2024小学读书心得(集合六篇)

随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们应该如何来写一份心得体会呢？我们听了一场关于“小学读书心得”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

小学读书心得 篇1

有幸在偶然的机会下，听了一次吴老师的数学课，顿时被吴老师的讲课风格深深的吸引了，后来便在网上搜了许多吴老师的上课视频，每节数学课都是风趣幽默，笑声连连，孩子们在游戏中在实践中就学会了数学，我想这就是专家讲课的特别之处吧。读了这本《吴正宪给小学数学教师的建议》更是让我感受颇深。

吴老师书中的许多教育教学方面的建议都让我受益匪浅。这本书主要写了四个方面，第一辑是把教育作为人生幸福的源泉，第二辑是真心与儿童做朋友，第三辑是让学生真正成为学习的主人，第四辑是好吃又有营养的数学课。其中我感触最深的是第二辑真心与儿童做朋友，其实每次听吴老师的课，就像一个大朋友带着一群小朋友在玩游戏，吴老师是真心与儿童做朋友，在课堂上用真情交流唤起学生成长的力量。听吴老师的课你总会听到她真诚赞美孩子的声音，“老师为你精彩的发言鼓掌！”“你的方法既简单又巧妙，向你们学习！”“你的想法很独特，很有创意！”“你们的发现很伟大，很有可能未来的科学家就在你们中间。”吴老师就这样一次次的鼓励着孩子们，孩子们在期待和鼓励的目光中，一次次体验到了数学课的快乐。在教学过程中，我们也会发现，孩子们都是想要表扬和鼓励的，发自内心的去赞扬和鼓励我们的孩子吧，用真情去唤起学生成长的力量。

第三辑让学生真正成为学习的主人也让我感受颇深，教育教学过程中学生才是学习的主人，教师是引导者，但是在实践的过程中教师总是迫不及待想把自己知道的都直接传授给孩子们，忽略了孩子们的主体地位。我们要教给孩子的不仅仅是课本上的数学知识，还有学习数学的能力，因此这就要求我们要让学习成为真正学习的主人。吴老师提出，让学生在动手操作中激活经验，在对比交流中学会反思，在科学探索中求真。吴老师的课就真正的让学生成为学习的主人，整节课都是孩子们在动手操作，在交流谈论，在互相辩论，就这样一步步的引导孩子们探究出本节课的数学知识。孩子们在这样的课堂上，学会的不仅是数学知识，还提高了动手操作能力，语言表达能力，培养了孩子的数学思维方式，这对以后学习数学有极大的帮助。所以让学生真正成为学习的主人吧，培养孩子们学习数学的能力而不仅仅是数学知识。

看完了这本《吴老师给小学数学老师的建议》，让我深深感受到了吴老师数学课堂的生命活力以及吴老师对教育的热爱。让我意识到身为教师要做一个终身学习者，向书本学习，向专家学习，向身边的老师学习，向学生学习，我会做一个勤学的教师，在教育路上坚定的行走！

小学读书心得 篇2

滴水穿石，我们一定要铭记它给我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

许多名人都是靠着这种“滴水穿石”的启示，才获得了巨大的成功的。

侯宝林是一位语文大师，从小就立志要成为一名语文大师。他从小就勤奋好学。他读了很多书。虽然他上小学才三年，但他还是积累了很多。长大了，他更加努力，儿时的梦想他始终也没有忘记。

有一次，它为例得到一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京城，脚上血泡都磨破了，可他还是不甘心，后来听说北京图书馆有这本书，于是他欣喜若狂，可家境贫寒，没钱买书，所以他决定去把书抄回来。15天来，他冒着大雪和大风，终于抄写了一本10万多字的书。他晚上一直在练习，面对着学校，全城最后一道亮光就是他。

经过几十年的不懈努力，他终于成为中国著名的语言大师。

我热爱写作，从5岁起就梦想成为一名作家。从那时起我便爱上了看书，起先我看些***，慢慢看起了有图有字的书，在长大一点，我看起了作文书，慢慢又看上了**书。每当我看到一些好的单词、句子和段落，我就忍不住把他们记在一个大笔记本上。

一年级的时候，我在外婆的帮助下，做了一本小本子挂在墙上，每天放学回家，我会把在学校发生的事情简单记下来，我迈出了作文的第一步，接着我学会了写短篇日记，又学会了写中篇作文，后来我又学会了写精彩的长篇作文……每天记日记，已经成为了我的习惯，有快乐的，有发泄的，有委屈的，还有激动的，上面记载了我童年的一笔。如今，我一开始试着写短篇**了，我坚信，我只要铭记“滴水穿石”的启示，就一定会实现我心中的理想。

是的，只有上不去的天，没有做不成的事。只要我们认准目标，对准他，努力吧！拼搏吧！

超越吧！挑战吧！坚持不懈，持之以恒，千万不要回头！

一次又一次失败后，不要害怕。那时，上帝考验了你，摔倒了，站了起来。只要你一次又一次地坚持不懈，你就会成功。你一定会感受到成功的喜悦和骄傲，幸福和甜蜜！你一定能实现心中美好的理想！朋友们，努力吧！

让我们铭记“滴水穿石”的启示！

小学读书心得 篇3

《鸟奴》这个故事讲述了一对鹩哥在蛇雕巢下做窝，蛇雕生宝宝了，这只雄鹩哥整天去蛇雕巢里清理粪便，粪便又脏又臭，很惹人厌。但这只雄鹩哥却不这么想。过了几个月，鹩哥也生宝宝了，但蛇雕并没有为鹩哥做点什么。它们非但不做点什么表示一下，还对鹩哥施暴，但这对鹩哥不愿走。

有一次因为鹩哥没有照看好两只小蛇雕，所以遭蛇雕夫妇灭口。但还好，有一只小鹩哥因为掉进了树缝中才幸免遇难，最后作者找到了两只小蛇雕，蛇雕夫妇这才放过鹩哥夫妇。最后这只小鹩哥“水晶球”长大了，可以飞翔了但因为听不惯两只蛇雕宝宝的污言*语，所以与他们两个打了起来，但这激发了其中一只蛇雕的飞翔本领，结果水晶球被那只大蛇雕“武大”给杀死了。

最后两只鹩哥跟随了作者，和作者在一起同生共死、患难与共。

小学读书心得 篇4

分类:作文 > 小学生作文 > 小学生五年级作文 > 五年级读后感 > 《我的老师是怪物》读后感

版权所有：碧意创作时间：2013-08-18 17:

30:27暑假期间我读了篇故事，叫《我的老师是怪物》。这篇讲的是名叫米奇的女老师，来到一个班级教书。

米奇小姐自我介绍时，我身后的捣蛋鬼左大龙说，米奇小姐就是米老鼠。左大龙是全校最有名的捣蛋鬼。别说像米奇先生这么年轻的老师是四五十岁的老老师第一次来我们班。他还想给新老师一个下手，让新老师感到无助。我已经在心里喜欢上了米奇老师。

米奇先生把学生脑子里的垃圾吸出来，然后输入知识。10分钟后，我们觉得自己的大脑充满了知识。

和米奇老师相处越久，我们越喜欢米奇老师。有一次，校长来我们教室上课。米奇小姐迟到了，把校长称为同学。米奇老师带大家到宇宙看太阳，同学们已经***老师的举动，可校长和听课老师们惊呆了。

自从校长听说米奇小姐的课，不久米奇小姐就被开除了。学生们不愿意和他分开。就像书中的同学一样，我也非常喜欢米奇小姐。她非常活泼开朗。

可最后大家还是分开了

小学读书心得 篇5

暑假里，我读了一本书，书的名字叫《夏洛的网》。书中讲述了小蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间感人的故事。

在朱克曼家的谷仓里，生活着一群无忧无虑的动物，有小老鼠、母鹅一家、一群羊、蜘蛛和小猪。其中小蜘蛛夏洛和小猪威尔伯成为了最好的朋友。一天，老羊告诉威尔伯，他的命运竟是变成熏肉火腿，可怜的威尔伯悲痛欲绝。这是，看似渺小的夏洛却说“我救你。”于是，夏洛连续四次用蜘蛛丝在网上织出了被人类视为奇迹的网上文字，它们分别是“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”和“谦卑”。这些文字彻底改变了威尔伯的命运。终于，威尔伯在集市的比赛中得到了特别奖，从而，他也可以快乐地生活到老。可是，此时夏洛的生命却走到了尽头，他再也没有回到谷仓。为了报答夏洛，威尔伯把夏洛的卵袋带回了谷仓，每天像保护自己孩子一样保护着卵袋，直到卵袋里的小蜘蛛全部孵化出来，这是他唯一能帮夏洛做的。

看到这里，我很难过，也很感动。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，挽救了威尔伯的生命，并让他获得了快乐和荣誉。友谊就像一张网，我们被这张网紧紧包围着。在这张网中，我感到温暖和快乐，因为我的朋友在我遇到困难时帮助了我，同时，我也要像夏洛一样，尽量帮助别人，让大家都感受到友谊的温暖、快乐和美好。

小学读书心得 篇6

《夏洛的网》主要讲的是：“在阿拉布尔先生的家里，在猪圈的夜晚里诞生出来了一只落脚猪，本来阿拉布尔先生打算把它杀掉可却被在早餐的时候得知要杀掉这只落脚猪的费恩给难住了，要求把这只小猪给费恩养，经过不段的争辩终于阿拉布尔先生答应不杀这只小猪，于是在第二天早餐时把这只小猪给费恩养，就这样每天给它喝牛奶，费恩给它取了一个名字叫“威尔伯”，它一天天长大长肥，终于有一天它喝一瓶牛奶不够了，开始吃剩菜剩饭，最后那一点点剩菜剩饭不够它的肚子了，就把它6块钱卖给了朱克曼先生，第2天就把它搬到了朱克曼先生的谷仓肥料堆里。费恩每天都来谷仓的肥料堆那看威尔伯，搬到那没几天它就想逃走，母鹅告诉它：有一块栏板松了。顶顶它，顶顶—顶顶—顶顶它—。”威尔伯按药抓方照母鹅的方法做真的顶开来，威尔伯这次逃走可费了九牛二虎之力才把威尔伯引回猪圈。

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