教师放飞梦想演讲稿范文7篇

2024-02-04

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教师放飞梦想演讲稿【篇1】

教师爱岗敬业演讲稿：放飞理想

还记得小时候，年轻漂亮，和蔼可亲的启蒙老师是我们全班同学心目中的偶像，时时处处我们都会以崇拜的目光追随着她。那时，我对自己说，当我长大了，我也想做一名老师，一名学生崇拜的老师。在中学，更多的老师和他们的言行强化了我的想法：

语文教师孜孜不倦，数学教师兢兢业业，外语教师平易近人。于是怀揣着“做一名教师”的信念，在人生的第一个十字路口，我作出了自己的选择，回到母校作一名老师。从此三尺讲台就成了我放飞理想的地方。

刚开始是担任职教班的教学工作。面对一个个年龄比我小不了多少的学生以及时不时的一些恶作剧，我显得手足无措，不知该怎么做才能得到他们的认可。还是学校里的一些老教师帮了忙，他们纷纷向我传授秘诀，指点迷津“你和学生之间年龄差距小，这是优势，你可以在课后走进学生中间，多与他们谈心，交朋友。

”也有老师说“要做一名让学生信服，认可的老师，不仅要有扎实的专业知识，还要有爱心和责任心”。就这样，我开始在教学上勤勤恳恳，对学生晓之以理，动之以情，凭着一股对教学的热情和对学生的责任感，最终较为圆满的完成了职教的教学工作，也赢得了学生的喜欢。

十年后，我从一个年轻的教师变成了一个有教学经验的老教师。在这期间，有苦有喜，也有失有喜。同时，我对教师职业业有了新的认识。

教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；与科学家不同，他们能创造出令人惊叹的杰作；与造型师不同的是，他能设计出新的奇装异服他们只能在三尺的平台上，默默地培育着自己心中无法理解的希望。教师不只有“桃李满天下”的精彩，也有“化作春泥更护花”的奉献；不只有“人类灵魂工程师”的赞誉，更要有“春风化雨、润物无声”的情怀。

最后请让我以一则学生写给老师的短信来结束今天的演讲“一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。经历了风雨才知您的可贵，经历了成功才知您的伟大。谢谢老师，因为一路有您！

教师放飞梦想演讲稿【篇2】

我是一名工作在一线的幼儿教师，我也有自己的梦想，希望自己像太阳照耀孩子并与他们的生命一起发光一起闪耀。自从走入岗位就开始了为梦想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充实。在跟随孩子们的脚步，关注孩子们的精神成长中，我在梦想的指引下，慢慢成长，慢慢前进！

经过六个月的积极教学实践，我有幸晋升为新班主任。那一刻，我期待着更加自信的眼神，而艰巨的责任意味着刻苦的工作。这些我都懂！对于那些期待的眼睛，苦累点是值得的！

在三天的入园准备中，我设想过中班年龄段的新孩子的许多突然和异常的表现，我绞尽脑汁的回忆经验和从书本中寻找答案，争取到时以备急需。

例如：环境创建中的心情卡

大手拉小手（请大班的孩子们在门前带路，同班的影响可以更被新环境下的孩子们所接受）

准备丰富的活动材料（好奇心会吸引他探索好玩的玩具材料）

布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一编号布置妥当，别让陌生的自理所需无端的影响孩子的适应情绪）

除此外了解家长的学历、单位工作环境等。我想我为幼儿园做了大量的工作，我期待着欢迎那些幸运的孩子。

首先熟悉环境走在先

新方案明确指出，幼儿园要努力为儿童创造丰富多样、多功能、多层次的发展环境。让孩子在与周围环境的互动中建构自己的知识体系。幼儿园开学之初，我就积极准备吸引孩子们的注意力，稳定他们的情绪，争取他们的积极支持和尽快融入。

他们到来的开学第一天，我发现：新奇的环境吸引了一部分活跃的分子，可有些适应较差的就因为陌生表现出紧张哭闹、不吃、不睡的症状。在精心设计“认识新家”的主题活动开展中，许多的“困难户”开始改变了。

不久，不吃的孙泽华在老师几次的喂饭后自己端起了碗；不睡觉的李仪昂把脚放在床上；每天哭闹着进门的恺悦也时不时的有了笑脸，看着他们那不足为奇的进步，我开心的像自己得到了奖励。孩子们的言行已成为我的心境表，让我记在心里，挂在嘴边。

亲近环境迈开步

周明伦的妈妈在两周后的一天离院接待时，向我道谢，说孩子在以前的幼儿园从不离园时多呆一会，并且在周一的早上妈妈说要为外公的生日为他请假时，他谢绝说老师还等着我早去幼儿园呢？他为孩子喜欢并养成了好的入学习惯而感到高兴不已，为此谢谢老师。我在客气的回应后说是这的环境给了他想来不想走的意愿。

后来，我觉得老师也是环境的一部分，我己忽忽略了自己。

在儿童心理成长过程中，遗传和环境具有双重作用。环境可以为自己的成长开辟条件，使潜力在这里不断挖掘和展示。除了硬件设施和环境创造的无形力量外，周边环境是幼儿园教师、无限的、动态的教育资源。

我的一言一行都使孩子的视野，我自身是个活泼开朗的人，我喜欢大声的说话，自信的与人沟通交流，喜欢用外显的方式表现自己的感受。所以我喜欢一个轻松，自由和有趣的环境

不断根据自己的喜好创造周围的环境，最好的自我认同想给孩子。因此，无形中形成了独特的环境氛围。它在潜移默化中不时影响着孩子们。

我欣赏他们的活泼和愉快，同时，他们通过不断的强化强化这种意识。此后，当妈妈当面夸奖，性格一度曾低调的恺悦像换了个人似的，在快乐的与她周围的伙伴交流时，我微笑着说，孩子自身有乐观的性格，只是在这有了成长的环境，应该尊重孩子发展的自然性。看到他们一个个像我希望的方向迈步，心中有说不出的荣耀，快乐成长不正说明孩子的梦还有我的梦正在慢慢前行，向着梦的尽头。

融入环境享受在萌芽

家，给孩子的感觉是最温暖和舒适的，他们在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行动被亲情包容着，那简直就是在享受生活的快乐。幼儿园我们的班就应该像家。团结，奋进在一起。

运动会即将到来，谁都想成功，积极能干的孩子在训练中见老师着急也在用轻视的目光注视那些能力弱的。看到着心中一阵酸楚。想到自己在中学中偶尔看到别人蔑视的目光紧张的都不想上学。

为了深刻体会他们的焦虑和无奈。在这样的恶性循环中，不会有成功和信心。让我们在学习小组的帮助下取代竞争，让他们在努力中看到希望。

独生子女时代的到来，增加了无私奉献的难度。但孩子们的经历很简单，想法也很简单。我们的导游孩子会很快接受的。你让他在充满爱的环境中成长。他不会自私的。他将乐于帮助有困难的人。

所以宁肯不要他们过早体验竞争激烈的抗争我也要他们在集体中感到温暖，心情愉快，能感受到在家中的安全和信赖让他们更好的成为我的朋友和我，我的班融在一起然后美丽的享受童年所经历的快乐。

真正让孩子走进融入其中，我有时要耍点小阴谋，我用自己丰厚的理论来标榜自己，可有时我还是不能走进孩子的心里。但我会蹲下来慢慢听他说，了解他后尽量满足他的需要，让他们相信我，爱我，尊重我。我全国许多家长只要你做一个有心的倾听者你就会赢得他的心。

我成功了，他们有什么心事都跟我说，“老师我不喜欢这种颜色的血，妈妈非给我买，她喜欢她怎么不自己穿”我会帮他们卸下心中烦恼，可有时近在咫尺的父母都做不到，你说孩子能不渴望融入我为他们准备的环境吗？

创设环境当家作主

那天电脑感染了病毒，所以没有机会给孩子们玩**。明天一大早，几位家长询问电脑病毒的情况。“他说我们班的电脑感染了病毒，你快帮我们修修吧”孩子们已经把这个班的事看作了自己的事情。

我很高兴得接受了家长的修理。在经过了数月的相处后，我已经不用再重复修理图书、整理玩具柜，爱护别破坏我们环境的话了，甚至有时他们做得比我想象的都好。

一个值班的小班长每天能帮老师完成多少件小事？她的例子影响了多少同伴？这些我没有数，但我很清楚，因为我感觉自己放松了很多。

充分发挥孩子们的主人公意识，让他们自己做主，他们会很准时并出色的完成（保证安全的前提下），这就是“人小心不小”的内涵。孩子发挥他们的想象力会在时不时地提醒做得更好，一个废旧纸盒在我手中变成形色单一的灯笼，可孩子们会把它装饰得五彩缤纷，大卡车，城楼，米老鼠，机器人在孩子面前我会服输，然后让他尽力完成自己有成就的作品，享受尊重和荣誉。那时他应得的。

教师放飞梦想演讲稿【篇3】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我叫张馨怡，来自六年一班，今天我演讲的题目是《放飞梦想》。

“我们是共产主义接班人……”这首歌不知在我耳边响起过多少遍。我是一名普通的小学生，也是一名爱做梦的小学生。

一天，在一次殿试颁奖活动中，我看见一群白衣天使站在台上，主持人一遍又一遍地宣读着她们的感人事迹。看到这儿，我的眼泪一滴滴地落了下来，我在心里默默立下誓言：我将来一定要做人类的保护天使，让每个人都拥有健健康康的身体。

梦想，并不只是说说而已，得靠自己的努力去实现。假如梦想没有辛勤地付出，会成为空想。中华民族五千年来的历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮，时至今日，汇聚成了一个梦——中国梦。

这么多年来，我们祖国的梦想能次第开放，一切根本得益于对“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在实现“中国梦”的进程中，创造了发展传奇。

中国梦的传承是中华人民自强不息精神的传承。作为一名中国小公民，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国贡献自己的力量。

努力学习，快乐成长，这是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦！

同学们，让我们一起放飞梦想吧！

我的演讲完毕，谢谢大家。

教师放飞梦想演讲稿【篇4】

书山有路书香使人醉，学海无涯读书梦更明，今天我演讲的题目是《沐浴书香·放飞梦想》！

书香，是美的极致。没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章!

从讲台到讲台，从学习到教学，在读书的日子里，我一天天长大。每一个温暖的早晨都是我读书的时间；每一个阳光明媚的中午，都是我与阅读书的时间；每一个安静美丽的夜晚都是我与经典对话的好夜晚。是啊，最是书香能致远。

从教十六载，我始终践行一个教师最基本的教育素养——读书，读书，再读书。只有这样才能用新的方法、新的思想来教学生；只为了能在今天教书，要在明天；只为了能让学生圆梦未来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”唯有多读书、读好书，才能让自己成为一眼汩汩清泉，成为源源不断的活水。

在书中渗透，丰富了自己的教学经验；浸润于书香，使我感悟了教育真谛；浸润于书香，使我拥有了奉献事业的信心和决心！把阅读和教育结合起来是我教学生活的最高境界。看着孩子们走进大学的殿堂，我的心是快乐的；我很自豪看到一些学生成为行业精英；看着一些**走上艺术的舞台，我心自豪。

是什么让他们在追求梦想的道路上越走越远？正是这些可爱的方块字和人们的书香，拓展了他们生活的广度，丰富了他们心灵的厚度。

我沐浴在书香中，叹息一滴水是海；沐浴在书香中，惊叹整个世界是一本书；沐浴在书香中，顿悟教学本来就是一门艺术！

今天，我们正在赶上新课程改革的浪潮。课程改革的春风吹遍全国。作为一线教师，我正在接受精神洗礼和头脑风暴。只有投身于书海，才能在课程改革的风暴中改变思想，更新观念，成为引领潮流的人。

沐浴书香，让我的心灵澄澈；沐浴书香，让我的梦想远航；沐浴书香，把我的梦想变成孩子们筑梦的桥梁。沐浴书香，用无尽的爱，托起祖国明天的太阳！

教师放飞梦想演讲稿【篇5】

三一文库（演讲稿/梦想演讲稿

一个人什么都没有，但是没有梦想。今天我就是怀着梦想站在这里，向您们讲述我甘为人梯的教师梦;与您们分享我追梦、圆梦的辛酸与喜悦、幸福与自豪!

我是一名小学教师。16年来，我一直带着梦想站在讲台上。在历史的流里，十六年光阴足以将一个人彻头彻尾的改变，尤其是做小学班主任这一行，更会磨平你的棱角，荡涤你的浮躁、净化你的灵魂。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁，聆听孩子们琅琅的读书声;黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了;夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：

这是我一生最大的追求和梦想。在我追求梦想的路上，有太多的故事要讲。

xx年，这是我在永红学校接手的第一个毕业班。面对个头和我差不多高的二十九个孩子，心里总有这样的想法：“严师出高徒，我必须严厉点，才能镇住他们。

”于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫于鹤，他学习成绩差，经常欺负同学，全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：

于大帅。有一次，他又打了班上的孩子。当时，我大发雷霆，狠狠地骂了他一顿。没想到他不但不服气，还在课堂上合理地反驳了我。我感到丢脸。

这件事之后，我对他冷若冰霜。他上课从来不听我的，还经常变戏法给我捣乱。下课后，他更肆意欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

但后来发生的事改变了他，教会了我更多。有一次习作，题目是《老师，请听我说》，我看到于鹤的作文本，感到很纳闷，因为他平时很少交作业，今天，我看到的作文虽然写的不是很多，但一看就是自己写的，其中有这样几句：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，并且不喜欢你凶巴巴的样子。

”我把这段话读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。我对自己说：“该好好反省自己了。

”于是，我在孩子的作文本上，写了这样一段话，我说：“孩子，老师粗暴的话语伤害了你，老师真心向你道歉。”那天下午放学，我和这个孩子进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。

从那次谈话以后，孩子仿佛变了一个人，许多不良习惯改掉了，毕业考试的时候，竟然考了班里第14名，而那届的毕业班，竟然考出了全市第三名的好成绩。这件事虽已过去六年了，但教育生涯中的这段插曲，时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我每个孩子都有他最可爱的一面。

因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门。为帮助孩子改正缺点，我还发明了用纸条传送真情的方式。班上有一个姓宋的学生，下课后喜欢玩，不写作业，到校后喜欢对老师撒谎。

一天下课时，我悄悄递给他一张纸条：小博，老师知道你没有做今天的作业，但我没有在全班同学面前说，现在你能告诉老师为什么没写作业吗?放学后，这个学生趁别人不注意塞给我一张纸条，上面写道：

张小姐，昨天我去少年宫溜冰。我没有完成作业。我想成为一个好学生，但我控制不住自己。一张小纸条打开了孩子的心扉。我相信每一朵花都有绽放的理由，每一棵草都有一个绿色的时间，野生百合也有一个美丽的春天。

播撒爱的种子，收获幸福果实。xx年，我一直做班主任——尽管和孩子着急上火，病痛缠身，我心却愉悦。因为我的梦想在这里，我的爱在这里！

一支粉笔，一个三尺高的讲台，一个热爱生活的儿子，热爱学校的家，足以让我的教育梦想更加美好！

教师放飞梦想演讲稿【篇6】

各位领导、老师、同学们：

大家好！

我是苏佐小学特职教师李明丽，我的演讲题目是“我用青春兑现我的诺言”。老师们，今天有幸相聚。这一刻，喜庆的气氛浓郁，喜庆的喜悦从上到下都洋溢着喜悦。感动之后，我不禁想：“我们的老师到底有多少犹豫和洞察力？在喧嚣之后，我们的老师应该如何沉淀思绪，踏上征程？”应该是对我们职业良知的一次自我追问，是对道德境界的升华，是对高深教师灵魂的沉淀！

常说教师这个职业很差，我们也是。但如果我们站在三尺讲台上，手持三寸粉笔，也能画出天地圆，诉说人生哲理。灵魂的圣洁怎么能用金钱来衡量？

人们常说教师的职业是寂寞寂寞，我们也有同感。多少个晨光露水的早晨，我会奔向校园；多少次夜深人静，我还在点灯纠错。然而，当笑看花园里桃李的芬芳时，心中有无数的爱，谁说我们精神上孤单，心里孤单？

三人的位置——脚下的领奖台很普通，但我们的作品却在爱情中结下了纯洁的种子，谁能说它不伟大？

“大人不华丽，君子务实”。作为老师，我们平时的工作中没有热烈的掌声，只有默默的奉献，没有绚丽的花朵，只有烛光和孤独的影子。人生的几何，当我们离开三足讲台，回首往事，便不会有遗憾；当我们远离纯洁的花朵时，仔细想想，不辜负我们的生活。那么，谁说我们不是成功人士呢？

老师们，让我们携起手来，同舟共济，无怨无悔，爱我所爱，铸就伟大的师魂！我保证，我会用我的青春来兑现我的诺言！

我的演讲结束了，谢谢大家！

教师放飞梦想演讲稿【篇7】