棋类活动总结

棋类活动总结。

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棋类活动总结(篇1)

地球科学学院分团委学生会

主办单位：地球科学学院团委学生会

承办单位：地球科学学院团委学生会生活部

时间：二0一0年十二月八日

一、活动的基本情况

1、活动规模：本次活动从11月11日开始接受报名到11月13日上午截止报名，共有89人报名参加比赛，其中象棋有43人，五子棋有54人，还有8名选手参加两项比赛，是一次规模较大的比赛活动。比赛分为淘汰赛、半决赛和决赛。

在第一轮淘汰赛中，参赛选手基本上跟报名的选手持平，总决赛中，象棋和五子棋各项均由初赛中的前4名参加。

2时间安排：时间安排是这项活动中最困难的问题之一。11月份，学生会各个部门都开始组织开展活动，而且由于本次活动参赛选手比较多，相应的需要考虑选手的课程安排，经再三权衡，决定在13号中午开始比赛。

虽然恰巧13号下午青志协要举行手语班的开幕式，有部分选手也参加了手语班，经过部门内部的商讨决定，错开时间，把这部分的选手安排到第三场淘汰赛，比赛得以顺利进行。

3.地点选择：根据参与者的反馈，活动的地点选择更为合理。原计划是在食堂进行比赛，但是考虑到食堂的**量比较大，不利于选手的发挥，因此我们比赛场地改为地科搂104教室。

104教室的桌椅正好满足棋类游戏的要求，为棋类游戏提供了一个安静、方便的环境。

4宣传工作：宣传工作是本次活动扩大学生影响力的重要因素之一。本次宣传工作分为三大块：

一是宿舍宣传：在这一块宣传工作中取得了明显成效，不仅如此，还加强了与学生的沟通。二是海报宣传：

非常感谢宣传部的帮助。三是联系各班的生活委员：在这一环节，每位部门成员分别联系两个班的生活委员，通过各班生活委员的宣传以及他们的信息反馈，活动得以进一步开展。

5人员配备：人员的合理安排是活动按计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在第一轮淘汰赛中，虽然前来比赛的选手比较多，场面有点乱，由于部门负责人及时作出调整，合理安排成员工作，所以从淘汰赛到总决赛，工作人员积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。

6、邀请嘉宾：本次活动非常荣幸能够邀请到学校棋协的队长给我们讲解象棋和五子棋的比赛规则以及主办比赛的经验。更有幸的是，在五子棋总结赛中，队长从百忙中抽时间来**比赛，并和选手们一起分享五子棋的经验。

非常感谢国际象棋协会为这次活动提供的帮助和设备。

二、活动特色：

国际象棋比赛的特点在于活动的不确定性、可变性和跟踪性。申请人数是该活动最大的不确定性因素，它决定了活动的整个过程。只有在确定报名人数后，才能确定竞赛程序。

选手的到场情况则是活动的多变性因素之一，一个选手的迟到意味着另一位选手的等待或晋级，此时我们就必须及时做出相应的调整，尽量避免选手出现因对手没有到场而直接进入下一轮比赛的情况。跟进是这次活动的最大特点。本次活动不仅仅是一次棋技的切磋，而是棋类风波的序幕，激发更多同学对棋类对弈的兴趣，更多的是为我们学院甚至学校营造了良好的文化氛围。

三、活动成效：

国际象棋比赛是第一次出现在宿舍文化节上，也是我系成功举办的第一届国际象棋比赛。在比赛过程中，学生会各部门充分发挥了学生会成员之间的团结和友谊。由我部成员负责比赛中的相关事宜，进行比赛详细记录，在内部成员的的积极配合下，比赛环境十分的安静，到场围观的观众也非常遵守比赛规则，选手们在小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公平性，整个比赛会场洋溢出浓郁的文化氛围。

选手们都以“下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二”的态度来参加比赛，他们赛出了风度，赛出了棋品。赛后，比赛双反都有商议再次切磋的意思，有部分选手互留了联系方系，达到了活动的预期成效。

四、经验总结：

通过这次活动的成功举办，我们对做好这次活动提出了以下几点建议：

1本次国际象棋比赛计划周密，竞赛制度和程序明确，使比赛期间能够有序进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应付。

2、抓住学委，做好宣传。通过学术委员会的会议，我们可以将活动的意义和信息及时传达给各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。

因此，要做好活动宣传工作，就必须把学术委员会会议作为活动的一项重要任务来抓。

3、遇事冷静，慎重思考。国际象棋比赛的易变性和不确定性要求我们冷静地面对各种突发事件，以应对各种变化。

五、活动中存在的不足：

主要出现在选手的通知上。在淘汰赛中，当通知两项运动员时，只通知时间和地点，而不指明比赛项目。这一细节在今后的工作中应该注意。

棋类竞技赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢棋类爱好同学的踊跃参与，感谢各部门的鼎力合作！

地球科学学院团委学生会生命权益部

穷成究就

于于理工

棋类活动总结(篇2)

转眼间，20xx至20xx学年度第一学期就结束了。回顾这个学期的棋类活动课教学工作，我校少年宫活动，在县、校的正确领导下，圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中我有收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。现对这项工作的情况总结如下：

一、制定计划，确定工作思路。

在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

二、活动丰富多彩，学生积极参与。

本学期我校开设的技能兴趣班很多，每个小组配备了指导老师。开课时间是利用每周一、三、五放学后的1小时授课、训练，每次活动时间在1小时，辅导教师准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，学生们都能够独立进行对抗演练，从中陶冶情操，开发智力。

三、开展好活动，让学生积极参与，塑造学生高尚的人格。

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、认真总结，加强管理。

为了让本项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。比如场地较小、通风不畅等等，我校少年宫活动室及时解决活动中的一些困难。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。

星语学校少年宫象棋兴趣小组活动总结

时间过得很快，一学期的中国象棋兴趣小组活动结束了，现在总结如下：

中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今天，下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛，我校少年宫开设了中国象棋这个兴趣活动内容。

在开设这个活动之前，我设想经过一学期的学习，学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。学习一段时间之后则分组比赛，决出一二三名，并检测学生一段时间的学习成果。最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果。经过学习，学生对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要注意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。

我觉得通过这学期的活动，对学生来说，他们对象棋有了全面的认识，对下象棋也有了一定的兴趣，对我来说，通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。

下学期象棋还是要继续开设的，下一个学期要做到如下的改进：一、可引入加分机制，对表现好的学生加分，从而进一步激发学生学习象棋的兴趣。二、不简单的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

当然象棋是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想办法解决的。少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识、开发智力的地方。让少年宫是孩子们向往的场所。

棋类活动总结(篇3)

时间过得真快，转眼20xx年至20xx年学年度第一学期已结束。我接手棋类组也一个年头了，在这一个学期里，棋类兴趣小组以提高学生素质，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨，经过教练的耐心，悉心的辅导，取得了一定的成绩。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学有56人，分别来自2－6年级，其中学习象棋的43人，学习围棋的13人。他们都自觉按照老师的要求，每周三下午活动课都集中在指定教室里开展活动。他们的年龄存在较大的差异，水平也高低不一。但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参与，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。

二、注重宣传。

老师向学生讲述棋类渊源悠久的历史，讲与棋艺有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养学生学习棋类的兴趣。

三、开展多种形式的活动，保持学生的浓厚兴趣。

我们举行小组象棋擂台赛，围棋挑战赛等活动，并从中评选出谁是强中手。这样的活动有利于学生在竞争和挑战中学习和发展，同时也为学校选取人才参加省、市比赛做好准备。经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，并且培养了一大批棋艺高手，促进了学生健康成长，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在下个学期里，我们将要开展全校性的棋类比赛，以便更好的挖掘棋类人才，所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

棋类活动总结(篇4)

一、服从学校安排接受任务，组织成立了象棋兴趣小组。

由于象棋在学生当中有一定的基础性，很多学生对此深感兴趣，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。

二、宣传招收新成员参加活动。

原来的成员大多已毕业，小组成员严重不足。通过宣传、选拔，最后确定了20名学生。然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，安排了活动内容，依次是象棋知识基础知识的讲座，入门知识讲解，走棋技法等，每周星期五在六年级一班教室进行。

三、按计划严格实施。

1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动，激发学生的浓厚兴趣，提高学生的走棋技能，为了让学生在活动中体验能力，产生对生活的热爱，交待活动要求，鼓励学生努力学练，讲解了象棋基础知识，并与学生交流体会。

2、分组讲解，分组练习，学生互评，体会交流，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。学生比前有了明显的变化，也吸引了更多的学生报名参加。使学生象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。

3、每次练习后给学生分析出现的问题，指出优点，激励学生对此项活动的热爱，增强对生活的热爱之情，发展了学生的思维想象能力和思维能力。

四、积极开发了校本课程《运动与健康——象棋》

在学校领导的大力支持下，我多方查找资料开发出了《运动与健康——象棋》，教材的顺利开发是每周的兴趣小组活动有了可靠的保障。

五、存在的问题和不足

1、教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

2、在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。

六、今后的打算

1、积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。

2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。

3、象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。

4、积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。

总之，经过一学期的活动，丰富了校园文化生活，提高了学生文化素质和学校教育教学质量，更好的实施了素质教育，使学生身心朝更加健康的方向发展，最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶

棋类活动总结(篇5)

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在兴趣小组活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力与非智力（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

在教学中，我不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔以两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，并且培养了一大批棋艺高手，促进了学生健康成长，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在下个学期里，我们将要开展全校性的棋类比赛，以便更好的挖掘棋类人才，所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

棋类活动总结(篇6)

转眼间这个学期已过去一半了，我们棋类协会的大型活动差不多完了接下来的就是每周一次的日常活动及每月两次的大会了。

从20xx年秋季开学以来，棋协在学院的领导、各社团的支持下，协会干事工作积极认真负责，在棋协全体会员的积极参与和配合下，协会运转情况良好。

一、在开学后的九月份里，我们协会主要是针对09级新生的纳新工作，在新生军训期间，我们棋协的成员对纳新的事进行了商讨，考虑了各方面可能存在的情况并出好了海报，做好了宣传单页。在新生军训回来就按原计划进行纳新工作。这个月主要就是纳新后的面试，写申请、填档案表、分部及棋协章程介绍以后的活动安排等。

二、十月份以来，我们棋协举办了“第五届象棋棋王争霸赛”的大型活动。主要对象是全院师生，地点在教学楼102，具体时间是10月20日到24日，每天中午12：002：00下午4：006：30大赛中许多同学积极参与，所有社员积极响应，活动气氛非常好，并且通过比赛也发现了不少象棋高手。我们协会没参加比赛的成员做好了其他方面的工作，裁判、计时员及决赛时的步法记录员等。经过大家的努力，圆满完成了此次棋王争霸赛。10月26日下午4点在图书科技楼对各位获奖者进行了颁奖活动。在此次活动中，调动了大家对棋的积极性，许多同学认识到了自己的棋艺水平，而且有些象棋高手和棋类爱好者通过此次大赛后都又申请加入了棋协。

三、从这学期开学到目前为止，我们棋协举行的大型活动就是“棋王争霸赛”了，其他的`就是每周一次的例行活动了，每个星期四下午4：00我们棋协都在图书楼102进行例会活动，我们协会主要发展的棋种有国际象棋，中国象棋，五子棋，军旗，跳棋，围棋六种棋。每次例行活动时我们老成员教新成员学一种棋，不明白的大家相互讨论、学习，每次都安排一个很在行的社员为新社员讲解所教棋的基本走法及对弈是要注意的事项。有不完整的地方大家共同讨论，还安排协会内部成员之间进行各项棋的对弈。每周一次的活动不仅提高了成员的素质，还增进了成员之间的友谊，以达到社团内部和谐共处的目的。

到目前为止，我们棋协的日常工作就这些。在以后的时间里，棋协将会继续发扬以棋会友，共同进步的作风，及时发现问题并着力解决，以会员为本，以棋会友，以发展为目标谨尊学校指示和各社团之间搞好合作关系，争取更大进步。

棋类活动总结(篇7)

国际象棋社活动计划

图们小学

李志良

国际象棋社活动计划

1．活动目的：

国际象棋是中华民族文化花园的瑰宝。开展国际象棋活动不仅可以开发学生的智力，培养学生的分析、计划、逻辑思维和形势判断能力，还可以通过国际象棋活动提高学生判断形势的能力。 ，提高学生对国际象棋活动的兴趣，为中国象棋事业打下人才基础。 1.利用国际象棋的迷人魅力和胜败对人的心理约束，促进学生调动全部智力和非智力因素对抗对手，调动学生的潜在能力。通过国际象棋训练，学生可以平衡左右脑，同时锻炼智力和体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2.国际象棋是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合。在练棋的无限变化过程中，培养学生的想象力和判断力，培养学生的想象力。和判断。 通过开展国际象棋活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生审慎、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质，促进学生的全面发展。

3.下棋是一项有益的活动，它不仅可以培养气质，锻炼智力，还可以磨练气质，促进个性的全面发展，增强记忆力和适应能力，提高专注力、适应能力，提高专注力。

2.发展形式：

1.教师分析讲解结合学生演练，掌握基本战术。 2. 以视听方式观看录像，与专业棋手讲解。

3.以每月“打卡挑战”的形式，加强灵活应用，提升学生综合能力。 “让学生挑战并激发他们的竞争力。4.积极参与者和获奖者每月评估一次。

三.活动目标：

1.进一步巩固和扎实基础棋型和基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。3.重点培养顶尖棋手，培养后备力量多层次的棋手。

4.根据学生的实际情况少教多练，让学生在每一堂课中都能学到一点国际象棋的知识。

5.在教授学生棋艺的同时，培养孩子的意志和素质，让下棋就像做人一样。

4 . 活动安排：

1。每周二、周四下午课外活动时间培训。

2.本学年以棋类活动为主，学生人数30人，采取自愿报名的方式。 3.针对不同学生情况，注重个别指导。

4.在三楼教室的媒体上观看专业棋手的国际象棋讲座视频。

V.活动纪律：

1.会员参加国际象棋课外活动，必须严格遵守学校有关规定，规定活动在规定时间进行。不得擅自占用上课时间，影响正常学习生活。

2.活动应文明、礼貌、尊重对手，严禁以棋形式进行下列非法活动。

3.活动期间遵守活动纪律，服从指导老师安排。 4.保持活动教室卫生，注意公务。

棋类活动总结(篇8)

引言

跳棋是一种古老且广泛流行的棋类活动，它不仅是一种娱乐性的游戏，还有助于培养思考能力、战略意识和决策能力。本篇文章将详细介绍跳棋棋类活动。我们将探讨跳棋的历史背景、规则、技巧以及它对玩家的益处。

一、历史背景

跳棋被认为起源于古代中国，最早可以追溯到超过3000年前。最初，跳棋被用来作为一种战略游戏，用来训练将领们的军事策略。随着时间的推移，它逐渐发展为一种普遍的娱乐活动，深受人们喜爱。今天，跳棋已经成为了一项国际性的竞技运动，吸引着无数的玩家们。

二、规则

跳棋的规则非常简单，但是却充满了策略性和战术性。下面是跳棋的规则：

1. 棋盘：跳棋棋盘是一个8×8的方格网格，类似于国际象棋或西洋双陆棋。棋盘上有64个方格，其中32个方格是黑色的，32个是白色的。

2. 棋子：每个玩家控制一组棋子，一般来说，一组棋子由12个棋子组成，其中一半是黑色的，一半是白色的。每个棋子都可以在黑色方格上移动。

3. 开始游戏：黑色的棋子先行。每个玩家轮流移动他们的棋子。移动可以是斜向前方的一格或者跳过对方的棋子。

4. 跳过棋子：如果一个棋子在斜向前方相邻的格子上有对方的棋子，并且该格之后紧接着的格子是空的，那么这个棋子可以跳过对方的棋子，并占领对方的位置。如果跳过对方的棋子后，还有其他的棋子可以连续跳过，那么玩家可以选择继续跳过。

5. 升王：当一个棋子达到对方棋盘的最后一行时，它会升级为王。王的移动规则类似于棋子，但是它可以在斜向前方和斜向后方移动。王比普通棋子更加强大，因为它可以向前或向后跳过任意数量的对方棋子。

6. 胜利条件：游戏的胜利条件是让对方无法移动。如果一个玩家所有的棋子都被对方吃掉或者被对方困住无法移动，那么他将输掉比赛。

三、技巧

跳棋的胜利不仅取决于运气，更取决于玩家的战略和技巧。下面是一些跳棋的技巧：

1. 开局策略：在开局时，应该尽量让自己的棋子集中在一起，以便形成更强大的攻击力量。玩家应该尝试控制棋盘的中央位置，以获取更多的机会。

2. 跳过对方棋子：跳过对方的棋子是获得胜利的关键。玩家应该寻找机会跳过尽可能多的对方棋子，以限制对方的移动，并且占据更多的位置。

3. 防守策略：跳棋不仅仅是进攻，防守同样重要。玩家应该设法保护自己的棋子，避免被对方吃掉。在局势危急时，玩家也可以牺牲一些棋子来保护其他重要的棋子。

4. 升王策略：尽早升级棋子为王是一个明智的策略。王的能力比普通棋子更强大，可以在前后方向自由移动，并且能够跳过任意数量的对手棋子。

四、对玩家的益处

跳棋作为一种棋类活动，不仅能够提供娱乐，而且对玩家的发展有很多益处。

1. 智力开发：跳棋需要玩家进行思考、计划和预测对手的行动。通过经常玩跳棋，玩家的智力和决策能力将会得到提高。

2. 战略思考：跳棋涉及到战术和战略的应用。玩家需要制定有效的战略来击败对手。这种思考和规划的过程，对玩家的战略思考能力有很大的帮助。

3. 注意力和集中力：跳棋需要玩家保持高度的注意力和集中力。玩家必须时刻关注游戏的局势，并做出及时的反应。这可以帮助玩家提高注意力和集中力。

结论

跳棋作为一种古老而又迷人的棋类活动，通过简单的规则和复杂的战略性，吸引了无数的玩家。它不仅提供了一种娱乐方式，还对玩家的智力、战略思考能力和集中力有很多益处。跳棋不仅是一种游戏，更是一种培养智慧和思考能力的工具。我们鼓励大家多进行跳棋的游戏，享受其中的乐趣，并且不断提高自己的棋艺。

棋类活动总结(篇9)

2015-2016学年下学期棋社活动计划

1.活动目的：

国际象棋是中华民族文化园中的瑰宝。课堂活动不仅可以开发学生的智力，培养学生的分析、计划、逻辑思维和形势判断能力，还可以通过棋类活动提高学生对棋类活动的兴趣，为中国象棋事业奠定人才基础。

1.利用国际象棋的迷人魅力和胜败对人的心理约束，促进学生调动全部智力和非智力因素与对手作战，调动学生的潜在能力。 通过国际象棋训练，学生可以平衡左右脑，同时锻炼智力和体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2.国际象棋是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合。在练棋的无限变化过程中，培养学生的想象力和判断力，培养学生的想象力。和判断。 通过开展国际象棋活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生审慎、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质，促进学生的全面发展。

3.下棋是一项有益的活动，它不仅可以培养气质，锻炼智力，还可以磨练气质，促进个性的全面发展，增强记忆力和适应能力，提高专注力、适应能力，提高专注力。 2.发展形式：

1.教师分析讲解结合学生演练，掌握基本战术。 2. 以视听方式观看录像，与专业棋手讲解。 3、以每月“打卡挑战”的形式，加强灵活应用，提升学生综合能力。 “让学生挑战和激发他们的竞争精神。4.积极参与者和获胜者每月进行一次评估。3.活动目标：

1.进一步巩固和巩固基本公式，基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。3.重点培养顶尖棋手，多层次培养备用棋手。

4.根据学生的实际情况，让学生在每一堂课中学习一点点棋艺知识。

5.在教授学生棋艺的同时，培养孩子的意志品质，意识到下棋就像做人一样。

四.活动：

1.每周二和周四下午的课外活动时间训练。

2.本学年以国际象棋活动为主，学生人数30人，学生自愿参加已注册。 3.针对不同的学生个别指导。

4。 在3楼媒体室观看职业棋手的国际象棋讲座视频。 5、活动将持续到每学期第18天一周结束。 5. 活动纪律：

1. 会员参加国际象棋课外活动，必须严格遵守学校有关规定，在规定时间进行活动。不得擅自占用上课时间，影响正常学习和生活。 2、文明礼貌，尊重对手，严禁下棋形式的不正当活动。

3. 活动中遵守活动纪律，服从指导员安排。 4.保持活动教室卫生，注意公务。

棋类活动总结(篇10)

不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

棋类活动总结(篇11)

跳棋，不仅仅是一项体育活动，更是一种对学生进行全面教育的平台，挖掘跳棋的各种教育价值，对于提升学生的各种素质是大有帮助的。跳棋在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶。跳棋活动早已走进千家万户，它不仅有益身心，容易开展，还能锻炼人的思维，增强人的毅力，强化竞争意识。大量事实证明，下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。

一、教学的目标和搞好普及，使学生人人会下棋。

跳棋教学的宗旨是培养学生的兴趣，激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神，促进学生学习提高，而不是专门培养跳棋国手。中国跳棋作为我校的新兴学科，在学校教学尚属“兴趣教育”的范畴。因此我们把课堂跳棋教学的目标定为：培养人人学会下跳棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。

二、在跳棋课堂教学中要注意“三要”的教学原则。

所谓“三要”即：一要运用大棋盘反复地多次讲解中国跳棋的各种开局法，单个战术手段，战术组合、简单实用残局、实用残局、实战对局，要特别强调让学生快速出动棋子，占领主要道口，俗话说：“三步不出车，棋在家里输。”意思是要迅速开动大子，否则让对方攻过来很容易输棋。

二要学生学会记谱和读谱。记谱就是要求学生在下棋时把与别人对弈的棋记录下来，以便下完棋后进行复盘，检查下棋得失与优劣。读谱要和实战相结合，学习棋谱是提高跳棋水平的一种重要方法，要求学生不生搬硬套，去粗取精，去伪存真，分析它的缺点，并结合自己的实际情况灵活地吸收和运用。实战对局是提高棋艺的主要手段，学习棋谱是为了实战，只有通过实战才能加深对棋书、棋谱上知识的理解、消化和吸收；只有多进行实战，才会有直接的经验与体会，才不会“纸上谈兵”。

三要以棋养德、以棋增智、以棋调心、以棋陶情。跳棋也是一种智力竞技，它着法深奥，变化繁复，对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此，跳棋活动是一种提高学生的空间想象能力和快速思维能力的增智活动。

下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅仅是生理方面的健康，也包括健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达，达到对待胜败心态平和，“胜不骄，败不馁”；在面对挑战时，从容不迫，以稳制胜。

下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在跳棋活动中，学生喜欢竞争，喜欢出新招，这就强迫他们不断地开动脑筋去思考，同时为了赢的别人，他们要必须大胆心细。这些对学生创新精神的发展都非常有利。同时，能有效地培养男同学以“静”克“躁”；女同学“柔”中带“刚”的情操。

如上所述，我们棋类社团教学，目的是培养人人学会下棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成，这需要长期的潜移默化，不断引导。只要我们坚持不懈，我们的目的一定能够达到。

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学院活动总结

“愿你三冬暖，愿你春不寒。愿你天黑有灯，下雨有伞，愿你路上有良人伴。生日快乐！”日常生活中，我们都会给自己亲近的人过生日，除了当面祝福之外，一般还会通过手机发来生日祝福语。在众多的生日祝福语中，如何让自己的祝福语“脱颖而出”呢？下面是小编精心为您整理的“学院活动总结”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

学院活动总结(篇1)

清明节即将来临，为缅怀革命先烈，继承革命先烈的光荣传统，弘扬爱国主义精神，2018年4月2日上午8:00，怀着对逝者的无限追忆，学院土木工程学院全体党员、预备党员及学生干部20余人乘车前往章丘烈士陵园，举行了清明公祭革命烈士的扫墓活动。

到达陵园，扫墓活动正式开始，大家在土木工程学院团总支副书记徐杰的带领下向革命先烈敬献花篮并默哀三分钟致敬。土木工程学院党支部书记刘振同志发表了以“缅怀先烈，弘扬先烈革命精神”为主题的讲话，希望大家以饱满的热情，高昂的斗志，去努力学习科学文化知识，积极的投入到我院全面发展建设中去。土木工程学院学生党员代表毕玲鸽作为学生代表发表讲话，号召大家把爱祖国爱人民的崇高情怀融入到爱学校爱同学的具体行动中去，从立德修身做起，从行为规范做起，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。最后在土木工程学院党支部组织、统战、纪检委员尚均林同志的带领下于纪念碑前重温入党誓词，并庄严承诺将努力学习，继承和发扬革命先烈的遗志，为祖国的建设和发展奉献自己的青春和热血。

这次缅怀先烈的活动，使大家更懂得珍惜生活、心存感恩，更懂得自己所肩负的责任，不忘先烈，继承遗志，努力学习，争做新时代的“四好青年”!我们留下了哀思，却带走了革命烈士永垂不朽的爱国激情。向所有牺牲的烈士敬礼、深鞠躬。

学院活动总结(篇2)

学院团日活动总结报告

近日，我们学院团委成功举办了一次主题为“传承红色基因，做好新时代的大学生”的团日活动。此次活动得到了广大同学和各级领导的支持和关心，取得了圆满成功。本文主要对此次活动进行详细的总结报告。

一、活动内容

此次团日活动主题为“传承红色基因，做好新时代的大学生”，活动分为三个环节：学习教育、参观红色景点和亲身体验。

第一环节：学习教育。为了更好地感受红色文化和革命历史，我们邀请了多位老师来为大家进行红色教育的讲解。首先是由一位老教授讲述了我们先辈为了中国的民族独立所做出的贡献和奋斗历程，引起了同学们的热烈反应。接着，几位历史学专业的大学生共同分享了他们在课堂上学习到的有关红色基因的知识，并与同学们进行了热烈的互动。整个环节引起了同学们极高的兴趣和积极参与。

第二环节：参观红色景点。此次活动我们安排了前往九江市革命博物馆的行程。在博物馆里，同学们一边听着博物馆导游的详细讲解，一边仔细地观看陈列着的革命照片、文物和资料，深入了解了中国共产党的历史和革命精神，对中国革命史有了更加深入全面的了解。参观结束后，同学们深刻地体会到了红色资源对于我们年轻一代的重要意义。

第三环节：亲身体验。为了更好地感受革命时期的艰苦环境和生活状态，我们模拟了当时红军部队的训练场景。同学们分组进行了多项环节的训练，对于许多不熟悉的军事动作和体能考核，同学们大多能积极投入，认真训练。整个环节体现了活动严谨、有趣的特点，深受参与同学的欢迎和点赞。

二、活动效果

本次活动得到了广大同学的积极参与和热烈反响，不仅增加了同学们的爱党、爱国情感，同时也促进了学生们的团结、友爱，提高了他们的思想道德素质和组织纪律性。在这个过程中许多同学意识到了成为一名合格的大学生的重要性和必要条件，更加自觉地肩负起青年一代的重任。同时，本次活动也得到了媒体的关注和报道，进一步扩大了学院的知名度和影响力。

三、下一步的工作展望

通过此次活动，我们团委认识到了传承红色基因和加强志愿服务工作的重要性和必要性，也增强了我们为同学服务的责任心和使命感。在今后的工作中，我们将继续深化团日活动的主题性和思想性，更好地服务广大学生，鼓励同学们发扬爱国主义精神和理想信念，促进人文关怀与社会责任的发展。同时，也会进一步做好团学活动的统筹、安排和宣传工作，不断提升团委的服务水平和团组织的影响力，为学院和社会的发展做出更加积极的贡献。

学院活动总结(篇3)

为了引导广大团员青年高举团旗跟党走，引领各项学生活动开展，让更多的人给予环卫工人更多的人文关怀，形成尊重环卫工人、珍惜环卫成果的良好风气。11月7日、8日，xx大学xx校区动物科学系食品科学与工程1班的同学们“变身”环卫工人，走上街头，认真清理垃圾，亲身体验环卫工作的艰辛，用实际行动支持环卫工作、关爱环卫工人。

当日上午7时20分，食科1班的小志愿者们在区环卫局工作人员的带领下，分别前往各路段开展道路清洁工作。他们一手拿扫帚，一手推车，将路边垃圾一一扫起，不到一个小时，同学们手中的垃圾车都变得满满当当了。

“绿化带里隐藏着很多垃圾，有塑料袋、果皮、罐头、烟头等，一小段路，就捡得一大袋垃圾。”一位同学说到，她才捡了一个多小时，就已经浑身是汗，无法想象环卫工人怎样年复一年日复一日地坚持下去。她坦言，经过这一次的体验，以后会更加珍惜马路上的整洁，不随手乱扔垃圾，同时会呼吁亲朋好友，尊重环卫工人。

“看到有人随手乱扔垃圾，我真的很气愤。”一位同学在辛辛苦苦扫完一段路的垃圾后，看到一名路人随手扔了一团纸时十分气愤，“环卫工人工作非常辛苦，希望社会多点理解和关爱，少丢垃圾就是对环卫工人的尊重和支持。”

据环卫工人介绍，目前，xx区中心城区需要清扫的面积大，环卫工人的工作强度非常大，每天从早上四点左右，工作九个小时。谢谢广大环卫工作者的.辛勤劳动。

希望能通过本次活动能够在同学们的努力下把关爱化作行动，把行动汇成力量，携起手，肩并肩，共同为xx发展贡献一份力量，把xx建设得更好！

通过三天的工作，我们与环卫工人、宿舍楼打扫的阿姨、教室管理人员进行了一次对话。在此，14级食品科学与工程一班全体成员呼吁：出门倒垃圾时，尽量分好类别，玻璃渣之类的垃圾尽量标明，以免环卫工人划破手；请服从政府安排，将垃圾放到指定位置，不要乱扔乱摆；寝室吃完饭的同学，尽量把汤水倒在厕所里面，将空盒扔到楼道内的垃圾桶；在教室上完课的同学，请带走随身物品，无论是垃圾还是您的贵重物品。

学院活动总结(篇4)

师德师风建设是关系到教学任务成败的大事，师德育任务顺利结束的坚实保障。那么，在学院开展师德师风培训活动后，我们该如何停止总结呢？下面就和小编一同来看看吧。

1、展开青年教员上课比赛活动

为进一步增强师德师风建立，提高青年教员师德修养、晋升专业教授教化水平，***x学院从***x年12月16日***x年1月10日辨别安插5位青年教员停止上课比赛活动，参赛选手辨别为数控技巧教研室的林辉、刘显龙，机械基础教研室的鲍仲辅，模具教研室的李友余和王波群，这五位青年教员有些是往年刚卒业分来的新教员，有些是从事教授教化2~3年的教员，在参胜过程他们能谦虚向老教员进修，能将课程与专业严密联合，将职业才华的培养与职业本质的提高。此次参与听课和评审的教员都是***x学院的学院指导、专业带头人、骨干教员及相干教员，大年夜家不时认为这几位青年教员芳华有生机、肢体言语丰富、充沛展现了年轻教员富有生机、力争长进的肉体面貌。

此次几位青年教员的上课比赛主要表现以下几方面特色：

1在课程实施前，可以分析研究教授的教学对象和课程要求的特点，精心设计教授的教学过程；

2.教授教化目标明确，备课充沛教授教化内容熟练，思路了了。

3.大年夜少数教员的课程能采取与专业相联合案例作为课程的引入案例，较好的提高了师长教师的进修兴味，处理好了课程在专业的感化。

4.大年夜少数教员在课程实施时，重视引诱师长教师积极参与教授教化，把师长教师专业才华的培养作为教授教化的重点。

5青年教师具有较强的信息处理能力，组织了丰富的教学资金。

除了这些优点外，还存在一些不足

（1）一般教员在教授教化实施过程当中过于重视师生互动，形成互动时间太长，没法准确控制教授教化进度、教授教化信息量缺少等状况。

（2）一般教员教授教化中重点不够凸起、目标不够明确。

经过上课比赛林辉、鲍仲辅、王波群、李友余、刘显龙辨别取得1~5名，林辉、鲍仲辅、王波群、李友余等4名教员将代表***x学院，下学期参与学院的地下课比赛。

此次青年教员上课比赛，旨在提高教员的教授教化才华，修建优良师德师风，进一步优化师资培养机制，引诱教员更新教授教化理念、练好教授教化基本功、丰富教授教化经历，终究到达提高教授教化质量的目标。

参赛青年教师赛后表现：这次活动有很多好处和好处；往后增强营业进修，争做一名合格教员。

2、展疏导师团队活动

为更好地贯彻落实学校师德，树立主题教学月活动精神，机械工程学院还开展导师团队活动。12月30日下午，模具专业为了了解师长教师的进修和思维静态，模具专业导师效劳团队于针对09级模具专业师长教师展开了一系列指导活动。

0915班卒业举办了模具综合实际导师与师长教师会晤会。针对该班两年制的特色，模具专业导师效劳团队不只解说了卒业综合实际的流程、义务和若何完成卒业综合实际申报，而且以真实的模具企业雇用案例激起师长教师去主动进修，提高职业才华，为找到满意的练习单位做准备。

模具专业导师效劳团队还到***x宾馆模具0909、0910、0911班宿舍指导师长教师停止“宿舍杯”家电产品设计大年夜赛，并就师长教师提出的期末温习与实训抵触等后果停止了解答。以第二教室的方法安插的义务强化了师长教师的进修才华，使得师长教师的实际身手水平有了很大年夜提高。

师长教师们对模具专业教员的精心指导赐与了热闹的掌声，也感谢教员们能不辞辛苦深化宿舍与师长教师停止交换。

3、展开师长教师和教员座谈会活动

随着师德师风活动的深入，学院结合师德师风建设要求，举办了师德师风论坛。

座谈会上，教员们各抒己见，把这一学期在教授教化上的心得体会和所遇后果都在会上谈话。很多教员都发明师长教师睡觉、不爱好读书的现象，绝大年夜局部的教员都邑想方法处理这一老大年夜难后果。在工学联合的后果上，很多教员都有心得体会，认为师长教师基础常识没有控制够，导致在试验实训上，师长教师入手才华比拟差，很多教员都欲望不只仅只是纯真的演习，欲望工学联合可以越发严密，公道控制常识。

一些教员提出了增强进修兴味的办法，如胡晓岳教员欲望课程加大年夜革新力度，以社会为依托，可让师长教师更快的融入到课程设计外面，构成集成式课程，把现在的课程加以全部，融入到集成式课程傍边，让师长教师从产品设计到模具制作贯穿全部家当链，让师长教师做自己自力的项目，更具兴味。计辅班对专业排挤，进修积极性不高，林辉教员提出展开项目式教授教化师长教师可以有效提高教授教化后果的看法，若何让中职和高职的掉业拉开距离，提高高职掉业层次，判定课程革新，试验室特别是试验室建立和打造可以促进专业人才。

学院活动总结(篇5)

我班团委在此选择了就业服务方向的活动。

此次活动为提升我班同学在实践中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力;另外在组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼;对就业方向有所明确，明确目标激励自己，也有助于以后的学习积极性的提高。

一、活动概况

(1)20xx-11-23在班委的策划下，邀请了班主任朱效传老师，涔老师，姚老师等为我们讲授目前金融海啸后的社会就业情况。会上老师们就本专业的发展前景，社会形势等大的方向深入浅出的为我们指明了大的主旨方向，会上我班同学积极踊跃的提问。就现存问题和预测未来的方向对老师进行提问。老师的精彩生动的回答得到了阵阵掌声，整个会议在愉快欢乐的气氛中结算，大家在此会上受益匪浅，会后都递交了报告，总体上明确了方向。

(2)20xx-11-25全班总动员的动员大会

内容：由班委，班团委组织召集，林毅，冯高尧主讲。主要是介绍本次活动的详细内容，包括对就业服务方向各事项进行分析，号召大家积极参与，为后续活动做好铺垫。

目的：让大家了解该活动的目的和宗旨：为校庆献上一份礼物，为检验学识挑战自己，为就业做好准备。充分调动每一位同学的参与激情!

注：此附照片5-8

(3)20xx-12-27具体立项的操作与指导

内容：

1.自愿组合，原则上六人一组，并选出组长，由组员提议确立自己的课题;(该程序事先完成)

2各组就大的方向发表自己的看法，出示初步资料与计划，其余同学对该课题有较好的想法可提建议

注：附有参考简例

(4)20xx-11-26～20xx-12-8课余时间各立项计划的实施

内容：各组长带领自己的团队通过互联网和实地考察等开展自己的课题研究调查与采样，落实课题的进展。

在实施过程中注意及时发现问题并寻求帮助。

(5)20xx-12-10下午各立项计划的评估

嘉宾：材能学院朱效传老师就业指导中心神秘嘉宾

评委：嘉宾及班长、团支书和策划人共5人组成评审团

活动形式：

1、各组成员均有20分钟时间对自己的项目成果通过PPT等形式展现，运用充分的调研材料进行陈述。陈述完毕后，各评委和观众可以就该项目内容进行提问。

2由评委进行简要点评

3中场时间由朱效传老师献唱一首歌

4活动结束策划人对该次活动进行总结

5合影留念

(6)20xx-12-10晚上成果展示：

1.在本年级06高分子专业和07级高分子专业的群上进行宣传。总结收集各组最后调研报告，将所征集的调查结果上传致我办自主创建的网站上面。

号召大家为校庆加油，关注高分子专业的最新动态

注：附网站主页及相关内容13-14

2.我班团委分配，以分组形式。带有各组科研报告成果等到08级高分子专业学生所在的宿舍进行宣传

注：附有照片9-12

二、活动自我评估

总体来说，我们这次以“为就业，发掘先动之机”为主题的团日活动，各个阶段的活动都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们班委提前几天向班主任提意见，在活动开始之前为我们争取到了姚老师和涔老师为我们做就业辅导。

2、密切配合，分工具体安排合理

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。我们班根据活动主旨方向分成四个小组。

第一小组：根据本专业相关的知识进行创业设计方向

组长：林毅副组长：张育波刘子玉

组员：柳鑫龙罗文科罗家富潘英华唐禧谢华周肖森森

第二小组：考公务员方向

组长：邓杰副组长：蔡海鹏柯成勋

组员：李科演李文冠雷麒麟冯灿华陈善明

第三小组：考研方向

组长：杨勇副组长：李兴业廖维晓

组员：汪福天戴海波翁浩杰温志力杨继生张呈亮

第四小组：股票投资方向

组长：林伟良副组长：黄宏彪罗文科

学院活动总结(篇6)

【篇一】学院三个一活动总结

我校全体教职工积极投身于这次活动，我们高度重视，按照教育局党委的统一部署和具体安排，结合学校实际，精心组织，周密安排扎扎实实地开展“三个一”活动，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。通过此次活动我们进一步查找差距，分析根源，及时调整思路，落实赶超措施，负重奋进，自我超越，为促进学校又好又快发展提供有力的保障。我校开展这项活动的工作总结如下：

一、加强领导，精心部署

学标杆，开展“三个一”活动能否顺利实施，关系到学校教育教学工作的的发展。我们在深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，制定了工作方案，做到分工明确，责任到人，层层落实，使“三个一”活动有条不紊的开展。我们既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，坚持把“三个一”活动开展好，落实好，认真做到“内容策划实、形式安排活、活动组织好”，为搞好我校学习实践活动提供了组织保证。

二、制定目标，明确要求

坚持“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，扎实搞好学标杆，“三个一”活动。提高学校的教育、教学和管理水平。

在学校内部，把六年级级部确定为各级部、各学科组的学习标杆，各级部、各学科组比教学质量、比合作意识，团结合作增强本年级、学科组的凝聚力、创新力，争创学期、学年优秀级部、优秀学科组。把我们学校的特级教师、教学能手、学科带头人确定为全体教师的学习标杆，全体教师努力提高执教水平、教学理论水平，让更多的教师走出去，创建人人争当名师的氛围。

三、动作扎实，成效显著

结合我校教育教学工作的实际情况，我们把“三个一”活动和学校的日常教育教学工作结合起来，念好结合文章，做实自选动作，“三个一”活动成效显著。我们的具体做法是：

(一)校内“三个一”活动

1、到标杆单位进行一次学习

组织各年级、各学科教师到六年级参观，看一看他们是如何做好个级部教学教研工作的;看一看他们是如何把教学中的实际经验理论化、系统化的;看一看他们是如何提高本级部教师理论创新能力、教育教学水平和组织教学能力的。通过研究，我们认识到了自己与标杆单位的差距，确定了定位，确定了方向。在这一活动中，广大教师对自己的教学进行了一次深层次的思考，认真地总结了自己在教育教学工作中的成败，对今后的教育教学工作进行了比较科学的设计。

标杆管理部门已成为教师心中的灯塔，指导教师继续前进，超越自我和超越目标。

2、与标杆单位召开一次座谈会

各年级、学科组教师与六年级教师开展交流座谈，紧紧围绕深入学习实践科学发展观，如何做好级部工作、增强级部凝聚力、创新力开展大讨论，大家结合自身实际，积极为创新级部管理、提高级部教学整体水平踊跃发言，这些都为今后大家找准本级部、本学科组存在的问题，提供了极大的帮助，更进一步加深了大家对科学发展观的认识。在座谈活动中，广大教师尝到了大讨论甜头，教师通过面对面的交流，收获了不同的信息，并在思想的碰撞中获得认识上的融合，从而进一步建构出属于自己的教学理论内涵，更新了教育观念，转变了教育思想。

3、请名师作经验介绍

一是以听评课活动为载体。请特级教师荣连华、教学能手贾衍梅、范振霞、许红等名师为广大教师作经验介绍，上示范课，做好教师之间的教学方法、教学经验之间的交流工作，教师们互相查找教学方法上的不足，总结教学经验。在教学中，教师突出了学生发展的目的

教师的教是为促进学生的学。在课堂上培养学生的创新精神、创新意识，每堂课都赢得了大家的好评。在评课过程中充盈着研究理论、融入理念，关注学生的研讨氛围，大家围绕“如何激发大多数学生的学习兴趣、如何调动大多数学生的学习积极性、如何使大多数学生完成学习任务”来评价课堂教学，通过听评课活动促进了教师的互动学习和自我成长，激发了教师的深入思考，极大地调动了教师们的教学研究和创造热情，最直接、最有力地推进了素质教育的实施。

二是开通名师工作室。在学校教导处及教学论坛开设名师工作室，由泰山名师、特级教师荣连华担任工作室主持人，吸纳优秀骨干教师为学员，充分发挥名师工作室成员在专业教学及教育教学科研中的引领作用，有效地推进了学校教师的专业化建设及发展。工作室采用讲课、组织研讨、现场指导、指导读书、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对学员进行培养，争取三年内培养3—4名市县各级学科带头人、优秀青年教师。

(二)校外“三个一”活动

我们先后组织教师到教育局、龙山小学等单位参观学习，与他们就如何开展好深入学习实践科学发展观进行了深入研讨，我们看到他们活动进行的扎实有效、效果显著。

我们看到教育局落实“六个一”积极营造浓厚活动氛围，迅速落实了一个“阵地”，在教育局北三楼设立领导小组办公室，抽调精干力量具体负责教育系统学习实践活动的实施、指导和督促;办公室内活动方案、制度、工作职责上墙，办公设备齐全;工作人员积极主动、分工明确、尽职尽责。张贴了一幅标语，在局机关醒目位置悬挂宣传标语，设置专题宣传栏，突出了科学发展观活动的主题和载体，强化了学教活动的总体要求;编印了一份“简报”，及时编印下发专题活动简报，传达学习实践活动的文件精神、部署要求。及时反馈参加活动单位的活动信息、典型经验等;开辟了一个“网页”，发挥互联网传播快、容量大、互动性强的特点，精心制作了教育系统深入学习实践科学发展观专题模块，在肥城教育**首页显著位置进行集中宣传;发放了一套学习资料，为把教育系统学习实践科学发展观活动引向深入，进一步提高广大干部教师对学习实践科学发展观的重大意义的认识，教育局及时配发选编各种学习资料，为又快又好开展活动奠定了基础;建立了一套系统档案，抽调责任心强的同志专门负责本次活动的档案建立和资料整理、文件收集发放归档工作。

我看到龙山小学为了防止“四查四看”活动走过场，他们强调了“五个严”要求。一是严密组织。认真组织好学习调研、“三学”“三进”的各阶段、各个环节的活动。

二是严肃对待。切实把学习实践活动当成当前的一个重大而又紧迫的政治任务去学习、去调研、去实施、去对待、去完成。三是严格要求。

每一个党员干部都要带头参加学习实践活动，认真记笔记，把经验写好，做好调查工作，不能处理、不能处理。四是严谨作风。以求实的态度进行研究和研究，以务实的力量解决问题，并以扎实的进度完成任务。

五是严明纪律。在学习和实践活动中遵守各项纪律要求和规定。

四、总结经验，不断提高

我们开展学标杆，“三个一”活动，使广大教师得到专业发展，让教师的价值得到升华，这正是学生发展、学校发展、教育发展的潜力。

我校的教育教学工作还存在许多有待完善的地方，实践科学发展观的能力要不断提高，创新意识要继续增强，个别教师的教育、教学水平和组织教学能力还有待提高。

在今后的工作中我们将不断向标杆单位和个人学习，发扬成绩，克服不足，争取把我校的教育、教学工作做得更好，为社会培养出更多的优秀人才。

【篇二】学院三个一活动总结

作为当代大学生，我们应该为自己确立一个良好的人生目标，为自己的人生导航。通过学习老师的《大学生人生导航报告》，我可以更好、更合理地为自己的未来设定目标，这样我才能更好地成长。列夫.

托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有奋斗目标”。因此，我要树立崇高的理想和坚定的科学信念。

但理想也不能脱离实际，基于对客观世界的认识和现实生活的了解.通过这阶段的党校培训，我找到了我的奋斗目标，就是积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党.

在培训中，我明确了什么是入党的正确动机。懂得分辨什么是入党的正确动机。当代的大学生有很多要求入党，往往有着很多不同的目的和想法，有些只是随大流，根本从未意识到自己的这种想法是极为荒谬的。

有些人想满足自己的物质欲望，以为入党后能有好工作，有丰厚的收入。有的是为了当官，被人景仰，最后能与*谋取私利等等。真正正确的入党动机，要始终把人民利益放在首位，为最终实现共产主义终身奋斗。

对于大学生来说，我们面临的是如何为实现社会主义现代化建设出谋划策和奋斗。

通过党课的学习。我深刻地领悟到，当前科技革命突飞猛进，经济全球化、政治多极化趋势日趋明显，中华民族的振兴和发展面临新的机遇和挑战。在这样的形势下，要巩固我们党的执政地位，使中国更强大，就必须迅速发展生产力，提高综合国力，使中国经济社会的发展，始终符合先进生产力的发展要求;继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，吸纳人类有史以来的一切文明成果，使中国文化的发展符合先进文化的发展方向;迅速提高人民群众的生活水平，充分满足人民日益增长的物质文化要求。

我知道，在新的历史条件下，深入学习和自觉学习党史和****的重要思想，对于巩固我们党的执政地位，把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进具有十分重要的现实和长远意义。

通过这次的党校培训，我更加深刻认识到一名新时期入党积极分子所应具备的历史责任，坚定了我“全心全意为人民服务”的信念，更加端正了我的入党动机，以实际行动向党组织靠拢，我也明确了自己在今后必须努力的方向。

我很清楚，当共产党员很难，做一个合格的共产党员更加困难。前面的道路并非一帆风顺，但是我决不气馁，无论什么样的挑战我都会接受，因为我心中充满了希望和信念，我想入党的这种坚定信念更不会随着时光流逝而淡化，它只会更加的强烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力学习，积极实践，争取早日成为一名共产党员。

学院活动总结(篇7)

本次团日活动的主题是“拥抱青春，让梦与爱同在”，分三部分,分别是青春之旅、梦响师大、洒爱人间，在活动的举办中，同学们用自己的亲身行为践行着实现青春之梦的追求，用一颗颗炙热的心温暖着师大校园。

我班第一次团日活动是在辅导员的带领以及团支书等班委的组织下，到岔河进行春游，分三部分进行，第一在岔河观光；第二梨园踏青；第三南高基公园野游。通过这次春游，让学生充分领略春天的美丽，鼓励学生珍惜时间，牢记春天是一年计划的警示；同时，在大自然的熏陶与感染下，我们感受着春天带给我们的生机与活力，通过和大自然的亲密接触，我们也获得了力量和精力，促使同学们拼搏与奋斗；

第二次团日活动是于 5月6日下午，我班同学义务打扫d座公教楼，通过这次活动，强烈的唤起了同学们的社会责任感，发扬青年一代的时代风貌，保护公共环境，提高自身素质，培养了同学们的奉献精神与责任意识。

第三次团日活动于5月12日晚，我班在团支书的带领下，展开以“汶川安好，雅安加油”为主题祈福活动，分为烛光祈福，放飞心愿，诗文朗诵，共同高歌四部分，带领大家为汶川祝福，为雅安加油。通过这次活动，增强了学生的爱国情怀，培养了他们的民族自豪感和民族凝聚力，增强了他们的团结和共同抵御困难的能力；同时，5月12日是母亲节，同学们表达对母亲的感激之情，培养出一颗学会感恩的心。

这三个联赛日的活动让我们想了很多，收获了很多，但最重要的是行动。学生参与广泛，态度认真，热情高涨。以自己的亲身体会和感受，用最丰富的感情、最生动的语言，表达了对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发了他们树立民族自豪感和历史责任感，更好地记念过去，珍惜现在、创造未来。

让学生放飞理想，感受历史，体验社会，了解科学，拓展思维，展望未来。它进一步体现了学生的个性和学校的整体精神。

但也存在以下几点值得我们继续改进：

1、 活动前做好充分的准备，话说：成功只青睐有准备并且准备充分的人，因而，在活动前期要考虑到各个方面，把可能发生的一切问题想到，思维缜密，准备周到。例如，在此次的团日活动的系列活动三中，应该提前调查一下天气情况，但是却忽略了，导致当天风力对燃烛的过程造成影响，不过整体活动还是成功的；

2、 应再加大对学生们的积极性的调动，团日活动是整个班的集体活动，应做到人人参与，人人共享，在对活动进行前期拟定的时候，选择同学们都可以接受的时间与地点；在宣传前期，让学生充分了解活动内容，激发学生对活动的兴趣；

3、 设计出更加富有意义与创新想法的活动形式，使活动有新意，并且可以让同学们在活动中学到知识，感悟到哲理，提升自己的素质与品味，在学习中快乐，在快乐中学习；同时，活动的形式要更加多样化、创新化，使活动以各种不同的形式出现，但可以达到同样的效果，即联系同学们之间的感情，丰富同学们的业余生活，促进基层支部建设。

总之，这次的团日活动举办地很成功。紧凑、流畅、有条理的流程，灵活及时的现场流程安排，精彩的***，感人肺腑的节目，都为此次活动的成功举办奠定了坚实的基础。不仅使同学们对彼此有了更深的了解，也使得我们的世界观、人生观、价值观有了更进一步的深化，大大增强了我们的社会责任感，培养了我们的民族自信心，为我们将来成为国家的栋梁之才打下基础。

学院活动总结(篇8)

技师学院比武活动总结

近日，技师学院举行了一场盛大的比武活动，来自不同专业的学生在比赛中充分展示了自己的技能和能力，在比赛中收获了宝贵的经验和感悟。

比赛分为技能比武和知识问答两个部分。技能比武环节，同学们展示了他们在实际操作中的综合能力，例如：木工、电工、焊接、美容等技能。学生们在比赛中兢兢业业、精益求精，使得比赛现场充满了浓厚的师生学习氛围。而知识问答则考验了学生们的综合知识和逻辑思维能力，丰富了同学们的知识储备。

本次比武活动的目的是激励学生的潜能和竞争意识，并提高他们的实践操作技能和知识水平。同时，这也给学生们提供了一个展示自己才华的平台，不少同学在比赛中表现出色，获得了老师和同学们的一致赞誉。

比武活动的举办不仅能丰富学生课余生活，在增强学生实际操作技能和知识水平的同时，也使其更加深入地理解和掌握所学知识，从而以更高的成绩回报母校的培养。同时，比武活动还在学生们之间营造了浓厚的学习氛围和竞争氛围，使他们对自己的技能更加自信和认同。

此次比武活动达到了预期的效果，也提醒了同学们不断提高自己的实践操作技能和知识水平，以更好地适应社会的发展和不断变化的需求。同时，母校也将继续为学生打造更多展现自己的平台和实践机会，培养更多优秀的技术人才！

学院活动总结(篇9)

为了丰富大学生课余活动，我轮滑协会作为一个俱乐部形式的社团，在校园进行了表演活动，来丰富大学生娱乐生活，给会员们带来一个交流与共享的平台。

此次活动我们进行了有序的训练，每天晚上都有或多或少的轮滑爱好者们来球场训练来提高自己的轮滑水平，为此次活动做了充分的准备。

在这次活动中，我们有单滑手、多滑手、花样交叉桩、刹车及其动作，值得肯定！但是，次活动也有不足之处。 新生几乎没有经验，他们自然会犯错误。 但是，我们都会努力做的更好。

但新生的精神值得肯定，敢于拼搏，敢于创新，敢于挑战困难！在继承上一年的优良作风的过程中，我们协会进行了有序、有组织、有计划的培训计划。

我协会成员在充满欢笑中训练，凭着他们对轮滑的热爱，勇敢的坚持下来，他们不仅在技术上得到提高，同时也养成了不轻易服输，不轻易向困难低头的性格，更重要的是培养了会员的团体精神。

本学期第一次轮滑活动已圆满结束，在活动中取得了一定的成绩，并收获了很多经验，这离不开老师，以及所有轮滑会员的努力。但是，在我们的工作中，还有许多方面值得改进和考虑。我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。

相信在全体员工的努力下，轮滑协会一定会越来越好。

轮滑协会

2013年3月24日

活动周总结

“愿你脸上带着笑容，心中满是欢喜。生日快乐！”生日对每个人意味着成长，经历，过去，为了祝贺这个生日，我们都会以不同的方式送上生日祝福。有没有让人眼前一亮的生日祝福语呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《活动周总结》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动周总结 篇1

三年级一班

2017年9月的第二周学校组织了推普周系列活动，**部活动主题《汉字的故事》，并做好相关手抄报留档。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。

现将我班“推普周”活动工作情况总结如下：

每年的“推普周”活动，我班都本着求真务实的精神，以“****”的重要思想为指导，从班级实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

1、 制定具体活动实施方案，开展积极有效的宣传。

在班级内设立“推普周宣传员”，随时随地指导普通话用语。在**班群上传与推广普通话有关的标语和宣传资料。

二、开展了形式多样的推普活动

（1）进行“说普通话从我做起”版报设计比赛

班级手工报表制作指导，并安排学习小组制作特色的手抄报制。通过**展示，报告每个学生的学习成果。

（2）举行“说普通话从我做起”主题班会

利用推普周周五下午的班会时间，举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

（3）开展普通话比赛。

比赛从日常生活开始，赛程安排为开放式活动。在日常学习课之间讲好普通话，并通过**投票。

（4） 开展普及普通话活动，提高师生语言水平。

1、进行普通话校本培训。利用周一下午第三节课学习时间，开展普通话培训，为学生普通话做好基础训练

2、要求全体任课教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

三。开展校园讲普通话活动。要求学生早上进入校门，与老师、同学讲普通话。提倡在家讲普通话，带动家庭成员和社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。

4结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。开展古诗诵读比赛。在全班范围内掀起推普热潮。

3、 开展综合性学习活动，促进语言规范化。

1、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，做好表率。

2教师在课堂上必须使用规范的汉字。禁止书写繁体字和不规范的简体字。

3、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

4、开展“社会不规范用字情况调查”活动。以综合实践活动研究小组为单位，组学生开展“社会不规范用字”调查活动。各小组对班级和学校汉字规范使用情况进行检查，然后走出校园到社会开展调查活动。

将调查情况写成调查报告，提出改进措施，并上报有关部门。学校根据活动开展的实效性评选“用字规范化小队”。

5、少先队大队部组织开展“啄木鸟在行动”小队活动，并鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。

6、以班级为单位，定期举行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增强语言文字训练的趣味性。

7、学校橱窗、班级黑板报开辟“辨析易读错写错字”专栏，定期展示易读错写错的字，供全校师生学习。

四、存在问题：

虽然我班在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如学生中个别借读生由于方言太重，普通话不标准。教师可以在教学、小组活动和会议中使用普通话，但尚未形成讲普通话的习惯。

另外，师生的评优制度中对语言文字工作情况还须重视。个别学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我班将在师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我班的语言文字工作再创佳绩。

活动周总结 篇2

本周，爬梯区举办了一系列精彩纷呈的活动，吸引了众多业主和租户的参与。活动内容丰富多样，涵盖了健康、文化、艺术等多个方面，为社区居民提供了丰富多彩的文化娱乐活动。

我们举办了一场健康讲座，邀请了健康专家现场讲解如何保持健康的生活方式。专家们详细介绍了健康饮食、运动锻炼、心理调节等方面的知识，受到了社区居民的热烈欢迎。讲座现场气氛活跃，居民纷纷提出自己的问题，专家们耐心解答，让大家受益匪浅。

我们举办了一场文化沙龙活动，邀请了社区里的文艺爱好者一同分享自己的作品。活动现场悬挂了各种画作、手工艺品，居民们踊跃参与，展示了自己的才华。还有音乐表演、朗诵等节目，让活动更加丰富多彩。社区的文化氛围得到了进一步的提升，居民们纷纷表示希望能够常态化开展这样的文化活动。

我们还举办了一场艺术展览，邀请了当地知名艺术家的作品展示。画作、雕塑、摄影作品等各种艺术形式在展览现场呈现，吸引了众多艺术爱好者前来观赏。展览期间还设置了互动环节，让观众能够近距离了解艺术家的创作灵感和技巧。展览持续了一周时间，收获了不少好评和关注。

我们还组织了一场社区义卖活动，筹集善款支持当地贫困家庭。各种手工制品、二手物品等在义卖现场销售，社区居民热情响应，纷纷慷慨解囊。义卖所得款项将用于帮助需要帮助的家庭，让爱心传递到每一个角落。

，本周的爬梯区活动丰富多彩，吸引了众多社区居民的热情参与，为社区文化建设注入了新的活力。我们将继续努力，打造更多有意义的活动，让居民们在忙碌的生活中找到一片放松和享受的乐园。相信通过我们的不懈努力，爬梯区社区将会变得更加繁荣和美好！

活动周总结 篇3

为鼎力推广和规范使用国家通用语言翰墨，传承成长中华优秀语言文化，将语言翰墨工作作为一项紧张的政治任务抓好抓实，切实加强潜山市民语言翰墨规范化意识、进步城管步队自身的语言翰墨程度。9月10日-9月16日，市城管局结合工作实际，开展“说好普通话，迈进新时代”为主题的“推普周”运动。

运动成立语言翰墨工作领导小组，由局主要负责人为组长，负责兼顾督导普通话推行工作的开展。在局内开展内部普通话推行工作，一是要求全局人员在日常工作交流、对交际换中讲普通话;二是做好上墙制度中不规范翰墨、标点排查;三是局内鼓吹栏处设置相关标语，营造“说好普通话，迈进新时代”的浓厚翰墨工作气氛;四是增强语言翰墨工作相关业务培训，要求所有人员需考并持有国家普通话证书。

运动同时将使用规范字纳入日常治理工作中。一是在店招审批环节，严格把关翰墨规范性，对付店招设计中使用繁体字、异体字或者不规范字体的，将不予以批准店招的制作。二是在全市范围内开展老旧店招不规范翰墨排查工作。目前，对付新建路和北河街进行试点，对10余家店招不规范字体进行拆除调换。对市区其他街道共34家商号存在不规范翰墨的店招进行上门调停，下发责令改正看护书，进行和谐沟通，最终一步步全部实现整改。三是在市区内其他街道进行排查，对店招呈现繁体字或者异体字的，在字体下方贴上更正后的标准翰墨，随落后行逐步整改。四是加大鼓吹气氛，在市区主要街道及公开场合设置语言翰墨规范化公益广告，目前共设置墙体广告26块，灯杆广告6块。

活动周总结 篇4

段家背小学推普周活动总结

2017年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周，为了全面贯彻落实国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升师生语言能力，弘扬中华民族优秀传统文化，结合本校“立人为本，**于品”的办学理念，根据矿区教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于2017年9月11日至17日，开展了普通话宣传周活动，在这丰富多彩的一周中，矿区段家背小学遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质为宗旨，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位员工，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，并取得了良好的效果。

一、 做好了宣传工作

9月12日的国旗下讲话，我校进行了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在国旗下强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。

二、开展了各种活动

在全校班级中开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”主题班队会活动。通过主题班集体会议，激发广大学生在弘扬社会主义核心价值观的大背景下讲好普通话。

在5、6年级以班级为单位进行了办推普手抄小报的活动，经过这样的活动增强了学生对全民使用普通话的意义的认识，明白了说普通话的现实意义，激发了学生正确运用祖国语言文字的热情。

为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣和发展社会主义先进文化，提高教师素养，增强教师的文化底蕴，落实“立人为本，**于品”的办学理念。学校举行了教师“迎国庆朗诵比赛”。通过这次活动提高了老师的素质，展示了老师们的风采，繁荣了校园文化，营造了高雅的文化氛围，激发了老师积极进取建设和谐校园的精神风貌。

总之本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生将坚持说普通话，说好普通话，在校园内使用普通话交流。

积极督促自己的家人讲普通话。努力提高自己的普通话水平。文明用语，做语言美的人。

从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

活动周总结 篇5

本月13日至19日是以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题的全国推广普通话宣传周。在本届的推普周期间，我校是以结合实际情况为主，开展一系列的宣传活动来调动全校师生的积极性，使学生在活动中体验学习，并学会明理。我们应该把这种强大的影响力推向社会，以便今后更好地开展普及工作。

现对推普活动情况总结如下：

本周的意义在于让学生掌握文化知识，提高素质。要培养学生的创新能力和实践能力，培养爱国主义精神，弘扬民族优秀文化，增强民族凝聚力。我校一直把学校普及普通话和用字规范化作为重要工作来抓，特别是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校就把语言文字工作纳入课堂教学、教学基本功训练和学校常规管理，使其渗透到各项教育教学活动的各个方面去，从而推进我校素质教育进程。

每年的“推普周”活动，我校都是以“****”重要思想作指导，本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真组织筹划，务必使“推普周”活动落到实处，并推动了学校语言文字工作的顺利开展。

1学校领导高度重视，组织安排合理有序。

首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自推动和动员语言文字普及工作，督促全体师生养成讲普通话、写规范字的良好习惯。

2制定具体活动实施方案，开展积极有效的宣传。

在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排

3.开展形式多样的推普活动

进行“说普通话从我做起”版报设计比赛

我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校的专项评价进一步激发了学生学好普通话、讲好普通话的积极性。

举行“说普通话从我做起”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

开展普及普通话活动，提高师生语言水平。

1、进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

2所有老师在课堂上必须讲普通话。他们在和别人交流时也应该说普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

三。开展校园讲普通话活动。要求学生早上进校门时讲普通话，与老师、同学交谈，养成讲普通话的习惯。

4为了促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平，应开展教师普通话竞赛。

5结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。

开展综合性学习活动，促进语言规范化。

1我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学开时就系统地学习和使用普通话。

2、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

三。语文教师在课堂上必须使用规范化的汉字。禁止书写繁体字和不规范的简体字。

4、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

活动周总结 篇6

推广普通话宣传周活动总结

为进一步增强全校师生的语言规范意识，营造良好的语言氛围，我校认真举行推普宣传周系列活动，把推广普通话的工作落到实处。

活动总结如下：

一是举行一次宣传动员。利用星期一的升旗仪式对全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

二是开展一次师生书法展。我们以作品展的形式，号召全体师生使用规范的汉字，讲普通话，要求学生在作业和答题纸中使用标准词。

三是办一期推普手抄报。进行“说好普通话，迈进新时代”设计比赛，学校进行专项评比，激发学生学习和讲好普通话的积极性。

四是各班利用晨诵和晨会时间，学校以班级为单位组织学生朗读诗歌、课文，开展说绕口令比赛。并进行“说好普通话，迈进新时代”　的主题教育。

五是组织开展普及社会宣传活动。开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

六是开展一次“啄木鸟”纠错活动。各班组织组员对校报、学习园、校园作业等进行检查，对不规范的字眼，立即纠正。对校外墙上广告的文字进行检查和纠正，对个别店铺的错别字及时告知和纠正。

拥军活动总结

我们将为您介绍有关“拥军活动总结”的内容接下来请看，我认为这会对你有所启迪。文档的撰写是工作中的基础且重要的一部分，那些受欢迎的范文总是被人们下载传阅，学习典型范文对于提高写作素养有很大帮助。

拥军活动总结【篇1】

中学教育拥军活动总结

自新中国成立以来，人民军队不仅是国家的坚强后盾，也是国家尊严和民族荣誉的象征。为了弘扬爱国主义精神，落实和发扬拥军优待军的方针，我校在全校师生积极参与下，开展了一系列的拥军活动。

一、军营开放日活动

我校为了让同学们更加深入地了解军营生活，增强爱国主义情感，特别组织了军营开放日活动。我们前往了当地的军事基地，了解了军人们的日常生活、训练内容和用兵思想。我们深入参观了军营的各个角落，实地感受到了军人们的艰辛付出和顽强拼搏的精神，深刻领会到了拼搏进取、勇往直前的爱国主义精神。

二、慰问军人活动

为了表达我们对人民军队的敬意和感激之情，我校定期组织慰问军人活动。在这次活动中，我们到军营里看望了驻扎在当地的官兵，为他们送上了慰问品和感激的话语。通过亲身了解他们的生活和工作状态，我们更深刻地认识到了人民军队在维护国家安全和发展中的重要作用，也更加认同了爱国主义的价值。

三、军事夏令营活动

为了进一步锻炼同学们的体魄和磨练意志，我校还组织了军事夏令营活动。在活动中，我们接受了军队教官的严格训练，学习了军队的组织纪律和作战技能。虽然活动过程中既有挑战也有疲惫，但是我们从中领悟到了军人那种顽强拼搏、越挫越勇的精神，也为将来的人生奋斗注入了更多的力量。

四、军人亲子夏令营活动

为了让军人的家庭也感受到社会的关爱，我校还积极组织军人亲子夏令营活动。在活动期间，我们邀请驻扎在当地的军人及其家庭参加各项有组织的活动，并向他们表达与他们共同体会拼搏与团结的感受。我们精心安排了夏令营的各个环节，以亲子合作和互动为主题，使大家感受到了团结协作、友好交流的愉悦，也为爱国主义教育注入了更深层次的内涵。

五、军事知识问答游戏

为了加深同学们对军队和军事知识的了解，我校还开展了军事知识问答游戏。在活动中，我们邀请了当地的军事专家和老兵为同学们解答问题、讲述相关的历史和故事，并设计了互动游戏环节，使知识进行了深度融合和丰富拓展。通过活动，同学们不仅更深入地了解了国家安全和军事力量的重要性，还深受这种充满活力和创意的教育方式所感染和影响。

通过以上的拥军活动，我校的全体师生都深入了解到了军人身上的荣光和责任，体会到了拼搏和团结的力量，更加坚定了爱国主义的信念。我们相信，在全社会共同努力下，拥军工作一定会越来越深入人心，军民团结一定会为我们的未来奋斗注入新的力量。

拥军活动总结【篇2】

“今天是你们的节日，我们来看望大家。”日前，市工商局党组书记、局长李景让，党组副书记、副局长王海霞带领山城工商分局、山城区个私协会、市拥军模范前往鹤壁军分区，走访慰问了部队官兵，为他们送去瓶装饮用水、西瓜等慰问品，并与他们亲切座谈，共叙鱼水深情。

同期，淇滨工商分局和淇滨区个私协会、浚县工商局和浚县个私协会也分别到淇滨区消防大队、浚县消防大队慰问消防官兵，向他们送上了节日的祝福。

个私协会是个体劳动者协会、私营企业协会的合称，是由个体工商户、私营企业等组织和个人自愿组成，经民政部门核准登记、并接受工商行政管理部门业务指导的联合性非营利社会团体。

市个私协会成立以来，经常组织个体工商户、私营企业参加法规、政策的学习培训，指导企业开展非公党建工作，开展“光彩服务日”、拥军优属等活动，对促进我市个体私营经济发展起到了积极作用。

“我们希望通过这次活动，使广大个私会员进一步增强国防意识和爱国热情，形成良好的拥军爱军风尚，共同携手为构建和谐社会发挥积极作用。”市个私协会秘书长赵保国表示。

拥军活动总结【篇3】

生产准备区

2011年春节期间支军优抚活动总结

2012年，生产准备区积极响应矿有关文件要求，大力支持国防建设，维护安定团结的大好局面，增强企业凝聚力，调动职工的积极性，为集团公司实现全年奋斗目标做出积极贡献，开展了春节期间拥军优属活动。

一、大力宣传国防知识，增强职工爱国爱企意识首先以学习贯彻集团公司及矿工作会议精神为契机，组织党员干部职工认真学习贯彻了党的十七届六中全会精神和上级文件精神、领导讲话精神，学习了国防法律法规知识，并安排专人做好相关记录，利用周二职工会、宣传栏张贴国防相关知识、办国防黑板报等形式大力宣传国防法规，宣传集团公司和矿职工子弟发扬煤矿工人吃苦耐劳、特别能战斗的精神和典型人、事，并通过退伍军人演讲，向职工讲述其在部队的先进事迹和在工作岗位紧紧围绕中心工作，识大体、顾大局，为企业发展稳定自觉奉献的先进事迹，增强全区干部职工热爱祖国、献身企业的意识。同时，宣传过程中还再次深入宣传了集团公司和矿工作会议精神、领导讲话精神，进一步使全区干部职工明确了2012年的奋斗目标和努力方向。

二、加强领导，认真落实

为切实做好拥军优属活动，发挥拥军优属活动对支持国防建设，促进和谐建设的重要作用，经党政领导研究决定成立以党政领导为组长，各副区长、技术员和地勤人员为组员的优抚工作领导小组，并及时对本单位复转退伍军人进行了摸底调查，掌握退伍军人的思想、工作和生活状况。同时，由区支部书记主持召开了复转军人座谈会，我区退伍军人朱爱林参加了座谈会，会上认真传达贯彻了集团公司和我矿工作会议精神，使我区退伍军人进一步了解了企业的经营形势和奋斗目标，把思想统一到企业任务目标上来，退伍军人朱爱林谈了自己的感想，对近期工作进行了总结和对今后工作的想法，并表示今后要立足本职岗位，扎实工作，一起为企业实现新目标、实现新跨越努力工作。

生产准备区

2011年2月15日

拥军活动总结【篇4】

拥军拥属活动总结

近年来，我国深入贯彻XXX强军思想，推动军民融合发展，加强支持国防和军队建设的工作，其中“拥军拥属”活动成为一个重要组成部分。此次活动的举办，旨在加强对军队的理解和支持，弘扬国防精神，教育引导社会各界关心军人家庭的生活和工作，并积极为其提供帮助和支持。接下来，我将从多个方面对这次活动进行详细、具体、生动的介绍。

首先，拥军拥属活动在全社会范围内引起了广泛的关注和参与。各级政府、企事业单位和社会组织纷纷响应号召，积极开展活动。例如，在全国多个城市设立了“拥军拥属活动日”，市民纷纷参与，表达对军人及其家属的关心和支持。此外，各级媒体也加大了对军队建设和军人家庭的宣传报道，让更多的人了解他们的辛勤付出。

其次，拥军拥属活动中展现出了丰富多样的形式。从社区到学校，从军营到企业，各地都以自己独特的方式参与其中。例如，有的社区组织开展了“走进军营”活动，邀请军人和家属来社区参观交流，增加彼此之间的了解和情感纽带；有的学校开设了军事课程，组织学生参观军事博物馆和军营，培养学生的国防意识和爱国情怀；有的企事业单位通过组织慰问、义务支援等形式，帮助军人家属解决实际困难。这些活动有效地拉近了军民关系，让广大群众更加了解和支持军队建设。

第三，拥军拥属活动的意义和效果不容小觑。首先，此次活动激发了全社会的爱国热情和参与热忱，形成了共同支援军人家属的良好氛围。各类支援项目的设立，不仅提供了实际帮助，也让军人和家属感受到了社会的温暖和关爱。其次，在军人和家属中也产生了积极的影响。通过参与此次活动，军人更加深刻地体会到社会的关心和支持，增强了他们为国家服务的自豪感和使命感；家属们也感到了来自社会的关切，更加坚定了支持军人的信念。最后，拥军拥属活动的开展，有助于增强全民国防意识和军事素养，加强国家的凝聚力和战斗力。

然而，需要指出的是，拥军拥属活动仍然存在一些问题和不足之处。一方面，有些地方对活动的宣传力度不够，导致部分民众对此次活动并不了解。另一方面，一些活动仍停留在形式上，缺乏深入的内涵。在参与活动的各方面，我们还需要进一步加大宣传力度，确保活动得到更多人的支持和参与。此外，各级政府和相关部门需要加强组织和协调，确保活动的顺利开展和成效。

总结起来，拥军拥属活动作为一项重要的社会活动，在推进军民融合发展，弘扬国防精神方面发挥了重要作用。通过此次活动的开展，我国社会对军人及其家属的关心和支持得到了进一步加强，军民关系得到了进一步加强，全民国防意识进一步普及。以此次活动为契机，相信我国的军事建设和军民融合将迎来更加美好的未来。

拥军活动总结【篇5】

中学教育拥军活动总结

近年来，我校积极组织了一系列以拥军教育为主题的活动，目的在于培养学生的爱国主义情感和拥军意识。通过这些活动的开展，不仅提高了学生的爱国意识和军事素养，同时也增强了学生的纪律观念和集体意识。下面就我校中学教育拥军活动的开展进行详细的总结。

一、组织军营参观活动

为了让学生近距离了解军营，感受军营生活，学校定期组织学生进行军营参观。在此活动中，学生们不仅能够参观军事设施，还可以近距离接触军人，并了解他们的辛勤工作和无私奉献。通过参观活动，学生们对军队的人员结构、装备装备感到震撼，进而增强了对军队和国家的尊重。同时，军营参观活动还能够让学生们亲身感受到军队纪律的严明和集体荣誉感的重要性，对培养学生的纪律观念和集体意识起到了积极的作用。

二、开展爱国主题讲座

为了进一步加强学生的爱国主义教育，学校邀请了退伍军人和军事专家为学生们开展爱国主题讲座。讲座内容包括国防政策、军队建设以及军人精神等方面的内容。通过讲座，学生们了解到了我国军队的强大和国家的安全形势，进而增强了爱国主义情感。同时，讲座还介绍了军人的英勇事迹和他们在保家卫国中的贡献，激发学生们向军人学习的热情，培养了学生们的拥军意识。

三、举行军事比赛和演讲比赛

为了增强学生的军事素养和领导能力，学校举行了军事比赛和演讲比赛。军事比赛项目包括军事训练、军事理论知识测试等，通过比赛，学生们得到了锻炼和提高。演讲比赛主要以军事题材为内容，学生们通过演讲来展示自己对军人的敬意和对军事事业的热爱。通过比赛的开展，学生们提高了自身的综合素质和团队合作能力，增强了拥军意识和对军队的认同感。

四、参与军营体验活动

为了让学生更加深入地了解军事训练和生活，学校还组织学生参与军营体验活动。在军营体验活动中，学生们体验了军事训练中的艰辛和规律，了解了军人的生活状态和工作要求。通过亲身体验，学生们加深了对军队生活的认知，同时也更加明白了军人的辛苦和奉献精神。参与军营体验活动不仅增强了学生的爱国意识和拥军意识，还培养了学生的坚韧意志和团队精神。

总结起来，我校中学教育拥军活动的开展取得了良好的效果。通过这些活动，学生们的爱国意识得到了提高，拥军意识也得到了增强。同时，学生们的纪律观念、集体意识和领导能力也得到了锻炼和提高。但是我们也发现，有些学生对军队和军人的了解还不够深入，对拥军意识的认识还有待加强。因此，今后我们将继续开展更多形式多样的拥军活动，加强拥军教育的力度，进一步培养学生的爱国情怀和为国家服务的意识，为我校以及祖国的未来发展做出更大的贡献。

拥军活动总结【篇6】

根据区委区政府《关于认真开展“八一”期间拥军优属活动的通知》，区体育局高度重视“八一”拥军优属活动。为激发区体育局干部职工在新形势下双拥工作的政治热情，扎实做好拥军优属工作，我局以多种形式庆祝“八一”建军节，切实认真开展转业复员退伍军人慰问工作。现将活动开展情况汇报如下：

一、细致周密制订慰问活动方案

局领导班子高度重视“八一”期间的双拥工作，为了确保“八一”慰问活动取得圆满成功，局领导班子专门召开职工会，统一认识，对整个活动进行周密策划与细致部署，制定了详细的“八一”慰问活动方案，层层落实活动计划。

二、扎实开展慰问活动

我局制定了详细的慰问计划，明确专人负责，切实加强领导，解决实际问题。八一前夕，我局为区武装部安装篮球架，丰富官兵的业余生活，增强了他们的体质;局领导对我局退休及在职职工中的退伍军人进行了发放慰问金等多种形式的慰问活动，了解他们的情况，表达对他们的关心，并为他们排忧解难，把党和政府的关怀送到每一位转业复员退伍军人的心上。

拥军活动总结【篇7】

、发展军政、军民关系，营造改革、发展、稳定军队建设的良好氛围，为国防建设和当地经济建设和社会发展作出贡献的一项意义十分重大的工作。我镇教育部分自2003年以来，一直注重这项工作的开展，结合教育工作实际，开展了一系列的拥军优属活动，在本镇范围内，形成了拥军优属的良好氛围，促进了学生良好思想品德的形成和综合素质的进步。现将有关作法及收获小结于后。

1、 要加强组织领导，完善治理机制，确保支军优抚工作扎实持续开展。朝阳寺镇于2003年9月成立了“教育系统拥军优属工作领导小组”，组长由教育助理(站长)担任，教育兼职干事、学校校长为成员，建立了中心学校校长—联系学校干事—学校校长—分管德育工作副校长—共青团（少先队）—班主任的拥军优属工作网络，还建立健全了拥军优属工作及有关活动的各项制度，如：《拥军优属领导小组会议制度》、《拥军优属工作宣传制度》、《拥军优属工作活动制度》、《拥军优属志愿者队伍活动计划》等，使拥军优属工作从组织领导、从工作制度、从人、财、物等方面均得到保障。

2，要做好支持军队，优惠待遇的宣传工作，营造良好的工作氛围。几年来，各中小学利用黑板报、专栏、标语、文艺节目等形式，大力宣传国防知识，征兵政策和有关拥军优属政策，使“一人当兵，全家光荣”、“依法服兵役是每个公民应尽的神圣职责和义务”家喻户晓，人人明白。并通过组织学生家访做好军人家属的调查登记工作，使军队始终成为广大师生关注和关心的焦点。

每年的冬季征兵工作斯间，各学校在辖区内张贴征兵通知、标语，宣传征兵政策，对服兵役的适龄青年，采取各种方式鼓励他们积极报名参军，支援国防建设。每年在欢送新兵进伍的队伍中，镇中、镇小的千余名师生，总是一支最整洁、最壮观、最醒目的欢送队伍，给应征进伍的战士和广大的群众留下了深刻的印象。

三、以活动为载体，把帮扶、慰问军属落到实处。根据学生访问得到的军属基本情况，把帮扶军属工作纳进到学校团组织、少先队工作计划之中，期末年底纳进相应的考评，特别是在2005年秋开展综合实践活动以来，学校把“拥军优属，共献爱心”作为活动专题，实实在在地开展了“七个一”活动，即是：一次访问——将学生分成组后，对全镇的现役军人、武警官兵、复退军人家庭进一步摸底；一次采访——学生分组对各自锁定的军属家庭与军属进行面对面的交流，了解他们的工作、生活情况，弄清他们存在的主要困难和思想情况；一次劳动——学生活动组每月与联系的困难军属结成对子，帮助军属做一些力所能及的事，如挑水、扫地、擦门窗等，使他们的亲人在部队能安心学习、工作、练习，为部队建设贡献气力；一份音像材料——由学生收集或拍录军属家及拥军优属活动中感爱好、有意义的画面、录音资料；一封信：学生应直接给现役军人写信，或帮助不能写信给远方亲属的军人家属，以增进相互了解；一个体会——通过活动让学生谈体会，写一篇心得体会；反馈——了解军队和社会对学校支军优抚活动的意见，进一步改进工作方法。

通过这些活动，实现了支军优属、提高学生综合素质的目的。

拥军活动总结【篇8】

我局在市委、市住房和城乡规划建设局党委的领导下，结合工作实际，积极发挥优势，认真扎实地开展了双拥工作，形成领导重视，政策推动，深入开展双拥工作成效显著的良好格局。现将双拥工作情况报告如下：

一、领导重视，组织有力

我局高度重视双拥工作，始终把双拥工作作为保持社会稳定，促进经济发展的一项重要任务来抓。成立了以局长为组长，副局长为副组长，各科室负责人为成员的双拥工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责双拥工作。把双拥工作纳入全年工作计划，结合双拥的重点工作，明确各相关科室工作职责范围，加强领导指导督办，在全局形成了主要领导挂帅、机构健全、职责分明、部门协调配合的双拥工作格局。

二、开展活动，宣传教育

为了增强广大干部职工对双拥工作的认识，我局结合实际，积极组织开展形式多样、丰富多彩的活动，使双拥工作深入人心。通过宣传教育，进一步增强了我局广大干部职工开展双拥工作的认同感和积极性，大家决心要认真学习军队的优良传统和顽强。

(一)开会学习教育活动。局双拥领导小组利用职工大会的机会，组织干部职工认真学习党中央、国务院和省、市关于双拥工作的有关文件，开展以弘扬爱国主义精神和拥军优属拥政爱民光荣传统为主题的双拥和国防教育活动。经过深入学习，大家对双拥工作的认识进一步明确，一致认为，建立巩固的国防是现代化建设的重要战略任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障，没有强大的国防作后盾，就不可能赢得应有的国防地位。

(二)开展知识竞赛。局机关在全系统多次开展爱国知识竞赛。通过竞赛，向干部职工深入宣传以爱国主义为核心的国防思想，宣传部队官兵为社会稳定、经济发展所作的贡献，宣传革命先烈们为国防和军队建设所建树的丰功伟绩，特别重点宣传了军队官兵大无畏的抗震救灾精神，在全系统营造情系国防、心系双拥的浓厚氛围，有效地增强了广大干部职工的爱国热情、国防观念和军事技能。

(三)开展慰问活动。在元旦、春节、“八·一”等重大节日，我系统广泛开展了“注真情、送温暖”退伍转业军人慰问活动。在庆“八一”座谈会上，我局领导亲切慰问了全系统退伍转业军人，向他们致以节日的祝贺，并送去慰问品。春节前夕，还专门邀请局机关退伍转业军人及家属参加春节团拜会，并送上慰问品和慰问金;局领导班子深入到城市供排水岗位慰问各单位退伍转业军人和职工，鼓励复员转业到公用系统的同志发扬人民军队的优良传统，在工作岗位上建功立业，再创辉煌，为公用事业的发展做出贡献。

虽然我局在双拥工作中取得了一定的成绩，积累了一些经验，但还存在不足。今后，我局将进一步增强发展意识和拥军意识，努力提升新形势下拥军工作整体水平，将公用系统双拥工作进一步推向深入，为促进我市双拥工作上新台阶做出应有的贡献。

半日活动总结

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半日活动总结(篇1)

参加《烟台市省级示范园开放活动》活动总结

10月29日---11月2日，我们南王学区幼儿园每天派出骨干教师参加了由蓬莱教体局统一组织的烟台市省级示范园的开放活动，通过此次学习，每位老师都受益匪浅。

《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，通过开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”可见，幼儿园体育是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分，是终身健康教育的基础阶段。通过让幼儿参加多元化的阳光体育活动，来塑造阳光的体魄形象和阳光的品格心情，让运动成为习惯，让健康走进家庭，促进幼儿身心和谐发展。蓬莱市教育幼儿园的这一园本课程，从总体布局上为幼儿提供了发展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等基本动作的场所，丰富多样的运动器械，既满足了幼儿对不同材料的需求，又使每个幼儿都获得了成功的体验。深深吸引我们的是孩子们玩的交通信号灯，一个个小驾驶员在“公路”上，遵照交通规则有秩序的驾驶着车辆，孩子是交通出行的弱势群体，通过体育游戏，增强了幼儿的交通安全意识。还有多变的轮胎、修车、洗车、加油等，孩子们可谓是玩的不亦乐乎。

龙口市市直第一幼儿园是一所拥有67年历史的省级示范园，该园的多元课程是依据节日文化、行为课程、科学启蒙、早起阅读、主题活动、亲育启蒙六大方面来开展活动，通过观摩精彩的教学活动，让我看到了自身的不足，今后还要不断的加强学习。

参观了烟台开发区幼儿园的区域活动，开拓了视野，每个班都有自己的特色主题，设计的内容都能够与幼儿对话，贴近幼儿生活，如凤台山庄、探究乐园、美工乐园等，丰富多彩的活动，陶冶了幼儿的情操。

“园园有特色，园园有课程”，招远市实验幼儿园的魁星幼儿园，充分利用一切可利用的空间，开设了丰富的“益智游戏之旅”特色课程，满足了孩子多方面发展的需求，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。

随着幼儿期支配运动器官的能力增强,使得学习简单动作成为可能。莱州市实验幼儿园的大中班早操，充分利用跳绳和皮球，通过举、摆、绕、伸、滚、条等基本动作，使幼儿在操节活动中能自主地发挥个性,身心得到和谐发展,符合学龄前儿童活泼好动的生理特点，不仅身体能得到锻炼，动作和技能也获得协调发展,而且自我服务能力、合作能力、交往能力、解决问题能力、创造能力,尤其是幼儿的主体性和个性都能得到很好的发展,而这些能力正是未来社会所需要的。

总之，通过这次培训，要继续转变教育思想、教育理念和教育方法。作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过引导，让幼儿自己学会去学习、 去探索，开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。因此在活动中激发幼儿的情感，教师的自我情感体会是非常重要的，这直接影响到活动的成功与否。

   短暂的培训已结束，但留给我们的却是深刻的回忆，是一笔宝贵的财富，在今后的幼教工作中，将竭尽所能，将所学知识应用到实际工作当中去，继续努力学习探索，不断的给自己充电，为幼儿教育贡献自己的一份力量。

                                             南王学区幼儿园

                                                 2018.11.1

半日活动总结(篇2)

本次半日活动家长非常积极参加，有的家庭还来了三位家长。家长希望了解孩子在园中的表现和活动过程，并在活动过程中积极配合老师的安排。活动结束后，我对自己的活动安排也作了如下思考：

一、 需要保持的方面

1儿童早操与早操的积极性。特别早锻炼，我班幼儿非常活跃，与同伴的交往能力很好，能主动动脑筋想办法玩游戏，同时在与同伴交往的过程中也能团结友爱不争抢。

2.日常方面很好，知道并了解我班一天的日常流程，并且可以尊守相关规则。

三。他们在教学和区角活动中非常活跃，但他们也可以尊守老师提出的规则。

二、 本次集教活动的反思

本次集教活动总体来说达到了教学目标，流程清晰孩子们参与互动性相当高，甚至有的环节能家长也会主动参与。在活动的设计上，我还需要更加注重细节，比如问题的准确性。

这次活动让我更加深刻地认识到平时每一个提问的设置不是随意的而是真的要经过深思熟虑的，这样孩子们才能更积极地参与进来，才能更好地与老师配合。本次活动之前我设计的提问是“秋天还有哪些水果？”这个提问的精准性不够，回答起来也没有针对性。

后来试讲以后改为了“秋天还有哪些水果的是黄色的？”在本次活动中这样的提问发挥的作用很好，更好地让幼儿互动了起来，甚至家长也在积极思考：秋天到底还有哪些水果是黄色的呀？

也会后一个创编环节打下了良好的铺垫。以至于本次活动后留给孩子们的创编秋天画报的活动完成的很好，家长们都能很好的引导孩子们进行创编。

这次活动让我认识到每一次的活动准备前自己一定要先过一次，有必要的话最好是借班上课来发现自己有哪些环节没有设置好，对于自己设置不好的环节要多问、多想。这样的活动才能取得更好的效果，自己的自我效能感才能更好。

半日活动总结(篇3)

幼儿园小班半日活动方案1

一、7：30-7：50 晨间家长接待

组织幼儿进行晨间活动。

二、8：00-8：20 做操

将幼儿园的器械操进行展示。

三、8：20-8：40 生活活动

文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。

四、8：40-9：20 知识汇报

1、今天，文老师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要注意什么呢?()我们一起唱着歌去吧!

2、第一站我们去济南，唱一下儿歌!听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，

3、什么地方会出现影子?(有光的地方)说说影子与光的关系(光的位置变了，影子的大小就会变;物体的姿势变了，影子形状也会跟着变化)

4、宝贝跟爸爸妈妈说说10与9的关系?(9添上1是10，10去掉1是9;

5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇!这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，

7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文。

8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧，。

9、春雨的声音还是什么样的，像什么?。

10、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。

11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友(jy135幼儿教育)们更离不开空气，谁知道空气是什么样的?有什么作用?为什么我们离不开空气啊?

12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几部分组成吗?

13、你想不想像飞机一样在天上飞，如果你也有一双翅膀你想做什么?

14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子?(因为美佳不会扎蝴蝶结)美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的?(先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧)

15、宝贝，古代是谁发明了纸?(蔡伦)你都见过什么样的纸?(报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···)纸可以用来干什么?(画画、写字、做书本、擦屁股···)纸的优点和缺点各是什么?(优点：轻便、柔软可回收利用，比较环保;缺点：有吸水性、易破损)

五、9：20-9：30 生活活动

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00 家长课程、家长会

家长会主要内容为：

1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。

七、10：00 离园

活动目标：

1、知道服装与季节的关系。

2、根据自己意愿设计夏天的服装。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

活动准备：

1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

3、适合于表演的音乐一段

活动过程：

一、谈话：夏天的服装

1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二、展示自己的服装

随着音乐展示自己的夏装

三、设计服装

1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”

2、幼儿构想

3、幼儿动手设计服装：

(1)教师重点协助能力差的幼儿

(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2、展示自己设计的服装

活动评价：

夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。

活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!

一、来园：晨间活动、生活活动、早操

(一)晨间活动：

1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。

2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。

3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。

(二)生活：

1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。

2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

(三)早操

1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。

二、科学活动《有趣的纸船》 执教者：钱 麟

(一)活动目标：

1、喜欢操作，体验操作的快乐。

2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

3、乐意用语言表达自己的发现。

(二)活动准备

1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

(2)已学会折双体船。

2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。

(2)盆、抹布。

(三)活动过程：

1、引出课题，激发兴趣。

(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?

2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?

通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。

4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者：朱黎黎

(一)活动目标：

1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

(二)活动准备：

1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

(三)活动过程：

1、开始部分

“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。

2、基本部分

(1)练习手膝着地向前爬

要求：双手双膝都着地向前爬行。

(2)练习侧身滚

要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

(3)游戏 《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

3、结束部分

表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。

四、科学游戏：

(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

(二)目标：

1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。

2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

(三)准备：游戏所需的各种操作材料。

(四)过程：

1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

2、幼儿按意愿选择活动内容。

3、幼儿操作、探索，教师指导。

4、评价整理结束。

(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。

(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。

五、餐前活动：

1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。

2、安静游戏：

六、进餐：

1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：20__年11月9日下午2:30---4:00

三、活动地点：大班活动室

四、开放内容： 半日班级活动

五、活动流程：

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

(二)2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

(三)2:40----3:10室内教学活动展示

(四)3：10----3:30室外“八个一”活动展示

(五)3:30----4:00亲子游戏

(六)家长填写开放日活动反馈意见表

(七)教师小结，家长带幼儿离园

具体活动内容如下：、

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友

数学知识展示：

复习1----10顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答)

口算2、3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)

让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答)

让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

亲子游戏：

(一)穿大鞋：

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

(二)套圈圈：

玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

(三)我给爸爸妈妈穿衣服：

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。

3、幼儿自己盖被子睡下。

4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。

二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。

2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。

3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!

2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。

3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙?

4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。

5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。

6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演\\\"小小蛋儿把门开\\\"。

五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：

1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。

2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。

3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。

活动准备：

物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。

2、按老师要求按数量取物。

3、能手口一致地点数5以内的数。

七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。

半日活动总结(篇4)

大班组家长半日活动圆满结束了，我们主要给家长展示了孩子在幼儿园的半日活动流程：来园、晨间游戏、晨间锻炼、点心、短暂游戏、集体活动、家园交流、亲子活动、午餐，让家长大致了解了自己孩子在幼儿园的活动环节，并且看到了自己孩子在各类活动中的表现，对自己孩子有一个客观、全面的评价。

针对这一活动，我们也提出了一些教学科研活动中亟待解决的问题。比如说天气不好怎么锻炼？亲子游戏以什么形式开展？和家长的深入、全面交流等等。

年级组教研活动时，我们共同审议确定了晨间锻炼的方案，其中包括自由活动器材、集体游戏场地设置和场地安排，经过几次演练，验证了其可行性后才定下来。亲子游戏的内容也经过反复斟酌，从场地方面考虑，从人员安全性方面考虑，我们确定了一些简单易行，趣味性强的民间游戏，有幼儿、家长单独游戏，有家长幼儿合作游戏，形式多样，让家长和幼儿体验亲子活动的乐趣。

这次家长半日活动我们增加了午餐环节，刚好我们在尝试幼儿自主用餐。让幼儿根据饭量自主选择饭和菜，也让家长看到孩子在自我服务方面的能力，在家也可以放手让孩子自己盛饭、夹菜等。

在此次家长活动中我觉得比较好的方面是我们的晨间锻炼活动，这是我们首次研讨家长活动雨天的方案，也是第一次尝试自由活动场地和集体游戏场地交换，以往都是全体幼儿共同进行自由活动，然后在共同进行集体游戏。这样我们在场地布置上节约时间，老师也不会因为场地的重新设置手忙家乱，幼儿也不需要等待，只要两队幼儿根据**的提示整队，交换场地。在免费游戏材料的发布方面，我们还进行了讨论，选择了适合在拥挤的场馆进行室内游戏的材料，如：

高跷、呼啦圈、绳子、网球等，游戏材料的数量也比较丰富，让孩子们可以选择和更换游戏材料。集体游戏场地设置我们因地制宜利用教室的桌椅布置场地，增加了皮筋布置成烽火线，让幼儿根据自己的能力练习钻、爬、跨等不同动作，还设置了钻呼啦圈，这里让家长参与到孩子的游戏中，让家长拿着呼啦圈排成排，幼儿从圈中一路钻过，游戏过几遍后家长将圈提高高度，提升游戏难度，长参与的游戏，幼儿更加乐趣无穷。

半日活动总结(篇5)

中班半日活动策划方案1

一.来园活动

活动目标：

1、能安静地进行桌面游戏。

2、学习与同伴合作一起玩。

重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

二.体锻活动

活动目标：

1、喜欢玩体育活动器具。

2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

重点指导：拍皮球

分散游戏：大型玩具

集体游戏：

三.学习活动：数学王国旅游记——学编应用题

活动名称：数学王国旅游记——学编应用题

活动目标：

1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。

2、能根据所编应用题列算式。

活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

活动过程：

一.开火车

师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!

出示算术卡，幼儿开火车做题。

二.数学王国旅游

我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。

三.看礼物

四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。

四.结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗?下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

四.区角活动

活动目标：

1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。

2、会对自己所玩的区域进行介绍。

重点指导：英语角、计算角

生活活动

活动目标：

1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

活动目标：

1、知道服装与季节的关系。

2、根据自己意愿设计夏天的服装。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

活动准备：

1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

3、适合于表演的音乐一段

活动过程：

一、谈话：夏天的服装

1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二、展示自己的服装

随着音乐展示自己的夏装

三、设计服装

1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”

2、幼儿构想

3、幼儿动手设计服装：

(1)教师重点协助能力差的幼儿

(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2、展示自己设计的服装

活动评价：

夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。

活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!

一、活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

把握今天，创造明天

三、活动及班级安排

1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲

第二节集体活动：配班主讲

第三节集游戏活动：班主任主讲

最后回收家长意见反馈表。

四、教师注意事项

1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

5、教育活动效果好，达到教学目的。

五、家长意见反馈表

六、家长邀请函

活动流程

一、2：00-2：15起床及生活活动

1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2.生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)

1.生活教师组织幼儿排队领水果。

2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动

提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;

四、2：50-3：00生活活动

活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。 五、3：00-3：40室内区域活动

请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)

1.组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

2.生活老师为幼儿准备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动

1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2.生活老师整理收拾餐厅卫生。

3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。

绘本：妈妈抱抱我

活动目标

1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式

2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

活动准备

1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

2.背景音乐

3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

活动过程

一、歌曲导入，感受母爱的表达

教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?

幼儿 - 妈妈爱我们。

老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢?

幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

1.感受鸡妈妈的爱

(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?

-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

2.感受狗妈妈的爱

-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?

-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?

-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

3.了解鸟妈妈的爱

-接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

4.了解大象妈妈的爱

-(观察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察)

-(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

三、情景表演，教师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。

表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿讨论)

小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!

活动延伸

跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

小班区域活动：骨碌骨碌转

本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自己的知识经验。

美工区：

1.《车轮滚滚》目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。

2.《弹珠滚画》目标：学习并能熟练地用弹珠滚画的方式进行绘画。

3.《小汽车会画画》目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。

4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)

益智区：

1.弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的认识。

2.雪花片：拼插各种小汽车。

建构区：

大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)

阅读区：

新学期，幼儿带来不同种类绘本进行分享，我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书，幼儿知道保持正确的读书姿势，爱护书籍，一页一页翻书阅读。

此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验。

娃娃家：把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来，乐意扮演角色和小朋友一起玩，学会用简单的礼貌用语招待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱护。

动手操作区：通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等)

炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作能力、语言表达能力、大胆表现的能力。

汽车俱乐部：认识各种车辆，通过游戏熟悉交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。

活动准备

1.录像：《母亲与婴儿》。

2.材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。

3.人员：邀请一位母亲带婴儿作客。

4.家长：向家长介绍此次活动的目的、内容，请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件

活动进程

晨间活动：布置展览台

目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备;发展 幼儿的动手能力、交往能力。

教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，准备好“小时候的我” 的展览;引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。

集体教育活动

目标：使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义;能用连贯清晰的

语 言表达自己的思想;发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力;增进幼儿与父母的情感。

一、谈谈以前的我

1.请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大

2.引导幼儿观看“小时候的我”展览。

3.让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。

二、看看现在的我

1.请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变

2.请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。

3.想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说

小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事多了，能干多了。

三、想想将来的我

1.老师和你们有什么不一样?(高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气很大等等。

2.老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢(引导幼儿思考、讨论)?使幼儿知道自己将来还要长大。

3.想一想，你们长大以后想干什么?

四、画画“我的成长”

1.给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。

2.要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。

3.将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地。

户外活动：找朋友

目标：发展幼儿的观察力和跑跳能力。

玩法：小朋友围成一个大圆圈，给每个幼儿发一张别的小朋友小时候的照片，要求幼儿先认清自己手中照片上的幼儿，并记住这就是自己要找的好朋友。游戏开始以“点兵点将”形式定出第一批寻找者，在大家“找朋友”的歌声中开始跑跳着找自己的朋友，找对了方可与好朋友交换位置，否则，将继续找下去。三次找错者 要受罚。

延续活动

1.要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明“我长大了”。

2.全班幼儿合影一张。

3.和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日期，将自己作品中“现在的我”部分剪下，连同全班合影照一起锁入纸箱中，告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么变化。

半日活动总结(篇6)

以下是幼儿园家长半天活动总结。我希望这些内容对你有帮助。谢谢你得阅读。

班主任：李雪

日前，幼儿园里人头攒动，喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：

早间活动，早操，学习活动等。这次家长开放日活动可以说是忙里忙外、有条不紊地展开，在精彩、成功、赞誉中结束。无论是孩子们的晨间活动、早操，还是课堂教学，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。

一大早，家长们兴高采烈地来到幼儿园，走进教室，观察了解孩子们半天的生活和学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。

活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。

班级开展的家长开放日活动得到了家长们的肯定。通过半天的活动，家长对教师的工作有了更具体的了解；在每一个细致入微的环节中，他们感受到了教师的琐碎和辛苦，从而能够更好地理解教师的工作。家长们对活动表示满意，并对老师们表示感谢！

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；我从孩子们的笑声中感受到了欢乐和欢乐。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。但本次家长开放日活动取得了圆满的成功，虽然只是短暂的一个上午，但给予了孩子们的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与成功的体验。

此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，同时对家长提出的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，相信在我们今后的工作中会做得越来越好！

半日活动总结(篇7)

为了让家长了解孩子在幼儿园的日常生活和学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于2015年11月19、20、21日分别举行了大、中、小班 “家长走进课堂”——亲子半日活动。这项活动可以说是从忙碌、有序、期待中开始，以精彩、成功、敬佩结束。无论是孩子们的早操、课堂教学、户外体智能活动、还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌。

活动于上午8:50开始，12:30结束。

首先家长8:50入园、签到。在操场观摩幼儿早操活动。

大中班的徒手操《中国功夫》让家长赞叹不已，虽然第二天有一些蒙蒙细雨，但海星班的草帽操给家长眼前一亮；这个小团体活泼可爱。令人欣慰的是，幼儿园里只有几个孩子有心情。经过老师和家长的安抚，他们也积极参加早操。

然后家长们走进教室，观察和了解孩子们半天的生活和学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。

还有有趣的户外体育和智力活动。海豚哥哥根据孩子的年龄特点设计了不同的活动。孩子们对彩虹伞和滑布的游戏特别感兴趣；小班则是采用亲子互动的“玩报纸”游戏。

最后是亲子互动的环节“包饺子”，伴随着欢快地**，包饺子活动开始了。每个班家长、幼儿都积极参与。活动中还发现了许多擀面皮、包饺子比较标准的家长，同时大家也相互学习与交流。

在品尝饺子时，大多数孩子都会礼貌地让爸爸、妈妈、爷爷和奶奶先尝一尝。活动中热闹的氛围弥漫整个幼儿园。看着家长们，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，老师们觉得无论多辛苦都值得。

本次活动中做个简单小结：

优点有以下几个方面：

（1） 教师：1。课堂教学气氛活跃； 2、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的幼儿； 3、对家长热情；4师生关系和谐、和谐、平等。5充分体现了教师的团队精神。

（二）幼儿家长能够积极参与。95%的家长参加了开放日活动，并表现出极大的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。

孩子们很高兴看到他们的父母来参加活动并自己玩游戏。父母很高兴看到自己的孩子在各各方面都取得了如此巨大的进步。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在每一个细致入微的环节中，他们感受到了教师的琐碎和辛苦，从而能够更好地理解教师的工作。家长们对活动表示满意，并对老师们表示感谢！

不足之处：大班组“包饺子”的准备工作，忽略了放饺子、碗筷的桌子，在活动中添饺子老师只能在每组；煮饺子环节有冷场。在下午的安排工作，我们总结经验，增添了桌子，并在煮饺子环节设计了“手指游戏”和请家长谈一谈对半日活动的感想。

接下来两天的活动都进行地比较顺利。

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“亲子开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。它为家庭男女同校教育搭建了交流平台。

最后感谢各位家长对本次活动的大力支持与配合！可爱的老师辛苦了！

半日活动总结(篇8)

工作总结

姓名单位

日期：______年_____月_____日

7月10 日，放暑假的第一天，新高二年级的团委学生会干部们,一早来到xx和社区门口集合，开展半日实践活动。

22名佩戴会徽和橙色志愿者卡的志愿者热情地聚集在一起。经过与祥和社区xx主任多次联系，确定活动由创生、慰问、宣传三部分组成。创建卫生设施，即清理社区绿化带，开展垃圾分类活动；慰问，重访去年看望他的老党员陶xx；宣传，为小区出一期黑板报，面向小区居民发放扇子提倡“健康环保过夏天”。

张洋老师现场分组，布置任务，提出活动要求和注意事项，志愿者们立即排队讨论，活动于9时整正式开始。

创卫小组最是辛苦。学生会副会长吴xx和劳动部部长涂xx带领群众挑战。头顶烈日，在蒸笼般的环境里，志愿者们全面铺开进行地毯式搜索，把绿化带里的泡面盒、塑料袋、扑克牌、空瓶、纸巾、玉米棒、烟头等一一捡起。

平时娇生惯养，离不开空调的同学们，没一会儿就汗如雨下，但仍坚持在各绿化带内捡拾垃圾一个多小时。

吴xx说，冲突一开始，天太热了。我胖，最怕热，可我是创卫组组长，就得像个组长的样。在工作的中间，我浑身湿透，呼吸着热空气，令人窒息。

一位阿姨正好推车路过，说“天气真热，你们真辛苦”，顿时有种内牛满面的冲动。虽然很难，但还是有道理的。沈雨晴说，烈日下，还是要通过反复弯腰捡拾腐烂肮脏的垃圾来克服心理压力。

胸前的队徽和平湖中学志愿者卡的使命感让我始刻参与到整个活动中来。很开心看见一群孩子也跟着我们一起捡垃圾，也许他们还不明白这其中的意义，但能带动旁人一起参与创卫，我觉得更有意义。涂xx说，有一块绿地，垃圾特别多，像“超市”，什么都有，在自己家门口都会扔成这样，可见有些居民的文明意识还很欠缺。

小区内的垃圾箱只在主干道的转弯处有一个，我觉得有点少，可以适当增加几个，也许这些问题能改善一些。沈家伟说，在阳光下工作时，我不觉得很累，但我受不了高温。想一想一些户外工作者是不容易的。作为社会的一员，我们一定要有社会责任感，为美好家园做出应有的贡献。

慰问小组热心探望。去年团委慰问小组拜访了小区里党龄59年的陶xx爷爷和党龄58年的方雅云奶奶，当时，老两口身体健康，说话中气十足，给同学们谈了很多关于他们年轻时生活的坎坷与艰辛，身为党员的认真与努力。今年再次联系时，他通过社区的xx主任得知，陶爷爷生病住院了，方奶奶一个人在家。团委决定再次访问。

在xx主任的陪同下，张洋老师带领沈欣乐等4名学生带着团委准备的慰问品。方奶奶对于我们的到来很意外，86岁的方奶奶在保姆的照顾下在家生活，98岁高龄的陶爷爷已病重住院两个多月，奶奶说，起老伴的病，“老头子年纪大了，一口钟，走了一百年，零件都坏了……” 奶奶眼含泪光，又心疼又无奈，“我摔过两跤，骨折两次，动了大手术，幸亏四个子女能干也孝顺，这才熬了过来。”思维依然清晰，却遭受着身体病痛的折磨，人生总是要经历许多困苦，谁也无法避免.

赵昶同学转交了一封特殊的信件，这是去年拜访小组成员之一的郭家诚，得知陶爷爷生病的消息后，特别写给陶爷爷的。我要对两位老人去年的热情款待表示感谢和关心。我希望陶爷爷能像年轻时一样，以同样的斗志战胜一切疾病，与奶奶健康长寿幸福地生活在一起。

方奶奶有些激动，“老头子字识得不多，我一定让我儿子念给他听。”

冯xx说，当奶奶讲到正在医院受苦的老伴时，流露出担忧和难过，感觉那份相濡以沫的感情，是深入骨髓的。讲到令她骄傲的几个儿孙时，脸上又露出了欣慰的笑容。这是在经历了青春的磨难后特别满足的喜悦。

张xx说，静静地听着洋姐和奶奶的对话，虽然是方言，在小房间里温馨温馨。听到阿婆在讲阿公时，声音都有些哽咽了，但又很坚强地继续与我们聊天。不可避免的生命周期无法避免，只希望爷爷奶奶能用自己的乐观和力量，多快乐一天，多快乐一天。

犹记得去年两位老人，一直给学生们说的话，“苦，总要相信是可以吃完的。只要肯吃苦，甜总会来的。”朴素的真理，让学生们受益匪浅，希望老人经受了那么多苦之后，能再多享受一些生活的甜蜜，祝老人早日**，健康长寿。

宣传小组大受追捧。由宣传部长xx和宣传委员周xx率领的宣传组a提前一天开始准备黑板报。精心策划了一期《环保与健康》为主题的板报内容，用粉色荷花，青绿荷叶构图，给人透心清凉的视觉的感受，受到小区居民的好评。

还有学生分会副主席张丽慧和体育部长屈梦远的宣传b组，面向小区居民发放扇子，倡导“健康环保过夏天”。夏天，摇扇取凉有很大好处。经常手摇扇子，不仅可以远离风扇、空调照样消暑，还能起到健身防病的作用，邀三二知己，阴凉下摇扇聊天，心情舒畅，是一举多得。

有可爱的粉丝作为礼物，分发礼物的两名学生受到社区居民的追捧。

最后，在社区活动室，来自平中的23人与社区主任合影留念。

“在行动中领悟，在实践中成长”，让学生通过社区实践活动，与社会多层面、多维度的接触与联系，培养学生合作能力、**能力，提升服务意识、助人意识，提高学生交际能力、实践能力，平中团委进社区实践活动会一直坚持做下去。（平湖中学团委）

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

节能活动总结

“我们的姐妹情，情比金坚，何须假意勉强，生日快乐！”每一个都把自己生日看得很重，在这天送上最热烈的生日祝福已经成为一种时尚。您是否在寻找更有意义的生日祝福语？下面是由小编为大家整理的“节能活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

节能活动总结 篇1

4．各班级利用早课、晚自习时间，学习宣传国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，节能低碳相关科学知识。

5.倡导每个人开车少于3天的绿色和低碳旅行活动。26日至30日期间，建议教师乘坐班车上班，对各部门的公共事务进行整合压缩，减少出行次数。活动期间，向学生发放节能知识宣传单，倡导节能、低碳、绿色、健康的生活方式，增强师生节能减排意识。

三、取得的实效

（1） 节能宣传周期间，开展了一系列宣传活动。传统的宣传形式与现代信息手段相结合，可以促进广泛的宣传，见效快。

（二）低碳出行活动见效明显。三天无开车活动，师生参与度高，效果更加明显，实施了节能措施，树立了节能意识。

（三）通过节能宣传活动，餐厅内的浪费现象明显减少，用完餐后主动收拾餐桌，收拾餐盘的同学逐渐增多，就餐秩序有了明显提高。

本次节能宣传周活动进行顺利，达到了宣传活动的要求，增强了师生的能源意识和节约意识，我校形成了“节能有我，浪费可耻，绿色共享”的浓厚氛围，促进了我校全面实现节能减排的工作目标。

大连新港通关技工学校

2017年6月28日

节能活动总结 篇2

为在辖区营造节能减排的浓厚氛围，在光明里社区二七西门广场组织开展了以“绿色发展，节能先行”为主题的集中宣传活动，大力倡导勤俭节约的社区风尚。本次活动通过海报、展板、黑板报以及发放宣传品等形式，向辖区居民发出节能倡议，引导广大居民群众身体力行、广泛参与，倡导公众选择简约适度、绿色低碳的生活方式。同时，我街道在各社区张贴节能宣传海报，使节能理念深入人心。

此外，我街道于办事处二楼大会议室组织了以“垃圾分类，我们一起来”为主题的培训活动，各社区派遣从事环保相关工作的社区工作者参加培训，分别从垃圾分类的政策背景、定义、现状和相关工作要点进行了讲解，并对基层垃圾分类工作的开展提出了意见建议，通过此次培训，进一步提升了基层工作者的节能理念，增强了对垃圾分类工作的重视程度，也为今后节能相关工作打下良好基础。

通过以上两种形式的活动开展，不仅让辖区居民增强了节能意识，也使基层工作者更加深入了解节能相关工作的重要性，我办将持续在辖区推广节能理念，逐步推进节能相关工作的开展。

节能活动总结 篇3

按照总公司关于转发市交通局、市节能减排领导小组《关于开展节能宣传活动周通知》，电子商务分公司结合实际，紧密围绕“节能领跑绿色发展”的宣传主题，广泛开展节能宣传活动，现将有关情况总结如下：

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，贯彻落实国务院《关于加强节能工作的决定》，以实现科学发展为目标，走可持续发展之路，广泛地开展节能教育，集中宣传节能降耗的极端重要性和紧迫性，宣传党中央、国务院、省委、省政府及市委、市政府实现节能减排目标的坚强决心和采取的重大举措，宣传国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，不断提高全民资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，倡导全社会共同节能，努力营造浓厚的节能氛围，全力打好节能减排攻坚仗。

二、认真落实

按照通知制定了电子商务分公司节能宣传周活动计划，并召开针对性的讨论工作会，会上传达了关于节能减排宣传周活动安排意见，并对节能减排宣传周活动进行了具体的安排布置。

三、活动情况

(一)多方位多渠道开展宣传活动

通过口头、书面、互联网等渠道，利用监督、奖惩等方式加大节能宣传，使工作人员和周边的人了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、浪费可耻的意识，形成节约能源从我做起、从小做起的观念；宣传可持续发展的生活方式和消费方式，宣传日常节能节水知识，科学使用办公及家用电器，合理降低能源消耗。

(二)制定方案，切实降低能耗

1、开展以“绿色办公、低碳生活”为主题的节能宣传周活动。在办公室悬挂节能宣传周活动横幅标语1幅，在办公区域醒目位置张贴节能宣传画5张，普及节能知识。组织开展能源紧缺体验活动。6月12日为“绿色出行日”，领导及所有职工出行乘公共交通工具、骑自行车或步行。

2、开展抵制商品过度包装和“节约粮食、反对浪费”活动，向大家发出了提倡节俭、反对浪费，树立节俭文明生活消费观念的活动。并利用网站推广宣传抵制商品过度包装和限制使用塑料制品和一次性制品活动，让人们一起行动起来参与节能降耗和保护生态行动，并大力提倡节约用水、节约用电、节约用气。

通过此次宣传活动，提高全体工作人员的节能意识、资源意识和环境意识。我们相信，只要从一点一滴做起，每个人都积极参与到节能中来，那么建设资源节约型、环境友好型的“两型”社会就一定能实现。

节能活动总结 篇4

通过节能降耗活动，我车间总结了以下工作：

一．提高认识，确定重点。

节能降耗既是响应公司号召、改善生产环境的需要，也是企业提高经济效益、促进生产发展的需要。降低能耗，单位效益更高。因此，我们在车间达成共识，把节能降耗作为生产管理的主要手段。

车间从抓好技术节能、管理节能和生产现状入手进行全面调查、分析、研究，确定节能重点和技术改造，从而使车间成本降到最低。

二、健全制度，完善组织。

为加强节能科学管理，促进节能工作深入持久发展，成立了以矿长为组长的节能管理领导小组。单位在节能管理产领导小组下组成了由各车间负责的，有关技术人员、班组长、技术员参加的节能网络管理体系，设立节能专职，负责日常节能降耗及各车间之间的协调联系。进一步完善节能技术监督标准、节能技改项目奖励办法等，使节能技术监督工作有章可循，节能管理工作得到进一步规范。

围绕本单位的总体目标，把责任交给组长。年底对各班组各项指标完成情况进行考核，对节能工作较好的班组给予适当奖励。进一步提高了全体员工的节能意识，有效保障了节能措施的落实和节能目标的实现。

三、全员发动，群策群力。

节能工作面广，涉及到整个车间的每个角落和每个人。各单位积极动员职工开展以节能降耗、减少污染、提高效益为主题的合理化建议活动。要求各位职工根据本身工作经验，通过对本车间生产工艺及各岗位的工艺流程分析，提出更加深入的节能措施，总结概括工作中许多节能、降耗、减污、增效办法；对提出建议被采纳的职工，予以一定奖励，这样大大调动了职工参与的积极性，通过合理化建议活动，不但抓大的节能项目，对小改小革、点滴节约工作也不放过。

从而进一步增强全员节能降耗意识，更有效地推动节能工作深入开展。

通过这次节能降耗活动，我们积极响应号召，鼓励员工提出合理化建议，把节能降耗落到实处。使人尽责，充分体现节能降耗对车间发展的重要性。

节能活动总结 篇5

企业节能减排活动总结

一、活动背景和目的

在当今社会，环境保护已经成为全球关注的焦点。为了应对全球变暖和气候变化的挑战，国际社会呼吁各行各业积极参与节能减排活动。作为一家具有社会责任感的企业，我们也应当积极履行企业的环保义务。为此，我们组织了一次企业节能减排活动。

活动旨在倡导员工节约能源、降低碳排放，提高环境保护意识，为企业可持续发展和社会可持续发展做出贡献。

二、活动方案

1. 内部宣传：我们在企业内部广泛宣传节能减排的重要性，倡导员工养成节约能源的习惯，提高环境保护意识。通过企业内网、公告栏、电子屏幕等多种形式，向员工传达相关信息。

2. 能源使用监控：安装了智能能源监测系统，对企业各个区域的能源消耗进行实时监控，并分析能源消耗数据，为企业节能减排提供数据参考。

3. 能源审查与改进：我们组织了专业的能源管理团队，对企业各个环节的能源使用情况进行全面审查，找出节能潜力所在。根据审查结果，制定了一系列的改进措施，包括改造设备、优化工艺、加强管理等。

4. 员工培训：组织了一次针对员工的培训活动，培养员工的环保意识和节能减排技能。通过培训，使员工了解节能减排的基本知识、技巧和措施，激发他们的环保意识。

5. 能源技术创新项目：我们鼓励员工提出能源技术创新项目，并给予一定的奖励和支持。通过技术创新，实现能源使用和排放的最大限度降低。

三、活动成果及效果

通过企业节能减排活动的开展，我们取得了显著的成果和效果。

1. 能源使用效率提高：经过全面审查和改进措施的实施，企业能源使用效率得到了显著提高。根据数据统计，我们的能源消耗量减少了20%，相应的能源费用也大幅下降。

2. 碳排放量减少：由于能源使用效率的提高，我们的碳排放量也明显减少。根据监测数据，碳排放量减少了15%，为环境保护做出了积极贡献。

3. 员工环保意识增强：通过内部宣传和员工培训，员工对环保意识的认识和理解得到了提升，养成了节约能源的好习惯。员工们逐渐认识到自己的行为对环境产生的影响，积极参与到企业的节能减排活动中。

4. 提高企业形象和竞争力：积极履行企业的社会责任，关注企业的环保行动，不仅能提高企业的形象，还能增强企业的竞争力。因此，企业的节能减排活动，对于企业的长远发展具有重要作用。

四、总结与展望

通过企业节能减排活动的开展，我们取得了不少成果，但仍面临许多挑战。我们将继续努力，进一步加强节约能源、降低碳排放的工作。未来，我们将继续推进技术创新、加强员工培训，提高能源使用效率，努力实现更大的节能减排效果。

同时，我们还将积极与其他企业和机构合作，共同研究和推广节能减排技术、分享经验和成果。通过资源的共享和合作，我们相信一定能够取得更好的节能减排效果，为社会可持续发展做出更大的贡献。

节能活动总结 篇6

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为弘扬雷锋精神，加强学生节水节电及环保意识，女生部特举办了一次“节水节电、保护环境”活动，以提醒广大学生们注意节约水电，爱护环境。

一、活动内容

1、以海报形式以及各班负责人通知到位，有兴趣的同学制作一张“节水节电”宣传标语的广告或是环保标语可以是打印的也可以是手画稿。作品面向创新、创意。

2、星期一早上第二节下课把同学们做好的作品上交到教学楼四楼系会议室。27日则由部门人员以及学生会的个别两委初步筛选，淘汰那些抄袭或者网络上直接复制的作品。再交由辅导员选出十张优秀的节约水电作品作为展览张贴在教学楼一楼宣传栏展览。还有五张创意的保护环境标语将由我们负责制作完后树立在一些主要草坪中，以此来激发大家的节约、环保意识。

3、对被选上的同学颁发证书，从而鼓励大家继续努力，在挥自己水平的同时也给大家带来“节约资源、保护校园”的警醒。

4、活动后期，将张贴出来的每张宣传标语都拍摄下来作为活动的记录。

二、活动概况

1、宣传方面的不足：海报出的不够详细以至于很多人不知道这个活动是干什么的。

2、动员的不到位：活动通知的不够到位，落实的不够清楚，同学们的积极性不够高，以至于本次活动征集来的标语不多，内容也不够充实创新。

3、策划的落实方面：由于最近的天气都是风大的且是梅雨季节，导致原定要将环保标语做成告示牌安插在各个重点草坪的计划没有实现，而是直接拿来做展览。

三、活动意义

通过本次活动，更加推进了本部门成员间的协调性与合作性。同时增进了大家学习雷锋精神的热情，更加了解我们国家资源和环境的重要性。明确了节约用水、节约用电、保护环境，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的资源；小而言之，为了维护我们大家的利益。且这次的活动不仅增强了同学们的这种意识，也进一步的培养了同学们的创新能力。

相信以后，我们会针对我们活动中出现的这些缺点，进行整改，希望在下次的活动中能做的更好、更完善。

节能活动总结 篇7

6月29日至7月5日为全国节能宣传周，活动主题是“绿水青山、节能增效”。7月2日为全国低碳日，主题为“绿色低碳、全面小康”。山东省生态环境厅通过多种形式，积极开展2020年节能宣传周和低碳日活动，进一步增强全民环境意识、节约意识、生态意识，倡导选择低碳、节约的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚。

一是广泛开展节能低碳宣传。省生态环境厅聚焦打赢污染防治攻坚战和全国低碳日开展系列活动，采取在厅政务网站、微博、微信宣传，办公大楼张贴宣传画、悬挂宣传横幅等多种形式，倡导选择简约适度、绿色低碳的生活方式，普及应对气候变化知识，宣传低碳发展理念，动员全社会广泛参与节能低碳行动，培育引领节能低碳新风尚。

二是开展节能低碳进机关行动。结合全国文明单位创建工作，利用电子屏幕宣传等多种形式，做好节能低碳宣传教育，大力倡导勤俭节约的风尚，营造广大干部职工共同参与节能降耗的良好氛围。节能宣传周和低碳日活动期间，各处室、单位组织学习《山东省实施办法》《山东省公共机构节能管理办法》等文件以及节能低碳理念和知识，倡导节约一度电、一滴水、一张纸，做好资源回收利用，倡导崇尚节约、合理消费。

三是开展能源紧缺体验活动。7月2日，关闭门厅电子大屏幕，厅机关及直属单位停开6层以下办公楼电梯，停开空调和公共区域照明，办公用房采取开窗通风等手段降温。提倡所有工作人员践行“135”出行方案(即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具)，上下班停开自家汽车一天，乘坐公交车出行。活动中，厅领导做出表率，带头参加活动。各处室、单位精心布署，积极开展各类活动，结合创建第六届全国文明单位工作，以节能宣传周、低碳日活动为契机，抓好长效机制建设，认真做好日常节能降耗工作，最大限度节约能源资源，发挥公共机构的示范引领作用。

节能活动总结 篇8

化工一分公司“节能降耗有创新，勤俭节约靠智慧”主题月活动取得实效

为了进一步落实集团公司2012年节能减排计划和班组建设年活动内容，激发员工的节能创新意识，节约生产成本。3月1日至4月30日，化工一分公司结合实际开展“节能降耗有创新，勤俭节约靠智慧”主题月活动，为公司的节能降耗工作取得了实效。

水电汽、辅料、物料方面：首先制订了科学合理的水、电、汽、材料以及产质量的消耗计划，进一步的分解，让员工从思想上转变观念提高节约意识，提高员工的业务操作技能，优化工艺控制，小改小革，同时开展了qc课题小组、跑冒滴漏治理、合理化建议、消耗指标分析等活动。水、电、汽、原辅材料消耗明显下降，电石平均吨用量下降0

03吨,吨pvc耗电降低150度、吨pvc耗水降低1.75吨、吨pvc耗蒸汽降低0.5吨，平均吨烧碱硫酸消耗从12千克平均降低到10.

76千克，吨烧碱耗碳酸钠降低了4.73千克，按照3月份产量（pvc 8064吨、烧碱6091.58吨）计算，可节约费用为1528210元。

材料方面：主要是从修旧利废，重视员工科技创新工作入手开展节能降耗工作，建立修旧利废台帐，成立 “带压堵漏小组”、“修旧利废小组”、“维修班”， **修理旧螺栓约200套，维修各类减压阀、聚合根部阀、溢流阀、单向阀等阀门30个，修复盐水断电器20台，利用废旧材料制作管卡60个，重复利用玻璃弯头约70个，维修各类液位开关以及报警器5台，重复利用垫片、橡胶垫若干，在各类检修材料的节约及旧阀门修理方面累计节约137972元；废油冷却器里的钢管回用做护栏的，利用废油桶和pas桶制做了美观又实用的垃圾桶，自制简单大方的衣帽架，编制钢丝绳等等一系列的小发明，小制造，为公司节约生产成本奠定了基础。

4月底，公司组织相关人员进行了检查总结评比，根据三大分厂活动宣传组织、开展情况以及实施效果进行了不同程度的物质奖励。这项活动的重点计划在整个系统中得到推广和应用，以充分实现公司2012年的节能减排计划，推动团队建设再上一个新台阶。

在接下来的工作中，我们将会找标准、树标杆，“从大处着眼，小处着手”， 日积月累的坚持，把节能降耗工作作为一项长期的工作来抓，坚持不懈，努力为公司的生产经营做出贡献。

化工一分公司王贵珍

节能活动总结 篇9

2015年6月，我站认真贯彻落实林业局《林业局2015年节能宣传活动的安排》，通过加强对节能工作的领导，建章立制，广泛宣传，进一步增强职工群众的资源忧患意识、责任意识、节约意识和环保意识，认真落实林业局、经济管理科对节能工作的各项要求。

一、明确目标，领导重视

我站根据实际节能工作情况，在全面贯彻落实节能减排要求的同时，在节能工作的组织中突出领导重视，成立由管护站主要负责领导为组长，党员、积极分子为成员的节能工作领导小组，负责节能工作重要事项的决策、领导和组织。切实可行的目标和有效的组织领导，为全站节能工作开创了局面。

二、加强宣传，提高节能意识

我站开展节约能源资源的宣传工作，在全站开展了一次以低碳生活、从我做起的主题会议，进一步增强干部、职工节约资源的责任感和紧迫感，持续提升做好节能降耗工作的自觉性。通过在管护站、xx乡的重要场所张贴宣传标语、板报重点宣传节能法律法规，提高日常生活中的节能技巧，进一步提高广大干部群众的节能参与意识，在全站内部形成了“人人节约、事事节约、处处节约”的良好节能氛围。

三、制定制度，措施有力

我站坚持以制度保障节能工作的顺利开展，结合工作实际逐步建立和完善了公共机构节能制度体系，建立起 “两项制度”，并配合切实可行的措施，保证节能工作做深、做细。

4、 采取切实措施，确保工作到位

1、节约用电。制定管护站用电制度；在办公用电时安排在晚上发电，以节约发电机用油。从而在细处着眼降低能耗。此外，办公用品的采购应优先采购和使用节能产品、节能技术和节能材料。

2、节约用水。在教育干部职工用水时，水龙头要开得越小越好，用完了就关上。如发现盥洗设备出现滴漏，应及时报告维修人员，有效杜绝“跑冒滴漏”现象。

3、节约燃油。加强车辆使用管理，统筹调度，特种车辆，集中停放。加油采用定额加油，严格控制“公车私用”，有效节约燃油。

5、控制办公用品采购。办公用品采购贯彻“按需采购”的原则，即由采购负责人员按月收集我站需求，拟定采购计划报站领导审批，从而有效控制采购的数量、规模，节约成本。

节能活动总结 篇10

为加强节能管理，促进节能工作进展，提高节能技术进步，积极有效地利用能源，降低生产成本。安装公司2007年，将积极贯彻《石油天然气集团公司节约能源管理办法》、《青海石油管理局节约能源管理办法》等有关的节约能源的管理办法,来加强实施本公司的节约能源管理工作的执行.

1、 建立能够管理工作的组织和领导

组长: 费春元、吴昆元

副组长: 俞长宝 、熊卫东

组员：张海年刘应年宋忠清

二、 进行节能宣传与培训

在全公司范围内开展节能宣传与教育活动,利用黑板报、简报、张贴宣传画等形式,进行节能宣传,增强全员节能意识,定期组织管理人员和操作人员进行业务学习和培训,未经节能教育培训的人员不得上岗。

三、 制定节能管理制度

1施工、生活用水、电、煤管理。

2. 在用电用水地点设置明显的地方要有节水 、节电标识,时刻提醒职工在工作和生活中节约能源,降低成本。

三。用水后，应及时关闭水龙头。在日常工作中进行经常性的供水管网和设施的巡回检查,坚决杜绝送水管道的跑冒滴漏和”长流水”现象,如发现问题及时通知后勤管理部门有关人员,并对给水设施进行维修。

4在白天，当光线充足时，不要使用灯。下班后，公司员工应检查办公室的电源。

5. 杜绝计算机空运行，在长时间不使用的情况下应关闭电脑，当计算机操作人员需离开1小时以上时应关闭计算机，一日工作终了应彻底关闭计算机，禁止显示器长期处于待机状态。

6对能耗高、效率低的设备、工具，应及时向安全环保设备部（资产管理部）提出更新或改造申请。

四、 用油管理办法

1建立能源消耗统计和能源利用分析制度，指定专人负责能源统计，完善原始记录和统计台账。

2、 严格执行车辆用油定额（ca141每百公里23公斤客货车包车每百公里14公斤，抓管机每小时22公斤，压风车每小时17公斤，特殊路段施工时，由公司按照实际制定用油标准，按单车建立耗能台帐，分别统计每月的行驶里程和耗油量。

三。车辆零部件的更换应严格执行审批制度，可继续使用的零部件应使用。

4车辆加油时，由专人值班。

5机组加柴油时，燃料管理人员有固定定额

加油。来控制设备的用油量。

五、 办公用品的管理

1文件的编制和发布应充分利用计算机网络和电子文本的功能。

2办公用纸的使用应本着节约的原则，尽量采用双面打印。

3、 计算机易耗品应根据需求，填写申请，经党政办公室内批准后领取或购买，在技术允许的情况下，硒鼓可多次充装使用，避免材料的浪费。

六、 节能激励机制

公司建立和完善节能奖惩制度，安排一定的节能奖励资金，对节能发明创造 、节能挖潜革新等工作中取得成绩的个人按照《安装公司2007年度生产经营管理办法》给予奖励，对浪费能源的人给予惩罚；节能目标完成情况将纳入员工绩效考核，严格考核，节约奖惩。

单位：安装公司

日期：2007-6-26

节能工作总结

编号：040

单位：安装公司

日期：2007年

执勤活动总结

关于范文格式的掌握方法，一般情况下我们会在写作之前阅读许多相关的范文。借鉴这些范文不仅能够给我们提供写作思路和写作模板，生日祝福语网的编辑还为大家准备了关于“执勤活动总结”的详细内容，希望可以相互鼓舞，共同努力！

执勤活动总结 篇1

创文执勤活动总结

近期，我所参与的创文执勤活动取得了显著的成果。在这次活动中，我们积极响应号召，深入贯彻落实各项环境整治措施，全力提升了城市的整体环境。下面，我将从活动准备、具体实施和取得的成效三个方面，详细地总结这次创文执勤活动。

首先，为了确保活动的顺利开展，我们进行了充分准备。在活动筹备阶段，我们组建了一支强大的工作团队，明确了各个岗位的职责，并进行了相关培训。我们通过了解相关法律法规和掌握环境整治技巧，提高了工作效率。为了与社区居民进行良好的沟通和宣传，我们还制作了宣传手册和海报，将活动的意义和目标传达给居民，争取他们的支持和配合。除此之外，我们还充分利用社交媒体和官方网站，向更广泛的市民宣传活动，并号召大家积极参与。

随后，我们开始了具体的实施工作。我们根据一周的工作安排，每天集合在指定地点，统一分配任务并出发。我们的工作内容主要包括垃圾分类、乱贴乱画整治、治安巡逻等。其中，垃圾分类是活动的重点之一。我们在社区中设置了垃圾分类指导站，向居民详细介绍垃圾分类的要求，并提供分类所需的纸箱和垃圾袋。我们一直坚持走访每户居民，耐心解答居民提出的问题，帮助他们正确分类。在乱贴乱画整治方面，我们加大了治理力度，通过精细化的工作手段，将街道上的乱贴乱画进行清理，让整个社区焕然一新。此外，我们还加强了治安巡逻工作，确保社区的秩序井然。通过对重要区域的巡查和宣传教育，有效遏制了各类违法犯罪行为的发生，让居民们感受到了安全的保障。

最后，这次创文执勤活动取得了显著的成效。在我们的努力下，社区的环境得到了明显改善。垃圾分类的宣传落地，使得居民们逐渐养成了垃圾分类的好习惯，垃圾的减量、回收工作取得了较大进展。乱贴乱画的整治使得社区的街面变得整洁美观，居民们的生活环境得到显著提升。此外，我们的治安巡逻工作也得到了居民的高度评价，社区的治安形势得到有效地控制，居民的安全感明显增强。

总的来说，这次创文执勤活动不仅取得了良好的效果，也给我们带来了宝贵的经验。我们学会了团队合作、问题解决和沟通协调技巧。通过与居民的互动，我们更好地理解了他们的需求和期望，并更加积极地参与到社区建设中。同时，我们也认识到，要想切实提升城市的整体环境，需要持续推行创文执勤活动，并进一步加强宣传和教育的力度。

希望在今后的工作中，我们能够继续发扬志愿精神，加强动员和调度，形成合力，不断创新工作方式方法，以更高的工作效率和更优异的表现，为打造美丽宜居的城市作出更大的贡献。

执勤活动总结 篇2

东明一中文明执勤活动总结

本学期，在德育处和团支部的共同安排下，我校学生和团员干部开展了校园文明执勤活动，通过这次活动，营造良好的校园文化氛围；同时也培养同学们树立“文明之风、从我做起”的文明意识，提高同学们的校园文明服务意识，提升学生素质，丰富同学们的课余生活。现将这次活动总结如下：

一、取得的进步：

1这项工作开展以来，学生早晨带饭进教室的行为明显减少。

2这项工作得到了团员和广大学生干部的支持，能够更好地完成学校交办的任务。

三。食堂秩序继续基本良好，在学生干部的维护下，食堂入口保持完好。

4、执勤学生干部能够积极到岗执勤，能够有序的维持秩序。

二、存在问题：

1工作处于初级阶段，学生干部因为工作不熟悉自己的职责。

2、生干部与学生干部之间缺少交流，在周与周之间轮换执勤时容易出现工作交配不得当而影响工作的现象！

3、少部分学生干部出现了晚点执勤，过早离岗的现象！

由于负责人对执勤的重视程度不同，安排人员方面也出现了部分差异，但不影响总体工作进度。

4很少有学生干部不负责任，影响了工作。

三、改正方案：

1、制定干部执勤表，明确职责，并在之前通知好负责人。

2值班区定点、定点、定时分配。

三。要细化学生干部的工作职能，多做工作分析，配合学校下达的任务。

4严格考核、批评个别不负责人的负责人、换岗等措施，促进工作顺利进行。

东明一中德育处

2013年12月30日

执勤活动总结 篇3

开学执勤活动总结

近日，我校开学执勤活动圆满结束。这次活动是新学期伊始的一项重要任务，我们精心组织，认真安排，通过一系列精彩纷呈的执勤活动，为新老师和学生们营造了一个安全和谐的学习环境。

为了使这次执勤活动更加有序和高效，学校提前召开了动员会议，明确任务分工和目标要求。我校共组织了300名学生志愿者参与执勤活动，他们分别被分配到各个校门口、教学楼及宿舍楼值勤，通过制定详细的执勤规则和工作安排，确保所有的任务得以顺利开展。

执勤活动期间，志愿者们按照规定时间出勤，穿着统一的志愿者服装，佩戴醒目的执勤证，在执勤点周围进行巡逻和守望，确保学校内外的安全。他们早出晚归，风雨无阻，时刻保持警惕，迅速响应各种突发事件，同时还积极协助学校工作人员进行各项工作。

在执勤活动中，志愿者们遇到了许多挑战，但他们始终以保护学校大家庭的安全为己任，克服一切困难，并且用自己的实际行动向大家传递了爱心和责任。他们耐心细致地给前来咨询的新生们提供帮助，解答他们的疑问，给予他们温暖和鼓励。同时，志愿者们还积极参与到学校的校园安全教育活动中，通过组织演练、讲座等形式，向全校师生普及安全知识，提高自我保护意识。

在这次执勤活动中，我们还充分利用了现代科技手段，通过搭建微信公众号和活动微博的方式，及时向全校师生发布有关安全的提示和信息，使广大师生们能够在第一时间了解相关信息，做到心中有数，避免意外事故的发生。

通过这次执勤活动，我们看到了学生志愿者们的拼搏精神和优异表现。他们在执勤活动中不仅展现了出色的组织能力和团队合作精神，而且培养了自己的责任感和社会责任感。他们的辛勤付出和无私奉献，为我们营造了一个和谐的校园环境。

这次活动也暴露出了一些问题。由于部分执勤点没有配备专业的设备器材，志愿者们在遇到突发事件时无法及时有效地处理。志愿者们的防卫技能和应急处理能力也亟待加强。针对这些问题，我们将在今后的工作中认真总结经验，完善制度，并加强培训，提高志愿者的执勤水平。

通过这次执勤活动，我们为新学期的开展奠定了坚实的基础。学生志愿者们用自己的努力和奉献，为学校创造了一个安全、和谐的学习环境。我们相信，在全校师生的共同努力下，新学期一定会取得更大的成绩和进步。我们将继续发扬团结奋进、齐心协力的精神，为学校的发展贡献更多力量！

执勤活动总结 篇4

开学执勤活动总结

随着新学期的到来，为了确保学校的安全与秩序，提高师生的安全意识和自我保护能力，我校开展了一系列的开学执勤活动。经过系列举措的实施，活动进程得以井然有序地展开，并取得了丰硕的成果。

首先，在活动前期，我们对执勤人员进行了全面的培训和指导。为了确保执勤人员掌握纪律和规范，我们组织了一场专业素质培训。培训内容包括了校园安全知识、突发事件处理流程、应急措施等，并通过模拟演练以提高执勤人员应对紧急情况的能力。通过培训，执勤人员了解了自己的职责，明确了自己的角色定位，为后续的开学执勤活动奠定了坚实的基础。

其次，在活动实施阶段，我们针对学校的具体情况，采取了多种措施来确保校园的安全与秩序。首先，我们加强了对校园周边的巡逻工作，提高了警戒意识，确保了学生的安全出入。同时，我们加强了对学校内部的管理，制定了严格的校规校纪，并严格执行，确保学校内部的秩序和纪律。此外，我们还安排了专门的安全教育课程，为师生提供了必要的安全知识，提高了师生的安全意识和自我保护能力。

在开学执勤活动中，我们注重与家长的沟通与合作。我们通过家长会，向家长们介绍了学校的安全工作，并征求他们的意见和建议。在活动期间，我们定期向家长们发送安全提示和警示信息，提醒他们与孩子一起关注校园的安全。

此外，我们还与社区、警方等相关部门进行了紧密合作，通过建立信息共享机制，加强了校园与社会的联系与沟通。在需要时，我们可以及时获得社会上的安全信息，并采取相应的应对措施，确保校园的安全与稳定。

通过开学执勤活动，我们取得了显著的成效。首先，学校的安全环境得到了有效的维护和改善。通过巡逻和管理等措施，我们有效地减少了校园内的安全隐患，保障了师生的安全。其次，活动过程中，我们发现了一些校园内存在的问题，及时进行了整改和处理，并在校规校纪制定中加以改进，提升了学校管理的水平和效果。最后，通过与家长的合作，我们促进了家校之间的密切联系，加强了师生与家长的安全意识，形成了共同维护校园安全的合力。

然而，我们也要意识到在开学执勤活动中还存在一些问题和不足。例如，执勤人员的数量还不够充足，导致有些区域的巡逻不够到位。管理措施上仍有待完善，需要进一步加强与各相关部门的衔接与合作。我们将认真总结经验和教训，不断改进工作，提高工作水平。

总之，开学执勤活动是确保学校安全的重要环节，通过培训和实施多项措施，我们确保了学校的安全与秩序，并提升了师生的安全意识和自我保护能力。然而，我们也要认识到问题存在的同时，总结经验，改进工作，为今后的校园安全工作提供宝贵的参考和借鉴。希望能通过我们的不懈努力，为学校的稳定与安全做出更大的贡献。

执勤活动总结 篇5

开学执勤活动总结

今年的开学执勤活动在彻底解封后如期举行，为学校教育教学工作的顺利开展起到了重要的作用。在这次活动中，我作为学生会干事之一，亲身参与并见证了这一重要的时刻。在此文中，我将详细叙述这次开学执勤活动的情况。

首先，为了确保学生的安全，我们在活动前进行了充分的准备工作。学校组织了开学前的培训，对参与执勤的同学进行了相关知识的传授，包括交通指挥、安全检查、紧急救援等。此外，我们还组织了模拟演练，让同学们熟悉流程和操作步骤。这些准备工作为顺利开展活动奠定了坚实的基础。

活动开始后，我被分配到了学校门口执勤的岗位。这是一个极其重要的岗位，因为我们要负责控制进出校门的车辆和行人，确保他们的安全。每天早上，我都早早地和队友们来到岗位，做好准备工作。我们穿上鲜明的制服，戴上标志性的荧光帽，手持交通执勤标志，迅速组织起队形，投入到执勤工作中。

在执勤过程中，我们要严格遵守规章制度，为每位进出校门的人员进行认证和检查。特别是对校外人员，我们必须加强封控和排查，确保校园的安全。在这个岗位上，我们面对的是各种各样的情况，有些人理解和配合，但有些人并不理解，甚至态度敷衍。面对这种情况，我们要用正确的方法和态度与他们沟通，维护好学校的秩序，同时保证他们的权益。经过长时间的实践和磨砺，我逐渐掌握了沟通技巧和处理突发事件的能力。

在整个执勤过程中，我们还严格遵守时间表，确保执勤岗位的连续和高效。在交接班时，我们要向后续的执勤人员详细介绍今日的情况、学校内外的安全问题，并交接好相关的工作资料。这样可以确保后续执勤人员对情况有清晰的了解，避免意外和疏漏。

此外，为了能更好地了解学生的需求和关切，我们还与同学们进行了面对面的交流。在每天的执勤空闲时间，我们主动与同学们聊天，并记录他们的建议和意见。这些交流不仅让我们更加了解同学们的需求，也让同学们感受到学校的关怀。通过这些交流，我们能够及时了解同学们的需求，为学校提供更好的服务。

在这次开学执勤活动中，我不仅学到了很多知识和技能，还培养了团队合作和应变能力。我深刻体会到了作为一名执勤人员的责任和义务，更深刻地理解了社会的复杂性和多变性。我相信，通过这次执勤活动的锻炼和磨砺，我能够更好地适应未来的工作和生活。

总的来说，这次开学执勤活动为学生们的安全保驾护航，为校园的秩序稳定奠定了基础。通过参与执勤活动，我不仅提高了自己的综合素质，也为学校的发展做出了贡献。我将以此次执勤活动为契机，不断提升自己的能力和品质，为实现学校的目标而努力。同时，我还要感谢学校对我们的信任和支持，相信在不久的将来，我们的学校会变得更加美好、安全和团结。

执勤活动总结 篇6

在x节期间，***x在做好执勤备战工作的同时，认真搞好节日期间的伙食改善和文化体育活动，打扫好室内外环境卫生，在上级领导的督察中没有出现大的问题，使***过上一个比较愉快、平稳、安全的节日。xx单位节日期间的工作总结如下：

1、做好节日动员，夯实思想基础

作为中国共产党人，我们肩负着保护人民生命财产安全的责任。尤其是节日期间，我们的任务更为繁忙。做好安全保卫工作，确保人民群众过一个平安祥和的节日，是xx的共同心愿。

为了做好节日期间的工作，中队在节前一周就做好了节日期间的各项工作准备。召开了节前动员会，对***进行了思想动员和教育，对节日期间的执勤战备工作进行了周密的安排部署，努力做到休息战备两不误。

2、 严格规章制度，确保执勤和战备需要

为加强节日期间军队管理和战备工作，xx制定了节日期间军队和战备管理规定。严格执行部队规章制度，严格控制人员外出。节前一天，对中队所有车辆、装备进行检查维护，确保随时抽调部队、打胜仗。

做好司机管理工作，明确规定节日期间司机不得无故请假。加强火场上的通讯能力和接出警能力，每日值副班的干部每晚必须到**班休息，保证灭火执勤的需要。加强岗哨制度的实施，禁止出现坐岗、离岗、夜间假哨等问题。

做好对来对人员的检查登记和夜间的查铺查哨，确保中队营区安全。节日期间，中队共接警x人次，完成了以消防执勤为中心的工作。

3、 开展丰富多彩的节日文体活动，放松身心，锻炼身体。

节日期间中队为改变以往节日活动太过单调，干部战士参与活动的积极性不高的问题，对中队节日期间的各项活动进行了周密的安排。节前，中队组织各格斗班安排文艺节目和购买奖品。

中队组织开展了灯谜比赛、节目表演、有奖竞赛、扑克比赛、电脑游戏比赛等文体活动。对表现突出的个人和班级给予一定的物质奖励，提高了官兵参与活动的积极性。除夕晚上组织官兵**春节文艺晚会，干部战士共同参与，共度美好时光。

为了让战士们过个好年，中队队长没有回家与家人团聚，而是和战士们一起娱乐、服务。为了让每一名战士能够在除夕之夜给家人打上**，看上节目，中队领导从晚上***x开始在哨位上站哨，直至新年钟声敲响。

4、 做好物流，提高节日期间的食品质量

节日期间，中队吃了一顿饭。根据中队实际情况，在保证战士吃饱的前提下，做好伙食管理和改进工作。中队在节日期间对食谱进行了严格检查。先由经信委讨论制定，再由中队长审核，最后张贴公布，确保节日餐食质量。

节日期间，无论是食物的质量还是食物的样式都做得很好。加强后勤安全管理，做到饭后关门锁门，随时切断电源和煤气。中队人员可以积极帮助后勤班的厨房和厨房，保证了中队官兵节日期间能正常吃饭。

5、 严格执行一日生活制度，清洁室内外卫生

节日期间，中队按照部队有关规定，**睡觉，半小时后起床。做好对室内外卫生的清洁打扫，每日由各班班长和当日值班干部对室内外环境卫生进行检查，保证营区的干净整洁。节日期间，支队领导到我们中队检查慰问了x次。中队的命令比较正规，没有问题。

6、 做好“双扶共建”促进警民和谐

节日期间，中队慰问辖区孤寡老人，并送去节日用品，帮助她们解决生活中的一些问题。加强与辖区普通单位的联系，中队节前对辖区重点单位有很好的了解，做好节日期间的消防工作。辖区单位也来到了中队慰问中队官兵，东部市场、省劳动保障中心、省艺术学校等单位的领导个战士送来了节日的慰问。

中队还积极与当地群众保持良好关系，帮助他们解决力所能及的问题。警民关系相对和谐。

泥塑活动总结

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泥塑活动总结 篇1

在进修学校幼研室董亚丽老师的指导下，在林莲叶园长的带领下，在我们幼儿园美术课题执教老师三年来不断调整课题计划、完善课题开展的方式下。经过三年来大家的共同努力，初步完成了阶段性研究工作

1、 制定泥塑项目计划，完成研究目标

从2011年开始，每个学年初的九月份我们开始制订美术课题计划，而研究目标的制订我们遵循从易到难的特点，其主要任务是通过泥塑活动，提高幼儿的动手能力和创造力。通过泥塑活动，让孩子们体验创作的过程，体验语言创作活动的乐趣。结合幼儿园教师合幼儿的实际情况，采用多种艺术技能加强泥塑技能训练；通过欣赏，激发孩子的创作欲望，鼓励他们大胆创新。

它更侧重于如何把握他们想要塑造的物体的形象。此外，为了保证课题研究的科学性和规范性，我们加强了对子课题组和总课题组的协调管理，我们每月定期开展总课题组的学习交流活动，在课题组之间进行观摩研讨，通过互相观摩，促进子课题间的互相交流和启发，这种定期观摩、研讨的活动形式既确保了课题的正常开展，又起到了一种较好的相互促进、相互学习的作用。

2、 通过子课题的创设，设计出适合儿童年龄特点的泥塑活动课程

子课题1、《美味的食物》：①泥塑活动：《汤圆》；②泥塑活动：

《冰糖葫芦》；③泥塑活动：《饼干》；④泥塑活动：《饺子》；⑤泥塑活动：

《薯条、面条》；⑥泥塑活动：《麻花》。

子课题2、《实用的物品》：①泥塑活动：《凳子》；②泥塑活动：

《桌子》；③泥塑活动：《蚊香》；④泥塑活动：《拖鞋》；⑤泥塑活动：

《鞭炮》；⑥泥塑活动：《礼花》；⑦泥塑活动：《项链》。

子课题3、《漂亮的植物》：①泥塑活动：《大树》；②泥塑活动：

《树叶》；③泥塑活动：《葡萄》；④泥塑活动：《椰子树》；⑤泥塑活动：

《彩色的花》；⑥泥塑活动：《鸡冠花》；⑦泥塑活动：《郁金香》；⑧泥塑活动：

《荷花》。

子课题4、《可爱的动物》：①泥塑活动：《螃蟹》；②泥塑活动：《金鱼》；③泥塑活动：《蝴蝶》；④泥塑活动：《燕子》。

3，泥塑工程过程中的教学策略

一开始，我让幼儿参观一些泥塑作品，从而对泥的特点、色彩之间的美感、造型的互动和蕴涵的古老文化有所了解，有所熏陶。以此来提高孩子们的审美能力。接下来，当孩子们对泥巴有了一定的了解，我希望他们自己去做。

让孩子根据自己的需要来选择材料，象牙签、纸片、绳子等，这不仅能美化他们的作品，满足他们的需要，更有利于孩子们在探索中获得知识经验。当然，在泥塑活动过程中，我给孩子营造了一个宽松、愉快的创作空间，也就是以一颗很放松的心来对待孩子们，不给他们施加各种压力，不想方设法的让孩子去捏你所想的东西，而是边看边教边容入边体会边引导。让他们用眼睛来随意观察他们感兴趣的东西、事物，充分的展开自己的大脑去想自己想要的形象，与伙伴们进行无拘无束的体验交流，并用自己的小手来通过各种方式进行创造。

课题实行中，我注重的不是捏的到底象不象，捏、压 、揉是否到位，是否规范，而是幼儿作品中有没有创新的成分，幼儿的作品是否能像语言一样会“说话”，幼儿在创作中是否提高了能力，小肌肉是否发展了，课题开展中，我看到了我们班的幼儿敢于表现，有表现。在此，我看到了他们点滴的进步，虽说也有许多不足之处，但是我相信在实践中老师只要继续用“赏识教育”来肯定幼儿创作中所蕴涵的价值，会使他们在获得经验的同时更加有创作的欲望和热情的。

四、泥塑课题开展的成效和局限

经过三年的实践，泥塑工程已初见成效。教师通过县级课题教学观摩、片区教研活动中，教师通过互相观摩、交流，围绕活动进行有针对性的研讨，使得教师在活动设计上和活动反思评价上都有了显著的提高。上学期张淑芝老师向县课题组成员展示了大班泥塑活动《绞绳状的学习》，从幼儿的兴趣出发，选择了根据大班幼儿的年龄特点开展泥塑活动，也让幼儿对泥塑产生了非常浓厚的兴趣，他们都很有想象力，此次活动中产生了许多优秀的泥塑作品，我们真正的感受到幼儿的动手能力，想象力，创造力和审美能力都得到了很大的发展。

同时执教教师也能及时做好课后反思，把优点继续完善，把课堂中的不足在下一次活动中避免，积累了成功的经验。

然而，在课题开展的过程中，我们也深感教师对幼儿的引导做得还不够，以致课题的开展呈现单一化，而如何实现课题多元化的开展方式有待于进一步完善。

此外，本园存在一些现实和经费不足的因素，操作材料（橡皮泥等）较有限，为了使操作材料（橡皮泥等）能够反复使用，只能为作品拍照，没能留下幼儿的原作品，这点也是较为遗憾的，希望通过家园，师幼的共同努力，今后可以把课题做得更好。

泥塑活动总结 篇2

篇一：兴趣小组小结——泥塑小结

《泥塑》兴趣小组小结

这学期，我参加了泥塑兴趣小组，充满了乐趣。

来到泥塑团的孩子们喜欢可以改变的粘土。是的，橡皮泥打开了他们的想象力，就像哈利波特的魔法石一样。

看着他们开心地玩着手中的面团，我心情特别好。色彩斑斓的橡皮泥让孩子们爱不释手，一会儿把红色和蓝色的橡皮泥揉到一起，一会儿又把白色和黄色的橡皮泥揉到一起，期待得到不同的色彩。

孩子们的想像力一点一点滴渗透在老师的鼓励之中。即使他们捏得什么也不像，我也极大地发挥个人想像力，给他们的作品加以总结概括，在这个过程中，学生的想像翅膀也会越飞越高。学生们喜欢玩橡皮泥，成品一个接一个刚出炉。

橡皮泥的价值在于它给学生创造的空间。在我的指导下，他们自由发挥，大胆创造，动动脑筋，积极创造，从而培养了他们的发散思维。

每次，我总是看操作过程是否能满足孩子们的动手能力。想象力不是天生的，所以我把我的课程目标定为激发学生的兴趣，激发他们的创作灵感。上课前，我可以认真地做一个好的计划。在课堂上，我可以在课堂上向学生演示、表演和讲解，并逐步指导他们。

在指导中，鼓励实践能力强的学生当小学教师，引导薄弱学生。学生在动手过程中视觉感受能力、形象思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础。

虽然只有一个学期，但我们有很多作品。泥塑的世界充满了乐趣。低年级的学生可以画同样的画，而高年级的学生可以自己创作。

他们充分发挥想象力，制作自己喜欢的小物件。每每看到自己完成一样作品，孩子们都笑得了开了怀。把我们所有的各式各样的作品放在一起，我真的是由衷地感到高兴。

在这学期里，我勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。在以后的兴趣辅导中，我愿用我的爱心、耐心、细心来引导、开发他们的创作潜能，成为他们生活中的好朋友，做一把开启儿童艺术之门的钥匙。

第二部分：20xx年泥塑协会活动总结

20xx年泥塑社团活动总结

劳动路小学：贾煜

20xx年泥塑社团活动总结

我校本学期开展的泥塑社团活动，在兴趣活动的实施过程中，发展小学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力是课题实施的目标。那么如何实现这个目标呢？这就要求我们加强对教育活动设计的研究。

泥塑活动属于艺术活动的范畴，主要是培养孩子的活动兴趣。学生在积极思考、主动探索的过程中，在反复操作中逐渐形成了知识和技能。如何激发学生的兴趣，需要我们在活动设计上下功夫

首先，要做好这个年龄阶段儿童生理、心理特点和技能发展轨迹的调查。要作好调查工作，就要弄清学生在一定年龄阶段的生活、心理和技能发展特点。如：

一、二年级主要学习分组、捏、压等动作，使手腕和手指的动作更加灵活。三四年级要求掌握挖、折边、粘接、抹光（使手指动作灵活）泥工刀等工具的配合，（提高造型的整体感，运用多种方法(:泥塑活动总结)表现特征与某些细节）。

其次，积极思考，钻研摩课，利用各种现代化的教学手段来辅助教学。在了解了不同年纪学生的实际发展水平，兴趣等诸多因素以后，就要求我们老师积极思考寻求教学活动中的新的契机，不断吸引学生加入到活动中来，由于泥塑本身就是一个操作性较强的活动。所以就要求我们老师要注意保持并引导好学生的兴趣。

当然，在活动设计的过程

中，我们还应该遵循一定的则：如“整体结合”“目标有序”“适度新颖”“引导思考”“活动操作”“交往合作”等，只要当活动依据了一定的原则，才能对儿童的身心发展起到促进作用。根据学生泥塑制作实践活动：

首先从认识上，学生有了明显的提高，从操作角度来看学生能很熟练的操作，并且能制作和加工出精美的作品来；学生能发挥自己的主观能动性制作出很有创意的作品来，总之，活动课中学生从操作及思维创新方面，都有了更大的提高。

自泥塑课程实施以来，首先，学生对材料有了更深入的了解，如何做出更好的作品；其次，学生再制作陶器时，融合了学生内心的情感；最后，学生能艺技极的热情和纯真的心，精湛的陶瓷工艺制作出各种陶瓷艺术产品。总之，在本学期的陶瓷艺术活动课上，培养了学生的动手能力，发挥了学生的主观能动性和创新思维能力。

多动手，勤动脑创建新思维的妙用之处、使学生掌握了泥塑的制作的过程及所学过的知识构建思维。它拓宽了学生的知识面，增强了他们的自信心，活跃了他们的课外生活。

最后作好记录，开展教学研究，作好后期活动设计与评价。

篇三：泥塑班总结

少年宫泥塑班活动总结

瓦渡乡中心小学

王银沣20xx年7月

少年宫泥塑班活动总结

瓦渡乡中心小学王银沣

目的:泥作为一种在雕塑艺术的基础教学中最容易上手，并可反复使用的可塑性材料，在我们的教学方法中和理念上，是有很大的可进一步发掘的潜力，我们在以往的教学中，对于“形”的概念的理解和强调，基本上是到位的，对学生的要求也是明确的。但是在培养学生对泥塑语言有个性探索的要求不够重视，没有看到学生做为一个个感受自然的个体，对模特的形体感觉是多样性的，对泥这种可塑性材料的体验也不相同，从而形成在观察、感受、造形表现多种可能。

我们知道艺术是人类对自然的感觉和感知的结晶，包括人类自身的存在。方法:因为我们都不希望同学们在那里“磨”，也知道“磨”不出来，为什么不让同学们按照自己的节奏“走”呢？

经验告诉我们，课时的长短不能决定学生是否掌握整体观念的问题，看形的方法也磨不出来，学生是否“开窍”取决于学生主动的去思考，并保持注意力高度的集中的时间的长短如力度，每个学生所具有这种“定力”不一样，时间的长短不同，就像有人善短跑，有人善长跑，有人喜欢走路一样。

下面总结最近的具体教学法：

1、短期强化训练

可以短期作业进行强化训练，要求学生每天对自己提出新的要求，在每天结束时给自己的作业拍照(至少四个角度)，并做文字小结。

不会“磨”，每天解决不同的问题，另外，文字总结可以帮助理解，增强记忆，**可以帮助学生明了问题出在哪个阶段，整理出一种适合自己的方法和步骤。学生在总结会上不但被要求谈自己的作品，及问答老师和同学们的质询，同时还要对其他同学的作品进行点评，使同学们保持一种学术思考的习惯。

2、中、长期训练(人体)

我们前面说过学生对形体语言的“开窍”，是产生于头脑清醒，注意力高度集中的状态下的。我们自己的艺术实践也给学生们提供了很切实的榜样，但由于我们的训练要求的标准一直比较单一，对个性化训练重视不够，所以对学生个人感受性，创造潜能，塑造手法的开发方面比较陌生。仿佛我们大家一直在对所有的学生重复地提倡“一种”感受理解，塑造的过程模式。

方法的单一造成了效果的单一，造成众多个体的不适应。我们在培养共同技能方面的成功只是培养个人创造力的一个障碍。教师应该在这种过程中起积极的引导作用，在这一阶段的训练中我们仍然要求学生对自己的作业进行每日小结，并分阶段进行拍照，作业结束进行点评，使学生在塑造与理念两方面都得到训练。

3、长期作业(大人体)

大人体应该是我们在泥塑训练中追求个性化泥塑语言的结果。

综上所述，我们对泥塑班活动内容及要求应该建立在当代雕塑艺术发展的平台上的，为学生提供一种多元性的符合个性发展的艺术环

境和训练内容。这样我们就可以保持传统能力训练的传统优势，同时为学生提供更多个性化的发展空间。使泥塑训练与其他材料的训练在艺术理念上联系在一起，将“材料的意识”，纳入我们教学的基本纲领之中，并用通过对“材料意识”引导，发展我们对雕塑的“自在性”的领悟，从而达到对现代到当代艺术理念上的完善。

泥塑活动总结 篇3

动画书化妆品其他2班泥塑活动学期总结

中班的孩子们已经具备了一定的观察力和形象记忆力，掌握了捏、揉、搓、拉、压等泥塑活动中的一些基本技法和技巧，能够用简单泥形表达记忆中的物品。我们主要指导他们在记忆生活的基础上，有目的的观察生活形象的细节，运用泥形，学习使用工具比较细致的做出各种物品，激发他们对泥塑的更大兴趣，进一步增强立体表现，习惯立体思维。在教学中，不同的幼儿发展存在着很大的差异性，因此我们教师要因材施教、因人施教，在教学中采用适合幼儿的教学方式，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较，特别是在评价幼儿作品时，更应注意对幼儿的激励与鼓励，帮助幼儿建立自信、体验愉悦

这学期我们制定了人动静物相结合的泥塑主题活动，通过这一学期的泥塑活动，孩子们从整体水平上比小班时期有了显著的提高和进步，孩子们通过和教师共同的搜集相关的信息和材料，在谈话和塑造中丰富了孩子们的知识面，为孩子们在活动中更好地富有个性的发展奠定了充分的物质和知识准备，孩子们的技能也有了相对的提高。下面就本学期的泥塑活动简单的做一下总结：

首先，我们要在每一个主题活动之前有充分的准备和准备。丰富孩子的相关经验是非常重要的。孩子的头脑中有了印象，在塑造中就不会觉得枯燥和乏味，具备了这一点，孩子们的技能需要加强，在塑造“马路上的汽车”活动中，我们和孩子们共同收集有关汽车的**、模型玩具并组织孩子们去马路上实地观察，观察了解各种车辆的外形结构和功能，为孩子们在塑造活动中更好地创造性的开展活动做了充分准备。

除了“漂亮女生”形成的**，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。

1、购买“女性化”为了解目前大学生对diy手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：

其次，在塑造活动中， 我们还不断提取幼儿对塑造主题的相关经验的储备，在实地观察中，我们对公路上车进行录像，以便幼儿在活动前的观察，为活动顺利完成提供了保障。幼儿在刚开始塑造汽车时，我们发现幼儿对整体塑造六面体有些困难，经过几次活动的反复练习，幼儿掌握了六面体的塑造，整体结构幼儿已经掌握，细小的环节，如车灯的装饰，排气管，汽车标志等也是通过幼儿的讨论，觉得哪种方法好就共同归纳总结，吸收好的方法，塑造汽车时，车身的切割部分也是幼儿塑造是的难点，如果切的浅，效果不明显；切的深，汽车的车身就不成形，所以老师在指导幼儿切割时，要掌握好切割的深浅，再一个解决的问题是轮胎如何把车身架住，使车身与地面保持一地的距离，让人从感官上觉得孩子们塑造出来的就是一辆真汽车，经过几次塑造活动，孩子们在技能上有了很大的提高，具备了汽车相关的经验和知识。

十字绣□ 编制类□ 银饰制品类□ 串珠首饰类□活动中教师的指导至关重要，为了让幼儿在活动中不是千篇一律地塑造一中物体，我们引导幼儿塑造不同表情的人物（哭、笑、难过、伤心、为什么伤心、为什么高兴·······）表情是什么样的，从而将幼儿心里活动通过塑造活动反应出来。

4、宏观营销环境分析

ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，来自各国的作品无数次地激励着中国女孩，这里是创作的源泉。此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）幼儿感兴趣时注意力集中，感知力最强，掌握知识技能最快。兴趣是孩子们了解一切的前提。

儿童并不是被动地接受环境的刺激，他们有一种不自觉的，自内部指引的，创造性的心理状态，积极地吸取环境中的印象和文化模式。根据这一点，为了引起幼儿的兴趣，形成主动学习泥塑的状态，我们积极组织带领幼儿参观泥塑作品，幼儿被其古朴、豪放的风格和中华民族传统工艺之美所吸引，并激发起幼儿主动尝试的欲望。

手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当代大学生的消费行为是追求新奇和时尚。追求个性、表达自我的消费倾向

购物行为具有强烈的色彩感，相比于热衷于网络游戏，极限运动，手工艺品的男孩，女孩更喜欢。

图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布评价的环节也是构成一节完整课的关键环节，在评价中，幼儿之间还可以互相提升经验借鉴同伴的塑造方法，不断提高自己的塑造水平。

回顾这学期的活动，有一些不足和改进。在今后的活动中，我们要注重动态对象的塑造，以客为尊，挖掘和更新造型。泥塑活动对培养儿童的技能、素质和智力有着不可替代的独特作用。教学方法也多种多样，这就要求教师不断探索和探索。

让泥塑这一古老的民间工艺，在下一代孩子身上发挥它的辉煌，让它成为开启儿童智慧之门的钥匙。

泥塑活动总结 篇4

私人银行泥塑活动总结

今年，我们私人银行举办了一场别开生面的泥塑活动，旨在培养员工的创造力和团队合作精神。这是一次令人难忘的经历，无论是参与者还是观众，每个人都深受鼓舞。

活动开始前，我们组织了一系列培训课程，教授员工基本的泥塑技巧和原理。我们邀请了专业的泥塑艺术家来指导，让员工们熟悉泥塑的各种材料、工具和技巧。通过这些培训，我们的员工不仅学到了新技能，而且增进了彼此的交流和合作。

活动当天，我们将整个银行大厅布置成了一个巨大的泥塑工作室。每个团队都分配了一块工作区域和一定数量的泥土。在指导艺术家的帮助下，各个团队开始了他们的创作之旅。每个团队都有机会展现他们的创意和才能，并决定了他们想要创造的主题。有的团队选择了自然景观，有的则选择了建筑或动物。

从一开始，整个大厅充满了创造的气息。员工们专注地塑造、粘贴和雕刻，每个人都尽心尽力地为他们的作品增添细节和灵感。团队成员们展示了他们的想象力和创造力，用一块块泥土创造出了令人惊叹的艺术品。整个过程都是有趣的、挑战性的，但最重要的是，所有人都以团队为单位合作，互相帮助。

整个活动共持续了一整天，团队们在时间紧迫的情况下展示了他们的专业技能和灵活性。泥塑艺术家们在团队的创作过程中提供了宝贵的建议和指导，使得每个团队都能够最大限度地发挥他们的潜力。

当所有团队都完成了他们的作品时，我们组织了一次泥塑展览，邀请了银行员工和他们的家人来观看。展览会提供了一个展示员工创造力和团队合作成果的机会，并让大家感受到艺术的美妙和独特。同时，也展示了银行内每个团队的团结和协作能力。

泥塑活动不仅激发了员工的艺术灵感，也促进了团队的凝聚力。员工们在这个过程中学会了倾听并尊重彼此的意见。团队成员们共同努力、互相帮助，并最终创造出了令人瞩目的作品。

通过这次泥塑活动，我们私人银行再次验证了团队合作的重要性，并激发了员工的创造力。每个人都在这次活动中发现了他们的潜力和独特的才能。这次活动对于员工个人和团队而言都是一次宝贵的经历，也是建设一个积极、创新的企业文化的一部分。

在未来，我们将继续组织类似的活动，以促进员工的个人成长和团队合作意识。我们相信，通过这样的活动，我们的私人银行将能够更好地服务客户，并在行业中保持领先地位。

泥塑活动总结 篇5

中班这学期我们制定了动静物相结合的泥塑主题活动，通过这一学期的泥塑活动，孩子们从整体水平上比小班时期有了显著的提高和进步，孩子们通过和教师共同的搜集相关的信息和材料，在谈话和塑造中丰富了孩子们的知识面，为孩子们在活动中更好地富有个性的发展奠定了充分的物质和知识准备，孩子们的技能也有了相对的提高。下面就本学期的泥塑活动简单的做一下总结：

首先，我们要在每一个主题活动之前有充分的准备和准备。丰富孩子的相关经验是非常重要的。孩子的头脑中有了印象，在塑造中就不会觉得枯燥和乏味，具备了这一点，孩子们的技能需要加强，在塑造“青花瓷”活动中，我们和孩子们共同收集有关青花瓷的**、各种青花瓷花瓶、盘子、碗，为孩子们在塑造活动中更好地创造性的开展活动做了充分准备。

其次，在塑造活动中， 我们还不断提取幼儿对塑造主题的相关经验的储备，为了让幼儿更加了解青花瓷的历史，我们为幼儿制作了有关青花瓷的课件和**，以便幼儿在活动前的观察，为活动顺利完成提供了保障。幼儿在刚开始塑造青花瓷花瓶时，我们发现幼儿对整体塑造有些困难，经过反复练习，幼儿掌握了对花瓶的塑造，整体结构幼儿已经掌握，细小的环节，如青花瓷花瓶的瓶口，花瓶瓶身的弧度等也是通过幼儿的讨论，觉得哪种方法好就共同归纳总结，吸收好的方法，塑造花瓶时，瓶口部分也是幼儿塑造是的难点，如果捏的不仔细，效果不明显花瓶就不成形，所以老师在指导幼儿捏花瓶时，要掌握好捏的力度，经过几次塑造活动，孩子们在技能上有了很大的提高，具备了青花瓷花瓶相关的经验和知识。

在塑造“马路上的汽车”活动中，我们和孩子们共同收集有关汽车的**、模型玩具并组织孩子们去马路上实地观察，观察了解各种车辆的外形结构和功能，为孩子们在塑造活动中更好地创造性的开展活动做了充分准备。在刚开始塑造汽车时，我们发现幼儿对整体塑造六面体有些困难，通过反复练习，幼儿掌握了六面体的塑造，整体结构幼儿已经掌握，通过几次活动，孩子们塑造汽车的能力增强了很多。

活动中教师的指导至关重要，为了让幼儿在活动中不是千篇一律地塑造一种物体，我们引导幼儿塑造不同的瓶子、碗、盘子，从而促进幼儿小肌肉群的发展。通过活动增强孩子们对泥塑的兴趣！

评价的环节也是构成一节完整课的关键环节，在评价中，幼儿之间还可以互相提升经验借鉴同伴的塑造方法，不断提高自己的塑造水平。

回顾这学期的活动，有一些改进和不足。在今后的活动中，我们要注重动态对象的塑造，以客为尊，挖掘和更新造型。

泥塑活动总结 篇6

儒林小学乡村少年宫

2019-2020学年第一学期

时间过得真快。转眼间，这学期的学习就要结束了。在这学期里，我们泥塑兴趣小组以传承非遗文化为宗旨，旨在提高学生思维能力、实践能力，培养学生多种兴趣，陶冶学生的性情。在过取得一个学期里，通过老师的认真教学和认真的指导，我们取得了一定的成绩。

现将活动情况总结如下：

泥塑兴趣组的教学活动主要是让学生了解和体验传统泥塑魅力，通过揉一揉、捏一捏、描一描等方法，制作出栩栩如生、鲜活可爱的泥工形象。这是一个孩子们感兴趣，乐意参加的活动项目，不仅可以锻炼他们手指灵巧的控制力，更能激发出意志力与专注力，同时还可以延伸想象力。因此，我们一直在努力将泥塑兴趣小组活动设计成气氛活跃、手段灵活、学生自主的趣味课程。

在设计课程主题的时候我们也尽可能多的考虑到学生比较感兴趣的主题，比如泥塑的整个制作流程，在具体活动中无法完整实施。为此，学校专门安排了一次以“传承泥塑工艺、感知非遗魅力”为主题的研学活动。2019年11月15日上午，我们泥塑组全体同学走进“中国泥塑第一村”——凤翔县城关镇六营村，在民间艺术家黄忠祥老师的带领下，体验了凤翔泥塑的制作流程。

按照黄老师的示范，孩子们先把选好的泥卷成条状，再压成圆饼；再将饼状的泥塞进模具里，压实；最后晾至半干时从模具里拿出。看到阴干后的泥胚栩栩如生，孩子们兴奋不已，一张张稚嫩的小脸上洋溢着成功的喜悦，不仅对泥塑的制作流程有了更深的认识，动手能力也进一步得到了提高。在泥塑制作的各种工艺中，拉丝是对技艺最有力的考验。

这学期的教学重点之一是泥虎面的拉丝训练。课堂上，老师尽心指导、耐心示范，手把手的教每个孩子用细毛笔勾勒泥塑虎面，孩子们经过多次练习，用笔越来越从容，线条也越来越流畅了。

为了使泥塑兴趣小组的活动更加丰富多彩和有趣，我们还增加了泥塑制作课程。生活中常见的动植物和食物是学生感兴趣并能联想到的食物。我们在现场设计这些内容，使学生在制作过程中不感到单调。

比如，在教他们用粘土制作企鹅的时候，用猜谜的方式引入；学习制作小老鼠时，询问孩子最喜欢看的动画片，引导孩子联想到《猫和老鼠》中聪明的小老鼠……每当这时学生的积极性就会被充分调动起来，做出的作品也充满想象力。在课堂上，我们注重引导学生动手动脑，让他们积极创造。在培养学生动手能力的同时也能培养他们的耐心细心，特别是一些精巧物品的制作，更能锻炼一个孩子定性。

通过本学期泥塑课程的学习，学生了解并体验了凤翔泥塑的基本制作流程及方法，学会了用粘土捏制一些物体等，不仅增强了学生的艺术表达力，又锻炼了学生的动手能力，发展了学生的创造力、想象力。在元旦学校举办的少年宫活动成果展中，我们泥塑组的线描泥塑虎面、彩绘十二生肖、粘土捏制的各种小动物等获得了全校师生的一致好评。今后我们一定继续努力，让泥塑兴趣组作为我校艺术教育的一大亮点，在培养学生综合素养的同时，更好地传承和弘扬非物质文化遗产，培养出更多富有创造力、动手能力强的高素质人才。

泥塑活动总结 篇7

2015年泥塑社团活动总结

劳动路小学：贾煜

2015年泥塑社团活动总结

我校本学期开展的泥塑社团活动，在兴趣活动的实施过程中，发展小学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力是课题实施的目标。那么如何实现这个目标呢？这就要求我们加强对教育活动设计的研究。

泥塑活动属于艺术活动的范畴，主要是培养孩子的活动兴趣。学生在积极思考、主动探索的过程中，在反复操作中逐渐形成了知识和技能。如何激发学生的兴趣，需要我们在活动设计上下功夫

首先，要做好这个年龄阶段儿童生理、心理特点和技能发展轨迹的调查。要作好调查工作，就要弄清学生在一定年龄阶段的生活、心理和技能发展特点。如：

一、二年级主要学习分组、捏、压等动作，使手腕和手指的动作更加灵活。三四年级要求掌握挖、折边、粘接、抹光（使手指动作灵活）泥工刀等工具的配合，（提高造型的整体感，运用多种方法表现特征与某些细节）。

其次，积极思考，钻研摩课，利用各种现代化的教学手段来辅助教学。在了解了不同年纪学生的实际发展水平，兴趣等诸多因素以后，就要求我们老师积极思考寻求教学活动中的新的契机，不断吸引学生加入到活动中来，由于泥塑本身就是一个操作性较强的活动。所以就要求我们老师要注意保持并引导好学生的兴趣。

当然，在活动设计的过程中，我们还应该遵循一定的则：如“整体结合”“目标有序”“适度新颖”“引导思考”“活动操作”“交往合作”等，只要当活动依据了一定的原则，才能对儿童的身心发展起到促进作用。?

通过学生进行泥塑作品制作的实践活动来看：首先从认识上，学生有了明显的提高，从操作角度来看学生能很熟练的操作，并且能制作和加工出精美的作品来；学生能发挥自己的主观能动性制作出很有创意的作品来，总之，活动课中学生从操作及思维创新方面，都有了更大的提高。

自泥塑课程实施以来，首先，学生对材料有了更深入的了解，如何做出更好的作品；其次，学生再制作陶器时，融合了学生内心的情感；最后，学生能艺技极的热情和纯真的心，精湛的陶瓷工艺制作出各种陶瓷艺术产品。总之，在本学期的陶瓷艺术活动课上，培养了学生的动手能力，发挥了学生的主观能动性和创新思维能力。

? 多动手，多动脑，创造新思维的妙点，使学生掌握泥塑制作的过程和所学的建构思维的知识。它拓宽了学生的知识面，增强了他们的自信心，活跃了他们的课外生活。

最后作好记录，开展教学研究，作好后期活动设计与评价。

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