三年级蒲公英作文
2024-05-10 三年级蒲公英作文 三年级蒲公英三年级蒲公英作文范例十一篇。
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三年级蒲公英作文 篇1
我带着希望，在空中飘荡，随风舞蹈。远方，远方是什么？曙光？微风？柔雨？我执着地飘荡……
未知的远方渐渐清晰，临近……美好的梦被现实打破，那是峭壁，坚硬，让我绝望……
一切的一切，都完了吗？
为了生命的延续，我不得不在这落地生根。我用柔软的根与坚硬的大地相抗衡，我决不屈服！这就是生的力量，梦的动力！我坚信，只要我活着，只要我有梦想，只要我努力拼搏，那洁白的花总会绽放！
一切的一切，还没有完！
顽固的峭壁只是一个开始，在我迈出第一步后，狂风开始挑衅我脆弱的身躯，风声中带着轻蔑的语气，我心中愤懑不平，血液涌动，意志在磨练中坚定。哦，母亲说过：“感谢折磨你的人。”
好久好久，我在狂风的吹刮和暴雨的敲打中一点点长大，身躯不在脆弱，意志不再消沉，始终不变的是永恒的梦。
这一天，清晨的阳光洒在我的脸颊上，耳际有几分喧闹，我揉揉睡眼：那是个天真的孩子，她的父亲牵着她的手，他们欢笑着……
“爸爸，你看，白绒绒的花……”
花？我惊喜地端详起自己，那是一朵洁白的花！我禁不住感叹，我的内心重燃起希望……
那是一片蔚蓝的广阔的天，风声中蕴含着快乐，我放出我那些洁白的花丝，让他们自由地飞，带着我的梦想去点缀蓝天：
如果你是一朵满怀梦想的蒲公英，请不要抛弃你的梦想，他会给予你快乐，让你翱翔！
三年级蒲公英作文 篇2
漫山遍野的蒲公英绽放着，洁白的小绒球星罗棋布。哗，吹来一阵微风，风伯伯卷着小小的“降落伞”飞向了各地。它们是镶嵌着小小种子的翅膀，忽然之间，许许多多的绒球都不见了……
蒲公英到哪去了？
小小的蒲公英驾驶着柔软的白云，去探望和蔼的太阳公公啦！它与太阳公公一起聊天，一定特别幸福。它们俯看着大地，茂密的森林是它柔美的长发，高耸的山峰是它坚强的肩膀，长流的细水是它纯洁的'心灵……就这样，这朵小小的蒲公英倚靠着太阳公公睡着了，梦里有着清凉的微风和甜蜜的花香。
蒲公英去哪里了？
它乘着绿色的小舟飘呀飘呀，不小心被水中泛起的涟漪掀翻了，便沉入河里，伴着河水顺流而下。然后怎么样了？它一会儿与河中的小鱼儿玩起了捉迷藏，一会又飘去和蝌蚪嬉戏，真是顽皮！你看，这不又与小草一起跳起了舞呢！
蒲公英到哪去了？
它可能会飞入另一方土地，经历一场细雨后，长出嫩绿的苗，开出金黄的花，长出洁白的绒球，再被风带到世界各地，变成一个个“小降落伞”，载着美好，播种希望……
蒲公英到底哪去了？其实，我也没有准确的答案。亲爱的朋友，快来和我探寻这个秘密吧！
三年级蒲公英作文 篇3
我爱蒲公英！
蒲公英不但长得玲珑精致，小巧可爱，而且她的性格，所为，特是我所向往的！
蒲公英真的好美！
我常常幻想着，一觉醒来，睁开睡意沉沉的双眼，当双眼还没有完全觉醒的时候，以我的嗅觉来记录第一印象：清新的草香。顿时清醒了许多，精神了许多——啊！我看到了——远处降落伞大的蒲公英小种子在蔚蓝天空上飘荡，随着一阵风，整整齐齐地被吹到天那边的远方去了。我的短齐发也被玩弄地凌乱，略整理了些，随着我的指尖从我的眼前滑过——那蔚蓝的天空下，好高好高的蒲公英啊！又绿又直又软又高的腰杆，又大又蓬又松的蒲公英花，随着我好奇地摇动——啊！我尽力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飞向天去，渐渐成为绵绵的白云，消失在了天际。地上，望不到边的绿莹莹草地，除了伫立之上的巨大蒲公英外，草地上还有我快乐的影子……
我对蒲公英的幻想总是离奇又美好的，荒谬又童真的。
我爱蒲公英！（心得体会大全 XD63.com）
当风轻轻从你身边吹过，带走你的身躯，带走你的希望，带走你的未来。你们所到之地，便播下希望，在此生根发芽，但永远地，在漂泊的时候，你们不止到自己将去向何方，但此时无疑地是，你们心里都想着奉献！即使贫瘠的荒漠，即使狭隘寂寥的'崖缝，你门都会把生命，你们的未来播出希望！这是一个个如此洒脱乃至奉献的生命！你是一个载满幻想，载满咏叹，载满赞誉令人怜爱令人迷恋的古老精灵！无论前方有何困境，你都惬意地随风漂泊，一路轻扬一路梦幻一路抒情地漫游大地！
我羡慕你，渴待你！
我爱你，蒲公英。
三年级蒲公英作文 篇4
常在妈妈的呵护下成长，总觉得不太合适，很无聊，所以我想去外面走走，看看世界有多大，像大雁一样悠闲自得地四处游荡。于是我就和妈妈商量，可是妈妈犹豫不决地说：宝贝，有些事情你不知道，外面的世界很危险，还是在妈妈的呵护下继续成长吧！我忧心忡忡地说：那好吧。
可是有一天，风吹雨打。雨！是一位凶猛的战士，在天空中怒吼；风！是一位高傲的公主，在天空中飞翔，不断炫耀自己的美丽之处。渐渐地，我却随风而起，乘坐在风姐姐的摇篮中，去遥远的地方。就这样，我离开了妈妈的呵护，独自去生活。我问风姐姐：您要带我去哪里？风姐姐挠挠后脑勺说：去一个很远的地方。
不知过了多久，在不知不觉时，雨停了，风也渐渐离开，我便落到一片绿油油的草坪上。天空中出现了一道彩虹，像一座小桥弯弯地挂在天空中。
于是我决定在这片草坪上幸福、快乐地生活着，盼望属于我自己的未来。
三年级蒲公英作文 篇5
清明节过后，万物复苏，草木发绿。
这时在沟边、田埂、山坡上，开满了蒲公英的黄花。它的花颈挺长，高高竖起，金黄色的花瓣轻轻地微笑着。蒲公英叶子从根部上面一圈长出，围着一两根花茎。花茎是空心的，折断之后有白色的乳汁。花为亮黄色，由很多细花瓣组成。成熟之后，花变成一朵圆的蒲公英伞，被风吹过会分为带着一粒种子的小白伞。每当人们走到它的身旁，它那艳丽的黄花就向人们打招呼。
每当人们走到它的身旁，它那艳丽的黄花就向人们打招呼。当农民兄弟走到它跟前，它要提醒农民：要播种了。当学生走到它跟前，它提醒学生：一年之计在于春呀，好好学习。当城里人走到它跟前，它提醒人们，新的一年开始了。
我突然想到，连植物都能这样，那我们人呢。
人与人之间，见了面，一打招呼，就可以有好相处了;如有矛盾，一打招呼就可以化解。这就是蒲公英给我们的启发。
三年级蒲公英作文 篇6
对了，爹地妈咪，我明天要去落星上学了哎╮(╯▽╰)╭，如果不是答应那妮子，我都懒得去，还不如呆在家里和爹地妈咪在一起呢。╭(╯^╰)╮【汪汪汪，看出来没，旭晓就是一三岁小孩，很喜欢粘着父母】
哦，行，没问题啊，你想怎么样就怎么样，我们都依你。我们永远是你坚强的后盾。想做什么放手去做吧。
恩，谢谢爹地妈咪啦。心中一股暖流划过，她是真的很爱很爱爹地妈咪，虽然交流不深，可是他们为自己做的她都看在眼里，记在心里。
喏，晓晓，你的最爱，糕点，快吃吧。凉的话就不怎么好吃了呢
恩呐，我在吃啊，哥哥呢？还没回来啊？哼╭(╯^╰)╮，在美国老是和安苡宸强迫我做饭，气死人了，竟然不帮自家妹砸，和外人欺负我，咬死你，一会儿让你好看！【一只可爱的狗狗跑过来说，晓晓，安苡宸可，咳，他可不是外人，你们是一家人咧...】
晚上：
爹地妈咪，你们的亲亲儿子，亲亲宸宸也来了哦。一进门，这二货就开始大呼小叫了。嘿嘿，你们两个可算来了，让你们欺负我。
哼，臭小子！你给我过来！一进门，就听见自家亲妈怒吼的声音，吓得，咳，韩泠殁一个冷哆嗦。【小狗狗无力的吐槽，，，，不是亲妈还后妈么】
妈咪咧，神马事情捏？哇科奥，看见那个宝贝妹妹在那里，他什么都明白了，准时那妮子告状了╭(╯^╰)╮
你自己知道。
我怎么知道呢？某殁无耻的卖萌。
哼，我跟你说什么了，让你去看你妹妹，照顾好她，结果你让她自己跟你做饭，你好意思么？你个臭小子，我跟你说的，你都忘了是不是？
妈咪啊，不只是他啊，还有那个披着羊皮的狼呀，他是主谋，亲亲妈咪你怎么能把他漏掉呢？？恩？怎么可以这样嘛。
妈咪，这又不是我的错啦，那明明是宸要晓晓做的嘛，你能怪我么？/委屈的戳手指/可恶啊，明明是宸那家伙让妹妹做的，怎么能怪我呢？这不合常理。
行了，你就别狡辩了，宸宸可不会这样做，就算是，一定是你教唆的。罚，必须罚，明天给我去学校上课！这件事由不得你，你必须去，还有不许逃课，不然，哼哼，你懂得。对了，以防你搞什么花招，宸宸，你明天和他一起去，监督他，不能让他逃课！晓晓，妈咪替你教训了殁殁，满意吧？呼~~一口气说了这么多，累死我了。
听着自家妈咪不着边的话，我们的泠殁同学惊讶的下巴要掉了......他多么想反抗啊，可是在看到爹地那冷酷，无情的眼神，他知道，自己这是被抛弃了，被警告了，反抗的后果很惨很惨很惨，，，，，，
呵呵，满意了，满意了。天知道，她此刻有多么的煎熬，对面安苡宸那漫不经心的动作，奇怪的眼神，感觉怎么那么奇怪？让她有一种想逃离这个地方的冲动。
初一:范亚廷
三年级蒲公英作文 篇7
今天我躺在田野里，沐浴着午间的阳光，静静地，我陶醉在这宁静的田野里，周围一片寂静、一片空白…… 我是一朵蒲公英，现在是初夏，我的花朵已经凋谢了。茎杆显得更高了。花蒂上长出了比乒乓球略小的绒球。微风吹来，成片的随风摆动，接着，就从绒球中跳出一把把“小伞”。我就是靠变成“小伞兵”借助风力来周游世界的。虽说这是一场惊心动魄的旅行，但我还是非常的开心。我看到了大海，望到了高山，摸到了云彩，遇到了雨珠。一切都是那么的清新，我的脑子里充满了对这个世界的喜爱……忽然风散了，我飘飘悠悠地落在了地上，恰巧被一颗豆大的`雨珠打到了土里。第二天我又恢复了原状，却被一双稚嫩的小手连根拔起，这场梦戛然而止。
张开朦胧的双眼，映入眼中的是一片片的火烧云，那最后的一片则好似一朵新生的蒲公英。啊!蒲公英，惾没有烦恼、没有痛苦、没有悲伤，散落天涯。终有一天，你会再像这一次一样，又得随风飘着，落在一个陌生的地方。就这样，天天，年年，扎根向新的土壤，开放新的花朵……
三年级蒲公英作文 篇8
过了一些日子，东南风来了，小草在墙头上挣扎着向西边倒。又过了一些日子，西北风呼啸着来了，刮得小草又向东边倒去。蒲公英看了，又忍不住讽刺小草，说：“原来，你真是两边倒呀!怪不得人们用‘墙头草，两边倒’这句话呢!难道你不觉得羞愧吗?”小草不想和蒲公英争辩，默默地没有说话。
秋季的一天，蒲公英的种子被风吹到了墙头上。蒲公英一看，自己的孩子和墙头草做了邻居，就告诉自己的孩子：“孩子你可千万不要和墙头草交朋友呀!更不能学他一样两边倒。”孩子听了妈妈的话，点点头。
第二年，蒲公英的种子发芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了台风，小草在墙头上随着台风变换着自己的倒向。东风来了，他向西边倒西风来了，他向东边倒……这时，他看见蒲公英的孩子快被风吹断了，就伸出了援手，说：“来，让我们一起来对抗台风吧，你跟着我一起朝与风相反的方向倒。”但蒲公英的孩子说：“走开，我妈妈叫我不要和你一样。”“但你这样会被台风吹断的呀!”“不用你管!”蒲公英的孩子挺直了腰杆艰难地挺立着。
台风终于过去了，在墙头上又剩下了小草孤零零的一个。蒲公英的孩子，在台风中禁受不住被吹断，刮走了。
墙角的蒲公英看着只有小草的墙头，责怪自己：“唉，当初要不是我，我的孩子就不会被风刮走了，我真是个不合格的妈妈呀!”
小草听了安慰她说：“你只是想让自己的孩子成为一个正直的人，这没有错。只不过，生长在墙头上风大雨大，如果只知道挺直腰杆是不行的。”
三年级蒲公英作文 篇9
潘冠宏
今天风和日丽，妈妈带着我去了花草茂密的植物园看纯洁的蒲公英。
远远望去，一个个雪白的蒲公英像一个个白绿相间的圆形的气球。每当微风轻轻吹过，它就飞到旷亮无比的半空中，然后风过了，它便慢慢地在碧绿的草地上落地安家；它们又像一个个雪白的大圆盘，在近处观察，第一眼看见的是在阳光沐浴下泛着光芒的叶片显现出青绿色、红褐色和深绿色，像一个个小仙女穿着“金衣”在随风舞蹈。支撑它的直形叶柄在成熟以后的颜色会呈现浪漫的红紫色的，是很纯很纯的那种紫色。最上面的绒毛是纯洁的雪白色，像仙女的遮阳伞。每个景象合起来好似一位穿着“金衣”的小仙女踩着红紫色祥云在碧绿的草地上翩翩起舞。
这么多美丽的蒲公英，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前一片草地上的蒲公英看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵雪白的蒲公英，穿着金色的衣裳，站在阳光里。一阵轻风吹过来，我就翩翩起舞，金色的衣裳随风飘动。不光我这一朵蒲公英，一片草地的蒲公英都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蚂蚁从脚下爬过，告诉我搬新家的快乐……
当我醒过来时，看见有虚度带着微笑的小朋友拿着蒲公英在吹。于是我也拿了一朵轻柔地吹了起来，蒲公英的种子便四散纷飞。那一朵朵雪白纯洁的小雨伞最终飞到了一起去，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着吹出来的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
上面就是网网小编特意收集整理的我的植物朋友蒲公英作文三年级精选3篇，希望对大家有所帮助。
三年级蒲公英作文 篇10
蒲公英从来不需要什么，一些露水和一缕阳光便能顽强的生活下去。蒲公英从来不奢望什么，一朵粉嫩的凤仙花瓣就能成为幸福的小窝。从它身上，我看到了勃勃生机，看到了顽强生长。
每逢夏天，知了在树上不停地叫着，树木越来越茂盛，美丽的花朵争奇斗艳。小小的蒲公英也不甘示弱，要和其它花儿一样接受露水的滋养、阳光的沐浴。终于，它绽放成了一朵绒毛般的花，在阳光下生气蓬勃，显得格外美丽动人。
太阳西落，花儿们渐渐暗淡无光，没有了阳光的照耀，它们早已失去白天的鲜艳亮丽。可是，晚霞映射下的蒲公英依然是那样小巧，不仅更加柔美，还透着一层神秘的色彩。它仿佛是害羞的小姑娘，可爱无比。
不知不觉，金秋时节，蒲公英也长得越发饱满了，像一个个小绒球。我知道它即将凋谢。满头的金黄色花瓣，像一把把降落伞，微风一吹，绒毛纷纷随着风一起吹散开来，最终落在地上，生根、发芽、开花……
啊！蒲公英！我不知道你会身处何地，是美丽的花园？是广阔的土地？还是险峻的悬崖翘壁？但是我知道，你一定会顽强的生活着。是的，不是生存，而是生活！生活的那样顽强，生活的那样灿烂，生活的那样神圣！像一个纯洁的少女，傲立在微风中，成为一道独特靓丽的风景……
三年级蒲公英作文 篇11
在内蒙古跑马场边缘，开满了蒲公英。我不知道一望无垠的大草原上，还有蒲公英这样洁白、柔弱的小生命！
一阵微风拂过，微笑着的蒲公英向我鞠躬。一阵强一些的风吹过，蒲公英向我展示了完美下腰的神奇绝技。一阵强风扫过，终于扫落了蒲公英们的羽毛。风载着它们向前飞去。
无数的“白鸽”展翅高飞，其中有一只白鸽特别大、特别白。于是我快步向前走去，跟着那只大白鸽。大白鸽似乎故意要捉弄我，突然加速，我得小跑几步才能追上；突然又减速，冲向我的鼻子，差一点钻进我的鼻孔。
可恶的大白鸽，你能不能别这么淘气！你一定要等我踩到马粪才罢休吗？
我生气了，拉上表弟，让他和我一起包围大白鸽。大白鸽在空中飞舞，挑衅我，好像在对我说：“来抓我呀！来抓我呀！你这个小矮人，跑得又慢，肯定抓不到我！”我看它那嚣张的样子，又好气又好笑。我伸手抓它，它灵活闪开，仿佛又向我吐了吐舌头。表弟使劲儿一跳，大白鸽只距离指尖一点点了！——可是大白鸽又躲开了。
大白鸽分身，成了两只小白鸽。两只小白鸽分别来挑逗我和表弟，表弟急躁不已，小白鸽灵活躲开，却不小心落到马粪上，安家落户了。
只小白鸽嫌马粪臭，不想在马粪上安家，与我周旋了不久，走为上策，飞向了广袤的大草原。我和表弟只能眼睁睁地看着它飞走。
哎，蒲公英难道有脑子吗？怎么这么聪明？还懂三十六计！
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滑雪三年级作文
“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。”一年中有一个日子最不会被忘记，那就是生日，除了当面祝福之外，一般还会通过手机发来生日祝福语。如何让自己的生日祝福语更新颖别致呢？小编为此仔细地整理了以下内容《滑雪三年级作文》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
滑雪三年级作文 篇1
美好的一天开始了，我人生中第一次滑雪马上也要开始了，我恨不得插上翅膀飞到浏阳去。
坐了两个多小时的车，终于到了浏阳的瑞祥冰雪世界。我兴高采烈跑入场内，赶紧做好一切准备工作，穿好滑雪衣服。咦？鞋子怎么这么重，穿在脚上感觉好像大象的脚，想跳也跳不起来。
不管三七二十一，马上进入滑雪场，我迫不及待的穿好滑雪板，就找教练去了。教练教我先扶着雪板头，慢慢地往下滑，手要紧紧抓住滑竿。由于我天生好玩，不一会儿就学会了如何拐弯刹车，而另一边的大人们，却摔得狼狈不堪，我还真为她们胆战心惊呀！要是摔得站不起来了，那就糟了！别说我们是越战越勇，而你们则是屡战屡败哦！
滑了几个小时，我过度嚣张的气势又出来了。就找了一个小朋友决战。在战斗中，我以最快的速度摸清了他的情况，于是，我左右拐弯绕到了他的右边，之后，两只脚踩在同一块板子上，并不小心把他给扑到了，我也摔了个四脚朝天，此时的我迅速敏捷地爬起来，哈哈！我赢了！我是第一个站起来的！
虽然我们个个都滑得筋疲力尽，但是我们一点儿也不累，还觉得挺开心，挺爽，挺刺激的。那欢笑声，那开心的笑脸，把所有的欢乐也撒满了整个滑雪场。
滑雪三年级作文 篇2
今天上午我们和表姐一家去玉黛湖滑雪。在半路中我心想，这可是第一次滑雪呀！好兴奋呀！
我紧张的走到换雪具处，想，这个滑雪场到底是什么样呢？我急急忙忙的换完雪具，穿着硬邦邦的雪鞋，感觉腿都不能弯曲了，我像木偶一样笨重地走到滑雪场一看，惊讶的说：天啊！这个滑雪场好大呀！
我先在滑雪场里练了练要领就开始滑了，但是毕竟是第一次滑，必须费很大的劲才能滑几米长。经过爸爸的多次指导，慢慢地，我找到了窍门，屈膝、身体前倾、小腿缩紧、抬头向前看，动作要领跟轮滑相似，这样用一点劲就能滑得很远。我看见妈妈还在后面使劲地挪动自己，就滑过去问：妈妈，你怎么还不敢滑呀？我都学会了！我教你吧！我让妈妈跟在我后面，我滑到哪儿，妈妈就跟到哪儿。可是我滑得太快了，回头一看妈妈被我甩得大老远了，我喊着：中场休息，五分钟后继续练习！
沾沾自喜的我大摇大摆地滑在雪地上，只听扑通一声，我来了一个大劈叉，怎么也站不起来了，妈妈想把我拉起来，结果越拉我越难受，老爸一边跑一边喊着说：别着急，我来救你们！
滑雪三年级作文 篇3
张老师通知全班去西部长青参加第二届冰雪节，我怀着期待的心情终于盼来了这一天。
早上，天还没亮我就醒了，我穿好衣服，收拾好自己一看才六点，催促爸爸赶紧吃完早餐，送我到学校。进入教室，班里只有几个人，这时天才蒙蒙亮。等大家到的差不多了，张老师清点好人数，坐上大巴车，向西部长青滑雪场出发了。
到了滑雪场，一片白茫茫的冰雪世界映入眼帘，大家都激动地叫起来。可是张老师说：“我们今天代表的是石门小学，一定要遵守纪律，按主办方的要求参加活动。”大家排好队，等着活动的开始。
首先是几位小运动员的高山滑雪，只见他们身着厚厚的滑雪服，脚穿雪鞋，拿着雪橇从高地上往下滑，有的S型滑下来，有的一条直线滑下来，有的滑的很快，有的则慢点儿，大家滑的都很棒。其实我也会滑，如果明年有机会，第三届冰雪节的时候我也要让妈妈给我报上名，让大家来看我滑雪。
接着我们参加了扔飞镖、九宫格、扔雪球……等活动，我们玩的都很开心，欢声笑语在滑雪场里四处飘荡。我们玩得忘记了吃饭、忘记了回家，直到在张老师不停地催促下，才拖着疲惫的身体坐上了返程的大巴车。
虽然事情已经过去了，可滑雪的经历留在了我的.心中，希望明年有机会把我们的欢笑再一次带到西部长青滑雪场。
滑雪三年级作文 篇4
滑雪是一项惊险刺激的运动。每当看到电视里滑雪运动员那潇洒的身影，我真是羡慕极了。听说旅行社也有了滑雪项目，我们全家都想去体验一下。
乘车来到蓟县盘山滑雪场，首先映入我眼帘的长长的两道雪坡，十点钟不到，这里已经有不少人开始滑了。我迫不及待的换好雪具，跟随教练来到了雪地上。教练先在平地上教我怎样前进和刹车，试了几下，我们就到初级道上练习。大约过了半个小时，我已经能够离开教练自己滑了。我一次次扶着拖牵来到半坡腰上，然后从上面滑下来，速度越来越快，好刺激啊！
我又想去挑战一下高级道，那边的坡更陡更长，一定更好玩。我登上了坡顶，往下一看，真的有些害怕，有几个大哥哥在半坡上摔倒了，雪板七零八落。可这时我已经没有别的选择，只能一咬牙冲下去了。我想着教练说的要领，尽量放松保持平衡，可还是在半坡上摔倒了。我爬起来看了看，原来这里有一个坑，从坡顶上看不到，当你看到时已经来不及躲开了。吸取了第一次的教训，我又试了几次，终于能避开坑洼平稳地滑下来了。
我喜欢上了滑雪这项运动，以后我还要学习。
滑雪三年级作文 篇5
你们一定听说过夏天吃火锅，冬天吃棒冰，那有没有听说过夏天去滑雪？这次，我过了一把夏天滑雪的瘾。8月18日，我和我的好朋友们一起去了绍兴的乔波室内滑雪场去学滑雪。
我们一到滑雪场，透过玻璃窗，看到雪地里有很多人在滑雪，都兴奋地尖叫起来。我们迫不及待地换上滑雪服，又穿上滑雪靴，拿好滑雪板，像一只只小企鹅，一摇一摆地，跌跌撞撞地跟着滑雪老师进了室内滑雪场。
“哇！好凉快啊！”我们一进去，就感到一阵冰冷的风扑面而来，真爽啊。我看到白茫茫一片的冰雪世界，兴奋地拿起两个雪球做了个迷你小雪人。老师让我们排好队，教我们滑雪的基本动作。她教完以后，就带着我们来到了滑雪场的雪道，开始滑雪。小朋友们一个个滑了下去，有的摔了一跤，有的躺着滑了下去，还有的滑得非常好。
轮到我了，我双手扶着膝盖，身体向前倾，就这样滑了下去。我感觉速度非常快，不能控制了，有点害怕，身体微微向后倾。这时，我忽然失去平衡，摔了个四脚朝天，然后以这样的姿势滑到了终点。我想，应该是我身体向后倾了，所以失败了。总结好经验，我向第二次滑雪发起冲击。
第二次滑雪前，我练习了好几次刹车的动作，感觉动作熟练了就信心满满地滑了下去。可是，这一次比上一次还惨，由于没有掌握好平衡，结果我坐着滑了下去。我灰头土脸地回到起点，准备再来一次。我想，我一定会比上一次有进步的。
第三次滑雪开始了，我双手扶着膝盖，身体向前倾，人好像一阵风一样地滑了下去。我觉得速度有点快，就运用刹车让速度减慢，这样我就不害怕了，也不会因此失去平衡。这一次，我终于顺利到达终点。这让我开心极了。
我喜欢滑雪，我喜欢从雪道上滑下去的感觉，好像飞起来一样。我更喜欢自己克服困难后所获得的成就感。
滑雪三年级作文 篇6
这次寒假，我去安吉滑雪。
一听到滑雪我就兴奋得不得了，这滑雪我可从来没玩过，看着电视里的运动员踩着滑雪板在雪地上飞驰，我也想试试，一连几小时的车程，我都在幻想。
哇！好大的雪场，一大片雪白的地面，上面的人点缀其中，有几个从高处飞奔下来，犹如一条银色的瀑布溅起的几朵浪花。我顿时两眼发光，急忙穿上鞋，这个雪板上有一个装置，能把鞋扣上。我刚穿上鞋，一个不稳，倒在地上，虽说不疼，但衣服都湿了。站都站不稳，别说滑了，妈妈见我这狼狈样，过来扶起我。这么滑的地上，只有另一个人扶才能起来。我摇摇晃晃地站了起来，用杆子撑住地，这才能平衡我身子向前倾，用杆子使劲向上滑。虽然看上去很简单，但要花很大的力气，没滑几下，累得我满头大汗。但我越玩越有劲，尽管是滑一步退一步，但是也能一点一点地前进。看看阿姨，吓得连动也不敢动，撑着杆子站在原地欣赏这美丽的雪景。我费了九牛二虎之力征服了一块山坡，我学着运动员的样子，站在山坡上，俯下身子，用力一撑杆子，身子向前一倾，双脚微微弯曲。急速往下冲去。没想到速度这么快，我怎么也控制不了双脚，惊慌地叫着：“让开，让开”。我在人群中“穿梭”，越冲越快，一个侧身，重心不稳，“啪”的一身坐在地上。想站起来，可以这个长长的雪橇怎么也不听使唤，身子刚刚直起，脚下又一滑，摔了个四脚朝天。哎，看来滑雪并没那么简单，心急做不成事。我从慢慢地掌握平衡，摔了不怕，脱掉滑雪板，站起来。看看妈妈，拿着雪橇无从下手，有时还吓得缩成一团，逗得我哈哈大笑。
我又走上好处，学着高手的样子慢慢下滑，突然感到加快，就双脚向内，可滑板一点也不听使唤，反而加快了，我一个漂亮的转身，摔了，我无奈的坐在地上，等妈妈来扶。笑声回荡在雪场。
不知不觉，我们离开了雪场。我仿佛又穿上了雪板，沐浴着春光，自由、快乐地在雪地上飞驰。“卡擦”一声，将这美好的瞬间定格在我手中的照片上。
三年级同桌作文
“愿你无忧无疾百岁安生不离笑，盼你春暖花开一生喜乐幸福绕。”生日对于每个人来讲都是一个非常重要的日子，人们在这一天都不会吝于送上自己的生日祝福语。您有寻找更好更有意义的生日祝福语吗？下面是小编为大家整理的“三年级同桌作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级同桌作文【篇1】
我曾经的同桌叫刘子阳，他身材瘦瘦的、帅气的脸上有一双浓眉大眼，给人的感觉特别机灵。
他有很多优点。例如:学习成绩好，就如这次期末考试又是全班第一；还有他很乐于助人，有一次，放学回家写作业时，有几道英语题我不会。当时，我跑到他家，看见他也在写作业，“刘子阳，我有几个题不会做，你能帮我翻译一下吗?”我说。只见他高兴的点了点头答道:“拿过来。”经过他的讲解，很快我就写完了作业。
他还有一个爱好，就是练跆拳道。这也就是他身材很瘦的原因了。每次去他家玩，他都是在打沙包、练劈叉、下腰、扎马，累得满头大汗，但他还是一直坚持，那一刻一股敬佩感油然而生。
当然，他也有缺点。例如:有点任性，不开心时会打人。有一次，他在教室里追逐打闹被检查员发现扣分了，见他不高兴，我本想去安慰下，谁知，刚走到他跟前，他竟然不分青红皂白就踢了我一脚。我既委屈又难过，眼泪哗哗地流了出来。
这就是我曾经的同桌，既聪明又顽皮。我希望他能改掉那个小毛病，然后一直优秀下去。
三年级同桌作文【篇2】
去年，我们英语班来了一位新同学叫王丽丽。她有一双笑起来会变成月牙状的眼睛，一头柔软而蓬松的头发，总是扎着一个高高的马尾。加上还有一个能说会道的小嘴巴，一看就非常机灵。很荣幸我和他成了同桌。因为她长得又瘦又小，班里的同学给她起了个绰号叫“小不点”。
提起“小不点”我就说不完的话。
那是在上学期的一个下午，上课铃响后，老师走进教室，看见黑板上还留着上午抄的作业。就问:“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主的看着值日生。就在这时，我的同桌“小不点”从座位上站起来，走到黑板前拿起黑板擦默默地擦起来，因为她个子矮小，不时踮起脚尖，高处还要跳起来擦，看到他这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点”像没事似的，一直把黑板擦干净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上，这时不知哪位同学说了句:“今天不是丁艺凡值日吗？”紧接着有两位女同学不好意思的站起来说:“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。
像这样的事情还有很多很多。你看，我的同桌“小不点”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人，我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。
三年级同桌作文【篇3】
我的同桌是个阳光小男孩儿，他的名字叫李创艺。他有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高，他是个乐于助人的小男孩儿。
有一次，我的笔盖掉地上了，我没在意，他就帮忙捡了起来并递给了我；他虽然脾气不是很好，但他有一颗善良的心，这一点，我非常敬佩他。他的优点是：乐于助人；缺点是：坐不住，没毅力。根据我对他的了解，他的兴趣爱好有：画画、踢足球、打篮球等等。因为他每次上课前画画，下课后就去操场上踢足球、打篮球，这些都成了他下课后习惯性的活动了。他最不好的一点就是每天上课都带点与学习无关的东西，早读的时候连读都读不成，我还多次提醒他呢，可是效果不是很理想。
马上就要升入四年级了，我希望他能把这些坏习惯改掉，把更多的精力放在学习上就更好了，李创艺，加油哦，但愿升入四年级我们还在一个班，我们还是同桌。
这是就是我的同桌：李创艺。
三年级同桌作文【篇4】
我的同桌叫张晴烁，她是老师的得力助手，也是同学们的好玩伴。她总是面无表情，不管是上课还是下课。她有些近视，但她从不戴眼镜和接受治疗，所以课堂笔记她总是抄我的。
她是个难以猜测的人。为什么难以猜测呢？因为她心情、动作、表情、目标变化都很快，几乎就在眨眼间进行完了，所以她想干什么你根本猜不到。
我来给你讲讲她难以猜测的具体吧。
有一次她弄丢了钱，是一元，心里很生气。然后她把丢钱的事一清二楚的讲给我听。我原本以为她要继续生气，可过了一会儿，我问她：“还生气吗？”她说：“不了，都过去了。”平静的像什么都没发生过一样。她这个回答让我吃惊。
还有一次她没带铅笔，她原本想借我的，可是我也没带，她却不知道。正巧我的文具盒在桌子上是开着的，她朝我的文具盒看了看，发现没有就把本来想轻轻拍我的手缩了回去。我问她：“你干啥呀？”她说：“本来想借你铅笔呢，结果你也没带。”
另外一次上数学课她在全神贯注的思考一个问题，我好奇她在思考什么就问她：“你在想什么呢？”她回答说：“我在想语文老师今天又没来，会有什么作业呢？”我说：“你的心思跑哪儿去了，那你的`课堂习题别抄我的了。”我说完之的她就继续听课了。
这就是变化快、得力助手、好玩伴的同桌。
三年级同桌作文【篇5】
我的同桌
颜渲聪是我的同桌他的成绩不太好。可是，难道成绩是最重要的吗？尽管他的成绩不太好，可我还是喜欢他。为什么呢？因为无论你有什么事情需要帮忙，只要是他能帮一把的事，他都会来帮助你。
有一天，我们传语文抄作业本，郑仲荣没把我的本子传给我。可田老师已经开始布置语文作业了，我坐在自己的座位上，心急如焚，又忐忑不安，不知道干什么好。等田老师布置完作业，我想我的本子一定在郑仲荣那儿，我跑到郑仲荣的座位上，发现本子就放在他的课桌上，于是我把本子拿回来了。本子是找回来了，可我的脑中一片空白“刚才田老师布置了什么作业呢？本子是找回来了，不知道作业有什么用呢？我该怎么办呢？”我着急地想。这时，我想起颜渲聪，他可没有我这类“遭遇”，而且离我最近。“颜渲聪……你能……借我一下你的…….抄作业本吗？”我犹犹豫豫地问，我有点语无伦次。“当然可以，”他爽快地回答，说着，一把拿起桌上的本子，放到我的手中，“拿去吧。”我迅速抄完了作业，因为我可不好意思一直拿着别人的东西。哦把抄作业本还给了颜渲聪，并轻轻滴对他说了声：“谢谢。”他却热情地说：“不用谢。”我真是感动万分。
我觉得，有这么一个乐于助人的同桌，真是太幸运了。同时，这种有点值得学习。
三年级同桌作文【篇6】
说起我这位同桌，那在我们班，可真是无人不晓。她就是乐于助人的学习高手——王晨祎！
她高高的个子，白净的脸蛋，一双水灵灵的大眼睛总是充满关心和体贴人的神色。
有一次，在我的生日聚会上，大家开心的玩老鹰抓小鸡的游戏。李怡霏当老鹰，我们当小鸡。老鹰非常凶猛，小鸡们在鸡妈妈的保护下左躲右闪，忽然一只小鸡绊倒了，只见王晨祎冒着被老鹰抓住的危险赶快跑到那位同学面前，慢慢地把她扶起，轻轻地拍掉她身上的灰，捧起她那被地上的石子磨破皮的双手，用纸巾帮她擦干净，很温和体贴的说：“没关系，我来陪你。”接着又大声地对我们说：“你们接着玩游戏吧，我来照顾她一会。”
这就是我的好朋友王晨祎，她不但是一位爱帮助人的好朋友，字写的也很好，学习也非常棒，还是个弹钢琴的高手。我真高兴，我有这么一位优秀的好朋友，她让我每一天都过得很精彩。希望我们能够越变越勇敢，在学习上相互鼓励，在生活中共同成长。
三年级同学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的三年级作文我的同学（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级同学作文 篇1
我有一个好朋友，名叫小红。
以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇！怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：拿伞！我一边跑一边回答：不用了。放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的'，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了，第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。
从此以后，我和小红就成了好朋友。从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。
三年级同学作文 篇2
她，有着一双明亮的大眼睛，眼睛里闪烁着充满智慧的火花。她，有着瀑布似的头发。她，有着粉嘟嘟的脸蛋，天生一副无忧无虑的样子。这就是我的好朋友——吴钒铭。
她像个幽默大师，一会扮个鬼脸，一会扭扭屁股。那次，我去她家写作业，一切都准备妥当。正准备关上门，她妹妹突然想进来，于是身为姐姐的吴钒铭就用甜的都发腻了的声音回答她妹妹：“小朋友，姐姐要写作业。请你出去。”妹妹想了想：这个姐姐还不错。于是转身跑开了。只见吴钒铭迅速关上门，用手指着门大声喊道：“无聊的小屁孩！我像被点了笑穴，笑个不停。她却莫名其妙的看着我，故意摆出一副不知道的`样子，问我：“你笑什么呀？”
她像个舞蹈家，一会踢前腿，一会练下腰。跳起舞那就更不用说，简直就是花见花开，人见人爱。难怪郑老师总是表扬她！
她的学习也不错，成绩虽不是太好，上课发言真是棒！几乎每次加分都有她的份。
她特爱和朋友玩，一下课不是跟这个朋友聊天，就是拉着她做游戏。我和她经常走到一块，肩并肩，头靠头，仿佛是一对姐妹。别人看得眼都红了。
这就是我的好朋友——吴钒铭。你们喜欢她吗？
三年级同学作文 篇3
下课铃刚响，学生们就跑进教室，把书准备好，然后像小白松一样坐下，等着老师来上课。
这个班是音乐班。音乐老师来了，老师教我们唱“交给我吧”这首歌。老师教了我们几次后，让我们再唱一遍。我们唱不出来，而且很乱。只有一个穿粉色小羊辫连衣裙的学生唱得好。她唱得很美，就像森林里的百灵鸟。
看，她能唱很多。她很乐于助人！如果别人没带作业本，她会很大方的给这个同学一本全新的作业本。别人还她的笔记本时，她皱着眉头说：“笔记本我给你，我不要。”你看，她真是个助人为乐的.好孩子。
她很有礼貌！每次上学，她看到同学都说：“早上好。”看到老师，我说：“老师你好。”鞠了一躬。于是，同学们给她起了个外号，“甜心”。
她不仅有礼貌，而且喜欢读书。有一次，我们班选了一个同学参加理科竞赛。当老师问谁愿意参加时，喧闹的教室突然变得鸦雀无声。这时，她举手了，老师笑着走到她身边，对她说：“你有信心吗？”她天真地说：“是的”。老师笑了。
于是，每天黎明前，她拿起《科学知识大全》，一遍又一遍地读。比赛当天，她流利地回答了评委提出的所有问题。最后，她获得了一等奖。于是我们给她起了个外号：“知识王”。
和.唉，她优点太多，外号太多，特点太多，不好说。如果你想知道更多，去看看她！
对了，我还没告诉你她的名字。她是我们班的小宁。
三年级同学作文 篇4
蒋路遥是个乐于助人的好孩子。有一次上美术课，我忘记带彩纸了，便皱起了眉头，嘟起了嘴巴，好着急呀！这时，蒋路遥看到了，关心地问：“陶最，你怎么了？”我愁眉苦脸地说：“今天我忘带彩纸了。”蒋路遥傻乎乎地说：“没问题，我借你一张。”我感激地说：“谢谢你，蒋路遥。”蒋路遥摇摇手说：“不客气，努力同学是应该的。”我用蒋路遥给我的彩纸完成了美术作业，得到了俞老师的表扬，我心里美滋滋的，想：多亏了蒋路遥呀！
蒋路遥不仅勤奋好学，而且还孝敬长辈。上个星期是蒋路遥的生日，我们几个好朋友到蒋介石路遥家去玩。吃晚饭的时间到了，我们几个开心地吃水果了起来，只有路遥把好吃的盛到爷爷奶奶的`碗里，说：“爷爷奶奶，你们辛苦了，你们多吃点吧！”爷爷奶奶直言不讳地说：“谢谢你，好孩子！”蒋路遥开心地说：“不客气，爷爷奶奶。”爷爷奶奶笑得合不拢嘴。
这就是蒋路遥，一个顶呱呱的的好同学。
三年级同学作文 篇5
学校生活如同一幅美丽的大画册，画册里有许多值得我们学习的同学，今天我就选一张最绚丽多彩的照片呈现给你们。他就是——代浩鑫。我要夸夸他助人为乐的品质。
代浩鑫个子不高，一双充满智慧的眼睛虽然不大，却很有精神。高高的.鼻梁下一张说个不停的嘴巴，总有讲不完的故事。如果要夸他，我首先要夸他的乐于助人。
有一次我们学校举办了一场运动会，我们班和七班、八班比赛，老师让我和代浩鑫去比赛。比赛前我非常得紧张，代浩鑫虽然和我一样紧张，但却故作镇定，不停地安慰我：“放松，放松！”比赛开始了，我和代浩鑫飞快地跑着，代浩鑫喊着：“加油！”不一会儿，我们就成了第一名。当我们快到终点的时候，不料我被一块小石头绊了一下跌倒了，我感觉腿非常得疼，低头一看，流血了，都跑不动了，只得停了下来。我说：“代浩鑫，你先跑吧！别管我，不能给班级丢脸。”可是他没有走，把我扶了起来。我一把推开他，大声喊：“快跑！”可是他依然扶着我往前走，说：“这个时候我不能丢下你。”可想而知，这次比赛我们是最后一名。
放学的时候，同学们飞快地冲出了教室，我在人群中找到代浩鑫，我像一个犯了错的孩子，低着头小声说：“都怪我，让我们班失去了名次。”我又责怪他：“刚才比赛的时候我就让你先去终点，而你却来扶我，为什么啊？”代浩鑫回答：“因为安全第一，比赛第二，而且同学们互相帮助是应该的。”说完拍拍我的肩膀：“没事，以后有的是机会拿第一名，不要自责了。”
看着代浩鑫远去的身影，我又想对戴浩鑫说很多话，红着眼圈却什么也说不出来，只在心里默念着：他真是一位乐于助人的同学啊！
我站在风中回想着，代浩鑫不仅乐于助人，而且多才多艺，学习也很优秀，我以后要向他学习。
你们看，这么优秀的同学，难道不值得夸奖吗？
三年级同学作文 篇6
他有一双憨厚的小眼睛，一个扁平的鼻子，一张会说话的小嘴，他走得很慢，真像一个傲慢的'小王子！
我和他在同一个班，疯狂，吵闹，一起哭着笑着。他是我不可分割的好朋友。他最大的特点是幽默，而且他经常说有趣的话。我记得有一次，当他在英语课上，他像流水一样举起了手。英语老师被他的精神感动了，要求他回答问题。没想到，他来捣乱了！他故意读“一”。老师纠正后，他还是老样子。所以，是的，我们都嘲笑他。
看到这里后，你认为他是个穷学生吗？但是他不仅学习好，而且是个真正的班长！关于他还有很多事情，所以我就不谈了。
你猜到他是谁了吗？他是——小奇！
三年级同学作文 篇7
我们班有一位同学叫xx。
xx的个子比较高，皮肤白得像玉，脸是瓜子脸，她的眼睫毛长长的，眼睛水汪汪的，嘴巴红润润的，她的头发非常油润，好像瀑布般的绸缎，她身穿红色的羽绒服，衣帽上有一圈白色的绒毛，摸起来无比柔软，她穿着蓝色的运动裤，还穿着一双亮闪闪的银色运动鞋，她优雅的姿势，真让人陶醉。
有一天考英语的`口语时，我发现我有一个英语单词不会，我就急得团团转，这时xx走了过来说：“蔡柯瑜怎么了?”我着急地说：“下一个就是我了，可我这个单词不会，怎么办才好啊!”她马上就说：“没关系我来教你，直到你会了为止。”我特别感谢xx，她在我心里留下了深刻的印象，我还要报答xx。
一个乐于助人、漂亮又优雅，心地善良、纯洁的女孩，不仅仅带给了我们大家快乐，还送给了我们一样特别的礼物——爱心!
三年级同学作文 篇8
矮矮的小个子，扎着个独角辫，圆圆的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛，眼神里透着灵气和智慧。她就是我们班的“小不点”---小璇，我的同学。
提起这个“小不点儿”，我的心里就有说不完的话。
记得那是期中考试前的一天下午，上课铃响后，数学老师走进教室。她看见黑板上还留着中午抄的语文作业，就问：“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”顿时教室里静悄悄的，大家都不由自主地看着值日生，生怕挨老师批。值日生好像被老师吓着了，也不敢乱动了。谁知就在这时，只见“小不点儿”从自己的座位上站起来，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起来，由于个儿小，还不时踮起脚尖，高处还蹦起来擦。看到她那模样，我心里想，她真傻!几个调皮的同学还笑出了出声。但“小不点儿”像没事儿似的，一直把黑板擦完，才低着头，红着脸回到自己的座位上。这时，老师说道：“以后值日的同学要及时，不要因为自己不负责任耽误大家上课!”听了这话，“小不点儿”的脸更红了。“今天不是小璇值日!”不知谁冒出了一句。接着值日的同学也不好意思地站了起来，承认了错误。老师看到这一切，明白了，向“小不点儿”投去了赞许的目光。我的心里也为有这样的好同学而感到骄傲。
像这样的事情还多着呢。记得有一天早读时，王梦静同学突然呕吐起来，还大喘着气，小脸憋得通红，秽物吐得满地都是，顿时教室里一股难闻的气味让人觉得恶心起来。教室立刻炸开了锅，闹哄哄的。只见有的同学用手捂住鼻子，皱着眉头;有的同学拿起书本当扇子扇起来;有的同学更是起哄到，大声的嚷嚷着……班长及时制止了这乱哄哄的场面。这时只见“小不点儿”不声不响地从自己的'座位上站起来，走到王梦静身边，掏出一张洁白的擦巾纸，一面帮王梦静轻轻地拍着背，一面帮着给她细心地擦净嘴边的脏物，并轻声说：“好点吗?我给你找老师倒杯水喝!”在她的帮助下，王梦静好了许多。看笑话的，不问事的同学，这时也不好意思地安静了下来。此刻，我抬眼看见王梦静的眼里闪着晶莹的感动的泪花。
这就是我的同学“小不点儿”，她心中只有他人，有着一颗金子般的心。
三年级同学作文 篇9
提起我们班的朱珂莹，可是无人不知，无人不晓。自从二年级开始，就已经久闻盛名了。
她真厉害。每次上课时，举手的同学屈指可数。老师一连叫了好几个同学，他们不是回答不出就是回答错误。老师叫到她时，她总能洋洋洒洒地说出一长段，又正确又流利。
她真厉害。在上次的辩论中，对方说的一句话让她们队无话可说，在这么危急的.时刻，她向前一步，冷静地说了一段话，赢得台下一片掌声。随后，她又独挡一面，一个人连续反驳了对方的三次攻击，才渡过难关，博得了老师与同学们经久不息的掌声。
她真厉害。那一次，我们碰到了一道十分难的题目，我们纷纷抓耳挠腮，思来想去，却怎么也想不出来，可她却拿起笔，“刷刷”奋笔疾书，不一会儿就解决了。
她真厉害。写片段时，她能又快又好地写出一大段，而当她起身朗读时，我发现，她的片段知理分明，几乎全都是好词好句。
她真厉害。她是我们班的领操员，做操时，所有的动作都如同从模子里刻出来一样，手直身正，一切的一切都是那么标准，分毫不差。
她真厉害。她发火时，所有人都得让她三分，即使是最调皮捣蛋的同学，见到她时也要避退三舍。她发怒时就如同一只被激怒的公牛，没有几个同学不怕她，也只有三四个同学敢与她下面交锋。
她真厉害，这就是我们班的朱珂莹。
三年级同学作文 篇10
我有一个朋友，名叫董**。她可漂亮了！眉毛弯弯的，如同一弯月牙。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在这白白的小脸蛋上。挺直的鼻梁，好像一座滑梯，我多么想上去滑一滑。一张樱桃小嘴十分引人注目。
记得有一次，英语测试的时候，自动铅笔突然没了铅芯。怎么办？老师正在报听力呢！如果加完铅芯的`话，整道题都得报完了。我飞速打开笔袋，拿出了另一支笔，倒霉的是，另一支笔也没铅芯。怎么办啊？我在心里嘀咕着：“谁借我一支笔呀？董**好像听到了似的，迅速借了我一支笔，我连连感谢，所以得了98分。
她也从来不骄傲哦。上次，她数学考试100分，可我才95分。我有些灰心丧气了。可董**却拍拍我的肩膀，说：”别灰心吗。我们是好朋友，可以一起努力的。“我对她笑了笑。
听了我的介绍，你们一定也想交她这个热心又谦虚的朋友吧！
三年级同学作文 篇11
大家好，我是五（4）班的贾欣雨，今天我要夸的是我们班的一个班干部，同时她也是我的好朋友。她小巧玲珑，高高的鼻梁上面长着一双水汪汪的大眼睛，走到人群中并不引人注目，可我在这里要夸夸她。
她是我们班的生活委员兼图书管理员。作为生活委员，她每天检查同学们的校牌红领巾，提醒同学们戴好红领巾 校牌。为忘记带的同学借好，并告诫他们下次必须记得带来。她有一个塑料糖果罐，那里存着她备用的红领巾、校牌，有的时候老师给她的不够借，她会用自己平时攒下来的蓝章换来红领巾校牌，方便同学们借。记得一个星期一早上，在出操之前，班上有一个同学突然发现自己的校牌没戴，万一被检查人员发现，班级要被扣分的，她立马拿出她的`糖果罐，拿出一块校牌给那位同学，帮他解决困难，也使班级免遭扣分。
作为图书管理员，她总是很认真负责地管理着班中的图书角，同学们借的书，她都会认真地做好登记，所以每个学期末，我们班的书籍都会一本不少的还到图书馆。些同学会在背后说她的不是，因为借书太久，她会催那个学生。有的时候我也会参与说她的不是，但看到她那认真 一丝不苟的样子，我立刻打消掉对她的不满，她真的很爱我们班集体。记得有一次，她由于扁导体发言，有点发烧，老师打电话给家长，电话打不通，她只好留在教室，并照老师说的多喝水，虽然病了，但是那天中午，同学们要借书，她还是打起精神在那里记录。
她就是我们班的一个班干部，一个热爱班级而且学习优秀的女孩 ，大家猜到是谁了吗？她就是五（4）班的李曼曼同学。
三年级同学作文 篇12
小亚是我的同学，他爱读书，在课堂总能听到他精彩的发言，大家都喜欢叫他“百科全书”。
有一次上语文课时，老师让同学们说说自己想发明什么机器人，小亚立刻把手举起来，老师问他：“你想发明什么机器人?”小亚回答：“老师，我想发明一种纳米机器人。”同学们都问纳米是什么，小亚说：“一百万个纳米才抵得上一毫米。”同学们都惊呆了，老师问他：”你是怎么知道的?”他说：“我是从课外书上看到的。”老师不仅赞扬他课外知识丰富，也让我们都要向他一样多读课外书，才能积累更多的知识，成为一位学识渊博的人。
小亚爱读书的'这种习惯真好，古人说得好：“人求上进先读书嘛!”
三年级同学作文 篇13
有一次下课，我们同学都在外面做游戏，从窗口看见一位同学正猫着腰捡纸，走进教室一看，原来是我们班大美女“林婧涵”，说起这位同学，想必大家都有印象，她可是经常为我们班清理垃圾，下楼时还哼着小曲，完全不象是倒垃圾。上次班级竞选班委，她被选上劳动委员，她说要更好的`带动大家为班级服务，让同学有一个清洁的环境学习，这就是我的同学，心理装着同学。
三年级自我评价收藏十一篇
我们需要做好写自我鉴定的准备，自我鉴定是一个年度、一个阶段内个人评价自我、分析自我的集中体现。自我评述应该简明扼要表达精准语言精炼，我们为您准备了一份关于“三年级自我评价”的详细解读，本文用意良好建议您收藏以便回顾。
三年级自我评价【篇1】
初中三年级的自我评价，对于每个学生来说都是一次重要的总结和反思。在这三年的学习生涯中，我收获了许多知识和经验，也遇到了不少困难和挑战，通过这样一次自我评价，我希望能够全面地了解自己的优势和劣势，进而不断改进和提升自己。
我觉得自己在学习方面有一些优势。在课堂上，我能够认真听讲，积极思考问题，对老师的教学内容有着较好的理解和把握。我也能够及时完成老师布置的作业，并经常复习课堂知识，保持对各科内容的掌握。通过这种学习方法，我取得了一定的学习成绩，也为将来的升学打下了良好的基础。
我觉得自己在人际交往方面有一些不足之处。在班级里，我是一个比较内向的学生，不太擅长与同学们交流和沟通，因此在班级活动和小组合作中，我总是显得有些拘谨和局促。这种性格特点也影响了我与老师之间的交流，有时候会因为害羞而不敢提出问题。这是我认为需要努力改进的地方，我希望能够主动融入班集体，积极参与各种活动，提高自己的人际交往能力。
我觉得自己在自律性方面也有一些欠缺。在学习和生活中，我常常会被一些琐事或诱惑所干扰，导致学习计划和作息时间的混乱。有时候会因为懒惰而拖延学习任务，导致学习效率降低。我认识到这个问题后，我希望能够更加自律，严格执行学习计划，避免无谓的浪费时间，提高学习和生活的效率。
初中三年级的自我评价让我更清晰地认识到自己的优势和劣势，也让我明白了自己的不足之处。在未来的学习生涯中，我会继续保持学习的热情和动力，不断提升自己的学习能力和综合素质，努力成为一个更好的自己。希望通过自己的努力和不懈的追求，实现自己的理想和目标。
三年级自我评价【篇2】
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，这就是我在初中三年所获得的财富。
三年级自我评价【篇3】
我是一个活波可爱漂亮的小女孩，因为我很爱漂亮，所以，我就喜爱上了设计漂亮的衣服。我的特长是跳优美的舞蹈，我在学习上有时很粗心。我在生活中开朗可爱。我在家里是一个孝顺父母、孝顺爷爷奶奶、爱帮妈妈做家务的人。我以后还会更加努力做一个更好的小学生。 自我评价
我是一个活泼可爱的人，我喜欢写字唱歌，我的特长是打羽毛球，我在学习上有时候粗心大意，我在生活中自由自在，我在家里有时候帮妈妈洗洗衣服，妈妈爸爸对我说，你别只帮妈妈爸爸做事情，要认真学习才是你的任务。
接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!
三年级自我评价【篇4】
我在高中的三年中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学习上一丝不苟，细致严谨，认真学好每一知识点，课堂上认真听讲，课后仔细复习，为了自己的目标而努力拼搏。生活上，能与同学、室友打成一片，平时乐于助人，团结同学，并且积极参加学校组织的活动，遵纪守法，热爱劳动，热爱班级，关心集体。是一个品学兼优的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，高中的生活学习锻炼了我，培养了我，教育了我，使我成为一名优秀合格的高中生。
高中三年定将是我人生最美的回忆，一路磕磕碰碰走来，洒下了欢声笑语，也难忘那些迷茫无助的日夜，但我仍无怨无悔地走到了现在。在这里，我变得更加坚强，更加勇敢。每一次考试不只坚知识的检测，还是对心理的考验，也曾害怕过，也曾哭泣过，但我知道自己正在成长着。
在体育、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
三年级自我评价【篇5】
小学生三年级自我评价范文
小学生自我评价1
我是一个乐于助人、喜欢看天文书的人，我的爱好是运动，我还是个运动健将呢。在这学期中，我参加了集体舞比赛，获得了优秀组织奖和团体金奖。工作上也很好，基本上作业也不欠交了。上课也好多了，比如说：课堂上发言多了、作业质量好了、上课不开小差了等等。下课的时候，我会跟几个要好的同学玩。
不过，我也有一些缺点和不足的地方，早上的时候比较晚来学校，值日也做不好。睡觉还总是迟到，最严重的是偶尔也会开小差。
从今以后，我要更加努力，争取改正缺点，从而继续发扬优点。做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生的！！！
啊！转眼间三年级的学习生活结束了，很快就要期末考试了。在此，我写个自我评价，对这个学期的学习作个总结。
在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。
接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄
——文章来源网，仅供分享学习参考 弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳状态在期末考试中取得好成绩。
小学生自我评价2
这学期我在各方面表现特别好，上课听讲认真，能积极回答问题，我对老师非常尊重，对同学很关心，大家都喜欢我。
我觉得本学期我收获最大的是我读书读得特别多，学到了很多知识。我觉得这学期收获特别大！
我在学校很活泼，爱打乒乓球，积极参加文体活动。我非常尊敬老师，每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好，如果见到我校外来的客人时不时也会向客人问好。我在课堂上认真听讲，积极思考，举手发言，老师布置的作业我会认真完成，在家里我积极做练习题。每到课余我会喜欢看别人打乒乓球。我还参加兴趣比赛，钢琴演奏会得了“最佳进步奖”，“小记者故事大赛”拿了奖杯，“预防碘缺乏病知识网上有奖问活动”得了“优秀奖。”
我不足的地方也有很多。例如课余爱追逐，上课有时候会不听课有时测验成绩不理想。
我决心下学年一定改掉这些缺点，争取更大的进步，奋起直追，名列前茅。
二年级小学生自我评价3
我是一个活泼的小孩，但有时太冲动，会打架。应该好好地学习别人的长处，改正自己的短处。我的语文还行，数学还好，就是太粗心了；有时太懒了，英语就不认真记单词，成绩不是很好。我非常喜
——文章来源网，仅供分享学习参考 欢游泳，游得很好，有一次，连续一小时游了两千米远。
我这学期表现不错，上课发言积极，认真听讲，按时完成作业，热爱阅读，还积极参加学校组织的各项活动。但是，我觉得还没有真正发挥班长的作用，为班级做事，所以还要加强责任心。还有就是一定要改掉粗心的毛病，因为每次数学考试都是因为粗心而失分严重的。希望下学期能做得更好！
在这一个学期里我有很多地方不好，我要说出来，给下一个学期做好准备。如：上课爱和别人说话，搞搞小动作。听写听不好；做作业爱磨时间；做一点，说一点。但是我也有很多优点：上课举手比较积极。我要改掉那些缺点，把优点保持住。
这个学期我觉得比上个学期认真多了，做作业速度快，上课发言积极。还有，我现在丢三落四的毛病比上学期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不经常丢。但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我如果能再认真一点，我的字一会写得很好的。可是跟好的比，我还是不足挂齿的。但是我会努力，争取字写得超越那些人。
二年级小学生自我评价4
我这学期的优点是：作业做得非常快。我的缺点是：粗心大意，上课的时候老是时不时地走神。下学期我要改正自己的坏毛病，争取每一次考都是A。因为我的英语和语文老是考得不好，英语我没有一次是A，语文只有两次是A，其它的也一样都是B。所以我和妈妈爸爸决定要请一个家教给我大大地补一补，让我的考试越考越好。
我这学期的优点是：作业做得非常快。我的缺点是：粗心大意，
——文章来源网，仅供分享学习参考 上课的时候老是时不时地走神。下学期我要改正自己的坏毛病，争取每一次考都是A。因为我的英语和语文老是考得不好，英语我没有一次是A，语文只有两次是A，其它的也一样都是B。所以我和妈妈爸爸决定要请一个家教给我大大地补一补，让我的考试越考越好。
我觉得这个学期表现得一般，优点是：能与人好好沟通。缺点是：上课总爱跟同桌讲话或玩游戏。考试时，我很认真，可每次都考不了满分，只有一次考了100分。我很会跟同桌闹矛盾，不过要是被老师看见了，会批评他。下个学期，我要努力加油，争取把这些缺点改正掉！
二年级小学生自我评价5
二年级就要过去了，我们将迎来新的学年，升到小学三年级，继续学习和成长。回顾走过的一年，我各方面在各位老师无微不至的关怀和精心培育下，有了很大的提高。
一、品德方面：在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。
二、学习纪律方面：上课的时候，我都认真听讲，不讲小话，不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。
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三、卫生方面：在学校里，看到垃圾我能主动地捡起来，扔进垃圾箱。每天下课以后，我都把课桌收拾地干干净净，把桌子和椅子下面的垃圾捡起来打扫干净。中午吃饭的时候，我能做到饭前洗手，吃完饭后把桌子打扫干净，才出去休息。
四、发言方面：在课堂上，我专心听讲，当老师提出问题的时候，我总是能积极地动脑筋，然后举手，认真回答老师的问题。因为我觉得积极回答老师的问题是一种用功学习的表现。
另外，我想要参加品德，学习、纪律、卫生和发言的评比。
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三年级自我评价【篇6】
初中三年级是我人生中一个重要的阶段，是我从小学生转变为初中生的时期。回首这三年的学习生活，我充满了欣喜与成长，同时也有不足与遗憾。下面，我将对自己的初中三年级进行详细、具体且生动的评价。
在学习方面，我自认为是一个努力且有进取心的学生。在各科目中，我能够保持较高的成绩，并在班级中名列前茅。尤其是数学和英语，我的成绩一直表现出色。我善于思考，擅长逻辑推理，这使我在数学学科中有一定的优势。而英语方面，我从小就有着浓厚的兴趣，每天背诵单词、看英文书刊已经成为我的习惯。英语课上我能够积极参与，充分发挥自己的听说读写能力。在周末和假期，我会自主学习一些与课程相关的知识，通过阅读辅导书籍和参加线上学习班提高自己的学习能力。在这些方面，我对自己的表现非常满意。
我也意识到自己在学习中存在着不足之处。我在语文和科学方面还没有达到我所期望的水平。语文这门学科对于阅读和写作的要求较高，我虽然能够读懂课本上的文章，但写作能力尚需提高。这需要我更多地读一些优秀的文学作品，学会模仿和借鉴他们的写作技巧。同时，在科学课上，我对实验操作理解不足，实践能力较弱，所以在实验报告方面的表现较差。为了改进这些不足，我打算通过参加科学讲座、实验室观摩和参加科学竞赛来提高自己的科学实验能力。
除了学习，我也积极参与学校的各项活动。我是班级的学习委员，负责与老师和同学之间的沟通工作。我认真负责、积极主动地履行自己的职责，并与同学们保持着良好的关系。我还参加了学校的舞蹈队，通过排练和表演增强了我的自信心和团队合作精神。在学校的文体活动中，我还积极参加各项比赛，在游泳、篮球和乐器演奏等方面取得了一些成绩。
在素质培养方面，我也发现自己存在一些问题。我有时会有拖延症，不能及时完成自己的任务。尤其是有关作业的部分，我常常等到最后期限才开始动笔。这导致我花费了更多的时间和精力来完成任务。为了解决这个问题，我已经开始使用时间管理工具，并且制定了一个合理的学习计划，提高自己的效率。我有时候在与同学相处中表现得过于内向，不够主动。这使得我与同学们的交流不够密切，也影响了自己的社交能力。通过参加一些团队活动和社交训练，我相信我可以克服这个问题，积极主动地融入集体。
初中三年级是我成长的一个重要阶段。通过自我评价，我看到了自己在学习和素质培养方面的优点与不足。在接下来的学习生活中，我将进一步发挥自己的优势，同时努力改进不足，争取在更高的起点上继续前行。我相信只要我保持努力和坚持，就一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
三年级自我评价【篇7】
班级----姓名----成绩----
一、读音节，写词语。
chuāndizhāoyǐnwnshuǎ
(穿戴)(招引)(婉转)
guānchdǐngfēnghdi
(观察)(顶峰)(蝴蝶)
kǒngqujūrncūzhung
(孔雀)(居然)(粗壮)
评分方案：一空2分，错一字扣1分。共18分。
二、多音字组词。
jiǎ(假装)ho(爱好)
假｛好｛
ji(假期)hǎo(好人)
评分方案：一空2分，错一字扣1分。共8分。
三、比一比，组词语。
辫（辫子）拢（合拢）耍（玩耍）钓（钓鱼）
瓣（花瓣）扰（打扰）要（要领）钩（鱼钩）
评分方案：一空2分，错一字扣1分。共16分。
四、把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。
停（亭）（亭亭玉立）际（示）（示威）
绿（录）（录音）课（果）（果子）
襟（禁）（禁止）趣（取）（领取）
评分方案：一空1分，错一字扣1分。共12分。
五、按课文原文填空。
1．这时候，窗外（十分安静），树枝（不摇了）了，鸟儿（不叫了）了，蝴蝶（停在）花朵上，好像（都在听同学们读课文）。
2．原来蒲公英的花就像（我们的手掌），可以张开、合上。
3．同学们向（在校园里欢唱的小鸟打招呼），向（敬爱的老师问好），向（高高飘扬的国旗敬礼）。
评分方案：一空1分，错一字扣1分。共9分。
六、根据画线的词语，在（）中写出相应的词语。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。
（绚丽多彩）
2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：谢廖沙！
（一本正经）
评分方案：一空2分，错一字扣2分。共4分。
七、照样子，用带点的词语造句。
1.我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬......
一会儿......一会儿......
----------------------------------------------------------
-----------------------------
评分方案：本题5分。
句子内容丰富4－5分。
句子简单但语句通顺3－4分。
语句不通，错字多1－3分。
错字扣0.5分。
八、选词填空。
发明发现发生
1．最近我国新疆地区又（发现）了一个大油田。
2．指南针是我国最早（发明）的。
3．北京的市容（发生）了显著的变化。
居然果然仍然
1．气象台预报今天有雨，下午（果然）下起雨来。
2．生活富裕了，但我们（仍然）要注意勤俭节约。
3．真没想到，小强（居然）获得了百米第一名。
评分方案：一空2分，共12分。
九、按照课文顺序，重新排列下面的句子。
（3）我爬得上去吗？
（4）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，
（1）我站在天都峰脚下抬头望：
（5）似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
评分方案：本题共5分。错一个空扣1分。
十、阅读短文，完成习题。
上课
上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：董老师，我们多么惦念您啊！不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xn）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑......
1.日积月累。
⑴循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。
⑵神采飞扬：精神饱满地样子。
2.选择答案。
⑴笑眯眯是对老师（c）的描写。
A动作B语言C神态D心里
⑵文中作者把老师比做（A），把自己比做（D）
A园丁B红烛C花朵D小树苗
⑶文章的最后一句话是（c）
A比喻句B拟人句C排笔句
评分方案：一空1分，共4分。
4.把你喜欢的句子用_________在文中画出来。
3.请描述一下你的老师上课时的样子。
评分方案：本小题7分。
语句通顺，文章内容丰富。5－7分。
语句较通顺，有错字，文章内容简单，没有生动的描写3－5分。
语句不通，错字太多，措词不当1－3分。
错字每字0.5分。
三年级自我评价【篇8】
小学生自我评价
小学生自我评价
导读：范文 小学生自我评价
【篇1：小学生自我评价50字】
经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：
我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。
【篇2：小学生自我评价】
我是一个__年级的小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退；按时完成作业，经常帮助同学；上课认真听讲；学习认真，虚心；积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。一个学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但我一直很努力，我特别喜欢数学。当然，我知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。今后我会继续发扬自己的优点.，认识到自己的缺点并加于改正，争取在
小学生自我评价
未来取得更大的进步！
【篇3：小学生自我评价】
在本学期中我能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好。爱护学校的公共财物、公共卫生，积极协助老师做一些力所能及的事。团结同学、能按时完成各项作业，在课堂上积极发言。
本学期中我想参评的是卫生之星和进步之星。
在新的学期里，我要继续保持好的学习习惯，努力改掉上课不专心、写字慢不认真的环习惯。努力争取在新学期里做一个德、智、体美劳全面发展的好孩子。
刘老师谢谢您对我的关心和鼓励，我会好好努力的。
【篇4：小学生自我评价】
我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，尊敬老师，热爱班集体，团结关心同学，按时到校上课，不缺席、不迟到，认真遵守课堂纪律，上课积极发言，学习刻苦认真、上课专心听讲、按时完成各科作业。但在完成作业时还有些粗心大意，在今后的
小学生自我评价
学习中我会更加努力，改正不足，争取取得更好的成绩。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
三年级自我评价【篇9】
在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。
在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。
还利用假期参加电脑培训。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。
热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。
三年级自我评价【篇10】
20xx年上半年的工作结束了，在上半年的教学工作中，我一向在不断地努力中，很多的现实困难都在我不断的努力中得到了解决，我相信我会做的更好的，这些都是我一向以来最想做好的事情，我也相信这是我能做好的，我一向在努力！
随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又结束了，一段紧张的教学活动又划上了美满的句号。现将本学期教学工作以下评价：
一、继续练习学生的合作学习的本事。
在学习课文的进程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中情势，让学生在小组中发表见解也聆听他人的见解。同时利用多层次的口语交际课，练习学生的口头表达本事和认真聆听的品质。并培养在小组中相互协作相互补充相互学习的合作精神。
二、有目的地培养学生的自主学习的精神。
在传统教学的影子里，学生们依然习惯于教师的讲授，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着教师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开辟创新素质的养成。所以，在浏览以后我首先鼓励学生去发现题目，各种题目出现时，又鼓励显示去自我解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不一样的见解。并促使他们去为自我的见解到处去努力寻觅相应的材料。不管对与错，只要是自我找到的，自我经过任何渠道取得的都得到表扬和鼓励。在一个学期的本事只后，学生的自主学习的本事得到相应的增长。
三、按教学要求完本钱册的识字和写字任务。
熟悉并能够正确地应用所学生字词。在继续学好钢笔字的基础上，又进一步学好羊毫字，在学写羊毫字的进程中，感受祖国文字特点的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字进程中成功地应用我们的展现台展现学生的书法，有效地刺激了学生对羊毫书法和钢笔书法的爱好，提高了学生书法的热情，出现出一批书法爱好者，同时展出了很多的成功作品。
四、继续练习学生的自读本事。
在学习课文的进程中，应用范读默读品读朗诵等方法，让学生学会自我感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。
五、继续练习学生的习作本事。
随着对课文的学习，使学生把握了本册范文所包含的习作方法。学生学会了依照必须顺序观察图画和描述画面资料。学会了按必须顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自我喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。
固然在这类自主学习的进程中也存在着缺点，就是学生在相信自我的努力得来的结论而不愿意理解课本上的死答案，也开始怀疑教师在黑板上为应试而做出的答案，所以，在考试的时候，他们的思考或许有很多的幼稚的地方。可是，这类缺点是暂时的。另外，在教学活动中，由于班容量大，教学进度紧，一些交换本事较差的学生，在学习时遭到或多或少的拖拉，成绩不梦想。这也是本学期教学工作的不足只处。
评价一学期的工作，能够顺利地完成教学任务，所有学生在听、说、读、写各方面的本事都有不一样程度地提高。在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高落后生的自学本事。
在下半年的教学工作中，我将会继续不断的努力中，这些都是我能够做好的，所以我不会让我自我感到遗憾，我会一向努力下去的，我相信我能够做好！
三年级自我评价【篇11】
一个学期的语文教学工作又告一段落了，在这个学期的教学工作中评价了一些经验，也存在着一些不足，第二学期三年级语文教学工作评价。就如下几点作本学期的教学工作评价：
1、听课、上课方面
本学期能超额完成听课任务，自我感觉与之前相比较还是有一点提高，可是感觉自我的成长速度不比第一年来美舍明显。在平时上课前提前认真备课，阅读教材资料，把握教学大纲，细心修改和完善每一课的ppt，以最饱满的状态站上讲台，应对学生。课后反思比较及时，可是在最终一个星期的课文的教学过程中，时间比较仓促，资料的讲解速度还是挺快的，反思有些滞后。
这个学期的作文教学一向困扰着我，感觉不明白该如何上好习作课。自我一向在摸索，尝试用范文引领学生掌握作文结构，语言的组织还是太糟糕。假期要好好钻研一下作文课的教学。
2、作业的批改和整理
本学期常规检查的.作业除了《名师》、生字抄写本、大小作文、《悦读》。《名师》作业基本上都能按时完成批改，可是有小部分学生改错完成的不是异常的及时。生字抄写本基本上能一课一写，及时完成并批改，可是书写尚未全部到达我的要求。在后面的教学过程中书写必须巩固和加强。《悦读》完成了四分之三，可是感觉效果不太梦想，工作评价《第二学期三年级语文教学工作评价》。小作文的批改，家长的一批完成情景不太梦想，二批工作量太大，下个学期要重新调整批阅积累的方式。本学期，在教学上值得高兴的是，班级出现了一批热爱写作的学生，他们开始尝试主动写作。
3、语文素养的自我修炼
此刻每一天晚上能坚持抽出30~60分钟的时间读一读专业书籍或文学书籍，并能从中收获一些能运用到教学工作中的有效方法。可是，计划每一天写教学案例或教育故事的设想，却因为时间不够而搁置。我想，作为一名教师，要有自我的教学积累和故事，异常是作为一名语文教师，要有必须的文学生成。教学案例和教育故事就是与自我生活休戚相关的资料，也是不错的题材。本学期未能坚持到底，期望后面的工作能慢慢坚持做下来！
经过自我的教学评价，也让我明白：作为一名语文教师，不论是教了一年或是十年，永远不能忘记积累自我教学过程中生成的一些东西。学习语文需要积累，语文教学也需要不断的积累。仅有在教中积累，在积累中教，才能不断地提高。
三年级西瓜作文
文章创作是思维的过程，它不仅能帮助学生培养逻辑思维和批判性思维的能力，对那些对生活敏感的人来说，也常常是他们深入研究写作的领域。一个优质的作文需要在内容和形式上兼顾，那么网络上的优秀作文是如何写出来的呢？如果你想学习与“三年级西瓜作文”有关的知识，不妨阅读本文，建议将这个链接保存在电脑上，方便下次打开阅读！
三年级西瓜作文 篇1
一天，太阳像个大火球，火辣辣地炙烤着大地。猪八戒又热又渴，他看见路旁有一片瓜地，里面的西瓜又大又圆，馋得流下了口水，迫不及待地摘下一个，大口大口地吃了起来。他一边吃，一边随手把西瓜皮扔在地上，顶着肚子大大咧咧地往前走。
孙悟空看见了，语重心长地对他说：“八戒，不能乱扔西瓜皮，要是别人踩到会摔跤的。”猪八戒满不在乎地说：“不管你的事，反正我不会踩到，别人我才不管呢。”孙悟空再三劝他，猪八戒始终不听。孙悟空生气极了，心想：“我一定要想个法子好好教训他一顿。”
于是，孙悟空灵机一动，想出了一个好办法。他使出自己会七十二般变化的本领，拔了一根猴毛，轻轻一吹，西瓜皮就悄悄地移到猪八戒的脚下。猪八戒只顾着吃西瓜，根本没注意到脚下的西瓜皮，刚走一步，就脚底一滑，“哧溜”一下，摔了个四脚朝天，疼得他哇哇直叫。猪八戒好不容易才爬起来，看着地上踩烂的西瓜皮，十分恼火地说：“谁这么缺德，这么不讲卫生，乱扔西瓜皮，害得我老猪摔跤。”孙悟空听见了，哈哈大笑，说“是你自己这么缺德，这是你自己扔的西瓜皮，不要怪别人。”
猪八戒听了，红着脸，低着头，连忙弯下腰捡起地上的西瓜皮，朝不远处的果皮箱走去。
从此，猪八戒再也不乱扔垃圾了。
三年级西瓜作文 篇2
一个暑假，叔叔和弟弟去瓜地里摘西瓜。
来到瓜地，我看到一片片绿色，像一片绿色的海洋，蔚为壮观！叔叔和种瓜的人聊了几句，我和弟弟高欢快兴地进了西瓜园。我们左右看，都是一圈一圈的西瓜，好可爱！我卷起袖子，准备打一场大战。我摘了一个绿色的西瓜，入手用力拉起来。过了良久，我终于把它取下来了。我欢快地捧着西瓜。我跑到叔叔那边，让他看看我的劳动功能。大叔拍拍西瓜说：“这西瓜还没熟呢！”我纳闷：“这西瓜怎么还没熟？”“因为这个西瓜是可以拍一下的，发出来的声音较悦耳，你还不太熟悉。”叔叔注释道。
在众多的西瓜中，我挑了一个又大又圆的西瓜，像叔叔平常拍着西瓜。听着“嘭”的一声，没有那么酥脆，必定是熟透了。我用力拉它，但我太用力了，坐在地上。然后弟弟赶紧过来协助，我们一路摘了西瓜。大叔打开西瓜一看，西瓜的果肉是红色的，黑色的籽也很丰满。我和弟弟都流口水了。我们拿起切好的西瓜大口吃起来。又甜又爽，太好吃了！哈哈……摘西瓜也要有方法的！
三年级西瓜作文 篇3
几丝清风，带着青色般甜美独特的气息和鲜活的生命，它洒下一点点颜料，却渲染出中国的大地和璀璨的花朵。不知不觉，就悄无声息的来了。
我们来到蕲城公园寻找春天。
我一直以为草是春天的使者。看，草坪上，嫩绿的，草只伸出一点点芽尖；听着，它在试图冲破黑暗，钻出地球；嗅，青草的清香正一点点渗入你的内心。伸出手去摸摸。有点痒。多么有活力！操场旁边水多的土地上，各种不知名的小草等植物长高了，软软的，惹人注目的，可爱的。
花束越来越有吸引力了。是的，春天是花竞争的季节。看看桃花，虽然大部分还在萌芽，但可爱的粉红色掩盖不了生命力。她好像在膨胀。真不知道哪一天哪一瞬间，她会满枝头；辛夷花奄奄一息，但枝头仍有几朵花挺立着，白色的花瓣没有瑕疵，但花瓣与花萼相交处有一点淡淡的紫色，很可爱，偶尔还散发出几分淡雅的清香，沁人心脾。山茶花开得非常茂盛，鲜红的花瓣围绕着黄色的雄蕊，紧紧围绕着，没有留下任何空隙。山茶花叶子墨绿色，表面好像擦了油，很有光泽；白色中透着粉红色的李华，铺满了枝头，仿佛昨夜下过雪。蜜蜂在身边嗡嗡叫，努力工作；尤其是那些不知名的树梢，长满了紫色的花朵，随风摇曳。仔细一看，树枝上已经长出了绿色的心形小叶，就像风中飘动的云，似乎一眨眼就飘离了你的眼睛。
柳树是我最喜欢的树。前几天刚长出几棵黄绿色的嫩芽，今天却兴高采烈地披上了平叶，在风中婀娜多姿。谁说柳树一定要种在水边才能显得温柔？谁说小枫残月下杨柳一定神往？看，在蓝天的映衬下，她是不是很可爱？
春天是如此美丽、深情、难忘，但它过去后，来年将是一个不同的春天，所以现在让我们用我们的心和爱去感受这个美丽的春天！
三年级西瓜作文 篇4
进了菜市场，只见这儿人山人海。火红的番茄很害羞，把脑袋藏起来，像娇娇滴滴的小姑娘；紫色的茄子晶莹透亮。有的像灯笼，有的像伞柄；有的像荧光棒。碧绿的\'黄瓜身上长满了刺，好像在不让别人伤害自己，那冬瓜像又白又胖的小宝宝。市场里还有青里透亮的虾，活蹦乱跳的鱼……买什么呢？我急得汗都出来了。我从来都没有买过，也不知道怎么说才好，站了半天，突然，我灵机一动，妈妈烧得最拿手的菜是：番茄炒蛋和土豆丝，那我就要买土豆，鸡蛋和番茄呀！
主意已定，我马上奔向土豆摊子。摊主是个和善的老爷爷，我上前拿起几个土豆看了看。他便热情地上来招呼：“小朋友，要土豆吗？”“嗯，一斤多少钱？”“一块八。”“哦。”我想：一块八好像不贵，但我怎么也得讨价还价呀，就说：“一块八啊?老爷爷，一块五行不行啊？” 老爷爷听了笑着说：“嗯，好吧。”我提着一斤的土豆，把钱付给了老爷爷。呼，真重啊！
该买鸡蛋和番茄了，我来到了鸡蛋铺。摊主是个50多岁的叔叔。“小孩，买啥？”“一斤鸡蛋多少钱？”“五块二。”“五块可以吗？”那摊主看了看我说：“不行，就五块二！”我没办法，只好付五块二了。买番茄的铺很多，我看准了一个老奶奶，说：“老奶奶，一斤番茄多少钱？”“二块五。”我想了想，说：“老奶奶，我买三斤。嗯，七块，行吗？”“不行，不可以！”这时，有个30多岁的阿姨走到老奶奶身旁，小声说：“妈，快关门儿了，七块买给她吧。” 老奶奶想了想，终于肯卖给我了。之后，我提着买一大堆的东西向妈妈走去，“厉害啊！”
晚上，妈妈做了番茄炒蛋和土豆丝。看着两道菜，想起在市场的事。心里比吃了蜜还甜，可高兴了！
三年级西瓜作文 篇5
又到暑假了，爷爷种的西瓜也熟了。
一天，我和爷爷去西瓜地里摘西瓜，好可爱的西瓜啊!它们好像跟我捉迷藏似的，调皮地躲在碧绿的叶子下面，我迫不及待地冲进去，瞧瞧这个，摸摸那个。看到其中一个特别大的就伸手去摘，爷爷连忙拉住我的手，不能乱摘大的不一定都是熟瓜。那什么才是熟瓜呢?我问爷爷。爷爷摸着我的头说:小家伙，这里学问大着呢!爷爷蹲下身子指着一个瓜说:你看瓜的表面光滑，条纹明显，底面发黄，用手指一弹发出嘭嘭嘭的声音这就是熟瓜，爷爷分别找了些瓜示范给我看，我按照爷爷说的要求找了一个西瓜，经过爷爷检验。嗯，是熟瓜，小家伙还真行。爷爷赞许地说。我小心翼翼地把西瓜摘了下来，这瓜可真沉啊!原来摘西瓜也有小窍门，我要多多学习。
三年级西瓜作文 篇6
今天妈妈带我体验摘西瓜。
到了地里，只见一片绿色的海洋在飘动……许多大小不一的西瓜，看得我眼花缭乱，可就是不知道摘哪个好。我左挑挑，右选选，终于看见一个又大又绿的西瓜，像一个大绿球。
我这也是第一次来，还不知道怎么摘。我看了看妈妈，只见她一手捧着西瓜，一手正准备掐西瓜的藤。我看明白了，学着妈妈的样子做了起来。啊！我笑眯眯地捧着成果向妈妈走来，只见她也捧着跟我的差不多大的西瓜向我微笑。
回家的路上，我特别高兴，因为可以吃香甜可口的西瓜了。我们回到家，打开水龙头，先用水把上面的.泥土冲洗掉，原本脏脏的西瓜变得特别干净。上面晶莹剔透的水珠像颗颗钻石在西瓜上滚动。
我把它轻轻地放在桌子上，它在桌子上滚动起来，仿佛在说：“快来呀，我在这里呢！”好像迫不及待地让我吃它一样。我把刀轻轻地往下一切，只听“砰”的一声响，西瓜裂成了两半，流出了许多鲜红的果汁，像在向同伴传达信息：“终于可以被吃掉了，能让小朋友品尝到我甘甜的果实啦！”我把西瓜切成像金字塔又像小帆船的三角形。我尝了一口，啊！好甜，真是又解渴又可口呀！
今天我真开心，不仅吃到了香甜可口的西瓜，还学会了怎样摘西瓜，懂得了西瓜的用途。
三年级西瓜作文 篇7
星期五体育课上，我召集了全班同学一起玩“切西瓜”。
这个游戏的规则是：要求大家先手拉手围成一个圈，然后再选一个同学来“切西瓜”。那个同学切到哪两个人握手的地方，那两个同学和切西瓜的人就要按顺时针的方向沿着“西瓜”跑一圈，回到自己原来的位置上。谁能抢到这两个位置，谁就赢了。没抢到位置的人就继续来切西瓜。我先选了我的好朋友——小明。
游戏开始了，我紧张极了，想：希望他不要切到我，因为我旁边的两个人和小明都跑得很快，如果小明切了我，我肯定输。看得出，我旁边的小红也很紧张，她的手冰冷冰冷。但事与愿违，小明用力地切开了我和小红的手。我撒腿就跑，生怕落在最后。奇怪的是，今天小红好像生了病似的，跑得比我还慢，我想：机会来了。于是我使出了浑身的力气继续跑，最后终于抢到了位置。
切西瓜的游戏既锻炼了我们的反应能力又增进了同学之间的友谊。真是太好玩啦！