第4个全国防灾减灾日活动总结集锦（9篇）

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第4个全国防灾减灾日活动总结(篇1)

一旦发生重大地震灾害，大量被疏散人员要有相应的空间就近进行安置，并且给予最基本的生活和物资的保障。因此，建立紧急避难场所是应对灾害的重要措施。按照要求，紧急避难场所要距离住宅区较近，它们一般都建立在公园、绿地、广场和空地。

三要三不要

01要因地制宜，不要一定之规。

震时每个人所处的环境、状况千差万别，避震方式不可能千篇一律。例如，震时是跑往室外，还是室内避震，就在看各种条件：住平房还是楼房，地震发生在白天还是晚上，房子是不是坚固，室内有没有准备避震空间，你所处的位置离房门远近，室外是否开阔、安全，等等。

02要行动果断，不要犹豫反顾。

避震能否成功，就在千钧一发之间，容不得你瞻前顾后，犹豫不决。例如，唐山地震中有一个李阿姨，她本来已经跑出门口，又想起妹妹还在睡觉，便返身回屋，结果她和妹妹都被砸伤。想到家人是对的，但只有保存自己，才有可能救助别人。

03听从指挥(特别在公共场所时)，不要擅自行动。

擅自行动，盲目避震，只能招致更大不幸

学校防震

在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。

1、有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防震避震知识;不定时的进行地震应急疏散演练;

2、震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;

3、震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

高楼避震

专家建议，在以楼房为主的城市中，居民采取以下策略较为合适：

1、震时保持冷静，震后走到户外。这是国际通用的避震守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死、砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。

2、避震位置至关重要。可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间躲避。结实的家具下和承重墙根都可作为临时避震场所，最好找承重墙较多、开间小的地方(如厕所)或金属管道密集的地方。

3、特别要牢记不能滞留在床上;不可跑向阳台;不可跑到楼道等人员拥挤的地方去;更不可跳楼;不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若电梯门打不开时要抱头蹲下;另外，要立即灭火断电，防止烫伤、触电和发生火灾。

家庭避震

1、抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，抓紧时间避震最关键，不要耽误时间。

2、选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角;有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上;吊顶、吊灯下;周围无支撑的地板上;玻璃(镜子)和大窗户旁。

3、做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈;保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害;保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。

如何甄别和对待地震谣言?

1、正确认识国内外当前地震预报的实际水平，人类目前作出的较大时间尺度的中长期预报已有一定的可信度，但短临预报的成功率还相对较低。除非是政府公布的地震预报，否则时间、地点、震级越准确的预报越不可信。

2、要明确，在我国，发布地震预报的权限在政府，任何其他单位或个人都无权发布地震预报消息。小道消息不能信。

3、学习地震常识，消除恐震心理。

4、不要轻信谣言，盲目抢购备用物品。

5、对待地震谣言，要做到不相信、不传播、及时报告。

第4个全国防灾减灾日活动总结(篇2)

聚焦减灾兴川文化传播，构建灾害地域风险适应性和群众抗灾力，在第15个全国防灾减灾日来临之际，5月6日，由四川省减灾中心主办的“防范灾害风险 护航高质量发展”——2023年“5·12”全国防灾减灾日减灾科普进校园主题活动在汶川县漩口小学校启动。

火灾逃生、地质灾害、预防溺水

“逃生宝典”干货满满

“小明家住在六楼，九楼发生了火灾，小明逃生时应该向下跑还是向上跑?”“我觉得应该向下跑，因为火势不大的情况下要向下跑，而着火点在下方时要向上跑。”……活动现场，安全体验老师带来的“逃生宝典”——《高层火灾逃生科普》，以问答的形式让同学们在欢乐的氛围中踊跃发言、学习知识。

除此之外，《灾害识别与防范科普讲座》《地震、山洪、泥石流避险指南》《危险水世界》等讲座也在此开展。

“印象最深刻的是溺水后的急救，老师在台上的演示十分生动，让我们知道在做心肺复苏时，要注意落水者的面色和口唇颜色有没有变红润，红润才是有效的心肺复苏。”漩口小学校四年级的同学们纷纷表示收获颇丰。

“这种科普活动对我们来说是非常必要的，这些知识也是我们每个人都应该学习和了解的，不仅能够增强我们防灾减灾的意识，还可以用知识最大程度地来保护自己和帮助他人。”漩口小学校老师张晓燕说道。

“线上+线下”全面普及防灾减灾知识

让人人“学应急 会应急”

据了解，近年来，省减灾中心积极开展“我为群众办实事”防灾减灾知识进社区宣传活动、防灾减灾知识进校园活动，不断增强人民群众防患于未然的意识和能力。

四川省减灾中心党支部书记、主任鲜圣表示，通过此次活动，要让广大师生、社会群众强化防灾减灾意识，通过学校辐射家庭，带动社会，践行防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础，动员全社会重视参与防灾减灾事业，推动全社会形成防灾减灾救灾的浓厚氛围。

“我们要充分认识开展学校防灾减灾科普进校园活动的重要性，坚决做到‘识风险、会避让、懂自救’。”汶川县应急局保障中心主任戴鹏表示，接下来汶川县将以“线上+线下”活动相结合的形式，组织开展“十大逃生演练科普视频”展播、“人人讲避险 个个会应急”网络知识竞赛、全国线上“逃生演练训练营”“自救福利大派送”等大型活动，扩大应急科普人群覆盖面，进一步提升全社会安全意识和避险逃生能力。

据了解，本次活动选择学校作为主阵地，旨在厚植安全理念，传承抗震精神，科普应急技能，营造“学应急 会应急”的校园氛围，牢固树立学生和教职工灾害风险防范意识，提升灾害应急处置水平。

第4个全国防灾减灾日活动总结(篇3)

我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣传教育活动。现总结如下：

一、5月11日，学校开辟了“防灾减灾”宣传专栏，张贴了宣传画，组织全师生观看。同日的升旗仪式上，学校号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自己参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾潜力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。

二、拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从安全防范和逃生等方面做了要求。

三、5月10日，利用课间操的时光又开展讲座，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作。

四、5月11日下午班会时，以班为单位召开“防灾减灾”主题班会，拟定举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛。此项工作在进一步落实之中。

五、充分发挥板报作用，进行了广泛宣传，把“防灾减灾”工作的宣传落到实处，并拟定长期坚持开展下去。

六、进行了校园安全大排查，重点针对饮食卫生，把防食物中毒工作落到了实处。

七、一如既往地把防流行病工作放在了每日的.教育教学工作中。“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾潜力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！

第4个全国防灾减灾日活动总结(篇4)

今年5月12日是第X个全国防灾减灾日。5月7日至13日为防灾减灾宣传周，为进一步增强学生防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，XX最新开展了一系列安全宣传教育和主题实践活动。

一、通过国旗下讲话，对学生进行防地震、防溺水、防火、卫生防疫等宣传教育，强化防灾减灾意识，提高防灾减灾技能。

二、举行“防灾减灾从我做起”主题班会，利用区经科局下发的“防震减灾视频”向学生介绍家庭、最新等场所的地震逃生技巧、火灾预防措施、火场应急逃生技能和火灾报警常识等知识。

三、结合最新实际，强调突发事件、自救互救等内容，5月11日下午组织师生开展地震疏散演练活动，增强师生正确处理突发事件能力，掌握逃生、自救、互救方法，提高师生自己保护意识。

四、针对厄尔尼诺现象现象严重，利用午间谈话课，对学生进行台风、泥石流、浓雾、雷电、大风天气等安全专题教育，使学生根据不同情况，采取科学的.方法，增强自己保护能力。

五、开展全面的安全隐患大排查，重点查找最新灾害风险隐患和安全薄弱环节，尤其对消防、用水、用电安全隐患排查，对存在问题做好记录进行整改，使最新的安全教育工作有形式有实效。

第4个全国防灾减灾日活动总结(篇5)

5月6日，由吉林省减灾委办公室、吉林省应急管理厅、长春市减灾委办公室、长春市应急管理局主办的吉林省暨长春市2023年“全国防灾减灾日”宣传周启动仪式在长春市举行。

5月12日是我国第15个全国防灾减灾日，今年的主题为“防范灾害风险 护航高质量发展”。本次活动，旨在进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的关注，增强全社会防灾减灾意识，普及和推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，提高综合减灾能力。

活动现场，设置了舞台区、嘉宾区、展示区3个区域，通过现场讲解、播放防灾宣传片、设置宣传展板、发放宣传资料等多种形式与民众进行面对面的宣传科普。

在活动中，来自省应急抢险救援队、南关区消防大队、蓝天救援队的工作人员展示了多种救援装备，并就装备的使用情景和方法进行了专业讲解和模拟演示。活动吸引了众多市民驻足观看、参与互动，现场气氛热烈，进一步营造了全社会参与防灾减灾救灾的良好氛围。

“今天的活动，展现了我们作为全省应急救援重要力量，在灾害发生时召之即来、来之能战的综合实战能力。”省应急抢险救援队党委副书记张力介绍说，“在本次活动中，我们带来了通讯传输、抢险救援、后勤保障等设备。其中沙石袋装模块车集采沙、装袋、封袋及运输多功能于一体，可以大大提高防洪筑堤和抗洪救援效率。”

“增强防灾减灾意识，提高防灾减灾技能，对保障人民群众生命财产安全起到了重要作用。”吉林省应急管理厅风险监测和综合减灾处处长于德君表示，吉林省自2021年开展自然灾害综合风险普查，到现在已经接近收官。摸清全省自然灾害风险隐患底数，找准自然灾害防治的突出短板和弱项，为提升我省防范和应对自然灾害综合能力提供了科学依据。通过开展此次活动，能够使社会各界和广大群众更有效地识别灾害风险隐患，更积极地参与到普查和宣传工作中来，这对全省防灾减灾具有十分重要的意义。

据悉，本次活动现场展示防灾减灾救灾装备370余件套，发放各类防灾减灾宣传品16000余份。延边、松原等地也于今日同步举办了宣传周活动。

第4个全国防灾减灾日活动总结(篇6)

学校自接到教育科技局有关文件和通知后，学校领导召开专题会议安排、部署“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动;成立了以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动。学校领导高度重视此次宣传主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动取得实实在在的效果。

一、广泛宣传，营造氛围。

学校利用5月8日课间操时间举行了“防灾减灾日”主题宣传周活动启动仪式，政教处主任做了题为《加强防灾减灾，创建和谐校园》的讲话，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、板报、以及班会活动等方式，通过举办知识讲座、开设专题专栏等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过以上多种宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。

二、开展演练，增强意识。

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣传周活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防震减灾的应急逃生和疏散演练活动。5月12日上午课间操时间，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。

三、安全排查，及时整改

学校围绕“减少灾害风险，建设安全城市”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂、实验室、图书室、会议室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

总之，我校开展的“防灾减灾日”主题宣传周活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建市级“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。

第4个全国防灾减灾日活动总结(篇7)

近日，静安区灾防委办公室在上海市时代中学开展本年度“5·12”全国防灾减灾日宣传周启动仪式暨防震减灾应急演练活动，区委常委、副区长、区灾防委常务副主任梅广清出席并讲话。市应急管理局副局长、市灾防办常务副主任沈伟忠应邀参加。各相关部门、各街镇及部分国有企业分管领导和联络员参加活动。

在启动仪式上，区灾防委相关负责人部署了防灾减灾宣传周工作，要求各有关部门、各街镇、各单位要将主题活动与常态宣教相结合，整合各方资源，不断提高防灾减灾宣传教育实效，有效提高公众知晓率和防灾减灾工作的社会影响力，营造全民参与、群防群治的良好社会氛围，为进一步防范灾害风险，护航高质量发展提供强有力的支撑。

启动仪式后，现场开展了防震减灾专题讲座，上海市时代中学的师生们也在统一指挥下进行了应急逃生演练。在演练中，学校师生在收到撤离指令后迅速离开教室，各楼层班级按预定路线有序撤离出教学楼，并于操场中的空旷地带集合，顺利完成应急逃生演练。

此外，在学校体育场内，专业人员还为同学们进行了多项急救培训。同学们在专业老师的指导下，学习心肺复苏急救方式、利用模拟系统学习使用灭火器、学习佩戴消防面具、体验使用各类救援设施器材。

演练结束后，梅广清对此次演练进行了点评并提出工作要求：各单位要增强做好防灾减灾工作的责任感和使命感。要以“时时放心不下”的责任感，牢固树立“防优于抗”“减优于救”的思想。学校、医院、养老院等都是防灾减灾工作的重要阵地，希望各主管部门落实防灾减灾主体责任，重视应急演练，推动全区防灾减灾救灾工作再上新台阶。

沈伟忠表示，今天的综合防灾减灾活动，因地制宜，贴合学校环境，符合学生学习生活实际，希望静安区各单位、各层级能够以此为契机，继续认真开展防灾减灾“五进”活动，营造防灾减灾良好社会氛围。

第4个全国防灾减灾日活动总结(篇8)

为进步我园宽大师生防灾减灾意识和才能，切实做好5月12日“防灾减灾日”和5月6日至12日“防灾减灾鼓吹周”的鼓吹教导工作，结合我园实际，特订定如下：

一、指导思想：

以上级文件看护精神为指导，坚持“平安第一、预防为主”的方针，以应急避险演练运动为主体，结合“五个一”运动，推动幼儿园应急避险演练运动的规范化和常态化，尽力进步师幼应急避险意识和才能，确保幼儿园平平稳定。

二、运动目的：

通过开展“防灾减灾鼓吹周”运动，进一步强化幼儿园平安教导工作，赞助全体教职员工、家长和幼儿建立平安意识，控制平安知识，进步自我掩护和自救才能。

三、运动光阴：

2019年5月6日——5月12日

5月12日为“防灾减灾日”

四、运动内容及形式：

“五个一”运动

1、组织一次国旗下讲话。

2、以班级为单位开展一次平安基础常识教导运动。(各班自行组织)

3、组织幼儿看观一次防灾减灾或应急演练专题片。(各班自行组织)

4、开展一次预防溺水事故专题教导运动。(各班自行组织)

5、开展一次应急逃生演练运动(全园师幼)。

五、班级教导运动内容支配：

1、应用晨间发言等形式，学习防火警、防地震、防洪流等平安知识。

2、结合康健运动，学习防火警知识。

3、应用夏天雷雨天气，进行现场解说雷电知识、防水灾知识。

4、参加园内逃生演练运动。

六、园所支配

1、"大众号宣布“全国防灾减灾周”平安知识讲座。

2、电子屏宣布防灾减灾鼓吹标语以及横幅张贴。

3、灾害风险平安隐患排查。

七、运动要求：

1、各班在进行防灾减灾知识鼓吹时形式多样，考究实效。

2、平安知识具体落实到霉畚平安运动中。

3、班级鼓吹与家长结合，小手拉大手，带动全社会配合关注。

4、日常生活中把平安教导渗透到幼儿生活的各个环节，加强孩子的平安意识。

第4个全国防灾减灾日活动总结(篇9)

根据__市教育局、__市民政局、__市防震减灾局联合发文(宜教函〔20__〕31号)以及我县相关文件精神，我校大力开展防震减灾科普教育活动，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚，现将我校开展的“防灾减灾知识宣传教育月”活动总结如下：

1、加强领导，提高认识，培养全局意识，树立大教育观

全体教职工积极参与了防震减灾科普宣传活动，从思想上充分认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定，普及宣传了地震知识，增强了学生的防震意识，实现了“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标。

2、加强队伍建设，促进了队伍的专业化发展

加强师资建设是实现创建防震减灾科普示范校的关键因素。学校成立了活动领导小组，定期召开会议，进行培训、交流，发现问题，提出改进措施，促进教师的专业化发展。

3、建立和完善了各项常规制度

学校各部门密切配合，围绕学校工作计划，制定了活动方案，完善了“地震预案”和其他制度。

4、多种途径宣传普及了防震减灾科普知识

我校在防震减灾科普教育方面采取了以下做法：

(1)举办了防震减灾黑板报评比活动。

(2)加强了《科学》、《品德与社会》等课中有关地震的内容讲课力度，通过增加课时将防震抗震知识讲深讲透。在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段，努力将课上得形象生动，使防震减灾知识深印在学生的脑海中。

(3)在校园内广播站加强了对防震减灾相关知识的宣传。

(4)通过精心组织、周密安排，于5月28日在学校进行了应急疏散演练，收到良好效果。

科普宣传月期间，我校全体师生积极参与，师生们掌握了必要的防震减灾知识技能，从而达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。

通过这次科普宣传月活动我们发现：许多人防震减灾的意识淡薄，没有引起足够的重视。今后我们在工作中要加大这方面的宣传力度。通过开展防震减灾科普知识宣传和普及防震减灾知识，来不断提高全社会的防震减灾意识，能把这项利国利民的事业做得更好。

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