七年级下册地理知识点总结（九篇）

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七年级下册地理知识点总结(篇1)

季雨林全年高温,一年分雨季(6—10月)和旱季(11月—次年5月)印度半岛和中南半岛

热带草原气候热带草原全年高温,一年分干季(11—次年5月)和湿季(6月—10月)热带雨林气候的南北两侧如:非洲大陆

热带沙漠气候热带沙漠全年炎热干燥西亚和北非、

2、亚热带季风气候：

亚热带季风气候亚热带常绿阔叶林夏季高温多雨，四季分明中国、美国、巴西等国东南部

地中海气候亚热带常绿硬叶林冬季暖和多雨，夏季炎热干燥南北纬30°—40°大陆西部，地中海沿岸最典型

温带季风气候温带落叶阔叶林冬季寒冷干燥，夏季暖和多雨，雨热同期中国东北部，俄罗斯东南部，朝鲜半岛及附近地区等

温带海洋性气候温带草原冬暖夏凉，年降水量较多，季节分配较均匀中纬度地区的大陆西岸。如：欧洲西部大西洋沿岸等

温带大陆性气候森林草原、荒漠冬冷夏热，年降水量较多，夏季多雨亚欧大陆和北美大陆内陆地区

亚寒带针叶林气候耐寒的针叶林冬长而严寒，夏短而暖和，降水较少俄罗斯和加拿大

4、寒带气候：

⑴、高山高原气候：主要分布在中低纬度的山地高原，气温较低，降水较少，自然景观的垂直变化显著为基本特色。

⑵、极地气候：①、苔原气候：亚欧大陆和北美洲的北冰洋沿岸，终年严寒，分布有苔藓和地衣等。

②、冰原气候：终年严寒。主要分布北极地区和南极洲，无植物生长。

七年级下册地理知识点总结(篇2)

本学期xx年级在学校领导的指导下，我校的高效课堂教学改革工作紧紧围绕学校的中心工作，认真执行课程计划，扎实有效地开展了各项工作。具体工作总结如下：

一、加强学生学习习惯的培养，引导学生养成良好的学习习惯。

1、加强学习习惯的养成。

学习习惯是指学生在学习中的一种自觉行为和习惯。学生良好的学习习惯养成和学习的效率都会在一定程度上体现出来。为此，我们把学生学习习惯的培养作为一项重要的任务来抓。

2)、强化学科内容的渗透

学科内容是学生掌握知识的根本途径。本学期，我们把学科内容的渗透作为教学的重点工作来抓。每次考试后，我们都要求学科教师对学科进行总结。

3)、加强学科知识的系统性

学科知识的系统性是为了帮助学生建构知识，使学科内容能够更好地为学生所掌握。我们在教学中，注意结合教学内容，引导学生建构知识，使学生建构知识的本能。

二、抓住学科特点，渗透德育教育。

4)、以身作则，引导学生养成良好的学习习惯。

我们在教学中，要求学生做到的自己必须做好。在课堂上，要求学生做到的，自己先要做，以身作则;要求学生不做的，自己首先不做。

5)、加强班内学生的思想教育和班风、学风建设。

通过开展班级德育工作，使得本班学生在集体中形成较强的集体观念，形成一个具有较强的集体核心，使学生成为班级各项工作的管理者和组织者。

6)、加强学科的知识渗透

在知识教学中，我们重点抓好以下几点：

7)、让学生了解所学知识的内在联系，形成学科知识的网络。让学生在学习知识的过程中，不断获得知识，增长能力。

8)、加强学生学习方法的指导。在学习过程中，引导学生掌握科学的学习方法，培养学生自学能力。

9)、培养学生良好的学习习惯，使学生学习的过程中，培养学生合作和学习的意力和习惯。

10)、培养学生良好的学习习惯，使学生树立终身学习的观念.

三、抓好教师的课堂教学，提高学生听说读写能力，提高综合素质。

本学期，我们组内各位教师能严格遵守学校的各项教学常规，做到不迟到、不早退，认真备课、上课，努力改革传统的教学模式，提高教材知识的实际应用能力和教学效率。

11)、注重学生学习能力的培养

通过教师的组织、指导和学生的学习，使学生的学习能力提高。

12)、培养学生学习兴趣，提高综合素质

四、抓好学生学习习惯的养成工作，努力提高学习成绩。

学生的学习成绩是班级学校的一个重要指标，它既关系着学校的前途，也关系着学生自身的前途。本班学生的学习习惯、学习能力、学习方法、学习习惯的养成都不容忽视。这也是我一直在思考的问题，但在这个学期的学习状况中，我却没有能很好地关注学生，在这期中，通过我自身的不懈努力，我所带的班级班风正、学风浓，在这个班级中，大部分孩子能够认真地学习，积极地生活，有较强的表现自己的能力。

五、积极做好学生思想工作，促成学生的全面发展。

我们的教育教学目的是让孩子们健康地、全面地、主动地的成长。因此在平时的教育教学工作中，注重学生的思想工作，促成了我们教育工作的主旨——以人为本。在工作中，我们注重了对学生的思想工作，促使学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，为形成健康的个性，全面地发展打好基础。

六、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和思想工作是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或

七年级下册地理知识点总结(篇3)

1、发达国家集中的地区

位置：亚欧大陆西部，三面临海，大部分处于40°~60°N。

范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，除前苏联以外的欧洲地区，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。

这里人口稠密，国家众多，共有30多个国家。从经济发展水平看，大多数属于发达国家，特别是英、法、德三个国家影响最大，号称“三驾马车”。

高度一体化的区域性组织——欧洲联盟（欧盟）：欧洲西部各国为了进一步加强联系，本区形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟。欧盟的建立，加强了本区国与国之间的政治和经济联系，并发出同一个声音，在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。目前，欧盟有27个成员国。（P59中的图8.15）

2、以制造业为主的工业

制造业：把原料进行加工，制造成各种各样产品的工业部门。

特点：本区的工业以制造业为主，从事制造业的人口比例很高。许多国家从国外进口原料、燃料、粮食，向外出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品，为国家带来财富。

工业分布特点：多而密集，十字型分布。自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上著名的工业密集地带。

3、传统的畜牧业

畜牧业发达：

①许多国家的畜牧业产值占农业产值比重很高；

②生产已达到机械化、专业化程度；

③欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”

发展畜牧业的有利条件

主要的地形区（P64中的图8.23）

4、繁荣的旅游业

多种多样的自然条件：①风光优美的海滨沙滩；②幽深曲折的峡湾景观；③高耸险峻的阿尔卑斯

丰富各异的人文景观：①众多的古建筑遗址、文化艺术城市和博物馆；②独特的风土人情

旅游胜地

英国——伦敦塔桥；荷兰——风车；北欧——峡湾风光；瑞士——阿尔卑斯滑雪；希腊——雅典巴特农神庙；意大利——地中海沿岸阳光沙滩；西班牙——斗牛；法国——巴黎艾菲尔铁塔

中考知识扩展

气候类型：自西向东海洋性越来越弱

a温带海洋性气候：主要分布在西欧（形成原因：受西风、北大西洋暖流影响）。

b亚热带地中海气候：主要分布在地中海沿岸地区。

C温带大陆性气候：主要分布在中欧、北欧地区。

欧洲温带海洋性气候的特点及成因

欧洲西部气候东西差异和变化规律

河流：a世界流经国家最多的且为欧洲第二大河的是多瑙河，注入黑海；（欧洲最大的河流是伏尔加河，注入里海）；b世界上内河航运最发达的河是莱茵河，注入北海。

海洋对欧洲西部的影响：

①曲折的海岸线使该地有许多优良的港湾（荷兰的鹿特丹是世界最大的港口）。

②为该地提供了便利的航运条件：远洋航线：北大西洋航线、亚欧航线；内河航线：多瑙河、莱茵河。

③形成了该地典型的温带海洋性气候：畜牧业发达，牧草被称为“绿色金子” 。

④为该地沿海国家提供了大量的渔产品，渔业发达：北海渔场是世界四大渔场之一

（世界四大渔场：北海渔场、北海道渔场、纽芬兰渔场、秘鲁渔场）。

七年级下册地理知识点总结(篇4)

1、位置：北美洲中部，西半球和北半球。北部与加拿大相邻，南部与墨西哥接壤。西临太平洋，东临大西洋，南濒墨西哥湾，海上交通便利。

2、领土组成：陆地面积仅次于俄罗斯、加拿大和中国，居世界第四。本土有50个州(本土48个州，2个海外州：

3、人口和首都：以白种人为主，属于移民国家。首都华盛顿，位于美国本土的东侧，大西洋沿岸。

4、地形：平原为主组成——三个南北纵列带； 地势：东西两侧高，中间低

a.西部------高大的科迪勒拉山系

b.中部------广阔的平原组成， 约占全国总面积的一半以上

c.东部------低缓的阿巴拉契亚山脉

5、河流和湖泊：。a.密西西比河------是北美洲最长的河流

b.五大湖--------自西向东为苏比利尔湖（世界上面积最大的淡水湖）、密歇根湖（美国全境）、休伦湖、伊利湖、安大略湖，最终通过圣劳伦斯河流入到大西洋，五大湖中除密歇根湖其余均为美国与加拿大的分界线。

6、气候：以温带大陆性气候为主

7、农业地区专业化：

a.高度发达，机械化程度高；农业生产专门化。是世界上最大的农产品生产国和出口

b.主要农产品：小麦、大豆、玉米。

c.主要农业区：乳畜带（国土的东北地区）、玉米带（国土的中部）、棉花带（密西西比河下游地区）、小麦区（国土中部，在玉米带的南北两侧）、畜牧和灌溉农业区（国土的西部地区）、亚热带作物带（墨西哥湾沿岸）。

七年级下册地理知识点总结(篇5)

本学期我在担任七(2)班的地理教学工作。在教学中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，认真钻研教材，根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案，做到学生心中有数，教学有准备，并认真写好教案。课堂上努力贯彻素质教育新理念，积极推进课程改革，以新教师培训为平台，努力提高教学水平和思想觉悟，提高教学成绩。

一、

学生情况

七(2)班共有学生52人，学习氛围浓厚。每个学生都有学习目的，学习兴趣明显提高。

二、采取的措施

1、激发学生学习地理的兴趣。

教学就应面向全体学生，因材施教

鼓励学生大胆探索与人人对话，积极参与到班级的地理教与学活动中来

2、加强对学生学法的指导。通过课堂教学让学生掌握学习地理的基本方法，指导学生阅读地理书籍，学会读图，弄清地理事实，培养学生的分析问题和解决问题的能力，增强学生的学习地理的兴趣和信心，提高学习地理的能

神。

3、培养学生的地理思维能力。

教学中我经常结合学生的实际情况，设计一些问题，以引起他们的思考，并引导学生进行比较。通过比较、讨论，让学生们明白地理事实。学生们有较强的求知欲和学习欲。

4、加强学生的地理基础训练。

学生们的地理基础知识不扎实。

三、

采取措施

5、加强学生的学习方法指导。通过地理课学习，使学生掌握地理的基础知识，是他们的智力和情感世界，地理思维能力的重要表现。

学习地理知识不仅可以使学生获得比较系统的生产和生活知识，而且可以培养学生敏锐的眼光和专注的神情等综合素质

素养，为以后的人生打好地理基础，进

一步培养他们的学习地理的兴趣和信心奠定良好的基

础。

6、多开展实践性的探究活动。

学生的创新能力和地理思维能力培养是地理教育不可替代的。在地理教学中教师应重视引导学生去开发地理教材，而不能把地理教学看成是一种技术。

总之，通过本学期的不断探索和努力，我将不断总结经验教训，

把我们的地理知识传授给学生，

把他们的学习经验传授给学生。

七年级下册地理知识点总结(篇6)

第一节 美国

1、位置：西半球和北半球。北邻加拿大，南邻墨西哥。西临太平洋，东临大西洋，南濒墨西哥湾。

2、领土组成：陆地面积仅次于俄罗斯，、加拿大和中国，居世界第四。本土有50个州（本土48个州，2个海外州(北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋中的夏威夷州）

3、人口和首都：世界第三人口大国，以白种人为主，其次是黑种人，原住居民是印第安人。 4、属于移民国家。首都华盛顿，位于美国本土的东侧，大西洋沿岸。

4、地形：平原占全国总面积一半以上，耕地广大，占世界耕地面积的10% 。 a.西部------高大的科迪勒拉山系b.中部------广阔的平原组成， 约占全国总面积的一半以上 c.东部------低矮的阿巴拉契亚山脉

5、河流和湖泊：。a.密西西比河-是北美洲最长的河流是世界第四长河（尼罗河、亚马孙河、长江） b.五大湖--------自西向东为苏比利尔湖（世界上面积的淡水湖）、密歇根湖（美国全境）、休伦湖、伊利湖、安大略湖，最终通过圣劳伦斯河流入到大西洋，五大湖中除密歇根湖其余均为美国与加拿大的分界线。

6、气候：以温带大陆性气候为主

7、农业地区专业化：a.高度发达，机械化程度高；农业生产专门化。是世界上的农产品生产国和出口国。b.主要农业区：乳畜带（国土的东北地区）、玉米带（国土的中部）、棉花带（密西西比河下游地区）、小麦区（国土中部，在玉米带的南北两侧）、畜牧和灌溉农业区（国土的西部地区）、亚热带作物带（墨西哥湾沿岸）、混合农业区、小麦和林牧业区、水果和灌溉农业区。。

8、工业：a.特点：工业体系完整，部门齐全。是世界上最发达的工业国家。能源、钢铁、机械、化工等工业在世界占有重要地位，其中军事工业和尖端技术领域处于世界地位。

b.20世纪90年代以来，以信息技术、生物技术为代表的高新技术产业蓬勃发展，最的是位于旧金山东南部的“硅谷”，它是美国兴起最早、规模的高新技术产业中心。

9、城市：纽约：大西洋沿岸，美国第一大城市和的海港。首都：华盛顿

第二节 巴西

1、位置：西半球和南半球；南美洲的东部，东临大西洋。拉丁美洲面积、人口最多的国家。

2、首都：巴西利亚。种族构成复杂：有土著印第安人（创造了玛雅文明），白种人占南美洲人口总数的一半，黑白混血种人约占40%，黑种人约占6%，是一个有大量混血种人的社会。

3、地形：亚马孙平原----世界上面积的平原，这里的热带雨林是世界上现存的热带雨林区 巴西高原----世界上面积的高原；亚马孙河是世界上流域面积最广、水量的河流，世界第一大河，世界第二长河

4、气候：以热带雨林气候和热带草原气候为主。气候湿热。

6、欧洲基 督教节日，结合了葡萄牙的民歌、游戏和非洲的鼓乐、舞蹈；足球是人们最喜欢的一项运动，英国是现代足球的发源地。

8、农业是巴西重要的国民经济基础部门。热带经济作物品种繁多，盛产木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶、黄金和金刚石等农矿产品。咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界首位，咖啡豆、蔗糖、柑橘汁是重要的出口创汇产品。巴西有“咖啡王国”之称，曾以“天然橡胶的故乡”著称于世。

10、工业：钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要生产国行列。

11、人口和城市：主要分布在东南沿海地区，而亚马孙平原地区人口和城市稀少。圣保罗是的冬夜中心和城市，也是世界特大城市

12、热带雨林的危机：亚马孙河流域覆盖着地球上面积的热带雨林，其中60%在巴西境内。热带雨林一方面可以提供大量的自然资源，如木材，水果等＜＞；另一方面具有涵养水源、保护土壤、防止水土流失、净化空气等环境应。但是巴西广阔的热带雨林正受到人们的严得破坏。热带雨林危机产生的原因主要是任意砍伐和掠夺式的迁移农业造成的。由于热带雨林被大量砍伐，因此影响了巴西、甚至全球气候，使生物资源减少，水土流失严重，全球生态环境受到破坏。1990年，巴西政府向联合国环境发展大会提交了《巴西环境报告》，决心用持续发展的方式开发热带雨林。

七年级下册地理知识点总结(篇7)

1. 地理位置：

② 海陆位置：北临_ 北冰_洋，东临_太平_洋，南临_印度_洋;东北以_白令_海峡与北美洲为界，东南隔海与_大洋_洲相望，西南以_苏伊士_运河与非洲为界，西北以_乌拉尔_山脉、_乌拉尔_河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。

③ 纬度位置：跨_热带_带、_温带_带、_寒带_带，大部分属于_温带_带。

2. 亚洲是世界上面积____的洲，也是世界上跨_纬度_最广、_东西 距离最长的洲。

3. 亚洲按照地理方位分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区。

4. 会解释亚洲不同地区居民的生活差异与环境的关系。

1. 地形特点：_类型多样_，以_高原_、_山地_为主;地势起伏大，_中部_高、_四周_低。

2. 河流特点：大多发源于中部_高原_、_山地_，呈_放射 状流向周边的海洋。

注入_北冰洋_洋的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河;注入_太平洋_洋的河流：长江、黄河、黑龙江、湄公河等;注入_印度洋_洋的河流：恒河、印度河等;这些河流的流向都受_地势_的影响，亚洲的中部多内流河如塔里木河、阿姆河、锡尔河最终不入海而是消失在沙漠中或注入内陆湖泊的原因是因为那里距海洋远，降水少)

3. 亚洲的地理之最：_喜马拉雅_山脉——世界最高的山脉; _珠穆朗玛_峰——世界最高峰; _青藏_高原——世界最高的高原，有“_世界屋脊_”之称; _里海_——世界最大的湖泊;_贝加尔湖_——世界最深和蓄水量最大的淡水湖;_死海_——世界陆地最低点; _阿拉伯_半岛——世界最大半岛; _马来_群岛——世界最大群岛。_西西伯得亚_平原——亚洲最大的平原;_长江  _——亚洲最长河流;湄公河——亚洲_流经国家_最多的河流。

1. 气候特点：①_复杂多样_ ②_大陆性气候分布广_ ③_季风气候显著_

2. 形成亚洲气候特点的主要影响因素：

3.亚洲_东_部和_南_部世界上季风气候分布面积最广、季风特点最为典型的地区

5. 季风气候的有利和不利影响：

不利影响：降水很不稳定易发生_水旱_灾害(夏季风过强易形成_洪涝_灾害;夏季风过弱易形成_旱_灾)。

七年级下册地理知识点总结(篇8)

第六章 我们生活的大洲----亚洲

一、世界第一大洲

1、半球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。

2、濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。

3、相临大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。

4、亚洲是世界上面积的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长人口最多的一个大洲。

5、亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。

6、中国位于东亚，东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古。 ]

二、地形和河流

1、亚洲地形特点：中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。

2、主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、湄公河流入太平洋，恒河、印度河注入印度洋。

3、河流分布特点：大多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。

4、湖泊：里海~~世界的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。

三、复杂的气候

1、气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。

2、温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。

3、季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，降水季节变化大，易发生旱涝灾害。

4、在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人居住的高脚屋长达200米，人们过聚居生活

5、生活在恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人，交通工具是船。

6、生活在东西伯利亚的亚库特人居住木屋，身穿毛皮衣服，运输工具是狗拉雪橇。

7、沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷，身穿宽大袍子，过着游牧生活。

七年级下册地理知识点总结(篇9)

怎样学好地理?地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。

1、学会使用课本。教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图。地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察。观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么?如黄河及其水文特征。 ②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

6、要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

很多人都在开始学习地理时会觉得有些困难，但是要相信困难是可以克服的。对于地理，要多看地图，培养兴趣，要理解原理，之后强加记忆。在不懂得时候，要问老师，或者同学，试着用一种熟知的事例或者将原理简单化。同时要掌握一些回答问题的套路，再具体问题具体分析。还有些东西只要记住就可以，就不要浪费时间去追究为什么。可以买一本十年高考的地理来做，这样能够在学习时，把握学习的大方向。还是培养兴趣最重要啦~~可以买一张世界地图，一张__地图(特大的那种)分别挂在房间里，每天用心看看~比如想一想到地图上的某个地方去玩，那里会是什么气候啊，首都在哪，都盛产什么~~什么时候去气候最合适~~为什么会形成那种气候，以及那里会有什么著名的自然景观，怎么形成的~这样慢慢的就很有兴趣啦!

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