幼儿园大班个人工作总结简短

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幼儿园大班个人工作总结简短(篇1)

1、语言方面：这学期接触了拼音和汉字，加强幼儿口语表达、阅读、写字、讲故事等各方面的培养，做好幼小衔接工作，并为幼儿预备了田字格本、汉字练习本，充分利用时间，组织幼儿阅读、识字、练习写写字、写拼音等活动。另外，我们通过让幼儿多听、多说、多练来练习孩子的口语表达能力。

2、计算方面：由于大大班孩子快要升进小学，需要从现在开始做好幼小衔接的工作。因此，我们在本学期加强了对孩子计算能力方面的培养，进行10以内加减的学习。在计算活动前，老师为了让幼儿学得直观，都通过制作直观具体生动的课件，让幼儿看着课件发现图中隐躲的数学算式。通过让幼儿看图编应用题，进步孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。通过这种教学方式的运用，现在，孩子能很快地看着图片编出加法和减法的应用题。同时能根据同伴编的应用题列算式，真正在操纵当中学会了10以内的加减。另外，老师还定期设计幼儿加减法操纵题，让幼儿看着直观生动的图示进行计算操纵。我们还发现孩子在进行加减法的学习中开始对分解组成有混淆的情况出现。针对这种情况，老师让幼儿比较了加减法和分解组成的相同和不同之处。告诉孩子分解组成与加减法的关系，另外利用各种空余时间多给孩子温习分解组成。

3、健康方面：本学期，我们主要培养孩子在游戏中学会互相谦让，对自己有信心，有鲜明的辨别妍媸的能力，爱憎分明，对班级、朋友、有责任感，并不断进步对自己的要求。这几方面的目标，我们主要通过个别谈话和在各个与此相关的教学活动对幼儿进行渗透。积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。

4、甲型h1ni的预防工作：我们天天早上和下午都为幼儿测查体温，假如发现有发热、咳嗽等症状我们及时和保健医生、家长联系。天天作好室内室外的消毒。室内透风效果好。平时我们要求孩子多喝水，勤洗手，有不舒服的时候要及时向老师报告。我们还向家长和小朋友宣传甲流防知识，在家教园地张贴宣传单，要求家长少带孩子到人多的地方往。

5、安全方面：通过开展各项主题活动熟悉了部分安全标志，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。本期无一人发生安全事故。

5、常规方面：幼儿升进大大班，最明显的感觉就是，个人荣誉感强了。他们已经意识到自己是幼儿园里的大哥哥大姐姐，喜欢帮助别人做事情。尤其对担任值日生、小班长表现最积极。因此，本学期，为了进步孩子的.治理能力、抓好班上常规工作，进步孩子自我服务和服务他人的意识，天天由孩子们选出当天表现最突出的同伴当小班长。负责督促同伴喝水、洗手、作操等环节。我们还设置了评选栏：比一比，谁最棒，以此对孩子们的行为进行激励、竞赛，渐渐，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班上常规也有了很大的好转。

6、微型科研工作：本期我们把科研课题的各项工作贯彻到位，并且进行了结题。

幼儿园大班个人工作总结简短(篇2)

回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有很多的不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱.

“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。我在其她同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

幼儿园大班个人工作总结简短(篇3)

俗语说："没有规矩，难成方圆"。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。

幼儿园大班个人工作总结简短(篇4)

（一）、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。

1）、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。

2）、学习方面的准备。在大班下学期，我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会，为他们做好入小学的心理咨询的准备。同时运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师。

（二）、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作。

1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培养良好的行为习惯的同时做到：1）、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实；2）、每一项活动作到要求在先，巩固检查在后3）、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。

2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。

1）、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。

2）、给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做？为什么要这么做？并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。

3）、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。

3、创设良好的环境，促进孩子的成长。

为了创设一个干净整洁的环境，我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当炎热的夏季悄悄来临时，他们又仔细的给小朋友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室干燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的干燥。在对待特殊儿童的照顾时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨言。

幼儿园大班个人工作总结简短(篇5)

要很好实施教学活动，离不开家长们的配合，家园配合有效的提高了我们的教学效益。

本学期我们做了以下工作：

1、利用多种形式：保持家园联系，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况。并及时张贴所教的诗歌、歌曲等，让家长了解每月活动内容。

2、请家长帮助幼儿收集一些有关主题的材料，真正成为合作伙伴，让家长贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况，以及重视对学前期孩子阅读能力的培养。

3、当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题重视，对幼儿发展很在意。我们利用来园活动、离园活动和家长交谈，向他们讲述主题活动对孩子能力培养方面的益处，结合正在开展的主题，向他们讲述在主题活动中孩子们的变化。

总结本学期班级工作，发现有很多不足之处，但更多的是收获，孩子们都有了进步，与同事们的相互学习和交流、与家长的沟通交流，班级工作的有序开展，丰富了我的工作经验，以后，我要不断学习，努力将班级工作做的更好。

幼儿园大班个人工作总结简短(篇6)

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对全班四十六个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

总结，大（4）班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。工作要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！

幼儿园大班个人工作总结简短(篇7)

各项教育教学活动的实践情况，经过本班教师的团结协作，家园的努力配合，幼儿的各方面能力均在原有水平上有了提高。现将本学期的工作总结如下：

一、班级概况

进入大班后，班上幼儿的生活自理能力和语言表达能力方面都有了很大进步。许多幼儿在日常活动出也表现出较强的责任心和班级荣誉感，对规则的意识更加的重视。xx、xx、xx小朋友变得更加自信大方了；xx、xx小朋友与人交往方面也有很大的进步；大部分幼儿已经初步形成任务意识，能及时完成老师交代的任务。在进步的同时依然存在一些不足需要改善，比如部分幼儿的生活习惯和学习习惯还不够好，个别幼儿的自信心还很薄弱，需要后期进一步努力提升。

二、教育教学工作

更新区角的环境和墙饰。

2、选择适合大班幼儿年龄特点的音乐与操节编排生动活泼的新早操。根据园部规划邀请家长和幼儿共同参与收集和制作各种体育器械。

“xx”、“xx”等主题活动。加强幼儿关爱自我、保护他人的意识，增强幼儿的自主探究能力。

教学进度，规范拼音、语言、数学教学活动，汲取经验指导家长与幼儿做好幼小衔接的相关准备。

5、组织幼儿秋游，感受秋高气爽的季节特征，并指导家长做好幼儿秋游的准备事宜，培养幼儿外出时的安全意识。

交通等安全常识。

啦啦队舞蹈、幼儿个人、小组、集体的运动项目、颁奖等丰富多彩的环节，让幼儿充分得到锻炼和展示，培养了集体荣誉感和自信坚持的品质。

8、各班根据本班的实际情况，对照计划与教育目标，进行补缺补漏工作，加强课程平衡，并根据本学期的目标，对幼儿发展进行较全面的测评，做好终期评估工作，向家长反馈幼儿发展情况，为新学期制定计划提供依据。

三、家园联系工作

1、召开“幼小衔接”讲座与班级家长会，帮助家长答疑解惑，做好幼儿入小学前的各项准备。

QQ群，展示有关秋冬季保健和幼儿安全的知识，充分调动了家长们的资源，引导其在家配合幼儿园对幼儿进行适当的保健安全教育。

3、邀请家长参加家长开放日活动，让家长了解幼儿在园一日生活学习情况，加强了家园的有效联系与沟通。

4、指导家长为幼儿安排科学合理的寒假生活，建立良好的生活作息时间，培养幼儿良好的卫生习惯和学习习惯。

四、下学期工作设想

1、继续培养班级幼儿良好的学习习惯，规范前书写要求。

2、增强幼儿完成任务的意识和时间观念，养成每天上学不迟到的好习惯。

2、组织幼儿参观小学，激发上小学的愿望和信心。

填写毕业纪念册、拍毕业照、举行毕业典礼等。

幼儿园大班个人工作总结简短(篇8)

幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。下面是小编为您整理的XX年幼儿园教师个人工作总结范文，想了解更多，欢迎访问。

时光荏苒，一眨眼一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。现在我就对这一学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干教师的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。二、爱班中每个孩子高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。三、教育教学方面多年来的教学，让我不断地在教育教学上积累经验，进一步提高自己的能力。经过总结，我认为作为一名幼儿教师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作：[

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