十分钟的微电影作文(集合七篇)

2025-03-14

十分钟的微电影作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的电影感动作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

十分钟的微电影作文篇1

大家都知道什么是电影，也都看过电影。可是，你们知道什么是微电影吗？其实，一开始我也和大家一样，一点也不了解什么是微电影，不知道它有什么优点。但是，机会来了，在一次亲身体验拍摄过程之后，我不但明白了什么是微电影，而且还一下子就爱上了它。听我慢慢向你介绍，事情是这样的……

我跟几个小朋友一起创立了一个“臭袜子出版社”，并利用休息时间自己画，自己写，再把作品装订成书，或者卖、或者租给同学。妈妈知道这件事情后，非常兴奋，说：“这个内容可是微电影的绝好题材。”我问妈妈：“啥叫微电影呢？”妈妈说：“自己百度去！”

我一查，网上说，微电影就是即微型电影，播放时间短，但是内容非常有趣。我想，好是好，可是怎么拍呢？妈妈说：“我先把故事情节理一理，然后在学校里找个电脑老师来帮助拍一下。”说干就干，她把我们的故事写成了微电影剧本。

期末考试前几个星期，妈妈叫上了丁老师，还有我的同学言怡萱到我家来吃晚饭。我非常纳闷，咦？今天妈妈的兴致怎么那么高？到家之后，我一看客厅里拍满了三角架、摄像机之类的工具，我才恍然大悟——原来，妈妈想拍一个微电影呀！

妈妈当导演，先跟我们把每个场景的戏说了一遍，我和言怡萱熟悉了一下台词，然后开始一遍又一遍地背。拍摄开始了，丁老师说了一声：“action！”我们就一本正经地开始了表演。巨型摄像机一会儿朝这边，一会儿转向那边。丁老师可真专业，看我们表情不自然，重拍；我们说话稍微停顿一下，重拍；画面拍得不好，重拍……真的和拍电影一模一样呢！可把我们给累坏了！

第二天一早，妈妈和丁老师又来到了教室里，让同学们当配角，我们一起演，拍摄了出版社刚刚成立的一幕。虽然我们前后一共用了几个星期的时间，经历了几十次失败，才拍出来这部仅仅只有十分钟的微电影。但是，当妈妈把这部微电影播放给老师们看的时候，全场爆发了阵阵掌声！

而这次与微电影的亲密接触还让我对演戏、拍摄有了很大的兴趣呢！微电影深深吸引了我。功夫不负有心人，我们《臭袜子出版社的故事》在今年全国校园影视大赛中获得了银奖。

亲爱的同学们，听了我的介绍，你们对微电影有所了解了吗？你们对微电影心动了吗？心动不如行动，那就赶快来加入我们的微电影工坊吧！

十分钟的微电影作文篇2

像往常一样躺在那张精心布置的小床上。夜风携着隐隐的花香徐徐吹来，香味在屋内弥漫，熏出一室的温情。

“嗡嗡……”一阵不跟谐的声音扰乱了夏夜的宁静。我伸手拿起早已准备好的被子裹在身上，让自己变成蚕茧。“嗡”声不时在耳边响起，使我好不容易平静的心变得烦躁起来。汗水顺着我的脸颊落下来，被子被汗水浸湿，黏糊糊地沾在身上。可“嗡”声仍在继续，像是极狂妄的尖叫声。我终于忍无可忍，大喊了一声：“妈妈，蚊子！”

门打开了，妈妈拿着蚊拍走进来。我躲在被子里，只露出一个头，只见妈妈在屋里四处张望着。她一边举起蚊拍在房间上空挥着，一边不停地说我是个胆小鬼。转了一圈，也没有拍死一只蚊子。妈妈索性坐在我旁边，拍着我说：“安心睡吧，我在这儿陪着你。”我扭头看向妈妈，她正微笑地看着我，眼神里满是宠溺。妈妈用扇子帮我驱赶着蚊子，在凉风中，我渐渐沉睡。

睡梦中仿佛听到了机器的轰然闷响，清凉的空气中还夹杂着一丝香气。它们来势汹汹却又十分温柔，像是在云层中感受晚风，畅快而惬意。

第二天早上醒来，房间里的凉风还未完全散去。薄雾下的清晨仍未亮透，一缕阳光从云雾中倾斜出来映照在厨房里忙碌妈妈的背上。她的身影看上去是如此疲惫不堪，妈妈把早饭端过来时我问她：“妈妈，你昨天晚上睡好了吗？”“没事，睡好了。”依旧是轻描淡写的几句话，可我分明看到了妈妈眼底下的一圈黑眼圈。回到房间，在屋里的一个角落里我看到了还未完全燃尽的蚊香正静静躺在地上，心里涌起了一股不知名的酸楚与愧疚。我走到妈妈背后，轻轻抱住她的后背，在她耳边轻声说：“妈妈，谢谢你。”“傻孩子，你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。”

那淡淡的话语，像一汪碧波，在空气中柔跟的荡漾。微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。在母亲温柔的微笑里，我深深沉溺。

十分钟的微电影作文篇3

下课后同学们像一窝蜂似的冲向操场，操场瞬间热闹非凡。

最引人注目的是操场北边的三个乒乓球台，两个高年级的学生拼得热火朝天，其中一个同学打了个海底捞月，把球打的高高的，另一个同学来了个急转弯，反手削球，把球打了回去。操场上还有另外几个高年级同学在打篮球，其中一个高年级同学一边拍着篮球一边跑，看准篮球框的位置后，跳到半空中猛的一个扣球，完美投中！观看的同学连声叫好。

还有几个同学在跳大绳，甩绳的同学站在两边，跳的同学站在中间，两边的同学使劲甩着绳子，空中的长绳仿佛一条巨蛇不停转动，跳跃的同学跟着绳子的频率同时跳起、落下，仿佛灵活小兔子，身体十分轻盈。

操场上还有几位高年级的大姐姐，她们的身体随着毽子忽上忽下，忽左忽右，那些五颜六色的毽子跃动着，仿佛美丽的蝴蝶在翩翩起舞，大姐姐们一会儿用左脚踢一会儿又用右脚踢，身体灵巧得像只燕子，同学们都纷纷拍手喊着“加油！加油！”，那场面都要把人的眼睛看花了。

还有几个低年级的同学在玩丢沙包，游戏一开始，一边的同学就开始向中间站着的同学出击了，飞快地将沙包向中间丢去，只见中间的同学轻轻一跃便躲过了沙包，但眼看着又一个沙包又飞了过来，这位同学同学又是灵敏一闪便又一次躲过了沙包，接着丢沙包的同学屡次发起进攻，躲沙包的同学也是左躲右闪，灵活的像只小松鼠。

最有趣的是一些低年级的同学，他们在玩老鹰捉小鸡的游戏，最高的同学当“鸡妈妈”，跑得最快的同学当“老鹰”，只见“老鹰”一会往东一会往西，“鸡妈妈”急忙跟着老鹰的位置而改变方向，“鸡宝宝们”也紧紧抓住“鸡妈妈”的衣服，生怕被“老鹰”给叼走。

上课铃一响，同学们飞快地冲进教室，转眼间喧闹的操场就安静了下来，教室里传出了琅琅的读书声，传到了学校的每一个角落……

十分钟的微电影作文篇4

“铃铃铃”，这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音，便有人坐不住了。

瞧，有的身子半侧着；有的整个身子都朝向了教室门口；还有的索性直接站了起来，但又怕被老师发现，只好半蹲着。他们死死地盯着老师的嘴，就等着那一句“下课”。一声“下课”未落，蓄势待发的同学，已成离弦之箭，也顾不得桌椅与书本，飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱，歪歪扭扭的，似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音。“哗啦啦”，课桌上的书，落了一地，有的还被奔跑的同学踩了两脚。

此时的教室，已是炸开了锅，如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳；谁的桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音；谁的篮球打着地面，“砰砰砰”的，似乎决心要将天花板掀翻。

看，同学人三个一伙，五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自己的“铁哥们”围成一个圈，压低声音，讲着。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是讲到了什么有趣的事情，他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀，一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地，后来呢，就不在压着笑声，肆无忌惮地笑了起来。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”；有的正喝着水，一时没忍住，将水喷了出来，喷了对面的同学一身；有的呢早已不顾形象地坐到了地上。

尽管如此，他们仍不罢休，甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛，也不管是否会打到别人。

然而，在这一片嘈杂之间，仍有几个同学如入定的唐僧，对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见，自顾自地做着作业，“沙沙沙”，笔尖在纸上不停地游走，专注又认真，与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音；仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自己的世界中，享受着一份安静。

“叮铃铃”，上课铃开始“声声唤你归”了。

有人心不甘情不愿地回了座位，趁着老师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢，早已坐好，等着老师的到来……

十分钟的微电影作文篇5

月亮爬上树梢。静谧的夏夜中，我终于睡下。蝉的鸣叫声不绝于耳，沉寂已久的夏夜被打破了。风吹起来了，吹动着屋外的柳树。树叶上，碧绿的嫩叶同风一起飘动。凄乱的风中依旧能隐约听见蝉的歌唱。

一切都令人烦躁。我不得不坐起来，向窗外观望。风声停了，绿叶也不再飘动，但那杨柳的树干上，鸣蝉不停。我的身体越发燥热起来，我闭上眼，努力想要使心平静下来，但心却跳得越发厉害。

那时的小屋中，没有风扇，一切的凉风，都来自于母亲那小小的一把扇子。扇子是由竹丝编制而成的。每两根竹丝之间，都会留些许空隙，好让风通过。

母亲听见骚动声，也坐了起来。看到不能安睡的我，母亲拿起床头的竹扇。她先示意我躺下，闭上眼睛。然后一股凉风便扑面而来。母亲此刻正在为我扇风吧。我想她的手，一定十分沉重。她一手用扇子为我扇风，一手抹去从脸颊旁滴落的汗珠。

夜深了，世界再次宁静下来。可是我还是不能安稳地睡下。母亲还在为我扇风呢。想到母亲疲惫的身影，她奋力扇出的凉风，都是为了让我能安睡。而我，不能让母亲的付出白费。我不禁心中一颤，感到自己的身体不再燥热，而十分清凉舒适。

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东边的天空中，月亮正缓缓地落下。乌云渐渐消散，又刮风了，柳树枝左右摇摆，趴在树干上的蝉再次唱起了歌。小屋中，我已经熟睡，而母亲却仍在反复的扇风。她在不停的打哈欠，却始终没有停下手中的动作。此刻，鸣蝉的叫声已不再令人烦躁，它正在歌颂着一首赞歌，一首母爱的赞歌。

我起来的时候，我看到了母亲，她的眼眶上挂着浓浓的黑眼圈，她的嘴巴十分干燥，她的手臂无力，腰酸背痛。面对母亲疲惫的身影，我的泪水也不禁流了下来。

在炎热的夏夜中，母亲用她那简单而又困难的举动，诠释了母爱和亲情的真正含义。

十分钟的微电影作文篇6

“丁零零，丁零零……”下课零铃声又响了，尽管它有点单调，可是我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲，同学们在它的召唤下，像燕子似的飞出教室，哈，我们快乐的课间十分钟又开始了！

课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，踢毽子，跳橡皮筋，打乒乓球更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神。

今天上午，一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来，你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的同学则跳着笑着追泡泡……那吹出来的泡泡可有趣了，有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓降落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起了圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，真有意思！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，又吹了两个小泡泡放在它身上——嗬，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着自己“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我循声一看，只见徐珂同学在桌上蹲着一只“泡泡猫”，正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响——这只泡泡破裂的声音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了。“哎哟，真没出息！”我只能在心里责怪“米老鼠”。我心想：哼！你会吹“猫”我就不会吹“老虎”呀，咬死你！我刚要吹，“零零零……”上课铃却在这时不知趣地响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对徐珂说：“第二节下课再来玩，我一定要让“老虎”咬死你的“猫！”哈哈哈，我一定奉陪到底！我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。

啊，课间十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。