幼师实习总结

幼师实习总结(通用十四篇)。

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幼师实习总结 篇1

实习幼师招生总结

近年来，幼儿教育在我国的发展蓬勃，各种形式的幼儿教育机构层出不穷，特别是托班、幼儿园等幼教机构的数量呈现快速增长趋势。为了满足市场对于人才的需求，各大幼儿教育机构纷纷加大了对于幼师的招生力度，同时也面临着越来越大的竞争和求职难度。为了更好地实现招生目标，我们特此进行实习幼师招生总结，为今后的招生工作提供参考依据。

一、市场调研

市场调研是招生工作的基础性工作，只有充分了解市场需求才能引导专业培养方向，满足各类幼儿教育机构的用人需求。我们通过收集市场需求信息、调研竞争机构情况、梳理教育政策规定等方式了解市场营销和培训方向，并基于调研结果制定招生计划。

二、根据需求定位

目前幼教市场需求量大，但从整体上看，幼师人才市场的供大于求。因此招生机构在招生方向和招生宣传中需更加注重对不同人群的定位，明确具体的招聘需求，如：学前教育、早教机构、托育中心等，为招生运营提供有针对性的方案。

三、多渠道推广

招生渠道多样化，以免遗漏优秀人才。合理调配营销投入，投入时间和资源，加强线下推广，如：校园招聘会、招生咨询会等；同时也要加强线上推广，如：微信公众号、微博等新媒体平台的开发和维护，利用网络优势，推送招聘信息，寻找有潜力的人才。

四、培训及考核

在招生工作的同渠道，对于招收到的实习幼师，需要制定详细的培训计划，并在日常工作中进行指导和辅导。同时，定期进行专业考核，根据考核结果给予实习幼师不同的工作推荐和晋升机会，为后续实习幼师招聘提供有力支撑。

五、挖掘潜在人才

在招收到实习幼师之外，挖掘优秀的“潜力股”也是重要的工作内容。比如，那些具有实习经验，同时又未被其他机构重视的应届毕业生、转行者等。招聘流程中，需要加强对于这类人才的挖掘和开发，以便长期保障人才队伍的稳定性和专业水平的进一步提升。

总之，实习幼师是幼儿教育机构中不可或缺的一部分，对于招聘和发展实习幼师，我们应当把握市场需求，制定定位计划，多渠道推广和挖掘潜在人才，同时也应当加强培训和考核，从而为幼师职业发展提供有力保障。

幼师实习总结 篇2

标题：幼师实习总结

导语：

幼师实习是每位幼师专业学生的必经之路。在实习的这段时间里，我有幸能够亲身参与幼儿园的教学工作，并实践自己所学的理论知识。通过实习，我收获颇多，并对幼师职业有了更加深入的了解。以下是我对这段实习经历的总结和反思。

一、实习背景和工作内容

在实习期间，我进入了**幼儿园，担任一班的助教。我的主要工作内容包括协助老师进行零到三岁幼儿的教育工作，参与孩子的日常照顾和保育，为他们创设丰富多彩的教育环境并组织相关的活动。

二、实习收获

1. 增强了对幼儿教育理论的理解：通过实践，我更加深刻地理解了幼儿教育的重要性，明白了教育不能仅仅停留在书本知识上。每个孩子都是独特的，他们需要耐心、细心地教育和引导，培养他们的创造力、自信心和合作精神。

2. 建立了良好的师生关系：通过与孩子们的相处，我逐渐获得了他们的信任和好感。不仅在课堂上学习和玩耍，也在生活中建立了深厚的情感。我喜欢和他们一起玩耍，给予他们关怀和爱。

3. 掌握了教学技能：在实习过程中，我有机会亲自操作各种教学器材和工具，丰富了自己的教学技巧。例如，在为幼儿展示故事书时，我能够通过声音、表情、动作等多种方式引起幼儿的兴趣，激发他们的阅读欲望。我还学会了如何制作简单的手工艺品和教育游戏，以增强幼儿的动手能力和逻辑思维。

4. 锻炼了独立解决问题的能力：在实习过程中，我遇到了各种各样的问题和挑战。有时候幼儿情绪不稳定，我需要学会用正确的方式安抚他们；有时候环境不利于教学，我需要寻找解决办法。这些经历锻炼了我独立思考和解决问题的能力，增强了我面对挑战时的心理素质。

三、实习中存在的问题和改进方案

1. 时间管理问题：在一天的实习时间里，我有时会觉得时间不够用，无法完成所有的任务。为了解决这个问题，我需要提高自己的计划能力，明确每个任务的时间节点，并有条不紊地进行工作。

2. 专业知识不足：实习过程中，我发现自己对某些教育理论和幼儿园的相关政策了解不够充分。为了改进这一点，我计划在大学阶段多参加教育学方面的课程，增加自己的专业知识储备，并提高自己的综合素质。

3. 心理预期不足：有时候，我会因为一些意料之外的行为而感到困惑和苦恼。在实习结束后的反思中，我意识到这是因为我对幼儿的心理行为预期不足。为了改善这一点，我会多阅读相关的心理学书籍，提高自己的心理素质。

四、实习心得和启示

通过这次实习，我对幼师职业有了更加深刻的认识。幼师不仅仅是给孩子们传授知识，更重要的是培养他们的健康心理和全面发展。作为幼师，应该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，同时还要不断学习和提升自己，以适应不断变化的教育环境。

通过这次实习，我收获颇多，并对自己未来的职业发展有了更加明确的规划。我将继续努力学习，提高自己的教学能力和专业素养，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼师实习总结 篇3

幼师毕业实习总结

随着经济的发展，幼儿园已逐渐成为孩子们成长的必经之地，对幼师的需求也越来越大。在我的本科生涯中，我选择了幼师专业，为了更好地锻炼自己，在毕业前，我花费了四个月的时间来进行幼师毕业实习。下面就让我来回顾一下这个难忘的经历。

1. 实习的目的和意义

在幼师毕业实习之前，我意识到实习对我的成长和发展有着重要的意义。毕竟，理论和实践是有差异的，在实现自己职业规划的过程中，只有将理论应用到实际中，才能真正掌握和适应所需的技能和能力。此外，实习也是一个了解自己职业生涯方向的好机会。实践中，我对幼师的工作和环境有了更深入的了解，从而更清楚地了解自己是否适合从事这个职业。

2. 实习的组织和准备

实习的前期准备工作非常重要。在选择实习地点之前，我对相关法规和规定进行了调查和研究，选择了符合安全、科学和规范的幼儿园。在实习期间，我负责园里3-6岁儿童的日常教学活动，包括知识传授、游戏和教育活动的实施以及阻止任何行为上可能对孩子们产生不良影响的行为。

如何提高教学质量是我一直关注的问题。在实习期间，我充分利用了教材和实践经验，采用多种教学方法和策略，如引导型、启发型、对话型和实验型等，以帮助孩子们掌握新的知识和技能。

3. 实习的工作和经验

在这四个月里，我亲身感受到幼儿教育的深度和广度。在日常教学活动中，我对孩子们的成长和情感状态有了更深入的了解，不仅了解他们对知识、技能和态度的掌握程度，还了解他们的家庭背景、性格和兴趣爱好。这让我能够更好地进行现场教学，在课程设计和教学实施上更贴近儿童的兴趣和需求。在实践中，我发现，往往有些儿童对某些知识点或教学方法感到困惑，但如果采用启发式教学或自主探索的方法，他们就能更好地从中获益，从而提高其学习能力和成绩，这也是我通过实践不断学习和成长的动力。

此外，在实习期间，我还了解到了幼儿教育所需要具备的责任感和敏感性，每个孩子的成长进程可能因为个体差异有所不同，这就需要幼儿园的幼师有耐心、爱心和责任心来照顾每个孩子。在实践过程中，我对孩子的情感体验和成长感受有了更深刻的认识，伴随着孩子们的一举一动，我也因此成长了许多。

4. 反思和总结

在这段时间里，我充分认识到一个合格的幼师必须不断学习、适应和更新。幼儿教育处于不断发展和变化中，我们必须不断提高自身的素质并创新教育方式，以尽可能地满足和适应孩子们的需求。这也是幼师毕业实习的重要意义，它向我们展示了自己的不足和需要进一步提高的能力，也为我们未来的职业规划提供了实践基础和经验支持。

幼师毕业实习，是我人生中一段难忘的经历。通过实践，我了解到了幼儿教育工作的丰富性和挑战性，在问题和挫折中不断成长和进步。它为我求职和进一步学习提供了非常有利的条件和动力，也让我有信心去迎接职业生涯中的新挑战。我会铭记这段经历，不断追求专业的进步和发展。

幼师实习总结 篇4

幼师顶岗实习收获总结

作为一名幼师专业的学生，我有幸能够参加幼师岗位的实习，这是我人生中一次非常宝贵的经历。通过这次实习，我不仅对幼师职业有了更深入的了解，还获得了许多宝贵的收获和成长。

在这次实习中，我学到了幼师必备的基本技能和知识。之前，在课堂上学习了很多理论知识，但是在实际应用中并没有真正掌握。在实习中我得以亲身体验和应用所学的知识。例如，我学会了如何与孩子进行有效沟通，发现并满足他们的需求，理解他们的情绪和开展合适的教育活动。我也学习了如何建立有效的课堂管理制度，以保持课堂的秩序和纪律。通过这些实践，我在幼师职业的基本技能上有了明显的提升。

实习让我深入了解了幼儿的心理发展过程。在实习中，我接触到了各个年龄段的幼儿，从婴儿到学龄前儿童，他们分别有着不同的心理特点。通过观察和与他们的互动，我逐渐理解到他们的成长，学会了如何去支持和引导他们的发展。例如，我学会了采用具体而有趣的方式去启发幼儿的想象力和创造力。我也学到了如何与家长进行有效的沟通和合作，以实现家园互动，共同促进幼儿的全面发展。

除此之外，实习也让我意识到了幼师所面临的挑战和困难。在实习期间，我曾遇到一些问题，例如，幼儿的行为问题、家长的不满和教育资源的不足等等。这些问题对于一名幼师来说并不陌生，但是在实习中我真切感受到了它们的存在。通过与导师和其他实习同学的讨论，我逐渐学会了如何应对这些问题，找到解决的办法。这不仅让我在实习中收获了成长，也为将来作为一名合格的幼师做好了准备。

实习让我对幼师职业的热情更加坚定。通过与幼儿的接触和教育工作的实践，我深深地感受到了幼儿成长的快乐和幸福。即使面对各种挑战，我也始终充满了激情和动力。这次实习让我更加明确了自己选择幼师职业的理由和动力，也将成为我未来职业生涯中的动力源泉。

小编认为，这次幼师顶岗实习对我的成长和发展起到了至关重要的作用。通过学习和实践，我不仅掌握了幼师岗位的基本技能和知识，还对幼儿的心理发展有了更深入的了解。实习期间所遇到的挑战也让我更加明确了自己的职业选择。我相信，这次实习经历将成为我未来幼师职业道路上的宝贵财富，我将一直努力学习和成长，为幼儿的成长和发展尽自己的一份力量。

幼师实习总结 篇5

认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

做好幼儿一日生活常规的培养工作。

在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣裤、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。

3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。

老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。

本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。

幼师实习总结 篇6

幼师校内实习个人总结

时光匆匆而过，转眼间一学期的幼师校内实习结束了。回首这段实习旅程，充满了喜悦与感慨。在这短暂却又有意义的时间里，我不仅学习到了专业知识和技能，更感受到了教育工作者的责任与使命。

在这次实习中，我积极参与了幼儿教育的各个环节，从课堂到活动，从课前准备到课后反思，每个环节都让我深刻体会到幼师的职责和重要性。通过参与授课，我不仅能够将理论知识运用到实践中，更能够锻炼自己的教学能力和沟通能力。同时，我还能够观察和了解幼儿的学习和成长过程，及时发现问题并提供适当的帮助。这些经历让我能够更好地理解幼儿的需求，为他们提供更优质的教育服务。

在与幼儿的互动中，我深刻感受到了幼儿的可爱和天真。他们活泼好动，充满好奇心，总是乐于探索新世界。在陪伴他们玩耍的过程中，我发现了很多有趣的游戏和活动，例如益智玩具、手工制作和创意游戏等。这些活动不仅能够培养幼儿的动手能力和思维能力，同时也能够激发他们的创造力和想象力。通过与他们的互动，我能够更好地理解幼儿的兴趣和发展需求，为他们制定个性化的教学计划。

实习还让我认识到了自身的不足和需要改进的地方。在与实习指导老师的交流中，我发现我在课堂掌控能力和教学方式上还有很大的提升空间。我有时候会显得过于紧张和过分关注细节，导致教学过程显得有些僵硬。通过反思和与老师的探讨，我开始尝试放松自己，积极引导幼儿主动参与，注重培养他们的独立思考和解决问题的能力。这种改变让我的课堂更加生动有趣，也更好地满足了幼儿的学习需求。

通过这次实习，我深刻认识到了幼师的责任和使命。我们是幼儿教育事业的奋斗者和引路人，我们肩负着培养幼儿的责任。每一位幼师都应该用爱心和耐心去教育孩子，关怀和引导他们的成长。我们需要成为他们可信赖的朋友和良师益友，给予他们良好的学习环境和榜样。在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业能力和教学水平，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

这次幼师校内实习给了我宝贵的学习机会和成长空间。通过亲身参与幼儿教育工作，我不仅提高了专业能力和教学水平，更加深刻地认识到了幼师的责任和使命。我将永远珍惜这次实习的经历，并将其作为我未来职业生涯中宝贵的财富，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

幼师实习总结 篇7

育幼师实习内容总结

作为一名即将成为育幼师的实习生，我刚刚完成了为期三个月的实习。在这段时间里，我积累了丰富的经验，通过与幼儿和老师的交流互动，不仅提高了自己的专业能力，也加深了对幼儿心理发展和教育的理解。下面是我对这段实习经历的总结。

我参与了日常幼儿教育活动的策划和实施。每天上午，我和其他老师一起为幼儿设计并实施教育活动，如绘画、手工制作、小组合作游戏等。我学会了根据幼儿的年龄、兴趣和发展特点来选择适合的活动，并在活动中创造有趣的氛围，激发幼儿的学习兴趣和动力。通过这些活动，幼儿们不仅获得了丰富的知识和技能，还培养了合作、沟通和解决问题的能力。

在课堂观察和记录方面，我积极参与了幼儿园日常的观察工作。我观察了幼儿在不同环境下的行为和表现，记录了他们的进步和困难，以及他们与其他幼儿和成人的互动情况。通过这些观察和记录，我更加了解了幼儿的成长过程，发现了他们的需求和潜能，并及时调整教学方法和策略以满足他们的需求。同时，我也向导师们请教，学习如何编写观察记录和根据观察结果调整教学计划。

另外，我还积极参与了幼儿园的家访工作。通过与家长交流，我了解了幼儿在家庭环境中的情况，包括他们的日常生活和成长经历。这些信息有助于我更好地了解幼儿的背景和家庭教育方式，从而更好地与他们建立联系和沟通。在家访中，我还向家长们提供一些关于幼儿教育的建议和指导，帮助他们更好地支持幼儿的学习和发展。

另外，我还参与了一些特殊教育儿童的教育工作。在幼儿园中，接纳一些有特殊需求的儿童，并为他们量身打造教育计划和支持方案。在实习期间，我通过与这些儿童的互动，学到了如何与他们建立良好的关系，并提供他们需要的支持和帮助。这不仅增加了我的专业能力，也让我更加关注和关心特殊儿童的教育需求。

育幼师实习为我提供了一个机会，让我充分了解和体验了幼儿教育工作的各个方面。通过积极参与日常教育活动、课堂观察和记录、家访和特殊儿童教育，我不仅提高了自己的专业能力，也深入了解了幼儿的心理发展和教育需求。这段实习经历将对我的未来职业发展起到积极的推动作用，我希望能继续努力，成为一名优秀的育幼师。

幼师实习总结 篇8

xx年xx月xx日至x月xx日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。

同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

幼师实习总结 篇9

在我即将毕业的幼儿教育专业中，最后一个必修课程是实习。作为一名预备幼儿教师，实习是对我学习成果的一种实践检验，更是对我未来专业的一个深入了解和提升。

这次实习共计4周时间，我被分派至某幼儿园担任一组的助教，为期2周，接着是2周的独立教学实习。整个实习过程中，我深深地感受到了一个幼师的角色意义，以及需要具备的素质与技能。

在帮助老师完成组内日常活动时，我还要照顾孩子们的安全和生活情绪，并协助老师进行幼儿的观察、记录和日常反馈，这让我意识到一名合格的幼师需要具备的职责可谓繁重。从组织教育研讨会到书写反思总结，从观察幼儿发展情况到了解他们的成长背景，从设计环境布置到集体活动组织，一切都需要我们精心策划并认真执行。

最为难忘的，当属我独立教学的两周时间。我被安排在3-4岁坚守班级，照管着25名学生。这是我人生中第一次在教学任务上无人监督，拥有完全的自主性，并且面对的是一群萌娃们的学习和成长，使我倍感紧张与努力。

我根据课程标准设计了一份《爱心自助餐》教学计划，借鉴游戏化教学理念，旨在通过幼儿日常生活经验，培养其自理自爱的习惯，进而提高其实际操作能力。除此之外，还结合了每个幼儿的个体差异情况，采取不同的教学策略，形成了一次针对性较强的教学活动。

在教学过程中，我热衷于引导学生参与和探究，多元化教学形式不仅让孩子们多姿多彩地度过了学习时光，同时也取得了非常不错的效果。孩子们脸上笑容更灿烂了，自信心也得到了提高，班级气氛更加温馨和谐，这些都在带给我莫大的满足感和成就感。

总之，这次实习让我对幼儿教育这个行业产生了更深入的了解与热爱。带着收获和感悟回到学校，我已经准备充分，背负着种种期望和信心，冲刺着自己的毕业而努力奋斗。

幼师实习总结 篇10

学校实习是英语幼师在大学学习阶段的重要实践教学环节。通过学校实践，学生可以在所学各类课程的基础上，了解本专业在建设项目中的地位、作用和社会需求；收集和准备毕业设计的相关资料和材料；建立本专业相应的感性认识；为毕业后上班打好基础，做好专业知识的准备。热爱幼儿教育事业，这是每一个学生都必须具备的必要实习和体验。它让我们在实践中了解社会，让我们学到很多课堂上学不到的知识。它也开阔了我们的视野，增加了我们的知识，从而为我们将来进一步走向社会奠定了坚实的基础。

20xx，这是我难忘的一天，今天我就要踏上社会实践的征程。我们的第一站是辽源慈爱幼儿园，它给这里的孩子带来爱，为他们插上爱的翅膀，让我们带着童心飞翔。转眼间，一周的实习就这样结束了。在实践中，我对一个幼儿教师的工作有了更深的了解，对这个年龄段的学龄前儿童的身心发展特点，以及学龄前儿童与大、中、小班儿童在教育保障方面的差异有了更深的认识和掌握。我也意识到，作为一名幼教老师，除了做好幼教工作外，如何与护士、其他老师、家长的配合和协调，也起着同等重要的作用。

过去我比较注重对儿童身心发展特点的理论研究和国内外的幼儿教育研究，往往忽略了对儿童套路的关注。这次幼儿园实习，第一次在幼儿园观察了一整天的`生活，发现训练孩子的作息规律，培养孩子的行为习惯和自理能力也是一项重要的任务。赵老师非常善于利用机会对孩子进行随机教育，把计划教育和随机教育结合起来。

我行为的出发点是照顾孩子，结果却是溺爱孩子。所以经过反思，我觉得幼儿教师心中应该有一把尺子。这个尺子其实就是老师们坚持的原则。这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的能力。这些日常生活中的突发事件，成为教师培养孩子良好行为习惯的契机。刚开始实习的时候，看到孩子的椅子放的不合适，我会帮他们放好。当他们告诉我他们吃不完的时候，我告诉他们不要再吃了。他们必须去厕所。不管他们当时在做什么活动，我都觉得他们应该上厕所。

他们不脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我在帮助他们，但事实并非如此。在赵先生的提示下，我意识到我的行为的后果是他们永远无法学会做自己的事情，养成良好的行为习惯。我行为的出发点是照顾孩子，结果却是溺爱孩子。所以经过反思，我觉得幼儿教师心中应该有一把尺子。这个尺子其实就是老师们坚持的原则。这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的能力。

每天，我早早到校，在教室门口等孩子们。我尽可能快的记住全班孩子的名字，只是为了早上和他们打个招呼。每天早上的亲切问候成为我和孩子之间友谊的第一座桥梁。区域活动时会和孩子一起玩，当玩伴；玩游戏的时候，也会像小孩子一样玩；做错了我会道歉；在和孩子平等的基础上，我用我所有的时间和孩子相处聊天，尽我最大的努力进入他们的内心，了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我的名字；我在前面和后面缠着我。他们记得放学后和我说再见。我的努力得到了回报。看着孩子们天真无邪的笑脸，我会意地笑了。

孩子很天真可爱。我非常爱他们，喜欢和他们一起玩。幼儿园的早上，半个小时是孩子拿着玩具萝卜自由活动的时间。我会借此机会和他们一起玩，一起聊天。我努力让自己成为一个孩子，融入他们的生活。只有这样，我才能赢得他们的青睐、信任和依赖。我愿意用我的热情换来孩子们的安心；我愿意用我的心去换取孩子的幸福；我愿意用我的扎实，换取大家的认可。我很高兴能和四班的孩子们以及两位优秀的老师一起度过两周。孩子们给我带来了无尽的快乐。两位老师的指导和教导是宝贵的财富。

在回学校的路上，我想起了我在幼儿园的那一天。虽然我很累，但我和孩子们在一起很开心。上了几次幼儿园，好奇心和兴趣都大减，精神有点松懈，坚持不下去了。这时，“吃苦”这个词不时在我脑海里蹦出来。是的，我会坚持。耐心:坚持和耐心。只有这样，我们才能很好地理解工作中的困难，养成吃苦的好习惯。

我把实习串联起来了。在这短短的一周时间里，我的关心，我的心态，我的能力逐渐发生了变化。由此，我也意识到，作为一名新教师，我必须戒骄戒躁，始终以学习的态度对待自己的工作，注重经验的积累，观察有经验的老师如何上课，从他们好的方面学习，不断提高自己的能力。这是一个成长的过程。也是必须的过程。如果一个人的态度是谦虚的，仔细观察，适当吸收，那么他就能取得进步，得到提升和发展，第一次参加社会实践。我明白大学生社会实践是引导我们的学生走出校门、走向社会、接触社会、理解社会和加入社会的一种良好形式。

参加社会实践有助于我们的大学生更新观念，吸收新的思想和知识。七天的社会实践过去了，但我从中学到了很多，这些东西会让我终身受用。社会是学习和教育的大课堂。在那个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现。在未来，我会更加努力的学习，为社会的未来做贡献，努力在今天的安逸生活中发现更多的问题，以服务人民为宗旨。我相信我会成功的！

幼师实习总结 篇11

我是一名幼师实习生，已经实习了两个月。在这段时间里，我学到了很多关于幼儿教育的知识，也积累了实习工作中的经验。在此，我想总结一下我在实习中的工作日常，分享给大家。

一、认真备课，制定教学计划

作为幼师实习生，我认为最重要的事情之一就是认真备课，制定好教学计划。一份精心制作的教学计划能够为我的教学工作提供一个清晰的指导和方向，同时也能够帮助我更好地理解幼儿的个性特点和需求。在制定教学计划的过程中，我会根据幼儿的年龄、兴趣、特长等方面考虑，结合自己的实际情况，制定出适合幼儿的教学内容和方式。

二、技能动手，精心排课

在日常的工作中，我们要根据孩子们的实际情况来制定安排。孩子们的年龄、身心特点、学习能力都是我们需要考虑的因素，因此在制定课程计划时需要特别细心，耐心，因为我们要从教学内容、教学方式及教学时间方面进行严密的安排和布置。

三、实施教学，调整规划

在实际的教学中，我们要不断地调整和完善自己的教学计划。每次教学完之后，我都会认真地反思和总结，找出自己的不足之处，并且及时进行调整和改进。

四、善于沟通，建立良好沟通管道

作为幼儿教育工作者，我认为善于沟通是非常重要的。我们要与家长和同事之间进行良好的沟通，建立起互信互联，沟通畅通的合作关系，同时也能够更好地了解幼儿的个性需求，更好的协调好教学工作。

五、拓展教育，增加教育阅历

作为一名幼师，不仅要对幼儿的教育有深入的了解和认识，同时也要不断地学习和积累教育领域的知识和理论。我们要多读有关幼儿教育的书籍和杂志，多参加教育专题讲座和学术研讨会，积极拓展自己的教育视野。

六、照顾孩子，关注孩子们的生活细节

在幼儿园的工作中，要时刻关注孩子们的生活细节，包括孩子们的饮食、服装、卫生、作息等方面。我们要照顾好孩子们的生活需求，保证孩子们的身心健康。

七、爱心教育，相互尊重

在教育和培养幼儿中，我们要始终以爱为本，发挥爱的力量，创造良好的学习和生活环境。我们要与幼儿建立起敬爱、相互尊重的师生关系，引导幼儿建立积极乐观的人生态度。

总之，作为一名幼师实习生，我深知自己的不足之处，并努力去加强自己的教育能力和实践经验，并且我期望通过自己的努力，能够给孩子们带来更多的快乐和帮助。在以后的实习工作中，我将继续认真工作，不断学习，不断成长，提高自己的专业水平，为孩子们的成长和幸福贡献自己的力量。

幼师实习总结 篇12

本次实习是我作为一名幼师实习生在一所幼儿园中班的实习经历。在这段时间里，我收获颇丰，学到了很多专业知识及实践经验。下面，我将总结一下我在实习过程中的所学所悟。

一、幼儿教育的理论基础

在园所实习期间，我接触到了许多关于幼儿教育的理论知识。其中，我最深刻的体验是：“以儿童为中心的教育”。教育应该从儿童的兴趣、需要和发展出发，从而为其提供有意义的经验和实践，以帮助幼儿全面发展。

另外，我学习到了“多元智能理论”的概念，多元智能是指个体在某些特定领域表现出的优势，每个孩子都是独一无二的，所以我们应该根据幼儿身体面貌的发展特点，开展多元智能课程。这能够激发幼儿天生的潜能，为他们的学习打下坚实的基础，如音乐、美术、舞蹈、体育等。

二、实际操作经验

1、活动制定与实施

本次实习中，我参与设计了各种趣味活动与教育游戏，例如卡通形象创作、动物音乐会、树叶收集活动等。我从中学习到制定活动计划、组织幼儿开展活动并评估活动的技巧和方法。在与幼儿沟通活动内容，了解各个幼儿的需求以及在实施活动时的引导技巧等方面获得了实践锻炼。

2、课程设计及教学实施

我在指导老师的帮助下，初步尝试了幼儿园中班的语文、英语、识字、数学及科学教育。在这个过程中，我学到了很多课程设计和教学实施的方法。比如，以“听说读写”为主线，将语言与实际场景结合，进行生动形象的课程教学。因此，在实践中，我能够真正了解到一门好的课程是如何设计的，如何为教学提供优质的学习环境以及如何对幼儿进行满意的评估。

3、绘本和故事讲解

除此之外，我还得到了很好地锻炼了阅读和讲故事的能力。在读绘本时，我学到了如何将幼儿的兴趣转化为阅读习惯，并向幼儿传递正确的道德观以及生活中的知识点。而在讲故事中，我学会了注重故事情节的连贯和排列，以及如何通过细致的情境描述和人物描写，使故事更好地吸引幼儿的眼球，并增强他们的审美意识。

三、实习感悟

在这段时间里，我意识到了作为一名幼儿园教育者的责任和重要性。教育任重道远，幼儿园教育事业是善意而耐心、与幼儿密切互动、注重儿童个性的工作。我们要以爱孩子为出发点，倾听孩子的声音，理解孩子的思想，培养孩子的兴趣和才能。我们幼教工作者要不断提升自己，以更好地为幼儿发展贡献我们的力量。

最后，在这次实习中，我体会到了教育是孙子精普智与情感的交互，孩子永远是我们赖以依存的中心目标。同时，我相信，只要我们在把握好正确的教育思路的同时，注重与幼儿之间的情感交流，就一定能给孩子一个充满温暖与爱的成长环境，掌声响起，一篇总结结束。

幼师实习总结 篇13

跟岗实习幼师总结

在过去的几个月里，我有幸担任幼儿园的跟岗实习幼师。这段经历让我深刻地了解到幼儿教育的重要性和对幼儿园教师的要求。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我的跟岗实习经历。

我的实习地点是一所小型的幼儿园，里面大约有50名学生。我被分配到一所名为“快乐星球”的班级，这个班级由20个三至五岁的学生组成。我很快就融入了这个班级，并且和孩子们建立了良好的关系。

在我的实习期间，我参与了各种各样的教学活动和班级管理。我帮助教师们设计了丰富多彩的主题课程，如动物、植物、节日等。我也积极参与了幼儿园的日常活动，如晨间会、午睡时间和户外游戏等。我发现，与幼儿一起学习和成长不仅是一种全新的经历，也是一种对自己能力的极大挑战。

在这段实习期间，我学到了许多关于幼儿教育的知识和技巧。我学会了如何与幼儿建立良好的亲密关系。我及时回应他们的需求，给予他们足够的关注和关心。我还学会了利用游戏和互动来帮助他们学习和发展。例如，在学习颜色的课程中，我使用了各种游戏和实物来激发幼儿的学习兴趣。我还学会了如何处理幼儿园中的冲突和问题。我学会了倾听他们的问题，并帮助他们找到解决的方法。

在实习期间，我还收获了很多关于幼儿园班级管理的经验。我学会了如何制定班级规则和纪律，并建立一个积极、合作和友好的学习环境。通过与教师们的合作，我学会了如何管理班级中的不同能力和兴趣的学生，以及如何帮助他们共同进步。我也学会了与家长合作，与他们保持密切的联系，并分享孩子的学习进展。

虽然在实习期间我经历了许多的困难和挑战，但是这段经历也让我充满了成就感。我看到了孩子们在短短几个月中的巨大进步，他们的技能和自信心不断增强。这让我相信幼儿教育对于塑造一个良好的基础和积极的未来至关重要。

通过这次跟岗实习经历，我不仅提升了自己的专业能力，还增长了许多与人相处的技巧。我学会了沟通、合作和团队精神。我也认识到幼儿教育是一项十分有挑战性但也十分有意义的工作。我对未来在幼儿教育领域的发展充满了信心。

小编认为，跟岗实习幼师的经历是我宝贵的一段经历。在这段经历中，我学到了许多关于幼儿教育的知识和技巧，并且提升了自己的专业能力。我相信，这段经历将对我未来的职业发展带来积极的影响。我将永远珍惜这段经历，并将它作为我未来作为一名优秀幼儿园教师的重要基础。

幼师实习总结 篇14

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践本事的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

经过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。经过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

经过实习，我感觉各方面的本事有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的提高。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自我的本事，提高自我，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自我取得了成绩。虽然每一天都会碰到不一样的情景，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自我一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

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幼师实习周记(模板十四篇)

“祝你在每个成长的日子里都开开心心。健健康康，生日快乐！”生日意味着对父母亲的感恩、对帮助过自己的朋友亲人的感谢，人们在这一天都不会吝于送上自己的生日祝福语。有哪些生日祝福语很特别呢？小编收集并整理了“幼师实习周记(模板十四篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

幼师实习周记 篇1

幼师实习报告周记

第一周：

本周我来到了一家位于城市郊区的幼儿园进行为期两个月的实习。作为一名幼师专业的学生，我总是对如何应用所学知识于实践充满了期待。第一周的实习让我对这个行业有了更深刻的了解。

首先，我观察了各个年级的幼儿班，了解了他们的日常生活和学习情况。每天都有固定的作息时间，从早晨的整齐队列到餐饮的规范就餐，再到精心设计的教学环节，无不展示了教师对于幼儿发展的重视。这让我明白到，幼师不仅要具备教育技能，还需要关爱、耐心和责任心。

除了观察外，我还得到了一些实践机会。比如，在音乐课上，我协助老师为幼儿们进行了简单的合唱和舞蹈。尽管我紧张不已，但看到孩子们脸上的笑容和投入，我也感受到了自己作为幼师的成就感和责任。在手工制作课上，我帮助幼儿们完成了一个简单的创意手工作品，看着他们充满自豪地展示作品，我也觉得自己参与了他们成长的过程。

此外，我还了解到了家园教育的重要性。在每天的放学时间，我和其他实习幼师一起负责同学家长的接送工作。通过和家长们的交流，我了解到他们对于孩子的期望和关心。“家园共育”这个词不再只是理念上的重要概念，而是需要我们付诸行动的实践。

第二周：

本周，我逐渐适应了幼儿园的工作环境，也开始了自己的实际工作。我被分配到了一间三岁班级，这对于一个刚刚接触实习的我来说，既兴奋又紧张。

这一周，我主要负责和其他教师一起组织幼儿们的活动。比如，在课间休息时，我们组织了一个室内活动，让幼儿们一起参与。我负责设计了一个小游戏，鼓励幼儿们用英语说出不同物品的名称，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，还增强了他们对英语的兴趣。

在课堂上，我参与了一次讲故事的教学活动。由于我对绘本故事比较熟悉，所以老师让我负责解读绘本内容，并与幼儿们进行互动。我选取了一本关于农场生活的故事，通过手偶和声音效果，我让故事变得更生动有趣。孩子们非常享受这个过程，他们积极参与并发表自己的看法。这个经历让我更加确信，通过讲故事的方式，能够培养孩子们的想象力和表达能力。

此外，我还参与了家长会议，与家长们分享了幼儿园的教育理念和教学进展。通过与家长的面对面交流，我了解到他们对于幼儿园的期望和建议。在教育过程中，家长的支持和配合是至关重要的。

第三周：

这周我开始着手准备一堂亲子活动课程。我们决定以“种植小菜园”为主题，通过让幼儿和家长一起动手种植蔬菜，促进亲子关系的增进。

在策划过程中，我与其他老师一起统筹安排活动的细节。我们找到了一个宽敞的区域，准备了足够的土壤和种子，还购买了小园艺工具。在活动当天，我扮演了引导者的角色，向幼儿和家长们简单介绍如何进行种植。大家一起挖土、播种、浇水，一片忙碌的景象。看到幼儿和家长们协作的场面，我感到非常欣慰。这样的亲子活动既能加强亲子关系，又能让幼儿们学习到经验和知识。

此外，我还和其他幼师们一起进行了一次集体讲座，主题是“急救知识与技能”。一个专业的急救护士为我们讲解了常见的儿童意外伤害和相应的紧急处理措施。这堂讲座让我们进一步了解了儿童急救的重要性，也为我们的工作增加了一份安全感。

在这三个星期的实习中，我不仅学到了许多专业知识和技能，还锻炼了与幼儿和家长沟通的能力。通过亲身参与幼儿园的各项工作，我深深地感受到了作为一名幼师的使命和责任，也更加坚定了自己选择这个行业的信心。我期待着未来的实践机会，希望能够通过自己的努力，为孩子们带来更多的快乐和成长。

幼师实习周记 篇2

我作为一名幼师专业的学生，即将面临着实习的考验，这次的实习经历将会决定我的未来职业生涯和个人发展方向。在此次实习前，我备受期待但也充满着紧张和不安。同时，我也时刻铭记着自己的责任，要努力提高专业素养和教学能力，为孩子们创造一个良好的教学环境。

第一周的实习让我深刻感受到作为一名幼师的工作并不容易，需要细心而耐心，需要责任心和创造力。我被分配到了一所幼儿园，我的班级是三到四岁的大班，这个班级有超过30个孩子。在第一天，我和我的指导老师一起布置了班级的环境，并准备了教学用具。在课堂上，孩子们对我非常好奇，总是围在我身边询问各种问题，当我尝试回答他们的问题时，我发现我的语言表达能力还很欠缺，我的声音太小，看起来不够自信。

为了改善这个缺点，我专门去学习了一些提高语言表达能力的技巧，并注重练习口语。我也花费很多时间在班级中观察孩子们的行为，尝试了解他们的学习习惯和兴趣爱好，然后结合这些信息，安排合适的活动促进他们的学习。

在内务卫生方面，我也积极参与，认真协助老师做好日常管理和班级卫生清洁工作。即使在炎热的夏季里，我也时刻保持着微笑和乐观，用亲和的态度赢得孩子们的喜爱。而且，每次心情低落时，我都会及时地找我的指导老师或其他老师，请求帮助和建议，这让我感受到了身处这个团队中的温暖和力量。

在本周实习中，我学到了很多东西。我发现作为一名幼师需要具备很多专业知识和技巧，需要注重营造良好的教学环境和情感氛围，并且要有真诚的对待每一位孩子。我也清楚意识到个人的心理素质和沟通能力是非常重要的，必须时刻关注自己的表现并不断提升。

在未来实习的日子里，我将持续付出更多的努力和时间，不断前进并努力成为一名优秀的幼师。

幼师实习周记 篇3

上半学期幼师实习周记

第一周：

本周是我作为一名幼师实习生的第一周，我充满了期待和激动的心情来到这所幼儿园。在这个全新的环境里，我面临了各种挑战，但也学到了很多有用的经验和知识。

第一天，我被分配到了一间大班。教室里的孩子们活力四溢，充满了好奇心和探索欲。我和我的合作导师一起为孩子们准备了一堂有趣的科学实验课。我们用饮料瓶和小苏打来进行了一个“瓶中火山”的实验。孩子们看到了如何通过化学反应制造出烟雾和泡沫，他们都兴奋地拍手叫好。我看到他们眼睛里闪烁的好奇和惊奇，感到非常满足。

第二天，我换到了一间小班。这里的孩子们年龄更小，他们需要更多的关注和照顾。我和我的合作导师一起为孩子们准备了一堂绘画课。孩子们用画笔和颜料在画纸上尽情地发挥想象力，他们画出了五颜六色的花朵和动物。我在他们的身边一直陪伴着，鼓励他们表达自己的想法。当看到他们自豪地展示自己的作品时，我感到了巨大的成就感。

第三天，我参与了一场户外活动。我们带着孩子们去公园里玩耍。孩子们在绿茵茵的草地上奔跑、嬉戏，笑声不断。我和我的导师一起负责照顾孩子们的安全，并带领他们参加各种活动，如踢球、滑滑梯和荡秋千。在活动中，我亲眼目睹了孩子们的勇敢和兴奋。回到幼儿园后，我帮助孩子们脱掉沾满泥土的衣服，他们留下了天真而灿烂的笑容，让我感到幸福。

第四天，我参加了一次家园合作会议。家长们积极参与讨论幼儿教育问题，他们对于孩子的成长发展非常关心。我在会上向父母们分享了孩子们的学习和成长情况，得到了家长们的赞赏和鼓励。这次会议让我认识到家园合作对于幼儿教育的重要性，同时也提高了自己的沟通和表达能力。

第五天，我在教室里布置了一个感恩墙。我鼓励孩子们写下对爸爸妈妈、老师和朋友们的感恩之情，并把纸条贴在墙上。孩子们积极参与，纷纷写下了感谢的话语。他们写的话语中充满了爱和感恩，让我看到了孩子们内心深处的美好。

这一周的实习经历让我深刻体会到了幼儿教育的重要性和乐趣。我在与孩子们相处的过程中，不仅学到了如何引导他们学习和成长，更学会了倾听和关心他们的需求。我坚信，通过我的努力和付出，我能够成为一名优秀的幼师，给予孩子们最好的教育和关爱。这一周的实习经历让我对未来的教育事业充满了信心和热情。

幼师实习周记 篇4

幼师学期实习周记

第一周

在我如期到达幼儿园的那一刻，我感到一股混合着兴奋和紧张的情绪涌上心头。这是我第一次作为一名幼师实习生，我期待着能够将在大学课堂上学到的理论知识付诸实践，并为幼儿们带来快乐、关爱与教导。

我被安排在一家幼儿园的大班实习，这个班级有40多名活泼好动的4-5岁的孩子。在实习的第一天，我被导师引领到了幼儿园的教室。教室里摆放着各种各样的玩具和学习用具，壁橱里整齐地摆放着彩色的绘本。看到这些，我忽然有种被幸福包围的感觉。

导师告诉我，我将负责每天的起床活动，帮助指导幼儿们换衣服、刷牙、洗脸等等。我整理好自己的思路后，迎接着孩子们的到来。

到了幼儿园的第二天，我的紧张和不适感逐渐消失，我逐渐融入到幼儿园的氛围中。幼儿们开始对我表达友好，并且愿意与我互动。我与他们一起玩耍、学习，观察他们的表现，以便更好地了解每个幼儿的兴趣爱好和学习进程。

周五是每周的固定亲子活动日，孩子们可以邀请自己的父母来园，与他们一起参与各种活动。这个星期的亲子活动是绘画比赛，我为孩子们准备了彩色纸和彩色铅笔，他们可以自由地发挥创造力，绘制自己喜欢的图案。活动中，我发现每个孩子都有自己独特的想象力和创造力，他们的作品五彩斑斓，栩栩如生。

在这一周的实习中，我也注意到了一些问题。有一位男孩子在活动中表现出较大的破坏欲望，经常抢夺别人的玩具并且损坏。我与导师商量后，我试着与这位男孩进行交流，并听取他的想法和感受。通过倾听和关心，我发现他很渴望得到别人的关注，但却不知道用正确的方式来表达自己需要的关心。经过一段时间的指导和陪伴，他逐渐学会了与他人进行合作和分享，并改掉了破坏物品的习惯。

总结起来，这一周的实习经历让我受益匪浅。我学到了如何与幼儿建立良好的关系，倾听他们的需求和感受，并通过有效的教育方法帮助他们解决问题。我也意识到了幼儿教育的复杂性和挑战性，需要不断地学习和进步。我期待着接下来的实习周，我将继续努力，给予幼儿们最好的关爱与教育。

幼师实习周记 篇5

幼师实习生周记

这是我参加幼师实习的第一周，从刚开始紧张的心情逐渐转变为对这个职业的热爱和熟悉。让我感受最深的是，幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的工作。

第一天，当我踏入实习的幼儿园，一群活泼可爱的小朋友们立刻吸引了我的注意。他们的笑脸和无忧无虑的一切都让我感到兴奋和害怕。我背着书包，前往每个班级，引导小朋友们参与各种活动，比如画画、玩乐器和唱儿歌等。他们的天真和欢乐感染了我，我也尽力用温柔和耐心来回应他们的需求。

在我实习的这个幼儿园，每天都有不同的主题活动，让小朋友们展示自己的创造力和想象力。例如，我们曾经举办过一次小小科学家的活动。我和其他幼师一起准备了一些简单的实验，小朋友们可以通过操作物品和观察现象来学习科学知识。虽然这个活动需要我们花费很多准备时间，但是看到小朋友们的兴奋和好奇心，我觉得一切都是值得的。

实习的第三天，我被分配到了一个班级，负责一位特殊需要的小朋友。这个小朋友的名字叫小明，他有轻度自闭症。与其他小朋友相比，小明在情感表达和社交能力上存在一些困难，而我需要更多的耐心和关怀来引导他。每天，我和小明一起完成各种活动，比如拼图和模仿游戏等。在我努力的帮助下，小明的表现越来越好，他逐渐变得开朗起来，与其他小朋友们更好地互动。在见证这个进步的过程中，我感觉自己的付出得到了回报，也更加坚定了我作为幼师的决心。

实习的第五天，我参加了这个幼儿园的家长会。在会上，我有机会与小朋友们的家长交流和分享他们的成长情况。通过与家长的互动，我深刻体会到家庭对于幼儿教育的重要性，也更加理解了家长们的期望和需求。在与家长们的交流中，我向他们介绍了我对于幼儿教育的理解和实践，并与他们共同探讨如何更好地教育孩子。这次交流不仅让我感受到了家长们的支持与信任，也让我了解到自己还有很多需要学习和提高的地方。

在这个幼师实习的第一周，我收获了很多。我深刻感受到了幼儿教育的重要性和挑战性。通过与小朋友们的互动，我不仅学会了如何引导和关爱他们，还培养了自己的责任心和耐心。与特殊需要的小朋友互动，让我意识到每个孩子都有自己独特的需求，我们需要根据他们的特点进行个性化的教育。参加家长会，让我明白了与家长的良好沟通和合作对于孩子的发展至关重要。

这只是我作为幼师实习生的一周经历，尽管我遇到了许多困难和挑战，但是我充满热情和动力。我相信，通过不断学习和努力，我将能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展尽一份力量。

幼师实习周记 篇6

幼师实习报告周记总结

第一周：初识幼儿园的热闹与喧闹

这是我第一次来到幼儿园实习，初步了解了幼儿园的运营和管理。进入幼儿园的第一天，我被热闹的场景吸引住了。孩子们在活动室里欢快地玩耍着，笑声不绝于耳。每个孩子都有着纯真的面庞，看到我走进来兴奋地冲过来，纷纷拥抱我。我被这亲切的氛围所感染，怀着激动和期待的心情展开了日常工作。

在这一周的实习中，我跟随老师们一起参与了早操、故事会以及各项游戏活动。早操给孩子们带来了活力，他们跟着音乐的节奏摆动身体，充满朝气和活力。然后，我在故事会中扮演了讲故事人的角色，我选择了《三只小猪》这个经典的童话故事。孩子们围坐在我身边，专注地听着，眼睛里闪烁着好奇和欢笑。我感到自己的责任重大，我努力地运用表情和声音，给予孩子们一个真实而有趣的故事。

第二周：走进孩子的内心世界

在第二周的实习中，我更加深入地了解了幼儿教育的重要性。通过观察和交流，我逐渐明白每个孩子都是独特的个体，需要我们去耐心地了解和关心。有一次，我注意到一个叫小杰的孩子总是独自玩耍，不愿意和其他孩子交流。我主动走到他的身边，试着跟他聊天。虽然一开始小杰有些抵触，但慢慢地他开始敞开心扉，和我分享他的喜怒哀乐。我了解到，他是个内向而敏感的孩子，需要更多的关注和关怀。于是，我用各种方式和他互动，给他更多的鼓励和赞赏。渐渐地，小杰变得开朗活泼，和其他孩子迅速融洽起来。这个经历让我明白，作为一名幼师，与孩子们建立起信任和感情是至关重要的。

第三周：创造多元化的学习环境

第三周的实习中，我开始尝试设计和组织各类活动，为孩子们创造多元化的学习环境。通过融入音乐、绘画和手工等元素，我希望能够激发孩子们的创造力和想象力。在一次音乐活动中，我向孩子们介绍了不同的乐器，并演奏了一首孩子们喜欢的歌曲。孩子们跟随音乐的节奏跳舞，嘴里哼着旋律，脸上洋溢着快乐的笑容。接着，我组织了一次绘画活动，让孩子们自由发挥，用五彩斑斓的颜色创作他们心中的世界。通过这些活动，我发现孩子们的想象力和创造力是无穷的，我们教师要善于引导和开发他们的潜力。

第四周：反思与展望

回想这四周的实习经历，我收获颇丰。我在热闹的幼儿园里感受到了孩子们的真诚与童真，也理解了幼儿教育的重大意义。每个孩子都是值得我们细心呵护和培养的，他们需要我们的爱和关怀。在接下来的实习中，我希望能够进一步提升自己的专业能力，学习更多的教育理论和实践经验。我相信，只要坚持不懈地投入努力，我们能够成为更好的幼师，给孩子们带来更多的快乐和成长。

幼师实习周记 篇7

幼儿园教师的实习周记1

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

幼儿园教师的实习周记2

在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的`过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

幼儿园教师的实习周记3

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

幼儿园教师的实习周记4

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。

周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

幼师实习周记 篇8

幼师实习报告周记

第一周：充满期待的开始

在我心中等待已久的幼师实习终于开始了。第一天来到幼儿园，我看到一座小巧精致的建筑物，里面传来孩子们欢声笑语，令人心生期待。我怀着忐忑不安的心情，走进了我的实习班级。

我的实习班级是一群3-4岁的孩子们。他们一见到陌生的我，都立刻停下了手中的游戏，好奇地盯着我看。我示意他们不要害怕，逐渐与他们熟悉起来。在这一周中，我了解到每个孩子的特点和习惯。有些孩子活泼好动，喜欢与其他小朋友玩耍，而有些孩子内向害羞，喜欢一个人静静地玩耍。

我和合作导师一起制定了每天的活动计划，包括亲子阅读、游戏时间、手工制作等。我在这些活动中起到了观察、引导和辅导的角色。虽然有时候孩子们会不听话，但是我一直保持耐心，并用亲和力和他们交流，帮助他们理解活动的目的和规则。

在这一周的实习中，我感受到了孩子们的热情和无尽的好奇心。我教给他们一些简单的手工制作，他们都表现出了极大的兴趣。即使有时候会因为技巧不熟练而出现困惑，但他们从不放弃。我鼓励他们继续尝试，不断提醒他们相信自己，相信他们可以做到。

第二周：与家长沟通的重要性

这一周，我与家长们进行了一次开放日活动，让家长们进入幼儿园与孩子们一起参加活动。我给家长们介绍了我在幼儿园的实习情况，谈论了孩子们的进步和需要改进之处。我还和家长们交流了一些教育方面的问题，分享了一些亲子阅读的经验。

通过和家长们的交流，我深刻体会到与家长沟通的重要性。家庭是孩子成长的基础，和家长密切合作可以更好地了解孩子的需求和情况。我和家长们一起探讨孩子的健康饮食习惯、独立性培养等问题，并给予他们一些实用的建议。我发现家长们对孩子的关心和期望与我一样，他们希望孩子能够快乐、健康地成长。

第三周：多元化的教育方法

在我参与的幼儿园中，教师们采用了多元化的教育方法，以满足不同孩子的需求和特点。这一周，我学到了许多新的教育理念和方法，包括游戏教育、亲子互动和情绪管理等。

游戏教育是一种非常受欢迎和有效的教育方法。通过游戏，孩子们能够在玩耍中学到很多知识和技能，同时也培养了他们的社交能力和合作精神。在游戏中，我通过角色扮演、团队合作等方式引导孩子们学习。例如，我们一起玩“医生”游戏，孩子们扮演医生、患者、护士等角色，通过互动体验了医生的工作和患者的感受。

亲子互动是培养亲子关系的重要环节。在这一周中，我组织了一次亲子阅读活动，在家长的陪同下，孩子们一起阅读绘本故事，分享他们的感受和理解。亲子互动不仅增强了家长与孩子之间的情感连结，也促进了孩子的语言能力和阅读兴趣。

情绪管理是培养孩子情绪意识和情绪调节能力的重要内容。我学到了一些情绪管理的技巧，例如通过绘画、游戏等方式帮助孩子们表达自己的情感和情绪。在实践中，我发现这些方法对孩子们的情绪调节非常有效，他们学会了倾诉、分担烦恼，并展示出更积极的情绪状态。

第四周：成长与收获

在四周的幼师实习中，我不仅学到了许多理论知识和教育方法，还深刻感受到了幼儿教育的重要性和挑战。通过与孩子们互动和观察他们的成长，我看到了自己的努力和付出得到了回报。

我成长为一名耐心细致的幼师实习生，学会了通过游戏和亲子互动等方法引导孩子的学习和成长。与此同时，我也学会了适应变化和与家长密切合作的重要性。这次实习让我深刻体会到了幼师的责任和使命，我更加坚定了成为一名幼师的决心。

幼儿园实习的这四周，让我收获了知识、经验和成长。我将继续努力学习和提高自己的专业能力，为每一个孩子的成长和未来贡献自己的力量。

幼师实习周记 篇9

幼师学期实习周记

第一周：令人紧张的开始

终于等来了我作为一名幼师实习生的第一天，心中充满了激动又夹杂着一丝紧张。作为一个刚刚接触幼教的菜鸟，我并不知道自己能否应对实习的各种挑战。

一早到达实习幼儿园，园长热情地迎接了我。她带领我参观了整个幼儿园，介绍了各个班级的特点和学生的情况。第一天，我作为观察员站在一旁，看着老师们与孩子们互动。他们用轻柔温暖的声音对待孩子，每个孩子都被重视和鼓励，给他们各种学习和探索的机会。我被老师们无微不至的关怀和专业的态度所深深打动。

第二周：如何跟孩子建立连接

这一周，我正式成为实习幼师，开始接触孩子们。我发现，与孩子们建立良好的关系是十分重要的。于是，我尽量观察他们的兴趣和需求，让他们感觉到我是在尊重他们并愿意与他们交流的。每天，我都与孩子们一起玩耍，说笑，帮助他们解决问题。有一次，我注意到有一个男孩对音乐非常感兴趣，于是我邀请他一起唱一首小歌，他立刻兴奋地加入了。这个小鼓励给了我巨大的信心，孩子们开始越来越乐意与我交流。

第三周：积极参与助教工作

逐渐适应了幼师实习的生活后，我开始积极主动地参与幼儿园的各类助教工作。我帮助老师们准备教材、设计游戏，和孩子们一起进行手工活动和艺术表演。在这个过程中，我学到了很多教学技巧，也更了解了每个孩子的特点和需要。我发现每个孩子都有自己的潜力和兴趣，作为一名幼师，我的责任就是激发他们的潜力，让他们在快乐中成长。

第四周：挑战与成长

这周，我遇到了一些挑战。有一位孩子非常胆小，对于陌生人感到害羞和抗拒。在我尝试接近他时，他一直躲避我的眼神。我意识到，这个孩子需要更多的耐心和关怀。于是，在课间，我趁他独自一人的时候走到他身边，给了他一颗小糖果，并低声告诉他我是他的朋友。渐渐地，他开始和我交流，逐渐克服了自己的恐惧。这一刻，我感到自己的成长和进步，也更加坚定了我在幼教上的选择。

第五周：告别与思考

实习即将结束，我已经渐渐融入了幼儿园的大家庭。这一周，我不仅能独立负责一些课程的教学，还和孩子们一起制作了一场小型的艺术展览。看着孩子们引以为傲地展示他们的作品，我觉得自己的付出得到了回报。这一段实习经历令我深深思考，我开始思考自己未来作为一名幼师的发展方向和目标。

总结：

通过这几周的实习，我对幼教有了更深入的理解和认识。作为一名幼师，我们需要具备专业知识和技巧，同时也要有爱心和耐心。与孩子们相处的每一天都充实而有意义，他们的成长和快乐是我最大的动力。这段实习经历让我明白了自己对幼教事业的热爱和追求，我希望将来能够成为一名优秀的幼师，为孩子们带来更多的成长和欢笑。

幼师实习周记 篇10

关于幼儿教师专业实习周记

第一周

这是我作为幼儿教师专业学生的第一周实习。当我刚走进幼儿园的那一刻，我就感到非常兴奋和紧张。在第一天，我被分配到幼儿园的3岁班级，这里有许多让我惊喜的事情。

我的第一堂课是基于儿童认知的游戏。我给孩子们带来了一种简单的赛跑游戏，我让他们跟着节奏跑，并带来了一个沙漏，让他们跑完其中一个倍数后，就停下来休息。这样的方式让孩子们觉得这是一场游戏，他们的注意力非常好，参与程度也非常高。

我还教了孩子们制作简单的手工作品，来帮助孩子们发挥他们的创造力和想象力。我和孩子们一起制作了一扇彩色的纸扇子，很快这些扇子就在孩子们打闹的游戏中使用起来了。

第二周

在第二周，我开始负责另一个班级，这是幼儿园的5岁班。我发现这个年龄组的孩子们喜欢自己绘画和手工制作。于是我带着他们做了简单的彩虹手链，并让他们选择自己喜欢的颜色和款式。孩子们非常喜欢这项活动，他们感到很自豪能够制作属于自己的首饰。

在我第二天的课程中，我设计了一系列的动词游戏，以促进孩子们的动手能力和团队合作能力。孩子们喜欢这些游戏，他们在游戏中享受着竞争和合作。

第三周

在第三周，我回到了我第一周实习的班级，3岁班。在这周的课程中，我组织了一次户外游戏。我们去了附近的公园，孩子们有机会在自然环境中玩耍，寻找树叶、花朵和昆虫。这让孩子们体验到了室内外不同的环境，并让他们的好奇心和发现欲得到了充分的释放。虽然孩子们受到了阳光、草地和尘土等自然因素的困扰，但他们还是玩得非常开心。

在第三周的课程中，我尝试了一些新的活动，包括像“制作手印抽象画”和“听觉定位游戏”这样的活动。在手印画的活动中，孩子们将自己的手放在纸上，用各种颜色的颜料将它们印刷在纸上，然后通过改变颜色和纹理来制作简单的抽象艺术作品。在音频定位游戏中，我放了一些随机音频片段，孩子们需要通过听声音的来源来判断是什么音频。这种活动可以帮助孩子们解决自己的问题，并更好地了解自己的周围环境。

总结

通过三周的实习经历，我了解到了幼儿教师专业工作的挑战和好处。与孩子们一起学习和成长是一个非常有意义的事情，我在这个过程中也学到了许多。作为一名幼儿教师，我需要持续关注和了解每个孩子的需求、兴趣和成长态势。这也是我选择这个专业的原因。我希望自己能够在未来的职业生涯中做出更多的贡献，帮助更多的孩子们成长。

幼师实习周记 篇11

美术幼师实习周记

这是我在幼儿园进行为期一个月的美术幼师实习的第一篇周记。在这个周记中，我将详细、具体且生动地描述一周以来我在实习中的收获、体会和成长。

第一天，当我踏入这个幼儿园时，我立刻被孩子们的活力和稚嫩的笑声所吸引。带着些许紧张和期待，我来到了美术教室。这是一个宽敞明亮的房间，墙上挂满了孩子们的作品。老师们热情地接待了我，并让我参与到他们的教学中。

第二天，我负责给孩子们上课了。在画画课上，我带领孩子们一起涂鸦。他们捧着画笔，灵巧地在纸上绘出五彩斑斓的画作。我看着他们满意的笑容，不禁感到一股成就感涌上心头。

第三天，我在美术教师的指导下，尝试了给孩子们讲解色彩的基本概念。我通过图片和实物，在简单易懂的语言中向孩子们解释了红、黄、蓝等基本颜色。他们聚精会神地听着，认真思考着。我深深感受到了自己的肩上责任和使命感。

第四天，我被分配到一个小班级的孩子们中。他们年龄还很小，但是对于颜色的认知已经有了一定的了解。我带他们一起进行色彩搭配的实操活动。我们通过混合红色和黄色，制造出了橙色；通过混合蓝色和黄色，制造出了绿色。孩子们欢呼雀跃，他们对于新奇的发现和探索充满了好奇和兴奋。

第五天，我主动和其他老师进行了交流和分享。我向他们请教了一些教学上的问题，他们耐心地解答和指导我。他们还分享了自己的教学心得和经验，让我受益匪浅。通过与他们的交流，我不仅扩展了知识面，还丰富了教学方法和技巧。

第六天，我在美术室的墙上展出了孩子们的画作。他们兴奋地指着自己的作品，给家长们讲述着自己的创作过程。我心中充满了骄傲和自豪，因为我知道，这些灵动的小手正是我在工作中的努力的结果。

第七天，这一周的实习就要结束了。我来到了幼儿园的办公室，向园长和老师们道别。他们给了我一份实习评价报告，对我在这一周中的表现给予了充分的肯定。我心中既感动又欣喜。我深刻地体会到了在实习中的成长和进步，也对自己的未来有了更多的期待和信心。

这是我在美术幼师实习的第一周，我的心中充满了美好的回忆。通过这一周的实习，我不仅巩固了自己的专业知识，还学会了与孩子们有效沟通和交流的技巧。我也深刻了解到，作为一名幼师，我们的责任和使命是培养孩子们的创造力和想象力，让他们快乐地成长。

这一周的实习让我收获颇多，也让我更加坚定了从事美术幼师工作的决心。回想起来，我感激每一位给予我指导和支持的老师们。我深知这只是实习的开始，还有更多更丰富的工作等待着我。我将继续努力，不断学习和成长，成为一名更优秀的美术幼师。

幼师实习周记 篇12

税务局规定每月申报纳税期限不得超过十日，今天负责报税的人员教我如何网上报税了。

看似简单倒有点需要耐心去计算.我们公司是核定征收的小规模纳税人.随着这几年发展，公司月开的发票几乎都超出定额范围外，这就要求我们这些做财务的在报税方面认真仔细的做好，当然我也只能从头学起，毕竟没有经验，登陆选择网上办税，然后点击纳税申报，登录后，开始填写计税依据一般在没有超额的情况下每月扣缴的税额是一样的，当然也有个别税种是按季缴纳比如:堤防税分别是在1月、4月、7月、10月申报缴纳的，也有半年缴纳一次的比如城镇土地使用税分别在4月、7月缴纳。

若是超额的情况下除了缴纳固定每月应缴的税额外，城市维护建设税、地方教育费附加、教育费附加、印花税-购销合同、以及个人所得税-利息股息红利所得均分别按照它们的计算依据一一计算填写申报，如未按期申报缴纳的话，将被罚交滞纳金。国税也一样，虽不用网上申报，国税局会自动从我单位开户银行划转税款，但是如果本月超额的话，应当填写增值税纳税申报表上门申报。

幼师实习周记 篇13

第一周

时间过的真快，一转眼我在幼儿园的实习生活就快结束了。这段实习经历让我学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经验，是一笔宝贵的财富，它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。

还记得刚到幼儿园实习的时候，才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。面对陌生的环境，陌生的人，我只能一切都重新开始。我一向性格开朗，有亲和力而且特别喜欢小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜欢我让我很自豪。

每天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起游戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。这样更容易让孩子们亲近我，终于我的付出得到了回报，渐渐的孩子们会主动和我交流了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很开心。和他们慢慢熟悉起来，对我以后展开教学工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼儿园的环境，和孩子们也很熟悉了之后，指导老师便安排我开始真正展开教学工作，每天上课前我都会把教案写好，准备好教具，上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为出发点，从中调动他们的积极性，培养他们的优点，让孩子们自由自在的接受新知识，给他们畅所欲言的环境，不让他们感觉自己受到了约束，这样才能促进孩子们的全面发展。

当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我积极配合保育老师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要说话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，午睡的时候做好巡查工作，为孩子盖好被子，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面发展。

我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。幼儿天生就好奇，对什么新鲜的事物都爱模仿，但是他们自身经验和知识经验都有局限性，所以作为教师的我们要对他们悉心引导和提供帮助，所以我们要有广泛的兴趣爱好，还要喜欢思考问题，要有自己的见解，才能更好的帮助孩子们全面发展。

这次的幼儿园教师实习让我学会了很多东西，懂得了更好的和孩子们沟通，丰富了我的社会经历。总之，就是受益匪浅。

第二周

实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。

但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一闻声老师叫我往与小朋友一起玩，我就害怕起来，由于我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我往试教了。经过。老师。老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进进了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。

开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多轻易啊。但是我的想法错了，认真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任老师出面才帮我收拾了残局，通过与班主任老师指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。

上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任老师的提醒和帮忙治理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的治理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师。老师。老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。

不知不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过往了，以后不论碰到什么困难，我都不会再对自己失去信心，鼓起更大的>勇气去面对，以自己最大的努力克服各种困难，实现自己的价值。

第三周

时光如白驹过隙一般匆匆走过，本周毕业教育实习就这样结束了，回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，真的很舍不得。

本周实习，让我真正与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

这段日子不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难。也知道了自己的不足，我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。

不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。

最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞越高。茁壮成长。

第四周

在这短短一周的时间里，小一班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息，那就是对待小孩子的态度一定要和蔼可亲，一定要让小孩子感受到他是生活在温暖与爱的怀抱里，只有用这样的态度去在幼师这个光荣的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。

1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作计划区。

2、教室区域：幼儿园的教室与小学大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。

3、课堂管理：幼儿老师也是一个优秀的管理者，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻保持注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性的拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上。

幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。

第五周

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“xx老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样的天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的实习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

第六周

到了幼儿园的第6周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是老师。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿在有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。

我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

第七周

经过了实习的阶段，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。

由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的.时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。

实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么开心的事。

幼师实习周记 篇14

也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的“优质课”，从了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。另外指导教师还组织我们观看了市教师优质课评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升。在指导教师的指导下，我们积极编写设计教案，努力使自己的教案更系统，更全面。还把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。

幼师实习周记6

从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。不知不觉，为期六周的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从

学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，平时，能够严格遵守实习学校的规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。并且尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

幼师实习周记7

对即将开始的实习生活，我既充满期待又有些担忧，我担心自己不能尽快完成从学生到老师角色的转换，担心自己没有足够的威力管住这群90后的调皮小孩，更重要的是担心自己不能把课上好，误人子弟。不过，担心是多余的。第一天来到柯渡中学，我发现这儿的老师们都非常友好，见到我就亲切地问我大学的情况，以后的工作打算，让我有什么困难就告诉他们，他们会尽力帮助我的。学生们也很听话，丝毫不像传说中的90后那样刁蛮任性。 我被分配担任初一二班的实习英语老师以及协助班主任管理班级。由于我没有教学经验，我第一周的主要工作是跟随英语教学组组长，听她讲课，学习教学方法。王老师是一位经验丰富，知识渊博的老师，课堂气氛十分活跃，同学们都积极参与教学讨论，有问题都及时向老师提出。王老师每次都耐心听取学生们的问题。听王老师的课，让我受益匪浅，我每堂课都认真做了听课笔记。王老师十分注重学生在课堂上的参与，注重训练学生的口语，教完单词、课文后，用大量的时间让学生练习。

除了听课，我还帮王老师批改作业、试卷。以及跟她学习如何备课，写教案。我还利用空闲时间了解了一下初一二班的学生。一共五十六名学生，一半是住校生，一半是走读生。

幼师实习周记8

教学工作和往常一样进行。每个班都有那么几个调皮的学生，让人头疼。几个男生，成绩很差，尤其对英语不感兴趣。看我是个实习老师，英语课又很轻松，他们就开始在课堂上捣乱了。我耐心跟他们讲了几次道理，还是没有用。我只好告诉班主任了，班主任警告他们不许在英语课上捣乱，否则就把家长叫来。虽然，他们收敛了一些，但我始终觉得这不是长

久之计。艺术节快开幕了，参加表演的同学仍在抓紧时间排练。我和往常一样上课，监督学生早读，上晚自习，晚上到宿舍检查，周二组织开班会。我发现有几个学生，平时表现都不错，可是周末放假回家作业总是完成不了。经过了解才发现，他们放假回家都要帮家里做农活，没有时间写作业。我只好叫他们抽时间把作业补好，并把这个情况反映班主任，希望他家访时能跟这些学生家长沟通一下，毕竟现在孩子的主要任务是把学习搞好。

周五晚上的文体艺术节十分精彩。和我预料的一样，大多数班级出的节目都是流行舞蹈，这的确彰显了90后追逐流行元素的特点，但我们班的英语话剧则是融入了知识元素，结果获得了二等奖，同学们非常高兴。这真是一个难忘的晚上。

幼师实习周记9

实习接近尾声了，和同学们的感情这在日益加深的时候却要分别了，想的这难免有些忧伤。不过，我打算好好珍惜这最后的时光，为我的实习画上一个圆满的句号。这一周讲到初一下册第四单元了，涉及到英语冠词的用法，语法点很多，难以记忆，容易混淆。有几次讲解练习，同学们对答案有争议，便和我在课堂上争论了起来，课结束时也没有结果。感觉回答不出学生的问题挺尴尬的。我向王老师说了之后，她说这很正常，老师也不是全都懂的，回答不上来的时候可以跟学生说这个问题需要和其他老师进一步讨论。这的确是个好方法，学生只会觉得这个问题确实很难，值得探讨。

转眼一个月过去了，周日回到学校交接完工作，领完实习鉴定表，实习就正式结束了。离开之前还去晚自习教室跟同学们道别，很舍不得他们。过去一个月，我们一直像朋友一样相处，我经常去宿舍和他们聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃饭。还有这的老师们，他们教给了我很多有用的东西，真心感谢他们。

要成为一名教师，我还有很长的路要走，而这次实习经历为我指明了前进的方向，给了我前进的动力。

幼师实习周记10

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有...看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么？“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象

幼师实习周记11

第二周正式成为一名老师走上讲台。学习教学方法是重要的，更重要的是如何将理论运用于实践。第一次走上讲台我很紧张，一下子成了那么多人的焦点，有点不适应，还好，我很快调整过来了。因为我花了整整一个周末备课，每一个环节都提前演练过了，所以很快信心就回来了。学生们的反应也很积极，上新老师的课，他们充满了新鲜感，热情高涨。接下来的教学工作都有条不紊地进行。除了教授课本上的内容，我还教学生们唱英文歌，我本不善长唱歌，更不用说英文歌了，这确实是一个挑战。因此，我在课下练习了无数次，效果也只是差强人意，但不可否认，同学们对英语更加感兴趣了。

同时我开始帮助学生们准备参加文体艺术节的节目，我建议他们表演英语话剧，得到了班主任和同学的大力认可。经过几次筛选，最终的剧本确定为《白雪公主和七个小矮人》。接下来是紧张的排练，每次排练我都参与，纠正学生的发音，请学校音乐表演老师对表演方面提建议。我还到县上通过妈妈的同事帮忙借到了演出服。一切都准备的差不多了，就等下个周五的文体艺术节的到来了，我对初一二班充满了信心和期待。

幼师实习总结

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幼师实习总结【篇1】

大二这学期一开学我们就被分到幼儿园去实习两个月的保育工作。在大一时的'课程中我们还不接触很多有关下园所须要的课程，比方：蒙式教导，奥尔夫音乐等等。自己的钢琴又学的不是很好，童谣会唱的又不是很多。所以在去幼儿园的前多少天，我的心始终是局促不安的，有些惧怕，有些冲动，又有些憧憬。能成为一名幼儿园的老师是我很小的时候就有的欲望，当初终于可以亲临幼儿园我真得很愉快，但想想自己会的又未几，心里真的是很乱。

来到幼儿园的第一天，我们某某的园长就给我们分派了工作：重要帮助班长工作，其次帮助保育老师工作。我被分到了某某班，这班里都是2岁半以下的小朋友，我怀着满满的爱心来到了班里。这个班里的小朋友跟我一样都是第一天正式来到幼儿园，他们的爸爸妈妈把他们送到班里后就离开了，班里的哭声立刻就响起来，似乎交响乐一样此起彼伏!抱着这个哄哄在抱抱那个哄哄，用玩具吸引他们，用故事来抚慰他们，无论怎么都不能止住他们分开家人苦楚不安的哭声。这些小家伙弄得我真是不知所措。看他们哭的样子，哭得我都疼爱。

很快的一周就从前了，良多小友人在咱们老师的辅助下都适应了幼儿园的生涯。看着他们一天一天的成长，一天比一天好，我的喜悦由心而生，有种说不出的激动。一天的辛劳、操劳在他们小脸上呈现笑颜的那一刻都化作乌有。

班里有几个孩子让我留下很深的印象。晶晶是个特别聪明可憎的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里时拉住我，用小手指着从怎样扶着盘子，那天轩轩把所有的饭都吃完了，固然吃得不是很快。他的妈妈、姥姥特别感谢老师，看得出来她们很高兴自己的孩子有这么大的提高，我只是在夸轩轩，却没告知她们我和她们一样兴奋。

班里每个月都要做环境，那一周天天晚高低班之后留在幼儿园画画做手工，想着小朋友看见我画的画心里就特殊的开心，当班里都安排好的的时候，我心中发生了从未有过的成绩感!

实习短短的两个月很快就停止了，我想说的是，我早已深深地爱上了这里，爱上了这里的孩子。由于他们聪慧的让我吃惊，可恨的让我心疼。这些日子里，我时常会被孩子打动，哪怕只是一声“崔妈妈”都叫得我心里暖暖的。

我很感激学校能给我们这次实习机遇，让我受益很多。在幼儿园的这段时光我学到了许多货色，也感触到了很多。我理解幼儿园真的是个充斥爱的地方，面对不同的孩子要用不同的方式，机动变通。要常常居心去捕获每个孩子身上的可恶之处、不足之处，赞助他们去矫正。要从各个方面仔细地照料他们、爱惜他们，要像母亲一样，把本人的爱平分给每个孩子。我深信很多事件只有专心就能够做得很好。我热爱我的这个处所，也酷爱我的职业!

幼师实习总结【篇2】

幼师中班实习月总结

时光荏苒，转眼间，我已经完成了一个月的幼师中班实习。这段时间里，我积累了丰富的实践经验，也收获了很多宝贵的教育心得。

在中班实习期间，我参与了幼儿活动的策划与组织，发挥了自己的想象力和创造力。我意识到，为了引起幼儿的兴趣和积极参与，我需要提供各种丰富多样的活动，以满足他们好奇心的探索和需求的满足。我利用幼儿园的各种教学资源，设计了不同主题的游戏活动，如生活技能培养、艺术创作和自然观察等，使幼儿在有趣的游戏活动中获得幸福和成长。

在幼师中班实习的过程中，我还体验了亲子活动的组织与辅导。我发现亲子活动不仅能够促进幼儿与家长之间的情感交流，更能够帮助家长了解幼儿在幼儿园的表现和需求。我与家长一同设计了亲子活动，如亲子手工制作、家长讲座和亲子游戏等，通过这些活动，我进一步了解到家庭对幼儿成长的重要性，也学会了与家长合作共同关心和教育幼儿。

在实习期间，我还积极参与了班级的日常管理和幼儿的观察与记录工作。我主动承担了课堂秩序管理的责任，确保了每位幼儿的安全和幸福。在观察与记录方面，我认识到这是幼师工作中不可或缺的一环，通过观察和记录，可以更好地了解幼儿的兴趣、需求和发展状况，从而更准确地制定教育计划，并为每位幼儿提供个性化的教育。

实习期间，我还参与了班级的家长会和评估工作。在家长会上，我与家长们分享了幼儿在幼儿园的表现和进步，也听取了家长们对于教育工作的意见和建议。评估工作则帮助我了解到幼儿园教育的效果和问题所在，进一步改进教育方式和方法，提高教育质量。

通过一个月的幼师中班实习，我深刻体会到幼师是一份充满责任和乐趣的职业。在与幼儿互动的过程中，我看到了他们的笑容和成长的瞬间，这是无尽的快乐和满足。我还明确了作为幼师的使命，就是传递爱和关怀，为每个幼儿提供一个快乐、安全和富有教育意义的成长环境。

幼师中班实习的一个月对我来说是充满收获的。我不仅提升了自己的教育能力和专业素养，更感受到了幼师工作的魅力和意义。我相信，只有不断学习和实践，才能成为一名更出色的幼师。我将继续努力，为幼儿的成长和幸福贡献我的力量！

幼师实习总结【篇3】

幼师实习保育个人总结

在过去的几个月里，我有幸参加了一项幼师实习保育项目，这是我作为一名学前教育专业的学生所渴望的机会。通过这次实习，我不仅有机会亲身参与幼儿教育工作，还收获了丰富的经验和教训。在这篇个人总结中，我将详细记录我在实习期间所学到的知识和经验。

我想强调的是与幼儿互动的重要性。在我与幼儿们的接触中，我深刻认识到幼儿的成长与他们所接触的人和环境密切相关。他们需要友善、体贴并且耐心的大人来引导他们，以发展他们的社交技能和情感。因此，在我实习的这段时间里，我尽力与每个孩子建立联系，尊重他们的独特性，并积极参与他们参与的各种活动。我深信，通过与幼儿的互动，我能够促进他们的情感发展和自我意识。

我在实习中学到了如何制定和实施教学计划。在实习初期，我第一次尝试制作活动计划，并备课，随后亲自实施。这为我提供了锻炼的机会，并使我更好地了解了如何设计适合幼儿需求和发展的活动。我学会了考虑幼儿的兴趣、能力和年龄，以确保每个活动都能激发他们的学习动力。除此之外，我意识到灵活性和创新性在教学计划中的重要性。有时候，即使事先制定好的计划，实施过程中也需要调整，以便更好地满足幼儿的需求和兴趣。通过这次实习，我更加明白了个别差异的重要性，以及如何根据幼儿的特点进行针对性的教学。

我在实习中还学习了如何与幼儿家长进行有效的沟通。与家长的良好沟通是幼儿教育中至关重要的一环。通过与家长交流，我了解到他们的期望、关切和对幼儿发展的意见。我学会了经常与家长进行沟通，分享幼儿在学校的表现和进步，以及提供给家长关于如何在家中支持幼儿学习和成长的建议。这样的沟通能够建立起家长和幼儿教师之间的互信关系，并为孩子的教育做出更好的规划。

实习期间我也遇到了一些挑战和困难。作为一名幼师，必须具备应对困难和压力的能力。有时，幼儿会因为各种原因而情绪波动，甚至发生冲突。在这种情况下，我必须保持冷静并采取适当的措施来解决问题，并维持课堂秩序。实习期间我也意识到自身在知识和技能上的不足之处。这促使我更加努力地学习和提升自己，以便更好地为幼儿的发展做出贡献。

通过这次实习，我在幼儿教育领域收获了很多宝贵的经验和知识，并成长为一名更有自信和能力的幼儿教师。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养，并为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。幼师的职责是非常重大的，我会充分发挥自己的优势和热情，努力为每个孩子打开一个充满希望和机会的未来。

幼师实习总结【篇4】

在赵老师的带领下，我们在市妇联幼儿园开始了为期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿教师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的'教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感受颇深，现总结如下：

一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。托三班共有科学教育，让托三班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经验

1、在教学中，渗透专业的教育理论知识

在这五周的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。”

2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣

托班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，赵老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。

三、认真做好家园工作

这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢市妇联幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

幼师2017年顶岗实习报告总结1500字

带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后努力吧!加油!

幼师实习总结【篇5】

幼师实习成果总结

作为一名幼师实习生，我有幸在一家优秀的幼儿园度过了宝贵的实习经历。在这段时间里，我深刻体会到了幼师的责任与使命，也取得了一些令人骄傲的成果。在这篇文章中，我将详细、具体、生动地总结我的实习成果，并分享我的感悟和改进方向。

我的成果之一是能够独立完成教学计划并积极参与幼儿的学习活动。在实习期间，我认真观察和了解每位幼儿的兴趣、能力和发展需求，制定了个性化的教学计划。我注重培养幼儿的综合素养，设计了一系列丰富多彩的活动，包括绘画、手工制作、游戏等，以促进他们的全面发展。同时，我还能够引导幼儿主动参与学习，培养他们的自主学习能力和创造力。

我的成果之二是能够积极与家长沟通合作，建立了良好的家园联系。在幼儿园，家庭是幼儿的第一课堂，家长是幼儿的第一任教师。因此，与家长的有效沟通合作对于实现幼儿全面发展至关重要。在实习期间，我定期与家长开展家庭访问，了解他们的期望和关注点，分享幼儿在学校的表现和进步。我还积极参与社区活动，与家长共同讨论和解决幼儿教育问题，形成了良好的家园合作关系。

我的成果之三是提高了教育教学理论与实践相结合的能力。在实习期间，我虚心向导师和资深教师请教，学习和借鉴他们的教学经验和方法。同时，我积极参加教研活动和培训课程，不断提高自己的专业素养。我发现，理论的学习和实践的结合是幼师成长的关键。通过反思和总结，我能够将理论知识运用到实践中，培养幼儿的学习兴趣和能力。

在取得这些成果的过程中，我也感悟到了一些重要的道理。幼师要以爱心和耐心对待每个幼儿，尊重他们的成长规律和个性差异。每个幼儿都是独特的个体，他们需要良好的情感与信任基础，才能够在成长中展现最佳的潜能。幼师要注重与家长的沟通与合作，形成有利于幼儿成长的家园共育环境。家园合作是促进幼儿全面发展的重要保障，只有家园共同呵护，幼儿才能够茁壮成长。幼师要不断学习和提高自身的教育教学能力，时刻关注教育前沿和幼儿成长的需求，为他们提供优质的教育服务。

尽管我在实习期间取得了一定的成果，但我也意识到自己存在一些不足之处。我需要进一步提高自己的组织管理能力，更好地规划和安排幼儿的学习与活动。我需要更深入地了解幼儿的心理和行为特点，进一步提高自己的教育教学方法。同时，我还需要加强与家长的沟通技巧，更好地倾听和解决他们的需求和问题。只有不断地改进和提高自己，才能够更好地为幼儿的成长和发展做出贡献。

在这段幼师实习的日子里，我取得了一些令人骄傲的成果，并从中汲取了宝贵的经验和教训。在未来，我将继续努力，倾注更多的心血和智慧，做好铺垫未来工作的准备。作为一名幼师，我将始终牢记自己的责任和使命，为每个幼儿的健康成长而努力奋斗。

幼师个人实习总结14篇

“愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!”生日是一个最特殊最难忘的日子，我们一般都会送上自己的生日祝福。如何写出感人的生日祝福语呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼师个人实习总结14篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

幼师个人实习总结 篇1

我是一名一般的幼儿园老师，我今年带的是小班，工作起来非常的累，幼儿年龄太小，自理能力差，老师有时真的象保姆一样，孩子太吵时，我也会心烦，但看到他们天真的笑脸时，我又很快乐，日子就在这样复杂与简单的重复之中度过。回忆虑与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪帮助幼儿养成良好的学习生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况此刻也好转了许多，孩子的转变让我们让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐肃静的午睡会正确使用自己的毛巾杯子养成饭前便后洗手的习惯，等等）懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习领会。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了[快乐的幼儿园] [开心果园] [淘气小动物]三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性计划性动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松xxx开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。

作为新世纪新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才干跟得上时代的步伐，惟独思想的切实转变才干确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习领会探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关怀照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食帮助幼儿在不同的天气穿__，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注重为幼儿营造一个舒适健康温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦健康快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。我所碰到的问题我要认真思量想办法解决，力求把日后的工作做得更好！争取做一名更加优秀的幼儿园老师。

幼师个人实习总结 篇2

经过了一学期紧张而又忙碌的工作，转眼到了岁末，回想走过的日日夜夜，日子是那么快却又是那么的充实。现在我就对这一学期的个人工作做如下总结：

作为一名青年教师，在思想上我能积极要求上进，认真参加每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责。同时我能以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作。我能热爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热情接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。

通过学习新纲要、新课程，我确立了“以幼儿发展为本”的观念，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗? ?在教育活动中灵活运用多种教学手段，尽可能地采用多启发、多提问的方式调动幼儿的学习兴趣。特别是在设计提问时要注意到幼儿的实际经验，设计一些符合本班幼儿年龄特点，具有开放性、递进性与挑战性的问题，帮助幼儿解决问题，学到知识。

家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，因此我首先摆正和家长之间的位置，经常换位思考，了解家长的要求。同时认真、及时的写好每月的家园联系册内容，按时更换家园联系栏的内容，在家长中建立了正确良好的教师形象。

教师要在孩子心目中树立良好的形象，成为孩子欣赏的榜样，只有对自己高标准、严要求，不断加强学习，加强自身修养。工作中，我能认真听取别的老师的教学经验，仔细记录。对孩子以身作则、勤勤恳恳。我能遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到、不早退? ?

这学期来，我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，力争更上一层楼!

幼师个人实习总结 篇3

描述：一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿。。。

一、实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。

二、实习单位新丰县第一中学

三、实习时间20xx年9月17日――20xx年11月10日

四、实习目标

1、上好实习课。作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己的业务水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

2、做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验教训。

3、适应实习生活。教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。

五、实习内容教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。

具体内容如何：

1、教学实习①首先听课。通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。②备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好ppt，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。③教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。④教学后勤工作方面。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，正可谓是画龙点睛。这就要求我们在紧张而活跃的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。正如学校所要求的堂堂清、周周清、月月清，不要把任务堆积到最后才赶工。⑤做好实习日记，记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。

2、班主任实习①做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生。②抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。③定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。④开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。⑤努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。⑥利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。⑦组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。⑧定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

3、教育调查①认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量，编写一份有质量的调查问卷。②注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相配合。③定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作如何执行等问题。④认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。⑤如果所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。

六、实习措施

1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。

2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作计划。

5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。

6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动（包括班会课、团课、班干部会议、班团活动），可邀请其他实习队员出席，其他实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。

8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。

9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。

10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。

幼师个人实习总结 篇4

时光飞逝，转眼间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。

新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的幼儿教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。

在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。

短短的实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中继续努力，为幼教事业做出贡献。

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。

我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。

幼师个人实习总结 篇5

_个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。

我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的.意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。

不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……

我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

幼师个人实习总结 篇6

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边宛如还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治教育教学业务学习家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

2、天天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动锻炼身体。

3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注重到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有打算的游戏活动中得到自我发展。

三、业务学习方面：

我深刻地熟悉到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业知识水平。园里组织的听课外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启发，而且我也体会到在幼儿园这个团结向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学学中干，不断累积经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才干够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发明问题。

四、家长工作方面：

这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赋予了的支持。

五存在不足：

1在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。惟独爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼师个人实习总结 篇7

今年暑假的6月17号到7月25号，我应学校要去具体工作岗位上实习的要求去桥店小学当幼师实习生，实习时间虽短，对我的生活及人生都产生了益处。 刚开始到桥店学校来报到的时候，心里依然有点忐忑，不知这个暑假会遇到多少困难和挑战，同时希望自己能学到很多东西，能对以后得工作有所帮助。在实习过程中我学到了好多东西

一、叫孩子小名，鼓励孩子的想象力，知道怎么处理小伤小病，成为全能老师。从书上看到昵称（小名）可帮助幼儿减少分离焦虑，因此，我做的第一件事是了解幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。孩子们的想象力也非常丰富，今天吃小番茄的时候，果果跑来把番茄放在嘴边高兴的对我说“老师，你看，我在涂口红！”我听了直夸奖她，并鼓励她。看着可爱的孩子们闪亮的眼睛，心里多了好多对他们的喜爱！当一个幼儿园老师，对小孩生活的照顾也是很重要的，一些基本的小伤小病的护理常识也是很必要掌握的，比如擦破皮，撞到头，留鼻血，肚子痛等等，总之还有很多等着我去学习呢，幼儿老师真的是全能的老师！

二、融入孩子中，与孩子成为朋友。已经一周多了，小朋友对我还是不太亲密，我决定主动出击，让小朋友更亲近我，把我当个大姐姐。今天下午，带教老师带领孩子们进行“小小建筑工”活动，就是玩沙子的游戏。一开始我站在一边看，并没有参与进去。后来我想要主动出击让小朋友喜欢上我。我主动和一个小女孩搭话，一开始她不声不响，后来也和我说了起来。“嘘！这些都是我们的宝藏~”“再去运点沙过来呀~”“老师你看我的房子漂不漂亮啊？”有个独立的小男孩，别的小朋友给他看这个那个，问他要不要，他总是回答“No thank you！”。还有两个小女孩，一开始都自顾自的玩，我和她们一起玩但她们并不和我说话，后天我就故意问她：“你叫什么名字呀？”她抬起头，假装生气的说：“老师，我都告诉过你一遍了，我叫林妍希！林是双木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！老师没有记住，真笨！”看着她那小表情，逗死了。我立马夸奖她好聪明啊，她听了很高兴便开始问我：“老师，你叫什么呀？”“我叫张梅，你可以叫我梅梅老师”

“哦，梅梅老师??”后来我们便打成一片，有个小女孩还在她磨具里盛了满满的沙子，端给我，对我说，“梅梅老师，这是我给你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我笑着拿起来，假装吃了点，她还问：“好吃吗？”“恩，很好吃！”到放学的时候，小朋友开始围着我问各种搞怪的问题了，我知道我已经融入到这群小天使里面了！

三、让孩子参与游戏角色，学习效果更好。我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了课本内容。

四、教师和幼儿的对话是核心。在记录具体授课内容时，要经常总结执教者在教学过程中有特点有经验的地方。例如在我的带教老师的一节音乐课中，教师用不同的音乐旋律提醒幼儿应该站在原位还是应该站出来或是应该坐下。这些简单的音节在幼儿耳中就像教师的指令，同音乐作为口令的方法能增加幼儿的规则意识，同时不破坏音乐课美的韵律。另一个例子，同样是我的带教老师的课。这是一节美术课，内容是让幼儿为雨伞画上漂亮的图案。在教学最后的环节，教师让幼儿撑着自己画的雨伞边唱歌边模拟下雨的情境。教师将音乐和美术有机的结合在一起，提供给幼儿相应的情境，让幼儿在唱唱跳跳中认识雨伞的作用并感受撑伞的快乐。这两次听课让我受益不少，记录教师与幼儿的对话是教学内容的核心，但是加上适当的总结和经验的提取能为将来的工作打好基础、做还铺垫。

五、孩子受伤后跟家长的解释和沟通很重要。小涛和李博平时就爱相互打闹，上午孩子们来园后玩起了桌面玩具，不一会儿，却传来了小涛的哭声，他一边哭着一边向我告状：“李博抓我了。”我一看，在小涛的手腕和脖子上有两个清晰的、完整的牙印。当我转过头去看李博时，他正嘟着嘴一副我没有错的样子，顿时火气腾地就上来了，但看到他倔强的小脸，我才想到不能光凭小涛的一面之词就定他的罪。于是，平静了一下自己的心情，开始了解事情的始末。这时我才明白，

是小涛错在先，抢了李博的玩具。于是，就发生了刚才的一幕。班里一共32个孩子，我总是担心孩子们打架受伤的事，结果真的来了。我教育了两个孩子，让他们轮流玩20分钟。下午放学的时候，我等两个家长都来了，将事情的经过和受伤情况及怎么处理的都详细的告诉了家长。听完后，李博的爸爸道了歉，并给小涛买了冰淇淋，好在两方家长都通情达理，觉得孩子少不了打打闹闹，最后都和和气气的回去了。这件事让我知道孩子受伤后跟家长的解释和沟通真很重要。

六、个性倔强的孩子决不能随意的训斥，而应该采取正面引导，激励的手段。现在独生子女多了，因为家人对孩子的宠爱，凡事千依百顺，逐渐使孩子养成了倔强、自私的个性，因此现在的幼儿园中，不乏倔强的幼儿，倔强幼儿的思维都是以自我为中心的。我学习到对待个性倔强的幼儿时，我们要有一种积极向上的态度，选择恰当的激励方式引导幼儿去正确对待自己的行为。今天下午班上区域活动马上要开始了，我这次是按照让表现好的小朋友先挑选自己想去的区域。这时候的豆豆当听到我的口令后，还是无所顾忌的在和边上的小朋友讲话，当我真的在让表现好的幼儿挑选自己想去的区域时，他有点紧张了，也试图举手想让我叫他选，可是他还是边讲边举着手，所以一直没有叫他，直到有个幼儿选中银行收银员这个角色时，他才开始真正的紧张，而且开始直跺脚，嘴里嚷嚷着他要去那里，后来他就放声大哭起来。我不断的安抚他，可是他却并不理我，这使得我不禁火上心头，但随即我又压下怒火，想了想处理方法，正好前几天，我学习了一篇教育经验，文章里提到了冷处理法，所谓冷处理法就是当幼儿不良个性发生时，将他置于一边，不予理睬，使他得不到关注，久而久之这种不良个性就有可能消退。我们就管自己做自己的事，并告知他，等他安静下来后这个事情可以商量，但是你这样发脾气，哭闹是没有用的。等到其他幼儿都安排好以后，我才去理会他。豆豆个性虽然很倔强，但非常聪明，看到我们玩得哈哈大笑，而他只能眼看着。渐渐的他不再哭泣了，走到我的身边，发现他有些动摇了，我便与他谈起了心。这件事让我发现待个性倔强的孩子决不能随意的训斥，而应该采取正面引导，激励的手段，那就是讲道理。

七、我发现理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，孩子们情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。这些都是我以后要注意和提高的。

八、要把爱分给每个孩子。我很爱孩子们，孩子们也很喜欢我，然有天我才发现其实我的爱并不平等。雨聪是我班一个非常调皮的孩子，总是惹事，我开始很耐心的教育他，和他讲道理，却一直不见成效。渐渐地，我不怎么喜欢他了。今天下午做游戏，我把他们分成五个人一组，六个五人组，剩下两个和我一组。这时雨聪突然跑到我面前说：“梅梅老师，我想和你一组。”“好啊~”“以后能一直和老师一组吗”“可以啊，为什么要一直和老师一组呢？”“可以和老师挨得很近。”他的话使我一怔：就是因为能和老师挨得近一点，所以想一直和我一组。我突然发现自己的错误，平日里只看见孩子的调皮捣蛋，却忽略了孩子渴望得到老师关爱的情感，我怀着深深的内疚紧紧拉住了他的手说：“你可以和我一组，以后每个小朋友都可以轮流和老师一组。” 从这以后，雨聪变了，我也变了，他们是孩子，也是个小“人”，我要用加倍的爱去滋润那颗被我忽略心。

在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。而且，我发现新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的，这点也给我的生活很多启发。此外这次实习和小天使们一起的生活让我有了更多的耐心、细心、爱心、责任心，同时也让自己找回了童心，有童心很快乐，但愿我能一直拥有。也许这次实习跟我以后得工作并没有太大的关系，但让我的人生多了很多阳光。

幼师个人实习总结 篇8

时光飞逝，转眼间一个学期在繁忙中悄然度过。我喜欢孩子，和孩子们在一起每一天都很快乐，我的脸上总是挂着微笑，在忙碌中体验者幼师的快乐。起初来到这我只是个懵懂的实习生，在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的学生逐步走向了解幼儿的教师。以下是我这个学期工作的几点总结：

一、思想政治方面

作为幼儿老师必须树立正确的儿童观，真正的热爱每一个孩子，真心的对待孩子。老是被预为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接的影响孩子，在思想政治上我严格要求自己。

1、积极参加幼儿园内的各项活动，并认真的做记录，提高自己的思想和能力水平

2、对照规范条例严格要求自己，不迟到不早退。

3、不断的革新思想，提高思想觉悟，树立为人师表的形象。

二、教学实习方面

根据幼儿园的要求，我认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，全面细致的了解各年龄阶段幼儿发展水平和特点，做到因人施教，使幼儿得到全面发展。

在教学中，我严格要求自己，尊重幼儿，尽可能的营造平等、和谐的班级氛围。学习鹰一般的眼睛，及时发现每个幼儿的闪光点。每节课我都提前做好准备，用有趣的教具来吸引孩子们的注意力，使他们能达到我预设的教学目标。课堂上，我尽可能的使用启发性的语言引导孩子们自己表达。美术课上，通过作品展示让孩子们自己介绍作品，锻炼其语言表达能力，同时提高了孩子的自我表现能力；社会课上，我让幼儿通过儿歌、小品、情景剧来表演，形式新颖有趣，把教学内容融入到表演中不仅开发幼儿的智力，还培养了幼儿多方面的兴趣；体操时间我总会和孩子们一起做操，和他们一起体验做操的快乐，同时用自身行动引领一些顽皮的孩子做操；室外活动的时候，我和孩子们一起游戏，增进师幼间的关系。

不足之处

1、知识方面存在不足，例如，在美术课《海底世界真奇妙》上，图画上的一些鱼类我都不认识，在对孩子进行教学的过程中陷入困境。

2、在组织方面还存在不足，室外活动时由于孩子太多组织的活动不能满足所有的孩子导致有些孩子不知所措。

三、 班主任工作方面

1、班级管理方面

我们班的孩子活泼好动，有些孩子非常顽皮，管理起来确实有些困难，起初我不知道如何下手管理，后来通过指导老师的帮助我对于班级的管理有了些头绪，经过一个学期的磨练我总结出几条方法：

1、对于班里特别调皮的孩子要经常关注他，时常夸奖他的优点，使他们感觉老师喜欢他，以表扬的形式逐渐的约束其捣乱的行为。

2、对于平时不爱说话的孩子，要经常的提问，课下的时候还要和他们一起玩，使他们感觉老师是关注他的。

3、当课堂上孩子们都说话时，你可以这样说：好吧，那咱们就说说话吧，老师说开始你们就可以说话了，一分钟后咱们就停止说话。孩子们以为是游戏自然的就会遵从老师的安排。

4、当大声组织纪律毫无用处时，突然不讲话，或者小声的和几个孩子说话，引起孩子们的注意，从而组织纪律。

2、家长工作方面

家长是幼儿园的好搭档，只有家园良好合作才能使幼儿健康的成长。每次接送孩子的时间都是和家长良好的沟通机会，每次我都会微笑着接送孩子，及时的向家长反映孩子在幼儿园的情况，并适时的给与孩子表扬，认真的回答家长的问题，并亲切的问候幼儿的身体状况。我一直坚信：你尊重给别人，别人就会尊重你。当孩子在幼儿园不小心磕碰时，我首先向家长表示歉意，说明事情的原由，并尊重家长的爱子心情，我们班的家长每次都会体谅老师。一句没关系，孩子也是调皮让我知道我的诚恳得到了家长的认可。

四、学校管理方面

在幼儿园里我自觉遵守园内的各项规章制度，严格遵守园内规定，按规则工作、办事，积极参加园内组织的各项活动，遵从园内规定的假期制度，是按时按量的完成幼儿园内各项考核，严格值守园内的各项常规检查工作。服从实习幼儿园的管理，努力的做好本职工作。

五、教育调查和研究方面

在实习期间我们小组结合实习幼儿园的养成教育对孩子

良好行为习惯的养成有着浓厚的探究兴趣，在这个县城幼儿园里，有不少孩子在行为习惯方面存在这问题，甚至有些家长在某些方面存在着不良影响。针对这些情况，我们设计出一些问题和家长们沟通了解一些孩子在家的情况，通过问题调查我们粗浅的分析了家园如何培养幼儿良好行为习惯。通过教育调查和研究我们在能力与知识方面都有所提高，同时它提高了我们的实习成效。

六、党团活动方面

实习期间党团活动丰富了我们的课余生活，同时使我们小组互帮互助、团结一致。在这短暂的实习生活里，我们每周都会开展党团活动，根据不同时段制定不同的活动内容，活动形式多样。开展党团活动锻炼了我们的组织能力，提高了我们的思想政治水平。

七、服务当地情况

作为一名实习生应该不断的向当地的老师学习教学经验，同时也应该贡献出自己的力量，为幼儿园、为当地献出自己的力量。在这期间我参与了当地的一些服务：

1、参与幼儿园六一节目编排工作

从刚来到四幼我就接到了院里的六一节目编排通知，要求每个班级出一个节目，我们班的节目编排工作就落到我的手里，我对舞蹈的教授从一开始的不知所措逐渐的转变为娴熟，孩子们也从起初的茫然变为自信，舞蹈动作也从开始的错综复杂变的整齐划一。通过六一节目编排的锻炼我逐渐的变得自信和大胆，对孩子的教育也随之有所提高。

2、参与幼儿园养成教育活动组织

实习幼儿园每月都会有养成教育主题活动展示环节，我积极参与活动的组织与设计，提出了情景展示的活动环节，并编排幼儿表演情景剧，受到了良好的教育成效。我也因此提高了活动的组织能力，和环节的设计能力。

3、参与当地中考体育监考工作

来到临漳第一次当监考，面对严肃的考核制度，我必须认真对待，严格遵守考试规则，公正的对待每一位考生。通过此次监考让我学到了对工作认真，做事公平公正的态度。

在今后的日子里，我还将不断的提高自己，努力的做好幼儿老师的职责，认真的对待每一天，努力改进工作中的不足，是自己的在上一个新台阶。

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟??我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

第二次踏入便是20xx年xx月13日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的

提高。

通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。

幼师个人实习总结 篇9

幼师个人寒假实习总结范文实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟……我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入xx第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。

幼师个人寒假实习总结范文当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的。

前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。

幼师个人寒假实习总结范文短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次锻炼，学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的交流沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了很多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的宝贵财富。

实习期间，我从班主任;老师和保育员;老师那里学到了很多关于班主任管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热情，在她们的关心指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的。

刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很陌生，可以说是束手无策，对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉这一切顿时让我感到很无助，开始担心自己不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后，事情好像没有那么糟糕，渐渐地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简单的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们交流、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师!孩子们都很可爱、懂事，我很喜欢他们，他们也很喜欢我，跟我一起玩儿、一起上课、一起游戏。

这次实习让我增长了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的经验。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流，怎样与孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到老师们的肯定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也充满了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今天又是快乐的一天! 实习期间，也让我发现了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有很多很多，值得学习的地方还有很多很多，给我感受最大的便是：做幼儿教师不能太过温柔!要有严厉的一面，也要有温柔的一面。

我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，调皮捣蛋也是难免的事情，对于幼儿教师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式，采用合理恰当的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺利地开展教育教学活动，才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太过于温柔，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展游戏，也很容易发生安全事故。这一点值得我深思，这方面的经验是我所欠缺的!实习让我发现了自己的缺点和不足，实习也让我的思想逐渐成熟，在回校以后，我将会继续努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗!

实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时光，因为在那里，让我愉快地度过了三个月，在那里让我学到了很多宝贵的经验，这将会成为我今后学习、工作的宝贵财富!

幼师个人实习总结 篇10

我是在东富开心幼儿园实习的，转眼间三周的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。 每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

1.初步获得组织幼儿教育,教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力.实施保育与教育相结合的原则.对幼儿实施体.智.德.美诸方面的教育.促进其身心和谐发展,这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿,通过这是任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要.真正使幼儿在从中得到快乐,得到发展.

2.进一步熟悉幼儿园的全面工作.加深对幼儿园教育任务的理解.在学校我早已习惯被别人教育的角色.到幼儿园后,每天的流程还要经过一段时间适应.当我站在教育者,老师这一岗位时,我知道我的责任更重大了,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的.

3.增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感,”幼儿园老师”多少美丽的光环,但它很重,因为她必须有爱心,耐心,细心,事业心,责任心,所以她必须付出加倍的爱这不是每个人都能做到的.而对这么多的幼儿要做到不落下每一个,要了解幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通.

4.了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求,明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向,作为一名幼儿教师,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长.

俗话：万事开头难。在实习的初期，我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新的环境，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知实习时的工作应该从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间慢慢的推移，我的紧张的心理才逐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里十分着急，生怕因为做得不好而影响了实习的成绩。经过一番商量之后，我和一起与我实习的同学决定主动去请教老师，经此，我们开始了正式的实习生活。

每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。。

我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特别是美术课，有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特别是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不肯吃饭，为了不吃饭，经常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么办法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子，我们这些实习生都很喜欢他。

小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。 我很希望与小朋友打成一片，愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中班的小朋友及优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。 我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功!

在这一段时间实习中,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒. 给了我实习生活带很多启发性的思维,每一次上完一堂课我都有深的感触,想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法,我开始讲课时,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神,还可以为课堂带来一些活力,慢慢发现,孩子们开始接受我,喜欢我,这是让我最高兴的一件事了,我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你,虽然我在实习期间很忙碌,但感觉到很充实,同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你,几个月过去了,我经历的每一天,都已在我心中留下永久的印记,使我认识到正确的人生观,价值观,时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下,而我也随着时间的流走一点一点的成长,而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟,每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步.

幼师个人实习总结 篇11

我在幼儿园的实习期也是满了，而今要转正了，回顾过去这段日子来的幼师工作，我也是得到了很大的进步，和孩子们共同的去成长，自己也是收获满满，对于这段时间的一个幼师工作，我也是要来总结下。

刚来的时候，我也是比较的担心，孩子们会不会喜欢我，我上的课堂，他们会不会听，是不是会吵闹，但是真的来到之后，我发现我确实是有些想多了，孩子们对于刚实习的我，非常的热情，我也是很好的融入到幼儿园的氛围里面来了，开始没有让我上课，也是听其他老师怎么讲课，怎么和孩子们相处，我也是渐渐的和孩子们玩在了一起，孩子们也是接受了我这个老师，愿意和我相处，我也是了解了孩子们的情况，对于幼儿园的老师来说，对自己的每个学生都是必须要了解的，同时也会让他们接受你，而跟着老师，听老师讲课的时候，我也是不断的去揣摩，如果自己来讲又是会怎么样，通过学，我也是感受到，老师想要做好，要付出的很多，同时也是收获很大。

当我也是站在讲台上，给孩子们讲课的时候，我也是比较的生涩，第一堂课讲的也是磕磕绊绊的，可是主动的孩子们却是还给予我鼓励，给我加油，知道我是首次上课，他们也是格外的认真，同时也是予以了很多的支持，完全没有冷场，或者课堂的氛围不好，这些都是离不开老师的指导，还有孩子们的一个支持，渐渐的我上的课也是多了，更加的熟练了，孩子们对于我的课堂也是喜爱，我也是在老师的帮助下，在孩子们之中树立了威信。自己也是对于教学有了更多的理解，个人的成长也是非常的大，通过实习，我也是感受到，孩子们其实很好的相处，只要自己付出真心，也是去好好的对待他们，他们也是同样会用真心来对待你的，并且也是在教学里面让我知道，想要做好老师，自己也是需要多去学，多去请教，一些不懂的，或者要完善的地方，也是要去提高，去改变。

通过实习，我而今能做好自己的工作，也是有一些做的还不够好的地方，要在以后继续的去进步，去提升，转正了，这不是结束，而是一个新的开始，作为老师，我也是要对孩子们去负责，去多学，多做，来让孩子们的成长更好，收获更多的知识。

我在大学里面的专业就是和幼教有关的，所以我在找实习工作的时候偏向当一名幼师，可是在我找工作的时候，基本上我都没有发现一些比较合适的工作岗位，后来还是在亲戚朋友的介绍下，我才进入到了一家规划中等的幼儿园开始实习工作的。由于我之前没有什么相对于的工作经验，所以我在园里面先是跟着老教师们学习，看看她们是怎么教孩子们学习和生活的。学习了一段时间后，我不得不说我在学校里面学了这么几年幼教知识，还比不过在园里面好好地带几个月幼儿管用，毕竟在学校里面学的都是一些理论知识，虽然学的好像挺详细的，可实际情况是要比理论复杂的多的，所以我在尝试独自带班的时候，很快就变得手忙脚乱起来，弄的我头都大了。

原本还以为带一些小孩子很简单，可我发现孩子们个个都十分有个性，而且他们在家里面都是如同小霸王一般的存在，短时间内很难让孩子们接受我，所以我只能一点点的来，让孩子们习惯我的存在。教育小孩子可不是简单的事情，这些孩子毕竟都才几岁，他们无法正确的区分出什么事情是好，什么事情坏，所以我们这些幼师必须不断地给他们进行教导，然后指引他们走向一条正确的道路，这才算完成了我们工作的一部分任务。孩子们的内心是很敏感的，有时候我稍微几句责备都能让他们哭个不停，这也让我格外地头痛，好在园里面的老教师们都很有经验，通过观看他们如何进行教学后，我感觉自己的见识又得到了扩展。

几个月的实习生活过得很快，比我在学校里面读书还要快，在没有去幼儿园里面当幼师之前，我一直都在幻想着自己肯定能成为一名优秀的教师，让我的学生们个个都听从我的管理，可没想到现实却是这么真实，我距离那些优秀的幼师还差着很远的距离的，但是还好，我还有时间和机会，相信在以后的日子里，我能通过自己的努力让自己尽早成为一名合格的幼儿教育者！

幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖，做错事情了我也会道歉，与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物，回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯，吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。

一向想做教师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感激园长的支持与信任，给了我们机会，让我们能够尽情地发挥自我的特长。

不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们本事的时候，因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务。

由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕教师人手不够安排可是来，并安排了2位实习生，幼儿园幼再有一个老教师带我们，再加一个生活教师。这样我们这个班级就有4位教师组成，托班当然要经验丰富的教师带班啊，从中我们也能够学习不少经验。

我们这个班级目前有20个小朋友，他们每一天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，午时午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来说，此刻已经基本熟悉了那里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们教师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小朋友的'心中已经离不开了，这也能够看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很简便的职业，仅有踏入这个行业才明白并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自我要有耐心，教师自我要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新本事。我们要学习的也很多，比如怎样布置每个月的主题，班级特色是什么？怎样为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境。一系列的问题，都是我们要掌握的，研究到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。可是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他教师一样学会备课，备课是教师应当做的最基本的事情，我们也要不断学习教师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。

总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就必须要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的教师，这也是我此刻的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验！

转眼间的时间，近四个月的幼师实习就这么过去了。这四个月在幼儿园教师的实习岗位上面自己是真的学习到了许多知识的，也体会到了不一样的感受，这是跟校园里面体会到的截然不同的一种感受。这四个月的幼师工作和新环境的体验，让我飞速地成长了，能力上面，认识上面和责任上面都是在变化着，而且是在朝着积极的方面在变化。

作为一名幼师专业的学生，对于幼教工作的认识了解并不深，因为都是停留在理论认识上面，没有具体操作过。但是通过这一次的实习，让我认识到我们要从事幼师工作，必须要尽到自己责任，我们的工作必须是从学生的健康成长上出发的，必须要关注他们的身体、心里双重的发展。所以通过这一次的实习，我知道了在幼师工作中，我们对待在幼儿园学习的学生，我们不仅仅要关注他们的身体是否健康安全，我们还需要关注他们的心理是否开心，要注意调节他们的内心状况。还有就是我们做幼儿教育的时候，不仅仅要教会他们知识，更是要教会他们常识，在幼儿园里面，对待孩子我们不仅仅要告诉他们认字、识图，更是要帮助他们学会生活习惯，比如要教会他们自己的事情自己做，比如自己的铅笔用完了要学会自己换新的，而不是一直在那等待或者哭让老师来帮忙弄，师实习总结虽然哭着的小孩子挺让人怜惜心疼的，但是我也清楚我帮忙也只能帮一时，终究还是要靠他们自己的。还有就是他们吃饭前和吃饭后，以及上完洗手间了，都必须要洗手，这是告诉他们要注意个人卫生，要有好的文明素质才行。

因为之前都是再以学生的角色在学习生活着，所以进入实习生活中的时候，都是非常不适应的，一下子进入了一个新的环境。之前的自己习惯了依赖别人，但是到了工作当中，大家都在忙于自己的事情，无暇顾及我，所以我只能坚强起来，一步步地学习。所以工作当中从最开始的手脚无措，到现在的得心应手这就是成长。学生时期的自己对待一件事情习惯做到差不多就可以了，但是实习的工作告诉我这样子是不行的，必须要做到最好才行，我们幼师面对的都是一群三、四岁的孩子，我们必须要为他们着想，所以工作必须做到尽善尽美，这就促使这我的工作态度有了很大的进步。

所以这短短四个月的实习却让我迅速的成长了起来，让我知道我必要靠自己才能够在社会中工作中变得更加适应。

幼师个人实习总结 篇12

实习地点：xx

实习人：xx

实习时间：xx

实习对象：xx

实习目标：熟悉幼儿园一日的日常生活，提高自身的教学水平，为以后的工作打下了坚实的基础。

一、实习的目的与意义：

随着时间的关系，我在幼儿园的实习生活也结束了。虽然只一年的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白到底该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻简单松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。

二、实习的内容与过程：

在幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。

我虚心请教保育员，用心配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，用心配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全；根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到。我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。

其次，教育工作。应对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。但是又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。

再次，家长工作。作为教师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项十分重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的推荐，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。

三、实习的收获及不足：

俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每一天早上我都会面带微笑和孩子们打招呼，但是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们最后愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。经过这一年的实习，我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。

首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后务必要有很强的职责心。在工作岗位上，我们务必要有强烈的职责感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天就应完成的工作，那职员务必得加班；如果不留意出现了错误，也务必负责纠正。

其次，我觉得工作后每个人都务必要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么务必得这么做。此刻商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。

最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务潜力和交际潜力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手潜力更重要。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，透过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，务必要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。

幼师个人实习总结 篇13

幼儿是人生一段最令人怀念的阶段。也是令人最开心的阶段，因为这一阶段幼儿的心理是十分幼稚的，对周围的环境有着浓厚的兴趣和猜测，所以作为这一时期的启蒙老师是十分的重要！

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样。所以从那时起我就告诉自己：不要放弃相信自己能成功！

所以每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解！

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于中！

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的实习幼儿园——河西小学附属幼儿园，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师刘老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。

现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将勤奋努力，使自己在各方面都有如突出进步，把握好在校的一分一秒，珍惜剩下的每一天！

幼师个人实习总结 篇14

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己***服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

一、班况分析

本班共有30名幼儿，其中男孩子16名，女孩子14名，年龄在三周岁——四周岁之间。

通过家访我们了解到，大部分家庭知识结构较好，家长具有较高的文化素质，对孩子也有较全面、客观的认识和评价，多数家长重视孩子良好性格的'培养。家访中我们还了解到，近一半的幼儿上过幼儿园，个别幼儿已经具有了初步的生活自理能力，愿意独立小便，愿意独立进餐，愿意和他人交流，愿意帮成人做简单的事情。未上过幼儿园的孩子，平时在父母上班时，生活多由老人或保姆照顾，没有集体生活经验，对幼儿园感到陌生，有一定的恐惧心理；生活自理能力欠缺，不能独立解小便，进餐。孩子们普遍存在的问题是：常常以自我为中心，没有集体意识和合作意识；不知道如何与他人交往，见到人多会紧张；个别幼儿还有一定的攻击性行为。

二、保教工作总目标

根据以上班况分析，本学期的保教重点是：

1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，帮幼儿建立起对老师的依赖与信任，培养他们的安全感，使他们逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使他们处于较好的心理状态。

2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。

3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主，提供宽敞的活动空间。

4、寓教育与生活。在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。

5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并给予支持和鼓励，以个别交流、个别教育为主。

6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经验。

三、各领域发展目标

（一）健康：

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。

2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言：

1、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

（三）社会：

1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

（四）科学：

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类。

3、喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻等。

4、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。

（五）艺术：

1、在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。

3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。

（六）环境教育：

1、知道及时关水龙头，不随便玩水，不浪费水。

2、能把垃圾扔到垃圾筒内，看到地上有纸屑愿意拣起来，保持环境卫生。

3、知道要爱护花草树木，不乱采乱摘，愿意为小花小树小草浇水、除虫等。

4、进一步培养对小动物的兴趣，愿意关心、爱护小动物，和它们交朋友。

四、完成计划措施

1、通过《家园窗》，及时向家长汇报保教内容，介绍保教经验。

2、做好家长联系工作，积极争取家长对主题教育活动等班级工作的理解、支持与配合，保质保量地按时完成《成长快乐》的书写及上传，利用网络等通讯手段加强与家长的个别交流，使家庭教育和幼儿园教育保持一致。

3、和搭班老师及时、经常沟通，讨论班级情况，保持教育目标的一致性。每月互相听课、评课一次。

4、和年级组其他班级经常沟通，互相学习，探讨教学方法，达到较好的教学效果。

5、结合园内的大型活动，如：国庆节、元旦等进行节日及季节性教育。

6、开设活动区，提供充裕的材料和玩具，使幼儿开展平行游戏，提高游戏水平，增强交往能力。

五、月教育工作重点：

9月

1、稳定幼儿情绪，建立初步常规。

2、通过丰富的区角活动，培养幼儿和同伴一起玩的兴趣和交往的能力。

3、结合教师节、中秋节、国庆节等节日，培养爱家人、爱老师、爱国家的情感。

4、讨论确定幼儿成长档案的记录方式。

10月

1、和小树交朋友，知道爱护小树。

2、观察秋天的景色，知道秋天的主要天气变化。

3、结合西博会，对幼儿进行爱家乡的教育。

11月

1、继续观察秋天的变化，了解秋天的主要特点。

2、通过秋游活动，培养对大自然的情感。

3、和爸爸妈妈一起拣树叶进行小制作，喜欢和小树做朋友。

4、家长会及家长开放日活动。

12月

1、观察冬天的主要天气变化。鼓励幼儿积极锻炼，做个健康宝宝。

2、爱护小动物，培养对小动物的情感，愿意照料它们。

3、迎新年，感受“长大一岁”的快乐。

1月

1、迎新年运动会。

2、学期总结。

3、对幼儿进行假期的安全及礼貌等教育。

幼师实习总结十篇

我们可以借鉴哪些优秀的范文呢？很多人在写作的时候会完全没有灵感，我们必须具备借鉴范文的能力，本文的重点在于与“幼师实习总结”相关的讨论。

幼师实习总结 篇1

实习配班幼师个人总结：

我即将要离开实习的幼儿园，并结束我为期四个月的配班幼师实习经历。这是我人生中最宝贵的经历之一，我想我将永远不会忘记这段时间里的点点滴滴。

首先，我想谈谈我在幼儿园里的职责和任务。实习生的工作通常包括帮助老师准备课程，与孩子们互动游戏，打扫卫生和维护学习环境等。在这个幼儿园里，我被分配到了三个不同班级，每个班级的孩子年龄段不同，从2到5岁不等。我主要负责给孩子做儿歌、手工制作、阅读故事书等活动。在实习期间，我认为我的任务不仅仅是完成工作，还包括了学习、成长和探索。我要学习如何与孩子互动，在工作中积累经验，学习如何更好地指导孩子做事情，培养自己的耐心和对他人的同理心。

其次，在进行实习期间，我遇到了许多困难和挑战。比如，在一些时候，我觉得孩子们不听我的话，不能专注于我的工作，无法理解他们的需求。但是，通过与经验丰富的老师交流和讨论，我发现了一些方法可以让孩子们更容易地理解我。例如，我可以降低音量，用更简单的语言来沟通，吸引他们的注意力，或者在教学内容上加入更具互动性的活动，帮助孩子们迅速理解。

另外一点是我在教学方面的不足和不理解。在幼儿教育体系中，需要更多的教学技巧和组织能力，尽管我的大学课程包含这方面的知识，但是他们并不能完全帮助我应对面对孩子喜好不同的现实情况。在这种情况下，我不得不寻求帮助并转化这些困难和挑战成为进步和成长的机会。

最后，我认为在幼儿园里，需要特别注重对孩子们的个体差异的了解和理解。对于幼儿来说，他们的经验和感受是他们的现实世界，而这些现实世界始终是不同的，因此我们必须学会看着孩子做事情，了解他们的需求和意愿，进而根据他们的发展阶段和特征做出适当的教育方案。

在实习期结束之际，对于自己的表现，我认为我做到了我的最好。我还有很多要学习和改进的地方，包括更好地组织语言和思考、更好的管理时间和工作、更深入地理解幼儿教育的理论和实践。我想我将继续努力提高自己并应用我在这里所学到的东西在我的未来职业生涯中，帮助更多的孩子们成长。

总之，这次的实习对我而言是一次极其珍贵的经历，我受益匪浅。除了成为一名老师之外，我发现我还通过这段时间学到了什么是不断努力的意义和自我挑战的重要性。我希望我能够将这些体验与我未来的工作结合起来，并帮助更多的孩子找到他们的兴趣和才能，使他们的成长经历变得更加有趣和愉悦。

幼师实习总结 篇2

幼师校内实习个人总结

作为一名幼师在校学习的学生，在完成各种课程和理论知识的基础上，学习实习无疑是必修的项目之一。这不仅有助于我们将学到的理论知识应用到实践中，也为我们未来的职业生涯提供了宝贵的经验。下面是我对幼师校内实习的个人总结，希望能对同样进行实习的同学们提供一些帮助和借鉴。

首先，本次实习让我深刻地认识到幼儿教育的重要性。在幼儿园工作的过程中，我看到了一些孩子在教师的专注引导下，通过各种游戏、活动和绘画等形式逐渐开始了自己的表达，获得了成长和快乐。这种成长并不限于知识和技能的学习，因为更为重要的成长是个性、情感和社交的发展。实习让我实实在在地感受到了这一点，也让我更加坚定了从事幼儿教育工作的决心。

其次，实习还让我认识到了幼儿园教育工作的重要性。要想让幼儿园工作顺利运行，教师和其他工作人员必须高度配合、密切合作。在幼儿园，没有哪个人的工作是独立的，任何一个环节的失误都可能会导致整个工作流程出现问题。因此，在实习中，我学会了尊重他人、关注集体，也学会了怎样与其他幼儿教育工作者保持良好的协调和合作关系，这对我今后的工作也非常有帮助。

此外，实习还使我学会了如何面对所有类型的孩子。实际上，每个孩子都是独一无二的。有些孩子比较内向，有些孩子比较活跃，有些孩子比较叛逆，有些孩子有学习障碍等等，差异很大。因此，我们的幼儿教育工作者必须能够灵活应对，针对不同的孩子开展个性化的教育和引导。在实习中，我也尝试通过观察、了解、交流和互动等方式来逐渐发现这一点，学会了如何与孩子建立良好的关系并尝试帮助他们克服问题。

最后，在实习交流中，我还学习到了一些与家长进行沟通的技巧。作为幼儿教育工作者，与家长的交流是必不可少的，但有时也会有一些比较棘手的情况需要解决和应对。通过实习，我学习到了如何与家长建立信任关系、制定有效的沟通策略、解决疑问、处理问题等要点，并在实践中不断积累经验。这样的经验对我今后的工作也具有非常重要的意义。

总而言之，本次幼师校内实习给我带来了许多启示和帮助，使我更加深入地了解幼儿教育工作，也帮助我磨练了自己的理解能力、专注力和工作技巧。希望这篇个人总结能够对同样进行实习的同学们提供一些参考和启示，帮助大家更好地完成学业和职业计划。

幼师实习总结 篇3

在这个学期的幼师实习中，我经历了很多挑战和成长。通过和孩子们的互动，我学到了许多关于幼儿教育的重要知识和技能，并深刻体会到了作为一名幼师的责任和使命。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我的个人实习经历。

在实习的第一天，我感到有些紧张和忐忑。这是我第一次真正接触到幼儿园的教学环境，我不知道该如何与孩子们建立联系，如何应对他们的行为和需求。随着时间的推移，我逐渐适应了这个环境，并开始与孩子们建立起了良好的关系。

在教学过程中，我发现每个孩子都有自己独特的个性和需求。有些孩子外向活泼，喜欢表达自己；有些孩子内向害羞，需要更多的关心和支持。作为一名幼师，我学会了不同的教学方法和策略，以便与每个孩子建立起有效的沟通和互动。

我发现通过游戏是最有效的教学方式之一。通过游戏，孩子们能够在愉快的氛围中学习，并主动探索新的知识和技能。我设计了各种游戏和活动，包括角色扮演、故事讲解和手工制作等，以满足孩子们的不同需求和兴趣。这些游戏不仅提高了他们的学习动力，还促进了他们的社交能力和团队合作精神。

在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，孩子们会因为各种原因而情绪低落或不开心，这让我感到很无助。我学到了如何平静地与他们沟通，并根据他们的情绪给予适当的关怀和支持。我发现倾听是很重要的，给予孩子们足够的尊重和理解，能够帮助他们克服困难，并建立起更深厚的信任关系。

除了与孩子们的互动，我还参与了一些教研活动和家长会。在教研活动中，我与其他幼师共同研讨和分享教学经验和方法。通过这些交流，我学到了许多新的教学理念和思路，并与其他幼师建立了宝贵的友谊。在家长会上，我与孩子们的家长进行了深入的交流和沟通。与家长建立良好的关系，能够更好地了解孩子的背景和需求，以便更好地为他们提供支持和教育。

通过这个学期的实习，我深深地认识到作为一名幼师的责任和使命。我意识到我不仅仅是一个教育者，更是一个引导者和榜样。我要为孩子们树立正确的价值观和人生观，培养他们的兴趣和乐观向上的精神。我要尽我最大的努力，给予他们最好的教育和关怀。

在未来的日子里，我将继续努力提升自己的专业能力和学术水平。我将不断学习和探索新的教学方法和理念，以满足孩子们不断发展的需求。我将时刻牢记我的责任和使命，为每一个孩子的成长和发展贡献我的力量。

小编认为，我的幼师实习个人学期总结是一次宝贵的成长和学习之旅。通过与孩子们的互动和教学活动，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技能。我也领悟到了作为一名幼师的重要责任和使命。我相信，这个学期的实习经历将成为我未来教育生涯中的宝贵财富。

幼师实习总结 篇4

我于20xx年x月x日来到幼儿园进行实习，本来这个幼儿园是不招收实习生的，但是迫于一个配班老师在开学之际临时辞职，我才有幸得到了这个实习机会，幼儿园因为怕我的工作能力还不够，专业程度还不能达到幼儿园的要求，在我上岗之前，首先就对我来了一次长达五天的岗前培训，对于这次培训的感受就是，在学校跟老师学到的都是理论知识，而培训老师交给我的则是工作经验。这二者的区别可想而知，让我迅速的找到了定位，进入了工作状态，我被分配到了小班担任配班老师，但是我的领导，也就是小班的班主任那可是非常厉害的幼儿教师，我能在实习期就跟着她一起工作，这就是我觉得起点高的原因。

在班主任老师的言传身教下，我也学到了三分皮毛，现在已经能够独自带领小班的幼儿们进行下午的活动，在小朋友的心中也有了不亚于班主任的威信，这功劳全部来源于班主任老师的指导，她不止是担任小班的班主任，还是教导处的主任，最近传出了她要辞职的消息，她也问过我有没有心理准备，接任她的位置，我也明白了她的意思，她无法身兼多职，把我培养出来后，就让我担任班主任，刚好我的实习期也到了，我目前已经把自己的班主任职位申请书递交给园长了，我相信我能更好的胜任这份工作的，比较我有个这么好的师父。一旦通过，我将一直在这工作下去，我也不想离开这群跟我朝夕相伴的孩子们。

我这个人能把工作状态跟生活状态完美切换，这也是她交给我的一点，在工作中一定不能把私人感情负面情绪带给孩子们，他们现在都是非常敏感的阶段，能十分清晰的感觉到你开心还是不开心。除了他们的爸爸妈妈作为老师你就是他们的天，所以我说的每一句话每一个动作都将影响到他们，能够很好区分状态的才能当好一个班主任，本来在我刚入园的时候，配班工作职责上也写了，实习期一到要积极申请班主任职位，这点我倒是能理解，谁也不想经过幼儿园锻炼的实习老师到时候还走了，便宜了别人，我其实也从来没想过要走，这段时候我在幼儿园学到了这么多东西，这是能让我在工作上受用终生的，于情于理我都应该留在这工作。经过这段实习期，我已经成长为了一个合格的幼儿园老师了。

幼师实习总结 篇5

这个暑假，我**市**第二幼儿园进行了为期两周的实习，在这次实习中我第一次懂得了和孩子们在一起，不光是看到他们的可爱，陪他们玩耍，更多的是一份责任，是要理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心。在实习中我增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难，每一个职业都是一种挑战，同时也知道了自己的不足。因此我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

这次实践，我有机会去接触一批新收的幼儿，这些孩子都是3-4岁的小不点。原本以为，带年龄比较小的孩子会很容易，他们年纪小，不懂事，讲的东西又不用太深刻，而且小孩子们天真可爱，和他们在一起会很开心，哪知道事实并非如此——

因为是刚送的孩子，所以园里规定，老师要提前两天去收拾教室，给孩子们领新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就准时报到了。平时在家都不怎么干活的我，这一次可来了一个真正的大扫除。40多把小椅子、6、7张桌子，要擦得仔仔细细，还要按比例配上84消毒水。几小框玩具倒上洗衣粉洗两遍，没办法，孩子是祖国的花朵么，健康最重要。

待教室打扫得差不多了，我又和一个老师去库房领孩子的东西。薄薄的单子、枕巾、小毛巾，数来数去总是数不对，我们几个人数的头都大了，最后大家轮番上阵，数了几遍才确定了。被子、褥子，别看只是迷你版的，几十件累在也重的不得了。我们班在一楼，库房在四楼，又没有电梯，两个人运了几次就再也爬不动了。没办法，我们用大袋子将被子装好，我跑到一楼，把周边的孩子都散开，那个老师再从四楼往下扔，咚——咚——袋子都已粉身碎骨!

回到教室，还要将床上用品都分好，放在小床上，家长们来了直接一个拿一个，回家自己清洗。可餐具、毛巾不发下去，毛巾要洗干净，餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番，腰酸背疼，还好大扫除总算结束了。学前准备就差下午的家长会了。

家长会挺简单的，就是简单介绍了一下幼儿园的情况，做好家长的工作，带家长们参观一下这里的生活环境。会后许多家长都留下来向老师咨询一些问题，介绍自己孩子的性格，希望老师们多多照顾，看得出来，家长们对孩子浓浓的爱。

接下来，我的任务就是在家好好休息一天，等待礼拜一的到来，等待小可爱们的到来，等待未知的挑战的到来!

星期一，实习的第一天。一直以为自己很了解幼儿园，可是去了才知道自己之前的了解是多么的肤浅，第一天最大的感受还是“累”，不仅像前天一样身累，而且心更累。

早晨七点，我和一个老师就在大门口接我们班的孩子。主要是检查他们的卫生情况，健康状况。每一个孩子都简单的介绍了一下自己，姓名、年龄等。别看这只是简单的几句话，每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分腼腆，躲在家长身后不敢说话，还没进园，就开始哭了。家长们把孩子送到教室，有生活老师在那里迎接。

过了半个小时，孩子也来得差不多了。我们班共有38个孩子，第一天只来了19个。送走了家长，我和老师回到了教室，才刚进门，我就头大了。全般19个孩子,差不多都哭了…哭声连成一片，此起彼伏，各个哭得声嘶力竭，一边哭还一边嚷嚷：“妈妈——”更有胆大者，一直对门蠢蠢欲动，拦也拦不住，阿姨赶紧搬了几张桌子，把前后门堵得严严实实。我没有经验,我就傻了吧叽的去一个个去劝,“宝贝别哭了,你看看你哭的脸都花了。”我刚说完那孩子哭的更来劲了,哎!我当时真是有点急了,这时,主班老师打开电视,放弃了《喜洋洋与灰太狼》,没2分钟,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住，老师说他们这种症状会持续很久，哎——

孩子们在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我，现在的孩子不仅聪明，而且胆子也很大，各个都很活泼。两个孩子，为了一个小玩具，就可以打上一架，所以，我们的视线不可以离开一下，得处处操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水，有时候不听，老时就会连哄带灌，每一个都要仔细对待。老师教一首儿歌也没几个会听，常常一首歌教几天也教不会。

每个孩子的情况不一样，能力不一样，有的不会穿衣服，有的不会上厕所，有的连吃饭也要喂;有的孩子爱粘人，有的孩子就爱一个人坐着，什么也不说。面对不同的孩子，我只有努力学习去接受他们，同时也要努力教会他们接受新的集体生活。我坚信经验都是一点点积累起来的,别人能做好的,我都会努力的做到。

其实和孩子在一起挺开心的,小班的孩子就是像保姆一样的看住就好，不用上什么课。我就挨个坐在他们面前面前,和他们熟识,认识名字。出国留学有个小胖男孩就很活泼，很大方，我就特爱跟他玩。第一天的时候他总是拉着我的手让我去给他找妈妈，送他回家。我摸着他的小脸说：“男孩子要勇敢，别老是找妈妈，要和小朋友们好好玩，这样妈妈和老师才会爱你，给你买好吃的.” 他似懂非懂的点点头，大那以后就很少哭，很少闹着回家。只有一次下学，因为妈妈接晚了哭了鼻子。平时他总拉我的手玩,其他几个小孩子也过去拉你,其实他们也不知道拉我干什么,就是看小男孩老拉着我,他们也过来拉.我想这就是幼儿喜欢模仿吧. 孩子的心都是单纯和直接的,他不会像大人们说话那样拐弯抹角,他们喜欢就是喜欢不喜欢就是。不喜欢，和他们在一起感觉没有负担，很好。

小男孩特别爱粘着我,总喜欢让我和他玩,还爱让我喂饭,其实我也比较喜欢喂他饭,看他吃的那么香那么开心我看着也特开心,但我又不能总跟他一个人玩,有一天我和另外一个小男孩玩,他叫我过去,我没听见,后来他跑过来告诉我,说老师我不喜欢你了,哈哈..我当时乐半天,我觉得小孩子太天真可爱了,通过这些,我发现如果你没和他玩和别人玩了,他会主动叫你,如果你和别的小朋友说话,很多小朋友会过来叫你,也许这就是小班幼儿的特点吧.

不过这些孩子也有不可爱的地方---实在是自理能力太差。每天都会有小孩子尿裤子，班里有个孩子，连续两天尿了裤子。老师们对我都还算是照顾，只是洗一些并不太脏的衣服。最早我看见孩子尿裤子还问问老师用我洗吗?老师就把裤子交给我,拿上肥皂厕所洗。之后再有尿裤子的,我就不问了,直接拿面洗去了。虽然很不心甘情愿，可我想既然是来实习的,就应该去体验各种工作,这也许是我人生中的一次经历吧.让我今后可以轻松的面对各种困难,不再那么娇气.毕竟，未来有更加辛苦的工作等着我，社会是不会为你考虑的，适者生存。

这次实习，通过观察，我想，对于这些孩子，最重要的还是自理能力。

幼师实习总结 篇6

数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的爱好，而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手，从幼儿身边的事物入手，要注重手口脑并用，从而开发幼儿的智力。于是，在本期的活动中，我们结合幼儿的实际情况，以及本期数学领域教学的重点，在上学期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探究，改进我们的教育教学的方法手段，不断的创新才干更好的开展活动。本学期，在我们全园老师的共同努力下，开展了一系列的数学活动，也取得了相应的成绩。现就本期的工作总结如下：

一、首先，在工作实践的同时，不断学习理论，用理论指导实践，用实践来证明理论，正因如此，全园数学教师在教育教学上有了很大的提高，

二、本学期我园来了两位新教师，由于是新手，没有教学的经验，我们的老师毫无保留的帮助他们，让他们在短短的几个月中有了和大的进步。

三、教师在教育教学活动的同时，不断总结经验，并针对每节活动写出自己的体会和教学反思，这为教师更好的教学起到催促作用。

四、通过每月开展教研活动，针对本月在活动中呈现的问题或遇到的难题开展讨论，举行讲座。这样，教师的教育教学水平得到了更进一步的提高。

五、本学期中，我们教研组重视了幼儿动手操作常规的培养，要求数学活动中一般有操作的材料，正因如此，幼儿的操作常规都比较好，而且幼儿的动手操作的水平有了很大的提高。从而更好的开发了幼儿的智力。

总之在本期中，我们大班数学教研组各方面有了很大的提高，同时，我们在教育教学中也存在许多的不足，在下学期中，我们进一步针对我们的不足加大力度，从而更好的开展我们的工作。

我在大学里面的专业就是和幼教有关的，所以我在找实习工作的时候偏向当一名幼师，可是在我找工作的时候，基本上我都没有发现一些比较合适的工作岗位，后来还是在亲戚朋友的介绍下，我才进入到了一家规划中等的幼儿园开始实习工作的。由于我之前没有什么相对于的工作经验，所以我在园里面先是跟着老教师们学习，看看她们是怎么教孩子们学习和生活的。学习了一段时间后，我不得不说我在学校里面学了这么几年幼教知识，还比不过在园里面好好地带几个月幼儿管用，毕竟在学校里面学的都是一些理论知识，虽然学的好像挺详细的，可实际情况是要比理论复杂的多的，所以我在尝试独自带班的时候，很快就变得手忙脚乱起来，弄的我头都大了。

原本还以为带一些小孩子很简单，可我发现孩子们个个都十分有个性，而且他们在家里面都是如同小霸王一般的存在，短时间内很难让孩子们接受我，所以我只能一点点的来，让孩子们习惯我的存在。教育小孩子可不是简单的事情，这些孩子毕竟都才几岁，他们无法正确的区分出什么事情是好，什么事情坏，所以我们这些幼师必须不断地给他们进行教导，然后指引他们走向一条正确的道路，这才算完成了我们工作的一部分任务。孩子们的内心是很敏感的，有时候我稍微几句责备都能让他们哭个不停，这也让我格外地头痛，好在园里面的老教师们都很有经验，通过观看他们如何进行教学后，我感觉自己的见识又得到了扩展。

几个月的实习生活过得很快，比我在学校里面读书还要快，在没有去幼儿园里面当幼师之前，我一直都在幻想着自己肯定能成为一名优秀的教师，让我的学生们个个都听从我的管理，可没想到现实却是这么真实，我距离那些优秀的幼师还差着很远的距离的，但是还好，我还有时间和机会，相信在以后的日子里，我能通过自己的努力让自己尽早成为一名合格的幼儿教育者！

幼师实习总结 篇7

实习已经两个星期了，我快被那些孩子弄疯了。每一天都很忙，连上网的时间也没有了，博客都没时间写，这是多么痛苦的事情啊。

我带的孩子是托班的，也就是小小班，那些孩子才两三岁，有些孩子连话也不会说，第一周是见习，我们只是做些简单的保育工作，还有就是听原任教师的课。我平生第一次帮孩子擦鼻涕，第一次帮他们穿鞋子，第一次带孩子上厕所。因为以前实习都是带中班大班的孩子，根本不用管这些的此刻我们带的是小小班，什么都不一样，都要从头学起。

那些孩子都很可爱，那么小的，有些只超过你的小腿，说话也说不清，很多时候，他们说的话，我们要听好多便才听的懂，他们说出来的话都很可爱，有时真的会让人喜欢的不行，可是同时，他们很多时候真的很让人抓狂，因为，我们和他们是两个世界的人，我们的话，他们不是每一句都听的懂的，他们有时候沉醉在自我的世界里，你在课堂上累的要死，他们理都不理你。他们用我们听不懂的语言在相互交流。真的是超级郁闷中。

天使和魔鬼的化身，就是他们。

幼师实习总结 篇8

在幼师实习期间，我深深体会到了儿童教育的重要性和幼师的责任。通过与幼儿们的互动和观察，我收获了许多宝贵的经验和教训。下面是我对这段宝贵经历的详细

我认识到幼师的角色是多方面的。不仅需要关注幼儿的学习和发展，还需要兼顾他们的情感需求和行为规范。在指导幼儿的学习过程中，我注重了创造一个积极、充满爱和鼓励的学习环境。我利用各种教育资源和游戏活动，帮助幼儿们培养自信心和自主学习的能力。在与幼儿的互动中，我学会了适应他们个体差异，因为每个幼儿都有不同的兴趣、需求和学习节奏。

我学到了小组合作的重要性。在幼儿园中，小组合作是培养幼儿社交和合作精神的重要方式。我鼓励幼儿们参与各种小组活动，如小组游戏、制作手工艺品等。通过这些活动，我看到了幼儿们如何学会分享、合作和尊重他人的想法。我也学到了如何引导小组活动，以确保每个幼儿都能参与其中，并且能够有效地与其他成员进行沟通和合作。

在实习期间，我也遇到了不少挑战。一个是管理幼儿的行为。有时，幼儿们会在课堂上出现不守规矩、不听指令的行为。我学到了如何采取正确的方法，例如用日常例子和故事来教育幼儿们正确的行为和礼仪。我也学会了耐心和理解，尽量从幼儿的角度去思考和处理问题。

另一个挑战是与家长的沟通。我意识到与家长的良好沟通对幼儿的发展非常重要。我主动与家长交流，分享幼儿的学习和进展情况。我采取了定期开家长会和写家长通讯的方式，以及一些亲子活动的组织。通过这些沟通和合作，我与家长建立了良好的合作关系，得到了他们的支持和理解。

我深刻理解到幼师的责任是巨大的。我们不仅仅是教学者，更是幼儿的引路人。幼儿正处在全面发展的关键时期，他们需要我们的引导和关爱。在实习期间，我努力成为幼儿们的榜样，并付诸行动来帮助他们全面发展。我认为幼师的职责是要以身作则，始终给予幼儿积极正面的引导和支持。

小编认为，我的幼师实习期间是一个宝贵的成长机会。通过这段经历，我不仅学到了如何教育和引导幼儿，还收获了许多关于与家长和幼儿交流的经验。我相信这段实习经历将对我未来的幼儿教育事业产生深远的影响。我会继续努力学习和成长，为每个幼儿的发展做出更大的贡献。

幼师实习总结 篇9

在这个寒冷的冬季，我迎来了作为一名大学生的最后一次寒假实习，成为了一名配班幼师。这次实习让我学到了很多东西，也深深地感受到了幼师这个职业的重要性和挑战性。

作为一名幼师，我必须具备敏锐的观察力和耐心。孩子的世界是如此绚烂多彩而又脆弱，他们的表达方式是通过行为、眼神和语言来展示自己的内心世界。我需要时刻保持敏感，准确地捕捉到他们的需求和情绪变化，并及时做出反应。而耐心则是我陪伴孩子成长的必备品质，有时他们的情绪会波动，遇到困难时会感到沮丧，作为幼师我要耐心地倾听他们，理解他们，并给予他们支持和安慰。

作为幼师我需要不断学习和提高自己的专业能力。幼师是孩子成长道路上的引路人，我们需要具备良好的教育知识和教育经验。在实习中，我经历了为孩子们设计和开展各种游戏活动的过程，这让我对孩子们的认知和动手能力有了更深入的了解。我也需要持续关注幼儿教育的最新理论和方法，不断学习和成长，为孩子们提供更好的教育环境和教育方式。

作为一名幼师，我还需要具备良好的沟通和协作能力。幼儿园的工作是一个团队合作的过程，我需要与同事们密切配合，共同制定和执行教育计划。在与家长的交流中，我需要与他们保持良好的沟通，帮助他们了解孩子的情况，并与他们共同努力，为孩子提供更好的教育和成长环境。良好的沟通和协作能力可以增强工作的效率和质量，使我更好地完成自己的工作职责。

作为一名幼师，我需要热爱孩子，关注他们的全面发展。幼儿期是孩子们人生中非常重要的阶段，是他们形成性格、养成习惯和发展能力的关键时期。作为幼师，我需要给予每个孩子充分的关爱和关注，关心他们的身心发展，并提供适合他们的教育和培养方案。我相信每个孩子都有潜力，只有给予他们足够的关爱和信任，才能让他们发挥出最大的潜能。

通过这次实习，我深刻地认识到了作为一名幼师所需要具备的素质和能力，并对自己的未来职业发展有了更加明确的规划。我将继续努力学习，提高自己的专业知识和技能，成为一名更优秀的幼师。我相信，只要我坚持不懈地努力，并热爱自己的工作，我一定能够给每个孩子带来温暖和快乐，成为他们人生中的重要导师。

幼师实习总结 篇10

我是一名幼师专业的大学生，在完成了一年的课程学习后，我有幸有了到幼儿园实习的机会。这段实习期间对我来说是非常宝贵的经历，不仅让我深入了解幼儿教育，也让我提升了自身的专业素养。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我的实习过程，以及我在这段时间里所学到的经验和教训。

我先来介绍一下我的实习园所。这是一家位于市区中心的幼儿园，环境安全、设施完备。幼儿园每天接纳来自各个社区的3至6岁的幼儿。我所在的实习班级是中班，有25个孩子和2位教师。在实习期间，我的主要职责是协助老师们完成日常教学活动，同时也要与孩子们进行互动和照顾。

在第一周的实习中，我感受到了工作的巨大挑战。孩子们对新面孔的接受需要一段时间，他们在一开始对我有些抵触。我意识到要与孩子们建立起信任和亲近的关系，并不是一件容易的事情。因此，我主动地与孩子们交流，参与到他们的游戏和活动中去。我观察到，只要我用心去倾听和关注他们，他们对我的接受度也会逐渐提升。通过与他们的互动，我学会了在教育过程中注重与幼儿的情感交流。

随着实习的深入，我逐渐学习到了如何设计和实施教学活动。每一个教学活动都需要提前的策划和准备工作。我要确保材料和资源都是适合幼儿的，并且能够引起他们的兴趣。我还学会了观察和评估幼儿的学习情况，以便根据他们的需求进行调整和优化。通过实践，我理解到了教学应该根据幼儿的兴趣和能力来进行，并且要注重培养幼儿的创造力和思维能力。

除了教学活动，我还从实习中学到了如何与家长进行有效的沟通和合作。我参加了家长会议，了解了家长对孩子教育的期望和需求。我学会了如何在面对家长问题和意见时保持冷静和理性。通过与家长的合作，我明白了家园共育对于幼儿的快乐成长有着重要的作用。

在这段实习期间，我逐渐认识到作为一名幼师，专业素养的提升是非常关键的。我每天努力观察和学习，不断提升自己的幼儿教育知识和技能。另外，我也意识到反思实践是非常重要的。我会定期对自己的教学进行反思，总结出改进的方向和方法。这帮助我不断成长，并且为将来作为一名幼儿教师做好准备。

通过这段实习经历，我深刻地意识到幼儿教育是一项伟大的事业。在幼师的工作中，需要敏锐的观察力、耐心和爱心。同时，也需要不断更新和补充自己的知识和技能。这次实习让我更加坚定了我选择幼师专业的决心，并且为将来的教育之路增添了信心和动力。

在幼儿园实习期间，我充分体验了教学的乐趣与挑战，也不断完善自己的专业素养。这段实习经历让我深感幸运，也让我明白到了作为一名幼师，自身的努力和不断学习是非常重要的。我相信，在未来的教育工作中，我会继续坚持专业化、爱心教育的原则，为孩子们提供一个良好的成长环境，成为他们的引路人和良师益友。

实习幼师个人实习总结

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实习幼师个人实习总结【篇1】

幼师校内实习个人总结

自从进入幼师专业以来，我一直期待着能够参与幼师校内实习，以便更好地了解幼儿教育的实际操作和管理。经过一段时间的准备，我终于迎来了这个机会，并在实习期间收获了丰富的经验和知识。

我要感谢我的实习导师和实习基地，他们为我的实习提供了很大的支持和帮助。导师给予我充分的信任和自由，让我有机会在实践中发挥我的能力。实习基地为我提供了良好的实习环境，并给予我充分的实践机会，让我亲身体验幼儿教育的各个方面。

在实习期间，我参与了多个班级的教学活动，与孩子们建立了亲密的关系。我发现，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更是对孩子们个体发展的关注。我学到了如何通过游戏和互动，激发孩子们的学习兴趣和创造力。我学会了如何根据孩子们的特点和需求，设计和实施适合他们的教学计划和活动。

在实习期间，我还参与了幼儿园的日常管理工作。我帮助老师们制定课程表、计划活动，并参与组织一些集体活动。通过这些工作，我对幼儿园的组织和管理有了更深入的了解，并培养了自己的团队合作能力和组织能力。

在实习期间，我还积极参加了一些专业培训和讲座，扩展了自己的知识面。通过这些培训，我了解到了一些幼儿教育的新理念和方法，如启发式教学、情景教学等。这些理念和方法对我今后的教育实践将有很大的帮助。

小编认为，幼师校内实习是我学习和成长的重要阶段。通过实践，我更加深入地了解了幼儿教育的本质和挑战。我积累了丰富的实践经验，提高了自己的教育水平和专业素养。我也发现了自己的不足和问题，这将激励我更加努力地学习和提高自己。

未来，我将继续努力，不断学习和实践，为幼儿教育事业贡献自己的力量。我相信，通过不断地学习和成长，我能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。幼师校内实习是我人生中宝贵的经历，我将永远珍惜并用于我未来的职业发展中。

实习幼师个人实习总结【篇2】

实习报告：幼师每天总结

在我实习的这段时间里，作为一名幼师，我每天都会进行总结，以便能够不断改进自己的工作方法和提高教学质量。下面是我实习期间每天的总结报告，让我们一起来看看吧。

第一天：我刚刚开始实习，整个教室充满了孩子们的笑声和活力。在今天的工作中，我发现我有时候会有点手忙脚乱，需要更加熟悉日常的教学流程。虽然有一些小失误，但是孩子们都很开心，这让我非常高兴。在明天的工作中，我会更加注重时间管理，并提前准备好教案和教具。

第二天：今天的教室气氛非常好，孩子们都非常积极参与活动。在今天的工作中，我发现自己在课堂管理方面还有些欠缺，有时候无法有效控制孩子们的注意力。明天，我会尝试一些新的方法来提高课堂纪律，并与其他老师交流经验。

第三天：今天要点是课堂纪律的改进。我与其他老师交流了一些方法，并尝试了一些新的策略。效果非常显著，孩子们的注意力明显集中了许多。这让我意识到交流和与同事合作的重要性。明天，我会继续尝试新的方法来进一步提高课堂纪律。

第四天：今天的亲子活动非常成功。我准备了一些有趣的游戏和手工制作，孩子们和家长都非常喜欢。我发现这种与家长一起参与的活动对于孩子们的发展非常有帮助，可以加强亲子之间的关系。明天，我会想办法给亲子活动添加更多的教育元素，更好地满足孩子们的需求。

第五天：今天做了一些音乐和舞蹈的活动。孩子们非常热情，他们快乐地跳着舞蹈，一起唱歌。这种互动让他们的学习更加有趣和生动。我意识到音乐和舞蹈在幼儿教育中的重要性，所以明天，我会继续组织类似的活动，并尝试更多的音乐和舞蹈形式。

第六天：今天的课堂管理更加顺利，孩子们的纪律也得到了明显的提高。我意识到自己对课程设计和活动的准备起到了积极的作用。这让我更加坚定了提前准备的重要性。明天，我将继续保持良好的课程准备习惯，并不断尝试新的教学方法和活动。

通过每天的总结，我意识到自己在幼儿教育中的不足之处，并且能够及时地做出改进。我发现与其他老师的交流和合作非常重要，可以互相借鉴经验和分享教学资源。实习期间的每一天都是一个宝贵的经验，让我更加了解了幼儿教育的方方面面。我相信，通过不断总结和改进，我能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长做出积极的贡献。

实习幼师个人实习总结【篇3】

幼师简历个人实习总结

在我寻求幼师职位的过程中，我积极参加了一些幼儿园的实习机会。通过这些实习，我得到了宝贵的经验和教训，我相信这些将对我未来的职业生涯产生积极的影响。

在实习期间，我参与了幼儿园的日常管理工作，负责与幼儿们一起进行各种活动和课程。我帮助他们进行有趣的游戏和创造性的艺术手工活动，以促进他们的发展和学习。我深深地意识到，通过提供一个富有启发性和积极互动的环境，我们可以极大地提升幼儿的自信心和创造性思维能力。

我还负责监督幼儿在课堂上的行为，确保他们能够遵守规则和与同伴和睦相处。我鼓励幼儿们分享自己的观点和想法，培养他们的交流和合作能力。同时，我也经常与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的表现，以便更好地协助幼儿的发展。

在实习期间，我还参与了幼儿园的园务管理和日常运营。我有机会与其他教职员工一起合作，为幼儿园的发展做出贡献。在这个过程中，我学到了如何有效地组织和规划活动，并在保持合作和沟通的同时，解决日常困难和问题。

通过这次实习，我深深地体会到了作为一名幼师的责任和使命。在与孩子们相处的过程中，我意识到幼师拥有塑造下一代未来的重要角色。我的目标是为每个孩子提供一个安全、温暖、有趣和激励的学习环境，以激发他们的学习兴趣和发展潜力。

然而，我也面临了一些挑战。在幼儿的教育过程中，每个孩子都有自己独特的需求和发展阶段，这要求幼师具备高度的灵活性和适应性。我努力学习如何识别不同孩子的学习风格和兴趣，并根据他们的需求调整教学方法。

此外，我还意识到家长的参与和支持对孩子的学习和发展起着至关重要的作用。因此，我努力与家长建立良好的合作关系，与他们定期沟通并分享他们孩子的成长和进步。

通过这次实习，我发现自己对幼儿教育的热情更加坚定。我愿意不断学习和提升自己的专业素养，不断探索和尝试新的教学方法和策略。我相信，通过我的努力和奉献，我可以成为一名有影响力和有成就感的幼师。

在未来的职业生涯中，我将继续追求专业发展，并与同事们分享和学习最佳实践。我将继续关注幼儿教育的最新趋势和研究发现，以提供最好的教育环境和体验给幼儿。

总之，通过这次实习，我不仅获得了宝贵的经验和技能，也深化了对幼儿教育的理解和热情。我期待着将这些所学运用到将来的工作中，为孩子们的成长和发展做出贡献。我相信，通过我的努力和奉献，我将成为一名优秀的幼师。

实习幼师个人实习总结【篇4】

实习幼师周总结

这周是我实习幼师的第一周，充满了新鲜和挑战。作为一名实习生，我学到了很多宝贵的经验，也意识到了自己在幼教方面的不足之处。在这篇周总结中，我将详细地介绍每天所经历的事情、遇到的问题以及我对这些问题的处理方式。

星期一，我迎来了我的实习第一天。当我进入幼儿园的大门时，我感到十分激动和紧张。我被分配到一间3-4岁的教室，其中有20个可爱的幼儿。我和带班老师们一起准备上午的课程，并且分别跟随一位老师进行了观察。我注意到每个幼儿都有自己独特的个性和需求。有些孩子非常活泼好动，而有些孩子则安静而害羞。我努力地尝试和他们建立联系，通过和他们交谈和玩耍来增进了解。

星期二，我有机会担任课堂的主讲老师，这是我实习生涯中的首次亮相。我准备了一个专题为"我的家庭"的课程。我用图片和故事的形式向孩子们介绍了我的家庭成员以及我们在一起的快乐时光。然后，我鼓励每个孩子分享他们自己的家庭故事。通过这个活动，我帮助孩子们了解到每个家庭都是不同的，并且我们应该互相尊重和包容。

星期三，我们进行了一次户外活动。我和其他老师们带领孩子们去了一家农场，给他们展示了不同的动物和植物。这对孩子们来说是一次难得的体验，他们兴奋不已。然而，这也是一个巨大的挑战，因为我们需要确保孩子们的安全并保持他们的秩序。我通过与其他老师密切合作，并制定了简单明了的规则，来保证活动的顺利进行。这一天让我深刻地认识到，幼师的工作不仅仅是传授知识，还需要关注孩子们的安全和行为习惯。

星期四，我被要求帮助布置教室。我和其他老师一起清理、擦洗和重新摆放了教室里的物品。我学到了如何有效地管理时间，并且通过观察其他老师们如何布置环境和摆放材料，了解到了幼儿园教室的设计原则。这次布置教室的经历让我认识到一个安全、整洁和有趣的环境对幼儿的学习和成长至关重要。

星期五，我接受了一项对幼儿进行个体评估的任务。老师们将给每个幼儿进行综合评估，评估他们的身体发展、智力水平和情绪表达能力等方面。我跟随老师，观察和记录每个幼儿在不同活动中的表现。这个任务让我更加了解到每个幼儿的特点和需求，也为我今后的教学提供了宝贵的参考。

这周的实习经历让我发现了自己的优点和不足。我意识到自己需要更多的综合知识和技能来应对各种情况。于是，我计划在接下来的实习中加强自己的观察、沟通和管理能力。我还决定多与带班老师交流，积极寻求他们的指导和建议。通过不断地学习和成长，我相信自己会成为一名优秀的幼师。

这周的实习经历让我体会到了幼师工作的重要性和挑战。我相信，只有通过不断地努力和学习，我才能够更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。

实习幼师个人实习总结【篇5】

幼师实习小总结

一、实习背景介绍

幼师实习是我们作为幼儿教育专业学生的重要环节之一。在这段时间里，我有幸进入了某幼儿园进行实习。该幼儿园位于市区中心，环境优美，设施齐全。我作为一名实习幼师，主要负责1至2岁幼儿的教育和照顾工作。

二、实习经历及收获

在我参与幼师实习的这段时间里，我主要从以下几个方面进行了总结和反思。

1. 观察力的培养

在与幼儿互动的过程中，我不断培养了我的观察力。通过观察他们的表情、动作和言行，我可以更好地了解他们的需求和情感状态。例如，当一个幼儿在玩耍时表现得焦虑不安，我就能够立刻意识到需要给予他们更多的关注和安抚。

2. 沟通能力的提高

与家长和同事的良好沟通是保证幼儿教育品质的重要一环。在实习中，我学会了与家长进行有效的沟通，及时与他们探讨幼儿的进展和问题。与同事的协作也培养了我的团队合作精神，为共同提供高质量的教育服务打下了基础。

3. 思考和创新意识的培育

在实习中，我不断思考如何提供更好的教育方法和活动，以激发幼儿的兴趣和发展潜力。通过尝试和创新，我为幼儿们带去了更多有趣的学习体验，例如利用游戏和音乐等方式进行启蒙教育，帮助他们开发各方面的能力。

4. 爱心和耐心的锻炼

在与幼儿们相处的过程中，我深刻体会到了作为一名幼师需要具备的爱心和耐心。每个幼儿都有自己的特点和需求，需要耐心倾听和陪伴。我的爱心不仅帮助他们建立了安全感，也为他们的身心健康成长提供了重要支持。

三、感悟与反思

在幼师实习中，我对幼师职业有了更深入的了解和认识。幼师不仅仅需要关心幼儿的日常生活，还需要注重他们的全面发展。通过与幼儿建立良好的互动关系，我们可以观察到他们的成长和进步，从而为他们提供更加个性化和有针对性的教育服务。

同时，我也认识到作为一名幼师，自身的专业知识和能力需要不断提升。除了学习幼儿教育专业知识外，还要注重自身的素质提升，通过培训和进修等方式不断更新自己的教育理念和教学方法。

此外，我还意识到在实习过程中，我会遇到各种挑战和困难。但这些挑战都是我成长的机遇。通过反思和总结，我能够不断提高自己的工作能力和专业素养，为未来成为优秀的幼师打下坚实基础。

四、展望与期许

通过这次幼师实习经历，我对幼儿教育事业有了更深的热爱和追求。我希望将来能够成为一名优秀的幼儿教育工作者，为幼儿们的成长和发展贡献自己的力量。

为了实现这个目标，我将持续努力，不断学习和提升自己的专业素养。我将保持对幼儿教育的热情，积极参与各类进修和培训，不断丰富自己的知识储备和教学技能。

总之，在这段幼师实习的经历中，我收获良多，也面临了许多挑战。通过反思和总结，我对自己在幼儿教育方面的能力和职业素养有了更清晰的认识。我相信，通过不断努力，我将成为一名优秀的幼师，为幼儿们的未来贡献力量。

实习幼师个人实习总结【篇6】

实习幼师自我实训总结

我是一名实习幼师，在幼儿园的一段时间的实习让我收获良多。通过实习的经历，我不仅深入了解了幼儿教育的实际情况，还提高了自己的教育能力和专业素养。在这篇文章中，我将详细描述我在实习期间的经历和成长，以及我为今后的教育工作做出的规划。

在实习的第一天，我紧张又激动地来到了幼儿园。幼儿园里的孩子们都是天真无邪的，他们会主动和我打招呼，询问我的名字。我感受到在这里，我将成为孩子们的老师，引导他们成长。我很快适应了幼儿园的环境，与孩子们建立了良好的关系。

在观摩了几节课之后，我开始分别担任了不同班级的助教工作。这让我充分感受到了幼儿园教师的工作压力和辛苦，也让我了解到教育并不简单。幼儿园里的孩子们特别调皮，难以控制，但我慢慢学会了与他们相处的技巧。我学会了耐心倾听和理解孩子们的需求，通过互动游戏和故事讲解，我成功地调动了他们的学习积极性。

在实习期间，我也参与了幼儿园的一些活动策划和准备工作。我帮助老师们设计了一次主题为“小小科学家”的活动，通过实验和观察，激发了孩子们对科学的兴趣。我还和园长一起为家长们准备了家长开放日，向他们展示孩子们的学习成果。这些活动不仅展示了我的组织能力和创造力，也锻炼了我的团队合作能力。

在实习期间，我也有机会观摩了其他老师的课堂教学。我发现每个老师都有自己独特的教学风格和方法，我从他们身上学到了很多。我注意到，一位优秀的幼师需要有良好的教学设计能力和沟通能力。因此，我开始积极参与到课程设计中，提出了一些建议和改进方案。通过和其他老师的交流和合作，我逐渐提高了自己的教学能力。

在实习的最后一个月，我承担了一些独立教学的任务。这是我最大的挑战之一，也是我取得的最大突破之一。我选择了一堂英语课，通过各种多媒体和互动游戏，我帮助孩子们学习了一些基础的英语词汇和句子。尽管我遇到了一些困难，但我成功地激发了孩子们的学习兴趣，并让他们有所进步。

通过实习的经历，我深刻认识到幼师的责任和使命，也明白了幼儿园教育的重要性。幼儿园教育是培养孩子们良好品格和基础能力的关键阶段，我希望今后能够继续从事这个充满挑战而又有意义的工作。

为了提高自己的教育能力，我制定了一些明确的规划。我计划参加一些相关的教育培训课程，提高自己的专业知识和技能。我希望尽快取得幼儿教育的相关证书，增加自己的竞争力。我计划进一步提高自己的教育研究能力，深入探索幼儿教育的理论和实践。

通过这次实习，我不仅学到了很多知识和技能，还发现了自己的潜力和爱好。我相信，只要我不断努力学习和进步，我一定能够成为一名优秀的幼师，为幼儿园教育事业贡献自己的力量。

实习幼师个人实习总结【篇7】

幼师实习班级总结

本学期，我有幸在一所幼儿园进行幼师实习，负责教授一群可爱活泼的三岁幼儿。在这个实习过程中，我真切地感受到了幼儿教育的重要性和挑战性。通过和班级孩子们的互动和亲身经历，我成长为一名更加富有爱心和耐心的幼师。

进入这个班级的第一天，我对这些三岁的孩子们充满了期待。他们个个活泼好动、天真无邪，对世界充满了好奇心。我很快发现，幼儿的教育需要一位敬业和有耐心的老师，他们需要我们耐心地倾听和引导。为了更好地教育这些孩子们，我制定了一系列的教学计划和活动，旨在帮助他们发展自己的多方面能力。

在教学过程中，我注重培养孩子们的社交能力。通过小组活动和合作游戏，我鼓励他们相互合作，分享玩具和知识。我还经常组织一些角色扮演活动和集体游戏，帮助他们学会如何与他人交往和共同解决问题。通过这些活动，我看到了孩子们变得更加友善和积极主动，他们能够更好地与他人合作。

此外，我还注重提升孩子们的语言表达能力。在课堂上，我经常鼓励孩子们用简单的词语表达自己的想法和感受。为了促进他们的语言发展，我还为他们准备了一些有趣的故事和儿歌，并鼓励他们参与角色扮演和朗读活动。在这个过程中，我看到孩子们的语言能力和自信心得到了很大的提升。

除了提升社交能力和语言表达能力，我也注重培养孩子们的动手能力和创造力。在教学中，我鼓励他们参与一些手工制作和绘画活动，让他们发挥自己的想象力和创造力。通过这些活动，孩子们学到了如何使用工具，发展了他们的动手能力，并且在创作过程中体验到了成功的喜悦。

实习期间，我也发现了一些问题和挑战。有些孩子在学习中缺乏耐心和集中注意力，这给我带来了一定的压力。为了解决这个问题，我和家长保持了紧密的联系，共同制定了一些解决方案。我还尝试了一些激发孩子学习兴趣的方法，如游戏化教学和奖励机制。通过这些措施，孩子们逐渐积极参与到学习中来，问题得到了有效的解决。

在这个班级的每个孩子心目中，我成为了一位亲爱的老师。每当放学时，孩子们会向我挥手道别，带给我无尽的温暖和满足感。我相信，在这次实习中，我不仅教给了孩子们知识和技能，而且在某种程度上影响了他们的成长和未来。

通过这次幼师实习，我真正意识到了幼儿教育的重要性。着重培养孩子们的社交能力、语言表达能力和创造力是至关重要的。作为一名幼师，我们需要用爱心和耐心去对待每个孩子，理解和满足他们的需求。我深信，在我的努力和实践下，每个孩子都能够发展成为独立、自信和有爱心的人才。

通过这次实习，我意识到幼师职业是一项充满挑战但又极具意义的工作。虽然我在这个班级的时间只有短暂的几个月，但我相信我为孩子们的成长和发展做出了积极的贡献。这次实习经历不仅让我更加了解了幼儿教育的艰辛，也让我对此充满了无限的热爱和激情。我期待着将来能够成为一名优秀的幼师，为更多的孩子们带去快乐和知识。

实习幼师个人实习总结【篇8】

幼师校内实习个人总结

自从我步入幼师专业的殿堂以来，我一直怀有对幼儿教育的热爱与憧憬。为了能更好地了解和实践幼儿教育的理念与方法，我参加了学校举办的幼师校内实习。这个实习经历对我来说是一次宝贵的机会，让我更加深入地了解幼儿教育，并为我今后的职业发展奠定了坚实的基础。

在实习开始之前，我对实习的内容和要求有一些模糊的理解。然而，在实践过程中，我逐渐明确了自己的角色和责任。我发现，作为一名幼师实习生，我需要积极参与到教学活动中，与幼儿们建立起亲密的关系，并通过观察和记录来了解和评价他们的学习和发展情况。除此之外，我还需要与班级其他教师进行密切的合作与交流，共同制定教学计划，为幼儿提供一个良好的教育环境。

在实习的过程中，我所在的班级是一个三至四岁幼儿集中的班级。刚开始的时候，我发现幼儿们对我这个新面孔有些抵触，表现出了一些腼腆和害羞。然而，通过与他们的交流和互动，我用心去关注每一个幼儿，尊重他们的感受和需求，逐渐建立起了他们对我的信任。我通过与幼儿们的亲密接触，体验到了他们纯真无邪的笑容、不断追问的好奇心和学习的渴望。我认识到，作为一名幼师，我需要引导幼儿们积极参与到各类活动中，激发他们的学习兴趣和主动性。

在幼儿教育的实践中，我发现每个幼儿都有着独特的个性和兴趣爱好。因此，在制定教学计划时，我注重了个体差异的尊重和重视。通过观察幼儿的表现和沟通与家长的交流，我了解到每个幼儿的特点和发展阶段，有针对性地帮助他们解决问题和提供适宜的教育资源。我积极参与到与幼儿们的互动中，为他们提供丰富多样的学习活动，以激发他们的创造力和想象力，并培养他们的社交技能和自理能力。

在与班级其他教师合作的过程中，我学到了很多有关团队合作和沟通技巧的知识。我们相互交流经验，互相学习和借鉴。我从合作中学到了如何在教学中发挥自己的优势，并与他人有机地协同合作，为幼儿提供更好的教育服务。

总而言之，在幼师校内实习的过程中，我不仅加深了对幼儿教育的理解，也提高了自己的实际操作能力和教学经验。在与幼儿的互动和观察中，我明白了幼儿是如何通过玩乐、体验、探索和社交来实现成长和发展的。在与班级其他教师的合作中，我学到了如何高效地进行团队合作和协作。这些宝贵的经验和收获将为我今后的职业发展奠定坚实的基础。

通过这次实习，我更加坚定了自己当一名幼儿教师的决心。我深深感受到，幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的事业。我希望自己能够不断学习，探索和实践最新的教育理念和方法，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。我相信，只要心怀热爱并坚持努力，我一定能在幼儿教育的道路上不断突破自己，成为一名优秀的幼儿教师。

实习幼师个人实习总结【篇9】

幼师顶岗实习本人总结

作为一名幼师专业的学生，在大学期间，顶岗实习是我非常期待的一段经历。通过这段时间的实践，我不仅更加了解了幼师工作的实际情况，还掌握了一系列实用的教学技能。在这篇文章中，我将详细述说我在幼师顶岗实习中的经历和感悟。

我所在的幼儿园是一家非常知名的幼儿园，拥有良好的设施和优秀的教育团队。刚开始的时候，我感到有些紧张，但同时也充满了憧憬。在实习的第一天，我被指派到3岁班的教学团队中，负责辅导这个年龄段的孩子。虽然我之前学过很多相关的理论知识，但面对孩子们的时候，我依然感到有些手足无措。

随着时间的推移，我逐渐熟悉了幼儿园的教学环境和工作流程。在与孩子们的相处中，我学会了调整自己的语调和表情，以更好地与他们沟通。我发现，幼儿园教师需要具备耐心和爱心，关心每一个孩子的成长和发展。因此，我尽量把每一次与孩子们的互动当作了解他们个性的机会，以便更好地与他们建立联系。

在为期三个月的实习中，我参与了许多不同的教学活动。每天，我都会帮助孩子们完成所安排的各项任务，如团队合作游戏、手工制作、绘画等等。通过这些活动，我不仅提高了自己的组织能力和时间管理能力，还掌握了如何制定适合孩子们年龄和能力的教学计划。我学会了设计有趣的活动，以吸引孩子们的注意力，并激发他们的学习兴趣。

除了教学活动，我还积极参与到团队会议和家长会议中。在团队会议上，我能够听到其他老师们分享他们的经验和教学方法，并且提出自己的意见和建议。在家长会议上，我担任记录员的角色，记录下家长们对孩子工作进展的反馈，并将其及时反馈给班主任和教研组。通过这些经历，我深刻体会到团队合作的重要性，以及与家长保持良好沟通的必要性。

小编认为，幼师顶岗实习是我在大学期间非常宝贵的经历。通过这段时间的实践，我不仅提高了自己的专业水平，还发展了自己的教育理念和教育技能。这次实习让我更加深入地了解了幼师的工作职责和教学方法，也使我更加坚定了选择幼师专业并从事幼教工作的信心。

回顾这三个月的实习经历，我深深感慨于工作中的辛苦和快乐。幼师是一份需要付出大量努力的工作，但同时也是一份充满成就感和喜悦的工作。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。

实习幼师个人实习总结【篇10】

幼师线上实习教育总结

随着科技的不断发展和互联网的普及，线上教育已经成为一种趋势，也为幼师的实习教育提供了新的可能性。本文将对幼师线上实习教育进行总结，主要从实习内容、实习方式和实习成果三个方面展开论述。

幼师线上实习教育的内容丰富多样。通过线上实习教育，幼师可以接触到包括儿童发展、教育心理学、幼儿教育法规等领域的知识。他们可以参加在线讲座、研讨会，与行业专家进行在线交流，观摩优秀的教学案例等。同时，通过线上实习教育，幼师还可以学习到目前流行的教育新技术和教学方法，如在线教学平台、数字化教具等，这对于他们的教学能力提升和专业发展都是非常有益的。

幼师线上实习教育的方式灵活多样。幼师可以通过各种在线平台参加线上实习，如教育培训网站、教学博客等。他们可以灵活地选择自己感兴趣的实习项目，根据自己的时间和能力进行学习。线上实习还可以根据不同的实习需求设立不同的任务和考核，使幼师能够全面地了解教育行业并提高自己的实践能力。幼师还可以通过线上平台与其他幼师进行互动，分享教学心得和经验，进行交流和学习。

幼师线上实习教育的成果显著。通过线上实习教育，幼师不仅能够提高自己的专业素养和教学能力，还能够获得实际的教学经验。线上实习教育为幼师提供了更广阔的视野和更多的学习机会，使他们能够在教育实践中不断成长和进步。同时，通过线上实习教育，幼师还可以获得相关的实习证书和荣誉称号，这对于他们的就业和职业发展具有重要的推动作用。

{网站}小编认为，幼师线上实习教育为幼师的专业发展提供了新的途径和机会。通过丰富多样的实习内容，灵活多样的实习方式，幼师可以获得更多的知识和经验，提高自己的实践能力和教学水平。同时，线上实习教育也给幼师带来了显著的成果，使他们能够在教育领域更好地发展和成长。相信随着线上教育的不断发展和完善，幼师线上实习教育将为幼师的培训和发展提供更加广阔和有效的平台。

实习幼师个人实习总结【篇11】

中班幼师实习月总结

在过去的一个月，我有幸作为一名实习幼师，参观和参与了一家幼儿园的中班教学活动。这个经历不仅让我更加深入地了解了幼教工作的重要性和挑战，还让我亲身感受到孩子们的可爱与天真，下面我将详细地总结这个月的实习经历。

首先，幼儿园的中班教学环境让我眼前一亮。幼儿园的每个角落都被设计成一个充满了创意和趣味的学习场所。教室里，墙壁上挂满了孩子们的作品，充满了生命的活力；角落里，有丰富多彩的玩具和教具，能够吸引孩子们的注意力。教室的布置和摆放都充满了教育意味和启发性，让孩子们在快乐中学习和成长。

其次，我深刻体会到了作为幼师除了要教给孩子知识，更重要的是如何与孩子们建立积极的关系。在实习期间，我见证了孩子们与老师之间密切的互动，这让我认识到，只有建立了亲密的关系，孩子们才能真正开放自己并思考问题、学习知识。在和孩子们接触的过程中，我学会了倾听和尊重他们的意见，给予他们鼓励和赞扬，同时也要教导他们正确的行为和态度。

第三，实习的过程中，我也深深感受到教育的个性化的重要性。每个孩子都有自己的特点和兴趣，他们学习的速度和方式也各异。作为一名幼师，我要尊重每个孩子的独特性，并根据他们的需要进行个别化的教学。例如，对于较为活泼好动的孩子，我会采取更多的体验式教学；对于较为内向的孩子，我会给予他们更多的温暖和鼓励。通过针对每个孩子的学习特点进行个性化的教学，我发现孩子们更加积极主动地投入到学习中，并取得了很好的成果。

最后，我还要强调实习过程中的团队合作对于幼教工作的重要性。在实习中，我与其他老师紧密合作，共同策划和实施各种教学活动。我们相互支持和鼓励，互相分享经验和心得，使得教学效果更加出色。我学会了倾听和接受别人的意见，并与他人合作解决问题。只有通过团队合作，我们才能更好地满足孩子们的需求，并给予他们更好的教育。

总的来说，这一个月的中班幼师实习经历让我收获颇丰。我不仅对幼教工作有了更加深入的了解，还学会了与孩子们建立良好关系、个性化教学和团队合作等重要技巧。这段实习经历不仅让我更加坚定了成为一名幼师的决心，也增强了我对幼儿教育的热爱和热情。我相信将来我可以成为一名出色的中班幼师，给孩子们带去更多的快乐和成长。

幼师实习自我总结五篇

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幼师实习自我总结【篇1】

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调转，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

幼师实习自我总结【篇2】

转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜!

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。只有不好的老师，没有不好的孩子，幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢_x幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢_老师、_老师和保育员_老师的指导。这不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

幼师实习自我总结【篇3】

今年的暑假，我像往年一样去了幼儿园去进行见习活动。

而这次，我去的是另一个幼儿园，去适应新的环境——星海幼儿园，刚到幼儿园，幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的好印象。

都说，童年生活是一个色彩斑谰的梦，使人留恋，使人向往。在星海幼儿园这一个月的见习日子里。我像个孩子一样过着小孩般的生活。见习中发生的一件又一件开心趣味的事，常常使我更加疼爱和珍惜的这群孩子，更加热爱这种生活，这份情感和更向幼教这个职业。20天的见习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了一线奋战幼儿的教师们的辛苦。见习让我的思想逐渐成熟，行为收敛许多，在今的日子里，我将会继续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。这个月不仅仅是我人生中一般珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做的更好。

经过这次见习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了幼儿园的实际操作的经验，坚持、奋斗、理解和珍惜，这是我在学佼里学不到的，这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。

我在大班见习的时候，我发现保育员的工作也很辛苦，也很重要，也总结同一些经验。首先整理好本班教室里的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛布将幼儿能接触到的地方擦试一遍，异常是幼儿的钦水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早摆缸子前都要用消毒毛布探拭，每一天午时收缸子后早上摆缸子前都要用消毒毛布探拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随探，避免地面用水使幼儿滑倒。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是要很细惦，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情景，厕所地面要坚持干净。防止幼儿滑到。我在实习增长了见识，我才明白，做教师难，做幼儿教师更难，也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实知识弥补教师的缺口。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回许教师呢，当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠此刻学的知识是永远不够的。和孩子们在一齐的

喜怒哀乐，此刻回想起来就一串串冰糖芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的开心，我愿用我的真实，换取所有人的认同。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个孩子都有差异，都有自我的内心世界，他们好比一把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮忙他们去改正，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，并且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一齐与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自我今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得教师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，异常是幼儿园教师是那么的不容易。

和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心。

欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份职责的重大。仅有不好的教师，没有不好的孩子，仅有不对的教师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难。我明白了自我的不足，我要在今后的工作中，不断充实自我，弥补缺口。

实习结束了，我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的教师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!

幼师实习自我总结【篇4】

我从_师范学院出来后，回到了自己的老家，在这里我找到了一家幼儿园进行实习，做一名幼儿教师。如今实习了半年，我也要回学校参加毕业等事情了，这半年的时间，对我来说是一个进步成长飞快的阶段，从一个青葱的大学生，到一名初成型的幼儿教师，这期间经历了多少磨难与挫折，只有我自己一个人知晓。

刚进幼儿园的时候，我还有些胆怯，担心自己做不好而给别人带来麻烦，所以很多时候都是畏手畏脚的，极其不自信。但所幸的是，我的同事黄_老师看出我的窘迫，很热情的帮助了我，不论是在生活上还是在工作上，虽然她大我三岁多，但年龄并不会成为友谊的阻碍，我们也因此成为了好朋友，好闺蜜。在和黄老师的相处中，她教会了我很多的知识，而这些知识正是我所需要的，是我所缺失的，是我在学校里学不到的。比如如何去引导孩子们，比如如何去和孩子们交朋友，不要把他们单纯的当做学生，而应该当做是朋友去对待。

小孩子都是精灵古怪的，他们喜欢热热闹闹，在课堂上起哄吵闹是常有的事情，有的时候我被吵到想要发火骂他们，但最后还是生生的止住了，因为小孩子是需要去理解，去包容的。与其去责骂他们，不如去与他们做沟通，去约定。比如上课不吵闹的话，就奖励一根棒棒糖，或是下节课让他们在幼儿园里自由活动而不是待在教室里。这样的方法很有效，我也因此成为了幼儿园里最受欢迎的新人老师。

学生是要不断学习的，而老师也同样如此，这半年里我跟着黄老师学习，掌握了很多种教学方法以及面对孩子们吵闹该如何处理的方法。在课堂上如何调动孩子们的学习兴趣也很重要，虽然我们是幼儿园，但幼儿园同样也是要教授孩子们知识与学识的，幼儿教育很重要，这是在为他们之后上小学而打基础。

当然我在这半年里进步最大的也许就是控制好自己的脾气了，我是一个性格比较急躁的人，而孩子们往往做事情喜欢拖拉，让我一阵恼火，但我最后还是选择克制住了自己的脾气，在这半年的时间里，没有一次对同学们发火，连我自己都被自己所惊到了。

这半年里，我学会了忍耐，学会了独自承担工作里的艰辛，最终成长为了现在的样子。感谢_幼儿园，也感谢幼儿园里的老师和孩子们，陪我共同度过了这半年的时光。

幼师实习自我总结【篇5】

实习结束了，现对实习做个总结。

一、刚开始是见习

是实习所须的第一步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，接受指导老师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好见习的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，同时也得到了园长的赞赏。

二、见习过后开始实习

我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，艺术课很少上，如：唱歌，跳舞，画画等都很少有课程，导致幼儿得不到一个全方面的学习，无积极性，经常不愿来上课。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

在这短暂的实习中，我得到了一个全方面的学习。对自己在这实习期间的表现还算满意。但满意不表示最好，还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小，上课方向不是很确定，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，对向别人学习，把自己所学的和实践能够完美的结合在一起，力求最到更好。

幼师实习后总结

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幼师实习后总结 篇1

幼师实习收获总结

自从我成为一名幼儿教育专业学生后，我对幼儿教育充满了热爱和渴望。为了更好地了解幼儿教育这个领域，我参加了一次为期三个月的幼师实习。在这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识。

首先，实习让我真实地体验了幼儿教育的美妙之处。我发现每个孩子都是独特而有趣的个体，他们有自己的想法和兴趣。与他们互动的过程中，我学会了倾听和理解他们的需求，同时也尊重他们的个性。我发现，通过与幼儿进行互动和交流，我可以帮助他们成长和发展。幼儿教育不仅是传授知识，更是培养孩子们的创造力、思维能力和社交能力。通过实习，我亲身感受到了这个过程的乐趣和挑战。

实习还让我了解了幼儿的发展特点和需求。我学到了关于幼儿成长的理论知识，如儿童心理学和发展心理学。我了解到不同年龄段的幼儿在认知、社交和情感方面的差异，这帮助我更好地理解他们的行为和表达。在实习中，我学会了观察和记录幼儿的发展情况，通过观察和反思，我能更好地满足幼儿的需求和促进他们的发展。实习期间，我参与了幼儿园的课程设计和活动组织工作，这让我明白了教育工作者需要耐心和智慧去引导孩子们走向更好的成长。

此外，实习也锻炼了我的团队合作和沟通能力。在幼儿园的实习中，我需要与其他老师合作，共同为孩子们提供优质的教育环境和服务。我们需要密切合作，共同制定课程计划和安排活动，同时需要相互支持和理解。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和尊重他人的决策。在与幼儿和家长的交流中，我也学会了如何用简单明了的语言表达自己的想法和建议。这些沟通技巧使我能更好地与他人合作，共同为幼儿教育事业贡献自己的力量。

通过这次幼师实习，我深深感受到了自己对幼儿教育的热情和责任心。我发现，通过幼师的工作，我可以为孩子们创造一个美好的成长环境，帮助他们成长为有思想、有责任感的人。我对幼儿教育的热爱和渴望更加坚定了，我决心将来成为一名合格的幼儿教育专业人士。实习让我明白了幼儿教育的重要性，也为我今后的学习和职业发展打下了坚实的基础。

通过这次实习，我不仅获得了实践经验和专业知识，更重要的是，我感受到了那些无言的感动和快乐。和孩子们一起学习和成长，和他们一起分享快乐和悲伤，这是一种难以言喻的美好体验。虽然幼儿教育的道路并不容易，但我相信，只要我用爱心和耐心去教育和引导孩子们，我就能为他们带来改变，并且永远不会后悔选择这个职业。

总之，这次幼师实习对我来说是一段宝贵的经历。通过实习，我不仅学到了知识和技能，也收获了成长和自信。我深深地爱上了幼儿教育这个领域，我愿意付出努力去成为一个优秀的幼师。我相信，通过不断学习和实践，我将能够在幼儿教育中发挥更大的作用，为每个孩子的成长和幸福贡献自己的力量。

幼师实习后总结 篇2

中班幼师实习月总结

在过去的一个月，我有幸作为一名实习幼师，参观和参与了一家幼儿园的中班教学活动。这个经历不仅让我更加深入地了解了幼教工作的重要性和挑战，还让我亲身感受到孩子们的可爱与天真，下面我将详细地总结这个月的实习经历。

首先，幼儿园的中班教学环境让我眼前一亮。幼儿园的每个角落都被设计成一个充满了创意和趣味的学习场所。教室里，墙壁上挂满了孩子们的作品，充满了生命的活力；角落里，有丰富多彩的玩具和教具，能够吸引孩子们的注意力。教室的布置和摆放都充满了教育意味和启发性，让孩子们在快乐中学习和成长。

其次，我深刻体会到了作为幼师除了要教给孩子知识，更重要的是如何与孩子们建立积极的关系。在实习期间，我见证了孩子们与老师之间密切的互动，这让我认识到，只有建立了亲密的关系，孩子们才能真正开放自己并思考问题、学习知识。在和孩子们接触的过程中，我学会了倾听和尊重他们的意见，给予他们鼓励和赞扬，同时也要教导他们正确的行为和态度。

第三，实习的过程中，我也深深感受到教育的个性化的重要性。每个孩子都有自己的特点和兴趣，他们学习的速度和方式也各异。作为一名幼师，我要尊重每个孩子的独特性，并根据他们的需要进行个别化的教学。例如，对于较为活泼好动的孩子，我会采取更多的体验式教学；对于较为内向的孩子，我会给予他们更多的温暖和鼓励。通过针对每个孩子的学习特点进行个性化的教学，我发现孩子们更加积极主动地投入到学习中，并取得了很好的成果。

最后，我还要强调实习过程中的团队合作对于幼教工作的重要性。在实习中，我与其他老师紧密合作，共同策划和实施各种教学活动。我们相互支持和鼓励，互相分享经验和心得，使得教学效果更加出色。我学会了倾听和接受别人的意见，并与他人合作解决问题。只有通过团队合作，我们才能更好地满足孩子们的需求，并给予他们更好的教育。

总的来说，这一个月的中班幼师实习经历让我收获颇丰。我不仅对幼教工作有了更加深入的了解，还学会了与孩子们建立良好关系、个性化教学和团队合作等重要技巧。这段实习经历不仅让我更加坚定了成为一名幼师的决心，也增强了我对幼儿教育的热爱和热情。我相信将来我可以成为一名出色的中班幼师，给孩子们带去更多的快乐和成长。

幼师实习后总结 篇3

实习幼师实习内容总结

实习是每个学生在接受教育过程中不可或缺的一部分，特别是对于幼师专业的学生而言，实习更是锻炼和提升自己的重要机会。在幼师实习中，学生们将接触到幼儿教育领域的工作内容和实践技巧，从而更好地了解自己所学专业，并为将来的职业生涯做好准备。下面将详细介绍实习幼师的实习内容。

实习幼师需要负责参与和观察齐全的教学过程。在幼儿教育中，教学过程是非常重要的，而对实习幼师而言，参与其中可以了解并亲身经历这个过程的各个环节。他们将被指派到幼儿园的不同班级中，观察和学习资深幼师的教学方法，并帮助处理一些日常事务。这包括准备教案、教学材料和课堂环境的整理等。

实习幼师需要参与和承担一些幼儿教育活动。这些活动可以是课堂内的教学活动，也可以是课堂外的特殊活动。在课堂内，实习幼师将与资深幼师一起设计并展开各种教学活动，包括绘画、手工制作、游戏等。在课堂外，实习幼师将协助幼儿园组织各类活动，如家长会、运动会和社交活动等。通过这些活动，实习幼师将更加深入地了解幼儿的发展需求，并学会如何与幼儿及其家庭进行沟通和合作。

实习幼师需要参与幼儿的日常照顾和管理工作。在幼儿园中，除了教育活动外，对幼儿的日常照顾和管理也是至关重要的。实习幼师将负责监督幼儿的饮食和卫生习惯，并与幼儿园的保育员一起制定和执行相关规定。同时，实习幼师还要负责幼儿的安全和健康，确保他们在安全的环境中成长。

实习幼师需要参与幼儿发展评估和记录。幼儿的发展评估对于提供个性化的学习和成长支持至关重要。实习幼师需要通过观察和记录幼儿的学习和行为，以便评估幼儿的发展进程，并制定相应的教学计划。这样一来，实习幼师能够更好地了解幼儿的个体差异，并提供有针对性的教学帮助。

实习幼师的实习内容主要包括参与和观察教学过程、参与和承担幼儿教育活动、参与幼儿的日常照顾和管理工作，以及参与幼儿发展评估和记录。通过这些实习内容，实习幼师将更加全面地了解幼儿教育领域，并锻炼和提升自己的实践能力。希望每位实习幼师都能够通过实习经历获得宝贵的教育经验，并为今后的幼儿教育事业奠定坚实的基础。

幼师实习后总结 篇4

幼师线上实习教育总结

随着科技的不断发展和互联网的普及，线上教育已经成为一种趋势，也为幼师的实习教育提供了新的可能性。本文将对幼师线上实习教育进行总结，主要从实习内容、实习方式和实习成果三个方面展开论述。

幼师线上实习教育的内容丰富多样。通过线上实习教育，幼师可以接触到包括儿童发展、教育心理学、幼儿教育法规等领域的知识。他们可以参加在线讲座、研讨会，与行业专家进行在线交流，观摩优秀的教学案例等。同时，通过线上实习教育，幼师还可以学习到目前流行的教育新技术和教学方法，如在线教学平台、数字化教具等，这对于他们的教学能力提升和专业发展都是非常有益的。

幼师线上实习教育的方式灵活多样。幼师可以通过各种在线平台参加线上实习，如教育培训网站、教学博客等。他们可以灵活地选择自己感兴趣的实习项目，根据自己的时间和能力进行学习。线上实习还可以根据不同的实习需求设立不同的任务和考核，使幼师能够全面地了解教育行业并提高自己的实践能力。幼师还可以通过线上平台与其他幼师进行互动，分享教学心得和经验，进行交流和学习。

幼师线上实习教育的成果显著。通过线上实习教育，幼师不仅能够提高自己的专业素养和教学能力，还能够获得实际的教学经验。线上实习教育为幼师提供了更广阔的视野和更多的学习机会，使他们能够在教育实践中不断成长和进步。同时，通过线上实习教育，幼师还可以获得相关的实习证书和荣誉称号，这对于他们的就业和职业发展具有重要的推动作用。

{网站}小编认为，幼师线上实习教育为幼师的专业发展提供了新的途径和机会。通过丰富多样的实习内容，灵活多样的实习方式，幼师可以获得更多的知识和经验，提高自己的实践能力和教学水平。同时，线上实习教育也给幼师带来了显著的成果，使他们能够在教育领域更好地发展和成长。相信随着线上教育的不断发展和完善，幼师线上实习教育将为幼师的培训和发展提供更加广阔和有效的平台。

幼师实习后总结 篇5

幼师实习班级总结

本学期，我有幸在一所幼儿园进行幼师实习，负责教授一群可爱活泼的三岁幼儿。在这个实习过程中，我真切地感受到了幼儿教育的重要性和挑战性。通过和班级孩子们的互动和亲身经历，我成长为一名更加富有爱心和耐心的幼师。

进入这个班级的第一天，我对这些三岁的孩子们充满了期待。他们个个活泼好动、天真无邪，对世界充满了好奇心。我很快发现，幼儿的教育需要一位敬业和有耐心的老师，他们需要我们耐心地倾听和引导。为了更好地教育这些孩子们，我制定了一系列的教学计划和活动，旨在帮助他们发展自己的多方面能力。

在教学过程中，我注重培养孩子们的社交能力。通过小组活动和合作游戏，我鼓励他们相互合作，分享玩具和知识。我还经常组织一些角色扮演活动和集体游戏，帮助他们学会如何与他人交往和共同解决问题。通过这些活动，我看到了孩子们变得更加友善和积极主动，他们能够更好地与他人合作。

此外，我还注重提升孩子们的语言表达能力。在课堂上，我经常鼓励孩子们用简单的词语表达自己的想法和感受。为了促进他们的语言发展，我还为他们准备了一些有趣的故事和儿歌，并鼓励他们参与角色扮演和朗读活动。在这个过程中，我看到孩子们的语言能力和自信心得到了很大的提升。

除了提升社交能力和语言表达能力，我也注重培养孩子们的动手能力和创造力。在教学中，我鼓励他们参与一些手工制作和绘画活动，让他们发挥自己的想象力和创造力。通过这些活动，孩子们学到了如何使用工具，发展了他们的动手能力，并且在创作过程中体验到了成功的喜悦。

实习期间，我也发现了一些问题和挑战。有些孩子在学习中缺乏耐心和集中注意力，这给我带来了一定的压力。为了解决这个问题，我和家长保持了紧密的联系，共同制定了一些解决方案。我还尝试了一些激发孩子学习兴趣的方法，如游戏化教学和奖励机制。通过这些措施，孩子们逐渐积极参与到学习中来，问题得到了有效的解决。

在这个班级的每个孩子心目中，我成为了一位亲爱的老师。每当放学时，孩子们会向我挥手道别，带给我无尽的温暖和满足感。我相信，在这次实习中，我不仅教给了孩子们知识和技能，而且在某种程度上影响了他们的成长和未来。

通过这次幼师实习，我真正意识到了幼儿教育的重要性。着重培养孩子们的社交能力、语言表达能力和创造力是至关重要的。作为一名幼师，我们需要用爱心和耐心去对待每个孩子，理解和满足他们的需求。我深信，在我的努力和实践下，每个孩子都能够发展成为独立、自信和有爱心的人才。

通过这次实习，我意识到幼师职业是一项充满挑战但又极具意义的工作。虽然我在这个班级的时间只有短暂的几个月，但我相信我为孩子们的成长和发展做出了积极的贡献。这次实习经历不仅让我更加了解了幼儿教育的艰辛，也让我对此充满了无限的热爱和激情。我期待着将来能够成为一名优秀的幼师，为更多的孩子们带去快乐和知识。

幼师实习后总结 篇6

幼师顶岗实习学期总结

这学期的幼师顶岗实习对于我来说是一次宝贵的经历。在这段实习期间，我深入了解了幼教行业的工作方式和职责，学到了很多实践技能和经验，也对自己的职业规划有了更明确的方向。

在这个学期里，我有幸进入了一家知名幼儿园进行实习。刚开始的时候，我倍感紧张。毕竟这是我第一次接触幼教工作，我对自己是否能适应这个职位充满了不确定。凭着对幼教事业的热爱和好奇心，我很快适应了新的环境。

在实习中，我从最基础的观察学习开始。我密切关注老师们的教学方式、班级的管理和学生的情绪状态。逐渐地，我学会了如何照顾和安抚孩子们。我学会了和他们建立起良好的互动关系，和他们进行游戏和活动，让他们在快乐中学习和成长。

在监督老师的指导下，我也有机会独立制定教学计划和准备课堂内容。充分研究了幼教教材和教学方法后，我开始创造有趣且富有想象力的活动，以吸引孩子们的注意力并使他们更好地理解所教授的知识。我发现，通过多媒体的运用，如游戏、音乐、绘画等，可以激发孩子们的兴趣，增强他们的学习动力。

我还积极参与幼儿园的各项管理工作。我参与了统计学生出勤情况、编写班级月报、协助组织聚会等活动。这些工作使我更加了解幼儿园的运作方式，培养了我的组织和协调能力。

在这段实习期间，我也遇到了一些挑战。比如，有些孩子有不同的行为问题，有的内向，有的活泼调皮。面对这些问题，我倾注了大量的时间和精力去寻找解决办法。我学会了耐心和倾听，用一种温和且正面的方式与孩子们进行沟通，尽力理解他们的需求和情绪。同时，与其他老师们分享交流也帮助我解决了一些困难。

通过这学期的实习，我不仅学到了许多幼教方面的知识和技巧，也认识到了自己的优势和不足。这段实习经历让我更加坚定了我未来从事幼教工作的决心。我深刻体会到幼师是一个充满挑战也充满乐趣的职业，需要有专业知识、宽广的心胸和真心爱孩子的热情。

对于未来的发展，我计划继续深入学习幼教理论知识，并且在教学实践中不断磨练自己。我也希望通过参加相关的培训和项目，进一步提升自己的专业技能，为幼儿教育做出更大的贡献。

这段幼师顶岗实习学期对我来说是一次难得的机会。我在实践中学到了很多，积累了宝贵的经验。我深刻地认识到，幼儿教育事业是一项充满挑战和责任的工作，需要全身心地投入。我希望未来能够成为一名优秀的幼教工作者，为孩子们的成长和幸福贡献自己的力量。

幼师实习后总结 篇7

幼师校内实习个人总结

自从我步入幼师专业的殿堂以来，我一直怀有对幼儿教育的热爱与憧憬。为了能更好地了解和实践幼儿教育的理念与方法，我参加了学校举办的幼师校内实习。这个实习经历对我来说是一次宝贵的机会，让我更加深入地了解幼儿教育，并为我今后的职业发展奠定了坚实的基础。

在实习开始之前，我对实习的内容和要求有一些模糊的理解。然而，在实践过程中，我逐渐明确了自己的角色和责任。我发现，作为一名幼师实习生，我需要积极参与到教学活动中，与幼儿们建立起亲密的关系，并通过观察和记录来了解和评价他们的学习和发展情况。除此之外，我还需要与班级其他教师进行密切的合作与交流，共同制定教学计划，为幼儿提供一个良好的教育环境。

在实习的过程中，我所在的班级是一个三至四岁幼儿集中的班级。刚开始的时候，我发现幼儿们对我这个新面孔有些抵触，表现出了一些腼腆和害羞。然而，通过与他们的交流和互动，我用心去关注每一个幼儿，尊重他们的感受和需求，逐渐建立起了他们对我的信任。我通过与幼儿们的亲密接触，体验到了他们纯真无邪的笑容、不断追问的好奇心和学习的渴望。我认识到，作为一名幼师，我需要引导幼儿们积极参与到各类活动中，激发他们的学习兴趣和主动性。

在幼儿教育的实践中，我发现每个幼儿都有着独特的个性和兴趣爱好。因此，在制定教学计划时，我注重了个体差异的尊重和重视。通过观察幼儿的表现和沟通与家长的交流，我了解到每个幼儿的特点和发展阶段，有针对性地帮助他们解决问题和提供适宜的教育资源。我积极参与到与幼儿们的互动中，为他们提供丰富多样的学习活动，以激发他们的创造力和想象力，并培养他们的社交技能和自理能力。

在与班级其他教师合作的过程中，我学到了很多有关团队合作和沟通技巧的知识。我们相互交流经验，互相学习和借鉴。我从合作中学到了如何在教学中发挥自己的优势，并与他人有机地协同合作，为幼儿提供更好的教育服务。

总而言之，在幼师校内实习的过程中，我不仅加深了对幼儿教育的理解，也提高了自己的实际操作能力和教学经验。在与幼儿的互动和观察中，我明白了幼儿是如何通过玩乐、体验、探索和社交来实现成长和发展的。在与班级其他教师的合作中，我学到了如何高效地进行团队合作和协作。这些宝贵的经验和收获将为我今后的职业发展奠定坚实的基础。

通过这次实习，我更加坚定了自己当一名幼儿教师的决心。我深深感受到，幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的事业。我希望自己能够不断学习，探索和实践最新的教育理念和方法，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。我相信，只要心怀热爱并坚持努力，我一定能在幼儿教育的道路上不断突破自己，成为一名优秀的幼儿教师。

幼师实习后总结 篇8

幼师在校实习自我总结

自从我踏入幼儿教育专业的大门，我就知道实习是我成为一名合格幼师的关键一步。经过三个月的紧张实习，我深深体会到了幼师这个职业的重要性和奉献精神。在实习期间，我不仅从实践中不断成长，也意识到了自己的不足和需要提高的地方。

实习之初，我很充满期待，希望能够在实践中展现自己的专业素养和能力。我被分配到了一所幼儿园的大班实习，担任助教的角色。起初，我对这个班级的孩子们感到相对陌生，但我很快就适应了，并且与孩子们建立了良好的关系。我学到了如何与孩子们进行有效的沟通和交流，了解和满足他们的需求。我也学习到了如何管理一群活泼好动的孩子，培养他们的自理能力和团队合作精神。

在实习期间，我也积极参与各种教学活动。和老师们一起制定教学计划，为孩子们准备教材和游戏等资源。我参与了各种课程的教学，例如语言、数学、美术、音乐等。我注意到每个孩子在不同领域的潜力和特长，并根据他们的兴趣和需要来设计个性化的教学内容。通过绘本阅读，我激发了孩子们的阅读兴趣，并且教导他们正确的阅读方法。在美术课上，我鼓励孩子们发挥想象力，培养他们的创造力和艺术天赋。每一次教学都是一次互动的过程，我很享受和孩子们一起成长的喜悦。

实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。在与孩子们相处的过程中，我发现自己在处理冲突和情绪管理方面有待改进。有时候，孩子们之间会发生争吵和冲突，我需要学会耐心倾听、理解并帮助他们解决问题。我也需要学会控制自己的情绪，保持冷静和理智，不被他们的情绪所干扰。在实践中，我努力改进自己，与孩子们建立更深入的关系，学会倾听他们的心声，理解他们的需求。

通过这次实习，我深刻体会到了幼师这个职业的责任和使命感。幼师需要有丰富的专业知识和技能，同时也需要有强大的爱心和耐心。我坚信，只有用心去对待每个孩子，尊重他们的个性和差异，才能够真正成为一名合格的幼师。因此，我会继续努力学习，提高自己的专业素养和能力。

作为幼师，我认识到自己在实习期间的不足之处，也意识到了需要不断提升的地方。例如，我需要更深入地了解幼儿心理发展和教育理论，以便更加有针对性地进行教学活动。我还需要提高自己的教学技巧，掌握更多的互动教学方法，并不断更新和创新教学内容。在实习过程中，我也发现自己在教育活动的组织和管理方面有待提高，例如时间安排、资源准备等。这些都是我在以后的学习和实践中需要重点关注和提升的地方。

小编认为，我的幼师在校实习经历是一次宝贵的成长和学习机会。通过实践中的探索与尝试，我增长了丰富的实践经验，并且意识到了自己的不足和提升的方向。我将珍惜这次实习经历，以此为契机，不断努力提高自己的专业素养和能力，成为一名优秀的幼师，为每个孩子的成长和发展贡献我的力量。

幼师实习后总结 篇9

幼师实习经验总结

作为一名即将毕业的幼师专业学生，我非常幸运能够有机会参加一段宝贵的实习经验。在这一学期的实习过程中，我学到了许多与幼教相关的技能和知识。下面是我对实习经验的详细总结。

首先，实习让我更加深入地了解了幼儿教育的重要性。在实习过程中，我有机会接触到各个年龄段的幼儿，从婴儿到学龄前的孩子。通过观察和与孩子们的互动，我明白了幼儿期是孩子们最重要的成长时期之一。他们的思维能力、情感表达和社交技能的培养都在这个时期发生。因此，幼师的角色非常重要，他们需要为孩子们提供良好的教育环境和指导，以促进他们的全面发展。

其次，实习让我学到了如何与幼儿建立良好的关系。幼儿的个性和需求各不相同，作为一名幼师，我需要了解每个孩子的独特性格和兴趣，并根据他们的需求进行有针对性的教育。通过观察和倾听，我学到了如何建立信任和理解的良好关系。我尽力花时间与每个孩子进行沟通和交流，从而更好地了解他们的需求，并给予他们适当的支持和鼓励。

另外，实习也让我学会了灵活应对各种教育场景。在实习过程中，我经历了各种不同的教学环境和情况。有时孩子们充满活力，需要我设立游戏和活动来吸引他们的注意力；有时孩子们情绪低落，需要我给予额外的关心和安慰。我学会了根据孩子们的需求和情况来调整教学方法和策略，以达到最好的教育效果。

此外，实习还让我了解了与家长的沟通重要性。与家长保持良好的沟通，能够帮助我们更好地了解孩子在家庭环境下的情况和需求。我学会了如何与家长建立信任和合作关系，通过面谈、家长会和日常交流等方式与他们交流。这样不仅能够及时反馈孩子们在学校的表现，还能够与家长共同讨论和解决孩子的问题和困惑。

最后，实习也让我更加理解了幼师职业的责任和挑战。作为一名幼师，我们需要无私奉献和关注孩子的成长，同时我们也需要不断学习和成长。实习过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我通过积极配合导师和同事们的指导和支持，克服了这些困难。这段实习经验让我明白，作为幼师，我们需要不断学习和改进自己的教育方法和态度，以更好地服务于孩子们的成长。

总的来说，这段宝贵的幼师实习经验不仅让我获得了丰富的知识和技能，还让我更加坚定了我成为一名幼师的决心。通过与孩子们和家长的互动，我深刻体会到了幼教工作的重要性和意义。我相信，只有通过不断学习和实践，我才能成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和未来做出更大的贡献。

幼师实习后总结 篇10

学生顶岗实习幼师总结

作为一名大学生，我有幸参加了学校组织的顶岗实习，选择了幼师这个充满挑战的职业领域。这次实习经历对我来说是一次宝贵的机会，不仅能够将理论知识应用于实践当中，还能深入了解幼儿教育工作的方方面面。以下是我对这次实习的详细总结。

我要感谢实习期间的导师和老师们，他们不仅给予了很多指导和鼓励，还给提供了非常丰富的实践机会。在实习的第一周，我被安排到一所小学附属幼儿园，负责一个班级的教学工作。刚开始的时候，我有些紧张和担心，担心自己是否能够胜任这个职责，但幸运的是，我的导师非常耐心地指导我，告诉我如何与幼儿相处，如何组织课堂活动。

在实习期间，我深深感受到幼儿教育工作的重要性。每天早上，当一群可爱的孩子们走进教室时，他们的笑脸和天真无邪的眼神让我忘记了一切疲惫和困难。我学会了如何与幼儿进行沟通，如何引导他们进行集体活动。有一次，在课堂上，我设计了一个团队合作的游戏，让孩子们在乐器的伴奏下进行舞蹈。我发现，幼儿们非常喜欢这种互动的方式，他们充满热情地参与其中，表现出色。这让我深深地体会到，幼儿教育需要关注每个孩子的个性和需求，激发他们的学习兴趣和积极性。

我还参与了幼儿园的日常管理工作。每天早上，我与老师们一起准备教室，布置环境，为孩子们创造一个温馨而富有教育意义的空间。在午餐时间，我和其他幼师一起负责给孩子们端菜、喂饭。这个过程让我感受到了教育工作者的辛苦和责任，也让我更加关注孩子们的饮食和健康。

通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识和技能，还培养了一些重要的职业素养。比如，我学会了如何与家长有效沟通，在解决问题和处理矛盾方面更加成熟和理智。在课堂上，当有些孩子出现困难或者挫折时，我会鼓励他们，帮助他们找到解决问题的方法。这让我深深地明白，幼师不仅仅是一个教育工作者，更是孩子们的朋友和榜样。

这次顶岗实习是我一次难得的机会，让我更好地理解了幼儿教育工作的重要性。在实习期间，我不仅学到了许多专业知识和技能，还培养了一些重要的职业素养。我深深感受到了幼儿教育的快乐和挑战，也更加坚定了我成为一名幼师的决心。感谢学校和导师们给予我的机会和指导，我相信，通过不断地学习和实践，我将能够成为一名优秀的幼教工作者，为每一个孩子的成长和幸福贡献力量。

幼师实习后总结 篇11

实习幼师实习内容总结

随着幼教行业的不断发展，越来越多的学生选择实习幼师职业，以提前感受幼师工作的实际情况，并提升自己的教学技能。作为一名实习幼师，我在幼儿园度过了一段难忘的实习经历。下面我将详细总结我的实习内容，希望能对其他同学们有所启发。

我的实习时间为三个月，期间我主要担任助教的角色，负责辅助老师进行日常教学工作。重要的是，我的实习幼儿园注重学习的愉快与亲情氛围的营造，这让我在实习期间感到非常温馨和快乐。

在我实习的这段时间里，我有幸参与了各种各样的教学活动。首先，我和老师们一同制定了教学计划，并根据孩子们的不同兴趣和发展需求设计了多样化的教学内容。我们组织了许多小组活动，如绘画比赛、模仿表演和游戏等，以培养幼儿们的创造力和团队合作意识。这些活动既丰富了幼儿们的学习经验，又培养了他们的社交技能。

其次，我还参与了幼儿的观察和评估工作。我学会了如何观察幼儿的行为和表达方式，以及如何根据他们的表现来评估他们的能力和成就。在观察和评估的基础上，我能够为幼儿制定个性化的教学计划，以满足他们的各种需求。这种个性化的教学方法不仅帮助幼儿更好地学习和成长，还为我将来的教学提供了很多宝贵的经验和启示。

除此之外，我还参与了家长会议和家访活动。在与家长们的交流中，我学会了如何与他们建立良好的互动关系，并及时了解幼儿在家庭环境中的情况。在家访活动中，我与家长亲切地交谈，了解他们的期望和需求，并分享一些建议和教育理念。这些交流不仅增进了家园合作，也帮助我更好地了解幼儿的成长环境和家庭背景，有助于我更好地与幼儿和家长们进行沟通和合作。

此外，我还有机会参加一些专业培训课程。这些课程涵盖了幼教的理论知识、教育心理学、教学方法和艺术欣赏等方面的内容。通过这些培训，我不仅进一步巩固了在大学里学到的理论知识，还学到了一些实用的教学技巧和方法。同时，我也有机会与其他实习幼师进行经验交流和团队合作，共同提高自己的教学水平。

总的来说，我的实习幼师实习内容丰富多样，不仅让我有机会参与幼儿园的日常教学工作，还提升了我的教学技能和专业知识。通过这段实习经历，我深深感受到了幼教工作的重要性和意义，也更加坚定了我从事幼教事业的决心。我相信，在未来的教育道路上，我将继续努力学习和实践，为每一个幼儿创造一个愉快、富有成长和全面发展的学习环境。

幼师实习后总结 篇12

幼师顶岗实习毕业总结

时光荏苒，转眼间我已完成了幼师顶岗实习的阶段。在这段宝贵的经历中，我积累了宝贵的教学经验，也锤炼了自身的教育专业素养。我要感谢实习机构领导和老师们的指导和帮助，也要感谢每一位可爱的幼儿。下面我将分享我在实习期间的所见所闻以及自我反思和展望。

首先，实习期间，我深刻感受到了幼儿教育的重要性和意义。每一次与孩子们的互动都让我感受到了他们的纯真和无限的潜能。我珍惜每个和孩子们在一起的时刻，因为我明白，幼儿教育是一项充满耐心和爱心的工作。通过观察和亲身实践，我懂得了如何用最合适的方式与幼儿沟通，如何引领他们的兴趣和好奇心，如何培养他们的独立思考和解决问题的能力。

其次，实习期间，我也深刻感受到了作为一名幼师所需要具备的技能和素质。在实习的过程中，我不仅要关注幼儿的个体差异，还要了解他们的成长规律和发展需求。我学会了制定和实施合适的教学计划和教学策略，让幼儿在玩耍和学习中得到全面的发展。同时，我也了解到了幼儿教育中的课程设计、教育评估等诸多方面的重要性。这些经历让我更加自信地面对将来的职业工作。

再次，实习期间让我逐渐认识到个人能力的重要性和发展方向。在与实习机构的老师们交流中，我得到了很多专业意见和建议，让我深思自身的优点和不足之处。我明白了只有不断提升自己的专业素养，才能更好地服务于幼儿的成长。我确定未来要继续学习和专研，提高自己的综合素质，争取在幼儿教育领域有所作为。

最后，实习期间也给我提供了很多与家长的沟通和合作的机会。我意识到与家长之间的良好沟通对幼儿的发展至关重要。家长是孩子的第一任教师，我们要与他们建立良好的合作关系，共同参与幼儿教育的过程。通过开展亲子活动、组织家长会议等方式，我学会了与家长建立互信和密切合作的方法，这将在将来的教学工作中起到重要的作用。

总的来说，这段幼师顶岗实习让我有机会亲身参与幼儿教育工作，并且从中获得了很多宝贵的经验。我了解了幼儿教育的重要性和意义，也锻炼了自己的教育专业素养。这段实习经历让我深刻认识到作为一名幼师所需要具备的技能和素质，也让我明白了个人能力的重要性和发展方向。我相信，通过自己的努力和不懈追求，我一定能够为幼儿教育事业做出贡献，让更多的孩子们得到最好的教育和成长。

实习幼师个人总结

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实习幼师个人总结 篇1

实习幼师周总结

这周是我实习幼师的第一周，充满了新鲜和挑战。作为一名实习生，我学到了很多宝贵的经验，也意识到了自己在幼教方面的不足之处。在这篇周总结中，我将详细地介绍每天所经历的事情、遇到的问题以及我对这些问题的处理方式。

星期一，我迎来了我的实习第一天。当我进入幼儿园的大门时，我感到十分激动和紧张。我被分配到一间3-4岁的教室，其中有20个可爱的幼儿。我和带班老师们一起准备上午的课程，并且分别跟随一位老师进行了观察。我注意到每个幼儿都有自己独特的个性和需求。有些孩子非常活泼好动，而有些孩子则安静而害羞。我努力地尝试和他们建立联系，通过和他们交谈和玩耍来增进了解。

星期二，我有机会担任课堂的主讲老师，这是我实习生涯中的首次亮相。我准备了一个专题为"我的家庭"的课程。我用图片和故事的形式向孩子们介绍了我的家庭成员以及我们在一起的快乐时光。然后，我鼓励每个孩子分享他们自己的家庭故事。通过这个活动，我帮助孩子们了解到每个家庭都是不同的，并且我们应该互相尊重和包容。

星期三，我们进行了一次户外活动。我和其他老师们带领孩子们去了一家农场，给他们展示了不同的动物和植物。这对孩子们来说是一次难得的体验，他们兴奋不已。然而，这也是一个巨大的挑战，因为我们需要确保孩子们的安全并保持他们的秩序。我通过与其他老师密切合作，并制定了简单明了的规则，来保证活动的顺利进行。这一天让我深刻地认识到，幼师的工作不仅仅是传授知识，还需要关注孩子们的安全和行为习惯。

星期四，我被要求帮助布置教室。我和其他老师一起清理、擦洗和重新摆放了教室里的物品。我学到了如何有效地管理时间，并且通过观察其他老师们如何布置环境和摆放材料，了解到了幼儿园教室的设计原则。这次布置教室的经历让我认识到一个安全、整洁和有趣的环境对幼儿的学习和成长至关重要。

星期五，我接受了一项对幼儿进行个体评估的任务。老师们将给每个幼儿进行综合评估，评估他们的身体发展、智力水平和情绪表达能力等方面。我跟随老师，观察和记录每个幼儿在不同活动中的表现。这个任务让我更加了解到每个幼儿的特点和需求，也为我今后的教学提供了宝贵的参考。

这周的实习经历让我发现了自己的优点和不足。我意识到自己需要更多的综合知识和技能来应对各种情况。于是，我计划在接下来的实习中加强自己的观察、沟通和管理能力。我还决定多与带班老师交流，积极寻求他们的指导和建议。通过不断地学习和成长，我相信自己会成为一名优秀的幼师。

这周的实习经历让我体会到了幼师工作的重要性和挑战。我相信，只有通过不断地努力和学习，我才能够更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。

实习幼师个人总结 篇2

实习幼师个人月总结

在我参与实习幼师工作的第一个月里，我经历了无数的挑战和成长。这个月的实习让我对幼师职业有了更深刻的理解，也让我认识到了自己的不足和需要提升的地方。

作为一名幼师，我们的职责是为幼儿们提供一个安全、健康、快乐的学习成长环境。在这个月里，我意识到了每个孩子都有自己独特的个性和需求，并且他们正处在一个重要的成长阶段。与孩子们相处的过程中，我学会了如何更好地倾听和理解他们的感受和需求。例如，有一次，一个男孩很害羞，不爱说话也不喜欢与其他孩子玩耍。通过与他亲近和关心，我逐渐赢得了他的信任，并且鼓励他主动参与活动。最终，他变得更加开朗，与其他孩子建立了友好的关系。这个经历让我深刻理解到幼师的影响力，我们可以通过耐心和关爱帮助孩子们克服困难，迈向成长。

在实习过程中，我还接触到了不同年龄段的孩子们，这对我的能力和技能提出了更高要求。在1-2岁的幼儿园里，我需要保持足够的耐心和关注，因为这个阶段的孩子们充满了好奇心和无尽的能量。他们需要持续的关爱和指导，我必须时刻保持警觉，并及时回应他们的需求。而在3-4岁的班级里，孩子们开始表达自己的意愿和观点，并通过和他人互动来学习和发展。在这个阶段，我需要充分了解每个孩子的个性和能力，以便更好地引导他们参与社交活动和合作游戏。通过这段经历，我明白了幼师需要根据不同年龄段的孩子们的需求调整自己的工作方式，使他们得到最大的关爱和发展空间。

除了与孩子们的互动，实习也让我更加注重教育环境的打造和课程的设计。在实习的过程中，我带领孩子们进行了一系列的手工制作活动和游戏，以促进他们的创造力和沟通能力的发展。我也积极参与园所的教育讨论和研讨会，从中学到了更多的教学方法和技巧。例如，我们组织了一次户外探险活动，通过观察大自然和采集植物等方式，让孩子们感知自然之美，并培养他们的观察力和好奇心。这样的经历让我深刻体会到了环境对孩子成长的重要性，以及幼师如何通过环境刺激和教学方法的选择来引导孩子们的学习。

在这个月的实习中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有时孩子们不愿意配合或者存在不良习惯。面对这种情况，我学会了通过耐心和引导来帮助他们改正。我也意识到了自己言行举止的重要性，作为他们的榜样，我要时刻保持积极向上的态度。我还学会了如何与家长保持良好的沟通和合作，分享孩子成长的每个细节，以便能够更好地为孩子们提供关爱和教育。

通过这个月的实习，我深刻认识到了实习幼师是一项挑战而有意义的工作。在以后的工作中，我将继续努力提升自己的能力和技巧，关注每个孩子的需求，为他们提供更好的教育和关爱。我相信，只有通过自身的不断努力和成长，才能真正成为一名优秀的幼师。

实习幼师个人总结 篇3

实习报告：幼师每天总结

在我实习的这段时间里，作为一名幼师，我每天都会进行总结，以便能够不断改进自己的工作方法和提高教学质量。下面是我实习期间每天的总结报告，让我们一起来看看吧。

第一天：我刚刚开始实习，整个教室充满了孩子们的笑声和活力。在今天的工作中，我发现我有时候会有点手忙脚乱，需要更加熟悉日常的教学流程。虽然有一些小失误，但是孩子们都很开心，这让我非常高兴。在明天的工作中，我会更加注重时间管理，并提前准备好教案和教具。

第二天：今天的教室气氛非常好，孩子们都非常积极参与活动。在今天的工作中，我发现自己在课堂管理方面还有些欠缺，有时候无法有效控制孩子们的注意力。明天，我会尝试一些新的方法来提高课堂纪律，并与其他老师交流经验。

第三天：今天要点是课堂纪律的改进。我与其他老师交流了一些方法，并尝试了一些新的策略。效果非常显著，孩子们的注意力明显集中了许多。这让我意识到交流和与同事合作的重要性。明天，我会继续尝试新的方法来进一步提高课堂纪律。

第四天：今天的亲子活动非常成功。我准备了一些有趣的游戏和手工制作，孩子们和家长都非常喜欢。我发现这种与家长一起参与的活动对于孩子们的发展非常有帮助，可以加强亲子之间的关系。明天，我会想办法给亲子活动添加更多的教育元素，更好地满足孩子们的需求。

第五天：今天做了一些音乐和舞蹈的活动。孩子们非常热情，他们快乐地跳着舞蹈，一起唱歌。这种互动让他们的学习更加有趣和生动。我意识到音乐和舞蹈在幼儿教育中的重要性，所以明天，我会继续组织类似的活动，并尝试更多的音乐和舞蹈形式。

第六天：今天的课堂管理更加顺利，孩子们的纪律也得到了明显的提高。我意识到自己对课程设计和活动的准备起到了积极的作用。这让我更加坚定了提前准备的重要性。明天，我将继续保持良好的课程准备习惯，并不断尝试新的教学方法和活动。

通过每天的总结，我意识到自己在幼儿教育中的不足之处，并且能够及时地做出改进。我发现与其他老师的交流和合作非常重要，可以互相借鉴经验和分享教学资源。实习期间的每一天都是一个宝贵的经验，让我更加了解了幼儿教育的方方面面。我相信，通过不断总结和改进，我能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长做出积极的贡献。

实习幼师个人总结 篇4

幼师在校实习自我总结

我是一名正在接受幼师专业培训的学生，在校期间进行了一段时间的实习。通过这段实习经历，我对作为一名幼师所需具备的能力和责任有了更深刻的理解。在实习过程中，我学到了很多东西，并且有许多值得分享的经验和收获。

首先，在实习中我学到了如何与幼儿进行有效的沟通。与幼儿的沟通是一项极其重要但也往往被忽视的技能。在幼儿身上，我看到了一颗充满好奇心和渴望知识的心灵。然而，幼儿的表达能力有限，他们往往无法用言语清晰地表达自己的需求、情感或疑惑。因此，作为幼师，我需要倾听他们的心声并准确理解他们的意思。在实习中，我学到了如何仔细观察幼儿的非语言表达，例如面部表情、身体动作和眼神交流，以更好地理解他们的需求和意图。我还学会了采用简单明了的语言和生动有趣的方式与幼儿交流，以激发他们的学习兴趣和主动性。

其次，在实习期间，我深刻体会到了幼师的责任和要求。作为一名幼师，我们不仅仅是教育者，更是培养者和引导者。我们承担着为幼儿提供安全、关心和和谐环境的责任。在实习中，我明白了幼师需要具备耐心、细心、责任心和敏锐的观察力。我们需要时刻保持警惕，确保幼儿的身体和心理安全。我们需要给予幼儿足够的关爱和温暖，培养他们的自主能力和良好的品德品质。我们还需要与幼儿的家长保持良好的沟通，共同努力为幼儿的成长与发展创造良好的家园合作氛围。

最后，在实习中，我也意识到了自己还有许多需要提升的地方。首先是专业知识的不足，包括教育心理学知识、幼儿教育游戏设计以及幼儿教育理论等方面。这些知识的掌握将有助于我更好地指导幼儿的成长和发展。其次，我还需要提高自己的沟通能力和团队合作精神。作为一名幼师，与同事、家长和幼儿之间的良好沟通和合作至关重要。最后，我还需要更加注重观察和自我反思，不断优化自己的教学方法和策略。

通过这段实习经历，我收获颇丰。我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是真切感受到了作为一名幼师的责任和使命。我希望将来能够继续不断学习和提升自己，成为一名卓越的幼师，在幼儿的成长道路上给予他们最好的引导和关爱。

实习幼师个人总结 篇5

实习幼师半个学期总结

在这个半个学期的实习中，我有幸从事幼师工作，亲身感受到了幼儿教育的重要性和挑战。通过与孩子们相处、观察他们的成长和参与各种教育活动，我从中收获了许多宝贵的经验和教训。在这篇总结中，我将详细描述我实习的经历，以及我从中学到的东西。

一开始，我感到有些紧张和恐惧，因为作为一名幼师，我需要面对一群活泼好动的儿童，并负责他们的日常照料和教育。很快我就适应了这个环境，并与孩子们建立了密切的联系。我意识到，与他们相处就像是一段互动的旅程，我需要倾听他们的需求，与他们共同成长。

在与孩子们的相处中，我发现每个孩子都有自己的特点和需求。有的孩子天性活泼开朗，需要更多的体育活动；有的孩子内向害羞，需要被鼓励和引导。为了更好地了解他们，我每天观察他们的行为和情绪，并记录下来。通过这样的方式，我能够更好地了解每个孩子的兴趣和需求，并根据他们的个性来制定适合他们的教育计划。

我还参与了一些教育活动，比如绘本阅读、手工制作和戏剧表演。这些活动不仅让孩子们在玩耍中获得乐趣，还帮助他们发展语言、认知和社交技能。对于每个活动，我都进行了事前准备，选择合适的绘本、材料和角色扮演，以激发孩子们的兴趣和创造力。我也经常观察孩子们的参与度和反应，并根据他们的表现来调整活动的内容或方式。通过这样的实践，我学到了如何设计和组织教育活动，以及如何与孩子们进行有效的互动。

除了教育活动，我还承担了一部分日常照料的工作，比如喂饭、换尿布和睡前准备。这些看似简单的工作其实需要细心和耐心。我发现，幼儿需要的关注和呵护，每一次的亲密接触都是他们心灵成长的一部分。在这个过程中，我学到了如何与孩子建立亲密的信任关系，并提供温馨和安全的照顾。

另外，我还参与了园所和家长的沟通工作。在每周的家长会上，我和其他幼师一起与家长们交流孩子的学习和成长情况。我尽力了解家长的期望和担忧，并提供适当的建议和回应。通过这样的沟通，我学会了如何与家长保持良好的合作关系，并了解到每个孩子背后的家庭环境对他们成长的重要性。

这个半个学期的实习经历使我从理论到实践，真正体验到了幼师工作的魅力和挑战。我不仅学到了如何与孩子们有效互动，还学到了如何与家长和园所合作，以提供最好的教育环境和照料。我相信，这段经历将对我的未来职业发展产生深远的影响。我将继续努力，不断学习和成长，成为一名优秀的幼师，为每个孩子创造美好的教育体验。

实习幼师个人总结 篇6

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。

实习幼师个人总结 篇7

幼师听课实习总结

在我的幼儿教育专业学习过程中，听课实习是一个非常重要的环节，对我未来从事幼师工作起着至关重要的作用。近期结束的一次听课实习给了我深刻的启示和收获。

这次听课实习是在一所幼儿园进行的，我的导师是一位经验丰富的幼儿教育专家。在实习的过程中，我选择了不同年龄段的幼儿班级进行观察和学习，从乳幼儿到学前班，每一个阶段都有各自的特点和教育方法。

首先，我观察了乳幼儿班级。这些幼儿年龄小，需要保姆式的照顾，但也需要提供一些有趣、丰富多样的学习机会。我观察到老师们非常注重营造安全、温馨的环境，经常与幼儿亲密接触，为他们提供爱与关怀。同时，老师们还通过玩具、音乐、绘本等丰富多元的学习媒介，让幼儿们进行自由探索和游戏，培养他们的动手能力和社交技能。

接着，我转到了幼儿园中班。这个年龄段的幼儿比较活泼好动，学习意愿强烈。老师们通过布置丰富多彩的游戏活动，培养他们的观察力、注意力和思维发展。我学到了很多有趣的教学方法，例如故事讲解、合作游戏和互动讨论。这些方法不仅能激发幼儿学习的兴趣和动力，还能培养他们的互助精神和沟通能力。

最后，我观察了学前班级。这些幼儿即将步入小学阶段，对知识的渴望更加强烈。老师们在这个阶段更加注重提供系统性的学习活动，如语言表达、数学概念和科学实验。我发现，老师们通过拼图、故事阅读和问题解决的方式，培养幼儿的分析思维和解决问题的能力。他们还鼓励幼儿自主学习，提供各种资源让幼儿自主选择学习内容，培养他们的学习能力和独立思考的能力。

通过这次听课实习，我深刻领悟到幼儿教育的重要性和复杂性。幼教工作者需要了解幼儿的成长特点和需求，同时具备丰富的教学方法和资源，才能有效引导幼儿的学习和发展。我也明白到，作为幼师，应该注重培养幼儿的自主学习和解决问题的能力，而不是简单的灌输知识。只有通过积极引导和激发幼儿的学习兴趣和动力，他们才能实现全面发展，充分发挥自身的潜能。

在未来的工作中，我将更加注重观察幼儿的发展特点和需求，结合多种教学方法和媒介，为他们提供个性化的学习机会和挑战。我也会不断学习和提升自己的专业知识和教育技能，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。希望通过我的努力，能够为下一代的成长和教育贡献一份力量。

实习幼师个人总结 篇8

幼师在校实习自我总结

自从我踏入幼儿教育专业的大门，我就知道实习是我成为一名合格幼师的关键一步。经过三个月的紧张实习，我深深体会到了幼师这个职业的重要性和奉献精神。在实习期间，我不仅从实践中不断成长，也意识到了自己的不足和需要提高的地方。

实习之初，我很充满期待，希望能够在实践中展现自己的专业素养和能力。我被分配到了一所幼儿园的大班实习，担任助教的角色。起初，我对这个班级的孩子们感到相对陌生，但我很快就适应了，并且与孩子们建立了良好的关系。我学到了如何与孩子们进行有效的沟通和交流，了解和满足他们的需求。我也学习到了如何管理一群活泼好动的孩子，培养他们的自理能力和团队合作精神。

在实习期间，我也积极参与各种教学活动。和老师们一起制定教学计划，为孩子们准备教材和游戏等资源。我参与了各种课程的教学，例如语言、数学、美术、音乐等。我注意到每个孩子在不同领域的潜力和特长，并根据他们的兴趣和需要来设计个性化的教学内容。通过绘本阅读，我激发了孩子们的阅读兴趣，并且教导他们正确的阅读方法。在美术课上，我鼓励孩子们发挥想象力，培养他们的创造力和艺术天赋。每一次教学都是一次互动的过程，我很享受和孩子们一起成长的喜悦。

实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。在与孩子们相处的过程中，我发现自己在处理冲突和情绪管理方面有待改进。有时候，孩子们之间会发生争吵和冲突，我需要学会耐心倾听、理解并帮助他们解决问题。我也需要学会控制自己的情绪，保持冷静和理智，不被他们的情绪所干扰。在实践中，我努力改进自己，与孩子们建立更深入的关系，学会倾听他们的心声，理解他们的需求。

通过这次实习，我深刻体会到了幼师这个职业的责任和使命感。幼师需要有丰富的专业知识和技能，同时也需要有强大的爱心和耐心。我坚信，只有用心去对待每个孩子，尊重他们的个性和差异，才能够真正成为一名合格的幼师。因此，我会继续努力学习，提高自己的专业素养和能力。

作为幼师，我认识到自己在实习期间的不足之处，也意识到了需要不断提升的地方。例如，我需要更深入地了解幼儿心理发展和教育理论，以便更加有针对性地进行教学活动。我还需要提高自己的教学技巧，掌握更多的互动教学方法，并不断更新和创新教学内容。在实习过程中，我也发现自己在教育活动的组织和管理方面有待提高，例如时间安排、资源准备等。这些都是我在以后的学习和实践中需要重点关注和提升的地方。

小编认为，我的幼师在校实习经历是一次宝贵的成长和学习机会。通过实践中的探索与尝试，我增长了丰富的实践经验，并且意识到了自己的不足和提升的方向。我将珍惜这次实习经历，以此为契机，不断努力提高自己的专业素养和能力，成为一名优秀的幼师，为每个孩子的成长和发展贡献我的力量。

实习幼师个人总结 篇9

幼师顶岗实习学期总结

在我人生的道路上，进入幼儿教育这个行业无疑是我追逐梦想的一大步。幼师顶岗实习学期，是我获得宝贵经验和提升能力的重要阶段。在这个学期里，我经历了许多挑战，也收获了无尽的成长。

幼师顶岗实习给了我珍贵的机会，与幼儿建立深入的联系。每天和孩子们一起玩耍、学习，我深深感受到了他们天真无邪的笑脸和爽朗的笑声带给我的无穷快乐。通过与孩子们的互动，我不仅加深了对他们的了解，也培养了我的耐心和爱心。在一次次亲密接触中，我逐渐赢得了孩子们的信任和喜爱，成为他们心目中的朋友和导师。

幼师顶岗实习教会了我如何应对挑战和解决问题。在与孩子们相处中，我经常遇到各种各样的问题，如情绪失控、冷漠抵触等。但通过与导师和同事的交流，我学会了分析问题，找出问题的根源，并采取相应的措施加以解决。例如，对于情绪失控的孩子，我会及时与他们交流，了解他们的内心想法，用耐心和关怀来引导他们调整情绪。这些经历让我懂得了问题不可怕，关键在于如何应对和解决。

幼师顶岗实习也为我提供了丰富的教学和管理经验。在实习期间，我担任了幼儿园的一些课程教学，负责幼儿的园外活动组织，还参与了日常的班级管理工作。通过这些实践，我学会了如何制定教学计划、设计教学活动，并在实施过程中不断调整和改进。我也学到了如何与家长有效沟通，建立起良好的合作关系。

幼师顶岗实习让我认识到教育职业的责任和使命。幼儿教育是一项充满挑战和责任的工作，因为的教育将直接影响孩子们的成长和未来。面对每个孩子，需要耐心教导，为他们打开未来的大门。在实习过程中，我不仅成为了孩子们的学习伙伴，也成为了他们的心灵导师。我时刻铭记着自己的使命，用心对待每个孩子，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

通过幼师顶岗实习学期的经历，我从中获得了巨大的成长和启迪。我还意识到，在教育的道路上，学习永远不会停止。我将继续不断学习、提升自己的专业素养，以更好地回报社会，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。

实习幼师个人总结 篇10

幼师实习内容及总结

幼师是一个神圣而有责任的职业，作为幼儿教育的重要一环，幼师需要具备良好的专业知识和教育技巧。为了提高幼师的专业素养和实践能力，许多幼儿园安排幼师实习。本文将详细介绍幼师实习的内容，并总结这一实习经验的重要性。

一、幼师实习内容

1. 观察课堂

在幼师实习期间，实习者需要观察幼儿园的课堂活动。通过观察课堂，实习者能够了解幼儿在学习和生活中的表现，掌握幼儿的发展规律，并观察到教师的教学方法和技巧。

2. 辅助教学

实习者在幼师实习期间还需要参与到教学中，协助老师完成学生的日常教育工作。实习者可以负责组织一些课外活动，如游戏、绘画等，提供给幼儿一个积极活跃的学习环境。

3. 跟班教学

跟班教学是幼师实习的重要内容之一。实习者会到幼儿园的不同班级中参与教学，观察和学习老师在课堂上的教学方法和教育理念。实习者也可以有机会亲自上课，指导幼儿的学习。

4. 教案设计

幼师实习还包括教案设计。实习者需要根据幼儿园的教学计划，设计符合幼儿发展需求的课程，并将其实施。通过教案设计和实施的过程，幼师能够锻炼自己的课堂管理和教学能力。

5. 学生评估

为了帮助实习者更好地了解和把握幼儿学习情况，幼师实习还会包括学生评估。实习者需要观察幼儿的学习习惯、表现和兴趣，评估幼儿的认知、语言、社交及情绪等发展情况。

二、幼师实习总结

幼师实习对于实习者来说是一个宝贵的学习和成长机会。通过参与实习，幼师能够亲身感受到幼儿教育的真实场景，培养敏锐的观察力和有效的沟通能力。同时，实习者能够理论联系实际，将所学的理论知识与实践经验相结合，提高自己的教学水平。

幼师实习还能够帮助实习者树立正确的教育观念和职业理念。通过与老师的互动和导师的指导，实习者能够了解到教师的角色定位和职责要求，明确自己作为一名幼师应具备的素养和能力。

此外，幼师实习还能够培养实习者的团队合作能力和独立工作能力。在幼儿园的实习中，实习者需要与其他教师和园长紧密合作，共同完成日常的工作任务。同时，实习者也需要具备独立思考和解决问题的能力，为幼儿的教育提供有益的建议和创意。

总之，幼师实习是幼师专业成长的重要阶段。通过参与幼师实习，实习者能够了解幼儿教育的实际工作内容，培养敏锐的观察力和有效的沟通能力。实习者还能够提高自己的教学水平和团队合作能力，树立正确的教育观念和职业理念。幼师实习的经验和成果对于幼师职业的发展至关重要，也为幼儿教育的质量提升做出了积极的贡献。

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