2024中班副班个人工作总结十二篇

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“中班副班个人工作总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

中班副班个人工作总结 篇1

一、班况分析：

夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有34个幼儿，女生12人.根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：

二、教学目标：

1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

5、会独立阅读下载图书并养成正确的阅读下载习惯。

三、重点与难点：

重点：

1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读下载和书写的兴趣，培养前阅读下载的前书写技能。

难点：

1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

四、措施：

1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。

3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

中班副班个人工作总结 篇2

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参加各项时事、政治学习，积极学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

中班副班个人工作总结 篇3

配班老师先控班:ATEENTION12(根据所在班级而定)

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们大家晚上好！我是世纪英语的##老师，首先，我代表世纪英语全体教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。感谢你们从百忙之中抽空来参加孩子们本次的家长汇报课，相信有您的鼓励与支持，孩子们今天一定会有很棒的表现。校领导对本次汇报课非常重视，欢迎黄校长的到来，以及到场的各位世纪英语的老师们。此外，本次汇报课邀请到了本校的专职外教BRUCE，掌声欢迎！

俗话说“无规矩不成方圆，我需要在座的各位家长配合我做3件事情：

1请将您的手机调成静音或震动状态

2 上课期间不要呼叫您孩子的姓名。

3 不要录像。

我们会有专门的老师帮忙拍照，录像，到时候您可以到***老师的空间查看。感谢您的理解与配合！

我已经看到这边的家长在调手机了，非常好！家长是孩子的第一任老师也是孩子一生中永远都不退休的老师，相信在座的各位家长一定会给您的孩子树立好的榜样！

那么,对于在坐的同学们:**老师和你们有个约定,在汇报课过程中要认真听讲,积极回答问题.把最好的一面展现给爸爸妈妈.有信心吗?(非常好!)

在汇报课前我们先做个互动游戏吧，这个游戏的名称叫:小蜜蜂，

嗡嗡嗡！大家请看我们老师做示范:请大家左手伸手指掌,右手伸食指向上.把你的食指轻轻地靠在旁边同伴的手掌下.当老师说小蜜蜂,大家回答”翁翁翁”当老师说”嗡嗡嗡”你们回答”小蜜蜂”,听清楚了吗?

请第一排的孩子先上台，再请第二排的孩子站上来，接下来请各位同学的爸爸妈妈站在自己孩子的左边。好的,我们试玩一次.

游戏玩4次后结束。先请家长就坐 ，再请学生回到座位。 大家觉得开心吗？接下来更开心的事情要开始了，相信爸爸妈妈很期待看到你们的表现哦，拿出你们最好的表现展现给爸爸妈妈好吗？

版本一:家长汇报课:那么现在我们用最热烈在掌声欢迎最喜欢你们也最疼爱你们的**老师.

版本二:学生展示课Now let;s welcome our host and !

课前家长,学生热身游戏二: 三七掌!(此处由老师来示范后再进行!)

汇报课结束后:配班老师对本班进行评价

1学生的表现:哇!大家的表现太棒了!把掌声送给自己.

2家长的支持:同时,我们的爸爸妈妈一直坐在后面默默地们把热烈的掌声送给爸爸妈妈们.

3对带班老师的感谢:同学们,你们有今天的收获,除了爸爸妈妈的支持,自己的努力还离不开谁的辛勤付出呢?(****老师的名字)让我们

把最最热烈的掌声送给你们最喜欢的**老师.

4.结束语;如果您有教学上的任何问题可以散会后和我们的老师现场咨询.

再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加本次家长汇报课.(所有世纪英语老师鞠躬感谢!)

结束课后站在门口和家长、学生逐一告别!

中班副班个人工作总结 篇4

一年级（一）班老师作业总结默认分类 2009-12-07 18:46:27 阅读551条评论0字号：大中小订阅

一年级是初中开始年级。如果开学没有带好，就会留下很多后遗症，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我认为一年级班级的管理是学校教育的基础，良好的开端是创建优秀班级的关键

集体。本学期我主要采取以下措施：

1．加强班级凝聚力。 一年级学生进入新校园时，往往会感到陌生。为了消除陌生感，集体力量是无限的。集体主义精神在活动中产生，所以我组织了互助互学活动。通过活动加强学生之间的协作和团队精神。这不仅可以对班级的纪律和日常管理起到很大的作用，还能让学生养成团结友爱的习惯。

让班级成为一个大家庭。

2.加强班级管理，努力培育“真诚、严谨、积极、向上”的班级集体。 在活动中选择班长。选拔培养班干部，形成强大的集体核心，是班集体建设中的一件大事。所以要慎重选择。班干部不是班主任任用的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出。因此，干部要通过集体活动和学生实践活动来选拔。班员只有在实践活动中表现出良好的素质和突出的才能，并得到学生团体的认可，才能称得上是带头人。通过演讲、环卫劳动、发放教科书等活动，发现和挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦、有自信、有主人翁精神的人才，让他们选择适合自己的班干部。位置。这样选出来的班干部工作热情、责任心强、竞争意识强、勇于工作。

班委会成立后，尽快让他们明确自己的职责。同时，给予定期指导和监督。这样，班干部的工作能力得到了很大的提高，更重要的是，他们的主人翁意识和责任感得到了培养。一方面，我用各种方法让学生在自我意识的基础上进取；另一方面，我注重指导学生如何进行自我管理、自我设计、自我组织的活动。另一方面，我有效利用每周一的班会开展一些主题活动，如学习经验交流会、习惯养成教育等，这些活动极大地促进了良好的学习作风、班风的形成。我班在学校的各项考试和管理评价中都取得了不错的成绩。

3.积极关注后进生的改造。 后进生的教育一直是班主任工作中的难点。对此，我以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们为什么是差生。加强心理疏导，让他们实现自己的价值。

4。 以崇高的理想激发学习。 如果一个人没有理想，他就像大海中的一艘迷失的船。 它将被计算在它浮动的任何地方。 没有目标，就没有动力。 在学生刚进入初中学习阶段时，班主任要积极创造机会，给予他们理想的教育。 因为只有让学生明确自己的目标，他才会把它变成学习和生活的动力。 他们明白现实与理想之间的差距，但这种差距并非不可逾越，而是可以通过自己的努力来弥合，需要学生制定学习计划，将追求理想转化为学习动力。

每一个开始都是艰难的，但好的开始是成功的一半。 相信在以后的工作中，我会更加努力，把二年级班打造成优秀的班子！

中班副班个人工作总结 篇5

中三班计划

随着新学期孩子们进入幼儿园，我的幼儿园老师工作也开始了！根据中班孩子的年龄特点和实际情况，我制定了以下班计划，以进一步提高孩子开展一日活动的能力，更好地培养他们良好的生活、卫生和学习习惯，促进儿童综合素质的发展。

我。我的工作：

在周老师的指导下，认真做好课堂和每周安排、组织的教育活动，认真完成各项教育活动。填写班级表，在幼儿园的日常活动中做好观察记录，与周老师一起为幼儿园创造良好的课堂环境，在工作中及时发现和反思自己的不足，不断总结教学经验，团结一致努力一起认真做好班级工作。

2.班级情况：

这个学期我们班有48个孩子。从放假的观察来看，他们显然比小班的孩子更懂事。 ，基本能完成老师提出的日常要求，对园区开展的各种活动充满兴趣，有初步的责任感。我的绘画能力也提高了很多。我可以按照自己的意愿画画，我可以根据音乐的节奏敲击乐器，我可以做我能做的。但也存在不足，主要是孩子在课堂上的套路还需要加强。根据幼儿年龄特点和班级实际情况，根据幼儿园年度工作，为促进幼儿综合素质发展，特制定“幼儿园中班及第二学期班”。商业计划”。

三、教育教学工作：

不断提高自身素质培养，认真学习学前教育理论，应用一些好的教育教学理论和方法要在具体实践中，认真对待每一节课。本学期有一个主题活动

具体要实现的主要目标如下：

1．健康领域：积极参加户外运动活动，玩器械时不比赛。热爱运动器材，为孩子开展“一物多玩”的体育活动；喜欢并积极参加各种体育锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯；

2.社交领域：在日常生活中，引导孩子通过多种方式认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识;团结、热爱、爱护公共财产，有一定的集体意识；初步形成了良好的生活和学习习惯，乐于关怀弱者，有爱心和同情心，能够大胆表达自己的意愿，主动与人交流，乐于了解社会生活，热爱情感和行为动植物及周边环境；

3．科学领域：能从生活和游戏中学习数字、形状、时间、空间等简单概念，学会使用比较、分类、排序、测量等方法，积极探索科技活动

4。艺术领域：能够听各种密码和信号做出相应的动作，能够随着音乐的节奏进行徒手练习和轻装练习，能够运用绘画、美术、音乐、舞蹈等技能来表达创造自然美的艺术美；用孩子的声音与人交谈，掌握适当的语言表达词汇，学会与同龄人合作和谈判，促进孩子语言能力的提高；

6.区域活动：积极开展区域活动，在区域活动中体现教育价值。教师根据孩子的需要，制作观察记录，提供丰富的教材。 区域活动是促进幼儿积极学习的一种活动形式。区域设置和素材投放要根据儿童的发展目标和主题活动内容，为儿童提供丰富易操作的素材，保证区域活动的有效开展；

4.安全工作：

1．持卡陌生人请与孩子家长联系确认接机人，待持卡人身份确认后方可放行孩子；

2 .在户外活动中，组织有目的地开展户外活动，防止儿童因疯狂殴打而发生安全事故；

3.每天做早安检查，检查孩子的精神面貌、身体状况，是否携带危险物品；增加午睡安全检查，检查孩子是否带着危险物品睡觉，检查孩子嘴里是否有异物等；

4.在课堂教学中开展安全教育活动，增加孩子的安全知识，提高孩子的安全和自我保护意识；

5.每天做好交接工作，关注孩子健康状况，随时清点人数；

V.保健工作：

1．养成不洒饭不挑食的饮食习惯，养成饭后漱口、擦嘴的习惯； 2.会主动上厕所，养成排便后擦屁股和小便的习惯 3.幼儿园需要吃药的小朋友，请如实填写药单，并校医会按时服药； 4、快乐入园，早上主动打招呼，早上检查配合医生，主动上报身体状况； 5、小睡一会儿，把衣服、裤子、拖鞋放在指定位置；起床后，可以穿上自己的衣服，叠好被子，检查手脚是否有异常；

6.了解天气变化，运动前后更衣，饭前饭后不要剧烈活动；

六。环境创建：

1.根据我们班的教育特点、孩子的年龄特点、教学目标、季节特点等，和孩子一起，利用废旧物资，创造可以和孩子交流的物质环境。

2.根据主活动的内容和活动中产生的活动内容，为孩子设置相应的活动区，随时根据主活动的更换，生成活动内容，补充材料用于区域性活动。

3.本学期，我们将在小班教学的基础上，继续培养孩子的秩序感，尤其是针对新生。 在培训过程中，要求老师蹲下与孩子交谈，说普通话；并鼓励孩子大胆表达自己的想法，与孩子建立平等尊重的好朋友关系；

4.环境的创造体现课程，环境的形成与课程的开展同时进行：具体措施：

（1）根据近期孩子的培养目标，区域材料放入； （2）儿童在教学活动中的操作，制作教材延伸到地区；

（3）活动开展后，教师使用的教材和幼儿操作教材用于环境营造；

7.家长工作：

关注家长工作，多渠道多形式完善居家联系工作。 1、根据孩子的具体情况，随机进行家访或电话采访，将孩子在幼儿园的表现反馈给家长，了解孩子在家的情况，并取得家长的配合。

2.不定期召开小型家长会，向家长汇报我们的工作和幼儿园孩子的情况，同时虚心听取家长的意见和建议，促进班级工作的发展。

3.将教育活动的课堂扩展到家庭，与家长讨论教育教学计划，让家长更好地了解孩子在幼儿园的活动，充分利用家庭教育资源。

总之，我们班的老师们都会遵守幼儿园的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，始终把孩子的安全放在第一位，并以满腔热情投身于学校。在工作。

中班副班个人工作总结 篇6

我是幼儿园中班的一名班主任，工作已经近一年了，通过这段时间的工作经历和实践，我对中班配班工作有了更深刻的理解和体会。在这里，我将结合自己的实际工作经验，对中班配班老师的工作进行总结和反思。

一、每日例行工作

作为中班班主任，我每天都要按照课程安排和班级管理要求，做好每日的例行工作。这包括早晨接待家长、晨间活动、早餐时间、上午课程、户外活动、午餐时间、午睡时间、下午课程、课外活动等。在这个过程中，我要保证课程的正常进行，确保孩子们的生活和学习环境安全舒适。

二、师生情感交流

在中班，师生之间的情感交流至关重要。作为班主任，我要不仅要关心孩子们的学习和生活，更要关心他们的情感与心理发展。我会定期与孩子们进行情感交流，了解他们的内心世界和需求，给予他们温暖和支持，帮助他们建立健康的人际关系和情感表达能力。

三、团队合作

在中班，班主任与助教、教师、家长之间需要紧密合作，共同为中班孩子们的健康成长提供支持。我会与助教、教师共同分工合作，制定教育计划、课程安排和班级管理措施；与家长保持沟通联系，及时反馈孩子的表现和情况，共同解决问题。只有通过紧密的团队合作，我们才能更好地帮助孩子们成长。

四、个性化关怀

每个孩子都是独特的个体，有着不同的性格、兴趣和需求。作为中班班主任，我要做到个性化关怀，根据不同孩子的特点和需求，制定相应的教育方案和关怀措施。我会耐心倾听孩子们的心声，了解他们的喜好和困惑，给予他们恰当的关怀和支持，帮助他们克服困难，发展潜能。

五、反思与进步

在工作中，我经常进行反思与总结，寻找问题并及时改进。我会与同事、家长、孩子们进行交流，听取他们的意见和建议，了解自己的不足和短板，不断努力提高自己的专业素养和工作能力。只有不断反思与进步，我们才能更好地为孩子们提供优质的教育和关怀。

中班配班老师的工作不仅是一项责任，更是一种使命。通过这段时间的工作总结和反思，我深刻意识到作为中班班主任，要有爱心和耐心，要有责任感和使命感，要不断学习和提高自己，以更好地帮助孩子们健康成长。希望在未来的工作中，我能继续努力，用心执教，为每个中班孩子们的成长贡献自己的力量。

中班副班个人工作总结 篇7

我们幼教从11月15日起至11月24日止历时八天时间，分上下午对出片的16位青年教师进行区级半日活动评优。评委由我们幼教三位教研员（任优芳徐斌王立毅）担任。在整个评优过程中，我们努力按照局领导的要求，以先进的教育教学理念，公平公正的态度，捕捉和发现基层教师的成功之处及值得研讨思考的地方。

一；优点

1、基层幼儿园教师都在积极按照“二期”课改的理念，努力实施新教材，在选择和使用新教材的基础上，注重赋予教材新的活力，开发构建园本课程，设计出一些符合幼儿成长需要的活动方案，激发了幼儿学习的兴趣和求知的欲望。

2、以“幼儿发展为本”的理念已在教师的教育行为中得以体现。尊重幼儿，满足幼儿的需求，推动幼儿的发展已成为教师组织半日活动的主要落脚点。因此很多幼儿在活动过程中表现积极、好奇探究、活泼开朗、善于交往。

3、各幼儿园教师都能充分认识到幼儿园环境的教育作用。积极创设与主题活动相适应的活动环境，提供丰富的材料，注重挖掘环境的潜在功能，使幼儿在与环境的互动中、在宽松*的氛围中主动学习、愉快生活。

二；不足

1、虽然教师有整合的意识，但在具体的*作中还是停留在形式上，

缺乏对活动价值的把握，片面追求活动的新颖*，忽视活动之间的联系*。对幼儿前期经验的梳理、提升、拓展方法单调，特别是在预设活动中对幼儿即时生成的问题缺乏合适的回应策略。追求即时效果的现象时有存在。

2、在游戏课程的实施时，教师对游戏的发展功能、*功能缺乏充分的认识和恰当的把握，使幼儿的游戏行为较多地停留在*作和摆弄中，缺乏游戏的语言和游戏的情节。

3、教师对活动后的反思往往停留在对学习活动的反思，而忽视游戏、生活、运动课程；且反思时缺乏针对*、有效*。

三；对策

1、加强教研，针对*的开展各种专题的研讨和实践，在学习、实践、反思中提高教师的*化水平。

2、加强培训，有目的、有计划的开展符合基层教师需求的课程，注重园本培训，注重培训的方法和实效。

3、加强培养，充分利用骨干教师、中心组成员，以点带面，资源共享。

4、加强研究，以课题的引领切实解决实践层面的共*问题，积累经验。

幼教研训部

20xx年11月29日

本学期继续实施市教委《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》等文件，围绕区“社会发展市郊领先”目标和教育局工作要点，坚持科学规范办园，加强内涵建设，重点抓教师队伍建设和课程建设，校园文化环境和校安工程建设。

一、重点工作的完成情况

健康快乐生活课程——优化生活课程，进行生活礼貌测评。

明日之星成长项目——评选了街道骨干教师，中青年教师教学评优归宏飞获奖。

乐淘陶、乐和合——举办了第四届陶艺节，向普陀区展示陶艺教学活动。

二、园务管理和党建

（一）切实加强组织领导，行风建设工作获好评。

（二）大力规范办学行为，招生等工作公开、公平、公正。

严格按照上海市学前教育课程要求，不随意增减课程、难度和课时，着力提高教学有效度。

幼儿园采取行之有效的措施帮扶贫困家庭子女入学，年内总计减免3.65万元。

在满足本市区域孩子入学的前提下，招生了一批外省市的孩子，这些孩子享受与所在地孩子平等待遇。同时针对所处区域是城郊结合处，出现了大规模的商贸市场如：轻纺市场、汽配城等，我们定期开展了“送教上市场的活动”，更加贴近了非本市户口的幼儿群体，在一定程度上满足了外来人口学龄前儿童

的早期教育需要，同时也响应了*“教育进社区”的号召。

（三）加强师德师风建设，党风廉政建设和工作作风建设有成效。重点抓了三个方面的工作：一抓领导班子建设，教育全体行政人员树立甘为公仆，甘为人梯的形象；二抓党员队伍建设，教育全体党员树立“一名党员就是一面旗帜”的形象，进一步强化党风廉政建设，不断提高党员素质，保持党员的先进*和纯洁*，增强党的凝聚力和战斗力；三抓教工队伍建设，树立教书育人、为人师表的形象。

1、在学校党支部的领导下，我园继续深入开展了“讲党*、重品行、作表率”廉政主题教育活动，紧紧围绕教育主题，紧密结合幼儿园实际，开展了一系列活动：

——园书记与每一位副职、人事干部、团支部书记等中层干部与全体党员签定了《真新幼儿园党员干部廉洁自律承诺书》，每位教师向幼儿园作出“师德承诺”，学校教职工不得向学生、家长索要钱物，推销商品的行为，做到相互监督、相互激励。

—一个党员一面旗帜，充分发挥党员先锋模范作用，结合“创先争优”活动的深入开展，在全园发起立功竞赛活动：号召全体党员围绕本职岗位，争当“五带头”优秀*员评选活动；围绕加强师德师风建设，开展“为人师表，我最喜爱的教师”评选活动；结合“五四”青年节，开展“传五四精神，展青年才艺”的竞赛活动；

——开展一场幼儿诵读比赛。4月，开展“中华经典”大班幼儿诵读赛，为更好地弘扬中华民族优秀文化传统，传承经典，浸润人生。

——设立了“意见箱”，举报电话和监督电话。聘请家委会为“行风监督员”，让我们的工作受到广大家长及社会的监督。

——完善“格言”。做到人人一句格言，时刻把为幼儿服务挂在心上，增强了教职工的责任心。全园教师都在努力完善自己，形*人争当“好教师”的风气。

——开展了一次示范引领教育活动，组织学习收看全国优秀*员电视系列片《*的好儿女》中优秀党员的先进事迹，牢记宗旨、心系群众，更好地履职尽责创先进、立足岗位争优秀、为民服务作表率。

——元旦春节开展帮困送温暖活动（不仅仅元旦春节，暑期、寒假中也有帮困送温暖活动，对象中有孩子，虽然钱不多，涉及的人也不多），切实关心困难党员和困难群体。将党的温暖送到困难群体中，让他们感受到组织的温暖；全体党员同各自的联系对象进行一次谈心活动，了解党外群众的困难和需要，以此来凝聚党员、凝聚群众，增强党组织的凝聚力。

（四）规范教育收费工作，缺席餐费全额退还。

（五）全面实行*管理，考核、校安搬迁有序。

结合主题开展师德讲座。爱岗敬业理论培训内容由教师轮流负责，承担找寻相关资料，以*、沙龙、座谈、竞赛等多种方式主持会议，让每一位教师都能发挥自己不同的主持优势。在宽松、平等、自主的教学系列培训活动中，大胆交流，表达自己的想法，实现理论与实践相结合所带来的实效*，提高教师间的凝聚力。

发挥志愿者精神，用青年教师的爱心、耐心去帮助那些困难家庭的孩子，让他们感受到人与人之间的温暖。完成活动主题：阳光快递，传递关爱，携手进步，活动对象：轻纺市场农民工子女（学龄前儿童）

三、教师队伍建设

注重教师发展成长*，搭建教师发展平台

1、专题式教研，转变教师理念

本学期我园通过区级重点课题引领的科研活动以及以研究生活活动为主的专题*教研活动不断转变教师教学理念。我园的科研活动在专家的引领下，通过大量的实践与研讨探寻集体教学活动中引发幼儿提问的具体策略，注重集体教学活动的研究，转变教师在集体教学活动中师幼关系的固有观念，倡导更加平等、宽松的师生新关系，真正实现教学相长。

专题*的大小教研活动围绕生活活动开展，生活活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，无论从时间的占比中，还是对幼儿终身发展而言都必须引起广大教师的关注。我园的教师素来重学习、轻生活，本学期的大教研活动重点帮助教师梳理一日活动各个环节的价值取向，进一步强化教师对生活活动的认识，同时结合日常活动中的具体问题采用案例分析的方法，在集体智慧中，不仅厘清案例撰写的具体方法，更是解决在实施生活课程中的难点问题，理论知识与实践*作的相互交融，帮助教师的思绪逐渐清晰。

2、分层式培训，凸现研修成效

我园职初教师、非学前*的教师占比大，成熟型教师、能够在广大教师中起到示范引领的人数少，对园本培训带来了很大难度，为了凸现培训的成效，我园采用了分层式培训的方法，本着“加强职初教师的规范*，鼓励优青教师的创造*、发挥成熟教师的自主*”的培训理念，把日常分层培训的重点落在职初教师，开展两周一次“1—5年职初教师”专项培训，此项培训的范围广，涵盖一日活动的*作规范、安全培训、礼仪培训、活动方案设计的专项培训、家长工作等，针对职初教师在工作中遇到的难题多、散的特点，我园的职初教师培训也更多采用围绕问题开展专题培训的方式展开。通过将近一年的职初教师培训，我园的部分职初教师成长迅速，对这份职业也充满较高的期许，在职初教师中形成积极向上的氛围。

随着优青教师在工作中的踏实努力，近些年我园5—10年教龄的教师茁壮成长，尤其一些非师范*的优青教师在达到规范*作后，工作中更多新的创意迸发，为此我园为优青教师成长提供空间，鼓励优青教师在各类区级评比和大型展示活动中崭露头角。

3、研讨式实践，提升教学能力

集体教学活动是我园一贯的研究重点，在“十一五”师训期间，我园完成了对于集体教学活动实效*的专题研究后，在“十二五”期间，我园把集体教学活动的研究变为研讨式的实践活动，是我园园本教研的重要补充形式。通过每位教师每学期一次研讨式实践活动，共同探讨教育教学的具体方法。本学期我园顺利完成每位教师集体教学活动的研讨，以日常个人磨练积累，研讨集中展示相结合的方式，研讨式实践为青年教师成长搭建平台，为成熟型教师教学经验共享提供了机会，部分青年教师可以通过实践研讨学习他人的长处，同时也可以展示自身对于课程的理解力、领悟力和执行力，这样的方式促使我园教师的教学能力提升迅速。

4、交流式评比，实现经验共享

除了积极推荐优秀教师参加区内外的各类评比活动以外，我园也结合区教研室的教学评比活动开展形式多样的交流式评比活动（真幼第一届*），看似评比，实则交流，在比赛的过程中教师之间智慧共享，拓展经验。本学期我园举行了中青年教师评优活动以及第三届园级骨干教师的评比活动，评比活动不仅是集体教学活动的较量，更是教师综合能力的评估，在中青年教师评优活动中，活动设计、现场集体教学活动的实施以及活动后反思答辩，从全方位考察教师的教育教学观念以及教学能力，确保评比活动更加全面客观。在园级骨干

1．凡年满3周岁（20xx年9月1日—20xx年8月31日出生），身体健康、可正常参加集体活动的适龄幼儿，符合下列条件之一的均为本次公办幼儿园招生对象：

（1）持有招生区域内常住户籍，户主为父母、祖父母、外祖父母或幼儿本人，且持有与户口地址相对应的住宅类房产*的；本区户籍，父母、祖父母、外祖父母或本人持有招生区域内住宅类房产*的。

（2）本市户籍，父母或幼儿本人持有招生区域内住宅类房产*的。

（3）本市户籍，居住招生区域内配住廉租房的（凡居住本区配住廉租房本市户籍的适龄幼儿可凭户口簿及相关居住*到房屋所在地登记入园，由街镇教委统筹安排入园）。

2．各幼儿园招生，必须严格审验户口簿、住宅类房产*等相关*材料。

3．实验幼儿园（上海市示范*幼儿园）可面向全区招生。

4．民办二级幼儿园可面向全区招生，招生办法、招生广告和招生简章须经区教育局核准备案后方可向社会公布并实施。当登记入园人数超过招生计划数时，应优先接收持有本区域内户籍或住宅类房产*的适龄幼儿入园。

5．各幼儿园（含托幼一体园所）须严格按规定控制班额。在确保3～6岁幼儿入园的基础上，有条件的幼儿园可设立托班，按托班年龄段招生。

6．各幼儿园应通过在社区张贴招生告示等形式，告知学区内适龄儿童家长有关招生工作政策、入园登记时间、登记地点以及登记所需携带的相关*材料。公办、民办幼儿园新生入园登记时间为5月10日。各幼儿园于6月30日前完成招生工作，并于7月15日前完成发放入园通知书工作。

7．新入园幼儿的户籍、住宅类房产*、廉租房居住*的认定截止日期为20xx年4月30日。

8．各街镇教委要规范对适龄随迁子女招生入园工作的管理。严格以“两个合法稳定”为基本条件，根据区域内教育资源配置情况予以统筹安排。

公办幼儿园优先招收符合条件的本市户籍幼儿入园，如仍有空余学额，由各街镇教委统筹安排随迁子女就读，原则如下：

首先，接收父母一方持《上海市居住*》且积分达到120分的适龄幼儿入园。

其次，依据“两个合法稳定”，视实际情况统筹协调（可优先考虑持有招生区域内住宅类房产*的适龄幼儿，产权人必须仅为父母或幼儿本人）。其余符合“两个合法稳定”基本条件的随迁子女可进入民办幼儿园就读。

1、项目基本资料

嘉定新城幼儿园

建筑师：大舍（柳亦春/陈屹峰）

结构与机电工程师：同济大学建筑设计研究院同远分院

项目地点：上海嘉定新城区洪德路

设计时间：20xx/4-20xx/12

建成时间：20xx/1

建筑面积：6600平方米

用地面积：12100平方米

地址：位于嘉定新城中心区合作路洪德路口

2、设计背景

由*直接委托的为上海市嘉定新城区服务的15班幼儿园

3、构思特点

嘉定新城幼儿园位于上海北部郊区一片旷野之中，和我们其它习惯于尝试分散体量的设计策略不同，这次是选择了将完整且有力的体量矗立于空旷的环境中。

建筑由两个大的体量南北并置而成，北侧这个体量是主要的交通空间——一个充满了连接

不同高度高差的坡道的中庭，南侧这个体量则是主要的功能教学用房，总共有15个班级的活动室和卧室，还有一些合班使用的大教室。这两个体量的组织所呈现的一虚一实两种空间的并置，源于我们对传统*南园林中“园”、“宅”并置结构的理解，它是*人获得身心平衡的一种深层结构方式。

以坡道为主要交通联系的中庭提供了超越日常经验的空间体验。这是一个令人兴奋的、有趣的、有活力的、有想象力的空间，是每个儿童每天在进入这幢建筑之后，再分别到各自的教室去的必经之路，这是一个被刻意“放大”了的空间体验，它揭示了这幢建筑所有与众不同之处的根源。

中庭空间内的高差变化最终以一种内在的必然*反应到建筑的南立面上。这种平面高度上的错开令这座建筑充满动感，在高差发生变化的位置还有意设置了一些向内凹的户外活动空间，一方面这加剧了高差变化在立面上的可视程度，另一方面也令传统意义上的沿水平方向展开的庭院组织模式转化为沿垂直方向展开，“庭院”及其幼儿的活动由此成为建筑立面的一部分。

空间的模糊和不确定*为这座幼儿园的使用提供了更多的可能*。

4、使用者意见

建筑新颖、充满想象力，为儿童提供了一个安全、新奇、有活力、充满想象的使用环境。

5、作品意义

将对传统园林空间文化的理解以结构*的方式运用到现代建筑中，而不是着眼于视觉形式的再现。通过对地方空间文化的类型与结构研究，从深层结构层面构建了一种地方文化的可持续方式，也展开了一种蕴含地方记忆的现代*思考。

中班副班个人工作总结 篇8

“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。

和中班孩子相处了一学期，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无束的生活，这样的生活才能让他们在快乐中成长。我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来，这样他们才能完全释放自己，发挥出最大的潜能，他们的个性才能真正得到发展。略作小结，以下几方面印象较深。

一、让孩子体验做“小主人”的快乐

户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着表上按排的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。因此，我常常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落里钻。二、理解孩子的情感，让他们感受被尊重的快乐。有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪，也会把死去小鱼埋葬起来，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应该理解，应该尊重他们的这种决定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的同情心，而同情心是非常宝贵的一种情感，是许多高尚情感的基础。千万别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关心的人。

二、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持到底的快乐

儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持到底也是一种重要品质。基于年龄特点，中班幼儿的坚持性普遍较差。但是我相信，坚持性是可以培养的。我希望从现在起持之以恒地进行训练，一定能让他们养成坚持到底做完一件事的文章

中班副班个人工作总结 篇9

忙碌了一个学期，在领导的信任下，我被聘为新学期高一一班的卫星班主任。虽然我有多年的班级管理经验，但我仍然感到压力很大。如何不负使命？我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心，一丝不苟，力求做到最好。说说我班主任的工作吧。

我。指导思想：

配合学校七师一室、一中分部、卫星部，使各项制度得到充分认识和落实。再次深入学习一驱二导、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自主管理，深化课堂教学改革，做好课堂教学工作。

二、奋斗目标：

形成团结互助、勤奋学习、纪律严明、积极向上、充满活力的班级集体。力争成为学校的明星班。力争不让一个学生吃亏，努力实现校园设定的三年后本科上网率100%的目标。

三、班级表现：

本班是学校的卫星班，大部分中学录取分数在470以上（位于卫辉市中级及以下中学），与郑州第一中学同时上课。 xx一中的学生在中学的成绩是615分。

4.班主任本学期工作的基本要点：

1、增强凝聚力，形成团结互助、互爱的班组

通过班会、两次演习、升旗仪式等活动，集体凝聚成一个团结、和谐、进取的团队，形成了“同舟共济”、“同舟共济”、“班级同舟共济”的思想。以班级为荣”，让每个学生努力为班级争光，让班级立于不败之地，最终脱颖而出，让每个学生对班级集体都有归属感和荣誉感.

2.民主选举，打造有说服力的强大班干部队伍

通过观察和谈心，让学生写出“这个人”和“班主任”。我想告诉你等，在最短的时间内大致了解新生的思想品德、学习态度、人格特征、兴趣爱好、朋友范围、健康状况和家庭情况，以及初步确定了部分岗位干部人才。与他们单独交谈，鼓励他们承担责任，为班级做出贡献，并为竞选演讲做好准备。然后利用班会，对班干部进行热烈的竞选，再通过全班无记名投票，最终选出班管委人选，完成班组建设。让每个人都有一个具体的、明确的、合理的分工，让每个班干部感受到自己的重要性，而不仅仅是名义上的。

3. 制定班级规则，实施月度行为分级规则实施

有国家法律和班级规则；了解并遵守规则会给你最大的自由。每个班干部负责登记不同的行为分数。比如学科组长负责考勤，各学科班长负责完成作业，副主席记录课堂活动的积极参与情况，劳动部长负责打扫卫生……有每天值班的成员，并将当天的一切记录下来；各管理委员会每周都要总结自己的工作，总结给主席，然后向班主任汇报。每个月都会根据行为点数选出三颗文明之星。

4. 抓紧作息，努力让每个学生都养成良好的行为习惯。

课堂纪律，课间升旗仪式纪律，活动区和教室卫生、宿舍管家、下午和晚上睡觉的纪律，这些都是日常管理的重点。积极配合校内各学校，对下班、下班一开学就进行监督管理，以“成功从这一刻开始”的要求，鼓励每一位学生克制自己，不做坏事。习惯，做好每一天，形成优良的学习和生活习惯，创造优良的班风。

5. 坚持不懈推进学风建设，争取在学习成绩上取得最大进步

每个学生最关心的永远是学习成绩，成绩的进步和下降很容易导致学生情绪波动。让每个学生填写一张自我激励卡，贴在桌子上，督促他们不要忘记自己的目标和奋斗。从开学开始，就一直强调“班风、学风、好成绩”的关系。在上卫星班之前，让学生先学习《卫星班学生学习手册》，让学生知道怎么上卫星班，卫星班会出现什么问题，如何处理。课堂要把握三遍：课前、课后、课后。要求学生课前认真准备，反复强调卫星课预习的重要性，制定督导措施。要求郑州一中老师在课堂上认真听讲，做好笔记，记重点、难点、疑点。晚上自学确保专注和高效的学习。早读和晚自习要求学生早早到教室自习。安排学生每科至少准备四本书（课前预习书、课堂笔记本、课后反思书、错题本），必须坚持三年。想和每一位学科老师、学习部长、学科班长多多交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生初中到高中新课程的不适，解决学生卫星教学的不适。重视学生高中毕业后的第一次月考，注重备考和反馈，做好学生心理疏导工作。

6. 塑造学生的自我管理和自我学习，拒绝班主任的保姆式工作

作为班主任必须亲力亲为一切，无疑是失败，而对于学生来说，也是错失了锻炼能力的机会。事实上，经过三年的初中训练，学生们已经具备了管理能力，并且喜欢为班级的集体规划做出贡献，让他们更有归属感。明确班干部的合理分工，加强对各班干部的培养，让学生进入自主管理系统，让班主任从繁琐的事务中解放出来，让学生知道可以为小事找班干部事，大事的校长。进入高中，学生在学习中自主探究学习的要求提高了。学生不应该再跟着老师的屁股，而应该从被动学习转变为主动知识，减少学生对老师的依赖。这就要求学生明确目标，制定好学习计划，严格执行，并定期提供反馈和总结，提高学习效率。

7. 加强家校联系，合力培养学生成才

教育学生不仅仅是学校的责任，学校和家长要搭起一座桥梁 沟通，及时，实用，高效地解决每个学生面临的问题。 通过电话、邀请家长来校等方式，加强沟通，及时了解学生各方面动态，切实做好学生思想工作。

中班副班个人工作总结 篇10

当春天的风铃唱响五颜六色的缤纷，当温情的的细雨洒满快乐的幼儿园，当岁月的脚步充实了孩子的视野，伴随着夏日气息的来临，我们将结束这个学期的学习，为中班的生活画上圆满的句号。回顾这个学期的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，现将本学期工作总结如下：

一、思想政治工作

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中，我认真参加每次政治学习和业务学习。利用各种渠道了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。作为新世纪的幼儿教师，我爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立高度的责任心，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。积极参加园里组织的活动，在活动中能积极发表自己的意见和建议，时时以一个教师的标准要求自己，顾全大局。

二、教育教学工作

开学初，我和本年级组教师根据中班幼儿的实际情况共同制定了符合幼儿年龄特点的教学计划和主题活动。并根据年级计划认真制定了本班的班务计划及每月的主题活动，能做到精心安排好每周活动，用心组织好每日的教学活动。在教学过程中，注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。保证幼儿的户外活动及区域活动，注重抓幼儿常规，培养良好的行为。班级设置了小医院、美味甜品站、图书区、建筑区等区域，并不断的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育和节日活动的开展，我积极创设环境，用幼儿作品装饰室室内环境和楼道环境，效果特别好。

三、安全工作

安全工作是重中之重，做好安全工作是每一个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1.教幼儿一些安全知识，强化了中班幼儿的安全意识和自护能力。如教育幼儿不玩火、水、电，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救等。

2.严格遵守晨午检制度，检查幼儿是否带不安全物品入园，发现幼儿有异常情况，及时送到保健医处处理，预防传染病的发生。

3.加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。在保教工作中，每天按要求配合保育老师做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。加强对幼儿的卫生教育，严格执行幼儿园的各项消毒制度。

四、家园共育m.289a.coM

在与家长沟通交流的过程中，我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。平时能巧妙利用晨间接待和离园时间向家长反映幼儿在园的情况，或请家长聊聊幼儿在家的表现。热情的与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见，并将合理的要求和意见运用到工作中来。在班级主题活动中，我会第一时间上传活动照片，让家长及时了解班级的主题活动及幼儿的表现。同时我还让家长和孩子共同完成了 “有趣瓶子画”“树叶画”等制作活动，这些活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我班的工作。此外，在班级中表现特殊的幼儿，我也会会找准时间与家长真诚联系，及时了解孩子在家的表现，以便能真正的帮助到幼儿。

五、存在的不足

回顾这一学期的工作，收获颇多，也有不足。主要表现在以下两方面；

1.在教学创新方面有待提高，要灵活运用多种教学手段以提高自身的教学水平。

2.在个别幼儿教育问题上未能做到更好，个别幼儿在常规、能力方面仍需有待加强。

在今后的工作中，我会继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，好的方面继续保持，并努力提高自己的思想及业务素质，力求把日后的工作做得更好!

中班副班个人工作总结 篇11

x月是安全、教育教学月，在这一个月里，我班的各项工作在园领导的指导和班上老师的密切配合下，基本上都能如期开展。班上的xx位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外，其余幼儿都能积极来园，并开心的参与各项活动。

一、教育教学方面

因我班幼儿年龄层次不一，幼儿的行为习惯、生活常规都不样。因此我班将x月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，让新生了解了自己生活用品和生活环境。《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯；儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。

《弟子规》《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信心。另通过不断的反复的训练和肢体动作，让幼儿熟练地掌握所学。

与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，通过加强幼儿对字型字音的熟悉，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行，让幼儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的兴趣。

二、卫生保健方面

为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班老师分工合作，相互配合，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。

幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。

幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。

三、家园联系方面

开学至今，为了让家长更加安心，我们坚持每天都给一名宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝一日在园情况。亲自接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后，我们则改为不定时的进行电访。

同时每2周都会按时发放《家园联系手册》，反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。

在下一个月里，我班需要进一步加强的是：对宝宝的安全教育工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的学习常规培养。

中班副班个人工作总结 篇12

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，我班不论在教育教学工作、卫生保健工作方面，还是在家长工作、教师协作等方面都取得了一定的成绩，但也存在着不足。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

一、认真制定教育教学计划，努力完成教育教学工作。

1.开展中英文结合的教育教学活动。

为了提高幼儿对英语学习的兴趣以及幼儿对英语指令语的理解能力，我们将英文教学从单纯的英语课延伸到一日生活的各个环节，教师尽量在日常活动中使用英文指令语，并将一些英文指令语应用于音乐和体育活动之中。虽然开始时幼儿听不懂，但他们会结合当时的情境，观察教师的动作、表情来判断英语指令语的含义，从而做出反应。久而久之，幼儿不仅能听懂一些英语指令语，还能说出一些简单的指令语，使幼儿对英语学习的兴趣更加浓厚了。我们还根据幼儿对英语的掌握情况，创造性地编排了英语节目《英语大家说》，有机地将英文指令语、英文歌曲及简单的英文对话整合起来，从而达到良好的演出效果，得到很多家长的好评。

2.注重兴趣班的教学成效。

兴趣班的教育教学工作是本学期的一个重点的工作，因此我们在绘画内容的选材上，动了一番脑筋，变过去单纯的绘画活动为：在蜡笔绘画的基础上增加了蜡染画、弹子滚画、吹画、剪贴画以及折纸、手工制作、泥工等内容，我们还将他们的美术作品布置班级环境，使幼儿成为环境创设的主人。通过一学期的尝试，幼儿的兴趣被激发起来了，参与美术活动的积极性也提高了很多，幼儿的动手能力也提高了，他们经常会问老师什么时候上美术课，由此可见，幼儿对美术活动的热情非同一般。

二、重视卫生保健工作，为幼儿创设一个安全、卫生的生活、学习环境。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，并使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;所以本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，并且通过将进餐慢的幼儿放在一组，请他们先吃饭，以帮助他们几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高体重增长迅速。

三、教师间团结协作，以班级利益为重，齐心合力做好班级工作。

一个班级就是一个集体，而只有这个集体的成员之间相互理解、相互协作，大家拧成一股绳，才能创造出好的成绩。正因为如此，我们班三个人在本学期能以班级利益为重，正视班级出现的问题，不逃避、推卸责任，有事大家一起沟通、交流、商量，做到相互学习，相互理解，及时反思。顺利地完成本学期的各项工作。

当然，我们班也存在着不足之处，如：个别幼儿的常规有待加强，有几位幼儿转园，使我们的生员下降，以及幼儿的社会性发展方面的欠缺，都是我们下学期将要注意的问题所在。所以我们以后的工作将更要做的更细致、更完美，使幼儿愉快得度过他们的幼儿园生活。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

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