师德演讲稿

师德演讲稿(分享八篇)。

投入不一定能够得到回报，但是不投入肯定没有回报。演讲稿的使用已经普及到各个领域中。我们可以把想要表达的内容简化并写入演讲稿中。演讲者应该将自己的观点和一些有助于思考的问题结合起来。如何提升自己的主题演讲稿呢？无论你身在何处，“师德演讲稿”都能够给你带来力量和鼓舞。希望本文能够为您提供一些实用的建议！

师德演讲稿(篇1)

与孩子同行

汪庄镇中心校李秋月

尊敬的各位领导、老师：

大家好，我今天师德演讲的题目是《与孩子同行》。

据说教师是阳光下最光荣的职业，因为教师要用无限的努力浇灌学生，让他们健康成长。我也认为一名合格的教师就要让班级的孩子变得优秀，无论是学习方面还是品行方面。这样，教师就会感到无限的骄傲，充分体现出自己的努力修养。（M.jAb88.cOm 88教案网）

可是经过与孩子们相处，我才慢慢地发现：孩子能够变得优秀，不仅仅依靠教师自己的朝夕努力 ，还需要教师亲近孩子，与孩子同行，这样才能影响学生，改变学生。

我印象最为深刻的是去年学校评选“三好学生”和“优秀班干部”，两次评选都没有戴佳雯的名字。评选结束后，她伤心地大哭了一场。看到这一幕，我也感到很纳闷。

这是一个很好的孩子，所以不应该是！所以当她的情绪平静下来后，我打**给她，和她一起分析选拔失败的原因。她静下心来想了一想，说：

“老师，我知道自己**出现问题了，我不认为自己平常的事没有做好，但是在准备演讲的时候我骄傲了，并没有用心地去准备。”我很惊讶她能够说出这些话，因为在我的眼里，她还是个小孩子。此时的我觉得无比的骄傲，一次的开导和倾听，就能够让戴佳雯反思自己的过失，从中获得收获，这不是一件很振奋人心的事情吗？

放下老师的架子，俯身听孩子们在说什么，感受孩子们在想什么。你会发现，原来孩子的语言是那么直接，但充满智慧，想法是那么简单，但丰富多彩。你教他们知识，让他们了解生活的真相，他们会给你带来相应的惊喜。

三年级二班是个让我头疼的班级，每每走进这个教室，总是有那么几个学生还在教室嘻哈打闹迟迟不到自己的座位，弄得教室一片混乱。而等到上课铃声响的时候，这几个孩子不但没有及时回到座位还找其他学生讲话或搞小动作，导致我每节课的前几分钟都在维持纪律。为了改变这种现象，我使用了很多方法：

鼓励、批评、写检讨等等，可是效果依然不佳。当我绞尽脑汁却做不到的时候，二班班长王圣坤突然想出了一个办法。她说：“老师，我们能做这个吗？”

让组长负责监督，有问题找组长。我听过以后觉得可以试一试，还要求进行小组之间的评比，每个月评比出最佳的小组长和小组成员。形成监督机制和评价体系，激励学生慢慢遵守课堂纪律。

在始实之初，我也抱着尝试的心理，并没有抱太大的期望。总觉得这么小的孩子不可能因为这些转变性格，成为遵守纪律的小学生，不过效果却大大出乎我的意外，仿佛一夜之间孩子们就长大了。最大的变化是能够很快回到座位上，等上课铃响的时候再等老师上课。

看到孩子们渐渐地成长起来，我心里也感到很是欣慰。孩子们都有一颗稚嫩的心，虽然他们有时会不尽人意，做出一些惹人生气的事情，但仔细想一想，那何尝不是他们在想法引起我们的注意呢？老师需要做的是全心全意地信任孩子。别以为孩子还小，什么都做不好。

当你真正放手的事候，突然你会觉得孩子的创造力真的很棒。他能帮你提建议，做很多超出你想象的事情。

不要以为如果你是成年人，就可以看不起孩子。 不要以为，如果您的孩子没有成熟的思想，他们就会过分地剥夺他们的思考权。我想我很幸运能和我的孩子们在一起。他们带给我的比我能给他们的还多。赫尔巴特说过：

“使教育过程成为一种艺术的事业”。我向往艺术，崇尚艺术。在我看来，和孩子们一起成长和一起散步的过程是一种艺术。

我也希望将来能更好地发挥这种艺术形式，让更多的孩子爱上学校教育。

师德演讲稿(篇2)

你还记得，在上写下自己的名字，是哪一天吗？

还记得，举手宣誓时的热泪盈眶吗？

有没有那么一刻，在看到“共产党员”这几个字的时候，你意识到，它说的，就是你……

入党誓词的第一句：我志愿加入中国共产党。志愿，意味着没有人逼迫，是自己内心的选择。

“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这是XXX在十九大报告中向全党发出的响亮号召，向全国人民作出的庄重承诺，是中国共产党人掷地有声的誓言。

翻开五华区委组织部记载着全区1612个党的基层组织、20252名党员信息的名册，一个个在平凡中诠释誓言、彰显初心的党员、党组织跃然纸上，感人奋进。

“残障孩子们也有梦想，我要带着这些孩子，迈着大步、勇往直前。”这是一名老师对残障孩子的承诺，更是一名共产党员立足岗位的铮铮誓言。孩子们说他是慈祥和蔼的“父亲”，家长们视他如心心相印的“亲人”，省委组织部表彰他为”全省优秀共产党员“，国家教育部评他为“全国教书育人的楷模”。他是坚守残障孩子教育岗位24年，带领残障孩子们夺取特殊奥运会金牌82块的五华区新萌学校体育老师代建荣。

数十年如一日，代老师怀着一颗“父母心”对待每一名残障孩子，擦口水、洗尿布、做锻炼，一个动作十遍学不会，他就手把手地教孩子一百遍、一千遍、一万遍，无数名残疾、智障的孩子在他的培育下茁壮成长。

残障孩子小锋的母亲哽咽道“直到有一天，我卧病在床，儿子给我炒了一碗蛋炒饭，我才敢相信我的儿子已经接近正常人了，我捧着那碗饭，喉头哽咽，半个小时吃不下去，饭里虽然还有碎蛋壳，但那是我一生中最美味的一碗饭，一个连路都走不稳、生活不能自理的孩子，硬是在代老师的心血下，能照顾父母了、拿到冠军了，这是我做梦都不敢想的啊”。

这样的孩子除了小锋，还有小海、小诚、小……，在那200多块奖牌里，每一块的背后都有一个感人至深，每一块都温暖着一颗残障孩子的心，就是代老师践行共产党员誓言实实在在的行动。

“要让社区的每一个居民日日有三餐、夜夜有好梦！”这是一名社区工作者对社区工作的热爱，更是一名共产党员立足岗位的铮铮誓言。她是翠湖社区居民的“小巷总理”，云南省优秀社区党组织书记马杰。在她眼里，社区工作做的虽然都是小事，但只要是居民的事，哪怕事情再小，也是她的大事。65岁的她依旧不辞辛劳地为社区鸡毛蒜皮的“小事”奔走，换来的是群众与她的心连心，她总是乐呵呵地说，只要居民需要我，我想一直干下去。

还有全国模范司法所所长江建华，一句“群众把我看作希望，我不能让群众失望”，让他扎根大观司法所，用自己的一生谱写为民化解“千千结”的赞歌。

还有冲锋在西翥防汛抢险第一线的党员们，一句“要让老百姓安全！”，让他们用血肉之躯筑牢防汛大坝。

还有我的同事们，一句“文经我手无差错、事交我办请放心！”，承载着组工干部的责任和担当，他们信念坚定、初心为民，他们披星戴月、忘我奋斗，因为他们，要用扎实的工作为党和人民的事业提供坚实的组织保障。

还有，在场的、在座的，五华区千千万万有着不同年龄，来自不同地方，做着不同工作，却永远遵循入党誓言，永远保持对人民赤子之心的共产党员们。

永远的誓言，不变的初心，就是共产党人立足岗位、默默奉献，在坚持中动人、在平凡中伟大。无论是革命年代的方志敏、刘胡兰，还是建设时期的焦裕禄、雷锋；无论是改革开放时期的孔繁森、徐洪刚，还是新时代的廖俊波、郭明义；无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。

同志们，今天，我们忆先辈为国、为民，抛头颅、洒热血；今天，我们致敬榜样，他们平凡却又亮如明烛、灿若星斗；今天，我们重温誓言，它告诉我们，历史的规律何在，它告诉我们，初心何在！

师德演讲稿(篇3)

让师爱飞翔

打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现在眼前：那是在小学一年级的一节语文课上，一篇“你长大了干什么”，老师问我们每个同学，我不假思索的喊“我要当老师”。为了这个信念，我一直在努力学习。

我初中毕业了，因为我的英语成绩不理想，所以我走进了技校的大门，从那时起，我以为我当老师的梦想破灭了。然而，三年后，命运又给了我一次机会——我又如愿以偿，实现了我儿时的理想：留校任教，开始了我教师的生涯。

从那以后，我决心比别人付出更多的汗水和努力。因为，我要到一名好老师。

18年来，在一个平凡的岗位上，我用青春和生命书写了自己的人生。在课堂上，我和我的学生一起探索知识的奥秘；在业余时间，我们一起讨论生命的价值。在学校领导的支持和老师的关心帮助下，我长大了。

同时也尝到了这行的酸、甜、苦、辣，更加领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

为了工作，我不是一个孝顺的好女儿。把年幼的孩子托付给年近七

十、有心脏病和常年贫血的老母亲，而且一带就是一整天，还要伺候着我们全家的吃喝，就连周末也没能让她好好的休息，更谈不上去陪她检查身体。母亲的付出，让我品味伟大的母爱。

为了工作，我不是一个贤惠的好妻子。丈夫帮我承担了一大部分不该他做的家务，有时候还开玩笑说我：“你们学校就你最忙呀？

”我告诉他，学校里的每位老师工作都很忙，还有不少老师比我更忙。对家人的理解能让我安心工作，这让我感受到爱的理量。

为了工作，我不是一个称职的好母亲。要上幼儿园的女儿一个字都不懂，背一首诗，唱一首童谣。因为上课时间太多，声音经常不舒服，回家后很少和孩子交流，但经常把工作压力发泄到孩子身上。

尽管如此，半夜醒来的女儿仍然摸了摸我的侧面，躺在我的脸上，给了我一个温暖的吻，然后安然入睡。这更加让我感觉到亲情的召唤，我只能在心里默默的对女儿说：“妈妈对不住你，妈妈是最爱你的，请你原谅”。

为了工作，我虐待了自己的身体，明明知道身体不好，却老不去好好的检查**，老感觉能熬得过去，等有时间在说吧。

为了工作，身边的同事放弃了对孩子的辅导、对家人的照顾，放弃了多少个休息日、无论白天和黑夜，靠在学校，靠在班级，把学校当成了家，把学生当成了自己的孩子。

环顾四周，有这样的老师，他们已经超过一百名了，但仍然坚持教学的最前沿，也为我们树立了榜样。张云杰老师，班里的调皮学生最多，确还是白天晚上的靠班、跟学生苦口婆心谈心。为了班级工作，能自己开车几百公里，走遍了整个五莲，去学生家里做家访。

找出杨志明老师的课表，很难找到半天的空闲时间。只要你有点自由，你就得去工作坊辅导学生。还有许老师，记得有段时间，她家双方老人身体不好、孩子生病、自己身体欠佳、工作量大，再加上企业的培训课，一大堆活凑一起，现在想想都让人头疼，但她工作起来却还是头头是到，认认真真，这怎能不让人敬佩。刚参加工作的年轻教师一周有近30节课，但他们从来没有苦过。

有很多老师，谈工作，真的说不出来。

想想他们。 苦不累劳没什么。对于尚年轻的我们来说，苦和累本就是一种磨练、一笔宝贵的财富，充实、快乐的生活不正是我们孜孜以求的吗？

身边一位大姐常说“干我们这一行，凭的是良心，怎么干也得对得住良心。干什么也不容易，干什么也得好好干”。看似平凡的话语，却折射出一种奉献精神，但正是这句话，一直激励和引导着我。

在职业学校教学，难免会碰上令人头疼的学生，只要用正确的心态和方法面对他们，只要用真心、爱心对待他们，同样会收获到最真诚的感情。我记得最清楚的是，2006年冬天，学校突然派了几位老师到诸城学习。晚上第三次自学时，我把这个消息告诉了学生们。教室出奇地安静。

早上不到7点，就有学生急着来家里帮我拿行李，原来他们早就等候在学校的大门两侧，捧着不知道什么时候买来的鲜花和礼物为我们送行，女孩子抱住我，同学们围着我，激动的泪水怎能被同学们的热情挡得住。

“功夫不负有心人，梅花香自苦寒来”。在学校，我的工作得到了领导和师生的肯定，被学生称为“受欢迎的老师”，被学校评为县“优秀教师”。在企业中，我们的工作得到了企业领导的肯定和职工的称赞。

2007年，他参加了该县的精品课程，并获得了第二名。今年，他在全市质量班活动中获得一等奖，并被推荐为全市专业课程的观察班。获下一届省级专业课程精品课程竞赛二等奖。

付出的努力和代价得到了回报和回应。

虽然我们没有钱，但我们精神饱满。我们不是在春天播种，但我们心中有秋收的期待。

谢谢大家

师德演讲稿(篇4)

尊敬的评委们，尊敬的各位领导，亲爱的师生们：

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，分享我的心得体会，谈一谈我的师德观念。

作为一名教师，我们不仅仅是在传授知识，更重要的是要培养人才，为国家、为社会培养出合格、优秀的人才。教师是知识的载体、道德的引领者，我们的责任非常重大。因此，良好的师德和职业精神，是教师最基本的素质，也是教师人格的体现。

那么，什么是师德？师德是指教师为人师表、品德高尚、言行端庄、教书育人、尊重学生、关爱学生的一种美德。师德就是一种责任心，我们教师必须要有责任心、使命感，要严格要求自己，不断提高自身素质，不断努力学习、钻研新的教育理论、教育知识，以适应时代的发展和学生的需求。

师德不仅要在言传身教上得体，更要在日常的生活品行上彰显出来。教师的榜样作用是显而易见的，我们的一言一行、一举一动都会影响到学生的心态和行为。因此，教师要时刻提醒自己，保持良好的言谈举止和高尚的仪态，在校内外都要以身作则，做到言行一致，言传身教。

师德更需要关注学生。在课堂教学中，教师要耐心指导、细心关注每个学生的问题和困惑，鼓励学生自主思考，激发每个学生的学习兴趣和潜能，努力做到因材施教，使每个学生的潜力都能得到充分发掘和展示。在学生生活中，教师更要关注学生的情感体验，关注学生的成长过程，要有耐心倾听学生的困惑和心声，指导和帮助学生解决实际问题。通过这些方法，帮助学生更好地发展自己的能力，达成自己的目标。

最后，作为一名教师，我们更要对自己严格要求，做到谦虚、守诚、敬业、执着，不断努力，不断超越。通过以上所述，我们不难看出教师的师德是相对专业的，也是非常重要的。只有把于观念、实际行动付诸实践，一步一步提高师德这个化学技能，才能生根发芽，最终成长为一名尽职尽责的优秀教师。

师长如父母，教书如救火，师道三千，基础在勤，必定会有企及中流、一往无前的结果。希望各位教师，在以后的教育工作中能够时刻以高尚的师德自勉，以高度责任感承担起属于自己的业务。相信只要立足于行业领域内，不断学习、积累，准确把握自己的需求，定能成为一名合格的优秀教师，热忱助力更多学生的未来发展。谢谢！

师德演讲稿(篇5)

尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我来讲的是师德问题。教师的主要工作是为学生提供高质量的教育和教学服务，这需要我们教师具备良好的职业道德和基本素质。师德，指的是教师在职业生涯中应当具备的道德要求和行为规范，是教师的职业操守和精神寄托。师德高低直接影响到教育质量、学生素质和社会文明程度。因此，我们在日常工作中要高度重视师德建设，将其落实到行动中。

首先，要树立职业操守。教师是九年义务教育的主人公，是国家和人民的重要财富。我们必须牢记自己的职责，遵守有关法律法规和教育行业规章制度，合法合规地工作与生活。教师是学生的楷模，要做学生的表率。我们不仅要教会学生知识，还要教会学生做人的道理，传授正当的价值观和人生观。同时，还要严格要求自己的日常行为，不得有任何影响教育形象和学生身心健康的行为。例如，不能因个人恩怨、嫉妒心理而对学生产生偏见，不能利用职务便利谋取不正当利益。

其次，要讲求教学水平。教师要具备较高的教学能力和水平。只有这样，才能更好地帮助学生增长知识，提高品德素质。要不断学习新的知识，积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教学能力和水平。教师还要认真备课，掌握教材和教学内容，注意把握教学节奏，严格按照教学大纲和教学计划进行教学。在课堂上，要积极贯彻“以学生为本”的教学理念，尊重每一个学生，关注学生的全面发展。

最后，要重视学生综合素质发展。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。教师不仅要注重学生的学业成绩，还要注重学生的道德、品德、审美、身心、实践等各个方面的素质发展。要善于发现和培养学生的优点和特长，鼓励他们积极参加各种活动和竞赛，让他们全面发展。此外，还要了解和关注学生的心理变化，建立正面的师生关系，让学生在一个关爱、尊重的学校环境中成长。

总之，师德建设是每位教师的责任和义务。只有在职业生涯中严格要求自己，提高自身素质和能力，才能为学生创造良好的教育环境，促进学生健康成长。我希望，同学们也重视师德问题，积极配合教师工作，共同推动我校教育事业稳步发展。谢谢大家！

师德演讲稿(篇6)

各位领导、各位来宾：

大家好！

今天的20名选手中，我或许是最特殊的一个，因为整整十年前的12月21日，我站在旗下庄严地宣誓，成为了一名光荣的共产员。那铿锵的誓言是我们对庄严地承诺，是我们踏上征途时最初的梦想和坚持。每每想起，心中仍充满着敬畏。一路走来，我始终不曾忘记这铿锵的誓言，我也不断在工作生活中感知着、体悟着身边每一名普通员的初心和使命。

年，因为工作关系，我和昆明电视台新闻频道的老师们一起来到五华区新萌学校采访拍摄一部专题片。专题片的主人公叫做代建荣，他是五华区新萌学校的一名普通体育教师。

借这次拍摄的机会，我们前后大概用了四五天的时间和老师同学们接触。新萌学校的孩子们因各种智障病症和身体缺陷，有着和正常孩子不一样的面容、行为、和表达方式。而培养教育这样一群孩子的难度更是超乎常人的想象：上文化课，孩子们很难集中精力，老师得付出更多的耐心；上体育课，孩子们不协调的动作甚至常常会不小心受伤或伤到老师同学；有的孩子生活不能自理甚至大小便都失禁、上着课会发癫痫呕吐、学一个简单的拍球动作，都可能要长达好几年的时间。

在正式开始采访拍摄前，我也很好奇是什么让代老师坚守二十年如一日，并且让这些孩子走上了世界特殊奥林匹克的领奖台？

在采访中，我们了解到，代建荣出生在晋宁的一个小山村，在喜欢做梦的小时候，他接触的职业只有两种，一种是农民，一种就是教师。为此，他最大的梦想就是长大后走出父辈埋首黄土的农村生活，去做一名教师。1993年当他新萌学校时，最初对这个职业也曾经产生过迷惘和沮丧，因为他告诉我们，他没想到自己面对的是这样一群特殊的学生。但是能够成为一名梦想中的教师，是代建荣这个山村孩子非常珍惜的人生机会。他把最初的沮丧慢慢转换为在这个职业上努力实现自己最大价值的激情。于是他二十余年如一日地默默坚守着。直到年，代建荣获得了全国教书育人楷模称号，成为云南省获此殊荣的第一人。在那一年央视的颁奖晚会上，代建荣说，他始终没有忘记自己为什么出发，看着孩子们的成长，他就是最幸福的老师。

专题片播出后，社会反响强烈，五华区委宣传部又专门成立了代建荣先进事迹宣讲团，被代建荣的事迹深深感动着的我有幸成为了其中一员。从专题片拍摄到事迹宣讲，我一次次地走进代建荣、一次次地触摸到他那无比坚定的信念和梦想。我渐渐读懂了代建荣，读懂了他的坚持，无论走的多远、无论多么成功，他始终没有忘记的就是成为人民教师的第一天时默默许下的承诺——一切努力都只为了孩子们的梦想。我想，这就是共产人始终没有忘记的对真理的求是之心、对事业的进去之心、对人民的赤子之心。

这是一个普普通通人民教师始终坚持的初心，这是一名五华基层员始终坚持的初心，无私奉献只为了每一个学生！在新萌、在五华、在我们身边，还有千千万万像代建荣一样的普通员，为了五华更美的明天、为了人民更幸福的生活，立足岗位、不忘初心、默默奉献着。

不忘初心、方得始终。如果没有“铁肩担道义”的责任，如果没有“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的担当，如果没有“心底无私天地宽”的情怀，如果没有“独有英雄驱虎豹”的勇气，如果没有国家富强、民族振兴、人民幸福的初心梦想，又怎能有“唯有牺牲多壮志，敢叫如月换新天”的雄心壮志。坚定的理想信念是强大的内在的根本，是每个人安身立命的基石，是每个政永续前行的不竭动力。为人民谋幸福、为中华民族谋复兴，这就是我们始终没有忘记的初心和使命。

永远不忘对人民的赤子之心，永远不忘我们踏上征途那一刻的梦想与坚持。树高千尺根深在沃土，万水千山不忘来时路。

师德演讲稿(篇7)

服务大家无怨无悔

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我们就借此机会祝在座各位身体健康，工作顺利！我演讲的题目是《服务大家无怨无悔》。

身处在小市镇中心校这个大家庭，我每天都感受着这个学校的蒸蒸日上。她充满了活力，充满了热情，充满了温馨，更充满了感动。学校今天发展到如此高的程度，离不开上级领导的关怀与指导，更离不开以姚校长、郭书记为首的我校党政班子的团结合作、正确领导，还有我们每一位教师的不懈奋斗和无私奉献。

刚才，我们学校老师的讲话深深地打动了我。她们用生动的例子说明了师爱的伟大。它也让我想起了前几天发生的事情。那是清明节假期返校第一天，我们学校面临着两个新课题，一个是如何控制学生按照新的作息时间到校，一个是如何管理我们自己的食堂。

从早上开始，我们学校的每一位领导都早早来到学校，忙着解决这两个问题。中午师生吃完饭，我回到办公室，觉得有点累，于是依偎在沙发上休息。这时，我听到门外有急促的脚步声。校长推开了门，让石主任和我陪她检查每个教室的学生。

之后，我们与郭书记共同寻找解决食堂问题的更好办法。此时，我的心被深深**撼着。这是一位五十多岁的女人啊，我一个年轻人都感觉到疲乏，而她从早到晚工作比我们多很多，却听不到她说一句累。

我们学校的领导有服务意识。他们心中总是有学生和老师。无论是才华横溢的教务处，教学工作都要井然有序；还是甘作黄牛的后勤处，为师生们营造了温馨的环境而无怨无悔；还有背后默默奉献的党政办、少年儿童的亲密朋友和引领者的大队部，在他们身上无时无刻不体现着我们中心人那种顽强拼搏、永争第一的精神。今天我想谈谈这样一群人。

他们经常面对面地教育那些违反校规的学生；他们总是在校园的每个角落捡问题和垃圾；他们总是得罪人，有时被其他老师蒙蔽了眼睛；他们在我们这些知识分子的人群中，经常被看做是“粗人”。今天，我只想说，他们是我们中心学校办公室里年纪最大的一群老人！他们也曾年轻过，也曾辉煌过。

今天，他们中有些人病了，有些人要退休，有些人负担太重，喘不过气来。但你知道，这是一群人。他们的工作从来没有一点令人不安。从来没有必要敦促他们主动去做。不论是楼层，还是厕所，从没有一句怨言。

当你问起他们时，他们总是轻描淡写地说“这都是我们应该做的”。同志们，精神是不叫出来的。我认为他们值得自己的工作、良心和党的教育事业！这些可爱的人是政教处的同志。今天我想说他们是真正的男人！

德育是学校教育的灵魂，德育为首，教学为中心是每个学校遵循的教学规律.为了搞好我校德育工作，创建平安校园、礼仪校园、和谐校园，最终实现品牌学校，今年我们重点抓学生的养成教育、礼仪教育。这是一项漫长而细致的工作。

开学时，我们低头一步一步地实实。所以我们总是能看到主管德育工作的郑校长早来晚走的身影，事无巨细，亲自过问，一丝不苟，他追求的是一种完美。可是回到办公室他总是手压着肚子，我们都知道，是他的老胃病一直没好，到现在还是在每天喝中药。

作为我们的下属，他用自己的行为感染了我们。石磊主任，家里一直在装修，但他从来没有因为私事耽误过一节课。他工作认真负责，精力充沛，勇敢无畏。我们每项工作的开展，都离不开我们可亲可敬的班主任们，这三十四位班主任，是她们用最崇高的精神在支持着我们，是她们用最宽容的心去包容着我们，今天真诚地向你们说一句：

“感谢你们！”

各位领导,老师们,千说万说,不如踏踏实实去做。在未来的时间里,我们政教处将牢记职责、尽心尽力、扎实工作,只为成功想办法、不为失败找理由,用自己的实际行动,为创建我们中心校更加美好的明天而努力!

师德演讲稿(篇8)

青春在这里闪光

在这个寒冷的季节，谢谢你给我一个展示的机会。我很平凡，没有魅力的文学才华，没有艺术魅力的演讲，但我的目的是参与。我演讲的题目是《青春在这里闪光》

七年前，我收拾行李上大学。四年后，我站在舞台上。我从没想过我会成为一名光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的乐曲，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐章。

生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。

在教学生涯里，我不断地奋斗努力，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识、纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。这是知识，情感，理想和信念的神圣平台。

老师的一举一动都会影响到这些纯洁的孩子们的生活。因此，我深深懂得，什么是为人师表。在教学工作中，如何不断进取，不断学习，不断用新知识武装自己，让我们的知识与时俱进，不断创新。

只有这样，我们才能成为一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。

三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己”。我也真实地感受到做一名老师，能够使我的人生充实，精神愉悦。因为教师是阳光下最光荣的职业，他们坚守的是明天的希望。

每当我看到自己和学生一起成长，我就有成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，但我们的脊梁骨支撑着祖国的未来；虽然贫穷，但我们的双手拥抱着明天的阳光。

有这样一个人，他带着自己年幼的孩子，抛开苍老的父母，只是为了更多的孩子，为了成为最好的父母，在高原上的讲台上一站就是十一年。他就是2012年“感动中国”十大人物之一的胡忠。2001年他放弃了成都中学优越的条件，只身来到甘孜州康定县塔公乡支教，面对恶劣的生活条件，他毫不退缩。

在他的影响下，两年后妻子谢晓君也带着三岁孩子与他在高原“会师”，这一住就是九年。并且他们许诺“一辈子呆在这儿”。这是多么的感人啊。

他们把青春献给了高原和祖国。他们没有遗憾。从他们身上，我学到了作为一名教师，应该有爱心和奉献精神。今天，既然我选择了这个职业，我就应该用心去做，不抱怨也不后悔。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教育同行团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为底庙镇的教育事业而祝福。

一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。

但是，既然我选择了这个职业，我就不会后悔了。这是我的追求，这是我的爱。让我们守候在这方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！

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师德类演讲稿

“愿你有酒可以醉，愿你醒后有人陪。生日快乐！”生日表示一个人又长大了一岁，我们会发送生日祝福语以表达自己内心的期盼。您见过更多的更有特色的生日祝福语吗？下面是小编为大家整理的“师德类演讲稿”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

师德类演讲稿 篇1

师德师风建设工作台账

商桥镇胡湾小学 师德师风学习活动工作台帐 1月

时间 内容 主持人 1月 1、召开全体教师会议贯彻教体局师德师风学习活动动员大会精神并学习教体局[]4号文件。 2、成立学校领导组织，制定学习实施方案、学习活动台账等。 3、学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，并写出学后心得体会。 4、对照《处理办法》开展批评与自我批评，查摆失德自身失德失范现象。 张海涛 校长 王红伟 主任 2月 1、召开座谈会，查摆不当的教学行为，提出努力的'方向。 2、继续组织全体教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》写出自查自纠报告，讨论交流。 3、组织教师学习先进教师典型事迹。 张海涛 校长 3月 1、重新组织教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。 2、学校认真组织自查互评和总结。 3、结合学习情况，教师撰写师德论文，(心得体会)进行交流，并交学校存档，作为教师师德档案。 张海涛 校长 教师 本人

商桥镇中心小学 师德师风先进校创建活动 工作台帐

2月 1、开学典礼上校长带领全体教师对学生宣誓 2、制定师德工作计划 李素琪校长 3月 1、组织全体教师重新学习《郾城区中小学教师职业道德规范》、《师德师风学学习读本》写出心得体会。 2、利用政治学习时间学习优秀教师事迹材料 李素琪校长 4月 1、举行查摆师德失范现象座谈会 潘彩霞主任 5月 1、举行全体教师“爱 师之魂” 演讲比赛 2、举行班主任工作交流 李素琪校长 6月 1、组织教师填写职业道德考评表 2、组织教师进行自评、互评 潘彩霞主任

.2 商桥镇中心小学 师德师风先进校创建活动 工作台帐 2012.8

3、进行家长代表对师德师风建设情况问卷调查 4、组织个别学生对教师师德情况进行等级评价 7月 1、评选师德工作先进个人 2、评选优秀教师 3、评选模范班主任 4、进行师德工作总结 李素琪校长 8月 1、组织教师观看光盘―《师德先进个人先进事迹》 李素琪校长 9月 1、重新组织教师学习《郾城区中小学教师职业道德规范》和 《师德师风学习读本》。 2、写出师德承诺书，在开学典礼上找代表公开承诺。 李素琪校长 10月 1、举行中青年教师“恪尽职守，做一个师德高尚 的教师”演讲比赛。 李素琪校长 11月 1、学校根据《郾城区中小学校师德建设工作评估 潘彩霞主任

师德类演讲稿 篇2

师德演讲比赛演讲稿

爱，是最美丽的语言

转眼间，我踏上讲台当老师已经快三年了。一路上，有眼泪和笑声；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台，战战兢兢，生怕自己会误人子弟，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们的教书之法，秉承他们的育人之德，使自己的教育教学能力得到逐步提高。

可是，在具体的教学实践过程中，我深切地感受到，要当好一名教师，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，更为重要的是要用那颗博爱之心去热爱学生，让自己爱得专心致志，爱得无私无畏！而爱，是教师最美丽的语言！

夏丐尊先生在意大利作家亚米契斯《爱的教育》译本序言中写道：“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”这句话，让我感触颇深。

因为，在我刚走上工作岗位时，接了初三年级的两个班，每天想的最多的便是如何钻研教材，却忽视了学生的一些内心感受，直到有一天，班上一个成绩很优秀的女生写给我一封信，她说，老师，我现在讨厌语文课，讨厌语言文字，而且，上课很多时候我都听不懂，我不知道那是你的原因，还是我的原因。看到这封信，对刚走上讲台的我来说，无异于晴天霹雳，可是，冷静下来细想，她说那些尖锐的话一定是事出有因，后来我找到她，倾听她的内心想法，原来是她很喜欢原来的语文老师，对新老师的我在情感上和教学上一时都不能接受，我真诚地告诉她我的想法，告诉她我会很努力地带好她们，**不懂一定要及时对我说，并希望她也能够慢慢学会适应生活中的一些变化。在谈话中，她慢慢放下了心理负担，告诉了我很多课堂上不懂的东西。

正是因为他们的真心提醒，才让我很快地站稳了讲台，当学生发现了我对他们的好并没有比以前的老师少时，我并已经走入了学生的心灵世界，而他们，也自然会很努力地跟着你的步伐前进。

有人这样说过“热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。”教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是成绩不太好的学生，他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。我带的班有一个男生，刚接触他时，对语文丝毫没有兴趣，一到上课铃响不是昏昏欲睡便是思绪乱飞，第一次测试考了三十多分，是班上倒数第一名，那天，我找到他，告诉他，没有谁是注定的差生，老师观察了你很多天，发现你上课总是开小差，这是一个很坏的习惯，从现在起，我们一起努力，摘掉倒数第一这顶帽子，首先，你要答应老师一个小要求，明天的语文课保证一节课不开小差，因为很少有老师会对他这么说，所以他很真诚的答应说可以做到，第二天我惊喜地发现他上课认真地跟着我的思路，下课我高兴地叫他过来，表扬了他上课的表现，并且对他提了新的要求，希望他这次可以做到三天认真听课，他很高兴，也对我说好，就在我暗自欣慰时，却发现才过了一天，他又在语文课上昏昏欲睡，而且我在他身边暗暗提醒了他好几次，他依然故我，我忍着怒气上完了那堂课，一下课就把他叫到办公室，狠狠地质问他，为何不能信守承诺，说了很多表示失望的话，可是，我的这个学生，他轻轻地说，老师，我不是故意的，我今天头有些痛，我再也不会这样，那一刻，突然心痛难忍，他那样在乎，而我，却没有听他解释，便是质问，我说，老师知道了，老师相信你，一定可以做好。

到现在，这个男生语文还是经常考不及格，可是他上语文课却再也没有不认真过，而且他在周记里会经常和我说说心里话，经常会问我一些语文学习上的困惑，他说，老师，我永远都会记得，你曾经说过，你不会放弃每一个学生，我一定会努力去做。这是我的学生。虽然他们经常不服从我，但他们经常感动我。

我不想说“老师”是太阳底下最光辉的事业，我不想说我是蜡烛，燃烧自己点亮别人；我不想说我有很多很多的爱。可是，我真的很爱他们，也许，“爱”字还是太苍白吧！看到他羞涩地躲着说：

老师，您好！听到她突然跑过来说：老师，你能做我妈妈吗？

心痛时，她会说：某某，记得要快乐！可以肆无忌惮地去爱我的学生，可以在讲台上诉说自己的快乐，可以有一些想法便告诉他们，可以和他们一起欣赏自己喜欢的文章。

愿我的学生们尽快实现他们的梦想，愿我的学生们幸福！愿我们老师都能真心地爱学生！愿我们永远都有爱！

在我们的教学工作中，最大的应该是用爱心滋润每一个孩子的心。虽然有时会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但只要心中始终持有那颗对于学生的博爱之心，就会对孩子少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。因为他们的存在，我们可以一起为他们的明天而战，勇敢地前进；由于他们的不足，我们可以纠正不恰当的教学方法，创造出更加完善的教学方法；因为他们的进步，我们的爱情之花可以绽放，我们可以为他们骄傲，收获一份感动。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的生活。在一份平凡的工作中，我愿用青春和生命书写一个无怨无悔的人生。虽然平凡，但我们的脊梁支撑着国家的未来；虽然贫穷，但我们的双手拥抱着明天的阳光。

我很高兴我是一名教师，我为自己的选择感到骄傲。每个职业都有责任，教学和教育是我的神圣职责，即老师的神圣职业。一个人的生命是有限的，我的事业是常青的。

我的生命在学生中延续，我的价值在学生中体现，我感到一种奉献的神圣和伟大。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

对任何一个分数较低的学生来说，对尊重、温暖和关怀的渴望更强烈。而作为一名老师，我则是更加义不容辞地去关怀他们。曾经带过一个男孩，结果不好。

因为他不仅学习习惯差，而且意志力不强，容易被懒惰打败。但我仍然相信他，慢慢接近他，了解他的性格，有空就和他聊天。渐渐地，他也开始信任我，所以我试着为他设定一些小目标。

那天我把他找来，和他一起讨论他语文到底应该怎么学才能进步。他听到我叫他，仿佛听到什么大喜讯似的，他目不转睛地看着我，很认真的记下我说的那一些小任务。还时不时的说：

“错别字我比较差，你要多印讲义给我做的……”,”古诗鉴赏不是很好，可不可以先做这个。”……

在接下来的日子里，他也很听话，特别是上课认真。下课后，他还缠着我问这个和那个。看着他求知欲地增长，感觉真的很欣慰。只是几次，他忍不住放松了，我特别担心问他是否出了什么事。

每次问他，都会不好意思，唯唯连声地保证自己不会放弃的。那时，我也告诉自己要宽容和信任。经过努力，果实也格外甜。有一次，他在语文考试中取得了15分的全面进步。

看到他的进步，我的心很甜，我觉得这是一个很大的鼓励。而后，他还来告诉我：“老师，看到你对我的执着和信任，看到你用心抓每一个差生，我真的很感动，于是就想努力做好。

”说实话，那段话着实感动了我好长时间。

除了成绩稍微差点的学生，也不乏有个性强的孩子，他们主观意识强，个性锋利，但是也能把语文学好，考出骄人的成绩。可是从我**以来，有一个女孩子的成绩波动非常大，她在周记中透露给我，她不知道换了老师不适应还是自己的问题，总是进入不了状态，而且感觉以自己的方式可以学好语文。所以我告诉她，我真心希望她能用汉语和我一起努力，也告诉她，好的学习方法非常重要。

于是在上课的时候，我也和所有的学生说，希望我的教学方法能够帮助到他们，使他们的成绩稳定下来，而不是悬在空中。渐渐地，他们意识到保持成绩稳定的重要性，所以他们逐渐跟上了我。记得有一件事情印象特别深刻，我有一次给学生面批讲义，但因为只有两堂课的时间，于是还有一些同学便叫不上，那个女孩也因为时间关系而没被叫到，随后她也找我，很用心地对我说：

“老师，我昨天从你叫第一个同学开始，我就在一直等一直等，希望你能叫到我。可是你没有。”听她说完，我便像她解释了一番，她也理解地走了。

在那之后，我真的很高兴，因为她真的很关心我的老师，我感受到了学生的力量

有时候，我们需要蹲下来，从另一个角度看世界，与世界沟通。如果我可以，不留痕迹地掠去那一些优秀学生的自以为是、洋洋得意的坏毛病，而不是不留颜面的训斥，那么，我懂得了仁爱；如果我能把困在网络游戏或武术中的学生拉出来，让他们清楚地认识到生活的重要性，那我就诠释宽容；如果我能把我所有的精力和感情融入到每一节语文课中，把它当作学生成长的阶梯，那么我也会给予真诚。当我做任何一件事之前，都站在学生的视角上，望一望是否有尖锐的沙石，如果有，就把它筛除，留一些温润，这样，才能真正地教学生为人处世的道理，让学生真正感受到温暖。

曾经以为，授过教育的学生已经能够在社会上过上踏实的生活，为自己的生活而奋斗，那是多么令人欣慰的事情。也许他是那个被我的一次谈话弄糊涂了但又被吵醒的学生；也许，他是一个放弃了对生活的希望，却被我坚定地带入现实的学生；也许，他是一个孤僻成性，却因为在我眼中得到在乎而振作的学生……但可以肯定，他一定是我用真心用爱感化的某某。只有我们为学生倾注了关心、爱护和真诚，他们才能在潜移默化中铸就自己的人生箴言，我一直希望，我的学生能携着我对他们深沉的爱，走向远处。

师德类演讲稿 篇3

第1个

开头：记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土……”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!

第2个

开头：尊敬的各位领导、老师们：大家好!记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

第3个

开头：尊敬的各位评委、老师：大家好！今天，我演讲的`题目是《千秋之约，师魂无边》。一名教师，他的学识不一定有多深。一名教师，他的能力不一定有多高。但是，他的师魂一定要高，因为教师的人格魅力会影响孩子们的一生。

第4个

开头：作为一名教师我深深体会到，敬业的思想觉悟是做好教学工作的前提，良好的业务素质是做好教学工作的基础，无私的奉献精神是做好教学工作的保证。我是这样认识的，也是以此勉励和要求自己去做的。

第5个

开头：爱的教育师德建设演讲稿高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。这句朴实的话却诠释了教育的本质，触摸了师德的灵魂。

第6个

开头：尊敬的领导、老师们：大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。

第7个

开头：师德颂演讲稿：教师师德演讲稿师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神。

第8个

开头：尊敬的各位领导,亲爱的老师:你们好！本学期在中学校的组织下，通过各种各样的形式，先后学习了党的教育政策，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规，结合个人实际进行了师德师风方面的自查，深入反思。

第9个

开头：各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。

第10个

开头：师德师风演讲稿：爱播撒在春天收获满园芳华我曾读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……

第11个

开头：雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋…后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿教师！

第12个

开头：师德师风演讲稿范文：《我心依旧》望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。

第13个

开头：有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。

第14个

开头：第一次走进幼儿园，我刚从很远的南方回到家乡。幼儿教育这个行业，对我是那么陌生，又那么充满了挑战，依稀记得当时的同事们，都盯着我，眼光里有兴奋、鼓励，或许还有疑虑，就这样，我懵懵懂懂地步入了角色。

第15个

开头：大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

第16个

开头：当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师，其实幼儿教师并不像跟多人想的那样，幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚定了我们的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。

第17个

开头：尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

第18个

开头：教师师德师风演讲稿：教师师德师风演讲稿各位领导、各位老师大家好我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

第19个

开头：教师师德师风演讲稿：师德，教师的立身之本教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

第20个

开头：师德演讲稿格式：高尚的师德，心灵的归宿记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土......”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。

师德类演讲稿 篇4

用爱熔铸师德

尊敬的领导，老师：

大家好！我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。

曾经，是老师的鼓励让我对学习充满了信心，是老师的教导帮我实现当一名教师的理想，是老师的爱让我懂得如何去关爱他人。在这里，我要感谢所有教过我的老师和所有为世界学生努力工作的老师：老师，努力工作！

我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。 这让我真真切切地体会到 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含义。

冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。

据此，在与学生相处的过程中，我努力用平等的尊重和真诚的爱打开每个学生的心扉。因为我知道，每一扇门的背后，都会有一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是不可抗拒的未来。只有火才能生火，只有心才能塑造心。

只有把批评变成亲和力和魅力的风帆，学生才能在阳光明媚的日子里成长。

教书育人是爱的事业。老师的爱是不同的。它比母亲的爱、友谊和爱还要高。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。师爱是严谨与爱的巧妙结合，是理性与科学的爱，是积极主动的爱。

精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！

没有榜样，你永远不能成功地教给你的孩子任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不犹豫地跟着。

做为一名青年教师，和老前辈们相比，我实在是微不足道，没有丰富的教学经验，没有累累的教学硕果，但我拥有一颗火热的心！在物欲横飞的年代，甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，多少栋梁的国家。

一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。

老师们，让我们带着阳光灿烂的笑容走进教室，播撒期待、灵感和真情！塑造明天的希望，塑造明天的脊梁，塑造明天的主人！让我们共同托起未来的世纪！

师德类演讲稿 篇5

师德要从教师自律开始

在学生眼中，教师是社会的规范，是道德的化身，是人的楷模，是父母的替代者。他们都以品德高尚的教师为学习榜样，模仿他们的兴趣、行为、甚至行为、黑板字等。因此，可以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。

师德是教师的灵魂，是教师人格的直接体现。

历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

教师要“为人师表”。首先，要特别注意教师的自尊、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。我们要先做学生想做的事，禁止学生做的事，坚决不做，为学生做榜样。

具体地说----教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。在教育学生如何清清白白的做人，认认真真的做事中也会受到教育的双重效应。比如：

平时我们经常教育培养，学生遇事要先想别人，见荣誉要让，有困难要上的高尚品质和做人的标准。所以，在工作中首先要做出表率。就拿学校按装新电脑这件事吧！

新电脑来到学校对当时没有电脑的老师来说无疑是个好消息。新电脑无论从外形上、性能上、比早进学校的电脑上了一个档次，谁都盼着装上电脑充实提高自己的教学水平。但是新电脑的数量不能满足学校每个老师的需求。校长找我们商量时，我想：

我既老教师又是共产党员应该把方便留给别人，把不便留给自己，我就主动向校长要求把三楼办公室的旧电脑留给自己。此外，当时汶川大学时，请想一想那些拯救第一线平民的士兵。 我想要一台旧电脑多么微不足道！所以我认为：

师德要从点滴做起，师德要从自律做起。

丰子恺曾说：“教师无小节，处处是楷模”。他把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三只足是：

思想--真，品德--美，情感--善，只有“三足鼎立”，真、善、美和谐统一，才能为人师表。为此，在今后工作中我们要处处以大局为重，自觉遵守国法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率，在学生思想中，树立“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义思想；树立“天行健，君子以自强不息”的人生进取精神；树立“地势坤，君子以厚德载物”的博大胸怀，树立“杀身成仁”、“舍生取义”的高尚气节，以及信、义、诚、达、礼等一些优秀的人格层面，这就是做人的根本。为了培养具有健康人格的学生，充分发挥自己的余热，贡献自己的力量！

师德类演讲稿 篇6

让孩子在爱中起航

八年前，怀着对教育的热情，我踏上了三英尺高的讲台。我想，只要我有广博的知识和丰富的教学经验，我就应该成为一名优秀的教师，对吗？然而，当我站上了三尺讲台才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求的眼睛，那一张张纯真的面孔，就是一朵朵需要用爱来浇灌的花啊！

我，来自一所中专学校，在我们学校有着一群优秀的教师，在他们的熏陶和帮助下，我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，我一步步成长起来。然而，工作的道路并非一帆风顺，2009年3月，我中途接手了一个校外办学回来的班，那是一群山里的孩子，而且全是男生。处于青春期的他们，爱冲动，乱讲哥们儿义气，最厉害的是一个月打了三次群架。

每次在学校保卫科看到他们的时候，我都有恨铁不成钢的感觉。怎么办？要放弃么？

绝不！从他们的眼神里，我知道其实他们的本质是好的，他们有着山里人特有的淳朴，只不过来到大城市后，内心害怕被人欺负，所以他们敏感、好斗。我相信只要我有爱，他们就会改变。

慢慢地我试着走进他们，班会、晚自习、运动会、歌咏比赛、……班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。我在每个学生身上寻找闪光点，努力建立他们的信心。将心比心，以心换心。

不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快，我们在师生以及朋友之间建立了牢固的双重关系。

爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横,多疑,自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象.同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习,生活和成长的乐园.。

转眼就到了他们毕业的时候，难为他们一帮小子，给我写下了深情款款的留言册：“老师，我们舍不得你，我们会想你的！”“老师，你是我遇到的最温柔、最美丽的大姐姐，感谢你！

”那一刻，我真的觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。”孩子们在我们这里成长，在我们这里走向社会。

让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；怀着飞翔的理想，我将用自己的双手和大家一起筑起一个温暖的港湾，让孩子们在爱中航行！

师德类演讲稿 篇7

各位领导，老师：

大家下午好！

今天能够坐在这里发言，很激动。但说句心里话，我是最怕发言的。演讲稿可以从网上下下来改改，朗诵呢，内容又是现成的。唯独这发言稿既没现成的，网上也下载不来。只能自己来。虽是语文老师，却文笔拙劣，口才又不好，怕是要让大家的耳朵受罪了。我今天发言的题目叫《感动》。

自从来到实验中学，我就常常被这里的一些人一些事感动着。最先感动我的是赵晓丽主任。直到现在我仍对她十年前说的一句话记忆犹新：”不行吗，我要是不把第二天的课备好，我就睡不着觉。”她是这样说的，当然也是这样做的。每天中午她总是最先到教室等着为学生辅导，下午也总是天都黑了，学生该上其他科的晚自习了，她才离开，而且多年来，天天如是。她对我校教育教学事业的忠诚，他的持之以恒的精神让我人感动。所以，在我心里她就是师德典范，是我学习的榜样。还有赵慧莲主任，也常常感动着我，和她在一起听她说得最多的是学生，而且一谈起来来两眼放光，满脸灿烂。哪个孩子家里困难，冬天衣衫单薄，他便自掏腰包给孩子买衣服，送去温暖。那些孩子周末回不了家，他就把孩子领回家，亲自做上一碗鸡蛋面。她的心里只有学生，用他女儿的话说：妈妈，对学生比对我好多了。还记得前年教师节表彰大会上那感人的一幕吗？当学生把一面锦旗送到她手里是。我在想，我是在教书，而她是在洗涤洗涤学生的灵魂，他真正意义上诠释了“人类灵魂工程师”这个关于老师的光荣称号。他堪称师德楷模。

从事初三教学的这几年里，我被这一群人感动着。他们总是来得早，走得晚。他们不仅在课堂上倾其所有，为学生答疑解惑。而且课下也充分利用点滴时间走进教室为学生辅导功课，培优不弱，早上来得早，中午不休息，下午不回家。天天如是。班主任更是

起早贪黑，披星戴月，上早操，查晚寝，关爱学生，无微不至让人感动。说到这里我更想说说我们九年级语文教研组的成员。组长张朝华老师，工作上勇挑重担，不怕苦不怕累，对工作执着，让人敬佩。高鹏远老师博学睿智；楮宝琴老师敢闯敢拼，雷厉风行；李小飞老师有才情有智慧。赵慧莲老师爱生如子；赵丽丽老师心有大爱。当然还有一个从事初三教学工作时间不长，经验不足，学识不渊博，资质愚钝但却能够发扬勤学好问精神的小小的我。七个人组成的团队爱岗敬业，互帮互助，精诚团结。尤其教研氛围浓厚。办公室里，放学路上，饭桌上都成了我们教研的阵地。常常会因为一个问题，意见不一大家争得热火朝天，面红耳赤，有几次竟是忘了时间被锁在了教学楼里。有时坐下来谈起这些事常常会被自己感动。我相当我们老了，这定会成为我们最美好的回忆。

在实中这片沃土上，让人感动任何事太多太多。成长在这样无时无刻不被感动着的大家庭中。让我这个较为懒惰的人也受到了感染。这不今年也自告奋勇干起了班主任。师德谈不上，只是在努力做好自己该干的和想干的事，一切听从心的安排。上学期学校举行队列队形比赛，比赛马上要开始了，这时候我们班兰梦乐同学突然肚子疼的厉害，脸色惨白，当时就只给班长留下一句话：比赛交给你了。便赶紧扶着兰梦乐来到校医室。是指这孩子性格怪癖死活不肯就医，有死活不让通知家长，被迫就医后，知道无大碍，有死活不肯吃药，不肯喝粥，无奈只好使出作为一个母亲得挥身解数，弄的连校医室的医生都感动，这时才听他两眼含泪喊了声：“妈”然后说，“你就是我亲妈。我听你话我吃药，我喝粥。”我也不尽量眼含泪拥她入怀。是啊，学生不就是自己的孩子吗？做妈妈的就应该给孩子以更多的关怀和呵护。当时仅不知是谁感动了谁。虽然班级比赛并没有取得好成绩，但我却收获一份沉甸甸的爱。？

师德类演讲稿 篇8

各位领导.们:

根据大会的安排,下面我就城市管理工作作个表态发言.

xx年,我局将以"四城同创"工作为抓手,着重强化三种意识,抓实七项工作,切实加强城市管理.

第一,增强三种意识.

一是增强大局意识.城市管理关系到城市形象,关系社会的发展和民生的改善,我们城管部门将站在推动全县发展的高度,把思想统一到县委.县政府的决策部署上来,不断强化工作举措,扎实推进各项工作.

二是增强责任意识.城市管理工作意义重大,责任重大,我们将尽心尽职,攻坚克难,努力完成县委县政府交办的各项工作任务.

三是增强苦干意识.城市管理工作千头万绪,点多面广,我们将继续发扬不怕吃苦.不怕累.坚韧不拨的城管精神,做到勇于??敢于吃苦,切实履行好城市管理工作职责.

第二,抓实七项工作.

一是全力抓好市容市貌整治工作.围绕"治脏.治乱.治堵"工作要求,切实加强对占道经营.乱摆摊设点.乱虰曳?乱倒垃圾等城市"六乱"现象的整治,重点加大对濂江路的整治力度,打造濂江路精品示范路,并以濂江路为样板,对城区其他主次干道逐条进行整治,切实改善城区市容环境.二是全力抓好环境卫生的整治工作.清扫保洁做到作业时间.作业质量.作业能力三提升,同时进一步加强小街小巷.城乡结合部垃圾的清扫,消除卫生死角.三是全力抓好园林绿化建设和管理工作.以创建省级园林县城为目标,大力推进园林绿化工作,一方面建立健全园林绿化管护制度,加大园林绿化管护力度,提升养护水平,另一方面认真组织实施县城区街心花园等一批重点绿化工程,确?贪词卑粗拾戳客瓿?不断提高城区绿化面积,提升绿化品位.四是全力抓好市政设施的管护工作.进一步完善市政设施管护制度,及时修复道路.路灯等市政设施,同时严格道路开挖审批,严厉查处乱开挖.损毁城市道路行为,确盝姓设施的完?进一步加大对小街小巷的改造力度,年内完成洋龙段等一批小街小巷改造任务.五是强化协调配合.进一步加强部门协调配合,形成合力,共同处理城市管理工作存在的热点.难点问题.六是强化宣传.全方位.多层次开展宣传活动,进一步提高市民的文明意识.卫生意识.环境意识,营造城市管理人人参与.齐抓共管的良好氛围.七是强化队伍建设.大力推行文明执法.人文执法,执法过程中坚持以人为本,人性化管理,打造一支形象好.作风硬,效能强的城管执法队伍.

xxx年是我县城市建设与管理实现跨越式发展的关键年,城市管理工作面临着重大机遇和挑战,我们将以昂扬向上.奋发有为的精神状态,求真务实,开拓创新,努力实现城市管理工作新跨越,为推进我县社会和经济又好又快发展做出新的更大的贡献.

嗝凑叛锏乃枷?他对你的毕恭毕敬,唯唯诺诺,马首是瞻,就能显示出自己作为老师的厉害吗?试想,扼杀人,还有什么比扼杀人的思想和灵魂更可怕的事情呢?

我不喜欢老师的妄自菲?更憎恶老师的夸夸其?

回顾我的从教经历,我对学生有没有过有心或无心的伤害呢?有心的伤害我极力避免,无心的伤害在所难免.而在我生活的周遭,我?D芸吹嚼鲜Χ匝生的语言攻?我认为这是对学生最大的伤害."你这笨蛋,你这垃圾."每每听到这样的侮辱,我都会痛心疾首.也许有老师会说,这不就是一句玩笑话,一句口头禅吗,何必当真和在意呢?

如果我们把学生说成一头猪当成是口头禅或开玩笑,那我就真不知道我们为师的意义何在了?我们往往习惯把教书当作谋生的手段,在简单机械的工作重复中,我们忘记了倾听自己的心语,迷失了教育的方向,批评学生的语言也往往蔕铝思虻セ械?猪"字,这实在是我们为师的悲哀??BR> "知之者不如好之者,好之者不如乐之者",孔子的言论或许能为我们拨开天空中的迷雾,驱散我们内心的阴霾.把教学当做我们生活的乐趣,把教育当做我们终生信奉的事业,如若此,"猪"这样的字眼就再也不会从口而出了吧!

最后,我想说,在这个喧嚣浮躁的世界里,给自己留一些空闲的时间吧,这时间不是用来喝酒打牌唱K,而是用来静心地读书.直到今天,我依然能在贫乏的物质中感到满足,不受困扰,那是因为我有精神食粮----书的滋养.

怎样做老师,做怎样的老师?怎样才能做一个师风纯正,师德高尚的老师?我还是愿意把这样绵长的思考留给在坐的同仁.谢谢大家！

师德类演讲稿 篇9

“感人心者，莫先乎情。”细微处见真情，真诚的付出，收获的必定是更多的爱！感受学生们的成长之路，便是我最大的快乐！在数十年的教育生涯中，我始终把“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”当作我从教的最高准则。在以往的中学教学生涯有许许多多的故事令人难忘，但是让我刻骨铭心、倍感岁月充实、也是阳光与风雨同在、泪水与欢笑共存的岁月，却是近三年和我的“小猴子们”在一起的岁月。

每天面对48位天真无邪的“小猴子”，每天上演不同的故事。一次上课时，我提了个问题，“这个问题，谁来回答？请举手。”

教室里鸦雀无声，我的话如石沉大海，无人应答。无奈我又重复了一遍问题，当我环顾四周，班上举手的同学寥寥无几，我丈二和尚摸不见头脑，课堂上静悄悄的`，我以为也许问题太难了，于是就降低了难度。

“请举起你的小手，把你的想法和大家分享一下！好不好？”我鼓励大家。

“错了没有关系，你们是学生，老师允许你们犯错，大家共同探讨。”我再一次鼓励着。

就在我一直鼓励下，学习成绩平平的小张第一个站起来回答了。

“请坐，虽然小张回答的不够完整，但我要表扬他的勇气！这样我们就能知道小张哪里理解的正确，哪里需要补充，有利于下次取得更大的进步，我相信小张这样认真的态度，到期末时一定会取得不小的进步。”我表扬了小张。

话音刚落，没想到一句简单激励的话，却给了学生们无限动力，调动了学生们的积极性，顿时“哗啦”一声孩子们都举起了手，那一刻，我很欣慰也很感动。

从此，课堂又活跃起来，学生们积极踊跃发言。可见鼓励学生，给予学生必要勇气，能够让冷清的课堂逐渐热闹起来。他们能够全身心的投入到课堂中，不仅仅使我的教学工作的开展得顺利，同时也能够使学生在愉快轻松的环境中学习，把上课当作一种享受学习知识的乐趣。

任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当我把爱奉献给孩子们的同时，我也真正得到了学生们的爱。

记得有一天下午放学了，我正准备收拾书本回办公室。忽然小杨走到我面前说：“老师，今天听到您放学时跟我们说再见，您知道我心里有多高兴吗？”我一下子怔住了。真没想到，这么一句毫不起眼的问候，竟然在学生中产生如此深刻的影响。想想以前，学生每天例行公事般的跟我说“老师再见”，而我根本不在意，有时还懒得去回答时，我明白自己忽视了学生所付出的这份珍贵的情感。于是，我在对小杨表示谢意的同时，也向他承诺以后要天天给同学们一份真诚的问候。

第二天放学时，在同学们有气无力地说一声：“老师再见！”

“同学们，再见！”我立即饱含深情地对同学们道了一声。

许多同学都用惊奇的目光看着我，而后又异口同声地大声说道：“老师再见！”

我发现，那一刻同学们的脸上都荡漾着幸福的涟漪，一张张红扑扑的笑脸在阳光的照耀下，仿佛一朵朵盛开的鲜花。

回到家里，我的心不能平复，还沉浸在这份甜蜜的问候之中。这就是爱的回报。

从此以后，我每一天总会用微笑面对每一位学生。课上从不吝啬赞美之词，及时给学生以鼓励；放学后，真诚与学生道别。我觉得我在学生面前不仅仅是老师，更多的是他们的大朋友了……

这些发生在我和孩子们之间的小故事，犹如珠玑相碰，清脆悦耳，时刻伴随着我，也激励着我，让我在人生的道路上用真情和汗水去浇灌一株株幼苗，一簇簇花蕾，用爱去托起明天的太阳。愿学校生活成为孩子们心中最爱的一方乐土。

师德类演讲稿 篇10

xx和xx来到了一个小山村，他们的目标是为孩子们打开一扇通往新世界的窗户。他们全身心地投入到工作中，忘记了吃饭和烦恼。在日落时分，夕阳的余晖照耀下，这是真正的师德。xx老师在艰苦的条件下，坚持使用马车接送学生上下学，已经持续了27年，这也是师德的体现。在平凡的日子里，我们耐心地为学生讲解每道题，这也是师德。即使是我们的一句真诚的督促，也是师德的一部分。

20xx年9月，我开始了我的工作，学校让我担任初二八班的班主任和数学教师。对于一个刚刚开始工作的人来说，一切都是新鲜的，但真正开始之后，我才发现这一切都是如此艰难。

我们班级中男生特别多，52名学生中有30多名男生，而这些男生中大多数都非常活泼好动，经常打断老师讲课，在宿舍里也不老实。有一个学生特别调皮捣蛋，宿管老师和任课老师都很头疼，我作为班主任也很头疼。我多次训斥他，但他的行为没有改变，尽管他写了一大堆检讨书。我很着急，却找不到解决的办法。有一次，他甚至顶撞了我，让我哭了。我向主任反映了这件事，主任告诉我：“作为老师，我们必须看清学生的本质，不是所有学生都能够接受强硬的教育，你可以尝试表扬他，从另一个角度进行教育。”回到班上，我认真分析了这个学生，发现他每次值日都非常认真负责，这表明他还是喜欢这个班级。于是，我在班上表扬了他。从那时起，他在值日时更加努力。受到这件事的启发，我让他担任宿舍长。在他担任之前，我和他谈了一次话，告诉他：“要想管理好宿舍，管理好其他同学，首先必须自己遵守纪律。”他有些不好意思地挠了挠头，说：“老师，您放心，我会努力做好的'！”果然，他没有让我失望，宿舍的纪律越来越好了，他在研究方面也有了很大的进步。现在，这个学生表现出色，不再捣蛋闹事了。我知道，这是我的爱心和付出感动了他们，我们班的纪律也越来越好了。

教师是孩子人生路途的领路者，是孩子构建人生大厦的奠基人。因此，教师需要有一双慧眼，用智慧来教育孩子，让他们茁壮成长。然而，初次接触初中教学时，我虽然掌握了很多理论知识，但真正站在讲台上时，这些知识显得苍白无力。当我一筹莫展时，学校开展了新老教师结对子活动，以帮助青年教师快速成长起来。这个活动名为“青蓝工程”，我被分配到xx老师的组里，成为他的学生。

每天，我忙于听课、备课、讲课之间。xx的课总是生动有趣，让人留恋。我努力研究，希望有一天能像我的师父一样优秀。每天早晨7点钟左右，我参加xx老师的“清晨讨论会”，从中受益匪浅。我向xx请教我的困惑和想法，他总是毫无保留地分享自己的思路。在班级管理方面，我向xx老师请教疑难问题。组里的每一位老师都热心帮助我，让我一步步成长起来。

一个人的成长需要许多老师的启蒙、教导和指导。在我的个人成长中，我得到了许多老师的帮助和指导。在这里，我要向帮助过我的老师表达最真诚的感谢。

2025幼师师德个人演讲稿（分享六篇）

师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。以下是小编收集整理的幼师个人师德师风演讲稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。

幼师师德个人演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师们：

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们教师教育学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

幼师师德个人演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位教师、同学们：

大家好！

人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今日我演讲的题目是“爱心与职责”。

有人说：教师是教书匠，凭着三寸不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，仅有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到作为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。

教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生；象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登；象春蚕一样为了学生很多的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明了教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多完美灿烂的桂冠送给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。教师要笔耕不辍、默默奉献。教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切，体验学生的饥温冷暧。多尊重，保护学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。让他们没有高低贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的团体中，学习在欢乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。

有爱心的教师，才有职责心，有职责感的教师不仅仅为学生的短期发展着想，并且同时为学生的长期发展研究，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，耐心细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。

托起明天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系，构建和谐完美的学校生活。

学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，所以无论是优等生、中等生还是学困生、提高了教师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点，用强烈的爱心和职责心去感化学生，做学生的知心朋友。为了学生的成长，肩负起家长赋予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为职责是重担，爱心是明灯，我们要担起职责的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都欢乐成长，在此我为大家高歌一曲：

“什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都欢乐。”

幼师师德个人演讲稿 篇3

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

人们常说，没有梦想的人生是枯燥的，没有创造的人生是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱情的世界是黑暗的。我今天演讲的题目是《爱与责任》。

有人说老师就是老师，凭他三寸不烂之舌，得不到风雨。每次听到这些话，我都只是一笑而过，因为我明白，只有在三尺讲台上，爬着的老师，才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感受到作为老师，我肩上的担子有多重，才能真正体会到“老师”这个词

老师不是老师。教书育人是他们的天职。传道授业解惑是他们的本能。老师要从小热爱生活，像学生的爸爸妈妈一样，严于律己，温柔敦厚。像蜡烛一样，努力燃烧自己照亮学生；就像梯子一样，努力站起来，让学生踩在自己的肩膀上，攀登知识的高峰；像春蚕一样，许多桑叶被学生咀嚼，变成长长的细丝，描绘出学生美好的未来。“老师是太阳底下最神圣的职业”。这句话充分说明了老师的辛苦，不然人家也不会给普通老师那么多完美辉煌的桂冠。老师经常超负荷，不断的充电，学习，努力，让自己学会当高老师，学会积极向上。老师要写个不停，默默奉献。教师应该热爱自己的工作，牢记自己的愿望，心中有爱，以爱行动，永远奉献爱，以赢得学生的爱。用宽广宽广的爱，我们可以拥抱所有的学生，体验他们的饥寒交迫。多尊重，保护学生信心；期望更多激发学生的自我激励。让他们生活在平等互助的团队里，成长在团结进取的群体里，学习在欢乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、竞争力、可爱的个性在师爱的阳光雨露下展现出迷人的光彩。

有爱心的老师有责任感。有责任感的老师，不仅为学生的短期发展着想，也研究学生的长期发展。他们在复杂艰苦的教育教学工作中，耐心细致地做着自己的工作。像春雨一样，它们随风潜入黑夜，滋润着学生的心灵。

举起明天的太阳，需要老师的爱，真情，拥抱，奉献。教育学生要有说服力，要懂事，要感性，要引导，要执着，要真情实感。营造和谐的师生关系，构建和谐完善的学校生活。

学生的命运，学生的未来，都在老师手里。在我们老师的指导下，可能会有科学家，军事家，作家。所以，老师赞许的目光，真诚的微笑，关心的话语，都有可能成为学生成长道路上一条亮丽的起跑线。所以无论是尖子生、中学生还是学困生，老师都应该表扬他们的进步。

幼师师德个人演讲稿 篇4

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

人们常说，没有梦想的人生是枯燥的，没有创造的人生是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱情的世界是黑暗的。我今天演讲的题目是《爱与责任》。

有人说老师就是老师，凭他三寸不烂之舌，得不到风雨。每次听到这些话，我都只是一笑而过，因为我明白，只有在三尺讲台上，爬着的老师，才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感受到作为老师，我肩上的担子有多重，才能真正体会到“老师”这个词

老师不是老师。教书育人是他们的天职。传道授业解惑是他们的本能。老师要从小热爱生活，像学生的爸爸妈妈一样，严于律己，温柔敦厚。像蜡烛一样，努力燃烧自己照亮学生；就像梯子一样，努力站起来，让学生踩在自己的肩膀上，攀登知识的高峰；像春蚕一样，许多桑叶被学生咀嚼，变成长长的细丝，描绘出学生美好的未来。“老师是太阳底下最神圣的职业”。这句话充分说明了老师的辛苦，不然人家也不会给普通老师那么多完美辉煌的桂冠。老师经常超负荷，不断的充电，学习，努力，让自己学会当高老师，学会积极向上。老师要写个不停，默默奉献。教师应该热爱自己的工作，牢记自己的愿望，心中有爱，以爱行动，永远奉献爱，以赢得学生的爱。用宽广宽广的爱，我们可以拥抱所有的学生，体验他们的饥寒交迫。多尊重，保护学生信心；期望更多激发学生的自我激励。让他们生活在平等互助的团队里，成长在团结进取的群体里，学习在欢乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、竞争力、可爱的个性在师爱的阳光雨露下展现出迷人的光彩。

有爱心的老师有责任感。有责任感的老师，不仅为学生的短期发展着想，也研究学生的长期发展。他们在复杂艰苦的教育教学工作中，耐心细致地做着自己的工作。像春雨一样，它们随风潜入黑夜，滋润着学生的心灵。

举起明天的太阳，需要老师的爱，真情，拥抱，奉献。教育学生要有说服力，要懂事，要感性，要引导，要执着，要真情实感。营造和谐的师生关系，构建和谐完善的学校生活。

学生的命运，学生的未来，都在老师手里。在我们老师的指导下，可能会有科学家，军事家，作家。所以，老师赞许的目光，真诚的微笑，关心的话语，都有可能成为学生成长道路上一条亮丽的起跑线。所以无论是尖子生、中学生还是学困生，老师都应该表扬他们的进步。

幼师师德个人演讲稿 篇5

我是一名幼儿教师，这职业很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。为什么呢？也许是因为15年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么执着于这个职业，还是会常常沉醉在孩子们的目光里，感受到幸福！那新月般清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那明亮的眼睛里流露出来的目光。

亲爱的朋友，请允许我描述这样一些场景与您分享：孩子们正在游戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪，期待着老师的肯定与赞美，让人无法拒绝。操场上孩子们奔跑嬉戏，不小心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责备的话在嘴边又咽了回去。站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为自己的努力欢呼，为世博的临近雀跃，那激动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来。我想面对如此可爱的孩子，理智如你也会被感动吧！这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自豪、新奇、憧憬、羡慕。我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我读懂了他们对老师无上的崇敬，也读懂了他们对老师纯真的挚爱。

在孩子的目光中我快乐地忙碌着

你看，作为幼儿园老师的我，总是脚步匆匆。每一天，在充满依赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭；在他们信任的目光里忙着一起游戏；在他们好奇的目光里忙着搜集资料，解决疑问；在他们热切地目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品打扮教室。当孩子在我的引导下明白了自己的过错，说出：老师我错了的时候，当我解析了孩子们想知道的秘密，看到他们眼里的快乐时，当我从孩子们的眼睛里读出愿望，为他插上梦想翅膀的时候，我的心里就会升腾起成功的快乐，忙碌的每一分钟都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和快乐。

在孩子的目光中我快速地成长着

是的，不要怀疑不要惊奇，当孩子们不经意的表达，却带给我无穷的乐趣，给我深深的启迪时，我在和他们一起成长。在一次自由活动时，奇奇告诉我：“我看到蜗牛的眼睛很小。”我为他的认真劲儿喝彩，才发现面对身边的琐碎我竟未能用心去看！我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：静下心来，会发现很多。但是，我可爱的孩子对我的教育，却远远没有结束。美术活动中，奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，我心里想：这孩子，不是说蜗牛眼睛小吗，怎么忘记啦！

我悄悄地提醒奇奇，他却小声地对我说：“可我今天画的是蜗牛一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛睁得很大呀。”我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了！我又一次深深地羞愧，面对孩子灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”讲述着你的思想，我竟难以体味。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。

当我的孩子们用求知的目光看着我时，我深深感受到自己肩上的责任，于是我只有不断的鞭策自己，从大专到本科孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期骨干教师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入，精心设计开展的多次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜，孩子的知识面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里幸福的冒泡啦。

在孩子的目光里我感动着

那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。忙碌过工作，赶去医院照顾儿子，又挂心着那一群孩子。也许是这样匆忙的奔波，短暂的睡眠显出了疲惫和憔悴，我从孩子的眼睛中看到了担心，“老师，哥哥生病好点了吗？”“老师，别担心，哥哥一定会很快好的！”这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵，我泛着红丝的眼睛有点酸涩，眼前稚嫩的小脸有些模糊。曾经有人称伟大诗人泰戈尔是孩子诗人，因为他“单纯的诗句，就像草叶上的露珠，天空里的星星，闪烁着智慧与童真。”保存了孩子般童真的诗句是撼人的，那么我们身边满满的是这样的诗人，我们有成百上千个这样纯真的诗人，让我们一起被感动吧！

孩子的目光，在我心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，像月下悠悠飘来的提琴声，像远处淡淡袭来的茉莉花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我愿永远耕耘在这块土地上，采集那一束束温暖的目光，在我的心尖上绽放最美的花，我愿在孩子的目光中沉醉不醒！

幼师师德个人演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《爱，教师的责任》。

教育是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，“爱为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨孩子们说“老师，早上好”时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

苏霍姆林斯基曾说“一切的教育方法，一切的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。”作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。

来XX工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱，也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用“爱”教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。

爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆……老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗？

正如教育家夏丐尊所言：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。”教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的.幼儿教师是我毕生的追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！正如汪国真的诗句所言：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！”

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动。爱，教师的职责。让我们一起行动吧！

沟通的演讲稿(分享八篇)

演讲稿对于观众情绪的引导和演讲内容的推进是很有帮助的，您知道写出一篇优质主题演讲稿的关键在哪吗？我们已经为您准备好了“沟通的演讲稿”，如果您觉得本网页还不错请收藏它以备后用！

沟通的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天我非常荣幸能在这里与大家分享有关双向沟通的主题。我相信每个人都经历过沟通中的困境和问题，双向沟通是解决这些问题的关键。作为一种高效的沟通方式，双向沟通不仅可以提高我们的工作效率，还能增进团队合作和凝聚人心。我将从双向沟通的定义、重要性和实施方法三个方面，与大家分享我的见解。

让我们来探讨一下双向沟通的定义。双向沟通是一种互动性和相互尊重的沟通方式，它不仅包括信息的发送，也包括信息的接收和理解。在双向沟通中，双方都能充分表达自己的意见和观点，并且能主动倾听对方的意见和反馈，以达成共识和解决问题。这种沟通方式注重平等和互利，强调信任和尊重，有助于建立良好的人际关系和团队合作。

双向沟通的重要性不可忽视。在工作和生活中，沟通失误往往会导致各种问题和误解。双向沟通能够帮助我们排除障碍，减少误解，提高沟通的效果和准确性。通过双向沟通，我们能够更好地理解对方的需求和期望，及时解决问题和矛盾，达到共赢的结果。双向沟通还能加强团队的凝聚力和归属感，提高员工的满意度和工作效率。

我想与大家分享一些实施双向沟通的方法。建立信任和尊重的关系是实施双向沟通的基础。我们应该尊重他人的观点和意见，听取他们的建议和反馈，不轻易做出批评和评判。倾听是双向沟通中至关重要的一环。我们要主动倾听对方的意见，理解他们的需求，并积极回应他们的反馈。不仅要听到他们说什么，还要理解他们的意思，并采取行动加以改进。及时反馈和沟通的持续性也至关重要。我们要适时地向对方提供关于自己的信息和意见，不断沟通和调整，以达到更好的目标和效果。

以上是我对双向沟通的定义、重要性和实施方法的见解。作为一个团队，我们每个人都应该认识到双向沟通的重要性，并积极地落实到日常的工作和生活中。只有通过双向沟通，我们才能够消除误解和障碍，建立良好的人际关系和团队合作，推动工作的顺利进行。让我们携起手来，共同努力，实现更好的沟通和交流！小编感谢您的阅读！

沟通的演讲稿 篇2

生命又是脆弱的，它总是在人们不经意间溜走、离开，让那些不懂得珍惜它的人明白，你若珍惜它，也会给你回报。下面是为您整理的有关生命的演讲稿，希望对你有所帮助。

有关生命的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

风，从水中掠过，泛起层层波涛，才会波光粼粼。天空湛蓝深隧，飘着朵朵白云，更显勃勃生机。海洋辽阔无边，增加了珊瑚礁，甚至更多的曲折。

万物绿意盎然，篷勃生辉，只因有雨露的滋润。成长路上，只因有了微笑的陪伴，就有了宜人的温馨，就有了潺潺暖流进入心田，生命只因有你——微笑，才会更加美丽。

你是我们心底的泉水，滋润着我们干燥的心。你是春风，吹动我们的思绪。你，是一剂良药，**着我们内心的忧伤;你，更是润肤霜，抹在脸上，我们更加美丽;你，更将我们的生命开拓，生活从此更加充实。

你，是一种气质。有时，当别人阻碍进度和方向时，用微笑来储存您的心，并获得某种幸福。你，又是一种境界，依靠磨砺，让自己的人格得到升华，让自己的人生更加精神，让自己的生命充满快乐。

从我们呱呱落地，到丫丫学语，到现在长大**，它无时无刻都在我们身边陪伴;当我们在烦闷苦恼中游荡，一个微笑，能将我们牵入轻松的殿堂。当我们身处逆境，一个微笑，会带给我们力量，战胜艰难险阻，勇往直前;当我们寂寞悲伤时，一个微笑，会带给你温暖和智慧，一切的愁绪都有诗情点缀，给予心灵一个安静的休憩小家，给予生命温情，让生命在温馨中得到升华。

人生匆匆，似水流逝，一切的过往，只因微笑，才会绽放光彩，温情的笑，苦涩的笑，开怀的笑，无私无怨的笑，所有的善意都蕴藏在真情的笑中。用微笑装饰生活，眼睛会明亮，每天给自己一个真诚的微笑，会结出甜美的果实，等待我们的收获。

微笑似水，用潺潺水花流淌温暖，微笑似光，用明亮照亮前方;微笑似花，用感激点缀昨天。让我们用微笑敞开心扉，守护生命之初的梦想，用信任对待，让我们的心扉翔，唱出生命之歌。

沟通的演讲稿 篇3

宽容是一种高度的忍耐力，它能容纳世界上难以容纳的忍和事。这种宽容的心态是一个人高尚精神的体现。这是关于您的宽容的演讲。 希望对您有所帮助。

关于宽容的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“忍一直风平浪静，退一时海阔天空”这是一句多名着名的名言。但是我们生活中有多少东西是慷慨的呢？对于我们90后来说，宽容是一件非常困难的事情。

但我们必须学会宽容，因为宽容是一种美德，是为人做事的标准，是一个人内涵的标达。

记得上小学六年级的时候，那天下着大雪，早上起来我的心情无故的糟，一路埋怨走道学校，到了教室，我一脚踹开门，把书包一甩气呼呼的坐在凳子上，又因我的同桌不小心把水洒在我桌子上面，我的气愤犹如汹涌的浪涛在闹前徘徊，最终还是爆发了，我开始漫骂我的同桌，可是我们双方都没有做到互相宽容，一场战争开始了，我们起初只是口舌战，可是矛盾一天天加大，我们的口舌战又升级为拳脚战，我们双方都不肯让步，就这样，矛盾一天天激化这我俩的关系，时间一天天的走过。

到了我小学生活的最后一天，他羞答答的来给我道歉，可我心里一直只记得仇恨，我狠狠的说了一句：早知今日，何必当初呀，就这样刺伤着他的心，我确在一旁洋洋得意，每当想起这件事，心里总是充满着愧疚和后悔，可一切都晚了。

人生匆匆，有多少事不去？我希望你不要喜欢我，为一点小事，成为永远的负担。宽容是找不到自己懦弱的理由，宽容是高尚的品格，是坚定不移的信念。

宽容是一场春雨，它净化这人的心灵;宽容是宽广的大海，它能让你的心胸更加开;：宽容是一缕阳光，它能照亮我们的未来;学会宽容，让你的人生更加精彩。

关于宽容的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

宽容是友好的别名。一个人生活在群众中，难免磕磕碰碰，如果唯我独尊，存有猜疑、刻薄、怨恨的心理，那必然是容不得别人，其结果是疏远群体，疏远朋友，甚至疏远亲人，成为社会生活的腐蚀剂。

沟通的演讲稿 篇4

在我们的生活中，困难和挑战无处不在，但我们不能轻易被困难打败。一个敢于接受生活挑战的人是一个坚强的人。要成为一个坚强的人，我们必须学会坚强。

这是暴风雨过后给您的演讲。 希望对您有所帮助。

风雨之后的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

作为一名健康向上的积极青年，我们应该要挺住生活给我们的打击，这些打击绝不是一无用处的，它们可以磨练人的意志，使人变得坚强起来。如果我们现在不能学会坚强，那么当我们到了中年，老年人将遭受更多的痛苦和更多的内疚。不经历风雨，怎能见彩虹?

没有人能够随随便便成功。我们常常羡慕那些生活自立、学习积极的人。但我们只是闻到他们的香水味，却看不到他们的汗水。我们不知道他们的艰辛和挑战。

他们已经学会了坚强。

这个世界很强大。如果我们想在这个世界上过上更好的生活，我们必须比生活中的挫折更坚强。在电视上，有一些残疾人的励志故事，残疾人和正常人相比，是没有一点优势的，可事实却是残疾人的心理足够强大。他们面对了上天给他们的不公平，但是他们并没有选择放弃自己，而是更加努力的生活，甚至比一些正常人生活的更好。

因为他们有一颗勇敢的心，他们可以勇敢地面对生活中的各种困难和挫折。我们应该学会这种坚强，面对困难一定要勇往直前，如果我们一次次退缩，最终我们就会被生活所打败，被世界淘汰。

生活就像航海。大浪不算什么。重要的是，大浪过后，我们可以变得更强，继续朝着原来的方向前进。这风雨中的痛苦是什么？擦干眼泪，不要害怕继续前进。我们面前有更好的生活。

坚强永远与我们同行，我们终将走向人生的另一个高峰。我们要时刻记住，自己是坚强的，不能轻易被困难所击倒，我们才是生活的强者，世界的强者。

风雨之后的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！体育场雷鸣般地鼓掌。今天是六一儿童节，我站在学校的舞台上。

经过每天的艰苦练习，我们的肚皮舞终于让胡老师满意了——表演非常成功。回想以前我在排练时，心里总像装着一头小鹿，那紧张、那担心，真是只可会意不可言表啊!

沟通的演讲稿 篇5

一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。应该说，这是校园人际关系中难度较大的一种关系。因为家长的职业不同、层次不同，教育孩子的观念也不同，要让他们都能与学校“步调一致”，真的很不容易，我深有体会。

比如：在我们班就有这么一位家长，在我刚来弘德接这个班的时候，这位家长似乎就对我有些看法，所以在接下来的日子里，不管我对他的孩子怎样!她都不满意。而且她还不和我沟通，电话接二连三的直接打到校长那，那么校长就会找我谈话，我觉得这是对我的不尊重，也会使我和这位家长以及这个孩子之间会产生更多地矛盾或者误会。庆幸的是这件事终于在校长的调解下化解了，我和这位家长说明了直接和我沟通比和校长沟通更合适的重要性，而这位家长也知道了以前的做法是很不妥的，最后我们达成一致要互相沟通才会使孩子在各个方面表现的更好，学习更有进步!

看来，家长和教师互相沟通才是最重要的，才是对孩子各方面最好的成长

沟通的演讲稿 篇6

成功需要勇气，只要你有勇气去拼搏，去努力，属于你的成功总会到来的!下面是为您整理的关于成功的演讲稿，希望对你有所帮助。

关于成功的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

面对成功的甘甜果实，每一个人都趋之若鹜，然而却在前行的路上缺乏勇气，不能勇往直前，在半路就失去了前行的动力，诚然，这样是无法收获成功的。成功需要勇气，最畏突然放弃。

通往成功的道路并不平坦。我们需要有勇气面对上帝设计的各种考验。用勇往直前的拼劲去面对人生中的各种考验、磨练，我们必能在苦难的时光的打磨下，焕发出耀眼的光芒，收获珍贵的成功。

暑假，多年不见的初中同学又再次聚在一起，交谈之间，我们不禁惊叹：两个各方面条件都相当的人，竟然过着截然不同的生活。小a和小c是同一个辍学的同桌、室友和好朋友。他们在学习能力和就业目标上有着千丝万缕的相似性。

然而，他们的性格是不同的。小a充满了挑战自我的勇气。相反，小c却只注重眼前，向往平稳，遇到一些事，那些他认为自己做不到的事，他就会放弃，一点都没有勇气去尝试。毫无疑问，正因为如此，他们过着截然不同的生活。

当他们选择退学，在社会上努力工作时，也有一些公司向他们提供橄榄枝。面对机会，小a果断前进，即使是自己从未接触过得陌生工作，他还是毫不畏惧，勇敢的学习，他的超凡勇气让老板十分地器重他。而小c在小a的鼓励下，不情不愿地进入了公司，面对陌生的工作，他只会一味的推脱，而没有勇气去尝试，最终无奈被斥退，经过几番周折，才找了一个送快递的工作。

虽然我们常说：人要有自知之明，还是要认清自己是否在做这件事，认清自己的成功。但是有多少人能真正认识自己呢？

人是充满潜力的。一个简单的自我意识只能肤浅地了解我们的表面，而不能完全了解我们自己。而此时，能够帮我们认清自己，收获成功的便是——勇气，勇敢地去尝试，试一下才能知道自己是否真的不适合，才能知道自己适合什么，然后再朝着这个正确的方向勇往直前。

沟通的演讲稿 篇7

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如果人际沟通能力和糖或咖啡一样，我愿意付出比任何东西都多的代价来购买这种能力。

沟通的重要性的演讲稿1

大家好！首先预祝大家国庆、中秋快乐！有人说得好，所谓演讲，就是“理性思考、感性表达”。

希望今天的演讲能够不负众望，给大家带来理性和情感的享受。 我每天一开机，都会首先看到六个字：“沟通从心开始”。

这也正是我今天演讲的题目。中国移动的口号之所以成为这次演讲的主题，是因为它打破了沟通的关键。中国移动还有另外一句广告语，同样是六个字，高度概括了沟通的重要性，那就是“沟通无处不在”。

每天，我们都在和各种各样的人交流。一句问候、一个点头、一个微笑和一个眼神都是交流的传递。沟通融入到我们的日常学习、生活和工作中。它无处不在。

沟通是联络感情的重要桥梁。原来是个陌生人，通过交流，他成了朋友和知己。就像我的闪光一样，可以说，于炳辉从四面八方聚集到一起，成为了老师、学生和朋友。

这不仅仅是缘分，而更多的是源于一天又一天的交往与沟通。古人也曾说过：休言举世无谈者，解语何妨话片时？

不论是何种形式的，是与谁之间的沟通，都可以将大家由彼此的陌生到相互的熟识。在这个独特的学习和人际关系的过程中，我们学会了成熟和理性，这也是思想融合的表现。

随着时代的迅猛进步，文化的不断发展，人口数量的不断增加，生存的压力越来越大，而正是这种时代的压力，决定了沟通是我们必不可少的课题。沟通已经成为人们在社会中生存的最大需要。

人与人之间需要沟通，人与自然、社会之间需要沟通，从某种意义上讲，人与自己内心也需要沟通。沟通应该从真心和真诚开始。

自我交流——认识自己的价值，正确评价和认识自己，修正过去，启发现在，调整未来。

沟通的演讲稿 篇8

有努力就会有收获，有努力就会成功。这是关于为您追求成功的演讲。 希望对您有所帮助。

追求成功演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

追求，就像一艘船，载着人们在生命的海洋里前进。失去了追求，人生就如航船失去了灯塔，变得暗淡而盲无目的。

屠格涅夫的《门槛》中的俄罗斯女郎，面对黑夜、饥饿、寒冷甚至死亡，毫不畏惧，为的只是跨进门槛，寻求真理。这是一个真正的追求者。他不屈不挠地追求自己的理想。对他们来说，人生的意义不仅在于追求目标，更在于追求自己。

有谁能说，那些“壮志未酬身先死”的勇士们的人身是灰色的?有谁能嘲笑那些在不断地追求中无数次跌倒的有勇气的壮士呢?

追求是人类精神世界不断发展和完善的过程。人类之所以能走出原始森林，源于无知，是因为他们发现了自己并不断追求结果。从猿人到现代人，创造现代文明，这不正是我们完美的追求吗？

伟大的革命先驱者孙中山先生，一生追求救国救民的真理，不断探求、不断否定、不断完善，虽然他无法改变中国当时半殖民地半封建社会的状况，但他提出的“三民主义”使他不断追求的人生灼灼生辉。只有不断追求，生命才会燃烧，不会腐朽;只有不断地追求，人生才会美丽，不会丑陋;只有不断地追求，社会才会进步，不会停滞。

追求也是一个考验意志的过程：没有人能保证他一生不会跌倒。有的人跌倒了便放弃了，于是他与途中的美景失之交臂;有的人跌倒了却又站起来，虽然他暂时受到了挫折，但他永不放弃，依然追上去，虽然一时错过了美景，但他却与美景越来越近。

六次失败后，罗伯特·布鲁斯将军没有放弃，而是奋起追求成功，终于在第七次战斗中战胜了敌人。意大利伟大的思想家布鲁诺在宗教被奉为神明的中世纪，仍然顶着压力坚持太阳中心说，宗教以残酷的火刑惩罚他，他临死前说：

“火并不能把我征服，未来的世界会了解我、知道我的价值。”布鲁诺以他坚定的意志承受住了火的考验，使他的人生犹如火中凤凰一样美丽。

2024师德演讲稿格式(分享14篇)

“愿如梁上燕，岁岁常相见。生日快乐！”每年，我们周边的人都会过生日，如果无法到现场祝贺生日，都会通过手机或者贺卡送上生日祝福语。如何写出感人的生日祝福语呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2024师德演讲稿格式(分享14篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

师德演讲稿格式 篇1

各位领导、各位评委：

大家好!我演讲的题目是《我以我心向师魂》

2010年9月，我信心满满的走进大张中学的第一间教室，同学们欣喜的望着我这位90后教师，眼神里充满了期待，由衷地让我有一种神圣的使命感，我感到我的责任任重而道远，转眼间在为人师的路上我已走过了两个春秋的风云流转,磕磕绊绊一路走来, 回首这两年来的日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也有了一些收获。成长的岁月经历了挫折和委屈，挫折和犹豫，但留下的却是美好的回忆。

无数日日夜夜的晨昏，我远离喧嚣的人群，告别灯火，走向昏暗的地方。我是随风白云，在知识的海洋中赢的海与天的心。教师，这个神圣的称呼，如磁铁般吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。

多少个静谧的夜晚，我在寂寞中舒舒服服，笔耕不辍。有时，为了备课，我一遍又一遍地学习教材；有时，为了准备一份材料，我读了很多书，不断地学习新知识，提高教育观念；有时，为了调动学生的学习积极性，我会反复、仔细地思考，寻找有效的积能和方法；有时，为了解决学生思想的困惑和困惑，我们必须努力工作，绞尽脑汁；有时，为了完成学校布置的紧急任务，我会在放假的那天放弃加班，直到公鸡宣布为止。

有人曾经问我：“你的老师付出这么多，却要让贫困一辈子，加伤许多伤害，值得吗？”？的确，选择了教师这个职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和**厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，教师工作的辛苦与疲惫也许没有做过教师的人是难以理解的，在物欲横流的社会现实面前,我们只能用廉价商品来装点自己的美丽,我们也曾梦想拥有豪华轿车,堂皇居室,名牌时装,我们也曾为购房拮据而苦恼,也曾为灯红酒绿而不平.

曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心急如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，然而,当我看到孩子们渴求知识的双眸,当我们看到自己的真心付出换来学生们真情的回报,怎么还能够逃避,怎么还能够怨天尤人,醉心于自己的私欲呢？

当看到学生们因成绩不理想而立志奋起直追，成绩突破时;当看到讲台上放着写有“车老师我爱你”的生日蛋糕时;当收到毕业班每位同学写满毕业留言的四本同学录时；一种感动和自豪油然而生，爱的付出就有爱的回报。于是我成了天底下最幸福的人。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。

孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的**，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，我深深地体会到, 当我把微笑带到课堂,学生就给了我更多的激情和灵感;当我用宽容对待他们的错误,他们就给了我更多的惊喜和期待;当我用亲切的话语与他们交谈,他们在学习上就有了更多的兴趣和渴望;当我用对不起来弥补我的过错,他们就投以我更多的信赖和敬意.多一分真情多一分爱,多一分宽容,多一分愉快,使我懂得,真情的付出,要以真心为基石,真实为向导,真诚为动力.正因为如此师爱才变得更加神圣。

总有一种力量使我们泪流满面,总有一种力量使我们激情澎湃,那就是爱. 师爱，让我一生守侯,守侯在这片贫瘠而富有的土地上,守候在这片不是城里却胜似城里的月光下.

我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。当在人生的岔路口选择的时候，我已做好准备，铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来，做这般吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡的一位平凡中显示着伟大人格的人民教师。对此，我要做出回答 “选择教师，我无怨无悔！

”。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养更是教师发展的一个重要前提， “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。作为一名思想品德老师，教书育人的理念更为强烈，交给学生科学文化知识的同时更注重德育的渗透，生活中我与学生们做朋友，学生在物质上或精神上遇到什么困难我都会悉心帮助，学生们称我那是他们的第二个家，有什么心里话都跑来跟我说，面对学生们一张张纯真的面庞，我想还有什么比这更珍贵呢？

他们并没有因为我是一位刚毕业没有经验的年轻女教师而得寸进尺，两年下来，我的课程进展的很顺利，每堂课我们几乎都是在欢声笑语中度过的，我感觉教的很轻松，学生学得也很轻松，每次的考试成绩也相当可观，我想每个学生都希望能得到老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。教师只有放下架子，信任学生，理解学生，真诚地倾听学生，才能真正实现心与心的沟通。

没有教师尊严的约束，学生敢于向教师敞开心扉。随时掌握班上存在的问题和学生的思想动态，有针对性地开展教育。这种交流也拉进了师生之间的距离。

成为学生的良师益友，让学生学的轻松，学的快乐，并且乐于去学，我认为，思想政治课的学习不同于其他学科，在一节政治课上，我看中的不是学生能够学到多少科学理论知识，不是要计算学生这节课做了多少题或背过多少段，我所关注的的是学生通过这节思想政治课的学习，心灵是否有所触动，思想是否有所感化，品德是否得到升华，然后能将理论应用于实践，在生活中能够正确区分真善美和假恶丑，从而做一个正直的人！我认为这是思想政治课的价值所在，这是思想政治教育的成功之处！

常言道，学高为师，身正为范。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质和灵魂。

今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的榜样。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

爱一个学生就是塑造一个学生。不喜欢一个学生就是毁灭一个学生

教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板写下的是真理，抹去的是效用；那粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪，献给了自己。但是！对于当初的选择，我今生没有遗憾。

我将利用青春，不断学习，不断进步，用今天的鲜血谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手与您默默合作，共同托起明天中国教育的太阳！

师德演讲稿格式 篇2

师德演讲稿 （校级三等奖）

窦庄中学张怡新

尊敬的各位领导、评委老师们：

你们好！今天与同行一起，在这里共同参加师德演讲活动，我演讲的题目是《用爱写好师德》。

“教师是人类灵魂的工程师”、“教育是太阳底下最光辉的事业”……这些赞誉的背后，是千千万万教师们在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩的真实写照。

师德是什么？顾名思义，即教师职业道德。它是教师的人格魅力和教育的一生。

我为什么要当老师？ 我应该是什么样的老师？这是师德的本质。曾经，彷徨过。

自从我参加了这项工作，我在实践中逐渐认识到。其实，最初的想法是幼稚的：就是通过课堂的主渠道把学到的知识传授给学生，采取一定的教学方法。

古人说：师，所以传道解惑。诚然，教师不仅要教好书，还要培养好人。

这就要求教师要有正确的品行。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。

”有这样一则事例至今记忆犹新。那是工作第一年，班上有个学生上课坐姿不正，总觉得无所谓，我走到他面前，直截了当地对他批评教育说：“坐好了，你身为班长，应该作出榜样才行，怎么能坐位子想当然呢？

”可他根本不听劝告，仍然我行我素，一副心不在焉的样子。让我惊奇的是，事后两三天，那位学生主动向我道歉，“张老师，对不起，那次是我的不对，请你原谅我，下次我再也不这样了。”就这普普通通的几句话，顿时，心里一种莫名的感动油然而生。

我拍拍他脑袋，笑着说：“能够主动承认错误，你很勇敢，老师为你高兴。”的确，只有平时作出表率，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

另外，教师还需关爱每位学生。班上有个学生平时成绩一直中上游，每逢双休日出去打篮球，家里人很少管她，结果那次期中考试他考砸了，被家长知道，索性要罚他在家写作业，不准去学校。当时，我一知道这个情况，就赶往他家里探望。

采访他的家人，询问家里的情况，告诉他们他不是一个不守纪律的坏孩子。后来，在我的耐心下，他第二天回到学校。此后，他变得更加勤奋，改变了过去懒惰、缺乏进步的习惯，学习成绩稳步提高。

我心里终于长长地吁了一口气。

以上就是我用爱写好师德的两个具体例子，千百年来，师德的核心凝成了一个字——“爱”。学高为师，德高为范。面对祖国未来的希望，我们肩负着培养新时代下一代祖国的历史重任。

我相信，只要我们一如既往用爱心去浇灌每一位学生的心灵，就能为孩子们点燃希望的灯，承载孩子们人生的希望。我的演讲完了，谢谢大家！

师德演讲稿格式 篇3

像无名的小花，

随着季节的风雨，

悄悄的开放在，

寂寞的人间……

倘若生活中各式各样的人，能以花作比，那生活中的姹紫嫣红，该是有粉红的康乃馨，紫色的郁金香，洁白的百合……数不胜数。然而，这万花丛中，也有着那一朵朵的无名小花，在不经意间，给了人们至深的感动。

有一次当我闲散地走在市区的马路上。走在一条繁忙的街道上，拐进一条略带荒凉的小巷，我走的时候看见不远处有一个流浪汉。当我靠近时，我故意放慢了脚步。

那个流浪汉穿着破旧的衣服，但不太脏。只见他慵懒地坐在台阶上，或许竟有几分悠闲自得享受这下午阳光的情怀。在他身边，有两只流浪狗围着他。

流浪汉偶尔地抚摸下小狗儿。看得出来，这两只狗儿蛮开心，映衬着流浪汉的惬意。我看了很感动，虽然人是无家的，狗是无主的，但无家的人收养了无主的狗，他们在一起却是很好的伴儿，都不那么孤独了，这个情景我一直很感动。

”看了两眼，便也继续走了。但心中却激起了阵阵的感动。没有家的流浪汉，总是有着无尽的孤独。

每次看到，心中也涌起怜悯之情。可怜他们的无家可归，可怜他们在这个社会的边缘，继续他们孤独的生活。在我眼里，他们的生活是无尽的悲伤，他们的未来也是暗淡的。

这样的生活，真不知道有何趣味可言。

然后，狗的快乐，流浪汉的安慰，都解释了我以前的想法是错误的。我想到了有个朋友曾和我讲过的那个庄子的故事：“子非鱼，焉知鱼之乐”。

对于生活，也许每个人都有自己的解释。人可以什么都没有，但不能失去对生活的爱。我平时总是习惯了去抱怨生活中这些不如意，那些不好。

总有一颗缺乏真实生活、热爱生活的心。然而，这个流浪汉，却能在这极端匮乏的物质条件下，悠闲自得的享受着这午后的阳光，享受着与那两条狗儿的亲密无间。

“它只有微小的花，/和瘦弱的叶片，/把淡淡的芬芳/溶进美好的春天。”或许不一定每个人的生命，都可以如花似锦。然而，每个人都可以让自己的生活自由绽放，开启自己的美丽。

从今天起，做一个快乐的人。

备课, 上课, 思考教学

从今天起，关爱儿童健康成长

我有一种幸福，面对孩子，微笑

从今天起, 和每一个同事共勉

告诉彼此我们的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河河每一座山取一个温暖的名字

孩子们, 我要为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你在尘世获得幸福

而我只愿面对着你们, 绽放笑容

是的，我永远不会知道这个流浪汉的名字。也许我再也见不到他了。但是他让我感动，却是漫长的水流，一点点滴进入了这一生。正如无名之花也能诠释春天的绚烂景色，流浪汉也能诠释生名的真谛。

四年前的6月，我坐在教室里，听着老师们在上最后的几课——我听得格外地认真，因为再过不来多久，我的学生时代即将结束。在走出大学校门三个月以后，我走进了大司巷小学的校门，再次走进了孩提时代曾走进过的教室，而这时，我已是站在讲台上，为着台下一双双渴望的双眼传授知识。

跌跌撞撞地走过了两年，期间跌宕起伏，如人们饮水、自知冷暖。我还记得第一次面对父母时的紧张和第一次面对学生时的犹豫。“十年树木，百年树人”，每念及此，总是深感责任之重大。

当我踏上三尺讲台，开始艰巨而漫长的“育人之旅”, 有紧张，有害怕，有焦虑，甚至还有对自己的不信任。对于家长来说，他们也会担心像我这样一个没有教学经验的老师是否能担负起教育孩子的责任。面对忧虑，面对怀疑，只有用我的真诚，才能换来父母对我的信任，让自己无愧于心。

要赢得家长的心，首先要赢得学生的心。教师给学生的努力程度可以清楚地反映在学生身上。使自己成为学生的知心朋友，需要教师细心的发掘每个学生，用真情去教育学生，用真爱去关心学生。

我第一次教一年级，那是我第一次当班主任。面对一群如小鸟般叽叽喳喳的孩子，真不知如何去管理。每天战战兢兢，如履薄冰。

有一丁点儿事，这群可爱的孩子就一窝蜂地跑到老师这儿告状。鸡毛蒜皮的小事也说比天还大。一年级学生什么都不会，都得手把手的教，就连如何扫地，也需要耐心的教许多遍。

刚开始的几个星期，还真是不适应，仿佛我出现在我眼前的都是学生的不组（？？？)然而，在和学生们相处了一段时间后，我逐渐发现了他们的清白。

我记得有一天，我在批改作业的时候，发现没有红笔，所以我从前排的一个小女孩那里借的，但她也没有。最后，其他同学帮我找到了一个。第二天，我在月台上发现了一支新的红笔。只是问谁的红笔，竟然放在桌子上！

只有前排的小女孩用温柔的声音说，老师，那是我给你的红笔。你可以用这支红笔给你的作业评分。这件小事带给我的感动持续至今，而每天与学生在一起的时光，总是充斥着许许多多类似的感动。正是这些举动使我每天都能满怀热情地面对这些可爱的孩子；让我用一颗细腻的心面对他们，仔细观察，仔细倾听，用心感受；让我用我的全部心来帮助他们成长。

如何关爱学生是一个系统工程。它需要各方面的协调和投入，比如与孩子交流，与他们交谈，了解他们眼中的世界；比如，和孩子们一起工作，和他们一起玩游戏，一起跳绳，一起跑步等等。尽量做到了解孩子们眼中的世界，进而加入孩子们眼中的世界，最终能融入孩子们的世界。

此外，任劳任怨，因材施教，都是教师应该具备的素质。无论对待学生的什么问题，都要做到多一份耐心，多一点恒心，多些许关爱。这才是真正用自己的真诚去关爱学生。

只有这样学生才能真正信任我。相信学生，得到他们的信任，是一种莫大的幸福。 “真心教育是心心相印的活动。

唯独从教师心里发出来的关爱，才能达到学生的心灵深处。”

2007年6月，我离开大学校门，告别了学生时代。2007年9月，我进入小学，开始了我的教学生涯。跌跌撞撞，两年过去了，这段日子，我体会到了做教师的酸甜苦辣。

记得初次面对家长时的紧张，记得初次面对学生时那种彷徨，同时也记得肩上那瞬间沉重的责任，所谓“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。初次面对自己的“育人之旅”，有紧张，有害怕，有焦虑，甚至还有对自己的不信任。我怀疑我是否真的能承担起教育孩子的责任。我有这样的担心，更别说父母了。

每位家长对自己孩子的人生起点都充满了期待,进而也特别关注孩子的启蒙老师,看着像我这样毫无执教经验的一名老师，他们怎么可能没有担忧。我想在这个时候，只有我的一个真诚，才能换来父母对我的信任，也能让自己感到安心。要赢得家长的心，首先要赢得学生的心。

老师为学生付出多少心力，在学生身上就可以清楚地反映出来。要使自己成为学生的好朋友，教师就要用真情教育学生，用心发现学生，真诚关爱学生。

记得我第一次教一年级，那是我第一次当班主任。面对小鸟似的叽叽喳喳的孩子，真不知怎样去管理。每天我看到他们都在颤抖。有一个小东西，像一群蜜蜂，跑到老师那里抱怨。

鸡毛蒜皮大的小事说的比天还大。一年级学生是什么也不会，什么也得手把手的去教，就连怎么扫地，也不知教多少遍。心里就盼着他们快快长大，快快懂事。

刚开始的几个星期，还真是不适应，仿佛我出现在我眼前的都是学生的不组，不过和学生相处一段时间后才让我渐渐的学会发现学生的纯真。

记得有一天批改作业时发现没有红笔，就向前排的一位小女孩借，她也没有，最后其他同学帮我找了一支，才解决问题。第二天，当我去上课时，我在讲台上发现了一支新的红笔。我说那是谁的红笔？怎么放到讲桌上!

我只听到前排的小女孩说：“老师，那是我给你的红笔。你可以用这支红笔给你的作业打分。那一刻，孩子的亲切感使我感动和感动。那一刻，我觉得我的学生很可爱！

我被学生们的小小举动所感动，也被自己敏感的心灵所感动。我们的老师每天都与学生接触，每天都应该用一颗细腻的心面对学生。仔细观察，认真倾听，用心感受，细细体味平淡中的感动也许正是老师工作的真谛——感动学生，也感动自己。

真正关心学生的同时，也冷静下来与孩子们交流，谈心。他们还可以和学生一起工作，经常和他们一起玩游戏，一起跳绳，一起跑步等等。试着从学生的角度去理解他们的想法？

喜欢做什么。还要在学生犯了错误时，多一点耐心。在学生多次教育还是不会的时候，多一点恒心。

对学生真诚的爱，也体现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求上。这才是真正用自己对学生真挚的爱。只有这样学生才能真正信任我。

我想相信学生，得到他们的信任，是一种莫大的幸福。 “真心教育是心心相印的活动。唯独从教师心里发出来的关爱，才能达到学生的心灵深处。”

师德演讲稿格式 篇4

育人以爱永不悔

醴泉小学刘欣

尊敬的各位领导、老师好：

我今天演讲的题目是《育人以爱永不悔》

曾几何时，我眼中的老师就是那个手拿教鞭站在黑板前教书育人的人。好气派！当我看到电影《黑板》中，那个流动教师背着黑板在人迹罕至的荒原上行走，四处寻找他的学生时，我被深深震撼了，他背着的岂止是一块普普通通的黑板，他背着的那是教育的信念和民族的希望啊！那一刻，我感到了教师职业的神圣。

2009年7月，我走出了师范学校的大门，第一次踏上讲坛，望着下面一张张天真纯洁的笑脸，看着一双双渴求知识的目光，耳边是学校领导的谆谆教诲，眼前浮现出的是家长们那殷切期盼和信任的神情，情和爱便融进了我的生命，我全身心的投入到了我所挚爱的教育事业之中。

当了老师我才知道老师还有另一个代名词——辛苦。是啊，辛苦！三尺讲台上那厚厚的粉笔灰可以证明，学校中那一树树的玉兰花可以证明，办公桌上那一个又一个的药盒可以证明，校门口那在寒风中瑟瑟发抖等校车回家的孩子可以证明。

和我配班的赵老师，五十多岁了，一年多来，腿一直不好，可他却能每节课早早来到课堂，课下步履蹒跚的找学困生辅导，一遍不会，再讲一遍，直到学生明白为止。终于，一天下午，赵老师支持不住，病倒了，到医院打起了点滴。放学时，我的手机响了：

“小刘，放学后，你让刘娟同学把今天刚做的单元测试卷给我带来吧。”，听了这，我哽咽了，我就是有几千个理由也不能阻挡一位老教师对工作的热爱。你看见了吗？

晚上两点，一位老教师还在病床上批改作业；第二天批改作业后，你看到她满意的微笑了吗？那笑里挂着的满是对学生的爱呀，那笑——多美啊！

还记得一次语文课上，我正在给孩子们朗读《松鼠和松果》，几乎所有人都在认真听，只有一个小姑娘例外，我轻轻走到他身边，只见她正埋头饶有兴致的玩一个漂亮的芭比娃娃。我敲了敲她的桌子，示意她会认真听的。下了课，我把她叫到了办公室：

“刘雪，你知道学校不允许学生带玩具到校的规定么？”“知道，老师讲过。”她怯怯的说。

“知道，那为什么还要带到学校来？”我的语气明显有些生气。但见她清亮的眸子里，滚下了一串泪花：

“老师，小欢欢说我没有妈妈，我就拿妈妈送给我的娃娃来，向他证明，我是有妈妈的孩子。”她哽咽了。我心里不寒而栗，然后想起刘雪的父母刚离婚半年，刘雪和父亲住在一起，这个年龄的孩子怎么会想到母亲。

接下来的日子，我多了一份惦念，多了一份付出。课间十分钟，我会用小梳子给她理一理她凌乱的小辫，修剪一下长长的指甲，把我所能给予的，都倾注在这个孩子身上。教师节那天，我收到了一份特别的礼物——一封信，地址是广州。

打开来，原来是一张画，上面画了一双眼睛，画的下方，是一串娟秀的字迹：我是刘雪的妈妈，这幅画是我女儿画的，孩子连晚上睡觉都带在身边舍不得放下，我就问她为什么画一双眼睛？她说，这是老师的一双眼睛。

这双眼睛，让她觉得好安全；这双眼睛，让她觉得好温暖，就像妈妈在身边，所以，她认为这是世上最美的眼睛--------读到这，我被一种幸福深深包围了，我骄傲，因为我有一双在孩子眼中最美的眼睛。

你还记得四川汉旺镇的谭千秋先生吗？，大灾面前，谭老师用自己的身体挡住了即将落在学生身上的石板，用生命和爱为我们铸就了一座时代的丰碑，成为我们所有为人师者师德师风学习的楷模。在物欲横飞的今天，我愿甘守一方净土，用爱写好“师德”。

最后，我想以老师的一句话结束我的演讲：

数日初收金秋业，思绪萦绕；为师表，笔端辛热，赋予芳草。四季劳作木鱼早早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌，全知晓。

爱深沉，花繁叶茂；鬓微霜，人自豪，奉献歌高唱，余音渺渺。浩浩长江浪堆浪，教坛传来声声好。齐努力，建梁邹伟业，丹心照！

我的演讲完毕，谢谢大家！

师德演讲稿格式 篇5

是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当你面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当你看到孩子们作文中写着对你的无限信赖时，甚至当你看到孩子们因你的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，你才更能真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，你才更会真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。

如今，师德建设已经深入到回龙每一位教师德心中。教师们更新了观念，改变了风格。请看：课堂上“请”“谢谢”等礼貌用语多了，责骂挖苦减少了；老师穿梭于学生当中的时间多了，在讲台上的时间少了；课堂上有更多的笑声，没有那么死气沉沉的现象；表扬鼓励多了，批评惩罚少了；师生在一起的时间较多，办公室聊天的情况较少；爱老师的学生多了，怕老师的学生少了，这不是师德建设的具体效果吗？

孔子在《论语》中曾经说过，士不可以不弘毅，而我却要说：师不可以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?

“学高为师，德高为范”，每一位教师必须做到 “事事无小节，处处皆楷模”， 才能在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩.

师德演讲稿格式 篇6

爱是支撑

兴隆小学

刘笑笑爱是支撑

兴隆小学刘笑笑

各位领导、老师们：

大家好，今天我演讲的题目是：《爱是支撑》。

人们常说父爱是深沉、坚韧、庄严的；母爱伟大、细腻、无私；而师爱则博大、理智与奉献。老师的爱，拥抱遥远的过去，呼吸灿烂的未来；师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；老师的爱就像融化的春风，即使冰冻的感情也会融化。

2008年5月12日，每个人都不会忘记。百年一遇的8级**让四川汶川、北川等地瞬间变成废墟。倾泻而下的泥石瓦块，无情地砸向正在上课的师生!

为了营救学生，无数普通教师甘愿用自己的血肉之躯与死神抗争。

谭千秋：这个用生命作支撑，舍身护生的教导主任，他张开双臂趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们活了下来，但谭老师永远地走了，他用自己的手臂和瘦弱的身体来阻止死神的入侵，留住了他心爱的学生。

张亚米：这个29岁的北川映秀小学老师匍匐在地上，怀里紧紧的抱着2个孩子，人们发现他的时候，孩子还活着，可张老师却停止了呼吸，他的手臂完全僵硬了，为了抱出孩子大家不得不含泪锯掉他的胳膊。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。

”多才多艺、最爱唱歌的张亚米老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把住了生命之门。

而且，而且，几乎每一个北川老师的心脏都有一个流血的伤口。然而，他们被迫承受悲痛，鼓励受伤的学生笑对生活和未来。这需要何等的坚强和勇敢！

这是一种根植于骨髓的坚韧、智慧和勇敢！

这些手无寸铁的老师，用年轻的肩膀扛起了一千公斤的钢筋水泥，用虚弱的身体保护着学生。在死神面前他们无所畏惧，在死神面前他们镇定自若，在死神面前他们大义凛然，在死神面前他们忘记了年迈的父母,忘记了白头到老的爱人,忘记了幼小的孩子...那一刻，他们忘掉了一切，心中只有一个信念：

让学生活下去，即使他们付出自己的生命！

他们热血沸腾，为学生打开了生活的通道；他们带着浓浓的笑容，为学生书写了人生的真谛；他们用实际行动诠释了教实的真爱和不朽精神！

其实，我的身边还有很多很多这样的榜样老师，早来晚走、爱校如家的王书记；年轻有为、聪明能干的尹校长；爱生如子、体贴入微的马老师……如果就这样数下去，就是一天一夜也说不完哪！她们对事业、学校和学生的热爱打动了我，思考和追求。在这些优秀教师的影响下，我逐渐成为一名合格的青年教师。

每天早晨那幼稚的问候，带给我一天的快乐和活力；每天晚上那一次告别，留给我明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我觉得自己像一个生活在花丛中的人。

这爱如春风化雨，润物无声。

教师职业平凡琐碎，教师生活贫苦艰辛。但因为有爱，教师却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是只有教师才能感受的快乐。

爱，是一种来自灵魂的芬芳，一种深藏骨髓的甜蜜。久而久之，它会流连成一团幸福，紧紧包裹着你的心。爱是幸福的种子，它将成为我们永恒的能量。

一灯如豆，四壁青辉。在这个物欲横飞的年代，我愿守住一方净土，安于三尺讲台，用语言来播种、用粉笔来耕耘、用心血来滋润，用汗水来浇灌，用爱做支撑，共同托起共和国教育事业明天的太阳！

师德演讲稿格式 篇7

作为一名教师，无论是教书育人，我都对自己要求严格，处处用爱铸就一颗高尚的教师灵魂。 记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。然而，几天后，孩子们的表演使我的心凉了下来

课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲好多遍都还不会，我终于火冒三丈：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵带来莫大的伤害。

几天后，语文老师递给我一本作文本。是学生的：老师，我想对你说，请不要因为我愚蠢而责怪我，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌……”看着看着，我的心颤抖了。

我不禁问自己：你不是决心要做一个爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？

于是，我主动找到那名学生，耐心的帮她分析了错误的原因，认真讲解了解题过程····我们彼此露出了会心的微笑。从那以后，每当孩子调皮时，退步时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。

用老师的爱引领他们，用老师的爱谱写他们心中最美的歌。

“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的基础。作为一名人民教师，我时终牢记，爱是教育成功的关键，是新时期师德师风的重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

我深深知道，作为教师，我们必须有紧迫感和责任感，必须不断学习。我积极参加各种学习活动，以提高我的专业知识。 我用自己的钱去邮局购买了著名补习方法的精髓，以改善创新教学。

其实，我不渴求自己成为教师群体中的领头兵，只求自己是一位忠实的教育实践者，我只知道走进教室，站在讲台前，我是一只引领几十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在学习中得到快乐。

我知道学生想要全面发展，所以我开展了各种活动。在科技活动中，我们很忙；在艺术活动中，有学生的严肃描写；舞蹈活动中有我们刻苦的练习：为了让学生的水平有所提高，每个动作都要重复十几遍，每段旋律也要练上多少次····常常喊的我口干舌燥，声音嘶哑。

为了学生们的舞蹈服装和道具，我去了保定戏剧店。功夫不负有心人，在我和同学们的共同努力下，我们班里逐渐涌现出了很多小明星----口才家刘嘉轩在安新县讲故事比赛中，连续两年获奖；小画家刘京奥获保定市科幻画二等奖、河北省三等奖；张宇同学获得保定市优秀少年称号····我所带班级2008年评为安新县优秀班集体，2009年评为保定市优秀班集体

从教学那天起，虽然忙碌，但我收获，收获是惊喜，是硕果，是学生的理解和支持。由于常常很晚才回家，致使很小的儿子见到我就搂着不放。是的，我不能离开自己的孩子，但我什至不能离开我的学生。

寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

八年后，我对自己的选择有了真切的感受：踏上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。

师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深刻的知识内涵和文化品味。亲爱的老师们，让我们用爱心和责任，建设一个奉献的教育家园，支持教育的蓝天。

师德演讲稿格式 篇8

爱与责任

师德师风讲座

什么是爱？什么是责任？大爱是无痕的。

有人说爱是奉献，但我认为爱是一种深深的责任。作为一名普通的教育工作者，我们不敢说自己肩负着使命之类的责任，但是，不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦。

”古语云：德高为师，身正为范。师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。

我国著名教育家陶行知曾说过：带着一颗心来，不带半棵草。这师教师教学生涯的最佳写照。

尽责是教师的基本道德规范。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。没有爱心的教师不能被视位合格的教育者。

首先，要有高尚的道德，树立良好的形象。师德永远是不断发展的、不断创新的。师德体现了教师个人、群体和社会主义事业利益的一致性，具有鲜明的时代特征和新的内涵。

一个人当老师时充满激情的，并不意味着他对教育总是有坚定的信念；一个老师过去是学生的表率，并不代表他能永葆先进本色；一个老师口头上对教育事业信誓旦旦，并不代表他内心的高尚。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识都是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们的教师在政治上有明确而坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。

老师和学生日夜相处。教师的思想、言行、衣着就像一本立体的教科书，时时刻刻都在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。

其次，要有深厚的专业知识和一套好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范。”作为一名人民教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。

“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头。”应该意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识现状，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立更高的威信。

另外，一个好的教学方法也很重要。作为一名教师，我们应该经常听取其他有经验的教师的意见，向他们学习教学方法，吸收新知识。只有从有经验的老师那里学习，不断学习和增强对教材的控制能力，我们才能改善教学方法。

第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生关系不好，感情不深，学生容易产生叛逆心理，用批判的眼光看待教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。

爱学生，经常和他们交流是非常重要的。在教育教学的工作经验中，我们应该认识到这种师生情感互动的重要性。

第四，做一名有事业心和责任感的教师。做一个合格的教师是很难的。当一名优秀的教师更难。作为一名从事教育的教师，他面临着正确的定位问题。把教育当做学校的事来做是件糊涂事；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事情当作教育来做，是对人生价值、人生幸福、教育幸福和人生本值的实现。

在经济大潮席卷而来的今天，我们应该清醒的认识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心不会产生敬重。人生的成就，重在“有为”而非“有钱”，做一名有为的人，要奋斗，要拼搏。

哈佛大学一项研究表明，工作中能否做出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。由此可见，一个成功的人会有很强的责任感。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，作为一名青年教师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。

一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范。”尽快发展自己，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。

总之，责任感可以激发人的潜能，也可以唤醒人的良知，是事业成功的前提。

第五，是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。目前，我们的工作很繁重，业余时间很少。但是，如何安排和利用我们的业余时间呢？有可能就是我们之间产生差别之所在。

我们应当清醒的认识到：一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天，而是从心的需要和对知识的渴求，为自己的教学方式打下坚实的基础。

我们应当认真反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。追求某种东西的教师不仅要读书，更要在教育实践中创新。我认为我们刚工作不久的教师应是最富有创新资源的群体，自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。

只要善于积累、善于总结、善于反思、善于推广，就一定能激发创新。

第六：是要做一个自我约束、表里如

一、脚踏实地的教师。在以前的老教师里面有个别的老师认为自己的资格老，例如上班迟到一会儿，下班早走一会儿，没什么，孰不知“千里之堤，溃于蚁穴”，小事上放松自己，越放越快，到头来一塌糊涂。犯错误是正常的，更是可以原谅的，但绝不能表面一套，背后一套，要真诚坦荡，表里如一。

这个在社会上各个行业都是能吃的开的，不可缺少的。做事情更不能急于功利，走歪门邪道，尽管社会上有走后门找人办事的，但是大多数还是靠自己的努力来的，所以要靠积极进取的态度，扎扎实实的工作赢得别人的尊重和认可。教育工作没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。

所以我们要做一个自律的，内外兼修，脚踏实地的老师。

第七：做一个甘愿做阶梯、无私的教师。人是要有一点精神的，教师职业的崇高，就在于教师身上体现出的那种薪火相传、点燃自己，照亮别人，甘为春蚕、人梯、红烛、铺路石的高尚人格和奉献精神。

古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。

教师良好的思想品德是教师最大人格力量的体现

第八：做一名能正确处理与家长关系的教师。今天的教育，从某种意义上说，已经被确定为服务型产业之一。

面临形形色色的“上帝“们，我们更多感到的是与家长的难以沟通，工作的难以开展，教师与家长的关系，如同医患关系一样微妙，甚至在不同程度上已然成为“对立面”。8月底刚刚结束的中国教育发展现状满意度调查显示，受访者对当地教育的发展现状感到“满意”的只占27.1%，感到“不满意”的比例达到了56.

6%。　中国公众对教育的不满，主要集中于“教育投入”和“教育公平”上。 “国家对教育的投入不足，我们这些家长的投入可是相当大。

”一些家长如是说。 这些年，由于我国优质教育资源的不均衡，很多地方，尤其是大城市，用钱、权换入学机会、换三好生、换班干部的情况越发严重。在金钱和权力的介入下，原本单纯美好的关系被扭曲。

家长、学校和教师之间的关系开始出现化学反应，存在相互不信任。 “教书育人”工作越来越被家长难以理解。现在的老师在教育学生的时候显得很没有底气，不敢批评学生，也不敢得罪家长。

如何沟通和协调家长之间的关系，已成为教育工作者研究的课题。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

2012-3-14

师德演讲稿格式 篇9

美丽青春扬激情大爱无疆铸师魂

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

路绕九道弯，途有西风伴，敢让风沙迷双眼，人将车来牵。不等闲，为师不怕远征难。正是凭借这种热情，我实现了自己的梦想。作为一名教师，我也知道这是这里所有教师的梦想。

为了这个梦想，我们忽略了英雄主义和壮丽；为了这个梦想，我们淡泊名利；为了这个梦想，我们告别了闲适和安逸；为了这个梦想，我们可以付出汗水，眼泪，甚至生命。难免有人会问，为什么这个梦想值得我们一生去追寻。我要大声地说，这是教师的精神。

在我身边，有很多人在解读它。我们学校的宋校长就是其中之一。

他年近50，从教30多年来，他一直以校为家，每天总是第一个到校，最后一个离校，就是节假日还要抽空到学校检查学校的财产安全。在日常教学工作中，宋校长不但深入到班级指导教学，课下还帮教师做好学生的思想工作，课余还常进行家访，架好家校之间的七彩桥梁。在学校的管理中，我们也关心教师的生活。

哪位教师家中有事，他不但在百忙之中亲自参加，更是嘘寒问暖。哪位老师有病假，他不仅亲自探望，而且及时安慰，让老师照顾好他的病，避免他的后顾之忧。对于新来的青年教师，他亲自听课，耐心指导，信心十足。让我们扬帆起航，迎着太阳，奋力向前。

在他每天的忙碌中，他只是没有想到自己。会议上他总是告诉我们：学校的事再小是大事，家里的事再大是小事，他是这样说的，也是这样做的。

他是一个顾全大局、带头的好校长。

校长唯其如此，更何况是他的教师呢？

我校的政教主任张秀珍老师已经55岁了，在他教书的三十多年中，其中有连续16年都是全镇第一，虽然这是一个简单的数字，背后却有着不为人知的辛酸故事。

我校的总务主任谢春生老师虽然50多岁了，可他对待学校的工作几十年如一日，认真负责。当老师生活困难时，他总是尽力帮助；当班上的劳力工具损坏时，他总能找到修里的方法；当学生生活上需要帮忙时，他又成了他们的“保姆”。

这种痴情教育，从小热爱生活，把学校当成家庭的感人故事广为流传，正是因为有了爱的心。爱，便是师德的核心；爱，便是教师的灵魂；爱，便是人生的真谛。我想：这就是师魂。

学校教研室主任李晓培不仅日常工作任务繁重，而且还是我们学校的六年级数学老师。为了教好学生，她把三个月大的孩子送到奶奶家照顾老人。她通常工作太忙，所以直到星期天或假日才回家看望孩子。

有几次孩子有病住进医院了她才知道，当她看到孩子那发烧滚烫的脸颊时，她流泪了。我知道那是痛苦的眼泪，怜悯的眼泪，罪恶的眼泪。当把医院里打理好后，就又匆匆往学校赶，看到了学生那一张张稚嫩的脸，她又笑了。

我知道那是幸福的眼泪，感动的眼泪，幸福的眼泪。很多人说：对学生来说，这不值得！

但她只是微笑，因为她给了学生爱。

爱因心生，心便因爱而博大，而广阔，而温馨弥漫。我们每个人都应该有一份爱，那是冬月里的一片阳光，温暖饥寒交迫的人们；她是雨中的一把小伞，让在异国他乡漂泊的人们可以看到世界的美丽。是啊，大爱无边，联结你我。

大千世界在爱的包容下，注入了心跳，输进了滚烫的血液。

王瑾是我们学校的一位年轻教师。她从事教育工作已有10年了。她勤奋好学。她工作出色，多次受到表扬。去年她担任六年级的语文，英语两门学科，学生又来自不同的地区和学校，程度参差不齐，因此她的课业负担过重，但她索性就把家搬到了学校，与学生一起同吃同住。白天，她努力工作，一丝不苟；晚上，她在桌子旁准备功课。

为了不放过任何一个学困生，她常常半夜拿起**请教远在洛阳教学的姐姐，直至寻找到适合该同学的教育方法，她才会休息；为了准备一节好课，她常常把教案带会到家里，一边吃饭一边和老公一起讨论讲课的方法和环节，讨论完了还要上网查找资料，制作多**课件，直至做到最好，她才会停下来；为了增长学生的知识，她星期天都会去书店翻阅各种书籍，把对学生有用的知识记录下来，到学校时再传授给学生。经过这样一个学期，她教的所有学生都能录下厚厚的一本，这是知识的宝库。长此以往，她刚刚怀孕的身体不幸患上了肺炎，她住进了医院，可她还时刻挂念着自己的学生，在医院里一天一个**询问学生的情况。

她把所有的爱都献给了学生，但在爱的长河中没有她自己。这种无私无畏的精神真的很伟大。我想：

这就是师魂。

当然，爱心是可以交换的。当她收到全班60多位学生交给她的被称为“幸福快餐”的周记，她满含热泪的读完时，她说她好幸福。当每个教师节来临时， 赫然写着“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的学生贺卡就会飘至她的案头，这时她觉得教师这个职业升华了她的生活，铸造了她的信念，萃取了她的人生真谛，也让她看到了更高层次的幸福源泉。

耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。

自2002年毕业以来，我肩负着祖国的希望、母校的信任，满怀热情地为教育事业做出贡献。有多少个早晨，我顶着凛冽的寒风骑着车走在崎岖的山路上；多少个夜晚，在家人的强烈反对下，依然坚持完成教学任务；有多少个中午，我利用吃饭时间在教室里辅导学生；你有多少次坐在回家的车上和班主任谈论每个学生的心理状态；······总之，三句话不离本行，真是一点不错，我心系着学生，学生连着你我，我想：这就是师魂。

任教已有整整10年，真是“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”，10年间，我利用节假日参加了全国自学考试，自修了本科和大专。10年间，我利用一切机会出去听课、学习、讲课，积极讲课，在镇市举办的多次教育教学活动中都能名列前茅，10年，弹指一挥间，有得必有失。在平凡的工作岗位上我呕心沥血地奋斗了10年，青春的容颜已不再，高亢的歌喉已不再，健康的体魄也已不再，现在已经是伤痕累累，但唯有教育的激情还在，我想：

这就是师魂。

一分耕耘，一份收获；一次磨砺，一次成熟；一次成功，一次激励；苦中有乐，乐中有苦，这就是一位年轻教师初涉社会投身于闪光事业进程中的切身体验。

我们只是许多教育工作中的一朵小花，现在这样一朵小花已经在校园里遍地开花。我们应该用智慧的双眼去发现他们，同时认真学习他们的精神，用慈爱去呵护本真，用智慧去孕育成长，用真诚去开启心灵，用希冀去放飞理想，我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理的日晴天朗。让我们一起写下忠诚、生命和奋斗的誓言

任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们都会永守心中这盏希望之灯，共同树万世之师表，铸不朽之师魂。

师德演讲稿格式 篇10

目录●以教书育人为乐

二、德育教育案例及心得。

一。她终于在同学面前抬起头来

2、 做后进生的心理医生

三、教学**及学习体会

一。教师人格在教学中的作用

2。论小学英语教学中的合作学习

三。小学英语教学中的美育

四、教学设计与教学反思

一。广州市小学六年级英语教学设计（初一）

how to make a holiday plan

2、success with english ( i ) unit4 教学反思

五、 工作计划和总结

一。员村小学2004学年英语组工作计划。

2。2004年员村小学英语组工作总结。

三。2004学年个人工作总结。

四。2004学年教学能力自我发展规划

六、学生佳作

七、学生评语及毕业赠言

以教书育人为乐

员村小学赖文

光阴似箭，转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也有了一些收获。

做教师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。有时候也很烦躁，很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛，想到他们取得进步开心的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦恼就消失的一干而净了。

所以我日以继夜，无怨无悔。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走向那灯火阑珊处。我是随风白云，在知识的海洋中赢的海与天的心。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。

多少个静谧的夜晚，我在寂寞中舒舒服服，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一份材料，我读了很多书，不断地学习新知识，提高教育观念；有时候，为了想出一个好的游戏，我会反复三思而行。有时，为了完成学校布置的紧急任务，我放弃了一天的加班，直到公鸡报晓；有时，为了孩子们的学习，我放弃了休息时间，晚上在周末去探亲；

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来，我认真完成了学校的总结**和申请材料的撰写，在培养学生参加城市比赛方面区的了许多突出成绩。灯如豆子，墙清亮。在长期的追求和不断的进步中，我逐渐体会到人生的哲理：

甘于寂寞是成熟的标志。所以我觉得自己在进步和成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。

不要在物质上快乐，不要为自己悲伤，让自己在充实中完善自己，在宁静中储存生命的力量。魏书生说得好：把你平凡的工作当作一个宏大的世界来研究，你会发现无穷的乐趣。

她终于举手发言了

员村小学赖文

每个人都有强烈的自尊感和被别人尊重的愿望。尤其是学生，随着年龄的增长，他们的自尊心越来越强。

五年级下学期，小女孩张小君来到我们班。她脸上没有笑容，说话也不多，学习成绩也不理想。课堂上的沉默使你不知到她的存在。

通过了解，我发现小君家的经济条件比较困难。她父亲在一家小餐馆工作。她母亲没有工作。她也是个小贩。小君经常在放学后帮助妈妈，照顾弟弟，所以成绩不理想。

学业成绩不理想，家庭困难，课外负担加重，使小君显得比其他学生成熟。然而，在她脆弱的心里，她承受着多么沉重的负担！这种负荷足以摧毁她原本脆弱的心理防线。

如果老师、同学和家长不及时弥补，她将很难站起来。对她来说，这不仅是对学习的放弃，更是对生活和追求的放弃，更重要的是对生活的放弃。她的自尊心会一直受到伤害，她的自卑感永远也抬不起头来。

为了让她重新面对自己，用新的面孔面对陌生的群体，我想了很久

一天在课堂上，我问了一个简单的问题让你回答。她疑惑地抬起头，似乎不相信自己的耳朵，听到我又点她的名字，她才慢慢地从座位上站起来，用几乎是耳语的声音来回答但对了。其他同学都哄笑起来。

我看见，小君的脸一下子红了。我急忙用手势制止住学生的笑声，鼓励她：“你回答的问题很正确，但声音太小了。

请你大声些回答好吗？”小君鼓足了勇气，又用比上次大了一点儿的声音重复了一遍，这一次，全班同学都凑和着听清了。我问同学们：

“她回答得地吗？”“对！”全班同学声音是那样整齐、响亮，仿佛是对她的称赞，又像是对她的鼓励。

我紧接着补充：“要是声音再大一些，那就更好了。”听完我的话后，我发现她的眼睛里有一丝光芒一闪而过。

但她在课堂上还是很沉默，让人觉得她很安静，很可怜。

之后，我特地安排了一位学识渊博、有耐心的女孩和小君坐在一起，帮助她，辅导她。同时，我每天利用业余时间帮小君化妆。更重要的是，我去她家里家访，和她父母进行了深入的了解，说服他们以后不要让小君去帮他们卖东西，给小君充分的时间学习。

我发现她是个非常勤奋的好孩子。每天，她主动完成作业，并立即交给老师批改，而不是等到第二天；每次她在作业中犯错误，她都会很快改正。如果她不明白，她就敢问她的同学和老师。就这样，在老师、同学和家人的帮助下，小君的学习特别是英语学习取得了显著的进步。

但还有一个问题，就是小君即使知道答案，也不敢在课堂上举手发言。

心理学的研究表明，人有获得承认的欲求，每一个人都不希望遭到别人的冷落与轻视，人都需要别人的赞赏。

很多次上课，每当我提出问题，都看到她的眼里闪现出了期盼的神色。不过，我总是故意不理睬，反而找一些大声的学生来回答和表扬。

终于有一次，在请同学回答问题时，我先提出要求：请声音响亮的同学来回答。张小君眼中的期待特别强烈，但他还是不敢向桌子举起手来。

我于是点了她的名字。令我高兴的是，她终于大声清楚地回答了我的问题，而且完全正确。我请几个声音小的学生回答。最后，我让他们判断：

“谁回答得最好？为什么？”同学们异口同声地回答：

“小君。因为她回答的声音响亮。”我看到其他同学对小君有了新的评价。

小君也得到了其他同学的认可和赞赏。我第一次看到她脸上露出满意而美丽的笑容。从那以后，我在课堂上越来越积极地回答问题。

那学期末，我给张小君颁发了班级学习进步奖，并表扬了她在班上的勤奋、自觉等优点。小君渐渐和同学们融为一体，终于在同学面前不再害羞。

小君的转变，使我也有了新的思想认识：固然好学生能讨自己喜欢，然而差生，无论如何差，做为一名教师，都必须以极大的耐心和热情加以鼓励和引导，甚至要付出比对优秀学生更多的爱来帮助他们走出困境。

孩子们的心灵就像一片绿洲，需要阳光、雨水、关怀和温暖。让我们为所谓的贫困学生注入更多的爱与鼓励！卸下他们的包袱，帮助他们鼓起学习和生活的勇气，抬起头来走路。

做后进生的心理医生

天河区员村小学赖文

学习完《教育自传——讲述我们自己的教育故事》一文后，我也谈谈自己在工作中的一点体会。在每个班级都会有让老师头疼的学生，他们虽说为数不多，但大多数学生不愿跟他们交往，许多家长也常常教导自己的孩子不要跟他们接近。他们常常主观地认为老师和学生看不弃自己，不喜欢自己。

因此，他们非常希望老师和同学不要把他们打入"另册"，不要对他们另眼相看，他们渴望有一个平等地对待他们的环境，他们期望得到别人的夸奖与表扬。他们希望别人积极伸出温暖的双手，给予他们无私的帮助。

作为一名教育工作者，同时也像一位心理医生，要学会对症下药，用高明的“医术”去除学生的心理顽嫉，使他们健康的成长。我的一个学生是朱建明。他上课从不注意讲课，每次考试成绩都不好。在这样一个学生身上，我总感觉到挫折、失败和自卑的阴影。

如果我们不进入他的内心世界，帮助他克服心理障碍，就不可能学习和进步。该从何入手呢？我想起前苏联教育家泽尔詹斯基说过：

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人他才能教育孩子。”师爱，所包含的正是对孩子的宽容理解、热情期待。因此，在平时的学习生活中，我并不给朱建明同学任何学习上的压力，除了一些鼓励性的话，在课堂上还格外宽容他常常开小差的行为，在朱建明取得一丝一毫进步的时候都给予大大的表扬。

一段时间以来，虽然朱建明学习上没有取得什么大的进步，可是上自然课不带书和实验用品的情况却少多了，与老师相处也比以前亲近多了。我觉得时机到了，便与朱建明做了一次推心置腹的长谈，他告诉我，虽然自己很想学好，可上课老是控制不住自己要走神，有的时候还听不懂，平时很多练习不会做，都是东拼西凑的。听了学生的话，我意识到自己平时的工作太不细致了，是啊，冰冻三尺，非一日之寒，怎么在一年中突飞猛进呢？

对于朱建明来说，现在我们不仅要帮助他树立自信心，更要老师帮助他弥补缺陷和疏漏。从那以后，我定期为朱建明开一个小厨房，帮他制定教练计划，让他为自己制定学习计划和目标。在课堂上，我经常拿一些简单的问题来测试他，以提醒他上课时不要分心，并经常表扬他回答正确。

就这样，朱建明在三年级最后一个学期的期末考试中取得了很大的进步。我鼓励他继续努力。结果，在三年级第二学期的期末考试中，朱建明得了92分，是有史以来最好的成绩。

学生升入初中，我由衷的为他高兴，静下心来，我反思自己的行为和学生的表现，觉得如果说自己的教育是成功的话，那是因为自己找到了症结所在，并及时“对症下药”，应该说，像一位心理医生那样，我成功的治好了一位病人。

**教师人格在教学中的作用

天河区员村小学赖文

教师的职责是教书育人。这就要求教师不但要加强自己的知识修养，认真钻研教材、教法，上好每一节课，教给学生科学知识以外，还必须重视帮助学生建立健康的心理状态，积极进取的人生态度。

而正确的人生观对学生的健康成长起着作用，就其本身而言，并不繁琐。如何帮助学生树立正确的人生观，从而端正学习态度，从而获得良好的教学效果？我认为这与教师的人格因素密切相关。

那么，教师的人格因素如何在日常教学活动中对学生产生积极的影响呢？下面我就谈谈自己在这方面的一些心得体会。

1、 教师的工作态度是对学生无形的影响和无声的要求。

我们从小就教导孩子们不要成为行动的矮人或言语的巨人。作为教师，就更要以身作则，为孩子们起带头作用。俗话说得好：

“喊破了嗓子，不如做出了样子。”教师的一言一行，一举一动每时每刻都在影响着学生。

教师积极工作，热心助人，时刻为学生着想，并以严谨、认真、勤恳的态度精心备课、细心批改学生作业、耐心解答学生疑问等等，这些都被学生看在眼里，记在心上，并受感染和熏陶。

我曾在六年级接过两个班，由于种种原因，这两个班的英语成绩很不理想，大部分学生对自己的英语学习简直可以说已经失去了信心，缺乏主动学习的热情。面对这种情况，我首先想到的是如何恢复学生的信心。光说是没用的，所以我决定用行动来带动学生。

我每天早上提前20分钟回学校准备早读；引导学生提前十分钟早读，充分利用时间，巩固以前不掌握的基本知识和技能；每次听写的单词都以最快的速度变化，千万不要拖到第二天，让学生及时了解自己的学习情况；我会向细地向他解释每个学生作业中的每一个错误，直到他明白为止。

师德演讲稿格式 篇11

学校还有一位负责后勤工作的李好钦老师。一天晚上，***在学校门口发现一个哭泣的男孩。询问后，我发现孩子的家人并没有像往常一样来接他。

虽然***并不是孩子的班主任，也不是孩子的任课老师，但他没有离开，陪在了孩子身边。***给孩子的父母打**，没人接。孩子被送回家了，但门锁着，家里没有人。

最后，从房东那里得知，孩子的父母下午突然搬家了。看着孩子哭红的双眼，无助的神情，***把孩子带回了自己家，一边耐心的安慰孩子，一遍焦急的寻找孩子的家人。第一天过去了，第二天又过去了。我还是联系不上我孩子的亲戚。

学校领导立即派人去寻找孩子的家。经过多次询问，十天后，我终于和孩子的父亲取得了联系。原来，就在十几天前，孩子的父母离婚了，但年轻的父母不愿意抚养孩子。

为了不伤孩子幼小的心，***只好告诉孩子父母有急事要回家，很快就来接她。孩子敏感的心似乎知道些什么，整天都不开心。为了让他振作起来，***给他买了新衣服和文具。

无微不至的关怀时孩子的脸上重新露出了笑容。在学校的劝说下，孩子的父亲终于承担起了责任。离开***家的那一天，孩子水汪汪的眼中写满了不舍。

虽然他只有六岁，可是老师的不求回报的爱，已经让他深深地体会到了什么叫“不是亲人胜似亲人”。

我们航西小学里感人的事还有很多。张老师给孩子们买来新文具，沙老师气喘吁吁的把生病的孩子抱到附近的医院，陪着孩子**，打点滴，直到家长赶来，下班后，天都黑了，褚老师还在帮家长四处寻找贪玩未归的的孩子……老师们的无私奉献深深的打动了我。我坚定地告诉自己，我们必须教育这些孩子。

虽然他们没有衣着光鲜的父母，没有装修豪华的房间，也没有绚烂多彩的课余生活，可是他们都有一颗天真烂漫，渴望快乐的心呐，他们还有我啊。作为一名教师，我们应该在有限的条件下创造无限的可能性。于是，我积极进行家访，和家长面对面沟通，搜集到各种家庭教育资料送给家长。

耐心解决孩子学习和生活中的每一个问题。因为孩子们缺少课外读物，我便建立“**角”，领着孩子们收集废旧的作业本，塑料瓶子，一点点攒的班费都买成图书。三年匆匆过去，书角里堆满了丰富的课外书。

如今，那些孩子已经上了中学，但当他们看到那本书时，他们总是记得自己的笑脸。

去年我当了一年级的语文老师。让这些无辜的孩子喜欢阅读是我最大的愿望。为了不增加父母的负担，我拿出半个月的工资，给孩子们买了一批图画书。

书中的彩色**和奇妙的故事吸引着他们。看着孩子们手里拿着书，我感到非常满意和高兴。

美好的日子在每一分钟的不懈教诲中度过，诗意的青春在三尺讲台上释放。几年来，我已记不清多少次将生病的孩子送进医院，也记不清多少次把等待父母的孩子送回家，更记不清多少次给孩子剪指甲，梳头发。但我清楚地记得，我是一位教师，一位光荣的人民教师。

我做平凡的事，我只给自己一份真情，却收获了孩子们一份热恋。我享受今天的温暖，回忆起昨天的笑声。我像孩子一样，带着梦幻般的憧憬，用心踩去踩实每一个足迹，用爱去勾勒每一幅画面。

魏书生先生曾说过：“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。”我愿把平凡的教育工作谱成一曲快乐的歌，在三尺讲台上悠扬地唱到人生的尽头。

师德演讲稿格式 篇12

虽然做一名教师已几年了，但每读到“教师道德”这一词语，都不免惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。几年来，我却愈发地感到这一词语的深重。乃至感觉到——神圣。

不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”来形容我的境界比较恰当，清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书，还有育人……，教师的道德是教师的领魂，师爱是教师的灵魂 ，师德是教师职业理想的翅膀。教育不仅是一个理性的世界，更是一个情感的空间。

让我们从理想境界的高度来谈师德的高尚与要求。

1、 师品，德高为师。教师的工作是神圣的 ，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

2、师智。学高为师，要培养高水平的学生，要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。

3、师能。技高为师，

一、是要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。

3、 要有创新精神，积极开展教育科研。探索新的科学教育模式，拓展培养视野，在教学中提炼和升华教师技能。

4、师表。作为教师，教师不仅是知识的传授者，更是思想的教育家和师德的楷模。我国现代哲学家杨维说；“师者，人之模范也”。

孔子曰：其身正不会则从，其身不正，虽会不从”。教师不仅要有做人的威望，更要有学生敬佩的人格力量。

我们应该积极地影响和教育学生最佳的思想境界，心理状态和行为表现，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家梅贝尔所说；“教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是以对学生的整个起真实的影响，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

高止仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之，与各位同行共勉！

良心如枕

——师德**

火连寨小学宫玉荣

师德演讲稿格式 篇13

张老师用生命诠释老师的爱-----

“出来了，出来了……”废墟中出现了一位遇难者遗体。等候的人们焦急地认出，被埋在废墟中的正是张辉兵先生。“快看，他的两只手臂，都指向了逃生大门的方向……”另一位参与营救的红白中学老师告诉记者，他从被营救出来的学生口中得知：

**事情发生时，张辉兵先生正在二楼的讲台上，离门口只有一步之遥。发现**后，张老师立即叫孩子们往外跑，并用双手开门，把孩子们一个个推开。等十来个同学跑出一楼之后，整幢教学楼就塌了下来，张老师却倒在了房门之下。

他的双臂指向了逃生门的方向——也是爱的方向！

武汉大学退休教师杨昌林33年来一直关心帮助藏族大学生。杨教授用最平凡的事物和他的爱诠释了爱的民族团结和无私的意义----

教师的爱，是真诚的!

曾记得，办公室里的促膝谈心;曾记得，教室里的谆谆教诲;曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯------

教师的爱，无处不在!

**有教育，**就有爱!

这领导、同事们无处不在的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了!“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生;我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生;只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献;我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，

我的演讲完毕！谢谢大家！

师德演讲稿格式 篇14

2009年师德教育主题演讲稿

在孤独的舞台上撒播师爱

大石桥乡中洞完小李文宝

春去春回，花开花谢，不知何时，开学报道的办公桌前，犹如赶集时那人头颤动的场面，却只出现了孩子的身影；不知道什么时候，学生回家的第一幕是家长的笑脸，变成了孩子拿着口袋里的钥匙；不知何时；当孩子们花点时间时，陪伴他们的父母成为他们的兄弟姐妹和同学。不知何时，还需父母悉心照顾的孩子变成了留守儿童……但是，这一切的一切，因为我们老师的存在，而仍然让孩子的生活充满着阳光；因为我们老师的存在，孩子们的生活还是那么有秩序。

今天，我演讲的题目是——

在孤独的舞台上撒播师爱

我们之所以称我们的讲台为孤独的舞台，是因为我们的大多数父母与我们分离；我们之所以说我们的讲台是一个孤独的舞台，因为这个舞台上只有老师和学生；我们之所以称我们的平台为孤独的舞台，是因为我们的工作室再简单不过了

人生的许多往事，在岁月的流失中都会渐渐淡忘，然而，作为老师，我们那一幕幕的师路历程却永远清晰，犹如昨天。

我不己的有多少个早晨，人们在为美好的一天作准备，我们在教育学生整理衣服和手表；我不记得有多少个中午，当人们在午休时，我们正在教室里和学生交谈；我不记得有多少个晚上，当人们被精彩的电视节目所吸引，我们还在灯光下备课为什么？因为我们热爱我们孤独的舞台和教书的工作！

因为职业性质不同，作为老师，我们舞台上的戏剧也许是世间最长的，但，这更能显现我们当“报幕员”的重要性，为了让这戏剧充满时代气息，我们做了世间最累的导演；为了让典型人物表现出生动的情节，我们甘愿做了无数的配角；为了主角将戏剧中的喜怒哀乐演得真实而感人，我们做了无数次虔诚的观众……其中的酸甜苦辣有谁能去体会？但我们无怨无悔，因为我们明白，这师爱不能用任何东西替代，我们更明白，如果我们不热情撒播师爱，社会将愚昧滞前。

“演员”走了，没有人给予我们“衣锦还乡”的殊荣，“演员”高飞了，我们也没有“鲜花美酒”的拥戴，但我们无所谓，因为我们深知：“没有我们教师，国家必定贫穷；没有我们教师，民族必定愚昧；没有我们教师，社会必定落后！”

每当孩子调皮、退步、违反纪律的时候，我们总是告诉自己，应对孩子多一份理解与宽容，少一份苛求，应尽心尽责的用我们的师爱为他们引路，用我们的师爱在他们的心理谱写一曲最美丽的歌！

学生常说：“生活中，老师的指引永远让我们眼前一亮；在课堂上，老师的语言总是充满魅力和激情！”可有谁知道，为了这句话，我们的声带经常超负荷的“工作”；扁桃体炎已成为我们老师的常见病。当季节变化，气温骤变时，扁桃体常被中药浸泡；其他人来访时，有家人陪同，而我们来访时，只有学生发来的短信：

“祝老师能每天拥有阳关般的笑容、健康的身体！”“我真心祝福老师身体永远健康！”“祝老师身体好，心情好，一切都好！

”此时的我们，也许会泪流满面，但我们为此而感到骄傲，因为我们是老师；我们为此而感到幸福，因为我们爱自己的学生，学生也爱我们！

如果用金钱来衡量教师，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们教师的价值也不在于我们本身，我们的付出虽然只有智慧与师爱，但我们收获的却是学生的爱心和学业的进步。虽然我们平凡，但我们的脊梁是支撑祖国未来的；虽然我们很穷，但我们的双手捧着明天的太阳！

全世界的父母都希望孩子长大后成为祖国的栋梁。这不是我们老师追求的梦想吗？

为了这个梦，我们远离了财富；

为了这个梦，我们告别了悠闲；

为了这个梦想，我们可以付出我们的汗水，眼泪，甚至我们自己的生命！

正如当代诗人艾青说的那样：“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉！”

二十一世纪，祖国的建设已经翻开了崭新的一页，同行们，让我们携手并进，在平凡的岗位上兢兢业业、尽心尽责、以心换心、以爱博爱，倾我们的所有，让这份充满师生互爱的事业永远灿烂！永远辉煌！

谢谢大家！

务实的演讲稿(分享八篇)

通过引人入胜的演讲来赢得认同和共鸣，我们能够从哪些出色的主题演讲稿模板中汲取灵感和学习呢？在不断的琢磨和修改之后，生日祝福语网终于完成了这篇“务实的演讲稿”。如果你认为有帮助，请分享给你的朋友和家人！

务实的演讲稿 篇1

廉洁求发展树立人民形象

各位评委、各位领导、各位同事：

大家好！

我演讲的题目是《廉洁求发展树立人民形象》。

时光荏苒，又一次站在这神圣的演讲台上，内心依然有一丝紧张，一阵忐忑。又一年是党的生日。一瞬间，中国共产党经历了93年的风风雨雨。在中国共产党的领导下，我们的祖国走上了繁荣昌盛的道路。

我国作为一个农业大国，农业是国民经济的基础，是社会安定的前提，是国家自立的根本，做好“三农”工作，是我党工作的重中之重。而我们农业人能否做到“为民、务实、清廉”，则直接关系到我国“三农”事业的发展和兴衰。

为人民服务，就是坚持党建为公、执政为民。我们需要的是全心全意为人民服务；实用主义就是要坚持艰苦奋斗，求实务实，这就需要脚踏实地的精神；廉洁就是要坚持清正廉洁、不腐蚀、不触碰的原则。需要的是严于律己的自律精神。这三种精神是每个公职人员都应该具备的基本精神。也许，我们会去的卓越的工作成绩，也许我们只会是默默无闻的小卒，然而不论在哪个岗位，都应牢记“为民、务实、清廉”。

为民，才能一心为公；务实，才会脚踏实地；清廉，方可抵御**。

农业工作是立足农业、面向农村、服务农民，农业人注定要安于平凡，淡泊名利，作为一名年轻党员，更要把为民务实清廉的精神融入到血液中，深入到灵魂里，体现在行动上。在平凡的工作中创造不平凡的事迹，深入田间地头，深入农户，努力做农业技术的传播者和推广者。

同事们，让我们把这次演讲化作行动，吹响心中奋进的号角：我们要在这里扎根发展，我们要在这里实现梦想，我们把辛勤的汗水挥洒在田野，我们把无悔的青春奉献给农民，我们要把为农服务的**书写在广袤的阳信大地，真正做到“为民、务实、清廉”，为“三农”工作做出新的更大的贡献！

我的演讲结束，谢谢大家！

务实的演讲稿 篇2

各位领导、各位朋友：

大家好！

今天，我演讲的题目是——生命因奉献而精彩！

“为民、务实、清廉”走近你、走近我，走进我们每个人的心田！XX——XX路第三小学校长，一位全力实践“求真务实精神”的共产党人。从她的身上，能让人体味到一种前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢为人先”。

XX年，在区政府、区教体局的鼎立支持下，实施了大规模的校园改造，学校面貌焕然一新，教师敬业爱岗，学生乐学好学。成为了“__市规范化学校”、“XX市电化教育示范学校”、“X市绿色学校”……青年教师也迅速成长起来：市优秀专业人才、区教学能手、校骨干教师为学校注入了课改的活力，受起到了多家媒体的关注和报道。如此骄人的成绩，靠的是就是“当家人”的远见卓识、科学民主、开放创新和无私奉献。

为了学校的发展，她“想尽千方百计、说得千言万语、不怕千辛万苦”，把为学校办实事、解疑难作为工作的出发点和落脚点。为了学校的发展，她不辞辛劳，甘于奉献，把工作做到了教师、学生、家长的心坎上，让大家感到舒心、暖心，为我们树立了榜样。

为使学校能尽快走在全市、全区的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擞活跃在校园的每个角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖着疲惫的身体追赶回家的末班车；你看到的是她思维敏捷地与大家就学校建设侃侃而谈，而看不到的是她奔走于岛城的各大书店，虚心求教的身影，嗓子喊哑了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。

有人说：张校长是一本永远也写不完的书，她不仅是重三的“当家人”，更是大家的“贴心人”。学校的一草一木，一点一滴都在她的眼里、心里。老师获奖了，她会由衷地表示祝贺；学生生病了，她会及时送去关爱；家长困惑了，她总会像大姐姐一样给以抚慰。

“荣誉是过去式，创新是进行式，而收获则是将来式。”张校长嘴边的话深深地刻在我们的心坎上。这才是“为民、务实、清廉”的先进典型；这就是新时期共产党人的“立党为......

务实的演讲稿 篇3

抓好每件事，拼搏每一天。“马上办抓落实”凝聚的是人心，抓出的是实效。务实重干运作+马上办抓落实演讲稿，欢迎大家阅读。

务实重干运作+马上办抓落实演讲稿一：为推动全市上下一心一意谋发展，凝神聚力抓落实，坚持“务实重干运作”，自觉践行“四机一壶”式好干部要求，1月6日上午，全市“务实重干运作，马上办抓落实”做“四机一壶”式好干部演讲活动动员会在市委2号会议室召开。市委副书记赵志强出席会议。

会上，赵志强指出，开展“务实重干运作，马上办抓落实”做“四机一壶”式好干部演讲活动，是转变干部作风，践行“四机一壶”式好干部要求的有力抓手，广大干部职工要从自身做起、从细节入手、从点滴做起、从实处用力，真正使“务实重干运作，马上办抓落实”内化于心、外化于行。赵志强强调，一要提高认识，增强活动的积极性和主动性;二要突出重点，大力弘扬“马上办抓落实”精神;三要加强领导，精心组织，统筹安排，注重创新，丰富载体，确保此次演讲活动取得实效。

会议传达了《中共永城市委市直机关关于开展“务实重干运作，马上办抓落实”、争当“四机一壶”式好干部主题演讲活动》的通知，并宣读了演讲活动系统任务划分表。

据悉，此次活动分为学习宣传、组织演讲和成果转化三个阶段。组织演讲阶段中，又分为单位演讲(xx年1月7日至2月16日)、系统演讲(xx年2月17日至3月8日)和全市演讲(xx年3月9日至3月19日)三个部分。

务实重干运作+马上办抓落实演讲稿二：落实能否到位，决定蓝图的实现。再好的愿景，抓不好落实，也只是纸上画烧饼，群众哪来“获得感”?

市委书记王战营在市五次党代会上强调，实现商丘又好又快跨越发展，要以建立马上办抓落实推进工作机制为总保障。

马上办抓落实推进工作机制，体现的是求真务实，突出的是以干为先，回答的是以什么样的工作作风和精神状态实现总目标的问题。

马上办抓落实，是把忠诚担当刻进时代坐标。如今，商丘正值转型升级的关键时期，面临经济进入新常态的压力，也面临利好叠加的发展机遇，我们要承担使命，找准定位，增强跨越发展的意识、体现跨越发展的担当、实现跨越发展的作为。要实现市五次党代会确定的目标，无疑就是要“捋起袖子，大干一场”。

马上就办、真抓实干，争分夺秒干，持续发力干，干出加速度，干出好效果，才能推动商丘各项工作再上新台阶。

马上办抓落实，是让忠诚担当化作发展动力。当前全市经济社会发展总体稳中向好，但经济总量小、结构不够优、产业链不够长等问题依然突出。聚焦隐忧，马上办抓落实应该突出问题导向，从制约发展最突出的问题改起，从群众最期盼的领域做起，即知即改，立行立改，破除体制机制障碍，释放改革红利;要转变**职能，提升办事效率，让人民群众有更多获得感、幸福感。

马上办抓落实，是让忠诚担当升华思想境界。时代发展浩浩荡荡，一代人的责任担当，是扎实奋进而又有“功成不必在我”的境界。落实“四个全面”，决胜全面小康，唯有脚踏实地、马上就办，一任接着一任干，一张蓝图绘到底。

抓工作不求立竿见影，但求滴水穿石，久久为功;惠民生不搞“面子”好看，唯愿善作善成，“里子”实惠，以“马上”的效率，“办好”的目标，让百姓感受到党员干部的赤诚。

“马上办”，强调的是速度和效率，体现闻令辄动、雷厉风行的精神状态，不仅要求敢担当勇作为、在其位谋其事，更强调以更高热情、更多精力投入工作，以最短时间、最快捷方式解决问题，做到事不过夜、案无积卷。“抓落实”，强调的是执行和落实，体现一抓到底、好事办好的做事风格，事情定了就办、办就办好，绝不允许拖拖拉拉、半途而废。全市广大党员干部要大力弘扬“马上办抓落实”精神，完善马上办抓落实的机制，确保实现各项工作任务。

现实工作中，不能“马上办”主观原因占大头——怕增加工作量吃苦受累、怕搞砸了承担责任、怕别人动了自己的奶酪利益受损……与此同时，掣肘“马上就办”的客观原因也不容忽视，比如工作机制不畅通，用人机制、激励机制不健全等等。鉴于此，我们一方面要提高党员干部的思想认识、加强党员干部的自觉性，同时要不断完善机制，让“马上办抓落实”常态化、制度化、能监督。

落实马上办抓落实推进工作制度，要明晰责任。为什么有些机关人员在为群众办事过程中推诿扯皮，将“踢皮球”、“打太极”演绎得淋漓尽致?这一方面是部分党员干部“四个不为”的写照，另一方面也是一些部门之间权责不清的映射。

所以，要针对机关部门不同行业、岗位、人员等情况，列出详细的或可量化的责任清单，将具体的工作任务与要求落实到每个部门、每一个人，并且保证各个部门、各个环节的有机衔接与密切配合，避免交叉重复、缺位错位。

落实马上办抓落实推进工作制度，要不断强化问责制。有些党员干部习惯庸懒散拖，习惯在其位不谋其政，很大程度都源于问责的缺位。对于失职者，有的不问不责，有的问而不责，板子“高高举起、轻轻落下”，甚或举而不落，如此不痛不痒的问责只会让“四个不为”愈演愈烈。

所以，要推行严格的问责制度，跟踪问责贯彻到狠抓落实的全过程，用问责传递压力，用压力推动落实，真正形成“马上就办”的倒逼机制。

落实马上办抓落实推进工作制度，要不断完善考评机制。用好考核评价这根“指挥棒”，通过强化党员干部的日常考核，将“马上就办”与干部职工的工资或晋升相挂钩，从而把真抓实干的好干部选出来、用起来，把真抓实干的精神刻在党员干部心上。与此同时，要增强人民群众在考评中的话语权，将“马上就办”的相关事项以及办结时限加以公示，让群众对“马上就办”的相关情况“挑刺”，接受群众监督。

务实重干运作+马上办抓落实演讲稿三：市五次党代会胜利闭幕后，梁园区在全面学习贯彻党代会精神的同时，着力推进“马上办抓落实”工作机制，把“马上办抓落实”推进机制与“四个不为”专项治理同步推进，开创了工作新局面。

为全面贯彻落实市五次党代会精神，梁园区委、区**把建立“马上办抓落实”工作机制作为加快推进全区又好又快发展的有力推手，区委书记陶青松亲自过问，抽调10名业务精能力强的年轻党员干部，成立了由纪委书记赵玉振挂帅的“马上办抓落实”推进工作办公室，在短时间内实现了“人员到位、办公到位、资金到位、措施到位”，叫响了“今天的事今天办、困难的事想法办、定了的事马上办、承诺的事不过期、禁止的事不过线”。目前，“马上办抓落实”推进机制在梁园各个领域全面展开。

梁园区纪委监察局局长、“马上办抓落实”办公室副主任朱国瑞告诉记者，梁园区快速建立“马上办抓落实”推进机制，本着“客观公正、务求实效、提升标准、严格奖惩”的原则，建立健全责任落实机制、工作督查机制、定期通报机制和工作奖惩机制。把推进机制贯穿到本年度区领导分包联系的重点项目建设中，贯穿到大棚户区改造项目推进中，贯穿到高铁安置区项目建设中，贯穿到产业集聚区重点项目建设中，以及区委、区**谋划部署的各项工作中，盯速度，盯成效，盯质量，强化督查，力求又好又快。

目前，“马上办抓落实”推进机制已在该区发挥作用，成效凸显。平原办事处落实“马上办抓落实”强力推进大棚户区改造，5天时间拆迁13万平方米，实现了梁园依法拆迁的最快速度，受到市委主要领导的表扬，同时受到梁园区委、区**的通令嘉奖。王楼乡全体干部放弃国庆佳节，圆满完成了清凉寺文化产业园项目拆迁任务，为项目如期建设打好了基础，同样受到了区委、区**的通令嘉奖。

建设街道办事处15天拆掉1073户，面积达30万平方米，为快速推进大棚户区改造铺平了道路。

在特色商业区，梁园区正在紧锣密鼓打造高铁商圈，采访得知。自9月10日郑徐高铁全线通车后，梁园区工作重心随即转移，加快道北城市建设，加快安置区建设，大力培育发展高铁经济，他们瞄准楼宇经济、电子商务、金融保险、商贸物流等重点领域实施开放招商，已经和上海天佑安康集团、商丘市家具协会国际家具城、丹尼斯入驻高铁**签署了合作协议，成功引进杭州兆帆o2o智能**项目。

在产业集聚区，重点项目建设红红火火，豫发双创产业园、舒华体育用品生产项目二期工程、进之贤医疗器械园区、河南桐花电缆迁建扩建、五得利二期工程5个项目集中开工建设，18个项目集中签约，签约资金达46亿元。目前，他们正在积极组织筹备全省体育产业发展现场会，正在凝心聚力转战“大棚改”，正在齐心协力冲刺“百日会战”，深秋的梁园，处处是拼搏的身影，处处是拼搏的氛围。

区委书记陶青松深有感触地告诉记者，区里快速建立“马上办抓落实”推进机制，是全区党员干部认真贯彻落实市五次党代会精神的快速反应，是学习贯彻党的十八届六中全会精神的具体表现，是加强作风建设的有力推手，有效提升了工作执行力。如果党员领导干部都能遵循“马上办抓落实”工作推进机制，“四个不为”现象将不复存在。

务实的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的朋友们：

大家好！

我是一名普通的交通员工，能够站在这里，和大家交流践行群众路线的点滴体会，感到很荣幸，也非常的激动。也许，我短暂的人生经历和浅薄的工作经验，还领受不起你们珍贵的掌声。但我相信，会有一个充分的理由，和一个深刻的话题，让我们共同感动！

今天，我演讲的题目是《为民、务实、清廉，从我做起》。

一听到这个题目，也许，在座的一些朋友心里会犯嘀咕：“我只是一名普通职工，钱不粘边儿，手不握权，既无务实可言，也无所谓要清正廉洁。从我做起，究竟该从何做起呢？”

不瞒大家，刚开始呢，我也和大家一样，有着同样的疑惑：我只是一个极不起眼的“平头百姓”，既不是一个拥有实权的“官”，也不是一个手握资金的"吏"。虽然在一家三口之中，称得上个小小的“一把手”，但那也只是管管老爸少喝酒，说说老妈少打麻将。就这么一个无职无权的我，即使有“为民、务实、清廉”的豪情壮志！也只是纸上谈兵，无从实践呀。

所以，我找到领导，诉说了我的想法，没有“为民、务实、清廉”的感受，打算推掉演讲任务。领导听了我的理由，语重心长地说，“是啊，我们只是一名普通的交通员工，从事着最平凡、最不起眼的检测工作。检测中心，部门虽小，却是交通系统的一个重要窗口，是一个为数千台营运车辆的日常运行把关，为数万家庭安全出行提供保障的地方，每时每刻都在为群众服务，每个岗位都肩负着一份沉甸甸的责任。怎样在这种地方，坚守“真心为民的作风、真抓实干的精神和廉洁奉公的心态”，是对我们检测线每个党员干部的工作要求，也是我们每一个普通员工必须面对的现实问题。

领导一番掷地有声的话语，让我陷入了深深的思考……

的确，“为民、务实、清廉”的作风和广大干部职工是紧密相联、息息相关的！不管我们是否在领导岗位上，也不管我们手中是否握有实权。它是我们每个国家公职人员都必须具备的基本精神！

看，我们的引车员，头顶烈日、脚踩油门，每天都要在检测线上往返百余回。常常是一身灰土一脸黑，但他们始终面带微笑、热情服务。用勤劳与汗水编织了一道“为民服务网”。

看，我们的安检员，两眼紧盯屏幕，双手敲击键盘，数据繁杂、项目很多，不容半点疏忽、不允许有细小误差。常常是加班加点、挑灯夜战、不计报酬。用一串串数据为车户筑牢了“安全防护墙”。

点滴小事书写为民情怀，日常言行见证务实精神，平凡岗位建树清廉形象。这，就是普通员工的群众观念。

我们在行动！我们在平凡的岗位上，用一腔热血，抒发着“为民、务实、清廉”的铮铮誓言。

为民贵在自觉，务实贵在奉献，清廉贵在坚持。“人民公仆”孔繁森、“第一书记”沈浩、“当代雷锋”郭明义、“太行丰碑”孙文龙……这些党的好干部，凭什么赢得了人民的爱戴？凭的就是一颗为人民服务的真心，凭的就是一腔真抓实干的热血，凭的就是一身正气、两袖清风的高尚品格！

人生于世，如沧海一粟，微不足道。但是，当它与百姓利益、与社会进步连在一起，就会被大家承认。作为一名普通职工，政治上不热情、工作上不积极，都是“不为民、不务实、不清廉”的行为。只是这种行为，往往没有引起足够重视。人要讲良心，拿了人民的奉禄，就要把人民当作衣食父母，就要踏踏实实、勤勤恳恳、真真切切地为群众办好事、办实事、解难事。

记得雷锋日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这段话告诉我们，无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要爱自己的岗位，都要发挥最大的作用，都要做出最大的贡献。它告诉我们，落实“为民、务实、清廉”，不能仅仅是停留在口头上，一定要落实到具体行动中。从现在做起，从小事做起，踏踏实实、兢兢业业地完成每一项工作。

小草虽然平凡，它用绿色装点了大地；花儿虽然平凡，它用花香芬芳了世界；检测岗位虽然平凡，但它牵着千家万户、连着亿万百姓。我们将始终“把人民放在心中”，心系群众，热情服务。在平凡的岗位上忠实践行“为民、务实、清廉”的铮铮誓言。

官大官小，为民就好；说多说少，务实就好；钱多钱少，清廉就好。如果都能这样，你将“为官，无事不成；为人，无时不乐！”

让我们这些普通职工，也和领导干部们结伴同行，用实际行动来塑造交通员工的高大形象，让群众知道我们个个都是为人民服务的好公仆吧！

谢谢大家。

务实的演讲稿 篇5

责任在心务实在行演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

说心里话，进入工商系统以来，我感受最深的是头顶国徽所赋予的神圣职责，体会最多的是做为一名工商人的自豪与光荣。责任和务实是我们执法人员的本质。

责任就是担当，就是付出；责任就是分内应做的事情，应当承担的任务，应当完成的使命，应当做好的工作。责任给人机遇，助人成功。责任是人与社会的契合点。一旦你脱钩，你就会被社会抛弃；责任就是条条丝线编起的精神链条，虽有艰辛苦痛，但更是有情有义，融入了说不尽的人生体验，我们生存在世上就是为了承担责任，这才是人生意义。

务实就是讲究实际、实事求是；实用主义是从事实际工作，致力于具体的事情。这是中国文化中较早形成的民族精神。“大人不华，君子务实。

”出自东汉王符《潜夫论》；“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”出自明代王守仁《传习录》。这些思想是中国文化注重实际、崇尚实事求是精神的体现。

它摒弃虚荣，摒弃幻想，鄙视浮华，追求充实而充满活力的生活，创造了中国古代社会灿烂的文明。实用主义精神作为一种传统美德，至今仍在我们的当代生活中熠熠生辉。

务实兴邦，空谈误国。加快经济社会发展，要求执法人员保持良好作风，脚踏实地做好各项工作。要清醒地认识到，我们所取得的每一项工作成绩，都是人民群众智慧的结晶，也是依靠大家一步一个脚印创造出来的。

我们面临的发展机遇非常好，发展任务更加重要。全面完成各项任务的关键是落实。大力弘扬求真务之风，把思想和行动统一到上级党委各项工作部署上来，善于结合本地区、本单位实际，想实法，出实招，使实劲，求实效。只要我们都做到少点夸夸其谈，少点形式主义，多点实实在在，多点身体力行，目标任务就一定能够顺利实现，事业就能得到更好更快发展。

近年来,国内外食品安全事件越来越多,如2004年被**暴光的伊鹿奶粉造成大头娃事件;2005年2月18日，一种叫做“苏丹红”的食品添加剂被英国食品标准局查出含有致癌色素“苏丹红一号”,引起了全球关注。还有新闻**不断爆出的黑心棉、地沟油、****事件等等数不胜数，无一不让消费者感到惊讶、恐慌，原来我们就生活在这样的环境当中，原来我们就吃着这样的食品。

当前食品行业存在的安全隐患主要有食品原料生产过程中的“工业污染”,加工、储存、运输过程中“添加污染”,餐饮行业的“餐桌污染”以及野生动物的病菌携带造成严重的病毒感染。其主要原因:一是以往公众的食品安全意识淡薄;二是我国缺乏关于食品安全生产和销售的完整的法规体系;三是**职能部门对食品的产、储、运、加、销过程监管不力。

因此,必须加大宣传力度,呼吁社会关注食品安全问题,提高安全意识;执法单位应加大力度打击食品造假，最大程度的降低食品安全隐患。当食品生产的历史随着现代科学技术发展到今天，它使数百万人对一日三餐感到担忧和怀疑。因此，让人们吃上安全放心的食品，是时代的责任和义务。

“坚持求真务实，必须身体力行，必须有勇气，做到不唯书、不唯上、不唯私，只唯真、只唯实、只唯公。”作为一名国家公务员，作为一名执法人员，踏踏实实的工作，做好身边的每一件事，一切以保护人民的利益为先，认真完成领导交办的各项任务，把精力用在这平凡的工作上不就是务实吗？我深深地感到，工商人员对中国共产党工作的落实负有重大责任，我理解一名执法人员应该具备的优秀素质。

首先我们要明确自己面临的职责、任务和权限，其次要与同事一起讨论职责和任务的意义及要求，再次要制定书面计划，分解任务，落实责任；还要牢记自己最重要的责任是服务群众，要给他们以方便，要为他们排忧解难。

***同志在中纪委三次全会上向全党提出了大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的要求，并强调这是推进党和国家各项工作的一个十分重要而又具有基础性、根本性意义的重大问题。对此，要认真学习领会，把握精神实质，坚决贯彻落实。加大执法力度，提高执法能力和水平，严厉打击各类制假造假，各种经济犯罪，做到群众利益的砝码在心中重于一切。

我们还应当牢固树立“国徽头上戴、责任肩上挑”的责任意识，充分发挥党员示范带头作用，增强执法为民意识，树立良好的工商形象。

务实的演讲稿 篇6

为民贵在自觉，务实贵在奉献，清廉贵在坚持!

焦裕禄、孔繁森、陈分新、万立春等党的好干部，为什么能赢得人民的爱戴？凭的就是一颗为民服务的真心，凭的就是一腔真抓实干的热血，凭的就是一身正气，两袖清风的品格！

世界上的生活，如沧海一粟，是微不足道的，但当他与人民的利益和社会的进步相联系时，就会得到社会的认可。一千三百多年前，唐宋八大家之一的韩愈，受贬到潮洲时，不顾个人得失，为民办好事，当地群众为他立祠刻碑；共产党员焦裕禄，为人民利益呕心沥血，光荣殉职，也被人们永远记在了心中。这些历史人物和事实表明，老百姓心中有一座钢铁厂。只要事实事求是、诚实为民，就能得到人民的真诚拥护和爱戴。

因此，为民实事求是，不仅是群众的期盼，也是我们党员干部的行为准则。

从广义上讲，作为一名机关党员干部，政治上不热情，工作上不务实，得过且过等等，都算得上是不务实不清廉的行为，只是这种行为往往没有引起重视。人民当好干部，要自觉为人民服务；拿了人民的奉禄，就要给人民干事；给人民办事，就不能占便宜。

落实为民务实清廉，不能仅仅是停留在口头上，一定要把它落实到具体行动中，就让我们从现在做起，从小事做起，树立有为才有位的观念，把虚事做实，把实事做好，踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨，出色地完成每一项工作任务吧。

同志们！

让我们这些“平头百姓们”，也和领导干部们结伴同行，实现群众的绿色期待：官大官小，公仆就好；钱多钱少，干净就好；说多说少，务实就好。如果都这样，你为官，无事不成；你为人，无时不乐！

用我们的实际行动塑造国家公务员的高大形象！让人民知道，我们党的干部都是好公仆！

这正是：安康树挺立，汉江区水自洁，诚信，诚信，坚实的基础！

谢谢大家!

务实的演讲稿 篇7

当前，我县正开展“为民务实清廉”主题教育活动，作为一名公务员，更应增强责任感和紧迫感，廉洁自律，扎扎实实做好工作。笔者对照干部廉洁自律的有关规定，结合思想认识、工作作风、廉政建设、服务意识等各个方面，谈谈自己的一些感受。

一、树立正确的权力观。如何运用权力的问题是我们每一个党员干部都必须面对的问题，这就有一个权力观的问题。每一个人都有不同的权力观。但我认为：如果从本质上对权力观进行划分的话，无非有两种：一种是认为要运用权力为公、为民，这是正确的权力观；另一种是运用权力为个人谋取私利的，这是错误的权力观。江泽民同志要求我们要牢固树立正确的权力观，全心全意利用手中的权力为人民群众的利益服务。如果不能做到这一点，而是运用手中权利为个人捞取好处，那么必然会走向违纪犯罪的道路。传媒报道的一些领导干部严重违纪事件，从其主观原因上分析，主要是没有树立正确的权力观，前车之鉴，历历在目，我们一定要深刻吸取其中的教训。树立正确的权力观，还有一个全面理解和正确把握的问题。有些人认为，树立正确的权力观就是不运用手中权力谋取个人私利就行了。我认为这是不全面的。不履行权力，或者不敢大胆地正确行使权力也是不对的。在我们的实际工作中，这种现象是存在的，而且比较突出。具体而言，在我们的日常工作中，对职工反映的问题、对工作中出现的矛盾、困难，不敢大胆地运用我们的权力，帮助职工解决困难，处理工作中出现的棘手问题等等。类似这些问题，我们要给予高度重视，进行认真研究，加以解决。

二、世界观、人生观、价值观决定人的行动。在这一问题上，我想，存在两种现象：一种是忽视世界观的改造。对世界观、人生观、价值观的问题没有形成正确的认识，没有认识到世界观的重要性，认为这些都是看不见、摸不着的东西，是无关紧要的东西。没有认识到世界观、人生观、价值观是一个人的行动指南，它决定着一个人的行为方向。如果在世界观上出现偏差，就必然会在行动上出现偏差。在现实生活中，我们周围的许多干部，原先都是非常优秀的，也做出了许多突出的成绩，但是在放松了世界观改造后，在世界观上出现了问题后，不再追求为公、为民，不再讲理想和追求，而是转为贪图享受，渐渐沾染上不良习气，最终走向腐败堕落的自我毁灭之路。另一种是安于现状的问题。就是到了一定年龄或阶段之后，满足于保持现状，不思进取，追求安逸。这种现象，虽然不是世界观的原则性问题，但也是不正确的。我认为，这种现象更为普遍。有些同志也存在这些思想，认为做人不要太辛苦，过得去就行了。存在这一思想也是不正确的，对我们的事业同样是非常危险的。因为安于现状就意味丧失斗志，意味着放弃追求或降低工作标准，这必然会影响到我们的工作。我们作为集团公司的中层管理人员，所想到的不应仅仅是个人的名利地位，个人的衣食住行，还应该牢记我们所肩负的职责，应该尽自已最大努力去履行好职责，保持奋斗不息的精神，为我县的发展、为职工多尽一份责任，多贡献一份力量。

三、廉洁自律要从小处做起。这一问题的重要性，我想是不言而喻的。在这里，我主要是谈一下如何做到廉洁自律的问题。对这一问题，关键是要做到“要管住自己的头，不该想的坚决不想；管住自己的嘴，不该吃的坚决不吃；管住自己的手，不该拿的坚决不拿；管住自己的脚，不该去的坚决不去。”在时时刻刻、方方面面都保持高度警惕。我认为，一定要从小事抓起。因为一方面小事容易使我们放松警惕；另一方面是任何事情都有一个积累过程，小事积累多了会变成大事。这个道理很浅显。因此，我认为，从小事抓起，是做到廉洁自律的关键。拒吃、拒请、拒送，不要在小事上形成贪念，这样，就会始终保持廉洁。

总之，世界观、人生观、价值观决定了一个人的权力观，决定了一个人在履行职责上的表现，所以，只有不放松自己在世界观、人生观、价值观方面的改造，在这个大前提下，才能真正成为一个“为民、务实、清廉”的管理者。

务实的演讲稿 篇8

当我们握紧拳头，面对庄严的党旗，每一个铿锵的誓言，伴随着沸腾的心情和澎湃的激情；当我们攥紧拳头，重温党的誓词“……对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身……。”我们的先辈，为了共和国的建立和崛起，那一场场惨烈的战斗、那一幕幕壮阔的画卷，夏明翰、刘胡兰、董承瑞……，王进喜、雷锋、焦裕禄……是他（她）们，用对党的赤诚和生命，书写着共产党员的光荣历史。共产党员，这令人景仰的名字，共产党员，这令人肃然起敬的字眼，今天他们依然在特区建设、抗洪抢险中奋战不息，今天他们依然在西部开发、西电东送的主战场上书写着自己的华采诗篇。

“西部大开发”，亿万人热血沸腾的热门话题；“西电东送”，贵州由穷变富那醉心的字眼，国家的宏大构思，令电建者倍感肩负的重任，共产党员，更是责无旁贷地站在“西电东送”的最前列。“纳全国电建之优秀，创贵州电建之品牌”，贵州电建二公司，这支同时承建着四大工程的电建劲旅，这支“西电东送”伟大进程中的绝对主力，之所以能在全国电建行列中迅速崛起，正是因为它的开拓进取、与时俱进以及那数百名“为民务实、勤政廉政”的共产党员。是他们，在西部大开发中的伟大进程中，用开拓奋进的精神、用脚踏实地的作风、用坦荡赤诚的爱国热情，铸造着人间的太阳。

二公司从创建至今，在贵州的大地上，已安装火电机组万千瓦，它是贵州电网**机的二分之一，二公司人，名符其实地撑起了贵州电建的半边天。

原二公司总工程师于世雷，这个普普通通的共产党员，这个手中掌握着亿万资金的老总，工作上艰苦朴素，他常年累月坚守在那大山深处，在工程上高要求、严把关，任何金钱风、人情风吹他不倒，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是一个共产党员金子般的心怀。

锅炉加热一班有一支铁打的队伍，班长任大勇，省电力公司“十佳班组长”，他经几个大工程的摔打，对大型电厂的锅炉安装已是小菜一碟，特别是加入中国共产党后，明确的人生观、崇高的信仰、为真理勇于献身的精神，更使其如虎添翼。他带领的锅炉加热一班曾获省电力公司“十佳班组”，省“

五、一”劳动奖状，××年他荣登二公司十佳职工群英榜，就是这个任大勇，两次放弃出国旅游的机会，在“西电东送”的进程中，带领着一群电建汉子，在当年XXX同志率领中国工农红军四渡赤水的地方，凭着火一般的激情、凭着对事业的执著追求，用行动描绘着自己的理想，创造了令人仰慕的习水神话。

师德演讲稿(范本十篇)

我们反复推敲一件事，就会有十足的把握，第一次在台上演讲的时候。演讲稿能够让演讲者更好地表达演讲目的和意义，演讲者应该在演讲过程中控制自己的情绪。下面我们将为您介绍有关“师德演讲稿”的相关知识，感谢你的阅读希望这篇文章能够使你快乐并分享给你的亲人！

师德演讲稿(篇1)

春风化雨润物无声

曹寺中学姚月英

各位领导、同仁们大家好：

我是曹溪中学的数学老师。今天很荣幸能以教师代表的身份发言。我衷心感谢各位领导的认可。1984年参加工作至今坚守三尺讲台二十八载。

一、爱心永恒

多年来，教学始终坚持以学生为核心，把学生当成自己的孩子，用爱心架起一座桥梁的理念。程文文2007年毕业于我校。我是她的初中数学老师。刚入学时有段时间总是萎靡不振，一天下午放学，我把她请到办公室，她低着头，游离的目光不敢正视我。

我意识到她有隐情，经过我一番开导，她突然失声痛哭，原来她的父母正闹离婚，面对现状，无异于晴天霹雳。我告诉她没有办法控制你的父母，但是你可以支配自己，努力学习，让知识改变你的命运！以后在学习和生活上有什么事尽管对我说。

天黑了，浑然不知。直到老公来校接我才回家。在过去的三年中，我们不仅是师生，而且是我自己的孩子。

程文文初中毕业后被沧州市第二中学录取。高二时被新加坡南洋理工大学提前录取后，她来校看我，对我说：因为我的关心给了她温暖，我的敬业教会了她勤奋，我的期盼增加了它的动力。

2012年我校第一批选拔录取以100%的升学率高居全县榜首。其中我班学生韩**，家境贫寒，在家辍学两年后被焦校长请回学校复读，品学兼优，他说我的言行一直激励着他向上。

我曾让单亲家庭的李严来我家居住，也曾把自己孩子的衣服给家境窘迫的郑映雪，还曾送杨南等同学看病并垫付医药费，尽自己所有，倾自己所能。

在青县建设局工作的何文慧说：“虽然毕业10年，但始终难忘你真心的付出，你对教育事业的那份执着使我深深为之钦佩与尊敬，你的热忱已融入我们的血液中”。

二、愧对家人

有人说我是教学中不顾一切的三郎，教学中的常青树。其实一个人的精力是有限的。2008年12月17日一大早，儿子肚子疼的翻滚。这是年终考试，同时有工作和孩子。

我决定让我的丈夫带孩子去医院，我去看学校。到学校后，我收到了我丈夫的**，我儿子得了急性阑尾炎。我们需要马上手术。我们该怎么办？我故作镇静回**告诉老公和儿子，听医生的安排吧！

其实我心如刀绞，作为母亲在儿子最需要我的时候，我没有在身边，让我终身内疚。

三、感恩同仁

由于长期的疲劳工作，我的声音变得越来越沙哑。我总是吃药。2011年3月，我的声音一直很难发音。为了不影响工作，我开始吃药，尽量少说话。但教室后排的同学已听不清楚。

学生们也很理解我。有人把水果或开水放在讲台上，有人说你应该少说老师的事，我们自己说吧。看到学生们懂事的面孔，我忍不住停下来。但我会失声的。我得去校长办公室请假。

面对我的声音嘶哑，校长非常重视。他立即联系远在天津医院工作的亲戚， 3月20日校长开车带着我和家人到天津第一中心医院，经过检查右声带囊肿、左声带息肉，需要马上手术。手术更成功。手术后，医生告诉我们休息三个月，不要多说话。

但想到我的学生，我在家休息了两周才回到学校，但我的声音没有恢复。现在我需要每天吃药来缓解。焦校长每次见到我的第一句话是：你的声音怎么样？

注意保养。在此，我要感谢焦主席的关心。

二十几年中，我作为曹寺中学的一位教师可以没有千金掷出时的豪爽，但不可丢克勤致俭、细微育人的执著；我可以不追求服装的时尚；但不能没有润泽万物而不求回报的清水般的厚德。因为这个职业能让我真正体会到生命中最珍贵的真情。也让我明白了作为一名教师成功的真正意义——走近学生是为了改善生活。

师德演讲稿(篇2)

不求有功，但求无过。

师德对教师就像医德对医生一样。正是职业道德德名称，属于这两种职业。这个社会职业有360条线，但每天只提到拥有职业道德专属称号的教师和医生。原因是他们都对别人的生活负有重大责任。

如果医生掌管着人的生命，那么老师所影响的就是人的灵魂。因此，公众普遍认为教师是人类灵魂的工程师，这不仅是一种声誉，更是一种责任。五年来，我对师德儿子的理解是：

凭良心，有爱心，无愧于心。凭良心，我要求自己认真备课，不接受父母的财产，不侮辱学生；爱就是真诚地对待每一个学生，努力去爱每一个学生。无愧于心是在教书过程中凡事尽力而为，不去强求结果，只要对得起自己内心的那份付出就好。

在大学我学的是外语专业，走上工作岗位后更多的却是要教学生做人的道理和为人处事的原则。我每天最想的是，如果有一个学生部遵守校规，总是迟到，我该怎么办？如果学生不谈论卫生、乱扔垃圾和洗澡，他们该怎么办？

有学生满口脏话和同学吵架打架怎么办？有学生好吃懒做自私自利怎么办？有些学生敏感脆弱。我们该怎么办？

耐心，耐心和耐心。这是我能想到的处理所有问题的最好办法。既然坏习惯不是一天形成的，那么改掉它也不可能是一朝一夕的事。谨记一条：

十年树木，百年树人。教师的工作琐碎繁杂，常常让人有焦头烂额焦虑不安的感觉，所以在学生出问题又桀骜不驯时有的老师经常按捺不住脾气做出好心办坏事的事情。我认为我们教师应在心里时刻竖着一把专门称量“师德”的天平来提醒我们绝对不可以越雷池一步。

其实我们的心愿很平凡，站在这三尺讲台上，用自己的真诚去换学生的健康成长，我们不强求每一个学生都能学富五车，但我们希望能让每一位学生都学会珍惜，学会宽容，学会有付出才能有回报。这个愿望很平凡，但我们不得不用无数的汗水甚至失意的泪水来交换。作为一名教师，最大的成就感并不是所有的桃李都能自然生长而不早死。

如果说这几年来我不觉得累那是假的，我甚至不止一次都有从新开始想法，但若我此时退缩那只能是我自己承认了自己的失败。人生总有一两件事要坚持。坚持自己的选择是我现在唯一的信念。

师德演讲稿(篇3)

心中有爱，让爱延伸

睢文静著名教育家陶行知先生说过这样一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业到底是苦还是甜？

请把右手放在胸前，闭上眼睛。你感觉到了吗？砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么让无数教师默默奉献，辛勤耕耘？我认为一定是因为教师对教育的热爱和对职位的热爱使他们投身于教育。

记得第一次走进班级时，许多家长半信半疑的看着我，“这么年轻，能带好班吗？”我也问过自己：“我能胜任吗？

”只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议，让我对带班有了很大的信心，按照孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老师，学生家长不止一次说：“睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一个。”这个时候我只是淡淡的一笑说：

“这都是我应该做的。”终于，在孙老师的帮助下，在任课老师和家长的配合下，班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升，班里的总成绩也基本稳定，保持着年级第一。

不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级开始捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。下午到校没看见他来，就联系了家长，家长也说没见到。

等到晚上的时候，我意识到事情有点严重，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最后学生通过**知道他在附近一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。经过和他的又一次谈心了解了情况，离异家庭的他没人关心，父亲经常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。父母过来后也做了深刻的检讨。

在接下来的几天里，我一直关注着张家凯，不管他是否关心自己的处境，也能明显地感受到他的进步，这让我很开心。

此时我说了这么多，和周围那些默默奉献的同仁们相比，我所做的只是沧海一粟，像徐淑芳老师，霍瑞莲老师，杨伟林老师以及坐在台下的各位老师，你们才是真正点亮自己照亮别人的人。站在这里，我只有感恩，感激，感谢，感恩学校给了我一个成长的舞台，感激学校领导和同事给了我帮助和指导，更感谢我的学生教会我如何成为真正的老师，那就是---爱！

最后请允许我用一首诗来结束我的演讲：

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影！

我的演讲完了，谢谢大家！

师德演讲稿(篇4)

在实际工作中，教师德道德意识应该成为教师道德行为德意种习惯，这种习惯可以表现在各个方面。在这里，我将举几个小例子来谈谈。

1： 宽容的力量——陶行知先生的四大甜品

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一个男孩用砖头砸同学，就拦住他，叫他到校长办公室。陶校长回到办公室时，男孩已直在那里等着。

陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖吃完了，我们的谈话也结束了。”

二：当有情之师，育爱心之人

湘潭市二中312班班主任、湘潭市优秀班主任刘智荣老师班上有一个男生，经常迟到、上课打瞌睡、不讲卫生、作业不交等问题都集中在他身上。但刘老师一直认为：“世上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。

”每个学生都有他的闪光点。很快，刘先生发现他写得很好。于是就赞扬他，并让他负责班级日誌的书写。

奇迹出现了，从此，这位学生再也没有违纪事件发生，并且工作完成得相当出色。是啊，这就是师德师爱的力量！

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的接受者。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深刻的知识内涵和文化品位的体现！师德修养和师德教育是我们每一位教师的修养！

让我们用良好的师德支撑教育的蓝天！谢谢！

师德演讲稿(篇5)

虽然先哲贤士们都说教育是定国安邦的大事，但纷繁复杂的现实中，教育这个慢的事业，被多少立竿见影的经济效益和金碧辉煌的形象工程挤到了国计民生的边缘，教师这个人类灵魂的工程师被落到了遗忘的角落。

在这样的现实面前，是否还有人能几十年如一日教书育人，乐在其中？在这样的现实面前，是否还有人能始终不渝，诲人不倦？

是的，他们不远，就在我们身边；他们并不孤单。农村的每一寸土地都有他们的影子。你或许认识，眼已花，背已陀，鬓发斑白的陈楷老师。他戴着老花镜在窗台下全神贯注批阅作业的形象，总是那么熟悉。

他已近花甲的身躯骑着摩托车风里来、雨里去的身影，总是历历在目。虽然即将退休却毫不懈怠。还记得前不久，他陪妻子到重庆做手术，我打**本想表示问候，可**刚拨通，程老师没等我说话，却接连说了几个“对不起”，并表示一定尽早回来上课，不耽误孩子们。

听了**，我在充满敬意的同时也为自己在工作中时不时冒出的抱怨感到惭愧。你或许还认识，满脸岁月沧桑的陈鍀雪老师。福星五元的山风吹老了他的面容，却没有吹变他坚守岗位的决心，没有吹停他每天赶赴几十里泥泞山路，给十几个孩子上课的脚步。

当然，你也一定知道，左向平14岁走上乡村教学的讲台，38年扎根山区，孜孜以求，用青春和生命诠释了教师这个词语厚重的涵义，被誉为大山的脊梁，成为感动一个时代的名字。

他们只是中国农村教师的缩影，是千万同龄人的代表。

我不敢说，他们的心中有多伟大，境界有多崇高，但几十年在被遗忘中坚守，在寂寞中执着，那是一种怎样的精神？那是一种怎样的情怀？如果没有对教育的崇敬，没有对当老师的奉献，没有承担山里孩子责任的勇气，那他们怎么能这样做呢？

作为一名教师，他肩负着民族和历史的责任；为人师，则担负孩子人生的前程。对教师这份职业心生一分敬畏，怀揣一分虔诚，是我们为人师者职之责，德之本。

2012年6月

师德演讲稿(篇6)

师爱既是给予，更是获得

韩文海当一名小学老师是我从小的梦想，选择了这个职业我无怨无悔，作为一名的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做着一些非常平凡的事情。

孔子是一代圣人，两千多年前就教导我们，仁者相亲相爱。泰戈尔也曾感叹，不是槌打，而是水的歌唱和舞蹈，使鹅卵石变得完美。鲁迅先生指出：“什么是教育？教育就是爱。”

“每个人都需要爱”，在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理——在爱的世界里，一切都充满了阳光。

爱在点滴之处。也许每位老师都有这样的经历和感受，当我们查阅各种资料，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，却发现孩子们的积极主动性不够高；当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现那些个性调皮的孩子依然我行我素，自己也有过心灰意冷的时候。但去年6月1日发生的一件事彻底改变了我。

学校要求六一联欢会上，每个班要出一个节目进行选拔，于是每个班都开始轰轰烈烈的开始了准备。我对四年级一班的情况很清楚。文学艺术专业的学生不多，这不足以产生一个节目。我有点沮丧，不打算准备这个计划。当学生们看到我一个星期没动了，班长来问我发生了什么事？

当我说出实际情况时，他拍拍胸脯说：“老师，请放心，我们一定要自己成功地完成一个程序。”。看着孩子挺直的样子，我觉得自己是不是老了！但很快我就把班长的话当成理所当然了。

一个中午，我来学校早了点。当我刚步入楼道是，就听见我们班有学生在合唱我们的班歌《让爱住我家》，虽然断断续续，旋律不太动听，但是还是有点味道。我轻轻地打开门，发现班上有53名学生！

唯一就缺我这个班主任老师！当时我的脸一下子红了。这时，班长过来告诉我，他们同意参加61场演出。宾下定决心要获奖！

孩子的行为感染了我，充满了羞耻，我怎么能比不上一群孩子呢？班长的话让我有点欣慰：韩老师，你每天辛苦的教育我们学习生活，并给我们编写了班歌，我们明白您的爱，我们不会辜负你对我们的期望！

激动不如行动，我心里燃起来了希望。

功夫不负有心人，我和全班学生坚持每天课余时间演练修改，并请**老师指导，最后在全校六一演出上获得一等奖！

孩子们在沸腾，高兴地跳起来！我当时感觉这时我们的学生表现吗？太不可思议了！我种下的爱开始结出甜美的果实。

自此我体会到了：爱学生，就是教会学生学习生活的更阳光；爱学生就是要过上更成功更有价值的生活。

作者简介：韩文海男，40岁，1993年8月参加工作，一直在隆尧县山口镇农村小学任教到2010年8月，后考入隆尧县第二实验小学至今。

通讯地址：隆尧县第二实验小学

邮编：0555350

师德演讲稿(篇7)

《咬定青山不放松》

马家乡一中贾爱芳

各位评委、老师：

大家好！

我今天演讲的题目是《咬定青山不放松》！

鹰翔万里梦婀娜，面对青山好放歌。

信念花红香久远，情怀柏翠壮巍峨。

善于观察民意，融入童心。

不为平生名利累，欣闻学子栋梁多！

这首诗是国家对最美乡村教师徐德光的最高赞誉！今天，我有幸站在这里，以一位乡村教师的代表作演讲。说实话，我很兴奋！但我更自豪的是，我和徐先生从事着同样的职业——阳光下最豪的职业！

时光飞逝，白日苍白，无意间，我的人生之旅追求教育已有20年了。二十年前，怀着美丽的梦想，我踏上了这充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。

二十年的辛勤耕耘，二十年的默默守望，几千个日子在教室里流淌，我沐浴在孩子的笑声里笑看花开花落、云卷云舒。

所有这些都让我深深地爱上了这个平凡而充实的教师职业！喜欢就不讲任何条件！我的学校虽然处于安阳县西部山区，大家都知道，马家乡是我们县最贫困的乡镇，条件根本无法和其它乡镇相比，但我就是特别喜欢她！

因为这里有我学习的榜样！瞧，一中的青年教师们已经把他们的青春无怨无悔地扎根在三尺讲台上；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦！正是他们指引我前进的坐标，他们无私的奉献精神和专业精神激励我朝着目标前进！

二十年来，我背负记忆的行囊，一路采撷他人的佳果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生的幽默谈吐和渊博的学识，让我敬佩他们。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。

一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者舍己为人的大爱，他们共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

每天，当我站在讲台上为那么多可爱的学生，我觉得我好像进入了我生命中最辉煌的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。

多少个中午，当人们午休时，我在教室里和学生交谈；多少个夜晚，当人们被精彩的电视吸引时，我仍然在灯光下认真备课和批改作业。为什么？因为我一直相信，每个孩子的心都是一颗纯洁的种子，会在师爱的沐浴中长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中！

去年11月，学校安排我去安阳参加两个月的国培学习，同学们不知从哪儿得到了这个消息，当我走进教室时，同学们突然说到“老师您辛苦了！我们爱您，不要您走”他们已泣不成声。这是梦吗？

似乎只能在电视和电影中看到，但这不是梦。一切都是那么真实，在我眼前发生。这是学生对老师的尊重和热爱的最真实表达！泪水打湿了我的眼睛，我激动地说：

“我也爱你们，我会经常回来看你们的！”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声煽动着泪水，泪水浸泡着掌声……

耿，耿，园丁，拳击，心，身在幽兰幽谷。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，为了太阳底下最美好的事业，就让师者，传道、授业、解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种**淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流吧！我将永远把希望之光留在心中，扎根山村教育，坚持青山不放松。

咬定青山不放松

姓名贾爱芳

单位：安阳县马老家第一初级中学

职位/职称：中学一级教师

通讯地址：安阳县马老家第一初级中学

邮编455140

联系**： 159

师德演讲稿(篇8)

我在园小20年了，这20年的岁月让我收获成功，体验快乐。抚今追昔，我深深地感到，园小是一片创业的热土，是我圆梦的地方；园小是不断成长的摇篮，让我成为了一名高级教师，让我找到了属于自己的角色。

在园小我度过了人生中最美好的阶段，园小给予了我知识，教会了我做人。在园小这艘航船上，我和学生一起乘风破浪；在园小这辆列车上，我和学生一起行驶在成长的铁轨上。因为我们知道：只有与园小同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声；只有与园小同发展，我们才能直挂云帆济沧海；只有和园小同发展，我们才能驶向充满生机的绿洲。现在，我已在园小的教学岗位上奋斗了20个春秋，20年的教学生涯告诉我：园小不仅是培养学生的摇篮，也是培养教师的土壤、发展教师的动力、提升教师的平台、成就教师的保证。三尺讲台，不仅教书育人，同时也传递着希望与梦想，传递着一种精神。

因为我知道：园小的命运与我的发展息息相关，校兴我荣，校衰我耻！如果没有了园小这片蓝天，我将无法自由翱翔；如果抛开园小的发展去谈教师的成长和发展，那就失去了发展的基石和依托。20年来，我在这片蓝天下扬帆起航，挥洒汗水，张扬青春，激流勇进。一路走来，我不断迎接新的生活与挑战，享受生活的阳光，感悟生命的力量，和园小一起成长。园小是我成长的福地，所以我要由衷地感谢园小给我提供的发展平台和成长的环境。

今天，园小以她惊人的速度又向前迈进了一步，在新的起点上，园小又有了新的方向和目标。面对明天，机遇与挑战并存。作为园小大家庭中的一分子，我们应当与时俱进、继往开来，继续与园小共成长、共发展，我们期待明天，期待辉煌！

师德演讲稿(篇9)

在平凡中演绎生命的精彩

柳林县第五小学王晓丽

尊敬的各位评委，各位老师：

你们好！

我是来自柳林县第五小学的王晓丽，我今天演讲的题目是《在平凡中演绎生命的精彩》

“人民教师”我深知四个字的神圣与庄严，徐本禹、李丽、李桂林、陆建芬、李灵等等这些感动中国的人物，给了这四个字最厚重的诠释。但我们大多数人都不能有类似的生活经历，当鲜血涌动的激情平淡，当无私奉献的激情理性。我经常问自己，我想成为什么样的教师，什么样的师德符合客观现实合教育规律？

教师是教育人的人，做为一名小学教师，我不可能象中学教师那样直接成为改变学生命运的“英雄”，也不可能成为学生所崇拜的偶像，当然也不用像中学教师那样那般的披星戴月、那般的呕心历血。但我可以用我的爱来教会学生处理人和事的准则，传播公平正义的种子，让他们快乐健康地成长。我总是提醒自己记住苏霍姆林的一句话：

“教育的一切就是一个字：爱”

如今我带的是新一届的一年级，我们班有一个留级的小女孩，这个女孩平时从不主动发言，总静静地坐着，作业也总是没人检查。后来，我知道她是单亲孩子。她的父亲在煤矿工作，早出晚归，通常由年迈的祖母照料。于是我在课后找到了她，教她改正错误的作业，还帮她打包了几本书的封面。

我轻轻的拍着她的小脑袋说：“以后不管在学习上还是生活中有什么困难，告诉老师，老师会尽量帮你。”她点了点头。

后来她见了我总会腼腆的笑笑，学习也有了很大进步。尽管只是一个腼腆的笑容，但我知足了。对于一个一年级的学生来说，她不知道什么是付出，也不懂什么是感恩，但她感觉到了温暖，感觉到了快乐，这就足够了。

爱并不意味着轰轰烈烈，爱并不意味着感天动地，做为老师关注每一个学生，不放弃每一个学生，我认为这才是最博大的爱。

在我所带的班级，学生们平等地享受着座位的轮换，每两周一次的座位大调整，我都要根据学生的身高，根据他们的视力情况给予合理的调配，尤其是对学习能力弱或注意力差的学生都要放在老师能随时关注到的位置，以提高他们学习的自觉性与主动性，这在很大程度上保护了学生的自尊。这些年来，学生们一直保持着平等互助的学习生活氛围。我让他们明白，在老师眼里，每个人都是一样的。

座位顺序不代表等级，不代表优劣。成绩好的学生自尊心较低，成绩差的学生没有自卑感。潜移默化地在学生们知道什么是真正的公平的同时，也从和谐快乐的氛围中了解公平的意义。

六年级毕业时，看着他们比平行班级的同学高出的个头，我感到欣慰，也有些许自豪。

现在我的包里每天都装着体温计、止血贴、棉签、碘酒、纱布等简单的医药品，如果孩子们有个头昏脑热，跌打撞伤，这些东西多少能解决燃眉之急。这也是担任班主任十多年来总结出来的经验。这不仅是爱，也是责任。

……没有轰轰烈烈的豪言壮语，更没有感天动地的曲折故事，做为一名普普通通的小学教师，我只想用最起码的职业操守和道德良知，用纯真的爱心和孩子们共同快乐健康的成长。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

师德演讲稿(篇10)

你是我心中的一道风景

城东路小学陈哲

（2015年5月）

尊敬的各位领导，评委老师：

大家好，今天我演讲的题目是：《你是我心中的一道风景》

或许波澜壮阔的大海是你心中的一道风景，或许俊秀挺拔的大山是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。但对我来说，同事们的无私奉献是我心中的一道风景。

2012 年5月8日 ,这一天春光明媚，一辆等待接学生的车突然失控撞向学生，危急之下，一个娟秀的身影扑了出去，张丽莉老师一拉一撞，两名学生毫发未伤，她却永远失去了双腿。作为一名普通的人民教师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用自己的血肉之躯捍卫学生的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空。她的英雄壮举谱写了生命的赞歌。

她一把学生推开，整个春天都让她感动。张丽莉老师用自己的救援行动诠释了老师的大爱。她永远失去了行动的双腿，但她给了自己精神的翅膀。

用自己的生命在亿万人民心中树立了一座坚实的丰碑。她永远是我心中的一道风景。

其实，在我们的教师队伍中，又何止一个“张丽莉”呢？在祖国的教育事业最前线，多少教师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了自己的学生不辞劳苦，堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的关心爱护着自己的学生，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的家人和孩子， 一切只为了学生的茁壮成长！

你看到邢玉荣小姐忙碌的身影了吗？几十年来，她默默耕耘，用青春谱写了辉煌的篇章。一大早，她骑自行车来学校，开始了忙碌的一天。

因为学校规定每天早上是语文早读，邢老师担心孩子们不知道读书，所以她总是早早地赶到教室，等着陆陆续续进入教室的孩子们，她一边督促孩子们抓紧时间读书，一边指导大家赶紧晨扫。课间也常见她匆匆忙碌的身影，她总是用和蔼的微笑淡化了繁忙、抹去了疲劳。

她常跟我说，要教育好学生，首先要关心和爱护学生，做他们的知己。我知道她是在用她毕生的精力去爱她的学生们，去年，因为学校的北教学楼在建，所以我们年级被派到了四高校区，对于邢老师来说从家到学校的路程有加长了，记得那是下大雪的早上，因为路滑所以特别难走，尤其是对骑车的教师。邢老师骑着车急匆匆的从家往学校赶一不小心连车带人都被滑到了，好大一会她都站不起来，最后还是被路过的行人扶了起来，胳膊和腿都被摔伤了，她依然坚持推着自行车来到了学校，因为她记挂着教室里那充满求知欲的孩子们。

她爱每一个学生都爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对学生们说： “不求你们人人成材，但愿你们个个**。

”她每接一个新班，第一节课总要求学生做诚实、正直、正派的人。她用自己的爱心和行动诠释着教师的内涵。没有什么了不起的壮举。她以自己的热情和不懈努力，向人们展示了一位普通基层教师的风采。

当我带着无限的憧憬踏上教育的热土时，我仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。我相信每一个孩子的心都是一颗纯洁的种子，在老师的爱的沐浴下，它会长成一颗参天大树。正因如此，虽累，却乐在其中。

我们应该以身边“最美教师”为榜样，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，在平凡的岗位上， 贡献出自己的光和热，为自己的教师生涯书写美丽的华章！

用爱谱写师德演讲稿

“愿你无忧无疾百岁安生不离笑，盼你春暖花开一生喜乐幸福绕。”生日在一个人一生中都有重要的意义，周边的人都会下意识地送上生日祝福语。您是否想让自己的生日祝福语更有特色呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《用爱谱写师德演讲稿》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

用爱谱写师德演讲稿(篇1)

爱岗敬业我圆梦，立德树人做表率

尊敬的各位评委，老师：

大家好！

非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《爱岗敬业我圆梦，立德树人做表率》

用爱谱写师德赞歌

悠悠岁月，浩浩关山，弹指一挥间，岁月就在绘声绘色的讲课声中，在上课与下课的铃声中划过，从教几个月以来的时间里，使我成长了很多，也使我深刻的体会到当一名人民教师使命之光荣，责任之重大！我一直清楚地记得母校教学楼里的八个金字：德为师，德为范。

尤其是从一名普通大学毕业生到一名人民教师的角色转变之后，我无数次地在心里重温这八个金字的深刻内涵。

还记得我一脸稚气的走进北兴小学的校园，整洁的操场，明亮的教室，热情的领导和孜孜不倦地奋斗在教育第一线的教师们都给我留下了深刻的印象。是的，我有世界上最纯洁、最神圣的职业——人民教师。我幸运的踏入北兴这片人杰地灵的土地，我更加自豪与各位温为儒雅的同仁一起共事。

初入职场的我战战兢兢、懵懵懂懂，是你们用耐心与包容浇灌我成长、用爱心与热情温暖我的生活、是你们甘于吃苦、乐于奉献，青丝变白发仍两袖清风，历经沧桑后仍孜孜不倦，是您们用爱谱写师德赞歌，给予我当好一名人民教师的信心。

教师事业是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱大于友爱，胜于情爱。陪伴还孩子们成长是一种奇妙的幸福这种幸福是你看到学生用稚嫩的笔体和拼音拼写出“老师，我爱你”的感动；是一种简单的快乐，快乐是一句亲切问候“老师，您好”的温暖。当我精心投入在课堂上与同学们教学相长的时候，当我敞开心扉与同学们促膝长谈的时候，当我看到孩子们的成绩提高的时候，我与许许多多的您一样内心充满着快乐，这份快乐是教师所特有的，此刻我不艳羡万贯钱财因为我知道我拥有的远不止这些。

虽然平凡的我们的脊梁支撑着祖国的未来，但穷人的双手托起了明天的太阳。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名青年教师我们应该用饱满的热情，积极的态度去学习，以德服人、以德育人。

今天我愿与各位一同守住一方净土，安于三尺讲台，用爱谱写师德赞歌。

我的演讲完毕！

谢谢大家！

北兴小学

用爱谱写师德演讲稿(篇2)

演讲发言参考范本

撰写人部门

时间大家好！今天我为大家演讲的题目是：《这双手，世上最美！》

十年前，当我走出学校，怀着喜悦和期待成为一名教师时，我只是期待和喜欢这个职业；几年的清贫和劳苦，当我渐渐磨平了心中瑰丽梦境的时候，看到了这样一个故事，它让我重新审视了我的职业，定位了我的角色，并让我从此深深的爱上了教育。

故事是这样的：在一节美术课上，老师让学生画出他们认为最美的东西。有的同学画了清新可人的百合；有的同学画了芬芳艳丽的玫瑰；有的同学细腻的线描了母亲哺乳的情景；有的同学精心的彩绘出家乡蜿蜒的山水……

当老师来到一个安静的小女孩时，她看到她在画一只手。老师轻轻的问：“这是谁的手啊？

为什么你认为它是世界上最美的？”女孩怯怯的说：“这是老师的手！

这只手引导我穿过马路，让我感到安全；这只手碰到我的头，让我感到温暖！在我心中，这只手是世界上最美的！”同学们爆发出热烈的掌声，老师的眼角湿润了！

当老师，我们或许会感叹自己的清贫；作为一名教育者，我们可能会感到自己的辛勤工作。但是，当明月高悬夜空，将一片清辉洒向大地的时候，我们静静的回味自己的职业生涯，会看到那么多感人的场景：学生眼里有深深的期待，学生口中有甜甜的赞美，学生心中有真诚的牵念，学生手里有握不尽的温暖！

在学生心目中，老师的一只手和老师的一只眼睛是世界上最美的！所有这些，让我们坚信最初的选择是对的，让我们坚定地继续前行——爱的脚育，一生无憾！

这双手，世上最美——多么平凡的一句赞美，却比“灵魂的工程师、燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到珍贵；也让我明白：一个眼神、一个动作、一句问候都能激发学生心中的爱的萌芽，都能支撑孩子心中的爱的世界。是啊：

今天，如果我们能给学生一个春风般的教室，明天我们就能给他们一个光明的未来！

记得有一首歌是这样唱的：有一双温暖的大手，时常抚摸我的头，牵着我的小手，走过小溪，走过桥头，走过了马路对面，走过了山的那头……

轻轻哼唱这首歌，让我和所有的老师一起，轻轻擎起我们的双双大手，把每一个孩子举过肩头，让他们带着这双手的温暖，开始另一段征程的守候。等到寺庙如霜，等到青丝如雪，才为最初的选择，更为永久的承诺。

用爱谱写师德演讲稿(篇3)

亲爱的朋友们，是什么让许小姐有这么大的动力去做这样的事情？是爱，是责任，是他对孩子最真诚无私的爱！

当我抛却城市的繁华，背起行囊，回到自己的家乡，毅然加入了乡村教师的行列，我扪心自问，在心底我是爱孩子们的，因为儿童纯真的天性带给我无限欢乐，每逢教师节，我会收到孩子们精心制作的贺卡，孩子们说，“老师，谢谢您教给我们知识，更感谢您为我们带来欢乐和成长。”“您是我们最最喜爱的大哥哥！”刹那间，我觉得我是世界上最幸福的人，这让我真正体会到一个为人师者最大的幸福与快乐。

有了爱护学生，学生自然会给与爱的问候和关心的爱。有时候孩子们也会带给我心灵的震撼，我们班有个小女孩，9岁多，父母离异，小小年纪却少年老成，一次妈妈生了重病，她用她瘦弱的肩膀拉起架子车将妈妈拉到了医院进行**，我不知道她瘦小的身体怎会蕴藏如此大的勇气和力量，听到事情的那一刻，让我为之赞叹。小女孩很可爱，记得去年我鼓励她参加了英语素质展评活动中话剧灰姑娘的演出，她高兴极了，演出结束后她跑过来拉着我的手说，老师，谢谢您的支持和鼓励，我没想到我也可以第一次站在舞台上用英语进行表演。

因此，我要时刻谨记：

我是一名老师，

我将手中的红烛高高举起，

只要我的鸽群能翱翔蓝天；

只要我的雏鹰能鹏程万里；

只要我的信念能坚如磐石；

只要我的理想能永远年轻。

我情愿燃烧我的每一寸躯体，

让我的青春年乃至整个的生命，

在跳动的烛火中升华，

在血液的鲜红中奔腾！

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想，身后是否会袭来阵阵冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！但是，我坚信，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，用爱谱写师德，足以让我们的人生谱满精神,足以让我们巨小人充满力量。

千帆竞发几经风雨几经浪

万马奔腾一路凯歌一路春

亲爱的朋友们，让我们解放思想，为青年做贡献，让青年在奋斗中闪光，让大家庭在奋斗中闪光！

用爱谱写师德演讲稿(篇4)

用爱谱写师德赞歌

——杨淑函

尊敬的各位领导，老师，大家上午好！我是宝台镇白马小学的杨淑函。今天我演讲的题目是：《用爱谱写师德赞歌》

有人说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。” 是的，我拥有这个世界上最纯真、最圣洁的职业——人民教师。看着那些沧桑的老教师仍孜孜不倦的奋斗在教育的第一战线上，看着他们青丝变白发仍两袖清风，此刻我特别深刻的理解;捧着一颗心来，不带半根草去。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的真正内涵。我的选择没有用错，我要用爱谱写师德赞歌。

爱是教育的灵魂，是师德的永恒。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。”作为农村小学的教师，我身边涌现出许多平凡的感人故事，他们是师德的实践者，也是我学习的榜样。肖莉就是这样一位良师。

肖老师刚接到六年级，上到《精彩极了，糟糕透了》这篇课文时，借着课堂内容延伸到让孩子谈谈母亲对自己的爱？其中一个孩子的谈话让她很震惊。孩子说：“我恨她！”这个孩子看起来很文静，平常脸上基本上没有笑容，性格孤僻，不愿意和其他孩子交流。肖老师很疑惑，这幼小的心灵到底受到了什么样的伤害，可以让她连“妈妈”两个字都不愿说出口？记得第一次触及孩子的灵魂，是问孩子母亲，孩子以沉默的方式对待的，最多的几个字：“她不要我。”肖老师已是一个孩子的母亲，看着孩子强忍的眼泪就要流出来，肖老师心疼极了，天下的母亲都爱自己的孩子啊！

在以后的工作中，肖老师对这个孩子更加关注，关注她的一举一动，关注她的家庭，包括她所有的往事。慢慢地，肖老师开始走进她的内心了。孩子愿意和她交流了，开始聊她的父亲、母亲，以及父母的婚姻，曾几次抱着肖老师哭泣。原来，孩子的父母离异，母亲再婚了，孩子跟着年迈的奶奶生活。虽然像这样的事当今社会并不少见。但对一个孩子来说，一个完整的家就是他的天、他的整个世界。孩子的心理是善良而又脆弱的，孩子需要母爱。

生活中，经过的几次家访，和孩子促膝谈心，肖老师更加深入的了解了这个孩子。学习中，肖老师认真辅导孩子，鼓励和引导孩子，和孩子相学相长。经过她的努力，孩子变了，变得有自信，喜欢笑了。

有一天，肖老师接到一个电话，是孩子的母亲打来的，她说孩子愿意接她的电话了，有心事也会和她交流了。

我身边不仅一位像这样平凡的老师，从他们身上我看到了作为教师的优良品质。在我看来，那就是师德二字。如果说教师是人类的工程师，那么师德就是教师的灵魂。

教育的事业是爱的事业，教师的爱与众不同，他高于母爱，大于友爱，胜于情爱。

两年前，我毅然决然从一名大学生村官选择教师这一职业，从此我和家人过上了三地分居的生活。老公在乐至县石湍镇工作，而我在雁江区的一所村小任教，孩子却成了老家村里的留守儿童。就上次，五一假期即将结束，准备离开老家回到学校，孩子突然不见了，我们着急的到处找，最后在一口水井旁边找到，我一个劲儿责怪她：“为什么到处跑，你知不知道这里很危险？”孩子说：“妈妈，我在这里等你，等一会儿你会走这条路离开的。”听见孩子这样说，我的心瞬间钻心的疼，眼泪在眼眶里打转。孩子的爷爷说：“好多次孩子都会去那里，说是等妈妈回来。”是啊！孩子需要我。孩子曾无数次哭闹着说：“妈妈，你什么时候回来？”“妈妈，等我睡着的时候再走，好吗？”“妈妈，我要和你在一起!我要和你在一起！”“......”

此时，我的心理满满的愧疚。但我还有一群可爱的孩子，他们刚刚进入校园，有着天使般的笑容和心灵，听他们说着：老师您好！喊着：老师我们爱您！看着他们渴望求知的眼神，我被融化了。当我在倾心投入，在课堂上和孩子们相学相长的时候，当我敞开心扉和同学们促膝谈心的时候，当我看到孩子们的成绩有明显进步的时候，我和许许多多的您一样内心感到无限的快乐，这份快乐是教师所特有的。此刻，我感到无比幸福，因为我知道，虽然我对家人亏欠，但我却拥有这一群孩子的欢笑。我庆幸我拥有教师这份职业，我感恩老公的支持与期许。在以后的教学生涯中，我依然会以饱满的热情，以积极的态度去学习去迎接挑战。

一根粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，这就是教师！我为我能成为一名教师而感到自豪，我赞美这样的人生，我要用爱谱写师德赞歌，让我的人生写满精彩！

用爱谱写师德演讲稿(篇5)

师德演讲稿：守一方净土，用爱谱写师德

很小的时候就听过《长大后我就成了你》这首歌，当时只是觉得旋律很好听，很多人在唱，我也就跟着唱， 歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，盼望成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，终于登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。我时常会想起我的老师，多少年后，他们的笑容依旧灿烂，他们的叮咛依旧萦绕在我的耳边，就象歌里所唱那样“长大后，我就成了你， 才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己”。

是啊，当我真正成了角色中的你，我才知道我要用爱撑起学生的天空，用责任护送我的学生驶向美好的未来！

也许老师们都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们热情不高，眼神不够专注，当我们投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素，曾经我的心一点点冷却下去，但学生们又会让我觉得欣慰和感动。前段时间，我因感冒嗓子沙哑了，上课之前，我用小声伴着手势告诉学生，老师的嗓子暂时不能大声说话了，希望同学们能自己管好自己，没想到平时爱说话的朱耀义同学主动粘起来帮我管纪律，其他同学也表现得很懂事，一听到声响就发出“嘘-----”的声音互相监督提醒。那一刻，感动已溢满我心头，我深深体会到，教师只有付出了爱，才能与学生长生心灵的碰撞，只有用爱心才能教会学生去爱身边的每一个人，爱身边一草一木。

教育家马卡连柯曾经说:“ 爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”“如果我的学生是辛勤的蜜蜂，我甘当任其采蜜的花朵，如果我的学生是娇艳花朵呢，我一定做好护花的一片绿叶，如果我的学生是茁壮成长的幼苗，我一定当好称职的辛勤园丁，如果我的学生是等待升空的火箭兵，那我一定当好一名火箭兵，用我热情的臂膀顶着他们登上辉煌的前程。

”回眸我身边的老师，他们都在自己的岗位上默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样无怨无悔。我感动于我们办公室的洪主任和鲁校长两位前辈，他们每天早早到校，到校后的第一件事就是到班级巡视，不是班主任但和班主任一样心系班级；办公室或走廊上**脏了，他们主动拿起抹布，拎起拖把整理卫生，把学校当自己的家一样爱护；课间他们又在循循善诱我们的学生，认真而耐心，孩子们脸上从疑虑到眉头舒展，理解后露出的灿烂笑脸，那是师者传道、授业、解惑中最动人的情景。

还有我们学校的男老师，本学期他们不仅带主课，还兼职带了体育课。上过体育课的老师都知道，正规上体育课是很辛苦的，不仅以身示范，带领学生操练，眼睛还得时时关注学生，以防安全事故的发生。但老师们没有怨言，每每我走在操场锻炼时，都看到他们领着整齐的队伍到操场，进行跑步、跳远等体育基本技能的训练。

不是专职体育老师，但一样在认真组织体育课，一样让学生们学有所获。这些老师身上平凡中透露出的伟大情操，都值得我好好学习。

亲爱的老师们，让我们身在校园，心怀天下吧，以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象一起走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡但却崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱、我们的情、我们的德都留下来，以爱为根，以德为本，用我们的热血谱写学生美好的未来吧！

用爱谱写师德演讲稿(篇6)

姓名：袁若男

单位：油田第四小学

职务/职称：教师

通讯地址：

联系人**:188********

爱岗敬业我圆梦，立德树人做表率

用爱谱写师德赞歌

作者：袁若男

尊敬的各位评委，老师：

大家好！

我演讲的题目是《爱岗敬业我圆梦，立德树人做表率》

有一首歌最动人，那就是师德；有一种生活最美，就是教师；有一道风景线最绚丽，那就是师魂。我们不怪四季的心勤工作，也不怪生活的安宁。我们都有一颗赤热的心。我们用爱来谱写教师德美德。我们用爱铸造教师德灵魂。师德是什么？

师德是驱散愚昧黑暗的太阳，师德是滋养贫瘠心灵的春天。师德是什么？是爱，是责任。

陶行知先生说，没有爱就没有教育。是的，因为爱，我们有耐心，因为爱，我们关心，因为爱，我们和学生很亲近。爱学生成长过程中每一个微小的闪光点，是我们教师最大的乐趣，为学生一生的幸福和发展着想，是我们教师义不容辞的责任。

还记得我一脸稚气的走进油田第四小学的校园，整洁的操场，明亮的教室，热情的领导和孜孜不倦地奋斗在教育第一线的教师们都给我留下了深刻的印象。是的，我有世界上最纯洁、最神圣的职业——人民教师。我幸运的踏入这片人杰地灵的土地，我更加自豪与各位温为儒雅的同仁一起共事。

初入职场的我战战兢兢、懵懵懂懂，是你们用耐心与包容浇灌我成长、用爱心与热情温暖我的生活、是你们甘于吃苦、乐于奉献，青丝变白发仍两袖清风，历经沧桑后仍孜孜不倦，是您们用爱谱写师德赞歌，给予我当好一名人民教师的信心。

教师事业是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱大于友爱，胜于情爱。陪伴还孩子们成长是一种奇妙的幸福这种幸福是你看到学生用稚嫩的笔体和拼音拼写出“老师，我爱你”的感动；是一种简单的快乐，快乐是一句亲切问候“老师，您好”的温暖。当我精心投入在课堂上与同学们教学相长的时候，当我敞开心扉与同学们促膝长谈的时候，当我看到孩子们的成绩提高的时候，我与许许多多的您一样内心充满着快乐，这份快乐是教师所特有的，此刻我不艳羡万贯钱财因为我知道我拥有的远不止这些。

虽然平凡的我们的脊梁支撑着祖国的未来，但穷人的双手托起了明天的太阳。

同仁们，一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是无限的，让我们为了这太阳底下最光辉的事业，用爱去浇灌每一个成长中的花朵，用爱去托起明天的太阳，用爱去唱响师德的赞歌！

我的演讲完毕！

谢谢大家！

2016年4月21日

用爱谱写师德演讲稿(篇7)

用大爱谱写美得赞歌

燕草碧丝，春气勃发，在这春季盎然的季节里，佳木斯市第十九中学教师张丽莉同志用无声的大爱谱写了一曲生命的音符、美的赞歌。在生死考验的关头，临危不惧，挺身而出，用舍己救人的英雄壮举诠释了师德的伟大，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。5月17日下午两点，由理学院院长田玫主持，在1450会议室组织全院教师及学生代表学习张丽莉老师英勇事迹座谈会，座谈会上大家踊跃发言。

在座谈会上，田玫院长向全院教师提出：我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神，学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德，学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。我们要积极的学习张丽莉老师的精神，高度重视理学院师德建设工作，加强师德修养，培养高尚情操，为学生终身发展负责。要记住，我们不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。教育必须用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，用心灵照亮心灵，要把爱心献给学生，爱生如子。

理学院党委书记贾春雷同志在会议上表示：学院各支部党组织要围绕张丽莉老师的先进事迹，积极开展学习活动，与学习型党组织建设和创先争优活动充分的结合起来，把联系实际学习张丽莉同志的先进事迹、学习关于加强师德建设的有关要求和教师道德规范作为重要内容，广泛开展学习和大讨论活动，有力推动学习型党组织建设和创先争优活动的深入开展。尤其是我院主要以师范类专业为主，学生党支部更要在此次学习活动中发挥更大的作用，动员全院学生进行积极的学习，开展各类学生活动，营造良好的学习氛围，增强职业荣誉感和自豪感。

座谈会中，教师们纷纷发表了自己的想法：张丽莉的行为彰显了师德的伟大，体现了人性的光辉，诠释了奉献的高尚。英雄就是旗帜，榜样就是力量。现在，理学院已经掀起了向张丽莉学习的热潮，做为教师的我们要充分发挥张丽莉这样的道德榜样的力量,学习她爱岗敬业的优良作风、舍己救人的高尚情怀、敢于奉献的担当精神。努力营造团结博爱、无私奉献的良好校园氛围，用道德榜样的精神去净化社会道德风气。学生代表也在座谈会上纷纷发言：她用行动向我们证明什么是“学高为师，身正为范”，她是我们学习的榜样，她的精神真正的感染着我们，作为一名学生，我们要努力学习，不断锻炼并提高自己，回报社会。在做人方面，我们要学习她那爱岗敬业、无私奉献，爱生如子、关心同事、积极乐观的精神。在平凡的岗位上贡献自己的光和热。如果未来我能有幸登上三尺讲台，我定会以其为榜样，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德；以满腔的热情全身心的投入工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

近日，理学院学习张丽莉老师的相关活动将陆续的展开。主要包括：

1、各支部搜集整理张丽莉老师的相关事迹，整理成册，进行统一学习，提交学习心得，进行征文评比。

2、利用板报、宣传栏宣传张丽莉老师的先进事迹，以全院各班级为单位，进行宣传板报评比。

3、开展教师技能评比活动，增强学生教师的职业感和荣誉感。

4、借助学院建立教师教育实践基地的契机，加强对学生实习的考核，培养爱岗敬业，无私奉献的高尚师德。

用爱谱写师德演讲稿(篇8)

老师的爱是一滴露珠，即使枯萎的心，也能醒来；老师的爱是融化春风，即使使冰冷的感情也能融化。下面是风林网络小编为您整理的“用爱谱写师德演讲稿”，仅供参考，希望您喜欢！欲了解更多详情，请点击风林网络。

大家好！今天我为大家演讲的题目是：《这双手，世上最美！》

十年前，当我走出学校，怀着喜悦和期待成为一名教师时，我只是期待和喜欢这个职业；几年的清贫和劳苦，当我渐渐磨平了心中瑰丽梦境的时候，看到了这样一个故事，它让我重新审视了我的职业，定位了我的角色，并让我从此深深的爱上了教育。

故事是这样的：在一节美术课上，老师让学生画出他们认为最美的东西。有的同学画了清新可人的百合；有的同学画了芬芳艳丽的玫瑰；有的同学细腻的线描了母亲哺乳的情景；有的同学精心的彩绘出家乡蜿蜒的山水……

当老师来到一个安静的小女孩时，她看到她在画一只手。老师轻轻的问：“这是谁的手啊？

为什么你认为它是世界上最美的？”女孩怯怯的说：“这是老师的手！

这只手引导我穿过马路，让我感到安全；这只手碰到我的头，让我感到温暖！在我心中，这只手是世界上最美的！”同学们爆发出热烈的掌声，老师的眼角湿润了！

当老师，我们或许会感叹自己的清贫；教育，我们可以感受到自己的辛苦。但是，当明月高悬夜空，将一片清辉洒向大地的时候，我们静静的回味自己的职业生涯，会看到那么多感人的场景：学生眼里有深深的期待，学生口中有甜甜的赞美，学生心中有真诚的牵念，学生手里有握不尽的温暖！

在学生心目中，老师的一只手和老师的一只眼睛是世界上最美的！所有这些，让我们坚信最初的选择是对的，让我们坚定地继续前行——爱的脚育，一生无悔！

这双手，世上最美——多么平凡的一句赞美，却比“灵魂的工程师、燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到珍贵；也让我明白：一个眼神、一个动作、一句问候都能激发学生心中的爱的萌芽，都能支撑孩子心中的爱的世界。是啊：

今天，如果我们能给学生一个春风般的教室，明天我们就能给他们一个光明的未来！

用爱谱写师德演讲稿(篇9)

尊敬的领导老师：

大家好！

爱是一种情感。所谓爱，是一种宽容、理解、宽容和接受，不需要回报。教育部部长曾提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。

爱是无形的力量，是教师道德的核心，教育的灵魂，教育的桥梁，教育的动力，教育成功的基础。没有公德，社会就会垮台。没有师德，教育就没落。师德就是爱和责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。

古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。那么什么是教师的爱呢？

我们相信，老师的爱就使学生的尊重、爱和信任，让学生真正感受到老师的温暖和关怀。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：

我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。老师的爱不等于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。

教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。师爱是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇灌出一朵美丽心灵之花的高尚之爱。

我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。

教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。

我们知道教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。

老师的爱是公平的，她不分贫贱。老师考虑学生未来的长远发展，他们从不因为不理解而放手。

教师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照****提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。

让我们从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起，爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。

老师，应该是一个写着爱的名字；一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任”融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航！

幼儿园师德演讲稿

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园师德演讲稿 篇1

望着渐渐长大的们，看到的提高，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。进取参加园内各项，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情景出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。经过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识资料图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自我的业务水平有所提高。

在业务学习中使我明白了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，经过观察来发现问题。

一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原先他们在争论房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗？还是什么问题呢？之后我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。

所以，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自我的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自我没有贸然的.打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

四、家长工作方面：

这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎，在那能够和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。

班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一齐学习。

五、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本事和科研本事。

高尔基以往说过：谁爱孩子，孩子就爱他。仅有爱孩子的人，他才能够教育孩子。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的提高。

幼儿园师德演讲稿 篇2

近期，我校开展了对于教师师风师德建设相关内容的学习，作为一名教师，自己学习到了很多教师这一职业应该有的职业操守。

在学习手册中，我们不仅学习到中学教师行为规范，而且也了解到新时代教师需要具备的基本素质。其中给我印象较深的是“爱心、耐心、理智、宽容”八字办学理念，这也在平时的工作中不断提醒自己和要求自己。面对学生，他们会因为各种原因出现各种问题，但是作为老师，我们需要耐心教导孩子，解除孩子在学习中存在的问题。除此之外，我们也要做好家校合作，结合家长的力量一起帮助孩子进步。

记得刚开学的.时候，我们班有个孩子英语比较薄弱，听写经常出错较多，作业也会有些问题。当我发现孩子有这些问题的时候，并不是把孩子叫过来批评，而是先耐心听听孩子小学英语是如何学习的，了解孩子的基本功，除此之外，也和家长沟通了解孩子在家学习的情况及小学时候的英语学习问题。通过调查之后，了解到孩子并不是不学习，而是小学英语基本上没有接触过，所以刚接触外语难免会有些不明白的地方。在这之后，我在课下会多关注孩子的错误之处，有空就和孩子解释。当孩子回到家后，也经常晚上和孩子的家长沟通，督促孩子记忆单词等，通过一段时间的努力，孩子的英语基础慢慢形成，我想这是自己践行“耐心和理智”的育人情怀的结果，感谢学校对我们不断进行师德教育工作，让我们能真正做好教书育人的工作。

对于师德师风建设方面还有很多内容对自己平时的教学有很多指导意义，自己将在平日的教学工作之余多学习多领悟。

幼儿园师德演讲稿 篇3

【说设计意图】

《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”所以开展户外体育活动具有重要的意义。

在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。

【说活动目标】

《幼儿园教育指导纲要》提出：“在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系，才能达到最好的教育效果。根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的'走、跑、跳的能力，我制定了本次活动的能力目标为：发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。

在体育活动中让幼儿大胆的去创造、尝试、这样既培养了幼儿的动作技能，又增强幼儿的体质，并使幼儿在生活中不断有新的发现、新的创新、新的提高，其创造性培养就能走上良性循环的轨道。所以为了促进幼儿思维的灵活性，渗透一定的品质教育，所以我制定本次活动的情感目标是：

1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。

2.培养幼儿的竞争意识和协同能力。

【说活动准备】

幼儿是活动的主体，让材料促使幼儿动起来，为了活动的顺利开展，实现各个环节的衔接和连贯性，达到活动目标。在考虑到幼儿已具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上。我做了以下的材料准备：1.经过装饰的瓶子若干，兔妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台；2.幼儿已经会做瓶子操；3.用粉笔画出顶瓶走，绕瓶跑，夹瓶跳所在的区域。这能够让幼儿充分感受到活动的趣味性，快速地融入到活动中去。

【说活动重难点】

体育活动主要是通过动作训练，发展幼儿的身体协调能力，增强幼儿体质，通过游戏可以让幼儿带着兴趣完成所要求的体育练习，要求幼儿在游戏的竞争氛围里，灵活的、协调的掌握新的动作要求。所以，我确定本次活动的重点是：掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作要点大班幼儿正处于培养自制力、坚持性的关键时期，虽然他们具备了一定的制约自己、劝阻他人的能力，但是在进行规则游戏时，大班幼儿集体荣誉感增强，追求比赛结果，难免会出现破坏游戏规则的行为。规则意识的建立不是靠说教和硬性规定就可以做到，重要的是培养，需要我们在活动中的坚持、提醒。所以我确定本次活动的难点是：幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规则。

【说教法和学法】

教师在教学活动中的定位是幼儿的支持者、活动者、引导者。所以此次体育活动中，我克服了传统的教授形式，以幼儿为主体，尊重幼儿的自主表达，鼓励幼儿自主探索。根据各个环节的要求和具体情况，采取适宜的教法：

1.讲解示范法：对于体育活动来说，教师的演示是有必要的，既有利于幼儿较快的掌握动作要领，游戏玩法。又可以避免幼儿因使用器械不当造成的身体损伤等意外发生。但是，对于这一教法，我只是在开展游戏的环节适当的采用，因为我要把更多的时间留给孩子，让孩子自主的探索。

2.语言提示法：幼儿的自我约束能力较差，对某些具体动作要点、规则的不能完全领会。所以，我采用语言提示法在本次活动中简洁、明确的提示、指导幼儿进行活动。

3.情感渗透法：情感渗透对幼儿活动中实现的情感目标的重要形式。在活动中，我会及时给予幼儿激励和表扬，鼓励幼儿进行大胆的探索，玩出不同的玩法，注重与同伴的交流合作，在幼儿获得鼓励的同时有助于目标的达成。

《纲要》中指出，要尽量创造条件让幼儿喜欢参加体育活动，并且帮助其达到动作协调、灵活的目标，使他们感受体育活动的过程，体验体育游戏的乐趣。因此，此次活动中，幼儿的具体学法有：

1.练习法：幼儿对动作的练习有利于幼儿较好的掌握动作。所以在幼儿自主探索后，教师进行个别示范，再提供机会给幼儿自由分散练习也有利于后面游戏环节的开展。

幼儿园师德演讲稿 篇4

一、说教材

最近我们正在实施《彩色幻想曲》主题，在这个主题中我们组织了各种各样的活动，让幼儿充分感受着五彩缤纷色彩的魅力。

今年四月份的时候我到上海参加了“从头到脚玩音乐”的音乐培训，接触的都是节奏音乐，回来以后在孩子们中间尝试过几次，效果还不错，其中就有将儿歌填入节奏中进行游戏的，学过四分音符、八分音符、十六分音符。在主题《彩色幻想曲》实施过程中，我想蔬菜也是五颜六色的，如果能把蔬菜名字填入到节奏中组织一个节奏活动，与最近实施的主题比较吻合，而且幼儿肯定喜欢。于是就设计了《蔬菜汤》这一活动。

二、说活动目标

根据大班幼儿的年龄特点和已有经验，我将目标定为：

1、通过语言中包含的一个字、两个字、三个字和四个字的词组学习四分音符、八分音符、前十六分音符、十六分音符等节奏型。

2、尝试根据语言中的节奏型变化不同的.节奏组合。

3、感受节奏活动带来的乐趣。

三、说教学准备：

为了更好的开展活动我制作了PPT以及幼儿比较喜欢的蔬菜模型若干。录音机、磁带四、说过程我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：激发兴趣――和老师一起煮蔬菜汤――分组活动：“我们自己的蔬菜汤”――游戏谁是“小馋猫”――放松活动整个活动我以“我要办蔬菜大餐”为线索首先请小朋友和我一起去买菜导入活动。接着认识各种蔬菜，在认识蔬菜的时候我有意识的让小朋友用一个字、两个字、三个字、四个字的方法说各种蔬菜名称，为接下来的活动做好铺垫。接下来教师有目的的选择了四种蔬菜葱、青菜、胡萝卜、黄瓜然后请小朋友分别组成一个字葱、两个字青菜、三个字胡萝卜、四个字两根黄瓜的词语。然后给他们分别配上节奏型四分音符、八分音符、前十六分音符、十六分音符进行念读。

第三部分我引导孩子伴随身体打击乐即拍手念读整个节奏型三遍。在孩子基本学会节奏型的基础上教师将图片调换以增加难度让小朋友尝试。

第四部分的分组活动“我们自己煮蔬菜汤”是本次活动的重难点也是高潮部分。首先我提出活动要求：“请小朋友分成4组，每组5人。分好组后每一组选出一个小组长先到老师处选择四种蔬菜和节奏卡。然后带领组员一起去煮蔬菜汤。在这个过程中充分体现了大班幼儿的一个合作能力，大班这个年龄段的孩子有很好的领导和被领导意识，因此学习指挥是很重要的一个音乐教学内容。小组分组活动能培养孩子们的相互合作意识。同时我让孩子们自己选小组长也体现了以幼儿为主体。孩子们也能运用他们的方法来选，如推选、剪刀石头布、点兵点将等。接下来以游戏”到谁家做客“来检验孩子的学习成果。

第五部分”谁是小馋猫“让小朋友尝试新节奏型，即加入休止符。

结束部分我组织了一个放松活动”小星星“让小朋友在走圆的形式中结束活动。

最后谈一谈组织活动后的体会，我觉得整个活动中，幼儿积极性都很高，在帮蔬菜说一个字、两个字、三个字、四个字的时候兴趣就很浓厚，和老师一起煮蔬菜汤时积极投入，接着分组游戏时孩子们的兴奋点达到了高潮。

幼儿园师德演讲稿 篇5

新《纲要》指出善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导。我首先联想到分享阅读《沙滩上的鳄鱼》。这一内容的选择，遵照纲要有关条例，我认为既适合幼儿现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

一、说教材

寓言故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。分享阅读《沙滩上的鳄鱼》用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白凡事要为自己留有余地以及不盲目模仿他人的寓意，知道自我保护的重要性。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。

二、活动目标

（一）教学目标

《纲要》在语言教案中提出：发展幼儿语言的关键是创造一个使他们想说、敢说、喜欢说，有机会说并能达到积极应答的环境。以及要鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，根据这一目标和要求，结合学前班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平，提出了本次活动的目标：

１、根据图画建构故事情节，大胆预测故事情节的发展。

２、学习理解动词：趴、飞、浮、游、爬、探、蹦、跳。

３、明白知道凡事要为自己留有余地以及不盲目模仿他人的寓意，知道自我保护的重要性。

（二）教材重点、难点

根据活动目标的制定，结合学前班幼儿的实际情况，我又把本次活动的重点制定为：要让幼儿根据图画建构故事情节，大胆预测故事情节的发展。而让幼儿理解文中动词使用与角色特征的关系则是本次活动的难点。

（三）活动准备为了更好的完成本次活动目标，我准备了以下材料：

知识经验准备：

1、积累幼儿对动物的相关经验。

2、幼儿事先对沙滩的接触。

物质准备：

1、为了引出课题，我为幼儿准备了鳄鱼玩具，来激发幼儿阅读读本的兴趣。

2、我为小朋友们准备了大书《沙滩上的鳄鱼》，这是为了让幼儿能清楚地观看和理解故事的情节和内容。

3、我为幼儿准备一些动词字卡，是帮助幼儿在观察图画中丰富词汇，进行语素的学习。

三、说教法与学法：

（一）说教法：

现代儿童观认为：幼儿是认识的主体，幼儿的发展是主动活动的结果。因此，只有让幼儿充分去看、去想、去说、去体验、去发现、去创造，幼儿才会更快、更好地理解，掌握故事，同时获得故事以外的能力发展，为其终身可持续发展奠定良好的基础。根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了以下几种方法。

1、提问法：

这是分享阅读中最常用的方法。在教学中，我尝试变以往单一性封闭式的提问方法改成启发性、开放式的提问。如：我在活动开始就问：你觉得它是一只什么样的鳄鱼？鳄鱼在这片沙滩会遇到谁？等等。这些问题既能启发幼儿的思维，又能根据画面内容表达自己的想法，为突破重难点服务的。

2、直观法：

分享阅读是以形象、生动的画面为主，直观的画面能引导幼儿的兴趣和注意，容易感知阅读的内容，为突破重难点服务。

3、示范法：

幼儿的思维是直观形象为主的，教师与幼儿之间的相互作用，有利于获得最佳的.阅读效果。本次活动中，针对个别词汇的理解，教师作语言示范讲述，为突破难点服务。

（二）说学法：

学法运用得当幼儿将会更感兴趣更主动参与学习，本次活动预计采用自主学习法和体验法来达到目的。

1、自主学习法：在活动中求取形成合作探究式的师幼互动，有效的教学方法为激发幼儿兴趣，使其更为主动的学习提供了可能，活动中的第二环节中，老师抛出问题，让幼儿自由想象，达到自主学习的目的。

2、体验法：在活动中，我让幼儿通过动作理解文中系列动词的使用，加强了幼儿的表现欲望和自信心。

四、说活动程序根据分享阅读的教学形式特点和《纲要》提出语言教育指导要点及本班幼儿年龄特点，本次活动设五个环节完成目标。

第一环节：导入部分，激发兴趣兴趣是幼儿主动参与学习的关键。活动一开始，我就出示鳄鱼玩具，通过视觉效应，再加上适当的提问，如：小朋友，你们认识它吗？它有些什么特征呢？来唤起幼儿的已有经验，激发幼儿阅读兴趣，为阅读大书作准备。

第二环节：大书阅读，建构故事情节这个环节是为解决重难点设计的。我遵循了以幼儿为主体，教师为主导的教学原则，分三个步骤进行。

第一步骤是让幼儿两页的进行阅读的方法，主要是让幼儿完整理解和归纳故事中画面的要素在什么地方？谁？在做什么？根据画面丰富词汇，是这难点的突破。

第二步骤：运用直观法、猜测讨论法及间插的启发性提问，指导幼儿自主阅读，引导幼儿结合关于动物的知识，发散思维，给幼儿充分想象空间，大胆预测故事情节的发展，有效地帮助幼儿解决了学习的重点。

幼儿园师德演讲稿 篇6

尊敬的各位老师：

大家好！

我校按照xx市教育局师德师风工作要求，结合XX年下发的《xx省中小学师德建设评估细则》，把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设工作做以下总结：

一、加强领导，落实责任。我校对师德师风建设工作高度重视，切实加强领导，建立长效工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任，大队辅导员为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

二、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我校加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

三、创设有效载体，深入开展师德师风学习活动，进一步提高我校教师的师德师风建设工作，积极为教师创设有效载体。根据师德师风建设活动计划，开展了丰富的师德师风活动，通过活动，让每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。具体有如下做法：

（一）抓学习，做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。

（二）、抓重点，求实效。在抓师德教育的'过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。

1、建立和完善教师职业道德考核制度。我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。

2、把脉问病，对症下药。

3、抓权益，求稳定。管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。

四、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。四是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

五、师德师风建设结硕果。经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。

当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我校将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。

幼儿园师德演讲稿 篇7

各位老师：

大家好!

今天，借师德师风实践活动学习课我就教师如何以身立教、身正为范谈点个人理解，和大家共勉。

师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征--不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。因此，人们应从时代特点看待教师形象，教师更应以新的风貌展现于改革的浪潮中，社会应赋予师德以新时期所特有的内涵。否则，错误地理解师德内涵不仅会影响教师队伍的建设，对社会主义教育事业造成不良后果，还将直接影响到社会主义建设的伟业。清楚的理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着十分重要的意义。

一、教师应怎样理解师德。

首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。

再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。子曰:“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

第四，教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。陶行知先生说:“要人敬的`，必先自敬，重师首先师自重。”

二、社会应怎样理解师德。

首先，教师是一种社会人。教师作为一种职业，它就具有一般普通人从业的特点，教师不是不食人间烟火的神。在社会上，人们特别是家长及教育行政的领导们，要清楚的认识到教师首先是普通人，然后才是从事教育行业的教师。

其次，教师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点，人们应尊重行业的特点，应尊重学校那样的育人圣地。教师在社会上是一种具有双层人格形象的群体，在学校是教师，他们这时具有教师的一面，他们应为人师表，恪尽教师的本职，这是他们应尽的职责;走出校园，出没于大街小巷、留连在集市、拥挤在公共汽车里等等时候，他们是社会的普通一员，必须允许他们做社会的普通一员，这是他们应有的权利。

第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文明的载体，是培养下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督;从事教育事业的人，理应挑选社会的精英，对于无师德不适宜从事教育工作的人，理所当然要从本行业清除出去;对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇。

三、对师德的错误认识。

教师本身对师德的错误认识。一种认识，认为自己是教师，不是一般的普通人，他们自诩清高，盲目尊大，最终走向孤独，他们将像隐居山林的“隐者”在不被理解的挫折中倒下，谈不上树立师德形象。另一种认识，无论在从事职业还是非从事职业时，都将自己划为普通人一类，只不过是上完自己那堂课了事，他们不注意教师形象，只认为教师也是一般的人，这种人完全丧失了师德。还有一种认识，自己是教师要处处谨小慎为，在保持自己的形象的同时筋疲力尽，最后，认为自己得不偿失而最终丧失师德形象。还有的自以为是知识分子，人民教师，理应得到最好的待遇，没有认识到自己首先是社会人，在没得到自己期望的待遇后自暴自弃，丧失师德。这些都应为教师认识戒。

社会对师德的错误认识。教师理应思想好、行为端、知书达礼、对人礼让三厢、谦和恭顺;教师的言行举止，无论何时何地都应是社会的表率和楷模。他们在与教师有争执时，他们可说粗鄙话但教师不行，他们动辄说:“还说是当老师的。”

四、教师、学校、社会共建师德。

1、就教师自身而言:人文关怀，努力学习，修炼人格，实现自我。

我们认为，新时期的教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重上。平等地看待每一个学生，关爱每一个学生，严格要求每一个学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。对待自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不断发展的需要;对待自己品行要从小节从严要求，以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养，以奉献的精神实现自我的价值。

2、就学校、社会而言:理解、关怀、规范、监督。

加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外，学校、社会应规范教师职业道德，完善相应的条例、准则，进行监督，建立起良好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正教师的个人行为。

以身立教、身正为范，只要我们正确的理解师德内涵，构建起树立师德规范的科学体系，良好的师德旗帜就一定在教育改革的今天高高飘扬。

幼儿园师德演讲稿 篇8

活动目标：

1、阅读理解散文《收集》。

2、初步理解物体间的相互关系。

活动准备：

散文录音《收集》，教学挂图《收集》，幼儿用书D《收集》，相关字卡，在教室中展示收集的物品，幼儿之间套利、交流收集的物品。

活动过程：

1、字卡引出“收集”话题：

今天我们要聊聊“收集”这个话题。

——“你听到过这个词吗？这个词饿意思是什么？你有没有收集过什么东西？”

幼儿自主阅读，理解散文。

2、学习散文：

教师提问，边说边和幼儿寻找相应的教学挂图，并尝试用“xx喜欢收集xx”的'句型来描述画面。

——“教学挂图上有什么？春天为什么喜欢收集花朵？月亮为什么喜欢收集星星？”

——“海滩为什么喜欢收集贝壳？天空为什么喜欢收集白云？”

——“小溪为什么喜欢收集倒影？太阳为什么喜欢收集水蒸气？”

教师朗读散文（或播放散文录音），幼儿学习散文。

采用不同的方法学习：教师领读、幼儿跟读，摘句读，分小组读等。

3、拓展学习：

教师设问。

——“下朋友，你们又爱收集什么呢？”

幼儿之间相互交流。

幼儿园师德演讲稿 篇9

一、教学背景分析

㈠说教材：《汉语拼音h》，本课包括两部分的内容：分别是：第一部分由图画引出声母h的发音和字形。。第二部分以图文并茂的形式学习儿歌。

㈡说幼儿：我班共有28名幼儿，有些上过中班，有些未上过中班，部分儿童能够认读声母h，普遍对于声母的发音的方法掌握不够好，有的字母书写不规范，因此针对幼儿的学情，我将在教学设计中给出相应的对策，来帮助幼儿来进行矫正。

二、教学目标制定

（1）知识目标：让幼儿掌握声母h的正确读音。

（2）技能目标：能用标准的占格正确书写h，。

（3）情感目标：让幼儿在学习拼音的过程中收获快乐，体验到成功的喜悦。

重点：掌握h的发音难点：能用标准的占格正确书写h教具准备：拼音h的卡片，图片，。

三、说教学过程和教学策略。

（一）教学流程围绕以上的教学目标，教学重点难点以及幼儿的学情，我将从以下四个方面设计本课的教学过程：

1、律动{小白小白上楼梯……}

2、借助情景图引出字母3、通过教师示范，幼儿模仿的形式认读字母。

4、利用标音标图利于记忆的特点，识记字母。

5、利用“语境歌”巩固字母的认读。

6、通过描红练习，帮助幼儿学会书写h。

7、游戏激趣，巩固拼读。

（二）、说教法和学法

1、寓教于乐，趣味学习。

《语文课程标准》中的实施建议指出：汉语拼音教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。根据这一要求和学前班小朋友活泼好动，易于接受直观，生动事物的特点，在教学中，我努力创设丰富多彩的教学情境，将抽象枯燥的汉语拼音同有趣的`游戏、儿歌、故事、比赛等结合起来，把幼儿带入一个“有声有色”的拼音乐园中去学习，如：在课堂上让幼儿开火车拼读音节，让幼儿在学中玩，玩中学，寓教于乐，使拼音学习变得生动有趣，充满吸引力。

2、幼儿主体，先扶后放。

幼儿是课堂教学的主体，是学习活动的主体。所以在教学中，我们应尊重幼儿，让幼儿做学习的主人，充分发挥他们的主动性和创造性，在课堂上我力求做到：要扶的扶，要放的放。采用“先扶后放”，逐步放手的方法，鼓励幼儿运用已有的知识去自主探究新知识，如：在教学与单韵母拼读的时候，我先领着幼儿读，当幼儿基本掌握发音方法后，我通过“当当小老师”的形式鼓励幼儿来领读，这不仅让幼儿潜能得到发挥，让他们的自信得到飞扬，而且他们能够体会到成功的喜悦，更加激起了他们主动学习的愿望。

3、联系生活，学会应用。

儿童学习汉语拼音，是一个从言语实践中来，又回到言语实践中去的过程，在教学中，我努力为幼儿创设一种语言环境，让幼儿在具体的语言情景中学习音节，如：当学完了声母相应的音节后，让幼儿用这些音节组词，造句，还通过读儿歌帮他们进行巩固强化，通过调动多种感官，再现脑中已有的知识经验，将所学新知识与已有的生活经验相结合，在幼儿的头脑中建立起一座抽象汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁。这样他们才会学得更主动、更快乐、更有信心。

幼儿园师德演讲稿 篇10

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的'天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

幼儿园师德演讲稿 篇11

一、 说教材：

（一）教材分析：

爱是一个永恒不变的话题，是世间最美好的事物之一。我们要诉说爱、感受爱、表达爱。《抱抱》这本书就是这样通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的绘本。其实在众多的绘本中，很容易发现这本《抱抱》，它的封面是猩猩妈妈紧紧地抱着自己的孩子小猩猩，闭着眼睛，很陶醉，而小猩猩却睁着眼睛，悄悄地看着外面。这本书画面主体很突出，主要人物形象大，线条清晰，很引人注目。绘本开本也很大，适合集体阅读。翻开书看后发现，此书几近无字书，书中只有“抱抱”、“妈妈”以及“宝宝”大大的字样。故事主要情节是小猩猩看见许多妈妈在和自己的宝宝抱抱时想自己的妈妈了，大家帮助它找到了妈妈。但是怎样很好地把无字绘本介绍给孩子，唤起孩子的阅读欲望以及读懂它？此绘本中又蕴含着怎样的教育信息和教育价值？这些是设计这节课重点考虑到的问题。于是根据中班孩子的'心理和年龄的发展特点，及《纲要》中对幼儿园语言教育提出的要求。着力组织适合中班孩子的语言教学活动，创造一个自由、宽松的语言交往环境，从孩子的实际生活中去发现教育教学的资源，鼓励、引导、支持孩子积极参与活动，把教育内容有机地蕴含在活动过程中，通过作用于孩子的活动来激发孩子主动学习。让孩子从中体验语言交流的乐趣；并鼓励孩子用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力。结合这些设计了本次语言活动《抱抱》。

（二）活动目标：

根据中班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，确定本活动的目标为：

1.观察画面中动物的动作和表情，初步感受并用语言较清楚地表达它们抱抱时的内心感受。

2.借助音乐、动作、讨论等手段，进一步理解作品中抱抱的不同含义：亲情、感谢、友谊等。

3.体验和同伴共同阅读，体验阅读绘本的快乐。

（三）活动重难点：

根据孩子的认知特点，活动中，我将“观察画面中动作和表情”作为重点，“理解作品中抱抱的不同含义”作为难点。

（四）活动准备：

我从下面两部分做充分准备

1.前期幼儿经验准备：

（1）《表情游戏》：让幼儿在参与游戏中初步感受做各种表情时五官的变化。为幼儿学习利用观察画面中动物的动作和表情的方法，感受并表达动物们抱抱时的内心情感做准备。

（2）《抱抱舞》：让幼儿在舞蹈中感受与朋友抱抱带来的快乐。

2.物质准备：

PPT、音乐《爱我你就抱抱我》、绘本《抱抱》、垫子、教棒

二、说教法：

活动中，我运用以下教学法完成本次活动目标：

（一） 游戏法：

运用律动帮助幼儿在拥抱中放松心情，感受抱抱时的内心情感。

（二） 观察法：

通过观察重点画面的方法，为幼儿能用语言较清楚的表达动物们抱抱时的内心感受做准备。

（三）引导谈话法：

通过提问谈话活动，引导孩子认真倾听，大胆回答问题。

（四）行为体验法：

行为体验式法教学不仅对孩子的感性认识有帮助，而且在发展孩子的情感、态度、价值观方面有着独特的作用。活动中，我将通过帮小猩猩呼唤妈妈的方式让幼儿的心灵去感受、体验小猩猩想妈妈的心理。

幼儿园师德演讲稿 篇12

xxxx年5月23日，临高县全体中小学教师在县委大礼堂进行《法律法规暨师德师风教育》全员培训。听了韩小雨副处长的一天的讲座，受益匪浅。通过学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须做到以下几点：

一、让法律法规时刻警醒自己。

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。

二、以德为先，率先垂范。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。

爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的'可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。

人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。

在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

三、要乐于合作，善于合作。

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

幼儿园师德演讲稿 篇13

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、思想方面

能积极参加政治学习，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育工作方面

1、在教育教学活动中，我认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，根据每周制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在开展主题领域活动中，从幼儿的兴趣出发，有意识的从幼儿中生成课题，让幼儿能知道自己想了解的知识和游戏。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

三、保育工作方面

注重加强幼儿一日常规的养成教育，注重加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展，身体及健康有所提高。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。

四、安全工作方面

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

五、家长工作方面

主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在“半日开放日”，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，找到了继续教育引导的方向。

六、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的.书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的。努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷，孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

总之，本学年的工作虽然很忙也很累，但我觉得很舒心。因为在工作中我享受到收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。在今后的工作中，我将以省一级示范幼儿园的标准来严格要求自己，不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。努力地把自己的工作做的更完善！

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