高一新生作文汇集

“祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!”生日是纪念一个人诞生到这个世界的开始,除了当面祝福之外，一般还会通过手机发来生日祝福语。您是否在寻找更有意义的生日祝福语？小编收集并整理了“高一新生作文汇集”，但愿对您的学习工作带来帮助。

高一新生作文 篇1

他喜欢她很久了。只要他远远地看着她，就满心欢喜。但她对他的爱视而不见。或者说，我不在乎，也不为他的爱表现出任何喜悦。即使他优秀，稳重，不浮躁。但不爱就是不爱。她在他面前一直很平静。当然，不能怪她。她身边已经有一个男人了。

其实他曾经想过，在爱情的心里，他会连根拔起一颗相思的种子，开始新的爱情。但是他做不到。他非常喜欢她。如果他放弃了对她的爱，他的生活会有什么趣味？他无法想象。

他仍在努力工作。我希望有一天，他的爱会打动她。她还在围城之外，爱情有时会曝光，于是他安慰自己。所以，他认真经营这段感情，从不懈怠。如果他，了解她的喜好，她的快乐，她的悲伤。

他觉得成功在向他招手。至少，她看到他的时候会露出灿烂的笑容。她和他也可以像朋友一样交谈。

他爱她爱到骨子里，没有办法不让她拥有。在他看来，她就是那个不懂得爱自己的大大咧咧的女人。他睁不开眼睛。他有责任和义务让她过上更好的生活。

在平安夜，他赶到花店给她买礼物。他给她的时候说要保暖。她先是拒绝，然后又接受了。他想象着手套和围巾戴在她身上，给她带来一生的安宁和幸福，让她心里暖暖的。

不过，我没见过她穿。他装作无心的问，她却拍拍头，啊！我忘了放在哪里了。可能在宿舍吧。

就像被一盆冷水打了，他浑身冰凉。原来，如果没有爱，无论你心中有什么，都无法彰显它的价值！他不知道爱情也有盾牌。如果一个人的一本正经对应着另一个人的随意，即使有更多的爱情激情，又有什么区别呢？还是热，一颗不仰望你的心。

高一新生作文 篇2

最近学习忙吧？姑姑去世后，姑父出门在外，把你一个人寄托给别人家，我们都很挂念你，叔叔阿姨对你好吗？你生活地快乐吗？

一年级想象作文题目：未来的鞋子。一年级关于鞋子的想象作文题目怎么写？这篇一年级想象作文题目100字的未来的鞋子想象作文题目范文希望能够帮到你。

如果我不是一名小学生，我是一名普通的小孩，没有爸妈，没有姐妹，而我只有自己。自己靠卖艺来维持自己的生活，这样的话会不会嘲笑我。

曾几何时，我已经渐渐迈向成熟，远远地把时代俗气抛在了九霄云外，有些人，视利己为高尚，视庸俗为潮流，这又意味着什么？流行的不一定高尚，而不被人发现的有时偏偏是美好的。想必没有多少人会懂得这句话吧！因为他们没有读透，不然怎么会随波逐流去寻找流行与时尚？去寻找生活中的美丽与朴实，你会有意外的发现，去探讨有价值的事，去发现生活中的真、善、美！

以上三个步骤，在实际训练考生时应分三步走（这样才会取得最佳效果）：第一步，着力训练从语法角度分析话题、从中获取有效信息的能力；第二步，着力训练从话题材料中筛选有效信息、并与从语法角度分析话题所获得的有效信息互相印证的能力；第三步，着力训练以已获得的有效信息（通过前两个步骤）为依据，来分解话题、建立子话题和拟订作文题目的能力。

高一新生作文 篇3

一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到一偏僻小镇，幕名寻访一位备受尊敬的老先生。闲聊中谈起了命运，年轻人追问：“这个世界到底有没有命运？”老先生说：“当然有啊。”年轻人再问：“命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用”老先生没有回答他的问题，只是笑着抓起年轻人的左手，说不妨先看看手相，给你算算命。他先给年轻人讲了一番生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话，突然对年轻人说：“把手伸好，照我的样子做一个动作。”

老先生的动作就是：举起左手，慢慢地且越来越紧地抓起拳头。老先生问：“抓紧了没有”年轻人有些迷惑，答道：“抓紧了。”老先生又问：“那些生命线在哪里？”年轻人机械的回答：“在我手里呀。”老先生紧紧追问：“请问，命运在哪里？”年轻人如当头一棒喝，恍然大悟：命运也在自己手里呀！

“不管别人怎么跟你说，不管那些‘算命先生们’如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！”老先生平静地继续说道：“再看看你自己的拳头，你会发现你的生命线与一部分还留在外面，没有被抓住，它又能给你什么启示？命运大部分掌握在自己的手了，但还有一部分掌握在‘上天’的手里。古往今来，凡成大业者，‘奋斗’的意义就在于用其一生的努力，去换取在‘上天’手里的那一部分‘命运’”

亲爱的同学们，请记住：三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢！

高一新生作文 篇4

风，一心想流浪，急急地、匆匆地带走了秋。

弱不禁风的叶，无奈地落在泥泞的地上，秋，走过了。

秋阳似酒，是那种甘纯的、浓稠的美酒，把满山的果儿都催熟了。所有调色板上的色彩，田野里的风一一点收。

人是蓦然回首，满腹皆是喟叹。

想找秋的时候，秋已经走了。想来想去，想少了青春，刚愿做些什么，又要老去。时光，总是如此不经使用。

走在临冬的小道上，不免得有些惆怅，思考人的起点在哪儿，终点又会是什么。结果是，起点就是学会运用时间，终点是把时间给挥霍的结局。就在这岁月沧桑里、在这飞逝的流年里，有喜剧、有悲剧，生命总是一片喧哗。

最后一片秋叶悄然而落，我不禁顿悟：在不该挥霍的时光里，你挥霍着生命与父母的心血。时间似水长流，而你的生命却总要枯竭。怎样经营，赢亏得失，是你的事情。匆匆数十年的岁月只不过是上苍借你一用的资本。

在这临冬的日子里，我要奋力拼搏。希望那白雪纷飞的日子快点降临。

雪来了，春还会远吗？

高一新生作文 篇5

随着时间流逝，初中三年的时光一去不复还。九月份，你就是一个堂堂正正的高中生了，应该脱去那个稚气童真的心了，而你再也不再是小孩子了。而这段时光也成为了历史。作为过来人的我跟你谈谈我开始成为高中生的感受吧！

在开学的前几天，做什么事情我都会感到郁闷，因为在新的校园，我对此陌生感还有紧张感。可能是刚踏入新的校园对新的校园不熟悉吧！而且关于这学校自己处于茫然失措的.状态。刚开始的那几个月，我不知道校规、不知道饭卡水卡在哪里冲钱、不知道怎么走等等一切，还因为席子买大了放不下却没人愿意与我换床位而感到失落，又由于不懂人际交往而被同学孤立。又是我远离故乡到这读书，无依无靠，想结束高中生活，结束这段令人痛苦的高中。面对陌生的老师、陌生的同学和面对陌生的校园环境，显然我觉得不知所措。因为没有要好的朋友可以倾诉自己的感受，又因为不懂与同学相处而感到难受。面对九大科的压力，因为初中不打好基础，导致高中基础不扎实，从而一挂就挂九科。

也许你即将也会有这种感受吧！不过你不要怕，其实高中是美好的。慢慢地，你对校园熟络了起来，就不会觉得生活难过了。刚开始的那段日子可能是上天考验我们的。如果你不是一个性格开朗的人，就不要努力地去合群了，没必要讨好每一个人，我们都是为了自己而活。我们要优秀到所有人都屈服，不要自甘堕落，不要不思进取，熬过高中三年，你想要的都会有的。

你一定要有梦想，制定一个全新的目标，不要活在梦里。希望高中三年，你可以努力脱变，为了梦想，为了不辜负青春，勇敢地向前冲，不要在意别人的看法，做坚持飞的笨鸟或坚持跑行的蜗牛，让我们为高考用命地拼一把吧！

高一新生作文 篇6

其实这本书中令我感触最深的并不是卡拉娜机智勇敢、善于创造、乐观向上的精神，而是让我懂得了朋友的宝贵。我想卡拉娜这十八年的生活一定不孤独寂寞。因为她拥有那么多的朋友，既有人类朋友，也有动物朋友。从弟弟拉莫到被她驯服的野狗头领朗图，春天拥有的小蜂鸟泰罗尔和鲁雷，夏天结识的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受伤小海獭芒阿勒，朗图死后，她又驯养了朗图的后代朗图阿鲁作伴。正是因为有了这些朋友，卡拉娜才能够在岛上生活十八年，才没有丧失生活的信心。

女孩子的性格和男孩有些不同，伤心时喜欢哭哭啼啼。在我的生活中，有过许多的欢笑和哭泣，但有一次却给我了留下了深刻的印象。

我爱我的老家，大家过着守望相助的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海里，那些美好的印象，我永远都不会忘记。

高一新生作文 篇7

有些同学刚一开始就使用人称代词，让人读得费时费力，不知作文当中的人称代词到底指代的是谁？我在批阅作文当中发现有几个同学在作文一开篇就使用人称代词，读到后来满篇都是“他”“她”“它”。也有的同学将三个人称代词混用，前面用的是“他”，到后面却变成了“她”，虽然也有笔误的情况，但出现这样的错误实属不该。

以上是我对学生作文一些常见问题的一个简单小结和思考，把它整理出来希望自己能够在以后的教学中针对具体问题具体指导训练，以切实提高学生的作文成绩。当然由于水平有限，如有不足之处，还请各位老师提出批评和指正。

日子如行云流水般悄悄滑过，我又重新回到课堂。经历了暑假，人变得慵懒了许多。

记得开学第一天，沉寂了整个夏天的校园突然沸腾起来，到处洋溢着欢愉的气氛。我在父母的陪伴下办理好各类必办琐事后便依依不舍地与他们挥手告别。

我踱步在校园内，观望着这个陌生的地方，渐渐地不知不觉便走到教室门口。时间尚早，教室里并没有许多人。待坐稳后我环顾四周，只见到不熟识的面孔，心中不免有些怅然若失的感觉。正当我了无生趣的呆坐时，一个人引起了我的注意。他个子不高，可那瘦小的身躯却自如地穿梭在教室内外，忙碌着整理教室清洁。仅看外表我不敢断言他的身份，只觉得他很勤恳。

他一刻也没有停下来，擦完了门窗又去摆弄桌椅，动作简明利索。我饶有兴趣地注视他举手投足之间流动的线条。在他身旁有几个人也与他干同样的活，过往的背影出现在我的视线里。顿时，我感到一丝羞愧和尴尬，毕竟我们同处在这间教室，自己纹丝不动的坐在椅子上看着别人干活，心里很难受。可要我来参与他们，一时间有不知从何做起。于是，我在去与不去之间徘徊着，捉摸不定。

在我苦思冥想之际，突然听见一个人叫了一声“老师”，便猛地抬头，只见那人走到瘦小的年轻人身旁向他询问一些有关打扫的问题。我一下子惊讶了，头脑里“老师”这个词反复回旋。很难想象这个人竟然是我们的新老师，并且在后来才知道他也是我的班主任。刚才他一直忙碌着打扫教室清洁，身体力行地投入于这件事里。毫无老师的趾高气扬，坐镇观看的架势，这的确让我颇感意外。

刹那间，我便面红耳赤了。当他与我的目光相遇时，我羞愧的深埋下头。也许我的老师并不在意我的表现，可只有我自己知道我竟如此自私，只图回报，计算着我的付出是否有价值。畏畏缩缩面对困难和挑战。相比之下，我的老师却默默地工作着，用他执著的心感染着他身边的每个人，让我在他的面前“原形毕露”的体无完肤。

我默默地在心中说道：老师为你树立了榜样，作为学生你要尽自己的职责，不仅在学习中而且在生活的时时刻刻。

这是我所见过的最生动的一课，它将使我受益终生。

（简评：作为一篇现场限时作文，本文写得极为成功。作者观察细致入微，感情跃然纸上，从多角度刻画人物，擅长心理描写，选词精准，富有表现力。另外，字迹优美，卷面清新，给人以美的视觉享受。）

高一新生作文 篇8

我看过的课外书有很多：《安徒生童话》告诉了我许多道理，《十万个为什么》教会了我很多知识，《精彩作文》教会了我如何把作文写其中，我百读不厌的《钢铁是怎样练成的》，让我终生难忘。

3、给材料作文的立意点应该是从材料中直接提炼后做的类似联想，观点与所诶材料间有必然联系。但有的考生拐了多个弯后，似是而非地渐行渐远，偏题跑题。文章是表达思想的，这种思维不严密的现象是会重扣分的。

今天值日完后，我拿着我的作文草稿本严肃地去找凌老师修改作文，凌老师耐心的跟我讲解，长出红叶子应该改成变成红叶子，桂花可以描写得具体点，段落要根据景物的祥写与略写分开来，凌老师说：这篇作文从总体结构来说写的很好，是妈妈辅导的吗？我说：我自己写。凌老师对我说：你的写作能力进步了。听到凌老师的表扬我的心中像吃了蜜一样甜。

高一新生作文 篇9

进入温中，高一新生感叹更多的是对新环境的陌生感，对“高手如云”的温中竞争的忧虑感，对三年时光不知如何安排的微恐心情。一本本的随笔流露出了年轻一代在初高中学涯转接过程中，欣喜、激动、兴奋的心情，无助、担忧以及无法立刻适应的烦躁矛盾的心绪:有的学生表达了对新环境的向往和欣然，“我享受学习的过程，我热爱和同学老师一起进步的生活，我希望在这个学校可以不断提升自我，超越自我……”“漫步知识的海洋，不是一种别样的幸福吗?”“一想起我的将来，我就有股莫名的冲劲，莫名的兴奋。既然或在这个世界上，人生就要有意义、有价值，要经历别人所不经历的。”有的学生刚跨进高中，感叹作业之难，“我只听得见我浮躁的心跳，桌上的作业一堆，我却听不见刷刷的落笔声。”对初中生活的回忆和不舍“初中校园里的杂草花木的味道，它在离我远去”，“离开这群可爱的人们才不过半个多月，却犹如千年，简单地打声招呼，但也足够让我开心好一阵子。”“现在回想那个生气蓬勃的教室里，每人的脸庞上写着幸福，就算面对着老师生气时发怒的眼神，也同样幸福，因为那眼神里透着细腻的爱。”“失去后才倍感珍惜，多年的情谊，如今大家要各奔东西，或许将散落在天涯海角，往后再也不相见?”“突然怀念起数学老师的无字天书、西方哲理，每次都惹得大家捧腹开怀，还有语文老师训人的样子，好经典，可惜今后再也看不到了。”“三年的风风雨雨，三年里我们哭过、笑过、打闹过、用笑声、用眼泪编织只属于我们的记忆。”“为什么我们总在无比痛苦地想要摆脱现在，却又在某个将来无比痛苦地怀念现在呢?每当时间蹒跚过皮肤，总觉得微微有些刺痛，也许，每个人都一样，失去后才懂得珍惜，受伤之后才懂得保重。”“遇到初中和小学的同学，彼此的眼神中露出几分生疏与隔膜，想起一句很残忍的话，身边的位置只有那么多，这个狭小的圈子里，有人要进来，就一定有人要出去。”对今后生活的展望“三年后的今天，我们都已长大成人，把你们永远放在记忆里”，“我带着满满的信心，徜徉在青春的花海中，从不曾停留。因为我坚信，成功是留给有准备的人的”。

对高中自主学习的不适应“高中的晚自修当真是自修，不会像初中一样，说是自修，其实早就被老师瓜分好，然后借各种理由冠冕堂皇地来侵占。初中时讨厌老师的这种行为，当时真正到了自己来安排自修了，反而觉得有些无所适从。”“我似乎远离了那种苦日子，其实不尽然，这些反而是要我在自我监督和自控能力上进一步提高，才能不让自己过于放松。”对离开家人的游子情怀，“我不再是那个成天依偎在母亲怀抱里的孩子，在心理上走向独立。”“如果说白云是漂泊天涯的游子，那天空就是一位盼子归乡的母亲，无论白云是否出现，母亲般开阔的天空永远在原地默默地守侯，无怨无悔”对高素质学生的理解，“素质应该是由内而外的体现，是骨子里的品性，而不是捆出来的。”对人生处世的理解“对我而言，温柔地对待别人很简单，难在如何温柔地对待自己，于是，就这么盼着，有一间面朝大海的屋子，就算未有春暖花开，仍会在秋日的波涛中，一日一日幸福地生活”对暂时成功的欣慰“温中，这是靠自己三年不曾停步的努力换来的。依稀还记得出成绩的那晚，我和爸爸既兴奋又不安地对着时钟倒计时，依稀还记得老师同学一遍又一遍地估算着可能的分数线，最终我胜利了，满怀欣喜。”“没有哪一位同学不向往温中，没有哪一位同学不向往高中三年再创辉煌。而现在，昔日得知自己考上温中的喜悦已抛在脑后，面临的将是人生新的的起点，无形中也会产生不少的压力，这里人才济济，每个人都是学习的高手，无论如何都要拼搏一下。”“这是一段迈向未来脱离稚气的路途，我期待着高中……”“我知道，一放弃，那么整个人生将会充满黑暗，在如此多的人才的世界中，我们能做的就是凭借自己的韧性，做到百折不挠，顽强奋斗，在艰难与挫折中奋进、拼搏。”对新朋友的思考“朋字，即两个月，意思是两个人只有以清明澄澈如同月光一般，真诚对待对方才能成为朋友”“心好像是一扇厚重的门，没有外边的锁，只有里面的门，无论人在外面用多大的力气去推，都不如自己在心间里的轻轻一拨。朋友之间的交往并非一个人在唱独角戏，而是两个人之间的内心的沟通。”

在写作技法上，请同学们避免写空话，只是记账式的罗列事件，这样很难让文章血肉丰满，尽可能抓住生活的细节，谈谈所思所想……

在选材方面，请同学们细心观察生活中的一点一滴，温中的一草一木，同学的一言一行，这些都是非常值得去创作去思考的……

高一新生作文 篇10

一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，不救也罢，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在他背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落掉在背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己一再升高。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出枯井。

这个书架有6个格子，分为两排，一排三个格子。最底层左边的方格放着我经常看的杂志，右边放着各种故事书。中间两个格子放着我最爱看的名着，不仅有我国的四大名着，还有外国的《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《童年》等。最上面左边放着儿童文学作品，有杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》系列、《笑猫日记》系列，郑渊洁叔叔的《皮皮鲁总动员》系列而右边是作文书和辅导材料。

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