坚强着美丽着作文

坚强着美丽着作文集锦7篇。

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坚强着美丽着作文 篇1

美是什么？生命中什么是美的？罗丹曾经说过，美到处都有的，对于我们的眼睛来说不是缺少美，而是缺少发现。

孔子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”我们只知松的习性，却不知他所拥有的又是怎么的精神。李太白曾经用他告诫过别人，“愿军学长松，慎勿作桃李。”我们又何尝不应该多多学习松呢？松，你是那么得挺秀。在冬天来临地时候，我才明白，原来你现在才凋零。你典型的傲斗风雪地形象便呈现在面前

假如你成绩不理想，那么，朋友请坚强。让坚强成为下次考试的动力；

假如你和朋友有矛盾，那么，朋友请坚强，让坚强增进你俩之间的情谊；

假如你在通往前方的路上碰到了挫折，那么，朋友请坚强，让坚强成为照亮前路的明灯。

漫漫人生路，布满荆棘的人生路，假如不学会坚强，我将如何面对明天的糊口呢？

从“呱呱”落地的一刻起，就注定我将要走一条坚强路。

妈妈跟我说，在我蹒跚学步时，妈妈斗胆勇敢的放开我的手让我自己走。我两只小手挣扎着，小脚蹭着往前挪，那样子别提有多好笑了。我时常摔的号啕大哭，妈妈只是轻轻将我扶起随即又松开手。徐徐的`，再摔倒我就不会哭了，而是笑着自己爬起来。这样，我比同龄的孩子早一步学会了走路。

那天，无意偶尔途经一个乱石堆积的地方，看到那石缝间隙中钻出的棵棵小草。我感到了一种生命力，一种精神的震撼……这就是生命，这才是真正的活着……

一棵脆弱的小草尚且有如斯执著坚强的生命力，何况是人呢？我感到自己的无知，生命就是一种坚强，生命由于坚强而锦绣。坚强是什么？坚强就是不埋怨命运的崎岖多舛，不叹息糊口的无情磨难和艰辛。坚强就是勇于突破，就是但愿，就是创造，就是追求。

我们的生命也许是平凡的，但在这平凡的路上我们要努力创造不平凡的业绩；我们的人生也许是曲折的，但是这曲折的道路不会成为我们停滞的阻力，我们会笑对一切难题。由于生命因坚强而出色！

坚强着美丽着作文 篇2

5.12汶川大地震已过去一个月了。在经历了心灵的痛楚后，在举国哀悼的沉重压抑中，四川人高呼：汶川雄起，四川雄起。昂起头挺立在世人面前，以独有的乐观和勇敢，义无反顾地开始继续前行了。任何困难都打不垮四川人，都难不倒四川人。泪干后，心碎后，四川人将化悲痛为坚强，坚定和惯有的乐观，再次拾回真正常生活的信心，四川人的生活，因地震而别样，因坚强而淡定，因乐个观而正常。

30多天过去了，举国的哀痛有所平息。一个月实在太短，短得让我们还来不及擦干悲伤的泪水。一个月实在太长，渴望重建的中国从灾难中不屈奋起。悲切仍在心底，生命依然茁壮。烈日下的废墟，处处闪现重建家园的身影。30多个日日夜夜，我们在相互帮助守望中再一次感悟-------许多巨大的历史灾难，最后以历史的进步为补偿.这是社会发展不可的辨证法则.

我们不会忘记那些逝去的生命，他们是我们的骨肉同胞，我会永远记住这些不屈的身影，他们的英勇感动天地.当地动山摇的撕裂声，成为每个中华儿女心头之痛，我们将铭记这场灾难.过去的一个月里，所有坚强的声音汇成一句话:山可崩，地可裂，但中华人民紧紧连在一起的心永不分开，血肉相连的深情斩不段.因此，在经历震痛之后，四川依然美丽，而我们将更加坚强.

坚强着美丽着作文 篇3

大概人类就是这样，不懂得珍惜我们所拥有的，而对远在天边的东西却渴望不已。题记

一阵风吹拢了桌上的《假如给我三天光明》，一个渴望光明的小女孩的形象慢慢浮现在我的脑海。

她，仅在生命之初拥有过19个月的光明和声音，便双耳失聪，双目失明，但黑暗和孤寂并没有使她屈服，凭着不屈不挠的奋斗精神考上了哈佛大学，学会了五种语言，还出版了自己的励志之作。她的坚毅震撼了世界，更激励千百万处于困境中的人去追求自己的梦想。她就是海伦凯勒。

我时常自勉的目标是：在我有生之日，要极力学会自立，在能力范围之内尽量不要增添别人的麻烦。以宗教上的说法就是：带着微笑背负起自己的十字架。这并不是对命运的投降，而是对命运，进而设法克服它。这就是海伦凯勒！永远那么坚强、乐观、自信，虽经历了常人难以想象的磨难，以及他人的讥讽误解，却依然不曾向命运低头，因为她心中始终有一盏不灭的烛火照亮她的心，更点燃了她不屈的信念和追求，终于她站在命运的浪尖向全世界展露了最美的微笑。

海伦敢于扼住命运咽喉的毅力让很多正常人汗颜！稍不如意便萎靡不振甚至自暴自弃。

我又何尝不是如此，经历一点挫折便开始抱怨。记得初学滑冰，看似简单的站立竟然总学不好，我有点想打退堂鼓了。可没等我张口屁股就和地板来了个亲密接触。疼得我直咧嘴儿。这时候，爸爸对我说：要想学会滑冰，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤，说完就走了。我吃力地爬起来，再次摔倒之后终于还是放弃了。虽说后来学会了滑冰，我仍然为最初的选择感到羞愧。和海伦的经历比起来，作为正常人，任何困难都太渺小了！可是如果我们久处温室，是否生活的小风小浪也会无力承受呢？去看看海伦吧，看看海伦是如何战胜人生中那些坎坷，并学会坚强和坚韧。

生活好像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。面对生活的风风雨雨，只有具备坚强意志的人，才能活出多彩的人生，海伦凯勒这催人泪下的坎坷经历向我们展示了：坚强，也是一种美丽。

坚强着美丽着作文 篇4

坚强才是最美丽的高一作文

去年暑假，我加入了一个封闭的英语训练营。短短七天的时间，我的英语水平提高了不少，但这期间让我印象最深刻的，是一个坚强的女孩。

那天，我正坐在院子里的石凳上写着英文，这是我们每天的'作业，也是最让我头疼的事情。每天下午2∶00~3∶00是我们的自由活动时间，大家都利用这个时间打球、聊天，甚至睡觉，来放松充斥着大量英语单词的大脑神经。而我却总是在这个时候写日记，因为晚上回到宿舍，我就已经累得睁不开眼了。

“啊――”一声尖叫从远处传来，我停下断断续续的思绪，起身，向叫声的源头跑去。

很多同学都来到了。只见一个石凳倒在地上，压住了一个女孩的脚。我看到：女孩双眼紧闭，脸色惨白，牙齿紧咬着发紧的嘴唇，汗水一点一点从额头渗出，可却不见她流一滴眼泪。我认识她，她和我在一个班，住在我隔壁的宿舍，但因为性格内向，我们从来没有说过话，我只知道她的英文名字叫安。

大家把安扶回宿舍，下午，她没有来上课。没有安的课堂没什么不一样，只不过多了一把空椅子。听安同宿舍的同学说，她回到宿舍后，在厕所里悄悄哭了很久。

晚上，我没有去安的宿舍看她，因为我想她一定被父母接走了。“唉，可怜呀!”我同情她。

第二天上午，我照常来到教室，惊讶地看到安坐在座位上，正向同桌询问昨天的课程。在安身旁，摆着一支拐。“安，你没事了?”我主动走过去问候。“没事了!”安笑着回答。安尽管脸色还发白，看上去也有些虚弱，但她脸上的笑容却很阳光，有种发光般的美丽。“你太坚强了，那么疼居然没哭!”我的同桌走过来，也伸出大拇指夸赞她。安只是笑笑。

中午下了课，我和同桌走向安：“我们扶你去吃饭吧!”“不用了，谢谢!”安抬起头，又冲我们笑笑。“她不让别人扶。”与安同宿舍的女孩在门口向我们叫道。

穿过食堂的窗户，我看到安拄着拐一步一步地走过来，微风轻轻吹开了安的刘海，我更清晰地看到了安美丽的大眼睛中闪烁着的认真与坚强。“她不让父母来接，也不让老师送饭，还不让别人扶……”安的舍友说。

望着窗外这个倔犟的柔弱女孩，我心灵深处似乎被什么东西猛击了一下，同情被敬佩所取代。

此后的几天，我总能看到安在院子里的“孤独”身影，不，是“坚强”的身影。

最后一天的闭营仪式上，安被评为“最佳学员”。在安的感言中，有一句话震动了全场：“我是一个爱美的女孩，我喜欢漂亮衣服，喜欢发卡，喜欢帽子，喜欢围巾，但我也知道，坚强才是最美丽的。”

坚强着美丽着作文 篇5

曾经有一种美是看不见，摸不着的。

题记

我不累，我还能坚持这一句出自《感动２００９》的电视节目的一个真实故事。当我用心去感受，发现有一种美不可抗拒坚强。

这是一位平凡朴素，而内心坚强的妈妈的故事。原本，一个幸福温馨的家，却被一场突如其来的疾病，打破了。这个家的支柱陈妈妈的儿子，突然患上了一种疾病，需要家人的肝互换，才能得到整治。当整个家人讨论下，由陈妈妈与儿子换肝。但却不料，陈妈妈的肝竟然患有病症。

一次希望又被打破了。这无谓又是一个晴天霹雳。但这却打破不了陈妈妈的希望和那份令人撼动的坚强。陈妈妈以清醒的头脑，坚强的意志，每天暴走１０公里，并且东西吃得少得可怜。一年后，又到了医院，在检查报告中显示，陈妈妈的病竟然奇迹般的痊愈，而被誉为暴走妈妈的她，正是以那份坚强打到了病魔，拯救了一个年轻旺盛的生命。

当被采访时，问她，为什么如此坚持，是什么支持你这样做，难道就不怕累倒吗？而她的回答是：在生命面前，不由你说放弃，坚强是唯一的路径。为了救一个生命，她不怕苦，不懂累，一如复一日，依旧如初。

而正是这位暴走妈妈创造了一种神奇的爱的力量坚强，不被突如其来的疾病吓倒；不被艰辛的困难打败；不被猛烈的风雨阻隔。这种力量也正体现所有母亲对孩子的爱，对孩子的希望。

而当走出热泪盈眶的我，想想母亲平时对我的唠叨，对我的关心，全被我当作一种卸不下的麻烦。而面对我的抗拒，母亲却以一种坚强的信念，更加给予对我的爱。

这份天下母亲所都拥有的坚强，不正是爱我们的表现吗？这位暴走妈妈给我们展示了坚强的美，一种独具匠心的美，一种波涛汹涌的美，一种无言可喻的美。

坚强着美丽着作文 篇6

呼啦墨水瓶倒了，漆黑的墨水侵袭着我的书桌、课本和书包。太阳也被一团乌云。我呆呆地望着这些黑色的魔鬼，思想仿佛凝固了，只知道当时是同学们帮我收拾起来的，而我呢？却呆若木鸡乖乖地任魔鬼们摆布，毫无反抗之举，独自在心灵的监狱里哭泣，对同学们的关心置之不理。忽然我听到了一句甜美的声音：孩子，要做个坚强的人。是女作家张海迪，比比她，我多么自愧不如啊！她的下肢部分全部瘫痪，但并没有对美好的生活失去信心。而我呢？就因为一瓶墨水放弃了生活的希望，真是太不应该了。生活中要历经的风雨还有很多，没有风雨，哪来的彩虹呢？天空中的太阳一次又一次的与黑暗抗争，最后终于冲破包围，再一次出现在天空。我也擦干了眼泪，开心的笑了。初中作文

人生充满了危险与陷阱，但我绝对不会再害怕了。我会永远记住。要做一个坚强的人。让坚强替我扬帆起航，永远伴随我驶向生活的彼岸。我美丽，因为我坚强

坚强着美丽着作文 篇7

美丽，有很多种，有外表、内心、眼神、精神，还有事情！我觉得美丽中最美的是精神。你听说过一种美丽叫坚强吗？无论是否请看看我心中的美丽吧！

轮滑是一种享受，是一种美的感觉，而轮滑的精在于坚持！

我，为了体验这种叫坚强的美丽，请求家长为我买了一双轮滑鞋，并给我报了一个轮滑班（速成）。不久，我如愿以偿地拿到了日思夜想的轮滑鞋并报着持之以恒的决心来到了轮滑班。

老师，姓邓，我就是邓老师。开始我不会穿鞋，于是老师帮助了我，我便小心翼翼地扶着栏杆站了起来，我很想站稳可是地像打了蜡似的，脚一会儿在前一会儿在后，还很容易摔倒，我抓着栏杆的手心沁出了汗，心里有点打退堂鼓，可是一想到爸爸对我说的做事要坚持，要勇于尝试，我又有了勇气，邓老师看见我的狼狈样，滑过来扶着我坐在椅子上说：“孩子，你别着急，先听老师讲。”老师先说了一些注意事项后，便说今天咱们来最基本的，先看老师示范，说着他站起来边摆姿势边开始滑前脚，一个在前一个在后一点，腿弯一些，重心压低……。

听完后，我便开始模仿，可还没滑两步，脚一滑身子一仰摔了个四脚朝天，心中也出现了两个我，一个说：“别玩了，放弃吧！”我正同意时另一个说：“不行，做事要坚持，要锲而不舍，金石可镂，你不知道吗？”第一个我说：“不行，身体最重要，不能把身体损伤！”就这样你一句，我一言吵了起来，我最终选了第二个我，因为我知道有一种美丽叫坚持，于是我站起来重新练习。

后来虽摔了可丝毫不放弃，一直坚持下来，终于，我在邓老师的精确指导与我刻苦练习下学会了，那一刻我高兴极了，那一刻我笑了，那一刻我懂了一种美丽叫坚持！

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美丽的新加坡作文集锦7篇

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美丽的新加坡作文【篇1】

今天上午我去游泳了。游泳后感觉有点累，所以妈妈把计划改了改，明天再去动物园。不过，我今天去吃了我最喜欢吃的辣椒螃蟹和黑胡椒螃蟹。因为我和妈妈都吃得很撑，所以我们就沿着河边散步。穿过酒店的地下走廊，不知不觉的就来到了新加坡的标志性建筑鱼尾狮旁边。

我们在鱼尾狮旁坐了一会，天渐渐的黑了。我看到摩天轮和金沙酒店的霓虹灯全都亮了起来，五光十色的十分美丽。鱼尾狮在灯光的照耀下也变得非常漂亮。岸边餐厅里的客人三个一群五个一伙的围在桌子旁边吃饭边聊天。圆圆的月亮也在天上笑盈盈的看着人们。这种场景真像一幅画。我也感觉到了新加坡空气的清新，比北京好多了。

夜晚的新加坡真美丽啊！

美丽的新加坡作文【篇2】

在一个月明风清的夜晚，我怀着激动的心情来到了美丽的新加坡，开始了一次难以忘怀的东南亚岛国之旅。在近一周的行程中，我渐渐地认识并了解了这个国家，那笼罩在我心头的那一层神秘的面纱渐渐远去，我喜欢上了它，优美的自然风光、超刺激的环球影城、奇异的海洋生物更是让我流连忘返。

兰花是新加坡的国花，我首先参观了兰花园。当我走进兰花园的时候，欣赏到各种各样的数也说不清的兰花，有蓝色的、有绿色的、有黄色的、还有粉色的，但令我印象最深的还是拖鞋兰，它前面凸出来来的一片花瓣犹如脱掉的鞋子，所以被称为脱鞋兰，非常奇特，大千世界无奇不有啊，特别漂亮。我徜徉在美丽的兰花园中，突然感觉我也是兰花园中的一朵兰花，在灿烂的阳光下绽开笑脸，在微风中翩翩起舞，多么美妙！

圣淘沙海洋馆是新加坡又一个好玩的地方，在圣淘沙海洋馆，我看到了千奇百怪的海洋生物，有水母、有鱼、有尾巴长长的。在我看到的海洋动物中，草海龙是最特别的了，它全身五颜六色的，最特别的就是它的嘴巴，不像其它的海马嘴巴硬硬的，而它的像海绵那样软软的，最前面的部分就像一个吸盘，可爱极了。

环球影城是让我最难以忘怀的地方，我在这里度过了快乐的一天，它的过山车最刺激也最有特色，要在古埃及中玩一次穿越，超刺激，我一连做了三次还是意犹未尽。刚坐上过山车，不一会就会看到一个人在石台上对我们大声说话，威胁我们向法老屈服，我们没有理会而是继续缓慢前进，突然一群木乃伊出现在我们面前，就像从地下蹦出来似得，一步一步地向我们走来，我们紧急后退，慢慢来的一个法老面前，法老让我们做他的子民，我们没有屈服，他立刻被激怒了，向我们吐出了愤怒的烈焰，我们突然加速，一极快的速度向前冲去，一会儿向上，一会儿向下，一会儿又左右倾斜……尤其是向下俯冲的时候都有一种要被甩出去的感觉，心都要蹦出来了，从过山车上下来后还心有余悸呢。

时间过得真快，一晃到了归国的日期了，我恋恋不舍的看了一眼美丽的新加坡，踏上了回家的旅程。

新加坡我还会再来的。

美丽的新加坡作文【篇3】

圣淘沙位于新加坡本岛的南部，离市中心半公里。这个田园式的度假岛屿，其马来文名字“和平与宁静”的意思。它先由一个渔村变为英国的军事基地，后来又于1972年变成一个度假岛屿。新加坡圣陶沙在旅游界非常有名。我和妈妈走在那里五彩缤纷的石子小路上，观赏风景。

我见过深圳湾那辽阔的海，我游过桔钓沙清澈的海，可没看过圣陶沙那儿的海。那里的海真蓝呀，几乎看不出哪里是海，哪里是天——水天一色；那里的海真清啊，清的可以看清水里的鱼虾沙石；那里的海真广呀，一眼望不到边。

我看过四海公园那翠绿的树林，我见过东北秀丽的山林，可是没有见过圣陶沙的树林，那里的植物真奇呀，有的树叶是心形的，有的树枝完全是白色的，而叶子的底部却是紫色的

这样的海、这样的植物、在加上蓝天、白云、小鸟与那些豪华的建筑，使这美丽的圣淘沙增添了几分姿色。

美丽的新加坡作文【篇4】

今天，我在自己的抽屉下发现了一个打火机，拿起仔细一看，原来是我从新加坡带回来的“鱼尾狮”打火机。这“鱼尾狮”打火机让我回忆起了在新加坡的那几天，那是多么美丽的地方啊！我至今还念念不忘。

来到新加坡，我就感觉自己浑身都很轻松。

因为到新加坡的时候已是晚上，所以我们先去休息了一晚。第二天，一出门，新鲜的空气扑面而来，我的精神顿时一振，很是舒服。太阳渐渐升起来了，一缕缕阳光透过树叶间的缝隙，照在地上的露珠上，闪闪发光，地上像是撒满珍珠似的，美丽极了。

之后老师带着我们去海边，一路上，我东张西望，像刘姥姥进大观园一样，一切都是那么新奇。一座座高楼大厦，高耸入云，有的像榴莲，有的像直插云霄的山峰，还有的像金字塔一样，各种各样，令人眼花缭乱。

最后我们来到海边。海边的风景是新加坡最美的地方了。海浪温和地一起一伏，好像在跳一支优美的舞蹈，令人赏心悦目；海浪声声，大海正在给我们演奏一场动听的乐曲，我沉醉在其中久久不能回神。

新加坡真美啊，有机会你也来玩玩吧！

美丽的新加坡作文【篇5】

呼吸一口新鲜空气，我们来到了新加坡，这个研究的目的地。出了机场，我们坐公交车，像度假胜地一样开车。虽然是深夜，但新加坡的夜景依然如画

第二天一早我们参观了一所小学。这所小学也是我在这次学习中记忆最深刻的地方。我们刚下车，就有人在学校门口等着。当我们一个接一个下了车，老师给我们分组，和我们一组出发去教室。走进教室，我和几个队员像几个庄严的战士一样笔直地站成一排。教室里的学生按照老师的指示给我们拿来凳子，示意我们坐下。很快我们开始了在新加坡的学校之旅。学生们热情地对待我们，经常问我们关于中国的故事。最让我印象深刻的是，在课堂上，所有的老师都说英语，这是我们听不懂的。但是那些学生很乐意给我们解释。而且我不厌其烦的讲解了几节课，一点都没有抱怨，还很关心我们，让我感触很深。即使我们离开了，他们也不情愿地向我们挥手告别。

我去新加坡旅行的时候，特别喜欢一个景点。那是摩天轮。我们上摩天轮之前，导游说到了山顶就能看到整个新加坡。一瞬间，我的问题一个个出来了:从高处看新加坡是什么样的？新加坡是什么形状？好奇心充斥我的脑海。上了摩天轮才回过神来。仔细看下面的样子，不要漏掉什么。我迫不及待地想看到每个角落的全景。渐渐地，渐渐地，我们升到了高处，我鸟瞰新加坡，新加坡的风景就这样进入了我的视野。我看到了水库，我看到了宏伟的建筑，我看到了一片片的`树木。新加坡太美了，我真想住在这里！我心里一直想着，直到回到度假村。

啊！这次新加坡之行，让我看到了多民族的聚会，看到了这里的美景，看到了这里人们的礼仪和热情。如果下次有机会，我一定会再次游览这个迷人的新加坡。

美丽的新加坡作文【篇6】

在一个漫长的暑假里，去国外散散心，长长见识，我再好不过了。我们决定前往一座文明的城市新加坡。

新加坡是一个国际性的城市，但用中文也能交流。

经过3小时飞机航行，我们终于到达了目的地，刚下飞机，眼前风景如画的城市吸引了我因为那里居住着五湖四海的朋友，讲的是相同的语言英语。

在新加坡的动物园非常值得参观，所有的动物都住在热带雨林里，动物和这里的人一样文明，除了蛇之外，其他动物都没有用笼子隔离，我们与动物之间的距离缩短了许多，就像朋友一样。

飞禽公园是鸟儿们的天堂，久闻这些鸟，在此一见如雷贯耳。

去新加坡一定少不了鱼尾狮公园，这是新加坡一级图腾的象征。鱼尾狮的雕塑立在公园中央，嘴里不停地喷着水，显得非常壮观。它是新加坡人民的骄傲。

科学馆，有说不出的精彩，最特别的是闪电是可以制造的。

新加坡人民的文明，我终于可以眼见为实了。

美丽的新加坡作文【篇7】

2023年1月18日，星期三，我登上了飞往新加坡的航班，愉悦、兴奋与期待悄悄在每个人心中传递。真想大喊一声：Singapore，我来了！

Singapore很小，很小很小，面积不足济南八分之一，Singapore很大，很大很大，每一丝空气都撑起了我的留恋。

第一天，微微的雨构画起了朦胧的海，洁白的鱼尾狮眼睛将我的目光引向对岸，莲花状矮小的Singapore博物馆衬托着耸立的滨海湾金沙***，摩天轮在雨中浪漫地转动时间，金色的音乐厅反射着阳光的颜色……

第二天，高耸的钢筋水泥森林幻化成了生命的树，一道空中栈道在天际划出优美的弧线，碧色的天罩着蓬软的云，学校悦耳的下课铃，把雨唤来了……

第三天，密布的植物带来了燃烧的炙热，满足的疲惫感缠绕着身躯，惬意的树阴下松鼠跳跃枝头，舒适的小店里无声掉落一张明信片……

然而，最让我印象深刻的是乘大巴去往圣淘沙小岛。过跨海大桥时，看到的环球影城里的遥远王国。那是一座城堡，那是一座尖顶城堡，那是一座尖顶的童话里才有的城堡，那是一座尖顶的童话里才有的公主和王子幸福生活的城堡。突然想起外婆家那套芭比公主童话故事集，每每翻看总会浮想联翩。小时是幻想，长大是憧憬。今日，再看到童话中的城堡，竟有些愕然。同行朋友纷纷举起相机拍照，我却矗立不动，相机再怎样，终归还是机器，没有思想，没有感情。虽能记录，但终归没有人眼看世界的绚烂芬芳，只用记忆，足矣。谨记：什么都不要留下，除了脚印：什么都不要带走，除了记忆。

剩余的几天，我们在童话般的环球影城里疯狂奔跑，感觉像进入了另一个世界：奇幻的激光水幕表演让人精神为之一振，令我嘘叹不已：美丽的海底世界令我沉醉其中。

当然还有海南鸡饭、肉骨茶、黑胡椒螃蟹等等等等，太多太多，我只感觉时间过的如此之快，竟没玩够。

Singapore等于Garden。七天，如此绚丽。乘上飞机，挥手，不说拜拜，期待还能有下一次更为美丽的，再见！

圆明园小学作文集锦7篇

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圆明园小学作文(篇1)

它始于17xx年，有着长远的历史，建筑面积约16万平方米，是清朝皇帝创建的一座大型皇家宫苑。1860年10月圆明园遭到英法联军的洗劫和焚毁。

首先，映入眼帘的是一些散发着清香的花朵。往下走，我与妈妈来到了一座长桥上水中还有许多的小睡莲。在不远处还有一座不完整的断桥，这个断桥是外国人烧毁的，这让我们中国人永远的记住了这一刻。然后，我和妈妈又来到了一条很热闹的商品街，这里有五花八门的小玩意，看的`我眼花缭乱，最终我还是挑了一个形状是马的纪念品。接着我们走进了一书画展览馆，这里有很多著名画家画的孔雀的、荷花、葡萄、马······每一幅都栩栩如生。最后，我们来到了一个湖边，这里的水很清，还有很多小鱼；旁边的一个台子上有很多花盆，每一个花盆中的有很多荷花，各有特色，每一朵都是那么的纯洁，“出淤泥而不染”它当之不愧。这也体现出了现在社会上的人有的品德高尚如荷花一般，有的却行为低等。

圆明园之旅就到这了，这次来圆明园我又知道了更多关于中国历史的知识。知识总是在源源不断的增加，就好像积土成山。

圆明园小学作文(篇2)

圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于17xx，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。

令中华民族抱恨千古的是，这一世界园林艺术的伟大杰作，于咸丰十年被英法联军野蛮地摧毁了。据史载，园中收藏的罕见艺术珍品被洗劫一空，强盗们又放火焚毁了这座举世无双的园林——圆明园的大火火光烛天，三昼夜不熄……圆明园被毁后，仍为皇家禁园。慈禧太后曾授意同治皇帝择要重修，因财力所限，修复工程时断时续，规模有限。后来，慈禧太后挪用北洋水师经费去修了颐和园。1900年，八国联军攻入北京，慈禧挟光绪皇帝逃离。圆明园内残存及陆续修复的共约近百座建筑物，又遭八国联军驻军、宫监以及地痞恶霸的洗劫，此后的40多年间，残存下来的木料石材、文物雕刻不断地被拆毁、盗运到各地，使这座世界上最辉煌壮丽的园林成为一片废墟。

中华人民共和国成立后，对圆明园遗址采取了保护措施，1956年起着手在园内有计划地进行绿化，有效地改变了长期以来的荒芜现象。1983年8月，开始对遗址进行整修，修筑了围墙、新园门、部分园路、桥涵，同时疏浚了福海。1987年9月，恢复了长春园的万花阵景区。园内，福海、绮春园山形水系、长春园山形水系均基本恢复原貌。福海中心蓬岛瑶台东岛的"瀛海仙山"亭和西岛庭院、别有洞天的四方亭、绮春园的新宫门、以及西洋楼的欧式迷宫、绮春园的仙人承露台、鉴碧亭和浩然亭、福海等，均已在原址按照原样修复。圆明园遗址公园的核心部分——西洋楼遗址的西半部，基本保持着残垣断壁的原貌，向世人述说着一代名园的兴衰荣辱，警醒着国人“振兴中华”、“勿忘国耻”……圆明三园整个东半部已建成遗址公园，向社会开放，成为国内外游人凭吊和游览的场所。

法国大文豪维克多·雨果写于1861年11月25日就英法联军在中国的暴行致巴特莱上尉的信，是世界上被引用最多的最著名的关于圆明园惨遭劫掠的文字：“在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。……圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型，如果幻想也可以有原型的话。只要想象出一种无法描绘的建筑物，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。为了建造圆明园，人们经历了两代人的长期劳动。那么这座像城池一般规模巨大，经过几世纪营造的园林究竟是为谁而建的呢？为人类。因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。……这一奇迹现已荡然无存。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。……这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。……我渴望有一日法兰西能摆脱重负，清洗罪恶，将会把这些赃物交还给被劫夺的中国！”

应为中国当时比较落后，所以一些当时比较强大的国家就来攻打我们中国。其中法兰西和应急里居然还来枪托我们的宝物。他稳步京腔多了我们的宝物不说，而且还少了我们祖国的一座奇迹建筑——园明园。现在虽然已经有一部分已经修复，但是他们给我么祖国带来的耻辱确实无法恢复的。现在我们虽然强大了，但是我们是不会去找他们算账的，应为我们现在爱好和平。虽然我们不会去找他们算账，但是这并不表示我们已经原谅他们了。我希望他们可以早一点归还从我们从强去的宝物，只有这样才们洗脱自己的罪行。

内容来自

圆明园小学作文(篇3)

圆明园始建于康熙末年，费时150年之久才建成。这是中国建园艺术史上的创举，也是世界园林建筑的一大奇迹，一度被誉为“万园之园”，圆明园不仅以景色瑰丽而著称，而且藏有大量价值连城的珍贵文物、图书和绘画，汇集了我国文化艺术的精华。

一场大火，圆明园沦为废墟。这不可避免地让人感到无尽的遗憾与叹息。英法联军看到了眼前的利益，只知道要称霸国际，但不知道这是在毁灭人类自己的文明，只是他们的无知与狂妄掩盖了一切。英法联军，不，英法强盗固然可恨，但他们为何不去洗劫别的国家，而偏偏是中国？这是一个值得全体中国人思考的问题。这不仅仅是因为当时中国的国力衰弱，更反映了清政府的腐败无能。当强盗们掠夺圆明园时，清政府的人呢？即使是一兵一卒，哪怕是杯水车薪，至少也能表明他是一个华夏子孙，他有一颗炽热的爱国心。就算牺牲了，也会被载入史书，世代受人敬仰，不至于被世人唾骂。但是，这样的奇迹并没有发生。中华古代先贤“舍生而取义”的思想对他们没有丝毫影响。

如今的圆明园，只有远瀛观的几根石柱还屹立在那里，它像一座纪念碑，记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行，也给世人留下了一个教训：落后就要挨打。

圆明园小学作文(篇4)

圆明园，坐落在北京西郊，与颐和园毗邻。圆明园始建于康熙46年（17xx），由圆明园、长春园、绮春园，三园组成，为西洋兼中式皇家风格园林，建筑面积达16万平方米，是清朝三代帝王在150余年间创建的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。圆明园继承了中国3000多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的'雍容华贵，又有江南园林的委婉多姿，同时又汲取了欧式园林的精华，把不同风格的园林建筑融为一体，被法国作家雨果誉为“理想与艺术的典范”。1860年10月，圆明园遭到英法联军的洗劫，并被放火焚毁，今仅遗迹。

今天，我和我姐姐来到了圆明园，我走着路问着姐姐，姐姐，这里怎么那么空旷啊，咋啥都没有啊，对我说，都被烧了。我说，怎么烧的那么干净啊。姐姐说，那可不，这把火连烧了三天三夜呢。我心里想：这帮洋鬼子，真让人感到可气，不过更让我感到可气的是腐败的清政府。

我和姐姐一起来到西洋楼遗址，这里却是一片废墟，甚至连石头上火烧的痕迹都能看见，我们在这里游玩了将近3小时，可那个导游说，你们游玩的连圆明园的五十分之一都不到，那个导游说了一句话，来到北京，就是来了解历史的，你光看是看不懂的。

由此可见清政府的腐败和无能，真是让人小看。

圆明园小学作文(篇5)

圆明园是一座承载着中国辉煌历史的园林，被誉为“万园之园”。我就要去圆明园参观了，心情无比激动。

初入圆明园，眼前一片欢乐祥和的景象。几座亭台雕梁画栋。湖心有一座小岛，岛上有一座亭子，名叫“鉴碧亭”，鉴碧亭是一座典型的八角亭，房梁上绘画着许多精美的蟠龙图案。屋檐上挂着宫灯，在风中摇曳，黄色的流苏也随风飞舞。整个鉴碧亭制作精美，结合了北方与南方的建筑特征，风姿绰约。富丽堂皇却不失优雅，高端磅礴却不失灵动。往前走，都是一片鸟语花香，登上一座亭台，眺望远方，只见湖水结冰，在阳光下闪闪发亮。

继续往前走，时至正午，远远地望见了一片废墟，十分荒凉。只见此处瓦砾随意散落在地上，到处是断壁残垣，石块凌乱的堆砌起来，许多地方都只剩下了地基和残缺的柱子，柱子上的图案也难以辨认，四周都只剩下了石堆。这里原本应该有许多高大的楼房，可眼前只有破败的废墟，半个残缺的矮楼显得格外荒凉。这里似乎刚刚经历了一场灾难，与前面的景象截然相反。

我顿时有了许多疑惑，想：为何前面一片祥和，而这里却只有大片的废墟呢？原来在1868年，八国联军入侵北京，英、法两国联军肆无忌惮的掠夺圆明园内的宝物，焚毁建筑。前面是已经修复完成的，而这片废墟则是还没有修复的西洋楼遗址。这片西洋楼原来是造型精美，规模浩大的欧式建筑群，里面的宝物数不胜数，琳琅满目，但经过大火的洗礼，才变成现在这一片废墟。

看到这儿，我的心情变得十分沉重。当时晚清政府腐败无能，才使圆明园经历如此浩劫，圆明园也敲响了自己的警钟，大家要永远奋发努力，积极进取。俗话说“少年强则国强”，大家需要好好汲取常识，长大才能为中国的强大贡献自身的一份力量，只有这样祖国才能愈来愈强大，大家才能不被人欺负、嘲笑。才能保护自己的文化！

圆明园小学作文(篇6)

圆明园，是清朝北京上的一颗明珠；圆明园，代表了中国皇家园林技艺登峰造极的极高水平；圆明园，也还是我们不能忘记的国耻。

来到北京，我们集体游览圆明园遗址公园。大巴缓缓开进圆明园公园，我们的心情也变得沉重起来。

在公园门口，不远处堆着一堆西洋风格的残砖破瓦，风吹雨淋，这些砖瓦已经显得很陈旧了，它们身上，带着历史的味道，带着清王朝衰落的味道！它们是属于哪里的，恐怕连专家都说不清。这特别的设置，大概是园方提醒游客们不能忘记一百多年前的国耻吧？

遗址区的草地上，一根根竖立着的白汉玉柱子触目惊心。它们做工精良，还能清楚地看到它们的花纹，想必被烧前它们会是多么美啊！柱子默默地矗立了一百多年，默默诉说着它的前世今生。

它们如巨人般立在那里，任凭狂风怎么吹它们，不肯倒下，为了提醒后人勿忘国耻。他们的心中，燃烧着愤怒的火焰，恨英法联军，恨八国联军，更恨清政府的软弱无能!

恍惚中，我仿佛看见大火中各种建筑绝望的眼神，它们愤怒于清朝的衰落无能，愤怒于侵略者的猖獗……但，它们还是在大火中灰飞烟灭了……

仅仅两天，这一大片才有一百多年历史的皇家园林就在大火中一去不复返；仅仅两天，圆明园就在清朝的衰落中化为了灰烬，永远消失在人们的视野之中……

这是国耻啊！中国人民不会忘记，也不可能忘记这段国耻。它只能激励我们奋发向上，努力拼搏，不再让耻辱发生在中华大地！

圆明园小学作文(篇7)

初见圆明园，心中似被针刺了一般痛。

漫步在绿荫小道上，周边的绿色，犹如被特地调过一般，无处不显现出生气希望勃勃。数十棵香樟树并列着，四周那嘻嘻哈哈的打闹声此起彼伏。

进入园中，猛然心中一紧，这就是圆明园吗？这就是中华文化的瑰宝吗？远眺望去，野草丛生，中断壁残垣，碎石满地，四处披发落。有的石块垒成一扇残缺的大门状，阳光洒在上面，依然遮挡不住火烧的烙印；有的仅剩下一个巨大的坑，里面的石头参差不齐，上面的花纹若隐若现，似被刀削过；有的石头整洁地堆在一起，看，这不是上楼的台阶吗？那不是天子的龙椅吗？上面还能看到一些龙纹呢。面前的一切，好像在讲述着这里曾经发生过的沧桑。

圆明园中原藏书上万，工艺品数不胜数，绝世孤品争奇斗艳，更令人赞叹不已的是十二生肖音乐喷泉：每到相应的时辰，对应的生肖就会喷水。古典的八音盒声动人心弦，阳光与水相映，七彩的光辉洒落周围。大树郁郁葱葱，无数的琼楼玉宇隐藏在这其中。瞧，这楼台古色古香，阳光下，闪烁着点点金光。中西合并的雕刻技术，更加无与伦比。

一切欢乐祥和的气氛，都被英法联军打坏在地。“强盗”在光天化日之下，将能搬走的东西装满了一车又一车，而搬不走的呢，砸！烧！大火似乎恐怖的毒蛇，四处蔓延了三天三夜。北京城上空火光冲天。抚摩石块，上面仿佛还留着那场大火的余温；走近它们，好像可以闻声低沉的哀鸣。这是祖国母亲自上的伤痛，永远无法愈合，哪怕相隔千山万水，也不应健忘。

阳光下，圆明园的伤痕有些刺目耀眼。相信明天，定无新伤。

秋天作文集锦

“祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!”生日意味着对父母亲的感恩、对帮助过自己的朋友亲人的感谢，手机在这样不断地发出提示音，各种生日祝福纷至沓来。在众多的生日祝福语中，如何让自己的祝福语“脱颖而出”呢？小编特地为您收集整理“秋天作文集锦”，希望能为您提供更多的参考。

秋天作文 篇1

一年有四个季节：春、夏、秋、冬。其中我最喜欢秋天。

秋天是个很不错的季节。秋姑娘到了亚洲的天空上。黎明时，天空是白里透蓝的，陶阳在东边隐隐约约露了半张脸；正午时，天空是蔚蓝的像大海一般，上面漂浮着几朵棉花糖似的云，引得地上的小朋友直流唾液；傍晚，太阳快落山了，只留下了半张脸。天空上的云又变成了彩霞，美丽极了！

秋姑娘又来到了五彩缤纷的森林里。一整片枫树林的枫树叶都变成了火红色，一阵风吹来，一大片的枫叶都飘下来，真是色彩斑斓。飘下来的枫叶在空中翩翩起舞，犹如一只美丽的蝴蝶。落下来的树叶在地上也铺成了一层金黄色的地毯。

秋姑娘走进了五谷丰登的田野。地上有许多金黄色的稻谷，连成一片，犹如金色的海洋。风一吹，那些稻子就随风摇摆，就像在跳舞，摇头晃脑的。玉米从春天播种的时长出来是细细的，一头白里透红的头发，到了秋天，原本白里透红的头发变成了你把一样的褐色的，而且还短了许多，瘦瘦的身体变成了胖胖的，连麦秆都被压弯了腰。最后被收割看，真是春种秋收啊！

秋天那么秋高气爽，景色宜人，怎么能让人讨厌呢？

秋天作文 篇2

秋天悄然无息地来了，天高云淡。大雁南飞，果园里瓜果飘香，花园里的菊花争奇斗艳，可美丽了！

我们学校组织了一次秋季活动，就是到果园里摘果子，我们来到果园里，哇，果园里的果子可真多啊！有红彤彤的苹果。黄橙橙的鸭梨。红艳艳的山楂色彩缤纷，同学们闻着浓浓的果香提着篮子兴高采烈的去摘果子了。只见林林踮起脚尖左手提篮子右手高高举起准备去摘那个又大又红的苹果，苹果好像不想离开它的树妈妈，林林用了九牛二虎之力才把他从树妈妈身上摘下来闻闻“哇！真香啊！”林林说。小唐才搞笑呢！他禁不住诱惑，伸手摘了一个大苹果，躲在草丛里狠狠的咬了一口，哇，甜汁四溢。清爽可口真好吃。老师说：“快点摘！快点摘！免费的果子！很难得的机会哦！”听了老师说的话后，同学更有劲了。我眼中的秋天很美丽！夏弟弟静悄悄地离开了。秋姑娘不知不觉地来了。

秋姑娘来到了果园里，果园里有各种各样的水果，有黄澄澄的橙子、紫莹莹的葡萄、可爱的石榴。柿园里可热闹了，柿子像一个个美丽的小灯笼，高高挂在一棵棵挺拔的大树上。看上去十分美丽，可爱极了！

秋姑娘来到了树林里，她轻轻地抚摸着大树，梧桐树、银杏树都摇动着身子，最先欢迎秋姑娘的到来。树叶宝宝们立即挣脱了树妈妈的怀抱，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，不一会儿就给大地铺上了金色的地毯。只有枫树妹妹披上了一件红衣裳，在秋风中跳起了华尔兹。

秋姑娘来到了花坛里，在菊花丛中挥动着手里的点色棒，可爱的菊花竞相开放，五彩缤纷：黄中带白的，紫中带黑的，粉中带黄的，洁白无瑕的……菊花的姿态各不相同，有的昂首挺胸，有的亭亭玉立，有的如爪如丝，还有的羞羞答答……菊花坛里的菊花们你看看我，我看看你，仿佛参加了一场选美大会呢！

天渐渐晚了，同学们满载而归，脸上洋溢着丰收的喜悦的回家了。啊！我喜欢快乐的秋天。

秋天作文 篇3

秋天到了，万物都准备过冬了，往日，那些顽皮的小草也变老实了，躺在了大地母亲的怀抱里，乖乖地入睡了。往日，苍翠挺拔的树木也脱下了绿装，也许是去把那宝贝衣服清洗干净，等过了冬天，穿上更漂亮把！

秋风吹拂着花草树木，仿佛在唱摇篮曲，催他们快快入睡。

夏天在天空中飞来飞去的蝴蝶回了家。但是另一种蝴蝶却活跃了起来，那是在天空中翩翩起舞的落叶，它们有绿色的，有黄色的，也有半黄半绿的。它们虽然没有真正的蝴蝶那样五彩缤纷，但也别有一番情趣呢！树叶落在地上积多了，成了一层层软软的地毯，踩在上面，跺得吧吱吧吱响，这欢快的声音为秋天增添了生机。植物们都脱下了绿装，只有枫树和松柏还保持着它们特有的色彩，松柏依然保持着它的苍翠。枫树倒想得周到，备了两件衣服，一件夏天穿，一件冬天穿呀！瞧！它们现在就变成红色的了。

金色的秋天，正是收获的季节，果园里的柿子树上挂满了灯笼般的大柿子，秋风吹来，柿子随风摇摆，好可爱呀！水果店里也出现了许多果实。有葡萄，橘子，柿子等等。这些水果只有秋天才有。啊！多么美好的秋天啊！充满活力的夏天固然美，但饱含着丰收喜悦的秋天更可爱！

秋天作文 篇4

秋姑娘踏着轻快的步伐向我们走来，只见她轻轻吹了口气，世界顿时变得五彩缤纷。

来到田野里，只见金黄的稻穗全都成熟了，如同一片金色的海洋，风儿轻轻一吹，便泛起了金色的波涛。高粱的脸儿红通通的，一曲欢快的酒歌早在心中欢唱。仿佛在告诉人们：秋天到了，该收割庄稼了！稻田里则是农民伯伯们满心的欢喜。

来到校园里，一股清凉的秋风轻轻吹打人们的脸庞，仿佛是妈妈慈爱的双手轻轻抚摸着我们。走进书声朗朗的走廊，一棵青枫，远看似一颗颗明亮的小星星，正向我们眨巴着眼睛；近看，又似一个个小小的鸡爪，又好像一团团烈火在燃烧着人们的心。风一吹，舞蹈家们便从空中缓缓降落，展示它们优美的舞姿。高大的银杏树好像披了一层点缀着黄金的衣裳，正喜滋滋地向秋姑娘招手。它那金黄的叶子，犹如一把把小巧玲珑的扇子，轻轻地摆动，向大地示好。

来到公园里，只见五颜六色的菊花竞相开放：红的似火，黄的赛金，绿的如玉，粉的如霞。瞧！那儿有几盆鸳鸯菊，小小的花蕊在花瓣中那么不显眼，而花瓣则全然不同，它们犹如一根根彩带，微风乍起，龙翔凤舞，洒脱异常；又如一颗大海葵，随着波动而一起一伏，扭来扭去。看！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人敬佩和喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登人生的高峰。

嘘听！秋姑娘在向我们告别了，冬爷爷马上就要来做客了，所有树木花草都向秋姑娘依依不舍地告别。轻轻地，轻轻地，秋姑娘悄悄走了。

秋天作文 篇5

秋天到了，风婆婆一吹，天就凉了。许多树叶换上了黄衣裳，红衣裳同学们也穿上了鲜艳的毛衣，校园里五彩缤纷。

秋天是彩色的！我来到田野：柿子成熟了，像一盏盏小灯笼，挂在光秃秃的树枝上，红艳艳的，亮晶晶的；桔子像一个个乒乓球，绿得发亮，像在诱惑人，我刚想摘下一个尝一尝，奶奶笑着说：傻孩子，会酸到你的牙。再等些天吧，黄了才能吃。我只好盼望它快快长大！茄子是绿色的叶片紫色的茎，上面开着像五角星一样紫色的花，有几个小茄子，如同紫色的铃铛，随风摇荡；旁边的芋头，摇晃着绿色的大叶片，仿佛在跳摇头舞。美丽的桂花树像一朵深绿色的云从地上升起，叶子是卵形的，边缘有锯齿，桂花小小的、黄黄的，仿佛无数小星星，正在向我眨眼睛，一阵风吹来，香气沁入心脾，让人特别愉快。苗条的芦苇顶着雪白的芦花，如同美丽的维族少女蹁跹起舞

秋天是收获的！放眼望去，成片的稻田，一块绿一块黄，一块浓一块淡，像一副美丽的油画。走近看，稻子渐渐低下头，饱满的谷粒沉甸甸，一阵风吹过，它们互相拥抱摇晃，好像在做最后的告别。一台台收割机犹如巨大的甲虫，在田间爬行，发出隆隆的响声。成片的大豆，摇动着金灿灿的豆荚发出哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的歌唱。农民伯伯高兴的哈哈大笑：今年又是一个丰收年。

我爱秋天美丽凉爽又丰收的季节！

秋天作文 篇6

秋天来啦!校园里的天空，万里无云，碧空如洗，校空气也非常清新。我觉得这种空气呼吸起来真的很舒服。国旗在校园的空中随风摇摆。

秋天来啦!校园的树也变了模样。银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。合欢树的叶子几乎都落光了，树叶上只剩下极少的叶子挂在树杈上。合欢树的叶子是条状的，树上还长了许多豆荚，我想这可能是合欢树的种子吧。

秋天来啦!校园里的柿子树可真好看啊!柿子树上挂着许多又大又圆的柿子。远看，一个个柿子像橙红的小灯笼，它高挂枝头;近看，这些柿子又大又圆又红。看到这些柿子又大又圆又红，我好想伸手摘下几个尝一尝，好吃不好吃。

秋天的校园外的大街上，枫树掉下了一片片红红的枫叶，这些枫叶好像一个个小红手掌;道路两旁的法国梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子，这些叶子也好像以前奶奶扇风的扇子。

秋天真美呀，我喜欢秋天。

知识作文集锦

写作文有助于学生整理语文知识，并培养表达和展现独特视角的能力。我经过深入评估后，强烈推荐给大家这篇名为“知识作文”的作文。以下是我个人经验中一些可供参考的最佳实践！

知识作文 篇1

语文知识教学在上个世纪末就饱受诟病，在新世纪课程改革中，语文知识在语文教材和教学中均被淡化乃至淡出。

对语文知识教学的批判和摒弃，有其深刻背景和良好初衷:人们痛感于语文知识教学已蜕变异化为束缚思维发展、逼压学习时空的缰绳和重负，期望从烦琐繁难的语文知识教学中挣脱出来，面向语文生活实践培养语文能力。

但是，从新课程实施7年来的现状和实际效果看，在对语文知识教学的颠覆和语文教学的重构之间可能出现了巨大的空当。这一空当可能产生的问题主要表现在:

其一，没有语文知识，教学内容将变得浮游不定，语文学习就失去了范畴和底盘，每个教师都可以任凭一己感觉和喜好来制造自己的教学内容，且无法得到相对客观的评价，只能看课堂上的热闹程度来测度教学效果。

其二，没有语文知识，语文学习就难以实现概括化，因此也就难以实现迁移，这就可能使语文教学从致力于明星探究，又回到了暗里摸索，使学生的语文学习过程又回到自发的而非自觉的 原始积累状态。

其三，没有语文知识，语文教学很容易走向非语文，即语文教学很容易指向语言文章的所指，对于选文指涉的信息津津乐道， 体验探究，而对语言作品本身却难有作为。质言之，当我们颠覆了语文知识教学之后，我们教什么，怎么教?教能力、教素养? (能力和素养中的许多东西是不可教的，这时教学所能做的就是给它开辟行走的路径，铺设成守主的阶梯，努

力减少其在荒芜和混乱中的跌撞)能力和素养的形成要不要知识，含不含知识，要不要通过知识来达成?如果回答是肯定的，那么，语文知识就不应在语文教学中遭受贬滴。

语文知识是语文教学的基本抓手，也是形成语文能力和语文素养的主轴和基础。从近年来的课改实践来看，语文教学不是要不要知识的问题，而是教什么知识，怎样教知识，教知识干什么的问题。只要不把知识教学当做语文教学的唯一内容和唯一目标，只要不是教那些陈旧的僵化的死知识，语文知识就理应在语文教学中占据重要位置。

因为，知识有其经验和认识价值，方法与智慧价值，德性与伦理价值，实践指导与理性反思价值。知识教学既是语文教学的手段一一凭借知识来照亮心灵，发展潜能，并为形成能力提供捷径和基石，也是语文教学的核心一一知识本身具有人文涵养价值和工具运用价值。

我们知道，学科课程内容的核心是知识，抽取了知识就不是学科课程。一本语文教科书之所以不是一本文集或各类文体汇编， 就因为它蕴含着语文知识，这里的知识未必像数学等学科那样系统严密，但一定有知识的结构性、序列性，且是两个作者(选文作者和编者)所传达的知识的整合。阅读教学或教学中的阅读，之所以不同于社会生活中的自由阅读、闲暇阅读，就在于教学中的阅读不仅要醉心于文本世界，而且要指向如何进入文本世界的基本方法与能力;不能仅仅停留于对文本指涉世界的理解，而要理解? 何理解、何以理解以及对文本寻达方式的理解。后者才是阅读教学的旨归，这不仅需要语文知识还需要语文教学知识。

正当语文知识遭到放逐的时候，不少有思考有持守有追求的语文教师仍然不曾放弃语文知识教学，本期所呈现的三个教学案例便是一线教师对语文知识教学的可贵探索。

在《精要好懂的语法知识是细读文本的重要抓手》课例中，我看到了阅读教学中的语言品味缺乏语言知识介入所表现出的尴尬和困境，同时我们也从中感到尊师对语法知识教学的强烈意识，正如课倒所揭示的那样，正确地理解文本要从准确深透地理解语句开始，而对文本内涵的揣摩则必须再回到对语言品味上来。如果连语句所表达的情意都没有正确理解，那么，目前大有其道的整体感悟，个性体验只能是误解和误会。问题是，当我们深入语言的品评，就必须有语言知识的介入，否则只能在大而化之、浅层感性的平面上滑行。但是，对于语言品评的知识我们是多么的贫乏。课例中，学生因语言知识近乎空白而给自己的语言理 解和品评带来困难，教师对其指导也时常显得无从下手;面对如此的困境，师生常常只能求助于细读 再读。反复地读无疑能帮助我们获得语感，但仅仅凭此，语文学习的效率是低下的，语文教学也没有尽到责任。在课例中，我们还隐约地感到，面对学生对语句的理解偏差，教师为其支招所凭借的是词性、句式之类的语法知识，事实上，学生误读的原因可能不止于此，给予指导纠正的方法不仅涉及到语法知识，也涉及到语用知识、语感知识等等， 可惜在教师的教学武库里能拿出来耍耍的兵器实在太少，这不能简单怪罪教师语言知识和语法知识的贫困，实在是语言学和语言教学研究的脱节以及教育教学研究的贫瘠。

《留取丹心照汗青》教学实录从文体表达的角度向我们揭示了教什么样的语文知识和如何教的问题。传统惯常的做法是，教带着既定的知识的条条框框去师解课文，课文成为语文知识的验证，这样的教学剥蚀了学生阅读理解文本丰富多彩的感受，消解了文本世界的内在生命，阅读教学蜕变为死抠知识的教学。而《留取丹心照汗青教学实录》的教者却反其道而行之，在学生获得丰富多彩的感受和深入讨论的基础上提升、提炼语文知识，使语文知识获得与掌握的过程成为深入研讨文本的过程，成为从感性到理性进而达成共识的过程。这样的教学既尊重了阅读，又达到了理解，还提取了知识。但是我们追问的是，这里所获得的知识 是什么知识?是课文知识，还是文章(文体)知识?我们在此提出课文知识的概念，是指这种知识只适用于理解这篇课文，不具有类化意义。如，该课在教学总结阶段对记叙中的议论进行了归纳，其中归纳了议论的表达(方式) :思维一一联想，想象:句式一一排比、反问、感叹等;修辞一一引用、用典、对比、比喻等。这里的知识基本上属于课文知识，因为发现这些知识只是对理解该篇课文有益，少有迁移价值。就议论的表达而论，体现在思维上的特点更为常见的是推论、推想一一由表及里，由此及彼。课文中强调用联想、想象的方法可能正体现了该篇课文在表达方式上的独特性。课文知识与文章知识有必要做出区分，这将有利于我们对课文的例用，也有利于知识的概括化和迁移。

《一幅风情画写作气境界》 课例从写作的视角切入探讨文章的思路与意蕴。本课教学一反传统的段落划分和主题挖掘的套路 而用问题来激发学生的思考，在问题的引导下，学生对文本的解读越来越精细，也越来越逼近文章的奥妙和匠心。不仅如此，作为一节阅读教学，它并未满足于文本的理解，而是通过深入理解文本来感悟写作的技巧与妙趣，悟出游记文的写作知识。这一教学案例至少给予我们两点启发:其一，阅读课文不仅仅是读懂课文本身，更为重要的是有所感悟，这种感悟不应是浅薄浮华的感觉，而应是一种有灵性的知识。所谓有灵性的知识，就是悟出道理，或称之为智慧。多读并不必然地通向会写，其中有一个中转站，这个中转站就是悟。虽有多读而没有悟会写无缘。在阅读教学中我们倡导学有所得，但我们更应倡导学有所悟。其二，知识教学并非人们想象的那样枯燥无味，僵化呆板，也可以教得生动活泼，情趣盎然，关键的问题是如何教以及教了对学生有何用。

三个教学案例既从几个侧面展现了一线教师对语文知识教学的探索，更向当前的语文教学提出了严峻而亟待解决的问题:需要更新与重建语文知识教学的内容，需要更新与重建语文知识教学的方法，需要更新与重建语文知识教学的目标。

知识作文 篇2

【论文关键词】知识经济 企业人力资源管理

【论文摘要】知识经济的兴起,标志着人类社会正在步入一个以知识资源为主要依托的经济时代。在这个时代,人力资源成为企业的第一资源。本文依次对知识经济时代人力资源管理的发展趋势、机遇挑战和应对策略进行了相关介绍与论述。

知识经济时代,信息高速发展,知识日益更新,人力资源和知识占有已成为组织取得和维系竞争优势的关键。如何开发与管理人力资源,已成为摆在我们面前的重要课题,也是我国企业迎接各种挑战的关键所在。

一、知识经济时代人力资源管理的发展趋势

随着世界经济的发展和变化,人力资源管理的理论和实践也迅速发生着变化,其观念、思路、制度和方法等呈现出了新的发展趋势。

1、资本化趋势

与传统人事管理相比,现代人力资源管理在实质上有着深刻变化。传统人事管理中,人被视为“劳动力”,在既定规则下组合、使用资源,人的价值体现为劳动报酬,员工被看作是生产“成本”。知识经济时代,随着人类需求的个性化和相应生产组织方式的变动,只有人才能开创性地整合、调配资源,为企业带来巨大的增值空间,人也就自然成为一种“资本”,被视为一种资源,成为投资和开发对象。人本身并没有价值,人的价值体现在人是知识、能力、价值观等素质的载体。只有当人的素质与人的主观性结合起来对企业作贡献的时候,人才真正具有价值。人与素质结合起来形成了“人力资本”。人只有在新的经济形态下方可凸显出其独特价值。

2、战略化趋势

知识经济和全球经济一体化深刻地影响了人力资源管理职能的转变。企业的人力资源管理职能从维持、辅助型的管理逐渐上升为具有企业战略经营伙伴的角色定位的管理,成为企业赢得竞争优势的重要工具。现代人力资源管理不仅要具有传统人力资源管理职能中甄选、招募、培训、薪酬、绩效评价等事物性活动和传统性活动,更要进行知识管理、研修开发、战略调整以及战略更新等新活动,对企业具有极高的战略价值。

3、人本化趋势

19世纪末20世纪初,“泰勒制”促成了由传统的经验管理向科学管理的转变,大大提高了企业的生产效率。但泰勒过分强调“以规章制度为中心”的机械、被动、强制、非人性化的管理,把人当成机器的附属品,扼杀了人的能动性和创造性。今天,提高人本素质、满足人的需要、调动人的主动性和积极性的新型管理模式已呼之欲出。现代管理强调“柔性管理”,尊重人、信任人、激励人,以感情调动职工的责任感和参与感。这充分调动了员工的工作热情,更好地实现了人力资源的优化配置。

4、虚拟化趋势

信息技术的迅猛发展和应用,使人力资源管理呈现出全球化和信息化的趋势。

(1)人力资源管理突破了空间和时间的限制,网上招聘、网上在线培训、网上沟通等成了人力资源管理活动的现代化手段。

(2)把越来越多的行政工作交由专业公司运作,如通过猎头公司进行招聘,通过管理咨询公司设计薪酬等等,从而把更多精力放在研究、预测、分析、收集信息、联络沟通和创造环境上。

(3)组织结构由复杂向简单过渡,由高长型向扁平化发展,员工工作的时间更具弹性,工作内容选择更多。流程简化,工作标准化将逐渐被更多的员工个性和创造性所代替。

二、知识经济时代人力资源管理面临的巨大挑战

随着世界经济国际化、市场化的深入和我国加入WTO、融入世界经济舞台范围的扩大,未来我国企业人力资源管理将面临巨大挑战。

1、经济全球化的挑战

经济全球化彻底打破了市场竞争的边界,使企业面临着来自全球的、前所未有的强度挑战。一个成功的全球化企业应具备独特技能和视野,能感知全球市场和产品的微妙差别,了解并理解全球各种不同文化和宗教的差异及它们对产品和服务产生影响的能力;能在全球范围内共享信息;能采取有效的激励措施来鼓励全球员工,并在全球范围内共享自己的构想和智慧;能创建一种观念,保证技能尊重各地观念习俗的同时,又互相借鉴各自的全球经验等等。为在全球化背景下获取竞争优势,企业还要建立一个复杂的、由全球各地区优势交织而成的网络。这些都是全球化给企业的挑战,要求企业各部门的管理者和人力资源从业者以一种新的全球思维方式重新思考企业人力资源的角色和价值增值问题,建立新的模式和流程来培养全球性的灵敏嗅觉,提高效率和竞争力。

2、社会知识化的挑战

未来社会是一个学习型社会,越来越多的人将从事知识的创造、传播和应用活动,并由此创造财富。这样,知识管理能力成为企业核心竞争的关键,知识成为企业竞争的优势来源,企业也将更加重视员工及其技能和知识的培训与开发并将其视为企业的战略性武器。企业领导人考虑的战略性问题之一就是如何开发员工的创造力,如何将知识转化为智力资本和经营资本,人——特别是知识工作者——被视为利润的源泉,所有在人力资源上的花费将都被视为有较高产出的投资。随着知识工作者在企业中作用的增强,新型的信息沟通方式必然带来企业组织重组合和人力资源政策的变迁。

3、信息网络化的挑战

电子通讯、计算机、国际互联网和其他技术的迅猛发展,大大消除了地理隔离,创造了一个不受地理边界限制与束缚的全球化工作环境和视野。这样一来,企业的经营生产效率提高了,交易费用大大降低,管理方式也受到了巨大冲击。例如:通讯设施和电脑网络的普及改变了企业的市场营销观念和方式;计算机网络和技术的运用,客观上重新分配了企业的内部权力;通讯手段和网络技术的发展,使顾客和员工在获得更多的相关信息基础上,提高反应速度和灵

活性。信息技术的发展,不断地重新定义了工作时间和工作方式,也使企业愈发认识到创造技术、使用技术的“人”的重要作用。

4、人口城市化的挑战

根据西方国家的经验,在中国这样城市化程度偏低的国家,将会有越来越多的农村劳动力转移到城镇。由于不同类型的员工教育程度、成长文化背景不同,他们的知识、技能和价值观、工作动机、需求也呈明显差异,从而使未来企业员工队伍多样化、文化多元化和价值观冲突增多。随着人力资本学说得到普遍认同,具有不同知识、技能和素质的员工对企业的价值意义不同;而根据贡献付酬的原则,不同员工的薪酬形式也将不同。知识型员工与一般员工,长期员工与临时员工,高层管理者和一般专业人员,他们相互之间在各种形式上的不平等将会显露出来,成为员工关系管理的新问题。

三、知识经济时代人力资源管理的应对策略

企业要持续发展,高素质人才资源必不可缺。人才资源的竞争成败,关系到企业的生死存亡。企业如何在知识经济时代通过有效的人力资源管理获得持续的竞争优势,是一个非常重要的课题。

1、树立人本管理的指导思想

管理的根本因素是人。企业应该以人为核心,发掘出一种新的、以活生生的人为重点的、带有感情色彩的管理模式来取代传统的纯理性模式,重视对情感、宗旨、信念、价值标准、行为标准等“软”因素的长期培育,从而提高凝聚力和竞争力。企业要从传统的“以物为本”的管理转向“以人为本”的管理上来,主要做法包括:重新认识人,重视人的因素作用;建立多样化、分层次的激励和约束机制,充分调动企业各层组织的积极性;强调员工的精神状态、文化修养及其对企业的认同感,以及团结互助的精神;实施全员动员,增强忧患意识,共担企业的风险;积极开发企业现有的人力资源,最大限度地挖掘员工潜能;注重人才的筹集、教育和培训;创造独特的企业文化氛围等。

2、组建科学专业的人才团队

知识经济时代的竞争实际上是企业速度和效率的竞争,而其背后的关键是人才竞争和人才团队的竞争。没有对人才的合理组织利用,就不可能有企业高效率的创新活动,企业也不可能对市场变化做出快速反应。科学、专业的人才团队在组织结构上是一种矩阵结构。纵向管理层由集团管理专家、事业单位管理专家和职能部门专家组成;横向专业技术人才层由研究与开发、营销、财务、人事、后勤等部门的专家组成。团队的组建应根据具体的任务、目标,从两类人才中选择合适人选,形成纵向与横向和谐,以及在知识结构、技术结构、年龄结构等方面的最佳搭配。

3、构建终身学习的企业组织

在当前瞬息万变的社会中,知识老化的速度加剧,人才只有不断的学习才能成为真正意义上的“人才”。学习型企业组织强调组织成员不断学习,这是企业不断创新的基础。一般来说,学习型企业组织有四个特征:第一,把学习放在新的战略位置,使企业变成教育系统;第二,视员工学习为企业发展需要,实现员工和企业的同步发展;第三,把人力资本视为企业的核心资本,这是建立企业科学激励机制的基础;第四,企业家的身份由“监工”演变成“教育家”,改变管理人员和员工的关系,营造良好的知识管理氛围。

4、实施持续有效的战略培训

企业人力资源开发的核心内容,是针对企业员工的职业生涯目标和发展途径进行经常性的战略培训。战略培训包括一切有目的、有计划的学习活动或者训练项目,其基本目标是提高员工有关知识技能水平和绩效价值贡献率,不断为企业获取人力资本方面的竞争优势。克服知识老化所造成的种种生存和发展困境,利用各种机会接受“继续教育”,通过各种形式接受在职培训,这自然也就成为企业人力资本投资和“再生产”的又一项重要任务和使命。总之,在当今“不确定性”是唯一确定性因素的宏观环境中,企业实施经常性的战略性培训对于应对市场压力和市场挑战、获得持续竞争优势,具有重大意义。

【参考文献】

[1] 张喜荣、刘俏:知识经济时代人力资源管理理念的发展[J].东北电力学院学报,20xx(10)。

[2] 秦宗槐:试论现代企业的人力资源管理[J].安徽商贸职业技术学院学报,20xx(4)。

[3] 赵曙明:新经济时代人力资源管理面临的挑战[J].中国人才论坛,20xx(8)。

[4] 余凯成:人力资源开发与管理[M].大连理工大学出版社,20xx。

知识作文 篇3

一、议论文的概念：

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。

二、议论文三要素及其定义：

论点：作者所持的见解(需要证明什么)

论据：用于证明论点的材料(用什么证明)

论证：运用论据证明论点的过程(怎样证明)

三、论点

1、论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。

2、论点的位置：一般有四个 ①文题 ②开篇 ③ 中间 ④结尾 注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。

3、文章提出中心论点的方式

①文章标题点明中心论点

②文章开头提出中心论点

③文章结尾归纳出中心论点

④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点

⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

四、论据

1、分类：事实论据、道理论据

2、事实论据：(1)包括：有代表性确凿的事例，史实，统计数据;(2)类型：概括或具体

3、道理论据：(1)包括：经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理

五、论证

1、论证方式：分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

2、论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

1)举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。

2)道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点;

3)对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;

4)比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。

六、议论文基本结构是：

提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)

它又可分为两大类：一类是“横式”。以“横式”结构为主的有1“总论——分论——总论”2“总论——分论”3“分论——总论”三种。

以“纵式”结构为主的主要是层层深入式。

七、议论文语言：

准确、严密、精当、概括、逻辑性强。

知识作文 篇4

说明文的阅读考查要点通常有：把握说明对象及特征、概括说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言。

一、把握说明对象及特征。

1、对象：

①事物说明文：看标题。如：《中国石拱桥》《苏州园林》等。

②事理说明文：不能仅看标题。如《死海不死》的说明对象是“死海不死”的原因。注意：①一定要通读全文、整体感知后在确定，不能只看标题。

②不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象。

2、特征：这是一事物区别于其他事物的标志。

方法：

（１）直接筛选法：抓住文中的关键词、句。如文章的标题（《雄伟的人民大会堂》）、全文的中心句（如《苏州园林》：“务必使游客无论站在哪个点上眼前都构成一幅完美的图画”）、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句（如《中国石拱桥》第二段指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。这种桥不仅形式优美，而且结构坚固。）

（２）综合概括法：有的文段没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，小结段意，最后将它们归纳提炼。

二、概括说明的内容

１事物说明文：说明对象＋对象的特征。

２事理说明文：关于××的（原因、方法、原理等）。

三、分析说明顺序：

1、时间顺序（时间的先后。如：介绍事物的发展历程、介绍人物生平、讲解制作过程等）2、

2、空间顺序（常用方位词如介绍建筑物或实体）。

3、逻辑顺序：按照

（先结果后原因，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

四、说明的方法及作用

１、列数字：准确说明了什么事物什么特点。

２、举例子：具体说明了什么事物什么特点。

３、作比较：通过比较，更突出了说明了什么事物什么特点。

4、列图表：直观清晰地说明了什么事物什么特点。

五、品味说明语言。

特点一：准确性。

类型1、加点字词有何作用

对策：答：准确/生动形象/地说明了某事物的某特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语并说明理由。

对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去

对策：答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）体会词语在句中的作用。

（4）若删去，原句变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（5）xx词体现了语言的准确性、科学性。

特点二：生动性。

主要体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用。

作用：形象生动地说明特点，是说明内容浅显易懂，增强文章趣味性、可读性。

知识作文 篇5

应用文

一、教学目标 

１．弓ｌ导学生理解什么是应用文，以及应用文有什么特点。

２．注意使用语言是为什么目的，适应什么对象，也就是使用语言要看清对象才能做到预先的效果。

二、难点、重点分析

１．本文的结构是怎样的？

分析：本篇可以分为四个部分。

第一部分（第１自然段）：点题，说明介绍的书目是什么。

第二部分（第２～６自然段）：说明什么是应用文以及应用文和文艺文的区别，引出所介绍的书的主要特点。

这一部分可以分为两层：先说什么是应用文，它与文艺文区别何在；再说写这两类文章谁难谁易，从中引出该书“还真管用”的特点，这后一层承担着承前启后的过渡作用。前一层，主要从三个方面讲应用文与文艺文的不同之处。第一是写作目的，为什么写的问题；第二是读者，写了给谁看的问题；第三是内容和形式，写什么和怎么写的问题。

２．本文是怎样先放后收自然而巧妙的开合的？

分析：

本篇题为“介绍《应用文》”，是专为评介一本书而写的，但大部分篇幅没有专讲这本书，而是放开笔谈论应用文与文艺文的区别。粗略一看，似乎前面“放”的部分有不切题之嫌。当初，《书林》杂志的编辑就产生了这样的误解，认为离题了，只选用了文章的后半篇。仔细品味一下，会觉出，先放后收，开而后合，这恰恰是本篇写法上的特色，称得上不拘一格，写法富于变化。前半篇的“放”“开”，起了什么作用呢？起了重要的蓄势的作用。即，通过比较应用文与文艺文的不同性质，推导出了第一个结论：“写文艺文有很大的自由，写应用文应受种种限制”，“写文艺文似易而实难，写应用文似难而实易”。这是在讲应用文写作方面，阐明了第二个结论：指导应用文写作的书“写好了还真管用”。这是这一类书所具有的特殊的功能。至此，水到渠成，点明《应用文写作》一书的基本特点是“管用”“实用性强”。那么前半篇看似离题，其实正作在本篇题旨的要害之处。前面“放”得合理，后面“收”得准确有力。整篇文章有“开”有“合”。“开”得自然，从所荐之书书名中取出“应用文”这个概念加以诠释分辨；“合”得巧妙，又回所荐之书上，而且径直托出该书的基本特点。

３．本文是怎样运用对比写法阐发事物的性质的？

分析：作者先把“文”分成文艺作品和应用文两大类，确定拿来对比的双方的外延。对比，从三方面展开。“文艺文可写可不写”，应用文“让你写就得写”，这一比，比出了文艺文的随意性和应用文的指令性，即写应用文是由于工作实际的迫切需要。文艺文写出来“谁看，不知道”，应用文写出来“读者是谁，一清二楚”，这一比，比出了文艺文的读者难以预见而应用文的读者可以预见，即应用文写作有鲜明的针对性。就内容和形式而言，文艺文由作者自由选择，应用文则是规定好了的，这一比，比出了写文艺文自由程度高而选择性强，写应用文自由程度低而规定性强。通过比较，得出了指令性、针对性，规定性这三条性质，据此而导出了写应用文比较容易，有关的写作指导书易于“管用”等结论。作者从不同的角度加以比较，使读者能从不同的侧面了解事物的性质。作者运用对比的写法，有明确的目的，就是为了推导出后面的结论。

４．本文是怎样言简意赅而又用语通俗，娓娓而谈的？

分析：解释什么是应用文，只用一句话就分清了应用文与文艺作品的界限：“文艺作品以办的文字都是应用文。”概括力之强，令人赞叹。第６自然段的前三句话，概括力也非常强，而且句与句之间意思的关联非常紧密。头一句，承受上面的三个自然段作总结，指出写文艺文与写应用文的差别。第二句，由因及果，阐明因“差别”而形成的难易之别。第三句，又紧承前一句的难易问题，推导出指导应用文写作的书“写好了还真管用”的结论。意思上环环相套，要言不烦。用语通俗好懂，真正做到深入浅出，“青年读者”读了，会觉得很亲切，好像坐在作者身边听他说话一样。作者多用第二人称，是一个原因；采用口语化的说法（如“很不错”“也不知道是谁、谁、谁”）也是原因。说到底，能有这样好的效果，还是因为作者语言功力到了炉火纯青的程度，心里装着读者，处处为读者考虑。

三、教学过程 设计

（一）介绍应用文。

学生自查工具书，抄录有关材料，彼此介绍交流，初步认识到：应用文是日常生活或工作中经常应用的文体，如公文、书信、广告、契据等。公文：机关相互往来联系公务的文件。书信：信。广告：通过报纸、广播、招贴等介绍商品或文娱体育节目等。契据：契约、合同、借据、收据等。

（二）简介文艺文。

文艺文是文学方面的文章和艺术方面的文章的合称，是以语言文字为工具形象地反映客观现实的文章，如诗歌、戏剧、小说、散文，以及现在一些用文字写的相声、小品等。

（三）学生就日常所见所学应用文和文艺作品举例，随便说说应用文跟文艺文有什么不同。比方说文艺文可以用比喻、排比、夸张等，应用文可就不能这样了。到底怎样理解应用文跟文艺文的不同，请读吕叔湘先生的文章。

（四）课内预习。

注意课文篇幅短小、语言通俗、条理清楚，借以了解应用文的特点和写作要求。读过以后让学生划分结构层次。

（五）解释题目。

这是一篇应用文的题目。应用文的题目

小牧童作文集锦

作文是我们思维进阶和个人发展的必经之路，写作之前应该先去搜集相关的素材和资料这样更能体现文章的价值。有没有优秀的作文给我们提供参考呢？“小牧童作文”是生日祝福语网为您准备的内容，我们致力于为您提供更多的企业管理和创新经验！希望能够帮助到您的写作。

小牧童作文 篇1

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪伸向天空。他感到很奇怪，向路人询问后才知道这里是颠倒村。

小牧童被眼前这一幕惊呆了，白云在地上飘，屋顶在地下，地基却在地面上，树根不是棕色的而是绿色的。小牧童决定先四处看看。

小牧童先到了果园，他看到挂着“苹果树”牌子的果树上长着梨，桃子长在地下，西瓜长在又高又粗的大树上。小牧童对果园主人说：“我能吃一个苹果吗？”果园主人说：“可以。”然后摘了一个梨给小牧童。小牧童想：“在颠倒村，苹果就是梨呀！”

然后，小牧童去了动物园，想看看大象。他找到了大象的名称牌，却找不到大象在哪儿。一个游客指着一个小箱子说：“这里面就是大象。”小牧童仔细一看，发现里面像蚂蚁一样大小的“大象”，心想：“大象这么小，那蚂蚁像大象那么大吗？”

小牧童没有去看蚂蚁，因为像大象那么大的蚂蚁实在太吓人了，小牧童去了学校。

在去学校的路上，又是一阵大风，把小牧童吹回了家。回家以后他就和朋友讲起了颠倒村里的故事，朋友们听得入了迷，给了小牧童一个“故事大王”的称号。

小牧童作文 篇2

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，吓了一大跳，只见树枝和树叶长进土里。花草长在了天空上，白云踩在了脚下。大树手舞足蹈地向他打着招呼。

小牧童呆呆地向四处望了望，这里的小鸟在水里游来游去。又抬头看了看，小鱼在草丛里飞来飞去。

他踩着白云往前走，一只和小牧童一样大的蚂蚁向他走来，伸着手笑眯眯地要和他交朋友。蚂蚁把小牧童带到了蚂蚁家族。认识了它的伙伴们，伙伴们把它们的美食分享给他吃，蚂蚁哥哥分给他一粒鸡蛋大的米粒。蚂蚁姐姐分给他一粒苹果大的豆子……

告别了蚂蚁朋友们，小牧童踩着白云继续往前走，一只像老鼠一样小的小象伸着像老鼠尾巴一样长的鼻子一摇一晃向他走来。嘴里说着大话：“我是这里身高最大的动物，你这个小人物挡着我路了！走开！走开！”小牧童捏着它的鼻子抡了一圈说：“小象小象，快回家吧！小心踩到你了。”

忽然，一个熟悉的声音“快起床吃早饭了！”把小牧童带回了原来的世界……

小牧童作文 篇3

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，着实把小牧童吓了一跳。

小牧童继续向前走。他看到人是用头走路的，而池塘里，小鸟在水里游泳，小鱼却在天空中自由地飞翔。小狗在喵喵叫，小猫在汪汪叫;母鸡打鸣，公鸡却在家里生宝宝。小牧童看到这一切，双手抱拳撅起嘴说：“反了，反了，这全反了!”

小牧童跑去问一个大伯：“这里是什么地方?怎么全部的东西都是倒着的?”大伯亲切回答：“这就是传说中的颠倒村啊!”小牧童恍然大悟，原来自己已经身处颠倒村了啊!他打算到处看一看这颠倒村的神奇景观。于是小牧童东走西走。他看到了一个小偷在追着一位警察，而警察却发疯似的拼命逃跑;还有让人更惊讶的——学生拿着粉笔在白板上写字，老师却端端正正地坐在座位上认真听学生讲课。当学生要求老师写字时，老师在用橡皮写字，写错字的时候用铅笔擦改。山上，百鸟之王是丑陋的乌鸦，百兽之王却是胆小的老鼠……

玩了一整天，小牧童想念他那舒服的小床了，于是她奶声奶气地问一个阿姨：“村长在哪儿呢?”那个阿姨回答：“就从这一条东方大道一直往前走，走到长征大道的时候就可以看见了!”

他好不容易找到村长，问：“你知道怎样才能回到现实世界吗?我想念我的家了!”村长说：“你去长征大桥的下面，那里有一个西风洞洞口，会有一阵风，把你吹回现实世界的!”

小牧童来到那里，果真有一阵巨大的龙卷风，把他吹回了现实世界。颠倒村之旅，真让小牧童捏了一大把汗啊!

小牧童作文 篇4

一阵大风过后，小牧童被吹倒了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进了土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。小牧童看到这一切，非常惊讶!

他继续往前走，来到一个养鸡场，看到母鸡正在哦哦哦的打鸣，公鸡正在窝里下蛋。他喃喃自语：奇怪，真奇怪!

他走到一户人家的门口，看见一只老鼠在追一只猫，猫害怕得头上直冒汗，还全身发抖。他揉揉眼睛仔细再看，以为自己看错了：怎么会有这样的事啊!

他到了一个警察局门口，看见有五个坏人把两位警察按倒在地，用手铐铐住了他们。小牧童的头摇得像拨浪鼓：反了，全反了!

他又继续往前走。走到一条小河边，看见小鸡们正在水里开开心心地玩水，而岸边的一群鸭子呢，却不敢下水。他看着小鸡们在水里游来游去，嘴巴保持着O形。

小牧童看了看手表，发现这时候已经是晚上8点了，他抬头朝天上一看，却没有月亮和星星，而只有一个火红的太阳，高挂在天空。他想：这究竟是白天还是晚上呀?

小牧童想到自己应该回去了。怎么回去呢?对了，村长一定有办法。他马上就跑去村长家里，问村长：村长，我是被一阵大风吹来的，你说我应该怎么回去呢?

村长说：刚好再过5分钟，就有一阵大风会吹过来，你可以跟着大风回家。

小牧童替立马来了村口，一阵风又把小牧童吹回了他的家。

小牧童作文 篇5

一阵大风吹过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树叶长进土里，树根张牙舞爪地伸向天空。

小牧童站起来，拍拍屁股上的尘土，他觉得有点饿了，看见前面有一所大大的学校，学校里有食堂!他便蹦蹦跳跳的跑了过去，突然他看见一路上的人多得不得了!而且他们下午才去早读!更让小牧童吃惊的是人是倒立着走的，也就是说，手在地上爬，脚在空中乱舞乱抖，而且脑袋都是长在屁股上的!

小牧童走进教室里，看见座位上的人不是同学，而是老师，讲台上的人竟然就是连黑板也够不到的小孩。他们读书居然都是反着读的!别看他们反着读书，叽哩呱啦读得比你还熟练。走进厕所，马桶都是安在天花板上的!

小牧童想：如果再这样下去，大家肯定会把我当成怪物的!

于是小牧童学着他们的样子，头朝下，脚向上，扑小牧童摔了下去，这一摔，可是向天上掉下去的!咚咚咚，小牧童把四朵云都摔了一个大窟窿，他发现：鱼在天空中游，鸟在水里飞，扑咚!小牧童又摔了下来。

因为小牧童不像他们，他们把小牧童当成异类，便打了过来。

突然小牧童醒了过来，原来这是一场梦!如果这是事实，那世界成什么样子!

小牧童作文 篇6

作者：林晏希

这里的人们用手倒立着行走，用脚拿东西。牧童在人群里显得格外显眼，因此被颠倒村的两位保安盯上了。

“你是什么人？从哪里来？要到哪里去？为什么长得这么特别？”小牧童被这一连串的问题问糊涂了，一时半会儿不知怎么回答，愣了半天才一个问题一个问题回答：“我是一个小牧童，被一阵大风吹到了这里，我不觉得我有什么与众不同的地方，我倒觉得你们很奇怪。”

两个保安低声耳语了几句：“带他去见村长吧，我们可处理不了他。”“行啊，走吧！”

“走，咱们带你去见村长去！”保安们拉着小牧童就走。

村长看见小牧童用双脚行走，惊讶得眼珠子都要掉出来了：“天啊，我第一次见到你这样的人！”村长在牧童身边绕了几圈，观察了一会儿，说：“眼睛在高处，一定看得很远吧？咦，支撑身体的双肢比我们的粗壮，一定站得更稳吧？”“没……”牧童的话还没说完，激动兴奋的村长又继续说道：“教教我们吧！是我们的前辈让我们这样行走的，但我想，像你这样行走，一定更方便！”“好的，我愿意教你们……。，但是你们不能伤害我。”

牧童先教愿意第一个尝试的村民，为了帮助他颠倒过来，牧童让他先躺下来，指导他像正常人一样坐起来，然后扶着他慢慢地用粗壮的双腿站立，最后再教他迈开双腿走起路来。因为他们本来也有用四肢来活动，只是颠倒过来罢了，所以啊，学起来并不难。

牧童让已经学会的人去教不会的，就这样，一个又一个小时过去了，一个又一个人学会了。大家都很感谢牧童。天色也晚了，牧童该回家了，大家都祝牧童一路顺风。

小牧童作文 篇7

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。这首诗的意思是：广阔的草原绿草如茵，晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的笛声，时续时断。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。每当我读到这首诗时，就会情不自禁[注: 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地想到了牧童的生活情景，我也想去体验一下牧童是怎么生活的。 一次署假，我回到老家，打算去体验一下牧童的生活。我们戴上草帽，拿上一瓶水，准备出了，我表哥带我去放牛。我们牵着牛，走在乡村的小路上，来到一个水草丰美的地方。我想骑在牛背上，看一看是怎么样的，刚开始我怎么也爬不上去，表哥告诉我一个密诀，先踩上牛的后腿，然后爬上去，我怕踩在那后腿时，一不小心就滑倒，但还是得试试看。我先踩上了牛的后腿，然后爬上去，结果像我想的那样，我滑了下来，但我还是继续爬上去，但都滑了下来，表哥看我还是爬不上去，就让牛趴下来，让我坐上去。我骑在牛背上，感到非常高兴，能看到远处美丽的风景。 当牛吃饱了饭，洗完了澡，不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]已经到了回家的时间了，我们牵着牛，踩着夕阳，唱着小曲，踏上回家的路。牧童的生活是那么的辛苦，但是过得自由自在[注: 形容没有约束，十分安闲随意。]。

小牧童作文 篇8

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根张牙舞爪地伸向天空;那里的房子也是倒着的，房顶插进了土里;连学校里，孩子们读书的方式也是倒着的，听：学小的下树青大①

就在这时，小牧童想吃些水果解渴，他敲开村长家的门，村长见了说∶你是从外地来的吧!欢迎!

请问您这里有果园吗?我想用水果解渴。小牧童问。

有但要临时挖

在哪?在哪?快带我去吧!

村长不好拒绝，于是找来工具，把小牧童带到了果园。村长把树枝挖起来，树枝上长着像红薯一样的果子，他把几个果子摘下来递给小牧童。

小牧童吃惊地接过水果，在田边的泉水池里洗了洗，大口吃了起来。

吃完水果，小牧童谢过了村长，来到一个池塘边，他不看还好，一看吓死了人!池塘里怎么啦?鱼在空中飞舞，而一些鸟儿却在水里欢快的游玩呢!

奇怪，真奇怪!小木头喃喃自语。

小牧童又来到一个养殖场，只见厂里的鸭子一点都不敢下水，而小鸡却在水里活蹦乱跳地嬉戏呢!

这是怎么回事?小牧童，揉揉眼睛，是我眼花了吗?可没有呀!

不仅水塘里有许多奇怪的事，田里也有!西瓜地里居然长葡萄!

哎哟，反了!反了!全反了!小牧童百思不得其解。

这回他不想到处游览了。他想回到现实世界。

一阵大风吹过，小牧童真的又回到了现实世界。

小牧童作文 篇9

今天上午，我读了方卫平《永远的布谷鸟》中的《聪明的牧童》的故事，我觉得牧童非常聪明，人们问他什么，他都能答上来，其中的主要内容：

从前有个聪明的牧童，无论别人问他什么问题，他都能回答出来。国王听了不相信，就派人把这个牧童叫到面前，国王说：“我出三道题，你答出来我就认你是我的儿子。”“请问吧。”牧童说。“大海里有多少滴水？”国王问道。“如果你派人把大江都堵起来，我就可以数出来。”国王又问：“天上有多少颗行星？”牧童用笔在纸上画点点，并说：“纸上有多少颗，天上也是多少颗。”国王又问：“永恒有多少秒钟？”牧童回答说：“在后卜拉尼亚有一座金刚山……”国王听了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，从今以后你就是我的儿子了。”牧童成了小王子，和国王幸福地生活着。

读了这个故事，我知道了无论做什么事都要动脑筋。小牧童懂得的事情很多，范围很广，以后我要多读书，通过读书增加自己的知识。

小牧童作文 篇10

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。

小牧童又饿又累，想找点吃的。他好不容易找到了一栋房子，但他发现这里的房子都是倒立着的，小牧童使了好大力气才从窗户爬进了房子。小牧童的脚刚落地，就看见两个小孩子倒立在他面前，有个孩子说：谁是他？

另一个孩子说：道知不。小牧童完全听不懂他们在说什么，就离开了这栋房子。

他走着走着，又来到了一座城堡跟前，那是国王住的房子。这时，他的背后响起了一个声音：家国的我入闯敢么怎你！这是国王的声音，那大嗓门把小牧童吓了一大跳。小牧童转过头，只见身后站着国王和几个士兵，国王二话不说，就和几个士兵一起把小牧童带进了城堡。

在城堡里，小牧童一个人都不认识，当然也不知道他们要干什么啦。这时，国王说：房牢进关他把！一个士兵立刻就把小牧童关进了阴暗潮湿的牢房，还对他凶巴巴的说：天五关要你。这时，小牧童根本就不知道是怎么回事。

五天过去了，一个士兵来到关着小牧童的牢房，放出了筋疲力尽的小牧童，凶巴巴的说：了走以可你。这时的小牧童已经比较熟悉颠倒村的语言了，总之，他知道他可以走了。

小牧童走出了城堡，这时，又刮起了一阵大风，把他又吹回了他自己的家。

小牧童作文 篇11

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进了土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。

他发现自己身边的东西都是颠倒的，他想完蛋了，自己一定是来到了颠倒村。他又急又怕，想让世界正过来。突然，他灵机一动，心想：如果我去买一对翅膀飞起来不就行了吗？想到这儿，他赶紧去了一家卖翅膀的小店。快要走进去时，他发现有一个门牌，上面写着“翅膀可以飞，但要用金条来换，每个翅膀10块金条。”小牧童身上根本没有金条，于是他走进店里对老板说：“我没有金条，但有金钱可以吗？”老板有些生气地说，“一个翅膀需要用1万元！”小牧童只想着买翅膀，马上拿出了1万元放在桌上。他拿到翅膀后心想，这老板真贪财！

小牧童乘着翅膀飞到了天上，开始了不颠倒的旅程。他飞到高山上，看到了水瓶树。于是他拿起一把小刀，接了甘甜的水上路。到了晚上，小牧童有些困了，他找到既干净又舒适的地方睡下了，打算就在那过夜。过了一会儿他突然觉得很不安，猛的一抬头吓死了！一群白蚁正在慢慢逼近自己，他看着它们心里一颤，拔腿就跑，终于跑出了这可怕的颠倒村。

从此小牧童再也离不开自己的家了……

微笑优秀作文集锦

“愿你如阳光，明媚不忧伤，愿你拥有雌雄同体的灵魂，活得嚣张、永不受伤。”生日对每个人意味着成长，经历，过去，礼轻情义重，送上生日祝福语已经成为生日祝福的“标配”。针对不同身份的人，如何写祝福语呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“微笑优秀作文集锦”，供您参考，希望能够帮助到大家。

微笑优秀作文 篇1

微笑是春天里的一缕和风，吹拂过来总叫人感到神清气爽、心旷神怡；微笑是夏日里的一股清泉，流淌而至总使人感到消暑解渴、清爽怡人；微笑是深秋里丰硕的果实，总让人感到在向你颔首致意、笑容可掬；微笑是寒冬里的一轮朝阳，沐浴其中总令人感到温和柔美，暖意融融。

对上司微笑是一种礼貌的尊重，对下属微笑是一种真诚的鼓励。对老人微笑体现着虔诚的尊敬；对孩子微笑饱含着深切的关爱。

看见陌生人微笑，你可能会得到同样微笑的回报；碰见老熟人微笑，你定会得到他主动亲切的问候。

境遇低迷时不妨微笑一下，它可以增添你的智慧和勇气，使你迅速摆脱心中的阴霾，扬起理想和事业的风帆；心情抑郁时不妨微笑一下，它可以推开你晴朗的心门，让你很快领略风雨过后彩虹的美丽。

我们都说，笑比哭好！但笑的程度不同，寓意也有所不同，其结果更是千差万别。大笑虽然荡气回肠，但心脏不好的人不宜行之；狂笑亦可放浪形骸，无拘无束，但其结果往往走向歇斯底里。

万笑皆下品，微笑品最高。微笑的神情最入眼，微笑的感觉最美妙。微笑像昆仑山上的一珠小草，给万籁俱寂的山峦带来生机；微笑如珠穆朗玛峰上的一朵雪莲花，让玉树琼花的冰雪世界充满灵气！

男人微笑时往往体现出一种风雅，女人微笑时，每每流露着一种妩媚、一种甜美。

微笑是不用花钱却有神奇功效的美容妙方，它会让你青春常驻，美若飞燕；微笑是快乐的晴雨表，微笑是健康的指南针！对他人微笑叫笑容可掬，体现的是善意；对自己微笑叫怡然自得，流露的是自娱。

微笑并不难，时时想着营造一个好的心情，做一个向上翘的嘴型，再眨一眨弯月般的眼睑就足够了！

不信，你试试，生活顿时别样精彩！

微笑优秀作文 篇2

微笑，一个简朴的动作，可它却是生命中不可缺少的一部门。它像一盏路灯，照亮了迷茫的人，为他指引方向。它像一缕清风，使人心旷神怡。微笑能使失踪的人变得自信。由此可见，微笑是多么重要。

一个会心的微笑，能使一个残疾人康复。由于残疾人觉得老天爷对他们不公平，而感到自卑，感到世界是多么不夸姣。假如这是，你给他们一个会心的微笑，他们的命运就会由此改变。

海伦·凯勒在她出生的第十九个月就失去了听力。从此她就变成一名又聋又哑的重病患者。可她没有因此感到自卑，而是微笑着面对糊口。她一次又一次战胜病魔。在老师的指导下，她学会了简朴的语言，写出了闻名的作品《如果给我三天光明》。

那一次，我考试不理想，有一位朋友来拍拍我的肩膀，对着我微笑。那种微笑不是嘲讽的微笑，而是贞洁的微笑、鼓励的微笑。那种微笑让我有了决心信念。从那以后，我努力学习，终于在期末考试获得了好成绩。

糊口需要微笑，人人需要微笑。朋友们，让我们一起微笑着面对糊口！

微笑优秀作文 篇3

微笑是人与人沟通的桥梁，拉近了世界的距离。世界的伟大，正是因为人类有了坚强而慈爱的母亲。母亲所赋予生命的深度和广度，比我们从任何书上学的都要多。母亲的微笑是世界上最美的花，人间最甜的蜜。这微笑浓缩了她对我们拿发自内心的爱，无价的情。让我们从中读懂了生命的意义，生命的价值。小时候，母亲的微笑，就像是清澈的露水浇灌着我干涸的心灵，伴随着我成长。

不久前，我参加了一次演讲比赛。在前往比赛的路上，妈妈一直鼓励着我，我的心里也有了信心。赛场上人很多，我顿时又紧张起来，但是妈妈又不能一直在我身边陪着我，我只能自己给自己加油。等站到台上，我看见评委们一排排坐在下面，他们严肃的表情，我害怕极了，不由得抬起头向远方看去，这时候看到人群中熟悉度那个身影，她在对着我微笑。是妈妈，从妈妈的微笑中，我的信心有回来了，我自然的朗诵起来，完成了比赛。这场比赛，妈妈的微笑给了我力量。

微笑不分四季，无论南北。只要有人的地方，微笑之花就会绽放。失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你冰冷的心……

啊！微笑多么的可贵。它即温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢？为了明天更美好，让我们多送出一些微笑吧！送人微笑，收获晴天。

微笑优秀作文 篇4

微笑是阳光，能消除人们脸上的冬色。微笑，真的很美。

——题记

镜头一

“啊，运气真好！”我轻轻地拍了拍身上的尘土，登上了最后一班公交车。

公交车上的人真不少，像“沙丁鱼”似的挤在一起。早知道就“打的”了。正当我思绪漫天的时候，司机突然来了个紧急刹车，全车的人的身子都猛地向前倾倒。司机连忙道歉：“不好意思，刚刚有一只小狗冲过马路。”一定会有人破口大骂吧。我暗暗地想。不料回头一看，是一张张微笑着的脸。突然发现，微笑真的是一种很美的表情。

镜头二

一天中午，我与爸爸妈妈来到一家餐厅。当我们准备就餐时，只见一个外国友人在吃烤羊肉串。那时，他的样子十分可爱。看着他，我不禁笑出了声。笑声引起了他的注意力，他原本想去咬肉的嘴向我露出了微笑，而微笑更突显了他的一份可爱。我的心里顿时暖洋洋的。微笑的魔力就是那么大，可以跨越国界，也可以跨越身份。哪怕只是萍水相逢，这一份从微笑中体现出的友善与和谐足以使人心情愉悦。微笑，就是那样美好。

镜头三

红日似火当空照，夏季的一日，我走在路上，只听得知了在树上叫不不停，甚是烦人。走着走着，忽见一个老人带着个小孩从对面走来。爷孙俩穿着破烂，都是光着一双黑乎乎的脚，显然是两个乞丐。他们越走越近，更让我莫名地产生一种厌恶。我想躲，但已经来不及了。他们走到了我的跟前，停下了脚步。老人问：“小姑娘，可以给一点儿吗？”我没有钱，也不想去理他们，于是自顾自地往前走。小孩望着我微笑，很天真。老人也笑了，没有一点儿恶意。我没有给钱，但他们却给予我真挚的、坦然的微笑。我呆呆地看着爷孙俩笑着离开了，越走越远。太阳照着他俩的背影。我不禁也微笑起来。原来美丽的微笑是可以传染的呢！

你捕捉到了吗？那一个个微笑的瞬间。也许它存在于生活的每个角落。看似浅浅的一笑，其实包含了发自心灵深处的最真挚的感动。微笑，传递着一份互动的情感，这种情感，叫做友好。应当记住，不论何时何地，无论将要面对什么，都应挂一丝微笑在心中，当它带给你永恒的鼓励与祝福，使你越活越美丽。

微笑优秀作文 篇5

那晚的孔明灯，是这个夏天最美的回忆。

那夜的少年，是这个夏天最绚丽的记忆。

稀薄的月光从厚重的云层中流泻而下，将漆黑的夜空轻轻地点缀。一盏又一盏明亮的孔明灯，带着我们内心的小小祝福，装饰了这片没有星星的夜空。觥筹交错间，小幸福在嘴角荡漾开去。五天四夜，不短不长，刚恰好的让我们之间的情谊和师生情固若金汤，尽管要分别，仍是微笑着面对，由于我们都知道，笑脸可以代表一切言语。

没有一首诗篇，不会画下句点，终于我们仍是离开了营地。那段时光，唯美的似乎一个暖和的童话。

那个夏夜，我品味到了丝丝香甜，那是微笑的味道。

年华，繁花似锦，我们在旅途中诠释了微笑的真谛

微笑优秀作文 篇6

不少人爱看体育比赛。是啊，一场精彩的体育赛事如同一场美妙的视觉盛宴。

网球正是一项典型的具有竞技美感的运动。曾几何时，网坛冠军榜上的东方脸只有张德培一人。如今，我们又有了李娜，四大满贯赛事上夺得单打冠军的亚洲第一人。

她身材高挑，体格强壮，以快速奔跑和强力击球见长，打法积极主动，极具观赏性。但相比球技，人们更欣赏的，则是李娜爽朗、幽默的个性。

20xx年1月，伦敦奥运会还在发散着余温，四大满贯赛事之一澳网又拉开了帷幕。李娜一路过五关，斩六将，连胜六轮杀进决赛，对阵上届冠军、世界排名第一的阿扎伦卡。

李娜6：4先胜首盘，第二盘战至第五局仍然领先，可接下来的.一次底线跑动中，她突然左脚踝受伤。短暂治疗后，李娜脚裹绷带重返赛场。或许是收到了伤病的影响，比赛被对手拖入决胜盘。但厄运并没有就此放过她，李娜回球时再度扭伤，后脑重重地着地。

再次暂停，理疗师用手指测试李娜的反应。李娜则像个孩子一样大笑起来，现场的观众也被逗乐了，报以释怀和鼓励的掌声。两次摔倒，两次爬起，忍受疼痛坚持比赛的李娜虽无缘冠军，却用最美的微笑感染了世界。

在赛后的新闻发布会上，李娜甚至用微笑安慰为她遗憾的现场记者：“瞎紧张什么呀，没事的，我脚踝的伤从小就有。”而说到两度屈居亚军的不同心态是，李娜又开起了自己的玩笑：“可能是因为两年前我没有在场上摔倒过两次吧！”

李娜，用自己的行动诠释了最美微笑。

微笑优秀作文 篇7

”如果你对糊口微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世界上最甜蜜的可乐。“他，在一次车祸中永远地失去了右腿，所有他拥有的快乐都已经跟着春天的一场恶梦灰飞烟灭了。可一瓶冰镇可乐诱——惑他又重新走过了那条夺走他的右脚的马路。

实在，糊口中有许多难题与挫折，你要面带微笑地走过去。要学会坚强，勇敢面对。树立准确的人生观，由于成功就在脚下。即使只有一只脚，也要跳着走路。难到你打算一辈子的路只走到这里吗？是啊，人生的道路很长很长，在受到一些挫折就想不通？贝阿斯说过一句话：”人不能忍受不幸才是真正的不幸。“多一些微笑吧！在我们的糊口中，有多少事情值得我们微笑呀！实在，我们的糊口是十分痛快的。

在每个人的成长过程中，内心深处都有一些自己以为不敢超越的事情。或许是由于自己的怯懦，或许是曾经的透骨之痛，但无论怎样，我们都要坚强乐观的面对糊口。在我看来，糊口就像一面哈哈镜，你对它微笑，它也会对你微笑。让我们对着糊口微笑吧！

微笑优秀作文 篇8

你的笑，像冬日的阳光，穿过厚厚的云层，轻轻地照进我的心间；你的笑，如山涧的泉水，踏过坚硬的石头，慢慢地流进我的心田；你的笑，似黑夜的蜡烛，驱散浓浓的黑暗，缓缓地点亮我的心灯；你的笑，若暖春的微风，拂开阵阵的阴霾，柔柔地吹进我的心河……

你的家庭背景并不显赫，是那么普通，那么微不足道；你的父亲因负债远走他乡，你的母亲在中秋之夜因病去世，你和两个姐姐跟着年迈的爷爷奶奶生活。不到十六岁的你，为了生计，四处漂泊，担负起养家糊口的重担。你的身边没有亲人，在孤独中，你努力安慰自己：要勇敢坚强！你小时候家里很穷，衣衫褴褛过着饱一顿饿一顿的日子，甚至挖粪坑这种脏活累活都抢着干。

多么坚韧啊！又是多么令人同情啊！童年本应拥有无忧无虑的生活，却被命运无情地“玩弄”，让你的心留下了永远的伤疤！可是，生活的不幸并没有吞噬你脸上的笑容，你笑得那么坚定，那么倔强。

我喜欢你的笑，它给你增添了一份独一无二的魅力。你唱的第一首歌《该死的温柔》，忧伤的旋律，动人的调子，温柔不及你的微笑。你那倔强而坚定的微笑，仿佛能凝聚覆盖你所有的忧伤。一首《落花》，古色古香，伤感之情诉不尽……你是一个超级无敌大暖男，英俊潇洒的外貌，温暖人心的笑容，清澈明亮的`大眼。综艺节目《放开我！北鼻》以大哥哥的角色，照顾几位五岁以下的“小北鼻”，《我们长大了》你和你的姐姐畅谈四对手足，你回忆起童年时光，泪水盈满眼眶，脸上却带着倔强而坚定的微笑，看得我潸然泪下。你那倔强而坚定的微笑，仿佛能击碎我的防线，触动我的心弦……

你是我崇拜之人，是我的偶像。你的笑，清澈、坚定、倔强，让人无法挪眼；你的笑，温暖、明媚、柔和，代表着春回大地、万物复苏，标志着人世间所有美好的事物；你的笑，拥有神奇的力量，是我前行的动力，是我永恒的希望。

好时代作文集锦

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“好时代作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

好时代作文(篇1)

"如果每个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀的太阳。"

——题记

回望历史，峥嵘岁月。曾经的中国，经历过"开元盛世“的辉煌，也面临过亡国灭种的严峻时刻，看今日正繁荣，现如今的中国已步入一个全新的时代，作为祖国的接班人，应争做时代好少年。

看那东方升起金色的太阳，它放射灿烂光芒。我们的新时代就如同东方的太阳一般，正熠熠生辉地向我们走来。

在这个新时代中，不曾忘，疫情期间，请战书上白衣天使一枚枚鲜红的指印，医护人员舍小家顾大家全力投入一场没有硝烟的战争中。不曾忘，革命时期，先辈们奋力拼搏，誓死杀敌，战死杀场，他们用坚强的意志与勇气战胜敌人，为后人开辟出一个新时代。不曾忘，饥荒时期，袁隆平爷爷播撒智慧，收获富足，实现禾下乘凉梦，让世界逃离饥荒。“三、二、一，点火！”不曾忘“神舟七号”从新时代出发，飞向神秘的宇宙。三位航天员夜以继日，废寝忘食的工作，始终是为了对祖国航天事业作出伟大贡献。

我们应弘扬白衣天使“驰驱一世豪杰，相与济时艰”的担当精神，弘扬先烈们“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚强意志，学习袁隆平爷爷担起时代重任的优秀品质，学习航天员在自己岗位上日夜奋战，无私奉献的精神。正所谓，“忠于祖国，忠于人民，立鸿鹄志，做奋斗者，求真学问，练真本领，以必成之心，创未有之业”

我们生在国旗下，长在春风里，作为新时代青年人，应握紧手中的接力棒，点亮强国之路，

担负起中华民族伟大复兴的光荣使命。惟有笃行不怠，踔厉奋发，才能让青春在梦想的蓝天下自由翱翔。

今日正繁荣，今天的中国，从红色中走来，向绿色发展中走去。让我们用辛勤的汗水铺成一条通往理想的道路，高扬青春的旗帜，书写时代的蓝图，做新时代好少年，肩负使命，点亮强国之路，请党放心，强国有我。

好时代作文(篇2)

用一分钟的时间，写出每个人深以为美好的事物的名称，我想，一些词语一定是会反复出现的，比如：梦想、希望、自由、正义、爱情等。然而，从心底翻出这些名词是容易的，可自己是否真的相信并坚守这些美好事物，那又另当别论了。

时代在发展，它应当是在进步中发展的，不对吗？过去一个又一个时代的更迭，不都是伴随着充满智慧的人们那些最伟大的梦想；伴随着无数高尚灵魂对人类社会进步希望的追求；伴随着更多追随者们将自己最宝贵的自由甚或生命义无返顾地奉献；伴随着所有人对于实现普遍正义的渴求；伴随着全人类对于安享美好生活美好爱情的希冀而不屈不挠地行进至今，不是吗？

于是行进到今天，我们伫立、回望，对于所有那些人类共知的美好名词，今天的我们是否还能真的理解它们的意义并能像先人一般意志纯粹地前去坚守？

今天的这个时代，它以金钱定义万事万物的价值，它以金钱左右社会的发展，它以金钱衡量所谓的成功和幸福；贫穷的人，被我们称之为失败者，被抛弃于社会的底层；富有的人追求更大的财富；极富之人追求控制一切的权利。建筑于金钱之上的同情，形同于一场场作秀；隐匿于金钱之后的冷漠，荒谬于弃万千生灵在战乱颠沛中绝望而漠然无衷。

竞争真的是人类文明进步的唯一手段吗？财富真的是评判成功与否的唯一标准吗？（如果不是）那为什么现实世界的一切构成最后均要统一于货币化的计量标准之中呢？还是说，这个时代的主要特征就是要以金钱来建立一种普遍的量化模式，以便于更轻易地完成阶级区分和权控领域的界定呢？

金钱可以操纵一切！这样荒谬绝伦的观点如果过去可以被人坚定地否认，那么今天这个时代，谁还敢有如此的坚定？

金钱可以游说腐化一个个政府而将公权力沦落为少数人的工具（无论它是自由社会的还是非自由社会的）；金钱可以驱动人类的恐慌而陷全球于萧条迷茫；金钱可以策动一场场藉由虚伪正义之名的可耻战争；甚至金钱可以欺骗季节与情感来杜撰某个区域内的（比如阿拉伯世界的）“春天”。

我们真的还拥有金钱无法取代的事物吗？

爱情难道不可以被金钱收买吗？－－世间有多少破碎的家庭与决裂的情侣，就有多少金钱的魅影隐匿其中；

正义难道不可以被金钱收买吗？－－如果连真相都可以被收买，那么世间还会残留多少正义？

自由难道不可以被金钱收买吗？－－当生活中所有的事物都被打上价值的标签，没有金钱的家伙们还奢谈什么自由？

希望难道不可以被金钱收买吗？－－现实生活中的希望又有多少不是以金钱为前提？

梦想难道不可以被金钱收买吗？－－多少人放弃尊严阿世媚俗所换取的成功，是梦想的空壳还是真正的梦想？

是否我们这个时代除了金钱已经再无其他美好的事物？

－－当我们在艰难的成长中被一再的问道：

“梦想？梦想可以当饭吃吗？”

“希望？没钱哪来的希望？”

“自由？一无所有的自由你要吗？”

“正义？别再幼稚啦！”

“爱情？你有车有房吗？”

是否我们这个时代已经被堕落者以虚妄的思想引领而进入到了迷途之中？－－当被救之人忘却感恩还妄言“关我何事”的时候；当孱弱者车轮下的挣扎存在于眼前而可以漠然视之的时候；当无良商人念利忘命拉闸断路陷人于死境的时候……是否我们这个时代的所有悲哀都已经被深刻隐喻？

如果真是这样，那我们的这个时代真的是个病得不轻的时代！

好时代作文(篇3)

那天我在北京机场一座自动咖啡机前唤来一位侍应，告诉她咖啡卖完了。她瞧也不瞧地迅速响应：“有呀，怎么会没有？当然有。”等到她自己仔细查看过之后，才发现咖啡果真倒光了，于是她缄默沉静着为机器装上一袋咖啡豆。我觉得很希奇，为什么她的第一反应会是这样子呢？为什么她连一眼都没瞧，就能如斯确定那座咖啡机的运作很正常呢？

实在这也不是什么很不平常的事。我们坐出租车，要是发现车子震惊得厉害，司机一定会说：“没事。”奶粉吃得孩子生了肾结石，负责官员却在大规模检测开始之前，就决心信念满满地告诉大家：“出问题的只是极少数产品。”

这又让我想起中心电视台转播奥运开幕式的解说。据说他们后来做了内部检讨，承认当时的表现的确不够好。我干电视这一行，很明白他们的问题实在出在读稿上。事先写好一篇激情澎湃的稿子，然后再高昂地把它朗诵出来，完全不顾当时现场的实况。于是观众看见的和闻声的，仿佛来自两个不同的星球。

这是一个语言文字与真实世界严峻脱离的国家。前人花了一万多年努力去命名世间的每一样事物，例如一头山林中的走兽、一座架设在河道上的桥梁、一种暧昧的情绪，甚至是某种风暴的形态。到了现在，这一切名字却像黏力失效的小纸片，从它们所在的东西上一一剥落，一一飞披发。

所以我们开始习惯不再相信言辞。满街的标语，我们当作装饰；课本上的教训，我们当作考试过关的口令；什么“国家名牌”、“免检产品”，我们当作是产品包装上的丹青。甚至连我们自己也变成了在真空之中戏耍修辞的高手；公司办的一切流动，我们都在内部通信上形收留它是“盛大”的；到访的宾客一律“尊贵”，他们和领导的谈话则必然“亲切”；国营商店的墙上称我们为“亲爱的顾客”，但里头的工作职员却不耐烦地用“喂”这个词来称呼我们。

活在这里，我很难不想起哈维尔在《无权者的权力》中所说的那个闻名的故事：一个市场上的蔬果贩在店铺里打出了“全世界无产者联合起来”的标语，但这句话到底和他的生意有何关系呢？它是他的理想吗？他真心信奉这句话的气力吗？恐怕不。可是他仍旧无可无不可地挂上了这面标语。假如每个人都以类似的立场对待言辞与事实的隔离，那么他们一定不会再轻信任何言辞以及那些用言辞表达的所有夸姣价值。而这个社会将不只是个信任匮乏的社会，它还必将滋生出一种犬儒的冷漠。对于那种明明背离了现实的描述和形收留，他们会说：“这真是没办法。”他们会说：“反正事情就是这样了。”默然地承受，机敏地度量，以一己的智巧去处理世事之无奈。

齐泽克对哈维尔这个故事的阐析很到位，他说：“对官方意识形态的那种玩世不恭的立场恰是政权真正但愿的——对于该政权来说，其灭顶之灾是它的臣民把它的意识形态太认真了，并且将其付诸实施。”

固然良多人都过早地朽迈，经常世故地奉劝那些还会气愤、还在盼望的人“不要太无邪”。可是，我依然以为，当一个产品标榜安全，它就应该是安全的；我依然以为，当一个人自称公仆，我们就要以对待公仆的方式要求他；我依然相信语言与事物的神奇对应，相信承诺必将履行，理念必得实现。这不是幼稚，而是公民存在的基本前提。

不只是“我相信”，更是“我要相信”。自然棉已经不是自然的了，甚至连蛋白质也不再是蛋白质。如果连我们自己也不试图活在真实中，任由那种成熟而聪慧的犬儒蔓延，那么早晚有一天，“人”这个字的意义，也要沦陷、虚无。

好时代作文(篇4)

当没落的楼兰古国终以神秘的面纱消失匿于人间，而盛开于当世的楼兰复原国以鲜艳的姿态娉婷袅娜于众人的视线中；当虹关何处落徽墨发出靡靡之音时，无数位老者乘风破浪，掌起技艺的首舵，使其以新颖的方式亮相于世界舞台。他们因持创新，洗拭去时代的尘埃，着一身亮装，气宇轩昂。

这就是创新，敲响技艺的警钟。

古语云：穷则变，变则通。事物发展必然要日式衰微，但扶大厦于将倾的创意意识却鲜有到来。中华老字号尾大不掉而笨拙地前进，本身浓厚的文化底蕴被蒙上一层污垢，受制于现代科技的冲击，他们无一不面临困境。实践经验告诉我们，唯有创新能将中华老字号焕然一新，于新气神、旧骨头中获得人民的青睐，助力于文化事业中，敲响时代的第一声。

这就是创新，敲响人心的警钟。诺基亚的时代已被历史车轮碾压、华为五G笑傲于世界；墨子通讯惊艳了世界，信言不美的美方波音飞机正粉碎失败的假象。愚昧腐朽的人心终将是四散于天际的烟花，闪耀了刹那；而远见卓识的创新人心正以巨大的潜力刷新世界的三观。信息技术爆炸的的代给予创新的人以洪荒之力，人生C位也不是清风自来。落后固步自封的事物和人终将被时代无情地淘汰，有花堪折直须折的无奈也将如影随行，挥之不去。

这就是创新，敲响一个时代的最强音。

因为创新，剪辫留学引新识的清朝走向新时代，于泥沼中搏得未来的光明；因为创新，21世纪的中国以专利大国自称使国人骄傲地宣称历害了，我的国；因为创新，未来时代的华北斗墨了通讯也必将继续惊艳这个世界；因为创新，我们中国人的世界也必将更加美好。创新可以开启一个新时代，他能以洪荒之力挽一民族的亡，能给予时代发展的动力，能敲响一个时代的最强音。

这就是创新，顽固且师心自用的人会被一轮淘汰。

这就是创新，前进而富有活力的国家因为有其助力可以笑傲全场，艳压群芳。

这就是创新，无所谓历史底蕴和强大背景，只要你肯创新，这世界对你持以微笑。

这就是创新，你我皆是敲钟人，敲响文化的时代音。

好时代作文(篇5)

古有陶渊明不为五斗米折腰，“采菊东篱下，悠然见南山”，追求内心的自由，做自己内心的国王，又有王安石顺应变法，实施自己的政治抱负。这就引发了一个问题，我们是顺应潮流，还是要追寻自我呢？

在如今如此高速发展的信息时代，阿尔法围棋能够打败世界围棋高手李世安，如果我们不跟随信息化的脚步前进，顺应时代的潮流趋势，我们会不会和时代脱轨呢？

我的回答是：否。

江一燕，唯一一位获得国家地理摄影的女摄影师，同时作为演员，她是如何调剂自己的状态在不同的身份中生活呢？大多数的演员一年365天，几乎天天泡在剧组，泡在横店，江一燕则和他们不同，她每年会抽出几个月的时间，去做自己喜欢的事情。几个月去广西的某个山区做支教活动，也可以不顾柏林电影节的邀请，去北极看极光，或只为陪伴母亲。在追寻自我中，她也并不和时代脱节，每年接一两部的戏约，维持自己的生计。在顺应潮流中追寻自我，她就像是娱乐圈中自由自在的鲸鱼，在潮流涌动中，做自己内心的国王，却不至于与时代的列车脱轨。这是我极其羡慕的人生。

但是，一味地顺应潮流和一味地追随自我又会怎样？

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原最后赴湘流，葬鱼腹，落得自杀的地步，这就是一味地追求自我，不融入潮流啊！何不如渔父一样“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”在乱世中仍守护自己内心的一方净土，有何不可。

随着电子数码产品的日趋扩大，苹果手机越来越受到年轻人的追捧，成为一种潮流趋势。这种盲目追随潮流，一味顺应潮流而失去理性的行为，我实在想不通。

时代在进步，社会在发展，而我们人类是生活在社会群体中的动物，不可能脱离社会而存在，但也不能一味地跟着大众走，这样只会在茫茫人海中迷失自己。其实顺势和顺从自己并不矛盾，只要我们掌握好距离，我们也可以做一天鲸鱼。

好时代作文(篇6)

我们每天都生活在一个信息世界里。我们每天都和信息打交道，在校园的广播、手机、电话、电视里……都是信息。信息的传播方式也不停地变换、从飞鸽、狼烟、驿站、邮差到现在的互联网。

信息带给我们很多便利。有一次，老师叫我们做“美国名地”小报。一回到家里，我就拿起手机，打开百度，输入“美国名地”三四秒后，就有十几种图片任你选。现在只用自己手动了，半小时后，手抄报就完成了，方便又快捷。

信息有很多好处，但是也有很多不好的地方如：沉迷网络，有一部分人只知道玩游戏，看不健康的内容，还会模仿电视上的人的危险动作。从而形成了一种不学习、不上学的风气，走上犯罪的道路。

信息世界使人们变得有无限种可能，有些是好的，有些是坏的，我要学习好的，向好的方面发展，不向坏的方面发展，我希望所有的人都能往好的方面发展。

那应该怎么做呢?要多看新闻和书，从中学习知识，不要长时间的看手机和电视，这样眼睛会近视，近视后，后悔也来不及了，所以请同学们少去网吧、游戏厅之类的地方，多看书。注意诈骗信息，不要在网上填自己的个人信息，不要把个人信息告诉陌生人，我们学生要把精力放到学习上，这样我们今后才会有无限的可能为祖国做贡献。

我们是祖国的花朵，拥抱信息时代。我们是世界的太阳，燃烧着美好的未来。

电视机，已经走进了家家户户。小朋友看动画片，让他们充满天马行空的想象力，获得了很多知识，变得更加聪明。大人看电视，让一天的疲倦都烟消云散了，大家之间多了理解，宽容，生活质量提高了许多。特别是老年人看了电视，一天都沉浸在欢乐的气氛中，孤单的生活充满七色阳光。

互联网的发达，让我们现在的生活发生翻天覆地的变化。学生有问题时，必定抓耳挠腮，心中烦躁。在网上轻轻一搜，答案跳跃在眼前，问题迎刃而解。去街上买东西是一件辛苦的事，谁也不想在烈日炎炎之下汗流浃背地走着。如今，我们却可以在家里的空调下任意选购自己喜爱的物品，甚至可以买到国外的东西。互联网让我们打量世界，了解世界。

走进信息世界，作为小学生的我们，也应该与时俱进。我们应该有创新的意识。现代社会很需要创新，不然就会落后。我们要获得更多的知识来挑战自我，实践自我，勇于创新。

让我们跟着时代的列车，踏着前进的步伐，即将远航!

好时代作文(篇7)

大约是去年冬季，一位来自湖南的朋友回老家乡下探亲，正值正午的时间，随意在朋友圈里发了几张照片，便引来一片点赞：一座老式的红泥土灶头前，亮白的瓷砖铺就的灶面上摆着一大碗冒着热气的小鱼，焦黄的鱼身，那一层油亮的泡椒佐以翠绿的蒜苗格外醒目，一尺八的铁锅里，正炖着一只刚刚宰杀的土鸡，温暖的阳光，透过玻璃窗，此刻，生活，一切安好……

十年前，父母准备翻修老家的房子，他们执意要重新再找泥水匠垒砌一个老式的灶台，我颇为不解，以为他们习惯了几十年在灶前烟熏火燎的日子，但终究还是拗但是他们。此后的几年，农村里一栋栋新建的小别墅如雨后春笋般拔地而起，而几乎每一户人家似乎都构建了一种源自于心底的默契：穿过那被奢华的欧式水晶灯装饰的客厅，抬眼处总是可见一座正值炊烟袅袅的农家小厨房，墙角处，依然是那种被瓷砖装饰的土灶，灶膛里的柴火通红，空气间，米饭的焦香四处弥漫。

在外人看来，这样的土灶与房屋的构造风格显得那么不搭，但从来没有人想过要去拆除它们，反倒是花尽心思的装修，使它尽可能的与周边的环境融为一体。也许，这样的情绪，正如有句话描述的那样：有些人，一旦遇到，便值得用一生去陪伴；有些事，一旦经历，便值得用一辈子去回忆……

在农村孩子那朴素的记忆里，那古老的土灶，仿佛是一座被施了魔法的神奇土堡，任由时光变换，岁月交替，它依然能够随意的变出一堆充满了奇特想象力的美食，满足着那群稚嫩而挑剔的味蕾:

阳春三月，一根铁丝串着几块从房梁上割来的红褐色的腊肉，在炉灶里那跳跃的火苗间愉快的翻滚着，嗤嗤拉拉的腊油滴落在火红的柴炭上，一股奇异的香味顿时回荡在狭小的灶膛里。

插秧时节，一条从泥田里抓到的肥硕的黄鳝，洗刷干净后被切成几段，撒上一把油盐，放在新鲜的南瓜叶子里包成一团，埋在草木灰间，等到黑乎乎的南瓜叶包打开时，那团被滚烫的植物油浸泡的鳝鱼段，几乎颠覆了所有孩子对鲜美的一切认知。

那些大铁锅做出的厚实的锅巴，嚼在齿间咯吱作响；那些在炉灶里被烧成炭状的红薯，剥开黑硬的'外皮，露出的是香软甜糯的薯肉；雪花纷飞的夜晚，我们用一截手工制作的粉丝，放在炉火间轻轻一转，细细的粉丝一下子变得粗壮圆滚，轻咬一口，满是淀粉的清香……

关于这种灶台，最壮观的记忆莫过于镇上中学的食堂里，那口能够供近千人饭食的大铁锅，那柄用铁锹做成的饭铲，能够容下一个身材高大的成人的宽大灶膛，还有那雾气缭绕中，需要上几级台阶才能够着锅沿给我们盛饭的矮胖老头……

如今，随着城镇化的推进，能够预见的是，未来将会有越来越多的的村庄不可避免的衰落甚至消亡，那些带给我们美味与温暖记忆的灶台也会被碾压成一堆残乱的泥块，被深埋在我们脚下的这片土地，我明白，这是时代发展的必然。但如果有一天，我们身处一座满城不见烟火气息的的城市，那些没有经历过土灶生活的人们，如何解读炊烟袅袅的意境，又如何想象着唐诗里“炉火照天地，红星乱紫烟”的情景呢？

好时代作文(篇8)

漫溯历史，济济人才不尽数。人才可看作为一潭清泉的源头活水，为时代发展源源不断地注入新的活力，他们是国家富强，民族复兴的重要推手。在历史上的各个时期，无不流露着对人才的渴望，在人才需求与日俱增的同时，对待人才的态度也随之发展，呈现出差异。作为新时代青年，让我们一起来谈一谈待才之道。

爱才者，取之有道，其道在包容。

上溯至李斯的《谏逐客书》，立于国家立场，借泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深的道理，使秦王做出不分异域，唯才是用的举措。曹操为就霸业，写下《短歌行》，以周公自比，愿礼贤下士，以表渴才之心切。君子量不极，胸吞百川流。其胸襟下的包容，是引贤纳才的重要法宝。前有齐桓公为得资历尚丰的管仲而笑泯一箭之仇，终就春秋首霸;后有刘玄德为得满腹经纶的诸葛亮而躬身三顾茅庐，赢下赤壁取荆州。今日之中国，比历史上任何时期都更需要人才，它正以强大的包容性，打破疆域局限与人为藩篱，吸纳世界之人才，以英雄不问出身之势，构筑坚固的人才城墙。故待才有道，以包容之心纳人才。

爱才者，取之有道，其道在鉴德。

清朝康熙帝认为：国家用人，当以德为本，才艺为末。放在当代，这句话仍旧适用。一个人没有良好的品德，即便脱于凡庸，也难以尽其用，甚可能会流毒于社会。北大才子轼母事件令众人震惊，堂堂燕园之子竞做出如此伤风败德，不可饶恕的事情，不禁发人深思。事实上，高智商人才犯罪的危害程度远不止如此，将才干用于错误之处，实乃憾事。考试可筛学渣，却难筛掉不堪的灵魂。这是网络上的一句评价。的确，金玉其外而败絮其中，德不配才的情况频发，只以文化之尺度量人才，难免有失偏颇。国无德不兴，人无德不立。故待才有道，以品德为先纳人才。

爱才者，取之有道，其道在引育结合。

聚天下英才而用之，加快建设人才强国。为实现新时代远大目标，在习近平总书记的领导下，人才强国战略正稳步施行。国家花大气力寻求人才，加大人才发展投入，无疑是明智之举。近年来的高水平人才频繁外流，对人才强国加以重创，而提升本国吸引力才是王道。日益崛起的中国，大力揽才值得肯定，主动地招蜂引蝶，让花香弥漫于寰宇天下。试问，广揽群雄何不为?治国经邦，人才为急。中美博弈，而国家缺少中国芯，汇聚科技型人才成为重中之重。强基计划的推行，致力招揽、培养高水平科技人才，成为众望所归。为实现中华民族伟大复兴，外引高才，内育贤明，刻不容缓。故待才之道，应引育结合，相得益彰。

和光同尘，与时舒卷;戢鳞潜翼，思属风云。对待人才的态度也应与时偕行，去芜存菁，怀包容之心，树立德为先，形成尊重人才的社会风尚，将待才之道融于社会主义核心价值观，与时代新声共振和鸣!

引万河之水，弘人才之海;运待才之道，振时代强音!

好时代作文(篇9)

余晖落日，曾子在儿子期待的目光下，霍霍宰杀了家中用以糊口的猪，那天的夕阳，折射在那孩子的眼中，那是信诺的光辉。

历史倏然流逝，光阴的白马未曾驻足，千年前广为流传的民间传说，今朝依旧。那是因为，在这个如花绚烂的时代，我们太需要对诚信的召唤。

长春长生生物疫苗事件一朝曝光，在国人的心中激荡起巨大的水花。长久以来，贯受这些作假的不良厂商影响，在中国，作假似乎是个家常便饭的名词。但长生生物疫苗事件的作家，却是真正应当唤醒人们内心沉睡的良知了！或许制造企业作假，人们睁一只眼闭一只眼也就过去了；或许食品企业作假，人们主动退让不吃三无食品就是了，但是这猖獗的作假之风竟然席卷至疫苗业。疫苗大多是给孩子时期注射的，且不论每一个孩子都是每一个家庭的核心，更遑论疫苗批量生产的大规模化，要知道，一批疫苗荼毒的，不是一个人，不是一百个人，而是一代人，成千上万人，是举国上下瞩目的希望，在未来没有到来之前，谁又能预见，这一只小小的假疫苗，毁掉了怎样精致的灵魂？

然而最可怕的，并非是疫苗的“失效”，而是疫苗产业的“失信”。与此相似的三鹿奶粉“大头娃娃”事件亦然，在一代孩子被扼杀了快意活着的希望后，中国的奶粉，还有可信度吗？而今时今日，中国的疫苗，又有谁能继续相信？

究竟是道德的沦丧，亦或是人性的泯灭，还是其它，造就了今天中国的尴尬？利益所驱，失信所致。

借巴尔扎克一言与君共勉“一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。”

不向前走，就会枯萎；没有抛弃，就没有未来。在中国五千年的泱泱历史中，从来没有哪一个时代是真正大同而治，无欲无求的，但千年的岁月走来，我们仍旧是衣冠上国，礼仪之邦。金钱，权势，名利的诱惑从来不容忽视，而正义或许会迟到，但绝不会缺席。纵使历史上不乏唯利是图，罔顾诚信的小人，但青史长流的，必然是千金一诺的君子士人。我们不能一直停在原地，要不断前行，要学会抛弃。要让失信于社会的人受到严厉的打击，要让他们有犯一次的胆量，却绝没有犯第二次的资本，要让整个中国，甚至整个世界，看见我们中国人，仍在悉心守护的那个华夏，凭借着持身以诚，立人以信，而生生不息。

愿在这如花绚烂的时代，不畏五千年的道阻且长，贯诚信之风，奏响千年乐章。

好时代作文(篇10)

一代青年有一代青年的使命，而我们21世纪的青年，也即将成为新一代时代使命的接力者，那我们又应该怎样去接下上一代人传给我们的接力棒呢？

随着科技的快速发展，我们现在已有条件向各国学习，但我们必须有正确的学习态度，带着脑袋去学习，既不迷信自己，也不迷信外国，也不散播不利于社会稳定的谣言。现在的我们，正年轻，而历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起、同爱国进步结合在一起、同先进的思想理论结合在一起、同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。

正如处在中国旧时代的胡适、鲁迅，他们的青春是与革命连系在一起的，他们用他们先进的思想去唤醒沉睡中的中国，用他们先进的思想去推动革命的进行，他们的青春，奉献给了伟大的革命事业。鲁迅先生的弃医从文，那种舍小我，为大我的爱国精神值得我们新一代青年学习。

又如处于中国新时代的水稻之父袁隆平，他为了使水稻的产量得到提高，经常到田间去观察水稻的生长变化，也常常和普通的老百姓去交谈有关水稻的种植技巧，和经验。他到基层和人民中去建功立业，也让他的青春之花绽放在祖国最需要的地方，他精神的人生在实现中国梦的伟大实践中书写，他种植的水稻，使中国人摆脱了饥饿之苦，他那种为了科学事业而每天坚苦奋斗，用他的汗水和勤奋来塑造自己的人生，为了祖国的发展而奉献青春的精神值得我们新一代青年学习。

伟大复兴的中国梦还没实现，还需要新一代的青年去接下上一代人传给我们的接力棒，我们应该培养自己独立思考的能力，心怀梦想，心念国家，随时准备为国家献出我们的青春，可以在祖国最需要我们的地方看到我们年轻身影。

站在时代的新高度，我们要审时度势，勇当时代的弄潮儿，不掉队，在这个时代，我们的使命是保卫国家，不做有损于祖国的事，在外旅游争做文明小贴士，保护环境，保护我们的绿水青山。

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