我想长大的教案

我想长大的教案。

希望这份“我想长大的教案”能够为您带来惊喜和满意。通常老师在上课之前会带上教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。优秀的教案是教师有效开展教学工作的必要手段之一。所提供的信息仅供参考具体情况请自行调查！

我想长大的教案 篇1

《长吧，小孩》

教学目标

1、学唱一首南斯拉夫民歌《长吧，小孩》，让学生感受成长的欣喜与快乐。

2、欣赏管炫乐合奏《顽皮的小闹钟》，用身体的动作或线条表现各乐段的情绪特点，感受乐曲情绪的变化。

3、音乐游戏《看手势猜旋律》，培养学生在心中哼唱及内心控制音高的能力和习惯。

教学重点

让学生感受成长的欣喜与快乐。

教学难点

学生在心中哼唱及内心控制音高的能力。

教学过程

一、听赏《顽皮的小闹钟》

1、简介乐曲

2、介绍几种管弦乐器

（乐器图略）

同学们，你们能认识这些乐器吗？谁来说一说并模仿出它的声音。

3、现在请你们听赏用管弦乐器演奏的《顽皮的小闹钟》

4、请你们根据乐曲的节奏走出--方形、菱形、十字形，或用身体的动作表现各乐段的情绪。（跟着老师走，第一组先走；再有学生带大家走）

二、学唱歌曲《长吧，小孩》

1、请大家聆听歌曲。

2、听旋律拍出来节奏。

3、跟琴哼唱歌曲旋律。

4、用柯尔文手势感受音高位置。

5、音乐游戏：全班同学一起做一做看手势猜旋律。

6、学唱歌曲：听唱、模唱、跟唱、学唱。

7、歌表演：边唱边用动作表现出。

三、节奏听辨及旋律创作练习

1、听老师击拍节奏，又学生重复拍节奏，然后选择相应节奏花朵贴在节奏上（图下），全班随老师指点的顺序，连续击拍五朵花上的节奏。

2、视唱旋律花盆上的音，选择节奏花盆上的某种节奏进行do、mi、 sol的旋律创作，要求组

成一个短小的乐句，如谱例。

（谱例）

学生相互商讨后，逐一进行创

作表演（边唱边加上声势动作）

3、同学们，现在请你们看着

《长吧，小孩》歌谱来唱一唱，

找一找歌曲中共出现了几个音？

四、小结

第三课时欣赏《我怎样长大》

教学目标

1、感受不同风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。

2、学做音乐游戏活动，进一步提高参与积极性。

教学重点

让学生在游戏、配乐朗诵等活动中感受不同风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。

教学过程

一、音乐游戏

1、师：今天老师带来了一个神奇的口袋，现在我们一起用它来做“传、传、传”的游戏，音乐停的时候传到谁手里就请谁来打开它。（播放《长吧，小孩》音乐，按音乐的节拍传）

2、师：原来口袋里装的是一个可爱的小脚印。你们知道是谁的脚印吗？（装中为班里某学生出生时的脚印）

这是一个小宝宝的脚印，不过这个小宝宝现在已经长得和我们一样大了。我们请他上来和大家见见面好不好？

二、复习回顾

1、师：我们每一位同学的生长都寄托着父母亲美好的愿望，爸爸、妈妈都希望自己的孩子又聪明又健康。老师从大家交来的课前调查了解到，我们许多同学还在妈妈肚子里时就已经开始接受胎教了，有哪位同学知道妈妈是怎样对你进行胎教的？

（学生交流课前收集的资料）

2、（播放《摇篮曲》，学生想象、模仿在妈妈肚子里听音乐）

师：不仅妈妈爱我们，爸爸也很爱我们。有位父亲在得知了女儿出生的消息之后，非常激动地写了一首歌，用音乐的方式来庆祝孩子的出生。让我们一起来听听这首《亲亲我的宝贝》（播放）

三、欣赏《我怎样长大》

1、师：我们来用歌声表达对成长的渴望。（复习《长吧，小孩》）

2、现在，请大家来说一说，我们是怎样才能长大呢？

3、老师为大家朗诵一首小诗，名字叫《我怎样长大》

4、学生朗诵《我怎样长大》

5、这首小诗配上了音乐，成为了一首很美的歌，让我们一起来听一听（播放歌曲《我怎样长大》）

四、小结：愿每位同学都能在音乐的陪伴下快乐地成长！

我想长大的教案 篇2

教学目标

1、认识生字，把本课要求会写的生字写正确。

2、正确、流利地朗读课文，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。

3、学生懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。

学生情况分析

现在的孩子大多是独生子女，在家里还不懂如何去关心照顾别人，本课紧密联系学生日常生活，而且他们大都是农村长大的孩子，在家里常干一些家务活，有切身的体会。同时在课上教师多给互相讨论、互相交流的机会，还辅助一些小节目让他们全身心地感受，来激发他们的学习兴趣。

教学过程

（2课时）

（一）从孩子的切身体验入手，导入课文

1、问：长大了好不好？长大的感觉怎么样？课上，老师让学生踊跃发言，让学生共同来感受长大的感觉。

2、适时引出：有一位小姑娘却不愿长大，我们一起去认识她，好吗？

板书：不愿长大的小姑娘

（二）朗读课文，整体把握课文内容

1、自读课文，阅读过程中用自己喜欢的识字方法解决不认识的字。

2、再读课文，让学生明白课文讲了一件什么事。

（三）细读课文，品味内涵

指导学生读课文（可以出声读，也可以默读），边读边想：小姑娘不愿长大的原因？（让学生从书中找一找）。并结合自己生活经验把和妈妈说话时不高兴的语气读出来。

1、先让两个朗读能力强的进行示范，再同桌两人分角色读。

2、在班里读，把小姑娘不高兴的心情读出来。

3、我们遇到这种情况时，怎么办呢？

生1：这次不去，一定让妈妈别的时间领我去。

生2：哭着非得去。

生3：不理妈妈了，非得领我去才行。

生4：不去没关系。

4、读读书中小姑娘的话，你的感受如何？（很多学生都表明以后遇到这种情况时知道该怎么做）

小结：小姑娘对妈妈的做法和我们许多同学的做法是不一样的，妈妈爸爸为了全家而忙碌，我们自己更要体谅他们，不再让他们操心，要自己的事情自己做。

投影仪显示：小姑娘做了什么？帮助妈妈做了什么？先让学生在课文中找一找，并认真读一读，把重点词语、句子画下来，认真体会。

1、在小组里讨论，你从小姑娘的成长过程中体会到了什么？

2、在班内集中谈感受。

生1：小姑娘和我一样，自己的事情自己做。

生2：第8自然段小姑娘和妈妈的对话，我很感动。这点我做的不好，以后我应向她学习。我想把这个自然段读给大家听。（开始读，因为联系自己的生活，语气读得很好）

生3：我觉得10?11自然段母女之间的对话让我受益匪浅。她才那么小，就知道关心妈妈，照顾妈妈。我想让女生和我一起读她们之间的对话。（语气读得很好）

生4：书上写小姑娘每天早晨自己洗脸、叠被、吃早饭，能洗碗、洗衣服、晒衣服、擦玻璃、刷厨房、收拾衣柜，还帮助妈妈送奶，这么多件事她都干，我真是太佩服她了，我读这些句子时要带着佩服的语气来读。（读）

生5：我从小姑娘做的那么多工作中知道了词语怎么搭配。

生6：我想给大家读9——11自然段（读），小姑娘和我差不多大，她能做到的我也能做到，过去这些事情我都让妈妈帮我做，并且我也不关心妈妈，以后，我应该向她学习，争取让人们也夸奖我！

生7：读了课文，我觉得懂事了才算真正的长大！

3、小结：大家的体会很透彻，小姑娘是一个懂事的好孩子，她知道自己的事情自己做，知道关心别人、照顾别人，这样才算是真正的长大。

板书：自己的事情自己做真正的长大关心别人，照顾别人

4、让学生观看动画片，《不肯长大的小泰莱莎》，再来体会一下课文。

（四）联系学生生活，拓宽延伸学生思维，畅谈收获

1、人们对小姑娘有什么评价？从书中找一找，读一读。

2、联系自己生活实际，说自己会做哪些事，会帮别人做哪些事，让学生谈谈做这些事的想法。

3、教师应适时地表扬那些独立性强，懂得关心照顾别人的学生，鼓励每个学生都尽自己力量使家庭、班级变得更好，让学生懂得怎样才算是真正的“长大”。

（五）识字、写字，渗透学法

1、认读的生字。（课件出示）

①用猜字游戏，检查字音的掌握情况。

②在课文中标出由生字组成的词语，读一读。

2、学会的生字。

①认读。

②掌握字形，了解字义。（注意让学生认识卧、养、虚）

③规范书写田字格的字。

（六）课外延伸，思想认识再次升华教师建议大家读两本课外书《洋葱头历险记》与《假话国历险记》。投影仪显示书名。

教学反思

这篇课文与学生生活联系紧密。在教学中，我注重将生活与教学紧密相连。培养学生的科学思维方法。让他们真正学习小姑娘独立自理的精神，通过老师提出的问题，学生总结重点句子、词语，体会小姑娘的成长历程。再引申拓宽到学生在现实中该怎么做，在这课教学中，我着重把握了语文是为生活服务的这一理念，其他教学环节略有不足，如阅读、认字方面，我以后应克服不足，真正做到使学生感觉上课就是在生活，更有灵活趣味性。

我想长大的教案 篇3

教学目标：

1．初读课文，感悟成长的快乐，北师大版小学语文第一册《马莎长大了》教案3。

2．认识本课15个生字，会写“想”字，读准两个多音字“发”“觉”。

3．能口齿清楚，声音响亮地读课文。

教学重、难点：

认识本课15个生字。

课前准备：

生字卡片、课本。

教学过程：

一、激趣导入

师：同学们，今天老师给你们带来一个新朋友，她是谁呢？

课件：出现可爱的小马莎，“大家好，我的名字叫马莎”。

师：你们喜欢她吗？她的名字叫什么？（板书：马莎）快向她问个好吧！

课件：马莎说话：“我有一个很大的愿望，你们想知道吗？”

师：小马莎的心愿是什么呢？我们快来看一看吧！

二、初读课文

1．老师范读课文。

要求：请同学们打开书P95，做好指读姿式。

师：现在你们知道马莎的心愿了吗？（马莎想快乐长大）她实现愿望了吗？

（板书：长大了）

师：（指板书）马莎长大了，她是怎样做的呢？快来读读课文吧！

2．学生自己试着读课文

要求：遇到不认识的字画下来，并用自己喜欢的方式学一学。

（可借助拼音学一学，也可问一问同学或老师）

3．两个人互读。

要求：如果他读对了，你要表扬他，如果他读错了，你要帮一帮他。

三、学习课文，随文识字。

1．师：我们知道，马莎真想快快长大，她是怎么做的呢？快来读读吧！（课件出示课文1-3自然段内容）

（1）学生用自己喜欢的方式读1-3自然段。

（2）指名读。

（3）师：谁愿意大声读给大家听一听？

（4）师：快来看，词宝宝们都跑出来要和你们交朋友，你们认识他们吗？都来读读吧！（课件：词从文中飞出来）

真想穿上头发样子怎样笑起来

（5）师：呀，词宝宝们都跑回去了，现在你还认识他们吗？

谁再来读读？（指名读）

（6）朗读：

师：大人们看了，都笑起来，想一想，大人们怎么笑着说，体会着读一读。

问：谁愿意读一读？（学生评议）

引发：快帮马莎想想办法，怎样做才能成为大孩子呢？小组讨论一下，小学一年级语文教案《北师大版小学语文第一册《马莎长大了》教案3》。

过渡：你们想的办法真好，马莎听了你们的好主意，看，她是怎么做的，在文中找一找，读一读

2．学生自由读4－5自然段

问：你们想听谁来读读？（指名看屏幕读）

师：请同学们注意看，妈妈是怎么说的，爸爸又是怎么说的，读一读（课件：分别在两句话下画线）谈谈自己的想法。

3．马莎真的长大了。看，她多高兴呀，都来读读吧！

（屏幕出现最后一段内容）

4．师：快来看呀，这里又跑来一些词宝宝，谁认识，就抢读出来。

课件出示：有一次脏了扫干净高兴回家懂事但是全家觉得

5．师：词宝宝都跑回课文中去了，自己再读读课文吧！

6．师：快听，小马莎在说什么？（课件：你们真是我的好朋友，生字宝宝也想和你们交朋友，你们愿意吗？）

师：让我们来认识好朋友吧！

（1）看课文中的认字表，两人互查，如果认对了画“√”，不认识的，你帮帮他。

（2）问：谁愿意把新认识的朋友介绍给大家？

（课件演示认字表中生字）

A：学生选自己认识的教大家读

B：抢读，读得又快又准，字宝宝就会跑回去（课件演示）

C：引导学生探究：咦，这两个字宝宝为什么不跑回去？再来读读（发觉）

小组讨论：商量一下，为什么大家读的音不一样？（多音字）应怎样读？

师：在课文中应读什么音，找出来再读读。

看，生字宝宝高兴地跑回去了。

四、巩固识字

1．让我们来做个猜字游戏吧！

一个同学上来，蒙住眼，师向全班指定一个字，生默记在心，请蒙住眼的学生来猜字。

如：是想吗？

不是想。（就是想）

猜字游戏进行时，师有意指导下面几个字：

（1）“笑”字，问：谁能给“笑”组个词？

（2）全：问：“全”是由谁和谁组成的？

（3）看、干：让我们再请出一位和他长得很像的朋友；着、千

看－着；干－千（学生对比记忆）

（4）兴：看到这个字，你想提醒大家什么？

2．指导写字

屏幕出示：想样

（1）学生认读。

（2）观察：你们认为哪个字难写？（学生任选）

（3）指导书写：电脑演示“想”或“样”的笔顺。

一遍：请看清字的笔顺

二遍：请认真看每一笔的书写位置

（4）学生书空后描写书上的字。

（5）问：你想提醒大家什么？

（6）在本上练习书写。

（7）反馈：实投学生写的字，鼓励学生再写一个。

3．自主积累词语

师：再看这两个字（相、样）比一比，看谁组的词又对又多，选自己就想说的那个字。

班内交流。

五、朗读课文

1．师：你们学得真好，生字宝宝和你们做朋友，很高兴，我们也高兴，因为我们不仅认识了字朋友，而且还为马莎长大了高兴呢！

就带着高兴的心情读一读课文吧！

2．争询：老师也想读读，你们想用什么样的方式来读？

（分角色、接读）

六、适时引发

马莎长大了，你愿意长大吗？你准备怎么做？

七、总结

你们的想法真好，就让我们行动起来，像马莎一样，快快长大，让我们一起长大！

板书设计：

马莎长大了

小孩子→好像大孩子→是个大孩子

我想长大的教案 篇4

[设计理念]

工具性与人文性是语文的基本特征，语文的工具性和人文性是不可机械割裂的，它们互相依存，相得益彰。学生应在以情激趣、以趣诱知，情知和谐的教学过程中理解与体验、感悟与思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣？熏实现二者的和谐统一。

[设计特色]

密切联系生活，让学生真正走进文章所描写的人物心灵中，与其一起经历“长大了”的心理历程。

[教学流程]

一、揭示课题，了解生活：

１、板书课题。教师一丝不苟地书写，边写边告知学生：字要写得横平竖直、端端正正才好看；

２、指导读课题。点拨在“马莎”后面稍微停顿一下；

３、理解课题。说一说：你从文章题目中了解到朋友马莎的哪些情况？可引导学生从朋友的名字，朋友的愿望两方面谈了解。

（紧紧围绕课题，从书写、朗读、理解三方面进行指导，充分挖掘和利用课程资源，将读、说、写多种训练有机融为一体，体现语文所具有的工具特性。对于课题的揭示，运用了解新朋友情况的方式，激发学生表达的愿望，激活学生进一步结识朋友的欲望，融入了语文的人文性。）

４、自由读书。提出读书要求：

（１）读书姿势要端正；

（２）划出本课的生字，读准字音，读通顺句子；

二、趣味识字，联系生活：

１、和生字朋友打招呼；

导语：看到大家读书这么认真。瞧，生字们忍不住也要和大家交朋友了（多媒体课件展现出这样的画面：从翻开的书页中，一张张生字卡片飞了出来），我们一起和他们打个招呼。

学生边和字朋友招手，边叫他们的“名字”。

２、和生字朋友玩游戏。

（１）生字朋友做热身运动。即课件中整齐排列的生字卡片重新转换位置；

（２）学生们做充分准备。每位同学都拿出各自的生字卡片，读一读、记一记、排一排。

（３）玩捉迷藏游戏。游戏规则如下：

①仔细观察大屏幕，看准哪个生字朋友藏起来了；

②迅速在自己面前的字卡中找到它；

③将字卡举起来，大声叫出它的“名字”。

在学生找到藏起来的生字时，针对每个生字的特点，可相机采用以下方法深入识记：

“脏”字与“觉”字采用组词的方法理解。

“扫”字与“倒”字的理解则采用表演“扫地”“倒水”的方式解决，这也为学文习课时的表演奠定基础。

“穿”字可用说话的方式理解。如：说一说“我今天穿了一件怎样的衣服”，或猜一猜“穿什么样衣服的同学是谁”等等。

“懂”字是本课笔画最多，难以记忆的生字之一，可让学生自己开动脑筋，运用多种方法记忆。

“发”字是本课的多音字，让不同读音的“发”字出现在不同语境中，如“她把头发卷成卷”“马莎发现地脏了”，让学生在读句子中辨析。（将生字的学习过程放置到学生日常熟悉的游戏情境中去，先与生字朋友打个招呼，再与生字朋友一起玩游戏，唤醒学生的生活经验，调动学生的情感积淀，经历读准字音——分辨字形——尝试运用的认知过程，使学生学得积极、认得主动。）

三、整体感知，进入生活：

学生自主分段读书，了解新朋友“马莎”更多的情况。

四、创设情境，体验生活：

１、朗读品悟，体会情感：

（１）朗读第一自然段，说说主要讲了什么意思。采用为“真想”换词的方式，重点体会马莎特别想长大的强烈愿望；

（２）指导朗读。先请和马莎有同样想法的小朋友读，读出与马莎同样的迫切心情。（“上学了，长大了。”是一年级小学生在此年龄段较为普遍的想法，教学中扣住关键词“真想”，让有同感的学生来朗读，读出了感同身受的理解。）

２、出谋划策，积极参与。

（１）启发想象。点拨：怎样才能长大呢？（出示马莎正在冥思苦想的图片）大家快帮好朋友想个主意吧；

（２）找准重点语句。把写马莎想法的句子划下来。提醒学生将句子划完整，注意表扬划书拿尺子，把线划得又细又直的同学。（良好的学习习惯可以使学生终身受益，它是语文整体素养的一部分。对于习惯的培养，不同学段都应引起足够的重视，对于低年级学生显得尤其重要。）

（３）深入理解：

①读句子——“马莎穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的样子把头发卷成卷……”；

②课件演示。站在镜子前穿着小红鞋，梳着娃娃头的小马莎换上了细细、尖尖的高跟鞋，顶起了长长、弯弯的卷头发；

③再读句子，思考：马莎是否只想了刚才的两种办法。引导学生通过“好多”及“省略号”感受到马莎还有诸如穿上大人的衣服、戴上大人的首饰等让自己尽快长大的方法。

我想长大的教案 篇5

教学目标：

1、认识10个生字；描写5个汉字；积累9个词语；分别写出3个词语的近义词。

2、正确地朗读课文；能流利地朗读写做几件事情的句子，并加以积累。

3、感受小姑娘爱妈妈的情感，懂得自己的事情自己做、为家人做事是爱妈妈、爱家的表现。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题：

1、谈话：你们想不想长大？

2、出示课题：不愿长大的小姑娘（齐读）

二、整体感知，学习生字。

1、师范读课文。你想学着老师的样子也来读读课文吗？注意读准生字字音。

2、自由读课文。

3、学习生字。师：文中有几个生字，记住了吗？（指名交流）重点指导：“缠”注意：广字头。“厨”注意：厂字头。“缠、梳、粥、刷、厨”翘舌音“擦”平舌音

三、学习课文，朗读感受。

1、自读课文。

2、读了课文，讲讲课文主要讲了什么？

3、师：你们读得真好，老师想和你们合作读一读，好吗？

4、带着问题再读课文：课文几次写了小姑娘“想轧长大”？“为什么她想长大？”

5、读后找找有关语句。找出后读一读。

6、同桌合作

我想长大的教案 篇6

教学目标

1、运用综合识字法，认识本课8个生字，会写9个。继续培养独立识字，合作识字的能力。

2、正确、流利有感情的朗读课文，从中了解小姑娘独立自理的品质，并培养学生独立自理的能力 。

3、重点了解小姑娘长大的过程，长大不仅身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心照顾别人。

教学重点

1、认识本课生字8个，会写9个字。继续培养独立识字，合作识字的能力。

2．正确、流利有感情地朗读课文，从中了解小姑娘独立自理的品质，并培养学生独立自理的能力 。

教学难点

了解小姑娘长大的过程，长大不仅身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心照顾别人。

5、建议本课教学2-3课时。

拓展习题

1、比一比 ，再组词。

聪（ ） 短（ ） 休（ ） 养（ ）弱（ ）

总（ ） 矮（ ） 体（ ） 美 （ ）强（ ）

2、用日记形式写自己成长中的一件事。

教学过程：

一、联系实际，导入新课。

1、联系学生实际谈话。

师：同学们老师有一个小问题想了解一下大家，你们已经都是三年级的学生了，比以前长高了长大了，你们自己感觉长大好不好呢？

2、学生同桌互相说一说自己长大的感受，然后指名说一说自己的感觉。

3、教师引出课题。

师：通过刚才的谈话，了解到大多数同学认为长大了的感觉非常好。可是有一位小姑娘却不希望自己长大，为什么？

4、板书课题

二、初读全文，闯生字关

1、教师配乐范读全文。（要求学生认真听，读准字音并初步感知学习内容。）

2、师：要想了解小姑娘，必须闯过生字娃娃这一关，相信同学们会很快和他们交上朋友的。大家自己读课文遇到生字娃娃自己标出，并想办法解决。（可一边标一边大声拼一拼，也可以查生字表或者字典）

3、同位互相交流认识的字娃娃（合作识字，互相认读，互相帮助）

4、卡片识字（用抢读，开火车等形式读生字。）

5、为生字娃娃找伙伴（组词）[自愿抢答鼓励多组词。]

6、小结：同学们真是爱交朋友的好学生，一会儿认识那么多生字朋友。

三、朗读全文，领悟全文，闯语言关。

过渡：大家闯过生字娃娃这一关，这些字娃娃快速回到课文里他们向漂亮的小姑娘汇报他们认识了我们这些朋友，他们愿意带大家去认识，了解这微笑姑娘。下面我们一同去认识这位不愿长大的小姑娘。

1、学生自由朗读全文（了解文章意思，标出自然段）

2、学生提出问题

如：小姑娘在怎样情况下开始做自己的事的？

小姑娘帮妈妈做了那些事？小姑娘长大了有哪些变化？

3、自由读全文，读中思考同学们提出的疑问。

4、小组讨论 交流汇报

5、学生自由读小姑娘帮妈妈做事的部分。（9-12自然段）

[读中引导学生注意小姑娘的变化]

（1）学生自由读喜欢的自然段（学生评价）

（2）组内交流：从喜欢的自然段中，你从小姑娘身上学到了什么？

（3）姑娘的变化长大体现在哪里？[指名回答，师板书：身体长高，学会自理]

6、小姑娘的变化意味着她在不知不觉中慢慢长大（视频出示最后一段）齐读最后一段（引导学生体会小姑娘不知不觉中长大的快乐。板书：快乐）

四、美读全文，感知升华

师： 小姑娘长大后感到快乐，我们都为她的成长而高兴，让我们一起感悟她成长中的变化吧！

1、小组内接读全文。

2、交流读中收获。（教师进一步引导学生体会小姑娘长大的表现，会

自理，还要学会关心他人。）

五、拓展延伸

师：在每个人的成长中都有许多变化，这些变化从许多事中表现出来，用几句话简单介绍自己成长中的一件事。（有代表性，能体现自己变化的事）

1、自己回忆思考。

2、自愿交流。

六、学写字

1、视频出示要求会写的字： 聪、短、卧、休、养、虚、弱、拾、柜。

2、小组内试交流怎样写、记。（鼓励学生综合利用多种方法记写）

如：耳+总—聪 矢+豆—短 木+巨—柜 臣+卜—卧

休 养 虚

体 美 虎

3、师根据学生交流，适当补充，重点指导（指正）。

4、学生自由练。（师适当指导，要求写规范）

七、作业

1、学了这一课，我们学会了许多字，也了解小姑娘的成长变化，回家后把你认识的字娃娃，及小姑娘介绍给你的爸爸妈妈。看你们的爸爸妈妈怎样评价小姑娘，又会怎样评价你们的？

2、阅读课外书《洋葱头历险记》

我想长大的教案 篇7

《不愿长大的小姑娘》是北师大版语文义务教育课程标准三年级上册第朴实的儿童化语言很贴近学生，适合在朗读、探究中体验、感悟，并产生共鸣。在这课里，我设计了如下的环节：

一、谈话导入

这个环节中，我利用三位名人的成长照片，让学生直观地感觉到长大的过程，并在一定程度上感受长大后活出一定人生价值的成就感，让学生爱上长大的感觉。同时为接下来的课文学习做了铺垫。

二、初读课文，整体感知。

这个环节，通过让学生自读并用自己喜欢的识字方法解决课文的生字词，让识字这一训练点不脱离课文的语境，给学生充分的学习和探究时间，从而培养学生的探究意识和主人翁精神。老师鼓励学生自己解决无论是学习还是生活中的问题，这在一定程度上升华了主题，让学生养成自理面对困难迎难而上的精神。

三、朗读课文，品味内涵。

这个环节上，通过多种形式的朗读，让学生在读中悟出小姑娘不愿意长大的原因。并通过边读边思考小姑娘是愿意长大的句子，培养学生带着问题阅读课文的习惯。安排了小组讨论，合作交流的环节，让学生养成乐于帮助别人，学会合作，使合作真正落实到实处。新课标指出：“小学语文学科是工具性与人文性的统一。”在培养学生体会、理解、感受、欣赏、评价能力的同时，也要重视语文知识的训练。因此，我在这个环节里安排了让学生用“小姑娘能（），能（），能（）还能（）。”这一句式说一说小姑娘会做的事情的语言文字的训练，通过此处训练，使学生认识排比句，运用排比句。

四、联系生活，拓展延伸。

这个环节，让学生联系自己的生活实际，畅所欲言，表达了学生的口头表达能力。

五、课后作业

这个环节的设计，让学生在口头表达后再来写作文，写作文就不再无话可说。

我想长大的教案 篇8

一、教学思想

1、指导思想：

《品德与生活课程标准》指出：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。”就是将学生的学习过程作为一个情感的体验过程，使外部的道德意识等深入到学生的内心深处，激发学生的内在需要，从而内化为良好的品格。《我长大了》，它强调了“我”在家庭中的主体意识，既享受家庭温暖，又要为家庭幸福做力所能及的事。然而现代家庭的孩子并不缺乏父母长辈的关爱，缺乏的是“小皇帝”、“小公主”们对自己在家庭中角色意识和应该承担的责任与义务的认识。他们只知道享受的舒心，而不懂得给予的快乐。故而我在教学活动时用情感去唤醒学生，用知识去启迪学生，用技能去武装学生，不但让他们懂得父母对他们的爱，而且还要懂得用自己的方式去爱父母。

2、理论依据：

倡导学生的主动参与，强调寓教育于活动之中的要求，努力使教学进入生活，贴近生活，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。让学生能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

二、教学背景分析

1、教材分析：

《我们长大了》是北师大版品德与生活第一册第三单元《认识我自己》的第一个主题。通过主题活动的学习，帮助学生回顾自己的成长变化，进而总结自己的收获。通过发生在学生身上的细微变化，让其为自己的成长而感到快乐。

2、学情分析：

孩子们每天都在成长，但他们往往忽视了自己的成长，忽略了随处都可感知的快乐与幸福。他们把长辈对自己的关爱看成了理所当然的事，只知道接受，而忘了付出，较少设身处地地为他人着想，较多地以自我为中心，对生活上一些力所能及的事，不主动帮忙动手做。

三、教学目标

3、教学重难点

（1）教学重点：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。

（2）教学难点：体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。

四、教学过程

第一环节：猜猜他是谁

第二环节：了解出生时身高和体重

第三环节：试试儿时的衣物

第四环节：展示自己新本领

第五环节：感恩父母

1、猜猜他是谁

通过学生自身入手，从学生小时候的长相与现在的

长相作对比，引入学生感觉自己长大了。

2、了解出生时身高和体重

3、试试儿时的衣物

通过学生试小时候的衣服，帽子，手套，直观地让学生看到自己和小时候从外貌和身材上有了一些明显的变化。

4、感恩父母

教师播放一段配乐影像，让学生领悟看一看一个人成长的不同阶段都有谁陪在你的身边，除了老师又是谁教会自己新本领的。最后，升华到用每一个人都要用自己的方式去爱自己的父母。

五、设计特点分析

为了这节课我准备了充分的实物与道具采取和学生做游戏的方式让学生在活跃的气氛里穿一穿小时候的衣服，掂一掂出生时的分量，比较自己的情况让他们知道自己的外在发生了很大的变化。然后再由表及里的让学生去发现自己内在的变化，例如会唱新儿歌了，会吹口风琴了，会跳拉丁舞了，会很多汉字了等等。还有一个关键环节是结合自身的情况，让学生知道爱自己的父母和老师，会做一些力所能及的事情去回报父母。

我想长大的教案 篇9

《马莎长大了》是北师大版一年级语文上册第16单元“长大”里的一篇主体课文。课文内容浅显易懂，贴近儿童生活，蕴含着较强的情感因素和良好的价值导向。通过学习课文，要让学生理解成长的含义，懂得长大的标志不是外表“像”，而是要“懂事”——关心他人，承担责任。

本节课，主要进行字词教学，要求学生能正确、流利地朗读课文，学会13个字，认识2个多音字，会写2个字。

为了完成这一目标，我的教学设计分为三大块儿，每一块儿都贯穿了“先学后教，以学生为主体”的教学理念。例如：“读课文”这一环节，表面上看，是我先“教”，实际上是学生前期已经进行了预习，我的范读只是为了进行听读识字；朗读词语、朗读生字时，所设计的不同形式的朗读也遵循了一个先自主学、同桌互助学，再进行检查、练习，这些都是为了落实“整体记忆”这一识字规律。

当然，我也没有忘记“教师主导”这一理念。例如，识记生字时，我先有重点的引导学生对本课一些有特点的字进行识记，再抛出问题“你还能用什么方法记住这些字吗”这一问题，是为了体现教师的主导地位，如果把这两个环节调换或是等学生随机说到了我再讲，就会浪费掉一些黄金时间，这部分是为了落实“分部件记忆”这一识字规律；有选择的扩词训练，也是为了节省时间，一节个对十几个生字都进行扩词，不可能也没有必要；

在整个教学环节中，我还注重了调动学生的学习热情。例如，不断地进行小组间的比赛，个人比赛，对出众的学生进行夸张的.表扬，对优秀的小组进行奖章奖励等，都是为了激发学生的参与热情。

我的板书只出现了要写的两个字，这是因为有课件的帮助，如果在教室，那些要朗读的词语、单字都是要板书的。

总结回顾和布置作业都是为了让这节课环节更加完整，同时让学生逐渐养成经常“回头望”的好习惯。

我想长大的教案 篇10

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文、背诵课文，提高朗读能力。

2、认识本课13个生字，提高识字能力。

3、结合生活实际，初步感受成长的快乐。

教具、学具准备：

多媒体课件、录音带、录音机、生字卡片。

教学过程：

课前师生共唱《新年好》

师生问好

一、展示自我，导入新课

1、利用“成长记录袋”展示自我

师：同学们，元旦已经过了，大家都长了一岁。在这学期里，你哪些方面进步了呢？快快打开你的“成长记录袋”，在小组内夸一夸自己。

生在小组内交流

师：谁愿意上来夸一夸自己。

生1：你们看，以前我写的字很糊涂，后来我向xx学习，已经进步啦！xx，你看！

xx：太好啦！

生2：你们看，我这张画多好看哪！

师：太棒了，真好看。

师：确实画得很好。

生3：我学会说普通话了，我讲故事还得了第一名。

师：你为班级争了光！

生4：我学会自己穿衣服、系鞋带了。我把它记在这了。

师：自己能做的事自己做。

2、揭示课题，齐读课题

师：同学们的进步真不小。我们的学习伙伴“丁丁”也长大了一岁，这节课我们就一起学习《我长大了一岁》。大家把课题齐读一遍。

生齐读（如有误音纠正后再读）

师：好，现在请同学们打开课本91面。翻好了吗？请把小手放好，指着课文。

二、整体感知，快乐识字

1、整体感知课文

师：听老师读课文，想一想：课文中“丁丁”对谁说：我长大了一岁？

生指课文、听

师：“丁丁”对谁说：我长大了一岁？谁来说？

生：（略）

2、合作学习，快乐识字

师：丁丁长大了，我们也长大了。现在请你们自己指读课文，〈播放课件〉认一认生字，把字音读准，把这首小诗读顺，小手放好了吗？好，遇到不认识的字，和小组同学一起用自己喜欢的方法学一学。

生自读课文，合作学习生字

师：同学们学得真认真，这课的生字你们都学会了吗？请小组长拿出生字卡片，检查一下。

小组长检查

抹

捉

师：这些生字你们组四个人都学会了吗？全会的，请小组长代表你们组举手。其它组请把你们不认识的生字卡片交给我。

师：谁能帮一下他们，这个“抹”（捉）怎么读？好，请第⑤（①）组齐读两遍。（师拿生字卡，适时问：你是怎么认识它的。）

生：我是看书上的拼音，才认识的。

生：我们组刚才把“抹”和“妹”一起学，因为“小妹”是女的，它的左边是女字旁；“抹”要用手，左边是提手旁。“妹”的右边上面这横比较短，下面这横比较长；“抹”的上面这横比较长，下面这横比较短。（生边比边说）

师：这个办法真不错，观察得也很仔细

纠正“欺负”读音

师：现在，这些生字你们都会了吗？

3、巩固识字游戏

师：同学们，快看，〈播放课件〉生字宝宝从课文中跑出来了，你们还认识吗？好，大家齐读两遍。

师：你们学得很好，现在我们一起做个猜字游戏。请xx站在这，背向黑板，我随意指一个字，其他同学记住它，但不许出声。xx，你来猜猜是哪个字。

生做游戏。

4、生字回文，读顺、读准课文

师：生字你们都学会了，现在同桌两个人互相读一读课文，把这首小诗读准、读顺。

同桌互读

师：谁能把这首小诗准确、流利地读出来。

指名读。

师评（你读得真准确，你读得多流利啊！）

三、课间放松

师：同学们表现得真好，学得也很认真！现在我们一起来放松一下、休息一下。

师生共同活动——结束。

师：请同学们回到座位上，坐好。

四、图文结合，读演自悟

1、理解第1小节，指导朗读

师：同学们，现在让我们再回到这首小诗当中，去看看丁丁对小鸟说了什么话？〈播放课件〉谁来把丁丁对小鸟说的话读一读？

指名读第①小节，（丁丁对小鸟说……）

师：哦，丁丁是这么说的呀！〈播放课件〉

师：同学们看，这里的“你们”说的是谁？谁来说？

生：这里的“你们”说的是小鸟。

师：为什么丁丁不再捉小鸟了？

生1：因为丁丁长大了、懂事了。

师：你能用“因为……所以”把话说得更完整吗？

生1：因为……，所以他不再捉小鸟了。

师：谁还能说说丁丁为什么不再捉小鸟。

生2：因为丁丁知道小鸟会捉害虫，所以……

生3：因为小鸟是我们的好朋友，所以……

师：如果看到别人捉鸟，你会怎么做？

生1：我会对他说“小鸟是好的，你不要捉它。”

生2：我会对他说“快把小鸟做，它离开爸爸，妈妈会很伤心的。”

师：你们真懂事，让我们一起对小我鸟说……第①小节。

师：轻一点声，不然会把小鸟吓跑的，让我们轻轻地对小鸟说……第①小节。

师：真好，谁愿意自己试一下。

师：你的声音真轻啊！小鸟听见了，肯定不会乱飞的。

2、读演自悟第2小节。

师：丁丁还对小弟小妹说了些什么呢？〈播放课件〉和小组同学读一读，有兴趣的小组可结合这幅图演一演。

生读、演

师：谁来读一读丁丁对小弟、小妹说的话？

指名读（纠正“欺负”读音）

其中一生说：我们组还想演一演。

生演

师：你们演得真好！特别是丁丁，他对小弟、小妹说的话多诚恳啊！我们也像“丁丁”这样来一遍。

3、联系实际，读悟第3小节。

师：丁丁长大了，他不仅改掉了许多毛病，还想学会很多事，请同学们自由朗读第3小节，〈播放课件〉想一想：丁丁要向大孩子学会做哪些事？

生自由读

师：谁来说？丁丁……

生1：丁丁想要学会煮饭。

生2：洗衣服。

生3：很多知识。

师：丁丁想学会的本领真多呀！我们也要向他学习。让我们自豪地对爸爸、妈妈说……第3小节。

师：你们想学的本领这么多，真懂事啊！谁来试试更自豪地对爸爸、妈妈说？

指名读第3小节。

五、借助插图，熟读成诵。

师：现在我们把这首小诗连起来，读一读，能不能读得更好？

指名读全文。

师：现在你能看着这三幅图，试着把课文背出来吗？自己先练习一下。

师：谁来试一下？

指名试背

六、拓展思维，续编小诗。

师：通过今天的学习，你能像课文的样子说一说，最后一句是：“我长大了一岁”吗？〈播放课件〉

生：（略）

七、课堂总结

教学反思：

《我长大了一岁》这篇课文是第17单元“成长”中的主体课文，内容浅显，贴近儿童生活，我把教学目标定为：

1、正确、流利地朗读课文、背诵课文，提高朗读能力。

2、认识本课13个生字，提高识字能力。

3、让学生结合生活实际，初步感受成长的快乐。

《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习环境，注意学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”

根据课改理念，我运用了以下教学策略：

一、给学生展示的机会，唤醒自主意识。

课伊始，让学生从迎新年这一熟悉的生活实际出发，引导学生打开成长记录袋，夸一夸自己，意在让学生真实地感受到自己在成长、在进步，真切地体验到成长的快乐，学会悦纳自己，同时也为理解课文内容作好铺垫。

二、给学生体验的机会，激活自主意识。

1、识字方面

这篇课文的生字量不大，我充分让学生自学，先让学生自读课文，用自己喜欢的方式学习生字，可借助拼音，也可问同学，小组合作识字，教师对“抹”、“欺负”等字词作重点指导，我还采用“猜一猜”这一游戏。在轻松有趣的氛围中，既检查了学生的识字情况，又让学生巩固了生字。

2、阅读方面

我重点指导第1小节，帮助学生对照插图，结合朗读，理解诗意。放手让学生自读第2小节，鼓励学生加上动作，边读边演，让学生初步形成良好的语感，从中感受到阅读的乐趣，既培养了表演能力，又缓解了学生的疲劳情绪。第3小节则启发学生联系生活实际，说一说“哪些大孩子做的事，我都要学会？”以此激励学生不断努力，不断成长。最后让学生借助插图练习背诵，展开想像，获得初步的情感体验，这其中也渗透了背诵方法的指导。

三、给学生拓展的机会，强化自主意识。

新课程要求教师要转变角色，成为学生全面和谐发展、自主发展、个性发展的促进者。在学完课文后，我让学生仿编诗歌，给予学生自由表达的时空，意在激发他们的表达欲望，放飞他们想像的翅膀，强化学生的自主意识。我觉得孩子的童真就是一首诗，我们要呵护这一份童真，永远保持童心、童趣。这样，我们的语文教学才会有生命之源。

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我长大以后作文

写作是通向成功的必修课，带领我们进入成功之门。好文章是经过反复修改才能变得完美。在完成作文后，我们应该多次修改以使作文更加完美。那么，如何能够在作文中全面展现自己呢？如果您对于“我长大以后作文”有更深入的了解需求，本文下面的资料可能能够为您提供帮助。希望本文能够为您提供良好的阅读体验！

我长大以后作文 篇1

小时候，不仅是妈妈，我身边的人都经常问我：“你长大以后想成为一个什么样的人呢？”这时候，我的大脑飞速旋转，闪现出这么几种人：有精打细算的商人；有家财万贯的老板；甚至有一天到晚努力干活不知疲倦的打工族。

可是，这些人我都不喜欢，又何谈成为他们呢？精打细算的商人在我眼中是最没有人情味的，他们的眼里只有钱，甚至是嗜财如命；每个人当然都是希望自己的生活多姿多彩啦！而那些家财万贯的人，在我很小的时候就给了我不好的印象。比如像《阿凡提》里的巴依老爷，小气吝啬，根本就是一个一毛不拔的铁公鸡！

所以，每当有人问我这个问题，我都会回避地说：\"我不告诉你！\"直到我看到这么一个故事：

xx年3月15日，一座小城以最隆重最庄严的方式，向一位中学校长告别。广西广族自治区都安瑶族自治县，数千人不远万里、不约而同，赶来送别他们的校长—莫振高。

他的离去引发巨大的震动。媒体上，网络间，校园里，哀悼缅怀者络绎不绝。往日受恩于他的学生，纷纷从全国各地赶来吊唁、守灵、送别。

莫振高校长用一生诠释了“爱校如家，爱生如子。”这八个字。

只要不出差，不放假，每天早上六点以前准时到校，晚上十一时后才回家，这个“时刻表”，莫高振坚持了30多年。由于积劳成疾，莫高振先后12次因病住院。他从病榻上醒来后，一边输液，一边又忙着批改作业。

有一件事被很多人讲起，莫高振去市里开会，昔日的学生想请他吃饭，被拒绝，学生一再坚持时，莫高振说，将餐费拿出来资助贫困学生。

这些年来，莫高振先后筹集了3000多万元善款，资助1、8万多名贫困生圆了大学梦。

多么高尚的品德呀！不惜钱财，心系学生，这不值得我们称赞，不值得我们学习吗？

到这里，我不禁想到那个除了家人，陪伴我时间最长的人。那么那个人是谁呢？他就是敬爱的老师呀！是老师呵护、关怀、引领着我，从一个懵懂无知的孩童，成为一个意气风发的少年。

教师是人类史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。您让我怎样比喻您以及您们平凡中的伟大呢？我敬爱的老师，您是像化雨春风，像冬日暖阳，像大海航灯…。我觉得都不够。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”长大以后，我就成了你！

我长大以后作文 篇2

长大以后初中作文

长大是每个孩子的必经之路，是我们逐渐成长、变得独立的过程。初中是人生中一个重要的阶段，我们在这里经历了许多挑战和变化。今天，我要说的是我长大以后初中的故事。

当我进入初中的那一刻，我感到无比激动和期待。新的学校、新的老师、新的同学，一切都是那么新鲜而充满了无限可能。记得第一天上学，我紧紧地握着妈妈的手，感觉到一股自信涌上心头。我告诉自己，我是长大了，我要勇敢地面对新的挑战。

随着时间的推移，我逐渐适应了初中生活的节奏。每天早晨，我都会来到学校，与同学们一起唱国旗歌，感受着晨曦的温暖。之后，我们会投入到各种课程中。数学、语文、英语、物理、化学……每个科目都给我带来了无数的思考和启发。在老师们的引导下，我学会了打开思维的大门，勇敢地面对难题，并迎接思维的闪光点。

除了学习，我还参加了许多丰富多彩的活动。学校组织的运动会、文艺晚会、社团活动等让我的初中生活更加丰富多彩。我喜欢参加毅行活动，体验团队合作的乐趣。还有参观博物馆、参与竞赛等等，这些经历让我学会了与他人合作、分享快乐。

初中三年，不仅仅是学习和活动的过程，更是我个人成长的过程。从一个胆小怕事的小孩，我逐渐变得勇敢、自信。老师们的关怀和鼓励让我相信自己能够克服一切困难，追求自己的梦想。我还学会了独立思考、解决问题，并且懂得了与他人友善相处的重要性。

在初中的最后一天，我不禁回顾了这段时光。我感慨万分，我已经长大了。初中的点滴经历让我明白，长大并不只是身体的成熟，更是心智的成长。通过努力学习和努力拼搏，我已经迈向了一个更广阔的世界。

长大以后，初中是我成长的关键时期。我用汗水和努力，收获了知识和经验。在这段岁月里，我不仅学会了知识，还学会了如何与他人交流、合作和理解。这些终将成为我未来人生的宝贵财富，我会在长大的道路上继续努力，追逐更远大的梦想。

长大以后初中，不只是一个阶段的结束，更是新的开始。我相信，在以后的日子里，我会继续成长、追求我的理想，并且为社会的进步做出自己的贡献。我期待着未来的旅程，我相信，成长的每一步都是属于我的精彩。

总结起来，长大以后初中是我人生中不可忽视的一个阶段。在这里，我学会了勇敢、自信和坚持。通过学习和参与丰富多彩的活动，我成长了许多。这些经历将成为我成为更好自己的基石，我会怀着感恩之心继续努力，开创未来的辉煌。

我长大以后作文 篇3

每个人都有每个人的理想，而我也是一样的，我希望我能够快点长大，长大以后可以承担更多的事情。

我现在只是一个三年级的小学生，除了学习以外，我没有其他的任务，但是我希望我能够快点长大，像爸爸妈妈那样，成为一个大人可以参加工作。

我希望我长大以后，能够成为一名人民教师。这是我从小的理想，因为我看到我们的老师站在讲台上，为我们含辛茹苦的讲课，非常的光荣，我知道每一位老师都是一位优秀的园丁，培育出这么多祖国的花朵，他们是至高荣耀的，他们是所有人的骄傲，也是我心中的骄傲，更是我心目中的英雄。

长大以后，我要成为一名语文老师。因为我从小就对文字以及古诗词，非常喜欢，所以我现在的语文成绩也非常的好，我的作文经常在班级里作为范文，念给大家听，所以我立志长大以后要成为一名语文老师，我要跟同学们一起去讲一讲白居易李白的生活，跟大家探讨探讨，苏轼的威武不屈，给大家讲一讲，古代文人墨客的生活，成为一名人民教师，是我的梦想。

教书育人，是受人尊敬的行业，我希望，将来我能够成为这样的人，能够帮助更多的孩子，帮助那些没有书念的孩子，帮助他们，学更多的知识，掌握更多的技能，将来可以成为社会上有用的人才。

所以从现在起，我就要努力，成为以后我想要成为的人，今天要好好学习，还要在各个方面拼得上，性格上加以锻炼，希望有一天我能够成为一名优秀的人民教师，完成我的梦想。

我长大以后作文 篇4

我想当老师，因为老师是辛勤的园丁，他（她）把自己的一生都奉献给了学生，教育我们，使我们茁壮成长，成为祖国的栋梁。老师虽然平凡，可是，如果没有老师的教育，我们从哪里学习知识呢？在这个社会上老师虽然工资不算高，可是老师却无怨无悔的教育我们，使我们通向崭新的未来。

有一次,我写好了作业，吃饱了饭，出门去玩，大概七点左右吧，当我路过学校时还看见老师在学校批改我们的作业老师的眼睛紧盯着我们的作业，手在桌面上滑动着，笔沙沙的写着字，似乎感觉不到仍何的饥饿和劳累。当老师出门时已经八点多钟了，真是一位尽职尽责的老师。我们的王老师也是一样，忙完了一天的活计，晚上回家后早已十二点多了，可是，到了这个时候老师还不能睡觉，还要修改我们的作文，真是辛苦呀。

老师是太陽，我们是小草，他（她）总是用一丝丝柔和的陽光哺育我们；在漆黑的夜晚老师就像一盏灯，照亮着我们成功的道路；老师就是那流动的河水，我们就是那水中欢乐的小鱼儿。正是老师这种无私奉献的精神感染了我。所以我想当一名教书育人，不求回报的好老师。

我长大以后作文 篇5

也明白了爱一个人不是要索取，而是成全。他饰演一个被冤枉而坐了15年的牢狱的人，出狱后发现与老婆朱君观念上有太多的不同，没有了默契，有了隔阂，尽管他很爱他的老婆，但他还是毅然决然的离婚了，因为他知道有一个比他更关心更呵护朱君的一个人，不是他俩不适合，而是他们更适合。

从剧中明白这个社会根本就没有公平，我写不出这个社会有哪些不公，但心领神会，那些位高权重的人，唯利是图，无恶不作，有余辜却受到法律保护，那些手无寸铁的人却得不到自己应该得到的。法制的不健全，导致一些人钻法律的空子，为所欲为，又能如何？

魔鬼之路，可以是由善意铺成的。这是stone sir又回到牢中看到的一句话，他是正义的，善良的，甚至可以说是可亲可敬的，但是他凌驾于法律之上，自始至终把自己当成了地下判官，认为自己永远是对的，替天行道，除暴安良。法律与内心正义的较量，可结果还是触动了法律，进了监牢。

很同情stone sir的角色。有时候法律不外乎人情，尺度就在那些执法者手中。可是谁能同情那些触动法律的人的遭遇呢，谁又能感同身受呢？

说下stone sir的搭档mad sir吧，他是个按规矩依法办事的人，很聪明，实在是太聪明了，现实中很难有这样的人，他的角色可能是剧情的需要，才饰演的那么完美，天衣无缝，观后感《刑警观后感》。最后的结局依然是人们所期待的`那样，有情人终成眷属。

不想评论别其他角色，不敢兴趣。

这部里面，女生里面我比较喜欢的人物是宣萱这个角色。我喜欢她的坚强，虽然之前在感情上面受到过一些伤害，但是，当她面对自己喜欢的人的时候还是依然会去争取，一点都不矫揉造作的女人。工作方面也是一样很出色，在杂志社里面屡屡创下好成绩。之后虽然被stone sir拒爱，但是没有缠烂打或者怎样，放下感情和他成为好朋友。之后才慢慢地和阿mad走到一起，可谓是苦尽甘来。

对待阿mad，当她们在一起之后，虽然有时她也会吃吃干醋，发发脾气，但是当她谈到婚姻问题的时候，一点都不拜金，当阿mad话没有钱结婚的时候，她好大方地表示只要两个人相爱就可以了。当她知道阿mad是因为自己脑里面的瘤才不同她结婚的时候，她还是不离不弃，愿意永远陪伴在他身边。这样的女人，可以堪称是极品了，当然是好的极品。

蛮喜欢宣萱在这部戏里面的造型，有点蓬蓬的爆炸头，让她可以显得更加年轻点。着装方面，基本上都是有些休闲的正装，copy度还是很高的，现实中都是可以穿的衣服，和stone约会那次穿了裙子，露了美腿出来，真是赞啊！朋友看了宣萱的这部片子之后，总之是狂受打击，或许说是鼓舞，打算去美容，运动，随时都要keep fit，这个观念倒是正确的。

我长大以后作文 篇6

小时候

我说长大以后

我要当一个画家

背着小小的画夹走遍天下

小学时

我说长大以后

我要当一个老师

手捧教科书带过一届届学生

中学时

我说长大以后

我要当一个作家

坐在电脑前打着一个个文字

也许高中时

我想当一个音乐家一个律师等等

但我从来不会忘记

我幼年一个个的梦想

它们渺小而卑微

在那些宏伟的志向中

显得那么的平凡和普通

也许我不知道你们的理想

或许很伟大也可能与我一样渺小

但无论如何

我们曾有过梦想

我们一起看过

追过

我们也许如《老友记》一样盛行十年

友谊十年

但十年之后又会是如何

老友记是否会持续一辈子

我们又是否会坚持一辈子

我们生活在时间的浪流里

拥有了童年青春晚年

有人抱怨

而回过头想想

也应当知足

时光既然让我们错过了一些

必然也会给予我们

兴许如今我想当一个如郭敬明一样的作家

而长大以后我却是一个快节奏生活的白领？

我不知道世事难料

但一成不变的

是我们曾经光辉的梦想

如今或许已经褪色

但在我们心中

依旧闪耀着当初的光芒

长大以后

让我们笑着奔跑

我长大以后作文 篇7

我们每一个人都有自己的愿望，我的愿望是做一位语文教师。

你问我我为什么会想做一位教师。那我要从我的语文老师---王老师说起。我从一年级入学的第一天到现在，王老师一直是我们的班主任老师。六年以来王老师用自己智慧的钥匙给我们开启知识的大门，她教育我们要爱国，爱人民；她在我们幼小的心里撒下革命的种子；她给我们插上了理想的翅膀。为了我们她忘我的工作。王老师的形象已经深深地印在了我的心上。所以，我要像王老师一样做一个教师，在xx后做一个辛勤的园丁培养祖国的花朵。

xx后我要像王老师一样站在神圣的讲台前，面对祖国的花朵，把他们引进知识的海洋。有时把他们带到广阔的田野，那里庄家茂盛，让他们感受大自然的芬芳清香；有时带他们坐上飞船，遨游太空，去探索宇宙奥秘如果有花朵在盛开的途中缺少养分我就给他们讲革命先辈的事迹。当他们有进步成了好少年，我该多高兴呀!那时我会和王老师一样成为一只蜡烛，点燃了自己照亮了许许多多的花朵前进的路。

为了实现这个理想，我要开始发奋努力，将来成为一名出色的人类灵魂的工程师---教师。

我长大以后作文 篇8

将来，有人想当一名老师，有人想当一名司机，还有人想当一名歌手，而我想当一名出色的科学家。

有些科学家能发明锁上衣服的锁，有些科学家发明会行走代步的鞋子；还有些科学家会发明蒸汽式的咖啡壶。如果将来有一天我当了科学家，我最想发明的就是机器人了，神通广大的机器人。

我发明的机器人有很多功能：比如，他的手可以变成锋利的小刀，坚硬的钻头，凉快的风扇；他还可以随时随地变出水、汉堡包、玩具，各种我喜欢的东西。嘻嘻……他随时可以代替人做一些固定而规律性地工作，如工业上的喷漆和焊接、垃圾的分类、守护森林；像蜘蛛侠一样哪里有困难就随时出现在哪里等等。

他还可以做我的好朋友，还可以听得懂鸟兽类的语言，可以帮我翻译；还能代替我开车之类的，那简直是太有趣了。

如果将来有一天我真的成了科学家，我还会发明好多好多有趣、造福人类的东西。真希望我快快长大，嘻嘻……

我长大以后作文 篇9

妈妈说：“宝宝，等你长大了，带妈妈去北京玩好不好？”

晚上，我做了一个梦——

我长高了，长得和家里的门一样高，我穿上了最帅的衣服，还戴上了领结，干嘛去呀？我要带爸爸妈妈去北京天安门。我手拿遥控器一按，一台两用轿车从车库里跑过来，它可以伸也可以缩，所有零件都是以可回收垃圾为原料合成的。

“爸爸，妈妈，快点过来！”

“来了！来了！”

“系好安全带哦。”我说。

“知道了，走吧。”

我用手触摸轿车屏幕上的“北京”，按下蓝色按钮，车子自己开动了。放心，它是利用太阳能发电的，不会排放污气。

“快看！”爸爸指着前方说。

原来是高速公路上堵车了，我们被拦住了，别着急，我按下红色按钮，“翅膀”从轿车的侧面伸出来，我们起飞了，地上的人和车像蚂蚁和甲虫。

“别看了，别看了，快点飞，我们要去北京购物呢！”妈妈催促道。

“好。”我加大码力。

到了天安门广场，我们下了车，这时，一位警察走过来，说：“对不起，这里不允许停车。”

我说：“好的，谢谢你提醒。”

我按了一下遥控，车子变形了，最后变成了文具盒大小，我把它装进我的背包里……

“铛！铛！铛……”闹钟响了。

原来这是个梦。

我长大以后作文 篇10

我的梦想是当一名老师，帮助失学的儿童实现他们的愿望。

终于，我长大了！在一个陽光明媚的早晨，我在和山里的一群孩子读课文，孩子的声音，仿佛百灵鸟那动听的歌声。慢慢地、孩子的声音汇成了一条温暖的小河，慢慢地流进了我心里，我的脸上露出了高兴的笑容。我高兴，因为我实现了失学儿童的愿望，也实现了我梦寐以求的梦想！

不知过了多少年，我那乌黑发亮的头发中也添加了许多银丝。虽然我非常的累，但我用汗水和心血换来的是我的学生们都能考上好的大学。现在每年暑假，我都能听到学生们给我打电话，然后对我说：老师！老师！我考上清华了！老师！老师！我考上北大了!听到这些，我的脸上露出了欣慰的笑容!

啊!我醒了。原来是场梦，我以后一定要当我想象中的老师！我对自己说。

我长大以后作文 篇11

一个人静下来的时候，总是会想起过去的种种。我喜欢这种带点甜蜜又带点苦涩的回忆——有爱，有泪，有痛。

怎么人总是这样，对自己拥有的东西，无论轻重，都显露出一种不在乎的神情。只有在失去后，才会发现，原来它对自己那么重要。

曾经以为自己是天下最幸福的孩子，因为我有对自己百般疼爱的奶奶。在我眼里，奶奶就是我的“天”，无论在什么时候，无论发生什么事，她都会尽全力来保护我。那时我真的很傻，从来没想过她会生病，从来没想过有一天她会离我而去。

奶奶病倒的时候我在学校，不知道是不是自己真的变了，那时的我不懂得“感恩”是什么，即使回到家，也不愿多陪奶奶一会儿，我总是借口作业多自己很忙。有些时候，我甚至很烦她，她总是叫我陪她说话，可我坐在她身边的时候，她又不说话，只是笑眯眯地看着我。

清晰地记得，她要走的那个晚上，夜静得出奇。我捂着被子突然觉着很难过，我那么强烈地害怕她会离去。我开始祈祷，在心里默默祈祷：只要奶奶不离开，以后无论她想要听什么说什么，我都好好陪她。

可我的祈祷显得那么苍白无力。奶奶走了。

时间漠然，带走了属于奶奶的一切。但她的笑，她说过的话，似乎烙在心上一样，一拉动，心就好痛。

我长大了优秀作文

为了让大家更好地了解“我长大了优秀作文”特意为大家整理了一篇文章，作文是思想流淌的河流，写作可以让我们更好地反思自己的学习和生活经历。一篇好的作文能成为大家学习的对象，你会经常因为写作而发愁苦恼吗？

我长大了优秀作文 篇1

从前,一只小狗大叫,我就会吓得尿了裤子;从前,一条小蛇吐出那鲜动的信子,我就会吓得找爸爸;从前,一个巴掌过来,我就会哭上一天一夜;从前......现在，我长大了！不再是从前的小孩了，一只小狗大叫，我会上前去摸一摸；一条小蛇出现在面前，我会上前斗一斗；一个巴掌下来，我只会面壁思过，啊！我长大了！

从前，我喜欢在爸爸的鞋中放一个鸡蛋；从前，我喜欢在煮好的菜中加一些醋......现在，我长大了！不再做这些无趣的游戏了。我只会在父母干完活儿后递上一杯热茶。

从前，妈妈买回一斤苹果，我回偷偷吃完它；从前，有个小朋友来家里玩，我不愿意让他玩我的玩具。现在，我长大了！有什么东西，我就会分一些给我的朋友，给我的家人。

从前，看见猴子爬树，我也会去试一试，结果摔得遍体鳞伤；从前，看见小鸟会飞，自己也从床上往下飞，结果骨头都摔得脱了臼......现在我不会做这样的笨事了，而是理智思考。

多少个从前，念旧的往事，让我无数次开怀大笑，笑什么？笑当年的胆怯、害羞、自私、无知......啊！我长大了！

从小苗到大树，从小溪到大海；从小到大无数的磨难，无数的笑话，造就了今天的我。

我长大了。

我长大了优秀作文 篇2

妈妈说：“你长大了，得学会自己做事才行!”

爸爸说：“你长大了，要学会努力知道吗?”

爷爷说：“你长大了，要学会静下心来!成天乱跑，哪有女孩子样!”

对这我爸点头哈腰的那个人也说：“哎呀!千金都长这么大了!”

原来，我长大了啊——望着那大朵大朵的白云，我想着——这是什么时候的事呢?很自然的，我想起了杂志上的“博言”——

“当我七岁那年，就是死活不肯穿开裆裤的那年，我就知道我长大了!”

“那天我路过商场，一个小女孩说——阿姨，你能帮我拿一下，吗?我才发现，我都已经这么大了??”

那我的童年呢?它是什么时候逝去的?

“小妹，不哭，过几天放假了，云哥带你去看海!”我哥弄得我摔了一跤，他这么一说我就不哭了，他还说：“真的会去哦!”然后我就笑了。

“喏，乖，不哭，不哭，给你绒娃娃!”妈妈温柔的说。我就不哭了，是想听妈妈动听、温柔的声音。她又说：“来，给你小熊。”她望着我，笑容很美。我一下抱住小熊，也笑了??

我坐起身来，跑到云哥面前说：“哥，你不说要带我去看海吗?”他怔了怔，一边摆弄他的那条“黑带”，一边漫不经心的说：“那都是远古时候的事了，你记忆真好!你已经长大了，自已去吧，说不定还可以带一个小朋友一起去呢!”

我跑到妈妈面前问：“妈，我绒娃娃呢?”她停了手中的活儿大量了我一番：“这么大了。还要绒娃娃?不怕人笑话啊!”

哦，原来，童年的美好都离开我这么久了啊!

我回到房里，盯着书桌上、沙发上、床上，乱成一团的书，有被风翻开的、斜的、歪的、倒扣着的??只有你想不到的摆法，就没有你找不到的摆法——我盯着它们好一阵子，默默走过去，一本一本的整理，把我最喜欢的书摆在最明显的地方，这里，戏剧性的条条有理。

我将我的至爱——《冰心散文》环抱在胸前——

从明天起，做一个更幸福的人，

学着自己做事，

学会努力，

学着有女孩子样。

我要自己去看海!

我要给我的小妹，买一只绒娃娃!

我知道，在我过着“青年节”的那些日子里，我依旧能够：面朝大海，春暖花开!

篇九：这个夏天，我长大了

我告别了充满童趣的小学，踏入了向往的中学。不久之后的我就是初二的学生了。在这个夏天，我长大了。虽然作业多了几分，责任多了几分，但是，我感觉我那幼稚童真的心长大了。

这个夏天，我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，审美观变了，喜欢一些怪异的东西。脱离正常的轨道，在假期中，我常常会花费很多时间来看课外书，用知识来充实自己的头脑。我常常尝试，依靠自己的力量，弄清某个问题。

这个夏天，我长大了，告别依赖，走向独立。在这个炎热的夏季中，我不是以前的那个自己的事不自己做的小捣蛋鬼了，我不会再妈妈给我叠被子，收拾屋子。在校中我也会把自己照顾得好好的，不想让父母再辛辛苦苦累一天后还要教育我，辅导我。我也会在他们不在家时把家收拾得干干静静，帮妈妈减轻负担。我相信我能用自己的能力创造出美好的一天!

这个夏天，我长大了，告别骄傲，学会谦虚。我以前每一次考好后。下一次肯定下降，我总改不了这个骄傲的坏习惯。这学期期末考试，我考了年级27，一开始我自我认为不错，但经过大脑仔细思索后，我认为这与我的真实实力相比相差远远。我的实力不是这样的，我应该可以再提高。我学会了懂得谦虚，不再骄傲。我会利用珍贵的时间，刻苦努力的学习。不让自己落下。

这个夏天，我长大了，告别懒惰，走向勤奋。堪称懒觉大王的我，进了初中可苦坏了，早上6：30就得起床，之后还要跑圈。一开始我和同学们还天天抱怨，晚上自习那么晚，早上还得早起，更痛苦的是我们要将近半月才能回家一次。可后来我慢慢的发现天天早起跑步也可以锻炼我们的身体和意志不是坏事。两年的生活下来，我变勤奋了。在这个暑期，我也从不放弃，每天坚持锻炼，培养好身体，健康生活从你我做起。

也许，许许多多的夏天中细小的东西连起来就叫做成长，成长的旅途是一段一段的美好回忆??

我长大了优秀作文 篇3

听说家门口要修路的时候，我不大高兴。

从小就在山脚下长大，这里的一草一木我都一往情深。，它们陪伴我走过了十二个春秋。

可是现在呢？什么都没有了。它们甚至在我的记忆中也活不下去，因为随着时间的流逝，它们终究会像指缝中的水一样一滴不剩地流淌干净。

这就是我会不开心的原因了。

从小，我就在山脚下长大，我会在离家门口几步之遥的花园里奔跑，躺在柔软的草地上时，细密的叶尖让人觉得痒痒的，身下的泥土传来的清凉混着青草与芬芳侵入我的每一个感官，头顶上炫目的太阳照耀著一切。或者我可以花三、四个小时爬上陶朱山顶，在绿荫之间冲着若隐若现的地平线大喊一声，抒发一下心中热烈的情绪，轻盈快乐得就像一片飘然的羽毛。下山时在半山腰的健身器材上必须要玩耍一通，任凭自己从平衡木上摔下来溅上一身泥，也要用脚尖在窄窄的平衡木上跳舞。直到大人又气又急地把我们拖回家中。我感受的，最真切最美丽的自然就在这片山脚下萌发幼芽。

但有一天，钢铁机器们无情地破坏了这生机勃勃的一切，包括生命、希望、和记忆。

门口的花园的废墟上正在造一幢建筑，钢铁的丛林淹没了这曾经的乐土。山腰的健身场地也已被破坏，为了造房子，他们甚至开山毁林，当年的粗糙的石板路不见了，只留下一些令人叹息的东西。那美丽的风景只留在了几张不合时代的、小小发黄卷边的相片里。

每次看到它们，我就觉得特别悲哀，生命里的一部分就这样不可阻挡的逝去了，我只能站在这里，无能为力。

看着逝去的童年，站在“孩子”这个称呼的尾巴上，我想，我是真的、真的长大了罢？我懂得伤感每一个变化，不再像童年那样无忧无虑，时光只在脑海中留下模糊的片段，我是不是真的长大了呢？

我长大了优秀作文 篇4

伙伴们,让我们在这个地球上一齐快欢乐乐的,开开心心的,慢慢地一齐成长吧!下面由小编

为您整理出的我长大了优秀作文,一起来看看吧。

生。

母亲每天总是忙忙碌碌,每当我想做些事时,妈妈总是包揽了一切,我总是觉得自己长不大

而那一次,让我觉得自己长大了。

这天,我坐在椅子上认真的看书,忽然我看到妈妈在拖地,不时的直起腰,捶一捶,感觉很累

的样子,我呆呆的看着,心想:妈妈这么累,我应该为妈妈做些家务活,减轻他的负担。说做就

做,我立马拿起扫把和簸箕去扫外面的走廊,我右手拿着扫把,左手拿着簸箕,弯下腰一点一点的

把地扫干净。没过一会儿,我觉得自己的腰又酸又累,不由得直起腰,用左手捶了捶背,又用右手

擦了擦头上的汗。看着扫了一半的地,我暗暗的想:我只是扫个地就这么累,妈妈除了这些还要干

其他的家务,那该多么辛苦啊!我以后一定要多为妈妈分担一些家务活,不让妈妈再为了我而

就在这时,妈妈拍了拍我的背,一脸欣慰的说:宝贝,你真的长大了,都能够主动地为妈妈做

事儿啦。听到这,我心里别提多开心了!我一定会成为一个真正的男子汉的。

我长大了优秀作文 篇5

昨晚，我睡了一个美美的觉，醒来后心情可好了，我晨读完又和妹妹玩了好久，见妈妈还没开始做饭，就主动提出做饭的要求，可妈妈说米饭已经闷了，我只能炒菜了。

我拿了一个色彩鲜艳的西红柿，把它洗干净。“先从中间切开，挖掉西红柿的蒂，再切成略小的块。”我在妈妈的指导下把西红柿切成了块儿，将它们装进碗里备用。然后我拿了三个大小不一的土鸡蛋放在案板上，我拿起鸡蛋往碗沿上一磕，蛋壳就裂开了，蛋清和蛋黄一起掉进碗里。突如其来的成功使得我心花怒放，我磕了一颗又一颗，接着，该搅拌鸡蛋了，我抡起一双筷子稀里糊涂地在碗里顺着一个方向搅拌，我又将一小段葱切碎放入盛鸡蛋的碗里。

万事具备，只欠东风，就要开始炒了。我先往锅里到了少量油，然后打开煤气阀门，点着火，等锅里油热后就把葱和鸡蛋倒进锅里，鸡蛋一倒进去就发出了“吱吱吱”的声音，我一下子躲到旁边。过了一会儿，我又靠了过来。妈妈端起锅左晃晃，右晃晃，让鸡蛋摊匀，我也想学着妈妈的'样子试一试，可是锅太沉了，又太烫，我根本端不起来，妈妈让我翻面，我不敢，只能让妈妈帮着翻了一下，最后盛到盘里。

我在锅里又少放了一点油，把西红柿放进锅里，用锅铲翻了翻，撒了点咸盐，然后把炒好的鸡蛋倒进去翻了几下，美味可口的西红柿炒鸡蛋就做好了。那一刻，我感觉自己长大了。

吃着自己做的西红柿炒鸡蛋，感觉怎么吃怎么香，我学会做菜了，以后就可以帮妈妈做饭了!

我长大了优秀作文 篇6

以前我懵懂无知，什么都不会，吃、喝、拉、撒、睡都要爸妈治理，但现在，我长大了，从身高、体重这种“看得见”的长大，到体贴、懂事“心理上”的成长都有！

小时候，爸妈帮我做良多事，如：洗澡、穿衣服……现在我已经十岁了，不但可自己做这些事，还会帮爸爸打扫，帮妈妈折衣服，减轻父母的负担，让自己成为能为家中尽一份力的人！

以前，我胆子小，特别是注射这件事。固然我是男生，但不知道为什么，我特别怕针头，看到护士拿着针一步步迫临，我的腿也不自觉的往撤退退却，针头扎进皮肤的那一瞬间，我总忍不住发出凄厉的嘶吼声；现在，我懂得忍耐，懂得不要哭闹，我在班上已没有”爱哭鬼”的头衔了。

第一次下水，我呛得哇哇大哭，学了好久才学会韵律呼吸，进度也老是比别人慢，教练常笑我是来玩水的，但在爸妈的鼓励及我契而不舍的坚持下，终于慢慢迎头遇上。现在，我不仅会自由式，还会蛙式和仰式，将来我还想横渡长江呢！

仔细想想，以前真的有许多不会做的事，现在，我不只会做这些事，也会去感谢曾经为我做这些事的人。现在我十岁了，未来或许还有良多新的挑战，但我仍旧会努力不懈，证实自己的能力，更重要的是要成为父母的依赖，国家的栋梁。

我长大了优秀作文 篇7

在上一年里，我们肯定经历过无数风雨，可是让我成长记忆犹新的还是那件事。

那时候我也只是不懂事的小孩，我想帮妈妈做什么事。妈妈都说我：“你还这么小，就别干了，到时候有什么闪失，也只是你自我疼。乖！快去看书。”我此刻心里很不服气：凭什么我就不能干，而你们却能？我必须要证明给你们看。

最后，我等到了那一天，那时候爸爸妈妈都出去工作了，只有我一个人在家，我心里高兴地笑了一下：我必须要让爸爸妈妈佩服我，怎样办呢？“呀！有了，反正也快到中午了，我不如做一道菜给他们尝尝。对，就这样办。”于是，我先下楼买一些菜。然后我回到家里开始了我的“旅程”。我先做一道黄瓜炒鸡蛋。于是我学着妈妈的样先拿起菜谱，然后有模有样的做了起来。该到了倒水的过程了，一倒下去“呀，溅我一身！”可是我还是坚持了下去。“唔。”我拧了一把汗，“最后到了最后一步了——盖锅盖。”

一分钟……两分钟……最后五分钟过去了。我打开锅盖一看，“黄瓜和鸡蛋哪儿去了，怎样只有一堆黑乎乎的东西呢？”我像“好奇宝宝”一样摸着头脑。可是我没有灰心，又做了下一道菜。

一道……两道……“怎样还是黑乎乎的？”这是爸爸妈妈回来了。“这是什么味儿啊！好难问啊！”首先是妈妈发话。“呦，我女儿会做菜了啊！这么多呢！”爸爸笑盈盈地对我说。我不好意思地端了出来，而爸爸却不停地夸奖着我。

妈妈和爸爸尝了尝我的菜，都勉强地说：“好吃！好吃！”“有这么好吃么？”于是我尝了一口。“好难吃啊！真不明白你们怎样吃的下去。”我吃的立刻吐了出来。“小傻瓜，我们吃的不是味道，而是你做时的情绪。我女儿长大了，居然会做饭了！”其实只可是是牛刀小试，可是在他们的眼里，却高兴地不得了。我真为我有这么个爸爸妈妈而感到自豪，同时也为我长大了而感到自豪。

透过这件事，我最后长大了，不再是以前那个“小屁孩”了。我真为我长大了而感到自豪，我要向全世界呼吁：“我长大了！”

我长大了优秀作文 篇8

微风从湖面上掠过，卷起阵阵涟漪；阳光从云层中穿过，留下缕缕温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮；我在成长这条路上走过，留下匆匆的脚步，从幼稚的小孩子长成了翩翩少女。

我学会了节俭。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。一天中午吃完饭后，闲来无事，看看饭盒里剩下的馒头，我便和两个同学打起了馒头战。正打得起劲时，一块馒头好巧不巧地落在了迟老师头上。老师严肃地看着我们，让我们背《悯农》。我们心想，这么简单的诗，幼儿园小朋友都会，便争先恐后地背了起来。刚背完，当我们看向老师时，发现老师还在严肃地看着我们，这时我们才恍然大悟，老师是为了让我们懂得珍惜粮食。经过这件事后，我觉得我长大了，学会了节俭。

我学会了爱护小动物。记得那是在去外婆家的路上，一只小鸟，突然从树上掉到了马路上。妈妈赶紧停车，我们下车后发现，它受伤了。妈妈让我把它带回家照顾它，我非常不情愿，心想，又不是我把它弄伤的凭什么要我照顾它。但妈妈说小动物是我们的朋友，我们要爱护它。回家后，我给它包扎、上药，每天换纱布。它和我一天天熟悉起来，一看见我，就兴奋地扑腾着受伤的小翅膀，在笼子里蹦蹦跳跳，又唱歌又跳舞的。在它痊愈之后，我决定让它回到大自然的怀抱。我把它捧到阳台上，它扑腾一下便飞走了。我心里有些不舍，但更多是为它高兴。经过这件事后，我觉得我长大了，学会了爱护小动物。

随着岁月的年轮又一转，时光老爷爷把过去懵懵懂懂的我带到了一个个崭新的起点。蔚蓝的天空，快乐的小鸟，美丽的花儿和辛勤的蜜蜂悄悄地对我说：“你长大了。”

我长大了作文5篇

我长大了作文 篇1

“负责任”是谎言的表达，是反派的口头禅。负责任是一种承诺的表现，也是一种绅士的习惯。“负责任”是一个陌生的词，一种难听的味道，一个充满责任感的词，一种心安理得的感觉。

承担，接受，承担责任。“承担责任”:骂人，但最后，不了了之。

所以，这个“责任”并不是我们心中所需要的。

在霓虹闪烁的街道上，我欺骗你。“照顾我”、“相信我”、“我会帮你解决”等看似让人安心的主张随处可见，但这些看似坚定的“责任”绝对不是我们所信奉的。

在古代，人类的团结协作，人类的分工协作，人类的整体性，促使他们在这种弱肉强食的生存环境中生存。为什么他们如此团结和信任？因为，他们都知道这个词的真正含义，都知道诚信的重要性。刘备临死前，叫诸葛亮经营蜀地，帮助刘玉鑫禅成为人才。懂得诚信和责任的诸葛亮，在刘备死后没有食言，使蜀国成为世界的三分之一。但是，这不是责任，还是什么？

从古至今，发生的事情很多。但是，如果从古代辩证，可能会有一些难以令人信服的感受，那么就从近代史说起吧。

袁世凯，家喻户晓。当初他可能还是一个被老百姓爱戴的人，他也答应了老百姓，他会给他们带来光明。然而，随着他地位的提高，他隐藏的“君臣之梦”逐渐显现出来。不仅卖国，还不老实。很显然，这个原本的'责任已经变成了“责任”。

革命先驱邓小平爷爷，在中国著名人士水深火热的时候，出国探索救国之路，最终回国带领人民在革命道路上取得了一个又一个成功的里程碑。晚年去世，我依然怀念普通人托付给他的人生发展重任。邓伯伯对“熊”这个词并不后悔。

显然，从上面的讨论中，我们可以知道，“责任”这个词已经成为当今社会的重要组成部分，所以我们应该明白，无论是在生活中还是在学习中，我们都应该对自己承诺的事情负责，因为这样我们就不会对生活感到遗憾。

我长大了作文 篇2

今天，妈妈出去办一点事情，放学后没法来接我，只好我一个人坐公共汽车回家。

一上车，满眼望去，没有一个空座位，只得站着了，好不容易到了下一站，车上一部分人下车了，空出来一些座位，我终于可以坐下来了。我拿了一本书出来，打发时间，很快又到了下一站，上来一位老奶奶，手里还拎着一个菜篮子，一看就是刚买菜准备回家的，老奶奶上车后把菜篮子放在脚边，篮子里除了菜还放了几个空的饲料瓶子，可能是天气太热了，老奶奶的身上散发出浓浓的汗臭味，周围有些人就用嫌弃的目光看着老奶奶，老奶奶立马拎起篮子，站到靠近后门下车的位置，这个位置正好在我的前面，老奶奶正对着我站着。我在想，我要不要让座呢，想想今天下午的体育课上可做了100个蛙跳，现在腿都酸，就退缩了，可转念一想，老师平时是怎么教育我们的`，要尊老爱幼，就觉得应该让，脑子里天神交战了一番后，我站起身跟奶奶说：“奶奶，您坐吧！”“我不累，小姑娘！”奶奶说。“奶奶，我坐了一下午了，您就过来坐吧！”说着，我挽着奶奶的手坐到座位上，奶奶笑眯眯的说：“真是个好孩子！”又过了几站路，我该下车了，临走前，我把妈妈给我准备的奶从书包里拿了出来，对老奶奶说：“奶奶，您能帮我把这瓶子打开吗？”奶奶说：“可以啊，说着就接了过去。”当奶奶把瓶子打开时，车门也开了，我对着老奶奶说：“奶奶，这瓶奶是请你喝的，天太热了，我到站了，拜拜！”说着，我就立马下车了

当我回到家时，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们都说我长大了！

我长大了作文 篇3

我的成长过程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣畅，秋有硕果累累，冬有寒梅吐芳。每个时期对我来说都有不一样的含义。

儿时的我无忧无虑，天真无邪，但却过于幼稚。记得在我六岁那年的暑假，爷爷奶奶把我接到金坛老家。有一天中午，我不想和爷爷一齐睡午觉，就趁爷爷睡着了，偷偷跑上楼去玩，结果把自我关在柜子里睡着了。爷爷一觉醒来，发现我不见了，急得满村子找，可是一无所获。还是奶奶听到柜子里有轻轻的鼾声，才把我从柜子里抱出来。爷爷狠狠地用胡子扎我，奶奶捏着我的脸嗔怒道：“你真是我的小祖宗！”我傻乎乎地和爷爷奶奶一齐笑了，笑得那么天真，那么欢乐。

渐渐地，我长大了也懂得了什么是无私的爱，什么是真，善，美。在今年“春风送真情”的日子里，学校组织了一次给生活贫困的同学捐款的活动。我毫不犹豫地把平时节省下来的零花钱捐了出来。那天晚上，我做了个梦，梦见那些因贫困而失学的.孩子都背着书包上学了，我在睡梦中也开心地笑了……

时光如流水，从爱看《樱桃小丸子》到迷上罗纳尔多，从玩过家家，捉迷藏到会上网看新闻，做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命，我要在狂风时做卷起的浪，平静时做闪亮的波，绿色时做亮丽的花，金色时做迎风的果。向世人展示——我成长，我欢乐！

我长大了作文 篇4

当我迈向中学生的等级时，就已经发觉到我长大了。

小学时我常常每天早上都要被妈妈轮流来突击，我还不耐烦的说没那么早。爸爸还总是帮我检查作业，整理书包，妈妈则精心的为我准备早餐午餐，晚餐还像国王一样细细品味，直到上学迟到，中午爸爸就请假来耐心的为我辅导作业，安排我睡午觉，晚上我洗好澡后想自己洗衣服，妈妈则赶走我，一心想着要我专心学习……

直到有一天，我的心已经积攒了许多的厌倦，觉得自己已经长大了。

初中时每天早上我的`房间再也不会想出起床了宝贝的声音，而是闹钟的铃声或自己醒来三餐却是他们的工作，却没有他们帮助我的身影，也可以自己检查作业，整理书包，准备去学校时，在门口看见那黑暗的房间里沉睡时的欣慰的微笑着，中午也没有看见他们请假来为我辅导作业，我却喜欢这种自己的事情，自己做的感觉晚上洗好澡后就自己动手洗袜子，洗裤子，然后再去学习，再也没有听到他们为我的操心而唠叨的声音，只是看见妈妈在叠衣服时嘴角上扬，眼睛像月牙一样，露出那欣慰的微笑在看着我写作业，他们只需关心我穿什么用什么生病了吗等字眼而关心的问题，其他的我自己都能办好。

进入初中我们还能像小学一样，像幼儿园一样快乐，只是我长大了比以前更加成熟了，你们不烧的白头发也可以，婴儿消失了，你们可以享受自由和优越的生活，你们也可以睡懒觉，你们更可以享受我的早餐，所有的优越生活都是因为我长大了。

当我长大以后，我来叫你们起床……

我长大了作文 篇5

成长是一个等待花开的过程。我们白付出了，却不知道什么时候该绽放。但是，我们还在成长，慢慢成长，爱情改变了我，沐浴在爱情里，慢慢成长，用付出和等待堆积成长的痕迹。

眨眼间两年了，爷爷已经走了两年了，我会不停的折叠回忆，露出它原本芬芳的痕迹和线条，回忆也悠悠的飘走了…

油菜花盛开，鲜艳多彩，使田野看起来美丽可爱。黄色的花瓣拥抱在一起，在风中摇曳，覆盖了大地的表面。但这不能让我坚持下去。在我的画笔下，美丽娇嫩的花朵失去了色彩、可爱和原貌。我终于一怒之下把笔扔到地上，把画纸揉成一团，碎纸重重地摔在地上。

爷爷在这里照顾我，陪我写生。见我彻底气馁，他轻轻拿起地上的笔，轻轻擦去上面的污垢。然后，他用另一只手，打开我愤怒的手，把笔放在我的掌心。它不像其他动作那么轻，但非常坚定。我抬头看着爷爷。爷爷平静地说：“继续画画。”“但我不想画画。我根本画不好。”“那你的画家梦呢？也不想要？”我支支吾吾，最后委屈极了地叫道：“我很努力，天天画画，有空就画画.但是为什么我总是收到一连串的拒绝……”我的眼泪带着失落的情绪滚了下来，仿佛在控诉上帝的不公。

爷爷眼神闪烁不定，看着身边遍地的'油菜花。他指了指：“看到了吗？在花的一生中，他们从播种的那一刻就开始努力工作。他们想破土而出，看看这个美丽的世界。当他们在地下生长时，他们也会怀疑春天是否会来，但他们坚持下来了。这座山的美是他们对世界的回应……”我呆住了，看着爷爷的沧桑。爷爷用死去的手指抚摸着我，慢慢擦去我眼中的泪水。

“你也一样。像鲜花一样，你期待着一个轰动的日子。不劳无获。爷爷相信你……”

我终于握紧了手中的画笔，一个个勾画着自己的努力和梦想。我没有轻易放弃，一幅满是鲜花的画面出现了。我的心已经长出了无尽的花海。这些花慢慢长大，等待花期，我也在慢慢长大，准备迎接成功的喜悦。时间慢慢冻结，在花海中流动。

我只会慢慢长大，等着花开，数着时间。

我想对老师说作文

在这篇文章中，我将以详细的方式解读有关“我想对老师说作文”的话题。作文是评价语文水平的重要方法，通过写作可以揭示真实生活中让人困惑和矛盾的事情。一个优秀的作文是作者才能的结晶，可以展现作者与物、心灵流动的最终成果。为了方便日后查阅，请您将这篇文章收藏起来！

我想对老师说作文 篇1

下课了，老师说

你们是最富有的

因为你们拥有青春

上课了，老师说

逝者如斯，高考即将来临

你们必须用好每一秒

因为你们现在输不起

你们压的赌注就是青春

复习了，老师说

你们现在得细心、勇敢

毫无畏惧地去面对高考

虽然它是人生的转折点

但你们现在有力量去支配命运的杠杆

放假了，老师说

你们现在还不能玩

因为别人超过你有可能只在瞬间

夜间

我无法入眠

命运总与我相伴

它与老师异口同声地说

你必须充分利用现在的每一天

我想对老师说作文 篇2

老师，我想对您说：“您辛苦了！”您已教了我们快三年了。日复一日，年复一年，您的办公桌总是堆满了我们刚写完的作业。可您还是加紧速度将作业看完。您的表情总是随着我们的作业变化而变化：有高兴、有难过、有欣慰、有失望……但是，不管怎样，您的脸上始终挂满了笑容。即使我们的作业再马虎，您也不会在班上当众批评。看着您那忙碌的身影，我真想对您说“您辛苦了！”

老师，我想对您说“谢谢！”还记得那回我们第一次写读书报告吗？因为我们还只是第一次，所以对读书报告会什么也不懂。您在旁边一点一点地讲解，一字一字的说，期望我们能学会方法与技巧，举一反三。可我们辜负了您的期望。当您的声音停下时，我们的写字声也随着您的声音而停下。当您的声音再次响起时，我们的笔又动了起来。几乎整篇作文都是您所指导一个字一个字慢慢写出来的。本来只需要3节课就写完的，此刻用了4节课。可您并没有生气，而是反复教导我们，多读课外书，才能将作文写好。不知不觉中，我们的作文写得越来越好，可这都有您的功劳，都脱不开您的关系呀！没有您，我就不会写出这一篇篇优美的文章；没有您，我就描绘不出这一片片美丽的景色。当我的写作潜力一步步提升时，我真想对您说：“谢谢！”

老师，我想对您说：“对不起。”您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。还记得那一次单元测试吗？您不断提醒我们：做题要细心，不要粗心大意。但是，当考卷发下来时，我们大眼瞪小眼，没想到竟然有这么多人掉题，写错字。但是，您并没有惩罚我们，而是教导我们，那一次我们与别人分数相差许多。可您并没有责怪我们，而是鼓励我们。第二次单元测试成绩出来后，我们又考砸了。这一次，您只是要我们写了反省。没想到，这次反省给了我们莫大的影响。从此以后，我们考试就很少掉题错字了，成绩也提高了很多。如果不是您一次又一次的教导，不是那一次深刻的反思，我们的成绩就不会进步。

老师，您是辛勤的园丁，是无私的春蚕，是绵绵的春雨，哺育我们成长。

我想对老师说作文 篇3

1、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变DD老师，祝您万事如意！

2、六年转眼间，便飞逝，我和您，也即将分别，感谢您六年的教诲，感恩与您在一起的每一时刻，和您在一起的日子，将会成为我金色的回忆，再见了，我亲爱的老师。

3、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！

4、啊！老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们看见阳光明媚的太阳。我怎么能忘记您对我的一片深情呢？

5、敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐！

6、课堂上活跃，课后的探讨，知识的延伸……我们的欢笑，你们的汗水，老师，您辛苦了，谢谢您！

7、祝福您，老师。我要将我最诚心的祝福送给你们，希望你们能收到。

8、老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。

9、老师您好想一颗雨露，滋润了我们的心田；你好像一支蜡烛，照亮了我们前进的道路。时光匆匆，六年时光即将消逝。回想起我与您之间的点点滴滴，将变沉我永不遗忘的回忆。

10、敬爱的老师，感谢您用知识哺育着我们的心灵，感谢您用关怀指引着我们前进，教师节到了，祝福您幸福安康，合家欢乐！

11、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！

12、想念您，怀念您DD老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！

13、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐！

14、亲爱的老师，送您一捧鲜花，感谢您答疑解惑；送您一心祝福，感谢您教诲培养，祝您幸福安康，工作顺畅，节日快乐！139亲爱的老师，教师节让我轻声的祝福，化作您身边的细语汇聚成快乐的海洋，围绕在你身旁，祝您幸福安康，合家欢乐！

15、老师，我终于可以上大学了，这是对你们最好的回报，在教师节，我想对恩师说，您辛苦了！

16、记得六年级时，语文老师病了，那还是在期末的时候。您为了不耽误我们的功课，您带病来为我们上课，使我们班的期末考试成绩成为全年级第一。您带病来上课时，我们有时却让您生气，可您还是照常来上课。

17、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！

18、亲爱的老师们，记得六年前，我刚进小学时，几乎什么知识也不知道。只会写几个字，做几道简单的算术题。今天，我已经能写上千个字了，也掌握了许多知识。是谁让我发生如此大的变化？是老师，您！所以，我最想对老师说，谢谢您！

19、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我还有许多老师，你们影响了我的一生，谢谢你们！

20、你们和那燃烧的蜡烛一样，照亮了别人却燃尽了自己，如那沉着的警钟时刻提醒我们学习。你们是多么无私，伟大啊！为祖国美好的明天而甘愿牺牲自我，是你们把祖国的花朵施下肥料，让我们慢慢绽放。可是你们却从来未要求得到一丝回报，只是希望我们开心的学习。

21、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖！

22、母让我们拥有生命，老师让生命明亮；父母让我们感受温暖，老师让温暖延续。朋友，教师节，别忘祝福感谢老师哦！

23、祝老师桃李满天下，心好，一切都好。

24、其实不必刻意去想，把心里话说出来，把和老师在一起的镜头，用文字叙述给老师听，和老师聊一聊天，想说的话会有很多，比其他人的建议要真诚的多。

25、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗！

26、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环！

27、教师节了，送您盒快乐粉笔，愿您写出开心；送您块幸福板擦，愿您擦去烦恼；送您声祝福，祝老师健康平安，节日快乐！

28、愿你不做蜡烛而当日光灯，照亮了学生也保全了自己；愿你不做春蚕而当蜜蜂，酿造了甘甜也享受了芬芳。老师，注意身体！您辛苦了！

29、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长！

30、当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。

31、桃花潭水深千尺，不及老师教我情。宣传部的老师们，感谢你们两年来的教诲！一日院报人，终生院报人！

32、尽管岁月的洪流一遍又一遍冲刷着历史的浮沉，但不变的是，一代一代的老师还是那么尽心尽力的将一届一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。尽管你们的脸上写满了岁月的沧桑，可依然把会心的微笑留给我们。

33、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！

34、纷飞的粉笔灰染白了您的发角，悦耳的铃声送走了您多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔，风雨中仍尽职尽责。这就是阳光下，最神圣，最伟大的职业，教师。

35、古人说：“教不严，师之惰”，感谢老师这些年像辛勤园丁一样呵护着我这祖国的花朵，我想说一句：“老师辛苦了，我不忘记那亲切的.笑容、那谆谆的教诲，我以后会用更优异的成绩报答老师的培养之情。”

36、我有好多个数学老师。可每位数学老师对我都影响很大，()他们都在支持我学习奥数。他们帮助着我，使我获得了“华杯赛三等奖”、“希望杯一等奖”等。没有他们，我不可能有今天的荣誉。

37、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！

38、现在，在我的字典中没有安逸这个词，前方的道路虽然很迷茫，但有老师在笑声中真挚的激励，加上我们自己一年的拼搏努力，我相信我们会走向成功的，我们虽然顶着风，顶着雨，但风雨之中有您的影子，我想，这便够了，这就是您对我们最大的鼓励！

39、英语老师，您从三年级开始，就一直在教我们。您很严厉，所以很多同学都讨厌您，我刚开始也一样。但是，我和同学们很快明白了您的用意。您对我们的要求，相当于中学老师对我们的要求，这对我们上中学很有帮助。

40、老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢？

41、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！

42、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你！

43、一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长。从懵懂的孩子到青春的闪耀，是你们的谆谆教导给我们力量与信志，是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘。

44、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY！

45、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

46、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。

47、说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话！

48、老师您的一字一句学生紧记在脑海里，老师您的付出，一定不会白费的，我已竭尽所能，全力以赴，考出好成绩来回报父母，回报老师，回报政府，回报祖国的，老师您的话学生会铭记于心。

49、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师。

50、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！

51、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。

52、恩师永铭记，师恩久难弃，祝天下老师快乐开心，节日快乐，幸福永远！

53、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意。

54、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步！

55、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

56、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天！

57、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师！

58、老师，我有很多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：“谢谢您，老师！”

我想对老师说作文 篇4

韩老师你知道吗，实在我很喜欢听你讲课。我认为你会一直一直教我们。可是几个月以前你却被调到了北京教书。不知道你在北京过的怎么样。北京的学生是不是和我们一样听话了。

你去北京之前说会回来看我们的，我们都很想你。良多同学都给你写了信表达对你的想念对你的祝福。我也一直很想写信给你，但是一直没有想好要和你说些什么。固然我不是第一个给你写信的，但是我也是很想念你中一个。

韩老师，您去了和我们相隔千里的北京，您习惯北京的水土吗？您受到了沙尘暴的侵袭了吗？您的.工作固定了吗？我祝您一帆风顺。

亲爱的韩老师，我们和您一起渡过了四年半，我们结下了深挚的感情。您在北京一定很想念我们吧！我们都十分好，梁老师定的班规也很好，我们纪律好多了，成绩也进步了良多，您就不要担心了。

一日为师，终生为父，不管以后我是小草仍是大树，不管我们一个是在海角，一个是在天涯，我都会以绿往返报您的。

我想对老师说作文 篇5

我想对老师说作文（1）

生活中虽然有许多快乐、惊喜、无奈、还有许多酸涩无以言表，而现在的我已不是那个刚入学、不懂事的儿童了，在几年来的风风雨雨、多姿多彩、酸甜苦辣的学习生活中，我长大了，懂得诚实、守信、坚强、勤劳了。而在我的心底，最感谢的还是带了我三年语文的李老师，趁此，我对您说几句来自心底的肺腑之言。 老师我想对您说:“您像是春天里的暖风，轻轻吹拂着我们的脸庞；您像是夏日里的雨，滋润着我们的心田；您像是秋季里的太阳，温暖着大地；您像是隆冬里的火炉，帮我们度过一个个春天似的严冬。我的成绩一直是一般般，我甚至以为自己已经不会有社么进步了，但我那些篇一般般的作文，您却让一般般的我绽放出非同一般的火花。若不是您，我也不会在挫折困难面前变得自信起来，有十足的勇气；若不是您，总是微笑地望着我，似一股神奇的力量注入我的全身，一直鼓励着我不断进步，在我的人生道路上埋下伏笔。我也不会坚强不懈、永不气馁。您天天早出晚归、既要备课讲课、又要改作业、还要处理班上的事情。您为我们付出了很多很多，可我们不是都很理解，有时候还会抱怨您太严格了。作文课本是我最怕的，半响咬着笔尖，寸步难行、思维也像缺了氧气-------停滞了。，如不是老师您随机点拨，我才来了精神，一言一语眨眼间，一篇作文又竣工了。老师，谢谢您的呵护关爱，让我茁壮成长，像是温室里的花朵，温暖而又美丽，天天学习，生活在蜜糖里!

我想对老师说作文（2）

老师！您听，风中铃正在响了，鸟儿正在叫呢！这些年来，您那一句一句亲切的话语，在我耳边回响着呢！毕业考前的这几天，您明显瘦了很多！您知道吗？我多么想对您说一句话啊：＂老师！

你辛苦了！"

老师，当我们这些花儿长得鲜艳，美丽时，又要去迎接另一个春天时，您会像青松一般耸立在我们面前吗？老师，这些年来，您注入了您一生的心血教导我们，把我们从一个幼稚的孩子培养成一个有知识，有礼貌的学生．这一切都是您的功劳！

我要赞美您，我敬爱的老师，你是我心中的第一位！

我长大了叙事作文十五篇

写作中的语言准确生动能够增强作文的表现力，从而使作文更加出色。写作不仅是表达思想的方式，更是开发创新力的最佳途径。如果你对如何写好作文感兴趣，那么请务必收藏我们的网站链接，方便下次快速浏览《我长大了叙事作文》等相关文章。

我长大了叙事作文 篇1

成长是小草破土而出，成长是小鸟飞向蓝天，成长是春蚕破茧成蝶。成长中的每一刻都让我记忆犹新，但那刻却是我脑海中印象最深。

从小到大，每一次过生日妈妈都为我精心准备漂亮的蛋糕、心仪的礼物、丰盛的晚餐、热闹的场面，让我的心田充满了幸福。但是，妈妈却从来不给自己过生日。我非常想让她也过一个快乐的生日，以前也想过，但是总是会忘记。

今年，我早早的开始准备。在妈妈生日当天我拿出漂亮的蛋糕和精美的礼物摆放在桌子上，下班回来的妈妈看到这一切，高兴的叫到：哇，这些都是我的小詹清准备的吗?妈，生日快乐!我兴奋的拉着妈妈，坐到桌前，为她戴上漂亮的生日帽，然后点燃蜡烛、关上灯，我要让妈妈感到浪漫与温馨。许愿吧，妈妈!。妈妈满脸微笑，双手合十，闭上双眼高兴的说妈妈来许愿。看着妈妈幸福的样子，我感到既骄傲又兴奋。脑海中不禁浮现出忙于家务累得瘫坐在沙发上的她;为了让我吃上美味佳肴，在厨房里忙碌不停的她;辅导作业时，眼角露出浅浅皱纹的她总之，许多往事如剪映般在脑海中回放。年复一年日复一日，妈妈辛苦操劳。我现在已经五年级了，要学会分担她的辛苦劳累，要懂得向她表达关心和爱。

看着妈妈许下心愿，吹灭蜡烛，这一刻，我觉得自己真的长大了。

我长大了叙事作文 篇2

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下一道道印痕，波浪翻滚冲刷，漫漫沉下，阳光在长河里，艳照出一道道令人记忆犹新的事，让我记忆犹新的是三年级时的讲故事那件事。

那一次，我很荣幸被老师选上让我参加讲故事比赛。我准备讲《傲慢无礼的小老鼠》，这是我第一次参加这样大型的比赛。

到了比赛，那天，我觉得天更蓝了，小鸟的歌声格外动听，我的心情也格外开心。我穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，来到了活动地点。台下的同学人山人海，同学们都期待着我们精彩的表演。我看着这么多的同学，生怕自己忘掉台词，讲错故事，心里忐忑不安，手脚冰凉，紧皱眉头打起了退堂鼓，有的同学看到我有些紧张，就来安慰我，说没有什么好怕的，还让我把台下的同学、老师当成土豆，小白菜来克服心中的恐惧，听了他们的话，我心中的恐惧减少了三分。为了以防万一，我又在心里默诵了一遍故事，想了想动作。不一会儿，就轮到我上台讲故事了，不知怎么？我又开始紧张起来，脸涨得通红，心一下子提到了嗓子眼儿，怀里像揣了一个小兔子似的怦怦直跳。我走上台，向台下望了一眼，我看到了同学们期待和鼓励的目光。那一刻，我被同学们的目光感动了，他们的目光鼓舞了我，我克服了心中的恐惧，眼神更坚定了，我在心里大声的说了一声：“我能行！”就从容不迫地讲起了故事。故事讲完了，台下发出雷鸣般的掌声，向大家鞠了个躬，如释重负。

我内心欢欣鼓舞，我克服了内心的恐惧，就像法国的罗曼。罗兰说得那样：“战胜自己不是一件容易的事，它需要很大的勇气和坚定的信念。”那一刻，感到我长大了。

我长大了叙事作文 篇3

在生活中的酸甜苦辣，每一种滋味都促使着我们成长，成长可以是身体的变化，可以是内心的独立，也可以是一项项技能的掌握。

随着20xx北京冬奥会的降临大家也渐渐地喜欢上了冰雪运动。我妈妈也是如此很喜欢看花样滑冰比赛，就约了我的好伙伴一起去体验滑冰。

我们来到了滑冰场，穿上了滑冰的装备，由于实在是太滑也没经验大家都扶着旁边的扶手寸步难行，我和璐璐都有点胆怯，看到妈妈在场外给我加油，我就这样扶着走完了一圈，第二圈我就放大胆子不依靠扶手，滑几步就摔了个大跟头，屁股很痛，但我还是站了起来，每次摔倒时我都会告诉自己疼痛使人更加强大，就这样反反复复的摔，起。总算没有白摔可以简单的滑行了，就想尝试着在场地中间，突然巨大的撞击力向我袭来，我整个人都摔扒在地上，很痛很痛，原来是一个小姐姐在滑的时候没有顾到在后方的我，来不及刹车我艰难的爬起滑到场外休息，妈妈见状很是心疼让我别滑了，我摇摇头微笑的又向冰场出发，我不喜欢没做就放弃而且我也挺喜欢滑冰的。

将近滑了整整两小时，熟练了很多也不太会摔跤了，脑海里突然出现了一句名言：命运对勇士低语，你无法抵御风暴，勇士低声回应我就是风暴。这句话对我深有感触，那一刻意识到，我真的是长大了!一定要坚信自己只要不断努力没有什么事可以难倒我们。

我长大了叙事作文 篇4

童年真的很美好，单纯幼稚却天真可爱。沐浴着童年阳光的我，在不知不觉中慢慢长大，一路上有悲也有喜，有笑也有泪。

我长大了，多了些什么，却也少了些什么。多了些好胜的心事，少了那份稚气。在逆境中，我学会了坚强。其实，我不想长大，因为长大了没有少时的无忧无虑，而有了繁重的心事，但是时光不能倒流，因此，我学会了面对。

那一次，妈妈病了，我放学回家，学着妈妈的样子，端了一杯水到妈妈床前，并提醒着妈妈按时吃药，晚上做完作业，我还帮妈妈做家务，看着我忙碌的身影，爸爸妈妈欣慰的说道：女儿长大了！

还有一次，同学把我的衣服弄脏了，要在以前，我肯定会大骂出口，但现在，我只是一笑带过，并安慰她说：没关系，不用放在心上，我回家洗洗就行！老师看到这一幕，也不禁感叹道：楷雯长大了！我听了，心里甜甜的。

长大了的我，懂得关心别人；长大了的我，懂得知足常乐；长大了的我，懂得孝顺父母；长大了的我，懂得独立自主；长大了的我

我长大了叙事作文 篇5

长大不一定是你长高了，你长胖了，长大也有很多种，能力上的，比如你学会了一项技能。

今天妈妈教我做炒米饭。

首先准备食材，玉米粒和豌豆从冰箱拿出来化冻，还要切点香肠。我小心翼翼，一点一点的切，最后我等不及了，使出第九魂技，小高飞刀！咚咚咚，肉末四散飘摇，不过终于成功了！经过切肉，我的胆儿也回来了，可是第一步都半死不活，第二次岂不是要九死一生了？难免缩了缩脖儿。

第二步起锅烧油，起锅还不错，可是烧油就很烦躁了。锅滋滋的，冒着白烟，我握着油壶的手，也随着锅滋滋的，漂浮不定，我不敢倒啊，以前妈妈倒油的时候，都会滋啦的巨响一声，四周溅一堆油。妈妈皮糙肉厚，不怕；我细皮嫩肉，怕啊。我想抓锅盖防御，妈妈笑呵呵地说：“没事”。我只好在心理给自己默默加了加油，大胆地倒去，油进去了，我的胆儿也进去了。吓得我放下油壶，跳得一米远。结果1秒钟过去了，2秒钟过去了，意料之中的滋啦声没有响起，我为自己难堪的形象而尴尬万分！

烹炒的过程出人意料的顺利，虽然也惊险不断，好歹没有闹出什么叉子。

炒好出锅！我闻了一下，真香！我毫不犹豫都盛到我碗里，舀一大勺进嘴里，米饭真香，和妈妈炒的味道一模一样，就像妈妈温暖的呵护；青豌豆还是特有的略硬，多像妈妈坚持要我做饭的决心；黄澄澄的玉米粒在灯光下有点耀眼。我脸红了，立刻回到厨房拿了一个小碗，给妈妈舀了一勺又一勺。妈妈连连说：“够了够了。宝贝又长大了！”

炒米饭，对我来说是人生第一次，对于妈妈确是10多年来的无数次，日复一日，也许有烫伤，也许有害怕，也许还有我的嫌弃。妈妈，我长大了，我以后还要给你做饭。

我长大了叙事作文 篇6

就是这片海，还是这片天，新鲜的海风迎面吹来，傍晚之时，天空的橙由浅而深，连云朵儿也染上了迷人的炫橙。情侣们在这金黄的沙滩上留下一对对脚印，又被浪花优美的抹去。我坐在大岩石上，风牵扯我的思绪，回忆如潮水涌入了脑海。

我曾经有一个梦，我要做一个长跑运动员，于是，我拼命追求，急切提高自己。操场上，我挥汗如雨，努力向前冲，尽了最大的努力，却怎么也不快，那一次，学校体育队要裁人，发令枪一响，我咬紧牙关，紧张向前奔去，一圈，二圈，只觉得腿已经发软，全身大汗淋漓，大脑缺氧，喘息声越来越急促，我只想着，快到终点，快到终点可是不争气的身体使不上力，脚步拖得更长，像灌了铅一样重，不知怎么的，眼前一黑，我倒了下去，模糊视野中，看见同学们都围着看我，和教练慌张的表情什么都不记得了我只记得，醒来后我被裁掉了，一切都那么突然，我惊恐地望着世界，寻找自己的足迹，梦破灭了，我那么无助，把一切都淤在心里，我变得沉默，不爱说话，直到朋友带我到这儿，看这宽宽的海，蓝蓝的天，她教我，向大海大叫，能消除所有的烦恼，啊看宽点，天地间这点挫折算什么？她淡淡地说，我却倔强地回答，是叫我放弃吗？她却握紧我的手，坚定地对我说，我没有让你放弃梦想，而是叫你面对事实！你天资并不是当运动员的料，路还有很多条，你为什么不走能过得更好，更适合自己的路，却要在这不适合的路上苦苦挣扎？倔强的泪水终于流下来，像海水一样苦涩，就在这海风吹面，湛蓝天下，宽广海边，我紧紧拥抱了她。

夜幕渐渐落下，深墨色的天空中，星星像钻石般耀眼，夜意微凉，浪潮退去，每当想起那一刻，心都会微微颤抖，我想我永远也忘不了，那让我成长的一刻。

我长大了叙事作文 篇7

我是家里的独生女儿，爸爸与妈妈对我倍加呵护。每当我想为父母做些力所能及的事情，爸爸总会及时制止我，说：“孩子，你还小，长大了再干吧!”

记得有一天，爸爸和妈妈出去了，只有我一人呆在家里。突然，我灵机一动：我怎么不为父母分担忧愁呢?我向四周扫视，发现有些桌椅上布满灰尘，打定主意—擦桌椅。

我于是卷起袖子，带上罩衣。先将水打后，然后将抹布浸湿、扭干，最后才用抹布均匀擦着。每擦完一个桌子，抹布就要打湿后才能继续擦洗。当我擦完桌椅，清水已经变成乌黑的“墨汁”。这时，父母回来了，看见乌黑发亮的桌子，轻轻地说;“我们的女儿长大了!”。

看见爸爸和妈妈欣喜的笑容，我的心里甜滋滋的：是啊!我的确长大了!

我长大了叙事作文 篇8

每当我想起小时候去上学的事情，就会因为那时的幼稚而禁不住大笑。

小时候爸爸妈妈就告诉我说，总有一天我会长大，我会去上学。总有一天我会去工作，我会做很多他们现在正在做的事情，我会面对和他们现在面对同样的事情。其实那时爸爸妈妈对我说的话我一点都不懂。直到我去上学的时候，我才对他们之前和我说的话有一点点体会。

我们家住在乡下，所以我要到海浪镇去上学，而且要住宿。那时我傻傻的以为我要从七岁一直到二十几岁才能回家，所以我哭闹着不想留在学校，因为我不想和爸爸妈妈分开。后来爸爸哄着我对我说，只要我坚持上五天学就可以回家了。我只好不情愿的留在了学校。第一天上课时我发现学习还挺有意思，还有许多跟我一样的小伙伴儿一起玩，也就觉得日子不那么难熬了。终于熬到了第五天，奶奶把我接回了家，我高兴极了。可是家里却没有爸爸妈妈。我爸我妈都去哪啦?他们都去南方打工了。他们是不是不要我啦?他们是不是不回来啦?我要去找他们。我大哭起来。不会的，他们怎么能不要你呢?他们只是出去给你挣钱了，南方太远啦，你去不了，你和奶奶在家里等等，到过年他们就回来啦。你说的是真的。是真的，奶奶不会骗我大孙子的。奶奶一面给我擦干眼泪，一边把我搂在怀里。那好吧，那我就等几个月吧。我勉强的笑了笑，其实我并不高兴，我只是不想让奶奶也不高兴。打那时起我觉得我长大了，但是现在想想那时又太幼稚了。

每个人都会长大，我现在也成为一个可以独当一面的男子汉了。回过头看看小时候就像一个小傻子一样。我已经长大了，可以自己干活，自己洗衣服自己睡觉

我长大了叙事作文 篇9

晚风轻轻吹过，那蜻蜓渐渐飞远了，飞出来我童年的画面。

当我知道那衣服已经容不下我身体的时候，我明白那一刻，我长大了；当我知道，我可以一个人勇敢的去那漆黑一片的厕所的时候，我明白那一刻我长大了；当我知道父母去上班了，我一个人在家的时候，我不害怕，我明白那一刻我长大了。

我从小就怕黑。想上厕所但是外面是漆黑一片，我很害怕。我给爸说：“你能和我一起去吗？”爸爸说：“多大的小伙子了还怕黑。”说完，转过头去又睡着了。我想：我好难啊！我既怕黑，可又想去，爸爸却无情地拒绝了我。呜呜……我只好去求助妈妈，妈妈说：“这样，妈妈喊着你的名字，你喊一声我回答你可以吗？”我想了想：也只有这个办法了。于是我硬着头皮走过去，最后，就这样这是我第一次自己一个人上厕所，我战胜了对黑暗的恐惧，我为自己骄傲。

这个假期因突发新冠状病毒疫情，妈妈从大年初一就开始上班，爸爸也去上班，因为怕我被感染就经常留我一个人在家。当时，我是非常抵触的，因为我自己一个人的时候就会胡思乱想，比如奥特曼、外星人……那一个个的妖魔鬼怪、恐怖故事席卷着我。我不停地给自己鼓劲：爸爸、妈妈去上班都不怕病毒，我也要勇敢。再说妈妈跟我说过，那些恐怖人场面是电影、是书籍虚构的，我自己在家又有什么害怕的？我擦干眼泪，告诉自己要坚强，因为我长大了。

我自己按照计划写着作业，一个人壮着胆子去上厕所，可是，我的肚子却叫个不停，我看了一下时间，哇，已经12点20了，可是爸爸、妈妈还不回来，打电话问爸爸，爸爸说：“儿子，爸爸得2点半左右到家，回去给你做好吃的，好吧？”“我……”没等我说完，爸爸就挂断了电话，听得出爸爸很忙。打电话问妈妈，妈妈低声说：“妈妈回不去了，需要加班。爸爸呢？”我有点委屈地说：“妈妈，我饿了。”妈妈无奈地说：“宝贝，桌上有蛋黄派，先吃点垫垫。”我弱弱地说：“早上已经吃完了。”妈妈沉默了一下，柔声说道：“那先喝点奶粉，好吗？喝了就暂时不会饿了，妈妈正在加班回不去，对不起，宝贝。”我听出妈妈的心疼，觉得自己是不是有点不懂事，赶紧说道：“没事，妈妈，爸爸说他虽然晚点回来，但是答应给我做好吃的了。”……

其实，通过这两件事情，让我懂得了，只要我向前走一步，就和成功近了一步，我就越有胆量，每走一步，我就长大一点！生活中总会出现困难，但是只要我们不害怕困难，勇于面对困难，战胜困难，我们就会快快长大。

为了爱我的家人，我要慢慢长大，变得更坚强，变得能战胜困难，变得更加勇敢，我会的！——-《后记》

我长大了叙事作文 篇10

童年真的很美好，单纯幼稚却天真可爱。沐浴着童年阳光的我，在不知不觉中已经慢慢长大，一路上有悲也有喜，有笑也有泪。儿时那种单纯的色彩，已被五彩缤纷的色彩所代替。

长大的我，并没有感觉自己已经在长大。当我看着那些被妈妈牵着小手的小朋友送进幼儿园时，我感觉自己已经长大；当我看见那些放学时在学校门口等爸爸妈妈来接的小学生时，我感觉自己已经长大；当我每次做完事情，被妈妈夸奖时，我感觉自己已经长大了。

的确，我长大了。一些事情的记忆越来越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里积蓄的密秘也越来越多了。所有的喜怒哀乐，有时只在灯光下，在被窝里，独自去慢慢品尝。不管是酸，还是甜。以前的天真快乐，不知何进与我不辞而别；升重点中学的压力，也不知何时悄悄地爬上了我的肩膀。我在失落而又惶恐的世界里徘徊着……

的确，我长大了。长大了，我与别人之间常常多了一道又高又厚的“墙”，无形中把自己关在一个“灰暗”的小屋里。爸爸妈妈的唠叨，我似懂非懂，想听又听不想听；有时敏感，有时麻木。看着父母日益增加的白发和皱纹，我觉得他们似乎理解我，又似乎不理解我。我总有一和孤独，疏远的戒备。

的确，我长大了。我想伸出双手拉住黎明，让它留给我一点快乐。但却被不停旋转的时针带向未知的将来。我的心时常被矛盾和焦虑紧紧拴住。以前，我喜欢看快乐、奇幻的童话作品。最近，一些谈山水草木、谈令我似懂非懂的人生道理的散文和变化莫测多端的推理小说，也占据了我的课外阅读时间。

的确，我长大了。长大了的我成了一个多愁善感的女孩。难道长大了真的拥有的那么少，失去却是那么多吧？我在一本书上看到柳青说过这样一句话：“人生的道路虽然漫长，但是要紧处常常只有几步，特别当人年轻的时候。”而我才刚刚跨入人生的征途，美好的未来在向我招手。我要抛开一切烦恼，在风和日丽，万里无云睛天里，寻找我过去的那一份天真，纯洁追求从远方射来的那一线光明，一丝希望。

的确，我长大了。在我长大之前，我曾渴望自己快点长大，让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝的天空，幻想美好的的未来。明天，梦想会令自己怎样成熟长大？当风依旧地吹，吹不走童年的铅华；当海不停地冲打，冲不走儿时的痕迹。猛然抬头又蓦然回首，草地上已留下我一串长长的脚印。向远处望去，脚印在我的视野里消失。当我长大后，我才知道当我再走一段距离，又会有许多脚印在我的视野里消失。我的心悸动了，这不正像人生吗？时间的流逝会淹没许多往事，还会出现许多新鲜事。

也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的……

如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中，酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。

我长大了叙事作文 篇11

兴许，就是那一次，那充满着阳光的一天，我当了一天的保姆，长大了吧。

记得那一天的早晨，阳光透进窗户，用温暖的手在我脸上轻轻的挠着、挠着，仿佛是催促我赶快起床。我迷糊着坐起来，揉着眼睛，一想到今天是母亲节后，也该是为母亲做些什么了，算了，只此一天早起吧！做了一连串的心理挣扎后，我还是起了床。

我望了望还在睡觉的妈，轻轻走了过去关掉了她的闹钟。之后，立刻奔向厨房，开启了我的一天“保姆”之旅。

一顿丰盛的早餐无疑是最具影响力的。我东奔西走，寻找食材，又唯恐惊吓了老妈。阳光如此的暖，照耀在我此刻的心头上，温暖着我的全身，多么激动，多么兴奋。蒸蛋是我的拿手绝活，必让老妈赞不绝口。牛奶、鸡蛋、面包，好！现在是万事俱备—只欠东风了。我立刻奔向老妈房间，故作不满地说：“妈，你怎么还在睡。”妈看了时间连忙爬起，一边安慰着我，一遍埋怨是闹钟。我暗自喜笑，到了餐桌上，公布了我的杰作之后，妈笑了，顿时明白了是我在“捣鬼”。

阳光依旧，如此温馨，妈出去买菜，又是我该伸展筋骨的时候了。我四处张望，寻找动机。就打扫下屋子吧！先整理房间，我从桌子上，到柜子，不放过每一个地方，将盒子、杯子，其他一些杂品统统整理赶回家，对妈妈的房间更是精细到每一个角落。一些垃圾先放在地上，等我再接着扫一下。我充满期待，仿佛看见了吗灿烂的笑容。头上痒痒的，是灰尘沾了上去，拍一拍；脖子弯曲感到酸了，抬一抬头；身上不禁感到热气扑腾，依旧，忍者，笑着。我亲身经历了如此，体会到了其中的辛苦，也有快乐。妈无怨无悔，如此勤劳有多少个日夜，她起早贪黑，不知疲倦；有多少个日夜，她忙里忙外，任劳任怨，数不胜数，她心中是有份责任的，不为其他，是为了家人，看到我健康成长，也许，就是她最大的快乐吧。

一切收拾干净后，我也感受到了劳累，便坐在窗边，静静地等着母亲，看她回来。暖暖的阳光照在身上，让人不觉有了困意。我倚着墙根睡着了，恍惚间看到了母亲的笑脸，那么安详，那么美好，如灿烂地云霞般，守护在依然散发着光芒的夕阳边，望着望着，消失在天边……

醒来时天已黑了，母亲抱着我，还是那般慈祥的看着我。我尴尬的一笑，站了起来。妈欣慰的说：”长大了，长大了……”黑夜中阳光又似乎照耀在心上，暖暖的……

是啊，我长大了吧！懂得了母亲的那般的辛苦，哪怕，只有一点点，一点点，我也算是长大了吧……刺客，空气那么清新，教室如此明亮，不变的，还是那温暖的阳光。长大，如此突然，却意义非凡。

我长大了叙事作文 篇12

每当我看着辛劳的妈妈，就会感到十分的心疼，很想为她减去一些负担。

在去年的春节，发生过这样一件事，因为我肚子总是痛，妈妈因为担心，便带我去医院检查，每次检查医生都会说，我得的是肠系结膜炎，还给我配了药，告诉我吃了就会好，虽然我每天都吃，但是却没有什么作用，就这样断断续续的疼了一个多月，去医院的次数也随之增多。

每次只要我肚子一疼，妈妈便会立即抱着我两岁的妹妹，拿着病历本，带着我飞快地奔向医院，我发现妈妈带着妹妹去挂号十分不容易，她手拿化验单，跑各个窗口，累得气喘吁吁的，停下来时，还着急的想着接下来要做什么，妈妈这时已经是满头大汗了，看着就十分辛苦，妹妹也十分不乐意的跟着我们，还总让妈妈抱她，不管妈妈怎么哄也哄不下来，妈妈要抱着她，楼上楼下的跑，不停的取化验单据、拿药，可真是难上加难啊！所以我的心里也有了这样一个念头，帮妈妈看着妹妹，于是我便想着哄她和我站在一旁等待妈妈，而妹妹却不听我哄，依就会哭闹缠着妈妈，后来我忽然想了一个办法，在医院里买一瓶她喜欢的酸奶，然后告诉她，如果跟哥哥在这边等妈妈，就可以喝酸奶了，妹妹看着酸奶，一下子听话了很多，我十分高兴，因为我可以帮妈妈带着妹妹，替妈妈减去一些负担。

我们先去了嘉兴第一人民医院，然后去了妇幼保健院，由于一直找不到根本原因，最后在妇幼保健院的医生建议下，我们去了上海复旦大学附属儿童医院，我被确诊为阑尾炎，于是按照医生的治疗要求，需要住院，做手术切除，一周后我出院了。

每次我在急诊室门口或者躺在病床上，看着妈妈跑来跑去，拿着各种单据，找医生去看，并带着祈求的语气，不厌其烦地向医生咨询着各种情况，我心里十分惭愧，想到平时的我，写作业不认真的时候，妈妈总会纠正我，还会让我重做一遍加深印像，我总是嫌她太啰嗦，也觉得她好像一点也不体谅我，直到今天我才明白，天下父母又有哪个不爱自己的孩子呢？妈妈为我奔波辛劳的一幕幕浮在我眼前，瞬间我的眼里满是泪水……

在出院整理好我东西的时候，我就抢着帮妈妈拿着重一点的背包，我想以后都要这样，帮妈妈分担一些事情，哪怕是非常微小的小事，那一刻我感觉我长大了。

我长大了叙事作文 篇13

今天，经历了运动会后，我长大了。

运动会让我又悲又喜。

刚进入运动会场地时，我们每人都斗志昴扬，像一只只即将展翅翱翔的小鸟，但是，开始比赛后，我们形势非常糟糕：掷铅球第三名，跳绳比赛第三名……这使我们渐渐紧张起来，便把最后的希望都押在了最后一个集体比赛项目------迎面接力上了。我想 ：这次可不能再履行“六班六班，永争第六”的传言了，起码不能得最后一名吧！就这样，我们上了“战场”。 在准备期间，余卓航拍手鼓劲首：“六。六班的纯爷们……”显然他斗志满怀，我们也被他这种情感感染了，也都准备拼死一搏。

随着裁判一声哨响，我们六个班都像离弦的箭一样冲了出去。我冲过去后，明显看出我们班处于劣势，想要扭转局面似乎不可能了，除非奇迹发生。但，实力不如人，精神不会不如人吧？我们班每个人仿佛都抱着这样的信念，虽然和其他班的距离越拉越大，但六班所有人脸上都浮现出“不言败”的精神。

到了最后一棒游旭！游旭还没跑，其他班已经响起了些起彼伏的呐喊声------显然他们赢了。再看看游旭------他的手比任何时候都伸得长，好像希望一下就把棒递过去，双腿迈得频率比任何时候都快，腿迈得幅度比任何时候都大。他肯定知道我们输定了，却不知道从哪儿来的力量，一直坚持跑到终站。

比赛结束后，我们有人默默地拿起标杆放回器材室。有人则一言不发地回到我们的场地拿起各自的衣服，回到教室，我也一言不发地加到教主，偶尔会听到一两个同学在低声说着什么。周围的气氛肃穆，但让人觉得有力量。

这就是我们的班集体，一个永不言败、互相包容的集体。

今天，我感觉到生活在这样的集体中，我也长大了。

我长大了叙事作文 篇14

我一直渴望长大，直到有一天，妈妈对我说：“你长大了！”我从一个蹒跚学步的小孩变成了一个亭亭的少女，哦，我长大了！

我长大了，我有了自己的理想——做一个舞蹈家。我知道，想要成为一位舞蹈家，就要去认真地学习，学习更多的知识。在这一学期的学习中，我学会了自己预习、复习，做到上课认真听讲，积极发言。在舞蹈方面，妈妈给我报了一个舞蹈班，让我在那里锻炼我的韧性。我们班在一次舞蹈比赛中荣获特等奖。我们都知道“台上一分钟，台下十年功。”我相信我是可以做到的。

我长大了，我有了自己的时间。在学校，我下课节约出一切时间去写作业，绝不浪费一分一秒。在老师眼中，我是一个会安排时间的孩子。下课时，在同学们玩耍的十分钟，我已经完成了三项作业；在上课，同学们说话的时间，我已完成了英语作业。回家之后，妈妈给我批阅完作业，改错完后，我又飞速整理书包，开始做自己喜欢做的事，写毛笔字、压腿、和妈妈下象棋……时间只要一过九点，我就立马睡觉，决不耽搁一秒钟。

我长大了，我懂得了热爱和感恩。放学回家后，完成了家庭作业，我烧了一壶热水，给妈妈倒了一整杯开水，因为妈妈回来之后不仅有她自己的工作，还要为我批改作业，非常繁忙，没有时间去管理自己的生活，而且每天管理着家里的事情，也非常的辛苦，再加上每天起早贪黑地为我操劳，照顾母亲，就是照顾自己。

我怀揣着自己的梦想，虽没有牧羊少年的羊群和宝石，但是我有勇气，有毅力和爱，我将要踏上我人生的寻宝之旅！

我长大了叙事作文 篇15

那天，老师布置了一项特殊的作业——做家务。

晚上，其他作业都做完了，只剩下那样“奇葩”的作业。于是，我懒洋洋地拿起了一把扫帚，像鞋子一样在地上毫无章法地扫着。一眨眼的功夫，我就扫完了。我一手拿着遥控器，一手拿着一大把零食，准备“犒劳”自己，我心想：本以为做家务有多难呢！原来这么简单，比做作业省事多了！

这时，妈妈走了过来，我正想向妈妈讲述我的“功绩”，只见她叹了口气，捡起被我扔在地上的扫帚。她拿着扫帚，在家里仔细地扫着，不放过任何一个角落。过了一个小时，扫帚上积满一堆黑漆漆的灰尘，比起我扫完时的“收获”，简直是“小巫见大巫”。她将每个房间都意思不差地扫过后，又拿起一把拖把，小心翼翼地拿着那把湿淋淋的`拖把，沿着地砖的缝隙一块一块地拖过去，不留一丁点缝隙。

看到妈妈仔仔细细打扫卫生的样子，想想我当时随随便便摆弄扫把的情景，我不禁鼻子一酸，心里感到一丝惭愧：妈妈每天都要这样一丝不苟地做家务，而我却如此随便地乱扫，未免也太对不起她了。于是，我从妈妈手中拿过了拖把，学着妈妈的样子专心致志地拖起来，虽然不比妈妈那样拖得好，但也有模有样。

那一刻，我觉得我长大了——可以帮父母分担家务了。

我长大以后作文15篇

写作是对学生语文水平进行评估的重要指标之一。在写作时，我们不能简单地照抄照搬材料，因为这样会让读者觉得我们只是为了凑字数。那么，写作有什么技巧呢？小编为大家挑选了一篇题为“我长大以后作文”的文章，希望大家会喜欢。同时，希望您在阅读完之后能够有所收获！

我长大以后作文(篇1)

我和你有着同样的梦想，同样的追求，想和你一样有着同样的担当、同样的责任。更想和你一样在社会上扮演一样的角色。

你的孩子如春笋般多，而你却是一一悉心照顾。看见你头上的一根根黑发渐渐染成白发，眼角一丝丝皱纹，不禁想起你在我们的背后不知操了多少心，也许那一根根白发是为我们而生，那一丝丝皱纹也是为我们而生吧！你不畏艰苦地培养了一代代的国家栋梁，像园丁呵抚我们、像太阳温暖我们，点亮我们的人生，更培育了我们。

从我记事开始，是你坚持不懈在背后默默付出，陪伴我们左右，辅促我们学习，是你教会了我们人情冷暖，教会我们知识，不仅把中华民族文华传授给我们，还传授了更多优秀的品质和良好的习惯给我们。

是你，告诉我们，人无信而不立，要求我们做一个诚信的好孩子，不管是在学校还是将来走进社会。还记得你给我们讲的故事，一个人为金钱、名誉等虚假性的事物，却仍掉了最珍贵的诚信，金钱虽能够满足人的一切欲望，可没有诚信却寸步难移。

是你，告诉我们求人不如求己，只有自己动手才能丰衣足食，想到这，你给我们讲的那个故事不由自主地浮现在我脑海，从前，在村里面住着两个穷孩子，他们住在寒伧的茅草屋，后来来了一个打鱼人，他送给两个孩子一些鱼，第一个穷孩子就高高兴兴地接受了，可第二个穷孩子却想要打渔人教他打渔，过了一段时间，第一个穷孩子的鱼吃完了，又开始过他的贫穷生活，可是第二个穷孩子已经学会了打渔，并且生活也越来越好，这个故事不就是告诉我们，勤劳是最美的吗？一个人的成就是靠勤劳和努力来实现的，难道不是吗？

是你，告诉我们人生要有目标，不能够像一个无头苍蝇一样，没头没脑的飞来飞去，要知道，没有目标，就不会去努力追求，就像一支再豪华的船没有帆，就会失去方向，永远也到不了成功的彼岸，只有当我们定好目标，才会朝着目标出发，去努力、去奋斗，让我们扬起自己的船帆，去追求，去实现目标。

是你，告诉我们如何掌握时间，利用时间，要和时间赛跑，要合理的运用每一分每一秒，毕竟，光阴似箭、明如梭，一寸光阴一村金，寸金难买寸光阴，千万不要少壮不努力，老大徒伤悲啊，要知道时间可不等人，就如河水滚滚东流，一去不复返。

是你，告诉我们一些课堂上的小秘诀做笔记，人们常说，好记心不如烂笔头，而你却说心记不如墨记，我认为真的很有道理，在课堂上消化不了的就留给课后去消化，也许这就是培养成功人士的小诀窍吧！

妈妈老是对我说吃不穷，用不穷，计划不到一世穷，这么一大串，叫我怎么理解呢？而你却老是对我们说，我们要合理利用我们的金钱，虽说金钱乃身外之物，但是没有钱也在社会上行不通，告诉我们，该花的花，有些不必要的虚张浪费就少花，父母也是辛辛苦苦地在外奔波，才换来了我们的幸福生活，不要拿父母的汗水和泪水去随意乱花，就这样简单的几句话，却让我明白了理财这个大道理。

是你，在我们身后默默奉献，却不求回报，是你，一直追求努力把我们培养成一代代栋梁，是你，承担起我们父母的责任，是你，一直在背后鼓舞我们走向成功，是你，教会我们知识，是你，指引我们走向成功的路，你，就像我们的领路人，不论艰苦，还是在带领，克服种种困难，跨越种种坎坷，走向成功，你，就像路边的路灯，明亮的路灯一盏盏发出闪亮的光芒，照亮我们通往前方的路，达到成功。

你我的老师，陪伴我们一生的老师，我想和你一起分担你的担当，和你一样一起去培养一代代国家栋梁，和你一样一起传授中华民族的优秀品质和良好习惯，让一代代中华儿女都继承中华民族文明，我愿意成为你，和你一样在课堂上享受同学们的欢声笑语。

长大后，我就成为你，和你一样去灌溉新生的花儿，长大后，我就成为你，我敬爱的老师，不论路途的艰苦，我都愿意承担你的一切职责，扮演你一样的角色。

我长大以后作文(篇2)

曾经，总是觉得这个世界上的感情是一辈子的，不管是亲情，还是友情，都会是一辈子。但是，等到长大以后回头看看，自己已经和过去那些关系不一般的人，成了陌生人，而且比陌生人还陌生。而“天下没有不散的筵席”这个道理，总是要长大以后才会明白。

小的时候，我有很多的朋友，每天我们都会在一起写作业，读书学习，会在一起玩耍，会在一起玩游戏，会在一起憧憬未来。我们立过誓言，说过一辈子都要好好的在一起，绝对不闹矛盾。

那时候，梦想很美丽，童年的时光也很美丽，我们感觉不到分离是有多么痛苦，也不会感觉到分道扬镳的滋味，只因为我们还小，一切的一切都是起点，没那么容易把朋友弄丢了。

然而，当我们稍微长大以后，我和这些朋友不再聊天谈心，而是一个人静静的躲在家里学习。因为我明白了学习有多么重要，对自己的人生的幸福起到多大的作用。

然而，每个人的人生轨迹都不是一样的，每个人都有各自不同的理想和生活，比如我的那些朋友，很多都已经早早结婚，要么踏入社会，要么早已为人父母。而我，因为生病，只能努力自学，努力看书写作以此弥补生活的遗憾。

其实，我也不是不想再和她们来往，只不过我明白了一个道理:人生，就是不断遇见和不断分离的过程，每个出现在你生命中的人，都只是一个过客而已，最重要的事情，还是活好自己的人生。

成长，是推开自己喜欢的东西，是不断与过去告别，也是从此天涯陌路人，各自走好自己的路，然后高处重逢。我想，人生总会失去，唯有失去才能得到，所谓“旧的不去，新的不来”。只不过，有一个事实很残酷，那就是:长大以后，我们都不容易，顾不得问候，一句“再见”，就有可能是再也不见。

我长大以后作文(篇3)

将来，有人想当一名老师，有人想当一名司机，还有人想当一名歌手，而我想当一名出色的科学家。

有些科学家能发明锁上衣服的锁，有些科学家发明会行走代步的鞋子；还有些科学家会发明蒸汽式的咖啡壶。如果将来有一天我当了科学家，我最想发明的就是机器人了，神通广大的机器人。

我发明的机器人有很多功能：比如，他的手可以变成锋利的小刀，坚硬的钻头，凉快的风扇；他还可以随时随地变出水、汉堡包、玩具，各种我喜欢的东西。嘻嘻……他随时可以代替人做一些固定而规律性地工作，如工业上的喷漆和焊接、垃圾的分类、守护森林；像蜘蛛侠一样哪里有困难就随时出现在哪里等等。

他还可以做我的好朋友，还可以听得懂鸟兽类的语言，可以帮我翻译；还能代替我开车之类的，那简直是太有趣了。

如果将来有一天我真的成了科学家，我还会发明好多好多有趣、造福人类的东西。真希望我快快长大，嘻嘻……

我长大以后作文(篇4)

每次与你打电话时我都会有一些莫名的感觉，我想因该是我们太久没有相见的原因吧。所以我的心中便会产生一些这样的变化吧。

还记得小时候我还在县城里读书但是你却在市里面工作，每一次我都希望可以快一点到达星期五因为我与你有着约定，你在星期五时要回来看我一次。而我每每一到星期五下午放完学我便会飞奔回家，因为我知道你在星期五下午一定会在家中等着我，并为我与姐姐带来一些好吃的或好玩的给我们然后在在第2天早上与我们告别回市里面上班并且你也向我们说在你赚好足够的钱后便将我们也接到市里面去，终于在我2年级时你将我们一家都接到了市里面去了可是好景不长在我4年级时我进入了寄宿学校，每个月算上你出差的时间我每个月只有6到7天与你在一起，当时我非常的埋怨你因为你将我送到了一个每个月要在学校待23天的学校让我不但见你的次数变少，而且与妈妈相见的次数也变少所以我经常逃课这样你与妈妈便会经常来看我。

到了初中我又被你送到了长沙读书，我知道你是为了我能够有更好的学习环境只不过我与你见面的时间又变的更少了，可是在长沙的这段时间里我想到了佷多我也明白了佷多。我在长沙的时间里无时无刻不是在想你与我的家人经常在梦里梦到我们一家团聚，并且我也知道了你当时一人在外工作的艰辛。我也知道在不久的将来我终究会变成你，一个人在外漂泊为了你与妈妈还有我未来的子女。

我也知道在不久的将来我终究会变成你，一个人在外漂泊为了你与妈妈还有我未来的子女。不过在此我要深深的感谢你因为是你让我知道了我未来的重任，所以在我长大以后我一定会为了成为你一样为了家庭的人而去努力。

我长大以后作文(篇5)

长大以后的事儿，我很少去想，一是太遥远，二是我喜欢活在当下，但很少不代表我不会想。想到了的时候，大多是这样的思维发散。

长大以后，我成为了一名哲学家。从小我就喜欢思考，思考一些诸如我从哪里来，我要到哪里去，我是谁这样的问题，这样的问题使得我在爸爸妈妈的眼中就是一个哲学家。虽然我并没有觉得自己一定要当一名哲学家，但在我想到长大以后的事儿时，我想到我真正成为了一名哲学家，像是苏格拉底似的给所有人说“我唯一知道的就是我什么都不知道”。想到这样的“长大以后”，我会皱着眉头问自己“这样到底好还是不好”，不过最后都在想着想着睡着了而结束。

长大以后，我过上了理想的生活。这样关于“长大以后”的“想”，是我所喜欢的“想”。虽然我现在还不确切知道自己理想的生活到底是什么样的一种生活，但我想到自己“长大以后”过上了自己理想的生活，我就想到自己一定是开心快乐幸福每一天的！我这人所要的很少，也不贪恋远方，长大以后能够过上自己理想的生活，在开心快乐幸福里度过每一天，我也就知足了。

长大以后，和爸爸长得一模一样。不过也有关于“长大以后”有点糟糕的想象，通常都会是想到我长大了和爸爸长得一模一样。天呐，那真不是我所希望的“长大以后”！我的爸爸太胖了，如果我长大以后是他那么胖的话，那我或许还是不要长大比较好！为了不让长大以后和爸爸长得一模一样的噩梦成真，我现在就会少食加运动。我可不想自己活得那么胖，纵然爸爸那么有钱，那又怎么样？胖是我不能接受的“长大以后”！

我长大以后作文(篇6)

我长大想当一名医生，因为以前我看过一些关于生命科学的书，觉得人的身体很神奇。病毒是入侵我们身体的“坏蛋”，白细胞就像人体里的“英雄”，这真是太有趣了。所以我想成为一名医生，去解开人体里的奥秘。

最近，新型冠状病毒像一个怪兽，在侵害着人们。我在电视上看到一位护士阿姨，为了更快更好地照顾病人，把自己一头美丽的长发剃了，成了个光头！她的同事都感动得流下了眼泪，我也怔住了。想起有一次外公把我头发剃坏了，我生气了半天。可是这个阿姨为了救人，竟然不怕把自己弄丑。可是，在我心里，我觉得她是天下最美的白衣天使！

生命很神奇，也很宝贵。我盼望着快快长大，成为一名医生，像她们一样去拯救生命，去为人民保安康。

我长大以后作文(篇7)

依稀记得几年前的小学课堂上，老师谆谆善诱地告诉我们，“人之初，性本善”，同学之间应该互相帮助，世界上的好人永远比坏人多……诸如此类，不胜枚举。不知从什么时候开始，我不知不觉把它们当成善意的谎言来看待。

老师曾经告诉我们，乐于助人是一种崇高的品德，我们应该多帮助需要帮助的人，好人会有好报。但是，在“彭宇案”之后，我陷入了深切的恐惧，如果哪天我在路上扶起一位摔倒的路人，他会真心向我道谢吗？如果他也像案件中的老奶奶一样说是我撞倒他，向我索赔，我应该怎么办？从此以后，我害怕长大后要面对的现实社会的尔虞我诈。

老师曾经告诉我们，红领巾是国旗的一角，烈士们用鲜血染红它。那么我想站在红旗下的叔叔们应该是英勇而正义的，但现实告诉我不是这样的。一件一件由报纸由电视新闻由网络由人们口口相传的高官落马事件让我深深地震惊了！官员来自人民，本应当为人民服务，把人民利益放在首位！但是，有多少官员是秉着良心和原则为人民着想？从此以后，我害怕长大后要面对的现实社会的信仰崩塌。

老师曾经告诉我们，地球只有一个，整个世界就像是一个大家庭。各国人民亲如兄弟，团结友爱。但是，当和平的白鸽带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息，在我们知道或不知道的角落里依然还有许多受难的人们。他们渴望着水和食物，他们渴望爱与和平，他们生活的世界并没有我童年设想的美好。从此以后，我害怕长大后要面对的现实社会的酷烈残忍。

童年多么美好啊！那儿有清澈的溪流、翠绿的草地、五颜六色的鲜花和翩翩起舞的蝴蝶；那里没有地沟油和苏丹红，没有激素鸡蛋和瘦肉精，没有染色馒头和什么都不敢吃的恐慌……

我渴望回到童年，用真诚的眼睛看这美好的世界，看那红花绿树、蓝天白云，我情愿继续被大人们善意的谎言蒙在鼓里。

是什么让我害怕长大，我想大概是因为社会它生病了。

我长大以后作文(篇8)

孙一航

上幼儿园的第一天我就遇到了我的第一位老师，她就是马老师。马老师是个温和有本领的人，她懂得很多东西，我们都很喜欢她。马老师经常给我们讲故事带我们做游戏，教我们画画、唱歌和认字，有马老师的幼儿园是我最开心的地方。

上一年级以后我又有了新的老师，新老师每天都给我们上课，教了很多以前我们从不知道的知识。老师还教会我们怎么和同学友好相处，帮我们纠正生活中的坏习惯。在老师的帮助下，我觉得自己有了很大的进步。

在我心里老师是很有本领和爱心的人，他们能给小朋友们带来快乐和帮助，长大了我也想成为一名老师，给别人关心和帮助。可是爸爸对我说老师要有很多的知识和本领，不然就不能成为一个好老师。所以我要从今天开始认真学习，争取长大了能成为一个大家喜欢的好老师。

我长大以后作文(篇9)

岁月匆匆，似白驹过隙，眨眼间我就将长大，我的梦想也随之长大。

长大以后，我想做一位伟大的人民教师，把幼小的小苗们浇灌成苍天大树；把自己的知识无私地传授给无知的孩子们；我要把自己爱心撒向可爱的学生们

长大以后，我想做一位技术精湛的工程师，为无钱买房的人们建设最美的房子；为拼博在外的游子建造一所舒适的大厦；为流浪在街上的动物们建造一个温暖的家

长大以后，我想做一位为人民服务的快递员，无论天晴还是下雨，无论是严寒还是酷暑，我都送上人们焦急等待的快递。

长大以后，我想做一位为人民除害的警察，帮助人们消灭坏蛋，帮助人们寻找线索；帮助指挥交通，维持秩序

长大以后，我想做一位勤勤恳恳的农民，在大地上辛勤耕耘。等到收获的季节，我把新鲜的果蔬奉献给大家，把一切有营养的食物送给人们，把最健康的粮食分散到世界的各个地方

长大以后，我想

长大以后，我想体验很多职业，因为，长大以后，我想为人民服务。

我长大以后作文(篇10)

小时候，巧虎送了我一个天文望远镜，只要天气好，我就用它观察星空，虽然看起来不是很清楚，但我从此喜欢上了天文学。妈妈经常给我讲关于宇宙的知识，我对它充满了好奇，心里冒出很多个大大的问号。妈妈手机上有个软件叫星图，她经常带我利用这个软件找北极星、木星、火星让我对天文学有了更多的了解。上次我去青海旅游，发现那里的星空是那么多，那么亮，我真想上去看看。最近我在听一个叫《科学解码史》的节目，里面有一集是宇宙的中心在哪里，这让我对神秘的宇宙更加好奇，更加崇拜起天文学家了。

我长大以后就想做一个伟大的天文学家，去探索那无边的宇宙。我想去土星看看冰层下是不是有生物，我还想让火箭飞船绕着太阳系飞一周，更精确地测量太阳系。

我盼望着自己快点长大吧！长大了，我就能让我的愿望实现啦！

我长大以后作文(篇11)

我长大了想当一个发明家，就像苏格拉底说的世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我也毫不例外！

我要发明一种多功能汽车，车里面有三个按钮。

第一个按钮是可以将汽车变成一艘船，而且我发明的汽车不仅可以变成船，还可以变成潜水艇，这样就可以去海底观看美景了。因为总有人喜欢旅游嘛！如果他想去海边游玩，开我这辆车就省了很多事。

第二个按钮的功能是在堵车的时候，车会长出一对大大的翅膀在空中飞行。因为我看见人们上学、上班的时候堵车了，都很着急，经常因为迟到而受到老师或领导的责骂。因此，我发明了这种功能的汽车。

第三个按钮的功能更厉害！只要你累了，它就可以自动把你送到你想去的地方

为了实现我的梦想，我要有一个健康的身体和聪慧的头脑。相信在我不懈地努力下，定能成功！

我长大以后作文(篇12)

我想当医生，可以为更多的病人解除病痛。

我每次看到小朋友打针的时候，我就特别害怕，以为医生就像魔鬼一样。有一次我生病了，妈妈把我带进医院里，我心里特别害怕。当医生给我准备打针的时候，我的心吓得砰砰跳，我都快吓哭了。医生安慰我说：“我相信你是最棒的。”然后就把针扎进了皮肤里，我发现并不疼，就像蚊子叮我一样。我的病也很快好了。从此我就有了当医生的念头。

爸爸告诉我，想当医生就要先帮妈妈做事情。我记住了爸爸的话，照样做了。我帮妈妈提菜、洗菜等。最近学校开了模拟大赛，我当了医生，给同学治病，同学们夸赞我说：“你是我们做医生的榜样。”我非常开心。

我要继续学医生要先做的事情，永远不忘医生梦！

我长大以后作文(篇13)

池塘边的榕树上知了在喳喳的叫个不停

我的童年时光就在那一片片欢声笑语中结束了!

长大了，大学毕业了，大学4年里的学习让我了解到了一个小社会，如何与人交流，与人达成共识，如何在拿到更多证书，如何

李嘉诚的起点不是小职员吗?现在拥有的不仅仅是房地产集团了，未来的能源供给将会依靠他的能源帝国来提供了!长大了，烦恼了，面对了，接受了，思考了，去解决!相信一切困难都会迎刃而解的!

我长大以后作文(篇14)

岁月的留痕缓缓划过，当一株小苗悄然绽开芬芳的花朵，似乎在它身上感觉不到岁月得经流，可我却在不经意间突然意识到，我，长大了。

想想过去的我，扎着满头的小辫，天真无邪，每天都开心地蹦来蹦去，个子还不及妈妈的胸脯。那是一个风和日丽的下午，我和妈妈走在去往奶奶家的乡间小路上。我在路上跑着、跳着，妈妈不时地叮嘱着我：“慢点儿跑，路上不平，小心摔倒。”可我早被眼前的一片花丛勾走了魂，飞也似的跑进阳光下的那一汪金灿，听不到后面追我的妈妈唤我的声音，就在我伸手一双小手去抓一只采香的蝴蝶时，一条花蛇在草丛中缓缓爬行。我吓得大声呼喊妈妈，并转身向妈妈跑去，妈妈稍一用力就抱起了我，我被妈妈紧紧地抱在怀里，好温暖，好安全。接下来的时光里，我小小的手总是紧紧地牵着妈妈的手，不愿放开，妈妈就是我的保护神。

而现在，将思绪转移，想想如今的我。我扎着一个马尾辫，成熟稳重，每天都一门心思想着学习，个头早已超过了妈妈。

我清楚地记得，那是一个深秋的夜晚，我和妈妈走在回家的路上。秋天的夜晚，弯弯的月亮高高滴挂在天空，寄托人们内心的情感。明亮的灯光也站起了岗，为人们指引着方向。晚风阵阵拂过，带来一片清凉。此时，和并肩前行的我，分明感觉到妈妈的身子不由地哆嗦了几下。我们走到了马路边，准备过马路了，刚迈下台阶，妈妈的手已自然地搭在我的肩上。不知怎地，我的心头猛然一震，随之领悟到了：我要带着妈妈过马路，我感觉我肩膀上挽着的是一份责任。我放下胳膊，果断地用我的手拉起妈妈的手，妈妈的手紧紧地牵着我的手。我大步地走在前面，观察着道路两边的车，还不时地提醒着：“妈妈，小心右边的车。”妈妈微笑着点了点头。就这样，妈妈默默地让我带着她过了那条宽宽的马路。

也正是这次过马路，让我意识到，自己已经长大了，不再像小时候那个总依偎在妈妈的怀里的我了。现在的我，懂得了保护妈妈，学会了担负责任。

是的，我确实长大了。长大后的我，依然要保持儿时的一份单纯;长大后的我，更要不负生命的每一寸光阴，勤奋学习，报答妈妈的养育之恩;长大后的我，还要凭借远见博识，主动承担起建设祖国的重任!

我长大以后作文(篇15)

看着眼前的实验小学，想想许多年以后的将来，或许我变成了一个白发苍苍的老头儿，那时候学校已经很旧了，我一定要把学校修建成智能化的校园！

将来的校园只有一个大门，大门用四种材料建造，它们分别是：铜、钛合金、钢化玻璃和不锈钢。如果有坏人要来干坏事，就会有一批穿着防弹衣的机器人戴着头盔，拿着散弹枪，不费吹灰之力就把坏人逮住，然后用智能车把坏人送到警察手里。

进了大门就是运动场，你能看见一条一望无际的直线跑道；还有一批智能篮球，假如你投篮差点就进篮框，它会自动飞向篮框里；这里还有全自动化的教室，学生上学时不用背书包，回到教室，智能化学习用具一一展现在眼前。上课不需要老师讲课，讲台会蹦出一个机器人老师给学生们讲课……

学校教学楼是钛合金做的。外面有五层防弹玻璃，一层防弹玻璃能防子弹，那么五层防弹玻璃不就能防炸药了吗？出入学校要靠指纹或脸部识别，进去简单，出去困难，要是几次不成功的话，就会发电把坏人电晕。

……

没有做不到，只有想不到！我真希望将来会有这么有趣的一天！

我长大以后作文6篇

作文是人生的起始页，纪录着我们曾经走过的路和未来的希望。通过写作，我们可以更好地反思生活和思考方式。当一篇优秀的作文得到赞赏时，将为你赢得许多认可。那么，如何才能写出让人目眩神迷的作文呢？我们将持续推出相关内容，以满足您的需求。

我长大以后作文 篇1

每个人都有每个人的理想，而我也是一样的，我希望我能够快点长大，长大以后可以承担更多的事情。

我现在只是一个三年级的小学生，除了学习以外，我没有其他的任务，但是我希望我能够快点长大，像爸爸妈妈那样，成为一个大人可以参加工作。

我希望我长大以后，能够成为一名人民教师。这是我从小的理想，因为我看到我们的老师站在讲台上，为我们含辛茹苦的讲课，非常的光荣，我知道每一位老师都是一位优秀的园丁，培育出这么多祖国的花朵，他们是至高荣耀的，他们是所有人的骄傲，也是我心中的骄傲，更是我心目中的英雄。

长大以后，我要成为一名语文老师。因为我从小就对文字以及古诗词，非常喜欢，所以我现在的语文成绩也非常的好，我的作文经常在班级里作为范文，念给大家听，所以我立志长大以后要成为一名语文老师，我要跟同学们一起去讲一讲白居易李白的生活，跟大家探讨探讨，苏轼的威武不屈，给大家讲一讲，古代文人墨客的生活，成为一名人民教师，是我的梦想。

教书育人，是受人尊敬的行业，我希望，将来我能够成为这样的人，能够帮助更多的孩子，帮助那些没有书念的孩子，帮助他们，学更多的知识，掌握更多的技能，将来可以成为社会上有用的人才。

所以从现在起，我就要努力，成为以后我想要成为的人，今天要好好学习，还要在各个方面拼得上，性格上加以锻炼，希望有一天我能够成为一名优秀的人民教师，完成我的梦想。

我长大以后作文 篇2

“长大以后我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒;明天你好含着泪微笑，越美好越害怕得到······”每当听到这歌这旋律时，我心里总是五味杂陈。

记得小时候，我总渴望着一年一年能像日历一样快速的翻过，渴望成长，渴望自由。继而挣脱家庭的限制，有能力去做自己喜欢的事;最后能做个独立自主的、像风般自由的人。

但真到成长的时候，渐渐成熟、习惯戴着假面具生活，却开始后悔长大。曾经纯真的自己，曾经天真无邪的与玩伴嬉戏打闹，曾经乖巧的帮父母担忧劫难······曾经，也只能是曾经了。

又或许这便是成长的代价吧。长大以后，意味着我们必须更勇于承担一份份沉甸甸的责任，不管是个人的，还是家庭的，抑或是国家的。

“每一次哭又笑着奔跑，一边失去一边在寻找;明天你好声音多渺小，却提醒我勇敢是什么······”正如歌词所说，即使在成长道路上有欢喜有苦痛，也要向前看，勇敢的奋斗、生活。

古谚云：“只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。”长大以后，就大胆前行吧!

我长大以后作文 篇3

我想当医生，可以为更多的病人解除病痛。

我每次看到小朋友打针的时候，我就特别害怕，以为医生就像魔鬼一样。有一次我生病了，妈妈把我带进医院里，我心里特别害怕。当医生给我准备打针的时候，我的心吓得砰砰跳，我都快吓哭了。医生安慰我说：“我相信你是最棒的。”然后就把针扎进了皮肤里，我发现并不疼，就像蚊子叮我一样。我的病也很快好了。从此我就有了当医生的念头。

爸爸告诉我，想当医生就要先帮妈妈做事情。我记住了爸爸的话，照样做了。我帮妈妈提菜、洗菜等。最近学校开了模拟大赛，我当了医生，给同学治病，同学们夸赞我说：“你是我们做医生的榜样。”我非常开心。

我要继续学医生要先做的事情，永远不忘医生梦！

我长大以后作文 篇4

将来，有人想当一名老师，有人想当一名司机，还有人想当一名歌手，而我想当一名出色的科学家。

有些科学家能发明锁上衣服的锁，有些科学家发明会行走代步的鞋子；还有些科学家会发明蒸汽式的咖啡壶。如果将来有一天我当了科学家，我最想发明的就是机器人了，神通广大的机器人。

我发明的机器人有很多功能：比如，他的手可以变成锋利的小刀，坚硬的钻头，凉快的风扇；他还可以随时随地变出水、汉堡包、玩具，各种我喜欢的东西。嘻嘻……他随时可以代替人做一些固定而规律性地工作，如工业上的喷漆和焊接、垃圾的分类、守护森林；像蜘蛛侠一样哪里有困难就随时出现在哪里等等。

他还可以做我的好朋友，还可以听得懂鸟兽类的语言，可以帮我翻译；还能代替我开车之类的，那简直是太有趣了。

如果将来有一天我真的成了科学家，我还会发明好多好多有趣、造福人类的东西。真希望我快快长大，嘻嘻……

我长大以后作文 篇5

看着眼前的实验小学，想想许多年以后的将来，或许我变成了一个白发苍苍的老头儿，那时候学校已经很旧了，我一定要把学校修建成智能化的校园！

将来的校园只有一个大门，大门用四种材料建造，它们分别是：铜、钛合金、钢化玻璃和不锈钢。如果有坏人要来干坏事，就会有一批穿着防弹衣的机器人戴着头盔，拿着，不费吹灰之力就把坏人逮住，然后用智能车把坏人送到警察手里。

进了大门就是运动场，你能看见一条一望无际的直线跑道；还有一批智能篮球，假如你投篮差点就进篮框，它会自动飞向篮框里；这里还有全自动化的教室，学生上学时不用背书包，回到教室，智能化学习用具一一展现在眼前。上课不需要老师讲课，讲台会蹦出一个机器人老师给学生们讲课……

学校教学楼是钛合金做的。外面有五层防弹玻璃，一层防弹玻璃能防子弹，那么五层防弹玻璃不就能防了吗？出入学校要靠指纹或脸部识别，进去简单，出去困难，要是几次不成功的话，就会发电把坏人电晕。

……

没有做不到，只有想不到！我真希望将来会有这么有趣的一天！

我长大以后作文 篇6

看着眼前的实验小学，想想许多年以后的将来，或许我变成了一个白发苍苍的老头儿，那时候学校已经很旧了，我一定要把学校修建成智能化的校园！

将来的校园只有一个大门，大门用四种材料建造，它们分别是：铜、钛合金、钢化玻璃和不锈钢。如果有坏人要来干坏事，就会有一批穿着防弹衣的机器人戴着头盔，拿着散弹枪，不费吹灰之力就把坏人逮住，然后用智能车把坏人送到警察手里。

进了大门就是运动场，你能看见一条一望无际的直线跑道；还有一批智能篮球，假如你投篮差点就进篮框，它会自动飞向篮框里；这里还有全自动化的教室，学生上学时不用背书包，回到教室，智能化学习用具一一展现在眼前。上课不需要老师讲课，讲台会蹦出一个机器人老师给学生们讲课……

学校教学楼是钛合金做的。外面有五层防弹玻璃，一层防弹玻璃能防子弹，那么五层防弹玻璃不就能防炸药了吗？出入学校要靠指纹或脸部识别，进去简单，出去困难，要是几次不成功的话，就会发电把坏人电晕。

……

没有做不到，只有想不到！我真希望将来会有这么有趣的一天！

我的男孩已悄悄长大文案锦集

特别的日子，特别的祝福，送给生日的你：希望长大一岁的你更成熟，更顺利，更成功，要钞票多成堆，要情情溢四方，要福福满东海，祝你生日快乐！~~你也在参考这方面的句子吗？应您的要求，编辑为大家收集了“我的男孩已悄悄长大文案”，希望分享能帮到你。

我的男孩已悄悄长大文案1

1.当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你用咿呀学语代替了嗷嗷的啼哭，当你用蹒跚学步挣脱了襁褓的束缚，当你从懵懂无知到理解了哀乐喜怒，宝贝，我们祝福你，你长大了。祝宝贝健康成长，生日快乐！

2.孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩、扬起创造的风帆、驶向成熟、驶向金色的海岸。

3.宝贝在你生日的今天，让我们祝福你，让我们为你欢笑，我们把所有的爱都送给你，愿你在未来的道路上一帆风顺，快乐无边。

4.宝贝。生日快乐。记住，你生命的每一次扬帆出海。我的祝福都会伴你同行！

5.愿美妙的香味永远围绕着你，让你的生活充满幸福与快乐，永远沐浴在生活无尽的喜悦中！祝你生日快乐！

6.用可爱缝制一顶帽子，用快乐剪裁一件衣服，用幼稚加工一双鞋子，用无忧无虑开光，统统送给你，祝健康幸福。生日快乐。

7.青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝宝贝生日快乐！

8.而今，转眼你都四岁了。是一个聪明懂事的孩子。

9.孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。祝你生日快乐，开心成长！

10.如今，你已长成一个沉稳、干练的棒小伙子，爸妈以你为荣！

11.时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。祝女儿生日快乐！

12.饭菜要一口一口吃，日子要一天一天过，成长要一点一点积累，幸福要一点一点感悟。孩子，希望你能够在平凡的生活中收获不平凡的幸福！生日快乐！

13.大海啊他全是水，蜘蛛啊他全是腿，辣椒啊他真辣嘴，生下了你啊真不后悔。祝亲爱的孩子生日快乐，天天开怀合不拢嘴。

14.让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻您的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。

15.愿你学会感恩，感恩老师，感谢他们为你传道、授业、解惑。儿子，生日快乐。

16.儿子，生日快乐。如今，你已长成一个沉穩、干练的棒小伙子，爸媽以你为荣！

17.过去是路留下蹒跚的脚步无数，未来是梦载着你飞向辽远的天空，这是一个新的开始，从这里起步你会做得更好。

18.孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！

19.儿子，生日快乐！谢谢你陪着妈妈一起成长成熟。

20.空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！祝儿子生日快乐！

21.在宝贝十岁到来之际，爸妈祝你心想事成，事事如愿！才艺路上平步青云！文化成绩十拿十稳！身体健康，越来越可爱漂亮！

22.青春的树越长赵葱茏，生命的花就越长越艳丽。在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福。愿这独白，留在你生命的扉页；愿这切切祈盼，带给你新的幸福。

23.看今日的艳阳，那是我为你点亮的烛光；望小鸟的飞翔，那是我为你祝福的翅膀；抬头将蓝天仰望，许下生日的愿望，祝你美梦伴着吉祥，绽放幸福的灵光！宝贝儿子，生日快乐！

24.让快乐填满心房，欢乐开怀；让幸福荡漾生活，有滋有味；让记忆重回童年，追忆美好；让童心永驻人生，无忧无虑。祝愿你生日快乐，拥有童心，健康幸福到永远！

我的男孩已悄悄长大文案2

25.我愿像那一树枫叶，在晨风中舒展我纯洁的浅碧，在夕阳中燃烧我殷红的灿烂，献给你的生日。

26.曾经纤细的手儿，如今不再光嫩。曾经的黑发，如今已泛白痕。曾经的光彩，如今只剩温存。今天是母亲的生日，祈福平安，富贵临门，健康及身！儿子，生日快乐，学习进步！

27.宝贝儿子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸！祝儿子生日快乐！

28.转眼又到生日快乐，送份问候祝福你，一祝你快乐，童言永无忌；二祝你幸福，童心永相随；三祝你健康，童颜永不老；四祝你好运，童星永闪耀。愿你快乐，幸福无忧！

29.青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝宝贝生日快乐！

30.宝贝身体健康、天天开心、做个乖巧懂事的好孩子！

31.熟悉的旋律又盘旋心头，温馨的烛光又闪烁眼前，快乐的歌声为你而欢唱，平淡的日子因你而精彩。把握幸福乐复乐，享受生活年复年。祝儿子十二岁生日快乐！

32.我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！我的宝贝，生日快乐！

33.没有花的芬芳，没有果的甜香：没有烛的明亮，没有歌的嘹亮。只有心香一瓣，关怀一份，为儿子你送上浓浓祝福：生日快乐！

34.孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。

35.宝宝，在你周岁生日之际，老爸祝你平安幸福，前程似锦！虽然此时的你还不能理解这句话的意思，但希望我的祝福能护佑你终身！我亲爱的宝贝。

36.在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有个美丽的日子，衷心地祝福你我的宝贝儿子，生日快乐！

37.值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

38.神奇的造物主把你这样一个天上的天使派到妈妈家来做妈妈的精灵，除了最深切的感激和祈祷还有什么能更好地表达妈妈们的心情呢？除了最真挚热烈的爱，还有什么是妈妈能给你的吗？

39.儿子：你已经长大了，妈妈爸爸知道你很懂事，也明白许多道理，妈妈爸爸相信你能行！妈妈爸爸永远是你的坚强后盾！祝你生日快乐！

40.晨风吹，阳光照，花儿草儿对你笑；生日快乐，又来到，天天幸福乐来抱；快乐多，身体好，童心常驻生活妙。

41.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

42.希望未来的日子，你都能快乐的成长，有个快乐美好的童年！

43.人生因有了牵挂，才温馨灿烂！生活中因为有你，妈妈过得很快乐！

44.娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。

45.太阳和月亮永远旋转，如果真诚长伴，孩子，无论你在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平安。

46.愿你生命中的愿望都能得到实现！生日快乐！

47.愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐！

48.雁字回时，红藕香残又逢秋；月满西楼，清辉泻银乐无忧。东风夜放花千树，繁星如雨，祝福如雨：生日快乐！

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