小小魔术师作文
2023-12-29 小小魔术师作文 魔术师作文小小魔术师作文。
“亲爱的，我只想告诉你：你的一切都在牵动着我的心，永远深爱着你。”我们一般都不会忘记亲近人的人的生日，如果无法到现场祝贺生日，都会通过手机或者贺卡送上生日祝福语。有哪些生日祝福语很特别呢？小编为此仔细地整理了以下内容《小小魔术师作文》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小小魔术师作文 篇1
又是一个风和日丽的星期天，阳光透过窗户斜斜地照射到我的被窝里。小懒猪，快起床。妈妈又在叫了。我迷迷糊糊地说：今天是周未，就让我多睡一会儿吧。妈妈说：你不是说好要收拾自己的书桌吗？我恍然大悟，连忙起床。
吃过早饭，一瞧，书桌上真是乱七八糟的，那些铅笔有的横着，有的竖着，到处溜达。心想：我要是魔术师就好了，肯定会变个法儿把它们都关起来。
心动不如行动，我找来空瓶子、剪刀、白纸、水彩笔、双面胶，一切准备就绪。我按照瓶子上的花纹剪了起来，哎！剪歪了。又拿了一个空瓶子小心翼翼地剪，哈哈，一个简易的笔筒诞生了。可是光秃秃的，真难看！于是，我决定亲手给它做件飘亮的衣裳。我用尺子量了量瓶子的高度，拿起白纸用剪刀一阵子的咔嚓、咔嚓。然后，我在剪纸上画了个蓝猫城堡。那里有蓝猫、肥仔、田妞、鸡大婶等。
小小魔术师作文 篇2
今天我去杭州嘟嘟城玩，一来到嘟嘟城门口，就看见眼前那象龙一样长长的队伍，大家都焦急地等待进入嘟嘟城里玩。从下午13：30分，我们跟着队伍快速进入嘟嘟城里，小朋友飞快地跑到各个招聘单位前，认真观看招聘启示，并快速排好队伍。
我来到了消防员招聘门前，看到长长队伍在等待，我看见旁边的魔术学校招聘没有人，我就去排队。进入魔术教室，老师给我们表演了几个精彩的魔术，表演结束后，老师教了我们一个魔术，第一个是套环，道具就是一个铁链和小铁环，把铁链放到小铁环内，手一放，小铁环掉在了地上，没有挂在铁链上，失败了，直到第四次，终于成功了。
通过嘟嘟城魔术学校的学习，我明白了一个道理，一件事情看起来容易，但没有掌握其方法和原理，做起来也是很难的。通过我的努力我终于成为了小小的魔术师。
小小魔术师作文 篇3
一次机缘巧合我认识结识了现在魔爱迪的这个学习魔术的小家园，记得第一次试听课时，我硬托着妈妈带我来到了这个魔幻的世界，老师给了一条小链子，一个小圆环，链子穿过小圆环，小环从老师的手中瞬间脱落，只见奇怪的事情发生了，小环没有掉到地上而被链子接住了。这是为什么呢？这里的老师告诉我，这是一个物理的现象，我被这个深深的吸引了。还有猜你所想，我可通过手法，判断你所看到的数字是什么，这其实是也一个数学的排除计数法。总之魔术跟我们生活的知识是息息相关的。
我在魔爱迪学校学了将近半年了，知道了许多有趣的魔术背后的小技巧和小知识，这里有学校课本里学不到的知识，这里有课本里找不到的小秘密，这里有小伙伴猜不着的为什么？
在兴趣班里我经过层层筛选进入了总决赛，比赛是由5个分校区的小精英参加，在11月29日晚我参加了总决赛，我比赛的节目是《我的百万富翁梦》是由一个小硬币变成多个硬币的过程。这里锻炼了我的胆量，我的技艺，我的心态。我很高兴获得了金奖。
小小魔术师作文 篇4
今天，妈妈在打扫卫生。忽然让我洗一个又脏瓶身又深的瓶子。我说：这个瓶子好脏呀，我一定要把它洗的比镜子还要亮！我拿起牙刷，刷了起来，我刷呀刷！刷刷刷！刷了好久，我感到我刷的已经精疲力尽，腰酸背痛了。可一看，天呐！怎么刷了老半天，瓶底怎么还那么脏呀，怎么也刷不干净，手也伸不进很里面，真是累死宝宝了！唉！
这时，妈妈走过来说：香儿，妈妈教你一个好办法！你先去拿一小把米，把米放进瓶子里，再放点热水，最后盖上盖子，闭上眼睛用力摇，准保干干净净。我半信半疑地就按照妈妈说的方法做了，然后就闭着眼睛摇呀摇，过了一会儿，我睁开眼睛一看！简直不敢相信自己的眼睛，我惊喜地大叫起来：哇塞，这么干净！简直就是一尘不染呀！太牛了！简直就像变了一个小魔术！实在是太不可思议了！
妈妈见闻走了过来说：对呀，大米就是这么厉害呀！看你以后还敢小看它，它不但可以供人们食用，还可以帮助我们人类清洗污渍呢我高兴地说：哇！还真是人不可貌相，海水不可斗量呀！我以后一定不会再小看任何东西了。
今天是最开心的一天了！因为不但能帮妈妈干活又可以学知识，还做了一次小小魔术师呢！过的真充实呀！嘻嘻！
小小魔术师作文 篇5
今天，我们和张老师一起化身成魔术师，要用魔术气球做小狗。
我们聚精会神地听张老师讲怎么做小狗。说完，我们就开始专心致志地做了起来。
首先，用手捏住打结的那一端，距离5厘米长，打一个环泡结，捏住后再把它拧几圈，小狗的鼻子就做好了；然后做小狗的耳朵，耳朵是大约14厘米长的大环泡结，把它用手弯一下，对折成两个7厘米的环泡结，接着再把耳朵和鼻子拧在一起，小狗的头就做好了。
接下来做小狗的脖子，脖子和鼻子的距离是一样的，做法也是一样的。再做小狗的前腿，前腿和耳朵的做法也是一样的，大约两段7厘米的环泡结弯下去和脖子拧在一起，前腿就做好了。然后做身子、后腿，尾巴，最后，再画上眼睛、胡子，小狗就做好了。
看着魔术气球变身成了活灵活现的小狗，哇！我也成了小小魔术师，真是开心极了！
小小魔术师作文 篇6
看看手表，已经过了两分钟了。我正准备先走，一滴水直接在我面前掠过。怎么回事？我下意识地一抬头，只见湛蓝的天空不知何进又飘起了雨滴。“嗒、嗒”又几滴雨砸在我的头顶，我连忙再次退回有挡雨棚的走廊内。
“哗啦 啦啦啦啦啦啦……”几秒之内，瓢泼大雨从天而降，仿佛天空是一位魔术师，这雨便是他变出来的一样。雨滴连成密密的雨帘，透过它看到的一切景物都变成了“油彩画”。一转眼，屋檐边倒下的雨水都能洗头了。地上的.积水连成一片，水花几乎比膝盖还高，颇有台风突至的感觉。风也赶来了，只见好些雨借着风势直往走廊里飞，整个走廊事实上只有背风的一半才是真正可以挡雨的。
正在我发愣的几秒内，她终于冲了过来。只见她身上湿了一大片，头发都可以拧出水来了。明明只淋了几秒，却似掉入了水池。我这下才反应过来，拽着她往教室飞奔。
谁知，才走几秒，天空魔术师又“恶趣味”地停了雨。我呆呆地望着校园：天一样蓝，草一样绿，云一样白……一切，似乎和雨前一模一样，只有满地的水洼，清新的空气也狼狈的同学们证明，雨曾来过……
小小魔术师作文 篇7
魔术，是非常神奇的一种游戏，我喜欢，相信你们也喜欢。哈哈，我当过“魔术师”，而且那魔术也是顶呱呱的。来，让我给你们展示一番吧！
那是前几天发生的事情，那个下午，我正无聊的喝着茶，一不留神，把茶杯翻了个面。哦，糟糕，水要滴出来了，我不知为什么，懒得去“救”茶水。可当我思索着，如果水滴到衣服上，该怎么处理的时候，奇迹出现啦，杯子里的水到现在还没有滴出来，我暗自高兴：上天对我可真好呀。于是，我就开始把这“案件”查个水落石出，我拿着杯子看来看去，突然注意到连接杯口的吸管，猛然醒悟，原来……我有了个好主意：决定利用这一点，给妈妈变个魔术。
准备好工具，我把妈妈叫了出来，请她坐在椅子上看我表演。我装出一副神秘的样子，指着手中的杯子对“观众”说：“这杯子里有水吗？”这时，我还故意摇了摇杯子，让她听清楚水“咕嘟咕嘟”的声音。妈妈好奇地看着我，想瞧瞧我在耍啥花招。我已经打好了如意算盘，手抓紧杯子，装神弄鬼，闭上眼睛，然后把杯子往身后一放，嘴里“叽叽呱呱”地念起了咒语。我睁眼一看，妈妈正入神地看着，我心想：她一定会“上钩”。接着，我迅速地把杯子展现出来，又摇了摇杯子，一本正经地问：“有水吗？”“有！”我扯高嗓子，“嗯'”了一声。好，奇迹就要出现了，我打开杯子的盖儿，把杯子翻了个身，口中念念有词，手往杯子周围转了几圈，点了点杯口，兴奋地喊道：“看，杯子没有流出水，我厉害吧。”妈妈佩服得五体投地，也起了疑问：“你再摇摇杯子，看看有没有水。”我乐意地摇了摇，“有水，那是什么原因？”妈妈开始追问，我咳嗽了几声，得意地说：“这杯子里有吸管，杯子倒过来的时候，水也顺着方向倒了过去，吸管那儿就无水可以通过了。”妈妈笑了几声，我也自豪地笑了。
我棒吗？这魔术还可以吧。嘻嘻嘻嘻，我是小小“魔术师”。
小小魔术师作文 篇8
今天，老师给我们带来几颗奇怪的种子，它小小的，两头尖尖的，穿着一件咖啡色的皮衣，皮衣皱巴巴的，像老奶奶的脸。
这是什么呢？有的说是话梅，有的说是橄榄，有的说是水果的核……老师摇摇头，然后告诉大家，“这是‘胖大海’。”
“胖大海？”教室里炸锅了，这么小的东西，为什么叫胖大海呢？
老师不紧不慢地说：“让我们来做个试验，它会变魔术。”
试验开始了，大家都伸长脖子看，只见老师把种子放进杯子，倒上开水。过一会儿，啊，奇迹发生了！小魔术师开始表演，只见小种子的身上冒出了一些咖啡色的透明小绒毛。渐渐地，它好像有千万双小手和小脚要伸展开来，想要挣脱自己的外衣。慢慢地，整个身体开始变得毛茸茸了，而且仍旧在拼命地舒展，似乎想把整个杯子占满。我们惊叫起来，原来那么小的种子竟然可以变得像一朵棉花那么大，仿佛穿着一条褐色的裙子，在水中舞蹈，飘飘摇摇，美丽极了！
不一会儿，水也变成咖啡色。老师让我们尝一下。一位胆子大的同学小心地喝了一口，叫道：“啊，有中药的味道！”
老师笑着说：“是的，胖大海就是一种中药，可以治疗喉咙沙哑。”
啊，胖大海实在太有趣了，小小的种子会有那么神奇的变化，真是小小“魔术师”！
小小魔术师作文 篇9
今天，我们上了一节魔术课，同学们在上课前准备好了道具，还有在下面练习着。
“叮铃铃”，上课啦，老师走进教室，就叫了几个同学上来表演魔术。终于到我了，我又高兴又兴奋。我的道具是毛巾，绳子和纸，要把纸从绳中间取出来，没有破损。我的魔术需要两个助手，同学们争先恐后要当我的助手，我就随便叫了两个。好了，真正的魔术开始。先让他们把绳子的两边拉直，再把纸穿进绳中间，然后用毛巾盖在上面，把手放进去再把纸“变”出来，，魔术快完成了，同学们屏息凝视。我一说好了，同学们都鸦雀无声，一打开毛巾，他们不约而同地叫到“哇——”，我笑了。最后，老师问咒语是什么，我回答说“神啊，请赐予我力量吧！”同学们放声大笑起来。
接下来是张硕，他准备了一根绳子和剪刀，先把绳子剪成两段，在取两头打一个结，把结拉开，就变成一根长绳了。同学们目瞪口呆，纷纷议论着。
魔术真有趣，希望能变成第二个“刘谦”。
小小魔术师作文 篇10
家庭聚会乐趣多，这次我当魔术师，请爸爸妈妈欣赏《草割香蕉》。
表演开始，首先我将针插入香蕉内，再用瓢划断，然后抽出。本想把香蕉凌空抛起后，再用小草轻轻划断。谁知学艺不精，正当我把香蕉抛向高空，并向观众递个眼色，说：“看”那一瞬间，两位观众哑然失笑。
我迅速捡起香蕉，打趣道：“这是热身，精彩的在后头。”我再次亮出一根香蕉，装模作样地咳了三声，说：“这是完好的香蕉。”接着请妈妈鉴定，她闻了又看，看了又闻，鉴定无误。我接过香蕉，对爸妈说“没有问题吧，那我就开始表演了。”说着，我从口袋里拿出一根小草，接着小心翼翼地将香蕉抛向空中。“嗖”的一声，我便像武林高手似的凌空而起，对准香蕉，并用我新研习出来的绝招“千年切割——劈”，便伸手敏捷的接住香蕉。爸爸摇摇头，不屑地说“思蕊，你骗小孩子呢，这么小的草哪能隔断一根香蕉，真是异想天开。”爸爸说完转过身去。“爸爸，你敢不敢和我打赌，如果我失败了，我就连吃十根香蕉，再吃一碗超辣胡椒面。反之，你吃。”爸爸听完转过身来，“赌就赌，谁怕谁？”。于是我慢慢地剥开香蕉皮，两段断了的香蕉，呈现在观众面前。（M.dg15.coM 工作总结之家）
爸爸无可奈何地接受了这个残酷的惩罚，我看着爸爸被超辣的胡椒面折磨的“死去活来”的样子，不禁心疼起来。于是我夺过爸爸的“刑具”，说：“慢着，先听我说……”，于是我得意揭开了这个魔术的秘密。
真是好心办坏事，爸爸知道真相后，觉得自己像个受害者，挥起拳头就砸，我急忙抢起桌上的香蕉说：“爸爸，我，我帮你吃。”
爸爸故意一拳打空，顺手抓起一根香蕉，说：“我也吃……”
妈妈在一旁看着我们父女俩，也忍不住笑着加入了吃香蕉的行列中。
小小魔术师作文 篇11
我有时候会想，假如我会魔术该有多好啊。有一天，一个神仙走进了我的房间，对我说∶“陈星宇，听说你是全世界最聪明的孩子，我想教你魔术，你愿意吗?”听到神仙这么说，我高兴的一蹦三尺高，连忙点头说“愿意，愿意，100个愿意”。于是老神仙就教会我了魔术，我现在成为了真正的魔术师啦。
有一天，我正在做作业，中途偷偷地玩了一会儿手机，结果被老妈发现了，于是她狠狠地打了我一顿。突然我转念一想，我不是有魔力，可以用嘛，于是我念动咒语∶把疼痛转到一个经常欺负我的人身上，让她屁股疼。结果那天下午，妈妈屁股疼了一下午。
还有一天，弟弟来我家玩，他一进来就打开了手机玩《和平精英》，为了不让他引诱我去打游戏，于是念出一个咒语：让弟弟玩的游戏出现bug。结果弟弟的游戏不但有了bug，还死机了。可是弟弟不甘心，又打开了跑跑卡丁车这个游戏，结果我又念动咒语，游戏又死机了。最后弟弟只好打开电视机，吵得我无法看书了，我又偷偷地念了一个咒语，把电视机的屏幕放出100个重影。于是弟弟眼花缭乱，对我妈妈说∶“小姨，你家电视机出了问题。”听到电视坏了，妈妈赶紧从厨房跑出来了。看到妈妈跑出来，不好，我赶紧把把咒语解除了。妈妈一看电视，好好地啊，没有问题，于是对弟弟说：“你的眼睛不行了，该配眼镜了，以后再也不能让你玩游戏啦。”
哈哈哈，这一切都是我的想象啦。当然如果我真的会魔术，那该多好啊!
小小魔术师作文 篇12
有一天晚上，我在自己的房间看着自己最喜欢的电视——少儿频道。七点了，却没有好看的动画片，我就乱看节目，十分的无聊。
当我按了好久，也不抱希望时，忽然，有一个魔术表演秀，我自言自语的说：‘哎，等等，刚刚不是魔术表演秀吗？那人好像是人见人爱，花见花开，车间车爆胎的刘谦么”。呵呵，那就是这个了，这时，正好刘谦说道：“接下来，见证奇迹的时刻”。忽然，只见一眨眼的功夫，就变出了美丽的鲜花，我大叫一声，哇哇，好神奇啊。那我也来当回小小魔术师吧！就这么办，我立即动手起来，看那间房间里没什么东西好变，于是把自己当做了目标。我在床上，盘腿而坐，嘴巴里还时不时的念着，让我们现在见证这奇迹的时刻吧。
门外的老妈听见我在房间里叽叽咕咕的，于是就走了进来，问道：“汤泽，你在干什么，怎么自言自语的，说什么呢”？这个时候我变成了一头狮子，妈妈一见吓得直哆嗦，嘴巴说着我也听不清的话，哈哈，我狂叫一声，妈妈跑了出去打了110报警，一会会时间警察就赶到了，正打开我房门时，我大叫一声“见证奇迹的时刻；。我变回了原样，警察走进来一看，没有狮子，对妈妈说了几句就走了。
我心想，真危险啊，这一急，我就醒了，原来是在做梦啊！
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小小糕点师作文8篇
想要深入了解“小小糕点师作文”不妨先来阅读这份详尽介绍。写作文是一种展现个人文化素养的表现形式，通过写作我们能够梳理思路分析问题从而增强自身的知识储备。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫。请仔细了解本文中的定义！
小小糕点师作文 篇1
一大早，我们这些好奇的小记者们在老师的带领下排着整齐的队伍来到了万利隆蛋糕店学做蛋糕，一路上我就想着我做的蛋糕一定很美味，散发出浓浓的香味，让人直流口水。
糕点制作很快就开始了，糕点师开始教我们如何做蛋糕，我们屏住呼吸，全神贯注地欣赏着糕点师的“艺术创作”，只见她轻轻拿起标花笔，在蛋糕坯上标出了一个有着金黄头发，小巧鼻子和红红的大嘴巴的娃娃，那娃娃还在朝着我们微笑呢。我心想，这还不简单，我也行。大家的想法肯定和我一样，自由实践开始，大家马上回到自己的桌子旁，我迫不及待地拿起标花笔准备朝蛋糕坯“进攻”，可是同组的刘子沐抢先一步拿起粉红色的标花笔在蛋糕坯上一点一点地画起来，我好奇地问他：“你画的是什么啊？”只见他漫不经心地回答：“当然是花朵啦，我就想建一座大花园。”我便也拿起标花笔标起花朵来，没想到手一用力，奶油就“炸开”了，花园一下子就被我毁掉了，我开始气急败坏地想：“都这样了，我干脆建一座山峰吧。”我拿着奶油一顿狂挤，奶油争先恐后地蹦出来，在蛋糕坯上堆积，越堆越高越堆越高，在我的不懈努力下，我的山峰塌下来了，第二件“作品”成功被毁！再看看其他小朋友的“作品”也是东倒西歪，我们这些糕点师们忍不住都大笑起来。
欢声笑语中，我们完成了我们的第一次做蛋糕的壮举，也让我们知道糕点师们手艺看起来简单，其实也要经过努力才能掌握。
小小糕点师作文 篇2
一天下午，我和同学们高高兴兴地来到国旗台下，等着老师领我们去做蛋糕。同学们议论纷纷，都是一副兴致勃勃的样子，看样子大家都对学做蛋糕充满了兴趣。等了好久，老师终于到了，带我们来到了盼望已久的万利隆蛋糕店。
做蛋糕需要两人一组，我和林子涵分在了一组。“糕点师”隆重登场！我们先观察蛋糕店的工作人员的示范，糕点师傅为我们做了一个漂亮的蛋糕脸蛋，笑眯眯的，有趣极了。同学们都争着模仿了起来，热火朝天的做起了蛋糕，我也赶紧行动了起来。
我先利用一个裱花的模具为我的小蛋糕做了一头漂亮的头发，再用黑色的奶油给小脸做出了圆圆的眼睛和小巧的嘴巴，最后用红红的圣女果给蛋糕小脸做了鼻子，我的蛋糕笑脸就诞生啦！
我把蛋糕笑脸带回了家，正巧是奶奶的生日。我忙把蛋糕送给了奶奶，奶奶笑得合不拢嘴，全家人都夸我是个懂事的孩子，我的心里可甜了。
小小糕点师作文 篇3
今天上午，张老师和两位带队老师带我们小记者去了万利隆做蛋糕。我们排着整齐的队伍行进在宽阔的马路上给街道增添了一道亮丽的风景。
一到万利隆店长就热情地向我们介绍了万利隆是1988年成立的，还介绍了企业的成长过程，以及现在每天销售的情况。听了店长简单的讲解后，他要我们四人一桌，两人一组学习制作。我的搭档是陈千仞。
我们开始做蛋糕了，材料是：蛋糕胚，裱花笔，和半个小西红柿。开始的时候我准备大显身手了，可是被老师叫停了，是怎么回事呢？原来是先要看专业的蛋糕师傅做示范呀，只见师傅拿起裱花笔，灵活的画出一片头发我当时感到非常的惊讶。看完师傅的示范后我和陈千仞一起做蛋糕在我们做蛋糕之前，张老师给我们用裱花笔给我们画出了发际线。张老师说：你们就照着这条线画头发。我们照张老师的指示给小女孩画好了一头绿色卷发，然后我们画好眼睫毛，再点上两个小眼睛，头上半部分就做好了，最后陈千仞把嘴巴和鼻子画好就大功告成了。
今天我非常开心，因为我学会了做蛋糕，也是我生来第一次自己动手做蛋糕，自己动手，自己设计做出的食品，这是辛勤劳动的结果。今后，我也想做一个名副其实的糕点大师。
小小糕点师作文 篇4
中华美食有很多：有小鸡炖蘑菇、海苔煎豆腐、桂花蒸米糕我又到嘉湖细点去参加了小小糕点师的活动。
教大家做糕点的是一位老师傅，他端来了一盘五颜六色的面团和一筐各种各样的工具。我想：这好像我玩过的彩泥呀！只见师傅拿出一些白色面团揉成一个球，再捏成茶杯状，里面放入豆沙泥，把茶杯盖上，搓成水滴状，拿起了剪刀把尖尖的部分剪开做成耳朵往后一翻，最后捏出嘴巴按上红红的眼睛。大家猜猜这是什么呢？没错，就是一只栩栩如生的小白兔！在师傅的指导下，我们又跟着他一起做了好多糕点：枣子、桃子、草莓、三明治、冰淇淋
这些作品被放进了蒸笼里，几分钟后，打开盖子，一股带着糯米的香气扑面而来。看！白白胖胖的桃子像一个福袋装满了福气；红艳艳的草莓头上好像顶了一顶翠绿色的帽子；还有那像雨后美丽的彩虹一般的三明治我轻轻地拿起冰淇淋送到嘴里尝了尝，软软的、甜甜的、糯糯的、我吃着自己制作的糕点心里乐开了花！
制作糕点可不是一件容易的事情，需要有足够的耐心跟手艺。我想做一件事情，只有不断坚持、不断努力、不断创新才能成功，我们要尊重匠人们的精神并且认真学习他们的品质。
小小糕点师作文 篇5
今天，我兴高采烈地去做月饼，到了好又多超市，我觉得很奇怪，我问妈妈：“怎么去商场？”妈妈回答：“因为里面有糕点房。”
到了那里，阿姨发给我一个口罩，戴上口罩后，我觉得自己像蒙面大侠。阿姨还让我把手洗得干干净净的呢！之后，我们几个小朋友围着一张大桌子，桌子上还放着一团雪白的面粉，师傅给我们每个人三个月饼皮和三个黑不溜秋的豆沙馅。师傅教我们先把月饼皮压平，然后把豆沙馅放到月饼皮的中央，再把月饼皮包拢，最后沾点干面粉把它放进模具压一下，这样月饼就完成了。我一口气把三个月饼全都做好了，交给师傅放到烤箱里烤。几分钟后，我的月饼就出炉了。
我捧着金黄色的月饼，心里乐开了花，原来做月饼这么简单。
小小糕点师作文 篇6
从成为小记者那天起，我就在盼望着早一天参加小记者俱乐部组织的活动。昨天我终于听到了振奋人心的好消息，我们三年级小记者将于星期三去湘乡万利隆做蛋糕，就因为第一次参加这样的活动，我那个激动得呀，一个晚上都没睡好觉。
今天吃完中餐，老师组织我们在操场上集好合，然后排着整齐的队伍向万利隆出发。大约走了十分钟，我们就来到了目的地。
走进万利隆，首先，老师给我们宣布了几条纪律、分好小组，接着，糕点师阿姨给我们示范怎样做蛋糕。不一会儿，阿姨就像魔术师一样把一个精美的、香味扑鼻的蛋糕摆在我们面前，大家都对她赞不绝口。看着眼前的美味蛋糕，我们都纷纷欲试，想也像阿姨一样成为一个小小“魔术师”。于是我们两两一组，摩拳擦掌地上阵了。我和杨礼嘉一组，我们分工又合作，把圆柱形的蛋糕平放在桌面上，再在上面铺上一层润滑如丝般的奶油。看着蛋糕白净的“脸”，我们觉得要给她添上一点什么东西才好。我连忙拿来黑色的奶油给她点了两只眼睛，一只睁得大大的，另一只闭得紧紧的，然后用土黄色给她隆了一个高高的鼻子，用鲜红色给她画了一张小巧的嘴巴。哇，一个美丽的小公主蛋糕就大功告成了。
看着自己亲手做的小蛋糕，我心里美滋滋的，也感受到了做蛋糕的有趣和辛苦。
小小糕点师作文 篇7
小记者的第一次外出活动是-万利隆学习蛋糕制作。
当广播里传出“小记者活动出发”的消息时，我们欢呼跃雀、兴奋不已。于是，我们早早地去大操场国旗台集合。大家整齐有序的在老师的带领下到达了目的地。
我们走入万利隆大厅，顿时，一股香味迎面扑来，空气中弥漫着奶油的香味。我放眼一望，哇！这么多精美的蛋糕，有粉红色的，有黄色的，有绿的，各式各样摆放在精美的橱柜里。真是味香色俱全、引人注目啊！我想，这么多漂亮的蛋糕，是怎么制作成的呢？
就在这时，店长阿姨走了过来，热情地对我们说：“东方红学校的小记者们，欢迎你们！”接着，她把我们领进了制作房。我们看见制作房的一排排桌子上都摆放了两个蛋糕胚、三支雕花笔和呗分成两半的圣女果。开始分配工作了，我们是两人一组，四人一桌，我和周一帆一组，一切准备就绪。糕点师说：“同学们，请看我做示范。”她拿着雕花笔挤奶油，动作十分娴熟，让我们一个个看得如痴如醉。不知不觉，一个彩色奶油拼成的美少女图案成型啦，就像活的一样。轮到我们自己动手了，我学着糕点师的动作挤奶油，可是怎么挤也挤不好，都不听使唤。这时周一帆说：“奶油也有脾气的，必须和蛋糕距离相距一厘米，不能太高也不能太低，它才会听使唤挤出来。”于是，我们又继续动手，在我们的合作下，蛋糕终于做好了！
望着自己亲手做出来的蛋糕，我们高兴极了。吃着自己做的蛋糕，我心里有一种说不出的甜。同时也悟出一个道理：只有付出，才能得到回报；只有通过勤劳的双手，才会创造无限的可能！
小小糕点师作文 篇8
嗝——我打了一个饱嗝，昨晚妈妈在华利尔买的蛋糕香味还在我口中回味着。告诉你们一个小秘密，昨天晚上，我不刷牙不漱口，要的就是这种效果！我多么希望每天都吃蛋糕，可妈妈不同意，说好听点，妈妈是个“经济学家”，说难听点就是一只十足的一毛不拔的“铁公鸡”。
这时妈妈对我说：“儿子，今天让你做蛋糕。”我一肚子狐疑，就凭我？一个烧啥不会的人还可以做蛋糕，不可能吧！妈妈带我来到鹿城耀达，哇！蛋糕粉！只见商品架上陈列着各种口味的蛋糕粉，蓝莓的、橙味的、草莓的、菠萝的……我挑了两种我最喜欢的椰香味和麦香味的蛋糕粉。
在路上，我瞟了一眼说明书，只有三个步骤，这……这太简单了！回到家，我赶紧照说明书上说的做，拿出几粒腰果和核桃仁，一个鸡蛋。熟练的将鸡蛋打在碗里，搅拌均匀，将蛋糕粉倒进鸡蛋中，继续搅拌，倒了少许油和蜜，慢慢的，蛋糕粉呈金黄色，把用刀切好的腰果粒和核桃仁倒在蛋糕粉中，充分搅拌，好了，可以入炉了，我按了一分钟，微波炉开始工作，香味一阵阵飘来，弥漫在空气中，“嘟——”OK了，成功！我打开炉门，一股浓浓的香气扑鼻而来，哇！真香。
我将做好的蛋糕放在餐桌上，它表面金黄，里面夹着腰果和桃仁，我再也忍不住了，连忙咬一口，好吃！看来不会做菜的我，还挺牛的嘛！你说是吗？
小小日记
已到了一天的末尾，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写3篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的小小的日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小小日记 篇1
今天，我用一个带有吸管的饮水杯装了大半杯热开水，然后将杯盖盖上拧紧，盖吸管的盖子没有盖上，没想到开水竟然从吸管处喷出来，那水柱如同喷泉一样。我感到很奇怪，为什么杯子里的热开水盖上杯盖后水会从吸管喷出来呢？而无盖的杯子不会出现这种现象呀！
我开始实验：换上大许多的杯子和吸管，用同样的方法进行试验，结果一样。为了明白其中的奥妙，我查找了资料又请教了老师，才知道这是一种物理现象：因为杯子里的水是热的，产生水蒸气，同时又使杯子的空气发热膨胀，气体总是上升的，一旦用盖子把热水盖住了，水蒸气无法上升，在杯子里便产生了气压使杯中的热水通过吸管向上喷射，形成了喷泉。原来高压锅的喷气孔、热水器也是根据这一原理做成的。
我又准备了吸管、水、勺子、有孔的橡皮塞、玻璃瓶，先烧大半盆热水，只烧热，不烧开。把吸管插入橡皮塞的孔中，使吸管的大部分露在橡皮塞的.下部，在玻璃瓶中倒入半瓶冷水，再把带吸管的橡皮塞塞到玻璃瓶口上。把吸管下端的大部分伸入水中，这样，我做成了一个喷泉器。把玻璃瓶放入装有热水的盆子中，扶住瓶子，看一看，有什么现象发生。没想到盆里的热水把热量传给瓶子，使瓶子内的空气受热膨胀，膨胀的空气把水从瓶中挤出去，产生了喷泉。
这次发现和实验让我兴奋不已，它让我爱上了科学，我想以后我要学科学、用科学，在生活中多观察、多发现、多实验，探索更多的科学奥秘。
小小日记 篇2
在某某医院的一个单间里，一个男孩躺在病床上，手紧紧的攥着床单，脸上流露出无比痛苦的神情，而两名医生正在他的脚上坐着小手术。
这是一个风和日丽的星期二上午，我和老爸来到的某某医院的大门前，我因为甲沟炎所以要来做一个小小的手术，但是我无论如何也想不到！这场手术竟会让我如此的痛！
在等候了大约一个小时后，我和一位医生走进了一个单间，而医生长得十分的和蔼，在为我的.脚上消毒液的时候，十分的小心，谨慎，而这一切都在打麻药的时候毁的一干二净。
在消了两遍毒后，医生叫进来另一名医生，而那两名医生一个准备单子，一个拿出了麻药，灌进针筒里，然后先打入了我的左脚，顿时我的左脚上方感觉好像是被人踩上去之后碾了几下一样疼痛难耐，我忍不住惨哼了起来，双手紧紧的攥住了床单，而医生在好不容易灌完一筒后，又在右脚上如法炮制，而在麻药注射完后，我便已经是痛的说不出话来了。
接下来就是等待，在几分钟后，医生用针扎了一下我的脚指头，没有什么感觉，而医生便开始了手术，手术一开始我便知道了那刻骨铭心的痛是多么的强烈，即使是打了麻药，我依然是痛的死去活来，在完成两只脚后，我几乎昏过去，床单的两边已经被我攒成了一个团。
回到家我又是被伤口折磨的死去活来，哎~说起来都是泪啊！
小小日记 篇3
2月8日下午，我和姐姐来到长沙市图书馆南城分馆参加“小小图书管理员”活动。我本以为可以痛痛快快地看书了，因为图书管理员不就是摆摆书吗?这可难不倒我，整理书柜可是我的拿手活儿，家里每个房间的书柜经常都是我整理，我心里暗自高兴，妈妈给我报了一个轻松活动。可是，我刚选了一本自己喜爱的书，准备坐下来看时，就被姐姐拉到管理员阿姨的身边，管理员阿姨给我们详细讲解了摆放书籍的注意事项，以及作为一名图书管理员应该掌握的知识和技能，原来，这个工作一点都不轻松呀!
管理员不仅要对书刊进行分类、了解书籍的大致内容;对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，按次序上架，保证书籍摆放整齐、正确;对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮……
听完管理员阿姨的.讲解后，我和姐姐还有其他小伙伴开始分头行动了，我先把桌面上的书按不同类别一本本放进书架，然后检查书架上的书有没有放错地方，在发现分类错误的书籍后，我根据编号把它们放到属于自己的位子上。
在图书馆忙碌了一个多小时，我完全没有时间看那本自己喜欢的书，我再也不敢小看图书管理员了!
2025最新小小动物园作文11篇
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“小小动物园作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
小小动物园作文(篇1)
我的家，就像一个动物园，一个小小的动物园，天天我们家都闹得鸡犬不宁。
我的爸爸像一只猴子，活泼可爱，顽皮有趣。天天爸爸放工回到家，他不是把书包轻轻放在沙发上，开始工作的，而是一回家，就伸出细长的手臂，用力把书包往沙发上一扔，一溜儿烟地跑进厕所，从那里拿一块大抹布，一边跑回客厅，一边念念有词：“抹布，抹布变！”话音未落，只见电脑已经在他手上。工作完，他又说“电脑，电脑变！”我还没看清发生了什么事情，就闻声“啪”的一声，“哎呀哎呀，疼，疼！”都是技术不外关惹的祸，爸爸的脚趾头不幸被电脑砸中。嘻嘻！你认为这件事就这么结束了吗？不是的，爸爸屡教不改，第二天同样的一幕再次发生了。
我的弟弟像小猫，智勇双全，灵活，让人捉摸不透。有一次，我手里拿着美食，脚旁带着足球，弟弟赶快飞驰而来，我左一闪，右一闪，弟弟扑了个空，很是扫兴。可是，他脸上忽然闪过一丝鬼笑，我有一种不祥的预感，他好像想到了一个好办法，果然，他冲向我，用力拍了一下我的大腿，我疼得坐到了地上。可恶，零食被他抢去了，现在我要誓死捍卫足球，正想着，弟弟用手一拨，足球就滚到了他的手边，我还没来及伸出双手，我心爱的足球已经在他手心。弟弟举起足球，朝我扔来，哇，弟弟真是射击的好苗子！正好爆头，呜呼，我好疼啊，这就是传说中的“以小欺大”吗？
我的妈妈像狮子，有一次，我一个没留神，把妈妈的香水摔了，妈妈怒火中烧，张开血盆大口，挥动着又长又锋利的指甲，向我冲了过来，用指甲钩住了我的衣服，把我钩进了“案发现场”，训起话来：“你怎么搞碎了？这是名牌香水，25毫升300多元，比你一个月的餐费还多呢，真是”我不服气地回了嘴：“再买一瓶得了呗。再不行，用花露水嘛，真的是。”妈妈怒吼：“花露水能代替香水吗？还有，你带尺子没？”我想，不好，要用尺子打我。我赶快回答：“没有，没有。”妈妈更气愤了，说：“你IQ多少？你都没有带尺子，无耻之徒！”最后妈妈同意我赔她两瓶香水，世界大战结束，全民解放。
这就是我们家的小小“动物园”，固然成天吵吵闹闹的，可我仍是非常爱我的家，你们家的小小“动物园”也是这样吗？
小小动物园作文(篇2)
我家像是一个小小的动物园。家里有狼、大黄牛和兔宝宝。小朋友不要奇怪，让我一一给你们介绍一下吧！
“狼”是我的爸爸。
他每天都早早地起床，勤勤恳恳、任劳任怨地忙碌着，为了家里付出辛勤的汗水和智慧。记得有一次，我问“狼爸爸”：“您为什么这么勤劳呢？”“狼爸爸”说：“这不还是让你和妈妈过得更幸福吗！”听了“狼爸爸”的话，我的心里非常感动。也许这就是“狼”的拼搏精神吧！
至于“大黄牛”吗？不用说你们也能猜到了吧，那就是我的妈妈。
在家里，我和“狼爸爸”都要听牛妈妈的话。要不然就会被她“踢飞”。有一次，我撒谎了，被牛妈狠狠地打了一顿，从那时起，我再也不敢撒谎了。牛妈妈对我很严厉，但是每当我生病的时候，牛妈妈就会变得温柔起来，显得很着急，整晚整晚地陪着我。牛妈妈在家洗衣、做饭、打扫卫生，还要出去工作，我真的怕她把自己的身体累坏了。
最后再说聪明可爱的“兔宝宝”吧。哈哈，那就是我了。
我这只小白兔，喜欢唱歌、跳舞，每天蹦蹦跳跳，开开心心。妈妈说：“你什么时候能安静一下啊！”我在心里说：“我不要安静，我只想当快快乐乐的“兔宝宝”！
这就是我家的小小动物园，我爱我的“狼爸爸”和“牛妈妈”！
小小动物园作文(篇3)
我的妈妈在十二生肖里排第二，也就是牛。虽然她属牛，但是她发起火来比老虎还凶。有一次我数学考了87分，回家后被她狠狠地打了一顿。妈妈竟然用电线抽了我10下！她警告我:“下次不准考这点分！”这一顿打让我着实难忘，那简直太疼了，小腿上被抽出一道道红印子，我的眼泪不停地往下落。这就是我的妈妈，那真是想想都害怕。
我的爸爸属鼠，也就是十二生肖的老大，可是在家中，他只能排老二。他特别爱喝酒，可是每次都被妈妈发现，妈妈劝告他:“酒对身体有害，不能喝……”爸爸每次点头如捣蒜，态度非常诚恳，可是一转眼就把妈妈的话忘到九霄云外去了。因为妈妈不给爸爸喝酒，他只能想尽办法偷喝。有一次，爸爸偷偷地在空调后面藏了一瓶酒，结果还是被妈妈发现了，挨了一顿臭骂。
我的妹妹从小就好动，特别喜欢吃香蕉，一天要吃八九根，真像一只可爱的小猴子。她还特别喜欢藏东西，有一次她竟然把爸爸的手表藏到狗窝里，害得爸爸以为手表丢了。她看到爸爸四处寻找手表，还快活地直跳，她的这幅模样，就更像小猴子了。
这就是我的家，一个小小“动物园”。你的家呢？
小小动物园作文(篇4)
我家是个动物园，里面住着三三只性格各异的动物，这里很热闹，也充满着欢声笑语。
巨嘴鸟
我就是动物园里的巨嘴鸟，嘴巴虽然没有那么长，但身板很直，腰板挺起来，眼睛炯炯有神，发出五彩的光芒，仿佛空气也有了颜色，可惜这双眼睛被一副黑眼镜“诅咒”了。我的眼镜让我有了引人注目的彩色主角光环。长长的嘴巴更有用处，吃饭时，大嘴一口一个鸡腿。吃得多、长，得瘦，这才是我敢吃的多的基础。不是有人说“大嘴吞天下”吗？我口才也很好，总能不经意说出许多深奥的哲理，我的智慧大部分都压缩到嘴里。我悄悄地告诉你们，我听说我的嘴巴价值连城呢，你千万不要打我的好主意哦。
鸬鹚
我妈是一只脾气不怎么好的鸬鹚，眼睛小小的却很可爱。但妈妈和浑身漆黑的鸬鹚不一样，他长得可白了，我想着肯定是因为他太爱干净，经常洗澡的缘故吧。
妈妈很严肃，作业没写完，不能吃饭，否则她就会用她尖利的嘴对我发起“唠叨攻击”了，这时他的大嘴，可派上用场了。她的嘴不像我的嘴，总是狼吞虎咽，看到美食就想吃，她总是把好东西留给我，这就是母爱的伟大！
狂狮
我爸是一头狂狮。可不是一头普通的狮子，他黑色的头发像利刺一样根根竖着，像花一样盛开，巨大的身躯和狮子没啥区别，就是四肢没有利爪，但有威力十足的拳头。可能因为家里的钱是他赚的，所以他有些霸气。有一次我听见他和公司的人打电话，就是一阵狂吼，没有争吵，只有善意的建议和劝阻，但语气里却透露出狂狮的傲气。教育我时声音有点大，但从没有打过我，我的狂狮老爸经常不在家，我都有点想念他震耳欲聋的训斥声了。
这就是我们家的动物园，有很多无法说出的美好，要你自己来感受，欢迎来我们家玩儿！
小小动物园作文(篇5)
我们一家四口，爸爸、妈妈、妹妹和我，每个人都很有特点、个个都很特别。
“猫头鹰”爸爸
我的爸爸就像一只“猫头鹰”，天天早出晚归，工作到很晚，非常忙碌。常常早上6点多就出门上班了，那时候我都还没起床。爸爸中午也不回家，到了晚上我都睡下了才回来，这样我们就会经常见不到面。好但愿爸爸能够多给我们一些时间，多陪陪家人啊。
“孔雀”妈妈
我的妈妈就像一只锦绣的“孔雀”，即爱漂亮又爱干净，全家的卫生妈妈全包圆了，扫地、叠被子、做饭……样样在行。天天早晨上班前，妈妈都要在镜子前捯饬很长时间，画一个精致的妆，穿上一件得体的衣服，妈妈常说，悦人悦己，一天好心情。
“小猴子”妹妹
我的妹妹就像一只“小猴子”，上蹿下跳，非常淘气，常常会搞点恶作剧。有一次，我外出刚回家就发现大事不妙，我的功课本上全是墨水，可把我心疼坏了。刚想发火，一回头却看到一个“小丑”，妹妹把彩笔全画到了脸上，黄色的嘴巴、红红的眼睛、五颜六色的腮红，真是又可气又可笑。
就先容到这里吧，这就是我们幸福的一家。
小小动物园作文(篇6)
我家是一个小小的动物园，每种动物都各有特点。
我爸爸是一只猫。之所以把他称为猫，是因为他的性格像猫一样古怪。有时温和，有时暴躁。每当我遇到难题，他总是耐心地给我讲解，一遍又一遍，不厌其烦，直到我弄懂为止。这时，我就觉得这只大猫非常温柔可亲，我就喜欢赖着他，缠着他。可是一旦我学习不认真，写作业粗心马虎的话，这只大猫就要发怒了，怒目圆睁。猫毛瞬间炸起，随着一声大吼，猫爪子已经落到书桌上了。我只得低下头，大气都不敢喘，心里暗下决心：下次绝不再犯！
母老虎就要隆重场了，她就是我妈妈。妈妈平时很温柔，绝对不会像猫爸爸一样动不动就炸毛。但如果弟弟拿了我的试卷，玩水龙头，光着脚丫子到处踩水，那他可就完了。母老虎要发威了，一声又一声地咆哮，直到把弟弟骂得哇哇大哭才完事儿。我这个旁观者，见此情形，魂儿也吓飞了。
我呢，别人说我像孔雀，说我像豹子，可我觉得都不像。我觉得我像一只小狮子，嗓门挺大，脾气也很暴躁。特别是对我弟弟，弟弟好像天生是我的死对头，整天调皮捣蛋，不是把我橡皮拿走了，就是把我书架上的书给扔到地上了。关键他做了坏事儿，还嘿嘿冲着你笑，让你哭笑不得。弟弟就像一只小猴子，我这只狮子就得天天管他，每次都弄得心烦气躁的，特别讨厌。
要到我家这个动物园来玩吗，哈哈，不用门票的呦！
小小动物园作文(篇7)
我家是个小小动物园，这里面住着鸽子、小鸟这个可爱的动物园里充满了欢声笑语！
没错，我的爸爸是一只鸽子，他非常聪明。鸽子在森林王国里可是一个机灵的数学家，而我爸爸就是那个数学家。平时遇到什么数学难题，我只要向爸爸求救，爸爸马上耐心细致地给我讲起来了，他还会打比方，让我更好地理解题目。有一次，我把练习册上的那一道很难很难的拓展运用的题目拿给爸爸看。爸爸只瞥了一眼，马上惊呼道：这么简单！然后得意洋洋地在本子上来回写了几行数字拿给我看，我一看，惊讶极了，望着爸爸，向爸爸竖起了大拇指，爸爸，您真是太厉害了！
我的妈妈是一只爱唱歌的小鸟，每次她听到歌声就会不由自主地跟着哼起来。有一次，妈妈正晾着衣服，突然急冲冲地直冲向客厅。我听到声响，赶紧从房间里跑了出来想看个究竟，原来妈妈是来叫醒正在睡觉的小度机器人，让她唱歌给她听呢！
妈妈还说，干活和音乐最配！有了节奏的陪伴，我看妈妈做家务活的时候，不是跟着哼唱，就是随歌扭动，那样子真是好笑。有时我也忍不住跟着她一起乱唱乱跳，这样可真开心呀！
有时候，我要写作业的时候，就必须毫不客气地来一句河东狮吼妈妈！把音乐关了!只有我的声音盖过音乐的声音，妈妈才能收敛些，马上叫机器人小度停下来。不过，这只爱唱歌的小鸟有时还一点也不客气地回我一句，写作业重要还是听歌重要？啊！
而我呢，就是一只可爱的小白兔，从早到晚，我一直玩个不停。我的表弟经常来我家，每次我都拉着他一起蹦一起跳，甚至还会遭到楼下阿姨的投诉，看来我这蹦哒的兔子可得注意了，走路要像真正的兔子一样，轻手轻脚。
我家是一个有趣的动物园，在这个动物园里健康快乐地成长，我感到很幸福！
小小动物园作文(篇8)
我的家如同一个小小“动物园”，有黄牛爸爸、虎妈妈、豹哥哥，还有我——一只懒散的猪，可热闹了！
我的爸爸憨憨的，可勤劳了，像一头大黄牛。我曾在寒假中去过我爸爸的工作岗位，爸爸的工作是下井采矿，十分劳累。每当我看到爸爸上井出来的时候，我心酸不已。可爸爸尽管是灰头土脸，但一看见我和妈妈，脸上就会出现幸福的笑容！爸爸就像老黄牛一样，总是不停地工作着……
我的妈妈爱吃肉，脾气暴躁，像一只勇猛无比的老虎。每当我做错事或学习不认真的时候，妈妈就会不客气地请我吃一顿“棒子炒肉”，这时家里就会惨叫连连，场面太过于血腥，但我发现，在那之后我会改正那些不好的习惯，可神奇了！
我的哥哥像一只猎豹一样。他跑步可快了，吃饭也从来不少于一碗米饭，还是“肉食动物”呢！每当妈妈做了什么美味佳肴，如：可乐鸡翅、红烧肉……他就会闻香而出，和我一起“风卷残云”，再看此时的妈妈又气又恼，又拿我们没办法！别看我哥那么能吃，但他可苗条了，实不相瞒，我哥哥可是体育委员呢！
再来说说我吧！我可是一只贪吃得小猪呀！我可能吃了，一顿能吃一碗米饭、一盘菜呢。我不挑食，什么食物都喜欢吃：糖醋排骨、红烧鲤鱼、大虾螃蟹、溜肉段、锅包肉、炖豆角、炒芹菜、溜豆腐……哎呀，我都要流口水了！我的胃口成就了肥肥胖胖的我，我真的像一只小胖猪一样，连走路都走不快了。我还比较懒，与爱整洁的妈妈截然不同，妈妈总会开玩笑地说：“你是我亲生的吗？”让我十分尴尬。这就是我，一只贪吃又偷懒的“小胖猪”。
我家的“动物园”热闹吧，欢迎闲暇时的你来做客哟，一定会让你不虚此行的！
小小动物园作文(篇9)
在我的大家庭中，有人像大熊猫一样被视为珍宝；有人像老虎一样，凶猛无比；还有人像变色龙一样，非常善变……
在我的家庭里，每个家庭成员都有对应的“动物”名称，接下来，就听我慢慢道来……
首先，我们来看这个“动物园”中的“王中王”——“老虎”妈妈，她和老虎没什么两样，只要我们做错了事，“老虎”妈妈立刻火冒三丈，头发都竖了起来，立马命令我们收拾“残局”，而这时的“老虎”妈妈并没有闲着，而是一直在看着我们，生怕我们“偷工减料”。在小小的“动物园”里，她敢称第二，没人敢称第一。
接着，我们来看看“动物园”中最受欢迎的“猴子”弟弟，众所周知，猴子都比较瘦，而这个“猴子”弟弟也特别瘦，怎么吃都吃不胖，他有时饿得都能独吞一头大象，可没过多久，“猴子”弟弟的肚子就从一面小鼓变成了平坦的地面，真是羡慕不来啊！
“猴子”弟弟还有一个最大的特点：淘气。这天，“老虎”妈妈急着出门，却发现一直放在包里的钥匙不见了，她问了问我们，可我们都没有看见，“老虎”妈妈就让我们翻箱倒柜找钥匙，找着找着，我发现“猴子”弟弟露出诡异的笑容，在我无数次逼问下，他终于承认是他藏了起来的。
最后，让我们来看看这座“动物园”的“老黄牛”爸爸。要问老黄牛干什么最拿手？那当然是勤勤恳恳地耕地了，而“老黄牛”爸爸也正是这样的人。“老黄牛”爸爸每天都很早起来给我们做早饭，晚上下完班后也回来给我们做晚饭，他每天的工作也十分辛苦，但是，他从不把负面情绪带给我们。“老黄牛”爸爸像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。
在我们这座小小“动物园”里，大家扬长避短，开心并幸福的度过每一天。
小小动物园作文(篇10)
动物园里有不同的动物，不同的动物有不同的性格。我们家也是如此，一起来看一看吧。
我的爸爸是一只聪明的“猴子”，他不仅属猴，还跟猴子一样非常喜欢吃桃子。有一次奶奶买回来好多种水果，有苹果，有梨，有香蕉，还有桃子。他一眼就相中了桃子，其他的水果连看都没看。然后他就早上来一个尝尝鲜，下午来一个回回味，晚上再来一个解解馋，最后要不是奶奶阻止，估计他睡前肯定还能再吃一个。猴子是很聪明的，爸爸也是我们家最聪明的人。每次只要我有哪道数学题做不出来，他就会先自己做，然后再讲解给我听，还会再出一道类似的题考考我，看我到底掌握了没有。到目前为止，好像都没有他不会做的题呢。
我的妈妈是一只凶猛的母老虎，虽然她的牙齿没那么尖，也绝对不会咬人，但是对我非常严厉，一旦我在作业上犯了低级错误，一场暴风雨不可避免。“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”，用这句话来形容我和妈妈之间的关系最好不过了。这一天我做完作业正在沙发上悠闲地看报纸，不一会儿就听见房间里传来一阵急促的脚步声。一种不祥的预感涌上我的心头，一定是妈妈又在作业里检查出了我犯的低级错误。只见妈妈怒气冲冲的站在客厅门口，眼睛瞪得大大的好像还能喷火一样，让我瞬间就想到了虎目圆睁这个成语。还没等她像老虎一样怒吼，我便赶紧从沙发上弹了起来，匆匆丢下报纸，轻巧敏捷地绕过她，乖乖到房间订正作业去了。
而我就像一只忠诚的小狗。出门在外，我就是妈妈的小尾巴，总是跟在妈妈身边。在平常的日子里，只要妈妈下班回家，哪怕我是在做作业，也会第一时间扑到妈妈的怀里，跟她撒个娇。抱一抱她，在她身上蹭一蹭，用鼻子在她身上嗅来嗅去。妈妈总说，这个时候的我，活脱脱一只小狗。我的嗅觉和听觉也跟的灵，只要菜一烧好，我就知道今天的晚餐是萝卜炖排骨还是红烧鸡翅。然后就没有心思做作业了。然后家里有一有风吹草动，我就会问，“说什么呢？”，“怎么啦？”，作业一点都不专心。这大概也是我经常在作业里犯低级错误，让妈妈生气的原因吧。
看，这就是我们家的小小“动物园”，有吵闹，但更多的是欢笑。
小小动物园作文(篇11)
我们家是一个神奇的小小“动物园”，这个“动物园”既充满快乐又充满幸福。
我的爸爸是一只有爱、威严的袋鼠。只要一有空闲的时间，袋鼠爸爸就会带着我出去玩，享受着父子间那温暖的一个个瞬间。袋鼠爸爸对我特别有爱。有一次单元测，分数出来后，看着卷子上那样差的分数，我差点大哭起来。回到家，我一直低着脑袋，不敢看爸爸，生怕他朝我重重的“挥拳”，他的拳头与袋鼠出拳力道不相上下。可过了好久，他竟然一声也没出。于是我的胆子大了些，缓缓抬起头看向爸爸，爸爸的脸上很平静，并没有要责备我的意思。过了一会儿，他居然还提出要带我出去转转，完全没有任何的责备，我的心里感动极了。
不过写作业的时候，威严的袋鼠爸爸又会回来，他要求我一个字都不能错，但我知道他的威严也是对我的爱。
而我的妈妈是一只美丽勤劳的松鼠。她是那么的爱干净。一次放学回家，我很兴奋，因为我的松鼠妈妈出差回来了。当我推开家门，眼前一亮，家里果然焕然一新：电视柜上的灰尘不见了，床下的灰尘也没有了，就连地板缝隙处也是一尘不染，所有物品都摆放的整整齐齐。这一定是妈妈收拾的。看！她还在仔细的打扫着呢，真是一个勤劳的妈妈。
一年冬天，妈妈早早起床出门去超市采购，回到家时都要吃中午饭了，她兴奋的把采购的物资一件一件从袋子里拿了出来，有洗衣球、垃圾袋、抹布、洗洁精……把客厅堆成了一座山。我关心的问狼狈的.妈妈：“你买这么多物品有什么用？”她缓缓答道：“为过冬做准备啊……”
而我呢？我是一只萌萌的羊驼——可爱又淘气。在不是被袋鼠打，就是被松鼠批评的日子里，无声无息的长大了。四年级的我不再是以前那个淘气的小孩。我已经脱胎换骨，将以全新的自己面对未来所有的挑战！以前爱吐口水的羊驼变了样，懂得体谅爸爸妈妈，不再淘气。我明白我是在爸爸妈妈满满的爱与包容中茁壮成长起来的！
这就是我的家，一个充满爱的小小“动物园”。
小小班及教案（精选12篇）
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐活动教案及反思，希望对大家有所帮助。
小小班及教案 篇1
活动目标：
1.熟悉歌曲，感受欢快愉悦的情绪。
2.积极参与哼唱，能有节奏的唱出小动物的声音，并且能用动作表现出来。
3.体验歌唱游戏活动的乐趣
活动准备：
1.情境图《王老先生有块地》四幅
2.小鸭子的录音
3.动物图片(鸭、鸡、狗)、王老先生图片
4.4块小黑板
活动过程：
一、音乐游戏 进入场地
弹奏儿歌伴奏，师、幼随伴奏乐入场。
师：小朋友有一位王老先生请我们一起到农场去玩一玩吧。（教师唱“咿呀咿呀哟”）
二、欣赏歌曲，分段学唱
1.背景一: 进入“小鸡寻食”情境
（1）初次倾听 尝试理解
师：农场到了，(出示王老先生图片)刚刚说是谁请我们来玩的？在他又大又绿的农场里，养了好多好多小动物，仔细听，有谁啊？（教师清唱）
（2）再次倾听 动作辅助
师：小鸡出来咯，（出现第一只小鸡）小鸡多不多？只有一只小鸡，我们再来唱一唱，其他小鸡们就会出来啦。（教师清唱第二遍）
（3）三次听学 游戏理解
师：小鸡们听到你们的歌声都出来啦（出示很多小鸡），小鸡们叽叽叽叫个不停，可能是怎么了？小鸡吃虫的时候刚开始是慢慢吃，后来呀越吃越高兴，就越来越快，听（教师有节奏的唱叽叽叽）
2.背景图二: 进入“小鸭跳水”情境
（1）听音识小动物 表现动作
师：王老先生又在田里还养了其他什么小动物，听！是谁啊？小鸭子是怎么唱歌的？谁来试一试？
（2）营造情境 游戏练唱
小鸭子们跟着鸭妈妈站在河边，不敢跳下水，我们一起给他们唱歌加油哦。
3.背景图三：进入“小狗走迷宫”情境
师：王老先生还会在田边养什么？瞧！（露出小狗的尾巴）(幼儿猜猜，说说)
小狗伸出长长的舌头可能是（饿了），是啊，他最想吃什么呀？可是，小狗迷路了，谁愿意来帮帮小狗。
谢谢你们帮小狗找到了肉骨头。
三、完整演唱 整体感知:
小结：今天，我们小朋友边游戏，边唱了一首歌，叫(点背景图一)王老先生有块地，我们把这首歌连起来唱一唱。
四、创编歌曲 激发想象
王老先生的田地里还养了好多动物呢，会是谁呢？我们一起把XX唱进歌儿里好不好？
那我们一起农场里玩一玩吧（弹奏伴奏乐退场)。
活动反思：
《纲要》指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，因此在活动设计上，我力求让幼儿通过调动多种感官充分辨识固定乐句，充分感受音乐节奏，并借助给小鸡唱歌、给小鸭加油、给小狗指路等游戏情境帮助幼儿反复体验、感受音乐的性质，从而体现“玩中学”的教育理念。
这首儿歌细节方面，歌词的第一句和第四句是重复王老先生有块地，第一二句和第四句的旋律又是相同的，学习时难免有些枯燥了；而第三句是有节奏地模仿小鸡的声音便成了这首歌最有趣的地方，因此这一句，幼儿的参与性很高，一边模仿小动物，一边做游戏。
本次活动，我主要采用的是情境游戏法，创设了给小鸡唱歌、给小鸭加油、给小狗指路等游戏情境让幼儿在游戏的过程中熟悉歌曲的内容，学习小动物的声音，感受叫声的.节奏等，孩子们在这样的活动中，氛围是自由的，心情是愉快的，既符合小班幼儿的年龄特点，又培养了幼儿的音乐素养。
不足的之处在节奏的表现方面再强化一些，运用的手段、方法再多样一些。如，用拍手、跺脚、唱歌词等方式，让幼儿充分地体验、感受，多样化地表达、表现，这样也许更有利于目标的达成。
小小班及教案 篇2
活动目标
1.尝试按一定规律排队
2.借助自身的特征来排序，进一步体验排序的`规律和方法。
活动准备 各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。
活动过程
一、蜡光纸排队。
1.出示蜡光纸，引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。
2.启发幼儿给他们排排队。
3.观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。
4.请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看，说说自己的排法。
5.全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色（或大小）交替排序。如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。
6.请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。
7.请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。
二、礼物排排队
1.翻幼儿用书，鼓励幼儿独立完成。
2.引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。
小小班及教案 篇3
活动目标；
1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。
2、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。
3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
大挂图一幅 活动图片七个 头饰若干(小雨点、花儿、鱼儿、苗儿)
重难点：
理解诗歌并有感情的'表演、朗诵诗歌
活动过程：
1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪，组织教学。
2、创设问题情境，引导幼儿观察。
出示挂图：最近发生了一件可怕的事情--好长时间不下雨了。你们看，出现了什么结果：花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了(不动了)，田野里面的苗儿渴得不长了。
尝试一、你有什么办法，他们才不渴了呢?
--最好的方法就是下雨，花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。
小朋友们，下小雨的时候，小雨发出什么声音?引出"小雨点，沙沙沙。"
3、展示下雨时的情景，请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片，帮助幼儿理解诗歌内容。
尝试二
(1)"小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?(花园里)花儿怎么样了--(笑了)乐花儿乐得怎样--张嘴巴(花儿开了)
重复：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。
(2)"小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?"(鱼池里)鱼儿乐得怎么样了--摇尾巴重复：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
(3)"小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?"(苗，地里)苗儿长在庄稼地里，一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。
苗儿乐得怎样--向上拔(长高了)重复：小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。
4、看图，教师完整的朗诵诗歌。
尝试三 为诗歌起个名字《小雨点》
分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授。
5、扮角色，戴上那个头饰，表演朗诵诗歌。
6、启发幼儿回忆生活经验，"下雨时，小雨点还能落在什么地方?(幼儿园，树上，房屋上，河里，山上……)大自然非常美，启发幼儿热爱大自然，保护环境。
教学反思：
这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
小小班及教案 篇4
活动目标：
1、练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
7、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白、黑、黄、灰小兔画)
活动过程：
1、教师启发
教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去、嘀嘀，我们的货车开动了、"幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑、
2、游戏"小小送货员"
教师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们、我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去、送的时候不能撞到其他的货车、"
3、游戏结束
教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。下面我们开着"货车"回家吧(回教室)
活动反思：
活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的'辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
小小班及教案 篇5
活动目标
1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。
2、激发幼儿想象力，体验游戏乐趣。
3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲《小鸡小鸡在哪里》。
教学重点、难点
创编歌词，把创编的象声词按旋律演唱。
活动准备
1、歌曲录音磁带及老狼的'音乐磁带。
2、小鸡胸饰，母鸡头饰。
3、与幼儿一起创设游戏情景“花园”
活动过程
一、对唱游戏
1、教师和幼儿边唱边跳进活动室，师：“今天天气真好，鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩，好吗？”
2、（1）学对歌词。
师：“我们来做个游戏，好吗？”
师：“小鸡小鸡在哪里？”
幼：“叽叽叽叽，在这里。”
师：“小鸡小鸡在哪里？”
幼：“叽叽叽叽，在这里。”
（2）学唱新歌。
师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗？”
弹琴一起学唱。
二、游戏《小鸡与大灰狼》
1、讲故事：有一只大灰狼，躲在草丛里，每次小鸡出来玩的时候，它来抓小鸡，小鸡可聪明了，它们变成了一朵朵小花，大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了，鸡妈妈来找它的宝宝，它轻轻的唱：“小鸡小鸡在哪里。”小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。
2、幼儿游戏2—3遍。
三、结束活动
1、师：“天黑了，小鸡要回家了。”
2、听音乐《晚安曲》回家。
教学反思
在活动组织过程中，幼儿对动物的叫声都非常感兴趣，并且幼儿爱模仿的天性，也在这里得到了尽情的发挥。使得整个活动非常活跃，幼儿的参与性也极高。但是在创编活动时，没能突出难点、重点，只是浮于表面。
小小班及教案 篇6
活动目标：练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力.
活动准备：塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)
活动过程
1.教师启发
教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的'货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.
2.游戏"小小送货员"
教师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."
3.游戏结束
教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)
小小班及教案 篇7
游戏目标：
1、用形象的动作表现各种小动物走路的样子。
2、在理解歌曲的内容上进行创编
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、培养幼儿初步的创造能力。
小班上学期音乐教案《走路》
游戏准备：
多种小动物头饰
游戏过程：
舞蹈：走路个别幼儿：
1-6小节：小兔跳2慢4快。
7-12小节：小鸭子摇摆走路2慢4快。
13-18小节：小乌龟走路2慢4快。
19-26小节：小猫走路2慢4快。
集体表演：完整反复一次。
教学反思：
1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的`发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
2、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的难度，如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了。
小小班及教案 篇8
活动目标：
1、能区别两个物体之间的上下关系。
2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。
3、体验集体游戏的快乐。
活动准备：
1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。
2、水果、蔬菜图片若干、玩具柜的玩具若干。
3、操作册活动过程：
一、常规活动：
指五官幼儿坐在椅子上玩"指五官"，教师加快速度增加其趣味性。
二、师生共同探索。
1、教师出示玩具娃娃，请幼儿说出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的.上下关系。
2、教师给玩具娃娃戴上帽子，穿上袜子。请幼儿说出帽子和袜子的上下关系。
三、游戏"捉迷藏"。
1、教师蒙上眼睛，幼儿分别在床下、桌下躲藏，教师找到谁，谁就说他的上面有什么，下面有什么。再请幼儿互相找，互相说。
2、小动物捉迷藏。教师摇铃鼓，幼儿将动物卡片藏起来，然后说一说把小动物藏在什么地方了，要求幼儿用方位词表达，比如：枕头下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。
四、分组活动。
1、做《操作册》第59-60页的活动。
2、户外活动时，引导幼儿观察树上、树下、天空、大地等自然界景物，再说出其上下关系。
五、活动评价，表扬做的又快又正确的幼儿。
小小班及教案 篇9
一、情况分析
随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们进行环境启蒙教育，使孩子们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着孩子们环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织孩子们自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织孩子们给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
二、活动目标
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让孩子们懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养孩子们的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的'喜悦。
三、 活动准备
1、 介绍植树节的相关活动。
2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。
3、 提醒孩子们注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
四、 活动过程
1、交代具体要求，告诉孩子们今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。
2、孩子们提着水壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、孩子们开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导孩子们用正确的方法。
5、教师对孩子们的劳动给予肯定并进行评价。
6、孩子们收好小水壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
效果评析：
从活动的结果来看，我们对孩子们进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对孩子们灌输环保知识，而是重视让孩子们获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。
孩子们的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，孩子们可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。
虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！
小小班及教案 篇10
活动目标：
1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
活动准备：
栽树的视频、以及栽树的图片。
活动过程：
一、观看视频，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。
3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？
4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）
5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的'环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，
三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。
四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）
五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。
六、小结：
栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
附：童谣栽树
挖树坑，栽树苗，
树苗和我一样高。
爸爸乐，妈妈笑，
爱我还是爱树苗。
小小班及教案 篇11
活动目标：
1、让幼儿对三拍子有初步的了解，体验三拍子舒缓、优美的旋律。
2、让幼儿初步学会唱儿歌《小小的船》。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
琴一台、图片两张。
活动过程：
一、开始部分
1、师生问好。
2、基本音阶练习：小兔跳、大象走。（模仿）
3、幼儿练声歌——模仿小动物的'叫声。
二、基本部分
1、复习旧歌曲《小雨沙沙》
2、引出主题
3、看图说话，引导思考：弯弯的月亮像什么？
4、新歌教学：
A、让幼儿视听，熟悉音乐。（老师示范演奏）
B、老师示范演唱。
C、老师演奏生试唱（要求幼儿音准、咬字清晰）
5、分组活动：各小组跟着老师唱，鼓励幼儿大胆唱、大声唱，进一步达到教师的要求。
三、结束部分
鼓励幼儿会唱的唱给大家听，唱给家长听。
教学反思：
整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。今后在活动设计中这方面应考虑充分。以使得所有的幼儿都积极的参与到活动中来。
小小班及教案 篇12
设计意图
植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
活动目标
知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系，了解植树节的来历和意义，树木对环境的'作用。在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
活动准备
请幼儿搜集树的资料或图片，关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断以及多媒体课件。
活动过程
一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣
1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。
2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？
二、我知道的树木
1、分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？
幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。
运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。
三、我喜欢树木
1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……）
2、教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。
3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。
四、我保护树木
请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。
延伸活动
带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。
幼儿园小小课件锦集
教案是教师在备课过程中将课本中的主要教学内容整理归纳到教案课件中的重要文件。由于教案的重要性，教师在写教案课件时必须谨慎对待。教案作为整合资讯化数字化科技和教育教学改革的必要途径，需要教师在编写时注意以下几点：首先，教案的逻辑结构要清晰，内容要条理分明；其次，教案要根据学生的实际情况进行调整和修改，使之更符合学生的学习需求；再次，教案中要使用适当的教学方法和教学资源，以提高教学效果；最后，教案要注意语言的准确性和简洁明了，以方便教师和学生的理解和使用。
为了帮助教师更好地编写教案课件，我们特意推荐一篇名为“幼儿园小小课件”的文章。相信这篇文章会对您有所帮助！
幼儿园小小课件(篇1)
教学资料参考范本
目录：幼儿园大班美工活动《小小糕点师》教案一
幼儿园大班美工活动《我是军总司令》二
幼儿园大班美工活动《稻草鱼》典型案例三
幼儿园大班美工活动《小小糕点师》教案一
设计意图：
在一次吃付餐（饼干）的时候，我听见我班的洋洋在跟周围的小朋友讲妈妈是如何带自己去面包店做饼干、做蛋糕的，只见周围的小朋友听的聚精会神，流露出羡慕的眼神。是的，我班绝大多数的孩子都是外来人口，爸爸妈妈都是打工族，条件不好，所以平时很少带他们去逛超市、面包房等，更谈不上去做饼干蛋糕了……我想我们正好有个主题活动“人们怎样工作”，于是我决定开设一节美工活动——《小小糕点师》。这样既满足了孩子的好奇心，同时又让孩子们在活动中体验生活的乐趣，促进孩子的心理成长及情感发展，向自己的最近发展区迈进一步。
我班的区域活动“超市”是有饼干盒和糕点盒的，但里面都是空的，我让孩子们做上可口的糕点，不仅进一步丰富了区域活动的内容：可以整盒买卖也可以单个买卖，充分提高游戏的真实性、可操作性和趣味性，让幼儿在已有经验的基础上卖了再继续做，在这种不断反复操作的过程中提高幼儿造型的塑造力，同时又将进一步拓展他们的创造力和想象力。
活动目标：
1学会运用各种粘土技巧：搓、揉、压等，展现糕点造型的多样性。
2培养观察力、表达力和创造力。
活动准备：
每组一个糕点盒，橡皮泥，《饼干歌》的录像，各种糕点的图像资料。
活动重点：学习运用泥瓦匠的各种技能，展现糕点造型的多样性。活动难点：大胆创造糕点的造型
活动过程：
1、**《饼干歌》的录像，幼儿一起唱一起做，增加幼儿做糕点的兴趣，导入主题。
老师：刚才我们学会了用红色水果和绿色泡泡做圆形饼干。你怎么做的？（搓一搓，捏一捏，压一压……）
幼儿说一说并做一做动作
老师：我们用揉，揉和压的方法还能做些什么？（馒头、面包、绿豆糕……）
2**各种糕点的图像数据，以了解糕点的类型。并讨论糕点的做法。
形状不一：方形、圆形
颜色不一：白色、黄色
不同形状：凸、凹、单层、多层
3、幼儿讨论
老师：如果你都是做糕点的，你想给客人做什么样的蛋糕？
4、幼儿动手操作，教师指导。
师：小朋友将你喜欢的糕点做出来吧！看谁能在规定的时间内做的又好又快，而且品种繁多，形状各异。
（师指导能力较差的幼儿制作）
5、评价
幼儿园小小课件(篇2)
1.发展幼儿的目测、手部精细动作的控制能力，提高手眼协调。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
1、活动场地按远近分别定为①②③区域;
师：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(“骑马”让队列向前、向后、向左、向右移动)
二、滚“铜板”
1、师：这是什么?小“铜板”可以怎么玩呢?我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。
每人各将一圆片(可由瓶盖取代)从高坡(倾斜的`砖或积木)开始往下滚，比比谁滚得最远。
到打沙包，应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。
当然这个游戏是不过时的，即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。
活动要求：
1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。
3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。
2，一间较宽敞的活动室。
活动指导：
1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。
2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。
3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。
活动过程：
1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。
2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。
孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。
1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量，促进幼儿的协调性和灵活性发展。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的应变能力。
3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的发展。
大小滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、
引导语：小朋友你们会扭屁吗?……会转圆圈吗?……那我们和音乐《三只小熊》一起跳起来吧!
让小朋友通过视觉、触觉认识滑溜布。
(2)用小滑溜布摆出“M”形，教师示范熊爬并解说爬的规则。
引导语：小朋友你们看，滑溜布摆成了什么形状呢?接下来我们要把手和脚放在滑溜布两边，沿着它往前爬，爬的时候一定要把手和脚伸直，屁股向上翘起。
(3)小朋友按游戏规则开始熊爬，教师可以进行有针对性的指导。
(1)请小朋友示范，教师解说其规则。
请出大滑溜布，平铺于地面，配课老师坐在大滑溜布一侧，手握小滑溜布，请一位小朋友躺在另一侧大滑溜布上，手握小滑溜布顺着配课老师向前攀爬，主课老师进行指导。
引导语：谁愿意来做小老师?(老师指导小老师完成示范)我们一起来为小老师加油!加油~!(教师对这位小老师进行总结)谁还愿意来做小猴?那我们一起来爬吧!
(2)小朋友按游戏规则开始活动，教师可以进行有针对性的指导。
把大滑溜布放于教室中间，小朋友随着音乐围着滑溜布跑圈，当听到大野狼叫声时，迅速钻入滑溜布底下遮住自己的身体，以免受到野狼侵害。
(1)教师把滑溜布两头打结，呈圆形放在地上。
引导语：小朋友这是什么形状?在拔河时，小朋友要像老师一样，做在拔河绳的下面手握拔河绳，用劲向后拔，千万不能站起来吧!呆会看谁的力气大……
(3)小朋友按游戏规则开始拔河，教师可以进行有针对性的指导。
(4)游戏结束。
组织小朋友一起抬着滑溜布离开。
幼儿园小小课件(篇3)
一．《我是小小兵》主题活动目标的修改：
1.喜欢解放军，有了解解放军各项活动的愿望，愿意接受有一定难度的任务。
2.主动向解放军学习，体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制和与同伴协调合作的能力。
3.学习军体拳，能较熟练地攀爬和匍匐前进，提高动作的协调性和灵敏性。
4.初步观察和了解一些军事工具的名称和用途，感受现代科学技术在军事领域中的广发运用。
5.能学会用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感，尝试用象征性地手法仿编诗歌。
6.独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，了解换牙的原因，学会保护自己的牙齿。
7.认识球体，感知平面和立体图形的不同，学习四等分。
8.学唱军歌，进一步深化对进行曲、摇篮曲的认识。
9.初步表现解放军的简单动态(走路、敬礼、打枪等)，综合运用多种废旧材料，创造性地制作各种军事武器。
二．主要活动安排：
第一周：了解幼儿的前期经验，并激发孩子们对解放军叔叔进一步了解的愿望和兴趣为主线。
我心目中的解放军(语言)雷锋的故事(语言)学习雷锋好榜样(音乐)
我们要去军营啦!(社会)参观军营(社会)学习6以内的加减(数学)
第二周：以进行小小兵各项训练为主线。
解放军叔叔来到我们班(社会)观看建国五十周年阅兵(纪录片)认识球体(数学)
小海军(音乐)擒敌拳训练(1)(2)我是小小侦察兵(综合)
第三周：结合小小兵汇报演出，孩子的表现表达阶段。
我喜爱的解放军(美术)仿编诗歌《我是三军总司令》(语言)
制作兵器(亲子活动)八一进行曲(音乐欣赏)队列练习(1)(2)
小小兵汇报演出(综合)
三．主题环境的创设：
1.主题环境：
(1)将幼儿“我是小小兵”调查表展览在主题墙上。
(2)将家长和幼儿共同收集的有关军事方面的资料，如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片等展览在主题墙上。
(3)收集各种武器兵器的模型布置“海陆空武器”展台。
(4)将孩子在区域活动中点彩的“迷彩小兵”布置在主题墙上。
(5)布置“我制作的兵器”展。
(6)将“参观军营见闻”“仿编诗歌《我是三军总司令》”布置于室外“请听我说”专栏。
2.区域活动：
美工区：(点彩)“迷彩小兵”、(折纸)军帽
建构区：引导幼儿用各种胶粒拼搭“我喜欢的军事武器”
益智区：学下军棋
3.角色游戏：
小舞台：提供擒敌拳的录音供幼儿表演
建筑角：搭建军营(提供塑料小兵、幼儿自带的汽车、飞机等)
4．晨锻器材：
增设匍匐前进、滚坦克项目。
四．家长工作：
1.前期已经为每位幼儿定做了军服。
2.更换“家长园地”的内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，了解小兵汇报演出的活动意图。
3.请家长和幼儿共同收集有关军事方面的资料，如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片、模型等。
4.通过校信通的方式告知家长“参观军营”的配合事项和活动安排。
5.帮助幼儿记录完成调查表、参观军营见闻。
五．教学案例
幼儿园小小课件(篇4)
活动目标：
1.进一步了解小学的生活与习惯。
2.培养幼儿对小学生活的向往之情。
活动准备：
1.邀请融侨小学一年级的小学生和老师来参加活动。
2.把活动室布置成现场采访的场景。
3.准备无线话筒和自制的花束。
指导要点：
1.欢迎来宾，老师向幼儿介绍参加座谈会的小学老师和小学生。
2.介绍小学，请小学老师向幼儿介绍小学生的生活和小学对小学生的要求。
3.交流互动，(教案出自：教案网)启发幼儿就自己不明白的问题向小学老师和小学生提问。鼓励幼儿大胆与来宾主动交谈。
4.活动结束，老师总结小学的活动情况和活动要求。
5.旗开得胜几位幼儿代表全班小朋友向小学老师和小学生送上自制的花束，感谢他们前来参加座谈会。
幼儿园小小课件(篇5)
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》
【活动目标】
1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。
2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。表演时注意与同伴保持适当的空间距离。
【活动准备】小鸭头饰若干。
【活动过程】
一、律动进场。
师：今天天气真好，鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩，好吗？好！我们出发吧。（放《两只小小鸭》的伴奏，师生作小鸭状走进场内）哎呀！走得好累呀，我们坐下来休息一下吧。
二、感受歌曲并学习小鸭动作。
1、学习小鸭走。
师：宝宝们，妈妈要和坐得神气的鸭宝宝说一句好听的话，看看谁坐得神气哦！
请一位鸭宝宝上前来。（幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来，若幼儿没有学小鸭走路，老师给予提醒：“哎，这只鸭宝宝怎么忘记自己是怎么走路的呀！”老师边说边做动作提醒。）
2、理解悄悄话。
宝宝走到鸭妈妈跟前时，鸭妈妈给予肯定：“这只漂亮的鸭宝宝走到妈妈身边来了，走的真好！”“我们来亲亲小嘴巴吧。”师生用手作鸭嘴互碰两下。亲完小嘴巴，鸭妈妈就在鸭宝宝耳边说句悄悄话。说完之后就请鸭宝宝走回去。
同样再请1～2个幼儿上来说悄悄话。
你们听到了我和刚才那几个鸭宝宝说了什么好听的话吗？怎么会听不见呢？（幼儿回答）
对呀！我们是把嘴巴放在耳朵边轻轻地说，我们讲的是――悄悄话。
3、感受歌曲的活泼、欢快。
那妈妈请几个宝宝也像我们刚才那样亲亲小嘴巴，说句悄悄话，好吗？（屈老师）鸭宝宝上来的时候要怎么走的（摇摇摆摆）。（请两对宝宝表演说悄悄话，教师在一旁唱歌曲。）
宝宝们，**和**表演的怎么样？那妈妈唱得好听吗？妈妈唱了什么呀？（幼儿回答）
那听妈妈再完整说一遍。（钢琴伴奏，边念边用手拍打节奏。）宝宝跟着妈妈说一说，好吗？（再次钢琴伴奏，齐念。）
宝宝们说的真好听，钢琴弹得也好听，妈妈想跟着钢琴唱一唱。（跟着琴声唱）
妈妈唱的歌你们喜欢吗？那你们跟着妈妈一起唱好吗？
钢琴说宝宝们唱得好好听，它还想再听你们唱一唱，你们愿意唱给它听吗？这次跟着妈妈做做动作。
三、结束活动
说悄悄话好玩吗？那宝宝们找一个好朋友，我们一起玩一玩说悄悄话吧。（放歌曲音乐，幼儿表演2次，换伙伴再表演2次。）
【活动反思】
本次活动的目标定的不合理，活动的过程以新授歌曲为主，但是目标却定位在感受和表现歌曲上，因此给人感觉过程有点混乱。
幼儿园小小课件(篇6)
大班优质语言教案《小小播音员》
【活动目标】
1、发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。
2、培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。
3、培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。
【活动准备】
1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。
2、具有故事情节的连环图。
3、一些水果的图片（苹果、哈密瓜等）。
4、麦克风。
【活动过程】
1、请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。
2、将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。
3、新闻报道完毕，游戏结束。
幼儿园小小课件(篇7)
大班社会领域教案《小小泡泡糖》
活动目标：
1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼，感知生活环境与人们行为之间的关系。
2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义，有初步的环保意识。
3、乐意为保护家乡环境左力所能及的事。
活动准备：
1、泡泡糖若干，活动前发给孩子们。
2、垃圾桶若干
活动过程：
一、课前谈话，谜语导入
1、吃进去是硬的，吃过后变软的，吐出来可以是圆的，孩子们最喜欢的。（泡泡糖）
2、马路边谁站岗，不怕晒不怕站，张着嘴像在说：小朋友，可别忘：果皮纸屑递给我，不要扔在大街上！（垃圾箱）
二、大家都有吃过泡泡糖的经历，那么你吃过的泡泡糖是如何处理的呢？
1、说一说处理的办法。
2、评一评谁的方法好。
三、启发幼儿思考"泡泡糖"的问题。
1、生活中，在哪里看见过人们吃过的泡泡糖？
2、看到这些到处乱丢的泡泡糖时，有什么想法？
四、讨论：泡泡糖应该怎么丢？
五、寻找泡泡糖纸上的秘密。
1、请幼儿找到糖纸上"如何丢泡泡糖"的图标。用笔圈出来。同座互相说一说它的意思。
2、请幼儿模仿图纸上的提示，做动作。
六、结合《社会》第24-25页内容，指导幼儿看书，理解每幅图的意思。
1、判断：谁都做法对？
2、启发幼儿完成"大红花儿属于谁"活动。
活动小结及延伸：
1、孩子们小结此次活动的收获。
2、集体朗诵儿歌《我们大家一起来》，对孩子们进行保护环境，让家乡美起来人人有责的思想教育。
儿歌：我们大家一起来要让大地绿起来要让天空蓝起来要让江河清起来要让空气净起来要让花儿开起来要让鸟儿唱起来要让环境美起来我们大家一起来3、请幼儿利用垃圾桶，先把教室内的泡泡糖纸清理干净，然后把园区内的垃圾进行一次大搜索，把所学知识转化为实际行动。
幼儿园小小课件(篇8)
1、发展快速奔跑能力。
2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。
加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少3个），与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。
2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。
3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。
4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。
6、结束部分：律动“你好吗”（动作设计：小鸟飞着找朋友D小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”D握握手，说“再见”。共做三遍）
幼儿园小小课件(篇9)
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的《小小男子汉》幼儿园大班音乐教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。
2、根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、操练的动作。
3、通过歌表演，理解、表现男子汉的形象。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
重难点：
初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。
活动准备：
1、歌曲磁带、录音机。
2、幼儿用书《小小男子汉》。
活动过程：
1、幼儿欣赏歌曲。
教师播放录音磁带，幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》。
师：今天老师带来一首歌曲——《小小男子汉》，我们一起来听听。
教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受。
师：这首歌和我们以前唱的歌有什么不同？这首像戏一样的曲子叫豫剧。
2、幼儿学习歌曲。
教师范唱，幼儿倾听并理解歌词内容。
师：刚才老师唱的豫剧里，你听到了什么？说的是什么事？我们一起来说一说。
教师再次范唱，通过提问引导幼儿感受豫剧韵味，听出下滑音的曲调。
师：豫剧和我们平时唱的歌曲有什么不同的地方？谁能来学学看？
幼儿跟随教师演唱，在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲调，重点强调并练习"男"、"解"的豫剧发音。
师：我这样向下的手势是什么意思？看到这个手势，你们唱歌时应该怎样？谁能来学一学？
3、幼儿创编歌表演动作。
教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，幼儿重点练习创编男子汉的动作操练的动作。
师：豫剧《小小男子汉》，讲的就是小小男子汉的事情，你觉得男子汉是什么样的？我数3下，每个人摆一个男子汉的动作造型。预备——1、2、3，停！（幼儿摆出各自认为的.男子汉动作造型。）教师归纳、整理幼儿创编的动作，幼儿随教师完整地表演。
师：刚才你们的动作都编到了豫剧里，这次让我们一边唱一边表演吧！注意做动作的时候一定要像叔叔一样用劲、有力、整齐。
幼儿自由散点表演，唱到最后一句时，能随着节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。
师：小小男子汉们！我们一起到空地方去学操练一下吧！
活动反思：
此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。