雨巷教案
2024-08-14 雨巷教案雨巷教案。
“愿你此后每一天，眼里是阳光，笑里是坦荡。生日快乐！”生日意味着生命的一个新年轮开始了，我们都会在这一天发送各种风格的生日祝福语。如何写出感人的生日祝福语呢？小编特地为您收集整理“雨巷教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
雨巷教案【篇1】
过程：
一、 放《雨巷》配乐朗读。
二、诗歌的节奏和押韵（处理课后练习一）
《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。诗中不但使用“ang”的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境。
三、小结归纳：
1、怎样鉴赏现代诗歌？
明确：以意象为抓手，分析意象特征，营造了怎样的意境，抒发了怎样的感情。
2、在此基础归纳本诗主题。
通过丁香姑娘、雨巷、油纸伞等意象的，营造了一种孤独、凄婉而惆怅的意境，抒发了诗人追求理想中的情人而不得的苦闷惆怅之情。
四、拓展延伸。
总结：这堂课我们主要通过意象的分析，学习了《雨巷》这首诗。而优秀的文学作品常常会产生深远的影响，请听歌曲《丁香花》，体会一下唐磊心中有位怎样的姑娘？
结束语：据说这首歌的创作就受到了《雨巷》的影响。同时，这首歌的背后还有一个凄美的故事，同学们课外可去查资料了解。
五、作业：
1、课外阅读舒婷的《致橡树》，并用今天所学的意象分析法学习，领悟诗歌的意境。
雨巷教案【篇2】
《雨巷》教学设计
学习目标 ：
朗读品味、咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。
一、导入
暮春时节，烟雨江南。有道是：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷，你的耳边安静了下来，只有细丝般的丝雨摩挲青石板的声音。这个时候，你的心里会涌起一种什么样的思绪？撑一柄油纸伞，化身瘦身的江南才子，这节课我们走进戴望舒的雨巷，去品一品那番韵味。下面请大家看一看学习目标。
二、初读，感知感情基调
1.雨巷，该是有怎样的一番情致?大家放开声音自由朗读两分钟，不会认的字陌生的词作好符号，待会一起解答。 2.集体朗读，初步感知诗歌的情感基调：
读完全诗，你最强烈的情感体验是什么? 是的，诗中没有大江东去似的慷慨豪迈，也没有乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄的轻快明丽，而是笼罩着一层淡淡的忧愁。追问：那么，我们该用怎样的感情基调去朗读呢? 咱们把它概括为低沉幽怨，行吗?那就让我们读出这种感觉来。哪位同学愿意为大家读一读? 大家听时请思考：诗中写了什么内容?
诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷如此凄清如此哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢?试着找一下，这首诗运用了哪些意象?
三、品意象析情感探主旨
这些意象为何能表达一种忧伤哀婉的情感呢?我们下面来一起分析。
1、赏析几个意象：
(雨巷)我的心情与活动的环境──雨巷有什么相通的地方呢?
生讨论，回答：从色彩基调来看，雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情一样都是灰暗的、阴沉的。
师：对，非常协调，那么能否用诗化的语言来描述一下这个环境呢?
细雨斜飞，暮色苍苍，雨声淅沥，烟雨朦胧中的雨巷悠长悠长，它远离喧嚣热闹，幽暗的青石板铺成的街道湿漉漉的，透着寒气，静寂，萧条，而又冷清
师：同学用简练优美的语言渲染出了沉闷、压抑的环境气氛。下面我们用同样的方法描述一下我的心情。
师：湿漉漉的天气，湿漉漉的巷道，我的心情同样也是湿漉漉的。然后我却希望逢着一个姑娘(意象3，板书)，一个什么样的姑娘?
引导集体朗读第
二、
三、
四、
五、六节(提醒注意感情基调)。
师：姑娘，是怎样的姑娘呢?
师：为什么说丁香一样呢?
师补充：整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于丁香二字。丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。花为白色或紫色。古代多为文人青睐，比如下面两首诗中都写到 ：
浣溪沙 李 璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首碧波三峡望，接天流。
代赠
李商隐
上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
可见，丁香在古诗词的传统意象中，往往跟忧愁结合在一起。还有哪些地方体现姑娘的忧愁呢?
生1：像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。
生2：静默地走近，不是呼朋引伴，不是欣喜雀跃的，而是静静的，默然地走近。
生3：叹息般的眼光，充满忧郁的、哀伤的。
师：发挥你的想象力，姑娘为何如此感伤?
也许她是为心爱的人儿离她远去而苦恼心伤，也许她为生活的不幸而失意徘徊，也许，她是为理想受挫而苦闷彷徨。
师总结：是啊，姑娘悄然飘过我的身旁，留下一声沉重的叹息，那一声叹息里有太多的忧伤，她明亮澄澈的眼眸中满含着迷茫，然后，姑娘携着一阵淡淡的幽香，像梦境般翩然而逝，渐行渐远。我们仿佛听到了诗人发自内心的呼喊：能否能否请你驻足，生命的漂泊请将我一起带上 !然而姑娘静默的远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷
油纸伞：油纸伞本身就有神秘，迷蒙的特点，和雨巷很好地接合起来，时间又是暮春，正寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的情感。篱笆墙：这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。
2、再次朗读，深入意境，读出幽怨低沉的感情基调：
3、本诗主题：
《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱。诗人借丁香一样的姑娘表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感。
4、原因探究：
⑴ 失恋的痛苦：
在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。
⑵ 现实的黑暗：
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。四，一二政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着在这个时代做中国人的苦恼。他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
5、把握特色：
(学生讨论后，明确)
⑴ 象征：
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷(象征当时黑暗而沉闷的社会现实)，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘(象征美好的理想)，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
⑵ 富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个新纪元。
雨巷教案【篇3】
《雨巷》教学设计
教材分析：
培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，高中语文第一册即为诗歌单元,收录了中国现当代的一些优秀诗篇。《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人通过典型意象营造出优美的意境，表达了内心的落寞、惆怅的情绪。《雨巷》编排在必修1第一单元的第二课，属于精读课文。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，符合新课改特别关注学生多方位情感体验要求，又契合了新课改特别关注学生多方位情感体验，使其受到美的熏陶的要求。
学情分析：
本篇课文是高一年级的新诗单元的第二篇，虽然是高一年级，但学生在初中已经学过十多篇的现当代诗歌，对诗歌的诵读技巧不陌生，所以学习起来并不吃力。高一的新生正处在学习角色的转变期，从初中的学习内容转变到高中得学习内容上，对许多课文艺术手法和艺术技巧总是处于一知半解，似懂非懂的状态中，只要老师正确的引导和点拨，就能使学生们找到自己心中的答案学得正确的分析鉴赏的方法
教法设计：
说教法本课采用以诵读法为主其它教学法为辅的综合教学法
诗歌是情感的艺术,多诵读有助于学生很好地把握内容理解作者情思,从而获得自我的情感体验。同时，诵读有助于品味诗歌的语言美。所以，教学中我指导学生通过反复诵读加深理解把握情感。另外，本诗教学以体验性学习为主，充分发挥学生的主体性和主动性，以“四自”——用自己的心灵去感悟，用自己的观点去判断，用自己的思维去创新，用自己的语言去表达，贯穿整堂课。教师只作必要的引导提示，使学生在反复诵读中理解与感悟，并力求激发学生个性化的理解。
学法指导：
1、加强诵读，这是阅读诗词的一般方法。
2、通过意象把握情感，主要是让学生设身处地的走进雨巷去感悟。
3、联想比较法，通过与诗人的其他作品的比较学习，体会创作风格及作者情感。
教学目标：
新课标要求现代诗歌阅读达到的要求；1.培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。2.阅读古今中外优秀的诗歌，散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼观和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。3.学习诗歌和散文作品的基本方法，初步把握中外诗歌，散文各自的艺术特征，注意从不同的角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。
根据教材的特点，结合课标的要求，我制定以下目标 1.知识与能力
（1）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。 （2）了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。 （3）感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。
2.过程与方法
（1）本诗教学按“走进雨巷
煽情激趣—彷徨雨巷
熟读顿悟—感悟雨巷
合作探究—走出雨巷
拓展延伸”的过程进行。
（2）学生自主学习，自主质疑、解疑及自我感悟。
3.情感态度和价值观
通过朗读，体会诗人忧郁惆怅的情怀，理解中国２０世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立起对作家的尊重、对作品的喜爱的态度。
教学重点和难点：
1、体悟雨巷诗情诗境
2、体会本诗“丁香姑娘”“雨巷”等的象征意义，学习象征的手法，初步学会鉴赏象征诗。 而后一点也是本诗的难点所在。
1 / 4 课时安排：
一课时
课前准备：
培养学生预习课文的习惯，布置预习内容，包括生字词 作者简介 写作背景 自主质疑
教学过程：
教学过程的优化，教学模式的创新，教学方法的改进，是语文教学取的显著成效的关键，我将打破“先介绍作者、背景，再了解作品”的传统教法，依据建构主义学习理论，我设计了“走进雨巷 煽情激趣——彷徨雨巷 熟读顿悟——感悟雨巷
合作探究－－走出雨巷 拓展延伸”这四个层层递进的教学环节。
1.走进雨巷 煽情激趣
首先介绍我的第一环节，我将在上课前的三分钟要求大家闭上眼睛倾听音乐。教师播放流行音乐《丁香花》，接着请学生们说说听完歌曲的感受。最后教师做总结：歌曲唱出了作者的内心的忧愁，唱出了内心的孤独，唱出了作者内心无尽的惆怅。接着我请学生们打开课本，导入新课
设计意图：《课标与教学要求》中也提出要求：“通过多种途径引导学生阅读和鉴赏，不断激发学生的阅读兴趣”多媒体导入，用流行音乐营造一种与诗歌相一致的气氛，可以拉近学生和文本的距离，调动学生的积极情感，为学生把握诗歌情感奠定了基础，接下来进入我的第二环节。
2.彷徨雨巷 熟读顿悟 《课标与教学要求》中指出：“指导学生阅读和欣赏诗歌，散文，要重视作品的阅读鉴赏的实践活动，注重诵读的指导，从内容理解到作者情感的把握，从语言的品味到表现手法的品评，都离不开对文本的诵读”。因此 我要求学生根据初中已有的知识（诗歌的节奏和停顿），诵读诗歌。
（1)先请同学们自由诵读诗歌，整体感知，把握基调。
学生很容易把握：这是一首优美中充满惆怅的诗歌。诵读的形式很多，配乐朗读就是一种的很好的形式，音乐促进学生对诗歌情感基调的把握，也为学生整体感知作品打下基础。
例如：“撑着油纸伞，/独自彷徨在/悠长、悠长又寂寥的雨巷/我希望逢着一个/丁香一样地/结着愁怨的/姑娘”
“她/是有丁香一样的/颜色，丁香一样的/芬芳，丁香一样的/忧愁，在雨中/哀怨，哀怨/又/彷徨；”
教师明确
学生领悟：
①诗行的顿数基本为三顿
效果：加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果 ②单字顿都设置在诗的首行
效果：一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。
(2)接着我要求三次学生品读诗歌每一次关注的目标都不一样，第一次关注诗歌的韵脚，第二次关注诗歌的重叠句子，第三次关注诗歌重复的词语。教师明确：押韵复沓 叠句 重章等概念。
③复沓句式的妙用 例如：“她彷徨在寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默踟躇着冷漠、凄清，又惆怅。” “她默默地走近，走近，又投出叹息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。” 分析：第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。
效果：复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。 ④词的重叠运用
例如：“撑着油纸伞，/独自彷徨在/悠长、悠长又寂寥的雨巷/我希望逢着一个/丁香一样地/结着愁怨的/姑娘”
“她/是有丁香一样的/颜色，丁香一样的/芬芳，丁香一样的/忧愁，在雨中/哀怨，哀怨/又/彷徨；”
分析：有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。
效果:词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。
2 / 4 ⑤压韵的位置错综变化
巷
娘
怅
茫
徨
（ang)
常说：读书百遍，其义自现，以读带品，以品促悟，反复感知，渐进强化。通过学生诵读，把握了基调，通过技巧的点拨品味诗歌特点，通过反复的品读，促成学生的顿悟：原来诗歌的音乐美就是来自于复沓叠句等多种艺术手法的运用。
（3）最后，邀请学生和教师一起配乐轻声的朗读诗歌
至此，我完成了本课的教学重点：通过反复诵读，把握诗歌感情基调，领略诗歌的音乐美以及其成因，达到了知识与能力目标中的：通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。接下来进入我的第三环节
3.感悟雨巷 合作探究
《课标与教学要求》中指出“指导学生了解诗歌的外在的形式（分行排列，句式整齐，合辙押韵，抑扬顿挫，节奏分明等）和内在形式特征（意象，意境，象征，阴喻等），感受，领悟作者透过景与事抒发的情感，把握诗歌的情感特征” 承接上面的朗读，我设计以下两个问题
?诗歌中包含着怎样的情感和情绪？
（播放流行音乐《丁香花》引导学生答出：低沉、伤感，充满着愁绪和无奈等词语） ?这种情感和情绪是从哪里来的？ 【投影主要意象所引发的感受】
引导学生发分析诗歌意象：油纸伞、雨巷、我、丁香、姑娘、太息般的眼光、颓圮的篱墙……） 第一个是油纸伞。（视频：油纸伞的制作过程来激发感受）
因为油纸伞本身就给人复古、怀旧、神秘、迷蒙的感觉。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。
第二个是雨巷。（图片展示来激发感受）
特点：悠长、寂寥
作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深、寂静和寂寞，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。
第三个是丁香。（古诗展示来激发感受）
丁香花开花在暮春时节，丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
《浣溪沙》李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落在谁是主？思悠悠闲！
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。
《代赠》
李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
总之，丁香给人美丽、高洁、愁怨、容易消逝的感觉。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香般的姑娘也是愁怨、忧愁、彷徨、凄婉迷茫的。容易消失离去的。
第四个是篱墙：（古诗展示来激发感受）
这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉、衰败的感觉。
《登金陵凤凰台》 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
《金陵怀古》 刘禹锡
潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。
兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。
第五个是“我”：我是冷漠、凄清、惆怅的。给人迷茫伤感的感觉。
诗歌是通过意象和意境来传达情感，沟通意象和象征意义之间的桥梁就是阅读主体的丰富的联想和想象以及以往阅读经验的迁移，因此引导学生通过联想和想象象和以往的阅读经验来正确地解读诗歌，是我常用的方法。
总之 本环节采用的是分组讨论，合作交流的方法学习,学会合作是素质教育的一项基本内容，也是信息时代对人的一种要求。心理学家认为：合作与交流，可以是学生的大脑活跃起来，有利于互相启发，能
3 / 4 够调动学生的思维进行积极地探索活动。意象和象征意义之间的这种联系在小组交流中得以强化，在小组的合作中得以突破，在想象和联想中得以沟通，使感性的认知上升为理性的认识，领略了象征主义诗歌的特点，至此完成本课教学上的难点：分析意象以及其象征意义初步掌握鉴赏诗歌的方法，同时也完成知识与能力目标中的：了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情;感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造，接下来进入我的第四环节。
4.走出雨巷 拓展延伸（也可是课后作业）
“授之与鱼，不如授之与渔”为了让学生能学以致用，突出学习重点，强化学习目标，我设计了以下的练习：
(1)“这样美丽的意境，这些传统而又现代的意象，怎么能不钩起读者的共鸣。我想在座的同学们对于作者的这种感情深有感触。那么拿起我们自己的笔，假设我们是诗歌中的主人翁，结合诗歌中的意象，写一段你想象中那个雨巷邂逅的场面。用自己的笔描绘出雨巷那种独特的意境”。
(2)这朦胧的意象中，你能感受到作者究竟想要说什么？
结束语
到此，我完成了本课的教学任务，我设计了如下的结束语： “李杜文章在，火焰万丈长”，诗人虽然远离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，永远闪耀在天际。每当细雨迷蒙的时候，每当你彷徨迷茫的时候，请你一定想起戴望舒的雨巷，请你一定记得在那发黄的诗中，有一位美丽而忧伤的姑娘。
【投影，放音乐】（学生在《雨巷》的图片中朗读全诗）
通过音乐的感染和教师富有抒情性的语言，学生们在悠长而又哀伤的气氛中结束本课的学习，即获得情感的体验又更新的原有的知识
板书设计
雨 巷
戴望舒
意象 感受 象征意义
雨巷
——
幽深、寂静、
心境
油纸伞
——
复古、怀旧、神秘、迷蒙
篱墙
——
哀怨、凄凉、衰败
丁香般的姑娘
——
美丽、高洁、愁怨
恋人
我
——
彷徨、迷惘、寂寞
我
4 / 4
雨巷教案【篇4】
学习目标
1、通过意象的分析，把握意境的创设；
2、分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果；
3、品味语言，把握不同词语带来的不同感情倾向；
4、在朗诵中整体感受作者的写作风格。
重难点分析
1、诗中思想内容的分析是重点
2、分析新诗的意象，把握作者的思想感情是学习的难点。
一、背景知识
1、现代诗派简介
得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊，围绕这个刊物并创作诗歌风格相似的一群新人，被称为现代诗派。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。它是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展，它的核心是象征主义。
2、作者简介
戴望舒（1905—1950），原名戴梦鸥。浙江杭县人。1923年秋入上海大学中文系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1928年在上海与人合办一线书店，出版《无轨列车》半月刊。被查封后改名水沫书店，出版《新文艺》月刊。1931年加入中国左联。1932年自费赴法国，在里昂中华大学肄业。一年后到巴黎大学听讲，受法国象征派诗人影响。1935年回国。次年创办《新诗》月刊。还曾主编过《珠江日报》和《大众日报》副刊。同时组织“文协”香港分会并任理事。1941年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节。1949年回到内地在国际新闻局法文组从事翻译。1950年因气喘病去世。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》，另有译著等数十种。为中国现代象征派诗歌的'代表。
戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大，前者如晚唐温庭筠、李商隐，后者如魏尔伦、果尔蒙、耶麦等，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。
3、作品时代背景
《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感，叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。
二、基础知识
1．字音字形辨识
支撑（chēng）彷徨（huáng）寂寥（liáo）惆怅（chóu）颓圮（tuípǐ）彳亍（chìchù）
2．词语辨析
①彷徨彳亍
“彷徨”在一个地方来回走，不知往哪里走，犹豫不决。
“彳亍”指走走停停的样子。
三、学法指导
1．分析新诗也要从诗的意象、意境、语言、情感、写作技巧五个方面去把握，不能单凭直观感觉。
2、从分析语言入手，学会咀嚼语言，分析不同词语呈现出的不同意味。
3．鉴赏诗歌还要注意不同技巧产生的不同效果，结合自己的写作经验进行体会。
四、问题导航
1、“丁香一样的姑娘”是指什么？
2、你能感受到《雨巷》采用了什么写作手法吗？
3、为什么“丁香一样的姑娘”要在雨中哀怨，彷徨？
4、你会为《雨巷》配什么样的画面和音乐？
五、课外拓展
1、品析自读课本中《错误》一诗，请说说“你”是位什么样的人。
六、自我检测
1、给下列字注音
俯卧撑（）彷徨（）寥寥无几（）惆怅（）风流倜傥（）枸杞（）颓圮（）
2、根据读音，补出字形
Yōu（）愁tuí（）废liáo（）阔
3、文学常识
①戴望舒因一首诗成名后，被称为，他曾赴法国留学，深受法国象征主义的影响。象征主义常常在朦胧的意境中表达出幽微精妙的感情。
②关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（）
A、现代诗歌的主流是“新诗”。
B、“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白话。
C、“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体。
D、“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。
4、《雨巷》一诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果？
参考答案
1、俯卧撑（chēng）彷徨（huáng）寥寥无几（liáo）惆怅（chóuchàng）风流倜傥（tìtǎng）枸杞（qǐ）颓圮（tuípǐ）
2、忧愁颓废寥阔
3、①雨巷诗人②D项，“新诗”仍然有格律诗，依旧要保持押韵的特点，只是相对自由一些。
4、这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行虽然长短不一，但诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法，如“像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫”，首尾两节除个别词语和标点不同外，其它语句完全相同。这种手法构成了声音和感情的回环往复，强化了节奏感和音乐性，增强了诗歌的抒情色彩，同时也使得全诗笼罩在缠绵悱恻、挥之不绝的愁绪中。
雨巷教案【篇5】
《雨巷》教学设计
文学院09级汉语言文学2班
王飒飒
《雨巷》的教学设计
一、学情分析
新课程改革的核心是让学生学会学习、学会思考，掌握有效的学习策略，培养他们独立学习和独立获取知识的能力和方法。由于初高中语文教学在内容和要求上的差异，刚升入高一的学生对高中语文学习的适应性还未达到，这就需要老师改进教学方法，使学生能主动了解高中语文的学习特点，尽快找到合适自己的语文学习方法，培养成良好的语文学习习惯。老师要高度重视学生自主意识和自学能力的培养，加强学法的指导。高一的学生从小学开始就已经接触了古典诗歌，但在学《雨巷》前只接触了前一课《沁园春·雪》这类风格的现代诗。学生对于诗歌很感兴趣，但是对现代诗歌的课外阅读较少，对于诗歌的把握还不够，尤其是在诵读和鉴赏现代诗歌的方法上有所欠缺。因此，在教学时运用诵读的方式，老师从旁点拨指导，学生反复朗诵鉴赏诗歌之美。
二、教材分析
新课标中明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”“应重视语文的熏陶感染作用„„同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”。诗歌与青年有着天然的联系，处在青春期的学生善用诗的语言表达丰富的情感。诗歌具有美而独特的意象与意境，是能够引发人丰富想象，抒发真挚情感的一种种文学体裁。诗歌语言形象、含蓄、精练，它的教学有利于培养学生对诗中词句、形象、画面、意境(作品中表现出来的艺术境界)的分析理解、领会能力，可以培养学生创造性地阅读、理解、写作能力。《雨巷》一诗便是最佳的教学材料。新课程的背景下现代诗的教学既是一种知识教育，更是一种情感教育。不仅能丰富学生的文学知识，而且对培养学生的人文素养和塑造健全的人格有积极的引导作用。
三、设计思路
《雨巷》这首诗具有音韵美、意境美、情境美等特点，结合单元教学目标，《雨巷》可承担的教学任务是“在反复朗读是基础上，着重分析意象，同时品味语言，发挥想象，感受充溢于作品的真情”“学习用精炼的语言和新颖的意象来 2 表达情感”，并结合学生在预习中提出的问题，转换成具体的教学内容就是“有感情地诵读诗歌，领悟作者的思想情感”“品味诗句，分析表现手法，理解‘丁香’‘姑娘’‘雨巷’意象的象征含义”，这两个教学内容也能从教学文本后编者设计的“研讨与练习”中得到证实。文后的“思考与练习”题暗和了前文所分析的《雨巷》一文在人教版教科书必修第一册第一单元的教学内容：第一题训练的是学生诵读能力，旨在让学生体会其音乐性；第四题强调对于诗歌意象的理解和意境，在想象的基础上描述出“丁香一样的姑娘”的形象。
学生是刚接触现代新诗，可以从学过的古典诗歌的鉴赏分析方法作为切入点。以学生自主诵读为主，进行语言的品味和情境的想象。教师在举例说明诵读方法后，针对诵读有困难的学生进行个别指导；在学生讨论意象含义过程中给予点播和指导；最后依据学生对诗歌的诵读水平和对意象、意境的含义的描述来评判学生是否领悟了作者隐藏在诗歌中的情感。
四、教学目标
1.能划分节奏、标出韵脚，通过反复朗诵读出节奏和感情。
2.能找出意象，通过意象来把握意境的营造，分析并说出字词（尤其是双音节词）中蕴藏的作者情感。
3.能分析并解释出该诗中“丁香”“姑娘”的象征意义。 4.能指出并归纳本诗的表现手法，背诵课文。
五、教学步骤
1.导入新课——以古典诗词中的意象与意境作为切入点，归纳出“丁香”意象的基本情感含义。
李商隐《代赠》：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 李璟《浣溪沙》：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 牛峤《感恩多》：自从南浦别，愁见丁香结。
让学生朗诵古典诗词，找出其中意象“丁香”，指出该意象所蕴含的情感。 2.诵读全诗，初步感知《雨巷》的音乐美。
（1）初读全诗。聆听伴奏带，划分节奏、标出韵脚，初步感知诗歌的音乐性。 3 学生小声跟读、模仿，通过仿读加深对诗歌整体意境的感知。
（2）再读全诗。将全班同学分成四个大组，分别由四位朗读比较好的同学带着朗诵全诗（教师课前可对四位同学的朗读进行不足之处的个别指导）。
（3）请学生描述读罢此诗的感受，用描述性的语言说明脑海里浮现出的画面。 3.三读全诗，分析意象与情感
（1）配乐朗诵，找出找到蕴含作者情感的字词（尤其是双音节词）。
（2）你认为诗人有着什么样的情感蕴含在其中，并说明你从哪些诗句和词语中得出的结论？
（3）展开合理的想象，描述一下你心目中的“丁香一样的姑娘”的形象。 4.讨论与交流：有人认为“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”是“我”心中美好理想的化身，还有认为，“姑娘”就是“姑娘”，没有其他意思。你认为这首诗中的“姑娘”是否有象征意味？若有，她有什么样的象征含义？依据文本以及相关资料（说明出处）说出你的理由。（同时解决课后练习第二大题）。 5.分析表现手法，进行写作借鉴
（1）让学生通过举例来总结和归纳本诗的语言的特点。
（2）“芬芳、彷徨、惆怅”双声叠韵叠词、大量排比的妙用有什么样的效果？诗句的第一节和最后一节，有什么特点？复沓手法的运用有什么样的效果？
四、迁移训练
1.自读诗两首中的《再别康桥》，说说它美在哪里。通过分析意象、意境以及作者的情感，写成一段300字左右的鉴赏文字。（必做题）
2.诗歌与青年有着天然联系，用诗的语言表达丰富的情感。结合你自己的生活经历与情感体验，尝试运用熟悉的意象，写一首短诗，抒发某种情感。（根据单元目标所设定，选做题）
《雨巷》的教学素材：
1.人物介绍、写作背景2.春晚舞蹈《小城雨巷》3.学者评《雨巷》：杜衡《望舒草·序》、卞之琳《戴望舒诗集·序》、余光中《评戴望舒的诗》、郑择魁、王文彬《望舒传——从雨巷到升起赤色太阳的海》
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《雨之歌》教案（精华12篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的雨之歌作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《雨之歌》教案 篇1
我是大自然的脾气，他生气时，我就大喊大叫；他高兴时，我就舒舒缓缓；他悲伤时，我就成为诗人笔下的眼泪；他兴奋时，我会为天空画上一道美丽的彩虹。
我是金油，滋润着世间万物；我是波涛，流淌在大江大河；我是珍珠，点缀着片片黄叶；我是精灵，为大地铺上亮色的地毯。
清早，我同晨光一起将大地唤醒；傍晚，我与风儿一起为光明送行。
我在房檐上跳舞；我跳到花上，与花儿谈话；我落在行人身上，让他们感受到丝丝清凉。我访问过绿野和鲜花；我流连过沙漠和荒原，我为这个世界唱赞歌。
我落在孩童的身上，让他们奔跑嬉戏；我落在人们的伞上，发出“嗒嗒”声响。
我与丁香为伴；我是诗人的灵感；我与思愁同行；我是文人的墨色。我描绘过人们发梢上的金晖，我跳跃在孩童额角面庞的笑颜。
我看着绿树摇曳，我听着微风吹起，有人喜欢我，有人憎恨我，可不管怎样，我总是工作着，从不停歇。我是大自然的清洁师，我是地球母亲的美容师。
我是雨，我是雨……
《雨之歌》教案 篇2
细雨湿衣无形，闲花落地默默听。来去匆匆，哦！不，你来了就不回去了。——铭文
滋润东西就来了，
随风潜入夜，润物细无声。
四月，你在地球上等了很久了吗？四月我来参观地球。我来了，我轻手轻脚地走着；我来了，雷声不再嘈杂，风也不再拥挤。我来到地球，穿着羽毛衣服。春天你快乐吗？
晓晓洗礼，
种香蕉谁麻烦，早的晚的。
我来地球是为了接近你，四月我是客人带来春天的洗礼。浦田，牧场，鱼塘和小溪都是全新的。
我来的地方很远，山峰耸立，白云满天。孩子们，我和你们一样喜欢玩，但我很幸运，在白云中笑着长大。
安息吧，然后回来，
回家吧，风雨无阻。
来来去去就是生活。但是当我说再见的时候，石狮子放声大哭；燕子微笑着，翘起翅膀；旗帜笑出了春天；你笑出了希望。如果你不放弃，请勇敢地微笑，向我告别。
来了就不回去了。我宁愿融入尘埃，让我的心和你一起走。你笑了，我就高高兴兴的安息了。
《雨之歌》教案 篇3
“轰隆隆——”一道闪电划破长空，白色的亮光洒在大地上，像流星一样，稍纵即逝。
随着闪电的来临，乌云也匆匆赶来凑热闹，原本晴朗的天空一下子变得乌云密布，黑沉沉地压下来，它们压得我透不过气来，仿佛一伸手就能摘下来，好像一朵棉花糖，不过，这样的棉花糖没人敢吃吧。
乌云妈妈的宝宝们----小雨滴迫不及待地跑下来圆滚滚的小雨点像一颗颗圆圆的钢珠。落到池塘里，激起一阵阵水花，让小鱼儿观看了这美丽的景色，乐得小鱼在水面上蹦来蹦去；小花儿张开笑脸迎接它们，小花们拼命地允吸着雨露，听，那‘‘滴答滴答’’的声音不正是小花们在允吸雨露吗？；它们落到芭蕉叶上，使布满灰尘的嫩叶焕然一新，亮得好像会发光，它高兴地唱起了歌，一滴滴顺着叶尖往下掉，好像一串美丽的珍珠，“叮咚叮咚”……这声音，让路人都停了下来，静静的聆听，这，就是大自然的声音。
雨越下越大，犹如天上的仙女织就的`银白色的线，落到了人间，远处的山峰若隐若现，若有若无，仿佛给山峰披上了一层乳白色的神秘面纱，用手一摸，凉凉的，真舒服。
人们在雨中飞奔，有的用手护住头，飞快地奔跑，有的用衣物、报纸遮住头顶，连淤泥溅在脚上也顾不了，有的打着伞，在雨中漫步……
雨渐渐地小了，乌云散开，太阳不知从什么地方蹦了出来散发出耀眼的光芒，远处的事物渐渐清晰，空气变得清新了。一切都焕然一新，可雨之歌仍然在我脑海中回荡……
《雨之歌》教案 篇4
我是上天从天上撒下的银线，连接在天地之间，像一个大大的珠帘。
我是朵朵洁白的花朵，风儿把我从天空撒向大地，于是大自然便伸开双臂将我拥抱。
我是颗颗闪烁的星星，有时从天穹偷偷跑下来，走过草原，翻过高山，流向大海。
我是乌云妈妈的小宝宝，顽皮的我总爱与天地结交，唱着滴答滴答的歌，去访问田野、花园。去亲吻森林和大地。
我从海里升起，那里是我的家，我在天空中升腾翱翔，在天地间不断地轮回。有时我会去抚摸花儿的额头，用纤细的手指敲打着晶莹的玻璃窗，噼里啪啦的嗒嗒声组成了一支支美妙的乐曲，给寂寞的人们驱走了孤单。
我是海洋的叹息，我是苍穹的眼泪，也是大地的微笑。我爱闹，总爱与花草作伴一起游玩，花儿笑了，笑的是那样的甜。
冬天来了，我又成了一个白色的天使，一路欢笑着飘向我该去的家。大地被我装扮了一个银色的世界。
风儿为我鼓掌，阳光把我驱赶，此时我该回家了，云妈妈在等着我，等着我回家吃饭……
《雨之歌》教案 篇5
我是大自然的泪，大自然哭起来，又停下哭泣，委委屈屈，然后又哭了……
我是闪闪的钻，从天堂轻降到翠色的茵丛中。
我是四位使者点然心情的`试验品：冬让我忽躁忽柔，春使我多愁善感，夏令我烦躁，秋令我愉快。
我是天给予地的馈赠，我是万物的生命之源，我是水的孩子，我是花草最珍贵的饰品。
清晨缤纷的春，我与乌云忧愁不断，响午炎热的夏，我同清风一适将太阳欢迎，从晚间朗爽的秋，到凌晨凛冽的冬，我慢慢忽影忽现。
我在微风中飘舞，在花丛间躲藏，在屋檐上扭动旖旎的姿态，东流西落。
我听着雷公的抱怨，盯着人类的一举一动，一切又是那么美好。我跳落在他们身上，消了踪迹，好像一切又不是那么希望成人了，做自己似乎也挺好。
《雨之歌》教案 篇6
最缠绵的莫过于春雨，她是那么轻柔，那么温情，在淡淡的细雨中结伴散步，很容易跌入浪漫；最惬意的莫过于夏雨，她是那么热烈，那么突然，在哗哗的暴雨中洗涤心灵，胸中的烦躁与块垒一扫而光；最潇洒的莫过于秋雨，她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏烟雨中悠然沉思，你在体味到人生成熟的魅力；最沉重的莫过于冬雨，她是那么冷峻，那么愀然，在阵阵雨中追溯往昔，将勾起你的渐远的惆怅，还有逝去的温暖。
我极喜在雨中上街，密密的雨点驱散了城市的喧哗、嘈杂和沉闷，于是往日眼中狭窄的街道骤然变得宽广漫长；轻灵的雨珠洗尽街心的浊尘、龌龊和杂乱；于是万物渐显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红，明艳好看，一把把色彩缤纷的雨伞，一个个亭亭玉立的少女，点缀出雨巷般万般风情。
我更爱雨中去旅游，肃穆的青山多了一点妩媚，温柔的绿水多了几份娇羞。丛林变得滋润，石阶更显轻盈，雨中看云雾变幻，朦胧充满诗意；雨中泛舟湖心，远近景物苍茫一色，恍惚间若在画中游。
雨中更宜躲进小楼，隐于陋室，约三五知己，或侃侃而谈，或品茗赏乐，或静听遐想……
我爱雨天，因为好多奇思妙想皆在雨中萌发。
《雨之歌》教案 篇7
我是白色的花。佛陀把我从天空分散到大地，所以大自然用我来装饰大地。我是一颗闪烁的星，从天而降，所以太阳之子带我去欢乐，并把笑声传播给别人。我制造了一个声音，但是商河在沉睡。我偷偷跑了下来。花草陪伴着我，带我去玩，还笑了。田和白云是一对玩伴。我是他们之间的礼物。这个人既不耐烦又担心。我会安慰他的。如果相思病变成了疾病，我会治好他的。风像一只哭着的老虎一样下着毛毛雨，向我鼓掌祝贺。一缕阳光洒在地上，宣告我该回家了。生活就是这样。它以笑声开始，以呼唤结束。我向冬天挥手告别，独自漂流了出去。
一看到我的白人小朋友，我就聚在一起，笑着一起走。我一起穿过大树的怀抱，陷入了土壤中。我唤醒了沉睡的植物。我默默地用柔软的绒毛慢慢抚摸着大地，感受着生命的灵性。在改变了我嘈杂的性情后，我平静下来，感受到了生命的美丽，地球的万千变化，启迪了那些天真的心灵。我是浮云的无助，是夜晚空的烟花，是荒野中的冬夜，类似于苦涩。那是思念浮云的无助，夜晚空的烟花，还有荒野中带着心的冬夜。我的生活从笑声开始，最后被召唤。太阳带我去玩，花草陪着我，一群白色的同伴陪着我。
我体验过生物的美丽和灵性。我也享受了兴奋和欢欣。这一生就够了。
《雨之歌》教案 篇8
晚春时节，阴雨连绵。此时本该以精神抖擞之姿上课的我，竟也有一些昏昏欲睡。我的头越来越低。
忽然，一阵声音传来---淅淅沥沥，没错，下雨了！此时，我的大脑也从迷糊中清醒过来。
我的目光不由自主地飘向窗外，那雨在我的注视下规模好似又大了几分。像断了线的珠子一般争先恐后地往下落。奶奶说，春雨贵如油，不知此时这雨是否也有这般昂贵。朱自清先生笔下的春雨似牛毛，像花针，如细丝，然而现在这春雨却有黄豆般的大小，落在地上清脆有声。或许雨姑娘此时正不高兴呢，只有那清脆响亮的落地声才能表达她的不满。
听着听着，看着看着。这雨仿佛有别样的韵味包含其中，莫非是乡愁？现在的我应该还没有。也许是我善感吧，雨是一种回忆的音乐，它似重棍一般，敲打着你的灵魂；它似火钳一般，拷打着你的心灵。有时它温柔沉静，但有时它也凄寒凌厉。此时我的思绪也被带到了一件尘封的往事之中……
记得，一次大考前夕，我十分的紧张。老师和父母的压力同时加在我身上，似有千斤重担，压的我喘不过气来。可能上天也感受到我的痛楚，在一次晚饭过后，一场大雨不期而至。我没有带伞，便走进那雨幕中。冰冷的雨水拍打着我的脸庞，却也将我身上的重担一下一下打落在地。雨水吞没了我的鞋子，却无法浸没我炙热的心。那时，我感觉无比的轻松，我想，就让这雨一直下吧！头一次，我笑着迎接老师与父母的批评，头一次，我在淋雨时感到无比畅快。那次考试我考得很好，史无前例的好。
雨依旧下，不过越来越小了，想是雨姑娘发泄完了吧。我又笑了起来，不料这一抹微笑竟让老师察觉到了，她瞪了我一眼，我却不以为然了。
雨停了，早就停了，可太阳却还未出来。我往门外走去，仰望天空，一抹刺眼的阳光通过还未散尽的乌云，向我射了过来。
我又看了几眼，并未发现期待已久的彩虹，然而我心中的彩虹却早已架起。
《雨之歌》教案 篇9
不知不觉，天空中下起了蒙蒙细雨，一滴滴晶莹剔透的水晶般的雨点从空中飘落了下来。
那是云的孩子。它们脱离了母亲，与自己的兄弟姐妹们一起义无反顾地向着大地落下来。炽热的阳光使它们消瘦，凛冽的寒风使它们动摇。但它们永不改变的是心中那道——执念。
雨滴落到了地上，将自己所有的水分融入了大地，投入了大地的怀抱，想要竭尽自己的力量平息大地的燥热。一滴雨，或许不算什么，但成千上万的雨滴却能把这种力量发挥到极致。
雨越下越大，由先前的蒙蒙细雨变成了声势浩大的磅礴大雨，它们不再像从前那么弱小了。不管自己如何强大，心中只有一个念头：给世界带来清凉。大地渐渐湿润了，空气变得清新了，取而代之的是无数雨滴的消亡。
雨过天晴，仔细望去，天空中似乎有着彩虹的浮现，花草们尽情伸了个懒腰，在雨水的滋润下，变得更加美丽鲜艳了。
雨停了，但它们曾到过的痕迹却永远印在了这个世界之中。绿叶上停留着几颗蓝宝石般的水珠，大地上残留着一滩滩水迹。空气变得清凉了，人们尽情享受着这在夏天难得一遇的凉爽。
雨滴，就像千千万万个革命战士一样，牺牲自己，成就他人。当人们理所当然地享受生活时，当学生无精打采地唱着国歌时，不知还能不能记起那些用鲜血换来和平与幸福的无名英雄们……
《雨之歌》教案 篇10
“沙沙……沙沙……”
哟呵，下雨了！
我撑着伞在雨帘中穿梭着。雨丝调皮地钻进我的衣袖，打在我的脸上，试图跟我亲昵，好可爱哟！我慢悠悠地走着，长长的路上稀湿稀湿的，一片片雨水耀出亮光来。和着我有节奏的脚步声，雨儿似乎下得更欢了――沙沙……沙沙……
我老是在想：这雨儿奏出来的歌，会不会就是天上仙子拨琴的余音呢？……
我仍旧在路上闲逛着，四面八方，不断地传来令人赏心的雨声。流水般的雨声，从各个缝隙里钻出来――沙沙……沙沙……
路上，我没有遇到任何一个人。挺长的马路，不免显得有些冷冷清清。我独个儿步行着，却不曾感到寂寞。因为啊，那阵阵熟悉而清朗的雨声，不停地奏着自己独特的乐章，轻松、优美、悦耳又带着丝丝甜味儿，安慰着我的心――沙沙……沙沙……
这雨声呵！虽没有小溪流淌声的柔曼，没有山泉丁冬声的清脆好听，没有激流飞瀑声的雄浑厚重，也没有轻缓流水声的安详宁静，但是，她却有着自己最纯真的曲谱，最特别的旋律，为自己，也为他人，奏起欢快活泼的音乐。她的声音，好像与自己的模样相同，清澈空灵，似乎还带着些须的稚气，像个俏皮的孩子一般逗人喜爱。雨声，以她独特的魅力使无数人为她倾倒，给人们带来了美的享受，就算是最冷漠的人也会受到她欢畅性格的感染。噢，就是这种活脱迸跳、富有灵性的声音――沙沙……沙沙……
到家了。随着“呀――”的一声关门声，那扇笨重的门合上了。可是雨声并没有由此断绝。喏――刚在书桌边坐下来，“沙沙……沙沙……”的雨声又响了起来，传进我的耳朵里，灌注到我的心里……
《雨之歌》教案 篇11
雨是素洁的天使，不断的滋润着万物；雨是最厉害的外交官，让我们感受到生命的力量；雨是一个个可爱的小孩，带给我们欢乐。所以我最喜欢下雨了。
“沙沙沙”，春雨迈着轻盈的步子来到了人间，她提着长裙在风中舞蹈，山峰好似换上了绿袍，花朵披上了彩衣。春雨的孩子千军万马般从天而降，他们一滴一滴地钻进草弟弟的根里，帮它成长。一串落在它的脖子上，草弟弟醒了，它睁开朦胧的睡眼。“咦？我的脖子上怎么好像有条珍珠项链！”它顾不到那么多，“咕咚咕咚”把露给喝了个精光，把头染成了绿色。雨孩子们又跑到森林里，因为它们知道自己要创建一片绿色家园。它们滋养着树爷爷的根，树爷爷迅速地生长着。不一会就抽出来翠绿的嫩芽。下小雨了，孩子们都跑出去玩了。一粒水珠调皮地跳到我的手背上，她左右摇摆，像是溜冰。我一甩手，雨点便飞了出去，打在地上，绽开了一簇银白色的花朵。就连女生们也提着飘逸的长裙，在雨中漫步。一切都浸在雨雾中静静生长着。
夏雨哥哥既火辣又热烈，他来也匆匆去也匆匆。早晨还是晴空万里，可不一会，天空突然乌云密布，狂风暴雨席卷而来。接着雷打起了架子鼓，轰隆隆的雷声响彻了整个天地。雨点们“滴答滴答”的砸着屋檐，奏出了一支美妙的夏雨圆舞曲。一颗颗雨点炼成一串一串的，整整齐齐地落下来，屋檐前顿时多了一幅门帘。荷花舒舒服服的需两个痛快的凉水澡，变成了一个个亭亭玉立的小姑娘，粉嘟嘟的脸蛋更漂亮了。雨过天晴，知了在枝头放声吟唱，蜻蜓在含苞待放的花骨朵上停驻，像是喝醉了。
夏雨哥哥走后，迎来了端庄秀丽的秋雨姑姑。她撒在枫叶上，枫叶变成了一团火红的焰火；她又落在银杏叶上，银杏叶穿上了一件金黄色的旗袍。秋雨绵绵的下着，她温柔地浇灌着大树，但树上的黄叶还是飘到了小河里，它们不舍地离开了树妈妈，开始了此生中第二个阶段。远看，它们像在孤单的航行；近看，它们像一只只小船，在河面上跳舞，飘向远方。
冬雨爷爷迈着沉重的步伐来到人间。他拍了拍手，夹杂着雪从空中纷纷扬扬地飘到地上。人们用手轻轻抚摸，雨竟变得寒冷刺骨，就像一把小刀，轻轻地刮着人们。冬雨爷爷又摸了摸胡子，冰雹马上就从天空中落下来，发出了“噼里啪啦”的声音。小朋友们并不耐烦反而都穿了厚重的棉袄，耐心的笑着等待春天的到来。
四季的雨，是那么如烟如无雾，如诗如画，它为我荡涤了我心里的小抱怨和小自私。我爱四季的雨，它给我带来了快乐！
《雨之歌》教案 篇12
春，万物复苏；夏，勃勃生机；秋，潇潇雨下，冬，飘飘洒洒。她就如一朵丁香，有着那美丽的颜色，有着忧愁。她透明，她就如一颗完美无瑕的玉，又如一片柔软的叶子抚慰着人们的心田，她清凉、冰爽，轻，小，微风抚过，雨帘斜了，像一根根的细丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，给大地披上了一层美美的纱裙。
三月四月的雨，像无数只小手，打在林叶的琴键上，清澈，动听，奏出了一曲春天的赞歌。
六月的雨，气势磅礴，如同千军万马冲锋陷阵，使人心惊肉跳。
九月的雨，带着几分伤感，好像是千万条琴弦，扣开了人们的心弦，她告别了落叶，又像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由滴滴哒，渐渐变成“沙沙沙”，最后变成了“哗哗哗”。
十二月的雨，有着几分寒意，偶而，带着雪花，在北风的伴奏下，唱起了豪迈的歌曲。
雨很舒服，很有趣，孩子们喜欢她，清晨，孩子们撑着雨伞，背着书包，踏着欢快地步子，踩着水坑，溅起欢乐的水花，瞧，他们多快乐！
我也喜欢她，晚上，下着狂风暴雨，家里更是温暖无比，一家舒舒服服的坐在沙发上，看着电视，那是多么温馨呀！
我喜欢雨，喜欢她那冰清玉洁，喜欢她那泌人心脾的美！
雨作文十一篇
通过作文学生可以提高自己的自我意识和文化意识，通过写作我们能够更深入地了解生活。优秀的作文都具备一些什么特点？如果您喜欢这种类型的书生日祝福语网的编辑推荐“雨作文”，非常感谢您的阅读和喜欢同时也期待您能分享给您的朋友们！
雨作文(篇1)
记得在读四年级时候的一天下午，乌云密布，天气闷热得几乎使人窒息。看起来要下大雨了。
刚开始，雨下得不大。我去厕所时，雨落在我的脸上，凉凉爽爽的，十分舒服。不一会儿，雨大起来了。透过雨帘，那从房顶上滴下的雨点像穿了线的珍珠，十分美丽。
雨打在窗户上，像一串串鞭炮点着了，噼噼啪啪的。繁杂的雨珠打着窗子的声音和风吹树木的声音掺杂在一起，让人听了十分害怕。有个同学想往上看一看，但还没走到阳台，就被迎面“浇”来的雨淋成了“落汤鸡”。我也想试试，但下场和那位同学一样，我比那位同学还要惨，我的头发好像洗过似的，脚上的鞋子湿光光，连袜子也遭殃了。
两节课后，雨小了一点，我走到阳台上，把手伸出去，雨打在手上，凉凉的，舒服极了！还省了我洗手的工夫。
到了快要放学时，雨停了。这大概是老天帮助我们学生吧，看见我们都没带雨具，就不下雨了。
雨后的马路一尘不染；雨后的空气特别新鲜，我忍不住猛吸了一口。
雨作文(篇2)
水是生命的源泉，那么欲就是万物的主宰。每个季节都会有各其特色的雨，因而也就给人不同的感觉，不同的想法。
春雨在寒风中降落，杂夹着深冬的气息。一下往往就合连绵不断，如牛毛小针，想母亲的手，轻柔地疼爱地儿子大地。她生怕她的儿子吵醒，温柔得没有声音，她也像一双变魔术的手。把大地上的生物唤醒，似乎就在一夜之间植物们动物们就神奇般苏醒了，开始了新的生命。春雨真的“随封潜入夜，润物细无声”树们开始抽出嫩芽，浅黄浅绿的并不显眼，只有细看才能感觉到他们的新生和希望。它们在雨中朦朦胧胧，若隐若现，却掩盖不住生命的气息，重生的喜悦。
夏雨来也匆匆去也匆匆。下雨之前，聚集着力量，不动声色，安静的可怕，压抑得让人喘不过气来，空气也沉闷，一切都是沉重的，真的是‘暴风雨前的宁静’。不过它暴发的还不是一般的快，眨眼间‘哗啦啦，轰隆隆’地夹杂着雷声，雨声，闪电，瓢泼似的下起来，打在人身上，如豆粒，密密麻麻，还很疼。可是，就在感叹雨之大的言语间，它就没了踪影，雨过天晴，艳阳高照了，不过空气却清新了许多，混合着鲜草，泥土的味道，再加上夏雨清洗后干净的碧绿，清爽极了，让人心旷神怡。夏雨，是最潇洒痛快的雨。
秋雨，是截然不同的。初秋的雨似夏雨却又不及它的洒脱。一般在晚上，却无夏雨5的迅速，多变，就是雨水多，让人有种凄凉感。而深秋的雨，一次比一次少，一次比一次冷，而又连绵不绝，不似春雨的温柔，柔软中带着寒冷。雨后，是一片萧瑟，肃杀的景象，让人倍感凄凉，心中满是惆怅，有患得患失之感。真是“此恨绵绵无绝期！”
冬天是很少下雨的，一旦下起来，就寒冷得要命。冬雨，更加婉转，拖泥带水，连续一周都不大会有晴的可能。那雨，冷得刺骨，。站在雨中，让人感到迷茫，无助，像失去了什么，也让人想起回忆，就象活得艰辛，明知苦，也还要尝试失败。
赏景，要选在春雨中，一个人不用撑伞，慢慢地走走停停，仔细品味是一件愉快的事。玩雨水，适合在夏天，在雨后，涨水后，田埂上，不用穿鞋，那感觉，清爽透了。想去享受孤独，就在秋雨后，什么也不要想，独自沉寂。如果回忆往事，最好在冬雨中，撑一把伞，到值得回忆的地方，细细回味。美好的曾经依旧美好，只是物事人非，当年的人早已不在了，留下的也只是回忆而已。
人要活得潇洒一些，像夏雨一样，好不拖泥带水，要懂得享受生活，不拘一格，桀骜不驯，才会更愉快。
雨作文(篇3)
天变化多端，有时伤心，有时高兴，有时忧郁
一天，天空被云妈妈骂了，伤心极了，心情立刻变坏了，一下子沉了下来，灰蒙蒙的一片，风呼呼地吹着大地，吹得树枝直摇摆。燕子斜着身子在天空中掠过，焦急地叫着，好像在告诉人类，大雨要来了！树摇摆着身子，就像在等待大雨的来到，轰隆隆！雷公公毫不吝啬地敲打着他那又大又笨重的大鼓，仿佛在告诉人类，快点做好准备，一场大雨即将来到！一道闪电直划天空，天空立刻划过了一条长长的耀眼的线。
大雨来！大雨来！哗――哗――哗――一场大暴雨，忽然从天而降，豆大的雨点从天空落下。滴到花丛里，花儿们抬着头，笑了；落在草地上，草儿们伸着懒腰，醒了；撒在山林间，树儿们揉着惺忪的睡眼，睁开眼了！一滴又一滴，一颗一颗，雨珠纷纷落在自己想去的地方，它们有的连成一串珠子，成群结队地落在同一个地方，有的好像跟同伴生气了，独自落下，还有的好像在和同伴比谁先到达地面，疯一般地猛落在地面上溅起一朵朵水花，水花跳起了舞，有的旋转着身子，凌空落下，有的跳着芭蕾舞，优美的落下，还有的像一位绅士，轻轻的落下，雨声里，每一块石头，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键雨像无数柔软的手指弹奏出一首又一首优雅的小曲。
雨渐渐小了，像是一首欢快的曲子变优美了，沙，沙沙雨滴就像一位位柔弱的公主轻轻地迈着脚步轻轻的走向人间。看！花儿喝饱了水，在地上笑得正欢，草儿碰碰自己新的小弟弟，也乐了！田野里，山林中，公园里一个个精神饱满，仿佛把自己全部的精神展示给我们看。所有的色彩都融化在这水淋淋的世界之中，在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
雨停了，天空的气也全消了，变的开朗起来，偶尔掠过几声鸟叫，天空玩起了魔术，他一挥魔术棒，天边立刻出现了一道彩虹，那彩虹的颜色十分耀眼的，引得我们驻足观望，我多么想走上这美丽的彩虹桥啊！
雨作文(篇4)
傍晚时分，干燥了一个多月的回春市迎来了夏季的第一场暴雨。
天色由普蓝色被雨冲刷成黝黑色，像那日食将要到来时的恐慌，被暴雨倒转乾坤。稀稀拉拉的小雨滴落在树叶上，又极为流畅的滑落到地上，澎起一朵花，不一会儿，风加大了，树叶的摇摆愈为强烈，仿佛要将世界改造成它想要的。风来了一个开场秀，那么，疾风暴雨就是这场秀的压轴。很快，倾盆大雨直泻而下，地上展开出了无数朵晶莹剔透的水花，就那阵势，好像要把地面炸开，暴雨转了一个身，天空被炸雷吓了一大跳，天空仿佛都在颤抖，不仅仅是这样，前来表演的狂风打了一个旋儿冲向一棵千年老榕树，这棵老榕树猛烈地被惊醒。
暴雨达到了什么程度呢？就像辽阔无垠的的水柱流星雨从天而降的噼噼啪啪地砸向大地。雨珠争先恐后的降落在雨棚上，溅起一注水花，接连几十下，暴风雨都准确无误的打到雨棚，雨棚仿佛也在不寒而栗。街上的行人少之甚少，汽车在一朵朵绽开的“白莲水花”中疾驰而过。
就在这时，暴风雨狞笑一声，将大量的雨水砸向一栋摇摇欲坠的民房，千千万万滴雨珠化作无数条呲牙咧嘴的白鳞神龙，怒吼着，咆哮着，交错下落，仿佛积累了数千年的恩恩怨怨，就在此时化为巨响砸向回春市，“轰”的一声，那栋民房就像一个失去了双腿的人没有拐杖一样，立刻摔倒在地，就是这样，亿万条巨龙以迅雷不及掩耳之势冲撞其他的大楼，在一次次的撞击之下，大楼仿佛要开始轻微的震动。
巨龙好像遇到了宿敌，它扭动着身体，将身上附加的千千万万的水滴化作刀枪剑戟向那个“敌人”杀去，可对方毫不逊色，放射出刺眼的光芒，这些“刀枪剑戟”刹那间化为尘烟，紧接着，巨龙一下子遭到了猛烈的攻击，长鸣一声重伤坠地，很快，这条奄奄一息的巨龙就消失在了这片土地上。不一会儿，巨龙的“敌人”——太阳终于懒洋洋地出来了。
雨作文(篇5)
雪花洁白纯净，闪电凶猛狂躁，微风舒适温暖，但，我更喜欢那小雨拍打在身上的爽感，那雨点滴到物上的声音！
那是一个午后，俗话说：饭后走一走，能活九十九，我抬头看了看天空，呵，天空中的云正在慢慢聚拢起来，露出了狰狞的面孔，颜色也在变，仿佛洁白的云精灵披上了黑色的战袍，好像随时准备向人间发起电闪雷鸣的战争似的。
我继续向前，根本不在乎，民间有句话：雷公先唱歌，有雨也不多，所以，等会儿先去找个屋子躲一躲，又可以出去嗨喽，谁知，这雨太有个性，直接慢慢下去来了，听着万物被滋润的声音，我闭上了眼睛，脑海里浮现出一幅画面：我在雨中翩翩起舞，小草小花与我伴舞，香樟树在雨点与清风的洗礼下，发出了哗哗的悠扬而动听的歌声，一个个无形的音符在空中跳动，心动不如行动，我赶紧溜了出去，小雨滴打在我的身上，好像有一张薄薄的面膜贴在手上，凉丝丝的，我们语文老师一再强调倾听，我竖直了耳朵，有人们赶忙回家收衣服的匆匆脚步，雨点跳到屋顶上和瓦片争吵的声音，雨点一屁股坐在树叶上，然后滑下来的哎呦一声，我踮起脚，看见雨点正在和小猫小狗打架呢，只见小猫使用一个猛虎下山，扑到水塘里，另一只小狗用了一下回手掏，它们根本不知道那是它自己，这真是自欺欺人，低级趣味！
瞧，这就是我喜欢的雨天，它不仅顽皮可爱，而且还是万物之源，怎么样，有趣吧？
雨作文(篇6)
我愿是雨，维系着天地之间的一切。
——题记
天，下着雨……
如烟，如尘，在朦胧的憧憬中，没有伞，我悄然滑入雨的怀中，我们之间不存在隔膜。它如一个调皮的小孩，上帝的宠儿，或是恣意地在我身上跳跃着欢快的音符，或是轻轻地在我脸上落下浅浅的吻……
在雨中，我褪去沉重的外衣，在一个可以喘息的空间里，洗涤一下蒙灰的心窍，因为在雨中，任何世俗的东西都不会存在，惟有莹润、清丽挥之不去。
对于雨，高超的琴艺，绝妙的文笔，绚丽的色彩，皆似飘风一般不知其所终。雨之韵，只可意会，不可言传。
我倚墙，黯然听雨，赏雨——
雨声，蕴含一种人生苦闷的诗意，渺渺而带哀色。听雨，则是一种诗意后的洒脱。
夜色苍茫，抹去了所有的颜色，遮掩了一切的亮光。眼前一切若无，惟雨声淅沥。侧耳细听，在无穷的暗夜里，声声滴落在心灵最敏锐处，带给我最直接的震动，冷冷的雨珠子串成我的音符如落叶飘风，砸在地上开出一朵朵晶莹剔透的小花，整个思想也跟着潮润了……
我听雨，雨听我，就这样互相倾听着，倾听着等待一个又一个黎明的到来，我在心中默念：“撑着油纸雨伞，独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个民了否一样地，结着愁怨的姑娘…。。”雨仍旧地下着，就像落下沉沉的情……
想起雨巷，那纷纷垂落的雨丝又为我平添了几丝闲愁。我不禁问自己：该懂雨吗？雨摇曳，无语，又是一片沉默。
雨如丝，丝结成愁，包裹着我年少的心。只不知这愁是否如青灯右佛前前飘落的青丝长？是否如后宫佳丽独守空闺的叹息深？心结被牵动，雨意迷蒙，天地间一片迷茫，只有我寂寞一个。
雨如梦，梦中有我逝去的过去。孩提时代荡秋千的岁月；仰望姐姐时对长大的向往；踏入初中的新奇与胆怯；与中考奋力拼搏……在那里，时间在倒流光阴也缓了脚步，可转眼间，眼前的一切又消失了，不免又多了几缕惆怅。梦一次次重复幻想，抛开尘世的喧嚣，我又多了几分感悟……
渐渐地灰色的天空有了几抹艳丽，带着对雨的依恋和雨的祝福，我悄然离去。
雨作文(篇7)
“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。”四季的变迁如此细微，却又那么神奇。万事万物都跟随着四季变化，彰显着世界的美好与神奇，雨也是如此。
春回大地，万物复苏。春雨绵密细长，滋润被整个冬天干燥的空气，像母亲细致深沉的爱，柔婉又温和。随风潜入夜，润物细无声。“她用温柔的手掌，抚摸万物生灵，像抚摸孩子们毛茸茸的脑袋，享受着这天地之甘霖。！春雨的到来使小河解冻了，冰雪融化，河水冲破了薄薄的浮冰，欢喜地奔涌起来，为春天增添第一股生机。小草得到了春雨的滋润，一个个冒出了嫩绿的小芽；花儿得到春雨的滋润，一朵朵开出了含羞的蓓蕾；大树得到了春雨的滋润，不再枯老无力，而是更加生机勃勃，垂直挺拔。大地如饥似渴地享受着春雨的馈赠，万物都被浣洗一新，春姑娘便无声的在春雨中消失了，难怪人们常说“春雨贵如油”。
“猛风飘电黑云生，霎霎高簇雨声。”夏天是雷阵雨天气的主场。天空刚开始还是晴空万里，突然天空乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿便下起了倾盆大雨。夏天的雨变幻无常。有时候是绵绵细雨，有时候是狂风暴雨，有时候是倾盆大雨。总之，夏天的雨就像娃娃的脸，说变就变。
“空山新雨后，天气晚来秋。”秋雨微凉，我喜爱在雨中漫步的感觉，清爽中多添闲适安逸，洗去被夏天燥热起来的心境。但是“一场秋雨一场寒”，不多时，秋雨就变得萧瑟凄婉起来，令人伤怀，惦念冬天的到来。
“江南殊气候，冬雨作春寒。”冬天的雨是如此不同。前三个季节的雨分别代表着生命、温暖、凉爽，而初冬的雨是刺骨、是寒冷，也预示着天气转寒、大雪将至，万物即将凋零。携雨伴雪，二者总是相伴而生，相携而去，宛如一对老友，为人间洒落美丽的盛景。
春雨细如丝，夏雨大如豆，秋雨凉如梦，冬雨冷如冰。四季的雨，给大自然增添了许多美好和许多有趣的东西，就像一幅幅美丽的风景画。
雨作文(篇8)
滴答滴答的响声，从天上降下了淅淅沥沥的雨点儿。天地间好像挂上了一副巨大无比的珠帘，迷茫一片。
漫步在雨景上，也许是一种享受吧！雨中沐浴着这个美妙的大自然，寻找大自然的美妙！叮铃铃放学铃响过，大家便冲出教室。看，一把把伞在雨下似一片花海，每把伞似一朵美丽的鲜花，散发着沁人心脾的清香。瞧！雨滴多么顽皮啊！一会儿跳在屋檐上溅起朵朵浪花；一会儿弹在积水里，溅起个个水泡；一会儿落在树叶上，像颗颗晶莹的珍珠。
雨停了，乌云散开了，阳光洒满大地。空气格外清鲜，天空格外明朗，花草树木经过雨的冲洗，也都舒枝展叶。看！小树绿的发亮，美丽极了！
瞧！大地好像吃了返老还童药似的，更生机勃勃了！再无昔日的沉烦与乏味。看！小草绿的发亮，好似一颗颗绿宝石；小花艳的耀眼，好像一位位花仙子；小树挺的笔直，仿佛是驻守边疆的士兵，勇往直前，百折不挠。
我爱这个妙不可言的雨季，可我更爱这生机勃勃的大自然！
雨作文(篇9)
毫无预兆地，一场大雨说来就来了。
不像深秋的雨一样缠绵，也不像初春的雨那样轻柔，这时的雨，已有了些夏天的气息，只不过还带着些许凉意，扑面而来。
早上，天空灰白色，连一只鸟也没有，空气凝固了一般寂静。透过轻纱的窗帘向外看，卖早餐的小摊早己撤回了家，大街上干干净净，连平日里嬉闹的儿童也不见了踪影。十点左右，第一颗雨珠从高空而下，落到红色砖的地面上，发出清脆地啪的一响。几乎没有过渡的时间，成千上万颗晶莹的珠子就一起都落下了，奏着气势磅礴的乐章，织成了一道雨幕，像是蓄谋已久的，企图淹没这整个城市。隔窗外望，天地间像被轻纱笼罩，甚至看不清对面的建筑。我站在窗前，感到有些凉意，便回屋披了一件外套，等再去看时，地上的雨水已经汇成了一条小小溪流，顺着下斜的坡度，挟杂着路边的泥土向下流去，似乎没有尽头。
远远地，一把伞出现在雨幕中，伞下的人缓缓地走着，氤氲的水汽在一瞬间勾勒出一幅山水画，有着江南般的婉约与楚楚动人。我看着那由远及近的人，再渐渐消失在蒙胧的雨幕中，白色镂花凉鞋一下下溅起水花，披散着的长发被风拂起，一只小猫不知在哪个楼梯口细声细气地叫着，又很快停止。
十二点左右，雨势渐渐小了，街上人多了起来。不时响起小孩踩水时的欢笑和老人的呵斥声。一辆辆汽车呼啸而过，哗地掀起一排水花。
毫无预兆地，一场雨说走就走了。
这场雨实在常见，可却给我留下了不浅的印象，也许是我第一次这么用心地去感受一场雨吧，感受她的诞生，感受她的逝去，感受她残存在地面上的温度。也许在多年后，当我再遇见像这样的雨的时候，也许我会记起那个上午，记起那把渐渐走远的伞和一个十四岁女孩的小心情。
雨作文(篇10)
回家的路上，天空忽然变得灰蒙蒙的，只剩天边的一角是亮的了。空气中弥漫着一股湿气，可能是暴风雨前的平静吧。
果然，过了一会儿，一丝细雨像蒲公英的种子一样飘落在我的头和肩上。渐渐的，天空响起了“沙沙”的雨声，那声音就像一支美妙的乐曲。墙壁上湿了，路上的行人也少了一些。接着，只听雷公公“轰隆隆”一声，黄豆大的雨点打在了我的伞上。一阵风过，旁边的大树树枝斜了，像在跳舞。雨模糊了我的眼，我赶快躲到一个商店的雨棚下面。
大雨“哗哗”地下着，天地间仿佛被一张巨大的网给罩住了。行人们弯着腰，顶着大风艰难地走着。路两旁也“哗哗”地，流着两条“溪水”呢，这里面会不会跳出几条鱼来？商店的雨棚，却已经挂上了几条“瀑布”了。
大雨来得快，去得也快。过了一会儿，雨停了，阳光照耀着大地，一切都显得更加光明了。大树绿绿的，空气变清新了，屋檐下的水滴，像一串项链，好看极了！
雨作文(篇11)
刚刚还是晴空万里，不一会儿，乌云就从北边飘了过来，天空立刻变得阴云密布，云脚长毛。
北风呼呼地刮着，刮得小树弯了腰，低下了头，风刮得越来越猛，突然，把一家的花瓶嘭的一声刮掉在地上。
这时，轰隆轰隆打雷了，好似巨人的脚步声。天上不时还划过几道闪电。
雨哥哥终于忍不住了，下起了大雨。雨哗啦哗啦地落在地上，溅起了宝石般的水花。雨下在房顶上，又顺着屋檐边往下流，好似一个个小瀑布。这时，一群孩子穿上雨衣，在水里跳呀蹦呀，快乐极了！
路上的交通工具也都表现出了不同的心情，小汽车不时地发出嘀嘀的声音，好像在说：雨真烦人，把我的衣服都淋湿了！摩托车发出突突突的声音，好像在说：啊，真好，好久都没有这样洗过澡啦！自行车叮叮叮地响着，好像在说：下雨时地上真滑，我可要小心点儿，不然摔倒了就非常麻烦了！
雨过天晴，路旁的花儿变得更娇艳了，草儿变得更绿了。
啊！雨，你给大自然带来了清新。雨，我爱你！
恼人的雨作文
作文对于我们了解和掌握音乐、舞蹈以及其他艺术形式的知识起着重要的作用。一篇优秀的文章应该能够恰如其分地表达作者的思想和观点。提升自己的阅读能力对于写作文来说是非常必要的。这篇作品"恼人的雨作文"是作者花费心血创作的，希望您能够喜欢它。请相信，这篇文章中包含了您所需的所有信息！
恼人的雨作文 篇1
最近，我们真的是一直在忙着一个事情——整理作文集，就这东西，把我折磨的实在是痛苦不堪，天晓得有麻烦。
一开始接到这个消息，我真的是激动万分，一想到马上自己就会出版作文集了，心里就直痒痒啊。所以，为了让这本作文集能做的漂亮，我还是要认认真真的完成才行，可不能一胡了事了。这绝对不是开玩笑的事情，所有的细节必须一丝不苟的完成好。看看吧，那些作家们的书弄得多好啊。
直到开始制作的.时候，我才明白，我把这事想的那么简单是有多荒唐了，简直是好麻烦。我要编制三本，东西自然就要弄很多很多的，光是给作文排版就要花上半天的时间。因为，就凭我这个破脑子，哪想的出来什么快捷的方法。所以啊，我就只能呆呆的望着电脑，一步一步的将作文排版好，也没办法，做什么事，还是得付出啊。
“啪啪啪——”我不停的敲击着键盘，目不转睛的盯着电脑屏幕，鼠标在不断地移动着。“哎呀妈呀，这到底要什么时候才是个头啊。”我拍了拍自己的脑袋，眼看着时间一分一秒的过去了，就这个作文集，我都已经弄了一个小时了，可貌似还是没有找到什么简便的方法，哎哎，天明也，谁叫我家里没有会电脑的，继续继续。
“哎哎，算了，太累了，我还是歇一会吧，眼睛都要瞎了。”我把它最小化。此时，貌似是不小心多点了网页上的什么东西，一下子出来了许多，等我点了关闭键，也不知道电脑是年久失修还是什么，居然卡了!任凭我在心底千万次地呼唤它，它都不做任何反应，屏幕静止了。OMG!知道这个时候卡机所要付出的代价是什么吗?一切都还原啊!也就是说，我刚刚把作文集弄得那些排版，全部都要变回原来乱糟糟的样子了，我可呕心沥血弄了好长一段时间啊，又忘点保存了。我要用强制性的方法关闭这个网页，只希望关掉了不要再卡了，奇迹快点出现吧!我强制关掉了这个网页，大约等待了半分钟的时间，哈哈，文档恢复了，我急忙点下了保存键。Ok!继续，花了一个晚上的时间，我终于把这浩大的工程都完成了，累死我也。
结果，第二天，老师就教了我们怎样快速的排版，我吐血晕死在了电脑前……快打120!
恼人的雨作文 篇2
。这不，“说曹操，曹操到”难题又来“光顾”我了。
星期六，我上完补习班，就来到了姐姐家写奥数作业。姐姐上完她的补习班也回来了，刚踏进家门就听见我在喊：“姐姐，我又遇到难题了，咱们一起讨论吧！”“好。”姐姐放下书包，走了过来，看了看小学生作文大全同学们拿起草稿纸计算，还是东东算得最快，第一个举手，报出答案是12.43。老师看了看，对东东说：“你答案中最后一个数字算错了，其他位上的数字都对。”你知道正确答案是多少吗？
姐姐沉思片刻，拿起笔，对着我头头是道的讲了起来：“我们先算12.43×13，求出这13个自然数的总和，是161.59左右，而13个自然数的总和一定是整数，所以这个数不是161就是162。”姐姐看了看我，接着说到：“究竟是161还是162，我们可以依次试一试。161除以13保留两位小数是多少？”我拿起笔算了算：“是12.38！”“这显然不符合题意，162除以13保留两位小数约等于¨¨”“是12.46！这是正确答案！”我还没等姐姐说完便抢着回答道，“答对了！”姐姐笑着对我夸道。我也开心地笑了。
瞧！我们这对姐妹就是这样讨论难题的，这不，一道道难题就被我俩轻而易举地解开了
恼人的雨作文 篇3
劈哩啪啦、劈哩啪啦……，下雨了！我的心，也开端愁闷，雨一直下、一直下……，当我一出门，雨就像千万个伞兵相同，从天空跳下来，安全的落在地上，带来一种神秘感！一翻开雨伞，尽管淋不到雨了，但风却像调皮的孩子，把细雨又吹了进来，打的我一身湿！
看着雨水滴滴答答的落下，尽管不方便，但那可是咱们日子中缺一不可的资源喔！为什么这么说呢？看看你的四周，有很多东西都需求水，更何况你也要喝水，花草和树木需求水，才干渐渐长大、健壮，还有很多工作也需求水才干完结，像洗衣服、拖地板等，都要有水才干完结，所以才说水是很重要的资源。
下雨尽管很重要，可是，下太多可就不好了，在广东，夏秋两季经常有飓风侵袭，例如，在咱们心中形象深入的“天鸽”飓风，那天晚上外面狂风暴雨，把城市炸毁殆尽，但雨却毫不留情的持续损坏，河水暴升、泥石流样样都来，那一次的雨，就像死神相同，带走了许多生命，损坏了很多家庭，大自然的灾祸是你无法预知的恐惧，也是许多哀鸿心中难以抹去的暗影。
即使如此，咱们能够将损伤降到最低的，往常水沟要清洁净，坚持疏通，并在大门前堆砂包，及预备紧迫救难包，随时进步警惕。多种深根植物，少种像槟榔树这种浅根植物，这些都是有用将损伤降到最低的方法，不要认为损伤永久都不会来临到你身上，现在咱们有水能够用，咱们要感谢下雨，而且随时爱惜水资源，不随意糟蹋水，就让咱们一同为日子的环境尽力吧！
恼人的雨作文 篇4
这段时间，老天爷一直在“哭”。
“哭”声小时，淅沥沥好像在跟庄稼说“喝吧喝吧，喝饱后快快长大“；雨大时，哗啦啦哗啦啦，仿佛在说：”我要去大海，为人们发电。“
雨下个不停时，小草小花都被淋弯了腰，小草说：“老天爷，求求你，不要再下雨了，我们都快受不了了，别下了。小花已经失去了平时的光彩，垂头丧气的说：别下了，我快要死了，别下了。”庄稼全发怒了，纷纷责怪老天爷“这个老天爷怎么这样，都把我们同伴浇死了。”不过老天爷还在哭。
这连续的雨让动物也恼怒了，蜻蜓说：“求老天爷，我都没有自由了。““对，对，还让我们不能出去捉害虫”，另一只蜻蜓说。小鸟也恼怒了，其中一只鸟说：“这天气，让我们的窝都变得湿露露的。”
这下了几星期的雨不仅给动植物带来了灾难，还给我们人带来了不便。路上积满了水，车子开过去，水溅起一米高，把路人都淋成了“落汤鸡”，有时候，因为恼人的雨，连运动也不行，导致运动量不足……
这恼人的雨，给动植物带来了灾难，给人们带来了不便，这场雨什么时候才能结束啊！
恼人的雨作文 篇5
“春雨绵绵”形容春天的雨是完全准确的。你看今年春天的雨一直没有停下来过，淅淅沥沥地下了一个星期还没停下来，只能用“恼人”来形容。
来到学校，走进教室。地板上黑糊糊的全是脚印和从雨伞、雨衣上“飞落”下来的水珠。下课怎么玩也不带劲，滑溜溜的，一提起脚后跟就会甩起“黑水”溅到别人身上，弄个不愉快。
最令人气愤的就是体育课也泡汤了！体育课一周三节不算少。可天天下雨，天天在教室内活动太无聊了。再加上“黑水”不断涌入，跳也不是，跑也不是。只能看书读报、做会作业。一分钟、二分钟、三分钟……这老天为什么偏偏和我们作对，平时天气晴朗时打一会儿球、跳一会儿绳，40分钟眨眼之间过去了，可现在好像过了一年似的，下课铃迟迟未响。快快到来。
恼人的雨啊恼人的雨！回到家里，到处都湿漉漉的.。瓷砖流着汗，只要稍不小心就会让你“坐滑梯”。地板上“伤痕累累”，好像刚哭过的小孩满脸泪汪汪。玻璃窗上雾蒙蒙的，看不清外面的景物。阳台上挂着的衣服好几天都没干，卫生间还有一大堆脏衣服没洗过呢。
雨天啊！请你歇一歇吧，让阳光普照大地，带欢乐给我们吧！
恼人的雨作文 篇6
“随风潜入夜，润物细无声。”春雨就这样无声无息地来到了我们身边。大多数人应该很喜欢春雨吧，可我却非常讨厌春雨。
虽说它细无声，可对于我来说，那雨可比得上同学们的大声叫喊。我们的教室位于餐厅的东北面，只要一下起雨，餐厅的屋顶又开始咿咿呀呀地唱个不停了。此时此刻，我真想说：“春雨啊春雨，你怎么老隔三差五“拜访”我们呀，我可不喜欢你呀。就算我喜欢你，那也是希望你下大点，好回家玩游戏，可你呢，一下大一下小，真不知道你是不是在耍我们。”
雨在我们上课的时候悄然离去，天空乌云密布，不知雨什么时候还会降临人间。雨的停止让大家终于长吁了一口气，可令我们惊讶的是，坚强的雨还不甘心，它们在地上汇成了一条条小小的溪流。同学们一踩，雨娃娃便跳起了轻盈的舞蹈，溅得同学们一身水，好像洗了一次凉水澡，冰冰凉凉的，冷极了!
上个星期五的早晨，大家都已经拿出书开始早读了，只见我们班的乔宝龙湿漉漉地进来了，好像连衣服带身体洗了一个凉水澡，他变成了同学们口中的“落汤鸡”。雨水顺着他的头发滴下来，窜到了他的鼻尖上，跑进了他的嘴巴里，钻进了他的衣服里。衣服像涂上了万年胶，牢牢地粘在他身上，弄得他浑身不自在。
雨啊，恼人的雨啊，我真想早日和你说再见。
恼人的雨作文 篇7
春雨是美的，也是柔和的，她唤醒了万物，滋润了大地，清新了空气，可我却碰到了一场恼人的“疯”雨。
周四，放学时，本来还是淅淅沥沥的小雨，好像成心跟我们作对似的，雨点突然大了起来。我们像一群残兵败将冲出了校门，去寻找早已等在门口的避风港——我们的家长。校门口的场地上已形成了一条条小河，一个个水塘。雨娃娃像身手敏捷的跳水运动员往小河、水塘里跳去，又像一个个小炸弹投进了水中，炸得水花四溅。我撑着伞跨过一条条小河，淌过一个个水塘，终于来到了爸爸跟前。爸爸快速拿出雨披给我。打着伞背着沉重的书包穿雨披真是一件难事，顾头顾不了尾，可恼的“疯”雨趁机侵犯我的裤子、脑袋。好不容易穿好了雨披，本不想打伞的，可是我的雨披早已有好几处破了，尤其是帽子，破得最厉害，根本无法遮住脑袋，只好撑着伞坐上了车子。我的恶梦也由此开始了。
雨是真的大，雨点打在伞上、雨披上，啪啪作响，好像是要攻破它们，从而向我内部发起进攻，幸亏它们足够牢固才保护了我。可雨点并没有放弃，借着风势，它们向我的薄弱部位——小腿及脚部发起了猛烈攻击，没一会我就感觉到那儿潮潮的、凉凉的。更惨的事情发生了，当我们经过一个路口时，突然从侧面吹来一阵狂风，我的伞翻身了，成了一只接水的大碗，我大叫一声，爸爸赶忙刹车停了下来，重新将大碗还原成了伞。可恶的雨水也趁这时猛烈地向我的小脸袭来，好凉啊，一直凉到了心里，凉得我直发抖。不料一路由于风雨太大，雨伞居然又翻了三次身，我不由地大叫：“我可怜的雨伞啊!都快要骨折了!”
总算到家了，我和爸爸的下半身已经湿透了。看来春雨也并不是如杜甫《春夜喜雨》诗中所写“随风潜入夜，润物细无声”那般温柔，她也有发怒的时候。
恼人的雨作文 篇8
雨，在给人们带来凉爽的同时，却也给人们增添了许多的麻烦。真是既让人欢乐又让人忧愁啊。
最近这几天，几乎天天都在下雨，从过年开始就一直下，难怪有人开玩笑说“二月份的遂昌就下了两场雨，一场下了14天，一场则下了15天”我不禁想问：难道三月份还要再下两场这么长时间的雨吗？太阳公公到底躲到哪儿去了？这么多个星期，我连周末都没有出去玩过，每天待在家里看会儿书，做做作业，看看电视，我都腻透了。听着窗外“滴滴答答”的声响，我觉得枯燥极了：这讨厌的雨，害我都没法出去玩了。和上学的几天相比，周末还算好些，可以不用出去，可是上学就不一样了，每天都得按时来到学校上课，上学、放学的时候不下雨还好说，可要是再下起雨来，那可就十分的麻烦，下起大雨，家长们都会来接孩子，有些大人还往学校、教室里挤，这下可好，雨伞上的水一滴滴的滴在我们的头上、身上，湿漉漉的，又冷又湿，就算是撑着雨伞也会被淋成“落汤鸡”。
雨天的路湿湿滑滑的，车辆开过就会给过路的行人身上的衣服溅起一层污水，司机朋友开着车都要非常的小心，车窗透着一层薄薄的雾气，所以车子也就开得比较慢，街道就变得拥堵多了，一辆辆小汽车、摩托车、电瓶车……排成了长长的队伍。原本只要十几秒就能过去的红绿灯，现在要三十几秒；原本只要十几分钟就能到家的.路程，现在要二十几分钟才能到，真是不方便极了。
我家的阳台上每天总是挂满了衣服，因为没有了太阳公公的笑脸，衣服一个星期了还是有点潮，妈妈每次都要用电吹风吹好长时间，才能让我穿。
唉，这恼人的雨啊，别再下了，让太阳公公继续对我们微笑吧！
恼人的雨作文 篇9
哎！真是一场恼人的雨，从上学一直到放学蒙蒙春雨一直在不停的从天上飘下来，细细的，像春姑娘手中的花针。细丝从天空中洒下来，洒在小路上。小路上变成了一条清澈的河流，房顶上也被雨水冲刷的干干净净，一尘不染。
下雨有时给我带来快乐、兴奋，有时也让我感觉到讨厌、烦恼。现在请听我跟大家讲烦恼的雨水，今天早上乌云密布，天色由亮变的非常暗，过了一会儿天空中飘起了雨点，我往窗外看了看下起了雨，我双手摇了摇想今天这么好的天气也下雨，我气愤的想如果照这样的话我们每天都不能春游了，什么活动也不能参加。我急切的放下书包，然后换成在学校的书包。
我迈着沉重的脚步慢慢的朝学校走去，来到学校，铃声一响我快快的走进教室，失望的叹了一口气失望的想着什么时候才能去春游啊！我的老天爷，玉皇大帝……求求你们了，就让我们去春游吧！不要再下雨了。
恼人的雨作文 篇10
今天下了一场让人十分恼火的雨。
上午因为下雨我无所事事，做完作业只好留在家里看电视。时间一分一秒地过去了，终于到了下午，外婆看到这雨小了就决定到街上去买三轮车。我想反正没有什么事情好做就跟外婆去买三轮车吧。
出了门，我们两人合撑着一把伞。路上这雨一会儿大了，一会儿又小了，真是奇怪。然而这路也不太好走，有些地方是水泥路，有些地方是泥路，还有一些水坑。这水坑有的大，大到把整条道路都没掉了，我和外婆只得往边上的地里走。有的水坑比较小，可以一脚就跨过去了。我和外婆小心翼翼地走着。这时我想要是天晴那该有多好啊！我们一步步小心地走着，两个人紧紧地靠着。可是这雨还是把我们的裤角和衣袖都淋湿了。路上还碰上了一次超大的`雨，那雨水如泉水一样喷涌而下，又好象庐山上的瀑布一样直泻而下。我的衣服被大雨淋得湿透了。我穿着这么一身衣服觉得浑身上下都不舒服。
终于到了大街上，我们就开始找起卖三轮车的商店来了。找了好久，我们才找到了一家卖三轮车的商店。我和外婆就走了进去挑选起来。很快我们就挑中了一辆三轮车。外婆付了钱，我走到车上坐了下来，外婆踩着三轮车就回家去了。
到了家里，大家看到我的狼狈样子都笑了。我气极了，大声说：“有什么好笑的。只是我今天倒霉了。”我想这都是该死的雨造成的。这雨真恼人呀！
关于雨的旋律作文
如何能更好地表达个人感受在写作中呢？写好作文是提升学生写作能力的关键步骤，而写作也是一种让我们自我疗愈、摆脱寂寞的方式。一篇优秀的作文不仅能感染他人，也能打动他人。今天，生日祝福语网编辑将为大家带来一篇关于“关于雨的旋律作文”的文章，我们提供这些素材供大家参考和使用，希望能够给您提供帮助和支持！
关于雨的旋律作文【篇1】
时光如水，岁月如歌，谁的青春不是一场拼搏?
——题记
一月，阳光正好。匆忙而又踏实的一学期结束了，但拼搏的脚步未曾停止，假期，拼搏的驿站。
在学校，一句微不足道的话语也许就是你拼搏的目标;一篇心动的文章也许就是你拼搏的题材;一段优美的旋律也许就是你拼搏的动力。”拼搏”这个词时时刻刻围绕在你身边，地铁里“胜利，是属于最坚韧的人，加油!”的标语是拼搏，街道边的“不忘初心砥砺前行”是拼搏，甚至路途上一句小小的“加油”都是激励些你不断奋发向上。
我的拼搏，是轰轰烈烈的。记得上小学四年级，数学这一科已经成为了我的“瘸腿”，每次考试担心达不了优，一次又一次的测试让我心慌意乱，甚至有了放弃的想法。可就在这时我养了一只蜗牛，它每天沿着自己的轨迹安稳地爬行，不管前方的路有多难，依然平心静气，看着小小的它，我领悟到了人生中的第一个拼搏。我开始整理时间，尽量让自己每天作业时间减少，上课认真听讲不拖拉，遇到不会的题及时请教老师，就这样，努力拼搏后我取得了一个满意的成绩。
青春是美好，富有激情的，享受青春的旋律，享受拼搏的心跳，拥抱美好的未来。
关于雨的旋律作文【篇2】
来伪装掉下的眼泪，承认自己会怕黑；想笑，来试探自己麻痹了没，好像只有我疲惫。爱动画、爱小说的小孩；我们都是太个性的小孩，太张扬、太叛逆的小孩；我们都是虚伪的小孩，常伤感、常掉泪的小孩。我们喜欢把独立自主挂在嘴边，却通常在一个人在家的夜晚胆战心惊。我们都是爱伪装的小孩。我们崇尚自由，讨厌禁锢，讨厌一切形式的合法软禁，但至少我们还有一颗年轻的心。我们喜欢追星，喜欢jay的《枫》，喜欢曾轶可的《多余的流星》，喜欢SHE的《恋人未满》，喜欢牛奶咖@啡的《爱的旋律》……还有很多很多，一切听起来很舒服的声音都占据着我们的耳朵，即使追星在老师和家长看起来是不允许的，一切只是因为相互不明白。我们迷恋童话，相信精灵的存在，相信一定会永远幸福，因为我们时刻铭记信仰者是幸福的。我们追随网络，使用火星文，我们个性张扬，因而我们更加明白自己肩上的重任，我们会欣然接受，用90后无与伦比的信心与勇气去笑对生活。
关于雨的旋律作文【篇3】
没有一座山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春，唯有人世间的爱，无限延伸……黑夜中，因为有歌声为伴；因为有永恒的爱为伴。母爱暖暖感受爱是幸福的，谈到幸福，想到了春雨般细腻的关爱，想到了春风般和煦的教导。在那平稳而又抒情的节奏中谱写爱的旋律。每当母亲弯着身子默默劳作的时候，每当我看到她站在校门外焦急而又喜悦地等待着的时候，我总有一种难以名状的感动。从她那神情的眼神中，我读懂了亲情；从她那关切的话语中，我感悟了生活。幸福总是在无声无息的爱中释放着她的魅力。暖暖母爱中，师爱浓浓老师，老师的爱如同夜空里的繁星，让我们的知识在索取中收获，让我们的意志在磨砺中坚强；陪我走进十六岁的年华；让一句句关切的话语流变全身，让我们在困难中树立自信的风帆，浓浓师爱中，我感受幸福。友爱甜甜拥有朋友就拥有了快乐，能使月儿般纯洁的心交融在一起。
关于雨的旋律作文【篇4】
凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样，路旁的树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出咔嚓咔嚓的声音。地上干枯的落叶，被风卷上了天，在天空的高处飘舞着。
我静静地站在公交站台上，看着马路上红绿灯的一次次重复，耳边回荡着“滴答滴答……”的声音，落叶轻轻飘舞，带走了美好的岁月。一年又一年，一日复一日，我逐渐成长。蓦然回首，才感知我早已不是曾经那个脆弱的我。成长，才是我如今的青春主旋律。
曾经的我，是一个极易害羞的孩子，虽然小学时的班主任给予过我无数次在大众面前表现的机会，但每一次上台之前我都会坐立不安，令她一次又一次的担忧与无奈，逐渐这成为了我和她之间的默契：上台之前我紧张的红透了脸，她默默坐至我身边，替我加油鼓劲。我再在老师期待的目光下勇敢的走上舞台。那时候的我，还没有成长。
初中前两年，我经历过成功，也习惯了老师和同学们对我赞赏的眼神，逐渐地，我以为自己已经成长的足够自信。偶尔的失败，也不足以击垮我，似乎失败后老师的慰藉已经成为了一种习惯，莫名的，有点儿依靠老师对我的帮助。那时候的我，还没有成长的足够强大。
而现在，中考在一步一个脚印地向我逼近，昔日里的“好伙伴”都纷纷弃我而去。这短短的时间内，我经历了一而再再而三的失败，终于等到快要击垮我的时候，一道希望的曙光向我袭来——我在老师的帮助下慢慢重拾自信。如今的我，不再轻言放弃;越来越多的挫折不再轻易击垮我，反而让我越挫越勇。我不再重视别人的想法，只要做好自己就好。如今，我已长大。失败，我无所畏惧，敞开胸怀，期待着与挫折的对抗。现在的我，正在成长的路上逐渐强大，期待着我的荣誉归来……
在成长的过程中，无论哪个脚印，都是我扎扎实实，稳稳当当走过来的，无论多少收获，都付出了我的心血。无论怎样，我都要脚踏实地，一步一个脚印的走过去。前方的路将更坎坷，但这就是人生之路，我将继续的往上爬，身后留下我一串串成长的脚印……
如今青春的主旋律，只有成长能够奏响它。
关于雨的旋律作文【篇5】
秋，不经意间就来了。我们度过了万物复苏的春季，熬过了烈日炎炎的夏季，此刻最终迎来了秋天。经过时光的旋转，岁月的雕琢，跨过时间的门槛，我变得越来越成熟、稳重、果敢，传承着家庭的历史与文化，承担着家庭花朵的培养与赡养老人的职责，没有了胆怯和退缩，有的是青年人的勇气和担当。
秋季，是硕果累累的季节，此时此刻我不禁想起以往在《一站到底》节目里的答题界冠军“灭绝师太”，她的睿智，风韵，自信，落落大方，无不与她的经历息息相关。以往在商战中游刃有余，鏖战群雄；以往为了学历的提升，熬过的每个日夜，付出的每滴汗水，最终老天没有付她，她似乎练就了百般武艺，困难似乎见到她都要绕道而行。此刻50开外的年龄，她放弃了归家享受生活，而是重新选择了她的经营管理之路。每个抉择的背后，都是困难而不易的，迈过沟渠，走过坎坷，磕磕碰碰常相伴，有的是坚韧不拔的信念，还有就是持之以恒的努力。冰冻三尺，非一日之寒，经历了困难的考量终会化作无形的能量，参悟了自我，丰富了自我，沉淀了自我，练就金刚不坏之身，相信沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，如此而已。
时光的走过淡然无息，蛐蛐的鸣叫声可谓声声入耳。正处于而立之年的我们，原本该在奋斗的年纪，做的太少，想的太多，莫名的压力会像蛀虫一样，一天天的侵蚀着自我，不如轻释负重前行。回首而望，从择医至此刻，7年有余的时间，好像从一个咿呀学语的婴儿，到此刻能够独立行走的学龄儿童，经历了无数次的摔倒，爬起，摔倒，再爬起，跌跌撞撞的熬过了黑夜，走过了白天，日复一日，查房记录的每日记录，疑难症的查阅资料，与同事的疑难问题探讨，高年资教师指导，无不在自我的学习路上添砖加瓦。知识的补充，尤如快马加鞭，补后备之虚，以有驰骋之力。
季节的更替，时间的追随，工作的延续，医患的交流，事事平凡，平凡的事重复做，认真做，经历了困苦，也许才会圆满。路慢慢其修远兮，吾将上下而求索。医者学无止境，求实而思，常思而悟，悟言精髓，怀赤诚之心，坚不懈之念，砥砺前行。
关于雨的旋律作文【篇6】
那天，我的心情异常难受，因为我不但遭到老师的批评，还一出校门就遇到了大雨。在这个天气里，所有人都忙着赶回家，因为几乎所有人都没有带伞，我也是其中之一。
等了很久，很久……但是，公交车始终没有出现在我的面前，我不禁心灰意冷，准备就打的回家。可是，令我没有想到的是，这个天气打的的人竟如此之多，每一辆的士里面都塞满了人。我顿时惊慌失措，不知该如何回家：究竟该走回家、坐公交车、还是打的回家？就在这时，一辆空的的士车从我眼前晃过，我顿时眉开眼笑，心想：功夫不负有心人，盼星星盼月亮终于把你给盼来了，哈哈哈……可是令我万万没有想到的是，我向他招手，可那辆的士车竟理都没理我一下，就向一个中年人开去，我的心境顿时如同刚刚着了火的火堆又被浇灭了。
那个中年人挺高，似乎有1米76左右的身材，一个如同篮球般的脑袋，戴着一副眼睛，似乎度数还挺高，穿着一身运动服，看起来应该是一个刚刚正在附近健身的人。我本想上去跟他说一下，这车是我先拦的，但见他这幅打扮，我似乎有胆怯了，怕他用强壮的肌肉将我给狠狠地揍一顿。所以我只好躲在一旁默默地等待着下一辆的士，还时不时的向一旁那个被中年人抢走的的士瞄几眼，令我惊奇的是，那位中年人似乎并没有上那辆的士，而是再跟那辆的士的主人说着什么，我心想：机会来了，趁他虚要他命。于是我冲了过去，对那位中年人说：“你应该不上这辆的士吧，将他让给我行不。”我用微小的如同苍蝇般的声音向那位中年人请求道。“哦，小弟弟你来了，我刚刚看到你先招手的，正准备让这位司机先载你回家呢，天这么黑，你家人也怪担心的。”虽然他是这么说的，但我却想：你会这么好心？我告诉你，其实骗小孩子也是要有技术含量的，照我看来，你这就是想让我不好意思上车，然后将车让给你，没错吧。“谢谢你，叔叔！”我毫不犹豫的说道，因为我相信我的直觉是正确的，他就是想让我将车让给他，我岂能让他得逞呢？于是说完，我就迫不及待的上了车，以防这位中年人突然改变主意，和防止雨水继续淋到我的衣服和书包上，在车子发动前我也对这位中年人说了句“谢谢”才离去。
在车上，我和司机先生不由得就开始聊起了海阔天空，于是扯来扯去，我一不小心就把聊天的内容扯到了刚才的中年人身上去。于是刚一提到中年人，这位伟大的司机先生就说这位中年人这样好，那样好，结果扯到最后我都不知道他到底哪里好了。司机先生还说：“现在这个社会，这样的人已经不多了哦！小弟弟，今天你见到他真是你的福气哦，以后一定要多向这位年轻人学习！”于是，我实在忍不住了于是就说：“他究竟哪里好了？我怎么就没看出来？”“他呀，什么都好，我自己觉得啊，他人品这方面最好，你看啊，他即使是再大雨倾盆的晚上，还把车让给了你，这不是一种我们都应该有的品质吗？”司机笑道。“这有什么了不起，我又不是不能做到。”我倔强的说道。“可是当你在遇到这种天气的时候，你还会帮助别人吗？”司机还是笑道。我不由地沉默了下去，因为我知道我肯定是做不到这一点的。在这一刻，我不由得开始有点佩服那个中年人了。
回到家中，我仔细回想了今天所发生的一切，发现我的身边竟存在着如此多的正能量，正是这些正能量在推动着我，让我做各种各样的帮助他人的事，正是这些正能量，让我懂得了谦让，懂得了爱身边的人。希望这些正能量化作春风，给人们带来“正能量，不就是学习好么？”不，我并不这么认为。在我看来，我觉得正能量的根本源泉是诚信、友善。设想，我们之间没有了诚信友善，那我们之间还有什么情义可讲？不讲诚信，对他人不友善，不但会减少别人对你的信任感，最终使别人不再相信你，甚至对你感到厌恶仇恨，不再与你交往，那么，这还是正能量的所在吗？当然不是。
那我们如何做到诚信友善？盲目的顺从？这个关键还是得从小事做起，做事多替他人考虑，多为他人着想，不说不该说的话，不做不该做的事。心中对友善的理解，并不透彻，也许只停留在为过路的人做些什么，或是为即将碰面的人准备些什么，但唯一可以肯定的是我心中所有的友善只有在面对朋友时，才会毫无根据地流露出来。那么朋友代表着什么？友善的彼此相待是什么？只知道，每个人其实有许许多多的朋友，他们有的很随性，有的很奇怪，但他们都用诚信友善正能量的所在让我们温暖。
我一直这样认为，诚信友善的存在是因为有了朋友的存在，而朋友的存在是因为生活的寂寞。于是我不断寻找，寻找那个可以给我安慰，鼓励的人，寻找可以给我带来快乐的人，知道遇见了你们——我的朋友们。你们在我盲目时给我指引了方向，我们已经建立了诚信友善，这也是我们的正能量所在！谢谢你们让我懂得了如何待人，如何充满正能量，谢谢你们！
最后，让我们争做诚信友善之人，多做诚信友善之事！一起快乐的成长！
关于雨的旋律作文【篇7】
“乖，我以后不再玩了咯，我要为自己的目标而努力，不能再让父母失望了，我妈说我是她唯一的希望，所以我买了大堆的书，我要把它们都做完，说不定我真能考上广美哦。我现在开始就留头发了咯，为我祝福吧。”
洛洛留下这段话便悄无声息地走了，望着她灰暗的头像，我不禁泪流满面。
全世界的人都在努力，为了各自的目标和梦想而渐渐远离我的世界，而我始终在沉溺，被无尽的黑暗所吞噬，一点一点的，无法自拔。
我在OICQ里留下这样一句话，然后伏在桌上黯然神伤，当最后一个好友离我远去的时候，我还剩下什么？只剩下孤单的回忆如涟漪般一圈一圈地荡漾、荡漾。
梦想是天堂般美妙的国度。我的梦想遥不可及得如同天上眨着冷眼的星星。拼搏是追梦的开始，艰辛的追梦历程需要付出耐力、汗水与心血。我是个软弱抑或脆弱的人，我逃避一切所要面对的现实问题。我总喜欢躲在人后，避开一切将我伤害的源泉。
突兀的阳光照耀着朗朗的书声，而我的天空一片阴霾。很晚的时候看到骗子上线，他叫我小子，口吻与热情自与半年前不同了。是否时间能拉远彼此的距离？如果是，那么我讨厌分离。骗子是个阴郁的男生，考上大学后，仍在不断地拼搏，我想他将来会是阳光下的骄子。
骗子自己做了个文学网站，让我去看，他的文章依然阴郁得让人想掉泪，我明白生活的变迁让他的文字选自.作文100字 抑郁而感伤。总记得很久以前他能幽默地用谜语教我背地名，看到不断蔓延的轨道后问我一连串关于火车历史的问题。
大学是我梦想的天国，然而一旦进去将与曾经的过往扯成两条平行线，两条永远无法相依的平行线。想到这里，我不由得恐惧、颤栗，虽然现在的我还只能站在门外观望那个国度。
一个人在追求什么，不是真实是幻觉。
我在虚幻和真实之间游走，现实中满是坎坷。
关于雨的旋律作文【篇8】
蓝天,白云,清流,碧溪...
呼吸...呼吸...
很早很早以前头脑中便有了歌声,记不清是什么时候的事了,也许从出生便有了
印象.那些旋律,时隔很久也仍记忆尤新.就像卡朋特兄妹唱的一样.晚上躺在床上,旋律自然而然地就浮现了出来,那些陌生的,熟悉的,狂放的,悠扬的都令我震撼,熟悉的震撼.
每每当遇不顺,坐下歇息时那歌声必定会呈现在眼前,那旋律依旧让我震撼,甚至比以前更加令人震撼着身心,那感受真真切切,使婉转又激情,忧郁又坚强.让我去歌中看看大海,或是继续沉浸在这荒原上,歌者如斯.
云过天清,一洗如碧的天穹令我想到的是空灵的旋律,倘若是9月的高天,旋律中也会带一些凄美,它勾勒出的会是在有着芦苇的草原上悠扬而悲伤的流浪者之歌,歌声若即若离的传入耳中,仿佛闭上眼便可闻到草的芬芳.微风抚过,一切尽在不言中...
雨天爱待在家中,什么都不干.若是小雨,眼前飘来的恐怕是烟雨朦胧的江南,在船上看者微熏的灯光随风摇曳阴沉沉的天空又另我回到现实,此时的旋律又换成了轻快明朗的吉他声,若天上雷云滚滚,这就有了一种自得其乐的调侃味道.
在现实中太旧,偶尔从耳边擦过的圣洁旋律给人的不仅是震撼,那来自天上的圣光似乎瞬间笼罩了全身,是和谐的,宁静的.像把那颗颠簸太久的心稳稳放在了天鹅绒垫子上,此时,除了赞美,还有什么呢?
往往在大型的活动上,旋律也是激情高昂的,火一般的将你的心点燃.如同俯眼望下见到下面成千上万壮美的军队一样,它们呐喊,欢呼,蓝天下,红色的旗帜波浪一样上下起伏翻飞.内心火山般爆发并迅速燃遍全身...
没有比夜晚更美好的了!此时的旋律变换莫测,也许浪漫的曲子才开头不久,怒吼着的重金属便席卷而来.仰望漆黑的夜空,如紫色般柔和的小调也翩然而至...当心律安静以后,钢琴似华丽的古典韵律又回荡了起来,使人不禁想到了群星璀璨的星河与诗谣中的诸神...
...呼吸...呼吸...
而当梦境悄然而至时,那旋律...才是最美妙的.
雨的随想作文实用
创作文章是展示独特个性和深思能力的关键手段之一，写作不仅可以培养我们的创造力和想象力，还能够激发我们对于文学艺术的热爱。如何才能写出一篇出色的文章呢？我们特意为您准备的“雨的随想作文”将带给您与众不同的感受，希望您能够将本网页的URL地址收藏起来，以方便今后访问！
雨的随想作文 篇1
刘邦的兴起和项羽的兴起，是不一样的。同样是看秦始皇出游，刘邦说：“大丈夫当如此也。”这反映了作为下层农民，想走上更高地位的看法。项羽说：“彼可取而代之也。”这是没落贵族的思想。
秦统一全国以后，过去的六国的贵族们，不甘心自己地位的失去，处心积虑的想要恢复。我觉得秦朝失败的原因，就在于没有处理好没落贵族的问题，只是简单的把他们迁移了完事，结果为秦朝的灭亡埋下了种子。
在陈胜首先起义以后，六国的贵族们纷纷起事相应。承战国时代的遗风，将领们唯利所趋，起事的六国贵族们也是这样。作为他们首领的项羽，也是“富贵不还乡，如衣锦夜行。”
刘邦作为下层农民和新兴地主的代表，想改变战国以来形成的社会地位，所以得到了大多数人的支持。贵族们认为自己的地位是应当的，所以彼可取而代之。刘邦们认为自己的地位可以靠拼争来改变，所以大丈夫当如此也。
作为贵族的项羽，认为下层人士为自己服务的工具，所以只看重这个人的出身地位。不舍得封赏下层人士。只看重那些有地位的贵族。俗话说：老母猪生猪娃儿，一窝儿不入一窝儿。士不过三代，那些贵族只知道享受，没有什么才能。结果就失败了.
刘邦任用的人才，除了张良属于贵族的后代外，其他的都是下层人士和新兴地主。即使是张良，也很久没有尝到做贵族的滋味了，已经沦为下层地主了。
韩信的兴起，代表了战国时说客们的遗风，在楚汉相争的时候，韩信又成了新型军阀的代表。只是当时的人心希望安定，韩信想割据的思想，已经不合当时的大势了。所以刘邦一灭掉项羽，马上收回了韩信的兵权。
刘邦在和项羽交战的时候，自己敌挡项羽，让韩信扫灭外围。这样的结果，使刘邦成了真正的领袖。在人才的使用上面，刘邦做到人尽其才。这一点韩信和项羽都无法相比。
人的才能有限，需要取长补短，在这一点上，没有人能和刘邦相比。刘邦规模远大的眼光，即使是在后世，也是没有相类的。
雨的随想作文 篇2
圣诞节随想-心情随笔
寒风随着寒流而至。那些张之于壁、悬成横幅的各色标语，在风中猎猎作响。
今天是圣诞节，路上人潮拥挤，太平盛世，人人显得不慌不忙。毫无来由地冒出一个荒唐的想法：一堆堆肉体被塞进一个个叫做人的躯壳里，然后一点点地赋予其灵魂、思想、行动，使人从无知到单纯到世故甚至到凶残。
路上的行人，若在古代，会是男人披战甲，厮杀于烽火连天的战场上吧？饶是在当代，也会为了效忠领袖或反对领袖，而立场坚定地口诛笔伐，或极尽赞颂拿起笔来当刀枪。其实许多皇帝都是因为经历了流血，所以才嗜血，到最后又止血的那么一个过程。那些今天看来匪夷所思的事：嗜杀手足、镇压异端者以确立皇权地位、或国界纷争的手段，在自己国土里互相踩踏，在地球村里互相踩踏，只不过是寻常事。教科书里读过，是人类历史发展的必然规律。
雨的随想作文 篇3
夜幕降下，月儿升起，这应是天经地意之自然规律。但对三江口而言，却不能不说是奢侈。据说，像我们遇上的这种晴朗天气，一年中也不过一二十天。
这话不假。这让我想起了八年前的往事。正好五一长假，四家朋友邀约，从昭通城出发，顺麻昭高速公路到岔河左转沿去永善县的老公路到木杆镇，再顺山而上直抵腹地，大约五六个小时的车程，我们进入了三江口林区。天阴着，大抵是连续下了好些天的雨，路旁的灌木和庄稼湿渌录的，像是刚从水中捞出来一样。路就更不用说了，进入木杆镇地盘就清一色的土路，坑坑洼洼不说，关键是齐膝的绵泥巴让车子老是打滑，让我们车上的人个个都把心提到脖嗓眼。山间还不时飘浮着浓浓淡淡的雨雾，偶尔又下起毛毛雨。总之，这样的自然环境，让我们多少有些失望，觉得与自己心目中原始森林之美相去甚远。
后来想想，这应该是我们的不对，是我们太过于诗情画意了，一提起原始森林，立马冒出来的词汇就是天高云淡，高山流水，树木葱浓，天然氧巴。事实上，外人看到的和想像的，都是三江口最华美的外衣，而一直生活在林区的人，因为交通不便，气候潮湿，环境恶劣等原因，生活是有诸多不便的。
三江口林场建于1964年，地处大关、盐津和永善三县交界处，距昭通市160公里，辖区东西长13.7公里，南北宽10.3公里，林地面积为62970亩，海拔在1600—2454米之间。境内植被极好，以栎类、其他阔叶和栲类为主。因其得天独厚的地理位置和气候条件，孕育了丰富的林下资源，竹笋和野生药用植物重楼、三七、四块瓦、天麻及野生菌类木耳、猪苓等遍地生长。林区内国家一级保护植物珙桐、南方红豆杉和国家二级保护植物筇竹、鹅掌楸、水青树、木瓜红等珍稀植物随地可见。更有保护动物黑熊、白腹锦鸡、毛冠鹿和白鹇等穿梭林间。可以说，三江口林场，是乌蒙山片区保存较为完好的宝贵原始森林。
受朋友安排，我们当晚住在三江口林场的一个小旅馆，四合院，瓦盖的木楼，院门也盖了人字坡的瓦顶，还悬挂了两个红灯笼，感觉挺温馨，心中一下子冒出两个字：“客栈。”这倒真是不假，在茫茫林海中，在细雨纷纷里，冒出这么个可以安顿一夜的小旅馆，还真是让人找到了家的感觉。店家倒来滚烫的热水，洗漱后上床，睡在木楼上，隔壁还传来朋友们摆不完的闲话，听着屋檐滴水的滴答声，一路的颠簸和疲乏似乎也烟消云散了。那一个夜晚，没有看到星星和月亮，却做了一个美梦，梦里，森林里的树上全挂满了星星。
尤其令我们感动的，是那些早起打笋的村民。
早就听说，这里的村民一到打笋季节，就会半夜三更起床，背上一条“蛇皮”口袋，带上刀具和绳索，打上一把手电筒，就冒着生命危险，爬坡上坎去打笋。天刚麻麻亮，当我们来到林区边缘，就见三三两两的打笋人背着大袋小袋的竹笋，从林子里钻出来。有男人有女人，有老人有小孩，似乎都是全家子出动，为的是能够通过自己的双手，通过一个夜晚的艰辛劳作，多打些笋，多卖些钱。看他们的脸，冻得紫红，还被树枝刷得脏兮兮的，个个都是花脸。我看到一个苗族小女孩，不到一米高，穿着花裙，头发凌乱，流着鼻涕，手冻得发抖，背上背着一小袋新打的竹笋，脚上的一双胶鞋糊满了泥。这形象让我的心一下子拧成一砣。这个孩子，大概也就是七八岁的样子，比我的女儿小不了几岁。我的女儿看到了，用相机给她拍了几张照片，女儿说，她太佩服这个小妹妹了，要好好向她学习，我自然赞赏女儿的态度，我想，这次三江口之行，虽然没有看到艳阳高照下的原始森林的美貌，但从这个小女孩的身上，能够学到一点坚韧向上的精神，这样的收获也许更有意义。
路下坎的空地上，有商贩正在收购村民打来的鲜笋，有的在称笋，有的在倒笋，有的在用硫磺熏笋，整个场面像个繁忙的市场。当地朋友告诉我们，说每到打笋季节，三江口林区的公路边，就会自然形成一个集市，商贩们搭个简易帐篷，卖水果，卖日用杂货，开录像馆，甚至还有开歌厅的，似乎在集市上能看到的，在这里都能看到，这样的繁荣景象一直会持续三个月左右。我们好奇，就沿着公路一直挺进，果真，翻过一个小山头，下到一处山湾，这种热闹的繁华景象就真的呈现在眼前了。叫卖声、讨价还价声、各种流行音乐声和山歌碟的夸张声音混杂在一起，使得这个野外的临时集市显得异常热闹。
后来，当地政府还专门在这里举办过打笋节，想以此促进三江口林区的旅游业，很是热闹了几年。
这些关于三江口林场的记忆片断，多年之后，依旧在心中回旋，像是老电影，久久挥之不去。总以为，这之后，不会再有机会重返三江口了，没承想，还不到十年，又回来了。
夜晚随想散文：夜晚
乍以为屋前有个单曲膝蹲着的人，仔细一看，才发现是一器械。视力降了，胆子也降了，怕的事儿越来越多，还好不怕在这没有月亮没有星星，没有人的时候出个房门，吹吹夜风。
风很轻，很温和，迎着衣衫，扫扫腿上那未感受到的毫毛。嘿嘿，若非风是那样懂我，在我欲关门时，偷露一点，或许这美感便只能悄然而逝。逝去的还有这不被人闻的夜影。
墨绿墨绿的秧田逐渐变墨青深黑，一根根电线杆也不屈不挠地要留下它们的身影。既非高大又不洁白，只是直立着，望着这日夜变化的大地，守着寸寸庄稼，没有叹息，没有激昂，牵着条条交错的线，去向远方，遥远的却同样需要它们的远方。
一栋矮小的平房被圈在秧田间，左侧的树影远远高于它，可并不争夺它的世界，这是依靠也是相助。淡黄的微光却将这平房构出了脸的感觉，一双眼睛，一张略微张开的嘴，难道它不愿入睡？
现在还不是入睡的时候。蝉还在疯狂地鸣叫，还有不知名的动物，粗粗的，尖尖的，叽叽喳喳的声响真刺耳。可是怎么也比不上马路上奔跑的车辆，即便是呼啸而过。车影子在车灯的遮蔽下无可视清，视清也无可奈何，这只是扰人的过客，未停歇已是挺好的了。待它走远，自然会忘记。
有些能走远，有些始终存在，比如路灯。耀眼的光芒在黑夜里格外闪亮，光芒传散开来，在薄雾中照出一片橙黄，沿途的房屋仿佛是被佛法保佑的殿堂，熠熠生辉。物物都应该被保佑，没有生命也有生命，就像地下的水，喷涌而上时，你无法不感叹它的生命是多么的强大，像自然的风，无论徐徐还是猛烈，你都不得不感慨它的生命是多么伟大。有生命的人呢？不，这里没有他的身影。也许做着梦，也许在梦一般的生活里过着，总夜空下除却了他们的喧嚣，除却了争斗。
夜色渐沉，夜影更模糊，模糊了，就忘却了，模糊了，就不念了。
夜晚随想散文：和白马群奔跑的那个夜晚
说起来可能有些遥远。终生都不能忘记这样一次来天庭的洗礼，年轻时的我，刚刚中学毕业，内心充满着无尽的惆怅的思绪。那个夏末秋初的下午，我提着一把镰刀拿着一根绳索，离开了村子。
我想一个人悄悄地做一件大人的事情，凭着年轻的力，和心中落魄的寂寞向村北沙漠地带而去，这个村北边神秘的鄂尔多斯台地。由于雨季的连阴。草地上所有的草儿都是那么的茂盛葱郁。在这少人走动的地方，大地上自然有了更多的神秘静寂，同时宜人而舒适，特别适合我当时的心情，使胸襟更加的宽广，那么的可以释放孤独，那么的让无尽的视野包容和理解了我的寂寞。
我不停地向前走着隐约能看到前半月甚至一月内，人、牲口和车辙走过的陈旧了痕迹，包括几粒枯萎了的粪蛋儿苍白着。因为这茫茫千里的茅草地上，生长着沙蒿、红柳、麻黄、芨芨草、兔子草、燕子草等。当时，兴致要有多高，就有多高，真是不言而语。父辈的身影和背脊，永远鼓励着我要做一个成熟的人，顶天立地的人和一个有自然属性的人。
我不知过了多长时间。到了目的地后，便低头伏颈地砍起麻黄来，心中恨下心要砍下一大背子的麻黄背回去，要成为我人生中的第一次成功。可是雾来了，白茫茫的，裹挟着浓重的麻黄味和各种草的新鲜气息。起初，还能聆听到原野周围里小鸟的鸣叫，渐渐的就没有了。我不管不顾地干着我手里的活儿……
神秘真的就这时候来临了！打破了前面的静寂。我听到不远处有马的嘶鸣，几声过后，便引起我的更加注意，而且隐约看到白色马匹的身影，闪动着很是优美，如精灵一般。让我的好奇心再也抑制不住内心的冲动，离开了劳动的地方，寻马而去，想着这无人烟的地方，是谁家的马儿呢，我一定牵着它带了回去，驮着我的麻黄，那将是多好的一件事情。
这时，我已感觉到月色明亮了起来，加上朦胧中的雾霭，一切都是那样的美好，我不知怎么了，没有一点儿恐惧，很痴心地追着一匹优美的白马，不紧不慢、赤手的我看来一下也抓不到它。也许是因为它的美，可以说是俊美、洒脱、洁然而亲近。我的步子也是那么的轻快，不急促也不劳累，和马儿一样快地奔跑着……经过一簇簇的草丛、一簇簇生长着茅草的沙丘。可以说马儿的毛丝都是清晰可见、雅致和典雅自不用说，优美和舒张中的柔和更是赏心悦目，完美的动态画卷就在你的眼前。
须臾间，又跟上来几匹白马，不知来自什么地方，我的心智里已没有一丝占有欲的杂念，而是充满子圣洁。雾霭不知什么时候已经消失，只是皓月在蓝的天壁上，让月华倾洒了下来，让马儿更加的耀眼、更加的华美，我们好似就是为了遨游、遨游在这神秘的盐池草原上……
马儿的蹄声，声声可数，音乐节奏感又是那样和谐、完美。只是在我回首间，原来我是伴随着一群白马在奔驰，好似上百匹之多，我愕无语。我好似在梦中，可是又不在梦中，它们的庞大，清晰和神秘，以及马儿的鼻翼的响声和呼吸，不时传来，以及我的自如、我的坦然都给眼前所发生的奇迹带来镇定，认知和不变，甚至是享乐和陶醉之感。
沉默是最好的保持，马儿的清翠嘶鸣此起彼伏。有时，好似不是我伴着马群，而是整个马群伴随着我在奔驰、无尽的奔驰…..我的神智很清晰地辨别着它们的真实，难道这是天马下凡？我却没有一丝要脱离整个团队的想法和私心，只是仍由着、仍由着沉浸在其中，因为月华更加明亮地照彻着我们的身影……
多年后，我的确在回想着我的人生意义上的不同。这不是幻觉，也不是梦境，而是现实中的真实，很真实的场景。我一直想不明白，也搞不清楚，是不是每个人的人生都有一次不同意义上的待遇和恩典。这可是来自于上天，来自于这个宇宙空间，来自于伟大的自然界，这又意味着什么？这样的高贵、这样的遨游、这样的心神合一、这样的与世隔绝、这样的绝妙气场、这样的美如仙界，都让我不敢相信我有这样的经历，你一定不会相信……
我真的是用了一夜的时间去奔跑，和白马群一起奔跑，好像是和时光一起赛跑。经过了多少里的路呢，到现在我也没计算过，就是在莽莽的原野里驰骋，在大地上，真实的大地上，在无人烟的地方，在丰美的草场上，在清澈的月华里;没有天边，只有相随、相伴、相依，以及亲切的眸光的相融、澄澈，真的是澄澈。偌大的自然界，好像是我指挥了一场完美最宏魄最美妙的舞蹈，演奏给了寂静，庞大的寂静;演奏给了无尽而温暖的夜和时光;演奏给了宇宙，还有谁是观众呢……
可能是天亮了，应该是天亮了，天际里天光乍现。瞬间，就是瞬间，白马消失。整个白马群消失。没有来由的消失。我没有一点的诧异，很正常，就是一场奇异舞蹈的结束。我根据日出的方向向着东方而行，走了可能几个小时。因为场景仍然在草场里，所有一切都是陌生的。晨鸟儿已在露珠的草尖上鸣叫，兔儿偶尔的惊起，闪现奔跑。太阳升起来的时候，好似为我揭开了宏大剧场的大幕，四周静寂的只有我的脚步声。
我很自信地明白自己走的方向是正确的。刚刚从夜岚里走出来的我，又走进了晨岚里，忽然发现了一条陈旧的车辙小路，我就沿着这条小路走下的痕迹……
迎面走来了父亲和村人的身影，手中拿着我丢弃的镰刀和绳索。他们天亮时就开始来寻找我，找到我劳动的地方，沿着我走了不远的脚印，和没有痕迹的一个方向找了过来，总算看到我而惊喜！
过后父亲用车拉回了我砍下了许多的麻黄。我只是告诉他们迷路了。同时，疑惑地按照原有记忆寻找了过去，草地上没有看到一丝马蹄印的踪迹____今天我记录了下来，来证明我们人间曾有的神奇和玄妙。
雨的随想作文 篇4
壮哉我帝光壮哉我赤黑，所以赤司君快表扬我
壮哉我新选组壮哉我土冲，所以总司你快奖励我
壮哉我彭格列壮哉我all27，所以米娜桑快拥抱我
壮哉我万事屋壮哉我银all，啊咧阿银你怎么还不给*莓牛奶
壮哉我春雨壮哉我高威，尼桑请手下留情吾辈还是个纯洁的孩子
壮哉我ApH壮哉我露中，所以我励志要想伊万一样做个年下攻
壮哉我无头壮哉我静临，小静给我收起你的贩卖机！！！！
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最后的最后……
壮哉我艺海嗷嗷嗷嗷嗷！！！！【海浪澎湃，一手捂胸一手握拳
pS：黄濑小天使你真的好可爱好可爱w
雨的随想作文 篇5
似乎，一切离开的人，按照约定再回到离我生命最近的城市。然而，骄傲和猜疑像一条裂缝，横亘在那里，不可逾越，所以无法再见面···于是，她就像是一个被不断揉搓着的伤口，在时间里溃烂着····以后，再谈论起你们，我就慢慢俯下身，让长发盖住脸······
栗子 陪我在喧嚣和寒冷里面疾步行走，好像穿越漫无尽头的河流。也许，我们还不是朋友，因为 ，她在我的世界以外···
喜欢 天黑以后才回家，看着城市明亮的灯火 离自己越来越远，终于被抛在寂静的夜色里，心里突然有了隐约的快乐···没有人群，所以不用自作幸福的大声说话或者微笑。没有感情，就可以像陌生人一样走到山穷水尽···大地空洞着没有一滴湖水······
所有的车都在循规蹈矩的开着，所有的人都在循规蹈矩的活着，整个世界除了噪音，没有人发出真正的叫声，身边的人匆匆而过······是从什么时候，变成一个不容易愤怒和快乐的人，没有血性，于是 就是麻木·····
生活已经平淡如水，还是要日复一日的继续。她会一直像一只鸟，把自己的怀疑和阴郁藏起来，留着自己心疼，比较好······
雨的随想作文 篇6
打开作文库，又不知道写什么。脑海里的文字飞过，飘得太快，没有看清楚是什么内容。心中想起一部电视剧“神犬小七”这算是喜剧片吧！傍晚的时候，我总是等到12点，“神犬小七”更新了，我看完我才能安心入睡。
剧中的小七是一条聪明的狗狗，饭桶很贪吃，山神也是，玛丽是小七的女朋友，大圣来了以后玛丽都快被抢走了，小七气不过把大圣的演出服丢到了海里。小七的主人欧叶是一个喜欢潜水的女孩，有一天东西被沉到海里去，在“人宠度假宠物乐园”里当一个服务员。鲍宇长相帅气，从欧叶第一眼看见他就喜欢上了他，他还养了一只非常可爱的加菲猫，毛是灰色的，胖嘟嘟的。它的名字叫啊旺。你见了一定会喜欢上它的。宠物酒店的经理戴维整个人有点傻呵呵的，时常让我们出乎意料。山神的主人是两个有趣的人，名字我不记得了，为了沉船潜伏在酒店。山神可贪吃了，有一次海把羊皮地图给吃了，主人骂它时，它的眼神那叫一个无辜啊！小七是英雄，跟其他的狗狗不一样，除了嗅觉敏锐，还会救人了。梁山和朱英被困在海上，还是小七救了他们。
小七也很顽皮，有一次傍晚，带领着全部狗狗躲过保安的巡逻潜入到厨房，偷吃食物呢！鲍宇海上救生员，时常对欧叶口是心非。明明喜欢欧叶却不说。欧叶喜欢鲍宇，众所周知的事情，可他就是口是心非。时常黏着鲍宇。小七和啊旺有一些矛盾，小七喜欢欺负啊旺，鲍宇都生气，小七的眼神那叫一个无辜啊！饭桶，叫饭桶就是它太能吃了，给吃的东西给它，让它去找东西绝对能找到，哈哈。玛丽时常表扬节目，至今还没有一只狗超过她的记录。许许多多的故事，要看才能体会其中的乐趣。你们也可以去看看噢！相信你们一定会喜欢!
雨的随想作文 篇7
青春随想
青春的朝气和前进不已的好奇心若已消失，人生就没有意义了。
——题记
青春是五彩缤纷，朝气蓬勃的。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，浩大的世界，样样让我们惊奇，
积极向上是青春的标志。在青春的路上，布满了荆棘。也许我们会摔倒无数次，可我们的信念却永远不会倒下，因为我们不会气馁。我们将会精神饱满的继续前行。
青春是一段充满了遐想的日子。我们渴望着生活，我们会幻想着自己长大后会是什么样子，长大是一种什么滋味。有时候，我们恨不得马上长大。
青春是校园里的朗朗书声。我们坐在教室里，书的气息滑过鼻尖。我们的眼神十分专注，就生怕漏过任何一个知识点。我们会觉得老师写板书的"唰唰"声是多么的悦耳，而我们朗朗的读书声也是青春乐曲中最动听的一章。
青春地的时间是无比宝贵的，因为人的一生只有一个青春，这个青春既有困难，有曲折，也有成功和喜悦，这是人生中最宝贵的体验。萧伯纳叔叔曾经说过这样一句话：“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”青春花季中的我们是最幸福的。我们朝气蓬勃，精力充沛，生活愉快。如果我们将青春挥霍，这些美好的事物我们永远也不会在感受到了。所以，朋友们，珍惜自己的青春岁月吧！
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响曲中最美的乐章。让我们现在行动起来，让自己的青春更加美好吧！
【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
雨的随想作文 篇8
司马迁已经向读者交代过，项羽这二十八个对刘邦五千人的战斗是在“自度不得脱”的前提下进行的，但读者往往不太注意这“自度不得脱”几个字，而把注意力全部放到了司马迁对项羽的抒情描写上。他说项羽逃到乌江浦时有一只小船划过来，船夫喊项羽上船，项羽笑道：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还;纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎!”这是司马迁为项羽最后涂饰的最壮丽的一笔。如果没有这段话，则项羽只不过是个最后从容战死而已;有了这段话就表现了项羽的一种人生态度：他要用他的死来殉自己的事业，来殉自己的部下，来殉一切曾经支持过自己、拥护过自己的千千万万的人民大众，也包括两千年来读这段历史的千万百万读者;有了这段话就使项羽的最后战死成为一种自觉的有意义的行为，这就是司马迁所说的“死有轻于鸿毛，有重于泰山”。至少给人的感觉上是这样的。
雨的随想作文 篇9
七月莺飞草长
21日
“他说他那阴天了，没下雨。”
“噢！是这样。”
我就这样放下了电话，看着苍蝇飞来飞去
看着一切都很安静的样子
我知道夜里有人呓语，有人死去
我知道有人忘了往事，有人笑的昏天黑地
还有人爬在书桌上，看着窗外
22日
小的时候人容易满足
是的，很容易。那些满足感一直没有减退
直到我庄严的为童年竖起了墓碑
我才相信，我没了童年，也没了满足
23日
那个男孩总是显得无比坚强
他爱说爱笑，他总是满不在乎的样子
他喜欢打球时一身臭汗的感觉
他认为这样也只有这样他才像个男生
也许是他自卑？也许他在自嘲？
简单的穿着却并不代表男孩是简单的
就由着男孩的性子去吧！
毕竟，他还年轻
24日
山山水水。美好的记忆
我要走遍这世界的每一个角落
无限的广大，浩淼的胸怀
人类，不只是过客，他（她）也是
神圣的记录者――神奇的创造者
25日
是谁采摘了夏天的灵感？
在碧绿的草地上
带着那只油黑的看家狗
为着一份宁静与自然
作画
26日
你，愿意飞翔吗？
试着张开你的臂膀
这片土地里藏着少年的躁动
你看见城市和山脊了吗？那已经变的很小的
27日
这群孩子站在书的下面
看一行行古老的文字
是唐诗吗？还是宋词？
雨天里有人笑了
带着他平凡的句子
28日
这是一个思考的季节
虚无是包括所有的，也包括你
我们试图远离过程，远离虚无
安静的回音告诉了我们的
是如此简约
没人可以逃避；我们选择前行
29日
有点心疼
我把一张写着字的纸撕了
它碎了。从未有的干净
就让我自己记住吧！
这段无关紧要的描述
31日
那个少年打好了行装，为着一次远行
这里的面孔太熟悉了，他想看一看远方
他想尝一尝遥远的滋味
如果回到从前，也许少年愿意留下
他还不知道旅途的愉快，以及
他从未触碰过的每一寸芳草
那么他不会选择，也不会有着这样
充满感情与智慧的眸子
但今天不同了，他要走了，去很远的地方
你们看到了吗？那不是眼泪
少年从不流泪，他知道艰苦与快乐的含义
他知道，为了梦想，人
是可以放弃幸福的。他愿去继续
异样的祝福，以及
异样的幸福
他看着雪山，他骑着马
他不是侠客，他是行者，是路过的人
他喜欢听早上的鸟鸣
他时常为了这样的场景而感动不已
是的，一个走习惯了的人，是不愿停下的
何况，他还是个孩子
说着，他就走远了，背后的样子让人难以琢磨
说着，他就真的走了，真的
把最美的花瓣送给他吧
把最美的琴声送给他
我们的少年，为着原始而简单的放逐，扬鞭远去了
他会回来吗？
看看那个村庄，还有他的伙伴儿
记住吧！那个孩子般的少年
记住吧！永远的时候，也莫忘记
（未完待续）
雨的随想作文 篇10
火车票越来越紧，大家都忙着回家和家人团聚，一起过中秋节，搬凳子在外面赏月，吃好吃的月饼。我回忆起过去的中秋节，感到欣慰。
在上学的路上，我抬头看着月亮，它跟着我。不知道月圆时全国人民能不能和亲人团聚？突然想起养老院的老人。有些老人独自生活在这个世界上，没有孩子、孙子和丈夫。每逢佳节，老人都在思念亲人。
我曾经看过这样一个故事：一个小男孩从小生活在孤儿院，他一直想找到他的妈妈。有一天，他终于想出了一个好主意。他每天帮助一个人。别人感谢他的时候，他会让那个人帮助另外十个人。他坚信有一天他妈妈会得到帮助。然后，他的行为打动了人，电视台采访了他。他一夜成名，却依然执着地传达着自己的爱。
正是这个小男孩对母亲的渴望让他坚持下去。有时候，思念会变成一种力量。
每逢中秋节，人们都会想念远方的亲人。有些人没有亲人可以怀念。所以有些人喜欢中秋节，因为他们可以和家人团聚。有些人害怕中秋节，因为他们没有亲戚。难道不应该给这些人家庭的温暖吗？
于是，我上前一步。中秋节，我一定会送一盒月饼给寂寞的邓奶奶。
车里听着雨伤感句子
“车里的空气湿漉漉的，像是承载了我内心无尽的伤感与煎熬。”不同的环境会影响一个人的心情，伤感并不完全是一种心理问题。朋友们是我们分享心情的对象 。生日祝福语网用尽全力编辑了这篇车里听着雨伤感句子，欲知更多相关内容请持续关注本网站！
1、雨点模糊了车窗，也迷离了我的眼神，寄托了我内心深处的伤感情感。
2、路上的人慌忙避雨，而我却乐意让雨水洗涤我的伤痛。
3、二十五真正成功的人生，不在于成就的大小，不在于地位的高低，不在于金钱的多少，不在于名气的有无。而在于：是否努力地完成自我，喊出属于自己的声音，活出属于自己的活法，走出属于自己的道路。
4、看着雨刮器来回摇摆。可以挂去车上的雨地，可谁能有刮去我心中的泪滴呢
5、雨滴在车窗上轻轻拍打，仿佛诉说着心中的伤感。
6、雨天的车里，只有我孤独的身影，陪伴着我那份深深的伤感。
7、窗外的雨落得匆忙，就像我在车里流下的泪水一样。
8、窗外的雨丝，渐渐模糊了我眼中的世界，也模糊了我心中的伤痛。
9、雨中的车里，寂静如墓，越来越显露出我内心深处的伤感与忧伤。
10、窗外的阴雨囚禁了我的心，让我无法摆脱内心的伤感。
11、雨天的车窗零零散散地滑落着雨滴，仿佛在宣泄着心中的伤感。
12、下着雨，车里的情绪仿佛也沉浸在一片悲伤的氛围中。
13、在车上看着外面的雨，唯有内心的伤痛越发鲜明。
14、③打开风扇，风速根据需求自行选择。
15、已经持续三天晚上做相同的噩梦了，每次都是从噩梦中惊醒过来，然后是满头大汗，然后就再也睡不着觉！感觉到心里阵阵的痛，我不知道这种痛还要持续多久，我也不知道噩梦还要做到多久！
16、车里的空气湿漉漉的，像是承载了我内心无尽的伤感与煎熬。
17、最后，尽量不要在雷雨天露天情况下频繁打开车门上下车，这时候万一有雷击中车身，会形成跨步电压，非常危险。当然，雷雨台风天气，最好找地方避避，等雨小了、停了再开车，防止树枝倒塌砸到车，这才是最安全的。大雨天开车被雷劈，做到这几点，躲在车内也安全
18、雨天车里，我只能依靠雨水来宣泄内心那份刻骨的伤痛。
19、②然后把空调模式打开为冷风或暖风都可；
20、大雨，环境噪音会随着雨滴变小，相当于雨滴会过滤车外环境噪音，车外环境噪音低，相对车内的环境噪音就会明显3、大雨，一般会关窗户，相对会封闭点，人的心情也会变化，导致比较敏感，会对噪音与环境等比较关注。上述是个人的体会，不知能否解答你的疑惑。
雨让我陶醉作文实用
大家好今天小编要为大家介绍一下“雨让我陶醉作文”的相关知识，感情需要表达作文是我们的抒发方式，保存作文相当于把青春的记忆化作珍品记录下青涩的时光。一篇优秀的作文具有很强的感染力，一篇优秀的作文是什么样的呢？
雨让我陶醉作文 篇1
夕阳挽着缤纷烂漫的余晖与晚霞，缓缓地降落下黄昏的帷幕，深蓝色的夏夜随即降临了。一轮上弦月宛如旖旎的少女般悄无声息地步出云彩的幔幕，轻盈的身姿焕发着皎洁的光芒。这一片温婉的月光唤醒了天地间的清幽与神秘，唤醒了大地万物的祥和与宁静，也唤醒了我对夏夜的遐思与憧憬。
万籁俱寂，在澄澈如水的夜空中，唯独那些璀璨的繁星还在愉快地眨着眼睛，像母亲般温柔地注视着万物生机。西方那颗金星闪烁在深邃的夜空中，是多么可望而不可及啊。而它慷慨奉献的银色光芒，又胜似黑暗中一盏导航的明灯、一朵永不消逝的火花，寂寞而执著地指引着黎明的方向。夜晚将尽时，它将会向世界开启光明、希望的大门。
仰望着美不胜收的夜空，聆听着此起彼伏的蝉鸣，感受着清新凉爽的夏风陶醉于绚丽的夏夜之中，我心不禁浮想联翩：看哪，嫦娥仙子正在月上的琼楼玉宇中挥袖曼舞，洁白的玉兔温顺地向我招手，明星与翱翔于夜空中的我一起谈笑风生此时此刻，这些幻想使我不禁联想起儿时一个尘封已久的梦想我要成为一个伟大的宇航员，飞上天空和星星月亮握手呢!
回想起那纯真的过去，再看看现在，我不由得汗颜：对分数、名利的患得患失是否让我变得心浮气躁，是否让我丢弃了心中纯真的梦想呢?不知不觉，此时的夜已将近黎明;遥望远方明亮的启明星，我的心里顿时有了答案从现在开始，从这宁静的夏夜开始，我将重新拾起美好的理想，朝向那颗指引黎明的启明星继续前进。
远离内心的喧嚣与嘈杂，
我陶醉在满天星光的夏夜之中
雨让我陶醉作文 篇2
清晨，我站在阳台上，遥望着远方，静静地等着那渴望已久的红日。我不时的想像着红日出现的壮观景象。当时的我兴奋不已，只觉时间每过一分就如同过了三年那么漫长，当时真恨不得把太阳拉出来。
天渐渐破晓，银灰色的天空镶着几颗残星，大地如同笼罩着一层银灰色的轻纱，展现出朦朦胧胧的美。这时，周围万籁俱寂，似乎所有的一切都静静地等着日出。过了一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地明亮起来。在东方，天际、山峦、树梢，都像盖上一层红色锦锻——朝霞，因此，一切更显得美不胜收。这日出的前奏曲更加让我盼望太阳的现身。
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙有面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。那一刹那，天空变得更红了，好似仙女向人间撒下玫瑰的花瓣，虽不映红整个天际，但却给人飘飘乎乎的美感。慢慢地，太阳露出了整个笑脸，像一个孩子，充满了生机。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红；广阔的天地，也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，鸣叫着飞向天空。红光、天空、大地、树林、飞鸟，构成了一幅多么美丽的图画啊！这时无论面向哪一方，眼前都会出现美丽的图画，真有一种移步换景的感觉。
太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日的周围，飘浮着轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞，舞姿朦胧，给人以视觉上的享受。
过了一会儿，鸡鸣声冲破天空，红光悄悄退去，太阳闪出万道金光，十分耀眼，天空也变得更蓝，像大海，辽阔而明净，可谓是海天一色。云朵也变得白了，如同魔术师把少女身上的红装变为白装，遮显得更加柔和优美，真不知云朵为何那么钟情于舞蹈。远处的山峦露出了清晰的轮廊，远处的树木，秀颀挺拨；近处的花儿，亭亭玉立，整个世界充满了无限的生机。
雨让我陶醉作文 篇3
泡一杯浓茶坐在窗前，任香醇轻触鼻尖。轻轻翻开它，掀起一阵阵醉人芬芳，任凭书香夹杂着茶香溢满整间屋子；细细品味它，任凭梦想绽放在我的心底。
我爱读诗，愿捧一本诗词坐卧田野，看其中往来种作，听金黄的稻谷闲作的乐曲，体会陶渊明“晨兴荒秽，带月荷锄归”的辛劳感和田园情，愿携它登上那“会当凌绝顶”的高山，望四周众多低矮的峰木林立，看山谷迷雾中如美人遮面的神秘，体会“一览众山小”的豪情，愿随它思绪飘飞到荒芜的大漠，观“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇伟景象，会“大漠沙如雪，燕山月似钩”的月夜冷漠。
我爱读史，翻开那一页页油墨书卷，观中华五千年璀璨的历史文化。看华夏文明始祖领百姓亲耕田地，神农遍尝百草在历史长河留下的不灭功绩；看历朝历代兴亡交替中战争的残酷，不断地改革发展中掩埋的具具白骨。随孙中山先生在辛亥革命中推翻中国两千多年的封建君主专制制度；随万千中国民众奋起抗敌，给予侵略者迎头痛击，共享抗战胜利的喜悦，共同捍卫祖国的疆土。
我也爱读故事书，从成语故事到名人著作。轻嗅那不变的油墨香气，看《揠苗助长》中农民因性急而造成损失的后悔不已，我知道了凡事不可急功近利，要遵循自然守则，符合自然规律；看《骆驼祥子》中祥子在黑暗封建社会里的步步沉沦，我了解到封建社会对人民群众的残酷剥削；看各色名人传记，我从一件件平凡的小事中，领会出不平凡的思绪，感悟生命的真谛。
它，是那么迷人，带一份独特的香气，轻盈地从我身边飞过，永远留在我的心间。如一曲天籁，让我心如止水；如一杯香醇，让我不知不觉地沉醉。书，是我心灵的好友，与它尽情交谈聆听岁月的回声，拥有心灵的恬静。
畅游于书的花海，感受阵阵书香在我的血液里流淌，感受扑面而来带给我心灵的悸动。我愿陶醉于这沁人的书香里，体会事物的美好，感悟生命的真谛。
雨让我陶醉作文 篇4
书让我陶醉作文600字 (一)
莎士比亚曾说过：书是全世界最好的营养品。毛主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。确实，书是人们进步的阶梯，是前进的动力。
开卷有益，打开一本书，浓浓的书香扑鼻而来，那跳动的文字，生动的故事，吸引着你去读它。小小的一本书，却蕴藏着无穷的知识，读书让我明白时间的无价一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我会用少壮不努力，老大徒伤悲。不断来告诫自己也告诫同学。读书让我明白千金易得，知音难觅，哪怕与好朋友分别，我也会告诉他海内存知己，天涯若比邻。来安慰彼此。读书还让我明白要取得成功，除了努力拼搏，还要坚持不懈，因为山重水复疑无路，柳暗花明又一村。，所以失败时，我常会用失败是成功之母来鼓励自己
人生就是一本书，这本书的主题的深浅，香气的远近都有自己来谱写。有的人生画卷让有的让人欣赏，令人陶醉;而有的则让别人厌恶，令人唾弃。要想让别人陶醉在自己人生这本书里，那就要以积极的生活态度从生活的一点一滴做起。
走进图书馆，漫步书海，遨游知识的海洋，无穷无尽的美味等着你去消化，无穷无尽的道理等你去理解，无穷无尽的故事吸引着你去感悟。学会阅读，争取拥有这笔财富，丰富自己的知识，开阔自己的视野，使自己的生活变得多姿多彩。
我们需要走的路还长，一路上再精彩的风景也会变成回忆，再亲近的人也会离你而去，可是书会伴随你一生。书更会给你前进的动力，即使你累得再也走不动了，老得再也看不清了，书香也会伴随着你，环绕着你。
品味书香，品味人生，陶醉于其中，不能自拔!
书让我陶醉作文 (二)
我爱读书，读书让我陶醉。
书，像一股潺潺清泉，滋润了我干涸贫瘠的心田;书，像一阵和煦微风，吹来了漫山遍野的希望和美好。而读书，莫过于世间最快乐的事，在书的世界中，我徜徉在知识的海洋。
每每出门，路过书店，那一阵阵墨香总能让我驻足，不管时间紧不紧，总要去书店小小的溜达一圈。看到书架上排列整齐的书籍，我总忍不住轻轻抚摸那各式各样的书脊，不知不觉会有种莫名其妙的满足，真想一辈子都住书店里。
记得六岁时看注音版的《三国演义》，为我的偶像
雨让我陶醉作文 篇5
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢？当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。
初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。
再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。
现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的吗？指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中。
我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。
这篇佳作的第一个特点是语言的老练。作为初中生，作者的语言功底令做教师的也自叹弗如。排偶的运用，绝妙的比喻，词语选配的精致，引语的点化，段落的匀称，以及用词的避复，都十分老到。这样的文章，若无丰厚的艺术素养，是无法一挥而就的。第二个特点是情感的真实。"在西湖畔""初听梁祝"，泪流满面；"在某个静谧的夜""再听梁祝"，灵魂随着思潮飘舞；"现在""弹奏梁祝"，编织梦想，醉在其中。听的何等陶醉，奏的何等陶醉！
从容和激情。文章是一篇相当温馨、动人，有着个人化感受的佳作。
雨的味道作文15篇
经常写作可以帮助我们提高语文素养，作文是增进彼此间理解和信任的有效方式。好的作文在语文考试中是可以加分的。想了解“雨的味道作文”编辑帮您搞定，这将帮助你实现目标！
雨的味道作文(篇1)
爱是冬天里一杯热腾腾的咖啡，温暖了手和心；爱是夏天中一根冰凉清爽的棒冰，赶走了全身的炎热；爱还是一位超级厨师，能做出酸甜苦辣的美食。
酸的味道，相信大家都尝过，我也不例外。记得有一次，住在杭州的小表弟来这儿找我玩，还说要在我家住四天，这四天我是度日如年，因为每次小表弟提出的要求，我老妈都一句也不说便答应了，可要换是我提要求，她一定会用她那机关枪一般的大嘴来扫射我，直到我不敢提为止。有一天我回家后，发现小表弟在吃一盒我保存了多日的而且是我最喜欢的巧克力，他可吃了一大半了，“快把巧克力放下！”我心疼万分，手指着巧克力盒大叫。小表弟装作没听见，叫道：“姑妈，我把表哥的巧克力吃了，行不行？”“行，行，吃一盒都行！”老妈在阳台应和道。我生气极了，和表弟吵了起来，老妈走过来，对着我说：“你啊你，又不是什么贵东西，给表弟吃一些就不行了？真是个小气鬼。”听了老妈的话，我心里酸酸的。事后想想，她应该是在教我学会分享吧。
下面是最美味的甜，相信大家也都应该吃过。记得有一次期末考试，我非常紧张，一握起笔手就不停地抖动，考试时间就在我写完最后一个字的时间结束了。“我一个字都没检查，考试就结束了，一定考不好！”我心里难过地想。考试结果很快就出来了，广播里报出了每个人的考试情况，23号，报到我了！我想：反正也考不好，不听也罢。“98分”！什么？98分，我没有听错吧？！我问问同桌，问问后桌，他们都说我没有听错。在学校老师表扬了我，回到家又是老爸老妈的赞扬，我心里像流进了一股暖流，比吃了糖还甜！
酸和甜的味道差太多了，真想永远都尝到甜。
雨的味道作文(篇2)
青春，一场盛世的繁华，愿不倾国，不倾城，只倾我所有。只为过简单安稳的生活，一支素笔，一杯花茶，记录下这一段时光，浅笑安然。青春有你们，足矣，无憾矣。也许多年后再来回味这青春的味道，依然香浓。
牛奶味的安心
随着悠扬的小提琴声戛然而止，我的心更紧了几分。还有两个节目就轮到我们上台了。对于一个在班内表演都没有胆量的我来说，在这个当着全校师生面前的大舞台上表演，会是一件多么令人恐怖的事情啊。而且让我上台表演，万一演砸了可怎么办。我没有勇气迈出这一步。手里拿着的单子在不知不觉中已经被汗水打湿，皱成一团了。一个念头在我的脑海中萌发了——临时装不舒服退出表演。可想到之前同学们为了这次表演付出的总总努力，我始终下不了这个决心，我不想让同学们的心血付诸东流，更不想因此而一直生活在不安中。小A看出了我的紧张不安，她默默地握紧我满手汗水的手，然后松开。掌心里，安静的躺着一颗大白兔奶糖。我拆开糖放进嘴里，浓浓的奶香弥漫了整个口腔。沉醉在这甜甜的奶香中，心，似乎松开了，慢慢的沉了下来。节目表演的很顺利。牛奶味使我安心，默默地鼓励，更使我安心。
柠檬味的陪伴
刚开始住校，我心里全是不满和抱怨，因为这并不是我的意愿。在没有任何商量的前提下，我妈就“判决”我住又旧又破的学校宿舍，没有任何上述的权力。她还美其名曰：磨练自我，学会独立。我不得不认命。住校没多久，宿舍就给我来了个下马威。我“失”眠了！此“失”眠非彼“失眠”。在宿舍里蚊子们的强大攻势下，我光荣惨败，失掉了我的睡眠。我对宿舍的仇恨值飙升到最大值，正当我想要发火之际，一柠檬味的清香瞬间让我冷静了下来。“刚来宿舍肯定很不习惯吧，我当初也是，不过慢慢适应就好了。”小B关切道，“我刚喷了灭蚊水，应该没多大问题了。我很早就开始住校了，有什么问题或是需要帮忙就给我说吧”我找到了发泄口，开始和她滔滔不绝的讲诉我的各种不满，她一直听着我说，时不时还安慰我，没有半点不耐烦。不知不觉就聊到深夜，她一直陪着我，直到我迷迷糊糊的睡了。这淡淡的柠檬味，一直陪着我入睡，这份友情，也一直陪在我身边。
薄荷味的离别
时光如流水，转眼间初中三年的时光就这么流逝了。似乎刚进校的日子就在昨天，但就算再不舍，我们也不得不面对今天的离别。讲台上，那个曾经被我们一直讨厌着的班主任正在讲着我们三年来大大小小的故事，三年里对他所有的不满，在这一瞬间，都变成了不舍。听着班主任将我们的故事，脑海中不断闪现着那一幕幕画面，明明很近，却又很遥远。女孩子们哭成了泪人，男孩子们也湿了眼眶。班主任说着说着，转过身去，偷偷擦掉了眼角的泪水。小C哭成了泪人，却依然努力微笑递来纸巾。我接过纸巾，擦了擦眼泪，一股若有若无的薄荷味留在了鼻尖。味道很淡，也很浓。这若有若无的薄荷味，正如现在离别时，那若即若离的伤感。是啊，就要与朋友分离了，各奔东西的我们，未来的某一天是否还能像现在这样聚在一起呢？
青春的味道，还有很多。或许是橘子的孤单，或许是蓝莓的风波，亦或许是草莓的团聚……这些味道，只能由你自己去品味。现在，我们积攒下这些味道，都是多年以后回味青春的最好佳品。
雨的味道作文(篇3)
一字雁阵，拉开了金秋的帷幕;云卷云舒，涂鸦出蔚蓝的天穹;葳蕤的白杨，落尽昔日的繁华;淡淡的果香，舒展丰收的画卷。秋如一叶飘落，书写着余韵未尽的诗章。而中秋，便出现在这诗章的华丽尽头。
每逢中秋，家中都会摆上几盒月饼，那淡淡的桂花香夹杂着月饼的甜腻弥漫在空气中造成最熟悉的味道——中秋的味道。
团圆是中秋的味道。哪怕工作再忙再累，哪怕单位离家再远，一时中秋节至，总会忍不住提上一盒月饼在月升时赶回家。或是包装精致的宴会月饼，或是散装成袋的普通月饼，也许味道迥然不同，但那有什么关系呢?重要的是一颗期盼团圆的心，渴望一家人团团圆圆地聚在一起的心愿。这样，即使再腻的月饼，也会腻出幸福团圆的味儿来……
思念是中秋的味道。“每逢佳节倍思亲”虽然此节非彼节，但“思亲”总归是一样的，漂泊在外的游子，在瑟瑟秋风的吹拂下，望在异乡的月亮，月亮很圆很亮，却终究不是自己相看的月亮，道是：露从今夜白，月是故乡明。所以，不管怎么样，那头上月亮都会透露出冷清的感觉。身后万家灯火交相辉映，屋内觥筹交错的喧闹声声入耳，更使得夜幕下的游子倍思亲。思念亲人的音容笑貌，思念亲人的丝丝关怀，思念弥漫在他的心扉，就连苦涩的空气中也涩出思念的味儿来。
温馨是中秋的味道。桂花树下，古树庭中，一家人围坐在石桌旁，小孩子在庭中疯赶嬉戏，为了一个月饼，为了一个礼物，管他呢?只要快乐就好。成年人翻看着相簿，指着一张张孩提时的照片，述说着过去的故事，不时欢笑，不时沉默，大概他们又重历了一回少年往事吧。老人则没多大兴趣参与年轻人的阵营中，他们依偎在花树下，安详地笑着，他们为什么而笑呢?感叹又一年月圆的日子到了吗，还是看到子子孙孙如此健康平安而安心呢?总之，他们是笑着的，所以为了什么原因此刻也显得不重要了。如梦如幻的月光下，一家人倒也笑出了温馨的味儿来。
原来，味道竟是这样一种历久弥新的回忆。
当时光流逝，物是人非，那些曾经鲜明的片段在岁月的冲刷下渐渐褪色，也许我们怎么也想不到，多年以后，我们会循着一种味道的密码，穿越层层叠叠如九月菊花般繁复的回忆，抵走一个旧日美好的瞬间。也正因此，我们才能重温曾经拥有的那些味道，中秋的味道……
依旧的佳节，却早是人是情非。年年中秋，今又中秋，没有黄花分外香，却加快了时间的跳跃。
冷风刮贫瘠了大地，为了中秋节，我就背着大堆的书，穿着灌满冷风的衣服赶赴家了。
老远就听到车站的嘈杂，进去更是满眼的各界人士。平时廖无人烟的售票口排起了老长老长的队伍，候车椅上更是成堆的行李。唉，人人都要回家过中秋，此时的人潮高峰不知何时才能消散。无奈站在“蛇队”后随着前方的人向前蠕动，不是第一次坐车，不是第一次买票，第一次这么紧张，怕这么一群人把无辜的我踩死脚下;怨爸爸，不能来接我;恨学校，不早些放假。一辆大巴踩着天黑的最后一刻到站，我抛开所有怨言，欢快奔去，哈~，诶?谁挂住了我的包?谁踩上我的脚?谁在挤我?啊啊，我不能呼吸了，啊啊，挤着我的胳膊了，疼、疼啊、野兽、野兽啊。包丢在后面，别人都一轰向前，我怎么退后啊?一同学将我拉回，看来我之前的后怕不是杞人忧天，要不是这棵救命稻草，我早就躺在众人的脚板下呜咽了。错过了车不算，受了伤不算，受了冷不算，天黑了，下班车还有么?中秋，中秋，是拥挤?是人山人海?还是人头压人头、人脚踩人脚?
中秋早晨不赖床，顶着七点的闹钟走出屋门。天真好，蓝天白云挂太阳，好久没有这样的景致了。好像从没有昨日的寒气，一扫阴霾，也忘记了昨日的倒霉。翘着二郎腿，咬下一口月饼，呵呵，原来月饼也没那么难吃，没那么难消化。中秋团圆，我们一家坐在了一起，吃着难得的团圆饭。
如果说中秋有味道，那就是满足。
一盘水果、一盘月饼、一阵欢笑;一个对视、一个微笑、满园丰收，手拉家人手。此为满足，此为中秋之味。
如果说中秋有味道，那就是放却。
曾经恋上离家的感觉，牵挂会成为动力。为了家，我会努力，会做出成绩。在团圆的日子，卸下装备，卸下疲劳，不用努力，不用警惕。此为放却，此为中秋之味。
如果说中秋有味道，那就是爽朗。
当那轮月亮悬在空中，本是无暇观赏，又是无意抬头。一份明亮，几份纯净，这真是太阳的光芒么?没有那样讨厌的刺眼的光芒，没有那样不让人直视的孤傲。驻足，原来月亮的美好，在于将自己的美好毫无保留的献给别人，它并不凄冷，并不充满拒人于千里之外的气息。可以在那份爽朗中融化，对所有的坏心情摆摆手。我向往的单纯，喜欢的温柔，原来，在这里。
多角度的看待问题，总是美好冲淡厌恶。中秋，我寻到了想要的，想要的感觉。圆满的，将不只是月亮，而是我的未来。这个时间的跳跃，让我离理想更近。
依旧的佳节，却早是人是情非。年年中秋，今又中秋，没有黄花分外香，却加快了时间的跳跃。
冷风刮贫瘠了大地，为了中秋节，我就背着大堆的书，穿着灌满冷风的衣服赶赴家了。
老远就听到车站的嘈杂，进去更是满眼的各界人士。平时廖无人烟的售票口排起了老长老长的队伍，候车椅上更是成堆的行李。唉，人人都要回家过中秋，此时的人潮高峰不知何时才能消散。无奈站在“蛇队”后随着前方的人向前蠕动，不是第一次坐车，不是第一次买票，第一次这么紧张，怕这么一群人把无辜的我踩死脚下;怨爸爸，不能来接我;恨学校，不早些放假。一辆大巴踩着天黑的最后一刻到站，我抛开所有怨言，欢快奔去，哈~，诶?谁挂住了我的包?谁踩上我的脚?谁在挤我?啊啊，我不能呼吸了，啊啊，挤着我的胳膊了，疼、疼啊、野兽、野兽啊。包丢在后面，别人都一轰向前，我怎么退后啊?一同学将我拉回，看来我之前的后怕不是杞人忧天，要不是这棵救命稻草，我早就躺在众人的脚板下呜咽了。错过了车不算，受了伤不算，受了冷不算，天黑了，下班车还有么?中秋，中秋，是拥挤?是人山人海?还是人头压人头、人脚踩人脚?
中秋早晨不赖床，顶着七点的闹钟走出屋门。天真好，蓝天白云挂太阳，好久没有这样的景致了。好像从没有昨日的寒气，一扫阴霾，也忘记了昨日的倒霉。翘着二郎腿，咬下一口月饼，呵呵，原来月饼也没那么难吃，没那么难消化。中秋团圆，我们一家坐在了一起，吃着难得的团圆饭。
如果说中秋有味道，那就是满足。
一盘水果、一盘月饼、一阵欢笑;一个对视、一个微笑、满园丰收，手拉家人手。此为满足，此为中秋之味。
如果说中秋有味道，那就是放却。
曾经恋上离家的感觉，牵挂会成为动力。为了家，我会努力，会做出成绩。在团圆的日子，卸下装备，卸下疲劳，不用努力，不用警惕。此为放却，此为中秋之味。
如果说中秋有味道，那就是爽朗。
当那轮月亮悬在空中，本是无暇观赏，又是无意抬头。一份明亮，几份纯净，这真是太阳的光芒么?没有那样讨厌的刺眼的光芒，没有那样不让人直视的孤傲。驻足，原来月亮的美好，在于将自己的美好毫无保留的献给别人，它并不凄冷，并不充满拒人于千里之外的气息。可以在那份爽朗中融化，对所有的坏心情摆摆手。我向往的单纯，喜欢的温柔，原来，在这里。
多角度的看待问题，总是美好冲淡厌恶。中秋，我寻到了想要的，想要的感觉。圆满的，将不只是月亮，而是我的未来。这个时间的跳跃，让我离理想更近。
雨的味道作文(篇4)
我们曾品尝过很多种味道，如：幸福的味道、开心的味道，当然也免不了伤心的味道，但让我印象最深的还是一次成功的味道。
记得那是一次综合实践课。樊老师带领我们去操场上制作水火箭。到了操场后，老师先给我们演示水火箭的实验。老师先把装了1/4水的水瓶放在曾获得全国水火箭冠军的发射架上，再把打气筒的塞子塞进瓶子里，最后把一个铁环插进去打气，然后拔出铁环。只见瓶子迅速地向空中飞出云，飞了差不多100米。
老师让我们也试一试：第一组直接把火箭打到了球门上，后几组都因为气没打足和铁环没拉好而失败了。这时，我茫然了，一个小小的水火箭有这么难吗?我们做得好吗?终于到我和陈础航了。陈础航负责打气，我负责拔铁环。只见陈础航使出了吃奶的劲，打啊打，水火箭的气被充满了，就好似一头被激怒的狮子困在笼子里。
我快速地把铁环拉开，就像把笼子打开，水火箭这只咆哮的大狮子憋足了劲往外飞，飞出了操场，速度真是快啊!我们成为继老师以后的第2名。哈!我品尝到了成功的味道。后来，我才知道，水火箭的原理是通过打气筒的压强给瓶子里加压，水由于受到压强而往外喷，所以达到了飞的效果
这次实验让我品尝到了成功的味道，有点甜甜的，甜在实验成功上;也有点苦，苦在我身上被淋湿了。不管怎样，我还是品尝到了成功的味道。
雨的味道作文(篇5)
知道爱是什么味道的吗？如果你还没有体会到的话，那就听我慢慢道来吧！
去年冬天，气温骤降，好玩的我，不顾雪的冰冷，一大清早就从家跑到楼下去堆雪人，不一会儿，十根手指头冻得像胡萝卜似的，我不停地把手放在嘴边哈着热气。这时，我手边出现了一个热水袋，原来是奶奶“雪中送炭”来了。好暖和啊！哦，原来爱地味道是暖暖的啊！
“核桃营养好，好吃又补脑。“妈妈每天晚上睡觉之前都要给我和弟弟剥核桃，从来没有落下过。每天等我做完作业后，一小碗的核桃肉就出现在我和弟弟的眼帘，妈妈却从来不吃，总是留给我和弟弟吃，一想到这里，我顿时觉得鼻子酸酸的。哦，原来爱的味道是酸酸的啊！
有一次，妈妈不在家，爸爸便决定亲自下厨，到了中午，爸爸将菜洗好，切好后便开始炒了。由于那时是夏天，在加上厨房本来就不大，炒出来的菜的热气弥漫着整个厨房，使在厨房的爸爸“汗水直流三千尺“，爸爸时不时跑出来擦擦汗，擦完后又急急忙忙地跑回厨房，站在客厅的我看了，心不由自主的痛了起来。哦，原来爱的味道是让人心痛的啊！
记得上一年级的时候，有一次，大雨倾盆。因为值日，我放学较晚，来接我的是爷爷，他穿着一身雨衣，手中拿着一把雨伞，雨水将他的雨衣冲的干净明亮，看来他应该等我很就了，我向爷爷招了招手，爷爷看见我后，走了过来，将雨伞给了我，便和我一起回家，我感到有一种淡淡的味道。哦，原来爱的味道有时候还是淡淡的啊！
……………
爱的味道各种各样，现在你体会到了吗？
雨的味道作文(篇6)
针线也有味道？有，那是世界上最甜蜜的味道。甜蜜的针线，寄托了老人无尽的牵挂，温暖了我幼小的心。
襁褓中。那温暖的被褥是外婆自己做的。自己做的被子，不会太薄，也不会太厚，刚刚好。这是我常从妈妈口中听到的，是转述外婆的话，从那时起，我好像明白，针线的味道是甜的。
会走路后，我穿着拖鞋在家到处跑，总会不小心跑掉。冬天，地板上的瓷砖冰冷无比，一阵刺骨的寒气袭来，但我并不在意。可是，每当看见我的拖鞋掉了，外婆总会帮我捡起，轻轻地套回我的脚上。
有一天，外婆拿着一盒针线，一针一针地纳着什么。我伸手，要拿外婆手上那亮晶晶的针。外婆急忙摇着手：碰不得，碰不得！我越是听外婆这么说，越是感到好奇。一跳一跳地伸手试图去抓，外婆只好先把针线放回去。晚上，我们坐在一起看电视，我没见着外婆的身影，赶紧跳下沙发，跑到外婆的房间。
我看见外婆手里拿着针线，继续一针一针的纳着什么，她不喜欢开灯，我一直以为她讨厌亮光，后来才知道，她是不想浪费电。她坐在暗黄的台灯下，那佝偻的身躯正灵活地运用着一双手，她的头弯得很低，几乎要挨着手中那快成形的东西，还时不时推了推眼镜，抬一下头，又继续埋头苦干。妈妈打开了外婆房间的灯，外婆惊了一下，抬头望向我们。
晚上要开灯呀，这样对眼睛不好的，说过了要记住啊。妈妈有些生气了。
哦！外婆随意的回答，继而举起手中的成品；给宝贝织的棉拖鞋，这样就不会掉跟，又很暖和。外婆得意地笑着。
幼小的我在那一瞬间明白了针线是甜蜜的，因为那饱含了外婆甜蜜的爱和温暖的牵挂。
雨的味道作文(篇7)
人间处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是股清泉，洗去你心头的不悦；真情是一把火，照亮你人生的那一条条道路不久前发生的一件事让我领悟到真情的真谛。
那是一个夜晚，我去舅妈家看小狗皮皮。忽然一个电话打了过来，来电人是哥哥。哥哥打电话来干什么？舅妈挂了电话，兴奋地对我说：尚尚，你哥哥来了，快去车站接他。哥哥来了，太棒了。我连鞋子都没换就跑了出去迎接哥哥。
老天爷的脸说变就变，我刚跑到站牌处，乌云瞬间挡住了月光，下起了瓢泼大雨。我本想回去拿伞，但又怕我走了哥哥就来了，于是我打消了这个念头，很快我的全身都湿透了，冻得我瑟瑟发抖。正在这时，我忽然感觉不到雨了，转身一看，看见一位老奶奶把伞让出一半给我。这位老奶奶头发已白，满脸的皱纹，但她很和蔼，笑眯眯地对我说：孩子，你在等人吧，外面下着雨，你又穿的少，来我家坐坐吧，暖和一下。我有些疑惑，甚至有些警惕。老奶奶似乎看出来我的心思，说：没事的，不会耽误你等人的，进去坐坐吧，放心，奶奶不是坏人，走吧，别冻感冒了。那时候，我的确冻的不行了，看到老奶奶诚恳的样子，也就不想那么多了。于是，我跟老奶奶一起来到了站牌旁的一间屋子。屋子大概有五六个平方大，墙体陈旧，摆设也简单。一张单人床，一个小单桌，两把折叠椅，简单的灶具。屋子里东西不多，却收拾的整洁、干净，更重要的是让我感觉到了温暖。正在我打量着眼前的一切时，老奶奶拿着一件外套走到我身边，说：孩子，披上吧，就是旧了点，但这样你的身子会暖和些。老奶奶说着，便把衣服披在了我身上，又接着说到：平时就我一个人在这住，很孤独，很希望有人陪陪我奶奶垂下眼睛，轻轻叹了口气。听了老奶奶的话，我心里有些无法言说的感觉，于是我陪着奶奶一直到哥哥出现。
奶奶，我哥哥来了，再见。等等，拿着这把伞，外面还在下着雨。我接过伞说了声谢谢，就和哥哥走进了茫茫的雨中。
几个星期后，我找东西时发现了老奶奶的雨伞，那把给我温暖的伞，那把传递真情的雨伞。
雨的味道作文(篇8)
每次包饺子总是妈妈包的，而我只能在一旁看着，妈妈包的饺子即好看又好吃。我可是羡慕得不得了，总希望有一天，妈妈也能尝到我亲自包的饺子。!
这一天，妈妈又早早地去买了饺子皮和肉馅，看来机会来了，这次我可要跟着妈妈学一手了，于是我怯怯地跟妈妈说：“妈妈，我也想学包饺子”，妈妈看了我一眼，勉强地点了点头。开始包了，妈妈先给我做次示范，只见她一手拿着饺子皮，一手拿着肉馅，便熟能生巧的包起来，就像是学厨艺的大厨似的，看着，看着，我越来越有兴趣了，就学着妈妈的样子包了起来。说起来容易，做起来难啊!我试了好几次，不是包的没用劲，就是力气太大，皮子都捏碎了，结果包出来的饺子就像动物园里“四不像”，大大小小，扁扁圆圆，怎么也捏不成一个饺子的摸样。哎呀，我瞧着那“惨不忍赌”的饺子，我真有些气馁了。我把手里的饺子皮扔在了桌子上，头趴在了桌子上，心里感到很不开心，嘴里还一边嘟噜着“真是烦死了，不包了!”这时，一旁的妈妈亲切地对我说：“孩子，无论做什么事都要有耐心，有决心，不能轻易放弃，否则将会一事无成”。说完，妈妈拿起饺子皮很肉馅儿，手把手地教我包起来，一次一次的，妈妈给了我信心。终于，我成功了，我包的饺子虽然还不能像妈妈那样的美观，可是我却比刚才有了很大的进步，不一会儿我也已包了好多个的饺子了呢，这可把我乐的.不亦乐乎，而且饺子包的一个比一个好看，，真是“功夫不负有心人”，我也更起劲了!
“噢，我学会包饺子了，我会了”!我大声对妈妈说着，心里早已高兴地像开了花一样，，妈妈看着我的这幅摸样，脸上也露出了欣慰的笑容。之后饺子在我的急急催促下放水下了锅，等到熟了端上来的时候，我把鼻子凑到碗跟前一闻，哇，真香也，我迫不及待的吃了一个，感到这味道太鲜了，特好吃!
包饺子中使我尝到了一种特殊的味道—那就是成功的味道，回味中我渐渐的发现，其实想做好一件事情并不难，只要我们有足够的勇气和耐心，就能做个更好!
雨的味道作文(篇9)
我该怎样用语言诠释我现在美好的青春年华呢？它或许是一首激情昂扬的歌曲，令人脉搏乱跳；又或许是一场来不及打伞的滂沱大雨，令人酣畅淋漓。
当我踏入这成长的历程，是十分急切的，没有丝毫戒备，不知所措，茫茫然然。
从家庭中至高无上的明珠到现如今淘气恶搞的“猫咪”，仿佛这是一条不归路。在六年级下学期，我学会了叛逆。我的思想更加恶劣，行为举止更加惹人厌恶，学习成绩一落千丈。阳光可以每天每日照耀在石头路上，而我的心情灰蒙蒙的，乌云密布。压根找不到北。老师们对我诚恳的眼神，如今也不屑一顾，我的一举一动在班里都是吹毛求疵。我开始无缘无故的结识学校里的三流人物。和他们一样的坏，就如树上吱吱呀呀的黑乌鸦一般。每当走在放学路上，秋风吹动了柳树上的落叶，也不断在吹拂的过程中，加深了我的痛苦。这时候的青春是酸涩的，比枳还要厉害。
雨的味道作文(篇10)
人生是什么？是勇敢还是胆小？是信任还是猜忌？相信爱与恨，相信真实与虚幻，无论怎么样，请把他们揉成一颗钻石，镶在心与心的相交处，那么你将会变得自信，勇敢，乐观……
——题记
现在的我们是青春的主人，因为我们正处于人生的黄金时期——青春期
我曾近迷恋过生机勃勃的绿色，因为它是生命的象征。也曾经沉溺过的紫色，是因为它是浪漫标志。而现在的我开始喜欢上了洒脱的火红色，因为它是梦想与激情的颜色。虽然我怀有这样的激情，但未必每个青少年都是如此。
生活在21世纪的我们，是一件多么幸福而感到自豪的事，每天都过着衣来伸手，饭来张口的生活。在家里是小皇帝，小公主。想要得到什么，父母即使上刀山下火海也要为我们做到。父母每天都把孩子握在手心。含在口中，怕融了。这样做让孩子产生的依赖心理越来越严重。让孩子遇到一些小问题都解决不。记得以前我看过这样一篇关于溺爱的短文。开学了，这是一个多么开心的事，妈妈很高兴的煮了两个鸡蛋，买了一根油条给她的宝贝儿子，希望她的宝贝儿子能考100分。当校车已经到达她家门口时，她连忙把鸡蛋和油条塞进了她儿子的书包里，并千叮万嘱，叫她儿子吃掉，这样才会身体棒。当她儿子回来时，她发现儿子把油条吃掉了，但鸡蛋却原封不动的带回了家。她问道：“你为什么不吃鸡蛋？她回答道：“这鸡蛋没裂缝怎么剥？”这个回答简直是可笑至极。这就是祖国的花朵？祖国的未来吗？这能担起祖国的重担吗？
我有一位朋友，她养过一只鹦鹉，胖胖的，很可爱。这只鹦鹉每天都过着一日三餐无忧的生活，从来没有经过生活的考验。我对朋友说：“让鹦鹉飞走吧！让它拥有本来属于它的生活去。”朋友果真放飞鹦鹉，不久它被人发现死在一个角落。
人生就要有困难、有绊脚石、有拦山虎。天下的爸爸妈妈们，谢谢您们呵护，但我们希望尽情的放飞自己，搏击风浪，请打开金色的鸟笼。少年强则国强，让我们勇敢地去搏击生活的风浪吧！作为一名初三的学生，我想呼告所有的学子们。人生就是一首歌，无论是欢腾的章节还是孤独的插曲，只要正确面对，演奏着属于自己的乐队，属于社会的乐曲。让各式各样的音符在生命之歌中响起，肆意地跳动闪烁！
雨的味道作文(篇11)
我的家乡在绍兴，绍兴是一个水乡，家乡的水，有着一种独特的味道。
家乡的河最别具一格的，从家里走出去，还没走几里路，就来到了一条小河边，我伸出手，掬起一捧水，放到嘴边，喝下去，刚到嘴里，就顺着喉咙滑了下去，水有种甜甜的味道，还有一种独特的酸味，这就是家乡水独特的味道。
这时候，正好爷爷的船回来了，我便让爷爷带我看看四周的风景。我跳上船，船便开始移动，慢慢地向前，四周的房屋缓缓后退，这么多年没有坐船，两岸的房屋依旧保留着古色古乡的样子。
我在河流的一起一伏里，慢慢地睡着了。当我醒来的时候，我发现爷爷坐在身旁，用河里的水，河里的鱼做了一锅鱼汤，见我一醒来，爷爷就拿过来让我喝，我尝了一口，汤里有一种特别的香味和鲜味！啊！这就是家乡的水的真正的味道，我便大口大口地喝起鱼汤来。那时候，我知道了家乡的水，并不只是水，更是传达着一种情思。
这家乡的水，就是绍兴的符号。
雨的味道作文(篇12)
还记得我上幼儿园的时候，在老家和爷爷奶奶住在一起。
爷爷奶奶是地道的农民，十分节俭勤劳，爷爷总爱在老家的院子里种上一些蔬菜，每当架子上绿藤蔓拉下来的时候，我就怀着期待的心情，等着瓜苗上结出小瓜瓜，等到瓜藤上结了小黄瓜，爷爷总会摘下来，洗洗给我吃。
后来，我上了小学一年级，回到了城里住，每当黄瓜成熟的时候，爷爷总会给我带来嫩黄瓜让我吃。我说：“爷爷，咱种的黄瓜还没有薯片好吃呢。”这时，我的目光看到爷爷脸上失落的表情。
晚上，我放学回家，这时妈妈走过来，对我说老家还有黄瓜，想吃的话，爷爷还给你送过来。听了妈妈的话，我下意识的那里一根黄瓜，放进嘴里，细细咀嚼，我又尝到了黄瓜的清香，感受到了爷爷朴实无华的爱的味道。
上午 ，孙老师从遥远的南方带回来的龟苓膏我一直没有舍得吃，因为爸爸在外地工作，只有妈妈在家带我 。妈妈很辛苦，我也想让妈妈尝尝龟苓膏是什么味道。
中午回到奶奶家，我看了又看，闻了又闻，这龟苓膏可真让人垂涎三尺啊！可是我就是不能吃。哼！我一定要打败肚子里的馋虫，等妈妈回来一起分享。
妈妈终于下班了，我们刚进家门，我就迫不及待的拿出龟苓膏，说：“妈妈、妈妈你看这是孙老师给我们带的龟苓膏，你吃过吗？我已经放了一天了，让我们一起来品尝它吧！”
妈妈尝完后说：“笑，好吃吗？你能告诉我它是什么味道吗？”我说：“太好吃了，甜甜的、软软的、还有一点酸酸的。”妈妈说：“对，不过我还尝到了爱的味道。”我突然醒悟的说：“是的是的，有爱的味道！有孙老师对我们的爱！还有我对妈妈的爱！”
雨的味道作文(篇13)
放假喽，过年喽！伴随着沸腾的笑声，如小马驹般的孩子们跑出教室，只留下身后飞扬的尘土。哦，对了！除了那个没人要的野孩子。
小天慢腾腾地收拾好书包，孤零零的走向教室外，看着奔跑的同学，他默默的低下了头。想着那个所谓的家的方向，挪动着脚步。
走在回家的路上，空气中弥漫着微微的香。柴草垛，荒芜的房子，空旷的耕地到处是同学们耍闹过的痕迹。小天也幻想着和他们一起玩，他要放一个最大的炮仗，震耳欲聋的那种。他要藏在最隐蔽的柴草垛中，让谁也找不到。他要在最高处的房顶上跳下来，去证明他是最勇敢的人然而这不过是他心中的幻想罢了，谁又愿意和这样一个没人要的野孩子一起玩呢？
小天的父母在他很小很小的时候就去城市里打工了，小天只是知道那座城市里他家很远，远到让他忘记了父母的模样。小天从小就和叔叔婶婶生活在一起，婶婶对他这个多余的人早就感到厌烦了。
等他回到家已经是傍晚了。小天拖拖沓沓的走进家门，院子经被打扫得干干净净，大红灯笼像火一样在寒风中摇曳，连那一棵歪脖树都贴上了一个大大的的福字。
小天看了看他自己的装束，一双露着脚趾的布鞋，褂子上已经是打满了补丁，裤子是叔叔剩下的裤子截了一段，长度还可以，可是穿在小天瘦弱的身躯上如同套了一条破裙子，裤腿被风吹得鼓鼓的。
这熊孩子，下站着干什么，不想吃饭了？婶婶刺耳的呼喊声打断了小天的思绪，他乖乖的走到堂门前。哇，真香啊！有肉吃啊！小天火急火燎的坐在饭桌前面，等到叔叔婶婶坐下来，才小心翼翼的端起碗筷。他刚想夹起一块肉就看到婶婶防贼的目光在盯着他。他重重的低下头，立马意识到他在这个家中的地位，也完全明白了这个新年完全和自己无关。
小天连饭都没有吃完就呆呆的离开了餐桌，隐约听到婶婶说了一句：真是浪费粮食！他的脚步愈加沉重。小天走到自己的那间小房子前面。与其说是房子妈还不如说是用树枝和塑料布搭起来的小帐篷。他摇摇晃晃地走进去，一屁股坐在床上，被冰凉的木板硌得生疼。但他仿佛失去了知觉一般，一动不动的坐在那儿，视线停留在那被风吹的啪啪作响的塑料布门上。眼睛间或一转，或许可以证明他是一个活物。
第二天天刚蒙蒙亮，小天被钻进被子里的老鼠给惊醒了，睁眼一看，叔叔不知道什么时候已经坐在他的床边。他刚想起身，叔叔示意他躺下，说：孩子可真是苦了你了。不过还好，你的爹妈也许快回来了。小天没精打采的眼里突然放射出一道光。叔叔走后，小天还沉浸在喜悦中。虽然父母的面容已经模糊了，但那打断骨头连着筋的亲情仍可以温暖她瘦弱的身躯。
他仿佛已经看到了新买的棉袄，时髦的玩具，美味的糖果虽然不知道父母什么时候回来，可能是后天，也或许是明天，甚至是今天。我一定会见到父母的！小天坚定的想。
他马上爬起来，三下五除二的穿上了衣服，跑到大门旁边，脸上洋溢着新年的喜悦直盯着通往村口的路。有时看到过路人她还会笑眯眯的打招呼。
夜，渐渐的吞噬了大地。小天有些失望的回到他的小屋子内。虽然今天还没有回来，但他想明天一定可以的。心中对父母的期盼愈发的强烈了。这一晚，小天是带着笑容入睡的。连老鼠发出的吱吱声也变成了悦耳的乐章。
天亮后，小天急匆匆的赶出去，依旧守候在大门前像一尊木雕的佛像。
此后几天他都机械的展在大门前，但心中的期盼渐渐消散。望着来往的人，他的眼神中多了一份呆滞与空洞。
十多天小天都在希望与失望的交织中度过。原本就瘦削的脸庞此时已是皮包骨头了，像一个长期沉溺于的老头子，如果还能看清脸上的颜色，那就是他的双眼边的大黑眼圈。
年为浓厚了起来，小天的心也渐渐淹没在失望中。
直到大年三十，小田依旧是没有等来打工回家的父母。
吃年夜饭也许是最有味道的时刻了，但这种热闹并不属于小天，他如同一个作定了的老僧，坐在彻骨寒的创办上，一动也不动。仿佛全身的力气都被抽干了一样，只是凭着坚硬的脊梁直挺挺的固定在那里，嘴里还在嘟囔：我会见到他们的
终于那目光也像是被风给吹灭了一般，扑的一声灭了。
大年初一时，村庄里拜年的人开始活动了起来，前几天路过这里的人随口问叔叔：你家那守在门口的小木头人呢？叔叔的目光躲躲闪闪，换顾左右而言他，可以在回避这个问题。是啊，谁愿意在新年第一天里提及这么晦气的话题呢？
噼里啪啦的爆竹声像变了村子的角落，心的气氛在村庄里游荡，幸福与欢乐洋溢在每个人脸上，似乎没有人记得村庄里最阴暗，最冰冷的小棚子。
雨的味道作文(篇14)
人生百味，酸，甜，苦，辣，咸……各在其中，大家知道爱是什么味道吗？——题记
光阴匆匆流转，似是时光老人肆意地在人们身边穿梭往来，我已经上初中了，学业繁重，什么事情都是西一榔头，东一棒槌的，哪儿都顾不上。
这时候，妈妈来劝导我：“闺女咱不写了，休息一会儿吧，妈给你熬了点儿八宝粥，你小时候不是最爱喝了吗？”“走开，我不喝，真烦人。”我烦躁的对妈妈大喊，其实那时我喊完后便后悔了，但不知道为什么愣是没给妈妈道歉，我可真是死要面子活受罪啊！瞧着妈妈眼中满满的关爱和被我惹出的湿意，我不禁心中刺痛，我是多么的可恶啊！
脑海中小时候的事情一桩桩，一件件，都是如此的清晰，她说：“这次考砸了，没关系，下次努力就好。”从此以后，他便每天晚上煮一碗粥陪我熬夜，她说：“怎么摔倒了，疼吗？都怪妈妈没照顾好你。”之后，只要我出门，她就在我身后远远的看着。她说：“妈不吃，妈已经吃过了。”其实我也知道，她只想把最好的都给我，哪怕是天上的星星，只要我愿意，她也会摘来给我。这些情景如翻涌的浪潮般席卷了我。
鼻腔充斥着难受的气息，泪珠子也像断了风筝的线似的，止不住的流，妈妈见我这样，紧忙用袖子轻轻的擦拭，她待我如珍宝一般，我却如此待她，真是……“妈妈，对不……不起，我错了，呜呜……”“没事，这有什么啊，来，喝点儿粥，还热腾着呢。”妈妈宽慰地笑了。
八宝粥的清香扑鼻而来，热气朦胧中，我看到碗上贴着一张便签，上面有着妈妈娟秀的字迹。
一碗八宝粥含量成分：100％纯关心
配料：甜蜜＋快乐＋开心＋宽容＝爱
保质期：一辈子
保存方法：珍惜
喝一口，有些涩，过一会儿，却是无尽的甜。
原来爱是有味道的，那就是专属于它的先涩后甜。如母亲先给我们严厉的教导，以后便是幸福美好的生活一般。爱，历经时间的洗礼，却永不变质。
雨的味道作文(篇15)
在一团体的终身中，有成功也有失败。也许失败占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以说成功是不足为奇的，成功的味道也是不同寻常的。我也成功过，也曾尝到过成功的味道。
往年刚放寒假，我就去学游泳，以为游泳很容易，哪里晓得学起来并不轻松。教练首先跃进了游泳池，我站在下面不敢下水。教练鼓舞我说：不要怕，你下水来试试，不下水是学不会游泳的。我在 教练的鼓舞下，下到了水里，可水刚刚没过胸口，便感到了水的压力，喘气时要用很大的气力，鼻子在这时似乎不起作用了，吸气费劲，只要张大嘴巴大口呼吸，身体就会悄悄松松地漂起来，再刨几下 ，用脚划划水，就会“扬帆前航”了。可本人的腿抬起来十分费劲。首先要在水里学会憋气，整个脑袋都在水里，而且一不小心就会吃到一口水，我大约可以憋二十秒，我想，我还要持续努力，向三十 秒行进。然后就开端学游泳的根本功了，我的手像船浆一样从两头向周围划开，脚一上一上去回舞动着，还要憋气，也就是我们说的“潜水游泳”。刚扑腾了两三下，自我觉得还不错，有点自豪了，这 时我感到了身体在渐渐下沉。于是，我的心一慌，手脚全乱了，接着就又喝了一口水，那味道儿真不难受。后来，教练协助我，把我拉上岸来，对我说：“你的缺点就是换气、划水和蹬腿不协调的后果 ，只需坚持下去就能成功。”我不再泄气，我深信“铁杵也能磨成针。”我决计再次下水，一定要把游泳学会。我深深地吸了一口吻，猛地一下钻入水中，接着就依照教练教我的要领一点点地划了起来 。果真，教练教我的要领很无效，我坚持游了上去。
后来，爸爸妈妈看见我会游泳了，都夸我凶猛，我本人也开端自鸣得意了。在回家的路上我一路都很开心，由于我尝到了成功的味道了。