初中班主任工作总结简短个人

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初中班主任工作总结简短个人(篇1)

班主任经验介绍

城关中心校 王大军

班主任经验介绍【M.Zf133.CoM 趣祝福】

涡阳城关中心学校王大军

2008年9月，我担任七年级三班的班主任工作，在此后的一年里，全班五十八名同学情同手足、团结奋进，组成了一个温馨、和谐的大家庭，获得了校先进班集体称号，现将班级管理的经验总结如下：

一、培养坚强的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好坚强的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好的效果。在培养班集体方面，我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制订班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，设立评比栏，激发学生的上进心。充分利用学校配置的“图书角”，拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）利用多种舆论，培养优良班风

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。

记得刚开学的一次主题班会，我就以《爱》展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体；由如何爱到讲究爱的艺术和技巧，为创建和谐班级树立良好开端。为了鼓励学生珍惜美好时光，努力学习，我以《生活告诉我??》为主题，邀请了学校领导和其他班主任以及家长代表，根据本班实际，邀请几名学生讲述自己典型事例，以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的蒋静同学，他没有父亲，家境贫寒，却能品学兼优；如自立自强的刘曜维同学，他远离父母，在校住宿，生活自理能力很强，成绩优秀；家长代表也谈到自己幼年求学所经历的苦难，以此告诫学生珍惜现在的美好时光，认真学习。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足??

(三)注意班干部的培养

1、在民主选举的基础上，由班主任选拔班干部，并优化组合成班委会。这样产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

2、班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的王向东同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我。为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他的工作完成得相当出色！

3、我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作，增强班干部间的凝聚力。

二、推进的“善爱”体制，树立班主任的威信。

我实行分层推进的“善爱”体制，以公正的态度鼓舞学生的自信心，对待优秀生，班主任要“善爱”，对他们要提更高更严的要求；对贫困生，要“善爱”，培养他们自强不息的品质；而对学困生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予更多的关怀与爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，让他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断进步。使一位问题少年重新走上正轨和使一位优秀生成才同等重要，就是这样的班级管理理念，使我班许多同学的人生观有了很大的改观。尊重、理解、关爱和及时的肯定让学困生有了很大的转变，也拉近了自己与同学们之间的距离。

在班主任工作中，施行情感教育，抓住教育时机，教育效果会事半功倍，学生生病时，一声轻轻的问候；生日时，一声亲切的祝福；失败时，一个安慰的眼神；成功时，一束激励的目光。心与心的交流，情与情的碰撞，在学生中树立了威信。

三、严格的要求和最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我班有几个非常调皮的学生，比如：王向东、张晓亮、暴珂珂、马晓山等。他们坏习惯较多，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验：先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，对学生做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

四、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

五、浓浓学风，换来累累硕果

浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生，勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促学困生，常为讲解一道难题，弄明白一个句型或语法，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。我校地处郊区，学生家境并不富裕，可是在扶贫助学、灾区捐款等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。齐慧娟同学父亲瘫痪在床，母亲靠打零工支撑摇摇欲坠的家庭。我为其购买课辅资料，同学们赠送她学习用品，还有同学为她带来衣物??

一个优秀的班级，是一个具有鲜明特色的集体，只有满怀希望与激情，加强管理，不断进取，在全体师生的共同努力下，必将会走向更加灿烂美好的明天！

初中班主任工作总结简短个人(篇2)

班主任要使学生真正认识到，学习不仅关系到个人的前途，更关乎父母的期望、老师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。下面是刀豆文库的小编给大家整理了几篇关于小学班主任工作计划的范文!

初中上学期班主任工作计划2019范文篇一

本学期，我担任初一(x)班班主任，本学期我的班主任工作力求从小事入手，尽自己最大努力把班主任工作做好!首先与学校政教处保持高度一致，坚决完成学校布置的各项任务。其次我还要从下面几个方面尽量做好班主任工作。

一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

3、班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信心

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

三、培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。

3、成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

4、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四、加强班级管理

1、经常与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出不足以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

初中上学期班主任工作计划2019范文篇二

本学年度，本人担任七年级(x)班的班主任，这是我首次担任班主任工作，我将努力向其他优秀班主任学习，从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生x人，男生x人，女生x人，本地学生x人，其余均为外地学生，来自各个小学。通过暑假军训及开学初几天的观察我发现，他们不但学习成绩不够理想，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

一、培养良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。

首先，帮助班委树立威信;

其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;

第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七(x)班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。

初中上学期班主任工作计划2019范文篇三

暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开始新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩十分优良，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成绩带上来，我欣然接受了这项工作。

20xx—20xx学年第一学期即将开始，为使初一(x)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作计划如下：

一、学情分析

目前的初一(x)班，共有学生x人，其中男生x人，女生x人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

二、指导思想

全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;

4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;

四、主要工作措施

(一)加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

(二)搞好家校结合，做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

(三)与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。

初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。

(四)与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

(五)紧密配合学校，搞好第二课堂活动

1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。

2、在学校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。

虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是很多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会取得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的经验。

在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美好的明天!

初中上学期班主任工作计划2019范文篇四

今年我继续担任八年级xx班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标

由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班委干部树立威信;

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作内容及措施

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

初中上学期班主任工作计划2019范文篇五

初二的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，逐渐走向成熟。但是这个期间他们也会展现飞扬的个性和张扬甚至是叛逆，因此这一阶段非常重要，会对他们以后的人生路打好基础。为了帮助他们走好这一步，特在开学初制订了如下班级工作计划：

一、班级基本情况

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。一部分同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯，但是八年级是分化的快速阶段，因此对学生应该提更高的要求，用良好的班风正和学风来约束他们。用爱和关怀来引领他们。

鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：

二、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定提高，争取在班级评比中名列前茅

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。

3、增强学生的班级凝聚力和集体荣誉感，建设良好的班风和学风，形成良性竞争，培养他们拼搏进取的精神。

4、努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养。

5、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道德感。

三、工作措施

1、及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态。

2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。

3、结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的人。

4、转变教育观念，健全学生人格;言传身教，以诚取诚;尊重学生，关爱学生;换位思考，正确引导;拿起表扬的武器;树立允许学生犯错误的教育观念注意加强对后进生的教育工作付出爱心与严格要求的统一;经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系;努力在素质教育和应试教育中找到平衡点;加强班级建设，营造科学文明的班级氛围;以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。

加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”.5、安全教育

作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。

6、学风建设，至关重要;学法指导，必不可少;兴趣引导，事半功倍。

(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

(2)深入剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。

(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

(4)开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。

(5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

(6)严要求，高标准，促优更优。注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。

7、卫生是形象，是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，我将学生按住址划分为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展。

这一年的工作中也许会遇到很多预想不到的问题，但是我已经从思想上做好的充分的准备，我力争今年的班务管理水平能更上一层楼，班主任的工作更细腻和成功。

初中班主任工作总结简短个人(篇3)

上学期班主任工作总结

上学期班主任工作总结

光阴似箭，转眼间，一学期过去了，我感慨岁月匆匆。回想这一学期，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。本学期，我担任八（1）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。但也存在一些问题和不足，为在今后的工作中进一步发扬成绩，克服不足，扬长避短，更好地指导今后的班级工作。现对本学期的工作总结如下：

一、本学期所做的工作：

1、注重班干部的培养

进入八年级以后，我班班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

2、积极主动地和各科教师联系，协调密切师生间的关系，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化的矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，创造师生交流的机会和环境，以增进师生情谊。

3、班级荣誉感增强

每次学校举行大型的比赛活动，都是增强班级凝聚力的最好方法，比如庆国庆演讲、一二九长跑、元旦文艺汇演等，每次活动前全班同学都非常地投入，认真对待，即使没能取得理想的成绩，他们也不灰心丧气。虽然学生的综合素质都不是好，他们身上或多或少存在一定的不足，他们在努力地改掉，深怕给班级抹黑。

4、注重家校的沟通与协调

及时对违纪学生的情况进行了解，同时也缩短家长与学校的之间距离，让家长积极主动地参与学校管理，这样增进了家长和班主任的感情，便于教育学生；对于进步较快的学生，要及时向家长进行汇报，以获得家长的信任和支持，让他

们更有信心。

5、因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。经过我的努力，我发现后进生也都不少的闪光点，我抓住这一点，对他们适时地关心和鼓励，他们的进步很大，主动参与了班级管理。

二、工作成效显著

1、学生成绩提高方面：

学生主动学习能力很强，在没有老师监督的情况下，组长认真负责检查本组的诗句默写、字词听写、英语背诵等内容，完成效果良好。

2、纪律方面：

本学期本班没有出现大的违纪现象，班级纪律有了明显改善。好人好事层出不穷，涌现出许多值得称赞的“活雷锋”。不管是教室内还是操场上，八（1）班成员以它独有的精神风貌证明了普通班的学生也是好样的。

3、卫生方面：

班上学生搞清洁卫生，各组安排打扫卫生，劳动委员和组长负责布置劳动任务，从来不用老师监督。

三、存在问题与不足：

本学期，全班全体成员的共同努力下，班集体取得很大的进步。但也存在不足与问题，有待下学期改进。例如王志远、喜庆辉在厕所吸烟；靳新浩和任永亮在寝室打架等，这些问题都说明在平时的工作中，我忽略了细节，总以为学生都自觉了，就不去强调，安全要时时警钟长鸣，毕竟学生还是未成年人呀。

初中班主任工作总结简短个人(篇4)

本学期继续担任初二(1)班班主任工作，转眼一学期即将结束，现做如下总结：

班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于我校学生大多数来自农村，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，特别是到了初二，学生步入青春期，对问题的看法有了自己的主见，而且比较叛逆，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，爱学习的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。本学年我利用以往班主任工作的一些经验，针对学生的年龄段特点，更加注重管理的方法和实效，并有班级管理上及时反思和创新。本学期我主要抓了以下几项工作：

一、继续培养骨干班委，小组长、课代表，形成班级内部多层次学生干部的队伍。

我觉得班级管理工作成功的关键在于对班干部的培养，无论是老师任命还是选举产生的学生干部、课代表、小组长、舍长，从初一开始，我每个学期对他们进行多次指导培训，使他们各自明确自己干什么，怎样干，并经常进行学生访谈，教师访谈，找出他们工作中的优点与不足，及时进行鼓励和纠正;班长、体育委员、劳动委员、纪律委员几个班干部更是重点培养。经过两年的磨练，我们班已经培养出了一个正气、能力强的班委集体，多层次的学生干部的队伍，极好的保障了班级各项工作有章、有序的展开。也大大的减轻了班主任的工作量。

二、继续抓好学生的日常行为习惯的养成教育。

“教育必须育人”是教育最根本的思想，通过对很多学校的养成教育的观摩学习，我更加加深了对这种观念的理解，我的班级管理理念是“方方面面严要求，时时处处讲规范”。从初一入学开始，就对学生进行规范教育，利用主题班会，学习学校的日常行为规范，公寓管理规定，寄宿生日常行为规范等，让学生明确什么该做，什么不该做。还在班内进行了校规校纪的测试，将日常行为习惯的考核作为重要一项内容纳入学生综合素质评价。进入初二以来，我们班随意迟到、早退、旷课现象正在逐步减少，这与平时狠抓日常行为习惯的养成教育是分不开的。

三、注重其他行为习惯的养成教育。

本学期先后召开了校园安全、饮食安全、交通安全、校园外安全、健康教育、感恩教育、消费教育等主题班会。进入初二，学生大多进入青春期，对问题的看法有了自己的主见，而且很多同学自以为是，比较叛逆，特别是和父母关系比较紧张。针对这一情况，本学年我加大了家访力度，利用家访、电话访谈、聊天、飞信等多种方式和家长沟通，及时了解学生心态的变化，和学生沟通，利用学校组织专家做感恩励志报告会的契机，及时召开健康教育和感恩教育主题班会，和学生探讨青春期我们该怎么渡过，了解学生的困惑以解除他们的困惑;事后，学生们写的感恩征文我进行了亲自批阅，并在班内进行了表彰，我还把“父母给我们的钱我们怎样花”为主题对学生进行消费教育，把每个月学生的花销汇总出来，让学生明确自己花了多少钱;为了杜绝学生乱购乱买，吃外面不卫生的食品，我每周日亲自督促班干给学生充饭卡，布置副班长和班长每天在餐厅督查同学就餐，做到了食物不浪费。

四、落实综合素质评定，严格制度，形成良好的班风。

从初一以来，我们班始终坚持用综合素质评定，对学生实行量化管理，由班主任、班委、课代表、小组长、学生代表一起对班规进行修订，用分数评价小组和每一个同学，班级评价和学校综合素质评价相结合，每周一汇总，每月一排队，划出优秀、良好、合格、不合格四个等级，执行的有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。综合素质评价使小组每一个成员捆绑在一起，荣辱与共，落后的小组在选择座位上就会吃亏，而且还要在班主任面前阐述落后的原因，所以极大地调动了小组长的积极性，也使那些为小组拖后腿的同学没有立足之地，只能选择积极进取。

五、树正气、树学风。

我认为一个良好的班级必须要树立正气，学风正了，班风自然正了，作为学生必须要学会学习，树立起学风才能使班级各项工作井然有序，对班级中的好人好事及时作出表扬，予以奖励;对一些不良现象及时予以纠正，所以在小组评级机制中，对学习成绩、老师的表扬、完成作业情况的奖励分值规定的比较高，对打架斗殴、敲诈、乱购乱买、乱丢垃圾、以及顶撞老师等不文明行为处罚比较严厉，一经发现，不但综合素质评定会不合格，还取消本学期的评先评优，对在学校常规评比中有扣分现象的更是双倍扣分，不参加学校集体活动的双倍加分，这样就能逐步养成积极向上的班风和学风。

六、与科任教师做好沟通协调，争取理解支持，形成教育合力。

作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满足科任老师的愿望。任课教师反映的问题，及时解决，极力创造一个能让任课老师上课舒心的班级氛围。教育学生积极地去适应老师，适应老师的教法，建立和谐的师生关系。今年初二地理生物中考模拟考试，我们班地理生物成绩不是很理想，在一模过后，我与任课老师仔细分析了学生成绩，找出重点辅导对象，深入课堂，早出晚归，利用上午第一节课前和晚自习之前各半小时指导学生学习，并加以检查，提高了学生的学习成绩。

七、我们的成绩

本学期，在我们全体科任教师的共同努力下，学生比以前有了一定的进步，各学科竞赛也获得了一些奖励。但远远还没达到理想的目标，我们将一如既往的努力，开拓进取，奋勇争先，争取更大的进步。

初中班主任工作总结简短个人(篇5)

八年级二班班主任工作总结

瓦世贤

我今年继续担任了八年级二班的班主任，在这学期我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

一、继续做好班干部培养

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如穿校服打扫卫生等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功

课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式，其次我们以黑板报为宣传载体，经常办一些爱国，环保。安全等方面的知识，特别是在今年的创建绿色学校的活动中我班更是积极响应，办了两期优质的有关环保的板报，在班里放置了垃圾回收站，通过活动，同学们养成了美我校园，爱我家园的意识。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我八年级二班班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。

要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。

总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，以学校安排为重点。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

初中班主任工作总结简短个人(篇6)

一学期以来，我担任初一(5)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。

初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

4、采用各种方式开展活动。

有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5、以远大的理想激发学习。

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

初中班主任工作总结简短个人(篇7)

班主任工作总结

回首往事，我在大胜学校工作了近20年。这些年的风风雨雨，让我感受到了老师工作的辛苦和甜蜜。在学校领导的信任和支持下，我于2013年9月开始担任第一班班主任。这个学期，我要感谢学校领导对我工作的指导，也感谢老师们因为他们的积极合作。我很好地完成了各项任务，顺利度过了这个学期。现对本学期班主任的工作做一个简单的总结，不妥之处敬请指正。

1. 2013年第一学期工作内容及感受：

（1）快速熟悉班级情况，做好学生心理疏导工作

从我担任九年级班主任的那天起，我就深知自己肩负的重大责任，我不敢怠慢。丝毫。众所周知，九年级是整个初中最重要的时期。当我接手班级管理时，一开始我发现学生不如以前了。大部分学生显得松松垮垮，有些学生感觉压力倍增，不知所措。如何让学生尽快适应新任班主任，快速进入毕业班学生的角色，顺利度过这段时期，是摆在我面前的首要任务。

我个人的工作态度是尊重每个学生的个性，尊重每个学生的个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，在这样的环境中逐渐感受中考。压力正在逼近。在工作中，我努力善待每一个学生，用父爱的真挚爱来对待每一个孩子。对于我们基础班的尖子生，我不掩饰他们的不足，积极引导他们充分发挥自己的长处，努力把他们做得更好。比如我们班的工委许迪，各方面的表现都相当不错。他不仅在同学中有一定的威望，而且善于组织和管理班级。但是，有时他考虑问题过于激进，性格比较急躁。我正在发现他的问题。同时，他也积极引导，以半师半友的角色引导他。多年的工作经验告诉我，在班主任和教育教学的平时工作中，要坚持鼓励优先。鼓励使学生更积极、更开放。鼓励的方式有很多种，有时一句温暖的话，一句赞同，一句亲切的抚摸，都能让学生如沐春风。在老师的鼓励下，学生更倾向于积极尝试。如果您在尝试中获得成功，则可以从这里开始一路向上。老师对学生的鼓励和对学生努力后取得的成绩的肯定，可以不断为学生搭建高起点，学生也有自己前进的动力。

（二）制定班级管理规定，安全文明公约，做好班级日常管理工作 开学不久，我逐渐发现有相当多的学生由于基础差，班上几乎听不懂。老师在课堂上讲授的知识，所以老师在课堂上会说笑，或者左右看，有时甚至会在课堂上乱扔笔记，严重影响了老师上课，严重制约了学生的发展和进步。班级。我相信不良的课堂纪律会直接导致学习成绩的下降，所以我一直多次强调保持良好的课堂纪律。任何人不得扰乱课堂纪律，影响他人学习。从开学第一天起，我就加强了监督。不仅要求班干部做好班级日记的记录工作，还要求各学科、各班的代表配合老师记录收集的作业，以便与家长交流。及时获取第一手信息。

为了进一步加强对学生的纪律管理，我在学年伊始，为班级制定了《大一九年级班级管理规定》，为大家今后的学习制定了具体的目标。以前也制定过类似的管理办法，但没有具体的安全约定。针对这种情况，我在制定管理规定的同时，还制定了安全文明公约。制定后，经常在课堂上朗读和宣讲，让每个学生对它都有一个具体的认识，而不是以前的含糊其辞。事实证明，这种方法是可行的。这学期，我的班级比以前明显减少了纪律规范的扣分。

（三）开展卫生改革，加强班级卫生管理班内卫生和两次练习是展示班级风采和体现的窗口类的良好作风。因此，本学期伊始，我就着手制定这两个方面的一些具体措施，特别是暑假以来全市卫生保健工作启动以来，我作为班主任积极支持学校的工作。政教办，天天践行，以身作则。早上7点20分前到教室督促督导值班学生及时做好卫生工作，经常与班长一起检查卫生共享区等卫生角当天值班，时刻保持教室卫生。明净。因此，我们班在学校的多次卫生环保检查中得到好评。在班级管理上，我坚持每天早上和学生一起锻炼，跑步，保持队列整齐一致。我每天下午也去上课看看眼保健操。 9年级的督导督导在本学期有了很大的变化和进步。

(4)帮助学生设定目标，营造良好的学习氛围

班主任不仅要帮助学生设定目标，更要让学生学习自己设定目标。有了目标，学生就不会迷失前进的方向，能以积极的态度迈出坚定的步伐。这样，学生就会以自己设定的目标不断地激励自己，随时调整自己。

一个班级要大面积提高孩子的学习成绩，就要做好双贫学生的辅导和转化，因为这是提高整体成绩的关键上课，所以这学期我一直在努力做好双差学生的辅导和转化工作。我不仅制定了班级管理计划，而且每个学生都要写下自己未来的目标和学习计划，并将这项工作放在班级中。开放，通常每天做几次了解这些学生的学习困难，尽可能提高这些学生的学习兴趣和学习成绩，从而进一步提高课堂的整体表现。另外，我在学期伊始制定了全学期的每周班会计划，并利用先进的投影和PPT的方式召开了多次主题班会，将主题班会举办得淋漓尽致，极大地鼓舞和鼓舞了同学们。这种影响也得到了家长们的好评。

(5)培养学生良好的学习态度和学习习惯，变被动学习为自主学习。

我一直认为教学是为了钓鱼，而不仅仅是为了钓鱼。学生的主要任务是学习，而成绩是学校、老师和家长最关心的。对于每个月的考试，我和任科老师都会进行分析研究，帮助学生找出错误的原因和细节，总结经验教训，鼓励进步，鞭策落后，让学生学到一些东西。同时，我们始终关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生树立自信心，增强兴趣。下课后，我经常与每个班级的老师保持密切联系，随时了解学生的学习情况。与任科老师一起，为他们出谋划策，解决困难，利用业余时间进行个别辅导，开“小灶”。

九年级，面对毕业考试，同学们逐渐摆脱了七八年级的孩子气和盲目，学习目的也一天比一天清晰。 我顺势而为，培养学生求知求进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法。学生也在学习过程中学会自我监控、自我引导、自我强化，自觉主动地钻研知识。

“未来社会的文盲，就是没有掌握获取知识方法的人。”我经常引导学生真正理解“学习”的意义和自学能力的重要性。我用同学们的成功经验来激励我的学生，用自己的亲身经历来告诉学生，利用班会和适当的机会，经常渗透学法指导。虽然学习有规律可循，但因人而异。所以在学法的指导上，我既可以整体指导，也可以个别指导。同时，我也为学习方法的交流创造条件，让成功的学生畅所欲言，畅所欲言。学生在交流中借鉴他人的经验，改进自己的学习方法。

（六）积极响应领导安排，开展家访活动，督促双贫学生努力学习班主任的培养需要家长的信任和支持。家访是获得家长信任和支持的重要途径。本学期，根据上级有关部门的安排，我校还开展了“课内比教、课外走访万家”活动。通过家访，我深刻感受到家庭教育存在一些共性问题。据了解，我们班的部分学生家长是自由职业者（即个体户），通常在市区或其他地方经营小本生意。当孩子在家时，他们很忙，缺乏有效的监督。我只是随口问道：“你最近在学校过得怎么样？”或“你完成作业了吗？”家访期间，我总是提前和家长约好具体的家访时间，但很多家长都很忙，经常要预约好几天。这次旅行只能进行一次，有家长甚至暗示希望老师不要来家里，因为不方便。班里大部分孩子都是独生子女，生活条件也比较好。父母宠爱自己的孩子。说到孩子学习不好，他们虽然焦虑，但也无能为力。家庭背景比较差，这些孩子在班上总是自卑，抬不起头等等。对此，我及时与这些孩子进行了沟通和交谈，鼓励他们通过努力学习改变命运，并呼吁同学们帮助他们共同进步。

我曾经和一个双缺陷学生的家长交流过，印象非常深刻。他学习成绩差，性格粗暴，不肯收老师，愿意和学生打架。为了在教育上找到突破口，我对他进行了家访。一踏进家门，父亲就料到孩子又出事了，阴沉着脸，让孩子出来。我连忙解释道：“请不要误会，我这就过去看看。”气氛缓和了下来。我在家长面前表扬了学生，家长们都很惊讶。他说他从来没有听说过关于他们孩子的好消息。学生们也很感激，脸上洋溢着笑容。时机成熟时，我和家长讨论了如何督促孩子复习功课，并鼓励学生们认真对待即将到来的期末考试。通过多次家访，多次抓捕，多次抓捕。积极寻找他们的“亮点”，先影响家长，再沟通教育学生，给学生信心、希望和热情。据统计，本学期有71次家校联系（包括一次家长会）。

二、工作中的不足：我们知道，在班级管理工作中，必须始终贯穿“严”字。虽然我知道这一点，但我对诚实的要求并不高。虽然在课堂上实施了一些“严厉”措施，但雷声大雨小。到头来总是忍无可忍，给违纪不交作业的学生一次次改正的机会。在这一点上，他们也需要改进自己的纠正方法，向其他老师学习，征求意见。

以上是我对班主任工作的一些感想。班主任的工作琐碎而复杂。它渗透到学生思想、学习和生活的每一个角落，永无止境。如果你问我当班主任是什么感觉，我觉得班主任的工作确实很累，很辛苦，但是很充实。是学校领导、家长和学生的信任，让我承担了责任，是强烈的责任感让我勇往直前。虽然我已经500多岁了，但面对学生我问心无愧！几年后，我也可以说：你的老师面对过去，无怨无悔！

这个学期，在学校领导的统一领导下，在全体老师的积极配合下，圆满完成了全班的各项任务。在此，向各位领导、老师们表示衷心的感谢！在今后的工作中，我会尽我所能去改进不足，努力做得更好！

初中班主任工作总结简短个人(篇8)

新班班主任工作重点

【内容摘要】

好的开头是成功的一半！新接一个班，应该从哪些方面入手，把握重点，突出关键？要做好这点，不光需要班主任对学生无私的爱，不光需要班主任用真心之犁去耕耘学生的心田，不光需要班主任细致、耐心的帮助学生；更需要班主任从长远考虑制定长期目标，更需要班主任讲究方式方法，多思考、多学习、多反省，不断总结出更新、更好、更有效的教育工作方法。

【关键词】工作重点;班级管理

一个新班，学生从四面八方相聚在了一起。学生与学生之间、学生与老师之间，一切都是那么的陌生，一切都是那么的新鲜，有的学生正沉浸在欣喜当中，有的学生因为与老朋友的分别正独自伤感；对于新的环境，每个学生的心里都既充满了想象与期待，又充满了神秘与恐惧！

有缘才能相聚，有心才会珍惜！一个班集体就是一个大家庭，班主任是大家的引路人、掌舵者，是大家心灵归宿的目的地。它需要班主任从此付出无数的心血与努力，包括有形的和无形的。有形的是每天无休止的细碎杂事、班务管理，无形的是对每个学生付出的无私的、不求回报的关爱。

面对一个新班，怎样打开班级管理的新局面，怎样创造一个好的开始是至关重要的，所谓好的开始是成功的一半！本文着重论述新班班级管理的重点。

一、制定班级培养目标，给学生指明前进的方向

学生来到一个新的环境，心里既充满想象与期待，同时又充满神秘与恐惧！这个时候最需要班主任能给大家点亮一盏明灯，指明前进的方向和努力的目标。

我给本班制定的是12字目标“壮底气，树正气，兴和气，育灵气”，本目标覆盖的范围广，对学生的要求全面，符合与时俱进的思想，满足现代社会对人才的需要。壮底气：指我们必须要学有所成，或者成绩优异、或者有一技之长；树正气，指一个班级必须要有好的班风，要正气凛然，要有正义感，要树立大家学习的榜样，每个同学都要求上进、都要求不断完善自我；兴和气，指一个班级必须要团结，团结就是力量，所谓“三人同心，黄地变金”，只要团结就没有办不到、办不好的事情；育灵气，指要求学生要活学活用，不能死读书，也不能读死书。

有了班级的长远培养目标，就像大家有了一双明亮的眼睛一样。以后的一切事务都是围绕这个奋斗目标而展开和进行的。

二、熟悉和掌握学生的特点，到学生中去和学生交朋友

信任是情感产生的基础，关爱学生是教师的天职，用真心之犁去耕耘学生心田，必须遵循由点到面，由浅及深的规律，目的是为了建立心灵的彩桥。教师不仅应是知识的传授者，智慧的启迪者，更应如慈爱的父母、知心的朋友。

这就要求班主任不只局限于课堂上与学生隔着课桌的学习问题“问答”式的交流，而是要求班主任能够走进学生的生活，熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教育活动。

具体的方法多种多样，可以看、可以聊、可以访。看就是看学生在学习、课外活动、日常生活中活动；聊就是通过与学生聊天的方式了解学生的喜怒哀乐和内心世界；访就是访问家长，了解学生的思想、兴趣、爱好和语言。

三、善于发现学生的闪光点，激发学生的积极性

熟悉和掌握学生的特点，目的是为了更好的、合理的利用各自的特点，因材施教，使得每个学生都能够不同程度的有所进步。这需要班主任有一双慧眼，善于发现学生的闪光点，及时、适时的激励学生，激发学生的积极性。使得每个学生都愿意、都乐于参与到班级的活动中来。

现在学生心理往往都是比较自尊而又脆弱的！随意怀疑学生，会损伤学生的自尊心，进而引起学生内心的愤怒和反抗，造成师生之间的情感对立，那么教育就无法奏效，尊重学生、欣赏学生才能满足和保护学生的自尊心。

四、多开展课外活动，发展班级文化

课外活动既是丰富学生知识的舞台，也是班主任发现学生特长并合理利用的决佳时机，同时又是学生之间相互接触、相互了解、相互取长补短的好机会。通过课外活动，学生可以增进彼此之间的友谊；通过课外活动，可以增强班级的凝聚力，使学生更加热爱班级。

形式可以是多种多样的，比如：举行主题班会，鼓励人人参加，人人争当班级小主人。通过这个活动，我们发现了一位主持方面的人才；进行黑板报评比，以宿舍为单位，既培养学生的团结意识，也培养学生的竞争意识，让学生在和谐、健康的竞争中不断进步。通过这个活动，发现了很多绘画方面的人才；出墙报，美化班级环境，鼓励学生人人参与，奉献自己的一份力量。通过这个活动，改掉了很多学生只说不做，还对别人做的挑三拣四的毛病，通过墙报内容适时更新，选用健康、向上的内容，给学生丰富知识，时时警醒学生的日常行为规范；经常开展美文欣赏活动，比如《感恩是生活的起点》，《你要一双鞋子，给你一双袜子》等等，这些文章都极富哲理。通过这个活动，洗涤了学生的心灵，陶冶了学生的情操，培养了学生的朗读能力，让学生在众人面前表现时不再拘谨、不再木讷、不再不知所措。

五、鼓励学生多沟通，合理利用学生内部资源

人作为社会的一份子，必不可少要与别人接触。与人接触若能良好沟通，你将获得更多更佳的合作机会，你将减少别人对你的误会，将使你感受到自己的重要性，将使自己办事更加井井有条，将增进自己清晰思考的能力。

学生之间多沟通，多了解，很容易就能成为朋友。朋友之间可以相互鼓励，相互督促，相互帮助，彼此坦诚，不回避缺点并乐于改正。很多时候，学生更乐于听从朋友的劝告。比如，有些学生想要好好学习，认真听讲，但是板不住总爱说话，自控力非常差，这个时候我就给其好朋友做工作，让其时时监督、提醒他，还真有效。因为人总是乐于听从自己亲近的人的劝告，别人管他让他觉得不自在、受约束，而亲近的人更容易让他们相信是为了他们自己好。

结语

好的开始是成功的一半，恰恰也是万事开头难！总结肤浅的个人经验，供大家参考，希望能在相互学习中不断提高、不断成长。

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