2024家长演讲稿(锦集十篇)

勇敢迈出努力的一步，成功的机会就会多一份。演讲稿的应用越来越广泛，使用率也越来越高。必然会在正式开始之前用心准备好自己的演讲稿，如何把握好主题演讲稿的核心内容呢？想要深入了解“家长演讲稿”以下是为你准备的一些相关资料，感谢您的收藏和阅读，也请不吝帮我们传播这篇有用的文章！

家长演讲稿 篇1

尊敬的各位家长：

下午好！

首先，我要感谢各位家长宝贵的时间参加这次家长会，感谢你们对我们学校的支持和帮助。青少年的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……有专家曾说：

"五加二等于零。"什么意思呢？即学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。

比如电子游戏机，一个人在家玩，不上瘾，然后三四个人一起玩，有很多负面的东西。只有学校和家庭共同努力，才能创造良好的教育环境。基于此，我想给家长一些建议。我希望我们能共同努力教育孩子，让他们学习知识，健康成长。

一、学习上要帮助孩子

在学校，大多数孩子都能认真完成家庭作业。但是有些孩子的家庭作业对老师来说不是很满意。我真的理解做父母的心情。我们白天工作，晚上负责教育孩子。

许多父母晚上有很多工作要做。这很难。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。

我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。事实上，现代社会中的每个人都过着节奏强烈的生活。但是孩子的成长是我们的希望。

尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我认为每天抽出30-40分钟是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。

督促孩子每天读半个小时的课文（或预习、或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。他们还可以背诵题字，单词，甚至与他们一起读书。

这样不仅可以增进与孩子的亲密关系；它还可以帮助孩子们提高学习成绩。好处是多方面的。

二、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。

父母是孩子最好的老师。首先，家庭要有学习进取的氛围，家长的榜样作用非常重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。

在我们的日常生活中，我们发现有些孩子的坏习惯其实是从父母那里学到的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；相反，生活在关系不和谐、环境脏乱的家庭中的孩子也会表现得粗暴易怒。尤其是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响孩子的学习兴趣，从而间接影响孩子的学习成绩。

孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长要带头热爱学习，形成家风，用自己的言行熏陶孩子。

一项**调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。

三、家庭教育表扬与批评相结合

用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。

表扬的时候，不要说得太完美。批评的时候，不要简单粗暴地说，那是没用的。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。

同时，也不利于及时纠正孩子的错误。

最后，我希望家长和学校能加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打**问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。请记住世界上所有父母的这句话：

“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请相信，我们会尽最大努力为每一个孩子负责。

谢谢大家！

家长演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的叔叔阿姨，你们好。

很高兴与您们见面，也很荣幸的代表同学在这与您们沟通 。 在这里，我有三个感谢。首先感谢培育我们的育英初级中学，这儿环境优美，窗明几净，是我们学习的理想场所，更拥有一批敬岗爱业的教师团队，选择育英，就选择了成功。 然后，要感谢我们的班主任、李青和所有任课老师，在李老师的关心引导下，我们班无论是学习成绩，还是整体素质上都名列全年级榜首。我们班之所以取得如此骄人的成绩，同学们都深知这其中深藏了李老师的多少汗水和心血。

是李老师让我们感到了在校在家的温暖，让我们感受到了学习的重要和求知的乐趣。是李老师在学习上，耐心、慈爱的教育我们，在生活上，把我们当成着自己的孩子一样爱护、关心着我们的身心发展，是李老师和他的同伴把我们领进知识的殿堂。把探索未知世界的金钥匙放在我们手里，让我们大开知识殿堂的大门，是李老师教给我们做人的道理、矫正着我们每个人的人生航向。。。。。。在李老师呕心沥血的辛勤培育下，同学们之间团结互助、共同进步、你追我赶的积极向上的精神面貌早已形成。

我们高举‘友爱、奋进’的旗帜，正像一个个雄鹰一样，翱翔在知识的海洋里，时刻准备着挑战，准备着祖国的挑选。

在校领导的指导下，在老师的领导下，我们正蓬勃、迎接朝阳。校路上，有我们共同走过的足迹;操场上，有我们嘹亮的口号声;教室里，传来我们朗朗的读书声;课间里，荡漾着我们如歌的欢声笑语。

是李老师让我们认识到知识的重要，让我们不再感到求学是一种苦路的想法，不再向老师、家长们叛逆。正是李老师让我们感受到了学习的乐趣，让我们有了探索、追求、学习知识的乐趣。让我们形成了共同奋进的良好氛围。在此，我要对您说‘老师，您辛苦了’。 最后感谢家长们将我们送到育英就读，感谢学校将我们安排在一起，感谢老师让我们相互认识、互相帮助扶持，团结友爱，共同努力、共同进步。 今天我们正茁壮、健康的成长，恳请叔叔阿姨们在给我们自由空间的前提下，也一并监督着我们再人生的正轨上能一路走好，不辜负学校、家长的关心和期望。我代表全体同学真诚的请家长放心、请老师放心、请家长放心。有校领导和老师的关心加上全班同学的共同努力我相信，我们班将再接再厉，创造一个更辉煌的未来。

家长演讲稿 篇3

在陪伴孩子成长的路上，我总结出两句很有用的话，第一句是：“兴趣永远是最好的老师”；另外一句就是：“鼓励和表扬总比责备和批评来得好”。

善于发现自己孩子的优点，可以说是我们每位家长最愿做却又最难做到的事，其实所有我们的孩子都是最优秀的，只是我们作家长的没有去用心发现他们的可爱之处罢了。

最后一点也是最重要的一点，是我们家长应当而且绝对要教会孩子的一件事，那就是让孩子学会尊师敬长。教师是辛勤的园丁。没有他们，我们的孩子就没有未来。我们应该感谢他们。虽然说我们的孩子还小、还不是很懂事，不严格要求他们怎样做人，但至少中华五千年的尊师敬长的传统美德是每位祖国未来花朵从小就应该培养的道德情操，也是我们做家长的必然要求和责任。

问一个不懂得尊敬老师、尊敬长辈的孩子，他怎么能成为一个天才呢？

孩子是我们的希望，是我们家庭的未来。请相信我们的孩子，他们是最好的。今天，也许他们只是家里的一个小盆景。明天，在广阔的世界里，他们将长成参天大树。

最后，希望我们作家长的，平时多和**老师沟通，多联系、多了解主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子在一个充满爱的环境下茁壮、健康、自由、快乐地成长！孟母尚能三迁来给孩子一个良好的学习环境，更何况我们在座的家长呢。就让我们从现在做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好我们的孩子，是我们每位家长的责任和义务，也是每个家庭的希望与寄托。

我的演讲完毕，谢谢大家！

家长演讲稿 篇4

首先，感谢老师和各位家长为我提供了一次学习的机会，下面我把平时的一些做法给大家交流如下：

童年时孩子智力发展的关键期，美国著名心理学家布鲁姆的研究表明，从出生到七岁是人智力发展最快的时期，是学习的最佳时期，儿童在八岁以前的智力发展水平，几乎能达到普通智力发展水平的百分之八十。平时教孩子的时候，我主要是通过玩来学习。学习中没有特别的方法。我主要从以下几个方面培养孩子：

第一：注重培养其独立性。他从小就训练自己用筷子吃饭和洗碗。

我接触穿衣服，做简单的家务，洗脸，洗脚，洗袜子，扫地，拖地。我整理书包，削铅笔。我从小就有努力工作的习惯。我培养了我的独立生活，为我的独立学习打下了基础。

二是培养各种能力，人的智力主要包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力、动手能力等。

1、 平时培养孩子的注意力要集中，干什么要专注，不能分散注意力，不能三分钟热度，又再干别的。

2、 培养孩子的观察兴趣，观察完后让孩子复述所观察的内容，让孩子养成自觉观察的主动性，培养孩子处处留心，事事细心的良好习惯。

三。培养记忆力是一项艰苦而细致的工作。小时候，我给他讲故事，然后让他复述，这不仅增强了他的记忆力，而且锻炼了他的口头表达能力。阅读后，让他们多背诵、多记忆，反复强化记忆。

四。培养孩子的思维，把独立思考和独立判断放在首位。让孩子们把同一种商品分类，比较，然后做出比较判断。

5、 培养孩子的想象力。通过讲故事、看教育故事、看儿童节目、玩游戏、画画等方法培养想象力。

6、 培养思维、动手能力，让孩子自己玩、和同伴玩、做剪纸、折纸、下棋、打牌、做简单家务等小活动，培养孩子的动手能力。

第三：培养学习数学的兴趣。小学数学很重要。如果你学习不好，将来在代数、几何、物理和化学方面会有一系列的困难。因此，家长应与老师紧密合作，为数学打下良好的基础：

一。创造应用机会，激发孩子的学习兴趣。让孩子们自己分东西，买点小东西。学了元、角、分后，让孩子们自己买小商品结算。

学习测量后，让孩子自己测量物体并填写**。在学习了简单的统计知识后，我自己设计了**个统计数据。通过这些活动，加深了孩子们对数学的理解。

使孩子了解到生活离不开数学知识，可以提高孩子分析问题和解决问题的能力，在学用结合上激发孩子对学习的兴趣。

2。指导动手操作，培养孩子的学习兴趣。孩子的特点是活泼活泼，让孩子用手操作，通过玩学习工具和玩具帮助孩子获得知识和解决问题。让他们玩积木，放火柴棒，画画等等。让孩子们用双手和大脑。

三。阅读适当的课外书籍，拓宽知识面。孩子除了学习课本和基础训练外，又给其买了《数学王》、《名师点拨》、《从课本到奥数》等课外书，让其了解生活中的实例、数的变化规律，将数学的图、数的抽象变为具体的能理解的问题，增强其学习的兴趣。

第四：了解孩子，树立家长威信。

要想把孩子培养好，首先要了解他们的心理和行为特点，这是教育和塑造孩子的前提。理解孩子，首先要了解孩子的内心世界，知道孩子在想什么，对家长有哪些要求等。做到这一点不是一件容易事，需要家长与孩子的共同生活中，注意观察，通过与孩子对话，谈心以及在辅导孩子的学习中，掌握孩子的心理要求和个性品质。

注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点。对孩子的爱应该是稳定的。不要热也不要冷。别发脾气。家长对孩子言传身教时，别说讽刺的话，别说威胁的话，别说侮辱的话，别说抱怨的话，别说责备的话，别说恶意的话，别说泄气话。

父母是孩子的第一任老师。 如果父母在孩子中享有声望，他们将确定父母的言行。孩子对家长的表扬和批评就听得进去，并能起积极的反响，表扬可以起到进一步强化的作用，从而巩固优点，发扬优点，批评可以唤起改正缺点和错误的愿望和决心。家长的威信，不能人为的树立，也不能采用压制孩子的做法来维持，更不能用投其所好来换取。

要做到宽严相济，言传身教，真正关心孩子的生活，学习，让孩子感到家长可敬、可亲，可以信赖，逐步树立威信。

以上是我的教育孩子的一些做法和想法，不足之处敬请各位老师和家长给予批评和指正，最后祝老师和各位家长家庭幸福，事事如意！

家长演讲稿 篇5

幼儿园是一片净土，安静而美丽。我就象一个无忧无虑的大孩子，在这纯洁的爱中徘徊。心意：童心，如**般珍贵。

我是一个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝！在我心目中，孩子的眼睛是最真实的，感情是最美好的，心灵是最美好的。我喜欢叫他们孩子。我觉得很好。

每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。抚摸着孩子们的小脑袋，心中万千感慨。

每当午睡起孩子们最爱给女孩子们梳头，他们也喜欢我给他们梳头，看着常常变换的式样，那些短头发的孩子也会吵着要梳，哪怕只是在头顶上揪一个短短的哪咤头。那些男孩，看着女孩欢快的样子，只羡慕。

和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。

每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。我亲密地抚摸着这个和那个，一片寂静。

偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。这时候，看着梦境中的孩子们，我总是觉得我对他们有一种无法形容的情感，

在过去的15年中，我从一个老师的姐姐变成了一个老师的阿姨和一个老师的母亲。 我爱我的孩子们。从他们身上得到的乐趣和感动，和教育文字里所有油墨比起来，实在不是语言所能说出的。我只能说我爱孩子，更爱行动，我觉得这种爱更具体。

爱是教育的灵魂。只有把爱融入教育，才是真正的教育

有时我在想。。。等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“三只小猪”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊！我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。

所以，无论富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好，我将永远保持旺盛的创造力和火一样的激情。

听！孩子们一句句纯真的“老师好”，不正象缕缕春风，让你感到陶醉吗？

看！在硕果累累的秋天，孩子们传来的好消息不只是清爽的果香。你满意吗？

家长演讲稿 篇6

各位家长下午好！这是我们班第五次开家长会，但作为班主任，我还是第一次开家长会。很难避免紧张。请原谅我。

我对学生情况就语文方面作了个统计：

上课积极发言的有：

读书笔记较突出的有：

作文较为突出有：

三年级是一个转折点，学生两极分化现象开始出现，一些学生很可能在今年成为贫困生。为什么会出现这种情形呢？我认为主要出现了以下几个原因。

从三年级开始，学习内容增加了，学习难度也增加了。

低年级的时候，我们主要是学习一些最基本的知识，比如，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，孩子们都比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩。但是，从三年级开始，就有点不同了，三年级已经是由一二年级的字词过渡到阅读、作文，题目的难度加大了很多，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

有些学生还把自己当成一、二年级的孩子，

上课的时候不听讲，你讲什么充耳不闻，有些是听一半就玩一半，有些是经常沉浸在自己的梦幻中，没有积极主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的内容，他们都不知道。

瞧，半个学期以来的成绩就说明了，三年级以后，如果课堂中不专心听老师讲课，不把老师教给的学习方法记在心里，不认真完成每一次的作业，就算一二年级时你是全班第一名，到了三年级以后，你也可能会倒数。

从考试中你可以看出你的孩子是否听话了。（分析试卷）

三。经过近三年的学习，孩子们的学习习惯有一些不同。

有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，认真完成老师布置的每一项作业，可同时也有一部分学生，做作业的时候却磨蹭、拖拉。作业经常漏做甚至不做。

正是由于儿童学习习惯的差异，导致学习效率的差异。对于同样的家庭作业，一些家长说孩子们要做两个小时甚至更长的时间

三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

4. 家庭的重视程度有差异。

对于孩子的学习来说，家庭差异很大。在学年开始时，我感到家人对孩子的关注程度有很大的不同，

比如：有些孩子的记录本上明明白白地记录着要做什么作业，但当我检查时，总是发现孩子做得少，漏掉了，甚至不做。

比如孩子们的作业或作文，坚持和孩子反复并认真修改的家长非常少。

我们来看看这些同学的作业吧。（展示部分同学作业）

这就是差异，所以请家长在责怪孩子时，先反思一下孩子这样您要付多大的责任？不检查作业，随便签字，何尝不是给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？这样的孩子的作业一定越来越差了。

有些家长可能会说，我们不关心孩子的成绩和学习。我只希望孩子们健康快乐。其实，我们的老师并不认为分数很重要，而是在孩子的学习过程中注重情商的培养。这种“情商”，包括对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。

如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

减少差异的方法。

差异已经存在。我们现在需要做的是找到减少的方法。

1. 让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。

我发现我们班擅长汉语的孩子们写作很认真。写得仔细一点，说明孩子的心不浮躁，能安心学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

2. 要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

（1）重视预习新课这项练习。(出示预习的要求)

（2） 每天老师不布置的时候，他还应该从以前的课文中画出20个生词。

（3）注重积累。每天坚持背诵。（日有所诵）

多读多背多写，语文不会差。班上写作水平不高，读作文做不到，经常写写莫名其妙的句子肯定不喜欢阅读。要求学生每天晚上睡前拿出半小时左右的时间用来看课外书，长期坚持，就会变得爱读书、爱思考，对孩子的一生都受益匪浅。

家长们，也请监督你的孩子，尽量在睡觉前把书和报纸翻过来。阅读的量扩大了，渐渐的语言能力、习作能力也自然能跟上了。

（本学期推荐阅读清单）（阅读笔记格式）

4.抓作文

（1） 每天读三篇作文和一张读书笔记。（2）学会运用好词好句。

家长如果赞同我的做法，就跟着做，如果你不赞成，可以告诉我你的孩子准备怎么做。我们一起努力寻找教育孩子的最佳方法。我强调一下，家长不要等着

其实，大部分家长还是很支持老师工作的，还有那些对老师布置的任务不打折扣地执行的家长，每天认真检查孩子作业的家长，都是对老师工作的莫大的支持。有那么多父母支持我们，这是我们膜的安慰。

谢谢大家。

请家长们也了解在汉语学习中必须养成的十大习惯

一、 熟读、背诵的习惯。

2、 阅读优秀课外书的习惯。

三、 推敲语言文字的习惯。

四、 积累语言材料的习惯。

五、 记日记的习惯。

六、 规范地书写的习惯。

七、 专注地听人说话的习惯。

8、 讲普通话和文明得习惯。

九、 勤思考、爱质疑的习惯。

十、 勤查工具书的习惯。

最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子

2、以严格的要求约束孩子

3、以实际的行动支持孩子

4、以平常的心态关爱孩子

家长演讲稿 篇7

在这里，先恭喜你的成绩哈！

你可以这样说：“今天很荣幸站在这里，面对各位同学的父母，我也很开心介绍自己的学习方法，其实...我认为，学习方法固然重要，但怎么也比不上学习兴趣，现在的中国教育明显落后，传统观念的束缚使得更多的中小学生的烦恼与日俱增。今天我充当的不止是一个演讲人的角色，我更是一个小学生，一个需要放松，需要自由的小学生。孩子需要的是父母和老师的理解，现在的孩子有的学习成绩好，有的学习成绩却不好，还有的是中立，处于中立的孩子是最多的。但是...学习成绩不好的孩子，有更多好成绩所没有的优点，家长爱拿自己的孩子跟别人的孩子做比较，这样会大大减少孩子的自信，那些优点就会变成许多缺点，这是不利的。学习，学习，如果没有一定的限制，是很难保持好成绩的，家长不能太贪心，累的可是孩子啊...所以，总结以上观点，我认为，学习对于每一个孩子都是必不可少的，但不能占据所有的时间，只要多点快乐，只要多点兴趣，学习成绩和生活经验都会大大增加。请相信一点：孩子需要的不是继承，而是创新......好了，我的演讲辞说完了，谢谢大家能够听我说出自己的观点，如果各位叔叔阿姨与我的观点不同，不妨提出来，大家一起讨论，我相信，真理会庇护小孩子的，^-^好了，开个玩笑，请大家继续家长会议吧，我告辞了。” ————然后向家长鞠躬，就可以走了。

我写的只是借鉴哈，你也可以发表自己的观点，本来就是，不能总是靠别人来帮你想，你这个全年级第七那恐怕就有点不稳哦`~

总之加油！

家长演讲稿 篇8

有家长认为，既然孩子来上学，就应该由老师来教，所以很多家长都把希望寄托在老师身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。

家庭作业不仅是所学知识的巩固，业是学习新知识的基础。它是建筑的基础、桥梁和学习习惯的具体体现。家长的职责是：监督、检查和签字。

在你们的监督下独立完成作业，你们检查是否完成，是否正确，是否认真，无论周末还是平时，每次作业一定要给孩子检查。

小学语文并不仅仅是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本和课外书中的许多人物和故事会给学生很大的启发。

语文科特别注重课前准备、课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文比较深奥，如果不做好课前预习，单靠课堂听力很难起到效果。同时，四年级要掌握的只是更多、更难，课后一定要及时巩固，每学完一篇课文都要听写相关词语，背诵课文段落。

到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能交给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。也请家长注一孩子的工作。

多为孩子购买课外阅读材料，让学生积累好的单词和句子，提高语言表达能力。

作为家长，如何帮助孩子提高汉语学习成绩？

一、 让孩子从写好每个字开始学好语文。

孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得认真，表明还是的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

2，要重视儿童基本汉语知识的掌握。

基本知识主要包括：单词和句子的积累。记住生词、生词、成语，背诵积累下来的古诗词、课文片段等。

这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学的比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。

3、 帮助孩子提高读写能力

买一些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你也可以在有空的时候读儿童读物，和孩子们聊聊他们读的书，这样他们的阅读兴趣就会更强。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。

只有懂事的孩子才能写出好作文。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子多做些家务，带孩子出去走走，让孩子多了解一下外面的世界等等。只有生活富裕了，孩子们的作文才有内容可写。

家长务必配合的方面：

说到关心孩子的学习，许多家长一定说：我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？也许有些父母会说我自己不知道这个问题。我该怎么教呢？

面对这些情况，家长该怎么办？

首先是热情支持。比如，在家给孩子创造一个良好的学习环境，父母不看电视，不玩电脑，不干扰孩子的学习；孩子看电视，上网，大人限制内容和时间；儿童学习文具、书籍要及时添加。

其次是认真督促。由于孩子自控能力差，家长的监督不容忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或边做边玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

为了孩子们的健康成长，我们在一起。让我们一起努力教育我的学生和你们的孩子！

亲爱的父母，您的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的帮助。我很高兴和孩子们日夜相处，他们的每一个进步。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。

为了防止任何一个孩子掉队，让优秀的孩子变的更好，我非常需要所有家长的配合。当你有什么好的想法和建议，请多和我们沟通，你可以**联系，你可以抽空到我的办公室面试。俗话说得好：

钱，你今天挣的少，明天就可以赚回来，但一旦错过了孩子的教育，就再也补不回来了。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！

祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福。刚才的发言，如有不当之处请多指正！

语文教师：180********

家长演讲稿 篇9

一年六班家长会演讲稿

首先，我要感谢家人在百忙之中抽出时间参加最后一次家长会。现在我们就开始开会。

这次会议分成五个环节：

1、 试卷分析

2、 学生在校表现及习惯培养

3、 下个学期的打算

4、 老师的一些话

5、 假期作业

一、试卷分析

现在我们来进行一下试卷分析。从这次考试的总分来看，我们班的成绩比较理想。数学班100分8人，90分34人，80分4人，语文100分5人，90分40人，80分1人。

全班双科100分2人。这次的数学练习很灵活，但难都是我们的孩子能达到的。在这张卷子中，我只说四道大题是学生们存在共性问题的，蔬菜水果的（生活中处处有数学）长方体，正方体的（2种答案），0,1,2,8组成两个算式的，还有最后一道大题；

汉语通常是书写，拼音部分。解释说明卷面书写分。

2。让我们和你谈谈如何看孩子们的考试成绩？

为什么要谈这个问题呢？首先，我们都要明白，笔试只是一种测试方法，目的是测试孩子在一段时间内掌握的只是程度。

考得好，说明知识掌握得好；不好的测试表明知识上有缺陷。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想办法去补洞！俗话说得好：

小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？

首先要冷静下来，一起看报纸，找出漏洞，再分析原因。如果是粗心大意造成的错误，让孩子写完后仔细检查；是不会失的分，就想办法教会；写慢失分数，帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。

家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。

这样的话，另一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得非常平静。

二、学生在校表现及习惯培养

说下这个学期，我主要对学生进行了哪些方面的习惯培养：（1）专心听讲（2）及时整理书包( 3 ) 带齐文具（4）先写作业再玩（5）书写认真（6）记作业　（7）东西摆放整齐有序（8）上学不迟到（9）有事有病请假

请记住一句话：要培养习惯，坚持习惯是很重要的。

同时，我想给你一个建议：家长会结束后，趁热开个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。

如果条件允许，孩子的愿望就能实现。

习惯培养，贵在坚持！

三、说说下学期的打算：

开学是春天，是传染病的季节。为了预防流感，我会继续提醒和检查学生喝水。另外，希望家长能帮助孩子确定一个长期的运动项目，通过锻炼，增强体质。

继续培养孩子良好的读写姿势，预防近视。体检中，如有儿童视力下降，请利用假期带孩子及时复查纠正。假期不要让孩子长时间看书、看电视、玩电脑。

这个学期上学迟到的问题很严重。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊情况、特殊天气外，上学不应迟到。下学期在这方面要从严要求。

下学期继续对班主人、劳动专家、自律模范、优秀听众、健康天使等进行测评。另外，还会对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。

5个。下学期，阅读语文预习作业中的课文必须完成并由家长签名。这样会给孩子一个激励、促进。

6、下学期会提早教孩子们学习查字典的方法，所以需要家长开学前为孩子购买一本《小学生字典》

7、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。帮助他们逐渐树立信心。目前的落后只是暂时的。只要我们愿意学习，就有希望。

如果放任自流，就很危险了。对孩子的学习要常抓不懈。不要让孩子在做事的开始就尝到失败的滋味。

帮助他们多次体验成功的喜悦。记住：失败是成功之母。

四、老师的一些话

1、 家长对其他老师和学校领导的态度。

2。老师为学生付钱。每天晚上，报纸都会出来。打印机坏了。这孩子病了，不能照顾它。一切都是为了学生。

3、家长有不理解或者有事请和老师联系。

五、假期作业：

一。2个寒假、阳光假期、学习公园

2、继续背诵《**规》

三。朗诵古诗80首（1-20）

4、准备个日记本，每周至少一次。

5、亲子读书活动，家里有的童话故事，或者学生订阅的“世界之谜系列”“世界文学名著”等等

6。家长可以根据孩子的情况安排一些家庭作业。如果孩子们不愿意写作，他们说老师要求每个人监督他们孩子的工作。

另外，假期可以让孩子在生活中提前学一些数学实践活动，例如：带着孩子去超市购物，让孩子读读物品的标签，没事花钱也让孩子认识下人民币，体验如何花钱找钱。知道分针在任何位置的时间。

假期注意安全，过的愉快！

家长演讲稿 篇10

在自理方面：有些孩子不能独立吃饭，不能背书包，不能学会用篮子，不能自觉喝水，不能系鞋带。

社会情感：不能很好地控制自己的情绪，解决矛盾，经常会因为一些小的矛盾，心情激动，大打出手。规则意识需要加强，我们常常不知道在什么场合该做什么。

二、学期工作重点——幼小衔接

(一) 心理方面准备

让幼儿以上小学为荣，不产生畏惧心理。（告诉幼儿上小学的成长的变现。）

帮助孩子了解小学的学习环境和学习状况。幼儿园让孩子参观小学学校，家长可以帮组小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。

(二) 学习能力

学习能力包括：注意准备、记忆准备、观察和思考能力、阅读准备、写作准备和初步计算能力。简单地说，就是听、说、读、写、读。

听——让幼儿多听故事。（能注意倾听他人说话，并且理解说话的内容，布置一个任务不能完成，你与他讲话会出现对牛弹琴的情况吗）

说-表达，给我们讲故事。（口语表达能力，与他人交流）

阅读-阅读（您能安静地读书吗？）

写——会写数字、写名字吗，数字学校会发，重要的是一个握笔姿势是要家长自己带回家教。）

算——是否会简单的计算？

我们要做的：

1.培养孩子良好的学习习惯。

家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听**、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名、书写数字，从中就培养孩子对注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

2.培养孩子的任务意识。

其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，比如每天作业等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真一些。

(三) 自理能力

进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。

家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己等等，特别要培养孩子的时间观念，早睡早起，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

(四) 交往能力

在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏自行解决矛盾的能力。

因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

温馨提示

入学前的准备对**对孩子都不是小事，但也不要操之过急，幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。

我们要采取科学合理的方法，循序渐进地训练和培养，作好准备。

结束这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家会后向我们提出来，谢谢！

大二班2013

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