海的女儿读后感
2024-05-17 海的女儿读后感海的女儿读后感。
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海的女儿读后感(篇1)
在漂亮的深海中，有一位海王，他有六位漂亮的女儿，最漂亮的就是他最小的女儿。她们没有脚，而是长着一条鱼尾所以叫它们小人鱼。
小人鱼有五个姐姐，她们喜欢的是“用她们从沉船里得到的奇异的东西来装饰她们的花园”。而小人鱼与她们的姐姐都不太一样，她喜欢的是“像高空中太阳一样鲜红的花朵”和“一个美丽的大大理石像”(这石像代表一位美丽的男子)和她几位姐姐们的喜好追求物质相比，她追求的是光明和爱情。当她遇到自己深爱的王子，并费尽周折救起了落海遇险的王子之后，自己却“远远的像海里游去了”，她并没有想让王子感激自己，只是“决不能让他死去”，而是宁愿让自己伤心难过。
她的爱情是不求回报的!她的母亲告诉她，只有人类才有“不灭的灵魂”。
小人鱼公主始终对爱情怀有坚强的信心，仍要“牺牲一切来争取他和不灭的灵魂”。她的想法那么单纯!“为了和他在一起，她永远牺牲了自己的声音”。小人鱼要照看他，爱着他，对他献出自己的生命。
当王子把另外一位公主误认为是当初救他的人，并且最终与其订婚后，她知道自己的梦想是要破灭了，自己也将会在婚礼的第一个早上变成还里的泡沫。“她知道这是自己看到他的最后一晚。为了他，她离开了自己的家，还永远的失去了美丽的声音，每天还要忍受着没有止境的痛苦，王子他一点也不知道”，她在舞会上依旧“笑着、舞着”，因为小人鱼不想让自己心爱的王子不开心!
她没有听姐姐们的劝告，“她把刀子远远地向浪花中扔去”，她再次用迷糊的视线投向王子，然后她就从船上跳到了海里，她觉得自己的身躯也在融化成了泡沫”。
为了王子的幸福，她牺牲了自己珍贵的生命。她追求的不是外表美、而是永远永恒的灵魂。
我们要像小人鱼公主那样有着善良、无私的奉献精神。
海的女儿读后感(篇2)
我读过《白雪公主》，读过《青蛙王子》，还读过《小丑鸭》，但我最最喜欢《海的女儿》，这是安徒生童话里的一个小故事。
今天我读了《海的女儿》这个故事，故事里有一个英俊的王子，有一个非常非常美丽的美人鱼，她的眼睛是蓝色的，像蓝湛湛的天空，她的皮肤很光滑，粉红色的，像清香的玫瑰花，她的头发长长的，软软的，金黄色的，像一匹美丽的绸缎。我喜欢她的美丽。
她住在大海深处，她有一个小小的花坛，里面住着像太阳一样那么红的花朵，还有一个白色的雕像。她不爱讲话，总想浮到海面上来，看看外面的世界。我很想去大海的深处，看看小美人鱼的花园，看看小美人鱼种的花朵。
一天小人鱼在海面上看见有一艘船，有一位英俊的王子站在上面。王子被小人鱼深深地吸引住了，忽然一个巨大的波涛打来，王子和船沉下了海底。小人鱼不想让王子死，所以冒着危险在大海深处找到了王子把他拖到了岸边。这时许多人向海边走来，小人鱼不想被人发现就躲到了石头后面，王子醒来之后，发现一位邻国的公主站在旁边，以为是她救了自己。小人鱼看见了伤心极了，但是她坚持寻找王子，受了很多磨难。后来小美人鱼爱上了王子，她用自己美妙的声音和漂亮的鱼尾巴和巫师换来了两条腿，因为她知道人才有几十年的生命，而美人鱼有300年的生命。
可是人有一个永不灭的灵魂，而鱼只能变成泡沫。她愿意用几百年的生命来换取一个拥有灵魂的自己。她的愿望实现了，但巫师说，如果曾经被她救过的王子，要是跟别人结婚了，她必须第二天就跳入海中变成泡沫。结果，王子果然与别人结婚了，在第二天太阳刚刚升起的时候，她为了不伤害王子，就跳入了海中。如果不跳，王子会有生命危险。在王子娶新娘的时候，小美人鱼变成了五颜六色的泡沫。[ 过了三百年，美人鱼终于有了一个不灭的灵魂，她仍然为人们做奉献。
这个故事中的美人鱼有一颗善良的心，她宁可去死也不愿把自己心爱的王子杀了。美人鱼的人生很短暂，她的尸体在海中散了，所以叫海的女儿。
我觉得这是一篇很感人的故事。
海的女儿读后感(篇3)
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小时候，妈妈给我买了许许多多的童话书，其中有一本叫做《安徒生童话》，里面有一篇《海的女儿》。“辽阔的大海也有自己的女儿？”带着疑问，我读了起来。
它说了一个悲伤的故事：大海的女儿小人鱼为追求陆地上的王子的爱和人类的不死灵魂，告别亲人并用美妙的嗓音换了鱼尾变人腿的药水，忍痛喝下它。但代价是如果第二天没得到王子的爱，她就得死。可王子却娶了另一个公主为妻，在小人鱼觉得没了希望时，姐姐们用长发换来一把剪刀，让小人鱼捅向王子，这样她就能活下来。然而，小人鱼却并没有这么做，宁愿自己化成海里的泡沫。“这样做值得吗？”幼小的我当时不能理解故事的真谛——直至今日，也没有一个答案。
现在，我上了六年级，要考中学了。课本上的内容、有些概念不再像以前那样一看就懂，而是需要自己思考才能理解，有时甚至会想破头皮，感情脆弱的我经常被弄得情不自禁地哭起来！而且想这些问题需要花很多时间，认为不值得用那么多时间想这些问题的我很烦燥。有一次，我又很烦躁时，妈妈突然说：“去看看安徒生的《海的女儿》吧！”“《海的女儿》？为什么要看？看这个跟我的功课有什么关系？”可为了放松一下，我还是放下手中握得紧紧的笔，无力地去拿来这本书，无精打采地看起来，一字一句都再次映入眼帘。
很快，我就读完了。这时，我感觉一个朦胧的道理在我的脑海里——和小时候的不一样了！小人鱼为什么要受哑巴之苦？为什么要每一步都像是在踩在刀尖上？为什么她愿自己死也要让王子活？一切切都是因为——她只愿和王子在一起并拥有不死的灵魂呀。虽然她没有成功，可她的坚持不懈的精神却成功了！就像你为目标前进，你付出了很多，尽管没达到预期的结果，但你坚持的过程本身就是一种收获——结果固然重要，但过程也是一种美！因为经历是财富，是真实的纪念！我现在不就在为我的目标——考个好中学而努力吗？想到这里，我豁然起身，拿起笔，认认真真，不急不燥地思考每一道题……
我一定会像小人鱼那样，为考个好中学而坚持不懈，不论结局是好是坏——追求的过程本身就是一种美。
海的女儿读后感(篇4)
小时候，我很爱读一本《365天童话》，而对安徒生所写的《海的女儿》留下深刻印象。美丽的小人鱼最后应嫁给英俊的王子，两人一直过着幸福的生活。随着阅历的增加，我才渐渐地明白自己所幻想的结局可能也仅仅存在于美丽的童话中而已。今天，我再次读到这则故事时才真正领悟其中的真谛。
《海的女儿》是一则爱情故事吗?有可能。那么她仅仅是一则孩子们喜欢的童话爱情故事吗?不一定。当然，这则故事最打动人的一定是小人鱼那纯洁而又崇高的爱情观。
虽然这是一个让人伤心落泪的悲剧，但给那些依旧默默固守美好价值观的人以无比坚强的信心：这个世界上仍然有一种崇高的东西值得我们去相信，去盼望。
在小人鱼公主身上，让我们找到了一种寻觅已久的率真品质。这种感觉在我们生活的年代里显得那么珍贵，让人觉得如沐春风，如嗅芝兰，久久回味而唏嘘不已。小人鱼有五个姐姐，她们喜欢的是"用她们从沉船里所获得的最奇异的东西来装饰她们的花园"。而小人鱼喜欢的却是"像高空的'太阳一样艳红的花朵"和"一个美丽的大理石像"(这尊石像代表一个美丽的男子)。和几位姐姐们喜好追求物质享受相比，她要追求的却是光明和爱情。当她遇到了自己深爱的王子，并且费尽周折救起了落海遇险的他之后，自己却"远远地向海里游去"，"好使谁也看不见她小小的面孔"。她并没有想让王子感激自己从而最终爱上自己，只是"决不能让他死去"，而宁愿让自己"非常的难过"。
海的女儿读后感(篇5)
《安徒生神话》中《海的女儿》叙述一个人鱼和人之间的动听故事。让我最感动的几段，便是王子和小人鱼之间产生的那一幕幕，我的脑海里一向萦绕着小人鱼冒着巨大的苦楚跳舞的容貌。
小人鱼是一条心肠十分仁慈的“美人鱼”。小人鱼在变成人从前，为啦王子割去啦舌头，变成啦不会说话的哑巴，她每走一步就像走在刀子上、竖着的碎玻璃上。当她的六个姐姐用自己美丽的头发，从巫婆那换来啦一把能够让小人鱼重生的.尖刀。只需小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会马上变成鱼尾巴，她又能够在大海里无拘无束地活上整整五百年。小人鱼仍是不肯，挑选啦跳海自杀，由于她知道，假设她把王子给杀掉啦，那么会有另一个人和她相同苦楚，所以她不忍心下手，更不肯下手。小人鱼宁可献身自己，都不肯献身他人的夸姣。她真是太巨大啦，可是终究她的献身使她成啦天堂的女儿，获得啦不灭的魂灵。从这能够看出，小人鱼的心灵是多么纯真仁慈啊！
我不知为这个故事，为那条仁慈又不幸的小人鱼流啦多少泪。一个人为啦自己所爱人的夸姣而献身自己的夸姣是多么的不容易啊！又是多么的巨大！可咱们平常在班中为啦一点点小事而锱铢必较，乃至动起武来。当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的惭愧啊！小人鱼，你虽离我那么悠远，但我觉得你那么近，近得贴着我的心，由于你纯真的心灵已让我与你结下啦不解之缘。
海的女儿读后感(篇6)
读了《海的女儿》，我认为，安徒生这个童话故事应该是写给成人的，故事中的悲剧爱情和痴痴苦恋的意义，只有成人才能领会。
这是一个一厢情愿的单相思童话。童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她可以在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她的寿命比人类长几倍，但是她没有人类特有的那种“不灭灵魂”。她喜欢上了一个王子，为了得到一份人类的灵魂，她放弃了海里的生活，她忍受了这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿。那个王子和人间女子结婚了，她的希望没有了。她如果要继续成为“海的女儿”，就要刺死那个王子，然后就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做却自已投入海中化为了泡沫。
健康，是一种只有失去了才懂得珍惜的东西。用一座金山，换取一双明亮的眼睛，有人愿意做这个买卖吗？我想是没有的。用一座金山，换永远踩在刀山上那样的痛楚，有人愿意吗？至少我是不愿意的。失去了健康，拥有再多的财富又有什么乐趣？然而有时候，爱情，却比健康来的更加重要，对小人鱼，就是如此。巫婆显然也知道这些，对于小人鱼，重要的不是珍珠制成的花环，也不是象征着高贵身份的大牡蛎，而是她引以为傲的嗓音……但美人鱼却愿意用这一切来换一个不灭的灵魂。后面的故事，就如巫婆所说，是一个悲惨的结局。人鱼变成了泡沫。她没有得到王子的爱情，也没有将尖刀刺进王子的胸膛，以换回三百年快乐的生命。人鱼变成了泡沫，这是故事的悲剧结局。
然而，安徒生在歌颂这种悲剧性的爱情的同时，是否也为这样的结局而无奈呢？或许，安徒生在这篇童话里揭示的是爱情的悲剧性一面，还有人鱼公主的美丽与纯真。美丽、执著、纯真而伟大的人鱼，也许是安徒生心里的一个完美的人鱼！
海的女儿读后感(篇7)
《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味，春水读后感。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦，读后感《春水读后感》。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。
此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。
海的女儿读后感(篇8)
今日我读了一篇很风趣的文章，文章的书名叫《海的女儿》，这篇文章是安徒生写的一篇最著名的童话故事。
我读了一遍文章，找出了美丽的语句，我最喜欢的一句是：在海的远处，永是那么蓝，像最美丽的天车菊花瓣，一起又是那么清，像最亮堂的玻璃。可是他是很深很深，深的任何苗链都达不到底。在作者的笔下，就能把这个语句写得这么生动，美丽，假如让你写，你能写的这么美丽生动吗？可是作者怎么能写得这么好呢？我的脑子中呈现了一大串的问题，这让我疑问不解。
这篇文章首要讲了：一个海里住着很多的鱼儿，他们在这这枝子中心游来游去，住在地下的海王做了很多年的夫，他有老母亲，管理家务，还有六个小小的`海公主，最小的长的皮肤有光又嫩，像玫瑰的花瓣，眼睛是蔚蓝色的，下边是一条鱼尾。他最喜欢听关于人类国际的故事，老祖母说：“等小公主到了十五岁，我就允许你浮到海面上去。”
读了这篇文章，我学会了许多美丽的语句，作者写的绘声绘色，今后每读一篇文章，咱们都要把语句写的美丽，生动。让读者似乎进入了海底国际。
海的女儿读后感(篇9)
海的女儿讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕，我的脑海里一直萦绕着小人鱼冒着巨大的痛苦跳舞的模样。
小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”。小人鱼在变成人以前，为了王子割去了舌头，变成了不会说话的哑巴，她每走一步就像走在刀子上、竖着的碎玻璃上。当她的x个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整xx年。小人鱼还是不肯，选择了跳海自杀，因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。她真是太伟大了，但是最终她的牺牲使她成了天堂的女儿，获得了不灭的灵魂。从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真善良啊！
我不知为这个故事，为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪。一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的伟大！可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至动起武来。当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的羞愧啊！小人鱼，你虽离我那么遥远，但我觉得你那么近，近得贴着我的心，因为你纯洁的心灵已让我与你结下了不解之缘。
海的女儿读后感(篇10)
小时候，怀着猎奇的心境读完了《海的女儿》。
这是一个美丽而忧伤的故事。小美人鱼为了寻求人的高尚和不死的魂灵，扔掉了华贵的日子和三百年的寿数，甘受种种的苦楚，终究在期望幻灭之时，不吝扔掉生命，去诠释何为真实的人。
我从前问自己：她这样值得吗？当然，年幼的我无法理解这个故事的真理。即使是今日，每逢这个问题显现，答案仍不明晰。长大后，学习压力使我喘不过气。他人都说一份耕耘一份收成，支付的总有报答。可是，有时我分明支付尽力，却无所收成。我开端扔掉本来的尽力，不管做什么事，都显得有所松懈。看着自己的改变，想：“再去读一读《海的女儿》吧。”当我再次翻开了那本书，故事中的一个个章节、一句句话，乃至是一个个字，再次进入我的眼皮，我感到一股甘泉涌入心田，她象初春的第一抹阳光，使我的心恍然大悟。
我敬服故事中的小美人鱼，她寻求夸姣的方针，但关于寻求进程自身的垂青，远胜于成果。她的每一步都象是在刀尖上行走，但她一直没有扔掉。
尽管小人鱼失利了，她没有成为人，但在精神上她登峰造极，不管成果怎么，都不会有惋惜。
海的女儿读后感(篇11)
《海的女儿》这本书是丹麦的作家安徒生写的一本神话故事书。
故事写了：自从小人鱼救了那个帅气的王子之后，她回到海底宫廷，她变得十分郁闷，她爱上了王子，她乐意扔掉自己三百年的生命，只为具有一个人类相同的双腿。所以，他去找了海巫婆。海巫婆给小人鱼一瓶使她的人鱼尾巴变成人腿的药。海巫婆对她说，假如她不能嫁给王子，那么在王子成婚与其她女性成婚的那天清晨，她就会变成一团泡沫。作为价值，小人鱼割掉了自己的舌头，去了自己她香甜的声响。小人鱼喝下了药，登时，她觉得自己的鱼尾如同被一把剪刀剪开了自己的尾巴相同推让万分，然后晕了曩昔。当她醒来时，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人鱼成了宫廷里最美丽的女性，她是那么的美丽而又尊贵，但是她却是一个哑巴，既不能说话讲出她的心里话。但是，王子娶了海滨那位羞答答的公主做妻子，他一向认为那位公主是自己的救命恩人，其实他大错特错了。小人鱼见了，她的心都要碎了。姐姐们送来一把刀子，只需把它插进王子的心脏里，王子的血就会让小人鱼与康复原形。小人鱼不乐意损伤王子，在天亮之前在王子的婚礼行将举行时，她跳进大海，化成了泡沫。
海的女儿这个故事告知了我：小人鱼是海底的公主，在海底她能够具有环绕，有爸爸妈妈的爱、有姐妹们的关怀。她却神往岸上的全部，特别是遇上自己的王子时，为了接近他，她献身了自己所具有的全部。为了取得这个美好她扔掉了海里的日子，她忍耐得这些推让把自已的一条鱼尾巴换成了一双人腿。后来她喜爱上了一个王子，得到一份人类的身体。
美人鱼为王子变成了泡沫，尽管，她没有美丽的长发，没有香甜的歌喉，她乃至连持续活下去的权利都没有，但是，她却是最美的一个泡沫，由于她能够守候王子，看到王子的美好。
海的女儿读后感(篇12)
《海的女儿》主要写的是：一个人鱼公主在她16岁生日那天救了一个王子，并且爱上的王子，她不吝价值找女巫把自己变成人类，想得到王子的爱，但终究王子却和其他公主成婚了，人鱼公主没有听姐姐们的话把王子杀了，看着这对爱人在榜首缕光芒下化作的泡沫，飞向天空。
这个故事今日再次品尝仍是那么感动，它没有变，仍然如此生动感人。几年欺负，我仅仅觉得人鱼公主很不幸，王子以怨报德很可恨等，罢了。但现在一读，有环绕话想说。美人鱼固然是不幸的，她为了见到王子，把悦耳的嗓音给了巫婆，两只脚走路会像走在刀尖上相同疼，但她决然容许了。换来的又是什么呢，只需几日王子与他高兴相伴罢了，之后王子就没有理她了，还与邦邻的公主成婚了。这便是对美人鱼的报答吗？美人鱼做的全部都是白搭的，她所受的推让也是白搭的，她是很不幸！
欺负我说王子很可恨，但其实他并没有错。王子不知道是美人鱼救了她，认为是邦邻的公主救的；但美人鱼能够告知他是她救了王子，她现已把嗓音给了巫婆，还怎样说话呢？所以，这不是王子的错。
美人鱼那颗仁慈的心也令我感动。她知道自己假如不在王子与公主成婚那夜杀了王子，自己第二天就会变成泡沫，但她拿着匕首走到王子的房间，看着王子那美好的表情，她不忍心下手，把匕首扔到大海里，看着王子静静等待着拂晓的到来。她便是这么仁慈，并没有恨王子变节她。在实际日子中，有许多恩爱的夫妻，但男人扔掉了女性后女性沉痛备至，怀恨在心，总是想着怎么报复他，让他和自己相同推让。但美人鱼有这个时机她却没有下得了手。
安徒生神话撒播至今，每一篇都能让咱们收获颇丰。它们从小陪同咱们，直到咱们总算长大成人，了解了许多的道理了也不会脱离。它们不仅是孩子们的宝物，对任何年纪的人都有优点，所以神话是陪同咱们终身的！今日我读了《海的女儿》了解了爱的真理，明日再读一篇神话，我还会懂得些什么呢？
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狐狸男孩读后感【篇1】
《狐狸男孩》是英国作家大卫·艾利斯的一部小说，讲述了一个关于友谊、成长和勇气的故事。这部小说深深地触动了我，让我重新认识了友谊的重要性，并感受到了勇敢面对困难的力量。
小说的故事背景是在一个小村庄里。故事的主人公是一个来自村庄附近的男孩彼得。一天，彼得发现了一个受伤的狐狸，他给狐狸取名为"布伦斯"，并开始了一段非凡的友谊。这段友谊不仅让彼得学会了如何照顾动物，而且还渐渐地改变了他的生活。
布伦斯是一个聪明而机灵的狐狸，他教会了彼得许多关于自然界和野生动物的知识。他告诉彼得如何去捕捉兔子、躲避猎人，并教他一些狐狸的本领。通过和布伦斯的相处，彼得不仅学会了爱护动物，而且意识到了狐狸和其他动物一样，也有情感和智慧。
这段友谊也面临着巨大的挑战。一个叫做麦克斯的男孩发现了彼得和布伦斯的秘密，他告诉了村民们。村民们开始追捕狐狸，而布伦斯面临着生命的危险。彼得决定要保护他的朋友，他和布伦斯一起逃离了小村庄，踏上了一段冒险的旅程。
在这段旅程中，彼得学到了许多关于忍耐和勇气的教训。他和布伦斯一起面对了许多危险和困难，但他们从未放弃。他们以坚强的意志和智慧战胜了一切，最终找到了一个安全的居所。
通过《狐狸男孩》这个故事，我深深地体会到友谊的重要性。在这个无私关爱的友谊中，彼得和布伦斯互相扶持、共同成长。他们在面对困难时互相支持，一起战胜了一切。这让我想起了自己的朋友，无论是好朋友还是亲密的家人，他们无时无刻都在我的身边，给我力量和支持。这让我明白，友谊是一种宝贵的财富，应该珍惜并好好维护。
《狐狸男孩》也给了我勇敢面对困难的信念。无论是彼得还是布伦斯，在面对危险和困难时，他们从未气馁。相反，他们用智慧和勇气战胜了一切。这让我明白到，生活中总会有挑战和困难，但不能退缩，而是要勇敢面对，相信自己，坚持不懈地追求自己的梦想和目标。
读完《狐狸男孩》，我被这个故事所感动，也从中获得了许多启发。这个故事不仅教会我关爱动物、友谊的意义，也让我明白了勇敢面对困难的重要性。我相信，《狐狸男孩》这个故事会一直激励着我，让我成为一个更好的人。
狐狸男孩读后感【篇2】
男孩鼹鼠狐狸和马读后感
1、这本书不仅给人带来了欢乐，还传递了积极的价值观，让人们明白了珍惜当下、享受生活的重要性。读完《鼹鼠的一天》，我深受启发，更加珍惜每一天的美好时光。
2、这也提醒我要保持自信，不要因为与他人不同而感到自卑，要相信自己的价值和能力。
3、小鼹鼠觉得现在应该痛哭，然而没有。他生来第一次来到阳光底下，看着太阳照耀下的一切花朵、树木、草地。他安静地望着，望着……突然，他又微微笑了起来，轻轻地对自己说：“总能找到些什么吧？也许，就在下一次。”
4、这是因为《与众不同的鼹鼠》这本书通过讲述鼹鼠与其他动物不同的生活方式和价值观，传达了一个重要的信息：每个人都有自己独特的特点和价值，应该被尊重和接纳。
5、您好，《与众不同的鼹鼠》是一本寓教于乐的绘本，讲述了一个不一样的鼹鼠，它不喜欢挖洞，而是喜欢听故事，最终成为了一个优秀的讲故事人。这本书教给我们要勇于拥抱自己的特点，不要被别人的期待束缚，发掘自己的潜力。同时也告诉我们，每个人都有自己的特长，只要找到并努力发挥，就能成为与众不同的人。
6、在生活中，辛苦、享乐我们都要有个度，这个度对于我这个人来说，虽然很难很难，因为我就是那个碰到事情就想立马解决的人！
7、今天，我读了王一梅的《鼹鼠的故事》，感触很多。《鼹鼠的故事》讲述了大狼、狐狸、鼹鼠、乌鸦等动物的生活，当然也包括动物和人相处的故事。它们是那么的有趣可爱，它们之间的感情又是那么的令人感动。
8、回答如下：《与众不同的鼹鼠》是一本深刻而蕴含着哲理的书，它告诉我们要勇敢地做自己，不要盲目跟随他人。书中的鼹鼠虽然不同于其他动物，但它却有着自己的优点和特长，最终成功地完成了自己的使命。
9、您好，《与众不同的鼹鼠》是一本有关自我接纳和尊重差异的童话故事。故事中的鼹鼠因为自己的身形与众不同而感到自卑，但最终通过自己的努力和朋友的支持，他学会了接受自己并从内心里喜欢自己。这个故事告诉我们，每个人都是独特的，我们应该珍视自己的独特性，并且尊重他人的不同。
10、这让我深刻地认识到每个人都是独特的，应该珍惜并发挥自己的优点和特长。
11、一只不怕挫折、对生活充满希望的小鼹鼠。它有一次发现了一个小土豆，便细心地去呵护它，直到它长大。不管别人怎么嘲笑他，他始终坚信“这是我的土豆，不管别人怎样看它，它仍是我的希望。”即使在最失望的时候，他依然乐观地面对生活。想着：总会找到些什么吧？也许，就在下一次……
12、友谊很珍贵，我们要珍惜友谊，富有爱心，乐于助人，我一定要向米加学习，做一个这样的人。
13、小蜡人的精神，不禁让我想起了我们的老师。他们就像蜡人一样，燃烧了自己，照亮了别人。老师每天坚持给我们上课，不辞辛劳，就像妈妈那样无微不至地关心、保护我们，有时忙于照顾我们，都来不及照顾自己的孩子。老师的这种精神同样令人感动。《鼹鼠的故事》这本书让我明白了很多。
14、人生中会遇到许多挫折，但只要我们像小鼹鼠那样乐观的去面对挫折，我们的生活就一定会更美好，因为不怕挫折的人离希望最近
15、回答如下：《与众不同的鼹鼠》是一部非常有趣的儿童读物，讲述了一只身边的小动物，鼹鼠，因为不同于其他鼹鼠，而被其他动物嘲笑和排斥的故事。但是，鼹鼠并没有放弃自己，他通过自己的努力和勇气，最终赢得了其他动物的尊重和认可。这个故事告诉我们，每个人都是独一无二的，我们应该尊重和接纳不同的个体，而不是因为不同而嘲笑和排斥他人。
16、《鼹鼠的一天》是一本令人愉悦的童话故事。故事以鼹鼠为主角，描述了它一天的生活。通过细腻的描写和幽默的情节，让读者感受到了鼹鼠的快乐和满足。
17、与众不同的鼹鼠读后感是积极的。
18、读完这本小说之后，让我深受启发。我们经常会被周围人的成就或特长所吸引，却忽略了我们自身的独特之处。但是，每个人都不同，每个人的长处也不同。我们应该学会欣赏这些不同，并认识到这些不同也是我们独一无二的价值所在。正如书中所说：“每个人都有一些与众不同之处。如果每个人都一样，那么这个世界就会变得很无聊。”
19、故事中的鼹鼠勇敢地面对困难，充满了积极向上的精神。
20、在这个故事中，鼹鼠是一个勤劳而聪明的小动物，他梦想着拥有一双漂亮的皮鞋，但是他并没有足够的钱来购买它。于是，他决定自己制造一辆皮鞋车，在路上卖些东西来赚取足够的钱来购买皮鞋。
21、在制造皮鞋车的过程中，鼹鼠遇到了很多问题和挑战，但是他始终不放弃，通过自己的努力和创造力，他最终成功地制造出了一辆漂亮的皮鞋车，并且在路上卖东西赚取了足够的钱来购买自己梦寐以求的皮鞋。
22、这是一本绘画比文字更好看的绘本，哪怕不读文字，只看作者的画，也必然可以感受到一种情绪上的共鸣，并深刻理解温柔、陪伴、友情、拥抱、爱、孤单、恐惧这些文字背后真正的含义。
23、正如《男孩、鼹鼠、狐狸和马》的封片配图：马低下头蹭着男孩的发顶，男孩举着一只鼹鼠，狐狸沉默地蹲在那里。这是一幅安静也寂寞的画，画面内容干净简单，没有任何语言交流，却抵得过千言万语，甚至很难想象作者是一个从未学过绘画的艺术家，也许有人会认为画面粗糙，但是对我来说这些画面足够真诚，而写意抽象的画风也赋予了这本书更多的想象空间，让每一个人无论大人还是孩子都能从这些画中读出属于自己的故事。
24、最后它回到了自己的家里问猫头鹰,哪里可以找到德国甘菊,猫头鹰指着地上的草说这个就是德国甘菊.那一刻小鼹鼠开心的笑了,功夫不负有心人,它终于找到了德国甘菊.小鼹鼠立刻摘了起来并把它弄成了汤给大耳鼠喝了下去,没多久,大耳鼠的病就康复了.看着小鼹鼠为了朋友的身体而不顾惜自己的生命,不辞辛劳地奔波,大耳鼠流下了感动的泪水.从此,它们成了一对形影不离的好朋友.这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.
25、故事《鼹鼠的皮鞋车》是一个讲述废物利用的故事。草地上那只又脏又臭的破皮鞋，在小兔和小松鼠眼里一文不值，可在勤劳、聪明、能干的小鼹鼠手里变废为宝，变成了一辆漂亮的皮鞋车。它送小兔去玩，帮小松鼠送松果，又漂亮又有用。这个故事虽然看似简单，却有一定的教育意义，深深地吸引了我，选择传统老教材进行执教，希望改变以往教学看图讲述的方法来进行阅读教学的尝试。回顾以往的教学，我们往往采用看图讲述的方法来进行执教，要求幼儿一边看图片一边根据教师的提问进行讲述，活动重点是让幼儿讲述小鼹鼠打扮破皮鞋的过程，难点是懂得废旧物品可以做成有用的东西。仔细分析教材发现：（一）原来的图片已经远远不能满足现在幼儿的需求，他们更喜欢那些有声有色、会动的多媒体课件，那样可以最大限度地吸引他们的注意力，在一定程度上能够调动他们学习的积极性；（二）故事中所描述的鼹鼠打扮皮鞋车的过程，语言不够简练，没有美感，根据中班幼儿的年龄特点和思维逻辑能力来说，复述起来会存在一定的困难。结合上述原因，我将原有的图片进行了PPT课件的制作，并对原有教材进行了一定的改编。在设计活动目标时，以阅读教学为主进行制订，简述如下：1、引导幼儿仔细观察画面，体会小动物的心理活动，能用清楚完整的语言进行讲述。2、掌握和运用动词：洗、晒、缝（补或修）、刷、装等，并能用肢体语言来表现。3、懂得只要开动脑筋，废旧物品也可以做成有用的东西。并为活动准备了PPT课件，从网上下载了小兔、小松鼠与鼹鼠的形象，以及《鼹鼠的皮鞋车》图片，进行剪接拼凑而成。活动重难点定位在：体会动物心理活动和对话，能用清楚完整的语言进行讲述。活动过程遵循教学目标设计了三个大的环节：导入情境，激发兴趣——观察讲述，感受故事的情节变化——活动延伸。在实施活动的过程中，我基本上能根据预设将整堂课按部就班地完成，没有出现较大的失误，整个活动有亮点也有不足，现反思如下：一、亮点：1、利用多媒体，提高幼儿讲述的兴趣。PPT课件的利用使故事中动物更加具体形象，选择的图片及动物形象的神态符合角色的心理变化，幼儿在观察的时候很容易地就能猜测到角色的心理，对于角色心情的体验也有帮助作用，且课件具有一定的动画效果，幼儿讲述的兴趣很高。2、创设阅读环境，让幼儿成为讲述的主人。在活动中，我尽量做到以幼儿为学习主体地位，设置开放式的提问，引导幼儿仔细地观察画面，通过看看、说说，理解图画内容，鼓励幼儿大胆表达自己的观察、猜测与想象。如：引出破皮鞋时提问：你看到了什么？这是一只怎样的皮鞋？
26、今天,我把《鼹鼠的故事》这本书看完了,鼹鼠的故事读后感.这个故事告诉我们男主人公和女主人公也可以成为很好的朋友.故事中的小鼹鼠是男主人公,而大耳鼠是个女主人公.一天,小鼹鼠的朋友大耳鼠生病了,只有德国的甘菊才能治好大耳鼠的病.于是,小鼹鼠走到了荷兰,问蜜蜂有没有德国甘菊,小蜜蜂说没有.小鼹鼠又到了海底采了一朵海葵,它以为这就是德国甘菊,可惜却没能治好大耳鼠的病.后来它经过了很多很多的事情,比如被鲨鱼吃掉,遇到毛毛虫……
27、不过最令我感动的是《蜡人谷》。一个结冰的夜晚，迷路的小男孩乐乐遇到了小蜡人，很快成为了朋友。乐乐太冷了，为了让乐乐取暖，小蜡人想了各种方法还是没有用。最后，小蜡人为了让乐乐在冰天雪地里生存下去，甘愿牺牲，把自己和自己的房子点燃为乐乐取暖，从而救了乐乐。
28、故事中的小鼹鼠到处流浪，希望能发现一些属于自己的东西。在一次意外的挖掘中，他发现了一粒小土豆。从此他心里就燃起了一个小小的希望，因为他觉得这个土豆是属于他自己的。可是当他把土豆拿给别人看的时候，别人都嘲笑他，因为朋友们觉得一个小土豆实在是太不起眼了。可小鼹鼠并没有灰心，它还是每天细心地培育着小土豆，直到它高过了小鼹鼠的头。有一天，正当小鼹鼠给土豆浇水的时候，他的土豆却被农夫挖走了，原来这土豆是农夫种的。现在只剩下孤零零的小鼹鼠和地上一个个空空的坑。
29、在米加的坚持不懈下，它终于为好朋友尼里发明出了洗衣机，大家都觉得米加太了不起了!米先生也对米加另眼相看，为能有这样一个优秀的儿子引以为傲!这本书启发了我，让我明白了做事一定要坚持不懈，持之以恒，不要轻言放弃，只要努力了就会成功。
30、《鼹鼠的皮鞋车》是一本非常有趣的儿童读物，故事讲述了鼹鼠为了得到一双漂亮的皮鞋而制造汽车的过程。
男孩鼹鼠狐狸和马读后感
31、这本书引发了我对多样性和包容性的思考，让我意识到每个人都有自己的优点和不足，我们应该尊重和欣赏他人的差异。
32、《与众不同的鼹鼠》是一本动物寓言故事，它讲述了一只鼹鼠的故事。它和同伴们不同，因为它拥有一张长长的尾巴。它一开始对自己的独特之处感到自卑，但在一系列经历中，它明白了每个人都有与众不同的地方，而这也是每个人独一无二的价值所在。通过这本小说，我们可以了解到应该欣赏每个人的独特之处，这样世界就会变得更加美好。
33、总之，这本小说启发我们尊重他人的独特之处，也要认识到自己的独特之处，并利用它们来发挥自己的潜力。它是一本很好的寓言故事，适合所有年龄段的人阅读。
34、故事讲了有一只与众不同的黑色鼹鼠，他找了魔术师念错咒语后把它变成了一只黑乌鸦。它做了很久的乌鸦。当冬天到来时，鼹鼠开始想念它的鼹鼠洞，魔术师终于把它变了回来做成了它自已一只真真正正的鼹鼠。
狐狸男孩读后感【篇3】
请等一等，等他学会长大
在一所不起眼的孤儿院里，有一个奇怪的男孩，他只有一只耳朵，是狐狸和人类的混血体，全身毛茸茸红彤彤的，有一个不吉利的名字“十三号”。而他的怪异和奇特，也给他带来了无尽的麻烦，他受尽欺负和凌辱，不管是同伴还是院长。
他内向胆小，羞涩得不行，一说话就结巴，还很懦弱，面对欺负他的人，他也只是一味地忍耐。他不明白“为什么我会来到人世，我来世上是要做什么，我的宿命是什么？”这些问题，深深地缠绕着他。但现实的困境，又让他无从思考。
他选择逆来顺受，选择躲在那个所谓的“家”里面，不敢寻求外面的世界，不敢打破固有的禁锢。
如果狐狸男孩一直这样下去，躲在孤儿院里浑浑噩噩的过日子，日子也会浑浑噩噩地对待你。关于未来，关于音乐，关于归宿，全都是一场泡影。
幸好，他遇到了小可，一个对他整个人生产生重大影响的朋友，一个鼓励他支持他勇敢走出困境的陪伴者。
小可说“勇敢点儿，永远别失去希望。”
或许，小可更像是狐狸男孩成长道路上的良师益友，是她让自己拥有了一个全新的名字——亚瑟，是她的的鼓励让他开始向往外面的生活，他想去寻找自己的出生地，想聆听美妙的音乐声。于是他们在一番精心策划后逃出了孤儿院，亚瑟也开始了奇妙的冒险之旅。
作者巴尔托克的这部小说《狐狸男孩》，并不仅仅是一本童话小说，更是一本教育类的书籍。（个人观点）
它告诉我们，长大不是一蹴而就的事情，它要经历很多波折，所以不要着急，等一等，等孩子学会长大。
小说一开始的狐狸男孩是孤独的，是羞涩的，是懦弱的，是胆小的，是内向的，甚至连话都说不完整。但我们并不能因为他幼年时的种种缺陷，就否定他的一生啊。
因为人是有可能转变的，懦弱的孩子也会变得勇敢，只要他想做。那么不如等一等，等他学会长大。当他的心中装满了梦，自然会寻找圆梦的方向。
而且我们不应该只看到缺陷，还要看到孩子身上的闪光点，比如狐狸男孩能听懂各种奇妙的声音，小虫子忙碌的声音，雪花飘落的声音，小鸟的筑巢之歌等。他的歌声很动听，他却全然不知。和美而不自知的人相对应的是，有才华却不自知。
那么，这就需要一双善于发现的眼睛，发现孩子的闪光点，发现他的独特之处，并鼓励他，就像狐狸男孩身边的小可，引导他慢慢长大，慢慢向更好的方向发展。
狐狸男孩读后感【篇4】
男孩鼹鼠狐狸和马读后感
1、最终小鼹鼠因为自己爱吹牛、自大，再加上不及时保护自己的视力导致它不仅失去了光明，还失去了嗅觉。
2、此后的无数个夜晚，七七把时间都用在了它的小花园上：浇水、除草、修枝……在七七的悉心照料下，花儿陆续开放了。
3、传说鼹鼠的眼睛是瞎的，可小鼹鼠却对妈妈说他能看得见。妈想试验他一下，便拿来一小块香喷喷的食物，放在他面前，并问他是甚么。他说是一颗小石头。母亲说：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不见，连鼻子也没用了。”
4、《兔子坡》读后感《兔子坡》这本书是美国作家罗伯特·罗素写的书，非常的有趣，写的是关于兔子的书。本书荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书讲述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小动物们听说有新的一家人要来了，他们的心情既兴奋又不安，因为这意味着新的生活就要开始了。起初，小动物们对新的一家人非常的满意——他们留给狐狸很多饭，救起了落水的威利、还救了被卡车撞伤的乔奇（这本书的主人公）。他们每天辛勤耕种，给小动物们留下了仲夏丰收的希望，还在每个地方插上了保护动物的标牌。但是后来，动物们突然对新的一家人产生了误会，最后它们弄清了事实，给这一家人道了歉，又过上了幸福的生活。读了这本书使我懂得了要与朋友、同学好好的相处，不要因为一点小差错就不和朋友、同学相处了。一定要心胸宽广，不要小心眼儿。这样我们才能过得开心快乐！还要把所有的困难丢到最后哦！篇二：《兔子坡》读后感《兔子坡》这本书非常搞笑。小兔子听说有新人要搬来了，就告诉老爹老妈。老妈对这一件事很发愁。因为它们村里的粮食已经不够它们吃的了，如果新人搬来了，粮食就会更少了。再说，万一搬过来的新人是一只狼怎么办？老爹对小兔子说：“你老妈本来就有点神经质。”有一天晚上，老妈连饭都不吃。它整天就光想着新人搬过来。终于有一天，獾市长说：“新人现在已经搬过来了。”大家都很激动。只有老妈对这件事发愁。有一天早上，老妈和老爹带着小兔子出去玩，它们听见有一只动物在动，小兔子一看是一只狼。它们就趴在草丛里不动。狼走了，老妈说：“我们回家吧，这里太危险了。”它们就回到了家。一路上它们碰见了新人鼹鼠先生，鼹鼠先生说：“我是一个农民。”老妈听见鼹鼠先生是一个农民，一下子高兴起来。说：“我们村里又多了一个农民，我们不用整天饿肚子了。”从今往后它们过上了幸福有快乐的生活。兔妈妈的表现真有点“杞人忧天”。我觉得这本书很好看。
5、唉，真没劲！没走多远，七七突然失去了兴致，提前半小时便结束了例行的饭后散步。
6、可总得找点事情打发无聊的时间啊！回到家后，七七拿出挖土的工具，在洞口南边的地方翻了一块地，然后种上去年秋天收集的各种花的种子。
7、读完这个故事之后，让我明白了孩子都会和妈妈在一起，都会幸福的去面对生活
8、今天，我看了一个故事，名字叫《小刺猬的那根豇豆》。
9、后来鼹鼠奶奶吃了露珠，她觉得露珠上有阳光的味道。
10、很快，蝴蝶来了，蜜蜂也来了。它们热情地拥抱每一朵花儿。
11、这篇文章告诉大家，做任何事情都要理性的对待，不要光吹牛，要用实际行动去证明，这样才会取得成功。
12、故事的内容是这样的：有一只小刺猬，他非常勤劳能干。小刺猬在院子里种了几颗豇豆苗，夏天，小刺猬家的篱笆墙上，挂满了又绿又长的豇豆，吃也吃不完。小刺猬不仅自己吃，还送了许多给朋友们。朋友们都说：“小刺猬种的豇豆真好吃。”秋天来了，小刺猬院子里只剩下一根最长的豇豆。天气慢慢变凉，冬天就要来到，小刺猬快要冬眠了。他很想在冬眠前吃掉这根豇豆。可再一想，有位好朋友更爱吃豇豆，那就是鼹鼠。小刺猬想，我要把这根豇豆留给我的好朋友吃。于是，他把豇豆送到鼹鼠洞里，然后自己就冬眠去了。整个冬天，鼹鼠每天吃一小段豇豆。等豇豆吃完，春天来了。小鼹鼠走出洞口，高兴得唱起了歌。
13、让我们一起来爱护我们身边的小动物吧！
14、因为害怕阳光，七七只能住在黑漆漆的地洞里，等太阳落山才出来活动，可这会儿动物们都回家了，所以很长时间它没有交到一个朋友。
15、它请来了所有的朋友，让大家夸夸自己的孩子多棒！结果明明是香香的面包，它却说是石头。
16、读后感:因为作息时间不同，或许有很多动物不能成为朋友，但经过自己的努力，改造环境，就会交到很多朋友。
17、小动物们既能帮助人类，人类又可以通过与它们的交流，去观察员它们，就像文中的小刺猬利用身上的刺去运一些苹果，有趣极了。
18、故事启示：
19、七七没有朋友吗？是的，它老是这样孤单单的，不过这也是没办法的事！
20、那些爱吹牛说大话的人，常常夸口能做大事，却在一些微不足道的事情上暴露了本质。故事教育我们做事情要正确认识自己、实事求是，不要夸夸其谈，自欺欺人。
21、“也许它会给我乏味的生活增添一些色彩吧！”鼹鼠七七心想。
22、读了这篇文章之后，我的感受有很多。首先这是一个有爱心的故事。《送给鼹鼠奶奶的阳光》主要内容讲鼹鼠奶奶生病了，蚂蚁弟弟希望她能见到阳光，他发现露珠上有太阳，就和许多小蚂蚁一起给鼹鼠奶奶送了露珠。
23、文章主要讲的是：小作者散步时发现了一只小刺猬，把它带回家想让它帮捉老鼠，结果这小家伙在帮到小作者捉老鼠的同时，还给他带来了快乐。
24、读了这个故事，我知道了好朋友之间要互相关心，互相帮助，有了好东西要大家一起分享。
25、从这个故事中我们能够感受到蚂蚁和其他小动物对鼹鼠奶奶的爱，这种爱是无私的，是纯真的他更多的是动物之间相互之间的关爱，我想如果人类有了这种关爱，那这个世界一定很美好。
26、读了这篇课文后，我懂得了一个道理：我们要和动物们和平相处。
27、这个故事讲的是小鼹鼠总喜欢吹牛，常常夸自己能做大事，可是至今一无所成，鼹鼠常年生活在地下，黑暗的环境导致它们皮毛虽然很亮，视力却很弱，鼹鼠就喜欢往朋友面前吹牛，说自己和别人与众不同。在朋友面前说自己视力很好，能看见千里之外的东西。妈妈听了决定相信自己的孩子。
28、故事:吃完晚饭，鼹鼠七七钻出地洞，独自沿着林间小路溜达，希望能碰到谁聊聊天。
29、“花儿们一定很漂亮！”鼹鼠七七在心里想象着花儿的模样。虽然它看不到花儿有多么娇艳，也不能招呼蝴蝶蜜蜂，但闻着花香，感受着蜜蜂蝴蝶的热情，它的内心从没有过的充实和快乐。
狐狸男孩读后感【篇5】
男孩鼹鼠狐狸和马读后感
1、这本书的故事简单，但是它表达了很深刻的哲理，教育人们要坚持不懈地追求自己的梦想，并且永远不要放弃。在小鼹鼠的身上，我们可以看到一种不屈不挠的精神和永不言败的决心。无论遇到多少挫折和困难，小鼹鼠总是能够找到解决问题的方法，直到实现自己的目标。
2、小宝说，不会呀，因为就只有毛的颜色不一样，其它的地方都还是一样的，所以都是鼹鼠嘛。
3、故事说的是小镇的底下有个神奇的世界，这里鼹鼠巴士每天早出晚归，各种动物乘坐它在弯弯曲曲的隧道里前进，到超市到学校到各自想去的地方。可是这一天，巴士在路上停下了。
4、小宝说，我不盯着他看，不让他难过。
5、那一刻小鼹鼠开心的笑了，功夫不负有心人，它终于找到了德国甘菊。
6、妈妈问小宝，要是你是那只黑色的鼹鼠，会不会因为别的鼹鼠是棕色的，自己和大家不一样而难过？
7、原来是地下长出一个大竹笋挡了路。巴士司机发出求援信息，各路救援队迅速赶到。他们怎样才能把这个超级巨大的竹笋挖出来？然后又会把它运到哪里去？赶快跟随鼹鼠巴士去看看吧！
8、小宝想了想，轻轻地说，我会有点难过。
9、妈妈补充说，对，要把他们当正常人看待，对待他们也要和正常人一样。
10、简单，容易理解，但是又能够启发读者的思考和想象。同时，它也能够给人以启示，教育我们要坚持自己的梦想，永不放弃，同时也要学会合作和助人为乐。建议家长可以和孩子一起阅读这本书，和他们一起讨论故事中的道理，让孩子们学会如何面对挑战和困难，成为坚强、乐观的人。
11、小鼹鼠立刻摘了起来并把它弄成了汤给大耳鼠喝了下去，没多久，大耳鼠的病就康复了。看着小鼹鼠为了朋友的身体而不顾惜自己的生命，不辞辛劳地奔波，大耳鼠流下了感动的泪水。从此，它们成了一对形影不离的好朋友。
12、小鼹鼠又到了海底采了一朵海葵，它以为这就是德国甘菊，可惜却没能治好大耳鼠的病。
13、《兔子坡》读后感《兔子坡》这本书是美国作家罗伯特·罗素写的书，非常的有趣，写的是关于兔子的书。本书荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书讲述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小动物们听说有新的一家人要来了，他们的心情既兴奋又不安，因为这意味着新的生活就要开始了。起初，小动物们对新的一家人非常的满意——他们留给狐狸很多饭，救起了落水的威利、还救了被卡车撞伤的乔奇（这本书的主人公）。他们每天辛勤耕种，给小动物们留下了仲夏丰收的希望，还在每个地方插上了保护动物的标牌。但是后来，动物们突然对新的一家人产生了误会，最后它们弄清了事实，给这一家人道了歉，又过上了幸福的生活。读了这本书使我懂得了要与朋友、同学好好的相处，不要因为一点小差错就不和朋友、同学相处了。一定要心胸宽广，不要小心眼儿。这样我们才能过得开心快乐！还要把所有的困难丢到最后哦！篇二：《兔子坡》读后感《兔子坡》这本书非常搞笑。小兔子听说有新人要搬来了，就告诉老爹老妈。老妈对这一件事很发愁。因为它们村里的粮食已经不够它们吃的了，如果新人搬来了，粮食就会更少了。再说，万一搬过来的新人是一只狼怎么办？老爹对小兔子说：“你老妈本来就有点神经质。”有一天晚上，老妈连饭都不吃。它整天就光想着新人搬过来。终于有一天，獾市长说：“新人现在已经搬过来了。”大家都很激动。只有老妈对这件事发愁。有一天早上，老妈和老爹带着小兔子出去玩，它们听见有一只动物在动，小兔子一看是一只狼。它们就趴在草丛里不动。狼走了，老妈说：“我们回家吧，这里太危险了。”它们就回到了家。一路上它们碰见了新人鼹鼠先生，鼹鼠先生说：“我是一个农民。”老妈听见鼹鼠先生是一个农民，一下子高兴起来。说：“我们村里又多了一个农民，我们不用整天饿肚子了。”从今往后它们过上了幸福有快乐的生活。兔妈妈的表现真有点“杞人忧天”。我觉得这本书很好看。
14、与众不同的鼹鼠是一本非常有趣的书。
15、妈妈说，嗯，那以后如果你看到与众不同的人时，你会怎么做？
16、这是一本绘画比文字更好看的绘本，哪怕不读文字，只看作者的画，也必然可以感受到一种情绪上的共鸣，并深刻理解温柔、陪伴、友情、拥抱、爱、孤单、恐惧这些文字背后真正的含义。
17、正如《男孩、鼹鼠、狐狸和马》的封片配图：马低下头蹭着男孩的发顶，男孩举着一只鼹鼠，狐狸沉默地蹲在那里。这是一幅安静也寂寞的画，画面内容干净简单，没有任何语言交流，却抵得过千言万语，甚至很难想象作者是一个从未学过绘画的艺术家，也许有人会认为画面粗糙，但是对我来说这些画面足够真诚，而写意抽象的画风也赋予了这本书更多的想象空间，让每一个人无论大人还是孩子都能从这些画中读出属于自己的故事。
18、故事非常简单，却相当有趣。生活总有些意外，但是从天而降的困难有可能变成恩赐让生活变得更加美好。
19、通过这个故事，我们也能够学到合作和助人为乐的重要性。小鼹鼠虽然遇到了很多挫折，但是最终还是找到了一个愿意帮助它的伙伴。在困难时，寻求帮助和合作是非常重要的。同时，这也能够让我们意识到，帮助别人也是一种乐趣。
20、妈妈又问，想象一下，要是你和别人不一样，与众不同，比如你的头发是白色的或者你比别人少了一只脚，你会有什么感觉？
21、通过这本书，读者可以增强对于生态环境的认知，对于保护生态环境也有了一些更深入的理解。
22、授人以鱼，不如授人以渔。写读后感关键是一个感字。先用三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会，可以夹叙夹议，要注意写出真情实感。
23、妈妈接着说，那如果别人一看到你就议论你，对你指指点点，你会有什么感觉？
24、总的来说，这本书是一本非常优秀的童话书，适合小孩子阅读。它的故事情节
25、作者运用了生动有趣的语言，让读者不仅仅可以掌握关于鼹鼠科学知识，还能够了解到很多动物世界中的趣闻轶事。
26、这本书的感悟就是从鼹鼠这样一个看似平凡无奇的小动物出发，我们可以看到多样的自然界生物，更能够欣赏和关注到生命的每一个细节。
27、今天，我把《鼹鼠的故事》这本书看完了，鼹鼠的故事读后感。这个故事告诉我们男主人公和女主人公也可以成为很好的朋友。故事中的小鼹鼠是男主人公，而大耳鼠是个女主人公。一天，小鼹鼠的朋友大耳鼠生病了，只有德国的甘菊才能治好大耳鼠的病。于是，小鼹鼠走到了荷兰，问蜜蜂有没有德国甘菊，小蜜蜂说没有。
28、小宝说，虽然头发颜色不一样、少了一只脚，可是都是人啊（理直气壮地）。
29、后来它经过了很多很多的事情，比如被鲨鱼吃掉，遇到毛毛虫······最后它回到了自己的家里问猫头鹰，哪里可以找到德国甘菊，猫头鹰指着地上的草说这个就是德国甘菊。
30、家不在于大和小，在于舒适，只要有一个温暖的家，那真的是我们的避风港湾。
儿童节真快乐读后感
无论在学习、工作或是生活中，我们常常会因为所接触的人和事而备受启迪，为了记录自己的所思所想，我们可以写11篇感悟的文章。不过，要怎么样才能写好感悟呢？以下是小编为大家整理的六一特别节目《童心筑梦志在未来》个人感悟（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
儿童节真快乐读后感 篇1
“摘这个，这个紫盈盈的，肯定甜！”
“你说错了！这个软绵绵的，才甜呢！”
什么事情这么热闹？是我们正在采桑葚呢！
你瞧，桑葚酷似一串串迷你小葡萄，有青绿的、鲜红的、暗红的、和紫黑的，你别看它个头虽然小，听妈妈说，它里面却藏着稀世珍宝！它可以乌发、可以泡酒、甚至还可以治头昏眼花的病！……
摘桑葚的活动刚一开始，翘首以待的我毫不犹豫地投入桑树林的怀抱中，迫不及待摘桑葚，我先找准一个又紫又软的桑葚，小心翼翼把手伸到闪闪发亮的“紫宝石”旁，接着轻轻用手把它摘下来，最后把这来之不易的宝贝放进篮子里，同时，我的`手上也染上了它那紫黑的汁水。
“看着这些迷你小葡萄，就让人垂涎三尺！”我一边说，一边偷偷把桑葚往嘴里塞。
咬开的一瞬间，一股甜丝丝的汁水从紫红色的果肉里爆出来，真沁人心脾！香甜的清香顿时包围了我，暗红的汁水一直渗到心里，仿佛就在桑葚世界！
我们就这样一路釆采停停，吃吃玩玩，不一会儿就摘了满满一框。
我喜欢桑葚，喜欢它那鲜嫩的果肉，更喜欢它为人类做出巨大的贡献！
儿童节真快乐读后感 篇2
我们迎来了属于自己的节日——儿童节。学校为我们举行了一次游园活动。活动的项目有：盲人摸路、运乒乓球、夹弹子、投篮……
活动一宣布开始，整个学校似乎都乱了，你拥我挤，一片哗笑的声音。我和好朋友一起去玩游戏，可每经过一个班级，里面都是挤满了人，根本看不到游戏是怎么玩的。嘿，都怪我们动作慢，好不容易找到一个人少点儿的游戏，我们也得排好长的队，像一条龙，慢慢游进班级里。我们在教室里听到了动听的音乐，那时在一（ 1 ）班，我从布置得漂漂亮亮的摸奖箱里掏出一个乒乓球，上面写着一个“ 10 ”，这个游戏我得了最高分，我兴奋极了。
接着，我们又到了贴鼻子的'游戏场地，黑板上分别画了缺少鼻子的狗、猫、老鼠。我们抢到了位置，马上轮到我了，我的心跳急剧加速，看到有人把鼻子贴到了眼睛上，有人把鼻子贴到了手上，更离谱的是，有人将鼻子帖到了离动物很远的地方。我好担心，我会不会把鼻子贴到外面呢？我的眼睛被蒙住了，看不出了，手只好凭着感觉，东摸摸西摸摸，不管三七二十一把“鼻子”贴了上去，摘下蒙住的布，还好！
我们还一起玩了别的游戏，有的是满分，有的只有 2 分，甚至是 0 分，但是，经过我的努力，还是得到了奖品。我很想得到一等奖，虽然不是，我仍然很快乐，很开心，很兴奋，很自豪……
儿童节真快乐读后感 篇3
当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂娇艳的花儿竟相开放的时候，孩子们迎来了自己的节日――六一国际儿童节!5月28日上午，全体师生和家长们欢聚一堂观看孩子们的精彩演出。
这一天，我们都兴高采烈，那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。特别是看到舞台上的孩子们个个都像精灵一般，真的好美。孩子们的演出投入，富有感情。场下的家长们一直激动地鼓掌。这掌声不光是给孩子们的，同时也是献给辛勤的老师们的，我很感谢，感谢老师们的用心良苦，让我们这些生长的小花朵，去体会感恩，懂得感恩。这一次的演出非常精彩。谢谢各位老师与园领导的精心准备，还有小朋友们的精彩呈现非常棒，令人难忘。把欢乐带给幼儿，这本身就是爱心的升华，是教育的成功。且不说孩子们稚嫩的表演是笑料百出或者是完美无瑕，每一次呈现都是孩子带给我们家长的最大惊喜。我们总是会通过一次次幼儿园的活动发现，原来自己的孩子这么能干，会那么多我们不知道的东西，能够在万众瞩目之下泰然得唱出属于他们自己的歌谣，展现出最动人的舞姿，即使我们自己亲自上场，都不敢保证做的'比他们更好。
台上一分钟，台下十年功。这台精彩的演出，也是幼儿园全体老师精心准备与小朋友们一起辛苦排练交出的完美答卷。通过演出也让我们家长积极配合参与了这次节目，与自己的孩子进行了一次良好的互动。这次演出的成功，是老师，孩子，家长共同努力的结晶，也是幼儿成长过程的一次甜美回忆。
儿童节真快乐读后感 篇4
今天是我最期待的日子——六一儿童节了，原本觉得令人讨厌的学校，今天却感觉不太一样，学校好像没有那么讨厌了，老师是和蔼的，同学是友善的，一切都是那么的和谐。
当铃声响起，我们便排着整齐的队伍来到礼堂。首先进行的是少先队入队仪式，看着低年级的学弟学妹们都佩戴上鲜艳的`红领巾，我仿佛回到了自己戴上红领巾的那一刻，那时心里充满了自豪感。接着，是给学生颁奖，我也是其中一位，尽管只是“一”，但我还是觉得很满足了。
颁奖仪式结束后，期盼已久的游园活动终于开始了。我和几个好朋友像刚从笼中放飞的鸟儿，快乐的在校园里“飞翔”着。随着几声“啪――啪”的声音，我们来到了吹气球的场地。听同学们说，吹破气球就能得奖券一张。一股无形的力量使我鼓起勇气向老师要了一个气球。要知道，平时，我很胆小，这气球，我能吹破吗？我敢吹破吗？我拿着气球，开始小心翼翼的吹起来，随着气球的不断增大，我也越来越紧张，既想吹破又怕吹破的心理使我左右为难，就在自己犹豫时，气球一下子就变小了。看着旁边的同学那么大胆，那么努力的样子，我股起勇气闭上眼睛再次吹了起来，“一二三”“啪――”的一声，气球终于破了，我高兴得跳了起来，这种惊险刺激的游戏我还是第一次玩呢！因为以前吹破气球是无意的，而今天却是有意的，真好玩！
最后，我又去玩了“浮金币”和“吹蜡烛”两样游戏，可惜的是，六个金币只浮上来一个，六根蜡烛也只吹灭一根。虽然有点懊丧，但总的心情还不错。
我真希望明年的“六一”也能这么过。
儿童节真快乐读后感 篇5
今天是一个开心的日子,因为我们要上台表演群舞。
在六一前一天的晚上，我们兴奋地睡不着觉了。期待的那一天终于来到了，大伙儿飞速地跑进教室，换上演出服，就开始扎头发了，刚开始我们扎的是对的，后来，舞蹈老师又说太矮了,我们又重新扎了一次又一次。扎了大半天，才说可以。我们排着队伍一个一个的化妆。第一个男生和女生的'妆给老师看，老师说:眼影太淡,要浓一点。化妆师看了看说:好的。不一会儿，我们的妆全部化好了，家长笑了笑说:你们长得一模一样,我们都分不出你们谁是谁了。老师带着我们上了体育馆，大家在外面等待演出。轮到我们上场了，跳舞期间，观众们一直在不停地拍手，不停地欢呼，我们的信心倍加增多。跳舞结束的时候，老师、家长和同学们都以热烈的掌声再次为我们鼓掌!
我永远忘不了这一刻,永永远远忘不了今天的欢声笑语!
儿童节真快乐读后感 篇6
“耶！儿童节快乐！”当同学把礼物抬进教室时，每个人脸上都挂着好奇、兴奋的表情，不知道今年的儿童节礼物是什么？
当我们一打开儿童节礼物时，才知道今年的儿童节礼物是陶笛。刚开始我不知道指法怎么按，吹得手忙脚乱。不过，后来我越吹越顺，听着那清脆悦耳、令人陶醉的声音，真让人心旷神怡。
当儿童真幸福！过年的时候有压岁钱可领，儿童节又有礼物可拿。爸爸妈妈总是说我们身在福中不知福，不懂得饮水思源，然后又跟我们说了一大堆他们小时候的故事，是如何的辛苦，多么的'可怜……我都不太相信。但是，自从我看到儿童受虐的新闻的报导后，才知道原来我的父母都在我的背后为我们默默的付出。“滴水之恩，涌泉以报。”更何况父母山高水长的恩惠呢？父母这么多的恩惠，我们一辈子都报答不完，所以我要努力用功读书，来报答爸妈为我的付出，也为父母争光。
最后，我祝福所有的小朋友儿童节快乐，也期盼下个儿童节快快到来，也收到更令人惊喜的儿童节礼物。
儿童节真快乐读后感 篇7
“六一”终于到了，学校里一片欢声笑语，我们班也不例外。
教室里布置的非常漂亮，窗户上、天花板上，挂满了气球。同学们在教室里做游戏、唱歌、跳舞……玩得不亦乐乎。有的嘴巴也没闲着，边欣赏边吃着美食，吃得津津有味。
今天的美食可多了，同学们把自己制作的.美食放到桌子上，围成一个圈。“咔嚓”一声，老师拍了一张又一张，还让他们分享自制的美食。
最有趣的还是踩气球了，装了水的气球混在装空气的气球中，放在教室的地上，谁踩到水球谁就要表演节目。老师选了几位同学，他们都小心翼翼靠近球，对着球左看右看。选定好球后，同学站在球的前面。“跳。”老师一声令下，几个同学往球上一踩。“砰——”一个个气球炸了。“是他，他踩到了水球，哈哈哈。” 同学们大叫起来。那位同学踩到装着水的气球了，鞋子也湿了一大片，地上都湿透了。游戏进行着，同学们越玩越兴奋。
终于要到发奖状的时候了。“有没有我呢，有没有我呢？”我紧张极了。“胡奕茜——”我听见了我的名字，哈哈，我简直要跳起来了。
等打了放学铃，我们快乐的六一就要结束了。真希望时间可以倒流，让我再过一会儿美好的六一。
儿童节真快乐读后感 篇8
六一儿童节到了，学校又要开展科技节了。同学们兴奋不已，都早早地来到了学校，盼望着科技节的开始。
老师发给我们每人一把泡泡枪，同学既好奇又兴奋，准备在主席台前“鸣枪”。不久，开幕式开始了，我们拿着泡泡枪，兴高采烈地走向主席台，到了台下，我们举起泡泡枪，开始打出泡泡了，顿时泡泡铺天盖地地飞起来。泡泡飞到了我们的头上，有一种软绵绵的感觉，有的同学很好奇，把舌头伸出来，结果泡泡沾到了舌头上，他赶忙把舌头缩了回去。
走过主席台，来到草地上听校长讲话。半个小时过去了，开幕式仍然没有结束，同学们不禁抱怨起来，都想快点开始科技节活动。有的同学觉得太无聊，就和别人一起往草地上喷起泡泡来。泡泡堆起来，有的像一个小土丘，有的像一张小桌子，还有的像一只蹲着的小狗。开幕式总算结束了，同学们立刻成群结队地奔向自己喜欢的实验教室。
我参加了很多实验，最有趣的还要数蜡烛抽水机了。蜡烛怎么抽水呢？先把一根吸管折成拱门形，一头穿过纸片，再拿两个玻璃杯，一个加一些水，另一个放着一束点燃的蜡烛。然后再把吸管带纸片的那头放在有蜡烛的杯口上，把另一头插进另一个杯子中的水里。这样，水就会被吸到有蜡烛的`杯子里了。这是为什么呢？原来是蜡烛烧掉了杯子中的氧气，让杯子里的气压下降，另一个杯子就会自动把水灌进气压低的杯子中，直到两个杯子的气压相同为止。我还看了许多有趣的实验，买了一个小制作。
今天我不仅知道了许多科学原理，还感受到了童年的美好。
儿童节真快乐读后感 篇9
六月一日，国际儿童节，在这个特殊的日子里，我有幸带着女儿参加了青岛啤酒石家庄公司组织的“欢度六一，员工子女游青啤”活动，我看到了现代化的流水线作业，整洁、有序而高效。进入生产车间，首先映入眼帘的是洗手池，工人进入车间前，都有一个标准化的洗手程序，这是对食品卫生最基本的保证。
石家庄公司简洁的厂房里飘着阵阵的酒香，带领我们参观的工作人员首先向我们介绍了青岛啤酒的历史，青岛啤酒的各种发展观让每一位家属赞叹不已。经过工作人员的介绍，我了解到青岛啤酒的愿景和使命。
青岛啤酒的努力方向是一整条产业链，从酿造、工艺、能源供给到啤酒的灌装再到物流配送，这样不仅能提高效益，还保证了产品的质量，体现其效益最大化的生产环节。透过厚厚的玻璃窗，明亮的厂房中，工人们熟练的操作机器、分拣产品，啤酒的灌装过程呈现在我们的眼前。生产线都使用电脑控制，这些飞速运作的流水线还能自动检出次品，而这些次品将会被回收再利用。一些生产线边还设有检验台，工作人员会定时从生产线上抽检产品的质量，时时保障产品的`安全。先进的生产线，进步的管理模式，为国有企业树立了了榜样。
参观结束后，我们来到食堂，众多员工子女和家属欢聚一堂，享用了丰盛的“爱心午餐”。用餐过后，人力资源部的工作人员带领我们来到偌大的培训教室组织家长和孩子们共同游戏。欢乐的时光总是显得很短暂，活动很快便结束了，我认为这次活动非常有意义，我们的家属在这样有情有义的工厂里工作，我相信我们的生活会原来越美好，日子会越过越幸福！
儿童节真快乐读后感 篇10
四天前，是六一游园。
首先，我们先在教室里等着，但管理午休的应嘉敏非叫我们看书，我只能答应，但心里总想着六一游园。
开始了，只见王老师面目慈祥的走了进来，但我深知，等候就会发生一件悲剧的事情。
果然，当王老师叫我们在走廊排队的时候，王老师就把我们后排的一群被骂老手罚进了教室。
我在教室里等着，结果老师叫我们一起摆桌子，又在黑板上画了一个示意图，就像一个迷宫。
我大声叫：“老师，我们摆好就可以去玩吗？”“当然可以。”王老师用一种平淡的语气回答我。马上，我们就摆好了，就一起拿着入场卷打道回府了。
一出来，我就孤身一人去自己班排队但由于这迷宫实在是太长了，我只能苦苦的等了一节课。
玩完这个游戏之后，我怀着一颗对王老师强烈表示不满的心来到人还算不多的六班，这时，小郑老师向我和蔡嘉晨走来，手里拿着相机，卡擦卡擦的拍了几张，又向别的地方奔去。
六班玩好了，我就向剩下的人少的班级慢慢悠悠的走去。
其它几个班都结束了“战争”后，我又起身去找蔡嘉，路过了自己班发现里面人头攒动，根本没有落脚的'余地，人群的正中央，正站着蔡嘉晨一行人。
我发现了他们仨，便自在的走到他们身边，故意拉长语气：“哎呦，这不是蔡嘉吗，咋么狼狈成这个样子？哎，真是悲剧呀！”“什么，你在说一遍？”他挑了挑眉毛，我只能故作听不见，若无其事的闪到一旁，去看王老师了，边看还边等着蔡嘉晨。
终于轮到他上了，只见他戴上眼罩，拿着小小的木锤跌跌撞撞的走了过来，但只敲到了鼓，得了1分。
儿童节真快乐读后感 篇11
儿童节快到了，同学们还在商量怎么过呢！当老师宣布在班级举办庆祝六一联欢会时，同学们都欢呼起来。
六一节终于来了！早上，同学们早早地把教室打扮得格外好看。黑板上用彩色粉笔写了“庆祝六一儿童节”七个大美术字，还在旁边画了几朵花；教室四面墙上挂满彩带；桌椅排成两行置于教室两边。
上课铃响了，联欢会正式开始。“六一儿童节联欢会现在开始。”主持人兴奋地说。同学们欢呼起来。“王慧和小玲、玲珑表演小品‘抓小偷’！”小玲当小偷，王慧和玲珑当警察，表演开始了。“小偷”偷了100元，“警察”得知后，马上行动。“小偷”驼着背跑。警察紧追不舍；狡猾的小偷东窜西窜，“警察”都给搞晕了，不知如何抓他。不过法网恢恢，他是逃不掉的'。“警察”思索片刻，采取“东西夹击”的计策，小偷终于被抓住了。观众们纷纷跑上来，把小偷打得“落花流水，奄奄一息”了。教室里一阵爆笑。
接下来，由玲玲表演“变魔术”。起初一阵沉静。只见玲玲拿了一张纸和一个打火机。玲玲用打火机烧纸，忽的变成一朵玫瑰。同学们看得是目瞪口呆。
同学们还表演“踩气球”。表演者既要踩气球，又要保护气球。我和海玲比赛。开始的时候，我用脚去踩，没想到，海玲一闪，不仅没被踩到，还踩破我的一个气球。我不灰心，一转身踩破了她的两个气球。我和海玲比赛了一半，同学们按捺不住就一拥而上，来踩气球。从教室里传出一阵爆破声和一阵欢笑声。
同学们还表演了“爆笑小品”“武术”等精彩节目。观众们眉开眼笑。
到了最后，我们拍了一张合照。纪念这个快乐的儿童节，留下童年最美好的回忆。
再富也要穷孩子读后感
读完一本名著以后，大家一定都收获不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的《再富也要“穷”孩子》读后感，希望能够帮助到大家。
再富也要穷孩子读后感 篇1
今天，我看了一片发人深省的文章，名叫《再富也要“穷”孩子》。
这篇文章主要讲述了澳大利亚的大人教育小孩子独特的方式。看了之后，我自愧不如。
澳洲人从来就不对孩子娇生惯养，文章中举了几个例子：在澳洲，冬天时孩子们穿的衣服不会比大人多；在炎热的夏天，母亲推着的婴儿车虽然有遮阳篷，但母亲从不把这“绊脚石”放下来；一位富有的父亲到售货机扯了一个免费纸杯，直接到厕所里面接自来水给口渴的孩子喝，而不去买那一元一杯的饮料……
对此，有些过分溺爱孩子的家长可能会不理解澳洲人的用心良苦，甚至会认为他们很残忍。在我看来，澳洲人信奉“娇惯了的孩子缺乏自制能力和独立生活的能力，长大成人后难免吃亏。”是对的，因为我有很深的体会，每天，爸爸妈妈就早早地从被窝里把我拉出来；放学回家，就让我做作业；做作业时，就让我挺起胸膛来做，不准把头贴近本子……原本我还在心里面嘀咕，知道我看了这篇文章之后，才懂得原来父母是为了我好。
然而，在发达地区，象我爸爸妈妈这样的人不多，中国之所以发达的那么迟，是因为这些一个个不为人知的致命弱点。大部分家长视孩子为掌上明珠，小心翼翼的呵护着，家长们还认为金钱就是给孩子们最好的爱，于是大把的零用钱到了孩子的身上；孩子只要有一丁点儿的小损伤，家长就大惊小怪，心疼得不得了。这种“呵护”，就相当于摧毁。像澳大利亚这样发达的国家的教育看似无情了些，但也不是没道理的。
我们是年轻的一代，我们有理想，请停止那些所谓的“呵护”，请放开对我们的束缚，放开我们的翅膀，让我们自由的翱翔，追求属于我们自己的享受吧！！
再富也要穷孩子读后感 篇2
前不久，我读了《再富也要“穷”孩子》一书。作者周传林把自己在澳大利亚的所见所闻写了下来，并将澳洲家长“无意”穷孩子的现象和中国父母的子女教育现状作了对比，传递给我们一个崭新的教育思想——再富也要“穷”孩子。
书中记载，在澳大利亚最冷的月份，孩子们最多也只是在“短打扮”的外面罩一件绒衣，而后无事般的行进在寒风中。等太阳一出来，他们便脱去外套，只穿短衣、短裤、短裙。然而在中国，当树上的第一片树叶簌簌落下时，爸爸妈妈便给孩子添衣加裤。一旦雪花飘零，一个个更是被包裹成了“棉花团”。因为在中国社会，“再苦也不能苦孩子”已经成为了为人父母的教育理念。他们害怕孩子遭遇一点点挫折，因此万事包办的现象比比皆是，对孩子物质上的要求更是有求必应。可是，父母终有老去的一天，到那时孩子怎么办？
风雨过后才见彩虹，我不禁想起了一个关于鹰妈妈育儿的故事。对于刚生下来的小鹰，鹰妈妈会把找来的食物放巢里，由着孩子们去争抢。这样，体弱多病的就会被强壮的`啄死。待他们稍大后，鹰妈妈就把他们带到悬崖边，狠狠地推下去。那几个不会飞的自然被摔得粉身碎骨，而强壮的就展翅飞翔了。动物训儿都如此，更何况我们人类呢？
所以，在结束文章前，我想对中国的父母说：请放开对孩子的束缚，让他们放飞翅膀，遨游苍穹！