土木工程实习报告系列

紧接着是编辑特别为您准备的“土木工程实习报告”，在平时的工作中，越来越多的人开始使用报告，并且在呈送报告时需写上“以上报告若无不妥，请批转各地参照执行。”那么，如何正确撰写报告呢？希望这些建议能对您有所帮助，如果觉得不错，请与您的朋友分享。

土木工程实习报告(篇1)

实习目的

了解实习是土木工程专业必修课的实践教学环节。通过对施工现场的实地走访，通过实践检验土木工程的施工现场和施工体系，了解土木工程建筑、结构和施工的基本知识，树立初步的工程意识，启发我们遵循提升土木工程专业。课程的好奇心为学习专业基础课和专业课奠定了感性知识的基础。它使我们能够进一步了解土木工程专业，培养专业兴趣和爱好，增加学习和从事本专业的自信心。实习内容

了解建筑结构、建材、工程机械。了解某些结构的施工技术。导师讲解理论知识。初步了解施工图。

实习时间

20xx xx 20xx - 20xx xx xx

实习地点

xx帝景大厦、x社区望江县、x在建、X新城、X工作单层工业厂房

实习过程

strong>

实践是大学生活的第二课堂，是知识不断发展的源泉，是检验真理的试金石，是大学生锻炼和成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。认可实践是土木工程基础必修课的实践教学环节。通过对施工现场的实地走访，通过实践检验土木工程的施工现场和施工体系，了解土木工程建筑、结构和施工的基本知识，树立初步的工程意识，启发我们遵循提升土木工程专业。课程的好奇心为以后的学习打下了坚实的基础。实习的第一天，我们来到了辰徽帝景府。在这里，经验丰富的何工给我们做了很多介绍。他告诉我们塔式起重机的用途，脚手架上钢管的间距，以及各种情况下的锚固长度。他们基本上以每月四到五层的速度建造。不知道有没有看到，看到的时候吓了一跳。施工现场需要掌握的东西太多了。要成为一名合格的工程师，我必须更加努力！

实习总结

几天的实习让我大开眼界，学到了很多东西。业界正在思考。原本那种嚣张气焰一去不复返，取而代之的是努力工作、努力学习的决心和信心。

这次实习让我深刻认识到，阅读是一种增长知识、开阔视野的方式，但更多的是实践，在实践中游走，接触实际工作，触摸社会脉搏，定位自己，也是提升自身整体素质的绝佳选择。我希望我的经验和经验能够指导我在未来取得成功。外面的世界很美好，但没有实力成为别人是你的美好，而不是别人的美好。这次实习意义重大。我们从中学到了很多，也经历了很多。只能用一句话来概括——路漫漫其修远兮，我要上上下下寻找！

土木工程实习报告(篇2)

实习时间：

20xx年2月18日xx年3月1日

实习地点：

宜昌市西陵区

指导老师：

xxx

一、实习目的

通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。

二、实习内容

参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。

三、实习概况

在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。

1、钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎。

2、工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。

3.混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。

取样与试件留置应符合下列规定：

1、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次;

3、当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每xx年2月21日——xx年3月18日

1.31实习工地

某大学新校区132#学生公寓楼

12工程概况

1.2.1工程建设概况

本工程为学生公寓住宅楼，位于某大学新校区。

本工程总建筑面积27083.6㎡，占地面积4627.2㎡，建筑总高度xx年限50年。

1.2.2结构设计概况

本工程的建筑结构安全等级为二级，结构重要系数1.0，抗震设防烈度7度。本工程图纸上所标注的尺寸除标高以m为单位外，其余均以mm为单位。设计室内地面标高±0.000，室内外高差0.75m。建筑物的伸缩缝、沉降缝及抗震缝内的施工垃圾应全部清除干净，充分保证设计所要求的缝宽上下贯通。

二、实习的工作和内容

2.1实习内容

在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。

2.1.1基础工程

由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。1由于整个工程的土方开挖和打桩已经基本结束，实习期间没能接触到。所以以下只做简单的介绍。主要介绍一下工程上比较常用的人工挖孔桩的做法：【j458.coM 励志的句子】

首先介绍一下断桩的处理流程。打完桩，做完静载实验后，做动测实验，动测报告出来以后就知道桩断在几米深的地方。若动测报告显示桩断在4m左右，然后进行人工挖孔。在人工挖孔的过程中必须十分注意安全，洞口的保护至关重要。围护结构一般有二种，一种为-0.001m1～1-1.50m之间，用砼作为围护结构，再往下一般用钢护筒作为围护结构。待挖至断桩处再深xx年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。实习将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!

紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

本此实习的另一个收获就是学会了适应环境。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。

工地锻炼的是解决问题的实践能力。例如：墙体也会发生偏移，楼梯支模时楼梯间的高度不够，阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多问题，都是工程中可能发生的一些问题。只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。

另外，通过帮助资料员填写部分资料，使我对填写施工资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。

我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

土木工程实习报告(篇3)

一、 实习的时间

从5月31日到6月3日

二、实习的地点

学校实训大楼

民用建筑

钢结构框架

工业厂房

三、 实习的目的

1.通过认识实习增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合。

2.理论联系实际，用实践验证巩固所学知识，并增加对这一行业的感性认识。

3.通过亲身参与，培养自主发现问题的能力、自主解决问题的能力。

4. 通过观察和亲自操作，更好的印证所学知识，并且了解设计过程中和施工过程中应该注意的细节问题。

5.了解我国目前施工的工艺和水平，为以后的学习和工作打下基础 。

6.与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

四、实习的要求

 

---

土木工程实习报告(篇4)

1.讲座

实习期间，先安排了实习动员大会和几场讲座，主要是关于生产实习中应该注意的问题，尤其是在实习过程中的安全问题，以及我们在接下来的参观实习中会遇到的一些实际施工情况。安全问题是在任何生产过程中被反复提及的问题，我们的第一场讲座就是关于安全的。给我们讲座的工程师在生产一线从事具体的管理工作多年，他反复提醒我们树立牢固的安全意识。安全事故不仅对工程质量、工程进度造成损失，而且会危及工作人员的生命安全，必须引起足够的重视。他对我们即将开始的实习提出了一些具体的要求，以下一些是跟自己密切相关的：

土木工程实习报告(篇5)

作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。

1.实习概况

1.1实习目的和任务

毕业实习是土木工程专业教学方案中重要的实践性教学环节，其任务是使学生在毕业设计之前了解国内土木工程的最新成就及开展前景，增强感性认识，开阔视野，收集毕业设计资料，运用所学知识，综合了解土木工程的设计、施工及管理方面的工作，了解工程师的职责，为毕业设计及毕业后尽快适应所从事的工作奠定根底。并通过实习，使学生了解我国土木工程开展现状、现代化施工技术以及土木工程方面的其他最新开展，培养学生热爱专业，明确责任，致力于祖国建设的思想。

1.2实习时间

20xx年02月25日至20xx年03月08日

1.3实习单位简介

重庆市晏兴劳务是于xx年3月正式成立，属长寿区建筑龙头企业。重庆市晏兴劳务将分包建设“星星公寓〞局部工程。

工程名称：星星公寓

设计单位：重庆市xx县设计院

工程总造价：3亿元

建筑面积：27万平方米

结构类型：框架结构

监理单位：xx建设监理公司

2.实习内容

2.1砌体和脚手架工程

脚手架有扣件式钢管脚手架、碗扣式钢管脚手架、吊式脚手架、附着升降式脚手架及里脚手架。扣件式钢管脚手架由钢管、扣件、底座和脚手板等部件组成，是我们在工程实习中所接触到的。

砌体筑包括：抄平、放线、立皮树杆、挂准线和砌砖等。在施工中应严格按照各工艺要求进行。要确保砖砌体符合“横平竖直、砂浆饱满、组砌得当、接槎可靠〞的质量要求，并采取相应的保证措施。

砌块砌筑工艺流程为：运输→砌筑→勒缝→清扫墙面→埋设管线→安装门窗。墙体拉结钢筋是我在实习中第一次接受，其从柱子中按设计或要求标准留设的，用来保证整体的稳定性。为了拆模方便，在拉结钢筋留设时，可以只伸出柱面位置100—150mm，在砌筑前再焊接接长，焊接长度不超过60mm，焊缝厚度4mm。在施工现场见到的看似圈梁，但是它所处的位置在墙体的一半处，最后我知道那就是墙腰带。它起到圈梁的作用，将墙体的横向建筑物的纵向连接起来，使其连成一个整体，保证建筑物的`稳定性和抗震性。

2.2模板工程

2.2.1模板安装前准备及安装注意

首先合模前必须将模板内杂物清理干净；并且模板与混凝土接触面应清理干净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或其他因素失效后必须补刷。

2.2.2模板的安装

墙、柱模板安装：在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线，然后将模板就位。先将模板临时固定，模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进行最后加固。

梁、板模板安装：根据弹出的柱轴线、梁位置和水平线，安装柱头模板；按配板设计，在梁下设置支柱或搭设支模排架，按设计要求确定立杆间距并调整支柱或排架上口的标高，然后安装梁底模板，并拉线找平。当梁跨度大于或等于4m时，跨中梁底处应按设计要求起拱；如设计无要求时，起拱高度取梁跨的1‰～3‰。主次梁交接时，先主梁起拱，后次梁起拱。梁钢筋一般在底板模板支好后绑扎，找正位置和垫好保护层垫块，去除垃圾杂物，经检查合格后，即可安装侧模板。根据墨线安装梁侧模板、压脚板、斜撑等，梁托架(或三角架)间距应符合配板设计要求。当梁高超过800mm时，应采用对拉螺栓在梁侧中部设置通长横楞，用螺栓紧固。梁模板如采用木模板时，侧模要包住底模。

对预埋件、预留洞：在已完成的梁、板模板上，根据图纸要求确定预埋件、预留洞的准确位置，并弹线标识清楚，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。

2.2.3质量验收

混凝土浇筑时模板检查：混凝土浇筑施工时，设专人模板进行监控检查，发现问题及时处理；墙、柱混凝土浇筑完成后，对墙、柱的垂直度进行二次检查。

模板外观检查：模板准确，接缝严密，加固支撑牢固；模板隔离剂涂刷均匀，无漏刷，无污染钢筋；预埋件、预留孔洞安装牢固；梁起拱高度符合设计

要求；垂直、平整等偏差，控制在允许范围内。

2.2.4模板撤除时注意

不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其外表及棱角不因拆模板而受损坏，方可拆模板；承重的模板应在混凝土到达拆模强度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填写拆模申请单，同意前方可拆模。

墙、柱及梁侧模撤除：应在混凝土强度能保证其外表及棱角不因撤除模板而受损。

梁、板底模撤除：梁、板跨度在2m以内时，混凝土强度到达设计强度的50％；2-8米范围内时，其强度到达设计强度的75％；大于8m的混凝土必须到达设计强度的100％时方可撤除。

悬挑构件的模板撤除：无论其跨度长短，均要求必须在混凝土到达其设计强度的100%时方可撤除。

梁底模、板模拆模前由木工工长填拆模申请单，依据试验员提供的同条件混凝土试块的强度报告，经工程主任工程师审批前方可撤除。

2.3钢筋工程

梁钢筋绑扎：在梁侧模板上画出箍筋间距，摆放箍筋。先穿主量的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将钢筋按已画好的间距逐个分开；穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋；放主次梁的架力筋；隔一定间距将架立筋与箍筋绑扎牢固；调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主次同时配合进行。次梁上部纵向钢筋放在主梁上部纵向钢筋之上，为了保证次梁钢筋的保护层厚度和板筋位置，可将主梁上部钢筋稍降低一个次梁上

部主筋直径的距离加以解决。

框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间的节点，梁下部纵向钢筋深入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求。框架梁纵向钢筋在端节点的锚固长度也要符合设计要求。一般大于45d。绑梁上部纵向钢筋的箍筋，宜用套扣法绑扎。

箍筋再叠合处的弯钩，在梁中应交错布置，箍筋弯钩采用135°，平直局部长度为10d。梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50mm处。梁与柱交接处箍筋应加密，其间距与加密区长度均要符合设计要求。

在主、次梁受力筋下均应垫垫块，保证保护层的厚度。受力筋为双排时，可用短钢筋垫在两层钢筋之间，钢筋排距应符合设计标准要求。

板的钢筋绑扎：清理模板上面的杂物，用墨斗在模板上弹好主筋、分布筋间距线。按画好的间距，先摆放受力主筋、前方分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。在现浇板中有板带梁时，应先绑扎板带梁钢筋，再摆放板钢筋。然后进行绑扎。在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层的厚度，应满足设计要求。

3.问题与缺乏

不实习很多问题都考虑不到，实习后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一个月时间的实习，虽然不长，但体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中比

拟严重的问题有以下几个：

⑴对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。

⑵熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。

⑶对于最新的施工标准不知道，致使不能很快的判断出施工的对错。

⑷对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。

⑸理论联系实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。

4.实习总结和体会

通过这实习，让我在实践知识上有很大的收获。以前从课本上学到的指示，也在实践中得到了印证，还学习了许多具体的施工知识，这些知识比理论更具有灵活性和可操作性。

在实习过程中，我还了解了建筑业企业的组织机构及企业经营管理的方式。包括施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相关关系及施工工程经理部的组成，和各级技术人员的职责与业务范围，还有在施工工程管理中各方〔业主、承包商、监理单位〕的职责等。

这段时间在公司的实习，不仅是把学校所学知识与工程实践的结合，也是对社会、对以后工作岗位的亲密接触。这次实习不仅仅是一种体会，我觉得在自己的专业知识方面也有所提高。这次实习是以一个工程技术人员的身份和状态来完成的，通过对现场工程的实际参与，有种学有所成的成就感，自己多年苦学终于可在社会实践中得以运用。但同时也感觉到自己知识积累缺乏，以及在学校学习的理论同工程实践之间的差距。这些认识对我下一阶段在校的学习、毕业设计会产生很重要的影响。在毕业设计过程中要复习、夯实自己的专业知识，而且更要注重把这些理论知识与工程实践的结合。

土木工程实习报告(篇6)

时光荏苒，一匹白马擦肩而过，一年的实习很快就会成为美好的回忆。在这短短的一年里，我感觉自己成长了很多。我从象牙塔迈出的第一步很稳。感谢学校给了我一个努力学习的舞台，让我学会了如何面对。这个现实社会已经实现了从小学生到专业人士的转变。

实习是中考后人生的又一个十字路口。意味着人生新阶段的到来——告别学校，进入社会。社团是一个大集合，以前的学校和现在的实习单位都属于这个集合。这几个月，我觉得学校更纯粹一点，单位也更复杂一点。但我知道，无论是学校还是单位，其实都是社会的一个缩影。实习的真正目的是把我们学生带入社会。社会是各方面的，你要学习的是适应这个社会，而不是让这个社会适应你。

刚进入社会感到不舒服是正常的。人们有时很奇怪：情绪，或者更准确地说，激情，往往会随着时间、环境和经历而起起落落。就像我对境界这个词的理解：一个人和他的教育、环境、对事物的认识、判断和预测的经历，都是这个人的境界。

作为中学生，针对专业需求的建筑知识培训已经开始。我们各专业的学生都在xxx的各大建筑工地学习和实践过。关于我选择土木工程这样的专业，我说：我真的不知道土木工程是什么。现在我对土木工程有了基本的感性认识。我认为对任何事物的理解都是通过感性理解上升到理性理解的。这种理解实践应该是一个很好的锻炼机会！

土木工程是建造各种工程设施的学科、技术和工程的总称。它不仅是指与人类生活和生产活动有关的各种工程设施，如建筑工程、公路和城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，还指在建筑上使用材料和设备。那片土地。工程和技术活动，例如测量、设计和施工。

我应该知道我现在还不够成熟。如果生命是一片海洋，那么我应该在这片海洋中劈波斩浪，扬帆远航，而不是躲在避风港里。只要我经历更多，我就会成熟。我会变得更强大。我相信。当时的成功是领导和老师的鼓励，也是实习经历的力量，所以感谢领导和我的好朋友，也感谢学校给我这次实习的机会。

在为期一年的实习期间，我紧张、努力、清醒、快乐。这些我从未有过的经历使我进步和成长。学到了一些在学校没学过也学不到的东西，也有很多感悟。

短短一年，我收获了真挚的友谊，结识了和我一起来的实习生。我获得了宝贵的经验，获得了真正的成熟！

本文网址：//m.289a.com/shengrizhufudaquan/70113.html