奇妙数学故事演讲稿(优选十一篇)
2025-12-24 奇妙数学故事演讲稿⬢ 奇妙数学故事演讲稿
红色故事演讲稿3篇
红色故事演讲稿
红色故事演讲稿篇一
亲爱的师生们，大家好！下面我为大家演讲的名字叫《鸡毛信的故事》
抗日战争时期，村里有一个叫海娃的牧羊人，他是儿童小组的组长。
一天，他给八路军的父亲当交通官，拿出一封信，让海娃马上寄给八路军。
这封信上有三根羽毛。当海娃看到它时，她明白这是最紧急的信！
海娃揣好信，赶着羊下山了。
还没走到山口，就远远地看见来了一队日本兵。
"怎么办？信藏在哪儿呢？“他一眼就看到了老羊的大尾巴。他有个主意。他把信绑在尾部的底部。当大尾巴被盖住时，他什么也看不见。
海娃一站起来，魔鬼就来到她身边。
"小孩，你的干什么的？实话说，不然杀了你！"
"我是放羊的嘛，呜呜呜，我是放羊的嘛。
”海娃假装害怕，哭了起来。
鬼子看了看这群羊，来了坏主意。
他把所有的羊都扣了下来，夏娃被迫赶走了。
天黑了，敌人来到一个小山村。
村里找不到人，也找不到粮食。
鬼魂饿了，所以他们叫黑狗去杀羊。
一只嘴巴歪的黑狗看中了那只老绵羊，上前抓住了它。
海娃看着心爱的羊被拖走杀掉，憎恨敌人。
可他更担心鸡毛信，它就绑在老绵羊的尾巴底下啊！
老绵羊好像看出了海娃的心思，四条腿往地上一撑，歪嘴黑狗怎么也拉不动，累得出了一身臭汗，只好去抓别的羊。
海娃总算放了心，又在盘算着怎样逃走。
天刚亮，魔鬼挥舞着他的海洋刀和他的队伍出发了。
我还没走过几座小山，但我刚听到“砰”的一声。前面有几只黑狗倒在地上。
原来他们踩上了民兵埋的地雷。
海娃真想笑，可没敢笑出来。
"小孩，你的前面的开路！“魔鬼希望海娃人驱赶绵羊并踩在前面的地雷上。
在这里，路海娃熟悉得很，他带领敌人走上一条小山路，走得越来越快。
敌人都气喘嘘嘘的，越落越远。
"小孩，你慢慢地开路！"海娃干脆飞跑起来。
叭！叭！鬼子开枪了。
海娃一头倒在草丛里。
他知道离八路军住的地方不远，就喊：“魔鬼来了！”！鬼子来啦！八路军叔叔，快打呀！"
果然，八路军叔叔**了。
海娃一高兴，起床就想跑。只走了几步，她就晕倒了。
一个八路军叔叔冲过来说：“哦，这不是海娃吗？"
海娃睁开眼睛说：“叔叔，羊老羊鸡羽信尾”说完，我又晕过去了。
当他醒来时，他已经睡在热炕上了。
八路军叔叔告诉他，八路军依靠鸡毛信传递的重要情报，打赢了一场大仗，消灭了许多鬼子和木偶。
八路军叔叔给了海娃两罐他刚抓到的牛肉。
海娃的心里呀，别提有多高兴了。
谢谢大家！
红色故事演讲稿篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好！
当您走进位于河北隆化县城的一座烈士陵园，一个场景立刻会展现眼前―――身着军装的他，昂首挺胸，左手高擎炸药包，右手紧握拉开的导火索，英勇无畏，气壮山河……他就是年仅19岁的，全国著名战斗英雄、模范共产党员董存瑞。
今天，让我们回到1948年5月25日烈士铜像下的战场
当天下午，董存瑞所在的第六连队正在对隆化中学发动第二次总攻。
突然，敌人的机枪像暴雨一样席卷而过，把士兵压在斜坡下，抬不起头来。
原来，这是隆化中学东北角一座横跨旱河的桥。
狡猾的敌人在桥上建了一个隐蔽的掩体，挡住了我军进攻的路。
这时，董存瑞和战友们要求连长炸毁桥型碉堡。
但爆破手们都无功而返。
董存瑞看到战友们，站起来再次战斗。
"你已经几次完成爆破任务了……"不容副连长说完，董存瑞抢着说"我是共产党员，我的任务不只是炸几个碉堡。
现在隆化还没有解放，怎么能算是完成了任务呢？”副连长和指导员商量了一下，对董存瑞说：“好的，去吧，注意隐蔽。
董存瑞握紧拳头说：“别担心，如果你不完成任务，你就不回回来了！"
董存瑞拿起炸药包，弯下腰冲了出去。
在桥型黑暗城堡里，敌人的机关枪越来越紧，一声尖利的吼叫让子弹从他耳边掠过。
但董存瑞沉着机智，依然从左向右爬行。
敌人的机枪一紧，他就不动了。
敌人的机枪一停，他就向前跳了几米。
突然，敌人的机枪又对准了他。他的腿受伤了，血在流。
但他仍抱着炸药包猛冲到桥下。
这座桥离地面不止一个人高。两边都是砖石做的。没有沟，没有边，也没有放炸药袋的地方。
如果炸药袋放在河床上，而沙坑不能爆破，河床上就找不到替代火药支架的东西。
怎么办？董存瑞急得直攥拳头。
这时，我们身后响起了一声响亮的冲锋号角，总攻的时间到了。
大批部队如潮水般涌上来。
桥梁碉堡上的砖块被推开，子弹像暴雨一样冲向冲锋队。
董存瑞抬头看了看桥顶，然后又看了看身后倒下的战友。
不，我们必须立即炸毁掩体，否则更多的同志会倒下，这也将影响整个战役。
想到这里，董存瑞毅然决然地将身子向左一靠，站在桥**，左手托起炸药包，紧紧贴住桥型暗堡，右手猛地一拉导火索，巍然挺立，纹丝不动，像是一尊雕塑。
就听董存瑞喊，“为了新中国，冲！”！”刹那间，一声巨响，大**动。
敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。
这时，一个声音在我耳边响起：“为什么旗帜美丽，英雄的鲜血染红了她。
为什么春天总是在这里？英雄的生命正在绽放。
“这首歌在墓地的天空中回荡，也在我们每个人的心中回荡。
谢谢大家！
红色故事演讲稿篇三
尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好！
随着年龄的增长，我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌，从这里我了解了近代中国历经磨难的风雨沧桑，感受了中国共产党成长壮大的曲折历程，也明白了中国人民前赴后继英勇抗争的热血豪情。
董存瑞、黄继光、刘胡兰、夏明翰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，长征、抗战、解放、改革，每段历史都给我们留下了感人肺腑的故事。
从红色经典中我读懂了万里长征的艰苦卓绝，读懂了林海雪原的孤胆雄心，感悟了数风流人物还看今朝的激情豪迈，也感悟了百万雄师过大江的大气磅礴。
长征路上的严峻险阻，八年抗战的艰难困苦，白色恐怖下的千回百转，南征北战的荡气回肠，一篇篇感人的故事，一首首雄壮的诗篇，是镌刻中华民族自强不息的不朽丰碑，是见证中国人民不屈不挠的历史画卷。
走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。
红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。
高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。
我们不能忘记历史，更要感谢历史的选择……1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。
从此，炎黄子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——中国共产党。
在共产党的领导下，无数革命先烈为换取中国革命的胜利而流血牺牲。
解放后的中国千疮百孔、百废待兴，共产党又带领我们走进建设社会主义的新时代，几代中华儿女聚集在鲜红的旗帜下，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，为铺就强国之路，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。
90年的光辉历史，从一个永恒的真理出发，中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。
亚洲睡狮崛起，东方龙腾飞。展示自己的未来任重道远。
还是少先队员的我们是党的**人，稚嫩的双手要勇敢地承担起历史重托，我们是跨越世纪的新一代，是21世纪的真正主人。
革命的精神不能抛弃，它依然是我们在社会主义建设中的制胜法宝，我们要把自己的人生目标与祖国、时代的命运联系起来，树立远大理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，共同谱写新世纪社会主义事业建设的崭新篇章！
谢谢大家！
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中国是一个非常重视“孝”字的国家，也是一个非常重视孝的民族。古圣先贤——尧、舜、禹、唐、周公、孔子、孟子等。都不教人孝顺父母，尊重父母。没有不努力践行孝道的人。中国古代各种古典文献中，经常有赞美孝道，表达思想和对父母的爱的文字。让我们继承他们伟大的思想和行动，做一个懂得孝顺父母的人，孝敬父母。
《孝经》说：“身染皮肉，父母不敢损，孝始。”这让我想起了被曹操射中左眼的夏侯惇。他中枪的时候想拔出箭，但也拔出了左眼。他高喊：“父亲的母亲的血，不能抛弃！”他吃眼睛，可见他对父母多孝顺。
孝道源于父母对子女无私的爱。世上的孝道有很多种，甚至上千种，但只有父母对孩子的爱是最无私的，无悔的，伟大的。我们付不起这笔钱。我们能做的就是孝敬父母，分担他们的烦恼，减轻他们的痛苦。挂在他们脸上的是微笑，而不是永远为你流泪。
想到父母养育我们的辛苦，我本能的想回报父母。其实这就是“感恩”。我对父母的感激本能地延伸到那些把自己当成孩子，努力教育我们的老师，为我们提供食物的农民身上。我们所拥有的一切，都不是自己创造的，几乎都是别人给的，不求回报。所以，爱是天生的，回报是明白的。
做人，最重要的是懂得感恩。因为，人做的最高尚的事是孝顺，最纯粹的想法是感恩。
然而，随着人类科学技术的快速发展，礼貌开始与父母疏远。那些父母就像扔在角落里的旧衣服，忘记了以前为他付出的努力和帮助，减少了对他的伤害，看着他穿上看起来华丽却不合身的衣服。但是我们习惯了，不看，想当然，还是不在乎。
一个人如果有孝心，就会有一颗仁心，自然会厌恶社会上的丑恶现象，产生正义的情感；有了感恩，才能真心产生一颗恭敬的心，以恭敬之心待人，是以礼而非以轻为特征；有了感恩，事情自然会用心去做，只有用心才能开启智慧；有了感恩之心，人自然会坦诚相待，坦诚相待。目前，商业信用危机的根源在于经营者不承认自己的“成功”取决于他人的“履行”，不感激社会和他人。所谓五德：就是仁、义、礼、智、信，人的优良品德就是来源于这种感恩。他教我们做懂孝道、孝顺、感恩的人。
所以作为一个生活在社会中的“人”，他要孝顺父母，要对爱情有正确的认识，要感恩。只有活着，他才能对这个社会有所作为，才能对自己有所作为。他不会把自己的岁月浪费在活在世上，浪费在父母和别人对自己的爱上。努力工作，锐意进取！
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各位领导各位老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《将冰冷的美丽还原成火热的思考》。“三尺讲台，一方净土。”14年前，我怀着对老师的崇拜，对教育事业的向往，投入了教师这个行业，走上向往已久的讲台。“做一个好老师，加油！”一个发自心底的声音时刻告诫我、激励我。我挑灯夜战，书写教案；我挥起教鞭，板起面孔；我大声讲解，直至嘶哑……
最初的激情消退后，我发现，在我的课堂上，学生们整齐划一，他们的表情日趋简单，他们的表达规范而模式化。我突然有了疑问：我的大包大揽是否是简单的复制？是否束缚了学生的思维？是否又扼杀了儿童的天性呢？
一次偶然的机会，我看到这样一句话：“书本上的知识一旦成为范本，思考就变成了冰冷的美丽。老师就是要将这种冰冷的美丽还原成火热的思考。”一语惊醒了梦中人，我的课堂该怎样将冰冷的美丽变成学生火热的思考呢？我究竟该怎样做？
矿区“校本革命”的春风吹散了我的迷茫，实验小学“五环七步教学法”的创建让我在实践中解惑。
去年六年级的学生在学习圆这一单元时，我考虑到这个年龄的孩子已经有了一定的知识基础，掌握新知识新技能的能力已经越来越强，，但是，他们也开始叛逆，他们不愿意上课回答问题，不愿意学课本上的知识，，不愿意按照老师和家长安排的去做，所以我做了一个大胆
把教学计划中安排的一个月的学习时间全部给了学生，我和学生们只用了一节课了解了圆这一单元的学习重难点，设计这次活动的框架问题，划分了小组。接下来的活动大家都是在小组里进行的，各小组确定了本组研究的主要问题，进行了小组分工，找到了研究方法，安排了活动计划。整整一个月的时间他们在自己选择的主题中，在自己安排的计划里快乐的忙碌着。在孩子们主动的学习中，我看到了，听到了，他们火热的思考，他们通过查找资料找到了圆的历史，他们动手实践推导出了圆的周长和面积公式，他们发现了数学中转化的思想，他们通过测量，计算得出实验小学操场准确的周长和面积，并得出了确定起跑线的数据，他们知道了蒙古包、井盖、车轮为什么是圆形的。
瞧！学生的被动聆听变为自主展示；学生的个别发言变为全员讨论。他们鲜活的笑脸、大胆的质疑、激情的.展示不正在把冰冷的美丽还原成火热的思考吗？
记得这次活动结束后，我说老师真高兴，我发现我的孩子们，你们长大了。是的，我的孩子们真的长大了，孩子们的我也在课改中长大了，在他们火热的思考中长大了。
再说今天讲的垂直与平行这节课，上星期看到这节课我脑子里就一直是以前教学这节课的模式，先让学生任意画两条直线，然后进行分类了解相交和不相交，最后学习垂直和平行。我想怎样才能更大的发挥学生的想象力、创新能力、尊重学生知识的生成呢？所以这节课我决定尝试着根据学生以往的生活经验，或者想象力自己画在同一平面
内两条互相平行，互相垂直的直线，然后把学生的作品收集上来进行最初的判断，说一说你就的什么是互相平行互相垂直，，他们可能说的不够准确，或者表达不清，甚至说不出来，但这时一定产生了学习新知的欲望，然后结合学案学习课本上的概念，先自己想一想，在和小组的伙伴议一议，最后师生共同探究。这节课学生们产生了质疑，进行了探究，得出了结论，我觉得达到了预期的学习目标。
新课堂让我看到教育是点化和润泽生命的过程，是生命影响生命的事业，犹如一棵树撼动另一棵树，最后会撼动整个森林。新课堂让我知道，一旦尊重生命的张扬，尊重知识的生成，尊重孩子的创新，就能提升孩子的生命，点亮孩子的一生。
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红色故事演讲稿精选范文
尊敬的老师，亲爱的同学们!
中国现在是世界第二大经济强国，人民生活幸福，我们学习环境条件无比优越，我们是幸运的一代!可我们想过今天的幸福是怎么来的吗?是无数革命先辈用生命和鲜血换来的啊!
刘胡兰姐姐就是其中的一位。今年是刘胡兰牺牲67周年纪念日，我们深切缅怀她!让我们重温一下刘胡兰姐姐的英勇事迹，永远记住刘胡兰姐姐短暂而又辉煌的一生!
刘胡兰，原名刘富兰。1932年10月8日生于山西省文水县云周西村，1947年1月12日逝世。她8岁上小学，10岁加入少年团，成为少年团团长，14岁担任妇女救援协会主任，是中国共产党的预备党员。
刘胡兰是中国最年轻的女烈士，也是中国三代领导人题写的唯一一位年轻女英雄。
敌人发疯了，准备用机枪**全村老百姓时，刘胡兰挺身而出，用胸口挡住了枪口，大声喝斥：“住手!要死，我一个人死，不许伤害群众。
”刘胡兰毫无惧色，高呼：“中国共产党万岁!毛主席万岁!
”，躺在了敌人的铡刀上壮烈牺牲，年仅15岁。
刘胡兰真真正正是“生的伟大，死的光荣”!
她那种“不怕流血，不怕牺牲，困难面前不低头，敌人面前不屈服，为共产主义奋斗终身，全心全意为群众着想”的精神难道不值得我们学习吗?
走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。
我们不能忘记历史，更要感谢历史的选择……1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——中国共产党。在共产党的领导下，无数革命先烈为换取中国革命的胜利而流血牺牲。
解放后的中国千疮百孔、百废待兴，共产党又带领我们走进建设社会主义的新时代，几代中华儿女聚集在鲜红的旗帜下，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，为铺就强国之路，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。90年的光辉历史，走出了一条永恒的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。
⬢ 奇妙数学故事演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是来自初三_班的___。今天很荣幸能站在这里和大家一起分享我学习数学的心得。
数学是其他理科学科的基础，要想学好其他理科科目，先要学好数学。且数学在中考中占分比例很大，不像别的学科，数学是比较拉分的。接下来我先分享一下我数学考试的技巧。
考数学前，不要去钻难题。而是把之前作业测验中的错题全部看一遍确定是会的，做到不疏忽每一个细节。
考试开始前，大家都知道，有五分钟的时间可以看试卷。但我观察过，大部分同学在那五分钟间都是开始做前面的选择题，自以为可以节约时间做的更快。其实不然，我倒觉得那五分钟用来看最后三道大题比较好，先审一遍题。好让自己心里有个底。考前五分钟是不能动笔的，同学们做选择题时都用的心算，准确率远远不及笔算，因为这样许多同学会在基础题上失分。
还有就是心态要好，很多同学反映因为选择填空最后一题没解出来就犟在那里，有的人就算跳过了做到后面脑子里还念念不忘，对于后面的题目影响也是很大。我的建议是如果思考超过五分钟，就没必要再在这道题上花时间。考试时候最怕考生泄气消极，做题目的时候应该想我又解出了一道题目而不是我又有一题不会。
数学考试卷面一般以简单题和中难题为主，难题占的分值并不多，所以打牢基础，把自己会做的确保做对，不会做的尽量多写几步，这样才能出好成绩。很多同学拿到试卷会说："这道题我是会的，就是粗心了。"同学们会以粗心为由来安慰自己，确实人都会粗心，但基本功扎实的人，出了错会立即发现，很少会粗心的犯错。
有同学会问："面对图形非常复杂的综合题，不知如何下手怎么办。"面对这一现象我想说的是综合题总是有多个小问，一般是由易到难。而且小题之间有联系，就是说会用到上一小题的结论，这是大家所疏忽的。而且复杂的图形往往是许许多多的基本图形组成的，熟悉了基本图形复杂图形会不攻自破。还有就是做综合题要学会一项特别重要的技能：画图。因为大部分的几何题都是需要分类讨论的思想。
对于平时作业，难免会遇到不会的，在家的时间够充裕，有足够的时间思考，正因为有些人爱思考，有些人选择了放弃，日积月累才会形成差距吧。
在中考前，所有的考试都是为了查漏补缺，每张试卷都能找到你知识的漏洞，只要弥补好漏洞，那么这张试卷对你就是有意义的。反之，如果你花了同样多的时间却没有发现自己不会的地方，那么这么多时间都是被浪费的。
平时上课我觉得要发扬死皮赖脸的精神，只要有不清楚或是不会的都要去老师那请教。有的同学因为太爱面子不肯去导致漏洞越来越多。
还有一点做题时不要太追求速度。我有两个朋友，去年读高三，一个人试卷总是做的很快，而另一个人做的很慢，有时做完时刚好收卷。可是做的快的那个女生永远考不过做的慢的女生。最后那个做题仔细稳重的人去了复旦，而那个速度一向很快的人去了上海交大。
离中考还有最后的__多天了，如何才能调整好最佳的状态迎接考试，就看同学你们了!
谢谢大家。
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三一文库（演讲稿范文/演讲稿
法制小故事演讲稿（一）
各位尊敬的评委老师：
你好！首先，感谢老师的信任和支持，给了我这次演讲的机会。我演讲的主题是《莫让生命的花朵过早凋零》。我先给大家讲一个小故事：
小王和小朱是同一所学校的同学。小王在三年级学习，小朱在一年级学习。一天，二人发生口角，小王顺手打了小朱一下，不当一回事就扬长而去。不想小朱人小气盛，当晚就约了几个小哥们找到小王家，要给小王一点颜色看看，由于小王家没人，就在外面砸门吵闹了一阵后离开。
第二天，小王知道后，连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟的头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了一个朋友，准备了一把长砍刀，到校门口等候，当小朱放学刚走出校门，小魏上去对准小朱就是一刀。小朱虽然脱离了危险，但颅骨骨折，已构成9级伤残。小魏家境贫困，母亲体弱，小魏犯罪后其母举债请律师，到处奔走，劳累、忧郁成疾，在小魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父说：
“这不争气的儿子一刀下去，活活砍去了他母亲的命，弄得我家破人亡”。小王是独生子，家庭不仅要承担请律师、经济赔偿等难以承受的负担，而且案发前正值小王初中毕业面临中考，在他进监狱的时候，职高的录取通知书也寄到了家中，他的犯罪断送了自己的学业、前途，也毁掉了家庭的幸福。小朱也是独生子。她残废了。她将来该怎么办？她父母整天含泪洗脸。
小魏的刀不仅毁了小朱，还毁了三户人家，留下了三朵本该早开的花。
同学们：有人把我们比喻成祖国的“花朵”，也有人把我们比喻成“早上**点钟的太阳”，在我们这个令人羡慕的**年龄段，本应是刻苦学习，积极进取，展现自身才华，实现人生价值的重要阶段。然而，有的人却由于种种原因，陷入了违法犯罪的泥潭，在人生的履历表上写下了挥之不去的污点，有的身陷囹圄，有的甚至还付出了生命的代价。
人们在对犯罪行为感到深恶痛绝的同时，又不能不对“花儿”的过早凋零扼腕叹惜。
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《数学可以这样学》读后感
《数学可以这样学》是一本以学生的角度去写的书。让学习与学生没有了距离。作为一名数学教师，我更加注重数学学习方法。同时也找到一些学习数学的有效方法。
学习要循序渐进的原则，当然这是大家耳熟能详的一句话。学习过程的思想往往急于求成，而控制自己稳步前进的好方法是边读边做笔记，一动手就会发现许多问题，动脑加动手，实是精读的好方法。对于这一点，深有同感。
问题是数学的核心，问题的发现是认识的进步，问题的解决是知识水平的提高，数学的学习是提问和解是的过程。数学教师不仅要为学生解决问题，还要指导学生如何运用问题。学生学习中有了疑问当然不会轻易放过，其中很多问题可能不会立即获释，需经过反复的甚至长时间的思考，有还需与同学讨论，向老师请教或查阅资料这时，老师就应及时指导学生准备一本记录本随身携带，及时记录。
数学的某些内容抽象，难以理解；有些方法很复杂且难以掌握。有些数学题一题多解或多题一解显得妙趣无穷。对于这些突出的数学难点，教师可指导学生准备一本专门的笔记本见难就记，勤作小结归纳，力求使他们对某类问题的认识不断充实从而得到完全的解决。 防止学生做题失误，这本身的确也有自己的见地。
防审题错误，防手忙脚乱，防草率收兵，防不求甚解都是老师经常在嘴上叮嘱的最多的。但在检查题目时，我以前就是瞻前顾后的方法检查，后头检查都是验算。从这里可以看出，学生有很多学习方法。 教师的干预应该足够，只有适合他们的方法才是好方法。
确实不能一套死方法。
的确，复习的时间比学习的时间长。复习是我们行为的主体。如何有效复习？一是重视基础知识、技能和方法的巩固和提高。
二是重视学生分析问题、解决问题能力的培养。课堂教学要引导学生深层次地参与教学过程，让学生在观察、实验的活动中，通过比较、分析、归纳、类比、抽象等思维过程，完成知识的猜想和证明，使学生既加深对知识的理解，又学习到创造的策略和方法，从而激起求知欲望和创新的热情。三要增强**性，实践创新，着力培养创新意识和创新能力。
在初中数学教学中，教师要依据学生的年暑期读书笔记&影视剧点评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评读后感龄特点和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，使学生理解数学问题是怎样提出的，数学知识是怎样形成的，数学理论是怎样发展的，从中领悟到数学中的辩证关系。培养学生的创新意识和实践能力是现代素质教育的基本理念之一。四是学用结合，提高学生数**用意识。
近年来，随着社会发展对人才需求的变化，用所学知识解决日常生活中的实际问题已成为我们教育教学的主要目的，数学知识**于实际生活，反过来，为生活、生产服务。第五，降低难度，复习要符合学生的实际。注重学生的理解和推理能力。
能力调查应该有一个循序渐进的过程，可以从设置小问题开始，逐步提高要求。
它让我重新审视自己的教学，我将努力以“让学生变成爱学习的天使”为目标，重视学生学习兴趣的培养，重视学法指导，使学生不断地提高终身学习的能力，为学生的一生幸福奠基！
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东风小学首届数学节开幕词
尊敬的领导人，老师和学生
大家早上好！
北风声在数学节，数学节在春风中。今天的我们，特别地高兴！因为我们迎来了具有东风小学校园特色的节日——“数学节”。
一二三四五，加减乘与除；六七**十，快乐你和我。
数学就在我们身边。我们每天都在接触数学。数学是体操，让我们的学生像电一样思考；数学是空间，让我们的学生想象丰富；数学是一个图形，它告诉我们形是是数字的化身，数字是形式的灵魂；数学是一个游戏，让我们感受到它的无穷神秘；数学是知识海洋中一颗璀璨的明珠，它是启迪智慧，开发智力，培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一，在最广泛的意义上说，数学是一种精神，一种理性的精神。
作为一个从事数学研究多年的人，我对此有着深刻的理解。拿我们身边的例子来说。一直以来，我们数学组的老师都坚持严谨、求实、细致的作风。
无论我们做什么、做什么，这种数学精神总是在不知不觉中发挥着重要作用。这种精神理念统一了教师，规范了教师的言行。
数学是我们的特色学科，为了培养同学们的数学兴趣，营造浓浓的数学氛围、弘扬灿烂的数学文化，我们学校特举办首届数学节。在这次数学节上，我们安排了各种各样的活动，包括一、二年级的拼图和三、四年级的数码绘画
五六年级的活动多多，奖品多多，有些同学已经跃跃欲试了，心动不如行动，希望我们每位同学积极参与、努力进取，人人能翱翔数学殿堂，个个能享受成长快乐！
谢谢大家！
[工作要求]按照农村最低生活保障制度的有关规定，对残疾人、老年人和体弱者实行动态管理，确保全覆盖。采取**救济与政策扶持、社会互助、家庭保障相结合的方法，实现保障水平与当地经济社会发展水平和财力状况相适应，保障其基本生活。
制定农村低保标准应当采用科学的方法，充分考虑当地经济发展水平和财政承受能力，搞好与其他社会保障政策和生活性补助措施的衔接，并适当参考其他同类经济发展地区的保障标准，制定的标准应当有利于保障困难群众的基本生活权益，有利于促进有劳动能力的低保对象就业。
【申报条件】
农村低保对象是指因**残、年老体弱、丧失劳动能力以及生存条件恶劣等原因造成生活常年困难且家庭年人均纯收入低于当地农村低保标准的农村居民。
（1） 申请办理农村最低生活保障待遇，必须同时具备下列条件：
一。户籍设在农村，持有户口的常住户口；
2。家庭成员年人均纯收入低于当地**公布的农村最低生活保障标准。
共同生活的家庭成员，是指有法定赡养关系、有户口、长期共同生活的家庭成员。主要包括：
（1）夫妻；
（2）父母与未成年子女或丧失劳动能力、收入无法维持基本生活的成年子女，户口已迁出本地的在校大中专学生；
（3）祖父母（外祖父母）与父母双亡的孙子女（外孙子女）；
（4）子女与无生活**的父母；
（5） 与父母同归于尽的弟弟妹妹，以及丧失劳动能力、收入不足以维持基本生活的弟弟妹妹。
（2） 有下列情形之一的，原则上不予批准享受农村最低生活保险待遇，或者暂停办理相关手续：
一。虽然年人均纯收入低于当地农村最低生活水平，但实际生活消费水平明显高于当地农村最低生活水平；
2。经过民主评议和宣传，群众有异议或者反映强烈的；
三。不提供真实家庭收入信息，不接受工作人员核实或者提供虚假证明材料的；
四。在法定劳动年龄内不从事生产劳动，无理由具备劳动能力的（在校学生除外）；
5.法定赡养、抚（扶）养义务人有赡养、抚（扶）养能力但未履行义务的；
6。非法领养、赌博、吸毒和**造成的生活困难未得到纠正；
7号。拥有并经常使用高档消费品，自费购买、建造、装修房屋不满2年的；
8个。县级以上**不能依法享受农村最低生活保险待遇的其他情形。
【申报材料】
1.《申请表》；
2.《户口簿》、身份证原件及复印件；
3.家庭成员收入状况证明；
4.《审批表》一式三份（由村委会、镇**分别填写评议意见和审核意见）；
5.公示证明；
6.1吋近期免冠相片两张；
7.其他相关证明材料。
【资金发放标准】农村低保标准由市民政部门会同财政、物价、统计等部门，按照维持当地农村居民基本生活所必需的吃饭、穿衣、用水、用电、燃料等费用确定，报本级**批准并报上一级**备案后公布执行。
农村低保实行差额补贴，保障金即市**批准的农村最低生活保障线标准减去被保障者家庭年人均纯收入后的差额。
根据乳政发〔2007〕7号文件规定，我市自2007年1月1日起将农村最低生活保障线标准调整为每人每年1000元。
低保标准实行动态管理，随着农村经济的发展和各级财力的增长，及时调整，以保证低保对象的生活水平与当地人民群众的生活水平同步增长。
【资金**】
根据乳政发〔2007〕7号文件规定，农村最低保障资金全额纳入财政预算，其中，威海市财政补助20％，我市市、镇（街道办）两级财政分别负担50％、30％。
【办事程序】农村低保实行个人申请、村（居）评议推荐、乡镇（街道）审核、县级民政部门审批、三榜公示、社会化发放的运行机制。
（一）本人申请
对符合条件的农村人口，户主应当向村民委员会提出书面申请。被保护人及其扶养（扶养）义务人是在职人员的，应当在所在单位出具全部收入证明后，方可申请。申请人按户填写《威海市农村人口领取社会保障金申请表》（以下简称《申请表》），携带《户口簿》、《申请表》等，送交户口所在地村民委员会。
申请人应当按照行政审批机关的要求，如实提供家庭成员的户口簿、身份证和收入状况证明。
（二）村民主评议
村委会对申请人填写的《申请表》和相关证明材料进行认真核实，并经过村民代表大会民主评议讨论通过，对符合条件的填写3份由威海市民政局统一印制的《威海市农村人口领取社会保障金审批表》（以下简称《审批表》），签署审核意见报镇**审核。
1.家庭收入核实。组织家庭收入核算考核小组对申请人的家庭状况进行调查核实。
2.民主评议。将申请人家庭调查核实情况如实提交村（居）民代表会议进行民主评议，重点评议家庭收入、家庭财产、劳动力状况、实际生活水平等，评议意见要及时告知申请人，确保客观、公平、公正。
3.公示。申请人的姓名、住址、家庭收入、民主评议意见等信息，应当至少公示5日。
4.上报。将申请人的申请书、民主评议意见书及有关证明材料全部交乡（街道）审核。
（三）镇**(办事处)审核
镇**(办事处)按规定严格核实对象范围、家庭收入及有关证明材料后，签署审核意见报市民政局审批。
1.审核。派出工作人员对申请人家庭收入进行逐一核实确认，并结合村（居）评估结果提出审计意见。
2.公示。每个申请人的审计意见将在村（居）内至少公示5天。
3.填表。经公示群众无异议、认为符合享受农村低保待遇条件的，由申请人填写《农村最低生活保障待遇申请暨审批表》。群众有异议的，要进行复核。
4.上报。签署审核意见后，将《农村最低生活保障待遇申请暨审批表》连同有关证明材料及时报县级民政部门审批。
（四）市民政局审批
市民政局对《审批表》和证明材料严格复核，由审批小组研究确定保障对象和保障金标准，在《审批表》签署意见后，自行留存归档一份，发镇（办事处）、村各一份。同时，按编号顺序填写《威海市农村人口领取社会保障金人员花名册》，留存并上报，填制《威海市农村人口社会保障金领取证》（以下简称《领取证》），发给保障对象。
1.审查。对乡镇（办事处）上报的申请人家庭进行严格审查，并按一定比例进行抽查，必要时可以联合有关部门实地了解申请人家庭收入情况。
2.审批。经审查，符合享受农村最低生活保险待遇条件的，应当签署批准意见，明确补助金额；经审查不符合条件的，应当签署批准意见。
3.公示与告知。市民政局审批后，由乡镇（办事处）委托村民委员会对家庭情况、审批意见、拟补助数额、管理审批机关监督**等进行张榜公示，张榜期不少于5天。
对于未被批准的申请，市民政局应委托乡镇（办事处）书面告知申请人，并说明理由，申请人提出异议的，由市民政局进行复核。
4.发证。经公示群众无异议的，发放《山东省农村最低生活保障证》（以下简称《低保证》），从批准之日下月起享受农村低保待遇。
（五）张榜公布
经批准后，由村委会作为单位公布担保对象清单，并由群众监督。
【办理时限】
1.镇人民**（办事处）应当自收到评议意见之日起30日内提出审核意见，并将审核意见和有关材料报送市民政局核准。（迷你句子网 JZ139.coM）
2。市民政局应当自收到审查意见和有关材料之日起30日内作出批准决定。发给《农村最低生活保障证书》；申请未获批准的，应当书面说明理由。
低保申请书
尊敬的领导：
你好！我叫***，是贵州省***村的农民,家中有四口人，现在居住在自家的土房子里，房屋是1989年自己动手建的，住房面积为45.2平方米。我家的收入只有420元。我的家人很难生活。我在申请最低生活保险。
我的家庭情况是：
我本人，1948年生，慢性气管炎哮喘病，长年有病。没有工作也没有固定收入。
妻子，***，1950年生，没有参加过工作，没有任何收入。
女儿，1970年出生，早就远嫁外地，住贵州省***，曾在当地的砖厂打小工，月工资300元。他丈夫是同一家工厂的拉砖工，月工资300元。她有一个女儿，2周岁。
她的家庭生活也很困难，不能给我生活费。
儿子，***，1973年生，先天性呆傻，无工作无收入。
由于我和我丈夫年纪大了，干不动农活了，加上积劳成疾，昂贵的医药费让我没敢再跨过医院的门槛，现在生活举步维艰，特请求**给我们解决实际困难，给予我最低生活保障。
此致敬礼！申请人
年—月—日
申请书xx县xx镇xx村委：
我叫x x x，性别，出生于xx，xx，xx，xx，民族，现居住在xx县xx镇xx村x组。因我们夫妻二人年老多病，妻子瘫痪在床，生活完全不能自理，致使家庭异常困难，年收入还不能维持基本生活，又没有固定的生活**，常常是吃了上顿顿没下顿,生活特别艰苦。幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，心里非常高兴高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，也只有您们能救我全家于水火之中。
所以经过几次思考，我在此向您申请最低生活保障，以度过当前的困难时期。
⬢ 奇妙数学故事演讲稿
用珠算做加法练习，常做的一道题目是：
1+2+3+4+鈥?36=？
为什么从1加到36，而不是加到30或50，或者其他整数呢？这是因为从1加到36的得数容易记住，等于666：
1+2+3+4+鈥?36=666.
666还有一些其他美妙性质，例如：
（6+6+6）+（63+63+63）=666.
上面这个等式表明，666等于它的各位数字的和加上各位数字的立方和。
666与它的各位数字之和的平方也有关系：
（6+6+6）2+（6+6+6）2+（6+6+6）=666.
下面的等式提供了666与前面6个自然数的联系：
13+23+33+43+53+63+53+43+33+23+13=666.
一个更有趣的等式是：
22+32+52+72+112+132+172＝666.
式中的数2、3、5、7、11、13、I7都是质数，而且是前面7个质数。由此可见，666等于前7个质数的平方和。
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魏、晋时期出现的玄学，不为汉儒经学束缚，思想比较活跃;它诘辩求胜，又能运用逻辑思维，分析义理，这些都有利于数学从理论上加以提高。吴国赵爽注《周髀算经》，汉末魏初徐岳撰《九章算术》注，魏末晋初刘徽撰《九章算术》注、《九章重差图》都是出现在这个时期。
赵爽是中国古代对数学定理和公式进行证明与推导的最早的数学家之一。他在《周髀算经》书中补充的“勾股圆方图及注”和“日高图及注”是十分重要的数学文献。在“勾股圆方图及注”中他提出用弦图证明勾股定理和解勾股形的五个公式;在“日高图及注”中，他用图形面积证明汉代普遍应用的重差公式，赵爽的工作是带有开创性的，在中国古代数学发展中占有重要地位。
刘徽约与赵爽同时，他继承和发展了战国时期名家和墨家的思想，主张对一些数学名词特别是重要的数学概念给以严格的定义，认为对数学知识必须进行“析理”，才能使数学著作简明严密，利于读者。他的《九章算术》注不仅是对《九章算术》的方法、公式和定理进行一般的解释和推导，而且在论述的过程中有很大的发展。刘徽创造割圆术，利用极限的思想证明圆的面积公式，并首次用理论的方法算得圆周率为157/50和3927/1250。
刘徽用无穷分割的方法证明了直角方锥与直角四面体的体积比恒为2:1，解决了一般立体体积的关键问题。在证明方锥、圆柱、圆锥、圆台的体积时，刘徽为彻底解决球的体积提出了正确途径。东晋以后，中国长期处于战争和南北分裂的状态。祖冲之父子的工作就是经济文化南移以后，南方数学发展的具有代表性的工作，他们在刘徽注《九章算术》的基础上，把传统数学大大向前推进了一步。他们的数学工作主要有：计算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间;提出祖(日恒)原理;提出二次与三次方程的解法等。
据推测，祖冲之在刘徽割圆术的基础上，算出圆内接正6144边形和正12288边形的面积，从而得到了这个结果。他又用新的方法得到圆周率两个分数值，即约率22/7和密率355/113。祖冲之这一工作，使中国在圆周率计算方面，比西方约一千年之久;祖冲之之子祖(日恒)总结了刘徽的有关工作，提出“幂势既同则积不容异”，即等高的两立体，若其任意高处的水平截面积相等，则这两立体体积相等，这就是的祖(日恒)公理。祖(日恒)应用这个公理，解决了刘徽尚未解决的球体积公式。
隋炀帝好大喜功，大兴土木，客观上促进了数学的发展。唐初王孝通的《缉古算经》，主要讨论土木工程中计算土方、工程分工、验收以及仓库和地窖的计算问题，反映了这个时期数学的情况。王孝通在不用数学符号的情况下，立出数字三次方程，不仅解决了当时社会的需要，也为后来天元术的建立打下基础。此外，对传统的勾股形解法，王孝通也是用数字三次方程解决的。
唐初封建统治者继承隋制，656年在国子监设立算学馆，设有算学博士和助教，学生30人。由太史令李淳风等编纂注释《算经十书》，作为算学馆学生用的课本，明算科考试亦以这些算书为准。李淳风等编纂的《算经十书》，对保存数学经典著作、为数学研究提供文献资料方面是很有意义的。他们给《周髀算经》、《九章算术》以及《海岛算经》所作的注解，对读者是有帮助的。隋唐时期，由于历法的需要，天算学家创立了二次函数的内插法，丰富了中国古代数学的内容。
算筹是中国古代的主要计算工具，它具有简单、形象、具体等优点，但也存在布筹占用面积大，运筹速度加快时容易摆弄不正而造成错误等缺点，因此很早就开始进行改革。其中太乙算、两仪算、三才算和珠算都是用珠的槽算盘，在技术上是重要的改革。尤其是“珠算”，它继承了筹算五升十进与位值制的优点，又克服了筹算纵横记数与置筹不便的缺点，优越性十分明显。但由于当时乘除算法仍然不能在一个横列中进行。算珠还没有穿档，携带不方便，因此仍没有普遍应用。
唐中期以后，商业繁荣，数字计算增多，迫切要求改革计算方法，从《新唐书》等文献留下来的算书书目，可以看出这次算法改革主要是简化乘、除算法，唐代的算法改革使乘除法可以在一个横列中进行运算，它既适用于筹算，也适用于珠算。
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尊敬的各位评委老师：大家好!
随着课程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作为人民教师的我们也时刻在为如何提高教学质量而思索，我也想把我的一些想法和大家交流一下，不足之处请大家批评指正。
一、 培养良好的班风、学风是提高教学质量的前提保证 1.用制度约束学生：
没有规矩不成方圆，尤其是一个班集体，可以说严格的规章制度和严明的纪律是班级健康成长的前提。因而在管理的各环节、各阶段都应该注意对纪律的教育，利用班队会晨夕会认真宣讲学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求，通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。
2、给学生树立榜样，充分发挥表率作用
班主任的表率作用，就是将自己一丝不苟的工作态度、工作热情和不断进取的精神，勇于克服困难的决心和毅力，逐渐地潜移默化地转移到学生身上。以身作则，时常会收到“无声胜有声”的效果。高尚的品格，是一种无形的感召力量，只有具备高尚品质，才会使学生感到可敬可信.愿意听从其教诲，这是其一。其二，在学生中树立榜样，
让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒这样做，就一定会使班级向良好的方面发展。
3、用明确的目标激励学生
大到班级，小到个人都必须有明确的目标，有目标才会有动力，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。
4、将心比心，关爱学生
“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的.愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗.以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”
5、积极协调任课教师，尽快形成对班级齐抓共管的局面
班主任是任课教师与学生联系的纽带，为了发挥任课教师的工作积极性，应及时向他们通报班级的基本情况，虚心听取他们对班级的要求和管理建议，力争人人参与管理，尽快形成教育合力，形成齐抓共管的局面。
6、抓好班干部队伍的建设
一个好的班干队伍，既是班集体的核心力量，又是班主任最得力的助手。众所周知，没有得力的小助手，班主任将只能疲于应付，弄得自己焦头烂额。所以本学期刚开始就民主投票选出了班委会，加强了管理力度，大力支持，大胆放权，鼓励班干部放手管理，不要有后顾之忧，我告诉他们，班主任——我就是他们的坚强后盾。结果是使每项工作井然有序，落到实处，做到“班级的事，事事有人做，班
级的人，人人有事做，”通过让学生参与管理，增强主人翁责任感和班级凝聚力，产生强烈的自我完善的愿望和竞争意识，既锻炼了工作能力，增强了自信心，又促进了学生素质的全面发展。一个班级如果真能班风正、学风浓，就会为取得优异奠定坚实的基础
二。教师自身的业务素质、道德修养、人格魅力也影响教学质量的提高
一个自信自强，不断挑战自己的教师，是学生最喜欢的，一个充满爱心的教师是学生最喜欢的，一个善于合作，具有人格魅力的教师，是学生最喜欢的一个追求卓越，富有创新的教师，是学生最喜欢的。 我们都不会忽略这样一个情况，通常好多学生是因为喜欢这个老师才愿意学这门功课。这些看似不经意的小地方，也绝对不可小视。老师朴素端庄的仪表，得体暖心的话语，甚至一个赞许的眼神，回礼时深深的鞠上一躬，都会被学生铭记于心。最重要的是要有一颗博爱的心。爱的教育是教育力量的源泉，是教师成功的基础。教育没有爱，如同池塘没有水一样。没有爱心的教师永远不可能取得教育上的成功，也永远不可能得到学生的欢迎。我们要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳。只要你精心去照料他们，哺育他们，只要你帮助他们找回失去的自信，帮助他们挖掘内在的潜力，他们的能量是不可限量的。只有爱才能赢得爱。你爱学生，学生也会爱你。我们爱学生，一个很重要的表现就是相信学生，相信学生身上的潜能。鼓励他们不断自主探索。 一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一个优秀的
教师，除了爱学生以外，还应该不断探索，不断创新自己的业务。我们可以坚持写教育日记，认真总结教育的得与失。例如：一堂成功的课，为什么会成功?有什么体会?一堂失败的课为什么会失败?把这些原封不动地记录下来，时间久了，如果你把它们加以组合，那就是一条非常美丽的项链。它们就会发出夺目的光彩。
三、 提高教学质量的关键是培养学生的学习兴趣
兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。有了兴趣，学习就不会成为负担，而会成为一种执着的追求。我国古代教育学家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。我是教物理学科的，在物理教学中，培养学生的物理兴趣的重要目的是提高学生对物理学习参与的积极性。一个对物理课不感兴趣的学生，他会因为物理学习需要付出较多的时间而感到“枯燥乏味”。又烦又累而容易产生疲劳和厌倦;反之，如果他对物理课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动，由要我学变成我要学，因此，在物理教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为学生学好物理打好基础。
该怎样激发学生的学习兴趣，在教学方法上作一些总结。我采用的教学方法有：
1.设计物理情景，激发学生学习兴趣。
即使是刚学物理的学生，头脑中对物理知识的了解总有些“前科学概念”其中包含了理解和误解。如在教“光的折射”现象时，介绍一个实验情景：实验装置是一个玻璃槽中装水，水中插上一个塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘贴一条用塑料纸剪成的鱼，让几个学生各用一根钢丝猛刺水中的鱼，由于学生总认为眼睛所看到的鱼的位置那么准确界定一样，在这样错误的前科学概念的影响下，自然出现在日常生活实践中对一些自然现象凭自己的经验或直觉形成错误的判断。教师把泡沫片从水中提起来，发现三根钢丝都落在鱼的上方，接着说：要知道这个道理，就得学习“光的折射”现象。这样的引入，将光学原理融入日常生活中来，可操作性，创设的简易实验把学生带人一个渔民叉鱼的情景中去，符合初中学生对新鲜事物好奇好动的特点，因而能很快地集中学生的注意力，这就为接下来用实验研究光的折射结论创造了良好的认知起点。只有通过教师精心设计物理情景，才能使教学内容变美、变活，深入到学生的心灵之中，实现物理教学的情感转移，学生将对物理学和物理教师的情感转化为学习的动力，这样才能产生出艺术的效果。
2. 激励成功，激发兴趣
失败是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。苏霍姆林撕基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣”，因此，要想使学习产生物理兴趣，就必须设法使他们获得成功。
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