在孤独中初中作文13篇

作文是彰显我们文学才华和想象力的耀眼之星，长期的写作可以培养我们的创造性思维。要想写一篇优美的作文，需要投入时间和精力。如果您希望阅读一篇优秀的文章，生日祝福语网编辑建议您阅读《在孤独中初中作文》。相信这些信息能为您提供一些实用的见解和结论！

在孤独中初中作文(篇1)

多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。--《百年孤独》卷首语

在读过的所有作品的开局中，我最喜欢这个精巧神奇的开场白，在这不动声色的叙述中隐藏着一种深沉的悲凉和无可奈何的宿命感，却又凭借着巧妙的时空交错形成了巨大的悬疑。在读过的所有作品里，《百年孤独》给我最大的震撼。马尔克斯那冷静沉着的笔调描绘出一个魔幻般的拉丁美洲，刻划了那么多形形色色的孤独者们，让我在悒郁中又带着一点点讶异，同他们热烈的交谈，慢慢感到幸运和渴望，慢慢感受悲怆和荒凉，在酷烈的悲剧力的撞击下，灵魂战栗不已。

西班牙语为世界奉献了两部伟大不朽的巨著DD塞万提斯的《堂吉柯德》和这部《百年孤独》，穿越三百五十年的光阴，隔着那曾被哥伦布征服过的茫茫大西洋遥遥对峙。作者虚构了一个叫做马孔多的小镇，描绘了在这个奇特的地方生活的布恩蒂亚家族百年的盛衰史。他把读者引入到这个不可思议的奇迹和最纯粹的现实交错的生活之中，不仅让你感受许多血淋淋的现实和荒诞不经的传说，也让你体会到最深刻的人性和最令人震惊的情感。正如一个最初向我推荐这本书的朋友所言，书中的每一个人物都是深刻得让你觉得害怕的。

在孤独中初中作文(篇2)

中新网1月16日电 综合外媒报道，近日，瑞典流媒体音乐服务平台Spotify为独自在家的宠物打造了“专属歌单”。

据报道，这些列表包括舒缓的音乐、故事、英国演员讲述的故事和包括下雨声在内的环境音。研发人员认为，这将降低家中无人时宠物的压力水平。

图片来源：Spotify社交媒体账户截图。

如主人不在家时，宠物可以听到例如这样的语句：“如果可以的话，我会整天待在这里抚摸你。从看到你的笑脸开始每一天，我很幸福。”这些内容持续的时间不超过5个小时。

据报

道，在发现英国74%的主人会给自己的宠物播放音乐后，这家公司考虑推出这种歌单。42%的主人表示，他们的宠物有自己的音乐喜好。四分之一的受访者表示，他们的宠物会随着音乐舞动。

据悉，主人通过网站可以自己创建歌单。首先需要选择为哪种宠物挑选音乐，列表中暂时包括狗、猫、仓鼠、鸟和蜥蜴。

算法还会根据宠物性格来选择曲目，因此音乐平台会向主人详细了解宠物的信息。

在孤独中初中作文(篇3)

我们都是在寂寞中行走，不要期望他人来解读你的心灵，认同你的思想。要知道，你只是行走在世界的路上，而世界却给了你全部天空……即使风雨兼程，也要尽力，优雅跳好自己人生之舞，9不管多累，无论是现在，还是未来，我们都有自己的路要走。

我们总是要经历沧桑，经历悲伤，经历我们从未想到过的打击。我们只有靠自己，才能走出困境，路在我们脚下，却没有一天平坦的'路，可以直达目的地。

我们没得选择，我们只有在该奋斗的年纪选择去奋斗，只有度过了一段连自己都被感动了的日子，才会变成那个最好的自己。

一定要多见世面，要去学习，去交友，去创业，能让内心更丰富。人的狭隘、纠结、懦弱就是因为世面见的少，岁月会把你变成懦夫，妇女，经历却让你成为女神，高富帅。

努力做你想做的事情，成为自己想成为的人！做最棒的自己！将来你一定会感激现在努力的你。

在孤独中初中作文(篇4)

寂寞，我不是妄谈寂寞。

有人说寂寞，只是一个人的事，我不知道那是不是如此，我只知道我自己因何而寂寞。

在我所经历的那片刻人生路中，我哭过，笑过，也痴狂过，我也孤身一人寂寞过，躲在没人注意的地方默默的注视着从我眼前走过的人，驶过的车，吹过的风，还有那飘过的雨……他们都是那么的匆忙，从我的眼前一闪而过，没有人为我驻足停下那么一刻。我那颗鲜活跃动激情四溢的心也开始慢慢的沉寂了，最后只有被一个人那寂寞的围城所包围。我开始的时候并不是很习惯寂寞，怎么也耐不住那种压抑而沉寂的情感，我只有把它宣泄在字里行间里面，希望一个人能懂我的寂寞。

一开始我是不知道我因何而寂寞的，我那时所能懂得的只是用浮夸的行为去在人前表现，去迎合他们的圈子，我就像一棵树一般，在毒热的阳光下，给他们遮遮荫，在瓢泼的大雨下，让他们避避雨，最后在一切安好的时刻，我就会被遗忘，最后在那只剩下我一个人数落自己的寂寞。有人说，我那不是寂寞，寂寞不是我所能言及的，寂寞，只有高手才真正懂得。高手的寂寞，是那无数日夜所堆砌出来的，那寂寞，是一种高处不胜寒的境界……我茫然了，我虽从别人的文字中了解到了和我一样的情感，可我却怎么也触碰不到他的心，因为我知道他和我一样都是寂寞的，选择了一样的寂寞，用寂寞包围自己的心，为心筑起一道连自己都无法打开的围城。

我不知道从某一天起，我明白了，我的寂寞是什么！最最寂寞的不是寂寞，而是把寂寞当成了快乐，虽然我不是高手，也不知因何而寂寞，只知道我寂寞只是因为太忘我。人道寂寞有三境界：见山是山，见人是人；见山不是山，见人不死人；见山仍是山，见人仍是人。我将自己对号入座，发现自己似乎早已超出了那三种境界，到了一种忘我的境地了。我不知道我为什么还是活在这个世上，我只知道我只要能将我要保护的人和事保护好，能够简单的闲时一壶清酒，坐饮一番；一个听者，闻我一喧。我想我的一生在此总结也就够了。

忘记了，想起了。茫然了，匆匆了。谁又说的过来呢，那寂寞，究竟是什么呢？我想要的那么简单，可是命运只能给我寂寞……时常羡慕子期和伯牙，那《高山流水》的佳话，虽流传千古，可知音的旋律似乎只存在于那一天里……

我发现我那其实不是寂寞，只是太忘我了。

落花，流水，都是一个人的寂寞啊，独自一人惯看着这花开花谢，溪水长流，总是会回想起那时的花和水，现在又在何方呢？

在孤独中初中作文(篇5)

一个人久了，习惯听着安静而忧伤音乐，好像它才符合自己的心情。

一个人久了，习惯了玩着已经不知通关了多少次的仙剑。好像只有它才能，带来一丝感动。

一个人久了，习惯看着哀伤幽怨的文字，好像只有那样才能得到心理的安慰。

一个人久了，习惯回忆着以前的点点滴滴，好像是怕会忘记。

一个人久了，是寂寞，是孤单。时间悄悄的流逝，心中的痛一点一点的蔓延。微微的哀怨，淡淡的忧愁。时间是如此难熬，却又如此飞快，不给我一点挽留的机会。

有时就算是身边围着一群人，但是心里却是孤单的。那一刻我才明白，原来孤单，不是一个久了。而是心孤单了。越长大越孤单，现在才真正的明白。孤单不是因为一个人，而是心渐渐麻木了。

孤单让我，渐渐对文字产生了兴趣。以前一首诗总要查好久才能明白其中的韵味，现在却读完就可以感受到作者的喜悲。有时会想，诗人是不是也是孤单的，为什么在我孤单的时候可以都懂它的韵味。于是查了许多诗人的资料，原来大部分诗人，真的曾经孤单过，颓废过。原来是那样的心情，才能写出那样有韵味的诗来。

现在想想，原来是孤单成就了我。虽然我写不出那样有韵味的诗词，可是它让我有了多愁善感的心。让我有了想要追求的梦！

孤单是寂寞的，但我不得不说，孤单也是幸福的。

在孤独中初中作文(篇6)

纪伯伦曾说：“孤独是悲伤的伴侣，也是精神活动的密友。”在通往青春的道路上，我们奋斗过，流汗过，努力过，付出过，但我们有没有停下脚步，回头看看以前是否孤独过？

时间不会心软，它的脚步永远向前，向他的港湾进发。梦想随意旅行，希望发光。那么什么是孤独呢？

心底回响着梦的指尖。有人说：孤独是月圆之夜，一个人独饮；还有人说：在漫漫长夜里寂寞，一个人走。也有人说：孤独是暖心的爱人，从此远离你。其实孤独并没有大家想象的那么悲伤。孤独往往是陪伴伟人成长的一部分。踩着时间留下的滚滚印痕，走过历史的台阶，当我们重新翻开中国古代史的时候，当时的秦国就有这样一位伟大的改革家，他掀起了中国改革史的原始痕迹。他就是我们熟知的商鞅。秦国因为他的改革成为中国第一个统一的历史王朝，但是这个成绩斐然的改革家早就想到他最后会被五马分尸。但孤独是生活在历史最前沿的人的血。

远方的梦，现实的话。其实我们从来没有理解过所谓的孤独。也许在我们眼里，一个人，一条街，一个人的音乐，一个人的城市都是孤独的，但是孤独有什么真正的意义吗？

在字典里解释为一个人，孤独，但是否有人探索过它的规律。在通往青春的路上，前方的征途；梦很远，最初的等待；万千美景，绽放这光芒。即使有永恒的仇恨，世间万物都是光荣的。也许孤独没有确定的答案。世界上有成千上万的千千人，在成千上万的千千人中会有另一种孤独。孤独是否造就伟人，成功是否需要孤独，只有实践才知道。

梦航，起源之色。当荣耀释放希望，孤独会赶走吗；当光驱动的飞蛾为它而死的时候，没有人会理解它的追求；当蜡烛燃烧并幻灭时，没有人知道它会给出什么。但是就像默默付出的科学家一样，他们都有自己的梦想，都有一颗热爱祖国的心。仰望蓝天，向辽阔的土地低头，春天的气息播撒着春天的种子，那是希望的种子。看着这一片绿色的风景，我不禁在思考孤独是否像启蒙思想的代表人物卢梭所说的“孤独的生活是幸福的，因为他是自由的。”也许孤独是一件好事。

孤独的一天，心中的一场梦；孤独的岁月，亲人；花开花落，没有声音。

所谓孤独，有不同的一面；所谓寂寞，秋天是干的；所谓孤独，此生相依。

在孤独中初中作文(篇7)

城市越来越繁华热闹，但人心越来越孤独。

我们小区有一条木栈道，每到下午，就会有许多小孩在那玩耍。有个老人，我见了好多次，他给我的印象最深刻。这个老人每天下来散步，次次都会在木栈道旁的座椅停留。他坐下来后，就把鞋子脱在跟前，双手抱膝，一个人坐在那。周围是热闹无比，小孩们拍着西瓜球抢来抢去，老人们成群的大声地聊着天。唯有这个老人跟他们显得格格不入。他就一个人静静地坐在那，什么也不说，一直到天色暗淡，周围的人散了。夕阳照在了他的脸上，老人将脸转过去，眯了眯眼，愣了愣，穿起鞋，一步一步，带着黄昏的剪影，消失在木栈道的尽头。我不知道他为什么每天坐在这里，也不知道他的心里有什么样的心事。只感觉“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”是形容眼前这一幕最好的形容词。

每个人心里都有着不为人所知又无从说起的事情吧，我身边也有这样一个人。我的同学里有一个女生，她就是这样。她的成绩不高也不低，平时表现不好也不坏，在老师表扬或批评的名单里也都没有她。她平日里安安静静，安静地上课，不发言也不找人聊天；下课也安静的坐在座位上看着身边来往的同学，并不与人结伴；放学后安静地回家。偶然见到聊天的同学笑了，她也跟着微微笑一下，她的笑也是安静的。有一节英语课，老师在台上问同学们的新年愿望，其他起来回答的同学大多都说我要取得更好的成绩，减肥。这时，老师的目光落在这位女生身上，女生缓缓站起来，轻声的说道她想要结交一个新的朋友。我的心忽然有点酸酸的，或许在她安静的外表下有着孤独无数。

孤独充盈着我们的生活，孤独无处不在，就好像你一觉醒来就已黄昏，窗外繁华的万家灯火，而家中却空无一人；一个人穿过陌生的马路，在拥挤的人群中踌躇又或者是一个人假装很忙碌假装擅长一个人独处。孤独，没有人能幸免，从来都是这样，一直也都是这样。

但我们应该学会与孤独相处，坐下来听几首歌，看看书，到湖边赏赏鱼，感受生活的千姿百态，从从黑暗的深渊中爬出。在孤独中也可以享受，向孤独张开双臂，接纳它，包容它，在孤独中成长，看到未来的光，跟着光一直走。

在孤独中初中作文(篇8)

是的，倾诉，整本书里的人都在发疯般的渴望着倾诉。

到底是从什么时候开始，我们变的这样的孤独。我们的灵魂像一团火，生发出无数的想法和念头，却只能在黑暗中说给自己听，而在那种自我倾诉之后，却只有更深的孤独。从何时开始，我们变的如此的暴烈，我们的心像饥渴的猎手，四处捕猎着一双倾听的耳朵，我想也是从那时起，我们变的无比脆弱。可能只因为一点点的理解，一点点的倾听，就可以投靠一个完全不爱的人，甚至，爱上他。

辛格之所以被大家所爱着，正是由于他从来不向他们倾诉，永远扮演着倾听者的角色。唯一不爱他的人，就是他的倾听者安东尼，这几乎是一个悲伤的讽刺。更悲伤的讽刺在于辛格是个聋哑人。据我所知，能够读唇语的聋哑人所能读懂的只限于极慢的语速和夸张的口型。因此他们那些飞快热切的倾诉，其实辛格是完全不可能听懂的。但他们却认为，他在听，并且懂了。其实他们的倾听者，从来只有他们自己。

每个人作为一个个体，和喧嚣的外部环境之间都存在疏离。

我们无法真正体会到别人的痛，即使是一位很优秀的倾听者。毕竟，伤口在别人身上。所谓感同身受，我是不大相信的。只是身世相同者抱在一起互相哭泣诉说，究竟是还是只有自己在揭开自己的伤疤给自己看。

网络时代给了我们倾诉的契机，于是我们更加滔滔不绝的，翻来覆去的申明自己的主张，描述着自己的灵魂。有时，我们甚至挖空心思的去想个绝妙的标题，千回百转的用一些华丽的词句，来捕猎着读者的目光，渴望着人们的倾听。整个世界像一张喋喋不休的大嘴，无止境的倾诉着。而那些文字和话语，字里行间那些真挚的孤独和热情也许始终没有人能理解，甚至没有人愿意倾听。每个人，关注的，只是自己的孤独。

曾经读到过一个故事：一只受伤的小猴，伤心地把自己的伤疤给朋友们看，朋友们也都很关心它，关切的问它伤口是怎么来的，并告诉它怎样处理伤口，可是后来还是死掉了，死于伤口发炎感染溃烂全身。它不停地展示伤口不顾一切地诉说痛苦，赢得朋友们的关心，而不去抚平它。溃烂是迟早的，害死他的是他自己。

即使得到了别人的倾听，得到了别人的关注，那又能怎样呢?伤口终究在自己身上。怎样才能不孤独，怎样才能不受伤?或许，我们的孤独是和我们的存在一样与生俱来，这是宿命。这种感觉无论在谁身上总是能找到的。或许，我还是抱有幻想，最亲最爱的人，我们是在一起的。我们的心可以贴得很近，我们可以很快乐，可是孤独不会因为你爱或被爱，倾诉或者倾听减少，只是那些东西能让你有孤独减少的幻觉。

在孤独中初中作文(篇9)

孤独令人恐惧，但也教会我们什么。我抱膝坐在窗前，望着安静的令人孤独的城市，想到。

作为八年级的学生，即将面临生地会考的同学们都逐渐开始惶恐不安。下学期刚刚开始，大家都像发了疯一般的学习，个个埋头苦干，整日沉浸在题海之中。

而我呢?却像个没事人一样，同学在背诵，我在休息;同学在刷题，我在上网。看着他们每天疲倦的样子，我倒觉得有些孤独了在努力的氛围下，我好像班级中的一颗刺打破了班级应有氛围。老实说，看着这学期大家的变化，我内心多少有些慌张，但依仗着之前生地成绩还不错，依旧整日游手好闲的过日子。

时光飞逝，转眼开学就已经三周了，我们也迎来了第一次专项练习。

考试的时候全场寂静，我动笔，却发现之前七年级学的许多知识都忘得一干二净了，很多题目都难以下手。我有些迷茫，抬头看着周围的同学都在齐刷刷的动笔，那一刻，我感到了什么是孤独，同学越来越坚毅的眼神，仿佛在说:看吧，不努力的人只配被甩在身后!你没有好成绩，只配独自一人。无助的我只能坐在座位上，望着时间一分一秒的流逝。

成绩很快下来了，看着两张干干净净的答题卡上一个又一个鲜艳的红叉。张着嘴。却什么也说不出口;拿着笔却都什么都写不出来;看着卷子却也什么都读不进去。耳畔边围绕着的是很多同学的欢呼，他们的欢呼就像一只只罪恶的手，把我抛弃，然后丢进孤独的深渊。

没有同学的安慰，没有老师的质问，也更没有家长的责骂，大概都对我失望了吧。

为了改变这种窘迫的境地，我只能告诉自己:不努力会失败，不学习会被抛弃。从来不服输的我又怎能被落后?

又一次周测，再次坐在考场上，那次的教训仿佛就在昨天，现实与记忆重叠，但我不会让历史重演，我自信的拾起，笔胸有成竹的写下了答案。

孤独给我上了一课，只有努力提高自己，才有可能不被落下，即使过程很难，但结果不会骗人，人生还有许多困难要去面对，即使我们孤身一人，努力也会成为我们的制胜法宝。我屈膝坐着，望着皎洁的月光，望着闪烁的霓虹灯，想到。

孤独让我学会与自己对话，明确前进的方向，默默努力成为更好的自己。

在孤独中初中作文(篇10)

“丁冬——丁冬——”汩汩的泉眼里冒出了无数又唱又跳的小精灵——水滴，调皮的小水滴一阵戏耍后，开心地聚集在了一起，于是便有了我——孤独的旅行者：流水。

我不仰慕高山的巍峨险峻；不倾慕树木的高大挺拔；也不羡慕花草的妩媚多姿，因为我为我有流动的生命而自豪，我要让我的生命因流动而精彩。面临砺石、高山的阻挡，我并不感怀忧伤，并不埋怨命运的不公，因为我始终铭记“东流入海”。我深知自己很微小，但我深信自己并不渺小。“滴水穿石”，我用我的坚韧一路唱着歌，冲开砺石，穿越高山。

面对平原上湖泊静美的诱惑和善意的挽留，我心如止水：因为我始终坚信“百川东入海”是我辈的使命，“奔流到海不复回”，才是我的追求，我的人生。我义无反顾地经过湖泊，跨越平原。

“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我坚定地说：“你还没有真正地了解我，但只要你跟随我流淌的轨迹，你就一定会明白——流水并非无情，而是要迈向更广阔的天地。”落花听了不信，伤心地消逝了。我无奈地摇了摇头、咬了咬牙，“哗啦啦——”地继续向前流淌。

带着孤寂、执着的心，我继续着我一个人无聊但伟大的旅程。

远远的，远远的，我似乎听到了大海波涛汹涌的召唤，感受到了大海波澜壮阔的胸襟。

在孤独中初中作文(篇11)

何为孤独?何需孤独?

高朋满座，并不代表不孤独，孑然一身，也不一定是孤独。真正的孤独，应是心灵的宁静，灵魂的栖息，人生的思想。

不妨从古书中感受孤独。

战国时的荆轲，为了解救天下苍生于秦帝的暴政中，毅然踏上了刺秦的道路。他吟“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，是带着孤独的吧。他定是知晓了自己的结局，才会如此坦然，孤身一人做出这般这有去无回的壮举。

诗人李白，胸怀大志却壮志难酬。他吟“举杯邀明月，对影成三人”，是受到尔虞我诈的官场排挤后的落寞吗?他邀月同饮，留下这传世名篇，让后人见证了这位伟大而又孤独的诗人。

苏轼的“高处不胜寒”，很孤单吧?范仲淹的“微斯人，吾谁与归”，很无奈吧?陆游的“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听?”很寂寞吧?

历代名家尚且如此，何况凡夫俗子呢?（zjAN56.CoM 赵老师教案网）

在书中对话孤独，与古人共鸣。

不妨从音乐中感受孤独。

名声斐然的“乐圣”贝多芬晚年失聪，几乎无情得与外界世界隔绝。唯剩音乐，是他仅有的发泄。他的《命运》旋律激荡，几百年来为人们所传奏。他唯有“扼住命运的咽喉”，才能继续创作他所热爱的音乐。而又有谁知，这其中真正蕴含的强烈的孤独之感?

钢琴诗人肖邦，在地中海马尔岛疗养时，创作了著名的《雨滴》。它始终反复着一个单音，伴随着单调的节奏，一下一下地敲击着听者的心灵。病中的寂寞与惧怕，透过音乐传至心灵深处，令人为之悸动。

普罗科菲耶夫的《第六钢琴奏鸣曲》，是在诉说二战的生灵涂炭吗?拉赫玛尼诺夫的《死之岛》，是独自一人在孤岛上的痛苦与黑暗吧。肖斯塔科维奇的《第十四交响曲》，是在低述孤独，死亡的主题吗?

从音乐中对话孤独，震撼心灵。

尘世太过喧嚣，浮躁和功利充斥着每个人的四周。但即使如此，人们也始终需要留有一份宁静的心虚，与孤独作伴，或从书中思想人生，或从音乐中获得震撼，洗涤心灵。

耐得住寂寞，对话孤独吧。

在孤独中初中作文(篇12)

天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云，只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂的渲染在头顶上面。像不经意间，随手打翻了蓝色的墨水瓶。晕染开的，千丝万缕的蓝。

有些感觉曾经不经意间就出没在世界的某个角落。好比正在担心鹞子坠落，忽然就恰好来了和煦的东风。好比正在担心阴霾蔽日，忽然就看见阳光普照。好比一直担心的化学考试，最后三道大题恰好前一天晚上黑着眼圈熬夜的时候全部看过。好比我在害怕的时候，而你恰好从我身边经由。好比怕凤凰花凋落一地，而夏天就变得好像永远不会结束，阳光灿烂布满整个世界。

良多分辨不了的黑夜和白昼，他们轻轻掠过晨昏的边沿，于是他们也这样擦去了我们曾经的年少轻狂。良多的街道，良多的流金岁月、沧海桑田。独自昏睡的黑夜，是成年后我对你的缅怀，是我焦灼的漆黑，我年少时你的眉宇。世间离披发的月光，是清明前我对你的凝望，是我晶莹的泪光，我收留颜里你的摸样。

你是冷气尽头的雪线。你悲悯是额头的痛楚，被火光照得多钱。你是不朽，你是缠绵。你穹顶上刻下的倏然，是我一场无法醒来的觐见。再看我最后一眼吧!我的少年。

旧事回顾回头，再一眼，永铭记。

落寞的孤辰，乱了谁的发梢：三生的河畔，许了谁的流年。奈何桥上谁饮了那碗孟婆汤，刻下这悠远的思念。遗忘，感伤!月老手中绑错的红线，苍涩了千年。似水流年，允我相思不尽：蝶花陨落，许你一世柔情：残缺了月圆，凄美了誓言，终是那一世花开。这一生花落

谁懂?

在孤独中初中作文(篇13)

记者：各位初三同学，大家好！我是“十二演播室”的特约记者。今天，我来到同学们中间，是想和大家探讨一个很重要的问题。初三补课，是当今社会尤其是教育界最为关注的问题。许多学校为了追求升学率，星期天、寒暑假都要组织学生上课，很多家长也都支持。作为中学生，大家一定都有自己的想法。今天，我给大家提出这样一个问题：假如初三不再补课。请大家针对这个问题阐释自己的观点。

学生甲：我赞成初三补课。初三面临的是中考，如果不补课，就很难考人重点高中，也很难实现自己的愿望。

学生乙：假如初三不再补课，那我们中学生就能真正地认识什么是学习，明白什么是真正的学生了。假如初三不再补课，我们就会有属于自己的时间，我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如，我们班有的同学喜欢小提琴，有的喜欢贻拳道，有的喜欢写作，有的喜欢声乐……可是上初三后，补课占用了我们所有的课余时间，我们的特长得不到真正的发展，我觉得，这对我们的成长是不利的。

学生丙：这些特长，等到初三结束再发展也不迟啊！

学生丁：我反对初三补课。这些特长一旦中断一年的练习，就很难再继续学习下去。假如初三不再补课，我们可以有更充分的时间参与社会实践。今天的社会是一个飞速发展的社会，为了更好地适应这个社会，我们应该在假期里走进社会，从各方面来培养自己的能力，如果我们只啃书本，只重视那些书本知识，而缺少实际锻炼，我们恐怕很难在未来的社会立足。

学生戊：我认为，假如初三不再补课，对学校、对家长、对学生来说，都是有好处的。不补课了，学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为初三补课而造成了一些安全事故，可谓得不偿失；家长呢，也不必因为初三补课而花掉很多的汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工，因为缺少和孩子的沟通，学生学习成绩反而下降；学生呢，可以减轻一些学习负担。一些学生因为补课压力大，有的竟然离家出走……这样看来，补课还有什么意义呢？假如初三不再补课，这一切的问题都解决了。

记者：看来大家的意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课，实在是一件关系社会发展、教育发展的大事。我们相信：教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策，作出正确的安排。谢谢同学们！

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