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教务处教学工作总结

2023-12-24 教务处教学工作总结

教务处教学工作总结。

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教务处教学工作总结(篇1)

一、引言2020年是一个非同寻常的一年,新型冠状病毒的爆发使得全球教育体系面临前所未有的挑战。为了保障学生的健康与安全,我校教务处及时采取了线上教学措施。本文将总结我校教务处在线上教学工作中所取得的成绩和面临的困难,并提出改进措施,以期为今后的教育教学工作提供经验和参考。二、工作成绩1. 教学平台搭建完善:教务处在疫情爆发初期,迅速搭建了线上教学平台。通过与技术部门的紧密合作,我们成功构建了一个稳定、安全、易用的在线教学平台,包括视频会议系统和线上教学资源共享平台。这为教师和学生提供了有效的协作和学习环境。2. 师生互动积极推进:教务处组织了一系列的培训和示范课程,指导教师合理运用线上教学工具,增强教学互动。同时,我们及时解答教师和学生在线上教学过程中遇到的问题,确保教学顺利进行。3. 教务处督导制度:为了确保线上教学的质量,我们建立了严格的督导制度。教务处不定期检查教学视频、听课记录,对教师进行评估和反馈。这些督导活动极大地推动了教师在线上教学水平的提高。三、面临的困难1. 技术设备不足:在线上教学过程中,我们发现部分教师和学生由于设备不足,无法顺利参与线上教学。尤其是一些家庭经济困难的学生,缺乏电脑或手机等必要设备,造成了学习不公平的现象。2. 师生之间的交流问题:相对于传统面对面的教学模式,线上教学对教师和学生之间的交流提出了更高的要求。一些教师难以在虚拟环境中准确获取学生的反馈,而学生也往往遇到技术使用问题导致无法及时向教师求助。这对于教学效果和学习效果都带来一定的影响。四、改进措施1. 提供技术设备支持:我们将与学院和社会力量合作,为经济困难的学生提供所需的技术设备支持,确保他们能够正常参与线上教学。同时,我们还将设立一个线上技术支持小组,及时解决教师和学生在使用技术设备方面遇到的问题。2. 强化教师培训:针对交流问题,教务处将加强教师在线教学培训,帮助教师熟练掌握线上教学工具的使用技巧。我们还将推出互动教学的示范课程,引导教师在线上教学中增加互动环节,提高学生参与度。3. 加强学生支持:为了解决学生在技术使用方面遇到的问题,教务处将建立一个专门的学生支持中心,由教务处的一部分教师负责指导学生解决在线学习中的困难。此外,我们还将与学生会合作,开展线上学习心理辅导活动,关心学生的心理健康。五、结语尽管面临着一些困难,但我校教务处在线上教学工作中取得的成绩不容忽视。通过对过去一年的总结,我们对今后的工作有了更明确的规划和目标。教务处将进一步改进线上教学工作,以提高教学质量,实现教育公平。我坚信,在全校师生的共同努力下,我们一定能够克服困难,取得更好的成绩!

教务处教学工作总结(篇2)

本学期教学教研处工作,得到全体教师的积极协作,本处室工作人员求真务实、团结奋进,顺利出色地完成了各项教学工作任务。为了今后工作开展得更有成效,对本学期主要工作简要总结如下:

1、本学期在认真总结以往的工作经验基础上,继续加强了教师教学常规性、制度化管理,扎实开展了教风整顿,确保教学质量的提高。在教师之间建立团结协作,以诚相待,互相尊重,构建和谐、融洽、舒心的人际关系。教学中开展相互听课,赛教、说课,扬长避短的互帮互进活动。本学期通过对我县职业教育形势分析认识,增强了每位教师的个人危机感和忧患意识,使大多数教师强化了责任心,深化了质量意识,把提高教育教学质量作为教育教学工作的重心,用高质量去赢得社会、企业、家长的信任,用高质量去提高学校的核心竞争力和知名度。

2、继续狠抓教学的过程管理,向过程要质量。 一是进一步实行了对教师上课、辅导学生评价考核制度,学生通过教学日志对教师上课、辅导进行过程记录、过程反馈。学校定期对教师教学 “满意率”和学生“收获率”进行问卷测评。 二是通过教学日志、教学检查,经常性了解教情、学情,及时反馈教学信息,及时解决教学中存在的问题。 三是对教师教育教学实施有效监控,定期检查教案即对实施性计划执行情况,确保学校制定的实施性教学计划落到实处,确保了学生课有所得。对于学情调查中学生意见大或学生联名要求调换的教师,按照《量化考核》从严处理。对连续两月以上学情调查中“满意率”或“收获率”低的予以通报,限期整改,并在教学质量奖惩考核中予

以兑现。 四是教务处加大了教学检查力度,坚持全面检查与重点抽查相结合,做到节节有人查,时时有人管,不留管理空档。 五是对旷课、旷辅,上课、辅导迟到、早退、课内接打手机、衣着不整、举止失当、不按要求上课、不严格执行实施性计划、上课随意、组织管理松散等现象,一经发现立即公示,通报批评。

3、教务处、教研室加强了专业化系统管理,组织各专业部、教研组对学生进行专业知识讲座,进行专业教育,使广大学生比较清楚地了解了各自专业的特点、特长及目前就业情况、专业发展前景,极大地稳定了学生的学习情绪和调动了各专业学生的学习积极性。

4、狠抓课堂教学管理,下功夫让“课有所得”落到实处。本学期学校领导,中层领导 ,教研组长,专业骨干教师组成11个实施性计划编写组,统一制定实施性教学计划,确保了实施性教学计划贴近学校实际,学生实际,人才市场需求和专业特点。通过适当增减“计划”内容,降低难度,加强实用、实际、实在内容的教学,真正让学生愿意学、学得懂,用得上。真正让课堂活跃起来,生动起来,把学生注意力粘贴在课堂上,彻底杜绝学生上课玩手机和睡觉现象。尽力做到不放弃任何一个学生,使学生课有所得,日有所获。

5、进一步严格考试制度,激励学生上进。 一是教学检测严肃、正规化,体现了出题、制卷保密;监考、阅卷严密;统计分数细致周密。使学生真正认识到学习的重要性。二是体育课检测实行了考核制,达不到要求者进行补考,一切从严要求,体现出求真务实的工作作风。

1、狠抓教研工作,提升教研层次。

本学期教务处、教研室根据上级教研教改工作要求,结合学校实际先后制定了《旬阳县职业中等专业学校20xx—20xx年校本研修规划》、《旬阳县职业中等专业学校20xx年度校本研修计划》,要求全体

教师根据规划将如何切实提高教学质量作为研修重点,详实制定个人研修计划,做到校本研修计划、有步骤、有方向,并要求教师扎实工作,深入研究,在教学实践中出教研成果,并用教研成果指导教学。一是专业部、教研组根据学期初计划安排,精心组织了一系列教研活动,每次活动都要做到主题集中,任务明确,措施扎实,责任落实,效果实在;二是要加强了教研课题研究,本学期教务处、教研室组织专业部、教研组参与省级课题申报4项,市级课题申报1项,参与国家级优秀论文评选1份,县级教研成果推荐论文8篇,县级优秀课题评选2个,课题研究、论文撰写的常态交流,使得我校校本研修工作呈现出了百花齐放,精彩纷呈的良好局面;三是继续实行四十岁以下教师优质课展示,本学期共有86人次参与优质课展示人数,整个过程组织严密,听评课活动有声有色,教研活动质量明显提升;四是持续加强教学改革创新力度,重点落实四个“转变”即备课由备知识技能向备情景备互动转变,教会知识技能向教会方法转变,课堂从讲授中心向活动中心实践中心转变,以分数高低质量评价标准向能力素质提高和以规范操作、敬业精神、互助合作为主的过程评价转变;五是进一步注重教研教改和校本教研,加大教师培训力度。结合示范校建设,推进更多的专业教师成为真正的专业课教师及双师型教师,本学期共有20余名教师通过自学、培训,先后参加了西安科威职业技能鉴定站的技能鉴定工作,六是通过“走出去、请进来”的教研教改方式,定期要求技能名师、师训中心专家学者,到校培训,引领教师专业成长,并通过名师评选,榜样示范等途径。陆续培养一批省、市、校级骨干教师,推出一批名师。

2、加大了校本研修力度,成功开展了校级公开活动。有力地促进了教研氛围,各各专业部、教研组经常开展听课、评课相互学习,一学期每位教师听课平均18节以上。同时采用了相关的措施激励教师钻

研教材,探究教法,使中老年教师不断更新教学理念、青年教师增长教学艺术、教师整体能力得到锻炼。

3、在上学期基础上继续加强了学生的实习、见习、实验操作课和活动课教学进行了研讨,在培养学生的实践能力方面再下重锤,各专业部、教研组按照学校部署、实训处的具体安排,根据专业和实训室实际,制定了切实可行的学期实训操作训练方案,有效地进行教学,力求使每个学生都能掌握一门操作技能。通过扎实训练在各种技能大赛中,取得优异的成绩。

4、普通教育有高考,职业教育有大赛。以赛导学,以赛促教,国省市技能大赛既是职业教育教学改革与创新的引擎,也是对学校教学质量的检阅,我校历来重视各级技能大赛的训练和参赛工作,每年在参赛项目和参加人数都有所增加,成绩更是稳中有增,骄人喜人。

(1) 20xx年又硕果累累,我校共有40名学生和7名教师代表安康市参加了4个专业大类15个项目比赛。这次比赛中,有4名学生获得一等奖,13名学生获得二等奖,12名学生获得三等奖,11名学生获得优秀奖,其中汽车二级维护和建筑CAD两个项目获得全省第一名的好成绩并代表陕西省参加全国中职学校技能大赛;参加教师组比赛的7名教师全部获奖,其中有一等奖1人,二等奖3人,三等奖2人,优秀奖1人,3名教师荣获优秀指导教师荣誉称号。无论从参加项目、人数都是历年来最多的一次,成绩又跃上一个新台阶。

(2) 20xx年陕西省中等职业学校教师信息化教学设计大赛,我校7名教师参赛7人获奖,其中一等奖3人,二等奖3人,优秀奖1人,有5名教师代表陕西省参加全国“创新杯”教学设计大赛。一等奖获奖教师肖斌老师,代表200余名信息化教学参赛选手在大赛总结

会做展示。本次大赛,我校的参赛人数和获奖层次、获奖率在全省中职学校都位居榜首受到省教育厅和教科所领导的高度称赞。

这次两次大赛成绩取得,再次展示了我校办学的实力以及教师教学、学生学习的水平和能力,是我校参赛师生和训练教师共同努力的结果,是我校以校长为核心的战斗集体,长期抓质量提高,促发展的丰硕成果!

5、今年我校参加市第四届中职生篮球赛,我校代表队在本次球赛中,又获全市第一名,赢得安康市篮球赛三连冠,再次展示了我校的体育道德风范和篮球运动的实力。

6、成功举办学生 “中国梦、爱国情、成才志” 中华经典诗词朗诵赛,从朗诵素材到朗诵水平、表演艺术都在去年基础上大大提升了一个新的层面。这些有意义的活动加强了对学生热爱祖国、热爱学校、积极了解我国灿烂的文化历史的情趣,达到对学生进行理想的人生观教育的目的,同时锻炼了学生的演讲能力,提高了学生的综合素质。

7、认真组织学生参加了第十一届中等职业学校“文明风采”竞赛活动,我校各个专业学生积极参与了征文活动:完成职业生涯规划类作品190份,征文类作品120份,动漫设计类作品5份,展演类作品5份。这项活动的开展不但提高了学生的思想素质,而且提高了学生的写作水平。

8、顺利召开我校“第六届田径运动会”,本次运动会虽然召开时天气炎热,但是在全校师生的共同努力下开得井然有序,文明热情,很多项目刷新了我校运动会的记录。田径运动会的顺利召开有力地促进了学校的体育工作,全校师生体育锻炼的热情不断高涨,“每天锻炼一小时健康工作五十年,幸福生活一辈子”的阳光体育观念根植于每位师生心中。

三、总结成败,谋求发展。

在取得空前可喜的成绩面前,我们也存在着有待今后继续努力改进的一面:一是教学过程的管理仍比较粗放,细节断链时有发生;二是仍有部分教师对职业教育理念缺乏深刻认识,不良教风时有出现;三是学生不学习的问题还没彻底得到解决;四是实施性教学计划缺乏细化、具体化,实用性欠强;五是面对职业学校招生难和中职学生不学习、难管理等客观现实,我们少数教师教育教学方法简单,留不住学生现象仍然存在。

因此,今后我们依然必须保持清醒的头脑,不断改进工作方法,克难奋进,求实创新,强化凝聚力。牢记校训,坚持“以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位”的办学宗旨,继续“走发展”之路,努力实现创建国家职业教育名校的大目标。

教务处教学工作总结(篇3)

一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过,本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下,围绕学校提出的“聚焦课堂,关注质量;张扬个性,凸显特色;规范管理,促进发展”教学工作重点,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务,取得了预期的工作目标和可喜的成绩,下面就教导处本学期的工作总结如下:

一、夯实校本研训,提升教师业务素质。

1、拓广天地长学识

为了提高教师业务素质和专业水平,我校还坚持每周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师学习了"魏书生教育思想”。各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了听课、观摩活动。

2、有效教研促成长

教研组建设是学科教学能力建设的核心,是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂,结合课题,深化课堂教学改革的要求,使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容,加强共同协作与探讨,认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究,能采取“互助式教研”方式,商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课,注重反思,积累优秀案例。本学年度,全校所有教师执教了全校性的公开课、课堂竞赛课、示范课。辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有2人次。

二、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台

1、丰富课余生活,发挥学生特长

我校为了充分发扬学生的长处,我校特设了兴趣小组,征对学生的个性和特长进行激励和培训,为了给学生展示的空间和平台,我乡各校于每年的6月举行艺术节活动。丰富了学生的特长,张扬了学生的个性。

2、品牌活动增才干

丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识,更重要的是学生从中受到很好的教育。我乡各校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的儿童节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与,锻炼自我,展示自我,成功自我。本学年度里,举办了教师第三届师德师风演讲比赛;举办了每期一次的数学竞赛活动;举办了学生作文竞赛和"六.一"大型文艺活动。活动中的.安排,活动后的总结,学生在活动中快乐成长,教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历,不仅没有影响学习,反而促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,文明素养得到提升。

三、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量

1、课程管理严落实

本学年度,学校继续执行《少普乡教育工作管理办法》,重新修订了“考勤请假制度”,对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。

2、业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上每月进行一次业务抽查,期中期末各一次普查,并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。继续进行推门听课制度,我们采取“听课评课捆绑制”,使教师的业务学习与听课务实有效,除了每周一次的教研例会之外,每个教师每周必须完成一节自由的听课活动,学校在每周一的例会上进行抽查。

3、规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续以毕节地区教师"十个不"的承诺和《少普乡教育工作管理办法》,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力,本学期我校在全县教学工作大检查中,学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。

4、教学管理提质量

本学年我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会,交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作,为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

5、学生评教促发展

学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面,是学校进行的一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次学生评教活动,教导处精心设计了问卷内容,围绕十个教学常规方面对学生进行了问卷调查。本次一共有78名学生参加问卷调查,问卷数据显示,我校教师教学常规整体较好,体现了较高的职业道德。但也存在某些学科和部分年级问题较多,集中表现在不能按时下课、部分学科作业负担重、作业批改不及时和教师课堂接手机、坐着上课等现象。通过这次学生评教活动,进一步鼓励教师备好课、讲好课,不断提高讲课艺术,克服不足,提高课堂教学的水平;进一步调动了学生的学习积极性,加强了师生间的互相交流,使学习中双向的信息反馈更加活跃,师生同心提高学习质量的气氛浓厚了;进一步加深了学生对任课教师的了解,培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。

四、重视教师绩效考核,激发教师工作热情

根据《少普乡中小学教师绩效考核方案》(试行)的规定,按照全乡教师代表大会的意志,每半年进行一次教师工作的绩效考核,兑现一次绩效工资。预计在8月份考核和兑现1-6月的绩效工资,并对取得优异成绩的集体和个人进行表彰。

五、完成了继续教育工作

根据县局的工作安排,我乡组织了全体教师,利用近一个月的时间,对今年的继续教育相关资料进行整改和弥补,进一步规范了陈列室的建设。

六、教务工作感悟及反思、

1、树立全心全意为师生服务意识

教导处的日常工作确实很多,学年初,当学生们还沉浸在暑假的惬意中时,我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动;从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划;从一年级新生编班到分发各年级师生书本,无一不需要周密考虑、精心安排。开学后,各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,承担各类校本教研、校本培训的任务,各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……一项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习,我们也在实施“捆绑跟踪”的策略,下沉到薄弱班级、薄弱学科,帮助老师们一同督促学生有效做好期末复习,在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施,不放弃任何一个学生,扎实打好“攻坚战”。我们都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的!所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。

2、建立边工作边反思边改进机制

尽管我们教导处做了大量的工作,今年的教学成绩也是斐然,但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如:个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差,对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划,开展班级活动抓得不够细、不够实,个别工作是为了应付学校检查,导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等变化,班级学风不浓,一些学困生明显掉队,教师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成绩仍然提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中,还有因为杂事多,导致的落实不够的地方,这也是应该避免的。如听课听得少,由于教研组缺少工作的主动性,造成教研较为拖拉,集体备课活动开展不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测,特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度,进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看,通过与去年的纵向比较,虽然一些学科,一些班级进步了,但是,还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的学科成绩下滑,这是我们的薄弱之处,也是我们的死角。不能不引起我们的反思,如何提高教学成绩,是摆在我们面前,期待解决的问题。

成绩的取得令人鼓舞,但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中,我们将继续以新课程改革为契机,再接再厉!

教务处教学工作总结(篇4)

一、引言教务处是学校的重要部门,负责学校的教务工作,包括教学计划的制定、课程安排、考试组织与管理、成绩统计等。教务处的常规教学工作直接关系到学校的教学质量与教学效果。本文将对教务处的常规教学工作进行总结,以期发现存在的问题,并提出改进的方案,提高学校的教育教学质量。二、教学计划制定教学计划是学校教学工作的基础,是各个学科的核心,教务处要根据学校的教学目标和教学资源状况,科学合理地制定教学计划。但在实际工作中,我们发现教学计划有时过于死板,没有充分考虑学生的发展需求和个体差异。因此,我们建议在制定教学计划时,要注重学生的全面发展和个体差异,根据学生的学习状况和兴趣特长,合理安排课程内容和学时分配。三、课程安排课程安排是教务处的核心职责之一,合理的课程安排可以提高学生的学习积极性和效果。然而,在实际操作中,我们发现部分课程的安排过于紧张,给学生造成了过重的学业负担,导致学生学习压力过大。为此,我们建议在课程安排上要注重学生的身心健康,适当减少学生的课程负担,为其留出适当的时间进行自主学习和兴趣发展。四、考试组织与管理考试是学校教学过程中必不可少的环节,教务处负责考试的组织与管理工作。然而,在实际工作中,我们发现一些问题影响了考试的公平性和科学性。例如,考试命题不够难度适中,评分标准不够明确等。为了改进这些问题,我们建议在考试组织与管理方面加强专业培训,提高命题和评卷的科学性,并加强监管措施,确保考试的公平性和准确性。五、成绩统计与分析成绩统计与分析是教务处工作中的一个重要环节,通过对学生成绩的统计与分析,可以得出学生的学习情况和潜在问题,为针对性的教学提供依据。然而,在实际操作中,我们发现一些问题,如统计不准确、分析不全面等。为此,我们建议教务处加强教师成绩录入和统计的培训,建立科学的成绩统计与分析模型,并及时将统计分析结果反馈给教师和学生,以促进教学效果的提高。六、教师培训与发展教师是学校教学工作的主体,他们的教学水平直接决定了学校的教育质量。因此,教务处要加强对教师的培训与发展。但在实际工作中,我们发现一些问题,如培训内容过于单一、缺乏定期的培训机会等。为了改善这些问题,我们建议教务处加强与教研部门的合作,定期开展教师培训活动,提供多样化的培训内容,鼓励教师参与教学研究和教学改革,提高他们的教学能力和水平。七、结语教务处是学校教学管理的核心机构,其常规教学工作直接关系到学校的教育教学质量。通过对教务处常规教学工作的总结,我们发现一些问题,并提出了改进的方案。我们相信,只要教务处重视这些问题,并采取相应的改进措施,就能够提高学校的教育教学质量,为学生的全面发展和未来的发展打下坚实的基础。

教务处教学工作总结(篇5)

无距不成方,无规不成圆。一个学校没有行之有效的规章或制度,其的运作将是混乱无序的,那么其教育教学的效果也可想而知。反之,则可以规范教师的教育教学的思想和行为;可以帮助教师明确教育教学的方向和目标。同时,也确实保证了学校教学、教研、教改等活动健康、有序、确实有效地开展。故而,我校在本学期的工作重点在于努力探索一系列符合我校实际的管理思想,也取得一定的成效。

创造性的教学管理机制,促进课改实验工作健康发展,为教师的专业成长提供保障。因此本学期,我们对教师在教案设计、组织教学、教学研究、作业评改、学习与反思、计划与总结、考核与评价等方面,都提出了具体的目标和要求。

1、教案设计。为追求“活而有效,活而高效”的课堂教学的目标,教案设计是关键,要求教师要写详案,既要体现教学目标、重点和难点,也要有具体的教学过程,包括教学步骤及师生活动的预设,即情景设计和学习方式与教学方式的预设。另外,我们还倡导教师在教案中,能体现教学的设计理念、教材及学情的分析,教案后面还要有教后反思或再设计。教学设计的高要求,促进教师对课堂反思的自觉行为,提高教师的教学水平,和教学的质量。

2、组织课堂教学。在教研工作中,课堂教学担负着最多、最有实质性的研究任务。本学期我们立足课堂,实实在在加强课堂教学研究,我们要求教师在课前要精心备好教案,更要求教师要悉心组织教学,努力构建“对话”的教学情景,使“沟通与合作”成为课堂学习最显著的特点,要确实实现学生学习方式和教师教学方式的转变。并随时根据学情和课堂环境调整教学步骤、教学内容和教学方式。为了深入对课堂教学的研究,以有效组织教学,我们还在第六周到第八周为期三周的时间里开展了一次题为“设计教学反思”的主题教研活动。通过一段时间的努力探索和研究,教师的专业水平和学生的学习质量有了提高,学生学习方式和教师教学方式的转变基本实现。

3、教学研究。本学期,我努力创建“教研型校园”,即“学校是研究中心,教室是研究室,教师是研究者”,大力加强教育教学研究,强化校本教研,先后开展了丰富多彩的教研活动。有主题研究,有年段跨学科教研,有学科跨校活动,有课堂开放,有学习沙龙和个体互动等,这些教研活动极大程度地开辟出有效的学习和交流的时间,拓宽了教研的空间,加快了教师的专业的成长。

4、学习与反思。有学习才有成长,有学习才有创新。为进一步浓厚教师理论学习之风,促进教师理论学习习惯的养成,提高理论学习效率。我们通过建章立制,以及教师校本培训档案的建设,推动全校教师的理论学习之风的形成,做到时间上有保证、制度上有保障、过程中有落实。在开学前一周,我们认真组织了教师对“五个专题”的学习,让全体教师明确当前全县新课程改革的最新动向的重点,而不至于迷失方向。

第一在各种会议辟出专门的理论学习时间,由各部门负责制订学习计划,做到每次学习有主讲人、有明确的主题,如校长办公会和教师工作会由校长室负责、教研组长例会由教务处负责、德育例会由政治处负责,年段会由年级组长负责、教研组例会由教研组长负责(具体内容见各部门计划)。

第二,继续强调教育教学作品的阅读,以苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《赏识你的学生》作为阅读的主体内容,且要求做好学习记录(或摘要或心得)。

第三,通过学习辅导报告会、课改沙龙、专题研讨会等形式,以活动为载体,切实落实《校本培训计划》和《教育教学作品阅读方案》中各项学习活动。教师个人要根据校本培训的相关要求,做好学习笔记、撰写学习心得、反思自己的教育教学。

5、计划与总结。计划预先设计好活动的内容,时间的安排,活动的形式和方法、重点和目标等。它保证过程有序不乱,结果的有效不烂。因此我们要求教务处、教研组、年段组、备课组,乃至于每一次教研、学习、竞赛等活动均要有计划。而总结则是一种反思的形式,对活动的得失,成败及时进行分析并加以修正和完善,它可以帮助我们获取经验,吸取教训,为下一阶段的工作的开展奠定坚实基础。故而我到学期末,无论是教务处、教研组,还是学科教师都要求撰写学期工作总结,促进反思,加快成熟。

6、考核与评价。不利的考核和评价,不仅不能推动工作的有效开展,更是难以实现预期的目标。相反,积极的评价和考核,不仅能保证工作的成效,更重要的是它激起人的积极性,使人充满自信,树立良好的人格,健康成长。教师方面,我们出台了“康美中学课堂教学评价表”,把学生的学习表现、学习成效作为评价教师教学的重要内容,引导教师在“主体参与,自主合作,活而有效”等几个方面设计教学、规范教学行为。开展优秀论文、优秀教学设计以及行动研究实录和教学手记汇编,同时给每个教师在电脑上建立一个个人文件夹,存放教师个人成长记录材料,如,论文、总结、教学手记、典型案例、教学计划、教学反思、行动叙事、学习心得等。并把以上内容作为评价教师的主要依据。学生方面,积极推进考试改革,多方位地评价学生的学习,并及时进行表彰,发挥考试的激励作用。初步建立学生成长记录袋,收集学生成长的各类作品,记录学生成长的轨迹,展示学生成长与进步,教师定期浏览,帮助改进,促进学生发展。

教师在学期初制定《自培计划》,报经学校审批,期末及时撰写总结。

教师每次参加校集体性活动必须及时完成《校本培训记录》,并由教务处及时集中归档。

教师根据个人自培计划,每星期要求学习12篇文章,并做好学习笔记。每学期末呈交教务处存档。

每位教师每星期要完成12则教育教学手记,每学期不少于20篇。

教师互相听课,每学期不少于20节。每次听课须认真做好听课记录和听课评议及反思。

每位教师每学期至少要上一节公开课。凡承担校跨学科教研和校级以上(含校级)公开教学任务的教师,均须单呈交公开课教学的教案一份,并由教研组签署评议意见。

校本培训制度的制定和实施,较大程度地规范了教师的学习行为和思想。在一定程度加强学习的效果,提升了教师的专业素养和教育教学的能力。同时,也促成了我校“学习化校园”的建设。

思想观念是行动的先导,更新教育观念,是实施素质教育的前提条件。几年来,我校以校本培训作为主要载体和重要途径,作到三个“不例外”,大力推行“任务驱动型”的学习模式,努力构建学习化校园,做到“研训结合、边实验边培训、边总结边提高。开展行动研究,以”我与新课程同行“为活动载体的系列活动:

(1)落实校本培训计划,定期组织新课程理论学习与学习交流活动。为进一步浓厚教师理论学习之风,促进教师理论学习习惯的养成,提高理论学习效率。我们将通过建章立制,以及教师校本培训档案的建设,推动全校教师的理论学习之风的形成,力图做到时间上有保证、制度上有保障、过程中有落实。

本学期首先在各种会议辟出专门的理论学习时间,由各部门负责制订学习计划,做到每次学习有主讲人、有明确的主题,如校长办公会和教师工作会由校长室负责、教研组长例会由教务处负责、德育例会由政治处负责,年段会由年级组长负责、教研组例会由教研组长负责(具体内容见各部门计划)。其次,继续强调教育教学文著及教育教学理论的阅读,以苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《赏识你的学生》及《关于教学设计的若干思考》等作为阅读的主体内容,且要求教师做好学习记录(或摘要或心得)。第三,通过学习辅导报告会、课改沙龙、专题研讨会等形式,以活动为载体,切实落实《校本培训计划》和《教育教学作品阅读方案》中各项学习活动。今天,教师自觉学习新课程理论已在我校蔚然成风。

(2)加强集体备课,每周开展一次集体备课,增强备课质量观,真正树立”为了每一位学生的发展“的价值取向和以课程改革新理念为出发点的备课观。我们要求每一个备课组必须在学期初制订完整可行的活动计划。倡导备课的协作互补,群策群力,发挥每一位教师的个性特长,在彼此互助、合作中提高教师的教学素质和能力,从而保证了教学质量。

(3)新课程改革最终还是落实到课堂上,加强学科间的交流与合作。我校几年来一如既往地推行跨学科听课和课堂研讨周活动。通过这种活动,不同学科间的知识得到整合,彼此互相渗透,让教师在互动过程中彼此获取启发,在”发现问题——分析问题——解决问题“的探究思考矛盾和困惑,这样,听课教师之间,听课教师与开课教师之间,共同探讨,互帮互助,教师的教学水平明显提高。

(4)全面推行”教育教学随笔“的写作,完善课改反思撰写,并形成制度,常抓不懈,不断浓厚新课程改革氛围。

课程改革实验教师每周至少要写撰教育教学随笔一篇以上。每学期教务处在期中考前后两次进行全校教育教学随笔及教学常规大检查,并于期末将优秀教育教学随笔汇编成册,同时推荐给《东山教育》编辑部。教师能够根据校本培训的相关要求,做好自学笔记、教育教学手记的撰写,撰写教育教学经验总结或论文。

(5)定期开展课改沙龙活动和课改专题活动。

每学期学校均开展二次课改沙龙。年段长和教研组长轮流主持,教师敞开心扉,将教学中的成功喜悦与教师们共享,同时探讨和解决实验中出现的问题,群策群力,教师的业务质量和专业水平得到共同提高。另外,我校还定期开展形式多样的课改专题活动。如,”教学实际与课堂教学“探思如何实现有效教学,又如”课程资源的开发与利用“,努力营造健康鲜活的教学和学习环境,开辟创造性的教学方式和学习方式等等。

(6)加强年段、教研组建设和管理每学期年段、教研组以新课标、新教材、新教法作为研究重点,开展层次不同、形式多样的课改实验活动。如理论学习、公开课研讨、课改沙龙、跨学科交流等,学校依靠年段、教研组深入开展新课程改革,取得良好效果。

1、继续推行《教师业务成长记录簿》的管理办法,健全教师业务档案建设,拟举行两次业务检查,作为教师业务考核的依据。对教师评价采用领导评,教师互评,学生评和家长评的多元评价机制促进即使课程研究向纵深方向发展。

2、每学期我校在期末考后对一些在班级管理、纪律遵守、学习成绩等各方面取得进步的同学进行表彰,同时还以校长的名义向这些获得表彰的同学的家长发出贺信。对学生的评价更加灵活,更加关注学生全面发展,我们采用了教师评价、家长评价、学生互评与学生自评等多种评价方法,在评价的面上,我们也放得更广更多关注的是学生成长”全程"发展情况。为此我们正在思考为学生建立了《学生成长记录袋》,进一步探索操作性较强的记录袋评估办法,发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用,为迎接新型评价做好充分的材料准备。

取得一些显著的成绩,先后有何文国、张敏坤、潘艳华等老师有论文发表于《东山教育》;沈云生老师的一篇论文在第六界东山教育论坛中获得2等奖;张阳平、潘艳华、黄国川、许荣平、林辉琼等几位老师的论文汇编于201*年东山县中学校本教研《行动研究论文集》;林辉琼、沈云生、何文国等老师的在县教案设计中也获得优秀的成绩;在201*201*学年县举行的新华杯数学竞赛和八斗杯作文比赛中,我校同样取得不斐的成绩,特别是张阳平、黄国川和林阮福三位老师指导的班级还获得优秀集体;期末我们还把教师的优秀的教学设计、论文、总结、手记等学期末总结性材料进行汇编。以上取得的成绩均是我校教师在积极参加新课程改革实验过程中,一步步成长的足迹,也是全校师生共同努力的成果。

另外,教务处在其他方面的工作也做了很大的努力。如组织学生入学、安排学期工作、组织期中和期末考试、做好学生数的巩固跟踪等。总之,本学期在学校支持和配合下,经教务处和全体教师的共同努力,学校教育教学工作算是拉开了一个较为健康的局面,教务管理工作也不断走向更规范、更有力。当然,因为教务处工作经验的不足以及个人能力和素质局限,在很多方面的工作还有待于继续努力探索。特别要说的是本学期,我校流生情况特别严重,全校所有12个班级中,只有七年级(2)班巩固率完成100%。这在自去年全县进行“控辍”课题研究以来,是一个值得我们思考的问题,也是我们后期工作中应该特别关注的问题。

教务处教学工作总结(篇6)

无距不成方,无规不成圆。一个学校没有行之有效的规章或制度,其的运作将是混乱无序的,那么其教育教学的效果也可想而知。反之,则可以规范教师的教育教学的思想和行为;可以帮助教师明确教育教学的方向和目标。同时,也确实保证了学校教学、教研、教改等活动健康、有序、确实有效地开展。故而,我校在本学期的工作重点在于努力探索一系列符合我校实际的管理思想,也取得一定的成效。

一、教学常规管理制度

创造性的教学管理机制,促进课改实验工作健康发展,为教师的专业成长提供保障。因此本学期,我们对教师在教案设计、组织教学、教学研究、作业评改、学习与反思、计划与总结、考核与评价等方面,都提出了具体的目标和要求。

1、教案设计。为追求“活而有效,活而高效”的课堂教学的目标,教案设计是关键,要求教师要写详案,既要体现教学目标、重点和难点,也要有具体的教学过程,包括教学步骤及师生活动的预设,即情景设计和学习方式与教学方式的预设。另外,我们还倡导教师在教案中,能体现教学的设计理念、教材及学情的分析,教案后面还要有教后反思或再设计。教学设计的高要求,促进教师对课堂反思的自觉行为,提高教师的教学水平,和教学的质量。

2、组织课堂教学。在教研工作中,课堂教学担负着最多、最有实质性的研究任务。本学期我们立足课堂,实实在在加强课堂教学研究,我们要求教师在课前要精心备好教案,更要求教师要悉心组织教学,努力构建“对话”的教学情景,使“沟通与合作”成为课堂学习最显著的特点,要确实实现学生学习方式和教师教学方式的转变。并随时根据学情和课堂环境调整教学步骤、教学内容和教学方式。为了深入对课堂教学的研究,以有效组织教学,我们还在第六周到第八周为期三周的时间里开展了一次题为“设计教学反思”的主题教研活动。通过一段时间的努力探索和研究,教师的专业水平和学生的学习质量有了提高,学生学习方式和教师教学方式的转变基本实现。

3、教学研究。本学期,我努力创建“教研型校园”,即“学校是研究中心,教室是研究室,教师是研究者”,大力加强教育教学研究,强化校本教研,先后开展了丰富多彩的教研活动。有主题研究,有年段跨学科教研,有学科跨校活动,有课堂开放,有学习沙龙和个体互动等,这些教研活动极大程度地开辟出有效的学习和交流的时间,拓宽了教研的空间,加快了教师的专业的成长。

4、学习与反思。有学习才有成长,有学习才有创新。为进一步浓厚教师理论学习之风,促进教师理论学习习惯的养成,提高理论学习效率。我们通过建章立制,以及教师校本培训档案的建设,推动全校教师的理论学习之风的形成,做到时间上有保证、制度上有保障、过程中有落实。在开学前一周,我们认真组织了教师对“五个专题”的学习,让全体教师明确当前全县新课程改革的最新动向的重点,而不至于迷失方向。

第一在各种会议辟出专门的理论学习时间,由各部门负责制订学习计划,做到每次学习有主讲人、有明确的主题,如校长办公会和教师工作会由校长室负责、教研组长例会由教务处负责、德育例会由政治处负责,年段会由年级组长负责、教研组例会由教研组长负责(具体内容见各部门计划)。

第二,继续强调教育教学作品的阅读,以苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《赏识你的学生》作为阅读的主体内容,且要求做好学习记录(或摘要或心得)。

第三,通过学习辅导报告会、课改沙龙、专题研讨会等形式,以活动为载体,切实落实《校本培训计划》和《教育教学作品阅读方案》中各项学习活动。教师个人要根据校本培训的相关要求,做好学习笔记、撰写学习心得、反思自己的教育教学。

5、计划与总结。计划预先设计好活动的内容,时间的安排,活动的形式和方法、重点和目标等。它保证过程有序不乱,结果的有效不烂。因此我们要求教务处、教研组、年段组、备课组,乃至于每一次教研、学习、竞赛等活动均要有计划。而总结则是一种反思的形式,对活动的得失,成败及时进行分析并加以修正和完善,它可以帮助我们获取经验,吸取教训,为下一阶段的工作的开展奠定坚实基础。故而我到学期末,无论是教务处、教研组,还是学科教师都要求撰写学期工作总结,促进反思,加快成熟。

6、考核与评价。不利的考核和评价,不仅不能推动工作的有效开展,更是难以实现预期的目标。相反,积极的评价和考核,不仅能保证工作的成效,更重要的是它激起人的积极性,使人充满自信,树立良好的人格,健康成长。教师方面,我们出台了“康美中学课堂教学评价表”,把学生的学习表现、学习成效作为评价教师教学的重要内容,引导教师在“主体参与,自主合作,活而有效”等几个方面设计教学、规范教学行为。开展优秀论文、优秀教学设计以及行动研究实录和教学手记汇编,同时给每个教师在电脑上建立一个个人文件夹,存放教师个人成长记录材料,如,论文、总结、教学手记、典型案例、教学计划、教学反思、行动叙事、学习心得等。并把以上内容作为评价教师的主要依据。学生方面,积极推进考试改革,多方位地评价学生的学习,并及时进行表彰,发挥考试的激励作用。初步建立学生成长记录袋,收集学生成长的各类作品,记录学生成长的轨迹,展示学生成长与进步,教师定期浏览,帮助改进,促进学生发展。

二、建立了校本培训制度

1、制定计划,撰写总结

教师在学期初制定《自培计划》,报经学校审批,期末及时撰写总结。

2、参加校集体性活动

教师每次参加校集体性活动必须及时完成《校本培训记录》,并由教务处及时集中归档。

3、自学记录

教师根据个人自培计划,每星期要求学习12篇文章,并做好学习笔记。每学期末呈交教务处存档。

4、教育教学手记

每位教师每星期要完成12则教育教学手记,每学期不少于20篇。

5、听课笔记

教师互相听课,每学期不少于20节。每次听课须认真做好听课记录和听课评议及反思。

6、公开课教学

每位教师每学期至少要上一节公开课。凡承担校跨学科教研和校级以上(含校级)公开教学任务的教师,均须单呈交公开课教学的教案一份,并由教研组签署评议意见。

校本培训制度的制定和实施,较大程度地规范了教师的学习行为和思想。在一定程度加强学习的效果,提升了教师的专业素养和教育教学的能力。同时,也促成了我校“学习化校园”的建设。

三、构建以校为本的教研制度

思想观念是行动的先导,更新教育观念,是实施素质教育的前提条件。几年来,我校以校本培训作为主要载体和重要途径,作到三个"不例外",大力推行"任务驱动型"的学习模式,努力构建学习化校园,做到"研训结合、边实验边培训、边总结边提高。开展行动研究,以"我与新课程同行"为活动载体的系列活动:

(1)落实校本培训计划,定期组织新课程理论学习与学习交流活动。为进一步浓厚教师理论学习之风,促进教师理论学习习惯的养成,提高理论学习效率。我们将通过建章立制,以及教师校本培训档案的建设,推动全校教师的理论学习之风的形成,力图做到时间上有保证、制度上有保障、过程中有落实。

本学期首先在各种会议辟出专门的理论学习时间,由各部门负责制订学习计划,做到每次学习有主讲人、有明确的主题,如校长办公会和教师工作会由校长室负责、教研组长例会由教务处负责、德育例会由政治处负责,年段会由年级组长负责、教研组例会由教研组长负责(具体内容见各部门计划)。其次,继续强调教育教学文著及教育教学理论的阅读,以苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《赏识你的学生》及《关于教学设计的若干思考》等作为阅读的主体内容,且要求教师做好学习记录(或摘要或心得)。第三,通过学习辅导报告会、课改沙龙、专题研讨会等形式,以活动为载体,切实落实《校本培训计划》和《教育教学作品阅读方案》中各项学习活动。今天,教师自觉学习新课程理论已在我校蔚然成风。

(2)加强集体备课,每周开展一次集体备课,增强备课质量观,真正树立"为了每一位学生的发展"的价值取向和以课程改革新理念为出发点的备课观。我们要求每一个备课组必须在学期初制订完整可行的活动计划。倡导备课的协作互补,群策群力,发挥每一位教师的个性特长,在彼此互助、合作中提高教师的教学素质和能力,从而保证了教学质量。

(3)新课程改革最终还是落实到课堂上,加强学科间的交流与合作。我校几年来一如既往地推行跨学科听课和课堂研讨周活动。通过这种活动,不同学科间的知识得到整合,彼此互相渗透,让教师在互动过程中彼此获取启发,在"发现问题——分析问题——解决问题"的探究思考矛盾和困惑,这样,听课教师之间,听课教师与开课教师之间,共同探讨,互帮互助,教师的.教学水平明显提高。

(4)全面推行"教育教学随笔"的写作,完善课改反思撰写,并形成制度,常抓不懈,不断浓厚新课程改革氛围。

课程改革实验教师每周至少要写撰教育教学随笔一篇以上。每学期教务处在期中考前后两次进行全校教育教学随笔及教学常规大检查,并于期末将优秀教育教学随笔汇编成册,同时推荐给《东山教育》编辑部。教师能够根据校本培训的相关要求,做好自学笔记、教育教学手记的撰写,撰写教育教学经验总结或论文。

(5)定期开展课改沙龙活动和课改专题活动。

每学期学校均开展二次课改沙龙。年段长和教研组长轮流主持,教师敞开心扉,将教学中的成功喜悦与教师们共享,同时探讨和解决实验中出现的问题,群策群力,教师的业务质量和专业水平得到共同提高。另外,我校还定期开展形式多样的课改专题活动。如,"教学实际与课堂教学"探思如何实现有效教学,又如"课程资源的开发与利用",努力营造健康鲜活的教学和学习环境,开辟创造性的教学方式和学习方式等等。

(6)加强年段、教研组建设和管理每学期年段、教研组以新课标、新教材、新教法作为研究重点,开展层次不同、形式多样的课改实验活动。如理论学习、公开课研讨、课改沙龙、跨学科交流等,学校依靠年段、教研组深入开展新课程改革,取得良好效果。

四、初步建立新的评价体系和行之有效的监督机制

1、继续推行《教师业务成长记录簿》的管理办法,健全教师业务档案建设,拟举行两次业务检查,作为教师业务考核的依据。对教师评价采用领导评,教师互评,学生评和家长评的多元评价机制促进即使课程研究向纵深方向发展。

2、每学期我校在期末考后对一些在班级管理、纪律遵守、学习成绩等各方面取得进步的同学进行表彰,同时还以校长的名义向这些获得表彰的同学的家长发出贺信。对学生的评价更加灵活,更加关注学生全面发展,我们采用了教师评价、家长评价、学生互评与学生自评等多种评价方法,在评价的面上,我们也放得更广更多关注的是学生成长"全程"发展情况。为此我们正在思考为学生建立了《学生成长记录袋》,进一步探索操作性较强的记录袋评估办法,发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用,为迎接新型评价做好充分的材料准备。

五、取得的成果本学期我校教师在教研教学方面成长相当快

取得一些显著的成绩,先后有何文国、张敏坤、潘艳华等老师有论文发表于《东山教育》;沈云生老师的一篇论文在第六界东山教育论坛中获得2等奖;张阳平、潘艳华、黄国川、许荣平、林辉琼等几位老师的论文汇编于20xx年东山县中学校本教研《行动研究论文集》;林辉琼、沈云生、何文国等老师的在县教案设计中也获得优秀的成绩;在20xx20xx学年县举行的新华杯数学竞赛和八斗杯作文比赛中,我校同样取得不斐的成绩,特别是张阳平、黄国川和林阮福三位老师指导的班级还获得优秀集体;期末我们还把教师的优秀的教学设计、论文、总结、手记等学期末总结性材料进行汇编。以上取得的成绩均是我校教师在积极参加新课程改革实验过程中,一步步成长的足迹,也是全校师生共同努力的成果。

另外,教务处在其他方面的工作也做了很大的努力。如组织学生入学、安排学期工作、组织期中和期末考试、做好学生数的巩固跟踪等。总之,本学期在学校支持和配合下,经教务处和全体教师的共同努力,学校教育教学工作算是拉开了一个较为健康的局面,教务管理工作也不断走向更规范、更有力。当然,因为教务处工作经验的不足以及个人能力和素质局限,在很多方面的工作还有待于继续努力探索。特别要说的是本学期,我校流生情况特别严重,全校所有12个班级中,只有七年级(2)班巩固率完成100%。这在自去年全县进行“控辍”课题研究以来,是一个值得我们思考的问题,也是我们后期工作中应该特别关注的问题。

教务处教学工作总结(篇7)

本学期是学校第二个五年发展规划的第一个学期,根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,提高教学质量,从而加速了初中部的发展,形成了长鸿初中部在社会上的良好品牌效应。现对一学期的工作总结如下。

一、抓好教学常规工作,重务实,重实效。

1、落实常规工作,计划先行。开学初,根据学校教科室的工作部署,结合实际,教务处在教研组长、备课组长会上就各学期工作展开讨论,集思广益,制定初中部教学、教研组计划,计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的层层细化,提高了其针对性和可操作性,保证了各级教学、教研活动的有序进行。

2、初一、初二按照上级规定教学计划,严格执行课时计划,开好必修课,开足活动类课程,开好心理教育课等,专课专用,树立科学的育人观和质量观。

3、认真落实集体备课活动,及时在每学月教学工作小结中反馈教学常规检查情况,及学月各年级教学工作情况,及时通报各学科教学情况和进行教学质量分析。落实备课组活动,备课要求做到三定(定时间、定内容、定中心发言人),四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度),并做好会议记录。本学期老教师的教案主要以简案为主,强调写好每节课的教学反思,及时总结教学得失。

4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对所有教师教案共检查4次。每一次检查的内容和项目有所不同,以普检和抽查相结合,对教师的常规工作强化了监督作用,期中和期末,尤其重视考试考风考纪问题,以期达到教学管理系统的整体优化。

二、开展各种形式的教研活动,重特色,重实践。

1、积极开展听课评课系列活动

本学期来,教务处认真落实公开课听课评课制度。开展的听评活动有汇报课、课改展示课、诊断课,备课组内研讨课。每个老师每个学月至少听课过到三节。

听课活动的经常化、随堂化使初中部课堂更开放、更有效,听课后教师之间正式或非正式的评议活动,促使了群体间的相互学习,共同提高。

2、开展形式多样的教研活动。

本学期,学部在七、八年级继续进行了课改。初二年级到株洲景弘学校学习交流,对课改的操作模式有了新的认识。期初,各年级在上期的基础上对各班的小组进行了重新的整合,并确立了小组合作学习的制度,让学生有竞争的基础上进行合作,发挥更好的效能。七年级各班在教室张贴公示了小组竞赛的各学月评比结果,在室外公示了每学月优胜小组及组长名单及相片。期中检测后,教务处对各年级小组合作学习情况进行了总结,并出了一期宣传栏,让小组长及组员深受鼓舞。

各备课组进行了组内听评课活动,初一年级语文、数学组在组长的带领下,加强组内研讨活动,形成了基本的教学模式。

本期还承办了株洲市新概念物理教学专题大赛,我校李淑贞老师代表初中部参赛,取得了市一等奖。

三、强化毕业年级质量意识,重过程,重方法。

质量是学校生存发展的生命线,本期初三、初二参加会考。在年级组长的具体安排下,初三年级月月进行模拟考试,并将成绩进行了细致的分析,在假日不补课的情况下,做好专题复习的计划,精心备好复习课。初二年级针对生地会考,进行了强化训练,真正将所学知识落到实处。

通过全体教师的辛勤工作,今年的中考又创造了新的辉煌,387人参加考试,5A等级达169人,4A1B等级73人,3A2B等级44人,合计286人,遥遥领先于县内其它学校,排在株洲市的前列。

四、其他工作

1、各年级各学科组织了丰富多彩的学科活动,语文组组织了规范字书法比赛,初一年级手抄报比赛,英语组初一年级举行了唱英文歌比赛。

2、组织学生参加各级各类比赛,取得了较好的成绩。学生参加数理化生等学科竞赛,计获得全国一等奖2人,全国二等奖3人,全国三等奖3人,市一等奖40人,市二等奖60人,市三等奖47人。在英语竞赛、科技创新竞赛中也斩获了不少奖项。

3、完成了初中部所有学生学籍的完善升级工作。

4、组织了教师对小组学习的成果进行总结和反思。

5、组织了初三学生体育测试及理化生实验、信息技术能力测试。

6、与初二、初三班主任共同圆满完成了中考带考任务。

7、组织了各级各类竞赛活动。

8、完成了招聘教师及小学升初中三次测试工作。

回顾本学期的工作,虽然做了一定工作,但与上级的要求和期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;课改还是没有取得实质性的突破。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而努力。

教务处教学工作总结(篇8)

本学期教务处紧紧围绕学校“十二五”规划的工作思路和学校工作要点,以抓教学常规,培养学生良好学风为目标开展工作。现将本学期工作总结如下:

一.抓好教学常规工作

1.深入推进课程改革,全面落实国家课程方案,保证学生全面完成国家规定的各门课程学习,积极创造条件为学生开设丰富多彩的选修课(声乐、书法、绘画、舞蹈、篮球、乒乓球、健美操),制定《选修课课程实施方案》,确保学生学有成效。

2.做好全校教学工作安排,编排课表、作息时间表,按时发放教材,及时调整、安排出差或请假教师的课程。

3.对原有规章制度重新审查修改、充实和完善,使之更好地指导教师的教学常规工作。

4.教务处于第四周、第五周分别举办高一、二和初一、二年级学生学习方法交流活动,并收集整理学生学习心得交流材料,其输机存档。通过此活动的开展,学生对养成良好的学习习惯的重要性的认识有所提高,并在学习中逐步找到了行之有效的学习方法,不断提高学习成绩。

5.配合教科处积极开展示范课、研究课程活动,把教学改革作为深化课程改革的核心环节,使新课程的理念和要求落到课堂教学中,以各学科课程标准为依据组织教学

6.为进一步了解学生学习情况和教师课堂教学情况,教务处于第十一、十三周分别召开初中、高中年级学生代表座谈会,并将学生对学校、年级工作及各科教学提出的合理的意见或建议整理成文,及时反馈给学校相关部门和教师,以便不断改进工作方式和教育教学方法,提高教学质量。

7.督促体育组、年级组、班主任抓好两操一课,不断提高两操一课的质量。

8.指导高一、二年级做好各学科模块测试,学分评定和研究性学习工作。

9.完成了高三、初三学生信息校对,毕业成绩核查,毕业生办证造册等工作。

10.完成了初一、二年级各班参加学生水平测试学生的信息采集、整理、汇总和输机上报工作

11.配合教科处于第十七周举办了教学科研“小课题”论文报告会。

12.督促各功能室对照学校下发的档案资料目录表做好档案的审查、整理和完善工作。

二、认真组织安排各级各类考务工作。

1.组织高三年级两次省统测和高考招生第二次英语听力、口语考试。

2.组织高一年级九个学科模块结业考试(补考),完成学分评定工作,并将学分认定情况张榜公示。

3.召开年级组长、教研组长、备课组长会议,落实教学进度,布置期中考试出题,制卷工作;组织期中考试,协调年级备课组做好阅卷、成绩登记和质量分析工作。

4.组织中考报名,初三毕业考试和中考体育考试。

5.组织高考、高二年级、初二年级学业水平测试和初三中考、初一二、高一二年级市期末统测等考务工作

三、做好报考、招生工作。

1、通过“校园网”或粘贴上级有关招生文件,宣传、贯彻国家有关招生、考试的各项方针、政策。同时积极配合学校到各乡镇中学做好高一招生宣传工作。

2.积极为校园网发送招考信息:

①公布20xx年至20xx年高考录取情况,向社会宣传我校十年来高考取得的优异成绩。

②报道20xx年6月学业水平考试(会考)、中考等报考信息。

③制定高考、中考招生考试网上填报志愿实施方案,成立高考志愿填报领导小组,做好高考、中考志愿填报指导工作。

④做好高考、高一新生录取通知书的收发、统计和录取学生的出榜宣传工作。

教务处教学工作总结(篇9)

本学期我校共有20个教学班,注册在校生996人,任课教师有80多人。教务工作比较繁杂,但在学校领导的正确指导下,在各职能部门的配合和全体教职员工的共同努力下,教务处顺利地完成了本学期的各项工作。

本学期教务处工作的指导思想是:以“文化引领、内涵发展”为主题,狠抓教学常规工作,全面规范和提升教学管理水平;继续转变教育观念,增强改革意识,积极参与高中新课程改革,争取在高中新课程改革中取得明显成效;加强高三毕业班工作和过程性评价,争取在教育教学质量方面有新的突破与提升;加强对课堂教学的调查研究,帮助教师不断改进教法,提高课堂效率。

1、进一步规范办学,强化管理,发挥省级示范性学校的示范引领作用。 一是全面落实课程计划,开齐开足各类课程;二实行平行编班。三是规范教辅资料的征订和各项收费,严控课外资料,坚决制止乱收费,减轻了学生和家长的负担。四是精心安排开学初的各项工作,保证了学校教学工作的顺利进行。俗话说“良好的开端是成功的一半。”开学初,有条不紊地安排各项工作非常关键。为使本期顺利开学,提前排好课表,及时发给老师;订购、分发教材;在第一周要求各备课组制定好教学计划,还要求各年级作好月考安排;要求各年级召开年级大会,作好本期工作的整体部署。

2、关注课堂教学,重视学生学习反馈,提供服务,以学论教。

为了落实江校长在开学工作报告中的的精神,本学期把两项工作进行了改进。

一是继续开展教学研讨周展示活动,本学期研讨主题就是“以练导讲,精讲精练”的课堂教学模式。要求教师的课堂讲解一般不超过30分钟,学生的练习一般不少于15分钟。要把提高学习兴趣、转变学习态度、改进学习方法作为主要目标,构建自主学习、合作学习和研究性学习方式,促进学生的学习方式由依赖型、 1

被动型、个体型向自主型、主动型、合作型、研究型转变。由各教研组长负责研究课活动,同时要求全校教师听课、评课活动,进一步达到互相交流、共同学习、共同提高的目的。本学期组织五次研讨活动,共上研讨课56节。这项活动受到全校师生的重视,校领导分工负责下教研组,这里要感谢上课教师,你们全部认真准备承担了这次上研讨课的任务,为研讨提供了好的研讨案例,表现非常好,同时要感谢教研组长和备课组长组织和全体老师,由于上下齐心,共同参与,使我校这项比较大的教本教研活动取得了比较好的效果。

二是设置《学生学习情况调查表》,对学生学习情况进行调查,为教师提供学生真实的学情,并要求每位教师认真阅读,进行分析、反思、调整,这项工作教务的作用是一个服务者,目的是达到以学论教的目标,这项工作也得到了年级组长和全体班主任的大力支持。

三是本学期进行了三次教学问卷调查,了解学生对任课教师的评价情况,督促学生反响不好的课堂予以改进,极大地促进了教师提高教学水平。

3、加强校本课程建设,办出学校特色。一是国家课程校本化,跟据我校学生实际开发了数理化外四科新课程同步导练。二是提供四十多门校本课程给高二年级学生选修。三是音体美劳实施特色模块教学。四是丰富多彩的社团活动进一步丰富了学生的校园生活,发展了学生的个性。六是成果的展示和学科竞赛丰富了艺术节的活动又调动了教师和学生的积极性。

4、进一步完善学分管理,强化常规检查和管理。本学期组织了期中、期末考试以及月考的命题、阅卷、评分工作,组织了高一高二年级的学分认定的考试;组织了高三年级考查学科的学分认定。严格了考场纪律,杜绝学生考试作弊现象。教务处对各年级的质量检测进行监控。每次月考及期中、期末考试后,教务处都要求针对学生的成绩进行质量分析。

本学期在开学初和期中、期末三次检查了全校所有教师的教案;对全校所有班级所有学科的作业都进行了详细的检查,对查出的问题进行了整改。对音、体、美、劳技、信息、研究性学习等学科的期末考查进行了督导和抽查;开学后组织教务处有关老师每天对课堂教学进行检查,检查范围涉及老师是否准时上课、是否私自调课、误课、放羊课、课堂纪律、学生听课状况等内容;组织各班

班干部认真填写课堂情况登记表,由付新奇老师每天汇总,发现教学中的问题,及时反映给有关领导和年级组长,在教师大会上进行针对性的点评。

5、完善学籍管理制度,对新生电子建档、学籍注册、各年级学生异动的管理都作了进一步的完善。圆满地完成了各年级学籍调整等工作。

6、加强教学资源管理,加大教学管理信息化过程。

(1)结合教育局信息管理平台,组织好三级培训工作,促进我校教学信息化管理上台阶。

(2)抓好理、化、生实验工作,对实验器材的报废及添补、化学药品安全存放都制度化;召开理化生备课组长专门会议,探讨实验课的教学,要求实验员课前准备充分、课中密切配合、课后认真登记,对不做或少做实验的任课教师要督促。

(3)加强电教中心的管理,强化现代教学手段在教学中的应用。本期强化电教中心工作人员的服务意识,对各年级、各任课教师反映的多媒体设备出现的各种问题,都争取尽快解决,对教务处目前无力解决的问题,也做到第一时间反映给学校领导,争取学校领导的支持;本期学校承担了全市高三政治教学研讨活动。

(4)加强图书馆、阅览室的管理,圆满完成开学初教材教辅的发放,向教师和学生提供新书、新杂志、新资料的信息,办好读报栏,提高图书和杂志的利用率,丰富了师生的校园文化生活。安排好学生两个阅览室的值班工作,对学生星期天下午开放图书馆,为学生提供优质服务。

(5)规范资料油印工作,感谢广大教师的支持,本学期资料做到了精选精编,备课组统一,克服了过去的单打独斗,过多过泛的现象。

7、抓好学考和高考工作。成立毕业班领导小组,加强对毕业班的直接领导。重视高二的学考工作。加强毕业班老师的教研与集体备课,加强了组织参加校际教研活动的力度。实行分层教学,重视后进学生,面向全体,狠抓落实,教学质量上台阶。今年高考一本、二本上线上线人数达85人,二本上线率29.7%(注:汨罗四中参考290人),三本以上上线280人,大专以上上线率100%。凸现了低进高出特色,农村普高中遥遥领先。特此报喜!感谢高三教师的辛勤劳动!感谢全校教职员工的大力支持!

1、加强内部培训学习,努力提高管理的水平,力争由粗放式管理向精细化管理转变。

2、档案意识还不太强,有部分过程性材料未能及时搜集归档。

3、进一步加强图书阅览、电教信息、实验室等部门的服务意识,做好教学服务工作。

4、主动加强和教育、教科等部门的配合,形成合力。

教务处教学工作总结(篇10)

教务处教学工作总结会主持词

尊敬的各位领导、各位老师们:

大家好!非常荣幸能够在这个重要的总结会上担任主持人,今天我们将对教务处在过去一年的教学工作进行总结和回顾。在过去的一年中,教务处全体教职员工勤勉工作,努力追求卓越,为学校的教学质量和教育事业的发展做出了积极的贡献。在这里,我代表教务处向全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意!

回顾过去一年,我们教务处在教学管理方面取得了显著的成绩。我们制定了科学合理的教学计划和课程安排,创新教学方法,提高了教学质量。我们注重实践教学,积极组织学生参与各类实践活动,让他们在实践中增长知识、锻炼能力。同时,我们还重视培养学生的创新思维和团队合作能力,通过开设创新创业课程,鼓励学生进行科研和创新实践,为学生的个性化发展提供了更多的机会。

除了教学管理方面的成绩,我们在教师培训方面也取得了重要的进展。我们组织了多次专题培训,邀请了多位教育专家和学科领域的专家为教师进行培训讲座,提高了教师的教学能力和教学水平。我们还积极组织教师参加各类教学比赛和学术论坛,激发了教师的教学热情和创新意识,有效推动了我校教育教学的发展。

当然,我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。在教学工作中,我们仍然存在一些薄弱环节,如教学资源不足、教育科研力量不强等。这些问题需要我们认真思考、积极探索,努力找到解决的办法。我们要不断完善教务处的管理机制,提高工作效率和工作质量,为提升我校教学质量奉献更多的力量。

在即将到来的新的一年里,我们将继续坚持“质量第一、以人为本”的原则,以提高学生综合素质为核心,全力推进“优质课程、优秀教育”的建设,进一步完善教学体系,打造有特色的课程品牌,为学校的发展做出更大的贡献。

最后,希望大家在总结会上积极发言,思路清晰,表达准确,共同回顾和总结过去一年的教学工作,为未来的工作指明方向和目标。谢谢大家!

以上就是我对教务处教学工作总结会的主持词,希望能够为您提供一些参考和启示。如果需要更多帮助,请随时与我联系。谢谢!

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高校教务处工作总结


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高校教务处工作总结(篇1)

一、引言高等教育是一个国家的重要支柱,教务处是高校教学管理的核心部门。本文将对高校教务处一年来的教学工作进行总结,并提出下一步的发展方向。二、教学质量监控教务处在过去一年中高度重视教学质量监控工作。通过定期开展教学评估、教师评估和学生评教等活动,有效激励教师的教学热情,提高教学质量。此外,教务处积极引进先进的教学管理系统,并对教学过程进行全面监控和分析,及时发现和解决教学中存在的问题。这些措施大大提升了教学的质量和效果。三、教学资源建设教务处在过去的一年里,对教学资源的建设也进行了大量工作。首先,教务处与教学楼管理部门合作,对教学楼进行了维护和改造,提升了教学环境。同时,教务处还组织教师参加教学培训班和学术研讨会,提高了教师的教学水平和学术素养。此外,教务处加大了对教学设备的更新和维护力度,确保了教学过程中设备的正常运行。所有这些努力都为学生提供了更好的学习条件和学术环境。四、教学改革创新教务处在过去一年中积极推进教学改革创新。教务处成立了教学改革研究小组,承担了多个教学改革项目。通过探索新的教学模式和方法,教务处尝试将创新思维和实践应用于教学中,使得教学内容更加贴近时代需求和学生兴趣。同时,教务处鼓励教师进行精品课程的设计与开发,提高教学质量和效果。教务处还大力支持自主创新教学资源的建设和利用,例如在线教育平台等,为学生提供更多元化的学习体验。五、学生综合素质培养教务处注重学生综合素质培养,在过去一年中加强了学生综合素质评价的开展。教务处倡导综合素质教育,注重培养学生的创新能力、团队协作能力和实践能力。通过开设选修课程、实施创新创业项目和组织社会实践等活动,教务处帮助学生提高综合素质,为他们的发展和就业做好准备。六、下一步工作展望虽然教务处在过去的一年中取得了不少成绩,但也面临着一些挑战。在未来的发展中,教务处将继续推进教学质量监控,进一步提高教学水平。教务处还将加强教师培训,提升教师的专业素养和教学能力。同时,教务处将推动教学改革,为学生提供更加优质的教育资源和学术环境。最后,教务处还将继续关注学生综合素质的培养,为他们的全面发展提供更多的支持和服务。七、结语高校教务处是教学管理的核心部门,为高校的教学工作起着重要的作用。在过去一年的工作中,教务处通过加强教学质量监控、教学资源建设、教学改革创新和学生综合素质培养等方面的工作,取得了一定的成绩。然而,面对日益激烈的教育竞争,教务处还需不断努力,为高校教学工作的提升和发展做出更大的贡献。

高校教务处工作总结(篇2)

我校档案室在校领导和各部门的支持下,本着“以贡献求支持,以服务求发展”的思想,紧密围绕学校中心工作,不断更新档案工作发展理念,创新档案工作机制,强化业务基础,优化利用服务,深化档案功能开发,在服务学校改革与发展大局的同时,取得了档案工作的新进展。

一、认真学习国家和省档案局有关文件,领会上级精神,不断提高本校档案管理水平

学校档案工作是学校工作的组成部分,由于档案工作涉及面广、保密性强、工作量大,为使学校档案工作能与学校的各项工作协调发展。档案室的同志十分注重自身的政治理论水平的提高,认真学习关于科学发展观的政策理论和《档案法》及有关档案工作的政策法规,以提高自己的政治理论水平和业务能力。为此,我校积极与市档案馆进行了多方位的学习与交流,通过与上级单位的交流合作,我校工作人员取人所长,补己所短,积极高效地开展了各项工作。

二、加强宣传,增强档案意识,做好档案工作基础业务工作

    按时完成学校年度各门类档案的移交、整理立卷、目录录入和提供利用工作。

三、其它工作

1.向兄弟院校学习先进经验,积极参加业务培训,不断提高档案业务管理水平。

2.做好保密、安全工作。

3.按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、排架、入库,做到管理规范、利用方便。

4.清理积压档案,按要求完成鉴定、立卷、归档工作。

5.对超过保管期限的档案进行鉴定,按严格的组织程序予以处理。

6.在做好档案实体基础工作的同时,开展内部检查、评估、评比工作,为优秀教学评估做好档案工作方面的准备。

档案工作任务是繁重的,要能很好地完成,必须有学校的大力支持,特别是经费保证和领导的重视;还要靠全体老师同心协力、积极进取勇于奉献,更需要各年级科组的大力支持,规范整理,做好归档工作。同时,加强内部管理,建立和完善岗位职责,引入竞争机制,关心工作人员工作和生活,创造良好的工作氛围,充分调动积极性,这是做好档案工作的重要基础。我们要以充分发挥学校档案室的信息功能、文化功能和教育功能,为学校改革和发展服务的要求为目标,按照隋校长提出的档案管理要规范化、标准化、现代化的要求,做好档案工作,力争在收齐、管好、用好档案工作各环节上做出成绩。

高校教务处工作总结(篇3)

学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下:

1、认真地抓了常规教学的五个环节,强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则、教师“青蓝工程”的建立、兴趣小组的成立、文学社与英语俱乐部的成立等。教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、考查等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制,完成了初中部教师教学考核细则,初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中,教务处精心准备,严密组织,规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查,使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况,为学校领导的科学决策与管理,为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处,各教研组都制订了工作计划,有内容,有措施,理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展教研活动,包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性。

4、强化了对学部教学图书建设与管理,购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料,由专人整理与管理,负责转借。

5、充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动,如:英语教师杭外学习取经;语文组、数学组、科学组和艺体组教师分别参加了市一级的教学活动,教师表现积极出色。同时加大了对青年教师培养的力度,建立了“青蓝工程”,组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导,尽力做好传帮带工作。

6、重视并时常督促教师落实校领导提出的“十个一工程”,鼓励教师积极撰写教育叙事与论文,共上交xx篇,上传教学随笔与课件xx个。同时积极在校园网上及时上传教育教学新闻好几十条,为丰富充实乐外校园网做出了一定贡献。

7、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效,公正严明,同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了两次大考学生复习动员大会,给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。

高校教务处工作总结(篇4)

一年来,教务处在学院党政班子的正确领导下,在各职能部门、各教学单位的大力支持和积极配合下,坚持以学校的工作计划为指导,以教学工作为中心,以全面提高教育质量为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了20xx年制定的各项工作计划。现将这一年来的工作总结如下:

一、工作概述

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。教务处是主管学校教学工作和实施教学管理的职能部门,是学校教学活动得以正常运行的总调度室,是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽。我们将师生满意、部门(系部)满意、领导满意、自己满意作为处室的工作价值取向,把以系部为本、以教师为本、以学生为本作为基本理念,积极开展文明型、学习型、节约型部门建设,在教务、考务、教研、教材、学习竞赛、实践教学、学籍管理、课程建设和专业建设等方面为全院师生提供优质的教学管理服务。

二、主要工作及取得的成绩

(一)进一步完善教学管理规章制度,促进规范管理。

健全的教学管理规章制度是教学工作稳定运行的重要保障。20xx年,教务处根据学校教学工作发展中的实际需求对《xxxxxxxx学院学生考核违规行为认定及处理办法》、《xxxxxxxx学院学生学籍与学业成绩管理办法》和《xxxxxxxx学院学生教学联络工作暂行办法》等教学管理文件进行了重新修订,为教学工作的稳定有序运行提供了有力保障。另外,为了提高公选课的教学质量和课程建设水平,教务处根据课程建设的需要,重新制定了《xxxxxxxx学院公共选修课管理办法》,进一步加强了对全校公选课的管理。

(二)加强专业建设,彰显办学特色

专业建设是一项探索性系统工程,涉及到学校工作的各个方面,学校坚持可持续发展的原则,将专业建设与发展及学校的整体改革与发展相结合,优化专业结构和提高专业质量相结合,进一步加强专业建设。

1、优化整合传统专业,发展面向新兴产业的相关专业和新兴交叉专业。本年度根据学校专业建设规划,申报物联网工程和工程造价两个本科专业获批,并与今年9月份开始招生,使学校专业结构更趋合理。另外,为适应市场需求,新申报城市规划1个本科专业,调整了工程造价学位授予门类,由管理学调整为工学。

2、增加投入,加强专业建设,认真落实湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目,深化人才培养模式改革,提升人才培养水平。我校光电信息科学与工程专业被批准

为20xx年湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目。光电信息科学与工程专业是我校继电子信息工程专业入选湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目之后获批的又一项目,使我校在专业建设工作方面取得了新的突破。另外,根据《省教育厅办公室关于开展20xx年湖北省普通本科高校专业综合改革试点项目申报工作的通知》精神,我校完成了市场营销和电子信息工程两个本科专业的省级专业综合改革试点项目申报工作。

3、加强教材管理与建设,提高专业建设水平。严格按照培养方案规定开设的课程选用教材,专业基础课、主干课要选用获省部级以上奖励和公认水平较高的教材或教育部推荐的教材,理工类、财经类和法学类专业使用近三年出版教材的比例应达到50%以上。另外,学校设立教材建设基金,支持和鼓励我校教师编著高质量、有特色的自编教材,并对质量较高的自编教材优先录用。20xx年我校教师教材立项申报5项,批准3项。

(三)加强课程建设,提高教学水平和人才培养质量

课程建设是高等学校的基础性工作,是教学基本建设和教学改革的根本任务之一。课程教学是学生获得知识,发展能力和素质的重要途径。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。

1、紧抓合格课程建设,提高教学水平和人才培养质量。根据《xxxxxxxx学院课程建设实施办法(试行)》,教务处启动了第二批合格课程申报工作,经专家评审、院务会研究决定,于20xx年11月共批准合格课程237门。

2、重视精品开放课程建设和教学研究立项,提高课程建设水平,深入教学改革研究。4月份我校启动了首次精品开放课程立项申报工作,经教学指导委员会评审,院务会研究决定,批准校级精品开放课程2项。4月份同时启动了我校20xx年度教学研究立项申报工作,经教学指导委员会评审,院务会研究决定,批准校级教学研究立项11项。10月份,根据《省教育厅关于做好20xx年湖北省高校省级教学改革研究项目立项工作的通知》精神,组织申报省级教学改革研究项目3项。

3、改革《军事理论》课程教学模式,提升教学效果。为解决《军事理论》课程时间安排不科学,班级学生基数大、安全隐患多,教学效果不太理想,到课率不高的问题,学校于20xx年对军事理论课教学进行改革,引入了北京高校邦科技有限公司的网络在线课程,利用MOOC网络在线教学模式,让学生自主安排学习时间,提高了学生的听课率,让学生学习到了更多的军事国防科学知识,缓解了集体上大课存在的安全隐患。20xx-20xx-1学期共有1152名新生运用了该平台进行学习。

4、改革两课实践教学方式,提高教学质量。为贯彻落实《实施方案》(教社政“20xx”9号)、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政[20xx]1号)等文件精神,进一步提高我校思想政治理论课教学实效性,根据我校人才培养方案要求,特制定了《xxxxxxxx

学院思想政治理论课实践教学方案(试行)》,并制定了20xx-20xx-1学期两课实践教学具体实施方案。本年度,共安排两课实践教学活动两次,历时6天,收取学生实践教学手册1601册,指导教师总结14份,取得了较好的教学效果。

(四)抓师资队伍建设,积极开展对青年教师的教学和科研培训、指导活动

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,关键在于教师。学校高度重视专业人才的引进和青年教师的培养。

1、在学校统一布署下,20xx年新引进教师6名,且大部分具有研究生学历和硕士学位,进一步提高我校师资力量。

2、继续发挥具有丰富教学经验的教师,特别是教学督导的传、帮、带作用,通过听课、评课、公开示范课等多种形式,加强对青年教师,重点是新引进教师的教学业务培训和指导。另外,继续开展第四期青蓝工程,帮助青年教师提高学历层次、教学能力、科研水平和实践能力。实践证明,我校青年教师的成长和进步是很快的,部分青年教师脱颖而出,获得了广泛的好评。20xx年通过教学优秀奖表彰青年教师16名。

3、按应用型本科院校转型要求,加强对双师型教师的培养。一方面鼓励专任教师考取工程师等专业技术证书,另一方面制定专任教师下企业培训计划,安排教师下企业参加实践培训,提高实践动手能力,增加实践经验。

高校教务处工作总结(篇5)

本学期,我校教导处在上级部门和校长的领导下,紧紧围绕学校的办学思路,科学安排,认真执行,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,较好地完成了学期初制定的各项工作计划,现将一学期的工作总结如下:

一、学籍管理方面

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提。

二、规范教学常规,促进教学质量提高

(一)规范课程设置,深化课程改革。

严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下,本学期坚持按课程标准开齐了课程。根据学校现状,尽力发挥教师资源优势,让相应专业毕业的老师去担任相应的科目教学,尽量不安排老师担任本班的技能科,同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守,坚决杜绝随意更换课程,不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

积极开展体育运动,落实大课间体育活动,确保学生每天体育锻炼1小时,教务处每天安排值日校长不定时检查巡视,检查结果与绩效考核挂钩。

(二)完善管理制度,强化教学管理。

落实常规检查工作。教导处在开学初制定了“xx小学月常规检查制度”,就计划与备课、上课、听课、作业布置与批改、业务学习等方面作了明确规定,以评比的形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查,并把它作为我校规范教学行为,提高教学质量的一项重点工作来抓。本学期共进行了四次集中检查,每次检查都认真组织,详细布置,检查行政按要求填写相关的书面检查情况表,汇总到教导处,以供教师有针对性地改正,作为今后“五认真”努力的方向,并在教师例会时进行了及时的总结和反馈。对于在检查中表现优秀的前八名老师,在教师例会上给予表扬,并在当月的量化工资中给予适当的奖励。对于存在的问题,若是大部分老师出现的问题,直接在会议上指出并提出整改措施;若是个别老师出现的问题,则私下进行个别交流指导,并限期改正,有效地促进了教师教学业务的成长。

三、加强师德建设,提高教师业务水平

(一)狠抓师德建设,提高教师师德修养

本学期严格执行教师政治学习制度,切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念。班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。本学期我校开展了丰富多彩的常规教育评比活动,例如:纪律、卫生流动红旗、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等,在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为,更丰富了班主任的工作经验,提高了班级管理的水平。此外,我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验,反思自己的教育工作,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班级管理的第一责任人,每月进行一次全面的班主任工作检查,并适时给与物质上的奖励。

(二)落实教师的业务培训

我校非常重视对教师的业务培训,除了组织全体教师进行校本培训外,更注重让青年教师、骨干教师外出学习、进修。

外出培训的老师回来后必须上交培训心得,及在本周的教研日中,对全体教研组的老师进行二级培训。

通过学习、培训,使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标,有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性,提高课堂教学质量创造了良好的条件。

四、研讨交流、扎实课改

(一)扎实开展教研活动

开学初对各教研组的工作规范作了要求,强化了教务处对教研工作的意见,对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。本学期,各教研组能根据期初制订的教研计划,积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周二上午综合,周三上午语文,周四上午数学)开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法,上好课改示范课、研讨课,新教师展示课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

(二)课题研究工作初见成效

教务处鼓励学校的教师积极地申报和参与课题研究,通过课题的研究促进自己的专业水平。本学期我校语文、数学、技能课三个教研组都各制定了一个课题,其中由副教导黄贤贤老师和语文教研组组长黄燕清老师负责的语文组课题《小学语文课堂有效性朗读的策略研究》成功申报为镇级课题。课题组通过开课、研课、学习理论知识、成果展示等活动,实现了教研与科研的整合,不仅把课题研究真正落到了实践中,而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

五、活动开展精彩纷呈

(一)扎实开展各种兴趣小组,提高学生综合素质

本学期,结合学校教研教学工作,开展校级相关学科的兴趣小组活动,如硬笔书法、软笔书法、美术、合唱、健身舞蹈、英语、篮球兴趣小组、田径运动兴趣小组、腰鼓、鼓号队、电脑、乒乓球、等兴趣小组,给学生一个自我发展的空间,充分发挥学生的特长,全面提高学生的综合素质。

(二)开展校园比赛,丰富学生课余生活

本学期,学校组织了很多校级比赛,有结合校园文化建设开展的班级文化建设评比;结合文明礼仪月开展的系列活动:文明礼仪知识竞赛,讲文明礼仪故事比赛,讲文明现场作文比赛;结合”12.9”爱国运动开展的班级歌咏比赛;结合冬季长跑举行的最美方队比赛;结合语文课题开展的班级朗读比赛。通过互动的开展,既对学生进行了德育教育,又使学生的课余生活更加丰富多彩。

(四)开展晨读诵经典,午间读名篇读书活动

本学期我校班级的黑板上都设置了一个版块:“每周一诗”、“每日一言”要求老师晨读时要带领学生们一起诵读经典;午间要求老师要让学生借阅班级图书角的书,并开放学校图书室让学生借阅。本学期学校制作了一本读书记录册,让学生记录自己的读书收获。根据学生的阅读量记载,将作为期末评选班级读书达人和学校读书小博士的依据,也是学校期末评选书香班级的依据之一。

六、 加强家校联系,共促学生成长

(一)成立第二届家长委员会

我校召开了第二届家长委员会成立大会。在会议上学校领导为本届家委会76成员颁发了聘书。随后,新当选的家委会主任陈阿昌先生上台宣读了《家委会章程》。肖家梭校长就学校的办学理念、发展目标以及近期工作情况等向家委会代表做了介绍。在随后的互动过程中,委员们纷纷表示,一定做好学校与家长之间的桥梁和纽带,大力支持学校的工作,支持学校办好教育。本次家委会的成立代表着我校家长工作正在朝着日益规范的方向发展。

(二)开展家长开放日活动 。

20xx年11月6日,我校举行了本学期的家长开放日活动。本次活动我校精心准备了语文、数学、美术、音乐四节不同类型的课,让家长更好的了解孩子们在不同课上的不同表现。开放日当天,很多家长早早的来到了学校,观看孩子们的早读,然后进入教室听课,孩子们也因为爸爸妈妈的到来显得异常兴奋,课堂上专心致志,力争让爸爸妈妈看到最棒的自己。四位执教老师的课堂教学也获得了家长们的好评,接着,在家长座谈会上,家长们对本次家长开放月活动安排给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意。

(三)召开班级期中家长会

期中考过后,学校就要求各班召开期中家长会,向家长汇报学生上半学期学生的表现及期中考的成绩,并提醒家长在家里要培养学生读书的好习惯,不要放任自流,沉浸电脑游戏,还要注意好学生的节假期安全。

七、存在问题和不足

1.集体备课活动的效率还需进一步提高。

组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。

3.校本课程还有待开发。

本学期即将过去,我们总结经验弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情为把我校打造成农村中心校作出更大的贡献。

下学期工作思路

一、继续抓好三个教研组的教研活动,认真开展语文镇级课题的研究活动,争取

数学与技能科教研组都能申报一个镇级课题。

二、继续开展“师徒结对”活动,指导教师至少要开2节指导课,至少要听5节徒弟的课,,并且要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导,从而促进青年教师专业水平的迅速提高。

继续开展随机听课与约定听课,了解每个教师的课程开设情况及素质,培养骨干教师。

三、继续抓好学风,抓好晨读,落实“每日一言”和“每周一诗”诵读活动。

四、继续开展教学常规及各专用室的检查。认真落实学生阳光体育活动一小时,组织好大课间活动及冬季长跑活动。

五、抓好学校的特色活动:小记者站和灯谜活动。小记者站下学期将继续开展丰富多彩的时间采访活动,拟定活动十二个;灯谜下学期每班将进行“每日一猜“活动,继续落实灯谜兴趣小组活动,积极组织训练参加各种比赛及各种灯谜活动。

六、继续抓好兴趣小组活动,开展兴趣小组展示活动,并从中开发适合本校实际的校本课程。继续开展学校校本课程国学的经典诵读展示活动。

七、继续做好学生转入、转出、流失统计,并办理好转学手续,完善学籍管理系统。

八、继续开展“七彩讲坛“教师读书交流活动,提高教师的文化素养。

高校教务处工作总结(篇6)

处在学院党政班子的正确领导下,在各职能部门、各教学单位的大力支持和积极配合下,坚持以学校的工作计划为指导,以教学工作为中心,以全面提高教育质量为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了20xx年制定的各项工作计划。现将这一年来的工作总结如下:

一、工作概述

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。教务处是主管学校教学工作和实施教学管理的职能部门,是学校教学活动得以正常运行的‚总调度室‛,是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽。我们将‚师生满意、部门(系部)满意、领导满意、自己满意‛作为处室的工作价值取向,把‚以系部为本、以教师为本、以学生为本‛作为基本理念,积极开展文明型、学习型、节约型部门建设,在教务、考务、教研、教材、学习竞赛、实践教学、学籍管理、课程建设和专业建设等方面为全院师生提供优质的教学管理服务。

健全的教学管理规章制度是教学工作稳定运行的重要保障。

20xx年,教务处根据学校教学工作发展中的实际需求对《x学院学生考核违规行为认定及处理办法》、《x学院学生学籍与学业成绩管理办法》和《x学院学生教学联络工作暂行办法》等教学管理文件进行了重新修订,为教学工作的稳定有序运行提供了有力保障。

另外,为了提高公选课的教学质量和课程建设水平,教务处根据课程建设的需要,重新制定了《x学院公共选修课管理办法》,进一步加强了对全校公选课的管理。

(二)加强专业建设,彰显办学特色专业建设是一项探索性系统工程,涉及到学校工作的各个方面,学校坚持可持续发展的原则,将专业建设与发展及学校的整体改革与发展相结合,优化专业结构和提高专业质量相结合,进一步加强专业建设。

1、优化整合传统专业,发展面向新兴产业的相关专业和新兴交叉专业。本年度根据学校专业建设规划,申报‚物联网工程‛和‚工程造价‛两个本科专业获批,并与今年9月份开始招生,使学校专业结构更趋合理。另外,为适应市场需求,新申报‚城市规划‛1个本科专业,调整了‚工程造价‛学位授予门类,由‚管理学‛调整为‚工学‛。

2、增加投入,加强专业建设,认真落实湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目,深化人才培养模式改革,提升人才培养水平。我校光电信息科学与工程专业被批准3 为20xx年湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目。光电信息科学与工程专业是我校继电子信息工程专业入选湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目之后获批的又一项目,使我校在专业建设工作方面取得了新的突破。另外,根据《省教育厅办公室关于开展20xx年湖北省普通本科高校‚专业综合改革试点‛项目申报工作的通知》精神,我校完成了市场营销和电子信息工程两个本科专业的省级‚专业综合改革试点‛项目申报工作。

3、加强教材管理与建设,提高专业建设水平。严格按照培养方案规定开设的课程选用教材,专业基础课、主干课要选用获省部级以上奖励和公认水平较高的教材或教育部推荐的教材,理工类、财经类和法学类专业使用近三年出版教材的比例应达到50%以上。另外,学校设立教材建设基金,支持和鼓励我校教师编著高质量、有特色的自编教材,并对质量较高的自编教材优先录用。20xx年我校教师教材立项申报5项,批准3项。

(三)加强课程建设,提高教学水平和人才培养质量课程建设是高等学校的基础性工作,是教学基本建设和教学改革的根本任务之一。课程教学是学生获得知识,发展能力和素质的重要途径。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。

高校教务处工作总结篇二

本学期,教务处在校委会的领导下,与教研、办公、德育、总务、宿管等处室,年级部、教研组等职能部门密切配合,全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作,保证了教育教学工作的顺利开展,完成了学校布置的各项工作。现总结如下:

一、统筹安排教学工作

1、制定学期部门工作计划,并及时印发,以指导学期教学工作。

2、在校行政的领导下,努力完成教务处日常事务工作,根据教师人员结构情况和班级编制,加强与教师的沟通,征询、交换学科意见,落实安排好教师课务,为学校教学的正常运转做了大量的工作。

3、严格执行国家课程计划,努力开齐开足各类课程。同时,根据课程标准,安排课时,排好课表,以保证教学工作正常有序进行。

4、布置学期工作,安排学期活动,明确工作要求,并根据学科特点制定好各科的教学计划。

5、着力学校教改班级团队建设,内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。

二、加强教学常规管理

1、强化领导责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革,以教学现场为载体,随堂听课,做到“及时看,课上听,随时查”,发现问题及时指正,对教学工作进行全程跟踪管理,全学期安排各类听课活动达120次之多。

2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践,围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”,结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂,让课堂充满活力。

3、加强教学过程的检查,及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记,抽查了学生作业,观察教师的随堂课,定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。

4、组织做好学科素养检测,精心安排拟题,周密实施过程,不断完善监考、巡视守则,使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理,并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会,交流情况,分析问题,确立目标,提出打算。

5、针对起始年级的实际情况,编印校本教材《赢在起点》,通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动,疏导心理、鼓舞信心,明确目标,提出要求,增强干劲。

6、通过学情问卷调查,组织学生参与评教活动。

三、大力开展各类活动

1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求,以探求符合我校实际的教学思路和教学方法,不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。

2、围绕“导学案”课堂教学改革,扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。

3、开设教学开放活动,借赛课、能手课的契机,接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。

4、组织新教师座谈会,敞开心扉交流感受,促进他们尽快成熟,以便不断增强我校教学发展的后劲。

5、开展全校各年级的“培优辅差”工作,做到了有计划,有成效。

6、重视学校各学科的知识竞赛,有活动安排,有过程材料,有获奖通报。

7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动,经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。

8、坚持“午间课前快乐十分钟”活动不动摇,不仅丰富了学生的学习生活,而且塑造着学生良好的素养品格。

四、做好教学服务工作

1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作,确保了教学工作的正常开展。

2、全面实施“阳光分班”工程,做到了招生、编班的公正、公平、公开。

3、规范图书借阅制度,采用集体借阅与个人借阅相结合的方法,保证了学生借阅。

4、为学校和全校师生服务,做好了20xx年报刊征订工作。

5、进一步加强监督管理,尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用,力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展,教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。

6、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求,安排相关人员,落实相关责任,按时完成了教学档案的整理装订工作,确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。

7、进一步规范做好学籍管理工作,学生复学、休学、转学都严格按照程序进行,并在学籍管理人员处备案。

8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极配合,参与了学校考评创优、升级的组织工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎实推进课程建设,加大业务培训,提高整体教师的业务素质。

2、完善各类功能教室,加强功能教室管理,发挥功能教室作用。

3、加强音体美科技制作辅导,建设多样学生团队,创办特色学校。

总之,教务处工作是一项很繁多的工作,只有认真、细心才能做好,所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风,不断总结,不断完善,注重配合,争取能做得更好,为促进学校发展而努力奋斗!

教务处工作总结报告


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教务处工作总结报告(篇1)

一、教学运行工作:

教学运行工作是教学秩序是否正常运转的关键,为了既保证教学秩序正常运行,又科学利用教学资源、节约教学成本,我从以下几点入手:

1、根据教学计划,科学合理制定出10级、11级、12级、教学执行计划,对相同专业或相近专业的基础课和专业基础课,安排在同一学期进行。

2、安排指导制定各个年级各学期的总课表,分课表,并使总课

表的合班率达到70%以上。

3、每天对上课班级的到课人数进行检查,并且每月总结上报主管院长。

4、本学期的第11,12周进行期中教学检查,对任课教师的教案、

授课计划和教学日志进行全面检查,以保证课堂有效教学。

5、每学期前两周对学生反映较差的任课教师进行听课后沟通,无法改正的教师辞退,本学期年共辞退4名不合格教师。

6、为了监控教学质量,在本学期共计安排教师互听课和各级教学人员听课212节次,对听课记录进行总结,并信息反馈。

7、为了保证教学秩序正常进行,本学期在原有教务规章制度基础

上,又完善增加了《教学管理手册》《任课教师暂行规定》等4种教务规章制度。

8、召开6次学生座谈会,对学生提出的建议和意见给予及时解决。

9、指导制定20xx--20xx年度第二学期校历,使学年教学有序进行。

10、指导完成每月的教师课酬结算,全年没有出现少算、多算课酬情况发生。

11、为了促进学生到课率和推动任课教师加强课堂管理,指定专

人对每节课进行课堂检查共计700余节次,并对巡课进行总结分析,向主管领导提供各种数据,促进有效课堂的管理步伐。

12、每周对教学场地进行检查,对有损坏的教学场地设备进行进行及时上报维修.如:本学期上报教学楼灯管损坏10余次.为正常教学提供有力的物质保障.

13.完成13学年图书馆系统升级,续签维护合同,为图书馆正常运行打下基础.

14.对本学期新开专业课程的教学大纲进行指导和收集整理,共完成6个专业36门课程的教学大纲检查和整理。

15.配合完成本学期2次国考工作,2次校考安排工作和一次毕业清考工作,共巡考、监考46场次。

二.师资管理工作

师资管理工作是否科学是关系到提高教学质量的关键,为此采取学科骨干教师培养配置计划、扩展教师资源等方法,进行科学管理.具体内容有以下几点:

1. 新专业开设前,根据现有专业任课教师,合理制定招聘计划,本学期经过严格试讲,共聘用专兼职教师9名.逐渐对个别专业进行科学教师结构配置。

2. 新课程开设前应广泛宣传,让更多人知道目前缺哪些课程的教师,扩展教师资源的源泉。

3. 对专兼职教师队伍进行优化,本学期经过多次测评、考核、交流.辞退兼职教师4名。

三.教材管理工作

我院目前有9个专业,9个教学行政班,各个专业的教材选用是否合理关系到教学效果的优劣,为此采取以下几点工作保证教学质量;

1. 通过研究各专业的教学课程设置,组织各教研室对各专业课进行商讨论证,选择最佳教材。

2. 对教材经销商进行调研,选择信誉好、价格优的经销商并与之签定采购合同,保证教材100%正版。

3. 经过各课任课教师推荐,为各专业学生订购合适的教材辅导书。

4. 根据教学计划及时发放教材,保证正常教学。

5. 按学期及时结算教材财务工作。

6. 按财务管理规定,科学地把教材管理分为定书、报帐和入库、出库、管库两方面工作。

教务处工作总结报告(篇2)

在校长的正确领导下,依据区教育局工作部署和学校工作整体安排,教务处紧紧围绕教学工作的中心,扎实抓好教学常规管理和教科研工作。现将有关工作总结如下。

1、为创建xx市特色学校殚精竭虑。教务处全体老师认真学习《xx市特色学校评估办法》,认真研究,细细揣摩,结合我校特色,列出相关条目,创造性的整理我校特色学校的材料。特别是将中小学的有关材料归类整合,揉在一起,花费了大量心血。我们自己都已记不清到底整合了多少遍,推敲了多少次,而且利用了大量的业余时间,经过不懈努力,单中学教务处的材料就多达90余盒,比较全面系统的反映了我校教育教学成果,展示了我校教科研的办学特色。

2、编辑教师发表、获奖论文集两本。首先向全体老师征集近几年发表和获奖的教研论文共计183篇,然后编辑成(一)(二)两个分册,取名为《探索·创新·收获》,并精心设计了特色鲜明的封面,装订成册,成为我校教研特色一大亮点。我们将把这一做法变成一项制度,定期编辑教师发表、获奖论文,将《探索·创新·收获》长期不懈地延续下去。

3、举办青年教师课堂教学大赛。根据区教育局的文件精神,教务处精心制定了《铁四局中学青年教师课堂教学大赛日程安排和比赛办法》,有效组织了青年教师课堂教学校级比赛。经过比赛,推荐王俊杰、周亚男、刘书兵、王英娟、姚爱香和鲍芳六位老师参加包河区比赛。每位老师在赛后还分别写了赛后反思。教务处及时将此次比赛的有关材料如比赛安排、参赛教师教学设计、评分表、赛后反思等及时存档。这次比赛也存在组织上的不足,主要是参加听课的评委人数不一,导致个别学科听课评委太少,以及评委打分差异颇大等,导致比赛的公平性方面存在不足,这些都是以后必须要完善和改进的地方。针对这次比赛,我们将在下学期召开专门会议对这次比赛中存在的教学问题进行点评和交流,对参加区级比赛的老师提出更高的要求,以期在区级比赛中,我校能再创佳绩。

4、着力培养青年教师。今年我校新招考了周亚男、张明俊、丁守红、王仁花、鲍芳、解圆圆六位老师,教务处在开学之初主持召开了“新教师座谈暨师徒结对会”,为周亚男、鲍芳、解圆圆三位老师分别配了宋中锋、杨仁新和张陶三位经验丰富的教师作为他们的指导教师,并签订了师徒合同。教务处从精心备课、关注学情、严格管理、关注课改和抓好测试和作业等方面对新教师进行了培训。同时教务处还加强对青年教师的随堂听课评课活动。周亚男和王仁花老师先后提出要求参加“高中课程资源开发课题组”的研究,为激发青年教师研究的激情,课题组愉快的`接受了他们的申请。他们积极参加了课题组的系列活动,积极性很高。

5、整理编辑《铁四局中学制度汇编》中的教学管理部分。将学校教学常规和教研常规的基本规范和制度进行归类,交由政教处汇总编辑,然后由教务处打印装订成册。这是我校第一本完整的制度汇编,为我校的规范管理打下了坚实的基础。

6、编辑出版了创建xx市特色学校画册《扬起风帆待远航》。从画册的策划、编辑和成书耗费了大量心血。首先从上千张照片中精选了326张照片编辑成册,每一张照片都是精心选择,每一张照片都是精心排列,并将这些照片设计成“领导关怀”、“德育撷英”、“沟通交流”、“教师风采”、“教研掠影”、“第二课堂”、“硕果累累”、“校园风貌”六个板块。每一个板块和每张照片都配上文字说明。如今精美漂亮的画册已经付印成书,成为我们为创建xx市特色学校奉献的又一厚礼。

7、筹划以“有效课堂”为主题的教师论坛。在全体教师中征集关于“有效课堂”的论坛发言稿,并从中选择主题突出、论点鲜明、有教学实例为证的教师参加校教师论坛主题发言,其他教师将在台下即兴发挥。

8、主持三个省级课题的有效开展。三个课题分别为有效教学、新课标下的课堂教学研究和高中课程资源的开发。三个课题组分别召开了课题研讨会、课题研讨课,撰写了有关课题研究的论文或案例,建立了教师个人成长计划和个人成长记录袋。

9、抓好起始年级工作。开学初,教务处主持召开了七年级和高一年级的家长会,召开了两个起始年级的教师会和学生会,全面了解班级情况,制定相应的应对措施。

10、继续抓好教学常规管理。做好课堂教学的巡视工作,做好每学期两次的教学常规检查,认真进行期中质量分析。召开教研组长会布置和总结教研组工作。

教务处工作总结报告(篇3)

本着求实的精神、务实的态度,在校长室的领导下,本学期来我们教务处以教学为中心,以常规为抓手,努力做好各项工作,取得了一定的实效。具体小结如下:

一、严格教学管理,规范教学行为

1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。教务处做好教师课堂考勤工作,并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处协调好课程,确保学校教学秩序的稳定。

2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划,各备课组也应按本学科课程标准的要求,制订教学计划,并严格按教研组规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此定期进行检查,以保证计划的顺利实施,教务处也协备课组定期检查各学科教学进度及执行情况。

3、加强课堂教学管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态,重组织教学,不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率;课堂原则体现出主动参与和激励评价;课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用;课堂上要鼓励学生质疑。教师做到:学生能看懂的,鼓励学生自己去看;学生能自己探究解决的,让学生自己去完成;学生能自己能总结出来的,

让学生自己去归纳。课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点;教师具体做到:基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90%的学生能掌握90%的课堂内容,教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。

4、对作业的设计和批改做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠);切实减轻学生过多的课业负担,对学科辅导资料进行总体控制,反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法,讲究课堂教学的“艺术”,提高45分钟的效益。教务处每周检查一次作业,并将检查情况进行通报,且将检查结果纳入教师考核。

5、加强考试管理工作,严格监考制度。认真做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点把好命题关,命题老师把握好试卷的四度:“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例,使各类学生都有成就感,为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处认真组织质量分析,及时反馈教学情况和命题质量。

6、行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课,并及时与授课教师沟通,努力促使其业务水平的提高。

7、教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。

8、培优补差,真抓实干。根据我校学生的现状,为了使每个学生都有成就感,必须重视分层教学,做好培优补差工作。培优做到集中辅导与平时“添料”相结合,灵活辅导,让尖子生吃得饱,吃得好。并对尖子生进行质量跟踪,教务处组通过定期召开的学生座谈会,了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视,情感投入,及时激励和指导,对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

二、加强制度建设,强化规范管理

这一学期来,教务处重点强化四项规范管理:

一、岗位职责规范,加强图书阅览室、实验室、文印室、各功能用房等岗位的人员管理,要求管理人员严格要求自己,恪守岗位职责,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要,目前,教务处负责的各职能部门管理规范,运作优良。

二、学籍管理规范,严格执行学籍管理的有关规定,学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,规范建档,妥善保管,按时上报,做到学籍管理制度化,规范化。

三、课程管理规范,结合学校实际,科学执行国家课程计划,加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;加强体育活动场所的管理及器材的配套,保证课外活动的规范管理,抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理,维护课表的严肃性、权威性,禁止私自调课。同时,加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

四、档案资料管理规范,教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料。

三、毕业班工作

1、开学初及时制定了九年级年级工作计划,召开年级老师会、学生百日冲刺誓师大会、家长会,明确了工作目标,鼓足了学生学习的热情和干劲,确保了开学后九年级年级工作科学、合理和有序的进行。

2、多次举行了九年级综合测验,及时批改和讲评,并相应调整教学内容、难度和进度,有效提高九年级的教学质量。

3、多次召开九年级年级质量分析会,听取了班主任和老师的教育教学经验,徐校长提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。

4、组织落实区教育局九年级体育中考和英语口语考试方案,及时有效地进行训练,经过努力,九年级体育中考和英语口语考试成绩优异。

5、组织九年级教师加强考试研究,研究考试方向,注重中考信息的收集,寻找复习着力点,中考成绩喜人。

四、工作中的不足和失误

1、档案意识还不太强,有部分过程性材料未能及时搜集归档。

2、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。

3、有些工作布置后,检查督导未跟上,导致部分工作效果不太好。

4、针对部分教师工作积极性不高,参与教研不力的问题,教务处未能拿出具体的措施。

总之,本学期教务处做了一些事情,取得了一点成绩,但也存在着许多不足。我们决心在校长室的领导下,今后进一步做好各项工作,为实现黄中跨越式发展而努力奋斗。

教务处工作总结报告(篇4)

在教务处工作将近一年,教务处个人工作总结。这一年里,我的思想在张主任的领导下有了很大的转变,积极主动的配合学校的工作,并能积极的创新,配合领导做好教务的常规工作。教导处按照学期初制定的工作计划,为了总结经验,弥补工作中的不足现象就上半年具体工作情况做以下几方面总结:

在这一年里我主要负责学生课堂效果、教师串课以及查课等一些日常工作。

一、日常管理:

1、 学生上课睡觉情况

有些学生在课堂睡觉的时间已经远远超过正当的长度,对其的成绩造成了不小的影响.就此问题我校十分看重要求每堂课都要做到班班检查班班记录,个人工作总结《教务处个人工作总结》。发现问题及时与任课教师沟通,与领导汇报。此项工作是上半年让我花费心思最多的,也是最看重的一项工作。为更好的规范教学行为,加强教学常规管理力度。对上课睡觉情况严格把关。

2、负责教务处的上下传达、对外联络、宣传报道等工作

3、教务处文件的印刷

4、安排日常调课、颁发调课通知。做好调课的安排、调度和管理工作。

5、严格管理规范有序,考务工作顺利进行了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,

6、本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规。

坚持每四周检查一次教案、作业、听课记录。这里我的工作重点是核实教师的教师的听课笔记情况。案规范实用,书写整洁、精美、字迹工整,有课后总结与反思。

7、检查作业

采取自查、互查、抽查的方式进行检查,并考查作业量,区分度是否合适,批改与订正是否及时,批语是否有针对性。使教学制度规范检查课堂教学,使学校的教学规范化。

这些工作看似简单,却需要统计的细心和日常的'坚持,平时心要细、眼要勤、行动要及时,不能拖拉,时间长了就会忘、要及时才能使统计得心应手。

二、完成主任委托的其它有关工作任务。

1、积极完成教务处主任交办的其他工作。

2、认真配合其他部门做好工作。

教务处工作繁忙,日常琐事也很多,好像是一个家庭的管家,在这一年得工作中磨练了我的性格,提升了我的品质,让我在困难中进步,繁忙中进取。

教务处工作总结报告(篇5)

召开高三年级高考100天冲刺动员会,学生代表、教师代表和李校长分别发言,为高三加油鼓劲;先后组织高三年级六次模考,每次模考都做了精心的安排,模考后及时分析考试成绩,特别是将偏科情况完整呈现,为领导科学决策和老师科学安排提供保证;多次召开高三教师会,分析模考成绩,找出存在问题,突出抓纠偏工作;三次召开了高三家长会,全面分析高三年级状况,并对家长提出相关配合的要求;加强对高三教学常规的检查,并将检查结果及 时反馈;组织高三教师参加合肥市高考报告会,聆听外地和本地的专家报告;聘请合肥市有关专家到校开展高考专题讲座;做好高考的送考安排工作;制定《~年高考日程安排》发放给每个学生,让学生明明白白应考。

多次召开九年级教师会,分析形势,明确任务;召开九年级中考冲刺动员会,学生代表、教师代表和校长分别发言,为中考冲刺加油助威;4月10 日参加合肥市初中毕业学业考试暨高中阶段学校招生工作会议,会后,将有关文件复印到班级张贴,并根据市有关文件,制定《~年合肥市初中毕业学业考试考务暨高中阶段学校招生安排》;组织中考体育考试和理化试验操作考试;做好中考综合素质评价工作,并及时将有关数据上报;4月28日参加包河区九年级一模分析会,并将分析会精神在4月30日的九年级教师会上传达;第11周中考考生摄像;安排三次中考的模考工作,并增加了理化和史地的合卷考试模考训练;邀请包河区有关专家做中考的辅导讲座。

多次召开高二教师会研究高二学业水平测试工作,根据考试安排及时调整课时分配,增加了计算机的课时;召开高二学业水平冲刺动员大会;做好高中学分认定工作;4月21日参加市高中新课程试验和高kao改革报告会,并将有关精神传达到高二教师;安排三次学业水平考试的模考工作。

三、做好初、高中招生的宣传工作。

这是一项难度极大且需要付出超常时间和精力的工作,而招生质量的好坏又直接关系学校的质量,所以我们又不得不尽力而为之。我们首先在小六升初中的工作中实现两年来的改变,首先接受外校的学生报名,并组织了三百多人的摸底考试,从试卷的组织、考场的安排、阅卷登分等各个环节做得井井有条。并对本校小六学生进行严格的资格审查,严把关口。学校也成立了招生领导小组,并成立了工会监督小组,对初中招生工作全程监督。高中招生的压力更大,困难更多,但我们依然会全力以赴去做好宣传工作。

四、做好课题研究等教研工作。

1、积极开展省级课题研究工作。3月3日隆重召开了《新课标下的课堂教学研究》和《高中新课程资源的开发和利用研究》两项省级课题的开题会,合肥师范学院和市区教育局的有关领导和专家参加了开题会,并对开题报告、实施方案给予了高度评价。教务处为开题会做了大量充分的准备如横幅、布置会场、开题报告和实施方案等。会后两个课题组及时召开课题组会议,落实开体会精神,并分工合作研究。教务处还为课题组老师购买了相关书籍,并组织了专题研讨课。《高中新课程资源的开发和利用研究》课题组还开设了专门的研究博客。

2、两次召开教研组长会,布置工作,交流经验,探讨问题。

3、推荐老师参加包河区名师工作室。李校长和彭江龙成为名师工作室成员,有关老师成为工作室的学员。

4、编印第17期《教学研究》专刊,精选《有效教学的理念与策略》、《课堂教学的有效性》、《提高课堂教学有效性的几个思考》等文章,供全校教师学习和交流。

五、积极组织本组老师参加学校的重大活动。

如“创建路上党旗红”活动、为灾区捐款活动、交特殊党费、师德演讲等,并在这些活动中有不俗的表现。

5、积极鼓励老师参加市区教研活动,并为他们参加活动创造必要的条件。

教务处工作总结报告(篇6)

一学期以来,我校在县教育局的直接领导下,以县局文件为引领。以全面推进素质教育和打造特色教育为目标,以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点,以深化教研和科研为动力,以加强队伍建设为保障,以狠抓教育管理为重心,使我校的教学工作得以顺利开展,圆满地完成了本学期的教务任务。为总结经验,吸取教训,力争以后取得更好成绩,现将教导处工作总结如下:

一、牢固树立质量意识,优化教学管理

教学质量是学校工作的生命线,“质量立校,常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证,而检查反思是管理是否有效的根本所在。

1、依法治教,开足课程。

本学期,我校能够严格执行教学法规,严格按课程计划开齐课程,编排课表,着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及体育、艺术“2+1”活动的执行,保证教学秩序稳定正常,各项教育教学活动有序开展。进一步加强了听课力度,加大了对课堂教学的监控力度,由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作,从管理上遏制调课和弃课现象。期末,通过调查学生,了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况,力保各学科都要上足课时,保证质量。

2、查评结合,夯实常规。

为了规范教学行为,我们根据教学月检查常规要求,从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求,进一步改变了教师“重结果,轻过程”,“重教学成绩,轻教法”的教学观念。 本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式,每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。学科组负责人作检查小结,帮助教师找出备课和作业中的问题。通过互阅,取人之长补已之短,相互学习借鉴;通过评比,促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈,弥补不足,提出方向,进一步规范了教师的常规工作。

3、监控检测,提升质量。

本学期,我们始终把提高教学质量放在首位,明确要求各教师每教完一单元,都要自主进行单元质量检测,及时做好补差工作,坚持狠抓质量不放松。此外教导处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度,建立教学质量监控检测制度。一学期来,分别对全校的语文和数学及三年级的英语学科进行了质量监控检测。由教导处安排专人总结测验情况,及时反馈,重点关注部分成绩有较大差距的班级,全面促进学生的提升。期中还专题对全校检测后的成绩进行了专题的讨论与反思,对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导,直至补测过关,夯实学生数学基础。期末考试面广量大,教导处精心制定考试方案,从考场的安排、学生的混编、监考、阅卷安排等做到周密细致,严谨踏实。同时教育学生做到诚信考试。常态化进行教学质量的监控检测,进一步增强了广大教师的质量意识。

4.多措并举,转化后进。

要全面提高教学质量,没有优质高效的课堂不行,但仅靠课堂也不行,学生的智力水平、学习能力存在着差异,再加上学生中留守儿童较多,家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作,给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况,开学初,学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”:靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立完善的学困生台账,分学科明确补差责任人,制订补差计划、落实补差措施,按月记载学困生转化过程,各语、数、英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作,努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。

二、注重师资队伍建设,提升教师专业素养。

学校教学质量的高与低,与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说,教师的专业水平如果得到有效快速的提升,就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。基于这样的认识,本学期,我校领导非常重视师资的培训,想尽一切办法,拓宽各种渠道,为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。

1、切实加强教师的校本培训。一是精心安排和组织了教师校本培训活动。包括国培等培训内容以分学科组收看、评议录像课,集中聆听专家讲座,撰写、交流听后感受为主,培训贴近教师教育教学实际,满足教育教学需要,实效显然。二是创新举措,积极开展校本教研活动。本学期在语文、数学两大学科组内实施“三案定教,资源共享”集体备课模式,以此优化教师间的交流与合作,促进年级组、学科组的均衡发展。在分组集体备课的过程中,研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略,结合学校教研课统一安排,分学科组集中听课评课,深化学校校本教研氛围,提升教师教科研水平。

2、重视教师发展需求,不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会,学校总是统筹安排,兼顾全体教师,积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。。二是学校拨取专项资金,为教师征订各类教育教学报刊杂志,图书室还定期购进更新教育教学书刊,供教师借阅,为教师的专业理论学习提供强有力的保障。

3、注重青年教师专业成长。我校青年教师逐年增加,他们是学校发展的后劲,也是学校的生力军,他们素质的高低,决定着学校今后的发展。学校大力实施、实行新老教师结对,把中老年教师丰富的教学经验和有效的教学方法传承下去。结对教师之间相互听课,指导备课,指导上课,指导论文写作,职责和任务分明。

三、关注学生发展,提高学生综合素质。

诵读是学生语文素养的重要组成部分,我校自从开设“诵读”课建设以来,特别重视学生诵读能力的培养。正常开设诵读指导课程,以语文教材及《新课标》规定的必背篇目为基础性诵读篇目,精心挑选一些课外经典美文,作为拓展性诵读内容。坚持每天早晨师生同诵,涵养性情;坚持每节语文课前两分钟开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,学而时习之;晚上鼓励家庭亲子共读,在淡雅书香中共享天伦之乐。每周二、五安排午休时间由学生自由诵读。同时教导处和少先大队部适时举行丰富多彩的读书活动,全校形成了浓厚的读书氛围。

从综合实践活动课中每周拿出一节课,用于班级特色兴趣活动。

在此基础之上,为进一步培养学生的兴趣,挖掘学生的潜能,提供学生施展才华的机会,学校调整每周星期五下午的作息时间,专门开辟50分钟的一节大课进行学生活动。学校共开设书法、绘画、舞蹈、器乐、健美操、球类等多个活动,让学生自由选择适合自己个性特长的活动项目。活动组织规范而有序,活动内容特长加特色,活动方式走班与集中。从辅导教师的安排、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导。使学生真正学有所长,学有所得。

四、20××年春季教导处工作思路

1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动,通过交流,提高教师业务素质;

2、加强师资培训力度。坚持以自学为主,集体培训为辅的培训方式,鼓励教师主动自觉学习,切实提高业务水平;

3、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训力度,使课堂的质量更高效;

4、校本教研还需继续深入,扎实开展,提升教师的教科研意识;

一份耕耘,一份收获。在本学期的教学、教研活动中,我校取得许多可喜的成绩,但这些都已经属于过去,我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神,为学校教育教学质量的提升贡献出一切力量。

教务处工作总结报告(篇7)

本学期的教务工作即将结束,回顾一学期的工作,忙中有乐,忙中有得,现就本学期工作的开展情况作如下总结:

一、认真做好教学常规工作,切实抓好新课程的实验工作

本学期我校继续按照上级有关教学常规要求,严格做好“六认真”工作。做到了认真备课,认真上课,认真批改作业。做到了认真学习,认真反思。作到了备课充分、教学及时、作业具体,目标明确,重点突出,难点突破有创新。认真上好每一节课。作本期共上了两节公开课,并能按要求完成了教学任务。做到了认真批改、及时听课。做到了认真上好每一节课。做到了上课不迟到,按时批改作业。做到了认真辅导,作业批改及时认真。

本学期我校教导处对期中和期末教学质量检测,教师能认真做到认真批阅作业,及时发现并纠正个别学生作业中的问题,使期中成绩得到有效的提高。作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业。平时做好辅导工作,注意分层教学。对学有余力的学生注意辅导,对后进生注意辅导。对学习比较差的学困生,进行了辅导,使他们在原有的基础上有所提高,增强学习信心,对学习数学有兴趣,学习数学的愿望。

二、加强教研,努力提高教学水平

本学期教务处对教师继续教育,进行了集体备课,教师们能根据自己教学的特点和需要,能根据教材、教法和学生实际,共同制定教学计划,充分发挥每个人的优点和特长。教师们能认真钻研教材,认真备课,精心设计教案,能根据教材内容及学生实际,共同制定教学目标,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在学习理论知识后能积极进行实践。通过一学期的努力,教师们掌握了多媒体课件制作的基本方法,熟练掌握多媒体课件制作的基本步骤,具备了多媒体课件辅助教学,提高了课堂教学效益,提升了数学课堂效果。

三、加强学习,提升了教师素养

本学期,我校继续加强教师的业务学习,认真组织教师认真学习了《数学课程标准》及相关的理论知识,提高教师的素养,使大部分教师能够做到爱岗敬业,热爱本职工作,在平凡的岗位上做出不平凡的事,做到不计名利,不讲价钱,积极奉献。

四、加强教学研究,努力提高教育教学水平

本学期教务处组织教师认真参加了教学开展的活动,并积极参加了市教育局组织的优质课评比活动。我校数学科成绩斐然。数学教师积极参与各级各类教研活动,在活动中认真听课,做好记录,积累经验,在活动中提高了自己,在活动中学习。教师在课堂教学中遇到的问题能与大家一起讨论,共同解决。

五、存在的不足

一学期下来,教师们对教学工作比较满意,教师在参与教研活动时,能积极参与到教学研究中,使教学工作开展得更好。但也有少数教师的教学观念仍需要更进一步转变,教学思路还需要更加宽阔,教学研究还需不断深入。在今后工作中我们将再接再厉,把教研工作做得更好。

教务处工作总结报告(篇8)

根据校委会的统一部署,本学期,教务处以全面提高教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进新课改为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,提高教学质量。现将全期工作总结如下。

一、抓好教学常规,重过程,重实效。

1、提前拟定计划。开学初,根据学校的总体工作部署,结合部门实际,集思广益,制定了教务处工作计划,计划的制定做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的层层细化,提高了针对性和可操作性,保证了各类教学、教研活动的有序进行。

2、坚持查岗考课。加强教务处的日常教学检查,做到一天四查,定时普查和不定时抽查相结合,每次检查均如实填写《考课日志》,发现问题及时解决,突出的问题及时汇报,检查结果每月张榜公布。教师有事外出必须履行请假手续,杜绝代假、事后补假等不良现象。

3、夯实教学检查。全期对所有教师的备教改辅进行4次检查,期中和期末两次定期普查,平时两次不定期抽查,每次检查的内容和项目有所不同,侧重点也不一样,发现问题及时指正纠偏,以期达到教学管理的整体优化。

4、主动推门听课。随着职称改革的新要求,主动上课已成为我校新气象,为全面了解各位教师的施教风格,教务处管理层积极推门听课、评课,事后及时撰写听课反思,博采众长,汲取智慧。

二、精心准备迎检,重规范,重管理。

1完善学籍管理。适应全国学籍联网的需要,主动清理问题学籍,及时变更学籍信息,确保“一生一籍”“籍随人走”,对转学实行“零障碍”,极大地方便了农民工子女的转入与转出。历时两个月完成了全校三个年级1036名学生的体质健康状况的全面测试,以及数据的整理、汇总、网络上传,受到了上级部门的肯定和表扬。

2、强化功能室管用。全校各类功能室均安排专人管理,专人分管,物品器材专柜摆放,台账资料专夹存档,借用、损坏均需保管员和借用人双方签字,使用过程均有详细记录。

三、突出素质教育,重特色,重实践。

1、规范体艺课程。本学期体育课和艺术课教学进一步得以规范,音乐欣赏课、美术展示课、体育活动课均有序开展。为解决师资不足问题,学校分批安排兼课教师外出培训,同时鼓励校内教师相互学习。同时学校出台了硬性规定,严禁文化课教学挤占音体美课堂。

2、突出特色教育。利用专业教师的优势成功地举办了科幻美术作品比赛,创建了校园合唱团,组织了各类小型体育赛事,音体美活动丰富多彩,有声有色,既活跃了校园气氛,又陶冶了学生情操,更提升了综合素质。

3、注重活动育人。强化法制观念,邀请公安干警举办法制讲座;展示动手能力,举办手工制作比赛;增强防艾意识,举办远离艾滋签名活动;决绝校园暴力,组织各班黑板报评比;配合均衡达标,各班积极参与校园文明创建。

回顾本期工作,虽有一定成绩,但与上级的要求和期望还有很大的差距;教学管理中还有很多不尽人意的地方,如:岗位意识不强,教研风气不浓,课改还是没有取得实质性的突破。今后,我们将绷紧教学质量这根弦,狠抓岗位管理,大兴教研之风,突出学生创新意识和实践能力的培养,努力提升我校的教育教学管理水平。

高中教务处工作总结经典


教务处涉及学校教学的各个方面,确保学校教学活动的顺利进行和质量监控。以下是小编为大家整理的高中教务处工作总结(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中教务处工作总结 篇1

本学期,教务处在校委会的领导下,与教研、办公、德育、总务、宿管等处室,年级部、教研组等职能部门密切配合,全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作,保证了教育教学工作的顺利开展,完成了学校布置的各项工作。现总结如下:

一、统筹安排教学工作

1、制定学期部门工作计划,并及时印发,以指导学期教学工作。

2、在校行政的领导下,努力完成教务处日常事务工作,根据教师人员结构情况和班级编制,加强与教师的沟通,征询、交换学科意见,落实安排好教师课务,为学校教学的正常运转做了大量的工作。

3、严格执行国家课程计划,努力开齐开足各类课程。同时,根据课程标准,安排课时,排好课表,以保证教学工作正常有序进行。

4、布置学期工作,安排学期活动,明确工作要求,并根据学科特点制定好各科的教学计划。

5、着力学校教改班级团队建设,内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。

二、加强教学常规管理

1、强化领导责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革,以教学现场为载体,随堂听课,做到“及时看,课上听,随时查”,发现问题及时指正,对教学工作进行全程跟踪管理,全学期安排各类听课活动达120次之多。

2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践,围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”,结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂,让课堂充满活力。

3、加强教学过程的检查,及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记,抽查了学生作业,观察教师的随堂课,定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。

4、组织做好学科素养检测,精心安排拟题,周密实施过程,不断完善监考、巡视守则,使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理,并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会,交流情况,分析问题,确立目标,提出打算。

5、针对起始年级的实际情况,编印校本教材《赢在起点》,通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动,疏导心理、鼓舞信心,明确目标,提出要求,增强干劲。

6、通过学情问卷调查,组织学生参与评教活动。

三、大力开展各类活动

1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求,以探求符合我校实际的教学思路和教学方法,不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。

2、围绕“导学案”课堂教学改革,扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。

3、开设教学开放活动,借赛课、能手课的契机,接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。

4、组织新教师座谈会,敞开心扉交流感受,促进他们尽快成熟,以便不断增强我校教学发展的后劲。

5、开展全校各年级的“培优辅差”工作,做到了有计划,有成效。

6、重视学校各学科的知识竞赛,有活动安排,有过程材料,有获奖通报。

7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动,经典诵读团队、高中男女篮球队等多有收获。

8、坚持“午间课前快乐十分钟”活动不动摇,不仅丰富了学生的学习生活,而且塑造着学生良好的素养品格。

四、做好教学服务工作

1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作,确保了教学工作的正常开展。

2、全面实施“阳光分班”工程,做到了招生、编班的公正、公平、公开。

3、规范图书借阅制度,采用集体借阅与个人借阅相结合的方法,保证了学生借阅。

4、为学校和全校师生服务,做好了20xx年报刊征订工作。

5、进一步加强监督管理,尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用,力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展,教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。

6、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求,安排相关人员,落实相关责任,按时完成了教学档案的整理装订工作,确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。

7、进一步规范做好学籍管理工作,学生复学、休学、转学都严格按照程序进行,并在学籍管理人员处备案。

8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极配合,参与了学校考评创优、升级的组织工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎实推进课程建设,加大业务培训,提高整体教师的业务素质。

2、完善各类功能教室,加强功能教室管理,发挥功能教室作用。

3、加强音体美科技制作辅导,建设多样学生团队,创办特色学校。

总之,教务处工作是一项很繁多的工作,只有认真、细心才能做好,所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风,不断总结,不断完善,注重配合,争取能做得更好,为促进学校发展而努力奋斗!

高中教务处工作总结 篇2

时间过从指尖划过,转瞬即逝,还没来得及仔细品味,新的一年悄然而至。本学期的各项工作已经结束,本学期也是高中部发展最关键的一学期,新的学期,在学校领导的关心指导下,在高中部全体教师的辛勤努力下,以提高教育教学质量为宗旨,以抓好“课改”,落实三清为抓手,以加强师资队伍建设为目的,何校长多次提出教学工作是学校的中心工作,加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。教务处全体人员本学期紧紧抓住一个“实”字,以提升教学质量为中心,不断强化教学管理,狠抓集体备课,提升教师素质,在高中部全体领导的努力下教师的敬业务实精神得到很大的提高。陈安之老师说:“成功的起点乃自我分析,成功的秘诀是自我反省 ”,一学期工作的总结也是一个部门的反思,现将一学期的工作简要总结如下:

一、落实常规,确保各项教育教学制度落到实处

抓好制度落实,是作为教务部门的基本任务,也是确保教育教学提升的重要任务,教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、明确分工,落实责任,教务处在开学之初就明确了职责,一周坚持对教务人员召开一次会议,对上周工作总结,对本周工作进行布置,提出目标要求,尤其强化责任意识,使教务人员带头遵规守纪,一个学期以来,教务处六位同志,兢兢业业,认真负责,圆满完成本学期的各项任务,特别是王丽英老师,在最忙的时候,早到晚走,把孩子放在了别人家,令人感动。

2、认真落实常规检查。按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,定期不定期相结合的方式进行业务检查,及时进行总结反馈,以利于进一步的工作。

本学期进行四次常规检查,及时反馈信息。对教师教案、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查,本学期特别对检查的结果一月一汇总,一月一公示。就备课方面(教学目标、自学指导、当堂训练、教学反思)及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。

3、认真抓好两轮赛课。教务处按照学校的总体部署进行了两轮赛课,由冷子军老师专门负责,特别是第二轮赛课,呈现的亮点有:一是赛课教师准备时间短,课改意识比较强。教务处提前一天公布第二天讲课的教师名单,老师们准备的时间比较短,赛课过程体现了以“学生为主体”的教学思想,大部分老师的课堂改变了“三满”现象,老师们的课改思想在教学中积极渗透。二是班级小组发挥了很好的合作和监督作用,二轮赛课,各班各个小组积极参与到课堂中,讨论、合作、探究、交流、展示等,学生动起来,不但让学生积极性得到发挥,更重要的是学生很多方面的能力得到了锻炼,同时,小组还负责验收“日清”任务,成为教师教学的助手。三是各组集体探究,逐渐形成本组特色,在“先学后教,当堂训练”的教学模式中,英语组和语文组模式规范,小组互动亮点突出;理化生的试卷讲评课成为高中部试卷讲评的一个样本;政史地组“先学后教,当堂训练”的模式基本运用成熟,问题的设计与处理大家几乎一致,让学生在合作中得到能力的提升;数学组对 “先学后教,当堂训练”教学模式运用最为精细,课前学生板书知识点,课前学生自主讲一道数学试题成为数学教学的一种尝试。

本次赛课的不足之处:一是个别教师思想不重视,赛课态度消极,和一轮相比,没有长进,教务处已经与四名年轻教师进行了沟通和交流,准备元旦之后让他们继续赛课。二是当堂训练效果不明显,尽管教务处根据情况已经和教研组长在一起集中学习和探讨过两次,但当堂训练仍然是很多老师的硬伤。三是个别教师赛课和推门课效果相差较大,如何让教师的每一节课都是赛课的标准,是下一阶段工作的重点。

两轮赛课,高中部老师人人参与,对教学成绩的提升起了促进作用,教务处对这项工作抓得认真、抓的实在,但在下一年的赛课中要想方设法提高课改的内在动力上多下功夫。.

4、认真抓好基础年级的考试,发挥好质量检测的效果,教务处仍然重视考风考纪的相关工作,加强考试工作的规范,按规定要求进行教学质量检查,教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求,我们对每次大型考试都进行细化量化考核,分析到各科目各任课老师,对及格率、优秀率、平均分进行分析比较,并对下一阶段提出具体量化目标,这样有利于激发教师之间的竞争合作,有利于学校的教学质量提高。教师认真对待我校组织的.各项考试,做到严格监考交叉阅卷,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结,不断加强教学管理。本学期我们除了期末考试外,我们还进行两次月考,一次期中考试,并在最后冲刺阶段要求各个学科要组织两次以上的考试,特别是每次考试成绩纳入量化考评,老师们对教学更加重视.

5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责,让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责,同时要求每位组长能不断提升自身业务能力,充分发挥组员的积极性和团队协作精神。一周召开一次教研组长会议,统一思想,统一认识,让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

6、建立教务资料库,完善资料建设,在本学期最后,马超老师建立了教务资源管理网站,收集了各教研组集体备课的、资料、习题等相关内容,也整理了教务处本学期开学以来进行的各类活动,现在已打包上传,老师们可以下载使用。

二、认真抓好毕业班教育教学教学工作,努力提升教学质量。

毕业班的教学工作是我校教学工作的重中之重,学校领导关注高三的教育教学工作。积极探索提高教学质量的成功之路,扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设,为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况,多次召开专题会议,重点探讨我校毕业班成绩与改进措施,争取教学质量明显提升。本届高三学生的特点是,优秀生源很差,本届学生20xx年入校500分以上仅4人,分别为王聪520分、李梦媛511分、闫箫509分、李飞501分,480分以上19人。400分以上261人,优秀生少是本届学生的重要特点。

高三年级我们主要做了以下几点工作:

1、狠抓学生的思想建设,成立高三学风领导小组。

本届学生刚入高三,老师们认真分析本届学生的特点,优生少,差生多,管理难度加大。我们先后召开了班主任会议和班长会议,明确了学生什么的相关纪律要求,成立了学风督促委员会,三班的班长当选为组长,教务处负责督促,近一段时间,早饭后和晚饭后,高三学风有了较大的好转,特别是高三九和高三八班,学生吃饭时间20分钟,进班及时,时间抓得很紧。

2、全年规划,认真做好一轮复习备考。

开学之初就召开教高三备课组长会议,明确了高三的三轮规划,年前主要是一轮复习,时间安排为:20xx年8月—20xx年2月进行一轮基础复习,各个学科突出基础知识﹑基础能力,理清各科主干内容,20xx年1-2月基础题﹑易错题﹑小题﹑专题要集中训练,夯实基础知识,突出基础能力,在做题过程中要注重学生思维能力的培养,在解题后注重学生总结与反思,使课本知识复习系统化﹑能力化,确保优班百分之百掌握基础,普班百分之六十掌握基础,避免由于基础掌握不牢造成后期复习力不从心。在一轮复习过程中要引导学生解题速度﹑答题规范和做到精讲精练,审题要慢,答题要准,下笔要快,充满信心,为二轮复习打好坚实的基础。现在各个学科正按计划有效进行复习。

3、深化课堂改革,向45分钟要质量,各学科教师要改变教学理念,强化课堂改革也是我们这一学期一直努力的方向,在以前,高三年级的课堂一直是改革的难点,最近一段时间高三年级的课堂老师们都在积极尝试怎样打造高效课堂,小组合作、师生讨论、教师释疑、学生纠错、满分强化等,这些课堂的变化给学生和老师的震撼极大,也使我们坚信,要想提高成绩,必须毫不动摇抓课堂改革。

4、通过考练,发现问题,研究对策,加强落实,提高复习质量。每次考练都由学科组长负责命题把关,年级组精心组织安排,考后认真进行质量分析和试卷讲评,每次大考后都要召开一次班级教研活动,在学情分析、培优分析、任务完成、今后努力方向、以及意见建议等五个方面进行明确规定,充分发挥出全体任课教师团结协作的作用。班主任及任课老师也要在每次考试后与学生进行谈话,及时指导鼓励,进一步发挥每次考试对复习备考的过程推进作用。

5、强化尖子生培养力度。一是实行培养目标跟踪制度和优班尖子生心灵导师制。二是开展一系列的尖子生活动。如对抗赛、学习经验交流。三是师生共同建立错题本,及时对知识进行回顾和总结,确保错误不再重犯,教务处把落实放在第一位。四是注重班级教学团队对尖子生的成绩分析、思想教育和心理辅导工作。对特优班尖子生每次的限时练习要面批面改,直接指出问题所在,并做详细的批改记录。五是积极引导学生树立追求卓越的意识,树立超越一本线目标意识,时刻引导学生浓厚的为目标奋斗的热情和激情。六是建立优生责任落实制,定期召开优生会议和培优班教师会议,由我和杨校长负责。

6、克服学生浮躁心理,树立向良好心态要考分的意识。一学期以来我们的班主任老师在这上面付出了大量的心血,每次考试结束好,总能看到我们的班主任老师找学生聊天,了解他们的心理,听着他们的喜怒哀乐,认真履行高三老师的责任和义务。

7、加强高三教师的团队意识和责任意识。开学之初,按照学校的安排,高三年级组建了队名、队呼、队歌,在晨思会上,我们高三全体教师一直为这个团队的荣誉默默奉献,高三两个优班每周六的班级教研会也是集大家的力量为高三教学出谋划策,同时高三年级老师每天的晨思会上都在说着我们集体的事,正是由于大家的齐心协力,才是我们高三团队一直走在学校工作的前列。

8、落实“三清教学”,抓好满分卷和错题集建设。教务处认真做好了日清、满分卷、错题集建设,对学生成绩的提升起了一定的促进作用。

三、抓好备课组、教研组的建设

1、加强理论学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。利用学校发的洋思学校相关理念学习,从中汲取教育教学营养,推动了学校、教师、学生的可持续发展。教务处提倡教师多读教育书籍,提倡教师写好博客,有几位教师的博客一直在坚持,相信读书学习的氛围将会越来越好。

2、以研兴教,提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写科研论文,利用每周二的集体备课加强同学科教研。

四、存在问题

1、个别教师管理能力不强,思想消极,课改参与不够,导致成绩提升成为空话,对教务处的工作不够理解。

2、教务处个别工作人员的工作能力需要培养,服务意识不强,执行力缺失,需要加强思想教育。

3、教研组和备课组的建设创新能力不够,安于现状,进步不大。

4、教学教研氛围不够浓厚,老师们读书学习意识不强。特别是年轻教师的成长盲区较多。

5、课题研究和校本教材的建设相当薄弱。

海涅说过:“反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会”。我们今天的总结反省,就是为明年的提升做准备的,我本人工作能力不足,创造性缺乏,很多工作比较滞后,有的还影响到学校的工作。今后,将进一步努力,提升自己的业务素质,不但要教好自己的课,还要抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,同时,要继续团结教务处的同志,同心协力,多些宽容和理解,为进一步提高我校的教学质量而努力。

高中教务处工作总结 篇3

本学期,初中教务处以创新教学常规管理、深化课堂教学改革为重点,以申报市级课改实验校为目标,通过教学、教研、教改三位一体共同推进的手段,加快学校课堂教学改革进程。

初中部全体老师心系学校发展,心系学生终身发展,潜心教学、悉心教改,热心工作,在浮躁的世风中,能秉承“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”的古训,踏踏实实坚守着教育教学这片净土,为千家万户的期望默默地奉献着,较好的完成了本学期的前期工作,现将工作状况总结如下:

一、弘扬敬业务实精神

本学期,作为中考学期,初中部教学具有其特殊性。中考前的微机考试、理化生实验考试、体育测试,使得正常的教学秩序被打乱,教务处能及时调整、沉着应对,保证各年级教学平稳推进,全力以赴为中考的学生们服务,在学生中考的重要人生节点,能与九年级的老师们一道,为孩子们默默地奉献着,工作不打半点折扣。

1.教务处中层干部率先垂范,处处起带头作用

其身正,不令则行。本学期,在中考与部分教师因病请假无人上课双重压力下,教务处担任语文、数学主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于担当,每位主任都承担代课任务,周课时都在12节以上,有时一天要上三个班的课或跨年段上课,工作强度十分大,但毫无怨言,并且三位主任的教学成绩均名列前茅,在教师中间也树立了较高的威信,为开展教育教学管理工作打下了良好的基础。

个性值得表扬的是郭海霞主任,全面策划九年级工作,有条不紊、扎扎实实,使得计算机和理化生考试取得9.29(满分10分)和19.41(满分20分)的较好成绩。自开学起,她始终坚持代课,周课时在16节以上。她兢兢业业的工作态度更令人敬佩。为了减轻学生负担,她跳进题海,分析、筛选、整理出了一套高质量的中考复习题,这样,学生跳出了题海,减轻了中考压力。为提高课堂效率,她作到“堂堂清”,每堂课都有跟进检测,对不能完成当天学习任务的学生,利用放学后的时间辅导。有时,她给辅导的学生留下学习任务,然后跑到操场擦看体育训练状况,然后再之后辅导学生,看到她忙碌的身影,看到她日见憔悴的面容,不觉让人心生敬佩。她的时间是重叠使用的,她的工作是成倍累加的,如此务实,难能可贵,更为可贵的是,她默默无闻,高调做事、低调做人,从不夸耀。

苏晓明主任,本学期八年级数学任课教师进行调整,他服从学校安排,接手数学成绩较差的班级,经过半学期的努力,成绩有了大幅度的提高,不但树立了个人的威信,也树立了中层干部的威信,这比任何说教都有信服力。

2.全体教师精诚团结,盘活教学一盘棋。

没有团队意识,就不会有学校的全面发展。初中部全体教师,顾大局,识整体,始终把学校利益放在第一位。

中考学科教师,默默承担繁重工作任务,微机、理化生、体育老师,在中考前集中辅导的几周内,人均周课时在20—30节,体育老师经历着室外的风吹日晒,实验老师忍受着室内的阴暗潮湿,微机老师放弃了午休的时间,各位班主任,早七点到校,晚六点还没回家,全程指导学生。谁是最可爱的人,我们这些平凡而有不平凡的老师才是最可爱的人,他们用自己的双肩,擎起的是学生们的未来,是学校的未来。

非中考年级的老师,全力支持学校工作。在微机、理化生、体育等学科中考前集中辅导的几周内,七、八年级有超过一百节的自习课,教务处进行统一调整,所涉及的20多名代课教师欣然理解,默默的支持着学校的中考工作,这是什么,这就是教师的职业素养。在教务处加大这一时间段的'课堂教学检查力度时发现,课堂教学井然有序。

教务处的三名干事,田文、高君、王智英,每一天忙于繁琐的事物性工作,能够实现走动式服务,各项工作落实到位。中考报名的一系列工作井然有序,九年级临时课表排了一版又一版,每周的课时统计、出勤统计,精准入微……,在人们午休酣然入睡的时候、在人们吃过晚饭散步遛弯的时候,他们经常还在办公室忙碌着,正因为他们的精益求精,我校对外上报的材料数据准确、整理规范,为学校树立了作风严谨、工作务实的形象。从中我们体会到,任何时候,任何工作,这种求实、务实的人都是不可或缺的。

在细微之处见精神,是初中教师团队最宝贵的财富。张露老师辛勤耕耘在学校,为了让母亲帮忙带孩子,却影响了母亲家的春播;贺宁、呼明、张建秋、陈莹、郑惠媛、陶涛、白剑侠、刘佳佳、秦娜新老师,为了别人的孩子(学生),却无暇照顾自己的孩子,把孩子委托给父母或朋友;李清、孙学敏、刘艳杰、李丽昕、温冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等许多老师,生病不休息,或吃药、或晚上输液白天坚持上班。张素华、杨慧正、张红卫等老教师,工作热情与干劲不减当年。24名班主任早来晚走,付出常人难以想象的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默坚守、不图名、不图利的教师团队,学校的教学质量才不断提高,才赢得了学生和家长的认可。我们的老师十分珍惜我们这天的教学成绩,因为我们以前历过生源超多流失、学校门庭冷落的痛苦,许多生源飘过校门而不入的尴尬局面永远成为我们的教训,追求高质量的教学水平是每位老师的追求。

3.应对突发事件,应对自如。期中考试,监考教师严肃认真,及时发现了泄题状况,教务处能够冷静处理,一方面保证了学生考试思想不受波动;另一反面及时采取补救措施,晚上七点多,布置英语教研组长才晓敏老师重新出一份英语试卷,才晓敏老师能连夜赶出一份高质量的英语试卷,保证了第二天的英语考试,严肃了考纪,端正了考风。

二、创新教学常规管理

加强常规管理是做好一切教学工作的根本,为此,本学期,教务处在常规管理方面出台了一系列新的举措。

1.以流程规范行为,强化常规管理。即任何工作安排与布置必配有相应的流程,例如,开学初教学工作例会,明确了本学期教学常规工作流程,使老师们对全学期工作做到心中有数,便于统筹安排;明确了群众备课流程、教研活动流程、教案书写流程等等,使得具体工作得到规范。

2.通盘策划教学工作,做到未雨绸缪。其一,教务处根据初中部三个年级的教学实际,为毕业年级能有充分的复习时间,整合了三个年级的教学任务,八年级语、数、外三科已经有计划的提前开设九年级课程;其二,调整体育、信息技术学科的考试资料,把中考资料分解到平时教学与考试当中,体育、信息技术组出台了三年考试总体计划,以指导三个年级的教学及考试工作,并将考试成绩计入学生总分,以引起学生对这些学科的重视。

3.群众备课从常规走向高效。从上学期坚持的建立电子教案资源库,已储备的超多的、系统的电子教案,本学期,又有新的补充与完善,为教师的备课带给了宝贵的资源,同时也减轻了教师的备课负担。

同时,拓展了群众备课的渠道,教师通过QQ群群众备课也已成为常态。

4.课堂教学实现小教研方式。提倡教务处各位主任听推门课有相应学段学科教师一同听课,提倡同年段同头教师互听互评。通过听课、巡查发现,杨欣梅老师此项工作做得十分出色。她带领白剑侠、秦娜新两位年轻教师互相听课已经成为常态,指导两位年轻教师课堂教学已经成为工作的重要组成部分,白剑侠、秦娜新两位老师听杨欣梅老师的课,仅半学期就已经到达了几十节课。

5.减轻学生课业负担举措有效。教务处印制了“开发区一中作业留批公示表”,实现了作业的公开性。每一天由各班学习委员记录教师留作业状况和学生交作业状况,有效的控制了题海作业和学生不交作业现象,教务处随时与学习委员了解各班状况,有利于教学管理工作的开展。

6.完善教学管理制度。根据学校课改工作实际,教务处已经出台教学管理制度15条,整理现代教育技术、实验室、音体美器材室、图书馆等相关管理规章制度83条。

7.强化服务意识,为师生服务

开学第一周,组织布置楼道图书摆放工作,让学生课余时间及时能够阅读。

提前为九年级理化生实验培训做好仪器药品的准备购买工作,培训期间及时做好仪器药品的补充。

三、深化课堂教学改革

1.走向研究,课改向内涵方向发展

随着教学改革的深入发展,我校的课改已经进入深水区。应对艰难的课改形势,初中教务处提出了“教学教研一体化,课改向内涵发展”的总体思路,确定“如何有效实施前置自学、小组合作、成果展示教学环节”为本学期教研主题,旨在通过教学研究,促进教学改革的科学化、内涵化、系统化发展。

20xx年4月10日下午,初中教务处组织了召开了课改主题教研培训会,黄志研主任针对“如何有效实施前置自学”的教研主题进行专题培训。此外,各个教研组也根据学科特点进行组内培训。通过各级培训,老师在思想上达成共识:前置自学是生本教育理念的重要表现形式,是培养学生养成自主学习习惯、培养学生终生学习潜力的重要途径。本学期通过听推门课和主题研讨课,老师们培养学生自主学习的理念基本得到了落实,一言堂现象已经消除。

2.专家引领,开展“名师伴我行”论坛活动

20xx年3月27日,初中教务处组织了“名师谈备课、评课”的“名师伴我行论坛”活动,黄志研主任主持了活动,学习了窦桂梅和余映潮等名师的备课经验以及王崧舟老师的评课经验,名师们精益求精的执教态度,感染和鼓舞了每一位教师。

语文教研组在活动中,观看了余映潮、韩军等名师的课堂实录和专题讲座视频,许多老师看完视频后,表示必须要加强学习,提高自身业务水平。

3.领导带头,课改研讨课质量提升

本学期,教务处提出了课改研讨课三个优先的要求,即教研组长优先上课、中层干部优先上课、没上过研讨课的教师优先。截止目前,教研组长温冬梅、杨欣梅、李珍一、才晓敏、张伟明,中层领导冯晓清、杨彩霞、苏晓明,已经先后上课,行动是做好的榜样,在领导的带领下,各教研组主题研讨课按计划顺利推进,出现了许多高质量了课改研讨课,如:杨欣梅、李珍一、董丽艳、温冬梅、杨彩霞、冯晓清等老师的课,具有示范引领作用。

4.主题研讨,成果凸显予以推广

为了使主题研讨构成有价值的推广的经验,教务处出台了“教研主题研究办法”,通过设置“主题研讨课教研主题研究记录”,对研究“前置自学”“小组合作”“展示分享”提出了具体要求,并要求老师在常规教学及主题研讨课中总结研究方法。经过半个学期的研究,已初见成效。

语文教研组的“以教材为例,拓展阅读法”;数学教研组的“通读教材,学生试讲例题(仿例题)法”;综理教研组的“在实验体验中自学,以理解和掌握物理知识法”;

综文教研组的“以案例分析入手自学,进而归纳法律知识法”,已在各组内得到推广,这些教研成果,极大鼓舞了全体教师,激发了教师投身课改的积极性。

5.校本课程,为学生搭建个性成长平台

郭海霞在主抓九年级工作到同时,负责校本课程的管理,每周五校本课程都能如期开课,各位任课教师创造性的开发教材。第六周,董蕊老师为七年级学生做了科技知识主题讲座,第八周,朱月君老师组织了科技小论文展评活动。

通过课改,我校老师在各项活动中,能用课改理论指导教学,取得了必须成绩。在德育渗透工作检查中,黄志研老师讲的《送东阳马生序》德育渗透课,得到检查组领导的高度赞扬,称为是所检查过的学校中最好的一节课,为学校争了光。在开发区语文基本功大赛中,王雅玲、李文斌以扎实的基本功名列前茅,摘取了开发区三个代表开发区参加市级比赛的两个名额。

总之,一学期来,教务处认真落实学校工作计划,较好的完成了工作任务,反思工作,也存在许多不足。

存在问题:

1.校内外过多的会议和活动,严重冲击教学,80%的老师在校没有时间备课,也静不下心钻研业务,制约了老师的成长。

2.对于升学与课改的关系,部分教师有认识误区,认为课改影响升学考试,没能看到二者相辅相成的关系。

今后设想:

1.处理好教师自我成长与学生成长的关系。通过“名师论坛”“校内外交流”更好地为教师成长搭建平台。

2.拓展群众备课资料,阶段复习、专题复习纳入群众备课范畴。

3.从课堂教学改革向课程教学改革过度,挖掘和培养综合实践与学科整合教师。

高中教务处工作总结 篇4

本学期我校高中部教学工作以“一切为了学生”为办学宗旨,按照“巩固成果、稳步提高、抢抓机遇、积极推进”的方针,遵循“以学校发展为基础,以教师发展为中心,以学生发展为目的”的发展理念,抓住教育质量的生命线,以积极的态度把高中部的各项工作推向新台阶。

一、主要工作及取得的成绩

1、抓好各年级尤其是高三年级各类考试工作及高二年级学业测试工作

本学期教务处组织布置开展的考试有期中、期末两次大型考试,两次月考及高三年级大庆市第一次摸底考试,教务处从考场布置、人员监考等方面做出详尽的安排,除高一期中考试部分学科试题因为外校学生原因产生的问题外,各项考试工作开展得有条不紊,未出一点纰漏。教务处尤其重视高二年级学业水平测试工作,在各种会上、各种课堂检查通报上多次强调高二年级学业测试工作的重要性,强调理科班要注重本班文科学科的学习,文科班要注重理科学科的学习。

2、卓有成效地开展了说课竞赛活动

高中部教务处精心组织安排了本学期的说课竞赛,从发布说课竞赛方案到召开说课教师动员会,以至最后说课的圆满结束,教务处用心良苦,学校领导们高度关注,评委们本着公平公正的原则,对参赛教师的说课进行了客观准确的评分,参赛教师表现出了较高地专业素养和教学水平,经过激烈地角逐,王翠翠、董春玲、王岩、付尧、修红梅等五位老师获得本次说课竞赛一等奖,武超、车艳影、许雪飞、焦桂超、尹万忠、杨旭、宋立静、胡晓燕等八位老师获得二等奖。

3、开展有实效的教研活动

①本学期教研活动安排主要是每一名教师都要精心准备出两份本年级本学科的考试题,一份期中,一份期末,在期中期末时组卷作为考试卷或备用考试卷,这种做法提高了每一个人的教科研水平。

②虽然本学期没有固定的时间来开展教研活动,但教务处按照学校领导的指示要求全体教师要随时随地开展研究探讨活动,教学中的点滴疑惑要及时讨论解决,重实效,从而升教育教学质量。

③组织多次考试质量分析

考试必分析,本学期教务处组织了两次质量分析,让每一个老师的教学成绩上看学生问题并客观找出自己的问题,进而有效地解决;

④举行一次教师业务考试

1月份举行了教师业务考试,与高三学生同时进行,本次活动对老师的业务能力的提高有重要作用。

4.教学常规常抓、严抓不懈,重方法、讲时效

①加强常规管理,向教师的教案要质量,要求教师的教案重点要突出实际、实用、实效,强化集体备课功能,突出备课的实用性,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展。教师要在备课上下真功夫,一节课成功与否关键在备课上。本学期教务处共检查教师教案三次,教师们都书写合格,检查教师听课笔记三次,各项目齐全,检查学生作业三次,多数教师能按学校要求完成作业批改。

②严抓课堂教学质量,按照学校要求实施“低起点、小步子、勤反馈”的`教学策略,落实校园巡课制度,切实提高课堂教学效率。本学期课堂检查40多次,通报17次。

5.完成高级职称的评选工作

教务处经过细心安排,按照上级文件要求开展了评聘高级职称教师的述职工作,评聘高级职称的教师说课工作,在校长的带领下按文件精神对教师的政绩和业绩进行了统计加分,最后我校推荐的高级职称人选为程永璐、王冬梅。

二、下学期工作展望

1、做好高三年级备考工作,高三年级教学工作是教务处工作重点中的重点;

2、常规管理继续常抓不懈;

3、做好尖子班周周清与培优补差工作

4、做好几次大型考试工作;

5、加大力度对青年教师的培养;

回顾即将过去的一个学期,教务处的工作收到了一定的成效,展望未来,教务处教学管理水平的提高还有极大的空间,教务处的所有教师坚信:一分耕耘,一分收获。

高中教务处工作总结 篇5

本学期,教务处坚持优化教学常规管理,坚持以课堂教学研究为核心,坚持以“有效教学”为目标,努力提升我校教师的课堂教学水平和教学研究能力,努力实现学校可持续发展的战略目标。现将本学期主要工作总结如下:

一、坚持定期工作例会

1、坚持每周召开一次教学工作协调会。

每周一下午定时召开教学工作协调会,会议简要总结上一周教学工作,讨论、研究、布置、协调下一周教学工作,排定工作日程、讨论工作细节、落实责任到人、出台工作安排,教学工作协调会的召开,使得学校教学工作思路清晰、谋划到位、措施得力,有力地保证了教学工作稳步有序地实施推进。

2、坚持每月组织召开高中部教学工作通报会。

本学期高中部组织召开了四次教学工作会议,每一次会前,我们都就会议时间、内容、程序做细致的安排,现在我们更加关注会议细节,会务准备更加充分,内容更加丰富,考勤更加严格,反馈更加及时,效果更加明显。

二、切实抓好常规工作

1、抓好三课

为引导教师关注课堂、研究课堂、珍惜课堂,提高课堂教学效益,我积极倡导开展“聚焦课堂”的活动。本学期制定了聚焦课堂系列活动方案并在教师会上进行详细解读。教务处精心组织,周密安排专项系列活动,扎实开展了学校每日一课、备课组推磨听课、教学管理干部的预约听课活动,本学期共组织听课 126节,并力求做到听课与个别点评、集中反馈相结合,积极倡导学科教研组开展课堂观察活动,倡导青年教师撰写《教学拾零》,以提升教师听评课的专业化水平和教学研究能力,邀请教科室陈金秀主任面向全体教师开设名为“走进课堂观察”的课堂观察基础知识讲座,通过此次培训,全校教师对什么是课堂观察、课堂观察的基本程序、操作有了初步的了解,在培训活动中,教科室还为所有的教师准备了实用的学习资料。现在学校教师听评课的氛围越来越浓厚,教师的教学交流随处可见。

2、教学检查追求创新。

除期中前、期末前的教学常规检查以外,本学期还增加了日常的教学常规抽查,日常巡课做到了正常化,强化了学生出勤的管理,优化了学校教学秩序,改进了教案检查的方式,采取了例行检查、课前调阅、课后抽查等方式,特别加强了对语文学科的作文、作业布置与批改的检查,对音、体、美、信息学科的课堂教学常规的检查,并对检查情况进行反馈,取得了较好效果。

3、周六主题研训正常开展。

学校组织教师双周六上午到校研训,一般分为教研组集体活动和备课组集体活动两个环节,主要有主题讲座、理论学习、观看录像、研课交流等形式。每一次研训,我们都提前布置、注重落实、关注质量,我们要求研训后将集体备课形成的教案、课件、作业、活动记录、学习心得等上传至校园网OA平台,做到了定时间、定地点、定主题,有研讨、有记录、有成果,预先布置,严格检查,及时反馈。我们还将双周六研训的检查作为年终“和谐备课组”评比的重要依据,这就大大保证了主题研训的时间和质量。

4、名师示范课深受欢迎

今年4月份,我们隆重开展了学校名师示范课活动。学校领导、中层干部带头参加,教研组长、区学科带头人、南京市优青、南京市学科带头人、特级教师共35位老师开设了示范课,广大教师特别是青年教师听课热情高涨、场面火爆,营造了浓郁的课堂研究氛围,发挥了骨干教师的示范引领作用。

三、交流活动、深入开展

1、积极开展市级教研活动。

本学期,共有英语、数学、物理、音乐、地理、历史六门学科在我校开展市级教研活动,夏晏娟、王琴、王晓梅、张蕾、勾俊华、郭超、韦伟、杜家伟、杨阳、孙进、邓兰、孙云木、 李成香13位老师开设了全市研讨课或全市讲座,受到教研员和学科同行的高度评价,13位老师精彩的课堂教学(或学科讲座),充分展示了我校教师的.风采、展示了教研组的水平、展示了学校的形象。可以说,每一次市级教研活动我们都做到精心准备、周密安排、关注细节,每一次活动都是一次展示、一次宣传,每一次活动的开展促进了学科教学的交流、扩大了学校的影响力、提升了学校的知名度。

2、加强了与名校的交流。

本学期多次组织了与海安高级中学的交流活动,与海安高级中学在试卷、教案、竞赛辅导、高三复习等方面进行了广泛的交流,四次邀请海安高级中学的老师来校进行讲座。通过交流充分吸取名校的宝贵经验和成功做法,参加交流的教师和学生均感到受益匪浅。

四、优化生源、成效显著

本学期初,在盛副校长的直接领导下成立了以教务处为主要力量的优化生源工作领导小组和工作小组,我们针对今年新变化的高考招生政策,及时调整工作思路和工作策略,制订切实可行的优化生源工作方案,采取“请进走出”的办法,组织开展了四次面向全市的大型咨询活动,通过媒体、一线通、电话回访等全方位、多渠道加大宣传力度,制订落实行之有效的优惠措施,排定详细的工作日程,提前筹划、明确目标,分工负责,责任到人。我们工作小组全体成员以学校发展为己任,不顾疲惫、不计报酬、无私奉献,使得今年新高一生源优化工作顺利进行,生源质量实现了新的突破。

高中教务处工作总结 篇6

回眸20xx年,我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年,教研室在学校的领导下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利开展,取得一定成果。教研室狠抓集体备课,坚持“情智发展课堂”实施,课题研究顺利开展,教育教学日趋实效。现将学校20xx年度工作总结如下:

一、教研工作取得的成绩:

1、集体备课求真务实。

按照上级要求,对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动,并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善,即“建章立制、强化过程;教后反思,不断改进”。

2、研讨“情智发展课堂”教学模式,保障新模式的实施。

组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容,将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨,推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课,全校教师和学校领导听课,教学效果斐然,起到了引领和鼓励作用。

3、市级课题“问题教学法研究”顺利结题。

由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”,在参与课题研究的教师努力下,在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。

4、注重教学总结,获得多项优秀教育科研成果。

李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市年度优秀教育科研成果一、二等奖。

5、积极参加各级各类培训。

(1)市级小课题支持人积极参加课题培训,保障了课题研究的方向和质量。

(2)积极参加“五支队伍”培训,提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质,发挥其引领示范和辐射作用。

二、主要工作:

1、围绕“情智发展”课堂,开展教师学习活动:

(1)各学科《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯通,特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合;

(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如:苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托,推进情智发展课堂进程。

2、开展“情智发展”课堂教学大赛活动:

注重信息技术与“情智发展课堂整合,英语、语文和数学三大学科教师通过大赛,从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。

3、抓好“读书年”活动:

组织教师自学朱永新《新教育之梦》,全体教师积极撰写读书心得和读书笔记,共计35篇。

4、初四教研活动常抓不懈:

做好新老初四衔接经验交流研讨工作;继续开展走进初四课堂活动,教研室组织听课,重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂,在聆听中明确中考方向,在评议中互相促进。

5、注重青年教师培养:

建立师徒结对制度,教研室进行跟踪督导,张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。

6、抓实课题实施过程,物化教科研成果。

以“情智发展”课堂为契机,抓好市级课题结题工作。

7、教研组活动:

要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次,每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料,听课、评课、讨论、布置工作,大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题,提出解决方法。

8、集体备课:

以备课组为依托每周开展备课组活动,备课要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”:即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人,目的明确,责任到人(定),轮流主备,集思广益,各抒己见,研教研学。

9、深化网络教研活动

教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上,学习白板基础课程。

三、存在的.问题

1、在备课方面:

个别教师,存在重视上课,忽视备课的思想。对集体备课不重视。存在只依靠主备,其他教师参与度不高。

2、网络教研方面:

在中心组织的中学网络教研集体备课活动中,教师参与程度低,不能主动积极承担集体备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中,存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。

3、课题研究方面:

在市教育学院组织的小课题立项工作中,部分高级教师,认为自己职称已经取得,参与情绪消极,还有一些教师存在依赖教研组长心理,参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。

20xx年,在全校师生的共同努力下,圆满完成了教研的各项工作,并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号,开拓是永恒的主题。我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神,转变观念,苦练内功,与时俱进,科学发展。

高中教务处工作总结 篇7

教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重,教育教学工作的好坏,是一个学校生存与发展的重要前提,所以,必须下大力气,结合本校实际,扎扎实实搞好此项工作。只有这样,才能使一个学校的教育教学工作稳中求胜,才能在原有的基础上不断创新进取。现将我校本学期来教育教学工作的情况汇总如下:

一、加强教师队伍建设,提高教师专业素质。

1、开展学科教学研究活动。本学期我们组织了,全体教师教学课件教学活动,为教师开展教学研究搭建平台。

2、开展学科课堂教学评比活动。本学期我们组织了各项比赛活动,参赛的教师认真钻研教材,深刻领会新课程标准,努力在课堂教学中体现新课程理念,在课堂教学中积极倡导有效的自主、合作、探究的学习方式,引导学生开展高效的学习活动。

在反思评价时,我们着重要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教学中教师的调控技巧,包括学生的参与度、问题设置的梯度、师生交流、教师激励措施,以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。

二、抓好教研工作,提高教育教学质量。

教学教研工作是学校的中心工作,只有抓好这个中心工作,才能不断提高教学质量。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划,开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等,除了定期进行检查之外,还采取不固定的.随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度,了解班级管理情况、教师教学工作情况。

2、坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动,在开展教学改革过程中,通过抓好本校老师平时互听课落实,不断提高专题研究的质量。

3、强化质量意识。我们在全体教师会议上反复强调,每位教师要增强质量意识,充分认识到教学质量在新课程改革中的作用。

4、重视教学案例的反思的撰写。教师在重视备课、听课、评课和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。通过教师的努力,案例和反思的水平都有不同程度的提高,这种形式逐渐被教师接受和喜欢。对教师教学能力的提高有很大的帮助。

三、狠抓师德建设,提高教师师德修养。

教师能力,师德为先。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范。在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中。本学期,教务处依托校本培训形式积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

四、今后的作法及改进措施

1、今后要坚持好的一面,严格遵守学校工作计划的要求,加强学校教学常规管理,在“实”字狠下功夫,在“细”字上求突破。

2、校本教研活动应继续坚持,使其活动的开展能有力的促进和指导教学实践的作用。

3、要求教师在搞好教学任务的同时应加强教师思想道德水平,教学理论的学习,认真做好学习笔记,写好心得体会,教学中能与自身的教学与学生实际相结合,进一步提高艺术授课水平。

总之,教学工作强在管理,重在实践,在求实中创新,在研究中提高,在开拓中进取。我校教育教学工作能逐步提高。我校全体教师今后会更加努力,积极全面落实党的教育方针及局工作要求,加大课改力度,积极大胆创新,使我校教育教学工作不断向前。

高中教务处工作总结 篇8

本学年,教务处全体工作人员在校领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、注重队伍建设,提升师资素质。

俗话说“青年兴教育兴”,近几年,随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较多,而绝大多数是刚从学校毕业的大学生。他们热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师组织了上岗课、过关课,并及时召集听课小组成员进行评课,为青年教师的发展搭建了平台,效果良好。

二、强化过程管理,提升管理水平

学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,本学年我们主要做了:

1、落实“六认真”检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。

2、开展校内教学比武。教学比武为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,本学年我校举办了教师辩论赛、青年教师集体备课展示课等。全面比较教师的教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功,广大青年教师均能积极参加,成绩显著。

3、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。本学期除了组织好常规性考试之外,还组织了高三语、数、外会考工作,做好高一、高二会考报考工作。

三、优化课堂教学,提高课堂教学效率。

教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用,把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好,努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍,全面提高教师队伍的整体素质。本学期配合高中三个年级组,分别进行全面的听课检查和督导,通过听课,了解各任课教师上课状况,规范上课常规,激发调动教师工作的积极性。本学期也加强对教师相互听课的突击检查,促进教师相互听课。

四、突出重点、加强毕业班工作。

1、加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。

2、认真学习和研究高考复习的指导性文件,高三各备课组能较好地把握高考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的`实效和质量。科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。

3、加强毕业班教学的分析研究。本学年教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划,研讨新的《考试说明》,比较新的《考试说明》与往年的差异,把握高考的方向,提高复习的针对性与有效性。

五、组织活动,丰富校园生活。

本学期教务处主办第十七届校园文化艺术节。内容包括师生文艺表演、师生书画作品展、教师辩论赛、教师排球赛、田径运动会、学生篮排球赛等。师生同台表演,增进了师生感情,增强了集体荣誉感和凝聚力。十月份组织了全校教师参加全旗大合唱比赛,并获二等奖。十二月份组织学生参加全旗一二.九公路越野赛,并获高中组团体总分第一名。同期组织了校内一二.九运动。

六、认真做好图书室、阅览室管理工作。

本学期学校阅览室又增添了二十多种报刊杂志,为教师查阅资料,提高自身业务素质创造了良好的条件。同时,为学生提供一个拓展思维,提高修养的读书环境,有利于营造人人爱读书的良好学习氛围。

七、认真做好档案整理工作,并接受教体局督导评估检查。

八、不足之处

1、原计划召开的课堂教学与课堂管理经验交流会未能如期进行。

2、对于查课中存在的问题,只是采取了批评教育的方式,处罚力度不够。

总之,教务处工作在校领导的领导下,将站在新的更高的起点,为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求,更是我们自己对自己的鞭策。

高中教务处工作总结 篇9

本年度,教育处工作紧紧围绕“群众路线,教育立市,三年提升”这一主线,规范工作程序,加强作风建设,促进学校内涵发展和品牌提升。一年来,教育处得到了学校领导、各处室及全体教职工的大力支持和帮助,顺利并有效地完成了各项工作任务,现总结如下:

(一)班主任工作:

1、加强班主任培训,提高班主任的个人素养和教育管理水平,激励广大教师为人师表、教书育人、严谨笃学、与日俱进。

2、加强班主任的继续教育工作:

(1)每周年级组组织班主任培训一次,内容为班主任常规管理。每月教育处组织班主任培训一次,内容为:班主任工作的方法与途径,使班主任进一步明确职责,提高教育理论水平,不断提高教育教学质量。

(2)开展教育科研,提高班主任的科研意识与水平。

3、加强班主任工作的常规管理,实施班主任的老带新的工作,优化班主任队伍,提高班主任的管理水平。

4、落实各级骨干班主任的培训工作。

(二)主题教育:

9月为行为规范教育月,10月为 “文明校园”活动月。

11月为学习方法教育月,12月爱国主义教育月

(三)学生工作与班级管理

1、进一步搞好“自主自律示范班级”的管理。

2、实施德育管理制度,狠抓学生常规管理。

3、健全学生会组织和学生自主管理体系,搞好学生干部的培训,抓好值周班的工作,让学生参与升旗仪式、课间操、眼保健操、卫生检查、考勤及课堂纪律等常规工作的管理,培养学生自我管理、自我约束的能力和领导能力。

4、加强艺术教育,认真组织学生合唱团、舞蹈队、军乐队等学生艺术团训练,丰富校园文化,陶冶学生的情操,促进学生素质的全面发展。

5、认真组织“学校运动会”,培养学生的参与意识和竞争意识,增强班级凝聚力,帮助学生树立正确的集体荣誉感。

6、精心组织好每周一次的升旗仪式,对学生进行行为规范教育、爱国主义教育、爱心教育和学习方法指导。

7、搞好贫困学生的帮辅工作,合理使用好外来帮辅资金,使我校贫困学生都能安心完成学业。

8、搞好家长委员会的相关工作,组织召开家长会,搞好家访,促进学校教育和家庭教育的有机结合。

9、完善和实施《贵阳一中学生奖励制度》,培养学生的荣誉感。

10、实施《贵阳一中违纪学生处罚条例》,培养学生的.纪律观念。

11、搞好学生参加城镇居民医疗保险的工作

12、开展学法指导:

13月为学习月,国旗下的讲话和主题班会的内容将围绕这一主题展开。

(四)卫生工作:

1、加强食品卫生的管理,确保食品安全。

2、开展健康教育与宣传,办好健康小报,培养学生良好的饮食习惯,增强学生对常见病的预防能力。

3、搞好“特殊疾病学生”的管理与教育、预防传染疾病。

4、狠抓学校卫生常规管理、培养学生良好的卫生习惯、增强学生的劳动观念和公德意识,净化、美化校园环境。

高中教务处工作总结 篇10

一年来,我们以课堂教学为核心,以学生发展为本,扎实推进有效教学。加强教育教学过程管理,进一步提高了教学水平。主要工作总结如下。

一、非毕业班

1、高一各科教师根据学科特点,从知识和学法指导两个方面做了初高中课程衔接工作,促进高一新生学习的过渡性转变。

2、高一的两个重点班进行英语分层教学,学生走班学习。

3、高一的历史学科进行学案的尝试教学,各学科也做了相应的尝试。

4、高一体育学科开设了多种选修课。

5、高二学生文科分班工作完成顺利。

6、高二学业水平测试严抓不懈,进行了学生分层,边缘生划定、边缘生补课、边缘生反复考查等工作,大力推进学业水平工作。

7、各班各学科通过几次考试和课堂表现,筛选出了学业水平测试困难生,校长和主任承包班级,科任承包学生,对学生进行个别关注。

8、11月份召开题为“家校携手·充满信心·迎接挑战”的`学业水平测试家长会,和家长沟通交流,争得了家长的支持。

9、11月份召开学业水平测备考经验交流会,进一步推进学业水平测试工作的开展。

10、认真完成了学来水平测试的报名工作。

11、高一高二年级分别进行三次大型考试。考试后均召开了不同形式的质量分析会。

二、毕业班

1、高三一轮复习备考认真扎实,在强化选择题训练、加强同头备课等方面加强管理,效果较好。

2、高三年级进行四次大型考试,考试后均召开了不同形式的质量分析会。

3、召开了包班工作会议,各班级的边缘生从校级领导到中层领导到科任的包班工作层层落实。

4、边缘生补课工作扎实推进。

5、顺利完成高三学生高考报名工作。

6、进行三次大型考试,考试后均召开了不同形式的质量分析会。

三、新教师培训

1、新教师报到接待工作顺利完成,进行了岗前培训和试讲。

2、老教师和新教师师徒结对子,互相听课,尤其是师傅要跟踪听徒弟课,及时给予指导,促使新教师短时间内适应课堂教学

3、继续对新教师进行培训,在学科教学和基本功能力方面加强要求。

四、教研工作

1、在9、10月份高考学科任课教师循环教学展示课,高考学科任课教师特色课展示课,所有任课教师均有出示了展示课,促进了教学工作的开展。

2、教研组在教研活动期间进行专题讲座,每组均不少于三次,有统一的知识安排梳理,效果很好。

五、常规工作

1、每次考试后继续做好教学方面绩效考核工作。

2、各年级进行了3次常规教学工作检查:教案、听课笔记和学生作业。

3、小卷测试工作认真完成,教师能及时批发登记讲解。

4、进行2次学生问卷调查及信息整理工作,并及时与相关任课教师进行了沟通。

六、其它工作

1、认真准备学校11月30日的教育教学年会工作。

2、认真准备12月中旬的市教育教学年会。

3、进行了演讲比赛、书法比赛、作文比赛等多种学生活动,效果较好。

4、多次组织任课教师和班主任到大庆、哈市进修学习。

5、顺利完成教材和教辅资料的征订发放工作。

教务处工作计划


为了确保工作计划的有效实施,要开始做工作计划了,像提出项目的目的、KPI、需要完成的时间和方法等。这份工作计划可以很好的帮你规避掉工作中的误区从而节约时间。下面为您呈现的是小编为您整理的“教务处工作计划”,为了方便下次阅读请将这篇文章保存!

教务处工作计划 篇1

(一)、优势:

1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。

2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。

3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。

(二)、存在问题。

1、加强“家园app”的使用率,让家园成为家园沟通的主要平台。

2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。

二、指导思想。

立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3—6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、工作目标:

1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。

2、形成家园网络互动,拓展家园沟通的途径。

三、主要工作及措施:

(一)、学期专题工作。

开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。

(二)、日常指导。

1、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。

2、召开期初家长会及家长开放日活动,促进老师和家长的有效沟通。

3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙,在班级、年级组层面开展家园大讨论,提高家长的家庭教育素养。

4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,掌握每个幼儿的身体健康状况。

5、按时完成“家园”的更新,正确使用,积极互动,发挥互动平台在家园沟通中的作用。

6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。

7、加强《3—6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨,初步让家长了解指南的相关内容。

(三)、家委会工作。

1、定期召开家委会,了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施,虚心听取家长建议。

2、结合幼儿园膳管会,进行菜谱的制定与交流,听取老师与家长的建议。

2、加强家长平安志愿者护校队的管理,辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。

(四)、亲子实践教育。

1、制作《家园直通车亲子小报》,鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣,踊跃投稿。

2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动,创造家园同乐的机会。

3、开展不同形式的“家长进课堂”活动,有效挖掘家长资源。

4、鼓励家长和孩子一起,共同参与班级主题的开展。

一.情况分析。

家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。

二.家长工作目标。

1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

三.具体措施。

1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。

2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

3.召开家长会,定期发放调查表。

4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。

5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。

6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。

7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。

9.征求家长意见,做好反馈工作。

教务处工作计划 篇2

 一、主题:

养成良好习惯,文明伴我成长

二、目的:

明确新学期的奋斗目标,鼓励全校师生振作精神、锐意进取;营造深厚的开学气氛,为新学期制造一个良好的开端。

三、时间:

20xx年3月2日上午8:30

四、地点:

大操场

五、主持:

xxx

六、议程:

1、迎新生

主持人:

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!沐浴晨光,充满了新学期的希望。迎着秋风,激荡起跳动的心房。清爽的季节里,我们团聚一堂;和谐的气氛中,我们共享这难得的光阴!看,同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容,想必心中都充满着冲动。看,我们的教室又换上了新的衣服,校内的花草也显得格外精神。

大家向左看,今天,我们学校还迎来了一群新同学,如今就让我们用最热情的掌声欢迎新同学的参加。(掌声响起)

同学们,从如今开头这些小弟弟小妹妹和新转入的同学就正式成为我们xx小学的一员了,让我们以掌声对他们表示庆贺,希望大家能成为他们学习上的典范,生活上的帮手,让他们在xx这个大家庭中度过充实、欢乐的每一天。

2、宣布仪式开头

新的学期,新的希望,让我们就在今天,就在这里一起放飞。下面我宣布xx中心小学20xx年秋学期开学典礼如今开头。

3、升旗仪式(升旗音乐)

护旗手介绍。

同学们,本学期的升旗手、护旗手来自六班级,让我们向这些荣耀的旗手致以少先队员最崇高的敬礼!

“全体立正,出旗、敬礼、奏乐、”

新的学期,看到同学们崭新的面貌,相信大家也作好了学习的准备。让我们以才智作帆,以勤奋作桨,将个人与集体的`发展航船驶向远方。下面让我们用热情的掌声欢迎陈校长讲话。

4、校长讲话

让我们再一次以热情的掌声感谢陈校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。老师们,同学们,人贵在行动,听了校长的讲话,你们应当明白如何去面对新学期的困难与挑战,走好将来的每一步棋子。那就让我们给自己定个目标吧,全身心地投入去完成它。

人们说老师像红烛,照亮了别人,燃烧了自己。老师是人梯,用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念,我们的成长是老师的希望。我们xx中心小学这学期迎来了三位新老师,在以后的日子中他们将和同学们共学习,同成长,在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。

让我们再次以热情的掌声表达对全体老师的敬意、谢意,好吗

5、新老师代表发言。

请新老师代表杨娇老师发言。

最终让我们有请六班级同学代表李芸虹同学的发言,听听他们在新学期中有什么好的想法和计划。(同学代表发言)

同学们,一个崭新的学期又呈现在我们面前,这是我们生命中的一个起点,一个小站。如今起航的笛声已经拉响,同学们请大声答复我:你们都准备好了吗

七、宣布仪式结束

同学们,秋天是收获的季节,也是播种的季节,播种的是希望,收获的是学问、是力量、是欢乐。让我们新学期在老师们的细心教导下,努力学习、奋力进取。用德育、学问双丰收的成果,为xx小学这幅漂亮的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧!

下面我宣布xx中心小学20xx秋学期开学典礼到此结束。最终祝老师们在本学期中身心健康,工作顺当!祝同学们学习进步,欢乐成长!祝我们xx小学这个大家庭蒸蒸日上!

八、师生退场

九、其它工作:

1、出场挨次(体育组负责)

2、摄影(张明义)

3、播送音响(徐建国负责)

教务处工作计划 篇3

本学期教务处按照学院整体要求,紧密围绕“校风、教风、学风”建设,结合学院20xx年“推进学院高质量发展,以创建“双优校”为目标,打造宁夏中职教育的标杆”的工作思路和要求,聚焦中职“双优”建设开展工作,探索由教学管理转型升级为教学管理与治理相结合的工作模式。现将本学期工作计划如下:

一、常规工作

本学期计划指导各专业部开展教学常规管理工作中能够做到科学管理、组织有序,落实有效,反馈及时,确保学院各部教学质量稳步提高。

1、规范各类教学标准的制定与落实情况

在各专业开足开齐公共基础课。指导各专业部严格依据2021年度重新编订的《银川职业技术学院人才培养方案》安排课程、组织教学,实现课程为专业培养目标服务,教师为学生专业发展服务的规范化管理模式。在日常教学过程中有序组织各专业部及时梳理在专业建设改革中形成的意见和建议,对各年级的实施性教学计划实行制度化,动态化管理。

2、规范落实学院教学管理制度

在常规教学管理中做到以规范落实各项常规管理制度为重点,本着务实的工作作风,常规教学检查和专项教学检查均做到有计划、有落实、有统计、有上报。在充分肯定各专业部的成绩亮点的同时,做到对于出现的不足及时给予指导,使各项制度中的要求和内容逐步内化成教师教育教学的自觉行为,确保教师在规范的教学环境下潜心从教。

3、严格依据绩效方案核算教学绩效

严格依据学院现行绩效管理制度开展教学绩效核算。在核算完成准确的基础上统计工作,准确核算每位教师的教学绩效,为有序推进教学奠定基础。

4、有序组织期中、期末考试

计划期中考试时间为11月4日至5日,期末考试时间为1月5日-7日。于考试前一个月制订出相应的《考试方案》,并安排教学主任专项会议,确定各专业考试科目,采用过程性评价与终结性评价相结合的方式,科学全面的考核评价学生的阶段学业水平。各专业课程测试包含实操水平测试和理论测试。心理课程不在期中和期末测评范围。

5、定时召开教学主任例会

本学期继续坚持单周周一下午的教学主任例会制度,自本学期起每月一次教学例会各专业部主任、教学主任全员参与,在每次例会中安排教学专题研讨板块,主要研究内容包含职业院校“三教改革”策略、专业群建设、课程思政实施、劳动教育落实及混合教学探析等,旨在提升各专业部的教学实践和研究能力,加强教学管理队伍建设。

常规内容中各专业部通报教学常规基本情况,做到有问题及时沟通解决、良好的经验及时交流促进。做到每次例会会前有计划,会上有落实,会后有监督,从根本上提升教学治理水平。

6、指导中心教研组开展教研活动

本学期我校7个中心教研组均能按要求、按时间开展教研活动,计划完成教研活动6次。各组在研讨、落实课程标准的基础上,结合学科特点及核心素养有计划地开展课程标准落实和“三教改革”实践研究。

二、专项活动

紧密围绕双优校建设目标开展以下专项工作。

1、构建“三全育人”新格局

推进理想信念教育、社会主义核心价值观教育常态化制度化,加强“四史”教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育,推动新时代思政课改革创新。以提升新时代思想政治理论课教育教学质量为核心,充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,严格按照国家相关规定,选用国家统编思想政治课教材,开足开齐开好思想政治必修课程,提高思政课程教学质量。

大力推进课程思政体系建设.所有课堂要把立德树人放在首位。积极推进“课程思政”为目标的课堂教学改革,进一步优化课程设置,调整教学内容,完善教学设计,进一步加强文化课和专业课建设,全面梳理各门学科所蕴含的思政教育元素和所承载的思想政治教育功能,把思想政治教育渗透情况作为衡量课堂教学和实习实训效果的重要标准,引导广大教师把立德树人融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。全面开展“三进”专项建设,积极贯彻落实职业教育“三全育人”改革内容,为教师注入活力,为课堂注入活力,为学生注入活力,开拓职业教育的新局面。

2、专业建设

重点做好汽修运用与维修、平面设计和中餐烹饪三个自治区级特色专业验收和重点建设现代智能制造、电子信息与商务、旅游文创3以及能源化工4个优质专业(群)建设,启动其他专业部专业群建设。计划于9月底完成20xx年人培方案的编撰,10月底完成4个专业群人培方案的编撰,11月-12月完成各专业三年发展方案的编订和审核。

3、积极开展推进“三教”改革

结合教育部提质培优工作方案,积极开展“三教”改革,

提升师生能力竞争力。

(1)教师完善各级各类骨干教师、双师型教师评选和管理办法。充分发挥导向作用,引导教师关注自身专业发展,潜心育人。依据学院相关制度,指导系部完成青年教师培养、师资梯队建设等专项工作,加强各类骨干教师、“双师型”教师、教学创新团队的培养。计划9月指导各系部开展青年教师推门课活动,10月开展优质课活动,11-12月启动学院精品课建设。规范教师教学行为,规范专业标准,提升课堂实效。形成由青年教师、骨干教师先行、先做、先改的,积极向上的教学研究氛围,逐步形成敬业、乐业、创新、进取的良好教风。

(2)教材规范使用国家规划教材,全面加强和规范职业学校教材管理,提高教材建设水平。在重点专业、专业群启动校本课程建设计划。

(3)教法创新教学模式与方法。聚焦课堂主阵地,注重“教法”改革,支持全员参与教学方式方法创新,自觉运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法,创新“做中学、做中教”、项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学、课堂现场双向教学等为主体的课堂教学模式。主动利用大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术,开展空间教学、远程协作、专递课堂、实时互动、移动学习等信息化教学模式创新。

4、1+X考证工作

有序推动web前端开发、老年照护等15个专业13个职业技能等级证书项目的教学及考试组织工作。共计405名学生参加考证。提前做好与考证内容相关的`课程衔接工作,有序组织教师针对性教学安排,力争取得考证通过率的大幅提高。

5、组织参加全国教师教学能力比赛

组织、指导语文团队、会计团队、护理团队和汽修团队参加全国职业院校信息化教学大赛。

8月11日至9月1日组织12位参赛教师参加教育厅组织的国赛第一轮集训,目前开展的工作有指导各团队完成团队组建、理论学习、确立参赛课题等基础备赛工作。9月2日至10月7日组织国内课程专家进行作品专项指导,指导各个作品完成第二轮集训,协调完成参赛作品录制和网评资料提交工作。10月15日至11月下旬,针对入围国赛现场作品开展第三轮集训工作,争取在20年的基础上取得进一步突破。

6、校内技能大赛

计划于11月中旬开始启动本年度校级学能技能大赛,深度落实赛课融合。做到有策划、有组织、有总结,协调好国赛、区赛、校赛的关系,以及各赛项与校内常规教学、学生社团活动之间的关系。进一步推进校内大赛与学生学习成果展、家长开放日相结合,拓展校内大赛师生全员参与的广度与深度。将校内技能大赛作成展示学习成果、人人喜欢参与的活动。每个专业部设计打造1-2项精品赛项,这种赛项既要有广泛的参与面、足够的吸引力,又要有丰富的展示、展播手段和效果,还要有足够的技术技能含量,体现专业水准和品质。指导各专业部通过校赛选拔选手,备战明年的区赛、国赛。

7、教研研究

积极探索科研育人的发展路径,有序组织全院教师参加自治区级、市级继续教育学习,做到及时通报各类培训方式和内容,按时反馈学习进度。组织开展不少于24个小时的校本培训内容。

优化学院科研管理制度,把思政工作作为学院规范科研行为的重要内容,做好各级各类课题的科研立项、项目研究、结题申报工作组织。

8、承接考试

有序组织本年度各级各类社会考试,做到在高质量服务社会的基础上,有力推进学院对外宣传工作。具体包含8月27日到-8月29日的注册会计考试,9月4日到9月6日的会计中级考试,司法考试以及医师考试。

教务处工作计划 篇4

2017—2018学年度下期

教 务 处 工 作 计 划

一、指导思想

以教体局和学校总体工作部署为指针,以服务教育教学工作为中心,树立以人为本理念,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,确实提高教学质量。抓好内部建设,提高团队素质,有目标、有条理、高效率地开展工作,为学校提质量、创成绩而服务。

二、工作目标:

以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标,抓调研,抓协调,抓监督,抓学习与作风建设,创建服务型、学习型、创新型处室。

1、加强教学常规管理,坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导常规制度落实工作。

2、继续进行教师基本功训练,着力在粉笔字、白板操作技能训练上下功夫,提高成效。

3、继续丰富第二课堂活动,挖掘和培养一大批特色骨干教师,注重学生的个性、特长培养,确保在“六一”第二课堂活动特色成果展示中有所创新。

4、继续深入开展书香校园活动,引领师生多读书,丰富师生阅读内容,让阅读成为学生乃至教师的一种习惯。

5、继续开展学生课堂学习习惯培养,尤其是书写习惯的培养,加强过程性检查与落实。

6、结合实际,开展多种学科竞赛活动,促进学生学业水平提高。

三、工作措施

根据教体局《中小学规范化管理的基本要求》,结合本校特点,提出以下教学常规管理措施:

(一)落实制度、规范管理

1、做好教师考勤工作。

为确保教师人身安全,体现校长办人文关怀,新学期继续完善教师考勤制度,做好教师签到、请假工作。

2、重视常规工作,提高教师备钻研教材能力。

对教师备课情况定期进行检查,查节次、查重难点、查个性特色,查实用性,并及时反馈,表扬优秀,共同提升。组织开好业务会,即定时间、定地点、定内容、重视会议实效,各组要认真组织,并做好活动记录,及时上报教务处存档。

3、抓好作业布置、批改、课前辅导等环节的管理。

督促各年级做好每日作业公示,要求做到分层布置;定期进行作业抽查,查次数,查评价、查日期、查作业质量,及时公示反馈。教务员要及时入班查看教师课前辅导情况,并做好记录。

4、加强学生学习习惯培养。

以养成教育为抓手,继续分年级分阶段制定养成教育目标,要求目标制定要准确,具有可操作性,将书写习惯的培养落到实处。采用教务处抽查,年级主任查看相结合的方式,及时进行评价公布和反馈,督促养成教育再上新台阶。

5、结合实际,开展多种学科竞赛活动,促进学生学业水平提高。 本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动,尽量做到形式多样,内容丰富。

6、搞好期中期末质量分析,制定整改措施。

期中期末每位教师都要认真地进行质量分析,从优秀率、及格率、平均分三方面进行深入分析,总结得失,找出存在的问题,提出改进方法,形成书面的成绩分析材料。分年级召开质量分析会,互通有无,积累经验,形成共识,尤其是要关注潜能生的转化,寻求有效的解决问题的办法。

7、严肃考风考纪。

考试前,对监考教师实行考前培训,严格执行教体局普教科的文件精神,严密组织,诚信应考。严肃考风,给教师提供公平公正的工作竞争氛围。严格学生考试请假制度,学生请假要见家长,班主任签字、年级主任签字,教务处备案,及时对请假学生进行公示,为教师提供公平的竞争环境。

(二)加强完善教研组管理,提高教研组的整体功能。

1、不断完善教研组量化考核细则,让细则成为引领有效开展教研活动的航标。

2、教研组长要认真制订教研组工作计划,科学安排教研组活动,每周一次的教研活动要切实落实到位,教务处根据教研组的活动安排统一调控,加强监督,保证教研组活动正常进行,提高活动的实效。

(三)强化社团活动,加大第二课堂活动开展力度

本期继续优化第二课堂活动教师队伍,以专业教师的校级队带动年级队,并挑选在同一活动领域中综合素质突出的教师承担第二课堂活动辅导教师;完善细化第二课堂考评办法,继续进行月评价,各类别负责主任、项目负责人要入班听课,做好过程性监督。所有兴趣小组期末要向学校、家长汇报,并成立以各类别负责主任、项目负责人、教师代表参与的评估验收小组,对每个辅导班从学初评审、学初计划、活动人数、活动教案、期末总结以及活动效果等方面进行日常跟踪和期末详细验收,评出优秀特长生,评选出“第二课堂标兵”教师。

(四)深入开展书香校园活动,营造阅读氛围

创设各种平台开展师生读书活动,开展教师读书交流会,学生讲故事、经典诵读等系列活动。落实每周的三节阅读指导课,指导各年级,有计划阅读教研室下发的《增量阅读1+1》、《读老子学成语》和每期要求的整本书,教务处将及时进班查看督促。继续进行阅读展示交流活动,利用班级经典诵读展示活动和校园阅读展示墙,激发师生的阅读兴趣,让阅读真正成为一种习惯。收集整理语文单元教材教师下水作文和学生优秀作文,形成一套同步作文校本教材,分发给每个学生,提高作文水平。

教育教学质量是学校的生命,教务处将在校长办的指导下,发扬实小精神,明细岗位责任,强化内部管理,激发师生活力,在传承与创新中,高质量、高效率地实现工作目标。

教务处工作计划 篇5

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XX学年教务处工作计划

本学年,教务处工作将紧紧以推进《教师工作常规》和《教师课堂常规》的落实为重点,以全面提高教学质量为核心,扎实推进教学工作全面、持续、健康发展。主要做好以下工作:

一、以推进《教师工作常规》和《教师课堂常规》的落实为重点,加强教学常规管理,有序开展教学工作

我校的特点和学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验,要保证学校良好的发展势头,就必须树立质量是生命线,质量是学校荣誉的意识,努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手,以推进《常规》的落实为重点,加强教学常规管理,有效提高教学质量。

1.切实做好教学常规检查和反馈工作:

树立教学 “五认真”意识,检查规范,召开教师大会、教研组会议,明确“认真备课、认真上课、认真作业、认真教研、认真辅导”的“五认真”工作标准、检查内容、检查要求、检查责任人工作事宜,在思想上统一认识,明确今后工作思路。

教务处组织检查各科老师备课、作业布置与批改等情况,采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体教师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价,形成常

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规简报予以公布。了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况,并对检查结果予以考核,对优秀教师在学期末予以表彰。

2.加强课堂教学巡查和检查工作,多方面了解教学中存在的问题。教务处成员坚持每堂课的教学巡查和值日,定期召开会议对教育教学情况总结、反馈。

3。继续加强对教学计划的管理。坚持依法执教,严格执教。按照规定开齐上足、教好各科课程,坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致,并严格规范临时课程调动安排,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,本学期教务处人员将进行不定期检查,不断促进教师增强执行教学计划的意识,从而产生自觉行为。

4.切实提高课堂教学质量。课堂教学是提高教学质量的主战场,要通过学校公开课、教研组组内公开课、评课等多种形式狠抓课堂教学质量。教师在提高课堂质量和效益上下功夫,树立立足课堂,向课堂45分钟要效益的质量意识。

5。强化实验室和电教室管理规范。完善实验室管理制度,规范实验室仪器设备使用记录和电教室使用记录的管理。

二.强化教研活动、深化教学研究,切实提高教学质量

1.牢固确立新课程理念,不断完善并探索新的教学方法。 以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,牢固树立符合新课程要求的课程观、教学观、学生观和评价观。在课

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堂教学中,做到:突出主体、注重基础、加强应用、培养能力。充分运用各种教学手段,积极探索新的教学途径和方法,努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围,挖掘学生主动探究学习的潜能,不断提高学生自主学习的识。

2.加强教研组活动。充分发挥教研组作用,要求同年级同学科的教师集体研究教材、研究学生、研究习题,并统一进度,统一检测,统一质量分析。

3.加强青年教师的培养工作。要求教研组长负责,认真开展共同备课研究,互相听课评课,对青年教师的课堂教学进行指导。通过听课,及时发现问题,查找问题的症结,提出改进措施,加速青年教师的成长,做到老年教师模范,中年教师示范,青年教师规范。教务处每月将对教研组记录和听课笔记进行系统细致的检查。本学期要求各教师积极参加听课交流活动,要求行政人员每学期听课不少于20节,教研组长15节,其他教师不少于11节。

4。加强提优补差工作。认真加强提优补差,特别是提优工作,促使各科教学质量再上一台阶。同时,教务处加大调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研,做好学科质量调研的分析、总结工作。力争在教学质量检测中取得好成绩。

三、重点工作

教学质量是一所学校的生命线,高三高考成绩将是学校

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发展的关键。从本学期起,高三年级进入高中教学的一个最重要的教学阶段----一轮复习阶段。本届高三部分学科尚有差距且个别学科差距较大。因此,如何通过全体高三师生的艰苦努力,在高考中取得胜利,对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。高一年级与历年相比,人数较多且成绩较好,抓好高一年级的管理及教学是我们的重点工作。具体措施:

1。坚持四个到位,(即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、提优补差到位)。

2。多层次召开学生会议,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习积极性。鼓励学生超越自我,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。

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教务处工作计划 篇6

2013-2014学年度教务处工作计划

一、指导思想

以贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以构建和谐教育为宗旨,以全面提高各年级教育教学质量为中心,充分发挥教务处服务、指导、管理教学的功能,增强管理意识,创新工作思路,不断优化课堂教学,规范教学过程管理,抓实抓细教学流程,为我校可持续的全面、和谐发展作出新的贡献。

二、工作目标和任务

1、努力做好九年级毕业班各项工作,力争中考成绩达到全县第五以上。

2、狠抓

七、八年级教学工作,力争完成县教育局下达的质量目标。

3、进一步规范办学行为,健全教学制度和教学过程管理,优化课堂教学,促进远教、活动与学科教学的结合,配合教研处及相应班级完成“电子书包”。

4、统筹规划,因材施教,力争使学生能力全方位提高,同时做到每一个学生都有学上、都有收获。

三、工作思路及主要举措

(一)牢固树立质量意识,促进教师素质提高。

1、继续推进教学常规管理的精细化。

通过业务学习,全体教师必须牢固树立质量决定生存的意识。进一步确立功夫决定质量、管理保证质量、研究提升质量的理念。

2、以师资队伍建设为重点,加强校本培训,促进教师的个性发展和专业成长。一是以师德建设为先导,深入学习、贯彻县《爱生敬业“十不准”》,继续开展师德教育系列活动,全面提升教师师德素养。

二是以提高理论素养和现代教育技术水平为突破口,通过集体学、自学、评学、比赛等形式,不断提高自己的文化、业务水平,教研能力。重视现代教育技术培训,实施全员wps、flash培训及常用办公软件操作提高培训,最大限度地发挥我校多媒体教学设施及网络资源的效能。

三是实施名师培养规划,建立层层推进的名师培养模式。教师通过参与各级各类的教育教学活动提升自身的业务素质,逐步形成自己的教学特色和积极的从业观念。让一批有干劲、业务熟练的教师在日常的活动中凸显出来,一步步走向名师。

(二)注重常规,求真务实,切实提高各年级教与学的效益。

1、继续加强教学管理。认真学习、研讨《石泉县中小学教师教学工作常规实施细则》,规范教学常规,进一步完善教学常规考核制度,加大流程考核的力度。

首先加强课程建设。本学年,学校将进一步遵循上级主管部门下发的课程方案,开足开齐课程,积极探索综合实践等新课程的实施,追求课程实施的规范化。

其次是加强教学流程管理。本学年要严格执行《县中小学教师教学常规实施细则》,要坚持几项管理制度:一是备课周检查制度。要求每一位教师提前备好一周课,在周日例会接受检查。二是定期和不定期对教师的教学流程进行检查评定,对问题课堂实行跟踪,最终达到“听课有发现、发现即改进”。三是坚持一学期两轮集中听课的同时健全“推门听课”制度。组织各学科组进行不定期的推门听课,检查人听课后要查看被听者的教学流程,并及时与授课者交流得失;同时组织全员性集中听评课,分别以公开课和示范课的方式分两轮次进行。四是进一步强化作业检查制度。要求教师认真布置和批改作业即做到“五必”,即有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠、有纠必查。实行学科课代表每次记录布置、批阅、讲评、纠错情况,教研组长及时指出发现的问题,并督促改正,使作业真正做到精炼却不失全面。每次检查时,由检查小组成员直接到班级内抽查,一学期进行二次,被查人要提供所有学生的所有作业,检查人依据《两河中学作业检查制度》打分、登记、公布,学期末进行汇总。六是继续坚持月考制度,每次考试严格管理、及时分析、总结反馈,发现不足。

2、继续加强学生学习常规的建设和管理。首先,组织学生学习《两河中学初中学生学习常规实施细则》。其次,与政教处配合,继续抓好学生学习常规,营造良好的学风,使之再上新台阶。

3、坚持走高效课堂的路,杜绝题海战术。从狠抓教师的规范教学着手,促进教师认真备课、投入热情上课、用心反思课。从而不断的对课堂进行改进,以提高课堂效率为最高目标。扎实做到即讲即练即反馈,当堂解决问题,做到有问题解决问题不留遗留问题。

4、抓薄弱,促平衡。本学年对照县局下达的优秀生数指标,各年级要重视对薄弱班级、薄弱学科的督促、指导,认真开展“培优补差”工作,特别是学困生帮扶工作,加大各年级质量监控和教情、学情的诊断分析力度,及时拿出得力的措施,促进各班级、各学科协调、均衡发展,这样有利于提高整体实力。

5、开展学习竞赛活动。为了最大限度地调动学生的学习积极性和趣味性,激励学生产生班班之间、组组之间、人人之间的竞争性,本学期要开展数学、作文、学习笔记展评、

英语对话、作业展览等各类学习竞赛活动,让学生在活动中找到差距,在活动中产生学习的原动力。

6、认真组织考试和质量监控。通过建立周测、月考制度,落实县局“段段清”工程,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织中考和期中、期末考试及质量分析,年级组、备课组认真组织好平时教学质量评价。

7、提高教师的忧患意识,爱护学生,将保学控辍做到细微处。发现有学生厌学、弃学、逃学的苗头,及时采取积极的措施保障学生不流失。通过学校整体办学品质的提高,不仅让现有的学生、家长满意,还要有信心吸引其他地方的学生来我校内就读。

(三)科学谋划,加强研究,再创一流的中考佳绩。

首先,成立各年级学科研究小组,开展学科研讨活动,加强对学科教学的指导和管理。通过对《考试说明》、近几年我市中考试卷、有关中考信息的研究,掌握学科教学的大方向。从而强化教学的针对性、实效性。

其次,开展“专题课”研讨活动,优化教法和学法。充分发挥骨干教师、学科带头人的作用。深入探讨九年级年级“新授课”“复习课”“试卷评讲课”的教学模式。为中考再铸辉煌奠定坚实的基础。

再次,做好临界生的推进工作。对重点高中达线临界生和合格率临界生要重点跟踪、全程跟踪。及时了解他们的学习状况,并帮他们出谋划策,解决学习中存在的问题。力争社会效果和考核结果双丰收。

第三,积极做好招生宣传工作,努力完成上级下达的各项任务。

另外,精心组织九年级模拟考试及质量分析,准确诊断,及时调整方针策略,并做好查漏补缺、“提优补差促中间”工作。

(四)加强体育卫生工作,充分发挥教辅的作用。

1、认真贯彻体育、卫生两个《条例》,开展生理、心理健康教育。抓好“两课两操”(体育课、活动课,广播体操、眼保健操。)加强体育运动项目的训练,认真组织好“体艺2+1”活动,努力提高九年级体育中考成绩。

2、本学年,我校将进一步完善教辅岗位的管理制度,充分发挥远教室、微机房、实验室、语音室、图书馆、打印室、校园广播电视台为教学服务、为师生服务、更新思想的职能,为提高教育教学质量和学校各项工作发挥应有的效能。

3、根据“综合考核”评估工作要求,及时做好各项教学资料的收缴、汇总工作。

五、月度工作安排

九月份:

1、开学教学第一次检查工作;

2、协助完成全员聘任,做好教师分工的统计和部室交接;

3、各班完善学籍,做好学生在校、辍学情况的统计、上报工作;

4、筹备开学典礼及表彰大会

5、修订岗位责任书,并和各位教师、干事签订岗位责任书

6、制定工作计划并实施,协助启动课堂教学调研工作;

十月份

1、组织第一次月考;

2、九年级课堂教学专题调研;

3、筹备家长会

5、迎接县教研室课堂调研活动

6、艺体生报名、考试工作

7、参加教师研修

十一月份

1、组织参加全县教师基本功大比武

2、组织期中考试

3、分班级组织各班授课教师会,研讨学生学习状况

4、组织第二次作业检查

5、组织常规公开课讲评

十二月份

1、组织第三次月考

2、第二轮赛教及课堂评估

3、督促各组教研活动的开展

4、

元月份

1、督促教研处组织常规公开课讲评

2、期末考试复习备考工作

3、各部门收集总结本学期绩效考核资料

4、期末质量检测

5、各部室学期工作评估

6、本学期绩效考核核算

7、筹备组织修业式

二月份:

1、开学教学报名工作。

2、制定工作计划并实施。

3、各班完善兴趣小组

4、协助启动课堂教学调研工作。

5、做好学生在校、辍学情况的统计、上报工作

6、组织“电脑作品”参赛

三月份

1、九年级家长会。

2、职教招生工作

3、“中考研讨会”经验学习、推广

4、七八年级月考

5、迎接县教研室课堂调研活动

6、艺体生报名、考试工作

7、参加省骨干高研培训

四月份

1、七八年级家长会

2、中考复习制度、复习安排

3、“职教杯运动会”报名、训练

4、九年级模拟调研测试

五月份

1、“金手指”大赛。

2、组织九年级二模调研测试和质量分析。

3、教研活动开展

4、七八年级期中考试

5、听中考复习课

六月份

1、初中招生工作

1、组织九年级中考。

2、组织七八年级各学科期终复习。

3、制定各学科期末复习计划。

4、复习课课堂教学调研。

5、做好各项资料的收缴、汇总工作。

6、学期总结

两河中学教务处

2013年9月

教务处工作计划 篇7

一、指导思想:

依据教务处工作职责和分工,,以提高教育教学质量为首要任务,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能,求真务实,抓细抓实教师、学生、教育教学三大管理,扎扎实实开展教务处工作。本学期,教务处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与督导,抓常规养习惯,抓教学提质量,大力提高教师对新高考变革的认识,全面提升教师的教学水平和教学质量。

二、工作目标及重点工作:

(一)工作目标:

1、学生层面:高一年级顺利实施选课走班,备战19年6月学考。高二年级备战19年6月语数学考,继续增强自主学习意识,形成良好学习习惯,逐步培养“准高三”意识,提高学习效率,提高整体成绩。高三全力备战高考。

2、教师层面:进一步规范教师的教学常规。加强研究浙江新高考政策,找准发力点,准确定位教学范围和难度。提升备课组教研质量,强调合作共赢。

(二)重点工作:

1、加强教学节奏和指挥研究:如三年课程设置、课时设置和教学安排。完善备课组长考核制度。

2、高三年级高考备考工作;高二年级学考选考备考工作;高一年级的选课走班工作。新高一招生工作。学考合格率基本目标保持高二现有水平,提升学考成绩达a率。高考总分前30%人数大幅度增长。

三、工作措施:

(一)规范常规教学,加强督导检查

1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。要深入备课组,对教师备课、听课的督查常态化。加大巡课制度,对教师出现的问题,及时指正。

2、作业布置与批改检查要落实到位。学生作业要及时,数量恰当,确实让作业成为巩固知识、提升学生能力的手段。作业设计和批改必须做到“四精”,即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补,备课组组长是第一责任人,学校、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查。教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查,并将检查情况进行通报,尤其要加强作业量的调查和通报。

3、提高自习辅导效益。教师首先管好自习课纪律,让学生能够安心学习,关注学生自习状态,杜绝传纸条、小动作、看杂志等;其次教师根据不同学科、不同学生的身心特点,遵循规律,因材施教,抓好个性化指导工作;重视做好“培优补差”工作,进行分类指导,分层要求,落实结对帮扶的计划。

(二)强化过程管理,提高教学质量1、加群备课组教研活动管理备课组长要强化责任意识、质量意识,组织好每周一次的备课组活动;精心制定本学期教学、教研计划,按时上报周课时教学安排;抓好集体备课环节,真正“确定主题、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”,使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道;学科组按计划安排学科教研活动,特别是外出学访回来、参加教研会议回来、集体听课回来,如实记录教研过程和心得体会,按时上交教学研讨活动记录。

2、严格考试管理抓好期中、期末和各类大型考试工作,对学生进行考风考纪教育,加大检查力度,杜绝出现考试作弊行为,以考风带学风。考试后,继续做好质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

3、做好教务处常规工作:教学常规检查工作、学分学籍管理、综合素质评价、档案管理、高考报名、高考招录、招师招生、各年级重大(期中、期末、市统考等)的测试及调查反馈、工作量和值班津贴计算、教师个人量化考核、音体美工作、资料征订、学生体能数据上报、理化生实验工作等等。教学常规工作保证一周一检查,一周一反馈。学籍管理保证不漏不缺,不弄错任何一个学生的资料。各阶段的测试和教师量化考核工作保证科学、合理、公开、公正、公平等等。

4、搭建发展平台,提高教师水平本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,配合教科室以调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作:

1、开展新教师赛课活动,每次赛课前由老教师帮助新教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议,对教案、学案进行修改,上课课件及教案报送教务处备案。

2、开展好听课、评课活动,骨干教师上示范课,组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节,取长补短,提高自己,鼓励老师们写上课或听课教育随笔。

3、加强教务处管理部门建设。

(1)实验室管理员要加强教学仪器的管理,提高仪器、器材的使用率。为上好实验课做好后勤保障工作,实验课前课后检查学生仪器的配备和使用情况,配齐配足实验器材。加强实验教学的研究,写好每学期实验室管理的思考和心得体会。

(2)体育器材管理员、专用教室负责人等要加强器材、设备等的维护与管理,保证一切器材设备的正常使用和安全可靠。

一、加强师生思想教育,形成良好风气。

1、加强教师政治学习,提高教师思想水平。利用例会时间,组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习,提高教师的思想觉悟。爱岗敬业,乐于奉献,全身心投入到教学工作中。

2、配合政务处继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。开学初,组织新入学的学生学习《小学生日常行为规范》、《南门滩学校学生一日常规》等。由于本学期学校进行修建,存在的安全隐患比较多,对学生的安全教育要加大力度,特别是低年级的学生。少先大队组织“红领巾广播站”每周三进行一次广播,对学生进行思想教育。

二、狠抓教学常规管理,提高教学质量。

以教育创新为主线,以教育科研为先导,以课堂教学为主战场,不断提高教师教学水平,进一步解放思想,实事求是,与时俱进,全面提高教育质量。

1、抓好教学常规和质量管理。

(1)加强教研组建设,狠抓教学计划管理,要求教研工作计划先由教研组讨论制定,经教务处论证通过后进行执行。

具体操作时认真落实如下要求:①教研组长以单元和本学科知识系统为主,落实好每位教师的备课数量。

②教研组要求教师教学的重点和难点,教案完成后,教研组长要签字;每学期签字次数不能少于14次。

③利用教案上完课后,在教案末尾写上自己的课后反思,以利于对教案的不断改进和完善。

(2)上好每一堂课,向40分钟要质量。要求教师每一堂课精讲多练,改进教学方法,制定好学困生转化计划,每位教师承包三名以上学困生,切实作好学困生的转化工作。

(3)认真做好下班辅导工作,每班早晚自习要有教师辅导,高年级在晨读中注意有意识培养学生的主动学习能力和自学能力,自习辅导不得迟到和早退,要有准备地进行辅导,提高辅导效率。认真批改作业:语文一课一批,数学一天一批,作文每学期8篇,要有眉批、总批,批改符号规范统一,评语要符合学生年龄特点,要用鼓励性语言。

(4)继续推行推门听课和邀请听课制度,改进教学方法,提高课堂效率。教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合,检查记载要真实、客观,报告和反馈要及时。要及时组织好各教研组内的期中和期末检测,及时调控教学,从细节和过程上出质量、增效益,使各类学生都能在各自的基础上得到发展,从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作,让各科看到成绩,增强动力,树立信心,更要抓好诊断性分析,帮助总结成功的经验和失败的教训,分析问题的原因,寻找解决的办法。考评中比查为负的教师主动邀请学校领导和有关教师听课2节研讨课,以促进其教学质量的提高。

(5)本学期要求每位教师写好一月一篇教学反思、课改交流论文一篇。

(6)教务处各教研组组织教师认真开展校级和组内优质观摩课。本学期教导处将组织对四(1)班语文、二(1)班数学进行观摩,对三年级语文数学同课异构的专题研讨,各教研组安排合适的组内公开课。

(7)抓好对学生的测试工作,组织好两次月考和期中、期末测试,每次考试完后,每位教师要写出教学质量分析,找出存在的问题,提出改进的措施。

(8)加强与家长的联系,要建立定期与家长交流制度,在期中和期末考试后召开两次家长会,在合适的时机召开一次学困生家长会。

(9)加强教师间的互相学习,教师每学期互相听课5—10节以上。

2、抓好毕业班工作

加强毕业班的教学管理,毕业班教师要认真制定工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识,要有强烈的责任心和使命感,要将学校的发展与个人利益得失紧密联系起来,教师备课要扎实,课堂教学效率要高,课余时间利用要充分,各类学生辅导要跟得上;要增强团队意识,发扬协作精神,提高工作热情,搞好学科协调,合理安排学生的学习时间,大幅度地提高毕业班的教学成绩。加强综合学科的教学,其考试成绩纳入教师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热情、工作干劲和聪明才智,以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆满完成。

3、加强年级组工作,营造良好的工作和学习环境,使年级组工作成为学校管理中的重要组成部分。

4、运用多媒体教学,要求每位教师在多功能教室上课不得少于3节。

三、努力探索教学改革,深入开展教研活动

1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动,星期四下午第三节为数学教研组活动,活动时根据各组计划具体进行。每周五下午专门利用一节课进行备课,对下周教学内容进行在备课。

①教研活动要保时、保质,内容丰富,形式多样。

②抓好集体备课工作,要抓实效,不得走过场,集体讨论教材教法、学法等,确定人员,具体实施。

③组织示范课,作到先说课,后讲课,再评课尽量组织教师走出去听课。

④抓好选题工作,积极开展课题研究。

2、持之以恒抓好学困生帮教活动

(1)对学困生要倍加关爱体贴,认真细致地分析造成学困的原因,并经常与家长联系,得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会,平时多与他们交流,鼓励他们战胜困难,树立信心,力争不让一个学生掉队。

(2)建立学困生档案,并实行质量跟踪检测,使他们获得力所能及的发展。还要充分关注中间生的发展,力求满足每个学生的学习需求。

(3)实行分层管理。按照"面对有差异的学生,实施有差异的教育,获得有差异的发展"的操作思路,实行分层管理,确立学生的主体地位,树立渐进的质量观,达到大面积提高教学质量的目的。

3、继续抓好教学研究,加大教科研力度。要求各教研组确定自己的课题,每一位教师在教学中能体现出课题主题,进一步认真制定并实施课题研究计划,深入教学研究,要切实有效地进行探索、实践,不要流于形式,在课题研究上要有钻研精神、探索精神,要勤于总结研究经验,认真撰写教学论文,不断提高教育科研的能力水平。在课题实施方面,学校领导、各年级组负责人要带头研究,力求早出成绩,快出成绩,出显著成绩。各科教师要认真学习现代教育理论,积极收集相关教改信息,学会用理论指导实践。

4、有意识培养名师,关注教师专业成长。

继续组织教师认真学习、研究素质教育理论和新课程理念,促使教师树立正确的师生观、教学观。本学期要求教师加强业务学习,做好业务笔记,业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容,一学期达到一万字以上。努力提高业务水平,不断进行业务自修和学历自修。由于学校缺乏在社会上有影响力的老师,对教师的专业成长要特别关注,积极为教师搭建展示舞台,努力为教师提供参与机会,促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展教学基本功过关和竞赛活动,面向全体,注重实效,竞赛结果作为考核教师的重要内容,以此引导教师苦练内功,增强教育实践能力。

四、组织各类竞赛活动,积极开展第二课堂。

1、为了使学生得到全面发展,提高其竞赛能力,本学期计划开展各项竞赛活动:作文竞赛、数学竞赛、绘画比赛等。

2、为了丰富学生的课余生活,本学期继续开展第二课堂兴趣小组活动,活动时间是每周五下午第二节课,设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等,每个小组都有老师进行辅导。开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面,发现人才,培养人才,创造成绩,真正使学生学有所长,学有所成。

新的学期已经开始,面对着不断改革、不断发展的新形势和新要求,新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前,全体老师要振奋精神、真抓实干,齐心协力,团结拚搏,大力张扬与时俱进的精神,积极应对新的挑战,为实现学校更新、更快的跨越式发展而努力拼搏。

指导思想

认真贯彻执行国家教育方针、政策,立足教育改革发展,以教育教学为中心;加强校本教研,提高教师业务水平;改进和加强教学常规管理,提高课堂教学效率;进一步端正教风,落实教学常规,培养良好的学风、班风,形成良好的校风;促进学生全面、主动、和谐地发展,进一步提高教育教学质量,促进学生素质全面提升。

重点目标

针对学校课堂教学改革和教育教学管理工作,抓好课堂调控的落实工作,抓好常规管理的落实工作;认真分析存在问题和不足,采取措施,落实问题的整改效果。

主要工作

一、推进《校本课程》的开发与实践

校本课程是以国家制定的课程纲要的基本精神为指导,在实施国家课程、地方课程的前提下,在明确学校自身的办学宗旨、办学理念、办学特色的前提下,根据本校的实际情况,通过对本校学生的需求进行科学评估,并充分利用学校、家长、学生等课程资源,进行《校本课程》的开发与实践。

二、把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段

新学期教务处将开展一系列活动,切实加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率,加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等教学环节的关注,深入探讨课堂教学的有效性,引发教师的思维激荡,多渠道、全方位打造精品课程,促进教师成长。

教师努力打造精品课程是我校课程改革的重要环节,学校将以学科教研组为单位,进一步推进道德课堂建设,加强教育教学研究,开拓视野,切实有效提高课堂教学水平。把研究型理念融入教师自身头脑,进一步采取有力措施,加快教师自身的专业成长,助力学校的发展。把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段,有效提升教学质量,以确保学校的可持续发展。

(1)组织教研组长和骨干教师到先进学校进行学习、听课,在我校先培养出以教研组长为主的高中新课程改革的中坚力量。

(2)组织教研组长和骨干教师成立道德课堂诊断委员会,对所有的教师进行跟踪听课、评估,并对教师的课堂教学提出具体的调整方案。

(3)有计划聘请课改专家和优秀教师到我校讲学、诊断,加强我校教师的新课程操作能力。

(4)根据新课程实施的要求,增购必须的设备和资料,开设各学科的选修课程。

(5)鼓励教师根据自身特长,组织、创建学生社团,教学相长。

三、加强教研组、备课组建设

继续实行教研组长负责制。教研组长根据校历、教务处工作计划以及本学科、本学期的具体情况,制定教研组工作计划和备课组教学进度。按时组织每周一次的教研活动,严格遵守每次不少于两节的教研活动时间。教研组、备课组要努力营造学术民主、和谐相处的氛围;

教研组长负责组织集体备课、听课评课、指导青年教师等活动;负责落实命题和阅卷等工作。各教研组、备课组要坚决杜绝教辅资料使用中的混乱现象;要从选好资料、用好资料入手,努力尝试编写适合本校学生特点的随堂练习和有效应对学业水平考试、高考的复习资料;教务处将尝试通过聘请校内外专家讲学、组织外出学习交流等形式以提升教研组、备课组的学术能力。

四、提高教务处的常规管理水平,服务教学一线

(一)加强教师队伍建设

1、坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报,充分发挥群体优势。

2、抓好师徒结对计划的制订和落实,充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用,尽快缩短青年教师的成长周期。

(二)坚持教学常规管理

1、加强教学常规管理,教务处负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。

2、、坚持每学期定期调阅教师教案、反思、学生作业,加强教学监督、检查力度。

(三)教学常规和要求

1、教师要深入钻研教材,认真备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。

2、教师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题,教师要做到不滥发,不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学,从学生实际出发,根据教学需要,改善教学手段,激发学生的创造思维,充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学,多与学生交流,使每一个学生都有所得,有进步。

年级教学建议:

xxxx级:

1、加强学生初高中的衔接教育,包括心理适应和课程链接;

2、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背,利用好教辅资料,形成安静课堂;

3、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上,学生放声朗读;

4、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力;

5、要求自习课学生自主学习,学生间不得进行任何交流。

xxxx级:

1、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背,利用好教辅资料,形成安静课堂;

2、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上,学生放声朗读;

3、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力;

4、有针对性的做好本学期末的学业水平考试的复习应考工作;

5、要求自习课学生自主学习,学生间不得进行任何交流。

xxxx级:

1、文化课班的第一轮复习应考计划,并按计划落实;

2、艺术班文化课按时间表、课程表做好复习工作计划,要求学生学得会、记得住、会做题,不求数量、不求进度;

3、艺术班专业课重点是强化专业技能,拟定学生考试方向,总结临场经验。

4、月考要达到考试的预期效果;

5、落实学生练习试卷的批阅,学生作业的批改,未完成的要督促完成,书面报告班主任,由班主任通知家长,保留记录三次以上;

6、专业课的复习应考计划及优秀特长生的管理提升。

7、要求自习课学生自主学习,学生间不得进行任何交流。

月工作内容:

八、九月份

1、新生编班、调班工作

2、教材和各种教辅材料的发放

3、道德课堂诊断交流活动

4、策划第八届教学工作研讨会

5、配合做好学校秋季田径运动会准备工作

6、“道德课堂读书活动”征文

7、简单视频编辑培训

十月份

1、第一次月考及质量分析

2、新生学籍信息的整理上报

3、第八届教学工作研讨会

4、自学考试

5、邀请市教研室专家来校听课指导

6、高考助考团开始上课

7、第八届教学工作研讨会材料整理

十一月份

1、期中考试及其质量分析。

2、全校家长会。

3、学生代表座谈会。

4、微课制作竞赛活动

十二月份

1、高二年级学业水平测试。

2、河南省高三艺术专业统一考试

3、期末常规工作检查及评教

xxxx年一月份

1、优秀教研组暨教研组长表彰

2、期末考试

3、假期作业布置书面化,落实完成情况,并约请家长协同完成。

4、假期工作安排

xxxx中教务处

xxxx年8月25日

一、指导思想:

认真贯彻落实学校工作计划,继续推进和深入实施新课程改革,优化课堂教学,建立和谐民主的师生关系,促进教师专业发展,全面提高教学质量。

二、主要工作:

(一)进一步探索新课程改革在教学实践中有效落实的途径和方法,不断总结经验,发挥引领示范作用,提高教学质量。

1、做好新课程设置尤其是高二选修课的课程安排,按照省市有关文件要求,保质保量开好选修课,完善模块评价和学分管理模式。

2、做好新课程下的教学策略研究,注重转变教师的教学方式和学生的学习方式,有效解决好课时与进度的关系,完善学案、课后练习、单元检测等行之有效的引导学生自主学习的方法和策略。

3、做好新课程下的高考走向和模式的研究,学习和借鉴课改先行学校的成功经验,加强交流与合作。

4、重视对新课程的反思和总结工作,发挥示范和引领作用。

(二)进一步落实有效教学理念,继续狠抓教学质量,立足课堂,夯实常规,因材施教,加强教学的针对性和有效性。

1、向课堂教学要质量。遵循教学规律,落实有效教学,积极优化课堂教学策略,探索新型课堂教学模式,引导学生主动学习和独立思考,关注学生学习习惯、学习方法、学科思维、学科素养的培养,不断提高课堂教学的实效性。

2、向师生关系要质量。牢固树立民主平等的师生观,尊重学生,以生为本,不断提高教师管理课堂、教书育人的能力和艺术,注重非智力因素对学生学习和成长的重要影响,加强教育学和心理学的学习,促进师生良好有效的沟通,将稳定和谐的师生关系作为教师专业能力的重要方面。

3、向考试练习要质量。重视考试和练习在学生学习过程中的重要作用,通过精选精编习题、针对性考试等形式,充分发挥习题在巩固知识、检测学习、反馈教学、指导学习等方面的作用,最大程度地提高学生的学习效率。

4、向教学规范要质量。进一步落实和完善《佳一中教师教学工作规范》,加强对教师教学规范的要求,通过检查、评比、示范、交流等形式,营造科学严谨、规范从教的治学风气。

(三)进一步做好xx年高考备考及其相关工作,做好xx年学科xxxx竞赛辅导的相关工作,科学高效,全力以赴,稳步提高xx年高考和学科竞赛成绩。

1、科学有序备考。制定科学合理、张弛有度的高考备考计划,月计划、周计划、日计划到位;加强备课组集体教研,研究历届高考,科学预测09届高考,教与学有效沟通。

2、精细高效备考。在备考冲刺阶段,尤其要加强课堂复习的容量和效率,加强习题的精选、精编和整合,加强系统知识的梳理和夯实,加强针对性训练、诊断性训练、综合能力训练,精讲多练,提高应试技能。

3、合作务实备考。在高三教师中强化合作共赢的团队意识,备课组牵头,发挥每位教师的专长,凝聚每位教师的智慧,在相互合作中取得复习效果的最优化,形成踏实、务实、钻研、团结的备课组风气。

4、重视学生考前心理调适,针对不同层次和特点的学生采用不同的心理辅导方法,使学生充满自信地迎接高考。

5、加强学科奥林匹克竞赛的学优生选拔和教练员培训,进一步规范和细化竞赛辅导的组织和管理工作,提高获奖质量,增加获奖人数,努力使竞赛成绩再上新台阶。

(四)进一步加强校本教研和师资队伍建设,打造优秀教师团队,促进教师专业发展。

1、继续发挥校本教研在促进教师专业发展、提高课堂教学质量方面的作用。教研室、教研组要把教师专业发展作为重中之重的任务,营造教研氛围,通过组内教研、校际教研等形式培养学科专业队伍,加强青年教师的教学基本功培养,发挥骨干教师的学科示范作用,不断提升学科竞争力,打造优秀团队。学校将通过定期举办教学研讨会等形式为教师专业发展搭建平台。

2、广泛开展课例交流活动,以“四课”为载体,加强教学反思和交流,进一步完善教学开放制度、教学调研制度和教学反馈制度,培养“能手型”和“研究型”教师。

3、不断为教师学习交流、学历提升创造条件,推荐优秀教师参加各级各类教学竞赛和外出学习交流,促进教师成长。

(五)进一步推进教学资源信息化、教育技术现代化、教学管理数字化,做好为教学一线服务的各项工作,提高服务质量。

1、完善校园网的管理与建设,为一线教师提供尽可能丰富而充足的课程资源,充分发挥网络优势,更新技术,让更多的教师能够通过网络平台得到高效、快捷的资源信息服务。完善教学设备的检查、维修制度,提高服务意识和服务效率,保证一线教学的正常进行。

2、继续办好《教学简报》,做好常规教学的组织、沟通、评价与反馈工作,完善档案管理、题库建设等基础工作,做好09年高考的报名、组织、录取、宣传、通知书发放和学业水平考试成绩管理等相关工作。

3、加强图书馆硬件建设和文化氛围营造,举办好第二届校园读书节,不断发挥图书馆的服务和育人功能,为教学一线服务,为师生服务。

4、加强新课程实验设备仪器的填充、管理和使用,提高实验员专业素质和实验操作能力,增强责任心和安全意识,为教学一线服务,为师生服务。

5、规范和完善心理咨询制度,继续做好学生心理档案管理和课题研究工作,做好全校师生的心理辅导、宣传和咨询,上好心理健康课和心理辅导讲座。

6、定期做好学生身体健康检查和卫生防病知识宣传等相关工作,关注教师健康,协助总务处严把食品卫生关,为全校师生服务。

三、本学期十件大事:

1、课堂教学大检查。

2、举办第二届校园读书节。

3、期中、期末考试及质量分析。

4、举办第25届“春蚕”教学研讨会。

5、开展“教学常规月”活动。

6、高二新课程暨首次学考经验总结及成果展示。

7、做好xx届高考及其估分和志愿填报工作。

8、做好xx届高考质量分析和录取宣传工作。

9、配合学校周年纪念活动做好相应工作。

一、指导思想与工作目标:

根据上级主管部门的工作目标,结合学校实际,以学校常规管理50条为工作目标,以“主动 有效”课堂练武活动为主线,坚持以提高教学质量为根本,继续加强校本研训,落实“教学常规管理条例”,规范教师的教学行为,通过努力,使学校的教学质量有明显提升。落实帮教工作,制定学习目标计划书,力争初三中考、小学毕业考一次性合格率达100%;针对六、七、八年级受生源影响体育特长生的文化基础越来越差的现状,积极寻找对策,争取不断提高。

二、具体工作:

第一周:1、报名注册;核对各班学生数变动情况;召开教师会议,布置新学期工作;制定教学计划;

2、组织教师学习学校的各项规章制度,强调各制度的要求;

3、召开各班班干部会议,讨论各班每周的主题活动。如(国旗下讲话内容等)

4、召开各组室长会议,制定教研组计划。

第二周:1、学习校教学常规管理条例。

2、各任课教师根据上期末期终考试成绩及平时学生的学习情况确立困生名单。建立帮困帮教情况登记卡。落实初三毕业班周日辅差工作。

3、组织教师学习《崇明县中小学教学常规管理50条》。

第三周:1、制定“主动 有效”课堂练武活动方案。并与全体教师宣读学校练武活动的方案,重点强调活动的目的、时间安排及推进内容等;

2、下发有关学习材料(“主动 有效”课堂观察点;“主动 有效”课堂的内涵特征等并组织教师学习。

第四周:1、学习讨论《凌云中学教师业务目标考核标准》;

2、自查教育教学常规工作,做好3月23日市体委、市教委来校督查的各项准备。各任课师认真完成教育教学常规工作;完善图书室、阅览室、各实验室的管理制度。

3、做好初三学生的体检工作及体育考试的有关前期准备;

4、组织学生社会时间考察活动。

第五周:召开学困生会议,检查前阶段进步情况。并认真填写好帮教记录卡及学生目标计划书上给学生写上学习的方法、鼓励进步的激励的话。激励学困生积极向上。

第六周:1、迎接市体委、教委来校督导;

2、各学科组开展课堂练武活动;

3、完成初三学生体育测试选项及日常分的上报。

第七、八周:1、各学科开展“主动 有效”课堂练武活动;

2、各任课师对照教学计划,关注期中教学进度、学生的接受情况,发现不足及时调整教学进度、教学方法;

3、督导总结。

第九周:1、期中动员、各年级期中复习迎考;

第十周:1、期中考试;教学常规中期检查。

2、召开教师会议,对期中考试的质量作分析,制定下阶段的`工作措施。

第十一周:结合前阶段教育教学情况,为更好的与家长沟通 ,家校携手形成合力共同关爱学生的进步,各班召开部分学生家长会议。

第十二周:劳动节。布置节日学习任务并与家长沟通做好假期督学工作。

第十三周:1、以如何复习迎考及正确、合理填报志愿为目的,召开初三学生会议及初三学生家长会议;

第十四-十五周:1、继续开展“主动 有效“课堂练武活动;

第十六周:推荐参加片级练武活动的教师。

第十七周: 教研组上交活动手册,教师上交备课笔记本、听课笔记本等。教学常规终期检查。

第十八周:期终复习迎考。召开教研组长会议。布置期终考试的相关事项。有关科目的学业考试。

第十九周:期终考试。完成阅卷、评分,成绩输入,试卷讲评,质量分析工作。

第二十周:学期结束工作;教学常规工作总结;学校练武活动工作总结。。

一、指导思想:

教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,紧紧围绕学校工作总目标,以精细化科学管理为保证,坚持精神引领和制度规范相结合,强化常规与创新发展相结合,积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成,学校整体教育教学质量的不断提升。

二、工作目标

1、质量是生命的意识,提升办学质量和社会声誉。

2、严格执行课程计划,开足开齐课程,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高教学质量。

3、转变教师教学观,提高学生参与课堂学习的主动性和积极性,全面提升教育教学质量。

4、加强教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体备课工作,改进课堂教学。

5、强化质量意识,力争初三中考稳重有升,完成学校提出的具体目标;各年级各班级、各学科间均衡发展。

三、工作措施

(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理

1、抓备课,在提高备课实效上做文章。做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”)。要在课前准备上下工夫,确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业(检测)、备过程,在充分理解和掌握学科知识内容的基础上,加强对教材的深入研究,做到紧扣教材而高于教材,克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象,突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上,鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新,形成个性化教学特色和教学风格,彰显课堂教学的个性特色。

2、抓作业,切实减轻学生课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调布置作业有针对性、有梯度性,作业布置分层。作业批改要认真及时,要指出错误或不当之处,有批改等第、日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后,要让学生自己订正、修改,养成自我检查和订正的习惯。注重二次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业,上报年级部审批。严格做到“精、实、细”:“精”指作业布置要适量,要有质量,禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业,提倡布置活动性探究性作业;“实”指作业布置目标明确,针对性强,对不同层次的学生有不同的要求;“细”指批改仔细,尽量全批全改,鼓励对重点学生面批面改,有鼓励性、个性化的批语,及时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时教师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。

3、抓课堂,扎实提高课堂教学质量。全体教师要认真落实新课程改革的要求,积极转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境,充分落实学生的主体地位,帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习,引导学生质疑、调查、探究、体验、实践,培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。要下气力研究课堂教学结构,精心组织教学,调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识,先管理,后上课,实实在在的上课,上实实在在的课,引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生,老师要及时提醒,批评教育,不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性,向课堂要质量。

4、抓检测,强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测,认真抓好单元教学效果的评估与反馈,力争使教学步步为营、扎实推进,学习一点,掌握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测,认真做好质量分析,及时了解教学现状,分析教情学情,有针对性地调整教学和管理策略,及时总结教学工作的经验教训。

5、抓辅导,强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,具备高度的针对性和实效性,帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

6、抓评价,健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准,积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制,客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式,引导教师张扬个性,发挥特长,推进教学创新,提高教学效率。

本学期,要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查,重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性,避免教案中的形式主义;加强对作业布置、批改、分析、反思的检查,提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度,引导每一位教师重视教学常规的落实,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。

(二)、完善教研工作,努力提高课堂的有效性。

教学发展,科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的.重要组织保障。针对我校教学实际,本学期,教务处将落实各项教科研活动的开展,督促常规教研活动的有效开展,并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对教师“压担子”,多为他们提供外出学习、专家指导、课堂展示等机会。

1、教研组活动

各教研组活动要做到“四落实”(时间、地点、人员、内容),并要确立本组的课堂教学模式改革的研究方向,进行以提高学生的学习兴趣,调动学生学习积极性的自主学习模式尝试,以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。

2、备课组活动

备课组每周集体备课一次,在做到“四落实”“五统一”(教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测)的基础上,针对我校学生特点,备课组要精心编制活动案,设计出课堂上能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把学生推到主体地位,利于主动获取知识、形成能力的趣味性习题,以提高课堂教学的有效性。在集体备课的基础上,教师必须结合学生的具体情况和自己的教学优势,对活动案进行精加工,充分体现个人的教学特点和风格,切忌照搬照抄。

3、加强对中考的研究。组织初三备课组进行专题研究,及早制定积极的应对策略和具体的措施,切实提高复习的有效性。任课教师要吃透考纲,认真研究新课程标准、研究教材、研究学生、研究中考命题方向,组织考生进行适应性训练,力争使我校教学质量全面提升。

(三)抓好毕业班工作,加强过程管理,确保今年中考高考再创辉煌

1、开学初召开毕业年级质量分析会,认真分析上学期期末考试的情况,肯定成绩,指出不足。

2、吃透《考纲》,了解考试热点,制订教学计划,安排好新授课和复习课的时间。教务处要及时收集中考信息,了解最新动态。

3、组织有关专家教研员听课把脉,针对发现的问题及时进行分析调整。

4、组织初三任课教师全面投入中考迎考工作,提倡奉献精神,切实做好培优补差工作,精心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生实验技能考试、音乐、美术、劳技和研究性学习的考查等常规工作,同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业考试。争取20xx年中考取得较好的成绩,努力完成学校制订的各项中考指标。

主要活动安排:

二月份:

1、开学常规工作

2、教研组长、备课组长会议

3、初二、初三年级教学工作会议

4、学籍会审

三月份:

1、教学五认真检查(一)

2、初中英语口语自动化测试模拟考试

3、初三学生电子信息录入

四月份:

1、教学五认真检查(二)

2、初三学生体??

3、初中英语口语自动化测试

4、初三体育中考

5、初一、初二期中考试

五月份:

1、教学五认真检查(三)

2、初三一模考试

3、初中理化生中考技能考查

4、初二信息技术、初三音乐美术会考

5、初三中考报名、填报志愿

六月份:

1、初三中考

2、初一、初二期末考试

3、教学五认真检查(四)

4、学期结束工作

七月份:

1、初一新生报名

2、七、八年级期末考试数学分析

3、九年级中考数据分析

本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标,在校长的领导下,紧扣学校工作的目标和任务,以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,以“学生学有所长,教师教有所得,学校位有所进;积蓄力量,创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“学生快乐,教师幸福,学校增值”的办学使命。坚持以督促、检查、指导为原则,落实学校计划,严格教学管理,为教学服务、为教师服务、为学生服务,认真落实课程计划,加强课程管理,提高课堂效率,保证教学质量,力求与时俱进,开拓创新,高效率、高质量地完成各项工作任务。

一、工作重点

学习、落实《江苏省职业学校教学管理规范(试行)》、《xx市职业学校教学常规管理手册(试行)》、《xx市职业学校年度质量管理考核办法》等文件精神,努力推进教学质量提升。

一是聚焦课堂一线,攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂,确保有效课堂。教务处要认真做好有效教学量化考评,合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”计划,落实一线教师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定,加大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进教师“汇报课”活动,

二是抓实教学常规,促进有效教学。教务处要依据《xx市职业学校教学常规管理手册(试行)》,积极开展问题诊断课、课改研究课和示范性公开课活动,抓实“两课评比”,力争省级示范课、研究课同比量的突破。认真有效组织好期中(末)考试质量分析。严格教学常规管理,抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求,确保课堂教学无乱纪,确保“有效教学”。要切实加强专业教学计划执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推进教学管理电子化工作,逐步充实并使用管理好内网教学管理平台,做好教学资源共享。认真做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作,确保考核质量。创新教学评价,落实学分制。严格规范考试(含补考)程序,坚持留级制度,确保合格率,把好毕业关。完善教育教学绩效考核与奖励办法,完善关于加强课堂教学管理的实施意见,规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。

三是推进课程改革,加强技能培养。适应“2.5+0.5,4.5+0.5”人才培养模式。教务处统筹课程设置,强化课程标准意识,以“必需、够用”为指导思想,严格按照基础课的教学大纲开好、上好公共基础课,严格执行教学计划。落实专业技能课“以能力为本位,就业导向”的指导思想,科学设定3年(5年)专业课程教学内容和计划,重视实践和实训教学环节,突出“做中学、做中教”的教学特色,突出应用性和实践性。

四是优化专业设置,规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型发展三年计划。调整专业布局,充实专业内涵,拓宽专业口径,更新教学内容,加快课程改革,丰富实践教学。

五是牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:

1.加强教学常规管理,重视常规教学检查。

2.加强教师队伍建设,开展好青年教师基本功的培养

3.加强课程改革,突出学情与教学质量提高的结合。

二、主要工作及措施

(一)加强教学常规管理,提高教学质量

教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益。因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理,向高质量的管理要效率。以更加积极的心态,迎接区教育局10月和11月对全区各学校和教师进行的满意度调查测评;把常规教学各环节落到实处,是保证教学质量的关键,教务处将继续配合学校督导室加强对各教学环节的检查和督促,保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实,并把检查结果作为教师评价的主要依据。积极做好江苏省职业学校“三项规范”检查迎查工作。对照要求,抓实抓好整改提高。

1、坚持“四查一听”,狠抓课堂教学

“四查”:一是检查教师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是检查教学出勤;四是检查教学效果。

“一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深入一线随时听课,加强对青年教师不定期的听课。

2、目标和过程管理相结合,强化教师的常规意识

抓实“两课”评比,以教研组为单位,教务处组织落实,力争省级示范课、研究课同比量的突破。

教师要认真备课、上课,认真批改作业,准时上、下课,认真组织课堂教学,严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。

教师要对学生学习的全过程负责,整体优化课堂教学,努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学情况,做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。

认真做好课程学业水品统测工作,确保考核质量。

(二)、学习型教师团队建设

1、加强教研组建设

“以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台,通过“两课”评比、教学示范、新进教师汇报课等多种途径和形式,加强教师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规,主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组内研讨课、高级教师讲坛的听课及评课活动等。继续加强学科教研组建设,充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。

2、加强青年教师培养

要把青年教师培养与培训作为重中之重,充分利用学校的人力、物力、财力,把长远目标与现实要求结合起来,把培训、教研、教学融为一体,鼓励青年教师干一行爱一行,钻一行精一行,要求做到:一年“结对子”;二年“压担子”;三年“出特色”;四年“露头角”;五年“拔尖子”,让青年教师尽快成长,脱颖而出。

3、加强“双师型”教师和骨干教师的建设

本学年要求各专业教师积极参加职业资格证的相关考试并持“双证”上岗,鼓励非专业课教师考取专业技能证书。继续创造条件安排一批骨干教师参加各类培训,鼓励有条件的老师参加学历提升,安排一线老师到企业实习。

4、完善讲、听、评公开课制度,增强教师业务能力

公开课要认真组织,精心安排。每个学科教研组的每位教师要认真至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是:①学科教研组长提前通知授课人做好授课准备,共同确定授课内容后,实行集体备课;②必须有教案的打印、课件资料;③听课后要本着帮助同事,互相学习的态度,客观公正地进行集体评课;④评课时间要定在当天进行;⑤本组教师无特殊情况,必须全部参加。各组推荐1-2名教师参加学校“魅力”课堂月活动,切实提高课堂教学质量。

(三)合理安排教务工作,为教学一线服务好

1、根据《中等职业学校学生信息管理系统》的要求,规范学籍管理工作,按时完成20xx年新生学籍申报工作。及时掌握和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况,做到电子信息准确无误。

2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程计划,在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下精心排好课表,开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课,自觉认真地上好每一堂课,不得随意更改、调换、挪用课程,及时做好调代课安排并做好记录。

3、深入了解师生对教学安排的意见并不断改进,精心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考安排等考务工作。

(四)技能大赛有保障。

20xx年度学校参加技能大赛的三级目标任务是:根据江苏省级技能大赛新方案和学校技能大赛新目标,确保全市排名第一方阵。

为此,下半年的重点工作是:在校长室统一指挥下,要在总结20xx年参赛的基础上提高认识,精心组织,加强保障,刻苦训练,使日常教学和集训进入良性循环。具体组织好师生的日常训练及市级比赛,确保训练效果,确保20xx省级大赛出成绩。

本学期教务处将在学校领导的关心指导下,全体教师的共同努力,大胆创新工作机制,锐意进取,努力拼搏。

三、具体工作安排

二月:

1.预定教材、教师学生教学用书。

2.安排教师课务,聘用外请教师。

3.编排好课表、作息时间表、校历,检查备课笔记,迎接市、区教育局开学教学工作督导。

一、指导思想

大力弘扬艰苦创业、勇于创新、争先创优的“三创精神”,认真贯彻落实学校工作意见,使教育技术更好的服务于学校的教育教学工作,以资源建设为重点,以强化应用为核心,全面提升我校教育技术的综合效益和应用水平。

二、工作重点

(一)、以管理为突破,扎实工作,提高教育技术服务水平

1、加强学校教育资源库和教学视频案例库的建设。教育资源库和教学视频案例库是直接面向广大教师的重要平台。本学期在做好教育资源库和教学视频案例库的框架的基础上,通过对学校已有教育教学资源的分类和整合,努力争取在下半学期能够更好地服务于广大教师。

2、加强专用教室的管理。根据《xx省中小学教育技术装备标准》,对照现行教材的新增或调整实验,增补好教育仪器设备,确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%;学生分组实验仪器按一人一组配备,切实提高学生的实践能力。

3、加强现代设备的维护。加强对高二和高三年级教室多媒体设备、学校广播系统和校园闭路电视系统、信息技术专用教室中电脑的维护,确保教室的现代化实施正常运转。

4、加强安全防范工作。加强理化生实验室易燃、易爆和剧毒药品的管理和使用,加强校园网络安全管理。

5、加强教育技术队伍建设。加强教技处人员的自身素质,勤于钻研业务,增强为广大教师服务的意识和能力。

(二)、以竞赛和考评为抓手,争先创优,促进教育技术工作全面开展

1、积极开展教育技术应用系列竞赛。形成良好的教育技术应用竞赛机制,并成为教育技术应用工作的主要抓手,积极组织教师参加中小学信息技术与课程整合评比、中小学教育技术能力赛、中小学综合网站及教师博客评比。

2、积极创建xx市教育信息化示范学校。积极对照xx市教育信息化示范学校评估标准,做好相关材料的准备工作,努力争取本学年内通过xx市评估组的验收。

3、积极参加xx市中小学图书馆网页评比。积极对照xx市中小学图书馆网页评比标准,做好相关材料的准备工作,争取顺利通过本次验收。同时,通过本次评比,切实提高我校图书馆网络化水平。

(三)、以应用为核心,深化改革,大力提升教育技术应用水平

1、进一步壮大课程整合骨干队伍。本学期在做好教师课程整合课件库的框架的基础上,通过对教师已有课程整合课件的分类和整合,初步形成我校教师的课程整合课件库,同时,积极提升课程整合课件库的数量和层次。

2、深化信息技术与课程的整合。切实处理好技术与学科、传统与现代的关系,在整合的实践过程中积极关注新课程标准、学习主体和相应学科,同时,积极提升信息技术与课程整合的层次。

3、确保笔记本电脑考核顺利进行。本学期开始,将对第二批购置笔记本电脑的教师实行还贷考核,将对考核与奖励办法进一步细化,做到公正、公开,确保考核工作顺利进行。

三、人员安排

xxx:全面负责教技处工作。

xxx、xx:管理物理实验室

xxx、xx:管理化学实验室

xxx:管理生物实验室

xx:管理广播电视系统、音像资料、班级终端设备

xx:管理科技楼一、二楼多媒体教室,并协助xx教师的工作

xxx:管理网络教室,负责网络技术工作

xx、xx:管理网络教室,

xxx:管理网络教室,做好网络管理工作,协助办公室建好校园网

教务处工作计划 篇8

一、指导思想

遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以实施素质教育为核心,紧紧围绕学校“聚合正能量、实现新跨域”的工作总目标,以“实施素质教育、规范办学行为、提高教学质量、打造窗口学校”为根本任务,以加强常规管理,关注课堂教学,深化教学研究,提升教师素质为工作主线,不断提升课程实施水平,使我校教学管理向规范化、精细化迈进,教学质量再上新台阶。

二、主要工作

(一)、强化过程管理,提升服务等级。

1、课程管理。

一是进一步规范办学行为,认真贯彻《xx省普通高中课程设置方案》等文件的有关精神,规范课程开设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划,开足开齐规定课程,开发校本课程和地方课程,深入开展研究性学习课程。二是抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求,根据学校人事变动和实际工作需要,做好秋季学期课程安排;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定,各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性,教师必须严格按课程表上课,不迟到、不早退,不擅自调课。三是进一步规范理科实验室及理科实验教学的管理。在本学期,配齐化学和生物实验员。

2、教研组、备课组管理。继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据大纲、考纲,精选习题。备课组长要及时把精选的`学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。

3、学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定,统计高二、高三学生异动情况,核实高一新生在校人数,并切实做好20xx年入学新生学籍注册工作,抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料,并妥善保管。按上级要求,及时上传上报相关表册或数据,使学籍管理制度化、规范化和精细化。

4、考试管理。认真组织好期中、期末、高三调考、成人高考、学科竞赛等模块测试,加强考试期间的管理,做好考试前的各项准备工作;开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

5、规范实习教师管理。本学期,因学校人事变动和发展需要,教务处将进一步做好和规范实习教师考评工作。近一段时间来,地理和历史学科,从xx大学引进了4名实习教师;昨天,武汉音乐学院派来了6名实习教师;下周,三峡大学还将派来包含语文、数学和体育3门学科在内的共5名实习生。同时,今年实习的时间也较往年要长,比如三峡大学的实习时间就延长至3个月。为更好的帮助实习教师能更快更好成长,教务处将具体指派指导教师,要求制定指导计划,组织学校领导、教研组长、备课组长和年级主任等专家一起听课评课。

(二)、狠抓教学常规,提高教学质量。

1、落实《xx市七中教学常规管理办法》要求,加强教学常规的日常检查。重点检查教师坐讲坐教、学生上课睡觉、迟到早退等不规范行为,检查结果每天及时通报。同时,在开学初、期中和期末三个阶段各检查一次教师教案。

2、继续加强集体备课的深度。集备要注重实效性,加强对高效课堂和多媒体教学的研究。每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作,及时上传有关材料。

3、狠抓“三不”,精细化上课。教师上课要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。并能充分利用多媒体教学,提高课堂效率,做到精细化上课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。注重培养学生良好的学习习惯和自学习惯。要重视课堂基础,突出学生核心,提高教学质量。

4、作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。在重视基础训练的同时,还要注重分层次教学的要求;在严格控制作业量的同时,加大对典型试题的练习和讲解。

(三)、搭建发展平台,打响教育品牌。

1、扎实做好评教评学工作。

2、继续开展优质课竞赛暨20xx年xx七中“课内比教学”活动。以教研组为单位开展初赛,选出参赛代表进行决赛。进一步抓好骨干教师队伍建设,开展好首席教师、骨干教师示范课活动。在活动过程中,各学科要继续夯实“122高效课堂”和基于小组合作学习的六环生本课堂模式,并积极探索“分层走班制”教学模式的内涵,切实提高课堂效益。

3、选派教师参加各类教学交流活动。按照“走出去,带回来”的方针,学校将尽最大努力,尽可能多的组织安排各学科优秀教师“走出去”,参加各类学术活动和学校间的交流,把外面、兄弟学校间好的、优秀的经验和做法“带回来”,从而努力提高七中的教学教研水平。

(四)、强化创新意识,深化素质教育。

1、进一步规范研究性学习课程的建设和管理。规范研究性学习课程的开设,把研究性学习作为评价年级工作的重要方面。规范课题库的建设,加强对研究性学习课题研究的指导和评价,力争多出优秀成果。

2、踏实做好校本课程建设和选修课的开展工作。进一步推进校本课程的编写和开设,积极提倡和鼓励教师承担选修课程。

3、严格做好高三学生毕业准备工作。教务处将会同年级组指导完成高三年级学生学分清理工作,进一步检查学生毕业信息,完善学生档案。

(五)、树立服务意识,加强交流合作。

1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作,及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料,完善资源库的建设,加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为教学一线服务。

2、协同校办,做好教师绩效考核。

3、在分管校长的领导下,认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作,保证教育教学的正常进行。

4、完成上级交办的各类创建工作。

本学期,教务处将按照上级教育行政部门的要求,在学校领导的指导下,脚踏实地做好各项教学管理和服务工作,进一步提高我校教学质量和管理水平。

初中教务处工作总结精华十二篇


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初中教务处工作总结【篇1】

学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,前半学期较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下:

1、认真地抓了常规教学的五个环节,强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则、成立兴趣小组等。教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、考查等工作,杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制,完成了教师教学考核细则。在本学期的教风与教学质量大检查工作中,教务处精心准备,严密组织,规范了操作。我们通过随堂听课、听优质课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查,使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教学情况,为学校领导的科学决策与管理,为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处,各教研组都制订了工作计划,有内容,有措施,理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展教研活动,包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教

研活动。教研活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性。

4、强化了对教学图书建设与管理,购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料,由专人整理与管理,负责转借。

5、充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动。同时加大了对青年教师培养的力度,协助教科室组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导,尽力做好传帮带工作。

6、重视考风考纪。本学期成功组织了双月考、期中考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效,公正严明,同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了学生复习动员大会,给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。

前半期发现的问题:

1、个别教师缺少敬业精神,有上课迟到和早退现象。

2、尖子生、后进生的培养还有待加强。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化,个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

如果说前半期教务处工作取得了一些成绩的话,离不开教务处老师的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周,今后我们将继续发扬优良作风,改进工作方法,逐步改进上述问题。

初中教务处工作总结【篇2】

过去的一年,马陈初中全校上下同心协力、共同努力,创造了许多优秀的成绩。

教务处在党总支、校委会的正确领导下,以“全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,以人为本,大力推进素质教育,大面积提高教育教学质量”为指导思想,认真落实学校“勤奋、务实、和谐、创新”的工作思路,积极履行教务处工作职责,扎实推进各项工作,较好地完成了各项任务。

20xx年中考,我校有151名考生。有16人达到600分以上,优秀率24.7%,为全市第一。达高中分数线(515分)251人,上线率64.7%,位居全市前茅。全县前十名(共12人)我校有9人,百名优生我校有65人。各学科均分、及格率均为全县第一,数学、物理、化学、政治、历史单科第一名均为我校学生。

初一、二年级在文化课测查中,成绩名列全县前茅。

20xx年教师节,孙世英老师被评为市级“优秀教师”,丁变俊、李海变、杜书芳、杜海琴、张晓秀等老师被评为县级“优秀教师”。在教学能手评比中,段东青、贺慧芳老师分别被评为省市级“教学能手”。在市、县课堂教学技能大赛、“三优”评选、诗文朗诵中有20多名教师获奖。药守清老师撰写的论文获省级一等奖。

在肯定成绩的同时,我们也清醒地意识到存在的问题和不足之处。20xx年,初中部教务处将不断完善自己的工作,努力实现新的突破。20xx年中考,努力完成学校制定的各项任务指标。

一、加强师资队伍建设提高教师整体素质

把师德建设放在首位,强化全体教师职业责任、敬业精神,强化教师业务学习、政治学习,更新教育观念,提高整体素质。

1、加强师风师德建设是教师队伍建设的重要内容,“学高为师,德高为范”。教务处将通过例会、质量分析会、经验交流会、教法学法研讨会,学习理论、政策和教改经验。“扬育人正气”,“树师表形象”,促进教师提高政治水平、文化素养,增加职业自觉性、主动性和持久性。使全体教师爱岗敬业,热爱学生,为人师表,以人为本,教书育人。

2、激励教师加强学习,鼓励教师进行业务进修,熟练使用多媒体辅助教学系统,激发创新精神;鼓励教师积极撰写论文、案例,强化科研意识;推动教师积极参加各种教学大赛、教学能手评选,勇于承担课改实验、课堂比武,提高教育教学水平。

3、积极利用各种机会组织教师外出学习,请进来,走出去,参观、求教,加强校际联系,开展学术交流和专题讲座。

4、与教研室合作,加强青年教师培养,建立青年教师成长档案。依托听课、评课、反思等促进青年教师快速提高教学水平。

二、重视学生的养成教育培养良好的学习习惯

叶圣陶曾说过:“教育就是培养习惯”。人类都受到习惯的约束,一旦养成了良好的习惯,终身受益。

积极指导全体教师树立正确的教育观念,把培养学生良好的学习习惯放在重中之重。不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯:科学用脑习惯,科学用眼习惯,写字握笔习惯,看书坐姿习惯,有规律的作息习惯等;还积极培养与学习方法有关的学习习惯:认真预习的习惯,专心听讲的习惯,按时完成作业的习惯,独立思考的习惯,勇于提问的习惯,乐于研讨的习惯,阅读的习惯,自学的习惯,总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成绩;还关注学生的学习过程,如:学习努力不努力,有没有兴趣,做作业磨蹭不磨蹭;更关注学生的学习态度,如:遇到困难有没有信心,对学习有没有荣誉感等。

三、抓好常规检查强化教学管理

教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要积极组织实施各项教学工作,狠抓常规管理和制度创新,提高工作效率。

1、完善制度,继续推行自习辅导座班、请假、集体备课、听课、月考、评估、“人盯人”等一系列制度。严格执行“教师教学业绩分层分档管理方案”,促进全体教师着眼于中等学生的发展,抓中间促两头,大面积提高教学成绩。提高常规管理工作的规范性。特别是严格执行请假制度,凡请假教师必须自行调课并告知所带班班主任,并按规定履行请假手续。

2、加大检查力度,坚持一日课堂教学逐节检查、并如实登记,考勤每月公布一次。与教研室合作,进行作业、教案、听课笔记检查,狠抓落实,及时反馈,褒优贬劣,奖勤罚懒。

3、搞好学情调查,通过听课,查看教学日记,召开座谈会,组织民意调查,评教评学等形式,及时发现问题,督促教师改进教学。

4、抓好考试的过程管理:月考、期中、期末考试,从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、“人盯人”效果统计等各个环节工作,都要做到一丝不苟。每次考试实行交叉编排,狠抓考风、考纪。每次考试结束后,及时召开质量分析会,及时发现问题、解决问题。发挥评估杠杆作用,激发教师的教学积极性,主动性。

5、强化毕业班管理,搞好初三年级的复习备考工作。

出台中考成果奖方案,分解指标。教务处经常检查督促,使各班复习工作落到实处,扎实抓好常规教学的五个环节,使每节课重难点突出,知识点落实,教学有容量,训练有针对性。

积极搜集有关中考信息,订购各种模拟题卷等,了解外界动态,宏观调控复习方案。通过外出学习,请专家讲座,拓宽信息渠道。以训练为主线,巩固双基、培养能力,每月一练,搞好模拟考试,增加了应试适应性,及时评估、分析、指导下段工作。

加强学生的心理辅导,缓解心理压力,提高复习效果和考试成绩。及时了召开学生座谈会、考前动员会等。

加强家长、学生和老师的沟通与交流,适时召开了家校生座谈会,

6、与教研室合作,推进了课堂教学改革。克服“满堂灌”,积极探索课堂教学模式改革,积极运用启发式、探究式方法。倡导自主学习,合作学习,研究学习。进一步搞好以部分班级为实验班,以其他班级为对比班,辐射各个年级的课该实验。

7、加强教务处自身建设增强服务教学意识

按时上下班,保证早、晚自习、上下午有专人值班,强化纪律性、自律性、工作的规范性。

加快标准化建立健全教师业务档案,及时、准确了解教师发展动态。完善教师教学业绩档次考核,及时核算课时、并按时发放。

新的一年,万象更新、催人奋进。初中教务处将以只争朝夕、奋发有为的精神状态,以不怕困难、敢于拼搏的坚定信念,以脚踏实地、求真务实的工作作风团结全体师生锐意进取、开拓创新,为取得更加优异的成绩努力奋斗!

初中教务处工作总结【篇3】

繁忙与琐碎中,在激情与期盼中,在努力与探索中,结束了这个学期工作。本学期教导处在学校领导的指导下,在全体师生的共同努力下,应对任务重、要求高、压力大的困难,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻以质量为生命线,在规范中求发展的发展策略,用心推进教学管理与课程改革,努力实现教学目标,本着“求真、务实”的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以巩固“两基”为突破口,扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和职责意识,着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结:

一、规范课程设置,推进课程改革

1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,确保高质量完成各科教育教学任务。3、结合我校实际状况,严格执行新课程标准,继续加强综合实践活动课程的教学与管理,综合实践活动能结合“校园文化”开展,切实可行的实施方案,重视过程,注重学生的感受和体验。

 二、狠抓常规管理,提高教学效益

1、加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期,各学科组加强对每个教师的随堂听课,改变以前课前通知,教师精心准备,课后不加思索的状况。这样,有利于加强教师对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后进行教学反思。并且透过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价,认真落实学校制定的《洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求》。

2、向课堂教学要质量。提高课堂效率,坚持向课堂要效益,努力备好每一节课,上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下:

(1)精细备课,让每一节课充实。

教案是教师实施教学的方案,因此要求每位教师认真研究教材,进行充分备课,教案的整体设计要美观大方,书写工整。教案提倡手写活页纸,数学、音体美组教案,先群众备课确定重难点后手写教案,其它学科每周第一次群众备课确定教学资料,讨论重难点,然后主备人在第二次群众备课之前备好一周教案,打印发给备课组其他教师,第二次群众备课讨论教案,各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前,所有教师将当周教案和听课笔记交教导处,未及时上交,视为当周未备课未听课,第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记,写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。如果是打印教案务必有详细的二次备课,无论哪种形式,都应眉目清晰,给人以一目了然的感觉。(2)严实上课,让每一位学生都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己,充分利用45分钟,认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下:

1、教学目标明确:要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点,使每节课的教学目的和要求既贴合课程标准精神,又切合学生实际。

2、教学资料正确:讲解教学资料,要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述,对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解,都要准确无误。

3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人。

4、改革教学方法。注意启发学生思维,注意讲练结合,要贯彻教师为主导,学生为主体的原则。开展师生双边活动,调动学生学习的用心性和主动性。培养学生的实践潜力和创新意识。

5、教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用。

6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的潜力。

(1)教学语言准确、规范、简练生动,尽量用普通话讲课;

(2)板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程;

(3)教态亲切自然,能贴近学生心理。

7、严格上课常规。

(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室,目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。

(2)按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂,不得提前下课,严禁课堂接打手机。眼保健操时,当堂课老师在做眼保健操前到班,督促学生做好眼保健操。

(3)严格要求学生,维持好课堂纪律,上课、下课学生起立时动作要整齐,课堂上要求学生精神饱满,注意听讲,用心参与,决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉,保证每一堂课的质量。

(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育,保证教学措施落实到位;

(5)爱护学生,不说伤害学生自尊的话,不对学生有成见,不体罚和变相体罚学生。

8、指导学法。

要向学生介绍学习方法,教育、督促学生养成先预习后听课,先复习后作业,先理解后记忆的良好习惯,科学巩固,让每一份作业都有实效。作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成部分。因此,教师要按照课程的要求,明确提出作业的资料、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下:

1、布置作业要根据课程标准和教材要求,所选习题要经过两次群众备课精选出来,难易要适中,作业量要恰当,引导学生自觉做课外习题。

2、凡布置的作业,教师务必先做一遍,了解作业的深度和广度,弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题,以便指导学生完成作业。

3、严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成,一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生,要进行教育,并限定时间补交作业。

4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业务必规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁,各科作业要有具体要求。对潦草、马虎,不贴合要求的作业,应令其重做。

5、作业要按时认真地批改,不错改、漏改,做到有布置就有检查和批改,提倡写能调动学生用心性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

6、及时纠正作业中存在的问题,带普遍性的错误要在课堂上群众订正、讲评,个别性的错误要求自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。

各教研组长,对本教研组教师的作业状况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下:

(1)、作业量:

语文:每周3次作业纸,作文大作2周1次,小作每周1次

数学:每周4次作业纸,天天有作业

英语:每周2次作业纸

物理:每周3次作业纸

化学:每周3次作业纸

政治、历史:每月3次作业纸

地理、生物:每两周1次作业

(2)、晚自习学生作业实行考试化,请班主任和当晚下班老师负责安排,当天的作业,在下班老师督促下,课代表在晚自习下上交办公室,时间安排如下:

第1节课数学45分钟第2节前25分钟英语第2节后20分钟语文

第3节前25分钟初二、三物理第3节后20分钟初三化学

政、史、地、生原则上在课堂上完成,如果当天课堂没完成,初一、二可在第三节晚自习,初三在第四节晚自习用适当时间完成。

(3)、作业纸评价为优良中差(英语为abcd),单元测试卷能够打分数。

(4)、每次学生作业批改过后务必注明批改时间。

(5)、每周五下午第四节课教导处检查学生当周作业,并在下一周星期一通报检查结果。

(6)、虚心学习,能充分汲取每一位教师的优点。

各教研组要组织教研组内各教师相互听课,取长补短。教研组负责人就应在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每周检查教师听课状况,并及时公布。

1、教研组长、备课组长每周1—2节,其他教师每周至少一节,每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课。

2、听课时要认真详细记录,做好评价分析,课后相互交流。并在在教研中提出科学评价,听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。

 三、夯实教学研究,提高教学质量

1、本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,每个学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此,教导处加强教研制度的建设,重点健全教研组教研体系,为了保证群众备课的质量,提高备课的实效,加强群众备课,各教研组、备课组都要制订好计划,做好妥善安排,全体教师每周参加教研组活动一次,时间不少于1节课,活动形式是:教研组长组织材料带领教师学习,进行说课或公开的评课活动,交流外出学习心德。群众备课每周活动二次,每次时间不少于1节课,群众备课是在个人钻研的基础上,一人主讲,共同讨论,集思广益。备课组活动的资料有:

(1)对照教学计划,检查当前教学进度的执行状况;

(2)明确本单元教学的目的和要求;

(3)研究教学资料中的重点、难点及其处理方法;

(4)统一作业布置和单元检测资料;

(5)检查总结前一阶段教学状况,找出教学中的问题并制定相应的措施。

备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录,教研组负责人负责检查督促,教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。

2、做好“青蓝工程”

我们重视优秀教师发展的同时,高度重视发挥他们的帮带作用,进一步培养年轻教师,促进教师整体的发展,透过拜师会、签协议结成帮教关系,在师徒互动中,分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。

3、以科研带动课改,以科研提升课改。我们继续在校长室领导下,以各备课组、教研组为课改实验单元进行教学研究,加大市级实验课题的实验力度,注重过程的同时更要注重实验结果,坚持以科研带动课改,以科研提升教学,使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载。

四、加强年级组的管理重视毕业班工作

本学期,我们加强了对各年级组的考核,构成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理,初一年级加大学生的常规管理,重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度,对数学学科进行要跟踪听课,重视学生心理疏导,严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作,作为年级组的重点工作,要求每位教师在全县排行前移1至10名(县第一名除外),教导处重点抓好初三毕业班工作,要求老师务必做到:

1、合理分配,科学利用学生课余学习时间,所有教师要通力合作,合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展,学生成绩的提高,对中考的研究,提高我们的工作效率、班群众利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。

2、班级任课教师之间加强交流,经常沟通。能够每周简短“碰头”,两周全面“座谈”,对班级动态,学生上课状态,学习状态进行交流、总结,对出现的问题进行“会诊”,构成共识,拿出措施,年级组每两周召开一次分析会。

3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业,课余学习时间分配是否按教导处要求做,保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科,班主任有权与该任课老师提出交涉,教导处不定期检查。

4、班级任课教师要取消“自留地”思想,投入到班级群众中来,工作着眼点不要仅局限于本学科,要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产,我们才会丰收。

5、认真抓好初三年级四、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、实验操作考查,体育考试等四项工作,做到有计划,合理安排好这四项考试的考前培训工作。

6、开好了五个会:

1).初三百日誓师大会。

2).优生质量分析会。

3).中考考前动员会,考试技巧培训会。

4).学生家长会。

 五、重视教师业务学习、提高师德修养

教导处要求所有教师加强自身业务学习,每学期读一本好书,至少写一篇学习心德体会,每年有一篇论文发表或获奖,青年要参加青蓝结对工程,工作三年以下教师所用的教案务必是个案,超前一周备课,教案务必先经过师傅审核去修改,然后再送教研组长验收,合格才能够进课堂,所有教师要用心参加各类优课评选和说课比赛,骨干教师要发挥带头作用。

教师除了具有教学潜力外,还务必具有职业道德素养。俗话说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表,教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏,直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低,所以,现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操,不断提高师德水平,努力推进教师职业道德建设,所以我们的教师要热爱教育事业,本学期学校加大对教师的考核力度,实行重奖重罚,在必须程度上提高了教师的业务水平。

初中教务处工作总结【篇4】

本学期,教务处全体工作人员在李校长的领导下,在曹永忠副校长的直接指导下,紧紧围绕学校办学思路,乘着课堂成长年的东风,科学合理的计划安排,扎实有效的工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情景做以下几个方面的小结:

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制激励,抓好教学流程的各个环节,规范教师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作,继续实行领导巡课听课制度,人人深入课堂听课,和教师沟通交流,及时反馈,每周一的行政会上,由校长亲自检查每个人的听课记录,并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题,使后续工作的思路清晰方向明确。

2、加强教学常规检查。

1)、本学期在教研组长,学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上,教务处每月对教师的履行职责情景进行检查,由于督查检查及时,本学期,教师的上课满意度平均在85%以上,教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。

2)、加强早、晚自习及教师上课情景的检查。教务处每一天安排人员轮流值班检查,做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点,凸显早读的效果,我们要求早读必须要有朗朗的读书声,我们也在努力尝试各种做法,以求到达更好的早读效果。对教师的课堂教学情景,每月按时下发“评教评学”表,由学生对任课教师的课堂教学情景进行全面评价,发现问题及时反馈。

3、认真组织各级类考试,并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考,每次月考、期中、期末考试,都实行交叉编排,狠抓考风、考纪,并对学生进行诚信教育,培养他们诚实守信的良好品德和进取进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正做到客观合理科学,体现了公平公正的原则,以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上,经过对数据的分析比较,引领教师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理,异常是结合教学成绩分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题,在分析会上,李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题,提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题,是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上,一改以往单一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教师个人——备课组(命题人)——教研组分析;班级质量分析——年级组的质量分析会。这样的分析流程重在经过“微观分析,具体分析”,直面教师教学和学生学习中存在的问题,找准问题根源,提出解决措施。在年级组质量分析会上,各命题教师根据命题意图,结合学生的答卷情景分析了教学中存在的问题,提出

了整改策略;各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法;年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的教学质量情景,对全年级期中考试情景做了简洁精练的总结,在总结成功经验、查找问题源头的基础上,提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进行了评价总结。

4、组织教师及学生的各类竞赛。

1)本学期,组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。异常是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛,取得了较好的成绩,我校有12名学生获奖,名列吴忠市第一。在杨炳会教师辅导的全国中小学生电脑制作比赛活动中,我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动,也极大的调动了学生的写作进取性,这些活动及成绩的取得,离不开辅导教师的精心组织、在发现人才的同时、活跃了学生的学习生活,同时也提高了他们的学习兴趣,也促进了教学工作。

2)3月份,学校组织六位数学青年教师参加了市区青年教师说教材比赛,我校教师发挥出色,取得了1个一等奖,3个二等奖,2个三等奖的好成绩。继说课活动之后,马春燕教师被选送参加市区青年教师优质课竞赛,也取得了二等奖的好成绩。

5、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其进取服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果。加强学生对课外书籍的阅读,使其不断扩大知识面,提高自身素质。为此,学校于5月21日隆重举行“打造书香学校,培育儒雅师生”启动及图书配发仪式,并为七八年级各班学生配发图书1400多本(每班70+20本),为七八九年级教师赠送图书(每人4本)320本,此活动的开展,目的在于促进教师的专业发展,提高教师的综合素养,也以此培养学生的读书兴趣,开阔视野,提高写作水平。仪式的启动,也标志着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香学校”也将成为我校走内涵发展之路,为学生创立享受成长欢乐的梦想乐园,为教师搭建实现专业发展的梦想舞台,提升学校教育品质,建设特色鲜明学校文化的又一个抓手。

学期初,我们召开了学科组长和备课组长共同参与的第五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作异常是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动情景进行了回顾总结,并就下一阶段的“实践”研究活动工作进行了相关部署安排。曹永忠副校长全面回顾了开学以来的教学教研工作,提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“实践“经验;梳理实践中存在的问题;探索后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导(学科组联系领导)分学科结合开学初“推门课”发现的问题和教师期初教学教研自查小结进行了专题交流。最终李爱萍校长围绕“相信学生”“加强团体备课”“关注细节”几个方面进行了动员讲话。研讨会上,既有理论教学的探讨,又有实践教学的总结与反思,在对全校“实践”活动取得成绩肯定的基础上,指出了存在的问题与不足,并提出了改善措施,对教学教研工作管理的完善、教学教学教研工作档次的提高,产生了进取的作用。

1、建立新型校本教研制度,促进校本教研活动开展。

为了加强团体备课的实效性,为了使大家在实践中反思提升,在研讨中共同成长不断提高,5月份(5月10日开始),在第一轮组内赛课的基础上,教务处安排了校级优质课竞赛,由教研组在第一轮赛课的基础上推选出1-2名选手,共计10名教师参赛,此次竞赛,教师都能够严格按照模式课静心准备,发挥团体备课的优势,反复试讲提炼,确保了本次活动的质量。优质课比赛活动,为每位教师供给了互相学习、互相交流的平台。为青年教师供给了锻炼、成长的舞台,也为其他教师供给了学习的机会。经过组内反复的磨课,在活动中我们看到了教师成长的印记,也为我们今日的校本教研开辟了新的思路,为我们的教学工作积累了丰富的经验。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的研究重点,做到普及与提高相结合,反对形式主义,避免一般化、低水平,避免不切实际的盲目拔高,所以教务处要求每位教师根据自我教学中存在的问题,在学科组进行交流,经过发挥教研组、年级组、备课组的作用,有效开展教师间的交流与合作研究,做到互相学习、共同切磋、分享经验,提高教学研究水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。

2、加强师资培训,不断学习提高教师的专业水平。

督促鼓励教师加强学习,学习优秀的教育刊物和教育论著,课标解读、《课程标准》及课表解读等相关资料,促进教师教育理念的转变,提高教师文化底蕴。学校为每位教师配发了《如何备课》、《如何说课》、《如何评课》、《如何做的教师》4本书,要求教师认真学习并做好读书学习笔记,写好反思、心得及相关的论文,并由教务处定期统一检查。

3、坚持巡课听课制度。以听课查找发现问题,以沟通交流促提高,以严格规范的管理促提高。按学校制度要求教师之间要互相听课,一般教师听课应在15节以上,教研组长、备课组长听课在20节以上,学校领导听课至少在30节以上。领导的听课情景由校长亲自检查,教师的听课由组长检查,做到有检查有反馈交流,经过听课,以具体的课例为载体加强了教师与教师之间的教学交流与研究。

抓好团体备课是本学期重点工作之一,充分发挥团体备课组的作用,重点采取备课组团体研讨的方式,重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为团体备课教研的切入点,教研组、同组课任教师互谈互评,相互借鉴,反复切磋不断修订完善教学设计,以到达共同提高的目的。

5、和十二小的“中小学教学的有效衔接”活动,为中小学课堂教学的有效衔接搭建了平台,为中小学教师的沟通和交流供给了机会。本次活动,有语文、数学、英语教师共计300余人,参会的教师们围绕教学资料、教学方法、学习方法、教学评价和情感培养等方面就如何做好衔接进行了充分的交流,深化了交流的层次,拓宽了合作的渠道,丰富了活动的载体,构成中小学有效衔接的长效机制。做好了“衔接”问题,我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才能够一向都能持续、和谐、健康发展。

九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉,学校出台《初中毕业班工作管理方案》,使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班教师工作会议,五三次家长会,四次毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好团体备课,用团体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促工作,定期召开领导组工作会议,研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习。在九年级中考备考工作会上,曹永忠副校长首先分析了学生的现状,保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略,寇丽梅、马璐、马春燕教师分别交流了班级备考策略。教务处从加强学生管理、加强团体备课、全力做好综合素质测试准备等方应对班主任及任课教师提出了具体的要求,最终李爱萍校长从“管理、研究、激励”三个方面进行了工作动员,为中考的备考工作奠定了基础。

加强对学生的学籍档案管理,严格执行学籍管理的有关规定,做到学生既有电子档案又有文本档案。学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,规范建档,妥善保管,按时上报,做到学籍管理制度化,规范化。

1、团体备课活动的效率有待于进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为需要进一步加以引导和规范。

2、“先学后教,当堂训练”教学模式的落实有待于加强。

3、个别教师上交、上报材料不够及时。

4、早读的秩序和效果不是很梦想。

5、需要加强小课题研究。

6、七八年级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规工作之一来抓。

7、七八年级信息技术课程的开设及测试还是一个有待思考的问题。

初中教务处工作总结【篇5】

时光飞逝,一转眼紧张繁忙的一学期又要结束了,回顾本学期的教务工作有得也有失。本学期,教务工作紧紧围绕学校的工作计划和期初的教务工作计划扎实有效地开展,现将一学期来教务处工作总结如下:

一、严格按照国家课程计划,开足开齐课程。

根据我们的办学目标,要培养全面发展的人。教务处从一开学,就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划,开足开齐课程,确保学生各方面的素质得到提高。

二、强化考课工作,保证课表真正执行到位。

要想使学校总课表得到贯彻执行,学校有一个良好的教学秩序,就必须加强考课工作。本学期一开始,教务处就进行了细致的考课工作。每天由专人负责,随机查课,从课堂教学的组织、学生的上课常规养成、老师上课态度及教案准备是否充分等多方面进行考核。通过检查,使所有任课老师都能严格按照课表上课。并且在课前做好充分的准备工作。

三、随堂听课,促进课堂教学效率提高。

本学期,所有中层领导按照教务处听课周安排,随机深入课堂听课达25节以上。平时通过推门听课、值日领导巡查等方式对教师的课堂教学进行检查,督促教师按课表上课,按教案上课,上好课。听完课后立即检查教案使用情况并及时签名,并对课提出改进意见。同时,学期中各教研组组织开展教师集体备课、公开课观摩活动,学校并结合“三课”活动进行教师达标复验工作。一学期来,教务主任听课累计超过40节次,大大促进了课堂教学效益的提高,也使一批青年教师迅速成长起来。教师中随堂听课也蔚然成风。

四、形成教案作业检查制度

本学期,形成教研组每周查一次,学校教务处每月查一次的教案作业检查制度。确保将有关问题解决在平时,使各项教学常规走上规范化轨道。通过从教案到作业各个方面进行全面仔细的检查、考核,发现大多数教师教案详实,设计新颖,教学反思深刻,作业批改及时、符号规范、有大量激励性的符号及语言。但是部分教师的常规工作还不够细致,表现为教案书写不够整齐,格式不统一,教学反思不够深刻。作业批改不够认真、细心,有错批现象,二次批改有漏改现象,次数偏少。发现问题后,与任课教师都及时进行了交流,要求进行整改,也使教师进一步明确了工作常规要求。

五、严密组织考试工作

考试,是学校了解老师的教与学生的学的情况的有效手段。为了进一步提高学生成绩,本学期学校开展教学月考活动,每月有教务处组织进行一次教学月考工作,统一从外省订符合版本的试卷。为了考出真实的成绩,找出问题所在,教务处每次开考之前都召开考务会议。对命题、监考、阅卷、登分等各个环节进行详尽的布置,做到公平、公正、公开。保证所有的成绩真实地反映学生的水平,并要求教师及时对月考进行教学分析、小结。同时,学期内认真严密地组织好期中、期末两次考试工作。

六、开展教研促教学活动

学校积极发挥教研活动带动教学创新工作机制。学期初,学校重新完善教研组的建设,从九月份开始,各教研组长,组织本组教师认真学习课改相关理论知识,推荐组内2-3名教师先做课,然后组内开展集体备课活动,做课教师再完善教学设计,在校内陆续讲公开研讨课。本学期共有十八名教师讲课,其中:语文组七名教师,数学组八名教师,综合组三名教师,从中评选一等奖教师三名:王学武、任学琴、苏顺琴;二等奖教师二名:李金花、张凤梅;三等奖教师二名:王淑霞、杨秀珍。同时,十一月二__日,在红崖子中心学校举办观摩研讨课送课下乡活动。任燕霞、党春霞、余桂琴、刘淑萍老师主讲,课后各校代表评议交流,激发了老师们研讨的兴趣。十二月四日星期五上午,在平罗县陶乐第一小学分组举办了语文、数学观摩课活动。我校教师任学琴、文菊、杨秀珍老师也参与做课。一、二、六年级语文在多功能室;二、五、六年级数学在实验室。有片区全体教师参加,第一、二、三节课堂听课,第四节评课交流,为提高教师教学的课堂实效,积累了宝贵的经验。

初中教务处工作总结【篇6】

白驹过隙,岁月悠悠,转眼间本学期工作已经结束。教务处在上级相关部门的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,顺利完成了各项工作任务。现将主要工作总结如下:

一、以提高办学效益为宗旨,狠抓教学教研工作

1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学,落实了教学工作的规范化管理。教务处每天巡查课堂,检查教学常规执行和教师组织教学的情况,并与学生登记的日志相结合,一周一通报,以求规范教师执教行为,严格控制课堂教学管理秩序。每月定时进行教案和作业检查,对每位教师的教案、教学反思、学生作业、课外辅导、听课,逐一统计,并归纳出优点、提出改进建议,评出优秀教师,一月一通报。

2、教研教改有声有色。本年度,我校继续大力推进课堂教学改革,采取灵活多样的形式,开展教研活动。

成功承办了联片活动——xx县第六届百课大赛复赛(英语赛区),我校的杨xx、许xx、李xx老师一展风采并获得了一片好评。

学校还多次派教师外出学习,带回了很多先进的教育教学理念,有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

为强化青年教师培养,进一步实施“青蓝工程”计划,通过师徒结对采取听课、评课、指导等一系列措施帮助青年教师成长,做到工作有目标,学习有动力,努力有方向,为学校可持续发展贡献力量。鼓励和引导教师撰写教学教研论文,注重教师教育教学的更新及素质提升。本期还完成了湖南省中小学教师发展网上进行发展测评的申报工作,共有35名教师申请了发展测评,其中有30名教师的申报通过。

3、考试竞赛稳步进行,毕业班工作扎实有序。这学期我校与北京“好分数”平台合作,应用网上阅卷模式,阅卷完后平台自动生成大数据报告及成绩分析,大大提高了老师们的阅卷效率,也减少了教务处的工作量。除期中、期末常规考试外,成功组织九年级二次月考,加大对毕业班级的管理力度,召开了九年级班主任、教师教学研讨会,各个班级在整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。

精心组织作文、数学、物理各类学科竞赛,形成良好的竞争环境,注重提高优生的学习能力。

4、家校携手促发展。利用家长会等形式全方位地营造良好的学习氛围,促进学校教育与家庭教育的有机结合,达到家校携手共管、家校共谋发展的目的,让孩子们的梦想从思源起航、腾飞。

在考后及时召开半期总结大会,对各年级的学习标兵进行表彰,真正达到了以赛促教、以考促学的目的。

二、体艺之花绽放校园,今年学校迎来了几项精彩的活动,学校的合唱队在永乐江之声大合唱中荣获一等奖。

运动会从策划筹备到现场组织也都安排的井然有序,结合“3+1”活动,积极组织学生开展大课间,丰富的活动,精彩的课间,不仅给学生留下了美好的记忆,更使得学生终身受益。

“花开新时代”元旦晚会取得圆满成功,有激情四溢的舞蹈,有婉转动听的歌唱,有声情并茂的朗诵,更有古筝、口风琴等乐器的表演精彩纷呈。

回首过去,教务处立足本职,踏实脚步,所有活动的开展都能按照计划扎实有效地进行,每个活动都得到了全体教师的用心配合,全体学生的踊跃参与,学生家长的大力支持。展望未来,我们任重道远,教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作,后期我们将继续加强对教研组的工作指导与考核,稳步落实课堂巡查,务求稳中求发展,发展中求创新,力争使教务处的各项工作再上一个新台阶!

初中教务处工作总结【篇7】

叶圣陶曾说过:“教育就是培养习惯”。人类都受到习惯的约束,一旦养成了良好的习惯,终身受益。

积极指导全体教师树立正确的教育观念,把培养学生良好的学习习惯放在重中之重。不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯:科学用脑习惯,科学用眼习惯,写字握笔习惯,看书坐姿习惯,有规律的作息习惯等;还积极培养与学习方法有关的学习习惯:认真预习的习惯,专心听讲的习惯,按时完成作业的习惯,独立思考的习惯,勇于提问的习惯,乐于研讨的习惯,阅读的习惯,自学的习惯,总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成绩;还关注学生的学习过程,如:学习努力不努力,有没有兴趣,做作业磨蹭不磨蹭;更关注学生的学习态度,如:遇到困难有没有信心,对学习有没有荣誉感等。

教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要积极组织实施各项教学工作,狠抓常规管理和制度创新,提高工作效率。

1、完善制度,继续推行自习辅导座班、请假、集体备课、听课、月考、评估、“人盯人”等一系列制度。严格执行“教师教学业绩分层分档管理方案”,促进全体教师着眼于中等学生的发展,抓中间促两头,大面积提高教学成绩。提高常规管理工作的规范性。特别是严格执行请假制度,凡请假教师必须自行调课并告知所带班班主任,并按规定履行请假手续。

2、加大检查力度,坚持一日课堂教学逐节检查、并如实登记,考勤每月公布一次。与教研室合作,进行作业、教案、听课笔记检查,狠抓落实,及时反馈,褒优贬劣,奖勤罚懒。

3、搞好学情调查,通过听课,查看教学日记,召开座谈会,组织民意调查,评教评学等形式,及时发现问题,督促教师改进教学。

4、抓好考试的过程管理:月考、期中、期末考试,从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、“人盯人”效果统计等各个环节工作,都要做到一丝不苟。每次考试实行交叉编排,狠抓考风、考纪。每次考试结束后,及时召开质量分析会,及时发现问题、解决问题。发挥评估杠杆作用,激发教师的教学积极性,主动性。

5、强化毕业班管理,搞好初三年级的复习备考工作。

出台中考成果奖方案,分解指标。教务处经常检查督促,使各班复习工作落到实处,扎实抓好常规教学的五个环节,使每节课重难点突出,知识点落实,教学有容量,训练有针对性。积极搜集有关中考信息,订购各种模拟题卷等,了解外界动态,宏观调控复习方案。通过外出学习,请专家讲座,拓宽信息渠道。以训练为主线,巩固双基、培养能力,每月一练,搞好模拟考试,增加了应试适应性,及时评估、分析、指导下段工作。

加强学生的心理辅导,缓解心理压力,提高复习效果和考试成绩。及时了召开学生座谈会、考前动员会等。

6、与教研室合作,推进了课堂教学改革。克服“满堂灌”,积极探索课堂教学模式改革,积极运用启发式、探究式方法。倡导自主学习,合作学习,研究学习。进一步搞好以部分班级为实验班,以其他班级为对比班,辐射各个年级的课该实验。

初中教务处工作总结【篇8】

本学期以来,教务处在新任校长的直接领导下,在业务副校长的指导安排下,实施了新的教育教学考核制度,强化了西安学校课堂一般模式、学生学习习惯教学管理,教务处的各项工作得以完善。本着“敬业,精业,务实,服务”的工作态度,牢固树立教学是中心,质量是生命的观念,狠抓教学常规管理,把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点,比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下:

一、抓好教学常规检查工作,组织好常规教学活动。

本学期建立和健全教务处教学常规检查制度,教务处坚持每天检查一日常规,做好检查记录。本学期月查四次,并根据情况对个别教师进行抽查,并把检查情况及时通报到每位教师,在检查中发现的问题,要求有关老师及时进行整改。教师的教案,听课记录,批改记录,学困生转化记录,业务学习笔记等都有了明显提高,像年轻教师孟晓丽,老教师庞英华,都能够起到模范先锋作用。对教师常规检查从量过度到质,向管理要质量,向管理要效益,让教师的教育教学工作更具科学化、规范化

二、组织形式多样的听评课,督促教师提升业务水平

1、邀请县级教研人员来我校指导教学工作,共听课8节,评课8节,从备课、上课、说课到课件制作、教学方法、教改理念全方位给予指导,英语教研员刘士旺将20xx年的英语中考精神带给全体英语老师,让老师有了明确的教学方向,教师的业务水平也有了明显提高。

2、为教师提供了外出学习的机会,将外校的先进教育教学理念带入我校,提高了全体教师素质。20xx年10月教务处派物理教师刘晓刚,数学教师徐宝红,英语教师肖月,语文教师孙姗姗到沈阳参加农村初中教师素质提升培训,培训包括理论提升,跟岗研修和校本实践三个模块,全程参与了五课即备课、听课、说课、上课、评课。培训结束后,四名老师每人一节培训汇报课,效果很好,起到了教、传、带的作用,给自己和他人都融入了教学正能量。以教研组为单位的大型外出听课2次,能够取之精华,去之糟粕。

3、鼓励各科教师参加省市县各种公开课、示范课,在各种刊物上发表论文和经验材料,制作课件和教具,指导学生参加科技、艺术、体育活动。其中参加盘锦市课堂学科教学大赛4人,发表教育教学论文20余篇,教师自制教具12件,指导学生参加科技节,征文比赛20余次。

4、加强新分配大学生的课堂教学培训。教务处对新分配大学生进行跟踪备课,跟踪听课,跟踪评课,同时采取教研组长一带一的帮扶方式,从理论到实践,从教材到学生,尽快提高她们的教育教学能力,为我校的教学工作增添新鲜血液。

5、完成盘锦市20xx年度“一师一忧课、一课一名师”活动中录课、晒课阶段,参加人数10人。这是一项教师信息技术能力提升工程,利用信息技术和数字教学资源转化教学方法、创新教学方法来改变课堂教学,整合学科教学的一种创新模式。

三、大力推广西安学校课堂一般教学模式

1、根据我校教学实际情况将12月份定为课堂教学活动月,进一步实施西安学校课堂一般教学模式,共完成了39节公开课,做到了人人一节课,人人评一课。大校长,业务校长,教导处日均听课3节,教研组组长组织本组评课,通过听课,讲课,评课,历经3周时间,也是历来最完善的一次课堂大练兵活动,对提高教师的业务水平起到积极作用,地理老师李超,做到小科不小,大放异彩;语文教师何雅振做到大科不大,精益求精。通过这次“课堂大练兵”活动,看到了青年教师的进步,也暴漏了我校课堂教学存在的种种问题,如课堂缺乏学生合作探究,没有充分调动学生学习的积极性,课前预习不到位,课堂小结作用不明显,学法指导单一,习题配备不科学等都需要进一步完善与改进。

2、加强了理论学习,辅助一般教学模式的实施发展。教务处印发了高效课堂及成功案例、西安中小学复习一般方法、西安中小学卷面分析的写法等学习资料,从而提高了教师的教学理论素养。

四、强化教学管理

1、通过推门听课、落实中午、下午自习辅导,班主任跟班,切实加强了九年组教学过程的有效监控,为提高中考质量保驾护航。

2、加强考试密度,及时反馈和巩固,为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外,九年级本学期计划共组织了四次正规的考试。做到及时评卷,及时总结。

3、召开九年级学法指导会,中考倒计时动员会,召开部分学生座谈会,及时掌控学生动态,为更好的完成中考任务打下了坚实的基础。

4、本学期对七、八年级的学生进行了3次月测,期中、期末考试各一次,做到了严格监考,认真批卷,全方位讲评,耐心疏导,通过严密的考试程序,提高了学生的学习兴趣,肯定了学生的学习成绩。

5、通过推门听课,抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学,学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题,及时研究解决方案、措施,在教学工作中需整改的,督促有关老师进行整改。

五、落实各种辅导,营造良好的学习氛围

1、培养学生学习习惯。通过年级学法指导会,班主任学法指导讲座,下发文字资料等形式来培养学生的各种良好学习习惯如:定学习计划的习惯、课前预习的习惯、上课记录的习惯、课后复习的习惯、独立作业的习惯、勤奋好学的习惯、收集整理资料的习惯,定期检查,抽查,座谈,让此项工作落到实处。

2、教务处加强了对教师正常授课及自习课的检查落实,实行不定期抽查的模式,进行查岗、查课,提高教师的自我调控意识,并制定了指纹签到、签退制度。教师的各项规范意识明显得到提高。

3、实施了学困生帮扶计划,每位教师帮扶两名学困生。

4、成立了体育特长学生训练队,组织了舞蹈训练队,成立绘画小组,分别都取得了优异成绩。

六、丰富校园文化,搞好学生竞赛的辅导工作

教务处完成了七、八、九年级学科全能竞赛,单科状元竞赛。任课教师认真备课,精选习题,认真辅导,学生的竞争意识高涨,最后全校150名学生获得不同奖项,其中七年一班刘明阳同学一人获得4项单科状元奖,成为全体学生学习的楷模。但两级分化严重,是下学期需要亟待解决的问题。

回顾一学期来教务处的工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面还需要更加完善,今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。

初中教务处工作总结【篇9】

一、常规工作持续抓

1、配合九年级做好学生日常上课督导工作,让学生形成抢时间学习、下力气训练、比认真实验的良好氛围。配合七八年级利用自管会成员严查学生坐姿,教师侯课情况,改进学习状态。

2、每日三餐饭后校长及时到九年级查看学生学习状态、跟实验到实验室、跟训练到操场,我主要检查七八年级的学生学习状态,发现问题现场解决,各年级有问题的及时和年级主任沟通解决,坚持问题不过夜、解决在平时。对于个别上课状态不佳的教师及时沟通交流,帮助教师加以改进。

3、抓常规、抓规范。坚持每大周检查教案、听课笔记,不定期检查作业,及时发现问题,及时公布,对不注重常规工作的教师重点检查,督促整改。

4、抓集体备课。坚持集体备课四定原则“定时间、定地点、定内容、定主备人”进行检查,对未按要求进行的备课组严厉批评,并重点检查出现问题的备课组。不定期召开备课组长会,强调规范集体备课出现的问题,真正把集体备课落到实处。

八年级第一次月考后试行各备课组特色备课,要求明天下午第三节利用学生自习时间各备课组根据本学科特点制定行之有效的集体备课,形成各具特色的备课成果。每个备课组每周一上交本组一大周的备课行事历并严格实施,第三次月考各科成绩差距明显缩小,集体备课初见成效。

组织七年级教师到八年级参加集体备课活动,随后在七年级认真推行特色备课,由于备课时间较短和组织落实等问题导致效果不明显,需在下一学期下大力气组织实施。

5、组织学科内年级公开课、新教师汇报课、学科公开课、初中优质课比赛。本学科老师积极参与听评课,通过活动提升教师业务能力和水平,同时涌现出***、***、***等一批教学能手。通过活动使实效课堂模式进一步生根发芽、良好发展。

6、组织各年级周练、两次月考和期中、期末考试。认真组织、严格考风,以考风带学风,基本形成我校正确的考风考纪。

周练坚持随堂考与定时考相结合,坚持组织到位、认真考试、及时检查,以考促教。四次月考严密组织,要求按时到岗、坚守岗位、及时阅卷、及时公布、及时核对,坚持奖罚分明,促进了良好的考风考纪的形成。

7、根据中考评分要求推行各科评分标准,将卷面分数纳入考核,使平时考试像中考,力争以后中考似平时,引导学生正确发展。

二、特色工作创新抓

1、七八年级数学天天练。提前和科任教师交流,形成共识,坚持提前根据知识点形成题库,学生每天都有具体的基础题做,把功夫用在平时,形成学新习旧、温故知新的良性学习循环。并计划在实施这一方式一段时间后,再分层训练,真正起到巩固基础、培优补差的作用。

2、七八年级英语日日清。根据英语的学科特点和学生实际情况,逐步形成上午第一节课前10分钟记忆英语单词的习惯。让学生和老师形成每天课外时间的合理利用,到什么时间学什么科目。

3、为做好以上两项工作,坚持督促整改到位、交流改进到位、奖励鞭策到位。坚持微习惯微养成,微评价微展示,努力形成具有我校特色的数英两科的提高措施。

4、根据春夏早晨时间特点,逐步形成学生晨跑前诵读习惯。八年级试点、七年级跟进,班级抓落实、年级抓督促。

三、临时工作认真抓

1、积极引进先进的教学方法。组织六年级英语张君宇老师上好“英语自然拼读”讲座,积极推广该方法在年级的运用。

2、做好向市推选优质课人选。坚持“公开、公平、公正”的原则,学科组推选、学校组织听课、客观打分、公示结果,努力把关乎教师切身利益的事情做好。

3、做好市第五批学科带头人、市第七批骨干教师推选工作。成立领导小组、形成推选方案、征求教师建议,组织评审小组认真审核,本着宁缺毋滥的原则进行评选、公示、上报。

4、按时参加市教体局关于体育、实验的工作会议,做好上传下达工作,合理安排工作,确保按时上报。

5、组织实验、体育模拟考试,为两项考试优异成绩保驾护航。

6、做好在编教师信息审核和证书管理,并做好其他临时性工作。

7、组织全校语文老师参加市中小学语文教师培训工作。

8、坚持各职能部门有机联动,高效工作。

四、不足和整改措施

1、常规检查纳入考评不足,下一步与备课组长沟通交流,根据学科特点重新制定合理的考评细则,然后纳入考核。

2、集体备课逐步形成模式,需加强检查督导力度和对组长的指导。

3、配合考试中心制定合理的班级人数变动考核制度,避免因人数变动带来的一系列矛盾。

初中教务处工作总结【篇10】

中学教导处工作总结第二学期中学教导处工作总结本学期以来,我们中学教导处认真学习和贯彻党的十六届三中四中全会精神,以实践“三个代表”重要思想和持续共产党员先进性教育为指导,围绕教育教学这个中心,进一步提高教师教学教研业务潜力,以全面实施新“课改”为突破口,贯彻执行集团公司“深化教育改革、建立温馨校园”文件精神,创造性的开展工作,在教育教学工作中取得了新的成绩,取得了教育教学工作新的业绩。现将主要工作总结如下:

一、适应新形势的发展要求,认真贯彻“三个代表”重要思想,持续共产党员先进性,努力学习党的基本知识和现代教学理论,狠抓教导处的自身建设,提高教育教学科研的潜力。教导处现有成员3人,为了适应新形势的发展要求,不断提高自身素养和业务潜力,教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论,以新的教育理念武装头脑,共产党员根据上级党组织安排,认真学习党的理论和知识。工作中,教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会,及时交流教学经验,分析问题、及时解决问题,有重大事项及时向校领导请示汇报;不断总结前段的工作,研究和部署安排下一阶段的工作和任务。团结互助,尽心尽责,该做的工作提前思考、做在前面,创造性的开展各项工作。每一天坚持早来晚走,坚持早七点之前到校,检查各班晨读状况;下午学生离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前,走在师生后,检查教室的门窗、电源,保证学校安全。上班时间不外出。熟悉教育教学业务,具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的潜力,尽可能多深入课堂听课。同时,以身作则,教好自己所任的课程,在教师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。

二、提高教师的教育自觉性,使教师养成良好的教育教学习惯。教导处成员和学校领导的要求和以身作则,各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7:00以前到校,指导学生搞好晨读,其他教师早到校的也不在少数。教导处成员坚持每一天分头查早读,坚持每节课检查教师上课和自习状况,有效的杜绝了教学事故的发生;晚自习值班制度坚持的也很正常。

三、带领全体中学教师群众学习《走进新课程》,继续推进“课改”的各项工作。本学期我们继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》和《走进新课程》,学习本学科新《课标》。根据教培部工作要求,我们组织教师群众学习《走进新课程》,制定教学计划,教导主任上课,教师们都认真做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组,校领导任组长,教导处成员任成员,各“课改”教师全部参加,明确职责,强化管理。备课和教学面向全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教育教学理念。此刻新的教学理念深入人心,“课改”工作扎实稳步的向前推进。

四、建立温馨校园,争做礼貌师生。本学期,教导处根据公司“深化教育管理,建立温馨校园”和《xx市中小学教学常规》的要求抓好教与学的各个环节。

首先,学校和教导处带领教师反复学习公司文件精神,吃透文件精神,明确职责,分工到人,有力的提高了教师的主动性和参与性。

其次,教导处多次召开中学全体教师会议,向每个教师布置任务,明确职责,规定:必须要按照文件精神去做,哪个教师出了问题,就要追究哪个教师的职责。要求教师们高标准、严要求,高质量的完成工作任务。

第三,全面落实党的教育方针,认真实施素质教育。在教学中开齐课程,开足课时,包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课,科学安排课程表,以保证学生每一天有一节课的体育活动时间。面向全体学生,不定期检查了教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录,开展评教评学调查,并举行了教案和作业展览。学校没有使用过盗版教学教辅材料。

不留课外作业,当堂掌握。教师的讲课时间一般控制在30分钟左右,留下更多的时间供学生自学、复习、整理。除中四年级外,其他年级周日和节假日一律不上课。这样,真正把课堂改革引向深入,有力的推动了素质教育的开展。透过开展“深化教学改革,建立温馨校园”的活动,教师们普遍认识到这项工作的重要好处,经过精心准备,各方面工作都已准备就绪,决心以优异的成绩迎接检查。

五、加强对课堂教学的管理,实行大面积的听课措施。

为了进一步搞好教学研究,推动新“课改”工作,使教师们的相互学习,我们在本学期继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度,即每名教师在本学期至少举行一节公开课,有的教师举行了两节公开课;其他教师都能够参加听课,同组教师进行评课,教导主任和各任课中层领导率先上课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展,教师中间出现了人人争相上好公开课的局面,多数教师制作课件,运用多媒体上课,教师教学用心性大为增强,上课质量也有明显提高。

六、加强对教学工作多方面的检查力度,确保教育教学工作有条不紊的进行。

学校提倡班主任和有晨读课的教师于早7点以前到校,板书晨读目标,指导学生早读。平时自习课由各班主任坐班看自习,其他教师能够到教师巡视、单独辅导,但不准群众讲课。为了贯彻这一规定,教导处分工合作,不定时检查。其他时间上课,也不定期检查,有效的杜绝了教学事故的发生。深入教师办公室,了解教师办公的状况,使教师在办公室能勤于工作,减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。

七、不定期召开教师座谈会、学生座谈会,统一教师思想,指导教学工作。

本学期我们多次召开了七年级、八年级、中四年级教师座谈会、教研组长座谈会,对学生的思想状况、升学形势、学生分流方向、班级状况进行了分析,对教师的工作提出了更高的要求。召开了学生座谈会,了解教师任课和其他状况。同时,检查管理好每周召开的周会或主题班会,要求班主任认真开好每周的周会,周会时间不准教师讲课或搞其他活动,使周会真正发挥了应有的作用。

八、继续在每周二下午第三节课开展认真扎实有效的教研活动(本学期为了与先进性教育相协调,教研活动有时在周三下午举行)。教研活动时,群众学习在阶梯教师,其他学习在教研组。本学期我们主要学习了各科新《课标》、《走进新课程》等文章,学习各科教育教学理论,举行了群众备课活动。教师们透过学习,能按“课标”备课上课,校领导和教导处人员分头去各教研组搞教研,使教研活动发挥了应有的作用。此刻,教师们适应了新“课改”的要求,授课时间缩短了,课后作业减少了,学生成绩有所提高。

九、加强摸底比较,提高教师教学主动性。为了了解自己所任学科教学状况,我们认真组织了期中、期末考试,抓好考试中的各个环节,并与兄弟学校进行了比较,查找了不足,对成绩较差的教师进行了谈话,分析了原因。中四年级举行了四次摸底考试。透过考试,教师们能够找到不足,更好的搞好教学工作。

十一、认真抓好毕业班管理,努力提高学生升学率。上学年中学毕业班升学率位居全公司第三,继续受到矿党政的表彰奖励。本学期开始,我们继续对新一届毕业班继续加大管理力度,举行每月一次的摸底考试,逐个学生进行了分析、排队,教师们找学生谈话,对学生提出考试目标,帮忙学生找出不足,提高成绩;今年中四年级在中考中又取得了良好的成绩。

十二、严格学籍管理。按教培中心要求办理,做到学生、软盘相一致,有效的杜绝了弄虚作假现象的发生,我校此刻没有“黑学生”、“空学生”,学生入学率、巩固率连续多年持续在100%,没有学生辍学。

十三、英语、数学、物理、化学、生物“奥赛”取得了好的成绩,获公司一等奖的有三十多人;有十人参加了xx市复赛,六人获奖;三名教师获优秀辅导教师奖。中学生才艺大赛三十多人获奖。

存在的问题和反思:

一、透过教学,备感现代化的教育教学理论学习不够。人类已进入了二十一世纪,知识的更新、学生的思维都在不断变化。虽然我们也经常学习一些现代教育教学理论,参加新“课改”培训,但总觉得学得不够、不深、不透。以后要更加深入学习现代化的教育教学理论,把握先进的教育教学方法,力争站的高、看的远,更好的指导教师的教和学生的学。要继续挤时间学习《中国教育报》、《人民教育》、《走进新课程》等报刊杂志,上网查找资料,不断充实、提高自己。

二、个别教师“课改”工作力度不大,对新“课改”的理解较浅,担心“课改”会影响教学成绩,因而存在徘徊、观望思想,教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。

三、有的学科教师较多,因而工作量较少,又不注重自身理论的学习和提高,不愿讲公开课,不听公开课,在办公室内存在串岗、闲谈现象,既影响了其他教师的工作,也影响了新“课改”工作的进一步开展。

在今后的工作中,我们中学教导处要在学校的领导下,以十六届三中四中全会精神为指针,深入学习现代化的教育教学理论,不断提高自身业务素质,以自己的良好形象鼓舞和感染周围的教师和学生,与全体教师一道,同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作,力争使我校教育教学工作再上一个新台阶。建立温馨校园工作再上新水平。

初中教务处工作总结【篇11】

时光匆匆,岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作,虽然繁杂,但却让自己倍感充实,虽然陌生,但却在工作之中让自己成熟。人所做的每一件事情,都应该及时去总结成功的经验,分析研究失败的教训,人才能进步,事业才会发展,国家才会兴旺。现将我校本学期的教务工作作一下总结,以此来进一步提高自己的业务素质和能力,发现缺点和不足,真正促进我校教育教学工作再攀新高峰。

一、 紧跟时代潮流,发展素质教育,积极进行课改,有关“六步教学法”的教育改革初步展开,并初见成效。

我校是**市地区最大的一所农村中学,要想使学校得以快速稳健地发展,更加充满生机和活力,就必须要在教育和教学上下大力气,炼真功夫,这样才能使学校成为活水之源。近年来,我们学校为了使自己的教育教学得到更快更好的良性发展,让老师的教学更应该学习其他学校的先进经验,从而真正地走出去,引进来,开拓自己的视野,增加自已教师的知识底蕴,正确把握时代的脉动。校长为了加强初三的整体教学成绩的提升,多次组织全体初三教师去盘锦市魏书生所任教的学校,**市五中,**市实验中学等等学校去学习观摩,学习别人的先进教学经验。我们学校在经济条件困难的情况下,咬紧牙关,勒紧裤带,终于让教师们真正地学有所成,并且学以致用,取得了良好的效果。真正让教师开拓了眼界,感受了教材改革的新观念和新思维,如今我们学校实行开放式教学,并针对我们凤城市第六初级中学的“六步教学法”的成功经验引入到我们的学校教学之中。六中的教学方法不断更新,从“五环体回归式教学”到“自探整合”,又到现在的分组联动和谐高效学习,每次改革都体现了六中的进步,更体现了六中的独到之处——一切改革为了学生。这是我们每一个教师所得到的共识。我们在教学之中将魏书生的“定向,讨论,自学,答题,自测,日结”“六步教学法”深入贯穿在我们的每一节课堂教学之中,让学生学有所得,学有所乐,让每一位教师教有所得,教有所指。经过这一学期的初步实践,我们学校的教育教学取得了初步的成效,学生的成绩提高了,教师的干劲更足了,对于一个学校来说,应该善于在学习别的学校先进经验的同时也要具有自己的特点,这样才不至于固步自封,才不至于邯郸学步,才会有自己的特色。我们就是这样,善于学习他人的长处,改革自己的教风和学风,从而走出了自己的新路,并力争成为凤城地区农村教学的一个样板。

二、强化集体备课,轰轰烈烈开展校内教育教学的比学赶帮超。

一个人的力量是有限的,就像一滴水,只有融入大海才会更加富有活力,一个人的才能也是有限的,一个单位事业的成功仅仅靠几位骨干教师的力量是远远不够的,这样的观点违背了人民群众是历史的创造者的基本原理。骨干教师和整个教师的群体只有有机地结合起来,才会发挥其应有的作用,才会让大家的事业真正走向成功。我们学校的教育教学历来不搞花架子,是真正的实干和实用教学。平日里的每周的集体备课我们都是认真组织,积极落实,每位教师也都是精心准备,畅所欲言,各抒己见。如我们初三的物理备课组的几位教师常常在备课之中会因一个问题争得面红耳赤,哪怕有客人来听课也是如此,大家在一起探讨授课环节,比较解决问题的方法,分析学生成绩下降的原因,并在每一次集体备课之后,认真进行总结和记录,收到了良好的效果,这也是这几年来我校中考成绩年年屡创新高的其中的一个原因。

三、 作好教师教案和学生作业的周周检查,并及时总结和反思,让教师在工作中不致人浮于事,让学生更加增添紧迫感和成就感。

“课上一分钟,课下十年功”,“要给学生一杯水,自己首先得有长流水”,这些教育教学的至理名言我们应当时刻牢记。教师的备课的成败直接影响到学生对新知识的接受程度上。而教案是一个教师是否敬业爱岗的一个最直接的体现。因而在本学期,我们着重加大了对教师备课情况的检查,除了上述的集体备课形成常规检查以外,更加大对教师的备课教案的检查,并在每周一的教师例会上通过多媒体进行公示,让教师通过对比找到自己的不足与缺陷,学会通过互相的学习来提高自己的业务水平,让自己的教学更上新的台阶,“尺有所短,寸有所长”,“他山之石,可以攻玉”,通过一系列的检查,督促,评比,每个教师对自己的教案不再得过且过,而是实实在在当成自己的一项本职工作来做,取得了很大的改观,也发现了很多堪称优秀的好教案,而由此也更加促进了我们学校的教育教学水平的总体提高。对于学生的作业完成情况,我们也更是力争做到每周必然要检查一次,提高每位学生的认识程度。作业是检查学生接受和消化新知识,巩固旧知识的一个重要的手段,但由于近年来独生子女日益增多,学生身上也增添了很多好逸恶劳和贪图享受的不良习惯,现在有很多学生在完成作业的时候,敷衍了事,试图蒙混过关,这种情况的漫延势必导致学生在学习上不思进取,在生活上奢靡堕落,在未来一无是处,这对于我们整个社会,整个国家和民族不啻一种失败,这样的少年如果成长起来对于我们的整个民族来说是可怕的。因而必须要从小抓起他们自力更生,顽强拼搏的精神,通过作业的日常和常规的检查更体现出一种民族的风尚,这样我们的教学和教育才会从胜利走向胜利,从成功收获成功。

四、在学校内利用一切可以利用的时间,开展各种形式的竞赛,创设浓厚的学习气氛,使学生的学习的目标不断提高。

现在的社会本是一个充满竞争的社会,要让学生通过学习得到正确的人生和世界观,要懂得“学如逆水行舟,不进则退”要懂得世界没有免费的午餐,物竞争天择,优胜劣汰。在我们这学期我们分别开展了初一和初二学年的数学竞赛,初二物理竞赛,初一三科竞赛,初二四科竞赛。通过这些竞赛,学生增加了竞争意识,也培养了学生不服输的精神,学生的学习面貌和状态为之焕然一新,除此之外, 为了活跃学校的文化氛围,我们还举办了****——****学年度下学期全校书法竞赛,各路好手纷纷大展身手,施展自己的才华,每每当我们看到学生气贯长虹和洒脱飘逸的字体,我们也仿佛和他们一样一起感受到了浓浓的中华民族传统的文化的无限魅力。当然,类似这样的活动我们已经有计划在下学期,再搞一些其它文化艺术方面的竞赛,如校园歌手大奖赛,器乐大奖赛,演讲比赛等等。

五、 做好学生学习的检测,来真正掌握学生的对所学知识的消化程度,搞好各种上级和校内的考试。

考试是检查学生学习情况的一个最重要的手段,对于市教研室所组织的历次考试我们学校都认真组织监考和批卷,圆满地完成上级交给我们的重任,对于每次考试之后我们都组织教师务求答案准确,并利用一切可以利用的时间,提高阅卷效率,准确填写“一分三率”表,并对各科的批卷情况进行抽查,使考试真实地反映学生的实际情况,让学生满意,家长放心。除去市教研室所组织的两次阶段性验收之外,我们自己学校还自己组织了两次大型月考,从而有利地配合了我市全面提升初中教学成绩的工作,也使我们自己受益匪浅。以上是我们这学期的教育教学工作的总结,虽然我们也做了许多工作,取得了一些成绩,但是我们也会时刻提醒自己,要不断在工作之中总结经验教训,戒骄戒躁,稳扎稳打,为我们教育教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。

初中教务处工作总结【篇12】

时间过得很快,又是一个学期即将过去。本学期教务处在上级和学校领导的大力支持和帮助下,在全体教师的共同努力下,以提高教师素质,促进学生良好学习习惯的养成为工作重点。深化教学改革,借助“四项规范达标”活动积极促进教师的专业化发展,向常规管理要质量,促进了学生良好学习习惯的养成,在各个方面取得了一定的成绩,现总结如下:

1、教务处及时、公正、合理对初一新生、新转入学生进行分班及初三班级的重新组合。

2、编写《教务手册》。其内容包括教学工作计划及行事历,课程设置表,老师岗位表,行政人员兼课表、作息时间表,学校总课程表、班级功课表、教师授课表等,这为开学初教学的正常开展奠定了基础。另外,还督促教师制订学科教学计划。

3、预先征订学生教材和教师用书。本着及时、负责的态度,教务处对各年级人数事先做了估计,并且在开学发书后及时清退多余课本,尽量使学校的支出降到最低限度。而对于教师的教学参考书和其他教辅用书,则采取事先征求教师的意见,使有限的经费发挥最大的作用。

4、开足开齐课程。在开学初,充分讨论并结合我校的实际情况进行具体布置。初一的地方课程、劳技,初二的地方课程安排专职教师担任。对于研究性学习,教务处在期初就制订了相关的计划,使教师在这学期能够按部就班开展相应工作,取得了初步的效果,其中我校学生劳动实践基地番薯喜获丰收,我校组织师生代表一起挖番薯,既增加了学生的知识面,又给校园的生活增加了趣味。对于社区服务,教务处与政教处能够相互配合,集中安排2—3次活动,其中去新居老人院打扫卫生,不仅增强了学生的责任心,还受到当地百姓的好评。

5、以“四项规范达标”活动为载体,开展各种活动,督促教师的专业化发展,使平时的教学走向规范化、走向精细化,使教研与教学一体化。为此召开了教师会议认真学习“四项规范达标”活动的相关文件,要求教师在思想上要统一、在行动上要配合。本学期教务处开展了3次教学月查,各教研组长认真检查教师的备课本、听课本、作业本等过程性教学材料,了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况,并对检查结果予以考核。教学月查一次比一次更具有针对性,更具有实效性。每次检查过后,既肯定教师的进步,又指出教师的不足之处。同时教务处组织行政人员带头开展教学公开周活动,做到身先士卒,教务处还组织部分行政人员和教研组长到罗凤中学学习“教学四项规范达标验收”的经验。经叶校长和徐副校长的悉心指导,教务处精心准备档案材料,获得了学区、市教育局有关领导和检查人员的一致好评。温州市检查组来我校进行检查,检查组在全面深入检查的基础上,肯定了成绩,指出了亮点,并且对我校的教学工作、教师教学规范作了针对性的指导和建设性的意见。

6、认真做好学校考务工作和成绩分析工作。本学期初一、二如期进行了期中考试和期末考试,初三则进行3次月考。在每次考试之前教务处事先统计各班的人数,安排好试场、监考和评卷等相关事宜,对于重要的考试都进行考前考务会议,端正教师的态度,做到细心布置,周密安排,保证了考试的严肃性,体现了公开、公正、公平的原则。并且在期中考试后进行了考务小结,做到了经验书面化,也便于今后工作的改进。教务处在每次考试后,认真做好成绩分析,召开了教师会议分析教学中存在的问题及今后努力的方向。同时也召开了学生会议,表彰了先进,肯定了进步,指出了不足之处,并给予希望。本学期还召开了初一、初二、初三段家长会,教务处着重分析了成绩,让家长知道学校的发展,教育形式的改变。调动家长的参与意识,做到家庭教育、学校教育、社会教育的三结合。同时要求家长务必要与学校合力办好教育。

7、陆续完成09年市教育局配送150000元图书的后续工作,其中包括了图书征订目录的确定,配送图书的验收,统计出到货率及图书编码与上架。同时完成09年书香工程图书的征订和验收。

8、组织各种各样的活动促进教师的进步,丰富学生的校园生活。

(1)组织人员听新分配、新改学科教师的课。

(2)组织人员对初三进行教学调研。

(3)组织了初三第一次体育模拟测试。

(4)组织七、九年级部分学生参加塘下学区现场作文竞赛。

(5)组织初三全体学生进行英语口语、听力测试的模拟测试。

(6)组织八年级部分学生先参加校级选拔赛再参加塘下学区首届数学、科学学科节质量抽测。

(7)承接了省领雁工程瑞安市培训体育学科教学实践活动在我校举行。

(8)承接了民进瑞安市总支部20xx年度送教研指导下乡活动在我校举行。

半年来的工作虽然取得了一定的成绩,但由于个人的业务水平不高、能力有限,还在其他方面存在着诸多不足,自我的评价是工作开展有序,一步一个脚印,但创新不够。望各位老师多批评,多指教,多提宝贵意见,教务处将尽最大的努力做好每项工作。

初中教务处工作总结九篇


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初中教务处工作总结 篇1

本学期教导处紧紧围绕学校教研工作指导思想,以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。主要做了以下工作:

1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。

本学期学校组织了暑期培训、新教师教学策略和新课改培训、班主任培训,邀请宋西君校长来我校讲学;积极组织教师外出学习达200多人次,为我校教师成长搭建平台。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。

本学期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给学生读文章”“教师成长反思录”“主题课题研究”“关键时间的常规写作”等引导教师思考、实践如何真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。

学校举行优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思评选活动,获奖情况纳入教师积分。

3、立足课堂教学,优化常规管理,提高工作的针对性。

学校认真制定教学教研计划,并及时抽检计划完成情况。定期召开教研会议,本学期结合我校实际以青年教师培养为重点先后举行了“骨干教师公开课”、“青年教师汇报课”,骨干教师和青年教师结对帮扶,每周集体备课、追踪听课。促使新教师尽快成长。

4、深入课堂教学研究,探索、构建高效课堂。

教研组每周开展一次集中教研活动,定时定点。集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本学期英语组的“先导课”、数学组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的有声有色。学校与12月9日开展了青中教研论坛,以“沟通、交流、分享、学习”为主题对前期工作了回顾、反思、总结、展望,通过交流,学习了方法,开拓了思路,为我校下一步学校校本教研活动更加科学、有序、真实、有效;深入教学,走进课堂奠定了基础、理清了思路、明确了方向。

5、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用,县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖,或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师,将依据有关规定,取消骨干教师资格。

6、做好课程实施和校本课程开发。

本学期学校严格按照《课程实施方案》安排课程,并对教师课堂行为进行督察通报。根据学校实际情况完善、开发了校本课程《柳韵》和《写字》。

7、继续加强对学生的养成教育。

组织学生认真学习一日常规等规范,在全校开展静楼活动,并由教师按时值班,促使学生的行为习惯和学习习惯尽快养成。

8、加强辅导、和兴趣小组建设,促进学生全面发展。

本学期继续加强三生辅导,做到有计划、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生共同发展。

加强各类兴趣小组建设,积极组织学生参加各级各类特长比赛项目,多人次获各级奖项,促进学生的全面发展。

9、实施教师任课滚动制,进一步完善教师考评制度。

结合学校发展需要,本学期学校改变以往每年拆班重分学生的现象,实施教师任课滚动制,保证教学的持续性;完善教师考评制度,力争考评公开、公正、透明,充分调动教师工作的积极性。

10、完善科室建设。

做好工作分工的同时,调徐老师进入教导处,加强本科室力量,更好的为教学工作服务。

11、扎实推进网络教研。

本学期为进一步让网络教研为教学服务,学校与签订协议,成为网校通用户,为教师提供了丰富的资源。

今年的不足之处:

1、各教研组的教研活动开展情况不一,个别组没有很好的落实。

2、新教师的培训和指导不到位。

下一步打算:

1、立足课堂,做好计划,促使教研活动序列、有效。

2、加强对新教师的引领,促使他们尽快成长。

3、加强九年级管理工作,力争复习有法、高效。

4、进一步加强档案的过程性管理,力求规范、有序、丰富。

5、继续加大对考评结果的应用,及时、公开、透明。加大对教学行为的整改力度。

初中教务处工作总结 篇2

本学期,教务处全体工作人员在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,认真落实课程计划,进取推进素质教学,加强教学常规管理,深化教学改革,深入教学研究,较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特就本学期具体工作情景做以下几个方面的小结:

一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。

深入开展“四环三步”课堂教学模式实验与研究活动,全力打造“本土”特色课堂。指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式,提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的本事,确保教学新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课,最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课比赛活动,评选课堂教学改革先进教师,为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动,推广我校课堂改革成果。如4月下旬,我校庞晖校长一行x人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下,到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬,岑溪市第七中学校长黄彪带领该校教师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬,我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展示课。一系列活动的开展,推广了我校课堂改革的成果。

二、日臻完善教学管理,教学秩序井然有序。

按时完成学分认定,健全教学档案,严格教学流程管理,按时开展评教活动,定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。

认真抓好教师的备课。经过教务处的检查和教师的反馈,发现大部分教师都能自觉地备好课,写好导学案。

认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作,做好试卷的征订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作,认真做好学生进取迎考的思想工作;对监考教师、评卷教师,进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作,使考试发挥更大的进取作用。

本学期,我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁,教务处严格执行学校的相关规定,教师们无怨无悔,不计得失,高强度工作,教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现,从而保证了教学有序地进行。

三、稳步优化教研机制,教学研究纵深发展。

本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下,对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨,对阶段性工作进行了及时地总结和部署,从而使教学和教研更好地结合起来,使教学教研相得益彰。

课题组成员在优化分工之后,对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。

初中教务处工作总结 篇3

一、学籍、考务、招生工作:

1、xxxx届毕业生相关工作

(1)完成了xxxx届高考报名系列工作,并整理统计相关报名数据存档。

(2)审核xxxx届高三毕业生毕业情况,并为其办理高中毕业证书。

(3)完成了xxxx届高考英语听力考务工作

(4)协助教学处完成xxxx届高三学生自主招生和保送工作。

(5)完成了xxxx届高考准考证发放并核对,考前对学生信息的核对,考中的送考工作及考后的成绩统计工作。

(6)组织完成了xxxx届高考志愿填报相关工作。

(7)统计xxxx届学生高考去向,并做好考生档案发放工作。

(8)整理xxxx届高三毕业生学籍信息、各学期期末成绩汇总。

2、考务:

完成了xxxx年12月学业水平相关报名工作,做好考前对学生信息的核对,考中的送考工作及考后的成绩核对工作。

3、分班:

xxxx年7月至8月,进行了xxxx届高二文理分班、20xx届高一新生招生、分班工作,并处理好分班的后续数据统计、信息核对等工作。

2、招生:

(1)主动与五独立学校联系,搞好学生参观工作。

(2)通过科技活动下校宣传

(3)接待初中学校5所,学生4000余人参观学校;接待高校8所在一中进行招生选件,组织高校教师在一中进行科普宣讲。

(4)协助教学处搞好xxxx届高三学生自主招生考试和推荐工作。

(5)制定了寒假家访地州学生工作方案,对8个地州市,60余名学生进行了家访活动。

(6)对于四城区中城郊结合部的学校加强重点宣传,派专门教师进校宣传,保证来年配额生的质量;对于非四城区的学校要加强联系,通过请进来的方式,组织优秀学生到校参观的方式进行。

二、实验室管理工作:

1、制度健全:

在实验室的管理上注重制度健全,管理规范和防范安全并重的意识,搞好对教学的服务工作。

2、xxxx年学业水平实验考查:

特别是准备在本学期12月26、27日完成xxxx届学生的学业水平考查工作,并对测试成绩进行统计、输入微机,归档留存;准备丰富详实规范的创模资料和其他相关检查资料。

3、实验课:

物理实验室本学年面向高一、高二、高三年级101个班级30名任课教师,应开出演示实验39个,实开出60个,开出率 >100%;应开出学生分组实验13个,实开出学生分组实验16个,开出率>100%;化学实验室完成本学年高一、高二、高三的教师演示实验共计110个,准备演示实验约2600人次;准备学生分组实验共计21个,上学生分组实验课约572节,实验开出率100%,并根据教学处安排,由吴青平、姚红两位老师完成xxxx届《化学拓展实验》课的教学任务,共36学时;生物实验室对高一、高二、高三年级共开设了10个分组实验,其中高一年级2个,高二年级7个实验,高三年级1个实验,共计310个班次。

三、素质教育工程:

1、体育活动丰富多彩,成绩辉煌。我校深入推进“校校活力、人人阳光”工程;开展了校园“2+1+1”活动。

(1)体育活动:7——10月份参加贵阳市主办的贵阳市第十二届运动会9个项目的比赛,获得单位总分第一名,5个项目(篮球、网球、围棋、游泳、羽毛球)的团体总分第一名,其中围棋包揽所有奖牌,游泳包揽所有单项的第一名,网球前8名有7个名次为一中学生;贵阳一中男子篮球还获得了贵州省中学生篮球赛的第一名,全国阳光体育篮球三对三比赛赛冠军;9月举行了贵阳一中xxxx年秋季田径运动会,此次运动会规模之大,难度之高,参与人数之多为近年之最;10月份保质保量上报了贵阳一中4800多名学生的体质健康测试数据;11月组织了高一、高二年级的校内跳绳踢毽比赛,参加贵阳市排球比赛,贵阳一中女子排球队获得第二名;12月参加贵阳市中小学生跳绳踢毽比赛活动高中组总分第一名,包揽的全部单项的第一名;1月1日将参加贵阳市第四十三届元旦长跑活动。(2)运动队训练:我校今年有8个专业运动队(篮球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、游泳、围棋、啦啦操),训练安排有序,积极参加省、市展演和比赛。

(3)体质健康测试和上报:制定了贵阳一中xxxx年体质健康测试方案,9月至10月中旬完成了学校4800多名学生的体质健康测试,10月底按照上级领导部门的要求保质保量上报数据,并对数据进行了科学分析和存档。

2、科技创新活动多元,成果丰硕

(1)青少年科技创新大赛:将第29届青少年科技创新参赛课题的相关资料进行报送和留档;指导学生科学DV一项,参加第五届“熊博士”全国科学影像节,进入全国赛;xxxx年11月,指导学生课题三个,参加贵州省第30届青少年科技创新大赛,现阶段已将论文、查新报告、原始资料等参赛资料上报贵阳市科协等待专家评审;筛选课题及参赛学生,为xxxx年第六届“熊博士”全国科学影像节做准备。

(2)省、市科技活动:7月至9月,高一部分班级学生参与了xxxx全国科学调查体验活动,网络提交数据有372人次;8月,我校6名同学在,科学体验创意画活动中获奖;10月,有高二年级参观环保科技巡展,展期1个月,有1000多人次;11月5日,参加了由贵州省委宣传部、省科协、省教育厅、共青团贵州省委、当代贵州期刊传媒集团共同主办的,首届青少年科普知识竞赛,有300多名学生参与,成绩还在进一步审核当中。

(3)教务处社团活动:xxxx年教务处下属的三个科技社团机器人社、天文社、技术社在段俊松老师的带领下继续开展各种科技创新活动,取得了较好的成绩。

(4)机器人社团获得荣誉如下:1、亚太机器人选拔赛全国三等奖一个。2、贵州省第二届机器人竞赛省级二等奖2个,三等奖2个。3、贵阳市电脑制作活动一等奖3个,二等奖2个,三等奖2个。天文社:搞了一次“春季星空”模拟观测,一次“月全食”夜间观测。技术社主要是开设了“机床”选修课。

3、奥赛硕果累累,成绩斐然。

(1)工作安排和课程辅导实施情况:本年度五学科竞赛辅导工作顺利开展,课程安排及辅导课时共计400余节。高一、高二、及高三年级竞赛辅导课程安排时间,按年级特点分别安排辅导课时间。均严格执行授课教师及学生考勤制度,高三年末已完成竞赛课程辅导,xxxx届学生获得较好的竞赛成绩。

(2)xxxx年各科竞赛成绩汇报:各竞赛学科在近一年的努力下,获得如下成绩:物理竞赛第31届国中学生物理竞赛(贵州赛区)复赛中,我校16名学生获得全省第一名,其中5名学生参加第31届全国中学生物理竞赛全国决赛,均获全国三等奖。化学竞赛第28届中国化学奥林匹克(初赛)比赛中,我校获得7名学生参加全国决赛,均获全国三等奖。数学竞赛全国高中数学联合竞赛(贵州省)赛区比赛,获一等奖学生共31名,其中3名学生于12月18日参加代表贵州省参加第30届全国中学生数学冬令营。生物竞赛全国中学生生物学联赛(贵州赛区)联赛中,我校11名学生获得全省第一名,其中3名学生参加第23届全国中学生生物学竞赛(全国决赛),2名学生获全国三等奖。信息学奥赛1名学生获全省一等奖。

初中教务处工作总结 篇4

时光匆匆,岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作,虽然繁杂,但却让自己倍感充实,虽然陌生,但却在工作之中让自己成熟。人所做的每一件事情,都应该及时去总结成功的经验,分析研究失败的教训,人才能进步,事业才会发展,国家才会兴旺。现将我校本学期的教务工作作一下总结,以此来进一步提高自己的业务素质和能力,发现缺点和不足,真正促进我校教育教学工作再攀新高峰。

一、 紧跟时代潮流,发展素质教育,积极进行课改,有关“六步教学法”的教育改革初步展开,并初见成效。

我校是**市地区最大的一所农村中学,要想使学校得以快速稳健地发展,更加充满生机和活力,就必须要在教育和教学上下大力气,炼真功夫,这样才能使学校成为活水之源。近年来,我们学校为了使自己的教育教学得到更快更好的良性发展,让老师的教学更应该学习其他学校的先进经验,从而真正地走出去,引进来,开拓自己的视野,增加自已教师的知识底蕴,正确把握时代的脉动。校长为了加强初三的整体教学成绩的提升,多次组织全体初三教师去盘锦市魏书生所任教的学校,**市五中,**市实验中学等等学校去学习观摩,学习别人的先进教学经验。我们学校在经济条件困难的情况下,咬紧牙关,勒紧裤带,终于让教师们真正地学有所成,并且学以致用,取得了良好的效果。真正让教师开拓了眼界,感受了教材改革的新观念和新思维,如今我们学校实行开放式教学,并针对我们凤城市第六初级中学的“六步教学法”的成功经验引入到我们的学校教学之中。六中的教学方法不断更新,从“五环体回归式教学”到“自探整合”,又到现在的分组联动和谐高效学习,每次改革都体现了六中的进步,更体现了六中的独到之处——一切改革为了学生。这是我们每一个教师所得到的共识。我们在教学之中将魏书生的“定向,讨论,自学,答题,自测,日结”“六步教学法”深入贯穿在我们的每一节课堂教学之中,让学生学有所得,学有所乐,让每一位教师教有所得,教有所指。经过这一学期的初步实践,我们学校的教育教学取得了初步的成效,学生的成绩提高了,教师的干劲更足了,对于一个学校来说,应该善于在学习别的学校先进经验的同时也要具有自己的特点,这样才不至于固步自封,才不至于邯郸学步,才会有自己的特色。我们就是这样,善于学习他人的长处,改革自己的教风和学风,从而走出了自己的新路,并力争成为凤城地区农村教学的一个样板。

二、强化集体备课,轰轰烈烈开展校内教育教学的比学赶帮超。

一个人的力量是有限的,就像一滴水,只有融入大海才会更加富有活力,一个人的才能也是有限的,一个单位事业的成功仅仅靠几位骨干教师的力量是远远不够的,这样的观点违背了人民群众是历史的创造者的基本原理。骨干教师和整个教师的群体只有有机地结合起来,才会发挥其应有的作用,才会让大家的事业真正走向成功。我们学校的教育教学历来不搞花架子,是真正的实干和实用教学。平日里的每周的集体备课我们都是认真组织,积极落实,每位教师也都是精心准备,畅所欲言,各抒己见。如我们初三的物理备课组的几位教师常常在备课之中会因一个问题争得面红耳赤,哪怕有客人来听课也是如此,大家在一起探讨授课环节,比较解决问题的方法,分析学生成绩下降的原因,并在每一次集体备课之后,认真进行总结和记录,收到了良好的效果,这也是这几年来我校中考成绩年年屡创新高的其中的一个原因。

三、 作好教师教案和学生作业的周周检查,并及时总结和反思,让教师在工作中不致人浮于事,让学生更加增添紧迫感和成就感。

“课上一分钟,课下十年功”,“要给学生一杯水,自己首先得有长流水”,这些教育教学的至理名言我们应当时刻牢记。教师的备课的成败直接影响到学生对新知识的接受程度上。而教案是一个教师是否敬业爱岗的一个最直接的体现。因而在本学期,我们着重加大了对教师备课情况的检查,除了上述的集体备课形成常规检查以外,更加大对教师的备课教案的检查,并在每周一的教师例会上通过多媒体进行公示,让教师通过对比找到自己的不足与缺陷,学会通过互相的学习来提高自己的业务水平,让自己的教学更上新的台阶,“尺有所短,寸有所长”,“他山之石,可以攻玉”,通过一系列的检查,督促,评比,每个教师对自己的教案不再得过且过,而是实实在在当成自己的一项本职工作来做,取得了很大的改观,也发现了很多堪称优秀的好教案,而由此也更加促进了我们学校的教育教学水平的总体提高。对于学生的作业完成情况,我们也更是力争做到每周必然要检查一次,提高每位学生的认识程度。作业是检查学生接受和消化新知识,巩固旧知识的一个重要的手段,但由于近年来独生子女日益增多,学生身上也增添了很多好逸恶劳和贪图享受的不良习惯,现在有很多学生在完成作业的时候,敷衍了事,试图蒙混过关,这种情况的漫延势必导致学生在学习上不思进取,在生活上奢靡堕落,在未来一无是处,这对于我们整个社会,整个国家和民族不啻一种失败,这样的少年如果成长起来对于我们的整个民族来说是可怕的。因而必须要从小抓起他们自力更生,顽强拼搏的精神,通过作业的日常和常规的检查更体现出一种民族的风尚,这样我们的教学和教育才会从胜利走向胜利,从成功收获成功。

四、在学校内利用一切可以利用的时间,开展各种形式的竞赛,创设浓厚的学习气氛,使学生的学习的目标不断提高。

现在的社会本是一个充满竞争的社会,要让学生通过学习得到正确的人生和世界观,要懂得“学如逆水行舟,不进则退”要懂得世界没有免费的午餐,物竞争天择,优胜劣汰。在我们这学期我们分别开展了初一和初二学年的数学竞赛,初二物理竞赛,初一三科竞赛,初二四科竞赛。通过这些竞赛,学生增加了竞争意识,也培养了学生不服输的精神,学生的学习面貌和状态为之焕然一新,除此之外, 为了活跃学校的文化氛围,我们还举办了****——****学年度下学期全校书法竞赛,各路好手纷纷大展身手,施展自己的才华,每每当我们看到学生气贯长虹和洒脱飘逸的字体,我们也仿佛和他们一样一起感受到了浓浓的中华民族传统的文化的无限魅力。当然,类似这样的活动我们已经有计划在下学期,再搞一些其它文化艺术方面的竞赛,如校园歌手大奖赛,器乐大奖赛,演讲比赛等等。

五、 做好学生学习的检测,来真正掌握学生的对所学知识的消化程度,搞好各种上级和校内的考试。

考试是检查学生学习情况的一个最重要的手段,对于市教研室所组织的历次考试我们学校都认真组织监考和批卷,圆满地完成上级交给我们的重任,对于每次考试之后我们都组织教师务求答案准确,并利用一切可以利用的时间,提高阅卷效率,准确填写“一分三率”表,并对各科的批卷情况进行抽查,使考试真实地反映学生的实际情况,让学生满意,家长放心。除去市教研室所组织的两次阶段性验收之外,我们自己学校还自己组织了两次大型月考,从而有利地配合了我市全面提升初中教学成绩的工作,也使我们自己受益匪浅。以上是我们这学期的教育教学工作的总结,虽然我们也做了许多工作,取得了一些成绩,但是我们也会时刻提醒自己,要不断在工作之中总结经验教训,戒骄戒躁,稳扎稳打,为我们教育教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。

初中教务处工作总结 篇5

本学期,教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化中考工作,完善复习计划,注重提高复习的质量和效率;精心研究中考和学生情景,高度重视中考信息的收集、整理和使用,高度重视对优秀生的指导和关心,继续强化了对教学全过程的监控和管理,保证了各项措施落实到位,保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下:

一、教学常规

1、修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”。

2、坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查,实施教学全过程的管理。提倡团体备课,统一进度、统一难度、统一练习,杜绝了一份教案全组用,千篇一律的现象。

3、在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情景进行了检查。优秀备课为32.2%,良好备课为65.0%,合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%,良好占48.7%,合格占2.0%。检查中发现的突出问题是:备课数量不足,备课马虎似草稿,对教材的分析不到位,不能确定明确的教学目标和重难点。

4、学生测评。针对教师的教学情景,在期中考试后,由全体学生参与的对教师教学情景的测评,测评结果为:初一年级的满意率达93.38%,初二年级的满意率为89.24%,初三年级的满意率为87.93%。针对学生测评中出现的问题,由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

5、加强听课评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年教师听课节数不少于30节,中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节,其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。

二、教学绩效

1、期中考试:

初二年级:总平均分541.70,列昆山市第一,25.86分,600分以上人数190人,列昆山市第一,占比为72.24%;初一年级也实现了预定目标。

初三年级:一模考试中均分为553.78分,列昆山市第一,3.01分,600分以上人数为130人,占比76.92%;二模考试中均分为513.82分,列昆山市第一,17.58分,600分以上人数为68人,占比87.18%。

2、中考:本学期围绕期初确定的初三工作目标,经过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织,全面布暑初三工作,取得了令人满意的成绩。

初三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩,初三(8)班吴军一同学以672分高分与庄晓波一齐获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。

我校平均总分533.30分,列昆山市第一,13分。单科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人数为115人,列昆山市第一,占比71.88%。

3、全体初二学生参加了省级理化生实验操作考试,全部经过。初三学生参加了省级英语口语测试。

4、学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有:

xx年全国中学生英语本事竞赛一等奖3人,二等奖7人,三等奖11人;

“兴中杯”江苏省第四届初中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人,江苏省三等奖1人;

xx年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖5人;

xx年全国初中数学联赛成绩全国二等奖1人,全国三等奖1人,苏州市一等奖2人,苏州市二等奖4人,苏州市三等奖4人;

xx年苏州市初中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人;

xx年江苏省初中数学联赛初赛苏州市一等奖13人,苏州市二等奖16人,苏州市三等奖12人;

xx年全国初中生化学竞赛江苏省二等奖13人,江苏省三等奖8人。

5、教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名;苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名;昆山市初中语文教师教学基本功比赛特等奖1名,一等奖2名,二等奖2名,三等奖1名;昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖,1人获苏州市一等奖,3人获苏州市二等奖,3人获苏州市三等奖。

三、教学管理

1、校内调研。开学初对初一、初二年级进行了教学调研,寻找差距、发现不足,及时解决教学中出现的问题。初三年级经过教育局、学校二级调研,改善和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题,及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制,完善校内调研的管理。

2、备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载,有活动资料,有主讲人。针对各学科组存在的问题,及时进行备课组调研,纠正和改善教学工作,初三年级共进行了二次备课调研,取得了较好的效果。

3、教研活动。确保教研活动的正常开展:以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点,进行主题教研,积极探索校本课程建设的途径,努力构成教研特色;规定了教研组内公开课节次,大组不少于8节,小组不少于6节,实际开设校内公开课为:语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。

4、中层听评课。本学期始,学校的中层及以上领导,由教务处确定听课对象,进行听课和评课,及时汇总听课中发现的问题,在教师会议上公布。从目前的情景看效果是好的。

5、严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点,进行考前培训和公示相结合,确保了考试的客观、真实、有效,构成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了中考等各类苏州、省、全国性考试14次,共设考场464个,在校领导的关心指导下,在后勤等处室的通力合作下,保证了各类考试的正常进行。

四、教学研究

1、试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间,在初一、二年级试行骨干教师开设复习示范课,总体是好的,可是存在不少问题,有待于今后改善。备课组内听评课不到位,没有起到应有的作用;我们教务处管理不力,缺乏督促;部分教师不愿意开设示范课,马虎对待;等等。今后有待于完善该项工作,使之成为一项常规工作。

2、外出研讨。本学期外出各类活动很多,有外出听课,有外出开会,有外出培训,有外出研讨等等。省级研讨有4次;苏州市级学科研讨会有13次;昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次,经过这些活动,有利于教师了解目前教学的动态和掌握中考复习的信息,为教学复习工作供给了很好的素材。

3、文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上初三的教师进行文化测试,旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究,使得教师能时刻关注当前教学的动态和初三复习的状况,有利于青年教师的成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看,教师间的测试成绩差距较大,新教师成绩优于其他教师,部分教师成绩较低,原因可能是:部分教师重视不够,部分教师准备不足,部分教师心理上有畏惧感等。

回顾一学期来教务处的工作,全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务,可是也有做得不够好的地方,这是我们今后努力的方向,也是我们今后工作的动力和目标,有待于在今后的工作中加以改善。我们将努力做好本职工作,充分落实学校的工作意见,把教务处工作做得更好。

初中教务处工作总结 篇6

一学期以来,我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点,以教科研为突破口,以落实素质教育目标为中心,以培养学生的学习潜力为出发点,在校长的领导下,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。学校教学工作顺利开展,教育教学水平在原有基础上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结:

一、认真做好各项工作、常抓不懈

本学期,教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学“六认真”管理,并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。

1、认真备课。开学初,教导处就针对学校老师的不同状况,让一部分老师率先实行了电子备课,开学初检查备课环节是否齐全,尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理,重难点是否有突破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性,所以老师的备课质量有所提高。但是,在备课中也发现许多问题,比如:机动课时老师经常是用来进行单元测试的,但在备课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教学重点的设置,但有的老师重难点设置不到位和设置错误,这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。

2、认真上课。本学期教导处用推门听课的方法,加强对课堂教学的监控。同时,开展教研团队二次上课的磨课活动,老师在活动中表现出了十分高的用心性,在群众备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来,大家在一齐畅所欲言,用心讨论,为上课的老师出谋划策,在磨课的过程中,老师的教学潜力也得到了提高。

3、认真布置和批改作业。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查,互相监督。我们采用这个方法是因为此刻教材的练习一向在变,补充习题和同步探究上的题目有必须的拓展性。互相检查能够帮忙同年级的老师相互学习,以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案,因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流,有利于老师之间互相沟通和相互学习。个性是对青年教师,作业的相互检查使她们能够学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。

当然,在教导处的作业检查中,我们还是发现了一些问题,比如,中高年级语文,因为同步探究是选做的,所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了,老师们可能是怕麻烦,因为做了就要讲解,需要花超多的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重,并且还需培养学生良好的书写习惯,数学的回家作业对于两级分化严重的班级应思考分层布置作业,以上这些都需要在下学期继续努力。

二、教研、科研齐头并进

教研和科研是教导处提高教学质量的理论基础和有效手段,本学期的教科研工作结合学校的课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队,使老师在团队教学中完成上课、评课,透过一次又一次的讨论,一次一次的磨课,老师们的教研氛围越发浓厚。

由于学校骨干教师相对来说少了一些,所以学校的课题组活动在围绕课题研究时把主要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教学效率上,本学期,我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长,在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时,也提高了年轻老师的科研潜力。本学期,学校完成了课题的中期汇报活动,在活动中,我们找出了在工作中还存在的问题,并且制定了以后要完成的任务,课题组完成本年度的课题汇报并送市年审。

三、青年教师成长迅速

一个学校的青年教师能否迅速成长是学校后继发展的一个重要指标,本学期我们教导处把培养青年教师,帮忙青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。

做好青蓝传帮带是我们培养青年教师的主要方法。开学初,我们就有8位新招聘的特岗青年教师拜了师傅,师傅倾囊相授,徒弟虚心好学,交流从课堂教学到作业的设置批改,师傅们把自己教学经验和教学方法毫无保留的教给徒弟,牺牲了自己的休息时间,在学校课题组中期汇报活动中,展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们,而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。

“走出去,请进来”是我们提高青年教师课堂教学潜力的又一个有效手段,我们用心鼓励学校的青年教师参加各种课堂观摩活动,在学习后把先进的教学理念,教学方法和教学手段引入自己的课堂教学,鼓励青年教师多上公开课、研讨课,我们学校的陈艳春老师为全校新教师展示了一堂优秀的英语第一教时课堂教学;我们的于海龙老师上的联合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。

四、教学质量稳中有升

本学期,课堂优化工程中我校将有9名教师被县级认为a类教师,成绩有喜有忧,但是,各项调研还是让所有教师看到了学校的差距,教导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法,将进一步加强质量监督管理,找出学生在知识掌握方面的薄弱环节,狠下工夫,切实提高初中学生的知识水平,从而使学校的教学质量进一步提高。

五、做好其它教务工作

教导处的工作是繁杂的,教导处的职能是多样的。本学期,我们教导处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外,教导处在全体成员的努力下,学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。

教导处的工作千头万绪,有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期,我们要提高管理水平,分工明确,把工作做得更细,思考的更全面,扎扎实实的把教学管理工作做到位,从而使我们的工作更有效。

初中教务处工作总结 篇7

转眼间,一学年已经结束。首先感谢各位领导对我的关心和信任,感谢各位老师在工作方面对我的大力支持,才能使得我本人的各项工作得以全面顺利完成。本学期,我始终以百倍的信心和热情投入各项工作,不断加强业务学习,团结同志,虚心请教,以全面实施素质教育为根本宗旨,在学校领导的大力支持和个人的努力工作下,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结如下:

一、加强学习,革新观念,提升理念,不断提高管理能力。

理念是先导,学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者,首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念,学习学校管理知识,学习市县有关学校常规管理要求,以很好的完成学校赋予的职责,并在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教,使自己的育人和管理水平不断得到提高,从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践,更好地为学校教育教学工作服务。

二、转变观念,更新方式,推进课程改革,促使我校师生综合素质全面发展。

本学期,在学校日常教学管理和教研教改工作中,重点开展了以下几个方面的工作,使我校各项工作进一步得到发展和提高。

1、更新教育模式,着力提高英语教学水平。一是组织开展了教师学英语活动,将日常口语打印发于教师手中,要求教师常学习,会将口语应用于课堂教学和平时的师生对话中,形成英语学习的良好氛围。二是开展课间项语活动,用形式多样的的方式教给学生英语知识。三是开辟英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道,使我校学习学习英语的兴趣和英语知识水平不断得到提升。

2、成功组织举办北区英语联片教研活动。**年12月,**县北区小学英语联片教研活动在我校举行,作为本次活动的组织者,我精心排,认真负责,活动开展顺利,达到预期效果,受到县师训中心和全体与会教量的一致好评。

3、组织全乡学生综合素质竞赛。为了使我乡学生的综合素质得到全面发展的提高,本学期组织了全乡学生的礼仪、安全、生活、学习、社会等方面的综合知识竞赛,全乡共27名学生获奖,学生的综合素质得了很好的检测和提高。从试题的编写、活动组织、活动开展,我始终高度认真负责,确保活动圆满完成。

4、组织开展全乡教师学科赛教。活动分初赛和决赛两部分进行,全乡教师参与讲、听、评课。在全乡决赛中,个个教师奋勇当先,亮点多多,通过活动开展,以点带面,使我乡教师的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份举行的全县小学教师优质课展评活动中,由我校选送的教师李会民荣获语文组一等奖,同时被命名为县级教学能手。

5、组织教师进现代教学设备的使用能力培训,每位科任教学对电脑使用常识、课件制作等学习时间不低于10课时,大部分教师能正确操作。

6、定期组织开展课堂教学研讨活动和教师业务能力帮扶活动,不断促进教师的专业成长。

三、强化管理,落实措施,提高实效,确保教学质量稳中有升。

1、做好课程设置和课表、作息时间调排工作。确保课程设置合理,课时开齐一足,课时安排科学合理,便于师生操作。

2、认真抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进全面检查,以保证日常教学扎实有效开展。

三、配合学校做好各项工作,使本学年学校各项工作顺利完成。

1、配合学校做好双高普九及教育强县迎验各项工作。亲自组织并参与学校文化建设、部室建设等工作,与教师们一道同甘共苦,积极出智出力。

2、建立教师档案卡和学生成长记录袋。

3、学校领导不在时,负责管理好学校的各项日常工作,保证本学年学校各项事务无意外发生,并做到勤汇报,多请示。

通过组织开展一系列教育教教学活动,本学年我校全体师生的综合素质有了明显提高,先后有**等4位老师的论文在省、国家级刊物上发表,**等8位老师的教育叙事、教学案例被录入**县第二届校本研论坛材料汇编,在全县交流学习,被命名为县级教学能手。特别是在艺术特色教育这一块,更是硕果累累,本学全校师生共同参与艺术文化的交流、学习和创作,共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各类优秀手工及艺术作品500余件被学校美术室、劳技室展览和收藏,极大的丰富了师生课余生活,使学生的动手操作能力和社会实践能力得到了全方位提高,艺术审美能力得到了有效发展和培养,促进了学校各项教育工作的全面发展和提高。

四、几点体会。

通过本学年的学校教学管理工作,我有三点深刻体会:

1、当一名优秀的人民教师,不但要把教育教学当成是一项工作来干,更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚定的责任心和广博的爱心是每个合格教师必备的条件。

2、要教育好学生,或组织好学校的教学工作,自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力,要广泛听取意见,集思广益。

3、创新是现代成功教育必不可少的环节,只有在总结成功经验的基础上,不断改革创新,积极拓宽工作思路,才能为教育的良性发展注入新的活力。

初中教务处工作总结 篇8

时光匆匆,岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作,虽然繁杂,但却让自己倍感充实,虽然陌生,但却在工作之中让自己成熟。人所做的每一件事情,都应该及时去总结成功的经验,分析研究失败的教训,人才能进步,事业才会发展,国家才会兴旺。现将我校本学期的教务工作作一下总结,以此来进一步提高自己的业务素质和能力,发现缺点和不足,真正促进我校教育教学工作再攀新高峰。

一、 紧跟时代潮流,发展素质教育,积极进行课改,有关“六步教学法”的教育改革初步展开,并初见成效。

我校是____市地区最大的一所农村中学,要想使学校得以快速稳健地发展,更加充满生机和活力,就必须要在教育和教学上下大力气,炼真功夫,这样才能使学校成为活水之源。近年来,我们学校为了使自己的教育教学得到更快更好的良性发展,让老师的教学更应该学习其他学校的先进经验,从而真正地走出去,引进来,开拓自己的视野,增加自已教师的知识底蕴,正确把握时代的脉动。校长为了加强初三的整体教学成绩的提升,多次组织全体初三教师去盘锦市魏书生所任教的学校,____市五中,____市实验中学等等学校去学习观摩,学习别人的先进教学经验。我们学校在经济条件困难的情况下,咬紧牙关,勒紧裤带,终于让教师们真正地学有所成,并且学以致用,取得了良好的效果。真正让教师开拓了眼界,感受了教材改革的新观念和新思维,如今我们学校实行开放式教学,并针对我们凤城市第六初级中学的“六步教学法”的成功经验引入到我们的学校教学之中。六中的教学方法不断更新,从“五环体回归式教学”到“自探整合”,又到现在的分组联动和谐高效学习,每次改革都体现了六中的进步,更体现了六中的独到之处——一切改革为了学生。这是我们每一个教师所得到的共识。我们在教学之中将魏书生的“定向,讨论,自学,答题,自测,日结”“六步教学法”深入贯穿在我们的每一节课堂教学之中,让学生学有所得,学有所乐,让每一位教师教有所得,教有所指。经过这一学期的初步实践,我们学校的教育教学取得了初步的成效,学生的成绩提高了,教师的干劲更足了,对于一个学校来说,应该善于在学习别的学校先进经验的同时也要具有自己的特点,这样才不至于固步自封,才不至于邯郸学步,才会有自己的特色。我们就是这样,善于学习他人的长处,改革自己的教风和学风,从而走出了自己的新路,并力争成为凤城地区农村教学的一个样板。

二、强化集体备课,轰轰烈烈开展校内教育教学的比学赶帮超。

一个人的力量是有限的,就像一滴水,只有融入大海才会更加富有活力,一个人的才能也是有限的,一个单位事业的成功仅仅靠几位骨干教师的力量是远远不够的,这样的观点违背了人民群众是历史的创造者的基本原理。骨干教师和整个教师的群体只有有机地结合起来,才会发挥其应有的作用,才会让大家的事业真正走向成功。我们学校的教育教学历来不搞花架子,是真正的实干和实用教学。平日里的每周的集体备课我们都是认真组织,积极落实,每位教师也都是精心准备,畅所欲言,各抒己见。如我们初三的物理备课组的几位教师常常在备课之中会因一个问题争得面红耳赤,哪怕有客人来听课也是如此,大家在一起探讨授课环节,比较解决问题的方法,分析学生成绩下降的原因,并在每一次集体备课之后,认真进行总结和记录,收到了良好的效果,这也是这几年来我校中考成绩年年屡创新高的其中的一个原因。

三、 作好教师教案和学生作业的周周检查,并及时总结和反思,让教师在工作中不致人浮于事,让学生更加增添紧迫感和成就感。

“课上一分钟,课下十年功”,“要给学生一杯水,自己首先得有长流水”,这些教育教学的至理名言我们应当时刻牢记。教师的备课的成败直接影响到学生对新知识的接受程度上。而教案是一个教师是否敬业爱岗的一个最直接的体现。因而在本学期,我们着重加大了对教师备课情况的检查,除了上述的集体备课形成常规检查以外,更加大对教师的备课教案的检查,并在每周一的教师例会上通过多媒体进行公示,让教师通过对比找到自己的不足与缺陷,学会通过互相的学习来提高自己的业务水平,让自己的教学更上新的台阶,“尺有所短,寸有所长”,“他山之石,可以攻玉”,通过一系列的检查,督促,评比,每个教师对自己的教案不再得过且过,而是实实在在当成自己的一项本职工作来做,取得了很大的改观,也发现了很多堪称优秀的好教案,而由此也更加促进了我们学校的教育教学水平的总体提高。对于学生的作业完成情况,我们也更是力争做到每周必然要检查一次,提高每位学生的认识程度。作业是检查学生接受和消化新知识,巩固旧知识的一个重要的手段,但由于近年来独生子女日益增多,学生身上也增添了很多好逸恶劳和贪图享受的不良习惯,现在有很多学生在完成作业的时候,敷衍了事,试图蒙混过关,这种情况的漫延势必导致学生在学习上不思进取,在生活上奢靡堕落,在未来一无是处,这对于我们整个社会,整个国家和民族不啻一种失败,这样的少年如果成长起来对于我们的整个民族来说是可怕的。因而必须要从小抓起他们自力更生,顽强拼搏的精神,通过作业的日常和常规的检查更体现出一种民族的风尚,这样我们的教学和教育才会从胜利走向胜利,从成功收获成功。

初中教务处工作总结 篇9

中学教导处工作总结第二学期中学教导处工作总结本学期以来,我们中学教导处认真学习和贯彻党的十六届三中四中全会精神,以实践“三个代表”重要思想和持续共产党员先进性教育为指导,围绕教育教学这个中心,进一步提高教师教学教研业务潜力,以全面实施新“课改”为突破口,贯彻执行集团公司“深化教育改革、建立温馨校园”文件精神,创造性的开展工作,在教育教学工作中取得了新的成绩,取得了教育教学工作新的业绩。现将主要工作总结如下:

一、适应新形势的发展要求,认真贯彻“三个代表”重要思想,持续共产党员先进性,努力学习党的基本知识和现代教学理论,狠抓教导处的自身建设,提高教育教学科研的潜力。教导处现有成员3人,为了适应新形势的发展要求,不断提高自身素养和业务潜力,教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论,以新的教育理念武装头脑,共产党员根据上级党组织安排,认真学习党的理论和知识。工作中,教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会,及时交流教学经验,分析问题、及时解决问题,有重大事项及时向校领导请示汇报;不断总结前段的工作,研究和部署安排下一阶段的工作和任务。团结互助,尽心尽责,该做的工作提前思考、做在前面,创造性的开展各项工作。每一天坚持早来晚走,坚持早七点之前到校,检查各班晨读状况;下午学生离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前,走在师生后,检查教室的门窗、电源,保证学校安全。上班时间不外出。熟悉教育教学业务,具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的潜力,尽可能多深入课堂听课。同时,以身作则,教好自己所任的课程,在教师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。

二、提高教师的教育自觉性,使教师养成良好的教育教学习惯。教导处成员和学校领导的要求和以身作则,各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7:00以前到校,指导学生搞好晨读,其他教师早到校的也不在少数。教导处成员坚持每一天分头查早读,坚持每节课检查教师上课和自习状况,有效的杜绝了教学事故的发生;晚自习值班制度坚持的也很正常。

三、带领全体中学教师群众学习《走进新课程》,继续推进“课改”的各项工作。本学期我们继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》和《走进新课程》,学习本学科新《课标》。根据教培部工作要求,我们组织教师群众学习《走进新课程》,制定教学计划,教导主任上课,教师们都认真做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组,校领导任组长,教导处成员任成员,各“课改”教师全部参加,明确职责,强化管理。备课和教学面向全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教育教学理念。此刻新的教学理念深入人心,“课改”工作扎实稳步的向前推进。

四、建立温馨校园,争做礼貌师生。本学期,教导处根据公司“深化教育管理,建立温馨校园”和《xx市中小学教学常规》的要求抓好教与学的各个环节。

首先,学校和教导处带领教师反复学习公司文件精神,吃透文件精神,明确职责,分工到人,有力的提高了教师的主动性和参与性。

其次,教导处多次召开中学全体教师会议,向每个教师布置任务,明确职责,规定:必须要按照文件精神去做,哪个教师出了问题,就要追究哪个教师的职责。要求教师们高标准、严要求,高质量的完成工作任务。

第三,全面落实党的教育方针,认真实施素质教育。在教学中开齐课程,开足课时,包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课,科学安排课程表,以保证学生每一天有一节课的体育活动时间。面向全体学生,不定期检查了教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录,开展评教评学调查,并举行了教案和作业展览。学校没有使用过盗版教学教辅材料。

不留课外作业,当堂掌握。教师的讲课时间一般控制在30分钟左右,留下更多的时间供学生自学、复习、整理。除中四年级外,其他年级周日和节假日一律不上课。这样,真正把课堂改革引向深入,有力的推动了素质教育的开展。透过开展“深化教学改革,建立温馨校园”的活动,教师们普遍认识到这项工作的重要好处,经过精心准备,各方面工作都已准备就绪,决心以优异的成绩迎接检查。

五、加强对课堂教学的管理,实行大面积的听课措施。

为了进一步搞好教学研究,推动新“课改”工作,使教师们的相互学习,我们在本学期继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度,即每名教师在本学期至少举行一节公开课,有的教师举行了两节公开课;其他教师都能够参加听课,同组教师进行评课,教导主任和各任课中层领导率先上课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展,教师中间出现了人人争相上好公开课的局面,多数教师制作课件,运用多媒体上课,教师教学用心性大为增强,上课质量也有明显提高。

六、加强对教学工作多方面的检查力度,确保教育教学工作有条不紊的进行。

学校提倡班主任和有晨读课的教师于早7点以前到校,板书晨读目标,指导学生早读。平时自习课由各班主任坐班看自习,其他教师能够到教师巡视、单独辅导,但不准群众讲课。为了贯彻这一规定,教导处分工合作,不定时检查。其他时间上课,也不定期检查,有效的杜绝了教学事故的发生。深入教师办公室,了解教师办公的状况,使教师在办公室能勤于工作,减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。

七、不定期召开教师座谈会、学生座谈会,统一教师思想,指导教学工作。

本学期我们多次召开了七年级、八年级、中四年级教师座谈会、教研组长座谈会,对学生的思想状况、升学形势、学生分流方向、班级状况进行了分析,对教师的工作提出了更高的要求。召开了学生座谈会,了解教师任课和其他状况。同时,检查管理好每周召开的周会或主题班会,要求班主任认真开好每周的周会,周会时间不准教师讲课或搞其他活动,使周会真正发挥了应有的作用。

八、继续在每周二下午第三节课开展认真扎实有效的教研活动(本学期为了与先进性教育相协调,教研活动有时在周三下午举行)。教研活动时,群众学习在阶梯教师,其他学习在教研组。本学期我们主要学习了各科新《课标》、《走进新课程》等文章,学习各科教育教学理论,举行了群众备课活动。教师们透过学习,能按“课标”备课上课,校领导和教导处人员分头去各教研组搞教研,使教研活动发挥了应有的作用。此刻,教师们适应了新“课改”的要求,授课时间缩短了,课后作业减少了,学生成绩有所提高。

九、加强摸底比较,提高教师教学主动性。为了了解自己所任学科教学状况,我们认真组织了期中、期末考试,抓好考试中的各个环节,并与兄弟学校进行了比较,查找了不足,对成绩较差的教师进行了谈话,分析了原因。中四年级举行了四次摸底考试。透过考试,教师们能够找到不足,更好的搞好教学工作。

十一、认真抓好毕业班管理,努力提高学生升学率。上学年中学毕业班升学率位居全公司第三,继续受到矿党政的表彰奖励。本学期开始,我们继续对新一届毕业班继续加大管理力度,举行每月一次的摸底考试,逐个学生进行了分析、排队,教师们找学生谈话,对学生提出考试目标,帮忙学生找出不足,提高成绩;今年中四年级在中考中又取得了良好的成绩。

十二、严格学籍管理。按教培中心要求办理,做到学生、软盘相一致,有效的杜绝了弄虚作假现象的发生,我校此刻没有“黑学生”、“空学生”,学生入学率、巩固率连续多年持续在100%,没有学生辍学。

十三、英语、数学、物理、化学、生物“奥赛”取得了好的成绩,获公司一等奖的有三十多人;有十人参加了xx市复赛,六人获奖;三名教师获优秀辅导教师奖。中学生才艺大赛三十多人获奖。

存在的问题和反思:

一、透过教学,备感现代化的教育教学理论学习不够。人类已进入了二十一世纪,知识的更新、学生的思维都在不断变化。虽然我们也经常学习一些现代教育教学理论,参加新“课改”培训,但总觉得学得不够、不深、不透。以后要更加深入学习现代化的教育教学理论,把握先进的教育教学方法,力争站的高、看的远,更好的指导教师的教和学生的学。要继续挤时间学习《中国教育报》、《人民教育》、《走进新课程》等报刊杂志,上网查找资料,不断充实、提高自己。

二、个别教师“课改”工作力度不大,对新“课改”的理解较浅,担心“课改”会影响教学成绩,因而存在徘徊、观望思想,教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。

三、有的学科教师较多,因而工作量较少,又不注重自身理论的学习和提高,不愿讲公开课,不听公开课,在办公室内存在串岗、闲谈现象,既影响了其他教师的工作,也影响了新“课改”工作的进一步开展。

在今后的工作中,我们中学教导处要在学校的领导下,以十六届三中四中全会精神为指针,深入学习现代化的教育教学理论,不断提高自身业务素质,以自己的良好形象鼓舞和感染周围的教师和学生,与全体教师一道,同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作,力争使我校教育教学工作再上一个新台阶。建立温馨校园工作再上新水平。

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