最新推进方案

小编特地为大家精心收集和整理了“推进方案”，希望这篇文章能够给您一些新的启示并激发您的灵感。无论是在生活的哪个阶段，我们都需要制定计划来实现自己的目标，尤其当我们面对陌生的项目时更是如此。只有根据目标制定出合理的方案，才能对整个团队起到引导作用。

推进方案(篇1)

自20xx年我区进入课程改革实验以来，各校根据本校的实际，对课程改革实践中遇到的一些新问题进行了有益的探索和尝试，在以校为本的教育教学研究工作中积累了宝贵的经验，保证了我区课程改革实验工作的稳步推进，促进了我区教育教学质量的全面提高，同时也展示出了我区校本教研工作的广阔前景。为保证我区校本教研工作高质、高效、自觉、有序地进行，稳步推进我区的校本教研工作的开展，特制定校本教研工作方案：

一、指导思想

积极贯彻落实北京市、平昌区教育大会和教学大会有关加强校本教研的精神，以课程改革为契机，加强和改进教研工作，立足学校，以解决课程改革中所遇到的各种具体问题为主要任务，以教师的实践反思、同伴互助、专业引领为主要方式，逐步建立民主、开放、高效的教研机制，促进教师专业化发展，促进学生综合素质的提高。

二、专业支持机构：

北京教科院基教研中心。

专家顾问组：xxx

三、组织机构

（一）领导组：

组长：xxx

成员：xxx

（二）工作组：

中、小教研室各学科教研员和中心教研组成员。

（三）教研协作组组长校：xxx中心、xxx小学、xxx中心、xxx中心、xxx一小、xxx镇小学、xxx中心、平昌一中、xxx四中、xxx五中、xxx学校、xxx中学、xxx中学。

四、工作目标和研究内容

工作目标：

全区中小学基本建立比较完备的校本教研制度，初步具备组织和开展校本教研工作的能力，能比较规范地开展校本教研活动；教研部门，从理论和实践两个方面进行教研制度的创新，改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程实施和教师发展的校本教研培训制度；到20xx年上半年，在全区范围内形成民主、开放、高效的校本教研机制，80%的学校有体现本校办学特色的校本教研制度，全区95%的教师能经常、主动地参与教研活动，95%的教师每年有一篇教育教学论文或心得；通过信息技术的介入，建成面向全区教师的教学研究资源共享、交流、互动的网络平台；形成一批校本教研样板学校和一支具有敬业精神、高尚师德、较高教学和研究能力的优秀骨干教师队伍。

工作内容：

深化校本教研制度建设，为校本教研工作的扎实推进提供保障；深人探讨校本教研工作的方式、方法，建立切合学校实际、具有本校特色的校本教研机制；深人开展新课程背景下教育教学研究，促进教师专业成长；加强新课程的教育教学管理研究，不断提高学校自我发展的能力；反思教育教学行为，总结、推广课程改革实验的经验；加强校本课程开发与实施研究，凸显学校办学特色；加强本土化的改造，创造出本土的经验和成果，及时解决新课程实施中的困难和问题，全面提高教育教学质量。

1、区域推进校本教研制度建设和策略的实践研究；

2、促进教师的专业化发展策略的研究；

3、校本教研制度的专业支持与条件保障的研究；

4、校本教研制度建设促进学校发展的研究。

五、具体措施

1、加大行政部门推动力度。（OK语录网 968OK.CoM）

1）成立课题组，整合各方资源，明确分工，职责到人。

2）出台《平昌区校本教研指导意见》、《平昌区优秀教研组评选方案》、《平昌区教学协作组方案》。

3）加大培训力度，定期对全区校长、教师进行校本教研专题培训，学习领悟校本教研理念，新课程理念下校本教研制度建设的意义与价值。

4）定期召开以校本教研为专题的`交流、研讨、总结、表彰大会。使校本教研工作在交流中碰撞，在研讨中提升。

5）加大监控评价力度，将校本教研工作纳入《平昌区中、小学全面质量管理评估》体系之中。学年末优秀教研组进行评选、表彰。

2、开展教师读书活动，营造学习与研究的良好氛围。让教师通过读书获取“发现问题的眼光”与“教育的心情”。

1）教研室每学年初负责向全区推荐书目，编写导读专刊下发。

2）定期举办“我读书、我思考、我成长”演讲比赛。交流读书心得和读书体会。

3、对教研员进行系列岗位培训，提高“引领者”的素质。

4、进一步研究与改进教研工作内容与方式，教研工作重心下移，充分发挥教研室的研究、指导、服务功能。

5、学年末对优秀教学案例、教学反思、教育叙事等文稿进行征集，整理、编辑出版校本教研专着，不断总结校本教研工作经验和成果。

校本教研是一项长期而艰巨的工作，我们将以“创建全国以校为本教研制度建设基地为目标和契机，开拓创新，注重实效，全面促进教师的专业成长，在新课程改革中探索发展途径，创造新的业绩，实现新的跨越。

平昌区创建全国以校为本教研制度建设基地课题组

推进方案(篇2)

如皋常青中学2011-2012学年第二学期

“活动单导学”模式推进方案

一、指导思想

以市教育局《 “活动单导学”教学模式推进计划》为指导，立足校本，组织全体教师就基础教育课程改革及其“有效教学”进行深度思考，以市局“全面深入推进‘活动单导学’模式年”活动为契机，开拓创新，务实求真，强化措施，开展具有常青初中校本特色的系列研究，促进我校教育教学质量实现新的跨越和新的腾飞，实现“教师、学生、学校”的共同发展。

二、工作目标

1．实现“活动单导学”模式各年级各学科（语、数、外、政治、历史、物理、化学、生物、地理等）的全面覆盖。

2．形成“活动单导学”模式各学科、各课型的活动单、导学案的分类基本操作模式。

3．建成“活动单导学”模式语、数、外各课时活动单、导学案的电子资源库。

4．丰富“活动单导学”模式的内涵，在“多**环境下活动单呈现方式”、“小组合作的有效性”、“学生自主评价作业”等方面形成特色。

5．率先通过市局“活动单导学”模式合格镇（校）验收。

三、预期成果

1不同学科活动表的基本模式。

2语言、数学等学科学习指导计划各课时活动表及电子资源库。

3．“活动单导学”模式研究课优秀活动单设计汇编。

4．“活动单导学”模式优秀课堂实录汇编。

5．“活动单导学”模式特色研究**、沙龙纪要、经验交流等成果集。

6．“活动单导学”模式相关微型课题研究成果汇编。

7．学生课外阅读成果展示。

四、主要措施

1．深入学习“活动单导学”模式的理论思考和实践探索成果。

⑴寒假中要求全体教师认真学习《江苏教育研究》2009年第10c期，深化活动单导学模式的理论认识，学习借鉴他人探索实践的成功经验。开学后，将组织闭卷考试，考试成绩纳入绩效考核。

（2） 组织部分人员到都兰口中学调研，学习先进的教学改革经验。

2形成面、线、点相结合的网络管理系统。

以学校全面管理为指导，以年级管理为主线，以蹲班管理为着力点，实现宏观、中观和微观的全方位、精细化管理。

3．健全“活动单导学”教学模式行政推动的各项制度。

提高对“活动单导学”教学模式的正确认识，不断优化学校管理过程，将“活动单导学”教学模式组织实施各个环节的目标要求和责任明确具体地分解到人，落实到位。① 严格执行行政讲课制度，每人每学期行政讲课次数不少于40次，并应有详细的听课记录。②健全完善领导巡课督查制度，根据本校实际建立务实求真的巡课督查台帐，具体记录学校领导每天巡课过程中发现的正反典型及其后续措施，包括课堂定性评价(优秀、合格、不合格)、交流要点、跟进措施、回访落实甚至于集中点评的情况等。

③实行中层以上领导蹲点到班挂钩制度，并将其联系班级推进“活动单导学”教学模式的进展情况、教学效果等与有关领导的绩效考核结合起来。

4．开展“活动单导学”教学模式校本教研活动。

认真梳理并客观分析前一阶段在“活动单导学”教学模式推进过程中取得的成绩、已有的共识和存在的问题、突破的方向等，针对目前模式推进过程中存在的活动单设计粗糙、小组合作流于形式等问题，通过“五个一”的校本教研活动，切实将“活动单导学”教学模式的研究引向深入。

5．以微型课题为抓手，深化“活动单导学”项目中心研究。

以推进“活动单导学”教学模式为契机，全面提升广大教职员工的教科研意识，积极做好我校已经立项的“活动单导学”微型课题研究工作。各学科的承担者不仅要有理论思考，更要有可操作性的探索。研究成果的呈现除了必要的理论阐述外，还应以学科承担者的课堂实践和教学成果为依据。

我们将把优秀研究成果汇编成册，用以指导“活动单导学”的教学，并确保有一定数量的**、案例在市级以上报刊发表。

五、工作安排

二月份1．制定学期“活动单导学”实施计划。

2．开展 “活动单”制作和“活动单导学”课堂教学全体教师达标过关活动。

三月份1．开展“活动单导学”课堂教学展示活动。

2．“活动单”设计评比。

3．“活动单导学”微型课题研讨活动。

四月份1．“活动单导学”优秀**评选。

2．“活动单导学”读书笔记展评。

五月份1．向市局申请“活动单导学”教学模式合格镇(校)验收。

2．丰富“活动单导学”优秀课堂****资源库。

三。修订完善各年级活动单和辅导计划，更新电子资源库。

4对筹备组长、教研组长、行政人员进行绩效考核，推进活动清单工作。

二〇一二年二月

推进方案(篇3)

大名县人民**办公室

关于印发大名县消防安全调查、整改、宣传培训、军事训练实施方案的通知

各乡（镇）民**、县**部门、企事业单位：

《大名县深入推进消防安全“大排查大整治大宣传大培训大练兵”活动实施方案》已经县**研究同意，现印发给你们，请结合各自实际，研究制定具体方案和措施，切实抓好落实。

二○一一年八月三日

深入推进大名县消防安全调查整改

大型宣传培训培训活动实施计划

今年以来，我县各部门集中开展消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，取得了初步成效。为确保下一阶段“五大”活动进一步推进，形成**统一领导、部门齐抓共管的局面，特制定本实施方案。

一、组织领导

成立由县**主管副县长任组长，县消防安全委员会成员单位负责同志参加的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县公安消防大队，负责对专项整治行动的组织协调，及时分析形势，认真谋划制定有针对性的工作方案。

二、工作措施

（一）消防安全大排查、大整治

1、实施网格化排查整治。以乡（镇）为一个基本单元，将全县划分为若干网格，明确网格精细化管理的人员、职责和任务，组织开展火灾隐患排查整治和消防宣传教育，形成横向到边、纵向到底、责任明确、监管到位、全面覆盖的监管网络。要构建乡（镇）“大网格”：

在县公安消防支队指导下，由乡（镇）牵头，组织派出所、工商所、行政村相关人员进行调查整改。要构建行政村“小网格”：由派出所指导，包村民警牵头，组织行政村负责人、巡防队员开展排查整治。

要明确每个网格内消防监督人员、公安派出所民警的排查整治责任及任务，蹲点“网格”排查整治火灾隐患，年底前将网格内的所有社会单位排查整治一遍。

2、加大隐患整治力度。严肃查处火灾隐患和消防违法违章行为，严格执行“四个一律”。在全县开展消防车通道及“三合一”场所消防安全专项治理行动，把整治堵塞占用消防车通道、整改“三合一”场所火灾隐患纳入全县“城镇建设三年上水平”拆迁改造专项任务。

3、深化“四个能力”建设。各级各部门对本单位存在的火灾隐患进行一次深入细致的排查，通过排查，及时发现本单位存在的火灾隐患以及“四个能力”建设存在的问题，并及时消除各类火灾隐患，确保重点单位特别是人员密集场所不发生火灾事故。

4建立火灾隐患举报投诉机制。一是县公安消防支队专门设立举报****，明确火灾隐患举报范围，并通过主流**向社会公布一周；二是在农村和人口密集场所广泛张贴通告，发动群众举报火灾隐患。对堵塞通道、封锁出口、消防设施瘫痪等涉及生命安全的严重违法行为，应当在24小时内派人查处；其他上报的隐患也要在72小时内核实，并将实名举报反馈给当事人。

（二）消防安全大宣传

1、实施“全民消防宣传教育计划”。一是实施“家庭消防安全计划”。二是深入开展“消防安全教育示范学校”创建活动。

三是发动社会力量编排制作以“六进”和《纲要》为主题的小品节目和消防宣传公益广告片，通过电视台、****。四是扩大消防宣传阵地，在主流**开设消防专栏。

2、深入开展社会化消防宣传。扎实开展消防宣传进机关、进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭工作。在家庭推广消防安全自查，在学校推广消防安全课堂教育和定期演练，建成一所消防安全教育示范学校，在农村推广消防安全乡规民约和自防联防，在公众聚集场所和人员密集场所显著位置张贴《河北省公安厅关于加强人员密集场所消防安全工作的通告》和“四个能力”宣传挂图。

组织消防志愿者开展119消防日宣传专项行动和日常志愿者活动，规范全县出租车消防志愿者队伍，提高群众消防安全意识和自防自救能力。

3、**火灾隐患。电视台要定期监测火灾隐患，跟踪报道火灾隐患整治过程，在全县形成高压态势。

（三）消防安全大培训

要坚持“贴近生活、贴近群众、贴近实际”的原则，深入开展消防宣传“六进”活动，叫响“全民消防、生命至上”的口号，提高全民消防安全意识和自防自救能力。教育部门应将消防知识纳入教学内容；司法、劳动和社会保障部门要将消防法律法规和消防知识纳入科普、普法和就业教育的内容；各乡（镇）、各部门和企事业单位要设置防火宣传教育栏和消防安全标志；广播、电视、报纸等新闻**应当定期刊播消防公益广告，主动宣传消防知识。各行业、各部门、各单位要突出抓好本行业、本部门和本单位的“四个能力”大宣传大培训，县公安消防大队和公安派出所要加强指导，培训“四个能力”业务骨干。

要突出抓好对单位员工尤其是流动务工人员、弱势群体的面对面宣传，加强常识性、警示性消防教育培训，切实提高其消防安全意识和自防自救能力。要切实加强乡（镇）长、村“两委负责人”消防安全培训，培养农村消防安全工作的“带头人”和“明白人”。

（四）消防安全大练兵

县公安消防大队要牢固树立“练为战”的指导思想，着眼实战、苦练精兵，提高攻坚克难的能力。执勤中队对辖区人员密集场所、易燃易爆单位、高层住宅、地下工程、施工工地特别是使用可燃保温材料的建筑，要逐一进行熟悉，对单位内部固定设施和消防控制室，要会熟练操作使用；要加强搜寻救生、灭火强攻、破拆排烟等战法研究和技能训练，及时修订预案、强化演练，确保任何复杂火灾都能攻得进、救得出、灭得了。

三、工作要求

（一）统一思想，加强领导。消防安全大排查大整治大宣传大培训大练兵活动，是公安部推进构筑“防火墙”工程、打造消防铁军的重要举措。各级各部门主要领导要站在落实科学发展观、构建和谐社会的战略高度，切实加强对“五大”活动的领导，振奋精神、再接再厉、亲历亲为，进一步推进“五大”活动向纵深开展。

（二）细化方案，周密部署。各单位要成立专门机构，认真分析研判本单位消防安全形势，根据工作方案要求制定具体实施方案，确定工作重点，明确工作职责、工作步骤和工作要求，确保“五大”活动各项推进措施落到实处。

（三）强力宣传，扩大声势。充分发挥**宣传引导作用，利用广播、电视、报刊、互联网等**，通过开办专版、专栏等形式，大力宣传“五大”活动工作成效，营造浓厚氛围。

（四）落实责任，强化督导。实行“五大”活动领导责任制，落实领导分片包干、蹲点帮扶、责任连带追究等措施，强力推进工作开展。县委、**督查室会同县公安消防大队定期不定期对“五大”活动进行督导，对措施不力，造成恶劣影响的单位和个人，决不姑息迁就，严肃追究有关人员的责任。

主题词：公安消防五大活动方案通知

抄送：县委、县人大、县政协办公室、县法院、县检察院，

县各人民团体。

大名县人民**办公室2011年8月3日印发

（共印100份）

推进方案(篇4)

区级重点项目推进方案范文

各项目相关建设单位：

为贯彻落实区委、区政府项目工作的总体部署，进一步完善项目建设推进机制，帮助项目建设单位排忧解难，督促项目建设单位进一步加大项目推进力度，确保全面完成我乡区级重点项目工作任务，经研究，特制定大洋乡区级重点项目推进工作方案。

一、加强领导

为进一步加快我乡区级重点项目推进进度，保证重点项目各项工作的顺利开展，特成立大洋乡重点项目推进工作领导小组。组长由党委书记担任，乡党委副书记、乡长任常务副组长，人大主席副组长，成员由组成。领导小组下设办公室，由蔡光理担任办公室主任组成。

大洋乡区级重点项目的建设是当前我乡全面发展时期的一项重要举措，该项目的建成将产生极大的"社会和经济效益，对实现大洋经济又好又快发展具有十分重要的意义。我们将进一步加强领导，齐心协力推进重点项目，争取各个项目尽早建成。

二、工作措施

（一）加强宣传

积极争取项目所在地村民的支持与理解，相关工作人员积极主动上门做好村民的思想工作，使他们认识到总投资2100万元的大庄线大洋段14.2公里的建设对大洋经济发展、群众生产生活水平提高的促进作用。

（二）明确责任

坚持并落实“一个项目，一名领导，一套班子，一抓到底”的项目推进工作责任制，把项目建设作为中心工作来抓。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，为项目建设提供优质服务，确保按照时间节点完成项目推进任务。分管领导对所负责项目要经常过问，不定期牵头召集有关人员，协调解决项目推进中的困难和问题。安排专人具体负责项目服务工作，对权限范围内的事项，简化程序，融通办事，提高效率，对需要上级部门办理的事项，积极沟通协调，确保项目如期顺利推进。

（三）强化督查

坚持重点项目“一旬一通报，一月一督查”制度，并根据项目推进实际情况，由主要领导不定期召开相关领导、人员参加的协调会，明确责任，分头落实，提高工作效果。同时，为推进项目进度，乡重点项目建设领导小组办公室加强对项目进度的跟踪，及时发现和掌握项目推进中的问题，建立项目进度台帐，对每个项目需解决的问题，及时书面告知项目建设领导小组，同时根据上级的要求，每半个月向项目领导小组汇报项目推进进度及问题办理落实情况。

推进方案(篇5)

（3） 认真落实“探索党员教育长效机制，创‘五个一’品牌工程”立项方案，并做好阶段性总结汇报工作。

5. 群众反映

（1） 党支部号召广大党员认真领会创先争优精神，在学生中树立良好形象。

二、 党员

1. 带头学习提高

（2）充分发挥“党员之家”图书陈列柜的作用，提倡党员坚持每月读一本好书，提高自身的综合素质。

（3） 要确保党员出勤率在专业前40%，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

2. 带头争创佳绩

（1）7名专科毕业生党员能够准确定位，找到适合自己的工作，并积极帮助其他同学落实或者推荐工作，在自己的工作岗位上发挥一名党员的先锋模范作用。

（2） 党员学术指导带领10年级每班开展主题班会活动，为新生答疑解惑，指导他们做好四年大学规划。

（3） 党支部定期组织党员到班上参观，了解党员学习指导工作，并通过支部博客进行宣传报道；期末各位学导做出总结，写出心得体会，汇编成册。

3. 带头服务群众

（2）针对10级新生的实际情况，每一名党员对接一间新生寝室，每周深入寝室一次，做好交流记录，全心全意为新生服务，做一名创先争优的实践者（党员对接新生寝室名单详见附件1）。

4. 带头遵纪守法

（2）严格遵守学院的《学生学籍管理规定》，不违反校纪校规。

5. 带头弘扬正气

（1） 明确各自的目标，牢记宗旨，发扬“12·9”运动中的爱国精神，尽快树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）以十一月感恩节为主线，深入幼儿园，为小朋友送学习用品，做力所能及的事情，如教画画，英语等，将感恩延续。

推进方案(篇6)

一、基本情况

横屋村竹山下位于安莲公路右侧，距离集镇8公里，交通便利。规划建设中心村含竹山下、土岺2个自然村，现有住户110户，共440人。耕地面积达500余亩，以种植烤烟和水稻为主。20xx年村民人均纯收入已达8000余元。

二、建设目标

以上级部门工作要求为指导，按照改造提升型村庄的建设模式，以道路整治提升、排污净化、村庄整治、产业发展、基层组织和乡风文明建设等工程为重点，力争20xx年11月底全面建成。

三、建设内容

(一)道路整治提升工程

结合交通项目，理顺村内路网布局，道路硬化到组到户。重点建设：1.村庄组组通道路水泥硬化;2.村庄户户通道路水泥硬化。

(二)排污净化工程

1.垃圾处理。配置垃圾桶，新建垃圾房1座，并建立保洁机制，做到生活垃圾及时清扫、收集、分类;2.公厕。新建标准化水冲式公厕1座。

(三)村庄整治工程

达到“直观感觉村庄房屋错落有致，村容村貌良好，村庄自然景观优美，突出田园特色”目标。重点建设：1.村内危旧房屋得到拆除或改造，确保住房安全以及房屋外立面改造。加强中心村“三清四拆”，重点拆除废弃建筑物、旱厕以及房前屋后杂物和乱搭乱建。2.标志性景观。竹山下路口处设置村口标识并实施周边美化。

(四)产业发展工程

20xx年我镇在竹山下打造了一个农业科技示范园，通过自主招商引进一个铁皮石斛现代化药材种植基地，目前已租赁土地30余亩，已建成现代化育苗棚3座14000余平方米，前期投资已达750余万元。该基地按现代化标准建设，施肥、浇水、通风等程序都采用数字化电脑自动控制。基地计划在20xx年3月份正式投产，投产后将继续扩大建设规模，扩大厂房面积，增加育苗棚，预计投资将达20xx万元。

(五)基层组织和乡风文明建设工程

1.基层组织建设。选优配强村党组织领导班子，加强村干部后备人才队伍建设，切实提升村干部综合素质和为民服务水平。深入推进“阳光村务工程”，加强村级“三资”管理，强化党内民主监督。2.乡风文明建设。深入开展“美好人家”、“十星级文明户”、“最美乡村系列人物评选”等评选活动，充分发挥示范带动作用。制定实施村民普遍接受和遵守的村规民约，实现村民自我管理、自我教育、自我约束，提高村民整体素质，培育科学、健康、文明的生活方式。

四、实施步骤

(一)宣传发动阶段(20xx年2月-20xx年3月中旬)。按照章程选举成立由农村老党员、村民代表、德高望重的宗族前辈、社会能人等人员组成的村民理事会，做好日常矛盾协调、筹资筹劳、项目后续管理等工作职责。成立中心村建设工作领导小组，明确具体人员负责。通过召开村民代表会议、村民理事会会议等形式征求群众意见，加大宣传工作覆盖面。

(二)规划编制阶段(20xx年2月-20xx年3月)。根据市、县中心村建设标准，结合土地利用总体规划等专项规划，通过征求群众意愿，完善中心村建设规划和村庄整治规划的编制。

(三)具体建设阶段(20xx年4月-20xx年11月)。对照建设内容，严格按照标准要求和时间节点，由镇工作小组、村委会和村民理事会负责日常项目具体实施工作。

(四)考核验收阶段(20xx年12月)。项目建设完成后，先行自查后报请县美丽乡村建设工作领导小组验收。

五、保障措施

(一)强化组织领导。为了加强领导，明确工作责任，我镇成立工作领导小组。由镇党委书记喻楚南同志任组长，镇常务副镇长彭燕林同志任副组长，成员从镇土管所、规划所、新村办、派出所、司法所、横屋村委抽调人员组成。

(二)加强资金保障。积极争取道路整治提升、排污净化等基础设施类建设项目，整合投入到中心村建设中。对于村庄整治等涉及户建项目原则上由村委会或村民理事会通过引导农民筹资投劳、接受社会捐助和村企结对共建等方式予以解决。同时争取并按照规定用活用好上级中心村建设专项奖补资金。

(三)严格督查考核。建立“一周一调度、一月一督查、一月一通报”的督查工作机制。

推进方案(篇7)

为了切实做好校本研修工作，提高教师的业务素质水平，确保各项学习、培训工作规范、有序开展，根据济源市教育局《关于做好－校本研修活动的通知》文件精神，结合我校具体实际，特制订教师校本研修实施方案如下：

一、成立学时审核领导小组：

为保证校本研修收到实效，使教师学时确定公正、合理、有据，特成立继续教育学时审核领导小组。

全体具备专业技术职称的在编教师从**年7月1日至**年5月30日，校本研修学时达到72学时为合格。

三、学习形式：

参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好学习笔记。

1、阅读（40学时）：本年度，我校的校本研修阅读内容分为专业阅读和人文阅读。专业阅读（20学时）：根据本校实际，我校选择了《静悄悄的革命》和《童年的秘密》作为教师的专业阅读书目，“人文类阅读”（20学时）：教师根据阅读目录自己选择书目进行阅读。要求教师进行摘抄，每月至少两页，每月在交流平台至少跟帖一次，每篇不得少于500字，每少一次扣1学时。

2、主题研修（30学时）采取集体研修与个人研修相结合的形式，学校以教研组为单位进行同组互助的观课议课活动，教师每学期至少在全校进行一次公开课，按时参加每次的观课议课活动，每少一次扣1学时；教师个人根据自己的教育教学问题，开展个性化的主题研修活动，并以文字的形式呈现。

3、教育电影（10学时）本学年，学校将组织教师对推荐的五部电影进行统一观看，每月一部电影，固定时间，要求教师看完后，要写出观后感，每少一次扣2学时。

由校长任总责，加强过程性检查与考核。教师要及时完成布置的任务，学校对校本研修的过程实行量化管理，通过对教师培训时的表现、学习态度、出勤、笔记、交流情况等进行记录，按优秀、合格、不合格进行过程考核。学习态度、成绩与教师年度考核、绩效工资相联系。

推进方案(篇8)

一、指导思想以提高教师师德修养，更新与拓展知识，提高教学基本功，提高教师教育科研能力，促进教师专业化成长；坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，推动学校教育教学工作的可持续发展为指导思想。

1、通过校本研修，使教师的思想政治素质得到较大的提高；

2、提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者；

3、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题；

4、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。

5、建设一支素质优良、与时俱进的教师队伍，以适应新课程改革对教师素质的要求，推动学校教育现代化工程的实现。

三、校本研修的基本原则1、发展性原则。根据时代发展、教师发展、学校发展的新要求，不断更新培训内容、整合挖掘学校内外教育资源，创新培训方法和手段，不仅仅重视解决眼前的实际问题，更着眼于教师的持续发展。

2、针对性原则。针对本校教师整体素质中存在的实际问题和教育教学中的突出问题，确定校本研修的目标、任务、内容，避免盲目性。

3、实效性原则。要立足于本校师资的实际状况，实实在在的产生培训效益，不要走过场、搞形式。

4、实践性原则。教师专业的发展，教育思想的更新与开拓，最终要体现在课堂教学与整个工作的改进上，因此培训要与课堂教学实践相结合。

1、需求分析：分析学校发展规划和工作计划、通过调查问卷与课堂调研等方式进行教师队伍发展现状分析，及时了解与掌握教师发展需求。

2、项目拟定：根据教师需求拟定培训对象、培训目的、培训计划、培训教材、培训师资、培训考核。

3、征求意见：了解教师发展需求，征求对培训课程的建议，正式确定培训课程、培训时间的安排以及培训形式的选定。

4、项目申报：各研修小组拟报学校教务处、教研室进行审批，成立研修小组。

5、项目实施：按计划开展校本研修活动，做好活动记录、出勤统计、成果登记并及时完成材料归档。

6、学分申报：报学校教研室、或教务处，由学校专管员认定学分。

1、个人学习型活动：理论学习、发展规划、教学设计、听课评课、参与命题（校级）等。

①理论学习：参与校级及以上相关部门组织的读书活动，征文活动等。

②个人发展规划：制定个人发展规划的教师，完成《课堂教学改进计划》与《校本研修年度计划》的教师，上交个人发展规划材料，审核后认定学分。

③教学设计：参加集体备课并承担主备任务的教师，可申请学分认定。教学设计文本资料（由备课组长签字）上交教务处，审核材料后认定学分。

④参与命题：参与校级及以上统测统阅试卷命题的教师，可申请学分认定。命题教师将命题试卷上交教务处，审核材料后认定学分。

⑤外出考察：外出考察参加学术会议的教师向学校申请学分认定。外出考察教师将考察报告或研讨会交流稿，上交学校教务处、教研室。审核材料后，由学校教研室认定学分。

⑥观课评课：参与听课评课的教师，可申请学分认定。听课教师须填写评课记录表（包含听课记录及评课观点），上交教务处。审核材料后，由学校教务处认定学分。

开展师徒带教（须预先由学校教务处备案）的教师，可共同申请学分认定。师徒带教教师须将带教证书（或协议书）、带教计划、指导记录、带教成果等资料，上交学校教务处。审核材料后，由学校教务处认定学分。

开展教育教学专题研修（每学期不少于四次）。开学初，由教研组长制定校本研修计划、上交教研室处备案。

学期末，教研组长撰写教研组活动总结和活动记录进行学分认定，上交教研室。审核材料后，由教研室认定学分。

开设讲座的教师向学校教研室申请学分认定。主讲教师将讲稿及PPT，上交教研室。由教研室审核材料认定学分。

听取学校讲座（含全体教职工会议）的教师，有考勤、有会议记录，经学校办公室或教务处审核认定学分。

④其他：指经学校办公室或教务处、教研室认可的具有一定规模的专题研讨活动。

开展“城中论坛”主题研讨活动，每学年一次，由学校办公室与教务处、教研室协调组织，材料完整，上交教研室备案，审核材料后，由教研室认定学分。

开展“城关中学好课标准研讨活动”，由教务处、教研室与教研组协调组织织，材料完整，上交教务处、教研室备案；审核材料后，由教研室认定学分。

开展“教师师德修养专题研讨”，由政教处与年级组协调组织，材料完整，上交政教处及教研室备案；审核材料后，由教研室认定学分。

3、教育科研活动：课题研究、论文论著、教育教学案例、公开课展示等。

承担校级及以上课题的项目负责人，可向学校教研室申请学分认定。课题结题后须形成结题报告，附上课题相关材料，交教研室备案。

发表校级及以上论文、教育教学案例的教师，可向学校教研室申请学分认定。论文论著撰写教师将发表论文或教育教学案例的复印件（包括封面、目录、正文）上交教研室，审核材料后认定学分。

公开课获奖的教师，可向教务处申请学分认定。学期末，获奖教师将获奖证书复印件上交教务处。审核材料后认定学分。

开设校级及以上公开课，包括青年教师评选课、骨干教师示范课的教师，可申请学分认定。上课教师须将教学设计、课堂教学改进计划书、教学反思，PPT课件等资料上交教务处。审核材料后认定学分。

**年度：制定校本研修制度；形成评价机制；开展县级课题组与教师个人层面的分析调研；开展“好课标准”的探索。组织开展高效课堂探索活动；开展公开课、示范课、评优课，学习落实“好课标准”；加强集体备课。

**年度：完善校本研修制度；进一步完善评价机制；开展师德与教育教学方法培训，组织教师学习相关资料；建立校本研修领导小组；扩大研修形式和范围，组织录像评课、备课录像、开展同课异构活动。

**年度：加强校本研修课程的规范管理；加强教研室、教研组、备课组建设；开设教育教学的相关讲座；加强班主任培训的多样性以及成果资料的收集；建立教师校本研修档案袋；开展系列性的教学技能比赛（教研组内公开课、学校级别的评优课、当堂评课、教学技能考试、教学论文撰写等系列比赛）。

**年度：通过省市校本研修现场会的参观学习，规范我校校本研修小组与校本研修课程的管理，提高学校研修管理者特别是校长第一责任人的思想认识和管理水平，提高全体教师对校本研修的思想认识；进行师德讲座与活动的开展；加强教研组与备课组工作活动的开展与评价，继续开展扎实有效的校本研修活动；进一步加强班主任培训工作；认真完成校本修相关材料的收集整理。

**年度：对“十二五”教师研训工作进行筛查与回顾，去粗取精，去伪存真，查缺补漏，真正形成适合我校校情，并符合国家新课改要求的校本研修管理机制及研修模式，并将其做为学校教学工作的重要环节长期坚持；并完善考评与资料的收集。

（1）研训目标明确：与学校发展规划和工作计划、教师队伍现状和发展需求相适应。

（2）研训过程规范：严格按照《省市县“十二五”校本研修实施意见》的要求实施。

（3）研训效果明显：使教育教学能力明显提高；教师人文素养增强；青年教师、骨干教师形成梯队。

（4）研训资料完整：严格按照《县、校“十二五”校本研修实施意见》的要求收集资料

（一）强化组织和管理。

成立校本研修指导小组和校本研修办公室。校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。以教导处、教科室、教研组为主体成立校本研修工作小组，深入教研组组、班级听课、评课，力求做到融教研、科研、调研为一体，逐步成为校本研修的主力军。

2、加强校本研修的宏观指导，加大督促管理力度。

为加大督促检查和管理，特制定了《校本研修过程指导制度》、《校本研修督导检查制度》

《校本研修检查评估制度》、《校本研修评价激励制度》、《校本研修资源支持体系》。

1、学校在每学年或每学期事先制定出教研组、年级组、各科室及学校的工作规划及学校级的大型活动的临时安排时间表，以便实施。

2、学校给予各项研修活动提供必要的物质保障和经费支持。

3、依据《校本研修评价激励制度》，在大型活动结束后及时进行表彰奖励；并在每学年教师节前对一学年中全校各处室工作人员及教师教学教研情况给与综合考核，并对优秀人员给与表彰奖励；将教师参与研修活动于职评和绩效工资挂钩。

推进方案(篇9)

“双公示创双岗争双红”活动策划方案

公司将“双公示创双岗争双红”活动作为公司创先争优活动的主抓手和落实局党委“一岗双红”工作的重要推进手段，现根据局、公司党委创先争优活动方案的要求和项目施工的特点，就项目深化“双公示创双岗争双红”活动进行策划。

一、活动内容。

“双公示”即：承诺公示、业绩公示；

“创双岗”即：创党员承诺示范岗、创党员先锋模范岗；

“争双红”即：争创红旗责任区、争创红旗项目部。

二、活动推进。

1．岗、区的划分。根据工程节点、重点、难点情况，以及党员的分布和党员的岗位设置情况，划分党员红旗责任区，设立党员先锋岗。

党员红旗责任区划分。分为工区和单项工程，兼顾先锋模范岗和承诺示范岗。建议由先锋岗、示范岗党员负责红旗责任区。

党员先锋模范岗位和承诺示范岗位的确定。首先根据项目工程情况和党员的分布情况，确定创建党员先锋岗的名单，再在党员先锋岗的基础上选择创建先锋模范岗的人选，选择创建承诺示范岗时要兼顾先锋模范岗，便于培养和选树。该项目可以增加党员先锋岗位创建的覆盖面，在先锋岗位的基础上选择4-5个先锋模范岗位创建对象。

2．有形化建设。根据红旗责任区的划分、党员承诺、党员先锋岗等设置承诺公示宣传牌（内容包括：党组织承诺公示、党员承诺公司、党组织、党员的业绩公示）、创建党员先锋模范岗牌、党员承诺示范岗牌和创建红旗责任区牌进行组合、设计创双岗桌牌、党员胸牌上明确党员承诺标示、设置被评为党员先锋模范岗、党员承诺示范岗党员的灯箱。

3．活动推进。召开员工大会就“双公示创双岗争双红”活动的安排、党组织党员的承诺、党组织党员前期业绩、党员红旗责任区、党员先锋模范岗、党员承诺示范岗等进行公开；通过创先争优宣传栏，宣传上述活动，并设立相关广告牌；每月召开一次“双公示创双岗争双红”活动推进会；每季对“三双”活动进行一次考评；每半年一次对开展“三双”活动中涌现出来的先进进行表彰宣传；条件成熟时，举行创先争优创业或推广仪式；加强总结、提炼和宣传；要充分发挥领导点评和群众评议的作用。

三、资料积累。

项目要指定专人负责创先争优活动资料的记录、收集、整理，要建立相关影音、文字、**资料记录档案（涵盖科技攻关、安全质量监督、党员教育培训、员工教育培训考核、外协队伍管理、活动开展推进等），根据项目的具体情况设计活动推进的相关记录格式、**，对于党员承诺、红旗责任区、先锋模范岗的创建、群众评议等要建立专项资料档案。对活动宣传进行统筹规划，建立宣传档案，建立典型宣传专题档案。

推进方案(篇10)

厦门至成都国家高速公路湖南省

汝城（湘赣界）至郴州高速公路

第18合同段（k84+000-k87+360）

“平安工地”建设活动

推进方案

浙江利越路桥建设集团****

湖南交通建设工程监理****

二0一一年四月二十八日

目前，“平安工地”建设活动已经进入第四阶段，即巩固保持阶段，为推进我合同段“平安工地”建设活动向纵深开展，确保各项安全生产工作落到实处，取得实效，力争保持安全生产“零事故”，继续维护汝郴高速公路安全优质和谐高效的项目形象。线就做好下一步工作制定如下推进方案：

一、 指导思想

以可学发展观为指导，贯彻“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，坚持抓基础、抓示范、抓关键的原则。推进安全管理标准化。

二、 工作目标

进一步完善长效管理机制，巩固“平安工地”创建成果，检查创建“平安工地”活动中检查出的隐患整改落实情况，保持安全生产和建立安全施工长效机制。

三、 时间要求

保持巩固阶段工作从2010年11月1日至2011年12月31日结束，为期13个月。

四、 主要工作

（一） 开展施工安全风险点监控和综合防治、落实监控责任部门和责任人，建立在建工程重大隐患排查机制，加强施工现场安全管理

（二） 大力开展隐患排查

1、开展以“平安工地”活动组织、人员参与、动态宣传、工作成效等为主要内容的创建活动工作检查；

2、从安全员持证、人员履约、特种设备、安全教育培训、安全经费落实、重大危险源销号等日常工作着手，保证安全生产工作落到实处；

3、开展以施工场地布设、施工驻地建设、施工作业安全防护、临时便道设置、高空法作业防护、施工员安全防护等主要内容的文明施工检查，加强施工现场管理，推进文明施工；

4开展以消防安全、防洪安全、用电安全、节日安全、特殊护理期安全为主要内容的专项治理。

（3） 开展重大危险源百日检查专项治理活动（2011年3月23日至2011年5月25日）。

（四）积极开展应急救援演练活动，组织一次以高空坠落事故、桥梁施工事故、消防等为主要内容的安全应急救援演练，并有文字、影像资料记录。

（五）安全教育培训

积极开展安全教育培训，在加强日常安全教育培训的同时，针对高空作业和爆破作业有针对性的进行安全教育培训与安全技术技术交底。

浙江利越路桥建设集团****

汝郴高速公路18合同段项目经理部

二0一一年四月二十八日

推进方案(篇11)

实施方案

一、指导思想

根据区教育局《关于深入开展中心小学精细化管理推进活

动的意见》，努力使学校管理更加细致、高效、人文化，充分调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性，努力打造一支互助互利、团结一致的教师团队，形成爱校如家的主人翁意识，培养爱生如子的人民教师情怀，为基础教育改革和发展作出更大贡献。特制定本方案。

二、工作目标

按目标管理和过程控制的要求，在全校各岗位推行精细化管理，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，激发广大师生配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展的热情，形成优良的教育教学环境，推进学校整体工作再上新台阶。建立“事事由人管，人人有事做，责任全覆盖”的学校管理网络。

三、具体内容

1、学校行政管理

以科学发展观统领全局，以全国、省、市教育工作会议精神和《中长期教育改革和发展规划纲要》引领发展，继续围绕“管理讲精细，教学求有效，发展谋均衡，办学创特色，环境促和谐”的工作思路，继续聚焦“学校有特色，校长有思想，教师有风格，学生有特长”的办学愿景，大力推进教育现代化进程，全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力促进教育公平，促进教育科学、优质、特色、和谐发展。

积极落实学校三年规划和本年度规划，从提高办学水平、改善办学条件、实施管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，并将目标实现的保障条件与检测机制等要素考虑得细致入微，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施；学校行政管理人员平时工作要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转；学校行政管理人员在群众中要时时处处起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化，让每位教师都要明确：学校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理着。

制定学校程序化管理细则，实实学校程序化管理。

2、教师管理

强化教师职业道德教育，严格执行省教育厅“五严”规定和楚州区教育系统“五条禁令”，每学期进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案；组织教师向身边的典型榜样学习，使优秀教师的精神得到传承，形成全员奉献、建功立业的氛围；进一步拓宽渠道，加强教师专业水平的提高，优化教师队伍结构；充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能，坚持校务公开制度和每学期对行政管理人员的民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性；学校党支部要强化对党员教师的思想教育和行为规范教育，按照科学发展观的要求，使党员干部在教师中永远起到模范带头作用。

3、教育教学管理

（1）学校以“养成教育“为核心来制订教育教学工作的学期计划，使养成教育贯穿于工作始终。

（2）在养成教育实施过程中始终坚持务实的作风，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质。积极探索符合本校学生实际的养成教育之路，在课堂教学活动中狠抓学生良好学习习惯的养成，学习能力的提高、学习品质的形成；在正常的学校生活中，要密切关注学生环保、公物保护、排队上学等良好习惯的养成。通过“红领巾纠察队”进行一日常规的检查，培养学生自主管理的能力。

同时坚持评选“每月茭小之星”， 评选优秀班级和学生，在校园内树立典型，在全校师生中创造实施养成教育浓郁的氛围，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

（3）认真贯彻国家课程方案，全面推进素质教育，以课堂教育改革为重点，以“轻负担高质量”为目标，以学生综合素质的提升为取向，进一步加强校本课程开发和综合实践活动课程的实施，不断完善素质教育评价体系，着力推进教师教学方式和学生学习方式的转变。继续开展中小学生综合素质和阅读评分活动。

（4）以“特色”创建为抓手，坚持德育为先、能力为重、全面发展，全面实施素质教育，把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生全面发展作为教育工作的出发点和落脚点。广泛开展“沐浴书香，高雅人生”读书提升活动。

（5）制定教学管理工作意见从以下9个方面提出具体要求：学校关于备课的规定，学校关于集体备课的规定，学校关于作业（练习）的布置和批改的规定，学校关于组织考试的规定，学校关于上课的规定，关于教学质量分析的规定，学校教学工作考核细则，学校关于教学工作检查的规定，学校关于校本教研活动的规定。

（6）严格按照《江苏省中小学课程计划》的有关规定开齐上足各类课程，确保学生每天一小时课外活动时间的落实，做到学校有特色，学生有特长，促进学生身心全面发展。确保《教学工作综合考核办法》的落实到位，狠抓备课、上课、作业等各个环节的过程性督查，成立“中心督查组”和“学科督查组”每月对教师的手头工作进行细致检查；加强课堂教学检查，提高40分钟教学效率；严格规范作业评分要求，控制学生作业数量；要加强对教学效果的跟踪反馈，牢牢把握提高质量的主动权。在教师中大兴课堂教学改革之风，建立各种机制，大力培养市区级骨干教师，通过各种形式的教研活动，严格执行教师例会点评课制度，积极开展同课异教、青年教师赛课、行政领导推门听课等活动，加强对课堂教学改革的检查与督导，不断规范学校教学秩序，提高教学质量和管理质量。

4、学生管理

加强安全教育，利用国旗讲话进行宣传教育，充分发挥各岗位的教育功能，大力开展安全教育活动。学校行政执日、教师值日要到岗到位，学校门卫管理、商店管理、课堂教学等都必须制定完善的制度，签署安全责任状，制定应急预案，把全校师生的生命安全和身体健康放在重要的地位。学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高学生各方面的能力；坚持家校联系制度，定期走访、召开家长会，建立学校、家庭、社会的教育网络；结合纪念日和重大节日，在全校开展主题教育，辅以学生征文、演讲比赛等活动，在活动中评选先进个人和先进班级。

要加强日常管理，监督岗位加戴红领巾大学生的日常例行检查，加强修养教育，文明守法。

5、总务管理

树立后勤为学校服务的观念，做好教育教学设施、设备的采购、登记造册、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。

四、工作措施：

1、加强领导，明确分工。

为切实加强精细化管理的组织领导，学校成立了精细化管理领导小组

组长：副组长：

成员：领导小组负责学校精细化管理的组织实施和考核。各部门要制定自己的精细化管理机制，确保学校精细化管理的顺利进行。具体分工是：

校长：负责学校管理全面工作。

副院长：负责学校的精细化管理，制定学校的精细化管理方案，并监督各部门工作的落实。收集并整理精细化管理资料。

副院长：负责教研活动的开展，收集整理教研资料。

副院长：后勤管理、各类设施维护、教育教学保障。

总指挥：协助后勤管理，维护各种设施，保障教育教学。

德育主任：环境整洁，物品摆放整齐，学生行为习惯养成，德育工作资料收集整理。

教务主任：保证教学秩序，监督教学过程，收集整理教学管理资料。

2、强化认识，全员参与。

精细化管理涉及到每个部门、每个岗位、每个教师。要开展好这项工作，首先要加强学习与宣传，使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，让每位教师思想上高度重视；其次要充分调动和发挥广大干部职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，形**人主动参与精细化管理的良好氛围。

3、围绕中心，突出重点

围绕中心，突出重点，就是要着力解决学校管理发展中的关键问题和日常工作中的薄弱环节。各部门一定要按照我校开展精细化管理的要求和部署，围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体管理水平的提升。

4、结合实际、务求实效。

各部门在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下功夫。每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度，一点一滴都不能有任何疏漏。在工作中，要有安排、有检查、有反馈、有整改、有考核。

通过不断改进和优化，实现学校的跨越式发展。

5、加强学习，促进提高。

坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。

推进方案(篇12)

全厂各单位、部门、所属部门：

为有效提高我厂qc小组活动的应用率、普及率、成果率，增强员工自主管理意识和不断改进的质量意识，强化管理导向和制度保障，不断促进现场质量管理水平上台阶。根据公司进一步推进qc活动和qc活动的重要指示精神，结合我厂生产实际，特制定本方案。

一、工作思想

以实践科学发展观为主题，以提升我厂生产经营管理水平为主线，以开展qc小组活动为推进载体，以实现“重视、学懂、会用、有效”的目标为工作方向，大造声势、加大投入、普及知识、传授方法、注重效果、扎实推进，从而达到提高员工队伍素质，改进工作质量，提高经济效益的目的。

二、工作安排

18月10日前，各单位、各部门要完成qc小组登记。

28月31日前，qc小组的项目将被备案。

三。10月31日前完成qc项目研究和成果报告撰写。

411月30日前，召开我厂第一届qc成果大会，评选推荐年度优秀qc成果。

三、课题范围

从全面提高质量、工艺改造、挖潜增效、节能降耗、环境保护、职业健康、及生产、人员管理等多方面入手，选择切合实际、立意明确、健康向上，并能为企业增创效益的活动课题。

四、工作要求

1、参加7月25日厂qc活动专题培训会暨qc活动推进会的与会人员要主动向本部门或本单位的领导汇报工作，积极争取支持和指导；主动联系qc小组成员，争取组织的共同参与和配合；要加强《 qc小组活动管理细则》（附件一）和《qc小组活动指南》（附件三）的学习，了解和掌握qc活动方法和工具；要积极开展qc宣传报道工作，大力营造全厂关心质量、重视质量、深入推广先进质量方法的环境和氛围。

2各单位、各部门要高度重视qc小组活动，明确相关人员职责，广泛动员员工积极参与。要给予小组活动时间、活动场地和其它必要资源的支持，对因各种原因不能正常开展活动的qc小组，要关心、帮助、组织会诊，排忧解难，提高活动的推进力度。今年要求，厂属各基层单位应至少申报2项qc成果，生产、安全、技术、数字化与科技信息中心等部门应至少申报1项，其它单位(部门)结合实际情况进行申报。

3、qc小组的每项活动，必须做到扎实、务实、求实，坚决杜绝敷衍了事、事后套qc等违背qc活动初衷的现象发生。活动过程中各种基础数据的收集、整理和保存按qc活动**（附件2）填写。质量安全环保部不定期对全厂qc小组活动进行抽查，抽查内容如下：

活动记录、频次、活动真实性、组员参与率、qc工具使用情况。

4、各单位、各部门要在今年qc小组活动结束后，认真做好qc成果报告的撰写，于11月1日以前（连同电子版本）报质量安全环保科。质量安全环保科将对现场核实通过的成果，组织成果发布会进行评选，其中的优秀成果将推荐至油田公司进行评选。对于无注册、注册无活动、活动无记录的“三无”小组的“成果”，一律除外。

附件1：qc小组活动管理规则.doc

附件二：1-5（qc小组注册登记表、qc小组课题申报表、qc小组活动记录、qc小组活动成果现场评审表、qc小组活动成果发表评分表）.xls

附件3：qc小组活动指南.doc

质量安全环保科

二〇一二年七月二十九日

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