结婚娃娃文案
2024-05-30 结婚娃娃文案结婚娃娃文案。
娃娃的微笑代表着幸福，我希望你们的婚姻能够像这个娃娃一样，充满微笑和幸福。结婚是一件非常重要的事情,也很值得庆祝的事情，结婚祝福语一般都是十分真诚的。我们该怎样吧一般通用的新婚祝福给写好呢？
结婚娃娃文案(1--25条)
1、送你这个娃娃，也是代表我们家庭温暖的祝福，希望你们的婚姻像这个娃娃一样，充满爱和温情。
2、那份最真挚的爱，让娃娃们选择了结婚，让我们一起为他们开启人生新的篇章。
3、娃娃代表着我们把我们的祝福和爱心送给你们，希望你们能够一起成长，一起走下去。
4、这场娃娃婚礼仿佛将童年的童话梦想带到了现实，让我们感动不已。
5、婚姻是一生中最美好的选择，我们送上这个娃娃为你们的爱情加持，让它继续璀璨闪耀。
6、娃娃结婚的幸福时刻，仿佛让时间停驻，让每个人都为他们的爱情动容。
7、娃娃结婚，承载着无尽的童心和美好的祝福，他们的爱永恒不变。
8、知道你们已经拥有了这么多的爱情，但是我还是想送上这个娃娃作为我们祝福的象征。
9、祝福你们约定永恒的爱情，这个娃娃象征着你们的生命会因为彼此之间的爱而变得美好。
10、娃娃结婚，让我们一同见证这美好的童年梦想成真的瞬间。
11、娃娃婚礼上，他们交换着小小的戒指，诺言着一生守护彼此。
12、当娃娃走上婚姻殿堂的时候，他们散发出的爱与幸福让人沉醉。
13、这个娃娃代表着我们对你们爱情的祝福，希望你们的婚姻像这个娃娃一样，纯真而永恒。
14、娃娃结婚啦！让我们为他们送上最真挚的祝福和美好的祈祷。
15、纯洁而美好，结婚娃娃，见证着一对新人的爱情故事。
16、娃娃结婚，是美好与温馨的结合，为他们的未来预祝一路顺风、永远幸福。
17、他们手牵手，小小的娃娃从此开始了一段奇妙的旅程。
18、娃娃结婚，是游戏中的美好时刻，让我们一起见证他们的幸福吧！
19、生活中会有万千变化，希望你们的爱情能够坚如磐石，如此这个娃娃中的微笑也能一直伴随着你们。
20、那一份纯真与脆弱，让人不由地想要去用一生去守护那个小小的结婚娃娃。
21、感谢你们选择相爱相守，送上这个娃娃，愿你们的爱情一直像它一样温馨可爱。
22、希望这个娃娃能够给你带来幸福和快乐，让你们的家庭更加完美。
23、爱情的力量让娃娃结婚，给他们带来了无尽的甜蜜和幸福，让我们为他们庆贺吧！
24、希望这个娃娃能够成为你们爱情的见证，陪着你们一起度过人生中的每一个美好时刻。
25、无论是娃娃还是你们的爱情，都需要耐心和细心呵护，愿你们的爱情能够永远长久。
结婚娃娃文案(26--50条)
26、那个小小的结婚娃娃，它们寄托着无数人幸福的梦想和期待。
27、他们是幸福的代言人，娃娃结婚的喜悦将传递到每个人的内心深处。
28、在这个娃娃结婚的特殊时刻，让我们为他们点亮爱的火苗，见证他们浓烈的情感。
29、娃娃结婚的喜庆日子，让我们把祝福写在岁月的纪念册上，成为他们回忆中最美的一页。
30、这个小娃娃是我们结婚礼物中最珍贵的一份，它见证了我们从恋人到伴侣的成长。
31、娃娃结婚，只因童年的虔诚向往，只因爱的信念永不凋零。
32、在蓝天白云的映衬下，那些小小的结婚娃娃理所当然地成为了整个婚礼的焦点。
33、爱的誓言在结婚娃娃的见证下温馨而真挚，这份感情也将陪伴新人一生。
34、这对可爱的娃娃终于要步入婚姻的殿堂了，希望他们的爱情能够如同童话般永恒美丽。
35、一位位倾注心血的娃娃制作者，为新人们带来了一段段浪漫的爱情故事，也为这个世界添加了一份温暖与美好。
36、这是娃娃们的浪漫婚礼，将小小的花径装扮成了天堂。
37、送你这个娃娃，就像送你一份陪伴，让我们从此永远相伴一生。
38、看到你们的爱情故事，我们为你们感到高兴。祝新婚快乐！送上这个娃娃，希望你们的家庭更加充满了欢声笑语。
39、祝福你们白头偕老，这个娃娃象征着你们的爱情昔日如歌，今朝如诗，永不凋零。
40、每个结婚娃娃，都是一段匠心独运的艺术品，因为它们承载着人们对于幸福的美好祝福。
41、娃娃也有爱情，娃娃也可以结婚，因为他们的感情是真实的。
42、用这个娃娃代表我们的祝福，愿你们的爱情甜蜜如蜜，牢不可破。
43、今天是你们甜蜜的婚礼，送上这个娃娃，愿你们的爱情不断升华，幸福永恒。
44、时光飞逝，婚礼结束时，结婚娃娃或许将会被遗忘，而人们对于幸福与美好的向往和追求，却将会一直在心中长存。
45、恭喜你们喜结良缘，新婚快乐！这个娃娃寓意着你们的爱情会像娃娃一样纯真可爱。
46、娃娃的微笑代表着幸福，我希望你们的婚姻能够像这个娃娃一样，充满微笑和幸福。
47、色彩缤纷的结婚娃娃，让新人和嘉宾不禁感叹这一天的美好与浪漫。
48、今天是你们的婚礼，用这个娃娃代表我们对你们的祝福，愿你们的爱情美满成全。
49、这场娃娃婚礼，仿佛把我们带回了那段纯真而幸福的时光。
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情人节棉花娃娃文案
情人节是大众对于爱情表达的节日，每到这天我们都会如期而至收到很多情人节祝福。此时需要大家考虑是不是要写情人节祝福语了，您了解哪些情人节祝福语呢？想知道关于“情人节棉花娃娃文案”的问题请查看下面的解答，思考是一种超越现实的能力通过思考我们可以重新定义自己的世界！
情人节棉花娃娃文案【篇1】
1、情人节棉花娃娃，聆听你心中的思念和温柔。
2、宛如春天的气息，情人节棉花娃娃传递爱意，让你的爱人感受到你的温暖。
3、在这个浪漫的情人节，让棉花娃娃成为我们之间爱的见证，永远都倾听你的心声。
4、爱人的温柔，情人节棉花娃娃将它们传递给你，感受爱的力量。
5、与你一起分享甜蜜的瞬间，情人节棉花娃娃成为你爱人的最佳伴侣。
6、情人节，把我对你的深情款款，编织成一尊神秘而可爱的棉花娃娃，愿它带给你无尽的快乐和温馨。
7、无论世界多么冷漠，情人节时，一个温暖的棉花娃娃将会成为你最贴心的陪伴。
8、我的心融化在你的爱里，就像棉花娃娃一样柔软温暖。情人节快乐！
9、求伴侣的最佳方案，情人节棉花娃娃陪你快乐度过。
10、情人节送上一个可爱的棉花娃娃，让它成为你们之间永不分离的象征。
11、无需言语，情人节的棉花娃娃将用它无私的爱与你共度美好的时光。
12、情人节，给心爱的人一个可爱的棉花娃娃，让甜蜜的爱意在他心中盛放。
13、在这个特殊的节日里，将你的微笑、温暖和甜蜜浸入到这个小小的棉花娃娃中，永远陪伴着你。
14、在这个特别的节日里，让情人节棉花娃娃陪你一同创造美好的回忆。
15、这个情人节，让这只亲爱的棉花娃娃传达我对你无尽的思念和深深的喜欢。
16、在这个特殊的日子里，情人节棉花娃娃陪你一起创造美好的回忆。
17、多彩的情绪，情人节棉花娃娃随你一起体验，成为你心灵的慰藉。
18、我在这个情人节深情款款将我的爱意，化成一只无比可爱的棉花娃娃，愿它成为你呵护一生的宝贝。
情人节棉花娃娃文案【篇2】
19、哪怕是在寒冷的冬夜，情人节的棉花娃娃都会为你带来温暖和欢乐。
20、在这个浪漫的节日里，送给你一只温暖的棉花娃娃，它会像我一样紧紧拥抱着你。
21、在这个情人节，我将我的关怀和温暖，浸泡在一片纯洁无暇的棉花之中，做成一只独一无二的棉花娃娃，只为你。
22、世间无比鲜花的美好，我却将你揉成一枚温暖的棉花娃娃，因为你是我生命中最珍贵的存在。
23、正是这个情人节，将我的心意化为一只可爱的棉花娃娃，将我的爱恋融入其中。
24、情人节棉花娃娃，将爱与温暖送到你心爱的人身边。
25、就像你的心一样柔软，情人节的棉花娃娃会在他怀抱中展现出无尽的温情和爱意。
26、纯洁的白色棉花娃娃，是情人节里最温柔的礼物，代表着永恒不变的爱情。
27、在这个情人节，让情人节棉花娃娃成为你们爱情故事里最动人的角色。
28、在这个特别的日子里，情人节棉花娃娃陪你一起度过浪漫时光。
29、棉花娃娃代表着我对你的深情厚意，希望它能给你带来无尽的快乐和甜蜜。
30、情人节就要到了，为了让你感受到我的浓情蜜意，这只可爱的棉花娃娃将一直陪伴着你。
31、即使是一枚小小的棉花娃娃，也能传递着深深的情意，让情人节更加浪漫。
32、情人节棉花娃娃，将你的爱放进每一个绒毛，让你的爱人感受到你的真情。
33、心有所属，与情人节棉花娃娃共同度过浪漫的时刻。
34、每个棉花娃娃都有自己的故事，情人节时，你可以和它分享你们的甜美回忆。
35、爱的象征，情人节棉花娃娃将带给你们无尽的浪漫与幸福。
36、给你的心上人一个温暖的拥抱，情人节棉花娃娃是最佳的选择。
情人节写娃娃文案112句
在这个浪漫的节日里，收到娃娃的我感到幸福和喜悦，因为它是我爱人对我无言爱意的传递，是一种美好的情感见证。~~你也在参考这方面的句子吗？下面是生日祝福语网的编辑精心整理的"情人节写娃娃文案112句",欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
1、在这个温馨的节日里，这个娃娃代表我将我所有的爱都送给你。
2、爱恋的情节由你书写，情人节棉花娃娃见证你们的幸福故事。
3、在这个特殊的日子里，棉花娃娃将代表我，将我所有的爱和关怀送给你。
4、情人节棉花娃娃，将爱与温暖送到你心爱的人身边。
5、像这柔软的棉花娃娃一样，我将我所有的柔情融入其中，陪伴你，守护你，直到永远。
6、将你对爱人的思念和情感，凝聚在情人节棉花娃娃的身上。
7、将这个娃娃送给你，意味着我的温柔和爱意都在这里，它会时刻陪伴你，让我们的爱情更加甜蜜。
8、情人节快乐！用这只可爱的棉花娃娃代替我，传递给你我全心全意的爱意。
9、今天是情人节，收到娃娃的我充满了幸福感，它让我回味起我们幸福的时光，成为我生活中最甜美的存在。
10、爱如花般绽放，情人节棉花娃娃将陪伴你们度过难以忘怀的时刻。
11、今天是情人节，我收到了一个可爱的娃娃，它的笑容温暖了我的心，让我觉得特别幸福。
12、如今情人节的脚步已经近了，让这个娃娃代表我，展现我对你无尽的爱。
13、哪怕是在寒冷的冬夜，情人节的棉花娃娃都会为你带来温暖和欢乐。
14、情人节这个日子，我的爱人送给我一个娃娃，它的存在就像是我们之间感情的象征，让我明白有你在身边，我是多么幸福的人。
15、情人节，把我对你的深情款款，编织成一尊神秘而可爱的棉花娃娃，愿它带给你无尽的快乐和温馨。
16、春风十里不如你，情人节送你这个娃娃，让你在每个季节里都能感受到我的心意和关爱。
17、快乐的情人节，送你这个娃娃，愿它给你带来幸福和喜悦，让我们共同走向未来的每一个美好明天。
18、今天是情人节，我惊喜地收到了一只娃娃，它柔软的触感带给我无尽的舒适和安慰，让我想起与爱人间温馨的时刻。
19、爱的象征，情人节棉花娃娃将带给你们无尽的浪漫与幸福。
20、每个棉花娃娃都有自己的故事，情人节时，你可以和它分享你们的甜美回忆。
21、这个情人节，我心上人送我一只娃娃，它柔软的触感让我感到宁静和安慰，仿佛有个温柔的陪伴一直在我身边。
22、心有所属，与情人节棉花娃娃共同度过浪漫的时刻。
23、心相印，情相随，送你一个娃娃，变成代表我的双手，紧紧拥抱你。
24、今天是情人节，送你这个娃娃，代表着我对你关爱和关注，让我们一起享受这个美好的时刻。
25、情人节这天，我收到一只手工制作的娃娃，它以它的精致外观和可爱的表情展现了我心爱的人对我无尽的爱和关怀。
26、情人节就要到了，为了让你感受到我的浓情蜜意，这只可爱的棉花娃娃将一直陪伴着你。
27、棉花娃娃代表着我对你的深情厚意，希望它能给你带来无尽的快乐和甜蜜。
28、在这个浪漫的情人节，让棉花娃娃成为我们之间爱的见证，永远都倾听你的心声。
29、希望这个娃娃能够成为你的忠实伴侣，为你带来温暖和幸福。
30、多彩的情绪，情人节棉花娃娃随你一起体验，成为你心灵的慰藉。
31、这个小娃娃虽然很小，却装满了我的爱，我希望它能陪伴你，守护你，让你每时每刻都感受到我的爱意。
32、在这个浪漫的节日里，我收到了一只娃娃，手感细腻，它就像我的另一半一样温柔、可爱，让我感觉到了那份深情厚意。
33、今天是情人节，我想让你知道我的心意，所以送你一只可爱的娃娃，它不仅是你的陪伴，也是我的爱意。
34、感谢你一直以来的陪伴和支持，情人节送你这个娃娃，让它成为我们之间爱情的象征，悠悠扬扬，生生不息。
35、无论是雨天还是晴天，这个娃娃都会陪伴你，守护你，直到永远。
36、用一双柔软的手臂拥抱着你，情人节的棉花娃娃将给你无尽的温暖与安慰。
37、在这个浪漫的节日里，送给你一只温暖的棉花娃娃，它会像我一样紧紧拥抱着你。
38、今天是情人节，我打开礼物盒，看到一只迷人的娃娃，它那双水灵的眼睛仿佛在向我诉说，它是我爱人对我的真挚表达。
39、今天，我收到了一只娃娃，它的柔软和温度仿佛在陪伴着我，让我觉得自己从未如此完整和幸福。
40、在这个特殊的节日里，将你的微笑、温暖和甜蜜浸入到这个小小的棉花娃娃中，永远陪伴着你。
41、情人节棉花娃娃，聆听你心中的思念和温柔。
42、这个情人节，让这只亲爱的棉花娃娃传达我对你无尽的思念和深深的喜欢。
43、在这个特别的日子里，我想送你一份特别的礼物，一只萌萌哒的小熊娃娃，希望它能成为你快乐的伴侣。
44、世间无比鲜花的美好，我却将你揉成一枚温暖的棉花娃娃，因为你是我生命中最珍贵的存在。
45、情人节约会，为你送上这个可爱的娃娃，代表着我对你无尽的爱意和陪伴。
46、在这个情人节，让情人节棉花娃娃成为你们爱情故事里最动人的角色。
47、情人节这天，我收到了一只可爱的娃娃，它细致入微的工艺和令人怦然心动的外表让我不禁感到宾至如归。
48、在这个浪漫的节日，娃娃们仿佛都沉浸在爱的氛围中，它们聚在一起，在这个特殊时刻，为我们的爱情庆祝。
49、爱是一种微妙而深刻的情感，情人节送你这个娃娃，代表着我对你纯真的心意和承诺。
50、我想将这份情感传达给你，情人节送你这个娃娃，希望它能够成为我们爱情旅程中的一颗闪耀的星星。
51、情人节，给心爱的人一个可爱的棉花娃娃，让甜蜜的爱意在他心中盛放。
52、爱人的温柔，情人节棉花娃娃将它们传递给你，感受爱的力量。
53、今天的这个娃娃是我对你爱的象征，它将一直陪伴你，让你在每个黑夜里都感受到我的存在。
54、求伴侣的最佳方案，情人节棉花娃娃陪你快乐度过。
55、我的心融化在你的爱里，就像棉花娃娃一样柔软温暖。情人节快乐！
56、给你的心上人一个温暖的拥抱，情人节棉花娃娃是最佳的选择。
57、情人节这天，我打开礼盒，惊喜地发现里面有一个精致的娃娃，它带给我无尽的宠爱和甜蜜的快乐。
58、正是这个情人节，将我的心意化为一只可爱的棉花娃娃，将我的爱恋融入其中。
59、纯洁的白色棉花娃娃，是情人节里最温柔的礼物，代表着永恒不变的爱情。
60、情人节这一天，身为女生，收到娃娃是最幸福的事情之一，因为它象征着爱与陪伴，是我伴随在爱人身边的象征。
61、情人节棉花娃娃，不仅仅是一份礼物，更是你爱人陪伴的象征。
62、娃娃们都争先恐后地挤在一起，就像我们在情人节这一天一起相拥在一起一样，酸甜苦辣，都是我们共同的回忆。
63、送你个小娃娃，祝我们的爱情永远如同它温柔可爱的外表般美好。在这特别的日子里，我要告诉你，我爱你。
64、情人节，送你这个精致的娃娃，希望它能成为我们之间永恒的见证，陪伴我们度过每一个甜蜜的日子。
65、这只小熊娃娃是我最爱的礼物之一，现在我想将它送给你，它带着我对你的深深思念，希望你喜欢它。
66、在这个特别的日子里，情人节棉花娃娃陪你一起度过浪漫时光。
67、情人节快乐！这个小小的棉花娃娃承载着无尽的爱，它是我爱你的证明，也是我内心最深处的表白。
68、情人节到了，我特意为你准备了一份惊喜，这只小熊娃娃代表我对你的爱情，愿我们的未来充满甜蜜和浪漫。
69、就像你的心一样柔软，情人节的棉花娃娃会在他怀抱中展现出无尽的温情和爱意。
70、在这个特别的日子里，收到娃娃的礼物让我回想起童年时的快乐时光，感受到了爱的温暖和亲密的关怀。
71、这个娃娃虽然只是一个礼物，但我心里的爱却是无价的，愿你永远感受到它的温暖和快乐。
72、与你一起分享甜蜜的瞬间，情人节棉花娃娃成为你爱人的最佳伴侣。
73、无言的爱意，情人节棉花娃娃帮你表达无尽的感情。
74、无需言语，情人节的棉花娃娃将用它无私的爱与你共度美好的时光。
75、祝你情人节快乐，送你这个小娃娃，愿它填满你心中的渴望，伴你重温我们的浪漫。
76、娃娃们是我们爱情的象征，它们代表了我们甜蜜的回忆和一起创造的美好时光，我会一直将它们珍藏在心间，与你一起回味。
77、在今天的情人节，让这个可爱的娃娃代表我向你表达我的爱意。
78、在这个特别的节日里，让情人节棉花娃娃陪你一同创造美好的回忆。
79、在这个特殊的日子里，情人节棉花娃娃陪你一起创造美好的回忆。
80、我在这个情人节深情款款将我的爱意，化成一只无比可爱的棉花娃娃，愿它成为你呵护一生的宝贝。
81、甜蜜的情人节，小熊娃娃代表我的爱情，与你一同度过这个特别的节日。
82、在这个情人节，我将我的关怀和温暖，浸泡在一片纯洁无暇的棉花之中，做成一只独一无二的棉花娃娃，只为你。
83、在这个特殊的日子里，娃娃们给你带去美好的祝福，它们是我对你无尽爱意的传达，愿我们的爱情像娃娃一样，永远纯真、可爱。
84、今天是情人节，送你一只可爱的娃娃，愿我们的爱情越来越美满！
85、无论世界多么冷漠，情人节时，一个温暖的棉花娃娃将会成为你最贴心的陪伴。
86、这个情人节，我只想将我的心交给你，送你这个娃娃，它承载着我对你深深的思念和真挚的情感。
87、情人节的惊喜，我的心中早已准备好了，送你一只小熊娃娃，愿我们的爱情永不褪色！
88、这些娃娃与你不同，虽然它们只是布偶或者塑料玩具，但它们承载了我所有对你的思念和期待，愿我们的爱情也能如此真实、可贵。
89、情人节来临之际，我送你一只小熊娃娃，代表我对你的关爱和疼惜，愿我们的爱情能够长久！
90、情人节到了，让我晒一下我心爱的娃娃们，藏在衣橱里的每一个都代表着我对你深深的爱恋。
91、今天的惊喜礼物是这个可爱的娃娃，但更重要的是，它代表着我对你的深深爱意。
92、我知道你喜欢可爱的小娃娃，这个娃娃就是我为你准备的惊喜礼物，感受我对你的心跳。
93、宝贝，情人节快到了，这个小娃娃就是我送给你的礼物，我想它会陪伴你，为你送上我深深的思念。
94、打开衣橱，看到那些可爱的娃娃，我不禁想起我们曾经的甜蜜时光，愿这个情人节带给我们更多的美好回忆和共同的成长。
95、宛如春天的气息，情人节棉花娃娃传递爱意，让你的爱人感受到你的温暖。
96、今天我特地为你准备了一个惊喜，这个娃娃虽然不是最好的礼物，却是我心意的象征。
97、愿这个娃娃能够陪伴你，让你在每个孤单的夜晚都感受到我的爱和关怀。
98、情人节，献给你一只可爱的棉花娃娃，愿它陪伴你的甜甜蜜蜜时刻。
99、情人节，让这只迷人的棉花娃娃陪伴你，带来无尽的幸福和快乐。
100、娃娃们都用最可爱的表情凝望着情人节的喜悦，它们的微笑和纯真是我对你深深爱意的映射。
101、在这个特别的日子里，我收到了一只精美的娃娃，它的每个细节都散发着爱与温暖，让我感受到爱人对我的深情厚意。
102、即使是一枚小小的棉花娃娃，也能传递着深深的情意，让情人节更加浪漫。
103、轻柔的棉花娃娃，承载着我对你无尽的思念和爱意，让它陪伴你，为你披上一层温馨的保护伞。
104、无需言语，只需一只棉花娃娃。它代表了我对你的付出和真心，愿你在这个情人节感受到我深深的爱意。
105、你是我的唯一，情人节送你这个娃娃，希望它能给你带来温馨和快乐。
106、在这个特别的情人节，我愿用娃娃代表我的心声，它们有的可爱，有的甜蜜，有的憨态可掬，都是为了让你感受到我对你的爱意。
107、这个情人节，惊喜就在你面前，打开这个礼物，你会发现里面有一只超级可爱的娃娃，希望它给你带来幸福和快乐！
108、娃娃们是温暖的见证者，它们静静地陪伴在我们的身边，见证着我们的幸福瞬间，也默默地感受着我们的爱情在情人节这一天的升温。
109、情人节棉花娃娃，将你的爱放进每一个绒毛，让你的爱人感受到你的真情。
110、情人节送上一个可爱的棉花娃娃，让它成为你们之间永不分离的象征。
111、在这个特殊的日子里，让我用这个娃娃来传达我对你深情的爱和祝福。
112、在这个浪漫的节日里，收到娃娃的我感到幸福和喜悦，因为它是我爱人对我无言爱意的传递，是一种美好的情感见证。
纸娃娃中班教案
“愿你所有快乐，无需假装。愿你此生尽兴，赤诚善良。”我们一般都不会忘记亲近人的人的生日，人们在这一天都会送上祝福语，表达心中的良好愿望。您是否在寻找更有意义的生日祝福语？下面是由小编为大家整理的“纸娃娃中班教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。
纸娃娃中班教案 篇1
活动目标：
1、在已有经验的基础，自由心态下较大胆表演和创造，体验大带小活动的乐趣。
2、在活动过程中，中班幼儿提醒帮助小班幼儿听、看的兴趣，认真向哥哥姐姐学习，在活动中萌发大带小、大教小、小爱大的亲情。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动过程：
哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手边听音乐边出去走走啦!
二、语言节奏：
哥哥姐姐会介绍自己的弟弟妹妹的名字。让我们一起来听听。
“这是我的弟弟(妹妹)，他(她)叫……，(大家呼)他(她)叫……”
哥哥姐姐都很爱干净，每天都把小手洗得干干净净的。
1、哥哥姐姐边唱边用舞板伴奏。
3、哥哥姐姐教弟弟妹妹边唱边洗手。
哥哥姐姐的本领可大了，他们还会烧菜，我们弟弟妹妹想不想吃啊?(想)
中班幼儿念上海童谣，弟弟妹妹接后3个字。
刚才哥哥姐姐表演过了，我们弟弟妹妹也来表演一个好吗?
弟弟妹妹对着哥哥姐姐唱《三条鱼》，拉哥哥姐姐一起表演。
1、我们樱桃班和贝贝班的小朋友都成为了好朋友，现在让我们一起来找好朋友吧?
2、哥哥姐姐带着弟弟妹妹拿好小乐曲出教室。
活动反思：
这次活动给我的触动很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群刚从托班升入小班的幼儿和一群刚从小班升入中班的幼儿们，在开学仅仅只有5天的.时间里，居然能在一起搞这次大带小的活动，而且搞的这么有声有色，孩子们从活动中得到了快乐，作为老师的我更是乐趣无穷。
在这次活动的准备中，我们班的幼儿与他们自己的哥哥姐姐之间建立了深刻的友情，哥哥姐姐们时常来喂他们吃饭、帮他们穿鞋子、和他们做游戏、带他们参观幼儿园……他们彼此之间已经建立了一种信任和依赖，只要一天看不见哥哥姐姐他们就会记挂他们。
通过这次活动幼儿的各方面能力都有很大的提高。一些平时胆小的孩子在活动中能大声唱歌、并能大胆的在大家面前表演节目;一些平时比较活跃的孩子更是如鱼得水，一会和自己的哥哥姐姐一起游戏，一会又和同伴一起舞蹈;一些能力差的孩子在哥哥姐姐帮助下学会了洗手，学会了上海话，回家还有模有样的说给爸爸妈妈听呢!
哥哥姐姐们的变化也是有目共睹的，一些平时比较调皮的孩子自从有了弟弟妹妹后有了一定的责任感，上楼是扶着他们走，座位让给他们先做，教我们唱歌教我们洗手，连平时自己最喜欢的玩具都让他们先玩……
这次大带小的音乐活动我们通过游戏化的方法组织幼儿进行音乐活动，并在每个环节中都设计了互动发环节，让每一个孩子在愉快的活动中，接受音乐的熏陶。律动：走走停停DD让幼儿乐在动中;歌曲《干净的小手》DD让幼儿乐在动中;儿歌：上海童谣《烧小菜》DD让幼儿乐在趣中;歌表演《三条鱼》DD让幼儿乐在创造中;舞蹈《找朋友》DD让幼儿乐在参与中……
陈老师说过：“没有教不会的学生，只有较不好的老师。”是啊?我们付出多少在幼儿是身上我们就能得到多少的回报，孩子们的进步和成长是我们最大的欣慰啊!
纸娃娃中班教案 篇2
活动目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
教学PPT
活动过程：
1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?
提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?
2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)大米的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?
(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?
3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?
师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》
香喷喷的米饭哪里来?
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来?
金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来?
农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
活动反思：
在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。
纸娃娃中班教案 篇3
活动目标：
1感受春天大自然的变化，培养孩子对自然的热爱。
2、培养幼儿力及表现能力。
3、了解春天的主要特征，知道春天是万物复苏得季节。
活动准备：
1与故事相符的挂图。
2、录音机、故事录音带。
活动过程：
1、幼儿听**做“小鸟飞”的律动，引起幼儿的兴趣。
2组织孩子们谈论他们在春天发现的秘密，例如：春天天气、动植物发生了什么变化；农民伯伯忙着做什么？小朋友参加了那些活动？
3、引导幼儿看图，教师完整的讲述故事“春娃娃窜门”。
4**故事录音。孩子们在听故事后，喜欢提问。
（1）春娃娃去了**窜门？
（2）窜门后发生了什么变化？
（3） 你喜欢故事里的动物还是植物？
5.孩子扮演不同的角色，学习布谷鸟唱歌，柳扑打，桃花，梨花，进一步体验万物复苏的春天风光。
6、启发幼儿分组表演故事。
7组织儿童讨论：你认为哪些句子有趣？让我们用生动的语言和生动的行动，好吗？春娃娃还会到**去窜门呢？
8、教师对幼儿的讲述进行小结，表扬积极动脑的幼儿。
活动延伸：
为幼儿提供一些富有春天气息的粉红色、浅绿色、黄绿色的毛线、花布、皱纹纸等，鼓励幼儿大胆运用材料粘贴出春天的各种花、草、树、小鸟、春娃娃等；感受春天的特征。
纸娃娃中班教案 篇4
活动目标：
1试着用各种材料作一些秋天的水果。2体验不同地区的不同乐趣。
活动准备：
阅读区：《收获秋天》图书、秋天各种水果的**，动手区：纸张、蜡笔、硬纸板、浆糊等。表演区：**磁带、水果头饰。
活动过程
一、复习歌曲《七彩光和果娃娃》并引出活动主题。
二、出示**，引导幼儿欣赏。
1引导孩子们观察各种秋季水果。老师，让我看看**，孩子们，看看这是什么。谁能告诉我你们所有吃过这些水果的人？你知道这些水果在什么季节成熟吗？
教师一一出示各种水果**。如：橘子、脐橙、苹果、香蕉、橘子、芒果、石榴、柿子、澳洲坚果等
三、介绍区角材料。
1动手区：老师准备好纸、蜡笔、纸板、浆糊等，你可以用不同的方式制作你喜欢的水果。
2、图书区，老师准备了蜡笔和画纸，你可以把自己知道或是喜欢的水果画下来，制作成一本秋天水果图书，向别人介绍推荐。
3、这里还有橡皮泥，你可以把自己制作的水果进行标价，在数学区进行交易。
4.请为表演区的孩子们制作水果头饰。
二、幼儿选择区角。
请自由选择您最喜欢的角落。
三、指导幼儿进行游戏。
1、看图书区幼儿能否按图书的标准制作图书，引导制作完成的小朋友用较完整的语言推荐介绍自己的图书，引导幼儿从水果的口味、颜色等进行介绍。
2帮助那些用橡皮泥做成的孩子完成他们自己的工作。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
纸娃娃中班教案 篇5
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《秋叶娃娃跳舞》中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
【教材简介】
秋天是幼儿园教材中不可缺少的主题。在秋天的主题中，孩子最感兴趣的东西就是落叶。因为落叶是秋天到来的象征，也是最具有代表意义的东西。孩子们捡过树叶，拼过树叶，画过树叶，对树叶有了很深刻的认识。但是绘画的形式比较单一，都是用油画棒涂色。所以我把落叶拟人化，让它动起来，变成会跳舞的娃娃，让孩子在自己画好的树叶上用棉签棒涂颜料。
【目标预设】
1、学习用棉签均匀地涂色。
2、能大胆地画线条，体验美术活动的.乐趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
【重点、难点】
要让孩子学习涂色的技巧，先沿着轮廓涂，中间要朝一个方向涂。
【设计理念】
美术教育活动中提倡幼儿的自由创作，教师鼓励幼儿根据自己的意愿和喜好去创造。这并不意味着教师不用去教，而是要求教师因人施教，对不同的幼儿提出不同的要求，进行不同层次的指导。由于幼儿发展的差异性，个别幼儿在教师引导之后仍不能将自己的意愿表现完整，教师应给予关键性的帮助，不是全揽全包，而是要不同程度地开发每个幼儿潜在的创造力。兴趣是求知的内动力，也是创造的重要前提之一。因此，教师必须以生动有趣的方式，激发幼儿对美术活动的兴趣，使他们乐于用美术方式表达自己的认识和体会。
【设计思路】
准备各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个。教师先用语言引导孩子看老师讲故事、涂颜色，讲解涂色技巧，然后再让孩子自己尝试。拟人化的手法相信幼儿更喜欢，更容易接受，更愿意去尝试。
活动过程：
一、导入部分
1、师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。”（老师示范画线条）”
2、（出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了
3、（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）
4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！
二、幼儿操作
1、提出操作要求：
（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看2、幼儿操作，老师巡回指导
三、讲评
1、树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！
2、谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？
3、师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了哪些颜色？
四、结束部分
“秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。好，现在小朋友和老师一起到幼儿园里找找看，秋天还有哪些漂亮的颜色，好吗？
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
纸娃娃中班教案 篇6
活动目标：
1、通过比较体验物体远与近的空间位置关系，理解远与近的空间概念。
2、有一定的观察比较能力。
3、能仔细地听清口令进行操作。
重点难点：
通过比较体验物体远与近的空间位置关系，理解远与近的空间概念。
活动准备：
1、经验准备：幼儿在生活中接触过远与近的概念。
2、物质准备：教具：冬娃娃和雪花。学具：幼儿用书人手一册，笔人手一支。
活动过程：
1、冬娃娃和雪花。
教师出示冬娃娃和雪花，引导幼儿向冬娃娃问号，告诉幼儿冬娃娃要和大家玩游戏，请幼儿闭上眼睛。
教师将冬娃娃放在离幼儿近的地方，将雪花放在离教师近的地方，请幼儿说一说谁离冬娃娃近，谁离雪花近。
将冬娃娃和雪花的位置对调，再请幼儿说一说谁离冬娃娃近谁离雪花远。
2、小组操作活动。
带领幼儿打开幼儿用书，观察画面，说说：画面上的小朋友在做什么？
引导幼儿指一指离小雪人最近的是谁？离房子最近的是谁？离房子最远的是谁？
请幼儿对同伴交流自己的经验，正确感知理解远与近的空间关系。
活动评价：
请幼儿介绍自己的操作，在集体面前大声地讲述。
表扬能认真倾听别人讲述，且能按照教师的要求进行操作活动的幼儿。
纸娃娃中班教案 篇7
一、主题的产生：
升入中班后，教室里空空荡荡的，我们保留了原有的美工区、数学区外又在新教室的基础上进行了必要的分割，其中的一个区我们把原来在娃娃服装店的收款机（废电脑）投放在里面。刚开始孩子们很感兴趣，走过去摸摸、敲敲，可是很快孩子们就会离开。一天，丁名月终于跑过来抱怨说：老师，只有一个收款机一点儿都不好玩！我说为什么呀？她说：什么也没有，算什么商店呀！很好！在早分区评价的时候我就把这个问题说了出来，请小朋友们想想办法，很快将我们
的教师布置成一个娃娃百货大楼的想法就出来了，得到了小朋友们的热烈响应，主题随之就产生了！
二、主题的开展
〈1〉宝宝逛大楼：孩子们在家长的带领下逛大楼，通过自己的观察和家长的解说初步了解了大楼的组成。相关活动：语言〈〈我眼中的百货大楼〉〉。
〈2〉我为大楼送货忙：孩子们通过观察、讲述、倾听后对大楼的组成有了一个大概的轮廓：大楼里必须有很多的商品，于是孩子们就开始充当起了进货员的角色，我们也向家长发出了组建大楼的书面号召，得到了家长的热情的支持。我们设计了一个有着全班小朋友名字的进货单，孩子们只要进来货，无论多少、大小都要在家长的帮助下进行点数后统计在进货单上，早晨进货结束后我们都要将进货单贴在最显眼的地方，并且将每天的进货情况进行通报，孩子们在这个时候是最兴奋的，每每念到他的名字就高兴的不得了，真的将大楼的组建当作了自己的事情！科学〈〈统计货物〉〉，音乐游戏：《运货忙》。
〈3〉整理货物：通过孩子们和家长们一段时间的送货后，我们的仓库里已经是非常富有，五花八门、种类繁多。通过和孩子们的讨论和分类以及为大楼配货，将大楼的货物分成食品、饮料、日用品、服装、工艺品几大类。计算《我为大楼来配货》，生活活动《我为大楼整理服装》。
〈4〉我是大楼的小主人：大楼已经初具规模，在孩子们观察讨论的基础上我们将大楼分为：以生产部、面食部、食品部、宝宝银行四部分为主体的大楼运作模式。并和孩子一起讨论布置了我们的大楼。在孩子观察的基础上结合故事学做售货员、顾客，并了解了钱币。故事《熊猫开商店》、《我来当顾客》《我们的钱》、《我来设计我们自己的钱》。
〈5〉欢迎光临百货大楼：孩子们已经对大楼比较了解，孩子们互相合作、边学边玩。语言《我是小小解说员》、《我是小顾客》区分上下、左右。《饮料店》区分高矮、粗细，《小熊猫的商店》社会《作个文明的小顾客》，美术《设计丝巾》。
纸娃娃中班教案 篇8
活动目标：
1.学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。
2.尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。
活动过程：
1.认识图形片。
出示几何图形图片，引导幼儿观察。
师：这里有许多图形，你们能叫出它们的名字吗?
引导幼儿逐一认读图形名称。
2.拼图形娃娃。
(1)师：图形片想请小朋友用它们来拼出各种各样的娃娃。
想一想：用什么图形可以拼出娃娃头?什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢?
幼儿分组进行操作。
(2)展示幼儿作品，引导幼儿进行比较。
师：这两个娃娃一样吗?你能看出他们在做什么吗?你是从哪里看出来的?
师：请和你旁边的小朋友说一说你拼的是什么娃娃?
3.再次拼图形娃娃，并用数字表示所用各种图形的数目。
提出操作要求:请小朋友们再拼一个图形娃娃，拼好后看看说说你这次拼的是一个什么样的娃娃，（教案出自：教案网）分别用了哪些图形，再数一数每种图形有几个，然后用自己的方式在表格进行记录。
4.集体评价。
用大图形片展示幼儿的记录，这个娃娃在干什么?它是用哪些图形拼出来?每种图形有几个?
引导幼儿观察记录单上的数字与实际使用的数量是否一致。
纸娃娃中班教案 篇9
活动目标
1.让幼儿学会简单的手工技巧。
2.训练幼儿粘贴的技能。
3.发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
重点难点
重点：让幼儿学会简单的手工技巧。
难点：训练幼儿粘贴的技能。
活动准备
1. 纸杯子、固体胶若干。
2.废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。
活动过程
(一) 导入部分。
教师出示纸杯：“这是什么?它能干什么?”引入纸杯娃娃的主题。
(二) 基本部分。
1. 教师拿出纸杯等制作手工的材料。
2. 教师将长条卡纸卷成圈再展开。
3. 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。
4. 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。
5. 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。
6. 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。
7. 教师指导幼儿动手制作手工。
8. 教师巡视指导。
(三) 结束部分。
教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。
活动延伸：
教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。
教学反思
1.本堂课是幼儿对手工的初步尝试。
2.本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好
3.本堂课中个别幼儿动手能力较弱，但在教师的帮助下完成了自己的作品。
纸娃娃中班教案 篇10
一、主题的由来：
说到家这个字，不论是年迈的老者，还是呀呀学语的孩童，他们的脸上一定会绽露笑容，因为家既是一个熟悉、温暖的地方，更是每一个人最牵挂的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖，我们在小一班中刻意营造家的氛围，是为了让幼儿能在幼儿园中依然感受到那份亲情，在老师的呵护中得到成长。
家是共同生活在一起的人们的集合，宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱，被保护的对象，然而作为一个独立的个体，孩子也应学会感激，学会报答，学会关心、学会爱。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员，也是让他们学会做人的一个良好起点。
适逢九九重阳，我们又将幼儿对爷爷奶奶的关爱融入《娃娃家》这个主题中，有了祖孙三辈的家庭真可谓是其乐融融，尽享天伦之乐。
二、内容与要求
1、了解自己的家和家庭成员。
2、亲近父母和祖辈，以各种方式表达自己的情感。
三、主题线索
《娃娃家》主题是在34岁学习参考用书（P7P20）、
有5个次级主题：1、爸爸妈妈好
2、喂娃娃吃饭
3、摇篮曲
4、我的家
5、九九重阳节（调整部分）
1、爸爸妈妈好（P2）
2布置全家福照片（P8）★
2和妈妈一起整理物品（P8）
2花儿送给爸爸妈妈（P8）★
2飞呀飞（P8）
2介绍我的爸爸妈妈（P8）
2小宝宝在长大（P8）
2鸡蛋变娃娃（P9）
2快乐的梦（P11）
2、喂娃娃吃饭（P11）
2作小围兜（P11）
2逗蚂蚁。（P11）
2小当家（下面条、自制饼干、炒小菜、炸薯条、好吃的香饼）（P11）★
3、摇篮曲（P12）
2布娃娃（P12）
2娃娃不见了（P12）★
2花被子（P12）★
2美丽的纽扣（P12）★
2别吵，小宝宝睡了（P13）
2小熊醒来吧（P13）
4、我的家（P15）
2宝宝来开门（P15）
2帮妈妈绕绒线（P15）★
2爸爸的胡子（P16）★
2我家的房子（P16）★
2上楼梯（P16）★
5、九九重阳节
2你好爷爷、你好奶奶
2我为爷爷奶奶做相框
备注：★为教师在本主题内选用内容
四、环境创设
●通过幼儿的折纸（我的家）及与父母共同在折纸（我的家）写上小区名、门牌号几楼几室，让幼儿初步知道自己家的地址。
●将幼儿带来的全家福照片布置在宝贝一家一中，为幼儿营造家的氛围。
●开设区域活动，用不同的材料装饰自己的爸爸妈妈。
●在中华小当家版块内让幼儿将自己做的（食物）得到展示，激发幼儿对美工活动的兴趣。
五、家园共育[
●培养孩子饭前、吃东西前正确洗手的方法。（六步洗手）
●父母要告诉宝宝哪天是爷爷奶奶的节日，和孩子一起想办法怎样让爷爷奶奶过一个开心的重阳节。
●我和爷爷奶奶一起过重阳节调查表。（唱一首歌给爷爷奶奶听、说一句好听的话给爷爷奶奶听、为爷爷奶奶做一件事、送爷爷奶奶一件小礼物）
完成后教师将其放入宝宝成长档案中。
●在家让孩子尝试自己穿脱裤子、塞衣服，逐步培养孩子自己的事情自己做的生活自理能力。
●多与孩子交谈有关幼儿园里一天发生的事情，关注孩子的情绪情感。
●家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料。（如全家福照片等）
●请爸爸妈妈画自己的半身自画像，宝宝在完成美工活动给妈妈戴花、爸爸的领带后布置成我的帅爸爸、我的靓妈妈主题版块。
纸娃娃中班教案 篇11
活动目标：
1、乐于与老师、同伴共同游戏，尽情表达娃娃与浪花、互相嬉戏的心情。
2、引导幼儿能运用身体动作自由地表现浪花和娃娃相互问好，做游戏乐曲情节。
3、引导幼儿熟悉旋律，了解乐曲两段式结构，感受乐曲欢快的情绪。
重点：能运用身体动作自由表现乐曲情节。
难点：了解乐曲两段式结构，熟悉乐曲旋律。
活动准备：
《赶海小姑娘》歌曲伴奏；娃娃踏浪图片；浪花头饰若干
活动过程：
一、开始部分
朗诵儿歌《娃娃踏浪》，帮助幼儿进入情境
二、基本部分
1、欣赏乐曲《赶海小姑娘》，感受歌曲跳跃、优美音乐情绪
1）你们听到了什么声音？
2）幼儿完整聆听乐曲，娃娃与浪花在做什么游戏？引导幼儿想象
1、分段欣赏，引导幼儿感受乐曲欢快与优美情绪并创编动作
1）欣赏A段：了解乐曲是两段式结构。。
你们怎样和小浪花打招呼？
小浪花会怎么做？怎样和浪花交朋友？
2）欣赏B段：感受乐曲优美特点，创编动作
娃娃在小浪花怀抱里做着哪些事情？
3、完整倾听乐曲，鼓励幼儿自由、大胆表现娃娃、浪花游戏情景。
三、结束部分
多种形式表演游戏，根据幼儿的动作，教师给予适时指导。
自然结束活动。
纸娃娃中班教案 篇12
案例发生的区域：娃娃家 案例发生的年龄班：中班
【案例】
今天娃娃家中的爸爸妈妈特别的“忙”，我走进一瞧，原来爸爸妈妈和哥哥都挤在了小小的灶台前，抢着把新投入的分类橱中的餐具、橱具拿出来，游戏还没有真正开始，孩子们就都乱了套了。爸爸和妈妈抢着厨具忙着烧菜，两人你争我夺地机械地把菜一盘盘端到桌上，把一张小桌子堆得满满的，也不再讲究烧菜的步骤。只是比赛谁抢到的菜多，而对家里的其它事一概不管。
我立刻以客人的身份进入了娃娃家：“今天外婆想小宝宝了，想来看看宝宝。咦，怎么宝宝哭成这样，也没人抱啊?”妈妈听到，马上扔下橱具，到床上抱起宝宝拍了起来。我又以外婆的口吻说：“你这个妈妈呀，怎么不好好照顾宝宝呢，烧饭的事可以让爸爸去做，你看，天气这么冷，宝宝穿衣服太少了。”妈妈一听，马上到衣橱里找衣服，可找来找去都是夏天的裙子。一脸无奈看向我，我知道是我材料准备不够齐全，天凉了没想到给娃娃准备毛衣和棉衣，就想试探一下妈妈会不会以物代物，我提醒她想想办法，让宝宝暖和起来吧，说完就借故离开了娃娃家。
游戏结束讲评时，我问娃娃家妈妈：“今天宝宝找到衣服穿了吗?”妈妈告诉我：“我脱了件衣服给娃娃穿的，就带他去超市买新衣服，可没找到，后来就向小朋友借了条围巾给她包身上了，也很漂亮的!”我表扬了妈妈很会动脑筋，是个宝宝喜欢的好妈妈。我想到哥哥刚才也在家添乱的，就顺便问了一句：“今天哥哥在家做什么了呢?”爸爸抢着说：“我让他上幼儿园去了，放学时带回来一条鱼呢。”
【分析】
孩子在游戏一开始就出现争抢玩具的现象，明显他们在游戏前没有分配好各自的角色，也就不清楚自己的角色职责了。但他们很明显已有了一定的角色意识，只是玩游戏还是停留在已有的经验之上，没有动脑筋去拓展游戏情节，而是重复以前做过的事。经我提醒，孩子们都能明白自己的职责并迅速进行游戏。
【指导策略】
1、在这一游戏案例中我体会最深的是在幼儿自主性游戏中老师不能是传统意义上的老师角色。我们首先要做的，就是敏锐地观察每个孩子的每一点变化，了解他们的每项兴趣与需要，通过观察游戏了解幼儿，在必要介入、支持幼儿的游戏。游戏中当观察到娃娃家中角色混乱后，我即以外婆的身份暗示幼儿的游戏行为，帮助他们拓展游戏的情节。
2、教师要根据季节和情节的变化，适时的添置游戏材料，或者开设相关联的游戏区：如在超市里增加娃娃服饰专柜，在加工厂里制作服饰等。
娃娃的日记
本文将对“娃娃的日记”进行全面探讨和深入分析。在当今职场中，文档处理已经成为办公室生活的重要组成部分。范文作为我们写作的重要参考，其用词精妙，值得我们学习模仿。只要我们保持信心和耐心，一定能够找到有价值的内容！
娃娃的日记(篇1)
今天我可高心了，因为我的小姨来我家玩的时候送了一个可爱的猴娃娃给我，我非常喜欢这个猴娃娃，它有一根长长的尾巴，斜直线的眼睛，一个圆圆的嘴巴，头上还戴着一顶红色的小帽子，长着两个大脚丫，毛茸茸的小手。
我对这只猴娃娃爱不释手，我们睡觉的时候总要抱着它一起入睡呢，我们还经常一起玩耍。
娃娃的日记(篇2)
小娃娃
今天，在我的要求下，妈妈给我买了一个小娃娃。她很可爱，我有金色的头发，穿着洁白的裙子。总之，她是一个非常可爱的娃娃，我爱她胜过一切。我每天都会陪她说上几分钟。自从有了她，我抛弃了其他娃娃，只跟她说话。我做了一个梦，梦见她变成了一个小公主。我们在梦中的花园里嬉戏、玩耍。
娃娃的日记(篇3)
今天我和妈妈一起去阿姨的店里玩。在那里，我和魏思佳玩的很开心。过了一会儿，阿姨给我们说有惊喜。她给我们一人做了一个新布娃娃。我们高兴极了，急忙给布娃娃取名字我的叫丽丽，魏思佳的叫花花。
我抱着丽丽回了家，然后第一件事就是告诉我的玩具们它们有新朋友了，让它们和丽丽打招呼。然后我抱着布娃娃亲亲它，把它放在餐桌上，我就开始吃饭。
我非常的爱这个新布娃娃丽丽。所以我想要给它做一个新家。同学们，先不说了，我要去给它做新家啦！拜拜喽！
娃娃的日记(篇4)
去年生日的时候，爸爸买了一个新的布娃娃给我玩，我高兴极了，带着布娃娃到处玩，还给小朋友瞧一瞧，炫耀一下。后来我的好朋友王丽也来了，她看到我的布娃娃很美丽，就叫我给她玩一下，我则跟别的小朋友玩泥沙去了。王丽玩了一会儿，就对我说：“布娃娃还给你，我放在这儿好吗?”我听了随口应了一声。
晚上临睡前，妈妈问我布娃娃在哪里，我猛然想起来，娃娃还放在沙堆旁。但是，我不敢承认，怕妈妈骂我，只好撒谎是小红偷了我的娃娃，还在妈妈面前哭了鼻子呢!
第二天，妈妈带我去找小红查个明白，我虽然心里害怕，但也只好跟去了。小红呢，委屈却肯定地说还给了我，我死也不认。后来爸爸来了，看见我俩都不肯承认，又看看我们俩的脸色，就对我们说：“你们听过这个故事吗?从前，有一个外国小孩子叫做牛顿。有一天，牛顿在院子里玩，一不小心把一棵小树苗折断了，牛顿当时也是很慌忙的，但他非常诚实地承认了错误，并把折断了的树苗重新栽种。他的爸爸没有责怪他，还表扬了牛顿能知错就改。”我听了很后悔，轻轻地说道：“布娃娃是我忘记带回来了。爸爸你会不会原谅我呀?”爸爸听了，微微一笑，急忙地抱起我，高兴地说：“你能做一个知错就改的孩子是好的。布娃娃虽然丢了，但只要没有丢失一个好孩子就行了!”“我知错了，爸爸!”我激动得哭了起来。
这件事我至今记忆犹新。因为我懂得了诚实才是好孩子，才能得到别人的疼爱。
娃娃的日记(篇5)
7月18日 星期四 阴
今天，作文班的老师给了我一个草娃娃，我仔细地观察它的外貌，它有长长的眉毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，原来它是愤怒的小鸟。我把它泡在水里，本来浮上去了，过了一会儿又沉下去了，上面还冒着小泡泡，就像小鱼吐着小泡泡，过了一个小时，我小心翼翼地把它拿到房间的窗户上，让它呼吸着新鲜的空气。
7月20日 星期六 晴
已经过去两天了，草娃娃怎么还没有冒出来草芽呢？真是急死我了，我又给它浇了一次水，我期盼着草娃娃快点长出绿油油的芽，并且我给草娃娃起了一个好听的名字，叫“苗苗”。
7月21日 星期天 雨
一大早，我忽然从睡梦中惊醒，我一听，下起了“哗啦啦地大雨”，我想：苗苗还在外面。我连忙起床，小心翼翼地把草娃娃拿到房间里，因为我不能让它受到任何伤害。
7月22日 星期一 晴
今天，太阳公公露出了甜甜的笑容，我小心翼翼地把草娃娃苗苗放到阳台上，让它吸收新鲜空气。希望我能和太阳一起呵护它长大。
7月23日 星期二 晴
今天我在快乐作文班听到了同学们说自己的草娃娃都长好了，我听了又问老师，然后我才知道是浇水少了，我回家又泡了一次水，希望它快点长大。
7月25日 星期四 晴
又过了两天，我听说同学们的草娃娃都长出来了，我的还没有长出来，只变得白白的，胖胖的，像泡了水的麦子一样，我猜肯定要发芽了，希望它能快点长出来，同时，我也在努力为它加油！原来，养草娃娃真不容易啊！
7月29日 星期一 晴
又过了几天，草娃娃就是不发芽，都快要急死我了，我真是太伤心了，我也不知道问题出在什么地方，我每天都认真地给它浇水。
7月31日 星期三 晴
今天，我的草娃娃终于长出绿油油的草芽了，虽然长出的有点儿晚，但我还是很开心的。