丑小鸭读书笔记
2024-05-30 丑小鸭读书笔记丑小鸭读书笔记(范例十一篇)。
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丑小鸭读书笔记(篇1)
我读了《安徒生童话》这本故事书，书里面有许多好玩的小故事，我最喜爱的一个故事是《丑小鸭》。
《丑小鸭》讲了一只非常丑陋的小鸭子最终变成了漂亮的白天鹅的故事。故事是这样的：有一天，鸭妈妈孵化着一些鸭蛋，其中有一只蛋和其它蛋不一样，比其它的鸭蛋要大许多。从这只蛋里，破壳而出却一只羽毛灰灰的、样子非常丑陋的小鸭子，大家都觉得它很丑陋，都讪笑他，叫它丑小鸭。
丑小鸭非常难过，于是就离开了。天黑的时候，丑小鸭来到了一个简陋的农家小屋，一位老农妇留下了它，想着让它多下蛋，没想到，丑小鸭不会下蛋，于是难过地离开了。秋天到了，树叶都变成金灿灿的，丑小鸭望见天上的`天鹅那样漂亮，看看丑陋的自己，心里很自卑。冬天来了，丑小鸭被冻僵了。一个农夫望见了想把丑小鸭带回家给他的孩子玩。等到丑小鸭醒悟来时，望见小挚友吓了一跳，飞到了餐桌上，农夫的妻子生气极了，把它赶出了门。
来年春天，丑小鸭突然张开翅膀，发觉自己尽然会飞了。它不知不觉飞进了一片漂亮的芦苇塘，望见了三只优雅的白天鹅。接近天鹅时，在水面上看到了自己的倒影，也是一只洁白的天鹅。这时，大家都夸奖它，说它是这里最漂亮的天鹅。听到它们的夸奖，丑小鸭感到非常华蜜。
这个故事打动了我，让我知道了讪笑别人是特别不礼貌的，我们要友好的对待身边的全部人。当我们遇到困难时，也不应当垂头丧气，而是要不怕困难，接着努力，最终就会有好的结果。
丑小鸭读书笔记(篇2)
《丑小鸭》读后感今天我读了《丑小鸭》这篇童话，被丑小鸭这种勇敢、不屈不挠的精神所感动。
读过《安徒生童话》的人想必都知道丑小鸭吧！它小时候是一只非常可怜的小鸭子。
丑小鸭生下来就很丑，动物都瞧不起它。
在寒冷的冬天，别的动物都有一个温暖的家，可丑小鸭却没有，多少次丑小鸭都被冻晕过去，但丑小鸭有顽强的斗志，它千百次地努力跳呀，飞呀。
失败后失败了，但它没有灰心，没有屈服于困难，仍然在挣扎。
终于有一天，奇迹出现了。丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，在蓝天上飞翔。
丑小鸭不屈不挠、勇于在恶劣的环境中挑战困难的精神令我感动。
丑小鸭真的很强壮。它没有因为别人的嘲笑而放弃梦想。他始终保持不向困难屈服的心态，努力追求和争取。
当丑小鸭受苦时，我想：我们生活在优越的环境中，也要珍惜美好的时光，不要浪费时间。
当丑小鸭变成一只美丽的白天鹅，受到其它动物的赞美，但并不骄傲时，我觉得丑小鸭的灵魂是如此的美丽和纯洁。
它美丽纯洁的心值得学习。
当我们受到表扬的时候，我们应该像丑小鸭一样谦虚，不骄傲，努力争取取得更好的成绩。
读完了《丑小鸭》的故事，让我受益匪浅，它使我懂得了：当我们碰到困难时，要像丑小鸭一样去努力拼搏，要学会坚强独立，不论在学习上，还是在生活中，都要像丑小鸭一样，努力的去克服种种困难，这样的话你一定会成功的！成功之后，你应该像丑小鸭一样骄傲，用一颗善良的心对待生活。
读了《丑小鸭》读后感《丑小鸭》这篇童话讲述了一只丑小鸭的成长过程，它处处受到嘲讽，处处受到排挤。
它一出生，就受到兄弟姐妹的挑战。连他妈妈都不喜欢它。它被迫离家出走。
在沼泽地，它差点被狗咬死；在牧场，它被嘲笑为混饭吃的鸭子；冬天，无家可归的丑小鸭昏迷在冰上；在农夫家，它因为打翻了主人的奶油被孩子们追赶，无奈地逃走……虽然经历了种种磨难，但丑小鸭不自卑，一直努力地奋斗着，终于成长为一只美丽、高贵的白天鹅。
读完这篇童话，我的心久久不能平静。
我想我们现在只是一只丑小鸭，在成长过程中接受各种考验。那些挫折和困难只是我们一只的磨炼。
只要我们拥有梦想，并朝着梦想勇敢地前进，我们就会成长为一只只展翅高飞的白天鹅关于读后感的作文：读了《丑小鸭》有感这个故事讲了一只小鸭子生下来就很丑，大家都不喜欢他，都叫他丑小鸭后来他离家出走了。
在路上，他被鸟嘲笑，被猎犬追赶，被野鸡啄走。
接着还发生了许许多多的故事。
读完后，他感到自卑。他觉得自己很丑。没有人会喜欢他。他在地里睡着了。
第二年春天，丑小鸭醒来了。他打算在河里游泳。
当他发现自己的倒影其实是一只天鹅时，他很傻，不敢相信自己的眼睛。
这时，两只天鹅向他扑来。他很高兴。在向两只天鹅作了自我介绍之后，他和所有的天鹅一起飞上了天空。
当那些曾经嘲笑丑小鸭的动物看到天鹅在天空中自由飞翔时，他们不禁惊呼：这些天鹅多美啊！这些小动物不知道美丽的天鹅是丑小鸭。
听了之后，他为自己感到骄傲。他笑了，笑的如此灿烂美丽。
我心中有一个梦想。成功总是不可避免的。丑小鸭虽然是在养鸭场出生的，但它永远改变不了丑小鸭是白天鹅的事实。
文中恶劣的环境，丑小鸭在这环境中生存，有好几次差点死掉，可是它不放弃，因为它有梦。
不经历风雨，谁也不能随便成功。
不过，童话是以多种方式描绘的虚拟世界。
但是，在生活中何尝又不是。
每一个人都有自己的梦想，但不是每一个人都能实现自己的梦想，有的人会很努力，因为他坚信只要努力，梦想就会实现，而有的人却坐着等，他不努力，他只相信天上掉馅饼的这种好事。
看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做去学，就一定能成功。
爸爸，妈妈，老师，爷爷，奶奶，请让我学会做一切！我相信我会像丑小鸭一样，靠自己的努力飞翔。
我常常梦想着美好的将来。
也许我长大后成为了一明一生，而发明了一种药物的病人服用后不久就会好起来。
也许我长大后会去月球创造天堂，无论我要做什么，我都必须努力去创造它。
我相信！经过我们的努力，祖国一定会在我们这一代人的手中飞翔。
无论做什么事都不要受别人影响，不管自已是否可以成功，也要试一试，只要经过努力的就一定会成功。
没有人是十全十美的，但是我们应该学习别人的优点，努力改正自己的缺点。
现在没有成功不要紧，只要有锲而不舍的努力，终有一天也会变成美丽的天鹅，也会变成天上最闪耀的那颗星星。
读了《丑小鸭》后感织里实验小学萌芽文学社朱婉清读了《丑小鸭》之后，我很感动，这个故事给了我很大的启发。
因为它从小就离开了妈妈的怀抱。
幸亏善良的农夫抚养了它，教会它生活上应用的本领。
《丑小鸭》在生活中处处受到了大家的嘲笑、排斥。
最后，我们不得不离开这个群体，没有家人，没有朋友，在艰苦的条件下，顽强地生存下去。
最后，变成了一只美丽的天鹅。
通过这个故事，我想到了我们生活和学习中的困难。
就说我写作文吧。
一开始我一听到作文两个字就头疼。
不过，我通过多看课外书，在老师和爸爸妈妈的辅导下，我已经会写出一些简短的文章了。
现在，我加入了学校组织的萌芽文学社，在校园里发表了许多文章。
读后感《丑小鸭》读后感你们有没有看过安徒生的《丑小鸭》呢？今天，我们学习了这篇课文。这给了我很大的感觉。
我相信很多人都知道故事中丑小鸭的命运是多么悲惨，他们不知道自己将来会是一只美丽的白天鹅，他们会被欺负到任何地方。
丑小鸭在成长过程中生活得不好。人和动物都认为它很丑，不但不玩，还打它骂它。
丑小鸭受尽折磨，差点儿死了，在寒冷的冬天里，它冻晕了，当春天来临的时候，风和日丽，丑小鸭竟然变成了一只美丽的白天鹅……故事告诉我们，一个人长得丑，不代表他们心灵不美；一个人长得美，更不能代表他们心灵美。
在当今社会，有很多人都很漂亮，但是你知道他们做什么吗？赌博，投票，卖假货，美容有什么用？用美去糟蹋自己的一生，值得吗？
多少人都追求美，都追不到，他们都恨上天不公平，可以吗？这是不能改变的事实啊！有的人去整容医院整容，痛的是自己，换来的又不是自己真正的肉体，这更加不能和别人比了。
比美有什么用？我们应该去比自己的才能，自己的心灵美呀！我知道，一个人长得丑陋，被人们嘲笑时，真恨不得挖个大洞把自己埋起来，憋死算了。
但是，在那个时候你应该想一想自己的父母，他们那么辛苦把你们养得那么大，难道就为了那些笑声，而放弃自己吗？在那个时候，我们应该学会坚强，把自己的人生过得更好，说不定将来会当上环球百货商场的大老板，而那些嘲笑过你的人会是你大商场里其中一个小清洁工呢！为了自己，为了将来，请相信自己，相信一句平凡的话：
一个人的长相无论多丑，也不要嘲笑别人；如果你就是那个丑陋的人，就更应该奋发向上，不轻易放弃自己，把自己的人生活得更出色，更辉煌。
《丑小鸭》读后感丑小鸭因为长得太丑，一生下来就经常遭到同伴的歧视和嘲笑。
受尽欺负的它，小时候虽然难看，动物和人都讨厌，但它最终经过努力，成为了一只美丽的白天鹅，高高翱翔在蔚蓝的天空。
丑小鸭的经历告诉我们一个道理：要实现自己的目标，就必须努力。
有的人小时候是白天鹅，但是没有努力，最终还是一个平庸的人。
很多名人小时候就是丑小鸭，他们也和我们一样，拥有自己的理想，虽然总是碰壁，但他们锲而不舍，屡败屡战，终于也成为一只只白天鹅，在蓝天翱翔。
世界发明大王爱迪生，小时候，他竟然学着母鸡在鸡窝里孵小鸡。
他因为被老师称为总是在上课时提一些愚蠢的问题而退学。
可他长大后却成了举世无双的大发明家。
这是为什么？因为他的不懈努力！每个人都有美丽的梦想，我也不例外。
我希望长大能当钢琴家，让美妙的音符从我的手指间蹦出；我希望成为一名象冰心那样的女文学家，让我的笔下诞生灵感的火花，让一个个人物、故事在我的手中栩栩如生；我还希望当一名像杨利伟一样的宇航员，让宇宙飞船带着我在太空翱游……我的梦想似繁星，似瑰丽的花朵，甚至可以用无数来形容了。
但我懂得：成功之花来之不易，丰硕的果实只能用奋斗换来。
成为白天鹅谈何容易！但是，假若我们坚持不懈在地努力，再努力，总会成功的。
我坚信，如果像丑小鸭那样，朝自己的目标努力奋斗，就一定能成功。
读童话《丑小鸭》有感《丑小鸭》是安徒生许多着名童话中的一篇。
它讲的是一只丑小鸭，自从出世后就被人看不起，谁都欺负它，被迫离家出走，仍摆脱不了厄运。
最后它发现自己不是一只丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅……丑小鸭心中恒久怀着梦想：向往美好，不懈追求，希望自己也变成一只美丽的天鹅。
为什么丑小鸭会一下子变成白天鹅呢？其实丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘的天鹅蛋，一只鸭子把它当作鸭蛋孵化出来。
他虽然处处遭排挤，忍讥笑，受打击，但它并没有绝望，也没有沉沦，而是始终坚持不懈地奋斗，最终成为一只美丽的天鹅。
面对丑小鸭苦难的生活经历，我们会产生强烈的感情共鸣，在怀着深深同情和祝福的同时，会受到深刻的思想启示：一个人坚持不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
《丑小鸭》这篇童话不仅生动有趣，而且更可贵的是，它能让每个自卑的孩子对未来充满希望。
这篇童话不仅孩子们爱读，成年人也爱读，由于广泛流传，丑小鸭已成为人们身处逆境而不断进取、追求美好生活的典型形象。
六有志者事竟成读了《丑小鸭》有感一只天鹅在水上迈动着轻盈的脚步，平静的湖面映着它美丽的身影。
这时，没有人会想到它曾经是一只丑陋得走投无路的丑小鸭。
说起这个故事，我想大家都不会陌生。
丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。
他一出生来到这个世界，因为长得丑陋而处处被排挤、被讪笑，面对苦难，他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，在逆境中顽强生存下来，最终变成了美丽的白天鹅。
这个故事启示我们，每个人的生活道路都不会是一帆风顺的，都是由一次次困难的积累所搭建的。
在遇到困难时不要灰心，不要气馁，要相信自己，要相信光明总有到来的一天。
我们要勇敢地迎接人生给我们的每一次挑战。
故事的结局是圆满的，这一切缘于他心中拥有一份崇高的理想。
就是这种理想使他克服种种困难，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。
我不仅为丑小鸭变成了白天鹅感到高兴，更为他坚持不懈、满怀希望、不屈不挠、争取幸福自由的精神所深深感动。
是的，有志者事竟成，只要有理想，肯努力，相信每个人都能像丑小鸭一样变成耀眼的白天鹅。
我的同学小成本是班里一株不起眼的小草，但一次的成功使大家对他刮目相看。
一次偶然的机会，学校选代表参加育苗杯数学竞赛，刚开始时老师并没有选上他，他自动请缨，老师见他那么坚决，就给予了他机会。
每次培训时，他都专心致志、全神贯注地听老师讲解，遇到困难时总是耐心地向老师和同学请教。
不知道付出了多少汗水，也不知道他演算了多少道题目，功夫不负有心人，他的努力终于得到了回报，在比赛中脱颖而出，获得广东省育苗杯数学比赛二等奖的好成绩。（M.zY185.COm 范文资源网）
人们常说：天上不会掉下馅饼！成功必然要经过无数次波折，要想从丑小鸭变成白天鹅，就要看谁能把握住机会？
谁能不屈不挠？谁能奋发图强了？小成就是凭着自己不懈的努力，成为了耀眼的白天鹅。
读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为逆境总是短暂的，奋斗后得来的是幸福的甜果。
我相信金子总是会发光的只要我们坚持不懈，也会成为一颗耀眼的金子。
六读了《丑小鸭》有感一只从小被遗弃在野鸭群中的天鹅蛋，诞生后，却是被众人打骂，**。
丑小鸭因为长得丑，一出生就遭到兄弟姐妹、伙伴的欺侮、嘲笑。
甚至连他妈妈都不喜欢他。
无奈他只有选择离家出走在外面受尽一系列的耻辱，在冰与火的磨练中，也注定了这只小鸭的与众不同，在羡慕天鹅外表的同时，他仰天鸣叫，或许是他的信念，他的执着，打动了上天，这只小鸭在这个寒冬中，成为了一只美丽的天鹅！或许有人会说：这只是一只可怜的小鸭，如果他是出生在天鹅群中的话，就不会经历这么多坎坷了，他在她出生的那一瞬间，就会成为天之骄子！
可这仅仅是这样吗？我想不是，我认为他是幸运的，他实在困难与坚强这种交响曲中生存，挫折，有时是一种福遇，这往往是一个契机，一个通往成功的契机，他是成功路上的海洋，度过了就会像丑小鸭那样成为天鹅。
纵观天下哦多少成功人士，那一个不是在困难中磨练，在风雨中追求，才绽放出成功的花朵，我们只要坚持不懈，努力追求，一定会绽放成功的花朵。
丑小鸭变成一只美丽的白天鹅是需要努力付出的，所以现在我们不应该在困难面前退缩，而是应该向他挑战，并去战胜它。
只有这样我们才能成为那当之无愧的白天鹅。
六《丑小鸭》读后感前几天，我看到了《丑小鸭》这篇童话故事。
故事主要讲了：一只又丑又大的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲笑和歧视，在鸭群和鸡群中他处处挨啄；大家都要赶走他，连自己的兄弟姐妹也不喜欢他。
他只好独自一人逃走了，连其他的野鸭也不跟他玩；他还差点被猎人打死，在黑暗中，他顶着狂风跑到了一个农舍，但因为他不能生蛋，又被老婆婆赶走；他还收紧严冬的折磨，差点被冻死。
但他自己从不灰心，为了自己的梦想，他可以放弃一切。
在几次与死神擦肩下，他始终没有放弃，终于在最后，他变成了一只美丽高贵的白天鹅。
从人一生下来的那天起，自己以后的命运是靠自己来掌控的，不要埋怨上天对自己的不公平，给自己那么多的折磨与挫折。
没有谁生下来的时候同时拥有一大堆的财富。
人没有什么不能没有，也没有什么都能拥有。
也许和丑小鸭一样，生下来也是没有一副惹人怜爱的样子，他不也是经过后天的不懈追求，最终实现美好的理想的吗？丑小鸭的经历告诉我们每个人：只要有理想有目标，并为目标而努力奋斗，是金子总会发出耀眼的光芒。
环境差，条件不好，这更是我们发奋图强的理由，会使我们更加下定决心。
没有雷电和闪电，就不会有雨过天晴的彩虹。
世上无难事，只怕有心人。
丑小鸭读书笔记(篇3)
最近一口气看完故事书《丑小鸭》，被书中的内容深深打动。
《丑小鸭》的故事主要写道：鸭妈妈出生后，她的兄弟姐妹欺负了丑小鸭，丑小鸭被迫离家出走。外面的生活更糟。小猫和野鸭欺负它，连猎狗都不想吃。但春天来了，它变成了一只美丽的白天鹅。
给我印象最深的是，当丑小鸭一次又一次地被责骂和赶走时，丑小鸭仍然没有选择放弃，而是继续坚持下去。我相信有一天每个人都会接受它。丑小鸭找到一块木头，钻进木头里，向上帝祈祷：“上帝，求求你，我快冻死了。“看到这段时间，我忍不住流下了眼泪。看到丑小鸭如此孤独，如此孤独，我忍不住说：“我希望丑小鸭能快乐，快乐，不再孤独和孤独。”
读完这本书后，我想对丑小鸭说：“丑小鸭，你经历了这么多痛苦和责骂，但你仍然坚持不懈，最后你变成了一只白天鹅，你不再丑陋，不再被抛弃，不再被厌恶，而是被表扬和表扬。我将来会像你一样坚持，同样努力工作，最终会实现我的.梦想！
在生活中，我们远不如丑小鸭。当我们遇到困难时，我们不会退缩吗？我们不是在逆境中抱怨别人吗？我们摔倒后不会抱怨吗？是的，在我们的生活中不可能一帆风顺。如果我们盲目地抱怨太多，抱怨太多，指责太多，把失败的所有原因都归咎于客观原因，我们就会停下来。
因此，面对挫折和磨难，我们应该继续前进，而不是选择沮丧和失望，否则，我们只会给自己带来更大的压力。相信自己！只有与坚强和信心交朋友，我们才能成为一只骄傲的白天鹅。
丑小鸭读书笔记(篇4)
安徒生的《丑小鸭》想必大家都看过吧，也是全世界妇孺皆知的童话故事，大家看后可能只是笑笑就过去了，而我却从中明白了一个人生道理。
《丑小鸭》主要讲了：丑小鸭一生下来，因为很丑，人和动物们都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，之后，它靠着自我的努力活了下来，最终它飞起来了，变成了一只美丽的大天鹅。丑小鸭变成大天鹅，靠的正是它自我的努力。
看了《丑小鸭》的故事，使我明白了一个道理：无论做什么事，不要怕自我笨，只要用心去做，就必须会做成功的。家长们，教师们，请放开手让我们去学做每一件事吧！我相信我们只要像丑小鸭一样，就总有一天会靠着自我的双手的努力“飞向蓝天”的。
我有很多梦想。也许我会当医生，治好无数病人；也许我会当发明家，发明会自洁的衣服；也许我会当宇宙工程师，到月球上造美丽的天堂……无论我干什么，只要有丑小鸭的精神，就必须能做成。我坚信，只要我们努力，祖国就必须会在我们这一代人的“手中”“飞”起来。
丑小鸭读书笔记(篇5)
《安徒生童话》是我们世界儿童文学的瑰宝，具有永恒的魅力。不光这样，他还时刻教育我，教我惩恶扬善，对勇敢、机智的人大加赞赏，对穷凶极恶的人大加鞭挞。一只天鹅蛋在鸭群中破壳了，但因为这只小天鹅长得很丑，不但没有被鸭群接受，挨啄、被排挤、被讪笑，而且在鸡群中也是这样。他因此觉得很自卑，因为自己长得那么丑陋，成了全体鸡鸭的嘲笑对象，连他的亲人们也排挤他。
这本书的每个故事都深深吸引着我，都使我百看不厌，其中我最喜欢一个小故事，它就是《丑小鸭》，这篇童话讲的是丑小鸭——它一生下来，因为长得丑，大人和其它小动物都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽折磨，最后，它靠自己的努力，终于飞了起来。变成了一只美丽的、在蓝天上自由翱翔的天鹅！
丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力。
《丑小鸭》这个故事，使我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定会成功的，爸爸、妈妈、老师，请放手让我去做每一件事情吧！我自信一定会像丑小鸭一样，靠着自己的努力“飞起来”的。
丑小鸭读书笔记(篇6)
今天，我到书城里去看书，我突然看到了一本叫作《世界经典童话》，打开一看，哇!这么多的童话呀!我迫不急待地看了起来，因为我也想知道它“经典”在哪儿。
我一篇一篇的读起来，读到中间，其中的一则故事最吸引我的眼球，那则故事就是《丑小鸭》。
一开始，丑小鸭的悲惨命运让我十分难过，因为它长得“又大又丑”，所以经常遇到不幸，成了嘲笑的对像。鸭儿们打它，小鸡们啄它，喂鸡鸭的女人用脚踢它。所有的动物都瞧不起它，说它不能生蛋，不能发出清脆的叫声，是一个大饭桶，从那以后，他只能孤独的往森林中走去。
丑陋有错吗?世界上有很多农村孩子，都因为家庭经济困难，和在外打工的父母一起到城市里去。正因为他们的父母是打工的农民，所以他们被称为“农民子弟”，在城里被人嘲笑和讽刺，说他们衣着破难影响市容市貌;说他们不讲卫生，全身都是细菌;甚至说他们是社会的垃圾……他们和丑小鸭的处境是多么的相似那!
然而当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，他终于被人们所关注，所赞美。说它最美，最年轻，最好看。就算这样，丑小鸭也不骄傲，因为它记得以前被人讥笑的时候，看到这儿，我的心情久久不能平静，只能祝福他。
丑小鸭可以变成漂亮的天鹅，农民子弟就不能成为国家的栋梁之才吗?贫穷不是他们的错，只要为人真实，就有希望成为国家栋梁了。有句话说到，自古英雄多磨难，先苦后甜，阳光总在风雨后，想要开心，就该要有伤心。说明人们都是平等的，无论是穷，还是富，无论是国家领导，还是摊贩，都应该平等。
我知道了什么叫经典，经典就是古老。总之一句话，请记住：阳光总在风雨后，请你相信有彩虹!
丑小鸭读书笔记(篇7)
《丑小鸭》读书笔记(一)
《丑小鸭》是我非常喜欢的一篇童话，它讲的是一只处处受排挤、受嘲笑、受打击的丑小鸭的形象。但是它的心中一直怀有一份梦想，因为这份梦想，它在困难前没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只漂亮高贵的天鹅，它感到幸福，感到温暖。
爱心之美，人之皆有。世间有谁不爱美?可是外表美虽然重要，但心灵美更加重要。要是心灵美、品德美、智慧美、语言美、行动美，这是世上最美的人。虽然外表美，但心里不美，那也是很丑的。有些人，为了外表美，不惜牺牲一切，那是美吗?有些人，虽然长得丑，但肯努力、勤奋、善良，难道这是丑吗?
读完这篇课文，使我明白到：外貌并不重要，最重要的是内心是否美，是否纯洁。丑小鸭变成天鹅，这一切都源于它心中那一份永恒的梦想。大家都能成为只要你坚定信念，坚持自己美丽的梦想，并坚持不懈地去奋斗，你会成功的，你会变成一只美丽的、展翅飞翔的天鹅。
我从《丑小鸭》这篇课文中体验到美的真谛，明白美的内涵——内心美，让我们变成天鹅，在自由的天空中展翅高飞。
《丑小鸭》读书笔记(二)
这个故事讲了一只小鸭子生下来就很丑，大家都不喜欢它，都叫它“丑小鸭”后来它离家出走了。在路上，它被小鸟嘲笑，被猎狗撵走，被野鸡啄走。接着还发生了许许多多的故事。它很自卑，它认为自己很丑，没有人会喜欢它，它就在田里睡着了。
第二年春天，“丑小鸭”醒来了，它准备下河去游一游。当它发现自己的倒影竟是一只天鹅时，它傻了，它不敢相信自己的眼睛。这时两只天鹅朝它游过来，它很高兴，它向两只天鹅介绍了它自己后，就和所有天鹅一起飞翔了天空。原来嘲笑了“丑小鸭”的动物们现在看到在天空里自由飞翔的天鹅时，都不禁赞叹道：“这些天鹅多美啊!”这些小动物们不知道那美丽的天鹅就是“丑小鸭”。它听了以后，为自己感到自豪，它笑了，笑的是那样灿烂，那样美丽。
这个故事告诉了我，人不在与外表，在于内心的美。不管你的身份有多么卑微，只要你努力了，就会受到人们的尊敬。我们要像“丑小鸭”一样，努力拼搏，不怕困难，通过自己的努力，就会变成一只美丽的天鹅，骄傲的飞向天空。
想要变成天鹅并不容易，需要从现在做起，要努力学习，拼搏进取，奋发图强，热爱集体，孝顺父母等等，要做好每一点，每一滴，才能变成美丽的天鹅。
丑小鸭读书笔记(篇8)
我读了《安徒生童话》这本故事书，书里面有很多有趣的小故事，我最喜欢的一个故事是《丑小鸭》。
《丑小鸭》讲了一只十分丑陋的小鸭子最终变成了美丽的白天鹅的故事。故事是这样的：有一天，鸭妈妈孵化着一些鸭蛋，其中有一只蛋和其它蛋不一样，比其它的鸭蛋要大很多。从这只蛋里，破壳而出却一只羽毛灰灰的、样子十分丑陋的小鸭子，大家都觉得它很丑陋，都嘲笑他，叫它丑小鸭。
丑小鸭十分伤心，于是就离开了。天黑的时候，丑小鸭来到了一个简陋的农家小屋，一位老农妇留下了它，想着让它多下蛋，没想到，丑小鸭不会下蛋，于是伤心地离开了。秋天到了，树叶都变成金灿灿的，丑小鸭看见天上的天鹅那样美丽，看看丑陋的自己，心里很自卑。冬天来了，丑小鸭被冻僵了。一个农夫看见了想把丑小鸭带回家给他的孩子玩。等到丑小鸭苏醒来时，看见小朋友吓了一跳，飞到了餐桌上，农夫的妻子生气极了，把它赶出了门。
来年春天，丑小鸭突然张开翅膀，发现自己居然会飞了。它不知不觉飞进了一片美丽的芦苇塘，看见了三只优雅的白天鹅。接近天鹅时，在水面上看到了自己的倒影，也是一只雪白的天鹅。这时，大家都夸奖它，说它是这里最美丽的天鹅。听到它们的夸奖，丑小鸭感到十分幸福。
这个故事打动了我，让我知道了嘲笑别人是非常不礼貌的，我们要友好的对待身边的所有人。当我们遇到困难时，也不应该灰心丧气，而是要不怕困难，继续努力，最终就会有好的结果。
丑小鸭读书笔记(篇9)
今天我在书上看了《丑小鸭》这个故事，丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的曲折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。我深深地被丑小鸭的精神所感动。丑小鸭是一个心里善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。我要向丑小鸭一样去追求自己的梦想和希望。
最后我告诉大家，困难并不是孤立的，他是在你心中的一道纸做的墙，看似困难，如果你去尝试了，你就会发现，困难并不可怕。只要我们有决心对待它，你就会成功！
丑小鸭读书笔记(篇10)
我读了《丑小鸭》这篇文章，小鸭子因为外貌丑陋而受到各种嘲笑和嫌弃的情景，深深地触动了我。
这篇文章主要讲了一只小鸭子生下来就很丑，常被鸭子们哄笑。每天，只要鸭妈妈不在身边，丑小鸭就会受到鸭子们的嘲笑和排挤，甚至经常遭到毒打，连母鸡都啄它。后来，它离开了养禽场，在外面四处游荡，先被一位老奶奶收养，也被猫和狗冷淡。后来又被农夫收养，经过一段时间的磨难，最后在一个春天，它变成了一只美丽的天鹅。
看完这个故事，我很感动。丑小鸭能变成白天鹅，能克服重重困境，除了它有自己的梦想外，更重要的是它一直为自己的梦想努力、奋斗。让我懂得了人不可貌相，要拥有一颗善良的心，不能因为一个人长的丑与美而忽视对方。
同学们，是金子总会发光的。即使现在是丑小鸭，经过我们一身的努力，不懈奋斗，也有机会成为白天鹅，我们一起加油吧！
丑小鸭读书笔记(篇11)
《丑小鸭》是一篇美丽的童话故事，我想这个故事应该家喻户晓。今天我又重读了一遍，仿佛在看一部精彩的动画片，故事中的动物形象鲜活地呈现在了我的眼前，每个动物的动作和语言都是那么可爱。我又一次被“丑小鸭”的不寻常经历和故事中的精美语言吸引着，一口气读完。
这个故事的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个鸭场里，鸭子觉得它与自己不同，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪。相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大的世界上去好。”就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅，后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来……用嘴来亲他。”原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系。”
多么富有喻意啊!在现实生活中，我们不也同样会遇到类似情况，当你高出别人或者与众不同时，也会遭遇“丑小鸭”的命运，人们会以他们自以为是的姿态，以他们高傲的姿态排挤你。所以，不管自己生活在什么样的环境中，只有坚信自己是一只美丽的天鹅，就能够获得最终的成功。
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丑小鸭教案范例
每个教师在上课前都需要认真准备自己的教案和课件。对于那些没有准备好的教师来说，他们需要尽快完成准备工作。教案的制作是教师专业水平和职业精神的体现，因此需要从以下几个角度进行编写：
1.目标明确：教案课件应该明确阐述课程的教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标。
2.内容详细：教案课件应该详细列出每个教学环节的内容和步骤，确保教师在课堂上能够有条不紊地进行教学。
3.教学方法合理：教案课件应该包含合适的教学方法和教学资源，以帮助教师有效地传授知识和培养学生的能力。
4.课堂管理考虑：教案课件应该考虑到课堂管理方面的因素，如学生的注意力集中、纪律等，以提高教学效果。
最后，感谢您的阅读，希望我的作品能给您带来一些启发！
丑小鸭教案 篇1
教学目标：
知识与能力：认识14个生字，会写12个字。理解字义。正确、流利有感情地朗读课文，积累好词佳句，培养学生的朗读能力。
过程与方法：通过观察图画，理解丑小鸭到白天鹅的美丽变化。通过朗读，体会丑小鸭与命运抗争的顽强精神。
情感态度与价值观：使学生懂得从小要培养善待他人，互相尊重，同时对生活充满美好的希望。
教学重点是认字和朗读；
教学难点是通过有感情地朗读课文，初步领悟童话的教育意义。
课标指出阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，让学生在广阔的想象空间中去体验丑小鸭的悲惨生活。学生沉浸其中，一次次因为丑小鸭的苦难但却顽强而情动辞发。丰富了学生的语言味觉，提升了语言的敏感度，从而提高了学生的语文素养。）：
教学过程
一、激趣导入，复习生字
1、上节课我们认识了丑小鸭，今天丑小鸭带了一群小鸭子来到了课堂上，大家想不想和他交朋友？可是它们很调皮，躲在了生字蛋的后面。如果你读准了字音，它们就会跳出来，愿意请它们出来吗？
2、形象识字。教师点击生字蛋，生字蛋破开，出现生字，学生读、记（读得正确，蹦出一只小鸭）。
3、（最后一个生字蛋破开，出现丑小鸭形象）。师：哟，它是谁呀？
4、贴丑小鸭图片上节课我们已经知道了丑小鸭长得又大又丑，板书：又大又丑丑小鸭出生以后，他的命运怎样呢？这节课我们将继续来学习第28课丑小鸭。板书课题。
二、精读课文，感悟体会
（一）学习丑小鸭的遭遇部分
1、课件出示动画片段：播放丑小鸭的遭遇。
2自由读读课文第3——6自然段，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并用你喜欢的方式练习把句子读好。
3交流汇报，随机投影出示下列句子：（以读代讲，体会丑小鸭的可怜、孤单、悲伤）
（1）、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
理解欺负和孤单你感受到什么？读了这一段你的心情怎样？你能用读表达出来吗？（朗读体会丑小鸭的可怜。）
在离开家的时候，丑小鸭给妈妈写了一封信，结果被泪水打湿了，模糊一片看不清了，请大家根据自己的理解帮他补充完整，好吗？
亲爱的妈妈：
今天，我不得不离开您，离开家，因为 。虽然我长得丑，可是 ，我多么希望 。再见了，我亲爱的妈妈。
（2）、丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
读一读句子。你感受到了什么？可怜、孤单、害怕。
说说什么是讥笑、追赶并想象怎样讥笑和追赶。
（3）、丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。
读句子，你又感受到了什么？可怜与无奈。能读出来吗？齐读。
（4）、天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
放音乐：北风呼啸的声音。理解冻僵，想想，这时如果你看见了丑小鸭，你会说什么，你又会怎么做呢？
丑小鸭想妈妈，夜深人静的时候，他常常一个人对着天空，流着泪水喊妈妈：“妈妈，------------------他会对妈妈说什么呢？
同学们，孤单、寒冷、害怕、受尽欺侮和白眼，这是多大的痛苦，多大的不幸啊！丑小鸭有没有就此失去生活的信心呢？
可怜的丑小鸭虽然在这艰难的生活煎熬着着，可是它仍然能从生活中发现美和希望。
（5）、出示课件：一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
理解羡慕，你一般在什么时候羡慕别人呢？想象一下：丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，它会想些什么？它又会说些什么呢？
4、回归整体，再次感受丑小鸭的悲惨遭遇。配乐朗读。
同学们，丑小鸭自从来到这个世界上就遭遇了种种不公平的待遇，过着一种悲惨的生活，但它没有灰心，而是默默地忍受着，坚持顽强的生活，让我们带着对丑小鸭的同情和敬佩来读3-6段。
（二）理解变成天鹅部分
（1）小朋友，丑小鸭终于挨过了寒冷而又饥饿的冬天。美好春天来了，丑小鸭的梦想实现了吗？朗读课文第七自然段，找出最能反映丑小鸭激动、高兴、兴奋的句子，练习把它读好。
（2）学生自由练习读书。
（3）闪烁：这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
贴白天鹅的图片
板书：十分美丽
男女生比赛朗读，读出他的美
丑小鸭的心里感到无比的幸福，同学们，站起来吧，你们就是丑小鸭，你们就是白天鹅，让我们扬起有力的翅膀和他一起发出幸福的呼喊吧！[学生配乐齐读课文第7段]
（四）拓展延伸
1、经历了一番磨难的丑小鸭终于变成了受人欢迎的白天鹅。读到这里，你一定会有很多的感慨，想对故事中的谁说。这时候，你最想对他说什么？拿出你们精心设计的贺卡，把最想说的话写下来。
作业
话说丑小鸭离家出走后，鸭妈妈心里也不好受，因为丑小鸭毕竟是她的孩子。有一天，鸭妈妈收到了一封丑小鸭的信，信上会怎么说？请你们回去写一写
28丑小鸭
（丑小鸭图片）又大又丑
（白天鹅图片）十分美丽
丑小鸭教案 篇2
中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书，并能根据书页前后画面内容建立联系；二是在阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段，在倾听时更多关注的是画面中明显的图案(如土要角色和背景等)，对图的理解与对故事所表达的内在情节的感受与理解还不能同步进行。因此，我们想通过集体性的阅读活动解决这共性的问题。我们选择了安徒生的童话故事《丑小鸭》作为阅读材料。
1．通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象；
2．让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。
教师为幼儿提供一本部分页码没有图片的自制折叠书。先让幼儿跟随教师一起从封面开始逐页翻到封底，并用“书上是否有图画”等提问引导幼儿发现这是一本空白书。
引起孩子对故事的兴趣，并引出下一个活动环节――玩拼板。由于折叠书比较特殊，教师可让孩子尝试拉开再合上的翻阅方式。
师：这本书里到底讲了一个什么故事呢?别着急，让拼板来帮助我们。
教师出示能突出故事中主要角色形象的三副拼板(拼好后正好是空白书缺页中的三幅图)：如小鸭子出壳、小鸭子、天鹅，请幼儿动脑筋试拼。等幼儿完成拼板后，清他们说况拼好的是什么图案。然后告诉幼儿这三块拼板讲了一个非常好听的童话故事――《丑小鸭》
师：现在我们就来讲讲这个故事，请你们仔细听，看看每一张拼板的内容都在故事里吗?(放故事录音。教师提醒孩子认真倾听，注意故事里有没有讲到拼板上：出现的内容。)
师：请你们把拼板按故事的顺序排好。这个环节旨在通过玩拼板、把听到的故事和拼板相联系、根据对故事的理解和记忆摆放拼板等环节，让幼儿熟悉故事的角色、把握故李的线索。
教师出示《丑小鸭》空白书中所有的缺画，要求幼儿看清图画内容后，回忆故事内容，将每幅图按照正确的顺序放到缺图的书中合适的位置，做成一本故事书。教师观察幼儿按序编排图画的操作情况。
师：你们的图画顺序到底放得对不对呢?让我们一边听故事一边检查一下，看看你的图片有没有放错，如果有就赶快把它改正过来。教师第二次提供倾听的机会，让幼儿通过核对图片的摆放顺序加深对故事内容的理解和记忆。等幼儿纠正后，提供已经准备好的故事书封面，帮幼儿做成一本完整的书。
教师让幼儿围坐在自己身边，选择―一本由幼儿编制好的书，倡议大家一起来阅读故事书，同时围绕故事的主要情节提问。
师：“白天鹅小的时候为什么大家说它是丑小鸭呢?”
师：“小动物对丑小鸭说了些什么呢?”幼：“你那么丑，我们不喜欢你，快走开。”(幼儿用故事中的原话来回答)
最后的共读环节加深了幼儿对故事的理解，通过问答也为幼儿提供了用自己的语言进行表达的机会。
本次阅读活动尝试设计并使用了“折叠书”，此书既能像普通图书一样逐页翻阅，也能在书拉开时将所有画面同时呈现在幼儿眼前，有助于幼儿仔细观察画面，并将一幅幅的画面连续起来理解，也可让幼儿根据自己的实际需要，选择看书的方式。
围绕拼板和自制图书设计了三个小活动，成功解决了活动中的重点。第―洗拼拼板。突出了故事中的三个主要形象，能帮助幼儿了解故事中的主要角色；第二洗听故事调整拼板位置。帮助幼儿理解并记忆故事的主要线索；第三次根据拼板自制图书及后续的调整活动。检验了幼儿对内容的记忆情况，反过来又增强了幼儿有意识地记忆故事主要内容的目的性。
3．运用多种方式解决集体倾听活动中的难点在以往的集体阅读中，幼儿欣赏完一遍故事后，总想急着发表自己的意见，而不愿意倾听同事或教师的发言。这次集体阅读活动中运用了中方式，保证了幼儿有质量的倾听活动。
方式1：发挥自制图书的作用。让幼儿对自制的故事进行检查、根据故事内容调整图画顺序，增强了幼儿倾听的目的性，引发幼儿倾听的兴趣。在这个环节中，还针对孩子在给图排序时可能出现的几种错误进行了假设，并准备了具体的应对方案。
方式2：设置较为宽泛的提问。教师围绕故事中的主要情节进行提问，但问题无单一的答案，幼儿自然会有多种回答，而不同的答案能激发幼儿专心倾听。
方式3：营造能激发倾听愿望的氛围。教师优美的语言和生动的语调能吸引幼儿倾听：同伴个性化的语言和有感情的表达，也能相：互感染，激发幼儿互相模仿、学习的兴趣，有效提高了倾听的质量。小鸭呢?”
丑小鸭教案 篇3
1、学会本课12个生字，读准多音字待、倒、模，理解22个新词。
2、能说出第5段排句成段的顺序，说出哪几句是围绕同一方面的内容写的。
3、能正确朗读课文，能背诵、默写课文的最后两段。
4、懂得自己遇到不幸境况，不要灰心；别人遭到不幸，不要嘲笑。
1、教学重点：巩固本单元训练点，按要求读懂按事情发展顺序写的段。
1、学会生字新词，训练找反义词。
2、读通课文，了解大致意思。
一、出示安徒生画像及《安徒生童话》，简介安徒生。
1、丑小鸭的丑什么意思？
A、说说丑小鸭的名字是怎么来的？
1、学习3-6段，能按问题找到对应的课文段落。
2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。
4、丑小鸭离开家之后有哪些不幸遭遇？
1、哪几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅，很快乐？
B、回顾按事情发展写的段，应该怎样读？
C、自读，思考：这段话共有几句？哪几句说同一方面的内容？这段话先说什么，再说什么，最后说什么？
A、默读，用~~~划出说明丑小鸭快乐的句子。
B、训练有表情地朗读。
5、丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅，为什么那么快乐？
2、懂得故事告诉我们的道理，学会正确对待现实生活中的丑小鸭。
2、安徒生为什么要让大家读《丑小鸭》的故事？
3、你觉得自己是丑小鸭吗？为什么？
4、如果你觉得自己是丑小鸭，常常不受人喜欢，读了这篇课文，你有什么想法？
5、假如，我们班上有只丑小鸭，学了课文后，你觉得应该怎样对待他？为什么？
丑小鸭教案 篇4
教学目标：
1、识记生字词，了解安徒生及其作品。
2、理清文章结构与内容，从而找出线索。
3、体会丑小鸭的遭遇，理解文章主旨——经过自身的努力和追求，最终成为白天鹅，但白天鹅的成长是内心的变化，他的成功取决于一颗似白天鹅般高贵的心。
4、理解丑小鸭形象的现实意义。
5、了解自我。
教学重难点：
1、理清文章结构线索
2、理解文章主旨
3、了解自我。
课时安排：
1课时
教学方法：
谈话法
一、导入。安徒生是哪里人？对，是丹麦人。那请问丹麦人是怎样纪念他的？对，塑雕像，但丹麦人在首都入海口塑了一座铜像，不是安徒生，是人鱼公主，海的女儿——她告诉人们这就是丹麦。
二、整体把握。快速阅读全文，画出生字词并找出丑小鸭的遭遇。
1、生字词
啄zhuo；嫉妒ji du；不禁bu jin；讪笑shan xiao；沼泽zhao ze；泥泞ning；篱笆li ba；迸出beng
2、丑小鸭经历了些什么事情？
养鸭场（被欺负）
被逼逃走，离开了原来的住所，那下一步该怎么办？
“寻找”
沼泽地（被嘲笑、受同情、受歧视）
老太婆家（不被理解、压抑）
角色扮演：母鸡、熊猫、小鸭——体会各个形象的性格特征
“寻找自我”
灌木丛（向往、有追求）
“寻找美与幸福”
老农家（被打）
花园里（发现白天鹅）
“发现自我”
3、文章主旨：丑小鸭为什么会变成白天鹅？、从原文中找相对应的句子。
三、精神启迪
1、假设：丑小鸭没有离开养鸭场，那它一定会变成白天鹅吗？并谈谈你的启示。你是否也遇到过像丑小鸭似的遭遇？
明确：让学生各抒己见，目的在于激活学生思维，并进一步了解文章主旨。
总结：丑小鸭的魅力蜕变其实是心灵的成长，不光是外形上的变化，心灵的成长，拥有像天鹅般高贵的灵魂，经历成长与磨难，才能最终变成白天鹅。
2、简介文章的写作背景
丑小鸭其实是安徒生一生的写照。
3、总结：安徒生这一路走来，克服重重打击和苦难，在成长的道路上不断的摸索，不断的寻找自我，终于寻找到童话这一道路，发现了自我。那我们呢？我们现阶段是否发现怎样才更适合自己？成长道路上什么是自我？
五、板书
丑小鸭
安徒生
美与幸福——寻找——栖息地：养鸭场、沼泽地、老太婆家、
灌木丛、老农家、花园里
自我（发现自我）
丑小鸭教案 篇5
一、说教材
1、课文内容：
《丑小鸭》是本册书第七单元的最后一篇课文，凭据安徒生同名童话改编。重要讲的是一只丑小鸭，自从出世以后就受尽了欺凌，但他在窘境中仍旧同心专心一意寻求优美抱负，终极竟不测地发明本身是一只美丽的天鹅。故事生动，情节曲折，深受宽大儿童的喜好。
2、教学目的：
新课标指出：课程目的要凭据“知识和本领、历程和要领、情绪态度和代价观”三个维度来计划。因此，我建立了本课的教学目的如下：
知识目标：
认识14个二类生字；理解“欺负、讥笑”等词的词义，积累词语；指导书写“欺负”一词。
能力目标：
借助文本，重点培养学生的“朗读、想象及表达”能力。
情感目标：
使儿童初步懂得在逆境中也不要放弃美好的愿望。
3、重点难点：
重点：朗读、想象及表达能力的培养；
难点：使儿童懂得在逆境中也不要放弃美好的愿望。
二、说学情
对于二年级的学生，二类字的认读不再是难点；但朗读能力需进一步培养；有较丰富的想象力；但对故事内涵的理解只停留在表面。
三、说教法
根据新课标中“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，以及尊重学生在学习过程中的独特体验”这些基本理念，我采用了“启发引导法”“情境教学法”“评价激励法”来完成教学目标。
四、说学法
根据新课标对二年级阅读的要求以及学生的认知特点，我引导学生用“自主探究法”“以读悟文法”“角色体验法”“联系上下文和找近义词理解词义法”来理解课文，培养能力。
五、说教学设计
第一板块：故事导入，初步感知；
著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。”因此一上课，我首先绘声绘色地给孩子们讲《丑小鸭》的故事（板书课题：丑小鸭），同时播放《丑小鸭》的动画片（示范）。这样的导入既符合儿童爱看动画片，爱听故事的心理，一下子激起了对文本的兴趣，又是对全文的一个整体感知。故事讲完后，我用“这个故事主要讲的什么？”这个问题，来训练学生“听说概括”的能力。
第二板块：初读全文，识字写字；
接下来让学生自由朗读，并出示自学提示：“把字音读准确，句子读通顺，并标出自然段”。目的是让孩子学有目标，读后检查自学情况。首先出示一组学生易读错的词，进行正音，使字词教学扎实有效；然后进行识字过关：第一关：先带拼音齐读生词；第二关：去掉拼音开火车认读生词；然后用“孤单”和“欺负”这两个词造句，体现了由词到句，循序渐进的训练。同时，为了遵循“低年级的一堂课要渗透识字写字教学”这一理念，紧接着我重点指导了“欺负”一词的书写，因为它在一类字和二类字中同时出现，边指导边强调需注意的笔画。
字词关闯过了以后，进入第三板块。
第三板块：品读课文、多元感悟；
“新课标”指出：阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。因此，我十分珍视孩子们的独特体验，努力营造开放课堂。
整堂课我以“这是一只什么样的小鸭？”这个问题为主线，贯穿全文的教学，同时及时地提供一组词：“丑、孤单、可怜、不幸、幸运、幸福”，目的'是帮助孩子理解感悟，降低难度。
在悲伤的音乐中，孩子们静静地默读，并用圈点勾画法画出重点的词句。不但符合新课标对二年级学生“学会默读”的要求，还教给了学生良好的读书方法。
在学生的汇报交流中，随机学习相应的部分，每一部分都各有侧重点和训练点。
第一部分：这是一只丑小鸭，学习第二自然段，侧重语言文字训练。
因为新课标指出：语文课程应指导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累。在本段的教学中，我引导学生学习作者对丑小鸭外貌的描写，积累词汇。随着学生的回答板画丑小鸭，并巧妙地进行词语搭配的训练：“毛灰灰的=灰灰的毛嘴巴大大的=大大的嘴巴身子瘦瘦的=瘦瘦的身子”，接着让学生把调整后的词语送回文中训练说话，最后再以“为什么大家都叫他丑小鸭”这个问题。“因为……所以”这个关联词语说话。环环相扣的语言文字训练扎实有效，丰富了学生的语言积累。
第二部分：这是一只不幸的小鸭，学习三至六自然段，侧重归纳能力的训练。
说他不幸，为什么呢？让学生继续用“因为……所以”说出依据，锻炼了学生的归纳能力。在每一段的学习中又设计了不同的训练点。
第三段：抓住“欺负”一词，让学生学会“联系上下文”理解词义的方法。
第四段：用抓住“讥笑”一词，让学生学会“找近义词理解词义的方法”。并用“丑小鸭过着怎样的一种生活？”这个问题来引导学生学会如何品析课文，引导学生积累“东躲西藏、提心吊胆、忍饥挨饿”等词汇。
第五六段：略讲，只进行朗读指导，并相机。
丑小鸭遭遇种种不幸，他放弃生活下去的勇气了吗？当一群天鹅从空中飞过，他会又惊奇又羡慕地说什么呢？——这一段的教学一是进行想象表达能力的训练，因为新课标要求：要在发展语言能力的同时，激发学生的想像力和创造潜能。二是让学生知道丑小鸭在逆境中依然怀有美好的愿望，为最后的品德教育埋下了伏笔。
种种遭遇让我们认识到这的确是一只不幸的小鸭！进一步启发：他仅仅是一只不幸的小鸭吗？当学生答出“幸福”一词时，引出最后一段。
第三部分：这是一只幸福的小鸭，学习第七自然段，侧重朗读能力的训练。
这一段共有两个训练点，一是抓住描写天鹅外貌的词句——“雪白的羽毛，长长的脖子”积累词汇（板画：天鹅）；二是指导学生读出惊喜、激动的语气，培养朗读能力。当学生的情绪被调动起来后，我巧妙地引入了《天鹅湖》的音乐，带着学生表演读（配乐示范读）。这样安排，既培养了学生的朗读兴趣和能力，又紧扣文本，起到了课中休息的作用，符合低年级学生的身心发展规律。
整个第三板块的教学，既浑然一体，又各有侧重，详略得当，重点突出。在引导学生用角色体验法入情入境朗读的同时，给予不同形式的评价，让被表扬者认识到自己的优点所在，让其他同学学有所依，处处体现实效性课堂。同时，随时纠正孩子们的读书、写字的姿势，注重了学习习惯的培养。
第四板块：总结全文，品德激励；
课文学完后，先指名配乐复述故事，在优美的音乐中，再次聆听这个感人的故事，体现了阅读教学的整合性原则，避免了“只见树木，不见森林”这一教学现象；接着看板书总结全文，体现了课堂结构的完整性；然后巧妙地引进作者安徒生的简介，让学生明白丑小鸭就是安徒生的化身，他也有不幸的童年，但他始终怀有当艺术家的美好愿望，并为之而不懈努力，最终成为全世界亿万儿童所喜爱的童话作家。这既是课文内容的拓展和延伸，又巧妙地进行了品德激励。接着进行好书推荐，希望同学们多读书，读好书，而且每一本书都用一句经典的话引出，目的是引起学生的阅读期待；随机布置作业：将《丑小鸭》的故事或其中一个感兴趣的故事讲给爸爸妈妈听。遵循了新课标对二年级学生“学会复述故事”的要求。
最后引出老师寄语，结束全文：亲爱的同学们，其实，我们人人都像丑小鸭，在成长过程中会遇到许多困难和挫折，但只要始终怀有美好的愿望，最终也会像丑小鸭那样，变成美丽的天鹅。
六、说板书设计
这节课的板书我接纳的是板书和板画相联合的方法，既生动地再现了课文内容，又切合低年级儿童的认知特点。
我的说课到此竣事！讲堂总会有遗憾，但有遗憾就会有思索，有思索就会有前进，我愿在列位评委老师的资助下，让讲堂真正成为显现学生生命代价的绿洲！谢谢各人！
丑小鸭教案 篇6
主题：音乐教育引领儿童自信成长
引言：
音乐教育在儿童成长中起着至关重要的作用。它不仅可以培养儿童优美的音乐感觉和音乐能力，还可以激发儿童的自信心。本文将以经典童话《丑小鸭》为背景，探讨音乐教育如何引领儿童自信成长。
一、音乐教育的价值和意义
1. 培养儿童音乐素质和审美品位
音乐教育可以帮助儿童建立正确的音乐观念，培养儿童的音准感、音色感和节奏感，提高儿童的音乐表现力和表达能力。同时，音乐教育还可以引导儿童学会欣赏音乐，提高儿童的审美能力和情感表达能力。
2. 激发儿童的创造力和想象力
音乐教育可以培养儿童创造力和想象力，让他们可以更加自由地表达自己的情感和思想。通过音乐，儿童可以感受到生命的美好和深度，激发儿童内心的热情和梦想，引领儿童自信成长。
3. 培养儿童的合作意识和团队精神
音乐教育可以通过团队合作的形式，培养儿童的合作意识和团队精神。在合唱、合奏等活动中，儿童可以感受到团队协作的重要性，学会相互信任和支持，提高人际交往和协调能力。
二、《丑小鸭》中音乐教育的价值
《丑小鸭》是一部经典童话，它的主题是关于自信和自尊。在这个故事中，音乐教育为丑小鸭的自信成长提供了很多帮助。
首先，音乐教育提供了一个平台，让丑小鸭能够展示自己的才华。在整个故事中，唯有音乐和丑小鸭是无法被排斥的。丑小鸭的叫声，并不是刺耳难听，反而是充满了感情和温暖。在音乐的陪伴下，丑小鸭感到自己很特别，有自己的价值和美丽。
其次，音乐教育帮助了丑小鸭的人际交往和社交能力。在故事的结尾，丑小鸭变成一只美丽的天鹅，得到了其他鸟儿的认可和接纳。在这个过程中，音乐是媒介，是联系天鹅和其他鸟儿的桥梁。通过音乐，天鹅和其他鸟儿开始了交流，也让丑小鸭感受到了归属感和被接受的温暖。
三、音乐教育如何引领儿童自信成长
1. 提供良好的音乐环境和资源
音乐教育需要提供优质的音乐资源和环境，让儿童能够充分接触和了解音乐。这包括音乐器材、音乐场所、专业的教学团队和校外的音乐活动等，以及丰富的音乐教材和资源供儿童学习。
2. 采用互动式的教学方法
音乐教育需要采用互动式的教学方法，让儿童参与其中，主动表达自己的想法和情感。这包括唱歌、跳舞、演奏、创作等活动，让儿童可以充分发挥自己的才能和潜力。
3. 培养儿童的音乐表现力和表达能力
音乐教育需要培养儿童的音乐表现力和表达能力，让儿童可以自信地表达自己的情感和想法。这包括对节奏、音调、语音等方面的锻炼，让儿童能够清晰地表达自己的意图和情感。
4. 鼓励儿童参与团队活动
音乐教育需要鼓励儿童参与团队活动，培养其团队协作和合作精神。这包括合唱、合奏、戏曲、舞蹈等活动，在拓展儿童视野的同时，也提高了儿童的人际交往和社交能力。
结语：
音乐教育对于儿童的成长是必不可少的。它不仅可以培养儿童的音乐素质和审美品位，还可以激发儿童的创造力和想象力，引领儿童自信成长。在现代社会，音乐教育更应当得到更多的关注和重视，为儿童的成长奠定更加扎实的基础。
丑小鸭教案 篇7
主题：《丑小鸭》音乐教案设计与实践
一、教学背景
本音乐教案适用于小学二年级上学期音乐课程，主要针对学生的爱好、兴趣和认知特点，通过传统童话故事《丑小鸭》展开教学，旨在提高学生的审美、情感、技能和智力等多方面素质，激发他们的音乐兴趣和创造潜能，培养他们的自信心和合作精神。
二、教学目标
1.知识目标：了解《丑小鸭》童话故事的基本情节和主题；认识“组曲”音乐形式和常见乐器；掌握“唱、韵、舞”三种表现形式和简单的手语动作。
2.能力目标：通过听、唱、演练和创作等多种活动，培养学生的音乐感知、节奏感和表现力，提高他们的听力、口语、身体协调和团队意识。
3.情感目标：借助童话故事和音乐艺术的语言，引导学生探索生命意义、品味人生情感，培养他们的美感、人文、自信和宽容。
4.方法目标：采用“启发”的教学方法，注重情感联想和情感体验，创造轻松、快乐、多样和富有情感的教学氛围，使学生在轻松愉快的环境下愉悦地学习音乐。
三、教学内容
本教案涉及的主要内容包括以下方面：
1. 熟悉《丑小鸭》童话故事的基本内容和主题，如主人公的遭遇、成长和涅槃等。
2. 认识并欣赏组曲《丑小鸭》，了解它的歌曲、舞曲、交响曲等几个部分，掌握它的旋律、节奏、韵律和情感表达。
3. 学习《丑小鸭》组曲的表现形式和人物角色，如舞者、唱者、器乐演奏者、手语表演者等，并集体排练，完成一次音乐舞蹈展演。
4. 通过听、模仿、练习和创作等活动，运用《丑小鸭》音乐表现自己的情感和思想，提高自己的表现能力和团队意识。
5. 培养学生对音乐、舞蹈和戏剧等艺术形式的感知、理解和欣赏能力，激发他们对美的追求和热爱。
四、教学过程
本教案的教学过程分为以下几个环节：
1. 导入环节：播放《丑小鸭》动画片或阅读原版童话书，让学生熟悉故事情节、人物性格和主题思想，引发他们的情感联想和探索精神。
2. 音乐欣赏环节：通过播放歌曲、舞曲、交响曲等多种组曲，《丑小鸭》的旋律、节奏、韵律、情感表达等特点逐渐呈现，让学生感性和理性地了解这首音乐的内涵和外在表现形式，培养他们对音乐的感知和审美意识。
3. 形式表现环节：学生根据故事情节和音乐特点，分角色表演歌曲、舞曲或手语表演等形式，集体排练和展演，力求达到集体合作、个性个性发挥和艺术感染等效果。
4. 探究思考环节：引导学生通过讨论、绘画、写作等方式，深入思考《丑小鸭》童话故事的主题和意义，如情感困惑、友情关怀、成功经验等，进一步刺激他们的感性和理性的认识与思维能力。
5. 集体评价与欣赏环节：在完成整个教学过程后，组织学生进行集体评价和欣赏活动，让他们互相欣赏、交流和反思各自的表现和收获，提高他们的自我评价和自我调整能力。
五、教学方法
本教案采用启发式教学方法，贯穿整个教学过程，强调情感体验和情感联想，具体包括以下几个方面：
1. 情感启示法：通过故事、音乐和动作等资源，引发学生自然产生的情感反应和联想，培养他们对美、善和真的感知和认同。
2. 表现练习法：通过模仿、练习和创作等活动，加强学生的表现意识和表现技能，提高他们的表达水平和创造能力。
3. 手语辅助法：通过手语表演等形式，帮助学生加深对音乐和情感的理解和感知，增强学生的手眼协调和动作节奏感。
4. 集体合作法：通过分组合作、集体排练和展演等活动，促进学生之间相互合作、沟通和尊重，培养他们的集体荣誉感和团队精神。
六、教学评价
为了实现全面评价，本教案将采用多元化评价方式，主要包括以下几个方面：
1. 学生课堂表现：观察、记录学生上课时的思考、表达和合作情况，综合评价学生的学习态度、表现水平和团队精神等方面。
2. 学生作品评价：对学生完成的歌曲、舞蹈、手语表演等作品进行评价和欣赏，以学生作品和展示的效果来体现其音乐水平和表达能力等方面的特点和成就。
3. 学生自我评价：引导学生对自己的表现进行自我评价和反思，以便学生对自己的成长和不足有更清晰的认识，从而更好地完善自己。
4. 家长观察评价：通过家长观察、反馈和建议等方式，获取对学生在家中表现的情况和家庭教育的参考，以便全面评价学生的表现情况。
七、教学资源
为了实现教学目标，本教案需要准备以下教学资源：
1. 《丑小鸭》童话故事和音乐组曲原版材料。
2. 带图案的队旗、奖杯等鼓励和激励学生取得好成绩。
3. 乐器和音乐器材，如电脑、音响、录音机、打击、乐器等。
4. 教学用具和场地，如投影仪、课桌、椅子、室内场地等。
八、教学总结
通过本教案的实施与实践，我发现学生在听、唱、表演、创作和欣赏等方面的表现有显著改善。他们在这个过程中不仅获得了音乐知识和技能的提升，更重要的是赢得了对美和人生的深入感悟与认同。同时，我们也认识到教学中还存在改进的空间，如：在引导学生创作中加强原创意识；在组织学生演出中注重他们个性的发挥等。总之，本教案的设计与实践得到了学生、家长和同事的一致好评，并起到了以音乐教育促进学生全面发展、丰富文化生活、增强心理健康的重要作用。
丑小鸭教案 篇8
《丑小鸭音乐教案》
一、教学目标
1. 让学生了解并了解丑小鸭这个经典童话故事。
2. 培养学生对音乐的兴趣和理解。
3. 创造一个积极、活泼和团结协作的学习氛围。
4. 提高学生的音乐表达和表演能力。
二、教学内容
本教案通过音乐和故事情节相结合的方式，引导学生在音乐中体验丑小鸭的成长和转变，同时培养学生的音乐表达能力和团队合作能力。
三、教学步骤
1. 创设情境：简单介绍丑小鸭故事，引发学生对音乐的兴趣。
2. 学习音乐：选择丑小鸭故事中的关键情节，运用音乐语言表达，例如，使用不同的乐器模拟不同的角色或情节，使学生通过音乐感受故事的悲欢离合。
3. 探究音乐：让学生在听音乐的过程中发散思维，引导他们探索音乐的表现手法和情感传达方式。
4. 创作表演：分组给学生分发乐器，让他们根据角色和情节创作自己的音乐，然后进行表演。通过团队合作的方式，培养学生的创造力和音乐表演能力。
5. 分享交流：学生进行表演后，进行分享和交流，让他们互相鼓励和学习，在分享中感受音乐带来的快乐和成就感。
四、教学方法
1. 听觉辨析法：通过听音乐，让学生辨析不同音乐情节。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和创造力。
3. 表演教学法：通过表演的方式，让学生更好地理解和表达音乐。
五、教学资源
1. 乐器：小鼓、钢琴、口琴等。
2. 音乐材料：丑小鸭故事背景音乐等。
六、教学评价
1. 学生参与程度：学生是否积极参与教学活动。
2. 合作能力：小组合作时是否能够有效合作完成任务。
3. 音乐表达能力：学生是否能够通过音乐表达故事情节或角色的情感变化。
4. 创造力：学生在表演中是否有创造性的表现。
七、教学延伸
1. 组织音乐会：根据丑小鸭故事编排更完整的音乐剧，邀请家长和其他班级观看。
2. 创作自己的故事：学生可以尝试根据自己的想法和音乐，创作属于自己的音乐故事，并进行表演。
八、教学反思
通过本教案的实施，学生对音乐的兴趣和理解得到了提高，对丑小鸭故事的理解也更加深入。在小组合作和音乐表演中，学生的团队合作能力和表达能力得到了锻炼。然而，还需要进一步完善教学过程，让学生更全面地参与和体验音乐教学活动。
《边城》读书笔记八篇
写好作品读后感的基本方法有很多。首先，我们应该关注作者的写作技巧和布局，特别是令人印象深刻的地方。其次，我们要试着去感受作品中表达的情感和思想，理解作者想要传达的主题。同时，我们还可以将自己的观点与作品进行比较和对话，加深理解并提出独特的见解。当然，在记录读后感的过程中，我们需要用简洁而准确的语言描述自己的体验和思考，使读后感更加生动而有说服力。阅读某作品后，我不禁赞叹作者布局的巧妙，用心，精彩。通过阅读这本书，我开始深入研究关于“《边城》读书笔记”的主题，并希望能进一步探索其中的意义。
《边城》读书笔记【篇1】
由四川过湖南去， 靠东有一条官路。 这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”
这就是 沈从文先生给我们展现的他心目中的“边城”。本书描写的爱情，有著若即若离的飘飘感，将乡下人的含蓄描写的淋漓尽致，而作者对孙女翠翠情窦初开的情事描写，宛如爷爷低喃著一篇长长的诗，美丽而凄凉，自从那晚美丽的梦在翠翠灵魂深处发了酵，那美妙的歌声就一直眷恋在翠翠的心窝，就像质朴的乡下小姑娘，相对於现代社会纷乱的男女关系，可爱多了也简单多了。但结局是翠翠心爱的人因气愤蒙蔽双眼而看不清事实产生误会来作句点，虽然这误会增加了故事的美却更加的残忍，人和人之间总是会发生这些事，它保留一个故事美感，但它终究是个遗憾、缺陷，一个不完美的句点。再者祖孙情也是撼动人心的情节之一，祖父与翠翠的细腻互动强烈散出的亲情，令人心生羡慕，反观，现今社会可以散发出如此强烈亲情的家庭正一滴一滴的减少，然而书中的祖父因为爱的太深所以处处寻找他以为对翠翠是最好的选择，却不幸弄巧成拙，以致於翠翠的人生由一颗闪亮的水晶，因一时的失手，顿失光彩成了一颗普普通通的石子，乍看之下祖父的行为挺令人气恼的，但，想想这块闪亮的水晶是谁一点一滴琢磨出来的呢？纵使这颗水晶成了石子不再闪亮、晶莹透彻，但是石子仍拥有自己独特的光亮，就算失去了一切翠翠仍有活下去的欲望，她并没有因此而倒下，即使她可能一直孤独，也可能下一秒她就能得到幸福，虽然在爱情上它可能是个完结篇，但是对翠翠的人生而言，它绝对是个序曲，因为她走出了一条与母亲不一样的路，人生的路上不可能一直处於顺境的，就算在逆境，也要活的有特色。
沈从文先生的笔墨极具中国山水诗画的风采。他的笔尖时时流露着湘西美妙的山水人情，落笔生花。
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里就到了茶峒城。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈， 河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”
一方水土养一方人。沈先生笔下描绘的这一副诗情画意，又怎么会不孕育出一辈辈纯朴、诚实、勤劳的茶峒人呢？翠翠就是这样一个典型的人。她“在风日里长养着，把皮肤变的黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她。为人天真活泼，处处俨然如一只小野兽。”但是，沈从文先生却偏偏给这样一个无邪的女孩一个悲惨的结局：天保大老这样一只“水鸭子”竟就那样的淹死在了河里，白塔坍塌、田地冲毁、祖父去世；就连翠翠最心爱的傩送二老也离她而去。然而她无助，她不知所措，她只能等待等待“那人也许永远不会回来,也许明天就会回来。”
虽然小说中的故事是悲惨的，但是它之中蕴含的民风是朴实的。碧溪岨的渡船老人——翠翠的祖父，实在可以算是一个善良、勤劳、朴实、憨厚、忠于职守、 克尽本分的乡村人。每当有人渡河，他便极力迎上。有人把钱塞进他的手里，他却俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！” 他不收渡客的钱，就是为了心安起见而收了，也把那些钱“托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。” 实在是一个乐善好施的纯朴人。“五十年来不知把船来去渡了若干人” “年纪虽大，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一分生活离开” 他终生为别人服务，却不图别人的一丝报答。对于翠翠，他更是顷进了一生的精力。从小，翠翠就由祖父一人带大，翠翠大了，祖父又为翠翠的幸
福奔波。他在小说中的一生似乎都是围绕着渡船和翠翠的。
翠翠是小说的主角，她是个天真无邪的山区女孩，她聪明、美丽、乖巧、纯朴、善良。翠翠十分的可爱，又有着小孩子的调皮：祖父在夜晚寻找翠翠时，她却答复：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。” 实在可爱之极。 长大后的翠翠喜欢看新娘子，喜欢把自己想象成新娘子，而她对傩送二老的喜爱却缄口不开，只是羞红着脸。她对傩送二老的爱是那么的单纯，那么的感人。
天保、傩送兄弟和船总顺顺则是茶峒边城中勇敢、英俊、豪爽、热情、勤劳人的榜样和代表。他们与邻居相互敬爱，他们在当地帮助“大方洒脱”“欢喜交朋结友，慷慨又能济人之急”。对“因船只失事破产的船家，过路退伍兵士、游学文人墨客”， 凡到了这个地方闻名求助的，莫不尽力帮助” 。在他们的身上少了都市人的自私和狭隘，少了商人聚敛钱财的贪婪与世故，少了奸侫小人的阴险奸诈多了一副两里人的宽阔豪爽的胸怀，多了一颗仗义疏财的仁义之心，多了一种乡民的光明磊落和正道直行的品德。正是这种美德影响着乡邻，从而在这块不显山不露水的偏僻小地保留了一份大都市里想都不曾想到的民俗淳风，而且这种“重义轻利又能守信自约”的淳朴民情在这古老的大地上哺育着一代又一代。船总顺顺更是不计前嫌，收留祖父去世、渡船冲走的翠翠。茶峒的美德在这些茶峒人中无不体现的淋漓尽致，无不发扬的光大，无不令人神往。
读到了纯朴的民风，我在想沈先生也许在向往着他笔下的这样一种安定的生活。但是他为什么给这样一个童话般的故事加上那么一个悲惨的结局呢？我只能在他生活的背景中找到答案。20世纪初, 在当时,中国面临着严重的民族危机,刚在西方列强虎视眈眈下结束了长达20xx多年的封建奴役统治,又正处于军阀混战的最黑暗的时期一方面受长达千年的封建思想影响, 一方面是西方文化的大举入侵,让本来就饱经战火的中华民族雪上加霜.在那动乱的年代里,中华大地烽火连天,人民群众陷入一片水深火热之中, ,在经历了新文化运动的洗礼后, 先生毅然选择了湘西这片纯朴美丽的土地,这些温良率直的人们,用诗一般的语言一片一片的轻声述说着整个民族的悲哀,召唤我们炎黄子孙本性的良知,也许正是因为爱得深沉才孕育了这些带着哀思的文字。
《边城》是一本短篇小说，像是在叙述一处被世界所遗忘的宝地，在那宝地上很平凡的生活正在上演，亲情、爱情及乡民之间互相帮忙、互相关怀的情感，平凡到几乎快令人遗忘这就是生活。难得的是，作者从未踏进学校的大门，全靠自修成为一流作家，尤其故事的细腻感人绝对超出想像的细密，除此之外，作者想表达在社会变动之下被大家所遗忘的、放弃的关怀之情，他希望带领一些人一起走进对社会的省思，作者也不讳言这本书只预备给小人物看，并无刻意要给文学批评者或理论家看，他只是将他的关怀写在书上并传播给关心社会的人。沈从文，他的作品向来氤氲著一种与世隔绝的调调，像长长的诗篇，吸引人的不是华丽的外表，而是淳朴的灵魂。看多了现代都市小说，总是觉得少了些什麼、遗忘了些什麼，就在周遭很近很近的地方。在《边城》一书中，我看见了乡下人的质朴、勤奋、正直，还有他们的宽容，这使我倏然的心酸，这让我不禁思考著：如果在文明富有却彼此生疏和文明落后却彼此关怀之间只能择一，我会选哪一个？社会会选择哪一个？难道没有两全其美的方法吗？然而这好像是一种世界无奈的趋势。
但是我还是愿意相信，即使时代的发展，社会的进步，也改变不了人内心最美好感情和最朴实的感动。
《边城》读书笔记【篇2】
《边城》是沈从文先生的代表作之一。它是沈从文先生用笔描绘的一幅美丽的风俗画卷，展示了湘西民间独具的民俗美、风情美。湘西山城充满了安静活泼，生机盎然的风暴美：天朗、风轻、水清。可以寄托作者和读者深沉而真挚的爱，寄托着哀愁、怜悯和希望。
沈从文对自己说：“我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”水流过这个静谧、悠然的湘西小镇，带来翠翠的故事，故事平淡，但却融入茶峒恬淡自然的山光水色之中。所以这种平凡的感情，总会给人留下一抹遐想，单纯的似水流过，静静的，淡淡的。
《边城》是沈从文先生理想的梦境，他将对山水的热爱化作文字融入梦境，。茶峒自然风景清新隽秀，江水清丽绵延，江上的渡船每日运行于山水之间，俨然点缀了这如诗的梦。在这样的梦境足，却也有淡淡的忧愁。沈从文先生还说“美丽总使人忧愁。”这或许也是一种美的境界。
故事的女主人公翠翠是美丽、纯朴、善良的，她还聪明、乖巧，不谙世事。湘西的清风、丽日给她健壮的躯体，茶峒的青山绿水给她一双碧玉般澈透的眸子。翠翠对老船夫的感情真挚而感人，对傩送二老的感情朦胧却执着。对生活，她找不到方向，但却可以乐观地面对，老船夫也是个纯朴、善良的人，他五十年如一日的守着渡船，他忠于自己的职业，不求回报。他不但不收别人渡船的钱，却还经常送别人东西。他不思索自己职业对于本人的意义，只静静的很忠实的在那里活下去。他唯一耽忧的是自己孙女将来的生活，最后却还是在失望和遗憾中死去。天保和傩送两个好兄弟同时爱上了翠翠，两人相约采用了美丽而浪漫的“走马路”——唱情歌给心爱的人的“竞争”方式，天保因先走了“车路”，所以怎么也不肯先开口，当他听到弟弟的唱声后，自知不是对手便暗然去，最后心灰意冷葬身河水之中，而弟弟傩送为了翠翠宁可不要碾坊，却也因为误会和天保的死而选择远行，留给翠翠无期的等待。
因为美总是残缺的，所以故事就在忧愁和遗憾中收场。我除了被美丽的乡村风光和纯朴的风土人情感动之外，还感动于翠翠那执着无悔的等待，比起现在社会的浮躁，还有多少人会如此执着浪漫的情愫呢？
《边城》给了我们许多启示，即使孤独也要执着地追求至真至善至美。它还引发了我们对人性的思考，对于来之不易的幸福的守候。
《边城》读书笔记【篇3】
人向往的是什么?
一片树林、一片大地、一个蓝天，这是一个多么美好的世界。当人类生存在这个世界的时候，这个世界形成了一个巨大的变化：一座小屋、一个村庄、一个城镇……一个步伐、一辆自行车、一辆轿车……不知道这个世界是在进步还是在退化?人手所创造的不知道是否满足于他们的心意?人心所追求的到底是什么?当你贫乏的时候，追求的是财富;当你动荡的时候，追求的是安定。而如今这个时代，繁华的城镇里高楼拔地而起、街道上车水马龙、行色匆匆的人们在忙碌中建设着社会的发展。这景象本应符合人类的追求，但经历过农村生活的城镇人们却开始向往农村的环境。这似乎有点矛盾，从落后的农村到发展的城镇，从发展的城镇又到落后的农村。
《边城》所展现在我们面前的就是这样一副画面：“有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，则一只有一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”在如今，城镇的物质建设虽然显得腾飞发达，但是在建设的背后又显露出另一方面的破坏。就像自然环境，是那样的污染不堪：树木被伐、空气干躁、噪声不断、垃圾成堆。这样的环境，使人的身心受了严重的压抑。所以，人又是那么向往农村那种清静、舒畅的生活空间。或许这也是《边城》作者的思路。
并且在现今的时代中，人与人之间的关系显得是那样的陌生和功利。为了自身的利益，大家似乎都卷入你争我夺的潮流当中。在建筑物空间越来越狭小的同时，人与人的心灵同样显得狭窄;在交通便利的今天，人与人来往的途径是那样的便捷，但人的沟通却是那样的艰难。一道墙，不单是隔绝了人与人之间的居住场所，也同时隔绝了人心灵的来往;一扇防盗门，似乎避免了外人的闯入，但同时也囚牢了自己与外界的联络。
《边城》读书笔记【篇4】
记得你曾经说过：“我的情感流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。”同样，你这一派清波各哦我的影响也实在不小。
读罢《边城》，我久久都不肯合上书，都不舍将你的巴山楚水置身于当时的炮火连天的旧中国，不舍翠翠那双清明如水晶的眸子被绝望所灼伤，也不舍茶峒的村民和吊角楼被我搁在记忆的深处。
更舍不得的是，你独有的三尺浪漫。
“对于农人和兵士，怀了不可言说的温爱，我从不隐讳这点感情。”你是怎么说的，也是怎么做的，从《边城》到《长河》，再到《湘行散记》，这其中的每一个人的背影，都映在农人与兵士之间，都透着边城人民的淳良的心灵，你自己也不例外，从军例之家走出，加入了农人大军，浪迹与沅江上下，成了一个不不折不扣的游子。这也算为你以后驰骋文坛迈出了第一小步，更富传奇的色彩是你凭你仅有的小学生的身份，转到国立大学去教文学写作。由标点符号学起，用了不到十年就写了六七十本小说，这在常人看来，这是做梦也梦不到的事。而你，不仅做到了，还为中国文坛镶上了一颗千古不磨的珠玉，成就了二十世纪中文小说决无仅有的神话。你终于实现了“(我)动手写他们(农人和兵士)时，为了使其更有人情，更近人情，自然的便老老实实的写下去”的写作初衷，为华夏文坛添上了极富浪漫主义色彩的一笔。
拜读《边城》，我印象最深的是茶峒山水人情。山，是诗化的的山;水，是写意的水;人，是淳良的人;情，是懵懂的情。这些富有灵性的意象，都是我从你的骨髓里挖掘出来的。每每读到这些句子，我都会慢慢的咀嚼，细细的品味这写原始而浪漫的感情，怎么能舍得你的浪漫。
你的《边城》，远离了那个时代特有的灰色硝烟，还原了那些麻木的人民几乎泯灭的人性，成就了一篇浪漫的童话，它给我们一给勇气和信心，让我们坚信美好，憧憬未来。能不战火里的中国浓缩在一做边城的爱情里，天下唯你一人。在这里，你又着实浪漫了一把。
《边城》读书笔记【篇5】
《边城》的艺术风格，是一首抒情的田园诗，一曲浪漫主义的牧歌。
沈从文执意要把《边城》写成“纯粹的诗”，主要是出于“怀旧”的主观抒情并要把它凝结成“诗”。正如他所说：“这一年，我的过去痛苦的挣扎，受压抑无可安排的乡下人对于爱情的憧憬，在这个不幸故事上，才得到了排泄和弥补。”
翠翠与傩送的爱情故事成为作者这股内衷隐秘诗情的载体，抒情才是小说的“本事”与目的。所以，作者叙事的笔端，倾泻着、流动着作者对“爱”与“美”的诗性的讴歌与咏叹，使故事本身成为对“爱”的剪不断、理还乱的追觅与幻想。为此，作者还在艺术上追求诗意化的表现。
人物描写方面，以关于动作、对话的白描与韵味发掘翠翠内心丰富的“潜台词”。如，翠翠只爱傩送，因此明确地向爷爷表示拒绝天保的求亲；傩送月夜上山为她唱歌传情，她在睡梦中身体随着歌声漂浮起来，“飞窜过悬崖半腰”，去摘象征美好爱情的“虎耳草”，追觅着甜蜜幸福的爱情。
情节结构方面，以经纬交织、明暗结合的手法，衍生多变的波澜，切合、烘托内在的情绪节奏；在乡土风俗描写方面，将人物的活动置于一幅幅风俗、风情画面上，形成了诗情画意的意境。
《边城》读书笔记【篇6】
边城是沈从文(现代小说家，散文家，历史文物研究家，京派小说代表人物)小说的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了《边城》在中国现代文学史上的特殊地位。
《边城》就是沈从文先生理想中的梦境，他把对山水的热爱化为了这部饱含深情的作品，茶峒的自然风景清新隽秀，江水清丽绵延，江上渡船每日在这山水之间运行，也俨然成了这如诗如梦的景色中的重要点缀，渡船上的老船夫、小姑娘和老黄狗便是这景中永远不变的主角。作者构筑了诗画般的边城美景，把所有故事融合到这景中，景物便处处蕴含着纯朴的人情味，弥漫着“桃源”般神秘的色彩。景色因人物感情的朦胧而朦胧，因人物的'忧愁而忧愁，也因故事凄凉的结局而定格在一片凄凉之中，却因为给人无限想象的空间，定格的美景又在无穷无尽的等候中慢慢地绽放，任人思绪飘飞到更广阔的空间。
可我又总觉得，能够理解梦境，能够书写梦的人，必定是一个真实的人。可能因为梦总是太美又太虚幻，只有经历过真实的人，才会知道什么时候是确确实实的真，什么时候却只是梦而已。《边城》就是沈从文先生给读者构造的一个美丽而诱人的梦，也只有沈从文这样经历过生活的真实的人，才能书写出如此让人信服而神往的梦。他有过自由自在探索世界的梦幻童年，他“不想明白道理却永远为现象所倾心”，以后又有了不平凡的随部队展转的军旅生活，对于社会这部大书又有了更为真实而深刻地了解。所以他笔下的边城虽只是一个美好的梦，但“这梦既非虚幻，也不拘泥于现实，而是追求一种真实，艺术的真实。”所以小说描写边城美丽景色的同时，又透出一份无奈和愁苦，主人公感情虽真挚却敌不过现实的种种不幸。梦境有了真实的影像，梦境才更能唤起人们的同感。
《边城》读书笔记【篇7】
假期有幸阅读了著名作家沈从文老师所写的《边城·湘行散记》，初读时，就被沈老的文字所吸引。那种美，美自内心，像一泓清泉缓缓流出，无痕却又刻骨铭心。
隽永语言美如画
沈老年少时就投身行伍，随军队辗转川黔湘边境。他没读过什么书，却凭着对文学的爱好，对社会人事的切肤体验和深刻观察，写出了美如画一般的语言。例如《边城》一书中写道：“月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。”呈现出一种温柔淡远的牧歌情调。
沈老也使用了大量的比喻、排比等修辞，但大都来自现实生活，就地取材，以物比物，使其更有艺术魅力，扣人心弦。例如描绘湘西边城茶峒的自然景色时，他写道：“溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。”以当地人所熟悉的事物比喻，更加贴切形象。
哲理语言美如茶
沈老的语言也蕴含哲理，引人深思。例如《小草与浮萍》中，诗人把小草和浮萍人格化，赋予他们人的思想和情思，讲述了浮萍被风吹在了一个岸旁，他以为自己到了一个虹的国度，可是并没有，从而他觉得自己很孤单，但这是出现了一个小草，两者说话投机，交了朋友。于是小草给浮萍讲述了自己的经历，自己可以呆在温室中，却因为种种原因放弃了……表面上写了小草与浮萍的经历，实际上写了自己独自在外，没有亲人的感情。表达了作者的寂寞感情以及对当时社会的无可奈何。
从沈老的作品中我们可以知道，一些十分常见的事物，被细心的沈老所发现，接着对他们进行了描写。语言并没有多么的华丽，完全是一些平易近人的词语，句子等。但却给人无限的想象空间，哲理也呼之欲出。
通俗语言淡如水
沈老常说：“我实在是个乡下人——乡下人照例有根深蒂固永远是乡巴佬的性情……”所以他的语言始终离不开湘西，那片生他养他的故土，以湘西地方话为母体，加工提炼，予以书面话，带有浓郁的地方色彩。
例如：“下棋有下棋的规矩，车是车路，马是马路，各有走法。大老若走的是车路，应当由大老爹爹作主，请了媒人来正正经经同我说。若走的是马路，应当自己作主，站在渡口对溪的高崖上，为翠翠唱三年六个月的歌。”使《边城》呈现出恬静、和谐、优美的乡村风情。
读沈老的书，仿佛流连于湘西的优美画卷中，美无处不在，但有时有感到一丝悲伤，公鸡，小草，浮萍这些东西在童话中都会象征着美好，但是在这本书中，作者描写了将要被宰杀而沉溺于忧惧中的公鸡，在温室外的孤零零且渺小的小草以及被大风吹走希望到达虹的国度却希望落空的浮萍……
其中会有什么原因吗？
我们不要忘记写作时间——正值军阀混战的年代，而作者经历了新文化运动以及五四运动，存在了千年的封建文化，遇上了刚刚进入中国的西方文化，人民备受折磨。所以作者必然对于国家的前途和命运充满了担心，作自己的语言，将民族的悲哀写在书中。
《边城》——我想不仅仅指的是农村古镇，更是作者内心中希望远离动荡不安，民不聊生的社会，而代之的是和平宁静的乡村。
只愿人民安居乐业，无忧无虑的生活，让“美”常驻心间！
《边城》读书笔记【篇8】
合上书页，总觉有一丝难以言表的哀怨缠绵悱恻，不知这是否是最坏的结局。没有人是错的，没有善是多余的，没有行为是可以非议的。如果非要说是什么造成了这个悲剧，那么也只得说是一个灵魂所能承载的并不多。
爷爷是经历过翠翠母亲的事情的，他不想翠翠重蹈覆辙。但是翠翠爱的是二老，又不好拒绝大老，面对爱情的稚嫩的心还无法直面这奇妙又陌生的感觉，又怎好作出决定。爷爷无奈，也只好畏畏缩缩，含混不清，终是在大老的死的衬托下变成了误会。但是他可否意识到，爱情由心而生，由心而渐进，又岂是用含混的催促与冒失的安排可以促成的呢？
说到磨坊，二老认为自己究竟是要渡船的。不过先是老的为人弯弯曲曲，不索利，便认为害死了大老，成了一个心结。再是翠翠的躲闪，再加家里来自磨坊的压力，将他置于一个左右为难的境地。最后也是“小舟从此逝，江海寄馀生”，逃避这迷雾般的前途和矛盾的爱情。但是他可否明白大老为何悄然离去？
大老为了忘却而去，他明白自己的歌喉也许永远也无法像二老一样使翠翠在睡梦里把灵魂轻轻浮起，那就姑且放下它吧，把这个机会留给二老，对傩送好，对翠翠也好。顺顺也已放下，大老既已死了，翠翠爷爷也故去了，那就了了这桩恩怨吧。杨马兵已经释然，就让那翠翠的母亲随那当兵的去了吧。
人生太短，人心太小，容不下太多悲凉。对于那些我们无法改变的，无可挽回的，就让它们去吧。生命中还有太多的美好等待着我们，解下负担，把人生过成那晚的梦。在命运的玩笑下，释然是最好的解嘲。如果爷爷放下不堪回首的往事，大概二老就不会离开？当有一天那个人终于放下，这个人也许“明天”就回来。
浮生若梦，安可自寻忧愁？
最新毛泽东传读书笔记
阅读后感的关注重点，是根据不同的观点和看法来阐述作品的内容，同时也可以表达自己的感受。记录阅读的关键点，有助于我们更好地理解书籍，并从中获得收益。栏目小编整理了一些关于"毛泽东传读书笔记"的内容，希望对你有所帮助。
毛泽东传读书笔记(篇1)
《毛泽东选集》是1951年人民出版社出版的图书，作者是毛泽东。该书是毛泽东思想的重要载体，是毛泽东思想的集中展现，亦是对20世纪的中国影响最大的书籍之一。下面是我的公文网为大家整理的毛泽东选集阅读心得，供大家参考选择。
毛泽东选集阅读心得
《毛泽东选集》是毛泽东思想的重要载体，是毛泽东思想的集中展现，是对20世纪中国影响最大的书籍之一。作为一名基层干部，通读与领会《毛泽东选集》有助于我们解放思想，立足实际，对规范自己的言行，指导自己的工作有着重要的意义。《毛泽东选集(第三卷)》包括毛泽东在抗日战争后期，即1941年3月至1945年8月所著的31篇著作。在工作之余，我通读了《毛泽东选集》第三卷，阅读完后使我受益匪浅，收获良多，不仅使我对马克思列宁主义,毛泽东思想有了更深的了解,而且对于我今天的工作也是很有帮助的。选集字字珠玑，我下面将就我印象最深刻的几篇文章谈一下心得体会。
一、立足基层，全心全意为人民服务
群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一。毛泽东同志更是高屋建瓴地提出了“为人民服务”的思想。
《为人民服务》一文中指出：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底为人民的利益工作的。”
《论联合政府》一文中，毛泽东同志又再一次强调：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意为中国人民服务，就是这个军队的唯一宗旨。”从毛泽东当时所提出的要求来看，应当说，这是对革命军队新四军和八路军的要求，是对广大革命工作者的要求，是一个高标准的要求。“为人民服务”或“全心全意为人民服务”，体现了社会主义道德的根本要求，是社会主义经济基础的客观需要，是建立和发展社会主义市场经济的要求，是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是非善恶的最高标准。
作为一名基层干部，为人民服务是全心全意的，是彻底的，是事无巨细的。基层工作的顺利开展，人民生活的幸福美满，需要为人民服务的干部。因此，在工作中，我会时刻把为人民服务放在第一位，一切着眼于蒲川的发展和群众的利益。坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，尊重广大群众的创造，并虚心向他们学习，倾听群众的呼声，反应他们的意愿。深入群众，广泛调研，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，使决策建立在广泛的群众基础之上。
二、改造学习，坚持理论与实践相结合
在《改造我们的学习》一文中，毛泽东同志进一步从思想上总结了中国共产党内路线的分歧分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义的思想作风,即为书中讲的主观主义的态度,为了统一全党思想并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础,毛泽东号召改造我们的学习,展开全党范围内的马克思列宁主义的教育运动。在文中具体说明了中国共产党的非马克思主义,即主观主义的态度详细说明了三方面的情形:一是不注重研究现状,二是不注重研究历史,三是不注重研究马克思主义的应用,而直接违反马克思主义,违背理论与实际相结合的基本原则,于是,自己造出一条相反的原则:理论与实际分离。
文中多次提到了马克思列宁主义的基本原理要与中国具体的实践相结合。诚然，在基层工作当中，同样要坚持理论与实践相结合的工作方法，深入基层，了解蒲川当地的实际情况，对我们找准今后工作的方向和中心有着重要的意义。
三、改进领导方法，弥补自身不足
通过对《关于领导方法的若干问题》一文的阅读，我深刻的认识到领导方法的重要性，对加强各级领导干部执政能力建设有着重要的现实意义。
作为一名基层干部，我会在日常工作中克服自身不足，坚持“一般和个别相结合，领导和群众相结合”，丰富工作方法，提高组织能力，强化业务素质，努力发挥凝聚力和号召力。在工作中善于抓主要矛盾，把上级要求和本单位实际结合起来，把工作需要和群众意愿结合起来，把个别情况和普遍现象结合起来，从中找出起主导作用的、能够影响和带动全局的重点工作，集中全力，扎实推进，务求实效，随着工作进程和阶段性任务的完成，还要及时转变工作重心，确定新的中心工作，与此同时，处理好主要矛盾和次要矛盾、中心工作与从属性工作、大事与小事的关系，处理好局部与全局，眼前与长远的关系。
通过对《毛泽东选集》(第三卷)的阅读，让我明白作为基层干部要具备的素质，在今后的工作中，我会把阅读之所得充分的，具体的、深入的落实到平凡的工作中去。
毛泽东选集阅读心得
最近我重新学习了《毛泽东选集》中的《反对自由主义》、《党委会的工作方法》、《关于领导方法的若干问题》三篇文章。通过对这三篇文章多次认真学习，让我心里由起初的“没什么感觉”到“对我们伟大领袖毛主席的领导才能和理论水平无比崇敬佩服”，并联想到车间在日常工作中的管理方式方法的合理运用。
《党委会的工作方法》中列举了十二条领导的管理方法，印象最深刻的有：领导工作不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法；互通情报；不懂得和不了解的东西要问下级；胸中有“数”；安民告示；精兵简政；注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作；力戒骄傲。这些领导的管理方法已经验证了是当时国情的好方法，而且也很适合放到目前的站段管理中，作为车间领导如果没有制定出正确的工作方法，只会让下属在工作的过程中走很多弯路、费很多精力、同样也在浪费资源，而且也会让下属感觉迷茫、对工作没有信心，对我们车间领导更不会有佩服之说。特别是作为车间管理者也要谦虚谨慎，不耻下问，尤其是支部书记在一些行政业务和技术管理上不是内行，除了加强自身学习提高外，一定不能不懂装懂，甚至瞎指挥，一定要积极地向身边的技术人员和车间主任学习，以免给安全生产带来不必要的损失。要求大家之间互通情报对车间日常管理来说也是必须要采取的方式之一，如果有一些上级政策信息或工作安排只掌握在个别领导手里，党政不能及时传达互通有无，工作就不能很好的开展和执行，就会产生单打独斗的局面。方法中讲的第七条胸中有“数”，对于我们现在的各项工作更是一个警醒，我们在安全生产上要特别忌讳心中无“数”，干工作不能一味用“大概”、“也许”、“可能”、“基本上”等模糊概念，往往由于主要领导的不深入调查，不摸底数，很容易让职工产生应付对付的心理，上级交办的工作在落实过程中就会大打折扣。所以我们要脚踏实地、认认真真去做每一件工作。注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作，这一点对我的启发也很大，以前听到和自己意见不同的同志就会有种无法再谈下去的感觉，导致自己不能更快的成长，现已认识到这一点，就要一定去改变并引导其他人也一起去做，争取车间各项工作顺利开展。
《反对自由主义》中讲到了，主张无原则的和平，结果是腐朽庸俗的作风发生，因为是亲戚、朋友等，也不同他们作原则上的争论，这些需要反对。同样，在车间更要反对这些，要制定规章制度，作业流程，考核奖惩，所有职工都要按照同一个标准、规定去做，不允许关系不错的就可以不执行、会拍马屁的人就可以特殊照顾的现象发生。
《关于领导方法的若干问题》中也讲到了九条，第一就是一般和个别相结合，领导和群众相结合。在车间管理中也同样需要如此，需要领导和职工多沟通、多交流，要亲自到下面去做，去实际体会做某一项工作需要投入的精力和时间，及难度有多大，这样才能做出正确合理的规范要求，制定出正确的工作方向和工作制度。而不是盲目的，凭借感觉去下达命令、要求职工，同时也要做到在实施过程中注意完善和修订。
总之，作为车间的管理者要有正确的“方向”和“方法”，要对车间的各项管理制度，认认真真、实事求是的去制定，兢兢业业、一丝不苟的去执行，正确的“方向”和得当的“方法”相互匹配，才能像毛主席说的那样，成为一个“善于当班长的党委书记”。同时，“团结、透明、相互支持、相互协调、相互信息沟通”的良好习惯和方式也是车间管理的重要部分。
《毛泽东选集》中的这三篇文章都是教我们怎样去做管理，如何深入细致的去做。让我对正确的工作思路更加坚定，模糊的认识更加清晰，理论水平也有了一定的提高。在今后我要把这些理论方法合理地运用到日常管理和工作要求中。
毛泽东选集阅读心得
“我们任何一项政策的正确性都必须由群众来检验，而且事实上一直是这样做的。我们自己也不断检查我们自己的决定和政策，一旦发现错误就加以改正。我们从所有正反两方面的经验中得出结论，并尽可能广泛地加以实施。通过这些方法，共产党同人民大众的关系就能不断得到改善。”(《同英国记者斯坦因的谈话》1944年7月14日，《毛泽东选集》第三卷第188——189页)
半个多世纪过去了，今天的我们重温伟人的这样一段谈话，仍然感到十分亲切、大有裨益。
我们党的性质和它将近一个世纪的奋斗史也正是“发现错误就加以改正”、“同人民大众的关系不断得到改善。”的历史。也正是因为这样的一条光辉的道路，让我们党在曲折中浴血奋战、团结全国人民共同奋斗，创造了一个又一个的奇迹。
坚持真理、修正错误，是我们党的一贯作风。了解红军长征历史的人都知道，长征既是一个军事的壮举、史诗，也是一个我党我军坚持真理、修正错误的长征。长征结束了，但坚持坚持真理、修正错误的工作没有结束。延安时期，李鼎铭先生在边区参议会二届会上提出“精兵简政”议案，受大多数议员支持。毛泽东批示：“这个办法很好，恰恰是改造我们的机会思想、官僚思想、形式思想的对症药。”“全面抗战已经四五年了，人民经济有很大困难。而我们大机关不精干，又不适合今天的战争环境。教条思想就是不管环境变了，总是死啃不合时宜的条文……我们党是为人民服务的，不论谁提出的意见，只要对人民有好处，我们就照办!”
很明显，是否能够勇于坚持真理、修正错误，我们党历来是本着对人民负责的高度来衡量的。在战争时期是这样，进入了现代化建设时期仍然是这样，《沈浩日记》里面的字里行间无处不是传达出这样的一些信息，充满了对人民的感情，充满了对在现实工作、生活中坚持真理修正错误的急切，充满了对人民的血肉真情!难怪村里的乡亲们说沈浩：人民的好儿子!
把人民群众的利益摆在首位，这是我们党的基本宗旨;勇于坚持真理、修正错误，是《中国共产党党章》的根本精神;保持与人民群众的鱼水亲情，是我们这支队伍从困难走向胜利的制胜之宝。
今天，我们经过了几十年的改革开放，积累了一定的物质条件。但是我们这个队伍里也有个别人却在“糖弹”的进攻面前打了败仗;还有个别人只注意研究和自己有关的“小利益”、胸无大志，至于人民群众的疾苦、基层同志的工作和生活困难于自己是不痛不痒;这样的人难道不是背离了党的宗旨吗?
毛泽东传读书笔记(篇2)
读《毛泽东传》有感
要了解近代中国的历史脉络，人民军队和中华人民共和国的缔造者毛泽东同志是不可或缺的。毫无疑问，毛主席是古今中外最伟大的人物之一，并被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。他传奇般的成长历程也给中国带来了巨大的变化和深刻而重大的影响。
新中国的成立，他可以说是功不可没。
毛泽东同志是中国伟大的革命家、战略家、理论家和诗人。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要创始人和领导人，也是毛泽东思想的主要创始人之一。想要深入了解这么一个传奇人物，就必须深入地研读他的人物传记，好好了解他的一生的成长历程。
1893年12月26日，韶山冲农民毛贻昌与一个名叫毛泽东的男孩出生，他的名字叫咏芝，后来改为润之。受父亲勤劳、节俭、聪明、坚强的性格影响，毛泽东从6岁起就做过一些家务和农活，如拔草、放牛、捡粪、砍柴等。读书后，他还帮父亲记账。他发展了山区农民子女的天性：勤劳、勤劳、朴实、不怕困难，对农民的疾苦有着深刻的理解。
正因为如此，他才为自己后来的崛起为人民而战奠定了基础。另外，其母对其的一生也可谓影响颇大，其母文氏，待人接物，纯朴善良，极富同情心，平时还虔诚地烧香拜佛，把“积德行善”、“因果报应”一类的信念灌输给毛泽东，因此毛泽东从小同情贫弱，乐于助人。这些成长经历和他的家庭环境都离不开他后来的传奇人生。
1913年春，毛泽东考入湖南第四师范。第二年春天，第四师范并入第一师范，毛泽东并入第八师范。在当时的湖南，一师是培养新青年的摇篮，因此对毛泽东的成长无疑产生了很大的影响。
他为这里的学习打下了坚实的基础。随着新时代和旧时代的发展，他的思想开始形成自己的思想方法和政治主张，在社会活动中获得了初步的经验，结交了一批志同道合的朋友。在学校的生涯中，他每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间，而且持之以恒。他热爱图书热爱学习无人能比，他曾说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读。
他总是把每一点时间都拿来读书，他的这种孜孜不倦的读书学习的精神，使他成为一个博学的人，也是他成为伟人、建立丰功伟绩的先决条件之一。当我读到这里时，我总是感触很深。想到我们现在的学习环境、现在的教育条件和毛主席的学习环境，我深感惭愧。为什么他在这样艰苦的条件下还能努力学习，社会给了我们这样一个不珍惜的学习环境？
这就应该提醒我们，在任何时代，培养刻苦学习的品质都是必不可少的，也是每个伟人都具备的品质。为了祖国的未来，每个学生都应该好好利用我们的学习机会。
毛泽东同志不仅学习刻苦，而且在生活中体现了他朴素勤劳的作风。1927年10月，毛泽东率领工农革命军进军井岗山，建立了第一个农村革命根据地，开始了22年的军事生活。由于战争频繁，井岗山军民生活极为困难，尤其是吃、盐、衣、药。
为了战胜敌人的军事围攻和经济封锁，井岗山军民并肩作战
同甘共苦。毛泽东总是和战士们一起下山挑粮，上山种菜；一起吃井岗山产的红米、一起吃野菜、喝南瓜汤；井岗山军民万众一心，斗志昂扬。毛泽东白天爬山观察地形，晚上开会听报告，深夜写文件。他每天只睡几个小时。他饮食不好，身体很难支撑。但为了革命和祖国的前途，他坚持了下来。
二万五千里长征中，毛泽东既是司令员，又是战斗员。他同中央其它领导人一起领导红军，同国民党反动势力作斗争，同恶劣的自然环境作斗争，同党内的错误路线作斗争。他同红军指挥员一起爬雪山，过草地，吃野菜，啃草根，在“高原寒、炊断粮”的情况下，同战士一样忍冻挨饿，克服了人类难以想象的艰难险阻，战胜了一个个难关，终于取得了长征的伟大胜利。是一个会唱歌会哭的人。他带领红军创造了一个又一个神话，创造了人类历史上的奇迹。
想想他们的生活条件，野菜和草根，再看看我们优越的环境。鸡、鸭、鱼都不缺。当然，时代不同，不能直接比较。优越的生活条件更有利于我们的健康。不过，我们也希望我们能发展节俭的品质，不要浪费任何食物和物资。
毛泽东其一生对中国人民的功绩是数不胜数的。他带领群众完成了中国大陆的统一大业，彻底改变了近代中国百年积贫积弱的形象和挨打的被动地位，为我们民族赢得了世界历史的光荣，中华民族能够以独立自主的英雄气概站在世界舞台上。在他带领的共产党的领导下，共同建立了消灭剥削的崭新社会制度，天地翻了个个，社会底层成为国家主人，这是中国有文明历史以来最伟大的人民大革命。
而后，建国之后，他带领我们在一穷二白的基础上迅速实现国家工业化，基本解决九亿人口吃饭问题，综合国力大大增强，奠定了我们今天赖以存在和发展的基础。即使他晚安时的一些错误也掩盖不了他对祖国的巨大功献。
他是一个英雄，是一个挽民族于危难的铁血巨人，也是我们中华民族的骄傲！他令全世界都为之仰视，为之胆寒和颤抖！历史将永远铭记他的丰功伟绩！
他绝对是超越秦皇汉武、唐宗宋祖级别的历史人物！数千古风流人物，还看毛泽东！
永远怀念您，亲爱的毛主席！
毛泽东传读书笔记(篇3)
在中国和世界历史上，毛泽东占有重要地位。毛泽东领导的革命摧毁了旧中国。与其他任何一个大国迅速的社会变革相比，他推动中国改革的运动可能更家急烈。他为世界上最古老和最大的国家恢复了独立和地位。
1978年十一届三中全会上，邓小平对毛泽东的功过提出了公正客观的看法。中华儿女应该理性地评价曾经使中华民族屹立于世界东方的伟人。毛泽东应该受万人敬仰，因为他开创了一个新的时代，在那个动荡不安的年代中，他点燃了平庸之辈内心革变的激情，最终引领亿万中华子民取得革命胜利，建立新中国，开创了新局面；然而他也应受万人指责，因为他利用自己显要的地位与权力亲手将本该开明的政治体制引向歧途，他不念旧情，永存偏见，搞****，企图消灭任何一位在政治权力上与之接近的人，他因个人的意愿而让中华民族至少后退了十年，他利用自己的威望逐渐将那个时代的人民一步步引向荒唐，这已经足够让人民将他丢入历史的垃圾箱，但不管是那个时代的公民又或是现代的中华子民都不应该唾弃这位老人，因为是他的不懈努力，才让我们国家的独立，国家的尊严与人民的幸福得以实现。
毛泽东诞生于旧中国衰落、新制度尚未形成的时代。孙中山一岁时写了一本**书，标志着他从改革到革命的转变，并提出了彻底改变旧中国的战略。当他仍是湖南韶山一位未曾于世接触的少年时，他就企图通过反叛的形式来得到掌握权力的父亲的尊重，他厌恶旧制，讨厌封建守旧的儒学，他常常在上课时偷看**，这些描写战争与反叛的书籍，诸如《水浒传》、《三国演义》，《西游记》等在少年时代比任何东西都更影响了毛泽东的心灵世界，这对他后来的革命道路的影响尤为重要。他的反叛精神使得他日后背离共产国际的指示，新奇的将马克思列宁主义同中国的具体实际相结合走出了一条真正属于中国的革命道路，这一切都与他与生俱来的并在今后的学习生活中逐渐强化的反对固有事物的精神是分不开的。
随着毛泽东与父亲矛盾的激化，他准备走出韶山，接触更广阔的世界。十六岁的他只身一人走出韶山，由此走向了新的世界，走上了新的人生轨迹。这位16岁的少年在历史之外的特殊时期成为了一个典型的中国反叛者。他反对的是旧的社会制度和旧时代的机器。
他在东山中学接受了新的事物和新的教育，这大大拓宽了他的视野。他开始对在固定的地方学习和生活感到不满。他开始计划一个更大、更英勇的理想和未来。他认为家乡的人，包括他的父母，缺乏远见，所以他开始到一个更广阔的世界旅行。
1911年，在他17岁那年，他离开了自己的故乡，步入湘潭，在那里，他开始第一次关注时事政治，开始关注孙中山等一系列革命者的事迹与消息，最终在这一年，统治中国二百六十七年的最后一个封建王朝走向了崩溃，满清的时代过去了。在毛泽东未成熟的头脑中，他似乎看到了未来的希望。他参军参加革命，开始认识到军队在建设心中国中的伟大作用。在这个时期，年轻不安分的毛泽东难以静下心来找到自己真正该做的事，于是他在湖南省立图书馆一待就是半年，他一生都酷爱读书，在书中他仿佛能够找到行事的依据与前车之鉴，这半年的书海生涯对他的生活影响很大。
但很快，他结束了漂泊游荡的生活，进入湖南第一师范学习，在这里，他结识了他未来的岳父杨昌济教授，他就如一根往旧中国的躯体中输入新鲜血液的导管，在泽东的身上惊起了万千波澜，他热衷于体育运动，受其影响，毛泽东也开始野蛮体魄，强健身体，他时常在风雨中高声朗读唐诗，在雷电交加之时品味烈风雷雨的情味，他开始有意识地磨练自己的意志。确实，杨昌济给毛泽东带来了大量的精神财富，使毛泽东在反封建的同时，获得了一种通过勇敢努力再生出来的信仰。
1918年6月，毛泽东从第一师范大学毕业。然而，他发现，虽然他有丰富的精神财富，他不能站在这个社会。今年，他母亲因病去世。26岁的毛泽东参加完母亲的葬礼后，第一次离开家乡湖南。他来到北京，以《新青年》为媒介，他开始加入新文化运动，然而生活穷苦的他又不得不投身于北京大学图书馆，做一份打杂的差事，这两年在北大图书馆的工作使他受益终生，他博览群书，在这个他日后不愿回忆起的小小空间中，他第一次接触到了马列的作品，从此，他开始渐渐抛弃无**主义思想，慢慢成为一个忠实的马列主义的粉丝。
1919年，五四运动爆发，知识分子催老催新，毛泽东离开北京。他开始漫无目的地行进。最近，他回到长沙当了老师。在这片熟悉的土地上，毛泽东成为长沙新文化运动和反对帝国主义运动的先锋，他开始积极投入到反传统，反帝国主义的浪潮之中，并开始在内心深处形成了一种打破旧传统，建立民主自由社会的强烈愿望，他开始带领学生与群众进行革命，反对腐败无能的军阀**。为逃避军阀的追杀，毛泽东又一次北上，他与他的第一任妻子杨开慧再次相遇，这个美丽坚强的女人对毛泽东的影响很大，在精神上给予毛以无穷的力量，使他能够充满斗志的进行最近的事业。
这一时期，马克思主义在中国的影响开始扩大。随着1921年中国共产党第一次全国代表大会的召开，马列主义的产物开始登上历史舞台。这个时期的毛泽东虽然作为一个优秀的马克思主义者备受赞扬，但在陈独秀与李大钊等人的眼中，他仍是个羽翼未丰的年轻人。不过，幸运的是，他正在慢慢地思考他将要进入的更广阔的世界。
从那一刻起，毛泽东通过自己的努力和对未来的清醒认识，逐渐成为国家的救识逐。
毛泽东的政治生涯是非常曲折的，但他总能找到一种独特的方式站在权力的顶端。他非常享受政治斗争带来的胜利，以至于他一生都知道这一点。共产党成立以后，毛泽东找到了自己所乐于活跃的舞台，他开始借用共产党这个组织深入群众，开展群众运动，他比那个时期的任何一个政治人物都要更加深入地懂得农民在中国反帝救亡运动中的重要作用，所以他总是斗志昂扬地在群众当中半补习班，他知道，终有一天，当可以利用这一大批农民的时候，他们将成为一支支无穷无尽的战斗力。在那个时期，毛泽东已经开始探索将那些复杂的马列主义同中国的具体实际结合起来了，他正一步步不断地实践着，那个在以后他被称之为工农武装割据，农村包围城市的战略思想。
1927年，国民大革命的失败使得毛泽东更加深入地明白了掌握政权的重要性，他开始离开城市，去农村组织军队，他始终如一的相信自己的理念，正如他曾经说过的一样，“没有调查就没有发言权”，说真的，毛泽东对那个时代的走向与群众的心理摸得太透了。但苦于李立
3、 王明、博古等阻挠，直到1936年长征结束后，他才真正掌管中国共产党及其军队。从那以后，任何人、任何力量都不能阻止他把中国共产党带进中南海。
特里尔曾经这样夸耀毛泽东对于新中国的意义：“如果毛不在三十年代成为领袖，那么中国共产党在1949年久不可能掌权，一场没有毛的共产主义运动肯定会逊色不少，它将失去其应有的，区别于其他各国共产主义运动的特色。”毛泽东的一生都不断地思考着如何将中华民族带入一个新的高度，不管在革命时期，还是在新中国成立之后的改造建设时期，他都一如既往的努力将自己头脑中关于中国未来的映像在现实中一一呈现，他曾经多次陷入精神决裂的边缘，那种由激烈的竞争与不被人理解的苦恼所拼凑在一起的压力一生都围绕着毛泽东，但他始终不曾被打倒，因为他相信终有一天人们会因为他毛泽东的不懈努力而过上更美好的生活。
然而毛泽东却过份自夸了自己的想象力，在他生命的后期，他那集创新与强权于一身的独特的创造力慢慢走向自然法则的对立面，他不再相信在自然规律约束下的人的创造力，他开始脱离他一生都信仰着的马列主义最客观的唯物主义思想，他走向了一个极端，即以唯物主义自然与历史观作伪装的唯意志主义，他相信自己的意识中所存在的映像要远远胜于实践所产生的客观的数据，他重走了斯大林的老路。毛泽东得益于他开创性地运用创新思维。同时，可悲的是，他也在盲目创新中被摧毁。倘若毛泽东在生命的后期能够选择在一个恰当的时候离开又或者是能够清醒地审视时局，哪怕只是能够听得进刘少奇与邓小平的一声劝，诸如大跃进，*****等一系列荒唐不堪的决策与计划也不至于拖累本应飞速前进的中国这个庞大的经济体以数十年之久。
20世纪60年代至毛泽东逝世期间，由于毛泽东的存在，中国陷入了经济发展的障碍期。有一位外国朋友曾经这样说道：“如果毛泽东能够早死20年，那么中国将比今天我们所看到的要繁荣得多。
”这样的评价客观真实但却带着让人难以回避的无奈，当今日的我们在北京毛泽东纪念堂瞻仰毛那长眠的躯体时，我们不禁感叹，倘若除却生命后期的那20年，毛将是多么的伟大啊！
历史永远无法回复至我们这些旁观者意识到错误开始的那一刻，历史也无法因我们对一个本该以全面的伟大而名留青史的巨人的惋惜而重新改写，但是当我们最终看到特里尔在刻录毛泽东一生的传记中写下“毛的时代结束了”的时候，我们似乎已经忘却了那个老人在生命后期对国人犯下的大错，有人这样评说：“不管历史如何被解说，毛泽东始终是那个带领我们结束混乱，走向共和的伟大的人物，这一点不会因任何因素而改变”。
毛泽东的故事结束了，但在他身上，我们将如何清楚地发掘自己的内在欲望和潜在的错误？他曾经说过，我们学习历史是因为历史的经验值得学习。他一定无法想象，在今天的历史上，他势终相信，正确和伟大的自己，将成为对我们的未来具有深远意义的教科书。了解自己，承认自己的无知并不可耻。然而，扩大你的无知才是真正的堕落。
享誉全球经济史的钢铁大王安德鲁卡内基曾经说道：“我承认洛克菲勒确实比我更加强大，然而我永远不会输给他，因为对于比自己强大的对手，我们应该与他合作，而非斗争。”毛泽东的故事被世人久久传述，当我花了很多个夜晚静静地思索着毛泽东的人生轨迹之后，我这样觉得，毛泽东所带给我们的意义绝非这位老人的成功与失败本身，而是他教会了我们（不管是正面还是反面）可以在多大程度上懂得理性谦虚合作与创新对于idizao美好未来的重大意义。
在文字描述中，历史似乎很简短，但勤于反思的人会从这段历史和老人身上受益匪浅。
毛泽东传读书笔记(篇4)
《毛泽东语录》不仅收录了毛泽东的文学成就，还体现了我国曲折的革命历程。从武昌起义到建立井冈山革命根据地，从第一次反围剿到红军长征······这些虽然都以诗词的方式记录，但都详细的写出了革命军人的艰苦、顽强不屈的精神，我们能深刻的体会到只有共产党才能领导我们国家走向繁荣，走向昌盛。让全世界人民知道，中国人民自从有了共产党的领导，就站起来了！
虽然我们国家现在正处于和平年代，没有战争，我们不需要献身，但我们需要学习伟大的毛泽东思想，不朽的革命精神。我们要在学习过程中不屈不挠，勇于克服困难。要发扬艰苦奋斗的作风，不放松今天的努力，把理想和实际结合起来，学习奋斗一辈子。
随着改革开放，人民生活水平不断提高，但艰苦奋斗是一项终身的任务。在《共产党人词典》中，艰苦奋斗不仅是战胜困难、改变命运的手段，也是一种生活态度和精神境界。它既是克服困难的手段，也是人的全面发展和自我完善的必要过程。
我们就像祖国的花朵，毛泽东思像是阳光，伟大的共产党是我们的园丁，他勤勉地养育我们，让我们茁壮成长，为国家建设作出贡献。我们也可以意识到，在学习的过程中，我们应该积极进取，努力学习，努力学习。不了解问题就要想问题、解决问题，不辜负党和国家提供的良好条件。我们这些祖国的花朵要吸收阳光、水分，茁壮成长。
我们是新中国的希望，国家新一代的**人。所以我们要努力学习，让我的国家更加强盛。
葛晓莉文秘101 2012-4-27
毛泽东传读书笔记(篇5)
《毛泽东》一书读后感我爸爸常常对我说：他一生中最幸福的时刻，是“大串联”时在北京亲眼看见了毛泽东。虽然我没见过毛泽东，但从我上小学的第一天起，毛泽东这个光荣的名字就在我心中留下了美好的回忆。
前几天，我买到一本中外名人故事从书——《毛泽东》，我如饥似渴地读完全书。夜里，我做了一个美丽的梦，梦中我跋山涉水寻找毛泽东，终于在天安门城楼上，我幸福地见到了毛泽东……我激动地对他老人家说：“敬爱的毛主席，我一定向您学习，学习您刻苦学习的精神……”小荷作文网
是的，《毛泽东》这本书中最感人的是毛泽东一生刻苦学习的精神，书中生动地记叙了这方面许多感人的片断：
毛泽东主张学习要有远大理想。他认为，我们应该努力学习，以寻求救国救民的真理，改造国家和社会。毛泽东学习一向刻苦勤奋。年轻时，每天早晨，在同学们起床前，他就在黎明的曙光中开始了他的学习生活。夜深人静时，所有的学生都睡着了。他经常在走廊里或茶炉房的灯光下看书。
书籍是毛泽东的终身朋友，直到他心脏停止跳动前几个小时，他还示意工作人员读书给他听，真正是“活到老，学到老”。
写到这里，我想起不久前发生的一件事。白居易的《暮江吟》：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”中的“可怜”两字，老师上课时解释过，我当时不注意听，没弄懂。之后，我想问老师，但我怕老师批评我上课不注意听；我想问学生，我怕学生嘲笑我，谁是班长，不明白。于是就“不懂装懂”，闷在心里。
后来考试，正好考这两个字的解释，我解答为“可惜”，闹出一场笑话。这件事我对谁也不敢说。今天读了《毛泽东》，毛泽东的声音经常回荡在我的耳边：
“我也称某人有学问，是指他好学好问，学与问是不能分开的。只有好学好问的人，才可能有学问。”毛泽东当年讲的这句话，不正是对我中肯的批评吗？
于是，我把自己的学习生活和毛泽东在少年时代的学习生活一一作了对比，我的眼前清晰地呈现出一个勤奋好学者的足迹……重新去寻找这一足迹，重新去寻找这一精神，对我们90年代的青少年不是很有必要，很有意义的吗？我真诚地向同龄人推荐这本书，希望大家能从中学习到理想、信念、精神和毅力。
毛泽东传读书笔记(篇6)
传奇毛泽东
1949年10月1日，在天安门广场上，我们依旧记得有位伟人用他特有的声音宣告着：“中华人民共和国成立今天成立了！中国人民从此站起来啦！
”他，就是我们伟大的领袖毛泽东主席。至于毛主席，我最清楚的是他领导人民抗日，但我对他的故事和经验知之甚少。惭愧之际选择了去翻阅《毛泽东风雨沉浮五十年》这本书，当合上书本的那一刻，我潸然泪下，方明白何为伟人，方明白他有何等的分量，足以让中国人民尊敬他，歌颂他。
他的一生，是传奇，更是中国的奇迹。
毛泽东从小就勤奋好学。他有强烈的求知欲和朝气蓬勃的进取精神。据书上记载，毛泽东年少的一年冬天，毛顺生因为家里农活太多，又不想多花钱雇佣工，便让毛泽东辍了学。白天做一份全职工作，晚上替我父亲记账。
尽管如此，一遇空暇，毛泽东便抓紧时间学习，时不时地背着他的父亲偷看一些“闲书”。后来随着长沙和韶山闹得越来越凶的社会活动，毛泽东便挥笔写下：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。告别父亲，继续他的求学之路。几经周折，毛泽东于1912年离开军队，继续学习。他报考了警察学校、肥皂制作学校、政法学校、商学院，最终以第一名的成绩进入湖南省第一中学。
毛泽东可堪称满腹经纶，博学多识。
或许正是受到年少时一些“闲书”的影响，毛泽东的思想开放，走在了时代的最前列。他的思想犹如滔滔不绝的洪流，不受封建礼教的束缚。他不能接受封建社会的包办婚姻。因此，有夫母任命的罗小姐，只有夫妻之命，却没有夫妻之实。杨漱清的返乡虽然被一些思想守旧的人称之为“过激派”，但却激发了毛泽东思想深处的萌动，他不仅仅是欣赏杨漱清的主张，还常去他家借书，其中《盛世危言》对毛泽东影响颇深，让他认识到国家将其亡矣，并萌生了“国家兴亡，匹夫有责”的念头。
风华正茂的毛泽东，一腔爱国热血在他胸中澎湃涌荡着，激情中他挥笔写下《救国图存论》的“文告”，大胆地贴在了学校的砖墙上——这是他第一次发表他的政见。他明确主张“推翻腐朽的清王朝，组建**新**”。当社会主义风刮到中国时，“社会主义”这个名词就像一道闪电一样，在毛泽东的心中留下了不可磨灭的印象。
他接触马列主义，很快就成了坚定的马克思主义者。他开始认识到，要赢得革命，必须建立一个以马克思主义理论为指导思想的政党。1921年7月，从上海到浙江嘉兴南湖，毛泽东和一群中国青年用温暖的双手招唤了一轮红日，从浩瀚的湖面升起，这就是伟大的中国共产党的诞生！
毛泽东，他没有上过专门的军事学院，也没有学过专门的军事理论。但他却显示了非凡的军事天才！张家场以智慧脱险。他进攻遂川，集中兵力攻打这个新城。他带领农民在秋收时起义，夺取政权。
他率领红军多次粉碎蒋介石数十万军队的“围剿”。王明的保守主义导致第五次反围剿的失败，在此关键时刻毛泽东毅然决定长征，在长征途中他纠正了“左倾”领导者的重大失误，避免了红军被消灭的危险，从而挽救了党，挽救了红军，换救了中国的革命。遵约会后，在他的领导下，红军非常灵活，四次横渡赤水，两次占领遵议。
爬雪山，过草地，终于胜利到达陕北，红军这股铁流，使蒋介石辈措手不及，无能为力。在后来的抗日战争和解放战争中，八路军和中国人民解放军在他的领导下，打败了数以百万计的日本侵略者和蒋介石军队。尤其是辽沈、平津、淮海三大战役，双方动用了数十万军队，展开空前的阵地战，最后将蒋介石的主力基本消灭，这在世界战争史上也是罕见的，连国外一些军事家和将军也表示了高度的赞赏。
但是，当人们要将“大元帅”附加在他身上时，他却坚决拒绝了。另外，毛泽东的军事著作《论持久战》和《抗日游击战争的战略问题》等都是运用辩证唯物论和历史唯物论解决抗日战争问题的典范，丰富和发展了马克思主义的军事科学。
毛泽东是中华民族杰出的文学巨人之一。他的《实践论》、《矛盾论》等重要哲学著作是世界马克思主义哲学宝库中闪闪发光的珍宝；他的《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》等，是世界重要的军事理论著作，至今在被外国的许多革命游击队学***；他写的诗词，更是中国古典文学形式与当代思想内容的完美结合。当年在重庆，一曲《沁园春?
雪》轰动山城，因脍炙人口而纷纷在各界人士中传诵，使蒋介石及其文士们处于十分尴尬的地位。
毛泽东是人，不是神。他也有普通人的感觉。面对亲情，他孝顺父母，为了母亲，他独自跋涉了100多公里路，专程到南岳衡山去朝佛进香；对待爱情，他反对包办婚姻，追求自由恋爱；为了中国，他一家人作出了重大牺牲，从胞弟毛**、毛泽覃到妻子杨开慧和儿子毛岸英等，都为革命流尽了最后一滴血！他对此很难过，但他是人民的支柱。他不得不把愤怒转化为力量，继续他的救国战争。
因为只有革命的胜利才能在天堂里抚慰他们的精神；因为只有革命的胜利才能抚慰他的心灵；因为只有革命的胜利才能拯救中国和人民。
读完这本书，越发的觉得自己的狭隘。以前一直都把眼光瞄准毛泽东在建国后的失误，却忘记了他这之前为中华人民共和国建立所付出的一切血与泪。回顾历史，中国当时处于半殖民地半封建社会。有多少人试图改变中国的命运，但不幸的是都在探索的过程中死去。
然而，这位伟大的领导人以非凡的毅力和智慧，为中国指明了和平生活的方向，为人民指明了和平生活的方向。我太片面了，摸索的道路本来就是不知方向的，尽管有错误，但可知毛泽东依然是毛泽东，他并没有去享受荣华富贵，去吃喝玩乐，甚至花天酒地，如历代统治者和某些口是心非的共产党人那样。在此期间，他多次深入群众调查，了解社会基层的现状。
三年困难时期，他生活上与平民百姓一样过着苦日子。他外出到各地视野的生活伙食费，一分一厘也不许少交。他自动减薪，号召高级干部不要加薪，要和人民群众一道工作，同人民群众同甘共苦。
所以，当时虽然生活艰苦但民众服气，全国仍处于安定之中，人人都有一种安全感和归宿感。
毛泽东把一个支离破碎的、半封建、半殖民地的旧中国改革为一个新兴的、基本统一的、人民当家做主的人民共和国；毛泽东把毕生精力奉献给了自己的祖国和他所热爱的人民；毛泽东一心想着"为人民服务"；毛泽东两袖清风一身正气。毛泽东远比彼得大帝和华盛顿更伟大。
毛泽东是中华民族引以自豪的英雄！
毛泽东是光照千秋万代的民族之魂！
毛泽东，是中国，乃至世界的传奇！
局外人读书笔记
读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的局外人读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
局外人读书笔记 篇1
篇幅并不长，读完却有一种怅然若失的感觉。不同的人眼中有不同的默尔索，养老院的人认为他是冷血的，他没有陪在母亲身边，他不知道母亲的年龄，他甚至没有为母亲的逝世表现悲伤;朋友的眼中，他是一个爽快的人，是一个正直的人，是一个无辜的人;在恋人心里，他是一个不会做坏事的人，是一个值得信任的人。但是，默尔索就是默尔索，一个不愿欺骗自己想法的人，一个对生活没有期望的人，一个不愿和社会有太多联结的人。
人类的悲欢并不相通。当他站在法庭中间，听着人们为自己的辩解，他只觉得吵闹。他是一个局外人，不仅能毫不在乎的对待别人的事情，而且也能以一个旁观者的身份去处理自己的事情。但遗憾的是，他以一个局外人的心态入局了，当他不愿为自己辩解的时候，妄加的揣测也随之而来了。人生活在社会中，需要遵守社会的规则。有时候有些事不是做给自己看的，而是做给其他人评论的。自己脸上的喜怒哀乐是别人的，只有心里的'情绪是自己的。人们只看得到你做的事情和他自己内心的看法，并不能看到你的心灵。
一个人可以孤独的生活在这个社会，切断自己与周遭的联结，也可以毫不掩饰自己的内心活动，拒绝对自己说谎话。但是，当你和社会产生了联结，便不能是一个局外人。
局外人读书笔记 篇2
纠缠与解脱，幻灭与真实，拘禁与自由，爱与救赎。于他，没有什么悲伤逆流成河，更没有什么思之如狂，因为已经做好觉悟的人，早已失去了人性的自由和广阔。深以为终有一日将会尘埃落定，却忘了思考自己是否还有时间去等待。
人生的荒诞和虚无，总以那般优雅而高贵的姿态，隔断了，他的望眼欲穿。于是变成了一个局外之人。
我甚至可以想象得到，莫尔索在最终的法庭上等待着判决的样子，没有彷徨，也没有畏惧，就那样淡然地环顾着四周，静静地听着律师和检察官激烈的言辞。曾相信自己的刑罚将被减至最低，但判决却是死亡，而其中心原因竟是在母亲遗体前未哭，抽烟，第二天陪女友等。确实，这是事实，但也早已脱离了原始的案件，唯一牵扯上的不过是说此为能证明他的残忍无情，因而能预谋好去杀人。
这就是法律，判决一个罪犯，一个只能称为局外人的罪犯？这就是现实，让一个真实的正直的人面对社会的讥讽？这就是一个人该有的权力，连死亡之前，还要受到神甫的精神压制？我尚记得莫尔索每一句“妈妈”，语气的亲昵，尚记得他从开始的正常不过，到最后承认自己是异类的无奈。但当他面对所有的痛苦时，却仍旧期望着，“我期待处决我的那天，有很多人前来看热闹，他们都向我发出仇恨的叫喊声。”
这时已然只剩下了对社会的讽刺。
当他在逼仄的铁牢里看向黑暗的却无比广阔天际时，也许只剩下了被尘埃遮住了的'唯一的眼，其实生命，早已一无所有。到最后的最后尘埃依旧以那般优雅而高贵的姿态，隔断了，他的望眼欲穿。这是社会的现实，也是现实的人生。
人何以无迹，眼前满是尘埃。局内的事实却尚未落定。
局外人读书笔记 篇3
局外人是加缪诸多作品中的“领头羊”，在这本书出版之后，他又写了《西西弗神话》和《鼠疫》。另外两本书还未来得及拜读，但是这本书已经带给我很大的哲理性的启发了，感受颇多，故此用文字来纪念一下。
这本书分为上下两册，上册写的是一个小职员如何去母亲的葬礼上进行哀悼，处理完母亲的后事之后的生活，与朋友的聚会，到上部的完结部分讲述了“我”（默尔索）迷迷糊糊的杀了人，下部是默尔索进入监狱以及法官审理这个案件。第一次读上部觉得很奇怪，默尔索是一个极其理性的人，当然我承认，在我的眼里这样的理性是与冷漠画上等号的。上部我愿意看成去描写这个小人物默尔索的淡然超脱老实本分甚至无欲无求，而上半部所有衬托他的老实本分的事情，在下半部中法官大人的眼里，全部变成了他“谋杀”的证据，这个是非常荒唐的。除了法官大人对他强加的莫须有的罪名外，神父也对他进行心灵的.摧残——在执行死刑前神父几乎是强行的去逼迫默尔索死前相信上帝，这是要比担莫须有的罪名更令人绝望的。这一方面又让我对待宗教有了一些的认识。当然在生活中谁又不是默尔索呢......必须听老板唠叨画大饼，必须去完成歌颂伟业的作业，那些人又何尝不是那个“神父”呢。
在默尔索入狱之后的一次审判中，有一段是这么描述的“我听着他侃侃而谈，听见了他说我这个人很聪明。但我难以理解，为什么一个普通人身上的优点，到了罪犯身上就成为了他十恶不赦的罪状。”这段话让我想到了杨笠的那句“他明明那么普通，但又那么自信。”我也不理解，为什么一个普通的词语和一个理应称作是优点的词语，到了男性的身上变成了他“十恶不赦的罪状”？这个世界真的有意思这本书里面也有很多细节充满了艺术，比如与法官谈判的时候“他的桌子上只有一盏灯，照亮了他让我坐下的那把椅子上，而他自己却坐在阴影中。”让我想起来《霸王别姬》中对光和影的应用，真让人拍案叫绝。
这本书最后是以默尔索的死亡来结尾的，可是将“我”置身事外，所有的知一切都是在“我”没有参与的情况下进行的，好像他们已经忘记了谁才是被告，然而他们却安排我的命运，却未征求我的意见。
所以在我看来，“我”就是那个局外人。
局外人读书笔记 篇4
一个人，对母亲的死似乎不带悲痛，与谁交朋友也无所谓；平常人觉得结婚这种大事也丝毫不放在心上；面对职业，没有平常人的雄心大志。他看淡一切，面对死刑却不挣扎，而唯一想要挣扎的可能就是想发表一下作为被告的观点，然而这却被无情扼杀掉，因为局内人感受到他看清一切，坦然处事的态度的威胁性。
审判不针对事件本事而东扯西歪到一些人世的道德规范，不禁让人觉得可笑。
拒绝神甫的拥抱，就是拒绝上帝，拒绝相信所谓的救世主，默尔索是这样的果敢，又是这样让人怜悯。
然而，现实中，能做到默尔索这样的人少之又少，物欲横流的世界，生存，职业，婚姻永远是生活的`主题，我们似乎都被生活牵着鼻子走，我们没有办法看淡一切，当生活只剩一片面包时，当我们失业时，当伴侣离我们而去时，几乎没有人能稳住内心当个“局外人”。我们心中有太多欲望，关于金钱，关于成功，而无论哪种欲望占据内心，我们都没有办法成为默尔索。
没有人能轻易成为默尔索，而加缪的这篇小说里却有这样一个超然的局外人存在，理想与现实的差距，也反映出20世纪的“荒诞——绝望”的主题。
于个人而言，既然我们都成不了默尔索，那么我们也不必成为默尔索，每个人努力朝着自己想要的方向发展，那就是最好的结果。于社会而言，希望社会能充满正义与光明，莫让无辜的人感到绝望。
局外人读书笔记 篇5
“不，在这里，您当以我为父，我的孩子，”他将手放在我肩上，“这一点您还搞不清，因为您的内心依旧充满了迷惘，我会为您祈祷。”
这个时候，我突然觉得自己身上似乎有什么东西爆开了，我声嘶力竭地冲他吼，我拽住他的衣领，告诉他我不需要他的祈祷，我向他倾泻着内心所有的情绪，包括全部的喜怒哀乐。他不是很得意吗？不是坚信有把握吗？但他的坚信还比不上女子的一根发丝，他没有把握说自己还没死，因为他本就是行尸走肉。至于我，我似乎什么都没有，但我能把握我自己，把握我的所有，比他强很多。没错，这种把握是我仅剩的东西了，可最起码这个真理依旧掌控在我手中，就像我已经被真理俘获一样。无论是过去、现在还是未来，真理始终都为我所有。我的生活曾经是这样，或许，曾经是另一种。我做过这些，没做过那些，这样的事情我做过，那样的事情我没做过。可将来呢？好像以前的我一直对这一分钟满怀期待，亦即黎明到来，亦即我或许会被改判无罪。所有的东西都无关紧要，所有的东西，我知晓原因，他也知晓原因。
在我还过着那荒唐的生活的时候，一股源自未来深处的阴暗气息便已经朝我袭来，它从未来的时光中穿过，有它的地方，我从他人那里得到的每一种事物都不再有高低优劣之分，相比于曾经的生活，未来的生活也未必就更加真实清晰。他人生命的终结，母亲的爱情，对我来说无关紧要。既然我的命运已经注定，而像这位神甫一样被生活眷顾的千万人还在用兄弟来称呼我，那么对我来说，他们对生活的选择，他们已经注定的命运，被他们所崇奉的上帝，同样无关紧要。他明白吗？大家都很幸运，世界上没有不幸的人。终有一日，其他所有的人也会被处以死刑，没有特例，包括他自己，无法逃脱。这么说来，遭到谋杀的控诉，只因为不曾在母亲下葬之日落泪就被处以极刑，也无关紧要。对沙拉玛诺来说，他的狗等同于他太太，那个如机器般一丝不苟的矮小女子和马松来自巴黎的太太及盼望着与我结婚的玛丽，也都是一样的，全都有罪。雷蒙是否是我的同伙并不重要，相比于雷蒙，塞莱斯特是否更好也不重要。今天玛丽是否正在与另一个默尔索接吻也无足轻重。他懂了，这个神甫，他也接到了死亡判决！从在未来的死亡之渊中呐喊，因呐喊而窒息。可这个时候，神甫被其他人解救了，我遭到了看守严厉的恐吓，神甫劝慰他们，让他们安静。之后，他双目含泪，一声不吭地看着我，良久之后，转身离去。
局外人读书笔记 篇6
因为个人的经历，读来最能感同身受的就是开头讲主人公参与母亲葬礼的那一段。他的每个想法都似乎是合情合理的（想着如何跟老板请假，看着美景想出去散个步），但这种“合情合理”却又透露出一种荒诞感。因为世界的规则要求他这时候应完全被感性所主宰，而不能拥有正常理性的思维。
加缪的局外人其实是一种能力的缺失。做一个局外人其实是一件极为危险的事情，因为异己往往是社会生活中最大的罪过。“自由”两个字听起来美好，但它同时意味着“孤独”，意味着放弃社会对人的帮助，只靠自己承担起生命的重量。从个人经历而言，我在做局外人的时候，往往得到的也不是什么众人皆醉我独醒的优越感，而是一种恐惧，一种对于自身缺乏融入局中的能力的痛苦和害怕。当自身无法融入群体的狂欢，这种刻骨的惊恐与孤独无异于一种折磨。
结尾让我觉得极为触动，因为最后作者写了主人公其实很痛苦。这“痛苦”两个字，透露出了曾经主人公对世界有过的巨大的热爱和希望呀。主人公如同一个赌气的孩子，试图说服自己接受世界丑陋又冷漠的本质，“局外人”的态度甚至带着点冷战的意思。可到生命尽头，当世界真正向他证明它确实不值一爱的时候，他还是刻骨疼痛了。如同曾经所爱非人，真情错付。
局外人读书笔记 篇7
周末拜读了法国加缪的诺贝尔文学作品《局外人》。这个看似简单的故事，却反映了整个社会的荒诞性。公司小职员默尔索，过失杀人被起诉，却因为在他在母亲的葬礼上表现冷漠而被判死刑。两者之间毫无因果关系，在一个法治社会里，却被检察官、陪审团、周边的群体从道德至高点上对嫌疑犯进行审判，可见这个社会是如何的缺乏理性和包容性。
默尔索是一个遵从内心活着的人，他与这个社会有着一定的抽离感，他不愿意虚伪地表现热情。他对社会的约定规则不敏感，是否结婚、升职，他都表现得不热衷，无可亦无不可，似乎是个局外人、旁观者。
他因身体疲乏，没有在母亲的葬礼上恸哭;葬礼后他如往常般生活，没有沉浸在悲痛中。这些引起了周遭的人的不理解和反感，并成为他被指控杀人的依据。人们普遍认为亲人逝世后一定要哀痛，并且一定要表现出来，甚至还雇人来奔丧哭灵，这些行为表演得越到位，越能唤起别人的深切同情。
让我想起了古代庄子妻子病亡却鼓盆而歌，庄子认为生老病死是很自然的事，就如四季的交替，生前珍重彼此，死后坦然放下，这是一种安然的洒脱的人生选择。默尔索不装腔作势的行为违背了社会上的道德标准，他的生命，被社会道德观所绑架，已与他无关。
在法庭上，检察官说：“我控告这人怀着一颗杀人犯的心理葬了一位母亲。”指控动机与杀人事实没有必然的联系，却迎合了法庭里看戏的群体和陪审员的情绪和心理，默尔索最终被送上断头台。
默尔索将真实本性贯彻到底。判决后，他拒绝神父为他祈祷，拒绝皈依上帝。与其相信彼岸与来世，让精神寄托于虚无，默尔索宁可真真切切地活在现实世界里。
这点我颇有同感。曾经挚友极力劝我修行学佛，去追求彼岸、追求阿罗汉的境界。我翻阅了许多大乘、小乘的书籍，走过一座座寺庙，见识得越多，信仰越淡薄，终究无法说服自己去相信一个虚幻飘渺的、颠倒的'现实世界，我只汲取了其中有益的部分，即运用正念来生活和工作。直至翻阅了文学泰斗的书《季羡林谈佛》，我更加坚信了自己的看法：真实且热忱地生活在当下才是最好的修行。所以默尔索对神父的拒绝也是发自内心的真诚。
默尔索不懂人情世故，也许不屑于懂，他热爱阳光、大海，即使要被行刑，依然在感受世界的美好。
文章结束时一段描写自然而清新：“我觉得我是睡着了，因为醒来的时候，我发现漫天的星斗照在我的脸上，田野上的声响传到我的耳畔。夜晚的气味，泥土的气味，还有盐的气味，给我的太阳穴带来阵阵清凉。夏天睡着了，它那美妙的安宁宛若一阵潮水，涌入我的身体。此刻，长夜将尽，汽笛声鸣响起来，它们宣告着这个世上的一次次启程，而这个世界，已经永远地，与我无关了。”
这怎能说明他是一个冷漠的人呢?他是以自己独特的方式去热爱去拥抱这个世界。
这个故事给我们什么启示呢?是坚持自我，还是违背内心曲意逢迎社会群体的需求?社会道德准则是怎么形成的呢?一定是放之四海皆准的吗?道德能否成为行为评判的唯一标准?信仰是个人的事还是社会的事?这个世界是理性的还是非理性的?值得思考。
法国心理学家勒庞在《乌合之众》中指出：“群体追求和相信的从来不是什么真相和理性，而是盲从、残忍、偏执和狂热，只知道简单而极端的感情。”而群体的控制欲有时美其名曰“社会道德”。
局外人读书笔记 篇8
这本书是法国作家、哲学家加缪的代表作，全书很短，写的也很直白，但是却是引发后世思考的传世之作。
知道加缪是来自高中语文课本中的《西西弗神话》。这篇文章是真的极富哲理又极其难懂。我现在毕业了都不敢说我读懂了这篇文章。《局外人》也是这样的风格。男主人公仿佛是个局外人，对于母亲的去世、对于女友的结婚提议甚至是对于杀人都莫得感情，这个颠覆大家三观的主人公就像个冷冰冰的机器人。还是我看完之后翻到最前面读了读译者的分析才略懂一二。作者是想通过这本书来呼吁更加完善的法律制度与更加开明的司法程序系统。
更让我例外的是在前言中我得知加缪几乎是以肯定的态度来描写这个人物的，他十分称赞穆尔索的理性。这一点我是赞同的'，但是我觉得这个人活的有点太过理性。生而为人与机器最大的不同就在于人是感性的。如果现实生活当中，每一个从身边路过的人，都是像默尔索这样冷冰冰的人的话。文学作品的出现将不再具有任何意义，因为无法令人感动，影视作品也是如此。生活少了恨，但是也少了爱。
此外，提到加缪，我真的非常想提西西弗斯这个人物。高中课本中提到西西弗斯是幸福的，我一直非常非常的困惑。那样一个每天进行着机械作业，不停滚着石头的人，怎么可能是幸福的呢?直到最近看了蔡康永老师写的书，他用西西弗斯举例，我才有了进一步的了解。他说：“深深感到这位西西弗斯的处境就是我们大家生而为人的处境，日复一日，被逼着做同样的事。”
很少有学生能够每门功课都掌握的非常好，对每门功课都非常有兴趣，所以在应试教育阶段，经常是要逼迫着自己去学一些不喜欢的东西，并且日复一日，每天的日子也大同小异。工作中一名小小的程序员，每天会坐在电脑前敲着那些程序代码，对他来说这就是生活。很少有人能过着每天都不一样的人生，大部分普通人的人生每天都是大同小异的。而我们时常都会有抱怨，为什么我一定要学好这门功课？为什么我一定要完成这么多的作业？为什么我就不能换一份工作？当个旅游博主，又挣钱又潇洒，一走了之。问题问完了，生活还得照常进行。而那个被我们看不起的西西弗斯，是没有任何怨言的一个人。也许这就是加缪想通过这个人物告诉大家的道理吧。看似也是个局外人的西西弗斯，可能就是你。
局外人读书笔记 篇9
这是本使我的灵魂震颤的书。默尔索是我的同类，我对他的冷漠、他的委屈、他的'每一句心里话感同身受。他有错，错的是他出于自保杀了人，他甘愿为此付出代价毫无开罪的想法。他没想到人们会对他施以人性冤案——因为你和大家不一样，所以你是禽兽，所以你就是蓄意杀人你罪无可恕。
他从不会欺骗玛丽说我爱你，也许玛丽正是因此失望，也因此被打动。
他交朋友的时候，不会因为大家都说这是坏人就对此人全盘否定，所以他是接收到这个坏人最真挚的友情。
妈妈死了，他不会哭泣。别人说他残酷无情，却不知他早已参透向死而生。
淘宝上《局外人》有句宣传语，说如果你感到你感到格格不入，就看看这本书。但我相信默尔索的格格不入是绝大多数人都会有的共鸣，这就是这本书流传为经典的原因。
这就是我为一个没有悔恨的杀人犯哭泣的原因。
局外人读书笔记 篇10
加缪的《局外人》写了一个平凡的小职员默尔索，住养老院的母亲病故后，他前往参加葬礼，由于面对母亲的离世，默尔索成了一个“局外人”，因为他并未表现出特别的悲伤之情，而这使得周遭一群人难以理解，也为后文他在法庭上的`辩护埋下了伏笔。后来他莫名其妙地杀了一名阿拉伯人，遭到逮捕的默尔索在法庭辩论时，面对辩护律师、检察官、法官、陪审团、证人等，又再一次“失声”，成为了一个“局外人”，最终被判死刑。在整个审判过程中，其实默尔索都有自己内心的“见地和辩解”，但只在最后法官问他有什么想说的时候吐了两个字“没有”，失去了为自己辩解的最后机会。
整部小说，默尔索都很少说话，即使说话，也说很短、很不“中听”的话，但说的却是他真实的想法。比如：当养老院的人问他是否愿意见一面棺材中的母亲，他说不愿意，再为他为什么时，他说“我说不清”，他女友问他是否愿意结婚，他说结不结婚都行，如果她要就结。一般我们都会推崇纯真的、诚实的为人处世，但当这种纯真和诚实成为近乎不加任何掩饰的行为时，我们是否真的愿意接受？至少在这部小说里，当默尔索做到的时候，其他人都难以接受，并用世俗观念和刻板印象去审判他，给他定罪。这可以说是莫大的讽刺。
红玫瑰与白玫瑰读书笔记
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红玫瑰与白玫瑰读书笔记 篇1
本篇小说的作者是张爱玲，她是我喜欢的女作家之一。她的文字如同她本人一样细腻。《红玫瑰与白玫瑰》算是她的代表作之一，每次读来都有不同的体会。
最经典的莫过于文章的开头“也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是"床前明月光"；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上一颗朱砂痣”。无论是激情的红玫瑰还是清水的白玫瑰，都有自己的魅力，哪一个更好。
张爱玲笔锋犀利，也许人都这样，喜新厌旧。时间久了就会感觉自己手里的红玫瑰或白玫瑰不似从前，反而另外那一个却是美好的。正是应了那句话：
得不到的总是好的。其实这就是人的贪念，总想着鱼和熊掌兼得。其实殊不知自己手里的才是好的，因为也是经过斟酌思忖所选择的，既然是自己的选择就要好好珍惜。
张爱玲的小说总是有个令人遗憾的结尾，总是以悲剧而收场，也许是因为自己的感情不如意，也不想给文章的男女人物一个好的结尾吧。但无论怎样，张爱玲的小说创作细腻，情感丰富，有淡淡的忧伤和复杂的情感，总体上都值得一读。
红玫瑰与白玫瑰读书笔记 篇2
红玫瑰与白玫瑰读后感
她是那朵红玫瑰，妖娆、热烈。
她是那丝真娇蕊，懂爱、会爱。
一出场，她便是那么一个随性的女人，这也许不算是称赞，但仍别有滋味。“正在洗头发，堆着一头的肥皂沫子，高高砌出云石塑像似的雪白的波鬈”，在客人面前，这样一个家常样子，似乎有些不妥，但这便是娇蕊。也正是这样的出场，给人留下深深烙印。我们如是，振保亦如是。溅到振保手背上的那点肥皂沫子，“他不肯擦掉它，由它自己干了，那一块皮肤上便有一种紧缩的感觉，像有张嘴轻轻吸着它似的”。她的风情万种，显然成了一种诱惑，且不管振保心里还有其他什么涟漪，至少他因为她而难以平静。
这样一个充满诱惑力的女人，言语诙谐而暧昧，举止不拘而略显放荡，让男人们的心蠢蠢欲动，她自然少不了几个情夫，正如她自己所说的“我的心是一所公寓房子”。一个女人，这般滥情，但又潇洒得令人羡慕。她说：“一个人，学会了一样本事，总舍不得放着不用。”是该说她会找借口呢，还是该感叹她是那样的俏皮与豁达?
然而，终归是个真性情的女人，真了便再也洒脱不起来了。
看到娇蕊这样一个善于拿捏，张弛有度的女人，竟那般着了魔似的坐在振保的大衣旁，让衣服上的香烟味笼罩着她，甚至点起烟灰盘子里他吸残的香烟，看着它烧，直到烫着手指，才恍惚惊醒，我不觉蹙起眉头——她是真真陷入了，纵容着内心的顾影自怜。
或许，她并不是一个“太好的爱匠”，因为她的技巧再怎么娴熟，感性终会将她俘获;她投入了真情，就像是把自己最后的才智抛出，再遇到什么，也就只剩下卑微了。毕竟，她是个女人，感情丰富而细腻的女人。
该斥责她的骄傲和自以为是么?是没认真看待自己付出的真心，还是沉溺在胜利的喜悦里而失了判断力呢?振保的犹豫、迟疑，足以证明他对她的感情弱化了，不管是因为冷静后的内疚，还是想要恪守道德的良心，他都是那个自私的、不负责任的人。
想来，只觉得心疼。她卑微地在医院里照顾他，卑微地安慰他“你别怕”，卑微地告诉他“我都改了”，还有那卑微的乞求“你离了我是不行的”。男人的强硬，在这种时候表现得极为鲜明，为了断绝，即使她抱着他的腰腿号啕大哭，也毫不妥协;男人的卑鄙，在这种时候也显得格外可气，他抓住了她的弱点，拿她对他的爱要她放手。娇蕊是爱他的，因为爱，她放手了。拾起残存的自尊和骄傲，她离开了。
可以说，这种伤痛是娇蕊为她的放荡付出的代价。但同样是女人，计较不起她的对与错，只为她最后真心爱了，真心伤了，我流泪了。
红玫瑰与白玫瑰读后感
“也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”;娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上一颗朱砂痣”。因为张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》这句话成了脍炙人口的爱情名言。
在红玫瑰与白玫瑰中，佟振保这个人物可以让我们看到白描出的人性，还有平凡生活中普通人的挣扎与悲哀，其中又有琐屑且易逝的欢喜，最终是无奈，淹没在时代里。红玫瑰是火，白玫瑰是冰。蚊子血，颜色艳丽，却让人隐约厌恶。明月光，清淡幽远，可望而不可及。白饭粒，不觉珍贵，却不能缺少。朱砂痣，是心头隐痛，当时惘然。
张爱玲的爱情小说都为经典，《红玫瑰与白玫瑰》更是如此。距离，或许会给彼此裹上一层柔光加一重幻彩。但那必须是时间加空间的作用，才能人为地创造出这个虚拟的效果。可当两个人真要冲破时光的沙滩，淌过空间的湍流，不顾一切飞奔向对方的时候，结果往往是事与愿违的。相见不如怀念之类的感触便是要油然而生的，一些过来人口口相传的老生常谈，往往是在你被现实的暗礁碰撞得七零八落的时候，才会幡然领悟的。别人的经验永远只是说教，自己那点哪怕是不带血的教训，也是铭刻于心，永难释怀的。就像多年之后，佟振保与王娇蕊的重逢。那是一种发了福的、略显憔悴的、沾着脂粉的、俗艳的、苍老的美丽，还是一如既往地爱打扮要漂亮，但终归是败给了岁月，以及生活。却也就是从这样的一种面目全非中，振保读出了娇蕊的勇气、淡定、坚硬和担当。
娇蕊对振保说，“是从你起，我才学会了，怎样爱，认真的......爱到底是好的，虽然吃了苦，以后还是要爱的，所以........”她又接着说：“年纪轻，长的好看的时候，碰到的总是男人，可是到后来，除了男人之外还有别的.....”
佟振保，这个一向自诩顽硬的男人，竟猛地涌起了令人诧异莫名的泪水，滚淌着，同时裹杂着难堪的妒忌。一个年轻时撩人的，酥软的，狐媚的，风骚入骨的，热的，放荡的，娶不得的，被他抛弃了的女人，就这样站在时间的荒野上，安静地，不动声色地，默然地看着他的眼泪，那些被期许的，落空的，无奈的，悲悯的泪水，复杂而又充满悔恨。
佟振保的红玫瑰，已经被岁月和生活催扯地快要萎谢了。而他为自己预设的完美生活，也在生命的巨大虚无之中，漏洞百出。一份体面的职业，一个完满的家庭，还有七岁的女儿，娶了一个不喜欢的白玫瑰孟烟鹂，每三个星期嫖一次，对母亲无比孝顺，对兄弟费心提携。这就是佟振保精心打造的“对”的世界，一个看似牢固实则却千疮百孔的世界。
但生活还是要继续的，哪怕是漏洞百出，哪怕是千疮百孔，哪怕是无以为继。眼泪只是一时的，触动也只是转瞬的事情。佟振保在完成了这次意想不到的情感消费之后，再一次整装待发，重新做回了一个好人。
张爱玲的结局常常是平淡的，却籍由着这股子缓缓的，不动声色的平静，捎带出阵阵袭人的寒意。所以她的文章是苍凉的，读着读着，就不由地陷了进去。可往往，又不肯自拔出来。是迷恋于这种彻底的覆盖，还是，生活本身比张爱玲还要苍凉。于是，就算是蚊子血，也要做最鲜亮的那一抹。
红玫瑰与白玫瑰读书笔记 篇3
匆匆忙忙地看完了《红玫瑰与白玫瑰》，一开始却是没多大感觉的，但慢慢回忆着文章的资料，莫名地却想笑。
其实在这之前并没有接触过张爱玲的书，但她笔下的男主角振保却让我感到熟悉，他在各类感情小说中出现了太多次。这一类人的结局跟振保的倒是不一样的，张爱玲还是笔下留情了。红玫瑰与白玫瑰，男人一生之中都会拥有至少两个这样不一样类型的女人，这样不一样的两类女人很好地诠释了“得不到的永远是最好的”这一道理，因为最终留在男人身边的都会变得一文不值。很可笑的是，振保却认为他是不一样的。男人嘛，终归还是一样的啊!除非他的白玫瑰与红玫瑰是一体的在英国是认识的初恋玫瑰是振保心中最大的怀念，他对娇蕊的爱的其中一部分也是承袭了对玫瑰的留恋。他因娇蕊与玫瑰有几分相似而不自觉喜欢上娇蕊，喜欢上与她私会的感觉，喜欢这种不见得光的刺激，但在娇蕊跟王士洪坦白之后果断选取逃避。
相比之下，烟鹂更是无辜与可怜。我的确无法忽略她自身性格上的“那一层膜”也导致了他人不喜与她来往，但是与振保的这段婚姻，却像是把她困住了。旧式的礼教让她无法得到振保的欢心，但也还是尽力承担着自我的职责，傻傻地为振保作各种辩护，唯一一次引起振保的“重视”居然是因为自我的出轨即便最后振保改过自新，也只是因为“旧日善良的空气一点点靠近”，而不是为了她。男人啊!――来自看完书之后最大的感叹。
男人和女人都叫嚣着要追求自由的时代，不一样的是，男人想着的是要到外国去见识一番在回来，而女人想的是理所当然的让男人伺候。是因为女性的地位一向都是低下的吧!否则怎样会只是男人心中的红玫瑰与白玫瑰，而没有女人心中的花瓶与花盆呢?振保的人生到底如何我不知要如何评价，但是，娇蕊和烟鹂的呢?她们都是在匆忙的婚姻之后才遇到了自我动心的男人，并为此付出了不小的代价。她们就不能在遇到良人之后才出出嫁么?不能。社会是不会允许的，是社会的落后与旧式观念束缚了她们的人生，断了她们的后路。即便国门已开，即便她们能够到国外读书，能够得到年轻男士的伺候，但那一切终究是为了日后找个好人家。可见，重要的不是谁才是振保心中的女人，重要的是女人能够跟自我心中属意的人在一齐而不受外界的干涉，不管红玫瑰与白玫瑰都能找到与只最为相配的花瓶。是世人的偏见才会导致玫瑰身上多了一根根尖利的刺，世人的眼光一日不改变，玫瑰还是会变为墙上的一抹蚊子血或者衣服上的一粒白饭粒，没有了便没有了所以，女人最就应的不是找到教会自我何为爱的人，而是提高自我的地位，重新夺回去爱的权力。女人啊!――来自看完书之后最大的叹息。
果然，即便是要写感想，还是觉得“呵呵”二字更为贴切了。
红玫瑰与白玫瑰读书笔记 篇4
今天看了一部小说，名叫《红玫瑰与白玫瑰》也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是床前明月光;娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上一颗朱砂痣。这就是文章的开头部分。
通过一个叫振保的男人，反映出现实社会的一种现象，一种人性的特点每个男人都希望他生命中有两个女人，一个是他的白玫瑰，一个是他的红玫瑰，一个是圣洁的妻，一个是热烈的情妇，同期的，相间的，点缀他荒芜的命运。这就是现实社会中的男人。
其实现实社会中每个女人也希望他生命中有两个男人，李碧华在《青蛇》中就有写道。许仙和法海，是的，法海是用尽千方百计博她偶一笑的金漆神像，许仙是依依挽手，细细画眉的美少男。两个都有各自的优点。
现实的丑陋与不堪总是让人脊背发冷，无法直面我希望对于这世上的某个人，我既是他心中的白玫瑰，又是他心中的红玫瑰，他也填满了我心中许仙和法海的位置。开始幻想我以后拥有这般完美的婚姻，如果做不到，那么我也宁愿选择做一颗朱砂痣。
红玫瑰与白玫瑰读书笔记 篇5
有幸在国话剧院看了场话剧，田沁鑫改编张爱玲小说《红玫瑰与白玫瑰》。
实际上自己并不爱看女性主义小说，对于很多人追捧的张爱玲更是无可无不可。或许细腻，也许深刻，但这种缺乏社会背景的爱情怎么看起来都比较苍白。
好多年前，看过95版关锦鹏导演，赵文瑄、陈冲和叶玉卿出演的《红玫瑰与白玫瑰》。当时看完电影又找小说读了一遍。电影比较忠实于原着，不过陈冲似乎对王娇蕊解读的比较深刻，那种随电梯升降的无奈心情，打动了很多观众。陈冲也凭此获得了当年的金马奖最佳女主角。
当时自己对电影中原文引用的台词也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣印象极为深刻。选择总是很难的吧。
几十年过去，现在不是男权社会了，男人越来越娘，而女人比男人更男人。春晚看李玉刚，春哥早已是爷们的代名词。同为女性的田沁鑫在话剧中转换了角色性别，在现代都市生活中，进行选择的是女性的佟振保，而被选择的是两个男性，刚下岗的孟烟郦和被包养的王杰瑞。
抛开时尚外衣和网络语言，这个剧只是将选择权从男人手中放到了女性手上。面对的问题仍旧是你是我的幸福吗？
张爱玲小说中，佟振保在王娇蕊的表白后落荒而逃，漏出男人的怯懦本质和偷吃不负责任的无耻嘴脸。而后，在老婆和小裁缝偷情，他大发脾气后，最终又向现实低头，不管是什么玫瑰，拿着不扎手总还是安全的。无论怎样，他还要去顾及面子和生存，要面对小说中时刻提醒他要好好做事的母亲。
现代社会，家庭逐渐碎片化，维系熟人社会的关系不复存在，社会伦理不再对他人的生活状态
进行制约。丁克家庭，合约同居，同性婚姻等等，爱和家庭的定义正被迅速改写着。同时红白玫瑰往往不是延续，而是并存关系。男性和女性都有选择的权利和自由。据统计，20xx年北京市离婚率达到39%，而同期北京的幸福指数高达73%。即使考虑到离婚涉及人群与总人口之间的比例关系，从这一统计数据看，似乎幸福来的并不和婚姻有必然关系。
演出时，演员试图将观众拉入，现场征求大家看法，让观众回答如何选择。也是因为这样，让我和同去的朋友感觉不太舒服，有点堵得慌，当时也没想明白为什么不舒服。回来仔细一想，这哪里是选择，明明就是一个代入感很强的陷阱吗。选择具有加乘效应，最开始也许简单，但走下去以后会有很多路口，回头再走，也许还是同样的结果。面对选择时，想清楚自己要的是什么，就一切明了了。
只是有多少局中人能想清楚自己要的是什么呢。
张爱玲说的对，爱到底是好的，虽然吃了苦，以后还是要爱的。
傅雷家书读书笔记集锦
任何一本出名的书都有着它的可取之处，阅读完作者写的作品后，相信很多人的内心是复杂的。写读后感的重点是当下自己真实的情感和感悟，你是否需要作品读后感的优秀范例呢？我们为您带来一篇关于“傅雷家书读书笔记”的精选内容，希望您能够持续关注我们的网站掌握更多关于这个话题的内容！
傅雷家书读书笔记 篇1
这部家书展示的是一位父亲与儿子的亲情，亦是一位大师在倾心雕琢一件艺术精品，塑造一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
一次，傅聪在练习弹琴时，却奏出自己的曲调，傅雷在楼上听到了，立即悄悄地走下来，用空白五线谱把曲调记录下来，并定名为《春天》。在傅聪孤身海外的数年里，是傅雷绵绵不断地给其写信，指导、鼓励与鞭策傅聪战胜艰难险阻、在艺术的海洋中尽情地遨游。在困境中，傅雷开导儿子：“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。”
父母爱子女是天性。自己做了母亲，也真切体会了“心疼”一词的滋味，自以为母爱炽热，读《傅雷家书》而知不足。与一些有“责任心”的家长一样，对待孩子不是溺爱，就是期望值过高或急于求成，我注意调整自己的心态，与孩子时常心与心地交流。
天高任鸟飞，读《傅雷家书》懂得了对孩子既要定位高远，又要量力而行，因势利导，循序渐进。我们首先根据孩子的特点明确发展目标，让其学习绘画，并在其后的十六年读书过程中，尽最大可能报考专业排头的学校，接受名师指导。平时不轻易增加孩子课外作业负担，经常带女儿外出写生、参观，开拓视野，并向孩子推荐优秀的课外读物，提高其文学素养。如今女儿已大学毕业，并在高校从事教育工作，但仍告诫她学无止境，任重道远。
《傅雷家书》连同当年摘录卡片一直放在我的案头，每每翻阅仍有新的启迪。人是为社会之人，当以服务社会为己任。傅雷以为社会培养有用之才为己任，这种走出“小我”的心境值得永远效法。
傅雷家书读书笔记 篇2
在父母身边我们永远是长不大的孩子。年幼时他将我们藏在羽翼下，小心翼翼的将一切风雨绝隔，呵护着我们的天真。渐长时他们一定是苦恼的，这世上千奇百怪，挡在我们身前怕碍了我们长大，跟在我们身后怕来不及阻拦我们受的伤害。期待我们永不知这世界还有灰暗，却又怕我们懵懂不知世事。世间每一对父母都是如此矛盾的，在远与近中取舍徘徊，寻找一个合适的尺度，而傅雷几乎将这一点做到了完美。严师，慈父，益友，在一个孩子的成长中父母能做到的他们几乎做到了极致。许多人说这是中国父母必看的书，看过之后我却更希望每一位子女细细品读。读懂父母的爱，是我们成长不可或缺的一步。不要让他们等的太久。我几乎是带着一种解脱的喜悦进入大学的，抛在身后的是十年寒窗，繁重学业，还有日日夜夜相伴几乎到腻烦的父母。在我自以为是的长大中他们是我迫不及待甩掉的壳，是我自以为了解的世界中需要摒的旧时代，我甚至拿到了《傅雷家书》准备指导一下他们的教育方法，却在读过之后深深懊悔那一段的时光。初读《傅雷家书》我几乎要再三确认作者，“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代一把鼻涕一把眼泪的时代的往事，会引起你的烦恼。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。”这段话看得我鼻子一酸，如此细腻的情感让我难以想象是出自那个严谨近于残酷，倔强甚至有些暴躁的学者。对待儿子，他说：“我高兴的是我有多了一个朋友，儿子变成朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相长的。”而且，他谦虚诚恳地说：“我与儿子的相处中，学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。教会我们如何和孩子相处，以怎样的一种姿态交往。”孩子经受痛苦时，他说：“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。”他不为孩子包办，而为孩子这种蜕变的过程而高兴，并且鼓励他艺术要有更诚挚的心，“得失成败尽置之度外，只求竭尽所能，无愧于心”。为了指导儿子把全部精力放在研究学习上，多用理智，少用感情，用坚强的信心，克制一切的烦恼，他说“艺术是目的，技巧是手段老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的”。
面对现在大学生邮给父母的待寄汇款单，没有其余的问候，而这位父亲告诫儿子写信就是强迫你整理思想，也是极好的训练。在如今是多么需要啊。在日常生活中，他告诫儿子“人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题，最基本的就是要抓紧时间”;“做事要科学化，要彻底”;“在外面世界均勿难为情，被人家随便多留，才能不打乱事先定好的日程”;“修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情”。我觉的就是我们生活中急需解决的问题。
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”
贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪.傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。
暑假，重新拿出久违的《傅雷家书》，重新再仔细地品味了一番，我品到了傅雷对于教育孩子的重视及方法，值得我们去学习去敬佩的。可是这次重新的品读，却品出了别样的韵味。
傅雷在教育儿子的时候，并不会一直长篇大论讲大道理，而是利用书信唠叨些家常事，和儿子心对心地交流沟通，不会和儿子因为距离的遥远而疏远，他无拘无束，心里怎么想的，笔下就怎么写，正因为如此，《傅雷家书》中父子母子之间的爱才会让我们觉得是那么真挚、那么纯朴，没有半点虚伪，用不着半点装腔做势，这是父母对孩子发自内心的爱。
每封家书中都包含了傅雷对儿子的栽培和关爱，但在疼爱的同时，他也不忘对傅聪进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育，这样不仅让儿子了解到家中父母的状况，还能同时让儿子不乏兴趣地继续看完家书，接受到教育。傅雷先生的这些家书，饱含着人生道理，让傅聪知道，如何在这个世界上生活。
傅雷先生对子女从不苛刻，所以当我们读完的时候会深有感触，若是我们的父母也是如此对待我们，相信我们的生活就会快乐许多。但是又有几位父母能做到想傅雷这样的呢，没有几个。每位父母对子女的爱的表达方式都是不尽相同的，所以并不是我们的父母苛刻，只是他们把他们的爱放在了培育我们的过程中，傅雷只是父母的杰出代表，但并不表示我们的父母就要和他所做的事一模一样，所以，我们都不要抱怨父母，他们都和傅雷一样伟大!
傅雷家书读书笔记 篇3
与大多数父亲不同的是，傅雷的长子傅聪和父亲一样选择了艺术之路。文艺是羊肠子走的路，走起来不容易。但傅雷和他的儿子，却都奇妙的走出了这条路。并且引起了很大的共鸣。他们的关系从父子变成了朋友，变成了两个互相珍惜的艺术家。如果说傅雷是靠时代造人的，他把握了那个时代的“天时”，经过磨练，终于看到了辉煌。伟大的音乐家傅聪。
完全依靠“人和人”是可能的。有这样一个知识分子的父亲，他怎么能为失败辩护呢？ “艺术尤其需要深思熟虑，总是被人包围着，就会缺乏反思的机会，思想、感情、感情都不能很好地组织和总结。”一个老人可以如此客观、清晰地看待艺术，没有任何迂腐的偏见。这样的老人，即使在当今所谓的“新社会”中也很少见。但在那个时代，傅雷的艺术修养达到了不得不佩服的地步。
傅雷的视野是从国际视野出发，这与傅雷的多国游历密不可分。这提醒我们，现在很多人都记得祖训“读万卷书，行万里路”。 “腹有诗书，人有经历，有礼。”一个人，尤其是男人，如果没有经验和精明，就永远不会成熟。
傅雷夫妇在浩劫中遭受了身心的摧残。 1966年9月3日上午，这对夫妇在家中自杀。在傅雷夫妇留下的遗书中，写着他们的后事将由他的妻子朱美福的弟弟来处理，事情一一列举出来。一，包括保姆的生活费和夫妻俩的火化费。傅雷夫妇不怕死。 ，世界对发生在他们身上的事情深感遗憾。傅雷夫妇生前留下的珍贵书信，不仅影响了傅聪的一生，也感动了一代又一代的中国人。
我想，无论我们在哪个时代，这些都是我们最应该珍惜和留存的精神财富。
傅雷家书读书笔记 篇4
一个月前，在书店看到这本家书，父母曾经推荐过，于是买了下来，怎知这本书竟使我一月心境忐忑，思想波动。
刚开始读便想提笔写书评、写读后感，似乎每篇书信都可以传言，曾想过多少关于伟大与崇高的辞藻来修饰它!怎知心中激荡澎湃，竟无从下笔。如今，读完最后一页家书，凝视傅聪手捧先生遗骨的眼神，似有千言万语，怎奈斯人已逝。
最后一页了，渐渐，心从这令人惊叹的感动，到发自肺腑的共鸣，以及最终离人两界的伤怀中平静下来，回思着。除去合页后的孤独，先生那股子力，似乎在为我酝酿这什么，召唤着什么。
我有一个理想：有这样一个世界，文化上历史悠久，但民族年轻，生命力旺盛。用科学的方式在崭新的世界里构建着以正义、高效、公平、自由为原则的合理社会，人们高尚文明，美丑分明。也许永远没有这样的世界，崇尚这一切的人太少了，世俗的世界中人们甚至不愿意有他们的存在。
正直、高尚、坚毅和智慧，这些美的东西是多么可贵，追求这一切是如此纯真的信仰，为什么这样的追风者要受到无尽的痛苦?追求不到美的，便把追求美的人定义为虚伪，追求不到理想的，便把追求理想的人定义为轻浮，甚至在童年期就断绝他们的理想，让他们没有机会想象理想，扼杀他们的追求。先生弃世一生，痛苦几人堪知!!
《傅雷家书》顾名思义是傅雷所写的一封封家书，是给傅雷的一封封家书。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是傅雷与傅聪谈论艺术与人生，为傅雷灌输一个艺术家应有的高尚情操。
在我阅读这本书时，我被傅雷父子的情谊深深打动，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄相关的书籍;傅聪忙于演出、练习而时常熬夜时，傅雷常劝傅聪劳逸结合。这些极为普通的行为饱含傅雷对其子的爱，使身在国外的傅雷不会因对父母的依赖而放弃学习工作。
傅雷与傅聪一起讨论艺术，询问傅聪的感想，训练傅聪的文笔和思想，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。傅雷教导傅聪遇难事不要放弃，多虚心向身边优秀的人学习，成功时保持虚心，失败时保持信心，这些因素都造就了傅聪的成功。
作为新时代的青年我们有着比过去更好的条件，所以我们更应该好好学习。我相信，即使没有父母的告诫我们也能在生活中时时刻刻警醒自己，为创造美好的将来而努力。
傅雷家书读书笔记 篇5
傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小理解良好的家庭教育，最后成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是手艺，而是全身心、全人格的体现。
他教育儿子说：我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的能够从中学习到教育子女的方法，学艺术的个性是能够从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自我要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自我的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自我，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的就应就是傅雷自我吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从为什么的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
傅雷家书读书笔记 篇6
每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。
放下手中的书卷，我倚靠在床边，沐浴在灿烂的阳光下，打量着这拥挤的寝室，打量着窗外难得一见的蓝天，欣赏着湛蓝的天空，絮状的白云，眼睛不禁瞄到了床头的《傅雷家书》。或许在离别的一刻，才发现自己从没溺爱过自己的孩子；或许在离别的那一刻，才发现自己对孩子的愧疚；或许在离别的那一刻，才发现自己爱孩子是爱得如此深切。但也为时不晚，明白亦可。这不禁让我想起了当初爸爸妈妈对我的严厉与严格，让我如笼中的小鸟般地渴望自由，其实那也是他们对我无言的爱。母亲会在我耳边喋喋不休，不厌其烦的表达他的忧虑，她的关心，她的关爱，那一种爱是感触于心，时刻萦绕在耳畔的。父爱却不然，深沉厚重而又内敛，或许很难感受得到，因为我们习惯了听那些挂在嘴边上的爱而忽视了真正需要用心去感受的爱。父母的爱就是那绵绵的春雨，滋润着我的心田，抚育着我不断成长；父母的爱就是那凉爽的树荫，保护着我不受烈日的灼伤；父母的爱就是那金色的秋风，激励着我走向人生的丰收；父母的爱就是那温暖的一团火，帮助着我驱走冬日的严寒，迎来人生辉煌绚烂的春天!他们无私的爱就像那普照大地的太阳，一直升在我的天空里，温暖着我的心。看着妈妈的脸被岁月剥夺了青春的活力，留下一道又一道皱纹，满头的黑发里隐隐地露出了几根银发，顿时发现了妈妈的变化好大。记得那次雪天，父亲背着生病的我去上学，那漫天飞舞的雪花好美好美，翩翩飘落在父亲的肩头发际，我仿佛看到了父亲渐渐白发满头，腰弯背驼，蹒跚走路的样子。周围一片寂静，只能偶尔听到几声雪压断小树枝的声音以及父亲时不时粗声喘气的声音。我能感受到他在认真地走每一小步，仿佛背上的我是他的全部。是的，今天的我在某一刻突然发现，父亲额头深深的皱纹，瘦削的脸颊，颧骨高突，那是岁月的痕迹，更饱藏了无穷无尽的关爱与付出……我会整理好那爱的点点滴滴，把它们串起来，放在我的心里，永远铭记，用生命去珍爱和呵护。我的思念悠悠，随着那潺潺的流水，载着那缕缕的亲情，通向父母心中……
放下手中的书卷，我倚靠在床边，沐浴在灿烂的阳光下，打量着这拥挤的寝室，打量着窗外难得一见的蓝天，欣赏着湛蓝的天空，絮状的白云，眼睛不禁瞄到了床头的《傅雷家书》。或许在离别的一刻，才发现自己从没溺爱过自己的孩子；或许在离别的那一刻，才发现自己对孩子的愧疚；或许在离别的那一刻，才发现自己爱孩子是爱得如此深切。但也为时不晚，明白亦可。这不禁让我想起了当初爸爸妈妈对我的严厉与严格，让我如笼中的小鸟般地渴望自由，其实那也是他们对我无言的爱。母亲会在我耳边喋喋不休，不厌其烦的表达他的忧虑，她的关心，她的关爱，那一种爱是感触于心，时刻萦绕在耳畔的。父爱却不然，深沉厚重而又内敛，或许很难感受得到，因为我们习惯了听那些挂在嘴边上的爱而忽视了真正需要用心去感受的爱。父母的爱就是那绵绵的春雨，滋润着我的心田，抚育着我不断成长；父母的爱就是那凉爽的树荫，保护着我不受烈日的灼伤；父母的爱就是那金色的秋风，激励着我走向人生的丰收；父母的爱就是那温暖的一团火，帮助着我驱走冬日的严寒，迎来人生辉煌绚烂的春天!他们无私的爱就像那普照大地的太阳，一直升在我的天空里，温暖着我的心。看着妈妈的脸被岁月剥夺了青春的活力，留下一道又一道皱纹，满头的黑发里隐隐地露出了几根银发，顿时发现了妈妈的变化好大。记得那次雪天，父亲背着生病的我去上学，那漫天飞舞的雪花好美好美，翩翩飘落在父亲的肩头发际，我仿佛看到了父亲渐渐白发满头，腰弯背驼，蹒跚走路的样子。周围一片寂静，只能偶尔听到几声雪压断小树枝的声音以及父亲时不时粗声喘气的声音。我能感受到他在认真地走每一小步，仿佛背上的我是他的全部。是的，今天的我在某一刻突然发现，父亲额头深深的皱纹，瘦削的脸颊，颧骨高突，那是岁月的痕迹，更饱藏了无穷无尽的关爱与付出……我会整理好那爱的点点滴滴，把它们串起来，放在我的心里，永远铭记，用生命去珍爱和呵护。我的思念悠悠，随着那潺潺的流水，载着那缕缕的亲情，通向父母心中……
傅雷家书读书笔记 篇7
傅雷家书 读书笔记
1、傅雷家书中的爱，或许就是距离产生的不同寻常的爱，它的不同寻常，不是它的爱超脱尘世，而是因为距离，使人们懂得了珍惜这份爱！如果你还不懂得珍惜，那么从现在开始珍惜身边的爱吧！
2、傅雷家书读后感500字篇三：
3、《傅雷家书》真是教育子女的一本好书,同时也应该是作子女的了解父母的一本好书.子女可以通过这本书了解自己的父母,父母可以通过这本书了解自己的子女,傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典,永垂不朽的经典.
4、书中的每封书信都体现了父母对在外游子的思念和关心，句句触心。我们不仅看到了这些，即那为人父母者对国外游子的无尽思念，无限悬挂，还有承载着中国知识分子千百年来的民族大义，蓄满特殊一代共同记忆的时代反思。我们看到的，更是对文化的传承，对艺术的追求。艺术在最高层次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人对生命的礼赞，对生命终极意义的探索与追求，也是永无止境、亘古常新的。正因为如此，《家书》中所体现的，不仅是人间的挚爱与关怀，也是超越生命的气魄与胸襟。
5、傅雷家书读后感500字篇二：
6、傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面剥顺境不骄傲，礼仪要得体等。
7、人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！
8、在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。
9、傅雷家书好词好句，好词，一劳永逸、首当其冲、巧夺天工、颐指气使、炙手可热、倾巢而出、登堂入室、万人空巷，耳熟能详。好句，自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。这是做人的基本作风,不仅对某人某事而已,我以前常和你说的,只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。
10、傅雷不愧是好父亲,能以如此的心态和耐心来教育孩子.傅雷究竟是如何有这种力量呢?这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生,为傅聪走向未来做出了铺垫,打下了坚实的基础.因此,傅雷所写的这些书信也就是非常重要的,给傅聪上了一堂人生课,让他知道如何在这个世界上生活.
11、外文总是到国外去念进步更快。
12、《傅雷家书》是傅雷夫妇与其长子傅聪间精神接触和思想交流的实录，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏选编。
13、对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
14、每封家书中都包含了傅雷对儿子的栽培和关爱，但在疼爱的同时，他也不忘对傅聪进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育，这样不仅让儿子了解到家中父母的状况，还能同时让儿子不乏兴趣地继续看完家书，接受到教育。傅雷先生的这些家书，饱含着人生道理，让傅聪知道，如何在这个世界上生活。
15、书信中思想的与精神的互动，营造了傅氏兄弟成长的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聪“你别忘了，你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二的，便是在世界上也很少很少。”
16、傅雷作为父亲,对子女的情感是十分丰富的,他对子女从不苛刻.而且他对傅聪的音乐事业十分的重视.傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎,这让傅聪十分的感动.
17、愿这部家书永世长存!
18、暑假，重新拿出久违的《傅雷家书》，重新再仔细地品味了一番，我品到了傅雷对于教育孩子的重视及方法，值得我们去学习去敬佩的。可是这次重新的品读，却品出了别样的韵味。
19、傅敏先生了解自己的父母和兄长，熟悉自己的家庭氛围，也是除傅聪外唯一遍览全部家书的当事人。因而，他所选编的《傅雷家书》更能体现自己的家庭背景，还原其真实，非他人能替代。
20、傅雷先生对子女从不苛刻，所以当我们读完的时候会深有感触，若是我们的父母也是如此对待我们，相信我们的生活就会快乐许多。但是又有几位父母能做到想傅雷这样的呢，没有几个。每位父母对子女的爱的表达方式都是不尽相同的，所以并不是我们的父母苛刻，只是他们把他们的爱放在了培育我们的过程中，傅雷只是父母的杰出代表，但并不表示我们的父母就要和他所做的事一模一样，所以，我们都不要抱怨父母，他们都和傅雷一样伟大!
21、学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。
22、《傅雷家书》把诞生于百年前的翻译家那一生的人品译德，铮铮风骨，披露在我们目前。假如当年没有文字的记载，就没有记印，没有传承，而傅雷与傅聪、傅敏父子之间的交流与共鸣，就如截截断线的残迹，难以留存。
23、傅雷在教育儿子的时候，并不会一直长篇大论讲大道理，而是利用书信唠叨些家常事，和儿子心对心地交流沟通，不会和儿子因为距离的遥远而疏远，他无拘无束，心里怎么想的，笔下就怎么写，正因为如此，《傅雷家书》中父子母子之间的爱才会让我们觉得是那么真挚、那么纯朴，没有半点虚伪，用不着半点装腔做势，这是父母对孩子发自内心的爱。
24、孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！
25、傅雷家书1955年主要讲了：傅雷对傅聪深深的爱，这是一篇呕心沥血的教子篇，从中看出，傅雷的教育方式很棒，他的儿子也非常为了梦想而努力，希望每个人都可以自律，为了梦想而努力，然后也会下一代，创造更好的学习和生活条件，当然，也许我们不会成功，但是我相信，不努力的人，一定不会成功。
傅雷家书读书笔记 篇8
《傅雷家书》顾名思义是傅雷所写的一封封家书，是给傅雷的一封封家书。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是傅雷与傅聪谈论艺术与人生，为傅雷灌输一个艺术家应有的高尚情操。
在我阅读这本书时，我被傅雷父子的情谊深深打动，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄相关的书籍;傅聪忙于演出、练习而时常熬夜时，傅雷常劝傅聪劳逸结合。这些极为普通的行为饱含傅雷对其子的爱，使身在国外的傅雷不会因对父母的依赖而放弃学习工作。
傅雷与傅聪一起讨论艺术，询问傅聪的感想，训练傅聪的文笔和思想，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。傅雷教导傅聪遇难事不要放弃，多虚心向身边优秀的人学习，成功时保持虚心，失败时保持信心，这些因素都造就了傅聪的成功。
作为新时代的青年我们有着比过去更好的条件，所以我们更应该好好学习。我相信，即使没有父母的告诫我们也能在生活中时时刻刻警醒自己，为创造美好的将来而努力。
合上《傅雷家书》，轻轻地呼出一口气。蓦然想起老师在教《傅雷家书两则》时，自己很懵懂地阅读，然后分段及抄笔记。过后，我并没有很深的感悟。今时今日，我把《傅雷家书》认真地读完后，才发现它所蕴藏的魅力。也许，那个时候的我，真的太小了，很多东西都不懂。
年少的我，不懂得父爱的可贵，也不晓得父母对我的在乎。直到现在，我背井离乡，远在他方，倍偿世间辛酸苦辣时，才发现家是最温暖的港湾而父母对自己的爱原来是如此地深且珍贵无比!
有一回，我寄了一封家书回去。我的心里有些紧张，不晓得父母收到我的信后，会怎样呢，会不会怪我写得不好呢?后来，母亲来电话，说收到我寄回的家书，并说他们的心里很高兴。母亲还说，你写的信很感人，你爸看完后，一个大男人居然被你这个死丫头给弄哭了。母亲还说了好多好多关心我的话，还带着一点祈求语气问我，有空时可不可以多写点书信回来，你爸你妈都不会上网不会发短信也不会上你们口中所说的QQ?电话的这头，我说没问题。放下电话时，眼泪在眼眶里一点点打转。心里总觉得对父母的亏欠，实在是太多了。我没想到，短短的一封家书，足以让父母感到欣慰。原来，子女在父母的心中，是占了那么大的地位。原来，父母想要的不多，只是，我还没注意到。爸爸妈妈，我想你们!
《傅雷家书》让我明白到，亲情，无论在哪个年代，都是伟大的。我想象不出，当傅雷夫妇决定离开人世时，他们的内心该是多么悲痛呀。尤其是让傅雷夫妇割舍亲情而远去另外一个遥远的世界时，他们是否在一瞬间痛得撕心裂肺呢?而我，只能深深叹息一声，深感世道的不公。
曾经年少不懂父母对自己的爱，如今成年要懂得珍惜与把握。孝顺父母，珍惜亲情，从小事做起，更从心灵出发。能够和父母一起朝夕相处，伴他们左右，伺奉他们，那是，一种无言地温馨与幸福，更是一笔珍贵的人生财富!
《一千零一夜》读书笔记集合
“我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！”我们一般都不会忘记亲近人的人的生日，人们在这一天都不会吝于送上自己的生日祝福语。怎么送上别致生日祝福呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“《一千零一夜》读书笔记集合”，但愿对您的学习工作带来帮助。
《一千零一夜》读书笔记 篇1
每当我捧起这本书时，我再也舍不得将这本书放下了。
《一千零一夜》本书里面每一个故事都是那么的有趣，人物惟妙惟肖的，让人回味无穷不能自已。但我最喜欢的还是《阿里巴巴和四十大盗》这个故事。
这个故事主要讲的是一个叫阿里巴巴的年轻人在无意间发现了40大盗的藏宝洞，并偷听到了其中的秘密。他在强盗走后，将一部分金子带回了家。但他的哥哥却因为贪婪，趁强盗不在又去偷金币，结果被强盗们发现丢了性命，而且还暴露了阿里巴巴。但阿里巴巴在聪明的仆人的帮助下，将强盗头子杀死了。后来，阿里巴巴将山洞里的金币拿出来，分给了穷人。
在这里，我可以体会到阿里巴巴是一个善良、热心、愿意帮助他人的人，所以他能够得到他人的帮助。真是：“平时肯帮人，急时有人帮。”其中女仆的聪明更让我敬佩，因为他的机智勇敢，这才救了阿里巴巴一命。
读了这个故事，我懂得了我们不仅要有爱心，更要有敢于面对困难的勇气，这样才能够真正的以自己的能力帮助他人。
平时我在生活中遇到一点挫折就慌张，这与阿里巴巴相比，真是相差十万八千里。我决定要向阿里巴巴学习，做一个勇敢、热心、善良、聪明的人。
《一千零一夜》读书笔记 篇2
我今天读了一本书，叫《一千零一夜》这一本书让我明白了很多道理。
这一本书让我明白了很多道理，比如：《山鲁亚尔和沙宰曼》让我知道了：沙宰曼觉得王后同乐师弹唱、嬉戏有失尊严，竟然一怒之下杀掉他们，而自己也因此变得很不开心，这个故事让我总结出来一个道理：荒。唐的想法害人害己。还有《山鲁亚的转变》这个故事让我知道了：山鲁亚尔因为王后的不忠就对所有的女人充满偏见，并且一天杀一个妻子，这种想法真是太可怕了，如果有人做错了事，我们应该给他们一次机会，原谅他们，这个故事让我总结出来一个道理：偏执的思想要不得。还有：《水牛和毛馿的故事》这个故事让我知道了：虽然毛馿的办法被主人识破了，但它也是一片好心，我们在看到朋友有困难的时候，就应该去帮助朋友，这个故事让我总结出来一个道理：帮助他人是美德。
怎么样，这一本书是不是让我明白了很多道理，其实我觉得《格林童话》和《一千零一夜》是一样的，每一个故事都会告诉我们一个道理。
《一千零一夜》读书笔记 篇3
《一千零一夜》的故事起源于一个美丽的传说：相传，萨桑王国的国王山鲁亚尔因妻子背叛了他而仇恨女人。他每晚娶一个女人，翌日清晨便杀掉。三年后，宰相的女儿大胆入宫，每晚给国王讲一个故事，在天亮时便停下来，第二天接着讲结尾。就这样，她一共讲了一千零一个夜晚，终于使国王打消了杀女人的念头。
书中的故事大多情节曲折离奇，语言诙谐幽默，读时一波三折，让人回味无穷。许多故事都给人留下了深刻的印象。比如《阿里巴巴和四十大盗》，主要讲了阿里巴巴在马尔基娜的帮助下，凭着自己的聪明才智，克服种种困难终于战胜了凶狠的强盗。
自从读了书中的这些故事，我做任何事情时都会想到书中的人物，变得更加沉着冷静。就像那次和小伙伴们踢足球，正当我运球准备射门时，对手都围了过来，在重重围堵之下，我并没有慌张，找准机会迅速把球传给了队友，她一脚射门，我们赢了！
读完这本书，我知道了：正义总能战胜邪恶。这本书还教育我们要善良正直，富有正义感，遇到困难要勇敢乐观，努力去克服，要对生活充满热情和希望。
《一千零一夜》读书笔记 篇4
最近，我读了《一千零一夜》这本书。这本书里每个故事都非常的精彩。我最喜欢的是《小蚕豆大宰相》这个故事。
一个名叫张尔藩的人，惹恼了国王，被杀死了。受到他帮助过的人都很伤心。一个了不起的商人向被张尔藩帮助过的乡人告知自己如何获得今天的成就。，原来这位商人以前贫穷到只能靠卖蚕豆生活。有一次，突然下大雨了，张尔藩见到他。不仅带他到宰相府里躲雨，还用较高的价格买了下了他剩下的蚕豆。从那以后，商人的生意红火起来。现在，他已经成为全国有名的大富翁了。这位商人的成就多亏了张尔藩的帮助。
在故事中，张尔藩有着助人为乐、乐于奉献精神。他一心帮助别人，不求回报。我的爸爸也是这样的一个人，他是一名消防员，每次参加灭火战斗的时候，总是冒着危险，想着快点把火给消灭掉，让别人损失少一些，爸爸一共参加1000多次灭火战斗，从他手中获救的人有30多个呢，可是从来不求别人对自己回报，只想为别人付出。无论多么辛苦，他仍然坚持着，可是他说一点也不累，我要向爸爸学习，学会生活独立、学会帮助别人，做一个有爱心、乐于奉献、团结同学、尊敬老师、学习成绩优秀的好学生。
第17篇：《一千零一夜》读后感
暑假，我读了一本书，名叫《一千零一夜》，今天我要介绍的故事是《一千零一夜故事的由来》。
有一对兄弟，哥哥叫山鲁亚尔，弟弟叫沙宰曼，他们分别当上了国王。一天，哥哥请弟弟到自己的国家做客，弟弟半路上发现忘带了东西，回去后竟发现王后和男仆在约会，一怒之下把他们都杀了。他来到哥哥的国家，闷闷不乐的，。恰好有一次，沙宰曼看到哥哥的王后和仆人在约会，他就告诉了山鲁亚尔。山鲁亚尔决定：以后全国的女子都可以做他的新娘，但第二天要被杀掉。宰相的女儿想出了一个办法，她做了王后，说要给妹妹讲故事，山鲁亚尔也要听。于是，她花了一千零一夜个夜晚讲了一千零一个故事，讲完后，国王爱上了她。读完了故事，我很敬佩宰相的女儿，勇敢地挺身而出，拯救了全国的女子，还有那机智过人的聪明才智，令人敬佩。
我很喜欢这个故事，我也要学习宰相女儿有勇敢与智慧，不怕任何困难！
第18篇：《一千零一夜》读后感
自从我津津有味的读完这一本书后，真的是让我流连忘返！
我觉得《一千零一夜》中，有的故事是积极向上的，有的是勇往直前的，还有的是不劳而获的……就比如说：《渔夫朱德尔的奇遇》中朱德尔是靠力量和运气获得幸福的，而《阿拉丁的神灯》中的阿拉丁靠的是一颗不气馁、勇敢的心来夺得幸福的，
我之所以喜欢阿拉丁这个人物，是因为阿拉丁 原先是一个只知道吃喝玩乐的穷小孩，后来在一个偶然的机会 ，他在一个魔术师的引导下得到了一盏神灯。在自己的努力下，他过上了幸福的生活。我觉的人不仅要靠运气，还要靠自己的智慧，不然的话，一旦失去了神灯，就没有办法了。
阿拉丁的智慧表现在，他失去了神灯后，依然凭借着自己的智慧杀死了魔术师，夺回了神灯。《阿拉丁的神灯》让我知道了做人要善良，乐于助人，面对困难，要机智，从容的面对。
从这本书中让我领悟到了：做人要诚实，不能占别人的'便宜，应该自己努力争取，也明白了遇到困难不要紧张，不要害怕，要沉着冷静，不能慌张，只有这样，我们才能解决种种困难。
《一千零一夜》读书笔记 篇5
读一千零一夜的读后感
《一千零一夜》是一部脍炙人口的故事集，包含了许多优秀的阿拉伯传说和故事。这部作品耳熟能详的主角——斯你伯尔玛，要求女孩沙赫拉萨德尼以勇敢和智慧来拯救自己的生命。通过这本书，我看到了很多关于人类性格和内心世界的启示。
通过斯你伯尔玛的故事，我意识到智慧和机智是解决问题的关键。沙赫拉萨德尼通过智慧和聪明才智，成功地延长了自己的生命，并最终赢得了斯你伯尔玛的心。这让我想起了现实生活中的智者，他们用聪明和机智解决问题，赢得了人们的尊重和爱戴。这部作品深深地教导了我，通过智慧和思考，可以在生活中取得成功。
通过这些故事，我也明白了“善良胜于恶霸”的道理。斯你伯尔玛以残忍和暴力而臭名昭著，他收集了数位美丽的女性，每天杀死一个新娘，以此来给沙赫拉萨德尼留时间去思考谜语。但最终，斯你伯尔玛的邪恶行为导致了自己的噩运。沙赫拉萨德尼的善良和仁慈给斯你伯尔玛带来了改变。这教育了我一个重要的价值观，即善良和宽容的力量胜过恶霸和暴力。
这本书也让我看到了勇气和坚持不懈的重要性。沙赫拉萨德尼有勇敢地面对每一个挑战，不停地思考和努力。她的坚持不懈最终获得了成功，拯救了自己的生命。这让我想起了日常生活中的挑战，需要保持勇敢和坚毅的品质，面对困难，并努力不懈地追求的目标。
通过这1001个故事，我得到了关于世界各地文化和价值观的启示。这本书涉及到许多国家和文化的作品，让我了解了这些地方的风俗和传说。我认识到尽管来自不同的文化和背景，但之间也存在着相同的情感和价值观。这个发现让我对世界变得更加宽容和理解，以及对不同文化的兴趣。
读完《一千零一夜》，我深刻地认识到了智慧、善良、勇气和坚持不懈的重要性。这些故事中的人物和情节让我深深地思考了关于人类性格和内心世界的问题。这本书不仅给了我许多欢乐和惊喜，也提醒我在生活中保持正确的品质。我相信，这部经典著作将继续激发读者们的思考，并为他们带来无尽的启示和快乐。
《一千零一夜》读书笔记 篇6
《一千零一夜》是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的故事，其实这些书是有阿拉伯名族的智慧，才华凝聚成的，他们大多数都曲折生动，董想象丰富，令人感动。
这本书带我们走进了奇妙的童话世界，给我们带来了美的感受，使我们懂得了生活的道理。
书中的故事有很多，其中让我印象最深刻的是《阿里巴巴和40大盗》的故事。它主要讲了阿里巴巴在森林里无意中发现海盗们的藏金库。，为了为民除害，他冒着生命危险，运用个人的智慧，在自家女仆的帮助下，终于把那四十个强盗全部消灭了。那无畏的精神和聪明才智，令人为之敬仰。
这个故事让我懂得了一个道理——要真正能帮助到别人，光有爱心是不够的，还要有敢于面对困难和勇敢和解决问题的智慧。
《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有发扬勇敢，冒险的精神，有的对机智善良、敢于和恶势力作斗争的下层社会人民给予赞扬。
《一千零一夜》不会为阿拉伯古典文学中的瑰宝，不会是世界文学宝库中的珍品。
《一千零一夜》读书笔记 篇7
很多人在看一千零一夜这本书，之前就听说了里面的故事。比如：《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等，由此，可以看见这本书是多么的受人欢迎，而看完这本书后我认为比之前看到的感受更加深刻。
一千零一夜开头变介绍了一位勤政爱民的国王：名叫山努亚，原本是一位明君，但因为后来王后的背叛而变得残暴，他认为世界上所有的女人都和皇后一样不可信任，便想报复女人。因此每天夜晚，便找来一个女子与他睡，在第二天一早下令处死。就这样三年过去了，1000多个女子死在他的手里，有一天山努亚被桑鲁卓的一千零一个故事所感动，因此知错就改，立桑鲁卓为王后。
还有一个故事也十分吸引人，那就是阿里巴巴和四十个大盗的故事，故事讲了一个名叫阿里巴巴的穷苦人，有一次，他放驴时得知了强盗们的藏宝地点，因此变富。他的富哥哥问出了秘密，但忘了咒语出不去，最后被强盗砍成了肉泥，后来四十大盗想杀死阿拉丁，却都没有成功，反而被阿拉丁聪明的女仆所杀掉。
在一千零一夜中，所有的故事都有精彩的细节和生动的描写，还给了人深刻的启迪，我们看人不能以偏概全，看以人为善，善待每一个生命，也要像山努亚一样，知错就改，遇事一定要冷静思考，不要头脑发热唯所欲为。
对书中故事叙述完整，语言流畅。开头简单明了，结尾从故事中得出做人的哲理，这才是读书的最大收获。《一千零一夜》以其博大的内涵、高超的艺术，哺育了一代代文学家，创造出了一部部优秀的文学名著，希望圆腾同学能从此书中吸收更多的灵感与写作技巧，创作出更多感人的故事。
《一千零一夜》读书笔记 篇8
一千零一夜是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不杀她。她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。其实，这些故事是由阿拉伯民族智慧、才华凝聚成的，有些已经家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》、《神灯》、《辛巴德航海历险记》等等。它们都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动。《辛巴德航海历险记》讲述了一位商人七次出海，每次出海都碰到种种磨难，而他把这些困难一一克服，最后成了一名富翁。《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，杀死了偷走了神灯的巫师，和要为巫师报仇的巫师弟弟，最终当上了国王。而《神童智审盗金案》用一个神童竟然审出了一庄连聪明的法官也审不出的案子的故事，告诉我们不能忽略细节。