班主任竞选发言稿

班主任竞选发言稿经典十一篇。

在知道自己需要上台演讲之后，写演讲稿可以提升演讲者的思考灵活性。演讲本身也是一种语言交际活动，所以对于这次主题演讲，有哪些写作想法呢？让我为您推荐一篇文章，“班主任竞选发言稿”。非常感谢您的支持，希望这篇文章能够引发您的共鸣。

班主任竞选发言稿(篇1)

三一图书馆（演讲/班主任演讲）

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!

今天参加“泰安市优秀班主任”评选，心里既高兴又激动。首先，我要感谢办公室和学校领导一如既往地关心我。我只是一个普通的，普通的班主任，所以我今天在这里向大家汇报的，更多的是我作为班主任的工作。

在十多年的班主任工作中，我本着“老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真教学，兢兢业业为师。”我深信“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任。”所以，在班主任工作中，我认真做好以下工作：

一、安全工作，常抓不懈。

对小学生而言，培养良好的安全意识和自觉的安全行为习惯，增强自我保护的能力，促进他们健康成长，有很大的现实意义和社会意义。为了对小学生进行安全教育，我主要做了以下几点。

(一)统一认识，制定安全管理对策。

每次学生入学，我都要制定相应的安全教育管理措施，即管好主要人，管好主要时间，管好主要地方，管好主要物品。管好主要人，经过一段时间观察，对容易出现安全问题的学生，派小学生干部和好朋友时时提醒，发现问题及时报告老师。管理主要时间和地点，即课间休息时，班主任和班主任带领值班学生轮流监督校园和教室。

管好主要物品则是及时提醒，该怎样用和什么时间用。

(二)统一行动，做好安全教育。

1、创设情景，提高兴趣。在周一的班会上，我至少有十分钟的安全课。每次每班都是有计划地组织一部分学生排演小品，小品的主要内容是涉及学生在学习生活中经常出现而又没有引起注意的“小事”。

比如，乱扔果皮的后果，课后拥挤的危险，以及在校园里乱跑的后果等表演形式都应该夸张搞笑。让学生在笑声中明白小品中存在的不安全现象，这样学生在寓教于乐中不知不觉就接受了安全知识，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全课的到来。

班主任竞选发言稿(篇2)

再次，我想谈谈从失败中总结出来的一个经验：班主任需要扎实的工作而不是盲目的工作，需要智慧。当可恨的铁不能使钢铁遇见可恨的，当热辣的脸贴在冰冷的板凳上，就要调整心态，理性地尝试让学生了解自己。

真心关爱，润物无声。有些学生病了。我要给他们煮一锅八宝粥。有时间会为在医务室打吊针的学生带上一袋糖果。

动之以理，晓之以情。暴风雨过后，我们需要更多的阳光。经过严格的批评，要及时给予学生正确的指导和鼓励；面对犯错的学生毫不吝啬地来一次意外的赞美；改变“管家婆”的身份，将班级管理变成培养学生自我管理能力的平台；蹲身教化，放下师道尊严……总之，教无定法，有心则灵。学术型和专家型班主任需要教育的智慧和智慧。

捧着一颗心来，不带半棵草去。多少年来，一中人在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，作为一中人，我骄傲，我自豪！著名超级教师于漪曾亲切地对同事们说：

“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我们教师的心声，我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！

“耿耿园丁意,拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，齐心协力，锐意进取，为中国的美好明天而共同努力！最后，再次感谢您的支持和信任！

谢谢！胡江平2010-9-4

班主任竞选发言稿(篇3)

选举“优秀班主任”讲话

高亚非亲爱的领导，老师们：

大家好！

时间就像野驴，奔腾而强大。回首往事，我不禁感慨万千。自从我年大学毕业以来，我一直是一名班主任。三年多来，班主任的生命虽然很短暂，却很满足。

着名教育家陶行知先生说：“热爱世界，热爱生活，像孩子一样”。老师的爱，特别是班主任的爱，是照亮学生心灵窗口的烛光。

对学生的爱应该是普遍和广泛的。他们不喜欢社会原因、家庭背景和平凡的表现，而是平等对待。与此同时，爱也是具体的。

例如，每天早上去检查教室，先检查学生是否已经到达，天气寒冷或炎热时，照顾同学的衣服，并提醒学生注意往返的安全性等等很常见的事情，但我投入了真相，也换来了学生对工作的肯定，父母对工作的认可。

为爱和严格要求付出代价并不矛盾。爱是伟大的，但绝对不是万能的。如果只有爱，就没有严格的要求，这是不可能的。

我们的教育离不开爱和惩罚。当然，在严格的要求中，你必须包含爱的感觉。我班上的每个人都承认我对他们有严格的要求，甚至是严厉的要求，但他们并没有责备我，有些人要求我对他们更严格。

我想这就是我们。联系与它有很大关系。

哲学家詹姆斯说，“人类本质中最热烈的要求是，欲望得到肯定，学生更是如此。”赞美是阳光，空气和水，是学生成长不可或缺的营养素。根据班级“每天稍微进步”的要求，我对学生的进步表示衷心的赞赏和赞赏，努力让每一位学生都感受到自己的进步。

我今年带来的12个班级的最后一句话是：“我相信：我能做到，我能做到，我会做到的。

”表彰是成本最低的激励措施。学生不在乎奖励，但他们在乎班主任的态度。让全班同学都知道，班主任的心里充满了每个学生的进步，关注每个学生的成长。

在我们学校今年对传统经典《**规》的研究中，我深深地意识到在一个人的思想道德建设中尊重父母的地位是多么重要。只有家长受到尊重，学生才能尊重老师，尊重他人，赢得他人的尊重和赞赏。只有尊重父母，学生才会认真对待每一件事，并做很多不仅对自己有益的事情。

教育是对细节的教育，从一点一点开始。作为一名班主任，我认为，只要我们真正以人为本，每个学生都要用金子般的爱，更多的尊重，更多的宽容，更多的理解，善待每个学生，相信学生未来的荣耀，在我们无限的爱中。

我不是诗人。我不会用优美的诗歌来歌唱我们的诗业。我不是学者。

我不能用深刻的思想来思考我们的价值观。我不是歌手。我不能用优美的声音唱我们的帖子。

然而，作为一名普通的班主任，我想用我所有的爱来写我班上最好的诗歌！

谢谢你们！

2019年11月22日

班主任竞选发言稿(篇4)

想要精选班主任助理，演讲稿应该怎么写会比较吸引人呢？

演讲一：班主任助理活动演讲亲爱的师生们

大家晚上好，

我是xx材料公司的。我很高兴站在这里竞选xx班的助教。我觉得作为新生班主任老师的左膀右臂，班主任助理在学生的入学管理和学校的各项活动的开展中起着重要的作用。

首先我谈谈我的个人优势：自大一到现在，我做过3次兼职，而自去年冬天至今，我一直在南昌市朱强奥数培训学校担任奥数教师的教师助理，负责学生的课业和教学秩序的管理工作，从中学到了很多的管理方法和经验。我认为这次经历对我今后的工作有很大帮助。

其次，谈谈我的工作设想。如果我当选为班主任助理，我会认真学习工作条例，熟悉工作程序，明确自己的责任和义务，作好新生的接待工作。积极引导新生在最短时间内适应大学环境，引导新生尽快转变角色，稳定情绪。

抓好班委的工作建设，本着“公平、公正、公开”的原则，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。在学习方面，协助班主任做好班风和学风建设，鼓励新生向优秀学生学习，激发他们的学习兴趣。开学期间，我将以“一切为了新生，为了新生的一切”为宗旨，加强与他们的沟通与交流，急他们所急，想他们所想，积极做好上传下达工作。

最后我想说，如果我当选为助理，我将以饱满的工作热情，严谨的工作态度协助班主任以及校领导老师把09级新生的工作做到最好，为新生的学习和生活贡献一分力量。

我的演讲完了，谢谢大家！

演讲二：班主任助理活动演讲亲爱的师生们

大家下午好。我叫***。我这次要竞选的班干部是班主任助理。此时此刻，我非常兴奋和紧张，因为小班主任助理是一个很多学生都很期待的职位。

小班主任助理位置之大，责任之重，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我相信我做得到。当小班主任助理可以让我得到更多的锻炼，见识也会广泛起来，甚至可以帮我改掉胆小的坏毛病

我当了几年班长，但还是有一些经验的。我团结同学、热爱集体、拥有爱心尽管我胆子小，不敢大胆发言，但我相信，通过小班主任助理的位置，一定可以改掉这个毛病。我有广泛的爱好，如写作、绘画、打羽毛球、羽毛球等，其中阅读是我最大的爱好。

如果我成为小班主任的助手，就要树立学习意识，弘扬学习精神。当一名小班教师的助教，不仅是一种责任，更是一种荣誉，不是一种负担，而是一个极好的学习机会。在二班的大家庭里，我应该互相学习，共同进步。

假如我当上了小班主任助理，我会尽力协助老师和小班主任，用自己最大的努力来做好这项工作。虽然我刚转到这里，对这里的一切都不太熟悉，但我一定会努力发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，展现自己的个性，积极投入到学校小班主任助理的工作中，为班级服务，为同学们服务。同学们在学习上有什么困难，我都会尽力帮助，赢得大家对我的充分信任。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就出去铺路；既然我是班干部，我将成为一名优秀的航海家。

流星的光辉来自天体的摩擦；珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪；一个班级的优秀，来自于班干部的领导和全体学生的共同努力。

我坚信在同学们的帮助下，我会胜任的。请相信我，支持我，投我一票。不管能不能当上，我都会加倍努力，奋发图强，成为同学们学习的好榜样，老师的骄傲，五【2】班的荣誉。

我的演讲完了，谢谢大家。

演讲3：班主任助理竞选演讲秘书、老师、学生：

大家晚上好！

我是来自xx新闻一班的xx，今天站在这里觉得时间过的好快，去年的这个时候我作为新生代表评委为上一届学姐和学长们竞聘班主任当评委，今天自己也站在了这里。记得很清楚，当时听了他们的演讲我很受打动，在我的发言中我说：“我觉得你们走上台的每一位学姐和学长都很优秀，我给你们每个人的评分都是对你们的认可和赞赏，我要向你们学习，从大一开始努力，我相信在老师的培养下，在自己的努力下，当我四年走出民大校门的时候，一定能够成为一个对社会有用的人。

”今天我站在这里是因为一年来作为06新闻一班班长的工作经验和积极的参加校社团活动等给了我信心和勇气。

在带领新闻一班的一年中，我实现了当时竞选时的诺言：“如果我竞选成为班长，我会全身心的为班级服务，为同学们负责。虽然我们来自世界各地，但千里迢迢注定会遇到一个班，我们应该真诚相待，把我们班建设成一个温暖的家；我也相信我能组织全班的活动。

希望大家信任我。”我是这么说的也是这么做的，一年来我们班级积极的参加校、院、年级组织的活动，在校运动会上，平行班级相比我们的运动员的人数是最多的。在院特色活动“四月季风”中，我们13人的广告队伍是最庞大的，虽然我们的最后成绩不是很优秀，但当我们13人牵着手给大家鞠躬走**的时候，热烈的掌声是对我们班级团结、友爱班风的认可。

在按年级组织的拔河比赛中，我们可以看到班级团结的力量。

觉得大一一年是忙过来的，但是，忙的很充实，很快乐，不但学到了很多的东西，各个方面也得到了提高。我担任班长的同时也竞选进入到了院“青协”的策划部和“邓研”的组织部，同时也是校园青年网的记者。在青协和邓研中多次组织并参加了参观民博、扫墓、义卖报纸等活动。

作为一名校园记者，他也积极采访和投稿。通过自己的努力在各个部门也得到了大家的认可，曾被评为“优秀工作者”、“优秀记者”等。在组织班级的活动中，也与班级的同学关系处的非常融洽，大一上学期以班级票数最高顺利成为第一批进入党校学习的成员，同时也是最高票数获得了“优秀团员”等称号。

除了工作和参加活动之外我也知道，作为学生学习永远是第一位的，按时上课，课后复习使我在大一行学期的期末考试中进入到总分年级前十名，下学期平均分在82分以上，这使我更加有信心能够处理好学习和工作之间的关系。无论您想做什么，都可以随心所欲地做。 时间是把它挤出来。

今天我站在这里，是因为我觉得学生班主任对于新生是非常重要的，不但可以在学习和生活方面为他们提供帮助同时还可以使他们尽快走出迷茫，这一点我自身深有体会，我的学姐班主任对我的影响是非常大的，她在我的一年来的成长中对我的帮助和鼓励是我做很多事情都更加有动力。我也希望通过自己的努力，能够为下一代学生提供帮助。以一年的经验，引导他们避免走弯路，珍惜大学的美好时光。

今天，如果我能成为班主任助理，我郑重承诺，我将积极为班里的学生服务，努力学习。我知道再灿烂的话语也只不过是一时的智慧，成功的花朵开在实际的行动中，希望书记、老师、同学们认可我，给我这个机会，请大家相信我支持我。

谢谢大家！

班主任竞选发言稿(篇5)

各位领导老师

大家，早上好

我叫张羽。我的科目是英语。我很荣幸参加今天的活动。作为刚刚毕业的大学生，我们从小学到大学接触过各种不同风格的班主任，我们每个人的心目中都有那么一位或者几位非常喜欢的班主任，在我看来，班主任在学生的成长过程中扮演着不可替代的角色，一位优秀的班主任不仅需要扎实的专业知识，还需要严谨的工作态度和亲切的待人风格。

要成为一名好的班主任，首先，我们需要知道什么是班主任。班主任是负责学生思想、学习、健康和生活的教师。班级的组织者、领导者和教育家也是全班教师教学的协调者。

我竞选班主任是基于以下原因：

第一，我需要班主任工作这个平台锻炼我，我深爱着教师这一职业，能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。看了很多关于教育的书籍。从魏书生的着作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的能力。

从周弘先生的书中，我学会了及时、坦诚、切中要害地欣赏学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从王晓春的书中，我学到了班主任应该掌握的专业技能。大学期间，我学习了很多的教育理论，使我具备了比较扎实的理论知识功底，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，需要通过实践来强化自己对班主任工作的认识，走向专业班主任的道路。

我需要通过自己的努力积累教学经验，掌握教学规律。班主任在学校与教师、学生、家长的沟通中起着非常重要的作用。我需要这样一个平台来磨练我。

第二，我相信自己能胜任这份工作，在大学期间我积极参加各种社团活动，担任过院系和学校的学生干部，特别是大二的时候在学院推荐下，我成为校学生工作部的一名助理，主要工作为日常办公室卫生保洁，文件校对、递送，学生请假的处理，学生宿舍的变动信息处理等，事物较为繁杂琐碎。因为工作踏实，表现突出，被学校评为“优秀校学工部助理”。除此之外，大一暑假参加年级赴湖北荆州的暑期社会实践活动，大二暑假率领年级一支社会实践队赴家乡安徽临泉开展暑期社会实践活动，负责主要联络交流工作，并使该实践队荣获省“暑期优秀社会实践队”称号，同时我也被被评为“暑期社会实践先进个人”，通过这两次社会实践，我的组织能力和沟通能力得到了很好的锻炼。

相信这些学生工作经验将为我今后的学生工作提供宝贵的经验参考。

第三，我对阜阳市第一中学有很深的了解。2013年9月至11月，我在阜阳市第一中学进行了为期两个月的教育实习。在实习期间我不仅很好地完成了教学工作，而且在徐老师的指导下认真的参与班主任管理工工作，积极与班级学生进行交流，与学生家长进行沟通。在学生和家长心中留下了良好的印象。

基于以上原因，我认为我能胜任班主任的工作。希望学校能给我这次珍贵的机会，如果我真的做了班主任，我将会努力的做好工作，认真管理班级，辛勤教育学生，搭建好学校与任课老师，学生和家长的沟通的桥梁。如果我没能成为班主任，我会继续坚持，不断的努力，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己是一名教师，用更严格的标准要求自己，不断磨练自己，使自己逐渐成长为一名优秀的老师，出彩的班主任。

谢谢！提问环节

班主任竞选发言稿(篇6)

谢谢你们.一年来,我认真的观察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的,在他们身上我学到了很多宝贵的经验,王平老师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式,宋主任丰富多彩的主题活动和对学生全面的研究,梁开甫老师对学生的博爱与良好的应变能力等等,他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的能力,这对于我来说是一笔宝贵的财富,我用眼观察,用心思考,对班主任工作有了进一步的认识.

因为太阳，地球上的一切都在自由生长。因为月亮，夜晚不再昏暗

因为星星，天空不再遥远

这高度概括了班主任对学生的重要性。班主任工作是学校工作的重中之重，是联系社会、联系学校、联系群众的工作

家长与学生的纽带.所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者,协调好学校与家庭、学生与教师等关系,为学校各方面工作顺利开展做好服务.

同时要协调好师生关系,既要关爱学生的健康发展,又要维护好教师声誉.所以从这个角度来说班主任又是个服务者,要有一切为了学生,为了学生的一切的服务精神.

新学期，如果我能继续做班主任，我会努力：

一、以身作则,为人师表.班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是教育者.

由于每天与学生接触最多，班主任的一举一动都会对学生产生较大影响

老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出.因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到.

例如，如果要求学生不迟到，他们就永远不会迟到。这样的积极影响必将有利于学生的发展

二、用真诚、宽容对待每一颗心灵,用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性.作为一名普通教师或是班主任,一定要把爱放在第一位,而且与学生保持平等,绝不能高高在上,那导致的结果只是学生怕你,而不是学生敬你,应该作为学生的朋友,充分尊重学生,缩短师生之间心灵上的距离,当然,关心和尊重学生并不等于放任自由,听之任之,而应该外慈内严.

班主任竞选发言稿(篇7)

各位老师：

早上好！

我是12-1班的庄迪。今天，我要竞选15年级一年级的班主任。

不知不觉中，我就要成为一名大三学生了。我觉得时间过的很快。我记得两年前，当我第一次来到徐海学院的时候，我遇到了我们的新班主任，我们的妹妹孙圆圆。是她的热情，消除我们初来乍到的不安，是她耐心的解答，让我们很快的熟悉校园，是她细心地关怀，让我们感受到家的温暖，是她辛苦的忙前忙后，才让我们可以那么快跟上大学的节奏。

那时，我就在想，如果有机会，我也希望自己可以像学姐一样，为学弟学妹做一个引路人，所以今天，我来了，为自己争取一个机会。

进入大学以来，我努力把握每一次能锻炼自己的机会：在大一时加入了社团外联部，做了一年干事，提高沟通交流的能力，这两年，我在班里做班长，一定程度上提高自己的组织和协调能力，这两年也参加各种文体活动，全面发展自己，我相信我可以胜任新生班主任这项工作。让我谈谈我对新班主任的看法：

我认为新班主任的工作主要有以下四个方面

一。安抚新生减少他们对大学的恐惧和陌生感

2。给新生一些学习和生活上的指导，使他们尽快适应大学生活

三。陪伴新生度过最艰苦的军训岁月，帮助他们应对突发事件

四。指导班委班子建设，引导班子更好地发展

我打算把工作分成四个阶段

一、迎新前---做好充足的准备

熟悉新生资料，整理大学信息，了解新生群体中存在的主要困惑和问题，并进行相应的处理。

2、 欢迎来到新的一年——时刻关注本班学生的个人情况

与新生取得联系，并到寝室探望，安排好新生入住，留意是否存在特殊新生

解决新生问题做好家长工作

告诉大一新生需要准备的生活用品，熟悉校园

做好新生入学的教育和心理工作

开见面会，大家相互熟悉

三、军训期间-----尽自己最大的精力陪伴新生们度过

保障新生安全，鼓励和支持新生，及时向辅导员反馈

与新生沟通，提前准备必要的药品，预防突发事件

四、军训后班级建设工作

公平公正地选出较有能力的班委

调动全体学生参与课堂工作的积极性

让班里的学生认识到学习的重要性

组织些活动增加班级的凝聚力

如果我能够有幸成为新生班主任，我会明确自己的责任和义务，认真工作，积极引导新生用最短的时间适应大学环境，引导他们尽快转换角色走上正轨。帮助他们完成班级建设，营造积极活泼的班级氛围，为今后更好的班级发展打下坚实的基础。在学习上，帮助他们抓好班风和学风建设，鼓励新生向优秀学生学习，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。

我知道，最精彩的话语只是智慧的瞬间。成功的花朵在实际行动中绽放。我希望老师们认识我，给我这个机会。

谢谢大家！

班主任竞选发言稿(篇8)

亲爱的老师、同学们：

尊敬的老师、家长和学生：

大家好!

我是五年级二班的宋明徽，今天站在这个讲台上，竞选班主任助理，我很激动，也很紧张，我相信我又能力干好这个岗位。我做了两个学期的队员。在大家的支持下，我更好地完成了任务。我热爱学校，尊敬老师，团结学生，热情对待每一个人。

既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要铺成大路;既然是班干部，我就要奉献自己的光和热。

如果我竞选成功，我会努力配合老师管理班级，全力帮助同学解决学习和生活上的问题，我会以雷锋叔叔为榜样，全心全意为老师和同学们服务。

我的演讲到此结束，谢谢大家

竞选班主任演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我叫廖舫义。我很荣幸。今天，我可以站在讲台上向竞选班主任助理致辞。我非常兴奋和紧张。每个班级都需要一批有能力、有爱心的班干部。我相信我有能力做好这项工作。

我在上学期已经担任过劳动委员，在大家的支持下，我较好地完成了任务，请大家再给我一次机会，让我继续为全班同学提供服务吧!

我热情，热爱集体，尊敬老师，团结学生，有爱心。我的缺点是有时胆子有点小。我认为值班干部最主要的是锻炼自己，让我更加大胆、大方、自信。

如果我有缺点，请给我指出。我会尽力改正的。假如我竟选成功，我会尽力协助老师管理班级;假如我竟选成功，我会尽力帮助同学解决学生上的问题;假如我竞选成功，我将用高度的热情做好这项工作。与其他班干部一起，举办一些班级活动，活跃班级气氛，互相帮助，让班级充满爱心！

同学们，请相信我，支持我，请投我一票，谢谢！

竞选班主任演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

很荣幸能在这里发表的我的感想，我想竞选的职务是班主任助理，比起以前，我可是一百个不敢和胆怯，因为我在平时不太爱说话，沉默无语，性格内向，其实在我的内心深处也想变成一个性格开朗的人。因此我想借助这个平台，把我的全面优点展现给大家，把自己的劣势改正，直至我的性格开朗。

当然，我不会太高兴，因为这会让别人觉得我很粗心。其实，有时候粗心不是很好，也有他阴暗的一面。比如：在领导开会时，你就这样语无伦次地说来说去，虽然你心里觉得很好，爽快，但是领导会有一种反感，误认为你是个没有思想的人，简单来说就是无思想者。

这样就会变成一个缺点。

如果你真正开朗，分场合开朗。比如：领导有一天心情沉闷，你想让领导开心起来，但是又想不出好的方法，这回，你的开朗作用可是真正使出来了，突然你给领导一个笑脸或是用自己的实践经历讲给领导听，类似说自己原先有个巨大挫折，最终怎样解决等，领导不但会仔仔细细地听，而且听得很投入，难道你受伤不想让朋友扶一把吗?

总之，我之所以要竞选班主任助理，是想纠正自己内向的缺点，成为班主任的右臂。我一样会有责任心，认真负责班集体每一个不和谐的音符，班主任助理就是班主任的影子，班主任不在，班主任助理就是班主任，有权利维护我们的班集体，竞选上以后我不会乱用自己的权利来威胁大家，请大家相信我。

我不喜欢拉票。我想通过自己的努力赢得大家的信任。如果你竟选之前告诉谁必须投我一票，你觉得你这样做有意义吗?因为这样做根本不是什么好事，有句俗话说得好：

明枪易躲，暗箭难防，用在你身上正合适，你虽然当上了自己想要得到的王位，最终大家还是以小人的眼光看着你垮台，不会对你产生敬仰之情。

竞选班主任演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

本人有意愿担任09材料成型与控制专业班级的班主任助理，假如我被录用为班主任助理，我将从以下几个方面来开展工作：

一、个人方面：

首先，认真学习工作规程，熟悉工作程序，明确自己的职责和义务。正确定位自己的特殊地位，是师生之间、学生之间的亲密朋友。同时，要处理好我们既是学生又是班主任助理的关系，己既工作，以身作则。

二、思想方面：

1、在新生入学之际，鉴于他们对新环境的陌生，我将先积极引导他们以最短的时间适应大学环境，引导他们尽快转换角色走上正轨，稳定他们的情绪。

2。招生之初，通过多种宣传渠道，让全班同学了解党的有关情况，对学生进行党和团的基础知识教育。提高学生的思想觉悟，引导学生积极接近党组织。

三、班委方面：

1、我将抓好班委的工作建设，本着公平、公正、公开的原则，选好班团干，营造积极向上的氛围，团结共进的班集体，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。

2。明确班委职责，形成完整的工作体系，提高班委工作效率。每周召开班委会例会，及时反馈全班情况，分析解决方案。

四、学习方面：

1.利用您学到的知识将专业介绍给新生，并激发他们的学习热情。把你的一些学习方法和经验传授给学生，增强全班的学习氛围，提高全班的学习成绩。

2、经常向同学们强调学习的重要性，提高同学们对英语

4，重视英语六级考试，督促学生在课余时间自学。鼓励同学多去图书馆，充分利用图书馆的宝贵资源，巩固课程并扩展自己的知识面，组织有能力的同学参加各种学科竞赛。

五、班级管理方面：

一。加强宿舍管理，注意出勤率和集体纪律。

2。每月开一次班会，在班会上提出问题，为下一步做计划。搭建班级公共邮箱、q群、博客等信息平台，让大家更好地沟通和监督。

3、鼓励有能力的同学积极地去参加校或院的学生干部工作，提高自己各方面的才能，同时参加社会实践等来增加社会经历，以便以后更好得了解社会情况。

六、文体方面：

1、积极配合校院的工作安排，指导班委组织好主题班会及团组织生活，推荐一些有能力高水平的同学参加院的文艺工作。

2。同时，鼓励学生积极参加体育运动会等活动，加强体育锻炼。

七、生活方面：

1、我将在辅导员的指导下，积极配合班主任老师查阅本班同学的详细档案资料，有意识、有目的地了解本班同学的具体情况，了解贫困生的情况，做好新生接待工作。经常以各种形式(如：下宿舍谈心、开班会、搞课外活动等)及时了解贫困生思想情况，平时给予他们更多的关心和照顾， 多从精神上鼓励他们，使他们有一个积极的心态，顺利完成学业

2。开学期间，我会加强与他们的沟通和交流，为他们所担心的事而焦虑，为他们所想的事而思考。及时向领导和老师反映问题或困难，力争及时解决，避免隐患

三。在军训期间，我会跟踪他们的情况，及时处理各种问题，保证军训的顺利进行。通过观察、与他们谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向，做好上传下达的工作。

以上是我的一些想法，我会继续努力，取得更好的成绩！

竞选班主任演讲稿篇五

从教八年来，一直工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、积极进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生，认真完成学校交给的每一项工作，有强烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和智育教育，始终是我坚持的工作目标。多次受到校级、区级的表彰和奖励。

一。重视班级建设努力实施赏识教育管理学生

有的同学在给我的信中这样写道，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误.我在班级的管理中号召每一个同学制订班规班纪。形成同学们自己管理自我教育的良好班风。

提出团结向上，共同进步的口号，不吝啬对任何一个同学的赞扬和肯定，班级体设立一个荣誉本，专门记录每个学生取得的点滴进步和成绩。这种管理方法不仅调动了学生的积极性，而且使他们学会了自立。我上的那个班被评为校级高级班。

2。树立以学生为本的思想，从发展的角度看学生

我的眼里永远没有后进生，总是坚信，天生其材必有用，在每一个学生中寻找闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的学生，一律称为暂困生相信他们通过老师的帮助和自己的努力一定会赶上大家的。在我担任校长的8年里，我坚持家访，这挽救了一些不报未来希望的孩子。

3、把爱撒向每一个学生

我把全部的爱献给班上的每一个学生，不管他们是学习行为标准上的临时贫困生，还是生活上的特困生。对于生活的特困生，我经常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到老师为他们好，是爱他们的。同时，还要确立帮教对象，建立帮教对，把差异引导好，共同进步。

经过努力，许多暂困生，不论在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。

4、成为同学心目中的朋友

班主任为学生写评语是教师的工作，我为了成为同学们喜爱的班主任，同学们的朋友，使我与同学之间心与心靠的更近。作为班主任，我不仅注重教育学生如何做人，还引导学生如何求知。培养了学生自主、合作、学习的能力。

我教的所有课程在教育过程中都取得了很好的效果。学生学习成绩和学习兴趣的提高，反过来又促进了我对班级的有序管理。

5、不断实践、不断总结、不断认识、不断提高

在长期工作中，我在教育教学上取得了一些成绩我班王欣琪同学获得了市三好生的光荣称号;我撰写了很多**，获得了奖励。

班主任竞选发言稿(篇9)

小班班主任的工作尤其琐碎、辛苦,它不但要求教师要有崇高的敬业精神和责任感,还必须有科学的管理方法和组织能力,更要有一切为了孩子,为了孩子的一切的服务精神.今天我竞聘的岗位是小班班主任一职.

我从学校毕业到现在已经有8个年头了,从教8年来,我每天都过得很充实,也更喜欢和小孩子一起生活、学习、交流.小班的孩子年纪小,自理能力差,班主任工作肯定很繁琐,但是我会凭着一腔热情,发扬不怕吃苦的精神,尽职尽责把工作做好.

8年的工作经历使我积累了不少的教学经验和管理方法,其中我也担任过班主任工作.这正如哲人所说：经验就是一笔财富,而我更愿意把这些经历当成一种资源,一种在今后工作中可以不断利用、共享、整合的资源,一种可以开创未来的资源.

8年的幼教生涯让我更加热爱这份工作,同时我也常常告诫自己：趁着年轻,好好锻炼自己,将来就不会留下什么遗憾.如果我有幸成为一名班主任,我会从以下几方面开展班主任工作.

一、我会围绕幼儿园工作目标,并结合本班幼儿的实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作.在教学中及时捕捉教育信息,及时发现问题,解决问题,让每一位幼儿在一学期中各方面都有着明显地提高.

二、针对每个孩子的不同特点和爱好,我会仔细研究他们的发展需要,并制定一套有效的研究方案,努力做到因材施教.

3、 做好班级管理，注重培养孩子的能力和良好习惯，平等对待每一个孩子

4、 努力做好与家长的沟通工作，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与

五、加强自身修养,不断学习幼儿理论知识,学习《纲要》精神,做到观念更新与时俱进.

六、多与领导、同事交流,多向有经验的教师学习,互帮互助,共同提高.多年的工作经验使我相信自己有能力、有实力胜任这个职位.

给我一个机会，你会得到满足的。如果我在竞争中获胜，我将不辜负领导和同事的信任和期望

班主任竞选发言稿(篇10)

1、透过各种方式拜访客户，开发公司新客户。

2、定期跟踪回访客户并做好相应记录，几时反馈。

3、向老客户介绍公司的新产品和服务，引导客户。

4、透过市场调查和研究，透过现有客户开发新客户。

5、及时解答客户提的疑难问题，做好客户售后服务跟踪。

6、有心从事销售工作，热爱销售，有销售经验者优先思考；

7、反应敏捷、表达潜力强，具有较强的沟通潜力及交际技巧，具有亲和力。

8、具备必须的市场分析及决定潜力，良好的客户服务意识。

9、能吃苦耐劳，敢于挑战高薪，事业心强，有目标有远大抱负。

10、公司有完善的晋级空间，只要你有梦想，那里给你带给实现梦想的机会。

1、负责公司销售合同等文件资料的管理、归类、整理、建档和保管；

2、负责各类销售指标的月度、季度、年度统计报表和报告的制作、编写，并随时汇报销售动态；

3、负责收集、整理、归纳市场行情，提出分析报告；

4、协助销售经理做好电话来访工作，在销售人员缺席时及时转告客户信息，妥善处理；

5、协助销售经理做好部门内务、各种内部会议的记录等工作。

6、负责搜集新客户的资料并进行沟通，开发新客户；

7、透过电话与客户进行有效沟通了解客户需求，寻找销售机会并完成销售业绩；

8、维护老客户的业务，挖掘客户的最大潜力；

9、定期与合作客户进行沟通，建立良好的长期合作关系。

班主任竞选发言稿(篇11)

各位亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

我是xx班的xx。今天，我要竞选新班主任助理的职位。

站在这里觉得时间过的好快。两年前，第一次听我的学班xx自我介绍说是我们的学姐班主任时，我完全愣住了，不知道这是一个怎样的职务，不知道她对我来说究竟意味着什么。大学生活就这样开始，要竞选学生会干事了，要竞选班干部了，要加入协会了，要考试了，同学闹矛盾了，想家了……当这些让人纠结的事情扑面而来时，我们第一个寻求帮助的就是她-----我们的学班。

她伸出温暖的手，把我们慢慢地向前拉，平息了我们的恐惧，给我们带来了心灵的平静。她是我们最初的依靠，也是我们最信任的人，所以今天我站在这里，希望成为这样一个人。

我知道，想要成为这样的人需要做到很多，要有责任心，有爱心，有耐心，要在面临状况时沉着冷静，应对自如，要能做到尽全力地为学弟学妹服务。班上有大哥大姐，我们要关心他们的生活和学习；但她更像是一个大家长，要解决处理好各种家庭小矛盾，要发现每一个孩子的特色，发挥不同人的特长，来构建一个和谐温馨的大家庭。

进入大学以来，我努力把握每一次能锻炼自己的机会：在大一时加入了院党建办公事，做了一年干事，大二时，我决定进一步锻炼自己统筹协调的能力，所以选择了做班级团支书，全心全意为班级的同学服务。同时，我善于沟通，思维敏捷。我也是学院和学校辩论队的一员，我还负责协会校级的大型比赛。

除了工作和参加活动之外，我也知道，作为学生学习永远是第一位的，我在大一时曾获得“优秀团员”、“三好学生”称号和祥云奖学金。所以我相信我有能力做一个合格的班级。

今天，如果我能够有幸成为班主任助理，我会明确自己的责任和义务，认真工作，积极引导新生用最短的时间适应大学环境，引导他们尽快转换角色走上正轨。帮助他们完成班级建设，营造积极活泼的班级氛围，为今后更好的班级发展打下坚实的基础。在学习方面，帮助班主任营造良好的课堂氛围和学习氛围，鼓励新生向优秀学生学习，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。

我知道再灿烂的话语也只不过是一时的智慧，成功的花朵开在实际的行动中，希望老师、同学们认可我，给我这个机会，请大家相信我支持我。

谢谢大家！

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班主任交流发言稿范本

展望成功是一个良好的开端，为了让我们的演讲更加流畅。准备演讲稿可以帮助我们更敏锐地抓住并传递信息的力量，演讲者需要使演讲稿与实际和普遍需求接近，以提高自己的演讲水平。这份“班主任交流发言稿”是作者用心之作，希望您会喜欢它，如果这些信息对您有所帮助，那我也就满意了！

班主任交流发言稿(篇1)

各位领导、老师们：

大家好！

今天我不是要谈什么经验，只是想跟大家谈谈我是怎样作做班主任工作的，也顺便谈谈做班主任的一些感想。有不到之处还请大家原谅。

我要讲的题目是：用真诚的师爱关心学生。

现在我们班有50个学生，23个女生27个男生，和我们初一其他班可能都差不多，优生少差生多，问题学生突出，危险学生也有好几个，他们经常违反校纪班规。针对这些情况，我确定了主要从以下三个方面开展工作：

纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理。我班有个男生叫李昌宇，平常自由散漫，自习课总要讲话。我找他谈话时，我说：“很多同学都说你很聪明，就是你自控力太差，管不住自己，所以学习不怎么好。你违反课堂纪律，和你要好的同学都有意见，他们就是不好意思说你。我感觉我平时对你挺好，结果你还总是不自觉，你怎么想呀！是不是觉得老师管你，你很难受？不想叫老师管，如果真是那样的话，干脆今后我就不管你了，看你能不能学好。”我的话还没说完，他就说：“老师，我知道错了，我今后一定改，你相信我吧！”通过这番谈话，我也就顺水推舟地原谅了他。现在他果然变了，变得听话起来。每次在我看见他时，都去问一问他的学习情况，生活情况，使他真正得到老师的温暖。这次期末考试，他的成绩也有了很大的提高。

所以我们老师只要和学生先建立一定的师生友情，对学生多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们一定是会听老师话的。各位老师，现在学生在学校一般最怕班主任老师，最害怕请家长。如果这两样都不怕了，他们就很容易变成危险学生，让老师无法管理，那早晚都是要出事的。所以我们老师要用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按老师的意图去学习和生活。

缩小了师生之间的心里差距；就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我就给他们一定的心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲：学不好不可怕，怕的是不学习。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我作事，就可以得以顺利进行。

一个班没有问题不正常，但也不能经常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。显然我们只有作艰苦不懈的努力，才可能成为家长、社会认可的老师！事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进步就行。

总之，人是有感情的，学生是有良知的，我们要与学生以心换心，让学生明白老师善意的心，只要师生之间有了一定的师生友情，那什么事情都好办了。著名教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真心实意的对待学生，关心学生。是完全可以用师爱来转化学生的，达到先说情再育人的理想境界。

好，今天就说到这里，说得不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家!

班主任交流发言稿(篇2)

班主任是班集体的组织者、是学生全面发展的引导者、是学校领导实施工作的得力助手以及沟通学校、学生、家庭的桥梁。在经过多年的班主任实践之后，在亲身体验了班主任工作的具体情况之后，对于这段描述我有了更深刻的感触：一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的心声，时常给学生以无私的爱，努力去营造一种轻松和民主的氛围。因为在成长的过程中，许多同学都会遇到这样或者那样的困难。作为班主任，我们必须及时了解每个学生的思想动态，努力帮助他们克服困难、走出困境。

下面是我在几年带班实践中的一些做法给大家汇报一下：

一、用心转化后进生。

在一个班级中，特别是像我们这样的学校，肯定存在不少后进生，他们的存在极大地影响着一个班级的整体素质。作为班主任，对后进生的转化教育工作，是班级管理的一大重点和难点，只有把后进生工作做好了，班级整体质量才能提高。一位伟大的俄罗斯教育家曾经说过：如果教育家希望从一切方面教育人，那么就必须从一切方面去了解人。所以对后进生的教育转化，我的观点是：后进生的本质是好的，他们自身有许多可取之处，其落后的原因也是多方面的，教育者要转化后进生，除了了解后进生外，还要用心去转化他们。

（1）用爱心感化后进生：凡是人都有归属感的需求，需要爱、需要关怀。后进生由于落后的存在，在其内心深处更需要父母、老师和同学的关爱。班主任对后进生要有慈母心，不仅要关心其学习，而且要关心他们的衣食住行，大到生病住院，小到驱寒问暖。爱的力量是神奇的，学生得到老师的关爱，在内心深处就会产生无穷的力量，就乐于接受班主任的帮助和指导。

（2）用平衡心对待后进生：平衡心，即公平、公正之心。我们在对待班集体的每一个成员时，应一视同仁，公平、公正地对待每一个学生，不能有任何偏见和偏心。有时我们对后进生的漠不关心，不尊重甚至歧视他们，就会使他们产生强烈的逆反心理，甚至是破罐子破摔。

（3）用容心善待后进生：容心就是宽容之心。我们的学生由于不懂事，难免要做出一些与学校、班集体的规章制度相违背的事；况且一个人的自我约束力和自控能力是随着年龄的增长而增强的，懂不懂事也会随着年龄的增长和亲身经历的不断丰富而改变的。因此班主任应正确认识学生的错误或违纪现象，不能动辄公开批评、打骂、甚至体罚学生。要用一颗宽容之心去理解后进生，给他们留下思考的时间和改过的机会，并且容许他们在转化过程中出现反复。

二、用行带动起学生。

有人说过教书者必先强己，育人者必先律己，这让我深感教师的形象也是一种教育资源。 教师的专业职责就是培养人，其劳动手段具有主体性和示范性，教师凭借自身形象，潜移默化地感染着学生，影响教育着学生。因此教师的形象也就成了一种特殊的教育资源。

首先，教师的形象是教育内容的重要组成部分。学生具有向师性和模仿心理，教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。教师要教会学生做人，教师自身就是一具活生生的教具，是学生最直接的榜样，也是学生用以检验教育内容真伪的一个样品。教师的一言一行、一举一动都可能成为学生效仿的内容。在学生身上可以找到教师的影子，因此教师要注重言教，更要注重身教。

其次，良好的教师形象在教育过程中也具有重要的意义。教师要有效地对学生进行教育，除了应当选择有效的方式方法外，还有两个先决条件：一是要在学生中树立威信，二是要建立起和谐的师生关系。在这两个过程中，教师的形象都起着至关重要的作用。向善是人的本性，那些勇敢、真正、公正、诚实的教师总能成为学生崇拜的偶像。桃李不言， 下自成蹊，这就是教师形象产生的威信。良好的师生关系需要师生共同去构建和维系。那些活泼乐观、热情博爱、谦逊宽厚的教师总能最早进入学生的心灵，成为学生的良师益友。亲其师，信其道。教师在学生中树立了崇高的威信，建立了和谐的师生关系，教育还有何难的呢？

3、用丰富的活动陶冶学生

作为一名班主任，其任务是积极开展班级工作，并通过协调家庭、学校、社会各方面对学生的教育影响，有计划有步骤地组织活动，同时对学生的思想、学习、劳动、课外校外生活进行指导，使全班学生在团结、奋发向上的氛围中全面和谐地发展，并且通过因材施教使每个学生的个性都得到充分的发展，最大限度地开发学生的潜能。我作为一名班主任深刻地认识到：光注重学生的学习是远远不够的，还需要经常组织丰富多彩的文体生活和主题活动来提高他们的文化品位和精神内涵。在丰富多彩的业余生活的熏陶下学生们集体主义观念大大加强，并且个人综合素质和文化修养都有了极大提高。

班主任交流发言稿(篇3)

尊敬的各位领导、前辈、同行：

大家好！

作为一位年轻教师，我一直是以学习的态度在做班主任，所以，不敢称作经验，只能叫做经历。下面我就把我学做班主任的一些想法和做法做一下汇报。

第一个大方面，我做班主任的基本理念。

我把自己定位成班级的引领者，而不是管理者。我的目标是带领班级同学一起努力，实现每一位同学的快乐、健康、有效发展，让高中生活成为他们人生的美好回忆。基于这个总目标，我制定了三个子目标。分别是：（1）建设健康向上的班级文化，要勇于担当、乐于分享、珍惜荣誉、共同进步；（2）营造良好的学习环境，要气氛活跃、纪律严明；（3）发展深厚的同学情谊，同学间要互相尊重、包容，尽量不发生摩擦。为实现这些目标，班级工作的基本原则就确定为方法科学、氛围民主、制度严格。

第二个大方面，我的一些做法，主要从大方向和小技巧两个角度来汇报。

第一个角度，大方向。主要包括班主任日常工作重点、对学生的基本认识、做班主任的心态这三个方面。

关于班主任日常工作的重点，我觉得当前形势下首先是保安全、保秩序、保成绩，然后是保综合素养，其中，保安全包括心理安全，而这四个保是相辅相成、相互促进的，跟四喜丸子一样，少一个都不得劲儿。

对学生的基本认识，我觉得学生首先是一个人，那就必须得到充分的尊重；其次学生是非常复杂多变的，需要时刻分析和研究，而不能过分依赖既有经验。

做班主任的心态，我觉得这三点比较有价值：一是要有研究者的心态，凡事要想为什么，而不是怎么办，这样对事情的认识才能深刻，解决起来才能更有效；二是要有学习者的心态，要善于从自身找原因，愿意否定自己，不自以为是，从而使得自己有进步的可能；三是要淡定，出了事情先接受，再分析，后处理，不要随便生气和愤怒。

第二个角度，小技巧。我常用的有如下四个：

一是工作抓重点，该放手时就放手，自己掌控住大方向，小事情交给学生做，同时做好监控工作。比如说本次体育艺术节，我提出安全、快乐、有序、高效的目标，然后根据班委的能力特点和职务，安排副班长和体委负责所有与体育比赛有关的事情，劳动委员负责与卫生有关的事情，班长和文艺委员负责所有其他事情。做好这些大安排后，具体方案和细节就交给他们来制定和实施，我负责审核，把不合理和不完善的地方提出来让他们继续修改，在执行过程中负责监控。结果学生准备得很充分，写了份计划，把所有重要事情都安排到了人，所需物品列了清单做了预算，秩序册拿到后把本班所有运动员的比赛信息全部摘出来重新制表打印，给相关人员人手一份。运动会期间各项工作也都有条不紊。

二是给学生尽可能多的平台和机会，而不只是完成班主任工作规范上规定的事情。这样一方面确实有助于学生成长，另一方面学生会更认可班主任，班主任在处理其他事情时就会更有权威更有效。我目前主要做的是尽可能多的让学生组织主题班会，举办了一些作文比赛，让学生做了电子班刊，不过电子班刊很不成功。

三是多和学生商量，多听学生的想法。比如让学生组织班会出了很多问题，主要有形式上很容易受限于第一次学生班会，很多学生只是想糊弄过去，班会只有形式没有内容，不贴合学生实际。特别是现在的学生特别会说好听的，在班会上说起来一套一套的，但实际上一节班会课下来什么效果也没有。为此我和学生一起分析和商量，制定了这样的规则：每次是三个班会小组同时准备班会策划，其中最差的上台展示，展示完后还要表演一个节目，而最好的班会策划则在荣誉栏里公示，还可以自由选择是否示范表演。对于策划，则要求所有步骤和内容都必须详细列出，内容要针对班级实际情况，要能感动自己，不能是大话套话，不能浮于表面，不能从网上直接下载。这样做了两次后班会质量明显提高了很多，参与规则讨论的学生也觉得很有成就感。

四是单独谈话时要尽可能走进学生心里去。具体的，姿态要低下来，不能以教育者的态度谈话，而要以平等对话者的态度来谈话，可以先多听学生讲，从学生角度出发替学生考虑，不要一上来就不停的说自己的想法。

上面就是我今天汇报的内容，有的很空、不现实，有的很粗陋，请大家多多包涵。而且自己太年轻，阅历、知识量等都还不够，很多好的想法和做法都不知道或者学了个似是而非。还得好好学习，请大家不要客气，多多批评，多多指教。

谢谢大家！

班主任交流发言稿(篇4)

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，一直是我班级管理的第一要务。

一、班干部的建设。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着很大的作用，必须精心培养。首先要大力表扬他们优点，帮助班干部树立威信;其二，鼓励班干部大胆工作，指点他们如何管理学生，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;我校的午休时间要求有学生自己组织，我就充分利用英语课代表和班干部带领大家完成英语老师事先留下的任务。周一到周五每天有一名班干部轮流负责，当然也会出现这样那样的问题，但是我班的班长邓增和纪律委员白登曲觉处理的很妥当，同学们也很尊重班干部。无论老师在不在场，我们班的自习都井然有序的进行。

二、加强教育集体荣誉感。

班集体是一艘大船，班干部是船长，掌握着船航行的方向，其他的孩子都是船桨，我就是风，他们正常航行时，我是顺风；船偏东了，我是东风；船偏西了，我就是东风。

通过鼓励同学们参加学校组织的比赛活动来增强集体荣誉感。使同学们生活在这个班集体里而感到自豪，加倍的珍惜心中的这份美好，不忍去破坏它，全班同学都小心翼翼的保护这个大家庭。

三、进行激励或批评教育。

我对“好”学生称得上严厉，但是我对“差”学生应该叫宽容。因为我觉得，他们更需要理解、宽容和尊重。而且我也深信精彩需要等待。

初一，班集体建设完成。初二大胆的放手让孩子们去自己管理自己。小到排桌、分值日，发书发本，大到参加学校的各类活动，分摊管的班干部直接安排就好。遇到困难我们商量解决。我负责协助科任老师抓好教学，提升学生的学习技能。通俗一点就是发现学生学习中的问题，并解决问题。

我校每次的期中期末考试是良机。考完后开一次家长会，对“好“学生进行奖励表扬，对“差”学生进行鼓励批评。

这就是我当班主任的经验交流，我最后用一句话作总结：幸好遇到他们这群好孩子。是的幸好我遇到一泼一泼的他们，是他们成就了今天的我，成就了今天我对教育事业的热爱。感谢我的孩子们，也感谢给位老师听我的唠叨。谢谢大家。

班主任交流发言稿(篇5)

尊敬的各位领导，各位班主任老师们：

大家晚上好！很荣幸作为一名班主任代表在此发言，进会场之前，我看到有爱岗敬业、经验丰富的老班主任，有精力旺盛、锐意进取的年轻班主任，在你们面前发言着实有些紧张。但坐下来，一颗心又转而沉静下来。因为我相信通过这次交流会，我肯定会学到、悟到更多的东西。

自从20xx年当班主任以来，走过太多的弯路，有过太多的教训，经验也算积淀了一点，也都是因为有专家的引导，领导的建议和兄弟姐妹同事们的交流而取得的。下面我简要汇报一下自己在班主任成长和班级管理中的一些感受和做法，希望得到大家的指导和建议。

学习是浮现在我脑海中的第一个关键词。学无止境，学以致用，班级管理中出现困难时，我没有退缩，而是使自己沉静下来，研读教育理论，学习冯恩鸿、魏书生等教育大家，学习身边的优秀班主任。自我感觉班主任应练好“化功大法”，广泛汲取各种经验和做法，然后灵活整合，使之成为符合自己班集体特点的东西。班主任既要有毅然自信孤傲独行的执着，又须有谦虚有度，博采众长的灵活。来三中以后，周校长带年级时的“把不抬头当成一项铁的纪律坚持下去”，陈校长带年级时的“六条红线”及鬼惊神怕的“认真理论”，听课时感受的苏道珍主任带班时的室内文化氛围等等，都在脑海中留下深深的烙印！记得20xx年和葛福俊主任等同事一行去参观学习洋思中学的管理规范，窗户干净到让我怀疑，伸手验证到底有没有玻璃；石家庄精英中学的“双操”；昌乐二中的课前、课中、课后培训；青岛海洋大学的自我标定理论及偶尔从毛瑞库主任处收集到的衡中“学习九法”等等，都使我倍感功力大增，同时也树立了信心，坚定了争做一名优秀的高中班主任的决心。

洗脑，第二个关键词。学生选科重新洗牌以后，各个班的学生汇成一个新的集体。这时候，学生的个性特点尤为突出，急需班主任采取一系列的措施和手段，恩威并施，刚柔并济，统一思想，形成符合本班级特点的规则和制度，对集体来一个整风或思想的洗礼。我为高二13班设计了班名、班训，制定了独有的班级口号，并且在卫生、“双操”、宿舍及班级纪律方面统一规范和要求，令行禁止，执规必严，违规必究。

我告诉孩子们，若被马云洗脑，你会是阿里巴巴“十八罗汉”之一，功成名就，富甲一方；若被比尔盖茨洗脑，你会成为比尔盖西，比尔盖东，也会叱咤风云，闻名遐迩；而若接受老班我的洗脑，汲取正能量，也会进步不止，学业有成，前途锦绣。要想成为学霸，先学会思考着听话！静则生智，定则生慧，干好一切事的前提是先静定收心，端正态度，培养习惯。我希望自己的学生能像野草一样顽强，落地生根，不娇气，有强大的心理素质，能刻苦，会坚持，知竞争，懂协作。

第三个关键词，借力。班主任工作繁杂，管理过程困难多多，这时班主任需懂得借力，若自认不够力量，就不能什么事都自己扛。班主任需要练就“化功大法”之后，进而修炼“乾坤大挪移”神功，学会适时地放低姿态，虚心求教，借他山之石以攻玉，移花接木，四两拨千斤。现有设备、老教师、老领导、同事、家长乃至自己的学生，都能提供给我们必要的帮助。高二13班墙上挂着一个名为《榜样的力量》的厚厚的本子，里面是自20xx年至今我一直积累收藏的已成为研究生、博士、博士后的近百号老学生的部分图片及简要的介绍。他们的优秀势必对孩子们有积极的影响。三中最牛学生赵强强等的故事，教会我的学生“好的成绩来自于强烈的学习动机和坚持”。20xx年文科状元王欣的《高中三年英语的学习感想》和手拿小本排队买饭的经历使大家懂得了英语背诵积累与刻苦用心之态度的重要性。“济宁七朵金花”之一马腾蛟同宿舍七姐妹相约励志考研全部成功的故事教会13班什么才是最牛宿舍！长春大学一本飞行员现成都飞机场营长焦学浩大一时的故事，启发我学会如何游刃有余轻松而成功地彻底根除学生手机问题等等。我借力他们，同时更应感谢他们，是他们教会我这个班主任从年轻鲁莽逐步过渡到成熟和稳健。

另外，我们还可以利用好教室里的监控、手机微信等。记得一个月前，早读之后我没急着去餐厅，而是在苏主任办公室利用监控，用手机拍了一段约20分钟的小视频。发现门光栋、周珂妍、张志豪等同学进教室以后心无旁骛，入室即静，入座即学。然而也有几个学生进教室之后十分钟静不下来学习。然后我让大家观看这一个小视频对相关学生进行了表扬、批评和教育引导。所以说优秀生有优秀的理由，而成绩差的学生也肯定有差的原因。因此，监控、微信这些东西都可以成为我们班级管理的抓手。

反思，是我要谈的第四个关键词。作为教师我们引导学生反思纠错，而作为班主任，又何尝不是如此呢。早操应该如何规范？三言两语真说不清。关键在于专心与专注力的培养！听准节奏，双拳与双脚都踩到节奏点上，缩小排间距使队伍紧凑和谐如一人。如何齐整排面，必须寻找参照物，用眼睛的余光去关注排面；如何抬脚而又不踩鞋，更需要认真领会注意脚尖的角度和抬脚的高度及位置。如何才能做好？体委很重要，配合很重要，专注力最重要。对，专注力的培养，这不正是提高学习效率的关键吗？！很多时候，要干好工作，绝不是仅仅靠眼睛，更多的是要用心做事，用心感受，用心体会，用心不断调整才能进步。

心有多大，舞台就有多大！向优秀者学习，与优秀者为伍，我们就能逐步优秀，愈加优秀！快速失败，快速出错，然而能彻底调整和快速提高。作为一名已不再年轻的老班主任，我明白“经验是财富”，它助我更顺利地去完成工作；我更深知“经验也是包袱”，若一味的墨守成规、因循守旧，是断然不会有所进步的。不反思，不用心，老马识途，也会落得个只识旧途的结局。好在我青春的尾巴已逝，但心依然富有激情，还抱有不断进取的希望。班级管理，我一直还在路上！

盼望大家给予指正。希望和大家一起学习进步，谢谢大家！

班主任交流发言稿(篇6)

尊敬的学校领导、亲爱的各位同事：

大家下午好！

今天被安排在会议上做个班级管理的发言，我觉得很惭愧！因为面对着我们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太平常，太不值一提了！但我也很庆幸自己生活在这么一个优秀、团结的群体中，特别这几年，我耳闻目染，收获很多！在这里，允许我藉此机会，感谢叶校、梁校和其他学校领导对我的精神鼓励和工作上的支持，感谢张文华级长、郑文贵级长、严莲珍级长对我班主任工作的悉心指导；感谢秋美、蓉萍、凉月等多位优秀班主任常常对我毫不保留地传授带班的经验……是你们，让我的工作少走了许多弯路！

回顾自己多年来的班主任工作，感觉并没有拿得出手的经验和方法，有的只是勤奋、踏实、尽职尽责的工作态度。以下我只是简单地谈谈我对班主任工作的感受，不足之处恳请领导和各位老师给予指正。

一、热爱班主任工作

来到长安实验中学，我已经做了七、八年的班主任！虽然有时面对琐碎繁多

的事情，我也会说：下一学年打死我也不当班主任了！可每当新学年开始，校长、级长告诉我要继续当班主任的时候，我还是愉快地接受了任务！我想，既然选择了当老师，那么我就要热爱这一个岗位，既然学校领导信任你能做好“班主任”这一角色，那么我就用心去把这一份职责演绎得美丽……所以,因为热爱，就会意识到肩上的责任，因为热爱，就不会计较工作中的个人得失，就会用心、踏实地做好班主任工作的每一件事！

二、团结合作，借助科任老师的力量

一直都这么觉得，一个班主任无论他多有能耐，但是没有科任老师的配合，

他也是英雄无用武之地；相反，一个班主任如果遇到一批负责任的科任老师，那么他管理班级就会如虎添翼，事半功倍！如果说这几年我所带的班级还取得不错成绩的话，那么这一切都归功于我的全体科任老师！所以我深深感谢曾与我一起并肩作战的每一位同事！是你们让我体会到了团结合作的乐趣！是你们让我享受到了收获的快乐！衷心地谢谢你们！

三、爱心是教育的前提，信心是成功的动力

爱是相互的，老师对学生的爱无可厚非，但培养学生的爱心是我每年班主任

工作中的最重要的话题！学生只有懂得感恩，懂得真正从心里爱着自己的老师，他们才会愉快地接受老师的教导！因而每学年开学初，做事低调的我都会高调地向学生赞美教他们的每一位老师！让学生知道，他们的老师是最厉害的，培养他们爱老师，爱班级！我甚至会毫不羞愧地要学生经常说：我爱吾班，我爱黄小玲，我爱我的老师们！我说的这个话题似乎很滑稽，不靠谱！但我想套用鲁迅先生的一句话：学生对你本来没有真爱，但“爱”这词挂在嘴边说多了，也就变成了真爱！

俗话说的好“好孩子是夸出来的！”对待学生，我从不吝啬自己赞美的语言，我也很少向家长告学生的状!我更多的是对他们说，只要你在某方面突破自己，你就能进到年级前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大学！让学生看到希望，让学生充满信心，他们就会全力以赴地冲刺中考了！

归纳起来，我只是在平凡的工作中做到了绝大多数老师都能做到的责任、爱心和合作！如果真的要夸夸自己，那就是我这个人有一份特别的韧劲和坚持！不管有什么困难，我都能多年如一日地坚守自己的岗位，学生在，我就在！

去年考上东莞中学的蔡绮芊同学是从广州广雅中学转到我班读初三的学生，中考后她专门写了一封信给我，真诚地赞美我们学校的领导和老师们，我想与大家分享她说的一段话：

回望初三入学初，一切比想象中要来的顺利，生活的适应，成绩的发挥之类，潜伏在心中两年有余的自卑很快便烟消云散，转而是日益增强的自信。今天回广雅实验学校参加毕业典礼，发觉自己待人比以前都要自然大方的多，一个很要好的同学也如是说。这无疑是我在实中最大的收获，与老师们的鼓励和赞赏脱不了干系。

后来一段时间，许是学习上确实不适应吧，加上年少轻狂，便是提了很多不满。也感激你们给予了我理解和宽容。后来，知道自己无法改变后，我逐渐被严谨的教学磨去了许多锐气，日复一日地平静下来，到最后忘却。你总是担心我被这些不良情绪影响了成绩。其实还好，我知道老师已经尽力去让我们学生发挥得最好了，也就不再想那么多，世界上总有一番天地让我肆意狂奔的。在这之前，我需要学会忍耐。这是我在实中第二大收获。

请容许我把爱列为我的第三大收获，温暖是实中老师的一大特色。一年里，我享受了太多的爱与付出，让我敢于跟老师交流、谈心，而不是觉得可望而不可及。

成绩出来了，也算是一项收获吧。说实在的，至于考上什么学校，我没有太去在乎。我只想找上适合自己发挥的环境，让自己无怨无悔。最重要的是，为自己争回一口气。在实中拼搏了一年，总该有些收获吧。只希望，成绩对得起父母等曾为我付出和对我带有无限期许的人，对得起自己。

千言万语道不尽感恩情，千言万语道不尽离别意。

黄老师，你太好人，太负责任，出于更多方面因素，我认为你不要再做班主任了。看着你对我们这么好，我们还为你心痛，希望我们的成绩可以回报你呕心沥血的付出。

当老师的，能得到学生的如此认同和爱戴，我的人生也没有什么遗憾了！

我的讲话完毕！谢谢大家！

班主任交流发言稿(篇7)

三一图书馆（示范演讲/教师演讲

小学班主任经验交流发言稿

小学班主任经验交流发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

首先，感谢学校领导给了我一个和你们交流的机会。我觉得我做的工作太普通了，工作中还有很多不尽如人意的地方，应该继续努力。再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验；年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。

所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。

班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为一名班主任，我们每天面对的是几十双渴望知识的眼睛，每天触摸的是几十颗等待滋润的心。如何让这双眼睛充满智慧之光？

怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要强烈的事业心和责任感，更需要一份爱。爱是教育的营养。没有爱，教育就不会成功。

今年，我第一次在小学一年级当班主任。看着一个个活泼可爱的孩子，他们就像一朵娇嫩的花，让人陶醉；又是一张白纸，等待老师用爱来形容。看着一双清澈的眼睛，想着父母的信任和期望，我知道自己面对的工作是多么的复杂，但我更清楚自己肩负的责任。

就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。

我们知道，在课堂上，不管是学习还是其他方面，都有一些孩子表现得很好。在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。但我认为，如果这些孩子不接受挫折教育，他们将无法承受未来的困难。

所以，平时我会更加严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。

班主任交流发言稿(篇8)

各位领导、老师：

大家好!

我常常翻阅优秀班主任的案例，再观察我年级一些班级的现状，又与成功管理班级的班主任交谈，我得出了一个结论：唯有有效的班主任才能实现有效的班级管理。今天就先探讨有效的班主任具备的特点。

一、热情

拥有热情的班主任，总是面带微笑，待人接物如春风拂面;脚步轻快，精神抖擞。他们身上的活力和精神气化作无形的力量，潜移默化地影响着学生。有一个学生日记中是这样评价她的班主任：“我们的老师每天早早地来到学校，穿着整齐的裙装，踏着高跟鞋，轻快地来到学校。她活力四射，热情洋溢，感觉她好年轻好美。看到她，心中就自然地产生了一种激情。”热情的班主任能令班级氛围活跃、有朝气，学生参与学习参与班级事务的程度高，能迸发学习的热情与积极性。如果希望学生记住并喜欢你，你就在教育教学中恰如其分地表达你的热情与发自内心的快乐。你会因热情和快乐而年轻，会因热情和快乐走进学生的心灵。

班主任交流发言稿(篇9)

在科任老师的精心协助下，在全体同学的齐心努力下，七年二班获得了县优秀班集体荣誉。

班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，要想把班级工作做好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。就我个人而言，我深刻体会到要做好一个班主任，管理好班级，需要做到“三心二意”，“三心”即责任心、爱心、平常心，“二意”指真意和“敌意”：

一、责任心

每一份职业都有其所担负的责任与义务。班主任的责任，我个人的简单理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对学校负责，就是对教育负责，就是对社会负责。也就是这份责任心驱使我去家访，这一个半学期，县城的学生我几乎都家访遍了，乡镇如九峰，在春节期间，在朱英智段长带领下我们也家访了本年段的十几个九峰籍的学生，个别学困生我还家访了四五次，如我班的黄三乐同学，虽然效果不是很明显，但至少月考成绩比上次进步了很大。

二、爱心

“没有爱的教育就不是教育。”作为班主任，不但要有责任心，还要有爱。所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱。我班的曾东资同学家庭经济条件很不好，他的姐姐又患有重病。之前，各班和年段老师都有举行募捐，作为班主任我尽量从学习上和生活上关心他，提供力所能及的帮助。

三、平常心

我们班主任在教育工作中，应力求做到：做实事、埋头苦干;不急功近利，而要默默进取;结果不一定完美，应抱有一颗平常心尽力去做好教育教学工作。不是每一个学生，我们都能够教育得好的，部分学生可能需要社会教育他。但是只要我们曾经尝试过，努力过，我们就问心无愧。

四、真意

所谓真意就是对学生要“真心实意”，即要在情感上对学生真诚相待，密切师生关系，在养成习惯上关心学生的进步，注意发现他们身上的优缺点，帮助他们扬长避短，在生活上关心他们衣食住行，苦乐伤悲，同他们交朋友，做他们的贴心人。

五、敌意

所谓“敌意”就是把班级管理与兵法结合起来，把个别调皮学生当成“敌人”， 采取行之有效的手段，跟他们斗智斗勇，让他们服你，不过，这种“敌意”是建立在责任心和爱心的基础之上的。

“百尺竿头更进一步”，我们七年二班一定会再接再励，不断提高自我，完善自我，争取更优异的成绩。

作者： 朱玄声 七年二班班主任

班主任交流发言稿(篇10)

各位领导，各位老师，大家好！

非常有幸参加这次班主任交流活动，感谢中心校给我们搭建了这样的相互学习的平台。今天我要和大家分享的主题是《用心做教育，体味幸福人生》。

总想给教育一个比喻，总认为理想的教育就是要让每棵树不受虫害，茁壮成长；让苹果树结苹果，让梨树结梨，让不结果子的树各有所用。总觉得带学生就像带徒弟，带徒弟就像做雕塑，又像做瓷器，先塑形，再放进窑里任由它被煅烧，烧出来再描上几笔。教育是塑造，是引领，是影响，是醍醐灌顶。教育者，尤其是班主任应该具有教育者的特质，那就是爱每一个孩子，成为性格；看见他们的身影心头涌起喜悦之情，成为习惯。班主任要给学生爱、品德、梦想、船桨和自由。正如苏格拉底所说：教育不是灌溉，而是点燃火焰。

我常这样想，班主任之于一个班级的学生像什么呢？学生从初一到初三毕业，由无知变得有知，由幼稚变得较为成熟，从起点到终点，这就像一场马拉松比赛，这场比赛让我们感觉漫长而又短暂，在这样的一场耐力与拼搏的比赛中，我们班主任就应该是教练了。这样的角色定位就意味着我们要像对待自己的孩子一样来关爱我们的“队员”，意味着我们要用科学的训练方法来提高他们的能力，意味着我们得把他们带成德才兼备的队员。所以，班主任是班集体的灵魂和核心，这样看来，班主任工作就显得尤为重要。在班级管理工作中，我有几点切身的体会，想和大家共同分享。

第一点是关于思想教育的。

老师的责任是教书育人，书教得好，需要提高自己的业务素质，人育得好，需要做好学生的思想工作，培养学生好的思想道德品质。

以前我是犯过这样的错误的。在一次周会课的时候，我深入浅出的、滔滔不绝的，由表及里，又由里及表的向同学讲述了保持环境整洁的重要性，告诉学生不应该乱丢垃圾，见到垃圾要主动捡起来，放入垃圾箱。同学们点头称是，我也自认为功德圆满。没过几天，我发现还有人乱扔垃圾，于是不由得怒从心生，心想，我刚讲没几天，你就不听话，我非得好好教训你，于是就言声厉色教训人家一顿，自己也生了一肚子气。

后来听到了这样的一种理念，魏书生老师说，学生的头脑中有许多根神经，有的神经管着学习，有的管着玩，有的管着善，有的管着恶，这就好比是许多棵树，如果我们不断浇灌和培植向善、向真、向美的这棵树，那这些树就会由弱小慢慢成长为茁壮，那这掌管真善美的神经就会粗壮，这掌管消极落后的神经就会纤弱，那么反映出来的就是这个人是一个向真向善的人。心理学中有一个强化的概念，两者联系在一起，这不断浇灌不就是指强化吗？教育家陶行知先生曾说过，教育就是培养学生好的习惯，而习惯的培养是需要一个过程的，

听说过这样一个研究结果：习惯养成之前是约束，习惯养成之后是品质，同一行为不间断连续23天才能初步形成一定的习惯，这样看来就靠一个周会课上的一次说教，就能使学生形成好的品质了吗？不可能的，我就意识到做学生的思想工作也是需要不断强化的。比如周会课上向同学们讲明白应该怎么做，为什么要这么做，我觉得也还是应该和必要的，只不过，这应该只是一项思想工作的开头阶段，接下来要通过各种形式对于这种思想予以强化，比如不间断的提醒，比如对好的行为的不断肯定和鼓励，比如组织相关的活动。这些都属于强化工作，相比之下，我觉得这强化工作更重要。就是我前边说的那件事，如果我接下来每天记得提醒学生“你今天没有乱扔垃圾吧？”你今天见到垃圾主动捡拾了吗？如果我见到主动捡垃圾的同学及时给予肯定，如果我见到乱扔垃圾的同学给予提醒。比如说“你肯定不是故意扔的，你肯定不会有下次吧”，如果我走在学生的前面见到垃圾先弯腰，坚持一段时间，那这样的做法其实起到的就是强化的作用。如果我们意识到这一点，那再遇到我前面所说的那种情况，就不会再无端地怒从心生了。

第二点是关于培养和启用班干部的。

现在看到很多班主任都很忙，忙什么呢？什么都忙，班里的大事小事一手揽。什么事都亲自下手干，当然就忙碌了，可是往往这时候，班里的班干部就形同虚设，于是我就想，班主任嘛，我们就是总经理，总指挥，我们大可以把一些事交给班干部去做，要相信他们。他们有这份能力，如果一开始的时候，他们不知道应该怎么做，那我们可以先教给他们好的做事方法，然后放手让他们去做，如果遇到问题再来寻求老师的帮助。这就有点象学骑马，先扶上马再送一程，然后看他们自由驰骋。

举几个例子。一个就是前一段时间学校举办了趣味运动会活动，我们班是这样组织的。首先，我在班里做了动员工作。我是这样讲的:“学校要举办趣味运动会活动，借此活动可以检验我们班级的凝聚力，可以调节我们紧张的学习生活，同学们愿意参加吗？”嘿，还真听到了不愿意的声音。我就说，不愿意参加的举手，几个男生举手，我问：“为什么呢？”“害臊。”这还真有可能是他们真实的理由，我说：“那我们班是不是一大家子呢？”都说是，“那我们这一大家子参加集体活动，集体出游寻找快乐，那你愿意去吗？”“愿意”，异口同声。“那不得了吗？”“我们不愿参加是怕拿不了名次，”有的同学这样说，我说，这项活动根本目的是缓解一下你们的学习压力，放松身心，趣味运动会嘛，比赛项目都特别有意思的，我都愿意上场比赛，重在参与，只要我们收获了快乐，不拿名次要什么紧，再说了，再不济我们也能捧回一张奖状嘛，道德风尚奖。同学们哈哈大笑。“参加吗？”“参加。”“说到底这毕竟是你们自己的活动，所以体委和班长共同商议负责组织这项工作。支持吗？”“支持。”在这次活动中，我就做了这么点活，动了动嘴皮子，劳心费力的活全给了班长和体委了，由于组织得好，无心插柳柳成荫，我们得了五张奖状，四项比赛项目中，两个单项第一，一个单项每二，总分第一和道德风尚奖。总结的时候，班干部很自豪，同学们兴奋不已。

还有一次学校安排的拨草劳动。我觉得组织的也很不错，也体现了班干部的主观能动性，我们是这样组织的。首先是劳动委员视察劳动区域和劳动量的大小，回来后，劳动委员做劳动安排。劳动委员是这样安排的，他说，我先看了一下，我们的劳动地点，是校园小树林，从北向南共有24排树，每6排树为一块地，分为4块。我班共4列桌，每列为一组，从北向南分别为1、2、3、4组，1组的就是最北边的那块地，2组紧挨着，3、4组依此类推。”我说，每组安排1名组长吧。劳动委员作了安排，同学们没有意见。接下来劳动委员说：“我布置一下劳动工具的事，需要用小锄或者割草的刀子。”我说：“这个咱甭管了，这是组长的职责范围内的事，呆会儿让他们自个儿根据自己组的情况去布置吧，我们就不用操心了。”劳动委员说，讲完了。我说：“没有，你忘了讲安全问题了，你得讲讲。”于是劳动委员又讲了有关劳动安全的问题。劳动时间安排在课外活动时，最后大家商定，最后完工的小组集体献歌一曲。劳动时大伙儿干的热火朝天，我也热心帮忙，劳动任务圆满完成。总结时，我这样说：“整个劳动过程令我很感动，感动得是劳动时没有一个同学挑肥拣瘦，抱怨自己组劳动任务繁重，别的组劳动任务轻，都是埋头苦干，表现了较好的素质。”最后我说：“还有一个人得表扬一下。”同学们大眼儿瞪小眼儿，问：“谁？”我说：“我呀，因为我和你们患难与共、肝胆相照、风雨同舟。”大家不由自主的鼓掌，我一起鼓掌。我觉得这掌声是给每一个人的。通过这样一次劳动，我觉得班级凝聚力可以得到增强，同时对于学生“做一个素质较高的人”的思想可以有一点儿强化作用。同时增强了班干部的威信，锻炼了班干部的能力，还省了班主任的劲儿，班主任就不用那么忙活了。

我还觉得减轻班主任的负担，培养和启用班干部也不能只限于组织活动上，班级的日常管理工作，都要让他们积极参与。平时，我们可以多制造一些机会让他们在全班同学面前发言，这样既使他们自己意识到自己是班干部，增强他们的责任心，做好同学们的榜样，又能使同学们更加拥护他们。比如：布置完周末作业以后，老师可以让学习委员讲两句。如果刚开始她不知道讲什么，那你就教给她。比如建议她说：“希望同学们认真完成作业。”时间长了，学习委员在班里就能起到该起的作用了。又比如：如果所有同学都按时到校，就让主管出勤的班委讲两句。再比如：以后某项活动结束后，做总结时先让主管的班干部讲两句，作总结，老师补充。久而久之，班级的管理工作可能就好做了，班主任就省一些力了。

第三点，细节决定成败。

成功是很多人想要追求的，做好了每一件小事才能成就大事。我们推崇这一句话的时候，更多的应该把它落实到行动上。

关注班内卫生的时候，我发现讲台上、黑板槽内、讲桌上、讲台周围经常有一些小粉笔头躺在那里。班会课的时候，我曾强调打扫教室的值日组每天要将黑板槽内的粉笔头和讲台上的粉笔头清扫干净，之后经常性的还是会看到一些粉笔头躺在这些地方。究其原因，同学们每天打扫一次，每节课可能都会产生新的粉笔头。

班里28名同学，分为7个学习小组，课余时间，老师应同学们的请求，允许同学们“爬黑板”。为了方便同学们“爬黑板”，我为每个小组配备了一盒白色粉笔用于书写，一盒彩粉笔用于批改评判，一只板擦。第一次“爬黑板”结束以后，讲台上横七竖八躺着一堆粉笔头，霎时我想到，如果每天爬黑板，这制造粉笔头的速度也太快了，这得用多少只新粉笔呀，心疼死了。

立刻，我想到了一个办法。

我找来7个空粉笔盒，分发到各小组，然后对同学们说：“虽然我们坐在教室里，能够幸福的随心所愿的学习，可是我们应该想到还有那么多的孩子因为穷而读不起书，还有那么多的偏远山区的学校因为穷而开不起课，我觉得对于国家无偿提供给我们的物资，我们应该节约，今天我发给每个小组一个空的粉笔盒，以后同学们可以在教室内捡拾粉笔头，储存在自己的粉笔盒里，‘爬黑板’的时候，由组长负责要先用粉笔头，用完了再用长粉笔，好吗？”同学们齐刷刷的回答：“好！”

自此以后我发现班里的任何地方再也没有出现过粉笔头，任何时间也没有出现过粉笔头。有时我上课的时候用剩下的小粉笔头会顺手送给一组最前排的两位女生，她们每次都会起立，双手接过去，满怀欣喜高声道谢，点头致意，其他的学生还会高声呼喊：“老师，给我们，给我们！”我心里委实感动。

我们班里再也没有粉笔头出现了，两个多星期过去了，同学们天天“爬黑板”，可是各小组那一整盒粉笔用下去没几根。

做老师的，尤其是做班主任的，心要细，要善于观察，善于发现，善于想办法，善于引导学生。教育学生不只是班会课的任务，教育的契机隐含在学校生活的点点滴滴中。当然，想要把学生教育成什么样的人，自己首先要做那样的人；引导学生走怎样的路，自己首先要走这样的路。教育即影响，学习即模仿，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。

第四点，充分发挥每个学生的特长，学校教育要真正转轨到素质教育上来，班主任首先要树立正确的人才观，认清优等生是人才，后进生也是人才，对于他们要正确引导。

比如我们班的戎伟同学。原本这个学生爱打架，不爱学习，他很聪明、很能干，是个相对比较成熟的学生，说话办事都很利索。我任命他担任班里的劳动委员，负责班里的卫生工作。事实证明，他的工作做得相当出色。学校布置得几次劳动任务都是他一手安排的。从划分劳动小组到划分劳动任务，从布置带劳动工具到劳动中的安全教育，从带领大家劳动到请领导进行检查，他布置得井井有条，处理得停停当当。我也不由得从心里佩服这个学生的组织能力。在学习生活中，我不断引导他认识做人的道理，教给他将来要做怎样的人，做怎样的男人，从而帮助他树立正确的人生观，重塑形象，展现自我。现在，这名学生已经不再打架了，他不迟到，不旷课，很少请假。很多老师现在都夸他素质得到了很大提高。我想下一步我要致力于从学习方面多引导鼓励他，他肯定还会有进步的。

我们班有个学生叫张鹏，学习成绩不好。有一次他不小心打破了一块玻璃，他主动来承认错误，要赔偿。后来学校统一修补玻璃时，为我们补好了这块玻璃。张鹏说：“那怎么办呢？毕竟我打碎了玻璃，怎能不赔偿呢？”我想了一下说：“这样吧，你不赔偿呢，心里过意不去，赔偿呢，玻璃已经安好了，不然你为班里买一把泼地用的水瓢吧，一样的价钱。”张鹏同意了。第二天，他买来了水瓢。我在班里说：“张鹏同学不小心弄碎了玻璃，主动要求赔偿，可是学校统一修补了玻璃，张鹏同学觉得过意不去，主动要求为班里买把水瓢以方便同学们泼地，我觉得张鹏同学的这种精神和人格是非常值得我们肯定和赞赏的。”同学们纷纷向张鹏投去赞许的目光，张鹏也不好意思的笑了。我觉得在这样的小事中，进行润物无声的思想品德的教育，时间长了，可以在班里竖起正气，班里的正气会熏陶每一个学生的灵魂，使每个同学在这样的氛围中都在思想上追求进步，从而在班里形成和谐、上进、正义的班风，在这样的风气中，那些后进生们将跟随同学们一起进步，包括思想上、行为上、学习上。

带好一个班不能急于求成，要有耐心，工作做到了，会有成效的，而且在于学生们的长期相处中，老师真心的去关爱他们，同学们不断的理解和体谅老师，师生间的情分越发浓厚，在这种若近若远、若即若离的奇妙的师生情谊中，班主任的许多工作得以顺利和有效的展开。互相接受了，彼此珍惜相处的美好时光，还有什么不好办的呢？每一名同学都积极融入这个大家庭了，还有什么不好改变的呢？

班主任和学生相处，应该把握好自己的态势。我不成熟的认为，当学生确实恶劣到需要给他一点教训的时候，老师确实可以以一种强势来面对他，促使他在老师的威严下低头；当学生需要教育引导的时候，适合以一种长者的姿态对他偱循诱诲教导；在日常生活中与学生交往的时候，当以一种平等的态度与之相处，尊重他们，认真的、一丝不苟的对待他们。

作为班主任，当你新接手了一班学生，当你把自己看做那只领头的母鸡，把学生看做小鸡；当你把自己看做老鹰把学生看做羽翼下待磨练去独自飞翔的小鹰，你感受到的是幸福。

当你通过努力，使班集体朝着积极、健康、正义、团结、好学的方向前进，你感受到的是幸福。

当你的班通过努力，在学校一系列的比赛中取得好成绩，你感受到的是兴奋、振奋、快乐和幸福。

你会发现，在运动会中，你会跟着本班学生一起为运动员加油、呐喊、招手、跳脚，此时你的血液、脉搏与本班学生紧紧相连，你感受到的是幸福。

当你的班通过点滴努力获得文明班集体的荣誉，你感受到的是幸福。当你的班取得优异的学习成绩，你感受到的是幸福。

也有那么多的时候，你恨铁不成钢；有那么多的时候，你失落、伤心、劳累、痛苦。班主任工作给了班主任们爱恨交织的生活，这也是多彩的生活。

我常想：在学生的生命里/老师是匆匆的过客/在老师的生命里/学生也是匆匆的过客/在学生的生命里/老师能留下一丝痕迹么/在老师的生命里/学生能留下一丝痕迹么/老师的生命被学生填满了/学生的生命被老师点燃了。教师的人生要趟过学生的河，让我们在教育的长河中潜下一颗心，用心灵歌唱，用心灵工作，用心灵体味班主任人生的独特幸福。

班主任论坛发言稿14篇

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班主任论坛发言稿【篇1】

这学期，我接手了六年级一班语文和班主任的工作。说实话，这对于初出茅庐班主任的我来说实在是一次很大的挑战。很多的班主任都给予了我很大的帮助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲她们，在这里我要向她们致以深深的谢意！

我今天是来学习的。让我谈谈以下几点：

一、抓好班级管理

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我认为，一个班，为了有一个良好的课堂气氛，我们必须有良好的纪律，从而奠定了集中学习的良好基础。

然而，这个班的学生特别自由。其中一个叫张亚仲，有逃课的习惯。他想来就来，想来就不来；还有的家长因为自己有事，这一天没法管孩子，也不让孩子到校学习。针对这种情况，我认为要搞好班级管理，首先要抓好定期培训，制定班级各项制度，特别是请假制度。如果您真的病了，不能上学，则必须由父母或* *请假。

近段时间，张亚忠再也没有无故不来上课过，其他同学也变得有纪有律了。

二、管好班级“关键”人物

人们常说：“射人先射马，擒贼先擒王”。这个班班风非常差，有个叫赵瑞的男同学是班里的“首领”，他经常对其他同学拳打脚踢，同学们都很怕他，然而对他的行为敢怒不敢言。

我了解到这种情况后，决定从赵瑞入手，通过“驯服”这个小首领，进而管好这个班。赵瑞是班里的卫生委员，他很看重这个“官衔”，我顺势教育他：“你是班里的干部，各项工作都得起好的带头作用，你要努力使自己成为优秀生，咱班哪能用学困生当班干部呢？

”通过职责来约束他的行为，鞭策他进步和向上，近段，我感觉他收敛了许多。

三、做好与任课老师的协调工作

班主任与教师的关系不仅是一种工作关系，更是一种合作关系。作为班主任，要经常向老师了解本学科的学习情况和作业情况，以便及时掌握学生的学习情况。我跟我班学生制定了一条规矩：

“谁无论上哪一科课时，只要违反了纪律，我都会批评你，甚至还会惩罚。”

以上只是我的一点浅显的认识，以后还敬请大家多多帮助，不当之处多多批评。

班主任论坛发言稿【篇2】

我的舞台我做主

让学生自主管理班级

双庙镇中心学校叶兴磊

各位领导，各位老师大家上午好

今天我想和大家分享的是我十年来担任班主任的一点经验总结。那就是让学生自主管理班级。

学生自主办班的理论依据：

一、 当今社会学生的家庭现状

在当今社会，许多孩子是家里的独生子女，即使他们没有被宠坏。他们是父母的掌上明珠，也是爷奶的宝贝。这样父母娇惯着，爷奶袒护着，他们大都是家中的小皇帝，小公主自私自利，听不得别人的意见，他们自以为是，所以可利用这一点引导他们他们自己管理自己，关键是要引导他们去做自己愿意做的而且是有利于班级纪律的事。

二、 “重要他人”概念

在心理学上有一个“重要他人”的概念。一个美国心理学家在1953年首先提出了这个概念，指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。“重要他人”可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹也可能是老师同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。

发展心理学的研究表明，在人生不同阶段对他重要的人会改变，

对于饥饿的婴儿来说，生命中最重要的另一个是母亲；在幼儿时期，重要他人是父母。当孩子长大成为小学生时，家长的权威无疑被老师所取代。到了中学阶段，教师权威受到严重挑战。

心理学家将人生中的这一发展时期称为“暴风骤雨”期，这也就是我们所说的青春期。这一时期的男孩或女孩，都要努力证明自己是成年人。这个时候的他们不太会看重自己在父母和老师心目中的地位，取而代之的是他们会更为重视自己的友谊，更为重视的是自己能否在同龄人群体中找到共鸣，能否得到朋友们的认可。

在这个时候，最有影响力的人不是老师和家长，而是他们的铁兄弟姐妹。因此，在中学阶段，老师管理班级“事必躬亲”未必是件好事，所以我决定放手让学生去管理学生管理自己，你老师说十句，未必能够比得上他的同学说一句。这也是我让学生独立管理班级的原因。

让学生自主管理的做法：

首先，培养好习惯，让自己管理好自己；

一。首先，习惯的养成要靠思考。我们要解决学生的思想问题，克服它们的排他性思维。

2 在开学的第一天，我便统计那些学生在家是独生子女，那些是和爷奶生活在一起，并首先向他们讲清道理，我们每个学生在家都是宝贝，但在学校大家都是兄弟姐妹，要平等相处，老师可以像你父母一样爱护你，但不能像你父母一样袒护你，因为你父母只有你一个子女，而老师有几十个子女，他必须平等的对待没一个子女。这就要求大家改掉自己在家的坏毛病，养成好的习惯，任何人不要再说我在家就是这样。这样，学生们意识到他们应该养成一个好习惯。

其次习惯的开始要靠制度的约束

3 孟子说过：“不以规矩，不成方圆。”意思是不借助圆规直尺，就画不出准确的方圆，比喻做事要遵循一定的法则。

那么我们的班级一定要有规可循、有矩可守才行啊。我在每年接手一个新班级首先是让学生根据学校对班级的考核、评价，让学生思考在每一天的不同时段，应该对自己有什么样的要求。学生们自己制定规则，分组讨论，提出意见，举手表决通过。

细则讨论时全班同学任何人都有发言权。这样，学生就有了自主权。每个人都知道这些要求不是老师强加给他们的，但他们应该遵守。因此不但规矩记得牢，遵守起来也比较到位。

我便和学生一起制定班级学习制度，卫生制度，出勤制度。

4 光有制度还不够，得让规矩能够体现每一个学生的具体表现，因此要有一定的奖罚制度，让每一个规矩的评价能够到位，所以制定相应的奖惩制度，制度一旦制定必须严格执行，任何学生不搞特例。公平公正对待每一位学生。

第二方面：选拔培养班干部，让学生管学生；

班上有一部分学生他们有比较出众的才能，在班里享有较高的威信，受到大家的尊重与佩服。他们的言行对班上其他学生产生着极大的影响，他们不仅是**的积极支持者和拥护者，而且常常也是**的倡导者，我要着手把它们培养成班级管理干部，希望他们个个成为出色的政策执行者。这部分人我选他们为值日班长，轮流值日，按照情况进行考察，大概有20个左右的人参与轮流值日竞争。

通过民主选举，我们选出10个最胜任的担任长期的值日班长，每5个人一组，分为两组，5个值日班长从周一到周五轮流值日，管理单周，那么另外的5个人一组轮流值日管理双周。这样两组值日的效果也有竞争。我们既可以看看哪组管理得好，有可以避免权利的过分集中以及由此带来的不公平，还能够让更多的人参与到班级的管理工作中来。

如果值日班长有不公正的行为可以到班主任处申诉，其中指定一个总头目负责提醒和安排大家的工作，这个人就是班长。如果班主任有事要做，他会去找班长，班长负责安排所有的工作。另外我根据班级常规，又制订了详细的《班级日志》，要求班干部认真填写班级日志，记录好人好事和不良行为和风气，这个班级日志是同学表现的最原始资料，我们要一直保存，以期在合适的时间和场合念给大家听。

第三个方面：分工细化，人人参与管理。

学生的自我管理也体现在人人有事可做，人人有事可做。班上的很多事情都分给很多人具体管理，比如校服、队徽、发式、黑板报、卫生工具、宣传栏、教室的每一台风扇、每一个窗户的开关、每一个宣传栏的粘贴和保管都具体到每一位学生去管理，这样可以培养学生的责任感，让他产生为集体做贡献的自豪感，因为为集体做贡献也奠定了他在群体中被认可的成就感。

比如交作业方面我要求四人一组，语文、数学、英语、科学每人交一门，按座位的坐标划分，同时让每一位同学都有事儿干，不至于忙里偷闲地去抄袭作业，在交作业的时候我为了提高效率，也设计了**《作业统计表》，每一位科代表把**放在讲台，由同学自己上讲台填表，如果交齐只需要画一个钩，如果有缺交和迟交的情况就需要登记下来，这样一来，哪组没有交，谁没有交作业或者谁没有履行职责一目了然，所以作业交得又快又整齐，还减轻了课代表统计的负担。

对各位同仁的忠告：

如果你性格暴躁，遇事易激动，处理问题简单粗暴你一定不要当班主任，当今的教育制度决定这样你迟早要出事的。

班主任论坛发言稿【篇3】

各位领导、老师：

20xx年3月24日晚，凉水初中在学校多媒体教室隆重举行每学期一度的班主任工作论坛，主题是“关爱尾端学生，构建***班级”。学校行政班子成员、班主任、准班主任及年级组长共计24人参加了此次论坛。大家围绕主题踊跃发言，讨论有序而热烈。

会上，大家结合教育实践中的案例就尾端学生的成因、转化措施进行了深入讨论。大家在“调整从教心理，改变教育策略”、“运用正面教育手段转化潜能生”、“让学生的心灵不再浮躁”、“缺点就是学生的特性”、“坚持做好小事就是优秀班主任”等观点上取得广泛共识。

会后，班主任们纷纷表示，一定要将本次论坛取得的共识运用到教育实践中去，力争在转化尾端学生方面取得实效，为构建***校园作出自己的努力。

一、存在的问题：少数学生迷恋网吧，厌学逃学，其他学生的情绪波动较大，明显受这一现象的影响。全班面临着一次严峻的考验。

第一学期开学一个月后，从外校转来一个男生。不久，作为班主任的我就发现这个学生身上有不少毛玻他不仅学习基础差而且迷恋网吧，经常在各个网吧逗留，甚至晚上不睡觉逃出校外上网。此外他还经常在同学间借钱……，经过耐心教育他有一段时间表现的还比较好。谁知好景不长，第二学期开学不久，这个同学就无故逃学。此后他三番五次旷课。渐渐地，我发现班上有两个和该生走得较近的学生也上课不专心了。终于有一天，这三个学生一起失踪了。

二、目的：用巧妙的方法引导学生明白他们在此关键时刻必须作出正确的选择，决不能再继续迷茫下去。唯一的选择就是坚定自己的信念，认真读书，努力为自己的理想而奋斗。

三、老教师的建议：赶快召开一个主题班会。其他老师告诉我必须当机立断赶快想办法，不能再观望下去了。

四、方法：先在学生中作一个关于学生兴趣爱好的调查，然后根据调查结果统计出最令学生感兴趣的话题，结果显示学生最感兴趣的话题竟然是明星。然后就此话题展开一个关于树立远大理想的主题班会。

五、实施过程的描述：上课铃响了，我象往常一样走进教室。没带课本，只在黑板上写下了“我想成为”几个大字。然后我说：“同学们，你们知道我小时侯的梦想是什么吗？”孩子们显得很有兴趣，于是我告诉他们我曾经想当一个杰出的女商人为家里赚很多钱。而且我也为这个梦想付出了两年的时间和我家里能够承担得起的全部金钱。虽然我没有成为自己梦想中的人，但我从不后悔。因为我努力过，尽管曾经伤痕累累，但我的人生是丰富多彩的，不会有什么遗憾。然后我说：“我讲完了，该你们了，谁愿意告诉我们大家你自己的梦想？”一开始无人发言，我鼓励到：“咱们班有没有人想当明星的？”结果一下有十多个学生举手，部分学生偷偷地笑。我也笑了笑说道：“当明星没什么不好意思的，只要你们朝着这个方向努力奋斗，你一定会成功的。”接下来我告诉他们许多明星奋斗不息的故事。例如，周杰伦四岁开始学钢琴；赵薇通过艰苦奋斗从一个普通的艺校考入北京电影学院等等。最后我引导孩子们得出结论：想当明星，除了发展个人特长外还要学好文化课，以便为将来考入理想的大学继续深造打下坚实的基矗后来孩子们纷纷举手发言说出他们的梦想。原来每个孩子的内心深处都有着一个美好的梦。班会快要结束了，我说：“最近老师感到很难过，因为有几个同学想要放弃自己的梦想。我希望其余的同学能够坚定自己的信念，继续去追你们的梦。”教室里一片掌声，最后我帮他们制定了一个近期目标。第二天，教室里再也不象往常那样乱烘烘的了，孩子们都自觉地在教室里安静地学习。他们突然长大了。

六、结果与分析：这一切表明，现在的学生更需要正确的理想教育。老师应该带领学生把眼光放得更长远。

七、进一步的思考：物质相对富裕的今天，如何引导学生摆脱惰性去追求更高更远的目标是老师们的又一个新的挑战。

班主任论坛发言稿【篇4】

走进学生心灵架起沟通的桥梁

干山中学费燕萍

今天能和大家一起讨论如何成为一名合格的班主任，我感到非常荣幸。我要和大家交流的主题是“走进学生心灵, 架起沟通的桥梁”若有欠妥之处，还请大家多提保贵的意见。

教育中如果缺乏沟通，则学生的“心事”教师永远猜不明白，教师的“柔情”学生永远也不懂。通过有效的沟通，教师可以进入学生的内心世界，学生才能真正理解教师；只有通过师生之间的情感交流，才能彻底消除核心隔墙，构建完善的教育共同体，才能顺利实现教育目标。下面谈谈我的两种与学生进行沟通的有效方法：

一、正确地利用学生周记，并发挥周记评语的作用，是班主任与学生间建立起感情，沟通思想的一种良好手段。

随着青少年生理上的生长发育，他们的内心世界也随之日趋丰富、复杂起来，本来天真幼稚的一颗童心变得日益成熟多虑，开始不太轻易将自己内心的思想活动表露出来，取而代之的是大多数的青少年学生（尤其是女生）会拿起手中的笔，把学习生活中所遇到的不顺心之事或受到的委屈等写进自己的日记，收藏自己的喜怒哀乐。知识的日益丰富和思想的不断成熟使他们开始有自己的思维方式，以自己的人生观、价值观去审视身边的环境事物。但是，青少年学生还只是停留于所学的书本知识，缺少足够的生活阅历和社会经验，在看待身边的事物时往往会被表象所迷惑，作出不科学、不全面的判断，甚至是错误的判断。

因此学校教育在此就显得尤为重要，而作为教学第一线的班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么；做什么？而我在担任班主任期间充分合理利用学生的周记和教师的评语来管理班级，教之初对于学生的周记，我的态度是让学生像写自己的日记一样，写出自己所衷之事，不讲求形式内容，不规定篇幅长短，放下包袱，想写什么就写什么，追求不拘一格。这样，班主任便可借此了解学生近期的情绪和思想活动，掌握学生的真情实感，及时发现他们的喜、怒、哀、乐等各种情绪，并随时与之沟通，开启学生心灵之门。

起初不少学生对此心存顾虑，生怕班主任看后对自己会产生什么看法或偏见，但见周记中班主任善意的批评，积极的肯定、鼓励和点拨时，对老师的信任便油然而生，心灵之窗自然向你敞开。比如：在我班中有位女生在一次大考之后，心情郁闷，独来独往，郁郁寡欢，她在周记中写道：

“自从这次测试之后，我那颗想学好知识、努力上进的心被打倒了，因为我不管多么努力，到后来却还是考得不好。从这学期开始，我每晚复习功课而不是看电视。可这次的成绩使我那颗热心又冷了。

老师，我怎样才能恢复自信？我该怎样提高我的学习成绩？”面对这位学生的求救，我写下了这样的评语：

“你先应冷静下来，然后再找找原因。在学习生活中，本学期来你其他各方面都挺优秀，成绩不尽人意原因有多方面：……只要你不断地学习，不断地总结，定能不断地提高。

老师相信你会成功的。”经过老师的一番细心指导，同学的帮助和家庭的配合，最终使这颗冷却的心重新燃起了热情的火焰。教之初

教之初班主任可以利用“周记”这个窗口，了解学生的内心世界，有针对性地加以指导，并排解他们心中的郁闷，解答他们在学习生活中产生的疑问，或分享他们在取得成功后的喜悦与欢乐。

2、 利用**搭建与学生沟通的桥梁，成为与学生的网络知己，更好地建立师生感情，从而促进班级管理。

**作为一种现代传媒手段已经在学生中普及，我曾因一次偶然加入了学生**聊天的行列，竟然一发不可收拾，最终**聊天竟成了我做班主任和学生交流的一种最有效的辅助手段。我发现**上的交流与一般的师生交流相比有其独特的优势：

1．距离产生美

利用**沟通时，与面对面进行谈话交流相比，空间相对独立，沟通仿佛变得容易了。从我的角度来看，相对宽松的角流时间可以确保您对每句话都拥有足够的思考和思考能力。特别是批评教育时，传统的师生面对的批评可能会受情绪的影响，造成教师在表达上过激等失误，导致学生的接受困难，加大师生之间的矛盾。

对于不善于使用口头语言的学生来说，**的书面表达可以使他们更清楚地表达自己想说的话。而且，对学生而言文字比语言更具有影响力，老师平时的教诲，学生也许听了就会忘，能记住的也只是一些只言片语，但**上的留言，却可以保留很长时间让学生经常看到。此外，交流时的他人的不在场，少了围观者，学生也会更加积极、诚恳的表达他们的真实想法。

初中阶段的学生，在身心方面有太多地方渴望**，尤其是老师的帮助，明言又有诸多的不便，**这种方式，就成了最佳的选择。

2. 情感优势大

开通**班级群，可有效解决师生心理沟通的障碍，思想教育中学生对教师“不信任”等问题。老师出现在学生们的**群中,会给他们带来一种耳目一新的感觉，个性十足的网名、头像，让学生体会到老师其实也和他们一样。我觉得老师只是一个比他们年长的朋友，我更愿意从心理上接受与老师的沟通。

因此，班主任在** 上，同样是对学生进行教育和管理，倒更像是与“朋友”在谈心而不是严肃的说教。尤其是对那些比较叛逆、抗拒的学生来说，这种交流和沟通的效果会更加显著。轻松、巧妙地隐含在聊天中的教育 “润物细无声”的对学生产生意想不到的影响。

一年多的q聊，进一步加强了我与学生之间的沟通，让“我”这个班主任也当得“有滋有味”！**，让我有一个于学生交流的身份。与学生用**沟通以来，班里同学的学习情况、课余生活、思想动态等我都有了更深的了解，让我的班主任工作更有针对性，师生配合更加默契，班级管理更加的得心应手，经常能达到事半功倍的效果。

**，让我增进对学生的了解，从中我可以经常了解学生近期的思想动态，并有针对性地做好思想教育工作。用**交流，因为不是面对面的，有一定的私密性，生活上的、个人情感上的、同学之间的关系等方方面面的问题，学生都可以开诚布公地和老师交流。虽然也有一些抱怨，但是**为他们提供了一个很好的发泄方式，这有利于学生的心理健康。

与学生一年多的**交流让我与全班同学成了亲密无间的聊友，是我班主任工作不可或缺的手段，尽管许多同学还没有把真实的身份告诉我，但我已经对他们非常熟悉，每一次头像闪烁时我仿佛看到一张张真实的笑脸。

但我也知道**不是万能的，班主任的日常管理不能完全被它所取代。这只是老师和学生交流的一种好方式。如何利用网络对学生进行正确地引导，还需要我们不断地学习、研究，我们要充分地利用这些新工具，从“心”开始，架起学生与老师之间沟通的桥梁。

师生交往是一门艺术。作为一名教师，我们应该集中精力学习这门艺术。只有找出师生沟通障碍的原因，掌握灵活多样的沟通方法，教师才能成为人类灵魂的工程师。

以上只是个人在班主任工作中的一些拙建，在我心中，还有许多的无奈与疑惑，还要不断去摸索，去创新，也希望能借鉴大家的宝贵经验，共同进步。谢谢大家！

班主任论坛发言稿【篇5】

班级管理经验之谈

高一年级许冰青

尊敬的各位领导、同志们：

大家晚上好！首先，非常感谢你给我这个机会。作为我们学校最年轻的班主任代表，面对经验丰富的前辈们谈班级管理的经历，确实压力很大，但我感触良多。在这里给大家分享一下。

去年八月二十一日高一年级开学第一天，我正式接任高一（10）班班主任，在度过新生报到忙碌的一天之后，我感受到了肩头责任的重大。怎样才能带好这个班级，这个问题时刻在我的心头萦绕。

对于文理分科之前的班级管理，我认为是不够成熟的，由于缺乏班级管理经验，给年级管理层增添了不少的麻烦，我的心里也比较惭愧。但我这个人有一点就是：不服输；他们都是班主任。为什么他们比别人差？

用李云龙的一句话说“同样都是两个肩膀扛一个脑袋，谁怕谁呀！”文理分科之后，我调整了一下班级管理的做法。一切都以“严”字当头。

经过近4个月的不懈努力，班级管理取得了初步成效。下面简单谈一下我的班级管理办法。

1、班规的制定可以毫不夸张的说，我们班的班规是我校最长的班规，内容非常具体，覆盖了纪律、学习及生活的方方面面，这样做的目的有三：一是起战略威慑作用，只要违反班规，一天之内背诵并默写班规；二是班级管理透明化，只要违规记录在案，就逐条记录班级日志；三是组织班干部，防止因感情远因随意录音处理。虽说班规很复杂，但每一条都能够保证实施。

2、班干部的选拔我采取的是投票选举，对于班干部的管理，我认为非常重要，因为他们也是学生，首要任务是学习，管理班级必然会耽误他们的学习时间和精力。因此，时常给予他们多一些关心是十分必要的。我差不多一个星期左右时间会给班干部叫到一起聊一聊天，不仅是班级管理，还包括他们热爱的话题。

只要是真心，他们会感受到的。每次聊天后，我发现班干部之间的协调和他们之间的信任更近一步了。此外，还对座位给予了一些优惠。

三。座位的调整主要是根据考试成绩，考虑到不同学生的互补优势。此外，在讲台和登机口还设置了专门的排，为想要学习但学习成绩落后的学生提供了优越的视听环境。问题学生采取分化处理，个个孤立，使之不能形成气候。

班级前三十名我让同学自己挑，后四十多名我自己安排。

四。学生交流是我工作的重点。对于班上70多名学生，我主要采取两种形式，一种是单一交流；二是班级交流；在单个交流的时候，形式比较多样，可以谈一谈生活、家庭、学习以及理想等等，主要是让学生知道班主任关注着他，重视他。鼓励和帮助他们解决问题。

这时候一定要真诚，要说就说到他们的心窝里。在班级交流的时候，我一般情况下是演讲，用自己的真诚来感染他们，话题一般是自己的亲身经历。老师也是从学生过来的，也有自己的喜怒哀乐和失败的经历，多一份感受就多一份信任。

5个。班级文化建设学习一般很枯燥，如何调动学生学习的积极性呢？我的做法是每隔一段时间进行一次班级活动。4月2日，我们班和八班联合举办古诗朗诵比赛。

在比赛中，真正激发了学生学习古汉语的热情，也拉近了师生之间的感情。另外，班里面挂了四个小黑板，每天更新各科学习方法或者经典例题，使学生相互之间竞争，看谁能够在最短时间内做完。

6、重视小事、细节的处理以前常听别人说，要“抓大放小”，我则反之，“抓小放大”，小事上处理正规化。比如说，学生犯错写检查、保证书让学生“签字画押”，并按上手印。看似小事，其实不然。

作为班主任咱把小事重视起来，正规起来，我想同学们以及家长们也会重视的。只有把小事正式处理好，学生才不敢犯大错。另外，夏天来了，睡意很严重。我主要从两个方面来处理：

一是值日生警告并记录；其次，我在窗外用手机拍照。我将相机设置为时间水印模式，**不仅被保存，而且还留下了时间戳。这样，当着家长的面，摘下他们的面具后，他们只能诚实地承认自己的错误。

今天到期末考试也没多长时间了，气温也越来越高，学生的表现越来越浮躁了，只有严上加严，班主任多进班，发现问题及时处理，俗话说“杀鸡儆猴”，其实，更应该“杀猴儆鸡”，连猴都敢杀，更何况鸡呢。

这是我个人的感受，谢谢！

班主任论坛发言稿【篇6】

各位领导，各位老师：

按照徐校长的安排，今天我就先来献献丑吧!不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。

今天我想谈的话题是：用真诚的爱心改造学生。

各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。

针对这些情况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培养，强调立正稍息等一些基本规矩，采取抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是全力控制学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上出现危险学生。

我最崇敬的教育理念是用情感和理性来改造学生。我教育学生是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。

我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：

、 用真诚的师爱唤醒学生

我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我们学校，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然磕(ke)不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，学生在老师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，尊重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不仅仅是责骂和挖苦，伤害了他们的自尊，而是在情感和理论上做了更多的辅导工作。

即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。

在教育个别特殊学生时，我偶尔也搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理，并特别地告诉他老师不管他有哪些危害。例如，现在我班上有一个男孩，他通常很自由，漫无目的，需要在自学课上讲话。我找他谈话时，我说：

“很多同学都说你娃很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。你违反了班级纪律，你的同学也有意见，他们就是不喜欢谈论你。我觉得平时对你很好，但你还是不给我面子。我怎么想！

廖老师平常把你看得多大多大，你却搞得我很难受!哦，你是不是感觉在这里读书很老火约?如果真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己?

如果你真的觉得太累了，你可以休息几天。我会告诉其他学生或老师你病了。好吧，廖老师很难把你的一切都告诉你。”我的话还没说完，他就说：“廖老师我知道了，我的确是没有管好自己，对不起你，我错了，廖老师你原谅我一回，我今后一定能够改正，你相信我吧。

现在你不管我，我怎么办嘛?别个都说你管得严，我还是在我们班上安逸些!”通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。

现在他果然变了，从此，他硬是怕我不管他，变得听话起来。为了不让他反复出现，每次见到他，我都用鼓励的眼神看着他，寻找机会关心他，让他真正得到老师的温暖。

所以我们老师只要和学生先建立一定的师生友情，对学生多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们一定是会听老师话的。亲爱的老师，现在的学生最怕的是班主任和家长。如果这两样都不怕了，他们就很容易变成危险学生，让老师无法管理，那是早、晚都要出大事的。

所以我们的老师应该用真挚的爱唤醒问题学生，让他们按照老师的意愿学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。

第二、用真诚的师爱感化学生

有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距;就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信;就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好;就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真**尝到师爱的甜头。

当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生而言，老师越信任他们，他们学习越努力，他们的自信心就越强，他们的学习动机也就越强。在我们班，我把每个学生都当作朋友，他们之间有一定的师生情谊，我从不看不起他们。

对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我经常告诉我的学生：零并不可怕，怕不总结。

这样，学生们可以很容易地和我交流，并且愿意帮助我。我

我试过很多次了。现在，和往年一样，没有老师能像往常一样上自习课，也没有老师能管纪律。现在我们班有一个叫陈的同学。他学习成绩差，调皮，但运动成绩好。我和他谈心时，我说：

“现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，如果你今后考上大学，那你绝对是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜欢艺体人才，那时候还有很多人要巴结你。”接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，说他只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。经过多次耐心的教育，他终于转过身来，努力学习。

从此，每当他学习上出现畏难情绪想退缩时，我总是想办法去激励他，关心他，帮他想办法把差的地方补起来。我相信他今后能够变好，原因很简单：那就是在他的背后有我和很多同学用期待的目光在看他，在关心他，我们对他的一举一动很在乎。

我把这种作法叫住“闪光激将法”。

还有一件事对我感触很大，就是上学期有一天要上早自习的时候，有两个同学走到下面坝子里突然跑起来，边跑边说：“喂快点，老柳站起那里!”我仔细一看，柳老师站在他们教室门口，难怪学生要跑。

这说明老师的表率和督促作用的确很重要，这说明我们以前的作法没有错：学生上课我们上班，学生休息我们再回家，多与学生交流要少出很多事。说良心话打时间上的“紧跟战”那是没有办法的办法，也许真的我们现在有点傻(men)，干傻(ha)事情，老牛拉破车，把自己套起了。

看，目前学校内外环境不理想，很多学生不听。有时候我也会抱怨这个和那个。我们卖声，吸白粉，站在舞台上看学生。我们太累了，学生们不理解我们。我们每个月虽然多拿了一点班主任津贴，但也要憋到干很多的事情。

记得我刚参加工作时，我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理，她说：“要当老师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有出息的时候，我们才能得到一点安慰。那都知道年龄不长，上帝奖励勤奋，付出终有回报，但我们的老师打算得到什么回报！

有时想烦一点，我们就像一个撑船工一样，学生坐在我们船上，我们先和他们搞好关系，不要他们在船上“乱版”，我们安全地把他们送到河对岸就行了。说实在的，我们当老师只要能够作到四不四避免，啥子都好办了：不放任避免更多学生调皮，不软弱避免更多学生恶习，不高压避免更多学生叛离，不威逼避免更多学生问题。

”各位老师事实的确如此：我们只要先建立一定的师生友情，多点信任，多点帮助，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着老师的指挥棒转，著名教育家马卡连柯说得好：“老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”，所以真诚的师爱是可以感化学生的。

第三、用真诚的师爱转化学生

像这里的所有老师一样，我喜欢与学生交流和交谈。也主张现在管得越多，将来管得越少。现在制定必要的课堂规则对学生将来的成长有好处。针对学生的实际情况，我给予他们耐心细致的帮助，帮助他们摆脱困境，希望他们能把精力投入到学习上。

我通过身教和言教对他们进行全方位的教育，让他们真正看清我们老师的人格和魅力，让他们真正感到我们为他们付出的太多太多，让他们真正感到作了错事太对太不起他们的老师。我经常还与学生家长联系，就是要让家长们知道，我们对他们的子女是真的很关心，是真的很用心，是真的为他们的子女操碎了心，我们老师尽了自己的努力。但这些话不是要我们直接对他们家长说出来，而是要用实际行动真诚地表现出来，让那些家长自觉地配合我们工作，支持我们工作，让他们发至内心地感激我们，敬佩我们。

工作中，我还非常重视“破窗子理论”，因为小洞不补必然大烂这是事实。今年3月《家教与成材》杂志刊登赵春《小错不迁就，大错不追究》的文章，说小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包容不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能经常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。

我当班主任牺牲了很多休息和玩耍时间去观察和了解学生，观察和了解他们的负面东西，以增强自己教育的针对性，及时纠正学生的小错误，提高自己的教育能力。难怪有人说：初中初中，培养习惯不放松;枝叶茂盛靠养料，“二妈”管教太重要;多用严细和情理，过程结果自然好。

从这些顺口溜可以看出来，学生在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。显然，只有努力不懈，才能成为病人喜欢的医生，家长认可的老师！

事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例外，一般年级越高的学生在这方面就表现得越突出。

更重要的是，我不喜欢把自己的缺点和不足暴露给学生，使他们形成消极的心理

生消极情绪，影响老师自身形象，对自己工作不利，我把这个作法叫住“包装威信”。我感觉这种作法效果的确好，在我的印象中，也许是我的运气好，我教的很多届学生他们都比较听话，不管是凶的还是调皮的，他们都喜欢做样子，也愿意做样子，愿意把很多事情告诉我，说良心话我当这么多届班主任，他们没有一个被处分，我感觉还是与我和他们真诚相处分不开的。所以我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之间有了一定的师生友情，那什么事情都好办了。

著名教育家陶行知讲得很好：在实践中，要尊重学生，让学生昂首阔步。所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生的。

总之，当班主任20多年，我认为作到“四心”是关键：自己工作尽心;家长对我放心;科任们有信心;学生能够安心。我们老师只要能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该作的事情作好，学生自然也会想办法把他们该作的事情作好。

人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界。

好，今天就说到这里，说得不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家。

班主任论坛发言稿【篇7】

各位领导、各位老师，大家好！

非常高兴参加这样的论坛活动，不仅能分享大家的充实与快乐，感受班主任工作的幸福，还能学到大家的成功经验，领略班主任的爱心与智慧。本想也和大家分享下十多年班主任工作中的收获与喜悦，但深埋心底不堪提及的往事却总是浮现在心头——那是我心底永远的痛，今天就借此机会说出来，希望诉说能减轻心底的疼痛，得到些许慰藉。也希望能给在座的各位同仁一个提醒。

那年的冬天特别的冷。一天晚上查完宿舍，刚回到办公室，一个关系特好的同事就急匆匆的找来了，她的话语中带着更多的心疼与自责：“我的羽绒服找不到了！

”从她的话语中，我明白了事情的缘由，昨天晚上不小心把羽绒服弄脏了，爱干净的她就用湿布擦了擦，今天早上把羽绒服挂在了宿舍楼前的晾衣绳上，中午吃饭的时候还特意看了看，本想下午把衣服收了，可是由于准备第二天的课，把这件事给忘了，刚才想起来，跑出去一看，衣服不翼而飞！我能完全理解她的心情。那时，我们的工资水平还比较低。一个月是两三百元。一件衣服，近两个月的工资，衣服丢了，谁不爱，谁不担心？

会是谁拿了呢？我们猜测着。同事吗？

不可能！学校年轻女教师也就那么一二十位，相互间都比较熟悉；校外人员吗？也不可能！

大门看得那么严。那最大的可能就是学生了！第二天，利用早读的时间，我们又去女生宿舍看了一遍。不幸的时，我们没有找到任何线索！

为了找衣服，我俩可是想了不少办法，但最终衣服还是毫无下落。怎么办？无奈中，我们报给了政教处！

没想到，时隔一周，事情竟然有了转机。早读时候，我正沉醉于学生的学习热情之中，突然发现小倩穿了一件漂亮的羽绒服，款式、颜色和同事丢失的衣服特别接近。小倩，竟然穿了一件羽绒服？

不会吧，拿衣服的竟然远在天边近在眼前？也许我注意到了我的专注。 小倩低下了头。我把课后的发现告诉了同事们。

这位同事偷偷地观察并确认衣服是他丢失的。这件事情该如何处理呢？小倩的情况我了解，家庭经济状况不是很好，母亲一人带着两个未成年的孩子，父亲由于偷盗，被刑事拘留，难不成真应了“龙生龙，凤生凤，老鼠子女会打洞”的俗语吗？

但是孩子的平凡表现还是很好的。 他说话不多，刻苦学习，从不违反班级规章制度。在我犹豫的时候，我的同事们已经向政治和宗教办公室反映了这件事。

政治教育部通知小倩，作为她的班主任，我也被邀请到政治教育部办公室。我还是忘不了，小倩那天在办公室的脸，从黄到红，从红到白，她被这突如其来的举动震惊了。她当然说不出任何可以解释的理由，只是低着头，谁也不敢正视，到后来，大哭起来……我也不知道该说什么好，事到如今，也只得听从政教处的处理了。

（班主任讲话。但接下来的事情出乎我的意料。那天下午，小倩找不到她。她没有请假或回家。我们费了很大的劲才从邻村二姨家找到她。

人找到了，政教处也宣布了对她的处罚——开除。

一个多月后，小倩的哥哥来学校收拾小倩的行李。收拾铺盖的时候，她的哥哥不好意思的说，家里实在太困难了，供她上学已经下了很大的决心。现在又出了这件事……

从此以后，小倩再也没有回来。

这件事也就这样过去了，当时作为违纪学生的处理，我虽感到一丝失落，但是也没怎么把她放在心上。直到自己成家，有了孩子。每每想起当年对小倩的做法，我的内心就感到一缕不安：

现在想想，小倩做这样的事情时，可能并没有考虑太多，只是一时糊涂，抑或是想满足自己一点虚荣心，也许还有其它理由，但我们却把这样的事情闹的沸沸扬扬，生怕起不到“杀一儆百”的作用，我们不经意间做着伤害小倩的事情。

后来又听同学说，小倩离去后，再也没有到学校读书，在集市上和妈妈在做着一个卖菜的生意，见了同学的面头一低就过去了，很明显是在躲避。对于小倩，虽责任不全在我，但是我也经常问自己：如果当时我能够及时的做出一个决定，如果在政教处我能替小倩在争取争取，她还会是现在的这个结局吗？

半年前，我在一家超市见到了她，看到她的一刹那，我特别激动，想要和她说说话，说说我对她的挂念，说说我内心的不安。可是，她一低下头，就走到一边去了。从心里说，我希望的不是这样一个结果。

这是我在教育生涯中永远不会忘记的失败。

我在工作中成长着，思索着，慢慢地我明白了，教育与警察不同，教育的成功绝不是抓出一个小偷，它还有比抓小偷更重要的事情，那就是用爱心改变一个孩子的心灵……

学生是成长中的孩子，犯错在所难免，为学生带路，是教师自身价值的体现。一位专家说过“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。

”揪出小偷来无疑可以在班级中起到杀鸡儆猴的作用，但是这样会伤害学生的自尊心，况且很多学生在“作案”时只是一时糊涂并没有意识到“偷”的严重性。如果老师大惊小怪，会伤害学生的心灵，甚至给学生的心理带来阴影。学生的身心是敏感而脆弱的。他们需要关心，关心和帮助。他们需要更多的尊重。

作为一名教师，我们只能接受孩子犯错的现实，努力用爱来铺就一条影响和改变学生思想的正确道路。教育需要爱，教育也需要智慧。我相信在未来的教学生涯中，我会记住：

比抓小偷更重要的是用我们的爱心和智慧改变学生的思想。

班主任论坛发言稿【篇8】

二、良好的卫生习惯。

学校健康环境既是学校精神文明建设的窗口，也是师生素质的综合反映。然而，学生的不良健康习惯仍然存在，这往往给校园文明和班级文明带来不良影响。班上每天早晨中午各打扫一次卫生，但我们的教室，清洁区在打扫后时间不长，就又垃圾满地。

经过观察我发现，同学们随手扔垃圾的现象比较严重，已经形成了习惯，吃过的食品包装纸、塑料袋、果皮、口香糖随地随手乱扔。针对这一情况，我利用班会、晨会对同学们进行了多次专题教育，并安排值日生对我们的教室，清洁区进行“包片监控”，找到“肇事者”，对扔垃圾的“肇事者”进行制裁-----让扔垃圾的同学负责打扫他弄脏的卫生区域，并负责监控该区域，直到有下一个“肇事者”出现。同时，我号召同学们主动捡垃圾，不要到处乱丢垃圾，我也以身作则，带头捡。

刚开始，学生的自觉性还不是很强，只有在我的督促下才能够捡拾，于是我采用言传身教的方法，每次我去教室经过我班清洁区时，都会把路上的垃圾捡拾起来放到教室后的垃圾筐，学生看到我这样做，他们自己也觉得不好意思，连老师都能弯腰捡拾垃圾，他们也就主动加入捡拾垃圾的行列，我还及时对积极捡拾垃圾的同学进行表扬。每次看到同学们主动弯腰捡拾地上的垃圾，我感觉很欣慰，日复一日，这种习惯逐渐养成，我班的卫生比刚开学有了很大的进步，我们班的教室、清洁区卫生经常受到学校的表扬。因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，同学们不仅自己讲究卫生，还人人争当卫生监督员，人人养成良好的卫生习惯。

三、培养学生的安全习惯。

生命重于泰山！作为一名教师，我们不仅要向学生传授知识，还要注意他们的安全。每年，相关学校发生各种* *事故：

食物中毒、溺水、火灾、车祸等。一些地方中小学发生严重治安事件，威胁师生安全。安全隐患层出不穷，安全威胁防不胜防...未雨绸缪，防患于未然，变被动为主动，才能消除威胁、维护生命。

以人为本，要从重视生命做起；关爱生命必须从安全教育入手。确保学生“高高兴兴上学来，安安全全回家去”。至于安全习惯，我从以下几个方面培养：

1、利用主题班会、每天早上的晨会对学生进行安全纪律教育-----交通安全、消防安全、活动安全、应急避险等等。2、组织同学进行交通法规的学习，消防安全知识问答，**灭火器的使用，积极参加学校组织的各种应急避险演练。三。在课间活动中，要求学生不要追逐、殴打，防止在走廊、楼梯等容易拥挤的地方挤压、践踏。

四。定期检查学生随身物品，禁止管制刀具进入校园和教室。安插班上认真负责的同学当自己的“眼线”，及时发现问题，解决问题。5、对学生可能存在的矛盾纠纷，及时排查，及时化解。

对有矛盾的同学进行开导，防止事态扩大。

培养学生的良好习惯是为人做事成功的基础。作为班主任，指导学生的学习和生活。我愿意帮助学生养成好习惯。我想，好习惯多，坏习惯少。

希望这些好习惯能陪伴他们一生，影响他们一生，给我的学生们在学习上、生活上带来帮助，成就他们美好的人生。

班主任是高飞雁中的头雁。他正带领鹅穿过山河，把它们带到目的地。以上是我个人此段时间的几点不成熟的做法，还请各位多多指教！

班主任论坛发言稿【篇9】

高一（23） 王超

在这几年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我在这里总结了一些经验与大家分享

有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位，因为班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已，都说现在的学生难管，要我说我们学校高一的学生更难管，家长素质又不高，学生好的好，差的差，两极分化严重。但不管怎样难，再苦再累也总得有人去做。在座的各位，我们都是坚守在这个岗位上的光荣者，既然如此，与其痛苦地抱怨，我们何不快乐地去把班主任工作做好。

作为高一（23）班班主任的我，因学生个体的差异，班级工作又繁琐复杂，总感觉时间不够用，我感觉到这个学期刚开始自己有很多工作都做得不是很到位，有待改进。但后来反过来一想，这也是学校给我们的一次锻炼成长的机会，正好可以以此来督促检验我的日常工作。于是在以后的日子里，才真正地每天都在检讨自已，反思自己身为一个班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地来引导学生，能不能换一种方式来教育学生？

这真是一个值得我们每一位班主任深思的话题。

我觉得做为一名资历不深的老师，要做好班主任工作，首先得多学习借鉴别人的成功经验，并运用到自己的实践中去不断完善方法。比如在卫生方面我借鉴其他资深班主任，总结出了一套自己的方法，把教室和分担区分成若干小区域，每个小区域分配到人，每名同学都有自己的一亩三分地，卫生工具写上名字，归个人保管，责任到人，这个方法使用以来，我们班级的卫生量化积分明显提高。

其次，我们还可以利用书籍、网络来丰富自己的知识，学习借鉴别人好的点子，不断调整自己的方式方法，让学生更好地接受教育。当我遇到那些不听话的学生时，我常常头痛，

尤其是那些违反规定的学生不知道如何惩罚他们。学生违反纪律是一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？

最近，我查阅了很多相关资料，发现一些方法和效果也可以在这里分享。我在班上推行这样一种处罚方式：利用每周班会，对这周违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，是心理报告书不是保证书更不是检讨书。

经过一段时间的实践，我发现这种惩罚方式的效果比以前好多了。

第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。

第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力，无意中对学习语文又有好处。使用一段时间后，学生明显比以前更加听话，违纪学生也少了。

我认为这种方法比简单地训斥学生要好得多。这里值得提倡。我始终认为一个好的班主任不是说凶得让学生怕你，然后叫他说一不敢叫二就是好的，看到那些不听讲又不好好完成作业的学生，有时我火气也很大，经常会在课堂上发脾气，后来发现其实这样一点用都没有，自己气得半死，可学生还是老样子。当然严厉的老师能更顺的管理好一个班级，凶学生也是我们做事的一种手段，但我觉得应适可而止，确实当老师需要耐心，当班主任更需要耐心，放下架子，走近学生内心深处，你会发现其实每个学生身上都有她的闪光点。

教育学生不是基于恐惧，而是真正用爱来影响他们。学生们更需要的是我们热爱的教育。我想他们不喜欢那个对他残忍的老师。看来这个班主任确实是难当，经常会听到很多老师的感叹，生怕自己这里没做好，那里没做好，而学校的评比又多，每天过得人心晃晃的，真是累啊。

你看那些学生把我们这些班主任老师折腾的，脸上的表情几乎都是固定的：面无表情，目露凶光，用这两个词来形容可能不太恰不恰当，但确实是我感觉老师都不太爱笑。在这一点上，我常常不知道如何把握它。我认为这也值得我们的老师们思考。

最后，我想向您发送一条消息：调整自己的心态，不能成为别人的榜样，可以成为自己的榜样，

踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！

班主任论坛发言稿【篇10】

我叫   ，今天很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天讲的题目是《认真做只能做好 用心做才能优秀》。

一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我一直思考并积极探索的一个问题。经过认真反思、总结，在领导的关心、同行们的帮助下，我恍然大悟：认真做只能做好，用心做才能优秀。认真、用心也是要讲究方式方法的，更要有坚实的理论作支撑!

乘着高效课堂的东风，学校加大了培训教师的力度，在经费十分紧张的情况下一次次把我们送出去学习。我先后聆听了魏书生老师、何凤彩老师的报告，中国课改行――走进濮阳高校课堂报告会，向名家学习，让我深受启发，受益匪浅。我又如饥似渴地品读了魏书生老师的《班主任漫谈》《语文教学》，李镇西老师的《做最好的.班主任》《做最好的家长》《做最好的老师》，李炳亭老师的《高效课堂22条》，吴非老师的《不跪着教书》，张万祥老师的《我的教育苦旅》万玮老师的《班主任兵法》等专业书籍。读书使我较快地认清教育改革发展形势，开拓视野，获得最新的班级管理的理论知识。我慢慢的懂得了科学管理班级，懂得了民主教育和爱心教育，懂得了多尺度的评价学生。我还把这些成功的经验做法灵活地应用于自己的教学实际。学习，让我站在了教育的至高点，为自我发展奠定了坚实的基础。

我们每天面对着一个个鲜活的学生，在与学生、家长和科任老师的交往中，会发生许多生动的教育故事。关注发生在自己教育生活中的事情，寻找其中有意义的细节，我把它们记录下来写成教育随笔，留下教学相长的轨迹，然后去反思自己的教育教学，从而改进和重建自己的教育生活。

3月10日，收上来的作业有38个，其中32个完成，6个未完成。又是这种情况，我真想狠批他们一顿。这帮不争气的家伙太让我失望了!可是，这样能解决问题吗?我怎样做才能有效解决这一问题呢?我苦恼，我曾想过很多办法：扣留、批评、补作业、惩罚……可都收效甚微。

静下心来好好分析一下吧。作业完不成是什么原因造成的呢?

我首先进行自我反思：作业布置合理吗?都是应该完成的，所以比较合理。作业要求明确吗?我把作业抄到黑板上，放学时又让学生自己说了说;但我并未强调让学生都抄下来，也没有及时发到校讯通上。自己平时要求严格、执行力度够强吗?这两天抓得紧，但前一阶段因为事情太多往往重视不够，才形成学生懈怠心理。

我在班里又开了一次“反思”会：

组长反思内容：对组员收缴作业是否有明确的分工?负责人是否及时把作业收上来?未按时交的，组长是否应采取一些有效措施?责任心强吗?

组员反思：当天作业认真记录了吗?当天作业当天完成了吗?为什么没完成?及时上交了吗?做作业尽心、尽力了吗?我养成良好的习惯了吗?

这件事暂告一段落，孩子们的反思暂时结束，而我的反思仍在继续，反思中，我在成长!

这一点一滴记录下来，写成教育随笔，我现已写教育博文近百篇，近 万字，博客浏览次数近次，评论近条。和王庆华、于秋存、王冬青、王育香等专家老师结成博友，在博客中交流，进步。在网络中，我边读、边思、边写、边评，逐渐提高自己的业务水平。

昨天下午放学的时候，晓晨和晴晴躲在墙处，企图偷偷吓我一跳，没想到我早到了一步，她们的“阴谋”没有得逞;有时，他们会在你背后猛地拍你一下，搞个恶作剧，诸如此类的事儿很多。

她们说：“老师，一想到要毕业，我还真有点舍不得呢，要是永远都做您的学生那该多好啊!”我说：“等将来你们会明白，小学只是人生的一个起点，小学的很多东西都会忘记的，真正印象深的应该是高中，大学。”“我们永远不会忘记的!”孩子们异口同声地说。我开玩笑地说：“可别到时候碰见小学老师了，在背地里骂我啊!看，就是这个老师，在我小学时候扣过我。”她们也哈哈大笑起来……有什么比让别人永远怀念你更有意义的呢?

忘不了那天真的话语：

“老师，您今天穿的衣服好好漂亮哦!”

班主任论坛发言稿【篇11】

走进学生心灵呵护每颗童心

尊敬的各位领导、评委、老师:

大家好!

首先,感谢上级领导给我们班主任搭建这样一个平台，让我有机会站在这里,深刻剖析自己的思想,从而切实转变新时期素质教育下的班主任工作.

我很荣幸，因为我在阳光下从事着最光荣的是业，我更幸运，因为我在第一年当了班主任。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们绽放的更加绚丽，特别是那些“带刺的花蕾”,我们更应该多一些关爱和呵护。

在师大读书的时候，我就喜欢研究《教育学》和《心理学》。那时，有一个名词叫“因材施教”一直萦绕脑海，我困惑着，如何才能做到因材施教呢？在这一年多的教育生涯中,渐渐地我明白了，其实每一个学生都是一匹“千里马”，而老师就是他们的“伯乐”，只要我们用心去观察他们的一举一动、一言一行,用欣赏的眼光去发现他们的闪光点,走进学生心灵，帮助他们正确定位,让他们体验成功的乐趣时,因材施教才能真正落到实处。

也就是说，教育学生就像烹饪。只有掌握了热度，我们才能烹调出美味、芳香、可口的菜肴。

下面的故事是我对问题学生心理教育和转化的真实记录，我想和大家分享一下。

去年我担任七年级六班的班主任，这个班问题学生很多，尤其是一个名叫王强的男生引起了我的关注：他敏感、易冲动，经常骂人、打架，是班上出了名的“无理搅三分”。此外，他经常不完成作业，扰乱课堂纪律，导致学习成绩不理想。

第一次月考一结束，我便来到王强家进行家访，通过交谈，我了解到：王强父母早就离异，母亲一人带他艰难度日，因此经常遭到小伙伴们的欺侮，在外得不到基本的安全感。在家里，妈妈因为生活的压力心情不好。当他不听话或没有完成作业时，他就得挨打挨骂，这使得母子关系非常紧张。

因此,长期得不到关爱的王强,便成了一只好斗的公鸡,随着年龄的渐渐长大,便经常在校内外打架、骂人.面对这样的家庭，我充满了同情和怜悯，但更多的是陷入了沉思：这个家庭的出路在**？

这个孩子的出路又在**？

当我再次去家访时，他妈妈对我热情的不得了，拿我当知心人一样，说孩子比以前懂事多了，每次放假回家都帮忙干活，只是偶尔还会脸上带伤回来。当时我并没有过多发表意见，临走送给他妈妈一本自己刚刚读过的书《每天进步一点点》,送给王强一本书《乞丐囝仔》。

当我第三次来到王强家时，我觉得他们的母子关系发生了很大的变化，他们的脸上也露出了幸福的笑容。他妈妈感激的说：“刘老师,谢谢你送给我的书，通过读书我知道了书里的吴章鸿女士也是一个单亲妈妈，她却克服了各种艰难困苦，把孩子培养成了一个**天才。

以前，我给孩子的关爱太少了,还老打孩子,致使我们母子关系非常紧张,我虽然文化水平不高,今后也一定要像书里的吴章鸿女士一样,给孩子“每日写一信”，用无私的母爱，和孩子好好沟通，多年以后即使不能把孩子培养成栋梁之材,也一定能把孩子培养成一个健康有用的人……”

接下来,王强也说到：“老师,从书中我了解到：赖东进从乞丐到杰出青年简直就是一个奇迹,我也要创造奇迹！

尤其是他一边当乞丐,一边照顾疯癫的妈妈和痴呆的几个弟妹,一边用功读书的精神让我感动让我惭愧.他对家人无私的爱以及学习成绩样样第一更使我佩服！”此时，我凑到他耳边悄悄的说：

“老师相信：你一定能创造奇迹！”从此,母子俩的关系得到了彻底改善。

当时,我又为他妈妈介绍了几本书:《写给年轻妈妈的一封信》 《如何赏识你的孩子》《哈佛女孩刘亦婷》等...给王强介绍的书是《俺爹俺娘》 《哈佛小子》等.

后来,他们也都爱上了读书。

经过一年多的不懈努力，这孩子打架、骂人的毛病改了，学习成绩也提高了，其中数学成绩提升最快，还当上了数学科代表，因为他从小独立性强，办事能力也强，还当上了班级卫生委员。去年教师节前夕，他送给我一个精美的日记本和一支漂亮的钢笔，并充满敬意的说：“老师，祝您节日快乐！

”我欣喜地说：“谢谢你！这礼物我收下了。

”接过本子我在上边写了一句话：“请你用这支笔在这个本子上写出你精彩的一生！”然后郑重的对他说：

“这是老师送你的礼物，请你收下！”此时，这孩子含着热泪点了点头，眼睛里充满了感激和和对未来的憧憬！

冰心女士曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”我就是这样爱学生的。

俗话说：一分耕耘，一分收获，功夫不负有心人，这一年来，我们班在各个方面均受到了老师们的好评，尤其是在文化课方面，我所任教的数学成绩在每次阶段考试中一直是年级第一，我们班的综合排名在下半年也稳居第一，因此，我不但得到了学校领导的肯定，也得到了学生和学生家长的信任。但所有的成绩和荣誉都已成为过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

最后，我想用三句话结束我的演讲：

1、甘做人梯——用我的坚韧／让学生踩着我的肩膀奔向新的征程；

2。想改造春蚕-用我的才华/让知识的丝绸从我身上延伸；

三。勇敢如火炬-用我的忠诚/燃烧我自己，给世界带来光明！

（我的演讲完了，谢谢大家！）

班主任论坛发言稿【篇12】

我始终认为一个好的班主任不是说凶得让学生怕你，然后叫他说一不敢叫二就是好的，看到那些不听讲又不好好完成作业的学生，有时我火气也很大，经常会在课堂上发脾气，后来发现其实这样一点用都没有，自己气得半死，可学生还是老样子。当然严厉的老师能更顺得地管理好一个班级，凶学生也是我们做事的一种手段，但我觉得应适可而止，确实当老师需要耐心，当班主任更需要耐心，放下架子，走近学生内心深处，你会发现其实每个学生身上都有她的闪光点。教育学生不是建立在怕的基础上，而是要真正的去用爱来感化他。学生更需要的是我们爱的教育，我想他们都是不喜欢老师凶他的。记得我那时读小学的时候，不过我自己一直是一个比较听话的学生，成绩也好，又特别喜欢得到老师的表扬，但有时上课也偶尔会做些小动作。有一次上数学课，坐在我隔壁的同学问我考了多少分，我又不敢说，因为这个老师特别严厉，就用手比划了一下，结果被老师发现了，他抓着我的手大声叫我的名字，我吓死了，后来一直都不太喜欢这个老师，到现在自己为人师了，方才理解做老师的苦衷。看来这个班主任确实是难当，经常会听到很多老师的感叹，生怕自己这里没做好，那里没做好，而学校的评比又多，每天过得人心晃晃的，真是累啊。你看那些学生把我们这些做老师折腾的，脸上的表情几乎都是固定的：面无表情，目露凶光，用这两个词来形容可能不太恰不恰当，但确实是我感觉老师都不太爱笑。在这一点上我也经常不知道怎样去把握，我想这也是值得我们老师深思和探讨的。

在此，我想送给大家一句话：调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！

班主任论坛发言稿【篇13】

如何来营造好的集体氛围

领导，各位老师：

大家好！今天在台上，我不是来谈经验，而是来向你们学习。我自认不是一个优秀的班主任，我知道，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道，但我在班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，有了一定的经验但更多的是需要得到解决的问题，我希望能得到大家的帮助，也希望能引起大家对班级工作的关注和思考，所以下面谈到的自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能得到大家的指正。

以前我们常说，个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，现在有人不太赞成这句话，以为有愚弄劳动人民之嫌，但是从班级管理的角度来说，这句话太正确了。班主任管理的既是个体，也是集体。如果以为一个群体只是个体的叠加，那就错了，许多单个的学生聚集在一起，形成了一个班级，从此形成错综复杂的关系，粗了单个学生与老师的关系之外，学生互相之间也会产生影响，而这个影响还是巨大的，巨大到超过老师对他们的影响程度，我们常常说，环境能改变人，一个人的成长环境对其一生发展起着非常大的作用。

如何来营造好的集体氛围呢？良好的集体氛围需要班主任用心去管理。可以从以下几个方面进行尝试：

一、用制度去管理班级。人是需要制度去管理的。一个好的制度应该是公平、公开和民主的。

一个好的制度应该能够奖励勤奋的人，惩罚懒惰的人，鼓励先进的人，鞭策落后的人。一个好的制度应该人性化，充分考虑人性的利弊。在惩罚学生时，一定要让他明白，这种惩罚不是来自老师，是为了防止他怨恨老师，而是来自制度。

因为你违反了制度，你应该受到惩罚。教是制多是这一制度的执行者。例如：班级的卫生差，后来实施了卫生包干的制度，将班级的地面划分为块，每个人都有自己的包干区，值日生值完日后，卫生就包给了个人，值日生负责检查并进行记录评选。

这个制度迅速扭转了班级的卫生状况，但是由于制度本身的不完善，也会引起一些小问题，如包干区的分界线不十分精确，造成邻座同学纠纷等等，这是制度的问题，需要通过完善制度来解决。

二、营造良好的班级**。好的班级是非常重要的，是形成好的班级作风的重要基础。在自学课上，如果有学生说话，会有人立即制止；有人欺负弱小，马上会有人打抱不平；损害班级荣誉的行为，马上引起众人谴责。

这样的班级，风气自然正，正气抬头，邪气低头。集体**像一张无形的大网一样规范着每一个人的行为，对于其中的一些偏差能自动产生纠偏作用，我们应该关注。

要营造良好的班级氛围，树立典型非常重要。有句老话说，榜样的力量是无穷的。在课堂上树立好榜样，让大家有一个清晰生动的学习目标，会有非常明显的效果。

羊最好是头上走，立个头，让大家跟着它走，而不是用鞭子赶它。有一些学生在班级里有自然而然的威信，这样的领袖型的学生，一定要想方设法笼络住，务必使他成为你的心腹，决不可让他成为你的对立面。否则，你遗患无穷。

好的班级氛围，是一点一滴形成的。首先需要对班级里的学生分类。大致可以分为两类，一类是领导型学生，影响很大；一种是盲从型的学生，通常跟着人群。

从高效率工作的角度出发，班主任要把精力着重放在那些领袖型的学生身上，从某种程度上来说，控制住他们，也就控制住了班级。另一方面，对于一些原则问题，班主任需要鲜明地表明自己的态度，不可听之任之，比如说对于学生出口成“脏”的问题，不听到则已，一旦听到，必要表明严正立场，否则，将会泛滥成灾，后果不堪设想。

第三、增强班级的凝聚力。每个人都有天生的荣誉感。如果我们努力激发整个团体的荣誉感，我们就能团结这个团体。学校组织的比赛是增强凝聚力的好机会。

小组每个成员的全部奉献都是一种体验。事实上，成绩有时并不重要，即使你找不到地方，准备的过程，竞争的过程都是一个很好的全班凝聚力的过程。每个人投资得越深，经验就越深。经验越深，集体归属感越强。集体归属感越强，集体凝聚力越强。

第四，班主任还应了解集体心理辅导的一些集巧。所谓集体心理辅导，就是让学生在集体中接受教育，通过集体活动调节情绪，了解真相。一次游戏、一次广播操比赛，都能对个体心理产生影响，学生的合作与竞争的意识，自律与他律的观念，自私与无私的心态，负责与不负责的品质都会在其中得到碰撞与冲击，通过引导，让学生在活动中体会到什么是正确的、什么是应该学会的、什么是不正确的、什么是应该放弃的，让学生在活动中自己感悟道理。

良好的集体氛围相当于坚固的长堤。个别学生，比如堤坝里的河流，无论如何都可以顺流而下。但是这个长堤是需要老师不断去建设的，尤其是碰到一些小的漏洞时也要及时弥补，否则“千里之堤毁于蚁穴”。谢谢。

班主任论坛发言稿【篇14】

班主任论坛演讲稿 [班主任论坛演讲稿范文]

班主任论坛演讲稿范文篇1

各位老师，下午好!

本周我们在这里举办第二届班主任工作论坛，其目的就是为了给各位班主任搭建一个相互交流，相互学习的平台，扬长避短，共同进步，共同提高班主任的业务素质和班级管理水平。

班主任团队是学校的教师队伍中的一支重要力量，从某种意义上说，班主任的整体素质、班主任的师德面貌、班主任的管理水平、教学水平就代表一个学校的整体水平，所以加强班主任队伍建设是学校工作中的重中之重。 我们学校的班主任老师平时工作很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，表现出不凡的思想境界。在此，我对各位班主任的无私努力表示衷心的感谢！

你们辛苦了!

在这次论坛会上，各位班主任都毫不保留的介绍了自己的工作经验，听了这些班主任的精彩发言，我深有感触，总的来说班主任工作就是德育教育、养成教育、有效教学、班级管理制度化，并做好学生和任课教师的桥梁。

老师们提到要以身作则，率先垂范，让我们看到了学校未来发展的希望和动力。当老师看见班里的帕子上的水滴滴答答的，就用盆打来水教学生如何让帕子上的水不再滴滴答答;老师们讲到要使学生不迟到，自己早早地来到教室门口等待学生上课。像这样的例子数不胜数。

行为习惯，常抓不懈。小学老师就是老婆婆，唠唠叨叨，时时讲，处处抓，就像张丽娜老师曾经说的：我没有什么好方法，就是多讲呗，这也是我们陈刚老师所说的嘴勤。

昨天，陈先生提到了两种勤奋，我建议加上眼睛勤奋和手勤奋。 眼勤多观察，观察学生的心里活动，观察学生的学习情况，手勤就像徐杰老师所讲的常示范，好的行为习惯才是有效学习的前提和保障。因此，让学习成为儿童时期的好习惯，这将为他们未来的长期发展奠定基础。

作为班主任是硬道理。

你的讲话很真实，故事很真实，你的工作经言很实际，你的工作经神很感人。作为班主任，学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心、责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导，行动楷模总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心希望班主任老师们还要不断学习，争做一名更加优秀的班主任。

我们的班主任们很谦虚，就像刚才张居锦老师担心自己的做法到底行不行?花猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫，只要你的方法以人为本，行之有效，能有效管理好你的那个班，你的方法就是好方法。

相信有我们全体班主任老师的辛勤耕耘，与学校一道风雨同舟、同甘共苦，正像郭咏梅老师说的：因为有你，学生的生命会更精彩，我要说的是：因为有你，我们二十三小学的明天一定会更加美好!

班主任论坛演讲稿范文篇2

各位老师们，大家晚上好。在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。因为在将近十几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。

所以，接下来我就讲一讲在班主任工作的这些日子的一些小小感受，小小心得吧!

在《赏识你的学生》这本书中，开篇就有一位母亲写的信，其中有一段是这样写的：我不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年?

这段话，我曾经反复读了很多次，诚然，一个孩子的成才与否责任不全在学校，不全在教师，也不全在班主任，但一天之中每个学生在校时间平均长达6个小时，这不得不让我们这些班主任老师引起重视啊!将心比心，设身处地地想一想，也许，你，已经是有子女的人了，你可能还没有，不过不用着急，不久的将来你肯定会有自己的子女。那么，哪些家长不希望自己的孩子遇到好学校、好老师、好班主任呢？

换个角度，换种身份，我倍感班主任这个职责重大的责任。责任，在词典中的解释是指分内应做的事，而我们分内应做的事又是什么呢?如果有一天，当我们的家长也给我们这样一封信时，我们又该如何回复呢?

也许，我们的学生无法成为豪杰、义士或者伟人，但是我们应该要大声地告诉所有把孩子交给我们的家长：请您放心，我会还您一个健康、快乐、自信的孩子!我想这就是我们分内应做的事，让你的学生健康、快乐、自信地成长!

曾经在网上看过著名教育家魏书生先生的演讲，给我印象最深的，是这位教育大师说起自己学生的故事，信手拈来，如数家珍，亲切自然，就像说自己的家里人、家里事儿。我知道这是他教育功夫在平时每个细节的体现。

曾几何时，一位教育专家说，一个教师不取决于他教了多少年，而取决于他用心教了多少年。对于班主任工作而言，是不是也可以这样说一个班主任不在于他当了多少年班主任，而在于他用心当了多少年班主任。

要说在这近三年的班主任工作中有什么可以拿出来和大家聊聊的，我觉得可以归纳为以下几点。

1、 把握细节注重学生身心健康的培养

学生是涌动着活力的生命体，也是学校永久的教育主体，关注学生身心健康，促进学校健康教育的开展，加强学生心理健康教育是实施素质教育的现实需要。 有一次，我去家访，家访的学生是一个让所有任课老师都伤透脑筋的男孩子，他聪明却非常懒惰，他思维敏捷，那点儿小机灵从不用在对的地方。这天下午放学后，我跟着他一路走到了他家，在路上他跟我说妈妈这个时间一定在在家的，结果，一进门后没有看见他妈妈，于是这个孩子首先跟我道了歉：

老师，对不起，我妈妈不在家，不知道去哪儿了?然后他就从里屋拿出了一张小板凳说道：老师，您先坐，要不，你给我妈妈打个**吧!

这是个多么有礼貌、多么懂事的孩子啊!我有些呆，他在家跟在学校里简直判若两人。说着，他就到旁边的桌子上写起了作业，我也坐在他旁边，静静地陪着他家访过后呢，我给家长发了一条短信，是这样写的：

你儿子很有礼貌，也很懂事。我受到了你们家最好的招待。请您帮助他慢慢改正一些不良的行为习惯，不久的将来，我相信他一定会是名优秀的少先队员!这件事给我的感触实在是太大了，孩子的一些成长经历、环境对其性格造成的影响，其实我们知之甚少。

我们应该相信，孩子的顽皮、叛逆、懒惰是有原因的，我们能做的就是更加细心、耐心地引导他们。与其一味责骂，反而只会对学生的身心产生不良影响，可能是永久性的！

那么，就让我们一起努力做到：

找学生谈话时，先请他们坐下;

学生说话时，要认真倾听;

别对学生说你傻。总是说你很棒；

学生无意过失时，要宽容地原谅他;

当学生情绪低落时，要真诚地安慰他们；

当学生犯错误时，他们应该相信他们有改正错误的愿望；

当学生出现问题时，应先调查原因，再处理；

你可以批评学生不够努力，但不能批评你的能力差

2、 注重细节，注重班级日常制度管理

不知道大家有没有听过这样一个故事：一匹马的马掌上由于少了一颗铁钉而失去了马掌;这匹马由于失去了马掌而在奔跑中摔倒;由于这匹马的摔倒而使得骑在马上的将军被摔死;由于将军的阵亡，这个兵团打了败仗;由于这场败仗而失去了一座城池;由于一座城池的失陷而亡掉了一个国家。这就是著名的墨菲定律。

它揭示了一个事实，一个微不足道的细节可能导致灾难性的后果。

班级管理也是如此。如果一个细节有问题，班级管理就可能不起作用。

还是拿一件小事来说：我注意到每个学校啊都有开展三项竞赛活动，这个活动好，对班级的管理起到了监督和反馈的作用。在我们班，早自习、眼保健操、广播体操、午自习、红领巾校徽、值日卫生甚至到迟到早退每天都有一名班干部负责一项任务，我称之为专人、专项、专管。

可，日子长了，我发现班干部工作的热情并不高，来来回回做的都一个样。我不想这样下去。 班级的管理将松懈。于是，我就想了一个办法。

我们学校的大部队每天会派辅助员到各班检查打分，我每天都到大队部门口班级三项竞赛打分表上抄下我们班各项的分数，比如眼保健操10分，早自习读书情况10分，红领巾校徽佩戴情况10分，值日情况20分。这些分数就是每个班干部工作的分数，并且把每天的打分表都张贴在教室里，一个星期再根据任务完成情况评选最负责任的班干部若干名。这样一来，大家有了一个共识：

分配到的任务并非完成的好坏都一个样，只有认真完成任务的人才配当班干部，配当同学们的榜样。

果然，这样的方法很奏效，至今为止，我们班级三项竞赛总星得数是全校第一。

我说这件事，就是想说：在班级管理当中一定会遇到很多大大小小的问题，而我们班主任要做的就是善于观察细节，及时发现问题，多动脑筋思考，找准方法解决。

3、 从细节入手注重学生行为习惯的养成

俗话说：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获行格；播种性格，收获命运。由此可见，行为习惯对人们的生活有着重要的影响。

好的行为会使人受益匪浅，相反，坏的行为会使人终身受到伤害。

前一段时间经常下雨，有时下一个星期。下雨天，教室里就显得特别的脏乱，我注意到学生的雨伞摆放得十分凌乱，教室里到处都是花花绿绿的雨伞，有的平放在桌上，有的扔在地上，甚至在讲台上都挂着好几把雨伞。我想抓住细节，教育学生。

于是，我找到了一把摆放整齐的雨伞说道：孩子们，你们看，在这么多的雨伞中，这把伞最漂亮!因为，它知道要在合适的位置摆放整齐，我想这把伞的主人肯定也是位整洁、懂事的孩子。

在生活中也好，学习上也好，一定要把自己的东西摆放整齐，这是个好习惯。愿意向他学习的孩子，请下课后也行动起来吧!果然，当我再走到教室里时，雨伞已经摆放得整整齐齐的了，并且他们还统一地挂在了教室的一个角落里。

之后的每个下雨天，孩子们都能做到这点，并且，我惊喜地发现，他们的书包、文具、上课用到的书本，卫生角的卫生器具都能摆放得整整齐齐，我从心底感到高兴。

见到地上有纸屑、垃圾时，主动捡起;见到老师有礼貌地问好;平时穿戴整洁，讲文明话;团结友爱，关心同学;诚实勇敢，知错能改

良好的行为习惯需要我们班主任老师在平日里耐心的引导，也许好的行为习惯总不能持续很久，但我们还是要时常督促、经常提醒，而最重要的是一定要持之以恒!

今天这个社会和这个时代，我们需要的到底是一种怎样的教育呢?我想，就是有着快乐心态的班主任老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。希望每一个老师能够在今后的班主任工作中，创造出快乐和谐的教育来，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，谢谢大家!

小学班主任发言稿（集合11篇）

在社会一步步向前发展的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编整理的小学班主任工作经验交流会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学班主任发言稿 篇1

各位老师：

怀着一份忐忑，几分惭愧，我在这里跟大家交流一下我做班主任的一些所得，不当之处还请大家见谅。今天我发言的题目是《用心对待教育，打造奋进班级》

一、良好习惯促进发展

好习惯，早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展。作为五年级的学生，他们已经养成了一些习惯，我要做的就是强化他们的一些好习惯，改掉他们的一些坏习惯。带一个新的班集体时，我就下意识做到抓好开端，严格要求。利用早读、班会甚至专门抽出时间学习学校规章制度。提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课所用的东西，放好凳子，捡完纸再出去玩；培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；抓好早读及课堂常规训练，教育他们课间做安全有益的游戏，等等。刚开始一段时间，班主任一定要跟上，时刻注意观察学生的行为，对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，常落实，充分利用晨会班会进行总结学生各方面的表现，在学生中树立榜样。为了培养学生整理内务的习惯，一次学生们上体育课时，我走进教室，用手机拍下了整个教室桌子上的情景，还特意拍了几张特写，在班会时我把拍的照片在班班通上放了一下，又让学生们对“有序”与“无序”发表了自己的看法，还让大家互相检查了抽屉，树了几个学习的榜样，让大家相互提醒监督，结果大家的内务渐渐有序起来。直到现在，我们班对内务及凳子的检查都在持续不断地进行着，当然还会有一些人被记住名，但人数正在慢慢的减少，习惯正在渐渐养成，其实习惯在于坚持，坚持才会有习惯。学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！

二、正确方法引领规范

我们经常说：说起来容易做起来难。这难就难在不懂方法。当班主任时间越长，我就越感觉孩子们会得越少，需要指导的越多。无论生活、学习还是做人都需要方法的指导。就拿摆笤帚这件小事来说，你光在那说值日后把笤帚摆好，孩子们还是把笤帚简单一堆，好点的的就是把它们往一个角落挤得更紧点，但看上去还是不太整齐。遇到这种情况，我通常就是先给孩子们做示范，把笤帚进行分类，好点的一批，稍差的一批，然后顺着茬儿让他们排排队，你只要给孩子们示范两次，他们摆得笤帚就非常整齐了。学习上也要给予方法的指导，预习时怎么做才有效，上课时专注地听才清楚，发言时怎样说才有序，都要教给学生方法，而且不是一次就行。就拿聆听来说吧，我会不断的提醒学生集中注意力，眼睛看着老师，抓住我说话的重点，并且会让学生起来复述我的说话内容，这样孩子们跑神的机会就会大大减少，在课堂上反复训练，达到集中注意力的目标。总之，一个好的方法，使你不再遇到问题手忙脚乱，方法用得好，真得能达到四两拨千斤的效果。

三、小组评价常改常新

课改的重要抓手是小组评价，在小组评价中我会做到常改常新，尽管自己缺乏创新，但是我会不断借鉴同行的一些好方法在班级不断尝试，量体裁衣，对症下药。除了常规的按小组成绩挑位置及借书外，我还借鉴了亚莉老师的s拯救法，这样是一号、二号同学也有了自己的奋斗目标——不断的努力得“s”，以备不时之需——拯救作业有偏差的学生，也给了四号同学动力，力求不让别人拯救，这样，在“拯救”语“被拯救”中，学生之间相互监督，作业情况也有了好转。另外，针对我班学生自习课或老师不在教室时乱说话，不能保持教师安静的情况，我班除记名扣分外，还采用了李镇西老师的写“说明书”及“心理病例”的方法，字数规定从300起步，一次加一百，现在，自习课说话的情况正在改善。小组评价的方法要根据本班情况，不断的注入新的活力，这样才能持续下去。

四、人人有事干，事事有人干

我是一个非常健忘的人，自己的很多事情都干得乱七八糟，因此我每接一个班，都会把班级的事物进行分解。我班每天都有一个值日生，值日生的任务是：1、擦黑板（中午还要擦班班通）；2、摆讲桌；3、记雷锋日记；4、记教室日志，填点名册；5、检查课间卫生及内务。我班分发报纸的是杨雨露，我班掌管财务的是高王楠，我班管理图书的是李冉冉和王欣冉，我班管理班级档案的是王冰心，我班拿班班通钥匙的是李冉冉……教室及清洁区的每一个角落，大到笤帚的摆放，小到灯绳的管理都安排的有专门的负责人，这样的工作没有死角，相对就比较轻松，尤其对于不细致的老师来说就更有必要了。

五、抓好班干部管理工作

班干部对于一个班级来说，就是带头人，就是老师的左膀右臂。班主任必须要树立好班干部在班集体的管理权威，才能更好地发挥班干部在班级管理中的作用。班主任可以利用时间到班上向全体学生说明班干部是代表班主任在管理班级，他们是班主任管理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不服从班干部管理的学生，就是损害我们班集体利益的表现，我们将进行严厉的批评。经班主任说明后，若仍有以上现象出现，班主任必须出面，对相关学生进行严厉批评，当然也不能缺少一番耐心的教育。对于班干部的管理方法我一般都是公开表扬，暗地里帮扶，树立他们在班级的威望。因此我们班的班长、卫生委员、课代表都非常的负责人，有助于及时发现问题解决问题。尤其是我班的王欣冉、张雨荷两个人更是把班级事务当成了家事，对班级的事情了如指掌，而且能不断的给老师提出一些合理化建议，真真切切的帮助老师在管理班级。

六、家校沟通共筑和谐

信息时代学校要想做好，也要和家长沟通好，要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，密切家校联系，形成教育合力。与家长沟通学生在学校、家庭和社会上的思想、学习、生活等方面的具体表现；学生在不同时期下的心理、生理特点及学习特点。如：有些小学高年级的学生，喜欢进网吧玩游戏，沉迷其中，影响学生身心健康和学习，这就必须家校配合做好学生思想工作，培养学生健康的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。我在此做了三方面的努力。

首先，与家长交流家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。老师可以总结不同家长在教育子女方面成功的经验，并通过家校互动平台等途径向其他家长进行介绍。

再次，开好家长会。我校期中、期末考试后会定期召开家长会，我班还尝试了一些新举措，例如，家长会学生来组织召开，对于优秀个人、优秀小组、进步之星等和家长合影留念，收到了很好效果。

另外，我们也开始抓亲子阅读，力图和家长形成教育的合力。

七、终身学习持续进步

21世纪的班主任要树立终身学习的态度，只有这样才能跟得上时代的步伐。

首先就是要向书籍学习，多学习一些对自己专业成长有关的书籍，不断地更新自己的理念，理念上去了，成绩才能更彰显。

其次，向周边的人学习，学习他们的一些好的想法和做法。我从丽霞身上学到了智慧的管理班级，跟亚莉学到了一些让学生完成作业的方法，等等，我们身边的每一个人都有他们的亮点，只要做个有心人，也能有很大改进。

最后，多争取培训机会，不断向名家学习，在不断地学习中，你总能记住一些人、一些事，在不知不觉中受到影响，不断提升自己的生命价值。

态度决定成败，教育上更是如此，用心与否不仅决定了自己的成败，还决定教育对象的成败，因为教师是与人打交道的，我们的手里是一个个家庭的未来，一个个社会的希望。

最后，借花献佛，我用魏书生老师改编的“广告词”与咱们各位教师共勉：

教师的心有多大，学生的舞台就有多大；

只要努力了，肯定会有收获；

没有最好，只有更好；

大家都好，才是真正的好！

小学班主任发言稿 篇2

大家好，我叫xxx现任xxx小学六年级班主任及语文教学工作，我发言的题目是《真诚付出，做学生喜欢的好教师》。

“老师，您是我最喜欢的老师！”“老师，我想你了！”每次翻看学生寄来的贺卡，我都会从中找到这样的文字，是啊，时光飞逝，转眼我已在三尺讲台耕耘了十余载，这十多年，我始终把“学生喜欢不喜欢”作为自己教学合格不合格的重要标准之一。可喜的是，多年来我时时用这一标准审视自己，改进工作，使我成为学生们的贴心人，受到学生们的爱戴，让我的教学水平不断提高，同时收获了一些荣誉：其中两次被评为市级先进教学工作者、两次获得县政府嘉奖、四次被评为优秀班主任，优质课、教学论文十四次在市、县级比赛中获奖。

那么，怎样才能成为一名受学生欢迎的好老师呢？下面结合我本人的实践和工作经历谈谈我的一点感悟和看法：

教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中。我平时遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉；有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，看他是否发烧；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫……有这样一句话：“教育无小事，事事都育人”。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。

记得走上教学岗位第二年时有个叫宋雪丽学生，当时他是我们班的体委，开运动会，班里学生自愿捐款给运动员们买吃的，那钱就由他保管，可是他没管住自己，都给自己买吃的了，到了运动会那天他迟迟拿不出钱，我就找到了他，到现在我还记得当时他泪流满面，满脸悔恨的说：“老师，我真不是故意的，我真后悔，我把钱都花了。又不敢和我妈要。”看着孩子哭的很可怜，他又是真心悔改，而且想到如果让同学们知道了这事，他会多么的难堪呢？所以我就帮他垫了钱，掩盖了这件事，我想正是我保住了他的自尊心，他才会这么的喜欢我吧。从此我记住了这个学生，记住了这件事，在以后的教学工作中也非常注重保护学生的自尊心。

教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，把爱放在中心地位，这是任何教育的开端，也是取得良好效果的前提。我班的王震同学曾经是一名全校出了名的调皮蛋，小脑袋聪明就是不爱学习，上课搞小动作，影响别人学习；下课追逐打闹，还特喜欢动手动脚……每天都有学生向我告状。找他谈话，不理不睬，后来口头答应，照样一如既往，毫无长进，面对他我的心都快凉了，真的想就此放弃他，但又觉得身为他的班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个“调皮蛋”无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横：不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。

一次我发现他写的作业很好，就给他得了个优。他妈妈放学来接他时，对我说：“孩子回家说，今天我写的作业老师还给我得了个优，可高兴了。”我一看机会来了，接着找了个时间和他谈话，指出了它的缺点，别说还真有效，他也认识到了自己的错误。竟然在有一天的早上，我一进教室他快步的走到我跟前说：“老师对不起，我把作业写错本子了。”我说：“没关系，以后注意就是了。”他高兴的点了点头。后来当他有一点点进步时，我就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师像妈妈一样的在关心他、呵护他。后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了很大进步。

教师要有真才实学

学生虽然是“受教育者”，但他们也一直在选择甚至挑剔老师。优秀的教师以他的独立思想与人格和真才实学获得教师的职业尊严。教师知识面太窄，很难满足学生的学习欲望，提高教学质量怕也是十分困难的。小学语文课本里有些历史故事，比如说《用奇谋孔明借箭》。如果没读过《三国演义》，恐怕就讲不好这一课。三国的故事广为流传，学生会提出许多问题。我上这一课时，就有学生问：“那一天哪那么巧，正好就下起了大雾？”“那是诸葛亮聪明！”另一个学生急急忙忙地抢着回答。我解释说，诸葛亮知识渊博，上知天文下知地理，用现在的话说，就是他能根据观察气象变化的情况预测天气，不是说他会呼风唤雨。学生对这样的解答感到非常满意。

渊博的知识是当个受学生欢迎教师的重要条件。俗话说：要给别人一杯水，自己就要有一桶水。为了丰富自己的知识，多年来我坚持每月拿出100元用来购买图书，还常年坚持学习《心理学》、《人民教育》、《班主任》、《小学语文教学》等。除了博览群书，还得经常听广播、看报纸等，补充新知识、新信息、新资料……

学生是教师品质的最严格的评论家。学生每时每刻都在密切注视着教师的言谈举止。学生经常把教师的言与行做对照，把教师的言行同社会的公共道德标准相对照。世界上没有任何人受着这样的严格的监督，也没有任何人能对青少年的心灵产生如此深远的影响。因此，作为教师，要比从事其他职业的人更需要严格要求自己。我自己也一直恪守着这样的信条：凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，用言传身教影响每一个学生。比如我要求学生仪表端庄，服装整洁，我就坚持每天课前整理自己的着装，理顺头发；要求学生言语文明，态度和蔼、亲切，我在学生面前从不讲粗话……虽然这些都是一些琐碎的小事，但坚持下来就会对学生有潜移默化的作用。

童心不应只是学生的专利，作为他们的教育者与引导者，同样也是不可或缺的。一个具有童心的人，总能以轻松、欢快、甜美的姿态唤醒学生，肯定会受到学生的欢迎，以至师生同乐。凡是孩子们正当的爱好，我们就要扶植。如果爱好偏了，我们要给以正确的引导。我们的心要紧贴着孩子们的心。同时，教师的爱好应该比学生个人的爱好要广泛。如音乐、体育、美术、天文、地理、科学常识、动物、植物……这些都要有所储备。孩子们的活动，教师都能参与，这对激励他们的兴趣爱好很有益处。在学生的眼里教师该是个“能耐人”，他们会从心底里佩服教师。如果某位教师有一笔好字，上课的第一天孩子们就会对你肃然起敬。你若会点器乐、歌舞、绘画、会自制教具和幻灯片，那就更好了。此时教师如同磁石，会把许多学生吸引在自己周围。学做多面手，是当好教师的一个必备条件。

以上是我教学中的一点点体会。我相信，每个愿意为教育事业献身的教师，只要有矢志不移的决心，有不畏艰难的精神，又能找到一把“自我提高”的钥匙，并真正把自我教育作为自己终身的任务，那么，终能成为一个受学生喜欢的教师。

小学班主任发言稿 篇3

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。

班主任，作为班级的领导者、组织者和执行者，我每天都面对着几十双渴求知识的眼睛，每天都接触着几十颗等待滋润的心灵。我要如何让这些眼睛充满智慧之光？如何帮助这些心灵健康成长？这不仅需要我具备强烈的事业心和责任感，更需要我怀有一颗充满爱心的心灵。因为爱是教育的营养，没有爱，就无法取得教育的'成功。

今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着那一群活泼可爱的孩子，他们就像是一朵朵美丽绽放的花朵，让人陶醉其中；又好像是一张张纯洁无暇的白纸，等待着老师用爱心去描绘。当我注视着他们清澈的眼睛时，我能感受到家长们信任和期望的目光。我深知自己面对的工作将会很繁重，但同时我也明白自己肩负的责任重大。正因为我对孩子们充满爱心，所以即使工作再辛苦，我始终怀揣着希望，同时也在为孩子们付出的过程中感到快乐。

我们知道，在班级中，总会有一些孩子在学习和其他方面表现出色。无论是老师还是同学，他们都被视为优等生，受到老师的宠爱，同学的敬重，周围充满了赞许的目光和激励的话语。然而，我觉得如果这些孩子没有经历挫折教育，将来遇到困难时可能无法应对。因此，在平时的教育中，我会更加严格要求他们。当他们犯错误时，我会毫不留情地批评他们，使他们意识到自己也会犯错，没有特权，应该努力改正自身的缺点。只有这样，才能让他们更加完善自己。

“金凤凰”固然可爱，但是“丑小鸭”更需要阳光。对于表现差的学生，更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个非常活跃的学生叫代楷，上课时一刻也不安分，要么随意走动，要么转身和周围的同学嬉闹，甚至在课堂上大声喊叫。有一次，实习老师在上美术课时，他居然跑到讲台上然后又窜回自己的座位上。老师批评了他几句，但他并没有改正，反而开始在班上耍起了跆拳道，各位老师都束手无策。(班主任)其他科目的教师也遇到了类似的情况，我听了也不知道该怎么办。后来有一次上语文课，他的书写非常工整、漂亮，我当着全班同学表扬了他，从那以后，只要他有一点进步，我就会特别夸奖他。只要我注意到他在动，我就会提醒他要坚持下去，因为坚持到最后就是胜利者。慢慢地，这个孩子的自我控制能力有了很大的进步，虽然还时不时会有反复和改变很慢，但我相信只要给予他无私的关爱、充分的信任和耐心的引导，他的转变并不会太困难。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。还记得学生在刚入学的时候，他们什么也不懂。当他们去上体育课时，班上的电灯、风扇就一直开着没人主动去关。后来，我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性，并在此后的时间里亲自关灯。学生看在眼里，记在心里。没多久，孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育，往往能达到无声胜有声的效果。

作为一个低年级的班主任，我认为还应该做到“三勤”——“走动勤、倾听勤、观察勤”。走动勤，就是要经常走进班级的学生中间，与他们多接触。在他们养成好习惯之前，要多进行督促和检查。倾听勤，就是要多关注学生的情况，及时获取第一手资料。当有学生出现异常时，要及时了解并给予关心和帮助。观察勤，就是要多留意学生的表现，及时发现问题。在我的班上，学生都很喜欢与我分享一些他们的心事。课后我通常不会急于回办公室休息，因为班上的孩子总是热情地围在我身边，聊一些他们感兴趣的话题。这样的交谈拉近了师生之间的距离。除了课间的谈话外，我也会利用中午与学生一起吃饭的时间，与他们聊天。有时候孩子们会说说家里发生的事情，有时候他们会谈谈自己喜欢的事物、喜欢的卡通角色……这样的谈话虽然看起来有点稚气，但却能增进我与学生之间的亲近。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。以上几点，只是我在开展班主任工作以来的一点小体会，谈不上理论研究的高度，也还有很多地方做得不足，希望能向各位班主任学习，踏踏实实干好班主任工作，使自己的班级管理水平进步得更快。

谢谢大家!

小学班主任发言稿 篇4

尊敬的各位领导、敬爱的老师们、可爱的孩子们：

大家好!

今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行xx小学20xx届学生毕业典礼，首先，作为班主任，我要代表我们班26位同学向学校领导和辛勤耕耘的任课教师以及学校工作人员表示热烈的欢迎与衷心的感谢。此时此刻，我想每位同学心里都会有快乐和悲伤两种感觉。一方面为自己即将要面对的崭新生活而高兴，另一方面又为我们这个集体的解散而悲伤。我们今天的毕业典礼既代表着我们快乐的六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。

同学们，老师虽然与你们仅仅相处了两年，两年中认识了快乐活泼的吕武康，认识了稳重文明的谢涛，为谌涛的不断进步而欣慰，为廖传荣的退步而伤神；更为许许多多同学的成长高兴。同学们，也许在过去的这两年里，你们听到最多的是老师的批评和唠叨，但是今天我想要对你们说，其实在我的心里-----你们都是最棒的！我希望在座的`每位同学也同样要感谢我们这个集体。没有我们这个集体，就没有我们多姿多彩的小学生活。

亲爱的同学们，老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功。希望你们明白毕业，是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。但请你们相信：无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，一定会有我在远方为你们默默地祝福……老师期待着，期待着你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光……同学们，当你即将扬帆起航的时候，请记住母校老师的叮咛吧，那就是：带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！希望大家能记住今天这个时刻，因为它是你奔向成功的一个起点。最后老师衷心祝愿在座的老师们工作顺利！同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里！

小学班主任发言稿 篇5

尊敬的各位领导，各位同仁：

上午好!

非常高兴有这样一个论坛交流的机会，在此与大家分享班主任工作中的心得与体会。

弹指一挥间，我毕业即将20年，担任班主任也即将20年。在我慨叹指缝太宽，时光太瘦的同时，也收获了工作中的苦和累，当然更多的是快乐和感动！以下是我的几点认识，与大家交流：

一、亲近学生，沟通零距离

在班主任工作中，我最深的体会是“只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我带的是三年级，二十几个性十足的孩子。平时，我总是寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。班里有一个孩子叫房大志，智力发育迟缓，他平时不爱说话，也不理人，他不喜欢说，我主动和他说。平时我建议其他孩子爱护他，主动和他玩。我每天对他笑笑，课堂上提提他的名字，他在班里个子小，腿脚不灵便，在放学的时候经常被几个高个孩子挤得东倒西歪，他不喊也不叫，只是缩缩。这时我总是提前一步把他护在身边。终于有一天，我发现这个学生变了，学生出操时，他在班里排桌椅；学生去活动课回来，他已经收拾好同学的书包；有别的老师进班里，他主动上前问好。他变得有些活泼，他的进步是我尊重学生的收获。

和孩子沟通，老师就要走近他们。走近他们和他们一起成长，便有了共同的话题，沟通自然了。还记得我刚接这个班的时候，最初开始大课间活动时，孩子们不知道该干什么，我就站在那里看他们玩，孩子们也瞎玩，打闹的都有，我觉得这样不行，两天后借来大绳带他们跳，教他们跳，和他们一起做游戏。这样，我走近了孩子，和他们熟稔起来。这样，我们有了更多的共同语言，彼此的交流多了，孩子们对我也就敞开了心扉。

二、治班从严，宽容待学生

教师再辛勤，在班级的管理上也不可能面面俱到，时时督促。平时我观察发现一些做事认真有责任心的学生，把各项工作详细分配给他们，这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化。比如早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增强了自我管理，以及管理他人的能力。这样的收效很好，班级的班风积极向上，班级手工特色五谷贴画已成气候；学生成绩让家长满意。

“海纳百川，有容乃大”。作为班主任要有容人之心，才会善待学生。不能亲一批，疏一批，更不能把学习成绩好的视为上宾，而把成绩或者品行较差的学生视为眼中钉，因为越是后进的学生，越是需要师长的关爱。学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。对待后进生我不是一遍遍唠叨，而是尽可能地发现他的闪光点，多表扬，，尽可能的为他们释放压力。宽容学生的错误和过失；宽容学生一时没有取得很大的进步；宽容学生的任性和调皮……当我改变自己态度的时候，我也感受到了孩子的可爱，平静地接受学生的缺点时，我感受到天空的湛蓝，那些问题百出的后进生不再那么一无是处。宽容了他们善待了自己，何乐而不为呢！

三、家校沟通，共同促发展

班主任关心、热爱学生是一种真实的感情，甚至是一种发自内心的无私的本能。它不是做给学生看的，更不是做给家长看的。我真心实意地为孩子的.成长着想，利用家校通和家长经常交流。然而有时候我的费心，家长却不一定领情。我从不埋怨家长不管孩子，总是以一个并肩作战者地身份和家长一起想对策，我常对家长说：我们先这样试试，这个方法不行我们再换招。一个“我们”，我让家长明白，老师和家长的爱子之心一样，教育不好不推卸责任，家长也不应该推卸自己的责任，只有家校同心协力，才能扶持孩子走出瓶颈。对于“后进生”，家长不是不想和班主任交换意见，孩子成绩太差，做父母的实在不好意思来，我和家长交流时总是反复强调一句话：“你这孩子不笨，还是我们做的不到位”。尽管有的孩子确实不开窍，但我还会给家长一个希望。谁又能预言这希望的背后奇迹不会发生呢！只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。只有赢得家长的尊重，他们才会敞开心扉，成为我坚实的同盟军。

当然，我的点滴收获离不开诸位领导的培养，离不开各位同仁的帮助，离不开孩子们的努力。今后，我依然会谨守尊重的原则去爱我的学生，走近他们心灵深处，为他们点亮心灯。“甘做春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，我作为一名平凡又清朗的小学班主任，用自己终生的学习来与时俱进，用自己满腔的热忱服务于三尺讲台。

小学班主任发言稿 篇6

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！首先感谢各位领导，给我们搭建一个良好的交流平台，让我们有机会，就班级管理工作与全镇的优秀班主任进行交流，使我在班级管理工作上有更多的收益。作为一名年轻教师，我的班主任工作经验相对匮乏。今天，有这个发言的机会，我感到非常的荣幸。但更多的是想通过本次的交流来汲取各位班主任的班级管理的良策，使自己的班级管理工作更上一层楼。作为小学低段年级的班主任，我有近两年的工作经历，也积累了一些工作经验，现总结如下，与各位教育前辈和同仁进行交流，希望得到你们的指导和帮助。

一、采用多种方法提高自身素质

班主任是学校教育工作的组织者、实施者、是教学工作的协调者，多重的身份特征要求班主任要有多方面的能力，即：要有较高的自身素质。提高自身素质可以通过如下的途径：

1、阅读教育类书籍。一方面能够了解大的教育方针政策，另一方面通过阅读可以吸取他人的先进经验和管理方法。

2、学习身边其他班主任的优秀方法。每个人都有自己的班级管理方法，即使不是名师、不是专家也有一定的可取之处，所以我认为身边其他班主任的班级管理方法是一笔宝贵的财富，我们可以吸取其优秀的地方为自己所用，并运用到自己的班级管理方法中。

3、适时总结。定期的对自己的班主任工作进行总结，好的一方面成功在什么地方，以后怎样可以发挥的更好；不成功的一方面又在哪，告诫自己不可重蹈覆辙。

4、积极参与学校管理，勇于提出自己的想法。这样可以以更高的眼光来看待班主任工作，使自己的工作于学校的工作融为一体，提高自身的素质和班主任工作的效率。

二、打破常规，建立适合自己班级的班级制度

传统的班干部制度在管理小学低段的学生时显得力不从心，所以在班级制度的制定上，我打破常规，建立了适合自己班级的流动班长制度和小组自治制度，低段年级学生的各方面积极性很高，能力水平都相差不大，仅让班长一个人去处理班级的事务，他的热情也仅仅是当选班长的前几天，而后就渐渐的失去了热情。原来我班的班长姬帅，初当班长的他工作热情很高，对班级管理方面的事情都很负责，但是没过多久，渐渐的失去了热情，然后换了其他的同学，情况还是一样，只有几天的热度。于是，我根据这种情况，建立了流动班长制度，每个同学都有做班长的机会，这样保持了班干部的工作热情与效率，还锻炼了学生的能力。

同时在班内我使用小组自治的方式，把学生分成几个小组，选出组长，调动他们的积极性，让他们自主管理。原来我班里有几个学生，家庭作业不能及时完成，自己的个人卫生很差，分到各组后，各个组员争先恐后，相互帮助，学生的情况有了很大的改观。比如我班的学生夏琴琴在未实行班级小组自治前，她的家庭作业总是不能按时完成，而且个人卫生很差，几天不见洗一次脸和手，自己座位下也是废纸垃圾成堆，实行小组自治制度后，同一组的同学每天都能监督并帮助她学习，她的成绩有了很大的进步，同时家庭作业也能按时完成了，个人卫生也有了很大的进步。像这样的例子我们班还有很多，这些都得益于适合我们自己的班级制度，这些制度的实施，一方面极大的改观了原来班干部管理疲劳导致的班级管理滞后现象，另一方面，给每个学生都有展示的机会，锻炼了学生的`自我管理能力，而且这种方法取得了较好的效果。

三、观察中创新，探索中进步

班主任工作最多的是与学生打交道，小学低段的学生事情尤其繁琐，刚开始接触这项工作时，我常被学生一次又一次无意义的报告弄的心烦意乱，被学生断不尽的官司弄的焦头烂额，比如：谁碰了谁一下，谁拿了谁的东西，甚至是自己的铅笔橡皮找不到了等等，可是通过一段时间的观察，我也积累了一些与学生打交道的经验，并取得了一定的效果。下面我结合自身的亲身经历谈一下我个人的想法。

事例一：原来学生放学站队离校时，总有不少学生在队伍中说话嬉闹，整个队伍乱哄哄的，任你在前面发号命令，他们仍然说他们的，费了不少的力气却没有收到好的效果，后来我引导他们在放学站队时朗诵古诗或背诵短文，这样既改变了队伍乱哄哄的现象，又树立了学校的良好形象。

事例二：每周一的早晨，我们学校都要准时举行校会，由于学生活泼好动，在开会期间学生的手不是抓耳挠腮，就是相互打闹，为了让学生遵守会议纪律、认真听讲，我要求学生在会议期间做跨立的姿势，即：双手放在后面，用右手抓住左手，双腿自然分开，与肩同宽，这样既防止了学生相互打闹，有保证了会议的顺利进行，一举两得。

以上两种方法受到了校领导和学生家长的认可，并把这种站队离校时背诵诗歌短文和开校会时做跨立的姿势的方法推广到全校，收到了良好的效果。管理班级事半功倍的方法有很多，需要我们细心观察，在探索中不断创新，不断进步。

四、结合学校习惯养成教育，落实学习习惯、行为习惯的养成。

“知识改变命运，习惯成就未来”，这是一句至理名言，所以学校非常重视学生的习惯养成教育。希望以此夯实基础，为每位学生的可持续发展打下坚实的基础。根据学校安排，结合楚下寺小学习惯养成“双十条”每周有针对性地选取项目开展养成教育，突出新课程理念的学习习惯，立足学成长远发展的行为习惯，在班内举行评比活动，结合一周来学生的表现，对学生进行星级评价，评价结果计入楚下寺小学学习习惯和行为习惯评比栏，对于表现特别突出的和进步较大的同学，推荐给学校登上学校宣传栏。得一个红五角星、上一次学校宣传栏，虽然不是什么很高的物质奖赏，但老师看到的是：他们的进步和闪光点，是对他们付出的认可，使他们有了自信，尝到成功的喜悦，这极大地激励了学生注重良好习惯的养成。学生良好的习惯养成了，班级风气自然好起来，班主任工作也变得轻松许多。

最后，再次感谢各位领导和老师，祝大家工作开心！开心工作！

小学班主任发言稿 篇7

各位家长：

大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

一、介绍六年级的重要性：

首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。

第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。

第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。

我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

下面我就从语文教学方面进行汇报：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上 等同学发言比较积极，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，听讲不够认真。

作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。要想改变孩子学习态度，从写字做起。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了

二、家长如何配合老师对孩子进行教育：

那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务

的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。

3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

4、加强安全意识。主要上下学交通安全，学校周边工地安全。

二、家长要有正确的方法。

只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。

（一）真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。

（二）家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的`良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，

便学会自信；如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽量减少社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动，给孩子一个清静的复习环境。

（三）用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力。教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。

（四）绝不放弃

故事：绝不轻言放弃。

窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。

其中一只青娃跳累了，认为反正自己再怎么努力也不可能跳出去，与其这样白费力气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，开始一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹没了。

而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，终于到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。

还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。

家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，也许你的孩子成绩在班中平平，也许你的孩子的一些坏习惯一直改

了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最后一次，你的孩子从此开始学业进步，坏习惯也彻底改了。

当然，更希望你们家长能配合老师，在家督促自己的孩子：

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。督促孩子多看课外书，多积累课外知识；多读、多背、多听，这是学好语文的关键；

第三是仔细检查。虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者

小学班主任发言稿 篇8

各位领导、各位同仁：

俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”期末逼近，20xx年收官之战，我们谁也输不起！谁也伤不起！无论如何，思想上必须高度重视，行动上必须积极跟进！班主任作为班级管理的第一责任人和灵魂一定要抓紧，一定要抓好！无愧学校、家长和学生！

一、内外兼备造声势，振奋精神鼓士气

特别是内在的方面，强化心理攻势，激活同学们努力上进的信心、奋力拼搏的`信心、尽力持久的恒心。

（1）目标激励添动力（期末奋斗目标）

（2）感恩回报给压力（感恩回报父母的.最好礼物：用分数表达、用行动证明；要想春节“抬头”，必须现在“埋头”）

（3）齐抓共管整合力（拜托科任老师加油助威；拜托家长与校配合；拜托学生自觉自爱）

（4）以身作则做表率（班主任比平时更增加到班时间和频率）

（5）榜样示范树典型（请成绩较好、态度认真勤奋做介绍，发挥领头羊的示范带动作用）

总之，只要精神不滑坡，办法总比困难多。创设“狠下一条心、拧成一股绳、操尽一份力、共圆一个梦”的拼搏期末声势。

二、明确要求订计划，重视过程抓落实

常规管理要求：特别是课堂、自习纪律必须从严，不能散、不能乱。

复习要求：计划性（序时进度）；夯实基础；实效性：向每一天要收获，向每一堂课要效率，向每一张试卷要分数。

行动最具战斗力，分数最有说服力。计划再细、要求再多、目标再高，关键要落实，班主任必须强化过程管理、关注细节，多管理、多鼓励。

三、统筹安排促平衡，科学指导提效率

平衡：学科平衡（语数外物化“重工业”必须突出，政史地生“轻工业”学科必须“突击”；强势学科更强，弱势学科要抓。）

学生平衡：特别关注后进生、借读生

方法指导：复习不是原有知识简单重复，而是一个温故知新的二次学习再生过程，强化基础知识理解记忆、提升分析解决问题能力。复习中指导“四个抓”：

（1）抓总结归纳。“题海无边，常回头看”善于总结归纳知识体系化、解题方法。

（2）抓错题纠正。不要在错误中灭亡，而要在错误中成功。

（3）抓记忆背诵。没有记忆就没有成绩。

（4）抓考试指导。学得好不一定能考得好，考前考试方法指导、心理辅导也很重要。

小学班主任发言稿 篇9

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!首先特别感谢学校领导给我提供这样一个跟各位老师交流的机会，来谈一谈自己从事班主任以来的一些心得体会。今年是我从事教育事业的第七个年头，大部分时间我担任着班主任一职，我所教班级的孩子就像是我的孩子，虽然不是最好，但每一届学生，都让我恋恋不忘。下面我就和大家一起分享我和我的孩子们相处时的点点滴滴……

一、 爱要不落俗套

夏丐尊曾说：“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。”爱，是班主任与学生之间沟通交流的最好药方，这无可厚非，正所谓“亲其师，信其道。”但我们对于学生的爱也不是一味的给予，还要讲究适当的方法。班级里总会有些特殊的需要我们班主任倍加呵护的孩子，如后进生，特殊家庭的孩子，心里有偏激的学生，他们是班级里的老大难，那么班主任是不是就该无条件的给予更多的爱，我的答案是否定的。我觉得如果那样不但对其他孩子不公平，而且也起不到应有的效果，这时就需要我们老师稍动脑筋了。还记得四年级报道的第一天，一位白发苍苍的'老年人，将我从教室叫了出去，他声泪俱下的跟我讲述着自家的不幸，他的儿子刚死于一场车祸，儿媳也要另嫁他人，希望我能多多的照顾他的孙女，他和我说话时孩子躲在他的身后，低头不语，能看出她是个内向、自卑的女孩，从着装打扮上看孩子的自理能力也很差。在接下来的一段时间里，我不断接到他爷爷的电话，让我给孩子调位置，让我在课堂上多提提他家孙女，孩子试卷丢了请帮忙找一张等等很多要求，虽然情况特殊但我并没有满足他的所有要求，我有我的思路和方法。开学一星期后，我让这位女孩做了语文课代表，这让其他孩子很吃惊，因为她并不算优秀甚至靠后，在正式上任前我给她提出了一系列要求，例如，每个课间一定要到我的办公室问问我有没有事让她帮忙，我只给她三次忘记的机会，一旦超过三次，重新换人，这些孩子都默默的答应了。让我高兴的是，她的记性似乎很好，从没忘记过。孩子犯错是难免的，但我从不当着同学们的面说她，而是利用她送作业本的机会毫不留情面的面对面的交流，严重时她甚至被我说的泪如雨下，但是我欣喜的发现这孩子做事却越来越积极了，课堂上你总会发现她高高举起的手，我讲的话她都会用笔记本一一记下，努力照做。我鼓励她加入小记者，激励她写文章，一年的时间里她在《宿迁晚报》上刊登了近二十篇文章，孩子的自信来了，成绩就更不在话下了。毕业时，孩子的妈妈，握着我的手哭了，她说我给了孩子很多爱，其实我自己知道这爱并不多，我只是在给不同的孩子以不同方式的爱罢了。

二、 激发闪光点

俗话说：水不击不跃，人不激不奋。再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点？我们班的蔡明达不善言语，内敛害羞，学习成绩也不好孩子们都说他就是个“大竹竿”除了个子高没啥优点，但我就是利用了他的身高，把擦黑板的任务交给了他，我会在每天晨会总结班级卫生打扫情况及时点评他的黑板打扫情况，以后的日子里，我们班的黑板越来越干净了，甚至黑板槽里他也没放过，他从家里带来了毛刷一点一点的刷，下课刷放学刷，发现这些情况时我绝不会吝惜赞美之词，就是这些看似不起眼的言语对孩子来说却如同雨后甘霖，孩子的妈妈常打电话给我，说孩子变得更爱老师，做事更主动，学习也有了明显的进步，班级的黑板孩子一擦就是三年，我从没听他抱怨过，我的一句“今天老师心情真好呀，因为黑板和讲台打扫的太干净了”总能换来孩子满意的笑容。

抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，激发孩子的闪光点，并且有意放大能树立孩子对生活的的自信，进而增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。

三、 真诚沟通搭建家校平台

苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像低级的房子一样倒塌下来”做为班主任一定要能认识到孩子身后这个大群体的重要性，并且能调动他们的积极性发挥他们的力量共同教育好孩子，那么如何让家长理解并且积极的配合我们的工作，这就需要沟通，真诚的沟通。这时有的老师就要说了，我也经常跟他们联系呀，可他们就是不配合，有时还会起到反作用，此时，我们该反思下自己的方式是否得当了。当一个孩子犯错时，如果咱们劈头盖脸的把孩子的错误一条条的跟家长理着数落着，那么他们肯定就不乐意了，因为在他们眼里自己的孩子总是最好的，知道自己孩子不好的索性也就破罐子破摔随他去了。所以对于一些屡犯错的孩子，作为班主任首先应该树立家长对孩子的信心看到孩子还有希望的，让她们明白你的电话不是在告状而是对孩子的一种关心，这就需要老师能发现孩子的优点，及时关注孩子的点滴进步，在和家长沟通时多聊聊这些让他们感受到你对孩子的关心，进而当老师提出对孩子及家长的期望时，他们也就很容易接受了。目前很多家庭都只有一个孩子父母疼爱有嘉，当我们所做的事不被孩子们理解时，他们会在家长面前夸大其词，添油加醋，从而导致家长的不理解甚至于厌恶，这样可能会给我们的工作带来更大的麻烦，如果教师能及时和家长沟通交流，让他们明白咱们的想法那么孩子的“告状”换来的将会是另一番景象。也正是有了平时的交流才有了家长们的支持与理解，这就让我在孩子们面前的形象又高大了几分，也让我对自己的事业多了几份信心。

教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。我深知自己的责任是塑造学生的个性，因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长,努力做到教学生六年想学生十六年看学生六十年。

我的发言完了，谢谢大家！

小学班主任发言稿 篇10

亲爱的同学们：

短短的六年时光，老师与你们相处一年，一年中认识了快乐活泼、调皮可爱、诚实勇敢、勤奋好学的你们，为你们的成长欣慰，虽然你们常被老师批评，但你们是老师的开心果，许许多多次的称赞，荣誉属于你们自己的努力，点点滴滴的批评后老师也是知道同学们的进步的。虽然很小但他同样有力的展示着你们告别了天真，慢慢走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择;懂得了自尊、自立、自强。

你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自己，也成长了锹峪二小。是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你们知道吗?你们是我教书生涯的.第三届毕业生，记住那些表扬批评，那里有老师对你们殷切的期望，了解那些声声赞扬斥责，那里包含对同学们深深的情谊。我因你们而骄傲，因你们而自豪。

时间过得好快，你们就要离开母校了。不久，你们即将奔赴中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”初中的学习是全新的，门类多、内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。在你们即将告别母校之际，我谨代表母校，以一位学长的身份，简要说几句，与大家共勉。

1.目的明确。树立明确的学习目的，立下远大的志向，俄国作家托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向;没有方向，没有生活。”

2.意志顽强。每人都有学习良好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己控制和约束自己。大家都知道在科学的道路上，没有平坦的的大道，只有不畏艰难险阻攀登高峰的人，才能达到光辉的顶点。

3.良好习惯。良好的学习习惯包括热爱学习，善于思考，认真实践。好的学习习惯是一个人取得成功的阶梯，希望每人都有好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生。

4.掌握方法。“最有价值的知识是方法的知识。”我们经常看到这样的现象，同一个学校，班级，同样的教师，同样的时间、学习环境，但是不同的学生却有着不同的收获，这里有多种原因，其中一个就是掌握最佳学习方法的区别。学习好的学习方法为自己所用。

5.兴趣广泛。一个人只有多参加活动，多读书，多问为什么，多观察，生活丰富了，眼界开阔了，思维敏捷了，手脚灵活了，才能充分发挥自己的兴趣，爱好和才能的基础上创造奇迹。

6.选择朋友。“近朱者赤，近墨者黑”选择好朋友他是你学习上的小老师，你们是心灵上的知音，人生面对困难会更容易战胜，面对生活会更多姿多彩。

7.珍惜时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜时间就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未来。

亲爱的六年级同学们，老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功。希望你们明白毕业，是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。

请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我们都将永远关注你们;关注你们的成长，关注你们的发展，我们更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才。最后老师衷心祝愿同学们：

在人生的第一个转折点上，把握好自己，戒骄戒躁，沉着泠静，考试成功!

小学班主任发言稿 篇11

同学们：

时光如梭，岁月如歌。弹指一挥间，欢乐、多彩、充实的六年小学生活转瞬即逝。特别是我们三年的相处，我们不仅有师生之情，更多的是朋友之谊。我感觉在在这三年来我就是你们的严师，要求你们养成好的学习生活习惯，要求你们遵守学校纪律，要求你们争强好胜，要求你们有集体荣誉感；我感动着你们的感动，收获着你们的收获，痛苦着你们的痛苦，成功着你们的成功，我们同心协力，风雨同舟，一起为班级创造辉煌与奇迹，特别是刚接手你们的班级时，成绩不是很理想，经过我们的共同努力，多次取得成绩第一！我们付出了汗水，也收获了希望。在我心里，你们都是我的孩子一般，是平等的，我从没因为谁学习优秀而特别喜欢谁，而是更加让你们更突出。也没因为谁的成绩落后不守纪律而讨厌谁，而是让你们不要灰心，不要掉队，努力赶上。我感觉我相信，等你们中学、高中、大学毕业，走向社会以后，都能找到适合自己的生活，都能实现自己的人生价值，都是优秀的。

俗话说得好“人生的离别意味着成长。”你们长大了，成熟了。作为老师，既有收获的喜悦，也有离别的苍凉，前些天，做练习时，我想，也许这是最后一次为你们阅卷了，看到你们整洁的卷面，我想，这也许是最后一次欣赏你们娟秀的字迹了，看到你们审题的失误，给你们指了了出来，我想，这也许是最后一次为你们效劳了，我一直努力的为你们上好每节课，细心讲解，我想，这也许是最后一次为你们讲课了。掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心头。

我清晰的记得我们校园里的促膝谈心，记得考试前的众志成城，记得你们进步时的喜悦，更清晰的记起你们遭遇挫折时的泪水，有的学生因为一时不遵守纪律，而和同学发生了小摩擦，甚至打起了架等等，三年里，老师也许逼你们交过作业，老师也许有过过激的言语批评，也许有过对你们的打骂。太多太多的事例，是我们成长的脚步，是我们值得珍藏的记忆。在这里，我说声：谢谢同学们，谢谢你们对我的尊重，对我的理解，

孩子们，不必不舍，你们的旅程还没完成，我们小学只是你们留住的旅店，孩子们，更多美好的`景色还在你们前面，在这里老师有几句话语、几许期盼想跟你们说：在前进的道路上，我希望你们带着热情与宽容做人，带着勤奋与严谨求学，带着正直与善良做事，带着温暖与爱心生活。当你们面对比小学更多的疑问、磨难和坎坷的时候，回来再听听老师们的唠叨，叙叙你们的心事吧，母校的老师会做你们的坚强的后盾。小学永远是你们温馨的家！请记住，老师那期待的目光将永远关注着你们。愿你们的人生永远充满阳光！

新闻发言稿十一篇

在日新月异的现代社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的新闻发言稿，欢迎大家分享。

新闻发言稿 篇1

一大早，全院学生来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

当学生会主席王子瀚宣布运动比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来，尤其是上午举行的田径比赛，同学们的加油助威声此起彼伏，络绎不绝。

你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。

不论选手名次如何，他们都会得到观众的赞美和鼓励。

因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠。

这次运动会诞生了许多第一，为明年的校运动会准备了力量。

下午举行的'趣味运动会让人笑声不断，自行车慢骑，选手们的平衡力，掌握度，定力在此一一展现。

还有两人三足，更是考验着选手的团结与合作潜力，展现了选手的活力与付出。

最后的拔河比赛使运动会到达了高潮，拉拉队的欢呼一浪高过一浪。

此次运动会在我院人员的辛苦准备和各个专业的用心参加下取得了圆满成功，这次活动为整个校园增添了色彩，也在无形中增进了各个专业的了解，拉近了个专业间的距离，增厚了同学们的友谊。

新闻发言稿 篇2

尊敬的各位师长、同学们，大家下午好。我是来自xxxxxxxxxx，我要竞选的职位是xxxxxxxxx系第六届团委学生会采编部部长一职。

今天我竞选的主题是：借你我之手，扬嵌入之风。众所周知，采编部是我系部和院里其他各职能部门、各系部交流的很好的平台。弹指间，我们将我系的各种动态以或文字或图片的形式传达给上级领导，传递给同学们。让他们更好更快的`获知我系最新动态，更好地促进我系发展。

过去的一年里，我曾在采编部任职一段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调我部各成员之间的关系，怎样处理好我部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。因为这些，我坚信我有能力胜任学生会采编部部长一职，并且有能力把这一部门发扬光大。

下面是我所做的工作计划：召集本部成员们定期举行会议，全面地听取他们的意见与建议，实行承包责任制；在有限的条件下，克服困难，坚决完成任务；呼吁号召本部成员积极参加各种活动；我们将努力使采编部成为我系与学院与各系之间的一座沟通的桥梁，成为师生之间的纽带。

假如我当上了学生会采编部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。希望评委予以考虑，我的演讲完毕，谢谢。

新闻发言稿 篇3

各位领导、各位同仁：

大家好！

白驹过隙，眨眼又是在新闻部一学年的光景，人已变，心。很荣幸能于此发言，今天天气宜人，所言有感之处，也并非偶然。

写了一年的稿子，我很开心，因为高考过后，我并没有放下手中的笔，而是继续实现“调文弄墨一生定”的初衷。我感谢新闻中心给我的约束，而且在这份约束下我不断提高稿子的质量，能把稿子刊登在校报网就是一个客观的证明，虽然影响力甚少，但它起码为我日后的文学创作提供了“能不能”的参考价值。

其实，新闻部的核心任务是写新闻稿，所以记者都是眼观六路，耳听八方的。记者不，日子怎么过?而且都是八面光的，人缘不是一般的好，大家八，才是真的八。所以，新闻部的另一个重要的角色就是联系各部门，让最近发生的新鲜事都为人所知，团队合作不可或缺。我就非常享受两个人完成一次采访任务，有笑声，有效率，有效果。

在我看来，新闻有三个主义，简称“新闻三道”，它们分别腿道， 手道，口道，而“道”的谐音是“到”，所以“新闻三到”要做到采访腿到，写作手到，发言口到。此外，记者还必须具备耳的兼听则明，吸取大众的意见，和具备眼的`明察秋毫，看到别人忽略之处，这样，新闻的效果就可以说成耳目一新。

现在，开始我今天发言的重点。

第一，我认为作为一名记者，写议论文很有必要，所以我提倡我们应该关注时事，发出与大众不一样的声音。我就认为低碳生活主要靠科技创新，而不是靠观念创新，写出了议论文。

第二，我认为新闻中心应该实行“部长又生气”的部长演讲制度，(部长可以模拟新闻播报围绕一个热点话题进行演讲。我就对中国的诺贝尔文学奖问题、中国的人性问题、中国的教育制度问题和现代主义诗歌的发展问题感到质疑和愤懑，所以在当上部长后有机会我会在大家面前讲演以上内容。

第三，我认为我们派报纸之前应该先坐着把报纸折叠好，用大袋子或书包装好再发，这样就节省了体力和时间。

最后，我会本着一颗负责的心态完成新闻部每一次的分配任务和集稿任务。贵在坚持，难在坚持，但其他人做到的我也能做到，我做到的其他人未必能做到，谢谢大家!

新闻发言稿 篇4

各位领导、各位老师、各位同仁：

大家好！

非常感谢报社给我展示自己的机会，让我得以站在新闻部副主任的角度，全方位考虑新闻部的工作。我和今天竞聘的各位一样，都是在仓促中起草演讲稿，但是思考本报新闻如何在同质竞争日趋严重的局面中获得读者认可却是由来已久。

新闻部作为地方新闻的主要编辑部门，要传达好党和国家的方针政策，宣传好市委、市政府的中心工作，关注本地大事要事，提高报纸在读者中的影响力，编辑人员既需要具备政治意识、大局意识，发扬“政治家办报”的优良传统，又必须掌握新的传播技巧，使得编发的新闻读者喜看、爱看。

我对自己能够做好新闻部副主任的工作充满信心，主要出于以下四点考虑：

第一，自20xx年11月考入贵阳日报理论部以来，我参与了建设生态文明城市、公推竞岗、环城高速公路、人才工作等系列评论的写作，获得了贵州新闻奖一等奖、中国报业协会城市党报分会年度新闻论文奖一等奖、多彩贵州新闻奖一等奖、贵阳市新闻奖特等奖等近十个奖项。3年多的评论写作，使我对市委、市政府的中心工作有了较深入的了解，也提高了自身的政治素养、理论素养，这对于搞好新闻部副主任工作会有很大的帮助。

第二，我在考入贵阳日报之前，曾在劳动时报工作4年，从一名文化记者做到要闻编辑。毫不夸张地说，一张报纸除了印刷，任何环节我都干过。在那里，我编了两年的要闻版，积累了一些工作经验，这对于我从事新闻部副主任工作会有很大的帮助。

第三，在报社里，理论部和新闻部打交道最多，我和新闻部的同仁也最为熟悉，对他们的工作流程多有了解。熟悉的工作环境有利于更快地进入工作状态，大家一起努力，一定能出更多的成绩。

第四，当前报纸的竞争越来越强调观点的竞争，各家报纸都加大了言论的工作力度。我若到新闻部工作，可利用自身优势，为一些稿子配评论，为加强本报言论工作多做贡献。

下面，我重点谈一下将如何做好新闻部副主任的工作。

第一，大打本土牌。作为地方党委机关报，要和综合性大报、专业性报纸，乃至市民报竞争，靠什么取胜？我理解靠的就是机关报的公信力，靠的就是本土化取胜。“公推竞岗”之类全国媒体都关注的大事毕竟不多，更多的事是与老百姓息息相关的事，这些在别的媒体看来可关心可不关心的事，我们应当关心好。地市报突出强调本土化已有成功案例，比如以“本土就是主流”作为新闻理念的《东莞日报》，近年飞速发展，已经推出新的报纸《东莞时报》。以“贴近铸就主流”作为新闻理念的《徐州日报》也越来越得到读者的喜爱，自费订阅数稳重有升。本土化理念应当始终贯穿于采编全过程，要朝着读者想了解贵阳的事情，首先观看贵阳日报的目标去努力。

第二，突出主打新闻。无论是围绕党和国家的大事、要事，还是紧扣市委、市政府的中心工作，亦或是读者关心的生活事件，看准了的焦

点，就应该集中稿件、集中版面，多层次、多角度进行报道，不但要使主打新闻有读者关心的广度，还需要有触及本质的'深度。在这个读图时代、观点时代，应该充分运用图片、图表、漫画等手段吸引读者，用评论、背景链接等彰显报纸立场。

第三，突出特色风格。当前，报纸同质现状严重，在一些事件的报道上，“三级党报”几乎一致屡见不鲜，如果没有特色，对读者是没有吸引力的。一定要树立品牌意识，准确定位新闻版面的读者，在固定位置开辟几个特色栏目，引导记者围绕栏目写稿，引导读者围绕栏目参与，形成互动，持之以恒，打造几个名牌版块、名牌栏目，让读者因为这些特色栏目而爱上贵阳日报。

第四，加强策划。策划是打开精品之门的金钥匙，是生产精品的路径和载体。这里说的策划包括两个层面，一是版面策划，编辑面对记者的来稿，要有意识将相关、相近的稿件放在一起，形成传播的规模效应；二是要有意识将最新编辑思路与记者进行交流，把新闻做精、做深、做活。我主张策划实行署名制，谁的策划就署谁的名，我们报纸副刊已在尝试。在这个创意为王的时代，应当尊重策划成果，才能激发策划动力。

第五，要做好包装。信息相对过剩时代注定是眼球经济时代，有吸引力才是关键。网络里说“标题党”，说“知音体”，不乏贬义，但也道出了标题的重要。我觉得，新闻标题应当形成一种规范，比如一个版面头条主题最多应是多少字之类。当然，标题吸引人并不是说要危言耸听，关键要一语破的、简洁明快、旗帜鲜明、生动活泼，让读者看了就想读。

第六，要加强采编沟通。编辑在后方编稿好比厨师在厨房掌勺，记者在前边采访好比上菜场采购。厨师抱怨菜不好，采购抱怨厨师技术差，都没有什么意义，客人要的是可口的饭菜。厨师要主动将客人喜好和采购交流，采购要及时反映市场动向，如此，生意才能火爆。我主张采编沟通应当形成一种制度，现在沟通的方式和渠道也很多，不一定非得坐在一起开会才叫沟通。我听说记者部有QQ群，编辑用稿意见挂在QQ群公告里也算是一种沟通嘛。

总之，我心目中理想的新闻版面是：要闻版，作为报纸的窗口，要办成精品版，要好看、抢眼，最具卖点，最具影响力、亲和力；地方新闻版，要办成风格版，精心制作地方特色新闻套餐，满足各个不同层次读者的需求。

作为新闻部副主任，我在思想上一定树立配角意识，在行动上尽职尽责，在工作上积极为主任出谋划策，配合主任创造性地开展工作。 我深信，在座各位并不仅仅想听我怎样说，更想看我怎样做。 我愿意和这张报纸一起进步。

谢谢大家。

新闻发言稿 篇5

尊敬的部长，尊敬的各位领导，新闻界、摄影界的朋友们：

以“走向生活的影像”为主题的第十三届__国际摄影大展，在各级领导、广大摄影师、摄影爱好者和媒体记者朋友们的热心参与和关心支持下，在组委会的统一领导下，在艺委会、执委会的共同努力下，即将告别为期一周的精彩，就要胜利闭幕了。在此，我代表__县四大班子，对所有参与大展组织、协调、服务、报道的各位领导、同志们和新闻界的朋友们，表示最诚挚的谢意！刚才，大展各工作组的负责同志从不同侧面通报了大展的有关情况，对本届大展作了一个很好的总结。一会，黄耀春部长还将作重要讲话。在黄部长讲话之前，我先就本届大展的总体情况和明年大展的初步情况谈一些自己的感受。

一、今年大展的主要特点

今年的__国际摄影大展，是开启新轮回的第一年。本届大展，是高质量、高水准、高品位的精彩大展。概况起来，我觉得在五个方面实现了超越。

一是艺术水准的超越。高品位、艺术性是__国际摄影大展的灵魂和生命。每届大展的举办，我们都把保持大展的艺术品位摆在首要位置。今年，在艺术策划这块，刚才张国田总监讲了很多，我也赞同。十三届大展一路走来，就我一个外行来看，今年的大展有好多好的作品，而且好多国际大师的作品是第一次进入中国，来到我们__，这就是对__国际摄影大展的肯定和提升，对所有的摄影人和摄影师都是一种兴奋，我觉得这本身就是对大展的一种认可，也是艺术水准的又一次超越。特别是我们的颁奖盛典，第一次从露天展场走进别有洞天的艺术剧场，中外摄影人同台获奖，中外艺术相映成辉，我觉得这是一个很好的开端，也是一场艺术的盛宴，一次艺术的超越。

二是活动内容的超越。大家都能感受到，今年大展的活动内容丰富多彩，亮点很多，不仅有我们传统的摄影大展，而且__籍歌唱家阎维文回到__携国外明星参加大展，为我们带来精彩的演出，为大展增加了丰富的.内容。第四届__漆文化艺术博览会、“绣我晋中”手工布艺精品展、第八届__古城招商洽谈会、书画艺术作品联展、晋商神韵文艺演出等活动都精彩纷呈、各有千秋，这些都整体提升了今年的大展，也是今年大展的一个超越。

三是办展环境的超越。大家都能明显的感到，一下高速路，大型电子屏、新城灯光、古城环境、停车场等，都有很大的突破。特别是今年，在城市环境提升上，__县政府投资80亿元，铺开50多项城建重点工程，同时进一步加强城市环境秩序管理。尤其是我们的主展区——柴油机展场，用百天时间对这一百年老厂进行了翻箱倒柜式的大力度整治和改造建设，重点拆除了破烂建筑、不协调建筑及室内废旧机器，并对展馆地面进行硬化绿化，不仅为摄影艺术家们提供了一个干净整洁、舒适别致的展览环境，而且为明年柴油机厂文化创意园的启动奠定了基础性工作。

四是宣传报道的超越。今年的宣传可以说是铺天盖地，又上了一个新的台阶，刚才刘国宏部长讲的非常好，今年的宣传报道我认为是最好的一年。无论是大展前期，还是大展期间，广播、电视、报纸、杂志、网络等各类媒体，包括微博，包括__和太原的发布会，尤其是中央电视台新闻联播和新华社等国家级媒体在重要时段、重点报道__国际摄影大展，铺天盖地形成一个整体的立体交叉，所以今年宣传的力度和效果是最好的一年，为大展在扩大影响，提升高度上，打下了很好的宣传基础。

五是组织服务的超越。组织服务是大展最基础性的工作，也是__县委、县政府直接承担的最主要任务，今年，晋中市委、市政府由承办单位上升为主办单位，不再承办大展的具体事务，执委会由晋中市下移，设在__县，由__县委、县政府及相关部门组成，__承办大展的主体地位更加突出。但是，大家也都知道，今年，国家出台了，在这样的大背景下，搞大型活动压力很大，而我们的摄影大展已经走过了十二年，并且形成了品牌，必须在原有基础上有新的突破和创新。就在这种环境和背景下，我们按照政策，严密组织，环环相扣，深入推进，今年在大展组织的各个方面都上了一个台阶，而且大展顺顺利利、平平安安，没有出现任何组织问题、政治问题、安全问题。

今年大展的成功举办得益于方方面面，更要感谢方方面面。我们要感谢为__摄影大展作出贡献的创建者、创办者；要感谢省委宣传部和省文化厅等省级各相关部门；要感谢市委、市政府、市委宣传部及市级相关部门；要感谢新闻媒体和记者朋友们；要感谢__所有为大展作出贡献的人。今年，大展执委会下设在__县，但黄部长在大展重要问题、关键时刻对我们的指导、帮助，高屋建瓴，有的放矢，帮我们解决实际问题，使大展圆满成功没有出现任何问题。总而言之，能有今天大展的成功，是方方面面的合力，是方方面面的支持，作为__县委、政府、__人民应该铭记所有为大展作出贡献的人。

二、对国际摄影大展的一些感受

成功举办了十三届的__国际摄影大展，已经成为世界上规模最大，持续时间最长，影响力最广的摄影展，对促进中西文化的交流，促进__、晋中乃至山西的文化繁荣和经济发展发挥了积极作用，可以说是山西的一块国际文化品牌。大展的成功举办，让我们的信心更足、劲头更大，也更加坚定了我们坚定不移地把大展办下去的决心和信心。

大展精彩而和谐，我们将坚定不移走下去。这十三年，__国际摄影大展因为有着广大摄影爱好者和专家学者的帮助支持，融合了摄影艺术的灵魂和桥梁，已经并将继续结出丰硕果实，大展品牌会更具影响力。正是因为摄影，我们的大展才更会精彩；正是因为大展，我们的交流才会更广泛；正是因为交流，摄影盛宴才被分享；正是因为分享，__才更加出彩。我们将坚定不移地办好大展，不断精延续彩，谱写传奇。

大展多赢而发展，我们将坚定不移走下去。__国际摄影大展一路走来，搭建了经济腾飞的桥梁，注入了新鲜流畅的血液。近年来，__利用大展的平台，开展了招商引资，今年共签约项目15个，投资总额308.6个亿，签约总投资比去年增加57.9%。这些项目实施后，将为__产业层级的提升及总量的增加起到极大的推动作用。我们将选准摄影大展这一媒介，一心一意办好大展。

大展开放而魅力，我们将坚定不移走下去。十三年前，古城与摄影相遇。十三年来，大展开创了传统与现代交相辉映的时代，成为了一个中西文化和谐共处的典范。今后，国际摄影大展必将以摄影艺术的魅力，凝聚更多摄影人的理想和抱负，凝聚更多人们的希望和厚爱。我们将会坚定不移地将这面旗帜传下去，并且举得更高。

三、关于明年大展的一些设想

9月19日，20xx__国际摄影大展的主题已经确定，就是“影像生活 梦想世界”。今天，第十三届大展的闭幕会，我觉得也就是明年大展启动的动员会。办好明年的大展，我们将着重办好这样几件事：

一是继续把体制机制理顺。__作为大展的执委会，作为主体承办单位，我们要尽量减轻省市负担，在今年体制机制有新调整的基础上，明年要进一步探索更利于实际操作的一些方法、执行的一些机制和体制等等，进一步强化节庆办公室这一大展常设管理机构的职能，做好__国际摄影大展等节庆活动的发展研究、市场对接、产业运行、组织管理等工作。进一步明确职责、环节，使大展运作更顺畅，我觉得这是明年摄影大展最重要的任务，这方面我们要做更大的努力。

二是继续把文化品牌做好。这几年摄影大展都把文化活动参与进来。摄影本来就是一种文化，__要打造文化强省，晋中要打造文化强市，__要建设文化大__。我们怎么样高举摄影大展的文化魅力，把其他文化与摄影大展的文化融为一体，有机结合起来，这是我们应该考虑的。像推光漆艺术博览会、招商引资洽谈会等活动，都是一种文化参与，都是一种融合，明年要将更多的活动与大展融为一体，结合得更好。

三是继续把招商活动做大。摄影大展不仅仅是为了办大展而办大展，她涉及到方方面面。除了文化以外，也是招商活动非常好的一个机遇。每年来的摄影师中，好大一部分是企业家，并且有些是重量级的企业家。回过头来总结，由于__大展期间忙，对那些大企业家的招待可能还有些不周。如果以后摄影大展能把这些能来__的企业家抓住，__的摄影大展才真正能从经济发展的角度上发挥他的作用。

四是继续把细节工作做好。一是评奖。评奖今年做得特别好，明年能不能更好，比如说，明年能不能让公众参与，调动公众的热情和积极性，使大展更社会化、人性化，使关心大展的人更多。二是服务。包括场地的服务，还有其他的一些服务，这些都要加强。尽管有的服务是小事，但仍有更大的拓展空间，如果我们要能做到，真正让每一位摄影人，每一位参与者都享受到__完美周到的服务，我想大展会更好。三是环境。大展的展场要进一步推进、进一步扩大、进一步提升，要把柴油机厂建成集展、学、游、购、娱及食宿为一体的综合文化服务园区，使大展对古城文化旅游发展的推动作用更加充分地发挥出来。

总而言之，今年的大展我粗浅谈了几点感受。我相信，在今天来的所有领导和没有来的领导们方方面面的支持关怀下，__以后的大展会越办越好。

谢谢大家！

新闻发言稿 篇6

今天，我要讲的是我的一段采访故事，是发生在一位普普通通农村妇女身上的真实故事。

她叫赵小参，今年62岁。32年前，赵小参的公公婆婆两个月内相继离世，撇下最大17岁、最小才6岁的3个婆弟和两个婆妹，看着孤苦无依的弟弟妹妹们，赵小参发誓说，就是拉棍要饭也一定要把他们拉扯成人。家里没钱，赵小参就挨家挨户去借；家里没房，赵小参就和丈夫想尽办法把生产队里3间没上瓦的仓库修缮后给弟弟妹妹们置办了一个新家；缺衣少食，她就节衣缩食，拖着自己的两个孩子加班加点，为全家老小做饭洗衣、缝缝补补。

就这样，赵小参为了这个大家庭不停地操劳着，弟妹们长大之后，赵小参先后把俩婆妹风风光光地嫁了出去，又帮助二弟三弟建了新房，甚至用自己儿子的宅基地为四弟盖了房子。常年的辛苦劳作和体力透支，她又患上了食道癌。

太多太多的牵挂让赵小参不能撒手，坚强的`信念支撑着赵小参与病魔搏斗。丈夫从亲朋好友那里借来2万多元，她到医院做了3次手术，抽掉了两根肋骨，截下了25厘米长的食管，在5年的持续化疗后，她竟奇迹般地康复了。

疾病和困窘没有难倒赵小参，二弟媳突发疾病离世，她又毅然收养了两个侄子。30年来，她家欠下了5万多元的外债。作为家里的大嫂、大娘，一个“大”字就是她沉甸甸的责任，她拒绝了弟妹们帮助还款的请求，拖着虚弱的身躯辗转几个大城市打工，终于在20xx年底还清了欠账。

当天，从赵小参家采访归来之后，带着感动，我饱含热泪连夜写出了《平舆大地嫂子颂》的新闻通讯，先后被《舆乡风》、《驻马店日报》、《河南日报》刊登。

今年6月底，我参加了“河南省道德模范在身边”基层巡演活动，历时一个多月，共宣讲40多场，把赵小参的事迹传遍了中原大地。在聆听了赵小参的感人事迹后，无数人被感动了。在开封宣讲的那天，赵小参也来到了现场，活动结束后，许许多多的乡亲走上前去和她握手拥抱。

日前，赵小参成功当选为第五届全国道德模范，她走进北京人民大会堂参加了《圆梦中国·德耀中华》授奖仪式。载誉归来，省委书记郭庚茂在接见她时特意向她竖起了大拇指。

新闻发言稿 篇7

我叫***_，1986年开始从事新闻工作，在***人民广播电台播音员、主持人的岗位上工作了十一年，主播《***》、专题，主持直播节目《***》、《***》等，在工作中取得了较好的成绩。1992年开始涉足电视，主持了计多人物、专题和文艺类节目，包括大型文艺晚会。1997年底进入有线台文艺部，集主持、撰稿、编导、制片于一身，我主持的节目特别是配音作品多次获得国家、省有和市级奖项。20xx年担任有线台广告部副主任，作为主创人员参与创立了信息栏目“商务一线通”，并编撰、主持。两台合并后，我先后担任了《***》、《***》栏目的制片人，创办了《***》栏目的生活版；在这里，我想强调一下自己竞聘的三个优势：

1、我年的工作实践，使我对人物、生活服务和健康类栏目较为熟悉，双有多年制片人工作的经验，对节目的统筹把握能力较强，在加上和些医疗单位有多年合作与接触，为栏目今后的创收打下了很好的基础。

2、我有多年从事主持人的经历，编导过许多专题、信息类节目，积累了丰宣的实践经验，对节目整体节奏的把握具独特的体会。

3、也是最重要的一点，本着我对电视事业的钟爱，本着我对工作一贯认真、负责、踏踏实实的精神，和一位女同志特有的新和力，与同志相处和睦。这些都有利于在工作中很好的发挥团队精神，把节目办好。

我竞聘的岗位是经济中心“健康时间”直播栏目的.制片人。我从以下几个方面向大家进行汇报：

1、栏目的定位与风格；2、栏目的形式与内容；3、个人竞聘的优势。

一、栏目的定位和风格：

首先我认为，“健康时间”栏目应当是一档集专业性、知识性、服务性为

一体的医药类栏目，它的宗旨是为百姓提供医学、科学养生和保健方面的知识，是观众的健康参谋，因此，它的定位应该是体现在专业、权威的基础上着重突出服务性和贴近性。栏目风格也应当体现自然、亲切，有较强的贴心感和人性关怀。

二、栏目的形式与内容：

形式为现场直播，采用专家访谈、观众现场参与，开通专家热线的方式，使医患之间能够直接交流、轻松对话，考虑到“健康时间”栏目包容量很大，我们可把它分为两大类型，两种现场形式出现。

类型“专家坐诊”和“我们爱健康”，“专家坐诊”专座，主要是专家专座溶报完是针对各种疾病的病因、预防和治疗的知识等进行详细介绍、热烈咨询公，为广大观众解答疑惑，整期节目的扭转是自然亲切的。

而“我们爱健康”则是有观念的现场参与，主要是针对一些卫生保健知识和健康理念对观众进行引导，比始：“始何轻松应对高考”、“中暑以后怎么办”、“什么才是科学的减肥方法”始何保持健康的肌肤等等，除了场外的挂号咨询，观众也可以把自己的一些好办法、小妙招现身说法，由专家给予验证，节目氛围轻松、温馨、愉悦，突出较强的互动性，增进节目业化与大众化的交融，两种类型可以进行适时安排，栏目定为每周一期，每期60分钟，其中，可考虑安排3分钟左右的该医疗单位的广告和形象宣传时间，为避免专家坐号的单一化，可在节目中穿插与本期内容相关的名医名家介绍、尤其病例反馈、疾病治疗方法的中景资料介始，专家联络方式等等，必要时还可采用节目制作电视化方工，使用图板、图表等手段使得要阐述的内容更加具体可感。 一句话，力争使栏目形式新颖、可视性强，更直接、更直观、更全面地为患者提供服务。同时，也是借助这个平台，全方伴地对各医疗单位进行宣传，加强与各医疗单位的紧密联系，以此来带动好的栏目收益，最大限度地创造好的社会效益和经济效益。另外，考虑到直播时间是在白天的冷时段，为加大栏目的

新闻发言稿 篇8

各位嘉宾、给位媒体朋友们：

大家好！ 首先，我谨代表丛台酒业股份有限公司对各位的光临表示衷心的感谢！今天是个美好的日子，非常高兴与各位共同见证 “丛台杯-20xx燕赵佳丽-河北省旅游形象大使选拔赛”的再次起航。今天在这里举办本次活动的新闻发布会，我的心里非常高兴和期待。去年，上一届“丛台杯”选拔赛的成功举办，吸引了众多优秀选手的积极参与，大家在舞台上各展才艺，为观众朋友们展现了一场声势浩大的视觉盛宴。

本次，积极响应河北省旅游局提出“把我省旅游业培育成为战略性的支柱产业”

的号召。中国旅游城市推广促进会、河北电视台影视频道、邯郸丛台酒业股份有限公司三方强强联合，共同举办“20xx燕赵佳丽-河北省旅游形象大使选拔大赛”。丛台酒因邯郸名胜古迹“丛台”而得名，承载赵武灵王“胡服骑射”重大革新而载入史册，留下了“鲁酒薄而邯郸围”著名典故和众多美酒颂歌。跨越历史长河，在20xx多年朝代更迭中不断发展，独领风骚。半个多世纪以来，本公司把传统工艺与现代科技相结合，使产品质量不断提高，品种系列不断增加，丛台酒、贞元增酒双双被评为中华文化名酒、河北省著名商标、河北省名牌，其传统酿造技艺被河北省人民政府公布为“省级非物质文化遗产”。以“无色透明，窖香幽雅，入口绵软，落口甜净，回味悠长”的'独特风格著称于世，深受广大消费者喜爱。丛台酒在消费者心目中享有“燕赵明珠”之美誉。

众所周知，旅游业作为国家的战略性产业。它具有资源消耗低、带动系数大、就

业机会大等优点。同时，河北拥有丰富的旅游资源，具有巨大的区域优势。丛台酒业作为一个具有悠久历史文化底蕴的企业，本着“一心一意酿酒，全心全意奉献”的企业宗旨，发扬奉献社会的精神，全力响应政府对旅游业等相关战略性产业发展。特此，丛台酒业在河北省旅游局、邯郸市旅游局大力支持下，发起“20xx燕赵佳丽-河北省旅游形象大使选拔赛“赞助活动。丛台酒业主导产品丛台酒以邯郸城市象征、著名战国遗址“丛台”而命名，蕴含深厚历史文化，与本次选拔赛的主题较好地契合。我们非常注重企业的社会责任，我们希望回馈社会，我们愿意通过这样的活动，向全社会展示丛台酒业回馈社会的决心，支持河北旅游业的决心。我们更加乐意把“燕赵明珠”的美誉融入到燕赵美景中。我相信通过此次活动的成功举办，一定可以为全世界人民展现妩媚多姿，流光溢彩的河北旅游风景图。

最后感谢大家对丛台酒业关注和支持

预祝“20xx燕赵佳丽-河北省旅游形象大使选拔赛”圆满举办和本次发布会的圆满成功!

谢谢！

新闻发言稿 篇9

不说远的，就说近来各地发生的几起酒后或醉酒驾车撞死人的事故吧。成都那起醉酒驾车酿成4死1重伤的惊天血案，司机孙伟铭只是成都某技术公司一名普通员工，开的也不是名车。广州中山一路“5·15”造成3人死亡的特大车祸，醉酒驾车的司机梁某是一个普通人。嘉兴中院近来审理了一起案件，从安徽老家到嘉兴打工的高某，酒后驾车撞死了自己的妻子??在这样的案件中，媒体从来不会强调肇事者的身份，因为那样的身份没有“新闻性”。而一旦是个富人或富二代，身份就会在新闻标题中被强化，于是留下“富人名车草菅人命”的印象。毋庸讳言，公众情感因为这样对贫富身份的刻意渲

染而进一步被撕裂，正像在胡斌案中所显现的那样：既干扰了司法独立，又撕裂了社会情感。 很明显，醉酒驾车并不是哪个阶层的原罪，不是专属哪个群体的罪恶标签，而是一种普遍性、平均分布的罪恶，人人都可能醉酒，人人都可能开车，人人醉酒开车都会危及交通安全。醉酒驾车只是一种醉酒者对法律的侵犯，对公共安全的危害，是醉酒驾车者与社会的矛盾，而不是富人与穷人的`矛盾。

公众的敌人是肆意践踏法律的醉酒驾车者，而不是富人，只不过有时碰巧是一个富二代而已。 确实，改革转型期的中国，贫富差距拉大是一个现实，贫富对立导致的许多问题也客观存在。但负责任的媒体应报道真相，以客观的舆论监督消弭这种断裂，理性地引导公众情绪，而不是利用这种情绪进行炒作，惟恐对富人的仇视情绪还不够，为这种情绪推波助澜火上浇油。

评论者更要有一颗仁心，更要把尊重规则置于首位，独立、客观、理性地进行判断，而不是被怒气冲冲、情绪化的舆论所引导，迎合那种非理性的情绪。贫富差距的问题需要我们共同去解决，而不是人为地渲染。 最后回到保时捷撞死人事件上来，需要舆论聚焦的是如何以严刑峻法遏制频发的酒后驾车，严惩那些践踏规则者，而不是在撞人者身份上炒作和起哄。这是公众与醉驾者的对立，而不是穷人与富人的对立。渲染那种与事件无关的情绪，只会转移对真问题的关注。 时事新闻演讲稿

新闻发言稿 篇10

各位嘉宾，各位媒体朋友：

大家下午好!首先我谨代表x俱乐部有限公司对各位的光临表示衷心的感谢!

今天又是一个美好的日子，与各位再次共同见证x俱乐部与蚌埠联通公司精诚合作，在这里举办“x”新闻发布会，我心里感到非常的高兴和激动。

今年的7月31日，在省公安厅交警总队的支持下，x市交警支队与x信息科技有限公司和x建行举办了“x机动车驾驶人安全信息管理系统”项目实施试点工作启动仪式暨交通龙卡首发式新闻通气会。会上，x信息科技有限公司发布了独家授权x俱乐部有限公司为持卡人提供常年服务的承诺，x联通公司作为x俱乐部在__地区的唯一通信合作商也出席那次盛会。那是一场注定要载入x地区通信编年史的发布会，从此，x联通和x俱乐部就共同承担了为x市30多万持卡的机动车驾驶人提供优质通信服务的责任。自那时起，x联通和x俱乐部就开始紧密合作，共同深入市场调研，了解机动车驾驶人的特殊需求，制订了一系列通信产品和特惠政策为持机动车驾驶人提供差异化的特惠通信服务，主要特点除了__总刚才介绍的特惠政策以外，x俱乐部为购买“联通卡”的驾驶员提供15元的现金抵扣券。驾驶员只要花15元，就能获赠150元话费。为选购存话费领3G手机的驾驶员免费办卡。

以上特惠政策仅对于持“卡”的机动车驾驶人开放，驾驶员凭借“卡”、驾驶证及身份证复印件方可享受上述优惠。目前联通的胜利路营业厅、工农路营业厅以及x俱乐部设在x银行五家支行的办理点均可受理此项业务。

x俱乐部是伴随“x省机动车驾驶人安全信息管理系统”项目而产生的服务性企业、还处于新兵的位置。我们抱着学习的态度向各位领导、各位朋友请教、并且感谢您们的关心与支持。我们选择与__联通公司合作，首先是他们精诚合作的精神打动了我们。其次，x联通在x地区通信和信息化的技术规模为我们的合作奠定了基础。特别x联通持有最佳3G技术机遇和__联通的服务质量为我们的合作成功提供了强有力的保障。

因为我们是新兵、所以我们包袱小、负担轻、进步也会比较快。与__联通公司组成“强强联合，共创辉煌”的`团队为蚌埠30万持“交通龙卡”的机动车驾驶人服务，是一种莫大的荣誉、是我们学习好机会，也是对___俱乐部辛勤努力、决心打造“民心工程”态度的鞭策和鼓励。在座的许多媒体朋友是见证者，在今后的日子里，x俱乐部将坚持秉承“以人为本，服务于民”的经营理念，以与__联通的成功合作经验为先导，不断联合更多有实力和服务共识的企业共同打造持卡人的优质服务平台，实现x俱乐部创建“民心工程”的夙愿。我们对此充满信心。

感谢大家对x俱乐部和x联通的关注和支持。预祝今天的新闻发布会圆满成功!谢谢!

新闻发言稿 篇11

尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们：

大家下午好，欢迎大家前来参加雁塔国际大酒店"远离烟毒危害，打造绿色酒店"新闻发布会。值此新闻发布会之际，我谨代表雁塔国际大酒店的全体员工，向到场的领导，来宾和媒体朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

西安雁塔国际大酒店现由陕西省神木县通利商贸有限责任公司管理。酒店自开业以来，一直受到社会各界朋友的关爱和大力支持，在这里，我对所有帮助过酒店的社会各界人士表示衷心的感谢，正是有了各界人士的鼎力相助和全心扶持，雁塔国际大酒店才能从无到有，不断的壮大。在这里，我代表酒店的全体同仁向所有关心和支持酒店的朋友们表示真诚的谢意!

西安雁塔国际大酒店坐落于历史悠久的"古代帝王之都"西安，毗邻于迅速崛起的旅游胜地大雁塔北广场东北角，地理位置得天独厚，酒店是以唐文化为主题的智能化、数字化、信息化及多功能环保型为一体的四星级豪华商务会议酒店。站在酒店行政楼层凭栏远眺，可南眺秦岭山脉，北望亚洲第一大音乐喷泉、东观盛唐夜景烟火表演，长安风貌尽收眼底，方便商旅及休闲度假的客人，游览盛世繁华的'大雁塔和唐曲江遗址等众多著名的历史文化古迹。

酒店自开业以来，一直秉承"绿色、环保、健康"的整体环境理念，始终以客人的舒适和满意为最大追求。在全世界都倡导绿色环保，我国卫生部门修定出台了《公共场所卫生管理条例实施细则》的大环境下，雁塔国际酒店率先垂范，为打造绿色环保的整体环境不遗余力，尤其是在禁烟的工作上，始终没有停下自己的脚步，不仅在硬件设施上追求环保功效，着力打造无烟楼层，每天为每间客房做无烟处理，并在酒店所有公共区域及客房、会议室、办公室等室内明显位置安装禁烟劝导提示牌，酒店所有区域，包括办公区不设置烟灰缸等物品。将之前的落地式烟灰缸内的白沙粒全部更换为荷花，大力倡导无烟环境，提倡绿色环保的酒店环境，营造良好的入住和就餐环境。软件设施上，酒店专门指派相关部门负责人，组建戒烟劝导工作小组，各部门抽派人员参与，并统一佩戴戒烟劝导员臂章，监督和劝导吸烟人员。定期组织人员进行相关戒烟知识和礼仪培训，提高员工自身素质及服务水平。

通过这些措施，在为客人提供舒适的入住环境和丰盛的餐饮享受及其他服务的同时，从社会的整体环境出发，从客人的健康角度出发，从酒店的服务质量出发，努力营造出一个绿色、环保、无烟的星级酒店。

雁塔国际酒店是一个蓬勃发展的酒店，是富有生命力的酒店。一直以来，我们始终坚持"天人合一，文化至上"的经营宗旨，致力于提供安全、清洁、舒适、优雅、充满盛唐文化色彩的环境和标准化、个性化的服务，以做"西北一流现代化豪华星级酒店。"为目标，以孜孜不倦，奋力拼搏的精神为工作的动力。

我真诚的希望社会各界的朋友们，能够一如既往的支持雁塔国际酒店，同时，也真诚的希望，各位业界的同仁能够和雁塔国际酒店在禁烟工作上互相交流，提携发展，联手共创健康、绿色、环保的酒店环境。

绿色环保现在已经是21世纪的时代主题，也是国家现在的重点关注的工作之一。作为雁塔国际酒店的运营者，我有责任，也有义务为西安市的环保建设贡献自己的力量。我们雁塔国际酒店全体员工，将继续坚持打造一个绿色环保的现代化星级酒店，和诸位业界同仁一起，全力以赴，共同致力于绿色酒店的建设和发展，为西安市整体环境的进一步改善和发展添上辉煌灿烂的一笔!

最后，我要感谢各单位领导及各界媒体朋友的指导。祝各位来宾身体健康，工作顺利。

谢谢大家!

班主任工作交流会发言稿必备

努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？我们听了一场关于“班主任工作交流会发言稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

班主任工作交流会发言稿 篇1

尊敬的xx：

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就以这学年的工作小结如下：

一、思想工作方面。

俗话说：“活到老，学到老”，我一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。经过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

我担任六年级班主任，班级人数较多，又一向面临着升中考试的压力。虽然我连续教了六年三年级，但每一年的`教材都在变动。所以，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。每上完一课都认真的书写教学反思。以便积累经验、吸取教训。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水，首先教师得有一桶水。所以，教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争到达此刻的教育教学要求。

小学班主任工作经验交流会发言稿 1

各位领导、老师：

大家下午好：在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当。在座的各位，比我有经验的多的是，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。去年我是和张蕾老师还有芳芳姐一起搭班，刚毕业也没有什么经验，多亏了张老师和芳芳姐的帮助。今天谈不上什么经验交流，就是给大家说说去年带四二班的一点小方法。我们班主要采用小组合作的方式，交作业、订作业、背诵全是以小组的.形式，一个小组内有一个人完不成作业，那一组的人都要被批评，放学全组人也都要留下陪着这个人补作业、订作业，背诵也是这样，不会背全组都要留下。刚开始的时候可能就比较麻烦一些，其他完成作业的同学会有抱怨，这时候就给他们讲集体荣誉感。这样抓一段时间后，每天基本上都不需要老师去催作业、催订正、催背诵。

课堂表现、路队、课间操也是充分利用小组合作，表扬一次就给小组加五分、批评一次就是扣五分，两周总结一次，到了中高年级，口头表扬或者表扬信的作用可能就不那么实用，所以我们就把小组积分和座位联系起来，两周总结一次积分，积分高的小组就先挑选座位，这样就大大提高他们挣分的积极性。除了小组，我们班的班干部也是特别负责，平时我不在班里，都是班长在管，去年班长是董佳音，同年级老师应该都知道，特别凶的一个女生，凶是一方面，主要是她特别有责任心，什么事只要交代给她，她都能做的特别好，也减轻了我的一点任务量，除了凶，有责任心，我觉着品学兼优也特别重要，不然很难服众，会有个别同学对这个班长的管理不服气，尤其像遇到我们班家硕这样比较有个性的孩子。除此之外，作为班主任还有一项任务就是了解每一个学生，除了在语文课上了解、和家长沟通，还要和其他任课老师多去交流，去年和张老师芳芳姐沟通的比较多，张老师管理班级很有经验，我有什么问题都会找张老师商量，芳芳姐是一直带这个班，对每个学生都特别了解，每次英语早读，芳芳姐都会给我说学生的状态和变化，了解学生的过程也少走了很多弯路。

最后想说，当好一个班主任有一个前提，要做到嘴勤，腿勤，口勤，这是去年刚入职时候王校长教给我们的，我现在还记得当时王校长在四年级办公室说她刚开始接四六班时几乎就是一整天耗在班里的画面。以上是我入职这一年的班主任感悟，关于班级管理我还要多向在座的各位有经验的班主任多多请教，学习一些行之有效的做法，以改正不当之处。

班主任工作交流会发言稿 篇2

各位领导，各位老师：

大家好！

十分荣幸自己能坐在这里和大家一起推荐班级管理的有关问题。正如教育学生要因材施教一样，我认为管理班级也要根据实际情况，因班而宜。现在就本班管理的一些问题，我从三个方面向各位老师汇报一下，缺乏之处请老师们批评指正。。

一、要和学生打成一片

“教育是一种用爱心赢得爱心，用真诚换得真诚的民主平等的双向推荐活动。”课间的时候我总是和学生玩在一起，尤其是实施素质教育以来，在大课间，我和学生一块跳绳、踢毯子、跳皮筋，在玩的时候要坦诚一点，不如学生的地方要大胆供认，不要觉得不好意思，只有这样学生才愿意真心和你交朋友，沟通的障碍就消失了。

虽然“没有爱就没有教育”，但是我不赞成老师“母亲般的爱”，因为这种爱是单向的，老师只一味的付出，学生视而不见，毫不领情。老师应当付出的应该是“好朋友的关爱”只有让学生把自身当做知心好朋友，他们的心理话才干对自身说，这样既能达到将一些问题隐患解决于萌芽状态，又能使学生“亲其师，信其道”，爱上你的课，爱做你的作业，所以不听课的少了，不按时完成作业的也少了。

我非常喜欢倪谷音老师的愉快教学法，老师学生在欢快的氛围中进行学习。比方说我们班女生多，爱唱歌，能唱歌。针对这一结构特点，有些识记的知识点我让学生们唱出来，这样活跃了气氛，掌握的效率就很高。渐渐地，学生的性格外向了，可塑性就高了，他们的整体素质也就加强了。

二、班级管理要有法可依

从某种意义上讲，小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成教育，只有制订出切实可行的班规，才干规范学生的各种行为，做到“习惯成自然”。

在制订各项班规的时候，我依照魏书生老师所说的那样从空间和时间两个角度去制订，做到“人人有事做，事事有人做”、“时时有事做，事事有时做”。比方在卫生方面，每个窗户由靠窗的两个同学打扫；前门由王欣同学打扫，后门由巩薇同学打扫；黑板由王维政去擦；地面由王新慧、巩玉雯、王贤蒙、巩中晋打扫；周至浩、顾墩璇、尹明超负责拖地；一到周二卫生扫除，学生们争先恐后地去干，我只要负责他们的平安就可以了，因为分工明确，干起来就有积极性。

三、加强理论学习

班级是学校组成的基本单位，班主任是班级的灵魂，班主任的工作可以直接影响学校工作的开展。大家有空时可以详细读读苏霍姆林斯基著的《给教师的100条建议》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》等有关班级管理的书籍。假如有条件的老师可以经常上网浏览一些有关班级管理的贴子，对指导我们的班级管理工作很有协助。

我的发言完了，谢谢大家。

班主任工作交流会发言稿 篇3

各位同仁：

大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。

班主任工作交流会发言稿 篇4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

今天我能在这次新老高三经验交流会上发言，非常激动，作为一位新手有幸担任1班的班主任工作，承蒙年级组各位老师的指点和帮助，也算是比较圆满的结束了我的第一个“三年”。今年我班在高考中有人达一本线，人达二本线，其余人均上线。我们今年在高考中仅取得了一点好成绩，就得到了领导的肯定，这是对我今后工作的鞭策。回想几年来的工作，心里感触颇多。讲经验我还谈不上，下面就高三一年来的一些感想说一下，如有不对之处还望各位老师批评、指正。

一、教学方面：努力提高教学的效率

很多老师感慨每届高三总是带着很多遗憾而结束。这一届高三学生给我的感觉是很多时候学习不主动，因此，首先老师要注意培养学生的信心和正确的学习观，注意课堂教学的实效，及时了解学生的接受情况。课堂教学内容不能太饱，也不能太松，难度适中，面向绝大部分的学生。每一节课前准备时都认真地设身处地地从学生方面想想，他们能多大程度上把握这节课的内容，如果学生经过努力还不能完全把握，那么宁愿删减一些教学内容，而对剩余的部分进行精加工，使学生容易接受，更容易记忆。特别是理科差的学生，如果没有解决好学生的信心问题，那么在后面的学习中就只能事倍功半。

其次，练习题方面，选编给学生做的练习题，原则上老师事先应做过，不出错题、偏题，努力提高练习、试卷的质量，针对高考和学生的状况，定位合适的难易度，突出主干知识，对缺漏的知识和薄弱的基本功，可以反复练习。

第三，理科的男生大多是有科目缺陷，要么语文很差，要么英语很差。对这样的学生要有针对性的帮辅，而且要常抓不懈。

二、班主任工作方面：严慈并济

在全班老师的支持和学生的配合下，我的班主任工作比较顺利。在工作方面有这几点看法：

（1）初始阶段强化高三意识，刚入高三的学生很多方面不能步入正轨，这时班主任应给学生灌输吃苦意识，利用回校探望老师的优秀高三毕业生现身说法等。

（2）抓好学习纪律，确保良好学习氛围。到了高三，学生两极分化比较严重，大多数学生能够意识到高考成败对自己人生的重要影响，能够明确目标，树立信心，鼓足勇气，准备去拼这一年。但也有一些成绩差的学生因升学无望而产生破罐子破摔的心理。主要表现为上课捣乱、睡觉、讲话、学习上敷衍了事，考试不交卷等。因此在后期更要严抓学生的纪律工作，特别是做好对待进生的`管理，对他们严格要求。

（3）平衡学科关系，高三每个阶段学习特点不尽相同，初始阶段，班主任要狠抓语数外，特别是数学外语，因这两科一旦在开始落下，后面就很难有起色。复习中后期要帮助学生分析理综中的优势和劣势，扬长避短，合理分配答题时间。

（4）成绩暂时落后不要过分忧虑，学生总是发展的，给他们以时间、信心、方法、鼓励，他们会朝着好的方面发展。有的学生经过一段时间的努力，会有很大的进步。鼓励可采用多方位激励：一是榜样激励，榜样的力量是无穷的'。二是前途理想激励，花季中的青年学生对自己前途的想象是积极的，给学生介绍高校情况、及专业发展及前景，专业人才需具备的学习能力与素质要求，未来发展前景等等。帮助学生树立远大理想，规划自己的人生未来。三是目标激励，给每一个学生以成功的机会和条件，指导学生制定适合个人的目标与复习计划，每位学生都要有一个明确的备考战略。另外要把握好鼓动的时机。在一般情况下，当学生在横向对比中，在同一竞争圈比较，取得优良成绩时，要及时鼓动，引导学生“欲穷千里目，更上一层楼”，不能浅尝辄止，要勇往直前，取得最后的胜利；当学生成绩不理想时，要以急学生所急的心态，及时帮助分析，通过鼓动性的语言，告诉学生“曙光在前”，坚定信心。

（5）三模后主要给学生减压，调节心理，后期的高三学生精神压力很大，担心高考考不好。这时班主任可通过多种形式与学生放松，如与学生聊天，放励志电影等。不要怕耽误时间、怕麻烦，嫌幼稚，到最后一个小小的改变可能都会给学生以新的动力。

（6）对优等生和特长生也不能迁就，该罚就罚，该表扬就表扬，在班级中要平等对待。

三、年级组配合方面

从月考开始，我们年级组在每次月考和模考后都及时开成绩分析会，老师们经常点评各班、各学科取得的进步与不足，讨论解决问题的方法，相互间鼓励和交流。像领导们常说的，各科老师要形成合力，整个年级和谐、团结，才有战斗力。各班班主任、课任老师都经常鼓动学生的学习热情。不表扬那种似乎没怎么念书还能考出好成绩的所谓“聪明学生”，营造勤奋刻苦学习的班级氛围；不轻易批评那种很肯念书却很笨的学生，引导他们讲究科学的学习方法，尽力通过“帮辅”拉他们一把。

总而言之，正确处理好班主任的角色定位，服从学校领导、团结课任老师、关爱每位学生，不让学生后悔就足够了。实际上，我们问心无愧的教育学生，不管你的方式、方法如何，终究能赢得学生的尊重。我相信在上级领导的关心下和学校领导的支持下，我们学校在高考中会越来越好。以上就是我的一些感想。耽误大家时间，敬请谅解。谢谢大家。

班主任工作经验交流会发言稿 1

各位领导、老师：

大家下午好！今天，要我代表机电工程系做班主任工作经验交流、问题探讨，我感到有点诚惶诚恐，因为机电系有比我做的更好的辅导员、班主任，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

一、班级管理：从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力

班风、学风建设方面：做到了六个字“跟紧班，紧跟班”。辅导员、班主任，我们大家从新生入学开始，便尽量与学生多接触，从升国旗到上课前查看学生的到课情况，尽量去控制学生违纪情况的发生，尽量去融入学生的生活，做到发现问题及时解决问题。从入学到现在，机电系学生没有发生严重违反纪律的事，学生的行为习惯大有改变，良好的班风、学风日渐形成，如在12月份，系团总支组织了一次计算机一级知识竞赛，提高了学生学习计算机一级知识的积极性和备赛的紧迫性，亦加强了复习知识点的针对性，同时，大部分机电一体化专业学生做到每天都到311上晚自习或到机房进行机试训练。

班团干队伍建设方面：作为班主任，要做的工作多而繁杂，怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢？这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。在日常管理工作中，我系辅导员，班主任都注意培养班干部的组织能力，知人善用，在放手的同时亦做到“掌握结果，掌控过程”。各班的一般事务都由班长负责，学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责，其他各班委均各司其职。同时，利用网络建立班级QQ群，班长为连长，团支书为政委，班主任为老兵，做到实时沟通。对于做得对的，做得好的，辅导员、班主任对其进行表扬，对于做得不够好的，都会耐心进行引导。如今，一个良好的班干部团队已经形成。

班级制度建设方面：俗语云：“无以规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”，班级也有班规。机电系虽是一个新成立的系，但亦是全院最先拥有系徽的一个系。对于班级制度上亦有完善的管理制度，制定了班级《学习管理制度》，并张贴上墙。

二、学生管理：关爱学生，培养学生自强意识

作为班主任，除了关心学生的学，还要关心学生的生活和思想动态，在精神上给予他们鼓励和支持。

在实际工作中，我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的'内心感受，走进他们的情感世界。我们通过每天走进教室查看学生到课情况，提醒学生增减衣服，不定时走访学生宿舍等具体的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，我们及时与他们谈心，鼓励、帮助他们自立自强，目前我系学生已有两家勤工俭学的店铺。对于那些违反了纪律的学生，我们做到及时处理，并动之以情，晓之以理，让他们首先认识错误，改正错误，然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误。我们经常讲的一句话是“我允许你在校园里面犯错误，但踏出校门就不能犯同样的错误”。对于就读一个当时校内没有任何实训室的机电系的疑虑，我们做到感情留人，外出实训教书育人留人及实力留人。在加强师资力量建设的同时，在院领导及相关部门的大力支持下，顺利完成《机械制图实训室》及《CAD/CAM实训室》，目前《钳工实训室》仪器设备已全部到位，正在进行电缆铺设工作。通过这些工作，既掌握了学生的思想动态，取得了他们的信任，加强了他们的社会责任心及对学院的认同感。

三、自身建设：正人先正己

班主任是全班学生的组织者和教育者。在学生面前班主任是一面镜子、一本书。因此，要规范学生的行为首先要规范自己的行为，要求学生做到的首先自己要做到。比如每周升国旗时，我们辅导员、班主任都能提前到场。这样，我们的学生亦会按时到。这方面，我系多次得到了学工处的肯定与表扬。除此之外，班主任亦课任教师，要想教学生一滴水，自己必须得先有一桶水。在加强自身修养的同时，我们亦注重提升我们的专业知识水平，积极向生产一线的工作人员学习。努力将我们的学生培养为“下得去，用得上，留得住，能发展”，贴近市场的职业技能型人才。

总之，作为辅导员、班主任，我们不在于计较个人得失，不在于追求名利，而在于学生的健康成长。正如魏院长所说，班主任就必须要“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。这是合格班主任，成功教师的评定标准，亦是我们机电系辅导员，全体班主任的追求。最后，感谢学院领导、各位同仁对我系各项工作的支持，谢谢大家！

班主任工作交流会发言稿 篇5

尊敬的校，各位同仁：

大家好！

感谢学校能信任并安排我担任高三(六)班班主任。回顾这一年，我作为一名新人，如何搞好学生教育，更好地开展班主任工作，是平时考虑最多的问题。

高考备考中班主任是关键，高三班主任工作必须是班级管理、教育、心理指导相结合，必须主动地协调各科任老师的关系，多与家长联系，多与学生沟通。做到学校、社会、家长有机结合，促使学生各科成绩平衡发展。班主任工作要以学校工作为中心，要时刻记得为学生着想，学生十一年的寒窗苦读就剩关键的一年，这一年对我们学校的绝大多数学生来说都是关乎命运的一年，他们以后的人生都只能靠自己拼搏，所以我们高三班主任肩挑的责任更为重大。我们应从、学习、生活等方面更多地去关心他们，了解他们。让他们感到我们班主任既是他们的严师，又是他们的朋友。

一、加强高三学生的教育工作，使其成为一名合格的高三学生。

1、上好开学第一天的第一堂教育课。

在第一堂教育课中可以介绍去年高考的分数线情况，我们学校上各档分数线考生情况，同时列举不同等次各科要达到的分数情况，从而使刚进入高三学习的学生心中有数，使自己对每门功课有个努力的方向，便于制定其高考的个人目标，从第一天起就有努力的方向；另外可以从生活、生存的角度分析高考取得成功与否对他们的利弊，教育要深刻到位。使某些学生从原来的要我学到我要学的转变；还可以提高班级要求，不但违反纪律要处罚，而且不努力学习也要告知家长。要让学生感到进了毕业班有了新要求、新目标、新动力，感到班主任在学习上是严师，人生道路上是朋友。

2、珍惜每一次学生谈话，多创造与学生谈话的机会。

班里的每一位学生都想和班主任谈心，班主任根据不同学生情况都有话要跟他讲。我们作为班主任要更充分地做好谈话前的准备，创造谈话的机会，对后进生与优等生要一视同仁，谈话的内容要深思熟滤，谈话的目的效果要争取达到。在谈话过程中我们可以发现问题从而解决问题。

3、加强考风考纪教育。

加强考纪考风教育，整顿考风，严肃考纪，可以促进学风建设，确保良好的教学秩序。这方面工作做好了最终得益于学生和家长、社会。保证了公平竞争的环境，对学生的良好人格形成有一定的帮助。

4、适宜班级口号的制定。

制定出适宜的班级口号是一种很好的激励与心理调节。比如“我们努力，我们成功！”就是一种激励，“再累也要拼”也是一种激励，其中也暗含心理调节的因素。我们所有的班级在这个问题上花了不少心思，班级的学习氛围离不开班级的口号。

5、加强对学生进行非智力因素的培养。

信心、意志是提高复习质量的重要前提，因此每个学生都要把、意志品质的磨练贯穿于总复习过程。高考不仅仅拼智力，更重要的是拼考试技巧，拼心态，拼精力，拼意志。要求学生坚持体育锻炼，积极参加有益身心健康的文娱体育活动。可以定期组织主题班会，进行心理辅导讲座，特别是做好考试后学生学习归因分析和心理辅导工作。

二、加强高三学生的学习指导，努力提高学生总分成绩。

促使学生各课成绩平衡发展，提高总分成绩，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后班主任要认真的分析情况，研究对策。不仅要让学生清楚“6-1=0”的道理，更重要的是我们教师怎样把握好这一等式。允许学生有强的学科，但决不能让学生有弱项。要班与班比，学科与学科比，学生与学生比，在比较中找差距，在比较中找问题，在比较中提高。指导学生合理安排时间，合理分配时间，合理利用时间。

一下，在一年中碰到的最频繁的问题是比较集中和典型的。到了高三，学生总有些急躁、紧张、盲目等一些心理方面的问题，这是班主任、甚至科任教师都必须重视的问题。主要有：

一、面对高考时，会认为没有希望，或者每次都考不好时，怎么办？

分析：这是没信心和考试焦虑。

对策：

1、信心来自实力，因此加强信息需要增强实力：高考的成绩70%的实力＋20%的心理素质＋10%的运气。因此，基础要打牢。

2、考不好要时常原因，知识要补充改进，方法要改进，只有脚踏实地，一次次查漏补缺，水平才会稳步上升。

3、别后悔高一、高二没用功，后悔是用昨天的过失来消磨今天的时间，造成明天的痛苦。接受现实，敢于承担责任，全力以赴。

二、无法忍受每天同样的单调的学习。

分析：因为劳累和机械的重复。

对策：关键是调整看法，机械重复是创造辉煌的必要步骤，乒乓球运动员不挨球拍单调练习挥球拍就是几个月，武术运动员只练站桩也要几个月，达芬奇天天画鸡蛋也是几个月。只有重复才会积聚实力，才会创造精巧。何况，你们能吃的苦已不太多，生活条件都很好，只有学习这一关。吃得苦中苦方为人上人。

三、如何控制自己的情绪。

对策：

1、改变注意的焦点：听点音乐、做点运动。由于时间的关系，高三的学生不可能有更多的时间听音乐和运动，或者做其他什么事情，班主任可以作些协调。比如：在下午放学的时候可以用15分钟左右组织学生锻炼。在中午上课之前听一些优美的音乐。

2、改变环境：把教室清洁做得干干净净、把书桌收拾的整整齐齐、抓紧时间利用空闲时间去校园里散步10分钟左右。

班主任工作交流会发言稿 篇6

各位领导，各位老师，大家好！

今天，有幸参加班主任交流会，我很高兴，因为我可以向在座的各位班主任学习，但也有一种莫名的压力，原因是我当了近十年的班主任工作，成绩都很平平。现在，我就把我的一些体会和看法说出来与大家一起分享，希望各位班主任给予我指导。

一，了解学生，走近学生的心灵。

作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。给学生一个走近你的理由，喜欢你的理由。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。比如，多和学生谈心，拉家常，谈学习，做游戏等等。

多听听学生的意见，想学生所想，掌握学生需要什么？喜欢什么？反感什么？因为师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。

二、用真心唤真情。

学生需要老师的真情，老师的真心实意才会感动学生，才会潜移默化的影响学生。一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。老师一次真诚的鼓励，一个包含真情的目光，一句真心的问候都会给学生以温暖的感觉，就会让学生敞开心扉来和你交流。

三、班主任要用个人魅力吸引学生

首先，我认为个人魅力体现在言谈举止上，教师朴素而得体的穿着打扮，会给学生留下很深的印象，这是学生喜欢你，接纳你的基础。其次，教师要有渊博的知识，仔细而耐心的讲解，适当的教学方法，都是个人魅力的展示。著名教育家莫洛说过：“教师应该通过优美的肢体语言去吸引学生，并最大限度的用知识和智慧去教育好学生，以达到教育的最高境界。”

四、用公平民主平等来对待学生

公平、民主、公正不容易做到，所以才有我们多公平公正的不懈的追求。在班上，不管是差生还是成绩好的学生，只要违反纪律都要一律平等。班主任决不能带着个人的偏见，情感去处理问题，要不就会犯拉拢了一个学生，却伤害了几个学生的错误。

总之，教育是一个人影响另一个人的事业，班主任工作甚至可以影响到学生的一生，我将为此而不断上下而求索，在以后的日子里，我将和我的学生一道，为营造一个健康、团结、温馨、和谐的班集体而努力！

班主任工作交流会发言稿 篇7

有心，有爱，有派

各位学校领导、老师：

大家下午好！

非常感谢学校领导给我们班主任提供这么一个学习交流的平台。今天，要我给大家做班主任工作经验交流，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的不少是比我工作经验丰富的老教师、老班主任。在班主任工作方面，我只是个新手，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个班风正、学风浓的，健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。下面我简单说说我在班级常规管理中的做法。

一、班主任要“有心”，全面了解和研究学生。

不断地注意、了解和研究学生是做好班主任工作的必要条件。工作中，我主要通过以下几个方面来了解学生：

1、借助谈话。初接新生得到时候，我经常会和他们一起交流，了解他们的性格脾气，了解他们的兴趣爱好，特别是在军训期间一定要让学生觉得这个老师还不错，挺关心我们的，好像挺好说话，不怎么厉害。军训结束后班规随即制定，红线雷区划分明晰，一旦碰触严惩不贷，让学生觉得这个老师不好惹。高一第一学期期中考试之前，我也找班内的同学谈话，对他本人、同班同学的学习，家庭境况等进行全面了解，让学生觉得这老师猜不透，好像什么都知道。这为我后面的班级管理带来了极大的便利，让我深切地感受到平时的这些点滴工作的重要意义。学生往往在一个及关心自己有要求严厉还无所不知的班主任面前就安分了许多。

2、通过观察。有目的有计划地深入到学生的学习、课外活动和课余生活中去，全面而真实地观察学生的各种表现，及时掌握各种信息，捕捉教育时机。

3、通过学生家长。如遇到特殊情况，及时请家长到学校来了解情况，平时遇到家长到学校来，我也不放过机会，我们现在的班主任每天的工作量都很大，每一个学生都去家访根本不现实，所以这样的“家访”机会是很难得的。我经常群发短信通知家长学校放假等相关事情的安排，主动密切学校和家长的联系，学生在家长面前也老师了许多。

二、班主任要“有爱”，增强学生的博爱意识

其实这是班主任在学生的思想教育方面的功课。本学期我在218班开展了一系列这方面的工作：

1、用活动激发感恩，培养学生正确的人生准则。学生作业不多的情况下利用晚自习组织演讲比赛和诗歌朗诵比赛，播放一些大型励志演讲、励志歌曲如《让世界充满爱》、《从头再来》、《我的未来不是梦》《飞的更高》等；在教室宣读励志文章，如《你凭什么上北大》。以家长会为契机开展了一次题目为“感恩父母情”的主题班会，让学生和家长用书信沟通。让他们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。使全体学生受到一次不寻常的德育教育，更加认识到做父母的不容易，孝敬父母要从点滴做起。

2、用小爱温暖学生，培养学生的优良品质和文明习惯

全国模范班主任斯霞说过：“关爱学生，是教师做好教育工作的前提”。班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体，一个没有爱的集体就是一潭死水。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如我每天早自习走进教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，我提醒学生注意增减衣服；有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉。学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生觉得老师很在意他，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。都是些不值一提的“小动作”但却能拉近我和学生的心。

3、用热情促发激情，培养学生凝聚一个爱的集体

学校的集体活动，我自己就用极大的热情去组织、策划、准备，在活动中宣扬不得第一不罢休的言论，乘机教学生学会爱同学、爱自己、爱集体。在本学期布置新教室期间，每位学生都表现出了很高的热情，积极献言献策，团结协作。当然有时为了一个方案争得面红耳赤，所有这些我都看在眼里，喜在心里。展示栏中有一个栏目条没有了，学生找来外班的同学些了几个字，我小题大做批评他们一顿，学生明白了原来自己也可以写得很好。

三、班主任要“有派”，培养学生的学习规矩和自信意识

我说的班主任要有派不是摆架子而是要有气场，也就是当学生看到你的时候要感觉到被你的气场牵制和吸引。要让学生服服帖帖，我觉得是先敬后畏。无论是你的专业知识还是你处理问题的方法都不能草率，要深思熟虑，一鸣惊人。

1、用制度规范学生，培养学生自主管理

218班实施全班民主负责管理制度，班规是我根据全体同学的提议修改的让学生很叹服的四字歌诀。班级里的所有资料都整理有序，班干部轮流值周，值日班长逐日更替，各司其职各负其责，并做好班级日志记录。每天晚自习前值日班长向班主任口头汇报一天的情况，每周五值周班长写出一周的班级情况总结公示。班级事事都逃不过班主任的眼睛，事事都能按部就班。

2、用表扬激励学生，增强学生自信心

“数生十过，不如赞生一长”。人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

因此，我们班主任不要吝惜对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时，我很情绪化，面对学生的聒噪显得很没有耐心，大声的吼，想用自己的声音镇压住他，威慑他，想显示自己的威信，威严，也想发泄一下，其实这样，我觉得并不是好方法。如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

谢谢大家！

以上是网小编精心帮大家整理的班主任工作经验交流会发言稿精选3篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任工作交流会发言稿 篇8

各位领导、各位老师：

作为二年级学生的班主任，我的主要职责就是努力培养学生良好的习惯。孩子们还小，需要老师的呵护，我就随时的转变角色，时而语文老师，时而班主任，时而朋友，时而妈妈，在学习、生活上无微不至地关爱他们。在学习上我耐心地传授知识，手把手地教孩子们认字，写字。在纪律上我严格地要求和管理，鼓励他们一点一滴的进步，善意地指出个别儿童的缺点，体现更深沉的.爱。在课间我做孩子们的大朋友，和他们聊天，游戏，猜谜，与他们相互沟通。在生活上我处处关怀，提醒他们随着天气变化增减衣服，帮助他们剪指甲，梳小辫……

为了让孩子更全面的发展，我还充分利用班队会及晨会的时间让学生学习《小学生日常行为规范》、《朝阳小学课堂常规》等，并在日常学习的'过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。在班级设立“值日班长”，专门负责监督、检查同学的日常行为，每天放学前作总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。其次我在平时充分利用校园各种竞赛、活动和每月五项常规的评比，对学生进行思想教育，使他们心中有他人、有集体。再次，我充分利用教室里的黑板报和学习园地，进一步规范学生的行为习惯。就这样充分发挥了教育阵地的作用，增强了学生的荣誉感，让他们心往一处想、劲往一处使。通过不懈努力，我班在学校各月的五项评比中都有不错的成绩。我还经常通过网上家长学校与家长及时联系，取得家长支持和配合，潜移默化地培养学生各方面的良好品质，让学生真正健康、快乐地成长。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如9月10日教师节，我让学生通过亲自制作贺卡来表达自己对教师的爱，在环境保护月中我组织学生画画比赛，人人参与，表达自己对地球的关爱并付诸行动。再如广播操比赛、冬季三项比赛、古诗文诵读比赛、写字比赛等。在这一次次丰富多彩的活动中，缩短了彼此之间的距离，孩子们更加信任我了，同时，孩子们的身心得以健康发展，能力不断提高，从而也让孩子们更加欢乐，更加热爱我们的校园生活。

“不要把‘我喜欢工作’这句话常挂嘴上，工作需要实实在在，需要踏踏实实、兢兢业业地干。”我还是这句话。每天天蒙蒙亮，我带着儿子出门了，开始既忙碌又充实的一天，办公室的老师都开玩笑地说：一天都见不到你几回，都和学生粘在一起啦！是的，学生常规、卫生、两操、上课、批改、培优、补差……太多的事情需要去用 心完成。这学期，腰伤一直困扰着我，很想好好休息休息，只是一个个的任务、一堆堆的作业本，更主要的是脑海中经常闪现孩子们一双双明亮的眼睛，听见他们一声声稚嫩的问候……算了，忍忍吧，谁让自己是位老师，是位班主任呢！

记起一位哲学家说“幸福的意义不在于幸福本身，而是在于追求幸福的过程。”作为教师，作为班主任，我细心捕捉幸福的点滴，用心感受幸福的心灵。用心工作，平凡做人，让幸福与我同行！

六年级班主任工作经验交流会发言稿 1

尊敬的各位领导及同仁：

大家好！借助这个平台，我想简单的谈谈自己在本学期关于班级管理方面的几点工作设想。

一、根植校园德文化，提升班级凝聚力。

上学期期末，我拿着本班的成绩表，看着科学、品德这两门课都有十几个同学不及格，成绩在全年级很不理想。我一直在想，到底是什么原因造成这种结果的呢？

我想原因有二：一是我督促不力，没有带领学生重点去复习，其二，也是最主要的，是有的学生自觉性不够，没有花时间去背诵，缺乏主动性，没有集体荣誉感。

如何去改变这种状况呢？靠老师的施压，可能让这些学生及格，但我想这不利于学生的长久发展。只有转变学生的懒散思想，根植校园德文化，提升班级凝聚力，只有让学生对自己的班级产生认同感、归属感，他们才能真正的自觉起来，行动起来。为此我想重点要做好以下工作：

1、利用每周一的升旗仪式，对学生进行思想品德教育。让他们知道为什么学习，明白学习的重要性。

2、上好每一节班会课，让班会课成为班级德文化建设的主阵地，重点放在帮助学生树立正确的人生目标上。多介绍一些名人的成长励志故事，对学生进行潜移默化的教育。

3、树立榜样，尤其是学生身边的人，这样学生更感亲切。让那些表现突出的学生谈谈自己的学习心得，突出班级文化，接地气，让学生时刻都有看得见的目标。

4、重用班级日志。班务日志是班级常规管理记录本，用不好会流于形式，利用得好则是班主任的'好帮手。我的做法是重用班务日志，首先要对值日班干进行培训，告诉他们如何使用班务日志，如何记录，如何反馈等，其次是经常检查班务日志的记录情况，重点是要听取值日班干每天的班级情况小结，这样班级管理才能有的放矢。

5、加强班级文化建设，引导学生参与进来，尤其是那些集体意识比较淡的学生。

当然，提高学生的自觉性、荣誉感并非一朝一夕的事，但我想只要坚持不懈地让学生受到德文化的熏陶，定能达到春风化雨的效果。

二、加强自身学习，改善工作方式。

前段时间，我在网上看到一篇关于班级管理方面的文章——《班级管理工作中几个“不妨”》。其中提到的几个“不妨”对我触动很大。哪几个“不妨”呢？分别是不妨“用人之短” 、不妨“以导代堵”、不妨“多放少管” 、不妨“以奖代罚”、不妨“善待缺点” 、不妨“以总代散” 、不妨“以冷代燥”。

回想自己以往的管理，有很多不足的地方，缺少学生乐于接受的方式方法，处理问题常常想着“师道尊严”，没有真正把学生放在与自己平等的位置上。六年级的学生正处于生长发育期，心理并不成熟，同时还面对着升学的压力。作为班主任如果不能真正成为他们的知心人，一味的压制，对学生的伤害是不言而喻的。

这几个“不妨”，给了我很好的启迪。在管理中，要多换位思考，尤其要多从学困生的角度思考问题，只有这样，才能事半功倍。

三、未雨绸缪，做好复习工作。

对六年级学生来说，六年的小学生涯即将结束，怎样才能让我们的学生充满自信，满怀激情的踏上新的征程，这也是我思考的问题之一。赵校长曾说过：没有成绩，我们就没有今天，只有成绩，我们就没有明天。我想作为一名六年级的班主任，更多的应该去思考如何过好今天。未雨绸缪，我们要早计划，早安排，将复习工作做扎实。

1、积极支持、配合好班级各授课教师的工作，与教师多联系、多走动，及时了解学科动态。

2、做好学生的思想工作，舒缓学习压力，帮助学生甩掉包袱，轻装上阵。

3、及时与家长沟通，使互动常态化，搭好桥梁。

班主任不能仅仅站在自己所授的学科上用力，要充当好纽带的作用，将学生——教师——家长——学校这四个方面的力量，整合起来，拧成一股绳，劲往一处使，今天才会放彩！

俗话说：山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。只要我在今后的工作中勇于反思，勤于总结，脚踏实地，定能超越自己！

小学班主任评语十一篇

评论评价需要花费一些时间和思考，不能匆忙应付。积极的评价能够让人更好地体验和享受人生的乐趣和意义。小编特意为您准备了一份名为“小学班主任评语”的相关资料，希望这些参考资料能成为您的良朋益友，助您成功的推动力！

小学班主任评语(篇1)

1、你是一个待人诚恳，心地善良的学生，上课总是认真听讲，作业认真完成，成绩也是很优秀的。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。假如你能再发奋一点，课堂上大胆踊跃一些，有问题主动请教老师同学，相信你的成绩会更好。高三，老师期待着你的进步，期待能看到一个阳光般灿烂的你！

2、你乐观开朗，为人朴实，待人真诚和善，落落大方，对老师彬彬有礼，做事踏实认真；学生刻苦，作业一丝不苟，适应潜质强，进入高中后成绩在班级遥遥领先，自学潜质和生活自理潜质强；能正确面对困难，不盲目攀比，能体谅家长的艰苦，期望以后保持成绩的稳定，用自己的成功改善生活条件。

3、你属于阳光开朗型的男生，相对于其他男生来说，你显得沉稳庄重了些，能发自内心地和同学真诚相处，所以同学之间是和睦的，对老师彬彬有礼，落落大方，所以深受学科老师好评；你在文化学习上基础好，底子厚，潜力大，只要注意方法，用时间来保证，用刻苦来兑现，一定会绽放出自己的成功之花。

4、你能言善语，落落大方，对同学热情；你关心班群众，热心为班级做事，团结同学，有爱心更有孝心，富有爱心和孝心的女孩最美丽，特别是对家人能知冷知暖，有人天生有智慧，就像你，期望你好好培植你的智慧！强抓时间，认真苦学，大幅度提高文化成绩，学习上主动性和好习惯十分重要，我相信你能做到！

5、你聪慧敏捷，清秀可人，学习习惯好，好习惯能使人终身受益，你以年级第一的成绩证明了这一道理，班级因为有了你而学风浓厚团结向上，在年级好名在外，更可贵的是你没有娇气没有骄傲。当然以后的竞争会更加激烈，期望你志存高远，允许自己有挫折，那时你会一路汗水一路歌的打开理想大学的绿色通道。

6、你不善多言，但很有个性；你对人真诚，为人低调；你学习效率高，学习方法科学，成绩位于班级前列，但听课时精神不是很集中；能独立完成作业，但字写得不工整，缺乏美感；有群众荣誉感，但有时自控力不强；老师期望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，使出自己的“雷劲”，成为班级的“全无敌”。

7、你待人有礼，聪明可爱，是一个明白事理的女孩。有群众荣誉感，乐于为群众做事。各科基础知识比较扎实，上课能专心听讲，学习刻苦，作业认真，书写工整。期望今后能保持已经取得的成绩，多问，多思，注意克服缺点，养成勤学好问的品格，成为一个全面发展的优秀学生！相信你的不断发奋会迎来自己崭新的一页。

8、你为人低调敦厚，待人和善真诚；平时沉默寡言，学习渐入佳境，成绩由年级名上升到年级的名，令师生刮目相看，奇迹在你身上成为不争的事实；有群众荣誉感，劳动时任劳任怨，不计个人得失，品学兼优，德行皆好；老师期望你新学期有新突破，在往返上学的途中，注意安全，善于保护自己，送你一句话：蛟龙终非池中物，且看他日破长空。

9、你是一位很稳重的男生，说话不多，声音不大，但做事认真，为人和气，默默无闻，说明你有责任感；你在学习上能够完成一级跳，证明你有很强的实力和潜力；学习上一定付出了汗水，说明你有明确的学习方向。你遵守课堂纪律，听课认真，各门学科齐头并进，全面发展，成绩在年级前列。期望你今后提高学习效率，勤学还要好问，上课发言要用心大胆，在班级争做成绩的领跑人。

10、你平时沉默寡言，学习有主动性和自觉性，善于独立思考问题，成绩进步快，语数外基础较好，学科相对平衡，但实力和潜力没有充分发挥出来，主要原因是性格内向，不善于和师生交流和沟通，自我封闭只会阻碍自己高速前进的步伐，虽然家庭比较困难，但你心态好，不攀比，能体谅家长的难处，期望你放开身心，展示自我，养成好习惯，比如写字，用自己的发奋和成功改变家庭的现状。

11、你平时少言寡语，性格内向沉稳，不事张扬，为人敦厚，与人为善，大事讲原则有分寸，小事不斤斤计较，同学之间相处和睦；学习基础好，有主动性和自觉性，成绩有很大的上升空间，对高中生活和学习适应潜质强，让老师放心和省心，期望你下学期充分利用班级的优势，好学善问，改进学习方法，提高学习效率，进一步增强自己的竞争力，在高手如林的班群众为自己争得一个领先的席位。

12、你性格开朗乐观，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，待人接物得体放得开有礼节，能乐意接受老师的建议，关爱班群众，用心参加校学生会，能出色地完成工作，毫无怨言，学习自尊心强，好学好问，成绩进步幅度大，但英语学科有点落后，高一年级要多花时间补差，以后才能脱颖而出，相信你的聪明敏捷会在下学期充分发挥出来的，待到三年高中毕业时，你在人中笑，我将为你而自毫！

13、你平时不声不响，不尚空谈，显得沉稳庄重，但老师期望你在课堂要踊跃发言，展示自我；你学习有主动性和自觉性，虽然开学初老师批评了你，但你乐意接受，心态好，所以成绩稳步提升；你时间观念强，有时放假了也不想回家，怕耽误时间，能体谅家长的辛苦和挣钱的不易，望下学期充分利用班级的优势，取人之长，补已之短，进一步提高自己的竞争力，三年后把成功带回家报答家长的养育之恩。

14、王家有女初长成，长大后的你真的是亭亭玉立，知书达理，家长虽难以用言语表达，但他们内心的喜悦是可以感受到的。家庭的困境是暂时的，穷人的孩子最孝顺，困苦会使你更珍惜现在所拥有的；你在学习上基础好，潜力大，上进心强，老师建议，挂念家中的妈妈是对的，但心思必须集中在学习上，改进学法，有困难学校和老师会和你一起扛，早日学成归来让爸爸妈妈过上好日子，我期盼着这一天。

15、老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？咱们期待着你！

小学班主任评语(篇2)

1.对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学时，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长.很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

2.你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩！

3.你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！

4.你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的！

5.你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。

6.聪慧沉稳懂事的小姑娘，每次读你的作文就是一种享受，不仅仅仅是因为词句优美，更因为你细心体悟生活，总能记录下生活的点点滴滴，这才是老师想看到的！继续奋斗吧，你会有一个光明的前程！

7.你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦永远进取！

8.你是个乖巧懂事的孩子，每次老师给你指出学习上的不足，你都能认真听取，并努力改正，老师很欣慰。以后学习中，还要再用心一些，少写错别字，把字写端正，并多跟同学交流，你的进步会更大！

9.你一向是个很聪明的孩子，只是平时作业质量不高，导致你的成绩提高缓慢。但在妈妈的辛苦辅导下，你的学习有了较大的提升，老师很高兴，其实你很棒，希望你把最优秀的一面展现给大家，好吗？

10.想告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。

小学班主任评语(篇3)

1. 你勤奋、要强，又不张扬。课堂上，你认真专注;写的作业，工整美观。你能出色完成老师布置的各项任务，老师真为你感到骄傲!继续努力吧，你的明天会更美好!

2. 天真活泼的你，最常见的是你那阳光般的笑容;上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神;聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强;热心的你，经常主动为班级做事……但是你还缺少了一股钻劲,不能坚持。希望你在学习上克服惰性，争取更大进步!

3. 壮：知道吗?你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你知道自己不能这样了，偶尔也能克制自己了，可是，要想取得好成绩，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。

4. 你纯真直率，尊敬老师，关心班级，积极参加各项活动，与同学和睦相处。可爱的女孩，学习上要多动脑筋呀，如果你上课能用心听讲，积极思考，勇于发言，并注意一定的学习方法，你会取得令人满意的成绩的。

5. 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

6. 你是一个懂事、聪明、能干的孩子。你热爱学习，肯下苦功，你的作业一直那么清晰美观，上课发言积极响亮，朗读课文很有感情，学习接受能力强。希望你再接再厉，争取更大的进步。

7. 敏倩：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。看你平时不多言多语，你却能认真完成作业，还是一个很勤劳的女孩子;如果课堂上你也能认真听讲，把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着

8. 你是一个性格内向，做事谨慎的孩子。你渴求知识，学习刻苦、踏实，但你在学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。你要多下苦功，加倍努力，老师相信你会变得更出色!

9. 喜欢你灿烂的笑容，喜欢你清澈的眼睛，喜欢你清秀的作业，喜欢你银铃般的声音，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!

10. 你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。

11. 你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你爱清洁，讲卫生，劳动委员工作认真负责。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。认真对待学习，你将更出色!

12. 你是个聪明、文静、懂事的男孩子，也是让老师很放心的学生。老师希望下学期的课堂上，你能变得勇敢一些、活跃一些，多多回答问题，这样，你的思维将会变得更敏捷，你就会越来越聪明。

13. 你是一个聪明活泼的男孩子，在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且写得一手好字。下课后，也能看到你活泼的身影。只是我希望在课堂上能听到你精彩的回答，看到你出色的表现。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。

14. 志鸿：活泼的你调皮起来让老师很头疼，但是在课堂上你能够做到认真听讲，写的字越来越工整，虽然后来你生病一直没来，但是老师和同学们都很想你，希望你下一学期还能够在我们这个班级，一起度过那快乐的童年!

15. 你是一个很懂事很聪明的孩子，在学习和生活上有较好的自律性。学习成绩上也不错，总能保持优良。你的纯朴善良，热心助人，给老师和同学留下了深刻的印象。希望你今后在课堂上能积极举手发言，不懂的地方要多问多思考。老师衷心地希望你在学习中继续挖掘自身潜力，力求最好。

16. 所有老师都认为你是个头脑灵活的学生，然而你有时没把聪明用在学习上;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师和班里的同学都知道你想成为优秀的学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。孩子，勤奋努力，坚持不懈，你会更出色的!

17. 在老师的心目中，你是一位聪明的学生，你的思维很活跃，课堂上总能听到你精彩的回答;你的字迹清秀工整，这让老师感到惊喜。但是你平时爱违反纪律，自我约束能力还不太好，你知道吗?老师在为你担心，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油!

18. 你是一个单纯善良的男孩子，虎头虎脑的样子很可爱。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也很热情、真诚。令老师遗憾的是你学习不够刻苦。说真的，老师对你充满信心，老师希望你在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。

19. 平时不爱开口的你，尊敬老师，乐于助人，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向、胆小的印象。课堂上，你总是安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信。希望你抓住机会，大胆锻炼自己。

20. 你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

小学班主任评语(篇4)

1. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

2. 在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

3. 你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感!你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女孩。学习切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大学的门会为你而开的。

4. 每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些!

5. 经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

6. 你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。

7. 聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。

8. 你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望高三的你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

9. 你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。

10. 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你很优秀!你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!

11. “知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真诚的希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。要知道，课堂上我们在收割;课后我们来收藏。只有这样，我们在人生的冬季才不会挨饿。让我们在课堂上多收割一点，课后多收藏一点，好吗?

12. 学习对于聪明的你来说应该不是一件很困难的事，能不能有意识地给自己施加压力，以更高的标准要求自己?没有压力便没有动力，老师相信，凭你的实力，你一定能更加出色

13. 你勤奋、踏实、落落大方，但你的优点总是被你用沉默所掩盖。看到你走上朗诵的舞台，听着你令人欣赏的朗诵，老师真为你高兴。希望新学期你能展现一个热情、自强、干练的新自我，在学习上也有更大的突破。

14. 懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦是你的特点和优点。课后你总默默不语，埋头看书，做作业。同学都称赞你。可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。希望你能捉住所有锻炼、展示自己的机会，让各方面都得到更好的发展。

15. 让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。老师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦!相信“功夫不负有心人”!

小学班主任评语(篇5)

1. 大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!

2. 这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫自私无礼的你变成了一个爱学习求上进讲文明懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?

3. 你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦永远进取!

4. 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

5. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

6. 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

7. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

8. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

9. 你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?

10. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

11. 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

12. 你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。

13. 这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

14. 你活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢?你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，你的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗?

15. 维是一个聪明活泼,善于与别人沟通的男孩子,可是太贪玩了,也很贪嘴,上课经常迟到讲笑偷吃零吃搞小动作,这些都是你走向成材的绊脚石,希望浩维珍惜自己的才能,并把它全情地投入到学习中去,老师相信浩维一定能建立自己的事业,开创属于自己的一片天地。

16. ×是一个热爱班集体的同学,留给老师最深印象的是参加校运会,为班勇夺二项长跑奖项的一幕,还有坚持戴红领巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但泽华不擅于和别人沟通,学习不够刻苦,做事拖拉,希望在下学期更严格要求自己,争取更大的进步,不断地完善自己。

17. XX，你尊敬师长，听话懂事，有较强的集体荣誉感。但是，你的自制力较差，自习课上偶尔会“蠢蠢欲动”。在学习上，你能认真听讲，大胆发言，但是你的基础较为薄弱，知识掌握的不够牢固，作业还比较马虎。今后还须端正学习态度，静下来认真思考，勤奋学习，多做一些对自己的学习有益的活动!

18. 钜给自己的评价是幽默乐观善良,但老师觉得幽默是能把痛苦压力转化为轻松快乐的能力,所以荣钜还要多点看书,书可以给人这种

19. ×的学习意识学习态度和学习习惯都不错,但综合能力仍有很大的进步空间,彧昕要在初中阶段好好补上。老师希望你在学习上不断开拓的同时,自理自立和沟通表达的能力也能不断提高,另外,还要加强做事的计划性,这样会使彧昕的个人综合表现更优秀,老师期待你走向更成熟及更优秀。

20. 勤对老师诚实有礼,积极参与体育活动,热爱帮助同学,但上课易开小差,时有欠交作业,在课室常吃零食及乱扔垃圾,总体表现不够严格要求自己,希望昊勤赶快改正缺点,争取更大的进步。

小学班主任评语(篇6)

1. 你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色!

2. 在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

3. 你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

4. 平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。

5. 娄天赐：在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，而且还出现逃学，说谎。希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。

6. 位方：你是个诚实的孩子，团结同学，课上积极动脑，发言踊跃，有思考。但你好“粗心”，也可以说，学习不够踏实。只有踏踏实实地学，才能取得成功。

7. 黄晓娴你是一个懂事的男孩，在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希望上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

8. 刘洁利：你开朗、乐观，在课上认真听讲，积极发言，分析问题的能力较强，但学习上不够努力，没有恒心，时好时坏，有时会出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希望你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。

9. 刘潇：你是个非常可爱的男孩，积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

10. 黎建超：你是个活泼好动的男孩子。你是个活泼可爱的男孩，富有正的你，把体育委员这一工作干得有声有色，一丝不苟的工作态度，令同学们服服帖帖的。但你的字体“龙飞凤舞”，让人捉摸不透，“粗心”是你学习上最大的敌人，你能改掉这两个毛病吗?希望下学期的你会有更大的进步。

11. 叶紫琴：你是一个有礼貌，较懂事的女孩。在学校像一只快乐的百灵鸟，助人为乐、大公无私。学习上进步较大，但不能放松，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生

12. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着...

13. 你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好每日一读，失去了获奖的机会，多可惜啊!其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

14. 李航：你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，课后贪玩，故成绩不够理想。希望你充分发掘你的聪明才智，争做考出好成绩。

15. 冯林：你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。上课能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学们学习的榜样。

16. 许林玉：你是个聪明可爱的女孩子。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人。

17. 聪明可爱的小女孩，老师很高兴这学期你进步多了，特别是你敢高举小手，大声回答问题，还有作业本上端端正正的字迹，老师看了好喜欢，继续努力，相信你会更优秀。

18. 老师发现，我们班进步最快的要数你--xx小朋友了。可不是吗?你字写得漂亮了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊!老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。

19. 你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!

20. 你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

小学班主任评语(篇7)

1、 XX，你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律。你的这些品质真让老师喜欢。但是，这个学期，老师觉得你受到其他同学的影响，有所退步了。希望你不要破坏自己在老师心目中的好印象噢。你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问，会有所收获的。加油!

2、你那忽闪的大眼睛总是含着笑，透着聪明与机灵。但你要知道：要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋。你知道该怎么做了吗?

3、诚是一个让老师印象很深刻的同学,你很容易就犯错,幸好你是非观还是具有的,只是自控力太差,需要老师不断地纠正;你也是一个能主动向别人讲sorry的人,这一点很重要,希望你在平时的为人处事当中学会换位思考,以更宽容的心容纳他人,并在学习过程中树立起学习的目标,成绩能更上一层楼。

4、你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你的字，这不象女孩子写的字，作文也不象是一个能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧!

5、这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，另外你的作文始终是一个头痛的问题，什么时候能用漂亮的正楷，写一篇内容具体的文章，这是老师最想看到的。

6、你最大的优点就是能始终如一，持之以恒的写好一手字，或许是你思维比较慢，所以在学习上有些困难，这不要紧，凡是只求喜报安，相信只要自己努力了，就不用担心结果如何，付出总有回报

7、很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“点”还不错，你上课发言也积极多了……，所有这些都能证明一点，只要自己努力了，一定会有收获的，继续努力吧，相信功夫一定不负有心人。

8、老师相信你是一个自觉稳重的人，学习踏踏实实，尽管你朗读不流利，但还是给机会你，希望你能多练，尽管同学与你有过解，你还是大度地帮他带东西，做一个学习好的人，这是一个有用人才的标准，相信你一定能成才。

9、有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。

10、老师觉得你最大的特点就是聪明老练，无论是下象棋，还是算二十四点，你都不输任何人，其次就是调皮这个教训是大家有目共睹的，虽然是有多方面原因造成的，老师觉得你应该多多努力，把精力放在学习上，多看些课外书，丰富自己的阅历，为将来进一步的进升打好扎实的基矗。

11、你是个讨人喜欢的男孩子，你在各方面都比较积极，无论是学习还是娱乐，你的思维比较开阔，懂得比别人多，这是你多看书的缘故，你擅长及性表演，可见你反应敏捷思维活跃，相信如果把所有的心思都放到学习中

12、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

13、你是个内向懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩!

14、你是个活泼好(动聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

15、你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

小学班主任评语(篇8)

1、在这个问题上，你可以当老师了！

2、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。

3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！

4、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。

5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

7、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了。

8、老师真想在下节课看到你更出色的表现！

9、对学习较吃力的学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”

10、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

11、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？

12、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？

13、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

14、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

15、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。你一定会更出色！

16、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

17、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力！

18、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

19、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

20、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

21、你的解题思路很奇妙。

22、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非常强。

23、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

24、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

25、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

26、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

27、你的这种解法很独特，把你是怎么告诉大家，让同学们与你共享。

28、没关系，说的很好，再来一遍好吗？

29、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

30、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

31、你这道题的方法比老师的方法还简单，，你的方法是最出色的。

32、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

33、你的声音真好听，能再大点声吗？

34、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

35、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。

36、你的发言很有条理。也很有见解。

37、你充满自信的发言真棒。

38、我为你今天的表现感到骄傲。

39、你的自学能力真让我惊讶。

40、你的语言组织能力真棒。

41、我真喜欢你努力钻研的精神。

42、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学们都受益匪浅。

43、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！

小学班主任的评语2上课不能认真听讲，作业也不能按时完成。你虽很聪明，但成绩不够理想，希改进学习方法，早日将学习成绩赶上去。你爱好体育，积极参加各项体育锻炼。能履行自己在集体中应该承担的义务。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。

你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。劳动时，老师和同学们总能看见你忙前忙后，大家都很感动。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！

你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？

你是一位非常聪明，让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

老师喜欢上课时的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？

文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。

如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲昵地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。

老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步。你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。

你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

小学班主任评语(篇9)

1.xxx同学，上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。学习就是这样，只要你肯下苦功夫，就会取得很大进步。你上进心很强，知道吗?在你成绩不理想，彷徨苦闷时，老师也一样的难受;当你取得进步时，老师也感到骄傲，在你成长的过程中，老师愿与你共同经历风雨的考验。是你的不懈努力征服了困难，征服了别的人的心，也感动了世界，所以会得道多助，天道酬勤，苦心人天不负，祝您放开手脚，大干一场，高考一定会金榜题名。

2.xxx同学，诚实、纯朴，尊敬师长，关心集体，你最突出的优点是如同蜜蜂一样如此的勤劳，不知疲倦，对知识孜孜不倦，自觉性很强，能吃苦，自然得到你自己所需要的成长和进步，能击败困难，因为你是优秀的。祝您高考一定会马到成功，捷报频传。

3.xxx同学，坚强不屈，自信乐观，总能让朵朵红云挂在脸上，读书时银牙利齿，处处都流露出你非凡的聪慧和高雅的气质，高三一年里路云天和朗月，春夏秋冬的风雨无阻，学习的韧性，学科代表的历练，使你成为班中的佼佼者，描摹出高三学生的轮廓，祝您高考技压群芳，踊跃龙门。

4.xxx同学，学习自觉是你最突出的优点，神情专注，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!早到与朝阳同步，晚归同朗月为伴，你学而得法，学而有方。你的各科齐头并进，做人与做学问并驾齐驱!利用自己聪颖的天资描摹出高三学生的轮廓，老师相信您高考捷足先登，捷报频传。

5.xxx同学，诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你能严于律已，热爱生活，关爱同学。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩后来居上。前进道路的坎坷，让你变得更加无畏勇敢，所以人生可以采撷最美丽的花朵!祝您高考捷足先，登金榜题名。

6.xxx同学，默默无言地苛护自己的内心世界，也许有过无知、无耐，但可以十分肯定的是你在上学路上的风雨中，在春夏秋冬演奏的节奏里，读懂了什么是成长，祝您高考一定有惊喜，马到成功。

7.xxx同学，默默无闻，不等于无动于衷，在文静中你煅炼了丰富的想象力，在此时无声胜有声中，你思索人生的真理，你在丰富多彩的内心世界里长大成人，只要自己相信自己是最好的最美的，那么你就拥有了前进的动力，祝您高考一定有出色表现。

8.xxx同学，有人缘，心地善良，真诚的心将是你人生的无形资产，这一年，你在合作和学习生活中学做人，学做学问，形成了良好的个性，你就有了往前行的人生本钱，勇敢向前、向前、向前，把目标之箭射向大学之门，祝您高考一定马到功成，前程如同名字一样锦绣无比。

9.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你"生龙活虎"，喜动"干戈"。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。

10.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

11.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

12.回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋"小娃娃"，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。

13.一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!

14.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。

15.这学期可谓是你的"丰收季节"，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更灿烂的色彩。

小学班主任评语(篇10)

1、从你的'作文中能够看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

2、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量潜力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

3、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么用心，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师悲哀。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

4、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

5、文静恬美的你，俨然一位小老师的形象哦，你总能严格要求自己，对待工作，认真负责；课堂上听讲专心，发言用心，语言表达潜力强，很有自己的思想和见解；课下，你热爱读书，是个十足的小书迷，报到第一天你就能坐在座位上安静专注地看书的情景给老师们留下了难忘的完美印象，在读书节活动中评选“读书小标兵”时，你以三十一票遥遥领先，你书写工整，作业认真；生活中，你尊敬老师，富有爱心，是个自理潜力超强的小女生。“欲穷千里目，更上一层楼”，希望你在学习的路上扬帆远航，挑战自我，不断进步！

6、课堂上的问题，不能阻挡的用心发言；学习中的困难，无法妨碍的认真思考；你思维敏捷，老师的问题你总会第一个抢答；你热情负责，一向用最响亮的声音提醒同学们每一天的课程；你团结同学，和大家一起游戏快乐无比；你充满想象，能说会道的嘴巴里总会有那么多的“为什么”挑战自我，相信没有什么疾病能够压倒茁壮成长的最坚强的男子汉，你就是最棒的！祝福立马康复，立刻快乐，健康成长，学习再上一个新台阶！

7、首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这能够看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

8、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

9、可爱的你告别了那个如坐针毡的“小时代”，华丽转身为课堂上最会专心听讲的学生，发言用心，作业书写工整；你尊敬老师，能认真听从老师的教诲；你团结同学，热爱班群众，工作负责，大家都很喜欢你；更可贵的是你的独立生活潜力更强啦！欲穷千里目更上一层楼，希望你能在以后的学习中做到持之以恒，再接再厉，不断进步，让自己更优秀。

10、你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言用心，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

小学班主任评语(篇11)

1.智江：你是骏马，驰骋在赛道上;你是羚羊，轻快跳跃在赛场上。良好的身体素质决定了你能取得校运会双料冠军。只要有同学需要帮助，你总能主动关心，是个热心的孩子;聪明伶俐的你接受能力强，学啥都很快，只可惜，在你身上，缺乏一种韧劲与挑战自我的毅力与责任感：运动队训练，你怕吃苦;学习时，常为自己不做作业找借口;有了错误的时候，一开口总是“不是啦”……老师知道你是需要重槌敲的好鼓啊，把希望与精力寄托在你身上，真希望你能明白老师的苦心啊，迎难而上吧，锤炼自己，让自己成为一块真正的好钢吧!

2.玉莹：聪明伶俐的你，无论工作还是学习都那么认真细致，是老师的好帮手;喜欢阅读的你获得了“读书明星”的称号;对英语的喜爱，让你获得了“英语小明星”的称号;清秀的你心灵手巧，故事插图还在读书节中获得了二等奖;你的协调性强，跳绳、呼啦圈都是强项，你真是个优秀的孩子，如果能克服胆小的毛病，努力锻炼自己的能力与胆量，你会更出色的!

3.博闻：这学期老师觉得你最大的进步莫过于能够虚心地接受他人的意见与建议了，变得懂事了，不再那么任性了。真好啊!妈妈说，你一回到家就会抓紧时间专心做作业，真不错!老师也欣赏了你手风琴弹奏，非常有力，可惜还没有机会在班级展示，下次请你争取机会，好吗?孩子，你是个男子汉，如果能够再大度一点，学会与人交往，你会更快乐的!

4.鸿钧：“大乌鸦”让你演得活灵活现，你的表演天赋淋漓展现出来;班级活动，你总是那么积极参加;课堂发言，你总是那么踊跃;多开朗、上进的一个孩子啊!你鼻梁上架着的厚厚的眼镜，让人一眼就知道你是个喜欢阅读的孩子，所以你的头脑里装满了丰富的知识，可是你没能合理安排时间，这不仅伤害了眼睛，也影响了自己的学习与作息，这可不好!孩子，学会安排时间，与时间赛跑，你也会赢过时间的，加油哦!如果有空，千万记住，得练字啊!

5.心怡：你是个刻苦、勤奋的孩子。体育不好，课间一遍遍练习，不得要领，一次次询问，无论是风吹日晒，你都坚持不懈，现在跳绳可以一口气跳140多下了，祝贺你!你体质不好，即使生病了，你还惦记着学习，真能吃苦!在集体中，你能包容一切，从不与人计较，真是懂事的孩子!如果你能够抓紧时间，劳逸结合，你会取得更大进步的!

6.睿甫：你接受能力强，对喜欢的学科你能全心投入，这不，还获得了“英语小明星”的称号，祝贺你!善良的你，很少与人计较，拥有那么多朋友，真好!劳动时，你都能抢在前，可是毅力不够，要学会坚持哦!曾几何时，你是老师心目中优秀的孩子，勤于思考，发言积极，作业认真，习作优秀，你深得老师喜欢。可这学期呢?对自己要求不够严格，导致都有了退步，老师可着急了，你该怎么办啊?老师期待你的转变，让老师、家长一起为你快乐吧!

7.超源：跟你聊天从那么轻松，你是那么乐观开朗，是那么天真可爱。你从不记仇，也几乎不与人争执，多好!老师有时就纳闷：为什么这样能说会道的孩子，为什么上课总不爱发言呢?看看你上课，老师明白了：原来你在想自己的事情呢。这对理解老师讲的课肯定是没有帮助的，你可得学会专心了。其实你读起课文来，声情并茂的，聪明的孩子才能做到这点啊，你在学习中再多用点功，再学会抓紧时间，一定能取得很大进步!孩子，现在你妈妈可在你学习上下了不少功夫啊，别让妈妈那么操心了，好吗?老师也期待你的进步，努力啊!

8.张怡晨：学习如此优秀，所有学科成绩总是名列前茅，充分说明了你比别人更聪明。你是我们班甚至是自己家庭小区里的围棋高手，能够代表我们学校参加比赛，真了不起。看你的书写，就能了解你是个心思细腻、认真刻苦的孩子。看你在劳动，别看你瘦，看好似有满身的劲，总是那么认真!真好!看你在赛场上驰骋，为班级一次次夺得了荣誉，老师想起了奔驰的骏马，多矫健的良驹啊!老师真希望课堂上也能看到你冲锋在前，积极发言，真希望工作时，你能开动脑筋，主动承担工作，并独立完成好，别再总是需要老师吩咐你才动起来，好吗?老师需要得力的小帮手。

9.美其：能说会道的你思维敏捷，对新鲜事物吸收得快，对英语的浓厚兴趣，让你平时多听多读，学得出色，是英语老师的得意弟子;你是个有正义感的孩子，对不平之事敢于指出;阳光四射的你，饱含着无穷的热情，总能以真诚获得那么多朋友，真好!只是态度可以再随和些会有更多朋友的。如果你平时能更严格要求自己，加强对自己的约束，不再那么贪玩，会更棒的!

10.紫微：作为一班之长，你总是那么主动地对待自己的工作，那样认真的完成，主动、会动脑让你的工作开展得又快又好，老师倍感欣慰。每次批改你的作业，整洁大方的书写使老师感受的是轻松与愉悦。多才多艺的你，书签设计获得了一等奖，游泳、钢琴样样在行。勇于改错的你，逐渐学会了友善真诚地对待同学，赢得更多人的喜欢了，真好!希望你对自己要求还要严格一点，作业及时订正，课堂不再说小声话，真正在各方面以身作则，你会是最棒的!

11.天睿：总是面带微笑的你，待人总是那么友好真诚，能在别人有困难的时候主动相助，尽显热情;作业认真、整洁，偶尔却忘记缴交，这让老师多操心啊。让老师觉得纳闷的是为什么你总在上课时显得那么心不在焉，经常同学都已经完成的事，你甚至连要求都没听进去，真让人着急啊!希望你赶紧改正，和时间赛跑，赶上大家啊!

12.宪立：别看我们个儿不高，赛场上却不服输，100米第五名的成绩挺棒!认真收获甜蜜果实，“英语小明星”来之不易啊!对人和气友善，身边的同学都喜欢你。妈妈说起你，总骄傲地夸你作业做得快，不用她操心，这多好啊!可为什么你总那么粗心，作业中常常都空那么几道题，该不会是想让老师帮你填空吧?你曾经是个三好生，是个出色的孩子，可对自己要求不够严格，导致了上课玩游戏、作业常欠缺、偶尔会撒谎，甚至耍脾气，你都明白这些毛病真不好，那赶紧拿出实际行动改了，你还会是出色的三好生的。老师期待着……

13.天宇：要不是去家访，老师还不知你竟然有好几把“刷子”呢：素描、萨克斯、中音号、滑板……真是深藏不露啊!文静的你，静得上课时，几乎听不到你的发言声音;温顺得从不与同学红脸起争执;即使劳动再苦再累，你也不会埋怨一句……可老师想，一个小男子汉，为什么作业偶尔会拖欠呢?为什么书写不能更大方呢?为什么不能主动大胆地表现自己呢?一句话：勇于挑战自己，才能超越自己!希望你明白这句话的份量，努力去做吧!

14.大非：作文选材丰富，内容充实又精彩，难怪你赢得了“作文王子”的美誉;班级同学需要你的时候，你总是风风火火地出现，有点闯劲哦!如果能多动脑，省时高效地完成，会更好的。课外丰富的兴趣爱好，使你养成了开朗的性格，可是你不懂“三思后行(言)”，常常脱口而出的与老师教育背道而驰的话语，影响着一些表现不好的同学，这不好。你博览群书是众所周知的，可为什么偏偏做作业时候，那么粗心，书写那么马虎呢?你真是个让老师爱又让老师急的孩子啊，赶紧改错吧，老师期待你取得大进步哦!

15.仕博：说你是“阳光男孩”不为过，大大咧咧的你，整天乐呵呵;运动能力强，乒乓球打得呱呱叫;课堂踊跃发言少不了你;号称“历史博”的你，还真有一手，历史知识很少能考倒你，让老师都自叹不如啊!可偏偏这么帅气的小伙子，怎么就写出一手松垮无体的字呢?真让人纳闷!对家长的态度也得改改，尊敬长辈不是挂在嘴上的哦。老师知道，逐渐长大的你，能懂得老师家长的期待，努力进取，更加出色的!

择友发言稿（精选十一篇）

在社会一步步向前发展的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编精心整理的先进集体发言稿，希望对大家有所帮助。

择友发言稿 篇1

尊敬的各位领导、各位青年朋友：

大家下午好！首先非常感谢镇党委领导对我们青年干部的关心和重视，给大家这个难得的机会，让大家一起来学习、交流。明天是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利纪念日。70年前的今天，中国人民经过艰苦卓绝的浴血奋战，打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者，赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。每年的这个时候，我国乃至全世界都要举办各种纪念活动，开展主题鲜明的宣传教育以弘扬爱国主义民族精神，激发民族自尊心和自豪感。

联系到当前我镇经济和社会的发展，我们纪念抗战胜利就要弘扬抗战精神，奋发有为，就要强势推进长临河跨越式发展，强力打造环湖首镇、生态慢城，强效提升长临河镇青年后备干部力量。在这我想用三句广告词来与各位青年干部共勉。第一句是中央10套“知而获智，智达高远。"用智慧丈量世界”这句著名的公益广告词，意思是说，学知可以获得智慧，不断学知可使智慧达到高远的境地。爱国的本质是利国爱民，爱国既要有热情，又要有本领，还要讲方法，如今，我们已进入知识经济时代，学习是一个人成长进步的前提，更是生存之道。但是学习并不是为了参加和应付各类的选拔考试，而是要把学习与工作相联系。通过加强政治理论学习，使我们青年干部的共产主义信念得到进一步的坚定，同时也改造了自己的'世界观，升华了自己的人生观，端正了自己的价值观。

要通过加强本职业务知识的学习，增强我们青年干部做好本职工作、更好地服务人民群众的本领，真正做到干一行、爱一行、专一行、精一行。要通过加强实践锻炼学习，让我们青年干部学以致用，自觉地把学与用、知与行结合起来，进一步丰富了我们自身的工作经验，使所学的知识转化成一种思路、一种能力、一种办法。

第二句是“舍得方寸之间，品味智慧人生。”“舍”与“得”是既对立又统一的，我认为有舍才有得、小舍小得、大舍大得。爱国主义的精髓我觉得在于舍，在于奉献。但对于意气风发、满怀抱负、涉世尚浅的年轻人而言，基层是问题最复杂、任务最繁重、待遇最差、级别最低的地方。年轻基层干部舍弃了优越的工作环境和优厚的工资待遇、舍弃了远大的理想和政治抱负，但也收获了群众工作的宝贵方法、促进了基层发展、带给群众幸福、赢得群众满意、工作作风得到了锤炼，这些收获相对于那些失去的应该更值得我们细细品味。细数青年基层干部的舍与得，不难看出，我们用时间、青春、奉献换来了成长和自我价值的实现，这些才是年轻干部最大的财富。

爱国主义说到底是一种对国家民族利益和命运的责任感和使命感，要大力弘扬和培育爱国主义精神，就是要把其与每一个人的本职工作紧密联系在一起，使崇高的爱国主义精神化为每个人做好本职工作的积极性、主动性和创造性。最后一句广告词就是“没有最好，只有更好”。作为一名基层公务员或大学生村官，就是要扎实基层，就是要深入一线。要找准自己的位置，要脚踏实地，从小事做起。去了解他们所想、所盼，尽全力为他们排忧解难。

历史无法重来，未来可以开创。望大家团结一致，踏实工作，肩负起发展重任，以此告慰为抗日战争献出生命的所有先烈，告慰为中国人民解放献出生命的所有英灵，这是我们对中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利最好的纪念！

择友发言稿 篇2

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的各位同事：

大家好！

辞旧迎新，首先要祝大家20xx年旗开得胜，万事大吉。回顾过去20xx年，我们在公司领导干部与各部门负责人的'引领下，以饱满的工作热情和奋发图强的精神面貌，获得了很好的成绩。在这里，我衷心地感谢一年来公司员工同仁的勤奋努力！大家辛苦了。

这是一个造就英雄、开创英雄的时代，这也是一个注重团队合作的时代。单兵游勇可行，团队合作更勇。我们不是自己创建组织团队，就是与目前团队亲密接触。爱公司就是爱自己，祝大家鼠年大旺，前程似锦！

一元复始，万象更新。在新的一年里开启新的希望、新的历程、承载新的梦想。20xx年，我祝愿我们精诚团结，勤奋努力、稳扎稳打，事业再上新高度。

择友发言稿 篇3

尊敬的xxxx合作同仁们：

时光荏苒，不知不觉中，长春中海地产已经走过十载春秋，从最初的默默耕耘，到如今的繁花似锦，十年砺练，十城崛起，正因有您的相知相伴，长春中海得以蓬勃发展，为城市主流人居的建设做出卓越贡献。

XX年，长春中海五盘联动，佳绩频传：中海·紫御华府圆满入住，“金九银十”登鼎长春大平层豪宅销冠;中海·紫金苑“天价豪宅”震撼长春，开盘即售罄，成为塔尖人士追捧焦点;中海·兰庭首度亮相，缔造长春新盘热销传奇，成为八一水库璀灿明珠;中海·国际社区、中海·凯旋门更以纯熟之姿，相继完美收官，凭籍非凡人气与行业热赞闪耀长春楼市。

我们也深知，一路走来，每一个铿锵步伐都离不开您的鼎力相助;每一次佳绩获取都离不开您的大力支持。此时此刻，历数一年来的殊荣，中海地产要对您真诚的.说声，谢谢。

在这岁尾即将来临之际，为表达中海地产对您的感谢，我们将一年来，旗下最具价值的市中心入住级豪宅——中海·紫御华府【铂宫】100/150㎡产品，以中海员工内部认购价9折及3000元抵3万元的特惠价格奉献给我们的合作伙伴及您的亲朋好友，仅推40席，以此回报您一直以来对中海地产的厚爱与支持。作为中海地产本年度唯一、也是最后一次真挚答谢，真心希望您把握这一珍罕机遇，感受我们为您量身定制的幸福蓝图。

最后，感谢时间，为我们筑起信任的基石，愿未来的日子，我们继续并肩携手，收获共赢，共享成长。

祝您生活幸福。

xxxx地产

XX年xx月5日

择友发言稿 篇4

　敬的各位领导，各位老师，学员们：

大家上午好，很荣幸能作为学员代表在此发言。

今天，我们怀着一颗无比喜悦而激动的心情参加技能培训班的开班典礼，首先，我代表全体学员向给予我们这次学习机会的公司领导表示衷心的感谢，向到来的全体老师表示热烈欢迎。

我们大家知道，XXXX年是我们公司发展史上最为关键的一年，公司面临着扩能扩产，产业转型，细化管理的严峻形势，面临着资金紧张的困境，面临着上市的巨大压力，在这种情况下，公司毅然决定办技能培训班，并且学员的学费全部由公司支付，这一点充分体现了公司“以人为本”的管理理念，充分显示了公司领导对我们员工的关心和爱护，也充分彰显了这种“公司与员工同步发展”的企业文化。这次学习机会对于我们每个学员来说，是公司给予我们最宝贵的礼物，就像是雪中送炭，又像是久旱逢甘霖，能成为技能培训班的一员，我感到无比的激动和自豪，请允许我再次向公司领导对我们的关心表示最崇高的敬意和感谢。

我们一定会倍加珍惜这次学习和提高的机会，我们一定会带着公司领导对我们的.期望与重托，以饱满的热情，高度认真的态度去参加技能培训学习，上课要认真听讲，勤于思考，不耻下问，课下要认真实践，互帮互助，虚心求教，把老师传授的知识做到灵活运用，举一反三，真正做到学有所获，学有所用，用有所果，不辜负公司领导的期望与重托，不辜负老师的辛勤培育。

通过这次技能培训学习，我们不仅要学习化工专业知识，还要提高自己的思想认识，要认识到“公司发展我发展，公司壮大我壮大”这个硬道理，用所学的知识武装自己的头脑，用自己的实际行动来回报公司对我们的馈赠，我们要把所学的一点一滴的知识与公司的实际情况结合起来，把理论知识转化为生产力，更好的为公司的发展服务，让科技知识通过我们的智慧来推动公司的发展，我想，公司有我们这样一批求知欲强，敢于创新，不断提高的员工，公司的将来肯定能像彩虹一样描绘出五彩斑斓的宏伟蓝图。我们要把这次学习作为人生道路上一个新的起点，以这次技能培训为契机，把握好自己的发展方向，珍惜这次宝贵的学习机会，忠于我们的事业，忠于我们的公司，为了公司更大发展，也为了我们每个人都有一个美好的将来，让我们用一言一行来证明我们的决心，拿我们优异的成绩向公司交上一份满意的答卷。

谢谢大家！

择友发言稿 篇5

各位老师、同学：

大家好！

在当组长之前，大家一定认为组长是一个很轻松的职位吧！但是事实上当组长意味着很多，同时也意味着挑战。在一个组里，组长要了解每一个组员，要知道每一个人的特色，从而让每个人在组里能够充分的发挥自己的优势。这在合作学习中是很重要的。因为你必须合理的分配好每个人的时间和任务，比如说组里有很爱说话的，你可以让他当发言人、有收集资料能力强的可以当资料收集员等等，同时呢组长还要负起监督的责任，要让每一个组员都认真听课，提高学习效率。

想要成为一个优秀组长，一些必备条件是很重要的

第一：绝对不能讨厌组里的`任何一个人，对组里学习成绩差的、很没自信的同学要多鼓励和帮助。

第二：要严格要求自己，加强自身的学习成绩，只有自己的学习成绩提升了，才能有能力帮助其他人。

第三：组长的沟通能力也很重要，我们一定要以诚相见。在遇到问题的时候要及时的沟通，去和组员进行交流，了解他们当下的想法。

而且我觉得，在期中期末这些重要的考试前，要尽量的帮助组员们，告诉他们一些考试技巧或者是帮他们勾画一些考试的重点，让他们在考试中可以轻松的应考……这些都是组长应该做的事情。

所以在每一个组里，组长都起了很关键的作用。那么我也告诉大家一个黄金法则：你希望别人怎么对你，你就怎么对待别人，换位思考一下，如果你是组员你会要个什么样的组长，这样会对每个组长管理小组有很好的帮助。我的演讲完毕，谢谢大家！

择友发言稿 篇6

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

很荣欣能够在这里和大家共享作为一名青年员工的光荣与骄傲！同时，也特别感谢领导对我们青年员工的关切和重视，给我这个难得的机会，让我与大家一起来学习、沟通。我于XX年进入沭阳县农发行工作，五年来，我分别在会计部门、信贷部门等岗位进行熬炼，在行领导无微不至地关怀下，在同事热心帮助和自身努力下，我在各方面都得到了肯定的提升。回顾五年来，我感受颇多，现借用四个词句向各位领导及同事汇报一下自己五近年来在学习和工作中的体会和感受，以及对我行业务改革的一点建议。

一、“一个人若是没有热忱，他将一事无成，而热忱的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰”

责任心是影响一个人事业成败的关键。一个具有高度责任心的人，会把工作看成追求和奉献，满怀热忱地投入工作，取得显着的成果，做出卓越的贡献，实现自身的人生价值。一个没有责任心的人，一个丢失责任感或责任心不强的人，会把工作当作负担，自然就会丢失工作的乐趣，一事无成，虚度年华，懊悔终身。责任心是我们每一个青年员工成才的基础，为人处事的前提，也是我行振兴的根本。在工作中我们的实力有大小，术业有专攻，职位有凹凸，岗位各有不同，但不管从事什么岗位，必需要有敬业的工作看法。敬业首先要爱岗，这是我们发展的起点。爱岗就是对自己所从事的工作充溢热忱，始终保持主动乐观的看法，干一行爱一行，爱一行精一行，以主动主动、仔细负责的看法，遵章守纪、规范行为、标准化作业、保质保量快速完成任务。作为一名农发行的信贷员，除了有爱岗、惜岗意识，还要立足本职岗位，脚踏实地地做好工作，这样才能真正做到敬业。一是要有实干的劲头。信贷工作任务艰难困难，责任重大，信贷工作从放贷、管贷到收贷的三个环节，都须要信贷员以求真务实的看法去调查，去探讨，去落实。假如工作中华而不实，走走过场，不负责任将会给政策性信贷资金造成巨额损失，干脆影响我行“三农问题”的各项政策的'实行。二是要有苦干的精神，贷后监管任务繁重，工作相当辛苦。面对繁重辛苦的工作和恶劣的工作环境，没有吃大苦耐大劳的精神是肯定不行的。三是要有巧干的聪慧。除了要实干、苦干外，做好收购资金管理工作同样须要讲究方式与方法，也就是要驾驭巧干的技巧。工作中的巧干，往往会事半功倍，而不讲方式方法和蛮干，有时会适得其反，与我们的愿望南辕北辙。

二、“在你没做成任何事情之前，没人会在乎你的感受——比尔·盖茨”

听到这句话时，你是不是也和我一样深有感受。不得不承认，这句话刺痛了你我的心，但是细细想来，却是真真正正的社会现实。人生的价值，庸人用享乐来衡量，能人用创建来计算。在工作中我们工种、职位分工的不同造就了我们薪水的不同，庸人就会埋怨薪水太低、明珠暗投等并对外界因素产生种种埋怨，这种人不管走到哪里多会埋怨；聪慧人才会反思自身存在的价值和自己创建的价值是否对自己的生存和发展带来了正面意义和正面价值，说通俗点说也就是自己做出了什么成果。出来工作这么多年，每天睡觉前我会问自己两个问题：今日我做了什么？明天我要做什么？人生勿用懊悔来填充，生活别用无聊去渡过，工作忌用松散和怠慢来应对。生活要有目标、有追求。有了目标和追求人生就有了方向，人最可悲的是没有自己的方向和目标。青春仅仅是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝的无影无踪。人生最要紧的，不是你现在站在什么地方，而是你要往哪里走。

择友发言稿 篇7

亲爱的老师与同学们：

你们好！

今天我要竞选小组长。曾经的我还有许多不足，但是进入新的学期，我决定改变自己，我要当一位小组长。

小组长是许多同学梦寐以求的.职位，当然也包括我自己。我也深知这个职位需要一位认真、有爱心的人当，我自己就是这样的一个人！我相信我可以胜任这个职位。在上个学期我也有点进步，我恳请大家给我这个职位。因为这样的话，使我在小学中能留下一个美好的回忆！我有一颗爱心，我性格开朗，我总是团结同学。我知道，我也有许多缺点，例如我常常很粗心，但是这个学期我一定会改掉这毛病！

假如我当上了这个小组长，我将尽心尽力为大家服务，当老师的小帮手。假如我没有当上，我也会努力改正自己的缺点，并且好好学习天天向上！

请同学们与老师支持我！谢谢大家！

择友发言稿 篇8

各位领导、各位老师、毕业班的同学们：

七月是xx夏收的季节，也是xx党校xx级农村经济管理函授村干大专班收获的季节。二年来，xxxx党校xx级农村经济管理函授村干大专班的全体学员在县委组织部的亲切关怀下、在党校教师的热情教导下，经过全体学员的刻苦努力，完成了教学大纲规定的全部课程，顺利毕业了。今天，xxxx函授站在这里为我们隆重举行毕业典礼，我们感到非常高兴和激动，在此我谨代表xx级村干大专班的全体学员向县委组织部的各位领导、各位来宾以及辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢并致以最崇高的敬意。

党校是马克思主义的大学堂。二年来我们全面而系统地学习了马列主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系的基本理论，还全面而系统地学习了经济学原理、管理学原理、法学概论、农村政策学、农村村级组织建设教程等二十门课程，我们边学边干，干中学、学中干，理论联系实际，达到工作学习两不误，工作学业双丰收的成人函授教育目标。通过学习使我们更加深入地领会中国特色社会主义理论体系的精神实质，不断提高了我们学员的科学决策水平和解决实际问题的能力。

党校是党性煅炼的大熔炉。二年来，我们在学文化，学理论的同时，不断加强了自身的党性修养和党性煅炼。突出表现在工作与学习中严格遵守党校的规章制度，服从管理，克服工学矛盾，正确处理工作、家庭、学习三者的辩证关系，坚持认真听讲、认真工作，自觉完成老师布置的各门功课和工作任务，尊师重教，团结互助，彰显了一个新的历史时期好学员、好党员、好干部讲政治、讲党性、讲文明、讲学习的好风采。

党校是培养人才的摇篮。我们这些学员大部分是村级工作实践中涌现出来的先进代表和较优秀的中青年干部。只是为着对知识的渴求，通过择优推荐而汇聚于党校学习。因此，在党校我们收获的不仅有政治上的成熟和思想上升华，而且还有现代管理知识，科学领导知识，市场经济知识等专业知识，使我们成为xxxx改革开放和社会主义新农村建设中有用的人才。我们这个班级中已有2名学员xx年被xxxx市招录为乡镇公务员，这是党校的光荣，也是我们全体学员的光荣。

各位领导、各位老师，xxxx党校开设xx级经济管理函授村干大专班得到各级领导的.关怀和支持，更给了我们村干部能边工作边学习的二次深造的良好机遇，我们在感激各位领导、各位老师的同时，一定在今后的工作中奋发图强，任劳任怨，不断学习，不断实践，不断探索，不断开拓，使自己成为适应时代要求，跟上时代步伐，实现自身价值的村级组织领导人才，以最优异的工作业绩构建和谐、文明、富裕的新xxxx。

最后，请让我再次代表xx级村干大专班全体学员，忠心祝愿我们的母校人才辈出；忠实祝愿培养教育我们的老师生活美好；忠心祝愿我们毕业班的全体学友在各自的工作岗位上取得丰硕成果；忠心祝愿在座的各位领导身体健康、工作顺达。

谢谢大家！

择友发言稿 篇9

尊敬的各位来宾、位各同仁：

大家好!

新的一年开启新的希望，新的开始承载新的梦想。在这辞旧迎新的美好时刻，我代表__公司向过去的一年里辛勤工作、积极付出并为__的成长做出极大贡献的员工们表示深深的感谢和诚挚的问候。谢谢你们!祝大家新年快乐! 是__公司发展至为关键及重要的一年。

在这一年里，我们在狠抓内部管理、改善工作环境的同时，更加注重员工素质的`提高。在人力资源方面公司做了很大的投入，壮大了中层干部队伍。我们深知，未来的企业竞争是人才的竞争。在老员工的积极带动下，新员工也是干劲十足、信心百倍，由于大家的辛勤耕耘，使“____”这颗明珠更加璀璨夺目，使公司又一次攀登业内高峰。亲爱的员工们!您的加入使__公司的步伐更加坚实有力，您们折协作使公司羽翼更加丰满强壮;您的辛勤使我们的身影更加伟岸高大。

__的前途和命运与在座各位平时工作的点点滴滴息息样关，今天你们以公司为荣，明天公司以你们为傲!

一路走来时，我们同舟共济;一路走去，就让我们并肩携手，再创辉煌! 最后再次祝愿大家新的一年，事业进步，家庭和美，身体健康!一切如愿! 谢谢各位!

择友发言稿 篇10

尊敬的各位领导，同事们：

大家好！今天我很荣幸代表做的工作汇报。订单室获此殊荣，离不开公司领导的高度重视，离不开部门领导的正确指导，离不开各职能部门的通力协作，离不开订单室所有人员的共同努力。在此感谢大家。

回顾年，主要负责黑吉省区订单管理、销售订单损失数据分析等工作，因生产销售型企业的工作性质所致，其工作量大且业务繁琐，订单室每一位员工都能耐心、仔细完成既定的工作任务，保证销售订单环节顺畅。

订单量占全国订单的'70%，较大的工作量以及网速系统等客观因素限制，使订单员经常专注于工作忘记午饭时间，每日都放弃午休时间直接投入工作；有时在正常工作时间不能完成工作，需要加班加点错过公司通勤车，要步行三公里以上才能坐上公交汽车。

订单室办公空间狭小，七个人每天忙碌在十几平米的屋子里。由于工作需要，每天有许多相关部门的同事及外部人员出入订单室，由于工作紧张大家经常出现了感冒的症状，为保证工作正常进行，经常开玩笑说“轻伤不下火线”，实际工作中也是这样做的。在紧张忙碌繁杂的工作中都能保质保量完成订单录入政策核对等相关工作，大家互帮互助，保证了订单的准确及时录入打印完成。

订单室担负着经销商信控管理的工作，每天核算当日财务提供的余额表，由于市场有临时加货、提前发货、延后发货的订单，每日订单员确认一家经销商的账款需随着订单的增加和减少及回款情况变更多次，不厌其烦的一遍一遍的计算，一遍一遍的审核。

择友发言稿 篇11

各位领导、各位师长、毕业班的同学们：

新年伊始，xx财经学院在这里为我们隆重举行毕业典礼，全体学子心情激动，心潮澎湃，借此我谨代表20xx年春季毕业的全体学员向辛勤劳动的老师们和在座的各位领导、来宾表示衷心的感谢并致以最崇高的敬意。

光阴似箭，岁月如梭，转眼间三年的时间过去了。

回首三年来，我们全体学子在辛勤园丁的亲切教导与自身的刻苦努力下，学习了教学大纲要求的各门功课，听取了国内外各类专家的讲座和学术报告，使我们顺利通过了教学大纲规定的全部课程，初步掌握了现代企业管理的基本知识。尤其是我们全体学员实行的是边学边干，干中学、学中干，理论联系实际，达到工作学习两不误，工作学业双丰收的学习目的。

回首三年来，xx财经学院的各位老师们，为我们的学习牺牲了不少业余休息时间和宝贵的节假日。无论春夏秋冬，他们不畏严寒酷暑，起早贪黑，早出晚归，为我们传授着知识，像燃烧的蜡烛默默地照亮着我们，正因为有你们的无私奉献、辛勤的浇灌才有今天的花朵灿烂，才有今天这喜悦的时刻。

回首三年来，在教室、资料室和案例室中同学们留下了孜孜不倦学习、研究的身影，在案例室中回响着同学们针锋相对、热烈讨论的声音，在篮球场上闪现着同学们生龙活虎的拼抢场景，在同学间保存着互敬、互谅、互助的团结友爱精神。三年来，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长，逐渐成为了业务上的骨干，走上了领导岗位。仔细想来，xx财院给予我们的又何止是知识和素质，更为可贵地是给予了我们研究的方法和创造的思维，从而让我们明确了今后的奋斗目标，xx财院以她特有的深厚底蕴教会我们如何去面对逆境、如何去面对挑战！

在此，请允许我代表在座的所有毕业生向三年来辛勤劳作、给予我们启迪、授予我们智慧、教育我们正直、赋予我们关怀、关心我们成长的'各位领导和老师表示最诚挚的感谢！我们将永远感激和尊敬你们！

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着xx财经学院领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！

最后，让我再次代表毕业班的全体学子，衷心祝愿培养人才的摇篮、我们的母校，人才辈出、再书华章；衷心祝愿培养教育我们的辛勤园丁生活美好、工作顺达；衷心祝愿我们各位同学一帆风顺、事业辉煌！！

谢谢大家！

节电员竞选发言稿

演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用越来越广泛，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的节粮节水节电演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

节电员竞选发言稿 篇1

敬爱的各位老师，同学们大家早上好！我要演讲的题目是节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食。

随着社会的急剧发展，人口的不断增长，我国的电、水、粮都很吃紧，再这样下去，我们必定会陷入一种缺水、缺电、缺粮的状态，所以我在这里向大家提倡要节约用电，节约用水，节约粮食。

1、节约用电，从煤油灯到电灯，从算盘到电脑，电在创建文明的进程中举足轻重，电为人类带来了光明，璀璨和希望，电源来源于煤，石油、水电等资源，同时电本身也是一种资源，是资源就需要节约，毕竟我们不能留给子孙后代一个空荡荡的生存空间。 “随着手关灯很容易，积少成多省电力”

2、节约用水，你们一定看过这样一则公益广告，电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴水，滴水的速度越来越慢，最后就枯竭了，然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出一滴泪水，随之出现的是这样的广告词“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的'最后一滴水将是我们自己的眼泪”。

水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。！

3、节约用粮，当你捧着喷香的米饭，吃着雪白的馒头，端起美味的面条时，你是否知道这是农民伯伯顶着烈日 辛勤耕耘换来的，粮食是我们人类赖以生存的宝贵资源。目前我国人均耕地面积还远远低于世界水平，每年都要进口大量的粮食才能满足需求，节约粮食，

珍惜粮食应该成为我们每个公民的自觉行动，作为学生，我们更应该成为节约粮食的表率。亲爱的同学们，让我们积极参加节粮意识，每天节约一点点，盛饭要适量，吃多少盛多少，碗里的饭吃干净，不剩饭剩菜，不偏食挑食，最重要的是避免餐桌浪费，积极监督自边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，一粥一饭来之不易。

让我们从以节约为荣，让节约成为一种时尚，一种习惯。节约用水，节约用电，节约粮食，从我做起，从身边做起。

节电员竞选发言稿 篇2

敬爱的各位老师，同学们：

大家早上好！我要演讲的题目是节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食。

随着社会的急剧发展，人口的不断增长，我国的电、水、粮都很吃紧，再这样下去，我们必定会陷入一种缺水、缺电、缺粮的状态，所以我在这里向大家提倡要节约用电，节约用水，节约粮食。

1、节约用电，从煤油灯到电灯，从算盘到电脑，电在创建文明的进程中举足轻重，电为人类带来了光明，璀璨和希望，电源来源于煤，石油、水电等资源，同时电本身也是一种资源，是资源就需要节约，毕竟我们不能留给子孙后代一个空荡荡的生存空间。“随着手关灯很容易，积少成多省电力”

2、节约用水，你们一定看过这样一则公益广告，电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴水，滴水的速度越来越慢，最后就枯竭了，然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出一滴泪水，随之出现的是这样的广告词“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪”。水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。

3、节约用粮，当你捧着喷香的米饭，吃着雪白的馒头，端起美味的面条时，你是否知道这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的`，粮食是我们人类赖以生存的宝贵资源。

目前我国人均耕地面积还远远低于世界水平，每年都要进口大量的粮食才能满足需求，节约粮食，珍惜粮食应该成为我们每个公民的自觉行动，作为学生，我们更应该成为节约粮食的表率。亲爱的同学们，让我们积极参加节粮意识，每天节约一点点，盛饭要适量，吃多少盛多少，碗里的饭吃干净，不剩饭剩菜，不偏食挑食，最重要的是避免餐桌浪费，积极监督自边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，一粥一饭来之不易，让我们从以节约为荣，让节约成为一种时尚，一种习惯。

节约用水，节约用电，节约粮食，从我做起，从身边做起。

节电员竞选发言稿 篇3

各位尊敬的同学、老师们：

大家好！今天我要演讲的主题是：“节水、节粮、节电”

一、节水。

我们都知道，中国是一个水资源紧缺的国家，在中国那600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题，每冲一次马桶所用的水，相当于正在发展中的国家的人均日用水量……可是他们为什么要这样浪费水呢?因为长期以来，人们普遍都认为水是“取之不尽，用之不竭”的，所以他们不但不爱惜水，而且任意地浪费与挥霍，才会形成浪费水的习惯。可是，虽然也会下雨，但是，下雨只是把一个地方的水带到另一个地方而已，却并不会增加整个地球的水量。所以水仍是不可替代的宝贵资源。

二、节粮。

有人为了炫耀自己的富裕，故意点很多菜，可是，只吃一小部分，就不吃了，剩下了许多;还有人因为错点了一些自己不爱吃的，就随意地把它们扔掉。可是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”呢?粮食是能随意挥霍、浪费的'吗?有的地区，因为自然灾害，粮食连年欠收，人们别说吃鱼吃肉，连饭都吃不饱!还有那些农民，粮食是用他们辛勤的汗水换来的!有这么一组数据。20xx年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可|是按人口平均，人均有粮食只有362公斤，比世界平均水平还低很多，甚至低于一些正在发展中的国家。

三、节电。

有许多的人，总是无节制地浪费电，我们经常能看到这样一个景象:睡觉了，还开着电灯和电视;出门了，空调还开着，有的时候，浪费一度电都不当一回事。可是，一度电，如果用于工业生产，它可以织布8.7米，加工面粉16千克，可以灌溉0.14亩田地，生产15瓶啤酒，采煤23千克。一度电，如果用于日常生活，它可以让冰箱运行整整一天，可以让电风扇运行15个小时，可以烧开8公斤的水，还可以看10小时的电视，开空调90分钟……这是仅仅一度电的用途，仅仅一度电的贡献和一度电的价值。

如果说，世界上一刻没有电，世界会变成什么样子呢?是沉浸在黑暗中吗?结果就是，全球的工作都停止了运行，黑夜中不再有璀璨的灯光，所以说这个世界一刻也不能没有电。

节约资源，从你我做起!请伸出你的双手，与我们一起节约资源，保卫我们的地球!

我的演讲到此结束，谢谢大家！

节电员竞选发言稿 篇4

敬爱的各位老师，同学们：

大家早上好！我要演讲的题目是节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食。

随着社会的急剧发展，人口的不断增长，我国的电、水、粮都很吃紧，再这样下去，我们必定会陷入一种缺水、缺电、缺粮的状态，所以我在这里向大家提倡要节约用电，节约用水，节约粮食。

1、节约用电，从煤油灯到电灯，从算盘到电脑，电在创建文明的进程中举足轻重，电为人类带来了光明，璀璨和希望，电源来源于煤，石油、水电等资源，同时电本身也是一种资源，是资源就需要节约，毕竟我们不能留给子孙后代一个空荡荡的生存空间。 “随着手关灯很容易，积少成多省电力”

2、节约用水，你们一定看过这样一则公益广告，电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴水，滴水的速度越来越慢，最后就枯竭了，然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出一滴泪水，随之出现的是这样的广告词“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪”。

水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。！

3、节约用粮，当你捧着喷香的米饭，吃着雪白的馒头，端起美味的面条时，你是否知道这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的`，粮食是我们人类赖以生存的宝贵资源。目前我国人均耕地面积还远远低于世界水平，每年都要进口大量的粮食才能满足需求，节约粮食，珍惜粮食应该成为我们每个公民的自觉行动，作为学生，我们更应该成为节约粮食的表率。亲爱的同学们，让我们积极参加节粮意识，每天节约一点点，盛饭要适量，吃多少盛多少，碗里的饭吃干净，不剩饭剩菜，不偏食挑食，最重要的是避免餐桌浪费，积极监督自边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，一粥一饭来之不易。

让我们从以节约为荣，让节约成为一种时尚，一种习惯。节约用水，节约用电，节约粮食，从我做起，从身边做起。

节电员竞选发言稿 篇5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好！今天我国旗下演讲的题目是：《节水节电节粮，从点滴做起》。

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

节约是一种美德，节约是一种创造，勤俭节约，要从每一度电、每一滴水、每一粒粮食做起，聚沙成塔，培养勤俭节约的好习惯。节约一粒粮食，就是节约一片富饶的土地；节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽；节约一度电，就是节约一座充盈的矿山；节约每一点，就是创造一笔财富。在我们身边，经常见到这样的现象，有时水龙头旁没人，水却在哗哗地流着；大白天，教室的灯亮着，有时，教室里只有几个人，却开了七八根灯棍。咱们学校要求：放学后，教室的灯要关闭，但有的班级时常忘关。办公室、教室里无人，灯却照开，白天光线充足时灯也全部打开，长明灯随处可见，计算机不关机，习以为常，公用水龙头人走水照流，对长流水见惯不惊。面对这些无处不在，浪费粮食。浪费水电资源的'行为，节粮节水节电刻不容缓，我们应该立即行动起来，特向全体师生倡议：

1、从节约一滴水，一度电开始，重树勤俭节约的美德。

2、用水避免长流水，用电避免昼夜灯。

3、尽量少用大功率电器。

4、“少开一盏电灯”，教室光线充足时，做到能不用电尽量不用，人不多时，能少用电尽量不用。养成随手关灯，随手关龙头的良好习惯，树立长期节约用电、用水观念，提高节能意识。

5、节约每一粒粮食，不随便浪费粮食。

6、积极向家长向邻居向朋友宣传节约水电的意义和方法。建议身边的人一水多用，一灯多用，随时纠正他人浪费水电的行为。小学生节约的责任应体现在细小的日常生活、学习、工作中，应体现在每一个小学生身上，节水、节电、节粮、节纸等看似举手之劳的小事，但这些细节对我们的健康成长却很重要。

亲爱的老师、同学们，让我们积极行动起来，勤俭节约，人人参与，节水节电节粮，从点滴做起，以自己的实际行动，为社会的进步进一点责任，为学校的发展进一点力量。

节电员竞选发言稿 篇6

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：《节水节电节粮，从点滴做起》。

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。节约是一种美德，节约是一种创造，勤俭节约，要从每一度电、每一滴水、每一粒粮食做起，聚沙成塔，培养勤俭节约的好习惯。节约一粒粮食，就是节约一片富饶的土地；节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽；节约一度电，就是节约一座充盈的'矿山；节约每一点，就是创造一笔财富。在我们身边，经常见到这样的现象，有时水龙头旁没人，水却在哗哗地流着；大白天，教室的灯亮着，有时，教室里只有几个人，却开了七八根灯棍。咱们学校要求：放学后，教室的灯要关闭，但有的班级时常忘关。办公室、教室里无人，灯却照开，白天光线充足时灯也全部打开，长明灯随处可见，计算机不关机，习以为常，公用水龙头人走水照流，对长流水见惯不惊。面对这些无处不在，浪费粮食、浪费水电资源的行为，节粮节水节电刻不容缓，我们应该立即行动起来，特向全体师生倡议：

1、从节约一滴水，一度电开始，重树勤俭节约的美德。

2、用水避免长流水，用电避免昼夜灯。

3、尽量少用大功率电器。

4、“少开一盏电灯”，教室光线充足时，做到能不用电尽量不用，人不多时，能少用电尽量不用。养成随手关灯，随手关龙头的良好习惯，树立长期节约用电、用水观念，提高节能意识。

5、节约每一粒粮食，不随便浪费粮食。

6、积极向家长向邻居向朋友宣传节约水电的意义和方法。建议身边的人一水多用，一灯多用，随时纠正他人浪费水电的行为。小学生节约的责任应体现在细小的日常生活、学习、工作中，应体现在每一个小学生身上，节水、节电、节粮、节纸等看似举手之劳的小事，但这些细节对我们的健康成长却很重要。

亲爱的老师、同学们：让我们积极行动起来，勤俭节约，人人参与，节水节电节粮，从点滴做起，以自己的实际行动，为社会的进步进一点责任，为学校的发展进一点力量。

节电员竞选发言稿 篇7

我是小翠，小翠是谁？对了，小翠是一只小鸡。我和我的小主人生活在一起已经有一个月了。小主人可爱我了，每天给我吃，给我喝，还会和我做游戏，我的生活一直很快乐。但是最近我总是闷闷不乐，因为我发现小主人有一个很大的缺点，是什么呢？你看：

（一）

早晨，我听到哗哗的水声，跑过去一看，原来是小主人在刷牙，水笼头开得很大很大。我真想对小主人说：“小主人呀，你知道一个水笼头一分钟要流多少水吗？整整五升耶！你知道刷牙时顺手关上水笼头，一年能省多少水吗？那可是满满一百零九个浴缸啊！”可惜的是小主人根本听不懂我的话，依旧慢条斯理地刷他的牙。

（二）

中午，女主人开始做饭了，她淘完米，把洗米水装进水壶里，对小主人说：“小明，把洗米水拿去浇花吧。”“干嘛要用洗米水浇花呀？”小明问。“这是水资源的`再利用呀！”女主人说。“有必要那么节约吗？我才不呢！”小主人说完，“哗”的把水倒进水槽里。

(三）

晚上，疯狂了一天的小主人准备洗澡，睡觉了。只见他拧开水笼头，然后慢悠悠地开始脱衣服，走到水笼头下冲了一下，开始擦香皂。“小明，擦香皂时别忘了关水笼头。”外面传来女主人的声音。“关关关！烦不烦呀！别那么小家子气好不好！浪费不了你多少水的！”小主人不以为然地回答。

……

哎！不说了，越说越郁闷。我多么希望小主人和那些像他一样的朋友们能够改掉这些缺点，珍惜地球上的每一滴水。

节电员竞选发言稿 篇8

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我国旗下演讲的主题是：节水节电。同学们：你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"看到这幅画面，你想到了什么？古人云：“半丝半缕，恒念物力维艰”我们都知道地球上的资源是有限的，节约资源是我们每个公民应尽的责任。节约资源，要从每一度电、每一滴水做起，聚沙成塔，培养勤俭节约，合理使用能源的好习惯。节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽；节约一度电，就是节约一座充盈的矿山；节约每一点，就是创造一笔财富。

在我们身边，经常见到这样的现象，有时水龙头旁没人，水却在哗哗地流着；大白天，教室的灯亮着。咱们学校要求：做操时，放学后，教室的灯要关闭，但有班级时常忘关。办公室、教室里无人，灯却照开，白天光线充足时灯也全部打开，长明灯随处可见，计算机不关机，习以为常，公用水龙头人走水照流，对长流水见惯不惊。面对这些无处不在的浪费水电资源的行为，节水节电刻不容缓，我们应该立即行动起来，特向全体师生倡议：

1、从节约一滴水，一度电开始，重树勤俭节约的'美德；

2、用水避免长流水，用电避免昼夜灯；

3、尽量少用大功率电器；

4、“少开一盏电灯”，教室光线充足时，做到能不用电尽量不用，人不多时，能少用电尽量少用。养成随手关灯，随手关龙头的良好习惯，树立长期节约用电、用水观念，提高节能意识。

5、积极向家长向邻居向朋友宣传节约水电的意义和方法。建议身边的人一水多用，一灯多用，随时纠正他人浪费水电的行为。

勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。崇尚节俭，合理使用能源，增强节约意识，杜绝能源浪费现象，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的生活态度和生活方式，为把我们的校园打造为一个节约型校园而努力！

节电员竞选发言稿 篇9

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：《节水节电节粮，从点滴做起》。

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖XXX掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

节约是一种美德，节约是一种创造，勤俭节约，要从每一度电、每一滴水、每一粒粮食做起，聚沙成塔，培养勤俭节约的好习惯。节约一粒粮食，就是节约一片富饶的土地;节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽;节约一度电，就是节约一座充盈的矿山;节约每一点，就是创造一笔财富。在我们身边，经常见到这样的现象，有时水龙头旁没人，水却在哗哗地流着;大白天，教室的灯亮着，有时，教室里只有几个人，却开了七八根灯棍。咱们学校要求：放学后，教室的灯要关闭，但有的班级时常忘关。办公室、教室里无人，灯却照开，白天光线充足时灯也全部打开，长明灯随处可见，计算机不关机，习以为常，公用水龙头人走水照流，对长流水见惯不惊。面对这些无处不在，浪费粮食。浪费水电资源的行为，节粮节水节电刻不容缓，我们应该立即行动起来，特向全体师生倡议：

1。从节约一滴水，一度电开始，重树勤俭节约的美德。

2。用水避免长流水，用电避免昼夜灯。

3。尽量少用大功率电器。

4。“少开一盏电灯”，教室光线充足时，做到能不用电尽量不用，人不多时，能少用电尽量不用。养成随手关灯，随手关龙头的良好习惯，树立长期节约用电、用水观念，提高节能意识。

5。节约每一粒粮食，不随便浪费粮食。

6。积极向家长向邻居向朋友宣传节约水电的意义和方法。建议身边的人一水多用，一灯多用，随时纠正他人浪费水电的行为。小学生节约的责任应体现在细小的`日常生活、学习、工作中，应体现在每一个小学生身上，节水、节电、节粮、节纸等看似举手之劳的小事，但这些细节对我们的健康成长却很重要。

亲爱的老师、同学们：让我们积极行动起来，勤俭节约，人人参与，节水节电节粮，从点滴做起，以自己的实际行动，为社会的进步进一点责任，为学校的发展进一点力量。

节电员竞选发言稿 篇10

同学们：你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"看到这幅画面，你想到了什么？ 古人云：“半丝半缕，恒念物力维艰”我们都知道地球上的资源是有限的，节约资源是我们每个公民应尽的责任。节约资源，要从每一度电、每一滴水做起，聚沙成塔，培养勤俭节约，合理使用能源的好习惯。节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽；节约一度电，就是节约一座充盈的矿山；节约每一点，就是创造一笔财富。

在我们身边，经常见到这样的现象，有时水龙头旁没人，水却在哗哗地流着；大白天，教室的.灯亮着。我们学校要求： 做操时，放学后，教室的灯要关闭，但有班级时常忘关。办公室、教室里无人，灯却照开，白天光线充足时灯也全部打开，长明灯随处可见，计算机不关机，习以为常，自来水水龙头人走水照流，对长流水见惯不惊。面对这些无处不在的浪费水电资源的行为，节水节电刻不容缓，我们应该立即行动起来，特向全体师生倡议：

1.从节约一滴水，一度电开始，重树勤俭节约的美德；

2.用水避免长流水，用电避免昼夜灯；

3.在校不适用大功率电器；

4.“少开一盏电灯”，教室光线充足时，做到能不用电尽量不用。养成随手关灯，随手关龙头的良好习惯，树立长期节约用电、用水观念，提高节能意识。

勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。崇尚节俭，合理使用能源，增强节约意识，杜绝能源浪费现象，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的生活态度和生活方式，为把我们的校园打造为一个节约型校园而努力！

节电员竞选发言稿 篇11

各位老师，同学们：

大家好！

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖XXX掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约，是一种美德；节约，是一种创造；节约是中华民族的'优良传统。为了让广大的师生一起参与到节粮、节水、节电“三节”的活动中来，共同创建节约型校园。我校特向全校师生发出积极参与“三节”行动的倡议，让我们携起手来，

努力做到：

1。珍惜粮食。用餐时吃多少取多少，不剩饭菜，不浪费每一粒粮食。

2。节约用水。随手关紧水龙头，学会循环用水，掌握节水小窍门。

3。节省用电。随手关灯，合理使用电器，用后及时关闭并切断电源。

4。开展“三节”社会实践调查活动。利用各种资源，开展综合实践活动，明确节粮、节水、节电的重要意义。

5。召开“三节活动，从我做起”主题班队会。

老师们、同学们，让我们积极行动起来，从小事做起、从自己做起，节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸，逐步养成节约的行为习惯，传承勤俭美德！

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