合治疗小儿肺炎、麻疹;2、对于小儿腹泻病的补液水平相当高;3、对于婴幼儿哮喘有一套系统的处理方法，相当多的小孩通过我的治疗，复发次数明显减少，甚至根治，效果显著。

参加工作以来，我特别注重理论和实践相结合,积累了较丰富的临床经验，尤其擅长小儿科各种常见疾病的诊治。同时，我也体会到许多与人相处之诀窍，更重要的是增强了工作中的自信心。欣闻贵单位实力雄厚,前景广阔,且正广纳贤才，我愿毛遂自荐，希望贵单位给予我施展抱负和才华的机会，携手共创美好未来。良禽择木而栖，士为知己者容。如果能成为贵单位的一员，我将以饱满的热情投入工作来报答您的知遇之恩。

尊敬的领导：

首先,真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料,让我有机会向您介绍我自己!作为一名在外求学有着四年工作经历的青年，我时刻准本着为西部人民服务，更期盼着接受您的挑选。在此，坦诚而自信的呈现真实的自我，期望能得到您的认可。 我是贵州省黔南民族医专毕业的学生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于有良好的医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

三年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的”知本“。

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为”优秀班集体“，本人也多次赢得了“优秀学生干部””优秀青年志愿者“等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。自学能力强是我的另外一个优点。

医学科学技术日新月异，只有不断的”升级“自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我熟练掌握Windows7、Windows XP操作系统，并自学使用Office等软件进行图文处理、表格设计等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

通过七年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员, 我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现”救死扶伤，恪尽职守，一生济事"的夙愿。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

外儿科实习自我鉴定 篇6

在儿科的实习中，同样跟着老师上了中夜班，以至于在中夜班中应注意到的事项，在新生儿中，了解并掌握了早产儿在暖箱中的注意点，新生儿黄疸照蓝光时需要注意的几方面。以下是实习自我鉴定样本：

回顾在儿科实习的这二星期，使我获得了不少见识，例如在二组中，为儿科中的孩子作雾化，以及一组的测肛温，使我学会了如何地去测肛表。在儿科的实习是受益匪浅的，从理论中，我学习到了新生儿黄疸的辨别，支气管肺炎的临床表现，护理诊断及护理措施，患儿轻、中、重度缺水的划分等。

在儿科的实习中，同样跟着老师上了中夜班，以至于在中夜班中应注意到的事项，在新生儿中，了解并掌握了早产儿在暖箱中的注意点，新生儿黄疸照蓝光时需要注意的几方面，以及蓝光疗法的目的，新生儿各个年龄阶段的划分，实际操作中，学会了如何给新生儿喂奶、换尿布等等。

总之，在儿科的实习中，所学的、所做的、所领悟，都是有所收获的，在此同时，也同样和患儿们建立了良好的护患关系，也能很好的配合老师完成各项任务。

外儿科实习自我鉴定 篇7

三周的儿科实习转瞬即逝，在此期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。

本科是与其他科室相比主要有三点不同：

第一、特殊的护理人群。

第二、特殊的治疗护理原则。

第三、特殊的护患关系。

首先，小儿的生长发育有一定的规律，如连续性，阶段性，顺序性，还有各器官发育的不平衡性。再之，因为小儿的这些特殊体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项。在本科老师的精心指导下，我能够初步掌握儿科的常见疾病及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术，如静脉穿刺等。

同时要理解家长，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说几个对不起，使家长也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在此，我人应不断提高自己的综合素质，特别是心理的疏导及承受能力。

在接下来的实习中要再接再厉，以取得更好的成绩。感谢各位老师的耐心指导！

外儿科实习自我鉴定 篇8

儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。

外儿科实习自我鉴定 篇9

社区工作看似简单实则不易，不仅考验的是工作人员工作能力、工作态度，也考验工作人员的沟通协调能力、洞察反应能力，更需要有真真切切为居民解决困难的爱心和责任感。在实际的工作中，要积极地与居民融合，保持良好、融洽的社会关系才能把社会政策、方针、规章等落到实处

在这实习期间，我感觉社区工作是艰辛的，但同时又是快乐的。艰辛的是要不厌其烦的面对社区每位居民，为他们解决日常生活中遇到的琐碎问题，同时还要面对部分社区居民对社区工作的不理解和不支持;快乐是能够为社区，为居民贡献了自己的一份力量，时也锻炼了自己的能力，收获颇丰。

在今后的社区工作中，我给自己定下了几点要求和目标：一、加强学习。认真学习国家法律法规、文件及上级会议精神，不断提高自己的政治素质和业务能力，切实增强做好社区工作的使命感和责任感;二、加强沟通交流。社区是一个整体，团队精神很重要，社区工作不是只靠单方面的力量就能处理得好的，需要同事间相互沟通协调，相互配合，才能把工作做好;三、不怕吃苦，甘于奉献。定期不定期的做好排查和走访工作，做好社区工作计划;四、及时记录，做好软件资料;五、善于分析问题和发现问题，拓展思路，积极进取，创新地开展工作。三个月的时间是短暂的,它留给我的绝不仅仅是业务技能的提高，更多是一种精神的同化和感召。实习的结束同时又是一个新的开始，在新的起点上，我将重新审视自己，不断的给自己充电，在提高业务能力的同时，加强技能训练，使自身在原有水平上再创新高，力求做一个说话让人相信，办事让人放心，服务让人满意的合格的社区工作者。

外儿科实习自我鉴定 篇10

工作于我而言，这次的实习是我第一次接触，虽然之前也是有过社会的实践，但是更多的我是去做一些义工类的工作，和这种到公司来，其实差别还是很大的，特别是每次都是会有任务的要求，我也是不那么的适应，虽然在学校有考试的压力，但是那其实相对来说也是比较的轻松，但工作的每一天都是有一个任务的要求给到你，今天完成了什么，做的如何，有哪些要改进的，每一天都是要去想，压力给到你，还不能被打倒，要做好，我也是知道这个挑战挺大的，但我也是去接受，实习也是看到很多和我刚进来的同事，他们很优秀，适应得很快，也是有了解，有些同事是之前就做过类似的工作，有了一些经验，而我确实没有这方面的经验，但我也是有一些他们没有的东西在支撑着我，帮助着我去做好。

学校的学习，我一直都是很认真努力，所以也是有一个好的习惯，来到实习之后，我也是清楚，要做好一件事情，那么首先也是要学会怎么样去做，有什么要注意的，又是自己用哪种方式可以更快做好，提升效率，而在校的习惯也是让我对这块能学得快，适应比较的慢，也是经常出一些小错，很多是我没有想到，接触的，但是经过学习，多次的尝试之后，我进步很快，也是收获了经验，慢慢我的工作也是得到肯定，和之前相比，真的改变很多，经验有了，做起事情来也是得心应手，会很快了。我也是多和同事去交流，我缺的是经验，那么就从他们那收获，我的理论其实也是很扎实，所以同事们教我一次之后，我也是会了，学得快，自然到了工作里头，也是能做得更加的有效率。

实习的结束，让我明白，去到一个陌生的环境，做一份自己未曾做过的事情。并不容易，但是如果自己一心的去做，但只要认真负责的去学好，去做好，那么肯定是会有收获的，通过实习，也是让我对于今后的工作更加的有信心去做好了。

外儿科实习自我鉴定 篇11

当初选择了做医生这个行业，是因为我觉得做为一个医生是一件既光荣又神圣的事时光飞速，一转眼我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的医生。自20xx进入xxx就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸。

手术室里的无菌观念的要求是很严格的，而且手术室里的护士又是极其严格的，稍有不遵守无菌规范的动作就会立刻招致她们的不满，而我则因为在模拟手术室和见习时受过严格的训练，所以在手术室里极少看过她们的脸色，并且基于我的表现很专业，她们不知不觉中已经不再把我当成一个学生，而是当成一个标准的手术医生来对待。再这段短暂得实习时间里，我门得收获许多许多，如果用简单得词汇来概括就显得言语得苍白无力，至少不能很准确和清晰得表达我门受益匪浅。实习期间得收获将为我门今后工作和学习打下很不错得基础。总之再感谢XX市人民医院培养我门点点滴滴收获时，我门将以更积极主动得工作态度，更扎实牢固得操作技能，更丰富深厚得理论知识，走上各自得工作岗位，增加临床工作能力，对医生事业尽心尽责！我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我相信，只要通过我的努力，我会做得更好，帮助更多的患者。

儿科实习周记六篇

如何在周记中把自己的生活全部写出来呢？周记写作是我们向外界表达自己想法的一种形式，作为学生，每周最熟悉的应该就是写周记了吧，写周记能够让我们更直接地了解自己的内心情感和想法。请跟随生日祝福语网编辑一起来看看“儿科实习周记”，大家都可以试试看也许会有意想不到的收获！

儿科实习周记【篇1】

本周我开始了在普儿科的护理实习，这是我作为护理学生的一次宝贵机会。尽管有些紧张，但我心里充满了对这个岗位的期待和热情。

第一天，我进入了普儿科的病房，这是一个宽敞明亮的空间，到处都摆放着各种各样的玩具和彩图，让孩子们感到快乐和温暖。我注意到，有些年龄较小的孩子脸上带着害怕和不安的表情，而有些在医院中度过了很长时间的孩子则显得乐观开朗。在这里，我的主要职责是为每个病人提供基本的护理，并与医生、家属以及其他医护人员紧密合作，确保每个孩子都能得到最好的照顾。

这个星期里，我接触到了各种各样的疾病和病情。有些孩子只是因为一些小的感冒或发烧而住院观察，有些则因为严重的疾病需要长期治疗。每个孩子的病情都让我非常关注，我会经常去询问他们的身体状况和感受，尽可能的提供温暖和慰藉。

在这个周记中，我想分享一个我印象最深刻的病例。这是一个七岁的男孩，他被确诊患有白血病，并已经住院治疗了几个月。他的母亲在他的床前守候，一直带着担忧和无助的表情。我经常看到她默默地为孩子祈祷，并通过电话与亲朋好友讨论治疗方案。

这个孩子在治疗过程中经历了很多痛苦和困难，但他总能保持着微笑和勇气。有一次，我在给他打点滴的过程中，他突然问我：“护士姐姐，你有没有特别喜欢照顾病人的感觉？”我看着他那双充满期待的眼睛，感到非常温暖。我告诉他：“是的，我真的非常喜欢照顾病人，尤其是像你这样坚强勇敢的小朋友。”他听完我的回答后，脸上露出了一个灿烂的笑容，仿佛得到了一种力量和支持。

在这个星期中，我学到了很多关于普儿科的知识和技能。我学会了正确测量孩子的体温、心率和呼吸频率，以及简单的护理技巧，如协助饮食和卫生。同时，我意识到了普儿科护理的重要性，需要我们既关注孩子的身体状况，又照顾他们的心理和情感需求。

通过这次实习，我真切地感受到了作为一名护士的使命感和责任感。每个孩子都是如此珍贵，他们都需要我们的关心和呵护。我希望在未来的工作中能够以更专业和责任的态度，为他们提供更好的照顾和支持。

这个星期结束了，但我心中对普儿科的热爱和对护理事业的追求却并未减退。我期待着下周的实习，希望能够继续学习和成长，更好地为每个孩子贡献我的力量。

儿科实习周记【篇2】

本周是我在儿科门诊进行护理实习的第一周。这是我作为护理专业学生走进临床的重要一步，我充满期待地迎接了这个挑战。

第一天，当我走进儿科门诊时，被熙熙攘攘的儿童声音所包围。这些可爱的小天使们带着各种各样的病痛，站在门诊注册台前等待着被接待。我心里有些紧张，但也有着满满的热情。

实习导师是一位经验丰富且和蔼可亲的护士，她简单地介绍了门诊的日常工作流程并告诉我，我将在周围的护士们的指导下进行实习。感谢她的细心指导，我迅速找到了自己的定位。

第一天的工作内容是测量患儿的身高和体重。这看似简单的任务却非常耐心，因为小孩子们常常很害怕去体检，有的甚至哭闹不已。我需要和他们亲切交流，让他们放松下来。用一种轻柔的语气和夸张的笑容，我和他们建立了亲密关系。通过和他们玩耍和聊天，他们逐渐对我敞开了心扉。测量身高和体重也变得更加顺利。

第二天，我被安排在护士站前台负责接待患者。这是一项十分重要的工作，需要我认真倾听患者及家属的需求并做出相应的安排。我遇到了一位小男孩，他因为感冒发烧前来就诊。他的妈妈非常担心，我通过倾听并耐心解释了一些常见感冒的症状和家庭护理的方法。在经过我的安抚和鼓励后，孩子们的妈妈放松下来并对我的耐心和细心工作表示感谢。这个过程中，我意识到作为一名儿科护士，我们不仅需要具备专业知识，还要有耐心和关怀之心。

第三天，我有幸得到护士的指导，参与了一名婴儿的皮肤护理。这个婴儿因为抵抗力差容易出现皮肤问题，我需要给他进行专业的皮肤护理。婴儿皮肤娇嫩，需要十分细心地按摩和保湿。在我小心呵护的同时，婴儿也因此而安静下来。这是我第一次亲身感受到自己的双手对患者的治疗产生积极的影响，我感到非常自豪。

本周实习的最后一天，我有幸参与了一个小孩儿的疫苗接种工作。对于小孩子们来说，注射疫苗常常是一项恐惧的经历。我第一次见识到儿科护士是如何稳定孩子的情绪，以及如何利用科学的方法减轻他们的疼痛感觉。在护士的细心引导下，小孩充满勇气地接受了注射，这让我感到深深的敬佩和感激。

在这一周的实习中，我学到了很多，也感受到了儿科护理的重要性和特殊性。儿童是社会的未来，对他们的关怀和治疗至关重要。我深深地明白了一个护士的责任是多么的严肃而神圣。

通过这一周的实习，我不仅更加了解了儿科护理的工作内容和流程，也锻炼了自己的沟通技巧和护理技术。我明白了专业知识的重要性，更懂得了如何与患者建立良好的关系。我收获满满，期待着在接下来的实习中继续成长。儿科门诊，这个充满生命和希望的地方，将是我精心关爱的对象。

儿科实习周记【篇3】

上周，我参加了一次儿科综合实习，这是我大学期间的第一次真正接触儿科医学，我对此充满了期待和好奇。下面我将和大家分享一下这次实习的经历和所见所闻。

这次实习的医院是一家位于城市中心的儿童医院，是该地区儿科医疗的重要组成部分。第一天早晨，我按时到达医院，并和其他实习生一起接受了简短的培训和介绍。实习期间，我们将轮流在亲诊科、急诊科和住院科进行实习，以全面了解儿科的不同领域。

首先，我被安排在亲诊科实习，这是一个接待患儿和家长、进行初步诊断和治疗的科室。在这里，我见到了许多可爱的小天使们，他们或是因为感冒发烧，或是因为腹痛呕吐而前来就诊。医生们在耐心倾听家长的诉说后，进行了详细的体格检查，并根据症状和体征制定相应的治疗方案。我有幸能够参与其中，观察并学习医生们的诊治技巧。

接下来的一天，我进入急诊科实习。这是一个繁忙且充满挑战的环境。患儿和家长们都急需医生的帮助和安慰，而医生们需要迅速做出正确的判断并采取相应的措施。这里的医生们形成了一个高效的团队，他们协同工作，有条不紊地处理每一个病例，而我则是在其中效仿着他们的步伐。通过这次实习，我学到了很多紧急情况下的处理方法和技巧。

最后，我在住院科实习了几天。这个科室是患儿们住进医院接受治疗的重要地方。在这里，我见识到了儿科疾病的复杂性。有些宝宝因为先天性疾病而需要手术治疗，有些宝宝因为感染或免疫功能异常而需要长时间住院观察和护理。在这个熟悉而温馨的环境中，医务人员与患儿们建立了亲密的关系，关怀和照顾着他们的每一个需求。我也努力地融入其中，学习如何与小患者建立良好的沟通和合作关系。

整个实习期间，我不仅学到了很多医学知识和技能，同时也深刻体会到了儿科医生的责任和担当。他们是宝宝们的天使，他们用温暖和专业的服务支撑着每一个小生命。这个经历让我明白了作为医生，除了要有扎实的医学知识和技能外，更重要的是要具备善于沟通和关爱患者的情怀。

儿科综合实习给了我一个难得的机会，让我充分了解了儿科医学的方方面面。我坚信，只有通过更多的实践和经验积累，我才能成为一名合格的儿科医生。期待着未来的实习，我相信自己可以不断进步，并为患儿们带来更多的希望和健康。

儿科实习周记【篇4】

第一天：亲切的患者家庭

今天是我在儿科实习的第一天，我感到非常兴奋和期待。医生把我分配到了医疗团队中的一个病区，这个病区主要负责孩子们的常见病和一些手术的恢复期。刚刚到达病区时，我看到孩子们和他们的家庭正在病区里忙碌地活动着。这个场景让我感到温暖和充满希望。

我被安排负责一名4岁男孩的护理，他因为扁桃体炎入院治疗。我穿上手术服，戴上口罩，小心翼翼地走近他。刚开始，他有些害怕，一直抱着他的母亲不放。我轻轻地和他说话，试图让他放松下来。慢慢地，他开始对我微笑，让我得到了他的信任。

在接下来的几个小时里，我帮助这名男孩洗漱、更换衣服，并给他按时服用药物。在这个过程中，我发现父母对于孩子的关心是无微不至的。他们无私地将他们的爱和关怀倾注在孩子的每一个细节上。他们不仅关注孩子的体温、饮食和排便，还用心倾听他们的需求和感受。通过与这个孩子和他的家人的交流，我深刻地感受到了亲子关系的重要性，以及家庭对于一个孩子健康成长的巨大影响。

第二天：充实的病历整理

今天，我负责整理病区里的病历和医嘱。这是一个看似简单，却非常重要的工作，因为只有当医生了解孩子的病情和治疗进程时，才能选择最合适的治疗方案。我仔细地翻阅每一份病历，记录病史、病情变化以及医疗团队的建议。这个过程中，我发现每个孩子都有着各自独特的故事。

有一份病历特别引起了我的注意。这是一名8岁女孩的病历，她患有重度哮喘。病历里详细记录了她从入院到现在的治疗过程和药物使用情况。通过仔细阅读，我了解到她的哮喘发作频繁，甚至需要经常住院治疗。我想到了她的父母，他们一定为了孩子的健康付出了巨大的努力。我决定在以后的工作中，要更加关注这样的患者，给予他们更多的支持和鼓励。

第三天：感受手术的紧张和奇迹

今天，我有幸观摩了一台手术。这是一次腺样体手术，患者是一位12岁的男孩。我戴上手术帽和手套，进入手术室。手术室里面气氛紧张，但是每个医护人员都显得十分专注。手术开始后，我看到外科医生和护士们默契地配合，迅速又准确地完成每一个步骤。

通过手术窗口，我看到患者的腺样体被成功切除。这个过程让我深刻地感受到医学的奇迹。手术后，我亲眼见证了这位孩子从手术室转入恢复室，他的父母紧紧地握住他的手，满脸的笑容。我觉得自己的付出变得有意义起来，因为能够帮助这样的孩子重度地恢复健康，让他们带着笑容重新回到他们的家庭和学校。

第四天：学习医护技巧

今天是一个非常充实的一天，我参加了一个关于儿科护理技巧的研讨会。我们学习了如何正确地给孩子进行静脉采血和插管，这些技巧对于孩子的治疗非常关键。在实践中，我发现这些技巧需要丰富的经验和灵敏的触觉。

在研讨会结束后，我有机会亲自实践这些技巧。虽然刚开始的时候有些慌张和不安，但是通过医生和护士们的指导，我慢慢地掌握了正确的操作方法。尽管在实践中还存在一些困难，但这次经历让我更加深入地理解了专业的学习和实践的重要性。

第五天：告别和思考

今天是我在儿科实习的最后一天，回想起这一周的经历，我的心中充满了感激和思考。儿科实习让我近距离接触了许多可爱的孩子和他们的家庭，深刻地体会到了作为医护人员带给他们的希望和关怀。

通过这次实习，我也意识到医护人员的责任是巨大而又充满挑战的。不仅仅是提供医疗服务，我们还要作为孩子们的朋友和支持者，给予他们身体和心灵的关爱。我深信，在未来的日子里，我会一直坚守初心，用心关怀每一个患儿，为他们的健康和幸福贡献自己的力量。

儿科实习周记【篇5】

这已经是我在儿科进行实习的第一周了。作为一名即将毕业的医学生，我对于能够亲身参与儿科工作感到非常兴奋和期待。儿童是社会的未来和希望，能够为他们的健康贡献自己的一份力量是一件令人无比荣幸的事情。

周一早上，我们医院的儿科门诊迎来了一位名叫小明的三岁男孩。他被他的父母带来看病，因为最近他开始出现持续的高热和咳嗽症状。通过询问和观察，我怀疑他可能患有感冒。于是，我给他做了一系列的检查，包括测量体温、听诊心肺、检查喉咙等。我向他的父母解释了他的疾病原因，并根据病情开了相应的药物和建议。

周二，我有幸参与了一台小儿手术。这是一位两岁男孩的手术，他患有先天性心脏病。在手术室里，我紧张又兴奋地观察着整个手术过程。虽然我并不能亲自参与手术，但通过观察，我学习到了很多关于小儿心脏病手术的知识和技巧。在手术结束后，我和主治医师一起为患儿进行了术后护理，并向家长解释了术后注意事项。

周三下午，我跟随着主治医师前往病房查房。这是我第一次真正接触到住院患儿，他们年龄从几个月大的婴儿到十多岁的孩子不等。我在查房的过程中认真地询问每位患者的病情，并积极参与治疗方案的讨论。与此同时，我学习到了如何与小孩子们建立良好的沟通，并设法让他们保持积极的心态。

周四，我参与了一个儿童健康教育活动。我们去了一所小学，在一堂专门针对小学生举办的课上，我向孩子们讲解了有关疾病预防和保健的知识。我用生动有趣的方式向他们传达了正确的洗手方式、合理的饮食结构等重要知识。孩子们对我的讲解非常感兴趣，纷纷举手提问。通过这次活动，我不仅加深了自己对儿童保健的认识，也培养了与小孩子们互动的能力。

周五上午，一位六个月大的宝宝因持续腹泻被送往急诊科，并转入了儿科重症监护病房。他的情况非常危急，需要立即给予治疗。我跟随着主治医师全程参与了抢救工作。我们对宝宝进行了各项检查，调整了治疗方案，并尽全力稳定他的病情。几个小时的紧张抢救后，宝宝的病情逐渐好转。这一切都让我深深感受到了医生的责任和使命。

这一周的实习经历令我受益匪浅。通过实际经验的积累，我进一步加深了对儿科疾病的认识和了解，并学习到了更多关于儿童医疗的方法和技巧。同时，我也更加明白了作为一名儿科医生的责任和使命，即为小孩子们的健康护航。我将继续努力学习，为更多的孩子们提供高质量的医疗服务。

儿科实习周记【篇6】

一周的实习生活很快过去啦，作为一名儿科实习生，我有幸能够亲身参与到医学救治的一线工作中。在这一周里，我见证了许多生命的诞生和成长，同时也遇到了一些挑战和不可忽视的困难。

第一天来到这个儿科医院，我感到有些紧张，不知道自己能否适应这个环境。幸运的是，在我的带教医生和其他实习生的帮助下，我很快适应了这里的工作节奏。第一天的任务是观察患儿，记录体温和心率等基本生命指标，并且学会如何与他们建立良好的沟通关系。通过与带教医生的指导和自己的努力，我很快掌握了这些基本的技能，开始了忙碌而充实的儿科实习之旅。

在这一周里，我亲眼目睹了一名新生儿的降生。那一刻，我感到无比的兴奋和激动。看着这个小小的生命在医生的悉心照料下逐渐展开，我深深地感受到了医学的伟大和神圣。同时，在儿科病房和重症监护室，我也接触到了许多患儿，他们中的大部分都是因为各种疾病而需要接受治疗的。这些患儿的微笑和顽皮的举动让我感受到了他们的坚强和勇气，也让我更加坚定了未来成为一名儿科医生的决心。

儿科实习也不是完全一帆风顺的。有时候，因为工作的繁忙和复杂，我会感到精力不足和压力山大。特别是在患儿出现紧急情况时，我必须要迅速作出正确的判断和处理，这对于一个实习生来说是非常有挑战性的。每天都要面对各种各样的疾病和复杂情况，着实让我感到了身心的疲惫。每当回想起那些受伤的孩子和他们家人无助和焦虑的表情，我明白自己必须坚持下去，努力成为他们的支持和希望。

这一周的实习让我学到了很多，不仅是医学上的知识和技能，更是关于人性和生命的触动。我学会了倾听和理解患儿的需求，学会了如何与他们建立可信赖的关系。我也学会了如何应对工作上的困难和挫折，如何保持积极向上的心态。同时，我也领悟到了儿科医生的责任和担当，他们不仅仅是医生，更是患儿和家人信任和依靠的象征。

这一周的实习生活让我成长了许多，我对儿科医学产生了更深的热爱和敬意。虽然前方还有很长的路要走，但我相信只要我坚持努力，一定能够成为一名出色的儿科医生。感谢这一周给予我宝贵经验和成长的机会，我会珍惜并且怀着满满的感激继续前行！

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