纪律检讨书

你了解怎样使你的检讨书更富内涵吗？我们经常能看到检讨书的存在。写下检讨书可以提醒自己要言行谨慎。我们特意挑选了一篇文章题为“纪律检讨书”，请注意此页面的内容只供参考，请核实信息的准确性！

纪律检讨书【篇1】

违反会议纪律检讨书

尊敬的领导：

我写这篇违反会议纪律检讨书，是为了认真反思我在最近一次会议中违反纪律的行为，并向您表达我由衷的懊悔与忏悔之情。

那天的会议，我承担了秘书的职责，负责记录会议内容并起草会议纪要。我非常清楚，作为会议的参与者之一，应该遵守会议纪律，尊重组织和领导的安排，严守会议程序。

由于我的马虎和疏忽，我在整个会议中表现出了不端正的行为。在会议过程中，我没有认真履行我的角色，没有及时记录会议内容，导致会议记录不完整。这对于组织和参会人员来说是极其不负责任的行为，给领导的决策和后续工作造成了困扰和不便。

我还在会议期间使用手机，浏览社交媒体和聊天应用。这种行为不仅违背了会议的纪律，也不尊重与会人员的劳动和付出。更糟糕的是，我的不专心和不尊重引起了其他参会人员的不满和困惑，对于维持会议的工作氛围和参与者的积极性产生了负面影响。

我非常清楚这次的违纪行为是不可原谅的，我深感羞愧和愧疚。我对我糟糕的表现深感后悔，也对给组织和领导带来的困扰表示诚挚的歉意。我承诺将从现在起严肃对待每一次会议，严格遵守会议纪律，端正态度，认真履行我的职责。

为了给自己一个警示，我将主动采取以下措施来纠正我的错误：我会重新审视并深入学习组织关于会议纪律的相关规定和要求，并与同事们共同探讨如何更好地遵守和贯彻纪律。我会加强自我约束，摒弃手机等外界干扰，全身心地专注于会议内容。我会认真反思自己的工作态度和职业操守，在日常工作中更加严格要求自己，提高自己的专业素养。

我相信，只有通过深刻的反省和坚决的自我改进，我才能成为一个合格的工作人员，为组织和领导作出更大的贡献。

再次对给组织和领导带来的困扰表示最深的歉意，同时也请领导和同事们给予我改正错误的机会和指导，让我在今后的工作中更好地表现自己。

此致

敬礼

（你的名字）

纪律检讨书【篇2】

敬爱的老师：

老师，我错了，我不应该在课堂上讲话，更不应该不认真听课，即使我不爱听课，可也不应该讲话。老师，我错了，我以后一定要认真听课，做一名好学生！其实，想想老师们平时的辛苦，我更加觉得我自己错了。老师是多么辛苦啊！天天晚上为我们批卷，而往往批完已是清晨。

老师，我错了！老师，对不起！我以后一定认真听课，不再讲话，好好学习，天天向上！我会用我的成绩来报答您的，我亲爱的老师！

学生：XX

20XX年XX月XX日

纪律检讨书【篇3】

尊敬的老师：

我错了！

今天，我怀着愧疚和遗憾写这篇评论给您，我想向您表达我对纠正课堂不认真听的不良行为的憎恶和决心。你一再吩咐，一再强调全班要认真听。老师反复的教诲还留在我的耳边，严肃认真的表情还在眼前。我深感震惊，也深刻体会到这件事的重要性，于是我一再告诉自己要把这件事放在首位，不要辜负老师对我们的无微不至的关怀。 .

然而，正如高尔基所说——当你拿走非常重要的东西时，试炼和失败就会接踵而至。当我在我身边时，我的手机在意想不到的时间震动了。我挣扎了好几次，到底是谁？这时候，我以为自己在上课，拿不出来，却又怀疑是不是我们楼里那个孤独老人的心。坏王叔给我打来电话，要我看看吗？最后，我真的很担心，忍不住拿出手机看了一眼。结果不是。是我的一位小学同学问我是否失课。我心想，这人怎么上课成绩不好！如果他在上课的时候听课不好，如果他给我发短消息，我只好回去批评他，我们就闲聊。起身的时候，我好心劝他，没想到自己也拉进了水里。嘿！后悔都来不及了，后悔也来不及了！我知道没有任何理由可以成立，因为所有这些问题都只能归咎于我，我还没有达到现代学生应有的理解水平。等级。没有报答老师们的辛勤付出，我越来越清楚自己是个罪人！！！

不认真听的严重后果如下：

1.让老师担心我的学习。上课本应该认真听的，但我没有听清楚，分散了老师的注意力，给学生造成了更严重的后果。

2. 对学生有不好的影响。由于自己的失误，可能会引起其他同学的效仿，影响班级的纪律，对其他同学的家长也是不负责任的。

3.影响个人综合水平的提高，使本能提高的情况下无法提高自我，违背了父母的意愿。

现在，犯了大错，我深感遗憾。经过深刻检讨，我认为隐藏在我思想中的致命错误如下：

1、思想觉悟不高，对大事的重视严重不足。即使您有知识，也无法真正将其付诸实践。

2、思想觉悟低的根本原因是我对他人的尊重不够。亲爱的老师讲课很辛苦，但我没有尊重你的劳动。

3. 我平时的生活方式很懒惰。如果不是我的懒惰、粗心、记忆力低，我怎么会忘记关机

根据以上情况，我决定采取以下个人纠正措施：

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1.按老师要求付费 质量和数量的审核！深入挖掘，寻找思想错误的根源，认清可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活中懒惰、粗心大意的缺点，努力考好，用好成绩弥补自己的错误

3.让学生监督我。保证不再出现上述错误

请继续监督关心我的老师和同学们，帮我改正缺点，取得更大的进步！

审稿人：xxx

时间：XX,XX,20xx

纪律检讨书【篇4】

尊敬的老师：

作为一名纪律委员，应该要好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德。上课违纪检讨书

这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望 ，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!说明我没有很好的约束能力、自主学习能力!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。

虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

纪律委员违纪检讨书二

M.289A.COM

亲爱的老师和同学们：

今天下午写字课我和于义超说话了。我知道我们不应该在上课时间乱说话，而且我还是纪律委员更不应该带头乱说话。上课乱说话影响了其他同学的学习，我感到很内疚，很难过。 高老师、同学们，我知道我错了。

我辜负了高老师对我的期望，辜负了同学们对我的信任，我知道我错了，没有遵守课堂纪律我感到很愧疚。

我知道我错了，请大家再给我一次机会吧。以后我一定管理好自己，上课坚决不能做小动作和乱说话，一定主动遵守课堂纪律，请大家监督我。

 

纪律检讨书【篇5】

做好纪律处分的“后半篇”文章

一、什么是纪律处分的“后半篇”文章

纪律处分是一种笼统的叫法，规范的应该称为党纪政务处分。所谓纪律处分的“后半篇”文章，通俗的说，就是纪检部门对干部违规违纪事实查清后，根据有关规定，形成组织处理或党纪政务处分意见后，如何确保这个纪律处理处分意见落地和生效的具体实践。

监督是纪检监察工作的首要职责和第一位职责，开展监督工作，发现问题是第一步，解决问题是第二步，以问题为导向，运用好监督成果是第三步。笔者认为做好处理处分的“后半篇”文章大体指的是第二步和第三步。这里“前后”两个篇章是不可分割的有机整体，前者是发现问题，预防提醒，是基础，后者是处理问题，完善机制，是保障。

如何让违规违纪的干部在接受纪律处分的同时，又能体会组织挽救的良苦用心？如何做到查办一个警醒一片，让其他的干部引以为戒？如何做到以案促改，以问题倒逼责任，扎牢制度篱笆，完善风险防范机制？这些问题都是纪检工作在基层实践中迫切需要面对和解决的现实问题，也是做好“后半篇”文章的重点。

党的十八大以来，全面从严治党不断深入，取得了丰硕的成果。自2012年12月中央八项规定实施至2019年7月底，全国累计查处违反中央八项规定精神问题30.23万起，总计给予25.41万人党纪政务处分，其中省部级干部29人，厅局级干部2732人，县处级干部22406人，乡科级及以下干部228945人。党的十八大以来，中央纪委共立案审查中管干部240人，给予纪律处分223人；全国纪检监察机关共立案116.2万件，给予纪律处分119.9万人；全国共处分乡科级及以下党员、干部114.3万人，处分农村党员、干部55.4万人。这一组数据，充分体现了全面从严治党只会越来越严的主基调，也说明了监督执纪问责发挥了强大的震慑作用。然而，纪检工作的终点并不是处理处分了多少干部，而是要在全面从严治党越来越严的主基调中，体现我党“惩前毖后、治病救人”的基本方针。因此，重视纪律处分的“后半篇文章”已成为新时代纪检监察工作的鲜明特色，体现在监督执纪问责的方方面面。

二、为什么要做好纪律处分的“后半篇”文章

这是全面从严治党的内在要求。对党员领导干部的问责和党员干部的纪律处理处分，是落实全面从严治党的具体表现。推动全面从严治党纵深发展，需要全体党员不忘初心，牢记党的宗旨和执政使命，高度认同党的目标、基本路线和方针政策、治国方略。党员干部受处分后，如果对其放任不管，其思想问题长期不解决，长此以往必定会给党的团结稳定带来消极影响。因此，重视和做好纪律处分的“后半篇”文章，是各级党组织和纪检监察机关的政治责任，是实现宽严相济、惩处与教育相结合的基本要求，是贯彻落实全面从严治党战略方针的内在要求。

这是加强党的建设的必然要求。党的十九大指出，“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。”这是党对基层党组织职能准确清晰的定位。因此，各级党组织要加强对党员的教育、监督与管理，借鉴党在历史上加强自身建设的经验教训，让党员干部不犯或少犯错误，才是党组织对党员干部的最大的关心和爱护。

这是科学方法论的实践要求。善始善终，善作善成，是习近平总书记一以贯之的思想方法和工作方法，它强调了一抓到底的实干精神和务求实效的价值导向。在纪检监察工作中，就要学习运用这一科学方法，做到工作前后一致、有始有终，实现监督工作的良性有效闭环。我们不仅要做好“前半篇”文章，更要把 “后半篇”文章做细、做实、做到位，这不仅有利于推动当下问题的解决，更有助于为被查对象开拓思路、举一反三、改进提升，以问题整改倒逼自我革新、完善制度机制，促进工作整体提质增效，形成以查促改、以改提优的良性工作循环。

所以，做好纪律处分“后半篇”文章，这是一个在指引方向上有要求、理论上有支撑、实践上有需要的现实课题。

三、当前基层部门在落实“后半篇”文章中存在的不足

（一）在纪律处分的执行上“打折扣”

少数基层单位对有关党纪党规不熟悉，在纪律处理处分决定的执行上缺乏严肃性，出现了程序不规范、记录不严谨、资料不齐全等问题；有的甚至为了顾及受处分干部颜面，出现了轻执行、缓执行、“风声大雨点小”、变通形式代替宣布跟进等情况。

（二）在受处分干部的日常管理上“乏力缺位”

有的基层单位落实主体责任和“一岗双责”不到位，认为问题已查清，对受到处理处分的干部往往“一查了之”、“一处了之”，对这类干部缺乏日常的关心、教育和管理，导致个别受处分干部出现问题认识不深刻、思想负担过重、工作消极怠慢、管理松懈等问题，有的甚至容易成为新的“信访隐患”。

（三）警示教育的震慑力和教化力“差强人意”

有的基层单位对警示教育学习流于形式，满足于完成教育任务，教育的方式、方法缺乏针对性和有效性，少数干部用“看戏”的心态来学习，没有把自身摆进去，把问题摆进去；有的单位顾忌同事情面，对“身边典型案例”的学习、剖析“点到为止”，未触及“痛点”，使警示教育的教化力和威慑力未有效发挥。

（四）以案促改工作的实际效果“流于表面”

有的基层单位在案件查办之后就“悄然无声”，对后续的以案促改工作重视不够，大多停留在开会、表态上，“走了过场、却不走心”；有的为了缩小影响，对案例剖析针对性不强，有的整改措施是“千人一面”，和案件关联不大；有的整改工作是“纸上谈兵”的书面整改，具体性和操作性的措施不多，效果不明显。

四、做好纪律处分“后半篇”文章的对策和建议

（一）将纪律处分执行到底，彰显纪法刚性

纪律处分决定的执行是执纪审查的“最后一公里”，是做好“后半篇文章”的首要环节。处理处分决定执行工作，应实行党委统一领导，纪检、机关党委、人事等部门各司其职、协调推进的工作机制。党章第四十、四十一、四十二条对党的纪律处分的程序和要求作了明确规定。对党员的纪律处分的一般程序，必须经过支部大会讨论决定，报党的基层委员会批准；如果涉及的问题比较重要或复杂，或给党员以开除党籍的处分等特殊程序，应区别情况，报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。实践中，对企业、农村、机关、社区等党的基层组织中的普通党员给予纪律处分，履行一般程序的比较常见。实施党的纪律处分是一项政策性很强的严肃工作，这些规定规范了党的纪律处分的操作程序，为党的纪律处分准确合理实施提供了制度保证，在实践中，要坚决按要求执行到位，防止出现处分决定“打白条”、“搞变通”等问题，确保党的纪律“带电长牙”。

（二）突出典型案例警示教育，发挥教化作用

“教育就是一棵树摇动一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”警示教育的本质是教育，这种特殊的教育要起到震慑、警醒、启示、教化等作用，就要综合考虑、研究警示教育的内容、形式、对象、策略以及时效等方面，使处分决定从文件走向现实，由“一张纸”变成人生“一堂课”。可结合运用 “三会一书两公开”、“场景教育”、“庭审教育”、廉政约谈等警示教育新模式，聚焦重点人员、关键领域，结合工作实际，要找准关键问题，有针对性地进行教育，做到以案明纪、以案明规、以案明鉴；要抓好身边典型案例的警示教育，做到“身边人谈身边案”，用“身边事”教育警示“身边人”，让受教育者产生代入感，自觉把自身摆进去反思，起到“查处一人、警示一批、教育一方”的效果。要实现警示教育常态化，避免出现“好了伤疤忘了疼”，拒腐防变非一日之功，警钟长鸣才能时常提醒党员干部绷紧纪律的弦。

（三）落实以案促改完善机制，凸显治本功效

在案件查办后，深入剖析案发原因，研究案发规律，督促被查对象做好整改提升和建章立制，是落实以案促改工作，做好“后半篇文章”的重要举措。查办案件既要查清案件本身的问题，又要查明涉及的各类责任缺位问题，还要查找责任单位在问题发生领域存在的制度障碍、机制梗阻等问题。通过下发监督检查建议书、责令整改通知等方式，督促被查单位落实问题整改，举一反三，建立长效治理机制，补齐工作机制方面的短板，真正发挥案件治本作用。要注重体现以案促改工作的政治性、严肃性和延续性，可制定问题清单，落实整改责任，明确整改时限，建立跟踪督办台账等，推动相关单位建章立制常态化，避免出现“虎头蛇尾”的问题。实践中，一些地方探索纪检监察建议书“一书三送”机制，即分别送发案单位，送当地党委、政府分管领导，有力地促进了各级党组织加强整改、建章立制。同时加强日常监督和整改评估，督促落实整改主体责任。适时开展整改“回头看”，推动老问题、新问题一并解决，把“后半篇文章”做深做实做到位。

（四）加强“迷途”干部教育管理，体现执纪温度

执纪执法过程既是严肃的政治工作，也是做人的工作，要实现政治效果、纪法效果、社会效果有机统一，离不开“后半篇文章”。在监督执纪过程中，要避免简单粗暴、一棒子打死，始终把握好惩前毖后、治病救人的一贯方针，坚持宽严相济的理念，通过深入细致的思想政治工作，以理服人、以情动人，使犯错误的干部既认识到纪法的约束和刚性，又体会到组织的关心关爱，真诚认错悔错，让纪律处分既有“力度”又有“温度”。实践中，可实行受处分干部廉政回访制度，全面了解受处理处分干部工作表现、思想状况等情况，实施正面引导，使他们放下思想包袱，感受到组织的关心，重拾回归正轨的信心。可开展“回炉”教育，组织受处理处分干部集中学习党纪党规、政治理论、优良作风等内容，给思想“充电”。要建立健全处分解除机制和党员权利恢复机制，对除“双开”外的处分，在影响期满后，经过全面考察和考核后，符合法律法规要求，应及时解除处分及恢复党员权利。对能够认请错误、真心悔过，业绩突出、群众公认的干部可通过规定的任用程序考虑重新合理使用，给迷途干部重新“站起来”的机会，让其重新出发，再燃干事创业激情。

纪律检讨书【篇6】

没管好班级纪律检讨书

近期，我们班级的纪律管控出现了一些问题，特此向班主任老师和全体同学致以诚恳的检讨。我们深感抱歉，没有正确履行管理职责，导致班级纪律松懈，给整个集体带来了不良影响。

首先，我们意识到自己在班级纪律管理方面的疏漏和疏忽。作为班干部，我们应该起到模范带头作用，严格要求自己，严守纪律，做到言行一致。然而，我们并没有认真履行自己的职责，没有严肃对待纪律问题，漠视了班级凝聚力和纪律约束力的重要性。在面对违纪行为时，我们没有及时采取措施，没有坚决制止和纠正，造成了纪律放任的局面。

其次，我们意识到自己在与同学之间的沟通和交流方面存在问题。班级管理的有效运行离不开同学们的支持和配合。然而，我们没有重视与同学们的沟通交流，忽视了听取他们的声音和建议。在班级规章制度的制定和执行过程中，我们没有充分征求同学们的意见，导致了规则的不公平和不合理。同时，我们也没有及时解答同学们的疑问和困惑，导致一些同学对纪律执行的不理解和不满。

第三，我们认识到自己在纪律落实方面存在缺失。纪律的执行需要有力的监督和检查，但我们在监督执行这一方面存在不足。对于违纪行为，我们没有及时记录和报告，失去了应有的及时性；对于纪律规定的执行，我们没有自觉落实，导致许多规定成了一纸空文。这种松懈的態度，极其不利于培养良好的班级氛围，影响了整个集体的正常运行。

针对上述问题，我们将采取以下措施：一是加强班级纪律的宣传教育工作，使每一个同学都认识到班级纪律的重要性。二是建立健全班级纪律管理制度，明确纪律的要求和处罚措施，并实施相应的奖惩机制，使纪律得以贯彻和执行。三是加强班级纪律的监督检查工作，建立健全班级纪检组织，对违纪行为进行严厉制止和处理，确保纪律的实施。四是加强班级同学之间的沟通交流，充分听取同学们的意见和建议，改进纪律执行的不合理之处，增加大家的参与感和归属感。

最后，我们诚挚地向班主任老师和全体同学道歉。我们将以诚恳的态度和更加严肃的工作作风，努力改进自己的工作，加强班级纪律管理，营造良好的学习生活氛围。我们坚信，在全体同学和老师的共同努力下，我们的班级一定会有一个更好的发展。

纪律检讨书【篇7】

下课纪律检讨书

尊敬的老师：

您好！我是贵班的学生小明，我写下这篇《下课纪律检讨书》，是为了向您诚恳地表示我对我的下课纪律问题的认识和检讨。

首先，我非常清楚地意识到我在下课纪律方面存在严重的问题。回想起过去的几个月，我发现自己常常违反下课纪律规定，不严格遵守校规校纪。我总是在课程结束后，不等老师讲完下课礼仪便急不可耐地收拾东西、嘈杂地和同学交谈，有时还会随意走动，给其他同学上课带来困扰，对此我深感愧疚。

其次，我意识到我的行为对自己和他人造成了很大的负面影响。由于我的不守规矩，我无法保持专注和安静地听老师讲课内容，这直接影响了我的学习效果。而且，我不守规矩的行为也给周围的同学带来了困扰和干扰，严重影响了课堂的秩序和学习氛围。这使得我在同学中的形象大打折扣，也影响了其他同学的学习热情。我对此深感抱歉，并决心彻底改正我的不良行为。

为了改正自身的不良行为，树立正确的价值观，我制定了以下改进计划。首先，我将从自己做起，努力调整好自己的心态，意识到下课纪律的重要性。我将尽量保持安静，在老师下课礼仪结束之前不离开座位，同时尽量文明有礼地与同学交流。此外，我也会积极参与班级的纪律建设，鼓励身边的同学也要守纪律，共同营造一个良好的学习环境。

为了更好地实施这些改进计划，我请求您的帮助和支持。首先，我希望您能多给我一些关于下课纪律的引导和教育，让我更加深刻地理解其重要性。同时，我请求您在我违反纪律时，能对我进行批评和教育，让我认识到自己的错误。最后，我也希望您能监督和督促我，确保我能全面地遵守下课纪律要求，做一个守纪律的好学生。

在这篇检讨书中，我真诚地表示对我下课纪律问题的认识和反思，同时也表达了改正错误的决心和行动计划。我坚信，在老师和同学们的帮助和监督下，我一定能改正我的不良行为，成为一个守纪律、严谨文明的好学生。

再次对给您带来的困扰表示深深地歉意，并衷心感谢您的理解、支持和帮助！希望您能给我一次机会，让我通过自己的努力和改进证明自己！

谢谢您！

学生：小明

日期：20xx年x月x日

纪律检讨书【篇8】

学生不遵守纪律检讨书

自从新学期开始以来，我对自己在遵守纪律方面的表现感到深深的惭愧和遗憾。以往的我一直以认真负责的学生为自豪，但最近的行为严重违背了这一点。通过这篇检讨书，我想向学校、老师以及同学们道歉，并向自己保证，从此要保持纪律，重新树立良好的形象。

首先，我要认真反思一下我最近的行为。在课堂上，我常常不遵守纪律，随意聊天、做其他事情，而忽视了老师的讲解。这不仅影响了我的学习，还干扰了其他同学的学习。我深感自己的不负责任，思想上的懒散使我对于课堂学习完全失去了兴趣。

其次，放学后的我也没有守住纪律。我常常迟到回家，玩手机时间过长，放松并没有得到适当的控制。这导致了我的作业拖延，学习计划安排得一塌糊涂。我并没有意识到时间的宝贵和自律的重要性，而是把自己沉浸在不健康的娱乐中。

最后，我还要承认我对学校纪律的不尊重。在学校里，我不按规定佩戴校服，不认真完成早自习等必要的学校活动。我对校园里的规则视而不见，践踏了学校对我们学生的要求。这种行为不仅伤害了我个人的形象，还丢失了学校对我的期望。

在这里，我向学校、老师以及同学们深表歉意。我深深意识到我这段时间的不良行为给大家带来了困扰和麻烦，并给大家树立了一个不良的榜样。我深感愧疚，我将努力改正自己的错误，重新投入到学习中去。

首先，我要调整自己的心态。我要认识到学习是一种责任，是为了自己的未来，是为了成为一个对社会有用的人而努力。放弃不良的消遣，专注于学习，提高自己的学业成绩，争取更好的未来。

其次，我要恢复对自己的要求和限制。我将设定合理的作息时间，保证充足的睡眠，并合理规划学习和休闲时间。我将树立目标，制定学习计划，严格按照计划执行，不再拖延。

最后，我要重新尊重学校纪律。我会戒掉一些不好的习惯，如迟到、旷课和不规范的穿着。我将积极参加学校活动，尊重学校的规定和老师的安排。我要做一个对学校引以为傲的学生。

总之，我深感自己在遵守纪律方面的不足。我意识到自己的错误，也清楚了解到了纪律对于个人成长的重要性。我真心向学校、老师和同学们道歉，并向他们保证，我将努力改变自己，重新树立良好的形象。我要以积极乐观的心态去迎接新的挑战，不断努力提升自己，成为一个对社会有用的人。

纪律检讨书【篇9】

尊敬的班主任：

今天，我怀着愧疚和自责，给你写这封检讨信，向你表达我对我刚才所做的一些不良行为的深刻理解，我将永远不要再这样做了。重蹈覆辙的决心。

对于这次的失误，我感到非常抱歉。非常抱歉，希望你能原谅我的过错，这次我的忏悔真的很深。

我想避免这样的错误，希望你能相信我的忏悔。

相信你能看出来我的态度，知道我对这件事有很深的悔改态度。我非常重视这件事，希望你能原谅我的错误，

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所以，你让我写一篇评论，让我深刻地认识到这一点。

中国是一个礼仪之邦。自古尊师重道。这是一种传统美德，我过去一直忽略它。除了一方面，我们不仅要尊重老师，还要尊重任何人，尊重他的劳动，尊重他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师、不尊重他人、不尊重他人劳动的不良影响。刚才的话，影响很大。

1.影响个人综合水平的提高，使人在本能提高的条件下提高。既然犯了错误，我深感遗憾，深刻检讨自己的错误。

2.我的思想觉悟不高，对错误的认识不够。想象一下，如果我当时意识到事情的严重性，就不会发生错误了。所有的问题都归咎于我试图达到一个现代青少年应该有的意识水平。我越来越清楚自己所犯错误的严重性。为此，我肯定会在未来几年内为了对自己更加严格，我认为有必要对我们的行为进行审查，所以我会根据您的要求收到保质保量的审查信。深入挖掘自己错误的根本原因，并认识到可能造成的严重后果。

希望你能淡定，请多多指教，帮我改正缺点，取得更大的进步。

以后我一定会努力学习，积极贡献，请相信我！

审阅者：xxx

xx , 2021

纪律检讨书【篇10】

违反组织纪律检讨书尊敬的领导：您好！我是贵单位某部门的一名普通员工，我特此给您写这封检讨信，对我近期所犯的一系列违反组织纪律的错误行为，表示由衷地悔过和忏悔。首先，请容许我向领导和同事们诚心诚意地道歉。我深知自己的行为对组织造成了不良影响，给同事们带来了困扰和误解，给领导增加了不必要的工作压力，对此我深感愧疚。我对违反组织纪律的行为负有不可推卸的责任，并愿意接受组织的批评和惩罚。我犯下的错误主要表现在以下几个方面：首先，我工作态度不积极。近期，我在工作中出现了拖延、消极应付的现象。对于一些繁重的任务，我总是推脱责任或者只做表面工作，没有真正将其完成到位。这种态度不仅严重影响了团队的工作效率，也给领导造成了不必要的麻烦。对此，我致以诚挚的歉意。其次，我私事干扰工作。我承认，在工作时间内，我有时会处理私人事务，例如接收私人电话、聊天等。这种行为严重影响了我的工作效率和专注度，也对同事们形成了不好的示范效应。我深刻认识到了自己的错误，也明白了由此带来的不良后果。另外，我还存在着违反工作纪律的问题。我承认，在某些情况下，我逾越了我的职权和权限，擅自做出决策，没有征求领导的意见和建议。这种行为严重违背了组织的纪律，对于一个职场新人来说，我应该时刻提醒自己要尊重上级的权威，践行团队的协作精神。最后，我还对工作中的错误决策负有责任。在某个项目中，由于我的疏忽和不谨慎，导致项目的进展出现了问题。这次事件让我认识到，一个细小的错误也可能带来巨大的损失，更凸显了我自身的不成熟和不负责任。我意识到，作为一个有责任心的员工，责任和细心是我应该具备的素质。针对以上的错误行为，我深刻反思，并制定了以下的整改方案：首先，我会加强自己的工作态度和责任心。我将时刻提醒自己，专注于工作，高度重视每一个任务的完成，并按时、优质地完成工作。我将主动向领导和同事请教，不断提升自己的专业能力。其次，我立下决心，将私事和工作分开。只有在工作休息时间才处理个人事务，将工作和生活有效分隔开，确保工作场所的纯净和高效。另外，我将坚决遵守工作纪律，严格按照组织规定行事。我会尊重自己的职责和权限，不擅自做决策，确保团队工作的顺利进行，并遵循领导的指示和安排。最后，我将更加注重细节和责任。我会更加细致和认真，不允许自己出现低级错误，以免给组织带来潜在风险。同时，我也承诺会不断学习和提升自己，成为一名合格的员工。再次向领导和同事们致以最诚挚的歉意。我深知这次违反纪律的行为给组织带来了不良影响，也对领导和同事们的工作造成了困扰，我此刻内心深感自责和羞愧。我诚挚希望能够得到各位的谅解和支持，愿意接受组织的批评和教育，并在今后的工作中做出更大的努力，以弥补自己的过错。我将以此次检讨为新的起点，努力学习和提升自己，为组织的发展贡献力量。最后，再次向您致以最深的歉意！此致敬礼！

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