观察天气作文
2024-07-15 观察天气作文 天气作文观察天气作文范文十篇。
“此日一到来，年龄长一长；蛋糕来助兴，心愿来达成。”每一个人的生日，都和他的父母、亲人、朋友有着重要的意味，如果无法到现场祝贺生日，都会通过手机或者贺卡送上生日祝福语。您在为发生日祝福语而苦恼吗？下面是小编帮大家编辑的《观察天气作文范文十篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
观察天气作文 篇1
雨像个沉静的袋子，罩住了整个天空，那雾蒙蒙的一片，没有欢笑声，没有快乐声，小雨噼里啪啦地从天空上飞、飞泻下来，像个小瀑布，里面似乎隐藏着音符，飘来一阵阵歌声，令人感到青翠，像翠鸟的叫声，像钢琴的声音，更像一个小姑娘唱出来的声音，是多么有趣呀！
我仍沉默在雨中，看见一群小雨点，那就是一台台路灯，闪烁着，发出暗暗的光芒，在雨中迷糊可以看见小星星似的路灯。我抬头望了望，“雨什么时候停止呀？”小鸟已经回家了，大树已经闭眼了，天空早就逃跑了，被小雨滴赶走了？他们这么小，一定是懂得一个道理，那就是人多力量大！
天气真奇妙，除了小雨滴，还有那片浓浓的'雾，在远处，有几栋小房子，被雾包住了，那房子像印上去似得，似乎看不见了。
观察天气，真奇妙！如果有更新奇的东西，我一定好好观察！认真发现！在用灵巧的双手描绘出来！
观察天气作文 篇2
接连不断的秋雨绵绵之后，今天太阳公公终于露出了久违的笑脸。太阳照耀着大地，向我传来一股股暖意，感觉真舒服呀。旁边的大树被金灿灿的阳光一照，树叶上像是镀了一层金边光彩夺目。抬头望望天，蔚蓝的天空中飘着洁白的云朵，有的像自由驰骋的骏马，有的像大海中航行的轮船，还有的像是我最喜欢的汽车……天那么高，云那么远，我一下就体会到了“天高云淡”是什么意思。
正当我享受阳光时，一大片乌云却不失时机地跑来张牙舞爪地挡在了太阳的前面，天空顿时失去了颜色，大地变得昏暗起来，让人觉得似乎黑夜马上就要降临。太阳当然也不甘示弱，紧跑两步抢在乌云前头又露出崭新的阳光。乌云与太阳立时展开了一场天空争夺战。时而乌云占了上风，时而太阳又压倒了乌云，天空一会亮一会暗。最初乌云太阳大战十几回合不分胜负，最后还是太阳技高一筹。乌云见大势已去，虚晃一招落荒而逃。太阳公公得意洋洋地继续占据天空，天色重又恢复了光明，好一派平和的景象。
突然一阵秋风袭来，我顿时打了个寒战，思绪也就此被打断。秋风萧瑟，树叶随风沙沙作响，一两片黄叶像风中的小船，飘飘悠悠地落向地面，向人们大声宣告：秋天来了。
观察天气作文 篇3
这一单元的科学课，主要学的是观察天气。
为什么要观察天气呢？因为它关系到我们的生活，比如：如果我们明天要去郊游，就必须要知道并观察明天的天气，以防万一。
那么天气特征有哪些呢？让我来告诉你们吧！有风，云，气温和降水量。它们都是观察天气中必不可少的步骤呢！
要观察天气首先要学会观察云。于是，某个星期天的下午，我就到我家的楼下去观察云。云一块一块的，肯定是积云。那天空中有一块很大的云，如果你仔细看，就会发现它像一副眼镜。太阳光太刺眼了，我低下头揉了揉眼睛，刚抬起头，“眼镜”就没了，反而变成了一头大狮子。云变化的可真快呀！
科学课上最让我头疼的就是风了，什么风速啊，风向啊......把我的脑袋变成了糨糊。今天，就把肚子里的一点儿“皮毛”全都倒出来吧！风向是风开始吹的地方，风速呢就是风吹的速度。那么如何测量风速呢？自己测量肯定是不可能的，不过好在有专门测量风速的仪器。
好啦！今天我就说到这里。观察天气的要素可真多呀！
观察天气作文 篇4
午饭吃完，上楼了。没有想到就下起暴雨来了。外面的风都可以看的一清二楚。我趴在窗户上听到风顶着窗户，好像不把窗户顶破，绝不罢休。窗户在振动，我听着声音就有恐怖。又过了一会儿，窗户外面风平浪静的，好像刚才什么事都没发生一样。
雨停后，突然一声轰隆隆的雷声把我吓得大叫了一声。心里想：再来几下我的心脏病都要被吓出来了！接着又是暴雨，又是闪电，又是打雷。又像刚才一样风可以看见，窗户在振动。这次的暴雨比刚才持续得久。我感觉我最狠打雷。慢慢的，不打雷了，我们一家人也去睡了。
我们中午正在睡午觉“嚓嚓嚓……”哎？这是什么声音呢？我赶紧跑出我的卧室，一个个硬硬的小颗粒轻轻地碰在我的脸上，凉凉的。我抬手一摸，哇，冰雹！原来刚才听到是冰雹落地的声音啊！耶！太棒了！终于下冰雹了！
我伸出双手，让冰雹尽情地打在我手掌上，哇！它们争先恐后地来抢这块“宝地”了，有的一下子落到了我的手心上，有的轻快地降到了我的手指上，还有的竟调皮地躲进了我的手指缝里。不过，很多都未“登陆”成功，被弹了出去，幸存者寥寥无几。它们舒舒服服地躺在我的小手上，似乎还懒洋洋地打起了盹呢。我仔细地观察起来，只见它们个个儿晶莹剔透，闪着亮光，摸上去像珍珠一样光滑。
关上窗，我往外望去，只见满天的冰雹仍在空中轻盈地飞舞着。它们好多还三个一群，五个一伙地聚在一起，欢快地在挡风玻璃上溜起冰来，活像一个个活泼可爱的小精灵。
今天下午，我正在写作业的时候感觉特别地冷，推开窗门一看，哇！原来下雪了。看着路上、田野和房顶的白雪，我忍不住自言自语地说：“下雪了，好漂亮啊！”
天上飘着雪花，洁白的，密密麻麻的，数都数不清楚，寒风吹来时，雪花好像白色的小精灵，一边唱歌，一边跳舞。地上铺着一层白色的雪毯，庄稼和各种植物，还有各种各样的树木都披上了银妆。好漂亮啊！看，那边的几棵红梅开花了，一阵阵花香随着寒风飘过来……
雪停了，看着地上夹杂着冰雹的一层薄薄的白色地毯，我感叹道：“真是丰富多彩的天气啊！”作者：郭江昊
作文好句赏析：
1、我有一支不错的钢笔。它全身发出亮闪闪的银光，就像深蓝的夜空中一颗璀璨的明星，光彩夺目。笔尖也是相当的结实，即使摔在水泥地上，也完好无损。而且笔杆还散发出茉莉花的香味，就是写字时也能闻到。
2、小姨那红润的瓜子脸，经夕阳红光映照，简直就像一朵迎着朝阳带着露珠盛开的桃花。
3、老虎站了起来，只见它昂着头，张着脸盆似的大嘴，打个哈欠，然后吐出一条血红血红的舌头，舔了舔尖刀般的牙齿。
4、不管失败还是成功，他们的奋斗精神永远感染着我们，他们都是我们心中的英雄，我们永远为他们喝彩。
5、她睡得正香，一张半开半合的小嘴挂着甜美的微笑。
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观察天气作文 篇5
蚂蚁是个小小气象员，这点大家应该都知道吧！可是，又有谁亲身观察过呢？哈哈，没有吧，那就让我来告诉你吧！不过，要慢慢地往下看哦！
那是一个星期天，我在奶奶家后院玩，无意间发现了几个蚂蚁洞。咦？老师不是让写作文吗？这可是好材料，我心想。但是，观察它什么呢？哦！对了！不是大家都说蚂蚁是个小小气象员吗？今天我可要看看这话是不是真的。
说干就干，我耐心地蹲在洞口，静静地等着蚂蚁的行动。可是，一小时，两小时，三小时过去了，蚂蚁还不出现。我有些灰心了。突然，奶奶让我回去吃饭，我就连忙走了。唉，瞧把我脚蹲得麻了半天，不过，不是有人这样说吗？万事需耐心。所以，我打算吃了晚饭再去观察。
哇！我惊奇地大声喊，蚂蚁出来了！蚂蚁出来了！只见蚂蚁整整齐齐并成一排向一堆小土堆走去。我紧紧地跟着它们，悄悄地走在它们后面，生怕它们知道我的存在。那些蚂蚁慢慢地走向小土堆上，筑起巢来。
筑巢？而且是高处筑巢，据我的常识要下雨了。果然，不一会儿，乌云布满大地，雨珠像一颗颗珍珠飘落下来。我在屋里看着外面发生的事，暗暗佩服气象员——蚂蚁。
观察天气作文 篇6
说天空是一个大舞台，天气是淘气的演员，这个演员总是改变表情，表演不同的角色，哭笑。还记得立夏那天这个调皮的演员换了几次表情，演了几个角色吗？让我告诉你！
当天早上，天阴沉沉的脸，整个天空就像薄纱帐，笼罩着大地，远处的景物看不见了。渐渐地，雾散了，太阳高高挂在空中笑着。中午，转眼间的功夫积雨云密密麻麻地满天，小蚂蚁忙着搬家，蜻蜓越飞越低，小鱼跳出水面，小蜘蛛也从网上掉下来逃走了。轰轰烈烈，雷公公重重地敲它的大鼓，好像要为大雨的出场演奏。接着，倾盆大雨在响亮的雷声中登场。雨中还掺杂着从天而降的冰雹，如流星。但过了一会儿，雨就完成了所有的剧本，消失在舞台上。利用这个空档，太阳又上台客串，悄悄地露出了她的红脸。但是，好景不长，风婆婆来了，大风弯曲了大树的腰。
今天小演员表演的角色还不少。之后，我听妈妈说立夏有六种不同的天气这也告诉了我们“自然天气的变化很奇怪！还有很多需要我们学习和探索的知识。”（M.yJs21.COm 幼儿教师教育网）
观察天气作文 篇7
今天早上，我和妈妈一清早就起了床。穿好衣服，吃好饭，然后拿上钥匙和钱包去散步。
我们刚一出门，就闻到了雨后的天气，看到了雨后的早晨。我看到这些美景，忍不住赞叹道：“啊。雨后的早晨可真美呀。”
我和妈妈继续向前走，走到了种满野菊花、雪白的小百花，五彩的小玫瑰。啊。几只可爱的小蜜蜂在花丛中唱着动听的歌曲，好像再给花朵姐姐展示着自己响亮的歌喉。瞧。还有几只乖巧的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像再给花朵姐姐展示着自己优美的舞姿。啊。雨后的早晨真漂亮呀。
接下来，我和妈妈来到了高新公园，在高新公园里，我们又遇到了谁？看到了谁？夸赞了谁？如果想知道以上这几个问题，就请期待我的下一
观察天气作文 篇8
俗语说：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。听了这句话，我便有了一个疑问：为什么蚂蚁会在下雨前搬家？众所周知，蚂蚁是一种低智商生物，其生物意识相对人类来讲要落后得多。蚂蚁体积很小，不仔细看几乎看不到它的存在，但是蚂蚁家族数量庞大，繁殖得很快，阴雨天，你会在路上看到成群结队的蚂蚁。蚂蚁为什么会在雨前搬家？它是用什么预测天气的呢？是用眼睛吗？人们都说：鼠目寸光，可是蚂蚁的视力比老鼠还差，能看见几米以外的东西已经很不错了，所以蚂蚁是不可能用眼睛来预测天气的。那它到底是用什么预测呢？带着这个疑问，我请教了电脑博士，终于明白了怎么回事。原来，蚂蚁家族中有一种会飞的蚂蚁，叫飞蚁，下雨前飞蚁的翅膀上会出现许多小水珠，飞蚁知道要下雨了，就在天空中飞来飞去传播雨讯，于是蚂蚁们就知道要下雨了，便开始搬家。此外，有人说：蚂蚁封住洞口，天就要下雨了。这句话有几分道理。蚂蚁在下雨前把洞口封起来，是因为它们感觉到了气压和温度等自然条件的变化。它们之所以要把洞口封起来，是为了防止雨水灌进洞里。由此看来，蚂蚁预报天气的方式还不止一种呢。根据飞蚁翅膀上的水珠来预测天气也给了人们启示在平坦的地上挖一个小坑，把一片擦干净的玻璃放在坑里，观察玻璃片上水珠的多少可以判断有没有雨以及雨的大小。这就是蚂蚁搬家的秘密，好玩吧！动物界真是神奇，能预测天气的不止蚂蚁这一种生物，而且很多生物还有其他对人类进步有帮助的特殊能力，研究动物的特殊功能不仅有趣而且有用。我要快快长大，当个生物学家，研究更多有趣的现象。
观察天气作文 篇9
天气虽然变换,不过,只要学会了观察天气，就能知道很多关于天气的知识了。
云，云是一种会变形的东西，他让我感觉是一块棉花糖，白白的，软软的，有时候我还真想舔一下呢！云分为三种：层云，一层层的，离地面很近。积云，非常大块，最象棉花糖了。卷云，卷卷的，很象少女的卷发。
降水！唉，真可惜，我作了雨量器，可是因为要做作业，测不了了；不过，我可以说以下我是怎么做量水器的，先拿一个15厘米的杯子，注意，被子上下要相等，不能上宽下窄，在把一条标有刻度的纸贴在杯子上，这样，一个量水器就作好了！
风，大家都都知道，风有坏处也有好处；好处就是，如果人们热的时候，一阵风吹来，不是把你凉爽?四了坏处就是，刮大风的时候，如果把树吹倒了，会有人员伤亡的。风呢，也能测量，可以作为一个风向标，底盘标上各个方位，这样就容易测量风向了。
我已经会观察天气了，你呢？
观察天气作文 篇10
我在五年级的时候，常到乡下婆婆家去玩。我每次在破破家的院子里玩时，常常发现蚂蚁在花丛旁边走來走去。我是一个充满好奇心的人，所以这些蚂蚁引起了我的注意。
我每天观察蚂蚁时都发现，蚂蚁在我起床以后，慢慢地去工作，下午大约到了五点半左右才下班。每天蚂蚁都是这样做的。可到了今天，蚂蚁却反常了。我起床时，他已经工作了很久了，有时还把泥土筑在巢穴上，还有，蚂蚁的地盘也高了很多。到了晚上，10点多他还没下班。这天晚上，我想了一整夜，都想不出蚂蚁为什么今天突然会反常。可到了的第二天，天变得阴沉沉的，西北天边乌黑一片，天下起雨来。就在这时，我想到了蚂蚁昨天反常的事。难道这与今天下的雨有关？蚂蚁真的能预报天气？这两个问题一直在我的脑海中交际着。
带着这两个问题，我上网去查了查有关蚂蚁的资料，知道了：下雨之前，由于空气中的湿度增加，泥土吸收的水分大量增多。因此，住在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿。为了避免遭受水淹，蚂蚁往往在大雨之前搬家。虽然这样说，但我还半信半疑：蚂蚁真的能预报天气？连我们人类都要通过高科技的东西来知道天气，何况这微不足道的蚂蚁？
从那天之后，每当蚂蚁反常时，天都会下起雨来。所以，我不得不相信蚂蚁真的能预报天气。我终于发现了蚂蚁会能预报天气了。
当我写完这篇作文时，情不自禁地说：不仅是人，大千世界中的生物有大智慧。
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观察沏茶日记十篇
文档书写好像不是很清楚，写作时，大家的第一反应肯定是先找好的范文。 范文通过实例向我们展现了如何将整体构思转化为实际的写作过程，根据您的建议编辑为您编写了一篇题为“观察沏茶日记”的文章，以下仅为参考资料请大家详细阅读！
观察沏茶日记【篇1】
作为一个茶叶爱好者，我常常会在日常生活中享用一杯茶来放松身心。但是，为了更好地了解和掌握茶的制作方法与品质特点，我开始了自己的“沏茶观察日记”。
以前，我只是简单地喝茶，而现在，我开始了解每一部分所组成的一杯茶，从水温、器具、茶叶选配到沉淀、香味、口感等方面进行详细观察和记录。这个过程不仅让我更深刻地了解茶的特点，还让我对生活中的每一个细节更加敏感，更加用心感受。
在这个城市喧嚣和快节奏的生活中，我往往会选择寻找一处安静和安逸的小角落，呼吸着清新的空气，泡上一杯热茶，闭上眼睛，这一刻，时间仿佛变得缓慢，这个地球突然静止下来，只有我和这一杯茶互相陪伴。我会仔细品味每一口茶水所带来的感受，深吸一口茶的香气，感受茶味在口中舌尖缓慢地流淌，细腻而又刻画深刻。
写下“沏茶观察日记”是一件很有趣的事情，它让我重新认识和了解了茶这一杯饮品。这日记中记录了我每天的沏茶方式和所选择的茶叶的种类，还详细描述了茶的口感，香气和沉淀情况。而进行这个观察的重点并不是在于描述它们，而是让我思考如何让茶更好的呈现出来。有些我喜欢的茶叶在某一个温度和时间下沏制能够达到更好的效果，而不同的杯具和水质会影响茶的口感和香气。
‘沏茶观察日记’也让我变得更加细致周到。茶的品质和口感在于细节的把控，因此，我将每一次沏茶的过程都看做是一次挑战，有时我甚至会记录下最合适一杯茶所需要的喝水姿势，因其有助于更好地体验这杯茶的美味。
我的“沏茶观察日记”不只是一份记录，更重要的是，它对我来说是一份心灵的寄托和追求。在这个现代化城市中，我已经转变成一种不可或缺的文化表现，它代表着我对生活的热爱和对茶文化的追求。
总结来说，“沏茶观察日记”能够让我们通过美好的品茶体验和精心的记录过程来感受茶的丰富文化内涵和极致品质，同时也让我们通过记录茶的细节体验到生活中每一个细节的重要性，从而更加热爱生活，更加珍惜生命。
观察沏茶日记【篇2】
今天早上，我决定观察一下如何沏茶。我从厨房取出了茶壶、茶杯、茶叶和热水壶，准备好一边观察一边学习如何正确地冲泡一杯香气扑鼻的茶。
我将茶壶置于桌上，然后拿出了一小把我最喜欢的绿茶叶。我注意到茶叶的颜色呈现出一种淡淡的绿色，有着清新的茶香。我将少量的茶叶放入茶壶中，然后用温水冲洗了一下茶叶，这样可以让茶叶展开并释放出更多的香气。
接着，我烧开了一壶热水，等水温稍微冷却一点后，我缓缓将热水倒入茶壶中，沏制出了清澈透明的茶汤。我看着茶叶在水中舒展开来，香气四溢，仿佛整个房间都被茶香所包围。
我端起茶杯，轻轻地品尝了一口刚泡好的茶水。那种清香和滋味让我感到心旷神怡，仿佛品尝到了大自然的恩赐。茶水在口腔中回荡，带来一种温暖和舒适的感觉。
通过观察沏茶的过程，我深深地体会到了一杯好茶的独特魅力。每一个步骤都需要细致入微的心思和专注，只有这样才能冲泡出一杯美味的茶水。茶香袅袅，茶汤清澈，仿佛让人置身于一片清幽的山林中，远离尘世的喧嚣。
沏茶的过程不仅是一种技巧，更是一种心境。只有沉静下来，用心感受每一个细节，才能泡出一杯真正意义上的好茶。我深深地体会到了这一点，也深深感受到了沏茶的乐趣和魅力。
我决定将这种乐趣带给更多的人，分享沏茶的过程和体验。通过观察和练习，我相信我能够沏制出更加美味的茶水，让人们感受到茶的独特魅力和价值。沏茶不仅仅是一种功夫，更是一种生活方式和态度，让我们一起享受这份纯净和自然的美好吧！
观察沏茶日记【篇3】
沏茶观察日记
我是一个喜欢喝茶的人，特别是喜欢在自己家里泡茶。泡茶对于我来说，不仅是一种兴趣和爱好，还是一种艺术和哲学。在沏茶的过程中，我可以感受到对于茶和水的懂得和把握，也体验到心灵与身体的放松与舒适。
今天，我准备写一篇沏茶的观察日记。我要把每一次泡茶的全过程都记录下来，以便于我更好地理解沏茶这门艺术，并和大家分享我的体验。
8:00 AM：泡龙井茶
早上起床后，我选择了一种名为龙井的绿茶泡水。首先，我准备了一些矿泉水和一些新的茶具。用开水冲洗了茶杯，沥干水后，将一小勺龙井茶叶放入杯中。
接下来，我准备泡茶。我先用85℃的水将茶杯中的茶叶洗去灰尘和杂质，倒掉这部分水，再重新放入90℃的热水。热水下来后，我用盖子盖好茶杯，然后轻轻摇晃着茶杯，以便茶的芳香可以充分散发出来。
10:00 AM：泡普洱茶
中午的时候，我又选择了一种名为普洱的茶泡水。泡普洱茶需要用开水氽茶，这样可以让茶的苦涩味减轻。我选择一个小的茶壶，先用开水将茶壶烫一遍，再将普洱茶叶放进茶壶里。
接下来，我以滚水般的温度氽茶。氽茶的步骤是先将茶叶洗干净，然后将茶杯加满滚水，倒掉水后再将热水倒入茶杯中。这样，茶叶的杂质就可以被清洗掉，茶木的味道也可以更好地体现出来。
2:00 PM：泡铁观音茶
下午，我又选择了一种名为铁观音的茶泡水。铁观音茶叶是乌龙茶中的佼佼者，具有丰富的果香和花香，口感清新爽口，十分适合下午解乏。我依然选择了小茶壶，先将茶杯烫一遍。
泡茶的时候，我使用的是90℃的温水，将茶叶和水混合在一起，浸泡三到五分钟后，便可以品尝了。热水可以帮助茶叶更好地散发香气，使茶香更加浓重。
5:00 PM：泡红茶
晚上，我选择了一种名为红茶的茶泡水。红茶是一种发酵后的茶叶，采用经典英国式的泡茶方式。我准备了一些水、红茶、糖和牛奶，准备泡出一杯具有浓郁西方风味的红茶。
做红茶时，我把水烧到100℃，接着把茶叶放入杯中。加入适量的糖，最后倒入一些牛奶，这样，红茶的液体便变成了浅棕色。这种谈味道沉甸的红茶，可以让人回味无穷。
总结：
从今天的泡茶过程中，可以看出泡茶这门艺术其实并不困难，却需要把握得当。一杯好茶，不仅需要选材，更需要你的用心和认真。当你用自己的心灵去感受茶的味道、茶的质地、茶的温度，就可以把沏茶的艺术演绎得更加淋漓尽致。
观察沏茶日记【篇4】
今天，我决定进行一项特别的实验，那就是观察沏茶的全过程，并记录下每一个细节。茶，作为中国人的传统饮品，与我们的日常生活紧密相连。所以，观察沏茶的全过程能够让我们更加了解茶的文化和茶的魅力。
早上，我准备好了一壶凉开水、一把绿茶和一个茶杯。我将壶里的凉开水倒入炉火上煮。等水开始冒泡，我就将火弱一些，让水保持在90度左右。这是因为绿茶需要80-90度的水温，才能将茶叶的香气和味道完全释放出来。
在煮水的过程中，我取出适量的绿茶叶放入茶杯中。这是一把新鲜的绿茶叶，深绿色，散发着清香。我仔细观察着茶叶的形态，它们扁平而匀称，有些像是小刀叶，有些则像是小小的弯月牙。茶叶的表面有一层细密的毛茸，这是茶叶的精油，也是茶叶带来香气和醇味的主要成分。
煮沸的水开始发出咕噜咕噜的声音，这时候水温已经达到了90度。我迅速将壶离火，并将水倒在茶杯中，让茶叶与水充分接触。此时，茶叶在水中开始舞动，犹如鱼儿在水中嬉戏。茶叶散发出独特的香气，弥漫在整个空间中。
我用茶匙轻轻搅拌茶叶，让茶叶充分展开，释放出更多的香气。茶叶的颜色逐渐变浅，从深绿色变成了浅黄色。这是因为茶叶内的色素在热水中逐渐溶解，所以茶水的颜色也随之改变。
等待片刻后，我用一只滤茶网将茶水倒入另一个茶杯中，这样可以滤出茶叶的渣滓，使茶水变得清澈纯净。茶水在杯中微微荡漾，映衬出晶莹剔透的色彩。
我终于可以品尝这杯清香扑鼻的绿茶了。我享受一下茶香，这是独特的清新香味，仿佛置身在茶园之中。随后，我小口品尝，茶水在舌尖散发出淡淡的苦味和清甜，醇厚的茶香慢慢在口中弥漫开来。每一口都让我感受到茶的温暖和舒适。
通过这次观察与沏茶的亲身体验，我更加深刻地感受到了茶的文化与魅力。沏茶的过程虽然简单，但却蕴含着人们对生活的热爱与追求。每一步都需要细心和耐心，只有如此，才能沏出一杯美味的茶。茶从茶园到茶杯，是一种超越时间和空间的交流，也是一种心灵的愉悦和舒适。
通过这份观察沏茶的日记，让我更加明白了茶的独特之处。茶，不仅代表着一种饮品，更是一种生活的态度和文化的传承。无论是忙碌的工作还是疲惫的身心，一杯热茶都能为我们带来片刻的宁静和舒适。让我们珍惜每一次沏茶的机会，用心去品味茶的美好，感受茶的魅力。
观察沏茶日记【篇5】
今天我来到一家茶馆，决定观察一下沏茶的过程。茶馆里弥漫着淡淡的茶香，温暖而舒适的环境让人感到放松。我找了一个靠近茶水间的位置坐下，准备开始我的观察。
我看到一个中年男子正在手法娴熟地准备茶具。他轻盈地拿起一个茶壶，倒入开水，然后将茶叶放入茶壶中。茶叶散发着淡淡的香气，仿佛在述说着茶的故事。男子慢慢地旋转茶壶，让茶叶充分展开，释放出更多的香气。
接着，男子将茶叶均匀地分配到每一个茶杯中。他轻轻摇动茶杯，让茶叶沉淀到杯底。这个过程看似简单，实则饱含着对茶的细致和爱护。每一步都是经过深思熟虑，以保证茶的香味和口感最佳。
男子轻轻倾斜茶壶，将茶倒入茶杯中。茶水清澈透明，茶叶在水中舞动，仿佛是在跳着优美的舞蹈。男子将茶杯端到我面前，微笑着说道：“请慢慢品味，这是我精心为您沏制的一杯上好铁观音。”
我接过茶杯，深深吸一口气，茶香顿时充斥在我的口腔中。我小口品尝，茶水滑入喉间，回味悠长。这不仅是一杯茶，更是男子对茶的用心和热爱，让我感受到一种别样的美好。
观察完沏茶的过程，我深深被这位中年男子的技艺和热情所打动。他的每一个动作都是那么的精湛和优雅，让人感受到一种内心的宁静和舒适。茶馆里的氛围也随之变得温馨而宁静，仿佛置身于一个梦幻的世界。
通过这次观察，我更加明白了沏茶的过程并不简单，其中蕴含着无限的智慧和技巧。沏茶不仅仅是一种技艺，更是一种心灵的交流和沟通。品茶的过程也是品味生活的过程，让人感受到一种纯粹和静谧的美好。
我相信，每一次沏茶都是一次独特的体验，每一次品茶都是一次美好的回忆。在这个喧嚣的城市中，沏茶无疑是一种难得的情愫，让人在忙碌的生活中找到一种平静和慰藉。我会珍惜每一次沏茶的机会，享受每一杯香浓的茶水，感受生活的美好和温馨。愿每一个沏茶的人都能坚守初衷，用心对待每一杯茶，让茶香永远飘荡在心间。
观察沏茶日记【篇6】
今天，我偶然间观察到了一个有趣的现象——沏茶的过程。平时我们都只是随手泡上一杯茶，却从未仔细观察过其中的变化和细节。于是，我决定将这一观察过程记录下来，以便更多人了解这个美妙的时刻。
当我端起茶壶，准备沏茶时，首先映入眼帘的是洁净的茶具。那些茶杯、茶盘、茶叶罐都被悉心打理着，熠熠生辉。这些茶具发出一种淡雅的气息，仿佛在诉说着茶文化的深厚。
接着，我轻轻地将沸水倒入茶壶，满满的一壶水，让人感到滋滋作响的声音回荡在空气中，宛如自然的合奏。茶壶悉心地保留着水温，保持茶叶的最佳状态。
将茶叶取出放入茶壶时，茶叶的清香和嫩绿色扑鼻而来，仿佛沁人心脾的气息。茶叶在茶壶中汀水，与水分子有了亲密的接触。茶叶在水中轻轻地舞动，如同精灵在跳着一支美妙的舞蹈。
茶水与茶叶的融合开始了，茶叶的自然营养成分被水渗透出来，茶水也吸收了茶叶的香气。茶水的颜色由清澈的水变成了透明的淡黄色，看上去如同一块翡翠。在茶壶中，茶叶舞动着，茶水也在渐渐地回旋。
接下来，我开始漫步于浓浓的茶香中。这股丝丝入扣的茶香在空气中沁人心脾，我感到仿佛置身于大自然的怀抱中。茶香舒展着，带给了我一份极致的享受。
终于，茶壶中的茶水装入了茶杯中。茶杯清澈如镜，透出一丝光泽。茶水在茶杯中轻轻地摇晃，来回回旋，散发出茶叶的芬芳。茶水一滴一滴滴入杯底，那清亮的声音仿佛是轻柔的音乐，抚慰了我的心灵。
茶杯的口感也是一种享受。温热的茶水触及到嘴唇上时，一股淡淡的茶香味迎面扑来，让人陶醉其中。喝下第一口茶，茶液在口腔中释放出层层的香气，醇厚而又清澈。舌尖上的茶汁在舌面上回荡，继而慢慢地滑入喉咙，沁人心脾。
在品赏茶水的同时，茶宴也展开了。茶杯中的茶汤被人们翻来覆去地品尝，交流着对茶的感受和品评。茶水在嘴唇之间品味，茶香在口中翻飞，与朋友们分享美妙的时刻。
通过这个观察，我发现沏茶并不是简单的一杯水和一些茶叶的结合，而是一场美妙的体验和心灵的交流。从茶壶的倒水，到茶叶的展开，在茶水的流动中，每一步都充满了诗意和温暖。茶水的沏制过程一点一滴地为我们带来了愉悦，让人感到自然的美好与生活的从容。
从今天起，我发誓要悉心沏茶，更加用心去对待每一次的品茶。沏茶不仅仅是一种饮品的制作过程，它也是一种心灵和情感的交流方式。让我们珍惜这份宁静，感受这份美好，相信每一次的沏茶，都能给我们带来一个全新的体验。
观察沏茶日记【篇7】
第一天：
今天，我决定开始一项名为“沏茶的观察日记”的实验。我的目标是通过记录每一天我所沏的茶的情况，来观察茶叶的变化并探索不同的沏茶方式。
我第一次选择了一袋新鲜的龙井茶叶。将茶叶放入清水中冲泡，我观察到茶叶在水中翻滚，茶水的颜色从翠绿变为淡黄。茶叶的香气渐渐弥漫开来，充满整个房间。品尝起来，清爽的味道在舌尖舒展开来，滋味令人陶醉。
第二天：
今天我选择了一些密封保存的普洱茶叶。将茶叶放入壶中，冲入开水。我注意到茶叶释放出强烈的土壤味和独特的陈香味。茶水的颜色由深红变为红褐色。品尝起来，普洱茶带来一种浓郁的口感，略带苦涩，但随着不断品尝，苦涩逐渐转化为甘甜。
第三天：
今天我决定尝试一种茉莉花茶。当我将茉莉花茶叶放入茶壶中时，我立即闻到了一股迷人的花香。茶叶在水中舞动，茶水由透明变为淡黄色。品尝起来，茉莉花茶带给我一种温和而芳香的口感，仿佛置身于花海之中。
第四天：
我今天选择了一种乌龙茶。茶叶摇曳起舞，茶香四溢。茶水的颜色由亮黄色变为琥珀色。品尝起来，乌龙茶的口感较为浓郁，带有一丝淡淡的果香，略带花香。喝下去让人觉得舒适而满足。
第五天：
我决定使用一些熟化过的普洱茶叶。茶叶泡在水中时，醇香弥漫。茶水由红褐色逐渐变为深红色。尝起来，熟普洱茶口感丰富，柔和而温和，没有苦涩，茶叶的香气回味悠长。
第六天：
在今天，我尝试了一种传统的功夫茶。茶叶放入紫砂壶中，以滚水冲泡。茶叶翻滚，茶水的颜色由淡黄变为金黄。品尝起来，功夫茶带来一种浓烈的口感和独特的香气，仿佛一种艺术品。
通过这几天的观察，我意识到茶叶的种类和沏茶的方式对茶的口感和香气产生了显著影响。每一种茶叶都有自己独特的特点，需要不同的沏茶方式来充分展现其特色。
我还注意到，茶叶的变化不仅仅体现在颜色和味道上，也可以通过茶叶在水中的舞动和释放的香气来感受。每一次沏茶都是一种仪式，让人心情平静，陶冶情操。
通过这个观察日记实验，我对沏茶有了更深入的理解。从茶叶的选择到沏茶的仪式，每个环节都在影响着茶的味道和香气。沏茶不仅仅是一种饮品，更是一种艺术，一门文化。
第七天：
今天，我尝试了一种名为红茶的茶叶。茶叶在壶中舞动，茶水的颜色由浓红变为深红。品尝起来，红茶带来了一种浓厚而醇和的口感，带有一丝果酱的甜味。这是一种令人陶醉的味道。
通过这七天的观察和品尝，我对茶的认识得到了拓展。不同的茶叶种类、不同的沏茶方式都可以展现出茶的独特魅力。沏茶的过程也不仅仅是简单的泡茶，还包含了一种对生活细节的关注和品味。
每一次沏茶都是一次与自己的对话，每一次品茗都是一次与自然的交流。在沏茶的过程中，我感受到了茶的力量和魅力，也更加珍惜身边的一杯茶。
通过这个观察日记的实验，我认识到茶不仅仅是一种饮品，更是一种生活态度。无论是独自沏茶品味，还是与家人朋友分享，茶都能带给人们宁静、享受和美好。沏茶的观察日记让我更加热爱和珍惜这一份独特的文化传承。
观察沏茶日记【篇8】
今天是个阳光明媚的日子，我踏着清晨的第一缕阳光来到了茶室，准备开始我的一天。我走进了一个充满古典气息的茶室，仿佛置身于一个古代的禅意空间。茶室里摆放着一排排精美的茶具，闻着淡淡的茶香，让人感到一种无比的宁静和安宁。
我找了一个靠窗的位置坐下来，看着茶室里的茶艺师正在忙碌着准备满满一桌的茶具。茶艺师一边认真地擦拭着茶具，一边细心地检查每一样茶具的状态，仿佛在和这些茶具进行一场默契的对话。
茶艺师取出一把高大优美的茶壶，将壶中的茶叶精心地清洗干净。然后，他将烧得通红的炭火放在壶下，等待水温升高。水温适中，他将开水慢慢注入茶壶，水流间旋转着，像在跳舞一样。这时，茶艺师取出一把古朴的盖碗，用手轻轻敲打，发出清脆的声音。接着，他将盖碗放在茶壶上，等待茶叶的芳香慢慢透出。
茶艺师熟练地将茶水注入茶杯，一泓清澈的茶水慢慢升起，散发出一股淡淡的清香。我轻轻捧起杯子，贴近鼻尖，深深地吸一口气，只觉得整个身心仿佛被清洗一遍，无比的舒畅。
我看着茶艺师用手指轻轻敲击着茶具，发出悦耳的声音。他准备好了我们的第一杯茶水，我端起杯子，细细品尝。那清幽的茶香在口中缓缓散开，如同一股清流流入我的心间。我闭上眼睛，感受着这一瞬间的宁静与美好。
茶艺师又准备了第二壶茶水，这次是一种绿茶。他用精美的茶具为我们每人沏上一杯清香的清清绿茶，清凉爽口，让我感到一丝生机勃勃。
接着，茶艺师又为我们沏上了一壶红茶，茶叶的茶水在杯中摇曳着，如同一幅绚丽的画卷。我慢慢地品尝着红茶的香醇，感受着不同种类茶的独特风味。
茶艺师的动作温和而从容，每一步都有条不紊，仿佛在和这些茶具进行着一场默契的对话。我看着他的背影，感受着他的用心，让人心生敬意。
窗外的阳光透过纱帘洒进茶室，淡淡的茶香在空气中飘荡。茶艺师轻轻端起一杯茶水，微笑着递给我。我接过茶水，感受着这一份用心和真挚。
在这个空灵的茶室里，我不仅仅品尝到了茶的香醇和清新，更感受到了一份心灵的宁静和美好。观察沏茶的过程，不仅仅是一种视觉享受，更是一种心灵的洗礼，让人感受到一种无与伦比的宁静与美好。无需多言，让沏茶的过程自己说话，带你进入一场心灵的旅程，品味生活的美好。
观察沏茶日记【篇9】
晚饭过后，妈妈一边洗碗，一边意味深长地对我说：“潇潇，你刚才不说要写观察日记吗？现在，我派你一个任务，帮妈妈去沏杯茶！”
听了她的说，我整理时豁然爽朗，是啊！沏茶不就可以观察吗？
于是，我拿起一个白色透明的大玻璃杯，放上一小把刚买的信阳毛尖，再往杯里倒上开水，整理时，新鲜的茶叶在水里显得更加嫩绿了。
没过多久，那些“自在”的茶叶像比美似的，变幻着各种各样的姿态往着落：有的像走马观花一样在水中盘旋，转够了才慢慢地沉到杯底；有的像落叶一样晃晃悠悠，最后稳稳地落到到杯底；有的仍是个“淘气鬼”，别的茶叶往着落，它却故意向上飘，一边飘还一边舞蹈……只有水一动不动，它只是在慢慢变色：先是浅绿，然后变黄，最后，水的颜色几乎和茶叶相融合了，但茶叶在杯底仍是显得很清晰。
观察到这里，我忍不住想：为什么这些茶叶有的打转，有的向上飘，有的往着落呢？带着一颗好奇的心，我立即上网查找原因。不一会儿，疑团就解开了：原来这些情况都取决于茶叶的干燥性和形态，它们的干燥程度不同，在吸收水分中的伸展程度也不一样，有的叶片卷曲，表面的空气不易排除，所以会打转，直到排完空气喝足水后才会下沉；有的吸水后重力大于所受的浮力，所以会直接下沉；的有吸水后重力小于所受的浮力，所以会往上飘，直到吸足了水，重力大于浮力后才会慢慢下沉。
通过这件事，我不仅感触感染到了沏茶的美妙，还增长了科学知识，原来只要肯观察，肯思索，学问就在我身边啊！
观察沏茶日记【篇10】
我是一个茶叶爱好者，对于沏茶这一过程充满了喜爱和探索的心情。每一次沏茶，都是一次独特的仪式，让我沉静下来，感受茶香，观察茶汤的变化。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我在一次沏茶过程中的观察和体验。
星期六的早晨，我迫不及待地要泡一壶龙井茶，享受清晨的宁静。我准备了一把高山龙井茶叶，嫩绿的色泽给人一种清新的感觉。接着，我将一些温水倒入茶杯中，先用这些水预热茶杯，然后倒掉。这样可以让茶杯充分吸收水分，提高沏茶的质量。之后，我再加入适量的茶叶，注入85摄氏度的水进行沏茶。此时，茶叶在热水中迅速展开，散发出淡雅的清香。
起初，茶叶与热水融合在一起，茶汤发出了诱人的香气。正因为这香气的存在，我才愿意花时间去仔细地观察茶叶和茶汤的变化。茶叶逐渐展开，像是舒展着翅膀的蝴蝶，慢慢地泡在水中。茶叶的形状也随之逐渐变化，从一开始的扁平变成了嫩绿色的叶片。
随着时间的流逝，茶叶的色泽逐渐由淡黄转变为淡绿，茶汤也变得越来越清澈。这时，茶叶释放出的香气更加浓郁，四溢于整个房间。茶叶还会渐渐上浮到水面，形成了一层轻盈的茶花。这正是高山龙井茶的魅力所在，它通透的茶汤和飘逸的茶香让我陶醉其中。
随着沏茶时间的推移，茶汤的味道也越发浓郁。我舀起一勺茶汤品尝，感受到了浓郁的茶香和淡淡的甜味。每一口都像是品味着大自然的芬芳和滋味，仿佛在山间野地中漫步。这种滋味不仅滋润了喉咙，更滋养了我心灵的深处。
随着茶汤的凉却，茶叶的味道也发生了变化。最初的醇厚逐渐转为清淡，但仍然散发出独有的芳香。我一边小口品尝茶汤，一边继续观察茶叶。茶叶在茶杯中，好像是在玩耍、游弋，它们随着水流的流动，轻轻地摇曳，似乎在跳舞。这种舞动的动感给人以愉悦和轻松的感觉。
整个沏茶的过程大约持续了半个小时，将我沉浸在了茶的世界中。我用心去观察、品味每一个细节，静静追寻着茶艺的本质。通过观察，我感受到了茶叶的生命力和不断变化的美丽。
观察沏茶的日记让我更加深入地了解了茶的世界。在茶叶和水的交融中，我发现了其中的美妙之处。茶叶的展开、颜色的转变、香气的释放和滋味的变化，都是茶的精髓，也让我更加热爱这项文化。每一次沏茶，都像是一次心灵的洗礼，让我与茶产生更深的情感联系。
通过这篇观察沏茶的日记，我希望读者们也能体验到这一过程的美妙。在日常生活中，不妨自己动手沏一杯茶，静下心来观察茶叶和茶汤的变化。或许，你也会像我一样，被茶的世界所吸引，沉浸在其中。茶，不仅仅是一种饮品，更是一种生活的艺术。
观察金鱼日记范本十篇
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观察金鱼日记 篇1
我家养了三条金鱼，它们都长着一对圆溜溜的大眼睛，一个小小的嘴，一呼一吸，吐着泡泡，十分可爱。根据她们颜色的不同，我们分别给它取了名字叫红袍子，黄金甲，黑褂子。
对这三个小伙伴我可是照顾得体贴入微。一放学我就去看他们，给他们喂食，每次我把食物撒在水里，它们都活蹦乱跳，摇动着尾巴，迅速地游来，咬着食物逃走了。它们会躲在水草下，津津有味的吃起来，那场景犹如当年猪八戒吃人参果，让人看了都想笑。
一天，我放学回家，我拿着食物撒到水里，红袍子，黄金甲二个馋猫一下子都游了过来，一如既往的狼吞虎咽，而黑褂子站在原处“纹丝不动”，它怎么了，这可不像它一往的作风哟，平时最欢的就是它了。难道它生病了，我正想叫妈妈来看，突然一想，我伸手碰碰它看看啥反应，我把手伸一去，刚碰到它，只见他刺溜一下跑走了，再看水面的食物，它马上浮到水面咬了一大口，躲到水底下去了。这个小家伙，吓死我了，我还以为怎么地了呢。原来在这发呆呀。
“发呆!”妈妈正好走了过来，呵呵一笑说，“这估计它是睡觉。”
“睡觉!”我一下子更糊涂了，“可它明明睁着眼睛的呀!”
“你自己慢慢观察一下吧!”妈妈神秘一笑忙去做饭了。
好吧，妈妈这是在刺激我的求知欲呀。我非要观察出来不可。我迅速百度一下，原来呀，因为，鱼没有眼睑，所以不能闭上眼睛。这样看上去好象它从不睡觉似的。哦那怎么区别它到底是醒着还是睡呢?
通过我一周的潜心研究，终于到出了结论：躲到鱼缸内的小假山、水草里等暗处一动不动，鱼鳃一闪一闪地活动着，这正是鱼在睡觉，如果你惊醒了它，它又会在水中游动起来。
后来，这个结论由妈妈证实是对的，哈哈，这真是一个有趣的发现。
观察金鱼日记 篇2
爷爷家的鱼缸里有三条小金鱼。一条背上红红的，背上还有几个白花花的点，头上有点凸，像戴了一顶“皇冠”，它叫“小花”；一条长着一双大大的水泡眼，枫叶形的小尾巴，全身火红，它叫“小红”；一条长着一个大肚子，一条黑色的小尾巴，我叫它“小黑”。
早上，我拿吃剩下的面条去喂金鱼，“小花”第一个发现了，它冲白面条叼住一根面条快速向前游去，“小红”紧跟着“小花”后面。而“小黑”却在一边慢慢地吃着面条，吃进去，吐出来，吃进去，吐出来，可真悠闲啊！“小花”和“小红”各叼住面条一头，你争我夺的，好像在举行一场拔河比赛。过了一会儿，“小花”好像坚持不住了，一松口，面条从“小花”嘴里掉了出来。“小花”趁机叼住面条，“小红”看面条就只剩一点了，紧追“小花”不舍，“小花”嘴一松面条从“小花”嘴里掉了现来。“小黑”正好吃完它的面条，冲向“小花”和“小红”抢的面条，它一大口呑下面条。真是‘鹬蚌相争——渔翁得利’啊！
我又向水中放了一点蛋黄，它们呑一大口，吐一小口，围着一大块蛋黄，一呑，一吐地，好可爱啊！
你喜欢金鱼吗？如果喜欢的话就和我一起观察金鱼吧！相信你肯定会有收获的！
观察金鱼日记 篇3
我家里养着良多的金鱼．
我家里的鱼有虎头鱼，水泡眼鱼，白珍珠鱼，还有奇异的老鼠鱼，还有良多我说不出名字的小金鱼．
它们平时非常友好地相处．记得有一次，水泡眼鱼被海草夹住了，别的金鱼决不作壁上观，它们会咬住海草不放，一直等到水泡眼鱼挣扎开海草，转危为安才松开嘴里的海草．
老鼠鱼，你知道为什么我说它奇异呢？由于她常常躲在洞里不出来，等它饿的时候才游出洞口找吃的．而且每一次都是把肚子吃得饱饱的，在水中自由地转几个圈，就满意地游回洞中．所以我很喜欢它．
每次我放鱼粮的时候，它们都会你挤我争的去吃水面上的鱼粮，好象在为我们表演跳舞呢！
我很兴奋能跟这些小鱼住在一所屋子里．由于我很喜欢它们！
观察金鱼日记 篇4
金鱼的观察日记
20xx年3月13日星期四
关于金鱼的观察日记
中午我放学回家,发现妈妈给我买了许多条金鱼。这些金鱼有的是金色的,有的是金白相间的,像穿了一件“龙袍”。这时候,我看见一条金鱼好象是饿了,把别的金鱼拉的屎都当成食物给吃了,逗得我哈哈大笑,我想他们应该都饿了吧,所以把妈妈买的鱼食倒进去了很多,生怕它们饿着了。
20xx年3月14日星期五
写金鱼的观察日记
今天下午,我写完作业,又去看我的金鱼了,我发现金鱼吃起东西可有趣啦!只要我撒下鱼食,它们就拼命地甩动尾巴,然后张开圆溜溜的大嘴巴,争先恐后地抢了起来,等吃饱了,它们就沉下水底静静地休息了。休息片刻,金鱼又像往常一样,精神饱满地互相穿梭来往。好像在窃窃私语,又像在喋喋不休。
20xx年3月15日星期六
观察日记300字小金鱼
今天我做完企业,就迫不及待地冲向鱼缸,想看看我的小金鱼怎么样了。
我太高兴了!小金鱼们都长大了一圈,游的速度也越来越快了。特别是鱼群“首领”,它长得又肥又壮,威风十足,大脑袋上长着一双圆鼓鼓的大水泡眼,还有它那一身金鱼鳞,一片片如同金子凿成的,在水中闪闪发光,别具特色。其它的鱼跟在它的身后,不停地嬉戏打闹,好开心呀!
20xx年3月16日星期天
三年级观察日记小金鱼
“小金鱼今天怎么样了呢?”想到这里,我要去看看我的朋友们了。
它们好象知道我要去看它们了,都不约而同钻到水底,想和我玩“藏猫猫”的游戏,它们真是越来越调皮了。刚买来的时候胆子都很小,动作也不灵活,给它们喂食,都不敢浮下鱼缸。可现在它们在水里扎猛子,一跳一跳,让水花四溅。我给它们喂食时,金鱼们像十年没吃过东西一样,马上蜂拥过来抢,身子竖起来,张大嘴巴,像要把鱼食全部吞进肚子里。
20xx年3月17日星期一
金鱼的观察日记200字
今天晚上,我又去看了看我的金鱼“朋友”。发现有两条金鱼在为争食打了起来,我害怕它们咬伤对方,便用小细棍把它们挑开了,还给它们各发了一粒鱼食。
金鱼给我的生活和学习带来无穷的快乐,每当我学习紧张或心情不愉快时,我就和它们玩耍。观察它们的变化成为我生活中不可缺少的一部分,并且我也从中体会到了做事情只要有付出就会有回报的道理。希望金鱼们在我的精心照料下快快长大。
观察金鱼日记 篇5
９月15日星期日天气晴
今天，我买了两条金鱼。一到家，我就把它们养在金鱼缸里。瞧，它们多可爱呀！一条头上长着个黑疙瘩，活像一顶黑斗篷，我就叫它“黑斗篷”；一条头上长着个红瘤子，就像一顶红皇冠，我就叫它“红皇冠”。它们的尾巴边沿都是红色的花边，像穿着花裙子，游起来时又像两朵红霞在飘动，好看极了。
要不是妈妈叫我做作业，我不知要看到什么时候。我边做作业，边想着金鱼，不时地给它们喂面包屑，或者刮鸡蛋黄给它们吃……“老喂吃的，金鱼会撑破肚皮的。”听了妈妈的话，我才停止了喂食。
９月1日星期一天气晴
傍晚放学，一回到家，我就迫不及待地跑到了金鱼缸旁边看我的金鱼。
两条金鱼在鱼缸里自由自在地游来游去。“黑斗篷”在卵石中穿梭，好像在跟谁捉迷藏似的；“红皇冠”一边摆动着花尾巴，一边顽皮地吐着水泡。看着一个个摇动着浮到水面的泡泡，我想大概是金鱼要吃食了。
于是，我向水面投了一些鱼食。金鱼很快游到鱼食下面，先是竖起身子，把嘴张得圆圆的，接着对准鱼食扑了上去，再将鱼食吐出来又吞进去，重复了几次才咽下肚子，然后又瞄准了下一颗鱼食……真好玩。
10月2日星期三天气阴
下午，我从外婆家回来，突然发现“红皇冠”不红了。它的皇冠变白变大了，像长了一丛珊瑚，可我又觉得它的头就像被炸了，一下子变大了。怎么回事呢？我问妈妈，她也说第一次看到，让我自己找答案。
我的《百科全书》上没记载这个，看来要找到答案，还得靠自己。我又回到“红皇冠”旁边，见它已没以前活跃了，慢腾腾地游着，偶尔懒懒地吐个泡泡。就是“黑斗篷”跑来啄它，“红皇冠”也无动于衷，任由它欺负。哎！可怜的“红皇冠”，它一定是生病了！怎么办呢？“对，向同学‘金鱼王’求救。”“金鱼王”说明天过来帮我看看。我放下话筒，心里默默祈祷“红皇冠”能平安度过今晚。10月3日星期四天气多云
早晨，我一醒来就去看“红皇冠”。啊！我担心的事终于发生了——“红皇冠”侧躺着，一动不动地浮在水面上……我默默地站着，怪自己在外婆家呆的日子太多，后悔自己没有让“金鱼王”昨晚过来。
“金鱼王”告诉我：“红皇冠”是感染而死的，水质对金鱼的健康影响很大，用自来水养金鱼，需要给它们晒太阳。我要吸取红皇冠的教训，养好“黑斗篷”。
观察金鱼日记 篇6
我家养了两条小金鱼，其中一条金鱼小巧玲珑，小小的脑袋上嵌着一双黑亮的小眼睛，背部洁白无暇，白里透红的腹部，那条小尾巴像“三根木条”似的贴在身后，很像一朵雪白的花。两个鱼鳍就像船浆，它的尾巴就成了舵。美丽极了!
另外一条金鱼的头部有红斑，嘴巴圆圆的像我们拼音字母中的“O”，吐出白白的泡泡。鱼鳞晶莹剔透，在阳光的照耀下闪闪发光，就像仙女披上了白纱，戴上了帽子。
金鱼吃食时十分有趣。它们总是先把身子竖起，张开小嘴，飞快地向食物扑去，然后将食物吐出来又吞进去，真好玩。每当它们吃饱后，就在自己的小天地里自由自在地游来游去，一边游，一边吐着泡泡，好像在述说它们快乐的心情。当我将手伸进鱼缸里时，金鱼们都躲在一个角落，好像很害怕;我的手转动时，它们也开始转动，深怕我抓住它们。
一天晚上，我发现小金鱼还在鱼缸里不停地游来游去，我的心里不由得紧张起来，于是，我问妈妈：“这金鱼是不是有毛病啊?难道它不休息吗?”妈妈笑着回答道：“傻孩子，它们正在睡觉呢!”“啊?那它们怎么不闭眼呢?”我奇怪地问。“因为金鱼没有眼睑，所以它们没有闭眼，你瞧!所以金鱼游得那么慢。不信，我把它们吵醒看看。”说完，只见妈妈把手伸进鱼缸里，把水搅了搅，果然，金鱼又“活了”过来。
金鱼真可爱啊!我爱我家的小金鱼!
观察金鱼日记 篇7
放学回家，我第一眼看见的就是我可爱的金鱼，它会变色。我从花鸟市场买来时，她是蓝色的，徐徐地变成了彩色的了。由于她很漂亮，身披五颜六色的裙子，在水草间游来游去。我给她取了个好听的名字叫美美。美美的眼睛大大的，腮帮子一鼓一鼓的，好像随时都在预备寻找食品。它老是摆动着那条不同凡响的大尾巴，似乎正在对我们说：“看，我多漂亮。由于她很漂亮，所以我好喜欢她。
观察金鱼日记 篇8
09。5。8星期五天气：晴
我家院子里养了许多小金鱼。它们有的是金色的，还有的是红色。这些金鱼可贪吃了。每当我拿鱼食喂它们时，它们就争先恐后游到水面上，你抢一个，我抢一个。不一会儿，撒下去的鱼食就被这些馋猫给消灭掉了。它们又会眼巴巴地看着我，好像在说：小主人，再给一点吧，这美食太好吃了！可是金鱼吃多了会死掉，还是下一次再喂吧！师评：将自己的观察和阅读所得进行再次思考、整合，写出这样的好文章，很好！
观察金鱼日记 篇9
我家的鱼缸里养着一群小金鱼,还有青苔夫,它们有红的,也有黑的,可爱极了。
小金鱼游动的时候,一会儿上,一会儿下,尾巴一摇一摆的,很美丽。它们在假山和水草之间穿来穿去,好像在玩捉迷藏似的。金鱼吃鱼粮的时候,嘴巴一张一合,你争我抢,很快就把鱼粮抢光了。只要鱼缸有垃圾,青苔夫就会游过去,把垃圾舔得干干净净的,所以鱼缸里的水一直很清澈,两个星期才换一次水。我还发现金鱼睡觉的时候,眼睛是睁着的,因为它们没有眼睑。
多么有趣的小金鱼啊!我喜欢我家的小金鱼。
观察金鱼日记 篇10
暑假的一天，我到阿姨家玩，发现阿姨家多了两只小金鱼。阿姨告诉我，这两只小金鱼是从农贸市场上买来的。
我很好奇，蹲在金鱼缸旁，认真地观察起来。这两只小金鱼一只黑、一只红。先说黑的那只吧，它全身乌黑发亮就像披了件黑披风，真帅气!红的那只非常特别，两眼睛鼓得像两个又大又圆的小灯泡。红金鱼头部的颜色全是红的。两只漂亮的金鱼在鱼缸里一前一后的游着，十分悠闲自在。
看着这两只可爱的的金鱼，我情不自禁地拿起茶几上香喷喷的面包喂给它们吃。我把面包掰成了一小块，一小块的轻轻放在小金鱼的旁边，它们看到面包片游过来一闻，碰都没碰就游开了。好像在说我们最讨厌吃面包片了，快拿出去，快拿出去。”
我看它们不吃，就把面包片拿了出来，跑去问阿姨：“阿姨，小金鱼喜欢吃什么呢?”阿姨说：“这两只小金鱼喜欢吃米饭，你去锅里拿一些吧!”我立即拿出了一些米饭喂它们，我刚把米饭放入鱼缸里，它们就一拥而上忙着去抢，一张嘴把米饭吞下肚去，吃完了它们还仰起头在鱼缸里游来游去，仿佛在说：“我还要，我还要。”看着它们贪吃的样子我开心地笑了。
通过观察，我明白了一个道理不同的动物有不同的生活习性一，你只有真正了解它，才能成为它的好朋友。
2025观察心得(实用十篇)
随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们应该如何来写一份心得体会呢？
观察心得 篇1
在神奇的大自然中，有一种奇妙的草，叫做"含羞草"。含羞草属于簇生植物，高约40厘米左右。花的颜色是淡紫色，形状是球形。茎上有点儿淡紫色，分枝很多，具有倒刺毛和锐刺。叶子很长，椭圆形的，朝相反的反向成对地铺在茎上。嫩红色的茎衬着鲜绿的叶子，是那么的朴素而高雅。要是用手轻轻地碰它一下，它的叶子就会合上，整片都向下垂，呈含羞状，几分钟后便会恢复。
这究竟是为什么呢？我带着这个疑问继续观察含羞草。
我发现含羞草一经触动，就会合上叶子，这全靠它的"膨压作用"。因为在含羞草的叶柄基部，有一个充满水分的薄壁细胞膜组织，那就是叶枕。含羞草的叶子受到震动，叶枕下部的细胞里的`水分就会立即向上部和两侧流去。于是叶枕下部凹陷，上部凸起，叶柄就下垂合拢了。
我还发现，含羞草不仅部分小叶在受到刺激时会合拢，而且还可以将信息传递给邻近的小叶上，以致整株小叶合拢，叶柄下垂。
通过查阅资料，我知道了含羞草为豆科多年生草本或亚灌木。又名知羞草、呼喝草、怕丑草。耐寒性较差，原产美洲热带地区。含羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果，成为阳台、室内的盆栽花卉，在庭院等多处地方都能种植。我还知道含羞草受到震动后，不单单会下垂合拢，有时还会向上卷曲。它的"害羞"是一种保护自己的技能，它不只是被手碰到的时候才会害羞，每逢遇到强风或者大雨，它都会害羞地闭起叶子。
观察心得 篇2
秋至未至，夏及盛夏。温吞的暖风伴奏着断续的蝉鸣，聒噪着一对对行色匆匆的双耳。人们或疾行趋避，或充耳不闻，对着夏天独有的“交响辉映”尤为不屑一顾。
记忆中，蝉鸣非如此，听蝉的人亦非如此。时光倾泻，风雪逆流，回忆倒转入春秋。再睁眼，已是儿时盛夏。
白居易说，“足蒸暑土气”，诚不欺我。艳阳高照，蓄着力的炙烤着本就干巴巴的北方大地。像是要把我这大东北，都滋润出一份傲娇的红土地来，若是想学那泰山顶上一棵松，扎根泥土，怕是不多时就要变那足底发烫的“赤脚”大仙了。至于背灼炎天光，那就不是我这个光吃不干的小顽童该考虑的事情了。
那时的夏天，尤为盛夏，最开心的莫过于田间水瀑，更上一层“树”。稻谷林泉，捕进两只蝉。这边刚扣住的蚂蚱，转眼便从眼前掠过一只青蛙。那边追逐蜻蜓的脚步还未停歇，脚边的甲虫便迫不及待的爬过我的脚背。游鱼似是不甘鳞行浅谈，生怕这群稚童忽略了自己，鼓着劲的跃出水面，迸起层层小浪花。
白居易说“听取蛙声一片”这点到有待商榷。都是乡野间的精灵，群起而鸣，怎的就只有蛙声入耳呢，分明是听取“夏”音重重才对！
时光定格，任由回忆之人意犹未尽，白驹自顾自过隙，从不给旅人稍作停歇的余地。如今再听这蝉，已没了一点想逮的欲望。真不敢相信当年上山下河的小霸王，如今已是个人到中年不得已，保温杯里泡枸杞的糙汉子。
盛夏如约，一如既往的生机盎然。佳人不在，四目千里的望海相思。当年一起捕蝉逮鸟的伙伴，如今天各一方，有些甚至在回忆中也变得模糊不清。听着这分外妖娆的聒噪入耳，伴着往事的调料，竟有了些别具一格的独特风味。
温一盏清茗，听风声雨声读书声。捧一汪清泉，任蝉鸣蛙鸣盛夏鸣。
人影消散，初心未变，听蝉的意味就不会变。这盛夏的蝉鸣，走到哪里都是我的听取夏音一重重。
观察心得 篇3
《初中语文新课程标准》指出：学习文言文，要能够借助注释和工具书理解基本内容，了解课文所蕴涵的思想观点和感情；要有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
《记承天寺夜游》是一篇以游记形式抒发“闲人”之“闲情”的散文小品，全文仅80余字，却蕴涵深厚。带着对作者无限的敬仰和对张先生的敬仰，您走进张先生的情感解读课，感受颇多，具体如下：
一方面课堂突出“实”。张老师讲课，突出一个字，即“实”。整堂课实实在在，不炫耀技术，不哗众取宠。
张老师的课“实”，“实”在重朗读，通过朗读进入作者内心。以无声的文字所体现的情感，体会作者感情就。张老师的课重点是欣赏、提问和设计。通过师生之间的交流，学生有了更多的展示空间。
课堂教学灵活，学生在轻松愉快的状态下完成了本文的学习任务。在他的教室里，学生可以跟随他的指导并进行思考活动，重点是阅读，欣赏和积累。只有坚实的语文基础和宽阔的思维方式。
另一方面思想分析突出“细”。新课标要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验”，“在阅读时努力做到知人论世”，课堂上张鼓励学生“积极地、富有创意地建构文本意义”。为了突破本文 “解读作者复杂情感”这一难点，课堂细致的将作者的思想情感细致的呈现出来。
张老师在教学中围绕关键词，切入作者背景和精力，一点一滴的将作者的情感变化剥离出来，遵循“三个一”理念：一是抓住一个基本切入点——“闲人”，观照写作背景。张师与学生一起展示两个资料，分析两个“闲”帮助学生理解闲人的含义。
资料一：21岁高中进士，38岁任密州太守，40岁任徐州太守，43岁（元丰二年）任湖州太守。同年，他因诽谤和嘲笑新政而入狱。
44岁（元丰三岁）被降职为黄州团训练副使。资料二：苏轼的一生屡遭贬谪，历经八州，身行万里，但始终释然安然。
两个“闲”，生活清闲。苏轼当时因乌台诗案被贬谪到黄州担任团练副使，但不得“签书公事”，是一个有职无权的闲官。张怀民也被降到黄州，挂掉了一个临时工。
他们都清闲；闲情雅致。不是所有的闲人都会如此优雅。现代生活中有许多闲人。他们宁愿花时间上网玩游戏，也不愿静静地、快乐地赏月。
可见，这里的闲还是“闲适”的闲、“闲情雅致”的闲；二是体验人的灵魂，关注人的需要。如品读体会：“月色入户，欣然起行。
（寄情自然，见月则喜，月色如水，庆幸喜悦。）怀民亦未寝，相与步于中庭。（见到好友，竟也没睡，兴致大增。
）盖竹柏影也。（融入自然，心安理得，恍然大悟，心情舒畅。）。张老师引导从字里行间细致入微的剖析出作者的情感变化和情感真谛；第三，要有自己的眼光，注意多重解读。
讲解结束后，张老师让学生大胆感受作者的思想感情，让学生多说，引导学生开展高效的思维拓展活动。通过张教师对资料的引用与分析，引导学生走进苏轼的人生境遇，让学生更深入地体会他尽管身处逆境，却依然具有闲情雅致并积极追求美好事物的乐观、豁达的情怀，帮助学生树立面对逆境的勇气
总之，张老师在教学中态度可亲，幽默风趣，充满关爱、及时激励，注重文章在提升人的精神，陶冶人的情感方面的巨大作用，十分值得学习。
观察心得 篇4
前几天，我家多了几位小客人，它们就是金鱼兄弟。
它们长得可漂亮了，它们的眼睛又大又凸，就像两个小灯笼，肚子也很大，好像装了个汤圆呢！尾巴像一把大扇子，摆来摆去的，最亮眼是它们穿着花格子的连衣裙，漂亮极了。
我发现，金钱兄弟一饿的时候，只要一看到有人靠近，它们就会向人的方向靠拢，好像在说：主人啊，我饿了，有吃的吗？这时，我扔几粒鱼食进去，它们会马上探出头来，把鱼食一口吞了。
金鱼兄弟们的嘴巴总是一张一合，那不是在喝水，是在呼吸呢。为了保证它们氧气充足，我给它们装了一个氧气泵，最近天气冷了，鱼儿不太爱动，我担心鱼儿会生病，又给它们配了加热棒，鱼儿又活泼起来，仿佛在说：主人，谢谢你！
这几天，我发现鱼缸底部多了很多的鱼食，而且水也变混浊了，经过观察，我发现这原来是金鱼兄弟的排泄物啊，原来它跟我们人类一样都有新陈代谢，我真心希望金鱼们能够健康成长。
金鱼兄弟给我带来了快乐，我喜欢它们。
观察心得 篇5
由华东师范大学出版社出版，单敏月、王晓平翻译的《观察儿童》一书是一本极具参考价值的工具书。我仔细阅读了这本书，并做了记录。在第一章里，主要解释了“我们为什么要观察”，并介绍了几种记录观察的方法;第二章是“一步步教你如何观察”;第三章是更全面地介绍各种观察法，并给出许多实例;第四章是更详尽地回忆了记录观察的益处，以及观察对于儿童的重要意义;第五章是“将观察和评价与根底阶段的早期学习目标联系起来”;第六章是对各个开展性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学习目标的标准有关的活动，对我们想拓展儿童经验有所帮助。第七章是“开展的里程碑：从出生到8岁”，可供我们参考查阅。读了此书，我深刻的认识到通过观察和记录儿童的成长情况，进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的专业开展时，能更清楚自己需要学习和完善的方面。
观察儿童可以让我们快乐地体味每个儿童的独特之处，作为一名幼儿教师，非常清楚观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情，因为观察，让我们更加了解孩子。但问题是我们要如何更科学的观察、记录，通读本书让我获益匪浅。书中在内容的安排上步步深入，让我们逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也比比皆是，会让你查找起来更加方便，书中还有许多具体的练习活动，完成它们让我更好地建构起观察技术和知识体系。
通过阅读此书，让我对为什么要观察儿童，怎样观察有了更为清晰的认识，并将自己观察得到的发现与工作实践联系起来。通过观察儿童，我们能了解他们已经到达了什么水平，更好地理解儿童为什么做某事，强化我们关于儿童开展的知识，从儿童的视角去看事物。
真正做到学会观察，还需要我们在工作中不断地练习、实践、反思;才能做到科学、客观，有效。
通过阅读了《观察儿童》一书，让我深刻的感觉到观察的重要性。不管是正式的还是非正式的观察，对的制定和活动的开展都起着非常重要的作用,它可以让我们更加了解幼儿，把握幼儿的兴趣、年龄特征，满足幼儿个体开展的需要，这些都启示我们要做一个用心观察的老师，养成良好的观察和记录习惯，随时随地的进行观察和。实践证明，只有对孩子进行足够的观察，才能更加的了解孩子，清楚孩子的开展状况，了解孩子的问题所在，也才能更好的因材施教，帮助孩子以最适合他们的方式解决问题。而平时给我们的目标、《纲要》等等，也仅仅只是一个大体的框架而已，缺乏以说明每个孩子的开展状况。因此，观察在幼儿园中，显得尤为重要。 观察是了解儿童的最真实的手段。
通过观察，我们能够知道孩子们他们知道什么、能做什么，特别是在更加自然的环境中进行观察时，如教室一日活动、操场游戏活动、区域游戏活动、家庭生活等等，观察的内容就更加的真实。“观察”是在特殊的环境、一定的教育工程或一定的情境中，有目的、系统性地观看儿童的行为，观察有时被看成是“监视儿童”的行为，并且是一种认识儿童行为与学习的很好的方式。
在蒙台梭利学校中，教师扮演的角色首先是观察者。蒙台梭利认为，教师要成为真正的教育工，就应该学习和研究一本书，这本书就是对儿童的从最初不协调的活动到自发、协调的活动的观察。 “教育应该是在幼儿现有的经验、能力与新的经验、能力之间搭建桥梁，因此观察、了解幼儿便是我们实施教育的出发点。”《指南》中也提到，应尊重幼儿开展的个体差异，充分理解和尊重幼儿开展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平开展，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。而要做到这些，就需要教师在平时的活动中进行有效的观察，以更好的了解每一个幼儿的开展水平，把握孩子的最近开展区，以更好的制定每个幼儿的开展方案，支持和促进每一个幼儿的开展。
而通过观察，也能使教师们收集到其他途径无法得到的信息，更好的为幼儿进行科学的评价，为家长交流、幼儿开展方案的制定、幼儿评估等，提供重要、具体的信息资料。对父母而言，观察孩子的一举一动，倾听孩子的呢喃细语，是他们最快乐的一件事。而作为一名幼教工，观察儿童那么可以让我们快乐地体味每个儿童的独特之处。那么我们如何来观察儿童呢？由华东师范大学出版社出版，单敏月、王晓平翻译的《观察儿童》一书是一本极具参考价值的工具书。
在还没有阅读到此书之前，我对如何开始一次观察，如何来记录观察可以说是脑中是空白的。但通过认真的对每一个章节进行通读后让我获益匪浅。本书章节的内容在安排上步步深入，引领着我们逐步掌握观察实施的全过程，其中的一些观察实例的呈现相当惹眼，称其为工具书，是因为书中提供了大量的幼儿早期学习目标，可以正确地帮助你去进行定位，明确目标，有科学的理论依据；其中还有许多具体的练习活动，可以帮助我更好地建构起自己的观察技术和知识体系。
通过阅读此书，让我对为什么要观察儿童，怎样观察有了更为清晰的认识。如：
我们为什么要观察儿童？——为了发现他们独特的特点。 我们能看到什么？——儿童能够做些什么；他们怎样接近问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
通过观察儿童，我们能了解什么？——他们已经到达了什么水平；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童开展的知识；从儿童的视角去看事物。
通过观察儿童，我们怎样帮助他们？——通过提供活动、资源或支持，促进这些开展性技能。
通过观察儿童：我们评估他们的需要，拓展他们的'经验，促进他们的学习。
其中以具体实例一步步教我们如何呈现观察，让初学者能更直观地了解具体的操作与记录方法，从而对每一次的观察确定目标和目的，详尽观察情况的记录做到清清楚楚、明明白白，并将自己观察得到的发现与工作实践联系起来。
真正做到学会观察，还需要我们在工作中不断地练习、实践、反思；才能做到科学、客观，有效。
通过学习了《观察儿童》一书，让我对儿童如何进行观察有了更多的了解，而不是盲目的看，在我们平时的活动中，可以有针对性的进行专门的观察，尤其对于一些典型，有方案、有意识的、系统的观察更能作为其他评价方式的补充；有意识的、系统的观察包含四个步骤：
1.制定观察方案。观察者需要在观察前明确，我要观察的是谁，将要观察什么内容，在哪里进行观察，什么时候观察，怎样进行观察。当然，在此同时，观察者也需要明确，我观察的目的是什么，即要观察，是基于集体互动中他的注意力不集中，还是在活动中有突出的表现，还是不能与其他孩子进行合作游戏；如果所有这些都完成以后，那么可以开始第二个步骤。
2.进行观察。在观察时，必须客观的进行观察，必要的时候对观察进行记录，尽量的不要干扰到幼儿，使幼儿在自然的情景中进行被观察。
3.观察。所观察到的这些信息需要进行进一步的和解读，结合幼儿开展的年龄特征、《指南》、幼儿实际开展情况等等对幼儿的行为进行，为什么会有这些行为，幼儿是否得到了一些开展，为什么会有这样的开展变化，受那些因素等等。利用这些信息，可以帮助老师进行进一步的、反思，并尝试的给出一定和建议，也有助于我们进行下一步的策略或新的活动方案的制定。
4.应用观察结果。我观察到的这些信息将对我之后的教学活动的开展或者幼儿开展的指导、成长方案的制定有哪些帮助呢？也许我的观察结果能够帮助到我。那么我们就能够更加合理的制定各项方案，更科学的指导幼儿的开展了。
其实这些步骤综合起来就是一个循环的过程，当我们养成了这样一种观察的习惯，观察就无处不在。作为一名幼儿园教师，我们要养成有意识的观察孩子的习惯，通过平时的观察，适时地制定开展方案，在每天的区域活动或户外活动中给予幼儿更多的自主游戏时间，教师那么有目的的进行观察和记录。当然，观察是需要有准备的观察，不仅仅是在观察之前制定相应的观察记录，更重要的是自身理论知识方面的提升，如果能在对《纲要》《指南》心知肚明的前提下去观察，将更有利于我们进行和策略的制定。
观察心得 篇6
文学写作《观察、感受与读写》
观察、感受与读写
从事文学写作，离不开观察生活。正如鲁迅所说：“要创作，第一须观察。”任何作品的内容都来源于作者对生活的细致观察与丰富感受。古今作家都非常重视体验生活，正如陆游所言，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。这里所说的“诗外功夫”就是对诗歌之外生活的深刻体验。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”作者能够洞察世态人情，了解社会人心，懂得人与人之间种种复杂微妙的关联，就能获得丰富的学问，转化为笔下的文章。如果对社会生活缺乏关注，对世态百象了解不多，是难以从事文学创作的。要进行文学创作，写出读者喜闻乐见的作品，就要有意识地培养观察和感受生活的能力。多观察体验生活，多阅读，多练笔，才能不断提高写作水平。
观察心得 篇7
记住你所有的好，妈，谢谢。
——题记
初三这本奋斗史，我随手翻翻，享受如淡香的情，轻暖的爱，朝阳的希望。
三月桃花，夜微凉
趁着二月春的喜气，妈妈总爱在花商那选把桃花，起初见到的只有孤零零的枝干，黑灰黑灰的小蕊，如沉睡婴儿不愿睁开眼睛，我慢慢期待粉桃满树的风光。
但初三紧迫的学习并不使我有古诗人清闲赏花的心情，熬夜学习更是家常便饭。三月初，桃花开，满室清香卷袭我的味蕾，娇憨憨的桃花压满枝头，我忍不住挂上几个火花的小灯笼，沉甸甸的枝头隐隐颤动，惹得娇俏桃花笑盈盈。
天微凉，奋笔疾书的我并未感觉到，眼前忽地放下一杯白开，冒着热气，我眼前迷蒙一片。“喝点热乎热乎吧，脚都冻着呢。”妈妈一脸平静地说，轻柔的如半合的桃花，深隐起眸底殷殷深情。
我抿了一口，下意识的活动麻木的脚，笔尖缠绕的淡淡花香，在这微凉的夜，一道注入心间。只是藏起的多少深情，随热流，暖了两颗炽热的心。
五月清风，心自暖
五月的夜，窗台的轻纱被风轻轻撩起，如调皮的小男孩偷吃柜子里的糖果，安静有温柔，喜爱又不舍。现已然是深夜，指针“嗒，嗒”已指向二，凌晨时分是静谧的，但这时“咿呀”的房门被推开。
妈妈皱眉眯眼适应我屋里的灯光，满脸疲倦刻深那眼角蔓出的细纹，眉宇间的不满尽显此时心情，训斥的话语却绵藏着关怀：“两点了还不睡，你明天是要上学的！”说着大步走来推着我上床，力道大得不容我反抗，妈妈一并关掉电灯，我们没入黑暗的平和，与世界一体。
清风撩起我几缕发丝，妈妈眼中的血丝，那般鲜红，如灌入我心脉的血管，心中微微一紧，却也微微一暖。
六月朝阳，犹似你
承载无数辛辛学子希望的六月来临，终是有璀璨朝阳升起的那天，理想通知书终于到来。却不经意地在与爸爸的说笑中听到：“你妈呀，那几天都睡不着的哟，还跑着给你烧香保佑呢！怕你考前老熬夜怕你病倒呢！”我彼时心里微微沉重。妈妈这几天很高兴，逢人便要夸我一番。
犹记妈妈的笑如三月春桃的淡然，如今便是这六月的朝阳吧，最初的笑与希望终被点亮，折射出最美的你，永不凋零。
“诶，吃饭咯！”妈妈有力的声音传来，我吸吸鼻子，大声回道：“诶，来咯！”
妈，若您是那古朴回旋的千年树轮，我便是您支起的苍松翠柏，我的每一片绿叶，每一条脉茎，无不浸透着你的淡爱与情深。我记住你所有的好，妈，谢谢你爱我。
观察心得 篇8
一、观察要实，实用要精。实是一种能力，能力是一个人的思想水平、思想品德、综合能力的重要标志。
1.要有创新意识，要想做好一项工作，必须从实际出发。一个人能不能在一个岗位上有所发展，就必须能在岗位上有所作为，能做好自己的本职工作。只有不断的去实践、去思考才能真正的成为一个好的人。
2.要有良好的素质，就必须不断的学习。不论是工作上的事，还是生活上的事。我们都要有创新意识，才能做好一项工作，所谓创新不仅要有新的观念，还要有创新的思维和做法。所以我们在工作中要不断的积累经验和专业知识，做一个对社会有用的人。
3.要有严格的工作职责和良好的工作素养。做人，就要有良好的职业道德，在工作中就必须要严格要求自己，不管是在学习、工作、生活等各方面都要做好自己的本职工作，要有强烈的敬业精神，要有高度的责任感，把本职工作作为自己的一项事业来干。要有良好的专业道德素质。这就要求我们在工作中要有一颗平常心，要有一种敬业的精神和责任感，这也是做好工作的基础。我们要有“敬业精神”，这也许是工作的一个原则，但是一个人要是没有责任心的人，那也就不可能有一个高质量的工作效率。所以作为一名工作者，我们要时刻的注意自己，做到工作时刻严格要求自己，做到事事严而又敬、严而又敬。要在自己的一言一行上处处起到表率作用，为党的事业做一个好的人。
二、观察要实，要实就真。
这是一种心态，更是一种工作方法。我们在工作和生活中要有一个严谨的心态，在工作和生活中不要太浮躁，要做到不断的努力，不断地学习，不断地完善，这也许是一项最简单的工作。要有一个平常心，更加的耐心去工作。要做到这一点，我们的工作就要求我们在工作中不再浮躁，要做到不急不躁，要做就是一位好的人，这就要求我们对工作要认真负责，不仅要能做，更要能做好，而且要做得更好。
三、观察要实，要实就真。
我们在工作中要有“真”的思想，要不断的学习。这就要求我们在工作和生活中要不断的去积累，不断的去思考，这样才可以把工作做得更好。
四、观察要实，要实就真。
观察就是要在工作生活中，在工作中要有“真”的思想和“真”的态度，这样才可以做好工作，所谓“实”，就是不虚浮，不应付。在工作中，我们在工作时要有一个严谨的态度，对每一个工作任务要做到认真负责。这就要求我们对待工作要有一个认真的态度，要有一颗平常的、热心的心，这是我们在工作中要注意的一个方面。
五、观察要实，要实就真。
“观察”就是要在工作中，在工作中要有一个认真的态度，而不是一件容易的事情了。“观察”是工作中最重要的，不能只是单纯的看看那些看似简单的工作，我们应该把它看作是一种工作方法，而不是一种工作态度。
六、观察要实，要实就真。
在工作中要有“实”的态度和真，不要只看那些看似简单的工作，我们应该用心去对待，用心去体会，用心去记住，这样我们才能在工作中得心应手，做到事半功倍。
以上就是我观察的心得。虽然这次观察的过程中我们遇到的各种各样的困难，但在各方面都得到了很大的锻炼。我相信，在未来的工作和生活中，我会在各方面更加努力，争取做到不辜负老师们的期望。
观察心得 篇9
开学初，因课题研究和理论学习的需要，到徐主任处借了一本幼儿园教师必读丛书《观察儿童》实践操作指南。几个月来，因琐事繁忙，一直没有时机阅读，直至前几天得空，才随手翻阅起来。
本书的原著是carole shar n wendy cross diana vennis，翻译是单敏月、王晓平。本书共有7个章节。在第一章里，主要解释了我们为什么要观察，并介绍了几种记录观察的方法;第二章是一步步教你如何观察，同时也给读者提供了大量自我实践的时机;第三章是更全面地介绍各种观察法，并给出许多实例，罗列了一些目的、目标，以便于读者决定采取最恰当的模式来记录观察;第四章是更详尽地回忆了记录观察的益处，以及观察对于儿童的重要意义;第五章是将观察和评价与根底阶段的早期学习目标联系起来，第六章是对各个开展性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学习目标的标准有关的活动，对我们想拓展儿童经验有所帮助。第七章是开展的里程碑：从出生到8岁，可供我们参考查阅，但它只是一个指导方针，因为每个儿童都有各不相同的社会背景和文化经验。
创作本书的初衷是鼓励照料婴幼儿的工乐于观察儿童，通过观察和记录儿童的成长情况进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的专业开展时，能更清楚自己需要学习和完善的方面。
作为一名幼儿教师，或许你已明白观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情。因为观察，会让你快乐地体味每个儿童的独特之处。但问题是我们要如何观察、如何来记录，只要我们按顺序通读本书的章节，一定会让你获益匪浅。这些章节在内容的安排上步步深入，旨在带你逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也比比皆是，会让你查找起来更加方便，书中还有许多具体的练习活动，完成它们会让你更好地建构起你的观察技术和知识体系。
虽然只是粗略地看了一遍，但我还是被它的实用性给吸引了。它真可谓是一本不可多得的观察记录工具书。它让我更全面深入地明白了观察的价值所在，让我熟知了观察儿童的全过程，让我了解了观察儿童的方法，习得了许多观察的技能，更让我有信心成为一个观察儿童的技能娴熟的操所以，在工作室活动时，我把它介绍给了我的姐妹们一改往常理论学习的形式，我先根据第一章的学习内容出了3个简答题，让姐妹们即兴作答，并把答案写在白纸上。
问题1.我们为什么要观察儿童?问题2.通过观察儿童，我们能看到什么，了解什么?3.通过观察儿童，我们怎样帮助他们?
答题完毕，我们当场交流，达成一些共识：如为了了解孩子现在的开展水平，独特的个性特点，更加有的放矢地开展活动，促进孩子的有效开展等然后我再组织大家一起学习，找出正确的答案，并将自己刚刚的答复与书中给出的答案相互比较。附书中的答案：
我们为什么要观察儿童?为了发现他们独特的特点。
我们能看到什么?儿童能够做些什么;他们怎样接近问题，以及尝试怎样解决问题;儿童自得其乐。
近期，结合培训班的.作业要求与自身的工作需要，将《观察儿童》翻阅了一遍。翻阅第一章，就被这本书吸引了。因为内容是我现在工作研究所需要的，其次，这本书不似一些书讲述高深理论，离我们感觉很远。它的陈述方式更像有一位导师，就在你的身边向你娓娓道来你在观察中的一些问题，并用具体的案例，可借鉴的解决的方法让我知道今后该怎么做。这本书让我受益匪浅，引发我进一步深读它的兴趣。
实施教育，观察先行。教师应通过有目的、有步骤、有方案的观察，获得大量具体、真实的信息，理解和评价幼儿的开展;在此根底上，学会科学地观察幼儿，就成为每个幼儿教师都必须掌握的教育技能。在实际工作中，教师要很好地把握科学观察的方法，使观察的过程得到完善。
观察，观为看，察为思。结合现实工作中，看到了许多观而不思的行为及被搁置在文本上的那些可记可不记的记录。书中“观察的价值在于它们的运用，而不是作为文档的收集”的观察价值与目的，引起了我的共鸣。那如何助推教师开展有意义的观察？使观察成为教师推进幼儿开展的自然实施的教育手段，我们能为教师做什么？此书给了我启示。
意大利的瑞吉欧教学思想中有这样一句话：“接过孩子抛过来的球，并抛还给孩子。”它告诉我们，作为一名教师，要随时注意观察幼儿，及时捕捉幼儿中有价值的问题，然后再把问题“还给”幼儿，让他们“接过球”，投入新一轮的思考、探索，从而使主题活动不断深入。在教育教学过程中，虽然在运动、游戏中注意观察儿童，注重了幼儿的个性，但没有深层地科学地去观察。通过学习使我懂得了要以欣赏、包容、研究的态度观察幼儿。要有一种开放性的心态，充分了解儿童，解读儿童的行为，理解儿童的行为。 在活动中，我们可根据教育活动目标的到达程度对幼儿进行观察，教师提出教学目标是一致的，要观察幼儿在完成教学目标中的困难在哪里，教师提供的活动材料是否适合，充分，是否有可操作性。还需要有“鹰”一般的目光，捕捉每位幼儿身上的闪光点和个别差异。然后根据孩子开展的水平来调整教学目标，设计教学活动，提供有利于进一步开展的材料，使教学活动目标性更强。 无论什么样的观察活动都可以让观察者获取大量的信息，但观察者从不同的角度获取的信息，其价值是不同的。因此，观察者首先应根据观察目的，选取适宜的观察角度，以获取有价值的信息去问题、解决问题。在实际工作中，有些教师就因为没有根据观察目的选取适宜的角度，而使其“客观描述”笼统、简单，致使观察活动流于形式，失去意义。例如，某教师对一位新生入园适应情况进行观察，观察记录中仅有一句“xx小朋友走到教室门口，抱着妈妈说不愿上幼儿园”。可以说这是一次意义不大的观察，教师无法通过这次观察寻找有效的教育切入口。我们都知道，大多数新生在入园时都有哭闹现象，不同幼儿有不同的表现，教师只有通过对幼儿哭闹持续时间、父母处理方法、幼儿情绪变化过程等细节的观察，才能针对不同幼儿的特点寻找切实有效的新生入园教育策略。 “参与”就是教师要学会在活动中成为幼儿的支持者、合与引导者。幼儿探索活动的过程，是幼儿与教师共同建构、共同表达、共同成长的过程。没有参与，就没有观察。
“倾听”就是教师要学会做孩子的忠实听众。在“童声”中理解幼儿的生活，在“童声”中推动幼儿的探索。只有学会了倾听，教师才能与幼儿产生互动的心灵感应，才能更好地帮助幼儿在探索活动中不断地成长。例如：某教师要教小朋友用三个圆做成一只小蜜蜂，孩子们兴趣很大。在孩子操作中，教师一会在这桌帮助一会又到那桌说说话。她的行动在告诉我们她在观察孩子的操作，并试图发现需要帮助的孩子以便及时的提供援助。结果她并没有发现她所认为的不会做的孩子，只能机械的等待孩子呼喊她“老师，我不会”。很显然，老师错过了观察孩子、了解孩子最好的时机。她所理解的观察是主观的，被动的。在参与的过程中，她没有倾听到孩子真正的需要，她的孩子是否需要她的参与、哪里需要她的参与，她没有获得这些信息，所以她的观察毫无结果和意义。
但是，我们所强调的参与和倾听并不是的两个观察的前提和条件，他们是相互促进相互影响的。在探索活动中，对孩子的自主学习能力和师生互动要求很高。很多老师在孩子的活动中能很好的参与，并认真观察孩子操作情况，也能很好的倾听孩子的讲述，但是这样的参与有很多的盲目性，这样的倾听也比较，所带来的观察也只能是粗浅的、外表的。观察孩子在探究活动中的表现，首先要参与，但这样的参与不是老师主观的或是活动要求的参与，而是认真倾听孩子的需要，孩子需要老师、欢迎老师、愿意和老师一起操作，这样参与进来观察到的孩子是最自然的、最生动的，了解到的信息也是最真实的，而我们反响给孩子的也将是最及时的、对他的操作最有意义的信息。
在观察幼儿的操作活动时，很多教师常常重结果、轻过程。如某教师这样记录：“xx到美工组玩了一会儿，什么也没画出来，就到别的组去了。”这位教师只注意了操作结果，对幼儿在操作过程中是否有兴趣、如何摆弄材料等细节却忽略了，而这些信息往往更能使教师受到启发，并促使教师进一步采取有针对性的措施来促进该幼儿在现有水平上的开展。因此，教师应重视对幼儿操作活动过程的观察。
教师所做的观察记录应该是对幼儿活动情况的真实而客观的反映。有些教师的观察记录中，发现他们持续观察的时间较短，没有将幼儿放在一个完整的情境中进行了解，教师往往只抓住幼儿说的几句话或几个动作就结束了观察。用这种不够到位的观察来指导教育行为，难免带有主观性。还有些教师记录的观察内容并非亲眼所见，而是根据其他幼儿反映的情况记录的，这就很难保证真实、客观、全面，教师据此孩子的开展情况也不一定与实际相符。 因此，我们应科学的观察幼儿，这是在实践中不断探讨、学习的根本功。应以正确的儿童观、教育观指导自己的教育行为，不断提高问题、解决问题的能力，最终成为最好的观察者。 好书，是能引发读者思考。这本书无论是内容还是编撰的格式，给了我工作思路上的触动。以上是初浅的认识，今后会再细细研读，改变自己，完善自己。
观察心得 篇10
近几年，自主游戏风靡全国，每一个学习过自主游戏理念的老师都会感叹：“自主游戏太好了！”。我也被自主游戏的魅力所吸引，并深深地体会到自主游戏让自己重新认识了儿童，也让我慢慢学会放手，还孩子们自由。同时，我非常认可“儿童是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的。”这一理论，孩子们在自主游戏中的成长的确不可估量。
我的感叹发自内心，思考发自肺腑：作为老师，我应该如何去观察幼儿？如何解析幼儿在自主游戏中的行为？我又该如何回应与思考孩子的行为呢？在读书月中，我读了董旭花、韩冰川、刘霞等老师编著的《幼儿园自主游戏观察与记录—从游戏故事中发现儿童》，这本书给了我巨大的启迪，书中的理论是我们需要的，事例中教师的教育艺术是智慧且完美的，我应该从内心追寻这本书的精髓指向。
学会观察
自主游戏要还给孩子们自由，但是教师“管住手，管住嘴”远没有想象得那么简单，需要老师敏锐的观察力。我园自开展自主游戏以来，每个老师内心都知道要观察孩子，却把握不准看什么，很盲目。看了董旭花老师书中的内容，我明白了观察不等于简单地看，观察是一种有目的、有计划、有方向且比较持久的知觉活动。这样看来我的问题就很显然的，一是通常在幼儿的活动中存在太多的行为，我总是不耐其烦地把幼儿行为的方方面面描述的很完整，自以为很清晰，很有逻辑。但是，现在看来就是缺乏观察的目标性，没有重点，让人看了觉得混沌、没有条理。二是因为要带班，要备课，要布置环境，还要做很多繁杂而又琐碎的工作，我的观察就变得无计划、无方向且缺乏持久性，所以，我需要调整和管理好自己的时间，让每个时间段都高效运转。这需要我和班级老师采用轮流担任主班和配班的形式合理分工与配合：作为旁观者的观察即作为配班时间段里，我会有意识地选择游戏区域或儿童个体进行有目的的观察和记录；作为参与者的观察及作为主班的时间段里，我要事先确定好观察对象，采用记录表、便笺条或者手机拍录的形式随机进行观察、记录。我虽然没有实践此方法，但我想一定会提升我的观察水平。
正确解析
解析是指透过幼儿的游戏行为分析、评判幼儿的`发展及其缘由。每次自主游戏时，我总是浮在面上“观察”孩子们的游戏，没有真正走近孩子，走进游戏，甚至有时候并不明白孩子游戏的目的。当我认为他是可以自己完成的时候，即便孩子要求帮助，我也是“管住嘴和手”，以致孩子的兴趣减半；当孩子间发生严重纠纷与冲突时，我总是迫不及待地去制止孩子们的游戏。看到书中的老师们介入游戏的案例后，我明白原来介入游戏的的方法可以分很多种：语言介入——比如在了解幼儿的基础上，简单提示，引发幼儿的思考，助推游戏进展。交叉介入——比如当观察到孩子们的游戏进程缺乏某种新意时，教师通过扮演一个角色进入到幼儿游戏中，通过教师与幼儿、角色与角色的互动，起到指导幼儿游戏的作用。当幼儿游戏能够顺利开展下去时，教师则可以退场，不能待得太久。平行介入——比如当观察到孩子在游戏中只玩了一会儿，就因为没有更好地玩法而失去了进一步操作的兴趣，这时教师就可以在幼儿身边操作玩具，建构更多的作品，开拓幼儿的思路。但是，教师必须尊重幼儿的游戏意愿，是幼儿乐于接受挑战勇于面对困难，而不是教师主导游戏的发展。
多方反思
案例捕捉好了，描述好幼儿的行为，也尽量利用理论知识来解读幼儿的行为，但如何回应、思考幼儿的行为，是最让我头疼的。看了董老师写的《如何对观察记录进行反思》后，我明白，幼儿教师的反思可以从对自己的儿童观、教育观、游戏观、引领方向、发展目标、游戏环境、材料调整、游戏支持策略、游戏主题教学的关心、对家园共育等方面进行。
对于写关于自主游戏的书，我看过很多，但是这本《幼儿园自主游戏观察与记录—从游戏故事中发现儿童》除给我巨大的启迪外，还带来很多的思考。书中的观察案例，有些似曾相识，那些游戏，我们的孩子也玩过，为什么那些老师们却能完美的写好观察记录，而我们的观察通常不够有深度？我想这绝不是一朝一夕达到的层次，应该像董旭花老师说的，教育不是无源之水，教育的“水”就是儿童，对儿童认识和思考得越多、越深入，我们的教育就会越切合实际，越有效和高效！
烘焙心得(范文十篇)
“我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！”生日预示着一个人在人生历程中又增长了一岁，人们会在这天不约而同地发来生日祝福语。如何写出感人的生日祝福语呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“烘焙心得(范文十篇)”，希望能为您提供更多的参考。
烘焙心得 篇1
一、毕业季节，风儿清清
二、老板知道也不说，不断授权给别人说，这样别人就不来问你了！早安。
三、自己动手，做最深的情，最浓的快乐。
四、一年，又一年，岁月悄悄滑过，生命点点流失。
五、我觉得舌尖3很好看，反正我看哭了好几次，喜欢每一集最后的几句收尾，美食与人生相互辉映，百味杂陈。
六、我希望你过得好，不熬夜，不失眠，按时睡觉，按时起床，按时吃饭，少吃泡面，好好锻炼，认真学习，可以偶尔想起我
七、大手牵小手，快乐即拥有。
八、选料严格、刀工精细、主料突出、注意本味、讲究火工、擅长炖焖、汤清味醇、浓而不腻、清淡鲜嫩、造型别致、咸中微甜、南北皆宜。
九、我的爱人，来吧，让我们拥有自己的家吧!
十、新春美，烟花夜空点缀，亲情让人迷醉；新春乐，爆竹炸掉烦恼，梅花绽放欢乐；新春喜，大红灯笼挂起，春联迎接福气；新春欢，合家同享家宴，幸福享受团圆。春节无限好，快乐在其中，愿你幸福永远。
十一、花点时间动动手，幸福就那么简单!
十二、第一次做蛋糕，还蛮好吃的，是蛋糕味儿，打了五十分钟的奶油。
十三、我喜欢你的时候，你多看我一眼我就觉得你也喜欢我。
十四、女人的安全感都是自己给的，再光鲜的副驾驶都不如自己手握方向盘。
十五、天空，比不上母爱之广;大海，比不上母爱之深;太阳，比不上母爱之暖;清泉，比不上母爱之纯;星星，比不上母爱之真。母亲节来临，祝你幸福平安
十六、弘扬廉政文化，共建和谐文明。
十七、用爱烘焙，甜蜜哈哈哈心!
十八、我们只有一个地球，在这里人类繁衍生息；我们拼命的索取，不管它会不会流泪；我们忘记了它会发威，咆哮着把愤怒喷发；保护地球就是保护我们的生命！为地球日高呼。
十九、入烘焙深似海，且焙且珍惜!
二十、生活有望穿秋水的等待，也会有意想不到的惊喜。
烘焙心得 篇2
烘焙，又称为烘烤、焙烤，是指在物料燃点之下通过干热的方式使物料脱水变干变硬的过程。烘焙是面包、蛋糕类产品制作不可缺少的步骤，通过烘焙后淀粉产生糊化、蛋白质变性等一系列化学变化后，面包、蛋糕达到熟化的目的。也能使食物的口感发生变化。
世界绝大多数国家中，无论是人们的主食，还是副食品，烘焙食品都占有十分重要的位置，因此，我国烘焙食品也迎来了大发展的时期。烘焙食品可以说是舶来名词，来自“baking”，即经烘烤加工的谷类食品，通常被理解为面包那样的西式糕点。简言之，烘焙食品是以粮油、糖、蛋等为原料基础，添加适量辅料，并通过和面、成型、焙烤等工序制成的口味多样、营养丰富的食品。
在烘焙食品中，面包、饼干、方便面等食品都成为人们的主餐食品，尤其是上班族的青年人，由于生活节奏加快，他们是主要的消费群体，因此安全、健康应放在首位。
最开始学烘焙，做甜点，动力都是来自女儿。小女喜甜食，为了女儿的身体健康，也为了自己的口腹之欲，我买回一大堆烘焙工具和材料，开始学着自给自足。那位优雅时尚的大师香奈儿不就说过嘛，厨艺是最性感的才艺。
上烘焙课的时候，老师说硬面包、软面包等，我一直以为硬面包就是硬的面包，但不是，是以面粉量作基数计算，糖用量一般不超过10%，油脂低于6%的面包为硬面包，像俄式列巴、塞衣克、法棍等等。而平时吃的各种甜面包多是软面包，不能当作主食的，是点心面包。。但老师还说，最简单的也是最难做的，硬面包，考验的就是发酵、揉面、醒发、烤制的水平。丹麦面包怎么做都不会难吃，加那么多的糖、奶油、鸡蛋、馅料，想要把它做得难吃也要具备一定水平啊。
有句话是“一入烘焙深似海”，慢慢地，我发现烘焙的乐趣不在于吃到亲手做的食物，而在于过程。有时忙碌了一天，回到家我就迫不及待地想要好好做份甜点犒劳家人和自己。洗手，精准地称量各种材料，按照步骤一丝不苟地分离蛋白，倒奶油打发，搅拌面糊，然后郑重地送入烤箱，巴巴地期待“见证奇迹的那一刻”到来，每次掀开烤箱门，都有种打开山洞发现宝藏的感觉。哇！这是世界上独一无二的作品啊！
烘焙心得 篇3
1、不一会儿，我们做的饼干也出炉了，给我们发了许多饼干和蛋糕，咬一口，“唔！好香！”自己新手做的饼干味道就是不一样！
2、由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
3、上周,爸爸妈妈带我去梦工厂做饼干,我们选做了卡通饼干.
4、等把做饼干的原材料买好以后，我们计划第二天再做就动手然后我很小心地把一只只饼干放入烤盘，设置好烤箱180℃烘烤12分钟，从摁上开始键的那一刻，我的心就开始“怦怦”跳起来，能不能成功呢？我只能睁大眼睛挨在烤箱旁，直盯盯地左右往里瞧！“你可别靠烤箱那么近！”妈妈不忘反复强调让我离烤箱远
5、可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。
6、家长对孩子教育的心得体会怎么写
7、做饼干真有趣!
8、这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。
9、手冲咖啡，以其独特的魅力深深地吸引了我。科学的操作流程，合理的操作把控，在造就原滋原味咖啡的同时，更像在诉说人生。
10、第一次做饼干，让人回味，其乐无穷，它更让我感受到劳动后收获的满足感！
11、有一次，先生问女儿:“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。
12、感受：通过此次活动能让孩子们享受自己动手做蛋糕的喜悦，并拉近家长与孩子之间的距离和情感，并更好地促进孩子们健康快乐地成长。
13、今天，我们到安琪酵母厂来DIY了！
14、不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
15、争取做到:在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
16、我给奶奶先尝了尝说：“真是好吃，奶奶还说：“我长大能成为一位厨师呢！我听了奶奶的话心里非常高兴。奶奶也过了个愉快的生日！
17、从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。
18、很多人容易将速溶咖啡也当成是现磨咖啡，但其实它们是两种不一样的饮品，速溶咖啡中只含有部分的咖啡粉，加了其他的化学物质，而手磨咖啡中是不添加其他物质的，是百分百的咖啡粉制作而成，所以手磨咖啡比速溶咖啡更健康
19、不出门的日子再试试高手们的蛋糕、面包之类的好东西，让自己的胃充实起来!
20、一：它比速溶更健康
21、孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
22、我DIY，我快乐！
23、”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。
24、优长谈教育孩子的心得体会“望子成龙女成是普天下为人父母者最大的。
25、二：它的香气更浓，口感更好
26、体会：亲子活动促进孩子和家长的互动增进亲子感情让孩子动手能力增强让家长看到孩子更多的一面也让孩子知道蛋糕是怎样做的体会到一件事情的不容易。珍惜身边的人事物！
27、她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。
28、来到了二楼，我深吸一口气，啊，好香呀！我把包放下，系上围裙，兴冲冲地跑到了制作台边，一把拿过阿姨发的面团，揉成一个圆球，“啪”地一下摔在制作台上，再按几下，变成了一个“方方正正”的薄饼。我一把抓过制作台上的模具——米老鼠，“叮”地一声，一个米老鼠就活灵活现地出现在我的眼前了。我又给它用多余的面团做了两只眼睛和一个嘴巴，用手小心翼翼地把端过来，放进了烤盘中。
29、前段时间寒假，有一天我和爸爸妈妈去岁宝百货买东西的时候发现了那里竟然有卖黄油，所以我立马向妈妈提议：做饼干吧！妈妈听了笑着同意了。我欣喜地把黄油放进购物车，从爸爸手里抢过手推车赶紧向面粉区走去……
30、我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。
31、我女儿今年七岁，刚上二年级。
32、过了一会儿，阿姨拿来了一个烘焙机，先在上面刷了一点儿油，又挤了一些蛋糕液上去，关上盖子。又过了一会儿，那个机器“叮”地一声，灯灭了，阿姨揭开盖，“哇！”一阵香气迎面袭来，我们口水直流三千尺！
33、现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。
34、现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。
35、我们坐上大巴，一路跋涉，来到了安琪酵母厂。
36、感受就是快乐，无比的快乐，，，还重要几点，1宝贝会问东问西好奇心特重，2一边做（还可以一下）一边能学习，开启大脑发育，3这有利宝贝和家长沟通，从沟通进入他的心理世界会增加爱与亲情，他慢慢的会越来越懂事，4当做好吃的时候宝贝会觉得有胜利的满足感，她会问好不好看，，好不好吃……，，，记住一定要夸，赞美，，我是一个做父亲的，长期在外地经常想两个宝贝，可是我们关系一直好，，就是我每次回家就带他们做饭这些（动手的事），，多多陪陪孩子，不然感情有隔阂，慢慢的就疏远了，，，真的，，，，父母才是娃娃最好的老师，
37、一、父母要给孩子树立好的榜样我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。
38、第一步:用白糖和黄油搅拌,要搅拌均匀.咦?怎么只有黄色没有白色了?第二步:隔水加热搅拌.第三步:加入奶粉和鸡蛋搅拌，然后加入小麦粉，不用加水哦，再揉一揉.第四部：用擀面杖擀一下.开心的时候到了!用各种各样模具印的时候了!我们印了草莓，爱心，蝴蝶，木马。。。。。。然后放进烤箱，哇!香喷喷的饼干出炉了喽!我真开心!
39、所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。
40、手磨咖啡的玩法相比速溶咖啡更多，可以手冲、可以做意式还可以做挂耳咖啡，这也是手磨咖啡所吸引人的地方，如果你追求品质的话，那么手冲咖啡和意式咖啡是必不可少的
41、三：它的玩法更多样
42、小孩与大人一起做蛋糕的感受
43、只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道:“在家炒股。
44、我不是咖啡师，也不是业余高手，手冲咖啡在操作实践中那种悠然自得的体验和乐趣，真的是无理由拒绝。
45、在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。
46、手磨咖啡的香味更浓郁，特别是当你在磨豆的时候，空气中弥漫着的都是满满的咖啡香气，这是速溶咖啡无法媲美的，手磨咖啡可以品尝到咖啡本身的风味，不同产地的咖啡口感都有很大的区别，这也是手磨咖啡让人着迷的一处
47、夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。
48、今天，奶奶过生日。我准备送饼干给奶奶过生日。先用面粉，再用鸡蛋……一会功夫，就做成了许多有趣的图案，有的是动物的图案、有的是水果的图案、还有小花的图案，再放入烤箱里，过了几分钟就好了。
49、最近，我还学会了做生日蛋糕。
50、我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。
51、感悟有几点吧：
52、在楼下大厅中就闻到了一阵阵奶油的香气味，我们赶紧洗了手，奔上二楼。
53、亲子活动的神奇力量在于让孩子拥有幸福的能力。在亲子活动中，烘焙就像是一次奇妙的旅行，它从一开始便唤起孩子的好奇心，过程充满着未知和期待，等待孩子用双手去探寻，直到完成出独一无二的作品，带给孩子们难以言表的幸福和满足。
54、冲好的咖啡最好是不加糖，不加奶，这样才能真正领略到不同品种或烘焙度的咖啡之韵，当然，这还得看个人喜好。
烘焙心得 篇4
一、公司的发展离不开每一位员工的辛勤工作，在你生日到来之际，我谨代表公司全体同仁祝你生日快乐！感谢你这些年在自己的工作岗位上兢兢业业为公司作出的贡献，在以后的日子里希望你再接再厉，让公司与你一同成长！
二、一碗长寿面，祝自己健康好，两个红鸡蛋，祝自己福气多，三盏贺生酒，祝自己禄常有，福禄寿全齐，人生又走一步棋，祝自己生日快乐！
三、聽說，下雨天不打傘和腦子進水更配。
四、童年去远，童趣依然，快乐常伴；童心回归，童伴常会，幸福永随；童真常有，童颜常留，健康长久。愿你童心常在，笑口常开!
五、事到如今，我依然爱你。我一直在等你，把所有的风景都看透之后，回来陪我看细水长流。??
六、生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它。――卢梭
七、到底什么时候你才知道，我对你的爱有多少，说出来你会不会也觉得好笑;到底甚么时候你才知道，我的肩膀也可以倚靠，我每天都在祈祷，你会明了!
八、雨打五更，日晒水坑。
九、快乐生活，需要“花时间”。
十、烘焙是一种生活态度，其实你离你想要的生活只有一步之遥。
十一、我明白了所谓的爱情、20_年我不再为谁敞开心怀。
十二、懂得欣赏自己的生活，才能让自己活得随心所欲最近爱上了烘焙。
十三、似腻还成爽，才凝又欲飘；玉来盘底碎，雪到口边销。15、有人说，女人有两个胃，一个用来吃饭，一个用来吃甜点。
十四、隆冬季节乌克兰农民的村舍就隐没在雪地的皱褶里，像一群群小船隐没在惊涛骇浪的波谷里。
十五、生活的乐趣在于，发现细碎烟火中的美好，品尝平凡日子里的幸福，热气腾腾地过好每一个周末。
十六、会情不自禁的看着他注意他的一举一动偶尔的对视让你会害羞的低下头去心里有点害怕又有点喜悦的猜想着他是不是发现你了
十七、城市的大雨淋湿我不了我对你暖暖的爱，陌生的街角总有我给你的温暖拥抱，前路茫茫有你陪着就好，夜晚太黑有你在就很明亮。我会一直陪在你身边的！
十八、快乐时不必分⼼想起我，难过时请⼀定记得联系我
十九、【美容小常识】甜酒酿美白法：甜酒酿是蒸熟的糯米拌上酒酵发酵而成的一种甜米酒,酒酿也叫醪糟。甜酒酿倒在一个干净的容器里，连米也一起倒出来。把米压碎一点，然后就可以把面膜纸放进容器里吸足够量的酒酿，敷八到十分钟就可以了。然后一样清水洗一下脸。正常护肤程序即可。
二十、好好吃哦，自从有了面包机，我又爱上烘焙了，尽管这个重芝士蛋糕压根没用到面包机。
烘焙心得 篇5
烘焙是一门艺术，也是一项技术活。我作为一名烘焙师傅，经过多年的学习和实践，积累了一些烘焙工作心得。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地与大家分享我的心得体会。
烘焙工作需要耐心和细心。了解材料的特性和配料的比例是十分重要的。针对不同的烘焙产品(如面包、蛋糕、饼干等)，我们应该熟悉所需的粉类(面粉、糖粉、可可粉等)和液体(鸡蛋、牛奶、奶酪等)的配比。这不仅能保证食品的口感和营养价值，还能使我们的工作过程更加高效。
熟悉烘焙设备的使用和操作是至关重要的。烤箱是烘焙工作的核心设备，了解烤箱的使用方法和温度调节技巧，能够保证烘焙产品的质量和口感。在我工作的实践中，我发现每个烤箱的热度分布情况可能略有不同，所以要根据具体的情况进行调整。同时，适当选择烘焙工具(如模具、烤盘、烤网等)也是必不可少的，这能确保烘焙产品的外形和成品效果。
另外，对于不同的烘焙产品，有时我们还需要依靠一些细节和技巧来提升品质和口感。比如，对于面包的发酵过程，我们可以根据天气和气温的变化来调整发酵时间，以确保面团的松软和口感。对于蛋糕的制作，我们可以使用一些增稠剂来提升蛋糕的质地和口感。这些小细节和技巧都需要我们在实践中不断学习和掌握。
对于烘焙工作而言，团队合作是至关重要的。在烘焙工作中，往往需要多个人协同合作，分工合作才能更好地完成任务。团队中的每个成员都需要具备良好的沟通能力和合作精神，以便能够顺利完成工作。在我的团队中，我们会相互协调时间和任务，共同努力，以确保产品的质量和交付时间。同时，团队之间的交流和学习也是不可或缺的，经验的分享和吸收能够提升整个团队的综合能力。
烘焙工作需要耐心、细心和技术。熟悉材料特性和烘焙设备的使用是基础，而细节和技巧的掌握则是提升品质和口感的关键。团队合作也是烘焙工作的重要组成部分。在我的职业生涯中，通过不断学习和实践，我深知烘焙工作的挑战和乐趣，也体会到了不断进步的重要性。希望我的经验和心得对从事烘焙工作的人们有所启发，能够帮助他们更好地享受烘焙的乐趣和完成工作的挑战。
烘焙心得 篇6
开学后，我的小烤箱又开始忙碌起来了。做的最多的是饼干，因为做饼干技术含量不高，很容易成功，除了葱油饼干、麻酱饼干，司康饼外，还跟博友学了海苔肉松饼干，咸甜口味的。自以为挺不错，可是朵朵不太买帐，嘴上说好吃，实际上却总是剩，要不就送给同学吃了，她只喜欢吃甜的。呵！
尝到了烘焙的甜头，我决定要将烘焙进行到底了，于是在淘宝网上的"文怡心厨房仓库"买了米老鼠、KITTY猫头、小狗骨头、圣诞树、小房子、硅胶小蛋糕等模具，准备让我的烘焙手艺上台阶、上档次了。
第一次试用了一下小老鼠模具，因为我的操作不规范，为了抢时间没有把面团先擀成面片再用模具扣，而是直接把面塞进模具里，影响了成品的成型质量，暂时先放弃使用模具了。再说了，不能天天吃饼干啊，得面包、蛋糕、饼干的换着吃才行啊。
试做了一次豆沙小面包，并学着给小面包做了个新造型，结果非常成功！朵朵带了几个到学校去，老师说象是买的，好吃！本想给爸带几个，可是我自己实在忍不住，全给吃了。
第一次用模具做蛋糕，用的配料是自制枣泥、苹果泥、鸡蛋、花生油，外加牛奶。可能是因为模具里加蛋糕糊有点多，加上俺的小烤箱热量比较集中，而硅胶模具本身导热性不如金属模具，竟然烤了个外焦里生，外面一层熟了，里面的生糊都涌出来了，害我加五分钟又烤了一次才熟透。
烤出来的蛋糕清香扑鼻，味道太好了！就是口感有点哏，不象一般的蛋糕那样松软。咋回事呢？
俺不爱照着方子做，总喜欢添枝加叶，加入自己的"创意"，找人家方子的毛病也不行啊，幸好咱是比较爱动脑筋的一类人。
我看别的博友做蛋糕也不一定都加泡打粉，也不一定都要打发蛋白，人家做的都成功啊。估计问题可能是出在了牛奶上，我用的牛奶太多了，几乎是一斤，另外面粉也加多了。我决定再试试花生枣泥蛋糕。
我用料理机打好了枣泥、花生粉、糖粉，然后在另一个碗里打了三个鸡蛋，不过是使劲抽了几下而已，要让我把鸡蛋打发了，估计我没那么大的耐心。
在蛋液里注入花生油，再使劲抽几下，然后和枣泥、花生粉混合在一起，搅匀，再加入少量面粉，搅成蛋糕糊。这次差不多把面粉的量减了一半。我看面糊有点干，又加了少量牛奶。面糊做好后，盖上盖子，放到冰箱里保存。
今天早上把面糊倒入蛋糕模具中，打开电源，定好时间是十二分钟。
二十分钟以后，把蛋糕拿出来脱模。尝一口，那个香啊！口感也不垠了。比超市卖的哈雷蛋糕要好吃多了！
哈哈！俺成功了！
俺总结做蛋糕核心技术在于：
一、不能用水，牛奶一类的也要少用；
二、蛋糕糊的注入量不能超过模具高度的1/2，否则会出现外糊里生的现象；
三、面粉的量要少，否则影响口感；
不管是做蛋糕还是饼干、面包，都不能照搬照抄配方，随心所欲才是烘焙的最高境界。
俺知道，虽然俺取得了一个小小的成功，但离烘焙高手还差得很远。俺要再接再厉，不断努力，向着更新、更难、更高的目标迈进！
烘焙心得 篇7
不知不觉自己动手做烘焙已经一年多了，从一开始的"狂热"到现在的"懒惰"，变化还真是大呢！
开始的时候，去烘焙店买材料，除了面粉类的东西，还买回了好多到现在还没有用过的模具，当时只看着好看了，没想过自己是不是真能用得上，总觉着先买回家再研究，可是可是到现在它们都还在睡大觉。唉，败家呀！
再就是看方子尝试，好在买东西的时候，店里的小姑娘说上网找找"君之"的博客看一下，于是乎慢慢的开始跟高手做，从失败—再尝试—失败——再来……直到成功，自己觉得有点眉目的时候，做的最多的就是蛋糕卷，虽然有时候会开裂，但是相比蛋糕来说，时间上还是省多了呀！加上喜欢的各种果酱或者淡奶油，好吃！面包一开始是纯粹手揉面的，后来手腕子发炎，终于败了面包机回家，于是面包也可以经常做了。饼干么，想尝试的都试过了，家里人不是特别喜欢，基本都搁置了。但是去年元旦时候，孩子开班会，我们一起做的饼干还是很受欢迎的！
后来上班的时间改了，地点也远了，早上6点起床开始准备早饭，吃完饭，老公送孩子上学，我抓紧时间打扫卫生收拾收拾，8点出门，否则就要迟到了；晚上正常情况下7点到家（特殊情况除外），吃完饭差不多7：30，看看孩子的作业、签字，检查学习情况，洗澡、洗衣服……都弄完差不多也10点左右了，实在不愿再动烤箱了。
休息日的时候，也是抓紧收拾，准备下一周的食品等等，用烤箱的时候是越来越少……
虽然做了不少，但是从来没有发博发图，为什么？一是不习惯，有时候做完了就吃了，等不到拿出相机摆好景拍好图上博；二是自认为做的没那么好，自己人消化就可以了。再者文笔也不好，自己折腾折腾就很满足了！想学习想上博不是有那么多的前辈高手在吗！俺主要的任务就是学习、学习、再学习！在此一并向各位高手致谢！
不好意思，找了一大堆理由。总之，下一步争取把没用的模具都开开光，不出门的日子再试试高手们的蛋糕、面包之类的.好东西，让自己的胃充实起来！
给自己加油！
烘焙心得 篇8
烘焙是一门精细而有趣的烹饪技艺，其中制作蛋糕更是广受欢迎的一项活动。作为一位烘焙爱好者，我非常喜欢亲手制作美味的蛋糕。经过多年的烘焙经验，我积累了一些关于制作蛋糕的心得，现在就与大家分享一下。
准备工作是制作蛋糕过程中非常重要的一部分。在开始之前，我们应该确保所有所需的食材和工具都齐全。蛋糕的成功与否很大程度上取决于配料的质量，因此我们应该选择新鲜的食材。鸡蛋、牛奶、面粉等是制作蛋糕基本必备的食材，优质的材料能够确保蛋糕的口感和质地。
接下来是制作蛋糕的步骤。我们需要将材料准备妥当，并按照特定的比例混合。对于面粉、糖、鸡蛋、油、牛奶等主要材料，我们可以按照蛋糕配方的要求进行混合，确保各个配料充分融合。在混合的过程中，我们可以使用搅拌机、搅拌棒等工具，使得混合更加均匀。我们还可以加入一些额外的配料，如巧克力颗粒、坚果等，以增加蛋糕的口感。
在蛋糕烘焙的过程中，掌握好时间和温度是非常关键的。烤箱的温度要提前预热至适宜的温度，通常是摄氏180度左右。当蛋糕混合好后，我们需要将其倒入预先准备好的烤模中，然后放入烤箱中进行烘焙。在烘焙的过程中，我们要时刻盯着烤箱，确保温度适宜，避免蛋糕过烤或者烤不熟的情况发生。烘焙的时间也很重要，根据蛋糕的大小和烤箱的性能，烘焙时间会有所不同。我们可以使用牙签等工具插入蛋糕中心，如果拔出的牙签没有粘附物，表明蛋糕已经烤熟。
蛋糕出炉后，我们需要进行一系列的后续处理。我们要将蛋糕从烤模中取出，然后倒扣在网架上，让其自然冷却。在脱模和冷却的过程中，我们要小心不要损坏蛋糕的外形。如果蛋糕沾有烤模边缘的残留物，可以用刀子轻轻地除去。蛋糕冷却后，我们可以根据个人的喜好进行装饰，如涂抹奶油、挤花等，使之更加美观可口。
关于制作蛋糕需要注意的一些细节，我还有几点建议。制作蛋糕前最好先了解一下蛋糕的基本知识和常见问题，比如如何调节面糊的稠度、如何防止蛋糕开裂等。我们要保持耐心和细心，不要着急或者草率行事。蛋糕制作过程中，细节决定成败，所以我们应该尽量做到每一个步骤都认真细致。制作蛋糕是一个学习和探索的过程，我们可以根据自己的喜好和创造力进行改良和创新，制作出独特的蛋糕。
制作蛋糕是一项需要技巧和热情的烘焙活动。在烘焙做蛋糕的过程中，我们要准备齐全食材和工具，混合配料均匀，烘焙时间和温度把握好，后续处理细致周到。通过不断的练习和尝试，我们可以逐渐提高制作蛋糕的技巧和品质。相信只要用心去做，每个人都能够制作出美味的蛋糕。祝愿大家在烘焙蛋糕的旅程中，取得丰硕的成果！
烘焙心得 篇9
蛋糕，是一种令人垂涎欲滴的甜点，也是烘焙中最具挑战性的项目之一。想要做出一款口感细腻、外形美观的蛋糕，并不是一件易事。但通过多年的烘焙经验，我总结出一些心得，希望能够与大家分享。
成功的蛋糕制作离不开精确的比例。每款蛋糕配方都有严格的蛋糕胚、奶油、糖以及其他材料的比例要求。只有按照比例取材，才能保证蛋糕的口感、质地和口味的完美结合。在制作过程中，一定要仔细称量每个材料，尤其是面粉、糖和脂肪类的材料，切勿马虎对待。
注意温度对蛋糕制作的影响。温度对面糊、奶油、鸡蛋等原材料以及烤箱的预热状态都有重要的影响。例如，面糊中的鸡蛋应保持室温，以便更好地与其他材料混合。而奶油的质地受环境温度影响较大，过热会导致奶油分离，过低则无法达到蓬松柔滑的效果。烘焙过程中，了解烤箱的特点和温度调控能力，可以更好地掌控蛋糕的发酵和成品的质地。
蛋糕的烘焙时间同样需要注意。每个烤箱的热力分布、温度控制能力不尽相同，因此烘焙的时间也会有所差异。建议在制作蛋糕时，要根据烤箱的特点进行适当的调整，以确保蛋糕受热均匀、烘烤时间得当。为此，可以借助透明烤箱灯或计时器等工具来监控蛋糕的烘焙过程，及时判断熟度。
装饰蛋糕是制作过程中的一大挑战。蛋糕装饰既能增加视觉效果，又能提升整体口感。对于蛋糕装饰，我常常采用糖霜、巧克力、糖粉、水果等来进行点缀。在涂抹和糖霜、巧克力包裹时，使用平滑、结实的刮刀或翻糖刀会更容易操作。当进行复杂的模具制作时，一定要注意耐心和细致，严格追求细节，使蛋糕的外观更加美观。
另外，灵活的创意是制作蛋糕的关键。除了遵循传统的蛋糕制作方法外，创造性地融入自己的想法和感觉，使蛋糕与众不同，也是一种乐趣。我经常会调整食材的比例，加入新颖的口味，或在蛋糕中增加层次感，让蛋糕更富创意和个性。
烘焙做蛋糕需要严密的计量、科学的温度控制、准确的烘焙时间和灵活的创意。只有这样，才能制作出一款口感细腻、外形美观的蛋糕。尽管烘焙过程中会遇到许多挑战，但通过不断的实践和经验积累，我相信每个人都能成为一名优秀的蛋糕师，创作出让人惊艳的美味佳品。加油吧，让我们一起享受蛋糕制作的乐趣与成就感！
烘焙心得 篇10
学做蛋糕，先得学着如何打蛋清。蛋清的打发，直接影响着蛋糕的口感和外形。
打好的蛋清分湿性发泡和干性发泡两种，用于制作不同种类的蛋糕。
开始打蛋清之前，首先要检查打蛋清的器皿（如调和碗和打蛋器），一定要保证是在无油无水的状态，另外，打的过程中，往蛋清里面加的白砂糖，也要一定是干爽没受潮的，否则会影响蛋清的打发质量。
打发蛋清有几个过程，先是往蛋清内加入白砂糖，打蛋器中速搅打，约20秒，蛋清会体积变大，呈现出大大的、粗粗的鱼眼泡，接着再打30秒，泡沫变得细腻起来，这时再加一次糖，继续中速打约2—3分钟，蛋清体积会越来越大，泡沫也越来越稠密细腻，这时，提起打蛋器，如果能拉出一个细长弯曲的尖角，这时候就说明蛋清已经打至湿性发泡了，可以用于瑞士卷这一类蛋糕的制作。如果是制作戚风蛋糕，就还需要打一会，打至提起打蛋器时，能拉出一个短小直立的尖角就算可以了。
其实做蛋糕手感很重要，只要你足够喜欢、足够热情，足够有时间反复尝试与总结，一定会慢慢做得越来越好的。
教育心得(范文十篇)
通过生日祝福语网经过精心整理，我为大家提供了与“教育心得”相关的内容。希望我的答案能够给你带来一些启发，请收藏起来。当我们获得新的知识时，我们的内心也会有新的感悟。我们可以通过写下心得和体会来增强思考能力和分析能力。希望每个人都可以把自己的所思所感都记录下来。
教育心得 篇1
1、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
2、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
3、—在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
4、教育的真谛是将知识转化成智慧。
5、—你的脾气决定着你对学生的态度。
6、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
7、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
8、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
9、—看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。（在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难）
10、真正的幸福不在于目标是否最终到达，而在于为到达目标所作的奋斗。
11、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
12、放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中出色。
13、生本教育坚信生命，生本教育激扬生命。
14、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
15、—借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时刻进行课前动员来缓解学生，让他们有简单的心态来上美术课。
16、老老实实做人，踏踏实实工作。
17、—有些时候，在改变之前先适应会更有效。
18、以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
19、—当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
20、—一个你不会注意；十个你也不会感到个性；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎样样？——积累也能成为一种力量。
21、让孩子享受童年，快乐成长。
22、对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
23、—教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
24、点点滴滴，悠然于心。
25、正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！企业口号大全
26、发奋，你就选取了用心的人生，用心充实的生活会使你永葆青春。
27、教育，让我们变得更真。
28、—教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土除草直到他们能抗风挡雨。
29、习惯教育就是素质教育的根本。
教育心得 篇2
有声语言的传播是课堂教学的主要形式，而语言也是最利于表达情感的媒介。不要以为只有语文课需要这样的语调！一些其他课缺少激情，主要是由于教师语言的平淡给人形成的印象。课上总是一个腔调，一个语速，没有节奏，没有重音，没有起伏。学生听着很容易恹恹欲睡。三尺讲台，其实就是教师每天的“舞台”，如果一支曲子千篇一律是一个曲调，那谁还愿意去听呢？同样的道理，成年累月的课堂，一成不变的语调，成人都不喜欢的东西孩子就更不当回事了。所以，我们美术教师应该让自己的语调变得抑扬顿挫，充满激情。
一、美术教师要具有对美术作品的欣赏与批评的素养
美的事物能够引起人们精神的愉悦，然而这种对美的感受仅仅停留于作品表面的形式美感，要想获得更加强烈的精神震撼，就必须深入把握事物美的内容，进一步理解美的内涵，以获得美的感动。
一件优秀的美术作品往往能带给我们心灵的震荡和洗涤，而每一位欣赏者对作品的感受和感知程度却是各不相同的，人人都熟知达·芬奇笔下的蒙娜丽莎，可对于她神秘而永恒的微笑，欣赏者却各有认识，这就是个人审美理解上的差异。审美理解是美感中不可缺少的一种心理活动，也是一种能力。在审美过程中，不论是感受美还是欣赏美，仅凭感性印象都不可能立即认知，还离不开理性的思考和判断。如对自然的日月星辰的欣赏、对社会的风土人情的欣赏、对艺术的名品大作的欣赏等，都必须以理性的认识来加以推动。
二、培养学生对美术的兴趣
运用直观教学手段激发兴趣。在教学中，根据小学生的年龄特点和教材实际，深入挖掘教材中的趣味因素，充分运用直观教具，创设教学情境，把学生带入良好的学习环境中，激发学生学习兴趣。利用想象激发兴趣。想象是学生感兴趣的启发式教学，学生善于遐想，在想象中可以充分调动学习的积极性。学生的想象有时是奇特的，想象出来的事物有点离谱，但却能更好地培养他们的发散思维，教师要很好的抓住这一特点，在教学中利用想象力去激发他们的学习兴趣。
三、利用美术课开发学生的思维能力
充满好奇心是少年儿童的一大特点，很多学生通过美术课学习以后，会自觉和不自觉地对周围产生兴趣，因而会更加细致深入地观察周围的一切。只有不断地观察，才能得出更新的'内容。这些新内容在幼小的心灵深处扎根，为今后发展奠定基础，这样一来，少年儿童的观察力会得到提高，并不断发展。通过教师的引导，学生对周围的事物产生兴趣，更主动深入地观察了解，并进行写生，写生时学生感觉到事物是这样的美，就会把这些美的印象深藏在心里。在作文课上，有的学生就会将美术课上观察到的东西带到课堂，并进行语言文字的描述，从而提高学生的写作能力，也增强了学生的观察兴趣，培养了学生的观察力。
培养学生丰富的想象能力。学生在完成一件作品时会有意识无意识地注意表现对象，并加以记忆。观察得越多，记忆内容越丰富，这样就会将那些本来无联系的内容随意地组合在一起，并进行一些细节的“添枝加叶”，时间一长，他们的想象力就会更丰富，就能在作品中体现儿童的个性思想。
四、多鼓励，提高学生自信心
大多数的小学生是喜欢写写画画的，作为一名美术教师的我，当然感到非常欣慰，但是，在每个班中也总有几个不爱画的，曾有这样一个令人头疼的学生，无论上什么课都不学习，而且故意捣乱，影响周围的同学，批评他，他满不在乎、依然如故。有一次，我跟他谈心，我问他：“我记得你以前画画很好的，为什么现在不画了呢？”“是啊！我以前画画是挺好的。”我又继续说：“现在为什么不画了呢？再试试吧！耐下心来，一定会画好的。”这节课他表现不错，在那里安静地画画，趁着他表现好，接下来的几节课都对他进行表扬，以后在上课时，他竟然像变了一个人似的，对画画逐渐产生了兴趣，上课也就专心了。这个孩子受到的批评太多了，他对此已经麻木不仁，再加上家长的棍棒式教育，使他出现一种破罐子破摔的现象，一旦得到赏识，就会有了自信心。其实，人就是这样，当被人重视、被人欣赏时，他对自己的所作所为，就会更加认真、更加负责。
五、结论
提高小学教师对美术作品的欣赏与批评素养对于形成正确的美感理解极为重要，因为小学教师面对的是对世界尚不得知的孩童、对社会尚无经验的少年，只有提高自身的审美理解水平和美术批评素养，才能面对儿童智慧的头脑和探究的眼神。因此，小学教师要有目的、有意识、广泛、深入地与自然、社会、艺术亲密接触，丰富自己内在的情感体验，积累审美经验，将感受转化为理解，在形与神、情与理的统一中认识美、感受美、理解美、批评美。
教育心得 篇3
担任班主任工作已经_年了，在这_年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：
小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点；还要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的系统，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
教育心得 篇4
1、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
2、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
3、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
4、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
5、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
7、付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。
8、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
9、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
10、团结力量大，合作能成功。
11、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
12、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
13、闻道有先后，术业有专攻。
14、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
15、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
16、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
17、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
18、性命正正因风雨而变得精彩。
19、说老实话，干良心事。
20、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
21、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
22、我的最大幸福是、提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
23、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
25、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
26、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
27、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
28、你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。
29、德无常师，主善为师。
30、将一切美好传递给孩子！
31、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
32、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
33、今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基础。
34、奉献人生，付出才会有收获。
35、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
36、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
37、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
38、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
39、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
40、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
41、一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
42、一切为了学生。
43、学为人师，行为世表。
44、怎样的老师造就了怎样的学生。
45、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
46、习惯决定性格，性格决定命运。
47、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
48、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
49、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
50、你不勇敢，没人替你坚强。
51、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
52、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
53、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
54、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
55、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
56、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
57、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
58、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
59、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
60、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
61、用爱打开学生心灵的窗户。
62、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
63、身教重于言教，才高还需德高。
64、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
65、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。
66、耐心细心恒心。
67、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
68、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。
69、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
70、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
71、多一份赏识，就多一份成功的希望。
72、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
73、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
74、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
75、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
76、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
77、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
78、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
79、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
80、要不断地向命运挑战。
教育心得 篇5
这次中级培训，对我来说受益匪浅。层层深入的技能操作、理论与实际相结合，内容丰富、形式多样的案例分析、同学精彩的帖子和老师精彩的点评，实在是收获多多。对于这次培训中，我的感受如下：
一、业务学习上的及时雨。 教育技术中级培训，就像一场及时雨，让我们枯竭的思想得以充实，让我们工作、学习两不误。在这次培训中，我学会了：建立博客。为自己提供了一个展示自我、与人交流学习的平台，让我认识到很多的同行，学习到别人的很多有用的做法，产生很多思想上的灵感和火花。对我的教学工作带来很大的帮助。我还学会了制作主题学习网站、研究性学习方案等等，对今后的教学工作很有实用性。
二、教师成长的阶梯。 这次培训既是挑战又是机遇。通过这次培训，我们更清楚地认识自己，了解自己，剖析自己，明白自己的长处、短处，找出距离，更促使我们深思改进，为自己的职业成长提供了明确的导向。我学习，我成长。
三、忙碌、紧张，但快乐着。每次的模块学习，既刺激又紧张，我们都是在和时间赛跑。但在忙碌的工作与紧张的培训中，我学到了很多知识，认识到了很多同行，产生了很多思想的碰撞，快乐尽在不言中。
最后，感谢为我们一线教师搭建了这样一个让我们可以展示自我、完善自我的平台。感谢老师的鼓励与帮助，感谢同学的互助互勉。
教育心得 篇6
1、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
2、"我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。"
3、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
4、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
5、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力!
6、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师;一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
7、书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
8、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把
9、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
10、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
教育心得 篇7
1、教书育人是我们教师的天职，挑战自我，超越极限。
2、学校教育就是领着孩子们在人生路上“跑”、“跳”、“投”——跑近理想、跳过障碍、投入社会！直到孩子离开老师去远行！
3、我有两把“尺”，一把量别人的长处，一把量自己的不足。只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。
4、教育是影响人的艺术，是一座山连着另一座山，一棵良知呼唤另一棵良知，一个灵魂镌刻另一个灵魂。
5、教育的最高境界是轻“负”高“质”
6、课堂关键看学生创新思维的火花闪现之后，是否留给我们一点深深的思考；也就是能否让星星之火，可以燎原。
7、我致力于让学生受到良好的教育，使学生对未来充满信心，对生活感到幸福，对社会饱含责任与爱心。
8、教贵在研究，重在课堂；成在因材施教，关键在于有效；学贵在习惯，重在能力；成在挑战自我，关键在于落实。
9、教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞，把爱和知识平等地给予每一位学生；因为美好的人生是为爱所唤起，为知识所引导的。
10、做一名教师，虽然平凡，但也一定要向良善、智慧、德性与美丽靠拢。
11、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
12、做一名智慧型教师，教一批会思考的学生。热爱生活，努力向这个世界贡献一份让人感动的思想和情怀、善心与诗意。
13、“滴水渐积成沧海，拳石频移作泰山。”用心去拥抱事业，用爱去浇灌心灵，用情去描绘未来，是我人生的快乐追求。
14、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是孩子走向成功的阶梯。我要用自己的心血、才智、温柔和激情去塑造孩子们美好、健康的心灵。
15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它只是尽力在自己的岗位上发光。
16、对于一种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样。我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作两年多了，回想两年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。
17、用丰厚的文化底蕴塑造个性、用高超的教学艺术彰显灵性、用宏阔的课改视野呈现活性；用高尚的职业境界诠释诗性。
教育心得 篇8
这些年来，大大小小的培训没少经历过。从教学理念来讲，参加了各种各样的业务学习和新课程的培训，有了一定的认识。自己也是一个比较爱学习好看书的人，家庭也有几千册的藏书，各种教育杂志和专著不离身，对教学上的问题也喜欢瞎折腾。从电脑技术来讲，也可以说与时俱进了，既通过了中小学计算机高级考试，又对各种软件比较够熟练，应付一下课堂上的多媒体，自然没什么难度。
刚开始听说要参加这种培训，信心还是很足的。从前几天拿到帐号开始，我就第一时间登录上去看个究竟，初步一看，觉得很多技术都是玩转了的，很多问题似曾相识。我没作任何准备就尝试了“前期测试”，结果的60分还是让我惊出一身冷汗，虽然顺利过关，但我不甘心。我不得不认真起来对待这次培训。这两天，我浏览了一遍《教育技术参考手册》，浏览了各个模块的案例，也完成通过了模块一的培训准备，感觉这种培训还是很实在的，是一次学习和更新观念的好时机，要抛弃浮躁的习惯，沉下心来做一次踏踏实实的学习研究。
通过学习，使我真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合” “教学设计”等概念。那些模块化的设计方法、那些案例分析、使我知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析，明白了怎样分析并恰当表达教学目标，要从哪几方面着手分析学习者，怎样使用知识可视化工具来辅助教学目标分析，等等。
这样的分析手段，是我以前没尝试过的，已经引起了我对教学的反思。我们在日常课堂教学运作和教学研究中，该如何更加规范地进行，希望通过今后的深入学习，得到更多的启示。
学习刚刚开始，努力还在继续。
感言之二：做一回理性的专业分析师
作为有21年教龄的老师，我有过太多的教育教学情况分析的经历：教材分析，教学目标分析，学情分析等等。我有过挑灯夜战分析问题的孤独，也有过集体教研互相争论问题的热闹。今天，我为了争取时间完成教育技术中级培训的学习，提前对模块二进行了学习。说实话，这样的案例教学对我还是触动很大的，为了回答好那几个问题，我反复的阅读那份《教育技术参考手册》，就像高考前的冲刺一样，生怕遗漏了什么知识点。案例分析是专业技术学习和业务培训中的重要内容。我在草拟那份答案时，力求紧扣有关的理论知识，运用现代教育原理与知识来解决问题。只要这样对一些典型案例进行分析，才能促进学习和提高教学的能力。
教师成为一个分析者，我们的课堂活动将会更加理性，课堂效率也将大大提高。
感言之三：在分析中学习，在学习中分析
书到分析方恨少，案非经过不知难。这几天在埋头做案例分析，夜夜眠不足，文思何处续。在分析案例中，心情饱受煎熬，思想得到解放，也学到了很多东西。感谢同学，感谢导师，感谢广东省中小学教师教育技术能力中级培训！
感言之四：被“精”被“顶”三秘诀
你发的帖想被老师加精吗？你发的帖想被老师固顶吗？向大家提供三条秘方：
1、在阅读案例时，提炼观点要有价值。
2、分析问题要有对策。
3、解决问题要有独到的见解和做法。
在论证时要符合逻辑法则，如用演绎推理要做到：大道理—小道理—结论。
大道理：经验水平介绍（较低水平说理），教育学、心理学理论（较高水平说理）
小道理：案例说明。
我平时写论文也是这样想的，大家不妨试试。
感言之五：课件四境界
初识多媒体，怀着满腔热情，恨自己技术不足，做不出满意的课件。因此在不断地摸索电脑技术，什么powerpoint、frontpage、authorware、flash、几何画板啊摸了个底朝天。熟悉了多媒体后，恨自己创意不足，做不出满意的课件，总想着用新奇哦精美哦炫丽哦吸引学生的眼球。学习教育技术以来，恨自己信息化教学理念落后，技术与课程整合能力不足，做不到课程与课件无缝对接与完美结合。今后，我知道有更多不足，对任何事情的热情不足和过分热情，都无法达到理想的彼岸。xx.5.26飞机上。
感言之六：评价有量规，从今不随意
评价量规是一个真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。评价量规不仅对研究性学习适用，也可以引申到对家常课的评价。有评价量规的条文框框作为依据，可以使我们的评价的随意性减少到最低程度。
感言之七：培训—中年人学习的再起点
作为从事教育二十几年的中年教师来说，不缺经验，缺的是新理念。当年大学里学习的知识和理念，今天有多少还能适用于课堂教学实践？
身体到了中年需补钙，人生到了中年需充电。中年是人生学习的再起点。繁重的教学任务，繁忙的生活，琐碎的家庭事务，已经使我们无法放下工作来脱产进修学习了。
教育技术中级培训，就像一场及时雨，让我们枯渴的思想得以充实，让我们工作、学习两不误。今天，改变浮躁的习惯，坐在电脑旁，慢慢地品味新技术带来的乐趣，感觉就像看了一场连续剧。
教育心得 篇9
今天语文课上的教学内容是练习2的口语交际——采访。学生可能在电视上看到过采访，但自己应该没有经历和实践过。我先让学生读题目，提取有效信息。学生知道了采访的四个注意点：
1.要有明确的目的
2.要确定好采访对象，列好采访提纲
3.提问要有礼貌，要得体
4.要把采访的内容记下来
在安排学生现场练习采访之前，我临时想到自己昨天出去听课后接受的采访，于是把过程描述出来跟学生分享。学生很是欢迎，目光灼灼地盯着我，摆出听故事(看好戏)的样子。我先说，有一位领导通知我，要我接受一个采访。学生立刻“哦”了一声，插嘴说“这是确定采访对象”。我接着说自己不知道说什么，而领导叫我随便说。学生困惑了，这是没有采访提纲啊!然后采访就开始了，一个工作人员举着话筒对着我，另一个工作人员扛着摄像机对着我。学生明白，这是要把采访的内容记下来。然后差点就没有然后了，我说我们三人大眼瞪小眼地看着，谁也不开口。学生笑了，知道还是没有列好采访提纲的问题。我小心翼翼地问他们，你们是要问我什么呀?摄像工作人员这才抛出一个问题：“就说说你听课的感想吧!”我于是从上午听的课开始说起，才说了一句“我今天上午听了三节课……”摄像工作人员打断我：“直接说听了下午的课的感想吧!”对此，学生直接叫起来：“没礼貌!”上午上课的是我们乡村小学的普通教师，而下午上课的是专家，原来他们采访的目的是想了解专家的教育思想和理念的传达情况。学生对照采访的四个注意点，对我接受采访的过程品头论足，很是感兴趣。虽然因为插了这么一曲，使课堂现场采访的时间缩短了，但我觉得学生的收获并没有缩短。学生对采访的认识更直接，更生动。
教学练习1的口语交际——介绍我国的一个民族，我也是这样做的。我先示范介绍，不读参考书和《课课通》上的资料，而是把自己暑假去湖南张家界玩所了解到的有关苗族的知识分享给学生：讲了苗族人是蚩尤的后代，所以他们不称自己是“炎黄子孙”;讲了他们怎样欢迎宾客，除了敬献美酒和歌舞，还需要客人的对歌;讲了他们怎样过自己的节日，讲了苗族女子漂亮丰富的银饰和神秘可怕的养蛊放蛊的传说。再配上当时所拍的图片，学生听得津津有味，赞叹不已，对苗族留下了深刻的印象。轮到学生自己介绍某个民族时，也不由自主地用到了自己旅游中的见闻，介绍得多姿多彩，个性鲜明。
教师将自己的阅历当做独特的教学资源来使用，我觉得更有情趣，更能吸引学生，也能生成更好的教学效果。
教育心得 篇10
人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。
大学毕业后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到小学教书。还记得我第一次走进教室时学生们们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生们不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生们，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生们会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生们。
其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？
无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生们宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生们营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生们的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生们终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都不能少，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生们的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。
做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生们，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！
孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。
每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生们对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生们对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。
快乐可以使人延年益寿，快乐可以使人青春永驻，在我们的工作中，在我们的生活中，一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的好学生们，那么，展现在别人面前的将会是最美丽的你。
散文作文十篇
写作是帮助学生领略文字魅力和表达力的有效途径，欣赏优秀文章则是欣赏一种文字艺术。那么，优秀作文应当具备哪些标准呢？以下是生日祝福语网编辑为您准备的“散文作文”，希望对您有所帮助。如果您认为这篇文章有价值，请收藏下方网址以便日后查看：
散文作文【篇1】
让我怎样感谢你，亲爱的散文吧。我是来自荒野里的一颗枯萎的小草，是你像一缕春风吹拂溶化了覆盖小草的冰雪，使我枯草发芽。感谢你给了我一个梦想温馨的家。你像一位慈祥的母亲，拥抱着四面八方归来的游子，牵着漂泊已久我那梦想的手，引领着我走进了向往已久文学的殿堂。尽管我是一个刚刚学走路的娃娃，脚步是那样歪歪扭扭不稳，是你扶着我给我以信心和力量。
自从我走进了这可爱的家，每日打开电脑，我就会被那些散发幽幽清香飘逸的文字，所沉醉。尽情遨游在诗情画意的文学海洋里，那来自虚拟中天南海北的祝福和问候，似一朵朵浪花，在我心海里翻腾跳跃，又恰似温暖的春风吹开了我梦想的花朵。
在这里我认识了众多才华横溢的朋友，他们的才华令我折服。我认识第一位朋友的是，充满田园风情的农民诗人汗茂油。我很喜欢他的诗，朴实无华感情真挚，浓郁的乡土气息。构思巧妙新颖要数的是一滴水、伊若雪、紫依、张继。如荷清香飘逸的文字是荷塘月色、潇湘涟漪、红尘有爱、紫鸢。感人情深的唯美的文字是雨后彩虹、喜闻乐见。富有哲理性写人写物的高手涵予、紫色旋律、痴情的忧伤跃然纸上、爱的痴情才子是华丽的木偶、如行云流水。诗韵流淌的写作高手是玉兰、青花瓷、恋菊诗人、旭明、竺雨然。还有写作风格独特是康有山、旭帆、喜公等特别是平易近人，文采飞扬，心地善良离开散文吧的冰格格。一直是我的期盼，我期盼着她早日回到散文吧。
亲爱的散文吧，你是我们众多网友可爱的'家。在这里彼此间感受到文字传递的友谊。没有高低贵贱之分，在这里都可以，畅所欲言，抒发自己的喜怒哀乐。这里的每一篇文章，像一朵朵绽放的花朵，给我芬芳，给我欣喜。今生于这些可爱的朋友的相识，是我的幸运。在这文字大家庭里，让我感动万分的还有可亲可爱可敬的编辑们。你们默默为这个大家庭，每一个成员辛勤的付出，让我铭记在心，我以平淡朴实无华的文字，诉说出我对你们，发自肺腑的感激之言。亲爱的编辑们，你们辛苦了，半年来与你们朝夕相处，是你们幸苦为我，审核每一篇咿呀学语，刚刚起步的粗浅之作。并尽最大努力让其发表。我衷心的感谢你们，感谢散文吧所有的朋友。是你们给我梦想的种子，一片肥沃的土地，并让它生根发芽开花。是你们托起我，心空梦想的太阳，你们在我每篇文章末的签名，让我永远的记住了你们。你们是可爱的伊若雪、紫依、红尘有爱、若浅墨、晨暮随心、紫鸢，感谢你们祝福你们！你们的名字，总是让我感到是那么亲切。
让我以一颗感恩的心化作朵朵洁白的莲花送予你们和散文吧的众多兄弟姐妹们，幸福着你们的幸福快乐着你们的快乐，朵朵莲花包含着我纯真的情意和祝愿：祝福散文吧，感恩散文吧。让我送上一首汪国真《让我怎样感谢你》的诗赠予我可爱的梦想的母亲梦想的家。
让我怎样感谢你
当我走进你的时候
我想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我愿捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我愿想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我愿想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
24我喜欢
散文作文【篇2】
年少不爱苦味，所以我不喜欢吃苦瓜。而妈妈对苦瓜倒是情有独钟。每次吃苦瓜的时候，她总会费心地哄我吃一块苦瓜，说吃完就赏我一根冰棍儿或雪糕。对于年少的我来说，雪糕的诱惑是难以抵挡的，可是当那种苦涩的味道充斥满我的整个味蕾，我苦苦地皱了一下眉头，硬是要把嚼了一半的苦瓜给吐了出来，仿佛受了天大的委屈一样，嘟着嘴巴，看着妈妈。
每年春季，妈妈都会找来苦瓜秧，欢欢喜喜地在庭院的菜园子里种上。我坐在旁边的石墩上，双手撑着下巴，一脸愁苦般，看着妈妈是如何让这“不速之客”在家里扎根。我想着餐桌上来自苦瓜的深深恶意，嫌弃得一脸小怨念。
南方的情话太柔 ，惹得春来总带以绵延的细雨相赠，空气中净是氤氲着一股潮湿的味道。园子里的苦瓜秧披着雨，静默。这苦瓜秧倒是长得极快，不晃几天的功夫，竟然麻溜地长高了好长一截。长势喜人的苦瓜藤子立在雨中感觉柔柔弱弱的，叶子是极为嫩绿的，有几分惹人怜。妈妈在苦瓜藤子中参差交错地插上竹竿，做成篱笆，好让苦瓜藤攀援。等到了开花的时节，叶子便变成了碧绿，黄色的单瓣小花点缀在绿叶中，五个瓣伸向四方，像手掌一样张开，我忍不住用手去拨弄了一下小花，花蕊里面的花粉便扑簌而下。“绿萝藤帐嵌黄花，低首云床翡翠瓜。”满眼的碧绿的藤蔓中，藏着几只不算修长的椭圆形的苦瓜,十分的翠绿，裹着几分酣然圆腻而饱。苦瓜一天一天地显出亭亭的模样，我有时候就跑到菜园子里瞅着这苦瓜，心里纳闷：长在那么好的时节，汲取日露月华，怎就这么不争气地生出苦味来呢？
处在亚热带的岭南地区的人们，一到夏季便总爱吃清热败火的食物。苦瓜酿便是人们餐桌上很经典的一道菜肴。每年夏季，妈妈都很喜欢做这道菜。我万般无奈得去帮她清洗苦瓜。苦瓜有着丑陋的'外表，形如瘤状突起，瓜面起皱纹，内心还裹着红色的瓜囊。而我的任务就是把瓜囊给掏空。妈妈则在砧板那头忙碌着，把洗好的肉剁碎，加上韭菜，撒上葱花搅拌好成馅。南方的食物多做得精细，为了减少苦瓜汁的苦味，妈妈还会细心地把香梨切成小丁，掺和在肉馅里面。妈妈熟练地操起勺子，舀了一勺子的肉馅将苦瓜的“空腹”填满，一边还不忘絮絮叨叨：女孩子要多吃苦瓜，这样子对皮肤好，吃得苦中苦，方为人上人.......”我一边帮忙填肉馅，一边摇晃着脑袋说知道了，心里想的却是甜甜的雪糕。
依旧是餐桌上，妈妈往我的碗里夹了一块苦瓜酿。我看着妈妈，又看了看苦瓜，极不情愿地夹起来放进口中。苦瓜的苦味在口中蔓延，我咀嚼了几口，很勉强地咽了下去。肉还是肉的香味，苦瓜还是苦瓜的苦味，丝毫不受彼此的影响，想来苦瓜果真是“不传己苦与他物”的君子菜：有君子之德，有君子之功。妈妈看我一脸痛苦状，噗嗤笑出声来，说：“不吃苦瓜的人，永远不会知道苦瓜是苦的，煮熟的苦瓜，吃它的第一口是苦的，第二口第三口就不会那么苦了，吃多了，习惯了，你会慢慢爱上这苦味，以致于吃出甘味来，享受其由苦而甘的过程。”苦瓜大概是年少时最不善意的食物了。
只是不会想到，有一天，我竟也会怀念它，珍贵的从来都隐晦？
家里会经常做苦瓜酿，虽然我认真吃得次数却总是不多，但已经不是像儿时那样去躲避那苦味了。长时间不接触那苦味，以致于我去了远方求学的时候特别想念餐盘中透出来的味道。记得我们高三的语文老师给我们讲解“莼羹鲈脍”这个典故的时候，说起她自己从来不曾离开过小县城，不知道思念故乡的感受，用虚拟的手法写了“我的莼羹鲈脍”一文，写的是家乡的空心菜，把自己虚拟成远在外地的游子，借对空心菜的想念表达对家乡的思念，其实是道明了她对家乡的空心菜的喜爱，对家乡诚挚纯洁的爱恋。而今我是实实在在离了家乡了，我能想到的对于自己来说堪称“莼羹鲈脍”的竟是我曾经厌恶的苦瓜！想起时，记忆中的那段苦味竟然变得亲切，先苦后甘……
大一，失恋的我初尝爱情之路的艰涩难走。那年暑假，我陪爷爷在庭院里坐着。逼近夜晚的黄昏很美，天边的火烧云还未散尽，斜阳的余晖洒落在田间，映照到归家的人儿的肩头，把影子拉得好长好长。我傻愣地看着夕阳，脑子里荡气回肠：黄昏无霞，何以为黄昏，青春无你，何以为青春！可惜了，人去，楼空。夕阳无限好啊，只道是近黄昏。我心里像是盛了苦水般痛苦。身旁的爷爷，轻轻摇着蒲扇。他端起身旁的茶盏，往茶杯里倒了茶，微微抿了一口。又别过头来看了愁苦的我一眼，微笑说：“因果相报。选择了怎样的开始，就应该有相应的承受其结局的能力，也许是苦，也许是甜，也许是先苦后甜，对待生命如此，情爱也如此，这才是智慧的态度啊。”我默然，端起爷爷给倒的茶，茶是用用苦瓜片泡的，带有略微浓重的苦味，入喉之后是一阵清苦，而后转来一段回甘。只是，我再也不像儿时那般排斥这段先来的苦味，而是接受其的本身事实。夜幕降临，沉寂了一个白天的生物也陆陆现得明朗，无尘的夜，共清风明月，也共花鸟鱼虫。
想起陈奕迅唱的《苦瓜》，“……到大悟大彻将虎咽的升华，等消化学沏茶，至共你觉得苦也不太差,做人没有苦涩可以吗 ?真想不到当初我们也讨厌吃苦瓜,当睇清世间所有定理又何用再怕,珍惜淡定的心境, 苦过后更加清 ......”年轻的我们多么害怕吃苦啊，可等到我们彻底成熟，看过大多的人生百态之后，到大悟大彻一切都升华，也会觉得苦也不太差，苦也不太差。
散文作文【篇3】
背起行囊与八月的轻风相约在路上，在金秋的梦幻中，带着一颗好奇与怀旧的心踏上旅途。只想近距离与你接触，在历史的烽烟中找寻你当年的模样，而你已在历史中消失，那段岁月早已随着一缕轻风，掩埋在时光深处。如今，那座古老的宫殿依然存在，被人们冠以博大而恢宏的名字——沈阳故宫博物院。
浩瀚的烽烟，给古老而神圣的宫殿增添了庄严与厚重，你博大的胸襟，在岁月的长河中铸造了历史的文明。故宫在历史的风中沉睡，在新中国的光明召唤中，这座伟大的皇城展开怀抱接纳四面八方的游客，昔日只有帝王才可出入的皇宫禁地，如今平常百姓也可以一览它曾经的容颜。浩瀚烟波的狰狞岁月，这座皇城里悠远的故事，铭记在岁月的铁蹄下，永久保存。
女儿对故宫充满了好奇，我们对故宫的一点了解，都是来源于书本和网络图片上，在图片中欣赏过你琉璃飞檐的雄伟风姿。为了满足女儿的心愿，也为了勾起女儿对学习历史的兴趣，今天我们带着怀旧与憧憬的心走进你，走进这座古老的宫殿，你在岁月的尘埃中洗净了灵魂，敞开博大的胸怀，以恢宏的气势稳站在天地之间。
我与女儿乘坐火车到达沈阳车站，穿过人头攒动的地下通道，在南公交一站乘坐公交车到怀远门。刚一下车就感受到了皇城古朴的气息，顺着怀远门往里走，就是沈阳故宫了。朱红的宫墙，金色的琉璃，在阳光下闪动着耀眼的光芒，高耸厚重的城门，等级森严的宫殿，处处彰显着皇城至高无上的权利。曾经的皇城，历史的青石板上踏过多少帝后的足迹，抚摸着朱红的门扉，我掌心的所到之处，许是和哪位先人的足迹吻合，烽烟弥漫的皇城，在四百多年前的阳光下灿烂过、辉煌过。
这座皇宫是大清努尔哈赤和皇太极时的皇家宫苑。是中国现存仅次于北京故宫最完整的皇宫建筑。在建筑艺术上承袭了中国古代建筑的传统，集汗、满、蒙族建筑艺术于一体。1625年，努而哈赤出于战略考虑，在沈阳定都，修建了议政之所——大政殿和十王亭，是沈阳故宫之开端。沈阳故宫占地面积六万多平方米，有古建筑114座，房屋500多间。顺治初年，清朝迁都北京，盛京宫殿作为清朝的“开国圣迹”，加以特殊的保护。乾隆时期，这里为清帝东巡驻跸之地，又加以重修和扩建，开成这座皇宫与行宫并存的宫苑建筑群体。
我们在大清门入内，在大清门北面御路拾阶而上，是“月台”，台的正中，是始建于后金天聪的崇政殿，殿为五间九檩硬山式建筑，周围石雕栏杆，大殿的屋檐上是金黄色的琉璃瓦。沈阳故宫崇政殿相当于北京故宫的太和殿，崇政殿就是老百姓眼中的“金銮殿”，整个“金銮殿”金碧辉煌，高洁典雅，彰显着皇权的至高无上。
凤凰楼坐落在崇政殿之后，是后宫院落的门楼。凤凰楼建造在4米高的青砖石基上，三滴水歇山式围廊，屋顶是镶绿剪边的琉璃瓦，飞檐斗拱，雕梁画栋。此楼是盛京当年最高的建筑，皇帝和嫔妃在此处观赏日出，有《盛京八景》之一“凤楼晓日”的美称，凤凰楼上藏有乾隆帝御笔亲题的“紫气东来”的九龙金匾。凤凰是古代传说中的百鸟之王，是尊贵和吉祥的象征，皇太极以它为后妃寝宫正门命名，就是取其吉祥之意。沿凤凰楼的青石拾阶而上，悠远历史故人的身影锁在斑驳的记忆里，四百年的沧海桑田，挂在褪色的琉璃瓦上，是否还有些许的余温，时光尘埃的记忆在流逝的岁月里封存。
凤凰楼的后面是皇太极的后宫，是建在皇太极大内宫阙中轴线上帝王的寝宫。除清宁宫外，还有东西配宫，关雎宫、麟趾宫、衍庆宫、永福宫等。清宁宫是皇太极和皇后博尔济吉特氏哲哲的寝宫。关雎宫俗称东宫，是皇太极宸妃海兰珠的寝宫，海兰珠是中宫皇后的侄女，永福宫庄妃的姐姐，她们都是出自蒙古同一个家族。皇太极和海兰珠还有一段感人至深的爱情故事，皇太极对海兰珠宠爱有加，皇太极雄才大略，一个驰骋疆场的皇帝，竟有如此真挚的儿女之情。
永福宫是西次宫，这里是庄妃布木布泰的住处。庄妃就是历史上有名的孝庄文皇后，顺治帝的生母，历经清初三朝的杰出女性。孝庄嫁给皇太极是当时的政治联姻，陪伴皇太极18个春秋，在这不算短的18年里，又有多少个不眠之夜，独自在绣榻上等待，唯有她自己知道。孝庄以期智慧的头脑和博爱的胸怀，在风云变幻的深宫中，在政治斗争中，由一个单纯的蒙古姑娘，变成了一位老练的政治家。
御花园位于清宁宫的北面，园内亭台楼阁，栽植着各种常青的苍松翠柏，用太湖石堆的假山，秀美端庄，假山上的凉亭，蕴含着几分清幽恬静的气息。假山下的汉白玉拱桥，昔日皇帝和嫔妃的身影早已淡出了视线，桥下清澈的溪水，在轻风的吹皱下奔涌出点点浪花，又像是故人的眼泪，在深锁的皇宫庭院又有多少红颜哀怨的叹息。
大政殿俗称八角殿，是努尔哈赤营建的重要宫殿，是盛京皇宫内最庄严神圣的地方。殿前的两根大柱上雕刻着两条蟠龙，殿内有精致的梵文天花和降龙藻井，气势磅礴，栩栩如生。殿内有宝座、屏风及熏炉、香亭、烛台等，这里是皇太极举行重大典礼及重要政治活动的场所。
沈阳故宫作为清朝最初的皇宫，这里留下了两位帝王和嫔妃的身影，沈阳故宫承载着四百年的风雨沧桑，屹立在历史的尘埃中，以你博大的智慧，在四百年的历史风云中依然保持完好。如今这里只是一座空城，那些故人的家国梦，在历史中封存。琉璃黛瓦的屋檐下，透着四百年风霜的薄凉，曾经进进出出的故人，他们的足迹落在宫殿的门槛上，被岁月流逝的风吹散。手握皇权的帝王，早已被载入了史册，那些争风吃醋的嫔妃，那些给皇帝出谋划策的大臣们，那些深宫里幽怨的宫女和太监，都是岁月尘埃中微不足道的过客。
历史在向前发展，封建王朝在特定的时刻退出了历史的舞台。今天，在崛起的新中国下，让你在战火中重生，在能工巧匠的雕琢下，复原你华美的容貌，展示在世界各国人们的面前。
午后，我们带着不舍走出了故宫的大门，与你挥手告别的那一刻，你已在我的心中珍藏，成了我今生去过的最壮丽的风景。
散文作文【篇4】
在记叙文写作时，应防止犯以下的错误：
一、记叙文容易写成“流水账”。
很多学生在写记叙文时不能把握好哪里该详写哪里该略写，哪里需要浓墨重泼哪里需要惜金如墨，因此没有轻重主次之分，把事情原原本本的“写下来”。又因为受字数的限制(800多字)，本身有没有细节描写的意识，所以写出的记叙文往往只有“结果”而无“过程”。
二、记叙文容易犯叙事“低幼化”的毛病。
由于受生活阅历的限制，学生一写作文就“无话可说”，在抓耳挠腮之余，不得不求助于“珍藏在记忆深处”的童年时代或小学生活。当然不是不可以写童年或小学，而是需要注意叙述角度和口吻的把握，很多同学在叙述的时候完全变成了一个“七八岁”或“十几岁”的孩子了，所思所感幼稚的很。要记住，有些事情以儿童的眼光来看可能很有趣，可能是刻骨铭心的，但现在所写的文章是给成年人来看的(阅卷老师)，因此此类文章得分很低。
三、记叙文一旦追求“写出波澜”容易走上不合理虚构的歧途。
现实生活很平淡，少有惊天动地的事情可写。而作为考场作文，平铺直叙的文章是不可能得到阅卷老师的青睐的;而学生为了叙述的“引人入胜”，为了结果的“出人意料”，往往会无中生有，编造故事。由于生活阅历的缺乏，生活常识的匮乏，所编的故事常常破绽百出、捉襟见肘。因此记叙文写作就陷入两难的地步：不虚构吧，情节平淡，不能引人入胜;虚构吧，生活经验不足，细节不真实，也难以引人入胜。
记叙文散文化的优点：
一、散文表达方式的`多样化，不至于写出被人贬为文体不分的“四不像”的文章。
由于话题作文的不限制文体，导致了很多学生文体不分。在写作时没有问题意识，写出的文章就“四不像”。而散文则不同，她可以记叙，可以抒情，可以议论，可以描写，可以说明。如果以叙事为主，就是叙事散文;如果以抒情为主，就是抒情散文;如果以说理为主，就是说理散文。不至于被阅卷人评为“记叙文不像记叙文，议论文不像议论文”而得分不高。
二、散文的特点是“形散而神不散”，因此记叙文可以围绕一个“话题”，方便考场构思。
考场时间有限，环境特殊，一般很难进行缜密的思维，更不用说写出令人拍案叫绝的文章了。但是散文可以凭借文体自身的优势，进行发散思维，只要事物有那么一点联系都可以被写进文章，只要适当的点一下题，就不会被人贬为“跑题”。并且，如果思维能够全方位发散，说不定还被认为是有创造、有新意的一类文呢。
三、在记事、抒情和议论中，可以阐发一点小感悟和小哲理，容易写出自我独特感受。
文章关键是写出个性。如果写记叙文，学生年龄相仿、阅历相当，所经历的事情相似，很难写出新意来;如果写议论文，高中生分析能力受认识水平、生活阅历限制，往往是观点加材料，罗列事例，缺少分析，尤其缺少辩证分析，这样的议论文平淡无奇，很容易让阅卷老师产生厌烦感。因此，散文则可以根据自己的所思所感，写出一点小感想，抒发一点小哲理，个性的表达自己的看法，写出个性，写出新意。
散文作文【篇5】
悄悄的，静谧无言，不是无所思念，不是无所挂牵，只是怕爱成为彼此的负担。生活会有挫折，生活会有伤感，有时特想冲动的向你诉一诉生活的苦辣咸，但理智还是会战胜情感，因为怕爱成为彼此的负担。
渐渐的，我们生活在彼此的单行线，其实，永远不会有交点，但我相信这缘分，如不相欠怎会遇见，我也会珍惜这份缘 ，只是把爱化作一种祝福，希望你快乐幸福每一天。也许爱不仅仅是“我爱你”这三个字这么简单，更是一种心灵相通的沉默无言，这种爱更深沉，更自然。
回望记忆的每一瞬间，都是一幅幅值得珍藏的画面，那里有阳光般的灿烂，也有眼泪的伤感，有生日的相伴，也有五线谱的斑斓。 一切一切，都值得怀念，但也只能回归于键盘，因为怕爱成为负担。
散文作文【篇6】
这是临近海边的一座古老的小寺，名字叫不肯去观音院。荣耀是缘由一个神秘的传说，据说在古代有日本的高僧远涉重洋，从五台山请了一尊观音菩萨的神像，辗转来到东海之滨，那时红彤彤的太阳正从东方升起，光明所到之处是万道霞光仙乐淙淙仙女往还，那个叫慧锷的高僧顶礼合十心中喜悦，可是当他的船出了一座山岱便狂风大作巨浪掀天，慧锷凭着自己的道痕心气镇定，只管自己诵经念佛，风浪虽然停了下来，可是帆船却怎么也驶不出去了。原来转瞬之间，整个菩陀山的洋面上全都布满了铁莲，帆船被团团围住寸步难行高僧的承诺也简单：如日本众生与菩萨无缘，我将在此另建寺院，供养我佛。话音落处，就听轰隆巨响，从海底钻出一条铁牛大口吞噬莲花，转瞬间风平浪静，光华四照。
一切近乎是神化。我猜想神秘的灵性绝不只因为菩萨显灵之类传说，在世世代代朝拜者心目中她有更为深厚的人文背景。据说“南海圣人”康有为十分崇敬这座小寺院，曾专门到此求签。戊戌变法失败后康老夫子曾想在普陀山暂住，不料所到几个大寺院都受到了冷遇，他回想当初在这里受到的热情款待，如今竟这般冷淡，他无精打采走到观音院求了一支签，竟是可以遂愿的上签！他碰到了一个圆通庵的和尚对他说：“施主就是康老先生么？请进小寺用茶！”这寺中有茶房，有个十几岁的小和尚天天给老夫子端茶送水，从不收一文茶资。他想别人都说康有为慷慨大方，怎么如此一毛不拔呢？殊不知一个落魄的钦犯哪有茶资？当他想向康有为索要茶资时，康有为说我送你一样东西吧。小和尚以为是值钱的东西，谁知是让他磨墨，只是刷刷几笔给他写下了几个大字，小和尚很是生气去报告老和尚，老和尚一眼见到是雪白宣纸上的几个苍劲的大字“降伏心”，他爱不释手，当即拿了十块大洋买下这字……
我在小寺院见到过当年康有为不曾见到的'情景，小尼姑具有江南女子的清秀，也透露出出家人的睿智。我记得当时见面的情景：
“请问小师傅法号？”，“阿弥陀佛，”她双手合一对我说，“释音。”尔后虔诚地低下头来。
“能问你是哪里人呀？”
回答竟出乎我的意料：“皖南人。”
由于我也是皖人，对她的回答感到兴趣。
我竟提出一个奇怪的问题：“尼姑的尼怎么解释呢？”
她没有思索的回答说：“尼是梵语比丘尼的简称，可以解释为信仰佛的出家修行的女人。”
佛山上有许多这样的小寺，这些小寺有过许许多多不平常的人文故事，常常有着鲜为人知的高人在那里。
散文作文【篇7】
太阳，就在我的前方，圆圆的，红红的，在天边斜挂着，像是画上去一般。
我骑着自行车，在一条并不宽敞的小路上前行着，风迎面吹来，将我的头发吹向后面，我想一直向前，向前，去追赶前方的那一轮落日。
落日，是美丽的，在我的眼前正一点点的下沉，斜阳也随之渐渐隐去，到最后只剩下一抹落日的余晖，遥远的苍穹因这即将褪去的一抹余晖而显得生动了起来。
看到这一景象，心，突然间变得开阔了起来，没有人不会为那一轮美丽的落日而震撼。
很少有机会能在江堤上看这么美的落日。在夕阳下，我的眼中所有景物：江河，堤岸，还有青草地都是静谧祥和的。
站在江堤上，看着生生不息一直向东流去的滔滔长江水，看着远远的苍穹，浩瀚的宇宙，只觉得心情一下子变得平静了许多。
世界之大，宇宙之广，人在浩瀚的宇宙中也只能算是一粒小小的尘土，在风起云涌中，能找准自己的位置，不随波逐流已实属不易，为何还要让烦恼左右自己，束缚自己呢，放下吧，放下所有的不开心，用心灵的翅膀去迎接每一天黎明从东方升起的太阳。
落日，夕阳，已在我的眼前消失，天色渐渐黯淡了下来，黄昏即将来临，静静地立在江堤上，看过往的船只，看遥远的水天交界，看茫茫的苍穹，我的心又一次地变得温暖和流连起来。
散文作文【篇8】
精选随笔散文阅读
几日没有写字了，感觉过去了好久。只是不会落笔勾勒，似乎少了点什么。便听着婉调，枕着古乐，任时光静静流淌……
这边的小雨，下了几天，终于晴天了。或许，它明白了我的牵念与执着。才肯停下来和我说说心里话，清润我孤单的心海…
妈妈住院已经一星期多了，没有回家，问候她也只是偶尔。日子过的如此漫不经心，不知道是好是坏？但时刻提醒自己，不忘初衷最好。
感谢妈妈生病以来，所有帮助关心过她的人。抱歉，这么久了，都没打个电话问候你们是否安好？请原谅我的漫不经心。
想想，能在人生中邂逅你们这一群亲戚和朋友，虽然不能舞文弄墨，但能相惜相伴，也是极为快乐和惬意的。
其实，生活中所有的漫不经心，都是精心准备的.。一如，窗外每一滴雨水，经过精心酿酝，才成全了夏夜的清凉，再一如，平时那些漫不经心的对话，暗藏了多少沧海桑田，才成全着今天的相惜与懂得……
生活，是十分眷顾着我的。虽然我没亲自回家照顾妈妈，但听但妈妈电话中的声音，她带给我踏实的情感，能感觉我就在她身边一样，是你们给了她关怀与希望，给了她战胜疾病的信心与勇气！
走过的地方不少，看过的风景却不多。却容易被平常的事物所感动。心情好的时候，看车水马龙都觉得是亘古的乐章，听雨打窗棂也觉得有种隔世的美丽…
因为牵念和习惯，总会在雨过天晴的日子感怀，在风轻云淡的岁月里想念。原来，我的亲戚和朋友可以不动声色地爱我至深，用我知道或不知道的方式存在着…
所以，对于一句感谢，我如释重负。我真的无以回报。我怕这句感谢太轻，无法传递我澎湃的思绪，又怕缠绵的思念太重，让你们无法承载。
我唯一能做的就是：用我余生的日子，去经营与你们的默契，去守护与你们的温度，让我们在不温不燥的时光里，一起和风为乐，剪诗描眉……
散文作文【篇9】
去年在温州，常常看到本刊，觉得很是欢喜。本刊印刷的形式，也颇别致，更使我有一种美感。今年到宁波时，听许多朋友说，白马湖的风景怎样怎样好，更加向往。虽然于什么艺术都是门外汉，我却怀抱着爱“美”的热诚，三月二日，我到这儿上课来了。
在车上看见“春晖中学校”的路牌，白地黑字的，小秋千架似的路牌，我便高兴。出了车站，山光水色，扑面而来，若许我抄前人的话，我真是“应接不暇”了。于是我便开始了春晖的第一日。走向春晖，有一条狭狭的煤屑路。那黑黑的细小的颗粒，脚踏上去，便发出一种摩擦的噪音，给我多少轻新的趣味。而最系我心的，是那小小的木桥。桥黑色，由这边慢慢地隆起，到那边又慢慢的低下去，故看去似乎很长。我最爱桥上的栏干，那变形的纹的栏干;我在车站门口早就看见了，我爱它的玲珑!桥之所以可爱，或者便因为这栏干哩。我在桥上逗留了好些时。
这是一个阴天。山的容光，被云雾遮了一半，仿佛淡妆的姑娘。但三面映照起来，也就青得可以了，映在湖里，白马湖里，接着水光，却另有一番妙景。我右手是个小湖，左手是个大湖。湖有这样大，使我自己觉得小了。湖水有这样满，仿佛要漫到我的脚下。湖在山的趾边，山在湖的唇边;他俩这样亲密，湖将山全吞下去了。吞的是青的，吐的是绿的，那软软的绿呀，绿的是一片，绿的却不安于一片;它无端的皱起来了。如絮的微痕，界出无数片的绿;闪闪闪闪的，像好看的眼睛。湖边系着一只小船，四面却没有一个人，我听见自己的呼吸。想起“野渡无人舟自横”的诗，真觉物我双忘了。
好了，我也该下桥去了;春晖中学校还没有看见呢。弯了两个弯儿，又过了一重桥。当面有山挡住去路;山旁只留着极狭极狭的小径。挨着小径，抹过山角，豁然开朗;春晖的校舍和历落的几处人家，都已在望了。远远看去，房屋的布置颇疏散有致，决无拥挤、局促之感。我缓缓走到校前，白马湖的水也跟我缓缓的流着。我碰着丐尊先生。他引我过了一座水门汀的桥，便到了校里。校里最多的是湖，三面潺潺的流着;其次是草地，看过去芊芊的一片。我是常住城市的人，到了这种空旷的地方，有莫名的喜悦!乡下人初进城，往往有许多的惊异，供给笑话的材料;我这城里人下乡，却也有许多的惊异——我的可笑，或者竟不下于初进城的乡下人。
闲言少叙，且说校里的房屋、格式、布置固然疏落有味，便是里面的用具，也无一不显出巧妙的匠意;决无笨伯的手泽。晚上我到几位同事家去看，壁上有书有画，布置井井，令人耐坐。这种情形正与学校的布置，自然界的布置是一致的。美的\'一致，一致的美，是春晖给我的第一件礼物。有话即长，无话即短，我到春晖教书，不觉已一个月了。在这一个月里，我虽然只在春晖登了十五日(我在宁波四中兼课，但觉甚是亲密。因为在这里，真能够无町畦。我看不出什么界线，因而也用不着什么防备，什么顾忌;我只照我所喜欢的做就是了。这就是自由了。从前我到别处教书时，总要做几个月的“生客”，然后才能坦然。对于“生客”的猜疑，本是原始社会的遗形物，其故在于不相知。这在现社会，也不能免的。
但在这里，因为没有层迭的历史，又结合比较的单纯，故没有这种习染。这是我所深愿的!这里的教师与学生，也没有什么界限。在一般学校里，师生之间往往隔开一无形界限，这是最足减少教育效力的事!学生对于教师，“敬鬼神而远之”;教师对于学生，尔为尔，我为我，休戚不关，理乱不闻!这样两橛的形势，如何说得到人格感化?如何说得到“造成健全人格”?这里的师生却没有这样情形。无论何时，都可自由说话;一切事务，常常通力合作。校里只有协治会而没有自治会。感情既无隔阂，事务自然都开诚布公，无所用其躲闪。学生因无须矫情饰伪，故甚活泼有意思。又因能顺全天性，不遭压抑;加以自然界的陶冶：故趣味比较纯正。
——也有太随便的地方，如有几个人上课时喜欢谈闲天，有几个人喜欢吐痰在地板上，但这些总容易矫正的。——春晖给我的第二件礼物是真诚，一致的真诚。春晖是在极幽静的乡村地方，往往终日看不见一个外人!寂寞是小事;在学生的修养上却有了问题。现在的生活中心，是城市而非乡村。乡村生活的修养能否适应城市的生活，这是一个问题。此地所说适应，只指两种意思：一是抵抗诱惑，二是应付环境——明白些说，就是应付人，应付物。乡村诱惑少，不能养成定力;在乡村是好人的，将来一入城市做事，或者竟抵挡不住。从前某禅师在山中修道，道行甚高;一旦入闹市，“看见粉白黛绿，心便动了”。这话看来有理，但我以为其实无妨。就一般人而论，抵抗诱惑的力量大抵和性格、年龄、学识、经济力等有“相当”的关系。
除经济力与年龄外，性格、学识，都可用教育的力量提高它，这样增加抵抗诱惑的力量。提高的意思，说得明白些，便是以高等的趣味替代低等的趣味;养成优良的习惯，使不良的动机不容易有效。用了这种方法，学生达到高中毕业的年龄，也总该有相当的抵抗力了;入城市生活又何妨?(不及初中毕业时者，因初中毕业，仍须续入高中，不必自己挣扎，故不成问题。有了这种抵抗力，虽还有经济力可以作祟，但也不能有大效。前面那禅师所以不行，一因他过的是孤独的生活，故反动力甚大，一因他只知克制，不知替代;故外力一强，便“虎兕出于神”了!这岂可与现在这里学生的乡村生活相提并论呢?至于应付环境，我以为应付物是小问题，可以随时指导;而且这与乡村，城市无大关系。我是城市的人，但初到上海，也曾因不会乘电车而跌了一交，跌得皮破流;这与乡下诸公又差得几何呢?若说应付人，无非是机心!什么“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，便是代表的教训。
教育有改善人心的使命;这种机心，有无养成的必要，是一个问题。姑不论这个，要养成这种机心，也非到上海这种地方去不成;普通城市正和乡村一样，是没有什么帮助的。凡以上所说，无非要使大家相信，这里的乡村生活的修养，并不一定不能适应将来城市的生活。况且我们还可以举行旅行，以资调剂呢。
散文作文【篇10】
在摇摇晃晃的世界中勉力摆正自己的位置，余秀华用诗歌大声向世人呐喊出心底最真实的想法。只可惜，在这个铅华浮饰的时代，她还得靠“脑瘫诗人”的标签来使自己的作品得到关注。
在饿死诗人却有“梨花体”漫飞的当下，我真希望能出现更多文学的守望者，改变功利的现状，引领文学奔向远方。
然而，冷观现实社会，着实令人无奈:文艺创作上普遍存在“机械化生产，快餐式消费”的问题，造成了文学作品“有数量缺质量，有高原缺高峰”的尴尬状况。有一阵子文坛也盛行复古之风，从戏说到穿越，乍一看也颇有百花齐放的气势，实际上却只是些“伪守望者”披着恢复优秀传统的外衣，不假思索地横冲直撞罢了!。
在当下的中国，真正有思想有品格有独立意识有道义承担的作家，却如吉光片羽，难得一见，此种状态下，中国文学一步一步坠入功利化的泥潭而不能自拔。
究其原因，一方面是我们的机制还不够健全，对守望者的尊重与支持还不到位，有时甚至让他们产生了“自己已经被边缘化甚至被抛弃了”的错觉：当投机者削尖脑袋沽名钓誉荣登作家富豪榜时，著名作家史铁生却身患尿毒症无钱看病，迟迟得不到相关的救助;路遥的长篇小说《平凡的世界》曾被一些人认为“很平常”，“没什么特别的”，差点被打入冷宫。著名作家尚且如此，那些默默无闻长期坚守真诚写作的人的命运就更可想而知了，这还不足以引起我们的重视吗?
而在另一方面，最根本的还是守望者的初心受现代化浪潮快节奏生活的影响逐渐失落，于是他们对文学的热爱日渐消退，变得有哗众取宠之心而无脚踏实地之意。诺奖得主莫言，获奖后忙于在名利场中行走，题词、演讲、签售……逐渐迷失自我，一年中连一本书都没空读，更别提潜心写作了;“青春教主”郭敬明从喜欢四十五度角仰望天空的作家，摇身一变成为灯红酒绿中忙碌的商人，除了变着法儿炫富，写作上几乎难有新的突破。
有人调侃：“文学已死，无人守望;诗在途，路在何方?”的确，若再这样迷失下去，文学还有什么远方可言?
真正的守望者，专注于学问，潜心于研究，宁愿“躲进小楼成一统，管它功名与利禄”，不求闻达于世，甘心于静默之处沉潜。于是，王维在“山中无甲子，寒尽不知年”的孤苦中悟出了一朵芙蓉“纷纷开而落”的如意喜乐;于是，华兹华斯挥别浮华喧嚣的城市生活，愿作漂流在天空中的一朵白云，与金色的水仙作伴，体验“凝眼看花又看花，同花共舞天上曲”的生命真谛。他们与世俗保持着一定的距离，同时又能深入观察生活，筑建着自己的精神王国，渴望灵魂抵达那远方。
而我们作为世人，能做的就是对守望者，保持敬重，而不是一哄而上，用采访报道等俗务过度消费他们，在此基础之上再去理解其思想内核。同时，我们也要对社会生活多一分关注，多一些“吾将上下而求索”的意识，努力向守望者看齐。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔!”屈子那坚定的话语仍在耳畔回响。是啊!我们正走向我们自己选择的远方。我相信，会有越来越多的人开始守护自己的心灵园地，不倦地眺望远方，学着成为一个优秀的守望者，引领文学奔向远方!
老师作文十篇
你觉得哪篇作文给你留下了深刻的印象？在日常工作中，写作能够帮助我们更准确地表达自己的想法和观点，它是一种探索自我生命的方法。通过多积累词汇，我们在写作时会感觉游刃有余，速度也会更快。接下来为您整理的是“老师作文”。请注意，这篇资讯仅供参考，请根据实际情况自行考虑。
老师作文 篇1
假如说学校是家，那老师就是父母，老师无私奉献着，“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师身上真是太合适了。可是，有些老师的严厉会招来同学们不必要的偏见，可是我是幸福的，我有一个温柔、体贴的班主任—朱老师。她有着一头乌黑发亮的秀发，总是披着，微风一吹，秀发便随风而动，一股香浓的发香飘来，真可谓香飘十里啊。一双炯炯有神的眼睛流露出温柔而又慈祥的眼神。还有那微微翘起的鼻子，一张能说会道的嘴巴，这久是我们的天使老师。
最让我难以忘怀的就要属于那件事了。
期中试卷发下来了，第一张就是就是我的—100分，我在同学们的热烈掌声中上了台，心里无比兴奋、激动。朱老师眼睛一直盯着我，让我感受到无比的温暖，当我接过试卷时，似乎试卷也是热乎乎的……
“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂的涌出教室，可那些考试考差了的同学灰溜溜的坐在教室里。我们都以为老师会劈头盖脸地骂，但一切风平浪静。朱老师进来了，不停的鼓励我们，我心里想：“做老师就要像朱老师这样。”眼就下课了，但是我不愿意立刻走出教室，因为我要珍惜朱老师所撒过热血的每一寸土地，那些都是朱老师无私的爱。
回家的时候，也许是太快了，下楼梯时不幸的事发生了。我脚一滑摔了个仰面朝天，我痛苦的呻吟着，鲜血一滴一滴地流下来，不争气的泪水就像断了线的珠子一样掉下来。我试着慢慢站起来，课都失败了，脚就像灌了千斤重。就在我如此无助的时刻，一个高大的身影出现在我的眼前—朱老师！她蹲下来，温柔地抚摸着我的脸，安慰我：“孩子，不哭。”此时此刻，我觉得很幸福，很幸福……
老师作文 篇2
我就读定海小学二年级五班。院校坐落于昌东二村三十三号。
那边优美环境，我很喜欢在那般的自然环境里阅读，有语文课堂，数学教学……我很喜欢这种教师，由于他们都很平易近人，平常也很关注大家，对大家的学习培训也尽职尽责。
我们班的教导主任是刘老师，是名女老师。她大概四十岁上下，秀发是卷起来的，双眼极大地，身型很纤细。平常对大家很照料，我感觉像我的亲人。但是在上语文课堂，对大家很严苛。一些同学们在上课的时候很顽皮，刘老师便会指责乃至会把同学们拉到外边体罚。她授课很用心，手机响了也不接，直至下课了才去回电话。我很喜欢刘老师的课，由于她授课如同在说故事一样，要我听得津津乐道。相信我的语文课考试成绩一定会提升 。
我还在这一院校里体会来到关怀、溫暖，我很喜欢在那样的自然环境里学习培训和发展。我喜欢我的学校，我喜欢亲爱的老师。
老师作文 篇3
“我当了小老师”，你听到这句话时，一定是丈二和尚――摸不着头脑吧。这是寒假前我们和善可亲的孙老师布置的一个重要任务，既然是这样，我一定会好好把握这次机会，争取成为一位优秀的“小老师”。
就在前一天晚上，我费尽心思，做了充足的准备，查了许多资料，就是为了上好这堂课，而我准备的就是《烟台的海》这课。
时光流逝，新的一天又到来了，我自信满满地搬来黑板和一张长桌形桌子，紧接着迫不及待地去叫隔壁的小伙伴们。他们搬着小板凳，纷纷跑进屋里，我还没进去，只听“嗡嗡”的声音，屋里像炸开了锅一样。我急忙跑进去，本想大声吼道，但又想想第一印象不能太粗暴，我清了清嗓子，温和地说：“大家都安静下来，我们准备上课。”顿时教室变得鸦雀无声，我的面部也变得严肃起来：“上课起立，同学们好。”他们懒洋洋地站起来说：“姐姐好。”什么？我大吃一惊，还在叫姐姐，我笑着对他们说：“在课堂上我已成为你们的老师了，应该叫王老师。”回归课堂，我两手放在桌边，还真有点老师的模样。当我提出第一个问题：“这篇课文是按什么顺序写的呢？”他们又开始七嘴八舌的你争我抢。我忍无可忍，大声吼道：“能不能有点秩序？举手回答。小明，你来回答。”他胸有成竹地说：“是按冬、春、夏、秋的顺序写的。”我摸了摸的头：“很好。恬恬，你来说两句关于海的诗句。”“百川东到海，何时复西归。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。“”她刚开始有些紧张，但给她个大拇指鼓励了一下，一节课就这样结束了，虽然在课上有些同学很调皮捣蛋，但他们都很积极发言，讨论得很激烈。
圆满地上完这节课，我才感受到老师们的良苦用心，同时它在我脑海里的记忆是永远抹不掉的。
老师作文 篇4
我的老师长着一张方正的脸，我很喜欢他，为什么呢？听我慢慢说来。
刚刚认识这位老师是一年级时，他丰富的内心世界一下就把我吸引住了。在不知不觉中，他教会了我拼音。我更加喜欢他了，从此和他形影不离。
随着年龄的增长，老师教我的东西越来越多，他的身体也愈发肥胖了。从古诗到古文；从历史到社会；从天文到地理；从数学到奥数；从日记到作文，老师从来不发脾气，即使我把身上弄脏了他也不说我，对我来说，老师的身上是受益匪浅的。
几年来，老师对我的帮助是不可估量的。记得有一考试，我因为前一天没有好好复习只落了一个七十九分，正当我快落泪时，眼前出现一行醒目的大字：世上无难事，只怕有心人。啊！是老师。于是，我打起精神来，上课认真听讲，下课整理，晚上复习。在下一次考试中，我果真取得了九十六分的好成绩！这全归功于老师。
老师啊！您的名字，众所周知，那就是——书！
老师作文 篇5
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他心烦的学生，但他知道教育需要等待，需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心目中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用言语形容，无法用金钱衡量。
摘自初中政治。看到这段话时被源自心底最柔软的感动给感动了。我上高二了，老师却换了，数学老师跑去教了高三。我们一堆人如玻璃般的憧憬碎了。甚至有些夸张的同学，哭花了脸。一脸委屈诉说着，原本以为，是他教高二理科班的。还犹豫再三选择了理科。一份委屈从心底荡漾到眼角，感受器后知后觉地接收到了依依不舍，是份浓浓的情意。
一年以前，无知和迷茫织就了我经不起惊涛骇浪的高一。不尽如意的数学，前所未有的打击，和这个愤怒的老师，我用哭笑不得的语气，对苏说，我要喜欢上这个如同男孩般桀骜不驯的数学老师，我们要看到他温柔可爱的一面，尽量忽略他的凶恶。那时候我的面目狰狞。她用铿锵有力的声音说，是的。接着我们相视却有种无可奈何的唉声叹气。老怀念以前那个温柔的老师。
…………之后之后我是真的喜欢上了数学老师。莫名其妙的喜欢上了，找不出任何缘由，一切随心吧。随时间吧。倘若真的要说个所以然，应该是那次吧。
那次，我回家作业写得糟糕透了，那些明白怎么做的，写错了。一知半解的也理所当然的写错了。老师很是耐心的，详细的，在我错题旁边写上正确的解法。并附有各自的多种简便方法。以及在试卷上写的那句，试一试这些方法，老师相信你的。看见这张布满红色字体的试卷时，我转过头对苏说，我看了很感动，徒然难过的想哭了。
后来，后来我忘记了当初的感动。
老师其实真的很像是个十六七岁的男孩，在上课的时候毫无遮拦的说，我那时候化学很好的，我那时候化学老师都还问我答案呢。我们好像还问了那为什么后来你当了数学老师呢，他好像回答了，可是我记不清了。我只记得那天晚自修，我在一帮人的怂恿下，讪讪，不怀好意，光明正大的拿了一本化学习题，去问了数学老师化学题目。老师赶忙推辞说，我不懂得。说着走出了教室。我想当时我能忍住自己不笑的话，我肯定会说，老师您不是说你化学很好的么。可是庆幸的是，还好当初我自己已经笑的直不起腰来。不然这回想起来该是多么的罪过。当然，在那以后，我再没不怀好意的去问这样棘手的问题了。
假使可以让时间从来，我会做什么。假使真的可以让时间从来，我又真的会做什么。我想说，我绝对不会去恶作剧了。
回家时，打了个电话给老师，似乎诉说了很多如今的不满。不满于现状和不喜欢现在老师上课的柔情。应该是我们受惯了他的变相上课，他上课的激情四射。所以我们是不习惯这样淡定的上课和淡淡的腔调。如同一曲催眠曲。他语重心长的对我说，其实每个老师都是一样，你只要上课认真听，肯定能学好的。你现在的数学老师是个很耐心的老师。不会比我差的。
我追问了一句，老师您什么时候会再教我们呢。
他说，我在高三等你们。
像是久别朋友的叙旧，忘却了身份。
我笑笑说一定。然后心里装满了喜悦。溢出嘴角。
老师作文 篇6
“善婆婆”是谁？你一定想知道吧！她就是我们的语文老师。她五十岁左右，中等身材，微微有点发胖，脸上总挂着微笑，特别是那双慈祥的眼睛，常闪烁着智慧和真诚的光芒。
她的尊称是怎样来的呢？这要从我们第一次见面说起。那天，上课铃响过了，我们仍乱哄哄的，竟不知道新任语文教师已站在教室f1口。她咳了几声，我们才如梦方醒地静了下来。我们心里都有点紧张，谁料，她笑着说：“看来学校的铃声不够响，以后大家可要多留神呀。”咳！同学们心里的一块石头终于放下了。“我姓李，以后就教你们语文了……”一节课下来，我们都窃窃私议：“今天铃声不够响，是不是电少了？”“是老师的火少了，什么电少了！”“这老师真善呀！”从此，“善婆婆”的美称就在我们中传开了。
“善婆婆”上课的第三天，课代表在班上当众宣布有两名同学缺交作业。两名同学耷拉着脑袋，“善婆婆”却走近他们俩说：“可能我昨天没说清什么时候交作业吧？我特地给你们准备了一个记作业的本子，以后有听不清的地方就及时问老师，我很欢迎的。”隔了一天，“善婆婆”上课时拿起两个作业本子说：“我看了这两本作业很高兴。”接着又打开作业给大家看了看：“这本作业后面的字比前面的字写得端正写得好。说明他们对作业越做越认真，对自己要求越来越严格。我按后面作业的质量给了较好的分数。”同学们听了，觉得老师又细致又公平。半个学期过去了，两个同学的成绩居然跃居班里中上的行列！我们班也一跃成了全年级最好的班。
“善婆婆”从来没有训斥过我们任何一个人，可我们都觉得听“善婆婆”的话准会有进步。我们全都从心眼里喜欢“善婆婆”。
老师作文 篇7
当我四年级第一学期刚转到四班时，您是那么和蔼可亲，大大的眼睛，留着一头乌黑亮丽的长发，个子不高。]
费老师，我想对您说：“在上课时，您是那么神情严肃，说话的声音很响亮。我记得有一次，我一到办公室，您轻声地对我说：‘下课时要多和同学一起做游戏，活泼一些。’到现在为止，我都没忘记您说的这句话。”
马老师，我想对您说：“上课时，您的表情一会儿严肃，一会儿幽默，一会儿平常，真是千变万化。先来说一说严肃吧！您严肃的时候，就像天空快要打雷，如果有人题目做错了，您就狠狠地打一顿。如果幽默的时候，您就对我们开几个小玩笑，让我们笑个不停，笑到眼泪快要流出来为止。有时，您会对我们几个男生说话像放连珠炮。如果平常的时候，就什么也不说，像一个拥有知识很深奥的博士。马老师您就像我们的‘开心果’，也是我们‘残酷’的老师。”
费老师和马老师，请你俩发扬优点，克服缺点，让同学们更受欢迎！
老师作文 篇8
在夜深人静的时候，
有一盏灯，
透过灯光，
一双粗糙的手，
粘有白沫的手，
正写着什么东西．．．．．．
或许，今天是她母亲的生日，
为了多给一位同学讲解题目，
回家时，
饭菜已冰凉，
她，就是我们的老师。
或许，今天是儿子上大学的前一天夜晚，
她没有给儿子讲大学的常识，
而是在批同学们的作文，
她，就是我们的老师。
“嘀哒”
钟表上的时针指向１２点，
想好明天的计划后，
终于睡了。
那时，
钟表时针指向了１点．．．．．．
老师作文 篇9
俗话说得好“严师出高徒”，今天下午我就从殷老师的话中知道了要严格对待自己。下午第三节课的上课铃响过了，可殷老师却迟迟不来，于是就有人“大闹天宫”了，过了一会儿，教室里就沸腾起来，有的讲空话、有的玩、还有的大喊大叫，我也在讲空话，殷老师冷不丁地冒了出来，教室里迅速安静下来，殷老师看到我们无法无天，顿时火冒三丈，便叫我们罚站，并开始训斥我们，殷老师说了好几遍，我这个班级并不好，别把自己看得太好了。以后只要按她的话去做，你就会觉得学习很轻松，而且现在我们这个班级还没有一个人能达到殷老师的目标，所以我们要加油了，特别在写字方面要加把
我知道自己很多方面存在缺点，从今以后，必须严格对待自己，尽量让自己变得完美一些。
老师作文 篇10
老师啊，老师
您如同指路的明灯
照亮了我们前进的方向
老师啊，老师
您仿佛知识的雨水
滋润了我们的心田
老师啊，老师
您宛若辛勤的园丁
培育了无数祖国的花朵
老师啊，老师
您好像笔陡的石阶
让我们步步高升，踏入理想的学府
老师啊，老师
您犹如一根长长的粉笔
付出身心的来教会我们知识
老师啊，老师
您好似一把金钥匙
带领着无知的我们打开智慧的宝箱
老师啊，老师
您真伟大