公园雕塑作文

公园雕塑作文汇编十五篇。

作文是学生与社会交流和沟通的重要方式，作文为我们提供了一个展示历史和文学价值的平台。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘。下面是与“公园雕塑作文”相关的新闻报道供您参考，欢迎你收藏并分享给更多的人！

公园雕塑作文(篇1)

终于盼到春游了！20xx年4月26日，我一大早就起床了。我以最快的速度吃完早饭，背起满载食物的书包，迫不及待地向学校跑去。这是我在园南小学的最后一次春游了，我一定要好好地珍惜这次的活动。这次春游我们五年级游玩的地方是“上海月湖雕塑公园”。

早上十点左右，我们驱车来到了公园，刚进门，我就看到一块高大的雕塑，它的名字是《飞向永恒》。雕塑一直缓慢转动着，指示着时间，每个整点都会发出音乐和响声，这个雕塑是在提醒我们时间是一直在流逝的，我们一定要珍惜现在的每时每刻。

我觉得公园的设计是有一定创意的。它以春、夏、秋、冬为四个相对独立的区域，每个区域以不同的植被和建筑表现各区不同的自然风光。春区有水上舞台、水晶宫、观景平台等表现春意盎然的休闲服务点；夏区则利用月湖的天然湖泊优势和近假树共同组成的高12米，直径达1米多的大榕树。

走进夏园有很多娱乐项目，我们先玩了攀网，又去玩了跳跳云、地洞和迷宫。

我和同学们沿湖慢走，尽情享受着“长堤春柳”的湖岸风光，大家时不时地举起相机捕捉着这美丽的景色。我伸出双手，张开双臂，呼吸着这微风习习，享受着这绿树葱葱。

走累了，我们决定在一家环境不错的的咖啡厅内休息一会，所谓环境不错，我的理解就是不嘈杂，我们进去时里面仅有几位客人。但是茶的价格却不便宜，一壶碧罗春茶68元，一杯柠檬红茶28元。看来这里的任何消费，没有必要考虑价格，因为一边品茶一边欣赏月湖的美景，是人生的一大享受。

为了不辜负雕塑公园的称号，公园里有不少现代抽象的石雕、陶艺、玻璃、铸铜等雕塑。据说是由来自荷兰、加拿大、德国、日本等10多个国家的雕塑大师创作的作品。我们通常把看不明白的作品称之为抽象派，怪不得其中的很多作品我们怎么也看不明白，原来它们都属于抽象派。那一幅幅优美的抽象画和精致的雕塑作品让我们流连忘返。

快乐的一天结束了，这真是一次有意义的春游。让我们在春暖花开之际，更好地了解了大自然，走近了大自然！我们一起感受着大自然带给我们的恩惠。

公园雕塑作文(篇2)

听说雕塑公园有许多美丽、逼真、动人的雕塑，于是等到星期天，我和妈妈一起去雕塑公园观赏雕塑。

我们乘车来到下塘西路西侧，不一会，“雕塑公园”几个字就呈现在眼前，与越秀山南北相望。游览前，我们看看园区的介绍：广州雕塑公园分为羊城史雕塑区、森林景区、中华史雕区、雕塑大观园等四个大 区，面积46万平方米，园景以雕塑为主体。

园内的各处都布满了大大小小的雕塑。雕塑广场是一个半月弯形的，真好玩，我在里面转了几圈，广场上屹立着一座座生动活泼的雕塑，如《珠江岸边》、《欧阳海》、《烛光》、《香蕉女》、《挑战》等，每个雕塑都有一个故事。《欧阳海》的雕塑是为了纪念英勇的解放军战士欧阳海，他奋不顾身地推开僵在铁路上受惊的裂马，保护了正准备通过的火车，救了火车上的乘客，却牺牲了自己。“广州风情”街也有许多的雕塑，它反映出羊城荔湾人衣、食、住、行的生活。《荔枝》雕塑真是把荔枝雕刻得栩栩如生，看着树上挂满的一颗颗荔枝，让人垂延三尺。园区的雕塑一个接一个，应接不暇，有高的、矮的、大的、小的，长的、短的，如：南州风采（百米浮雕），长达一百米。

这一天在雕塑公园感觉真有趣，让我尽情游玩、尽情观赏，美丽的雕塑也让我尽情想象。

公园雕塑作文(篇3)

今天我们学校组织去方特二期春游，我没去。因为我去过了，人太多，玩一个项目就要排2个小时的队。

下午我和妈妈去雕塑公园玩。芜湖雕塑公园位于芜湖神山公园东面，紧邻中央公园，雕塑一期、二期占地面积约16万平方米。园内共安放雕塑作品107件，其中国外作品17件，国内作品90件。

告诉大家一个秘密，我想去雕塑公园还有另外一个目的---骑双人自行车。我们去伟星城借了一辆双人自行车，我迫不及待地跨了上去，妈妈在前面掌舵，我坐在后面，张开双手呼吸着大自然的新鲜空气，暖暖地春风吹着我的脸，各种各样、形态不一的雕塑从我眼前划过。雕塑的材质各有不同，有石头的、有铜的、有铁的、有金属的……等等。让我印象深刻的是《会唱歌的石头》，看到这个名字大家可能会好奇，会唱歌的石头到底是什么样的?远远看去是一架非常漂亮的三角钢琴，因为钢琴会发出各种美妙的音乐，这个雕塑可能因此而得名。还有个会动的雕塑---《魔法树》，我们从它面前走过，它在旋转，我还以为是带电的，停下一看它是静止不动的，真的很奇妙。

雕塑公园里还有许多有趣、奇妙的雕塑等着你来慢慢欣赏。

公园雕塑作文(篇4)

今天，我和爸爸还有巧华姐姐一起去雕塑公园玩。一进去公园里树木茂盛。鸟语花香，小鸟叽叽喳喳的，好像在欢迎我们的到来。雕塑公园是在1996年为庆祝广州建成2210年而建的公园。

雕塑公园主要景点有壮观的华夏柱花岗岩石群雕塑，有雄伟的广州名人象，还有雄壮的古城辉煌群雕等主要的景点。

不过最吸引我的还是广州风情的戏无益雕塑，是有两个不认真读书而在爬西关大屋的门，不小心一个小孩的头被门卡住了。在这个故事里还有一首诗叫：《戏无益》。诗是这样写的：“岁月无情如过隙，游嬉人生最无益。学业荒废求刺激，一时欢乐长叹息。”

回去时，成千上万的树木在摇着树枝，好像在和我们说再见呢。

游“雕塑公园”【2】

今天是星期三，天气晴朗，天高云淡。我们全体同学在凉爽的秋风中开始了一天的参观和旅游。

在一阵欢笑声中我们来到了雕塑公园。一下车，首先映入眼帘的是写有“长春世界雕塑公园”的石碑。在石碑的左侧树立着各国国旗，它们迎风飘扬，五颜六色，鲜艳极了。

来到公园里面，我看到路旁的一丛丛花朵，争芳斗艳。往里走，我们还看到了许多雕塑。又走了一段路，看到了一个大湖，微风吹过，湖面上荡起了一层层波纹。

最后，我们来到“友谊、和平、春天”的雕塑下。这个雕塑有23米高，上面雕刻着几个美女。她们微笑着，最上面的美女手里托着美丽的白鸽。在这个雕塑周围有五组铜铸的人物雕像，他们的表情各异，有的微笑着，有的目视前方，有的好像在思考着什么……他们的动作也不一样，跳着自己民族的舞蹈。他们手中有的拿着笙，有的`拉着小提琴，有的吹着笛子……好像在演奏着欢快的乐曲。雕塑的周围有环形的喷水池。水很清凉，清澈见底。

时间过得可真快，我还想再玩一会儿，可惜，已经到点。我们高高兴兴又恋恋不舍地离开了雕塑公园。

公园雕塑作文(篇5)

雕塑公园就在我家附近，雕塑公园那里的景色很美。

从大门走进雕塑公园，就看见了一个大水池。大水池里有很多大大的金鱼和一些小小条的金鱼宝宝，太阳一照到水面上就会闪闪发光，大水池就好像是一个大大的电灯泡。大水池还会时不时的喷喷泉。在早上的时候，阿姨们会在大水池附近播放音乐，跳广场舞。

走过大水池，顺着一条绿草如茵的小路走，就来到了花坛前。花坛非常大，里面有许多五颜六色的花朵，有红色的，白色的，粉色的，黄色的……勤劳的小蜜蜂在花朵上采蜜，美丽的小蝴蝶在花丛中跳着欢快的舞蹈。[实用申请书 m.373939.CoM]

在回去的时候还可以在路上观赏艺术家的雕塑。有一个雕塑让我非常难忘，有一位胖胖的妇女带着胖胖的小狗，和一位瘦瘦的妇女带着她的宠物狗出来溜达。我记得在我读幼儿园时，就曾经坐在那两只小狗的背上拍照呢。

雕塑公园真是有趣又美丽。

公园雕塑作文(篇6)

每逢周末的早上，爸爸会带我一起去雕塑公园跑步。美丽的雕塑公园依山傍水，空气清新，它紧挨着神山公园，一条蜿蜒的小河绕着山脚下流淌，让来这里的人顿时神清气爽，抛却所有的烦恼，心情愉悦。

清晨，早起的人们来到这里锻炼身体，他们有些在绿荫草地上打太极拳，有些在干净整洁的柏油马路上跑步，还有些站在树下溜鸟……

随着太阳慢慢升起，一缕缕阳光透过树叶照到地面的花草上，折射出晶莹的露珠，一副美好、祥和的画面；每每来到这里，总会让我发出感叹——雕塑公园的变化可真大，芜湖变得越来越美了！

依稀记得在我很小的时候，这里是一座荒山，山的周围是一片棚户区和老旧的厂房，那时汽车可以通过的路，也只是一条并不宽敞的坑洼小道，每逢下雨的时候，周围出行的人们鞋子上都沾满泥泞……后来，芜湖市政府花巨资对这里进行了拆迁和改造，同时在芜湖举办国际雕塑大展，并建设了芜湖雕塑公园。

现在的雕塑公园，俨然成为芜湖人闲暇时最喜欢去的地方之一，也是我节假日必去的地方。

从大门走进园里，左手边是一片人工沙滩，沙滩上散落着几块大岩石，沙滩正面对着一条小河，河水清澈，河岸边开着很多鲜花，站在岸边，倒影清晰可见；我喜欢光脚踩在沙滩上，感受脚底传递来的沙子的绵软、细腻，堆一座城堡和修一道沟渠，然后再用水壶往沟渠里浇水，看着水流过的地方，沙子颜色由浅变深。玩累了去河边洗个手，再冲冲脚，坐在大岩石上看看周围，非常惬意。

雕塑公园在繁华的都市中闹中取静，周围环绕着香樟、朴榆乔木，同时种植了阔叶麦冬、再配上红花继木，这样就形成了春季开花，夏日成荫、秋季多色、冬日有绿的优美画面。

顺着园内的蜿蜒小道往里走，一件件形态各异的雕塑作品跃入眼帘：雕塑《天之粮》的外型是将一粒米放大。芜湖自古以来就有“鱼米之乡”的美称，这粒放大的米就是一个符号，展现出看似不起眼的米，却撑起天下人的粮仓，俗话说：“家中有粮，心中不慌”。说得就是这个雕塑所有传递的意思吧。

继续往里走，在小路的右侧，一尊四人的铜像，正甩起胳膊、昂首挺胸，目光坚定地阔步向前走，这副雕塑的介绍是《奔小康》，我感觉它非常具有象征意义，这是一个不顾一切的姿态，好似今天的芜湖，正昂首阔步向前发展……

接着往园里走，路边的花草相间其中，各种各样的雕塑像，好似一个个珍宝镶嵌在园中绿荫如画的草地上、山坡上、小河边，这些雕塑与山水景观融为一体，与人文融为一体；有些作品张扬多变，有些作品静谧宁思，有些作品似乎在向我们诉说历史故事……每一件都在向来这里的人展示着芜湖“宜居城市”的独特魅力。

雕塑公园自打建成后，就吸引越来越多地人前往，人们可以在那里休闲、放松、感受自然文化的魅力，接受艺术的熏陶……这里除了环境好、空气好之外，更重要的是这里不断地向人们传递着一种勇于进取的文化，一种新时代的气息。

公园雕塑作文(篇7)

上周日，我和爸爸妈妈弟弟去雕塑公园玩。

一进门，花香迎面扑来，花儿像张开小手一样似的在对我们表示欢迎。小草绿油油的，把新鲜的空气不断的送给我们，还有很多柳树，像一个个天使一样向我们招手，一阵风吹过，柳树就想我们在荡秋千一样，出趟里有荷花，莲蓬，都是那么的生机勃勃，无论是晴天还是雨天，它们都能屹立在水中。雕塑公园的湖很大，水清，一阵风吹来，波光粼粼，湖边有醒目的告示牌“危险区域，禁止游泳，垂钓”。

公园里，每走一处，都有一个立体的雕塑，看起来都比较有创意，这和我们设计师叔叔的智慧和辛苦是分不开的，让我十分的钦佩。这里还有环湖的木板桥，可以在这小木板桥上环湖游览，十分的亲水，远看岸边小山坡上开满了漂亮的鲜花，近看湖边水里开满了美丽的荷花，这样的景色，值得大家来此游一游。

这就是雕塑公园，大家有空可以走一走看一看。

公园雕塑作文(篇8)

参观芜湖雕塑公园 上周，我报名参加了报社的小记者团，成为一名光荣的小记者，并兴奋地跟随队友参加了小记者团活动参观芜湖雕塑公园摄影活动。

第一次像模像样地背着照相机外出，心里美滋滋的。进了公园，首先看见的是雕塑作品《风驰》。同学们围在一起，这是什么呀?龙，插上翅膀的龙。有人在一边说。我挺喜欢风驰这个名字，让我想起了风驰电掣四个字，站在飞龙面前，我感觉到了风的力量，仿佛这龙有一冲飞天的可能。我们还看见了雕塑《永恒》，由一个个小铁环组成，孩子们爬上爬下，在洞里穿来穿去，欢乐极了。

我最喜欢的雕塑是《行囊》，一个大大的泛着金属光泽的旅行袋，随意地打开着，像是随时会被妈妈拎到阳台上，然后将里面的东西一古脑儿倒出来晒太阳一样。更让我欢喜的是旅行袋的口子里居然种着红色的月季，这样的创意简直太令人意外了。我在心里为雕塑公园里的这些作者和作品叫好。 走到了雕塑《肓人摸象》前，齐老师给我们布置了照相的任务，并告诉我们：照相时，画面要完整，把要表现的主体放在中间，要顺着光取景，不能逆光。我按照老师教的要点，顺利完成了任务，这可是我的处女照哦，我要永久珍藏。

今天我的收获可不小，既欣赏了美丽的芜湖雕塑公园，又学会了照相的基本要领。真是很有意义的一天。

公园雕塑作文(篇9)

月湖雕塑公园位于佘山的旁边，星期五，阳光灿烂，我们学校组织去春游，去的就是月湖雕塑公园。一早，我们带着喜悦的心情出发了。

一进公园，我们就看见了粼粼碧波的月湖。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白欧掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。在月湖的两旁，杨柳弯着身子侧着耳，静静地听着湖里的鱼儿们细语。

再到公园的里面，我们来到了金黄色的沙滩。在这里，我们垒城堡，筑围墙，插树枝……开心地编织着我们的童话，这里是我们快乐的天地。

最受我们欢迎的是蹦蹦“山”，这些“山峰”层层叠叠、连绵起伏。小文一下子就冲到了最高点。我也不示弱，跟着跑了上去，可是在快到终点的时候摔了一跤，大家“哈哈哈”地笑开了。我们蹦啊跳啊，开心极了。

但是因为时间有限，我们还是依依不舍地离开五彩缤纷的月湖雕塑公园。我站在柳丝轻拂的月湖边，只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿、一山青、一山浓、一山淡，真像一幅优美的山水画。

啊！这里的景色多么迷人啊！

公园雕塑作文(篇10)

匆匆背上行囊的我，满怀着激动与喜悦来到学校，等待着开往雕塑公园的巴士到来。没错，今天大家要去春游啦！

过了近四十分钟，我们抵达了目的地。

刚刚进入公园，刻着“雕塑公园”四个大字的石匾便映入眼帘。跟随着老师的脚步，舒展着窈窕身姿的少女，正在铸剑的干将莫邪，打猎归来的狮子一家三口，奔腾的骏马一一呈现在眼前。

一座小山包上，。青蛙状的山神笑盈盈地欢迎游客的到来。正当我也对着“山神”微笑时，旁边的好友被什么东西吸引过去了。我回头一看，原来是一朵素净典雅的“千瓣白莲”。我走过去，轻轻地抚摸着它，生怕弄脏了这圣洁的白衣仙子。我突然发现，这朵莲花塑像在炙热阳光的照射下不仅摸上去不烫，反倒有阵阵清凉的感觉。为什么会这样？我正思索着，猛然脑海中灵光一现：白色不吸热呀！我得意扬扬地说出这一原因，同学们也都若有所思地点点头。

走了不久，路边的一粒“巨型大米”吸引了我的目光。这是什么？我看了看解说，明白了为什么要这样设计—芜湖享有“鱼米之乡”的美誉，这个叫“天之粮”的雕塑最能代表芜湖这座宁静的小城了。同时，它也提醒我们不能浪费粮食。粮食可是天赐的宝贝啊！

桥边的一组名为“天堂和声”的塑像不算显眼，但我也非常喜欢。六只和平鸽围在一起，其中的两只仿佛展翅飞往天堂。它不仅表达了人们对和平的向往，更是表现出了人类对美好未来的憧憬与渴望。

回到家中，我已经很疲惫了。但我仍想着再去一览艺术家们的心血。这些看似简单的雕塑中，蕴含了多少人生的哲理啊！

公园雕塑作文(篇11)

在这举国欢庆的时刻，我和爸妈来到芜湖雕塑公园游玩。 雕塑公园是芜湖又一个新建的公园。供人们休闲、娱乐、游玩、静心的好场所。

还未进入雕塑公园大门，远远就看见芜湖雕塑公园几个烫金大字镶嵌在石碑上，闪闪发光。由大门进去，会看见"年年有余、秋分、万马奔腾、故乡的云、生机、藏汉一家、编织”……为主题的雕塑。雕塑的材质有石头、不锈钢、铁等。雕塑形态各异、让人看起来发挥你最大的丰富抽象的想象力，带入你进入另外一个想象的空间。雕塑公园和别的主题公园最大区别就是非常的安静。那里绿树成荫、花草争艳开放，绿色草坪如同棉被一样软和。我跑到雕塑公园的山坡上，可以一览公园的全景。看见公园内川流不息的人群在小道上走动、有时停下脚步一家人对着雕塑评头论足，孩子在草坪中、雕塑后躲猫或玩耍。远处车辆不停的朝雕塑公园靠拢，从车上下来三五成群的好友或家人朝大门走来。公园里正飘逸着阵阵的桂花香，整个秋风中弥漫着花的香味和泥土的气息。

雕塑公园里有静态的雕塑为主题，有动态的人群在流动着观赏和评头论足，空气中弥漫着花的香味。我爱雕塑公园，更爱以静带动的主题公园。

公园雕塑作文(篇12)

看着日历，“4月23日”，恩，没错，终于到了春游“文化之旅”的日子了。对了，今天也我们八年级的十四岁生日仪式。

为了此次文化之旅，我特地上网查找了关于上海佘山月湖雕塑公园的相关资料。“月湖雕塑公园位于上海佘山国家旅游度假区，于20xx年正式对外开放。园区以‘回归自然、享受艺术’为建设理念，是一座集现代雕塑、自然山水、景观艺术于一体的综合性艺术园区。园区一期占地1300亩，其中月湖面积465亩，环湖腹地分为春夏秋冬四岸，来自世界各国现代艺术家所创作大型雕塑四十余件，融合于山水美景中，别具特色。……”对于这些，我已经觉得这应该是一个充满了文化气息的陶冶情操的好地方。

带着对月湖公园的好奇，带着对生日仪式的期待，我们前往……经过了一路上的等待，我们终于到达了月湖公园。

开门见山——刚到入口，就见到了位于正中央矗立着的巨型雕塑“飞翔永恒”，它也是一座具备功能性的现代化艺术造型日晷。简洁的造型，两重意义，足以就先证明了月湖公园的“品味”，那公园之中一定有更多等待着我们去发现。

再来，我们最期待的生日仪式将要开始。我们井然有序地坐在水上舞台边的座位旁，等待主持人。

“时间转瞬即逝，我们十四岁了，告别了童年时代，成为了一名真正的青少年，十四岁的天空，那幼稚而柔和的阳光正在慢慢退去，系数十四年的历程，我们早已为它抹上了挥之不去的色彩，只属于自己的色彩。十四年，我们经历了许多，失败，成功；我们成长了许多，爱心，宽容。……”主持人两人的发言，代表仪式开始了。

李春霞，李老师的发言，让我们懂得了什么是十四岁的含义。十四岁，已经需要当犯下了违背法律的事，是需要付诸部分法律责任的。此时的我们长大了，真正地成了一个青少年。我们应该感谢父母，感谢老师，感谢默默为自己付出的朋友。

……仪式结束了，今天的游览开始了。

一座座雕塑，与天地辉映。一座座雕塑，让我流连忘返。此时我正想：这些雕塑与山水浑然结合的壮美俨然有成，但如何在这以跳跃式快速国际化的上海更上一层楼，打造一座前所未有的艺术结合休闲之雕塑公园，真是莫大挑战。

我与同学的对它们的讨论出：

艺术是人类心灵的伟大精神粮食，是生命价值的具体展现！

公园雕塑作文(篇13)

走在干净整洁的中央公园内，我顺着公园内宽宽的人工河一直向东，河水清澈见底，一群群鱼儿在水中嬉戏，大的足有一尺来长!两岸全是花草树木，空气清新，风景很美!沿着河流大概走了20分钟，芜湖市政府大楼出现在我的眼前，这里到处都在建高楼，一派施工繁忙的景象。

公园还没走完呢!回头看看，大约走了两里吧?再往前，风景更美了!河流变宽，树木更浓密!沿途呈现出许多九曲桥!这里的生态真好啊!有各种鸟儿的叫声，在我前面，两只栖息的.鸟儿大模大样地在散步，对我视而不见，优哉游哉，好不惬意啊!又走了很长时间，还是不见公园的尽头，中央公园真是无边无际，长的很呢!

如果你没有耐心，那真的走不完这长长而美丽的中央公园，有机会你也来感受一下吧!

公园雕塑作文(篇14)

今天，我们学校全体师生游览了美丽的月湖雕塑公园，观赏了那里的美好风光。

到了月湖雕塑公约的大门，就看见那里有着四处喷洒的喷泉，哗啦哗啦，哗啦哗啦，真是好听！他们好几个排在一块儿，形成了好几个小洞，想在招呼人们“钻龙洞”呢！真是美丽而又壮观！

我们沿着一道宽敞的路走着。便来到了月湖之间它弯弯的，远处看，还真像一轮小船型的月亮怪不得被称之为“月湖”。波光粼粼的湖面在阳光的照耀下，闪闪发亮，变得更加光彩夺目。湖上的几艘小船在湖面上轻轻地滑过，几乎不留一点痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座小山。

从月湖过去，我们便来到美术馆。一进去，我们就看见墙上都挂着许许多多五彩的画：有的画用独特的剪贴艺术和自己的想象构成了一幅完美的艺术品；有的用自己的巧手一笔如挥，不仅能供人欣赏，而且简单利索；还有的是画人，不管是上还是下，都刻画得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！

经过这次游览，我不仅扩大了知识面，而且看到了自然界的美好风光，宛如身临其境，我美丽的月湖雕塑公园，我永远爱您！

公园雕塑作文(篇15)

老家附近有一座雕塑公园，那里有着许多雕塑，为我们增添了许多趣味。

刚进公园的门，往前走，你就会看到一个小水潭，水潭里有一些荷花，到了夏天荷叶中挺立着一朵朵的荷花，特别美丽！

小水塘的旁边有十二生肖的雕像，它们各有不同：小老鼠抱着一个方圆的球，觉得它特别吃力；牛站着身，低着头，坚固的角露在上面，好像要进犯人似的；猴子探着头，迈着腿，好像在寻找食物；两只心爱的兔子在吃胡萝卜，是那么的开心；龙的身体缠绕着一棵树，显得那么巨大；蛇和龙相同，也是缠绕着树桩，只不过在龙面前蛇显得有些微小；马是跪着的，像圆明园的马首相同；羊头上有两个螺旋角，显得有些温顺；猴子拿着它最爱吃的桃子，是那么心爱；公鸡昂首阔步，是打鸣吗？狗蹲着，像是在等谁，肥胖的小猪像是在寻找着食物。这十二生肖是孩子们的乐土，他们在这里捉迷藏，摄影。大人们也会坐在雕像上歇息。

公园里还有许多雕塑，比如竹林周围有两只心爱的小熊猫雕塑，还有愚公移山等等。

我喜爱雕塑公园，走到这个公园，我感到了无比的高兴！

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蒲公英作文 篇1

很多人喜欢娇嫩的百合，喜欢高贵的玫瑰，我却喜欢最普通的植物——蒲公英。

记得小时候，我很喜欢蒲公英，当时也许是因为蒲公英很奇特。有一次，爷爷载着我在马路上奔驰，小小的我看见马路边上生长着许许多多的蒲公英，我觉得很奇怪，这白白的东西是什么？好吃吗？爷爷似乎看出了我的心思，说：“这是蒲公英，用嘴一吹，蒲公英就会变成一个个小降落伞飞走。”说着，爷爷就把车停在路边，给我采了十几朵蒲公英，我开心极了，用小嘴一朵一朵地吹，蒲公英真的变成了小降落伞，飞起来了。我突发奇想，对爷爷说：“爷爷，我要找一朵超大的蒲公英，用力吹，那些大降落伞就是我的飞机，我乘着‘飞机’周游世界”。爷爷笑着，说：“好好好，爷爷帮你多采一点，你手握好，我开车时，蒲公英飞起来了，就成大降落伞了。”说干就干，我东采采，西瞧瞧，不出十分钟就弄了一大堆，爷爷给我找了一个篮子，把蒲公英放进去之后，就又开始骑车了。我坐在后面，手拿蒲公英，让它们自由地飞翔，果然，那些小降落伞汇成了大降落伞，我伸手去抓，却抓不到，也许是车开得太快了，我尽力安慰自己……

回想起这件事,我还真有点纯真。我想:童心是冬天,白得简单,纯得透明,那时候的我真是太可爱了。站在田野里,有时那一大片一大片似曾相识的蒲公英，在秋风中,它们摇戈着自己的身躯,向大自然展现自己最美好的笑容。蒲公英把自己献给了世界 ,宁愿自己灰飞烟灭也要装点这世界。我伸手接住了蒲公英的种子,突然觉得它好美,那么无暇。我们应该学习蒲公英给予我们的启示:一个人活在世上,不应该为祖国做些贡献吗?哪怕是芝麻大的小事也要尽全力去做好.

直到现在,我还是很喜欢蒲公英,唯一改变的是我喜欢蒲公英的原因。小时候是因为蒲公英奇特,现在是蒲公英的精神,我无法预知将来我对蒲公英的感情，但有一点我仍然坚信:蒲公英永远是我最喜欢的植物。

蒲公英作文 篇2

每当我想起蒲公英在空中轻巧舞动的画面时，心中就产生疑问：那一张张远去的小伞会在什么地方停留？那些小小的、毛茸茸的蒲公英在空中伸展，是要去追求它的锦绣吗？

曾经摘起一朵蒲公英，对着太阳用力一吹，无数把小伞飘向空中，借着风力在空中荡漾。它们忽高忽低，时左时右，有时眼看就要与地面来个亲密接触，而风姑娘温柔地一吹，那小伞又晃晃悠悠的升起来，越飘越高，越飘越远飞上湛蓝的天空，阔别了视线。

看着这锦绣的蒲公英，我的思绪也飘飞起来：那是初中刚入校，面对新的学校，新的班级，新的同学，我感到很目生，无所适从，极不安心。带着这种低落的情绪，在一个秋日中，我邂逅了蒲公英。一眼看见它，我觉得它是我见过的最特别的花朵。它不是特别锦绣，也不是特别清香，甚至只是吹披发了引人打喷嚏的毛茸茸的东西。但是，它们在阳光下闪闪发光，尽情的跳着欢快的跳舞，似乎整个世界都是属于它们的。

只要有一阵风，蒲公英就会放开四肢举动，随风而去，不管飘到什么地方，它老是默默地做自己分内的事。是呀！蒲公英老是在山野，在路旁默默生长，静静开放。尽管出身卑微，但它从来没有自卑过，埋怨过，一直都在做自己该做的事。无论环境怎么恶劣，蒲公英都能冲破层层阻碍，顽强的生长。它从生根发芽起，就在努力地向人们展示生命的锦绣……面对此景此情，我潸然泪下，不由得想到自己的现状，岂非我就这么懦弱下去吗？我为什么不能像蒲公英这样走出卑微，适应环境，展示自我风貌呢？在以后的日子里，我不再卑微，勇敢面对新环境的挑战，积极参加各种流动，勤奋努力学习。每逢思惟稍有动摇、懈怠，我的面前就浮现出蒲公英的形象来，我的精神就会为之一振，布满了气力。如今，我与同学相处辑穆，友爱真诚，学习上不畏艰辛，力求长进，正舒服的享受着多姿多彩的初中糊口。

蒲公英不管别人怎样看它，它都能营造出一片属于自己的灿烂。只要给它一阵风，他就能在蓝天下自由翱翔。蒲公英，我爱你！我要高声赞美你！我更愿做一株小小的蒲公英！

蒲公英作文 篇3

......爹地妈咪，我走了，拜拜。打着哈欠，一副刚睡醒的样子。

诶，等等，晓晓，你刚回来还没来得及买车，你怎么去学校啊？恩，不过这些没关系，妈咪刚刚把殁殁的车给他收了，你和你哥哥干脆以后坐宸宸的车去学校得了，顺带帮宸宸看一下你哥哥，省得他又给我耍什么花招。

啊！妈咪，这样不好吧，会不会打扰到苡宸哥啊？我和哥哥一直坐他的车子，这合适么？而且，哥哥也不会同意的。妈咪妈咪呀，怎么会这样？妈咪，你这样真的好么？？

当然合适，宸宸那孩子乖得很，一定会同意的。至于你哥哥，嘿嘿，我已经和他说了，他不同意也得同意。嘿嘿，感觉自家闺女和宸宸挺般配的呢！此刻，某晓还不知道她的亲亲妈咪已经帮她，，，，

晓晓无语的望天，安苡宸那家伙是乖孩纸？？！我去，可能么，可能么？？他是乖孩纸，母猪都能上树啊啊啊！！！妈咪怎么能这样偏爱他.......一切事情已经超乎她的'想象。哎，我的悲惨生活又开始了吗？！！

行了，别说了，走吧走吧，再不走我就不去了。韩泠殁刚走到门口，本想偷偷溜掉，结果却听到这样一番话，让他郁闷至极。

哼，臭小子，敢和我这样说话，回头你信不信我让你爸揍你。撇撇嘴，韩泠殁不再说什么，拽着晓晓走了，他怕自己再待下去，真的会被爹地那个老家伙揍一顿，虽然没啥，可好歹我自己也都成年了，被自己老子揍，总归不爽，可偏偏不能还手。

我来了，阿姨，我们走了，再见。待晓晓和泠殁都上车后，和沐涵打过招呼后，便开车疾去。

宸，你这家伙，怎么能答应我妈那样无理的要求？！太不够意思了吧。怎么？殁，阿姨教训你不高兴，你来找我撒气啊？你也知道，我是一个乖孩纸，大人的命令我怎么好意思违背？我可不像某人，，，，啧啧啧。......就你？宸，你要是那啥乖孩纸，我觉得吧，那母猪都能上树呵。泠殁一阵无语，他怎么都想不明白，自己的亲亲妈咪，怎么能把他想的那么‘纯’？更年期到了？还是老年痴呆提前了？诶，不应该啊，还没到那么严重的程度吧？？

对啊，哥哥，你总算说了句人话诶。安苡宸那家伙是乖孩纸，母猪真的能上树诶。某晓自行补脑，想象出母猪上树的滑稽样子，脑洞大的可以。听得两人的神经质的话，他感觉自己应该把他们送进精神病医院。晓丫头，你刚刚说什么？我没听清楚，你再说一遍。这个死丫头，竟然敢把自己和一头蠢猪相比较。(⊙o⊙)啊！苡宸哥，你说神马？我刚刚说了什么？我怎么不记得了？我什么都木有说啊。苡宸哥，你听错了吧。-_-|||自己刚刚干的是什么蠢事！竟然当着面骂他，啊呸，这个臭嘴，祸从口出啊。

你的意思是，我的听力有问题？？晓丫头，想蒙混过关，这可不行啊。哦，我想起来了，我刚刚说的是‘哥哥，你脑子进水了么’嘿嘿，苡宸哥，就是这样，我绝对木有骂你。某晓无耻的卖萌，似乎忘了刚才的不打自招。

沐旭晓！！来来来，咱们算下账，新账旧账一块算！你，回家告我状，这是第一条，刚刚，骂我，这是第二条，还为了‘保自己性命，弃我于不顾’这是第三条。

额，说不过你，我找帮手不行么？哼。苡宸哥，韩泠殁欺负我！！给我报仇好不好？

恩，好，晓丫头乖，一会儿苡宸哥给你报仇呵。这丫头到利用我上了，哎。

好哇，好哇。某晓兴奋的叫起来，全然不顾自家哥哥哀怨的眼神。

蒲公英作文 篇4

茫茫人生路上，我们就如一个小小的蒲公英一般，飞荡在望无垠的天空中，去追逐那属于我们的梦想。那么，梦想是什么呢？是在失败时坚定自我的信念；是在挫折中促使我们勇往直前的动力；是在迷茫时，如一盏明灯照亮我们前进的道路。梦想，无论大小贵贱，只要你怀有梦想，在追梦的路上就一定有一份收获，一份喜悦。

那么，你们还 记得属于我们儿时的梦想吗？那时的梦想是多么的天真、幼稚，甚至是遥不可及的。那么，你曾经为你的梦想付出过拼搏与汗水吗？

接下来，我将与你们分享只属于我的追梦故事，让我用最朴实的话语去寻找你们儿时的筑梦故事。激起你们心底对于梦想最真挚的那份感情。

我们曾经憧憬过，遐想过。那时，我只是一个懵懂的小女孩，对于梦想的理解也不是那么透彻，所以，每当人们问我的梦想是什么时，我会急得赤耳面红，想说却说不出。直到有一次，电视上播出了一个年龄与我相仿的女孩，在写作时仅靠一只左手写出感人的文章，在领奖台上，她得了一等奖，可是，她却留下了眼泪。因为，她所经历的，承受的，与常人不同，酷爱写作的她，在年幼时便失去了右手，但她依旧坚持梦想，并且屡屡获奖。她的那种精神打动了我，霎时间，我仿佛明白了我的梦想是什么......从那时起，当作家的梦想便在我心底萌发。

随着时间的流逝，我想当作家的念头在我心里愈来愈强烈。为了锻炼我的自信心，我开始去报名参加各种的比赛，把每次比赛都当成人生中的一次历练。渐渐的，我的作文被同学和老师认可。有一次，在一节语文课上，老师当着全班同学的面朗读了我的作文，同学们都齐声喝彩。从那时起，我的自信心得到了提高。并且在一次比赛中得了二等奖。后来，我为了丰富自己的词汇，每天阅读大量的优秀范文。周末，我常常待在图书管内，阅读那些名著，一待就是一整天。六年级时，我获得了一次宝贵的机会，参加全省的作文比赛，比赛前夕我更加努力地丰富词汇，总是把自己关在房间阅读一整天。。。。。。终于，功夫不负有心人，我在比赛中获得二等奖。

在这一次的历练中，我离梦想更近一步。也许现在的我远远不及那些大作家。但我会如那蒲公英一样，承载着我自己的梦想，“飞”向天空。

我会在接下来的时间里更加为自己的梦想而努力。我现在的追梦过程只不过才刚刚开始，我将接受更严峻的考验，在考验中提升自己。所有，在追梦路上，不管遇到任何风吹雨打，都应坚持下来，完成自己的梦想。现在，让我们越飞越高，在暴风骤雨下成长。因为追梦需要恒信、毅力和自己坚定的信念！

蒲公英作文 篇5

生活节奏加快，人们一路向前，根本来不及思考，我提着一杯奶茶，游荡于胸怀宽广的大榕树下。

瞧，绿草地，岩石边，山间里，高山上，到处有蒲公英的足迹。走在狭窄的栈道上，左右两旁的金黄色小花格外引人注目，湿润的土地孕育了它们的生长，有的花瓣已经完全舒展，有的身上带着毛茸茸的球形种子，十分惹人喜欢。毛球附有白色的冠毛，这是蒲公英妈妈的孩子，他们都承载着绿色地球的使命。我俯下身子，屈膝贴脸，对蒲公英妈妈轻声呢喃：“您，是真正的英雄！”无论在哪里，遇到何种恶劣环境，雷雨大作或者泥石翻滚，蒲公英依然那么坚韧不拔、英姿飒爽。她每天用笑脸迎接阳光，用绿叶衬着太阳花。我用小手轻轻地抚摸着它，微风袭来，她向我点点头，拉拉钩，我们做好了承诺。她颤抖着苗条的身姿，轻声细语地说：“语轩，我要去旅行了，你也要信守我们的约定！那也是我们和地球的约定……”他们就像一个个伞兵，在高空中飞翔，在壮观的大峡谷，在空气清新的阁楼，在芬芳四溢的花园，在泥泞的草地，在宽广的田野，在清澈见底的池塘边完成使命……

停下脚步，驻足栈道上，远处吹来一阵凉风，汗珠不由自主地顺着脸颊滑落，透过栈道小小的缝隙，掉落在清澈的溪水里，激起一阵小小涟漪，奔向远方。汗珠不再渺小，我和蒲公英的约定——我们都是环保小卫士，也不再渺小，因为滴水成溪……

蒲公英作文 篇6

从前，有一朵蒲公英，叫莉莉。它离开了自己的妈妈，临走前，它的妈妈把它叮嘱了一番——它是妈妈最小的孩子，也是妈妈最疼爱的孩子。妈妈告诉它：你应该去找土地肥沃和水源充足的地方去扎根，你走时如果碰到你的姐姐，要听取它们的意见，应该到哪里扎根，因为它们早就扎根了。

于是它就离开了它的妈妈。蒲公英飞呀飞，飞到一条小河边，它正要扎根时，忽然听到一个声音响了起来：“不要在这里扎根，这里的水是有毒的。”小蒲公英闻声望去，原来是一颗黄色的，近似干枯的蒲公英，小蒲公英仔细的看了一下，原来是自己的姐姐，姐姐告诉它：“这条小河已经被上游的化工厂排放的污水污染了，水质有毒，看，我就已经中毒了，你还是重新找个地方吧！”

于是，莉莉就飞走了。它飞呀飞，又飞到一个看似土地肥沃的地方。正当它要扎根时，它有听到一个声音：“不要在这里扎根，这里的空气已经被污染了。咳、咳……”接着，莉莉看到了它的姐姐，一棵已经被毒烟熏得直咳嗽的蒲公英。莉莉马上明白了发生了什么事，肯定是工厂排放的浓烟把自己的姐姐熏病的，但它也无能为力，只好无奈的拍拍翅膀飞走了……

在它飞的这些时间里，有的时候也经常被小孩子追着玩过，但是每次风婆婆都帮助了它。

最后，在它很疲惫的时候，风婆婆帮它找到一个土肥地沃的地方，扎了根。原来，人类已经意识到了环境的污染，很严重，醒悟的同时，经过多方努力，终于把环境治理得很好了。莉莉找到了自己的家，并开出了一朵十分美丽的金灿灿的花朵。

莉莉，迎着和煦的阳光，笑了！

蒲公英作文 篇7

前世是谁丢下一粒蒲公英的种子，抛在有生命的泥土上，同心专心朝阳生长。

从来没有谁会被抛弃，长成纯白色绒毛，在风中起舞的样子容貌，惦记沙漠、山川、大海，蓝空下回旋一曲，拥抱朝阳的微笑，绽成最美的姿态。谁说无根就无羁绊，无羁绊就是海角天涯。飞到天之涯海之角，共同倾起一片海，假如无风，亦不愿翱翔，去哪里都该有一寸土地是归属。假如有风，愿飘去山谷，深深埋在土里。春天闻春暖花开，夏天饮山际清冽山泉，秋天戏丹叶纷飞，冬天看白雪皑皑。

若飘去尘世里，高低起伏不定，那么命中注定相遇晚点。一程有一程的惊险，一段有一段的眷恋。风一更，雪一更，故园无此声。擦过这一程，看过这一段的风景。轮回往复，滴滴缓步，看似一成不变，蓦然回顾回头，又已跨过了多少坑坑洼洼？

纵有一世颠沛流离，也有永世跃无止境。长空依旧，碧水犹存，当空舞中断一生轻狂，若期许，就是一辈子。在路上，也曾想休憩，一旦落地就向往不了蔚蓝的天空。在彩蝶嬉戏处停留片刻，带走一身清香，飘动翩跹。

不是每过一个地方，都有明媚暖和的阳光伴随，寒冬雨雪，夏暑烈阳，是一路上最寻常的风景。不急不燥，跃过一季的寒与暑。许一个明媚的春天给未来，追寻高傲的脚步，徒步去向往的地方旅行。去海边，飘流，任季流肆意，任海风漫无边际。

丝丝白絮自飘披发的那一刻，兄弟姐妹离披发，来不及哭咽道告别，就注定是征程是只身是远方。飞过了，村村落落，触摸了，砖砖瓦瓦。近乡灯火，炊烟袅袅，蹙娥姑娘歌声晚唱，稻香弥漫空气中，几处翠柳堤下黄鹂鸣叫。安谧至健忘旅途疲劳，一路好颠簸，把脸轻轻贴近冰冷的湖面，让她悄悄抚摩一路磕磕碰碰的伤口。这是暂时的港湾，片刻的停留，越有勇气奔去下一站。再美的风景也是风景，包揽不下一颗向归的心。或许有一种心情，去海角尽头，粉身碎骨也在所不惜。有多少棱角在岁月的长河里没有被磨平？尽收眼底的小村落，路上崎岖时会把你牵挂，如那份故土和那里的兄弟姐妹。

单旅中觅一篇安生童话，遇过良多良多故事，有共识有打动，却不属于自己。颠簸中演绎着自己的故事，无关风雨无关童话里的神鬼魔兽。记得自己从未健忘过最初的商定，活在别的故事里，感慨着自己的苦乐酸甜。

飘动的一生太漫长也太短暂，漫长到要花一生的时间去绽放，短暂到一绽放就枯萎。宁愿在旅途中浅浅哭泣，也不愿累了就甘心草草坠地。不惧怕黑夜，勇气在心里点了盏明灯，不回家的孩子倔强到要一个人闯一闯。

循环里，岁月悄然抚去当初的稚嫩，绒绒白絮外表长了一层尖芒，一层坚强的雨衣，牢牢包裹住那颗弱小的心，不让雨淋。越往后的日子，越想回到最初无忧无虑的时候。灯火乱迷了眼睛，闭一闭，总害怕闭眼世界就永远是玄色的，天亮的时候看不到方向。喜欢纯白的颜色，要长成一株没有一丝杂色的蒲公英，把微笑留给太阳，张望白天的白，不怕黑夜的黑。

假如有一天，风把我送到很远很远的`地方，在我向往的地方。我定当择隅安息，静听鸟语花香，静看满天繁星。总想去远方，专心寻找一个安稳的家，下一片扎根的泥土是我长生的地方。

微风渐渐，水波不兴，我是一颗蒲公英的种子，随风飘荡，去远方。

蒲公英作文 篇8

在很小的时候,蒲公英寄托了我们的梦想,那时的我们总是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,随着风雨漂泊,再找一处喜欢的地方生根发芽,不怕风吹,不怕雨打......但当我们认为“长大”以后,就算怀着对蒲公英的喜欢,但大多都开始“喜欢”各种名贵的,浪漫的花。渐渐地,童年的蒲公英埋没在我们心底。

但,她不一样,她依旧迷恋着蒲公英,依旧怀着“童年的蒲公英”。

她是一个孤独的女孩,因为父亲工作的原因,总是搬家,常处于的陌生环境造就了她孤独的性格。五年级时,她来到了我的城市,我的学校,我的班级。第一眼瞅见她时,就想到了蒲公英。她生来净白的脸,清纯的眉眼,抬起头时有着非凡的气质。但她喜欢留着长长的刘海,扎着小毛球,的确不太符合我对她的印象。下课时,我们会聊她的八卦,笑她竟喜欢小毛球,而她只是笑笑,不说话。

但这样的她却引起了我的注意,出于好奇地想了解她。结果,闹腾的我和孤冷的她成了好朋友。

在相处期间,她也依然很少说话,但我不介意。闲着的我握着铅笔勾画着玫瑰,那时的我们都喜欢这个,也许是随大众吧。正画着,瞟到她也在画着什么,就悄悄走到她的身后,一把抢走了她的画,“画什么呢?”“没,没什么。”她正想抢回去,但我已经看到了。是一个在蒲公英从中跳着芭蕾的女孩,画的很粗糙,并不好看,但不知为什么,出于直觉吧,我觉得画中的女孩一定是她。翻看前面的画页,满满的全是蒲公英。“你喜欢蒲公英?”“嗯,很喜欢。”她笑着回答,又迟疑了一下,问“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看着她,忽然又明白了什么。原来,她们的话,你也不完全不在乎呢。“怎么会呢?”我看着手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所谓的精致的玫瑰,突然觉得羞愧,像她这样的女孩,现在很少了吧?我这才回味道,“蒲公英呐,明明这么好看。”

之后,她告诉我,那的确就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英从中跳芭蕾,但一直没有实现。其实我也一样呢,你也一样的,对吧?我们都一样的,但它们似乎早就被那些“名贵”,“潮流”的花花世界埋没了。

虽然没有看到花丛中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎着“小毛球”,我就看着她和小毛球一起上上下下,每一次脚背的绷起、落下似乎都没有放松。在练舞时,就算疼得咬牙切齿也从不喊一声苦,就随其自然。每次看她练舞,她不疼,我都觉得疼了,我问她“你不疼么?”她也只是笑着回答“说不疼是假的吧,可疼又能怎样呢?放弃么?就像蒲公英会因为怕苦就不前行了么?不还是向未来走了的,不是么?”

对啊,蒲公英就从未停下过呢。即使“伞柄”断了,不也依然前行么?不也依然在寻找自己的一片土地么?

但有些更忙的蒲公英,就像她。六年级的时候,她又离开了。与她相处的这一年,我很开心,也很有意义。

那么,我亲爱的蒲公英朋友,你已经离开了。但,谢谢你找回了我的蒲公英。那么,我亲爱的蒲公英朋友,我们会在某片土地相遇么?但,我知道,我们都在打着“小伞”,等着风雨的到来,想着美好的未来。

蒲公英作文 篇9

第1篇蒲公英作文

一直以来，我都对蒲公英很陌生。

我甚至从未仔细地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英却深深地触及了我的心灵。

那是一次讨论会。主题是：你的理想是什么？我的心恍的一动：我长大要成为优秀的画家！我要发言啊，让大家给我更多的信心！正在我思索之时，美术课代表抢先了一步：“我长大要成为一名优秀的画家，勾勒出祖国的大好河山，用画笔去创造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功！”话音刚落，就响起了同学们热烈而持久的掌声。我顿时怔了，心想：天啊！我竟然漠视了美术课代表的权威！我思索着，又想了想：不行！我不能轻言放弃，我要发言，我一定要发言！我一下子举起了手：“我的理想也是成为一名优秀的画家！我坚信，通过我的努力与奋斗，一定会取得成功！”“啪——啪”短促而稀少的掌声使我很是失望，满脸写着尴尬。

下课后，我听到的并不是同学们玩耍时的欢声笑语，而是一句句对我的嘲笑与讽刺：“呵，某人还想当画家！真是可笑！”“就是，就是！就她还敢和美术课代表相比！”“我看她就是在做梦！”“哈哈哈！”听了这些话，我的内心好像一下子跌入了万丈深渊，顿时悲痛万分。

放学后，我走在回家的路上，看着晚霞布满了天空，我的心情却糟透了！忽然，一株纯白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼帘。仔细一看，在这个纯白色的降落伞上，竟还载着一颗米粒儿大小，呈棕灰色的小小的种子！我第一次这么近，这么仔细的看过蒲公英。心想：这外面险阻重重，蒲公英却能载着它小小的理想种子，永不言弃的飞翔，作为人类，我们有什么理由泄气呢？

人生好似一株小小的蒲公英，它满载着理想，在风中飘荡，只为寻觅一片属于它的土壤，生根，发芽。

第2篇蒲公英作文

蒲公英蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了。小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！”5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。

可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了。

此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使……

第3篇蒲公英作文

我家的阳台上有许多蒲公英，只是现在没有开花。蒲公英的叶子是绿色的，叶边有一些小齿，花是黄色的，蒲公英花晚上合拢，白天张开。蒲公英的种子连着白色的小伞，许多这样的种子长在一起，形成一个绒球。风一吹，这些种子就到处飘，风一停，种子往下落，只要有土，就又长出一株新的蒲公英来。阳台上有蒲公英的绒球时，我就把它摘下，吹到另一个地方的土里，让它明年再长出一株来。我看过一个故事，是讲蒲公英怎样来的，叫《银羽武士》，内容大概是这样的：古时候，有一个人，打起仗来非常勇敢，而且每次打仗都是用银羽箭射，大家都叫他银羽武士。

在一座山脚的山洞里，住着一条孽龙，那条孽龙喜欢吃人，每年都要吃一个姑娘。这天又有一个姑娘要被送去吃掉。银羽武士知道了，要去把那条孽龙杀死。于是人们带着银羽武士来到了山洞里。孽龙听到响声，以为是人送到了，就出来吃人。孽龙看见不是姑娘，而是一个武士，正要喷火，却被武士用银羽箭射死了。人们欢呼起来，但却发现银羽武士躺在地上死了。人们不知道银羽武士是怎么死的，于是哭着把它埋了。过了几天，人们来看银羽武士的坟墓，发现埋他的地方长出了几片绿色的叶子，还开了一朵黄色的小花，那个被救出来的姑娘说：“这叶子和小花不是银羽武士铠甲的颜色吗？还有这叶子不是他的大刀吗？”

又过了几天，人们又来看他的坟墓，发现黄色的小花不见了，长出了一团白色的绒球，那个被救的姑娘说：“这个绒球不是他的银羽箭吗？”所以，以前人们把蒲公英叫成“银箭武士”。我喜欢蒲公英像大刀一样的叶子，更喜欢蒲公英像银羽箭一样的种子。蒲公英给我带来了许多快乐。

蒲公英作文 篇10

从小我们就会背诵于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗人以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。这是一首典型的托物言志诗。那么什么是托物言志呢？

“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情。

怎样才能写好托物言志的作文呢？其实托物言志类的文章我们也接触过，比如七年级上册的《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》都是属于这一类，让我们一起来回顾一下吧。

宗璞笔下的紫藤萝花，虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严与蓬勃。作者正是借这开得热闹繁盛的紫藤萝，表现了排遣“这些时一直压在心上的焦虑和悲痛”，对那个疯狂的年代既无花又无香，似乎“花和生活腐化有什么必然关系”的愤懑之情，抒发自己在紫藤萝淡紫的辉煌和淡淡的芳香的感染下，有了“精神的宁静和生的喜悦”，产生了虽遭不幸，但“生命的长河是无止境的”感悟，要去创造生活，“不觉加快了脚步”的美好愿望。作者笔下的紫藤萝花瀑不只是大自然中的景物的写实，而是人生的象征，是人的精神、品格和意志的象征。《贝壳》作者借助一枚小小的贝壳，演绎出了她对人生、对生命的深刻体会，耐人寻味。一枚小小的贝壳，却“非常坚硬和精致”，而且很贵重，这是贝壳的鲜明特征，这样精致的居所就是为了海贝那脆弱和卑微的生命。贝壳的这一形态

特征，引发了作者深沉的思考：人在世上停留的时间和空间比海贝更长更多，我们也应该用自己的能力把事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟，从而也能给世间留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来。

《蝉》作者借小小的蝉表达了一个深刻的人生哲理：不管生命短暂还是长久，都要积极地面对，热情投入，以乐观的态度应对生活，努力让自己的人生更有意义，更加精彩。

通过回顾《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》，我们可以发现托物言志类文章的共同特点，即用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

蒲公英作文 篇11

直到没有了风，它结束了，并没有怨言…中国也如此，在败落中，随着风，飘香希望，蒲公英的约定作文。

忘不了那奇迹圆明园的辉煌，在不可名状的晨曦中依稀可见；忘不了南京三十多万中国同胞得鲜血染红了滚滚的长江；忘不了曾经无数次令我们中国人痛心和愤恨的耻辱。

小小的蒲公英就这样任人践踏，任人蹂躏，毫无反抗的余力。有过愤怒，自己却已经无力了。他曾经以为一切都是上天的安排，就听天由命吧！我对他说：“你还有我呢！”

果然，60年后的今天，我们熬过去了。用勤劳的双手播种；用智慧的头脑畅想；用滚烫的汗水浇灌；用诚挚的期待盼望。60个深深地脚印，踏出了高速公路和立交桥，60葛厚实的年轮，布满了卫星电视和信息网，60葛漫长的等待，迎来了小康村和百强乡。每一次的胜利，都在史册上一一记载，每一次的胜利都将中国各族人的心连结在一起。看，长城在拔高；听，黄河在欢唱。腾飞的乐章早已奏响。

蒲公英不在听天由命了，带着自己小小的梦想，他已经有能力站起来与命运斗争。他要飞到世界各角落播下种子，然后那个地方会长出许多小蒲公英，再长大，被风儿吹到更多得地方，再播下更多的种子，在长大成更多的蒲公英，放飞更多的梦想！

她，得到了人们的肯定；她，更强了！

一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信。

说好要一起旅行，是你如今，唯一坚持的任性。

——题记

我喜欢在夏天的夜晚，独自一人坐在屋顶仰望星空。夜风中飘荡着神秘暧昧的味道，这样的环境很适合回忆。我是一个怀旧的人，我总是放不下自己的曾经，每当想起一起走过的曾经，我就止不住泪眼朦胧。每当我的眼泪犹如决堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑点点细碎印记的人的感觉，就越来越深刻。

曾经在山上看过成片成片的蒲公英花纷飞满天，微风带着她们自由着，嬉笑着，去旅行。

动物、植物、人，也割舍不了对自己很重要的人，但是蒲公英花球却做到了，她知道，再留那些花也早晚会离他而去，并且，她们总要学会自己生活，中学生作文《蒲公英的约定作文》。

放手给她们一片自由的天地。

小学生活中有一些同学，在你的生命里留下了或多或少的痕迹，而且，往往我们会依赖这些我们自己熟悉的人，因为这些朋友会纵容我们，忍让我们，容忍我们，可当我离开他们，我怎么办呢？

——我怎么办呢？

写到这里我的眼睛酸涩了，原来自己本来就生活在一个玻璃罩里，当我们自行打碎这个玻璃罩想要走出去独自生活，才发现根本没有那样的适应能力，可是，我们已经走过韶华，走过鲜衣怒马的岁月了。

回不去了。

其实这也是人生一大憾事，错过才知道珍惜。

已经错过了，我们却还想挽回，直到弄得自己遍体鳞伤，才学习蒲公英花，离那个亲人以外最亲近的人远去。

这个夏天，我走到中国最远的地方——海南岛的天涯海角。

站在潮来潮去的海边，我冲着最遥远最神秘的天际喊叫着：“忘记你们我做不到！”

真的爱上这段生活了。

转眼，离别笙箫那样沉默像一种凭吊——

傍晚，天边被云霞染红，海面上荡漾起紫红色的光泽，晚风微凉，吹拂着沿海公路两边的蒲公英花随风摇曳。

蒲公英作文 篇12

蒲公英??娜的身姿在柳条的柔柔下遥望春天。

我在家中无聊的翻着书，想着即将要举行的会考。忽然听到有个声音对我说“出去逛逛吧。”我环视了一圈，确定家中只有我一人，继承拿起书看。“出去逛逛吧。”那个声音再次响起。我放下书，从家中走了出来。雨后的春天分外妖娆，使我情不自禁的想和她靠近。嗅嗅花香，听听鸟叫，再到海边坐坐，感触感染春。

咦，那是什么？在青草从中有一团白茸茸的东西，它吸引了我的目光。我向它径直走去，发现那竟是一棵蒲公英！但我马上改变了设法主意，由于一场大雨刚过，一棵蒲公英怎么可能经受的住。那是天使的化身吗？

不，它不是天使，天使不会在这里经受狂风雨的浸礼，他只会躲在玛利亚的身旁。它是精灵吗？不，它不是精灵，精灵不会在这里体验战斗者的乐趣，他只会在花园里飘动。它是公主吗？不，它不是公主，公主不会在这里听风婆婆讲故事，他只会在胆怯是哭泣。它是王子吗？不，它不是王子，王子不会在这里被土壤掩埋，他只会想方设法的展示自己的才华。它是什么哪？

它是高尔基笔下的海燕，在狂风雨中接受浸礼。再靠近一点，看的更清晰了，是处子的皮肤，健壮的青春！

我想把它摘下，让它在我的手中舞蹈，我弯下身，发现它四周竟然开满了小黄花。似乎是蒲公英谢掉后开出的，那故事中的小黄花并不是从出生的那一天就漂泊！这时那个声音又想了起来：“该回家了，不然回着凉的。”我选择了离开，回头，再次呼吸：蒲公英依然在风中摇曳。

收获作文汇编

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“收获作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

收获作文(篇1)

描写秋天收获的作文600字

十月里的一个周末，天气晴朗。妈妈带我去郊游。

与我们同行的还有妈妈单位的几家人，其中肖扬、罗文迪等和我既是校友，也是我早已熟悉的好朋友呢。

车行不到半小时，我们就到达了目的地——位于郴州郊外的一处风景园“梦里故乡”。

虽然曾经来过这里，但一下车，呈现在我们面前的景象仍然让人眼前一亮：这里的景色真美啊！湛蓝如洗的天空下，绵延的群山起伏不定。远方，天际下的山峦显得悠远而深邃；近处，山体上那整片的绿色点缀着金黄却也清晰可见。山脚下被秋色笼罩的建筑便是“梦里故乡”了。沿着一条小路往前，路旁一片芦苇随风摇曳，像是在用轻盈的舞步欢迎我们的到来。一阵秋风吹过，竟有屋后果树散发出的淡淡清香。大伙儿的脚步都显得有些迫不及待了。

临近中午，自由烧烤便是重要的节目了。在一排装好木炭的烤箱前，伙伴们也一字排开，手里拿着几只事先备好的肉串，不停地翻动着、说笑着，一会儿，天空中便弥漫着我们愉快的笑声和那诱人的香味——

午餐后，大家一道参加这儿特有的拓展游戏。徒手攀岩是大人的节目，小伙伴们则来到空中吊环的设施前。肖扬胆子大，率先尝试，只见他憋足了劲，纵身一跃，两手分别抓住两只吊环，然后松开一只手去抓前方的空环，交替动作，很顺利地过关了。年纪稍小的罗文迪此时却因为害怕而哭丧着脸不愿参加。轮到我了，虽然也怕，但我不愿让人认为我胆怯，鼓足勇气后，往前一跃。意想不到的事发生了，由于用力过猛，我的身体失去了平衡，开始在上面晃来晃去停不下来了，此时的我已经满脸是汗，两手生疼。咋办？伙伴们在一旁的加油鼓励使我冷静下来，摒住一口气，看准一个空环，迅速抓住！总算度过了难关，完成了游戏。真实有惊无险呐！

暮色将至的时候，我们离开“梦里故乡”踏上了返程，望着窗外的秋色，我们都有些恋恋不舍。今天的经历注定会给我留下难忘的回忆。人们常说秋天是个收获的季节，在这里，我们欣赏了美景，品尝了佳肴，经历了勇敢，更收获了一份心情。在这个秋天，我收获了一种面对未来紧张学习和美好生活的信心和勇气！

描写秋天收获的作文300字

秋高气爽，天高云淡。周末我和爸爸妈妈一起去乡下。

秋天是个景色怡人的季节，车刚驶入乡下的道路，我就看见了金色的稻子弯着腰，好像有给我们鞠躬。还有枣子、柿子、橘子、甘蔗和石榴，好像都在欢迎着我们。还有火红的高粱笑红了脸，好像一把把燃烧的火把。菊花姐姐穿上了五颜六色的衣服，准备去参加生日聚会似的。

秋天又是一个瓜果飘香的季节。来到爷爷家的小院，我一眼就看到了家门口的橘子树。一个个金黄色的橘子挂在树上，像一个个小灯笼。看着这一幕，我一边流着口水，一边缠着爸爸抱我去摘橘子。爸爸把我抱到橘子树旁，我左边看一下，右边看一下，终于挑中了一个大橘子。用尽全身力气摘下来后，我迫不及待地剥开橘子皮，津津有味地吃了起来。

我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活职秋天一样多姿多彩，硕果累累。

描写秋天收获的作文400字

妩媚多姿的春天，像蹦蹦跳跳的小姑娘远去了。留不住的、火热奔放的夏天，顺着小姑娘的足迹也追了过去。经春播夏长，黄橙橙、金灿灿、沉甸甸、笑盈盈的秋天来了。

当你不经意地来到广阔的田野里，会看到熟透了的庄稼铺满了田埂，整个大地笼罩了一层金黄色。秋风乍起，稻浪荡开。刷、刷、刷，刷、刷、刷，一首首原生态的交响曲演奏得是那么的和谐悦耳。

不多时日，断了水的稻田里，秋阳照得泥土裂开了大嘴，笑得那么慈实。好像在说：“可以收割了！可以收割了！”再看看那沉甸甸的、披金挂甲的稻穗，个个笑弯了腰。争先恐后地瞪起一双双笑眯眯的大眼睛，不住地点头，算是对肥沃的土地的谢意吧。

慢坡的大田里，高粱齐刷刷地骑在垄台上。细长的叶子由绿变黄，个个昂首挺胸，好让自己的头穗更多地接受阳光的“爱抚”。晒着晒着，红扑扑的脸膛更加胀满了。这也许就是人们常说的高粱“晒红米”吧。

从不远处的.果园里，随风飘来了阵阵果香。那果香沁人心脾，会诱使你情不自禁地将自己的脚步迈进果园里。哇！沉甸甸的梨，黄里透着浅红，把枝儿压得弯弯的。微风拂过，梨香扑鼻，叫人垂涎欲滴。大片的葡萄藤下，乳绿色的“小蜜蜂”、深紫色的“巨峰”、和其他品种的葡萄，串串如倒挂着的“金字塔”，招实叫人喜爱。

菜园里，一片片火红火红的辣椒特别耀眼；狭长的芸豆身着秋天特有的绿色；硕大的冬瓜全身挂着白霜；紫色绿色的大茄子油光崭亮，这一切都叫人感到收获的季节到了。

秋天里这些沉甸甸的果实，透着农民伯伯辛勤的劳动，是农民伯伯那淳朴智慧的结晶。

收获作文(篇2)

一阵阵凉风吹过，送走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。

今天是星期天，阳光明媚，老师带我们去农村参观。汽车飞驰在驶向郊区的道路上。路边那一棵棵高大的树木笔直地立着，就像受检阅的士兵。

终于到达目的地了，车门一开，我第一个从车门跑了下来，“好美啊！”我情不自禁地喊了出来。看！沉甸甸的稻谷笑弯了腰，金黄的玉米棒乐得合不拢嘴，那一片片黄豆荚都咧开了嘴。远处的柿子就好像是一个个红通通的小灯笼，而农民伯伯心里更是乐开了花。呵，多么美的秋色！

突然，我看到了路边有一些含苞未放的小野菊花，心里立刻出现了一个问号：“这些不起眼的小花留着有什么用，还不如挖掉种庄稼呢！”我就去问面前的一位农民伯伯。“你别小看这些花啊，”农民伯伯说。“它的用处可大了，晒干后既可以做枕头芯用，起到保健作用，又可以泡茶喝，消暑解渴。另外，你难道不觉得这些花还很可爱吗？”说完，弯腰采了一大束美丽的野菊花放到我的手里。

我看着手里的`野菊花，心想：原来秋天这美丽的景色也包含着这些“不起眼”小花的功劳啊！

收获作文(篇3)

收获成长作文

人生路上，我们经历了泪水的洗礼，见证了欢笑的时刻，欣赏着朝阳的升起，凝视着花蕊的绽放，作文-收获成长。人生途中，我们收获着生命之神不尽的惠赠，满揣着她的礼物与祝福启程。一路走来，生活中处处有收获。

生活似水流年，我们在成长。小时候，只钟情于咿呀的儿歌；现在，痴迷于憾人的.神曲。小时候，幻想有一只可爱的多拉A梦，徘徊在加菲猫的滑稽中；现在，期待着有一天能遇见加勒比海盗，留恋在哈利·波特的魔法中。蓦然回首，才发现6岁与14岁的差别。6岁，老师上课提出问题，就会把手举的好高好高，生怕老师叫不到自己；14岁的我们就会低下头假装看书，生怕老师叫自己，小学一年级作文《作文-收获成长》。6岁，想着快快长大，去当一个有用的人；14岁的我们却害怕长大，想回到婴儿时代，过那种衣来伸手饭来张口的日子……我们哭着哭着笑了，又笑着笑着却哭了。

刚进初一时候的我们。男生是愣头小子，女生是黄毛丫头。未脱小学的稚气，傻乎乎的眼神倒是清澈，与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相当卖力、上课时总能找到笑点，然后一教室的人便大笑起来；学会掐着表等下课去打球，也知道了增加了学科，体会到了作业越来越多，以及体育课开始测800米，诸如此类的消息。而这些，丝毫未改变我们的青春和朝气，纯净得像一块块玻璃石，带着冲劲与对未来的殷切希望。

可以说将会是忙碌且充实的一年。马上我们要上初二了。渐渐麻木了学校的秩序，也似乎失去了寻找惊喜的能力了——或者说，没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说，学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字的练习，以及各科老师进进出出的身影，都在明白无误地告诉我们：初二了，不是初一的小毛头了，关键了，是该冲刺了。我们的心中依然有着太阳，只是不知道怎样找到它曾经的万丈光芒。

我们都是背着双肩包的孩子，向着红红的太阳不停地跑，不停地追，即使我们知道永远也赶不上早晨的太阳，但这就是我们——一代青春洋溢的中学生。也许有一天，我们停下来回头观望时，才发现曾经的夕阳是那么好看，而它也在照耀着我们前行的道路。

收获作文(篇4)

今天第三节课是音乐课,这是我们最喜欢的课程,我的心好像已经迫不及待的想往音符的大海里遨游了。

上课铃“铃铃铃”地响了起来,我一下高兴的像吃了蜜,音乐老师大步流星、笑容满面的走了进来,手里还抱着电子琴。音乐老师怎么这么高兴,我的心里不禁起了疑问,是被校长表扬了?还是彩票中奖了?这时老师和颜悦色地说:“这一节课我们要讲一个神奇的东西,我们的生活可不能离开它。”我迫切的想知道是什么东西,可是我绞尽脑汁也猜不出来,老师看我们都想不出来,就又提示了一下,说:“这个东西有的在地上,有的在水上,它既美丽,又雄伟。”我豁然开朗,心想:原来是桥啊!我张开嘴刚要说出答案,可是不知哪位同学比我早说了一步。

这时候老师弹起桌上的电子琴,我细细“品”这这首曲子,我好像面对一座浩然坦荡的大桥,上面站着许多小朋友,他们出生的国家不一样,但是他们正围一个圆圈唱歌跳舞、、、、、、这是老师停下了正在弹琴的双手说:“这就是我们今天要学的曲子,好听吗?同学们大声回答:“好听!”老师说:“这首曲子的名字就叫《在维翁大桥上》。”我心里恍然大悟:原来这首曲子真是唱桥的啊!经过一番学习后,我们已经能唱这首美妙的曲子了。老师说:“你们来合唱一次吧!”我们高兴地跳了起来,老师按起手中的琴键,美妙的音乐再一次钻入我的耳朵,我们跟着美妙的乐曲高唱这首曲子。我唱的时候,心里非常愉快,世界上原来还有这么美妙的曲子啊!唱完一遍,不禁让我想唱第二遍、第三遍。老师接着又说:“我们光唱了,还没有跳呢。”老师边说边笑的向张程走去:“我请我的舞伴一起来跳一次我自创的舞蹈,大家说好不好?”我们笑得快喘不过气了,勉强从牙缝里挤出一个字—好。张程苦苦的对我们用眼睛说话,你们给我等着,有你们苦的时候。我们也用眼睛回敬:嘻嘻嘻。张程跟着老师一起跳舞,跳完以后老师说出一句让全班学生哄堂大笑的话:“老师老了,跳一遍就行了,不能再跳第二遍了。”我们都哈哈大笑,老师说:“我挑两个同学来跳一跳自创的舞蹈。”张敬晨和于婧婧自告奋勇的举起了手,老师用灵活的眼珠一下就看到了,随后她俩用优美的舞姿跳了起来。老师又说:“女生已经有人跳过了,男生谁愿意上来呢?”我心里很想举手,可是我的手指刚露了一点头,就赶快缩了回去,怕自己跳得不好同学会笑话我。我的心里一下子爬出了好多疑问,可是我又一次为自己打气:有什么大不了的,不就是跳舞吗?跳跳又能怎样。但是我一露手,又缩了回来。这时尙同铮和边信华好像已经等不及了。老师选了他们,他们走上台,这次他们还跳了新的动作呢。我想:这次可以看他们出丑了。他们随着老师的琴声,开始舞蹈。说实话,他们跳的还真不错!这是下课铃声打断了我的好心情,我们恋恋不舍得说起了:“谢谢老师!”

这节课我虽然没有举手跳舞,可是我却收获了一个很重要的东西,那就是快乐。

收获作文(篇5)

今天，我们一家三口一起去爬山。我们走到半山腰往下一看：山下高楼林立，高楼旁边有一条龙江，她欢快地流淌着，似乎在为我们加油鼓劲。

山路旁我们发现了一棵野金桔子。我兴奋极了。由于我听村里的白叟说：金桔子可以治感冒。妈妈说：“我们下山再来采它吧！”我和爸爸俩都说好哇。我们到了山顶，最后一个石阶写着：1092。我们真是太棒了。走了这么多石阶啊！

我们休息一会儿，往山下走，不远处的一阵风吹来那棵金桔子的香味。我迫不及待地伸手去摘，“哎呦”我痛的收回了手，原来金桔子也有小小的刺。爸爸他来教我怎么做。他说：“先把左手扶在树上，右手去小心地一颗一颗地去摘。我终于采到了一颗，二颗，三颗……

今无邪是收成的一天！

收获作文(篇6)

辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道。在成长的道路上，我收获了成功。

那是一个阳光明媚的下午，妈妈带着我来到了广场上玩耍，看着别人骑着自行车像小马一样快乐地奔跑，心里羡慕不已。我迫不及待地对妈妈说：“我想学自行车。”妈妈笑着说：“好，没问题。”我和妈妈赶忙跑回家，把闪闪亮亮的自行车推了出来。

刚开始我双手紧紧地握住车把，双脚踩到踏板上，准备骑，谁知刚骑了一丈之遥，我就重重地摔在了地上。我勇敢地站了起来，拍了拍身上的土，妈妈耐心地对我说：“宝贝，我现在帮你扶住车座。只要保持平衡，就能骑得远，只要努力就能成功。”听了妈妈的鼓励，我重拾信心，骑上了自行车，我按照妈妈的方法来做，骑了一会儿，发现后面没有人推我了。

我往后看了看，谁知妈妈站在离我很远的地方，心里一紧张，车摇摇晃晃地倒了，我的脚摔得真疼。妈妈连忙跑了过来，问我疼不疼，我痛苦地说：“疼，我真想放弃。”妈妈郑重其事地说：“坚持到底，才能成功。”我日复一日地练，终于学会骑自行车了。

收获作文(篇7)

我现在已经是二年级的小学生了。我学钢琴也已经三年了，在钢琴业余考级中，取得了三级证书，我的收获不小吧！

可是在这收获的.背后，有多少泪水和汗水呢？当我练琴不专心的时候，爸爸瞪着眼睛，妈妈还打骂我。我从他们的表情上看出，他们已经非常失望。我也很难过，有时还流眼泪，毕竟我才只有七岁。当我的曲子弹得熟练的时候，我看到爸爸妈妈脸上露出满意的笑容。这时候我的心里比吃了蜜还甜。在上学期的家长会上，我还为叔叔阿姨、老师同学进行了钢琴表演呢。叔叔阿姨、老师同学都夸我弹得好，我看到了同学们眼中露出羡慕的目光。我也感到很高兴，很自豪。

我终于知道了“一份耕耘，一份收获”的道理。在日常生活中，无论做什么事，只要我们专心认真，持之以恒，就会有好的收获。

收获作文(篇8)

收获是快乐的，是喜悦的，是欣喜的，每个人都有自己的收获，我当然也有自己的收获，我现在就来讲讲我的收获吧!

课余妈妈给我报了素描课，可我不喜欢它，可是我发现不学的话，妈妈就唠叨不停，我只好心不甘情不愿地去学了。上课时，在老师的指导下，让我觉得素描也没那么难啊!那天老师留的作业，正好是刚学的正方形，我想：上课时已经画过了，再画一遍小菜一碟的事!

回到家，我绞尽脑汁回想着老师的画法，又临又摹，还观察角度，接下来还有什么呢?唉，实在想不起来了手忙脚乱地画了好久，才画出一个扁扁的怪怪的正方形，像在嘲笑我：不认真听课就画不出来吧!

素描课上，我把家里画的《正方形》交了上去，老师把自己上课时画的画拿出来和我的画放在一起对比了一下，指导我差别在哪里，以后怎么画。但是我觉得两幅画的差别太大了，本来就不喜欢画，现在又画成这个样子，所以我想放弃了，不再学了。但是和蔼可亲的老师一直开导我：画素描不能半途而废，克服一切困难，坚持下去，一定会有意想不到的收获哦!

听了老师的话，我又开始努力学习起来。每次都不用妈妈督促，我会积极去上课，并完成布置画作。现在，我排出来的颜色深浅很恰当，只是影子画得还不够好。但是，通过学素描这件事，让我懂得了：做每件事要有耐心，只要我坚持下去，一定能收获快乐，收获美好!

收获作文(篇9)

大家都有过收获，但每个人收获的内容与过程是不一样的。有的人会收获果实，但有的人会收获喜悦，收获自信……我自豪地告诉大家：“我收获了成功。”

去年暑假，我很早就完成了作业，爸爸为了奖励我，给我买了一辆自行车，当时，我高兴地一蹦三尺高，有一辆属于自己的自行车，是我很早时的愿望。当天下午，我就催着让爸爸带我去练习骑车，到了文化城，我迫不及待的就要滑行，却被爸爸叫住：“彤彤，让我先给你讲一下骑自行车的要领，正所谓磨刀不误砍柴工嘛！”接着，爸爸给我做了示范，怎样推自行车，怎样掌握平衡……

爸爸先教我骑在自行车上掌握平衡，他把我扶上自行车，等我坐稳了，就扶着我想前行。可是，这自行车头偏不听我的使唤，我想往东它就往西，我想往左它就往右。没几下我就从自行车上摔下来，摔得人仰车翻。就这样上上下下，我不知摔了多少次，摔得我鼻青脸肿，我真不想受这份苦罪了。可我又想起了我们学过的课文《爱迪生》，爱迪生有一次做实验时，硫酸差一点儿把他的眼睛弄瞎了，但是他没有动摇，依然坚持做试验。我怎么能受一点儿轻伤就泄气呢？一定要紧咬牙关坚持下去。我按照爸爸所讲的：要坐正，挺胸收腹，心里不要慌，眼睛要看正前方……一遍又一遍的去做，果然有效——很少摔下来了。骑了几圈，爸爸松手不再扶我，我也放大了胆子，并且能掌握住平衡，脚踩在脚踏板上，慢慢的蹬了起来，一圈、两圈……心里甭提有多高兴啦！

然后，爸爸又教我上车，他把自行车推到斜坡上，抓住刹车，左脚踏左踏板，然后放刹车，车就会滑一段时间，趁着自行车正在滑行的这段时间，右脚向上一抬，就坐了上去。我也学着爸爸的样子去做，可没想到摔了个狗啃泥。爸爸连忙跑过来把我扶起来，说：“没有关系，要知道‘失败是成功之母’，坚持，你肯定行的。”听了了爸爸的鼓励，我又继续练了起来。……记不清摔了多少次跤，流了多少汗，在泪眼朦胧中我学会了上车。

多么难忘的学骑自行车经历啊！它让我明白了“一份耕耘，一份收获”的道理，不管在学习还是生活中，总要遇到各种困难，但困难并不是想象的那么可怕，只要我们勇敢面对，不懈努力，就一定能够收获成功。

收获作文(篇10)

“妈，我好想你……”又是一个没有月亮的夜晚，捧着手中的黑色的电话，我的声音一点点哽咽。

“宝贝不哭，你要学会忍耐，学会坚强，当你熬过这一关，你会有无穷的收获，懂吗？”电话那头，母亲的声音温柔中带着坚定。

我似懂非懂的答应着，但眼角呢喃的泪却怎么也擦不干。

从初一开始，我进入了现在这所寄宿制学校。

从小，我就没出过什么远门。从学校到家也只有几分钟的路程。家里人都把我当作宝贝般养着。爷爷奶奶，爸爸妈妈一天到晚围着我转。他们精心的为我编织了一片没有风雨的天空，在这片天空下，我飞得那么容易。

也许是被他们照顾惯了，渐渐的父母就发现我非常不会自我照顾，有时，连一些最基本的生活技能都要他们来帮忙。

慢慢的，考虑再三，他们最终决定送我来这一所一周才回家一趟的寄宿学校，希望通过这个方法，可以让我尽快独立起来。

开始第一周，当我知道内衣得自己洗，衣橱得自己理时，我就有些不知所措，这种事在家里都是妈妈干的呀，我根本什么也不会。不过看到其他同学都做得井井有条，我也不好意思不做。

于是在同学的帮助下，在宿舍阿姨的指导下，我如同一个咿呀学语的小孩，从最基本的东西一点一滴地慢慢做起。

很多时候，我的衣服总是洗不干净，带回去时妈妈总会再洗一遍；衣橱总是有些乱，阿姨就会帮忙再整理干净。每天晚上，都会和妈妈打通电话，因为不适应，一开始，我的成绩也有下滑的迹象。在电话中，妈妈总是柔声的鼓励我，安慰我让我学会跨过这道坎。

随着时间的慢慢流逝，学校里的一切我都开始适应过来。

衣服自己洗也可以干干净净，阿姨也不用再帮我整理衣橱了，和妈妈的电话已经减少到每周两次。甚至我自己也可以感受到自己在一天天成长，一天天独立。

这一晚，月亮又大又圆，我再次捧着电话，却是笑着和妈妈说学校里发生的事。

电话那头的妈妈也在笑：“女儿啊，你就要毕业了，三年来这所寄宿制学校觉得怎么样啊？”

“这三年来，学校教会了我太多太多，除了收获了知识，最大最美好的收获是我在这所学校里学会了成长，学会了独立。”我的语气响亮坚定。这时，我仿佛看到了自己的笑容：坚强自信的透着成熟的笑容。

心理作文汇编

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心理作文(篇1)

从我懂事的那天起，我就怕鬼。但越怕我就越看，看到最后，就连睡觉都睡得不得安宁。我看了很多关于鬼的故事，什么关于卫生间、厨房、客厅、餐厅、书房、卧室、车、桌子都有……

我有一个贪吃鬼老妈，她非常爱吃东西。一般我的零食少了什么直接去问她就行了。

上次，老妈和老爸带我去超市，买了两斤瓜子儿，准备边看电脑边客瓜子。正当我准备去拿瓜子儿的时候，我发现两斤瓜子儿变一斤。我想老妈你可真能吃呀！

还有一次，早晨起床，闻见有牛肉干的味道，我穿好拖鞋。刚走出我的卧室就看见茶几上有一袋儿我新买的牛肉干，已经被人消灭掉了。我把老爸叫起来问他这是怎么会事儿，可老爸说不知道。我又问老妈呢，老爸说出去买早餐了。

就在我和老爸研究破案现场的时候，老妈回来了。我问老妈这是怎么回事的时候，老妈不好意思的说：我昨晚有些饿，就起来吃了点儿夜宵——喝了一袋儿牛奶、吃了一袋儿牛肉干和4个陀螺烧。

我要晕了！我的零食又被你吃完了，我要崩溃了！

哎！谁让我有一个贪吃鬼老妈呢！

在一个月黑风高的夜晚我一个人在家，亲身经历了一件惊心动魄的事情——我看见“鬼”了！

今天爸爸妈妈不在，我一人在家里看电视，可是我觉得老是有东西在晃动，这时我不禁想起了在电视上看到的恐怖画面，青面獠牙的鬼怪仿佛要从电视里爬出来一样，我在心里暗暗的对自己说:假的一切恐怖的画面都是假的，世界是哪有什么鬼怪，一切都是心理作用。

哎——我长叹一声，还是爸爸妈妈在家好啊。想到这我把所有的灯全都打开了，把音响开到最大，在沙发上用被子盖住自己，蒙住头，蜷成一团，不知不 觉的我睡着了……

当我睁开眼和太阳再见时，天刚已经亮了，爸爸妈妈在我身边坐着，他们把昨天晚上他们回来时眼前的景象告诉了我，我觉得世界上并没有鬼只是我们内心的“鬼”在作祟，我看到的“鬼”呢只是一个被风吹的摇摇摆摆的衣服罢了，原来这一切都是我们的心理作用啊，哈哈，有了这一次的经验，以后我自己在家时就一点也不害怕了。

小朋友们当你们自己在家时 ，你们害怕吗，以后要想我一样，要勇敢哦。这样才是勇敢的小孩，加油。

我在别人眼中是个天不怕地不怕的女孩，但谁知道我怕的是鬼呢?!是啊，连我自己都不信，但事实证明我就是怕鬼哦！来，我给你讲讲。

记得我才10岁时，小小的我居然爱看鬼片!那时，香港鬼片很受欢迎，好奇的我去租了一盘鬼带，在家里看。开始时并不觉得恐怖，还津津有味地守着电视。

可我哪想到，晚上，风吹动着窗帘翩翩起舞，月光映出窗帘的影子，在地上晃动，我害怕极了，便躲在被子里号啕大哭。"咚咚咚"妈妈敲了门后进来，直径向我走来。

"宝贝，怎么了？"妈妈温柔地问我。

"妈妈，那儿有鬼！"我用颤抖的声音说、

妈妈向我说的地方看去，原来我把摇晃的窗帘当成了电影中的鬼了！哈哈，我可真胆小。在妈妈给我解释了所谓的"鬼"是什么，我恍然大悟："哦！原来，鬼是人造的啊！"

现在，长大的我不怕鬼了！

我从小就怕鬼，如果我见到了鬼或鬼魂，我的心都快跳出来了，没有被吃掉也会被吓死。

有一天晚上，我睡了几个小时，已经到半夜时分，我有些尿急，就起床去上厕所，突然，我想起了以前在表哥家看的电影，有一个女鬼披毛散发，血盆大口，指抓张扬地去讨血债，然后就把一个人给一下子吞下去了，想想她那狰狞的样子，不禁毛骨悚然，可是我已经实在忍不住要小便了，只好很无柰地起床，边走边心里嘀咕着 ， 忽然，前面有一个影子就和电影里面的女鬼一样披毛散发，血盆大口，我一个颤抖接一个颤抖，我说：“你这个鬼，整天无所事实，难道阎王老子还会放你来吓人呀!我可是堂堂男子汉，走遍天下无敌手，嗯，一个区区的女鬼，我还怕你……”嘴巴不停地说着，但还是打着哆嗦……

话说到这里，鬼影不见了，我回过神来，“切，原来是我自己的影子，只是个渺茫的幻觉。”

经过这个事情之后，我觉得鬼在我们思想中只是一个错误的幻觉，它根本就不存在。所以我们就没有必要再怕鬼。

我有一猖狂无比的同桌，叫刘天宇，同学们都叫了“猖狂鬼”。

一天早上，我回到课室，坐在座闰上交作业，他一看见我就大喊：“暴力女来了！大家快逃！"我生气地说：”你说什么？是不是想找打呀？”他一听，连忙摆摆手，做出一副比鬼还恐怖的表情说：“没，没有。”这一次，我饶了他，他却不吸取教训，真是江山易改，本性难移啊！

他做出拜佛的样子闭上眼睛说：“我不要惹暴力女，我不要惹暴力女！”我气得头都快爆炸了！“我生气地说：”你说什么？“我揪住了他的耳朵，转了一个一百八十度，再使劲把他的耳朵往下拉，他终于认输了，说：“：求你饶了我吧！”我神气地说：“饶你可是有要求的，1.你以后不能叫我“暴力女”；2.以后来我家不准玩电脑！”他说：“好吧！”

没想到，他这次是越来越猖狂了。他路过来跟我说：“给我一张你的单人照片好吗？”我答到：“你用来干嘛？”挂在门上避邪呀。”我听到二话不说，就把他恨恨地揍了一顿，说：“我看你再敢说这样的话就是这样的下场！”

我的同桌真是一个无敌猖狂鬼！

心理作文(篇2)

自习课上，钱正正在数前面同学衣服上的线头，以此缓解心中的烦闷。突然，一只蚊子闯入了他的视野。他看着那只蚊子停在他的手臂上。“啪”，在清脆的拍击声之后，钱正感到指尖传来一阵湿润感。他移开手掌，发现了一小团红色的印记。“真恶心！”他小声念叨着，抽出一张纸巾，将手臂上的血迹擦掉，接着端详起已转移到纸巾上的那一抹鲜红。突然，他心里一阵绞痛，感觉那血就像是从他心上流出来的一般。

钱正想起了他的手机，那是他刚刚才花钱从同学手中买来的。虽然是一部旧手机，但好歹还可以玩游戏。可就在上一节课，手机被英语老师没收了。

其实他的手机本不该被没收的。那部手机当时正平稳地躺在他的抽屉里，可不知为何，当英语老师走过他身边时，手机却从抽屉里滑了出来，顺着他的大腿一直滑到英语老师脚边。

想到这里，他的心又痛了起来。“要是当初我不坐外侧该多好，”他想。可手机已被没收，再想换位置也晚了，更何况他其实也挺喜欢这个位置的。他下意识地朝旁边看了看，那里坐着他的好朋友唐龙。唐龙是班里数一数二的好学生，各门功课成绩都很优秀，尤其是英语。此刻，他正在认真学习，感受到钱正投来的目光，他抬起头看了看，又低下头学习了。

若是平时，钱正肯定会羡慕唐龙投入的样子，可此刻，他却别过头来，心想：“其实他就只是英语比我好罢了，数学我和他差不多，语文我还曾超过他呢！只要我努力一下……”钱正用力捶了一下大腿，仿佛敲断了一直束缚着自己的那根铁索。“我从今天起要努力学习，认真听讲，英语我就背词典。”他看了看那几乎和他脑袋一样大的字典，又对自己说：“我英语的基础不好，应该先将以往学过的单词复习一遍。”他又看了看唐龙一眼，后者正在努力思考问题，却没有注意到他的笔尖已在他手上留下了一道长长的痕迹。“他经常说要考什么211，我以后要考清华！我以后要让他以羡慕的眼神看着我，就像我曾经用来看他的一样！”

这时，下课铃响了，班长孟杰走到钱正跟前，对他说：“英语老师让你去他办公室一趟。”接着班长又笑了一下，补充道：“我看他心情不错，说不定有什么好消息。”钱正惊讶地看着班长，又看了看四周。唐龙正奋笔疾书，看来刚才困扰他的难题已得到了解决。钱正定了定心，缓缓走出了教室。五分钟后，钱正脚步轻快地走了回来，嘴唇抿着，堵住快要流出来的笑意，一只手插在口袋里，坐回了位置。过了一会儿，他突然吹了声口哨——不太响，但足够把唐龙吓一跳了，他转过头来问钱正：“你在干什么？”“我在想，其实上个普通二本也不错。”说着，他从口袋里拿出了手机，是英语老师刚刚还给他的`。

说完，钱正笑了起来。一只蚊子落在他手臂上，他潇洒地挥了挥手，让它飞走了。

心理作文(篇3)

学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分，如：课前预习，上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的学习习惯，有了它，学生可以轻松快捷地学好知识。反之，一个人如果养成书写潦草，做题马虎等不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身体健康，所以古今中外的教育学家，心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成问题既然如此重要，那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢?下面结合习惯的形成规律，谈谈自己的粗浅认识。

越早越好心理学研究表明：学习习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。习惯既容易建立，也容易巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，如有的学生有上课不专心听讲，不按时完成作业的坏习惯，即使在老师的教诲下有了改正的决心，很多人认为小学低年级要让孩子多玩。

他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也能关心家里的人。但是他不太善于讲话，即使会回答的问题，问到他也是一言不发。常常受到老师的批评。变得更加内向，不爱与同学、老师打交 道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不 带的程度。当妈妈的为此着急，和他谈话时，发现他觉得自己什么都不行，老师也不喜欢，甚至觉得活着也没什么意思。

逐步发展良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，要让学生养成上课专心听讲，按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯，学习水平的提高，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯。

现 在我们很多小学生都是处在父母亲无微不至的关怀下，生活条件 优越，个人需求无不得到满足。这样的外界环境很容易让自己感到世界 就是这样温暖如春，就是这样风调雨顺，一个人生活的道路从来就像北京的长安街一样，笔直而平坦。任何事物都有其两面性。

密切配合良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，应主要放在课堂上进行。小学低年级学生自制能力差，一些良好学习习惯易产生，教师要有目的有计划地增强学生的学习意识，让学生在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。但不能只讲要求，而应结合教学实际，精心备课，细心指导，反复训练，认真检查，严格督促，使良好习惯的养成融于课堂教学中，同时在反复实践和强化训练中尤其要注意各科教师之间。

只要给每个学生提供舞台，他们都可以成为出色的班干部。我们常常看到这样一种现象，打扫卫生时，有的老师往往帮学生甚至替学生扫地、抹桌、擦窗;办黑板报时，有的老师往往帮着学生设计、排版、画刊头、写美术字等，这种担心小学生‘小’做不好事而结果是，同学们分工合作，有的去找相关的板报资料。

启发自觉小学低年级学生的学习习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，就是对高年级学生学习习惯的养成都有很大的促进作用，对小学低年级学生要多树立一些现实生活中的榜样。如在班上多表扬一些上课认真听讲，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，对学生的每一点良好行为，教师不仅要及时给予表扬，而且要在班上营造一种良好的议论氛围。同时家长和教师，做好学生的表率，不能使自己的不良习惯传染到孩子的身上。培养学生的集体荣誉感，让每一个学生都知道我是集体中的一员，那么他们就会自觉地爱护这个集体，时时刻刻想着为这个班集体争光。要不失时机地进行集体主义教育。每当班上在学校组织的活动中获得一点荣誉，我都会让学生知道，这个荣誉感来之不易，都凝聚着全班每个学生的心血和汗水。还要开展经常性的爱国主义教育。教育学生从小就热爱自己的祖国，给学生讲清楚，爱国就得爱我们班集体。平时从一点一滴的小事抓起，强化集体荣誉感意识。非得老师督促不可，有的学生甚至逃避劳动任务。班上有几个调皮的学生如梁雨逃、卢帆等经常带零食到学校而且随手就丢。自从我让他们当了学校和班上的卫生协管员后，上进心越来越强，学生懂得了自己是班集体的一分子，要自觉维护集体。

互相促进除了学习习惯外，还要养成的良好习惯有很多，如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等，它们都源于学生的学习、生活，它们之间具有很大的关联性，如一个学生一旦养成良好的生活习惯，那就为他形成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等到创造了条件：一个在日常生活中粗心大意惯了的人。学校是学生装的第二个家园，学生从学校中不知不觉地接受教育。优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“良好心理影响。我样今年开展了”劳造书香校园活动，全校师生利用课余时间开展阅读经典名著，办读书海报等一系一列文化活动。样园里书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。再加上校园里繁花点点。

心理作文(篇4)

在大学校园里，大学生们虽然接受着现代科学文化知识，可是在人际交往方面中却往往是力不从心。据全国抽样调查显示，目前有22．8％的大学生存在不同程度的心理健康障碍或心理异常表现，甚至诱发出走、自杀、凶杀等事故。心理专家分析，当前大学生不善于人际交往，和多数学生都是独生子女有关系，他们原来在家庭生活中往往处处享受优待，自我意识比较强，个性比较突出，加上每个人生长在不同的家庭之中，教育方式，成长经历，性格特征都不一样，都站在自我的角度上去看问题，这样不同个性的学生之间就形成了冲突，冲突互不相让，就形成了心理压力，而这种心理压力长期存在下去，很容易诱发严重的心理问题。专家指出，要解决这一问题，大学生们首先要学会改变看问题的角度，树立人际交往中的健康心态。关于开展大学生的心理健康教育，我有以下一些小小的见解。

首先开展心理健康教育的意义培养学生健康的心理，是学校教育的重要内容之一。“心理健康”从一般意义上讲，是指人的内心世界能够保持安定、乐观、并充满活力，能够保障高度发挥人的积极性和创造性，以良好的工作方式去适应各种外部环境的状态。也就是说，无论遇到任何艰难困苦，心理都不会失去平衡，并以顽强的毅力去拼搏；对各种环境有良好的适应能力，能充分发挥身心健康的潜能，积极地显示出来。对于大学生健康心理的培养，有专家指出可用“三良好”来衡量：

（1）良好的个性：情绪稳定，性格温和，意志坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。

（2）良好的处世能力：观察问题客观现实，具有较好的自控能力，能适应复杂的社会环境。

（3）良好的人际关系：助人为乐，与人为善，与他人关系良好。心理健康的人是能保持镇静的情绪，坚强的性格。较高的智能，适度的对社会环境的适应行为和愉快和谐的情绪。

其次我认为学校要有对大学生心理健康进行教育的观念。过去相当长时期，人们认为个人的智力高，将来就可能成功成材。而当今世界学校教育目的不再是把学生当成储存知识的容器，认识到教育是塑造人的创造，是要让每个学生任何方面的潜能得到充分的发展。而心理素质恰又是其它所有素质得以构建的基本素质。

传统的健康观念使人们偏重身体健康，忽视心理健康。随着社会的发展，文化的更新，生活方式的改变等，人们越来越意识到要更好地适应社会环境，只要身体健康是不够的，还需要良好的心理状态和社会适应能力。简而言之，健康即指生理和心理两方面的健康。

大学生不仅是学生更是成年人，成年人就必须有一定的成熟性。成熟是每个人在不同水平上不同层次上的一种生理和心理的表现。心理上的成熟不是自然过程，需要通过教育和训练，如果只有发育而没有教育这一因素，则成熟将是零。因而教育不仅能促使学生的成熟，也将给因心理不和谐、心理困惑的学生解除烦恼不安。诸如，有些学生热心于网络游戏的时候，另一些学生却已经关注人际交往。这实际是人的心理发展快慢之别的表象。因此，不能简单武断地把学生表现出各种不健康的心理行为归结为学生的思想问题，惯用成人化的思想教育方法去对待学生，简单地把他们分为“好”和“差”，其结果必将扭曲和损害学生的正常健康成长。

更重要的就是对大学生的心理特征的时刻关注。大学阶段学生正处在青年初期，是人生道路上最宝贵，充满生机具有向上发展趋势的时期。他们已具有强烈的独立意识和爱的需要、尊重的需求、自我实现的追求。他们的心理活动表现出既丰富又矛盾的特征。所以不能让学生的心理素质发展不平衡。第一是大学生自尊心很强，但自制力等意志和毅力相对较弱，在生活中一帆风顺和得意时，常有明显的优越感和盲目自信，若一旦遇到困难和挫折，又易转向反面，产生自卑感甚至悲观失望等消极心理反应。第二是情绪和情感的发展不平衡。大学生情感丰富而复杂，情绪变化急剧而强烈，常常动荡不定，为一点小事可显得非常激动，热情，却有时又会转向反面陷入极端的苦恼悲观的情感状态而泄气、绝望。故有人把这个阶段的年轻人说成是“疾风怒涛”时期。第三是人际关系不协调。大学生需要友谊，需要别人爱又爱别人，把友谊看成是生活中的重要组成部分。没有伙伴，会使他们感到苦恼孤独。友谊给他们带来欢乐和支持，来自朋友的鼓励和安慰、赞扬，往往比家长、老师的作用大。但由于大学生自尊心很强，感情丰富而起伏性大，不少人往往不能正确处理自己与他人的关系，易产生人际关系的紧张而带来心理不平衡。第四就是自我意识、自我实现的观念与认识不平、认识能力的差异。大学生自我意识强、思维活跃，尤其处在信息时代，大量的信息以多种途径源源不断地提供给大学生，有真善美的，也有假恶丑的，但由于大学生认识能力有待提高，对各种信息不能完全正确过滤，就可能成为一种社会因素对他们的心理健康产生有害的影响。如果注意加以引导培养，就能有利于开拓学生的思路，锻炼他们的心理素质，提高他们的是非观念。

开展大学生心理健康教育是非常之必要的。现行的学校德育大纲已列入个性心理品质和能力教育，明确规定学校心理健康教育是学校德育工作的重要任务内容之一。心理健康教育不仅是我国社会主义教育性质和目的所决定，而且是大学生心理变化发展的特殊性所提出的客观要求。大学生特殊的年龄阶段所决定的特殊心理状态以及他们所处的学习生活环境，决定了他们的心理变化发展正处在一个不稳定的阶段。在此阶段，能否保证和增进学生的心理健康，将直接影响到他们的身心是否能全面健康发展成长，对他们终生产生深远的作用。因此，注重和加强大学生心理健康教育，不仅非常重要，而且迫切的。通过对大学生心理健康教育，使他们提高自我意识，自我管理的能力，懂得心理保健知识。心理健康教育可使学生珍惜自己的青春年华，树立正确的幸福观，乐观豁达，积极进取，培养学生坚韧不拨顽强拼搏的意志品格。

总之，大学生的心理教育与训练的目的，就是要进一步激发学生自我意识健康发展，能成为一个生理、心理上真正成熟的学生和成年人，使之社会不论对他们如何挑选，都能良好的适应，愉快的接受，充分发挥自己的才智，激发心理潜能，达到自我意识日趋完善的新境界，成为一个心理健康，能自强自立，积极向上，成熟的人。注重和加强对大学生的心理健康教育不仅非常重要而且非常迫切。我们既要看到对大学生进行心理健康教育的重要性，又要不断地探索解决大学生心理健康问题的方法。而解决的办法我认为更需要学生与老师们共同合作，然后共同去发现问题，解决问题。以上只是我的个人看法与见解，当然还需老师们的各种的建议与意见。

心理作文(篇5)

童年的理想：只是一次智力，无关理想本身

在我小的时候，大人们常摸着我的头亲切地问我比如长大以后要做什么之类的问题，那时的我总是挺起胸膛大声说，长大以后要当一名科学家或当一名光荣的人民解放军，之后大人们便高兴地夸我有志气。

老实说，那时的我并不确切地了解科学家或解放军究竟是怎样的一种职业，只是幼小的心灵里明白，一个想当科学家的孩子必定是个好孩子……书上不都是这样说的。大人们也不明白，和一个世事不通的孩子讨论长远的志向是多么的不切实际。我不知道别的孩子是否和我一样，然而在我，严格说，少时是没有什么远大理想的，如果说有，大约也只是简单到，只要爸爸妈妈喜欢、老师喜欢就行了。

当我渐渐长大，我终于明白，科学家原不是那么好当的，大人们似乎也不曾放在心上。童年的影子渐渐淡去，那些崇高得近乎可笑的理想被我放置在抽屉里。然而严格说，那些算不得我童年的真正理想，我原没有当科学家的野心，无非是众多小孩在孩提时都必须面临的一次智力考试，无关理想本身，真正的理想是以后才有的.事。

少年的理想：真正属于自己，那是生命的全部

我想，无论是伟人也好凡人也罢，理想大约都是建立在兴趣之上的。有一段时间，我发疯似的迷上了绘画，我几乎用父母给的所有零花钱都买了和绘画有关的东西，每天我都花上大部分的时间来练习绘画。我老早就知道达·芬奇画蛋的故事，于是我也学着把一只鸡蛋放在桌上，进行锲而不舍的描摹。我梦想着有一天能和达·芬奇一样，成为伟大的画家，我的作品也能作为稀世珍品被人们收藏。终于有一天，我将我画得最满意的一只"蛋"拿去参加县里的少年儿童绘画比赛，我梦想我会和达·芬奇一样因为一只鸡蛋而成功。

然而在大赛揭晓那天，我在县文化馆那一幅幅展出的作品中寻了一上午，也没有找到我那只心爱的"蛋"。我彻底地失望了！于是我怀疑起评委是否公正，我怀疑达·芬奇是否真因为画一只蛋而成为一位名画家，最终我怀疑自己是否有绘画的天赋。

心理作文(篇6)

教学目标:1、指导学生完成两个任务，具体地写出烦恼的心情，辩证的分析自己的感受。

2、在作文教学中师生共同进行心理疏导

教学重难点：在作文教学中师生共同进行心理疏导

教学时间：1课时

教学内容:

导入：上节课我布置了一个作文题目：成长的烦恼

要求：1、具体地写出烦恼的心情，2、辩证地分析自己的感受。

在大家的作文中我看到很多同学都敞开心扉，倾诉了自己心中的烦恼。大家的文章也不禁使我回忆起18岁那段美好的时光，正如有的同学在作文中写到的：18岁是花的季节，是雨的季节，是青春迎风绽放的季节。18岁的时光如同一首隽永无瑕的诗。因为有了追求，有了梦想，这首诗才弥足珍贵。确实18岁是人生中最美好的一段时光，但其中也难免有一丝淡淡的忧愁和烦恼。这节课我想和大家一起来分享一下18岁的烦恼和欢乐！

新课：在写这篇文章之前我就提出了这样一个要求：说真话，写烦恼。读完大家的文章，我觉得这一点我们基本上都做到了，大家都能写出自己的真实感受，倾吐自己心中的不快。但是，通过比较我发现同样是抒写烦恼，有的文章更能感染人，有的文章就要逊色一些。这是为什么呢？下面我们就来一起分析一下原因：（幻灯）

有的同学在作文中这样写到:

1、随着年龄的增长，快乐越来越少，烦恼处处可见。不知什么时候起我变得沉默与忧郁。常常自己一个人望着天空，让思绪倒转，往事浮现在脑海中，那时天真、烂漫的我不懂什么叫“烦恼”，甚至不会写着两个字，更别说想到将来长大了还会有烦恼。沉默时的我，可以整天不说话，不是不想说，而是面对这青春带来的苦涩，感到了疲倦。

2、升入高三以来，我的烦恼更多了，有时心里有一种说不出来的烦闷，烦，烦，还是烦！

提问：比较一下这两段文字，你觉得那段写得好，为什么？

通过比较我们会发现第一段文字写得比较具体，使我们能体会到作者为什么而烦恼，原来是因为自己长大了而烦恼。第二段文字也在写烦恼，但是略有些空洞，读过之后我们也不知道他真实的内心感受，不知道他到底因为什么而烦恼。这样看来，我们大家以后在文章的时候要注意一点就是要有具体的描写,以前的我和现在的我进行对比,从而突出现在的烦恼。比如有一次一文同学在作文中这样写：她是一个悲观的女孩……我说你不一定直接写出“悲观”一词，可以通过你的描绘让读者去感受她的悲观，后来经过修改她这样写到：她总是默默地坐在角落里，把头深深地埋下，不说一句话。改过之后，语句明显比以前生动了、形象了。咱们大家在以后的作文中一定要注意这一点——以具体描写来代替空洞的叙述。

有的同学在作文中写到：

1、每天的学习使我感到厌烦不已，有时会突然觉得自己的雨季是不幸的，也许是因为雨下的太大使我在大雨中难以呼吸更无处躲避。

2、唉，英语又考试了，可成绩却一次比一次差，这该如何是好呢？ 怎么参加高考啊！真是太伤脑筋了，让人烦恼。面对这一个个像蝌蚪文似的英语单词就感到头疼，我还能学好英语吗？我有时怀疑自己天生不是学英语的材料。我时常会想要是没有这门学科该多好阿，甚是有时我还会想到放弃。

提问：比较一下这两段文字，你觉得那段写得好，为什么？

第二段比较好，因为这段用到了心理描写，描绘烦恼的心情，而且用了比喻的修辞手法，语言生动。

我想通过刚才我们举的两组例子，大家已经明白了，写作文时我们应该注意什么？要学会运用各种手法进行具体的描写。

第四册教材对写作提出了这样的要求：学会辩证分析。我们这节课还有一个重要的任务，就是一起来辨证地分析一下我们大家的烦恼，从而师生共同来进行心理疏导。

有的同学在作文中写到成长中的烦恼是不可避免的，我觉得这句话说得有点道理，不过你能不能说出原因呢？这种烦恼普遍地程度不同地存在于高中学生身上，原因何在？发言、讨论

学生：学习压力、父母老师的压力 （压力是一柄双刃剑，正确的对待压力，可以使人进步，反之，它则会成为你失败的根源。）

还有什么原因呢？原来我也不太明白这个问题，后来我翻阅了一些心理学的书籍，为大家找到了一些原因。心理学中称我们高中阶段的烦恼为----身心发育不平衡。也就是说高中阶段的学生年龄已经是17、18岁，已经迈入了青年人的行列，但心理还停留在初中阶段，大家面对急剧变化的自己会有一种陌生感，心理上出现了一种认知障碍，因此就导致了身心发育不平衡。如果你在学习生活中有烦恼不必担心，其实这也是一件好事，有了烦恼从另一个角度看正说明你在思考，你的人生也就有了深度，此时的你也正在一步步走向成熟。这是我们成长过程中必须要经历的一个发展阶段，其实这个阶段随着你的成长很快就会过去。

刚才我们分析了烦恼的一些原因，学习压力、家长老师的压力，这一年龄阶段的心理特点，大家有没有发现这些原因有一个共同点，是什么？都是来自外界的客观原因。

那大家有没有想过我们自身的原因呢？一位老师跟我说过这样一件事，他辅导十个同学写作文，布置了两个题目，一个是《机遇》，一个是《责任》，两个题目任选一个，结果十个同学都选择了前一个《机遇》。这不禁引发我们的思索，你觉得这是什么原因呢？讨论分析

我觉得现在我们大家都过于关注“自我”，事事都以“自我”为中心，而很少考虑自己对家庭、对社会的责任。任何一件事首先考虑的都是个人的利益，为个人的得失斤斤计较。那样我们怎么会快乐呢？我们应该怎么办呢？

大家可以看看这两首诗：讨论、发言

丑奴儿 辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

繁星 冰心

嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”；淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”；深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”

我们应该跳出个人的圈子，融入社会，不断地提高自己，完善自己，这样才能彻底的摆脱烦恼，得到真正的快乐。如果你每天都把自己封闭在一个小圈子里，为个人利益斤斤计较，那你永远不会快乐的！

另外我觉得我们大家身上普遍还存在着一个弱点，就是缺乏自信。有些同学面对高三的学习想到了逃避，甚至放弃。其实对于一个人而言,自信是至关重要的,你处在什么样的环境里并不重要,重要的是自己不要看轻自己,你就是你,别人无法替代。大家能不能举出一些靠自信而取得成功的例子。中央电视台《非常6+1》这个节目大家肯定看过不知道大家既不记得一个叫单明明的选手，她并不漂亮，矮个子，大脸庞，肤色偏黑，工作也不是很好，在公园做清洁工兼导游，但她却成为当晚的“非常明星”。看到这里你可能会奇怪,这是为什么呢?但看过她在生活中的一段画面你就不会再觉得奇怪,她在公园一丝不苟的打扫,她郑重其事地为游客介绍,她和其她的清洁工姐妹无拘无数的打闹,她幽默风趣的和父母开着玩笑……她正是以她的爽直与自信打动了所有人。当李咏问她怎样看自己的工作时她不假思索地脱口而出：“喜欢，我的工作环境比你好……”这也告诉我们，自信比什么都重要，你可以没有美丽的容貌，可以没有优越的工作，可以没有优异的天赋，但不能没有自信。我们大家也是一样，虽然我们没能走进南开、耀华等名校的大门，但是我们并不比别人差，虽然高三的学习任务非常繁重，但是相信自己，通过你的不懈努力你肯定能够学得很好。当初选择了高中，就意味着你选择了一条艰辛的道路，我会为大家加油，我想你的家长也肯定会为你加油，而此时你应该怎么做呢？我们一起来看一个小故事：（幻灯)有一次,我独自拉着一车沙子,上一处陡坡,在半途,实在有点拉不动了。忽然，我听到后面有人说：“小伙子，使劲啊！我帮你推一把。”随即，我听到他大声的喊：“一、二，加油！”随着他的呼喊，我仿佛增添了许多了力气，便又拉着车缓缓的向陡坡上爬去。他不断地喊着：“加油！”我也咬牙默默地喊着：“加油，再加油！”终于，我把车子拉到了陡坡上平坦的大路。当停下车子，回过头来想要感谢他时，我惊呆了。原来，他也拉着一辆和我一样沉重的平车。我说：“谢谢您，您的力气可真够大的啊！”他看着我，微笑着说：“你的力气也不小啊。你不用谢我，要谢就谢你自己吧，车子是你自己拉上来的，我一把也没有帮你推，只是为你鼓了劲，喊了“加油”。其实，你应该相信自己。”

在这条道路上你要不断地给自己加油，命运是由自己主宰的。我们为什么不为自己加油，为自己喝彩呢？爱默生曾经对全人类说：自信是成功的第一秘诀。对于大家，我想说的是：在为别人或期待别人鼓掌时，请千万不要忘了为自己鼓掌。

在以后的学习生活中无论你遇到什么困惑和烦恼请把它说出来，我愿意做作大家忠实的听众。

心理作文(篇7)

焦虑：我就像火锅上的蚂蚁一样焦虑。

小明着急的坐如针毡，火急火燎的。

。我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

沉重：我的腿像铅一样，一步一步向前走。

内疚、懊悔：

内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

害羞：我的脸潮红到我的颈根。如果地上有空隙，我真的很想进去。

紧张：望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

我的心好像有15桶水——七上八下，久久不能平静。

我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

我不安的心跳得越来越快，我不敢往下想。

我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

高兴：我一头钻进书堆时，心中的狂喜难以言喻。

我的心里乐开了花。

看着我女朋友甜美的笑容，我感觉就像一股清凉的泉水流过我的心。

那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。

我的心像蜂蜜一样甜。

妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。

难过：我的心像被针扎了一样。

我的心像刀子一样疼，眼泪止不住流下来。

我的心就像打翻了一瓶五味子，它没有味道。

突然间，我好像掉进了冰窖，从心口到脚尖。

那件事比三伏天穿棉袄还难受，

爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

害怕：我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西此刻好像也变成了魔鬼，狞笑着。

我怯生生地低下头，不敢看父亲阴沉的脸。

我的脑子一片空白，一切都很可怕，只想离开这个让我害怕的地方。

“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

我害怕退缩，周围的一切似乎都在吞噬我，脸上是无尽的黑暗。

我的心像有十五个水桶--七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。

我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

其他：我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊!则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想“干啥都捞钱”是真的吗?

我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，但是，我还是让她失望了，这已经不是次了……妈妈，你不要生气……

我的上帝！老太太听不见我说话吗？她被一个小女孩侮辱得如此和善。

我认为这个小女孩太无知了，不会伤害一个老太太。我真为老太太悲哀。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。

老师的话很朴素，短短几句，却像十斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师一向在辛苦的“管”着我们，有严肃，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会了这样一位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢声笑语中，度过了一个快乐的下午。

我喜欢找一条漂亮的马路，然后在上方气定神闲地走，走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。在蛹出茧的那一刻，是撕掉一层皮的痛苦。许多蝴蝶在破茧的那一刻被疼痛杀死了。励志天下

我不安的心越跳越快，我不敢往下想，激动的说不出话来。

默默地握着这一早谢的生命，我觉得她也紧紧地握着我的手，而这只手，哦，谁能温暖谁

牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

一看到这个可恶的家伙，她的心就像吞下了一条水蛭。

0躲在某个时间，我想念一段时间的掌纹；躲在某个地方，我想念一个人，他正站在路上，从一条路走到另一条路，这是我关心的。

心理作文(篇8)

我们大学生的未来

大学的扩招，文凭的差距，金融危机的阴影还未过去，经验与资历等不可避免的问题让我们大学生对未来充满了未知与迷茫。我们的知识是否受用，我们是否能够为社会所接受，我们走出这个校门后便有了太多的责任，我们是否能够承担!我们有太多的疑问，太多的困惑，太多的不可知因素！

我们走进大学便面对着三岔路口的抉择，仕途，商界，学术。在这人生的三岔路口，你将何去何从，不走弯路就是捷径，与其跟一百个人去竞争五个职位，不如跟一个人去竞争一个职位，学术精神天然的应当与尘嚣和喧哗保持足够的距离，商业不忌讳任何神话，百度的李彦宏 ，阿里巴巴的马云，蒙牛的牛根生，这就是成功追求的神话！我们也应该为自己设定一个坐标，一个方向，或者一个创造神话的领域！

“我们大学生该如何面对未来就业问题”这句话我们常常提及，对“基层需要大学生，大学生应到基层去”我们又该怎么看。当然，我们绝大部分的大学生，毕业后希望能在大都市，大公司找个工作，梦想一个既干净、舒适，又幽雅，还要现代气息浓点儿的工作环境。却不知亦从来不曾想过：

中国是个农业大国，农业是我们的命根子，而中国当今，素质最低的是农民，最需要科学的是农民，最需要合理完善的管理的还是基层。老实说，就我自身而言，至今亦无法接受十多年寒窗换来的竟是走进小山村默默“耕耘”，可能一辈子都搞不出什么名堂。然而，我们应该实事求是，但一方面，社会需要我们这样做。

更何况，大家都往大城市跑，终究那里的人才会饱和，而我们终究有一部分人要重新选择。另一方面，每个人都有自己的抱负。只有到了自己喜欢的行业，才能充分发挥自己的才能。但现在的大学生大多追求高工资，他们应该考虑降低一下自己的期望，先不要急着拿高工资，先到企业锻炼好自己，完善自我。

在过去计划经济时代，大学生就业是国家计划分配，即传统意义上的“包分配”。随着经济体制的改革和就业体制的改革，大学毕业生不能再等待国家包分配，而要充分利用整个社会营造的就业市场；按照市场规则行事，让个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。

我们要以积极的态度，树立市场经济观念，不断提高竞争意识和综合竞争力。

我们主张毕业生“先就业后择业”，十分看重走出校门的必要磨炼；从人才发展和成功规律来看，所有成功人士都是从基层和工作一线成长起来的。而好高骛远，眼高手低、华而不实只能是一事无成。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素质，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。

用人单位的原则是选择最有能力的候选人。具体的讲：

具有知识、能力、素质、尊重、敬业、勤奋、团队精神和开拓精神。其次，注重文明礼貌、气质、语言表达和交际能力。这就要求毕业生不仅要有扎实的专业知识，还要有实际操作的技能，还要有较高的个人素质。

没有人是十全十美，只有在不断进步中不断改进，在这个时代择业与就业同样重要，只是先后问题，因为我们不能等，家庭的责任，社会的责任是我们大学生不得不提前考虑的问题！

还是那句老话“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，但不要忘了：“风筝的高飞离不开拴住它的那根线”那便是责任！

心理作文(篇9)

暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和心理暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一……

皮格马利翁效应：

远古时候，塞浦路斯王子皮格马利翁喜爱雕塑。一天，他成功塑造了一个美女的形象，爱不释手，每天以深情的眼光观赏不止。看着看着，美女竟活了。

1968年，两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验。然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。

实际上，这是心理学家进行的一次期望心理实验。他们提供的名单纯粹是随便抽取的。他们通过“权威性的谎言暗示教师，坚定教师对名单上学生的信心，虽然教师始终把这些名单藏在内心深处，但掩饰不住的热情仍然通过眼神、笑貌、音调滋润着这些学生的心田，实际上他们扮演了皮格马利翁的角色。学生潜移默化地受到影响，因此变得更加自信，奋发向上的激流在他们的血管中荡漾，于是他们在行动上就不知不觉地更加努力学习，结果就有了飞速的进步。这个令人赞叹不已的实验，后来被誉为“皮格马利翁效应或“罗森塔尔效应。

于是，皮格马利翁效应也被总结为：

“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行。

海伦在这家外贸公司工作已经3年了，国际贸易专业毕业的她在公司的业绩表现一直平平。原因是她以前的上司胡悦是个非常傲慢和刻薄的女人，她对海伦的所有工作都不加以赞赏，反而时常泼些冷水。一次，海伦主动搜集了一些国外对公司出口的纺织品类别实行新的环保标准的信息，但是上司知道了，不但不赞赏她的主动工作，反而批评她不专心本职工作，后来海伦再也不敢关注自己的业务范围之外的工作了。海伦觉得，胡悦之所以不欣赏她，是因为她不像其他同事一样奉承她，但是她自问自己不是能溜须拍马的人，所以不可能得到胡悦的青睐，她也就自然地在公司沉默寡言了。

直到后来，公司新调来主管进出口工作的Sam，新上司新作风，从美国回来的Sam性格开朗，对同事经常赞赏有加，特别提倡大家畅所欲言，不拘泥于部门和职责限制。在他的带动下，海伦也积极地发表自己的看法了。由于Sam的积极鼓励，海伦工作的热情空前高涨，她也不断学会新东西，起草合同、参与谈判、跟外商周旋……海伦非常惊讶，原来自己还有这么多的潜能可以发掘，想不到以前那个沉默害羞的女孩，今天能够跟外国客商为报价争论得面红耳赤。

其实，海伦的变化，就是我们说的皮格马利翁效应起了作用。在不被重视和激励、甚至充满负面评价的环境中，人往往会受到负面信息的左右，对自己做比较低的评价。而在充满信任和赞赏的环境中，人则容易受到启发和鼓励，往更好的方向努力，随着心态的改变，行动也越来越积极，最终做出更好的成绩。

皮格马利翁效应其实体现的就是暗示的力量。

你有过这样的经历吗？本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看，当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服换下来，并且决定再也不穿它去上班了。

其实，这只是心理暗示在起作用。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。可见，暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。

人为什么会不自觉地接受别人的影响呢？其实，人的判断和决策过程，是由人格中的“自我部分，在综合了个人需要和环境限制之后做出的。这种决定和判断就是“主见。一个“自我比较发达、健康的人，通常就是我们所说的“有主见、“有自我的人。但是，人不是神，没有万能的“自我、更没有完美的“自我，这样一来，“自我并不是任何时候都是对的，也并不总是“有主见的。“自我的不完美、以及“自我的部分缺陷，就给外来影响留出了空间、给别人的暗示提供了机会。我们发现，人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。这使人们能够接受智者的指导，作为不完善的“自我的补充。这是暗示作用的积极面，这种积极作用的前提，就是一个人必须有充足的“自我和一定的“主见，暗示作用应该只是作为“自我和“主见的补充和辅助。表面上看，有些积极暗示似乎起着决定性作用，其实，积极暗示对于被暗示者的作用，就像是“画龙点睛。换句话说，如果你不是那块材料，再多的暗示也无济于事。

心理暗示发挥作用的前提是“自我的不完善和缺陷，那么如果一个人的“自我非常虚弱、幼稚的话，这个人的“自我很容易被别人的“暗示占领和统治。

暗示也有消极的方面，那就是容易受人操纵、控制。心理暗示发挥作用的前提是“自我的不完善和缺陷，那么如果一个人的“自我非常虚弱、幼稚的话，这个人的“自我很容易被别人的“暗示占领和统治。这种人的人格本身，就存在着严重的依赖倾向。

所以，皮格马利翁效应虽然会对你的生活产生积极或者消极的影响，但是千万不要盲目地相信它，完全被它所左右。因为外界的鼓励或是批评是每个人都必须要面对的问题，如果总是因为别人的态度而改变自己的话，那就永远也不会成熟。

还是说说海伦吧，海伦如今在公司可是跟以前大不一样，活跃的劲头让很多同事都羡慕得不得了。但是后来，海伦遇到了一件事情，差点打垮她的信心。原来是一次跟外商的谈判中，在谈判开始前几分钟，他们才发现自己遗漏了一份很重要的文件，结果对方认为他们的态度不够专业，所以谈判不欢而散，公司也因此损失一笔200万元的订单。事后公司副总问及此事的责任，Sam竟然全部推到海伦身上，说是她的粗心才遗漏了文件。海伦委屈极了：头一天，明明是Sam说他要最后看一下关键文件，他怎么能推卸责任呢？

这是海伦第一次挨训，回家后，她难过了好久，她想不通Sam怎么能冤枉她？明明是Sam的责任啊，为什么会怪到她头上？在海伦的眼里，Sam就是自己的指路明灯，她没有想到在涉及自身利益的时候，平常和蔼友好、从不吝惜自己的赞扬的Sam会这样不讲理。Sam高大的形象在海伦的心中开始瓦解。海伦很失望，很灰心，好不容易建立起来的工作热情又要开始动摇。她开始怀疑，是不是自己本来就不适合在这家公司工作？

不过海伦终究没有辞职，因为不久之后，公司人事变动，Sam又调到别的分公司去了，再新来的上司，既不像胡悦那样老打击她，也不像Sam一样老表扬她，新上司是个理性的人，一切以事实为根据，是就是，不是就不是，也没太多可说的。海伦慢慢也习惯了，渐渐把注意力从别人的态度转移到工作上，这才发现，原先以为做得无懈可击的事情，其实还有很多不完善的地方。海伦也慢慢体会到，其实Sam并不见得认为她如何优秀，只是他的习惯是给别人很多赞美。不过时间长了海伦也就原谅Sam了，也许Sam当时并没有考虑那么多。无论如何，海伦都很感激Sam，因为他的赞美，让海伦从自卑变到自信，积极面对工作，发掘自己的潜能。

现在的海伦终于明白，其实每个人在职场上都有可能既遇到胡悦，也遇到Sam，关键是树立一个独立完整的“自我，才不会为皮格马利翁效应所左右。当然，最好的情况，是自己给自己创造皮格马利翁效应：灰心丧气的时候，给自己鼓劲，春风得意的时候，提醒自己不要忘形。

海伦相信，有一天，皮格马利翁效应会让她美梦成真。皮格马利翁效应其实体现的'就是暗示的力量。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。

美丽作文汇编

人们完全可以塑出美的性情，因为美是人性善之本。本文是好工具范文网小编为大家整理的以美丽为话题的作文600字，欢迎阅读。

美丽作文 篇1

这世界百媚千红。百态千姿，有太多美景令我们迷醉。卢山瀑布从天而降，缥缈神奇;华岳山势险峻，奇岩迭生;武当仙观素云袅袅，香烟飘飘;大观园重岩叠翠，曲径通幽……它们以山的伟岸，石的久远屹立，接受古往今来千百年的膜拜。

还有一种美丽，若流星滑过天宇，夜露滑过秋叶，一闪即逝，晶莹绚丽。

未异的迟疑

当西施被当做吴越修好的礼物送给夫差时，肃耕召来游侠未异，让他去铲除这个祸根。

当未异一袭黑衣出现在馆娃宫时，原本指向西子的剑尖却划向了自己。伴随着身躯的跌落，一副画被定格：泪珠滑落，滴在颤动的剑尖上……

是的，美本没有错!

银露的告别

湿漉漉的草叶儿上聚成一粒晶莹的露珠，它慢慢长大，压弯了草叶，最终悄然落下，无声无息，只留下叶儿在上下颤动。

这是一个深秋有雾的早晨，我在学校门口的花坛边见到的一幕，短暂的风景。

且不去想那露珠滚落泥土后又去了哪里，也不用想这一幕会有多少人在意，我相信，有辛见到这种景象的人，大约也会目瞪口呆的吧?

美丽，破碎的心情。

昙花的灿烂

也许这才是最为固执的那种花，不挤不争，在万籁俱静的午夜悄然独放，悄悄地送出自己的芬芳。没有掌声，也没有惊叹，当万物复舒时，一切如常，不露声色。

孔雀开屏，那是炫耀，而昙花的开放，却不是。

也许是由于短暂，它们的美丽才会受到关注?

也许是由于美丽，它们的短暂才会令人扼腕?

也许，美丽从来都绽放在瞬间。

若人生也如流星划过那般短暂，那景象会不会很凄婉?

美丽作文 篇2

不同的时代，不同的人对美有不同的认识。唐朝以丰腴为美，从而有了杨玉环变为杨贵妃。古希腊崇尚0.618所缔造的和谐，他们认为和谐是最美的。而我则认为一切美都来自于平凡、朴素、不加修饰。

平凡是一种美丽。世界上万事万物都是由很微小、很平凡的事物组成的，而平凡的事物总是让我们感动。当你看到农民朴实而黝黑的脸上流着汗水时，你不觉得很美吗?当你看到父母亲为了你而奔波忙碌时，你不觉得很美吗?当你看到老师伏在教课桌前批改作业，青丝中掺杂着白发时，你不觉得很美吗?他们之所以美丽是因为他们在为我们付出，为社会付出，他们在平凡而琐碎的劳动中孕育了大地的五谷丰登，迎来了孩子们的茁壮成长，这难到不是一种美丽吗?

自然是一种美丽。大自然的万事万物都充满了异样的美丽。“春风又绿江南岸”讴歌了风的美丽，“霜叶红于二月花”彰显了霜的美丽，“随风潜入夜，润物细无声”谱写了雨的美丽。而这些美都是纯洁的，不加修饰的!孩子受到老师的夸奖而流露出羞涩的笑容，夕阳下劳作而归的农民闲适安逸，过关斩将的运动员夺冠时喜极而泣。这一切的一切都是自然而然的事情，而这一切不都诠释了自然之美吗?美丽就是这样纯洁、自然。

内涵是一种美丽。王国维说过“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”是啊!外表的美丽是暂时的。正如李宇春在“中国最美丽的50名美丽女人”评选中落选。而没有她外表美丽的于丹教授却位居前列。原因正如于丹教授说的那样“女人前二十年是靠外表活的，后半生是靠自己修炼的。”她是以内涵之美当选中国第三美人的。而那些靠外表美获胜的也许只是昙花一现，终究落得“门前冷落鞍马稀”。只有外表的美丽，却没有内涵的人只是花瓶一个，花衣一层，浅水一洼。所以我们不应该只看重那些表面现象，而是应该发掘本质，丰富实力。内涵之美才是永恒的。

法国雕塑大师罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以我们要留心观察生活，发现平凡之美;感官放于天地，发现自然之美;慧眼洞悉人性，发现内涵之美。

美丽作文 篇3

平凡者也同样美丽，坚持自己的梦想永不放弃——题记。

看着身旁那充足气的篮球，就想起了我的篮球舞台。

我兴冲冲地背着书包奔向体艺馆。我们我们学校最近要去参加篮球比赛，而我和另一个人一直在争谁是主将，而这她准多了。一定是我！老师绝对是要告诉我这个喜讯！我乐滋滋地边想边跑，不一会儿就到了体艺馆。

走进体艺馆，老师和她都已经等好了，我急忙跑进去，只听老师说“你的投篮水平很好，但是运球和抢球却比不过她，所以你还是当队员吧！看着老师的嘴唇一张一合地说出这句话，我只感觉脑袋嗡嗡直响，之后老师说什么也没听见。我甚至怀疑自己是不是做了一场噩梦。不，不，这和我想象的完全不一样啊，怎么会是这样呀！怎么办？我只能当被后者，只能白白的看她去领奖，我的付出还是让她获得了。

“唉！”想到这里我不禁重重地叹了一口气，“难道我的舞台注定在幕后？”我不甘心啊！我不甘心就当一个不被人重视的小角色呀！……不好！快到上学时间了，我急急忙忙向教室走去。

天空被洗得澄蓝，泛着清脆的鸟鸣溅起的涟漪，一位苗圃工人正在花坛旁修剪花花草草。看到他，我不禁眼睛一亮，自打我到学校，就没有一天早晨没看到他在照料小区里的植物，按理说，苗圃工人应该算是个小职位，他在这岗位上干这么多年，难道不烦吗？

我走上前，问：“苗叔，您干这行这么多年了，难道您就没想过离开这个平凡的小职位吗？“哎，小姑娘！这可不是一个平凡的小职位。”“可的确很少有人关注它啊！”“是的，但我的确觉得这并不平凡，把平凡的东西做好就是不平凡。平凡者也同样美丽啊！”“把平凡的东西做好就是不平凡，……”我喃喃地反复念着这句话，反复咀嚼着，好像悟出了点什么。

放学了，我兴冲冲地奔向体艺馆，我是那么的认真，那么的投入，我想：没有蓝天的清爽可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔可以有小溪的悠闲，没有原野的芬芳可以有小草的翠绿。

篮球是我的舞台，不论它多么不起眼，我也要在我的舞台上继续表演，让我的舞台更加辉煌！

美丽作文 篇4

寒假里，我细细品读了秦文君阿姨的长篇小说——《云裳》，它讲述的是发生在四川一个大家庭里的故事。

这个大家庭的人可多了，而且个个都有鲜明的个性！比如：太婆婆气质优雅且做事讲究，婆婆性情温婉；姑姑家的表姐毛毛是个追求完美的女孩儿，而叔叔家的小弟周天骄虽然淘气、霸气，却颇有男子汉气概。

20xx年5月12日14点28分，四川发生了大地震！瞬间，美丽的教学楼塌陷了，热闹的城市也成了一片废墟，鲜活的生命顿时如花凋零……幸运的云裳顽强地活了下来，他的坚强让人感动，更让人钦佩！云裳不仅给自己的好朋友心心讲好听的故事，还把最后一点儿水给他喝。还有，云裳的同桌竟然拼死也要把云裳和心心救出来……读到这里，我不禁泪流满面。是啊，面对突如其来的灾难，人间的大爱怎不令人感动呢？

读《云裳》之前，我总觉得死亡离自己非常遥远，所以我从来不去想这个词。但当我从文字中看到书中的一个个人物在死神面前的表现时，我的心情变得_沉重起来。在面临生死考验的时候，能够想到别人这需要多大的勇气与爱心呀！我忍不住扪心自问：“如果我是云裳，我能像他那样坚强吗？”答案是否定的！为此，我深感愧疚！

记得去年暑假，我骑自行车不小心摔倒了，膝盖被水泥路面蹭掉了一小块皮，痛得我大声哭喊。可是，那些压在废墟下的小伙伴们，却始终咬紧牙关，顽强地坚持着！难道他们被压着的肢体不疼吗？不！他们的疼痛是我们无法想象的，只是他们在灾难面前的表现远比我们勇敢、坚强！

当我泪流满面地看完这部小说时，我不禁为云裳和受灾同胞们的坚强而深深感动！在大灾面前，他们没有怯懦退缩，而是昂首挺胸！

美丽作文 篇5

一道美丽的风景线，有的只是一道风景，而心底的美丽，却是一份永远的感动。

清晨起来背书，不经意看见马路上穿着黄马夹的阿姨们。她们一个个手里拿着扫把，在认真的清扫马路。她们时不时停下来捶捶背，取下帽子，轻轻的擦汗，又继续干了起来。我狠狠的吸了口气，觉得早晨的空气真清新!谢谢黄马夹的阿姨们清扫城市，迎接黎明，你们真的好美!

中午了，我拿着70多分的数学卷子垂头丧气的坐在角落里。朋友来了，轻轻的坐在我身边，小心翼翼的说：没关系的!随即拿起笔就在草稿纸上给我演算起一道道的题目，讲的口干舌燥，也不停歇，反反复复，反反复复，直到我听懂了为止。我看着朋友干裂的嘴唇，额头上细密的汗珠，心想：朋友，你真的好美!

晚自习上课了，我的胃越来越难受，疼得受不了，伤心的哭了。是老师!老师把我慢慢扶到办公室，便急忙找药，慌着倒水，那焦急的眼神不说也能看出，仿佛关切的问：还疼吗?老师亲自给我喂了药，又拿出一盒药耐心的给我说怎么吃，吃多少，什么时间吃……直到我的胃稍微有了好转，老师紧皱的眉头才稍稍舒展，我心里想：老师，你真的好美!

生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛!是呀，这些默默无闻为我们做事，而我们有未曾说过感谢的人，不就是美的真实写照吗?

美丽作文 篇6

深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些温馨。

站在小路的中间徘徊，我彷徨的走在街上，树叶时不时发出一点儿优美的“沙沙”声，仿佛在诉说着他的孤独，花儿不知在何时，已经睡了。只有含羞草在路灯的照耀下倒影在光滑的大地。鸟儿时不时也飞出一两只来，似乎是在飞向它们温暖的鸟窝。啊!好美!

兜兜转转，来到清泉的小溪，看着在水中的那个黑暗的影子，我想：幸福迁徒溢彩流光，却是再也回不去的过往!望着波光粼粼的水面，嫩绿的草地，宛如碧绿的翡翠，宁静的冬天的乡下，是那么的美丽。啊!好美!

兜兜转转，来到了林中小园。这里的杨柳一颗接连着一颗，就像欧阳修所说的：“庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕无重树。”它们就像是一家人，生活在一起，跟着路灯的照耀下新绿的池塘和嫩绿的草地旁有着带给人一丝丝温暖的杨柳树，再加上这海洋般的蓝天，皎洁的月光与洁白的云朵，真的想感叹一声：啊!好美!

美如冬日里一道风景线，因为有姹紫嫣红的景色，才会有美。

美，可能是彼此间快乐，得到一丝舒畅，即使在寒冷的冬天，即使我站在这孤独的小路上，看到如此美的植物，如此美的景色，也会让我感受到浓浓的春意。啊!好美!

阳光、春风集合在同一片蓝天下，看着春风，可以轻轻地为我拂去心中的愁云，只有阳光，才可以让我燃烧青春的一片光芒;只有月亮才会让我的心灵晶莹透亮。啊!好美!

看着这些优美的风景，乱七八糟的心情早已飞到九霄云外。

美丽作文 篇7

一滴水，它很平凡，但是它晶莹剔透，可以使太阳的光芒更加耀眼；一朵花，它很平凡，但是春天的美丽是一朵朵花点缀而成的，使春天五彩缤纷；一颗螺丝钉很平凡，但平凡的它可以让机器运转；一块砖很平凡，但平凡的它可以让高楼一层比一层高。

生活中有很多平凡的人，也有数不清的平凡事，而这些平凡的事和这些数不清的平凡事才组成了五彩缤纷的世界。今天，我就给你们讲一讲这些感人的平凡事吧！

我不知道你们是否读过一篇文章，这篇文章叫作“折断我的翅膀让你飞翔”。这篇文章是5月12日汶川大地震时发生的事情。一个老师在将桌下紧紧地抱着两位同学，地震过后，那位老师用自己的双臂，保护了那两位同学的性命，可是，要想救出孩子只能把这位老师的胳膊锯掉。这平平凡凡的事是多么感人呀！

“”这个名字你们是否听说过？他们那个村子要火山爆发了，但他们村子有许多树林，村民都去就火了，村子里只剩下一些老弱病残的老人，就把这些老人一个个的搬到安全的地方，然后自己又去就火了，救了十几个小时的火，火被浇灭的时候，已经死了。

李根，他的爸爸患了肾病，她妈妈把家里的房子和地都卖了，给孩子的爸爸治病，他爸爸的病虽然治好了，但是只能躺在床上不能说话，李根的妈妈就离家出走了。这个小李根只有十几岁，就承担起了照顾爸爸的重任，她每天就起床捡废品马庆诶爸爸做饭，中午和晚上都是这样，但她每天晚上要给爸爸擦身子，扇扇子，所以就很少有时间谁睡觉，上课的时候总是打瞌睡，她就用小刀扎自己的腿，防止自己打瞌睡，血不仅湿透了她的裤子，还湿透了同学们和老师的眼睛。李根是个平凡的人，但她是美丽的。

我们也要做一滴水、一个螺丝、一朵花……那样。如果世界都做这样平凡的事，那世界就会变得更加美丽。

美丽作文 篇8

在这个世界上，有无数个生命，你只是这芸芸众生中的一员，却将生命演绎的完美又拥有其存在的价值。

你，默默无闻；你，无声无息；你，如此美丽；不求回报。不求利益的你，在无人知晓的环境下，为何反而生命旺盛？

你在那死火山口上，被大风无情地吹落到了火山里，那里很少有人来往，而你却住了进去。一年又一年，一层又一层的沙土把你掩埋。火山口上的小草渐渐地长成了茂密的草丛，而你还仅仅只有一指长。清晨，火山口上的小草上的露珠滴答滴答地落在了你的身上，喝饱了水的你，似乎生命力更加旺盛，你又有了继续活下去的勇气了。一点一点的，你伸伸懒腰，疏松疏松筋骨，渐渐的发现，你又长高了，真不容易啊。就这样，慢慢的，日复一日，年复一年，你总是乐观向上，从不因无人问津而放弃生命，你，会向着自己的目标，朝火山口上冲去。这难道还不是生命的壮举吗？你怀揣着这样一种信念，一步一步向前走，你终将走向成功。

你的努力一定会有结果的，终于，有人发现了你的存在，并且想要一睹你的风采，欣赏你的努力及顽强。你，不再是一粒被时间遗忘的种子了，你已经成为一颗壮大的树了。并且在你的影响下，许许多多颗种子们向你学习，拥有着和你一样的理想与目标，你是他们的先生，是他们的长辈。你用你的自身经历来告诉自己的后代们要拥有坚持不解以及不屈不挠的精神。是你，指引了他们，使他们一个一个争先恐后的朝着天空伸去，他们要像你一样去领悟整个世界的风采，去亲眼目睹阳光的刺眼。你，多么美丽，使他们认识到生命存在的价值。

你的精神，你的努力，是我们必须学会的。你教会了你的子孙，你的后代，也教会了我们大家：我们要学会珍爱生命、感恩生命。学习你，是我们唯一能够做到的。在如此恶劣的环境中，不畏艰难的生长的如此顽强。在如此的环境中，造就了如此辉煌。你的付出，你的收获，是我们都够看到的吗？但是，你会使我们不得不把你记在脑海里。

珍惜拥有的生命，让生命散发美丽的光芒，当我们与生命告别时，回想生命，就可以说——我无愧此生，我的生命是美丽的、值得的。

美丽作文 篇9

有一个成语“一诺千金”，意思是一堆金子都比不过一种信任，你想想信任是多么美丽。

又是一个风和日丽的上午，但家里却传来一阵尖叫，那叫声震耳欲聋。我妈愤怒的向我冲来，恨恨的瞪着我，便狮吼般的说：“昨天就你一个人在家，是不是你拿了我的银行卡？”我莫名其妙的问：“什么跟什么？”我妈万分着急的跟我说：“是不是你拿了？马上叫出来。”我真的生气了，大声地说：“你……你凭什么怀疑是我拿的。”气的我说话都吞吞吐吐的，可妈妈看到我越吞吞吐吐就越怀疑是我做的，说限我十分钟之内交出来，我百般无奈，只好苦苦的寻找让我背黑锅的银行卡……

我终于找着了，原来妈妈把卡放在了书里，又健忘了啊！当我正准备把卡给妈妈拿/去时，我突然拍了一下我的笨脑袋，心想妈妈肯定会认为是我拿的。怎么办？于是乎，我故意叫妈妈进来一起找，再故意让她来这边找，果然妈妈找到了。妈妈羞愧万分的对我说：“对不起，我错怪你了。”我也说：“算了，既然都认错了，我就原谅你吧。”我们都傻笑了一会儿。

在生活中，只有相互信任才会有美好的生活。记得屠格涅夫说过：“先相信自己，别人才会相信你。”每个人都身边都有信任与欺骗，只有懂得去信任别人，才会发现他有没有欺骗人，所以让别人相信你之前，就要自己相信自己。

只要妈妈相信我，只要世界充满信任，城市、星球都能接上和平的梯子，也不会发生那么多不必要的战争，只要大家相互信任，地球的明天会更美好的！

爱心作文汇编

我们听了一场关于“爱心作文”的演讲让我们思考了很多。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。经过阅读本页你的认识会更加全面！

爱心作文 篇1

今天，我看到了一幅耐人寻味的漫画，上面画的是一辆公交车，载满了乘客，大家坐在座位上，谈笑风生，一切看起来都很平常。

这时，车到站了，从车下上来很多人，其中还有一名孕妇，一个抱着孩子的妇女、一位老人以及一个盲人。这四个人艰难地上了车，可是车上没有空余的座位，就连“老弱病残孕”这样的特殊座位也被人占着，没有人愿意给他们让座。“请给老弱病残孕让座”的宣传音一声高过一声，可坐在座位上的年轻人仍然说这话，玩着手机，就像什么事情都没有发生一样……

看完这幅漫画，我的心情久久不能平静。尊重长辈、敬老爱幼是中国人的传统美德，主动将座位让给更需要的人，不仅自己心里高兴，别人也会很感激你，真是赠人玫瑰，收留余香。那些占着座位不让的年轻人，也许你一时舒服了，但你的内心应该感到羞愧，可能因为你的任性，老人就会摔伤，孕妇就会流产……

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫穷交迫的人感到人间的温暖，爱心是一汪出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。让我们一起，给予需要帮助的人一些爱心吧！

我相信：只要人人都献出一点爱，世界就会变成一个美丽的家园。

爱心作文 篇2

传递爱心作文600字

传递爱心作文600字传递爱心，共创和谐爱心火炬传递暨为四川灾区捐款发动宣言爱心传递爱心传递爱心传递爱心传递点亮爱心，传递阅读爱心传递

爱是纯洁的，是无私的，是不朽的……爱，无处不在，有爱的地方就有欢笑，又感动的泪水。爱，会让世界的每个角落里放射出万丈光芒！

校园是我们的另一个家，树立校园就是家园的思想。校园是我家，美丽靠大家！

树枝被折断了；洁白的墙壁被“美化”了；过道上、楼梯上、操场上都有一朵朵“花儿”作陪衬，显得更“美”了；同学们将她们的孩子——鲜花硬生生地从母亲的怀抱中抢走了，微弱的生命就这样结束了。这一切的一切都是同学们所“赐予”的“点缀”。

说到这里，一段深刻的记忆浮现在脑海中——某节自习课，我们班的一个男生闲的无聊，就在桌子上刻刻画画。这难道是他在展现自己的才华吗？不，不是的，这是在虐杀生命！试问，他有没有想过：如果自己是那张无私奉献的桌子，而别人却恩将仇报，你的心还会不会痛呢？霎时，我的心已经感受到那张桌子正在鄙视着他呢，心中充满了怨恨！

没有爱，就会遭人痛恨；相反，拥有了爱，就会使人敬仰，等于拥有了一大笔财富。爱，是无私的，藏在世界的每个角落里，当我们把它找出来给予别人，传递这份爱心的时候，同时让别人也感到温暖！

优美的环境是心灵的港湾、是灵感的源泉、是制胜的法宝、是塑造人的摇篮。现在对于我们来说，优美的环境是保证我们学习的必须条件。让我们携起手来，创造美好的家园，希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”！

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这句歌词多美呀！爱，是无瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我们的未来。我们一起来传递这份爱心、传递梦想，手牵手，心连心，让世界处处都开满真、善、美的鲜花。就算太阳消失了，宇宙中所有的星球都没有光亮了，“爱的光芒”依然会把整个宇宙照亮！

爱心传递 传递爱心作文600字2

接到短信，说几天上午十点要把爱心义卖的'钱捐给敬老院，我才突然想到，自己的钱还没交呢，根本不知道那敬老院在哪。所以我赶紧吃过早饭，拿着义卖的二十三元钱奔下楼去。

不一会，车行驶到了一处偏僻的羊肠小道上，路两侧全是茂盛的植物。完了，像这样的小道上，能有什么好的敬老院，不过也不要挑剔了，都是捐给老人，能给老人一点帮助也是挺高兴的。终于，车停住了，面前时两扇已经锈的不能再锈的铁门，感觉摇摇欲坠。

走进敬老院的里院，我们的嘴巴都拉长了好几厘米。原来，我们真是没见过这么破的敬老院，虽然园中央的花圃为这所敬老院添加了不少绿色，可是还是丝毫遮掩不住敬老院的破旧。只见这房屋的墙壁上厚厚的一层尘土，手指轻轻一划都能沾上满手指的灰。而且，这墙的墙面表层耷拉着好几块，摇摇欲坠。

我终于知道为什么来这里捐款了。原来，这里的老人那个不比必其他敬老院可怜，没有儿女的孝顺，呆在这种地方。还是孤自一人，多么孤单啊！一下子，我的泪水就在眼眶里打转转，老人生活在这种环境……唉！等老爸老妈老了以后，我一定得好好的孝顺他们。

这时，敬老院里的老人都纷纷闻声而来，瞧瞧怎么一回事。这一下，让我们更加看清楚这所敬老院的老人们了。只见他们个个弯着腰，驼着背，头发白花花的，几乎没一点黑色。但是仔细一看，老人的脸上皱纹还不是太多，可以看出还没有上七十岁。可是老人们却这幅摸样，想必是儿女们与自己分离的痛苦，还是历历在望吧。

突然，“滴滴”的声音传入我们的耳膜，回头一看，原来是一位年轻的阿姨。难道她也是老人？不像啊。于是我低声问同学，她到底是谁。原来啊，她就是这所敬老院的院长。院长一看见我们，立刻惊讶了起来，想必是上次捐过一次款这次又来了，怎么捐这么多次呢。

这时，郭京炜先对院长阿姨打起了招呼，我们也随之应和，院长阿姨一下就露出了慈祥的笑容，想必是与老人相处久了，才会有这么温柔的笑容。于是，我们把装满钱的“爱心之袋”双手递给了院长阿姨。阿姨又一次笑了……

这次爱心捐款让我明白了“孝”这个字的含义，真是一次很有意义的活动。

【篇三：爱心传递】

盼星星，盼月亮，终于迎来了一年一度的国庆节。回忆起来，我已送走了十一个国庆节，往年我都开心地度过，今年呢？

放假的第二天，我一个人去坐公交车，因为妈妈前几天先去外婆家了，如果我要去的话就只能一个人去坐公交车。想想妈妈也是趁着这个机会要让我锻炼锻炼，我也没多想就上路了。那天我只带了五十元的纸币，没有想到要带零钱，等看到有人在投币的时候，我才记起身上没零钱，没办法，只好找周围的人换零钱，可他们不是不理我，就是没那么多零钱，哎！这下可怎么办呢？没人跟我换，我只得干着急呀！到了下一站，上来了一位大姐姐，她鹅蛋形的脸上带着笑容，亲切极了，还有两个小小的、浅浅的酒窝，甜甜的。看她的样子，肯定很好说话。我对自己说，一定是老天爷看我可怜，才送我个救星。于是，我大步流星地向她走去，问她：“大姐姐，我可以用五十元和你换一些零钱吗？”她并没有说什么，只是对我笑笑而已，我本以为她和车上的其他乘客一样，这下我真是吃不完要兜着走了，却万万没有想到，她居然从口袋里掏出几个硬币投了进去。我清楚地看见这位心地善良的大姐姐投了四个硬币，啊！是那位大姐姐帮我付了钱，因为她投进去的是四个硬币，实际上每个乘客只需要投两元钱就可以了。大姐姐找了位置坐下来。我走到她身边也坐了下来，对她说：“姐姐，谢谢你帮我，我欠你的钱一定会还的。”大姐姐终于开口说话了：“我不要你还我两元钱，只要你答应我一件事，在别人有困难的时候你伸去援助之手，尽你最大的力量去帮助别人，那也就足够了，这就叫作“爱心传递”！我感动极了，认真地点了点头。

所谓“爱心传递”正是要帮助有困难的人，同时也让他们去帮助其他有困难的人，让我们为“爱心传递”鼓掌，加油，也一起来加入他们的行列吧！

爱心传递 传递爱心作文600字4

20xx年9月17.爱心快递图书捐赠总动员活动的启动仪式在首都图书馆的广场举行.我有幸作为少先队员代表宣读倡议书.我倡议大家把闲置在家的图书捐赠给外地打工子学校的小朋友.我们要学会有爱心,懂得去关爱他人.在现场我看见,来了很多领导他们都很关注这件事.著名主持人余声,作为爱心大使.,也来到现场并主持了节目.我还看到了来自崇文区广渠门小学的同学也来到现场．把他们的图书捐给了外地打工子弟学校的同学们．今天起虽然很冷，但每个人的心里都热乎乎的．我想：我们同在一片蓝天下，就应该共享读书好时光．

【篇5：微慈善，传递大爱心_800字】

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。爱心是一阵炎炎夏日的清风，是心急如焚的人感到无比清爽。

暑假里，我跟几个同学一起去了孤儿院，小时候妈妈就跟我说过：“孤儿院里的孩子很可怜，从小就失去了至亲的家人，只能待在那个没有亲人的房子里，念叨着爸爸妈妈。”因此，我非常希望去那儿看一看，不单单是因为出于好奇，更重要的，是想去慰藉一下那些受了伤的幼小的心灵。

一到那儿，我就怀着激动的心情迫不及待地走了进去，我们走到二楼，进了一个房间，里面全是小朋友在吃棒冰，我一眼就看到了一位畸形的小男孩，经过了解，这个孩子叫天天，一生下来手指就畸形了，他的父母嫌弃他，便把他放到孤儿院门口。这个孩子还有点自闭症，特别自卑。我听着天天的身世，望着他那低垂的脑袋，心里不由得咯噔一下，多么可爱的孩子呀！我拎着一袋娃娃走过去，笑着说：“天天，你看这个小熊多好看呀，你晚上抱着它睡觉，就不用怕恐怖了。你瞧！这两个人偶一男一女，可以陪伴你一生。”说到这儿，我扭过头，把眼泪擦拭掉了，才转过头。但不知为什么，天天自己跟我说话了，“姐姐，谢谢你送我的礼物，我很喜欢。”他笑了，笑的那么开心。“要不要让姐姐唱歌给你听呢？”“要。”我为他唱了一首《祖国的花朵》我从没唱得那么投入，我希望天天能理解我的一番好意。“好听好听。”这个天真的小男孩，竟给我拍起掌来了。

临走前，天天拉住了我的手，我回过去，摸摸他的小脑袋，问：“天天，你今天开心吗？”“嗯，很开心！”“那你要记住，以后要坚强，不要再自卑了，因为，你是祖国的花朵。”“姐姐，今天跟你一起玩，我很快乐，我也保证，以后再也不自卑了！”

走出大门，那位阿姨跑过来，对我说：“小朋友，今天谢谢你了，要不是你，天天可能现在还不愿跟人说话呢！”“呵呵，能够用自己的爱心去帮助一位孩子，使他快乐，是作为一名小学生应该做的，不用谢。”

今天，我用自己的一颗爱心去帮助了一位孩子，这份慈善虽然微小，但是却可以传递到四面八方，告诉大家：微慈善，传递大爱心！

【篇6：帮助他人，传递爱心】

记住别人对自己的帮助，学会帮助他人——题记

记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。

生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以来抚养8位孤寡老人；有的人，在受到别人帮助后，尽管不便行走，但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去，真诚地说一声谢谢；有的人在得知自己的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人，自己却欣然面对死亡。

还有许多的人是这样的，他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人，温暖世界。

禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更加美好，接受一份帮助，投成一份笑容，然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。

行走在生命的道路上，我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬？如何让生命之路坦荡？如何让生命之辉永放？

也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人；用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。

丛飞没有得到受助者的回报，只能说明那个受助者太过于自私，并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗？丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗？

因此，帮助别人，就是帮助自己，记住别人的帮助，就是学会帮助别人。

人生是一趟苦旅，用爱的大伞撑起，装着我们共同的感动，盛着我们和、共同的欢笑。爱需要复制，爱心需要粘贴。

我相信，滴水之恩也能得到涌泉相报。

我相信，只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。

爱心作文 篇3

我们班有写接力日记的习惯，每个接力日记小组都会有一个笔记本。我们小组的笔记本纸质并不理想，一连两个学期都是这样。但是，无论纸质有多差，无论如何重编接力日记小组，我对五年级下学期那场“爱心接力”还是会记忆犹新。

那时，我们小组的笔记本纸质简直糟糕透了。书写时，再细的钢笔都会渗过纸张，在下一页留下一些斑斑点点。我们小组的成员都忘不了要垫垫板。这下，不论轮到谁写，都要满书包里找垫板，别提有多麻烦了。可这也没办法，本子总不能不用了啊。

大约在第五轮我写的时候，我发现，在空白纸张的下面多了一张单面覆膜的厚纸。显然这是有人有意夹进去的。纸上用蓝色圆珠笔分明的写着“本组垫板”四个字。有了这张“垫板”，我们也就不用着急找垫板了。而且，我也没有写出“水墨效果”的字。

这个垫板被我们垫了一周后，再次轮到了我写。我又不由自主地翻出了那张垫板。这时，我看到“本组垫板”四个字的旁边又多出了几行用粗碳素钢笔写上去的字：公共用品，请多爱惜，谢谢合作。笔迹和上次截然不同。看着这张垫板，看着垫板上那工整端庄的十二个字，惊讶之余，还有一丝温暖留在心头。那天晚上，我也在那张垫板上添了两行字。

那两行字写的是什么我已经记不得了，只记得当它再次传到我这儿时，已经被另一位组员围了一圈花边，还画了好几个图案。（现在我还真是有点后悔没把那张垫板复印然后去投稿，那张垫板简直精彩极了）。

现在，我已经被分进了另一个小组，那张垫板也永远地从笔记本中消失了。但我依旧怀念那场“爱心接力”。

爱心作文 篇4

昨天中午，校长召集全校师生在操场上开会。校长说，凌河小学四年级一班小学生曹美莲得了贫血(常被称为白血病)。2012年，他父亲卖掉了他所有的财产，买了38万用于第一次治疗。然而，2013年，他的病情再次复发，需要骨髓移植。骨髓配型找到了，但是手术费用达到了60万。他父亲再也付不起这么高的费用了。一方有难，各方都会支持，伸出援手救孩子。明天中午我们将在这个班举行捐赠仪式。是一种不分能力和捐赠金额的爱。校长的话说完后，我想，‘凌河小学的'学生是凌源，我会尽力救她。晚上回到家，我跟妈妈说了捐款的事。我妈给了我5块钱，我觉得有点少。毕竟同学说捐二三十块。第二天，捐赠仪式开始了。船长说话了。第一，老师和校长捐赠。其中一个捐了100块。接下来，轮到我们了。我从5元钱里拿了钱，以捐赠的形式寄出

在盒子里，我发现他们都捐了5元。捐赠仪式结束后，我和其他几个同学拿着捐款箱去办公室数钱，一共1815元。虽然钱不多，但也是我们整个学校的心脏。祝曹美莲早日康复。

爱心作文 篇5

去年，老师告诉我们，希望小学的一班的丽丽同学突然身患重病，光是手术治疗费就要几万了，况且，她家里贫穷，几万对她家来说，简直是天文数字啊……

不过，我们班同学听了，纷纷回家拿自己所有的零用钱，去捐款，毫不吝啬。可我呢，只有三百块零用钱，二百五十块钱要拿去买我看中的望远镜，这钱，我慢慢的攒起来，很不容易，我怎么可能舍得全部拿去捐了呢？于是，我决定，只拿五十块钱去捐钱。

那捐钱的场面，真的是人山人海啊！老师拿着一大捆钱排队，而同学们手里也拿着很多钱排队投进捐款箱。老师大概拿了一千多块钱去捐款，班长李明拿着他所有的零用钱，三百多块钱去捐款，很多同学都是拿着好几百去捐款的，我看着我那几张十块十块的，又看看那些排队捐款排的长长的队伍，心里问自己：你为什么要这么吝啬呢？看看他们，同情希望小学的丽丽同学，为他人着想，竟然把自己全部的零用钱都捐了，再瞧瞧你，手里拿着这么点钱，这么没有爱心，拿着几十块钱去捐款，只是敷衍敷衍，这怎么行呢？

我恍然之中醒悟，用行动来证明，我是个有爱心的人了。

我用非一般的速度跑回家，在自己的卧室里找那存钱罐，不知道放哪去了。这时，妈妈来了，她看着我左看看右看看的，问我：“孩子，你在找什么东西？”

我抬头，看见妈妈那微笑，回答道：“妈妈，你有没有看见放在我桌面上的那个存钱罐？”

妈妈听了，对我说：“在我这呢！我打扫你的房间，怕碰碎它，所以放在客厅外面。”妈妈说着，还指了指客厅。

我听了，眼光一亮，直接奔向客厅。果然，一个小鱼形状的存钱罐正竖立在桌子上。我欣喜的拿着存钱罐，好像我在沙漠上看见了水源般，充满希望。从存钱光里取出所有的钱，正打算去捐款的时候，妈妈突然问我：“孩子，你拿钱去做什么？”

我乖乖地回答道：“去捐钱！”

妈妈诧异地看向我，之后又欣慰一笑，对我说：“孩子，你长大了，也懂事了呢！”说着，从钱包里拿出好几百块钱，塞到我的手上，对我说：“给，拿去捐款吧，那个叫丽丽的孩子也挺可怜的。”

我看着我手心里的钱，不禁想：要是人人都这么善良，这世界，会变得很美好的吧！

想完，我匆匆忙忙地跑去捐钱，捐完钱后，感觉自己做了一件很神圣的事情般走了出来……

爱心作文 篇6

人间处处有真情，真情时时暖人心。爱心无处不在：在心里、歌声里、苗族村庄里……

这是发生在苗族村庄里的一个故事：

静静一家生活在湖南乡下的一个苗族村庄里，他们是汉族。他们的邻居是一个苗族老奶奶。她没有亲人，也没有一只宠物陪伴，她就像雪地里的唯一一个雪人。

静静和她爸爸经常帮助这位白发苍苍、行动不便的苗族老奶奶。老奶奶总是感动得热泪盈眶。

这是一个周末的中午，静静认真地做完了作业，老奶奶的身影立刻闪现在她的脑海里。“不知道老奶奶有没有需要我帮助她的事情呢？”静静想。

于是，静静闪电般地跑到了老奶奶的家门口。

“呼噜噜，呼噜噜。”一阵如雷的鼾声传到了静静的耳朵里。

“噢”，原来是老奶奶在睡午觉啊！

静静蹑手蹑脚地走进了老奶奶的小房间。突然，“咣当”一声音，她被绊了一跤，摔倒在地上。静静一边站起来一边打量起让她摔倒的盆子。“好多脏衣服呀！奶奶还没洗呢，我要帮她洗衣服，让她能好好地睡个午觉。”

静静拿起盆子，轻手轻脚地退出了老奶奶的小房间。飞一般地冲到了家里，拿了棒槌、肥皂、刷子来到了唱着歌儿匆匆流向大海的小溪边。

静静把衣服在水里漂了一会儿，然后挤一挤，把湿衣服在石头上平摊开来，涂上了肥皂。再拿起板刷去刷衣服，再在水里漂洗，然后拿起棒槌敲起了衣服，“嚓嚓嚓、啪啪啪、唰唰唰……”这轻快的音乐布满了四周。不一会儿，静静的头上爬满了挨挨挤挤的汗珠。

……

终于洗完了，静静刚把脸盆轻轻地放到地上，老奶奶却拄着拐杖颤巍巍地走了过来，她把拐杖放在一边，菊花般的皱纹绽放开来：“谢谢你，静静。又帮我这老太婆洗衣服了。”

静静却害羞极了，不好意思地低下了头看着自己的脚尖，像一个可爱的小淑女。她的脸红了，红得像苹果，眼睛眯成了一条缝，两个小酒窝也调皮地笑了。那甜蜜的微笑仿佛一眼泉水，从心里流过。

这就是爱的力量，它像一朵花，给人以芳香。它是无价之宝，无论花多少钱也买不到！其实，它就在你的心里。

爱心作文 篇7

凛冽的寒风，在深冬的街道上肆虐。昏黄的.灯光下，一位衣衫褴褛的老人，步履蹒跚地走向一家灯火通明的餐馆。身体单薄，满头白发，一脸皱纹，枯瘦的手上提着一个编织袋，这让老人显得与众不同。

走进餐馆，老人立刻有了精神。在收银台旁，他找到胖胖的老板，怯怯地恳求道：“我，我，我能在这儿帮着收拾餐厅吗？”胖老板斜睨着老人，一脸的不耐烦。他嫌老人脏兮兮的，有可能会吓跑客人，于是毫不留情地将老人轰出餐馆。

老人失望地走向下一家餐馆。第二家、第三家、第四家…… 老人一次次地失望了，他听到的，都是无情的拒绝和呵斥。踯躅在清冷的街上，老人显得极为疲惫，几绺散乱的白发，飞舞着拂在他泪痕斑驳的脸上。

直到第十家餐馆，和善的女老板热情款待了老人。女老板安排员工，给老人端来了一大碗焖面，还外加一份热腾腾的鸡蛋汤。女老板发现，老人小心翼翼地，将大半碗焖面装进一个食品袋，放入随身携带的塑料饭盒里，然后才吃完余下的小半碗。临走时，老人向女老板恳求：“能不能给一个干活的机会？ 我，我想打工。”女老板看到老人挺可怜，心一软，便答应了老人的请求。得到女老板同意，老人二话没说，腾地双膝跪下，向女老板恭恭敬敬地磕了一个头。“别这样，别这样。”女老板一边说着一边赶紧搀老人起身。

第二天，老人把自己收拾得干干净净，到女老板的餐馆里正式“上岗”。老人表现得很勤快，无论什么活，他都抢着干。忙时，他帮忙收拾碗筷盘碟，一有空闲，他就拿来拖把、抹布，把餐厅里打扫得一尘不染。后来，女老板打听得知，老人收养了一个六岁的流浪儿，想要存钱供孩子上学。好心的女老板想拿钱帮助老人实现心愿，老人却拒绝了，他说：“我要靠自己的双手，让这孩子上学！”这话很坚定。

女老板很照顾老人，只给他安排一些力所能及的轻活。每当打烊时，女老板都让后厨为老人准备好饭菜，让他带回家给孩子吃。

终于，在老人的努力下，孩子上了学。孩子很争气、很努力，他没有辜负老人的期望，每次考试成绩都名列前茅，还多次获得“三好学生”荣誉。老人和孩子的故事很快被新闻媒体报道，在人们中间传开，不少人深为感动，都来到这家餐馆看望老人。这家餐馆的名气越来越大，被人们誉为“爱心餐馆”，生意愈来愈红火。女老板干脆将餐馆的名称改为“真情爱心餐馆”，并且开了16家连锁店，成为当地首屈一指的知名餐饮企业。

女老板爱心未改，只要有困难者前来，她都会热心帮助。她还在每家餐馆特设一个“爱心餐桌”，专门留给流浪者、乞讨者免费就餐。每年，经她资助的困难者，逾万人。

爱心人士纷纷向老人伸出援手，大家都想方设法帮助老人，并资助孩子上学。最终，孩子不负众望，考入名牌大学。

爱心作文 篇8

一个周六的早上，我和妈妈去表哥家玩。表哥时不时带我买东西。

刚来市场的时候只听到很多讨价还价的声音。‘算了，我们都是熟人。’“你应该便宜一点，”真是热闹！

快到中午的.时候，我们正要回家，看见一个衣衫褴褛、步履蹒跚的老人手里拿着一根木棍向我们走来。

我看到老人很穷，就从口袋里掏出一块钱，准备给那个可怜的老人。表哥一把抓住我，‘别莽撞！让我们观察并说。

于是，我们小心翼翼地跟着老人，看到所有的好路人都伸出手来帮助老人。我的心真的很温暖，也很惭愧。

过了一会儿，老人小心翼翼地巡视了一会儿。他大摇大摆地走进一家旅馆。过了一会儿，他穿上华丽的衣服。他手里拿着一瓶茅台出来了。他打了个电话。过了一会儿，一辆崭新的奥迪车开了过来，老人上了车。

我手里拿着一块钱，心里想：爱情要小心吗？

爱心作文 篇9

虽然“爱心礼物”这个名字很普通，但母亲节我送给妈妈的礼物真得是用心做成的。

上周六晚上，我和朋友笑笑到院子里玩时，她问我：“明天是母亲节，你为妈妈准备了什么礼物呀？”

明天是母亲节？平常我只关心有趣的节日，比如：六一儿童节、圣诞节、元旦、春节等等，还从没主动留意过母亲节呢。朋友见我不作声，便得意地从口袋里掏出一个瓷娃娃，说：“瞧，漂亮吧？我妈妈一定喜欢！”

我开始沉思：平常我生日时，妈妈总会送我礼物，多得数不胜数，而我给妈妈的礼物却寥寥无几。这个母亲节，我一定要给妈妈一个最好的礼物！

打定主意后，我就飞奔到院旁的一家小店。望着琳琅满目的商品，我看看这个，瞅瞅那个，始终拿不定主意。贴画？不行，妈妈可不喜欢；食品？也不行，哪有母亲节送食品的？突然，我的眼球被货架上的一个东西吸引住了：那是一个粉色的完整的蛋壳，上面有一只带着蝴蝶结的小海豚，非常漂亮，美中不足的是海豚没有上色，那有什么？自己涂不就行了？随后我就买下了它。

为了防止妈妈看透我的秘密，我把蛋壳塞进裤兜，裤兜立刻鼓了起来。我小心翼翼地往家挪动，生怕把蛋壳弄破了。刚进家门，妈妈就盯着我鼓鼓的裤兜看：“你兜里是什么呀？”

“秘……秘密。”我应付了一声。好在妈妈没有多问，我赶快“逃”进卧室，把门关好，才长长地舒了口气。

我把蛋壳小心地取出来，找了个精致小巧的迷你刷子，蘸上点颜料就涂了起来。不一会儿，一只蓝色的小海豚就在我面前跳跃了。它的蝴蝶结……就涂粉色吧，粉色显得乖巧。我刚把刷子放进颜料盒里，就听见妈妈的脚步声由远而近走来了。我连忙把蛋壳藏在桌子下。我刚藏好，门就开了。

“你干什么呀？还把门关上。”妈妈疑惑地问我。

“我……在收拾……屋子。”我支支吾吾地说。

“哦，快点，一会儿该睡觉了。”说着，妈妈向四周看了看，就出了门。

我赶快把蛋壳拿出来，把颜色涂好。接着，我又在蛋壳上写下了“5·8，母亲节快乐”几个彩色的字。我看了看，想：高贵的礼物应该有衬托！于是，我又用塑料纸三下两下剪成了一个精美的蛋托，在下面垫上了柔软的白纸。哈哈，大功告成！

我把门打开一条缝，见妈妈正在洗衣服，就放下了心。我偷偷拿着礼物溜出屋子，来到妈妈的卧室，蹑手蹑脚地把礼物放在妈妈枕头上，又悄悄地离开，上了床。

躺在床上，我想象着妈妈见到礼物后惊喜的表情，进入了甜甜的梦乡……

爱心作文 篇10

今天，我们邢周报小记者乘坐着爱心车队的车欢快地向金茶院小学出发了。

山路崎岖，一路上没有护拦，盘旋而上，好像是在玩过山车一样，刺激极了！路上的景也很美丽，山上绿树成荫，花红草绿，偶尔还能看到以前人们住的窑洞，让人目不暇接，美不胜收。

经过“过山车”到后，我们终于来到了金茶院小学，怀揣着激动的心情下车。下车后我就愣住了，整个学校只有一栋两层的教学楼，办公室就一间，只有学前班和一二年级，一共二十多个学生，连我们班的一半也不到。

我把我赠的书都拿过来，一一分给了这些小朋友，小朋友们接过书后连忙道谢，手里捧着书，如获至宝，心里有着说不出来的喜悦。之后，我们和孩子们又一起做了几个美味的蛋糕，做完后，看着一个个小吃货们吃着蛋糕，我也忍不住拿了一块尝了尝，不知怎么了，今天的蛋糕格外的甜，甜到了我的心里。

到了午饭时间，我们边吃着大锅菜边愉快地聊天。我吃完饭后发现好多小记者都有剩饭的现象，我又上二楼看了看，金茶院小学的小朋友们吃得一干二净，还不时地咂吧砸吧嘴，说:“今天的饭可真好吃啊，简直是我吃过最好吃的。”这时，一位叔叔心疼地说：“这里的孩子一个月才能吃上一次肉，而且平时午饭就大米，连咸菜也没有，甚至有的孩子午饭竟然是一杯水加方便面调味包。要不是我们来了，不会吃上这么好的菜。”听了他的话，我陷入了深深的沉思。

这次的活动让我明白了许多，我以后一定要不剩饭。因为我们剩饭的同时，有多少像金茶园小学的学生一样挨着饿呀！

描写植物作文汇编

好的作文需要不断的积累和不断的练习，写作是提高我们思考和总结能力的有效途径。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读。今天编辑为大家准备了一篇非常不错的“描写植物作文”文章，谢谢你的关注希望你能喜欢我的作品！

描写植物作文(篇1)

教室里来了新客人我们教室里来了几位新客人，他们是：彬彬有礼的文竹，和蔼可亲的观音莲，久经沙场的仙人球，还有舍己为人的芦荟其中我最喜欢的就是芦荟了。芦荟是深绿色的，叶片长长的，厚厚的，边缘有几根小小的刺，整体看起来，就像一把把锋利的宝剑。如果人们抓住一枝掰下来，再插入泥土中，它还是会长得相当葱郁高大的。虽然它其貌不扬，但是生命力是那么旺盛。芦荟不仅生命力极强，而且有很大的药用价值。有一次，我要去同学家玩。还没出门，就被桌子绊倒摔了一跤，我痛得哇哇大哭。妈妈看见伤处肿了起来，马上掰下一根芦荟，取出里面的汁，给我敷上。我顿时感觉清凉舒适，腿不痛了。哈，原来芦荟还有消肿的功能！教室里的这些新客人，姿态各异，作用不同，无论是观赏还是药用，都让我们在闲暇时增长了不少见识。

描写植物作文(篇2)

今天，苏老师带来了一盆仙客来，它一出场就吸引了我的眼球。它娇艳欲滴，活脱脱就是一位天界来客。

近看，仙客来的叶子像一个个金元宝，呈墨绿色，中间有规律地分布着一条条、一圈圈的浅绿色的花纹，靠近它，就闻到一股令人作呕的味道。花儿挨挨挤挤的，杂乱却又整齐，鲜红鲜红的花朵参差不齐，层层叠叠的。有的花瓣全展开了，每朵有5片，紧挨在一起，花芯是白色的，又从粉色渐变到玫红色，让人甚是喜爱。她们就像一群戴着面纱的神秘仙女，小脸蛋红扑扑的，在叶尖上翩翩起舞。小花蕊一致朝下，不敢露面，有的半遮掩着，好像在试探人们。人们一来，她就用花瓣盖起来;人们一走，她又探出小脑袋，好奇地张望着外面的世界。我用手轻轻抚摸她的花瓣。啊，花瓣轻而柔，如蚕丝一般柔滑!如此娇艳之花，真惹人疼爱!我再次闭上眼睛，向花蕊闻去，不料一股刺鼻的味道直冲鼻腔，真是拒人于一米之外啊!有的花儿半开着，像一把倒挂的小花伞;有的还是花苞，上圆下尖，有白色的，有粉红色的，像一只只小鸟的尖尖嘴。

远看，整盆仙客来周围挤满绿叶，中心崛起一簇红花，像一幅美丽的图画，像一群丹顶鹤在碧波荡漾的湖水中凌波微步，又像一群身着衣袂飘飘的仙女在烟波浩渺的舞池中旋转旋转，真令人迷醉

我们在寒风中瑟瑟发抖，仙客来却在冰天雪地里欢快嘚瑟，执着地盛放着，真令人敬服，值得我们学习!

描写植物作文(篇3)

草，是一种不起眼的植物。但是，它却为地球添加了一份美丽。

冬天，所有的植物都穿上了雪白色的棉袄。唯有小草，仍然在地下熟睡着。等待着春天的到来，希望有朝一日能看到外面的世界。

渐渐地，春天到了，草儿在地下允吸着雪水，积攒着力量，准备冲破硬土。终于，在那一天，春姑娘来到大地，它没经过一个地方就洒下一滴水，便成了雨水。小草饮着春姑娘降下的甘露。准备冲破硬土，而就在那一刻，它犹如利剑，刺破硬土，穿出地面，探出了那个婴儿般的小头。沐浴在灿烂的阳光之中。为地球增添了一份绿色。

但是，又有谁懂得珍惜它呢？当它有用的时候，对它那么好、而当它没用时，一脚把它踢开。人们只会糟蹋它，践踏它，把小草看得时那么的一无是处、那么的没用。可又有谁知道它的好呢？

古来今往，有多少同小草有一样命运的人，但是，他们依然无怨无悔，所以，在这里我希望人们可以改掉对小草的看法，珍惜它、善待它。让它不再是那么的一无是处。

描写植物作文(篇4)

我家种了一盆仙人掌。仙人掌长满了一身锋利的刺，它的刺就像是一把把锋利的宝剑，要是碰了一下这刺，刺就会像一个磁铁，牢牢吸住你的手指不放，把刺一拔出来，手指就会肿起一个包来。

它还披着一身绿衣裳，远远望去，像一个绿色的小皮球。别看它长得丑，本领可大着呢！

有次，我几天忘记给它浇水了，我以为它会渴死，回来一看，它还是那么神气十足。我特别好奇，于是上网查了一下资料。原来仙人掌能把吸收的水份储存起来，能在没水的情况下慢慢使用，怪不得这么耐旱呢！有一天，我正在看电视，突然我看见电视里一个人用刀削去仙人掌的刺，刮去它的皮，掏出一块肉，用力一挤，一种绿色的汁液就滴了出来。咦，仙人掌怎么会滴水呢？难道是以前储存起来的水吗？不实验怎么知道呢？说干就干。我拿起一把刀把仙人掌削下来一片，又很小心的刮去刺，削去皮，露出一片绿油油的肉，把肉用力一挤，果真有汁液滴出来。我把汁液装进杯子里，我喝了一点点尝尝，哇！好凉呀！比普通的水还要甘甜。第二天，我突然想到把仙人掌切去了一片，以为它会死掉，急忙跑到客厅一看，昨天切去的部分竟然已经开始重新长出皮来。它的生命力可真顽强呀！

我们在生活中无论遇到什么样的挫折，都要像仙人掌一样坚强、勇敢！

描写植物作文(篇5)

我家养了一盆多肉植物，妈妈视它如宝，每天像孩子一样溺爱着，白天把它搬到阳台上，晚上把它搬到暖房里。

有一天我养的小鸡跑出来，啄食了那棵像宝贝一样的多肉。等我回家时，那盆多肉已经被吃成了一根小棍儿，被啄食的千疮百孔，地上散落着多肉的叶子，妈妈心疼极了。

我看了一眼，觉得这棵多肉可能活不了了，就把它扔到墙角，让它自求多福。过了一段时间，我把它忘了，也停止了浇水。有一天，我闻见了一股淡淡的花香，是娇艳欲滴的月季花吗?不是。是像熊熊火焰的玫瑰吗?也不是。我顺着花香走到墙角，找到了花香的源头，原来是那一棵多肉，已经从一根小棍儿变成了一棵饱满、翠绿的多肉，还开出了一朵朵美丽雪白的小花。在微风中，那些花朝我轻轻摆动，仿佛在说：“看，我的生命力多么顽强!”

我真没想到，一棵奄奄一息的多肉，在短短几个月后竟然又恢复了饱满。它不放弃生命的顽强精神，提醒我要珍惜生命，无论何时都要充满勇气，积极向上，努力，努力，再努力!

描写植物作文(篇6)

有点人喜欢洁白的莲花，因为它像高贵的公主；有的人喜欢小巧的桂花，因为它清香扑鼻；还有的人喜欢挺拔的松树，因为它像英勇的战士。而我，却更喜爱并不引人注目的芦荟。

远远望去，芦荟就像是菠萝上面的叶子。不过我觉得更像芦荟的果肉凉凉的，像是果冻一样，摸上去十分舒服。我听说芦荟还有许多作用：可以食用、做洗手液、美容、还可以治病……说到这，我突然想起来了我与芦荟的一个小故事：有一次，我不小心摔倒了，妈妈连忙用芦荟叶子的果肉来清理我的伤口，并问我：“疼吗？疼吗？”因为用了芦荟叶子的果肉清理了伤口，伤口没过几天就愈合了。芦荟的用处可真大呀！

芦荟它四季常青、苍翠欲滴，生命力也很顽强。它——芦荟就是我最喜爱的植物。你呢？来跟我分享分享吧！

地球上有几万种植物，比如美丽的桃花，娇艳的凤仙花，清香扑鼻的桂花……可是它们都比不过我最爱的芦荟。

在竹君园的敏学班里，讲台上摆放着一盆郁郁葱葱的植物，就是几乎家家户户都有的芦荟。

远看，苍翠欲滴的芦荟好像一朵正在绽放的荷花。近看，又好像一个个人儿围坐在一起，欢聚一堂。芦荟的茎粗粗的，如同我们的大拇指，茎上是层层叠叠的叶子。叶子是上宽下窄的，摸上去厚厚的，像一块扁扁的小石头。外表手感很光滑，内含丰富的胶冻浓汁。叶片边缘长满整齐的小刺，感觉有一点点扎手，这是芦荟用来自我保护的武器。

芦荟的生命力很顽强。有一次我和妈妈去丽水，几天之后回来了，芦荟还是蓬勃生长着。有些芦荟还可以做成食品，还可以美容养颜，净化空气。有一次在跑步的时候，我不小心摔破了皮。回家之后，妈妈拿芦荟膏在我的伤口上涂了涂，伤口第二天就愈合了。所以说，芦荟全身都是宝!

小朋友们，通过我上面的介绍，你们认识芦荟了吗?你们有没有和我一样喜欢上芦荟呢?

师生情作文汇编

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“师生情作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

师生情作文 篇1

一段段浓浓的师生情，在我的记忆里犹为深刻，它给我的生活添上了绚丽的一笔。在漫漫人生道路上，我会一直把这一份份真挚的师生情珍藏在心里，每每回忆起，别有一番滋味……

走进我人生的第一位老师，是我的幼儿园班主任——姚老师。记得有一次，老师给我们发糖果，我一时贪心，想得到妈妈的表扬，偷偷拿了两颗糖果。后来，我向老师道歉，她语重心长地说：“知错就改还是好孩子!”哦，姚老师教会了我——诚实!

我进入了小学，让我印象最深刻的，是我的体育老师——徐老师。记得有一次，上体育课，老师教我们拍皮球。当我正拍得起劲时，一不小心，我的手指別了一下。当时我痛极了，眼泪一下子“刷刷”地流了下来。徐老师见了，关心地问：“怎么了?”我把事情原委告诉了他。他说：“没事的，要勇敢!”说着，他帮我吹了吹手指，慈祥地笑了。哦，徐老师教会了我——勇敢!

有一位老师——郁老师，她从一年级带到我们五年级，和我们感情很好。郁老师虽然不是我们班的班主任，但是她却一直关注着我们的成长：做眼保健操的时候，总能听到郁老师亲切的提醒声;大课间，我们在跑步的时候，总能看见郁老师的身影;我们得到流动红旗的时候，总能看见郁老师微微翘起的嘴和不停鼓掌的手……记得有一次，老师开会的时候，班里的几个调皮鬼又开始闹腾了，刚好被检查人员看见，扣了好几分。那次，我们没能拿到流动红旗。郁老师听说了，特别生气，花了整整一节课给我们讲道理。哦，郁老师教会了我们——团结就是力量，众人拾柴火焰高。

姚老师、徐老师、郁老师……我在你们的呵护下，学会了学习，学会了生活，学会了做人……

我想说，有一种人最无私，那就是老师;有一种情感最动人，那就是师生情。

师生情作文 篇2

“长大后我就成了你，才知道那块黑板写的是真理。擦去的是功利”。当耳边萦绕着这首儿歌时，眼前便会浮现出在我成长历程中辛勤教育我们的老师的身影！这位老师就是韩老师。

韩老师胖胖的，眼睛像两颗圆圆的蓝宝石，嘴巴像樱桃一样红红的，看着就像吃一口！有时候我也把韩老师叫韩妈妈。

韩妈妈很爱我们。有一次我们跳绳时我把脚崴着了，疼得就差一点哭了。韩妈妈知道了后就连忙把我送到了医务室。经过检查医务室的阿姨说没什么事了，用冷水敷一敷就行了。医务室的阿姨话音刚落，韩妈妈便扶着我慢慢地走回教室，韩妈妈把毛巾打湿帮我敷在了脚上，顿时，我的心里暖暖的。

我真想对韩妈妈说：“谢谢您韩妈妈！”

师生情作文 篇3

老师，是一个神圣的职业。在我的学习生涯中，遇到过无数的老师。但是，真的让我感受到这份职业魅力的，却只有我心中的这两位老师。是他让我明白了韩愈口中的：“师者，所以传道授业解惑也。”什么是一个老师的责任与担当?什么是教书育人?什么是一个老师所达到的水平。虽然，他们多多少少有些不完美。但是，在我心中他们是最完美的老师!

“春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对一位老师最好的评价!这也是对一位老师工作的肯定!而我的老师就是这样一位老师。可以说，这句诗就是对他最好的评价。

他看起来只有30多岁。但是，你看到他的脸绝对是40多岁，快奔50岁的脸。他笑起来他的脸上只有牙“有颜色”。其余的地方一眼望去，还以为是包公的子孙呢!他的牙也因为经常抽烟而导致发黄。我每当看到这一情景，我的心中想说：“老师，您别抽烟了，抽烟对肺不好。”

老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们;是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容;是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。

最后，我想对我的老师说：“老师，您辛苦了!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!”

师生情作文 篇4

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情.

几年来，是老师教给了我们知识，帮助我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的少先队员。而老师头上却添了根根银丝，每当看到着些银丝，我心中总是充满对老师无限的崇敬。老师给了我多少爱多少关怀啊！

有一次，我生病了，几天没有上课。是我们的老师放学后托着疲惫的身子来给我补习功课，使我的学习成绩没有因此而下降。我非常感激我的老师，心里暗暗下决心，一定要好好学习，来回报我的老师。

老师您从事教育事业已经30年了，在着几十年里，您白天忙着给同学们上课，晚上又备课，批改作业到深夜。长期的劳累，您的眼睛花了。可您没有白操劳，您教出来的学生真是桃李满天下：有的上了大学，有的在自己的岗位上担任着重要的工作。您对您所从事的教育事业是那样热爱，对工作是那样认真负责，对同学们是那样关心。

今天，最后一节课，王老师跟我们说马琳要转学了。我听到了这一消息犹如晴天霹雳，我很伤心，我哭了起来，王老师也哭了起来，是友情使我们这样，是师生情使老师这样，一想到我再也看不到马琳的那张笑脸，再也听不到马琳的安慰，我不由得更伤心了，我想哭，去爸爸单位的路上，我一直在哭，马琳说：“我会给你来信的！”我相信，马琳一定会给我来信，因为我们是最好的朋友。

谢谢上天让我懂得友情，我觉得自己似乎长大了，我希望时间可以停留，因为，马琳会和我多呆一会儿，哪怕是一分钟也好！

啊！多么伟大的友情，啊！多么伟大的师生情！

世界上有许多可歌可泣的情感,有爱情,亲情,师生情,友情......其中,我有一段师生情最令我难忘.

那是一个星期五的下午,天气炎热,太阳炙烤着大地,荒草丛似乎要燃烧起来.树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着,好像在说:“太热了,太热了.”突然,小平猛地冲了进来,气喘吁吁地说:“陈老师出车祸了.”这突如其来的惊愕使我们不知如何是好.班长小莺建议放学去探望老师.放学后,我们成群结队地向医院的路上走去,并买了些水果.来到医院,一切静悄悄的.我们找到了陈老师的病房,毫不犹豫地走了进去.啊!陈老师伤得多严重:血肉凝成一片,分不清哪里是血,哪是肉.左眼皮被擦伤了,鼻子被擦伤了,右嘴角也被擦伤了.脸上失去了往日的光彩.“扑哧”,泪水在我眼眶转了几圈,像涌泉似的哭了出来.同学们也哭了.陈老师也哭了.周围的护士也被我们感动了.气氛变得浓重了,回想以前的点点滴滴:,每当我在课堂上不认真听讲时,那双“会说话”的眼睛曾提醒过我多少次呀.每当我失落时,那双筋脉突兀的手曾握过我多少次呀.每当我成绩不好时,那颗关心学生的心曾关怀过我多少次呀.这不正是师生情吗?

这件事虽然过去了很久,但我永远都不会忘记.老师那双“会说话”的眼睛,那双筋脉突兀的手,那颗关心学生的心,永远激励着我前进.

《作文:师生情》4月23日是个晴朗的日子，下午第一节课赵老师一走进教室就说：“本年级要挑选舞蹈演员，请学舞蹈的同学出来。”我们静悄悄地走出教室，来到办公室。办公室里有许多教师。找老师说：“为了庆祝六一儿童节我们要表演一个舞蹈，如果想参加的话，那就得通过这次挑选。”你先做几个基本动作，让老师看看。我心里默默替自己高兴，可以展示自己了，我认真地做着，但这次因为时间太短，没有作好充分准备。就落选了，我非常失望，也许这就是对我的一个打击吧。我想马上回到家里尽情地痛哭一场，我咬紧牙齿，忍着眼泪。放学了，我终于被解脱了。这时赵老师来问我：“你想重新获得机会吗？”听到这话，我心里好受了许多。赵老师让我去，我抱着希望来到舞蹈室的外面。老师让我进来，于是我信心十足地走进去，等待老师的检测。老师让我做了一个压腿的动作，我轻松地做了一个，老师们商量完后同意要我。我高兴得不得了，在回家的路上，我仿佛感到一阵温暖，就如春天般的阳光照射着我，此刻我明白了什么叫师生情。《师生情》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

师生关系真是善谈、好谈、洽谈、巧谈。

师生如同左右手，师生如同电与线，老师如同鱼与水……一样都不能少。

老师如母仪天下，老师如同育德之父。在这漫长的成长道路上，您像明灯照亮了我；在那无边的荒芜苍野中，您像温泉滋润了我。

在那朗朗的读书声中，我听到了同学们的激情；在认真的听讲中，我看到了同学们的努力；在尽情的娱乐中，我感受到了同学们的喜悦。

在老师的讲授之中，我感受到了老师引以为傲的努力与自豪。

我们在老师的教诲下成就了梦想，塑造了信仰。

曾经，我们一度地彷徨，面对往后的似水年华，未知的迷途；曾经，我们一度地失望，面对高不可攀的城墙，失败的苦恼。老师就像那迷途笛音，一步又一步，我们感受到了喜悦，那是我们共同凝聚成的！

人生多坎坷，记得一位即将面临高考的人说过：十二年寒窗苦读只为这一刻。那时分数就会决定他们的未来，老师的.教育，也是为了等待这一刻到来。我们无需畏惧，因为有老师无时无刻的牵挂。

秋风萧瑟，晚来风急。

可是还有一种风雨无阻的力量，那是爱。所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春不悔的烦恼与成长。所有老师引导的道路上，都会有一个不屈的灵魂，脚下是一片坚实的土地。

老师有个温暖的胸怀，怀抱我们每一个人。

师生情放学了！同学们走出教室，站在门口等爸妈来接。天像娃娃的脸，说变就变。刚才还是万里晴空，春风拂面，现在却下起了倾盆大雨，电闪雷鸣。三年级的小刚站在门口，他眼看同学们一个个的被家长接走了，不禁手心都出了汗：下了那么大的雨，谁还会来接我呢？天暗了下来，一个人也没有了。小刚心一横，把书包放在头上，从冲进了雨帘中。./雨下的可真够大！雨点像斗大的豆子一样，劈哩啪啦的打着小刚的脸颊，不一会儿，小刚全身上下都被雨淋得湿透了，水淋淋的，像只可怜的落汤鸡。“小刚等等我！”这么晚了，是那位好心的人在叫我呢？小刚转过身去，看到了一个熟悉的影子，不错，正是李老师。她冒着大雨追了上来，手上还拿着一件雨衣。李老师给小刚穿上了雨衣，小刚感到一阵暖流涌上了心头。小芳同学看到了眼前的一幕，十分激动，于是把自己的雨伞撑到了老师的头上。雨还在下，像断了线的珠子一样，下个不停。路上的行人稀少，偶尔见到几个人。大路像一条流光的彩带，在这美丽的彩带上，盛开着一朵粉红色的伞花，摇摆着，一直..........《师生情》

星期四下午，我和李玲玮(同学)。张冰雪(同学)去付老师(实习老师)办公室排练六一

儿童节时的节目。付老师对我们说她明天就要走了，让同学们每人带一张照片留做纪念!我看到老师在叠小纸树，每个都写了付老师对我们的希望!!!

第二天，付老师提着满满一袋小纸树走进了教室。她难过的说:“同学们，今天是我带你们的最后一节棵。这些幸运树是我对你们的祝福1其实我也舍不得你们!''说着说着，老师的眼睛湿润了，她在黑板上写道:努力学习，要做有用得人!

下课了，同学们在哭泣着有些人站在走廊上对那边教学楼喊:”付老师，我不让你走!!再看看付老师，她正擦着泪水向办公室走去。

我们知道，付老师要上学，要回家。可我们就是控制不住自己的感情师生情！

汶川8.0大地震,牵动着每一个人的心。大灾更显大爱。在凌乱不堪的废墟中有一段师生情不可忘记,那就是谭千秋老师和四名幸存学生四名的浓厚情感。5月12日22时12分,当救援小组发现谭千秋老师时,他已经“走”了。但眼前的一幕让在场的人惊呆了他正用手死死地趴在课桌上,不敢松开。原来,在他身下有四名毫发无伤的幸存学生。谭老师的后脑勺被房梁砸地深凹了下去,手臂伤狠累累,全身布满了石沙,灰灰的。但他仍尽力保护那四名学生。一名普通的老师,竟有如此伟大的爱。这时,有谁能不流下感动的热泪呢?

这就是催人泪下的师生情!在灾难来临时,谭老师体现的是舍己为人的品质。据谭老师的同事夏开秀老师说,谭老师是全校最关心孩子的老师。走在校园里的时候,远远看见地上有块小石头,也会走上前去捡起,生怕学生玩耍时受伤。

这是一名英雄教师!是一名爱学生如爱子的好老师!英雄教师走了,光荣的走了。汶川人民在这场地震中,死的死,伤的伤。有的孩子的父母去世了,成了孤儿,但他的父母留下一句话:宝贝,我爱你!还有一名五年级的学生先让别人逃走,自己却被埋在废墟下……但是最让我感动的还是那段师生情。

如果我是其中一名学生,我会对谭老师说:“谭老师,首先要由衷地感谢您那双大手,还有您那颗爱孩子的心。虽然您走了,但您舍己为人的品质留下了,将代代相传。虽然您走了,但我永远是您的学生!我爱你,一路走好,谭老师”

地震中的师生情,谱写了一曲感人的乐章,唱出了一首《爱的奉献》。献出生命的谭老师,在学生心中一定少不了您!

师生情作文 篇5

我有一位宽容的老师 ，她叫李韧。李老师是我们的班主任，不满三十岁，个子高高的，很瘦。她的头发又黑又长，眼睛大大的，目光炯炯有神。她看上去非常和蔼。

有一回，李老师布置了一个写作文的作业，我忘记写在备忘录上了，于是回家就没有写。到了第二天要交作业了，课代表告诉李老师，说我没有交作文本。李老师就走到我的位置旁，惊讶地问我：“你的作文为什么没交？”我结结巴巴地说：“我，我的……作文没……没带来。”李老师半信半疑地看着我。我心想：要不要告诉李老师，我的作文没写呢？如果告诉她的话，她一定会大发雷霆的；可如果不告诉李老师，最后被她发现了怎么办？就在这时，李老师严肃地问：“你真的忘记带了？”我眼含泪水，但又不能让它落下来，只好忍住，口是心非地点了点头。

可是，李老师并不那么好骗，她火眼金睛，一看就知道我在撒谎：“如果你的作文没有做，我也希望 你说出事实。”听了李老师的话，我的眼泪 像断了线的珍珠一样洒落下来。我哭着说：“李老师，我的作文确实没有写，昨天抄作业时漏抄了。”听了我的话，李老师慈祥地说：“没事，知错就改还是好孩子，你今天补上吧。人总有犯错的时候，老师也不会十全十美的呀。记住，做人诚实 比分数更重要，赶快补作业吧。”“谢谢老师，我记住了，下次一定不会犯老毛病。”我感激地说。

是的，老师是宽容的，她教会了我们做人的道理，使我们一生受用。老师的教导，让我们永远难忘 。

师生情作文 篇6

当她早上从家里出来时，她告诉自己不要太难过.不然她看到了会更难过。毕竟她教了我们两年，我们对彼此都有感觉。

走进校园，我下意识的看了看手机是否静音。可能来得太早了。教室里没有人。我一个人走到操场，忍不住去寻找那些曾经活蹦乱跳的面孔。我一个人在校园里走了好几次，看了看所有留下脚印的地方，然后默默地走回了班级。班级不像以前那么乱了。可能大家都知道换老师。班级非常安静。过了一会儿，一位漂亮的老师走上讲台，简单介绍了一下自己，说了一大堆关于班级纪律的事情，然后直接转到了“大扫除”这个话题上，也不是，还是因为新来的班主任还在伤心，工作，无精打采，就像失去了灵魂一样，好像没有以前那么精神了？

虽然我们换了班主任，但我突然觉得她和以前的班主任没什么区别，除了罚款有点苛刻，但也是为了我们好。为了我们的健康，我们不允许吃零食。我们不允许买外卖，因为它没有营养。我们不允许吃口香糖，因为我们害怕自己会吐得到处都是，影响班级的美观。我会像以前的班主任一样尊敬你。我会像以前的班主任一样喜欢你。我不会让你生气的！

虽然我现在和你不是很熟，可能是因为和你在一起的时间比较短，但是我总觉得你身上有一股和她之前很像的气流，那就是拒绝屈服的力量，和永远保护我们不受任何伤害的'力量，这也是我想和你交朋友，和你交朋友的原因。

第一次听说换老师，一万个人不愿意，一万个人不愿意。后来我渐渐接受了你，因为你和她有很多相似之处，所以我渐渐接受了你，也能理解你。

只剩下一年了。也许未来所有熟悉的面孔都会被淡忘，但那些喧嚣的日子曾经属于我们，那些肆无忌惮的笑声曾经是我们制造的。只剩下一年了。我会配合好你的工作，所以即使分开了也不会后悔。

师生情作文 篇7

老师，您像太阳；温暖我们的心，您像灯光照；亮我们前进的路，您像春风；带走我们的忧伤。您的爱比父爱严厉，比母爱细腻，给予我们特殊的爱。

记得有次，您正在给我们上课，突然我的胃里翻江倒海，特别难受，我强忍着不吐出来。但是我最终还是没能忍住，“哇”产生一股刺鼻的气味，同学们朝我投来异样的眼光。这是您听见了走了过来，我以为你要训斥我便做好了挨训的准备，但你却没有。你走到我旁边问我：“怎么了，是不是不舒服？”便带我去漱口，漱完后便把我扶到位子上，自己去操场拿沙土来覆盖我的呕吐物。我看着您忙前忙后的样子内心十分的感动。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。 这就是我的老师，一位可歌可敬的老师，一个无私奉献的老师，给我一种特殊的呵护，让我健康成长。

老师谢谢你，不仅教给我知识，还给予我呵护。

师生情作文 篇8

师生之间好像永远有着一层隔膜，老师的威严永远让学生望而生畏，可就在与他的相处中，我领会到了别样的师生情。

升入初中二年级时，主科中便多了一门物理。尽管大多数人都摩拳擦掌，同意挑战，可还是被复杂的内容拌了一个又一个大跟头，当然也包括我。校方也为此而着急，特地给大家班换了一个老师，据了解他是年组大咖——物理组长。

新来的老师姓宋，同学们都叫他“宋老师”，可他不开心大家这么叫，说如此看上去太生分，非让大家叫他“老宋”，说如此叫更亲切一些，恭敬不如从命，大家只好改了称呼，可心里对物理老师的敬畏却未减分毫。

天天的课堂上，他都将环境打造的十分活跃。他幽默而不失礼节的语言，让每个学生都感受到他的亲切。他永远都以笑脸面对大家，让大家没了看到以前老师的那种如坠冰窟的感觉。他也发现了大多数人的潜能，特别是我。

还记得那天，他笑眯眯的'对我说：“唉，小苏，你下课来我办公室逛逛，行不？”到了办公室才发现除去我和物理老师再无其他人。“唉，你来了，这里有一款游戏，我和我同事正在比赛，看哪个闯的关多。后面这几关需要速度，我如何也闯不过去，你帮帮我呗。”老师的请求，我不敢不应。

玩过之后才发现这是一款有关物理学科的游戏，除去手速以外，还需要一些容易的计算。我非常快便通关了。可迎来的却是老师的一打训练题。“看你那样厉害，再加深一下印象呗。”我暗暗叫苦，做完之后却发现获益匪浅。就如此，老师培养了我对物理学科的兴趣，并且帮我重拾自信。

期末非常快就到了，在最后一节物理课上，他没讲课，而是讲了好多生活道理“年代在改变，不要让其他人适应你，为了你而改变，你要尝试着适应不一样的人，不一样的环境，如此才能适应社会，顺应年代的进步——”大伙似有所悟，决定按老师的话尝试着做一些改变。

杨柳相依，桃之夭夭，与君相逢，何其美好，这不同的师生情，让我有了不同的生活。

师生情作文 篇9

顺德的五月份总是多雨。这不，好不容易天气放晴了，我拿掉这一星期都在用的雨伞，心里感叹，终于可以干着身子回学校了。

刚走出家门没几分钟，天气突然暗了下来，我望了望天空，黑压压的一片云彩都没有。这天不会是要下雨吧，我可没带雨伞。我皱了皱眉头，暗暗地说。这时，天空中下起了毛毛细雨，我加快了步伐。可刚走到两步，雨就变得越来越大，从毛毛细雨变成了豆子一般大的雨珠，狠狠地打在我身上。不一会儿就弄湿了我的衣服和头发。我快速地跑到别人家的屋檐下躲雨，我看了一下时间七点四十分，还有十分钟就迟到了，我一下子急得像热锅上的蚂蚁，手足无措地看着时间一点点流逝。

忽然，我看见一个高大的身影向我走来，仔细一看是我们的班主任。“怎么了？没带雨伞吗？”“对，因为我看见天原本是晴的，所以就没带伞……”我说话的声音越来越小。也不知道为什么，面对老师的`问话我会感觉到说不出口。老师看了看雨势，又看了看我。就示意让我和她打一把伞。雨伞虽然不是很大，但是足以支撑两个人，老师拉着我闯进雨中，雨越来越大，老师为了不让我淋到雨，就紧紧地把我搂住，要我往她身边靠。这个举动让我的心涌上的一股暖流，原来平常严厉的老师也有这样的一面，好不容易到了学校，老师有点像责备，但大多是提醒地对我说：“像这种天气多变，你要随身带把雨伞，就要小升初考试了，千万别感冒了啊！”我望了望了老师的背影，心里很是感激。

虽然这一次我迟到了，但我却收获了老师看似平淡，却暖心的一句话，我不会辜负老师的教育，会努力考上好的中学，并铭记着老师对我的关心。

师生情作文 篇10

妈妈说，人的一生有许多的老师，老师是我们内心最崇敬的人。现在已读五年级的我，这几年来也已经碰到了好几位老师，托班时的徐老师，小班中班大班时的大小朱老师，现在的范老师、沈老师、张老师、蔡老师、陈老师，每一位老师对我来说，都是特别的。每一位老师，都有那么一份情谊在，而那份情谊，就是师生情。进入小学以来，是老师教给我们知识，帮助我们树立远大的理想，教会我们生活中懂得文明礼貌，把我们从不懂事的娃娃培养成优秀的少先队员，老师给了我们多少爱多少关怀呀？

记得三年级时，有次半夜发高烧，妈妈带我去医院挂完急诊看完病后，回家让我睡了一会儿，因为家里没有照顾的人，而妈妈一早上又要去开会，所以没有办法请假照顾我，早上的时候，还是把刚退烧的我送到学校去上课了。第一节课下来，我明显地感到非常的不舒服。我趴在桌子上，在同学们课间的吵闹声中，感觉到有人走到了我的身边，一双温暖的手摸上了我的额头。我吃惊地抬起了头，一看，原来是范老师。“恩，还好，没有发烧，人很难受吗？要不要喝点开水，老师给你去倒。”当一杯温热的开水放到我的手里，我的内心有一股暖流涌遍了全身。

范老师摸着我的额头，对我轻声地说：“盛易晗，你是好样的，这么一点小小的发烧，不会打败你的。如果有不舒服，有老师在，有同学在，我们都会照顾你的。”老师的话，让我非常的温暖。师生情是难以用语言来表达的，她存在不起眼的角落里，师生的感情又是真挚的，是淳朴的，是让人终生难忘的。

师生情作文 篇11

那是9月1日，我踏入学校的第一天，刚走进教室就看见了高高瘦瘦的、披着长头发的、漂亮的女老师。她，就是我们七十四班的班主任——龚老师。

龚老师上课非常有趣，同学们都喜欢听。有一次上课，题目是《西瓜》，龚老师竟然抱来了一个又大又圆的西瓜，同学们一阵欢呼，馋得直流口水。龚老师让我们仔细观察西瓜的颜色、外形，然后把西瓜切开让我们观察西瓜的瓤和籽，接下来让我们品尝西瓜的甜美味道，最后让我们把观察到的，品尝到的都写下来，结果同学们的习作《西瓜》都是“优加红旗”。

龚老师对我们充满了母亲般的慈爱与关怀。那一天，我高兴地告诉她：“过几天就是我八岁生日了”。可这句“随便”的话被龚老师记入了脑海，在我生日那天收到了龚老师送给我的礼物——《我的第一套百科全书》，这是我收到的最好的生日礼物。我心里暗暗下决心，一定要好好学习来回报我的老师！

当然，龚老师也有“凶”的时候。当我们上课不认真的时候，她会狠狠地批评我们；当我们的作业写得很马虎的时候，她会叫我们重做；当我们作业没完成的时候，她非得要我们补上……

龚老师，两年多来，您教我们知识，教我们做人的道理，教我们从小树立伟大理想，把我们从一个不懂事的孩子培养成了一名优秀的少先队员。我们虽然有时候有点儿淘气，但都从心底里深深地爱着您！在教师节来临之际，我们要大声对您说：“节日快乐！”

师生情作文 篇12

我经历过许多感人的事，但有一件事令我没齿难忘，让我们一起看看吧！

我们班主任王老师，个很高，瘦瘦的，还有一双“火眼金睛”，漂亮极了，没有一个同学不喜欢她。

就在那天下午，太阳公公偷了个懒，调皮的乌云趁太阳公公不在，飞上了天空，玩起了落雨比赛的游戏。原来晴朗的天空忽然下起了倾盆大雨。

那时我们正好要放学回家，这时妈妈给王老师打来电话说有急事不能来接我了，让我先在小饭桌阿姨那儿等着。可是阿姨家离学校很远，雨这么大怎么去呢？王老师看出了我的心思说：“伞给你，我淋点雨没关系，倒是你万一感冒了怎么办呀？”话说完，把伞给我走了。望着王老师的身影渐渐消失，那时我在心里真想管王老师叫一声“妈妈”。

看！这就是王老师，一个把我当作自己亲生女儿的老师！

玩陀螺作文汇编六篇

“愿往后余生，快乐是我，暴瘦是我，富有也是我。生日快乐！”生日是每一个都不会忘记的日子，通过手机发送生日祝福语，已经成为一种习俗。您是否想让自己的生日祝福语更有特色呢？下面是小编帮大家编辑的《玩陀螺作文汇编六篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

玩陀螺作文 篇1

紧张的期中测试终于过去了，为了让大家放松一下，今天的队会鲁老师让大家在班上举行玩陀螺比赛。

比赛开始了，第一轮进行陀螺耐力比赛，看谁的陀螺持久性比较好，最后停下来的就是胜利者。第一轮比赛，我没有发射好，陀螺很快就停了下来，可是我决不会善罢甘休放弃比赛。

第二轮比赛，我鼓足了劲用尽全力发射，终于取得了胜利。

接下来，我们进行了小组对决，我们小组除了我以外都是大陀螺，攻击性强，持久性弱。而我的陀螺比较小，但耐力好，我尽量避免和他们的陀螺发射激励碰撞，而和他们比耐力。最后凭借正确的方法，我逐一把他们打败，最后我取得了胜利，我非常高兴。

不知不觉我们该下课了，我们把自己的陀螺都收了起来。

今天我玩儿的非常开心。

玩陀螺作文 篇2

今天，我和姑父玩陀螺。看，陀螺可漂亮啦！有红的，有蓝的，还有绿的和黄的。红的是黄金火焰，蓝的是烈风天翼，绿的是青蓝冰伞，黄的是极地金盾。这些陀螺有很多特点：攻击、防御、平衡、持久。

我和姑父开始战斗了。我们各自选了自己的最喜欢的陀螺，我选蓝色烈风天翼，姑父选黄色极地金盾。我们拉了一下齿轮，陀螺像旋风似的猛烈转动起来，战斗力越来越强大，互相撞击，各不相让，同时发出当当当当的碰撞声。打了几个回合，烈风天翼把极地金盾打得落花流水，无回天之力，最后还把极地金盾打出战斗盘滚到地上。我战赢了，姑父输了。陀螺实际是青蓝冰伞最厉害，因为它的陀尖最圆，持久力强，转动起来稳定性好。我们俩玩地可过瘾啦！

玩陀螺作文 篇3

最近，我喜欢上了玩陀螺，我有一只陀螺，名字叫“赤焰神鸟”是属于持久型陀螺。

我有一个朋友，他最近也喜欢陀螺，于是，我经常和他比陀螺，他的陀螺是攻击型的，我比不过他。在该在陀螺前，我和他比时，总是被他用攻击打斜后就死了，于是我开始琢磨怎么打败他，就香：他是攻击型陀螺，只要增加我陀螺的防御力，就可以抵挡住他的攻击，这样，我就可以以“赤焰神鸟”比较强的持久力取胜，到那时候，他就不是我的对手了。

于是我试着用我以前剩下来的陀螺铁环装到“赤焰神鸟”上，防御力增加了一点，我又去找他比试，我发现装上这块铁以后我陀螺的速度增加了好多，增加的速度比他快一倍，它一直在陀螺盘的边缘旋转，只要他用陀螺的齿条搞到边缘，他就完了，就会掉下去，所以他不敢来，我就用陀螺的持久性一直这样打过了他的所有陀螺。

玩陀螺让我知道，做什么事情都需要动脑筋，这样才能比别人玩的好，就像我玩陀螺一样，装上这块铁，就增加了速度和防御，就得到了胜利，我以后做什么事情都要动脑筋，都要比别人做的好。

玩陀螺作文 篇4

从早晨开始，就下起了毛毛细雨，让人感觉沉闷。我的心情也不太好，整个上午都在拼命地写作业，直做得腰酸背痛。

电话铃响了，我漫不经心地拎起话筒：“喂？”“是王昊天吧，我是金旭冉，我马上就来你们家写作业……拜拜！”还没等我反应过来，对方就挂了电话。

金旭冉从包里拿出一大堆玩具。我嘟嚷着说：“你是来写作业还是来玩的？”金旭冉笑眯眯地说：“作业等会儿写，我们先来比赛陀螺。输了，你就得给我鞠躬。”“比就比，谁怕谁啊！”我索性推开了作业本。

金旭冉似乎是有备而来。真奇怪，每次都是我输。虽然不情愿，可我还是按照事先的规定，给金旭冉鞠躬。

等金旭冉上厕所时，我仔细察看陀螺，这才发现我的陀螺底部生锈了，怪不得我敌不过金旭冉。

哎呀，金旭冉，这回算是便宜了你！

玩陀螺作文 篇5

我又赢了！oh，Yeah！＂教室里传出了欢呼声，我好奇地走进教室。我走进一看，原来是陀螺大战呀！

今天老师给同学们发了奖励品，大家拿到了陀螺盲盒，在玩斗陀螺呢。我也喜滋滋的去领陀螺，心里琢磨着：我能抽到什么陀螺呢？会不会很厉害！一定要抽个厉害的。此时，我的心像兔子一样的砰砰直跳。我迫不及待地从老师手中接过盲盒，拿到盲盒，我轻轻地摇了又摇，听声音，我觉得盒子里有两个陀螺。我赶忙拆开盲盒，一看：一个是昊天锤，一个是三叶盾。我乐开了花，马上向其他同学发起挑战。

比赛开始了，我的手紧紧的握住＂昊天锤＂手把，用力的旋转，往下放。同时，对方也派出了他的陀螺。我们的陀螺在地面快速的旋转同时互相碰撞，发出＂砰砰＂声。＂昊天锤＂一个闪身，相击，接着闪回，而对方的陀螺＂飞天＂也在相撞后转回自己的阵地。接着陀螺旋转了一会，又互相碰上了。你撞我，我撞你，击打的难分难解。最后我的＂昊天锤＂慢慢不支，开始摇晃了起来，而对手的陀螺好像也不行了。最后，我们的陀螺在最后一次击撞后，二个陀螺竟然一起停了下来。我们打成了平手。真是太好玩了！

斗陀螺真刺激，下次我要带上我的新陀螺再来场陀螺大战，战个三百回合。

玩陀螺作文 篇6

天上的星星一颗一颗，好玩的游戏一个一个。一个巴掌大的陀螺，在我们好几个小区里起到了巨大的吸引力。

现在的陀螺一般用塑料和铁制作的，哪里都可以转，最好的地点是在陀螺盘里。陀螺盘一般分为两层，上层中心一块是空的，这样才能让陀螺下来、上去。

玩陀螺的孩子们都喜欢决出胜负来，一般是层数多的陀螺占上风。他们用发射器装上陀螺，使劲拉动发射柄，让陀螺旋转。

我家里原来有一个陀螺，因为舍不得，一直没拿出去和大家比拼。可现在，看别的小朋友，胜利了开开心心的样子，我也拿着我的陀螺一起去比赛。我一开始就遇到了一个三层陀螺。没几下就被打飞了。可是，他的陀螺还向我撞，把我的陀螺接到了草丛里。结果，我的陀螺找不到了。我对他说：“你必须向我道歉。”他说：“凭什么，难道胜者还给败者道歉？走开，别妨碍我。”说完，他连看都不看我一眼就和别人比赛了。我只好气愤地回家了。

不知不觉，又到了我的生日。奶奶拿着一个崭新的陀螺送给了我，我看着那个一层的陀螺，含着泪对着奶奶说：“谢谢你。”因为，买一个陀螺，奶奶要花费好几天的心血。

我拿着那个陀螺，冲到门外。直奔比赛陀螺的地点。我又看见那个弄丢我陀螺的人。他看见我，挑衅道：“你这个小屁孩，又带着你那没用的陀螺来了。”我气急败坏地对他说：“我可以忍受你的冷嘲热讽，就是不能让你污辱我的陀螺！”我说完，当即使劲发射陀螺，和他对战。我的陀螺一直围攻他，可是没太有效果。在我的陀螺快要停下的时候，陀螺分体了，分体时的动力让我的陀螺继续转了起来，并且把我的陀螺弹到了第二层。我的陀螺借着高度的优势，把三个陀螺打到了边缘。最后那三个陀螺被打得不转了。

这真是个辉煌的时刻，我感知到了老天爷给我的力量，尝到了胜利的甜头。在这时候，我沉静在无比的欢乐之中，即使荣誉非常渺小，但还是足以让我陶醉许久。

陀螺啊，你让我快乐无穷！陀螺啊，你让我世界中的乌云灰飞烟灭！陀螺啊，我感谢您！

毕业再见作文汇编5篇

作文是每个人对社会和自我进行关注和思考的表达方式。在优秀的文章中，需要丰富的知识来支撑和丰富内容。对于一些作文模板，我们可以向其借鉴。生日祝福语网小编根据您的要求，提供了一份有价值的“毕业再见作文”，并将在我们的网站上发布相关信息，请继续关注！

毕业再见作文 篇1

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；朋友别了，有再见的时候。相信我和同学们几年后，还会相见在高中！

虽然心里万分不舍，但毕业典礼终究还是来到了。在雄壮的乐曲声中，我们双手接过校长亲手颁发的毕业证书，还合影留念，让我们惊喜的是照片还是航空照。四十多位童鞋拼成六（1）毕业快乐这几个字。

拍完照回到班里，我们想最后一次在教室里相聚，重温过往的时光。让我们始料不及的是，教室前放了几个大蛋糕！是谁送的呢？带着疑惑与不解，我们次第坐回过去的位置上。这时，一段录音响起，原来是以前的班主任老师送的。我们边吃蛋糕边听，只听她在录音里说：海内存知己，天涯若比邻。加油！同学们！

吃完蛋糕，我们知道分别的时刻到了。快乐的气氛掩盖不了浓浓的离别情愫。难得有机会用手机，大家匆忙加了彼此的微信或QQ，在难舍难分中，我们就这样分别了。

过了许久，我收到了一本名为《六(1）毕业留念册》看着里面的一张张笑脸，我不禁回想起与同学们的点点滴滴我想，这些珍贵的记忆将永存心中。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；朋友别了，有再见的时候。还是那句话，相信我们几年后，还会相见在高中！

毕业再见作文 篇2

也许，真的只有失去才懂得珍惜，离我们逐渐远去的六2班已经成为一个永恒的回忆，六年的故事情节像片子一样在脑海中回放。

五年级上学期，大家正值叛逆时期，很讨厌担任语文课程都H老师，由于她根本不在乎学生的心理感触感染。当学生回答错问题，她绝对不会宽收留学生，而是用罚站的方式来解决。此后，只要有一个同学被罚，不少同学便会自动起立。那一刻，H老师很是不解，由于她没有体会过一起担当责任的快乐。

我们这届毕业生并没有举行毕业仪式。那天，下着雨，同学们悄悄地坐在座位上做自己想做的事。班主任偶尔会默默听雨，偶尔也会问大家一些话，她也舍不得我们。雨一直在下，它淋湿了每一扇窗，把每位同学的心都反复洗涤，此时此刻，它的哭泣喊出了每个人的心声。

数十年以后，你们会记得大家的收留貌吗？你们还能把同学们的名字倒背入流吗？你们会不会想起当年一起疯的场面？会不会把那些年的喜怒哀乐化作自己前进的动力？中秋节时，不忘看看月亮，让你知道我正在想你；许愿池边，不忘投下一枚硬币，祝愿我们再次相见；天空中充满星星时，不忘看看流星会否泛起。记住，六2班一直永驻校园，永驻心田。

毕业再见作文 篇3

哭过、笑过、吵过、也闹过的六年小学时代在之后的几天就要说再见了。离别，让每个人都增添了一种莫名的感觉。

同学

刚进入学校那刻，离开家长，离开家，哭得不像话。后来慢慢适应了环境，每天都嘻嘻哈哈的。四年级开始住校，第一次住进八个人一个房间的宿舍，新朋友都不认识。因为想家，一个人躲进被窝里偷偷地哭。后来，也逐渐熟悉了，每天和朋友们结伴而行，对所有好奇地事情都憧憬不已。一起吃饭，一起倒数三个数后睡觉。我们就像亲人一样朝夕相处。

老师

长长的头发，大大的眼睛，穿着一件棉麻长裙正在讲台上孜孜不倦地讲着，从不说累。有时候一站就是几个小时，回答问题时，倘若不对她便会慢慢引导、鼓励，直到对了，她就会说：“太棒了”比自己答对问题还开心。

她们还在一起嘻嘻哈哈，她还在讲着课……即将分别，她们的身影却挥之不去。希望我可以记住每一个人，漫漫人生路，遇见她们真好！

“再见了互相嫌弃地老同学，再见了来不及说出的谢谢，一首歌随即响起。虽然我们即将分别，但是我们永远不说再见！

同窗情，师生爱，这一暮暮都将在我的记忆中永恒，再见了母校，再见了老师，再见了校园地一草一木，离别情和母校地美好，将为我童年留声。分别——不说再见。

毕业再见作文 篇4

毕业了

毕业了，

就代表着我们要分别，

从我们大家第一次见面，

在一年级教室里，

老师在介绍我的时候，

大家都拍手热烈的欢迎我。

如今，

我们度过了六年的小学时光，

是如此之快，

就是一个微笑的时间，

一句问候的时间，

一个动作的时间，

一眨眼的时间。

曾经，

我们拥有同样的理想，

同样的期待，

一起哭过，

笑过。

还记得，

那间吵吵闹闹的教室，

如今已经变得空空荡荡了，

因为缺少了我们！

同学们，

保重！

相信我们，

有缘还会再见的！

毕业再见作文 篇5

再见了母校

红色的大门，白色的雕塑，紫白相间的教授教养大楼，这一切都将化为夸姣记忆，由于我即将离开这里，迈进中学的糊口。

徘徊在校园，这一切都是这么认识，这里留下了我们的欢声笑语，留下了成长的足迹。瞧，三楼的那一间就是我们的教室，走进教室，一股书香扑面而来，看看那块黑板，它仍是悄悄的挂在那里，它的身上写着无数的知识的秘方。摸摸我的课桌，它仍是那么光滑，洁净，它目睹了我的成长，我的喜怒哀乐，坐坐那把椅子，它让我在身上休息学习，涓滴没有怨言，仍旧悄悄的立在那里。

缓缓走出教室，顺着雪白的楼梯，来到了操场，有两颗巨大的松树屹立在那边，为我们遮风挡雨，伴跟着我们成长，不远处，一声声欢声笑语让我再一次回想曾经在这里的快乐时光，这块操场到处有我们的脚印，成长的脚印，这一切都是那么夸姣，锦绣。

啊！母校是您把我们从一个幼稚的顽童，培养成了一个朝气蓬勃的少年！再见了，母校，我即将进入中学，让我们对您说一声：“谢谢！”

落叶话题作文汇编八篇

“你加了一岁，加了一份魅力，加了一份成熟，加了一份智慧！”每年，我们周边的人都会过生日，如果无法到现场祝贺生日，都会通过手机或者贺卡送上生日祝福语。您是否觉得自己待发的生日祝福语太平常了呢？下面的内容是小编为大家整理的落叶话题作文汇编八篇，仅供参考，希望能为您提供参考！

落叶话题作文(篇1)

在一个风和日丽的星期六，正是金秋，农民们可能个个喜笑颜开，可我却截然不同，原因很简单——要完成那堆积如山的作业。否则就……

我一个人站在走廊上，享受着徐徐吹来的凉风，苦恼随之在脸上表现得一清二楚，在这时候，谁又能理解我呢？

我抬头一看，蓝天白云好像是一幅惟妙惟肖画卷，小鸟在天空自由自在地飞翔，我不禁向它投去了羡慕的目光。

突然，一片落叶映入了我的眼帘，我心想：要是自己像这片落叶一样，脱离大树的控制与约束，在空中飘来飘去，整天无所事事，像断了线的风筝，那该有多好啊！我越想越憧憬，凉风突然间停止了，我顿时感到有一些热了。

过了一会儿，我惊奇地发现：那片金黄的树叶，在没有借风势的情况下，像泄了气的皮球，垂直地往下掉，再也飞不起来了。我猛然间想到：要是现在出去玩，滋味是不错，可是等到时间差不多了，就像风突然停止了，功课还没有写过一个字，成绩就像那片没有风助威的落叶，一个劲儿地往下掉，到后来，想好也好不起来了。所以，我不能贪图一时的痛快，而忘记了自己的学业。

想到这儿，我才似乎如梦初醒，赶紧跑回屋，埋头做起了作业。

落叶话题作文(篇2)

我们中国人，历来是宽容的，中国人的大度，是世界上无人可比的。 这是中华民族的文化 及文明道德的象征。如果说宽容是一种文化，那麽我们的这种文化，由来已久，已经历经数千年。甚至成为成语，教育下一代。比如：“卧薪尝胆”、“小不忍则乱大谋”、“宰相肚里能撑船”等等。这些里面，都蕴藏着一个忍字，也就是说，宽容以为吃亏，不计较眼前利益，着眼于未来，具有大人物气度、大国风范。眼前吃了亏，他会说：“吃亏是福”；受到了他人加害，他会说“人害人增福“；如果出了意外，他会说“大难不死必有后福”；如果损失了钱财，他会说“破财免灾”。真是“忍字头上一把刀”啊！所有这些，都体现了中国人“君子”们的一种精神：大度和宽容。

任何一种文化，都有它的背叛者。君子的背后还有小人。不知什麽时候，小人文化也悄悄兴起。小人文化就是沾便宜捞实惠，得不该得之财，争不该得之名，这些，影响了社会的文明。比如：“有权不使过期作废”、“ 不拿白不拿，拿了也白拿”等等，处心积虑的捞好处。小人里面，有大人物，有小人物。他们钻空捞好处，而这些往往口头禅永远是他的座右铭。所有这些，也体现了中国人“小人”们的一种精神：狭隘和卑鄙。

做小人易做君子难。君子往往有小人的一面，小人也往往有君子的一面。两者随时都可以转化，这就看你的道行造化了，君子与小人的斗争始终进行着，人们谈论时，大多是以君子自居，以小人自居者寥寥无几，从表面上看不出两者别于何处，看来人们还是向往做君子，这才是人们心灵的真正追求。所谓小人，思想深处只不过被一些坏文化所腐蚀，欲望重了，迷失了做人的方向，沉迷于享乐，越发变的自私起来，可谓欲望无止境，作出了损人利己的事情，自己给自己完整的画出了一幅小人相。任何事物都是有小变大，小人的产生也是一步步滋生。一开始就一点损人利己，随着欲望的增长，坏事越干越多，小人形象越发完美。君子也是一样，一开始就一点助人为乐的事，久而久之，君子形象便树立起来。总而言之，宽阔胸怀才是中国人的美德。小人也好，君子也好，胸怀宽阔一点才配是一个中国人。

落叶话题作文(篇3)

深秋了，秋风瑟瑟。它一下一下地刮，冷冷的。

窸窣的声音不停的响起，随后，一片片金黄的叶儿成群成群地落下来，转了一个又一个圈后，再静静地躺在大地上，安详的、恬静的。

他们在等待，等待来年的春天。那时，他们便可以把自己重生的希望，通过大地、树根、枝干传达，只不过他们并不是真正的叶子。

落叶很平凡，秋天的时候随处可见。

不停飘落的他们平凡得让人厌倦。成群落下的叶子，纷纷扬扬，烦恼了许多人。

平凡的落叶有自己的理想，很简单，再见来年的春。

有人认为这不可能，枯死的叶子还有重生的希望吗？

但落叶在努力，他们从不放弃。一旦自己无法熬过今年的寒冷区见来年的春。没关系，它可以通过养分的形式，将生的希望传给下一代的叶儿们。

他们让泥土将自己掩埋，在一点点地被腐蚀。这个过程是苦难而漫长的，可他们无悔。

如果要让自己在树上无意义的枯死，不如落入土中化作养料，这倒更有意义些。

就因为落叶想让人生更精彩，更有意义，不愿让自己的理想，自己的希望随着严寒的逼近而消逝，他们才甘愿埋在漆黑、冰冷的土里饱受被腐化的煎熬。

他们成功了。

他们的理想与希望被保存完好，并且比以前新增了一样东西，那就是——坚持。

而那时，正是春天来到的时候。

秋天的时候，金灿灿的落叶们成群飘落，他们纵情的舞蹈，欢快的歌唱。阳光为他们设置了一个美轮美奂的舞台。

春天的时候，枝干上伸出了一个个绿色的小脑袋，再下来，整个嫩的可以挤出水来的身体也钻出来了，他们尽情地欣赏。

新的春天是落叶们的执着所造，不是吗？

为生而执着、坚持的落叶们，平凡却很美丽。

落叶话题作文(篇4)

每每孤单寂寞时，我总是会想起他――一个曾伴陪我编织彩色梦幻的男孩。

孩提时代曾住在一个大院子里。大院子里有我，有他，还有一大群淘气的孩子们。记得他比我大一岁，我管他叫哥哥。我伤心难过的时候，他总是会安慰我；我犯错误挨批评时，他常会鼓起勇气向我父母求情；大院子里的其他孩子们欺负我时，他定会挺身而出地保护我……

我们的友情始终牢不可破，有好吃的东西我们一起分吃，有好看好玩的我们一块儿分享。我们在一起玩过家家、打扑克，他还教我拍皮球。每当我“哥哥”“哥哥”这么喊他时，他都会笑得很开心。我真希望他就是我的亲哥哥！

记得当妈妈告诉我“我们下个星期搬家”的时候，我被吓呆了！我一下子就想到要永远离开他该是多么可怕的事情！我无数次地乞求不搬家，甚至大哭大闹着向父母提出抗议，可我却丝毫无法左右这件事……

在即将和他分别的时刻，一向不轻易哭泣的他竟也哭红了眼。我望着纷飞的黄叶，感到一股冷风直窜心底。我低头无语。

汽车的喇叭一声接一声地响起――是司机在催我上车了。我呜咽着说了声“再见”，便踩着咯吱作响的落叶向汽车走去。“等一下！”他急忙叫出了声。我停下了脚步，转过身去看着他。“你以后会再回来看看我，看看这个大院子吗？”我肯定地朝他点了点头。

然后我坐在汽车上，久久地望着遥远处向我挥手的他，泪水止不住地流下……

我永远忘不了那个落叶纷飞的秋日――在我八岁那年，我离开了他。

后来，虽然住进了宽敞明亮的新房子，但我心中却充满寂寞。对门住着一个可爱的小女孩，但她家的门永远是关着的。

我想回去看看，可是由于种种原因，一直没能回去。

直到我十三岁的一天，当我再次走到那个地方的时候，惊奇地发现大院子已不复存在，取而代之的是一幢二十六层的高楼……我心中只剩下无奈……

又过了两年，此时的我早已不是童年时幼稚的笨小女孩，而是一所重点中学的高一学生了。微笑着回首过去，我似乎又觉得少了些什么。

十月下旬的一天，我不经意地漫步在林间小路上。突然身后响起一个熟悉而又陌生的声音喊着我的名字，我回过了头，接着便是久久的无语……

“其实我也不敢确定是不是你，只是试探地叫了一下……”他淡淡地说。

我望着他，露出了一丝生硬的笑容。

是的，这是他――我生平第一个好朋友，我童年时最好的玩伴！但是，这真的不是他啊！

眼前的他和当年判若两人！现在站在我面前的何止是一个不羁的少年！染着黄色的头发，梳着奇怪的发型，穿着打扮简直是不正经！

交谈中得知，他已被学校开除一年了，他现在和大街上的小混混简直没有任何区别了。

时过境迁，这个秋日的重逢彻底打破了他在我心中原本完美的形象。

一阵风过，林边的落叶如雪花般飘飞落地。原来，这还是一个冰冷的秋天……

泪水悄悄地湿润了我的双眼，但我分明看到：落叶，依旧纷飞……

落叶话题作文(篇5)

当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹。秋风把夏季残留的气息轻轻抹掉，抹上一丝金黄，带来一缕果实的香气。

无数片落叶在林中摇摆，像一只只流浪的船儿，随风飘荡。一群迁途的大雁不紧不慢的飞过整片林子。天边一片绯红，仿佛被鲜血渲染。一阵疾风吹来，整排的乔木发出“哗哗”的声响，仿佛一只美妙的交响乐正在合奏，接着就是被风揽下的无数只“音符”摇摇摆摆地在空中打旋儿。暮色下，我听到所有树叶在轻轻地笑。

此时的林径，还有两旁的草滩，在成片落叶的点缀下，好似一片飘渺的星空，每一颗“星”都感到满足与自豪。虽然在那干枯的身躯中再也无法找到那欣欣向荣生命的迹象。但是，那些记忆，那些关于春夏的记忆，在飘零的刹那还清晰地记起过，所以每一片黄叶都以无悔的笑容告已生命的最后一次光辉，像蝶一样的纷飞、轻舞……

暮色渐沉了，月光下，伸手将秋季泛黄的微笑拾起，想要把把秋天的微笑悄悄珍藏，直到下一个十月……

落叶话题作文(篇6)

俗话说得好：“秋风扫落叶”。一转眼，秋高气爽的季节又来到了，到处都是五颜六色的树叶。我走在回家的路上，踩着落叶，发出“嘎吱嘎吱”的声音。有些树叶非常干，一踩就碎了，我非常喜欢踩落叶，因为声音非常好听，但我更喜欢学校里秋天落叶的时光。

课间的时候，我们非常喜欢到大树旁玩耍。比如打打羽毛球，聊聊天，眼前不时会落下一片片树叶。学校围墙的上方还有一颗千年红豆杉，秋天，一阵大风吹过，一半的树叶都被吹到我们教室前。还有时，刮大风，树叶落得更厉害，下起了树叶雨。这时候特别有趣，你只要往外面一站，全身都是树叶。有些同学喜欢搞恶作剧，把胶水涂在另一位同学身上，然后把同学推到树下，除了头发，那同学身上有胶水的地方都沾上了树叶，衣服上、鞋子上，全是，活像个“树叶人”，乐得我们哈哈大笑。

我们学校还有两棵大枫树，上体育课的时候，我们就喜欢到树底下玩。树叶，一会儿落下一片，一会儿落下四五片。我们喜欢两个同学各拿一条粗的叶脉十字形靠在一起来拔，看谁的叶脉坚韧不断。有时候，地上没有合适的树叶，就跳起来抓树上的叶子。一会儿，来了许多人来玩这个游戏，顿时那里热闹非凡。

我们学校还有一棵古老的梧桐树，直径大约1米，那一片片小小的叶子，也给校园添加了一处美景。

秋天落叶，和秋天里在落叶中玩耍的人们，合起来就是一幅画。

落叶话题作文(篇7)

在一个深秋的早晨，我独自一人漫步在林间的小路上，映入我眼帘的是一片金色，我感到秋天已带着丰收的喜悦向我们迈开了成熟的步伐。这犹如一个金色的童话，而我已成了秋的唯一游览者。

在瑟瑟的秋风中，树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那哀怨的“沙沙”声。落叶啊！你是在哀伤自己生命的短促吗？不，不是的！落叶才不会这样英雄气短呢！

在不知不觉中，我已走到了路的尽头。只见眼前有一条清澈明净的小溪，落叶随风飘落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌着，落叶也打着旋儿随波逐流，开始了他们那漫长而又艰辛的旅程……

见眼前无路可走，我索性躺在了那华贵的绒毯上，抬头仰望，在那光秃秃的枝头上，似乎还留着几片绿叶。或许这绿叶再过些日子就要飘落下来，投入大地母亲的怀抱。“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”是啊！它是在为来年付出自己的生命。

落叶啊！你的灿烂一生并不会随着秋天而结束，因为殷实般的种子已带着你的希望去奔赴下一个春天。

落叶话题作文(篇8)

我轻轻地走过来，弯腰捡起古都长安城的落叶，细细品味。

黑夜吞噬白天，一束夕阳来到这个世界。他微笑着来到落叶旁。落叶像孩子一样映出一幅图画：鲜红、鲜红、嫩绿。“我甚至不知道如何用语言描述他。落叶给人一种美丽的感觉。我看过毕加索的《向日葵》，但是映入我眼帘的黄色太亮了。我在古都见过黄昏，但它似乎太轻，不能添加极白色的颜料。只有落叶在这个时候是强而不壮，清晰而不弱，这使得人们喜欢它们。

落叶吸引了我，不仅仅是它的颜色，还有它的各个方面，这些都很神奇。

落叶有不同的纹理。感觉又干又干，但也因为混合线条的装饰和顽皮的土壤，感觉就像父亲的胡子上有微小的灰尘。摇一摇，仿佛落下的沙子：摇一摇，恍惚听到沙子响。听，落叶在歌唱！

天快黑了。不要看有叶子的树。这棵树有棕色的皮肤和皱纹。树梢上的鸟儿无力地跳跃着，好像它们被压制住了，而它的头发却无声无息地掉了下来。光秃秃的，仿佛地中海印在他的头上。树枝也弯了下来，一切都慢了下来。看，这棵树正在保护它的孩子和睡觉！

路边的孩子们在落叶铺成的地毯上快速奔跑，仿佛他们是小天使，飞来飞去，脸上挂着幸福的微笑。身后的母亲深情地喊道，“别跑，慢点！“多么落叶的母子照片！

树叶有时会枯萎，但春天也有嫩绿：老树枯萎变老，但夏天也有葱郁的绿色；人们也有他们的晚年，但是他们也有快乐的`童年。世界上的一切都有它的起起落落，不管它的起起落落，都有自己的美！

我轻轻地离开了，就在我轻轻地走过来的时候，我挥了挥手，小心翼翼地从长安城拿走了一片落叶去珍藏。

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