钓鱼作文

钓鱼作文15篇。

作文的岁月常常让我梦回最美好的时光，有时好的作文并不是一蹴而就的，写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？希望这篇“钓鱼作文”能够满足您的阅读期望让您感到满意，请您认真研读本页所呈现的内容！

钓鱼作文 篇1

“嘿！小鱼别跑！我给你吃好吃的！都快过来呀！”每当我喂金鱼时说的这些话，便会让我想起童年钓鱼的趣事。

那是我暑假在丹东的一天，我撒着娇要爷爷带我去鸭绿江钓鱼，爷爷拗不过我，只得带我去钓鱼。

来到江边，刚巧开始退潮，江水哔哔在往下退，只有浪花还不时回过头来，亲吻着我的小脚丫。我兴奋极了，用小脚丫啪啪地踩着江水。

这时，江边已经有了许多人了。他们有的捉泥鳅，有的捞海鱼，有的钓乌龟……我在水里捞呀捞呀，嘿，一条小鱼被我捞起来了！哎，那里一位老爷爷，正埋头钓着什么。我跑过去想看个究竟，老爷爷只指了指，不作声，原来是一只小乌龟不甘就这样被捉，正和老爷爷玩捉迷藏哩。突然，老爷爷“哎呀”叫了一声，原来乌龟咬住了老爷爷的鱼竿。咦，怎么我脚也痒痒的？低头一看，哦，原来一只小泥鳅在逗我呢！它在我的脚背上跳来跳去，活像一名跳高运动员。我轻轻将两手伸过去，只一合，这跳高运动员就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

太阳偏西了，钓鱼的人们三三两两地离开了，喧闹的江岸渐渐平静了下来。只有渔船还披着晚霜的余晖，在江上自由自在地航行。

我一边往回走，一边想着我钓鱼时最爱说的几句话：“嘿！小鱼别跑！都过来呀！……”

钓鱼作文 篇2

今天上午，我在家对面的公园里钓鱼。

钓鱼之前我非常的兴奋，虽然这是我第三次钓鱼，但是依然感到激动无比！

开始钓鱼了，我往鱼钩上挂上了鱼最爱吃的鱼饵，还往河里洒上了香喷喷的饲料，然后就静静地坐在河岸，耐心的等待小鱼上钩。我眼睛紧紧盯着浮标，可它却一动也不动。过了很久很久，鱼好像就是有意躲着我，浮标也还是静静地漂着，就在我垂头丧气的时候，浮标突然抖了一下，我立马来了精神！赶紧把鱼杆拉了回来，真没想到，我竟然钓上来了一条鱼！那一刻的心情简直美到了极点，我又是蹦又是跳！

我把鱼从钩子上取了下来，把鱼放到装满水的瓶子里，信心也多了许多，之后我又钓上来了一瓶子的鱼。我回到家里，把我钓上来的鱼倒到了家的鱼池里，我非常的快乐！

我从今天的钓鱼里学习到了，只要坚持，总会成功！

钓鱼作文 篇3

星期天，天空一片晴朗、万里无云，知了在树枝上不知疲惫得叫着。

小明扛着鱼竿，带着鱼篓兴高采烈地来到了清澈的小河边。小河风平浪静，清澈透明，一眼就可以望到底，只看见鱼儿们吐着水泡，自由自在得游着。看到这情景，小明迫不及待地扣好了鱼线，穿好鱼钩，坐在岸边的草地上，静静的等待着。小明紧盯着河中央的鱼浮，生怕鱼儿上钩了，自己没看到。过了一会儿，在阳光的照耀下，小明的头上一粒粒汗珠直往下流，可是小明却不着急擦汗，生怕擦汗的时候儿，鱼儿就上钩了。忽然，鱼浮动了，鱼竿也慢慢地往下沉，突然，小明把鱼竿一提，鱼儿终于上钩了，小明连忙提起鱼竿，转移到了岸边。啊，虽然鱼不大，可小明高兴极了。

夕阳西下，小明的鱼篓里已经装了好几条鱼，他高兴的带着鱼儿回家了。

钓鱼作文 篇4

在端午前后，我的家乡会涨水，老人们常常称之为“端午水”，那个时候，是一年之中最好钓鱼的季节。

记得小时候，我和我的小伙伴们都十分喜欢钓鱼，每逢夏天，我们都会做起钓鱼竿来。首先我们先去市场上买来钓钩和线，然后去山上砍来竹竿，最后把它做成钓鱼竿。钓鱼竿做好后，我们就开始挖蚯蚓，把它们都准备好后，我们就一个劲地往河边跑。河边在村上不远的地方，不一会儿我们就到了。

我们来到河边，选好位置后，准备上蚯蚓，蚯蚓上好后，就开始制作起我们的铃铛（油菜杆）来。所有的准备工作都做好后，我们就正式开始钓起鱼来。

过了好久好久，我们的鱼竿依旧没有动静，有人开始没了耐心，就开始换起地方来。在大家刚换好新地方的时候，堂弟的鱼竿竟然有动静，只见鱼竿不停的往下垂，他开始兴奋的尖叫起来，大家眼瞅着他，眼睁睁的看着他钓起一只大鱼来。正好有一个路过的人，他看到堂弟钓上的鱼后，就表示想花钱买下他的鱼，堂弟不知道怎么卖，不知道他给的钱够不够，最后没有卖给他。

在回来的路上，我们一直在想，在所有人当中，堂弟的鱼竿属最短的，大概只有60公分，为什么就只有他掉上了鱼呢？

后来，堂弟告诉我们，他只是心态好罢了，再加上一点点的运气。他说他开始只当作是陪我们来钓鱼的，也没有抱太大的希望，没想到会钓上这么大的鱼。他还说当我们都没耐心的时候，他并没有想那么多，只是不动生色的在等着，究竟等着什么连他自己都说不清楚。

我们好像课文中的那只钓鱼的小猫，总是三心二意的，到头一只鱼都钓不到。我们都太浮躁了，心中想要的东西太多，又不想为之付出时间，真是本末倒置了！

钓鱼作文 篇5

今天，风和日丽，天气晴朗，真是个钓鱼的好日子。我当然不会错失良机哦喽，便和爸爸，姨夫一起带着鱼具去钓鱼。

我们坐着公交车向目的地驶去，不一会儿，就来到了一片河边。这是一条很大的河，浑浊的河面上，偶尔有几只可爱的鸭子游过。我们开始钓鱼了。第一步是上饵。我从买好的蚯蚓中捏住蚯蚓的身体，想把鱼钩从蚯蚓的头部一直穿到它的身体里面，但是蚯蚓来回扭动身躯，又不停地晃动着脑袋，使得鱼钩无法插入它的头中。我只好请爸爸帮忙。爸爸毕竟是个老手，只见他把蚯蚓放在手心上轻轻一拍，把它弄得奄奄一息了，再轻松地把蚯蚓挂在鱼钩上。

上好了饵。我便拿起了长长的鱼竿把鱼饵向河中抛去。然后坐在岸边，静静地注视着鱼漂。等了一会儿。却仍然没有动静。我换了一个地方，但是结果仍然一样。我有些不耐烦了，但是我转念一想：没有耐心能做好事情吗？于是，我又把鱼饵抛向一个正在冒水泡的地方。目不转睛地盯着鱼漂。过了一会儿，我突然发现原先十分平静的鱼漂向一边倾斜了，我赶忙提起鱼竿，哇，真的钓着了一条活蹦乱跳的鱼！我把鱼竿拉到岸上来，把鱼钩从鱼嘴里面拿出来，然后又重新上饵，把鱼饵抛向河中，等待着第二条，第三条鱼……

时间飞快，夜幕即将降临了，天突然下起了鱼。这时，我早已经钓到满满一桶鱼了。爸爸和姨夫的收获也很大。我们三人高高兴兴地满载而归。

通过这次钓鱼，我明白了一个道理做任何事情都需要有耐心。

钓鱼作文 篇6

正值阳春三月，风和日丽，阳光明媚。万物复苏，百花盛开，争奇斗艳，河面上的浮冰融化了，鱼儿在水中快乐地欢蹦乱跳。我和表哥一起去外婆家的池塘边钓鱼。

到达外婆家以后，我和哥哥急忙拿上锄头和木盆到后院的菜地里挖蚯蚓。我一手拿着锄头使出吃奶的力气奋力地挖，一手把挖出来的蚯蚓拿出来放入盆中。

二十分钟以后，我和表哥已经挖了一百多条蚯蚓了。由于外婆家附近没有买鱼具的地方，所以只能我们自己制作了。首先，我们把绣花针烧得通红通红，再把烧红的绣花针弄弯绑在线上，把泡沫塑料弄成小份也绑在线上，当成浮标，再找一根又细又长的竹竿，最后线绑在竹竿上，钓鱼竿就大功告成了。小荷作文网

来到池塘边，河面上波光粼粼，像一块金光闪闪的金矿石，风一吹，河面上荡起了波纹，河面上像撒上了许多“金丝碎银”。

开始钓鱼了，我小心地把把蚯蚓穿入鱼钓钩中。我用力地把线甩出去，投到河中央。为了打发等待的时间，于是我就玩起了手机游戏。忽然，河面有了动静，我的泡沫逐渐往下沉，线抖了几下，我心想，看来机会来了，我得把握好时机。于是，我紧握钓鱼竿，使劲一拉，鱼被我钓了上来，哇——是一条五两多重的鲫鱼啊。只见，它在岸边活蹦乱跳，似乎还很不甘心。我兴奋得直想大喊，那股高兴劲就甭提了。不一会儿，哥哥那边也钓上来了一条石板鱼。忽然，又是一条大鱼上钩了，我把握好时机，数一，二，三……鱼立即飞出水面，水花溅了我一身，害得我变成了落汤鸡，那才叫大呢，有足足九两半。

晚上，全家人围坐在一起说着各自一天的经历，喝着美味的鱼汤，我心里也美滋滋的。

钓鱼作文 篇7

周六，爸爸妈妈带我去钓鱼，来到水塘边，我心中一阵阵的痒痒，内心及身体对钓鱼充满了强大需求。我一把将身旁的鱼杆抄起，准备开始钓鱼。

鱼竿上缠绕着鱼线，钓鱼前，我一手拿着鱼竿，一手解着鱼线，嘴中默默地念叨：“鱼儿呀，你们的末日到了呀！”我兴趣高涨的解着鱼线，可怎奈手下不给力，可无论如何鱼线也解不开。我有些低落，这时，爸爸来了，帮我解开鱼线，告诉我钓鱼不能心急。

来到鱼塘边，找了一个阴凉的钓鱼的地方，我搬了一把凳子坐下，轻轻将鱼钩抛出，同时用另一只手将鱼竿挥动，试了试手感后，我又一次提起鱼竿，将鱼饲料挂到鱼钩上，再一次做相同的动作，将鱼钩抛出，等待鱼儿的到来。

一分钟过去了，鱼杆上的浮漂纹丝不动，两分钟，三分钟……，二十分钟过去了，浮漂依然没动，我仿佛听到手表上秒针转动的“嘀嗒”声，心中有些黯然，忽然，水面开始有了波动，接着溅起一阵水花，我迅速将鱼钩从水中拔起，可我的鱼钩上只有鱼饵，空荡荡的在我的眼前晃，而我旁边大叔的钩上，却又一条两斤多重的大鱼，我望着大叔钓上的鱼，又望望自身的鱼钩，我沉默了，只能告诉自身，别心急。

我再一次抛出鱼钩，虽心中有些低落，但仍然目不转睛的盯着浮漂，我努力抑制自身的失落情绪，茫然的等待，不久后，杆一沉，我下意识的提杆，重重地，鱼上钩了，钓上了一条一斤多种的鱼，我一阵惊喜。

水面映着中午太阳的光晖，望着我的战利品，我高兴的笑了。

钓鱼作文 篇8

今天的天空蔚蓝蔚蓝的，太阳公公也笑眯眯的，真是一个钓鱼的好天气！我和爸爸一起去河边钓鱼。

河边可真美呀！草地绿油油的，就像毛茸茸的地毯。清澈见底的河水里生活着一群群小鱼。它们一会儿游到东，一会儿游到西。好像在玩捉迷藏。

我和爸爸找到了一个鱼多又阴凉的地方坐下来，然后把鱼竿放进水里，等着鱼儿上钩。过了好一会，鱼竿还是一动不动，

我着急了，想把鱼竿拿上来看看。爸爸见了说：“钓鱼要有耐心，你总是把鱼竿拿上来看，鱼都被你吓跑了。”我听了爸爸的话连忙坐好，耐心的等待着。忽然鱼线轻轻地动起来了，我和爸爸连忙收线。好沉啊，是一条大鱼，它摆动着鱼钩想逃跑，爸爸把鱼竿用力一甩。哇！捉到了这条大鱼，我开心极了！

突然，我想到了《小猫钓鱼》这个故事，我多么像故事中的小猫啊！

钓鱼作文 篇9

去年暑假的一天，难得休息的爸爸说要带我去汉丰湖钓鱼，我高兴得跳了起来。放假这么多天，天天呆在家里闷得慌。我迅速地找出鱼竿鱼篓，爸爸在一家渔具店里买了一些蚯蚓。

我们兴致勃勃地来到汉丰湖边，我先把蚯蚓钩在鱼钩上面，然后扔到水里。一会儿只见浮子一头向下沉，爸爸迅速用力提起鱼竽，呀，一条大鲫鱼！我抓住鱼取下鱼钩，鲫鱼拼命挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以“回家了”，没想到摔在河边沙滩上，但好像知道自己的家在哪里是的，朝河水的方向扑腾着身子。我急了，骂道：“哪里逃？”看准鱼双手一捧，它一跳，我又一扑，双手一按，它还是一蹦就

跳进了水里，我心里真是难受死了。湖面上微波荡漾，看得我眼酸，又等了好久还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。爸爸说：“钓鱼要有耐心，要专心。”我气愤地说：“鱼是不是要欺负小孩呀？”

第二次，我把鱼钩上面又钩上鱼食，就再把鱼钩扔到深水区去，我就开始等，过了一分钟……五分钟……又过了两个小时，我等得想睡觉的时候，浮子终于动了，我赶忙把鱼竿往上拉，可是鱼太重了，我拉不上来，这样来回拉了几下，鱼跑了，我一下瘫倒在地上，差点哭起来，好久才站起来，真是可惜呀！

虽然没有钓到一条鱼，但是我积累了一些钓鱼的经验。希望下次钓鱼能有所收获！

钓鱼作文 篇10

星期天的上午，小华带着鱼缸、鱼饵、水桶兴高采烈地去河边钓鱼。

这儿的景色真美啊！天空一碧如洗，上面还飘着几朵形态各异的白云。太阳好像火球一样散发着强烈的光芒。远处的树林长得十分茂密。近处的柳树垂下了一条条碧绿的枝条。柳树上的知了不停地在叫着，好像在说:“热死了，热死了。”旁边的小溪清澈见底。小鱼在河里快活地嬉戏着。

小华轻轻地放下鱼竿，鱼饵，水桶，小心地把鱼钩上穿上鱼饵，双手紧握着，用力的把那又细又长的鱼杆，鱼线抛向河中，双眼目不转睛地盯着水面，一个也不离。

烈日当空，他已经热得满头大汗了，突然，鱼竿轻轻的动了一下，小华喜出望外，心想:太好了！我终于钓到了一条鱼！于是，他使劲地往上一提。只见一条活蹦乱跳的鱼，正在鱼钩上。他连忙一手抓住鱼，放进水桶里了，又继续地钓了起来。

就这样，到了中午，小华已经钓到了许多鱼。他拎着装满鱼的水桶和鱼竿，兴高采烈地回家了。

钓鱼作文 篇11

风各日丽，天空中几朵浮云慢慢地飘着，风从我耳边擦过，大树显得格外精神，我和爸爸坐在摩托车上，向鱼塘前行。一路上我兴高采烈，渐渐地，我们进入了弯弯曲曲的小路，小路全是烂泥，咱们差一点就熄火了，我的心也差一点蹦出来。经过小路，我们终于到达了目的地——鱼塘。

鱼塘风景真美啊，几只欢快的小鸟叽喳地叫着，几只蜻蜓停在了芦苇上随风摇摆，水面被几只小动物泛起了波纹……这美景让我陶醉其中，等我反应过来，爸爸已经在做钓鱼准备了。首先，他选择了钓鱼的最佳位置，然后把鱼竿摆好挂线，再钩上鱼饵就开始钓了。我也不能坐以待毙，我拿起鱼竿，挂好线，钩上鱼饵，马上开钓。

等呀等呀等呀……好无聊啊，足足等了几十分钟，也没有一条鱼上钩，我心不在焉的。突然爸爸的浮漂沉了下去，爸爸手一举鱼竿，只听扑通一声，一只鱼被钓上来，我心里又开心又嫉妒。过了一会儿，我的浮漂在慢慢往下沉，我喜出望外，用力一举鱼竿，啊哈!我钓到了一条鱼，我终于体会到了钓鱼的乐趣，感受到丰收的成果，我的精神一下子饱满起来，一双眼睛全神贯注地盯着浮漂，一动不动地坐在岸边。渐渐的，我钓了几条鱼，功夫不负有心人，我们的鱼篓里热闹起来了。我们有了很大的收获，脸上露出了满意的笑容。

夕阳西下，我们满载而归，口角吹出了欢快的哨声，同时我也明白了无论做什么，都要有耐心，都要坚持，不要半途而废。

钓鱼作文 篇12

放暑假了，爸爸、妈妈和舅舅带我去小河边散步。

走着走着，我看见对岸有人在钓鱼，我说：“爸爸我想钓鱼！”于是我们走到对岸，地上有一个没人用的鱼竿，它长四米左右，是蓝色的。爸爸又向那位大哥借了点鱼食。

开始钓鱼了，我拿了点鱼食套在鱼钩上，向远处甩去，不一会儿鱼钩上下抖动，我用力一拉，扑通一声，一条小鱼被我掉了上来，我乐的上窜下跳，手舞足蹈，特别兴奋，因为这是我第一次钓鱼。

就这样我一条条的钓了上来，我还和爸爸比拼了一下，结果爸爸钓了两条一大一小，我钓了四条都是小的。很快，鱼食用完了，我用没有鱼食的鱼钩放进水里，忽然，我用力一拉，又一条小鱼被我钓了上来，我觉得这条鱼比“狐假虎威”里的老虎还愚蠢！回家后，妈妈把鱼烧成鱼汤，我喝了一口，啊！真美味！

钓鱼作文 篇13

自从上次姜人们太公用无饵吊钩钓鱼，名气大燥。可如今河道因人们大肆破坏，水也变黑了，鱼也少了。

一天，姜太公散步，来到河边，看到几个人在钓鱼，便走过去问他们：“这里有鱼钓吗？”“有，没有我们也不会钓了。”他们回答道。“那我也钓”“可你没有钓竿，这么钓呢？”“我自有办法”，说着向家中跑去。

一会儿，他便回来了，手中还多了一个装满水的盆子、一根竹竿和一根绳子。他把绳子绑在盆子上，再把绳子绑在竹竿上，之后，他把竹竿放在水面上，一个人问：“你不是想等鱼自己上钩，再来一次‘愿者上钩吧？”周围发出一阵哄笑，姜太公没有说话，自是静静地等待。一会儿，便有一条条鱼儿跳入盆中。一人见此情景，不知是为何，便问姜太公为什么，姜太公说：“因为水黑，里面没有空气，而干净水中有空气，所以，鱼儿会跳到盆子里。”

“喔，原来钓鱼也要科学的。”

钓鱼作文 篇14

周末，老爸带我去钓鱼。

早上，我们一家匆匆吃完早饭，便和表伯一起乘车去太子庙的一个小村庄钓鱼。沿途的风景十分优美，一栋栋小楼房，在青翠欲滴的树木的衬托下，显得更加幽静，我们穿行在一副生动的水彩画里。然而，我早已无心观赏这些美丽的景色，巴不得早点去钓鱼。

一到池塘边，我就迫不及待地拿出渔具、上钩、安线、挂饵、抛竿，一气呵成。

不一会儿，我的渔飘忽地往下一沉，我心想，难道是有鱼上钩了？我来不及多想，双手用力，把渔竿往上一抬，渔竿顶弯了，好沉！果真有鱼。鱼在水里挣扎，我在岸上行走，我就要钓起人生中第一条鱼了，我的心里无比激动。好大一条鱼呀，我居然钓了头鱼，大家都觉得不可思议，向我投来了羡慕的目光。

我接二连三地钓起了好几条鱼，心里比喝了蜜还甜。可是，后面的情况却急转直下，半个多小时过去了，鱼一直不咬钩，表伯他们却忙得不可开交。一条一条的大鲫鱼被他们接二连三地钓了上来，把我的自信心击得粉碎。

我再也按耐不住了，不停地移地方，却依然没有收获。

妈妈看出了我的焦急，语重心长地告诉我钓鱼是一项休闲活动，不是比赛，要有耐心。我听了妈妈的话，安静了下来。双手紧握钓竿，眼睛盯着渔漂，耐心地等待着。鱼儿的确非常狡猾，不断地探试着我的渔饵，渔漂忽上忽下，我不为所动，平心静气地等待着。时间一分一秒地过去了，我和鱼儿暗暗地较量着，我终于胜利了！一条条大鱼被我钓了上来。妈妈轻轻地抚摸着我的头，笑咪咪地说：钓鱼要有耐心，做别的事也和钓鱼一样，都要持之以恒。

这个周末我通过钓鱼明白了一个做人做事的道理，真是太有意义了。

钓鱼作文 篇15

十月四日，秋高气爽，爸爸决定带我去枞阳一道沟钓鱼。这可是我第一次钓鱼，我抑制不住内心的喜悦，拍手欢呼！

我们来到渔具店，爸爸特意为我选了一根儿童鱼竿，我爱不释手，紧紧地握在手中，生怕别人跟我抢似的。配齐所有东西。我们就出发了。一路上的风景真美啊！大树向我们点头微笑，小鸟欢快地唱着歌谣，那歌声多么悦耳！多么动听啊！

转眼间，我们就到达了目的地。我迫不及待地拿出我的装备。在爸爸的指导顺利地穿上鱼饵，学着爸爸的样子在水面上洒了一把鱼食，右手持竿，左手拿线，再将鱼线抛入洒了鱼食的水中，我静静地坐在小凳上，双手紧握鱼竿。纹丝不动地等着鱼儿上钩。爸爸告诉我，只要鱼标有动静水面又有波纹，那一定是鱼儿在吃鱼饵。我目不转睛地盯着鱼标和水面。一分钟，两分钟，三分钟……鱼标一点反应都没有，而爸爸的鱼竿像施了魔法一般，鱼儿接二连三地上了他的鱼钩。

心中暗自想到：“爸爸的那块水域鱼一定多些，不然我的鱼钩怎么没鱼问津呢！”

我赶紧提着鱼竿转移到爸爸的阵地。抛好鱼线后，想像着鱼儿上钩情景，我暗暗窃喜。过了很长时间，鱼标和水面还是一点动静都没有。我气急败坏地将鱼杆扔在岸上，头也不回地去岸边逮小虫了。爸爸见我这样，沉着脸说：“钱昕瑞，这样可不行，你这是小猫钓鱼——三心二意。这样干任何事都不会成功！”

我涨红了脸，不好意思地回到原来的位置上，爸爸站在我的身边亲自指导我，功夫不负有心人，突然我的鱼标猛地一动，水面的波纹也随之向四周扩散。爸爸一声令下：“提竿，快点！”我以迅雷不及掩耳之势快速提竿，我的鱼竿都要快弯成半圆形了，还没提上来，爸爸见状赶紧帮忙，一条一斤左右的大草鱼呈现在我们的眼前。我兴奋地一蹦三尺，大声呼喊着：“我钓了一条大草鱼……”

干什么事都要有耐心，不能三心二意！

289A.cOm其他人还在看

四年级钓鱼作文系列15篇

作文是建立交流的桥梁推进思想之间的沟通和理解，作文写得多，对生活的感悟会越深刻。写好作文要从小开始练习不能放弃，有哪些作文让你印象深刻呢？请看下面生日祝福语网编辑为您收集的“四年级钓鱼作文”相关信息，如果您有需求也许本文内容能为您提供一些有用的帮助！

四年级钓鱼作文【篇1】

前几天，我、爸爸和我最亲爱的徐皓叔叔一起去梅堰公公家的养鱼的大漾里去钓鱼。

那天，天气不错。下午，爸爸开着汽车带我们去钓鱼。到了目的地，爸爸拿出鱼竿，我马上接过鱼竿，冲在最前面。我溜上了小船，便回过头来冲爸爸喊道：“爸爸、叔叔快来，我们划船到网那儿去钓鱼！”爸爸和叔叔也三步并作两步冲了过来。

我们划船来到了一个小角落。爸爸取出准备好的饵料，把它挂在鱼钩上，又提起鱼竿，把它甩在身后，再轻轻向前一抛。“扑通”一声，接下来只要守株待兔就可以了。

忽然，徐皓叔叔的浮漂晃动了几下，又一头扎入了水中。还没等我缓过神来，便看见一条活蹦乱跳的白鱼映入我的眼帘，在我的眼前挣扎。叔叔第一个钓起来一条鱼，我也要加油了。这时候我手上的浮漂也有了动静。我用力一提，看到是一条鳊鱼，可这条鳊鱼也不是吃素的。我不管怎么用力，这条可恶的小鳊鱼却一直只露出半个身子，提不起来。爸爸见我快支持不住了，便一手接过鱼竿，一手拿着小渔网，才好不容易把这条鳊鱼给收进了笼子里。

整个下午，我们都沉浸在钓鱼的快乐中，太阳渐渐的红了。我们怀着依依不舍的心情向太阳公公告别，提着自己钓到的鱼高高兴兴的回家了。晚饭时，吃着自己钓到的鳊鱼，心里甭提有多高兴了。

四年级钓鱼作文【篇2】

暑假的一天，天气十分炎热，窗外的杨树上，知了发出刺耳的叫声。

爸爸对我说：“今天天气很好，我教你钓鱼去，怎么样？”

我高兴地说：“太棒了！”

来到小河边，我迫不及待地拿出钓鱼竿甩进河里。爸爸看见了，笑着对我说：“傻丫头，你以为鱼和你一样傻吗？会自己把嘴钓到鱼钩上。”

听了爸爸的话，我又赶忙拿起鱼竿，在上面挂上诱饵，然后又把鱼竿重新甩进河里。

大约20分钟过去了，连个鱼的影子也没看见，我认为这里没鱼，于是拿起鱼竿到别的地方去钓。这时，我看见爸爸钓上了一条十多厘米长的鱼，我心想，爸爸一定有秘诀，我何不去向他请教。

我走到爸爸身边对他说：“爸爸，你钓鱼有什么秘诀，快教教我吧。”

“嘘——”爸爸做了个手势，“钓鱼哪有什么秘诀啊！靠的是耐心，你懂吗？像你那样，一会儿去这，一会儿又去那，怎么可能掉到鱼呢？”

听了爸爸的话，我重新拿起了钓鱼竿，认真地钓起了鱼，大约半个小时过去了，我的鱼漂忽然向下一沉，我高兴极了，急忙提起鱼竿，一看，什么也没有，我有些失望。

爸爸又对我说：“还是心太急了。”

我听了，又静静地坐着钓了起来。不一会儿，我的鱼竿又向下沉，这次我可没那么性急，等了一会儿，我提起沉甸甸的鱼竿，一看，“哇！”好大的一条鱼啊，我大叫了起来。爸爸看了也向我伸出了大拇指，我高兴极了。

夕阳西下，晚霞映红了天空，我和爸爸踏着晚霞，唱着歌，满载而归。

这次学钓鱼，不仅让我大饱口福，还让我明白了一个深刻的道理：不论做什么事，都要有持之以恒的精神，这样才会有收获！

四年级钓鱼作文【篇3】

今天早上，我早早就起床了。因为爸爸说要一起去钓鱼，我可期待了。我们兴冲冲地赶到鱼塘边。刚找到座位坐下，旁边一位伯伯就钓上来了一条鱼，我眼红极了，心想要是我们也能钓条大鱼就好了。想到这，我就迫不及待地和爸爸开始准备，我先取出鱼饵，爸爸把它小心地勾在鱼钩上，然后放线，再一用力把鱼线甩到鱼塘里。我们就握着鱼竿等鱼儿上钩了。一开始，我紧张地连说话都不敢和爸爸说，就怕吓跑了鱼儿。可是静悄悄地坐在椅子上等了好久，却还不见鱼的踪影。我就有些不耐烦了，刚想跑开去玩，爸爸说：“别急，说不定鱼儿正在向我们游过来呢！”

于是，我又坐下来，在心里开始默默地念：“鱼儿，鱼儿，这里有好东西吃，快来吃啊！”不知道是不是我的话起了作用，突然爸爸小声说：“快看，鱼竿动了，鱼来吃了。”等确定鱼完全上钩后，爸爸才开始拉线，可是这条鱼力气好大，它拖着线不住地挣扎，爸爸告诉我这时候如果硬拉，会把鱼线拉断，那怎么办呢？我们想到了一个好主意，先任由鱼儿边挣扎边游，等游一会儿，它累得没力气了，再慢慢把线拉近，最后用网兜网。太好了！鱼终于被我们网上来了，的确是条大鱼，足足有十斤重呢。它的嘴巴张得好大，我比划了下，都可以把我的两个拳头放进鱼嘴里了。看来今天我们可以满载而归了，我真开心啊！

四年级钓鱼作文【篇4】

打开记忆的大书，回忆着五彩缤纷的童年，有酸，有甜，有苦，也有辣，当翻到六岁那年的夏天，想起第一次和爷爷钓鱼那件事，真叫我难忘。

那是一个炎热的中午。我做完作业，爷爷说：“楠楠，我们去钓鱼好吗？”听说去钓鱼，我可高兴啦，这可是我第一次去钓鱼啊！我的眼前仿佛出现一条条白花花的大鱼，便高兴地答道：“好！”

爷爷和我一人扛一根头尖尾粗的鱼竿，来到了一条小河边。清亮透明的河水缓缓地流着，我们沿着那长满碧绿青草的河堤，寻找钓鱼的好地方。清清的河水倒映着我们的身影。经过精挑细选，爷爷终于找到了一个水深鱼多的地方停下来说：“一般鱼喜欢在水深的地方活动，这里很合适，就在这吧！”我们坐在软绵绵的草地上，开始做准备。我的心怦怦直跳，手早就痒痒了，恨不得马上钓一条大鱼起来。

我忙手忙脚地上好鱼饵，迫不及待地把鱼钩甩进水。水花溅起，波纹慢慢的向四周扩散。我对爷爷说：“我们来比赛吧，看谁钓得多！”爷爷笑着说：“好，咱们就比一比”只见他不慌不忙地上好鱼饵，轻轻放入水中，我们在树荫下耐心的等待着。没过多久，爷爷的鱼线动了，只见爷爷动作迅速地把鱼竿轻轻一提。我抬头一看，哇！一条活蹦乱跳的鱼被提出水面。这条鱼好大、好特别！银色的鱼鳞在阳光下闪闪发光，鱼头上有一块鲜明的红斑，爷爷说：“这是红头鱼，就是因为头上的那块红斑而起名的。”我羡慕极了。

这时候，我的鱼钩一沉，我一阵紧张，以为是鱼上钩了，连忙把鱼竿使劲向上一甩，觉得还很重呢，提起来时，我看都没看，就高兴地又蹦又跳，但仔细一看，什么嘛！真吃了一惊。啊，原来钓了一团破布。爷爷笑着说：“哈哈！这就是你钓的鱼啊！真是独一无二！”我一下子像漏了气的.皮球。我又钓了好一会儿，还是没钓着，不耐烦了，便对钓鱼渐渐失去了兴趣，想去别处玩儿，爷爷好像看出了我的心思，对我说：“你小时候不是学过《小猫钓鱼》吗？小猫三心二意，心不在焉，结果一条鱼也没钓着，你不能学小猫呀！”，一个人做事要一心一意，有毅力，才能做好一件事。

听了爷爷的话，我又聚精会神地坐下来钓鱼了。这次钓鱼虽然我一条都没钓着，但我懂得了一个道理：做事三心二意不行，只有一心一意才能把事情办好。

四年级钓鱼作文【篇5】

星期五放学回到家，妈妈打电话告诉我说要给我一个惊喜。我想：是玩具恐龙模型、还是一次惊险的旅行呢？妈妈下班回来，把两个汉堡递给了我。我拿着，失望的走进屋。这时，妈妈对我说：“明天要去钓鱼！”我高兴得跳了起来。

第二天一大早，我就和爷爷、妈妈一起出发了。今天的天气也和我的心情一样好。我坐在车上，想象着钓鱼时的情景：会不会有一条可爱的金鱼上钩呢？或者是一条锤头鲨？哈哈！想着想着就到了目的地。和我们约好的姥姥、姥爷已经到了。

开始钓鱼了。我先抢了一个鱼竿，把鱼饵包在鱼钩上，然后甩起鱼竿，把鱼饵抛向鱼池中，鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。水面渐渐平静下来，只有鱼浮竖在水面上。我目不转睛的注视着水面，忽然我感到鱼浮动了，就猛地一下把鱼竿拉了上来。我一看，呀！没有鱼，连鱼饵也没了。我叹了口气。姥爷说：“鱼还没吃到鱼饵呢，你拉的太早了。”就这样反复了很多次，我一条鱼也没钓到。我想：这是怎么了？是钓鱼还是喂鱼呢？换个地方吧。于是我搬着板凳来到另一个池塘边。我想：这次我一定要耐心，一定要钓到鱼。我又将鱼饵抛向鱼池，时间一分一秒的过去了，我心里默念着：鱼儿鱼儿快上钩吧······忽然，我发现鱼浮猛的动了一下，沉了下去，我刚想拉钩，想到姥爷说的话，就停下了。只见鱼浮又从水下浮了上来，接着又倾斜了一下。我想：肯定是鱼在挣扎，于是，我就赶快拉起鱼竿，“哇，一条大鲭鱼！”妈妈听到喊声，过来帮我把鱼放进了鱼篓里。我欣喜若狂，像一只刚出笼的兔子在池塘边乱跑。心想：嘻嘻，今天回家可有一顿丰盛的晚餐了！再看姥姥、姥爷、爷爷也都收获很多。

我们满载而归了，回到家，果然吃了一顿美餐。用自己的劳动成果做出的鲜鱼大餐，味道真是好极了！

四年级钓鱼作文【篇6】

我写完数学口算作业，爸爸妈妈就可以带我去钓鱼。

到了钓鱼的地方，已经快天黑了。然后，我和爸爸妈妈一起去钓鱼，我用的鱼竿是最小的，为什么呢？因为我们是小孩，所以我们就要用小鱼竿。

小鱼竿只能钓小鱼，或者钓中鱼（稍大一点的鱼），再说我只钓到小鱼或者中鱼，我第一天没有钓到鱼，我只是看爸爸妈妈钓鱼，可能我想看到爸爸妈妈钓大鱼的样子。

大概晚上9：00的时候，我看到有什么东西游过来，我睁大眼睛一看，原来是一条蛇，我大声叫起来：啊，有蛇！周围的人们都听见了，害怕极了，我爸爸仔细看了看这条蛇，说：嗯，这条蛇很毒，睿睿和妈妈要小心。这条蛇慢慢的扭来扭去，扭进了杂草里，再说说我呢，都吓到车上去了。

但是后来呢，我在车上看书的时候，爸爸妈妈竟然钓了三条大鲤鱼，我们开心极了！一直钓到12点我们才结束。

第二天，我们起床已经12点多了，我们找了一家饭店，让他们帮忙加工，我们吃的是红烧大鲤鱼，还有糖醋鱼，好好吃呀！不过我只能吃鱼肚子的肉，我不吃鱼背的那边，因为那边有很多小刺，吃完饭，我就和爸爸妈妈又去钓鱼了。

开始，我一直都没钓到鱼，连小鱼都没有钓到。

后来我把鱼竿放到很底下，妈妈告诉我只要浮漂一沉下去，或者浮漂上下动得很厉害那就说明鱼在吃饲料。这时，看到浮漂沉下去了，而且还晃动得很厉害，我猛地一拉，哈哈~鱼儿上勾啦！我把这条小鱼放到爸爸那，爸爸帮我把钩子取下来放到我们的那个用来装鱼的网兜里，这样鱼就不会逃掉了。

快晚上了，我看又是刚才的那个情况，我猛地一拉，又钓了一条小鱼，我高兴极了，爸爸把钩子取下来，放到网兜里。

晚上我没有钓鱼，在一边看，大概9：00的时候，我看到水里有什东西在动，我看了看，有蛇！我大声叫起来，妈妈说这水蛇，但是，我还是叫妈妈送我去车上。

第三天我们吃完鱼，又去钓鱼，没过多久，我又钓了两条小鱼。

第四天下午，我一直都没有掉到鱼，连小鱼都没有钓到，快晚上了我竟然钓到了三条小鱼，一条中大的福寿鱼，晚上我没有钓，因为我怕有蛇，妈妈就把我送上车，然后，爸爸妈妈钓了几条大鲤鱼。

我很开心，我学会了钓鱼。

四年级钓鱼作文【篇7】

星期天的下午，爸爸说带我去钓鱼，我一蹦三尺高，跃跃欲试。不过今天，我才真正体会到“度日如年”的感觉。刚上车，我就问爸爸；我们要去的地方远吗？爸爸说：有点远，我突然觉得时间过得可真慢，为了打发在车上的无聊时光，我只好看着窗外的“大好风景”，可看着看着，我就不知不觉进入了梦乡。

我睡得正香的时候，爸爸叫醒我说：“到了”我二话不说就打开车门，左顾又盼，这地方真是山清水秀，特别适合钓鱼。我跟着爸爸来到了池塘边，想见识见识，只见爸爸拿出钓鱼竿，钩上鱼饵，使劲一抛。鱼钩就被抛到了池塘中央，只等鱼上钩了。不一会儿，一条大鱼上钩了。

我也学着爸爸有模有样的做了起来，我先拿出了钓鱼竿，还真有点重，我再钩住鱼饵，用尽全身力气使劲一抛，可是，不管我怎么抛鱼钩还是在我的面前，不管了，我就在这里钓。我可是个出了名的急性子，过了一会儿，我看见还没有鱼上钩，急的直跺脚，我打算放弃了可就在这时，爸爸对我说：“心急吃不了热豆腐”，要有耐心。经过我和爸爸的耐心等待之后，我们俩钓到了不少鱼，今天我和爸爸满载而归。

今天，我懂得了一个道理，做事情一定要有耐心，不能半途而废，脚踏实地才能做得更好。

四年级钓鱼作文【篇8】

今天，我们一家和爸爸的同事一家怀着美妙的心情一起去萧山钓鱼，趁着周末亲近金秋的大自然。

我们去的目的地是晶星休闲农庄。当我们的车子驶进农庄大门时，一眼就看见整齐排列着的梨树、桃树、橘子树、柿子树微风一吹，树叶来回摆动，好像在拍手欢迎我们的到来。

我们很快来到我们的战场。水塘边坐着许多钓鱼人，安静地盯着鱼漂。我们急忙找了一个水面宽阔的有利地形安顿下来，迫不及待地拿起鱼竿，将蚯蚓穿上鱼钩。爸爸帮我扔鱼线，我看到爸爸左手拿鱼竿，右手拿鱼线，轻轻一甩，鱼钩远远地扔到水塘中央，鱼漂就静静地浮在了水面上，等着鱼儿来上钩。时间一分一秒地过去了，除了风吹动水面泛起的波纹，鱼漂纹丝不动。我不禁有点焦急起来，和爸爸一起想办法。爸爸灵机一动，说：呵呵，幸好我早有准备！只见他将香味扑鼻的鱼饲料撒向鱼钩旁边，吸引鱼儿游到鱼钩附近，我在旁边默默地唱着祈祷歌鱼儿鱼儿快上钩，鱼儿鱼儿快来吃，不要让好吃的东西溜走!不一会儿鱼漂倏地往下一沉，鱼儿果真上钩了。爸爸急忙将鱼竿提起来，我看到一条大鲫鱼在挣扎，赶紧用渔网网住我们胜利的果实。后来我们越钓越顺，收获了十五个胜利的果实。

落日的余晖照在我们的脸上，泛着金色的光泽，仿佛和我们一起庆祝满载而归的喜悦。

四年级钓鱼作文【篇9】

暖风来了，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。就在这一天，爸爸妈妈带着我去郊游。我们来到了一个水塘边捞蝌蚪，在捞蝌蚪的时候，我看见有一条小鱼跃出了水面，好像是在呼吸新鲜空气呢！我想：要是我学会了钓鱼，这样就不愁吃不到鱼了。我就缠着妈妈教我钓鱼。

说干就干，我从爸爸车子的后备箱里拿出了一根鱼杆和一个水桶，但是没有蚯蚓作鱼饵是钓不到鱼的。妈妈提议就在地下挖蚯蚓。不一会儿我们就挖到了五条蚯蚓，我想：终于可以学钓鱼了。

开始学钓鱼了，妈妈先用左手拿蚯蚓，再用右手拿起鱼钩，把钩子扎进蚯蚓头部，再一点一点的往钩子上穿。

不一会儿，蚯蚓就被妈妈给穿到了钩子上。我看了，想：穿蚯蚓原来这么简单呀！我按照妈妈的示范动作去穿蚯蚓，可是蚯蚓拼命地扭动着身体，似乎想逃脱我的五指山。这时妈妈对我说：儿子，你要轻轻地抓住蚯蚓，再顺着它的身体往下穿。然后我又按照妈妈教我的方法去做，果然穿好了。

终于开始钓鱼了，我先甩动鱼杆，把鱼钩放进水里，然后妈妈对我说我：只要浮标往下沉，就说明鱼吃钩了，就迅速提钩。我目不转睛地盯着浮标，过了很久都没有鱼吃钩，我就想到旁边捉蚱蜢玩，可是我又想起爸爸对我说的那句话做任何事情都要坚持到底，不能半途而废。接着我又专心致致地看着浮标。过了一会儿，浮标突然往下一沉，我就猛的一提鱼杆，一条小鲤鱼就被我钓上来了。我看见那条小鲤鱼的嘴巴一开一拢的，好像在对我说：请放了我吧，我不想成为你的盘中餐。我听后，觉得这条鱼很可怜，所以我把它给放回了水里。

今天我虽然没有吃到亲手钓到的鱼，但是我学会了钓鱼这一项本领，我很高兴。

四年级钓鱼作文【篇10】

今天，我和爸爸去爷爷的虾池钓鱼。

我们一伙冒着烈日，来到虾池。首先，我和父亲开始装鱼竿。首先，我们把鱼线绑在鱼竿上，然后我们把三个鱼钩绑在鱼线上。然后漂浮，然后拿一些虾肉，钩在鱼钩上。最后鱼竿就完成了。用同样的方法，我又做了一根鱼竿。我和我叔叔决定举行一次钓鱼比赛。

游戏开始，我把鱼竿扔进水里，双手抓住，盯着水。突然，鱼竿下沉，水面出现了一个水圈。“一条鱼上钩了，”我喊道，并迅速举起了鱼竿。结果，下了一场大雨。再看，大舅也在收割竿子。一条中指大小的'鱼比我小一半，让我更自信。我又从杆子上下来了。好运并不总是站在我这边。鱼竿又动了，因为我反应慢，就让鱼跑了。我总结了失败的经验，一下子钓到两条鱼。几个回合下来，我以15比12，三分优势赢得了比赛。

虽然晒红了汗，心里还是甜的。因为经过这次比赛，我不仅锻炼了我的敏捷，也培养了我的耐心。

四年级钓鱼作文【篇11】

“活到老，学到老”这句话说的没错。人在一生中总要去学会做各种事情，都要有大大小小的第一次，当然我也不例外。

每次来到莲花公园我都看见大家手里拿着鱼竿在钓鱼，我一看他们的'桶只见许多在桶里跳来跳来，真像一个个调皮的小娃娃，我非常羡慕。于是我下定决心，一定要学会钓鱼！

星期六到了，我一大早就起床了，吃完早点便去完成一项伟大的“工程”——和爸爸去钓鱼，就这样我们便来到莲花公园的池子边钓起鱼来。爸爸先给做了一个示范，告诉我方法和技巧，我按爸爸的动作现装好鱼食，然后再把鱼钩放进池子里。

过了一会儿我看见浮标在动来动去，我很好奇问爸爸，爸爸说：这是鱼在吃食“。于是我便抬起鱼竿一看鱼食都被吃了，我想可能是太慢了，我又试了一下还是一样，我很生气觉得上天在折磨我，于是我心想再试一次吧！如果还不成功就不钓了。最后我又试了一次，这次的情况与之前大不同，我发现鱼线一直在抖，我想一定是鱼上勾了，我刚把鱼拖出水面鱼就拖勾了我生气的把鱼竿扔在地上。

爸爸过来对我说”钓鱼要有耐心，不要心急，钓鱼靠的就是耐心，坚持“。

这一次我按爸爸说的，耐心去钓，在这几分钟的等待下，终于有鱼上勾了我便惊喜地把鱼竿提起来看见一条活蹦乱跳的小金鱼。

终于学会了钓鱼，这一次的成功让我明白了做什么事都要耐心。

四年级钓鱼作文【篇12】

今天，下了一场小雨，可是钓鱼的好机会，我拖着爸爸，说：“爸爸，你不是说暑假带我钓鱼的吗？现在正是时候，咱们走吧！”爸爸愉快的答应了：“好啊，我正闲着没事做呢！”说着，我们就径直朝鱼塘走去。我兴奋的说：“今天晚上有鱼吃喽！”

到了鱼塘我选了一个好地方坐了下来，先把鱼杆拿出来，系好鱼线，再勾上鱼饵。准备工作就绪，我使劲把杆尽量甩到远处，因为鱼集中在深处。过了几分钟，鱼在不停地跳跃，好像在抢鱼饵，果然不出乎我意料之外，鱼线不停的向下拽，我用了九牛二虎之力终于把鱼提出了水面，是条大鲤鱼，可是乐极生悲，鱼在半空中坠落，我气不打一处来，我决定钓上来以后狠狠地煮了吃！

这时，爸爸的线动了，爸爸反应过来，慢慢地提近水面，猛的一拉，鱼掉在了岸上，爸爸美滋滋地拿着鱼，像打了胜仗是的。我的鱼饵也很诱人，才过1分钟，又有鱼上钩了。我也学着爸爸的样，慢慢提近水面，猛的一拉，哇噻，一条大黑鱼成了战俘。“哈哈，老爸，我的鱼比你大，哈哈！”，爸爸意味深长地说：“做任何事不能靠蛮力，只有寻找、发现新方法，实践和创新，才能有所收获的！钓鱼也一样。”听了爸爸的一番宏论，我也确实有了不少收获。

没过多就，鱼篓就已经满了，我对爸爸说：“爸爸看，这就是我们共同的收获！”爸爸微笑着点了点头，开心地回家。

四年级钓鱼作文【篇13】

在普光的时候，老爸非常忙，根本没有时间带我们出去玩，这里人生地不熟的，我和妈妈只能在附近熟悉的山上转转。那天爸爸的好朋友下夜班，第二天休息，爸爸便让我们去找他玩，正好他钓鱼去了，我们听到这个消息很兴奋，决定去看叔叔钓鱼。

他在杨候山的半山腰的池塘钓鱼。山路修得不错，比较平坦，但妈妈身体不舒服，没有劲，所以走不快。我们只能慢慢地往上走。路很平，是在山谷的平地上修的，两边都是山和树，偶尔有小溪流淌，风景很美，但我们无心欣赏。平时只需要半个小时的路，我们走了一个多小时。

我们从一个小路口拐弯进了一条小土路，继续走，来到来时那座山后面的山谷。看到了用土围起来的两个湖。我们找到了爸爸的朋友，他正在用心钓鱼，他用的是一个长的鱼杆，旁边还有一个短一些的。我正好用那个试着钓鱼。

我从来没有钓上来过鱼呢，曾经钓过一次鱼，但把线拉断了。所以，我这次很希望有零的突破。诱饵自然还是可怜的蚯蚓，我把鱼杆放好，坐在旁边的石头上等，时间一分一秒地过去，叔叔和他的朋友都相继钓上来鱼了，唯独我这个“无鱼问津”，难道我又要以失败告终？我认为是杆的问题。所以当叔叔去吃饭的时候（他们早就来了，没有吃午饭，是另一朋友给他们买了饭送上山来），我就用他的长杆钓鱼，没想到还真被我钓到一只，虽然小得可怜，但，这是我钓上来的第一条鱼啊。

叔叔吃完饭后，我只好又用短杆钓鱼，我站在那里看着鱼杆动来动去，就恨不得它变成鱼网，捞上来很多鱼。过了一会儿，我不耐烦了，就把鱼杆甩到另一个湖里，放了一会儿，感觉那个湖里鱼不多，我又把它甩了回来。过了才十几秒钟，我感觉鱼儿咬钩了，下意识地把鱼杆一提，竟然奇迹般地又钓上来一条小鱼。这让我信心大增，我又开始钓鱼。我总爱动鱼杆，妈妈不让我乱动，说会把鱼儿吓跑。我不管，就按照自己的感觉钓鱼，真是天助我也，过了不长时间，我竟然又钓上来一条小鱼，这让妈妈吃惊又开心。我说：没办法，运气好了挡也挡不住。

天晚了，叔叔还要开会，于是我们收拾东西回去了。我因为钓到了三条小鱼而非常开心，虽然我的手被鱼钩划破了。

四年级钓鱼作文【篇14】

在我的记忆长河里,有件趣事,像一颗耀眼的星星，永远闪烁。

一个星期天的早晨，爸爸神秘地对我说：“今天我们去双湖公园钓鱼，怎么样？”我高兴得一蹦三尺高，匆匆地收拾好东西，向目的地出发了。

我们来到了双湖公园，选择了一个鱼儿密集的地方坐了下来。我和爸爸捉了几条蚯蚓，我把蚯蚓的头钩在鱼钩上。我迫不及待地把鱼钩放到了水里。可是等了很久，没有鱼上钩。渐渐地，我失去了耐心，把鱼钩收上来一看，蚯蚓竟然不在鱼钩上了。爸爸发现我不高兴，笑着对我说：“蚯蚓被鱼吃掉了，因为你没有及时把鱼竿提上来，鱼吃完蚯蚓就迅速跑了。”我一听，恍然大悟，原来，鱼浮一动就说明有鱼上钩了，这时，要立即提竿。

懂得了钓鱼的窍门，我一下子有了底气。我得意地对爸爸说：“爸爸，我们来一场比赛吧！”钓鱼高手爸爸爽快地答应了。有了经验，不久，我便钓到了一条大青鱼。我的爸爸也不甘落后，钓到了一条大鲤鱼。我桶里的`鱼比爸爸桶里的多了许多。我心里一阵窃喜，正当我聚精会神钓鱼的时候，一个高大的影子倒映在水面上，我回过头来一看，只见爸爸正在猫着腰，却偷看着我，手正在我桶里捞鱼，惊得鱼儿“扑通扑通”直跳。我大喝一声，把爸爸吓了一跳。只见爸爸脸色通红，苦苦地哀求我：“分一点鱼给我吧！要不然我回家，在你妈面前多丢脸啊！”看着他那滑稽的样子，我忍不住笑出声来。

太阳下山了，我们提着战利品，高高兴兴地离开了双湖公园，今天钓鱼真快乐！

四年级钓鱼作文【篇15】

童年，是五彩缤纷的；童年，是快乐的；对于我来说，我的童年是有趣的，我的童年里发生了许许多多有趣的事，有的可能已经淡忘了，但是唯独那一件事让我难以忘怀！

那是在我十岁时发生的一件事，那时的我，爱管闲事，可是，家里并没有什么我可以帮的，就在爷爷把鸡关进笼子里的时候，有一只鸡十分“顽皮”，我见爷爷抓不到，便好管闲事，对爷爷说：“爷爷，我来帮你捉鸡，好吗？”爷爷边说边摆摆手：“你不会的。”“好嘛，就让我来吧！”爷爷禁不住我的软磨硬泡，答应了。

于是，捉鸡行动便开始了，我先瞄准那只鸡的位置，趁它不注意的时候，踮起脚，小心翼翼地向鸡走去，眼看就要捉到了，可是那只鸡就好像背后有一双眼睛似的，见我来了，便逃跑了。我眼珠子咕噜一转，想出了一条好计，在爷爷耳边耳语了几句，我和爷爷把那只鸡堵到了一个墙角，我心里想：哼，这一回你逃不走了吧，我向那只鸡一扑，那鸡可能受了惊吓，拍拍翅膀飞了起来，我呢，摔了个“狗啃泥巴”，妈妈笑得流了眼泪；爸爸笑得捂着肚子；爷爷也在那捧腹大笑，可我并不灰心，摸着摔疼了的下巴，心想：对付这只鸡，只能

于是，捉鸡行动便开始了，我先瞄准那只鸡的位置，趁它不注意的时候，踮起脚，小心翼翼地向鸡走去，眼看就要捉到了，可是那只鸡就好像背后有一双眼睛似的，见我来了，便逃跑了。我眼珠子咕噜一转，想出了一条好计，在爷爷耳边耳语了几句，我和爷爷把那只鸡堵到了一个墙角，我心里想：哼，这一回你逃不走了吧，我向那只鸡一扑，那鸡可能受了惊吓，拍拍翅膀飞了起来，我呢，摔了个“狗啃泥巴”，妈妈笑得流了眼泪；爸爸笑得捂着肚子；爷爷也在那捧腹大笑，可我并不灰心，摸着摔疼了的下巴，心想：对付这只鸡，只能用智取，不能硬来，我问爷爷：“这只鸡最喜欢吃的食物是什么啊？”“青菜。”爷爷回答，，我拿出了

一个笼子，笼子里放入一些青菜，那只鸡闻到了青菜的香味，正跑回来呢，我一见它进了笼子，锁上门，我松了一口气，心想：要捉到你可真不容易啊！折腾了我好一阵子，不过你还是没能逃出我的手掌心。想到这，我欣慰的笑了！

这就是发生在我童年中有趣的一件事！

小猫钓鱼新法作文

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《小猫钓鱼》教案，欢迎阅读与收藏。

小猫钓鱼新法作文 篇1

活动准备：

1、垫子四块，分作两排摆放。

2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。

3、小鱼图片若干四散放在场地一端。

4、"鱼篓"两只。

5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动目标：

1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。

3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"

二、基本部分

1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。

4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。

6、小结游戏情况。

三、结束部分

1、游戏"老猫睡觉醒不了"。

玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的`孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。

游戏进行1~~2次。

2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

3、带领幼儿回教室。

教学反思

本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。

小猫钓鱼新法作文 篇2

活动目标：

1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"

2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

3. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

4. 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备：

小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。

活动过程：

一、情境导入

看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)教师：我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿PPT)

----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。

仔细看看，小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀，谁来猜一猜?

二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。

1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。

2.帮助幼儿回忆理解歌词。

你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)

小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?我们一起来试试唱一唱!(唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?

那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼!)

我们再来听一听!(师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼)

3、教师再次边唱边表演。

小猫钓了真么多的鱼，真开心!我们一起来唱唱，好不好?

唱的真不错!小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢?

三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢?我们一起来数一数。

-小猫一共钓了几条鱼啊?真的'吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)

-原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?

哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来")

四、完整演唱歌曲

小猫钓了这么多鱼，真开心!我们一起来完整的唱一唱，好吗?(图谱)小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗?(师幼一同表演唱)-小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧!(请幼儿回座位)五、音乐游戏。(巩固歌曲，体验共同游戏的快乐)

1.讲解游戏玩法老师来当小猫，谁来做小鱼呢?哦，你们都来做小鱼。

等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看!三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。

2.第一遍游戏----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。

小鱼钓上来了，我们站站好!

----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。

3.第二遍游戏。

小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

4.第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。

还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行?

我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!(结束活动)

活动反思：

由于幼儿中班的孩子无法做到注意力集中40分，因而教学中设计了中场游戏让学生恢复体力和精神。

从整节课来说，教学中我尽量采用多元化的激励式评价，如通过表情(如微笑)、手势、肢体接触、小奖品等多种形式表扬或提醒学生，控制课堂，教学效果良好。

小猫钓鱼新法作文 篇3

有益的学习经验：

通过有趣的游戏认识磁铁能吸铁的特性，激发探索兴趣。

准备：

1.教师自制各种颜色的小鱼，有的小鱼身上粘上铁制品，有的小鱼身上是塑料块。

2.教师自制钓鱼杆，鱼饵用磁铁制成。

活动与指导：

1.教师扮做猫妈妈，请幼儿扮做小猫咪，对幼儿说：“今天，猫妈妈带着你们去小河边钓鱼。”

2.教师带领幼儿来到事先布置好的'“小河边”。对幼儿说“小猫，快看，小河里有那么多的鱼，让我们快来钓吧。”

3.幼儿钓鱼，教师鼓励幼儿，看谁钓上来的鱼最多。

4.游戏结束，教师和幼儿讨论为什么小河里有的鱼钓不上来。请幼儿仔细观察，自己得出结论，钓上来的鱼身上都有铁制品，而没有钓上来的鱼身上则没有。

5.教师总结：磁铁能够吸住铁制品。

小猫钓鱼新法作文 篇4

设计意图:

我班的孩子大多是这学期入园,对于颜色的区别并不怎么清楚,平时带孩子出来散步时,发现孩子们对各种事物的颜色概念非常模糊,根据小小班幼儿对色彩鲜艳的物品感兴趣这一认知特点;我设计了这个活动,通过游戏的形式,让孩子们能在快乐的气氛中,学会对红.黄两种颜色的区分.

活动目标:

1.区别红.黄两种颜色,并能按两种颜色进行配对活动;

2.体验小猫钓鱼的.乐趣;

活动准备:

1.幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色);小鱼卡片(红色、黄色);

2.果树(苹果.梨);小路(红色、黄色);

3.钓鱼竿若干与幼儿人数等、鱼池、 红、黄鱼缸各一个;

4.碟片.磁带.录音机;

活动过程:

一.创设情景.识别红.黄两种颜色

1.组织游戏: 师:今天妈妈带你们去郊游,好吗?

2.辨别颜色(红色苹果树,黄色梨树): 引导幼儿说出红色的苹果,红红的苹果.

黄色的梨 ,黄黄的梨.

3.请幼儿找找自己身上小猫的颜色:引导幼儿说出小猫颜色,并摘一个与自己身上颜色相同的果子;

二.游戏:小猫钓鱼

1.找路:a.师：前面有两条小路，是什么颜色的？（引导幼儿说出红色的路或黄色的路）

b.排队伍：红猫站到红色小路前.黄猫站到黄色小路前；

2.小猫看鱼（引导幼儿说说鱼塘里鱼的颜色）

3.小猫钓鱼： 师：我们来钓鱼吧。 请幼儿说说钓到什么颜色的鱼；

4.小猫送鱼： 我们把红色的鱼送到红色的鱼缸里；

黄色的鱼送到黄色的鱼缸里（教师检查）

三.结束：放松活动.共跳欢乐舞。

活动反思：

这是一堂科学与语言结合的综合课；语言方面就是能让幼儿说出红红的... 或黄黄的...；科学方面就是让幼儿区分颜色，并能按两种颜色进行配对活动；根据小小班年龄的特点，整个活动以孩子们喜爱的小动物形象---小猫导入情境，以游戏的形式贯穿始终，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中，区分红、黄两种颜色，并能与事物进行对应起来。

小猫钓鱼新法作文 篇5

设计意图

在幼儿的生活中时时能捕捉到数学的影子，幼儿对数学的感知也是建立在生活经验的基础上。为此开展了《小猫钓鱼》活动。在生活中寻找数学教育的素材，有利于幼儿构建连续、完整的数学知识体系。幼儿的学习是一个日积月累的过程，在贴近幼儿生活的数学教育中，幼儿已有的知识经验能帮助他们对新知识进行同化和顺应，为幼儿学习数学提供广泛的基础；在生活中寻找数学教育的素材，有利于幼儿产生对数学的`学习兴趣。

游戏目标：

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

游戏内容：

1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条？"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条？"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。

游戏指导：

1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

活动反思

活动中幼儿思维还是很活跃的，参与积极性比较高。针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫，爱说爱动，及对自己的行为约束力差，注意力容易分散的特性。活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣，激发孩子主动学习的积极性。如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。

数学活动“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循幼儿学习数学的心理规律，强调从幼儿已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在幼儿的已知发展水平和已有的知识经验的基础之上。数学活动中教师要能及时肯定他们在生活中善于观察的好习惯，培养幼儿有一双“用数学视角观察世界的眼睛”。

小猫钓鱼新法作文 篇6

活动目标

1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、 能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力。

4、 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

5、 幼儿活动时遵守秩序的观念。

重点难点

重点：让幼儿知道一心一意的含义

难点：幼儿绘画。

活动准备

背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

活动过程

一、观察过程：

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

二、欣赏并学习故事

１、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

２、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

３、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

４、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

５、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

６、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸：

绘画《小猫钓鱼》

１、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

２、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

３、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

４、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

设计背景

人和动物有着密切的关系，对周围的.小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

小猫钓鱼新法作文 篇7

活动目标：

1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

2、喜欢参加游戏，体验游戏中的乐趣。

活动准备：

积木围成的“污水池塘”1个、有小鱼的“干净池塘” 4个、平衡木4条、钓鱼钩人手一根、猫妈妈头饰一个、小鱼若干条、装小鱼的篮子四个。

活动过程：

一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学习兴趣。

师：

1、今天天气真好，猫妈妈带你们一起去郊游喽。

2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面肯定有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？

二、 学习走独木桥，培养大胆勇敢的'精神。

1、师：哎呀，前面有两座独木桥挡住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们敢吗？

2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。

3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。

1、师：我们终于走过了独木桥，真勇敢，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都有什么？

2、鱼到哪儿去了呢？

3、这些垃圾都是从哪儿来的？垃圾应该扔在哪儿？

4、这些人做得对吗？为什么？

四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。

1、幼儿再次走过独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

2、以“小组”为单位，看看哪一组的猫宝宝先将池塘里的鱼钓完。

五、师：今天我们游戏时看到一个池塘里有很多垃圾，水也很脏，结果小鱼都跑掉了，记住了平时在生活中我们看到河里有垃圾可千万不能捡，我们还小，会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不随地乱扔垃圾，一起保护我们身边的环境，让我们的生活更加美好，好不好。

六、幼儿表演歌曲《捉鱼》，体会劳动后的喜悦。

小猫钓鱼新法作文 篇8

一、教学目标：

1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。

2、愿意参与Music教学，并体会到Music教学过程内的快乐。

二、要点：

愿意参与Music教学，并体会到Music教学过程内的快乐。

三、难点：

在重复体会乐曲的'前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。

四、教学材料预备：

玩具猫2个、录音机、磁带

五、设计思路：

在《小孩子》的主题开展过程内，我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做游戏时百玩不厌，所以我设计了这一次教学，在本教学中涉及到了语言、认识和感知、点数等各领域的知识，通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。

六、教学流程：

（一）、温习

1、温习乐曲《大猫与小猫咪》

展示玩具猫，它们是哪个？长得一样吗？（一個大，一個小）它们最喜爱唱K啦，我们一块儿唱。（集体唱〈大猫与小猫咪〉）

教师师指导个别孩子留意控制声音。

2、练节拍

（1）师以大猫小猫咪的语气讲，你们唱得好好听，但是小手本事大还是小呀？会干啥？（孩子自由回答）

（2）我们的小手还会做游戏啦，拍一拍手，拍一拍我的；；（孩子自由练习）

（3）以开火车的模式做游戏“拍一拍手”，师指导个别有艰难孩子，勉励其余孩子帮忙。

（二）、新授

1、师以大猫的语气讲，我会把孩子拍的这一些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作）

小猫咪讲我亦会唱这一首歌。（放录音2、遍）

2、孩子回想歌词：它们刚唱了啥？（孩子回答师唱）

协助孩子理解歌词，例如我的腰在哪儿？一块儿来弯弯腰；有几个手指头？一块儿来点数等。

3、这一首歌好好听，是否想再听1遍？（师清唱，孩子轻轻跟唱）

4、师幼一块儿唱，边做动作，叮嘱个别孩子轻声唱。

（三）、音游《拉个圈圈走一走》

师：我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏。

1、全部孩子拉成一個大圆做游戏。

2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游戏。

小猫钓鱼新法作文 篇9

活动目标

1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。

2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。

3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

重点难点

重点：幼儿有感情的完整讲述故事

难点：自制表演道具

活动准备

1、故事《小猫钓鱼》的图片

2、CD、录音机

3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。

活动过程

（一）开始部分

教师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故事。

教师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。

（二）基本部分

1、幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。

幼儿讨论1故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？

教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。

幼儿讨论2这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿大胆想象创作。

教师小结：小朋友们真聪明，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。

2、幼儿制止道具及布置场景

幼儿自由选择材料，分组制作，教师巡回指导协助完成及布置场景。

3、情景表演

幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》，教师鼓励幼儿大胆表现自己。

一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。

（三）结束部分

教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的'非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理？引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话。可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。

教学反思

语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。

这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。

小猫钓鱼新法作文 篇10

活动名称:

小猫钓鱼（故事）

活动目标：

1. 理解故事内容，把我作品中角色的特点与对话。

2. 感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。

活动准备：

1.猫妈妈、小猫、蜻蜓、蝴蝶头饰各一只。

2.课件。

活动过程：

1. 教师带小猫头饰，喵喵喵，谁在叫呀，哦原来是小花猫在叫，小花猫说他肚子饿了，那么你们说说小花猫最喜欢吃什么？(小猫最爱吃鱼，但是小猫家里没有鱼，该怎么办呀?)

猫妈妈说，今天带你到河边去钓鱼，那么小朋友看看小猫是怎么钓鱼的？

2. 出示课件请幼儿观察图片，说说图片又有谁。 教师进行提问。小朋友观察的很好下面老师把这个故事讲给你们，你们要认真的.听好吗？

今天老师给小朋友们讲的这个故事名字叫《小猫钓鱼》

3. 教师边讲边看图。

（1）提问：猫妈妈带小猫去干什么？ 他们两正在钓鱼的时候发生了什么事。

（2）小猫放下鱼竿，去干什么？ 抓谁？蜻蜓抓到了吗？ 为什么？

（3）小猫接着在钓鱼的时候，谁又飞过来了？小猫又怎么做的？

（4）这时猫妈妈怎么啦？小猫是怎么问的？

（5）妈妈是怎样教育小猫的？

（6）为什么后来小猫钓到鱼了呢？

（7）如果你是小猫你会怎样才能钓到鱼？

（8）教师小结：做事情不能三心二意，只有一心一意，认真仔细，耐心地做，什么事情都能做好。

4. 教师与个别幼儿复述故事对话（出示课件）教师评价幼儿。

5.小组内自由分配角色，用头饰进行故事表演。

6．结束部分：现在你们来当小猫，老师来当猫妈妈，我们一起去钓鱼好吗？

小猫钓鱼新法作文 篇11

教学目标

1、结合看图，读懂课文内容，知道只有一心一意才能把事情搞好，初步培养专心一志认真做事的好习惯。

2、学会生字和金字旁；懂得一块儿、怎么，三心二意、一心一意等词的意思；会正确抄写句子。

3、会用下一会儿说一句完整的话。

4、会有感情地朗读课文。

教学时间：3课时

第一课时

教学目标：

1、初步了解课文主要讲了小猫三心二意钓不到鱼，后来一心一意钓到了鱼的事。

2、学会8个生字和金字旁，能区别多音字着和一、不的读音。

3、能正确朗读课文。

教学过程：

（一）揭示课题

打出小猫钓鱼的幻灯片，用谁在赶什么的句式说图意。[板书揭题：小猫钓鱼]

教学猫：说出哪个字也是反犬旁，让学生自己分析字形。

教学钓：金字旁，右边部分书空。

小朋友们，今天我们就来学习《小猫钓鱼）这个有趣的童话故事，看看它告诉了我们一个什么道理？

（二）初读课文，自学生字

（1）自由朗读课文：

①遇到带拼音的字多读几遍，联系上下文，想想生字新词的意思。

②课文有几小节，标上小节号。

（2）分自然段指名朗读，师生共同纠正读错的.字，做到正确地朗读课文。

（3）检查自学

没钓着（zháo）

①找出多音字：着

空着手（zhe）

②小黑板出示一的变调

一只蜻蜓一条大鱼一心一意

一块儿一看一会儿

通过教师领读懂得一在单独时读第一声，在第一、二、三声前读第四声，在第四声前读第二声的变调规律，（跟老师读一齐读）

③重点分析部分字、词的音、形、义。

一条：量词，共几笔（7笔），一条（）。

气人：中间一横不要忘，气人是什么意思？

怎么：平舌音。

一心一意：是上中下结构，重点书写指导，并在本子上写一个。

能：指导怎样记形？并指导在田字格中写一个

（三）再读课文

（1）分四人小组朗读课文，思考：课文中主要写小猫是怎样钓鱼的？

（2）师生讨论，指名回答。（小猫开始三心二意钓不着鱼，后来一心一意钓到鱼了。）

（四）巩固生字词

（1）开小火车认读生字卡片。

（2）练习：写出下列偏旁的字：金字旁（）（），多音字组词。

（五）作业

（1）书写生字，每个3遍。

（2）正确朗读课文，要求正确、连贯、不加字、不漏字。

小猫钓鱼新法作文 篇12

活动目标：

1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

3、主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、有制作连环画的经验。

2、幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。

3、《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。

4、白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

活动过程：

一、教师帮助幼儿回忆已有经验。

教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？

二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？

教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？

三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。

教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

难点：与同伴分工合作完成任务。

教师：你们小组是怎样合作的？

四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。

教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。

活动反思：

本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的`，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。

小猫钓鱼新法作文 篇13

活动目标：

1、乐与参加数学活动。

2、能发现物体的特征并进行分类。

活动准备：

有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干（红黄绿 3种）钓鱼池的场景布置

猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份

活动过程：

老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝

一、幼儿闭上眼睛做睡觉状

老师：宝宝们 起床了（听音乐做日常生活模仿动作）

宝宝们 你们饿了吗 ？（饿了） 今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好？

幼儿边听音乐边钓鱼

（领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。）

老师： 鱼池里的鱼都钓完了 ，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。（把鱼竿收起来放在小椅子下面）

老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗？

请个别幼儿拿着自己的'小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的？（不一样）有什么不一样？（颜色不一样）它们都有些什么颜色？（ 红、黄、绿、）（还有什么地方也是不一样的？（有的大有的小）

请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？

（出示有颜色标记的鱼缸3只）（红、黄、绿、）提问：这个是什么？它们有什么不一样？（颜色不一样）这个是什么颜色啊？

今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。

幼儿操作活动

那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。

请你们看看找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）

哇，宝宝可真棒啊！把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害！

妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。

小猫钓鱼新法作文 篇14

教学目标：

1、知道只有一心一意，才能把事情做好。

2、学会“又、三心二意，一心一意”等词的意思。

3、会有感情地朗读课文。

教学过程：

（一）复习检查认读词语

（二）讲读课文

（1）出示本课时教学目标。

（2）讲读第一段。

整理句子：小猫一块儿和老猫钓鱼河边去

（老猫和小猫一块儿去河边钓鱼。）“一块儿”可用什么词代替？（一同。一道。一起）并用“一块儿”造句。

齐读第1段。

（3）讲读二，三。四段。

①打开幻灯图三、图五。小朋友，谁能说说图画的意思，（图三：小猫开始钓不到鱼，很生气。图五：小猫钓到了鱼，很高兴。）

钓不到鱼

[板书：]

钓到大鱼

你们想知道这是为什么吗？打开课文，一边听录音；一边找找课文中哪几段写小猫开始为什么钓不到鱼？（放课文录音）

②指名朗读二、三两段，说说小猫是怎样三心二意钓不到鱼的？

捉蜻蜓

[板书：]

捉蝴蝶

③出示句子比较

小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉靖蜒

小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉晴蜒

两句话有什么不同？为什么要写“又”？从小猫的行动和这个“又”字中可以看出什么？（小猫很不专心）

指名朗读：“又”念重音，读出贪玩。三心二意的语气。

④第三段中，还有什么地方用上“又”，为什么要用“又”？

⑤你看，小猫没捉着蜻蜓和蝴蝶，也没钓着鱼，而老猫却一次又一次地钓到大鱼，小猫又一次失望了。请男同学朗读第二段，女同学朗读第三段，比比谁读得好？（朗读第二、三两段）

③小猫没钓着鱼，心里会觉得怎么样？（失望。气恼。奇怪）

咱们听听小猫是怎么说的？（放小猫话的录音）小猫为什么觉得气人？谁能学学小猫这时候的表情和动作来表演朗读第四段。（指名朗读一一于读——齐读）

要是这时你在小猫身边，能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗？（指名回答）

是呀，像小猫这样一会儿「板书」捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事很不专心，就叫三心二意。[板书：三心二意]

①填空，因为小猫一会儿（），一会儿（），（）地钓鱼，所以钓不到鱼。

（指名说——填写——纠错）

（4）学习六、七段。

①后来小猫钓到鱼了吗？你怎么知道的？（读最后一句）“不一会儿”什么意思？（时间很短）你能用“不一会儿”来说话吗？

②奇怪，后来小猫为什么很快钓到鱼了？（小猫一心一意地钓鱼，所以钓到了鱼）一心一意地钓鱼从什么地方看出来？

[板书：又……又……

理也不理

就像……一样]

谁能用“又……又……”说一句话？

“就像没有看见一样”说明什么？还可以从什么地方看出来小猫钓鱼专心了

像这样做事专心，不开小差，就叫一心一意。[板书：一心一意]

③指导朗读：六、七两段该用怎样的语气朗读？（读出专心、高兴的语气）。指名读一一子读——齐读。

④填空：后来，因为小猫（）地钓鱼，所以不一会儿，也（）。

（5）讲读第五段。

①原来三心二意的小猫，为什么会一心一意地钓鱼呢？在课文中找一找，指名回答。（小猫听了猫妈妈的话）这说明什么？（虚心、知错就改）谁来读猫妈妈的话？想想该用怎样的'语气朗读？（亲切、耐心的语气）（指名朗读——评读——齐读）

②如果你是猫妈妈，你又会怎样教育小猫？（用猫妈妈的口气说）

（三）小结谈话

（1）有感情地朗读课文。

（2）用上“因为……所以……”、“……是因为……”小结板书。

（3）小朋友们，通过课文的学习，你懂得什么道理？[板书：只有一心一意，才能把事情做好。]

（四）作业

（1）让我们进入“快乐官”做一个有趣的“钓鱼游戏”，请小朋友像小猫那样一心一意地钓鱼。（出示小鱼，在每条鱼肚子里藏着一个小问题，谁钓到鱼，答对题，就把鱼送给他。）

板画：小猫开始为什么钓不到鱼，后来什么钓着了？

板画：通过课文的学习，你懂得什么道理？

（2）选做题：

想象填空：不一会儿，小猫就钓到了一条大鱼。小猫（）。

[板书]40、小猫钓鱼

捉蜻蜓

一会儿三心二意钓不到鱼

捉蝴煤

又……又……

理也不理一心一意钓到鱼

像……一样

只有一心一意，才能把事情做好。

小猫钓鱼新法作文 篇15

【活动目标】

1、理解故事内容,把握作品中角色的特点与对话。

2、感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理。

【活动准备】

图片“小猫钓鱼”

【活动过程】

一、手指游戏导入， 引出话题

一起做手指游戏，然后问幼儿“三根手指变成了什么？”（小花猫）

二、认真倾听教师讲故事，讨论故事内容，理解角色的行为与对话

（1）故事《小猫钓鱼》主要讲的是谁?

（2)小猫和妈妈都钓到了吗?

（3)前面小猫为什么钓不到鱼?

（4)最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢?

三、安静、完整地听一遍故事

四、讨论：感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理

当小猫没有钓到鱼的`时候,他心里怎么想?说了些什么话?说话时会是什么口气?你能表演一下吗?

【活动延伸】

1、思考我们做什么事情要一心一意。

2、采访家人，收集整理有助于一心一意的方法。

【活动反思】

中班是幼儿的注意从无意注意向有意注意过渡的重要时期，以故事的方式帮助幼儿理解一心一意与三心二意对生活的影响，避免了空洞的说教，符合幼儿的学习特点，取得良好的教育效果。

【活动反思】

中班是幼儿的注意从无意注意向有意注意过渡的重要时期，以故事的方式帮助幼儿理解一心一意与三心二意对生活的影响，避免了空洞的说教，符合幼儿的学习特点，取得良好的教育效果。

2025有关钓鱼的作文(必备14篇)

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的关于钓鱼的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关钓鱼的作文 篇1

我写完数学口算作业，爸爸妈妈就可以带我去钓鱼。

到了钓鱼的地方，已经快天黑了。然后，我和爸爸妈妈一起去钓鱼，我用的鱼竿是最小的，为什么呢？因为我们是小孩，所以我们就要用小鱼竿。

小鱼竿只能钓小鱼，或者钓中鱼（稍大一点的鱼），再说我只钓到小鱼或者中鱼，我第一天没有钓到鱼，我只是看爸爸妈妈钓鱼，可能我想看到爸爸妈妈钓大鱼的样子。

大概晚上9：00的时候，我看到有什么东西游过来，我睁大眼睛一看，原来是一条蛇，我大声叫起来：啊，有蛇！周围的人们都听见了，害怕极了，我爸爸仔细看了看这条蛇，说：嗯，这条蛇很毒，睿睿和妈妈要小心。这条蛇慢慢的扭来扭去，扭进了杂草里，再说说我呢，都吓到车上去了。

但是后来呢，我在车上看书的时候，爸爸妈妈竟然钓了三条大鲤鱼，我们开心极了！一直钓到12点我们才结束。

第二天，我们起床已经12点多了，我们找了一家饭店，让他们帮忙加工，我们吃的是红烧大鲤鱼，还有糖醋鱼，好好吃呀！不过我只能吃鱼肚子的肉，我不吃鱼背的那边，因为那边有很多小刺，吃完饭，我就和爸爸妈妈又去钓鱼了。

开始，我一直都没钓到鱼，连小鱼都没有钓到。

后来我把鱼竿放到很底下，妈妈告诉我只要浮漂一沉下去，或者浮漂上下动得很厉害那就说明鱼在吃饲料。这时，看到浮漂沉下去了，而且还晃动得很厉害，我猛地一拉，哈哈~鱼儿上勾啦！我把这条小鱼放到爸爸那，爸爸帮我把钩子取下来放到我们的.那个用来装鱼的网兜里，这样鱼就不会逃掉了。

快晚上了，我看又是刚才的那个情况，我猛地一拉，又钓了一条小鱼，我高兴极了，爸爸把钩子取下来，放到网兜里。

晚上我没有钓鱼，在一边看，大概9：00的时候，我看到水里有什东西在动，我看了看，有蛇！我大声叫起来，妈妈说这水蛇，但是，我还是叫妈妈送我去车上。

第三天我们吃完鱼，又去钓鱼，没过多久，我又钓了两条小鱼。

第四天下午，我一直都没有掉到鱼，连小鱼都没有钓到，快晚上了我竟然钓到了三条小鱼，一条中大的福寿鱼，晚上我没有钓，因为我怕有蛇，妈妈就把我送上车，然后，爸爸妈妈钓了几条大鲤鱼。

我很开心，我学会了钓鱼。

有关钓鱼的作文 篇2

暑假里，我去了乡下奶奶家，我在那里度过了一个快乐的暑假。

这天，乡下刚刚下了一场雨，到处都是泥泞一片，我不能出去玩，在家里闷得发慌。正在我郁闷之时，邻居小文兴冲冲地跑过来对我说：“我们去钓鱼吧！”我正愁没地方玩呢！呵呵，这下可有事做了。于是，我爽快地答应了。

首先，小文带我来到了一个阴暗的墙角边，我心想：不是说带我去钓鱼吗？怎么到这里来了？这是，小文好像看出了我的心思，她语重心长地说：“这里最容易找到又肥又大的蚯蚓了。这样，我们才能用它做鱼饵，引诱鱼儿上钩。”我恍然大悟，也学着她的样子，找起了蚯蚓。经过一番寻找，我们找了很多蚯蚓。

我们提着找来的蚯蚓兴高采烈地往河边跑去。看着浑浊的河水，小文兴奋地说：“真是天助我也！浑浊的河水中，鱼可就成瞎子啦！”于是，我们快速选了一只肥美的蚯蚓，然后将它牢牢固定在鱼钩上，然后将鱼线放长，猛地将鱼钩甩入河中央。

接着，我和小文坐在草地上静静地等待着。一分钟、两分钟、三分钟……时间一分一秒过去了。可是，我的鱼竿一点动静也没有，我坐得有些不耐烦了，嘴里嘀咕着：“早知道这样无聊，我还不如在家睡大觉。”

突然，我旁边的小文猛地站了起来。我看见她的鱼竿晃动着，有鱼上钩了！我大声对小文说：‘快拉钩呀！小文对我说：“嘘！我正在逗鱼呢，其实鱼还没有上钩，我这样来回晃动，它以为是蚯蚓在逃命，才会用力咬鱼钩。”说时迟，那时快，只见她以迅雷不及掩耳之势将鱼竿用力往后一甩，一条鲜活的鱼便躺在草地上了。我和小文同时跑过去把鱼竿上的鱼弄下来，小心翼翼将它装入准备好的袋子里。

顿时，我对小文有了十二分的钦佩，我也学着小文的'样子，经过一番努力，也钓到了很多鱼。只不过比她的小很多，但心里仍然是美滋滋的。

这回，我不仅体会到了钓鱼的乐趣，也学到了一些钓鱼的诀窍。

有关钓鱼的作文 篇3

今天的天空蔚蓝蔚蓝的，太阳公公也笑眯眯的，真是一个钓鱼的好天气，我和爸爸一起去河边钓鱼。

河边可真美呀！草地绿油油的，就像毛茸茸的.地毯。清澈见底的河水里生活着一群群小鱼。它们一会儿游到东，一会儿游到西，好像在玩捉迷藏。

我和爸爸找到了一个鱼多又阴凉的地方坐下来，然后把鱼竿放进水里，等着鱼儿上钩。过了好一会，鱼竿还是一动不动，我着急了，想把鱼竿拿上来看看。爸爸见了说：“钓鱼要有耐心，你总是把鱼竿拿上来看，鱼都被你吓跑了。”我听了爸爸的话连忙坐好，耐心的等待着。忽然鱼线轻轻地动起来了，我和爸爸连忙收线。好沉啊，是一条大鱼，它摆动着鱼钩想逃跑，爸爸把鱼竿用力一甩。哇！捉到了这条大鱼，我开心极了。

突然，我想到了《小猫钓鱼》这个故事，我多么像故事中的小猫啊！

有关钓鱼的作文 篇4

今天我很高兴，因为我们全家人要去钓鱼。爸爸边走边给我们说话。到了钓鱼的地方，我看，有一个石头做的盆子，装满了水，还有很多鱼装盆子里。我看爸爸拿了一个鱼竿，我学爸爸也拿了一个鱼竿，爸爸安静的钓鱼，我像爸爸也安静的钓鱼，妈妈叫爸爸吃东西了。爸爸一声也没说话，忽然爸爸的鱼竿动了，爸爸钓了一条大鱼，妈妈赶快把鱼网拿来，捞上鱼，交给鱼塘的`叔叔，让他给我们做烤鱼吃。鱼塘的叔叔把鱼摔到地上摔死了，然后把鱼收拾好，就去烤了。

我急的也想钓一条鱼，但一直没有钓上。爸爸给我说钓鱼的方法：一，先把鱼竿放在手里挂好鱼饵，然后扔到水里；二，给鱼竿旁边洒点鱼食；三，仔细观察白色的鱼浮子，如果鱼浮子猛地沉下去，就表明鱼上钩了，这时候往上提鱼竿，就会钓到鱼；最后，最后爸爸给我讲，给我讲:要专心，不能三心二意。吃饭了，我仍然没钓上鱼，就给爸爸说，你们先吃我一会再吃，然后我又专心地钓起了鱼。爷爷就给我给我加了一块馍，我就边吃边钓鱼。不知不觉天黑了，该回家了，爸爸说回家吧，我垂头丧气的上了车。

虽然我没钓上鱼，但是我还是很高兴，因为我学到了钓鱼的知识，如果我有机会，我还要去钓鱼，我想我一定能钓到大鱼的。

有关钓鱼的作文 篇5

一个阳光明媚的早晨，我哼着小曲来到了家附近的鱼塘学钓鱼，这可是我第一次学钓鱼呀，看把我高兴的！瞧，一路上树上的鸟儿也跟着我的小曲叽叽喳喳地叫着，好像为我加油！

我拿着鱼竿，坐在小板凳上静静的等着我的师傅出现。哈哈！我的师傅就是我的爸爸呢！爸爸紧随其后拿来了渔具和诱饵来到了鱼塘边。“开心，快先把蚯蚓穿到鱼钩上去。”爸爸说道。我连忙回答：“好嘞！”我不紧不慢地找来了合适的蚯蚓，小心翼翼地把它穿进了鱼钩，等着爸爸的下一个命令。然后调节好鱼竿上的浮标，调到一定的位子后爸爸让我把鱼线给扔到鱼塘试试水位，再继续调整浮标上下浮动的位子，看看符不符合。就这样一上一下调了好一会儿，我终于把这浮标给调整好了。

这时我的浮标在那一动不动，可把我急坏了，怎么鱼还不来吃我的蚯蚓呀！这时爸爸语重心长地说：“心急吃不了热豆腐，再动鱼儿会被你吓跑的！你还是坐那等会儿，看看情况如何！。”等了许久了，突然扑通扑通好像有动静，浮标也在闪动。我猛地一拉可是什么都没有，而且我的蚯蚓也不见了。怎么回事呀？一看原来是爸爸的浮标在动。爸爸轻轻地提起鱼竿猛地一拽，“好大一条鱼呀！”我大喊道。爸爸也微微一笑。然后我一脸不高兴的样子心想：怎么不是我的呀！我的蚯蚓这时候又被调皮的鱼儿悄悄地给吃了，而且还没被我发现！我更加郁闷了。爸爸似乎看透了我的心思说道：“千万不要泄气哦，我们继续穿蚯蚓。”在爸爸的鼓励下，又开始了第二次钓鱼。吸取了第一次的教训，我眼睛死盯着浮标一动也不动，一分钟、两分钟、三分钟……不知过了多久，浮标有一点点动静了，后来动的越来越来厉害，正在它沉下去的那一刹那，我猛地一拉！一条鲜活的鱼儿跳到了我眼前，我简直不敢相信，自己是不是在做梦呢？掐掐自己的小脸蛋，痛的！不是在做梦。“我钓到鱼啦！我钓到鱼啦！”我开心得一蹦老高！钓鱼真有趣！

我高兴地走在回家的路上，枝头的小鸟又在为我欢呼为我歌唱。我明白了一个道理，那就是“心急吃不了热豆腐”是怎么一回事啦！

有关钓鱼的作文 篇6

有一天，我们到姨妈家去钓鱼。姨妈家有三方鱼塘，真的是三“方”鱼塘，因为这些鱼塘都是长方形的。有一方小鱼塘就在她家边上，还有两方大一些的离得比较远。我们就去那两方大鱼塘钓鱼。用来钓鱼的工具是这些东西：钓鱼竿、网兜，还有面粉团。我们有三根钓鱼竿，都是长长的，颜色有红的，有黑的。钩子小小的、尖尖的，钩子后面那东西叫做“蜡坠”，能带着钩子沉到水底。再后面就是浮标了，它能让我们看清楚鱼有没有在吃钩子上的面粉团，浮标往下沉就说明鱼已经上钩了；要是浮标横着浮在水面上，说明水很浅，要调整浮标的位置；要是浮标立在水面上，说明鱼还没有上钩。

我们到了鱼塘边，这两方鱼塘一方是长方形的，还有一方稍微小一些的鱼塘是正方形的。我们先在长方形的鱼塘里钓鱼。我们把钓鱼竿一节节拔出来拉直，然后把鱼线也拉直，哥哥帮我调整好了浮标的位置，在鱼钩上捏上一个小面粉团。我拿着钓鱼竿，一只手用力一甩那根鱼线，钩子就甩到鱼塘中央了。

第一条鱼是哥哥钓上来的，因为太小，哥哥就把它给放了。第二条鱼是我钓上来的，虽然小，但是没有放掉，因为要是没有其它鱼，有一条小鱼也可以呀！我们钓到七、八条鱼的时候，妈妈也来了。她让我们看正方形鱼塘里，我们看见那里浮着许多茭白叶，茭白叶大约有一米长，不停地在水面上抖动，有时还突然一下往下沉了，妈妈说：“那一定是草鱼在吃。”于是，爸爸拿着钓鱼竿到那个鱼塘里去钓鱼了。不一会儿，突然听到爸爸在喊：“快拿网兜来。”我回头一看，爸爸的钓鱼竿已经几乎弯成了“7”字形了，池塘里水花飞溅，一定是条大鱼。我拿着网兜走过去，捞了几次都没有捞着。这条鱼可真厉害呀！我把网兜给妈妈，妈妈一下子把鱼捞住了。捞上来后，我一看，那条鱼是灰色的，鱼鳞也少了许多，妈妈说：“这条草鱼应该生病了吧。”

我们正在研究这条鱼，爸爸那里又一条鱼上钩了，我跑到爸爸身边一看，这条鱼比刚才那条还要大，肚子圆滚滚的，大哥说：“这条鱼肚子里一定都是鱼子。”我们拿着鱼回到了姨妈家，姨夫看了我们钓来的那条灰色的鱼，说：“这条鱼是螺蛳青，以后可以长到十几斤重呢！现在钓起来真是可惜呀！不过，放回去也来不及了，今天晚上就把它吃了吧。”姨妈去洗两条鱼，我这才发现，另一条鱼的肚子里并不是鱼子，而是一肚子的草，这条才是正宗的草鱼呀！

有关钓鱼的作文 篇7

今天的天气特别凉爽。我叔叔建议带我和我哥哥一起去钓鱼。我很开心！

午饭后，叔叔和哥哥出发去钓鱼。我后来回来了，因为我早上必须画画。我把饭吃完，然后催促父亲带我去见叔叔。我父亲骑着电动自行车载我在乡间道路上行驶。十多分钟后，我们在一条小河的门口发现了我的叔叔和哥哥。

当时，我叔叔钓到了一条20厘米长的小鲤鱼。我看到它时非常高兴。我告诉我哥哥，“哥哥，我给你带了西瓜。你先吃，让我抓一会儿。”因此，我哥哥给了我鱼竿。我叔叔帮我把蚯蚓挂在鱼钩上，并教我把鱼钩降低到有鱼的地方。很快，鱼就会吃掉鱼钩。叔叔说，“快举起钩子。”我迅速举起鱼竿，看见一条银色小鱼疯狂地挣扎着，尾巴挂在鱼钩上。我叔叔不太满意，说:“为什么是这么小的白色条纹？”然而，我叔叔把鱼摘下来放进桶里。毕竟，这是我抓到的'第一条鱼。

在接下来的一段时间里，我又钓到了四五条鱼，只有一条比另一条小，但即使如此，我还是很开心！

有关钓鱼的作文 篇8

在普光的时候，老爸非常忙，根本没有时间带我们出去玩，这里人生地不熟的，我和妈妈只能在附近熟悉的山上转转。那天爸爸的好朋友下夜班，第二天休息，爸爸便让我们去找他玩，正好他钓鱼去了，我们听到这个消息很兴奋，决定去看叔叔钓鱼。

他在杨候山的半山腰的池塘钓鱼。山路修得不错，比较平坦，但妈妈身体不舒服，没有劲，所以走不快。我们只能慢慢地往上走。路很平，是在山谷的平地上修的，两边都是山和树，偶尔有小溪流淌，风景很美，但我们无心欣赏。平时只需要半个小时的路，我们走了一个多小时。

我们从一个小路口拐弯进了一条小土路，继续走，来到来时那座山后面的山谷。看到了用土围起来的两个湖。我们找到了爸爸的朋友，他正在用心钓鱼，他用的是一个长的鱼杆，旁边还有一个短一些的。我正好用那个试着钓鱼。

我从来没有钓上来过鱼呢，曾经钓过一次鱼，但把线拉断了。所以，我这次很希望有零的突破。诱饵自然还是可怜的蚯蚓，我把鱼杆放好，坐在旁边的石头上等，时间一分一秒地过去，叔叔和他的朋友都相继钓上来鱼了，唯独我这个“无鱼问津”，难道我又要以失败告终？我认为是杆的.问题。所以当叔叔去吃饭的时候（他们早就来了，没有吃午饭，是另一朋友给他们买了饭送上山来），我就用他的长杆钓鱼，没想到还真被我钓到一只，虽然小得可怜，但，这是我钓上来的第一条鱼啊。

叔叔吃完饭后，我只好又用短杆钓鱼，我站在那里看着鱼杆动来动去，就恨不得它变成鱼网，捞上来很多鱼。过了一会儿，我不耐烦了，就把鱼杆甩到另一个湖里，放了一会儿，感觉那个湖里鱼不多，我又把它甩了回来。过了才十几秒钟，我感觉鱼儿咬钩了，下意识地把鱼杆一提，竟然奇迹般地又钓上来一条小鱼。这让我信心大增，我又开始钓鱼。我总爱动鱼杆，妈妈不让我乱动，说会把鱼儿吓跑。我不管，就按照自己的感觉钓鱼，真是天助我也，过了不长时间，我竟然又钓上来一条小鱼，这让妈妈吃惊又开心。我说：没办法，运气好了挡也挡不住。

天晚了，叔叔还要开会，于是我们收拾东西回去了。我因为钓到了三条小鱼而非常开心，虽然我的手被鱼钩划破了。

有关钓鱼的作文 篇9

天下大乱之时，必有老丁镇压。老师早就像一佛僧向我们念叨着：“少说话……少说话……多做事……多做事……”但是对于四大巨头和四小巨头来说，似乎有些多此一举。

看看小殷和传说中的小张：小殷长叹一声，好似感伤；小张东张西望，好似迷茫。他们是四小巨头中的两员，镇压着中路。老师拿他们并没有什么办法。因为他们——进可攻，退可守！

剩下的二小巨头，分别是我和小严。我们遵守着“配合第一，说话第二”的原则处事。现在四大巨头隆重登场！他们分别是—一坐守南方的小周和小朱。他们让人无语，是传说中的“汉奸”，权当日本话第一，中国话第二。中路以小马为首，带领众路人马与老师长期周旋，且还不落下风。下路则以小崔当属第一。说起他呀，老师们叹息……一言难尽呐！

自习课上，便是众路人马激情放荡的`时候。边卫报道：“一切安全。”众人大喜。但见小周装成日本军官，骂入神马的都用日本话，说得对方一愣一愣的，小周大笑。小崔拿起书本，疯狂地撕页……口里叫道：“悠嘻，爽！！”小马时不时说句搞笑的话，惹得小严不停地大笑。小张和小殷，还有我，则不停地跺脚。时间飞逝，一节课就这样过去了，平安无事。

又一日自习课。班上依旧吵闹异常。突然有一同学，对班长说：“我要上厕所。…‘哦。”班长淡淡答道。随即那人脸上闪过一丝不易察觉的笑。当时我并没有多在意，依旧照着原计划实习我们自习课霸占之旅。许久，那位男生依旧未回。我们疑惑了，一位巨头派一人去厕所查看，大吃一惊，空无一人……于是……

“快停下说话啊，我们……我们……中计了啊！”他气喘得很。“来不及了！”老丁已站在门口，一脸诡异地笑。我们再看，发现了那位眼线。“好了，我放学后陪你们半个小时，弥补上课浪费的美好光阴。”“我擦！”我们异口同声。

时间流逝着，生命流逝着。教室门口我们这几位的家长一边听着老班的“解说”，一边恨恨地盯着里面埋头作业的我们。

倒霉的一天。老师是钓鱼人，鱼饵则是那男生，我们是那贪婪的鱼儿……

有关钓鱼的作文 篇10

我常看到谭伯伯在小区的河边钓鱼，我也跃跃欲试。

做鱼杆

星期天，我完成了所有作业后，母亲说可以陪我到河边钓鱼。我喜出望外。我找来一根细长的竹杆做鱼杆，拿出前两天买来的尼龙线和鱼钩，先用尼龙线把鱼钩系住，再把尼龙线的另一端系在竹杆的末端。这样一条简易的鱼杆就做成了。母亲看到我做的鱼杆，不无担心地说：“丞儿，你这鱼杆能钓到鱼吗？”我满怀信心地说：“能！”

找鱼饵

鱼杆做好了，装鱼的小水桶也有了，哦，万事俱备，只欠鱼饵！我赶忙拿起小铲子跑到后院的'黄皮树下去挖蚯蚓。我手拿铲子，一下，两下，三下……挖了好一会，蚯蚓没见着，我的手掌倒起了个水泡。母亲走过来说：“丞儿，你要到湿的地方去挖，才容易找到蚯蚓。”母亲边说边指指花盆。我一听，马上转移阵地。我把花盆搬开，用铲子一挖，果然，找到了几条蚯蚓。

垂钓

所有准备工作完成后，我和母亲钓鱼去。来到河边，我小心翼翼地把鱼饵放在鱼钩上，拿起鱼杆，轻轻地把鱼钩垂到河里，便专心地注视着浮标，静待鱼儿上钩。一分钟过去了，十分钟过去，一个小时过去了，但鱼儿就是不上钩！我心想：鱼儿都不饿吗？为什么不吃我的鱼饵！时间就像流水，不停地流逝……我在河边呆了一个半小时了。谭伯伯来瞧过我，叶婆婆来问过我，扫地的阿姨也来指导过我了，但鱼儿却只顾在水里快活地游着……我有些沉不住气了。

收获

正当我灰心失望之际，突然，浮标快速地动了几下，呵，好家伙，终于上钩啦！说时迟，那时快，我拿起鱼杆一看：哟，钓到了一条手掌般大小的鱼！看着自己钓到的第一条鱼，我笑得合不拢嘴。我精神大振，又重新上鱼饵，下鱼杆，再静候……真是“功夫不负有心人”啊，在我钓上第一条之后，很快又钓上了第二条、第三条，这就是接二连三。整个下午，虽然只是钓到三条小鱼，但我感受到成功的快乐与幸福。

有关钓鱼的作文 篇11

周六周日，我们去了沂源玩，回来的时候见到了一个景点——如月湖。听说里面有一只大熊猫，出于好奇，我让爸爸带我进去玩。

本来我们就是冲着大熊猫来的，但是感觉大熊猫馆太贵了，况且人也不少，花的钱很多，所以就是买了入园门票。

刚刚进入如月湖，映入眼帘的是一片翡翠般的湖，湖上有一座小亭子。再往前走，是一个小瀑布。清澈的水不断流入湖中，让人心旷神怡。瀑布旁边是两个陡坡，没有任何扶手，不过我徒手就爬了上去，站在瀑布上面，感觉很有成就感。

呼啦呼啦，什么声音?原来是漂流的人们从山顶上面漂流而下。想到这里，不禁抬头一望，山非常高，目测有500米左右。

右手边有一片别墅，还没有完工。不过如果完工后入住，那一定是一件很美好的事情。

往山上爬，中途见到了许多动植物：小巧玲珑的野草莓，各种各样的花儿，专心致志采蜜的小蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶，高大粗壮的大树……其中给我印象最深刻的就是一只三根手指大小的凤蝶。我从来没有见过凤蝶。听名字，应该很美丽，今天一见，果然名不虚传。凤蝶要比普通的蝴蝶大许多，还有一条长长的尾巴，我追了它好久，都没有抓到它。

后来，我们到了漂流的地方。我买了一张票，坐上了小船。小船一路上非常颠簸，还过了一个小型“穿山”隧道，我感觉很爽。不过，让我更惊讶的是，这个漂流的距离很长很长，从山的四分之三处直接到山脚下，我还从来没有做过这么长的漂流呢!不过，我们玩漂流的同时，也不要忘了修建漂流的人们。四五百米，这么长的路程，他们修一定不容易呢!

到了山脚下，再次到了那个小亭子。我惊奇地发现如月湖里面竟然有好多条大大小小颜色不同的鱼!我有一个爱好就是把自己的'吃的投给小鱼吃，我拿出黄瓜，掰成一瓣一瓣的小段投到湖里面，看着小鱼们争抢食物的样子，我真高兴!

虽然这次来没有看到白白胖胖的大熊猫，但是也算是长了见识。就要离开如月湖了，我真舍不得。真希望时光可以倒流，再让我回到刚刚来到如月湖大门的那一刻。再来如月湖玩一次。以后我还会再来如月湖这片湿地公园玩的!

有关钓鱼的作文 篇12

放寒假了，我早早写完了寒假作业，在家里闲得无聊，就像在一个大蒸笼里，快闷死了。爸爸看我这样，决定明天在我去钓鱼，今晚我们准备好钓鱼的用具后，早早入睡，期待着明天的钓鱼。第二天，爸爸带我去一泓深潭水边钓鱼。钓了一会儿，收获不是太大，几乎都是些小鱼，我有些泄气了，开始左看右看。“咦，那个渔夫怎么再潭边上钓鱼啊？？哪儿可是一个水流湍急的河段。”我看到渔夫后问爸爸。“不知道啊，你去问问他呗。”爸爸也不知道。我便独自一人走向渔夫，“伯伯，您为什么在这里钓鱼啊？这里水流那么湍急，鱼能留住吗？”渔夫说：“当然不能了。”“那您为什么还在这儿钓鱼呢？”他笑笑，什么也没说，就指着他的鱼篓。我顺着他的手望去，里面一条条鱼又肥又大，还在里面跳着舞。我一下子愣住了，那个地段可是水流最湍急的啊。渔夫向我解释道：“风平浪静的地方只适合小鱼生长，因为那儿微薄的氧气已足够给他们呼吸，可大鱼不一样，潭水里那些氧气根本不足以让它们呼吸，只有在风大浪大的地方才有10，我的闹钟把我给闹醒了。过了十分钟，我才微微睁开眼睛（千万不要打120，我没昏迷，只是困了，请原谅）。我起床，穿衣，洗脸、漱口，接着吃完早餐（小笼包、饺子和豆浆）就跟着爸爸出发了。我和爸爸来到了池塘，池塘里平静得像一面大玉镜。我和爸爸坐到池塘边的石头上。我们各自拿出一条鱼竿，把鱼饵放在鱼钩上，然后把长长的线放进池塘。就这样，鱼饵的`第一次“诱鱼旅行”就开始了。我和爸爸耐心地等等着。过了一会，我不耐烦了，便拿起鱼钓看一下，想不到鱼钩上空空如也，连只虾米都不上钩。我又把鱼钩放进水里，一会又把鱼钩拿上来看一下，就这样反反复复，竟然连一条鱼都钩不到。时间箭一般地过去了，可是我拿起鱼钩一看，还是没有任何的“猎物”。我看看爸爸，他已经钓了大半桶了，而我的桶却空空如也。我对这些鱼儿简直是“恨之入骨”。心想：鱼儿啊鱼儿，你再不上我的钓，小心以后我“报复”你。爸爸看了看我的桶，笑嘻嘻地说：“你以为鱼会飞进你那里吗？不可能的，钓鱼要有耐心，不然是钓不到鱼的。”听完爸爸的话，我心里暗暗地骂自己：真是的，如果像我这样的话，练三年钓不了一只虾米。我开始学爸爸的样子专心钓鱼，果然钓到了很多鱼，和爸爸钓的差不多了。经过这件事，我明白了两个道理：一个是“失败是成功之母”，一个是“只要专心，什么事都可以做好。”

有关钓鱼的作文 篇13

国庆后的几天，我们就在河边悠闲地钓起鱼来。钓鱼，对我来说就是小菜一碟，我分分钟就能钓起十几条鱼来。

来到小河旁，拿起一板凳，拿起一根钓鱼竿，鱼钩中放上假的蚯蚓，将鱼线抛入水中，耐心的.等待着鱼儿的反应。

翘着二郎腿，抱着手机的我正耐心地等待鱼儿出没，唰地一声，一条红色的大鱼从水面上跃起，如同鲤鱼跃龙门一样，跃出了水面。画面十分精彩，但是鱼竿下面为什么一点儿动静都没有。

正发牢骚时，一条条波纹在水面出现，啊，鱼。我兴奋地叫道，急忙将鱼竿往上拉，只见鱼竿上空空如也，那条假蚯蚓还在鱼钩上完好无损地保留着，心想：难道鱼太聪明了，知道我这是假蚯蚓，不可能啊，难道鱼还没吃到，我就把鱼竿拉起来。

我将鱼竿放回水里，可没过多久，又有一条鱼上钩了，我不再像之前一样鲁莽，等到漂浮在水面上的标志物完全沉下去时，我猛地一拉鱼竿，啊，果然有鱼。

虽然这条鱼，小的不能再小，但它教导了我做事不能鲁莽的道理。

有关钓鱼的作文 篇14

今天阳光明媚，万里无云，天气晴朗。我和爸爸打算去河边钓鱼。

我们都拿着鱼竿、浮标、钓鱼线、椅子和鱼饵。到了河边，看到有些人一动不动地坐在椅子上；有些人拼命地拉着钓鱼线，好像钓到了一条大鱼。看到这里，我等不及要开始钓鱼了。我先一节一节的把鱼竿拿出来，然后绑好鱼线和浮标，最后把鱼饵钩在鱼钩上。我学着别人的样子，拿着鱼竿，用力拉着鱼线，然后松手，鱼钩放入河中，浮标浮起。我目不转睛地盯着浮标，等了几个小时。当我准备放弃的时候，浮标慢慢沉了下去。我用力拉鱼竿，发电的时候没钓到鱼。于是，同样的，我放下了鱼钩，但是浮标沉了。我以为水急了，没理它。后来觉得不对劲，就把鱼竿举了起来。结果发现诱饵没了。父亲说：“这说明鱼已经吃完鱼饵了。接下来，耐心等待，你会抓到鱼的。”后来我反复试了几次，终于钓到了一条小鲫鱼。

太阳落山时，我和父亲不得不带着唯一的.战利品依依不舍地离开。虽然只钓到了一条小鱼，但还是很兴奋，第一次尝到了钓鱼成功的喜悦和钓鱼的宝贵经验。

一年级钓鱼作文八篇

“我们的姐妹情，情比金坚，何须假意勉强，生日快乐！”每一个都把自己生日看得很重，在这天送上最热烈的生日祝福已经成为一种时尚。您是否在寻找更有意义的生日祝福语？下面是由小编为大家整理的“一年级钓鱼作文八篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级钓鱼作文(篇1)

爷爷走了，再思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时爷爷却再也回不来了，陪我度过的是常常的思念和一年一度的清明节。

在三年级的时候，我们开始学英语，每天下课都能听到大家在抱怨：压力山大啊！大家的任务开始压得我们喘不过气来了。多么厉害啊！

一次，老班长发现水塘里有鱼，就用一根缝衣针做成鱼钩钓鱼给我们吃。因为鱼太少他让我们吃，他自己却不吃，最后，这件事终于被我知道了，可老班长却不让我告诉其他战士。

不想上学原因一：作业多。上了六年级后，我的作业越来越多。老师说少，我们说多。说多加，说少也加，悲剧啊。作业真像康师傅红烧牛肉面，有抄写，有试卷，再加作文！

中午，河水渐渐变暖了，有的人在河边洗衣服，没啥事的孩子们不是在河边钓鱼就是在水中洗澡。我不知在这条河里洗过多少次澡了，不知道在岸边度过了多少美好的时光了，值得一提的是，我就是在这条小河里学会游泳的。

一年级钓鱼作文(篇2)

要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。

我很艰难结巴的念完了自己的作文稿，我清楚的看到了老师的表情很凝重，仿佛自己犯了滔天大罪一样。

六年级议论文题目：挫折只是过程。不要让挫折打败你，记住，坚持就是胜利，不要放弃。我相信，任何一个成功者在成功前也会遇到挫折，打败他才会成功。你也可以！

冰天雪地的冬天过去了，万物苏醒的春天又来到了我们身边。一年一度的蘑菇大会又要隆重开幕了，小兔怀着无比期待的心情和妈妈一起来到大森林著名的“蘑菇园”采蘑菇。

搜救犬公爵以身殉职。经过这场灾难后，小猫们也都得到了锻炼，爱吃爱睡的胖头变得勤奋，淘气可爱的三宝变得沉着冷静，成为了一只勇敢的搜救猫。

小学三年级时，因爷爷生病了，爸爸妈妈去老家照顾她，我也只好去姥姥家。由于我心中万般思念妈妈，所以每个星期五晚上爸爸都接我去老家。

一年级钓鱼作文(篇3)

我有一位老师，她长着一头乌黑的长发，大大的眼睛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，是一位大美女，她是我们的作文老师。她教作文有很多的小技巧，非常厉害，真令我刮目相看。

小苗特爱干净，它总是添自己的绒毛，把自己弄得油光光的。小猫很贪睡，白天的时候它可能睡了，可是到了晚上，它的精神头就来了，到处乱跑，它的眼睛亮闪闪的，多贼的老鼠也休想逃过它的手掌心。

妈妈，你知道吗?其实我有很多的话想跟您说，可是您每天都是早出晚归，没有时间，这次正好趁写作文时跟您说说吧!

我是五（3）班的周皓雯，是一个性格开朗、积极要求上进的女孩。从一年级的第二学期开始我就担任中队长的职务，我喜欢阅读、写作、打乒乓球。今天作为大队委员的候选人站在这里，我的心情无比激动。

到了三四年级，我已经在课外书中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，

一年级钓鱼作文(篇4)

我的爷爷和爸爸都非常喜欢钓鱼，虽然我爷爷已80岁了，但还坚持周六傍晚去那条小河钓鱼。我爸爸喜欢钓鱼可能是遗传了爷爷的爱好，我家有很多各式各样的鱼杆，都是爸爸从全国各地买来的。我的家只有我不喜欢钓鱼，因为我觉得钓鱼得等很久，然而坐着就像个呆子，很无聊。尽管爸爸一直劝我去尝试，但我仍然不愿意去。

冬至的作文400字篇5听爸爸说，买祭祀品要去人少僻静的小店，关于冬至的作文600字。我独自走在小道上，两只放在口袋里的手紧紧地攥着兜布，渗出了细细的汗。冬至的夜显得格外的黑，店铺基本上都早早的关了门。走了很久，一道暖黄色的光映入眼帘，一家破旧的菜市场中门前整齐有序的摆列着各种祭祀品。

终于，到了书店门口，我朝里面望了望，一个约莫三十岁的阿姨坐在一张书桌前，正聚精会神的盯着面前的电脑。我犹豫了一会儿，还是走了进去。那阿姨见我进去了，便用四川话问道：你要买什么？嗯我要买二年级的《字词句篇》我有些胆怯的用普通话回答。也许是我的声音太小她没有听清还是怎么样，她皱着眉头，用疑惑的眼神望着我。我便又重复了刚才的话，但她仍没听明白，我只好自己在书柜上找起书来。

一年级钓鱼作文(篇5)

（三）给予我们知识的老师。小时候看见您，我的小学班主任。我觉得您非常的富有亲切感，我很喜欢您，因为您看起来很温柔。您总是说我们要以朋友的身份来面对彼此，但是有时候您也会非常的严厉。才一年级的时候，我因为写错了一个字您就在全班同学面前惩罚我，我当时很尴尬。但是当您在毕业的时候，弯下腰给我们说对不起被她惩罚过的同学时，我终于忍不住了，眼泪夺眶而出。因为我也是被老师惩罚过的同学中的一员生活了六年的你们在放假一个月之后还在我心里，我在想：倘若在开学时坐在教室里的还是你们那一张张熟悉的面孔就好了。或许思念的感觉就是这样的吧，它既甜蜜又苦涩

在生活中，有很多让人自豪的事，如：得了三好学生，书法获奖……但是，在我的学习生涯中，我最为自己自豪的事就是四年级时的一次综合性学习。

你曾在海岸边见过钓鱼人吗？安静沉稳的，平和温柔的。你会看见他的影子的映在波光粼粼的海面上，随着海浪起伏不定，飘摇而又晃荡，美丽而又恍惚。这样的钓鱼人，你见过吗？我见过。曾经在晨曦隐没的边际，在海浪苏醒的前夕，我看到了，凄美而忧伤的钓鱼人，落寞而寂静的钓鱼人。他像是一尊安静的雕塑，在阳光下闪烁着静谧幽深的亮光。长长的鱼竿划出一道白线，像是刺破海浪的利刃，坚定而刚强。轻柔的钓鱼线投入海中，在海浪中荡漾着优美的身躯。紧握鱼竿的苍老双手紧紧收缩，鱼竿便挥之而起，潮湿的空气中，钓鱼线的尽头空荡荡的，显然是一无所获。钓鱼人古铜色的眼眸里，遗憾一闪而过，取而代之的是安静和沉稳。

一年级钓鱼作文(篇6)

我的兴趣爱好十分广泛，在作文比赛、语言艺术比赛、绘画比赛等中都见得到我小小的身影。我就是这样一个活泼可爱又不失幽默的女孩。

第三次的时候初中作文，她看到了一棵漂亮的圣诞树，上机还挂着彩色卡片，可火一熄灭，就有了。可我呢，每年圣诞节都有朋友送我的彩色卡片，爸爸妈妈的温馨祝福。

一年级写景作文题目：洁白的雪。一年级关于雪的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文200字的洁白的雪的写景小练笔希望能够帮到你。

妈妈感言：听非常老师的课差不多一个月了，老师讲的六根六尘，不知道我理解的对不对，也跟孩子说作文第一段，一定要扣题，点明题目，结尾也是。

六年级漫画作文题目：贪婪的报应。贪婪是人性心底的一个恶魔，当贪婪变得不可抑制时。终究会遭受报应。

翻开我的日记本，顺着时光的长河往回走，我想起了在一年级时，您唤我“宝贝”、我为您按摩的时光，是多么的和乐而满足。那时，您忙完一天的活，累得趴在床上，我体贴地想赶走您的所有疲惫，我先用拳头捶您的肩、背和腿，又用手捏，您“咯咯咯”笑了起来。我玩心大起，把您的身体当作一架电子琴，又弹又按又划又点又抓又捏。您痒得扭来扭去，我们都哈哈大笑着，所有的不快与辛劳全都一扫而光。

一年级钓鱼作文(篇7)

在我六年级的时候，正面临着小升初择校考试和小联盟的招生考试。当时不知道事情重要性的我在临考一个月间还整天和同学在外面瞎逛，在麦当劳吃完饭再回家，自认为时间还多着呢，没必要这么紧张，在临考前一周临阵磨枪一下就好了。

我拿起一本《笑猫日记》看了起来，通过一个学期每天20分钟的阅读，一整套的《笑猫日记》几乎被我看完了，这大大拓展了我的知识量与阅读量，从以前写作文半天憋不出一句话，到现在一会儿就能写出一篇字迹工整，内容充实的文章。这可都归功于每天那一会儿的阅读时间啊！

描写圣诞节的作文1每个孩子都有一双翅膀，当他拒绝飞翔的时候，翅膀就会脱落，孩子也会变为凡人，庸俗的度过一生。

跳绳比赛可真热闹哇，老师在操场上画了七个一样大的圆圈，圆圈的直径有一米长，上午八点正，各班的同学在老师的带领下，都整整有序地例队进入赛场，比赛马上就要开始了，运动员都在蠢蠢欲试，我是代表一（6）班的运动员，看到同学们一个个都生龙活虎，我的心不知怎么就紧张起来了，平时穿的很舒服的运动鞋，这时却觉得很胀脚，当我正解开鞋带想把鞋子脱掉时，老师已报到我的名了，完了，该我出场了，这下怎么办呢？来不及考虑了，我拖着散开的鞋带就上场了。“当”的一声，比赛开始了，我跳了起来，嘴里一直念:1.2.3、4……可是跳着跳着，我就觉得不对劲了，原来散开的鞋带开始和我闹别扭了，怎么办呢？正在这时，我听到我们班的同学在高呼：“赵近加油，赵近加油。”我的血一下子就涌了上来，我一边跳一边把脚一踢，一只鞋子就先退出赛场了。就这样，我穿着一只鞋继续跳……终于一分钟到了，我跳了178个，虽然不是最多,我还是比较满意，但是，我不会原谅自己在赛前的胆怯表现，如果下次有机会，我肯定不会再怯场了。指导教师：李丽蜜作者描写细腻，语言幽默，一年级的同学能写出这样的作文真是难能可贵。

一年级钓鱼作文(篇8)

《作文为啥不及格》这个故事讲的是：一个小女孩对作文特别不来电，却通过读名着，作文越来越好。但是，期末考试时，她的作文竟然不及格。原因是跑题了。她便一遍遍找老师问：我怎么跑题了？最终她的努力得到了回报：作文被发表在小学生杂志上。

在上幼儿园时，我就特别喜欢看书。那时认识的字不多，所以我最爱看笑话书，在快乐中成长。读一年级时，我又对故事书发生了兴趣，时时都能感受到故事中人物的喜怒哀乐。二年级，我不再仅局限于这两类书，博览群书，这就是我成为班级里识字大王的秘密武器。

如：我在面临毕业时应该在晚上多预习，多复习，练一些字。考多一些语文的分数，提高我语文的平均分数，不然，姐姐她们会笑我在六年级考的这么差。我做出这些事情一定要让她们对我刮目相看。

要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。

钓鱼日记(精选14篇)

我们听了一场关于“钓鱼日记”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！

钓鱼日记(篇1)

今天下午，我们一家去钓鱼了。

我们来到鱼塘边，选好了钓鱼的位置。鱼塘的老板给我们送来了椅子、鱼竿和鱼食。

本来我是不钓鱼的。我看爸爸钓得这么起劲，也想来钓钓看。我让爸爸给我装上鱼食，把鱼竿甩出去。

我和爸爸坐在一排上。等了一会儿，浮标没有什么动静。我就换了一个鱼塘去钓鱼。等呀等，浮标还是没有动静，我又到爸爸对面去钓鱼了。

这次运气可真好，没过多久，浮标就动了起来，然后慢慢地沉了下去。等浮标完全沉下去了，我就用力一提，果然钓到了一条大鱼。妈妈马上拿了鱼网把鱼给捞了上来。爸爸又帮我装了鱼食，把鱼竿甩了出去。我又开始等鱼儿上钩了。过来20多分钟，我看见浮标上下地动了起来。一分钟后浮标沉到水里了。我马上一提，一条很大的鱼被我钓上来了。我一看是条草鱼，妈妈说有两斤重呢！这是我第一次钓到草鱼。

这次钓鱼我的收获可真大啊！

钓鱼日记(篇2)

今天，爸爸神神秘秘地对我说：明天带你去钓鱼，去吗?我兴奋地一蹦三尺高。好嘞!我要去钓鱼啰!

终于到了第二天。爸爸找来了他的鱼竿，鱼漂，鱼饵，渔具钓台，网兜，鱼桶，还有两张钓鱼专用椅子。道具齐全，准备出发钓鱼。我和爸爸来到河边，爸爸教我把鱼饵挂在鱼钩上，然后用力一甩，甩到河里，让我一直盯着浮在水面的鱼漂，如果鱼漂有动，说明有鱼上钩。可是，我等了好久，都没有动。爸爸，这条河是不是没有鱼啊?为什么都没有鱼吃我的鱼饵?钓鱼要有耐心，不着急，再等等。我又等了好久，终于，鱼漂动了，我用力一提，鱼饵被吃了，鱼儿却没有上钩。爸爸安慰我：不错不错，有进步，有鱼吃鱼饵了，继续加油。

最后，在我的坚持不懈的努力下，钓到了一条鱼宝宝。不过，今天是我钓鱼，真开心!

钓鱼日记(篇3)

说起钓鱼，那可是我的业余爱好了。且不必说鱼浮触动时的那种心情，也不必说鱼儿上来时的那种高兴劲，单说那清澈的河水，随波荡漾的水草，清新的空气就足以让人陶醉了。

什么?我会钓鱼吗?别小看人，“有志不在年高”嘛!我从小就生活在河边，在爸爸的影响下，我早就学会了钓鱼，爸爸还夸我的“水平高”呢!只是我上四年级以后，由于学习越来越紧张了，因此，我很少去钓鱼了。

“走!儿子，钓鱼去!”星期天刚吃完午饭，爸爸就喊我呢!见我有些犹豫，爸爸又催我：“快走哇!趁星期天，好好去放松放松一下吧!”

不知不觉就到了河边。我观察了一下地形和水情，很快就确定了位置。马上摆鱼竿、挂鱼线、上鱼饵，把竿子轻轻往前一抖，鱼钩便钻入水中。旁边的爸爸一边上鱼饵一边笑着说：“好小子，这么长时间没‘练’了，手儿还不生哩!”“咱是钓鱼高手嘛!”我不无得意地说。

也许是鱼儿想我了，我和爸爸正说着话，鱼浮已被拖入水中，我沉着地用手腕一压鱼竿，顺势往上一挑。“啪”，一条十多公分长的大鲫鱼已被甩在岸上。我左手握竿，右手摁住奋力挣扎的鱼，高兴地说：“兄弟，还是咱哥俩好啊!”爸爸听了，哈哈大笑起来。

不知不觉，太阳已经偏西了，我的小鱼篓也快满了。“爸爸，时侯不早了，咱们回家吧!”在落日的余晖中，我们高高兴兴地回家了。

关于钓鱼的日记500字范文2

今天我想去钓鱼，于是，我跟外公商量一起先去挖蚯蚓。我们来到菜地，就用锄头开始挖，没一会就挖了好多条蚯蚓。我们带着蚯蚓回家，又带上钓鱼的装备，就开开心心去池塘边钓鱼了。

刚来到池塘，我就被眼前的美景惊呆了!天空万里无云，池塘边绿树成荫，那一棵棵大榕树，像站得笔直的军人一样;树下那一丛丛的花儿，有红的、黄的、蓝的、紫的、一朵朵笑开了脸!再看池塘的水面上飘着一大片碧绿碧绿的睡莲，开着五颜六色的莲花!真的美丽极了!

我先找了一个钓鱼的好位置。先给鱼钩装上蚯蚓，然后抓住鱼竿把鱼钩甩出去，眼睛盯着水面上的浮标。没一会儿，浮标就动了，我一激动，马上用双手把鱼竿拉了起来，但是却没有钓到鱼。我的心情立刻很失望，外公看到了，过来安慰我，并教了我钓鱼的技巧。于是我调整好心态，重新给鱼钩装上蚯蚓，再次把鱼钩甩向池塘中。过了一会儿，浮标又动了，这次我吸取了教训，用外公教给我的方法，先让自己的心情冷静下来，继续观察浮标，等浮标完全沉在水里，并不断地在水里游动，这就代表鱼儿被牢牢钩住了。我马上拉起鱼竿，外公拿着网兜，在水面接着鱼儿，哈哈!我掉到了一条大鱼了!我高兴得大叫起来。这一天我们钓了一大桶的鱼。

从钓鱼这件事，我体会到了：做事情必须要冷静，找到方法，才能够把事情做好!

关于钓鱼的日记500字范文3

我的爸爸是一个钓鱼迷，他非常喜欢钓鱼。

有一次爸爸到水库钓鱼把我也带了去，看爸爸不停地钓到了好多鱼，我欢呼雀跃地也喜欢上了钓鱼。

于是缠着爸爸教我钓鱼，没想到我从此一发不可收拾也迷上了钓鱼。我钓鱼非常专心，我可以手拿鱼杆坐在板凳上，目不转睛地盯着鱼符一动不动持续好几个小时。我每次到外公家都会缠着爸爸去小池塘钓上几小时，渐渐地我能钓到好多鱼了，比如鲫鱼，鳊鱼，草鱼等等，在大家眼里我可是名副其实的小钓鱼迷了!上周末，我和妈妈又去看望外公，一到外公家我就拉着妈妈去钓鱼，我想说不定妈妈也喜欢钓鱼，于是我就像爸爸教我一样教妈妈钓鱼，虽然我很热情，可是妈妈却一点也不感兴趣，后来我发现妈妈一直在手机上点来点去的，我问妈妈：“妈妈，你手机坏了吗?老在那点来点去的，还很着急的样子?”妈妈笑了笑说：“不是，妈妈不喜欢钓鱼，但喜欢在网上淘宝。今天是双十一全球狂欢购物节!优惠有时间限制，得抢拍!“说着妈妈把手机拿出来给我看。不到十分钟，我听到妈妈嘴里说，“这件不错，这件也不错!”，我又看了一眼妈妈的购物车，天哪!妈妈居然已经买了32件东西了!

我们一家三口，一个是大钓鱼迷，一个是小钓鱼迷，一个是淘宝狂!

关于钓鱼的日记500字范文4

在这个阳光明媚的下午，我、表哥和爸爸来到了红山森林动物园，开始了盼望已久的“钓鱼大赛”。

我们各自拿了一套钓鱼工具，选了一块“风水宝地”，从一大团鱼食上取出比芝麻稍大的一点，轻轻捏平整，套在鱼钩上做饵料，手抓着鱼竿底部，将鱼线的五分之一投入水中，坐在石头上，耐心地等待着鱼儿上钩。过了好一会，也不见鱼儿上钩，我们也开始心不在焉，叹气道：“唉，今天的运气真不佳!”

这时，表哥好像发现了什么，带上钓鱼工具，小心翼翼、蹑手蹑脚地走到了用于存放杂物的小船上，两只小船紧挨在一起，只有船首间露出了大约10厘米宽的小缝隙。只见表哥将鱼线前端部分缓缓放入小缝隙中，双眼紧盯着缝隙下的水面，目不转睛。没过一分钟，便有一条红色小鱼上钩了!这时,我才醒悟——那儿是鱼群藏身之地!表哥手舞足蹈，一边将小鱼从钩上取下，一边眉飞色舞地高声宣布：“哈哈!1比0，我赢定了!”然而，令他意想不到的事情发生了，其它的小鱼见到自己的一位伙伴被捕了，惊慌失措，疯狂地向外逃命，正巧被愁眉苦脸的我发现!我顿时喜上眉梢，坐在石头上，耐心地等待贪吃的鱼儿上钩。果然，功夫不负有心人，十几秒后，我也捕获一条小鲤鱼，我激动地大叫：“哈!1比1，谁胜谁负还不能确定呢!”表哥听后，火冒三丈，又赶紧去他“占领”的缝隙那儿钓鱼了……时间在转瞬间度过，一个小时后，爸爸宣布：“比赛结束!”我们各自清点了捕鱼数量：6比6，平手!表哥听了，好像泄了气的皮球，叹道：“唉，我竟然与你成了平手，真是心不甘，情不愿呀!”

关于钓鱼的日记500字范文5

一天，爸爸跟我说明天要带我去钓鱼，我听到后，心里乐开了花，迫不及待地想立刻就去钓鱼。

第二天一早，阳光明媚，我起了床，赶紧把爸爸叫起来，带我去钓鱼。我和爸爸拿起鱼竿和水桶，水桶里放着饲料，向着河边走去。到了河边，爸爸找了个阴凉的大树，让我在这里待着先，爸爸拿出水桶里的饲料，朝着水面撒了好几把，然后我们拿起鱼竿静静地等候着鱼儿的到来。

过了几分钟，水里冒起泡泡，哇，是一条大鱼。一条大鱼越出水面，又扑通一声落入水中。我和爸爸拿起鱼竿，朝着水面丢去，然后又静静地等待在一旁。过了一会，鱼竿抖了起来，爸爸说：“是鱼上钩了。”我拿起鱼竿，拼命地往里拉，鱼儿则朝着河对岸游，过了一会，鱼终于没力气了，爸爸拿起网一套，鱼就上来了，是一条非常大的鱼，我的心里乐滋滋的，又有大鱼可以吃了，我和爸爸提着水桶回了家。今天我很开心!

跟蚊子作战

早上，我迷迷糊糊地在睡觉的时候，一只蚊子飞到了我的身边。它亲了我一口，我被惊醒了。我钻进被窝，妈妈给我搭起来被子蚊帐，妈妈说：“蚊子早已经飞走了。”我这才慢慢地钻出头来，我左顾右盼，我还是看见了蚊子。我又嗖一下钻进了被窝。妈妈想尽所有的办法让我出来，终于妈妈想出一个办法，那个办法成功了。我也伸出头来，她还说：“如果它想叮你的脸，我就用降龙十八掌对付它。”我又问：“如果它在被窝里呢?”妈妈说：“那我就用陈真连环腿踢它。”我这才放下心来。妈妈又说：“再来的话，就用手把它给剁掉和其他昆虫炒起来给青蛙吃。”

最后，我们在谈论蚊子的事中，边说边笑起床了。

关于钓鱼的日记500字范文6

天高云淡，金风送爽，这时正是钓鱼的大好时节。

我和爸爸背着钓鱼装备，兴奋地一路小跑来到池塘边，准确说是我。我迅速地放下渔具，准备钓鱼。

我蹲下来，从袋子里小心地捏出一只蚯蚓准备做鱼饵。可这只蚯蚓好像不甘“英勇就义”，无助地一伸一缩地挣扎着，反抗者。我想用鱼钩从它的头部穿过去，还没碰到，它又向左一歪，我再次进攻，它又向有一扭。我想方设法控制住它的身子，才小心翼翼地将它穿在我的鱼钩上。

我把鱼竿一节一节地慢慢抽出，把鱼线缓缓地引入水中。此时，我已忙得满头大汗了。我两手稳住鱼竿，等待鱼儿上钩。我双眼紧盯着鱼漂，好像下一秒就会有鱼上钩。时间一分一秒地过去，我等的有点不耐烦了，眼睛发酸，手发软。我干脆四处望望，也不盯着鱼漂了。不想此时感觉好似有什么东西在拽着我的鱼竿，定睛一看，鱼漂沉下去了。我欣喜若狂，以为钓到了一条大鱼。可让我苦笑不得的下一幕却是，一根树枝钩在了我的鱼线上。站在一旁的妈妈忍俊不禁。我也不好意思大笑了。

第二次，我把鱼漂放在池塘中央，这次我吸取了失败的教训，可不敢开小差了，双眼紧紧盯着池塘中央的鱼漂不放，唯恐错失了什么。鱼漂又一次沉了下去，我又一次欣喜万分，可我这次不敢大喊大叫，又笑又跳了。我心里很是紧张万一又钩上来什么东西呢。我轻轻一提，鱼竿和鱼线动来动去，好似有什么东西在挣扎。我两腿紧绷，双手紧紧握住鱼竿，爸爸让我慢慢提，慢慢收竿。哇塞，一条大鱼!我迫不及待地把鱼竿收了回来。心里窃喜：今晚可以喝到我最爱的鱼汤咯!

每次看爸爸钓鱼都觉得很简单，轮到自己却是状况百出。只有忍耐和等待，才能钓起属于你的“大鱼”。

钓鱼日记(篇4)

上个星期天，我写完了作业，妈妈说：“我们去钓鱼吧!”我一听钓鱼这个词，脑海里似乎出现了一条花花绿绿的小鱼，小鱼的鱼鳃总是一开一合地来回摆动着，嘴巴也随着一张一闭。

妈妈带上钓鱼竿、桶和鱼饵就出发了。我们找了一条清澈又干净的河里准备钓鱼，妈妈拿出钓鱼竿，给我一根，自己也一根，突然，我想出一个主意，我就对妈妈说：“妈妈，我们来钓鱼比赛吧，看谁钓得鱼最多，谁就胜利。”妈妈同意了我的主意。

比赛开始了，我们把鱼饵放在鱼钩上，然后把鱼钩沉到水下面。过了一会儿，妈妈已经钓上了三条小鱼，而我却一条也没钓到，我垂头丧气地低下头，这时，钓鱼竿动了动，我的心情又高兴了起来，我拿起钓鱼竿，觉得钓鱼竿上的鱼很大，很重，我一使劲，鱼竿上来了，一看，原来是块破布，妈妈看了，哈哈大笑起来。我觉得自己很没用，就想去玩了，妈妈看出了我的心思，说：“你像小猫钓鱼一样，三心二意，结果一条也没钓到。”

做事不能三心二意，要一心一意，就像小猫钓鱼，三心二意，结果一条也没钓到。

钓鱼日记(篇5)

今天，阳光明媚，万里无云，我和爸爸去农场钓鱼。

准备钓鱼。我拿了个小板凳坐在一旁，我们找到了一块合适的地方，然后爸爸拿出鱼竿，或好饲料，准备钓鱼。我拿了个小板凳坐在一旁看着。爸爸把上好鱼饵的鱼竿用力地甩向河中心，然后静静地注视着浮漂。过了一会儿，只见浮漂一头向下沉，爸爸用力一拉，把那条鱼钓住了。然后，慢慢的往岸边拽。我在一边激动地早就准备好了网兜，就等着兜鱼儿了。当爸爸把线拉近一点的时侯，鱼用力地挣扎着，爸爸差点连整个人都掉进水里了。可想而知，那条鱼想逃命用了多大的力气。爸爸也不甘失落，使命地往里拽，鱼拼命地往外逃，就这样，爸爸和鱼周旋着，直到鱼没力气可逃时，爸爸快速往岸边拖，快拖近时，我弯腰用网兜去接那条鱼，费了九牛二虎之力才把它弄上来。

看爸爸钓着了鱼，我的手也痒痒的，也想跃跃欲试。可只有一根鱼竿，于是，我灵机一动，找了根竹竿过来，再把线绑在竹竿上，穿上钩子，就这样做好了鱼竿钓起鱼来了。过了一会儿，我感觉线在动，我一拉，一条尺子大小的鱼映入眼前。爸爸看到我也钓上鱼来了，傻眼了，他表扬我的聪明和厉害，那时候别提有多高兴了，心里乐开了花。就这样，到最后，我也钓了五条，虽然只是些小的。而爸爸钓了三条大的。

夕阳西下，我们满载而归。

钓鱼日记(篇6)

钓鱼记-星期天周记400字

星期天，外面阳光灿烂，真是个钓鱼的好日子呀！小明自言自语道。于是，他拎着鱼篓，拿着一根鱼竿，还在鱼篓里放了一大块鱼饵，开开心心地上路了。

他哼着小曲儿，不一会儿便来到了一片葱绿的树林里，风不时吹过，树叶发出沙沙沙的声音，像在为小明伴奏，又像在说：小明，你的曲儿真好听！不知什么时候，小明已经来到了清澈见底的小河边了，他找了一个有利钓到鱼的地方。在鱼钩上挂上鱼饵，用力一甩，鱼钩甩了出去。小明目不转睛地盯着浮标，时不时把鱼竿拿起来，看看有没有鱼上钩，鱼饵还在不在十分钟、二十分钟、半小时时间一分一秒的过去了，小明的T恤早已湿透，可鱼还是不来。忽然浮标动了几下，他紧盯着浮标。这时，浮标一下子沉人水中，小明抓紧鱼竿，猛的一抬，只见一条活蹦乱跳的大鱼挂在钩子上，他高兴极了，心想着终于可以喝到美味的鱼汤了。

这时，只听见柳条上的蝉知了，知了的叫了起来，像是在说：小明真棒！你真是个有耐心的好孩子！快到中午了，小明拎起鱼篓，扛起鱼竿，一路小跑着回家去了。

钓鱼日记(篇7)

今天上午，爸爸说要去河边钓鱼，我高兴极了。

七点整，爸爸开车载着我爷爷和我一行出发了。到了河边，我连忙把钓鱼的器材准备好，兴高采烈的等待着。爷爷把鱼竿伸得长长的，再把鱼食挂在鱼钩上。只见爷爷用力一甩鱼竿，“嗖”地一声鱼线被远远地甩在了河中央，便静静地等候着。这时，我把鱼竿拿好，按照同样的方法，我的鱼线也被远远的甩到了河中，迫不及待的开始了。我精神抖擞地握着鱼竿，目不转睛地盯着水面。可过了好一会儿，也不见鱼儿上钩。不知不觉，我的手都握酸了，我着急的问爷爷：“怎么还没鱼上钩啊？”爷爷小声地对我说：“钓鱼要的是耐心，不能半途而废。”忽然，我见爷爷用力一提，鱼竿变成弯弯的了。我大声地喊爸爸：“爷爷钓到了大鱼，爸爸快来看呀！”“有什么大惊小怪的，不就是鱼上钩了吗。”爸爸笑着拿着抄网跑过来，把鱼捞了上来，“哎呀，是一条大鱼！”我羡慕地叫着。

爷爷示意我安静，别把鱼吓跑了。这时我看鱼漂，竿下的鱼漂不见了，立刻反应过来，一条鱼上钩了。这鱼的劲好大，我费了九牛二虎之力，还没把它拉上来，差点掉河里。爸爸立马冲了过来，帮我把鱼拉了上来。“你这条鱼不小啊！”爸爸一边溜着鱼一边逗我说。“什么我这条鱼，是我钓上的这条鱼！”我学着爸爸的口气说着，紧张的心情好了许多。哇，好大一条鱼啊！我赶紧问爷爷这是什么鱼。爷爷说这是一条大鲢鱼，大概有三斤重。我真是不明白三斤重的鱼在水中怎么会有那么大的力气呢？

一条、两条、三条，鱼兜里的鱼越来越多，我笑得合不拢嘴，开心极了……

时间不早了，我们回家了，看着一兜活蹦乱跳的鱼，我真是愉悦极了。

这就是我第一次钓鱼的经历，一次有趣的经历。通过这次钓鱼，我还明白了：只要有恒心，就一定能成功。

钓鱼日记(篇8)

今天，我和爸爸到外婆家后面的大池塘里去钓鱼，我兴奋不已。

早早地来到池塘，坐在凳子上，池塘中的景色把我迷住了，只见一条条鱼飞快地游着，这真是钓鱼的好地方啊.我和爸爸钓鱼了，爸爸在鱼钩上放上蚯蚓做鱼饵。便熟练地把线扔进池塘中央。然后静静地注视着浮标，不一会儿浮标动了一下，突然，浮标下沉了一大半，把爸爸的鱼竿多弄弯了，一定是个大家伙，爸爸用力拉起鱼竿，就这样一条大鱼上钩了，爸爸敏捷地抓住鱼放入水桶，可是过了好长时间鱼儿还是不上我的钩。心急如焚的我，真想像爸爸一样掉一条大鱼。我等得不耐烦了，这时候爸爸告诉我钓鱼要有耐心，手不能乱动注意力集中。不一会儿，浮标突然抖了几下，，我开心急了，立马拉起鱼竿，惊喜的一看，原来是一条小鳊鱼，虽然小了一点，但心里还是蛮高兴的。

夕阳西下，肚子也饿了，我和爸爸满载而归，我们加快了步伐赶回家，晚饭吃着自己钓的鱼，有说不出的喜悦。这次钓鱼不仅让我品尝到了每味，更让我明白了一个道理，凡事都要有耐心。

钓鱼日记(篇9)

今天下午，老爸老妈带着我和哥哥去大龙湖钓鱼。我们现在岛的另一边钓了五条鱼，其实是六条，老爸放走了一条。其中，三条是我钓的，两条是老爸钓的。跑掉的那一条是老妈钓的。

我们又到小岛上钓鱼。那里的鱼特好钓，但是由于我的鱼钩放得太深，没钓上来。换个地方，一会儿一条，一会儿一条。我哥看一个红鱼，他觉得像大鱼，一次没钓着，第二次他钓着了。原来是一条锦鲤。他只钓上这一条，也巧了。到最后，鱼特别难钓，我发挥神力，终于钓上来一条，这可是我们最后唯一钓上来的一条。不包括金鱼，我们一共钓了18条小鯵子，放走一条，还剩17条。

锦鲤呀锦鲤，生命力可真强。到最后，只幸存三条小鯵子，那条锦鲤还活着。

我一共钓了九、十条，我爸钓两条，我哥钓一条，老妈钓了五六条，很明显，我是冠军。老妈是亚军，老爸是季军，老哥是最佳鱼类奖。他也是碰巧了。这回，我破老妈的记录了，老妈的记录是六七条。

钓鱼日记(篇10)

今天，我心血来潮，缠着爸爸带我去钓鱼，爸爸拧不过我，只好答应了。

到了海山公园，我熟门熟路地跑到钓鱼的地方。养鱼池已经围了一大群人，大多数都是大人带孩子在钓鱼。池塘中成群结队地鱼游来游去，有红的、有白的、有金黄的、还有黑白相间的，片片鱼鳞在阳光的照耀下发出闪闪金光。我迫不及待地挑了块空地钓了起来，但是很久都不见鱼来咬钩，于是我就换了个鱼多的地方去钓。

我刚刚坐下，爸爸就说：“儿子，我先来给你做个示范。”说完，爸爸就把放上鱼饵的鱼杆慢慢地放进水里，眼睛紧紧盯住浮标，一动不动地钓起鱼来。不一会儿，爸爸就钓上一条红色的金鱼。我兴奋地立刻抢过爸爸手中的鱼杆，按照爸爸示范的动作，把鱼钩放进水里。刚坐下，浮标就上下抖动起来。爸爸喊道：“鱼咬钩了!”听了爸爸的话，我的心像拨浪鼓一样“咚!咚!咚!”跳个不停，慌慌张张地用力一提鱼杆，鱼跃出了水面，飞到了半空。当它从鱼钩上下来时，我才发现这条鱼没有鱼鳞，真是古怪。

接着，我信心满满地又把装好鱼饵的鱼钩放进水里，并对爸爸说：“爸爸，今天我们一定能满载而归。”但是这次很长一段时间都不见浮标有动静。我几次忍不住提起鱼杆观察，但都一无所获。这时，从假山上传来小朋友们快乐地喊叫声。我连忙把鱼杆交给爸爸，说：“爸爸，你来钓鱼，我先去爬会儿山。”爸爸仿佛看出了我的心事，说：“儿子，钓鱼不能学小猫，你要有耐心。”我红着脸，只好拿起鱼杆又钓了起来。时间一分一分过去，“功夫不负有心人”，浮标终于再次上下抖动起来，我赶紧熟练地提起鱼杆，一条少见的大鱼跃出水面，引来旁边钓鱼人阵阵羡慕地赞叹声，连管理员也从老远的地方跑来观赏。

通过这次钓鱼，我懂得了做任何事都要一心一意，否则就会一事无成。

钓鱼日记(篇11)

今天是“五一”劳动节，我们一家三口人兴高采烈地去钓鱼，尤其是我听说去钓鱼，高兴地合不拢嘴。

我们来到钓鱼场，钓鱼场可真热闹。有的人在钓鱼、有的人在帐蓬里睡觉，还有的人在烤鱼……我们先租了一个钓鱼杆，又买了一袋草鱼食。鱼具准备好后，我开始钓鱼了。爸爸先帮我把食物勾在鱼钩上。然后，爸爸把鱼线抛出去，让我来拿鱼杆。我静静地坐在湖边等待鱼上钩。不一会儿，鱼漂往下沉了，我赶紧收杆，并且大喊：“鱼上钩了!鱼上钩了!”可是大鱼太狡猾了，一不留神让它跑了。我很生气，但是我不会放弃的。爸爸说：“让我来钓鱼吧!”我说：“不行，我一定要钓到大鱼”。

于是我用力把鱼线抛出去。这时候问题又出现了，抛出鱼线时，我不小心被鱼钩钩住了手指。鱼没钓到，手却被鱼钩钩住了，我大叫：“好痛啊!”爸爸说：“你要小心点儿。”我再也不敢抛鱼线了，于是我把鱼杆交给了爸爸，让爸爸帮忙抛鱼线。鱼线抛出后，我又一次紧握鱼杆，在岸上静静地等候鱼上钩，看着旁边的陆续都钓上了大鱼，我有些着急了，妈妈走过来对我说：“钓鱼需要技巧，今天没钓到鱼没关系，只要你能执着、努力地去做了这件事，就是最棒的，相信你会成功的。”

天渐渐黑了，妈妈叫我收杆回家。虽然今天我没有钓到鱼，但是我体会到了钓鱼过程中的乐趣，我争取下次能够钓上一条大鱼。

钓鱼日记(篇12)

一人在湖边捉鱼。但小鱼灵巧异常，还不等他的手指触水，它们就一蹿不见了踪影。

于是这人找来一个空易拉罐，从包里拿出一块香香的牛肉干塞进易拉罐里，然后把易拉罐沉到水面以下。小鱼儿“鼻子”特灵，它们嗅到了牛肉干的香味，于是马上就围在了易拉罐周围。

等了很长时间，只见小鱼儿围着罐子转，就不见有一条小鱼向罐里钻。

这时，坝上来了一个钓鱼人，见了，笑着说：“你把这不透明的易拉罐换成透明的矿泉水瓶就行了。”

按照钓鱼人的指点，只见先前那些刁滑小心的小鱼儿果然循着香味从瓶口“鱼贯而入”了……

看来小鱼儿仅能防范暗处的诱惑，却不能躲避明处的陷阱。我们往往只知“明枪易躲，暗箭难防”，其实有时“明箭”亦难防矣!要想躲开，恐怕就需要有一颗拒绝所有诱惑的心了。

钓鱼日记(篇13)

我叔叔是个钓鱼高手，我从小是跟在叔叔屁股后面长大的。强将手下无弱兵，当然，我也算是一流小高手啊!

星期天，我和叔叔早早来到邢侗公园小湖西边，这儿游人少，来的多是垂钓者和观钓者。已经有三四个下钩的，见我们来了，只是点点头算是打过招呼，没有人大声喧哗，怕打扰别人的情趣。叔叔很快下好钩，就坐在马扎上看起书来。我却不然，仔细的检查鱼钩、鱼漂、鱼饵，好了，我心里非常满意，把鱼钩一甩，就等鱼上钩了。

时间过得真慢，我紧紧盯着鱼漂。忽然，鱼漂动了一下，我笑了：哈哈，鱼很精明，还来假动作。我依然紧盯着水面，鱼漂又动了一下，这是鱼要上钩了，我慢慢把鱼竿握紧。心里咚咚直跳，终于，鱼钩突然往下一沉，说时迟，那时快，我猛地一甩鱼竿，鱼钩上挂着一条半斤左右的鲤鱼。哈哈，我心里暗自高兴，我身后的几个观钓者发出了慨叹声。我又把鱼钩甩到水里，什么也没说：高手是要有修养的。身后的人有多了几位……

晚上，妈妈边炖鱼边笑着说：“以后你别上学了，钓鱼多好，一家人跟你沾光，比学习强多了。”一提学习，我的脸红了：学习我可不怎么样，如果学习能像钓鱼这么容易就好了。哎，啥时候，我的学习也能成为一流高手啊

钓鱼日记(篇14)

今天上午，我上完美术班，回到家，我妈妈说：“我爸爸不回家吃饭”我问我妈：“我爸干什么呢”？我妈说：“钓鱼去了。”我说：“我也去钓鱼。”

于是，我也去钓鱼了，我才过去没一会儿，就开饭了。

吃完午饭我又跑到哪钓鱼，我妈也来了。我妈让我拿了一根鱼杆，我一次又一次失败，妈妈看我钓不着鱼很着急的说：“咱俩走吧，你也钓不着鱼，我想回家，你呢？可我一点也不想回家，对妈妈说：”你先走吧我和爸爸一会在回去。“然后，我还是钓不着鱼，就让爸爸叫过来教我钓鱼，爸爸很耐心地坐下来教我钓鱼，不一会，吸取了一些钓鱼的经验，我把鱼钩向鱼池中间甩过去，两只眼睛紧紧地盯着浮标，过了二个小时半，我终于钓了六条鱼。

钓鱼真的太好玩了。

钓鱼一年级作文十篇

生日祝福语网小编不遗余力地制作出了这份让您满意的“钓鱼一年级作文”，作文是通过语言表达内在思想展示语言表达和创造力的重要形式，通过写作我们能够更好地理解人类心灵的奥秘。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，写作文最重要的是哪几点？

钓鱼一年级作文 篇1

今天天气晴朗，我和爸爸一起去一个农家乐的水塘里钓鱼。

我们到了那个水塘边，爸爸拿出鱼竿，我迫不及待地说：“快点，快点！我要钓鱼！”爸爸拿出鱼食，挂上鱼竿，甩了出去，我试着拿了一下鱼竿，呀！好沉呀！我心里想。

万万没想到，爸爸拿着鱼竿，鱼儿总是不理不睬的，可我一拿，鱼儿就争先恐后地来上钩了。结果，我钓了一条大鱼，我急忙把鱼竿交给爸爸，可就要成功的时候，鱼竿缠在草上，鱼儿就趁这个机会溜走了，我垂头丧气的走开了，就这样，我们损失一条大鱼。

一直等呀等，爸爸一直也没有钓上一条鱼，但爸爸一直很认真的坐在池塘边聚精会神的盯着鱼竿。功夫不负有心人，到最后，我们钓上了好几条大鱼。

哈哈，今天我们有口福啦！

钓鱼一年级作文 篇2

六年级写景作文题目：家乡的味道。家乡的味道是独特深刻的。作者这篇六年级写景作文250字的家乡的味道写景小练笔表现了对家乡深刻的怀恋。

我叫小芳，我有着一头乌黑亮丽的长发，长着一双亮晶晶的大眼睛和一张伶俐的小嘴。我虽然个子不高但我有着一颗助人为乐的心。我今年11岁啦！我正在上五年级。我虽然成绩平平，但是我相信通过我的努力一定会提高上去的。

二年级叙事作文题目：捡落叶。关于捡落叶的叙事作文怎么写？这篇二年级叙事作文250字的捡落叶的叙事小练笔希望能够帮到你。

我们一起走过的一年，有很多的记忆一年前在这个熟悉的校园，熟悉的教室，建立了一个属于我们的家，从那天起，你就把我们当成了你的孩子，想和颜善气地照顾我们，呵护我们。但为了我们能真正、独立的成长，你不得不摆出一副道貌岸然的严厉师表，走上三尺讲台，严谨细致地为我们讲课，不漏下任何一个知识点，尽量让我们听明白。

钓鱼一年级作文 篇3

星期天，猫爸爸和猫妈妈有事出去了，小猫*在家写完作业后，感到很无聊。*就来到海边晒太陽，太陽很好，*感到很舒服。

突然，*看到海水中有鱼儿游来游去。馋的直流口水。*想：“鱼儿很好吃，我为什么不钓鱼呢？”*一溜烟地跑回家，拿上鱼杆就到海边钓鱼。

在*钓鱼的时侯，一只漂亮的蝴蝶飞过来了，可是，*并没有去追它。因为妈妈说过：“不管干什么事情，都要一心一意。”过了一会儿，一只可爱的蜻蜓飞过来了，*还是没有去追它。因为*牢牢记着妈妈说的那句话。

突然，鱼杆往下一沉，*使劲一拉。“啊，好一条大鱼啊！”*高兴地跳了起来，“今天晚上，我可以和爸爸妈妈美餐一顿了。”

钓鱼一年级作文 篇4

现在，六年级上学期已经结束了，再过一个月，就到了小学阶段的最后一个学期。多么短暂的时间啊！接下去将是一个崭新的开始，我们将经历前所未有的挑战，我们将遇到人生的第一个转折点——小升初，我想或许到那时，我可以“听”到那个叫“时间”的事物血液流动的声音。

每个学生都有同桌，有的淘气好动的，有认真学习的，还有助人为乐的说到同桌，我觉得我和我的同桌还真是有缘。从一年级到六年级我都一直和他坐，经过了这么多次排位，我们都还是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改变和成长。

今天是新一年的开始元旦，如果我们快乐的度过这一天，新的一年就会没有烦脑。老师让我们举行庆元这一下我们就忙起来元旦筹办，同学们纷纷买来彩带和气球来装饰教室。教室里还真有节目的气氛，最关键的就是节目，同学们踊跃的参加，有唱歌的、有跳舞的、还有讲笑话的元旦节目。

钓鱼一年级作文 篇5

1钓鱼

星期六的下午，我和爸爸、妈妈去公园钓鱼。我们到了鱼塘，先找到了三根鱼竿，再把准备好的鱼饵钩在尖尖的鱼钩上。但是要让住，可千万不要把钩全部遮住，要不钓不上大鱼的。

鱼饵弄好了，该把线丢到河里了，你一定不知道怎么把线抛出去吧！我告诉你吧！先把鱼竿拿稳，然后，把线用力往后一拉，手迅速把线一放，线就轻松的弹出去了。这下就只等鱼儿上钩了。我目不转睛的盯着浮筒，生怕一个闪眼，鱼儿就从眼皮子底下溜了。我等啊等，终于，只见浮筒轻轻地动了两下，可能是鱼儿来视探的，妈妈说过：在这时一定要沉住气，不能轻举忘动，要下会吓跑它的。接着浮筒动的更厉害了，最后干脆沉到水底了。我高兴地大叫：“妈妈，鱼上钩了，快来呀！”当妈妈来拉鱼竿时，鱼早就跑了。我叹了一口气，说：“真扫兴！”可妈妈却对我说：“孩子，别灰心，做什么事都要有耐心，不能浮躁，坚持就是胜利！”

在妈妈的鼓励下，我开始了耐心地等待，过了一会儿，鱼儿又上钩了，这一次，我和妈妈同心协力，钓上了一条大鱼，高兴地又蹦又跳。看看天，已经很晚了，我们提着鱼，兴高采烈的往家赶了。

2钓鱼

星期天，爸爸、妈妈带我到人民公园玩。玩过划船和赛车后，我们走到了动物园，门口有好多人在那里钓鱼。我一看就说：“我要钓鱼。”“好吧，我们就钓鱼！”妈妈同意了，我连忙跑过去跟一个叔叔要了根钓鱼竿，开始钓鱼了。

我先把鱼食穿到鱼钩上，然后再轻轻地把鱼竿放进水里，好多小金鱼都围了过来，像跳舞一样。只看见一条条小金鱼张着大嘴巴，但它们也很聪明，怎么也不肯上钩，我急得直叫，爸爸说：“不要着急，心静下来，不要动，鱼就会上钩了。”终于，一条馋嘴的小金鱼咬住了鱼钩，我立即把鱼竿拉起来。 “我钓到鱼了！”我开心极了。

3钓鱼

有一天，我用二十二元钱买了两根鱼杆，然后邀弟弟到池塘边去钓鱼。

到了池塘边，我和弟弟拿出事先准备好的钓鱼杆和鱼饵，鱼饵是我们从别人菜园里挖来的蚯蚓，我们将蚯蚓上到鱼钩上后，就把鱼钩顺着鱼线扔进水里，然后我们开始等鱼儿上钩。在这期间，我一会儿看看弟弟，一会儿盯着浮漂，突然，只见浮漂抖动了一下，我高兴得急忙将鱼线收起来，一看，什么也没有，只好又放了下去。过了一会儿，浮飘又动了，这次我没有急着收线，而是按兵不动，直到浮飘沉到水里我才拉起鱼线，结果，鱼钩上不仅没有鱼，连鱼饵也没有了。我傻了，一边重新上鱼饵，一边想什么时候最适合收线。这时弟弟因为钓到一条小鱼欢呼雀跃起来，我很羡慕，向弟弟讨教。弟弟卖关子就是不说，我知道他想回家在爸爸妈妈面前表功。我决定也一定要钓一条鱼。

这一次，我不再东张西望，而是紧紧地盯着浮飘。很快，浮飘动了一下，我没有收线，我心想这是鱼儿刚刚碰到鱼钩。浮飘动了第二下，我猜鱼儿可能上钩了，但还没有咬住鱼钩，这时候收的话，鱼儿会很快吐出鱼钩逃掉。当浮飘再次抖动时，我猛地一拉，又迅速地往背后一甩，只见眼前一个白影晃过，一条两三寸长的鱼儿落在地上。哈哈，我终于钓到一条鱼了，而且比弟弟的鱼大很多。弟递听到我的叫声，赶紧跑过来看，还要帮我取下鱼钩上的鱼，我不让，我要自己分享钓到鱼的全过程。我把鱼放进一旁的水桶里，看着欢快跳跃的鱼儿，甭提多高兴了。有了经验，我和弟弟大半天钓了十来条鱼，够我们一家美美地吃上一顿了。

钓鱼看起来是一件简单的事，其实也要动脑筋，不能急躁，要冷静，要有耐性，但也不能太拖沓，要思考什么时候收线最合适。我想学习也是这样，更要有方法和耐心，不然就学不好。我一定要改掉很多坏毛病，争取考出优异的好成绩。

4钓鱼

今天是星期天，我和爸爸一起到河边钓鱼。 平时爸爸很少带我出去玩，今天破例带我出去了，所以我很高兴。我们不知不觉地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了钓具，爸爸先支好钓鱼的支架，然后把鱼食放在鱼钩上，把鱼钩慢慢的放在水里，这样就开始钓鱼了。爸爸一边钓鱼一边和我说：“钓鱼要有耐心，要注意力集中。”我静静的观看着鱼钩，忽然鱼钩猛地下沉了一下，爸爸说：“提鱼竿。”我猛地提了起来，上钩的鱼又掉到了水里，我特别失望，爸爸说：“放上鱼食。”我把鱼钩慢慢的放到水里，我在旁边静静地观看着，过了一会，鱼钩又动了，我慢慢的提了起来，果然钓了一条鱼。这次钓鱼我学到了很多知识，不管做任何事情都要有耐心，今天我太开心了。

5钓鱼

昨晚，爸爸说要带我去爬山，今天一大早做我就急急忙忙的做完了作业，可是天公不作美，刮起了大风。我只好望天兴叹了。 做完了作业，闲的我实在无聊，一会儿看看书，一会儿看看电视。爸爸说：“我们去钓鱼吧，”反正在家闲着难受。我立刻欢呼起来。

我们收拾好渔具，登上我的“蓝豹”向泗河出发了。今天的风可是真大啊，路边的白杨树随风飘荡，风裹起的沙子，不时的往眼里吹，白色的塑料袋在天空“尽情”的飞舞。正好赶上顶风，我的“蓝豹”非常吃力的行进着。爸爸看我实在是走不动了，把手放在我的肩膀上，助我一臂之力——推着我走，爸爸有力的大手立刻使我轻松了许多。

终于到了河边，河边钓鱼的人已经寥寥无几，有的人正在收拾鱼竿，准备撤退了。我心想：今天真倒霉啊，看来鱼也钩不成了。可是爸爸却认真的准备着渔具：“既来之，则安之。实在钩不着鱼就算是来看风景了！”我蹲在一旁，看着他忙的不亦乐乎。拴钩、插浮、调浮……

也许是爸爸的执着感动了上苍，等他把工具全部收拾好，风慢慢的小了下来。爸爸给我挂好蚯蚓，把渔钩扔进水里，我就坐在那儿开始钓鱼了，一分钟、两分钟、三分钟……时间一点点的过去了，鱼浮一动不动，我问爸爸：“我提起鱼竿看看吧？”“别着急，钓鱼要有耐性，如果鱼一个个的都那么容易就钓上来，还就不叫钓鱼了，就叫拾鱼了。”爸爸坐在那里一动不动，眼睛一眨不眨的望着鱼浮。我实在耐不住了，把鱼竿提了出来，蚯蚓还是安然无恙的挂在鱼钩上。我又重新把鱼钩扔在水里。自己到树荫下玩耍去了。“马铭昊，快拿鱼兜子来，上来一条鱼。”我急忙跑过去，一条像文具盒大小的鱼在爸爸手里摆来摆去。就这样，没多久，爸爸就钓了四五条鱼。我又坐到了凳子上，开始钩了起来，这次我接受的教训，像爸爸一样，专心致志的看着鱼浮，一动也不动，过了足足有二十分钟，功夫不负有心人，我的鱼浮猛然被除拉进了水里，我心想一定有鱼了，我急忙提起了鱼竿，一条肥肥的鲤鱼随着鱼钩上了岸，我终于开张了。

夕阳西下，我们提沉甸甸的鱼兜，向奶奶家走去。想着晚上一顿丰盛的美餐，我不仅笑出了声音。只不过“小猫钓鱼”的故事，今天又在我身上重演了。

钓鱼一年级作文 篇6

春天到了，天气非常晴朗，天空万里无云，春风拂面，小蝴蝶也在天空中飞来飞去，小猫和猫妈妈早早起床就一去到河边钓鱼，在路上小猫看见五颜六色的小花，也看见发芽的柳树和小草。

湖边旁边的大树就像里边战士一样站在哪里，小猫和猫妈妈，拿起鱼耳放到河里，猫妈妈钓上一条很大很大的鱼。小猫一条也没钓上来，一只蝴蝶在小猫的上面飞来飞去，小猫拿起网子把蝴蝶抓住，很可惜蝴蝶没抓到反而摔了一跤，小猫只好回去钓鱼了，他看见妈妈又钓上一条鱼，小猫很伤心。又看见一只蜻蜓飞来飞去，就去抓蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫没抓到，就回去钓鱼了，他又看见妈妈钓到一条鱼。小青蛙又来到荷叶上唱歌，小猫又拿起网子抓青蛙，青蛙也没抓到，妈妈说；钓鱼要细心不要马马虎虎的，小猫知道了，一会那只蝴蝶又飞来了小猫没看见，蝴蝶飞走了。一会那只蜻蜓飞来了，小猫也当没看见，小青蛙又来到荷叶上唱歌，小猫还是没看见，最后，小猫钓了一条很大很大的鱼。妈妈回家煮鱼了，小猫很开心，因为他抓到比妈妈还要大的鱼，妈妈也很开心。

钓鱼一年级作文 篇7

国庆节假期，怎能不去玩呢！今天爸爸带我去钓鱼。

我们到一个鱼塘，刚下车我就感到空气格外清新，宁静的乡村，果然不是喧哗的城市可比的！

我迫不及待地赶到池塘边，一屁股坐下了。那里满地是草，我也顾不上那么多了，对着鱼塘那头的`爸爸大叫：

“爸爸快拿鱼杆来，拿鱼杆来，我要钓鱼！”

爸爸似乎不大高兴：“我拿这么多东西你也不帮忙，真是的！”我只好返回帮爸爸拿东西。

我们在鱼塘边钓鱼，因为水深，还有水草，所以常常看不见鱼鳔，我也不在意，只凝视着水面。

看久了，眼睛酸了，觉得清澈的池水，倒映着蔚蓝的天空，天空又衬出一朵朵棉花糖的云。——嘿，我都分不清了！

真不知那条鱼是有意跟我作对，不是——鱼鳔突然浮起，又骤地沉下，还没等我反映过来，爸爸就大叫：“快提！快提！”

这时，鱼杆从我手中溜去，我急得满头是汗，不知所措：

“怎么办？怎么办？······”

爸爸捞起我的“落汤”鱼杆，顺势拿着沙网捞起了鱼。

另一头，爸爸刚把鱼钩抛进水里，马上就有鱼上钩了，速度之快，频率之高，不得不令人感叹。

一小时下来，虽然我的鱼屈指可数，但过瘾极了！

钓鱼一年级作文 篇8

过去，我从不愿意读书，因为我头脑中总是觉得读书是一件很单调、无味的事情。但是，这一不读书，却在各方面给我带来了很多困难。比如：说话的时候不会适当地用词，有时会造成小小的误会；在写作文的时候，也同样因为词语掌握量不多，而写不出形象、生动的作文。写出的句子总是让人觉得那么生硬、矛盾等等方面带来了不利。当然，我当时是万万不知道这种结果是因没有读好书而造成的。

从小，总听哥哥姐姐们提起中外名着《三国演义》，于是便缠着家人为我讲《三国演义》。无奈当时年纪尚小，歪着个脑袋傻呆呆地听家人费力地跟我解释每句话的意思。当到了小学二年级时，终于把这本我思念已久的书勉勉强强读完。可是个刚步入学习的殿堂的小学生，怎能深刻地理解到书中的含义呢？到了现在，我才渐渐读懂魏国、蜀国、吴国三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。

六年级下学期，发生了一件令我们全家都想不到的事情，妈妈要闹离婚。即使我和爸爸再三劝慰，她还是不听，最后，我跟了爸爸。在那时，爸爸展现出了一种从未见过的落魄、沧桑，从那以后，我在眼巴巴的瞅着那些玩具，他不再说我给你买；从那以后，我再干了什么错事，他也不再宠溺我，只是冷冷的看我一眼一切都变了，他只让我学习，使劲学，疯狂的学，我累了，我向他抱怨，他便会狠狠的批评我，在心里，我都骂了他几千几万遍坏爸爸。

钓鱼一年级作文 篇9

饭，没有，吃什么？泡面！早晚都是。他一点也不关心我的营养。我问他题目（他是教初中的，班主任，教数学的），他不理我，只是跟别人聊天，玩游戏。有一天，他理我了，我是多么欢喜啊!我问他一个题目,他说什么xy的，我说听不懂，他就开骂了，什么这都不懂？你也太蠢了吧!我怎么有你这么个女儿啊！丢脸啊!我当时心里很难过，他知道吗？小学一年级会教这个吗?我四五年级才知道那是方程。为什么？你一年级学吗？我不蠢。他还曾经一个晚上不回家，把我丢在家里。我当时多么怕啊！我哭，没人知道，他当然也不知道，后来我问他为什么，他说要你管？虽然只是简简单单的一句话，可是把我的心伤透了，为什么？6岁以前的你去哪了？我知道的，6岁以前的你回不来了。我也不指望你变好了，我要跟妈妈，不要你了，你知道吗？你的点点滴滴可以看出你不爱我，我现在举的例子只是以点点，如果条条说，那三天三夜也说不完！我以前只是讨厌你，现在是恨你，知道为什么吗？因为你做的事，那些想置我于死地的事。

读书不积累，则开卷无益。我读的书不计其数，但为了顾及书中的故事情节，对不理解的词句不闻不问，对好词、佳句置之不理。记得有一次语文考试，我考了89分，作文整整扣了9分，看着那刺眼的分数，我心里十分难过，眼泪在眼眶里直打转。我垂头丧气地回到家，拿着试卷去请教教语文的妈妈：妈妈，以前，我写作文的时候，觉得很轻松，现在越发吃力，这次作文还扣了9分，这该怎么办呢？妈妈认真地看了作文，语重心长地对我说：作文分扣得多的原因是写作思路不太清晰，好词、佳句用得少。这说明你看课外书的时候走马观花、囫囵吞枣，不加积累，随着年级的增高，你以前积累的知识显得浅薄，那些浅薄的知识也渐渐地无用武之地，就会导致你词穷语尽。以后，你在阅读课外书的时候，遇到不认识的字，不理解词句勾画出来，等这本书看完后，逐一把它们弄明白。还要摘录好词、佳句，早晨起床大声朗读，这样，你的作文就会越写越好。于是，我按照妈妈传授的方法认真去做，过了一些时日，我觉得自己积累的知识越来越多，写起作文来也文思泉涌，语文成绩也提升了不少。所以，读书要积累，这样才有所收获。

钓鱼一年级作文 篇10

教学目标：

1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。

2、知道小猫钓不着鱼的原因。

3、能正确、流有感情地朗读课文。

教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。

教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

教学准备：课件、卡片

一、动画导入：

今天我们班来了个神秘人物，同学们，你们看看它是谁？（出示动画中的小猫。）小猫在干什么呢？（学生回答：钓鱼）哦，小猫在钓鱼，动画出示课题：小猫钓鱼。小猫能钓到鱼吗？我们看一段动画片，思考：你都看懂了什么？（播放动画片）

（目的在于激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，以学生喜闻乐见的方式导入新课，使学生在轻松愉悦的学习氛围中进入本节课的学习，而且在动画中对课文内容有进一步的了解。）

二、初读课文，学习生字。

动画片小朋友看得听得都很认真，说了这么多，让我们一起去读读课文，好吗？

1、教师范读课文（配乐），请学生听准字音。（不但强调学生的字音，同时让学生感知课文）

2、①学生选择自己喜欢的方式读课文，读第一遍时，用笔圈出生字，不认识的字多读几遍；（强化生字在文中的读法，使生字在学生的自主学习中有所收获）

②读第二遍时，请你标出自然段的序号。（感知自然节和课文的内容。）

③注意带有“一”的词语或句子中“一”的声调变化，然后和同桌交流识字方法。（教师巡视，在巡视中了解学生的学习情况，适当的指导有困难的学生。）

3、全班交流识字方法。（以下设计中，重点强调学生的识字方法和部分生字的读法，能正确使用个别词语，同时了解“条”做量词的用法，增强学生的积累。）

（1）用数笔画的方法学习“气”、“生”组词，扩词；

（2）部件组合法学习“钓、忙、竿、放、双、盆、空”组词、扩词；

（3）换偏旁学习“蜻”组词、扩词；

（4）强调“事、双、生”是翘舌音；

（5）用“立刻”说话；

（6）学习“条”引导学生知道还有什么东西用“条”表示呢？

4、小朋友你们的识字方法真棒！老师要考考大家，敢接受考验吗？（以激励的语气调动学生的积极性，同时投影出示词语。）指名读、齐读。

5、我们认识了这么多词语，生字宝宝从词语中走出来了，你还能认识吗？（抽卡片，把文章中的词语生化出来，体现学生识字的梯度。）指名读，“有谁全能读下来？”（依然激趣）选几名学生读，看掌握的怎么样，（及时反馈学生生字的掌握情况）（如果掌握不好，在强调和加强后）齐读生字。（加强生字的感知和识记）

6、生字宝宝和老师说了，他们很高兴，一年一班的小朋友真棒！他们要回家了，我们给他们送回课文中去好吗？可千万别送错了哟！（让生字在课文中来，再回到课文中去，结合课文识记和理解生字，培养学生对生字的语感）打开书指名分自然段读课文，注意纠正字音，个别语气指导。（仍强调鼓励）

三、指导写字

学习“双、立、丢”

1、教师引导学生观察字在虚宫格中的位置，找同学说一说书写时要注意什么？（学生的发现最珍贵，让学生的发现来指导学生的识记）

2、教师范写，在范写中强调：“双”字左边的“又”是捺画变点画；“立”字最后一横最长，“丢”字不要和“去”字混淆，而且上边的撇书写时不要太长，下边的写法和“去”相同。（强化识记，注意区别，深化认识，从形象的角度来指导。）

3、学生书空。（体会生字的笔顺和结构，初步观察和感知生字的结构和写法。）

4、学生练习书写，教师巡视指导，强调写字姿势。（把学生刚才书空的感觉转化成实际的书写，强化识记）

5、展示（展示写的好的同学，增强自豪感，体会成功的感受。）

四、播放歌曲：《小猫钓鱼》结束本节课。（在音乐中结束本节课，激发学生对下节课的期盼。）

写钓鱼周记精选九篇

“祝你在每个成长的日子里都开开心心。健健康康，生日快乐！”一个人最不会忘记的日子就是生日了，为了表示心中的情意，都会第一时间送上生日祝福语。您见过更多的更有特色的生日祝福语吗？下面是小编精心为您整理的“写钓鱼周记精选九篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

写钓鱼周记 篇1

这是一个风和日丽的周末，天空湛蓝，阳光明媚。我准备去湖边钓鱼，这是我梦寐以求的一件事情。我早早地起床，收拾好钓具，迫不及待地踏上了前往湖边的征程。

抵达湖边时，一股清新的湖水气息扑面而来，空气中弥漫着淡淡的鱼腥味。湖水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏，阳光斑驳在湖面上，美丽动人。我找了一块宽敞平整的河滩，挑选了一个最佳的位置。

我将钓竿组装好，线索拉得紧紧的，算是做好准备。我扬起一篓饵料，里面装满了小鱼虾和蚯蚓等诱饵，向水面洒下去。一股腥香扩散开来，迅速吸引住附近的鱼儿。我抬头望去，湖面上纷纷起伏着一圈圈涟漪，仿佛在欢迎我来到它们的家园。

我等待了片刻，丝毫没有动静。于是，我开始悠闲地打理竿上的鱼线，一边品味着周围的美景。微风拂面，树叶悄悄摇晃，草丛中的小虫发出啾啾声，所有的一切都显得那么宁静祥和。

时间一分一秒地过去，我觉得有些焦虑和不耐烦。我开始用手指轻轻敲击着鱼竿，仿佛在诱使鱼儿上钩。经过一番挣扎，我意识到迫不得已只能守株待兔了。

突然，我感到竿子轻轻一颤，我急忙警觉地拽起竿杆，一股极大的阻力传来。我顿时欣喜若狂，心想：终于有鱼上钩了！我紧紧抓住竿柄，蓄力向上拉起，线索开始缓缓脱出，我顺势调整角度，稳住了鱼儿。

眼前的嬉戏鱼儿终于显露真面目，原来是一条体型不小的草鱼。我激动之余，紧紧咬住下唇，小心翼翼地将它逐渐拉近就岸边。湖水中草鱼挣扎着翻滚，我觉得鱼儿在一次次的挣扎中获得了自由，我的手心开始渗出细细的汗珠，我不甘心地使出浑身的力气，终于，鱼儿被我稳稳地拖到了岸边。我迅速取下竿子上的鱼钩，温柔地将草鱼放回湖水中，它如释重负地游走了。

这一瞬间，我的眼睛被一根线吊住，我再次准备好，投入湖中。湖风轻轻拂过，湖水荡起一圈圈涟漪，鱼儿被我一次次勾起，然后放生。这不只是一场钓鱼之旅，它更是我与自然的对话，是我与湖水、鱼儿们的默契交流。

我享受着这一片安宁与快乐，我之前的压力和纷乱都一扫而空。在这个蓝天白云环绕的世界里，我找到了心灵的寄托。我的眼睛焕发出不同的光彩，看到了比平时更美好的世界。

终于，在将近傍晚时分，我满载而归。我收起竿子和各种鱼饵，看着身边的湖畔，感受到了它的宁静和力量。我决定，以后每个周末，我都会来这里钓鱼，与大自然的美妙亲近。

这就是我的钓鱼周记。通过钓鱼，我不仅获得了快乐和放松，更重要的是，在与自然的亲密接触中，我认识到了大自然的魅力和伟大。我下次再来，也希望你能加入我，一同享受这份宁静美好。

写钓鱼周记 篇2

星期天，我扛着鱼竿，拎着鱼篓，高高兴去钓鱼了。

热来到湖边，我拿出鱼饵，钩在鱼钩上，把鱼线使劲一抛，鱼食便划破了明镜一样的湖面，鱼食沉了下去，我等了半天，鱼也不上钩，火辣辣的太阳把我晒得满头大汗，连知了也说：死了！热死了这时，鱼竿一沉，我连忙提竿，可是，狡猾的鱼溜走了，连鱼食也被鱼吃了，我不禁嚷道：臭鱼，你逃了就算了，还把我的鱼饵也吃了，真气人！没办法，我只好再上个鱼饵，这回，我钩的格外认真，免得鱼又把鱼食给偷走。

我用力一抛，鱼饵沉了下去。我有了上次的教训，双眼紧盯着鱼浮，生怕鱼跑钩。忽然，鱼浮下沉，我连忙提竿，啊！好大的鱼！我费了九牛二虎之力才把它钓了上来。真是太开心了，我心里比吃了蜜还甜呢！

写钓鱼周记 篇3

今天早晨，爸爸和表叔说要带我回寿县老家去钓鱼，我高兴得手忙脚乱，没有洗脸就跳进他们的车里。

车开着开着我就睡着了，不知不觉的就到了舅奶奶家。和亲人们打完招呼后，我带上钓鱼具跟着爸爸和表叔直奔安丰塘去。那里的小路崎岖不平，差点没把我摔倒。安丰塘更是一望无际，让我大开眼界，不时地从塘上吹来凉风，吹得我直打寒颤。

我们开始钓鱼了，我选了一个地方坐下，把钩子拉长放上鱼饵，学他们一样，把鱼竿往水里一甩，一声不响的坐着，七八分钟过去了，还是没什么动静，我不赖烦了，就把鱼竿放在那，跑到爸爸那去了。只见爸爸静静的坐着，嘴里冒着烟，小声地说：“阿鑫，去看看你的鱼饵，别被鱼吃掉了。”我转身跑去，脑子里闪过老师叫我背胡令能的《小儿垂钓》。我也学那个小孩，不搭理别人。就在这时，表叔说有动静了，手一甩，一条小鱼在地上活蹦乱跳。我跑过去看，摸摸小鱼，表叔一把逮住小鱼往水桶里放。又过了五分钟，爸爸跟表叔一样，钓了一条鱼。半个小时过去了，他们一共钓了五个，笑我一个都没钓到，我不高兴了，鱼竿甩给爸爸，跑去玩其它的了。表叔说：“戴义鑫，你一个没钓到，还玩，中午没得吃了。”我不理他们。最后，爸爸看我没信心，和表叔收起鱼竿准备走了，说下午再来钓。走在路上，爸爸跟我说了几句话：“阿鑫，你知道为什么没钓到鱼？”我说：“不知道。”表叔一直跟在后面笑。爸爸又说：“你看见我们这里圈了好大的一圈鱼网了吗？还有，你的鱼饵还在，明白什么意思了吗？”我想了很久，终于明白了：原来他们这里人工饲养的，我坐的位置不对。爸爸和表叔笑了。

这件事让我知道了一个道理：做事要先观察，占得先机，再坚持不懈、持之以恒便可以成功。

写钓鱼周记 篇4

一天，有一个名叫王一帆的小男孩，他感到钓鱼很有趣，于是，忘了梳头发就去钓鱼了。

不一会，他就钓上了一条大鱼，这条大鱼差点把他拉进水里，他费了好大劲才把这条鱼钓上来。他又继续开始钓鱼，这时候，来了一位路人，问王一帆去清风路怎么走，王一帆很想说，但是如果说了的话，鱼就会被说话的声音吓跑的。王一帆想怎么办呢，突然，他想到了一个好办法，他把钓鱼架放在地上，再把鱼竿放到钓鱼架上，好了，大功告成。于是，王一帆就可以离开池塘去告诉路上清风路怎样走了。

路人走后，王一帆又开始钓鱼，突然，一阵狂风吹来，雷声大作，紧接着下起了大雨。

王一帆一看不对劲，便急急忙忙跑回家，回到家，发现父母不在家中，十分着急，久久不可入睡。

这次钓鱼的经历很特别，钓上的大鱼也足够大足够鲜美，一下子就吃了几顿。

通过这次钓鱼的经历，我明白了原来钓鱼也不是那么容易的，会遇到很多挫折，但是只要努力结果还是能够钓上鱼的。也知道了没有做什么事情是永远一帆风顺的，一定要坚持到底，就是胜利。

写钓鱼周记 篇5

这里的鱼很多，首先我和弟弟把食物放在鱼竿上，使劲的甩了3米，我们开始钓鱼。过了几个小时，有一条小鱼上钩了，我慢慢的拉线把那条小鱼钓了上来，这时弟弟问我：“哥哥，你是怎么钓上来鱼的？”

我把方法告诉了弟弟，弟弟按照了我教的方法做，但是弟弟钓了好几次都没钓着鱼，弟弟有点放弃了。我鼓励弟弟，不能放弃，正在我和弟弟说话时有一条鱼上钩了。弟弟用按照我教他的方法，钓鱼，果然，把这条鱼钓上来了，弟弟高兴坏了。

又过了两个小时，我和弟弟两个人钓了半桶，到了下午，我们便回到家了，今天真高兴。

写钓鱼周记 篇6

星期天的早晨，阳光明媚，空气清新。吃过早餐，我兴冲冲地跟爸爸一起来到刚从沉睡中醒来的鱼塘边，爸爸忙着弄线，穿蚯蚓，我迫不及待地拿起鱼杆，钩上蚯蚓，把鱼钩投入较远的水中，便静静坐着等鱼上钩。

时间过得真慢，半个钟头过了，没有一点动静，我有点等不及了，先后换了几个地方，还是没有动静，我气呼呼地嚷道：这里是不是没有鱼?爸爸说：耐心点，就一定能钓上鱼。说着，只见爸爸一提杆，一条鲫鱼便上钩了。

看着爸爸钓了一条鱼，我就耐心地等着，真是功夫不负有心人，一会儿浮标动了，这时我的心怦怦直跳，我握紧鱼杆一动不动，生怕会惊动鱼儿，当我看见浮子猛地往下一沉，我猛地一拉。啊，我不禁一惊，一条小鲫鱼上钩了，钓着了，钓着了!我欢叫着，这是我头一次钓着鱼，心里有说不出的喜悦。

钓了一条鱼后，我信心倍增，又耐着性子钓，可是几次看见浮子在抖动，拉起来却一无所得，我问爸爸这是怎么回事，爸爸说：孩子，你不懂，这里是有窍门，那鱼儿先是在试探，这时你可不能拉，你这一拉，可就把它吓跑了。听了爸爸的话，我不觉叹道：呀!好狡猾的鱼啊!等着瞧，我一定会钓一条大的。我又一动不动的握紧鱼杆，过了不久，浮子抖动了两下，我一动不动，同鱼儿做着一场耐力赛。终于看见浮子猛地一抬，我急忙一拉，一条半斤多的鲫鱼被我拖了上来，我兴奋地对鱼说：还是我比你有耐力吧!

钓鱼真有趣!

通过钓鱼使我懂得了：做任何事都应有耐心和信心，否则将一事无成。

写钓鱼周记 篇7

星期天的上午，我和爸爸一起去官庄河边钓鱼。

来到河边，爸爸就把诱饵拿出来，钩在钓鱼竿的钩子上，再把钩子连同线一块抛进碧绿碧绿的河水里，水面泛起层层波纹荡漾开去，我照着爸爸的样子做好后，坐在河边静静地等待鱼儿上钩。

过了一会，爸爸钓到一条又肥又大的红鲤鱼，而我呢，一条鱼没钓着。又过了一会，爸爸钓到一条又黑又大的大鲫鱼，我却钓到一只又脏又臭的鞋子。我手握钓鱼竿期盼地说：鱼儿，鱼儿，你快上钩吧!我都等不及了。鱼儿好像答应了我的恳求，自动上钩了，我开心地喊起来：嘢，我终于钓到鱼了!

时间多过得可真快，我们钓累了，提着胜利品，开开心心回家了。

写钓鱼周记 篇8

前几天，我和妈妈和姥姥和爸爸和大妈和姐姐去了姥姥家，（我的姥姥家）然后我们就准备上雪野水库了。

过了一会儿，我们到了雪野水库，因为到了中午了，所以我们就先去吃饭，我们去了一家店，我们拿着鱼竿，到店里去吃饭，过了一会儿，上菜了，我们开始吃起来，过了一会儿我们吃完了，我们就开始钓鱼了。我和爸爸在旁边的小水池里掉了一会儿，没有钓到，爸爸就到旁边的雪野湖里钓，过了一会儿，钓上来一只，接着爸爸又钓上来了第二只，接着又钓上来了第三只。

过了一会儿，爸爸让我试一试 原创分享 本网，过了一会儿，我感觉鱼钩沉了一下，我就猛抬鱼竿，我一看，我钓上来一只！我瞬间激动无比，但是我忍住，忍住，忍住，然后爸爸把我钓的鱼放进了桶里，过了一会儿，该姐姐钓了，姐姐钓上来一条大鱼，可是没有勾上来，反而鱼钩被咬断了，还好还有一个备用鱼钩，不然我们就钓不了鱼了。

过了一会儿，我们一只鱼都没有钓到，我们就回家了。

写钓鱼周记 篇9

天气渐渐地没这么热了，我和爷爷都闲在家里。爷爷突然说话了：“我带你去钓鱼吧!”“好啊!”我高兴起来。由于天气的原因，我都闲了很多天了，再不出去就要发霉了。于是，我们收拾好东西，来到了“蒲湖”。

一看，啊!今天来钓鱼的人可真不少。我们选了块大石头坐下，爷爷说：“这是钓鱼的最佳处。”爷爷挂好线，上好鱼饵，熟练地用力甩向河中心，然后静静地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉，爷爷迅速用力提起鱼竽，呀，一条大鲫鱼!我抓住鱼取下鱼钩，鲫鱼拼命挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以“回家了”，没想到摔在河边沙滩上，但好像知道自己的家在哪里是的，朝河水的方向扑腾着身子。我急了，骂道：“哪里逃?”我看准鱼，双手一捧，它一跳，我又一扑，双手一按，它终于成了我俘虏。爷爷在一旁看得直发笑，说：“新宇，你也来钓吧。”于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。爷爷说：“钓鱼要有耐心，要专心。”我气愤地说：“鱼是不是欺负小孩呀?”爷爷笑着说：“它和你一样爱玩，这会儿它们出去玩了，等玩饿了就会回来的。”我觉得爸爸说得有道理，我又站起来目不转睛地注视着鱼漂。一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，一条小小鲫鱼。我虽然有点失望，但心里还是高兴的.。、

快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多。我和爷爷吃了一点饼干，不回家，继续钓。真是功夫不负有心人，我们的鱼篓里渐渐热闹起来。一位老爷爷走过来看了后笑着说：“我钓了几天都没钓到这么多鱼，你们可真行啊!”我和爷爷露出了灿烂的笑容。

夕阳西下，肚子饿得咕咕叫，我和爷爷满载而归。我加快脚步赶回家，向奶奶“庆功领赏”。晚饭我吃得特别香，那鱼也格外的肉鲜味美!

本文网址：//m.289a.com/shengrizhufudaquan/140502.html