初中随笔周记
2023-12-25 初中周记初中随笔周记。
不论是成功还是失败，写作都是一种宝贵的见证，通过它我们可以创造出我们想象中的完美世界。如果您需要相关推荐的“初中随笔周记”，我相信这个网站可以为您提供有效的解决方案！
初中随笔周记 篇1
XXXX年XX月XX日天气：晴
今天，我们小蜜蜂小队的成员组织了一次非常有意义的假日小队活动。上午，我们参观了位于萧山的德邦家纺。老板谢志刚叔叔就是我们采访的对象。他向我们介绍了他们生产的产品主要有被子、窗帘、床上用品、靠垫和宠物用品，日前主要销往美国、英国、法国、新加坡和香港。当然了，他们也有自己的梦想就是创立一个自己的品牌，销往世界各地。他们的生产目标是让每一个使用他们产品的用户能够感受到温馨和幸福。现在让我来简单讲讲制作过程吧！每个产品都要经过采购面料、裁剪、缝制和包装这四个步骤，看似很简单的四步，但每一步都要做到精确，因为外国人的要求很高，稍有一点不合要求，就要全部退货，这将给企业带来严重的损失。
接着谢叔叔带我们参观了他们的生产车间，在这个车间堆满了面料，工人们有的在裁剪，有的在缝纫，有的在包装，还有的正在仔细检验产品，他们每个人都有自己的任务，分工明确。
再次回到办公室，谢叔叔还向我们讲述了这些工人的孩子，他们每年放假都会过来和父母团聚，白天他们在工厂帮父母干些力所能及的事，比如倒水、领货、贴标签等等，晚上就在旁边的小房子里睡觉，没有空调，没有电视，更没有父母照顾。听了这些小候鸟的生活，让我感到自己的生活是多么的幸福啊！
很快，我们的参观和采访活动结束了，非常感谢谢叔叔对我们活动的支持。让我们每个人都很有收获。
初中随笔周记 篇2
天气很不错，很庆幸昨晚提早休息，然而今早能顺利六点钟起床。除了大一时的晨读外，“六点钟起床”这个概念然而根本不存在于我的大学生活的.。现在已经然而来到二小的第二天了，虽然在这里也说不上很忙碌，可然而每天晚上回到宿舍时，全身上下都有一种无法解除的疲惫感。
今天，听了一节英语课。整节课下来，有个感觉——现在的小孩子太幸福了!这话听着太熟悉，小时候父母都会时常把这话挂在嘴边上。这让我感叹，然而否我们也到了那个每次过年时都会变的惆怅的年岁呢?听课还有一个感触，觉得现在的小学生知识程度比我那时候要高，而且很多小朋友写的作文能赶上、甚至于超过初中生所写的水平。这太让我吃惊。不过也有和我小时候相类似的地方，就然而那些沉重无比的大书包，好像比我那时的更重了。
我还听了堂公开课形式的语文课，此时四年级的学生上的然而六年级的课，然而二小的一个“同课异构”的企划，意为同样的课，每位老师以不同的形式来上。这个公开课上得那真然而只能用一句话来形容：“真亦假，假亦真”。从小到大，公开课还真没少上，就属小学的公开课最假，不知经历了多少次的“演习”，才能上“真战场”。泛着这可也就给我个这样的感觉，觉得也不过如此如此而已。
初中随笔周记 篇3
20xx年X月X日 X天
今天吃过晚饭，我在院子里乘凉。一抬头，看见东边的天空上有一个漂亮的彩虹。“哇，好美的彩虹呀。妈妈快拿相机把它拍下来。”我高兴地在院子里大叫，一下子就窜到平房上。
我兴高采烈地欣赏着美丽的彩虹。远远望去，金色的彩虹像一缕彩带飘在天上;又像一座五彩的桥。走进一看，彩虹有好几种颜色呢。我数了数正好是七种，跟书上说得一摸一样。太神奇了!
我正看得入迷，妈妈说有火烧云了。我往西边一看，天空红彤彤的。成片的白云像火一样，壮观极了。我兴奋得在平房上蹦来跳去。一会儿看看东边的彩虹，一会儿看看西边的火烧云。
我忽然想起原来学过的谚语：“朝霞不出门，晚霞行千里。”明天一定是个好天气。我又和妈妈一起上网查了查关于彩虹的资料，还真多呀。
我知道了：“东虹日头，西虹雨。”虹在西方时还会下雨，西虹一般出现在早晨。而傍晚出现的东虹就说明第二天是好天气。我还知道了，火烧云如果出现在早晨，天气会变坏。出现在傍晚，第二天会是个好天气。
哈哈，今天不但看到了美丽的彩虹和火烧云，还学到了一些科学知识。真是太高兴了。虽然彩虹消失了，但我心里的彩虹才刚刚升起呢。
初中随笔周记 篇4
（88教案网 M.jAb88.CoM）
一模考试成绩出炉了，我又是年纪垫底，回忆着考前信誓旦旦对父母许下的承诺，却再一次成为泡影，不争气的眼泪夺眶而出。
我不是一个用功的学生，至少以前都不是。年纪倒数第二的那位仁兄天天夸奖我是难得的人才，在他嘲讽的言语下，我还傻呵呵地笑了，他那浮夸的神色上露出了那不可一世的神气，恨得人牙痒痒，真想冲上去k了他。
不久，成绩就贴在了公告栏上，那一条长长的公告栏却容不下我的姓名。为了给我留面子，校方特意出谋划策。从此，只要是我路过的地方，都会有鄙视的眼光，肆意的讥讽和无尽的嘲笑。我开始沉沦，开始学会抽烟、喝酒，那些恶习我都沾染上了。
直到那一天，我看了空间里别人转载的一篇文章。一切都改变了....
那篇名为《十六岁，我多了一分信心》的文章，深深触动了我，我再也不甘心去做“年纪第一”，我再也不愿意成为别人口中的笑料，因为我也多了一分信心。
我做作业的时间越来越长，老妈从一开始的“多做点作业呀”到“不要做得太晚，早点睡觉”，呵呵，真是矛盾。
在这样忙碌且单调的日子里，我的成绩开始稳步上升，终于在二模的时候进了年纪前200名，于是便有人充满敌意地说运气而已，巧合而已、、、我有意回避这些敏感的话题，但还是忍不住有些气愤，我熬夜用功的时候，你们又在干什么？
“天生我才必有用，千金散尽还复来。”十六岁的我，注定不再沉沦，这一切都源于我“多了那一分信心”。
初中随笔周记 篇5
那一世，我转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。
——题记
从我第一次见到你时，你就用温柔的声音滋润着我，引领我走入文学的殿堂。那时我充满渴求知识的欲望，便总是痴痴地听你朗诵古诗，跟着你拜谒千年前的李白、杜甫，与李清照分担国破家亡的悲痛。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”你用洪亮的声音，读出了李白的自信。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”你义愤填膺地向我们讲述了晚唐的腐朽。“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”你的语气又变为凄凉，为我们镌刻了一个身陷国破家亡之中，命运多舛的李清照。不必说这些优美的诗词，单是你那富有感染力的声音，便把懵懂的我唤醒。你就是这样，才华横溢，端庄典雅，充满热情。
还记得你为我们讲述海明威时引用到“一个人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”那坚定的声音，至今还在我耳边荡漾。还记得那些缤纷的日子里，你的语言，你的行为，你的思想都感染了我。你读乔叶的《另一种珍爱》后，对我们说：“只有爱自己，才能爱这个世界。”让我明白了人首先要自重。你说不要让我们的青春白白溜走。在花样年华中，我们要努力拼搏，为未来的自己争取光明，这就是自爱。你在朗诵臧克家的《那些人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”告诉我们要发挥自己的价值，爱身边的每一个人。我看着你，看着每一个瑰丽绝伦的文字从你的双唇滑出。
春去冬来，岁月如梭，桃花绽放，雪花纷飞，转瞬间，我们已走过二年。两年的光阴如同一壶酒——似苦，似辣，亦或是甜，斟在琉璃盏里，便是浓浓的回忆。
你爱笑，你的笑是一抹晴朗的天空，你的笑似蜻蜓点水般轻盈，你的笑容是我生命途中最美的点缀。
我循着空气中的那一尾暗香，撑一杆碧色，踏一叶扁舟，在一朵又一朵的荷花中涉水而来，在人间花影中，与美，与我亲爱的老师，盈盈相遇。
初中随笔周记 篇6
当老师激情澎湃地传达着杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的高尚品德时，A望见杜少陵临风而坐的那张忧国忧民的脸，怅有所失，顷刻灵感倏至，妄添一笔，于是，妙趣横生，B也随兴一笔……从课堂走向网络，“杜甫很忙”系列涂鸦竟一炮走红。1200多年前的杜甫以这种方式压倒了一系列网络红人、绯闻轶事。
也许这个杜甫过于前卫，他会用iphone自拍，会玩网游……但他毕竟出现在我们的视野中，在取乐之余我们或多或少会吟诵他的诗句，感慨他的漂零，景仰他的情怀。哪怕我们忘却了所有，也不会忘记他的《登高》及那昂首的杜甫像。
适度的恶搞作為一种為人所喜闻乐见的文化形式，将时代精神融于传统文化种种，不失為一种缅怀圣哲的方式。这无疑也是一种创新，这个集多种时尚元素為一体的杜甫一改往日的严肃风格，使我们惊呼：嘿!这不是我曾了解的杜甫，而是现在我所熟知的杜甫!
在快节奏的时代中，一些慢节拍的传统元素逐渐淡出人们的视线，逐渐变成滚滚而去的时代的烟尘。纪念传统亟需一种充满生命力的创新。在泰坦尼克号失事100周年后的今天，影片以3D的新模式使人重温那场悲剧，那份真情
这是一种技术的创新；纪念雷锋50周年，我们发现他爱打扮，爱时髦，他是一个可爱真实的青年而非完美无缺。这些都是一种思维方式的转变。在这样一个新时代，若能结合网络的优势，恰到好处地為经典传统注入鲜活的生命力，定能使之焕发新的生机。
初中随笔周记 篇7
所有的花中，如果要封一个花王女王，在我的心中是非昙花莫属的，但她又是不完美的。她绽放的美丽只有那么短短的一分钟，惊艳四座后就只剩下枯萎和败落，这个事实曾经让我痛惜不止，只想有一种机器能够把这种美永存下来，但是慢慢地我才发觉，如果我可以长时间看到这种震惊的美，我还会觉得她是最美的吗?
不，人都是视觉性动物，就算她是天上人间的极品，看久了也还会产生审美疲劳，那又怎能遗留这么多的贪爱呢!
谈及花衍生至人生，不由得自审起来……
做一朵昙花，只有香如故。
昙花一现，定格记忆。
许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉的月光下，它就那样轻盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美。
但却又如此短暂。
为这惊艳的美付出的代价，便是生命的短暂。没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋谢，留给人无限的感慨。
再艳丽再娇贵的花，最终的命运仍旧是一天一天老去，仍旧是最终凋谢，与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花朵。
昙花的美，在于它所展现的生命的极致。那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。大千世界，真正能打动人心的美，莫过于昙花一现的瞬间。短暂却又可以在心永驻。像是深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面队困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一次安慰，世俗中的一泪感动，永驻在人心中一般。
不要说昙花的短暂，它们只是服从了自己的内在力量，在最适当的时候，从内心一迸而发，展现给世间一抹惊艳，一点孤傲，一些洒脱。让它们最美的记忆活在人们心里，经历千百年，依旧美丽。
肉体逝去，记忆永存。
不要再流连于世俗的花园，因为没有不败的花;不要再空虚地过着生活，因为那只是行尸走肉。
做一朵昙花吧，就是昙花，留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。那才是极致。
初中随笔周记 篇8
跑道上，一群人，体育课，是误会，有争议。
老师站在前面，两个体育委员站在旁边，准确无误地做着准备活动。下面的同学就跟着上面三个人做动作，虽看起来心不在焉，但一样是准确无误。前面的施弘毅有些不耐烦。他也来越漫不经心，原本充满阳刚之气的身躯渐渐像变成了八爪鱼的手臂，软弱无力，全身蠕动，让人看着都起鸡皮疙瘩。嘴里还不时嘀咕着什么，沙哑的声音清晰可辨，从他那满足且欣喜的表情，不难看出，一定说的是什么趣事。后面的林世鹏也“不甘示弱”。他正依靠他人的掩护，捂嘴偷笑，捧住肚子朝着郭金鑫，原来就肥嘟嘟的脸更是挤得不成样子，眼睛眯成了一条缝。这一定是笑里藏刀，而我，就被他借刀杀人，陷入苦海，切，没意义，有什么东西那么好笑！
我心想，身体已就不由自主地跟着活动。做着做着，我感觉有一股邪气杀来，越来越近，不久便乌云密布，雾气笼罩，不祥之感愈加强烈。“1、2、3、4、5，一个不错，罚跑一圈！”老师神不知，鬼不觉地来到了我们旁边，像钦点首席大臣似的，从纪天童那儿往后到吴昊那儿，拍了5个人的肩，我被夹在里面，同样没能幸免。同学们停下了动作，远的就往这里望，近的就看热闹一样前来围观。
一时间，沸沸扬扬。我顿时诧异了，颇感惊讶地露出一小半牙，皱着眉头，挥舞双手，好端端的，我怎么了？气得眼镜都差点儿摔了。“老师，他没有说话。”冯忆文探出一个头，为我辩解。“我没说他说话，是他们没好好做！“老师回头望月，神龙摆尾般地一甩头，面无表情地说，同时，也火辣辣地鞭打着我和冯忆文的脸。我俩满红耳赤，面面相觑，彼此都很惊奇和不解，“跑！”老师吹动了口哨，神情严肃，没办法，不能违抗老师如山坚定的命令。我停留片刻，随后就马上去追赶大部队。我把愤怒化为动力，张开最大幅度超越与我同行的人，一口气连过了两个人。积淀在心底的不满此时也击溃误会，烟消云散，我也如虎添翼，跑完了一圈。这更像与老师赌气。回归原位，只用了两三分钟便行完全程，就连老师也有点吃惊，她虽然平静，但颤抖的手出卖了她，这无可厚非。我又开始跟着做动作，没被误会影响，照常不误，我浑身全是热血，滚滚的热血。
结束后，朋友也来为我打抱不平，但当时我才觉得，也没什么大不了的，行动才是最有力的回击，最权威的答复。误会，请你勿忘我，因为，你也曾深深困扰过我。
初中随笔周记 篇9
可能大家都听过这样一句古老名言：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年清明雨比往常来更早，下更大一些。
听着清明前夕雨，这雨似乎变味儿，以前那小小雨，现在声音都凶巴巴，急哼哼。仿佛一个脾气级好人，突然变火味十足，想起前年那清明雨，怎能不让人怀念？如今为什么会如此粗暴？
雨声曾是被优美描写为心跳，如今这健康心跳变成心脏病人狂燥无序胡蹦乱跳。雨声曾被抒情被人描写为天眼泪，现在却是毫无美感像一群骂街泼妇横飞口沫……
雨声这大地精灵，这样变质。在这个连闪电也变瘦小狭小空间里，人类视觉享受被剥夺，听觉享受也被无情剥夺。
其实雨是委屈，当它从天而至，它本来是纯净，原生态总是哗哗哗，沙沙沙，或者淅淅沥沥，无言无声。当细细轻柔雨无声地洇入幽绿草地，它象一个乖女孩用月光表示自己天真童心。当大雨落到高山那种豪气声音象一个侠女。
在这清明前夕雨声中我好像领悟一些什么：面对这雨声那细柔雨早已成为过去，我们应该好好努力不让粗暴雨再次回到下一个清明前夕。
初中随笔周记 篇10
偶尔打开空间，看见了照片上一张张熟悉的笑脸，那背景，永远都不会忘记。是啊，你们一放假，全体去看小学老师；而我，只能坐在宿舍里透过冰冷的手机，默默地关注着。远远的，无法触及……
------题记
那一个下午，或许永远无法抺去。一张A4纸，决定了我们48个不同的假期。
一下课蜂拥似的，一群人挤了上去。好不容易挤到前面，从上往下开始寻找我的名字，每往下一格，心便下沉一点，脸上的笑容便减少一点……渐渐地，转过身，默默地走出人群。不知不觉，那颗冰冷的东西划过脸庞，仿佛要凝结一般。
不再说话，默默地坐在位置上。我意识到：自己已经不能去看小学老师了，不是因为谁作了什么规定，而是我不想让他们伤心。
直到那天早上，我才意识到，自己似乎太自私了。
过去的几天里，好几个小学老师找妈妈聊天，问“韩宝为什么不回学校？”待他们得知实情后，都回复了不同的话语，但我知道，他们的意思都是一样的：过去的事就不要再放在心上了，每个人都有失误的时候。而且，他们也都想我们这些“六（4）班”的同学们了。或许只有我们四个没有去看望他们了------周于昂、孙亚成、张逸敏、韩亦雯……
你是不是太自私了？自己没考好就不去看老师了么？你不是很想念他们么？难道都是假的么？
越想越伤心，越想越自责……不管怎样，去看一下吧……
到了校门口，绝望了。
他们已经放假了吧，老师们都回家了吧。冬日的校园，树叶凋零，缺少了昔日的欢声笑语，它，变的那么冷清。
望着哪熟悉的一草一木，眼前如放电影一般，浮现出了那个日夜思念的“六（4）班”。一起玩耍，一起哭泣，一起学习，一起拼搏。
那一个个渐渐长大的身影，越来越淡……最后，消失。
物是人非，即使我们已毕业，但是，老师们，我们的离开，是为了拼搏，是为了那一刻回校时的光辉!
既然我这次没有把握住机会，那么下一次，我一定会更加努力。我想得到的，不是那些感人的安慰，而是那些不掺杂任何杂质的赞扬！
我明白了，老师们。即使我们现在相隔甚远，但我们却彼此思念。我们永远不会因为距离的遥远，忘记你们，忘记那个梦开始的地方……
距离无罪！
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初中随笔周记(分享13篇)
通过写作展示出这种独特的魅力和价值，可以体现我们的个性和思考能力。当我们处于孤独的时候，通过写作可以找到内心的信仰，从而获得内在的快乐和自我接受。但是在写作时，我们要避免东拉西扯，主题要明确，不能松散甚至没有主题。生日祝福语网编辑已经准备好了一篇与“初中随笔周记”相关的文章。为了方便以后访问，请在浏览器中添加本页面到收藏夹。
初中随笔周记 篇1
在美中寻找自己，生活是一段发现美的旅程，自己也会因美丽而呈现不一样的光彩，不一样的人生!下面我们看看我们的作者是怎样写的吧，希望对大家有所启发哦。
人生一世，草木一春。我们在这路上行走，无法停顿。穿梭过无数的迷障险阻;亦看遍沿途的动人风景。浩瀚的岁月长河里，埋没过多少的壮美情怀，几许的缱绻往事?不能计数，我们不过一粒尘沙，看遍风和日丽的景致，在美中寻找自己。
在自然之美中寻找自己。伫立在有风吹过的暮色中，新旧之年的分岔口，我看见了风吹落了一片又一片的树叶，从我的眼前飘向大地，似蝴蝶翩飞，投向大地的怀抱。一片一枚，一季一年，轻盈的叶片在空中打旋，无悔地飘落在地上。是的，这是落叶终归的场所，用决绝的勇气谱叙一首生命的赞歌，舍去树梢温暖的怀抱，坦然面对分离与消逝的悲苦，顿悟，生命是一曲离歌，成长是不断割舍的过程。不论你眷恋多深，那些美好的过往总会在不经意间流失，也只能学会去放下，学会一顿足一咬牙的舍弃。在毅然决然的了断中，寻找勇敢的自己。落叶之美静若壁画，叶之果敢令人向往，把温婉的静美沸腾成勇气，正如把脆弱的心灵淬炼为勇敢的内心。在美中寻找自己，以勇敢行走于生命。
在书香之美中寻找自己，从书架上抽下一杯书，可以看到巴尔扎克的阔大手笔，屠格涅夫的不老心境，鲁迅的铁嘴柔心，巴金的平淡真情，用不同的方式共同诠释书香之美，把水声融化成柔情，把钢铁熔铸成信念，把血液沸腾成勇气，看伟人在困境挫折中以乐观支起不倒的信念，因为乐观，海伦·凯勒在文化苦旅上思想作秤，良知为铊，一双手抚摸世界，一颗心打量人生，因为乐观，贝多芬把琴声融化成柔情，把信念塑造成乐章，谱写命运交响曲，因为乐观刘禹锡扬州酬乐天看千帆竞渡，病树前赏春色染绿生凉，二十三年独守一方悠然。在书香之美中寻找自己，以乐观刻印于人生。
在美中寻找自己，你可以在水天一色中感受淡泊的心境，寻找平和的自己，你可以在高楼林立的现代都市里权衡原则与名利，寻找正义面对诱惑不为所动的自己，你可以在真情永聚中用心体验至深情谊，寻找重情重义的自己……人生处处是美景，你可以在不同的景色中寻找自己的一面。大漠孤烟，长河落日下寻找大气的自己;杨柳岸、晓风残月寻找婉约的自己;泰山之巅、绝顶登高处寻找自信的自己……人生是一段别样的风景，生命是一个向前的过程，成长是一次寻找自我的体验，在美中寻找自己，动人心弦!
初中随笔周记 篇2
可能大家都听过这样一句古老名言：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年清明雨比往常来更早，下更大一些。
听着清明前夕雨，这雨似乎变味儿，以前那小小雨，现在声音都凶巴巴，急哼哼。仿佛一个脾气级好人，突然变火味十足，想起前年那清明雨，怎能不让人怀念？如今为什么会如此粗暴？
雨声曾是被优美描写为心跳，如今这健康心跳变成心脏病人狂燥无序胡蹦乱跳。雨声曾被抒情被人描写为天眼泪，现在却是毫无美感像一群骂街泼妇横飞口沫……
雨声这大地精灵，这样变质。在这个连闪电也变瘦小狭小空间里，人类视觉享受被剥夺，听觉享受也被无情剥夺。
其实雨是委屈，当它从天而至，它本来是纯净，原生态总是哗哗哗，沙沙沙，或者淅淅沥沥，无言无声。当细细轻柔雨无声地洇入幽绿草地，它象一个乖女孩用月光表示自己天真童心。当大雨落到高山那种豪气声音象一个侠女。
在这清明前夕雨声中我好像领悟一些什么：面对这雨声那细柔雨早已成为过去，我们应该好好努力不让粗暴雨再次回到下一个清明前夕。
初中随笔周记 篇3
从小我们就听过“放羊的小孩”的故事。一个简简单单的故事为何流传至今呢？因为它包含了一个道理——做人要讲诚信。
小时候玩游戏时，我们常说“拉钩上吊一百年不许变”，这时我们就在守着诚信的熏陶。可是又一次我违背了这句诺言。记得那一次我和伙伴在玩游戏前信誓旦旦地说：“这场游戏谁都不能耍赖哦！拉钩上吊一百年不许变！”接着我们经过猜拳，决定由我来捉他们。游戏开始了，我闭上双眼后，立刻觉得眼前一片漆黑，只好漫无目的地四处奔跑，四处捉。可他们向小精灵一样总是能敏捷地避开我的“追捕”，跑去别处，追着追着，我就不耐烦了，心想：我这样像无头苍蝇一样没头没脑地追着，不知何时才会追到，不如——我灵机一动，悄悄地睁开了眼睛，边看到了站在我旁边的伙伴。于是，我立刻闭上眼睛，转向她。飞快的冲过去，趁其不备抓住了她的手，我欣喜若狂的叫道：“我抓住了！”大家不约而同地笑了起来。可就在这时，和我平时最要好的伙伴说道：“邹倩，你耍赖了！刚才你是睁开眼睛才抓到颜玲的！”大家听后，惊讶极了，都用疑惑的眼光盯着我。我听后心里不禁一怔，顿时“面红耳赤，我真恨不得挖个地洞钻进去。我我还是硬撑着说：“你胡说！我没有！”紧接着，又有一位我的好朋友出来指证我了。此时，大家都深信不疑了，对我说：“邹倩，你怎么耍赖呢！”“邹倩，你太没有诚信了！”“你太令我们失望了！”…………大家的话深深地刺痛了我的心，泪水直在我的眼眶里打转。最后，大家搁下一句“你在这么不守诚信，我们就和你绝交！”后，就生气地走了。可这句话却如一个惊天雷劈在了我的身上，我难过的回到了家。经过爸爸耐心的教导，我写了封道歉信给伙伴们，伙伴们也原谅了我，从此，无论做什么事我都会时刻提醒自己要诚信。
诚信对于每一个人都是非常重要的。如果缺少了它，人与人之间只会互相猜忌。但如果让它无处不在，世界将变得更加和谐美好！
初中随笔周记 篇4
当老师激情澎湃地传达着杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的高尚品德时，A望见杜少陵临风而坐的那张忧国忧民的脸，怅有所失，顷刻灵感倏至，妄添一笔，于是，妙趣横生，B也随兴一笔……从课堂走向网络，“杜甫很忙”系列涂鸦竟一炮走红。1200多年前的杜甫以这种方式压倒了一系列网络红人、绯闻轶事。
也许这个杜甫过于前卫，他会用iphone自拍，会玩网游……但他毕竟出现在我们的视野中，在取乐之余我们或多或少会吟诵他的诗句，感慨他的漂零，景仰他的情怀。哪怕我们忘却了所有，也不会忘记他的《登高》及那昂首的杜甫像。
适度的恶搞作為一种為人所喜闻乐见的文化形式，将时代精神融于传统文化种种，不失為一种缅怀圣哲的方式。这无疑也是一种创新，这个集多种时尚元素為一体的杜甫一改往日的严肃风格，使我们惊呼：嘿!这不是我曾了解的杜甫，而是现在我所熟知的杜甫!
在快节奏的时代中，一些慢节拍的传统元素逐渐淡出人们的视线，逐渐变成滚滚而去的时代的烟尘。纪念传统亟需一种充满生命力的创新。在泰坦尼克号失事100周年后的今天，影片以3D的新模式使人重温那场悲剧，那份真情
这是一种技术的创新；纪念雷锋50周年，我们发现他爱打扮，爱时髦，他是一个可爱真实的青年而非完美无缺。这些都是一种思维方式的转变。在这样一个新时代，若能结合网络的优势，恰到好处地為经典传统注入鲜活的生命力，定能使之焕发新的生机。
初中随笔周记 篇5
这天是星期天，早上，我和弟弟懒洋洋的睡在被窝里不想起床，在妈妈的催促下，我和弟弟才慢吞吞的起了床，然后洗漱。不一会儿，妈妈把饭做好了。
吃完饭后，我和弟弟便一齐开始写作业了。
正当我们写的'起劲的时候，爸爸出差回来了，他对我们说：“你们谁写起作业了？”我说：“我只剩下一篇日记就写完了。”爸爸说：“一会儿你们谁写起作业，我就和谁一齐去骏马岭公园玩。”我们听了便快速的写了起来。时间一分一秒地过去了，我把作业写起了。我问弟弟写起了吗？他说：“写起了。”于是，爸爸就开着车带我们去了。一会儿到了，我刚走进大门，看见里面空荡荡的，没什么可玩的。于是，我就问爸爸：“那里也没什么好玩的呀！”爸爸说：“好玩的还在后面呢。”走到了后面，弟弟看见有人在绿网里玩，便对爸爸说：“我也想去。”于是，爸爸就让他进去了。刚进去里面，弟弟就到独木桥前，准备要去冲，没想到弟弟却掉到水里了，他在里面“哇哇”大叫，让旁边的小朋友把他拉了上来，他的衣服全都湿了，爸爸只好带他回家了。回到家里，爸爸给弟弟换衣服，我便去把弟弟掉水的事情告诉了妈妈，逗的妈妈哈哈大笑。妈妈说：“你不是每一天看电视里的冲关我最棒吗？”这天你可冲关了吧！弟弟气呼呼地说：“你们可高兴吧，刚进去就把我掉水里了，我还没有看清还有什么好玩的呢？”爸爸说：“下星期我还带你们去玩，你可不要过那独木桥了。”弟弟高兴的说：“好啊！”
初中随笔周记 篇6
又是一场雨,不知从昨晚什么时候开始一直就这么落着,早餐回来,沿着不甚宽阔的街道,视线中，除了淅沥的雨，就是雨后那模糊的，早已久远了的记忆。
不知是什么时候，在无意之中，自己就喜欢上了雨，说“喜欢”可能会有些牵强吧，但因为实在想不出更为合适的词语，也就只能借用一下。我喜好的雨，不是瓢泼大雨，那样的雨太过于猛烈，且大多只能在盛夏的季节才能领受，那种雨是可遇而不可求的，就好似人生，一味地追求大起大落的精彩，想让自己的生活充满着刺激，那是不太可能的，也是不大现实的，这类人生的跌宕在许多情况下，只会在小说中才能看到。而作为芸芸众生，我们中的大部分人会很平凡地度过自己的一生。
这样的一生，很平凡，平凡到一如今早的小雨，不知道从什么时候开始就轻轻地下了，也会在不经意间就可能了然停止。它的开始与结束，并不会有太多的刻骨铭心，只是，当我们身在雨中时却能够清晰感知：哦，又下雨了。是啊，又下雨了，在我们的一生中，这样的雨不知会有多少，它多如牛毛却也来去匆匆，它淅淅沥沥却也从容不迫，就这样在阳光与昏暗之间走走停停,教我们一天天，一天天成长。
还能依稀记得儿时听的那首歌：下了一整夜的雨，早起又是好天气。可是昨晚的雨到现在依旧淅淅沥沥，并未显出要停的样子，但是，它不停那是它的事，自己心中的雨，却是总归要停下来的。
雨来的时候，就让生活暂时驻足，用心追溯生活的百般滋味，可雨，不应当是我们生活的全部，在阳光钻出乌云的时候，我们的心，也理当阳光起来，收拾一下心情，然后笑对生活。
初中随笔周记 篇7
今天，很无聊，于是只好盯着电视看。看着看着，发现妈妈在忙里忙外地做着家务。看着妈妈忙碌的身影，我的心中闪出一个念头――帮妈妈做家务活。
先拖地吧。我学着妈妈的样子，在桶里打好了水，把拖把放进去，可是当我把拖把拿出来时，拖把就像挂上了一个秤砣一样重，我吃力的抬起拖把放在地上，向灰尘”扫荡“，每一个角落，每一个缝隙都逃不过我的眼睛。很快，灰尘就销声匿迹了。我看了看我的劳动成果，只见地板变成了汪洋一片，到处都是水。咦，妈妈拖完的地为什么那么干？我仔细回想着……”对，应该把拖把拧干！“我惊呼道。我赶紧找来了抹布，收拾残局。忙了许久，才算把地面弄干。而这时的我早已满头大汗了。
第一件事终于完成了，我回到房间，看见床上有几件脏衣服，于是，我便把这些衣服搬到浴室里，准备洗衣服。
我把衣服扔在了洗衣机里，可左弄右弄，洗衣机就是不动，我又是敲又是拍，也无济于事。可怜的洗衣机”倒下“了，无奈，我只好拿出一个大水盆，在水龙头下接了半盆水，然后把脏衣服全部放进了大水盆里，之后，又往里面加入适量的洗衣粉。我从房间里搬来一张小板凳，戴上手套便开始一件一件地搓洗着。冰冷的水隔着手套侵袭着我的手，寒冷的感觉游走在我的每根神经里。
我把一件件脏衣服都搓洗过后，把盆里的水全部倒掉，又重新接了水冲洗，就这样，直到水清得看不见泡沫了，我知道衣服已经干净了，我准备把衣服拿去晾干。刚要直起身，”哎哟！“我的腰疼得不得了，我都站不起来了。我体会到了妈妈的辛苦。
晾完衣服后，我又帮妈妈做了许多家务。一天下来，我筋疲力尽。这真是难忘的一天！更是我劳动的一天！
初中随笔周记 篇8
“咦，被子呢？怎么只有一床了呢？”只听妈妈在阳台上自言自语。我很好奇，忙走过去问个虚实。原来妈妈早晨晒了两床被子，现在晒杆上却只有一床了。
妈妈说：“会不会掉下去了？”这时，只见妈妈趴在阳台上把头伸出窗外，可看了许久也没看到被子的影子。我问妈妈：“被子会不会飞了？”妈妈想了想，换了鞋跑到楼下去找了。过了一会儿，妈妈气喘吁吁地回来了，我忙问：“找到了吗？”妈妈说：“找是找到了，可拿不到，掉到2楼的雨篷上了，3楼和2楼都没有人在家”。“那怎么办呢？”“只有等他们家人回来再拿了”。
时间过得真慢，好不容易熬到7点，这两家仍然没有人回来，妈妈焦急地说：“晒的是棉花被，被露水打湿了就不容易晒干了，爸爸又出差不在家，怎么办呢？”又过了半个小时，天已经完全黑了，那两家人仍然没回来，妈妈只好给爸爸的同事小侯叔叔打了电话，小侯叔叔说马上过来看看。很快小侯叔叔就过来了，他在楼下看了看，去找了个梯子和根2-3米长的竹竿，可竹竿不够长，够不到。不一会儿，叔叔又找来一根小木棍和一大捆电线绳，叔叔把绳子一头拴在棍子上，用手拿着绳子的另一头，把木棍往上甩，1次、2次……都没有甩到被子。这时正在散步的小林叔叔走了过来，小林叔叔身高1米90，他拿起绳子用劲甩了几次，也没有成功，小林叔叔想了想，一会儿就不见了。我正纳闷中，只见小林叔叔拿了一根超长的竹竿来了，他用竹竿轻轻一挑，被子就掉了下了。妈妈抱起被子连声对叔叔们说：“谢谢、谢谢！”
被子风波终于平息了，妈妈说下次晒东西一定要拿夹子夹好，一点都不能马虎。我想这正像我们学习一样，也是来不得半点粗心大意的！
初中随笔周记 篇9
跑道上，一群人，体育课，是误会，有争议。
老师站在前面，两个体育委员站在旁边，准确无误地做着准备活动。下面的同学就跟着上面三个人做动作，虽看起来心不在焉，但一样是准确无误。前面的施弘毅有些不耐烦。他也来越漫不经心，原本充满阳刚之气的身躯渐渐像变成了八爪鱼的手臂，软弱无力，全身蠕动，让人看着都起鸡皮疙瘩。嘴里还不时嘀咕着什么，沙哑的声音清晰可辨，从他那满足且欣喜的表情，不难看出，一定说的是什么趣事。后面的林世鹏也“不甘示弱”。他正依靠他人的掩护，捂嘴偷笑，捧住肚子朝着郭金鑫，原来就肥嘟嘟的脸更是挤得不成样子，眼睛眯成了一条缝。这一定是笑里藏刀，而我，就被他借刀杀人，陷入苦海，切，没意义，有什么东西那么好笑！
我心想，身体已就不由自主地跟着活动。做着做着，我感觉有一股邪气杀来，越来越近，不久便乌云密布，雾气笼罩，不祥之感愈加强烈。“1、2、3、4、5，一个不错，罚跑一圈！”老师神不知，鬼不觉地来到了我们旁边，像钦点首席大臣似的，从纪天童那儿往后到吴昊那儿，拍了5个人的肩，我被夹在里面，同样没能幸免。同学们停下了动作，远的就往这里望，近的就看热闹一样前来围观。
一时间，沸沸扬扬。我顿时诧异了，颇感惊讶地露出一小半牙，皱着眉头，挥舞双手，好端端的，我怎么了？气得眼镜都差点儿摔了。“老师，他没有说话。”冯忆文探出一个头，为我辩解。“我没说他说话，是他们没好好做！“老师回头望月，神龙摆尾般地一甩头，面无表情地说，同时，也火辣辣地鞭打着我和冯忆文的脸。我俩满红耳赤，面面相觑，彼此都很惊奇和不解，“跑！”老师吹动了口哨，神情严肃，没办法，不能违抗老师如山坚定的命令。我停留片刻，随后就马上去追赶大部队。我把愤怒化为动力，张开最大幅度超越与我同行的人，一口气连过了两个人。积淀在心底的不满此时也击溃误会，烟消云散，我也如虎添翼，跑完了一圈。这更像与老师赌气。回归原位，只用了两三分钟便行完全程，就连老师也有点吃惊，她虽然平静，但颤抖的手出卖了她，这无可厚非。我又开始跟着做动作，没被误会影响，照常不误，我浑身全是热血，滚滚的热血。
结束后，朋友也来为我打抱不平，但当时我才觉得，也没什么大不了的，行动才是最有力的回击，最权威的答复。误会，请你勿忘我，因为，你也曾深深困扰过我。
初中随笔周记 篇10
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰的时候，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。
发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？通道仅仅是那股傲气吗？我怀疑着。
旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，傲视一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。
附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。
至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，傲慢地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的`鹰将只有一只。
初中随笔周记 篇11
偶尔打开空间，看见了照片上一张张熟悉的笑脸，那背景，永远都不会忘记。是啊，你们一放假，全体去看小学老师；而我，只能坐在宿舍里透过冰冷的手机，默默地关注着。远远的，无法触及……
------题记
那一个下午，或许永远无法抺去。一张A4纸，决定了我们48个不同的假期。
一下课蜂拥似的，一群人挤了上去。好不容易挤到前面，从上往下开始寻找我的名字，每往下一格，心便下沉一点，脸上的笑容便减少一点……渐渐地，转过身，默默地走出人群。不知不觉，那颗冰冷的东西划过脸庞，仿佛要凝结一般。
不再说话，默默地坐在位置上。我意识到：自己已经不能去看小学老师了，不是因为谁作了什么规定，而是我不想让他们伤心。
直到那天早上，我才意识到，自己似乎太自私了。
过去的几天里，好几个小学老师找妈妈聊天，问“韩宝为什么不回学校？”待他们得知实情后，都回复了不同的话语，但我知道，他们的意思都是一样的：过去的事就不要再放在心上了，每个人都有失误的时候。而且，他们也都想我们这些“六（4）班”的同学们了。或许只有我们四个没有去看望他们了------周于昂、孙亚成、张逸敏、韩亦雯……
你是不是太自私了？自己没考好就不去看老师了么？你不是很想念他们么？难道都是假的么？
越想越伤心，越想越自责……不管怎样，去看一下吧……
到了校门口，绝望了。
他们已经放假了吧，老师们都回家了吧。冬日的校园，树叶凋零，缺少了昔日的欢声笑语，它，变的那么冷清。
望着哪熟悉的一草一木，眼前如放电影一般，浮现出了那个日夜思念的“六（4）班”。一起玩耍，一起哭泣，一起学习，一起拼搏。
那一个个渐渐长大的身影，越来越淡……最后，消失。
物是人非，即使我们已毕业，但是，老师们，我们的离开，是为了拼搏，是为了那一刻回校时的光辉!
既然我这次没有把握住机会，那么下一次，我一定会更加努力。我想得到的，不是那些感人的安慰，而是那些不掺杂任何杂质的赞扬！
我明白了，老师们。即使我们现在相隔甚远，但我们却彼此思念。我们永远不会因为距离的遥远，忘记你们，忘记那个梦开始的地方……
距离无罪！
初中随笔周记 篇12
他，豪迈率真，不随波逐流，坚持走自己的路：他，四海为家，追求自己所渴望的自由；他，写景记人，从本质出发，追真求实。他就是他，从来不伪装自己，那个自由浪漫，直爽自信的李白。
他，胸怀大志，对理想有着执着的渴望，要不然也写不出那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的磅礴气势，若是当面对着大海，汹涌澎湃的海面，心中必是满腔热血，目光炯炯，望向海面，然后对着大海喊出来，喊出自己的渴望和追求，我喜欢他就是喜欢他那满腔的抱负，他勇于表达：我做我想做的，不让我的人生留下遗憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面对困难他自我鼓励，面对现实他勇于挑战。每每受到困难和挫折时，他总在我的心中为我呐喊，让我努力去面对去挑战，有梦想，去追吧！有抱负，去实现吧！绽放吧！绽放吧！绽放出你人生最闪亮的色彩，不要再乎别人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，让自己替自己呐喊。
他，乐观豪迈，即使别人不赏识他，他却依旧可以吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”那份对自己的信心，对自己的`认可，直爽的表达出了怀才不遇之情。在这种情况下，，他却依旧十分洒脱，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名诗，流传至今，耳熟能详，读你，就渐渐地喜欢上你那乐观的性情，喜欢他那直言不讳，那至真的性格我尤为喜欢，把自己所想的写出来，宣泄出那满腔的愤然，做出了一件件我想做，却又不敢做的事。
他，浪漫多情，满腔的热情，却不乏浪漫的情感，最爱读他那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的美妙景致，读它，就仿佛是一条白色的长龙从天上落下，又好似银河遁入人间，谁又能把那飞流直下的瀑布比喻成天边的银河？唯有你，可以让我有了那种仿佛置身于薄薄水雾，点点弥漫，丝丝滑落的感觉，既让我感受到了那壮观，又让我感受到了磅礴。
他，自在洒脱，站在月下时，抬头望见皎洁如镜的月，会爱上他的那句“举杯邀明月，对影成三人”酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，从落落寡欢到“对影成三人”只是那一瞬间的事，本是惆怅万千，却在一瞬间又变得心清自喜，有酒和月这两位忠友，互相对饮，就如同好友一般，如此潇洒的情感唯李白是也，喜欢他的那份其他人难以做到的洒脱，和追求自由自在的心。
他，如梅，在受到打击和严寒时，坚强，傲然挺立；他，如风，清新淡雅，不拘泥于小节，他就是他自己。
初中随笔周记 篇13
阳光总在风雨后，不经历风吹雨打，哪能成功？从小到大，我始终相信：失败是成功之母。
这一天，我怀着紧张的心情来到了学校。因为今天就要发数学卷子了。在紧张的心情中度过了早读。上课了，老师来了，开始分发卷子了。我忐忑不安地听着。“小明，90，小红，88……”分数越念越低，老师也越来越严肃。念了许久，也没念到我，我的心跳加速了：是不是考的不好？没想到，我的担心竟成了真实，我收到了卷子：68分。
我看着这张卷子，就如同看陌生人一样，怎么也不信这是我的卷子。看着卷面上交错的大红勾与红叉，我觉得我可能是在做梦。
但事实就是这样。放学了，我沮丧地回到了家里，一屁股坐在椅子上。我渐渐地冷静了下来。我明白，现在不是纠结分数的时候。现在要去分析原因，反省自己。
每天回家，我都要定时做题。可别小看一天十道题，滴水穿石，十天就是一百道，一个月那就是三百道。
在这样坚持不懈的努力下，我感觉到我有明显的进步。做题目明显变快了，正确率越来越高了。这就是在失败后努力的结果，我有信心在下次单元考一雪前耻。
就这样，半个月过去了，我也做了上百道题。单元考马上就要开始了。这节课上，我用放松的心情迎接这这次单元考。我刷刷地做着，如行云流水，用最快的速度做完了并完成了检查。
惊喜在第二天来临了。我收到了卷子：98分。我激动地大叫了起来。三十分啊！整整进步了三十分啊！这就是努力后的回报，失败后的成功。
人生中，最重要的并不是一直成功。而是挫折。失败能使你得到经验，能使你磨练意志，能使你充满信心。只要失败了，都不要怕，要总结经验，努力向上，相信吧，成功一定会到来。因为失败是成功之母。
初中随笔周记(范例13篇)
如何激发创作思维？作文是思维的结晶，读者是思路的拓展者，提升文笔能够让我们更准确地表达思想和情感。在写作时，需注意不要偏离作文题目和中心思想。今天，生日祝福语网编辑为大家带来一篇关于“初中随笔周记”的精选文章，希望您能从中获取所需知识。欢迎阅读！
初中随笔周记 篇1
“今天我们做卷子，有一道很难填空题，几乎所有人都没做出来，我本想就这样空着这道题，然后继续做其他题了。”朋友在放学路上说着她今天在学校发生事。调皮夕阳余晖照在我们头上、身上。偶尔还吹来一阵凉爽春风。“然后呢？你后来做上了吗？”我紧张地问朋友。“我哪有那么万能啊！我直到快下课，也没有做上那道题。可是快放学时，老师却接到了一个电话。”朋友卖了一个关子，没有继续说下去。“你快说啊！总是吊我胃口！”我摇了摇朋友胳膊，迫不及待问她。此刻我已经完全沉浸在这件事当中了。“这才是今天最令我纠结事呢！”她顿了顿，又开始说：“老师接了电话之后就出去了。让我们安静在班里面做卷子，可是又有谁会听？老师刚走，我们就闹了起来。在混乱之中，不知道是谁把那道题正确答案喊了出来，并且说那是卷子答案上面写。”
说到这里，朋友苦笑了一下，没有继续说下去。脸上那抹苦笑在夕阳照耀下，分外刺眼。“那你应该在听到答案之后，把答案写到卷子上了吧。”我有些失望说。“没有。”朋友口中吐出二字，不禁令我目瞪口呆。“为什么啊？”我万分不解。“因为不知道怎样解题，即使是写上答案也没用。而且，我不想自己良心背负那么大负担。”说到这里，她苦笑更浓了，也更加刺眼了。“其实你不必这样做啊，知道答案后写上，回家之后再解题也不迟啊。”我略有些惋惜说。“我不喜欢那样提心吊胆，不会做就是不会做，没有什么可以解释。”朋友淡然说。这时天边余晖将朋友照似个镀金人一样。我知道，其实朋友还有一颗金子般心。而正因为她有这颗金子一样心，她才能通过这次心灵考验。同样，她也能以这颗心，去通过以后人生中每一次考验。
初中随笔周记 篇2
在生命飞扬的日子里，放飞心情，八绚丽多彩的梦想绘成一首诗歌，让心情舒展。如果，生活得太累，压得你喘不过来气。那就让心情自由一下，放飞自己。如果你愿意，就请和我一起放飞心灵，让它和风筝一样在天空中尽情的翱翔。让我们的世界不再孤独冷清。
黎明时，天上下起了细雨，我的心情很兴奋，欣赏着斜斜的细雨，怎么能不是生活中的一种享受呢？趴在窗前，看着从天而降的细雨，它们好像小姑娘似的，笑着，跳着；打开窗户雨点落在我的脸上，手上，闭上眼睛，像似与雨融为一体，贪婪的呼吸着带有泥土清香的气息，感觉真好。 其实生活简单的如同一杯咖啡，有欢乐，有痛苦。不要总是庆幸自己有一间小屋，可以把风雨关在窗外。不要拒绝风雨的日子。学会享受外面的世界，打开心灵之窗，放飞心情。 一阵风吹来，凉凉的，但是风丝毫没有狂妄，不由得让人听先脚步，张开双臂，昂着头，闭上眼，此时此刻的我，已经和天地融为一体，和清风流水应和着。
初中随笔周记 篇3
20xx年X月X日 X天
星期天,阳光明媚。我和爸爸妈妈去动物园和儿童公园玩.我们是开汽车去的.一路上我看见了树叶,它们正在空中跳舞呢!告诉我冬天已经到来了。
到了动物园,我兴奋地走着。一路上看见了老虎、八哥、天鹅、大象等等。
老虎张大嘴巴喊着,样子可威武了。大象的身体,像座房子.马跑的时候,如闪电一般.八哥大声开口说话,样子可可爱了.
到了儿童公园，我玩了很多游戏.先玩了海盗船.一上一下，我的`心都要跳出来了.再玩了水上气球，我在球里面爬来爬去，可好玩了!然后玩了火车，一会儿冲上去，一会儿拐个弯，一会儿冲下坡，搞得我眼都花了.
终于玩完了，我满头大汗，衣服都湿了.时间差不多了，我们要回去了，我真想下次再来玩一次.
初中随笔周记 篇4
我有一个温馨、快乐家庭。属牛老爸，属虎老妈和属羊我。
“牛”老爸
我老爸属牛，但是身材却瘦瘦，一点儿也没有老牛魁梧样，不过勤劳无私奉献精神和时不时耍“牛”脾气样子，倒真是一头名副其实牛呢!
每天一大早，爸爸就起床给我做早饭，小米粥、玉米糁儿、绿豆粥……换着花样做，样样都是我喜欢。每天让我吃得饱饱，然后他送我精神抖擞地去上学。我上学从不迟到，日复一日，我也没听他抱怨过。
可是，如果我考试考砸话，那“牛”老爸可就犯了“牛”脾气，他大发雷霆，一会儿让我检查错题，一会儿让我写保证书……唉，真是个“牛”老爸!
“虎”老妈
老妈属虎，我却常常说她是个“纸老虎”，因为妈妈脾气很好，对我很亲。除了在学习上对我要求严格外，在生活上对我是关怀备至，每天我穿什么衣服、喝多少水、休息多长时间……这都是“虎”老妈关心。她每天一回到家，换了鞋就开始洗衣服、整杂物……总是忙不亦乐乎。收拾完家务，又直奔我书桌，给我检查辅导作业。唉，“虎”老妈可真辛苦呀!
“小羊”我
我叫梁翔宇，属羊。可我却不是一只普通羊。因为我可以变化成很多种羊。嬉戏玩耍时，我是蹦蹦跳跳小山羊;赛场上，我是奔跑如飞藏羚羊;生气时，我是一只凶猛斑羚羊;安静学习时，我是一只温柔可爱小绵羊。
我遨游在知识海洋里，会忘记一切。记得有一次，我被一道数学奥数题难住了，我一次又一次、反反复复演算，不知过了多久，我终于解开了这道难题。“噢，胜利了!”我兴奋地从椅子上跳起来，可没想到，书桌上新买米奇闹钟被我一下子挥手碰到地上，摔了个粉碎。“牛”老爸和“虎”老妈听到响声，慌忙跑过来，当了解了真相，两人都没怪我，还安慰我说，回头再送我一个更漂亮卡通闹钟。
怎么样，你对我们家和谐、快乐氛围感兴趣吗?我将邀请你们到我家来做客，“牛”爸、“虎”妈和“小羊”我一定会盛情款待大家!
初中随笔周记 篇5
有人说发生在童年的事是最搞笑的，最令人怀念的。在我的经历中，还记得这样的事。在我的记忆深处，有件事最搞笑，最令我难忘。请和我推开记忆的门，打开记忆的窗，与我一齐分享吧!
每当我听到“预备，开始!”的声音，我就想起小时候踩种子的事情。
金秋时节，大院里休闲林里的樟树“霹雳啪啦——”种子一群接一群地往下掉。有绿的(那是没成熟的)，有黑的(那是成熟的)。樟树的种子但是小孩子最喜欢玩的东西。我和我的小伙伴们也不例外——来了场踩种子的比赛。比赛规则：在一分钟内用一只脚踩种子，不许换脚。
随着“预备——开始!”的声音激烈地开始了比赛。有的在心里默算自己踩到几颗种子，有的用嘴巴说，有的用手数，还有的叫大人帮着记的……，我是用手数的。谁说一心不能二用，看我一边想着加油，一边数着踩了多少，心里一点也不慌张(要不是那时没有《隐形的翅膀》这首歌，不然早哼上了)。我还偷偷看了一眼别人，他们早已是汗流浃背，我的心里暗暗自喜。一分钟到了，我们在排行次。但是决想不到的事发生了，我排了第一，他们可想不通为什么我没有汗水却有成果呢小伙伴们来问我，我回答说：“你们太紧张了。”说完我就去领奖品——一个玩具。
你看，我的事情是否最搞笑，最令人怀念的?我怀念的但是那踩下去清脆悦耳的声音。你肯定也有吧。推开记忆的门，打开记忆的窗，让我们一齐分享吧!
初中随笔周记 篇6
上了初中，我们就进入了初中阶段,进入了青春时期。青春时期就是人生的春天，是孕育理想确立志向的好时期。在这时候，我来到了新学校，展开了我对梦想的追求！
我要在初中阶段学会自强和独立。在小学时候我们过着饭来张口，衣来伸手的生活。依赖父母无忧无虑，自由自在，什么都要靠父母。可是，有些时候我们并不满足，和父母大吵大闹，没有礼貌。所以，我在初中阶段要学会自强独立：1.每天早上准时起床。2.自己叠被子，收拾书包！3.每天尽自己所能帮父母干一些家务活，帮忙分担！4.在家孝敬父母，在外懂得礼貌！
所以，为了梦，从我做起，从现在做起，不浪费每一分每一秒，磨练自己做一个自立自强的男子汉。在四年的初中生活中竭尽自己所能，努力去完成自己的梦想！
初中随笔周记 篇7
体育加试得了满分，至今记忆犹新。
实话说，体育加试对于我这种好吃懒做的人来说简直就是噩梦，十几年都不怎么锻炼，希望都压在了初三一年。
我的班里同样也有体育健将，人家从小都是搞体育的，浑身的肌身提拔，坚硬的像石头一般。初三刚刚开学，老师对体育的第一次测试，人家都是满分，而我呢？是可笑的个位数。也有比我更差的，但人总是要往高处走的，我的“宏伟”目标便是要拿到满分。
要知道，像我这种浑身全是肥肉的人，光靠体育老师对日常训练，拿满分是远远不够的。何况，我发现每天中午，那个“壮男”还会坚持的自己跑步，原因或许是不想让肌体退化吧。
于是，每天午休后，我也尝试着去跟着他跑步，但人家的速度自己总是不可能跟得上的，便拉帮结派，找了几个和我体质差不多的哥们儿一起训练。
每天都是超强度，跑完后上气不接下气，头脑发胀的躺在草坪里呼呼地喘着粗气。他还在跑，也不知道有没有嘲笑过我们。
几个哥们儿坚持不下去了，一一地都停止了训练。那天中午，只剩我一人。
午休睡的很好，而且做了梦。或许是因为整天想着体育的原因，梦见了体育加试我胜利的身影。闹钟响起
我把它按停，翻个身，想要继续体验那种欣喜。
忽然身体震悚了一下，僵尸般的做起，拍拍在积极的脸，告诉自己：难道我要继续做梦吗？不！我要去实现我真实的梦！我冲向操场，坚定自己。现实才会幸福，梦醒终究一无所有。
一个学期下来，我体重减，深深的肌肉块也略有雏形，体育加试，轻松的拿了满分。
一向孤言寡语的他在考试完找到我说：“小伙子，不错呦，我欣赏。”这句话让我愣了一阵，或许它比体育加试的满分更有意义。
如果我按下闹铃，翻过身去，继续着自己虚幻的梦，如今的我怎么可能被他所欣赏呢？
当你做了美梦，你是愿意一直虚幻着还是从一无所有实现现实的梦呢？
你只有真正的选择了它才会知道，现实就是幸福。
初中随笔周记 篇8
再也看不到那讲台上干练的背影了，再也没有下课扔粉笔的时间了，再也没有上课偷吃零食的动机了，再也没有和同学赌气的了条件了，再也没有在黑板上写谁是猪是狗的机会了。
然而现在，我却可以清楚的记得，每天至少要擦十次的黑板，至少写过五种科目，至少有八个同学睡觉，至少有五个回答不出老师的问题，至少有两个因为迟到被罚站。
我也曾厌倦过这里的教学，我也曾吐槽过食堂里的饭菜，我也曾在寝室深夜闲聊，我也曾鄙视过学校的校服，我也曾逆跑过学校的操场，我也曾去追过某一个女孩，我也曾和老师翻过脸，我也曾，拿着拳头对着黑板出气。
脚上染不到地上纷纷的粉笔灰了，看不到满满书本纸屑的垃圾桶了，听不到校里校外的八卦了，再也没有教室灰尘的滋润了，不能用那五毛钱一袋的辣条来刺激味蕾了，也不能和那满目疮痍的黑板走下去了。
不能和你们一起在春天换上一件单薄的衣服去耍帅了，不能和你们一起在秋天换穿衣服了，不能在夏天抢西瓜吃了，不能在冬天两个人睡一床取暖了，不能说什么“兄弟，永远”了。
渐渐的听着《那些年》，不由自主的写下了这些，写下了黑板上排列的组合，那场错过的大雨和爱情。
是的，其实我并没有忘记。
“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情，好想拥抱你，拥抱错过的勇气，曾经想征服全世界到最后回首才发现，这世界滴滴点点全部都是你。”
初中随笔周记 篇9
今夜忽而有些睡不着，于是起了身，坐在窗前看着外面没有苏醒过来的世界，白天车水马龙的街道终于停下了自己的喧嚣，静谧极了，我开始有些不习惯于这样的安静，好似的心跳都在周围蔓延，直至包围了我的整个世界。
原来黑夜如此的可怕，我开始期待亮光压满整个世界的样子，时钟指向了六点，发出了“盯”的一声，把我从思绪里来回来，快了，天幕就要揭开了。
看过天幕亮起后的场景，却从没看过天幕渐渐亮起的模样，先是地平线上开始蔓延出一丝苍白，然后一点一点浸染至整个天空。我发誓我绝对不想看到第二次，因为那种灰色的绝望差点把我打垮下去。
郭敬明说：“人总是要走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的书，才会在某一天猛然见，原本费尽心机想要忘记的事情，原来真的就那么忘记了。”我不知道，他写这段话时，是历尽沧桑后的平静，抑或是想要再次追忆时的无可奈何。
初中随笔周记 篇10
今天我和爸爸、妈妈一起去人民公园玩。一进公园，首先看到的就是摩天轮了，在我的印象中，摩天轮是转的飞快的游戏。然而，今天我在南宁人民公园做的这个摩天轮是转的很慢的，
我和妈妈一上摩天轮，就紧紧的抓住旁边的可以扶的东西，到了快要到了快要到的时候，我和妈妈都以为要像过山车那样要翻过来，头朝地的，所以牢牢地抓住扶杆，心砰砰直跳。其实这个摩天轮不仅转的慢，而且还不快，也不倒过来。这样，虽然不够惊险刺激，但可以让我欣赏从“天”上向南宁望的风景。只见下面旧地区，老房衬着几座高耸的大厦，显得很别扭。不知不觉，我们又回到了底下便耸耸肩，下来了。
接着，我们去划船，租了船后，我们一家上了船，我高兴的说：“我来当驾驶员！”我们先穿过一个大桥洞，我顺利地开了过去，爸爸妈妈都说我是好样的，我心里像灌了蜜一样，甜甜的。接着，我们又拐了一个大弯，回到了那个洞，我把方向盘网左边一摆，嘻嘻，船身被我摆直了，我靠技术顺利的划过了一个跟船身差不多大小的小洞，而我往身后一看，哇，有一个小男孩，开着船，还跌跌撞撞的。正当我偷笑时，爸爸妈妈从后面夸我：“不错不错，通过考试。”听着爸爸妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。下了船，我回想起刚才那好玩而又短暂的开船乐趣，不禁觉得驾船是一件很好玩的事。
人民公园太好玩了，一次逛不过瘾，下次再来！
初中随笔周记 篇11
昨天晚上，当我得知今天要租船出海捕渔时，即兴奋又紧张，兴奋的是我从来没有出海的体验，这次终于如愿以偿，紧张的是听说可能会晕船，很难受。我纠结于到底要不要去出海，心里就像十五个水桶，七上八下的乱作一团。最终，爸爸鼓励我不要担心，出去体验一下，才知道真实的感受。
早上，下着蒙蒙细雨，我们一行二十多个人一起坐车到一个叫浦歧的地方，那里的码头上早已停了一艘联系好的船。我上了船，发现这船跟平时看到过的渔船根本不一样，共有三层，一层是KALAOK，第二层是麻将房、卧室、卫生间、厨房，第三层是客厅、驾驶室，在我眼里，这不仅仅是船，更好像是豪华公寓。一打听，才知，这是专门为了吸引游客到海上体验捕渔而改造的休闲渔船。
船开了一个多小时停了下来，船老大说这地方渔货比较多，就在这里捕了。他把用绳子系住的渔网撒下海， 然后再慢慢地开船，让渔网散开，过了半个多小时，开始收网，收到一半时，把绳子合拢到一起，免得网在浅海太散而使进网的渔跑了。网离水面越来越近，我们都很兴奋地盯着，随着一阵阵海鲜的腥味，许多渔货随着网被拖到了船甲板上，有黄鱼、带鱼以及一些我叫不出字的鱼，还有一些螃蟹，我只认识青蟹，船老大又指点我认识梭子蟹。这些刚离水的渔在甲板上活蹦乱跳，螃蟹则爬来爬去……，不过，等会儿，这些吓兵蟹将都要变成我们的肚吕餐了！
我们中饭就在船上吃了这些渔货，真是新鲜地舌头都快要掉下来了。返航时，我还到驾驶台当了会女船长，哈哈，好威风哦！
小鱼儿，等着我，下次我还会回来的！
初中随笔周记 篇12
得与失就像一对孪生姐妹，它们出现在每个人的生命旅途上，无论我们愿意与否。如同材料中这位幸存者一样，当他在荒岛上唯一的安身之处被烧毁之后，他失去了生存的希望，而正是因为燃烧的浓烟，他被发现而获救。人生路途上，失去是一种痛苦也是一种幸福，因为失去的同时我们也在得到。而我们应该在失去时不懊恼，在获得时不骄傲。
范晔有云：“失之东隅，收之桑榆。”美国有一位少年在一所全封闭寄宿学校训练的时候，因为训练的强度过大，往往他盛第二碗饭的时候，锅里的饭早已被其他学生抢完。当他妈妈来看他的时候，他对他妈妈说了这件事。他妈妈笑着对他说：“你可以先盛半碗饭。”少年听后迷惑不解，但他像他妈妈说的这样做了，结果当他吃完半碗饭的时候，他发现其他同学还在吃这一大碗饭，他却又有机会盛另外一碗饭了！当我们处于困境时，如果能换一种思维去思考问题，我们将收获意想不到的成果。（这段应该边叙边点题）
贝多芬双耳失聪后，他咬着小木棍，用细棍的震动来感知音乐，著名的命运交响曲就是他在这样的情况下创作出来的。他失聪后，并没有放弃，而在自己内心清静的环境去创作。海伦·凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，更加努力发奋去学习来弥补自身的不足，她克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权益跟争取种族平等的社会活动。所以当一扇幸运之门关闭时，另一扇就会打开。贝多芬跟海伦凯勒都以坦然的心态去面对自己的不足而更加努力的去追求自己的梦想。（这段也应该点题）
然而，得到并不意味着能战胜一切。世上也不乏有因为自己先天的优势而骄傲自大，最终沦落的人。贵族出生、掌握大量兵权的项羽跟出身市井的刘邦，地位悬殊，在秦末动荡激烈的舞台上，原本最有可能夺得天下的项羽结果却落得乌江自刎，性命不保，而最后得到天下的却是刘邦。成功人士始终用最乐观的精神控制自己的人生心态，而取得了成功。
在生活中，我们既要享受收获的喜悦，也要享受失去的乐趣，以坦然的心态去面对得与失。
初中随笔周记 篇13
上个星期，倒也没有什么事情发生，只有几件小小，一丢丢的乐趣，可以使我大做文章，满足我释放情绪得一点点贪婪之心。
跑操:在小学时，跑操乃“宾常家事”，不足为奇，但上了初中，只有初三的哥哥姐姐大展光彩，跑操，让我们既羡慕又嫉妒，终于上个星期我们体会了一下跑操的滋味，也让我们大放光彩了一把。
经过这么多天的跑操，让我感到了一个字“累”星期一上午，我们第一次跑操，心中充满了激动，跑完操后，激动的心情改朝换优了，变成了疲倦，使我又累又累，还累。最后一节课，我们又跑了6圈，1200米，我们是怎么跑下来的，我们真是佩服自己1200米怎么下来的，太累了，这样的日子只是一个小小的前奏，第二天，大课间，我们又跑了3圈，唉！太埋怨自己了为什么羡慕别人跑操，害得自己累的半死。星期三大课间跑了一次，下午又跑了一次，不过我没跑了一次，下午那一次我们去办公室取校服了，我们有校服了，训练不如实战，星期四，我们实战，喊口号仿佛整个学校都能听见回声，是我们的声音太响了，下午我们又看了一个法律的视频，使我们的法律意识又提升了不少。终于跑操解禁了，我们的噩梦结束了。
班长：我们四班开始了一项新的管理方式有了值日班长，终于我也可以当班长了，过了一场班长瘾。上午。音乐课上，老师没有来，我该管班了，我没有经验。在讲台上，看着同学低下头，黑压压的一片，使我不好辨清方向，不过，我有“火眼金睛”。一举抓住了一个说话的同学，班长也挺好当的嘛，同学们很“给力”，我当班长时，没有人说话安静得很，不过，再“给力”也会有几个人“不给力”了，再隐密，在讲台之上，也一览无余，当班长的滋味太好了。
一周趣闻只有一丢丢，但是很有纪念价值，我会将这些记忆，永远不会忘。
初中实习周记
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初中实习周记(篇1)
本周我开始了为期四周的初中英语专业实习。一开始，我感到有些紧张和不安，毕竟这是我第一次真正接触学生和课堂教学。但是，一旦我踏进教室，看到一群期待的眼神，我内心的紧张感就被温暖和兴奋所代替了。
第一天，我踏进了七年级一班的教室。学校的教学设施一应俱全，干净整洁。学生们都看起来很活跃，大家迎接我的目光为我增添了不少自信。我向学生们介绍了自己，告诉他们我将是他们的英语老师，然后我开始了本周的课程。
第一节课我选择了一个有趣的主题——我的家人。学生们通过家族照片和描述来介绍自己的家人，并且从中学到了一些新的家庭词汇。我发现学生们都很喜欢这个主题，他们踊跃地用英语向我展示他们的家庭成员。我感到非常高兴，因为我的学生们在这个课堂中展示了他们的语言能力和自信心。
除了教课之外，我还利用每个课间休息时间与学生们交流。他们都很乐意与我聊天，用英语和我分享他们的生活和兴趣。我发现，通过与学生的日常交流，我不仅可以更好地了解他们，还能够发现一些他们在课堂上遇到的困难，从而在教学中更有针对性地帮助他们。
实习的第二天，我与学生们进行了一次小测验，以评估他们对上节课所学内容的掌握程度。有些学生进步非常快，他们能够流利地用英语描述自己的家人，还能正确使用所学的词汇。而有些学生仍然需要一些额外的帮助，我们会给予他们相应的支持，帮助他们弥补不足。
第三天，我执教了一堂关于爱好的课程。我带来了一些图片和实物，向学生们展示了一些常见的爱好，并鼓励他们用英语向我介绍自己的爱好。这一次，学生们比上节课更加积极主动，他们能够用英语清楚地表达自己的兴趣爱好，并且还能够与同学们进行简单的交流。我对他们的进步感到非常满意。
在实习的最后一天，我组织了一个小组活动，让学生们用英语合作完成一份关于假期计划的写作任务。我将他们分成小组，每个小组成员都需要为自己的假期计划提供一些建议。学生们通过讨论和互动，共同完成了一份非常出色和富有创意的写作作品。在这个过程中，我看到了学生们的合作意识和团队精神。他们之间的互动和交流使得整个课堂变得生动有趣。
回顾这一周的实习经历，我深刻地体会到了教学工作的挑战和乐趣。初中英语的教学需要耐心、灵活性和对学生的关注。我很幸运能够在这样一个积极活跃的班级里实习，我的学生们给予了我很多鼓舞和动力。我希望能够在接下来的实习中继续提高自己的教学技巧，并且为学生们创造更多有趣和有意义的英语学习机会。
初中实习周记(篇2)
本周是我的初中教学实习第一周，也是我作为一名实习教师进入教室的第一天。心情有些激动，也有一些紧张，但同时也怀着对教学的热忱和渴望。
周一，我进入了一所位于城郊的初中，熟悉了学校的环境和教学设施后，我踏进了自己的教室。这个教室是一个明亮、宽敞的空间，每个座位都整洁有序。我发现黑板上的板书是“你好，同学们！”这几个简单而温暖的字眼，让我感受到了学校和学生之间的亲近。
第一节课是语文课，我选择了一篇生动有趣的文章作为教学素材，希望能够引起学生们的兴趣。我通过介绍文章的背景故事，抓住了学生们的眼球，课堂上一片安静，学生们专注地听着我的讲解。然而，当我让他们合作完成一个小组活动时，我发现很多学生都不太愿意与别人合作，沉默寡言的样子让我有些担忧。于是我尝试着鼓励他们，给予他们一些积极的反馈和肯定，希望能够激发他们的自信心和合作意识。慢慢地，学生们开始变得主动积极起来，他们愿意与别人交流，分享自己的看法和想法。这让我感到非常欣慰和开心。
周二，我担任了一节英语课的教学。这是一门他们不太擅长的科目，因此我希望通过一些趣味性和互动性的活动来激发他们的学习兴趣。我准备了一个奥运知识竞赛活动，在学生们热烈的参与和激烈的竞争中，他们对英语的兴趣和自信心都得到了提升。我还通过小组活动的形式让学生们互相合作，互相学习。他们分工合作，互相帮助，共同完成任务。这种互动方式使得学生们更加主动积极地参与到课堂中，不再害怕犯错误，而是勇于尝试和表达。
周三，我开始担任数学课的教学。我观察到学生们对数学的兴趣普遍较低，于是我决定用一些有趣的例子和实际问题来引起学生们的思考。我给他们提出了一个关于购物和打折的问题，通过计算打折后商品的价格，让学生们在实际的生活中体验到数学的应用。他们在小组中积极地合作，计算着具体的数字，争取得到正确的答案。在课堂上，我还采用了一些游戏的形式，例如数学拼图，让学生们通过合作完成任务。这样的活动不仅提高了他们的动手能力，还培养了他们的团队合作和解决问题的能力。
周四，我担任了一节历史课的教学。我知道学生们对历史很难产生浓厚的兴趣，因此我选择了一些生动有趣的历史故事来引起他们的兴趣。我通过讲述一个与他们生活相关的历史事件，以及这个事件对现在的影响，让学生们更好地理解历史的重要性。我还设置了一些问题和讨论环节，让学生们互相交流和思考。通过这样的教学方式，学生们对历史课产生了更大的兴趣，他们也更加愿意参与到课堂中。
周五，我回顾了整个实习周的教学情况，总结了自己的不足和经验。我发现在教学中，我需要更加灵活地运用各种教学手段和方法，以及更好地关注学生的学习需求和情感需求。我还意识到，作为一名实习教师，我要勇于尝试和创新，不断提高自己的教学能力和专业素养。
通过这一周的教学实习，我深深地感受到了教师这个职业的伟大和责任。虽然在教学过程中遇到了一些困难和挑战，但我相信只要我持续不断地改进和努力，就能成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展做出贡献。我相信，每一次教学实习都是一次宝贵的经历和成长的机会，我将继续努力，追求更高效的教学方法和更有意义的教育。
初中实习周记(篇3)
本周，我作为一名生物教师实习生，在某初中进行了为期一周的实习。这是我作为一名教师实习生的第一次亲身经历，我充满了期待和激情。在这一周中，我参与了课堂教学，与学生们进行了互动交流，积极参与课外活动，提高了自己的教育教学能力。
星期一，我参与了初中生物课堂的教学。这节课我们学习了细胞的基本结构和功能。我选择了一些图文并茂的教具，通过讲解和示范，生动地向学生们介绍了细胞的相关知识。通过组织小组活动，学生们利用显微镜观察了动植物细胞的差异，并与班级中的同学分享了观察结果。通过这种方式，让学生们在实践中巩固了所学知识，提高了自己的综合素质。
星期二，我组织了一个生物实验课。这次实验的主题是“观察植物的生长过程”。我根据学生的实验适龄特点，为他们精心设计了实验流程。首先，我给每个学生一个小盆栽，告诉他们如何正确浇水和施肥。然后，我带领学生们观察了植物的生长过程，让他们了解了植物的发芽、生长、开花和结果的过程。通过亲身参与实验，学生们对植物的生长过程有了更深入的了解，并对保护环境有了更多的体会。
星期三，我在班级组织了一个小型讲座。我选择了“生物多样性保护”的主题，通过图文并茂的PPT和案例介绍，生动地向学生们展示了不同生物之间的关系以及环境对生物多样性的影响。我邀请一位动物保护专家给学生们作了一场精彩的讲解。学生们在讲座中积极发言，表达了自己对保护生物多样性的观点和想法。通过这个活动，学生们的环保意识得到了进一步的培养和提高。
星期四，我参加了学校的生物科技创新竞赛。这个竞赛是针对初中生的，学生们需要根据自己独立设计的生物实验方案进行实验，并撰写实验报告。在竞赛中，我担任了评委的职务，对学生们的实验方案进行了评判。通过这个活动，我不仅了解了学生的创新能力和实验技巧，还与其他教师进行了交流和学习，提高了自己的专业水平。
星期五，我参与了学校的生物俱乐部活动。在这个活动中，我与学生们一起进行了植物添加剂的研制实验。学生们通过饲养果蝇，观察果蝇的繁殖情况，并尝试用添加剂改变果蝇的特征。这个活动不仅锻炼了学生的实验能力，还培养了他们的观察和分析能力。我与学生们一起进行了讨论，引导他们从实验结果中总结规律，提高了他们的科学思维能力。
通过这一周的实习，我明白了一个优秀的教师需要具备扎实的专业知识和教育教学能力。我不仅在课堂上讲解知识，还要引导学生进行实践活动，培养他们的综合素质。同时，我也要与学生进行互动交流，了解他们的需求和兴趣，根据不同学习特点进行差异化教育。只有这样，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高教育教学效果。
通过这次实习，我不仅积累了宝贵的实践经验，还深刻认识到了教师这一职业的伟大。我将继续努力，提高自己的教育教学能力，为学生们的成长和未来贡献一份力量！
初中实习周记(篇4)
本周是我在某初中进行教学实习的第一周。虽然有些紧张，但内心充满了憧憬和期待。我希望通过实习能够提高自己的教学能力，锻炼自己的教学技巧。
第一天，当我走进教室时，我看到一群蓬勃向上的学生们坐在课桌前，期待着我上课。他们充满活力，眼神中透露出对知识的渴望，这让我感到振奋。我决定以一种生动有趣的方式来开展教学。
上午的第一节课是数学，我选择了一道难度适中的综合运用题。“同学们，请看这道题目：小明的妈妈给他10元钱买书本，书本每本5元。请问小明最多可以买几本书？”我耐心地等待着学生们的回答。有学生迅速举手，我点了她，她犹豫了一下，然后给出了答案：“2本书”。我表扬了她的回答，并解释了正确的解题思路，让其他学生也能明白。这种互动式教学让学生积极参与，并且有效地提高了学生的学习效果。
在英语课上，我引入了一种新的学习方法——角色扮演。我将学生分成小组，每组扮演不同的角色，通过模拟对话的方式来练习英语口语。学生们踊跃参与，他们扮演的角色栩栩如生，发挥想象力，丰富了英语学习的内容。这种趣味学习方式既调动了学生的积极性，又提高了他们的英语表达能力。
我的实习还包括了体育课的教学。在体育课上，我设定了一系列的锻炼项目，包括跳绳、接力赛等。通过游戏的形式来激发学生的兴趣，并配合一些竞赛形式，让学生们积极参与其中。这样的教学方式不仅能提高学生的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
在实习过程中，我还发现了一些问题。有些学生在学习上存在困难，他们成绩不理想，自信心不足。我决定积极与他们交流，了解他们的困惑所在，并针对性地给予指导和帮助。我为他们制定了一些学习计划，帮助他们分析问题，找出解决的方法。我发现，对于这些学生来说，耐心和鼓励是最重要的，只有这样，他们才会愿意接受帮助，积极努力改变。
通过这一周的实习，我不仅在教学技巧方面有了很大的提升，还对学生们的学习情况有了更深入的了解。我发现每个学生都有着自己独特的特点和需求，作为一个教师，我应该针对每个学生的情况进行个性化的教学，让每个学生都能得到适当的引导和帮助。
我相信，在接下来的实习中，我将继续努力，改进自己的教学方法，使每一堂课都充满生机和活力。我愿意成为学生们的朋友和引路人，帮助他们成长和进步。我相信，通过这次实习，我将更深入地了解教育的意义和价值，也将更加热爱这个充满挑战和希望的教育事业。
初中实习周记(篇5)
初中教师学期实习周记
第一周
我是一名即将毕业的教育专业学生，本学期有幸被分配到某市初中进行实习。实习的第一周，我感到有些紧张和不适应，毕竟这是我第一次投入到真正的教学工作中，同时也面临着学生、家长以及导师的挑战和考验。
在这一周中，我主要负责的工作是根据教材和教研组的要求，为九年级学生制定课程教案、设计教学课件、备课、上课和检查作业。虽然这些对于经验丰富的老师来说都是很轻松的事情，但对于我来说却不容易。
第二周
经过一周的适应和调整，我开始慢慢地进入了状态，知道了该如何面对学生和安排课程，也和学生们建立了比较好的沟通和联系。但还是有些逊色之处，在教案制定和时间分配上稍有欠缺，需要继续加强自己的能力。
值得一提的是，这一周我们学校进行了一场精彩的文化展览活动，我和另外几位师姐师妹负责策划和设计展台，展示学生们的文化、艺术和学术成果。这对于我来说是一个很好的锻炼机会，极大地提升了我洞察力和组织能力。
第三周
这一周是我最忙碌的一周，不仅要备课、上课、检查作业，还要准备临时的班会和学生家长会议，具体包括：处理学生在课堂上的问题和行为习惯，介绍学生的学习状况和评价，在听取家长的意见和建议等方面。需要我有更坚实和扎实的知识和概念作为基础。
第四周
随着实习的深入，我越来越感到自己在教学上的不足，尤其是在课堂掌控力和学生情绪管理上。这周我听取了导师的建议和督促，进行了全面反思和总结，针对自己的弱点和缺陷，尝试采用新的教学策略和方法，比如课堂游戏、小组合作等，取得了很好的效果。
第五周
实习的最后一周了，我心情既舒畅又有些失落，毕竟这一段时间和学生们相处得很愉快并且有很多的收获，同时也深刻地感受到了初中教育的魅力和挑战。在这一周中，我重点观察了班级的氛围和学生的学习情况，尤其是八年级学生的思维和表达能力，通过交流和交流，发掘了学生的优点和潜力，并针对性地提出了培养和改进方案。
总结
总体来说，这五周的初中教师实习让我收获颇丰，我在实践中学习了很多有价值的教学经验和知识，更重要的是发现了自己作为教师的优点和优势。当然，这也是对于自己不足和不够的提醒和警醒，希望能够不断地学习和提升，在未来的教学工作中发挥更大的作用。
初中实习周记(篇6)
本周是我作为一名生物教师的实习周，虽然紧张但充满了期待。作为一名生物爱好者，我一直梦想着能够将我的知识和热情传递给学生，帮助他们在生物学学科中获得更好的成绩和理解。这一周的实习经历让我更加深刻地体会到了教师的责任与快乐。
在实习的第一天，我进入了初中生物教室。学生们纷纷抬起头来，好奇地打量着这位新来的老师。我向他们简单地自我介绍后，开始了第一堂课。我选择了一个有趣的实验，通过观察植物细胞在显微镜下的样子，让学生们亲自参与其中，激发了他们的学习兴趣。他们开启了新的探索之旅，纷纷想着如何将实验进行得更生动有趣。这个互动和积极性让我感到非常满意，也让我深深体会到了教学的乐趣所在。
这一周里，我除了传授学生知识，还特意安排了一次科学考察活动。我带领学生们前往附近的植物园参观，亲自指导和讲解植物的生态和适应性等方面的知识。在这个过程中，学生们不仅学到了很多新知识，还培养了他们对大自然的敬畏之心。看着他们活力四溢的样子，我不禁想起了自己小时候对生物的好奇心和热爱，这种共鸣让我更加愿意去传授知识和激发学生的兴趣。
在实习的期间，我也发现了自己的不足之处。有一次上课时，我准备了一份讲义，但发现学生们并不太关心其中的内容。我反思后，意识到自己的讲解方式可能有些啰嗦和枯燥，没有很好地吸引学生的注意力。于是，我开始改变我的教学方式，尝试使用多媒体资源和实例来丰富课堂。这个调整让我发现学生们对生物学知识的理解和兴趣都得到了提高,也更加深刻体会到教学方法对学生的影响。
此外，我还参与了学校组织的一次思想交流会。在与其他老师的互动中，我学到了很多教学经验。他们的热情与毫无保留的分享让我倍受鼓舞，也让我更加明确了自己未来教学的方向。
总的来说，这一周的实习经验让我成长了许多，也充实了我的教学经验。我深深地感受到了教育的力量，以及教师在其中的重要性。尽管面临了许多挑战，但我相信只要我保持对教育事业的热忱和坚持不懈的努力，我能够成为一名优秀的生物教师，并为学生们带去更多的快乐和启发。我已经迫不及待地期待着下一周的实习，继续与学生们共同成长！
初中实习周记(篇7)
第一周
本周是我在一所初中的英语专业实习的第一周。我充满了期待和忐忑，毕竟这是我第一次走进课堂，面对学生们，尽管在校期间有过一些教学实践经验，但是面对这些年轻的学生，我还是稍感紧张。
星期一早上，我的导师介绍了我给八年级的学生上英语课。我都记不清那时的心情有多激动了。上台讲课时，我努力克制住自己的紧张情绪，充满自信地向学生们介绍了我自己。学生们看上去对我充满了好奇和期待。
我的第一堂课是关于天气的。我准备得要死要活，希望能让学生们在轻松愉快的氛围中学习。我运用了多媒体教学，播放了一些英语天气预报的视频，以引起学生们的兴趣。然后我带领学生们一起唱歌，学生们也积极参与了进来。
上了一节课后，我意识到教学并不像我想象的那么简单。学生们的参与度很高，我需要同时关注每一个学生的学习情况，并将他们的反馈纳入教学中。这让我更加明白，作为一名教师，我需要不断积累经验和改进教学方法。
在课后，我与导师进行了反思。导师给我提了很多宝贵的建议，让我对下节课有了更清晰的思路。我感激导师的帮助，同时也明白到自己还需要更多的努力。
第二周
这周，我在导师的指导下，继续上八年级的英语课。我意识到，要成为一名合格的教师，不仅仅要有良好的知识储备，还要有良好的教学技巧和沟通能力。
这次我选择了一个关于电影的课题。在课堂上，我首先播放了一些与电影有关的片段，引发学生们对电影的兴趣。然后，我组织学生们进行小组讨论，让他们用英语交流对电影的看法和意见。学生们积极参与，他们之间的交流让整个课堂变得活跃起来。
在上完一节课后，我进行了自我评估，发现了自己的不足之处。我经常会在讲解时说得太快，有时候会忘记给学生提供足够的练习机会。于是，我决定在下一堂课上更注重对学生的引导和指导。
第三周
在第三周，我继续上八年级的英语课。这次，我选择了一个关于文化的课题。我希望通过课堂的互动让学生们更深入地了解不同国家的文化。
在课堂上，我通过图片和视频向学生们介绍了英国和中国的文化差异。我让学生们分享了他们对中英文化的看法和体验，并组织了一些小游戏来加深学生们的理解。学生们兴趣浓厚，踊跃参与。
在课堂结束后，我感到非常满意，我觉得自己逐渐适应了教师的角色。我能够更好地与学生们沟通，并深入了解他们的学习需求。虽然我仍然有很多需要改进的地方，但是我相信我会慢慢变得更好。
总结：
通过这几周的实习，我深深地感受到了作为一名教师的责任和重要性。我明白了教学需要有耐心和真诚，更需要善于引导和激发学生的兴趣。我也明白自己还需要不断学习和提高，才能成为一名优秀的教师。
在接下来的实习中，我将继续积极地参与教学，不断总结经验，改进教学方法。希望通过自己的努力和成长，能够对学生们的英语学习有所帮助。
初中实习周记(篇8)
周一：实践中感受友善之美
今天是我初中德育实习的第一天，我充满期待地来到了学校，准备开展一周的德育实践活动。在早晨的升旗仪式上，我看到了学校领导和老师们的友善微笑，让我感受到了友善之美。作为实习生，我也要以友善的态度对待每个人，为学生们树立榜样。
在教室里，我主持了一场关于互助友爱的讨论活动。学生们热烈地参与进来，他们分享了自己互助友爱的经验，也倾听了其他同学的分享。通过这个活动，学生们更加明白了友善和互助的意义，也激发了他们对友善行为的热情。
周二：课堂中体验尊重之美
今天在课堂中，我选择了一个关于尊重的话题。在开场白中，我向学生们讲述了一个关于尊重的故事。故事讲述了一个小孩子在公园玩耍时，无意中伤害了一只小鸟，在得到人们的指责后，小孩意识到了尊重的重要性，主动向小鸟表达了歉意。这个故事引发了学生们对尊重的思考。
我组织学生们进行角色扮演，让他们体验在不尊重的环境中的感受。通过这个活动，学生们更加深刻地认识到尊重每个人的权利和感受的重要性。他们纷纷表示要尊重他人，学会换位思考，做一个懂得尊重的人。
周三：活动中感悟责任之美
今天的德育活动涉及到责任问题。我布置了一个任务给学生们，让他们在校园里找出五个乱扔垃圾的地方，并负责整理干净。一开始，学生们对这个任务并不感兴趣，觉得这是学校的责任。通过和他们的讨论和解释，他们慢慢明白了自己也是学校的一份子，应该为创造一个干净整洁的环境负责。
我带领学生们一起清理垃圾，每个人都尽职尽责地完成任务。在整理过程中，学生们不禁想到他们平时对环境的忽视，纷纷表示以后会自觉保持环境整洁，并且主动参与到环保活动中去。
周四：游戏中领悟合作之美
合作是团结的基础，也是互相信任的表现。为了让学生们更好地理解合作的重要性，我设计了一场盲目合作游戏。每个学生都被分成小组，其中一人被蒙上眼睛，其他组员必须通过语言指示，让他们成功走过一条困难的路线。
游戏开始时，学生们各自争吵不休，语言指示也不明确。通过多次尝试和失败，他们逐渐明白了合作的关键，开始更加有效地沟通和相互配合。最终，每个小组都成功地完成了任务，学生们深有体会地感受到了合作的美好。
周五：总结中体验成长之美
这一周的德育实习即将结束，我在心中默默总结这一周的经历和感受。通过这一周的实践，我更加深入地了解到德育的重要性，并且真切地感受到了友善、尊重、责任和合作的美好。
在德育实习中，我不仅学到了很多关于德育的知识和技巧，更重要的是我亲身体验到了德育对学生们的影响和塑造力。我深信，只有通过德育的引导和实践，我们的学生才能成长为有道德素养、积极向上的人才。
这一周的德育实习让我受益匪浅，也让我更加坚定了自己从事教育事业的信念。我愿意继续努力，为学生们的成长和发展做出更多的贡献。初中德育实习的一周，让我感受到了友善、尊重、责任和合作的美丽之处，也为我的教育之路注入了新的动力和信心。
初中实习周记(篇9)
本周作为一名初中英语实习生，我参与了学校英语教学实践，感受到了教学的魅力和挑战。下面是我这一周的实习心得体会。
星期一，我来到实习学校，迎接了一群活泼可爱的初中生。上午的第一堂课就是英语听力课，我负责放音频和监督学生的听力训练。经过几个回合的练习，学生们的听力水平明显提高了，我也因此对自己的教学能力有了更大的信心。
星期二，我被安排到了初中二年级，负责批改学生的作业和阅读课的教学。批改作业的过程中，我发现了一些学生的常见错误，如拼写错误和语法错误。于是，在阅读课中，我编写了一些练习题，帮助学生纠正错误，并在互动环节中提醒他们注意常见错误点。学生们的反应非常积极，对英语学习更加感兴趣了。
星期三，我参与了一堂初中一年级的口语课。这节课的主题是介绍自己的家庭成员，学生们通过小组讨论和表演的方式，展示了自己的口语表达能力。我在课后给予了学生们积极的反馈和建议，鼓励他们在日常生活中大胆练习口语。这次活动不仅提高了学生们的口语水平，也增强了他们的团队合作能力。
星期四，是我参与实习的最后一天。这天，我被老师委派在他们的英语角给其他班级的学生进行英语对话指导。我设立了几个对话任务，例如订单购物和预订餐馆等。学生们分成小组，积极参与对话练习，互相鼓励和帮助。他们通过这种实践方式，提高了自己的表达能力和语感。
通过这一周的实习，我对英语教学有了更深入的了解。教育不仅仅是知识的传授，更要培养学生的兴趣和能力，激发他们的学习潜力。教学需要教师们用心去感染和引导学生，让他们在愉快的学习氛围中获得知识。同时，教师也需要不断学习和提升自己的专业能力，以更好地应对不同学生的需求。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战。有些学生对英语学习兴趣不大，甚至抵触。我意识到，要激发他们的学习兴趣，需要更有趣的教学方法和教材。我会继续努力寻找合适的教学资源，使英语学习变得更有趣味。
这一周的实习经历对我的成长产生了重要的影响。我不仅学到了教学的技巧和方法，还加深了对英语教学的热爱和责任感。作为一名初中英语实习生，我会继续学习，不断提升自己的教学能力，为学生们创造更好的学习环境。
初中实习周记(篇10)
作为一位初中数学讲师实习生，我已经度过了一个星期的实习时间。这一周是我迈入教育界的第一步，也是我成长的重要阶段。
在实习的第一天，我的教练对我进行了一次简短而有力的教育，强调了一个好老师需要具备的素质。他告诉我，老师需要有耐心、爱心和耐性，需要善良、乐观和有责任心。此外，作为教师，我们还需要具备广泛的知识面以及教学技巧。每一个教师都要有一颗爱学生、关注学生的心，关注每一个学生的成长。
在这个星期里，我深深地感受到了教育的力量。我有机会与不同年龄段的学生进行交流和沟通，了解他们的需求和想法。这些交流不但使我更深入地了解学生的心理，还让我想到了很多教学方法来帮助他们更好地掌握数学知识。
在教学过程中，我发现有些学生学习数学的兴趣不太高，他们学习时也会比较被动，比较容易失去耐心，所以我想到了一些方法来激发他们的学习兴趣。比如，我通过一些简单的数学游戏来吸引他们，让他们在游戏中学习，同时也在游戏中加深对数学知识的理解，从而提高他们的学习兴趣和主动性。
除了教学技巧和教学策略，作为一位初中数学讲师，我还需要具备良好的人际沟通能力。在实习过程中，我深深地体会到，与学生和同事建立良好的关系是一个好老师必备的条件。良好的人际关系可以带来良好的学习氛围，也可以让我们的工作更加顺利。
在这个星期里，我还参加了很多与同事的交流活动。我们一起研究教学方法，交换经验和思路。通过这些交流，我感觉我学到了很多东西，也更加坚信了自己作为一名初中数学讲师的职业选择。
在这个过程中，我深刻地意识到教育对每个人的影响是深远的。在这个过程中，每一个教师都起着非常重要的作用。作为一名初中数学讲师实习生，我深感责任重大，更加努力地工作。
总的来说，作为一名初中数学讲师实习生，这一周的经历让我收获颇丰，也让我更加深入地了解了教育的力量。我相信，只要我们能够用心去教，用心去关注学生，用心去学习和探索，我们一定会成为一名优秀的教育工作者。
初中实习周记(篇11)
本周从事初中英语专业实习，感受颇深。我所在的学校是一所位于小城镇的初中，学校环境优美，师生关系融洽。
第一天，我来到了初中英语教师赵老师的办公室。赵老师热情地介绍了学校的情况和我的实习安排。他告诉我，本周将有两节英语课让我观摩和参与教学，其中一节是初一的听力课，另一节是初二的口语课。听到这个消息，我内心既兴奋又紧张。
第二天早上，我准时赶到了教师办公室，并和赵老师一起来到教室。这节课是初一学生的听力课，我主要负责辅助批改听力题。赵老师首先进行听力训练，然后播放录音，学生认真听，我在一旁密切观察学生的反应。在听力完毕后，我和赵老师一起批改答案。通过观察和批改，我发现学生们在听力理解上普遍存在一些问题，需要进行针对性的辅导。赵老师在批改过程中，细心指出了学生们的错误，并给予了详细的解释和纠正。在这个过程中，我学到了很多有关听力教学的技巧和经验。
第三天，是初二的口语课。这节课的主题是“我的家庭”。赵老师将课堂交互式地设计成多人分组对话。我负责其中一个小组的指导。我向学生们提出了问题，鼓励他们利用所学的词汇和句型进行自由对话。我注意到有一些同学有些害羞，不太敢开口。于是，我与他们进行了一对一的交流，鼓励他们放开心扉大胆表达。通过我的引导和鼓励，他们渐渐地变得愿意参与到对话中来，流利地用英语讲述了家庭的情况。这让我感到很欣慰，也更加坚定了我当一名初中英语教师的决心。
第四天，我又参与观摩了其他老师的英语课。他们的教学方式不同，但都很有特色。有的老师以游戏的形式引导学生学习，有的老师则通过看图说话培养学生的口语表达能力。通过观摩，我了解到了不同的教学方法和手段，这些对我今后的教学发展大有裨益。
第五天，我和其他实习老师一起与赵老师进行了讨论和交流。分享了一周的实习经验，并提出了自己的观察和体会。赵老师对的表现给予了肯定和鼓励，并指出了可能存在的问题和需要提升的地方。他还鼓励多与学生交流，提升自己的教学能力。这次讨论和交流让我受益匪浅，也更加明确了自己在教学中的努力方向。
整个实习周过得很快，我之前对于教师这个职业的模糊和陌生逐渐消失，取而代之的是对教师职业的热爱和向往。我深刻体会到了作为一名初中英语教师的责任和使命感。我明白了要成为一名优秀的教师是需要长期的学习和实践，而这次实习是我成长的重要一步。
回顾这一周的实习经历，我感慨万分。通过亲自参与教学，我深入了解了课堂教学的真实情况，也感受到了教师的责任和艰辛。这次实习让我更加坚定了我的职业选择，我将会朝着成为一名优秀的初中英语教师的目标努力前行。
初中实习周记(篇12)
本周是我在XX中学进行的第一周英语专业实习。作为一名刚刚步入英语教育这个领域的实习生，我对于这个实习充满了期待和憧憬。我将详细记录下这一周的所见所闻。
周一，我第一次进入了实习学校的英语教室。这是一间宽敞明亮的教室，墙上张贴着美丽的英文海报。老师们都非常友善，亲切地向我介绍了英语课程的内容和教学目标。当天我观摩了两节英语课，一节是七年级的听力课，一节是八年级的口语课。不仅学生们的英语表达能力给了我很大的惊喜，而且老师们的教学方法也让我获益匪浅。
周二，我跟随一位优秀的英语老师去了一所附近的小学。那里的孩子们对英语学习充满了热情，我在现场亲眼目睹了一堂富有趣味性的英语课。老师在课堂上运用了许多有趣的教学手段，让孩子们在轻松的氛围中学到了很多知识。我深深地感受到了英语教学的魅力。
周三，我有机会上台为一年级的孩子们上了一节英语课。这是我第一次站在教室的讲台上，感到有些紧张。不过，当我看到孩子们张开兴奋的眼睛，期待地看着我，我的紧张感消失了。我以互动的方式引导孩子们认识英语字母，通过游戏和歌曲培养他们对英语的兴趣。课后，孩子们都跑上来说“Thank you”表示感谢，这一刻，我感到自己的付出得到了认可。
周四，我参与了一次班会活动。在班会上，老师们和学生们进行了一场英语演讲比赛。我作为评委参与其中，聆听了学生们各自的英语演讲，同时给予了肯定和建议。这个活动不仅展示了学生们的英语能力，也激发了他们继续学习和提高的动力。
周五，我进行了一次小组讨论。讨论的题目是“外国文化对英语学习的影响”。在这次讨论中，同学们积极发表自己的观点，通过互相交流，不仅学习到了新的知识和观点，还提高了英语口语表达能力。这次小组讨论结束后，我的英语实习就告一段落了。
通过这一周的实习经历，我深刻感受到了英语教学的广阔和深入。英语不仅仅是一门语言，更是一扇开启世界之门的钥匙。作为一名初中英语专业的学生，我意识到自己肩负着培养学生跨越国界的沟通桥梁的重要任务。在未来的学习和工作中，我将不断努力提升自己的英语水平和教学能力，为培养更多具有国际视野和跨文化交际能力的英语人才做出贡献。
这一周的英语专业实习让我受益匪浅，不仅加深了对英语教学的认识和理解，还激发了我对未来教育事业的热爱和热情。我相信，在今后的学习和实践中，我会不断成长，成为一名优秀的英语教师。
初中周记(范例13篇)
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初中周记 篇1
一模考试成绩出炉了，我又是年纪垫底，回忆着考前信誓旦旦对父母许下的承诺，却再一次成为泡影，不争气的眼泪夺眶而出。
我不是一个用功的学生，至少以前都不是。年纪倒数第二的那位仁兄天天夸奖我是难得的人才，在他嘲讽的言语下，我还傻呵呵地笑了，他那浮夸的神色上露出了那不可一世的神气，恨得人牙痒痒，真想冲上去k了他。
不久，成绩就贴在了公告栏上，那一条长长的公告栏却容不下我的姓名。为了给我留面子，校方特意出谋划策。从此，只要是我路过的地方，都会有鄙视的眼光，肆意的讥讽和无尽的嘲笑。我开始沉沦，开始学会抽烟、喝酒，那些恶习我都沾染上了。
直到那一天，我看了空间里别人转载的一篇文章。一切都改变了....
那篇名为《十六岁，我多了一分信心》的文章，深深触动了我，我再也不甘心去做“年纪第一”，我再也不愿意成为别人口中的笑料，因为我也多了一分信心。
我做作业的时间越来越长，老妈从一开始的“多做点作业呀”到“不要做得太晚，早点睡觉”，呵呵，真是矛盾。
在这样忙碌且单调的日子里，我的成绩开始稳步上升，终于在二模的时候进了年纪前200名，于是便有人充满敌意地说运气而已，巧合而已、、、我有意回避这些敏感的话题，但还是忍不住有些气愤，我熬夜用功的时候，你们又在干什么？
“天生我才必有用，千金散尽还复来。”十六岁的我，注定不再沉沦，这一切都源于我“多了那一分信心”。
初中周记 篇2
他，豪迈率真，不随波逐流，坚持走自己的路：他，四海为家，追求自己所渴望的自由；他，写景记人，从本质出发，追真求实。他就是他，从来不伪装自己，那个自由浪漫，直爽自信的李白。
他，胸怀大志，对理想有着执着的渴望，要不然也写不出那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的磅礴气势，若是当面对着大海，汹涌澎湃的海面，心中必是满腔热血，目光炯炯，望向海面，然后对着大海喊出来，喊出自己的渴望和追求，我喜欢他就是喜欢他那满腔的抱负，他勇于表达：我做我想做的，不让我的人生留下遗憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面对困难他自我鼓励，面对现实他勇于挑战。每每受到困难和挫折时，他总在我的心中为我呐喊，让我努力去面对去挑战，有梦想，去追吧！有抱负，去实现吧！绽放吧！绽放吧！绽放出你人生最闪亮的色彩，不要再乎别人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，让自己替自己呐喊。
他，乐观豪迈，即使别人不赏识他，他却依旧可以吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”那份对自己的信心，对自己的`认可，直爽的表达出了怀才不遇之情。在这种情况下，，他却依旧十分洒脱，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名诗，流传至今，耳熟能详，读你，就渐渐地喜欢上你那乐观的性情，喜欢他那直言不讳，那至真的性格我尤为喜欢，把自己所想的写出来，宣泄出那满腔的愤然，做出了一件件我想做，却又不敢做的事。
他，浪漫多情，满腔的热情，却不乏浪漫的情感，最爱读他那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的美妙景致，读它，就仿佛是一条白色的长龙从天上落下，又好似银河遁入人间，谁又能把那飞流直下的瀑布比喻成天边的银河？唯有你，可以让我有了那种仿佛置身于薄薄水雾，点点弥漫，丝丝滑落的感觉，既让我感受到了那壮观，又让我感受到了磅礴。
他，自在洒脱，站在月下时，抬头望见皎洁如镜的月，会爱上他的那句“举杯邀明月，对影成三人”酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，从落落寡欢到“对影成三人”只是那一瞬间的事，本是惆怅万千，却在一瞬间又变得心清自喜，有酒和月这两位忠友，互相对饮，就如同好友一般，如此潇洒的情感唯李白是也，喜欢他的那份其他人难以做到的洒脱，和追求自由自在的心。
他，如梅，在受到打击和严寒时，坚强，傲然挺立；他，如风，清新淡雅，不拘泥于小节，他就是他自己。
初中周记 篇3
我有一个丰富多采的童年，都有可笑，难忘，……的事情。我给你说说吧!
有一天，我正在写作业，我的好伙伴叫我玩去，我放下手中的作业就玩去了。我们来到河边，抬头一看，有一个麻蜂窝在树上，我的伙伴说一个能买几块钱那。我说“那我们就投吧”。于是我回家拿了了一大块棉套和一个长棍，我妈妈问我拿它干什么。我说“有事”。我们把棉套绑在长棍，然后点着。可是。火把一占麻蜂窝，里面的麻蜂乱飞，蛰了我三下，蛰了我的伙伴五下，我们俩都哭了。我妈妈和他妈妈听见我们的哭声，马上跑了过来。把我们脸上的刺拔了下来，然后又给我们摸上了牙膏。
初中周记 篇4
一天，妈妈把一个没用的瓶子给了我，让我仍掉。我把它收了起来，洗干净，然后加点装饰品，再放一个微型照相机进去，希望它能帮我拍下世界各地的美景。
我把漂流瓶放进小溪里，它漂呀漂，一条小鱼游了过来对它说：“你好，你是谁？我怎么没见过你？”“你好，我叫漂流瓶美美，我要帮我的主人做事，所以我四处游荡，但我不会去江的路。”。“好吧，我带你去！”小鱼说。“谢谢你，小鱼。”美美说。小鱼就这样把美美带到江里。
流到江里，美美挥着小手和小鱼告别。这时，一个渔夫正在那边捕鱼，一捞就捞到了一个漂流瓶，渔夫心想：我拿回去给女儿一个惊喜，我相信她一定很高兴。美美预测到渔夫的心在想什么，就在这时，美美说话了：“渔夫伯伯，不要把我带回去，我还要帮主人做事呢。”渔夫被美美的真诚感动了，决定把它放走，还送了它一只小木船。接着，美美又继续它的旅行了。
漂呀漂，它来到了小河里，看见了瀑布。瀑布对它说：“不要过来，这里危险，请快速离开。”“怕什么，我连十环过山车都玩过，我要试一试。”美美说。美美游了过去，“砰”的一声，只听一声巨响，美美的木船不见了，全身都湿透了。
不知什么时候，美美漂到了大海里，被海草缠住了，挡住了它的视线，海草对它说：“这里有鲨鱼，你快点离开。”美美说：“好的，我马上离开，谢谢你，因为我还要为我的主人拍美景呢。”于是，美美又漂走了。
许多年以后，我与漂流瓶又相遇了，这时我才发现：原来，万事万物皆有可能。
初中周记 篇5
“咦，被子呢？怎么只有一床了呢？”只听妈妈在阳台上自言自语。我很好奇，忙走过去问个虚实。原来妈妈早晨晒了两床被子，现在晒杆上却只有一床了。
妈妈说：“会不会掉下去了？”这时，只见妈妈趴在阳台上把头伸出窗外，可看了许久也没看到被子的影子。我问妈妈：“被子会不会飞了？”妈妈想了想，换了鞋跑到楼下去找了。过了一会儿，妈妈气喘吁吁地回来了，我忙问：“找到了吗？”妈妈说：“找是找到了，可拿不到，掉到2楼的雨篷上了，3楼和2楼都没有人在家”。“那怎么办呢？”“只有等他们家人回来再拿了”。
时间过得真慢，好不容易熬到7点，这两家仍然没有人回来，妈妈焦急地说：“晒的是棉花被，被露水打湿了就不容易晒干了，爸爸又出差不在家，怎么办呢？”又过了半个小时，天已经完全黑了，那两家人仍然没回来，妈妈只好给爸爸的同事小侯叔叔打了电话，小侯叔叔说马上过来看看。很快小侯叔叔就过来了，他在楼下看了看，去找了个梯子和根2-3米长的竹竿，可竹竿不够长，够不到。不一会儿，叔叔又找来一根小木棍和一大捆电线绳，叔叔把绳子一头拴在棍子上，用手拿着绳子的另一头，把木棍往上甩，1次、2次……都没有甩到被子。这时正在散步的小林叔叔走了过来，小林叔叔身高1米90，他拿起绳子用劲甩了几次，也没有成功，小林叔叔想了想，一会儿就不见了。我正纳闷中，只见小林叔叔拿了一根超长的竹竿来了，他用竹竿轻轻一挑，被子就掉了下了。妈妈抱起被子连声对叔叔们说：“谢谢、谢谢！”
被子风波终于平息了，妈妈说下次晒东西一定要拿夹子夹好，一点都不能马虎。我想这正像我们学习一样，也是来不得半点粗心大意的！
初中周记 篇6
“失败乃成功之母”。这句名言是人人知晓。失败和成功，在生活中常常遇到。从失败中找出问题，就能成功，收获喜悦。
随着我们逐渐长大，体育的标准也开始增加难度。这不，上体育课，李老师发话了：“同学们，今天体育课我们继续练习急行式跳远。”天！刚上课，就给我来了个下马威，恨啊！男生先跳，女生看别人怎么跳的。每个男生都姿态万千，忍不住逗得我笑的前仰后合，特别是那个瘦骨如柴的男生——王浩宇，只见，他迈着大步，冲向沙坑，还越跑步子就越大，冲到沙坑边上，两腿一蹬，在空中划出一道优美的曲线，轻飘飘地落在沙堆里，逗的我们差点笑翻天！为啥呢？在空中，他就像跨栏似的，两腿明显不是蹲着的。“看看，完全是个四不像”。老师生气了。“一直跟你们说，在空中要把两腿收起来，老是不听呢”。而他仍神态自如的归队了。“换对”。老师气鼓鼓地说。突然，我开始紧张起来。怎么办，马上会该我跳了。心里顿时慌了神儿。万一没跳好，不就“大出风头”了吗？正当我胡思乱想时，“该你了，快点。后面的早就等不及了。”“哦”我咕哝到，算了，拼一次吧。我站在起跑线，左脚前，右脚后，做出随时出动的样子，“走！”一声令下，我像被狼追似的，跑地特别快，眼看离沙坑越来越近，心也开始“咚，咚，咚”地敲击着。一，二，三，我心中默念，跳！两腿一蹬，飞向空中，该缩脚了，唉？怎么回事？一看脚，天！不知不觉就落地了！我颤抖着往回看。不！距离还不到一米！顿时，心中就像吞了块冰似
的，几乎是用生锈的运转的机器强硬的扭转过来望着老师，“看，笑话人不如人，说那些男生不如你好，你比他还没好多少！”我蒙了，啥？“走！”这才懂了，让我离开这儿。我心好沮丧，本想展示一下自我，可，完全是当笑话了。这时，我突然想起他的表现：被老师教训一顿也能神态自如的归队。开心过天，哭着也过一天，为何不高兴点儿呢？总比哭丧着脸好看吧。失败了，继续努力！瞬时，信心倍增。“集合！”啊？下课了？“同学们，今天就到此为止，下课。”随着班级走远了，空空的操场上只有我时，我返回到起点，静静思考：刚才没跳好，是怎么回事？一定是在空中没有抓住时间缩脚。这就像一把钥匙，一对正，“咔”一声，心结就解开了。再试一次，加油！助跑，起跳，落地，一切完整毫无差错。“成功了！”“YES！”我在空中比了个“V”。”我说过，我能行！”
生活中的酸甜苦辣，使生活乐趣无穷，成功与失败，是指引你方向的引路人；失败了，想想错在哪里了，下次努力，就得以成功；如果成功了，不要骄傲，因为没有最好，只有更好。努力吧！让自己更优秀！
初中周记 篇7
可能大家都听过这样一句古老名言：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年清明雨比往常来更早，下更大一些。
听着清明前夕雨，这雨似乎变味儿，以前那小小雨，现在声音都凶巴巴，急哼哼。仿佛一个脾气级好人，突然变火味十足，想起前年那清明雨，怎能不让人怀念？如今为什么会如此粗暴？
雨声曾是被优美描写为心跳，如今这健康心跳变成心脏病人狂燥无序胡蹦乱跳。雨声曾被抒情被人描写为天眼泪，现在却是毫无美感像一群骂街泼妇横飞口沫……
雨声这大地精灵，这样变质。在这个连闪电也变瘦小狭小空间里，人类视觉享受被剥夺，听觉享受也被无情剥夺。
其实雨是委屈，当它从天而至，它本来是纯净，原生态总是哗哗哗，沙沙沙，或者淅淅沥沥，无言无声。当细细轻柔雨无声地洇入幽绿草地，它象一个乖女孩用月光表示自己天真童心。当大雨落到高山那种豪气声音象一个侠女。
在这清明前夕雨声中我好像领悟一些什么：面对这雨声那细柔雨早已成为过去，我们应该好好努力不让粗暴雨再次回到下一个清明前夕。
初中周记 篇8
阳光总在风雨后，不经历风吹雨打，哪能成功？从小到大，我始终相信：失败是成功之母。
这一天，我怀着紧张的心情来到了学校。因为今天就要发数学卷子了。在紧张的心情中度过了早读。上课了，老师来了，开始分发卷子了。我忐忑不安地听着。“小明，90，小红，88……”分数越念越低，老师也越来越严肃。念了许久，也没念到我，我的心跳加速了：是不是考的不好？没想到，我的担心竟成了真实，我收到了卷子：68分。
我看着这张卷子，就如同看陌生人一样，怎么也不信这是我的卷子。看着卷面上交错的大红勾与红叉，我觉得我可能是在做梦。
但事实就是这样。放学了，我沮丧地回到了家里，一屁股坐在椅子上。我渐渐地冷静了下来。我明白，现在不是纠结分数的时候。现在要去分析原因，反省自己。
每天回家，我都要定时做题。可别小看一天十道题，滴水穿石，十天就是一百道，一个月那就是三百道。
在这样坚持不懈的努力下，我感觉到我有明显的进步。做题目明显变快了，正确率越来越高了。这就是在失败后努力的结果，我有信心在下次单元考一雪前耻。
就这样，半个月过去了，我也做了上百道题。单元考马上就要开始了。这节课上，我用放松的心情迎接这这次单元考。我刷刷地做着，如行云流水，用最快的速度做完了并完成了检查。
惊喜在第二天来临了。我收到了卷子：98分。我激动地大叫了起来。三十分啊！整整进步了三十分啊！这就是努力后的回报，失败后的成功。
人生中，最重要的并不是一直成功。而是挫折。失败能使你得到经验，能使你磨练意志，能使你充满信心。只要失败了，都不要怕，要总结经验，努力向上，相信吧，成功一定会到来。因为失败是成功之母。
初中周记 篇9
跑道上，一群人，体育课，是误会，有争议。
老师站在前面，两个体育委员站在旁边，准确无误地做着准备活动。下面的同学就跟着上面三个人做动作，虽看起来心不在焉，但一样是准确无误。前面的施弘毅有些不耐烦。他也来越漫不经心，原本充满阳刚之气的身躯渐渐像变成了八爪鱼的手臂，软弱无力，全身蠕动，让人看着都起鸡皮疙瘩。嘴里还不时嘀咕着什么，沙哑的声音清晰可辨，从他那满足且欣喜的表情，不难看出，一定说的是什么趣事。后面的林世鹏也“不甘示弱”。他正依靠他人的掩护，捂嘴偷笑，捧住肚子朝着郭金鑫，原来就肥嘟嘟的脸更是挤得不成样子，眼睛眯成了一条缝。这一定是笑里藏刀，而我，就被他借刀杀人，陷入苦海，切，没意义，有什么东西那么好笑！
我心想，身体已就不由自主地跟着活动。做着做着，我感觉有一股邪气杀来，越来越近，不久便乌云密布，雾气笼罩，不祥之感愈加强烈。“1、2、3、4、5，一个不错，罚跑一圈！”老师神不知，鬼不觉地来到了我们旁边，像钦点首席大臣似的，从纪天童那儿往后到吴昊那儿，拍了5个人的肩，我被夹在里面，同样没能幸免。同学们停下了动作，远的就往这里望，近的就看热闹一样前来围观。
一时间，沸沸扬扬。我顿时诧异了，颇感惊讶地露出一小半牙，皱着眉头，挥舞双手，好端端的，我怎么了？气得眼镜都差点儿摔了。“老师，他没有说话。”冯忆文探出一个头，为我辩解。“我没说他说话，是他们没好好做！“老师回头望月，神龙摆尾般地一甩头，面无表情地说，同时，也火辣辣地鞭打着我和冯忆文的脸。我俩满红耳赤，面面相觑，彼此都很惊奇和不解，“跑！”老师吹动了口哨，神情严肃，没办法，不能违抗老师如山坚定的命令。我停留片刻，随后就马上去追赶大部队。我把愤怒化为动力，张开最大幅度超越与我同行的人，一口气连过了两个人。积淀在心底的不满此时也击溃误会，烟消云散，我也如虎添翼，跑完了一圈。这更像与老师赌气。回归原位，只用了两三分钟便行完全程，就连老师也有点吃惊，她虽然平静，但颤抖的手出卖了她，这无可厚非。我又开始跟着做动作，没被误会影响，照常不误，我浑身全是热血，滚滚的热血。
结束后，朋友也来为我打抱不平，但当时我才觉得，也没什么大不了的，行动才是最有力的回击，最权威的答复。误会，请你勿忘我，因为，你也曾深深困扰过我。
初中周记 篇10
太阳火辣辣的照在大地上，我真想吃个大西瓜来解解渴。我对妈妈说：“妈妈，我想吃西瓜，帮我去买好不好？”“好啊，但你要先回答我一个问题。”妈妈笑着说。“没问题，尽管出吧。”我大声 的说。
“猴妈妈把一些西瓜分给小猴，如果每只小候分3个，则少8个西瓜；如果每只小猴分2个，则剩余2个。问一共有几个西瓜？”妈妈一说完，我的脑袋便飞快的转起来，不一会儿，我就得出了答案。“ 一共22个苹果。”我喊到。妈妈笑着点了点头“你是怎么算到的呢？”“第一种分法每人分得多，少8个；第二种分法每人分得少反而多2个，因此，两种不同分法所需西瓜总数相差8＋2＝10（个），也就 是说在两种分法中，每人分得的块数有不同，相差了3—2＝1（个）西瓜。所以结果才相差10个西瓜，由此可知，西瓜有10×2＋2＝22（个）。
听完我滔滔不决的解说，妈妈向我竖起了大拇指，妈妈很讲信用，骑着车和我一起买西瓜了。
初中周记 篇11
今天是六一儿童节，妈妈给我买了一架遥控直升飞机做节日礼物。我一直都想要这个玩具，今天终于可以玩了。我仔细拆开包装，照着说明和图纸开始拼起来。还着有点难！弄了半天，还是飞不起来。
怎么回事呢？难道没电了？我问爸爸：“你能帮我吗？”爸爸回答：“自己动脑筋，慢慢研究，不要着急。”可能是没电了。于是我把飞机交给爸爸让他帮我充电。不一会，电就充好了。我用遥控器一试，飞机马上就飞起来了。我好高兴啊！可是遥控器操作不好，飞机不怎么听我指挥。我就试着控制，慢慢地掌握了规律，飞机变得老老实实了。我明白了，只要自己认真，多练习，什么事情都会做好的。
初中周记 篇12
当老师激情澎湃地传达着杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的高尚品德时，A望见杜少陵临风而坐的那张忧国忧民的脸，怅有所失，顷刻灵感倏至，妄添一笔，于是，妙趣横生，B也随兴一笔……从课堂走向网络，“杜甫很忙”系列涂鸦竟一炮走红。1200多年前的杜甫以这种方式压倒了一系列网络红人、绯闻轶事。
也许这个杜甫过于前卫，他会用iphone自拍，会玩网游……但他毕竟出现在我们的视野中，在取乐之余我们或多或少会吟诵他的诗句，感慨他的漂零，景仰他的情怀。哪怕我们忘却了所有，也不会忘记他的《登高》及那昂首的杜甫像。
适度的恶搞作為一种為人所喜闻乐见的文化形式，将时代精神融于传统文化种种，不失為一种缅怀圣哲的方式。这无疑也是一种创新，这个集多种时尚元素為一体的杜甫一改往日的严肃风格，使我们惊呼：嘿!这不是我曾了解的杜甫，而是现在我所熟知的杜甫!
在快节奏的时代中，一些慢节拍的传统元素逐渐淡出人们的视线，逐渐变成滚滚而去的时代的烟尘。纪念传统亟需一种充满生命力的创新。在泰坦尼克号失事100周年后的今天，影片以3D的新模式使人重温那场悲剧，那份真情
这是一种技术的创新；纪念雷锋50周年，我们发现他爱打扮，爱时髦，他是一个可爱真实的青年而非完美无缺。这些都是一种思维方式的转变。在这样一个新时代，若能结合网络的优势，恰到好处地為经典传统注入鲜活的生命力，定能使之焕发新的生机。
初中周记 篇13
哥哥大我四岁，或许是因为哥哥大我四岁的缘故吧，什么事情都让着我，有好吃的先给我吃，有好玩儿的先给我玩儿，更多的时候是替我背黑锅，替我挨打。在我的眼中，哥哥是好哥哥。
小时候，家里穷，没有钱买零食吃，我们只好动其他心思了，李婶家门前有一个大槐树每到五月，开的特别茂盛，槐香十里，看的我们直流口水，但平时李婶看得很紧，我们根本无从下手。
一日午后，天气极其凉爽，我正在琢磨弄点什么打打牙祭，弟弟在我耳边悄悄告诉我他见李婶出门了，估计一时半会儿回不来，我们就一起怂恿哥哥去帮我们摘槐花吃，哥哥耐不住我们俩的央告，只好同意了。我和弟弟吃的正开心的时候，李婶突然回来了，我们叫哥哥赶紧下来，也顾不得捡地上的槐花，一溜烟跑了。
晚上，妈妈还是知道了，狠狠地打了哥哥一顿，我曾问哥哥为什么不说是我们挑的头。哥哥笑着说：“那咱们仨都得挨打，再说，我是哥哥，保护你们是我的责任。”
哥哥一直很疼我们，但是哥哥学习不好，高中毕业便不读书了。
初中周记(汇集五篇)
“喝一壶老酒，祝福老友，生日快乐，幸福生活总依旧。”每个人的生日是日常中不平常的一天，在这天送上最热烈的生日祝福已经成为一种时尚。您在考虑如何让自己的生日祝福语更有特色吗？小编特地为大家精心收集和整理了“初中周记(汇集五篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中周记【篇1】
汉卿说：一日为师，终身为父!老师不仅能给予我们知识，还教会我门如何做人!
我喜爱作文，是谁令我深深爱上了它!——是一位受我爱戴的女教师!
她是谁?
她有一双浓眉大眼，但是笑起来的时候却眯成了一条线!他长着一头乌黑发亮的头发，好像烫染过，末端还有点卷!我们偶尔会吃点小零嘴，但是她那嗅觉灵敏的鼻子一闻，肯定会风趣地问：你们吃了些什么?还有吗?分给我一些!结果我们都不由自主地将大批零食拿了出来，准备开动，结果都被没收了!他还有一张小巧玲珑的小嘴巴，能说会辩!总是告诉我们：死记硬背没有用，灵活应用你才算是得到了真正的知识!他充满智慧，随时为我指点迷津!
我上2年级时，她第一次跨入我们一班，成为我们的新班主任!她留给我的印象：亲切!
3年级上册，她布置了一篇作文，题目令你快乐的一件事!我不知道该从何下手，就如巧妇遇到无米之炊!于是我来到办公室，找到了她，把我的烦恼向她倾诉：老师!这次的作文我不知道该从何入手!您教教我吧!他想了想，眼珠子一转，说：你上次不是说帮助同学很快乐吗?那么你就写你帮助同学的一件事，把你如何帮助他、语言、动作这几个细节详细写一写，就是一篇很好的作文了啊!原来如此!我恍然大悟!你记住，不论字数多少，语言优劣，它都是一篇作文!她亲切地对我说。在她的指点下，我渐渐明白，作文其实并不难!
爱看书，爱写日记的人作文会写得好。在她的鼓励下，我每天坚持写一段话，练习多了，日复一日，我的作文水平潜滋暗长，还在网上发表了许多文章，这也令我与作文成为了交情深厚的好伙伴!
她不但在学习上给我无私的帮助，还在为人处事方面给我许多指点!
初中周记【篇2】
说真的，我老早就对自己的眼镜不满意了。准确的说，是对眼镜框不满意。第一，它是我最讨厌的粉红色；第二，框太细，又不是自己所爱的方框而是矩形框。实际上，等我拿到新眼镜，才发觉原来这副眼镜真是极品神镜。唉……先不说了，跟你讲讲我配眼镜的事儿吧。
今天，我吃得饱饱的，坐上了老爸的车（听起来像绑架）。我俩一起来到了“喜视明”眼镜店。我有些激动：哇哈哈，终于可以换个眼镜了，想我成天受它的困扰（由于眼睛度数加深，我时常需要眯起眼睛），现在竟然可以摆脱它，不枉我人品这么好！我想到这里，不禁加快了脚步，奔进了店内。
店内窗明几净，衬得玻璃柜中的镜片愈发明亮。我对其它颜色的没什么兴趣，唯独喜爱白色眼镜。可惜我寻找了很长时间，也没看到白色的眼镜框，倒是黑色的占了店里的四分之三。我可不喜欢“哈利·波特”式眼镜，咳，因为黑色是代表邪恶的颜色么，还有“黑色星期五”，难保我带上了就倒霉。
店主是个三十几岁的中年人，他拿出了两款白色眼镜框架。我选择了黑白的。其实也不能算是黑白啦，因为这款框架的框纯白，架只带有略深的灰色。虽然比我的老眼镜好看，但是它远远不如老眼镜轻盈，戴上去觉得有那么点重，还有些不适应。我进入一个有些黑的房间，左眼盯着眼前的小孔。小孔越来越大，我的眼前出现一片大草原，上面……恩，好像还有座城堡。
验光后，一个晴天霹雳又出现了检测结果告诉我，眼镜中还得加75度的散光。300度400度，再加个75度，我岂不是要和妈妈差不多？我承受不了这个巨大的打击，一下子跌坐在椅子上（假的）。过了半个多小时后，镜片制作完毕，我如愿拿到了自己梦寐以求的白色眼镜。正如前面所说的，这眼镜没有老眼镜轻盈，不过也不错。
初中周记【篇3】
所有的花中，如果要封一个花王女王，在我的心中是非昙花莫属的，但她又是不完美的。她绽放的美丽只有那么短短的一分钟，惊艳四座后就只剩下枯萎和败落，这个事实曾经让我痛惜不止，只想有一种机器能够把这种美永存下来，但是慢慢地我才发觉，如果我可以长时间看到这种震惊的美，我还会觉得她是最美的吗?
不，人都是视觉性动物，就算她是天上人间的极品，看久了也还会产生审美疲劳，那又怎能遗留这么多的贪爱呢!
谈及花衍生至人生，不由得自审起来……
做一朵昙花，只有香如故。
昙花一现，定格记忆。
许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉的月光下，它就那样轻盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美。
但却又如此短暂。
为这惊艳的美付出的代价，便是生命的短暂。没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋谢，留给人无限的感慨。
再艳丽再娇贵的花，最终的命运仍旧是一天一天老去，仍旧是最终凋谢，与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花朵。
昙花的美，在于它所展现的生命的极致。那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。大千世界，真正能打动人心的美，莫过于昙花一现的瞬间。短暂却又可以在心永驻。像是深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面队困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一次安慰，世俗中的一泪感动，永驻在人心中一般。
不要说昙花的短暂，它们只是服从了自己的内在力量，在最适当的时候，从内心一迸而发，展现给世间一抹惊艳，一点孤傲，一些洒脱。让它们最美的记忆活在人们心里，经历千百年，依旧美丽。
肉体逝去，记忆永存。
不要再流连于世俗的花园，因为没有不败的花;不要再空虚地过着生活，因为那只是行尸走肉。
做一朵昙花吧，就是昙花，留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。那才是极致。
初中周记【篇4】
今天早上，我正在我的梦乡里，突然，“起床啦。”爸爸要去上班了。“自己在家里乖乖地做作业。”哎，我的梦又被打断了。只好起来穿衣服、刷牙、洗脸，吃了早餐。我觉得非常无聊，多想看《笑猫日记》呀。对了，“新华书店”有。我连忙拿着公交卡去赶车。
啊。外面空气清新宜人；啊。外面花香沁人心脾；啊。外面真爽啊。我坐车到了“新华书店”，可是这店门都没开，怎么进去呀。只好在外面呼吸一下新鲜空气。不一会儿，工作人员拿着钥匙把门打开了，我走进书店，书架上的书琳琅满目，我急忙把《笑猫日记》拿在手上看了起来。
大约两小时后，这本书我看完了。整个故事在我的脑子里“放电影”放完了。俗话说得好：“书中自有黄金屋”，我懂得了这个道理。
初中周记【篇5】
那一世，我转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。
——题记
从我第一次见到你时，你就用温柔的声音滋润着我，引领我走入文学的殿堂。那时我充满渴求知识的欲望，便总是痴痴地听你朗诵古诗，跟着你拜谒千年前的李白、杜甫，与李清照分担国破家亡的悲痛。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”你用洪亮的声音，读出了李白的自信。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”你义愤填膺地向我们讲述了晚唐的腐朽。“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”你的语气又变为凄凉，为我们镌刻了一个身陷国破家亡之中，命运多舛的李清照。不必说这些优美的诗词，单是你那富有感染力的声音，便把懵懂的我唤醒。你就是这样，才华横溢，端庄典雅，充满热情。
还记得你为我们讲述海明威时引用到“一个人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”那坚定的声音，至今还在我耳边荡漾。还记得那些缤纷的日子里，你的语言，你的行为，你的思想都感染了我。你读乔叶的《另一种珍爱》后，对我们说：“只有爱自己，才能爱这个世界。”让我明白了人首先要自重。你说不要让我们的青春白白溜走。在花样年华中，我们要努力拼搏，为未来的自己争取光明，这就是自爱。你在朗诵臧克家的《那些人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”告诉我们要发挥自己的价值，爱身边的每一个人。我看着你，看着每一个瑰丽绝伦的文字从你的双唇滑出。
春去冬来，岁月如梭，桃花绽放，雪花纷飞，转瞬间，我们已走过二年。两年的光阴如同一壶酒——似苦，似辣，亦或是甜，斟在琉璃盏里，便是浓浓的回忆。
你爱笑，你的笑是一抹晴朗的天空，你的笑似蜻蜓点水般轻盈，你的笑容是我生命途中最美的点缀。
我循着空气中的那一尾暗香，撑一杆碧色，踏一叶扁舟，在一朵又一朵的荷花中涉水而来，在人间花影中，与美，与我亲爱的老师，盈盈相遇。