辩论赛的观后感

辩论赛的观后感系列七篇。

看电影是对人大脑的一种全方位刺激，观看的过程总能带给我们不同的体验。看完这部电影后，我深感领悟，对它印象深刻。观影可以提升我们的写作水平，那么我们应该如何写作关于这部电影的观后感呢？如果你想了解更多关于“辩论赛的观后感”的内容，生日祝福语网小编强烈推荐这篇文章给你，希望你能从我的经验中获得一些启发！

辩论赛的观后感 篇1

反复看了两遍1993年的1993国际大专辩论会的决赛视频，看着20年前的前辈们在赛场上的唇枪舌战，心折之余，一阵恍惚。

那场决赛在复旦跟台大之间展开，台大为正方形持人性本善观点，复旦则为反方认为人性本恶。正反双方都是很强大的队伍，而辩题也是讨论了上千年没有出结果的哲学难题。这一场大战，的确酣畅淋漓。最后的结果是复旦在经历了反复鏖战之后最终折桂，反方获胜，这个结果，见仁见智，在此不多赘述。让我感怀颇深的东西确是在赛程中间乃至赛程之外。

纯粹的从辩论的角度来看，这一场双方各有亮点，也各有失误。

对于正方来说，一辩立论开始就不断强调，人有善根方为善事的核心观点，并举出了恻隐之心；佛家放下屠刀，立地成佛之说；以及舍己为人的行为为论据，支持这一观点。正方二辩指明了环境对人的影响，并用西瓜举例：好的瓜种若没有好的环境，也难长出好的西瓜。接下来正反双方就围绕“本”和“善恶之源”两个问题展开了交锋。在交锋中，正方采取的是以守代攻的方法，不断强调善是人之天性，是人与禽兽最本质的区别。并举出了鸟能飞而人怎么学习都无法学会飞这一点作为例证，使反方的攻击显得软弱无力。在防守的间歇，正方三辩也用爱情的例子反驳反方欲望产生恶之说，但是被反方聪明地躲过了。总体来说，正方这场辩论赛相对于反方而言是防守有余，进攻略显不足。

对于反方来说，反方立论时将人性分为本性和理性两种，本性是人的自然属性，指的是人的本能和欲望；理性则是人的社会属性。反方如此立论妙就妙在将对方可能攻击的善行出自何处一点交给了社会属性。反方在整场辩论赛中观点十分明确，并且主要都是进攻性的观点。如：人性本善，为何会产生道德和法律？善花如何结出恶果？人性既善，教化何用？等。其中，第二个问题是双方的主要交锋点。为了进攻这一个点，反方连续提出了“学好三年，学坏三天。”“人性本善，不用老师教，学生都能心有灵犀不点通。”等等观点。一连串的攻击使得正方不得不转移话题。这种把握主要战场，对对手的漏洞穷追不舍的战术值得我们学习。从整体上来说，反方做到了攻守有据，并能在赛前做好充足的准备，牢牢把握住“善花如何结出恶果”这一自由辩论的主战场，从而取得了最后的胜利。

当然胜负在这样一场精彩的比赛之后，已经显得不重要了。除了辩论赛本身之外，我更加难忘的是双方辩手的风采与深厚的学术修养。双方辩手尽管就这一个千年难题展开了一场火药味十足的大战，但是那些前辈们在锋利的言辞交锋之际，无论手势礼仪都面面俱到，显得彬彬有礼，同时又寸步不让。这是一种优雅的坚持，值得我们学习。在自由辩阶段，双方的你来我往的交锋，一个个的例子提出，一句句的前人的话的引用，一句句画龙点睛般的自己提炼的观点，着实让人心折不已。不仅生动，而且发人深省。在那个互联网刚起步，电脑基本还是应用于实验室的时代，前辈们用比我们有限的多的途径给自己充电查资料，给我们奉献了这么一场经典之战，其焚膏继晷之功，不是我们今天所能窥视的。

看完之后我意犹未尽的查了查这八个人的资料，看了看我的学长学姐们，我的前辈们在二十年后的.发展如何，姜丰在央视做了主持人，许金龙引领了网页游戏的二次革命，当初的最佳辩手蒋昌建却选择了归隐一般的教书育人的生活——在复旦当了一个教授，桃李芬芳怡然自得。20年过后，当初的青涩年轻人都已经成了各个行业的中流砥柱，不能不说辩论对他们的人生有着巨大的教化与指导的意义。辩论的激情与思辩让他们的人生拥有更多的选择。而我幸为辩论队一员，前辈们的事迹，是我辩论的榜样，人生的榜样。

它山之石，可以攻玉，前人之辙，后学之师。诸君共勉！

辩论赛的观后感 篇2

经过了三场辩论赛，从中获益匪浅，也认识到了自身存在的问题。

对于辩论赛这项活动，了解不是很详细，也没想到自己会有机会去参加这项活动。感觉辩论赛对一个人具有很大的挑战：在有限的时间里清楚的表达自己的意思并能够击败对方，实在是不易。在我参加的两场辩论赛中，感觉做好充足的准备，是战胜对方的关键。对于第一场比赛，我准备不是太多，以致于在自由答辩中没有问题向对方提问。还好辩论的题目不是太难，最终险胜过关，而对于第二场比赛，我吸取了第一次比赛的教训，赛前我查找了很多资料，也对对方可能提出的问题进行了分析。但还是准备不是太充分，忽略了一些问题。但总算赢得了比赛，感觉挺高兴的。

辩论赛结束了，但却给我留下了深刻的印象。它不仅锻炼了我的语言表达能力，而且还教会了我团队意识在一项集体活动的重要性。相信有许多企业都很重视团队合作，而此次辩论赛就给我们上了生动而形象的一课。同时，我也认识到无论做什么事情，态度很重要，只有认真对待要做的事才有可能把它做好。而我从前在这方面，却做的远远不够，总是对要做的事情莫不在乎，以致于有许多事情只能以失败告终。幸好，这次辩论赛的'举行，弥补了我这方面的不足，同时提高了我个人解决和分析问题的能力，磨练了自己的意志，开阔了视野，学道了许多知识，希望以后有机会可以多参加类似的活动。

辩论赛的观后感 篇3

现在，很多小学生希望拥有一台手机，但几乎所有家长都反对这个建议。他们认为小孩不应该有手机，可是小孩子偏认为可以，那小学生到底能不能拥有手机呢？

正方：小学生可以拥有手机

1、现在的学习生活，小学生的作业越来越多，题目也越来越难，小学生拥有一个手机，可以搜自己不会的题目，减少爸爸妈妈的负担，免得以后不会的.题目越来越多。

2、小学生在学校已经很累了，到家后还得做那么多作业，就看一小会儿手机，又不是看很长时间。这样既可以放松一下，也可以劳逸结合。

3、如果发生火灾时，可以用手机拨打119电话，可以救命。如果有坏人闯进家里，也可以用手机拨打110电话。

反方：小学生不可以拥有手机

1、小学生有手机，如果晚上熬夜看手机，不仅会对小学生眼睛不好，而且第二天还会精神不好。

2、小学生一遇到不会的题目就运用手机搜索，完全不动脑子，以后遇到更难的题目就更不会了，所以遇到不会的题目就得多思考思考。

3、有手机的话，有可能会迷上游戏，还可能为了玩游戏而充钱，骗家长的钱，养成坏习惯。

其实小学生可以有手机的，可以看一会儿手机，但不可以过度使用手机，沉迷游戏。只要我们有自控能力，就可以拥有手机。

辩论赛的观后感 篇4

今天，我们班举行了一次辩论会，这次辩论是关于开卷有益和开卷未必有益。我方是正方，观点是开卷有益，一听名字就知道比开卷未必有益好说，我暗暗自喜。

一上课，老师说：“对于开卷有益和开卷未必有益的辩论会正式开始。”我方的刘朝杉同学就先发制人说：“古人云，开卷有益。确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。”我一听到刘朝杉同学说这么多，而且还非常的高深，心想反方一定答不上来。

可是就在心中暗暗自喜的时候，反方的纪心月不甘示弱，立刻反驳说：“古人云，百无一用是书生。”听到这句话，我方鸦雀无声，一句也答不上来，我心里在想就快要输了，急得我头上都冒汗了。可是就在这时，我方的佴逸轩立刻给反方泼了一盆冷水说：“纵观古今中外，哪个名人不是饱览诗书的`。”

就这样你一言我一语，唇枪舌剑，互不相让。正方和反方争辩的焦点一直围绕“开卷是否有益”的话题展开着。

最后老师说双方打成平局。这次辩论会让我明白了一个道理：要多读书，但是要选择性地读书。

辩论赛的观后感 篇5

今天，五年级二班的教室里洋溢着紧张的气氛。同学们分成南北五列，同学们表情紧张，似乎要进行一场比赛。

一阵清脆的铃声响过，老师宣布：辩论赛开始。台下响起一阵阵鼓掌。这声音似乎打破了教室里凝重的气氛。接着老师提出了要求：本次辩论赛围绕开卷是否有益的话题展开，双方辩手不要跑题。

双方辩手证明了自己的观点之后，老师宣布：进入自由辩论环节。话刚落音，正方王硕先开头，王硕不愧是我们班铁嘴，她强调了正方的观点开卷有益，接着以一些名言和资料来证明自己的观点，并说明现在的儿童离不开书，书可以帮助我们实现宏伟的理想和远大的抱负。

我们反方页毫不示弱，李欣雨入室操戈，作为反方一员我也给她加油。她举了种种青少年因看了武侠、言情小说之类的书而走火入魔荒废了学业，反而有人飞弹没有做到开卷有益，反而走向了犯罪的道路。

正方的董莆晨说：书籍是人类进步的阶梯这是高尔基说的。既然是进步的阶梯，为什么说书是坏的呢?这让我们反方哑口无言了。过了一会儿，李于彤发言了，她证明了开卷未必有益的道理。又轮到正方了，这次是由董莆晨发言，她的话反驳了李于彤，李于彤顿时火冒三丈。轮到我了，我信心十足地说：青少年因看了不良书籍而导致模仿书中人物，便走上违法的道路。所以，我的观点是开卷未必有益。

双方辩论唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张

最后，下课铃响了，我们结束了这次辩论会。这真是一场精彩的辩论会。

辩论赛的观后感 篇6

首先由正方开始辩论。这时，金童鑫发话了：“我认为开卷有益，高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识，爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书，从中受到了启发，又进行了大量的实践，才发明出了电灯。”我们也不甘示弱，“铁嘴”韩璐立马进行了还击：“现在的小学生，不是喜欢武打小说就是言情小说。原本学习好的同学，自从看了这种书以后，成绩一落千丈。那我请问正方，对此，你们又有怎样的解释呢?”说罢，韩璐便得意洋洋地坐下了。对方一时被问得哑口无言，个个愁眉苦脸：有的眉头紧锁;有的用手托着下巴，仿佛是雨果的作品《思想者》一般。忽然，苏慧诚眼前一亮：“如果我们控制住自己，不去看那些书不就得了吗?”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气，仿佛刚刚出了一口恶气似的。

这时，辩论会愈发激烈了，一下子打破了刚刚死一般的寂寞。忽然，我的耳朵里飘进一句话：“什么书都的能看，都能获取知识。就算是不好的知识，那总比不看书，不获取知识强吧!”我终于按捺不住了，脑子飞快的转着：“我们说开卷未必有益并不是说不要看书，而是说要采用正确的读书方法。你方只说开卷有益，那你方可知有好书，也有坏书，甚至还有‘毒书’……”这时我一边阐述着自己的理由，一边扫视着对方。我的观点阐述完了，对方立刻还击：“那如果我们只看好书而不看坏书，就不会受到伤害了。”“小学生辨别能力差，你又怎会知道好书与坏书的分别呢?”“那我们有父母和老师啊。”“老师和父母可以保护我们一辈子吗?”……这真是一场激烈的唇枪舌战啊!

通过这次辩论会，我明白了世上虽有坏书，但也有好书。但是，我们不能因为有坏书而不去读书。我们要多读书，读好书，做一个有知识的人!

辩论赛的观后感 篇7

在现在的互联网时代，几乎每一位大人都有一个手机。但有些家长也会给自己的孩子配备手机，方便日常联系。可还在上小学的学生们有时候没能力正确使用手机，那么小学生应该拥有手机吗？

正方：应该有手机

1、可以给小学生配备手机。因为在学校里，难免在老师的讲课中，有一些自己听不懂。在这时，手机就有用处了，我们可以在手机中寻找答案，查找资料。

2、近期，好像有人贩子在学生放学时，对一些小学生说：“你好，我和你的妈妈是好朋友，她今天有事，让我来接你。”这时，我们就可以拿出手机拨打爸爸妈妈的电话来确认真假了。

3、在长时间的学习中，我们会有疲惫的时候。这样我们就可以拿出手机，听听歌曲来放松一下。

反方：不应该有手机

1、有时，我们会控制不住沉迷于手机游戏，导致学习成绩下降。

2、会有一些骗子对小学生进行网络诈骗，让整个家庭人财两空。

3、我们在玩游戏时无法自拔，然后上课时就会走神，一心只想着游戏。长期使用手机还会造成眼睛近视，得不偿失。

在使用手机的时候，有对我们有益或有害的.内容，并且小学生可能无法自律地控制使用手机的时间。但手机可以查阅资料，联系家长，所以可以使用手机，但是要控制好时间。

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最新辩论赛课件汇编9篇

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辩论赛课件 篇1

设计思路：

前段，在带孩子去秋游经过湘江的时候，孩子们发现由于近段天气久晴未雨，湘江中河水都快干涸。有一个孩子说：天晴真是不好，河里的水都快干了。而另外一个孩子却说：如果下雨，我们就不能秋游了。于是，孩子们围绕着晴天好还是雨天好展开了激烈地讨论。大班的孩子对自己感兴趣的事物都有自己独到的见解，并乐于表达自己的看法。因此，在活动设计中，教师组织幼儿围绕晴天好还是雨天好这一幼儿很感兴趣的主题展开辩论，试图通过创设辩论这一具有竞争意识的语言表达环境，在支持与吸引幼儿投入活动的同时，综合发展幼儿的思维能力、语言表达能力及培养幼儿良好的倾听习惯。

活动目标：

1、让幼儿尝试使用辩论这种语言表达形式，初步掌握辩论的基本方法。

2、激励幼儿针对某一问题积极思维、并敢于幼儿表达自己的不同意见。

3、培养幼儿评析性倾听的能力。

活动准备：

1、丰富幼儿有关晴天和雨天的各种知识经验。

2、雨伞和太阳贴纸若干。

活动过程：

1、引导幼儿根据自己的生活经验，和同伴谈一谈：你喜欢下雨天，还是喜欢晴天？为什么？

2、教师讲述故事《晴天和雨天》，组织幼儿围绕故事进行讨论。

3、组织幼儿分组，针对下雨天好还是晴天好进行辩论。

4、教师总结辩论情况。

辩论赛课件 篇2

一.比赛方法

1.采用题目分组对决方式，既由抽出的题目决定分组进行对决。各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和分组，即抽到题目正反两方参赛单位为一组进行对决。(注：复活赛的正反方在初赛举行后抽签决定;复赛正反方在初赛和复活赛举行后抽签决定;半决赛正反方在复赛举行后抽签决定;决赛正反方在半决赛举行后抽签决定)

2.在组合确定以后，辩题同时公布。

3.辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队不得随意要求删改。

二.比赛流程

1.主席开场白，介绍比赛流程及评判团成员，然后队员入场，主席同时介绍参赛队及所持观点，最后宣布比赛开始。

2.参赛双方按照流程进行辩论。

3.评判团商议比赛结果。

4.评判团代表点评比赛。(在辩论结束后评判团将推出一名代表，综合所有评委意见对本场比赛进行点评，分析两队的表现及优缺点，并提出双方需要改进的地方，由于时间限制，评语应尽量言简意赅。)

5.主席宣布比赛结果及优秀辩手。

6.主席宣布比赛结束。

三.辩论流程

1.第一阶段：陈词阶段

正方一辩陈词发言2分30秒，反方一辩陈词发言2分30秒

2、第二阶段：攻辩阶段

(1)正方二辩选择反方二辩或三辩提问，进行一对一攻辩，双方累计时间1分30秒

(2)反方二辩选择正方二辩或三辩提问，进行一对一攻辩，双方累计时间1分30秒

(3)正方三辩选择反方二辩或三辩提问，进行一对一攻辩，双方累计时间1分30秒

(4)反方三辩选择正方二辩或三辩提问，进行一对一攻辩，双方累计时间1分30秒

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3.第三阶段：攻辩小结阶段

(1)正方一辩做攻辩小结，用时1分30秒

(2)反方一辩做攻辩小结，用时1分30秒

4.第四阶段：自由辩论阶段

自由辩论阶段共用时10分钟，每方各用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

5.第五阶段：观众提问阶段

(1)观众首先向正反提一个问题，再向反方提一个问题，共提问两轮。

(2)每个问题必须先由半数以上评委通过。

(3)每次回答时间不超过一分钟，除四辩以外任何选手都可以回答。

6.第六阶段：总结陈词阶段

反方四辩总结陈词，用时3分钟，正方四辩总结陈词，用时3分钟(注：辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)

四.辩论赛辩论规则

1.时间提示

(1)当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一声短促的哨声提示，开赛前请示范;用时满时以一声长哨声终止发言，赛前清示范，超时发言作违规处理。

(2)各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时;在总时间内，各队队员的发言次序和用时不限。

2.提问规则

(1)每个队员回答应简洁，提问应明了。(每次提问只限一个问题)

(2)比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织部成员联系。

(3)比赛中辩手不得离开座位，不得打断对方或本方辩手发言，辩论时不准进行人身攻击。

3.现场须知

(1)请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，另各参赛队如遇特别问题，请及时与组织部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

(2)各代表队可专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喝倒彩或进行人身攻击。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

五.辩论赛评分方式

1.团体部分，以全国高校辩论赛的通行办法为准，共100分

(1)按辩论阶段评分，计80分

陈词：10分

攻辩：20分

攻辩小结：10分

自由辩论：20分

回答观众提问：10分

总结陈词：10分

(2)综合印象分，计20分

语言风度：10分

团体配合：10分.

2.个人部分：每场从优胜队伍中评出优秀辩手一名，由评委根据各位辩手在整场比赛中的表现商议决定，不作单独打分。

六.评判标准依据

1.团体部分：

(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

辩论赛课件 篇3

辩论赛主题：应该禁止孩子使用手机

尊敬的评委、各位辩手：

今天的主题是“应该禁止孩子使用手机”，这个话题已经成为了广大家长和学习专家们的头号问题，因为在这个数码时代，孩子们使用手机的时间越来越久，而对孩子们的身心健康却带来了不可估量的影响。因此我们提出辩题，争论“应该禁止孩子使用手机”。

首先，我们的观点是：“应该禁止孩子使用手机”。由于孩子们的思想发展尚未成熟，他们对事物的认知和处理方式与成年人存在着很大的差异。这时候，让孩子们使用手机就好比是让孩子走上了一条充满危险的不归路。

对于禁止孩子使用手机这一观点，有人会反驳说，让孩子使用手机可以帮助他们更好地学习和成长。但是，孩子使用手机的时间过长、频率过高，就会影响到他们的注意力和思维能力，让他们变得无法集中精力面对学习任务。此外，因为手机中藏着无数虚假信息和地下文明，孩子们容易受到不正当的图像和文字影响，从而对他们的思想、价值观和人生观产生负面影响。

而且，让孩子使用手机还会影响他们的身体健康。因为过多的使用手机易导致眼部问题、颈部问题和手指问题等健康问题。对于长时间看手机导致视力下降的影响，就不胜枚举。还有一些孩子因为游戏使用手机过度，无法自控，因此就会影响到他们的身体和心理健康。

此外，让孩子使用手机也会影响到他们的社交能力。因为过多的使用手机会让孩子产生社交焦虑、社交孤立等现状，这样的情况会抑制孩子的正常社交能力的发展。让孩子们使用手机三五年，在青春期来临时，可能就会造成他们的情感延误，这是一种非常严重的后果。

综上所述，我们认为，禁止孩子使用手机是非常必要的，因为孩子们的思想发展还没有达到成年人的水平，使用手机会对他们的身体和心理产生许多负面影响。通过限制孩子的手机使用，我们能够让他们更好地发挥天性，关注自身的健康和成长，助力他们成为健康的成年人。谢谢大家！

辩论赛主题：应该取消高考

尊敬的评委、各位辩手：

今天的主题是“应该取消高考”，这个话题成为了公众关注的焦点，因为高考对学生和家庭带来的压力越来越大，所以我们提出辩题，争论“应该取消高考”。

我们首先从“取消高考”的利与弊两方面进行分析：

关于“取消高考”这一提议，有人会认为，这样可以避免高考对学生和家庭的沉重压力，使得学生可以过一个更为轻松的大学入学过程。另外，取消高考也能够减轻社会上的“升学焦虑”，让学生可以把更多的精力放在专业知识的学习上，以发展实用的工作能力和创新的思维技能。

但是，取消高考也会带来一些负面影响。因为在现实生活中，很难做到一个不公平的世界。如果取消高考，高一到高三的教育势必会发生许多的变化，考试的形式和内容也会发生一定的调整。在这种情况下，学生和家长的心理压力会更大，就像是进入了一个不确定的世界，这会使得社会对学生的教育产生更多的不安全感和抱怨。此外，通过高考我们可以判断一个人的能力和智慧，因此如果取消了高考，很可能导致培训机构的泛滥，许多学生可能会通过培训机构来进行入学考试的准备，这将不仅会加重家长的负担，同样会加重学生的重负。

综上所述，我们认为，取消高考是不可避免的。毕竟，这是一个能够解决许多问题的好办法，它能够落实学生深入学习的责任，来落实学生的勤奋精神和对待学习工作的认真态度。同时，取消高考也能够减轻社会上的“升学焦虑”，使学生在大学的学习过程中更加的自由和自主、有意义。我们坚信，取消高考是一种好的尝试，它可以促进中国教育的不断发展。谢谢大家！

辩论赛课件 篇4

主题一：应该禁止在学校使用手机

随着科技的发展，手机的普及率越来越高。许多学生在校园里都使用手机，导致学习效果受到影响。因此，一些人主张禁止在学校使用手机。这个提议既有利有弊，下面我们来探讨一下有关的观点。

首先，禁止在学校使用手机可以让学生更加专注于学习。手机在学校里的出现往往会分散学生的注意力，他们会不由自主地打开手机，上微信或者刷新闻，影响上课听讲的精力和效果。另外，手机还给课堂秩序带来了一定的威胁，有些学生会在课堂上玩手机游戏造成课堂吵闹，影响到其他学生听课。禁止在学校使用手机可以使班级更加井然有序，让每位学生都能够专注于学习，让课堂更加安静和谐。

其次，学生的使用手机蕴含了许多可贵的资源，如共享学习资料、学校通知、和家长联系等。禁止在学校使用手机可能会给学生的学习和生活带来很大的不便。现在很多家长都可以通过网络来了解孩子的学习情况，禁止在学校使用手机可能会让家长与孩子的沟通存在困难，影响家长对孩子的关注和防范。

综上所述，禁止在学校使用手机的还是有一定的益处。但是，如果完全禁止，反而可能会给一些人带来负面影响，如各种应用的使用受到限制等。因此，我们应该寻找一种既可以限制手机的使用，同时又能够满足学生和家长以及教师的需求的解决方案。例如，学校可以在特殊时间、课堂和校园特定区域，让学生确保专注于学习，而在其它时间或区域，可以使用手机。只有通过寻求这样的综合解决方案，才能免除手机对学生正面学习的影响，达到平衡、安全和合理使用手机的目的。

主题二：是否应该普遍实行体育考试

体育是我们每个人生活过程中必不可少的一部分。然而，在学校中，体育课程常常被忽略和削减，成为一个缺失的短板。为了保障学生身心健康，一些人建议实行普遍的体育考试，另一些人则有不同意见。下面我们从两个方面来探讨是否应该普遍实行体育考试。

首先，进行体育考试可以促进学生养成爱好运动的习惯，为他们终身体育运动打下积极的基础。现在的学生们大多数时间都花在了学习上，缺乏运动锻炼，饮食也往往不规律，身体健康容易受到影响。普遍实行体育考试可以让每个人都积极参加体育锻炼，不仅能够强身健体，而且还能提高学生缺乏的集体互助、竞争意识、坚韧不毕和团队精神等综合素质。

其次，有人认为强制要求全体学生进行体育考试可能会破坏学生的自由权利，导致负面反应。事实上，每个人的体质都不尽相同，有人擅长体育活动，而有人则不适应或者不喜欢。强制要求每个人参加体育考试会让不擅长体育的学生感到沮丧，而且很有可能掩盖了他们擅长其他方面的优点。此外，有的学校存在设施、资金、人员等问题，不能完全的保证每个学生都得到体育锻炼的机会。

综上所述，普遍实行体育考试是一项重要的改革，既可以提高学生的运动能力，也能促进学校体育事业的发展，然而也应该注意避免强制要求每个学生参加，应该给学生提供更多的体育选择，让他们能够根据自己的兴趣爱好自由选择。此外，学校还应该建设合理的体育设施，为学生提供更加优质的体育环境。

辩论赛课件 篇5

一个初冬的早晨，阳光斜斜地照着，透过东边的窗户，大半个教室沐浴在温暖的阳光中，显得格外温馨。站在教室门口，我的心情却愈发沉重，因为我估计这将是难把握的一堂课。那一天我上的是《阳光》。《阳光》是人教版语文第一册中的第八篇课文，它是一篇优美的散文，讲了阳光对世上万物的重大作用。但对于一年级刚入学的儿童来说，它的语言过于抽象，涵义过于深刻，有好几处都难以理解，其中以最后一句阳光像金子，阳光比金子更宝贵。为最。虽然课前已布置学生预习了，可我实在不知道从哪儿切入比较好。上课了，心虚的我不敢直接接触课文，就避重就轻地问：同学们，你们看，阳光照进了我们的教室，我们都沐浴在温暖的阳光中，你想对它说些什么吗？马上有几位同学举起手来，我指了一位平时思维比较活跃的女生，她一站起来就背：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。我心里一惊，点点头，想轻轻带过，叫了第二位同学的名字，没想到她倒是给我扔了个烫手的山芋，她说：我觉得她说得是错的，因为妈妈告诉我，金子是很贵的，我也看到过街上首饰店里的金子，那是很贵很贵的，我认为金子是世界上最宝贵的东西了。唉，真是哪壶不开提哪壶，怎么办呢？望着小朋友那探询的目光，我努力地梳理着课前设计的教学步骤，对不上号啊！欲自己讲给他听吧，又无从讲起。无奈中，我举起了手腕上的白金镯子，走一步看一步地说：小朋友，这是我心爱的手镯，是我花了一千多元钱买来的，你们说它宝贵吗？（宝贵）可陈佳莹说阳光像金子，阳光比金子更宝贵，课文也这么说，那你们说说，阳光值多少钱？一石激起千层浪，一个试探性的问题却引发了一场精彩的辩论，这是我始料不及的。

生1：阳光值一万元。（有人笑）

生2：阳光值一千万元。（众生哄笑）

生3：阳光值一亿元。（众生讶异）

生4：阳光值一百亿元。（生瞪大双眼，不可思议地感叹：这么多哇）

这时我适时挡住了学生的话，问：小朋友，你们有那么多钱吗？（没有）你们享受到阳光了吗？（享受到了）那你们再想想，阳光到底值多少钱呢？这时学生奇怪了，有的说不用钱，有的说阳光用钱是买不到的，它是无价之宝，有的趁此反驳说金子要好几千，而阳光是不用钱的，因此金子比阳光更宝贵，双方争持不下。据此，我组织他们展开了一场小小的辩论赛。

甲方：阳光更宝贵。

乙方：金子更宝贵。

甲方：阳光给我们送来温暖和光明。在阳光下，我们会很暖和，有了阳光，大地上就会很亮很亮。如果没有阳光，世界上就会很黑很黑，什么也看不到

乙方：（不甘示弱地）不会的，我们开起电灯，世界上不就很亮了吗？而金子是不能缺少的，因为金子能把人打扮得很漂亮。没有金子，人们也就没有那么漂亮了。

甲方：金子是能使人变得很漂亮，因为老师戴上手镯就很漂亮，可是我觉得老师拿掉手镯也很漂亮，只是戴上去更加漂亮。我认为阳光的作用更加大，因为没有阳光，就没有花草树木，没有我们吃的食物、穿的衣服，也就没有我们人类。所以，我认为，阳光是真正的无价之宝。

乙方：不对，有时没有了阳光，我们也可以坐在教室里上课，也可以到操场上去玩。

甲方：（好笑地）我知道你说的是阴天，阴天不是没有阳光，而是阳光躲在乌云里面，可是还是有一些光线会射出来的。真正没有阳光的是晚上，因为那时太阳转到外国那里去了。如果永远没有阳光，我们这里就永远都是黑夜，永远都不能变成白天，那么植物怎么生长、动物怎么生活呢？我们人类又能做什么呢？

乙方：（有点心虚，声音也轻了）可是我们也永远不能没有金子呀，如果可以没有的话，人们为什么要花那么多钱去买它呢？

甲方：（情绪激昂地）那是因为人们想把自己打扮得更加漂亮啊，离开了金子，人们会变得不太漂亮，可是不会死。如果离开了阳光，我们人类就没有饭吃，没有衣服穿，就一定会死的。

乙方：（点点头，心服口服地）我明白了，阳光代表着我们人类和其他动物、植物的生命，没有阳光，世界上就只有石头、泥土，没有生命，就会很难看的。金子虽然能把人打扮得很漂亮，可是没有金子，人们也是没有关系的。所以说阳光比金子更宝贵。

（全班同学笑逐颜开，热烈地鼓掌。）

突然，一位学生高高地举起了小手。他说：老师，我觉得还是金子宝贵。因为金子丢了就没有了，再买的话又要花很多钱，我们小朋友没有那么多钱。而阳光是很多的，是经常会出来的，用大人的话说就是取之不尽，用之不竭。其他学生马上予以反驳，说的还是以上的道理，甚至更深刻，但这位同学就是想不通。看着同学们扯着脖子，想把他说服又说服不了的着急样，我开心地笑了。难道这不是思维的火花吗？我们为什么一定要把它摁灭呢？于是我大声地说：小朋友，不同的人对事情的看法是不一定相同的，让我们尊重他吧！大家都露出了满意的微笑。

下课了，很多同学都跑到我的面前，唧唧喳喳地说着自己的感受，都说今天的辩论赛太有意思了，希望能常常开展，还说阳光还有很多很多其他的用处，长大后自己要去研究太阳能，使它发挥更大的作用，还有的问我怎样才能说服别人，统一对事情的看法。望着那一张张兴奋的脸庞，我的心久久不能平静。反思成功的经验，无非是把权力下放给孩子。孩子是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体，是具有主观能动性的独立个体和群体，二十一世纪的孩子更是不能以常理而论之。通过几年的幼儿教育，加上家庭、社会的耳濡目染，如今刚入学的一年级小朋友早已不是一张白纸，他们懂得了很多常识，学会了如何表达，知道了学习能增长知识、掌握本领，甚至明白了学习是为了自己，自己才是学习的主人。面对如此聪明的一代，我们又何忍剥夺了他们学习的权利呢？把学习的主动权还给学生这是新课程实践最响亮的呼声。本节课中，我尝试着给学生更多的权力，课堂像注入了活力，自己动起来了。试想，当学生提出阳光像金子，阳光比金子更宝贵时，假如我选择自己给他们分析阳光的作用大于金子，或是按事先设计的几个问题，有条不紊地分步引导，效果会如何呢？而学生精彩的辩论又证明了什么呢？难道不是孩子们我能行最有力的证据吗？

学而不思则罔，思而不学则殆，学习要跟思维紧密结合在一起。学贵有疑，能产生疑问的学习才是有效的学习。把权力下放给孩子，但是也不能随处乱放，应在有疑问、又有思维训练价值的地方下放，否则收效甚微。如本堂课我就在课文的难点处，在学生争执时放手，并组织学生展开辩论，激发学生大胆想象，不仅有效地训练了学生的发散性思维，使学生获得了成功的体验，加深了对重点句子的理解，而且得到了一次很好的口头表达能力的训练，何乐而不为呢？事实证明，辩论是每位孩子都乐意参与，能有效训练思维与口才的好方式，本班在不久后上《雨点儿》时再次使用此方式，亦收得了很好的效果。

积极动脑，大胆思维的孩子是聪明的，也是极其有个性的。如本次辩论赛即将结束时仍坚持金子更宝贵的那个孩子就是一个很好的例子。在受应试教育的影响，强调整齐划一，孩子的棱角趋于被磨平的今天，尊重学生体验，张扬学生个性，就显得尤为重要。一时不解不会影响终生，遇事有主见、不随声附和，敢于向困难挑战才是终生受益哪！课堂上，我允许了另一种观点的存在，正是为了不拔掉学生身上的那根刺啊！

课堂教学的成功首先要聆听童言，赢得孩子们的芳心，让他们体验到平等交流的快乐。老师们，让我们带着一份信任让孩子去尝试辩论，倾听孩子的声音，创设美妙的课堂，他们会给我们更多的惊喜。

辩论赛课件 篇6

辩论赛主题：是否应该让学生自由选择课程？

一、正方观点：应该让学生自由选择课程

自由选择课程，有利于学生的发展

学生的个性、兴趣爱好是多样的，如果学校能够提供自由选择课程的机会，学生们可以通过选择自己感兴趣的课程进行深入的学习，发掘自己的潜力，有利于全面发展。而如果强制规定课程，一些学生可能会对不感兴趣的课程感到厌烦，学习效果不佳。

自由选择课程，有利于培养学生的自主学习能力

自由选择课程需要学生对自己进行目标的设定，对课程的认真分析，最终做出决策，这是培养学生自主学习能力和策划能力的好机会。而如果强制规定课程，学生的学习过程将受到限制，无法在课程安排上发挥自己的创造力。

自由选择课程，有利于学生找到自己未来的职业方向

对于高中学生来说，他们都需要为自己未来的职业规划做好准备。自由选择课程可以帮助他们更好地发展自己的职业潜力，并为未来选择大学或者进入工作场合做好准备。通过选择和把握不同的学科课程，学生可以更好地理解自己、整合自己的学习经历，为未来的职业方向打下基础。

二、反方观点：不应该让学生自由选择课程

对于学生来说，缺少全面知识

如果完全让学生自由选择课程，那么学生的教育很可能会出现偏差，他们不会得到全面的知识教育，要知道，不同的学科之间都是有联系的，缺失某个学科的知识也会对其他的学科产生影响。

对于学校来说，管理难度大

如果学生可以完全自由选择自己的课程，那么学校在管理方面的难度就会大大增加。学生的课程安排将更加复杂，学校就必须花费更多的人力物力和时间来管理。

对于学生来说，选择难度大

自由选择课程面临的一个问题就是选择难度大，学生需要对所有的学科进行理性和全面的评估，然后再基于自己的兴趣和未来的职业发展方向作出最佳的选择。但是对于一些高中生来说，他们自己可能还无法做出这样的选择，因为他们可能不了解自己的兴趣爱好和职业规划。斟酌选择对他们来说是一种考验。

结论：

在本次辩论中，两方各有立场，自由选择课程势必会为学生带来一些好处，但同时，也有一些问题和困难需要面对。因此，学校应该基于多方面考虑，实施合理的课程管理机制，将自由选择课程与课程规划相结合，让学生在自由选择的同时，也能获得全面知识和全面发展。

辩论赛课件 篇7

主题：是否应该实行全球一同步

尊敬的评委和观众们：

是否应该实行全球一同步这个话题一直备受争议，不仅涉及到国家间的文化差异和社会发展程度的差异，更关乎全球格局和可持续发展的问题。今天，我们来探讨一下这个话题。

首先，我们来看看提倡全球一同步的原因。全球一同步可以使全球市场更加稳定。因为不同国家间的时间差异容易造成交易和沟通上的不便，尤其是国际贸易和金融交易。如果全球实行统一时间，能够大大减少时间差异带来的不便，提高效率，有助于推动全球经济的稳定和发展。此外，全球一同步还有助于减少跨国旅行人员的时差疲劳，对于跨国旅游和商务出行都具有积极的影响。

但是，关于是否应该实行全球一同步也有反对意见。最主要的原因是，全球一同步会带来影响文化和传统的风险。因为每个国家都有自己的文化和传统习惯，这些习惯也与时间紧密相关，实行全球一同步可能会引起很大的压力和抵触，如果强行实行，会对人们的生活习惯产生负面影响，甚至追求的文化和个性化。此外，实行全球一同步会使全球格局更加集中，可能会导致一些地区的不利，因为这些地区可能因为时区的关系已经形成了一些优势，这些优势将会在全球一同步的情况下失去，导致其经济和社会发展受到不利的影响。

那么，我们该怎么权衡利弊呢？我们认为，应该以平衡各方利益为出发点，尝试在全球各国的协商中，找到一个对多数人都有利的方案。我们认为，全球一同步虽然有好处，但需要在保护和尊重各国文化和传统的前提下，尽力减少不利影响。而对于解决时间差异带来的不便，可以通过其他方法来解决，比如加强全球信息和数据的流通，打破语言和文化的障碍，这对于全球经济和发展也将会有积极的影响。

最后，我们希望，我们能够通过这场辩论，让大家更加清晰地认识到全球一同步的利与弊，也希望各国领导人能够慎重考虑，并以全球发展和人民福祉为出发点，寻找出一个对多数人都有利的解决方案。

辩论赛课件 篇8

主题：人工智能是否能替代人类？

一、引言

人工智能的迅速发展，让科技产业和经济飞速增长，但这也引发人们对于人工智能是否能替代人类的热议。虽然目前人工智能尚处于初级阶段，但在某些领域的应用已经开始出现替代人类的可能，例如智能家居、无人驾驶等。究竟人工智能能否替代人类，成为了新一轮的研究与讨论的焦点。

二、支持人工智能能够替代人类的论点

1.高效性：人工智能可以在短时间内完成大量的工作，而且不受时间和空间限制，且根据用户需求能够快速自主地进行大规模生产和服务。

2.智力上的优势：人工智能具备极高的识别和处理能力，可以处理大量的数据和信息，并能随时学习和适应新的数据信息，比人类在处理复杂的数据信息方面有着更高的能力。

3.替代重复性工作：对于重复性的工作，传统的人工操作效率低下，人工智能则可以完成大量的重复性任务，同时减少人力成本。

4.提高生产与服务质量：人工智能可以提供更加高质量的服务和产品，能够保证生产过程的精度和可靠性，同时能够根据客户的需求和反馈进行快速的调整与优化。

三、反对人工智能能够替代人类的论点

1.缺乏人类情感：人工智能不具备人类情感、理解和表达的能力，无法应对不同的情况和场景，处理复杂情感问题和处理困难问题的能力不如人类。

2.替代工作且难以适应新工作：当人工智能发展到足够成熟后，高科技行业的大部分工作都有可能被机器取代，令许多人失业，同时人工智能还需要时间来适应和学习新的工作和技能。

3.存在安全性和隐私问题：人工智能在如银行和保险业等需要处理大量个人信息的行业运用，会存在隐私泄漏和人身安全问题。

4.人工智能没有创新和判断能力：人工智能工作的前提需要基于规则和指令，没有自主判断和创造的能力，对于问题的解决只能在一定的范围内操作，无法避免突发情况与复杂思维的处理。

四、结论

人工智能的快速发展成为社会的重要趋势，尽管有人认为人工智能可以完全替代人类，带来高效性、更加便利服务和高品质的生产成果。但是人工智能仍然不能替代人类在行业领域中发挥的能力、贡献与创造。人工智能应该更加注重结合人类智慧，深化人工智能与人类之间的互动和合作，共同探索新的发展机遇，为人类带来更大的福利和效益。

辩论赛课件 篇9

辩论赛课件主题：是否应该禁止现代化医疗对未成年儿童和青少年进行性别重置手术

尊敬的评委、各位辩手：

今天我们聚集在一起，就是为了探讨一个备受关注的话题——是否应该禁止现代化医疗对未成年儿童和青少年进行性别重置手术。这个话题在当今社会引起了广泛的讨论和争议，不同的人有不同的观点和主张。我代表我们辩论队的赞成立场，将会就这个话题从以下三个方面来阐述我们的观点。

一、性别重置手术对未成年儿童和青少年的身心健康造成潜在影响。我们认为，性别重置手术属于一种身体更改手术，其巨大的风险和后果需要我们高度关注。未成年儿童和青少年在发育和成长的过程中，心理和生理都处于极度敏感的状态，如果在这个时期进行性别重置手术会对他们造成不可逆转的深远影响。这个时期的孩子更需要关怀、安抚和支持，而不是草率地进行手术。而一旦手术带来的不良影响显现，将会对他们的身体和心理造成更大的痛苦和伤害，甚至会导致心理上的疾病，比如抑郁症、自杀等问题。

二、性别重置手术对未成年儿童和青少年的社会融入造成影响。我们认为，性别重置手术会对未成年儿童和青少年的社会融入造成更大的困难。虽然我们当今社会主张多元化和包容，但是对于接受性别重置手术的人来说，社会融入仍然有很大的困难。这个立场在很多家庭和社区并不得到支持，在学校和工作中也可能遭到歧视，这样的情况会使他们面临更多的压力和挑战。而无论是从个人发展还是从社会稳定的角度来看，我们都应该尽可能地为未成年儿童和青少年创造一个尊重和平等的社会环境。

三、性别重置手术应该由成年人自行决定。我们认为，性别重置手术应该遵循一个基本原则，就是由成年人自行决定是否进行这样的手术。成年人有更完善和清晰的思考能力和决策能力，可以根据自己的意愿和需要作出选择。而对于未成年儿童和青少年来说，由于种种原因，他们往往难以做出明智的决策。因此，我们应该尊重他们的选择和意志，并且应该优先考虑他们的身体和心理健康。

最后，我们坚信禁止现代化医疗对未成年儿童和青少年进行性别重置手术是必要的和正确的。这是为了保护未成年人的健康和尊严，也是为了推动社会包容和多元化的进程。感谢大家的倾听！

火灾观后感七篇

我们听了一场关于“火灾观后感”的演讲让我们思考了很多，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，经过阅读本页你的认识会更加全面！

火灾观后感【篇1】

首先说明：消防工作必须贯彻“预防为主、防消结合”的方针。“预防为主”是指首先要做好防止火灾发生的工作，包括健全消防法制和规章制度，提高全民的消防安全意识，强化火灾预防措施，注意消除火灾隐患，提高全社会的抗御火灾的能力。

“防消结合”就是把同火灾作斗争的两个基本手段——预防火灾和扑救火灾有机地结合起来，在贯彻预防为主的同时，强化灭火措施，提高扑灭火灾的能力。

高层火灾扑救确实是世界救援难题，这是不可否认的。目前，只有浙江杭州、辽宁沈阳、北京三地进口了国内最高的阶梯消防车，其最大延伸高度仅为101米。据不完全统计，目前世界上装备的101米消防车估计不足10辆。

我国消防队普遍配备54米梯消防车。按每层3米计算，在最理想的上升条件下，只能达到16层左右。

目前，全国各地特别是大中城市土地资源紧缺。随着经济的快速发展，城市人口不断增加，高层和超高层建筑层出不穷。同时，消防通道被占用和堵塞、违章建筑、建筑内消防设施缺乏维护等原因也给救援工作带来很大困难。

高层火灾主要由建筑物内的消防设施扑灭。即使消防官兵在现场，也不能由消防车和现场救援官兵扑灭火灾。他们仍然需要高层建筑内的消防设施来灭火。同时，更需要供水、供电、医疗、公安等各部门通力协作，火场建筑电源未切断漏电，消防部队无法出水灭火;市政供水压力不足，无法保障消-防-队用水;医疗、公安等部门如再到场不及时，势必要牵扯消防救援力量再分出一部分官兵进行人员救助、现场秩序维持等等。

目前通过各级**报道来看，上海“”火灾原因，一是此次火灾系无证电焊工违章操作引起，施工方，现场监理等有不可推卸责任;二是**建筑在进行加装外墙保温材料施工时，在建筑四周搭满了角手架，且全部用尼龙网、竹板等易燃可燃材料，以致着火后迅速向垂直方向和周边蔓延，再加上风助火势，更加速了火灾蔓延;三是**新闻及**，**建筑东、南两侧相邻建筑过近，消防云梯车无展开操作面;四是通过各楼层房间火势来看，很有可能大楼内部消防设施未启动灭火;五是消防救援力量到场后，火势已经形成猛烈燃烧，再加上现场条件所限，消防装备无法达到其相应高度进行灭火，内攻救援由于通道受阻增加灭火难度，再加上现场浓烟滚滚，救援***也无法迫降施救。

有人可能会问，楼内的消防设施没有启动，灭火不是消防队的责任吗？在这里，将要解释的是，谁来维护消防设施一直是个难题。就我省(江苏)而言，新修订的《江苏省消防条例》中首次确定了专项维修资金将用于本小区消防设施的维修、更新和改造。

如社区消防设施受损，需启动房屋维修**，并向房管局申请使用资金对社区消防设施进行维修。目前，修正案正在讨论中。

在此，愿——逝者安息，生者自省**点击可在新窗口打开查看**点击可在新窗口打开查看**点击可在新窗口打开查看

另附同行所列的：高楼火场逃生四大“最不该”——希望大家能熟知

根据多年经验，火场里有四大“最不该”，也有对应的“四大应对须知”，只要掌握了这几条，逃生的几率应在九成以上。

最不该1：财产第一性命第二

危险指数：★★★

当火灾突然来临时，我们可以从人们的第一反应看他们是否知道最基本的消防知识：对消防知识稍有了解的人，先逃生；反之，先财产。“顾财不顾命”现象经常发生在偏远农村地区，而在城市中，越是生活艰难、文化素质较低的群体，出现这种举动的比例越高。

应对：一旦在火场上发现已经或可能被烟火围困，必须立即争分夺秒，设法脱险，切不可贪恋财物，延误逃生良机。在出险途中，要尽可能仔细观察，判断火灾情况，明确环境和危险程度，采取相应的逃生措施和方法。

最不该2：盲目从众跟风逃命

危险指数：★★★★

火灾中，别人往哪儿跑，自己也跟风往哪儿跑。在许多火灾现场，一扇小门上挤满了无数的尸体。明明通道已经被**堵塞，从此逃出已无希望，早该另找途径，但很多逃难者看见别人冲过去，自己也要冲过去，最后谁都跑不了。

回应：建筑物着火时，首先选择安全疏散楼梯、室外疏散楼梯等。逃生时经常需要穿过烟雾弥漫的环境，用湿毛巾捂住口鼻，低地爬行，用手、肘、膝贴近地面，并沿着墙边移动。

如果门窗、通道、楼梯等被烟火堵塞，可以往头上或身上倒些冷水，或用湿毛巾包住头等，然后冲出危险区域。一旦危险过大，要一路关闭背后所有的门。

最不该3：向光向窄原路返回

危险指数：★★★★★

大型建筑物发生火灾时，会立即切断电源，浓烟下往往天黑。由于人对黑暗有一种本能的不安全感，一般人惯常选择是“朝着光亮处疏散”;也有人会跑到狭窄的角落，躲避烟熏火烤的痛苦;更多人常由于对火场不熟悉，遇火后沿着自己刚刚进来的路线原路返回，“哪儿进来的就要从哪儿出去”。

回应：在公共场所和单位养成习惯。首先，注意安全出口、安全出口和室外楼梯的位置。如有必要，可在地图上画出确定的出口和路线，并粘贴在明显位置。

最不该4：过度恐惧冒险跳-楼

危险指数：★★★★★

发现周围**时，人们一定会选择最近的出路逃命。此时多数人还较为理性。一旦逃生通道被大火堵住，特别是当火势越来越大，浓烟越来越浓的时候，很多人相互传染，失去了理性。

见到有人跳-楼，会不由自主地模仿。而这样的“逃生”方式，其实只是换一个死法而已。

应对：当所有通道全部被切断时，可以把被褥、衣服、床单或结实的窗帘布等撕成条，拧好成绳，拴在牢固的窗框、床架或其他室内的牢固物体上，然后沿绳缓慢下滑到地面或下层的楼层。

如果火灾被困在三层以上，所有通道都会被切断。被困人员应立即关闭面对火灾的门窗，打开携带火灾的门窗，但不得打碎玻璃。尽量选择有水源的房间，将毛巾、床单、被子淋透，堵住门窗缝隙，不断向门窗喷水，最后向地面喷水，将房间内所有可燃物淋湿。最后，点击**或到窗口挥舞衣服并呼救。不要随意跳到地板上。

火灾观后感【篇2】

火灾事故是一种极其严重的事故，它给人们造成了巨大的伤害。在过去几年中，火灾事故时有发生，令人们深感担忧。这些火灾事故引发的关注度让我意识到，我们需要更好地了解这些事故是如何发生的，以及我们应该如何应对。

首先，我们需要了解火灾事故的原因。一般来说，火灾事故有两个主要的原因：人为因素和自然因素。人为因素包括吸烟、玩火、使用明火、电气故障等，而自然因素包括闪电、地震、气象等。尽管火灾事故的原因多种多样，但我们必须认识到，预防火灾事故的最好方法是加强对火灾的安全意识。每个人都应该了解火灾事故的原因以及如何预防它们。

其次，我们需要知道如何应对火灾事故。火灾事故发生时，最重要的是保护生命安全，这需要我们迅速、冷静、果断地采取措施。首先，我们应该立即报警，并用适当的发声方式让周围的人员知晓火灾。其次，我们应该尽快疏散人员，找到最近的出口。在疏散中，我们应该注意避免人员挤压、跌倒、受伤等情况。最后，我们应该使用灭火器材或就近找到消防器材进行灭火。当然，在进行灭火时要注意自身安全，避免灭火器材的使用不当引起二次事故。

最后，我们需要知道如何在火灾事故发生后进行应急处置。火灾事故发生后，我们需要尽快进行紧急救援。首先，我们应该向消防部门或其他救援机构报告灾情，让他们尽快赶来。其次，我们应该让伤者得到及时的医疗救治。最后，我们应该尽快进行灾后排查，查明火灾事故的原因，以便更好地预防未来的火灾事故。

总之，对于火灾事故，我们既要预防，也要应对和处置。只有在我们积极防范的同时，才能尽可能地减少火灾事故给人们带来的伤害。当事故发生时，我们应该冷静思考，果断行动，尽最大的努力保护自己和周围的人员。只有这样，我们才能更好地应对和处置火灾事故。

火灾观后感【篇3】

最近，我有幸参加了一次校园火灾安全教育活动，这次教育活动对我产生了深刻的影响，让我意识到火灾安全的重要性，并对如何预防和处理火灾产生了浓厚的兴趣。

活动中，我们首先进行了理论学习，了解了火灾的成因和防范措施。老师生动地向我们介绍了火灾是如何发生的，指出电器过负荷使用、玩火、明火用具的不慎用火等等是火灾的主要原因。同时，我们还学习了火灾发生时的正确逃生方法，例如低跌滚行、用湿毛巾捂住口鼻等等。通过这次学习，我深刻认识到火灾不仅仅是一种安全事故，更是一场威胁着生命和财产安全的灾难。

在实践环节中，我们进行了火灾逃生演练。当听到火灾警报时，我的心跳加速，脑袋一片混乱。通常情况下，人们在紧急情况下只会惊慌失措，不知所措。但是，通过学习，我知道了应该如何正确地应对火灾。当演练开始时，我们按照老师的指示紧跟其后，有条不紊地离开教室。演练结束后，在安全区域，老师给我们分析了演练中存在的问题和改进的地方。通过这次实践，我们不仅更加深入地了解到逃生时的注意事项，还增强了对火灾逃生能力的实践操作。

通过这次火灾安全教育活动，我除了了解到火灾的危害和预防知识外，还进一步了解了预防火灾的重要性。我深深地意识到，每个人都有责任熟悉与火灾安全有关的知识，掌握逃生技巧，并将其应用到日常生活中。尤其是在学校这个特殊环境中，每个学生都应该主动了解学校的消防漏洞和应急设施，提高自身的火灾安全意识。

在这次活动中，我还收获了乐于助人的爱心。教育活动中，每个人都通过亲身参与，感受到了火灾的严重性，互相帮助和支持。通过演练，我深刻体会到在火灾发生时，人与人之间的互相合作是非常重要的。只有相互帮助，才能确保每个人的生命安全。因此，我下定决心，在学校和社区主动参与各种有关火灾安全的活动，向同学和周围的人传递火灾安全知识，使更多的人受益于这些知识。

总而言之，这次校园火灾安全教育活动让我深深地认识到了火灾的危险性以及学习预防火灾的重要性。通过理论学习和实践演练，我掌握了逃生技巧和火灾安全知识，并加深了对火灾预防工作的理解。我相信，只要每个人都充分意识到火灾安全的重要性，并积极参与相关教育活动，我们一定能减少火灾的发生，保障每个人的生命安全。同时，我也希望学校能够加大火灾安全教育的力度，提高师生的火灾安全意识，为校园的安全环境做出更多的贡献。

火灾观后感【篇4】

近日，我参观了一场关于消防火灾的展览，深刻体验到了火灾对社会、人民生命财产安全的威胁，引起了我的思考和警觉。在此，我想通过本文，分享我的观后感并呼吁大家加强火灾预防意识，提高自救能力，共同构建一个更加安全的社会。

展览中的各种模拟火灾场景令人难以忽视，火焰肆虐的瞬间仿佛将整个场景吞噬。我看到，火灾来势汹汹，瞬间就能使人们置身于生死存亡的边缘，无数人被困、失去逃生的机会，后果令人痛心。那些曾经鲜活的生命，如今只剩下冰冷的尸体。他们的离去给带来了巨大的震撼和深思。我真切感受到，火灾不是遥不可及的灾害，只要稍有不慎，就有可能成为火灾的牺牲品。

通过这次展览，我也了解到了火灾的种类和危害。原来，不同场所的火灾所发放的气体、烟雾、毒素不同，且在扑救过程中会产生一系列的危险性问题，如山火、森林火灾中的烟尘飞扬，室内火灾中的有毒气体，令人不能不深思。这些火灾引起的烟雾和毒气能迅速扩散，涂毒面积广，弥散速度快，对人体健康造成极大威胁。灾情犹如细至心顶的利箭，火灾的种类繁多，但危害一样巨大。既要了解火灾的种类，也要学会分辨火灾的类型，当火灾来临时能做到知己知敌，灵活应对。

展览中的一幕让我记忆犹新，那是一间模拟火灾逃生教室。火势蔓延瞬间，狭小的空间中杂物被火焰吞噬，烟雾弥漫，可视度骤降。在这样恶劣的环境中，逃生成了极为困难的任务。观众们痛苦的挣扎，想方设法找到逃生通道，而其中有不少人发出了惊恐的哭喊声。我不禁想象如果自己置身于这样的火灾场面中，会是怎样一种感受？恐惧、绝望、无助……这只是想象，但身临其境的观察让我更意识到生与死只是一瞬之间。

通过参观这次展览，我深感火灾防控的重要性。不能仅仅依赖消防部门和相关机构的工作，每个人都应该有一颗强烈的消防安全意识，增强火灾防范的自我保护意识。要提高火灾防范意识，认真细致地检查家庭、办公场所等是否存在火灾隐患，及时消除存在的问题。了解火灾应急措施和逃生路线也非常重要，当火灾突发时，能够理智冷静地采取正确的自救行动，将人员损失降到最低。个人自救工具的准备也是必不可少的，例如灭火器、防护面罩等物品，能够有效地增加自救的概率。

通过这次观后感的分享，我希望能够引起更多人对于火灾的关注和重视。不能等到火灾降临时才后悔莫及，要始终保持警觉，时刻保持对火灾的预防和救援意识，让自己和周围的人都能远离火灾的危害。只有每个人都从自身做起，才能共同构建一个更加安全、稳定的社会。

消防火灾观后感，这是我通过一次展览拥有的情感表达。火灾是无情的，但可以通过加强自己的预防意识、提高自救能力来对抗它。让共同努力，让每个人都能在安全的环境中生活、工作，为实现社会的和谐稳定贡献一份力量。

火灾观后感【篇5】

火，为我们带来了光明和温暖，但，如果稍加不注意，也会危及到我们的生命。

看完这个火灾警示教育专题片，我心里感悟很大，看着视频中那一个个遇难的人们，心里真的又害怕又震惊。生活中，可以引发火灾的事情很多，哪怕很小的一次失误，不注意都可以引发火灾，小到一次没擦干的头发的水滴到了加湿器上，小到一个没熄灭的烟头，小到一个点燃的蚊香，都可以引发一次大的火灾，可以使许多人命丧火海。

因此，生活中一些基本的防火知识一定要知道：

1.通风透气，闻到家中有很浓的煤气味，要第一时间打开窗户。

2.在平时睡觉时，不要紧闭窗户，要保持空气对流。

3.厨房安全：在炒菜时遇到锅中失火的情况，用抹布或锅盖盖住。

4.用电安全：严禁乱拉接电线，注意电线的老化和损坏问题，不用的电器要拔掉插头

5.吸烟时要及时灭掉烟头，不要在床头吸烟，有小孩的家中要收起打火机、火柴等东西，以免小孩玩火。

6.出行安全：出门时要记得切断电源和水源、煤气等，关闭好门窗，以防明火进入。

火灾观后感【篇6】

近日，我观看了一部关于火灾安全的视频，深深地触动了我。这部视频以其详细具体且生动的描述，让我对火灾安全问题有了更加全面的认识，同时也让我深刻体会到火灾危害的巨大性和必要性要时刻保持警惕。

视频一开场就展示了火灾发生的瞬间，一幢高楼瞬间变成了火海，火光冲天，浓烟弥漫，生命和财产遭受着巨大的威胁。通过对不同场景、不同类型的火灾进行详细分析，视频中强调了火灾防控的重要性和我们每个人的责任。

首先，视频告诉我们火灾的成因和火灾危害。火灾的成因有很多，比如电器故障、明火不慎、漏电等。这些看似微小的细节可能会导致灾难性的后果，因此我们要时刻注意火灾隐患的排查和整改。视频中展示了火灾发生时的恐怖场景，人们惊慌失措地逃生，有的甚至被困在火海之中。这给我留下了深刻的印象，让我意识到火灾的危害是如此巨大，我们必须时刻保持警惕。

接下来，视频提到了火灾的预防和逃生。预防火灾是我们每个人的责任。我们要保持居室的通风良好，避免电器过载使用，不乱丢烟蒂等。同时，逃生时要保持冷静，不能惊慌失措。视频中教授了正确的逃生知识，比如要用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有害物质；要躲避烟雾较少的地方，通过楼梯逃离等。这些实用的逃生知识让我知道了如何在火灾发生时保护自己和家人的生命安全。

此外，视频还告诉了我在火灾发生后，如何正确拨打火警电话以及灭火器的正确使用方法。我从未意识到灭火器的使用是如此重要，学会正确使用灭火器可以在火灾初期将火势扑灭，从而减少火灾扩大的可能性。视频中展示了一位市民在火警电话报警后，将火灾控制在初期，有条不紊地进行了灭火。这个画面给我留下了深刻的印象，让我明白火灾发生时不是恐慌和逃避，而是要冷静应对，掌握正确的灭火工具和方法。

通过观看这部火灾安全视频，我对火灾安全问题有了更加全面的认识。这部视频既从火灾的成因和危害角度进行了阐述，也介绍了火灾的预防和逃生知识，更教授了正确使用火警电话和灭火器的方法。我深刻体会到火灾的危害和必要性要时刻保持警惕。作为每个人，我们要时刻关注火灾安全问题，预防火灾的发生，并掌握正确的应对方法。只有这样，才能保障自己和身边人的生命安全。让我们不忘初心，保持警惕，共同营造一个安全的生活环境。

火灾观后感【篇7】

火灾短片观后感【一】今天我看了《**火灾之源》这部**，里面讲了原来如此节目组为**火灾之源做了许多实验，如，用烟头点燃垃圾桶、沙发、烟灰缸、干草，最后还用烟头点燃汽油，只可惜实验没有成功。虽然没有成功，但火灾叔叔告诉我们不要在加油站吸烟，这很容易引发**。

最后，他们做了一个最终的实验来还原真实的场景。把沙发、桌子、床和许多其他东西放在一个六七平方米的房间里。节目组还做了一个假人。

假设某人喝醉或睡着了，在睡觉前把烟头扔进垃圾桶，然后**睡着了。

因为很可能引发火灾，程序派了消防车，只要发生火灾，消防大叔就会来灭火。

实验开始了，节目组就把烟头扔进垃圾桶里，在窗户上看着当时的情景。没到一分钟，垃圾桶已经点燃了，火势越来越大，紧接着，就烧到了沙发上的布，沙发也开始燃烧了，不出三分钟，整个屋子烟味越来越重，可能这时睡在床上的人已经醒了，虽然没有被烧到，但假人的身体已经有了明显的痕迹。那时，现在房子成了一片火海。由于浓烟，人们很难逃走。这是，玻璃砰的一声碎了，窗户上有明显的痕迹。整个人只能被活活烧死。

看到这里，让我学到了很多消防知识，如，不要乱扔烟头，不要以为烟灰缸就是烟头的“保险箱”。

火灾录像观察[2]今天下午，学校举行了火灾知识教育讲座。那些生动真实的火灾案例让我震惊。大量事实表明，造成火灾事故的主要原因是人们消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防安全知识。

影片中xx年2月2日——大年初二，哈尔滨天潭酒店发生特大火灾事故，火灾造成33人死亡，10人受伤。事故的直接原因是员工的非法操作和向炉内添加明火。而33名死者都是一氧化碳中毒而死。

据火灾幸存者，酒店的一名服务员诉说，老板从没跟他们讲过消防常识和必要的消防自救手段，平时她经常看见同事这样加油，做梦也没想到这样操作是不当的，更没想到会引起**。

这真是一场恶梦。如果人们重视消防安全，了解消防知识，就会主动做好防火工作，不会导致火灾的发生，不会造成财产损失和人员****，能够在火灾中进行自救。

生命无价，水火无情。只有做到人人了解消防，人人讲消防，人人关注消防，才能减少火灾的发生，确保生命安全。

火灾短片观后感【三】这片碟片是我和家人一起**的，是《原来如此》拍摄成的作品，语言风趣幽默而不会乏味。我和家人都看得津津有味，都不禁感叹道：“小小的烟头和看起来不显眼的电插板，竟然能造成如此大的事故，真是不可小视啊！

”这次的拍摄与实验求证起源于一位网友发来的文章“为烟头伸冤”，说是自己在家里许多次吧没有灭掉的烟头丢进塞满干燥纸的垃圾桶里，一次都没燃过！这引起了节目组的好奇，决定予以证实。因为报纸上报道的烟头在家里引**灾的数字不小，真的是误判吗？

实验证明一切，让我们一起探索和发现！

在过程中，节目组在空旷的草坪上搭建了一个模拟房子，又去外面买了几样家居必备的物品，一切准备完成，实验迅试待发。物品有堆满烟头的烟灰缸、塞满干燥纸的垃圾桶、干树枝以及常用沙发。

实验中，装满干纸的垃圾箱最先燃烧，烟灰缸、沙发等物品也**。这次的实验告诉我们：小火苗可能可能会引发大火灾，一定要防患于未然呀！

后来他们实验了接线板。不良的接线板也可能引**灾。不要为了一时的方便而毁了你的生活！今后，我们一定要更加注重生活的细节，灾难就在我们身边！

火灾短片观后感【四】我们班组结合这次消防主题组织了一次消防安全培训，**消防火灾案例**。

**案例**了具有普遍性、贴近日常生活的火灾案例，突出如何预防火灾和如何应对火灾，用纪实的风格，生动的展示了火灾的严重性，从火灾发生的原因，人们面对火灾的处置能力，直观形象地讲述了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。这些火灾案例的教训告诉我们，在火灾预防方面，我们存在消防安全意识淡薄、消防安全知识缺乏，存在侥幸心理和人的不安全行为的短板；我们也缺乏基本的消防知识，基本的灭火器材使用。所以我们应该认真总结如何防火灾，如何救火灾，从而降低火灾对我们工作和生活的危害，因此我们班组结合这些火灾发事故教训，开展了一次班组消防安全检查，主要针对辖区内的应急灯、安全通道指示灯、灭火器、锅炉房、临时工宿舍，检查临时工宿舍时，发现插线板直接放在床铺上充电、宿舍内有灭蝇喷剂，对于发现的这些消防隐患，班组进行分类汇总，组织班组员工讨论。

对于这些普遍存在的问题，我们以前没有给予足够的重视，而这些火灾案件的直接原因是人们消防安全意识淡薄，忽视发现的问题，忽视经常出现的小问题。所以这次消防安全检查也给我们敲响了警钟，对于我们的日常工作中经常出现的问题，我们应该细节抓起，从一点一滴抓起，提高对消防安全的警惕性，对消防安全引起思想上的足够重视。

通过这次的消防培训，让我们深刻认识到火灾的危害性以及预防火灾方面的不足，我们应该提高自身消防安全意识，更加深入的学***安全知识，使每一位员工都树立起消防安全意识，掌握好消防知识，养成良好消防安全行为习惯，让火灾远离我们的生活，确保安全生产。

大学辩论赛主持稿9篇

今天生日祝福语网的编辑要向大家推荐的是一篇名为“大学辩论赛主持稿”的文章，在范文中，我们需要重点陈述哪些方面呢？这份工作会涉及到多种不同类型的文档创作，借鉴参考范文是一个好方法。学习范文可以让我们更加充分地展示自己的创造力和想象力，所提供的数据仅供参考不适用于数据分析等正式用途！

大学辩论赛主持稿【篇1】

各位老师、各位同学，大家好！这里是xx中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。

（1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘xx，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

（2）下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。

（3）接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的xxx。

（4）我宣布，本场辩论赛开始！首先进行第一阶段：陈词阶段

首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟；

接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

（5）下面进行第二阶段：攻辩阶段

那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。②对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。攻辩时间每人1分30秒，攻辩小结时间为1分钟。

首先请正方二辩盘问反方二、三辩（1分30秒）；

接下来请反方二辩盘问正方二、三辩（1分30秒）；

接下来请正方三辩盘问反方二、三辩（1分30秒）；

接下来请反方三辩盘问正方二、三辩（1分30秒）；

请正方进行攻辩小结（1分）；

请反方进行攻辩小结（1分）。

（6）下面进行自由辩论阶段

首先由我说明下本阶段的规则：①自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止；

②各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时；

③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限；

④如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。

下面先请正方发言

（7）接下来进行最后一个阶段：陈词总结

首先请反方四辨总结，时间为3分钟；

请正方四辩总结，时间为3分钟

（8）现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分

那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果

（9）下面请我们的评委_______进行点评

（10）下面由我宣布本场辩论赛的结果

最新大学生辩论赛主持稿二

主持人：各位老师、同学们，大家晚上好！欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛

论赛的辩赛现场。

比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。

正方：校园爱情有利于同学们的自身发展

反方：校园爱情不利于同学们的自身发展

下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

正方：一辩手：xx 二辩手：xx 三辩手：xx 四辩手：xx

反方：一辩手：xx 二辩手：xx 三辩手：xx 四辩手：xx

主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；

主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；

主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主持人：先请正方先发言

主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩xxx开始，时间3分钟。请。

主持人：谢谢！现在我们请正方四辩xxx为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主持人：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎

主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：x方代表队的xx辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：xxx

主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。

大学辩论赛主持稿【篇2】

大学生辩论主持稿一

主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。

经过紧张的初赛和半决赛，现在还剩下我们四支代表队，将要在这里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，本次比赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。

比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对

于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话;

2、不可进行人身攻击;

3、尊重主席及评委的评判;

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;

评委、大家好”，其余皆可省去。

图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是否是会计职业道德的问题。

下面，请辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点

是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。

主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;

主席：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用

时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。主席：先请正方先发言

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。

主席：谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。

主席：在评委评议期间，我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给大家演唱，她演唱的歌曲是：

1、待定

2、待定

大家欢迎!

下面请丰县中学 给大家演唱，他演唱的歌曲是：

1、待定

2、待定

大家欢迎。

主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾 对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎

主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是： 方 代表队的 辩辩手 。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：

方 代表队。

各位领导，各位观众朋友们，经过十余天的紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的'冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

田苗，财政局机关代表队：韩方真;镇财政代表队：刘彬;委派会计代

表队：赵厚峰、孙惠娟。

获得本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。

下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。

供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。

大学生辩论主持稿二

开场白

各位来宾，电视机前的观众朋友们，欢迎来到“中国大学生广告电视辩论赛”的决赛现场。

经过两轮六场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战。今天将要进行的是人们期待已久的决赛，也就是本届辩论赛的高潮。在过去的6天当中，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。而厦门大学和南京大学两支代表队，凭借他们的出色才华和优异表现，一路过关斩将，从八支代表队中脱颖而出，他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下。

下面掌声有请双方辩手。

回到座位，就座

好，现在请双方队员就座。

宣布正反方情况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介

今天的正方是 大学代表队，反方是 大学代表队

下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………

我给大家介绍一下正方的学校和专业背景………

好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………

我再来介绍一下反方的学校和专业背景………

今天进入决赛的两支队伍可以说是身经百战的辩论精英，他们在过去的6天里，经过一场又一场的激烈辩论，终于过关斩将取得了决赛权。

下面让我们再次领略一下两支队伍在前两轮比赛中的风采。请看大屏幕。

宣布比赛规则

下面我再来宣布一下比赛规则，比赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再

一次重申。

本场比赛分为上半场和下半场两场，

上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分。下半场是对一个广告片段的即兴评述。

总分是300分，上半场占总得分的70%，下半场占30%。

具体的一些比赛细则，我会在每一个环节开始之前予以强调。

介绍评委、评委主任：

现在我荣幸地项大家介绍担任本次比赛评委：

担任本届辩论赛评委会主任的是：2015中国大学生广告艺术节组委会

副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任 李文明先生

担任本届辩论赛评委会副主任的是：

南开大学演讲艺术团总监、团长、南开大学辩论队总教练 艾跃进教授

其他的评委还有：

中国广告协会学术委员会常委、

南京财经大学营销与物流管理学院院长 乔 均教授

中国青年政治学院 刘卫兵教授

暨南大学管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、

暨南大学辩论队教练： 卢文刚老师

华东师范大学教育学博士、博士生导师 吴 刚教授

担任本场比赛点评嘉宾的是： 李文明主任

宣布辩题、介绍正反方观点：

从初赛到决赛，我们的变体都离不开广告。

我们都知道广告是做给人看的，或者专业的叫法是做给目标受众的，目的是占有市场;同时广告的表现手段又要采用各种各样的艺术手法，那么在艺术和市场之间有没有矛盾有没有统一，如果有的话, 究竟谁更重要呢?

这就是我们今天的辩论题目，

正方的立场是：优秀广告更应该注重艺术

反方的立场是：优秀广告更应该注重视市场

这个题目很有意义,希望今天的8位辩手使出浑身解数，让大家享受一场激情和智慧的较量。

上半场辩论赛：

好，现在我宣布，本场比赛正式开始。

首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是2分钟，计时开始。

下面请反方一辩进行开篇立论，时间也是2分钟。

谢谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方一辩都开门见山的表达了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。

现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：

攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。

答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。

我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。

下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，注意时间是1分钟。

下面我们再请正方一辩进行攻辨小结，时间也是1分钟。

好，谢谢双方一辩的攻辨小结。经过正反两方的四名辩手有目的、有针对的对攻之后，接下来要开始的是更加激烈和紧张的自由辩论。

在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。

自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟，

每一位辩手每次只能向对方提一个问题，不允许连续发问，

每一位辩手每次发言最多用时1分钟。一方发言之后，另外一方就开始计时。

好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。

刚才这段面对面的交锋真的是美轮美奂，非常精彩。

现在我们要请双方四辩作总结陈词，巩固自己的观点和立场。

首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟。

接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟。

好, 谢谢双方四辩的总结陈词。

不知道观众有没有注意到，在您收看电视节目常常遇到插播广告，这个时候在屏幕上经常会出现这样一段话：广告之后继续播出，请别走开。下面我们将播放一个广告片，但是这个广告片可不是普通的广告，它就是我们下半场的题目，请大家千万不要走开。诸位辩手注意，看完广告片之后，你们要即兴对该片陈述自己的观点和看法。在这里我要重申的

是：你们的观点可以和上半场所持的立场相同、不同、或者没有关联。

这是一个什么样的广告呢?我们来看一看大屏幕。

………好，现在请双方参赛队员退场，给你们5分钟的准备时间。

下半场即兴评述：

观众朋友，您现在正在收看的是2015中国大学生广告辩论赛的决赛

由厦门大学代表队对南京大学代表队，

双方在上半场辩论的题目是优秀广告应更注重艺术?还是更注重市场?

双方辩手们打得互不相让，难分难舍，谁也不服气。

作为一场关于广告的辩论赛，大赛组委会还特别设置了下半场，给双方选手最后一次表现的机会，占总得分的30%，双方将根据自己对广告片的理解和感受发表即兴评述，从抽象思维能力到具象思维能力对选手进行全方位的考察。

这个即兴评述阶段总共8分钟，双方各用时4分钟，每一位队员最多用时一分钟。

好，下面我们言归正转，根据刚才抽签的结果，

我们首先有请( )大学的一辩进行即兴评述。

下面再请( )大学一辩进行即兴评述。

有请 大学二辩进行即兴评述。

有请 大学二辩进行即兴评述。

有请 大学三辩进行即兴评述。

有请 大学三辩进行即兴评述。

有请 大学四辩进行即兴评述。

有请 大学四辩进行即兴评述。

好，谢谢双方的八位选手。

双方的辩论真是针尖对麦芒针锋相对。看罢诸位辩论，不知观众有何观感?我对诸位辩手有三点感受：一曰才智过人;二曰语出惊人;三曰气势逼人。现在比赛的内容已经进行完毕，究竟哪个队最终夺魁?哪个辩手最后摘走“最佳辩手”的桂冠呢?

我们把这个难题好给我们的评委去回答。

(让我们以热烈的掌声欢送我们的评委暂时离席)。

[⒏评委退场。

主持：今天的比赛就像双方打擂，打擂就要让诸位使出浑身解数。如果说前面的辩论属于套路表演，那么我们下面将要进行的就是散打表演。由观众提问，辩手回答，回答时间不得超过一分钟。这次我们先从反方辩手开始，我相信在座的观众当中肯定藏龙卧虎，哪位观众愿意挺身而出，向辩手出招发难?

评委入场、点评

好，比赛进行到这里，现在紧张的时刻已经到来。

经过评委们紧张而细致的评判，现在谜底马上就要揭晓，在揭晓之前我们掌声欢迎本场比赛的点评嘉宾李文明主任对本场比赛进行点评。

李主任请

………

宣布比赛结果、优秀辩手、进行公证，预告下一场比赛

谢谢李文明主任的精彩点评，可以说，情真意切，语重心长。

现在到了最最紧张的时候，我们的音响师能不能配合一下，舒缓一下我们紧张的心情，音乐好像不是舒缓的，他想让我们更加的紧张。

我，我现在怀着一颗激动的心，用颤抖的双手打开这个神秘的信封。

每一次宣布结果之前我们总是要说什么：比赛总是有输有嬴，只能有一个获胜方……今天我就不说了。

首先我来公布一下本场比赛双方的得分情况：-------------

现在我要来宣布：2015中国大学生广告电视辩论赛决赛的冠军是------------

恭喜(祝贺)你们。欢笑永远属于最后的胜利者。

获得亚军的是------------代表队。

同样对你们的成绩表示祝贺。我不想说什么安慰的话，只想说留一点遗憾不是坏事，它让我们永远都会有进步。

同时我还要宣布一个个人的奖励：

经过评委会投票，产生了本届比赛的最佳辩手，他就是：-------------

向这位辩手表示衷心的祝贺。

好下面，我们请公证人员对本场比赛的结果进行公证。

观众朋友，2015中国大学生广告辩论赛到这里就全部结束了，虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们获得了朋友之间最真挚的友情。

比赛虽有胜负，但是我们不以胜负论英雄。广告业是充满希望的朝阳产业，我们相信各位广告学专业的莘莘学子都会在今后的学习和工作中加倍努力，积极开拓，勇于创新。还是那一句广告说得好，你们当中“没有最好，只有更好”。

好，电视机前的观众朋友，感谢你的收看，同时我们也要特别感谢江苏电信小灵通对本次大赛的特别赞助，朋友们，再见。

板凳回目录

辩论赛主持词

兰子君 | 2013-03-28 10:11

A各位请稍安勿躁，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

B尊敬的各位来宾，亲爱的老师们同学们，大家晚上好!欢迎大家来到由XXX举办的辩论赛现场。

A在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的评委嘉宾是：XX 老师

感谢你们的到来!

B下面有请辩论双方入席，现在请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队，所持观点是：“xxx”。左手边的是xxx队，所持观点是“xxx”。下面正反双方做自我介绍，先从正方开始。

A好的，非常感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

B为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 谢谢!

那么我宣布，辩论赛正式开始!

首先我们有请正方一辩陈词，时间是3分钟，有请。

A好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

B感谢反方一辩的精彩陈述，接下来我们进入到今天的攻辩阶段。

双方二辩选择对方二辩或者三辩进行一对一攻辩。时间双方各为1’30，强调下每个提问不超过10秒 每次回答不超过20秒

A首先请正方二辩选择反方辩手，计时开始 好，时间到

B接下来有请反方二辩选择正方辩手，计时开始 好，时间到

A唇枪舌战的激烈程度也是越来越浓厚啊，希望双方再接再厉。

那么进入我们攻辩的第二环节：这一环节要去正方三辩选择对方二辩或者三辩进行一对一攻辩。时间双方各为1’30 依然是(每个提问不超过10秒 每次回答不超过20秒)

B请正方三辩选择反方辩手，开始 时间到

A请反方三辩选择反方辩手，开始 时间到

B好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方的一辩进行攻辩小结，首先由正方一辩，时间是两分钟，有请。

A下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为两分钟，请。

B好的，感谢双方辩手。接下来到了辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。那么在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。好，现在我宣布自由辩论正式开始。请正方先发言

好时间到。

B谢谢双方辩手的精彩发言，那么进行到这里，也将接近尾声，听了辩手们精彩的发言，

现场的观众还可以向我们的辩论双方提问题，不过观众向任何一方提问，要求除四辩以外任意其他辩手都可回答。回答时间不超过1分钟30秒,先从反方开始

下面是观众向正方提问。

A非常感谢各位热心的观众，那么我们接下来是我们评委提问的时间。

评委向双方方提问，除四辩以外其他辩手都可以回答.回答时间不超过1’30”

有请

B好，时间到，让我们首先用掌声感谢感谢评委老师的精彩提问

接下来各方的四辩将要做的总结性陈述。我们先从反方四辩开始，时间4分钟。请。

A谢谢!现在我们有请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。

B谢谢，那么今天究竟谁将获胜呢?让我们静静等待结果吧，下面请评委退席评议比赛结果，休息10分钟

A好下面有请现场的评委嘉宾( )对今天的辩论进行点评,大家掌声欢迎

B好,感谢()评委的精彩点评, 好，比赛进行到这里，现在紧张的时刻已经到来。

经过评委们紧张而细致的评判，现在谜底马上就要揭晓，下面我宣布， B本场辩论的优秀辩手是：() () 获胜!让我们把最热烈的掌声送给他们!谢谢!

A下面有请 位选手们颁奖!并合影留念!好的，感谢，各位请

A好，进行到这里，我们的辩论赛就到此结束了。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到了语言的力量。那么最后让我们再次用掌声感谢我们双方辩手们精彩辩论，也感谢各位到场的评委与观众们，我宣布今天的辩论赛到此结束。

大学辩论赛主持稿【篇3】

各位同学、今晚的辩论赛即将开始.

有请队员入场.

首先入场的是正方xx,他们的立场是xx.他们的辩手是:……

现在入场的是反方xx,他们的立场是xx.他们的辩手是:……

今天晚上,我们举行的是:xx辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。

让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:……

感谢各位评委的到来，今晚的辩题是"."我们有人说"."也有人说:"."谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论

恩，正方xx辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论

2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段

3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段

4.看来双方真是不分上下，寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会啊

5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧

6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜

7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场

8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动

9.好，观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评

10.结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢?看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是xx获胜的是xx

好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦

大学辩论赛主持稿【篇4】

各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第

一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）?

第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）?下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：XX报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：XX国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的。掌声欢迎各位参赛队员上场。

大学辩论赛主持稿【篇5】

【比赛开始前，我提醒所有在场人员及观众请把您的手机调成振动或静音，(另外，在为队员加油时，请不要大声喧哗或出现拍桌子的现象。)以免干扰比赛的正常进行，谢谢!】

尊敬的各位评委、辩手、亲爱的观众朋友们，大家 好! 这里是：化材学院“新生杯”辩论赛、初赛、第 场的比赛现场， 我谨代表主办方感谢各位的到来!

(鼓掌)

今天的辩论赛即将开始，在比赛开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎双方队员入场!

(队员入场) 请坐!

本次辩论赛是采取现场抽题的方式，参赛队伍已经在比赛前一个星期到达场地抽题，经过了一个星期的准备即将上场交锋!

其中正方 学院的观点为

反方 学院的观点为

那么，到底是 还是 ，今天就让我们来听听正反方各自的观点。

首先有请正方队员作自我介绍。请! 谢谢!

有请反方队员作自我介绍。请! 谢谢!

① 认识了今晚的辩手和评委，下面，我们将进入本次比赛的

开篇立论时间为4分钟，正反方一辩交替进行。 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅，读稿或者延时均要被扣分。

下面我们有请正方一辩进行一辩陈词，时间为4分钟， 请!

感谢正方一辩，有请反方一辩，时间同样为4分钟， 请!

② 精彩的开篇立论结束后，我们将进入本次比赛的

攻辩阶段由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方的问题并可以随时停止攻方之回答。每一轮攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答。答辩者应回答攻方所提出的任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。

下面有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请!

有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请!

有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请!

下面有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请!

③

经过激烈的攻辩交锋后，下面进入小结时间为1分30秒。

有请正方一辩作攻辩小结，时间为1分30秒。请!

有请反方一辩，时间同样为1分30秒。请!

④ 接下来进入

自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任意一名辩手起立发言。完毕后，反方的任意一名辩手应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。在自由辩论中，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。发言辩手落座为发言结束即为另一方开始的时间标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，照常累计时间。自由辩论提倡交替进行。如果一队的时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。

下面有请正方任意一名辩手开始自由辩论。请!

⑤

各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，但是时间有限，我们不得不结束这精彩的自由辩论。下面我们将进入本次比赛的第五环节，4分钟。辩论双方应根据辩论赛整体态势进行总结陈词;脱离实际，读稿，背诵事先准备好的稿件，均要适当扣分。

下面有请正方四辩进行总结陈词，时间为4分钟。请!

有请反方四辩，时间同样为4分钟。请!

⑥ 最后我们进入其中有一个问题必须由四辩作答;一个问题的回答时间为1分钟，如果一位辩手的回答时间未满，其他辩手可以补充。答辩者必须回答，不得回避，也不得反驳，否则视为违规。

下面有请正反观众向反方辩手提问;

有请反方观众向正方辩手提问;

有请正方观众向反方辩手提问;

有请反方观众向正方辩手提问。

精彩的辩论赛到此就要告一段落了，让我们有请评委台下商议，请各位观众评选出您心目中的最佳辩手，(正方观众需从反方辩手中选择，反方观众需从正方辩手中选择。

在宣布本次比赛的结果之前，让我们以热烈的掌声有请 谢谢 老师为我们做的精彩点评!

现在，比赛的结果已经到我手上了。下面我宣布： 本场比赛的最佳辩手是 ;(正方得分是 分，反方得分是 分。) 所以，本场比赛的获胜队伍是 方，来自 学院。 让我们以热烈的掌声祝贺他们!

(请各位评委、嘉宾首先退场;各位观众依次退场。)今天的辩论赛到此结束，谢谢!

大学辩论赛主持稿【篇6】

各位同学、今晚的辩论赛即将开始。有请队员入场。首先入场的是正方xxx，他们的立场是xxx。他们的辩手是：。现在入场的是反方xxx，他们的立场是xxx。他们的辩手是：。今天晚上，我们举行的是：xxx辩论赛，欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是：xxx。感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“xxx”我们有人说”xxx”也有人说：”xxx”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。

好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则，时间）有请正方立论。

大学辩论赛主持稿【篇7】

尊敬的.各位领导、各位嘉宾、各位选手，大家下午好！

欢迎各位来到工研院首届辩论赛决赛的现场，我是主持人XXX。本届辩论赛由XX主办，XX承办，由党总支下属四个支部组成四支参赛队伍，共分半决赛及决赛两个阶段，今天我们将进行两场决赛。

在半决赛的比赛现场，各位辩手斗志斗勇、妙语连珠，充分展示了辩手们的积极进取、永不言败的精神风采，希望四支队伍在今天的决赛中依旧为我们带来一场思辨的盛宴。

介绍莅临领导、评委

首先请允许我介绍今天决赛的领导和评委们，他们是：XXX，感谢您拨冗担任今天的评委；XXX，感谢您对本次比赛的支持；

我们评委团成员还有：XXX、XXX、XXX。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和评委的到来！同时积极参与我们大赛的还有工研院全体党员同志，以及四个党支部所在单位的员工代表，感谢你们的热情参与和大力支持。

介绍比赛赛制

攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词

希望选手们遵守赛制，尊重评委，尊重对方辩友，希望在场观众遵守秩序，做文明观众，为选手鼓励喝彩。

大学辩论赛主持稿【篇8】

各位老师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人——xx

欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是xx，感谢各位评审委员。

接下来介绍正反双方的辩手。

本场比赛担任正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。

正方一辩，某某，某系某专业……

反方一辩，某某，某系某专业……

（主持人介绍两队情况，沟通观众。）。

在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题（诚信吃亏与否）。现在辩论赛正式开始。

首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请……

大学辩论赛主持稿【篇9】

那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一（x）班代表，他们的观点是“功，能补过”，在我右手边的是反方高一（8）班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍……好，我宣布，20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始！

（在这里，我想提醒一下，请各班保持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合）

第一个环节，立论陈词

1、先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

2、接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

第二个环节，攻辩

1、现在由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟

2、正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟

3、反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟

公正观后感（精选七篇）

当看完一部作品后，从中我们收获新的思想，在写观后感时，需要有自己独特的视角和思考立场。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的警示教育片《八小时之外》观后感优秀，欢迎阅读与收藏。

公正观后感 篇1

在本次警示教育中，我深感作为一名监狱人民警察要守护初心，就是要守护自己的职业底线。自觉加强政治理论学习，加强党性修养，坚定理想信念，恪尽职守，勤奋工作。在工作中，作为监狱办公室工作人员，要牢记为人民服务的宗旨，做好监狱行政保障工作；“八小时以外”，也严格要求自我，牢记身份，不踩红线。坚持“八小时之内”和“八小时以外”一个样。

公正观后感 篇2

已经很久不看电视剧的我，受学校安排观看了《国家审计》这部电视剧，看完之后，真是受益良多呀。

《国家审计》塑造了审计工作人员坚守“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”价值观的形象。剧中人物植根于现实生活，不矫情，不粉饰，他们用积极的人生态度面对社会变革中的困惑和冲突，传递着社会进步的正能量。这部剧就像一扇窗，打开了审计工作人员的情感世界，除了账本和数字，他们也有温情与爱心。同时，它也让更多人近距离地认识审计、理解审计，知道还有这样一群人，为了维护国家经济秩序、为了保障资金安全、为了惩治违法行为，甘愿默默奉献，忠诚履行职责。我们是人民教师，更是肩负神圣使命。

忠诚党的教育事业，是党的召唤，更是人民大众的重托。这就要求我们广大教育工作者及相关从业人员必须树立崇高的理想，培养高尚的道德情操，坚定信念，忠诚于党的教育事业，忠诚于人民教师的神圣使命，争取做到不辱使命，不负众望。

忠诚党的教育事业，首先对广大教师和教育工作者的自身素质和修养提出了高标准严要求。“学高为师，行为世范。”我们肩负着传道、授业、解惑的使命。我们教育工作者的言行举止都关乎祖国的未来。我们不仅要言传更要身教。要想红旗飘万代，重在教育下一代。

我们从事的教育事业正是一个充满爱心的事业，更是一个奉献的事业。尽管教师头上有许多耀眼夺目的光环，“人类灵魂的工程师”、“蜡烛”、“园丁”等，可从实惠的角度讲远没有煤矿老板、企业高管等人的收获丰厚。选择教育事业不仅要安于清贫、耐得住寂寞更要有不怕吃苦乐于奉献的精神。在教书育人的过程中要教学相长、不耻下问、学而不厌、诲人不倦。

教育事业使命神圣，催人奋进。做学生的.时候你可以不努力学习，可你一旦走上讲台看到那么多双求知的眼睛，你就找不出合适的理由为自己的不努力工作辩解。我们教师肩负着科教兴国、推动社会承前启后、继往开来的重任。工作的性质让我们丝毫不敢懈怠。

忠诚党的教育事业，不是附庸风雅空喊口号，关键要体现在行动上。育人为本、德育为先，坚持在思想上做学生的导航人;在生活上做学生的贴心人;在成才上做学生的铺路人。党和人民对我们寄予厚望。我们要忠诚党的教育事业、履行教师神圣使命，以身作则、辛勤工作，为培养更多更好的社会主义事业建设者和接班人而不懈努力奋斗!

公正观后感 篇3

看完电影《误判》，我被影片中所展现的正义力量和人性光辉所深深打动，同时也对司法制度和社会现实有了更深层次的思考。

影片中，马家杰的冤案是整个故事的核心。他因为一个看似微不足道的错误，被卷入了一场巨大的阴谋之中，遭受了不白之冤。这让我深刻地认识到，在现实生活中，一个小小的失误或者一个不经意的'选择，都可能会给我们带来意想不到的后果。因此，我们在做任何事情时都要谨慎小心，避免因为一时的疏忽而给自己和他人带来伤害。

而霍子豪的坚持和努力则是影片的一大亮点。他作为一名检控官，始终坚信马家杰的无辜，并为之不懈奋斗。他在调查过程中遇到了重重困难和阻碍，但他从未放弃，始终保持着对正义的执着追求。他的这种精神让我深受鼓舞，也让我明白了一个道理：只要我们有信念，有勇气，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。

电影中的法庭戏也让我印象深刻。在法庭上，各方势力展开了激烈的辩论，每一个人都在为自己的观点和利益而据理力争。这些场景让我感受到了法律的严谨和公正，也让我看到了人性的复杂和多样性。在现实生活中，我们也应该学会运用法律武器来维护自己的合法权益，同时也要尊重法律，遵守法律，做一个守法的好公民。

此外，影片还通过一些细节描写，展现了人性的温暖和善良。比如霍子豪与马家杰爷爷之间的互动，以及同事们对霍子豪的支持和帮助等，这些情节都让我们感受到了人与人之间的真挚情感。它们在一定程度上缓解了影片的紧张氛围，也让我们看到了在黑暗的现实中，依然存在着许多美好的事物。

《误判》是一部非常优秀的电影，它以深刻的主题、精彩的剧情和出色的表演，赢得了观众的喜爱和好评。它让我们在欣赏电影的同时，也能够从中获得启示和思考，对我们的人生和社会都有着积极的影响。

公正观后感 篇4

一要认清形势、汲取教训，积极履职尽责，提高政治站位、增强政治意识，努力做到强党性、讲政治、知荣辱、比奉献、存敬畏、守底线；

二要严守纪律底线和政策红线，自觉学习、自我警醒、自身加压，让规矩意识真正在心里生根发芽，规范言行，促进工作；

三要切实提高思想认识，严格遵守工作纪律和规章制度，强化自身约束，真正把心思用在工作上，说实话、干实事、求实效、积极树立和维护县城投公司干部队伍的良好形象。

公正观后感 篇5

《误判》是一部让我回味无穷的电影，它以独特的视角和深刻的内涵，展现了一场关于正义与邪恶、真相与谎言的较量。

电影的故事围绕着马家杰的冤案展开，一个原本善良无辜的年轻人，因为一时的贪念和无知，被卷入了一场毒品交易的风波，最终被误判入狱。他的遭遇让我们深感同情和惋惜，也让我们看到了一个误判对一个人、一个家庭所带来的巨大伤害。

而霍子豪的出现，则给马家杰带来了希望的曙光。他作为一名检控官，始终坚信马家杰是无辜的，并为此付出了巨大的努力。他不顾上级的.压力，不畏恶势力的威胁，甚至不惜冒着生命危险，去寻找证据，揭开真相。他的这种执着和勇气，让我们为之感动和敬佩。

在影片中，我们还看到了法律与人性的冲突和碰撞。法律是公正的，但在某些情况下，它可能会显得过于冰冷和无情。而人性则是复杂的，它既有善良和正义的一面，也有自私和邪恶的一面。如何在法律和人性之间找到平衡，是一个值得我们深思的问题。

此外，电影中的动作戏也十分精彩，为影片增添了不少看点。甄子丹的武打动作干净利落，节奏感十足，让人看得酣畅淋漓。这些动作戏不仅展现了他的高超武艺，也更好地烘托了影片的紧张氛围，让观众在观影过程中感受到了强烈的视觉冲击。

《误判》是一部兼具思想性和观赏性的电影，它通过一个扣人心弦的故事，让我们对正义、法律和人性有了更深刻的认识和理解。希望我们能够在现实生活中，像霍子豪一样，坚守正义，勇敢地面对各种挑战，为了实现社会的公平和正义贡献自己的力量。

公正观后感 篇6

透过观看电视剧，学习到了很多新的审计方法，拓宽了审计思路，对“审计”二字有了更深的理解和认识。

影片真实的反映出审计部门在工作中遇到的种种困难，但是身为一名审计干部务必有迎难而上的精神！如：周维海作为一名审计人应对老同学的要求不动摇、不懈怠，仍然持续求真务实的作风，弘扬审计正气。还有徐咏萍在审计东州医院时，父亲就住在该院这让徐处长左右为难，一是父亲要做手术的压力、二是东州医院的`审计。而且东州医院院长谭启聪是个做事很讲原则的人，他为了激发职工的积极性促进医院的发展，将套取的八百多万作为医院职工的加班费、福利费和科研经费使用了，院长的行为让人感动，但法律是不讲情面的，不能牺牲国家利益而维护了小团体利益。徐处对谭启聪被处分的无奈，又有对工作的执着坚持，很复杂的情感，能得到谭启聪的理解真替她欣慰。

徐处在农村外围调查中发现，小女孩芹芹家生活困难，村的低保名单里虽然有芹芹奶奶爷爷的名字，但却从来没领过钱。本应给困难户的这钱哪去了？医院或医保内部人员，利用职权套保，透过外围调查过一名刚出院不久的老太太又住进了医院。老太太的儿子告诉徐处，民间借用医保卡套保秘密。也体现了审计人员的工作缜密。从小事和一些蛛丝马迹发现问题处理问题的精神。

查漏补缺，追根溯源，根治腐败漏洞，账本就像一面湖水，湖面看似风平浪静，湖底其实暗流涌动，审计要看透这面湖水就要有一双火眼金晴。为了国家和人民的利益，审计人不仅仅付出艰辛的汗水，有时还要承担别人无法承受的各种压力和牺牲，甚至是家庭和亲人的失去。

以徐咏萍为代表的审计人员克服重重阻碍，投入全部精力，从超多枯燥无味的数字和账簿中发现问题，理清脉络，与腐败份子斗智斗勇，并取得胜利，靠的就是对国家对人民的一片忠诚，就是守望国有资产的职责和担当。也诠释了影视中周维海同志所说的做为审计人员务必对审计事人忠诚和公正。

公正观后感 篇7

看完《误判》，我仿佛经历了一场心灵的洗礼，从一名学生的视角，对法律、正义和人性有了更为深刻的洞察。

影片中，那曲折离奇的案件情节紧紧抓住了我的心。马家杰的遭遇让我深感命运的无常，仅仅因为将自家地址借予他人，便被卷入了一场毒品冤案之中。他在监狱里度过的日日夜夜，充满了绝望与无助，他的家庭也因此支离破碎。这使我意识到，在现实世界里，一个小小的疏忽或者意外，可能会引发灾难性的后果。作为学生，我们在日常生活中也要时刻保持谨慎，对待每一个选择都要深思熟虑，因为我们的每一个决定都不仅仅关乎自己，还可能影响到身边的人。

霍子豪的形象在影片中无疑是最为耀眼的。他本是一名警察，因对误判毒贩的愧疚而转行成为检控官，只为了能在司法体系内更好地追寻真相。他在调查马家杰案件时的细致入微、不屈不挠令人动容。面对重重困难，他从不退缩，始终坚信真相终会大白。他的这种精神让我联想到在学习中遇到难题时的我们，有时候一道数学题、一篇文言文可能会让我们绞尽脑汁，但只要我们有像霍子豪那样不放弃的精神，不断地思考、探索，就一定能够找到答案。他在法庭上的据理力争，更是展现了他对法律和正义的敬畏与坚守。他用自己的行动诠释了正义的力量，让我明白，在面对不公时，我们不能选择沉默，而要勇敢地站出来，为正义发声。

电影中所展现的法律程序也让我大开眼界。从证据的收集、整理，到法庭上的质证、辩论，每一个环节都严谨而复杂。这让我深刻认识到法律并非是简单的条文，而是一个庞大而精密的体系，它的存在旨在确保公平正义的实现。这也激发了我对法律知识的浓厚兴趣，我意识到，了解法律不仅能够保护自己，还能让我们更好地理解社会的运行规则。在今后的.学习中，我会更加主动地去学习法律知识，拓宽自己的知识面。

《误判》这部电影还让我对人性有了更深的思考。在影片中，我们看到了人性的丑恶，如那些为了利益不择手段的人，他们不惜制造冤案来达到自己的目的；但同时，我们也看到了人性的美好，像霍子豪和他的一些朋友，他们坚守正义，不顾个人安危去帮助马家杰。这让我明白，人性是复杂多面的，在这个世界上，既有黑暗的角落，也有光明的存在。我们要学会在复杂的人性中坚守自己的善良和正义，不被外界的不良因素所影响。

总之，《误判》是一部极具教育意义的电影，它让我在感受精彩剧情的同时，也收获了许多宝贵的人生启示，让我更加坚定了追求真相与正义的信念，也为我未来的学习和成长指明了方向。

少年英雄观后感范例七篇

这篇文将为您探究“少年英雄观后感”的各个方面和细节，我们将持续为您提供更多有趣有用的信息，请密切关注我们的网站。在一部电影中，最吸引我们的往往是其中那些不经意的台词。从作品中，我们可以吸取新的思想。观后感应该体现作品的内在感受，想要写好观后感，就要选取自己最深刻感受的内容来写。

少年英雄观后感 篇1

学校组织看电影《自古英雄出少年之岳飞》，我很喜欢岳飞，决定做一个像岳飞一样的人。

岳飞小时候非常聪明好学，村里建了座学堂，孩子们都想上学，要考试合格了才能上学，岳飞考了第一。上课时，岳飞认真听讲，积极回答问题，做为奖品的点心大部分都被他获得。老师发现岳飞力气很大，不但聪明好学，就收他为徒也教他武功，他看妈妈做鞋底时，针扎不透鞋底，旋转着针向里就扎透了，他思索着个道理，把他用在了他的枪法上，创立了岳家枪。有一伙强盗来抢师傅的武功秘笈，岳飞利用他的机智勇敢，带领同学们设了迷魂阵，帮助师傅擒获了强盗。岳飞小小年纪不但聪明好学，而且机智勇敢，在敌我力量悬殊的情况下，利用迷魂阵法，把凶恶的强盗们绕的团团转，分散敌人，个个歼灭。

电影中的岳飞给我了很大的启示：有的人聪明但不好学，不能成才；有的人机智但为了自己的利益却不奉献，不能成器。只有像岳飞、雨来和二小那样，智勇双全，敢于奉献的人，大家才会爱戴他。

少年英雄观后感 篇2

今天，我在奥斯卡榕森电影城观看电影——《自古英雄出少年岳飞》。岳飞自幼就开始刻苦练功，我被他那种锲而不舍、刻苦勤奋的精神所折服了。

看着这部电影，我心里掀起了巨浪。同时也产生了疑问：剧中为什么说人要文武双全？为什么说一个东西，从无到有是琢磨出来的？疑问多次在我的脑海里回荡。剧中的一句句对话，一个个镜头，让我明白了：做任何事情我们都要用心体会，正如俗语所说：“三思而后行。”在生活中，学习知识也是这样，用心去学，且不可三心二意。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这不正是岳飞少年时刻苦练功成为英雄的写照吗？

那一幕又一次出现在我眼前：岳飞站在倒立的椅子腿上，蹲着马步，举着木杆，木杆上还挂着一壶四、五斤重的水壶，一站就是四、五个小时，岳飞汗流直下。别说一个孩子了，就是一个大人也撑不住。他天天如此，日复一日，年复一年，岳飞这种持之以恒的精神不正是他成为英雄的根基吗？

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。无论刮风下雨，还是严寒酷暑，岳飞都刻苦练习一套套枪法，创造出了流传至今的岳家枪。生活在蜜罐里的我们一遇到困难就退缩，或向父母求助。我们缺少的不正是岳飞那种不向困难低头的精神吗？

岳飞是我们的民族英雄，岳飞更是我们学习的榜样。

少年英雄观后感 篇3

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”这是作家方冰、作曲家李劫夫为了纪念小英雄王二小写下的歌曲《歌唱二小放牛娃》，也是我最爱听的一首歌。

这个暑假我读了《少年英雄王二小》这本书，通过读书我知道了这个和我年纪大小差不多的小男孩—王二小。王二小出生在抗日战争时期，由于日本鬼子兵的入侵，让王二小家破人亡，为了活命，他逃到了狼牙口村巩固区，成了一名放牛娃，他时刻记着要为父母报仇，赶走鬼子兵，就加入了儿童团。他机灵勇敢，一次又一次的帮着八路军把日本鬼子打的抱头鼠窜!但最后一次，他为了把鬼子引入八路军的埋伏圈，将鬼子一网打尽，最后被鬼子残忍地杀害了。虽然八路军一举消灭了所有的鬼子为二小报了仇，但是可爱勇敢的王小二却永远离开了我们……

王二小小小的年纪，面对凶残的敌人却如此的英勇顽强，他这种舍身取义的精神令我深深感动!在抗日战争中，还有许多像王二小这样的小英雄：给八路军站岗放哨的雨来，掩护受伤八路军的小侦察员张嘎……他们的勇敢和坚强都是我学习的榜样!记得有一次我在练习武术的时候，一个侧空翻的动作把我的脚都摔肿了，一直做不好，疼得我的眼泪都流下来了，教练问我，能不能坚持，当时我真的很想放弃，但是我还是擦了擦泪水，对教练说能!我觉得我的这些小挫折和他们比起来太微不足道了。也正是这些英雄们的牺牲和努力，才让我们有好的学习环境和丰富多彩的兴趣爱好!

梁启超爷爷说：少年强则国强!作为新时代的小学生，作为一名少年队员，我要珍惜这来之不易的幸福生活和学习机会，不仅要好好学习，更要好好锻炼身体，这样才能更好的为国家贡献力量，让祖国更加繁荣富强!

少年英雄观后感 篇4

星期五的下午，阳光明媚，我们在学校里观看了《岳飞》这部电影，我看完后心里非常开心。因为这部电影演的非常搞笑，里面的主人公勤奋练武，刻苦学习，聪明机智，智勇双全，所以我非常喜欢岳飞，我决定要做一个像岳飞一样的人。

电影里讲了，岳飞刚开始练武的时候，有点不熟练，但是，经过他勤奋练武，刻苦学习，他最后将成为了一名很出色的将军。

这部电影里，我最喜欢岳飞打败史文泰那个情节，因为史文泰想打败岳飞的师傅，想成为天下第一，然后，岳飞听到了这个消息，他就给史文泰说：“你先过了我这关，再去打我师傅，”说完之后，他们俩个拿上兵器就开始比武了。

首先，他们俩个在地上打，然后。岳飞一下子就跳到了凳子上跟史文泰打，史文泰打的看起来很不灵活，他打不到岳飞，光打到凳子，他正准备打岳飞的腿时，岳飞很灵敏的就踩到史文泰的枪上。紧接着，岳飞开始打史文泰，岳飞左一枪，右一枪的往史文泰的头上打，岳飞打一会不打了，在那里耍史文泰，史文泰不知道还在那里躲来躲去，没过多久，史文泰就晕了。岳飞刚准备去拿枪打 史文泰，史文泰迷迷糊糊就醒了。又经过了一个回合，最终岳飞用他的智慧和武功，把史文泰打出了门外。这时在外守候的小伙伴们用一个大网把史文泰网起来了，最后终于把史文泰打败了。

看完电影我深刻感受到，做人一定要勤奋努力，不能偷懒，以后我要像岳飞一样刻苦学习，不管做任何事情都要专心致志，做一个像岳飞一样了不起的人！

少年英雄观后感 篇5

转动着的大风车，随风飘舞的小花，绿油油的草地，朗朗的读书声，清一色的草房子……如此唯美、悠然的画面，都来自油麻地——一个美丽的地方。

今天，我观看了《草房子》这部电影。这部电影是根据同名小说《草房子》改编的，主要讲了桑桑和他的同学、老师们之间发生的故事。在看曹文轩写的原著《草房子》时，我也没细看，但今天看了这部电影，我就深深地被里面那恬静的画面所吸引，被那一个个感人的故事所感动。

活泼、勇敢、乐于助人的桑桑，在女同学纸月受到欺负的时候，挺身而出。尽管被打得鼻青脸肿，头破血流，他还是死死地抱住那几个欺负纸月的人，直到纸月逃走。

纸月是一个优秀的女孩子，大多数男生都倾慕于她，桑桑也不例外。他在大热天里穿上厚厚的衣服，拿着风车，唱着歌，在操场上走来走去，就为引起纸月的注意。在他身上，我看到了那纯纯的童真。

在电影里我还看到了一个孩子的尊严。陆鹤是一个光头，因此经常被同学们嘲笑，老师也不喜欢他。怕他影响学校整体形象，老师让他在舞蹈大赛上戴上帽子。可他却在大赛上把帽作文子丢了，还做着和别人相反的动作。他的做法看似很错误，我却认为是老师们有错在先，老师们不应该排挤他，不让他参加演出。即使最后同意了，却要让他戴着帽子，这是多么伤他的自尊心啊！陆鹤这么做，没有什么恶意，只是为了维护他自己的尊严。

我也看到了真挚的父爱。桑桑的爸爸，油麻地小学的校长，在桑桑生了病后，背着他东奔西跑，到处求医。或许是那伟大的父爱感动了上帝，桑桑的病最终治好了。

我更看到了坚强不屈的品质。杜小康家是整个油麻地最有钱的一家，也是唯一有自行车的一家，他经常把自行车借给同学们骑，同学们都十分羡慕他所拥有的。但厄运却突然降临在了他们家，他家的一艘货船沉了，他们家的经济也一落千丈，一下子成了油麻地最穷的一家。曾经的小少爷最终沦落到了辍学去放鸭子。但杜小康并没有为命运所屈服，他不但努力帮家里做事，还在学校门口摆起了地摊，他要靠自己的双手生活，他不屈不挠的精神深深地打动了我。

电影放完了，但那清新唯美的画面，那纯洁善良，自尊自强的油麻地人的形象，却永远留在了我的心中。

少年英雄观后感 篇6

前几天，我读了一篇叫《少年英雄王二小》的故事。这篇故事深深打动了我。

主人公王二小因为鬼子来了，独自一人逃到了狼牙口村，那儿有八路军。王二小就是在狼牙口村成为儿童团团员的。

1942年的秋天，鬼子要向狼牙口村“扫荡”了。战斗打响了!二小在崖沟岭放牛，一群在崖沟岭迷路的鬼子发现了王二小，让王二小带路。二小看不带路不行，想：我把他们带进埋伏圈吧，让无恶不作的鬼子尝尝八路军的厉害!

二小把鬼子带进了埋伏圈。枪声响了，二小就飞快地跑了。可鬼子一枪就把王二小打死了。战斗结束了，我们胜利了!二小为了胜利，牺牲了。

读了这个故事，我觉得自己很惭愧。今天，妈妈让我去当图书馆志愿，我毫不犹豫地拒绝了。我难道不能做出一点小牺牲吗?当志愿者是一件有意义的事，我就不能当吗?

以后我要向王二小学习!

少年英雄观后感 篇7

俗话说得好，“自古英雄出少年”。古往今来多少英雄志士都是在少年时期就抱着救国、救民的强烈愿望，苦练本领。在历史的书本上开辟了崭新的一页。

少年时代的岳飞给我留下了深刻的印象，他很好学，也很聪明。

岳飞是个孝子，在入学堂考试时，每个人都说到了自己的母亲，但岳飞说书的母亲的形象与众不同，他说：“我娘今年三十二，我爹常年在外打仗，我娘她没晚做三双鞋底，她教我识字、教我读书。去年我娘头上头三根白头发，今年有十五根白头发……”没有人能像岳飞这样诉说自己的母亲，他在说的时候他的眼里有泪在流动。所有在场的人都惊呆了，包括学堂的老先生。他没有见过这样的儿子，他被深深地感动了，从他的眼神里我看出了他对岳飞的赞赏。母亲对孩子的爱如大江、大河一般，但孩子对母亲的爱就像一滴水，微不足道，但岳飞对自己的母亲是从心底里感激。他把母亲对自己所做的每一件事都铭记在心，把这感激化为奋勇向前的动力，把这感激化为克服困难的力量。像他这样的孝子能有几个？现在的我们在父母的呵护下健康成长，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。父母对我们的爱对我们来说是他们应该做的。我们对自己的父母有过感激吗？有过一滴水似的爱吗？学习岳飞，做一个懂事的孩子，心存对他们的感激。

坚持不懈，奋发向前是我在少年岳飞身上学到的另外一个优点。每每想到他在烈日炎炎的中午站在板凳上，手里拿着一杆枪，枪尖上挂着一个瓷罐子。他师父向罐子里不停的加水，虽然他已汗流浃背，但他仍不放弃，师父让他在上面蹲一个时辰，他也从没有言败，只是默默练着，天天如此，坚持不懈的苦练功夫。

观《岳飞》我感受到了他无尽的孝心，感受到了他那永不懈怠的精神。让我们奋发向前，做一个和岳飞一样的孩子，做一个坚持不懈、永不言败的人。

设计展观后感合集七篇

到底该如何写好有关作品名的观后感呢？好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，我们听了一场关于“设计展观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

设计展观后感 篇1

近日，我参观了一场精彩的设计展览，收获不少感悟。这次展览包含了各种设计领域的作品，让我对设计的多样性有了更深入的认识。

首先印象深刻的是展览的空间设计。整个展厅的布置非常精致，使用了多种不同的展示方式展示了作品。每个展厅的主题清晰明了，光线与色彩的搭配也非常合适。展览中最特别的是一组立体拼图，考验了参观者的观察能力和耐性，但这种方式很能吸引观众的注意力，让人更好地欣赏作品。

其次，展览中展出的作品涉及了许多设计领域，如室内设计、产品设计、图形设计、时装设计等。我最感兴趣的是室内设计展厅，其中包含了一些具有特色的家居摆设。这些设计精美的作品不仅美观实用，还幽默诙谐，大大提升了观众的欣赏体验。此外，时装设计展厅也展示了设计师的多种创意，艳丽绝伦的衣服、独特的服装材料、繁复的织物配合让人大开眼界。

展览还向观众介绍了许多新兴的设计思想和技术，例如利用 3D 技术进行产品制作、智能家居等等。这些技术不仅更加高效，还可以让设计更贴近人们的需求，越来越贴近生活。

通过这次展览，我不仅了解到设计的多种形式和类型，还认识到设计师们能够通过不断思考和尝试，创造出来许许多多的精美作品。设计展览也让我明白，一个优秀的设计作品不仅要反映出设计师的个人造诣，还要更贴近人们的实际需求和生活场景。

总之，这次展览让我收获更多的设计思考和问题，也让我感受到了设计对于生活的美感和切实应用价值。我相信这次展览会对我的创意和设计道路产生深远的影响。

设计展观后感 篇2

北京国际设计三年展汇集了全球顶尖设计师和优秀设计作品，是目前国际上最具学术价值、最具前瞻影响、最具高端地位的综合性设计大展，对于我们设计类的大学生，它是一个非常好的教育的课堂，是一次近距离聆听优秀设计大师的宝贵的机会。

此展览围绕“仁：设计的善意”这个总主题，举办五个分主题展，分别是：创意联结，知“竹”，理智设计情感，混合现实和可能的世界，参加本届展览的中外一流设计师达400余位，作品总数2000余件，代表了当代国际设计的最新风尚和趋势，涉及衣食住行各方面。

仁’：设计的善意。“善意”是一种人文关怀，近年来兴起的“通用设计”，就是对能力有差异的人一视同仁，提醒人们用什么方式照亮，以及照亮以后可以得到什么样的情境等的关注。

“创意联结” 这是本届展览占地面积最大的单元，由米兰设计周总策划人吉达·博亚迪女士和清华大学美术学院杨冬江副教授联合策划。其中的“光之自由”项目，荷兰设计师展示了变换万千的led灯管技术，除了彰显其灵巧和可持续性强等优点之外，还展出了多款富有想象力和多样用途的光影产品，由“燃烧着”的蜡烛组成的椅子造型，让人感到很惊奇，关注生活，从生活中寻找创造源泉，设计灵感。

“知‘竹’”体现了中国特色的竹文化，对亚洲和世界范围内的竹工艺和竹设计做了富于诗意的呈现。泰国竹质编织生活器具很精细，造型也很独特，实用性很强，让人不禁感到人类的智慧， 受到纷繁的异域文化的熏陶。以竹子为点，形成未经使用的表面，形成精致的造型结构，体现出竹子的独特魅力。

“理智设计情感”这单元中有利用“空客”技术制造的塑料打印自行车、用可乐充电的手机的生活日用品，很理性，很生活。

“混合现实” 用十余万双竹筷子搭起长龙阵，将400余件当代设计精品陈列其间，充满诙谐、低调和混搭的后现代精神。

“可能的世界” 最具前沿性，探索了转基因、器官移植、纳米技术以及核物理等当代前沿技术对于未来生活的诸多可能性。包括射电牙、人造肉，**植物进入展厅就像置身于阿凡达的世界。

然而，此次展览的最大缺陷就是不能触摸展品从而缺乏互动性，我们观赏者感受到了视觉的享受，可缺失了亲近展品质地与舒适度的触觉体验，不免有些遗憾，希望以后有更多的机会全面感受设计展品。

设计展观后感 篇3

2014年5月26日清晨，我们在阳光下抵达山西大学。看了山西大学艺术设计系的毕业展，我们还是有些感慨，特别是看到这么多优秀的作品，但感慨中却有一些安慰。

主题—“注释”

在上山西大学之前，我应该说我对他们的毕业展已经期待了很长时间，也许是因为我一直在想：我们和他们之间的差距有多远，他们在哪里比我们好？又有什么地方是值得我们去学习？

大学生活无疑是人生中最难忘的美好时光。山西大学毕业展是山西大学毕业生岁月的总结

走向未来生活的一个起点。作品展是一次庄严的典礼，但又象征着一个新的开始。

很荣幸，我参观了一次真正意义上的艺术展。我在展厅里观看了毕业生的作品，他们的作品有自己的特点和风格。让我深深感受到，在观看的过程中，设计的力量是多么的强大。

有些人在设计的过程中都是围绕着自我的中心，所以做品是那么的普遍和脆弱。让我对设计这专业有了新的认识和想法。

因为设计是一种直觉思维，设计师设计的作品反映了时代的需要。设计者不能一昧的去追求时尚，追求自已的作品，而是要追求时代设计的“梦想”。

在这次展览中我学到了很多东西。首先，作为一个设计师，我想成为一个体贴的人来观察你周围的一切。因为很多精髓的作品都是**于生活当中。如果一个设计师能够将作品中的琐碎问题化解，他的作品就永远不会被时代淘汰。

设计就是这样，只要你的设计作品能被大众认可和时代的需求索接受。那么你是一个成功的设计师，所以现在我们需要建立这样的思维。

在我观看完这次展览后，我对平面设计又有了新的认识，当然这是对于我来说平面设计说简单也简单，说难也难，那要看你对这里词是怎么理解的了。对于学美术出身的人这方面其实是很简单的，可是对于不是美术出身的爱好者呢？但是我始终相信一句话：

“别人不敢想的，你想。别人不敢做的，你做（在国家法律规定内）。别人还没有想到的你已经做到，就可以了” 。

当我一识到平面设计的特殊性时，我总是认为平面设计有生命，纸是作品的表皮，印刷是作品的服饰，内容是作品的血肉，浏览是欣赏时代的步伐，排架是留守的损失。静下心，观看展览中的作品，我能感受到艺术的呼吸。每张，每件不在叙述或好或坏的故事。

精彩的在演绎、展示优美与繁华。粗俗的宣誓直接的苍白，充斥着霸道与无礼。也有简单愚笨者，混乱在漫无边际。

这一切都是设计的端点。精彩的作品像人一样充满自信的魅力，感染着人们同样的灵魂。看完这个设计展，我现在的设计定位是设计是一种创意，不是随时随地都能得到的，而是来自突然的灵感。

而这种灵感是随时随地都可能出现的。只要你把握好这个一瞬间，就没有你做不到的创意了。

1、 传达心灵的视窗，新时代的标杆，流入大海的水。

生，生生不息。

视觉传达专业的毕业生们顺自然之势，衍生而来，为现在的衍生而设计，也为播撒未来而衍生。

带着满腔激情的音乐，我来到了二楼的展区。展厅柔和的灯光和精致的布局给人以种亲近而优雅的感觉。设计出的作品各具特色，想法也别具匠心。其中令我印象最深刻的是一个关于收的语言的设计。

这个设计将人们日常生活中可能出现的各种手势用圆润的蓝色线条做成可随意粘贴的贴纸，将它们随机粘贴于绘有始终标志的背景墙上，各种不同的手势真实并极具艺术感地被放置于一起，产生了一种和谐的美，而时钟的装置更是反映出人们在不同时刻是用这些手势，例如按电梯，喝水等，这些被我们常用却往往被我们忽略的手势贯穿着我们的一生。

此时此刻，你的生活状态，用你双手的语言，自由地表达你对生活和工作的感受，一起分享发生的一切也许这就是制片人想要表达的，双手是我们生活中不可或缺的一部分。它就像心灵的窗户，打开我们的心扉。作者的奇思妙想无不像一座时代标杆屹立着。

设计展观后感 篇4

很庆幸看到这本《安藤忠雄论建筑》时，我二十几岁。

“无论你是选择建筑设计还是其他任何一个职业，普利兹克奖得主、清水混凝土诗人安藤忠雄在为东京大学建筑系做讲座时，对学生们的殷殷忠告。这个叫做“二十几岁时的人生”系列讲座后来被汇编成册，成为了这本《安藤忠雄论建筑》。

安藤的传奇故事，始于他“一个人的旅行”。这是一段可以想像有多艰难的旅程。历时整整能亲眼看到那束光芒从天顶泄下、能亲身感受无法言表的空间奥秘。奋斗在梦想中的他，无疑是饱足的。

安藤的建筑，是坐在恒河旁闻着腥臭的腐尸味思考而来的。因此和科班出身的不同，他考虑经济性、却不为利，他考虑美学、却不为名。建筑于他，是哲学、自然学、社会学、宗教、美学、经济学，是对生活的抗争，而不是补给。为了完美的作品，他不惜代价、不计得失。

这样，是对梦想怀有真诚的热爱，对此生怀有深切的责任。

“人生的终点无论落在何处，其实并没有多大的区别。既然如此，我们应以一种平和的心态去面对它，因为这是自然的法则。无论是为了追求自己的目标，还是为了实现自己的信念而奋斗，也终究会有倒下去的那一天。”

光教堂、直岛美术馆、住吉的长屋，京都的车站，安藤原原本本向读者介绍了这些作品的创作灵感、遇到的挫折以及背后的思考。像一个母亲，絮絮叨叨谈着他的儿子，从睡觉的姿态到考试的名次，言语间满满是骄傲和欣慰。这是世间最深沉的眷恋和牵挂。

人生不能只是吃饭睡觉地度过，为自己热爱的事业奋斗，哪怕碰得头破血流也在所不惜。不是因为名利和成就，只是希望人生过得有趣一些，仅此而已。

设计展观后感 篇5

最近我参观了一个设计展览，这个展览名为“奇思妙想：当代设计作品展”。展览主要展示了来自世界各地的设计大师的作品，展览以极富创意的设计风格吸引了我和许多众多设计爱好者的关注。

在展览中，我看到了一些非常独特的作品，例如一件“花瓶椅子”，这个设计师创造了一种既可以作为花瓶又可以作为椅子的家具，这是我从未见过的创意和用途。另外，一个名为“智能厨房”的作品也引起了我的兴趣。设计师在厨房的每一个角落都设计了合理的储物空间和智能电器，使厨房看起来更加整洁和实用。

在观展过程中，我还了解到设计师在创作过程中的创意来源。有些设计师提到他们获得灵感的方法，有些则介绍了自己的工作流程。这让我有机会了解到设计行业中的创造力是如何诞生的，这让我对设计行业产生了更深的兴趣。

通过这个展览，我也更加认识到了设计对日常生活的重要性。设计的目的并不仅仅是美化外表，更重要的是设计应该提供更便捷、实用、舒适、安全等多重需求。像智能厨房这样的设计不仅仅是美化空间，更让使用者的生活更加便捷和快捷。

最后，这个设计展览让我对设计行业的未来充满了希望。在这个数字时代，设计师对于技术和应用的运用方面越来越重要。只有适应潮流，更接近实际需求的创新才能成为设计领域的领袖。

总之，这个设计展览让我对设计领域有了全新的认知和认识。我相信，通过这次展览的体验，我将有更多的灵感和想法，并继续对设计行业充满了激情和热情。

设计展观后感 篇6

4月7日，我校学生报业集团应邀在职业传媒艺术学院观看研究生作品展，感到十分荣幸和自豪。观看艺术展，对业内人士来说是一种轻松愉快的文艺欣赏，对外行来说是一种高尚的娱乐，对我来说也是。画家办画展，是将自己精心创作的艺术展现出来供大家欣赏，我们去看艺术展却是件很值得欣慰的事。

其实画展我也看了不少，因为我也是偏爱艺术的，这次的毕业生作品展我又得到了一次美的享受。

我是个很感性的人。然而这种感性在我看煽情故事片时是丝毫不起作用，因为我知道那是假的，我却经常在不经意的瞬间让我鼻子发酸，尤其是音乐或者电影，那种直击灵魂的声音或者画面让我抑制不了自己的激动，艺术展上那些异彩纷呈的作品也正是如此，才叫人流眼泪。其实说画展的细节，并不是特意策划的感人，而是它所刻画的美，真的是令人窒息，那完全是梦幻世界里的美丽，不是我们这样的凡夫俗子所能够勾画的画卷。

比如《 没有空气就等于没有生命》太美了，实在太美了。在这幽静开阔的山谷里，森林中长满胡须的树叶和湖面的波光发出蓝光。画中的自然世界是如此美丽。当美被人类任意地撕碎践踏，只剩下几棵枯树时，我们会感受到它在观众心中的脆弱和深深的遗憾。

程伟等一等奖作品《木兰湖景区规划》（环境设计），单从生态的保护问题上来欣赏，它体现的是自然生态、文化生态的平衡，借鉴和吸收现实生活中旅游景区的经验和理论成果，针对旅游景区现状，较全面系统地刻画了生态旅游景区的规划与设计的理论和方案，构建了旅游景区的结构体系，系统地勾勒出旅游景区展示方式、目标、任务、内容和规划设计要求，具有较强的系统性、科学性、实用性和创新性，不仅仅对于旅游景区的研究和实践工作具有重要的参考价值，从艺术角度来看，色彩的搭配，图片的部署也称得上是艺术史上的一大杰作。

一幅叫做《前世情未尽，今生缘再续》的画则是一件颇有诗意的作品，作者在一座古城为背景的画上加上2008奥运会徽，一艘船上浅浅的写着“前世今生”。整个画面用浅黄色和紫色勾勒出来，看起来很轻，淡却使整个画面呈现出一种诗意的细腻。尽管整部作品的表现方式还有讨论的余地，但作者对中国传统文化和现代生活的独特思考，以及作品本身的诗性气质，给人们留下了深刻的印象。

王伟获三等奖的作品《香水》 ( 广告片 ) 是整个展览中色彩最为鲜亮的作品，这是三个由红、蓝、绿、白为主色调构成的卡通形象，画上两个人背靠着背，以一种传神的人物形象作为广告设计的开篇，首先给人以色彩和想象空间的享受，作者并没有赋予这组作品过多的附加意义，她们只是单纯的卡通着，甜蜜的卡通着。作者试图在“卡通”这个意义上与当代艺术接轨。以一种平面化的甜蜜来拥抱现实的生活。

艺术家吴翦觉得没必要把目光聚焦在这件作品本身，而是应该更深入地了解这幅作品背后作者想表达的内容。“更夸张的表达方式我们都见过，如果作品中的内涵和想表达的内容能够打动人心的话，就是成功的作品。”

潘知常说，艺术源于生活，高于生活。传统艺术重生活，现代艺术重生活。现代艺术就是找到生活中找不到的东西。事实上，生活的任何部分都有内涵。从另一个角度挖出来。

我认为创造来自想象，视觉来自色彩，生活来自体验。更是有一种杂交的文化和艺术形式在展览中或隐或现。矛盾和对立，犹豫和焦虑，希望和欲望，但它们并不冲突。可以说，想象与创新的完美结合，中国艺术必须承载古老的传统，面对千变万化的世界，继承与创新，其实从事艺术是很难的，我想是这样的。

而在此艺术作品中还展出了简画，有如中国20世纪的四个艺术大师（任伯年、吴昌硕、齐白石、黄宾虹）名之曰“世纪风骨”的典藏展。更重要的是，出了展出的艺术画，还有装置作品展出。地上有意堆纸箱、碟子、盘子、碗等，如：

一等奖作品《老通城》，却也是装置出来的艺术品，走近一点的观者的影子也成了作品的一部分，体现现代艺术的开放和参与性，这也是艺术的绝妙之处。对比着看，感觉颇有意思。表现的是我们的艺术生不紧不慢，用人生来做艺术，用生命来做艺术。

一个在画圆，一个在走线。一个中庸，另一个在走极端。欣赏过程中感到差异中有着不同的乐趣。

美是在他们的笔尖上定义的；生命是在他们的创造中呈现的。每个人都会对他们的作品拥有着自己的理解和诠释。

上海艺术家们这样说：“八十年代的青年艺术家们在上一代人的精神模式解体后，回到了一种意识形态背景模糊的、民族主义和国家主义意识相对弱化的自我的寓言结构；也进入了一种繁华时代的生命之轻、意义无根基、心理失措和民族主义的乌托邦超越的精神膨胀时期。”我却不这么认为，从这次画展中几幅有代表意义的《活》、《水》、《让世界充满爱》、《网络覆盖世界，生活无“索”不能》以及多幅环境设计的作品就能说明这一点，可见我们时代青年，更是作为电大的学子并非如此，我们之所以要体现的就是生命之重、意义之深远，以一种良好的心理和积极的人生态度看待生活，更是对于现代生活的一种超越。

当代的艺术生有别于中年和老年，新鲜感、好奇心所引发的的开拓性，对数字时代日新月异的全新生活体验，甚至体能、精力方面的旺盛优势都在作品中有所反映的。一个学生说的好：“生命稍纵即逝，而道路却漫无止境，从前我们靠脚步追逐梦想，现在我们靠艺术追赶时尚。

”音乐之所以直击灵魂，也是因为它的悲壮、悔恨与心痛，让我一时间无法平静。仿佛整个人还沉浸在音乐的世界里，思绪随之跳跃。

美丽有时候就是这样，越是你无法想象的，从没感受到的美，越是能打动你的心肠，尤其像我这样感性的人，只能靠流泪来表达被美丽震慑的感觉，之后余音绕梁，三日未绝。

艺术展还有一个比较有艺术代表的特点是虚。比如：《我的》、《某一天我们的世界会这样》、《我们的故事》等是一种简而虚的表现手法，给人以说不出的感觉，给人以虚幻的想象氛围，只可意会，不可言传。

虚幻的世界永远比现实精彩。因为虚幻很多都是人们在现实满足不了的情况下寄托自己情感的唯一通道，人们的思维只有在不受限制的情况下才能任意驰骋。例如，在小说和电影中，总是有作者或导演的感受和经历。然后经过处理的故事往往比真实的故事更完美。悲剧可以撕裂心肺，喜剧可以含泪大笑。

音乐也是如此。至于艺术的表现手法，值得回味无穷。看到意想不到的装置作品，美妙绝伦的艺术画，我都不由的从心里赞叹，太美了。就连看到一飞鸟从海面上呼啸而过的样子，我恨不得马上插一对翅膀热血澎湃地到处翱翔。

也许这是现实生活中很长的一段时间，大脑开始麻木。一旦你看到充满感情的东西，你就会重新燃起对幻想的渴望。虚幻，它是我们的感官享受，它有它的亲切和宁静，也有它的宁静和华丽，它是我在现实中无法到达的地方，也是我想不起来的地方。这个艺术展的美就在于此。

这是纯粹美的盛会，更是灵魂的激荡之地。感受他们，感受他们三年的大学生活经历，感受画中的灵魂！

从“看热闹”的角度来审视，这次展览的作品整体效果非常具有视觉的吸引力。展览作品色彩鲜明，形式较以往更具探索性，主题更具时代性和特色。所谓“惊艳”，倒不完全是夸大其词。

可以说，电大艺术系的学生已经将触角伸向了当下的社会潮流。

我想：在不久的将来那些参展的艺术生一定会创造出更美的画卷展现在我们面前，我相信他们的前程似锦，因为他们所勾画的情景太美了，美的让人向往，他们会用行动去实现画中的世界，同时他们的想象力会创造出更多的作品，不如让我们拭目以待吧！

设计展观后感 篇7

概要「国际设计联盟」（ida）由世界三大设计组织：国际工业设计社团协会（icsid）、国际平面设计社团协会（icograda）以及国际室内建筑师设计师团体联盟（ifi）所组成，以因应全球化趋势，期盼透过跨领域的结盟，共同面对个别组织无法单独完成的任务和使命。

2006年行政院责成经济部，结合各级**、设计产业以及学术界等各单位的资源与力量，以台湾创意设计中心为代表，以台北市为主办城市，成功自全球13个国家、19个城市中脱颖而出，在2007年正式获得ida授权主办「2011台北世界设计大会」，主题定为「交锋，design at the edges」。

2011年适逢建国百年，行政院将**一百年定为「建国一百年，台湾设计年」，从年头到年尾，串连全台各地设计活动，并***由「台北世界设计大会」及「台北世界设计大展」两大设计盛会，引爆设计年的最高潮。

「2011台北世界设计大展」横跨三大展场：「松山文创园区」、「南港展览馆」及「台北世贸展览1馆」，是设计年系列中规模最大的活动，也是台北继听奥与花博之后的重要国际盛事，集结了企业、设计公司、设计院校以及设计推广组织，以善念设计之手法，诠释主题「交锋」，让全民体验世界设计产业的脉动与能量，并且欣赏台湾设计师的巧思与风采。

「2011台北世界设计大展」在松山文创园区使用1号到5号仓库及製菸工厂作为展览场域，总面积超过4,000坪，除了以主题「交锋」策划的「设计交锋展」外，其他还有「国际工业设计展」、「国际室内设计展」、「国际平面设计展」、「国际工艺设计展」，以及「亚洲文创跨界创作展」等国际级展览。它不仅由专业团队策划，而且从宏观国际的角度，邀请国内外设计师参加盛会；同时，还结合多种文艺演出，丰富展览内容。此外，松山文化创意园还设有“台湾设计灯展”、“设计玩家展”、“金点设计展”和永久性“台湾设计博物馆”，展示台湾集工业、经济、设计生活美学于一体的高品质设计形象和实力！

参观完展览后，在公园漫步，享受台北都市学生难得的闲暇时光，探索1937年建成的历史建筑，感受展览中聚集的新创意能量，领略古今独特的氛围。

展区配置图

主题说明

design at the edges 交锋

设计实践与其他领域互动后的前瞻性突破设计

当设计与其他领域结合时，设计就像一种服务。无论是科技、企业还是非**组织，掌握时代脉搏和需求，都能突破现状，改善人类生活。

不同设计类别相互激盪后的前瞻突破设计

不同的专业设计类别之间有共通的原则吗？区隔不同专业设计类别的准据又为何？特别是视觉传达设计、室内设计和工业设计三大类，如何相互带来新的突破，将是本次主题的重点。

呈现全新的、前卫性、实验性及挑战设计眼界的作品与概念

除了跨领域、跨范畴的互动，设计也需要超越当下的自我，挑战设计的可行性，呈现出新的、前卫的、实验性的理念和作品。

作品举例

作品相片：-作者：李明穎 ming-ying lee

作品描述：竹子独特的质地和编织技术，用来描述动物的姿势，在生活空间中保持人与自然的密切关系。

我对这些作品的了解：这是我在这次展览中最喜欢的作品之一。我不知道他为什么第一眼就给我亲切的感觉。看完了作品的说明介绍，也让我更喜欢这个作品，以藤编竹子的方式，编织出鹿的身型，不只保留人与自然的亲密关系，其实也给我有种这只鹿就像在森林中奔腾的感觉，因为他的身体就是由竹编的方式表现的，更容易给我这种感觉。

利用竹编方式构成路的身型，我觉得很特别，也好可爱，让我第一眼看到就好想把他带回家！

作品名稱：***印刷作者：王怡方王怡芳

作品说明：这是一台瓦楞纸板折成的印表机，其材质以列印过的文件纸**所制成，省去了包装的成本也利于**，瓦楞纸板侧面的波浪结构，利于机体散热，纸盒打开后，即成为纸张的支撑架。显示灯设置在纸板内侧，利用其透光率传递信息。

手柄设计具有电线存储、手持打印机的功能，是对个人生活理念的宣示，也是对地球环境保护的功献。

对于作品的心得：这个设计是让我走近一眼就被吸引的设计，很特别也很有环保意识的概念，外表也不因为它是**的材料而觉得丑陋，反而为它添加有如无印良品清淡的风格。一开始，我以为这只是一个环保外观的设计理念，没想到看到描述后才发现可以用！

**说明里，打开印表机还真的有像平常我们使用的印表机一样，有墨水机器，很令人讶异，也好喜欢这个设计，既美观又环保，提着出门也不尴尬。

作品名稱：竹骨 bamboo skeleton

作品相片：

作者：徐維澤 wei-tse hsu

作品说明：藉由延续旧有文化的记忆纹理，当人们与物件再接触时，这些物件便重新产生生命，在研究工艺与设计相结合时，重新运用传统六角边技艺，设计竹编的手法与结构，呈现竹编所蕴含的结构美与手感温度，诠释出灯具的新风貌。

对作品的心得：第一眼看到这个灯具，即时没有靠近它就觉得它带给人一种很温暖的感觉。光线也因为特别编织的方式，透出不同与以往的光线角度，不管是灯具还是光线透出的方式都很有美感。

过去工艺与现代感巧妙地结合，成功地让它的记忆纹理深深刻画在脑海里。

作品名稱：彈竹 bouncing bamboo

作品相片：-作者：徐雲天 sky hsu

作品说明：把竹子温润的质感和优异的弹性，让大家透过接触去体验，透过力学结构展现出其弹性，也达到乘坐的舒适性，运用环保的层积竹材制成椅子，又可全部**，将工艺融入人的生活。

对作品的心得：这作品推翻了我以往对于竹子硬质的感官，发现用竹子原来不只是有如墙壁上的质感表现而已，利用竹子居然还可以构成如此弯曲优美的弧度，让人看得很舒服，很想上前摸一摸它的质感，是不是也有如看到的一样滑顺，感觉坐上去就好舒服。

作品名稱：竹電扇作者：周玉潤

作品相片：

作品说明：假日的午后主林在微风中摇晃沙沙的声音传递着一丝清凉与悠闲运用竹子的理性与感性特质透过工艺家的巧手技艺把风扇的功能用细腻的情感包覆起来让设计与工艺交锋科技与自然交锋自然底存在于我们的环境中。

作品的心得：

作品名稱：2011-2012秋冬约翰·库概念系列电影《洞》

作者：古又文

作品相片：

作品说明：服装设计师古又文首次以导演身份与法国编曲家an ton that 舞蹈家marjorie hanno-teaux 以johanku 2011-12 a/w作品(the hole)为灵感交锋创作出结合舞蹈**以及时装的当代概念影片。

作品的心得：。

作品名稱：島嶼瓢蟲紀

作者：周育如

作品相片：

作品简介：从设计师的角度看，生态与中国互动动作艺术产生共鸣，唤醒日常生活中的生态意识。

源作品的心得：一眼看到时,我超级喜欢的那个瓢虫真的超级可爱的,除此之外,还可以互相交换意见对生态的维护。你也可以跟别人交流，认识更多在台湾生活不同的人，挂**，挂**也不是很奇怪。设计一片叶子真的很可爱。

作品名称：筑寮-龙山马头再生

作品相片：

作者： 黃鬱雯／謝旻芳

作品說明：

一。以沿海地區魚寮竹编手法的原型呈現為現代空间形象的場所特征，塑造地方藝術生態空間。

2。利用和保护原有水域、风、光、水、紅樹林、雨水等资源再利用，形成環境友好、節能的觀光漁港。

三。打破傳統漁港經營設計模式，打造“自然、文化、工业”特色漁港。

對於作品的心得： 當我看到這件作品，感受到清晰自然的築寮房屋真的很漂亮，陽光照亮的築寮，使我覺得雖簡樸但簡單自在且美觀，而且節能又環保的空間，成為觀光漁港說不定真的會很不錯，我喜歡它的建築風格，營造出鄉下那種漁港氣氛，對我來說是很不錯的作品之一。

作品名稱： 摺石食

作品相片：

作者： 黄逸文／吴怡慧

作品说明：将环保材质应用在夜市抛弃式的小吃包装袋上，包装袋同时可做为免洗餐盒，为台湾夜市饮食文化加分。对于作品的心得：

我觉得在这种夜市小吃就是需要这种抛弃式的包装袋，因为每次买夜市的小吃时都只能装在袋子裡，除了这个功用就没其他的了，所以我觉得这作者很聪明把包装袋变成盘子似的形状来装小吃，这样的包装袋就能有两种公用，而且也满实用性的，我觉得还不错的设计。

对于本次参观的具体收穫或心得：

因为2011台北世界设计展在台北，所以我和同学约好周六一早赶往台北。刚到松山文创园区设计大展时，发现人潮真的很多，大多的作品有来自许多国家大学的，举例：中国、美国，当然也少不了台湾，大概逛完一大圈设计展以后，发现这次的设计属于工业发展型的一种，比较偏机能实用性，但也兼具美观的特质，也带有当地文化做搭配，但还是以机能实用性为准，不过还是有些许的非机能性作品。

参观松山菸馆收穫很多，虽然有一些在"新一代设计展"和"一克拉梦想展"有看过，但还是有许多吸引我的作品!这个设计展每个区块、每个展览者、每个作品都有自己独特的一面，也带给大家惊奇的感觉，许多作品的发想都是从日常生活中普遍见到的小事情，在看着这些作品时，都会想着，他是怎麽发明的?为什麽他想的到我就想不到呢?

一边在讚叹着他的作品一边感叹自己对周遭事物都观察不周。由这个设计大展让我对日常生活有更进一步的了解，了解这世界上其实有许许多多很棒的创意发想，许许多多的创意产品，在这个设计展中，我看见更进步的未来，有了那麽多改善生活、增添乐趣的创造，让我觉得我们的生活正在改善!!走完松山文创园区以后，我们又到台湾设计馆，「台湾设计馆」顾名思义就是台湾籍的设计者所设计的作品，不论是商品、非机能性商品等等．．大概走完以后我最喜欢的是「摺石食〕这项作品，因为本人很喜欢吃夜市小吃，如果有了这麽方便的包装袋，也会带给我一种方便食用的感觉，食用的心情也会跟着好转吧。

其中有一个作品《彩虹屋》，《彩虹屋》的设计理念是将屋主的个性与风格注入到建筑当中，创造出宛如艺术作品的空间设计,,要成为这些人才真很不简单,所以我要更努力和这大师学习!

我是第一次自己去台北看设计展而且连拒看了两场很过瘾，第一场在101复进的世贸馆看展我看到了自己的国家学生的设计和其他国家的设计，还有本土的设计师们的设计很兴奋又开心可以看到不同国家的设计，各式各样的设计都有，我都看不完的感觉，我们虽然上午的展有走完场地，但是好像满赶的应该是没看完的样子下午在松山的设计展，有好多展场每看到，哪裡的展场个个都排满人潮想要看却因为太多人排不到。我因为上午看展太开心了所以用了很多力气下午时我们只看了一个今点设计展裡面的设计个个都设计的很好，种类也很多不过因为脚很酸又累就休息了这样的活动很棒可以让学生多多吸收新知识扩展视野希望以后还会有这类的活动。

守望明天观后感（锦集七篇）

认真看完一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，为此需要好好认真地写观后感。你想知道观后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《守望》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

守望明天观后感 篇1

今天训练完后随区队观看了《守望天山》，期间哭过、笑过、愤怒过、也遗憾过。

这部电影是通过各种不同角色的人物经过叙述以及穿插一些回忆进行下去的。镜头的转场运用的非常完美，不同时间的回忆的出现并未影响故事的完整性，反而更能使观影者融入电影。

整部电影看完，我想《守望天山》守望的不是天山，而是当年在天山所历经的年少、青春、友情、热血，守望的是爱情、守望的是亲情。

一座座墓碑一座座山，一颗颗红星一朵朵雪莲，一生、一生不变的誓言，守望、守望永远的天山。片中最让我感动的就是班长四人携20个馒头去远方报信中，只剩下4个馒头的那段时期。镜头是静止的，天山在那一刻没有风、没有雪、四人围坐在墙角下，班长摸出仅剩的四个馒头，一人一个分发后。在大家狼吞虎咽之时，班长沉重的要求大家慢点吃，馒头之声手里的这个。而后镜头仿佛凝滞了，班长说我先去远方侦查，5分钟后出发。镜头随着他一个人，转至远方，放眼望去只有一望无际的冰川荒原，班长望着手中的属于自己的馒头，探手放入了衣服内侧。就是这只馒头，救了陈玉柱的生命，同时消失的还有班长的生命。班长死后，玉柱临行前的一瞥头眼神之沉痛让人不由为之动容。最终4人中俩人获救，另俩人永远的长眠于天山。那一刻，所有人为之侧目

令我印象极深的还有，陈玉柱携妻儿返回天山时，途径的那片胡杨林，金色的胡杨叶，闪耀明媚，突然陈玉柱像是发疯般扔掉手里的包裹，踩着溪水奔跑起来，起初我不仅骂道干什么啊，神经病。然而随着剧情的推进，往事过眼云烟班的浮现在我们面前，原来这里是班长埋葬的地方。当初用来做标记的石头还在，而那人早已在风雨时间中消逝。陈玉柱恸哭的脸庞不禁让我鼻头一酸。

就这样为了那一句班长临终前："帮我回湖北老家，看看父母。"陈玉柱留在了天山。挣扎过、激动过、争吵过、陈玉柱一家人还是留在了天山，归期一次又一次推延，住所从最初的塑料布搭建的一吹就到的烂房子建设成坚固的房屋。这一守便是24年。

24年，他是如何做到的，我不敢想。是什么支撑了他，又是什么停留了他的妻儿与他一同面对苦难。我不敢想象，他的妻子和三个孩子又为他付出了多少常人难以想象的理解与支持康德曾经说过："这个世界上只有两样东西能够引起人内心深处的感动。"其中就有提到类似陈玉柱的这种精神。人无论何时都需要信仰，需要理想，需要坚守。人之所以为人，就是他能够不断提升自己的精神世界。那么，是怎样的信仰让他坚持了呢？

我想陈玉柱不仅是因为对班长的感恩，还有对国民精神的信仰，鲁迅说过："我们的文艺来自于国民精神的火光。"作为当代大学生，我们到底追求的是什么《守望天山》告诉我，放弃一切，舍弃所有，痛快地去感恩，不管是领导还是我们这样的百姓，不管是老人还是带着红领巾的孩子们，哪怕十年二十年以后，我也会友好地，态度亲和的对待他们，尽量去帮助需要帮助的人们。真正做到在感恩中成长。

"碧血洒满天山，捐驱为谁为国威军威振奋；夫妻十年分居，幸福何在在千家万户团聚。"这是千千万万筑路官兵的真实写照。十年间，陈玉柱所在部队官兵战冰雪斗严寒，经受了生与死的严峻考验，先后有168名官兵献出了宝贵的生命，几千人受伤致残，他们用自己的生命和热血在天山上筑起了一座巍峨的丰碑，他们用青春、鲜血和生命谱写了一曲生命绝唱！蜿蜒而平坦的天山公路，是筑路老兵们用青春、热血和生命铸就的历史奇迹。陈玉柱和他的战友们的故事将伴随着这条天山公路传向远方。战友们的无私奉献、为国捐驱是一种大爱，班长的舍生忘死是一种大爱，陈玉柱的知恩图报也是一种大爱。我们这个时代需要陈玉柱这种感恩精神，他的故事和天山精神不仅要在部队宣传，还要向社会宣传，更要向年轻一代宣传，要让我们的年轻一代懂得什么是国家，什么是责任，什么是奉献，什么是感恩！

一个馒头，一个生的希望：一句承诺，一段长达的24年的守候；一座陵园,了却一生的心愿；一条冰雪之路，一段被雪藏30年的历史。冰雪埋藏下的天山，埋藏了一段激情燃烧的岁月，埋藏了一段孤独与绝望的守望，埋藏着中国军人们难以逝去的血性，更埋藏着那些无私奉献、为国捐躯的英烈。作为大学生我们最需要学习的就是这些精神，愿这种精神永远伴随我们！

守望明天观后感 篇2

有的时候我特别庆幸，庆幸自己生活在一个没有超级英雄的时代，但有的时候我又非常悲观——倒不如生活在一个有超级英雄的世界。

超级英雄们凌驾于权利和法律之上，虽然带着一副如小丑般的面具，甚至像小丑一样娱乐大众，像小丑一样孤独。

每个超级英雄都在用自己的方式推己及人，拯救世界，哪怕要用一城认得性命和对全世界的欺骗，他们也要对自己所理解的正义从一而终。但是正如布罗茨基说的那样，没有任何恶是不含一点善的，而且可能相反亦然。在我看来，每一个超级英雄都只是上帝的代行者，为了消除恶而背负恶，最后和恶一起下地狱罢了。试问难道把小女孩杀掉喂狗的人的生命就不是宇宙的奇迹么？我一直很在意电影里的漫画，船长为了保护妻儿的生命不惜在海上伶仃漂泊，与尸为伴，但他最终砍杀的“海盗”却是自己的妻子。

更为可悲的是，守望者们虽然换来了和平，但对于守望者们守护的对象来说，超级英雄也好，造成冷战的政治家们也罢，都只是电视机里的影像，只是他们茶余饭后的谈资。哪怕世界大战近在眼前，卖报的依旧卖报，打劫的依旧打劫，身处越战的妇女，她所在乎的并非是眼下何等的悲惨世界而是那个来自敌国的腹中孩子的父亲能否负起责任。看完船长的故事后，那个孩子也只是把书一扔，直呼无趣，殊不知下一秒他便要飞灰烟灭。超级英雄们像一只精致笼子里面的金丝雀，被挂在孤山的悬崖上放身歌唱，试图用歌声淹没脚下的荒凉。他们穷尽所有想要拯救的，是一个浑然不自觉的世界；人们原是正直的牺牲，却对自己正在成为政治家们的祭品如此麻木，这是一个多么讽刺的笑话！

但纵然如此，我依旧对超级英雄们颇有好感，尤其是对D.C.漫画公司的超级英雄们。D.C.旗下的英雄多为普通人，却比普通人任性得多。他们带上小丑般的可笑面具并非做好事不留名的高尚道德情操，而正是应为身为人类的软弱。他们任性地摘下身为公众的面具，却无法摒弃肉身，人类的懦弱和恐惧无时不刻萦绕这他们，因此他们只能套上头套穿上紧身衣，纵然陷入道德嗯好法律的尴尬处境。退一万步说，监狱里那几十个想要把罗夏粉身碎骨的囚犯正是白罗夏所赐才得以为他们的犯罪行为负责。然而这些同样软弱，只是带上了面具而已的孤独人们却终究脱离了人们，没有朋友，也失去了生活，他们身处似乎是一个与公众脱离，的平行世界，不知埃及王结局如何，我只是知道，幽灵船真正所要的，仅仅只是船长一人的灵魂。

守望者最终终于了结了各自的使命和热血，上一次摘下面具是迫于法案的实施，只是上一次守望者如同投降封官的梁山好汉，逐个刺死，而这一次，至少有夜枭和丝灵过回了安逸宁静的生活，就像巴金斯销毁魔戒的冒险结束后回到袋底洞那样，真正的英雄，大概就是如此。

守望明天观后感 篇3

今天是10月28号，《守护明天》第四季的开播。今天的节目，主要讲的是“我的青春沾了毒”。

一开始，一位身穿蓝色制服女检察官出现在了讲台上，给我们讲述了一个这样的故事传说。

故事传说发生在北京的一个高中，一个名叫小静的女孩，出现在了我们的视野里，在她初二的时候，她的爷爷奶奶因为生病需要做手术。于是，她的爸爸妈妈除了工作就要去医院看望，没有时间照顾小静。小静从尖子生，一下子坠落到班级的后几名，在她想要去广场玩的时候，忽然她看见了小学同学小云……后来小云只要已约她出去玩，她就准时赴约。有一次聚会时，她们感觉没劲，于是，小云就拿出了几粒“彩虹糖”分给了他们，小静回家以后感觉自己上瘾了。于是她问了小云还有没有卖这个的？小云说，有一个就姓孙的老板卖的，你可以去买一些，但的价格是小静承担不起的。老板孙某说道，可以让别的同学来买，就可以免费让她吸……第二天早上，当她准备去找同学的时候，忽然警察停在她们家的门口，就把小静带走了。当时她妈妈，不相信自己懂事的女儿会吸毒，就求警察把她放了，但是小静说了三个字，她的母亲彻底崩溃了，就是——对不起！因为小静，吸毒的次数不算多，就没有让她受到法律的制裁，警察让她戒掉毒瘾，调养了几个月，后来当她回到校门口时，热泪盈眶。

这个故事传说告诉我们，只要不遵守法律的规定，受到制裁的永远是自己，所以我们要时刻提醒自己，千万不要因为一时的过瘾而悔恨终生。

守望明天观后感 篇4

我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。其中第八条有关教师应当履行义务的规定使我深感重任在肩。《教师法》规定教师(

一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

教师是“人类灵魂的工程师”，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

通过对《教师法》的'的学习，我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

守望明天观后感 篇5

前几天谢老师给我们推荐了一档非常有教育意义的电视记录片《守护明天》共三十期，分别在10月28日——11月1日、11月4日——11月8日每日18：55在中央广播电视总台社会与法制频道首播。目前为止令我印象最为深刻的就是———我的青春沾了毒。

开篇讲述了一个叫小静的`姑娘因为孤独的原因成绩不断下滑，偶然的机会她去参加同学的派对，正玩得高兴时小静同学拿出来一包糖逐一分给了同学们，可就是这包糖导致了小静走向了吸毒的道路。

此时故事叙述完毕影片结束，老师带着一些“零食”走上了台，有彩虹糖、奶茶、等等。老师要发零食吃吗？脑子的问号还没打完老师就严肃的说“看见了吗这些都是你们所想象的毒品”这怎么可能这明明就是彩虹糖和奶茶吗？这是多么令人匪夷所思的事情啊！今天我可是刚吃了彩虹糖啊！这不会是毒品吧？带着疑问我耐心坐在沙发上静等老师的。解答：原来能疑似毒品的东西都是三无产品，三无产品是上不了各个超市商场的，看到这里我才明白小静吃下去的是那些上不了超市及大商场披着羊皮的狼，他让小静沉迷其中无法自拔，从此学习成绩一滑再滑一落千丈，让小静失去了自己本该美好的青春。使父母陷入痛心疾首的尴尬局面。

面对毒品，我们又该怎么样呐？我呼吁：珍爱生命，珍惜未来就要从我做起远离毒品、远离不健康的追求。努力学习文化知识使自己沐浴在阳光的环境中，努力学习科学文化知识，遵纪守法，把自己培养成有理想有抱负，讲文明讲进步的新一代青年。

守望明天观后感 篇6

昨晚看了《守望者》，感触颇深，充满感恩，电影《守望者》。这部电影全名叫《守望者－罪恶迷途》，号称是一部惊悚悬疑片，看着宣传画是很阴森恐怖的，有点害怕，但因为没有什么别的好看，也就随便看看罢。前面半小时，都是犯罪的过程，并没有什么特别。从倒叙前缘开始，感受到导演的良苦用心，感动……

一部惊悚犯罪片，看完后却体会到点点滴滴传播的是爱，我们一直在体会着善意的提醒：任何我们看到、听到的片段，都不一定是真相，而每一个看似麻烦、犯罪、愤怒、仇恨的背后，都有着更大的爱。不要被你亲眼所听、所见所迷惑，因为你看到的只是更大画面的一个局部。

我们可能永远都不知道真相是什么。但真相远比我们想象的有更大的爱。①。任达华饰演的重刑释放犯，原本想回到善良忠厚的堂兄家生活，却因路途上的刑事案件的一个侧面（男人去报复抛弃自己要跟有钱人走的妻子），搅动了他内心的过去的委屈，改变决定，要去以前抛弃自己的女友家找一个说法。

他没有看到的是，那一对夫妇并非背叛与抛弃的关系，而是上演了一幕无奈抢钱救生病住院的女儿的骗局，父亲为保护妻子与女儿，甘愿入狱。固然方式不对，背后却是一家人深切的爱。他认识的另一个男人，看到他的单纯与浪漫，担心他受到伤害，也说了几句对背叛者要以牙还牙的话，这令他下决心要去讨个公道。他没有看到的是，这个人在现实中面对自己要离婚的妻子，仍然有着宽容与仁慈。

不要吸取状况中负面的东西，那往往并不是真相。②。那四个受到伤害的大学生，在路途上遇到恳求搭车的男人，因为担心影响了自己坐的舒服而拒绝了对别人施以援手。他们没有看到的是，假如可以带着更多的爱，让那个本可以挽救他们的男人搭车，也许就不会有后面的遭遇。多一份爱，多一份关怀与支持，会将这份爱与支持带回给自己。③。那个遭受妻子背叛的男人，用自己的经历，去解读旅馆的女主人是水性杨花。他没有看到的是，那个女人的丈夫已经去世一年多，看到他，只是让她想到自己过世的丈夫。而他对于女人出于泄愤的评价，却推动了另一个男人走向犯罪道路－－慎用自己“不幸”的经历去解读别人。慎言，尤其是当自己充满怨恨与愤怒的时候，因为我们不知道会对别人造成什么样的影响。而当这个男人突然意识到更多时，心急如焚地跑回去找那个刚出狱的男人，也让我们看到人性中的善良与关怀④。

那个去寻求说法的男人，碰到的前女友的每一个家人，都对他出言羞辱，或解读他的行为是无赖。他们没有看到，假如有任何一个人，可以给他一些理解与支持，他也许不会在这条路上走得越来越远；在他们对别人温柔的时候，也保护了他们自己不会受到伤害。－－尊重别人，用同情与理解去对待别人的经历⑤。影片的最后，他那忠厚淳朴的堂兄堂嫂，做好了饭菜，在家等他回家，盼望他加入这个家庭。这给我们的内心又增添了许多温暖……如果他知道这一景象，也许当初就在人生的岔路口选择另一边……我们的生命里，其实有着不为我们所知的更多的爱……

守望明天观后感 篇7

《守护明天》这个教育节目对青少年有着很大的益处，教我们学会了更多的法治与道理。在连续播出这几天，我收看了这个节目，很多案件都发生在中学生身上，令我感触很深，也多了许多思考。

其中一个案件是一个初中毕业的女生，毕业后没有上高中，而是上了一所职业学校，也是曾经的好人家的孩子，在家庭疏于管理的情况下，走上了犯罪道路。有一次遇到以前同学，聊天期间疏于防范，在初中同学的引诱下，她第一次沾惹到了。后来为了能有钱买更多，甚至不惜让其他同学也深陷其中。这些同学们都被美丽的外表迷惑了，没有自制力，没有分辨是非的能力，直到他们触犯了法律，走上了犯罪的道路。

有的人看了这些节目会有疑问，吃怎么会上瘾呢?是的，对人体有极大的危害，它能带来暂时的麻痹，带来短暂的.刺激，但是过后它带来的是消磨人的意志，直至把整个人吞噬，所以有些人铤而走险。一触不可收拾。

我们从小要遵纪守法，要有一定的自制力，做事也要经过大脑，认真谨慎的思考。另外一个故事告诉我们了交友的重要性，不能意气用事，不能有帮派概念，帮助同学打架不是光荣的，也不是讲义气。谢老师也曾多次说过，交友要交有正气的朋友。若交了一个一身正气的朋友，他会影响你走向成功的道路，若交了一个品德差的朋友，他会带给你许多坏毛病。后来在监狱里，这些中学生为自己当初做的事感到追悔莫及，心中惭愧不已。《守护明天》教给了我们课堂学不到的知识，让我们认知了法律的底线不可触碰，我会更加严格要求自己。

共好观后感系列

如何写一篇令人分享的观后感呢？我们通常低估了观影对人的影响，很多人都是从喜欢开始，然后慢慢地接触这部作品。观看完后，我们内心感慨万千，明白了很多道理。在撰写观后感的过程中，我们的思维和写作能力也不断提升。这篇网络文章是一篇非常棒的“共好观后感”，值得大家阅读，希望你在学习和工作中越来越有成就感！

共好观后感(篇1)

《共好》读后感

《共好》这部小说是当代著名作家莫言的代表作之一。书中以乌康土藏人的生活为背景，讲述了一个普通的农民家庭在面对恶劣环境和生活压力时，通过团结互助、相互帮助实现共同富裕的故事。这部小说带给了我很多感悟和启示。

首先，小说中的乌康土藏人展现了一种坚韧不拔的拼搏精神。他们生活在极为贫瘠的高山环境中，面临着恶劣天气和艰辛劳作的困难。但他们并没有因此放弃，而是通过艰苦奋斗，以及互助合作的方式克服了一切困难。这让我深深地感受到了乌康土藏人的坚韧不拔的精神。

其次，小说中的人与自然和谐相处的意识也给了我很大的启示。乌康土藏人深知山水之间的联系和依赖，他们尊重自然、顺应自然，把与自然和谐相处作为生活的方式。他们懂得保护环境、保护动植物资源的重要性，并通过一种独特的生活方式，将自然的力量融入到自己的生活中。这种对自然的敬畏和保护意识让我深感震撼，也让我思考我们现代社会在工业化进程中对自然破坏的问题。

另外，小说中关于互助合作的主题也值得我深思。乌康土藏人以家庭为单位，相互扶持，努力实现共同富裕。他们通过互助合作，共同经营农田、养殖牲畜，并且大力发展旅游业，增加收入。这让我明白到互相关爱、互助合作是社会进步和个人发展的重要支撑。只有当大家都能共同奋斗、互相扶持，才能实现共同的目标，达到共同富裕。

《共好》这本小说给予了我很多的启示和思考。通过乌康土藏人的生活，我认识到了坚韧不拔的拼搏精神，学会尊重自然和谐相处，明白了互助合作的重要性。这些都是我们现代社会所需要的素质和意识。我们应该像乌康土藏人一样，不论面临什么困难和挑战，都要坚韧不拔、毫不放弃，努力实现自己的梦想。我们应该尊重自然、保护环境，并且明白人与自然和谐相处的重要性。我们还应该学会互助合作，共同努力实现共同富裕，创造一个美好的未来。

通过阅读《共好》，我深刻认识到了何谓共好。共好不仅仅是个人的物质富裕，更是人与人之间的和谐相处、互相关爱的精神状态。只有当每个人都能心怀善意、互相帮助，共同创造美好的社会，那么人类才能真正实现共同富裕。这种共好的理念，既在小说中得到了良好的展示，也给了我信心和动力，让我相信只要我们真心付出，努力实践，无论面对多大的困难，我们都能实现共好的目标。

总而言之，读完《共好》让我受益匪浅。这本小说通过生动的故事和深邃的思考，让我明白了坚韧不拔的拼搏精神、尊重自然和谐相处、互助合作等与我们现代社会息息相关的价值观。我相信，在这样的指引下，我们能够共同创造一个更加美好、和谐的社会。

共好观后感(篇2)

《共好》读后感

《共好》一书是近年来极具人气的一本畅销书，也是一本让人深受启发的书籍。它描绘了一个充满爱、奉献和共同进步的社会，让人们不断反思自己生活的意义和目的。

作为一本关于社会问题的书籍，它让读者深刻地认识到我们所处的社会有多少问题需要解决。但是，这本书并不是让我们感到绝望，而是提醒我们应该团结一致，彼此支持，共同创造积极的环境。

本书中展示的故事让我深受启发，特别是描述在一个充满贫困、混乱和不平等的社会中，人们如何凭借着团结和奉献来创造一个美好的社会。这让我意识到我们生活中的一切问题，都不能单靠个人能力来解决。我们需要集体的力量来抵制贫困、不平等和污染等不良的影响。

在我们的社会中，团结和奉献被淡忘了。我们总是在抱怨自己无从下手，无法解决社会难题，却从来没有想过，通过共同努力，我们可以创造一个更好的世界。

这本书也提醒我们，我们的行动可以改变世界，让我们重新认识到自己的价值。我们可以从身边的小事做起，让每一个小行动都成为积极的能量，带动更多的人参与到改变世界的行动中。

总的来说，这本书给我带来了很多启示和想法，也让我从另一个角度审视了我们的社会和生活。我希望每个人都能读一读这本书，共同激发我们内心深处的力量，为实现“共好”的社会贡献我们的力量。

共好观后感(篇3)

《共好读后感》是一本非常令人感动的书。这本书试图呈现一种独特的生活态度，即通过与他人合作和彼此关心，来创造一个更美好的世界。阅读这本书的过程中，我深深体会到了这种共好的精神，并从中汲取了许多启示。

作者在书中以各种故事和案例向读者展示了共好的力量。他们告诉我们，当我们与他人共同努力时，我们可以解决许多问题，无论是个人抑郁还是全球变暖。共好并不仅仅是一种简单的合作，而是一种内心深处的领悟和选择。通过与他人建立关联并互动，我们可以培养出理解、同情和大爱的品质。

我特别喜欢书中的一个故事，讲述了一个小镇举办面包节的活动。在这个节日里，所有的居民都会和睦共处，并为活动的顺利进行而共同努力。年轻人会组织起义卖面包，老年人会帮助负责打扫卫生，大家团结一致，每个人都能在这个节日中找到属于自己的位置。通过这个故事，我意识到，在我们身边的社区中，如果每个人都能为社区的发展和繁荣做出贡献，那么整个社会将会变得更加美好。

阅读完《共好读后感》，我深刻地认识到，在这个竞争激烈的社会中，互相帮助和关心是多么的重要。我们经常会为了自身利益而忽视他人的需求，但是如果每个人都能暂时放下自己的利益，去帮助别人，那么整个社会将变得更加和谐。共好不仅仅是一种道德规范，更是一种智慧的选择。

通过阅读《共好读后感》，我还意识到了自己无意识中在日常生活中忽视了一些细节。例如，在与他人交往的时候，我常常只关注自己的感受和需求，却很少关心对方的感受和需求。这本书的故事向我展示了一个反面教材，告诉我只有当我们真正关心他人，并愿意为他们付出一些努力时，我们才能真正与他们建立起深厚的关系，并获得共好所带来的快乐和满足感。

在读完这本书后，我下定决心要改变自己的生活方式，去关注和帮助他人。我决定从小事做起，例如在家庭中更多地关心父母的身体健康，帮助他们做一些繁重的家务；在工作中，不仅仅关注自己的业绩，还要关心团队的发展和其他同事的需求。通过这样的努力，我相信我能够真正体验到共好的力量，并为创造一个更加美好的世界做出贡献。

总之，《共好读后感》这本书是一本发人深思的好书。通过从各个角度展示共好的力量，作者激发了我对于人与人之间互相帮助和关心的重要性的认识。通过阅读这本书，我相信每个人都能够践行共好的理念，为创造一个更加美好的世界贡献自己的力量。让我们携手合作，共同努力，实现共好的愿景。

共好观后感(篇4)

《老师·好》电影观后感范文

篇一电影《老师·好》绝对是一部令人惊喜的好电影，没有刻意的煽情，真实还原了上个世纪八十年代的高中校园生活，能让你“笑着笑着就哭了”。读书时代，是我们每一个人一生中最珍贵最美好的时光，青春年少，风华正茂，反叛不羁，躁动不安，对古板严肃的老师是既敬且畏，又怕又恨。这种感觉势必会让每一位观众找到一种替代感和情感共鸣，不禁想起自己和当年的老师，莫名其妙地感动。

《老师·好》是由我国著名相声演员于谦监制，张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源、秦鸣悦、徐子力、孙艺杨、徐紫茵、郝鹏飞、郜玄铭主演的青春校园电影。该片以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。话说，1985年的南宿一中，苗宛秋老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。

苗宛秋从来没有想到，他即将进入的班级会成为他和身边自行车的噩梦。三班的学生没想到新老师改变了他们的生活

“上课!起立!老师好!

”这样的场景太熟悉，太亲切了!80年代校园里课堂上的真实写照，人们都印象深刻。影片中的苗老师管教学生经验十分丰富，刚开始到教室上课起立时没人起立，到最后，有学生一喊起立，马上全体学生都站了起来大喊“老师好”。

违反纪律不守规矩就罚站，“食古不化”的苗宛秋，成了学生心目中“不能接受新生事物”的封建老古董的化身。不愿意服从这样的统治和管理，用他们的话说：*有压迫，*有反抗。

而反抗的方法，是拆老师的自行车后盖挡泥板，让他的衬衫上溅一身泥;把老师的自行车高高吊起，让他够不着拿不到。这种猫捉老鼠、山猫捉小鬼的戏法和场面，这种师生关系让我们更加熟悉。

电影中处处能引发从八十年代走过来的观众们的回忆狂潮。无论是教室里的一桌一椅，描刻“奖”字的铁口盅，绿色斜挎包、28吋自行车还是烫发、口红、录音机、武侠**、霹雳舞、冰棍、玻璃瓶装的有色碳酸饮料、名字是无花果实质上是萝卜丝的零食，无一不是八十年代的生活元素，这些极具年代意味的旧物，无一不让你回想起从前的生活剪影，让你“一秒回到高中时代”。其中最感人的是，在那个时代，穿着弹性健身服跳健美操的情况，代表着青春、活力、时尚、活力的动感艺术体操，不亚于现在风靡全国的瑜伽。

还有当时席卷全国的“费翔风”，激情澎湃的《冬天里的一把火》，校园广播经常**的励志歌曲《金梭和银梭》，文艺演出经常排练的慷慨激昂的大合唱歌曲《我们走在大路上》……

影院内，一群个性鲜明的少男少女，遇上一位“不近人情、严肃古板、多管闲事”的老师，相互撞击迸发出来的火花，这种朴素的师生情，惹红了多少人的眼眶啊。电影中的苗老师是很多人学生时代“最讨厌”的那一类老师。你觉得老师严厉、多管闲事，但老师说的那句“我这是对你好”是用他的方式在对你好，他是如父如兄的要让你上进、为你前程打算呕心沥血的那个人，那颗最真诚的心。

很多年以后，直到这个时候，你才知道，对你要求最严格的老师最爱你。直到这一次，你才知道，即使所有人都放弃了你，愿意批评你的老师，是当你坠入悬崖时仍然拼命抓住你的手的老师。直到这个时候，你才知道，老师口中说的“这都是为你好”，真的都是为了你好。

多少不羁的少年总是要在摔过跤、受了伤之后，才知道老师的啰嗦和训斥到底是为谁好。都说：入学时有多恨老师的严厉，毕业时就有多舍不得老师的笑脸。

电影中的苗老师和千千万万的普通老师一样，无论是品学兼优的学生，还是频频闯祸的“小混混”，老师都不会放弃任何一个学生，因为在老师为人师表教书育人的观念里，老师的使命老师的责任就是要将学生们亲手送上一条对他们来说最好的道路，成就更好的自己。正如苗老师说的：“人生的道路上有很多个十字路口，而真正好的道路就一两条路”。

“高考”是莘莘学子人生中重要时刻，高考的老师更是为了让考生考出最好的成绩而默默付出心血。到如今，当分数与利益关系挂钩，当功利与补***挂钩，传统教育正被某些酸碱慢慢腐蚀，令人痛心，也正因为如此，曾经走过读书时光的我们，更从电影中的苗老师身上想到自己当年的无私奉献、循循教导的好老师，形象真实、饱满、鲜活，那一份为人师者的情怀，那一份“一日为师，终身为父”的深厚情分。无论岁月如何变迁，教坛上总有诲人不倦的师者，值得人尊重和爱戴，正如电影结尾说的一句话：

有些人看似已经走远，但是从未离开。

人民网评论道：《老师·好》是优秀的青春电影。是的，感谢《老师·好》，带给我们一份弥足珍贵的八十年代情怀。在记忆中永不消逝的东西让人特别地怀念。

共好观后感(篇5)

在这个快节奏的时代，我们越来越难以停下脚步，静下心来，读一本好书。然而《共好》这本书，却让我有了一种深深的感悟和体会。

《共好》这本书，着眼于人们在日常生活、工作、学习中所遇到的各种困境和难题。作者从多个方面出发，给出了解决问题的方法和思路。他鼓励我们不要轻易放弃，要勇敢地追求自己的梦想，找寻人们之间的共同点，共同作为社会的一员，为社会做出自己的贡献。

阅读过这本书后，我深深地感受到，共同合作才是解决问题的关键。我们不能一味地为自己的利益而去和别人对抗，而是应该多为彼此着想，为共同的目标而努力奋斗。只有在共同的努力下，我们才能够取得胜利，达到共好的目的。

此外，这本书还让我深刻意识到了如何与人相处。作者说：“在人际关系上，哈佛大学心理学家罗杰斯教授提出了三个前提：真实性、无条件肯定，以及共情。”这句话给了我很大的开导。我们应该学会真心正意地交朋友，不斤斤计较，不以自我为中心；当与别人发生矛盾时，应该先跳出自己的立场，站在对方的角度思考问题，以达到互相理解、共同进步的目的。

此外，这本书还让我看到了很多优秀的个体，他们从自己的实际出发，在工作中付出了巨大的努力，用自己的能力和实际行动去弥补社会的不足。这些人用自己的智慧和毅力，改变了自己的命运，也改变了别人的命运。

在读过这本书之后，我深深地感受到，共同合作是解决问题的关键，也是实现人生价值的关键。同时，我们还应该懂得如何与别人相处，不只是为了自己的利益，而是为了更好地为整个社会创造价值。我相信，只有我们抱着这种共好的心态，才能够取得人生的最高成就，让我们的社会变得更加美好。

中国骄傲的观后感(系列十二篇)

认真看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，为此就要认真思考观后感如何写了。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编整理的最新《中国骄傲》观后感范文（通用12篇），欢迎阅读与收藏。

中国骄傲的观后感 篇1

看了《中国骄傲》这纪录片。我被片鲜活的生命所感动。

这个片子讲述的是汶川大地震中感人肺腑的事迹。在这次大灾难中有些人奋不顾身，舍已为人；有些人同死亡顽强抗争；有些人听从祖国号召，舍小家为大家；大家只为了一个信念，为了一个共同的目标，那就是竭尽全力去多挽救一个生命。那怕是牺牲自已的生命也毫不畏惧。而片中最让我感动的是那一对母子。

片中的蒋妈妈得知汶川发生大地震后，从遥远的贵州赶到映秀镇。在路上道路全跨了，并且余震不断，许多碎石不断从山上滚落下来。但是蒋妈妈却坚信她的儿子还在等她，还没有死。就是靠着这个信念，她一会儿走，一会儿爬，甚至脚上长满水泡，出血了也全然不顾。

来到映秀镇后，蒋妈妈就对着废墟没日没夜地喊：“雨航，妈妈来救你来了。”也许是蒋妈妈的执着感动了老天，终于传来了雨航的一声微弱的回声。这声音好像来自遥远的天堂。经过三个多小时紧张挖掘，雨航终于挣脱了死神的纠缠。这时的蒋妈妈忘记了疼痛和饥饿，和儿子紧紧拥抱在一起。

蒋妈妈不屈的精神感动了我。正是母爱给了孩子们坚持的勇气！

中国骄傲的观后感 篇2

消防部队从来不乏英雄，每一次出警都是一个英雄故事的撰写，每一个故事都充满着感人至深和惊心动魄的瞬间，"我深爱着消防部队"这是消防兵王说出来的话，他在抱着小女孩冲刺的时候就证明了自己的选择无怨无悔。

《中国骄傲》曾经是一个为所有中国人打开感人故事的大门，那里面曾经演绎着许许多多感动着中国人的人和事，昨天，在11月9日，这个特殊的日子里，他为全国的消防人做了一期特别的节目，在所有感人的瞬间里，他记录下了那些饱含着深情和眼泪的消防故事，那些活着英雄和牺牲的烈士们都是为了一个目的，那就是辖区人民的生活更加安康。

从早晨六点的军号声响起，到昼夜二十小时的坚守，我们无怨无悔，那些拉着警笛奔赴火场的瞬间，早已成为我们消防人自己熟悉的旋律，而在观众泪花闪闪的眼里，却是不可多得的记忆，这一场《中国骄傲》注定使屹立的消防员成为观众心中永恒的形象，那些载着战车奔赴火场的警笛声，成为最美丽的音符。

作为消防部队的一员，我们是很荣幸的，看着那些被人们铭记的瞬间，我们亦是羡慕的，11月9日是属于每一个消防人的日子，在这个日子里，消防部队承载着我们走过了多年的风风雨雨，在这些伴随着牺牲和鲜血，收获着感动与感恩的岁月里，我们从未后悔，我们的步伐更加坚定而执着，我们走得更加努力而奋进，我们知道，唯有不断增强为人民服务的本领，才能对得起这份荣耀，唯有在关键时候拿得出，才能第一时间救人民于水火。

感谢《中国骄傲》，感谢他向全国人民抒写的那些消防故事，一直在发生，一直在感动，一直在奋进，从未停止过。

中国骄傲的观后感 篇3

每天傍晚，我都会守在电视机旁，静静地等待着“生活”栏目中的《中国骄傲》开播，这个栏目已成为我每天的“要餐”。

那一个个让人难忘的感人至深的故事，另我心潮澎湃。那一位位舍己为人的“中国骄傲”，至今另我记忆犹新。其中，我最敬佩的是湖南昆村的妇女主任——陈淑秀。 陈淑秀，这个伟大而瘦小的身躯，为了赶在山洪之前挽救全村人的性命，挨家挨户的去叫醒昏睡中的人们，将他们送往安全地，自己却被无情的大水卷走了。以至于村民们找了三天都没有线索，目前仍下落不明。

可大家心里清楚，他的救命恩人已经丧生。

看到这儿，泪水模糊了我的双眼，我被陈淑秀那舍己为人的心感化了，震撼了。陈淑秀是第一个发现险情的，她完全有机会第一时间带着家人逃离。可是她并没有这样做，她想到的是群众，而且是最后一个叫醒自己的家人的。因为这位妇女主任，全村几乎都幸免于难，唯独她……要知道，她才36岁，她还有一个十岁的儿子，年迈的母亲和患病的丈夫，陈淑秀就这样撒手而去了，只留给家人无限的悲痛，和村民们浓浓的怀念，还有一声“救一个，算一个”，和冲下水救人的永恒的背影……或许这件事的结果对陈淑秀来说太不公平了，可现在说什么都晚了，我们只能在心底深深的祝愿陈淑秀阿姨一路走好！

陈淑秀阿姨的这个故事深深地教育了我。你可曾想过，当我们还为别人撞了自己一下而喋喋不休时，这个年轻的生命正在敲开各家各户的木门；你可曾想过，当我们还在因为某件事和同学断绝关系时，这个瘦小的身影正在不顾一切地跳下水去救人啊！和这位中国骄傲相比，我们真是微不足道。陈淑秀同样也是一个有生命的人呀！我们真要好好反思一下了。 陈淑秀，她虽在平凡的岗位上，却有一颗不平凡的心，使她在生命的最后一刻，唱出了感天动地的生命的绝响！

中国骄傲的观后感 篇4

又是一年"119"消防宣传日，在这个特别的日子里，我和妻子、女儿坐在电视机前，全程观看了央视十二套播出的《中国骄傲-2015》消防特别节目，那份浓浓的"消防情结"深深地烙印在我全家人的心坎上……

整期节目采取故事讲述、现场访谈、特勤表演、文艺演出等常见形式，在平凡中见证奇迹，在担当中传递温馨，集中展现了新时期公安消防部队"听党指挥、能打胜仗、作风优良"的良好精神风貌，热情讴歌了广大一线消防官兵坚持人民利益至上、竭诚奉献牺牲的高尚职业情怀。

从入伍二十多年的特勤尖兵，到即将新婚燕尔的中队干部，到从军不到一年的稚气新兵，再到两鬓已近花白的沙场老将……我亲爱的战友们——这群和平年代里最可爱的人，他们的故事，无需跌宕起伏的情节，无需感天动地的话语，无需风花雪月的点缀，无需气壮山河的渲染，就用自己的朴实无华、天真无邪、忠诚无畏、大爱无疆，谱写出了一篇篇青春的华章，定格成了一首首生命的礼赞！

一份执着后面，是一颗坚守的初心；一份感动后面，是一个英雄的群体。逝者安息，生者珍惜。我骄傲，我自豪，我荣光，我是消防人。即使逆火而行，即使爬冰卧雪，即使海啸山崩，即使满目疮痍，为了百姓的安康，为了城乡的安宁，我们时刻准备着。

中国骄傲的观后感 篇5

21世纪是一个既面临难得机遇，也存在严峻挑战的世纪。为了顺应时代的发展，我们应该深入了解祖国的过去和未来，增强对祖国、民族的热爱，更加自觉地认识到自己肩负的历史使命和时代责任，为祖国繁荣富强而努力学习、奋发成才。

《中国骄傲》这本书，含概了大量名人故事等，给了我很大启发。

这本书主要讲了我国的“五年计划”是我国国民经济计划的一部分，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济的重要比例关系等做出规划。至今已编制了十一个五年计划，目前正在实施的是第十个五年计划。通过十个五年计划的实施，我国的工业化、城镇化、市场化、国际化进程成效明显，社会生产力、综合国力和人民生活水平都跃上了一个新台阶，城乡面貌发生很大变化。《中国骄傲》中还有很多名人故事，例如：洪战辉背着妹妹上学等。这些故事让我明白了很多道理，我们要学习洪战辉自强自立、勇于进取的坚韧品格，学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力，学习他面对困难永不低头，面对挫折从不放弃的奋斗精神……

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国辉煌未来而贡献自己的力量！

中国骄傲的观后感 篇6

内容简介：九月三日是个特殊的日子。一九四五年的今天，中国人靠着小米加步枪赶走了鬼子，日本人无奈的投降..

九月三日是个特殊的日子。一九四五年的今天，中国人靠着小米加步枪赶走了鬼子，日本人无奈的投降了，今天，在天安门广场开始了阅兵仪式。

上午十时，阅兵仪式现在开始。仪仗队迈着整齐地步伐来到旗杆下面，在国歌中紧接着国旗慢慢地升了上去。两架直升机载着国旗，从天安门前飞过，后面，还有些飞机组成了七十个图形来庆祝抗日七十周年。后面七架喷气式的小飞机喷出了彩色的烟雾，像彩虹一样绚丽，想仙女撒出一条条美丽的彩带。看到彩虹很美，我真想彩虹做出彩虹糖吃，这样一定非常好吃。

检阅的部队迈着整齐的步伐走过天安门。他们是英雄的部队，他们是威武的军队。当我们看到那些老兵时，我用崇拜的眼光看着他们。最壮观的是新型武器，有导弹，有反舰弹道，还有新型大炮······有了这些新型武器，我们再也不会被外国人欺负了。

仪式结束了，他们放飞了七万只和平之鸽，代表的是和平。

中国骄傲的观后感 篇7

火，是美丽的。黑暗时，它为我们照亮前进的道路;冬天里，它给我们以温暖的拥抱;生活中，它让我们品尽天下的美食。

然而，火，也是最无情的。它能将俊秀如画的江山在瞬间毁灭，将充满活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。

火，给人类带来文明进步、光明和温暖。但是，火失去控制的，就会给人类及社会造成极大危害。

当火焰蔓延全身时，当生灵垂死挣扎时，当生命被扼杀时，我们除了焦急万分，除了束手无策，除了悲伤流泪，更应该深入贯彻消防知识，从根本上了解消防安全的重要性。

1987年5月6日，黑龙江省大兴安岭地区的西林吉、图强、阿尔木和塔河4个林业局所属的几处林场，同时起火，引起建国以来最严重的一次特大森林火灾。据初步统计，过火面积达101万公顷，其中有林面积近70%。烧毁房舍61.4万平方米。内含居民住房40万平方米，贮木场4处半，林场9处，存材85.5万立方米，烧毁各种设备2488台，粮食650万斤。桥涵67座，铁路专用线9.2公里，通讯线路483公里，输变电线路284.2公里。受灾群众5万多人，死亡193人，受伤226人。

在“11·15”火灾事件现场，一名50岁左右，家住12楼的男子，火灾发生时他在外面，而妻子留在楼上。看见火势逼人，很可能危及妻子的生命，这位男子拼了命冲进了大楼。由于大火后电梯失去了运营能力，男子直接爬楼梯冲上了12层，敲门后无人应答，打家里电话又无人接听。以为妻子不在家，男子又跑下来，后得知妻子还在屋内并未外出，于是又重新冲上了12楼，踹开了门，此时家中已经着火，妻子就在火海中挣扎。男子冲进去一把将妻子抱着拖到了门后，又跌跌撞撞地从消防通道跑了下来。

这一切都是因为人们用火不当而引起，难道我们不该为此反思吗?然而，正是因为有了这一次次血的教训，人们才意识到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。都说“星星之火可以燎原”，因此哪怕是小小的火苗也不容忽视。

作为一名中学生，我们没有能力也不可能去解决这催人泪下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重视消防知识，不再让“火”成为摧毁人类家园和生命的危险物种。

消防安全，危关社会。让我们携起手来，共铸坚不可催的“防火墙”;让我们携起手来，共造和谐社会。

中国骄傲的观后感 篇8

火是人类离不开的东西，它无私地给人们带来必不可少的光明和热量，可以说是人类的好朋友。但是,如果我们对火缺少警惕，调皮的火苗不断地扩散，以致于吞噬人的生命。

火是很危险的，只要你稍稍松懈，它就会时刻威胁到你的生命。如今,不知有多少人在火中无声得死去，无论如何挣扎，叫喊也无济于事了。因此，我认为消防安全很重要。如今，许多人对此觉得无关紧要,这是多么危险啊!其实,懂得如何从火场中逃生是十分重要的。如果你掌握了正确的方法，也许就不会遗憾终生了。

有人由于煤气爆炸，线路故障等各种原因发生火灾，造成了财物的损害和人员的伤亡。但是，如果这些人懂得消防安全，也许结果就不会是这样了。当你被困在火中时，你用一条湿毛巾捂住口鼻。因为在火场，有很多人不是被火烧死的，而是被烟熏死的，用湿毛巾捂住口鼻能有效防止烟熏。你必须知道消防电线，这时你要马上打给消防部队求救。当救护人员还未到达火场之前，你要自己寻找出路。如果门把着了火，不能从门口出去可以从窗户出去。若住在3楼以上,切不要盲目跳楼,如果在3楼以下可以用长绳或撕成长条的床单紧紧的系在窗架上,然后顺着它稳稳的爬下去，安全的脱离危险。

然而，即使你被安全救出来,还会遭受财产惨重损失，所以的方法还是避免火灾，谨防火灾!生命只有一次，它是那么的宝贵,又是那么的脆弱。懂得一-些消防知识可能会让你的生命更快乐，更幸福，更美好!

消防是每个公民应尽的义务，而保证了消防安全,就能使人们的人身安全、财产安全拥有极大的保障。由此看来，我们一定要时时刻刻注意消防安全。

中国骄傲的观后感 篇9

什么叫“消防”，我想不是每个人都能完全回答上来，当然也包括我自己。带着这个疑问，我打开《现代汉语词典》，其中的解释为：“救火与防火”。发生火灾，人们都会立刻拨打“119”电话，消防员叔叔会以最快的速度赶到现场救火。但总是或多或少的造成人员伤亡和财产损失。电视、报纸经常报道类似事件，那场面真是惨不忍睹，触目惊心。

你说你是火的敌人，你说你是金刚的铁人，你还说你喜欢红色的军装。是的，我看到了，你们的身影常常在熊熊大火里穿梭。

那是一个由于汽油引发的火灾，黑暗的夜里，一座高楼里燃起大火，人们慌慌忙忙地跑了出来，尖叫声哭泣声使整个城市乱成一锅汤。你们来了，像箭一样从远方呼啸而来。群众松了一口气，安静地等待你们的救援。你们的到来，让群众们有了一丝的安慰。面对这张牙舞爪火魔的挑衅，你们从容不迫。当得知是由于汽油罐的汽油正不停地涌出，只有设法冲进去堵上洞口，大火才可能扑灭。可是大火还在燃烧，汽油罐随时都会发生爆炸。沉默了一会，队长说；“我去，我是你们的队长！”可是队员们的眼泪直在眼眶里打转，他们知道那就是地狱，都争着说：“我年轻，还是我去吧。”生死关头，我还没有亲见过，有人会争先恐后而不顾自己的生命。但眼前的这一幕，让我知道我们的消防战士，在灾难面前总是冲锋陷阵、奋不顾身的。队长穿戴完毕，冲入火中，迅速跑到汽油罐。我的心紧紧被抓住了，看着这位烈火中的战士，流泪了。不多久，火灭了，队长走出来了。

有多少次大火，有多少场灾难，就有多少个无名英雄，就有多少个壮烈的故事。消防员，你们总是把个人的安危置之度外，把人民的生命、财产放在心上。哪里有危难，哪里就有你们的身影。

5．12的汶川大地震，你们火红的身影又出现在废墟上。为了从废墟下解救更多的生命，你们与时间赛跑，不怕余震的危险，不顾连续作战的劳累，也顾不上擦去手上的血迹。你们用你们的行动告诉灾民，你们是他们的救星。一条条生命从废墟下被你们解救，一个个生命奇迹因你们的努力被创造。

我怕火，也怕灾难，但许多的灾难是突发的、防不胜防的、不可避免的。因为有你们，许多受灾的百姓得到解救，许多灾难的损失降到了最低点。一旦灾难降临在我们身上，救星，你们用你们的行动让明确了“临危不惧”“奋不顾身”“舍己为人”的含义，也证实了你们职业的神圣。

中国骄傲的观后感 篇10

看完《中国骄傲》后，我的心为之一颤，我为电视中舍己为人的朱柱喝彩，同时又替他惋惜。

具体内容是这样的：一名女子要跳河轻生。朱柱看见后，报了警，才脱了一只塑胶鞋，就下水救人了。经过警方全力营救，那名轻生女子被救上岸，而朱柱却不幸永远离开了我们。

看完后，我不禁热泪盈眶。多好心的一位小伙子，就这么离开了我们。就算他不下水救人，他已经报了警，也不能说他见死不救的。因为他的执着，因为他对生命的珍惜，因为他的不忍心。他毫不犹豫，一点不想自己的处境，女子得救了，他牺牲了。

虽然他只是一名外来打工者，说他是普通人，但是他做的却不是普通人都能做的事。他舍己为人的精神是我们的榜样，我们永远怀念他。

中国骄傲的观后感 篇11

自从盘古开天，火是人类最伟大的发明、我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产、所以说它就像一把"双刃剑"、我们在日常生活中应该小心谨慎地用火、只有这样，我们才能建造美好的家园、下面我来讲一个亲身经历的教训。

记得我五岁那年、我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样子使劲按了几下，"咔嚓"一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我非常害怕、便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了、我迅速把爸爸妈妈扯进房间、爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了、这下我才松了口气，后来爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我：如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想、因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬、并告诫我以后再也不能犯同样的错误了、从那一刻起我就明白了：不是任何东西都可以拿来玩，特别是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄、否则，失去的将是宝贵的生命。

随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了"水火无情"的道理、一但遇到着火，千万不要慌张，一定要保持冷静镇定，最好早报警，牢记火警电话"119"，报警时讲清楚地址、起火原因等；决不能贪恋财物、首先要逃跑或找大人；逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒；同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。

每个人只有一次生命，我们要珍惜自己和他人宝贵的生命。同学们，让我们多了解消防常识，从小树立消防意识，争做消防安全小卫士。

中国骄傲的观后感 篇12

希腊人民的火，是普罗米修斯违反天神宙斯的旨意，偷偷盗取的火种带给了他们;中国古代人民的火，是大神伏羲托梦于燧人氏，教会他钻木取火后出现的;还有火神祝融发明击石取火，人们这才学会保存火种;在壮族也同样流传着布洛陀取火的故事，并且布洛陀还教会人们建灶堂、铺泥沙，失火的事情也慢慢得以控制。

从火的产生保存到掌握应用，人类走过了漫长的岁月。歌词中说，“冬天里的一把火”，火象征着光明和温暖;恩格斯说，“火把人从动物界分离开来”，确实火代表着文明和进步;，“星星之火，可以燎原”，火又意味着希望和未来;谚语说，“纸包不住火”，火是被认为成了一种真相。但是，火同时更是一种守护和责任。当大火无情地吞噬一个个鲜活的生命，当大火肆虐地席卷一片片草原和森林，当大火将人民财产顷刻化为乌有，失控的大火带给我们的是毁灭性的破坏。褪去了鲜亮的火苗，留下的是满眼的炭黑。幸而，我们有一支强大的队伍，在默默地守护着我们。他们一次次舍生忘死的营救，给徘徊在生死线上的人们，带去生命的希望。

消防车的鸣笛声，划过黄昏的杭城，人们都忙碌着下班回家做饭，仿佛都与自身无关。当鸣笛声停在我家小区附近，久久不曾离去。那声音忽然之间，就变得非常的刺耳。这不是消防演习，也不是事不关己。小区居民们纷纷跑到阳台上，打探火源的情况。下班回家的爸爸，正好目击了整个过程。晚餐桌上，爸爸绘声绘色地跟我们叙述着事件。我们小区边上的余杭塘路上，一辆行驶在他前方十米远的轿车，忽然起火自燃。附近的车辆都紧急避让，司机们没有自顾离去，都下车拨打119。五分钟不到，消防战士赶到，迅速地扑灭大火。轿车的前部已然成了一个钢丝铁架，所幸的是没有人员伤亡。

在这个事故中，爸爸说可以看出，安全意识需要遍布在每一个生活的细节上，不是只有明火才一定会导致火灾;还有消防意识已经敲响了每个人的警钟，大家在危难时刻，也能守望相助;当然最重要的是，我们有一支坚强而有力的后盾，在守护着四方，保卫我们的平安。他们就是——身着橙红色衣服，手握擎天水柱，战斗在火灾第一线的消防战士。

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