活动复盘总结

“摘一片雪花，把祝福串成洁白的树挂，为你的生日奉献一朵亮丽的心花。”一个人最不会忘记的日子就是生日了，手机在这样不断地发出提示音，各种生日祝福纷至沓来。您是否在寻找更有意义的生日祝福语？小编特地为您收集整理“活动复盘总结”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动复盘总结【篇1】

王阎九年制学生社会实践活动综述

近二年来，我校认真贯彻执行党的教育方针，特别学习贯彻中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》文件，认真组织学生参加社会实践活动，取得一定成效。

1、从思想上充分认识组织学生参加社会实践活动的重大意义：可以培养学生的社会责任感和奉献精神，有利于学生身心健康成长，有利学生适应新形势，为将来升学或就业打下基础。

2、 建立校内外学生社会实践基地

三、学生社会实践活动做到：有计划、有实施、有小结、有评几年来，学校拓宽育人途径，加强社会实践活动：

1积极开展学生假期社区服务活动。

①由校团委会牵头，克服困难，积极协调、精心组织，做到活动时间、内容落实，活动形式内容多样，全校共有15个团支部参与这一活动。

②组织学生开展“求职应聘、挑战生存”的体验生活活动，全校有20多位学生参加，收到良好的教育效果。

2寒暑假组织学生参加社会调查、生产实习、勤工俭学等活动。

社会调查范围：个体经营户、农村、企事业单位、敬老院、超市、溜冰场。

内容：环保（垃圾）、网吧、食用碘盐等。

三。通过初中研究性学习，广泛开展社会实践活动。

2004年和2005年，初中生在研究性学习中撰写了近百篇文章，展示了当代初中生的创新精神和现实思维。

4、组织学生秋游、春游和学生夏令营活动，开展社会实践活动，每学年学校和年级组都组织各班委开展秋游、春游活动。

5拓展学生视野，参观、游览家乡的江山，了解当地经济发展情况，增强对家乡的热爱和爱国主义精神，增强爱国主义意识。

四、学生参加社会实践活动后，思想政治觉悟有较大提高，社会实践活动能力有一定增强，对社会环境的适应能力也得到锻炼。

近几年，学校开展绿色夏令营（2010年）、“党在我心中”（2011）、“五小五特”夏令营活动，收到良好的效果，特别是2012年为贯彻《公民道德建设实施纲要》开展的“五小（小主人、小公民、小帮手、小伙伴、小卫士）五特（特长生、特殊生、特困生、特邀生、特优生”夏令营，荣获全国“五小”道德教育一等奖，我校评为全国二等奖，被选为全国道德教育实验校。

活动复盘总结【篇2】

xx召开201x年读书月活动总结会，区委常委、宣传部长杨朝晖，区直相关部门分管领导，第十一届福州市和201x年xx书香人家、读书明星代表参加会议。

会上，与会人员共同观看了xx《家的味道》系列专题片，共同感受阅读对于家庭建设的重要作用。现场表彰了10位201x年xx“书香人家”和“读书明星”，区教育局、区文体局，市、区“书香人家”、“读书明星”代表做经验交流。

区委常委、宣传部长杨朝晖对下一步推动全民阅读，打造“书香xx”强调了三点意见，指出要提高思想认识，强化道德讲堂、公共图书角、书香校园“三个”建设，加强部门联动，进一步推动xx全民阅读活动的深入开展，促进全区全民素质和社会文明程度提高。

201x年，xx以书香校园和书香社区建设为重点，全面推动书香“六进”，依托xx图书流动服务车进基层、走社区，打造“日新阅读”、“明日阅读”等校园阅读品牌，充分利用辖区内道德讲堂、书院、图书馆、阅读组织等各方资源，带动全民阅读、终身学习，持续营造“文明xx，书香满城”的良好氛围和文明风尚。

 

活动复盘总结【篇3】

2011-2012学年第一学期阅读活动总结

人类创造的知识财富就像一片浩瀚的海洋。作为我们的老师，我们需要加强各方面的修养，提高自己。因此，我们应该多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。为了进一步加强自身的文化素养，我积极参加了学校教师的阅读活动。这学期，我读了很多关于英语专业知识，心理学，社会，教学方法的书。

本学期除了温习以往读过的12本书外，我还阅读了《少年我心》，《心灵，自我，与社会》和《赏识你的学生》3本书。

1.《词汇的奥秘》，蒋征著 2.《初中英语语法》 3.《新概念3》

4. 《教学机智----教育智慧的意蕴》，马克斯·范梅南 .

5.《学会生存——教育世界的今天与明天》，联合国教科文组织

6.《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》，坎贝尔

7.《读书的艺术——如何阅读和阅读什么》，《博览群书》杂志选编

8.《给教师的建议》，苏霍姆林斯基9.《有效教学方法》

10.《教育的55个细节》，罗恩.克拉克11.

《爱心与教育》，李镇西12.《教育的奇迹13.《少年我心》，岳晓东14.

《心灵，自我，与社会》米德15.《赏识你的学生》孟繁华

教师需要把握学生的年龄、心理特征，才能做到因材施教，才能跟得上现代的教学理念，还有如何的去爱和赏识自己的学生。

这本书为我们打开的是教育的奥秘，也就是说，在真实地诠释了学生的心灵之后，爱是付出的。真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱”的道理。真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是，心中牢牢刻下的，是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”

我深深领悟到不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。学会欣赏自己的学生，他们的成长进步，他们的成就，就是我们的成就。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气。我将继续阅读书籍，从书籍中汲取营养，滋润我的灵魂，改善自我修养，提高文化素养和终身学习。

活动复盘总结【篇4】

梅河口市朝鲜族中学

2016年3月9日

3月3日是全国爱耳日，为了大力宣传噪声对人们听力健康的损害，以提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的全面认识，推动全校全体师生养成健康用耳习惯，自觉减少噪声的影响，保护听力健康。根据教育局的有关要求，我校组织了一系列活动，总结如下：

一、3月4日召开班主任会议，将相关“爱耳日”的宣传资料下发到班主任手里，再由班主任在早上晨检时间对学生宣传听力健康科普知识；

2、 收集相关耳朵**并组织学生****，以便学生接受专家的远程指导；

3、 利用电子屏幕和黑板报宣传听力残疾预防、检测、*、和**的知识。

通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了保护人们听力健康的科学知识，充实了学生听力健康科普知识，特别是了解了长时间佩戴耳机听**、看**的危害，提高了爱耳护耳的意识。

电子屏宣传语

板报宣传

耳朵的主要功能是听觉和保持平衡。耳聋一旦形成，就无法恢复。耳朵中的前庭器官与眼睛、肌肉和关节的受体一起工作，以保持身体的平衡。前庭器官位于内耳，容易引起眩晕和失衡。

减少耳聋发生率的关键是预防和及早干预。

耳保健应该注意：

1.克服不良习惯--掏耳

耳垢在医学上被称为耳垢。它是由耳道内正常分泌的鹿皮腺与头皮屑结合形成的。一般少量屑状耵聍，可以随运动时的振动和下颌运动时自行排除。大的硬皮应该由耳科医生用特殊工具取出。

掏耳容易损伤外耳道**，把细菌带入外耳道，引起发炎，不仅痛苦而且难治。如果鼓膜穿孔，容易引起感染，患中耳炎，会影响听力。如果瘙痒难忍，可用棉签酒精擦拭，但不要插入太深。

2.预防游泳性耳病

硬性耳垢可形成栓塞，耳廓积水，软化肿胀，影响听力，刺激耳道，引起炎症。如果耳膜已经穿孔，不要游泳以避免各种疾病。游泳时，最好用耳塞，头朝上，露出水面。

游泳不要深潜水。一是深水会对鼓膜产生压力；二是容易引起眩晕，造成危险。

3.慎重用药

听力损失的最常见原因是药物。可以致聋的药物主要有：链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素等，这些药物易损害内耳、耳蜗(听觉感受器)，前庭(平衡感受器)，造成耳聋和平衡失调。

耳蜗中毒的主要症状是：高调耳鸣、听力丧失，并逐渐加重直至完全聋。前庭中毒的症状主要有：

头晕、恶心呕吐、行走不稳、不平衡。作为医生要了解药物的毒***，可不用的坚决不用，能少用的不要多用，肌注不要点滴，不可滥用。耳聋药物具有交叉易感性。一种药不能用，其他药不能用。

此外，耳聋也有家族易感性。如果家里有人发现容易引起耳聋，其他人应该多加注意。

4.噪声失聪

不规则的强刺激性噪声不仅会引起心理不适，还会损害听力。噪声损伤听力缓慢，渐进，困难。强烈的刺激也会导致听力损失。

专家建议，青少年在“享受”现代高科技的同时，不能忽视耳朵的健康，使用耳机听cd、md、***时不要把音量调的太大，使用耳机的时间每次不超过一个小时，每隔半个小时拿掉耳机，让耳朵适当休息一下。

5.锻炼身体，增强体质

适当的运动可以缓解压力，避免长期精神紧张，工作休闲，调节生活节奏，预防突发性耳聋。

6.坚持耳部按摩

平时可以经常做些耳部的按摩，如按摩耳廓、按耳垂、揉风池穴等，或将两食指分别插入两耳孔中迅速抽出，以改善内耳的血液循环，使耳膜维持在正常的状态。

耳朵向眼睛一样是人体与外界保持联系最重要的门户，听觉是人与周围环境相协调的重要途径，听觉的好坏与否直接影响到学生的健康成长。只要广大青少年朋友在日常生活中注意上述的一些细节，养成良好的爱耳护耳习惯，就能远离耳疾，保持正常的听力，健康快乐地成长。

活动复盘总结【篇5】

我校在深入贯彻“我们的节日”主题活动,开展清明节法定传统假日教育,开展系列教育活动,取得较好成效。

一、做好革命传统教育

利用班队会时间,各中队在进行安全教育的基础上,辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识,队员们通过教育更加了解清明节的意义,在熟知革命历史的基础上,从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

二、广泛开展清明祭文征集活动

为更好的让队员缅怀革命先烈,学习先人、先贤的崇高精神,我校在3~6年级队员中开展了清明祭文的征集活动。队员将对革命先烈的深切怀念和无限哀思给予祭文中,表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱,立志学习先烈的高尚情操,此次祭扫活动我校的祭文就出自一位六年级队员的手笔,抒发了广大队员的心声。

三、开展颂古诗,读佳作革命传统教育活动

我校形成良好的读书氛围,祭扫活动中,各年级、中队组织队员诵读了革命爱国诗篇,朗读了大量革命英雄故事。队员们在诵读活动情绪高昂,被革命英雄事迹鼓舞激励,活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统,做创新创优的新时代少先队员,树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。

四、清明祭扫环保之行

为深入贯彻绿色、健康办学理念,此次祭扫活动,我校为有效培养队员勤俭、节约、环保的生活习惯,从生活点滴小事向革命先烈学习,在扫墓踏青活动中要求队员将食品放在保险盒等器皿中,最大程度上减小塑料垃圾对环境的污染。通过扫墓前的检查,学校大部分队员能够严格按照学习要求执行,为培养健康环保生活习惯开了个好头,祭扫活动中我校所到之处,处处干净、美化,很大程度上减轻了郊游后的环境整理工作,全体师生身心愉悦,实现了祭扫活动教育的深刻意义。

活动复盘总结【篇6】

爱国主义既是公民的基本道德，也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国主义在一定程度上是保障人民生存自由权的需要。

在社会主义制度下，爱国主义的内涵与过去相比有了质的变化。封建时代，统治者强调人民是爱国的，但实质是维护皇权。人民生活在国家里，但国家不属于人民。在社会主义制度下，实行人民民主，国家属于人民，人民当家作主。

这样，公民的爱国主义，其实就是爱自己的政权，捍卫自己的根本利益。

爱国主义是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。

在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。289a.COM

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被**侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放伟大事业，加快社会主义现代化建设进程，需要不断弘扬爱国主义优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明进步做出更大贡献。

活动复盘总结【篇7】

自5月26日到今天，三个月的时间过去了，总结一下，自己所做的工作可以分为三块：一是作为《铁骑简报》编辑部的成员，在主任和科长的指导下，会同蔡干事、黄干事、周干事、王干事和薛干事出版了13期小报；二是作为宣传科的成员，协助科长拟制了三个月份的教育计划，7月中下旬到装甲第21团和24团，分别会同他们搞了开展军事民主经验总结，进行培植战斗精神教育试点，两次组织我师参赛人参加集团军演讲选拔赛，组织放映过三次电影；第三，作为物资组的一员，7月初，我们和军务科一起编写了野营村建设的剧本，并与科长、蔡主任合作起草了一些材料。此外，我还承担了一些临时性的工作，比如坐两次车回南口。

总之，工作特点是：坐的时间多，走路的时间少；他们花在小报上的时间比在其他材料上花的时间多；在早期，我更放松和紧张的后期。当我刚来的时候，我仍然可以每天或第二天打一次乒乓球。现在我已经半个月没碰它了；浮在上面的时间多，下去的时间少，三大下来，他们只追上一次。现在回头想一想，我觉得这三个月的生活可以用三名话来概括一下：

工作越来越忙，但感觉越来越充实；身体越来越累，心情却越来越舒服；问题越来越多，但头脑越来越清醒。总的看，得失同在，成败共存，但衡量一下的话，得大于失，或者说，总体上看，这三个月对我来说，是个收获的季节。

收获主要有以下四点：

一是对信息化条件下的一体化联合作战有了感性认识。想一想来之前，对“一体化”、“联合作战”等名词有印象，但根本不知道其意思，更不知道一体化作战的样式、连联合战术兵团听起来都很陌生。我还记得，刚来时，集团军秘书处尹干事让帮写一篇《一体化训练中的政治工作》，当时一片茫然，根本不知道什么意思，谈不上战术兵团的一体化作战有了了解。

这个主要是通过办小报，这次演示共有三次合练、三次预演、一次汇报演出，除了第一次合练外，其它六次，每一次都要把脚本翻一遍，从中找线索，所以对各兵种的配合、联合、多少有了感性的认识，但如果现在让写的话，虽然还要说一些外行话，但毕竟有了一些感性的认识。我还私下和一些同志聊天，对我们的装备指挥控制系统还是充满信心的。在第二次联合训练中，主任让他看了一眼，觉得我军的训练仍然富有成果。

感觉不象是以前一片空白。

第二，他为自己的军事生涯积累了经验。与上级首长的零距离接触。每次去军区、集团军。

到各个团去，也照了几张相，等若干年过去后，看到这些肯定会有所感慨。这一次是头一次参加这样的活动，原来心时是忐忑不安，现在感到能看到这么壮观的气势，看到这么多领导都云集在这里，聆听了两次军首长的动员，前前后后看了许多军区首长的讲话，预演那天还到现场感受朱司令员的参观，这些如果没有这次演示恐怕都没有机会。包括做几个大标语牌子等，对军区的“围绕大目标、贯彻大思路、集成大内涵、展现大气势”的目标，有了更深的理解。

头一次经历各级首长对于这样一个大活动的组织筹划，这在自己的军旅生涯中还没有过。我以前也参加过演习，但当时的演习只是从一个连的角度看，无法感受到千军万马的协调指挥。再一个，在24团前后生活了有一周的时间，和战士们开了几个座谈会，体会了一下住帐篷的滋味，别具一番风味。

这也是军旅中的少有的事吧。

三是学会了办简报的一些入门常识。原来对简报是一片空白，见过02年的内蒙驻训简报，也经常看宣传简报和政治工作简报，对简报的功能、风格、写法知之不多，经过这次参加演示，感到稍微入门了，知道小报要有思想、有风格、有时效、有特色。最起码见到小报不再用以前那种漫不经心的眼光看了，也不会小瞧小报，也不再怵了。

恐怕没有三个月的经验是不会有这样的收获的。

四是锻炼了自己的文字功底。在主任和科长的指导下，会同其他同志办了14期小报，这是自己的主要工作，也给自己留下了最深的印象，在办小报的过程中，每一期都经过主任的亲自把关，有的需要几个回合的反复，感到碰到材料后能想得更宏观、整体一些了，也注重文章的逻辑性和严密性了，在文字上也学会了与自己过不去，给自己挑刺了。他们自己的缺点和错误也暴露的最多。

写材料也知道琢磨事、琢磨词、琢磨字了。很难说是怎么回事，但正是在办小报的过程中，我们发现了很多不足、很大的差距和值得反思的地方。勇气生活单一而眼界开阔、丰富了阅历。

这些都与小报有关，昨天晚上又拿出小报看了看，感触很多，每一期、每一个字都感到很亲切，可以说，我们见证了小报的孕育、成长、壮大，小报也目睹了我们付出的努力、失误，甚至是尴尬。

回想起来，我觉得在以下两大七小方面还存在问题或差距。

两大方面，一是在做事上：只能单打一，不能两项任务一肩挑。特别是自己忙小报时，科长让弄那个战斗精神的研讨材料就糊弄了一下，堆堆砌一下交了上去，弄得科长还得亲自写；只盯一摊子事，不管其它事如何。

自己的内务也不够自觉，几个屋里面恐怕是最差的；给科长提建议、出注意的时候也不够多；出操上有时加个班就坚持不下来了，值班制度坚持得也不够好；只考虑你自己的意愿，而不是别人的想法。在对待小薛的态度上也是有时太急躁，说过头话、办过头事的现象还是有时存在；与其他同志的交流不够，特别是与几个战士的交流。

二是在做文上，感到欠缺太多，细数一下，有以下四个方面：

一是感到自己还缺乏思想。在办小报上很明显。虽然主任跟自己说过要每一期都有一个主题，但回过头来，有几期主题不是太鲜明或根本就没有主题。

二是感到自己逻辑性不强。有时重复性

三是感到自己还欠文字功底。

四是感到自己还不够细致。

反思上述问题，既有历史原因，也有现在形成的不良习惯。象自己的文字功底、思想性、思考的深度等，这些都不是一时半会所能改变有所起色的，但平时不注意锻炼，不注重积累，只看不写，不付出艰苦，也有自己的懒惰，还有方法的问题，不注重和别人交流思想，不注重钻研领导的思路，对首长的话有时不是太在意，一遍遍地过结果，一次次的原地踏步。心里还有一种怕苦、怕累的心理。

眼高手低。在对基层的帮教上，作为师机关政治部的干事，虽然做到了不扰民、不惊民，但也没有太实质性的帮助。力所能及的帮助他们都会感激。

比如下去后，给他们提炼一下，他们的演讲稿帮着修改一个子，这些力所能及的事情有些该做的还没有做。素质不够好，作风不够扎实，艰苦奋斗的精神不够坚强。

也正是感到了自己的收获，看到了自己的差距，再延伸开去，紧贴自己这三个月来的工作，好好想了想，自己的感想很多，这里面有单纯从工作谈工作，有的发散开去谈一谈生活，或是谈一谈人生。或是能给大家一些启迪。

1不管谁想做什么，大环境是前提。正如上级首长在总结中说的，我们这些人都有收获，人人都有感想，人人都有进步，人人有功劳，这种进步恐怕是平时没有也不可能有的。这种环境就是组织提供的，再具体地讲，就是领导提供的，没有组织、没有领导，就没有自己锻炼的机会，就没有施展才华和有所作为的平台。

主任对自己的关心和科长对自己的关心都是成功的先决条件。

2无论谁想做某事，前人都是基础。前人是基础。有领导的指点，有事。(小报的层次从**来，思想性从**来，大气势从**来层次)

3、无论是谁，想干点事，群众是源泉。群众是源泉。如果您想做某事，则必须共同努力。 连小刘开车去打印。蔡氏信息纪实与医院预防知识。

4.无论谁想做某事，精神力量都是关键。要有不怕寂寞的定力。要有超前看眼力。要有眼睛要向下看，眼光要向上瞄，要超前。

5、无论是谁一，想干点事，苦功是保证。通过办小报主任一字一字过，研究报纸的提要写法；关心部属等。主任细致，连目录上的省略号与括号连不连的问题都一一指出 。

下一步的打算。如果我想找到我自己的收获，我必须珍惜我的收获；如果你有自己的感觉，你应该加深你自己的感情；找到了自己的不足，就要想方设法去弥补。据此，第一个计划是再次回顾，每期手稿，每篇文章都将再次翻阅。

再抠一抠。从中找不足。处理好几种关系。

一是热与冷的关系；冷眼看成绩，热心看事业。二是处理好小与大的关系。把在小报的得失成败用在平时大量的工作中。

是辛苦换来的就再继续辛苦，是集体的力量就再多和人切磋。三是处理好短与长的关系。演示任务是短暂的，但工作和军旅生涯、人生之路却是漫长的，要把这次演示中的经验教训应运用并指导平时的工作生活。

四是处理好充与放的关系。这一段时间尽放电了，没看过报纸，也没读过一些书籍，这样久而久之就要落伍，思想落伍，思维也要停滞。

活动复盘总结【篇8】

影子培训小结

-------在著名的学校和老师中成长

长阳渔峡口中心学校覃从容

经过了十几天的知识的积淀、理念的提升，在九月下旬，三峡大学为我们联系了所名校，作为我们跟岗实践的基地。我很幸运来到石首笔架山中学。在石首短短一个月的时间让我受益匪浅，深受感动。

一、走进名校，闻到了爱的气息

10月11日，我们影子教师来到了石首笔架山中学，笔架山中学领导给我们的生活起居做了细心周到的安排，让我们倍感温馨，初来乍到就感受到了基地学校的宽广的人文情怀。

走进石首笔架山校区美丽的校园，最吸引我的是宣传长廊，那一期是关于学校优秀和优秀工作人员的宣传，那一幅幅宣传图画，一句句宣传话语，一张张优秀人员的**无不蕴含着学校的办学灵魂与办学效益。进入教学楼，映入眼帘的是丰富多彩的走廊文化，有名人画像、名言，最让我难以忘怀的是笔架山中学学子们的精神面貌：彬彬有礼、朝气蓬勃。

走廊两旁**的作品和作品展示了学生们对生活和生活的无限热爱。由此可见，笔架山中学给了他们成功的沃土。笔架山中学浓厚的文化氛围感染了我。它不愧是一所名校。

二、走近名师，嗅到了才的味道

打造师笔架山中学的品牌和特色，离不开金校长和老师们的努力。过去，这位久负盛名的名师，如今近在咫尺。听讲座、交流和**，让我领略到名师的风采。校长金兆国干练、充满激情；徐云才老师热情、朴实，真诚，设计新颖，思路清晰，线索明确，师生互动，生生互动，课堂气氛其乐融融，语言诙谐、幽默，课堂引经据典，有活力，有张力，让学生张扬个性，告诉学生怎样做人，怎样做学问，真正达到了他所追求的教书育人的境界：

“教师为了不教”。整个课堂时时有惊喜，处处有高潮，让人如沐春风、如品佳酿，百听不厌。王玲年轻有为。她谦虚而进步。她上课很好。

三、进行实践，感受到了成长的精彩。这次影子培训使我开阔了眼界，无论是聆听、观摩上课、互动评课、参加集体备课，上课，每一次学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在实践期间我还抓住机遇，纳百家之长。在"影子教师"实习的一个月的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，按照学校正式老师的标准要求自己。

我坚持早上7:50前到校，下午4:00离校，如果有教研活动，5:00离开学校。为了准时到达和离开学校，我每天早上6点

30起床，晚上一般5：00返回东方红宾馆，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己树立了一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。在这一个月里，我听了两个指导教师各5节课，在征得任课老师同意的情况下，还听不同学科的课。

这个月，我已经听了25节课，包括语文、英语两门课。我把每节课都做了认真的记录，并写下了评价。时间允许，我和上课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。

我努力成为导师的"影子"。我仔细观察他们的课堂，观察他们和学生的谈心交流，看他们批改的作业，学习她是如何布置作业的。我们经常与我们的导师交流，学习他们丰富的经验和先进的教学理念。

除了上课，我还积极参与实习学校开展的每一项教研活动。参加八年级语文学科组的教研活动。在教学和研究中，我不仅倾听，而且积极参与。

我认真听取了老师们的发言，提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘接受，而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。

如果让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容?除了听课，我还上三节课课，课前认真备课，授课时细心引导，上完课认真听取各位同仁的批评指正，并作了课后反思。这一个月以来，我完成了二十几篇研修日志，三篇教学反思，两篇读书笔记，一个学习计划，一个发展规划，三节教案和课件，一个课例研修，一本教育专注并有相关读书体会，等等内容。

10月29号我参加了影子老师汇报课活动，聆听到了我的指导老师的评课，那评课的语言清新优美，诗一样凝练，活泼内容丰富，大海一样广博，既不是真诚又不偏夸张，线索明晰，结构严谨，**像评课，俨然就是一篇百读不厌的佳作，徐老师对教育事业的执着令我敬服。为了让我们的生活过得丰富和充实，学校还给我们安排了多次户外活动：桃花山联谊活动，看宣传片《守望明天》，去天鹅洲看麋鹿。

回味着这个月的收获，足以用“丰富”来形容。首先，受到了教育。听了指导老师的课，我知道了要做一个优秀的教师，必须有奉献精神，有爱的理念，要有"坚守"的意志，这是做好教育的前提，是一个优秀老师成长的基石，因为教师这个职业不可能使你获得丰富的物质财富，只能使你成为精神富翁。

一个月的“影子教师”跟帖学习，为我打开了一扇观察大城市中学教育的窗口。看到差距也增强了我的信心。在为期一个月的实习期间，我到基地学校上课，观察了笔架山中学十余名优秀教师的课堂教学情况。

我看到了自己的学校和城市学校整体的差距，亲身感受到了城市教师的专业素质，自身在教育教学方面有很深的感触。在看到差距的同时，我也欣喜地看到，我们和城市学校在硬件方面的差距会不断地缩小，而在教师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一部分教师可以拿来和城市教师一起比赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于城市的学校。

在今后的教育教学实践中，我将争取做到在“教”中学，在“教”中研，及时反思，扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过他们的不懈努力，一定会有新的收获和感悟。

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