技术培训总结

技术培训总结。

工作场所中的员工需要不断提高自己的文档撰写技巧，良好的范文常常是我们写作的参考来源。通过阅读优秀的范文，我们可以对历史和文化有更深刻的了解。而这份特殊定制的“技术培训总结”，肯定会超出您的期望。请大家仔细阅读以下内容，但仅供参考。

技术培训总结 篇1

尽管前一阶段的教师信息技术能力培训取得了很好的成绩，我们还应该冷静地看到，发展的不平衡，教师信息技术培训还存在一些问题，大致有：

1、对教师信息技能内容理解的不一致

在教师信息技术培训工作，关键是培训的内容。一般包括三个层面：一是技术层面；二是理论层面；三是教学设计和方法即整合应用层面。但我们细心地观察，发现许多人一提到教师培训，就与教WORD、EXCEL、FLASH、设计网页等划上等号，自觉地把培训单纯地理解为技术培训。实际上教师的信息技术素养一方面要通过相关软件地学习，但更重要地是要培养以下方面的能力：

a、信息意识能力。教师的信息意识能力是指教师对信息的敏锐度，捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度，教师要树立现代教育的信息观，自觉地将各种信息工具应用于教学中，善于使用因特网上的信息资源。

b、教学设计能力。信息技术环境下的教学设计是以教学过程的设计和学习资源的利用为基础进行的，教师应该能将各种资源放在特定的教学环节中，有针对性地进行教学设计。

c、获取信息资源能力。在基于资源的教学模式中，教师要创设教学情景，让学生根据问题搜集信息找答案，当然要求教师首先要自己先通过网络来获取相应的信息，才能对学生进行有效的指导。因此，对教师获取信息资源的能力提出了很高的要求，而我们许多同志，包括一些领导对这方面理解不一致，制约了该项工作的进一步推进。

2、重技术、轻理念。在信息技术技能的培训中，我们常常忽视教育信息技术理念的培养。信息技术培训要使中小学教师认识到教育信息的重要性和紧迫性，掌握从事信息教育必要的基础知识和基本技能，重要的是更新教育观念，提升教育教学技能。我们在工作中发现：区教育局花了很大精力着力改善学校信息环境，在城域网和校园网上提供了许多优秀的教学资源，互联网这方面资源也不少，而我们有许多教师一遇到教学活动，诸如开课、能力比赛，就首先想到的是自己或者是找人制作课件，这一现象充分说明在教师信息技术培训中，“资源共享”的理念没有较好体现。在日前对3916位教师进行了师资队伍建设的问卷调查中，当问及“教师培训符合自身发展需要的方面”时，有50.43%的教师选择了“教育教学理念方面”，居其他选项之首，也正反映出以往培训在此方面的不足。

3、重学习、轻应用。俗话说“拳不离手”、“曲不离口”，而我们发现有不少教师，在信息技术培训中，由于刻苦努力，取得了良好的学习成绩。但学完以后回到学校，由于自身或客观的原因，没有将学到的技能用于教学，久而久之，掌握的操作技能很快生疏，信息技术为教学教育服务更无从谈起。

4、重培训、轻科研。在培训中，我们发现，不少学校没有将信息技术培训工作与教育科研工作很好地结合，产生脱节，致使发生一些学校培训工作开展得很超前，但适合本校的现代教育技术研究却严重滞后，使教师信息技术素养提高缺乏后劲。

5、重眼前，轻规划。由于领导的重视，许多学校都把教师教育信息技术培训放上议事日程，每学期年都有实施计划，有自培、他培、自学、奖励等一系列措施。但我们发现这些学校因没有一个明确的长期的培训计划，缺乏针对性、系统性，严重影响了培训的效果。

6、培训运作方式过于整齐划一。教学一线的教师大部分是十分欢迎接受信息技术的培训，由于在培训运作方式中所采用的团体推进、整齐划一的运作范式难以激发其学习的兴趣，不能满足其学习的需要。一些培训课程安排的练习往往是消化教师教学的`操作知识点，这就使层次参差不齐的学员没有机会更好地提升个体技能，常常流于形式，即不能促成信息技术与诸学科的整合，也不能进一步提高教师的动手操作能力，使受训教师的主体性和创造性难以发挥。7、培训课程函待及时更新。我们观察一下，教师的信息技术应用培训大致经历三个阶段，一是信息技术技能培训，二是初级的应用，集中在演示型的课件制作上，这两个板块我们已经完成。第三阶段是信息技术与课程整合，随着二期课改的深入，信息技术与课程整合培训就显得尤为紧迫。现实中，新课程培训与信息技术应用培训存在两张皮现象，既“有思想没有技术”和“有技术没有思想”并存，相当部分应用培训仍停留一、二层次上，真正把信息技术应用融入教与学全过程中的培训不多，造成应用始终在初级层次徘徊。所以技术与基于课程整合的相关培训，势必提到议事日程上来。

技术培训总结 篇2

通过十天的暑期培训 ，深刻认识了什么是通用技术课程，什么是工艺，如何进行工艺设计，如何进行技术实践和评价，通过本学期的培训，帮助我们进一步拓展技术课程开发的视野，把握通用技术课程的重点与难点。掌握技术及其设计的一般思想与方法。如何培养学生动手设计与操作的能力，怎样提高学生的技术素养，通过聆听专家的精彩你就的讲解分析，再与自己平时上课的思路与方法，找出了自己的不足与差距，为自己以后的通用技术教学奠定了良好的理论基础。

但由于时间紧，培训任务重，也有不足之处，

第一，我们都是普通高中教师，知识内容（所学、所教的内容）都很难与通用技术课程教学相一致；

第二，学校的设备也很难满足学生实际制作，尤其是专业技术课的知识缺乏，动手能力普遍较低；

第三，我们专业、学历参差不齐，有教物理的、教化学的、教信息技术的等各门学科都有，大家水平参差不齐，知识面各有差异，所以在今后的培训中要加强培训学员技能及动手能力的训练，最好能直接在操作室进行亲自动手制作，现场指导，教、学、做相统一，这更易掌握专业技术知识。所以学校做好添置必要的实训设备和材料，做一些产品模型，上理论课时可以用一些橡皮泥等代替做一些模型，在实践操作培训时真正的让学员能对照模型动手实践操作，加工制作出成品。这样培训的效果可能会更好，影响更大。

第二篇：通用技术培训总结范文

今年暑假8月2号至8月9号我有幸参加了高中新课改远程网络通用技术的培训，紧接着在平凉又参加了甘肃省20xx年普通高中新课程通用技术骨干教师为期两天的培训。经过这次培训我对《通用技术》这一门课程有了更深入的了解，也为我在下一步对课程实施提供理论和实践指导意义。 通用技术课程是以提高学生的技术素养为目的的，新课程各模块中设置的学习内容是经过课改的专家们反复研究和论证的，这些内容非常贴近我们的学生。这次通用技术的培训，听了各位教育专家的讲座之后更是人心大振，让我对通用技术这门课程充满了信息。

每一件新事物的产生与发展，都必然会受到来自各方面的阻碍，这对于通用技术课程是一个挑战，更是一个机遇，在困难中砺炼，逐渐成长和成熟起来，必会闪烁出更加耀眼的光芒。作为教育工作者的我们，要牢牢把握好这次机会，克服一切困难，努力创设条件，多为学生提供参与“技术”的机会，使他们能够在技术和操作中较为充分地感受“技术”带给他们的好处。一次小小的成功，对于老师并没有什么，但是在学生心中却份量极重。这对于他今后的学习和成长是一个强大的驱动力。通用技术课，前无古人，后有来者，我觉得应按把通用技术课进行到底。通用技术课的本质特性：科学性、目的性、创新性、综合性、两面性、专利性决定了这门课的魅力。我认为在上述特性中，最具魅力的是创新性，有创新就有挑战，这个挑战就是向己有的设计、

已有的技术的挑战，敢向前人的设计、技术说不，要赢得挑战，就要求学生具备一系列的知识，更让学生从接受知识的后台走向探究知识的前台来，使学生形成具有综合能力的人才。

一、首先，有了《技术与设计》课程意识

通用技术课程是一门立足实践、注重创新、高度综合、科学与人文融合的课程。它的学习过程是主动建构知识，不断拓展能力，形成良好情感态度、价值观的过程，是一个富有生机、充满探究、方式多元的活动过程。在基础教育阶段开设《技术与设计》课程，对于高中学生来说，也可能为他们提供发展个性的机会。要实施《技术与设计》课程，一定理解课程实施意见，树立课程意识、理念。

二、技术素养是当代青少年的基本素养，也是当代人的素养 技术素养在现代人的'意识中，应该是深刻的。

在各种媒体报道中，我们都知道我国现代最紧缺的人才就是高级管理人才。说明我们过去，对青少年一代的教育中，《技术》这一领域没有给予强调。今天，我们对《技术》领域加予重视是历史发展的必然，也是社会发展的需要。

三、实施《技术与设计》过程，是我们师生成长的过程

对于现在我们多数从事《技术与设计》教学的教师来说，它给我们挑战。因为，我们至少不是这个专业。在实施《技术与设计》课程过程中，需要我们与学生一起学习、一起探讨，共同成长。因此，我们要把握机会。

“技术是推动社会发展与文明进步的主要动力之一，设计又是技

术发展的关键。”它非常明确的指出技术设计在人类社会发展，文明进步，经济竞争中的重要地位。通用技术课程恰恰是要求学生亲历技术设计的全过程，使每个学生都能认识技术的本质，形成创新意识与精神，增强解决实际问题的能力和竞争力，提高了自身的技术素养，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。

总之，这次高中课程开导，通用技术的开设与以往的应试教育和比较，使适合人类认识的发展和经济发展的需要，这门课程的开设必将培养出更多更适合社会发展的全面人才。

技术培训总结 篇3

烘焙技术培训总结

烘焙技术培训是为了提高烘焙师的技术水平和烘焙产品的品质而进行的一种专业培训。在这次培训中，学到了许多关于烘焙的知识和技巧，提高了自己的烘焙技术水平。以下是我对于这次培训的总结和感悟。

在这次培训中，系统地学习了烘焙的基础知识。了解到了不同面粉的特性、配方和比例，掌握了如何选择和使用食材，还学会了调整温度和时间，以达到最佳的烘焙效果。这些基础知识的学习对于理解和掌握烘焙的核心原理非常重要。

在实践环节中，通过亲自操作烘焙设备和制作烘焙产品，进一步提高了自己的实际操作能力。学会了如何正确使用烤箱、面包机和搅拌机，掌握了调配不同面团、发酵和烘焙的步骤和方法。通过多次练习，不断改进自己的技巧，逐渐掌握了烘焙的全过程。这些实践经验对的烘焙技术提升起到了至关重要的作用。

除了基础知识和实践操作的培训外，还受益于与其他烘焙师的交流和学习。在培训班期间，参观了一些有名的烘焙店，并跟当地的烘焙师进行了交流。他们分享了他们的经验和心得，让从中受益匪浅。他们的热情和专业精神也深深地感染了，让更加热爱自己的工作，追求更高的烘焙效果。

在这次培训中，还学到了一些与烘焙技术相关的管理知识。了解了如何合理规划生产流程，控制成本和质量，提高效率和收益。这些管理知识对于不仅是提高自己的烘焙水平，还有助于对整个烘焙行业有更深入的了解和认识。

在这次培训中我深刻体会到了烘焙的乐趣和价值。通过亲手制作美味的面包和甜点，可以给人们带来快乐和满足感，让人们享受到美味的同时，也感受到的用心和努力。烘焙不仅是一项技术活，更是一门艺术。通过不断地学习和探索，可以创造出更多新颖和美味的烘焙作品，为人们带来更多惊喜和享受。

这次烘焙技术培训让我受益良多。通过学习烘焙的基础知识，实践操作的训练以及与其他烘焙师的交流，我提高了自己的烘焙技术水平，并对烘焙的管理和价值有了更全面的认识。我相信，在今后的工作中，我将能够把这些知识和技巧应用到实际操作中，为人们带来更美味的烘焙产品。

技术培训总结 篇4

根据省委组织部、省财政厅、省残联“关于印发《安徽省残疾人万人就业扶持工程实施方案》的通知”（ 皖残联〔2012〕42号），我会会同有关部门，积极采取各种有效措施，落实文件精神，取得了较好的工作效果。现将有关工作小结如下：

首先，我们按照人口比例将扶持名额分配至各乡镇，严格对照扶持对象的条件，对乡镇上报的扶持对象进行审核，抽取部分乡镇对上报扶持对象的家庭经济情况和所报就业项目进行上门考察。乡镇残联指导扶持对象填写《安徽省残疾人“万人就业”扶持工程申请表》并完善残疾人证、身份证、城市低保或农村低保等相关材料复印件，经县残联审批后上报市残联。确定对象后按文件要求与扶持对象签定《安徽省实施残疾人“万人就业”扶持工程协议书》，发放每人2000元的就业扶持资金，并为每位扶持对象建立了详细档案，统一归档。本次“万人就业”扶持对象共100人，其中有6名残疾人，15个选派村村党支部扶持15名贫困残疾人自主创业。

接着，我们根据扶持对象申报的不同就业项目，于8月31日在郎溪县青少年活动中心开展了分班授课的培训，培训内容有水产养殖和家禽、家畜饲养技术，参训人员共101人。培训后我们还另外组织了农技师上门指导的服务，为有需要的学员联系农技师，对场地养殖和家庭饲养的残疾人提供上门服务。经过培训，扶持对象掌握了相关科学知识，提高了劳动技能，为他们发展好就业项目奠定了基础。

最后，为了帮助残疾人落实好就业项目，我们采取不定期上门走访的形式，随时了解项目进展情况，尽力帮助他们解决项目实施过程中遇到的困难，此外我们还要求各乡镇建立村干部联系扶持对象制度，确保扶持对象得到持久、长期、有效的服务。自“万人就业扶持工程”实施以来，县残联共走访扶持对象百余人次，村干部定期回访制度也得到很好的落实。

在实施项目过程中我们严格按照文件要求，把握好对象确定、资金发放、使用等关键环节，确保公平、公正、公开的原则，保证了扶持资金落实到残疾人上报的就业项目中。我们的目标是，在我们的工作和“万人就业”扶持工程的帮助下，进一步坚定残疾人通过自已的劳动，发展生产实现自主创业的信心。

残疾人“万人就业”扶持工程是一项为残疾人带来实实在在利益的民生工程，尽管还存在残疾人劳动技能低、扶持资金数额小、就业项目层次低等诸多困难，但这项工程得到越来越多残疾人、基层干部、广大群众的认可和支持，同时也树立了残联热心为残疾人服务的良好社会形象，推动了残疾人就业其他各项工作的进展，为我县残疾人事业的发展创造了良好的社会氛围，注入了新的动力。

技术培训总结 篇5

通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。

通过培训，我学会了在新课程背景下中学信息技术说课、听课、评课等多方面的知识，使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的缺陷。最重要的是系统的学习了制作课件的.过程，可以在以后的教学中熟练运用。通过培训使我收获最大的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。

每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

因此，我们一定要抓住此次培训机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。把我学到的信息技术知识，运用到教学工作中，以此来提高自己的业务水平。利用本学期培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。

技术培训总结 篇6

〖摘要〗全面实施素质教育，全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。作为教学第一线的教师，我们在不断学习新课程在课程改革的理念，也在平时的教学中注入新课程的理念。本文从如何关注学生主体性方面着手，探讨了如何在新课程中提高学生学习能力的方法。

〖关键词〗新课程信息技术信息素养

著名语言学家吕叔湘先生说过：“教学，教学，就是教学生学，主要不是把现成知识交给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子”。信息技术是一门操作性和应用性都很强的课程，新课程提倡和实施创新教育，贴近学生的生活和学习实际，激发学生进行技术创新的动机，提高学生信息素养和创新能力。信息技术课程的教学应该贯穿能力本位的思想，目的不在于给学生灌输了多少知识，而在于侧重于学生能力的培养：一是学习使用信息技术的能力，二是使用信息技术进行学习的能力。针对这门学科的特殊性和新的教学要求，我们如何运用现代教育学理论，不断更新教育方法与教学手段?我们应该做哪些具体的改变呢？

一、注重学生的主体性，引导学生养成自主学习习惯，学会学习。

陶行知先生说过：“与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏”，对于信息技术这门学科更应该如此。计算机应用软件都有其特有和强大的功能，不同的组合有不同的结果，有时甚至是不经意的一个操作产生了一些特别的让人惊喜效果，老师上课时不可能一一填鸭式的告诉学生该软件有哪些功能，实现一些什么效果。所以我们在上课时应该让学生的更多的操作时间，让学生在实践中掌握学习的方法，学会举一反三、触类旁通，并鼓励学生去做一些新的尝试。学生在实践中将理论与自己的判断、体验、创造结合起来，才能成为他自己真正掌握的东西。

比如在讲Frontpage网页制作时，我为了不让学生的思维受到示范效果的影响而能有自己的独创性，我没有给学生统一的素材和效果，而要求学生自己选择一个感兴趣的题材（鼓励学生选择与其它学科有关的题材），然后从互联网上下载资料进行设计。在课堂上我只分散介绍一些效果的制作技术要点，然后要求学生完成任务，对于一些属性的设置基本上要求学生自己完成。并且要求学生将所有的效果按自已的审美观点合理排版，到最后课程结束时将串成一个完整的站点，在站点的网页中要体现出所应用的效果。这样学生有了很大的学习主动性和积极性，每个学生最后都做出了有自己独特性的站点。在网页制作时，还经常碰到有学生需要处理图片素材：裁减一些不想要的信息、图片组合、添加文字等等。我引导学生用教材上并没有介绍的软件Acdsee去处理：我告诉学生这个软件的方便实用性，简单演示一些功能，其它要求学生自己看着菜单根据自己的需要来完成。通过这样的学习学生学到了实实在在的技能，领会到了学无止境的道理，并且使他们摆脱了依赖课本、依赖老师的学习习惯，真正从学习中获得了知识，获得了乐趣。

同时在教学中注重教师的主导性。教师的主导性也非常重要，离开教师目标明确的引导，学生的参与和实践就容易失去方向，不但达不到预期效果，还易使学生失去学习的信心。

二、开展小组学习，培养学生合作与探究学习能力。

计算机课作为操作性很强的课程，而学生的操作水平往往又参次不齐。学生在学习过程中，很多同学碰到一些问题只要有人稍微指点、提示一下就可以了；但还有一部分操作水平比较低的学生，碰到问题如果没有人能够及时讲解，就根本无法进行具体的操作，那么一节课也许什么也没做到就下课了，几次下来学生就有极大的挫折感，对学习也就渐渐失去兴趣了。对于信息技术这样操作性强的课程来说，老师不可能及时解答所有学生的问题，很多学生得不到你的帮助而影响学习。开展小组学习小组竞赛，鼓励小组同学互助学习，正好可以解决这一问题，使得教学效果明显提高。

小组学习是把全班按一定方式分成若干个小组，每组设立一个组长，由操作能力或者组织能力比较强的学生担任，并主动帮助成员学习解疑、向老师反馈小组学习情况。小组学习可在一般的课堂教学和小组阶段性的作品制作中体现。在平时的课堂学习中，每节课讲完后，设置一定与目标一致的检测题或相关的练习题，作为学生学习的目标。学生一般自己先独立完成，在学习过程中有困难的，小组同学间可协助解决，如果解决不了的就及时向教师求助；同时组长要检查本组学习情况，并向教师反馈。在学生学习过程中，教师要留言观察并主动加入各小组学习讨论和及时帮助有困难的小组；以了解学生学习情况和指导学生正确展开学习。在小组阶段性作品制作过程中，由小组自定一个主题，自选一到两个负责人，然后进行人员分工，包括素材的选择、采集、排版等。规定在一定时间内作完，在作品展示课中各小组派代表上去展示讲解自己作品，由全班进行打分评选出较好的作品。通过小组学习，给学生创造的一种相互帮助、相互协作的愉快学习环境，鼓励学生积极表达与交流，用协作方式解决实际问题，既提高了教学效率，也促进了学生间良好的人际合作关系。

三、适当改进评价方式，让学生在评价过程中学习第一是让学生参与评价。

新课程中改革以前考核方式是课程改革的一项重要内容，传统的考核方式已经不在适应现在新课程了。在考核方式中，可改变过去由老师独自评定的方法，让学生参与评价，这种方法一般可用在阶段性的作业评价中：

首先是小组内评。比如在学网站设计时，每个学生个人作品做好后，全部链接到班级主页上。先按8人一组，小组内大家互相观看，参考老师给出的评价标准，通过讨论推荐两到三份小组优胜作品出来。

接着是扩大范围全班共评小组推荐优胜作品。让全班同学一起来观摩这些小组推荐作品，再从中推选出大约30%的优秀作品。

然后是作品展示。请全班评出的优秀作品作者上台展示并讲解他们的作品制作的一些特色之处、碰到了一些什么困难又是如何解决的、以及有哪些亮点、哪些不足之处；其他同学也可提出自己的意见；老师同步进行点评，指出值得大家学习之处以及可以改进的地方，特别要鼓励学生制作有自己独特创意的效果。在这个过程中，激发了学生的兴趣，学生既可通过互相观看作品对网页设计获得一些感性认识，也在同学的展示讲解中加深了对网站设计的认识。

第二是要关注学生个体差异，评价要做到以人为本，让每个学生都能体验成功的喜悦。

由于家庭经济收入不同以及各中小学信息技术课开设情况不同，高一学生计算机操作水平以及计算机素养差别很大。有些学生家里有电脑自己还爱好，不仅懂一般的操作，而且还有一些钻研，对信息技术教材的知识大都有所了解；而有的学生家中没有电脑，他们接触信息技术的知识是在学校的课堂上，甚至有的根本学生就没有接触过电脑。如何对待他们之间的差异是保护与调动学生学习积极性的重要方面。这就要求教师不但在教学中要顾及两头的学生，更要在评价的适当考虑到这个问题。在教学中，对于那些基础好的学生，老师可以发动这些学生当小老师，让他们帮助其他学习能力较低的同学学习；或者让他们在学习书本的同时在对书本相关的知识进行探索。在平时的作业评价中，也不能用统一的标准去恒量所有学生。对于大部分学生，可以用比较高的要求统一去评价；可是对于少部分起步晚的学生，就应该以鼓励为主，多加关注，及时指点。比如刚开始学时只要他达到了最基本的目标，就应该给予鼓励，告诉他做得很好，甚至可以给他和那些做得很好的学生一样的成绩A或B，让他们能够和大家一样享受成功的快乐，增进学习的兴趣。

另外除了将平时上机实践作为成绩的主要部分之外，平时的课堂表现、想法的新异或创造性、专题设计等，都纳入考核范围；这对学生动手能力的提高将有极大的促进。

古人说得好：授之以鱼不如授之以渔。在科学技术迅速发展的今天，信息技术的发展也日新月异，新的工具新的软件层出不穷，新学生必须掌握主动学习的方法，才能用今天学习的知识去掌握明天新的知识。信息技术课最终要教给学生科学的学习方法，既减轻学生负担，又提高教学质量，真正体现以学生的主体的新课程理念

技术培训总结 篇7

这段时间我参加了《国培计划——河南省农村中小学教师信息技术应用能力提升培训》。通过专家视频讲座和网上学习交流，感觉自己有很大的收获。从在线学习到实践研修，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲解。讨论互动、案例观摩和评析的理论培训，有亲近的课堂体验名师风采的实践锻炼，这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我发自内心想在这次培训中想得到提高的内容，在培训中，我认真聆听了专家的解析精彩讲座，观摩老师的多媒体课堂教学。领略他们幽默的教学风格，先进的教学理念和教学手段和方法，可以说是受益匪浅。我简单说说培训的体会。

1、这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。

2、通过学习，我更加体会到信息技术在我们实际教学中起着不可忽视的作用。帮我们解决了很多问题。如：利用多媒体课件创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。多种多样的练习题设计让学生的课堂生活更丰富多彩。本次学习丰富了教学经验，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

3、名师的讲座智慧亲和、精彩纷呈，让我折服，专家的讲座内容既深刻又通俗易懂，既发人深思又生动有趣，他们对数学的前沿引领，让人耳目一新，心存敬仰，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，指明了当前数学教学的方向，课堂教学，专业成长有针对性和操作性以及实用价值，要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

4、通过这次研修更新教育教学观念：信息技术与学科教学的有机整合，尽可能多的为学生学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习，要为学生的主动与信息创造更多的条件和机会，使他们能够通过主动参与、学会学习得到发展。我们要转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念。

总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高，它是我们今后工作的资本。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！

技术培训总结 篇8

1、以学习《护士条例》为主题，以《护士执业法》为准绳，依法执业，举办《护理文件书写规范》学习班，强化护理法制意识，对护理病历书写进行暂行规定并组织实施，在执行的过程中，逐步完善。

2、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，举办了护士礼仪培训班，对护士加强礼仪培训，落实到每一个护理岗位，礼貌待患、态度和蔼、语言规范，加强护理人员主动服务意识，贯彻以病人为中心的思想，转变护理工作服务理念，认真做好健康教育工作，及时满足病人的需求，不断改善服务态度，提升护理服务质量，病人对护理工作满意度达98.4%。

3、加强护理管理培训，对4名未进行岗前培训的护士长进行了上岗前培训。派出20名护理骨干外出参加学习班学习。赴港进修ICU、骨科的2名护士回院后积极开展专科护理工作，使我院ICU、骨科护理质量有明显提高。组织小儿科、新生儿科相关人员到xx附二参观新生儿ICU及儿科病房。

4、鼓励护理人员参加护理大专、本科考试。现有大专学历91人，本科学历1人。

5、完成了年轻护士的轮转科室工作，重点加强基础理论及基本技能的提高，使年轻护理人员理论与实践相结合。

6、圆满完成各项继教培训。协助市护理学会举办《护理管理提高班》，26名护士长参加学习培训；全年组织业务讲座12场次，护理查房19次。鼓励护理人员积极参加科研活动及撰写论文，在省级以上期刊发表论文有5篇，选送19篇论文参加xx市20xx年护理学术交流，得到市护理学会领导的好评。

7、组织了20xx年来院工作护理人员102名，实习护士48名的岗前培训，对20xx年后（含20xx年）来院工作的护士98名分批进行规范化培训，通过培训，使她们树立法律意识、质量意识、安全意识，在岗位中认真遵守各项规章制度及操作规程，履行好白衣天使的神圣职责。

8、对20xx年以前来院护士70名进行《临床护理技术规范》操作及相关知识考核，20xx年以后来院护士58名进行《临床护理技术规范》及心肺复苏术操作考核，20xx年以后来院护士98名进行护理基础理论考核和护理安全管理知识考核；对全院128名护士进行《临床护理技术规范》操作及相关知识考核，在全院护理人员中抽出104名护士参加护理安全管理知识考核；对全院护理师以上85名进行《临床护理技术规范》、专科、急救技术操作及相关知识考核；对全院护士长26名进行《护理工作管理规范》及《临床护理技术规范》理论考核、技术操作及相关知识考核；对全院18名护士长、9名总务护士进行呼吸机使用培训；对全院护理人员进行《护理工作制度》及"三基"理论的考核。

按照沐川县20xx年实施“十大民生工程”目标的要求，结合我乡产业发展和农民外出务工实际。按照年初有计划、平时有措施、年终有总结的工作思路，认真谋划、扎实工作。将我乡农村实用技术和新型农民培训工作顺利完成。

一、成立机构，落实责任。年初，乡上成立了以罗忠乡长为组长，相关职能部门负责人和各村支书、主任为成员的“农村实用技术和新型农民培训工作领导小组”。按4100人的农民实用技术和78人的新型农民培训任务数，根据各村产业发展和国家项目支撑情况分解落实到村。

二、根据需要，确定内容。按照我乡五大产业发展需要和农民外出务工要求，我们组织了机采茶园建设及其机采技术等培训。

三、强化措施，责任到人。乡人民政府与相关人员签订了目标责任书，将具体任务分解到每个责任人，并与其年终奖金挂钩。

四、措施得力，成绩显著。经过乡村组干部的共同努力。全乡共举办了6期培训，实际完成农民实用技术培训4100人，新型农民培训78人。

五、认真总结，谋划来年。由于今年培训任务重，质量要求高，我乡的培训工作也还存在一些不容忽视的问题，例如：培训时间不及时、培训质量不高、培训内容不对路等问题时有发生。所有这些，我们都力争在明年的工作中做得更好。

技术培训总结 篇9

我参加了培训中心组织的专业技术人员继续教育集中培训。通过这次培训学习使我的知识层次有了新的提高，尤其对规划设计工作帮助很大，增强了运用新理念解决新问题的能力。

一、通过这次的学习丰富了自身的理论知识，提高了专业技能

我参加工作近6年，一直忙于业务工作，平时工作时间紧迫，学习时间十分有限。通过这次学习对当前最新的规划设计理念进行了充实，对于日常工作启发极大。例如城市雨季排水和管线设置一直是个难题。排水泵站和管线设置往往需要征求水务、国土、建委、房管、地方政府等多方意见，利益诉求众多，沟通协调难度大，施工建设成本高，一直是困扰设计人员的一大难题。通过本次培训，学习了天津大学曹磊老师讲授的“海绵城市建设”的景观规划设计途径探索，对当前城市雨洪问题有了新的认识，从以往单一的城市排水规划认识上升到滞蓄渗净排的综合雨洪管理模式，对于解决当前城市内涝问题有了新的启发，采用反向思维模式，对于雨季地表径流采用不排反蓄的方法，既解决了快速排水问题，有解决了旱季缺水灌溉问题，符合当前绿色生态和可持续的规划设计理念。通过学习，自己也对城市雨洪综合管理、系统化设计有了新的思考，从而提高了自己的设计水平，使规划设计更加合理化，符合规律，更加人性化。

二、通过这次学习提高了自身的业务能力

参加工作以来，一直将精力集中于有限的规划编制工作，对于规划管理，特别是政府规划审批职能了解不多，特别是对于最新的规划政策和行业规范不能及时掌握，对设计工作产生了许多不利的影响，走了一些弯路。

本次培训有请市局处室领导就规划编制工作和实施规划管理过程中的有关热点、难点、重点进行了深入讲解，对于我市独具特色的城市设计体系进行了深入学习。“一控规两导则”是我市特有的控规编制和管理体系。通过学习我对城市设计导则有了新的理解。城市设计导则是对城市空间形象进行统一塑造的管理通则，指导性强。主要通过空间形态、街道里面、开敞空间和建筑群体的控制，塑造城市三维形象。通过制定与土地细分导则地块层面相对的城市设计导则，为政府和规划管理提供长效的技术支持，引导土地合理利用，保障优良的空间环境品质，促进城市空间有序发展。这种管理模式对城市快速发展和建设的大背景下，统一城市格局和风貌特色有着专业性作用。通过这一学习，及掌握了最新的规划政策更好的指导规划编制工作，对于规划师肩负的历史使命也有了更深入的认识。

建设用地管理是规划编制的基础。本次培训对天津市空间资源分析、天津市近五年来建设项目管理宏观情况、建设项目实施请进行详细地介绍，对建设用地规划管理难点进行解析，对规划条件、修建性详细规划成果有了明确的认识，这些都是规划编制的重要基础和前提依据。

技术培训总结 篇10

实习之前，在学校进行了一学期课堂学习。学习了《水生生物学》、《水产动物疾病学》、《鱼类学》、《水产品加工》、《池塘养鱼》等多门专业课程。在学校，还参加了班里组织的水生生物课外兴趣活动小组。另外还做了各门课程课堂笔记。通过在校阶段的学习，使我从一个水产专业“门外汉”入了门。回来实习期间，我巩固了所学的水产专业知识，特别是温习了在校所做的笔记和总结，使我水产专业技能得到提升。

2、应用所学专业知识于实践实习期间，我把所学知识应用到实践中。

在水生生物学方面，到“外婆家”，实地学习和应用。

通过实习，我的水产专业知识得到进一步提升。主要是对水生生物学专业和池塘养鱼技术全面撑握，能够进行水质分析和从事养殖业。

初来乍到，一片山清水。远离城区的污染，颇有几分田园风光，远远望去，池塘一片片，香樟一棵棵，一幢红顶别墅立于远方，在满是绿色的世界里格外显眼，整个画面看的我心旷神怡。还不错，我想，为期近一个月的实习生活正式拉开帷幕。

当晚，就是我的不眠之夜。毕竟，陌生的地方，陌生的人，陌生的环境，还是不习惯，再加上外面此起彼伏的蛙鸣声，蚊子在耳边嗡嗡作响，就这样度过了一夜。我心想既然是来实习的，就必须适应这里的生活，吃苦耐劳是我们老一辈的作风，到了这一代还需要我们的继承和发扬，我们连这点困难都克服不了，还谈什么远大理想。这样的条件也是锻炼我们生存的和适应能力的机会。再到后来我很快就适应了这里的生活。这段时间里，看到老师傅们几乎没有闲下来的时候，似乎一直有活要干，他们都一大把年纪，却还是干着脏臭累的活，到了晚上还要值班，真是辛苦。看到他们苍老的背影，我真的觉得惭愧，我没办法用我的方式表达我的敬佩之情，只能在心中祝福他们身体健康。

除了这些，我觉得水产是个粗中带细的活。记得一次，我去蓄水池刷网，因为之前不知道，我是两边刷洗，结果回来后，一个水产局的叔叔说应该单面刷的，不然如果有寄生虫的话会带到另一边来，起不到刷网的作用。听他这么讲，我才明白，这里边原来有这么多的讲究。后来他也讲到繁育鳊鱼的知识，比如要挂附着物，而且要用盐水消毒等等，听着他娓娓道来，如数家珍。谈到水产养殖业的发展，他抱有很大希望，并希望我们能够继续为这个行业注入更多的新生力量。

另外一点在实习过程中我感受最深的就是我们的理论知识真的可以完全应用到实践中去，从催产剂的应用到鱼苗的孵化管理都在我们的课堂上讲到过，我们这专业是实践性较强的学科，在理论指导实践的同时，实践也会反过来完善和更新理论知识。这个月可以说是理论与实践完美结合的一个月。我们学的不是无用功，到现在我真真切切感受到学习专业课的重要性。这次实习回来，我想，我应该会继续在这个领域深造，因为我看到了知识的魅力所在，更是看到了科研在实际生产中的应用，我希望自己在水产养殖这片天地做出名堂来！

在这短短的'二十几天里，我不仅收获知识，更是认识了很多好朋友，大家一起学习，一起玩耍，一起开心。如有可能，希望我们能够做一辈子的朋友。和马老师接触中，更是让我觉得此生遇到贵人，有谁像马老师这样看望我们，关心我们呢？他所做的，点点滴滴，温暖人心。

技术培训总结 篇11

10月19日到25日，我有幸到株洲市枫叶中学参加了为期1周的信息技术应用能力提高培训，在学习中收获着；在交流中成熟着。回顾1周的学习，感触颇多。

通过培训，我深刻地认识到：学海无涯。作为一名教师，只有坚持不断地学习，积极进行知识更新，才能不被时代淘汰。随着以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，在传统的地理教学中，“以教师为中心，靠两支粉笔，一张嘴，一幅挂图”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式；传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点，也将被基于新课程教学提出来的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，不断学习，不断提高，才能促进教学相长、共同进步。专家们的讲座，使我更新了理念，帮我破解日常工作中

遇到的困惑。通过实践操作，我也发现了自己的不足，特别是多媒体的应用和操作能力，还不能满足现代教学的需求。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿，并不断提高自己的教学技能。

通过培训，我更进一步明白了信息技术在地理教学中的重要性。传统的教学手段单调呆板，学生很容易感到枯燥乏味。多媒体教学可以为学生提供声像并茂，动静结合，情景交融的教学环境，充分调动学生的多种感官，既活跃课堂气氛，启发学生思维，激发学生的学习兴趣，更有利于教学活动的开展，通过多媒体化虚为实，化静为动，从而更好的突破重点难点，优化教学，收到事半功倍的效果。作为来自农村中学的教师，由于受到学校软硬件条件的限制，外面很多学校已运用交互式电子白板教学，而我们简易的多媒体都还没有普及，通过培训和交流，我深深的感受到城市和农村教学条件的差异，和自己在这方面应用能力的不足也深感提高自己多媒体操作能力的必要性和迫切性。

培训还给我们搭建了经验分享，观点交流，思维碰撞，智慧共生的互动平台。通过案例的观摩，任教者的解读，以及和国培学友的交流和探讨，我开阔了眼界，陶冶了情操，更新了知识，提升了理念，提高了能力，也收获了友谊。

人无法控制生命的长度，但可以不停的拓宽其宽度并挖掘其深度，相信通过不断的学习和提升，我们的事业和人生将更精彩。

289a.cOm编辑推荐

2025技术培训总结(合集13篇)

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的技术培训总结，欢迎大家分享。

技术培训总结 篇1

20xx年年我局专业技术人员继续教育工作在区人事局的领导下，在局党组的重视及各系列主管部门的具体安排下，完成了年度内继续教育工作任务。取得了一定的成绩，现总结汇报如下：

一、领导重视，大力支持。

我局领导高度重视对专业技术人员的继续教育，列入了党组议事日程，每年讨论一次，总结上年工作，提出下年培训意见。在局党组统一领导下，指定专人负责此项工作，由主管人事工作的副局长主抓，人事劳资科具体负责日常管理培训工作。凡市、区有关部门组织的学习班、研讨班，都按要求指派有关专业技术人员参加，如与日常工作时间上有冲突的，由局领导统一协调，保证参加学习人员的学习时间。并在学习经费上给予大力支持，在财力紧张的情况下，为机关各科室及基层单位配备了计算机，既为了现代化办公奠定了基础，也为专业技术人员学习创造了条件。

二、实事求是，学以致用。

我局专业技术人员中，除水利专业技术人员外，还有财会、经济管理、工程管理、档案管理等专业人员，本着坚持实事求是的原则，针对不同专业特点，开展继续教育。凡所学专业与现从事专业一致的人员，继续教育的重点是学习本学科国内外的新技术、新方法及相关知识、交叉学科；凡所学专业与现从事专业不对口的人员，学习现从事专业的科学技术为主，以尽快适应工作需要，提高工作效率。为了适应当前经济发展，面向世界，面向二十一世纪，组织全局专业技术人员努力学习现代管理科学的有关知识，如外语知识培训、计算机知识培训、工程技术人员专业知识培训及相关法律、法规培训。

三、积极参加市、区组织的专业培训班和研讨班，提高专业技术人员的整体素质。

根据专业技术人员每年参加继续教育的学习时间不少于72学时的规定。今年上半年我局工程系列专业技术人员参加了区科委组织的内容为跨世纪的纳米技术、当代科技对世界经济和社会的影响、环境——通往21世纪的金钥匙；下半年参加了区科委组织的经济全球化对中国的挑战、二十一世纪高新技术前沿发展动态及趋势、质量环保体系认证讲座。培训后23名工程技术人员均写出了学习体会及论文材料。局系统财会人员参加了市水利局组织的相关知识培训；部分工程技术人员参加了市水利专家及规划部门专家进行的水利规划培训，及由市质监部门、行业管理部门进行水利工程建设、管理体系培训，以便实施水利工程规范化管理。在上级主管部门的领导下，在本单位领导的重视下，圆满完成了今年专技人员继续教育工作，受到系列主管部门的好评。

随着继续教育工作的不断深入，我们对继续教育工作重要性的认识不断提高。专技人员积极性不断增强，迫切要求进行知识更新，学习新理论、新技术、新知识，以适应经济发展和新世纪的需要。

技术培训总结 篇2

我叫李守彬，在陆圈镇政府工作，多年来在上级农业主管部门和技术指导单位的正确领导、在同事和科技示范户的大力支持下，农业科技推广工作组织到位、措施有力、效果明显，多年来的工作情况总结如下：

一、积极参加业务学习，提高自己的业务素质，农业技术员工作总结。

开展科技入户示范工程后，积极参加了县农业局组织的培训学习，更新了自己的知识，提高自己的业务素质，增强自己指导示范户的服务能力。

二、加强宣传、营造氛围。

农业科技推广是传统农业向现代农业转变的机制创新，为争取社会各界对农业科技推广的支持，使全社会特别是广大农民更多地了解和积极参与农业科技推广工程，采取黑板报、标语等多种形式宣传农业科技推广工作，宣传农业科技示范县的政策，宣传面向市场的现代农业生产技术—蚕豆无公害栽培技术、大蒜高产无公害栽培技术、洋芋无公害栽培技术等，取得了较好的效果。

三、精心选择高素质科技示范户，工作总结《农业技术员工作总结》。

农业科技推广在我镇以种植业为主，科技示范户理所当然的要有一定的种植水平，同时要有较强的号召力和影响力，能够将先进的农业科技在周边群众中推广开来。经过综合考虑，选择了以马军营、纪庄西胡庄、赵官营、宋庄小组的10户素质较高的农户，作为科技示范户。对10户示范户进行挨家挨户走访，详细了解各农户的基本情况，了解他们对农业生产技术的需求，摸清当地耕作制度，并登记示范户的相关信息，收集他们对农技推广工作的各种意见、建议。同时做好宣传工作，加强科技示范户对农业科技推广工作的了解。要求每户示范户带动20户辐射户，全面带动5个村民小组的`所有农户学科学用科学。

四、加强农业生产新技术的推广与应用

通过科技入户示范工程，我所指导的示范户和辐射带动户上有了很大的提高。在摸清了各户的基本情况、了解了各户的需求后，精心设计了针对各户的技术指导方案。主要推广应用了：大蒜测土配方施用BB控释肥技术，不但节约了成本，保护农田环境，为实现保洱海和农业增产、增收相统一的目标打下基础；大蒜无公害栽培、防病虫技术，保证了大蒜产品的安全可靠，指导农户精心选择优质早熟大蒜品种“红七星”；洋芋无公害栽培、防病虫技术，保证了洋芋产品的安全可靠。

五、入户指导方式灵活多样

农业科技推广的关键在于入户，培训指导，传授技术，推广各项农业新技术到田到户。为提高专业技术水平、入户指导技能和示范户农民的科技素质。我根据技术指导方案和农民的需求，在农业生产关键环节（如备耕、播种、田间管理、病虫害多发期等），到每个示范户家中开展技术指导、培训和信息服务，与联系户保持电话联系，确保技术和信息服务通畅。

总之，我将努力工作，加强实践，积累经验，严格要求自己，为发展右所镇高产、优质、高效、生态农业作贡献。

技术培训总结 篇3

为期不长的培训，或许对于我们来说，并没有翻天覆地的变化，没有突飞猛进的进步。然而，短短的培训时光，依然给我们留下美好的印象，留下不尽的思索。原先，我并不明白通用技术是什么，没有参加培训以前，别人跟我提起通用技术，我觉得纯粹技术性的东西，肯定枯燥而有无聊。我一直担心，如果是我，是否有能力去担任高中通用技术课教师这个职位。最初，我由着对它的恐惧，甚至有些的厌烦，一直逃避着去接受，到如今，慢慢理解接受这个学科，并渐渐喜欢上它。记得我在培训期间，对朋友说过：“我现在决定了，我立志做一名教师，而且是通用技术的教师！”朋友都觉得很惊奇，我想，这一思想变化，是这短短的培训带给我影响的直接见证。

在课上，程镐初老师深入浅出，通俗易懂的讲解，给我带来不少乐趣，我才明白，原来这门课程是如此有趣而又充满奥妙，理论加实践，从做中体会技术与设计的无穷魅力，在创作的过程中思考生活，不知不觉间成为生活的有心人。我们简单的从设计知全貌，从模型知功能，好象天地间，鬼斧神工、造物奇迹，就由我们手下绚烂般的展开来。它不难，不枯燥，它简单，有乐趣，它带领你探索技术世界的神奇与浩瀚，它引导你踏上科学殿堂的金光大道，它像一把神秘魔幻的钥匙，开启一扇扇智慧宝库的大门。

也许，我有些大言不惭，作为未来教师队伍中的一员，作为如今学生阵列中的一个，我深切体会到课程乐趣与生动带给学生的冲击力。程老师的课生动活泼，流畅而又详尽的教学设计，从生活中找灵感的设计理念，给予我很深的冲击，我渴望自己有朝一日也能如程老师般，站在讲台上，旁征博引，侃侃而谈，渴望我的.学生也会像我一样，心里充满着对老师的景仰与赞叹。而我，现在什么都不是，但我的梦在远方等着我。或许，这个过程是个艰辛有曲折甚至是遥不可及，然而，这又有什么关系，“行到水穷处，坐看云起时”，我现在要做的，只是尽力的充实自己，学习专业技能，培养专业素养，为自己成为一个合格的教师打下坚实的基础。在这个漫长而又短暂的时期，累了，抬起头看看天上飘过的白云，闻闻风中花草的清香，梦想终究慢慢的向我走来，而我，依旧清净淡泊，云淡风清。

技术培训总结 篇4

转眼间，我来安徽祥德MG 4s店已经小半年。这半年间，从一个都不知道的汽车菜鸟蜕变成熟知汽车性能的业务员。一切从零开始,一边学习专业知识,一边摸索市场,遇到维修和保养方面的难点和问题,我都及时请教有经验的同事,一起寻求解决问题的方案,在此,我非常感谢部门同事对我的帮助! 也很感谢领导能给我展示自我的平台

这半年间，我不仅仅学会了基础的汽车知识，同时也对自己的MG品牌有了更深入的了解，使我深深的爱上了自己所从事的工作。在我心里只有热爱自己的岗位才能做好本职工作。 短短的半年时间，我明白了做好服务顾问单凭自己的热爱是不够得，要学会如何进行客户谈判、分析客户情况的。这些是我一个刚入职的菜鸟从前所没经历过的，而我们老服务顾问在客户接待的过程他们常常会带着我这个新人，学习接待方面的经验，这点我非常感谢我的.同事们。

而我每一天应该从清晨睁开第一眼开始，每天早上我都会从自己定的欢快激进的闹铃声中醒来，然后以精神充沛、快乐的心态迎接一天的工作。如果我没有别人经验多，那么我和别人比诚信；如果我没有别人技巧多，那么我和别人比服务。这些一直是我的工作态度。我相信只有这样才能把工作完成的更好。

现存的缺点

对于市场的了解还是不够深入,对专业知识掌握的还是不够充分 ,在与客户的沟通过程中,缺乏经验.

工作中不够细心，容易丢三落四，考虑问题不够全面，工作不够仔细，在接待工作中也有急于满足客户的表现，不但影响了自己接待业务的开展，也打击了自己的自信心。我想在以后的工作中会摒弃这些不良的做法，并积极学习、请教老服务顾问业务知识，尽快提高自己的服务技能。

xx年工作计划

公司在发展过程中，我认为要成为一名合格的服务顾问，首先要调整自己的理念，和公司统一思想、统一目标，明确公司的发展方向，才能充分溶入到公司的发展当中，才能更加有条不紊的开展工作。以下是我13年的工作计划：

<1>继续学习汽车的基础知识,并准确掌握客户需求动态

了解客户的资料务、兴趣爱好、家庭情况等，挖掘客户需求，投其所好，搞好客户关系，随时掌握信息，重点抓住流失客户的开展。

<3>努力完成现定任务量 .在公司规定的任务上，要给自己压力，要给自己设定任务。不仅仅，要努力完成公司的任务，同时也完成自己给自己设定的任务。我相信有压力才有动力。

<5>在业余时间多学习一些成功的服务接待经验，最后为自己所用。

<7>意识上：无论在接待上还是汽车产品知识的学习上，摒弃自私、懒惰的性情，用积极向上的心态，学习他人的长处，学会谦虚，学会与上司、朋友、同事更加融洽的相处. 每日工作

1. 卫生工作，办公室值班都要认真完成。

2. 每日做好电话接待工作，登记每位来访客户的信息，并做好预约系统。

3. 在日常工作中不断提高在车辆预检外观警惕性，做好预检、问诊登记，服务接待中要保持持久的工作热情，准确无误的反应客户反应问题，配合好车间的维修工作展开并及时通知客户维修进度，最后在交车环节，检查报修项目的完成，及时通知客户提车。

4每日.对于事故车辆要及时跟踪保险公司，核查确定项目及时高效保证事故车辆按时保量完成

5 每日自己给自己做个工作总结，回想一下每天的工作是否有没做好的。是否需要改 正。

月工作任务

1总结当月的客户接待量，分析客户邀约战败原因。

2总结当月自己的过失和做的比较好的地方。

3制定下个月自己给自己的任务，和工作计划。

最后,感谢公司给我一个展示自我能力的平台,我会严格遵守职业操守,朝着优秀员工的方向勇往直前.碰到困难不屈不挠,取其精华,去其糟粕,和公司其他同事团结协作,让团队精神战胜一切.

服务顾问：xxx

20xx年12月31日

技术培训总结 篇5

我是一名初中教师，很庆幸区教育部门为我们提供了一次培训学习的机会，得到名师传授的教学经验和技术指点。从教以来，教学中总存在许多困惑，这次培训正好给我一个学习的机会，虽然学习很紧张，但过得很充实，受益匪浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。在老师的`有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法，使我深受启发，并理清了自己的收获：

1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。

2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。

3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。

4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽，更远。

我坚信，短暂的培训将使我终身受益，并为我今后的教育教学拓宽道路，我一定会好好珍藏且不断充实！

技术培训总结 篇6

XX年3月11号，我公司领导来我们xx项目对全体员工进行全面的培训教育，关于各个岗位的制度，以及工作中遇到的一些疑难问题怎么解决，各个岗位的职责，各岗位的一些专业技术培训。

首先，对我们进行看光碟教育，是关于李强老师的《为你自己工作》的报告，深受鼓舞，自己在思想上、认识上有了一个全新的认识。在将后工作中树立正确的意识！改变以前错误的心态。如果我们每天都认为在为公司打工或是为老板打工的话，那我们就大错特错了，抱着这种心态我们永远不会成长个发展的。其实我们每个人都是在为自己工作，每一份付出和努力，都将会得到回报的，李强老师说的很对，如果我们今天不去努力的工作，那明天就努力的去找工作吧！在今后工作中，我时刻记着李强老师报告中传达的精神，努力的工作，为企业做出点贡献。

其次，公司机关领导对我们进行了各个岗位的培训教育。公司工程科长郑x对工程科每位成员的岗位职责、管理制度进行讲解，对工程的开工报告、计量的问题进行讲解，以及工程计划，工程需要配备的劳动计划、机械计划、主要材料计划和准备工作计划等。虽然有些工程科方面的专业听的不是很懂，但也有所了解，对我在以后工作有很大得帮助，我也深受感动。我们领导同志不怕可不怕累的精神，值得我们学习，她们从中午吃完饭就开始培训，一直到晚上十一二点钟，有的同志甚至嗓子都讲哑了，而她们仍然继续讲课，当时我的心情很复杂，她们为了我们，不管自己身体，为了我们多学点工程类的专业知识，提高专业技术水平，我认为她们做到了，她们也尽力了，我们不会辜负机关领导的期望，我们会在工程实践加培训中得到成长和提高的。还有我们的材料科长，财务科长，安全科长，都讲了很多各自各位上的专业知识和各科室的管理制度，也使我们全体职工对其他科室的工作有所了解，以及工作的'重要性，因为我们是一个整体，一个工程不能没有那个科那个室的，没有那个科室工程都无法正常进行。

第三，因为我们劳资科长xx有事，没能来我们项目培训，我们公司刘xx经理帮助劳资科长讲解关于办公室的管理制度，办公室成员职责，并且对廉政建设绩效管理、公司的五比五创制度的培训工作，而后对劳资中的职工工资、补助等每一项每一张表格进行讲解，讲解的特别细化，特别清晰，让我们每一个职工都放心，安心的工作，刨去那些不必要的烦恼和埋怨。那天刘经理也是从中午讲到下午吃饭，饭后继续讲解，这种敬业精神值得我们每一位职工学习和体会，那天也感动了会场每一位职工，我虽然以前没有参加过公司的培训工作，也不了解培训到底是培训什么，为什么培训，现在才知道，我们的领导时刻都在想着我们，看怎么能把我们打造成高水平高质量的优秀团队。那天培训完，第二天，我听说刘经理生病了，她居然不顾自己身体，顶住劳累疲惫的身体坚持把剩些的内容讲完，因为不是她不想多留一天，而是机关领导还有任务，还得赶时间去江西项目继续讲解，做为一名职工，我深受感动，也希望领导以后多注意自己的身体，只有好的身体，才能为我们公司创造出更大的价值。也许这也是一名党员的职责所在吧！因为给我们培训的领导中，大多都是党员，党员的这种精神值得我们敬尊。作为一名入

党积极分子，我会更加努力的工作和学习，了解公司的的使命是什么，自己的使命是什么？这样工作起来才有真正的动力。当我们为使命，而非为薪水工作的时候，我们除获得更多的薪水，还能获得更多的成就感。所以我们要热爱自己的工作，用心做事，把工作做到完善，为企业的辉煌而奋斗。

所以在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，积极为企业的发展付出更大的努力。

技术培训总结 篇7

这次是工作以来第一次专业培训！高工和岳工精心准备，耐心，细致的给我们讲了许多，听的时候感触蛮多的，但过后回想起来却少了许多（应该是自己的学习能力有待加强吧），但剩下的那些也足够我理解和消化一阵子的了。

能学到知识当然是对各位领导和同事最好的回报了，接下来就说说我学到的知识：

第一，要在完成自己岗位职责的前提下来学习其他知识来充实自己。前提是你要在规定的时间内可以把自己的工作保质保量的完成，接下来的时间里就可以充实自己了。

第二，明确了看图的工序，要按照图纸目录，图纸设计说明，图纸图例，平面图，系统图，剖面图，大样图的顺序来看，当然中间的各个图是要各种图结合着看的。看的时候我们应该从一个系统的`一个管线开始看，然后逐级看到核心部件，而且看的过程中要联想到真正的施工中我们应该怎么去操作。

第三，知道了技术交底怎么写，以及它的重要性。写交底是要分系统，分部位，分阶段来写的。

第四，了解了给水管道的施工步骤和施工注意事项。

第五，加强了安全的意识，认识到了自己在安全生产中的责任。通过一个血淋淋的图片，加深了自己对安全的认知，加重了自己的责任感。

第六，对一些基本的规范以及这些规范在施工现场的应用有了更清晰的认识。

第七，认识到了自己的不足。简单的工序，简单的图片，简单的规范居然也不会，让我看到了前方无限的挑战。

这次培训让我印象最深，感觉非常棒的地方：第一，高工给我们举了一个给水管道安装的实例，非常棒，让我们可以联想到现场施工的步骤，调动了我们的积极性，同时熟悉了施工的基本流程，需要注意的事项，学习效率蛮高的。第二，岳工给我们展示的图片：安全事故的图片触目惊心，开始的时候是恶心，最后的就是沉痛的深思。施工工艺的图片大开眼界，很多的理论都变成了眼前的图片。看图找错的图片，一开始绝对是出乎意料，真的没想到还会出题目，接着就是瞠目结舌了，非常简单对于我非常难，无形的压力和动力。总的来说形象深刻让我们体会良多。

当然，这次培训的成功举行，离不了各位领导和同事的大力支持，帮助，感谢的话就不多说了，以后我们会努力的！

技术培训总结 篇8

20xx年11月到12月，我有幸参加了由绵阳长虹培训中心举办的中等职业学校专业骨干教师国家级培训——电子技术应用专业的学习。进入长虹培训中心后，感受到了培训中心领导、老师热情的接待和周到的服务。中心领导对这次培训的缜密安排让我充分感受到国家对职业教育的关注，以及长虹培训中心对这次培训的重视。在培训的过程中，我抱着向全国各地教师学习的态度，广泛与他们交流，珍惜每一天的学习，在学习上也取得了一定的收获。通过两个月的培训学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，特别是实际操作技能上有了很大的的进步，更有教学技艺的增长。同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益，它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。特别是开展的实习实训教学，把专业理论知识和实践有机的结合起来，丰富了我们的专业知识，同时验证了专业理论知识的，使得我们的专业技能得到了非常大的提高，为此，我就对到企业参加实训学习的感受和心得作个总结，以期对今后的工作起到提高和借鉴作用。

一、实习实训，提高专业知识水平：

在短短的2个月时间里，我们学习了普通CRT电视机的原理与维修，数字高清超级单片机电视原理与维修，PDP/LED电视机的原理与维修，DVB原理与维修，空调器原理与维修，OrCAD软件应用技术、活动图像编码原理等，使我们了解了本专业领域的新知识，新技术和适应与教学的关键技能。虽然我们专业基础有限，不能在短时间内掌握所有内容，但教学过程中长虹培训中心的老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨治学态度也为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重，我们每位同学基础也不同，都很珍惜这次难得的机会，认真学习，积极讨论，同时我们在转换身份后，从学生的角度来现场审视老师的教学艺术，受到了很大的启发，这对我今后合理组织课堂教学提高教学水平具有深远的影响。

二、企业研修，切身感受电子技术应用：

在中心领导和老师的精心安排下，我们先后参观了长虹集团电视机生产三厂、长虹网络传媒集团，高频电子厂、九院等，并且在绵阳长虹培训中心进行实训实习。不仅熟悉了企业先进的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和技术员、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的现代职业教育理验，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。

三、考证培训，强化专业技能水平：

从12月2日开始我们部分老师进入繁忙的家用电子产品维修高级工的辅导阶段，我们晚上上理论课，白天做实验，辅导老师讲得认真，我们听得仔细，对新型电子产品的原理及调试有更深入的了解，为丰富以后的教学打下了一定的基础。最后参加了由四川省组织的家用电子产品维修高级工考试，我对获得证书有很大的信心。

四、拓展讲座，提高教师综合素质：

在长虹培训中心安排的缜密的培训计划中，穿插了很多拓展教师综合素质的各种讲座，如关于电子技术发展前景，关于国内电子技术行业现状，关于企业员工职业规划，关于中职教学的教法研讨、教材选择、教学技巧等等，让我们参训的老师耳目一新。讲座中，专家与我们相互交流，各抒己见，让我们更加全面地了解了本专业的.许多知识，开阔了自己的眼界，受益匪浅，感受颇深。

五、转变观念 ，增强办好职业教育的信心：

我执教5年来一直工作在中职教学第一线，但一直困惑无措，彷徨不前。培训中心的很多专家，用他们多年来研究的成果，和世界发达国家的职业科学教育理论与我国职业教育的现实相结合，使我们对职业教育发展的现状有了深入的了解，使我们对职业教育的理念也发生了不小的变化，对职业教育的科学实施有了进一步的认识同时了解了课程开发和教学改革方向，掌握相关的教育法和现代教育技术手段。使自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高，对职业教育的发展充满了信心，同时也深感责任重大，力争今后在职业教育战线上进一步加强实践，积极推动职业教育向前发展。

本次培训中有幸结交了来自全国各地的朋友，这次培训的学员都来自职业学校的第一线，对职业教育有较深的体会，在这次的学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和讨论，为了职业教育的发展和未来，大家仁者见仁，智者见智。从而使我们对职业教育有了更深的了解和认识。同时，在培训学习中，长虹培训中心的负责培训的班主任王老师，经常主动了解学员的思想动态，增进了学员之间的感情，缓解了学习的压力，在学习和生活上给了我们无微不致的关怀与帮助，都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感谢！总之，通过整整两个月的学习，使我们每一个参训者都收益良多，从专业知识上，从教育教学方式方法上，从对学生的分析管理上，从对职业教育的认识上等，都让我们得到脱胎换骨似的变化提高，同时，也让我们认识到，作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，走出去多了解，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。

中职教育工作，是一项常做常新、任重道远，永无止境的工作。在教书育人的道路上我们远远不够，但我们坚信，只有耕耘，才会收获。我们一定会不断提高自己的教育水平和为学生们服务的本领，将自己最珍贵的爱奉献给学生，为职业教育撑起一片蔚蓝的天空。

技术培训总结 篇9

我参加了培训中心组织的专业技术人员继续教育集中培训。通过这次培训学习使我的知识层次有了新的提高，尤其对规划设计工作帮助很大，增强了运用新理念解决新问题的能力。

一、通过这次的学习丰富了自身的理论知识，提高了专业技能

我参加工作近6年，一直忙于业务工作，平时工作时间紧迫，学习时间十分有限。通过这次学习对当前最新的规划设计理念进行了充实，对于日常工作启发极大。例如城市雨季排水和管线设置一直是个难题。排水泵站和管线设置往往需要征求水务、国土、建委、房管、地方政府等多方意见，利益诉求众多，沟通协调难度大，施工建设成本高，一直是困扰设计人员的一大难题。通过本次培训，学习了天津大学曹磊老师讲授的“海绵城市建设”的景观规划设计途径探索，对当前城市雨洪问题有了新的'认识，从以往单一的城市排水规划认识上升到滞蓄渗净排的综合雨洪管理模式，对于解决当前城市内涝问题有了新的启发，采用反向思维模式，对于雨季地表径流采用不排反蓄的方法，既解决了快速排水问题，有解决了旱季缺水灌溉问题，符合当前绿色生态和可持续的规划设计理念。通过学习，自己也对城市雨洪综合管理、系统化设计有了新的思考，从而提高了自己的设计水平，使规划设计更加合理化，符合规律，更加人性化。

二、通过这次学习提高了自身的业务能力

参加工作以来，一直将精力集中于有限的规划编制工作，对于规划管理，特别是政府规划审批职能了解不多，特别是对于最新的规划政策和行业规范不能及时掌握，对设计工作产生了许多不利的影响，走了一些弯路。

本次培训有请市局处室领导就规划编制工作和实施规划管理过程中的有关热点、难点、重点进行了深入讲解，对于我市独具特色的城市设计体系进行了深入学习。“一控规两导则”是我市特有的控规编制和管理体系。通过学习我对城市设计导则有了新的理解。城市设计导则是对城市空间形象进行统一塑造的管理通则，指导性强。主要通过空间形态、街道里面、开敞空间和建筑群体的控制，塑造城市三维形象。通过制定与土地细分导则地块层面相对的城市设计导则，为政府和规划管理提供长效的技术支持，引导土地合理利用，保障优良的空间环境品质，促进城市空间有序发展。这种管理模式对城市快速发展和建设的大背景下，统一城市格局和风貌特色有着专业性作用。通过这一学习，及掌握了最新的规划政策更好的指导规划编制工作，对于规划师肩负的历史使命也有了更深入的认识。

建设用地管理是规划编制的基础。本次培训对天津市空间资源分析、天津市近五年来建设项目管理宏观情况、建设项目实施请进行详细地介绍，对建设用地规划管理难点进行解析，对规划条件、修建性详细规划成果有了明确的认识，这些都是规划编制的重要基础和前提依据。

技术培训总结 篇10

从事房地产行业，这是我第一次参加系统的培训，很高兴有这样的一个成长的机会。本次培训内容涉及面广，黄维老师讲的很多项目的案例和一些房地产公司我都不知道，而通过此次培训，我觉得自己跟这个行业拉近了很大的一个距离。同时也学到很多道理。

1、做事情要有针对性。此次培训主要分为两部分，第一部分主要探讨房地产企业营销模式和房地产项目的营销，第二部分讲解有关销售方面的内容。结合自己目前所处的职位来说，第二部分培训内容可能更实用一些。里面讲到了很多的职责、团队管理、销售技巧等一些内容，收益很大。特别是市场调研这一块，通过这一次培训，我觉得以前自己去踩盘，不够针对性。同时我希望自己今后不管做什么事情，一定要有针对性，这样不仅能提高效率，而且能提高质量。

2、只有创新才会进步。黄维老师在培训的过程中，提到三个和尚怎么才能有水喝，答案很多。有人说三人合作，一起去挑水;也有人说一人休息，两人去挑水。我觉得最好的答案，应该是一个和尚去挑水，两个和尚去打井。为什么说这是最佳的答案呢?第一、前两个答案体现团队精神，但是却造成了人力资源的浪费。明明一个人可以做的事情，却要大家一起做，对于公司来说，领导是最不喜欢的。第二、一个和尚去挑水，两个和尚去打井这个方案不仅体现了团队精神，而且进行创新，他们已经站在从长远的角度看待问题。从这个例子得出，很多的时候，光有团队精神是往往不够的，我们必须学会创新，只有创新才会赢得最后的胜利。

3、学会要善于表现自己。某天黄维老师与朋友去看某楼盘，走到小区的门口，看到一位保洁人员跪着擦地板，这情景让给他们印象很深。先不去讨论这位保洁人员是真的在擦地板还是在做秀，他们的目的都已经达到了，并且听说那楼盘还是很有知名度。从某方面讲，我们可以把善于做秀理解为善于表现自己，在现实中那些善于表现自己的人往往更能受到领导的赏识，更得到大家的认同。而作为销售人员，我希望自己也要学会学会要善于表现自己，在今后的日子里要加油。

除了上述几点，还有像xx售楼处被砸事件反映出的一些问题等，类似收获还有很多，在此得出一个结论，只有通过不断努力，才能证明自己的运气永远比别人好。

技术培训总结 篇11

根据教研室要求，进一步推进我镇教师信息技术技能的普及与提高，促进信息技术在教育教学中的应用，提高信息技术设施设备的使用效率，掀起使用信息技术进课堂的热潮，我镇充分利用暑假时间宽松，教师精神充足、没有工作压力的有利时机，举办了规模空前的教师信息技术培训活动。本次培训活动具有以下几个特点：

一、高度重视，精心组织

我校认识到位，高度重视，及早筹划，深入发动，精心组织，充分准备，合理安排，措施有效，保障有力，考评严格。

1、成立班子，制定方案。我镇召开校委会的会议，专题研究暑期信息技术培训工作，制定详细、具体而切实可行的培训方案和措施，统一成立了张崇强校长为组长、王永桥为副组长的领导小组。

2、及早动员，详细部署。召开全镇教师参加的暑期信息技术培训动员大会，详细地安排部署暑期信息技术培训工作。

3、精心选择，精心部署。

（1）考虑到天气炎热、参训人员多的情况，我校选择中心小学计算机教室为培训地点，并安排风扇、矿泉水，尽力为老师们提供一个舒适的学习环境。

（2）根据平时掌握的`情况，精心选择授课教师负责教授。

（3）精心布置会场，为所有参训教师统一配备了记录本和笔，统一安排了工作午餐，服务保障工作切实有力。

4、严格考评，强化落实，着眼长效。统一制定签到簿，每天两次签到，中途进行点名，保证教师听课时间，还在每一模块培训结束后马上进行一次理论基础测试，对培训学习效果进行检查检测，并决定下学期开展“每人一节电教课”活动，要求参训教师用自制课件进行授课。

二、培训时间长，参训人数多、热情高

8月12日14日举行的信息技术培训，我镇要求50周岁以下一线教师必须参与培训，50周岁以上的教师欢迎参加，共有32位教师参加了培训。这些平时课堂上令学生敬佩的“园丁”们发扬了“不耻下问”的传统美德，在机房里做起了一个个虚心求教的学生。全体教师的学习热情极其高涨。

三、培训内容丰富、培训方式灵活多样，培训效果良好

授课教师精选学习内容、精心备课、精巧设计，边讲授，边实习操作，边答疑指导，使老师们都能当堂学会。有的老教师发自内心地说：以前想摸不敢摸，怕弄坏，现在入了门，有了兴趣，学会了对改进教学大有好处。有的老师感慨地说：“利用课件上课，信息容量大，声像兼容、图文并貌，直观性更强，我们一定会珍惜此次培训，掌握好信息技术，运用到实际课堂教学中去。”

通过本次培训，参训老师们表示：要与时俱进，不断学习，着力运用，以适应新形势下的教育教学。授课教师们表示：甘做信息技术的星星之火，以严谨务实的研讨精神和精湛的信息技艺，为全镇信息技术的全面普及与提升发挥星火燎原之热。

我们相信，亭口小学教师们的信息技术水平通过本次培训必定会提升到一个新的水平！

技术培训总结 篇12

信息技术教育是中小学校的必修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学习具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能力。这次参加湖北省信息技术应用能力专项培训，感觉非常有意义。

一、进一步更新了教学理念。

这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的'方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效；通过信息技术的应用，使学校的管理更现代，更快捷，更科学。

二、提高了运用信息技术的能力。

这次培训，我们重点学习了“教学媒体与资源利用”、“授导型教学的设计”、“探究型学习的设计”、“信息技术与课程整合探讨”等七个方面的内容。通过学习，我提高了搜集和处理信息的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

三。更新理念，将精神贯彻到教学实际。

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。基础教育新课改的具体目标是：改变课程过分注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；改变课程管理过于集中的状况。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。

通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进，必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育。

技术培训总结 篇13

在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：

一、 转变观念，提高自身素养

自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉信息技术在各学科中的不可替代性。它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。

二、提高专业理论知识水平

此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的'知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。

三、提高课件制作水平

掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

四、信息技术理论掌握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！

学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。

技术培训合同范例

在人们越来越重视法律的社会中，许多人开始学习了许多法律知识。签订合同可以帮助确保义务得到严格履行，您对合同正确书写格式的了解如何呢？本文将带领大家深入了解“技术培训合同”，以下内容仅供您在工作和学习中参考使用！

技术培训合同【篇1】

委托方：_________

法定代表人或负责人：________

服务方：_______

法定代表人或负责人：_________

根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同。

第一条项目名称________。

(注：本参考格式适用于下列技术服务活动：进行设计、工艺、制造、试验以及农作物育种，畜禽的饲养等方面的技术指导、讲解技术资料、解决和解答技术问题;进行示范操作;传授计算机软件的编制技术、先进仪器设备的装配，使用技术等等。)

第二条培训的内容和要求：_______。

第三条培训计划、进度、期限：_______。

第四条培训地点和方式：____________。

第五条服务方(教师)的资历和水平：________。

第六条学员的人数和质量：___________。

第七条教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排____。

第八条报酬及其支付方式：__________。

第九条委托方的违约责任：_________。

1.委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支付;

2.擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数额为____的违约金;

第十条服务方的违约责任：

1.服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收___%的报酬;

2.服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备;未按合同规定完成培训工作的，应免收报酬。

第十一条保密条款：________

当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：______。

第十二条有关技术成果归属条款

在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，属于服务方;委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利(如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利)、经济权利(如专利权、非专利技术的转让权，使用权等)和其它利益。

第十三条本合同争议的解决办法：______。

本合同自双方当事人签、盖章后生效。

委托方负责人(或授权代表)服务方负责人(或授权代表)

签：_______(盖章)签名：________(盖章)

签时间：_________签时间：_________

签地点：_________签地点：_________

开户银行：_________开户银行：_________

帐号：___________帐号：___________

委托方担保人(名称)：___服务方担保人(名称)：___

地址：___________地址：___________

负责人(或授权代表)负责人(或授权代表)

签：________(盖章)签：________(盖章)

签时间：_________签时间：_________

签地点：_________签地点：_________

开户银行：_________开户银行：_________

帐号：___________帐号：________

技术培训合同【篇2】

甲方：[公司名称]

乙方：[员工姓名]

鉴于甲方同意为乙方提供技术培训，乙方同意接受甲方的技术培训，双方本着诚信、守信、平等、互利的原则，订立本技术培训合同。

一、培训内容

1. 培训项目：____________

2. 培训内容：____________

3. 培训方式：____________

4. 培训时间：____________

5. 培训地点：____________

二、权利义务

1. 甲方权利义务

（1）甲方应按照约定的培训内容、方式和时间，为乙方提供技术培训。

（2）甲方有权要求乙方参加培训并支付相应的培训费用。

（3）甲方有权要求乙方在培训期间遵守相关规定，不得擅自离开培训地点或终止培训。

2. 乙方权利义务

（1）乙方有权参加甲方提供的技术培训。

（2）乙方应按照甲方的要求参加培训，并支付相应的培训费用。

（3）乙方应遵守甲方的相关规定，不得擅自离开培训地点或终止培训。

三、保密条款

1. 双方应对本合同涉及的商业秘密和技术秘密承担保密义务。

2. 保密期限自本合同签订之日起至本合同终止后两年。

3. 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方泄露保密内容。

四、违约责任

1. 甲方未按约定提供技术培训的，应退还乙方支付的培训费用，并承担乙方因此造成的损失。

2. 乙方未经甲方同意擅自离开培训地点或终止培训的，应支付未完成的培训费用。

3. 双方违反保密条款的，应承担相应的违约责任。

五、争议解决方式

本合同履行过程中发生的争议，双方应协商解决；协商不成的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

六、其他约定事项

1. 本合同自双方签字或盖章之日起生效。

2. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

技术培训合同【篇3】

甲方：______________

乙方：______________

根据员工与企业共同生存、共同发展的理念，现就甲方对乙方进行培训的相关事宜，经协商一致，签订如下协议，以兹共同遵守：

第一条 培训情况

1、培训性质为专业技术培训，内容为：______________。

2、培训期限从____年____月____日起至____年____月____日止，共计____日，以实际培训时间为准。

第二条 培训费用

1、该艺术培训总费用为￥________元整，大写为______________________。培训费用包括但不限于培训费、材料费、课本费、食宿费、交通费等项目;

2、受训员工的培训费用由公司承担。

第三条 工资及福利待遇

1、学习培训期间的工资视情况按原工资办法的____支付。在晋级或工资办法修订时，乙方作为在编人员处理。

2、社会保险原则上按有关规定作为在编人员处理。在培训期间，甲方另行支付给乙方生活费____元/月。培训期间的工资和生活费也计入培训费用。若在培训学习期间，乙方接受甲方交付的调查或安排出差，差旅费按公司规定的标准支付。

3、乙方的学习时间，计入工作时间之内，按连续工龄累计。

第四条 服务期

1、甲乙双方确定服务期的起始时间为：培训开始起;

2、服务期的结束时间为下列第___种：

(1)至____年____月____日止;

(2)至劳动协议期满时止。

第五条 乙方义务

1、受训员工在学习期间，必须每隔____天(即每年____月____日前)向公司人事部书面报告学习情况，并附学校有关成绩等记录。

2、受训员工应自学遵守培训校方的各项规定与要求。凡因违规违纪受到校方处分的，公司将追加惩处，视同在本公司内的严重过失。

第六条 违约责任

1、乙方提前解除劳动协议时，应向甲方支付违约金;

2、有下列情形之一，甲方与乙方解除劳动协议的，乙方仍应支付违约金：

(1)乙方严重违反甲方的规章制度的;

(2)乙方严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的;

(3)乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的;

(4)乙方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动协议的;

(5)乙方被依法追究刑事责任的。

第七条 争议纠纷解决

本协议在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;协商或调解不成的按下列______种方式解决：

1、提交______仲裁委员会仲裁;

2、依法向______人民法院起诉。

第八条 不可抗力因素

因不可抗力致使本协议一方不能履行协议的，则根据不可抗拒力的影响部分或全部免除其责任。但是，该方因不可抗拒力不能履行协议的，负有及时通知和_______天内提供证明的责任。

第九条 其他约定

技术培训合同【篇4】

甲方：_____________(以下简称甲方)

乙方：_____________(以下简称乙方)

在甲、乙双方______年______月份当面沟通后，乙方根据沟通内容和甲方的具体需求，向甲方提交了____________培训方案。

为了更好的帮助甲方提升______人员的______技能和______能力，从而提高甲方的______水平。为了有效地实施《______培训方案》，双方就针对甲方______人员进行______培训的`相关事宜达成以下条款：

1.乙方根据《附件一》为甲方开发、准备有关课程。

2.乙方指定____________为乙方培训联络人，负责培训相关事项的沟通。

3.乙方负责培训的实施及培训后的学员评估。

4.乙方负责保证课程的教学质量。

5.乙方负责制作培训讲义，在每周培训当天上课之前发放到参训人员的手中，做到打印清晰工整、装订牢固、人手一册。

6.甲、乙方有责任按照《附件一》相互配合实施培训，如确有特殊情况，须提前3天征得对方同意，方可调整培训时间。

7.甲方负责安排培训场地，并按照乙方要求提供培训所需的教学用具。

8.甲方有责任按照支付条款中规定的时间和金额向乙方支付培训费用。

9.本培训自______年______月______日起，为期______周，共进行______小时的培训，依据下面时间表进行，如遇节假日，时间自动顺延，或双方另行商议利用节假日进行培训。

培训实施时间表(略)

10.培训场地及培训器材要求：

(1)教学白板(或黑板)1个，白板笔(或粉笔)若干;

(2)电脑多媒体投影仪1台，并配有投影幕布(或教室前面是平整白墙)

11.培训费用支付条款：本合同标的培训(辅导)费用总额为人民币______圆整(￥______)付款方式为转账汇款，具体支付时间如下：

(1)甲方定于每月20日为工资的发放日，如遇公司财务、经营管理决策的重大调整等特殊情况，可放宽至每月30日前发放。

12.在履行本合同过程中发生的争议，双方协商解决，协商不成由合同签约地人民法院裁决。

13.如有未尽事宜，经双方友好协商，可补充相关协议，合同附件及补充协议与本合同具同等法律效力。

14.此合同一式二份，甲、乙双方各持一份。

15.此合同自双方签字盖章之日起生效。

甲方代表签字：____________乙方签字：____________

电话号码：____________电话号码：____________

法定监护人签字：____________

日期：____________

技术培训合同【篇5】

甲方（房东）：___________________

乙方（房客）：___________________

鉴于甲、乙双方通过协商，就房屋租赁事宜达成如下协议：

一、房屋

甲方同意将位于______________________的房屋出租给乙方使用，租赁期限自______年____月____日起至______年____月____日止。房屋的具体地址、面积、设施情况如下：

地址：__________________________

面积：__________________________

设施：__________________________

二、维修责任

1. 甲方应保证房屋符合约定的使用条件，并承担日常维护和保养责任。如因甲方原因导致房屋损坏或设施故障，甲方应及时负责修复。

2. 乙方应合理使用房屋及设施，并负责日常维护和保养。如因乙方原因导致房屋损坏或设施故障，乙方应及时通知甲方并承担相应的维修费用。

3. 维修费用由甲、乙双方共同承担。如因不可抗力或意外原因导致房屋损坏或设施故障，双方应协商解决维修费用分担问题。

三、义务

1. 甲方应保证房屋符合国家相关法律法规的规定，并遵守相关政策、规定和标准。

2. 乙方应遵守国家相关法律法规的规定，并遵守甲方的相关规定和标准。

3. 乙方应按时支付租金和相关费用，不得拖欠或拒付。如因乙方原因导致逾期支付租金或相关费用，乙方应承担相应的违约责任。

4. 甲、乙双方应共同维护房屋的安全和卫生，不得在房屋内从事违法活动。如发现违法活动或安全隐患，应及时向有关部门报告。

5. 甲、乙双方应妥善保管房屋内的财物，不得擅自搬离或损坏。如需变动或调整，应事先征得对方的同意。

6. 在租赁期间，甲、乙双方应保持联系，及时沟通相关事宜，共同解决遇到的问题。

7. 本合同未尽事宜，甲、乙双方可另行协商并签订补充协议。补充协议与本合同具有同等法律效力。

8. 本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。自双方签字或盖章之日起生效。

9. 本合同解释权归甲方所有。如有争议，双方应友好协商解决；如协商不成，可向当地人民法院提起诉讼。

10. 甲、乙双方确认，在签署本合同前已仔细阅读本合同内容，并对合同内容予以充分理解和同意。双方确认，本合同条款均为双方真实意思表示，不存在任何隐瞒、误解或重大遗漏的情况。双方签署本合同后，即视为对合同内容予以认可和接受。

11. 其他约定事项：_____________________________________________

甲方（房东）：___________________（签字）

乙方（房客）：___________________（签字）

日期：______年____月____日

技术培训合同【篇6】

2022技术服务协议(含技术培训、技术中介)是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。技术服务协议(含技术培训、技术中介)能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022技术服务协议(含技术培训、技术中介)正文内容

技术服务合同

(含技术培训、技术中介)

项目名称：

委托方（甲方）：

服务方（乙方）：

填写说明

一、"合同登记编号"的填写方式：

合同登记编号为十四位，左起第一、二位为公历年代号，第三、四位为省、自治区、直辖市编码，第五、六位为地、市编码，第七、八位为合同登记点编号，第九至十四位为合同登记序号，以上编号不足位的补零。各地区编码按GB2260？4规定填写。

二、技术服务合同是指当事人一方以技术知识为另一方解决特定技术问题所订立的合同。技术服务合同中包括技术培训合同和技术中介合同。

技术培训合同是指当事人一方委托另一方对指定的专业技术人员进行特定项目的技术指导和专业训练所订立的合同。

技术中介合同是指当事人一方以知识、技术、经验和信息为另一方与第三方订立技术合同进行联系、介绍、组织工业化开发并对履行合同提供服务所订立的合同。

三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、地、市（县）级计划。不属于上述计划的项目此栏划（/）表示。

四、服务内容、方式和要求：

包括技术服务的特征、标的范围及效益情况；特定技术问题的难度、主要技术经济指标；具体的做法、手段、程序以及交付成果的形式。

属技术培训合同的此条款填写培训内容和要求，以及培训计划、进度。

属技术中介合同此条款填写中介内容和要求。

五、工作条件和协作事项：

包括甲方为乙方提供的资料、文件及其他条件，双方协作的具体事项。

属技术培训合同此条款填写培训所需必要场地、设施和试验条件，以及当事人各方应当约定的提供和管理有关场地、设施和试验条件的责任。

六、其他：

合同如果是通过中介机构介绍签订的，应将中介合同作为本合同的附件。如果双方当事人约定定金、财产抵押担保的，应将给付定金、财产抵押及担保手续的复印件作为本合同的附件。

七、委托代理人签订合同时，应出具委托证书。

八、本合同书中，凡是当事人约定认为无需填写的条款，在该条款填写的空白处划（/）表示。

依据《中华人民共和国民法典》的规定，合同双方就 项目的技术服务（该项目属 计划），经协商一致，签订本合同。

一、服务内容、方式和要求：

应当填写培训内容和要求、培训计划、进度；属技术中介合同当应填写中介内容和要求。

二、工作条件和协作事项：

三、履行期限、地点和方式：

四、验收标准和方式：

技术服务或者技术培训按 标准，采用 方式验收，由 方出具服务或者培训项目验收证明。

本合同服务项目的保证期为 .在保证期内发现服务质量缺陷的，服务方应当负责返工或者采取补救措施。但因委托方使用、保管不当引起的问题除外。

五、报酬及其支付方式：

（一）本项目报酬（服务费或培训费）： 元。

服务方完成专业技术工作，解决技术问题需要的经费，由 方负担。

（二）本项目中介方活动经费为： 元，由 方负担。

中介方的报酬为： 元，由 方支付。

（三）支付方式（按以下第 种方式）：

①一次总付： 元，时间：

②分期支付： 元，时间：

元，时间：

③其他方式： 。

六、违约金或者损失赔偿额的计算方法：

技术服务违反本合同约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。

技术培训违反本合同约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。

技术中介违反本合同约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。

（一）违反本合同第 条约定，____方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：

（二）违反本合同第 第约定，____方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：

（三）

七、争议的解决方法：

在合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，也可以请求________进行调解。

当事人不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，双方商定，采用以下第____种方式解决。

（一）因本合同所发生任何争议，申请________ 仲裁委员会仲裁；

（二）向________人民法院起诉。

八、其他（含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式，定金、财产抵押担保等上述条款未尽事宜）：

九、本合同有效期限： 年 月 日至 年 月 日。

甲方：________________________

代表人：______________________

年 月 日

乙方：________________________

代表人：______________________

年 月 日

本模板由京师律师学院提供，更多资讯请关注微信公众号、新浪微博"京师律师学院"

技术培训合同【篇7】

2022技术培训通用版合同是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。技术培训通用版合同能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022技术培训通用版合同正文内容

委托方：_________法定代表人或负责人：_________服务方：_________法定代表人或负责人：_________根据《中华人民共和国民法典》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同。

第一条　项目名称_________。

第二条　培训的内容和要求_________。

第三条　培训计划、进度、期限_________。

第四条　培训地点和方式_________。

第五条　服务方（教师）的资历和水平_________。

第六条　学员的人数和质量_________。

第七条　教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排_________。

第八条　报酬及其支付方式_________。

第九条　委托方的违约责任

1．委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支付；

2．擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给

第三方，应支付数额为_________的违约金；

第十条　服务方的违约责任：

1．服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收_________％的报酬；

2．服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备；未按合同规定完成培训工作的，应免收报酬。

第十一条　保密条款当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：_________。

第十二条　技术成果归属在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，属于服务方；委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利（如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利）、经济权利（如专利权、非专利技术的转让权，使用权等）和其它利益。

第十三条　本合同争议的解决办法_________。本合同自双方当事人签字、盖章后生效。委托方（盖章）：_________　服务方（盖章）：_________　负责人（或授权代表）（签字）：_________负责人（或授权代表）（签字）：_________开户银行：_________开户银行：_________帐号：_________帐号：_________担保人（名称）（盖章）：_________　担保人（名称）（盖章）：_________　________年____月____日________年____月____日签订地点：_________签订地点：_________　

返

技术培训合同【篇8】

甲方，法人代表，

乙方，身份证号，

甲、乙双方根据平等自愿的原则，达成以下培训协议，此协议与劳动合同具有同等的法律作用，任何一方违反本协议，对方均有追究赔偿损失及法律责任的权利。

一、培训项目与要求

1、参加培训项目，

2、乙方在培训结束时，要保证达到以下水平与要求，

3、培训期限，预计________年____月____日起至________年____月____日止。以实际培训时间为准。

4、培训地点，

二、培训费用

1、培训费用包括但不限于培训费、材料费、课本费、食宿费、交通费等项目;

2、培训费用预计为____元左右，以实际发生额为准;

3、培训费用负担方式为，

三、工资及福利待遇

受训期间的工资视情况按原工资的____%支付;奖金按通常支付额的____%支付。在晋级或工资办法修订时，受训员工作为在册人员处理。社会保险、劳动保险，原则上按有关规定作为在册人员处理。受训员工受训期内不享受年度休假。

四、甲方权利与义务

1、甲方有权利根据公司的经营状况，自主决定乙方的培训进程;

2、甲方有权根据乙方的阶段性培训效果来决定乙方的培训进程，对培训效果不良的，有权立即终止本协议。

五、乙方权利与义务

1、保证在培训期服从管理、服务甲方各项安排;

2、应在培训期内自觉维护自身安全健康和甲方一切利益;

3、乙方应自觉遵守培训单位的各项政策、制度与规定，维护甲方形象;

4、保证在培训期结束后，继续在甲方工作，服务甲方分配，担任工作岗位，继续服务期限。

六、服务期风险提示，

服务期要定的合理，比如，按培训费总和元约定________年，以此类推。另外，还需在此条款里约定如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。

1、甲乙双方确定服务期的起始时间为，培训开始起;

2、服务期的结束时间为下列第___种，至________年____月____日止;至劳动合同期满时止。

七、违约责任

1、乙方提前解除劳动合同时，应向甲方支付违约金____元;

2、有下列情形之一，甲方与乙方解除劳动合同的，乙方仍应支付违约金，

乙方严重违反甲方的规章制度的;

乙方严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的;

乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的;

乙方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;

乙方被依法追究刑事责任的。

八、此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。

甲方，法人代表，________年____月____日

乙方，________年____月____日

技术培训合同【篇9】

技术培训合同

委托方：_________________________

法定代表人或负责人：_____________

服务方：_________________________

法定代表人或负责人：_____________

根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同。

第一条项目名称

__________________________________________________________。

第二条培训的内容和要求

__________________________________________________________。

第三条培训计划、进度、期限

__________________________________________________________。

第四条培训地点和方式

__________________________________________________________。

第五条服务方（教师）的资历和水平

__________________________________________________________。

第六条学员的人数和质量

__________________________________________________________。

第七条教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排

__________________________________________________________。

第八条报酬及其支付方式

__________________________________________________________。

第九条委托方的违约责任

1．委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支付；

2．擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数额为_________的违约金；

第十条服务方的违约责任：

1．服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收_________％的报酬；

2．服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备；未按合同规定完成培训工作的，应免收报酬。

第十一条保密条款

当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：____________________________________________。

第十二条技术成果归属

在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，属于服务方；委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利（如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利）、经济权利（如专利权、非专利技术的转让权，使用权等）和其它利益。

技术培训总结(锦集九篇)

创作各种文档无法脱离变化的思考过程和实际经验，在撰写新文章时，我们可以参考范文的写作模板。通过学习优秀的范文，我们可以避免常见的写作错误和陷阱。为了解决关于“技术培训总结”的问题，我在教育网上找到一篇非常详尽的文章，本文仅供参考使用！

技术培训总结 篇1

紧张有序的信息技术培训即将结束了，经过这么久的培训，我成长了，现把这一次培训学习的认识、体会做一总结。

首先，通过信息技术培训，我对信息技术的一些理论知识有了一点肤浅的了解，比如教育技术能干什么、初始的教育技术、教学媒体与资源的利用、学习媒体素材的加工和获取方法、授导型和探究型教学的设计模式、教案设计如何选择媒体、信息技术与课程资源的整合等。

其次，通过信息技术培训，我认识到信息技术对教师的重要作用。21世纪信息时代，教师要做到与时俱进，所谓“活到老，学到老”。 我也认识到教师的成长离不开信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。并且要学会把信息技术应用在英语教学中来使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，尤其是对七年级的学生。 接着，通过信息技术培训，我的计算机操作技能有了明显的提高。

同时，我也认识到信息技术对我今后教学的影响。 现今，信息技术被广泛运用于教学，为教学服务，多媒体课件、电子教案等等，多媒体课件中的图文并茂、声音、动画效果等等大大提高了课堂效率，提高了学生学习英语的兴趣，使得传统教学要经受挑战，传统教学中的黑板、粉笔、录音机等。通过这次的信息技术培训，一方面我认识到了信息技术的优越性----创设课堂情境、吸引学生，导入课题??另一方面我也在思考传统教学的优点----学生板演展示、学生笔头功夫??。在今后的教学中，我一定充分利用学到的信息技术知识，并结合传统教学的优势，大胆实践尝试，在英语课堂中不断提高学生的学习效率。并且还要特别注意在教学中不能因为形式上的需要而使用信息技术，要真正地从学生出发，从学生的学出发，进行教学设计。

通过这次培训，我聆听了专家的讲课，我受益匪浅，并要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我。

技术培训总结 篇2

20xx年第一学期农民使用技术培训总结 在学校领导的安排和监督下，我村农民技术学校的培训工作已经圆满结束。我村共有23名参训学员进行了培训。这次培训目的明确，方法恰当，组织有序，效果明显，达到了培训的预期目标。现将两次培训的情况简单总结于后：

１、参训人员到位整齐。

２、参加培训认真、积极。

３、教师水平高。本次培训，从学校抽取优秀教师讲解专业技术知识，教师的授课保证了培训的效果。

4、课程设置恰当，学员感到满意。本着既提高参训人员的理论知识水平，又提高参训人员的实用推广技术能力，在课程设置时，注重了理论与实用相结合。

5、学习方式灵活，充分调动学员的学习兴趣。教师们讲课时，注重寓教于乐，深入浅出，讲究参与性和尽可能地调动参训人员的积极性。专业教师讲课时注重实用技术的讲解，实际操作能力的提高。这样，参训人员在既轻松，又紧张的学习氛围中自觉参与，自然提高。6、组织工作井然有序，为参训人员的受训提供可靠的后勤保障。本次培训中，工作人员努力工作，边工作，边整改，不断提高组织能力和服务水平。

7、本次培训效果明显，达到预期目的。一方面，培训中提高了学员的理论知识水平和实用推广技术水平，必将让参训人员在以后的工作中得心应手地工作；另一方面，培训给了每个参训人员一个再学习的机会，让他们得到一个提高自我、展现自我的机会。

总之，我校对农民通过接受各种形式的文化、技术教育，已培养出了一大批科学致富的带头人、技术能手。我们将以全面提高人口科学文化素质，帮助农民脱贫致富奔小康，推动我村农村经济发展为根本目的，进一步培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型农民，为全面振兴农村经济、促进我村“三个文明”建设而努力奋斗

.

技术培训总结 篇3

教育技术，对我来说，以前总是一个模糊的概念，自从今年暑期参加了培训，让我对教育技术有了更深层次的认识和理解，也深深地被它所吸引。培训已经结束，在这短短的几天中，我有过迷茫，也有过喜悦，更多的是收获。

与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点：轻松活跃的教学气氛；认真严肃的备课态度；在教育技术培训的`每节课上，学习氛围是宽松的，课堂讨论是活跃的，互动互助式的学习方式贯穿始终。在这轻松活跃的教学气氛的背后，实际上蕴涵着主讲老师认真严肃的备课态度。总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。

在这短短的几天培训中，我更深深的体会到：

1、提高了认识

十个模块的培训让我感觉到：要转变教师的角色。《师说》中有“师者，传道、授业、解惑也！”，随着信息时代的到来和课程改革的不断深入，对教师的这一诠释也发生了相应的变化。在这六个字中，“传道、解惑”好理解，关键是“授业”，怎样“授业”呢？“规划主体单元”模块的核心之点是：教师的作用不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识。

教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。通过这次学习我对“教育技术”也有了新的认识，“现代教育不再是某一学科的教育，而是各学科齐头并进，真正做到全面素质教育。随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习和掌握新知识、新技术；不断的提高教学能力和业务水平，才能适应当今教育形势需要。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。特别是这八天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新

通过集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。通过培训，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。使我懂得要改变了学生的学习方式：改变过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。

总之，在这次培训中，我的确收获颇丰，在这里，我再次感谢各位领导给了我这次难得的机会，也感谢一直辛苦陪伴我们的主讲老师，感谢各位学友的相互帮助，是你们让我在迷茫中找到了新的起点。

技术培训总结 篇4

x月x月x日，有幸参加了全区骨干教师为期3天的信息技术培训。在整个培训课程学习过程中，怀着饱满的学习热情认真自学，大胆上机实践，对各个基础领域的要领有了较多的收获。收益最多的是掌握了网页制作要领及实践能力的提高。再次感谢上级领导给我们一线教师的学习机会。

通过培训，较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息技术学科教师认真上课、耐心指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参加学习的教师，基本都是各校的骨干教师教师，他们的教学任务都十分繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，但是都能主动设法克服困难，积极参加学习，而且热情很高，精神十分可佳。

①对powerpointXX进一步掌握操作要领：

④能在网络硬盘建好教师的个人电子档案；

⑤能熟练上传各类资料或下载文件。区教研室今后将逐步把教师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的情况，作为课堂教学能力的评价内容之一纳入考核。要求全体教师在日常教学中积极探索研究信息技术和学科教学整合的规律，不断积累经验，提高课堂教学效率。

这次参加“国培计划”河南省农村中小学信息技术应用能力提升培训，收获颇大。信息技术教育是中小学的选修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习的能力，而教师通过信息技术则极大的提高了教学效率。

这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站根据回答的情况建议你选择你学习的科目，真正做到因材施教，根据所需来学习，极大的调动了老师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理数据的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。

通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进，必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育贡献自己的力量。

信息技术研修心得体会愉快而又充实的培训时光弹指间就过去了。作为一名教师，能够参加这次的中小学信息技术培训，感到非常幸运，也为能有这样的学习机会感到万分激动，，通过倾听专家名师的经验传授，跟诸位老师在一起学习、交流，我加深了对信息技术教学的理解，提高了微机网络设备管理的技能。紧张而充实培训即将结束，现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以达到交流学习的共同进步的目的：第一，开阔了视野，更新了观念。曾经以为信息技术课程，教学目标就是教会学生基本的计算机使用技能及常用软件的使用方法，但是在这些天的培训过程中，通过聆听专家教授的讲授，，与其他老师的沟通交流，加深了我对信息技术课程的认识。认识到提高青少年的信息素养已经成为渗透素质教育的核心要素。这就对教师提出新的要求，教会学生基本的计算机技能是远远不够的，更重要的是要培养学生的信息素养，以期全面提高学生适应信息时代需要的综合素质。信息素养教育要以培养学生的创新精神和实践能力为核心。因此，在信息技术课程中，必须是在基于自主学习和协作学习的环境中，学生自主探究、主动学习，教师成为课程的设计者和学生学习的指导者，让学生真正成为学习的主体。教师需要利用网络和多媒体技术，构建信息丰富的、反思性的、有利于学生自主学习、协作学习和研究性学习的学习环境与工具，开发学生自主学习的策略，允许学生进行自由探索，极大地促进他们的批判性、创造性思维的养成和发展。第二，提高了课堂教学技能。中小学视频课程和学习资料大全

视频课程真正感悟到了“学生才是学习的主体”，教会学生学习比教会学生技能更重要。陶行知先生说过：“与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏”，对于信息技术这门学科更应该如此。计算机应用软件都有其特有和强大的功能，不同的组合有不同的结果，有时甚至是不经意的一个操作产生了一些特别的让人惊喜效果，老师上课时不可能一一填鸭式的告诉学生该软件有哪些功能，实现一些什么效果。所以我们在上课时应该让学生的更多的操作时间，让学生在实践中掌握学习的方法，学会举一反三、触类旁通，并鼓励学生去做一些新的尝试。学生在实践中将理论与自己的判断、体验、创造结合起来，才能成为他自己真正掌握的东西。古人说得好：授之以鱼不如授之以渔。在科学技术迅速发展的今天，信息技术的发展也日新月异，新的工具新的软件层出不穷，新学生必须掌握主动学习的方法，才能用今天学习的知识去掌握明天新的知识。信息技术课最终要教给学生科学的学习方法，既减轻学生负担，又

提高教学质量，真正体现以学生的主体的新课程理念。第三，提高了操作技能。通过计算机局域网相关技能的学习，总之，在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩。培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。

技术培训总结 篇5

为了满足现代学生的需求、时代的需要，教师应不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。怀抱着这个目标，我热切地投入到此次远程培训中。

培训专家对PPT的制作与应用、信息技术“教与学”微课展播、信息技术融入学科教与学、信息技术在学科教学中的应用、信息技术《PPT的版面设计》的活动主题确定与教学方法选择、信息技术测试命题技术与研究、信息技术使用计算机课堂教学的过程性评价、信息技术信息技术基础的教学重点、难点及其教学策略、信息技术学业水平的阶段性评价、信息技术在Excell中制作图表的讲授新课与归纳总结、教育的艺术、新课程下信息技术学科学生学业评价研究和教学评价、信息技术学科教学模式探讨等进行了详细的讲解；我通过听讲座、看视频、分析教学案例、研讨等形式，拓宽了视野，展开了课堂教学的新思路，可以说受益匪浅。这次培训不仅提高了我的理论水平，更新了我的教学理念，而且丰富了我的教学方法，让我的教育信息技术有了更高的提升。

一、对于教育信息技术方面，我更深层次的理解是：

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术，促进教育改革和教育现代化，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。

开展教育信息技术培训，目标是让教师具有教育技术素养，运用教育技术的意识、能力和道德，在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与实施教学活动的能力。

二、把信息技术和本学科课堂教学结合起来是一门充满智慧的教学艺术：

信息技术与学科的结合要求教师在教学过程中利用信息技术从以下几个面发挥指导作用：

（1）激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机；

（2）通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。

（3）为了使意义建构更有效，教师应在可能的条件下组织协作学习（开展讨论与交流），并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展。引导的方法包括：提出适当的问题以引起学生的思考和讨论；在讨论中设法把问题一步一步引向深入以加深学生对所学内容的理解；要启发诱导学生自己去发现规律、自己去纠正和补充错误的或片面的认识。

（4）教师如何通过教学调控促进学生发展也显得尤为重要。这要求教师进行课堂调控时不仅关注学生知识、技能的获得，更要关注学生情感、态度、价值观的形成和发展。师生的情绪、情感对完成教学目标、提高教学质量有着十分重要的作用。

三、教师运用信息技术的作用体现在激活学生的学习动力上。

教师在课堂上要利用信息技术激发学生学习的兴趣、开拓学生的思路、提高学生的学习能力、最大限度地为学生提供情景与环境空间。让学生想一想、写一写、画一画、练一练、说一说、辩一辩、讲一讲；在教师充满智慧的引导下，问题让学生去发现，方法让学生去寻找，步骤让学生去实验，内容让学生去总结。

我的一次语音教学案例：为了让学生练好字母a在单词中的发音，我利用课件展示ratcatsadfatglad这几个单词的发音，在游戏中组合成绕口令这样的句子，激发学生的学习兴趣和模仿欲望，学生觉得读起来朗朗上口，便于记忆。

四、利用信息技术优化教学过程，进行有效教学的方法：

1、把利用信息技术创设情境导入教学作为创设良好课堂情境的开端、师生沟通情感的桥梁、集中学生注意力的重要一环、推动学生学习的“助推器”、明确教学目标的“方向标”。

2、教学ppt讲解应突出重点，突破难点；展示思路，揭示规律；系统讲授，强化认知；节省时间，提高效率；激发兴趣，把握节奏。

3、教师在教学过程中掌握提问技巧，为师生互动准备了一把钥匙。提问具有激励参与、评价目标、反馈调控、巩固强化、暗示思路等功能就说明提问有效。

4、教师利用教育技术强化教学，使教学材料的刺激与所希望的学生反应之间建立起巩固的联系，起到帮助学生形成正确的行为和促进学生思维发展的作用。

当然，我也深深的感到我的教育教学方法需要不断的积累与更新，我决定在以后的工作中，延续远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平不断提高，以更好的适应新课程教学和时代的挑战；同时，我会将研修收获应用于教学实践，合理设计学案、教案，关注学生情感体验和持续发展，有效教学。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

技术培训总结 篇6

为实施好我县往洞乡集团帮扶奶牛养殖项目，推广奶牛养殖先进技术，加快我县奶牛养殖业发展，根据《关于组织人员赴湖南省城步县参加奶羊养殖技术培训的通知》，20xx年2月19日至2月24日，县农业和扶贫开发局党组成员吴森同志带领往洞乡畜牧站站长以及该乡高传、增盈、增冲、则里等村及动物防疫员、部分农户代表共16人，赴湖南省城步县南山牧场清溪奶牛场学习奶牛饲养技术，奶牛圈舍建设、奶牛疫病防治等先进经验。在为期6天的培训学习活动中，全体学员非常珍惜这次机会，遵守纪律，认真学习，刻苦钻研，勤于思考，与老师及学员都结下了深厚的情谊，顺利完成了培训任务，现将这次学习情况总结如下：

一、学习的基本情况

学习组于2月19日晚抵达南山牧场，20日上午开班上课，24日结束。原计划学习10天，因时间仓促缩短为5天，为办好这期培训班，南山牧场品改站的同志根据从江实际和学院的特点，为我们精心设计了培训方案。整个学习内容分为四个方面：一是加强理论学习。由于时间紧，内容多，老师针对奶牛饲养核心技术进行讲解，主要为《奶牛品种及其鉴别》、《奶牛的饲养管理》、《奶牛的繁殖技术》、《奶牛常见病的防治》、《奶牛圈舍的建设》、《奶牛的挤奶技术》；二是突出现场诊治。授课老师是南山牧场的知名兽医师，每天上课前或下课后有病例即安排到现场学习，几天来共到现场学习了奶牛乳房炎的治疗，奶牛不孕清宫治疗，奶牛治疗输液方法，奶牛的发情观察及输精技术；三是强化实践操作。学习理论知识，现场观摩治疗，学得怎么样？热情老师建议我们购实践动物实践操作，在老师的耐心帮助下，我们每个学员均能亲自实践操作了奶牛的直肠把握、输精枪的使用，肌肉注射、皮下直射、颈静脉输液；四是实地参观学习。为让学员对奶牛业的全面了解，和让学员对奶牛项目建设的可行性效益分析，老师们专门安排时间让我们深入南山牧场散养户和亚华集团清溪现代化奶牛场参观学习，从参观学习调查了解得知南山每喂一头奶牛年平均每天需精料18斤，每天需粗饲料①冬天干草20斤，青贮料50斤；②夏天青料60斤，即平均每一天需精料、粗料80斤。每年需医学费500元，正常奶牛平均每天产23斤（16.5公斤）目前收购价为每公斤2.83.2元，平均每头奶牛纯利润散养户为3000元，现代化规模场为5000元，圈舍建设成本为每20头为7万元左右。

二、主要收获

一是学到了新知识，奶牛从品种、饲料、饲养管理、圈舍建设到疫病防治，与其他动物相比都有其特殊性。通过学习，大家深知饲养奶牛必须抓住“种、喂、管、挤”四个环节。“种”就是品种。坚持“常年抓育种，当年抓配种”的原则。要严格选种，合理配种，不要让牛空怀，培育出高产母牛。“喂”就是饲喂。要根据不同生理阶段合理供应饲料，营养要充分，饲料要稳定，作好粗饲料的加工调剂、保管工作，让牛吃饱。“管就是管理。给牛提供安静，舒适的生活环境，如防寒保暖、防暑降温，保持圈舍清洁、干净、定期防疫、及时治疗等。“挤”就是挤奶。加强挤奶卫生，严格执行挤奶操作技术，防止乳房炎的发生。

二是开阔了新视野。从江是国家级贫困县，过去我们与外界的信息沟通交流比较少，对外面的了解不多。这次通过实地参观学习，使我们既进一步认清了差距，又看到了发展的契机。南山牧场现建有5200公顷的人工草地，全场产值已超过15000万元，奶牛年收入在2万元以上。城步县利用南山现有的奶粉加工设备，发动全县农民发展草地奶牛生产专业户。现全县共发展奶牛1.8万头，年产鲜奶5万多吨，分别占到湖南全省的53.3%和47.1%。奶业税收达5000多万元，相当于全县财政收入的二分之一。大多数农民通过种草养畜走上了发家致富的道路。

三是拓宽了新思路。这次培训学习是一次创新，安排大家外出参观学习，其目的就是通过看，学南山牧场好的经验、做法，最大限度的吸收和运用好，“他山之石可以功玉”？就是最大的收获。

三、几点体会和建议、

（一）南山牧场的优越条件

一有创优产业模式。南山牧场于1979年就走上了“公司+基地+农户”的草业经济发展模式，30年来奶牛数量从1000头发展到11000头，奶粉生产线从日处理能力10万吨发展到5000吨、10000吨生产线各一条，奶粉产量从80吨上升到3万吨，产值从38.8万元上升到15亿万元，从业认输从当初的32人增加到1200多人，增加了近40倍。

二是项目实产业基础。1979年1981年，成功争取国家第一批中外合作牧业项目中国〃澳大利亚畜牧工程合作项目；1980年1984年，牧场连续五年争取到国家农牧渔业部畜牧总局飞播牧草项目，实现飞机播种71000亩；1998年，南山牧场列入国家农业综合开发项目单位；20xx年启动天然牧草开发建设保护工程；20xx年农业部及省市有关部门把南山牧场草地开发作为我国南山草山开发的示范工程。

三有依托资源推进产业发展。南山牧场拥有草山、旅游、风能三大资源优势，又拥有“中国第一牧场”、“国家级风景名胜区”、“全国青少年绿色健康营地”、“国家3A级景风”、“国家扶贫龙头企业”多块“国字号”金字招牌和荣誉构成了推进产业发展的软实力。旅游业投资3000多万元改善基础设施，20xx年4月12日大唐华银电力股份有限公司投资5.4亿元建设南山风电场项目。

（二）南山奶牛业发展存在的疑问

从宣传报道资料知道，1998年，牧场在南山脚下长安营村、蕨枝坪村选择了52户基础条件较好的农户试养奶牛，农户养奶牛每户48头，共养352头，由牧场提供技术配套服务，解决部分投资，统一回收鲜奶，当年共创鲜奶产值54万元，成效十分明显。之后南山地区的奶牛养殖业随后得到蓬勃发展，城步县内建成了奶牛基地乡镇9个，基地村29个，奶牛发展到120xx余头，上升农户依托科学的'奶业发展模式脱贫致富。可我们实地经过南山脚下的汀坪镇、五团乡等乡镇村100多公里路程，村寨路边、田间地头不见一头奶牛，只见当地的小个子牛羊。

（三）从江发展奶牛业存在的疑问

首先不知道奶牛项目立项前经过专业人员考察调研没有。虽然往洞乡从地理、气候、气温、雨量、海拔、交通等非常适宜饲养奶牛，又是我县的渔米之乡，可是往洞乡森林覆盖率为69%，而且马上开发旅游，除了田就是灌木林，外出学习的学员非常想发展，就是担心没有草山草破。目前南山牧场散养平均20亩草地饲养一头奶牛，2.5亩草地饲养一只绵羊。集中种植牧草如何发展。其次，饲养奶羊需要一定的经济基础，南山奶牛平均每天需要2325元的精料，需要一定的劳动力，因为奶牛每天需粗饲料80斤左右。最后，奶牛饲养成功后奶的销售方向，年平均每头奶牛每天产奶为23斤，牛奶挤出后应尽快冷却至2℃4℃保存，否则就会酸败。南山离从江230公里，贵阳离从江400公里。

（四）从江发展奶牛的建议

一是要安排专业人员到城步南山牧场、新宁黄金牧场、桑植难滩牧场、通道黄沙岗草场、凯里永丰奶牛场、贵阳乌当奶牛场、花溪奶牛场基地进行实地考察调研。

二是要必须科学规划从江草地畜牧业的发展方向。目前从江没有正确的草地建设统计数据。

三是争取出台优惠政策，激励全县草地建设，是否推行“一户农户，种一片草，养一群牛羊，建一栋圈舍，修一个沼气池，年收入1万元以上”的“六个一”生产模式。四是推行适度规模小区养殖，根据各村资源条件，特别是粗饲料供应，粪污处理能力、经济基础、劳动能力等，广泛深入调研，进行科学规划。

五是对奶农的技术培训和技术推广。

六是大力宣传牛奶的营养知识，推动牛奶消费。

技术培训总结 篇7

实习之前，在学校进行了一学期课堂学习。学习了《水生生物学》、《水产动物疾病学》、《鱼类学》、《水产品加工》、《池塘养鱼》等多门专业课程。在学校，还参加了班里组织的水生生物课外兴趣活动小组。另外还做了各门课程课堂笔记。通过在校阶段的学习，使我从一个水产专业“门外汉”入了门。回来实习期间，我巩固了所学的水产专业知识，特别是温习了在校所做的笔记和总结，使我水产专业技能得到提升。

2、应用所学专业知识于实践实习期间，我把所学知识应用到实践中。

在水生生物学方面，到“外婆家”，实地学习和应用。

通过实习，我的水产专业知识得到进一步提升。主要是对水生生物学专业和池塘养鱼技术全面撑握，能够进行水质分析和从事养殖业。

初来乍到，一片山清水。远离城区的污染，颇有几分田园风光，远远望去，池塘一片片，香樟一棵棵，一幢红顶别墅立于远方，在满是绿色的世界里格外显眼，整个画面看的我心旷神怡。还不错，我想，为期近一个月的实习生活正式拉开帷幕。

当晚，就是我的不眠之夜。毕竟，陌生的地方，陌生的人，陌生的环境，还是不习惯，再加上外面此起彼伏的蛙鸣声，蚊子在耳边嗡嗡作响，就这样度过了一夜。我心想既然是来实习的，就必须适应这里的生活，吃苦耐劳是我们老一辈的作风，到了这一代还需要我们的继承和发扬，我们连这点困难都克服不了，还谈什么远大理想。这样的条件也是锻炼我们生存的和适应能力的机会。再到后来我很快就适应了这里的生活。这段时间里，看到老师傅们几乎没有闲下来的时候，似乎一直有活要干，他们都一大把年纪，却还是干着脏臭累的活，到了晚上还要值班，真是辛苦。看到他们苍老的背影，我真的觉得惭愧，我没办法用我的方式表达我的敬佩之情，只能在心中祝福他们身体健康。

除了这些，我觉得水产是个粗中带细的活。记得一次，我去蓄水池刷网，因为之前不知道，我是两边刷洗，结果回来后，一个水产局的叔叔说应该单面刷的，不然如果有寄生虫的话会带到另一边来，起不到刷网的作用。听他这么讲，我才明白，这里边原来有这么多的讲究。后来他也讲到繁育鳊鱼的知识，比如要挂附着物，而且要用盐水消毒等等，听着他娓娓道来，如数家珍。谈到水产养殖业的发展，他抱有很大希望，并希望我们能够继续为这个行业注入更多的新生力量。

另外一点在实习过程中我感受最深的就是我们的理论知识真的可以完全应用到实践中去，从催产剂的应用到鱼苗的孵化管理都在我们的课堂上讲到过，我们这专业是实践性较强的学科，在理论指导实践的同时，实践也会反过来完善和更新理论知识。这个月可以说是理论与实践完美结合的一个月。我们学的不是无用功，到现在我真真切切感受到学习专业课的重要性。这次实习回来，我想，我应该会继续在这个领域深造，因为我看到了知识的魅力所在，更是看到了科研在实际生产中的应用，我希望自己在水产养殖这片天地做出名堂来！

在这短短的'二十几天里，我不仅收获知识，更是认识了很多好朋友，大家一起学习，一起玩耍，一起开心。如有可能，希望我们能够做一辈子的朋友。和马老师接触中，更是让我觉得此生遇到贵人，有谁像马老师这样看望我们，关心我们呢？他所做的，点点滴滴，温暖人心。

技术培训总结 篇8

20xx年x月x日由我和宋老师带领我校电信二班、农机化班、机加工一班和机加工二班4个班的127人次赴廊坊富士康参加非专业职业培训工作，到11月x日三个月实习期结束，共有110人圆满完成实习工作。在实习单位大部分学生在车间流水线工作，主要负责流水线式的做手机的前后盖。车间主要分在B03、B07的NLV制造和NLV成型处，其中一名同学转到人资教师考勤处工作。短短的三个月，我们与学生们同甘共苦，同吃同住，观察、了解、学习了富士康公司的管理细节，深入了解现代企业对人才的要求，总结了同学们在实习中存在的各种问题。现将实习情况总结如下：

一、企业文化和管理是企业的灵魂

富士康人在“长期、稳定、发展、科技、国际”的经营理念下，多年来致力于全球平台建立，以“爱心、信心、决心”自勉。进入廊坊富士康的厂区，会看到有的宣传栏上是一些很多不同部门各级别员工的笑脸照片的集合，标语是“向生活微笑”，还有很多地方挂着鼓励员工的条幅和标语，给人一种温馨的感觉，这些文化使很多走出工作车间劳动一天的员工从心理上感到放松和惬意。厂区会定期举行一些文艺活动，比如在此次带队实习期间教师也参与其中的趣味运动会，八月十五文艺晚会，还有篮球比赛、跳舞毯大赛、幸运冲关比赛，电影等，来丰富员工的业余生活。在富士康生活区A1-B的图书馆每天开放，可以借阅图书，从而也为提高员工的文化素质丰富员工的业余生活提供了平台，在B18的数码银狐为员工们提供了网络空间，厂区每月发放定额网票，每天限制员工2小时上网时间这样在提供了网络平台，同时又让员工克服了上网无节制的习惯。进入各车间内部，在墙壁和楼梯的台阶上都贴满了标语，比如：时间就是效率；失败的人找借口，成功的人找办法；机会总会留给有准备的人；懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；品质是价值与尊严的起点，也是公司生存的命脉；客户是品质的最终版定者等，这给进入车间的员工一种责任感和使命感。在企业管理上，富士康各部门员工各司其职，细致入微、面面俱到。这点从入职前培训可以看出来，如生活安全指导、场内求助、心理辅导、生活设施介绍、福利薪资规定等；工作中对工业安全操作、品质意识、8S意识、资安管理规定、工作纪律管制、考勤的规定、证件管理的规定、住宿的规定、着装的规定、违纪处理规定等。这样新入职员工就对整个企业的文化和管理有了清醒的认识。

二、抓好下厂实习管理确保实习成效

第一，精选负责人。学生在分好实习岗位以后我们分别在白夜班线上选出男生女生各一名负责人负责本组各线，让他们及时反馈学生们遇到的问题，老师做到心理有准备，及时解决。在工作中发现学生问题，我都是及时通过电话或短信形式通知他们，让学生注意。

第二，带队教师本人要以身作则，在学生中具有一定的号召力和威信，还有对待工作又热情，办事能够认真负责。每天上班我们准时参加协调会反应学生生活和工作上的问题，然后会到各车间解决厂部学生问题，并叮嘱他们注意生产安全，让他们能看到老师，有问题及时向老师反应，然后老师帮助他们解决。比如：开始上班时，由于天气凉下雨，工作累，一些学生不太适应。闫娜、李婷婷、高天宇、赵骞同学加班回来发高烧感冒，张琪同学从楼道不慎摔伤腰部，穆聪娟同学上夜班期间急性阑尾炎，我们老师知道情况后及时赶到并带着去医院检查看病，并代学生垫付医药费和车费。每周学生休息时我们老师都去学生宿舍看他们，与学生交流沟通，使他们能安心工作，完成实习。

第三，周密计划，从严要求学生。为了使学生在实习期间，有一个良好的次序,保证学生实习任务的顺利完成，我们教师提出“安全，纪律，自觉，勤奋”八字要求，同时带队教师积极主动与企业部门联系。人力资源部门每天都给我们带队老师开一次沟通会议，把学生的问题及厂区反应上来的问题进行沟通，看怎样解决，制定相应的方案。老师每周拿到学生的考勤，对于有旷工情况的学生，及时电话短信通知，看是什么原因使系统记录矿工，让学生及时向线长反应下，避免自离情况的发生。其中赵骞和何云飞两同学因未按规定请假连续旷工3天，结果车间报了自离。我们知道情况后，积极与厂区沟通，经过学生写保证书和老师签字才又允许学生上班，根据这种情况我们老师就要求学生，有事情及早向线长反应，提前请假，避免发生自离现象。

三、学生心得

1、顶岗实习是培养学生一丝不苟的精神。此次实习使绝大部分学生真正体会到纪律性，责任心是一个企业的命脉，上班必须严格遵守厂纪厂规对待工作必须一丝不苟，上班时不得无故脱岗，离岗，上夜班时不能睡觉，对自己所属岗位尽心尽职，不能稍有疏忽大意，这既是对企业的负责，也是对自己的安全负责，前途的负责。

2、开阔了视野，提高了社会能力。

3、使学生树立竞争意识，立足本职岗位。

四、企业评价

从企业反馈的信息看，本批非专业实习学生在实习期间，能自觉遵守厂区的管理制度，团结同事，较圆满完成见习任务。学生能遵守学校和厂区的规章制度，能服从单位的安排。听从老师、主管和老员工的指导，能做到爱护公物、爱护设备、规范和安全操作，未发生任何安全事故。很多学生改掉了懒惰的毛病，能积极主动地帮助老员工、其他工作人员做好力所能及的事。在企业中充分体现了我校“求生、求知、做人、做事的校训以及“自信、吃苦、竞争、合作”的优良学校精神和“勤奋、刻苦、求精、创新”的学风。

技术培训总结 篇9

一、xx实验幼儿园教师信息应用能力提升工程培训2.0信息技术提升工程项目启动会议：

召开全体教师会议，谢老师解读2.0提升工程项目，重点介绍什么是信息技术提升工程？构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养，发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训，基本上实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。其中分为网络研修和校本研修，首先要制定校本的两案，分别为2.0提升工程的发展规划和研修方案，其中研修方案中又包括了考核方案，其次成立校本管理团队。

二、根据xx镇信息技术提升2.0项目推进情况，结合园内第一阶段研修总结与第二阶段推进会议，为贯彻落实《教育部关于实施全国教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的总体要求，全面提升我园教师的信息化教育教学水平，于20xx年xx月，xx实验幼儿园的研修团队与老师们一起围绕教师信息技术能力提升工程2.0校本研修这一主题进行研究。

三、校本研讨如何开展

研究过程中，园长作为本次能力提升工程2.0的主要负责人，发挥着带头作用，向我园老师阐述了何为信息技术提升工程，同时结合我园实际，园长还给各位老师们深度解读了我园的研修目标以及校本研修的任务：

1、具体介绍校本研修——教师通过网络平台学习完成校本研修25学时，听课、研讨、制定计划，完成线下研讨和个人计划、小结，通过上级验收考核才算完成25学时。

2、校本研修——教师参与线下研讨活动，研修作业、听课评课、线下活动、根据应用模式，校本选取的维度能力点开展。也可以三个级各重点研究一个能力点，最终获得25学时。

四、总结、提炼成果

本次研修，促进我园教师加深对研修任务及实践操作的认识，提升教师信息技术的运用能力，全体参训成员考核合格，教师们个个受益匪浅。

信息技术培训心得体会

我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的信息技术培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

信息技术培训心得体会 篇1

一、运用信息技术，促进了课堂的转变。

之前，自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，直到今天听了两位教授的报告才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。当前，一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件，放课件；课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学，不能全盘代替传统的教法；不能把教室当成电影院，不能使课件成为影片，不能让学生成为观众，更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。

二、运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念。

在今天的两场报告中，两位教授都对传统的教学与信息技术辅助下的教学进行了对比，传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲，蒋教授指出，学生不是一张白纸，会的为什么要讲？而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，这样完成了讲授的过程；课堂上是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。

三、运用信息技术，使学习无限化、有效化。

传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。因此，老师的学习，老师的与时俱进显得尤为重要。

我校信息技术小组的.教师在教研组长的带领下，对全体教师急需的信息技术进行了民意调查。

根据调查结果，信息技术小组的老师们选择了教师迫切需求的excle的内容，给全体老师进行了充电辅导。在这次学习中，让我深刻地感受到excle的强大的计算功能和数据分类处理功能，学习到了以前自己从未涉及的领域的技术。这些都将给我的教学、工作带来极大的便利。例如每次月考后的成绩分析、等级划分、名次排列等工作，在没有培训之前，自己运用是那样的困难。

但是通过这次培训，我却如鱼得水运用自如，特别是在成绩分析时，不仅方便，而且为我节约了不少的时间，大大的地提高了自己的工作效率，我得说句真心话：感谢学校领导能急老师所急安排了这次有益的培训，感谢所有信息技术小组的教练的辛勤付出，谢谢你们让我这台“奔四”的机器充满了活力！

信息技术培训心得体会 篇2

技术支持的学情分析。学情分析是课堂教学的起点。思政课的任务是引领我们的学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。在学情把控方面，我们在教师信息技术应用能力提升工程1.0时代，有些被动地为了什么而了解泛泛的掌握情况，更早些时代的一问一答虽则有师生的互动与生成，有些声音“知道”“理解了”“不会”“都对”在课堂出现，而有一些真实的声音远远让老师听不见，从试卷分析中反映出来的时候有时又太晚了。年长的老师凭多年积累的经验就知哪里是“卡口”，但不会的学生各有各的不会，年轻的老师不足于判断权衡，困惑因此产生，是信息技术来帮助我们解决教学设计中疑难之处。

精准采集信息，犹如精准脱贫，精准发射卫星，精准天宫一号太空作业一般，让课前把学生的学情分析精准做到位，在此理论基础上的技术支持如何落实这一分析？让抽象的思维还原到现实生活中，在新课授课之前，就“学生经验”一点进行大数据分析。在每一个运用经验的栏目背后，是我们的生活轨迹，对这个层面的把控既能精准确定我们教学设计的教学目标，又为调整教学内容和方法提供参考。

具体操作可在实施问卷调查的形式，比如问卷星、钉钉、微信、晓黑板等即时沟通工具来填写，从而了解学生信息，从而改进教学设计。收集分析数据不是终点，把所得数据终端以结果呈现，这样就更加有利于教学的改进，难点的突破。

学生经验是这样大数据采集分析研判，那么知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的信息整合更是如此。

信息技术培训心得体会 篇3

我于20xx年7月参加了西藏自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训学习，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,自己也积极的在教育教学过程中尝试运用。现将本次培训的心得总结一下。

一、教育教学观念得到更新

随着社会的高速发展，现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。课程改革要求教师的教育观念和教育方式也随之发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。他要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行教育教学的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；给学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。

二、学生的学习方式得到改变

改变传统的以讲授为主的教学方式，从而改变学生的学习方式，学生不再是一只张着嘴的鸭子，任你往你面填东西，在信息技术条件下的课堂，老师只是学习资源的提供者，学习过程的主导者，教师的任务是促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的.学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

总之，通过本次信息技术应用能力的培训，使我看到了差距，也要求我在今后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展，不断提高，只有这样，才能胜任教师这一光辉的职业。

在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我的教学质量。

信息技术培训心得体会 篇4

这次信息技术培训，对我各方面的能力有了很大提高，使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。

交互式白板课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课，在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。

而通过电子白板呈现相关的.资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。

在我们教师日常工作中或者课堂上应用信息最多的形式就是用课件进行教学，而很多老师或者很多时候我们用的课件要么从网站上下载要么就是在淘宝等店铺购买，这些课件用起来就不是那么得心应手了，不能完全符合自己的教学设计或者自己班学生的特点，那我们就需要自己拥有一定的课件设计和开发的能力。

教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。

在后续的工作中，我一定扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术知识更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

信息技术培训心得体会 篇5

通过这次培训学习，我学习了不少现代信息技术的知识，理论水平和操作水平也有所提高。非常感谢上级领导给我这次培训的机会，在这次培训上，我认真思考和完成了培训的每一项任务。通过一个个培训任务的完成，我增强了信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我也不断地完善了自己、超越了自己，对我来说，这也是一种挑战与磨练。

通过这次培训，我不仅学到很多计算机方面的知识如利于教学的软件Frontpage、网页制作等还学习了不少优秀案例从中寻找到不少教学方法，获益匪浅。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识的更新是很快的，只有不断地学习，不断给自己“充电”才能不断掌握新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，不断提高学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

信息技术在当今的教学中充分显示了它的优势，它能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的'学习工具。所以，作为教师要不断转变学生学习方式，要充分发挥学生的主体性。既要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，同时，也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果；还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验，调动自己的学习兴趣。

在培训过程中，虽正值酷暑，但我都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。经过几天的学习，我感到了学习的快乐。我将一如既往的学习，期待有更大的进步。

信息技术培训心得体会 篇6

这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，我有了新的感想。

平时自己教学中信息技术的应用能力相对落后，以至于不能从理论的层面来解释自己教育教学工作中遇到的一些现象和困惑，不能放手学生，不敢把课堂还给学生。在研修期间，我静静的聆听专家的讲座，与同事进行热烈的讨论，认认真真的作业和反思，虚心学习到了许多先进的教学理念，更新了自己的教学观念，了解了更多地关于高效课堂和教学设计的技巧和方法，提高了自己的专业技术水平。此次课程学习中，我体会到了信息技术选修模块既要注重技术深度和广度的把握、技术方和技术思想的挖掘，又关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、使用技术作为我们的教学目标，这种技术包括“操作”层面上的技术、“方法”层面上的技术、“思想”层面上的技术，要包括技术工具、技术方法、技术思想以及技术文化（即技术及技术产品影人的行为、习惯、价值观念等）诸多方面，要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。

今后我必须要树立先进的教学理念。学生是课堂的'主人，课堂应是学生精彩展示的舞台，必须改变过去以教师为中心的陈旧教育观念，尝试让学生自主学习，在此基础上展示交流，在交流中获得能力提升，情感得到升华；明天我必须养成终生学习的习惯，重新认识学习的重要性，在学习的自觉性上发生改变，以便能开阔自己的思维和认识，提高了自己的知识与教学能力；不断的丰富自己，充实自己，使自己的思考得到提升，对问题的看法有更深的认识，课后经常撰写教学反思，提高教学实效。

信息技术培训心得体会 篇7

信息技术是现代社会发展的必然产物，它的兴起不仅改变了人们的生活方式，也深刻影响着各行各业的发展。作为信息技术的学习者，我参加了一次信息技术培训，并从中获得了许多收获和体会。

首先，信息技术培训提高了我的技能水平。培训的过程中，我学习了计算机基础知识、网络原理、程序开发等多个方面的内容。通过系统的学习和实践，我掌握了许多实用的技能，如办公的使用、网页设计、数据库管理等。这些技能的掌握不仅让我在学习和工作中更加高效，也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。

其次，信息技术培训拓展了我的视野。培训中，我认识了许多来自不同行业和地域的`同学，并与他们进行了交流和合作。通过与他们的交流，我了解到了不同行业对信息技术的需求和应用，也了解到了不同地区信息技术的发展状况。这些广泛的信息让我对信息技术的应用和发展有了更加深入的理解，也让我对未来的发展方向有了更清晰的认识。

再次，信息技术培训培养了我的团队合作能力。在培训中，我们通常会分成小组进行项目实战，通过合作完成各种任务。在这个过程中，我学会了如何与他人协作、分工合作、解决问题。通过与团队成员的交流和合作，我不仅学到了很多新知识，也锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。这些能力在今后的学习和工作中都是至关重要的。

最后，信息技术培训激发了我的学习兴趣和求知欲。在培训结束后，我发现我对信息技术的兴趣更加浓厚，也更愿意主动去学习和探索相关的知识。我通过参加技术交流会、阅读相关的书籍和文章，不断地扩展自己的知识面，保持自己在这个领域的竞争力。我深信，只有不断地学习和进步，才能适应信息技术发展的快速变化。

综上所述，信息技术培训是我学习的一次宝贵经历。通过培训，我不仅提高了自己的技能水平，拓展了自己的视野，培养了自己的团队合作能力，还激发了自己对学习的兴趣和求知欲。我深信，在信息技术发展迅猛的时代背景下，只有不断地学习和提高自己，才能更好地适应和应对挑战。

信息技术培训心得体会 篇8

近期德法组全体教师进行了信息技术应用能力工程2.0研修学习，这次研修让我们对教育现代化的发展有了新的认识，各方面的能力有了很大的提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。此次信息技术2.0的研修，使我们观念上有了全新的更新，使我们认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中收获颇多。

一、更新了教学观念

此次信息技术应用能力提升培训，使我们在观念上有了很大地提升和改变。作为小学德法教师，应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）等对信息资源进行有效地收集、加工、组织和运用。这些素质的养成就要求教师需要不断学习，才能满足现代化教学的需要。

二、丰富了专业知识

通过远程网络聆听专家教授对信息化教学环境的专题报告及相关案例分析，让我们充分认识到教师作为孩子们的领导者，首先要具备最基本的信息技术素养，掌握信息技术操作的基本能力和应用并处理信息技术的综合能力。通过聆听教授老师的专业解析及对相关信息技术软件的演示操作，我们深刻认识到掌握信息化教学专业知识在教育教学中的重要性。我们将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

三、学习了新的教学理念

从给我们做讲座的专家和教师身上看到了他们上课的风格，领会到他们的讲解方法，学到了他们的教学艺术，以及如何在课堂上和学生互动，调动学生学习的积极性。通过学习，我们发现，他们课前准备充分，课上善于运用新媒体技术，使用一些让学生感兴趣的内容来教学，这样就会收到意想不到的教学效果。在以后的教学中，我们一定好好学习并运用这些教学方法，使我们的课堂更富有魅力。

四、明确了未来努力的方向。

我们积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学过程中改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力，利用信息技术手段与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受，学到更系统、更有价值的知识。

总之，通过这次培训，使我们全组德法老师的教学能力都有了很大提升，特别是对信息技术的综合运用能力。同时，我们也必须看到，仍然存在许多不足，亟待改进，必须时时检视自己，不断完善自己。在今后的教育教学工作中，我们会继续贯彻兢兢业业、扎扎实实的工作作风，认真工作，努力学习，把所学到的教育信息化技术知识更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责、对学校负责、对社会负责的优秀教师。

信息技术培训心得体会 篇9

信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变人的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。现代信息技术的发展突破各种资源的时空限制，使得课程资源的广泛交流与共享成为可能。为此，一方面，要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，同时，也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，使之成为网络资源的一部分，与广大同行交流和共享。另一方面，还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验。

信息技术的培训，使我收获颇丰，学习至今主要有以下几方面的体会：

一是培训内容和我们平时的`教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建单元教学设计，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

二是纠正了思想观念的偏差，深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。改变了以前学校每当喊更新教育教学方法时，教师都会以条件有限为借口的应付的观念。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理科学地使用信息技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。

培训至今，我真正领会到了一些新的信息技术与课程整合的内涵，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽未完成，学习任务还很艰巨。但在后续的学习中，我一定加倍努力、扎实工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀教师，真正让教育技术为提高教育教学水平发挥更大的作用。

信息技术培训心得体会 篇10

本学期我校利用暑假时间对全体教师进行信息技术培训，使我受益匪浅，使我深刻的认识到，在二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

通过学习我的最大收获是：

1、教育观念的改变

本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。信息技术不但可以在我们的.教学中提高学生的兴趣，也使我懂得了网络资源多么的丰富。

2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中出现的问题进行了讨论。通过教师展示，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了许多信息技术课的教学方法。而且师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了许多知识，也是我认识到了自己的不足。在今后的教育教学中，我一定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术教师的优势，多利用网络的优势，不荒废时光，化荣誉为压力，为今后教育教学多积累宝贵知识财富。不断提高教育教学能力，轻松工作，轻松生活。

信息技术培训心得体会 篇11

本次网络远程学习最大的优点能足不出户、不影响工作的同时，利用业余时间参加学习是一件非常实际、非常好的事。本次培训大大拓宽了我的视野，在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。通过这段时间的网上学习，我感受良多，有如下几点体会。

一、网上学习体现了学生的主观能动性。

以前是以老师教学为主，是老师教什么我们就学什么，我们在学习中感到很被动，学习兴趣不是很大。现在通过网上学习，从以教师为主的教学主义变为以学生为主的自主学习，学生的主观能动性得到了体现，学习兴趣提高了。这种教学方式为学生创造了一种开放的学习环境，网络既是一种学习的工具，也是一个信息的海洋。

我们进入站，开阔了视野，除了去解决教师提出的问题外，还对新的知识产生兴趣。在自己原有的知识基础上开始重新构建知识，最后大家对这个问题再讨论时，出现了多方面的观点，多样化的.答案，但理解渐趋深刻。我们通过动手动脑自主地解决问题，提高对某些主题概念知识的理解，培养其理解问题、分析问题、解决问题的能力，从而获得解决问题的经验，在头脑中建构新知识。

二、网上学习方便，有利于协作学习

在网上学习方便，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。在这种教学方式中，学生、教师通过网络实现了资源共享，学生和教师之间可以同时在网上进行问题的研究探讨，形成一种协作化的学习方式。为了便于学生之间或学生与教师之间交流学习经验，互帮互助，教师在网络课件中设计了交互功能来满足双向交流、协作学习的需要。当教师也在线时，学生们可同老师交流学习中的感受、讨论学习中的疑惑。另外学生和教师的电子信箱，更是师生之间非实时交流的工具。

三、在网络环境下充分利用交互功能进行教学。

全体学生可通过在线交流，探讨问题，教师通过留言板的管理功能快速了解全体学生对某一问题的看法，也可一起参与讨论，此时教师的权威荡然无存，仅作为一名新知识学习的帮助者、协作者，一起参与学生知识的意义建构。学生在学习过程中及时发现自己的进步和不足，可通过网络主动向教师请求调整自己的学习安排以适应教学要求，教师也可通过网络对学生的学习进程进行了解，根据实际学习情况调整教学安排。通过教师和学生的及时交流，保证了学生的学习质量和效率。充分利用交互进行教学，也能激发学生学习的兴趣。学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参与讨论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生学习的兴趣，增强了学生的求知欲和创新意识。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。总之，计算机网络远程教学是现代教育技术发展的重要途径和主要趋势，对教育质量的提高，确保素质教育，创新教育的实施具有重大意义。在网络教学中可以充分利用计算机网络资源的开放性、共享性，且揉合传统教学方式中的优势，将有利于增强学者学习的兴趣，培养学者的信息素养，提高自主学习的能力，促进学者素质的全面发展，能为培养出更多符合时代需求的创新型人才而服务。

软件技术培训服务合同(通用15篇)

越来越多重要场合需要用到合同这个东西。书面合同的内容、形式必须符合法律法规，不得违反法律的强制性规定，我们该如何在工作中撰写合同呢？下面是我们精心为你整理的“软件技术培训服务合同”，仅供您在工作和学习中参考不得作为商业盈利目的！

软件技术培训服务合同 篇1

软件技术培训服务合同

合同双方：

甲方：___________________

乙方：___________________

鉴于甲方需要提高员工的软件技术水平，现委托乙方提供相关软件技术培训服务，双方达成以下协议：

第一条 服务内容

乙方将根据甲方的需求，为甲方提供软件技术培训服务，包括但不限于：

1. 编程语言的基础知识培训：包括C、C++、Python、Java等编程语言的基本语法、数据类型、控制结构等内容。

2. 软件开发工具的使用培训：包括Eclipse、Visual Studio、PyCharm等软件开发工具的使用方法、调试技巧、快捷键等内容。

3. 软件开发流程的培训：包括需求分析、设计、编码、测试、交付等软件开发流程的概念、原则、工具等内容。

4. 其他软件技术培训服务：根据甲方的具体需求，提供其他与软件技术相关的培训服务。

第二条 服务期限

本合同自签订之日起生效，服务期限为______个月。服务期满后，如甲方需要继续软件技术培训服务，双方可另行协商修改本合同或签订新合同。

第三条 服务费用

1. 本次软件技术培训服务的总费用为_______元，甲方应在签订本合同之日起______天内向乙方支付服务费用的40%作为预付款；剩余60%的服务费用应在服务开始前的______天内支付。

2. 如甲方在服务期内需要增加或减少软件技术培训服务的需求，双方应另行协商修改本合同或签订新合同，并按新合同约定的服务费用支付。

第四条 服务方式

1. 乙方将提供线上或线下的软件技术培训服务，具体培训方式由双方协商确定。

2. 如甲方要求线下培训，甲方须承担乙方授课教师的差旅费、食宿费等相关费用。

3. 如甲方要求线上培训，乙方应提供稳定的网络环境、合适的软件平台等。

第五条 保密协议

1. 双方在合作期内涉及到的技术、商业机密等均应严格保密，不得向第三方泄露。

2. 甲方不得非法复制、使用、传播乙方提供的任何资料、文件、软件等有关信息。

3. 如因甲方的保密义务违反导致乙方损失的，甲方应承担相应的经济赔偿责任。

第六条 违约责任

1. 任何一方未能按照本合同规定履行其义务，应当承担违约责任。

2. 如甲方未能按照约定及时支付服务费用的，应当向乙方支付逾期付款违约金，违约金为未支付金额的1%，且按日计算。

3. 如乙方未能按照约定提供软件技术培训服务的，甲方有权要求减免或退还相应的服务费用。

第七条 协议终止

1. 本合同在服务期限内正常履行完毕后自动终止，或双方协商一致提前结束本合同。

2. 任何一方未能按照本合同规定履行其义务导致本合同提前终止的，提前终止方应当向对方承担相应的赔偿责任。

第八条 争议解决

本合同的履行、解释和争议的解决均适用中华人民共和国法律。如双方就本合同的履行发生争议，应通过友好协商解决；协商不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

本合同正本一式____份，甲乙双方各执____份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：

法定代表人（签字）： 年 月 日

乙方（盖章）：

法定代表人（签字）： 年 月 日

软件技术培训服务合同 篇2

软件技术培训服务合同

甲方：XXX公司

乙方：XXX个人

鉴于：

甲方是一家拥有丰富软件技术储备和先进培训经验的机构；

乙方是一位具备软件技术水平的个人，为追求职业发展而希望在甲方进行培训。

在甲乙双方遵循平等、自愿、互利、合法的基础上，通过协商订立本合同。

一、培训内容与目标

1、培训内容

甲方将根据乙方的需求和申请，安排相关的软件技术培训课程，包括但不限于：

1) 数据库技术；

2) Web开发技术；

3) 移动端开发技术；

4) 人工智能技术；

5) 其他软件技术；

2、培训目标

经过培训，乙方应达到以下技能水平：

1) 了解培训课程所对应的基本概念和重要技术；

2) 能够使用相关软件工具分析、设计、编程、测试、调试与维护相应的软件系统；

3) 掌握应用该技术开发项目的能力，能根据需求独立完成一个小型项目；

4) 具备工作流程规范化、优化的技能，并知道如何自我学习和进一步提高；

二、培训时间和地点

1、培训时间

本次培训课程预计将于 XX 年 XX 月 xx 日正式启动，期限为3个月，如果因特殊情况，导致双方需要调整时间，需要提前共同协商确定。

2、培训地点

培训地点安排在甲方指定的培训中心。

三、培训费用

1、培训费用总额

培训费用总额为人民币 X 元整。

2、培训费用结算方式

甲方和乙方同意按照以下方式支付培训费用：

1) 乙方在培训开始之前，需要支付 45% 的培训费用作为预付款；

2) 剩余的 55% 培训费用，在培训结束后 5 个工作日内付清。

3、费用包含

本培训费用包括以下内容：

1) 培训教材、资料费；

2) 培训师傅费用；

3) 培训设备租用费；

4) 培训认证费；

四、培训师傅和服务承诺

1、培训师傅

本次培训师傅由甲方指定且有多年实战经验和相关教育背景的人员担任。

2、服务承诺

1) 甲方将尽力确保培训内容和目标的实现；

2) 如因甲方原因造成培训进程的延误，甲方将重新安排培训时间或者进行补偿；

3) 如因乙方原因影响培训效果，甲方有权根据实际情况调整计划或者以合同为依据提出诉讼；

五、保密条款

1、保密承诺

甲乙双方都承诺保密对方在本合同执行中获知的信息，不得披露或泄露给第三方。

2、保密内容

本保密条款中所涉及的保密内容包括但不限于以下信息：

1）培训课程、培训计划、课件和有关程序代码；

2）本合同签订和执行过程中产生的所有文件、数据等相关资料；

3）甲方的商业秘密和乙方的核心技术秘密；

六、解约条款

1、解约的情况

以下情况之一发生，任何一方可通过协商解除本合同：

1) 双方协商一致解除；

2) 乙方违反本合同有关条款，且无法对违约行为进行改正或弥补的情况下，甲方有权解除本合同；

3) 甲方无法履行本合同义务，且无法对其自身原因进行改正或弥补的情况下，乙方有权解除本合同。

2、解约后的处理

1) 双方同意依据本合同解除，不需要任何对方新的赔偿和补偿義务；

2) 如因解约导致对方损失，须按照法律规定承担相应的责任或提供相应的赔偿。

七、其他条款

1、本合同签订后，任何一方需要对本合同内容进行修改，均需要经过双方协商，达成一致后方可生效；

2、因本合同引起的一切纠纷，应协商解决。如无法通过协商解决，则提交到双方单位所在地的有关部门或仲裁机构处理；

3、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：XXX公司 乙方：XXX个人

签字（盖章）： 签字（盖章）：

日期： 日期：

软件技术培训服务合同 篇3

软件技术培训服务合同

甲方：（培训机构）

乙方：（培训学员）

一、合同背景：

本合同是甲方向乙方提供软件技术培训服务的协议。甲方深知软件技术在信息经济时代的重要性，为乙方提供迅速提升软件技术的培训服务，以增加乙方在职场的竞争力。

二、服务内容：

1、根据乙方学习意愿以及技术水平，甲方为其量身定制软件技术培训课程，包括但不限于Java、C++、Python、前端开发、大数据、云计算等课程；

2、甲方提供专业的一对一指导，以确保乙方能够准确理解并掌握课程内容，为乙方提供定制化、高效的培训服务；

3、甲方提供实战项目培训，让乙方能够更好地应对未来的工作环境与业务需求；

4、甲方提供全方位的支持服务，包括但不限于学习资料、课程资料、答疑解惑等。

三、服务期限：

1、本合同有效期为_____（自签署之日起XX个月/年，具体时间根据乙方的学习进度而定）；

2、本合同服务期限内，甲方提供乙方所需的全部培训服务。

四、付款方式：

1、乙方应在签署本合同时支付所需课程费用的XXXX元（具体数量根据课程种类和时长而定）；

2、甲方应为乙方提供发票。

五、服务流程：

1、乙方在签署本合同后，应依据培训课程的安排，参与相应的课程学习；

2、甲方应为乙方提供一对一指导指导，并配合乙方实战项目的学习；

3、如乙方学习情况出现问题，甲方应提供必要的技术支持和帮助；

4、乙方学完整个课程，需通过考试才能获得课程结业证书，结业证书上应明确课程名称、时长等信息；

5、课程结业后，甲方应为乙方提供相应的学习证明，明确证明时间、课程名称、培训时长等信息。

六、保密条款：

1、甲方应对乙方个人信息和学习情况进行保密，不得向任何第三方透露；

2、本合同双方应对商业秘密和保密信息进行保护。

七、争议解决：

1、本合同所涉及的争议，由双方友好协商解决；

2、如协商不成，应提交有管辖权的仲裁机构进行仲裁，仲裁裁决为终局裁决并对双方具有法律约束力。

八、其他条款：

1、本合同自签署之日起生效；

2、本合同双方同意如有任何争议发生均提交有管辖权的人民法院处理；

3、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

注：本合同内容需要经过双方协商，最终版本以签署合同为准。

软件技术培训服务合同范本如上，作为甲方（培训机构）和乙方（培训学员）之间所需要签署的重要合同，应该规定清楚服务内容、服务期限、付款方式、服务流程等方面的细节条款，以保证双方的权益，维护良好商业合作关系，力争达到双赢的局面。

软件技术培训服务合同 篇4

软件技术培训服务合同

甲方：（公司名称）

乙方：（个人/公司名称）

鉴于甲乙双方自愿意愿，为明确双方的权利和义务，特签订本合同。

一、服务项目

1.1 甲方为乙方提供软件技术培训服务。

1.2 服务内容

1.2.1 甲方应在约定时间内为乙方提供软件技术培训服务，包括但不限于课程安排、教学资料提供、教学协助等。

1.2.2 甲方应根据乙方的需求提供具体的培训方案，包括培训课程、授课计划、教学资料等。

1.2.3 甲方应为乙方安排合适的培训师资，确保教学质量。

二、服务期限

本合同自甲方收到乙方培训费用之日起生效，至完成服务计划的最后一天止。

三、服务费用及结算方式

3.1 本次服务的总费用为______元，乙方应在签订本合同之日起7日内将服务费用付清。

3.2 因乙方原因导致的服务取消或者无法完成，则服务费用不予退还。

3.3 服务费用支付方式：（可选择以下一种或多种结算方式）

3.3.1 线上支付。

3.3.2 转账支付。

3.3.3 现金支付。

3.4 合同生效后，乙方应根据甲方提供的发票进行付款。

四、合同变更

4.1 任何一方需要变更本合同的，应在变更前获得另一方的同意。

4.2 本合同项下的任何条款和条件，应以书面形式变更，且变更应由甲方和乙方签字确认。

五、合同终止

5.1 双方同意在以下情况下本合同可立即终止：

5.1.1 甲方或乙方违反合同约定且未在规定时间内履行合同义务的。

5.1.2 不可抗力因素导致培训无法进行的。

5.1.3 其他双方协商一致的。

5.2 合同终止后，甲方应退还乙方未使用的培训费用。

六、保密条款

6.1 甲方和乙方在培训服务过程中可能接触到对方的商业机密或敏感信息，双方应严格保守保密。

6.2 除非获得对方的书面同意，否则禁止将机密信息透露给任何第三方。

七、违约条款

7.1 任何一方违反本合同的规定，应承担相应的违约责任，对对方的损失进行赔偿。

7.2 意外事件或不可抗力导致的违约，免除违约方的责任。但违约方应尽快通知对方并采取措施减少损失。

八、争议解决

8.1 在履行本合同过程中出现争议，双方应首先友好协商解决。

8.2 如友好协商无法解决争议，则双方同意将争议提交仲裁机构进行仲裁，仲裁裁决是终局的，对双方都具有约束力。

九、附则

9.1 本合同自双方签字后生效，有效期为_______年。

9.2 本合同未尽事宜，双方可以协商解决。

9.3 本合同文本一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方负责人：_____________签字：

乙方负责人：_____________签字：

软件技术培训服务合同 篇5

软件技术培训服务合同

甲方：____________________（以下简称甲方）

地址：____________________

联系电话：__________________

乙方：____________________ （以下简称乙方）

地址：____________________

联系电话：__________________

鉴于：

1. 甲方需要进行软件技术培训。

2. 乙方提供软件技术培训服务。

经甲、乙双方协商一致，达成以下合同：

第一条培训内容

1.1 培训内容：本次培训内容为_________________________（注：详细描述培训内容，包括但不限于培训课程、培训时间、培训方式、培训地点等内容）。

1.2 培训目的：本次培训旨在向甲方提供_________________________（注：详细描述培训目的，包括但不限于技术提升、解决问题、专业知识学习、团队合作等内容）。

第二条培训方式

2.1 培训方式包括但不限于以下几种形式：面授、在线学习、实践操作、班级讨论、模拟考试等。

2.2 培训注意事项：甲方需要严格按照乙方要求参加培训，如有违规行为，乙方有权取消其培训资格，并不予退费。

第三条培训师资

3.1 培训师资：乙方保证培训师资力量雄厚、专业水平高、授课风格好，全部为乙方认证讲师。

3.2 师资安排：乙方在培训结束前，将安排专业讲师团队进行对甲方进行管理。

第四条培训设施与物资

4.1 培训设施：乙方将提供课程教材、培训设施等必要资源进行借用，以保障培训质量。

4.2 培训物资：乙方将提供固定数量的笔记本电脑进行借用，同时提供相应软件的使用权以保证培训效果。

第五条培训时间与地点

5.1 培训时间：培训时间为_______________ (注：时间段不得少于_____天)。

5.2 培训地点：培训地点为_______________(注：详细地址)。

第六条费用与支付

6.1 培训费用：本次培训费用为人民币________________元整（大写）（注：费用包含培训人数（人数不得少于 ____人）联合成本、差旅费、管理费等）。

6.2 支付方式：甲方培训费用必须在培训前的7个工作日内一次性转账或现金支付到乙方指定账号，否则乙方有权取消本次培训资格。

第七条违约责任

7.1 乙方违约责任：如乙方未能按照合同规定完成培训任务，由此产生的全部损失由乙方负责赔偿。

7.2 甲方违约责任：如甲方未能按照合同规定支付培训费用，甲方应赔偿乙方因此产生的利息、手续费等由此导致的不良影响。

第八条保密协议

8.1 乙方和甲方都必须遵守国家法律法规，不得将培训涉及的教材、资料、相关技术知识等信息泄露给相关人员。

第九条争议解决

9.1 对于本合同的任何争议，乙方和甲方应协商解决。如果协商不成，双方同意提交有管辖权的法院进行解决。

第十条附则

10.1 本合同自甲方、乙方签字盖章之日起生效。

10.2 本合同未尽事宜，可以另行协商解决。

本合同一式两份，甲、乙双方各持一份。本合同自双方签字盖章之日起生效。

甲方（签字）：________________________

日期：________________

乙方（签字）：________________________

日期：________________

软件技术培训服务合同 篇6

软件技术培训服务合同

甲方（培训机构）：_____________

乙方（客户）：_____________

根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，甲乙双方本着平等自愿、互惠互利的原则，经友好协商，达成如下协议：

第一条 培训范围

1、甲方提供软件技术培训服务，包括但不限于Java开发、Web应用开发、移动应用开发等方面的培训服务。

2、乙方可以根据自身需求选择相应的培训课程和时间，甲方应当根据乙方的需求，提供相应的开班时间和培训课程内容。

3、课程结束后，乙方可获取相应的培训证书或鉴定证书。

第二条 培训的方式和时间

1、培训方式：甲方可以提供在线培训、面授培训、一对一培训、企业内训等多种方式进行培训。乙方可以根据自身情况选择相应的培训方式。

2、培训时间：培训时间由甲方和乙方协商确定。

第三条 培训费用及支付方式

1、培训费用：培训费用由甲乙双方协商确定。如有特殊约定，应在本合同中注明。

2、培训费用支付方式：乙方应当在签订本合同之日起10天内将培训费用支付给甲方。付款方式可以是银行转账、支付宝、微信支付等电子支付方式。

第四条 培训效果

1、甲方应当以质量为先，以乙方的实际需要为目标，为乙方提供高质量、高水平的软件技术培训服务。

2、如果培训效果不佳，甲方应当提供相应的补课或退款等处理方式，具体处理方式由甲乙双方协商确定。

第五条 保密条款

1、双方应当保证本合同内容的保密。

2、乙方不得将所学到的技术应用于非授权的用途，否则所引起的一切法律后果由乙方承担。

第六条 违约处理

1、甲方如有违约行为，应当承担相应的法律责任，并赔偿乙方的经济损失。

2、乙方如有违约行为，应按照相应的约定承担相应的法律责任。

第七条 本合同的变更和解除

1、本合同经甲乙双方协商一致可以进行变更和修订。

2、本合同如果需要解除，应当经过甲乙双方的协商一致，解除原因应在解除合同书面通知他方之日起5个工作日内告知对方。

第八条 本合同的效力

1、本合同自签署之日起生效。

2、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

3、本合同未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

甲方（盖章）：__________ 乙方（签名）：___________

日期：______________ 日期：______________

软件技术培训服务合同 篇7

软件技术培训服务合同

甲方：______公司

联系人：______

电话：______

地址：______

乙方：______公司

联系人：______

电话：______

地址：______

在双方经过友好协商，严肃认真的商谈之后，甲乙双方就以下事项达成一致：

第一条 培训方式

1.1 甲方将提供线上或线下的软件技术培训课程，内容包括但不限于：编程语言、软件开发工具、操作系统、数据库、云计算等技术课程。

1.2 培训方式包括但不限于：课堂讲解、案例分析、实践演练、个人辅导等多种方式。

1.3 培训时间、地点由甲乙双方共同商定。

第二条 培训费用

2.1 培训费用由甲方负责收取，乙方应于培训开始前一周完成支付。

2.2 如乙方因特殊情况未能按期缴费，甲方有权暂停培训，并保留追究乙方赔偿责任的权利。

第三条 培训证书

3.1 甲方将在培训结束后发放相关证书，证书内容包括但不限于：学员姓名、课程名称、课程考核成绩、签发日期等内容。

3.2 发放的证书将公正、合法、真实反映学员的学习情况，严禁虚假、夸大宣传行为。

第四条 保密协议

4.1 甲乙双方将为培训期间所涉及的技术、产品、知识产权等进行保密，不得泄露给第三方，否则承担由此带来的相应法律责任。

4.2 若在培训过程中发现乙方有侵犯甲方知识产权的行为，甲方有权要求乙方停止操作并承担法律责任。

第五条 纠纷解决

5.1 如甲乙双方在合同履行中产生纠纷，应通过友好协商解决。

5.2 如果协商无法解决争议，则争议双方应提交有管辖权的法院进行解决。

第六条 合同变更

6.1 本合同自签署之日起生效，有效期从培训开始到培训结束。

6.2 在合同履行期间，如有需要修改合同内容，甲乙双方应共同协商，并通过书面形式达成一致。

6.3 双方协商一致并达成书面更改协议后,变更协议具有与本合同同等的效力。

第七条 其他

7.1 本合同为甲乙双方共同签署的具有法律效力的文件，无论口头还是书面约定，均应遵循合同条款履行。

7.2 如果双方之一未能或未及时执行本合同中的一项或多项义务，不得视为对执行该项义务予以放弃。

7.3 本合同未尽事宜，由双方协商解决。

甲方：______公司

签字：______

时间：______

乙方：______公司

签字：______

时间：______

总结

本合同为甲乙双方在软件技术培训方面进行协议的正式合同，合同一经签署即生效，有效期从培训开始到培训结束。甲方提供软件技术培训课程，包括线上或线下的课程，内容包括编程语言、软件开发工具、操作系统、数据库、云计算等技术课程。乙方支付培训费用，并且遵守保密协议。在培训结束后，甲方发放相关证书作为乙方的学习成绩证明。如果甲乙双方存在纠纷，则应通过友好协商解决，如协商无法解决争议，则争议双方应提交有管辖权的法院进行解决。在合同履行期间，如有需要修改合同内容，甲乙双方应共同协商，并通过书面形式达成一致。本合同未尽事宜，由双方协商解决。

软件技术培训服务合同 篇8

软件技术培训服务合同

甲方（培训机构）：______________（以下简称“甲方”）

地址：______________

联系电话：______________

法定代表人：______________

乙方（客户）：______________（以下简称“乙方”）

地址：______________

联系电话：______________

法定代表人：______________

鉴于，甲方具有在软件技术培训方面的专业能力，并有意向为乙方提供相应的培训服务；乙方具有接受相关培训的需求和意愿，为达成合作，按照平等、自愿、互利、诚实信用的原则，甲、乙双方在平等自愿的基础上，就软件技术培训服务事宜达成如下协议：

一、培训内容

1.甲方将根据乙方需求提供软件技术培训服务，包括但不限于以下内容：__________。

2.具体的培训时间、地点等事项应在协议签订之后协商确定，甲、乙双方应共同遵守。

二、培训形式

1.甲方可以为乙方提供在线或面授培训服务，具体形式由双方根据实际情况协商确定。

2.在线培训：甲方可以通过互联网等方式向乙方提供在线培训，乙方应通过网络设备、软件等方式参与培训过程，不得通过其他手段复制、传播、挪作他用。同时，甲方提供的培训内容仅供乙方内部使用，不可用于商业目的或向第三方提供。

3.面授培训：甲方可以为乙方提供面授培训，具体形式由双方协商确定。乙方应按时参加面授培训课程，培训过程中应遵守纪律，不得干扰教学秩序和其他学员的正常学习。

三、培训价格和支付方式

1.培训价格：____元人民币。

2.支付方式：乙方应在协议签订之后10个工作日完成款项支付，并提供相应的付款凭证。如乙方未按期支付，甲方有权暂停或终止培训服务，给予通知后，甲方将根据实际情况采取监管、强制执行等措施，以保证培训费用的清偿。

四、培训效果保障

1.甲、乙双方为确保培训效果，将对培训过程实施有效监管，听取培训师的意见，及时解决学员提出的问题，不得虚假宣传或误导学员。

2.甲方在培训结束后，将按照培训课程要求，为乙方提供培训效果测评报告，以便乙方评估和分析培训效果，并提出改进建议。

五、知识产权保护

1.本合同中所涉及的培训材料、课件、教材等均为甲方的知识产权，甲方保留全部权利。乙方未经甲方书面授权，不得擅自使用、复制、传播、出售或以任何形式转让给他人。

2.乙方在培训中制作的任何学习成果（包括但不限于论文、代码等）均属于乙方的知识产权，甲方不得擅自使用或出售给他人。如甲方有使用乙方学习成果的需求，乙方应在双方协商一致的情况下进行授权。

六、违约责任

1.任何一方未履行本合同所规定的任何义务或违反了本合同中的任何条款和条件均构成违约，违约方应承担相应的违约责任。

2.若乙方违约，甲方有权暂停或终止培训服务，已收取的培训费用不予退还。

3.若甲方违约，乙方有权提出赔偿要求。

七、协议终止

1.本合同有效期为__个月，自____年__月__日起至____年__月__日止；如未到期双方同意提前终止时，应另行协商确定赔偿金额及处理方式。

2.在本协议有效期内，如发生以下情形之一，乙方有权单方终止本合同并要求退还已支付的服务费：

（1）甲方未按照合同约定提供服务或未能履行合同约定的其他义务；

（2）甲方提供的培训明显不符合当地教育部门及政府有关部门的规定；

（3）甲方的行为侵犯了学员的安全权或其他合法权益。

八、争议解决

1.因本协议所引起的任何争议应由甲、乙双方通过友好协商解决；如协商不成，可依照相关法律、法规和双方约定的仲裁规则或向当地权威机构提起诉讼。

2.协议签订地为______________，双方一致同意选择该地法院作为争议解决地。

九、其他

1.本协议未列明的事项及条款，甲、乙双方应另行协商、约定，并签订补充协议。

2.本协议的修改、补充及解释权归甲方所有。

3.本协议自双方签字盖章之日起生效，双方各持一份原件。

甲方（盖章）：__________ 乙方（盖章）：__________

签字日期：____年__月__日 签字日期：____年__月__日

软件技术培训服务合同 篇9

软件技术培训服务合同

甲方（培训机构）：

地址：

电话：

邮箱：

法定代表人：

乙方（客户）：

地址：

电话：

邮箱：

法定代表人：

鉴于甲方具备进行软件技术培训的能力和资质，乙方需要甲方提供软件技术培训服务，双方经协商，签订本合同，共同遵守下列条款：

第一条培训内容

甲方应向乙方提供以下软件技术培训课程：

（列出培训课程名称和内容）

第二条培训地点

甲方根据乙方的要求和实际情况，确定培训地点。如乙方需要在公司内部培训，则乙方应提供具备培训条件的场所。

第三条培训时间

甲方应在与乙方协商后，确定培训时间和课程安排，保证培训进度和质量。

第四条培训方式

甲方应根据乙方的要求，选择适当的培训方式，如面授、远程教学、在线课程等。

第五条培训费用

1.乙方应在培训开始前，按照约定的培训费用支付培训费。如乙方未能按时支付培训费，甲方有权终止服务，并不承担任何责任。

2.甲方出具的发票应明确标注培训费用及相关税费。

第六条培训师资

甲方应派遣具备专业知识和丰富教育经验的培训师为乙方提供培训服务。

第七条知识产权

1.甲方向乙方提供的培训课程及相关资料受到法律保护，乙方不得将其用于商业目的或向第三方透露。

2.甲方保留所有的知识产权，包括但不限于知识产权、版权、商标权等。

第八条保密条款

1.乙方保证对甲方的商业机密和技术资料保密，并承诺不以任何形式和方式泄露给第三方。

2.甲方保证对乙方的商业机密和技术资料保密，并承诺不以任何形式和方式泄露给第三方。

第九条违约责任

1.如甲方未按照约定的内容和时间提供培训服务，乙方有权要求甲方返还已支付的培训费，并承担因此产生的直接经济损失。

2.如乙方未按照合同约定支付培训费用，甲方有权要求乙方在指定期限内进行支付，逾期未支付的，甲方有权解除合同，并要求乙方承担违约责任。

第十条争议解决

本合同未尽事宜，应根据中华人民共和国有关法律、法规的规定予以处理。如双方因本合同的履行发生争议，应协商解决。协商不成的，可通过诉讼解决。

第十一条合同变更和终止

1.本合同经双方协商一致，可变更或解除。变更或解除的内容应以书面形式进行，双方签字并加盖公章生效。

2.未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除本合同。

第十二条其他

1.本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期至合同约定的培训结束日期。

2.本合同在未侵犯国家法律法规和商业道德的前提下，不得进行任何形式的转让、转债、抵押等非法行为。

3.本合同未尽事宜，双方应根据实际情况共同协商处理。

甲方（培训机构）：

（盖章）

法定代表人（签名）：

乙方（客户）：

（盖章）

法定代表人（签名）：

软件技术培训服务合同 篇10

软件技术培训服务合同

甲方：_______________________ （以下简称甲方）

地址：_________________________

电话：_________________________

邮箱：_________________________

乙方：_______________________（以下简称乙方）

地址：_________________________

电话：_________________________

邮箱：_________________________

鉴于：

1、甲方是一家提供技术培训服务的公司，具有良好的信誉和服务经验；

2、乙方需要接受软件技术培训，希望由甲方提供相关的培训服务；

双方经协商一致，达成如下合同：

第一条：培训内容

甲方提供的软件技术培训内容包括但不限于软件开发语言、系统架构、软件测试等方面的知识。具体培训内容及时间安排由乙方与甲方商定，并在合同中载明。

第二条：培训方式

甲方提供的软件技术培训以线上、线下相结合的方式进行。其中线下培训地点由乙方与甲方商定，并在合同中载明；线上培训采用远程视频教学方式，具体时间由双方商定，甲方将在合理的时间内向乙方提供视频教学的软件平台。

第三条：培训费用

乙方应按照甲方规定的标准支付培训费用。具体费用由乙方与甲方在签订合同时商定，并在合同中载明。

第四条：培训期限

甲方提供的软件技术培训期限由双方共同商定，并在合同中载明。若在培训期限内未完成培训内容，乙方可以与甲方商定延长培训期限。

第五条：保密协议

双方保证在使用和提供软件技术培训过程中所接触到的机密信息不得向第三方泄露，特别是未经对方书面同意，不得将任何商业机密及保密信息以任何形式透露给第三方。

第六条：违约责任

6.1 任何一方违反本协议发生争议的，应妥善协商，积极妥善处理争议，并尽力减少因此造成的损失。

6.2 若甲方违约，应承担违约责任，并向乙方支付相应的违约金；若乙方违约，应承担违约责任，并向甲方支付相应的违约金。

6.3 由于不可抗力等情况导致不能履行合同的一方，应及时通知对方，并采取必要措施减少可能造成的损失。

第七条：法律责任

因双方未能履行或正常履行本协议约定的义务而引起的一切法律纠纷，双方应协商解决。协商不成的，双方有权向有管辖权的法院提起诉讼。

第八条：解除协议

8.1 在合同期限内，双方一方应提前10日向对方书面通知，可以解除本合同。

8.2 在解除合同后，双方应按实际工作量结算费用，并按约定支付违约金。

第九条：其他约定

9.1 本协议自签订生效，至本合同约定的培训期限届满后终止。

9.2 双方在履行本协议过程中，应遵守国家法律法规及相关规定。

9.3 本合同一式两份，甲、乙双方各持一份。

甲方（盖章）： _______________ 乙方（盖章）： ______________

签订日期：__________ 签订日期：____________

以上是软件技术培训服务合同的相关范文，其中包含了合同的内容、结算方式、培训期限以及保密等核心内容，以确保双方能够合理、合法地履行合同，保障自身合法权益。在签订合同之前，双方也应该充分了解相关法律法规，以便在合同发生争议时更加具有决策力。希望在双方共同努力下，能够达成互惠互利、平等互利的合作共赢。

软件技术培训服务合同 篇11

软件技术培训服务合同

甲方：XX公司

乙方：XX机构

鉴于甲方需要提高员工的软件技术水平，乙方具备提供软件技术培训服务的能力和资质，双方经协商一致，签订如下合同：

第一条 培训内容

乙方根据甲方需求和员工现有技术水平，提供符合实际情况的软件技术培训课程，包括但不限于以下内容：

1.软件开发技术

2.网络技术

3.数据库技术

4.移动应用开发技术

5.人工智能技术

6.其他软件技术相关课程

第二条 培训方式和时间

乙方可以根据甲方需求和员工现有技术水平，采用远程或现场授课的方式提供培训课程。双方应事先确定培训时间和地点，并按照约定时间和地点执行培训计划。

第三条 培训机构和师资

乙方承诺，培训机构和师资具备相关资质和经验，并可根据甲方需求和员工现有技术水平提供符合实际情况的培训内容和方法。

第四条 培训费用和支付方式

1.培训费用总额为XXX元，具体包括培训课程费、师资费、培训材料费、场地费等。

2.甲方应在合同签订后7个工作日内向乙方支付培训费用的50%作为定金，剩余费用应在培训前5个工作日内一次性支付。

3.如甲方未按照约定时间和方式支付培训费用，乙方有权单方面终止合同并扣除已收到的定金。

第五条 培训效果

乙方应按照培训计划和课程要求，提供符合实际情况的培训内容和方法，保证培训质量和效果，使甲方员工掌握相关技能和知识，提高软件技术水平。

第六条 保密条款

1.双方应保守合同内容和商业机密，不得向第三方泄露或披露。

2.未经甲方书面同意，乙方不得在培训过程中或培训结束后，向其他机构或个人推荐、引荐或介绍甲方员工。

第七条 违约责任

如乙方未按照约定时间和方式提供培训服务，甲方有权要求乙方重新提供服务或终止合同，并要求乙方承担相应的违约责任。

如甲方未按照约定时间和方式支付培训费用，乙方有权单方面终止合同，并有权保留已收到的定金。

第八条 争议解决

如双方因本合同的履行发生争议，应协商解决；协商不成的，可以向甲方所在地人民法院提起诉讼解决。

第九条 其他条款

1.本合同未尽事宜，双方可以另行协商签订补充协议，补充协议视为本合同不可分割的组成部分。

2.本合同一式两份，甲方和乙方各执一份，合同生效日期为双方签字或盖章之日。

甲方（盖章）： 乙方（盖章）：

日期： 日期：

软件技术培训服务合同 篇12

软件技术培训服务合同

甲方：XXX公司（以下简称“甲方”）

地址：XXX

联系电话：XXX

乙方：XXX个人（以下简称“乙方”）

身份证号码：XXX

联系电话：XXX

鉴于：

1. 甲方经营软件技术培训服务业务，具备优秀的师资力量、完备的教学设施和先进的教学管理经验；

2. 乙方因工作需要或个人兴趣，具有学习软件技术的自觉性和积极性，并愿意通过培训提高自身技能水平；

3. 双方均同意通过签订本合同，建立起两个约定主体之间的合作关系，共同推进乙方的软件技术培训工作，实现互惠互利、共同发展的目标，达成如下协议：

第一条 培训科目和费用

1. 培训科目：甲方向乙方提供软件开发、编程、网络安全、数据库管理及其它相关技术的培训服务，包括但不限于人工智能、大数据、云计算等。具体培训内容以双方最后协商确定的内容为准。

2. 培训费用：甲方向乙方提供的培训服务，乙方需要按照约定在规定时间内按照甲方要求交纳培训费用。凡是既定的课程，教师的人数和开课时间，费用应按照系统预处理确定。因个人原因多次请假或未完成作业等原因引起的学习周期延期，额外费用的支付由乙方自行承担。

3. 发票开具：甲方应按比例符合税务规则向乙方开具发票。

第二条 培训形式

1. 培训方式：甲方可根据乙方的实际情况制定相应的培训计划，包括在线学习、线下集中培训、全日制学习、周末班等多种形式，提高教学效果。甲方会为学员提供一个便捷的论坛平台交流学术及other内容。

2. 师资力量：甲方负责为乙方提供优秀的师资力量，使得教学质量得到保证。

第三条 培训项目的质量和考核标准

1.培训质量：甲方将会按计划组织专家和相关领域的教师进行授课。课程内容通过多位知名IT人士审核确保了最新的资讯，并且该方案涉及的内容经过多年的实践和探索，数据真实可靠。

2. 考核标准：培训结束后，甲方将针对培训的学习效果、学习态度和学习成果制定评估标准，通过笔试、实战演练和论文写作等方式，对培训过程中的学员进行考核，并给出相应的成绩或评级，以此来反映学员的综合能力和收获。

第四条 培训保障和服务

1. 提供培训资源：甲方负责向乙方提供培训所需的教材、课程大纲和其他教学资料，以便让学员更好地完成培训任务。

2. 及时解答疑问：乙方在学习过程中，如遇到问题，甲方应及时进行解答或协助解决。

3. 安全保障：甲方负责保障乙方培训期间的人身安全及财产安全。

第五条 保密条款

双方应对本合同中所涉及的信息和资料予以保密。未经对方书面同意，任何一方不得向外泄露或透露相关信息，因一方泄密引起的损失，应由泄密方承担相应的责任。

第六条 违约责任

1. 乙方有下列行为之一的，应承担相应的违约责任：(1)违反本合同所约定的培训课程和学习进度；(2)未按期缴纳培训费用；(3)未经许可，私下改变培训计划或泄漏保密信息；(4)因个人原因违反学校的规定或影响课堂纪律，造成不良影响。

2. 甲方有下列行为之一的，也应承担相应的违约责任：未能按期提供所承诺的培训计划、师资力量、教材和教学资料，以及未及时解决学员遇到的问题。

第七条 合同解除

1. 双方可以协议解除本合同，应提前 30 天书面通知对方；

2. 出现不可抗力或者合同的完成已达到预期效果，双方签订书面协议同意解除本合同。

第八条 知识产权

1. 培训计划所载明的全部培训内容，均为甲方所有，受到国家相关法律法规和国际公约的保护；

2. 学员在习得知识和技能时应遵守甲方的版权保护和知识产权法律，不得将培训内容擅自转让或泄漏给他人；学员如有侵犯版权或知识产权的行为，应由他（她）承担相应的责任。

第九条 合同争议

因本合同或其实施发生的争议，由双方友好协商解决，如协商不成，任何一方可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第十条 合同生效及效力

本合同自双方签字或盖章之日起生效，自甲方收到乙方的培训费用起生效。本合同经过双方协商及签字盖章后，即对双方产生法律约束力。

本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方：XX公司 （章）

乙方：XXX （签名）日期：年 月 日

软件技术培训服务合同 篇13

软件技术培训服务合同

甲方（培训机构）：_____________

地址：_____________

联系电话：_____________

乙方（受训单位）：_____________

地址：_____________

联系电话：_____________

一、培训内容

1. 本合同的培训内容为甲方提供的软件技术培训服务，包括但不限于课程教学、技术支持等。

2. 培训内容根据双方面议决定，并在培训服务开始前确定，如需调整，须经双方协商并签署书面协议。

3. 培训时间由甲、乙双方协商确定。

二、培训方式

1. 培训采取面授培训和在线学习相结合的方式进行。

2. 课程将通过甲方提供的在线学习平台进行远程学习。

3. 面授培训将在甲方提供的课程教室内进行。

三、培训费用

1. 培训费用按照甲方提供的报价表或双方共同商定的方式收取。

2. 培训费用应在培训开始前支付。

3. 如果培训过程中需要调整培训内容或者培训时间，造成培训费用的变动，应在变动前重新协商确定。

四、培训师资

1. 甲方保证提供优秀的、有资质的培训教师。

2. 甲方应当在培训开始前告知乙方培训教师的资质、教学经验、拥有的证书等信息。

3. 如乙方对教师不满意，可申请更换教师。

五、权利与义务

1. 甲方的权利与义务

（1）负责为乙方提供规范、系统化的培训服务并完成培训任务。

（2）遵守国家有关法律、法规以及行业规定，为乙方提供安全、可靠的培训服务。

（3）保证服务质量，及时解答乙方提出的问题和疑惑。

2. 乙方的权利与义务

（1）按照约定培训时间和地点参加培训。

（2）遵守培训相关规定和要求。

（3）如有需要，应当积极配合和配合甲方完成培训工作。

6、退款

1. 在甲方未能如约完成培训任务或者提供不符合合同约定标准的培训服务，甲方应当根据实际损失返还相应的培训费用。如双方认为需要向有关部门申诉或诉讼维权，应在退款之后64天内办理。

2. 在乙方自主退课的情况下，甲方将不退还培训费用。但如果乙方能证明是甲方责任造成的退课，那么甲方应当承担相应的责任。

七、保密条款

1. 甲方、乙方应当对在培训服务执行期间所知晓的所有信息及资料进行保密。

2. 甲方、乙方不得以任何形式泄露或透露保密信息。如有泄露或透露，将承担相应的法律责任。

八、解决争议

1. 甲、乙双方因本合同履行发生争议，应当协商解决。

2. 协商不成的，任何一方可向所在地人民法院提起诉讼解决。

九、其他条款

1. 本合同自双方签字或盖章之日起生效，有效期为___________________。

2. 除经过双方书面确认，本合同不得以任何方式变更。

3. 在执行合同过程中发生的其他事项，双方可通过协商方式进行解决。

甲方： 乙方：

法定代表人/签字盖章 法定代表人/签字盖章

日期： 日期：

软件技术培训服务合同 篇14

软件技术培训服务合同

甲方：____________公司 地址：______________ 联系人：_______________

乙方：____________公司 地址：______________ 联系人：_______________

鉴于甲方具有丰富的软件技术培训经验和优质的服务能力，乙方欲经甲方培训一定数量的技术人员，特签订此软件技术培训服务合同。

一、培训内容

1.1 本次培训内容包括但不限于：Java、Python、人工智能、大数据、区块链等技术的理论培训和实践演练。

1.2 培训方式和形式：甲方可根据乙方需要，采取现场授课、视频培训、网上远程培训等不同方式和形式进行培训。

1.3 培训时间和地点：培训时间和地点双方商定，并在合同中明确。

1.4 培训人员：甲方提供一定的培训师资和讲师，乙方可根据需要提供一部分学员。

二、培训费用和支付方式

2.1 培训费用：双方商定本次培训总费用为___________元，其中包括培训师资、场地租用费、课件制作等各项费用，乙方需按照培训人数向甲方支付相应的费用。费用结构如下：

培训人数 培训费用（元/人）

≤ 10 6000

11-30 5800

31-50 5500

>50 5000

2.2 费用支付方式：乙方需在签订本合同后，提前支付至少50%的培训费用作为定金，剩余费用在培训开始前一周之内支付给甲方。若培训开始后乙方提出退班或缺席，已付款项不予退还。

三、培训效果和保障

3.1 培训效果：甲方保证培训内容和形式符合乙方需求，培训师资水平高、课件完善、教学方法得当，确保培养出符合乙方需求的高水平专业人才。

3.2 培训保障：甲方承诺提供优质的培训服务，如在培训过程中出现技术问题，甲方将积极协助乙方解决，确保培训进度和效果。

四、保密条款

4.1 在培训过程中，涉及到乙方的商业机密、技术秘密以及与个人隐私相关的信息，甲方应该严格保密，不得向任何第三方泄露。

4.2 甲方的培训师资应签署保密协议，并承诺不得将培训内容、技术资料等与任何第三方分享，否则甲方应承担相关法律责任。

五、违约责任

5.1 若因甲方原因导致培训无法进行或者培训结果不符合乙方需求，甲方应向乙方全额赔偿相应损失，并承担由此产生的一切法律责任。

5.2 若因乙方原因导致培训无法进行或者培训效果差，乙方应向甲方支付相应赔偿费用，并承担由此产生的一切法律责任。

六、合同解除和变更

6.1 双方一致同意在培训开始前或者中途解除合同，需提前30天通知对方书面通知，并承担可能产生的费用和损失。

6.2 双方一致同意在培训开始前或者中途变更合同，需要经过双方协商并重新签订书面协议，双方确认新协议后执行新的培训协议。

七、其他条款

7.1 本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期为___________（注：双方协商确定合同期限）。

7.2 本合同未尽事宜，双方可根据有关法律法规和贸易惯例协商解决。

甲方（盖章）：_______________

乙方（盖章）：_______________

日期：______________

软件技术培训服务合同 篇15

软件技术培训服务合同

甲方：_______________________

乙方：_______________________

甲、乙双方本着平等、自愿、公正的原则，就甲方的软件技术培训事宜达成如下协议：

一、培训目标

1.1 培养甲方的技术人才，提升团队整体技术水平

1.2 帮助甲方针对特定软件领域，进行专业的技术培训

1.3 提供全方位的课程体系，提高甲方的软件技术水平

二、培训内容

2.1 根据甲方需求设计课程并提供课程资料

2.2 提供个性化的学习计划，跟进学员的学习情况，激励学习兴趣

2.3 培训主题将覆盖软件工程、数据库、数据分析等多个领域

2.4 提供较多实战性课程内容，促进学员在实践中上手学习

三、培训方式

3.1 提供线上、线下培训两种学习方式

3.2 线上学习提供云端技术支持

3.3 线下学习以授课为主，讲师和学生进行交互讨论

四、培训时间和地点

4.1 培训时间根据甲方需求进行安排，双方协商确定

4.2 培训地点采用远程教育的方式，培训时间和地点双方协商确定

五、培训费用

5.1 甲方应根据课程标准支付费用，不得违约；

5.2 支付方式为：线下支付和线上支付；

5.3 培训结束后，甲方发现课程效果不满意，可以向乙方提出诉讼，但不得进行退费，双方应通过协商解决争议。

六、培训费用及发票开具

6.1 培训完成后，乙方应在15个工作日内开具增值税专用发票，发票金额与培训费用相符合

6.2 发票抬头应明确写明甲方的名称和税号

七、保密协议

7.1 甲方和乙方均应保守对方的商业机密和技术机密，不得向第三方透露，甲方应承担机密泄漏的法律责任；

7.2 在合同期内和合同期结束后，均应保守对方的商业机密和技术机密，不得向第三方透露，否则双方均有权终止本合同，并按照有关规定承担相应法律责任；

七、违约责任

8.1 如果甲方违反合同约定未及时支付培训费用，乙方有权停止培训，并有权依照有关法律和条例追究甲方违约责任；

8.2 如果乙方违反合同约定未及时提供课程，甲方有权终止本合同，并有权依照有关法律和条例追究乙方违约责任；

九、协议变更

9.1 双方应严格按照合同条款履行协议；

9.2 如需变更个别条款，必须经双方协商并签订协议变更书方可生效。

十、合同终止

10.1 双方经过协商一致，可根据实际情况进行磋商合同的解除；

10.2 任何一方单方终止合同，应在解除合同时提前30天以书面形式通知对方。

十一、法律适用

11.1 本协议的签订、生效和履行均适用中华人民共和国的法律；

11.2 任何争议应由双方协商解决，协商不成，双方应向协议签订地有管辖权的人民法院诉讼解决。

十二、合同效力

12.1 本协议一式两份，合同双方各持一份，具有同等效力；

12.2 本协议自双方签字之日起生效，并有效期至一方申请终止或解除合同时止。

2025技术培训协议书(必备九篇)

在企业开始谈合作的时候，无论是在生活还是工作当中，相信很多人都曾经看到过合同。合同是多方当事人自愿达成的民事法律行为。我们听了一场关于“技术培训协议书”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

技术培训协议书【篇1】

甲方（单位）：

乙方（劳动者）：

甲方因工作需要，决定选派乙方参加＿＿＿＿＿＿专业技术培训，为确保乙方圆满完成培训学业并按时返回甲方工作，根据《中华人民共和国劳动合同法》第二十二条及甲方的有关规定，双方本着平等自愿的原则，经双方协商一致订立如下协议：

一、甲方同意乙方赴＿＿＿＿＿＿（地点）参加由＿＿＿＿＿＿机构组织的＿＿＿＿＿＿专业技术培训，培训时间：自＿＿年＿＿月＿＿日至＿＿年＿＿月＿＿日。

二、乙方应在本协议规定的培训机构和专业接受培训，不得任意变更。

三、培训费用支付。培训学费共计人民币＿＿＿＿＿＿元，可由甲方先行支付。

四、乙方通过培训后，未取得合格成绩者，培训费用由乙方个人进行全部承担。

六、乙方培训后至少为甲方服务＿＿年，若乙方违反劳动合同、违反甲方规章制度或提前解除劳动合同，导致培训后为甲方的服务期限不满，乙方需支付违约金给甲方，违约金的计算方法：

违约金=因培训所产生的费用总额*未服满服务期/约定服务期

因培训所产生的费用包括：培训之学费、办理相关证件费用、培训期间所发生的住宿、膳食、交通等费用；乙方脱产培训时单位支付的工资和奖金，也是培训费用的组成部分。

七、乙方应自觉遵守培训方的各项规定和要求，凡因违规违纪产生的损失和责任由乙方承担。

八、乙方培训后应及时返回并向甲方报到，并应整理出一套完整的学习资料及时交于甲方，不得截留。

九、乙方在接受培训后需将所学用于实践工作，为甲方创造相关效益，并按照甲方要求承担甲方相应的内部培训工作。

十、乙方无逾期不归和受训期从事超越学习范围的业余活动行为，无擅自更改培训方向与内容等行为，圆满完成学业，在向公司行政报到后一周内，甲方予以报销除学费外的交通费、书杂费、住宿费等其它因参加培训乙方垫付的费用。

十一、乙方多次参加专业技术培训，其服务期在前次服务期满后之日，后一次计算开始计算。

十二、本协议未尽事宜，以国家法规和甲方规章制度和文件、惯例为准。如发生任何争议，甲乙双方应友好协商解决，协商不成，以司法程序在甲方所在地解决。

十三、本协议作为劳动合同书的附件，具有相同法律效力。

十四、本协议双方签字盖章后生效，一式两份，双方各执一份。

甲方： 乙方：

注册地址： 地址：

法定代表人： 身份证号码：

年 月 日

技术培训协议书【篇2】

委托方(甲方)：__________________ 服务方(乙方)：___________________

法定代表人或负责人：____________ 法定代表人或负责人：_____________

根据《中华人民共和国民法典》及其他法律法规，甲乙双方本着友好协商，互利合作的原则，就乙方接受甲方委托，为甲方培训技术人员达成如下协议：

第一条 技术培训名称：__________________。

第二条 技术培训的内容和要求：__________________。

第三条 技术培训计划：__________________。

第四条 技术培训期限：自______年______月______日起至______年______月______日，共______天。

第五条 技术培训地点和方式：__________________。

第六条 培训师资历：__________________。

第七条 培训学员的人数和质量：__________________。

第八条 教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排：__________________。

第九条 报酬及其支付方式：

1、培训期间的报酬根据学员人员计算，每名学员______元人民币，共计______元人民币。

2、支付方式以现金、银行汇款或网银转账。

第十条 违约责任：

1、甲方未按协议提供培训条件，影响协议履行的，约定的报酬仍应如数支付给乙方;

2、甲方擅自将乙方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数额为_________的违约金。

3、乙方未按协议制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收_________%的报酬;

4、乙方提供的师资不符合协议要求，乙方有义务予以重新配备;未按协议规定完成培训工作的，应免收报酬。

第十一条 保密条款：

协议任何一方应将本协议及与订立本协议有关的所有细节，双方之间的相互联系及提供的文件作为秘密资料对待。未经另一方的事先书面同意，不得以任何方式向本协议双方之外的任何一方泄露，但为了本协议的目的而向有关中介机构、金融机构及监管机构披露有关本协议资料则不受此限制。

第十二条 技术成果归属：

在履行协议过程中，乙方利用甲方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，属于乙方;甲方利用乙方的工作成果所完成的新技术成果，属于甲方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利(如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利)、经济权利(如专利权、非专利技术的转让权，使用权等)和其它利益。

第十三条 不可抗力：

甲乙双方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行协议时，应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，在取得有关主管机关证明和征得对方同意后，允许延期履行、部分履行或者不履行协议，并根据情况可部分或全部免予承担违约责任。

第十四条 争议解决办法：

1、因履行本协议或与本协议有关的一切争议，双方当事人应通过友好协商方式解决。

技术培训协议书【篇3】

2022专业技术培训协议书范本是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。专业技术培训协议书范本能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022专业技术培训协议书范本正文内容

甲方：地址：电话：邮箱：乙方：地址：电话：邮箱：风险提示：

注意慎重选择培训对象，不对试用期内的员工进行委外出资培训，因为，按法律规定，即使与其签订了服务期协议，试用期员工一旦辞职，企业是不能追究其赔偿违约金的。若该新员工表现优秀，确实要出资对其进行委外培训的，建议先给予办理提前转正，将其转为正式员工后再与其签订服务期协议，这样追究其违约责任时才合法。为了甲方不断壮大发展，为了不断提高乙方的技术素质，为了明确甲方出资为乙方进行专项技术培训。乙方为甲方服务，为了保证甲方培养的技术人员不致流失，经甲乙双方协商达成如下协议，以资双方共守：

一、培训服务事项甲方根据企业发展的需要，为员工自身发展，并进一步加强技术素质的提高，安排乙方参加技术培训，在技术培训期间，甲方负责乙方的培训费用，同时甲方为乙方提供辅导的师傅、培训时间及场所。乙方参加培训结束后，在甲方单位继续工作服务。

二、培训内容

1、培训性质为专业技术培训，内容为：___________________________________。

2、培训期限：预计________年____月____日起至________年____月____日止。以实际培训时间为准。

三、培训费用培训费用_________元，由公司承担。风险提示：

对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、保险等。要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。

四、培训期间的工资待遇受训期间的工资视情况按原工资的_________%支付；奖金按通常支付额的_________%支付。在晋级或工资办法修订时，受训员工作为在册人员处理。社会保险、劳动保险，原则上按有关规定作为在册人员处理。受训员工受训期内不享受年度休假。风险提示：

服务期要定的合理，比如：按培训费总和5000元约定________年，以此类推。另外，还需在此条款里约定如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。

五、服务期

1、甲乙双方确定服务期的起始时间为：培训开始起。

2、服务期的结束时间为下列第_________种：

（1）至________年____月____日止；

（2）至劳动合同期满时止。

六、违约责任

1、乙方提前解除劳动合同时，应向甲方支付违约金。

2、有下列情形之一，甲方与乙方解除劳动合同的，乙方仍应支付违约金：

（1）乙方严重违反甲方的规章制度的；

（2）乙方严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的；

（3）乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的。

七、争议处理

1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决。

2、若双方协商不能达成一致，则提交____________________仲裁委员会解决。

八、其他此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。甲方（签章）：日期：________年____月____日乙方（签章）：日期：________年____月____日

技术培训协议书【篇4】

甲方：________

乙方：________

为了甲方不断壮大发展，为了不断提高乙方的技术素质，为了明确甲方出资为乙方进行专项技术培训。乙方为甲方服务，为了保证甲方培养的技术人员不致流失，经甲乙双方协商达成如下协议，以资双方共守：

一、培训服务事项甲方根据企业发展的需要，为员工自身发展，并进一步加强技术素质的提高，安排乙方参加技术培训，在技术培训期间，甲方负责乙方的培训费用，同时甲方为乙方提供辅导的师傅、培训时间及场所。乙方参加培训结束后，在甲方单位继续工作服务。

二、培训内容

1、培训性质为专业技术培训，内容为：

2、培训期限：预计________年____月____日起至________年____月____日止。以实际培训时间为准。

三、培训费用培训费用____元，由XX承担。

四、培训期间的工资待遇风险提示：

对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、保险等。要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。受训期间的工资视情况按原工资的____%支付;奖金按通常支付额的____%支付。在晋级或工资办法修订时，受训员工作为在册人员处理。社会保险、劳动保险，原则上按有关规定作为在册人员处理。受训员工受训期内不享受年度休假。

五、服务期风险提示：

服务期要定的合理，比如：按培训费总和5000元约定________年，以此类推。另外，还需在此条款里约定如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。

1、甲乙双方确定服务期的起始时间为：培训开始起;

2、服务期的结束时间为下列第___种：

(1)至________年____月____日止;

(2)至劳动合同期满时止。

六、违约责任

1、乙方提前解除劳动合同时，应向甲方支付违约金;

2、有下列情形之一，甲方与乙方解除劳动合同的，乙方仍应支付违约金：

(1)乙方严重违反甲方的规章制度的;

(2)乙方严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的;

(3)乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的。

七、其他此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。

甲方(签章)：________法定代表人：________

________年____月____日

乙方(签字)：________年____月____日

技术培训协议书【篇5】

甲方（单位）：

乙方：

身份证号码：

家庭住址：

甲方因工作需要，决定选派乙方参加 专业技术培训，为确保乙方圆满完成培训及培训技术为甲方工作，根据《中华人民共和国劳动合同法》第二十二条及甲方的有关规定，双方本着平等自愿的原则，经双方协商一致签订以下协议：

一、培训费用包括聘请技术老师的培训费用、技术老师往返的车旅费以及培训产生的原材料费用和乙方的其他费用总和，共计： 元。

二、为确保专业技术培训的顺利进行，甲方将承担乙方以本次专业技术培训为目的的培训总费用。乙方培训结束后应对乙方承担相应的服务期，服务期限不得少于 年，否则按违约处理，服务期从培训结束开始算起。

三、违约金计算方法：

违约金=因培训所产生的费用总额未满服务期/约定服务期

四、乙方应自觉遵守培训老师的各项规定及要求，凡因此产生的损失和责任由乙方承担。

五、乙方培训结束后，应及时向甲方报到，并应整理出一套完整的培训资料及时交给甲方，不得截留。

六、乙方培训内容未经甲方同意，不得向任何第三方泄露。如因泄露培训内容造成甲方损失的，甲方有权要求乙方返还培训总费用。

七、乙方在接受培训后需将所学用于甲方工作，为甲方创造效益，并按照甲方要求承担相应的内部培训工作。

八、若甲方与乙方约定的服务期长于劳动合同期限的，劳动期满后有甲方终止合同的，甲方不再要求乙方服务期的赔偿责任，劳动合同期满甲方要求乙方继续履行服务期的，劳动合同续延至服务期满。乙方违反约定的，应当承担违约赔偿责任。

九、培训期间，乙方因违反有关法律、法规被公安机关拘留、各种个人原因造成培训无法进行、各种原因辞职、因违反甲方规章制度而需解除劳动合同等原因造成培训终结的，乙方须在该情况发生之日起十五天内返还甲方为其支付的培训费用。

十、本协议作为劳动合同的附件，具有相同法律效力。未尽事宜，以国家法律法规和甲方规章制度及文件、惯例为准。如发生争议，甲乙双方应友好协商，协商不成，以司法程序在甲方所在地解决。

十一、本协议一式两份，双方各持一份，双方签字后生效。

甲方（盖章）：

法定代表人或授权人：

签订日期：

乙方：

签订日期：

技术培训协议书【篇6】

依据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就________________项目的技术服务(该项目属____ 计划)，经协商一致，签订本合同。

一、服务内容、方式和要求：

应当填写培训内容和要求、培训计划、进度;属技术中介合同当应填写中介内容和要求。

二、工作条件和协作事项：

三、履行期限、地点和方式：

四、验收标准和方式：

技术服务或者技术培训按____标准，采用____ 方式验收，由____方出具服务或者培训项目验收证明。

本合同服务项目的保证期为____ .在保证期内发现服务质量缺陷的，服务方应当负责返工或者采取补救措施。但因委托方使用、保管不当引起的问题除外。

五、报酬及其支付方式：

(一)本项目报酬(服务费或培训费)：____________元。

服务方完成专业技术工作，解决技术问题需要的经费，由________方负担。

(二)本项目中介方活动经费为：________元，由____________方负担。

中介方的报酬为：____________元，由____ 方支付。

(三)支付方式(按以下第 种方式)：

①一次总付：________元，时间：____________

②分期支付：________元，时间：____________

________元，时间：____________

③其他方式：

六、违约金或者损失赔偿额的计算方法：

技术服务违反本合同约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。

技术培训违反本合同约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。

技术中介违反本合同约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。

(一)违反本合同第 条约定，____方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：

(二)违反本合同第 第约定，____方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：

(三)

七、争议的解决方法：

在合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，也可以请求________进行调解。

当事人不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，双方商定，采用以下第____种方式解决。

(一)因本合同所发生任何争议，申请________ 仲裁委员会仲裁;

(二)向________人民法院起诉。

八、其他(含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式，定金、财产抵押担保等上述条款未尽事宜)：

九、本合同有效期限：________年__月__日至________年__月__日。

甲方：________________________

代表人：______________________

____年____月____日

乙方：________________________

代表人：______________________

____年____月____日

技术培训协议书【篇7】

甲方：地址：电话：邮箱：

乙方：地址：电话：邮箱：

风险提示：

注意慎重选择培训对象，不对试用期内的员工进行委外出资培训，因为，按法律规定，即使与其签订了服务期协议，试用期员工一旦辞职，企业是不能追究其赔偿违约金的。若该新员工表现优秀，确实要出资对其进行委外培训的，建议先给予办理提前转正，将其转为正式员工后再与其签订服务期协议，这样追究其违约责任时才合法。为了甲方不断壮大发展，为了不断提高乙方的技术素质，为了明确甲方出资为乙方进行专项技术培训。乙方为甲方服务，为了保证甲方培养的技术人员不致流失，经甲乙双方协商达成如下协议，以资双方共守：

一、培训服务事项甲方根据企业发展的需要，为员工自身发展，并进一步加强技术素质的提高，安排乙方参加技术培训，在技术培训期间，甲方负责乙方的培训费用，同时甲方为乙方提供辅导的师傅、培训时间及场所。乙方参加培训结束后，在甲方单位继续工作服务。

二、培训内容

1、培训性质为专业技术培训，内容为：___________________________________。

2、培训期限：预计________年____月____日起至________年____月____日止。以实际培训时间为准。

三、培训费用培训费用_________元，由公司承担。风险提示：

对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、保险等。要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。

四、培训期间的工资待遇受训期间的工资视情况按原工资的_________%支付；奖金按通常支付额的_________%支付。在晋级或工资办法修订时，受训员工作为在册人员处理。社会保险、劳动保险，原则上按有关规定作为在册人员处理。受训员工受训期内不享受年度休假。风险提示：

服务期要定的合理，比如：按培训费总和5000元约定________年，以此类推。另外，还需在此条款里约定如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。

五、服务期

1、甲乙双方确定服务期的起始时间为：培训开始起。

2、服务期的结束时间为下列第_________种：

（1）至________年____月____日止；

（2）至劳动合同期满时止。

六、违约责任

1、乙方提前解除劳动合同时，应向甲方支付违约金。

2、有下列情形之一，甲方与乙方解除劳动合同的，乙方仍应支付违约金：

（1）乙方严重违反甲方的规章制度的；

（2）乙方严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的；

（3）乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的。

七、争议处理

1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决。

2、若双方协商不能达成一致，则提交____________________仲裁委员会解决。

八、其他此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。

甲方（签章）：日期：________年____月____日

乙方（签章）：日期：________年____月____日

技术培训协议书【篇8】

甲方：_______________

乙方：_______________

为了甲方不断壮大发展，为了不断提高乙方的技术素质，为了明确甲方出资为乙方进行专项技术培训。乙方为甲方服务，为了保证甲方培养的技术人员不致流失，经甲乙双方协商达成如下协议，以资双方共守：

第一条、培训服务事项

甲方根据企业发展的需要，为员工自身发展，并进一步加强技术素质的提高，安排乙方参加技术培训，在技术培训期间，甲方负责乙方的培训费用，同时甲方为乙方提供辅导的师傅、培训时间及场所。乙方参加培训结束后，在甲方单位继续工作服务。

第二条、培训内容

1、培训性质为专业技术培训，内容为：___________________________________。

2、培训期限：预计______年______月______日起至______年______月______日止，以实际培训时间为准。

第三条、培训费用

1、培训费用包括但不限于培训费、材料费、课本费、食宿费、交通费等项目;

2、培训费用预计为________元左右，以实际发生额为准;

3、培训费用负担方式为：________________。

第四条、薪资福利

培训期间的工资待遇受训期间的工资视情况按原工资的_________%支付;奖金按通常支付额的_________%支付。在晋级或工资办法修订时，受训员工作为在册人员处理。社会保险、劳动保险，原则上按有关规定作为在册人员处理。受训员工受训期内不享受年度休假。

第五条、服务期的履行和终止

1、根据甲方规章制度的规定，双方约定，从乙方完成培训之日起，乙方必须为甲方服务_______月，即从_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。双方协商一致，可以延长本协议规定的服务期。

2、乙方在完成培训后未经甲方批准而逾期未归的，甲方可以解除劳动协议，并要求乙方承担赔偿责任。

3、乙方在进行专项培训期间，甲方应向乙方支付工资_______元人民币，并提供相应福利待遇。

4、服务期内，如劳动协议期限变更或者届满，双方对续订劳动协议不能达成一致，应按原劳动协议确定的条件继续履行至服务期终止之日。

第六条、违约责任

1、乙方提前解除劳动协议时，应向甲方支付违约金。

2、有下列情形之一，甲方与乙方解除劳动协议的，乙方仍应支付违约金：

(1)乙方严重违反甲方的规章制度的;

(2)乙方严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的;

技术培训协议书【篇9】

甲方：法定代表人：

乙方：身份证号：

甲乙双方订立如下协议：

第一条培训情况

1、培训性质为专业技术培训，内容为：广告专业基础知识;

2、培训期限：预计________年____月____日起至________年____月____日止;

3、培训地点：乙方应在甲方指定或与甲方约定的学校及专业就学。如需要变更，应事先通知甲方，并得到甲方的批准，否则以旷工论处。

第二条工资及其福利待遇

第三条乙方的义务

1、乙方在学习期间，必须每隔______天向甲方书面报告一次学习情况，并附学校有关成绩等方面的记录;

2、乙方应自觉遵守培训校方的各项规定与要求。凡因违规违纪而受到校方处分的，视同在甲方内的违纪，甲方将按规章制度处理;

3、培训学习结束后，乙方应于培训结束之日起____日内向甲方报到。乙方逾期不向甲方报到，视作乙方解除劳动合同。

第四条服务期限自合同签订之日起始至合同期满之日止。

第五条违约责任在服务期内乙方以任何理由违反服务期约定解除劳动合同的，乙方应支付甲方违约金______元;因严重违反规章制度被甲方解除劳动合同的，亦照此办理。

第六条协议的效力及其他本协议至签订之日起生效，一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等的法律效力。

甲方：________年____月____日

乙方：________年____月____日

技术学院培训总结(优选4篇)

本文将为您深入探讨“技术学院培训总结”的方方面面和细节。在当今生活中，文档处理已经成为不可或缺的技能，因此提前积累一些有用的范文是个人写作技能的必要补充。诚挚欢迎您的莅临，让我们一同共同进步！

技术学院培训总结(篇1)

时光飞逝，在国家电网技术学院的培训生活已经接近尾声。回首这五个月的日子感慨良多。五个月前带着一份憧憬，一份惊喜，更多是对新知识的渴望，我踏入了国家电网技术学院，开始为期五个月的培训生活。按照国家电网公司要求，本次培训采取封闭式、准军事化管理模式，培训内容注重技能操做，具有较强的针对性、实用性。近千名来自全国各地五湖四海的学员，组成了这个临时的大家庭，短短的五个月间季节发生了变化，知识在这里积累，友谊在这里生根发芽。

作为此次参加培训的一名新近员工，我深知这个机会来之不易，也十分感激湖北省电力公司以及我的单位十堰供电公司能够给我提供这么一个机会，我会珍惜来之不易的培训机会，牢固树立终身学习的理念，尽快完成人生角色的转变。

初到济南，一开始迎接我们的便是一周的军训。原以为告别了学校便不会再有这么严格的军训了，而事实告诉我们进入一个企业一样需要严肃的纪律，特别是国家电网公司提出的“准军事化管理”便是要求我们有部队一样作风，用军队的形式行为来要求我们的工作，做到令行禁止。一周的军训虽然很辛苦，而且天气异常恶劣，但是我们都体会到其中的快乐，来自全国各地的同事们经过这次军训都很好的互相认识了。一个星期的军事训练让我深刻体会到人在逆境中是很容易成长的，也让我体会到在压抑环境下做事是多么的辛苦。军事训练也增加了我们生活习惯的训练，每天按时起床睡觉，按时出操，生活用品按照要求摆放整齐，良好的生活习惯是一个人成功的保障，良好的品格是一个人成功的根本，良好的能力是一个人成功的必备条件。

培训过程：

培训是从国家电网公司的企业文化开始的，以前对国家电网公司的认识仅限于知道国网是中国的公用事业企业，经过这次系统学习国家电网公司企业文化，对国家电网公司有了一个全面深刻的认识，国家电网公司是关系国家能源安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业，以建设和运营电网为核心业务，承担着为经济和社会发展提供安全、经济、清洁、可持续的电力供应的基本使命。1个公司，26个省，150万员工，世界五百强最新排名第8，全球的公用事业单位。这是对国网最直接的认识。

国家电网公司把企业宗旨、企业精神、企业理念和奋斗方向作为核心价值观，明确宣示公司对国家、对电力客户、对合作伙伴、对员工、对社会所遵循的价值取向和价值判断。核心价值观是国家电网公司企业文化的灵魂，是国家电网公司赖以生存和发展的动力源泉。核心价值观的提出，标志着国家电网公司作为一个特大型国有骨干企业正步入快速发展时期，并对国家电网公司的快速健康发展起着重要的指导和推动作用。

第一个月的学习主要是以熟悉了解相关知识、学习安全规程为主，每天的生活安排的很充实从早晨的早操到晚上的晚自习。我们通过观看录像了解变电运行的主要职责以及在变电工区的安全教育。使我们知道自己将来所从事的岗位的职责、负责的范围等等，最关键的是在变电工区的安全要求。我们通过安全学习、观看案例充分的意识到安全之于从事电力工作的重要性，提高了安全警惕性。与此同时，我们还通过上机操作学习了电气设备的运行和维护。利用国网技术学院开发的学习软件我们可以将变电一次、二次及线路部分所有的设备一一学习，从理论、结构、维护等方面使我们有了最基础最充分的认识。

理论的学习往往都是不够的，国网技术学院也特意的为我们安排了一次变电站的现场认知实习，以便让我们可以做到“知行合一”。在枣庄供电公司的五天里，我们分别到了两个110KV变电站进行了参观和操作。从现场实际了解了一、二次设备的作用、构造、工作原理，并在保证安全的前提下进行相关的操作演练，受益匪浅。我们还进行了电工基本技能、安全基本技能、登高作业等方面的培训。作为国家电网公司的一员，登杆是一项最基本的技能。从这一天的培训中，在老师的耐心指导下，我们都掌握了登杆这项最基本的技能。还有电工基本技能和安全基本技能的培训，我们学会了如何做触电急救、灭火和接线等一些基本的技能。作为电力公司生产一线的员工，随时都有可能碰到触电的情况，学会触电急救，不仅是对自己负责，也是对别人负责。而灭火不仅是在工作上需要，在生活上也是必须掌握的。

在接下来的四个月里我们正式开始接触变电运行专业知识的学习，首先一个月是手工填写操作票。在各网省公司兼职老师细心的讲解下，分别对10kV、110kV、220kV、500kV各个电压等级系统的线路、母线和主变的停送电的倒闸操作进行了学习，通过自己手写操作票，发现其中存在的问题，并加以改正，使我对倒闸操作票的流程和注意事项有了清晰地了解，对我们以后的工作有极大地帮助。

接下来一个月是工作票许可、终结，二次回路和继电保护。变电运行人员作为工作票的许可人，对工作票的许可、终结要有完整的认识和了解，先是对有问题的工作票查错，让我们对工作票的各项许可任务十分清楚、无一遗漏，接着填写空白工作票，对检修试验工作布置全面可靠的安全措施，从中锻炼了我们严谨的工作思路和认真的工作态度；通过对开关、刀闸、电压互感器、电流互感器以及变压器冷控二次回路的学习，能够完成部分二次回路的识图和原理分析，其中印象最深的还是襄樊供电公司的曹东老师讲的变压器冷控二次回路，对复杂的二次回路图，曹老师能化整为零，分步讲解，最后统一分析，让我们对看似复杂的变压器冷控二次回路图有了清晰地认识，对我们以后的二次回路识图有很大的帮助；通过对线路、母线、变压器、电容器以及站用变微机保护的学习，能够了解各电力设备的保护原理和保护配置情况，其中枣庄供电公司的李卫和老师讲的线路保护和重合闸装置给我的印象最深，使我对线路高频保护和重合闸装置原理有了新的更清晰的认识。通过这月的学习，我们初步了解了变电运行相关专业（配合检修试验的工作票许可、终结，配合继电保护的二次回路和微机保护原理）的专业知识，为以后的工作铺平了道路。

下来一个月就是设备异常处理、事故处理和巡视。通过对开关、刀闸、变压器、互感器以及直流系统异常和事故分析，进而进行相应的异常和事故处理，以保证电力设备的安全稳定运行，这时，就要求变电运行人员在平常的设备巡视过程中细心观察认真记录，对发现的异常或事故情况做到积极汇报、正确处理，尽量将损失降到最低。事故处理时考验一个变电运行人员综合能力的操作，也是较为重要的一部分，而对于我们这些刚接触这个工作的新人来说还有很多的东西要学习掌握，同时也还需积累更多的经验。设备巡视是我们上班要接触的最平常的工作，要在工作中认真实践所学内容，而对异常处理和事故处理还需要我们积累相当的经验，以便在以后的工作中能应付自如，顺利圆满完成工作任务。

最后一个月是用仿真软件进行倒闸操作。这一套软件逼真的模拟了一个变电站的环境，从一次到二次，各个部分均能模拟进行相关操作，这对于我们今后再接触现场设备提供了很好的学习基础。并且十分安全，能允许我们充分的学习。首先学习的是10KV线路倒闸处理，通过学习我能熟练进行线路停送电操作，并能对操作中出现的特殊情况进行处理，熟练掌握了对10KV小车开关及线路进行各种状况的转换。熟悉了站用电切换的基本原则和电容器保护的相关知识。最后阶段我主要学习了10KV母线的操作和事故处理，这个阶段的学习主要是学会对变电站可能出现的一些事故进行判断和处理，经过老师认真细致的讲解和我的刻苦练习，我能独立在仿真机上熟练处理各种事故。接下来是220KV和500KV部分的学习，对220kV兴隆站的开关及线路由运行转检修及由检修转运行和母线由运行转检修及有检修转运行分别进行了操作，还有500kV泰山站的开关由运行转检修及有检修转运行。顺便了解一下事故处理相关信号分析和操作步骤，让我们对之前学的事故处理有了清晰和深层次的认识和了解，让我们受益匪浅。

不仅如此，培训期间，我们学习了特高压电网、电网新技术等课程，这两门课程让我们了解了当今世界电网发展最前沿的状态，知道了当今世界电力系统发展的趋势和方向；我们还学习了电力系统一次设备的原理及应用，如变压器、高压断路器、互感器等，这些一次设备的系统学习很好地弥补了我们在学校学习上的不足；我们也学习了二次系统及设备，如继电保护及自动装置、二次回路、站用交直流系统等知识，这些知识的学习和掌握为我们以后的工作打下了坚实的基础。通过这些课程的学习，极大地弥补了大学时期学习的不足，因为这些课程都是从实用的角度，由来自生产一线的专家学者讲授的，注重实践；同时，也具有一定的理论深度和很强的实用性。

在学习过程中，老师对我们要求是和现场实际工作时是一样的，要求我们完全背画一次接线图，完整的操作票并且能够完全操作。而在学习过程中，我们也是一样的认真，因为我们都知道倒闸操作是最重要最基本的操作。在学习中我们时常讨论交流，互相帮助，在重点难点的学习时我们也都能得到老师们及时的指导和帮助，使我们都能很快的掌握学习内容。在学习期间，我还不忘和老师交流，听他们讲了自己的经历和工作中积累的宝贵经验，感知电力系统的安全稳定是首要的，也深刻的知道了自身存在的不足。

培训体会：

虽然培训学习是紧凑而又充实的，但是国网技术学院仍给我们学员安排了许多丰富的课余生活，从而使我们身心上都得到了成长。我参加了学院组织的五四红歌会、运行培训部组织的拔河比赛、文艺晚会演出，班级妇女节狂欢晚会、我型我show等各项活动，深深感受到在国网技术学院这个大家庭的欢乐。在这个校园里，国网公司给我们提供了良的师资，最舒适的环境，能够在这样的一学院里完成踏入工作前的岗前培训我们都心存感激。

经过这次培训之后，又使我重新对自己的职业规划进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱，而在于在自己的岗位上能为公司，为社会做出多大贡献，这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此，我给自己定了一个目标，就是在一到两年内，不断地充实自己的理论知识，提高自己的技术水平，能在自己的部门内成为骨干员工。在此基础上，通过自己的不断努力，再继续向技术专家的方向迈近。而实现这一切，自己本身的能力是一方面，另一方面则是对工作的态度，认真是一切工作的基本原则，只有认真地对待每一项工作，努力把每一个细节都做好，才能不断在自己的岗位上前进，不断接近自己的目标。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。回首四个月的培训历程，我感觉非常地充实，这次培训令我终身难忘。我要从小事做起，从工作中的点点滴滴开始，向着自己的目标而前进！雏鹰励志，一飞冲天！

技术学院培训总结(篇2)

国网技术学院培训总结

作为国网技术学院培训的参与者之一，我想分享一下我个人的学习体验和总结。这次培训对于我来说是一个难得的机会，让我对电力行业有了更深入的了解，并获得了宝贵的技能和知识。

首先，在这次培训中，我学到了大量关于电力行业的基础知识。我们学习了电力系统的基本原理、电力设备的工作原理以及电力网络的运行机制等。这些知识的学习使我认识到了电力行业在国家发展中的重要性，也让我对电力工程师这个职业有了更深刻的理解。同时，通过实地考察和实验实践，我们还深入了解了电力设备的安装和维护方法，为将来实际工作时的操作技能打下了坚实的基础。

其次，这次培训还注重培养我们的团队合作意识和沟通能力。在培训期间，我们被组成小组进行各种实践项目，并需要合理分工、协同配合才能完成任务。通过这些团队项目，我学会了与其他成员有效沟通、共同解决问题的重要性。这种团队合作的意识和能力在今后的工作生活中将会发挥重要作用。

此外，这次培训还注重理论与实践相结合。我们不仅学习了电力系统的理论知识，还进行了一系列的实验操作。通过实验，我们能够将理论知识与实际应用相结合，更加深入地理解和掌握所学内容。这种理论与实践相结合的教学方法使我们的学习更加生动有趣，并提高了我们的学习效果。

最后，这次培训还为我们提供了与行业专家和企业高层交流的机会。在课程中，我们邀请了一些资深的电力工程师和企业高管进行讲座和讨论。通过与他们的交流，我们了解到了电力行业的发展趋势和市场需求，也得到了一些建议和指导。这种与专家和企业高层交流的机会让我们对未来的职业发展有了更清晰的认识，并开阔了我们的眼界。

总之，这次国网技术学院培训给我带来了非常丰富和有意义的学习经历。通过这次培训，我不仅增加了专业知识和技能，还提高了自己的团队合作能力和沟通能力。这次培训让我更有信心和准备去迎接将来的挑战，并为电力行业的发展做出自己的贡献。我希望将来还能有更多这样的培训机会，不断提升自己，为社会进步和发展做出更大的贡献。

技术学院培训总结(篇3)

难忘漫天飞舞的雪花中，我们飒爽的军姿；难忘樱花飘落的时节，我们灿烂的笑容；难忘骄阳似火的五月，我们满满的收获。五个月，在漫漫的生命中，显得有些微不足道，但是对于我们这个上下求索的年纪，这段时间的学习为我们日后更好的完成工作打下了夯实的基础，为我们刚刚起步的事业指明了前进的方向。

五个月的时间紧张而充实，每天早晨6：40的跑步，强壮了我们的身体；白天满满的课程，丰富了我们的大脑；晚上的自习课则让我们在总结和反思中不断前进。

来到济南培训的第一个项目就是军训，虽然寒风凌烈，虽然雪花飘舞，但教官教导我们无论环境多恶劣都要站得正、挺得直，因为我们是在抗冰抢险、抗震救灾中不辱使命的国家电网人。

在济南的这段时间，课程内容安排得很充实。有系统的理论知识讲解，也有结合现场实际的实训课程，还有企业文化、传统文化、拓展训练等人生的必修课。

首先，理论知识的学习。变电站基本知识的讲解让我们这些工作在一线的变电站值班人员对变电站有了更加深刻全面的认识，把大学学到的理论知识与现场紧密有效地结合了起来。《安规》是变电运行人员用鲜血和泪水写成的，以前对《安规》的学习知识盲目地死记硬背。通过在这段时间的学习，《安规》上的知识在我的脑海中鲜活起来，哪条规定具体适应于工作中的哪些情况，同时工作、操作、许可工作票的依据也基本来自《安规》。从10kV、35kV到110kV到220kV到500kV倒闸操作的学习，系统、全面而深入。电容器、电压互感器、站用变压器的停送电操作，倒母线、线路停送电操作，主变、母线的停送电操作。从操作步骤确定的原因到操作票的填写，从操作中的注意事项到五防逻辑的理解，从一次设备的操作到二次位置的检查，老师讲解得清晰明了，我们学习得收获满满。二次回路是学习中的一个重点和难点，二次系统不像一次设备那样看得见摸得着。在平时的工作中，由于二次系统具有一定的隐蔽性，所以接触起来有点茫然不知该从何学起。在这里，老师从刀闸的控制回路讲起，通过五防逻辑的实现到开关的控制回路，渐渐深入到重合闸回路，风冷控制回路，建立起了二次回路的基本感念，同时直流回路和电压互感器、电流互感器的二次低压交流回路的学习，对保护装置的运行有了清晰的认识。要彻底掌握保护装置还必须懂得保护原理。虽然在大学时就已学过继电保护，但目标性不强，泛泛而学，没有抓到继电保护学习的核心部分。通过这5个月的学习，思路渐渐清晰起来，不同电压等级的线路、母线分别配置什么样的保护，上下级之间保护，主保护与后备保护在时限、定值上如何配合，以实现以最快的速度切除故障同事又将停电范围控制在最小。同时对保护知识的掌握将直接影响事故处理时的判断，所以对于我们运行人员，必须掌握保护的基本原理和配合。

然后是一些人生的必修课。企业文化的学习，是每次培训的必修课，但每次学习都能发现企业文化新的内涵，都能收获新的知识。在祖国的神州大地上，在险峰峻岭之巅，江河两畔，随处可见一座座铁塔，铁塔之间又有一根根电缆相连延续，这就是电力输送网，建造这些电力输送网，不就是那些有创新、有拼搏精神的电网员工披星戴月，跋山涉水，不畏险阻，从一根根构件，一颗颗螺钉搭设起来的吗？用他们的血肉之躯，坚实的臂膀，为我们神州大地点亮了万家灯火。从大雪灾到08奥运，从汶川大地震到震后的重建，处处都有我们电网员工的默默奉献，没有豪言壮语，也没有惊天的举措，只是在自己的工作岗位上，做着简单重复的工作，但这看似简单重复的工作却让我们的祖国度过了一个个难关，让灾后的同胞在漆黑的夜晚见到了光明。作为电网企业的新一辈，我们要不断发扬老一辈电网人的优良传统，坚持“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观和“努力超越、追求卓越”的企业精神，在平凡的岗位上，默默奉献我们的光和热，我们是未来，为了富强的祖国，奔向幸福的承诺校方还为我们安排了传统文化、团队协作、沟通与交流等课程，在这些课程的学习中，我们学会了以坦然豁达的态度面对人生。记得一位老师讲过，中国文化博大精深，“舍得”二字就已涵盖了很多，舍得舍得，有舍才有得。在与同事的交流中，要做到有效沟通，用自己的坦诚去感染他人，要讲究时间讲究方法。

在登杆实训中，我们虽然只是学了一个皮毛，但是一天的学习，我们懂得了学习要讲究方法。在老师教授课程内容时，要有效的获取信息，这样在自己动手做的时候就可以在掌握要领的前提下做得正确，做得轻松。登杆实训的高度虽然并不高，但3米的高度已足以让我们感受检修人员工作的难度和危险性，并深深体会到在抗冰抢险中线路工作人员的辛苦和不平凡。在杆顶，活动范围小，危险系数高，却要完成一项又一项精细而高难度的工作，他们是我们国家电网人最鲜活的代表，正是各个部门员工忘我的工作，倾情的奉献，让我们在“奉献清洁能源，建设和谐社会”的企业使命道路上越走越远，越来越坚定。在专业课的学习间隙，学校还为我们安排了拓展训练。8米高空跨越断桥的项目给我留下了深刻印象，记得结束这个项目的训练时，教练送给了我们一句话“断桥一小步，人生一大步”。人生没有过不去的坎。了解困境，分析难题，不断准备，最后还有勇气和胆识，就像教练所说“有了目标，路就不远”。

济南五个月的培训生活在我小小的人生轨迹中划出了绚烂的一笔。从学校专业培训师身上我学到了对知识的执着，对技术的钻研；从来自一线的兼职培训师身上我学到了对生命的敬畏，对工作的严谨；从来自五湖四海的同学身上我学到了对梦想的追逐，对青春最好的诠释。竹杖茫源轻胜马，一蓑烟雨任平生，蜕掉稚气，走向成熟，在国网公司这个大集体中，奉献自己的人生，实现自我的价值。

技术学院培训总结(篇4)

技术学院培训总结

技术学院是为了提高学生的专业技能而设立的学校，旨在培养学生掌握先进的技术知识和操作技能。近期，我参加了一次技术学院的培训班，旨在提高我的技术能力和职业发展。在这次培训中，我学到了很多知识和技能，也获得了很多收获。

首先，这次培训涵盖了多个方面的技术知识。我们学习了计算机网络、数据库管理、软件开发等相关技术。对于我来说，最吸引我的是软件开发方面的内容。我们学习了一些流行的编程语言，如Java、Python等，并且通过实践项目来巩固所学的知识。这些技术知识的学习，不仅让我对技术的整体概念有了更加深入的了解，而且也让我具备了一定的实际操作能力。

其次，培训中的实践项目对我来说是一次难得的机会。在实际项目中，我能够运用所学的知识和技能进行开发和实践。通过与同学的合作，我们共同解决了很多问题，培养了团队合作和沟通能力。实践项目不仅提高了我的实际操作能力，还锻炼了我的解决问题的能力和创新思维。

在培训过程中，我们还参观了一些知名科技企业，例如Google和Microsoft等。这些参观带给我们很多启发和灵感，了解到了许多先进的技术和创新的理念。这也激发了我们的斗志和动力，让我们对技术的未来发展充满了期待。

此外，培训中还有一些专业导师的讲座和经验分享。他们分享了自己在技术领域的成长经历和实践经验，对我们的职业规划和发展方向提供了很多指导和建议。听他们讲述自己的故事，我深受鼓舞，明白了在技术领域要站稳脚跟需要不断学习和努力。

最后，这次培训也有一些丰富多彩的活动。例如科技展览和技术比赛等，这些活动增加了学习的乐趣，促使我更加积极地参与其中。通过参加这些活动，我不仅学到了更多的知识，还结识了许多志同道合的同学和业界精英。

综上所述，这次技术学院的培训让我获益良多。通过学习和实践，我不仅提高了自己的技术能力，还培养了自己的创新思维、团队合作和沟通能力。我相信这次培训对我的职业发展非常有帮助，我会将所学所得用于实际工作中，并持续学习和发展自己的技术能力。技术学院培训是我人生中一次非常宝贵的经历，我会珍惜这次机会，继续努力成长。

测量实习技术总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的测量实习技术工作总结报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

测量实习技术总结 篇1

13周的理论课之后，工程测量迎来了实习期。断断续续维持了一周的实习让我受益匪浅。

收获体会：通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、全站仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。实践与课本理论知识相结合，对于我理解知识点乃至整个工程测量课程都有很大的帮助。它很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的`交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家上完课就背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

此外还有一些经验和教训：我们在做每一项工作的时候都要细致认真，一项工作的马虎到最后会给制图带来很大的困扰;其次是小组成员之间的合作和配合及其地重要。正如上面所说，一个人的力量是远远不够的。只有每个成员都认真地对待实习这件事情，一丝不苟地完成组长交付的任务，到最后才能够绘制出一张满意的图。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

测量实习技术总结 篇2

为期三周的土木工程测量实习在百感交集中结束了。从刚开始的怨声载道，到后来的逐渐习惯，并懂得了苦中作乐，我们成长了许多。

开始的一周，我们组长要求全体六点半集合。这对于考完试的我们来说，有点太苛刻了。于是我们组很多人都起不来了，包括我也不时地迟到。可是去到“鸟巢”才发现，别的组已经开始久了，这直接导致我们组的进度渐渐跟不上。于是我们开始反省，决定六点钟就集合，并实行轮休制，终于使效率提高上去，进度也慢慢赶上了。其实每天清晨扛着仪器，走在学校宁静的道路上，呼吸着新鲜的空气，享受着第一缕阳光，也是一件惬意的事情。我们从早起的习惯中学到了自律，也锻炼了意志，一举多得。现在想来，等到放假的时候就没有这个机会了，所以我们更应该珍惜这种机会，锻炼自己。虽然基本每晚都八点多回去，食堂已经没有饭吃了，可是我们小组几个人放仪器，结伴去吃晚饭兼宵夜，一起聊聊当天的得与失，规划接下来的任务与分工，既总结了工作，又增进了感情，也未尝不是一件有趣的事情。说到我的工作，我主要是负责仪器的操作和数据的收集。

刚开始，由于时间间隔有点远，具体操作我都记得不完全了。于是我用空余时间看回课本，重新复习各种仪器的具体操作及原理。到了实习地点，有时候有些细节不够清楚，我就向小组中比较了解的同学虚心学习，认真记住别人的操作，以求自己彻底掌握了操作方法及测量原理。例如全站仪的后视定向与坐标测量功能，里面的z坐标之差与“测量”功能的“高差”到底有什么区别，我开始的时候混淆了，导致不能理解坐标测量的原理。后来我向小组长请教得知，“高差”是全站仪红外线发射口与反光镜中心的相对高度之差，与高程无关；而测z坐标之前要输入仪器高和镜高，经过仪器的计算，得出的z坐标是镜子的高程，如果与仪器高程相减就是两点之间的高程差。又如测碎部点时数据的收集，我操作全站仪的.时候学会了数据的储存与调取，并懂得了碎部点命名的重要性。数据命名要依据实际，如草坪1我就命名为“cp1xx”，其中x是点号。当别的同学操作仪器时，我就去画草图，并把重要的点标在图上，如一排直线的树要记下首尾两棵的位置与名称，公路的弧线部分要取适当距离每个点都测量并记录。凡此种种，都让我获益匪浅，学到了以前不曾注意到的细节知识。

测量实习就此结束了，不过我们学到的知识将会在以后的职业生涯中继续发挥重要的作用。感谢学校安排这次有意义的实习活动，感谢老师们的耐心指导，也感谢组员们的帮助，相信这一定是一次成功的经历。

测量实习技术总结 篇3

过去的两个星期中，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实习。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。 所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。

现在回头看来，两周的实习酸、甜、苦、辣俱全。我们的第一项任务是选择控制点。在实习的第一天，由于对计算方法的不熟悉，我们的计算结果一直误差甚大，只能通过不断对照书本，与其他组的组员共同探讨查找问题，慢慢更正。由于计算公式比较复杂，加上反复的计算，使得大家头痛手酸。有些组员脸上也显出沮丧的情绪……直到第二天，当我们的数据结果终于与放样后的实际结果相符，我们才感觉到苦尽甜来。另外，我们的第二项任务是四等水准测量。当我们辛辛苦苦花了一天时间好不容易测完了学校一圈的数据，收工休息时，却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就意味着我们一天的努力化作乌有……每天的每天，我们都必须在酷暑或雨水的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外紧张忙碌 ，连午休时间都舍弃。我们的精神和精力都消耗了不少。

一、从这两周实习的日子中，我从中得到很多更宝贵的东西：

首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。

其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查;不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。

第三，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。

再有，我发现我们实习经验还较欠缺，在发现问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红 k-黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。 这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实习在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实习机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础。

为时两周的测量实习结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的.

同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。

二、在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：

1. 水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的.范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。

2. 角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是dj-2的仪器。这就要求

做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。

最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已。测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法工程测量实习报告汇集。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。

测量实习技术总结 篇4

20xx年9月17号，在我们学院张老师的带领下，我们土管92班的同学开始了我们在大三的第一个学期的土地测量见习。测量是一实践性较强的工作。而实践则是检验真理的唯一标准。回首看去，为期14天紧张而又难忘的测量见习生活已经结束了。不同于最开始对于见习中会面临的困难的抗拒和不安，在结束整个的见习课程之后，在我心中留下更多的是14天里感受到的充实和快乐。因为在这不长不短的14天里，我学习到了很多书本上不能学到的东西，比如团队的合作、比如敢于钻研和敢于动手的重要性。

通过本次见习，首先是更好地巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，既然是要测量，就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验。之前在课堂上听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用，对知识的实际应用这些要真正要操作的东西更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁，不知道该如何把任务进行下去。可是当真正动手的`时候，发现其实并不难，翻阅一下课本或者向同学请教，然后自己动手操作一遍，就能基本掌握方法。当然，为了提高效率和测量精度，可以就一定要向老师取一些“经”，在加上自己的反复练习，举一反三，每一个人都可以又快又好地完成从仪器的架设到读数记数的一系列动作。这些知识是十分基础但是又十分重要的知识。从简单的开始，积累经验，使我真正从实践中汲取知识。

另外一个我的感悟就是，团结就是力量，纪律才是保证。一次完整的测量见习，单靠个人的力量和构思是远远不够的，小组的合作和团结才能让见习进度快速而高效地进行。这次测量见习最直接地培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情和凝聚力。我们这次见习的原则就是要让每个组员都学会运用课本知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。所以我们是最早开始进入计算阶段的小组，又是最后提交完整数据的小组。我们深知搞测量，就是需要的就是细心，做事严谨，容不得作假。

当我们在外面测完所有需要的数据后，还要回来在电脑上进行绘图，标出相应的图幅号、街道号、界止点等。可是由于这一项工作操作起来不是很好上手，加上不是每个组员都带了电脑，所以就不能每个组员都充分练习了。所以电脑绘图这一块，我个人而言还不是很熟练，以后还需多练练。

总的来说，测量见习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。这一段时间，我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，最后完成测量的时候还是由衷的高兴的。我很珍惜学校为我们安排见习这理论与现实连接的重要环节，通过见习，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的掌握测量仪器操作、实测、计算、地图绘制等基本技能，而且为以后的工作打下基础。还使实际工作能力得到锻炼。在见习中培养了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。

测量实习技术总结 篇5

利用三周的时间我们进行了控制测量的实习，让我们受益颇深，也让我们明白了和体会到测量实习不是那么简单的一件事。其中用苦也有甜，我们每天六点起床到下午七点多回学校，每一天收工的时候每个人都是很疲劳了。我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实习中出现的问题，确定了每个人以后实习的具体分工。同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我们第二天做起来相比第一天就好多了其中的滋味只有自己体会才知道。但是我们还是感觉很充实，很有成就感。因为我们付出了很多，也从中得到很多，所以我们很快乐，也很满足。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、全站仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项精确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪leika和（南方测绘）的用途，熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。

（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。

两周以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点。我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心测不好，担心只有三个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的'反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）由于我们以前没有接触过全站仪，所以当我们拿到它的时候完全不知道怎么使用，而且我们班五个小组只有三个小组借到了全站仪，这给我们的测量带来了一定程度上的困难，在老师的指导下，我们从学会怎么使用全站仪到能够熟练地运用它，我们感到蛮高兴的。

（4）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

在实习过程中，也发现实习的普及非常重要。我国政府为推进经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济发展的深度与广度上还有一些不足。我们的活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济发展的信仰，确立经济发展神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才有希望。

测量实习技术总结 篇6

为期十天的测量实习结束了，在这期间，我们小组完成了所有的测量任务并最终完成了1：500的地形图绘制。虽然这些天很累很苦，但是很值得，我们整整的把课堂的知识拿到了实地来检验。 最开始的两天颇为不顺，由于对仪器的使用不熟练，对误差许可范围的不清楚，我们耽误了不少时间。经常是一个点位反复测量甚至测量数遍都达不到误差许可范围，这样就耽误了很多时间，但是在遇到困难后，我们能够在晚上很累的状态下讨论问题的所在，并在课本中寻求解决问题的并且经过我们的努力解决了大部分问题。

在本次测量实习中，最大的体会是分工合作统筹安排，绝不出现有的人不干活，有的人忙不完的现象，我们小组7人，每一位组员都有自己的工作，在炎热的天气下，最值得称赞的是我们可爱的女生们，为了提高机器的精确度，保护仪器，她们把本该为自己防晒的伞打到了仪器的上方，为仪器打伞。为了赶工赶时间，我们小组几乎每日早晨5点半开始测量，早餐轮流吃饭，人歇机不歇，中午吃晚饭在休息片刻后1点开始继续测量一直到晚上7点半左右结束，晚饭依然是轮流吃饭，看不清楚打开应急灯照亮机器和点位，这样的工作为我们节约出了大量的宝贵时间，我们小组的工作进度也一直处于领先状态，直至最后我们有充分的时间进行计算，并把测量出来的数据画到图板上。

数千字的报告终于在数天中写完了，总算可以长长地舒口气了，最后要感谢我们的老师：李刚老师和王雪松老师，他们在百忙之中抽出时间来坚持每天指导我们的测量实习。我们小组的指导老师是李刚老师。李刚老师对科学的严谨务实的态度也给我们留下了深刻的印象，他的循循善诱的教导和不拘一格的思路给予了我们无限的启迪。在此不多言谢，谨祝愿我们的师生情谊犹如滔滔长江之水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾。至于那已经逝去的情谊，则将永远的凝固在我的人生记忆之中。

土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。为了提高我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，城市建设系为我们开展了为期两个星期的工程测量实习。我们的目的是小区域控制测量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，更感谢学校为了使我们能更方便的测量，还为我们配备了先进的全站仪。通过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，但他又是那么基础，重要，由此我又不得不想起实践是检验真理的唯一标准这句话。

工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的`力量是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作。我们组共有7个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化，我作为组长，要负责安排好每个组员的任务，定好每天的工作的计划，还要保持和老师之间的联系。我想每个通过实习的同学都会在这点上有深刻的印象。夫妻之间，亲兄弟之间难免都会吵架，我们这组人天天聚在一起，不同的意见，不同的做法，就会发生磕磕碰碰，闹的大家不愉快，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投入新的工作中。学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，所以我们之间要相互学习，不懂的就问，决不是为了赶时间，赶进度。不然就算了结束了实习，作业是完成了，但学校老师对我们的目的和期望却落在了过去的两个星期里了。

在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步。举个简单的例子吧，每次仪器在测量时都要经过对中整平，这个表面上看是一个简单的工作，但它必须做到精确精确再精确，只要不小心稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作，不然就会造成数据的误差，影响真个测量结果。还有一些很多人都会忽略的东西我们也绝不能不注意，路面上有多少个井盖，他们之间的距离是多少，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度和能力。团结就是力量，每个早上大家早早的起床开始一天忙碌的工作，遇到问题大家一起解决，有了误差大家一研究，分析原因，不厌其烦的反复测量，有了大家，我们的干劲十足。现在回想起测量那会，我觉得那是校园里一道独特的风景线，天天背着仪器到处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师。

在这里我要说说很重要的一点是，我们测量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，寒风中测量真不是一般的痛苦，但是我们既然选择了这个专业，就绝没后退的可能，摸着那冰冷的仪器，将测量进行到底。测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的！这次实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好态度决定一切。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。

我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会后悔。平时看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联系在一起，学习起这个专业来就更简单，更上手了。总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经历，它永远是我这辈子最大的财富之一。

测量实习技术总结 篇7

自XX年12月我取得了技术员职称到现在，已有两年多的时间。在这两年多的时间里，我一直在输变电运行部一线上工作。在这期间，我由一名普通的变电运行值班员晋升为监控中心的班组长，在不断的工作累计中，我对我们公司运行工作的各个方面有了更深入的了解和认知，对发生的各类事故有了一定的独立分析和处理能力，做好了一名技术员应尽的职责。回首这些年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅。现将这些年的主要工作总结如下：

一、政治上坚定，思想上成熟

一个人的信念是人的世界观在奋斗目标方面的集中反映，共产主义信念是我一生执著的追求目标和持久的精神激励力量。我把政治上追求与现实中工作结合起来，我把为共产主义奋斗终身的信念从朴素、直观认识在学习、工作中日益上升到自觉、理性的高度，从感性认识上升到了理性认识。在工作中我焕发出了高度的积极性和创造性，脚踏实地、艰苦创业，捍卫自己的信仰和共产主义事业，努力完成党交给我的各项任务。因为我有了始终不渝的政治信念、坚定不移的政治立场，所以，我才能在实际工作中保持锐意改革，勇于进取的革命气概，保持锲而不舍、顽强奋斗、拼搏到底的作风，保持我乐于奉献、不怕牺牲、全心全意为人民服务的精神。我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起并持之以恒。伟大寓于平凡。我在本职工作中尽心尽力、孜孜不倦地做出成绩。鼓实劲、察实情、说实话、办实事、求实效。我不断提高自己的业务本领，努力精通本职的业务知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。把远大目标与现实努力结合起来，把为人民谋利益的决心同过硬的本领有机地统一起来、把为人民谋利益的热情同实事求是的态度有机地统一起来、把全心全意为人民服务的良好愿望同本职工作有机地统一起来。把全心全意为人民服务的良好愿望同本职工作统一起来。我在实践中为群众办实事，把着眼点放在本职岗位和现实基础上。

二、工作中勤奋，业务上钻研

在工作、生活中我一直相信一份耕耘、一份收获，所以我一直在努力，不断的努力学习、不断的努力工作。98年我参加了南京工程学院大专函授的学习，用四年的时间，以优异的学业取得了大专毕业证书。XX年12月，我在苏州电力职工技能培训中心参加了13(2)期变电值班员高级工培训，并以优异的成绩取得了高级工证书。

在工作中，按照上级领导布置，认真落实完成年度春秋季安全生产大检查、整改及总结，迎峰度夏、交直流专项检查，完成公司开展第二轮安全性评价查评工作。XX年度秋季安全大检查过程中，依据季节性安全检查流程，精心布置，合理安排，专门召开会议，向班组成员进行宣传动员、组织学习，提高队员对秋季安全生产大检查目的、要求的认识。通过秋季安全大检查使我们队员的安全意识及技术水平有了大幅度的提高，能进一步做好变电运行安全生产工作，切实做到安全生产的可控、在控、能控。在这次为期一个多月的秋季安全大检查中，总共查出十三个变电站大小问题共109条，我带领我们班组真正做到了不流于形式，务求实效，扎扎实实的开展工作，并以秋检为契机，完成了其它各项安全检查，不断提高人员素质，夯实公司安全生产基础。在今后的工作中，将继续以高度的责任心，一丝不苟的科学态度，扎扎实实的严细作风，牢记安全第一，预防为主的方针，增强安全生产意识，认真履行岗位安全职责，切实搞好安全生产工作，为实现公司安全生产目标而奋斗。

时值苏州地区电网大发展阶段，我所在的监控中心去年完成了三座110kv变电站的新建投运工作，为地方的经济发展提供了有力的保障。在投运准备阶段，时间非常紧迫，我带领班组技术骨干，放弃了许多休息日工作在现场，熟悉设备、建立设备资料台帐、编写现场运行规程及典型操作票、准备运行资料等，工作杂但不乱，有条不紊紧张有序地开展，按照公司预定的投运计划顺利完成了运行准备和投运工作。并在投运前，手把手教班组成员设备运行的注意点和操作事项，因为我深知，作为一名技术员和班组长，自己掌握了技术是不够的，只有全体成员技能水平提高了才能真正确保安全生产。

为提高班组成员处理事故的能力，在每月一次的技术培训之外，我还精心设计准备了一次大规模的事故演习--慈云变110kv母差保护动作，让监控正、副值独立处理事故，并调度其余操作队员赶赴失电变电站配合处理事故，有效地提高了各位队员的判断、处理事故的能力。这在不久以后的220kv线路失电过程中得到了验证，各位队员能从容应对事故的发生，不慌乱，准确判断，及时汇报，正确处理，在极短的时间内就恢复了失电线路的供电，得到了领导的好评。

三、不懈的努力、永远的追求

工作的成绩是肯定的，但不足总是存在的。我深感自身技术水平有待提高，才能接下来培训班组成员，使得整个班组的技术水平共同得到提高，为安全生产打好基础。另外，个人管理能力和管理水平有待深化。班组是公司的细胞，只有保证每一个细胞都健康了，才能确保公司这个主体健康，而作为班组长直接领导这一班组，管理艺术的好和坏会影响到班组的面貌，我在今后工作中要转变观念和意识提高班管理能力和发现问题、解决问题的能力，特别是提高发现和解决安全工作中苗头性问题，使得员工真正自动关心班组整体安全意识。

几年来，虽然我在运行岗位做了一些工作，也取得一些小小成绩，但相对于党和组织对我的重托和期望，还相差甚远。拓宽思路，深化细化本职工作，使变电运行和班组管理逐步提高到一个新的水平，努力为企业的发展作出更大的贡献。

测量实习技术总结 篇8

《测量平差》是一门理论与实践并重的课程，测量平差课程设计是测量数据处理理论学习的一个重要实践环节，是在学生学习了专业基础理论课《误差理论与测量平差基础》课程后进行的一门实践课程，其目的是增强学生对测量平差基础理论的理解，牢固掌握测量平差的基本原理和公式，熟悉测量数据处理的基本原理和方法，灵活准确地应用于解决各类数据处理的实际问题，并能用所学的计算机基础知识，编制简单的计算程序。

为期两个星期的平差测量实习已经结束，在这天的实习过程中，我们的收获的确不小，熟练的掌握了全站仪和水准仪，经纬仪的使用，但同时实际测量中，我虽然熟练了对仪器的操作，但同时也在暴露出了自己的`缺陷和差距，尤其是对经纬仪的对中方面我还有很大的欠缺，在不用铅垂的情况下很难对中，整平。通过实习中的不断练习，大大缩小了这方面的差距。

在老师的耐心指导和鼓励下，在不怕吃苦，不怕炎热的精神下，我们组的成员相互理解，团结合作，圆满完成了实习任务，从总体上达到了实习预期的目标和要求。这次总实习给了我们一次全面的、系统的实践锻炼的机会，巩固了所学的理论知识，增强了我们的实际操作能力，我们进一步从实践中认识到实习在工程测量这门课程中的重要性。我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。

通过实习，我从中深深的理解到“实践是检验真理的唯一标准”。

第一天我们开始的是水准测量，最初我们选择在教学楼前方的那条有花坛的路上测量，依照要求，先在周围选4个测站，4个转点，然后就行动起来，每个人都很积极，分工合作，傍晚的时候完成了，当时感到很高兴，心想接下来的一定也很简单了。但是回来后，和同学互相讨论起来，和其他同学所测的差别很大，想想，有的地方还有误差。我们测量的范围太小，完全不符合要求，需要重测。这是我们的失误，原因是根本就没有分析透试验的要求。这是个教训，我们在此之后时刻想着“细心”两个字，在以后的每次读数中都反复读几遍，也就很少出错了。在实习前都要预习下次要做的内容，所以在接下来的测量中差错逐渐减少，当然速度相应也就快了，“细心”是我们提前完成任务的主要条件。

在实习过程中，技能的提高是一个方面，另外更重要的方面是我们领悟到了相互配合的重要，我们组共七个，人有点多!后来又分成了两小组，经过重心分组和调整分工后，效率明显提高，而且每人也都达到了练习，这可谓是成功的第二大因素。同时让我们明白合作的重要，在时时刻刻都是不可少的， 这次实习虽然圆满的完成了任务，但在实习中遇到的问题是决不能忽略的，这问题正是我们寻找的，我们所需要的，我们的口号就是在实践中不断发现问题，不断解决问题，这样才能巩固我们所学的知识，为今后走向工作岗位打下坚定的基础。

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。

干部培训班培训总结

“摘一片雪花，把祝福串成洁白的树挂，为你的生日奉献一朵亮丽的心花。”中国的文化传统里，生日是一个非常重要的日子，在生日这天，都会收到亲朋好友的祝福。如何写出感人的生日祝福语呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“干部培训班培训总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。

干部培训班培训总结(篇1)

在中青年干部培训班上的总结讲话 同志们:经过议定3天的集结培训，公司进行的中青年干部培训班即将结束，下面我就培训环境简要总结以下： 进行此次中青年干部培训班，是公司党委根据党中间关于加大年青干部培养力度的精神和构筑公司人才高地的必要，针对基层带领班子届中考核发觉的题目，急剧提拔公司中青年干步队伍的集体本质，为公司的改革成长供给强有力的人才包管而作出的决议。

固然只有转瞬的3天时候，但进修内容还是比较充裕的，我们听取了***教授关于党的十六届三中全会精神的宣讲报告；听取了***同志关于抓好带领班子构筑，坚定民主集结制原则的讲座；听取了***教授关于精确处理改革与成长、全局与部分、集体与个别三个干系的讲座；公司总经理到会进行了专题策动。各位带领的报告，深切简出地讲述了思维见解，撮要挈领地阐明白工作方法，具有很强的表面性、针对性和适用性。广大中青年干部能办理好工训矛盾，及时、当真、安心肠参加本次培训，在构造的评论辩论和进修交换中筹办富裕、讲话涌跃、领会深入，也阐明白此次培训班获得了较好的结果，到达了预期的目标。

培训只是伎俩，仅仅是为大家带路，为大家供给“能进修”的机遇，为大家搭建“能实践”的舞台，为大家创设“能成长”的前提。是以，广大中青年干部不但要爱惜如许的培训机遇，并且要把培训所进修的知识应用于工作实践并教导本身的详细工作。

当前，党的十六届三中全会作出了《关于美满社会主义市场经济系统体例多少题目的决议》，对全党同志发起了“要富裕认识负担的历史责任，连续进修新知识、探讨新环境、办理新题目，自发适应社会主义市场经济成长的新局势，坚定谋全局、把方向、管大事，进一步进步科学判别局势的本领、把握市场经济的本领、应对纷乱场面的本领、依法办事的本领和总揽全局的本领”的要求，这是一名党的干部为党的奇迹搏斗不断所必须具有的本质，也是我们作为党的干部，当真履职并带领广大职工结束公司建立国际一流企业的伟业，兑现同行领先、到达国际程度、构成行业特点所必须具有的本领，更是我们广大中青年干部成为高级策划办理者应有的程度。

所以，广大中青年干部要以党的十六届三中全会精神为教导，竭力实践“三个代表”紧张思维，力求在加强本身的'“五种本领”上有所冲破，有所进步，有所作为。

在科学技巧日新月异、知识经济茂盛成长、市场竞争日趋加重的本日，如何应对出产社会化、经济环球化、知识信息化，可否在竞争中糊口生涯和成长并构成本身的优势，关键在于加快培养高本质的人才和构筑具有核心竞争力的人才高地。

对此，省公司党委发起了以本领构筑为核心和坚定“三支人才步队”一路打造的构筑人才高地新要求，为我公司构筑人才高地指明白方向。在坐的广大中青年干部作为“三支人才步队”中的高级策划办理者的生力军，是公司履行并兑现成长计谋目标的构造者和实践者，有责任、有任务担当起公司将来成长的重担。

所以，广大中青年干部，既要珍视本身的本领构筑，在出产和办理的实践中连续锻炼自我，连续美满自我，连续进步自我，真正提拔本身应对纷乱场面、把握工作任务、总揽成长全局的本领；又要珍视职工的本领培养，以构筑进修型企业为抓手，以全员进修为主体，以建立企业文化为载体，展开互动进修、反思进修和立异进修，切当进步职工的交易技巧和工作本领，为公司培养造就一批技巧型人才；更要珍视带领班子构筑，把本身置身于构造当中，精确处理个人与构造的干系，以个人长处服从于构造长处为动身点和立足点，保护班子联合，加强集结联合，为建立优秀基层带领班子和进修型带领班子多作贡献。

进行中青年干部培训班，是公司党委贯彻党管人才原则，加强公司人才步队构筑的一项办法。因为近期公司的各项工作任务比较沉重，大家也比较忙，虽然说时候安排上紧凑了点，但培训内容还是有针对性的，培训也是有结果的。特别是在铛铛代界高本质人才愈来愈成为各国乃至各行业篡夺的核心的人才竞争环境下，广大中青年干部要明白“谁具有高本质的人才，谁就具有了将来”的道理，不但要使本身成为高本质的人才，并且要珍视后备人才的培养。

对此，你们作为一级带领干部，要有爱才之心、识才之能、容才之量、用才之策，不拘一格选贤任能，靠敢用人、善用人加快成长；还要“栽下梧桐树，引得凤凰来”，靠奇迹会聚人，使各种人才感触在公司有干头，有奔头；还要“恭敬工作、恭敬知识、恭敬人才、恭敬创设”，投真情凝集人，富裕变动各种人才的自动性和创设性；还要“相信人才、明白人才、鼓励告成、宽容失败”，用诚意鼓动人，使各种人才始终保存奋发有为的精神状况和勇于开辟、勇于立异的豪情。只有如许，公司不但精神财产能富裕涌流，并且各种人才也能富裕出现，我们的奇迹更能后继有人、旺盛发财。

同志们，公司的年度的目标任务已明了，工作多、时候紧、任务重，盼望大家要精确处理各种矛盾，安排好工作，和谐好干系，把住安定，抓好落实，确保全年的工作任务美满告成。

最终祝大家工作顺利！

干部培训班培训总结(篇2)

参加中青年领导干部培训班学习心得 在组织的关心下，我有幸参加xxx第十四期中青年领导干部培训班的学习。通过老师讲授、自学方式，学完了第一单元的基本内容，系统的学习了马克思列宁主义基本问题。通过学习，认识到马克思列宁主义是全世界无产阶级政党的科学理论基础和指导思想。马克思列宁主义学说经历了马克思主义和列宁主义两个重要发展阶段。马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说体系，它阐述了无产阶级和一切被压迫人民争取解放的科学理论。是工人阶级及其政党的科学世界观和行动指南，是一个完备和不断发展的理论体系，为无产阶级革命提供了强大的思想武器。 一、马克思列宁主义的基本问题的主要内容 马克思主义创立于19世纪40年代。1848年《共产党宣言》的发表，表明马克思主义的公开问世。马克思和恩格斯的科学著作，是马克思主义的集中概括和阐述，马克思主义涉及的问题非常广泛，其理论内容主要由三个部分组成：1、马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义理论，是无产阶级科学的世界观和方法论；2、马克思主义政治经济学，是研究社会生产关系即经济关系的科学，阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产，交换以及与之相适应的产品分配的规律。马克思主义的剩余价值学说揭露了资本主义生产和剥削的秘密，论证了资本主义社会生产社会化与生产资料私人占有的矛盾必然导致资本主义的灭亡和社会主义的胜利；3、科学社会主义，奠基于对社会发展规律的科学认识之上，使社会主义由空想变成了科学，它阐述了资本主义灭亡、社会主义胜利的必然性及阶级斗争学说、国家学说和党的建设学说等。马克思主义活的灵魂是具体情况具体分折。它不是教条，而是行动的指南。列宁主义是马克思主义发展的一个新阶段，是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义，是无产阶级革命和无产阶级专政的理论和策略。列宁主义产生于19世纪末20世纪初的俄国。当时，一些主要资本主义国家已经发展到帝国主义阶段，无产阶级革命普遍开展起来，殖民地半殖民地民族解放运动是日益高涨，俄国成为世界各种矛盾的焦点。列宁把马克思主义运动用马克思列宁主义于俄国和世界革命的具体实践，对无产阶级革命的经验和自然科学的成果作了科学的概括和总结，创立了列宁主义学说。1、列宁发展了马克思主义哲学；2、列宁分折了帝国主义的基本矛盾、本质和经济特征，揭示了帝国主义产生、发展和灭亡的客观规律，指出帝国主义是垄断的、腐朽的、垂死的资本主义，是无产阶级革命的前夜。发展了马克思主义的政治经济学：3、列宁依据帝国主义政治经济发展不平衡的规律，提出社会主义革命有可能首先在一国或少数几国取得胜利的理论。列宁对无产阶级革命和无产阶级专政的学说，无产阶级建党的学说以及社会主义建设等理论，都有新的重大建树，发展了马克思主义的科学社会主义理论。 二、学习和研究马克思主义，就要在实践中用发展了的马克思主义来指导和推动工作 用发展了的马克思主义来指导和推动当今社会的进步，用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决当今中国社会政治和经济领域存在的实际问题，是我们学习马克思列宁主义的目的。马克思在自然唯物主义和古典经济学基础上发现的唯物史观和剩余价值规律以及在空想社会主义基础上提出的以经济平等和政治民主为根本原则的科学社会主义的理想模式，这都是马克思对人类社会做出的卓越贡献。马克思的历史唯物主义立场以及社会主义理想的内核（根本原则），我们应当继续坚持和发展；而对于马克思的剩余价值理论，我们应当结合当今社会环境和条件及社会状况，去不断修正、充实和完善，切不能搬用其僵死的教条。 唯物史观指出，人类社会历史的发展，有其客观的规律性，这与自然界的发展有其自身规律性是一样的道理。人的愿望（动机）、意图和观念尽管各异，但由于人趋利避害的本能一样，所以群体的人在选择行为（包括言论）方面的规律是一致的，动机虽然不同但造成的结果有其规律性，从而影响了社会发展进程，这就构成了人类行为乃至社会历史的基本规律。马克思设想的社会主义的根本原则，所追求的价值标准----经济上的平等和政治上的民主，作为全人类共同的美好理想，至今仍然不会过时。 马克思主义认为，符合实际的认识应当坚持，不符合实际的认识应当毫不吝惜地抛弃。但问题是：这里所指的实际，究竟该由谁来描述和提供？不同的人会有不同的意识，从不同的角度去判断实际，会导致对实际的判断的不同结果。因此，最后还得归结到人的思维和认识上。一切从实际出发，毫无疑问是对的。但是在实际生活中，有很多情形，这个实际，是很难被普通人确定和掌握的。普通人要想了解到这个世界的实际或真相往往是困难的，是需要付出代价的，有的甚至会牺牲生命。因此，在现实社会里，从实际出发就容易成为某些拥有确定并掌握实际这种特权的人的专利。 针对当今中国存在的许多非常突出的社会问题和社会矛盾，我们应当结合马克思主义理论的学习，根据马克思主义的基本原理，虔诚地研究如何解决这些摆在面前的实际问题，这才是有深远历史和现实意义的。否则，我们学习马克思主义理论就成了无的放矢。如不认真解决这些问题，社会就会停滞不前，甚至会倒退；如不妥善处理这些问题，社会矛盾就会越来越尖锐、复杂、激化，不断加深、加剧、恶化，直至导致巨大的社会震荡。 三、“三个代表”是对马克思主义的创新 江泽民同志“三个代表”重要思想，是和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的，是对马克思主义基本理论、特别是对马克思主义党建学说的继承和发展。“三个代表”重要思想的出发点和着眼点是在时代和形势发生了变化的新的历史条件下，回答我们党和国家事关发展全局的新的重大战略问题，保证我们党始终站在时代发展的前列。我们要紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的要求，紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化，来思考这一重大问题。 之所以说“三个代表”重要思想体现了马克思主义理论创新精神，最根本的在于，在国内外形势发展变化的新的历史条件下，它在继承马克思主义基本理论的基础上，总结了新的实践经验、新的思想，发展了马克思主义的党建学说。马克思主义理论创新，是在继承马克思主义基本理论的基础上向前推进马克思主义。“三个代表”重要思想的提出，正是体现了这种马克思主义理论创新的精神。 应当指出，我们党作为工人阶级先锋队，要代表先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益，作为我们党的宗旨，一直体现在党的光荣传统中。但是，适应于形势发展的需要，要使这些光荣传统成为在新的历史条件下我们党全面加强自身建设的完整纲领而系统提出来，却是一项极其重要的理论创新。 “三个代表”重要思想作为马克思主义的理论创新，从根本上回答了在世界走向政治多极化、经济全球化和科学技术日新月异的时代背景下，在我们全面深化改革、发展社会主义市场经济的条件下，我们党如何进一步认识、加强、提高自己，更好地肩负起领导重任的问题，为全面加强和改进党的建设提出了新的要求，指明了前进方向，为我们党接受新世纪的考验，赢得新胜利，提供了强大的思想武器。 党要代表先进社会生产力的发展要求，是由我们党的性质、宗旨和社会主义的本质所决定的。而代表先进社会生产力的发展要求，就要以经济建设为中心，集中力量发展生产力；就要重视科技创新，重视科技人才的培养和科技事业的发展；就要重视体制创新，变革落后于生产力发展或者超越历史发展阶段的生产关系。坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式；深化改革，扩大开放，推进“两个根本性转变”。这些都是现阶段进一步解放和发展我国社会生产力，调动广大人民群众积极性的必然要求。 党要代表先进文化的前进方向，是由我们党作为中国社会主义事业的领导核心，必须致力于社会主义物质文明和社会主义精神文明的协调发展和社会的全面进步的本质所决定的。而要代表先进文化的前进方向，就要大力提倡学习科学文化知识，发展科学文化事业；特别要始终坚持以马克思主义为指导，努力继承和发展中华民族的一切优秀文化传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展和推进面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的有中国特色的社会主义文化。 党要代表最广大人民群众的根本利益，是由我们党作为中国各族人民利益的忠实代表，体现工人阶级大公无私的品质，除了人民群众的利益之外，党没有任何私利的本质决定的。而要代表最广大人民的根本利益，就必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，为实现好、发展好和维护好人民的利益而无私奉献，使人民群众的物质文化生活得到不断提高。

干部培训班培训总结(篇3)

这次培训班学习，开设的内容十分丰富，不仅有理论层面的知识，更主要的是提高我们的能力课程，从领导者的能力素质到构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观、经济与发展、新农村建设等等，使我体会到组织部、党校领导对我们这些基层干部的亲切关怀和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我准备从一下几方面着重学习和提高：

一是进一步加强马科学主义理论修养。通过这次培训学习，进一步认识到，加强马克思主义理论修养最根本的是用理论武装头脑。因为，理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。用理论武装头脑是理论修养的根本任务。所以，在今后的工作学习中我要坚持不懈地刻苦学习理论，完整准确地把握理论的科学体系和精髓，紧紧把握理论的基本理论，提高运用理论解决问题的能力。

二是进一步坚定共产主义理想。我们基层领导干部只有不断加强政治理论学习，才能始终保持清醒的头脑，才能在大是大非面前保持坚定的政治立场。正所谓：共产党员要时刻保持思想上的清醒、政治上的坚定。坚定共产主义理想是党性修养的重要内容，我们党的性质决定了共产党员必须树立共产主义理想，因此，共产主义理想是共产党员的精神支柱，也是共产党员的本质特征；共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想；建设有中国特色的社会主义是现阶段中国各族人民的共同理想。新时期共产党员更需要坚定共产主义理想和信念。在今后的工作学习中，我要把远大理想同现时任务结合起来，坚定不移地走有中国特色社会主义道路。

三是进一步树立正确的社会主义荣辱观。总书记关于荣辱观的八个方面，开阔精辟，寓意深刻。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展由巨大的反作用。

四是要更加坚定的坚持全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务是党性的`集中体现，共产党员要努力实践党的宗旨，做好人民的公仆。全心全意为人民服务是党的根部宗旨，是共产党人一切行动的出发点和落脚点，在社会主义市场经济条件下更要坚持党的宗旨。要实践党的宗旨，就要坚持党的基本路线，坚持党的群众路线，坚持对党负责与对人民负责的一致性。只有树立马克思主义的权力观，正确运用手中的权力，自觉接受人民群众的监督，努力提高为人民服务的本领，才能真正成为人民的公仆。

五是进一步加强廉洁从政意识。党员干部廉洁自律特别是基层领导干部更要使用好人民群众赋予我们的权力。在今后的工作中，我一定要认真加强自身修养，自觉廉洁自律，树立良好的公务员形象，认真学习执行“三个代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制党的优良传统，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做到“两个务必”，严以律己，率先垂范，立党为公，执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋。

干部培训班培训总结(篇4)

根据县委组织部的安排部署，今年7月23日，我到杜郎口镇南陈村参加“青年干部交流实践锻炼”活动。参加工作10多年来，一直在农业局工作，因为工作原因也经常下乡开展基层工作，但大多都是技术服务指导，没有真正扎根到农村沉下身子直接参与基层农村工作。这次实践锻炼活动给我提供了很好的机会去开阔视野，丰富阅历，这期间，我抱着认真学习、努力奉献的想法，密切联系群众，身体力行，与我局第一书记驻村工作组工作紧密结合，力所能及地展开工作，获得了同志们的好评。因为时间有限，只有短短一个月的时间，所以我只能结合我局驻村工作组，力所能及的干些有农业方面的工作，现将这一个月的工作情况小结如下：

一、摸清基础，掌握动态

7月23日，我去杜郎口镇报道，党委书记庞书记热情的接待了我们，通过交流，我被安排到南陈村，配合我局第一书记驻村工作组工作。7月25日，我在农业局副局长、农业局驻南陈村第一书记工作组副组长王洪光的带领下，对南陈村的基本情况进行了认真的调查，听取了村委的介绍，了解了实情，掌握了动态。南陈村总人口557人，150户，近三分之一的村民常年在县城附近打工。全村1029亩耕地，机井17眼，户用沼气池6个，其中4个援建，2个自建。透彻深入的了解，为我在南陈村的工作奠定的坚实的基础。

二、主要工作

1、配合茌平县农业局第一书记书记驻村工作小组，完成了8月2日南陈村涝情摸底和赔偿申报的初步工作。

2、联系农业局能源环保站对南陈村所有的沼气用户，进行了免费的检查，对使用不当造成的潜在危害，进行了排除，获得了老百姓的一致好评。

3、针对雨后部分玉米遭受灾情的情况，邀请了县农业局技术站的同志们，对受灾村民讲解有关灾后自救的技术知识。

4、参与了南陈村评选“文明家庭”的活动，提升了全体村民的文明修养，引导了家庭适应现代社会发展形势，促进了家庭和谐，增强了家庭亲情，增进了邻里友情，促进了全村的和谐发展。

5、配合杜郎口农技站的同志们开展了“测土配方施肥”项目。测土配方施肥技术有针对性地补充作物所需的营养元素，作物缺什么元素就补充什么元素，需要多少补多少，实现各种养分平衡供应，满足作物的需要；达到提高肥料利用率和减少用量，提高作物产量，改善农产品品质，节省了劳力，同时也起到了节支增收的目的。

三、心得体会

1、只有沉下身子，深入群众才能了解民生所需。我所在的单位农业局主要工作就是面对“三农”，接触农村工作不可谓不多，可是通过这次实践锻炼，我才知道，我们对基层工作了解的太少，对农民、农村、农业在理解上也有不少偏差的地方。我们原来的工作只注重理论，只给农民讲解各种专业知识，可是从没有考虑过农民的接受、理解程度，执行难度，往往一些很好的农业新技术、新品种在农村中都成了摆设。农业新技术得不到推广，农业新品种得不到发展，成了制约现代农业的新瓶颈。通过这次工作，我设身处地的了解了现代农村、农民、农业的新需要，充分明白了今后的工作方向。

2、调整好心态。在走访中，把村民当成自己的亲人、朋友，以诚相待，村民们也会热情欢迎，并且知无不言，言无不尽。

3、要为群众办实事，说实话。

4、为人谦逊，努力学习。此次驻村工作，直接面对农民，涉及方方面面的工作，加强学习很重要，因此除开展正常的工作外，还要认真学习党在农村的各项方针政策，学习计生、村组织建设、农技等方面知识，开展农村工作才能游刃有余。同时在走访中，向农民学习，特别向有经验的农户或专业户、富裕户学习，学习他们的成功之处，有利于向其他村民推广、引导。

5、改变工作作风，做到眼勤手快。在宣讲政策，调处矛盾纠纷过程中要有耐心，只有耐心才能打动群众的心。同时要多走多访，多调研，还要善于总结，才能了解村情民意，从而对症下药，帮助解决问题。

干部培训班培训总结(篇5)

通过为期2天半时间党务干部培训班(第一期)培训学习，让我在党务工作方面受到很大的启发，明确了今后抓好机关党建工作的方向。培训期间，我们主要学习了省委十二届三次全会精神、“落实新时代全面从严治党要求，深入推进党的建新的伟大工程”、“学习贯彻党章遵循维护党章”、基层党组织建设基础业务讲座、党员发展工作、党费收缴管理使用、党务工作模拟演练等重点内容。在市直机关工委的精心组织下，这期党务培训班得以圆满完成了培训任务，达到了预期目的。本人非常珍惜这次学习机会，除了7月18日上午因处理《省人民政府提出行政复议答复通知书》(信息中心第70号)紧急事情请假没有参加党务工作模拟演练课程外，参加了其余的每一堂课程，并认真听讲、做好学习笔记，深感受益匪浅，收获颇丰。现结合工作实际，谈谈自己的学习体会：

一、提高了政治思想水平，夯实了理论基础

对于长期兼职党务工作的我来说，这次培训学习是一场“及时雨”，为我们党务工作者充了“电”，补了“钙”。因为党务只有熟悉党建理论基础知识、业务知识，才能让自己在工作中游刃有余、胜任工作。常常是由于其他工作忙碌而忽视学习，有时候一些政策性强的业务知识要临时翻书才能确定。这次能够专心地学习党建业务知识，如新党章对党员发展、党费收缴、党支部工作程序等实用而且理论性强的知识感到非常及时，很有必要。要在今后的工作中积极探索党支部建设，在交通系统基层党组织内部也要积极组织开展党务干部培训，以增强党务干部的业务水平和责任意识。

二、拓宽了党建工作视野，增强了责任感

作为兼职局机关党委副书记、党支部书记，平时还要协助分管领导抓交通运输系统安全生产工作、政策法规工作。一度时期认为党务工作是在交通运输系统是务“虚”的活路，在单位既不排名，又不拿津贴，更得不到重用，是一份地地道道只有责任，弄不好还要受通报的苦差事。通过本次党务培训，使我改变了认识，拓宽了思路，认为抓机关党建工作至高无上。作为一名党务工作者更是要敢于担当、责无旁贷，要进一步增强做好机关党建工作的自觉性和信心。即要把党建工作当成“责任田”，辛勤耕耘。又要把培养优秀党务工作者作为一项系统工作来抓。既要热心做点点滴滴的小事，又要做别人不愿意做的繁琐事，做急难险重的事;既要做让人看得见摸得着的事，更要做需要人做但又不易被人看见的幕后工作，要甘当无名英雄。

三、明确了党建工作方向，增强了信念心

通过这次培训，在今后工作中我要把学习上的收获转化为推进工作的具体措施，一步一个脚印做好机关党建工作。积极探索新形势下机关党建特点和规律，摆正工作定位，围绕交通运输“要素保障、交通扶贫、服务提升”工作重点，进一步找准党建和中心工作结合点，把机关党建职能作用有机地融入中心工作各个环节、各个方面，落实责任制，更好的发挥机关党组织协助决策、促进业务、凝心聚力的功能。按照新时代党的建设总要求，既要积极协助局机关党委书记抓好市直交通运输系统的党建工作，又要认真抓机关党支部建设工作。以“党员活动日”为载体，推进“两学一做”教育常态化，以加强党的先进性和纯洁性建设为主线，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动广大市直交通运输系统党员干部的积极性、主动性、创造性，加强党支部标准化、规范化建设，不断提高党建工作质量。强化支部思想教育，不断增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为打造“一区五地”提供高质量的交通运输保障作出新的更大贡献。

干部培训班培训总结(篇6)

一年之季在于春，起始于播种之春，截止于准备之夏，xx市委党校xxxx年第一期中青年干部培训班在市委组织部、市委党校的精心组织和科学管理下，全体学员接受了一次思想上的洗礼，知识上的充实和能力上的提升，已圆满完成所有培训任务，顺利结业了。

古语云：“肺腑之言，留待别时”，两个月的学习时间如白驹过隙，我们受益匪浅，感受颇深。回首两个月的学习培训，有三个“难忘”和三点“体悟”值得铭记，为使党校各方面不断的发展，不断提高教学水平，提出三个不成熟的建议。

三个“难忘”。

一、难忘“教学相长、学研结合”好学上进的浓厚氛围

回顾总结两个多月的学习，市委副书记、党校校长xxx同志结合全市发展现状和政治生态建设，就“讲政治、敢担当、改作风”为我们上了精彩的开学第一课，要求所有学员将旗帜鲜明讲政治作为第一要求、把履职担当作为基本素质、把改进作风作为主要课题。这堂开学第一课，为本次培训提出了总要求，奠定了总基调，同时对学员提出了新希望，给学员们带来极大的鼓舞。组织部干教科xx同志在培训中途，还专门到班上征求大家的意见，关心同学们的学习和生活，体现了组织部对青干班培训的重视，让我们感到非常的温馨。两个月里，党校各位老师教书育人的敬业精神，笃行厚学的教学学风，给我们留下了非常深刻的印象，也让我们感到由衷的钦佩和敬仰。

这期培训班学习内容丰富，形式新颖灵活，安排科学有序。在内容上，围绕党史党建、党纪国法教育、经济及社会热点问题、xx市情及发展道路等八个单元进行专题学习，传统与现代相结合、理论与实践相结合、全球视野与xx发展实际相结合，既突出了主题，完成了政治课教学的使命，又拓宽了视界，促进了学员素质的全面提高;形式上，安排了拓展训练、课堂教学、实践调研，异地教学、情景模拟、红歌教学、音像教学、座谈研讨、学员论坛等多种学习形式，“请进来、走出去”，体验式、参与式、趣味式的教学，令人耳目一新，学员们求知若渴，积极性和主观能动性被充分调动。总的讲，通过培训，我们的不仅坚定了理想信念、增强了党性修养、筑牢了廉洁底线，而且开阔了眼界视野、夯实了理论基础，培训学习收到了良好的效果。

二、难忘“信仰坚定、为民服务”初心使命的代代传承

《共产党宣言及其时代价值》《全民族的抗日战争》《品读梁家河里的大学问》《共产党人的初心与使命》等课程的讲解，为学员系统梳理了我们党从诞生、抗争到建设、发展各阶段中所承担的历史使命，阐明了“我是谁、为了谁、依靠谁”的宗旨问题。走进米脂xx岭、xx堡、xx革命历史纪念馆等红色教育基地的现场教学，让学员深刻体会了中共中央转战xx的风雨历程。特别是五天的“不忘初心，牢记使命”照金红色革命教育基地的学习，大家带着虔诚之心，缅怀之情，在xx的摇篮接受了一次共产党人的灵魂洗礼，穿丛林重走红军路，越山峦再攀xx寨，在照金纪念馆声声有力重温了入党誓词，在陈家坡追寻指引xx走向胜利的明灯，在照金这片红色热土上仿佛又回到了当年刘志丹、谢子长、习仲勋、王兆相等老一辈革命家顽强拼搏、战天斗地的峥嵘岁月，学员们无不为他们忠诚于党、矢志不渝的坚定信念和不怕牺牲、浴血奋战的日日夜夜所震撼，无不被他们艰苦奋斗、自力更生的革命精神所鼓舞，更使大家深刻地明白了：只有“站在最大多数劳动人民的一面”，才能取得人民的拥护，只有用信仰之力传承红色基因，用理想之光照亮奋斗之路，知重负重、攻坚克难，最终才能取得我们党各项事业的伟大胜利。

三、难忘“美人之美，美美与共”相濡以沫的同学情谊

本期培训班的xx名学员是一批来自全市各机关部门、各市县区平均年龄不到xx岁的年轻科级干部。两个月的学习时间里，我们从素不相识，到相互走近，逐渐熟悉，直至深入了解，开放、包容、热情、大方，真诚、友好，团结、奋进的精神和氛围伴随着始终，彼此之间结下了深厚的友谊。

期间无论是理论专题学习阶段，还是外出学习阶段，大家所表现出很强的组织性和纪律性，两个月的培训，最难能可贵的，是有xx名同学出全勤，所有出行过程，没有人搞特殊，统一乘车，统一行动，学员们朝气蓬勃的精神状态，严谨务实的学风，令人感动和敬佩!篮球场上，留下了学员们矫健的身影;报告厅里，响起过学员们嘹亮的歌声;出行路上，满载着学员们青春的欢歌笑语;学员论坛，迸发了不知多少闪光的思想。课后研讨会上，我们曾经互相倾听，彼此成就;拔河比赛中我们顽强拼搏，勇夺头筹;xx中青班主题班会上，我们活力四射、昂扬向上;纪念“五四运动xxx周年”诗歌朗诵会上我们挥斥方遒、意气风发;纪念建国xx周年作品集中，我们寄情诗画、激扬文字。全班同学不计得失、甘于奉献，往事历历在目，美好的过往见证了我们这支团队的深厚友谊，也昭示着我们这一批有理想、有文化、有情怀、有担当的年轻干部可堪大任。xx、xx、xx、xx同学在培训期间走上新的领导岗位、王强同学在培训期间被评为“xx市十大杰出青年”，身为中青班这样优秀团队中的一员，我们感到无比的骄傲与自豪。

三点“体悟”。

一、青年干部要树立远x想，努力成为国之栋梁

古语有云“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”、“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”定位决定地位，思路决定出路。青年的理想信念关乎国家未来，青年志存高远，胸襟旷达，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。只有理想远大、信念坚定，才不会为私心杂念所困、功名利禄所累。这次培训，无论是理论教学还是现场调研，都将理想信念教育贯穿始终，让我们更加坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。同时也深刻地感悟到，新时代中国特色社会主义的宏伟蓝图已绘就，身在基层的年轻干部拥有广阔舞台，需把握大好年华，树立远x想，把个人的理想追求紧紧地与祖国和人民的前途命运联系在一起，到人民群众中去，到新时代新天地中去，充分发挥自身的潜能，创造性地开展工作，在平凡岗位上服务国家、回馈社会，创造属于自己的人生价值，升华人生境界，让理想信念在奋斗中升华，让青春在奋斗中闪光!

二、青年干部要担当时代责任，努力投身社会实践

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。作为新时代的年轻干部，我们有幸能感受祖国从站起来到富起来、富起来到强起来的光辉历程，要始终牢记：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”。我们要抓紧时代的接力棒，在全面建设社会主义现代化强国的新征程中跑出最好的成绩。当前，xx正处于大有可为的机遇期和关键期，深入xxx云数据中心、xx物流园区、综合保税区等产业园区，我们思考着“一带一路”倡议下，如何乘着xG时代“互联网+”的春风，推动家乡的产业发展转型升级的难题;走进xx市xx区xx村以及xx县幸福公社，参观学习了农村集体经济发展、农村产业融合创新的先进经验，结合xx市xx村的改革经验、xx镇xx村的发展模式，我们思考了如何探索乡村振兴发展战略中推进农村土地制度改革，发展农村集体经济，改变传统农业效率低下所面临的难题。这些摆在我们面前的难题，让我们深刻地意识到，作为资源型城市，xx的深化改革进入了深水区，面临的问题尖锐复杂，作为xx的青年干部要有“大事难事看担当，逆境顺境看襟度”的胸怀，要有知难而进的决心，敢于到艰险的斗争中去，面对大是大非要敢于亮剑，面对危机要敢于挺身而出，锻炼自己在逆境中经受磨难和考验的坚强意志，以扬弃的思维在磨砺中成长，甘于奉献、勤勉敬业、坚韧不拔，用“将来进行时”思考问题，通过量的积累达到质的飞跃，以更加饱满的热情，更加努力的工作，为实现xx“三大目标”和“两个更大”做出新的贡献!

三、青年干部要练锤炼品德修为，努力追求卓越

今年适逢五四运动xxx周年，在纪念五四运动xxx周年大会上，XX勉励广大青年要练就过硬本领、锤炼品德修为，厚德载物，以德为先。我们正处于实现中华民族伟大复兴的最关键时期，党、国家和人民对青年干部品德修为和现代化治理能力提出了新的更高要求，这就要求我们广大青年干部要把思想道德修养放在首要位置，时刻严格要求自己的一言一行，“慎独”、“慎初”，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，以史为鉴，以人为鉴，内化于心，外化于行。“德者，才之帅也;才者，德之资也。”品德是人能力施展的基础，才华是人德行的辅助和延伸，两个月的培训，我们向老师学，教学相长，看到了自己理论素养的不足;我们向同学学，学学相长，取人之长，补己之短，在深入交流中我们共同进步。三人行必有我师，党校的学员来自不同的地方和不同的单位，有着不同的成长背景和知识结构，有着各自的专长，年长同学成熟稳重、年轻同学思路新颖、女同学们热情大方，有的同学还身怀绝技，比方说xx同学的xx说书、xx同学的民间曲艺、xx同学诗歌朗诵、xx和xx同学的扶贫纪实、xx和xx同学的文字功底、xxx同学的经典故事xxx同学的临场发挥等等都让我们印象深刻。党校为我们提供了一个交流探讨的平台，让我们了解到不同岗位不同的工作模式和工作性质，有效丰富了学员们的综合素质，在开拓视野的同时也深入地认识了自己，深刻领悟到“学而知不足，不足而知学，学而无止境”的内涵所在。当今时代，世界在飞速发展，知识更新的速度日益加快，要适应变化的世界，需要养成终身学习的习惯，要以时不我待的紧迫感全方位加强自身学习，与时俱进，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，做百舸争流的奋楫者，在顺应时代发展潮流中锤炼过硬本领，在实现中华民族伟大复兴的征程中施展才华、竞展风采，努力成为可堪大用、能担重任之有为青年。

最后，关于青干班的培训，提三点不成熟的建议。

一是建议以后的长班培训，在调研方面，可以指定专门的指导老师，以组为单位，带着课题，带着问题，安排专门时间，提供适当经费，到全市各区市县基层一线进行调研，以保证调研报告的质量，加强学员对我市各市区县的全面了解，真正能起到建言献策，供市委和市政府参阅的作用;

二是建议以后的长班培训，能给在市区居住的学员和县区的学员统一安排食宿，这样更方便学校的管理，学员之间的交流，也能使市区居住的学员更加投入地学习，避免不必要的舟车劳顿和安全隐患;

三是希望理论课授课形式和内容能更加丰富，可以通过优秀楷模事迹介绍和机关部门业务骨干讲授，来提升理论课的实用性和可操作性，也能更好地集中同学们的注意力。

党校的时光是美好的，美好的时光是走的最快的。行者方致远，奋斗路正长，党校的培养教育使我们终身受益。桃李不言，下自成蹊，我们也将重新返回工作岗位，以实际行动来报答组织和党校对我们的培养。

干部培训班培训总结(篇7)

参加青年干部培训班的学习总结：

拓宽思想格局勇担中坚使命

陈爱梅

2011年4月15日

能够有幸参加本次学校组织的青年干部培训班非常高兴。每一个人在社会上生活都或高或低担任着各种不同的领导角色，或者在工作岗位上，或者在朋友圈中，或者在家庭中……因此每个人都需要提升自己的领导力。对于我们学校而言，正处在关键的发展机遇期和转型期，干部队伍建设、干部领导力的提升对学校的发展起着举足轻重的作用。因此领导力的提升对个人、对学校都是十分必要的。这次学校组织青年干部参加培训，既满足了我们每个青年人积极向上的追求，也符合学校为今后谋取更大发展培养干部、积蓄人才的需要，是真正“以人为本”的重大举措。

通过这次学习，我更新了工作理念，明确了发展方向，激发了承担责任的勇气，收获很大。

一、我的收获

关于领导力的探讨拓宽了自己的思想格局。我从2006年开始到研究生部工作，由教学岗位转到行政岗位，很多工作理念不对，开始的两年，每天只知道领着同事一起干活，中午休息时，不打牌、不聊天、不运动、不午睡，所以还是工作，自己很累。同时，因为我工作 1

同事们也不好意思休息，他们也跟着挨累。后来逐渐在这个岗位上适应，不断调整自己的工作思路，有所改进，但仍然没有把自己提升到一个领导者的思想高度上来设计工作。这次学习我很受震撼。来老师讲过：一流的领导，下级拼命为他工作；二流的领导，他和下级一起拼命工作；三流的领导，他自己拼命工作。回想我这几年的工作，最初的状态就是三流领导的状态，最近才调整到二流领导的状态，距离一流领导的状态还有相当大的差距。但我想，差距不在于工作本身，而在于自己内在的思想格局、思想境界，在于自己追随追随者的能力。往往领导有多宽阔的思想格局，其追随者的潜能和创造力的发挥就有多大的可能性。因此要站得高一点思考问题，心胸宽一点对待同事，欣赏比批评多一点，批评比训斥婉转一点，要让追随者有坚定的追随信心。

当然，我也充分地认识到，作为行政部门的中层领导来说，其追随者本身具有特殊性。我想要争取的追随者不仅仅有本部门的下属，更多的是各分院各处室的院长、书记、处长们，他们几乎每个人都比我更有工作经验，更有资历，更有学识。然而要想做好研究生部的工作就必须争取到他们的支持和帮助，必须使他们成为我的追随者，显然对于一个副处级的中层领导实现这样的愿望是非常不易的。我想这既是对我的锻炼，也是对我的考验，无论如何我都要努力，努力使自己成为业务专家和管理专家，努力使自己拥有更广泛的追随者。

周老师曾经讲过关于华丽转身的H理论，认为业务能力较强的人做了领导应该实现向管理专家的华丽转身，而管理经验丰富的人做了领导应该实现向业务专家的华丽转身，这两个华丽转身理论听起来让

人心情澎湃，坐下来结合自己的工作一想又发现转身不宜太早。也许华丽转身可能更适用于高级别的领导，而对于中层领导来说，不精通业务，就不能给下属正确的引领，不懂管理，就无法调动下属的积极性，因此，业务能力和管理水平都是做好工作的必要前提，都需要不断地提升和锻炼。

二、尝试从领导的视角思考学校未来发展的几个问题

第一，要以此次培训为良好开端，继续加强干部培训。法国哲学家卢梭曾讲过一个观点，要建构一个自由的理想社会，每个人就都享有自由，倘若有人因不服从“公意”，不愿意自由，那么就要“迫使他自由”。也就是说，在理想社会中每一个人都是遵守“公意”的自由人。借用这个观点，在现代社会，对于每个人而言，只要做了领导者，无论职位高低，都必须不断提升自身的能力和素质，而组织则正要发挥这样的功能，通过各种方式，进行干部培训，迫使其提升领导力。

同时，干部培训还必须强调行动。周老师讲过，很多学员在省委党校学习，一听就激动，一说就感动，回到单位不行动。这是很形象也很普遍的现象。因此我们的干部培训一定要抓好落实。我今天在我的课堂上进行了授课方式的改革，采取了小组讨论式教学，取得了比较好的效果，这只是学以致用的一个尝试，以后在其他工作中我还将继续思考如何学以致用。

第二，要重视学校理念定位和思想文化建设。程老师的讲座中说到，很多学校有校训没文化，我觉得我们学校也存在同样的问题。目前学校面临转型，也就意味着面临重新定位，非常有必要结合学校未

来的发展方向就我们的办学理念重新思考、定位，组织大家进行充分的讨论和论证，甚至撰写系列论文发表，在思想文化上把大学精神普及和升华。希望大学精神的塑造和新校区的建设一起成为学校未来发展的合力。

第三，要加强管理。到省委党校学习，很深的感受是他们细致入微的管理。从教师选聘到课程设计，从教室管理到后勤服务，每个环节都体现着良好的人文关怀，非常值得我们学习。真希望我们学校也能逐步完善管理机制，提升服务理念，让“以人为本”在学校的每一个管理链条中都成为现实。

三、回到本位对研究生教育的两点思考

第一，我校研究生教育目前面临着规模和质量的双重任务。我校是在国家研究生教育政策从规模发展向质量提升转轨的情况下获得硕士研究生授权的，国家宏观政策在控制规模，而我们则必须扩展规模，国家强调提升质量，而我们授权学科少，招生数量小，导师人数少，资源利用率低等规模问题制约着质量提升。因此我校面临着双重困难，但又是必须面对，必须解决的双重任务。我想，困境的突破，任务的完成，不取决于研究生部的几个人，涉及到主管研究生的各分院院长、各学科带头人、导师和任课教师、研究生秘书、研究生教育的相关人以及研究生本人，由此，我深切地感受到这些人都是我要追随的人啊，赢得追随者，追随追随者，不单单是我个人的意愿，更是研究生教育事业的必然要求。

第二，争取硕士专业学位授权是下一步研究生教育工作的又一着眼点。目前，国家正在大力发展专业硕士，招生规模逐年扩大，我校

至今没有专业学位授权，无法融入国家整体的发展脉搏中，已经比较滞后了。因此，如何科学合理规划，正确引领各学科准确定位，尽快取得专业学位授权，考验着研究生教育管理者的领导力，我感到任重道远！

通过这次学习，让我更深刻地认识到，在一个大的社会组织中，中层干部是中坚力量，组织目标的实现在很大程度上取决于中层干部的领导力和执行力。如何给中层干部恰当定位，我总结两句话：

我是领导，所以要学会、要尝试、要努力从领导的视角想问题，要有领导眼光；

我是中层领导，所以要欣赏、要带动、要引领追随者们辛勤工作，要把领导力和执行力紧密结合。

让我们所有的青年干部都能够拓宽自己的思想格局，勇担中坚使命，为长春师范学院的美好未来贡献自己的力量。

干部培训班培训总结(篇8)

衡阳师范学院学生干部培训班总结

继往届我院学生干部培训后，很荣幸参加本学期本期学院学生干部培训。

首先，我对今年的学生干部培训和往年做了一个仔细的对比。我认为这次干部培训总体上是非常成功的。无论是在组织上还是在内容上，我们学院的干部培训班都取得了质的飞跃。其次，因为忙于业务，没有参加每一堂培训课程，但是到了之后，认真听，认真领会，感触很深，所以写了这个总结。这次培训涉及的内容很多，让我的思想境界有了新的提升，也让我对学生干部的本质有了更深的认识。我是学生会的成员。在这里，我想谈谈我在学生干部工作中的经历。

这次培训让我对未来的素质、工作、学习和生活有了更明确的方向。这些决定了学生干部如何成为受老师和同学欢迎的干部。

首先，在质量方面，这也是学生工作的关键。经过训练，我认为我们必须具备一定的素质。

第一，政治素质。学生干部应该比普通同学有更高的政治觉悟。政治上，要坚持四项基本原则，自觉贯彻党的路线方针政策，敢于同各种错误思想和不良现象作斗争。这就是我们常说的“美德”。一个学生干部必须具备的条件，首先，“德”是合格的。

第二，精神品质。人总是有一定的精神，学生干部也应该有一定的精神，包括敬业、创新。学生干部的工作是服务性的、义务性的。有时工作与学习发生冲突，工作与生活发生冲突，往往需要牺牲个人利益，没有奉献精神是做不到的。此外，还需要创新精神。没有创新精神，就很难适应形势的需要。第三，智力素质。做一个有声望的学生干部，不仅要好好工作，还要好好学习。因此，作为一名学生干部，不仅要努力学习专业知识，争取好成绩，还要广泛涉猎管理学、心理学、传播学等其他方面的知识。

第四，心理素质。在现实生活中，学生干部既骄傲又自满。也有同学不理解、不支持和嘲笑作品的时候。这就要求学生干部必须具备良好的心理素质，才能受屈而从容。

另外，做一个好学生干部还应该有良好的身体素质，身体健康是革命的本钱。

其次，在工作方面，个人能力很重要，它决定了学生干部的工作效率。因此，学生干部必须具备以下几点：

首先，组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人，往往是各种学生活动的策划者和实施者，需要组织广大学生。这就需要学生干部有号召群众、组织群众、动员群众的能力。

二是表达能力。作为一名学生干部，如果没有良好的文字和语言能力，往往难以制定计划、撰写总结和各种材料。此外，要经常对学生进行思想教育，没有良好的表达能力更是难上加难。

第三，收集和处理信息的能力。作为学生干部，要及时了解、掌握和反馈各种信息，及时做出决策。通过收集信息、拆分信息、发现问题，然后尽快找到问题的解决方案。因此，学生干部要深入同学群，与同学们打成一片，广泛听取同学们的意见。

此外，学生干部还需要具备社交能力和团结协作的能力，因为学生工作不能靠一两个同学完成，而是需要大家参与，依靠大家的力量进行。第三，在学习上，学生干部不同于行政干部。他们没有正式的国家权利，不享受国家给予的待遇。说到底，学生干部还是学生，要专心学业。在学生干部中，经常会出现这样的现象：有的人工作很好，但学业一般；有些人取得了更好的成绩，但他们的工作再次受到影响。如何正确处理学习和工作中的问题，是作为学生干部必须解决的问题。处理好工作与学习的关系，必须做好以下几点：

一是统筹兼顾。做一个好学生干部不仅要做好学习，还要做很多工作，时间非常紧迫。在这种情况下，学生必须统筹考虑，巧妙安排。在制定计划和安排活动之前，他们应该有一个全面的计划，让他们有很大的自主权，下班后努力工作，努力学习。在努力学习的同时。

二是提高效率，效率高的人，日程越主动，越主动，矿的投放空间就越大。所以。一个学生干部要想做好工作和学习的关系，做到两全其美，最重要的是提高效率。

珍惜你的时间。学生干部不同于普通学生。当你的同学在学习时，你可能会跑来跑去组织活动。当你的同学在课堂上做作业时，你可以参加学生领袖会议。总之，作为学生领袖，你的学习时间会更少。因此，你必须坚持下去。静下心来，不要浪费时间，要善于挤时间，与时间赛跑，尽可能挤时间去学习。

最后，在生活方面，作为学生干部，当然要以身作则，关注同学们的生活，从学生到学生。

所以，这次我感受到了最深的品质。我觉得我们应该比一般同学有更高的素质。我们要恪守学院各项规章制度，自觉贯彻落实学院赋予我们的各项路线方针政策，敢于同各种错误思想和不良现象作斗争。这就是我们常说的美德。作为一名学生干部，我认为首先要有思想上的资格。

学生干部要有一定的敬业精神和创新精神。因为我们做的工作是服务，有时工作和学习冲突，工作和生活冲突，往往需要牺牲个人利益，没有奉献精神是做不到的。此外，还需要创新精神。没有创新精神，就很难适应形势的需要。

同时，我也明白，做一个有声望的学生干部，不仅要在工作上过硬，在学习上也要过硬。因此，作为一名学生干部，不仅要努力学习专业知识，争取好成绩，还要广泛涉猎管理学、心理学、传播学等其他方面的知识。

通过这次对学生干部的培训，我了解到，作为一名学生干部，个人能力也很重要，它决定了学生干部的工作效率。因此，我们必须具备一定的组织能力、表达能力、收集和处理信息的能力。

学生干部作为学生的骨干和带头人，往往是各种学生活动的策划者和实施者，需要组织广大学生。这就要求我们能够号召群众、组织群众、动员群众。

作为一名学生干部，如果没有良好的文字和语言能力，往往很难制定计划、写总结和各种材料。此外，要经常对学生进行思想教育，没有良好的表达能力更是难上加难。

现实生活中，学生干部既骄傲又自满。也有同学不理解、不支持和嘲笑作品的时候。这就要求我们必须具备良好的心理素质，才能被奉承、从容对待。

总之，作为一名学生干部，我们必须具备很多素质，只有具备良好的素质才能做好工作

。作为学生领袖，我们比其他学生付出更多，承受更多压力，面临更多挑战。但学生干部也是光荣的，因为我们肩上的责任更多，我不后悔选择做学生干部。

衡阳师范学院2011年11月3日

干部培训班培训总结(篇9)

珍惜机会，强化学习

着力打造高素质的基层共青团干部队伍

-----兵团共青团团干部培训班学习总结

紧张、充实而愉快的兵团团干培训班学习生活就要结束了，45天来在兵团党委组织部、兵团团委以及党校领导的亲切关怀下，在党校培训部领导和组织员敖老师的精心安排和悉心指导下，班委围绕党校的中心任务和兵团团委总体要求，以提高学员党性修养和理论水平为目标，以开展各种学习和活动为主要抓手，创造性的展开工作和服务；全班同学以饱满的政治热情，端正的学习态度，严格的组织纪律，全身心地投入到学习之中，圆满地完成了学习任务，取得了明显的效果。使班级做到了团结紧张、严肃活泼、积极向上、充满活力。总结起来，主要突出了以下几个方面的工作和特点。

一、强化学习，着力提升学员综合素质

这期培训班学习内容丰富，安排紧凑有序，既有党建基本理论、中国特色社会主义理论、“五当代形势教育”、兵团的发展史和基本概况等课程，又有建设屯垦戍边新型团场、做好新形势下兵团基层共青团工作、提升共青团干部综合素质等热点问题和实际问题的分析与探讨；既安排了昌吉州呼图壁县农村青年创业基地、中小学校团建，乌鲁木齐和石河 1

子的社区、非公有制经济团青工作和城乡青年中心现场观摩教学，又组

织学员参观新疆博物馆、石沙子军垦博物馆、石河子大学校史馆、兰州

军区陆航二团等爱国主义教育基地，做到理论教学和现场教学有机结合，提高了教学的针对性和实效性，使我们拓宽了视野，丰富了知识，锻炼

了党性，坚定了信念。在学习过程中，全班同学都深知兵团团委、兵团

党校对我们的重视和期望，倍加珍惜这次难得的学习机会，都把党校培

训看作是自己人生旅途上的“加油站”，排除一切干扰和困难，迅速地完

成了角色转变，积极投入学习之中。总体来说，大家时间抓得紧、学习

热情高、自觉性强，做到了安心学习，静心思考。在学习过程中，学员

们都能做到上课专心听讲，作好笔记，讨论积极参与，踊跃发言。从集

中听取专题理论课到小组学习讨论，从小组调研活动到集体外出考察，从写学习体会到撰写毕业论文，都能做到认真学习，刻苦钻研，结合实

际，深入思考。党的十七大召开后，全班迅速掀起学习贯彻十七大精神的热潮，许多学员还结合自身工作实际写出心得体会。在临近结业时，围绕学习贯彻十七大精神、扎实做好基层共青团工作这个主线，每位学

员撰写了不少于5000字高质量的论文，既梳理了工作思路、留下了学习

成果，又为领导提供了决策参考。在平常学习和讨论交流中，大家还做

到了互相帮助，取长补短，在积极参与中获得了知识、提高了能力，更

进一步增强了共青团干部的责任感和使命感。

二、开展活动，着力提高凝聚力和向心力

为了丰富学员学习生活，展示共青团干部文艺才干，在兵团团委和

党校培训部的指导下，班委将组织学员开展各项活动做为工作的主要抓

手。在入校后，全班同学以极大的热情投入到军训当中，克服体能和天

气带来的困难，在短短两天内认真完成了停止间转法、行进与停止、整

理内务等基本军事科目的训练，并进行了基本军训科目会操，表现出了

严格的组织纪律性和过硬的作风修养，受到了教官和党校师生的一致好

评。通过军训，不但磨练了意志、增强了体魄，而且增强了大局意识和

团队精神。在党校培训部举办的秋季主体班全民健身大赛中，全班同学

根据自身特长和爱好，踊跃报名，积极参与，获得了团体第一名的好成绩。在秋季主体班学习贯彻十七大精神文艺晚会中，全班同学高度重视，发挥团干部能歌善舞、青春活泼的优势，利用课余和周末休息时间精心

排练了优美的舞蹈，参与演出人员多达20人，为整台晚会增添不少光彩，充分展现了共青团干部积极向上、朝气蓬勃的良好精神风貌。为了做到

行知结合，提高学习效果，班委认真配合团委和培训部做好每次考察和

社会实践活动，精心组织策划每次班内联谊和小组交流，认真完成每次

劳动任务，在活动中学员们主动参与，积极配合，自告奋勇，争先恐后，充分展示自己的才能和闪光点。这些活动的组织和开展，使学员们丰富

了知识，开阔了眼界，加强了交流，增进了友谊，同时也增强了班级的凝聚力和向心力，使共青团干部“走在前列、干在实处”的精神得到了

较好彰现。

三、严格管理，着力树立良好的班级形象

培训部和班委始终将管理做为确保学习纪律、提高素质和能力的突

破口，贯穿于学习生活的全过程，取得了良好的效果。在兵团团委和培

训部的指导下成立了班委，组建四个学习小组，明确责任分工，并且研

究制定了切实可行的支部工作计划。支部成立后认真组织学员学习了党

校学员必须遵守的规定和纪律，并结合实际制定了班训、班级公约和小

组管理制度，要求学员自觉遵守，自我管理，自我约束，维护班级荣誉

和形象，做到制度完善、以人为本、宽松相济。由于管理制度到位、学

员思想认识明确，使班级自始至终思想上不放松，行动上不落后，保持

了良好的学习纪律。一是出勤率高，课堂纪律好。学员都能够按照要求

提前10分钟到达教室，准时上下课，不无故缺席、迟到早退，45天来有

97%的学员从没缺过课，94%学员没有迟到早退现象。上课时大家基本

做到了不接打手机，不进进出出，不交头接耳。二是学习态度认真，无

论是课堂笔记、学习心得还是论文写作都精心准备，认真对待，表现出

了谦虚的学习态度和强烈的求知欲望。三是组织纪律性强。全体学员都

能严格遵守各项管理制度，杜绝了吃请、请吃和夜不归宿现象，遇到党

校组织统一活动全班同学都能够提前列队到达指定地点。班级保持了团

结紧张、严肃活泼的氛围，树立了良好的班级形象。在45天的学习过程

中，班委会几位班干部和各学习小组组长都能够以身作则，协助党校培

训部和组织员做好班务管理工作，得到了大家的认可。严格的纪律带来

了良好的班风，保证了正常的学习、生活秩序以及学习任务的顺利完成。

通过本期培训班的学习，大家普遍感到受益匪浅，填补了知识空白，完善了知识结构，理清了工作思路，增强了责任意识，坚定了理想信念。这次培训班始终得到了兵团党委组织部、兵团团委和兵团党校的关心和支持，兵团团委领导和党校的领导亲自为我们备课授课，既给我们传授知识、讲解经验，又教给我们许多做人做事的道理和方法，他们深厚的理论功底、敏锐的洞察力以及高尚的人格品质，令学员们学习终生、受益终生。本次为我们授课的老师和专家学者，学识过人，知识渊博，讲课生动自然，深入浅出，对保证培训班的学习效果起到了关键的作用，对改善我们的知识结构、提高政策理论水平和实践能力有极大的帮助，对我们的成长、进步和事业发展将产生重要而积极地影响。为此，我们首期兵团共青团干部培训班的的全体学员，衷心感谢兵团党委组织部、兵团党校、兵团团委领导的热情关心和帮助！衷心感谢为我们付出辛勤劳动的各位授课老师和专家学者，特别是培训部组织员敖老师！同时也感谢全班同学对班委工作，特别是对我本人工作的大力支持！为了不辜负组织、领导和老师对我们的期望和厚爱，在今后学习和工作中，我们全体学员要努力做到几点：

一是以更严谨的学风加强学习。45天的学习，只是一次短期的“充电”。结业后，我们要把在党校学习时形成的好风气带回去，牢固树立终生学习的思想，坚持学习，勤奋学习，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、中国特色社会主义理论的学习，始终保持政治上的坚定和理论上的清醒。争做学习型、知识型干部，用知识来

装点我们的人生、指导我们的实践。

二是以更务实的作风开展工作。共青团是一个学习的岗位、锻炼的岗位、实践的岗位，也是一个需务实创新的工作岗位。希望我们能够围绕兵团各级党政的中心任务，按照“干在实处、走在前列”的要求，把竭诚服务青年做为自己工作的出发点和立足点，把“党政放心、青年满意”做为我们工作追求的终极目标，用扎实有效的工作为兵团事业赢得更加坚实的青年群众基础，在青年中留下实干身影，在岗位上留下青春的足迹，创造出无愧于时代、无愧于青春光辉业绩。

最后，祝愿兵团共青团事业蒸蒸日上、朝气蓬勃！祝愿各位领导和老师身体健康，工作顺利！祝愿全体学员事业有成，前程似锦！

本文网址：//m.289a.com/shengrizhufudaquan/70922.html