小学主题活动教案（必备十篇）
2026-01-11 小学主题活动教案⬒ 小学主题活动教案 ⬒
班主任活动时间：2014.3.3-3.14
主题班会活动名称：文明礼仪建设和谐校园
主题班会活动目的：使同学们懂得文明礼仪的必要性和重要性，知道养成良好的文明行为习惯要从身边的小事做起。
主题班会目标：1。理解身边的不文明现象，懂得文明礼仪要从身边做起。2加强班集体建设，形成自觉践行文明行为的共识，提高遵守文明公约的意识。
三。能够掌握未来职业的基本礼仪要求，提高日常言行的自律性，为将来的社会打下良好的基础。
活动过程：
2课前准备：收集校园日常生活中典型的不文明行为，为讨论和演讲做准备。b准备好班级文明公约用于全班签名。
c、 让学生根据自己的专业要求，发现自己应该注意文明礼仪。d开展班级文明大家谈活动。
3、主题班会开始：a讲故事《文明是打小炼成的》b讲故事《韩国人的社交礼仪》 c讲故事《中国将限制行为不良游客出国旅游》d 分组讨论，思考故事
一、故事
2、 故事三：回答问题并填空第50页。e、讨**明礼仪我们大家应该怎么做。
活动效果：
活动拓展：根据职业礼仪制定文明礼仪。
⬒ 小学主题活动教案 ⬒
设计思路：
本课教学以新课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。
教学目标：
1.认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个生字，掌握“佩戴、爱戴、措施、诬陷、尸体、习俗”等词语。
2.理解文中重点句子的意思，学习复述课文。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。
重难点分析：
教学重难点：体会重点语句的含义，了解并复述端午节的由来。
课前准备：
1．生字词投影片。
2．课文中屈原插图。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
1.同学们，我国有很多传统的节日，你们都知道哪些？
2.每一个节日的背后都有一个感人的故事。今天，就让我们来学习第30课《端午节的由来》，看看端午节背后有什么样感人的故事。
3.板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1.教师提出学习要求。
（1）自读课文，画出生字和新词。
（2）默读课文，思考：课文主要讲了什么内容？
2.学生根据学习要求自读。
三、集体反馈，掌握生字
1.出示生字词语，指名读。（展示课件第二屏）
2.教师根据学生认读的情况，进行强调。
字音：“措、颂、俗”是平舌音，“尸、疏”是翘舌音。
字形：“施”的右半边不要写成“也”。“疏”的左半边最后一笔是提，右半边第四笔的点不要漏掉。
3.齐读词语。
4.理解词语的意思。
爱戴：衷心敬爱与拥护，多用于对长辈。
诬陷：诬告陷害。
谗言：陷害人的坏话。
5.指名反馈：课文主要讲了什么内容？
（课文主要讲了我国民间传统节日端午节的由来，是为了纪念忧国忧民、愤然跳江的屈原，人们纷纷把食物投入江中，保护屈原的尸体不受水族侵害。后来，人们在每年的五月初五都往水中投粽子，一直流传到现在。）
四、再读课文，理清脉络
1.默读课文，试着给课文分段并说说段意。
2.组内交流。
3.代表反馈。
第一段（第1、2自然段）：介绍端午节的日期和习俗。
第二段（第3—6自然段）：具体介绍端午节的由来。
第三段（第7自然段）：至今人们仍保留在端午节那天吃粽子、赛龙舟的习俗。
4.初步有感情地朗读课文。
四、课堂小结
课文主要介绍了端午节的由来，文章把人们纪念屈原的活动记录得十分详细。下节课，我们再继续学习课文，感受屈原那忧国忧民的伟大情怀。
⬒ 小学主题活动教案 ⬒
主题：感谢有你，感恩教育
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：20XX年12月7日
主持人：朱烨丁奕豪
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》
一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话
在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻 的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我 突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一 颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自己的情 感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自 己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个 美丽的世界了。
篇二：《学会感恩》小学感恩活动主题班会教案
班级：四年级
主持人：少先队大队长王雅琴
班会设计说明：
如今社会的孩子，在父母亲的溺爱中成长。在家里，他们是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知回报。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！特将“学会感恩”系列活动的目标定为：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、唤起学生的“感恩之心”，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。
3、.让学生懂得怎样去感恩。
活动目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备
1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；
2、制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
活动过程：
（一）、播放歌曲《感恩的心》引入班会主题
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”??人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布四年级 “让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！
（二）、学生诗朗诵《感谢你，父母》
让我怎样感谢你啊, 我的父母
当我走向你的时候
我原想捧起一片雪花
你却给了我整个雪山
让我怎样感谢你, 我的'父母
当
我走向你的时候
我原想拾起一朵浪花
你却给了我整个长江
让我怎样感谢你, 我的父母
当我走向你的时候
我原想拥有一丝阳光
你却给了我整个温暖的冬天
（三）、理解感恩，讲述感恩事件
1、小组内交流为什么要感恩?
2、主持人小结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
3、无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的爱的故事。
（四）、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：20XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
2.年轻母亲舍身救儿：20XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”
3.孝顺儿捐肾救母：20XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
（五）唱感恩
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
（六）、感恩方法大奉献
主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
主持人小结：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢 父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。
（七）、班主任发言
班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！
（八）、播放《感恩的心》，同学合唱结束课堂。
篇三：感恩老师主题班会活动记录-小学感恩活动主题班会
一、班会目的：
目的一：让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
目的二：让学生懂得怎样去感恩老师。
目的三：增强学生的感恩观念，培养感恩的言行。
二、班会进行方式：
观看视屏，个人演讲，学生合唱，教师总结。
三、活动准备：
1、在老师的指导下准备节目，搜集视屏，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请相关老师参加班会活动。
四、班会过程：
1. 播放MV视屏《感恩的心》，导入班会主题。
2. 走进现实，引出话题，两位主持人上台串词，宣布班会开始。
3. 第一环节：感恩父母，全班师生观看一个感恩的视屏。
4、同学们根据所看视屏发言，同学作关于感恩父母讲话，同学朗诵《游子吟》表达对父母的感恩，同学演唱感恩父母的歌曲。
5. 第二环节感恩老师：xxx演唱歌曲《每当我走过老师的窗前 》表达对老师的感恩之情，同学作关于感恩老师的演讲。然后全班齐唱歌《父亲》。
6、第三环节感恩其他：朗诵感恩小诗《学会感激》，同学作关于其他方面感恩的演讲。
7.学校领导明元琪老师发言。
8.班主任王绍春老师发言。
9.科任教师龙梅老师代表发言。
10.全班合唱歌曲《感恩的心》，活动推向高潮。
11.实习班主任作总结。
【活动总结】
针对现在中学生叛逆心强和只想索取、不思回报的不良习惯，为了让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。因此我们对感恩这一主题设计了“感动、感悟、感恩”主题班会。在同学们的积极配合下，班会取得了很大的成功，很多同学在活动中感动流出了眼泪。老师也从活动中看到了班上学生懂事的一面，觉得自己的一番良苦用心得到了学生的理解，心里感到高兴。我相信今后学生会更加理解老师，学生也会更加完善、充实自己来回报老师和家长，以后的生活中会懂得更加珍惜生活。
⬒ 小学主题活动教案 ⬒
大西瓜执教者：
活动目标：
1、 会听故事《**种西瓜》，简单地复述故事。
2了解西瓜的生长过程和用途。
三。培养孩子坚强的意志和毅力。
4、 发展幼儿语言表达能力。
活动准备：
1、 故事**；
2、 西瓜生长过程**；
3、 幼儿练习画纸人手一份；
活动过程：
一、 谈话活动，引出主题“大西瓜”。
老师：今天老师带来了一种水果。让我们看看是什么？
说出西瓜的特点…
二、 讲述故事《**种西瓜》。
1、 有一个小动物它也爱吃西瓜，它自己想种西瓜，那么今天老师就给小朋友讲讲《**种西瓜》的故事。
2、 结合**讲述故事。
3、 引导幼儿复述故事。教孩子们用坚强的意志和毅力去做事。
三、 引导幼儿会说：“哇，种子发芽了…”发展幼儿的语言能力，并了解西瓜的生长过程。
4、 了解西瓜的用法和各种吃法。
五、 韵律活动“切西瓜”。
活动延伸：给破开的“西瓜”涂色。（红色）
⬒ 小学主题活动教案 ⬒
近日，我们学校成功举办了一次主题活动，这是一次意义深远、生动有趣的活动，为全校师生带来了丰富多彩的教育体验。以下是对此次活动的详细总结。
本次活动的主题是“探索自然，开启未来”。活动旨在激发学生对大自然的热爱和探索精神，同时提高他们的科学素养和动手能力。为此，我们精心准备了一系列丰富多样的活动，包括户外探险、科学实验、手工制作等。
首先，我们组织了一次户外探险活动。学生们分成小组，穿着统一的户外装备，前往附近的山林进行探险。他们用放大镜观察昆虫，摸索着找到了植物的奥秘，感受到了自然界的神奇之处。这次活动不仅增强了学生对大自然的敬畏之情，还培养了他们的团队合作意识和解决问题的能力。
其次，我们举办了一场精彩的科学实验展示。学生们在老师的指导下，进行了一系列有趣的实验，如制作气球飞船、制作彩虹等。通过实践操作，学生们亲身体验到了科学的迷人之处，并对科学产生了浓厚的兴趣。更重要的是，他们学会了观察、思考和解决问题的能力，这些都是长期受益的技能。
此外，我们还组织了一次手工制作活动。学生们用纸张、布料等材料，亲手制作了各种各样的手工艺品，如折纸飞机、布艺玩具等。通过动手制作，学生们不仅培养了他们的创造力和动手能力，还学会了耐心和毅力。他们在制作过程中体验到了自己的成就感，更加自信地面对未来的挑战。
最后，我们组织了一次主题讲座，邀请了专家来给学生们做关于自然界的讲座。专家通过丰富的图片和生动的语言，向学生们介绍了地理、动植物、自然灾害等知识。学生们聚精会神地听讲，积极提问，进一步拓宽了他们的知识面。
通过这次主题活动，学生们不仅在知识上得到了丰富的补充，还培养了他们的动手能力、解决问题的能力和团队合作意识。同时，他们也体会到了大自然的无穷魅力，更加明确了保护环境的重要性。通过亲身参与各类活动，学生们积极参与、勇于尝试，展现出了各自的才华和潜力。
在未来的教育中，我们将继续组织丰富多样的主题活动，为学生提供更多的机会去探索和发展自己的潜能。我们相信，通过这些活动的积累，学生们将会拥有更加丰富的人生经验，更加全面的发展。让我们共同努力，开启学生们未来的美好之门。
⬒ 小学主题活动教案 ⬒
1激发孩子参与数学活动的兴趣，培养孩子的团结协作，关注他人的感受。
2培养孩子观察和思考的敏捷性和灵活性。
三。复习并巩固10以内的加减法。
数字卡的数量，正负10张以内的问题卡，**号联系卡、铅笔和橡皮擦。
教师：“我们来碰球，我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。”
根据孩子对情况的掌握，相应地加快或减慢速度。
老师让每个孩子为每个数字编出相应的加减法公式。
l指导孩子思考和讨论幼儿园多少* *？ 为每个数字制定相应得加减公式。
⑴教师为每组幼儿提供一张**号码纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格内，完成后传给下一位幼儿，最后一名幼儿报出完整的**号码。
（2） 每次比赛结束后，老师和学生都要检查数字是否正确，并鼓励那些完全正确的人。
⑶然后更换号码纸，继续游戏。
l 请幼儿各自把自己好朋友的**号码记录下来，并经常联络。
l 把**号码纸放到“数学区”，幼儿利用区角活动时间进行游戏。
本次活动是在进行完10以内加减法之后进行的，结合《我要上小学了》这一主题，组织本次活动的意义不但变相地复习10以内加减法，也为幼儿提供了一个情感交流的平台。孩子们即将离开幼儿园去不同的小学。离别的感觉不言而喻。为了以后更好的联系，有必要写下一个好朋友的**号码。
此次活动在红缨教材《帮我学数学》的指导下，以游戏的方式进行的。这个活动是复习游戏中10以内的加减法。教师平时会列出算式要求幼儿把得数写出来，而这个游戏是要求幼儿看着得数说出算式，所以训练幼儿能够灵活运用学过的加减法知识，用逆向思维的方式来思考这个问题。
利用**号码来说出算式题，刚开始孩子们感到不太适应，但慢慢地孩子们思维变得活跃了，感兴趣了。孩子们在10以内的加减法熟练程度决定了他们提问的速度。
在游戏的过程中，孩子们需要幼合作的能力。而幼儿在此次活动中，互相鼓励、互相加油的品质让我非常感动，在有的幼儿出题比较慢时，孩子们会不断给他鼓劲，并冲他伸出大拇指，相信他很棒!得到鼓励的幼儿就能很快说出来了。
孩子们这种协调合作能力是难能可贵的，对于这种精神，我大大表扬了他们，我希望这种精神在各种活动中都能得到很好地体现与发扬!
⬒ 小学主题活动教案 ⬒
四个好活动教案
（雷波县城关小学五年级）
第一课时
我为创建“四个好”家庭出份力时间：2016 年11月27日班级： 五（3）班辅导老师：蒋兴春
活动目的
1通过这个活动，让学生知道什么是四个好家庭
2、培养学生的综合实践活动能力，鼓励学生合理运用手机等现代化工具，深入小区，进行宣传，争当小小义务宣传员。
活动准备
1、教师提前道个别同学家进行家访，宣传什么是“四个好”。
2将收集到的数据制成幻灯片
活动过程
一、 导入。
（一）齐唱队歌，出旗
（二）教师谈话：昨天老师到一位同学家进行了家访，并对该同学的家长宣传了“四个好”的相关知识，孩子们有没有兴趣一起来看看? （师生**幻灯片，老师相机解说）
（三）认识“四个好”：住上好房子，过上好日子，养成好习惯，形成好风气
二、根据幻灯片学习“四个好”的具体标准
（一）住上好房子:
1建筑面积：人均住房面积不低于20平方米；
2结构功能：房屋为砖混结构或框架结构，无安全隐患，满足抗震要求；
三。布局合理：客厅、卧室，通风采光效果好，厨房、卫生间、畜栏、院坝、浴缸等附属设施；
4基础设施完善：电、水、通路、网络；
5.家居用品：床，长凳，餐桌，衣柜，家用电器等。
（二）过上好日子:
1家庭收入：人均可支配收入不低于全县农村居民人均可支配收入；
2致富工程：每户有一个或多个致富项目或产业；
三。职业技能：家庭主要劳动力掌握一项或多项农村实用技术或就业技能；289a.cOM
4新型农村合作医疗：家庭成员参保率100%
（三）养成好习惯:
1卫生习惯：家庭成员经常洗脸、洗手、洗脚、洗澡、洗被子。屋内庭院整洁，有垃圾收集设施；
2生活习惯：家庭成员不喝酒赌博；
三。提倡科学：家庭成员不参加邪教活动，生病时及时就医，不搞迷信活动
（四）形成好风气：
1遵纪守法：家庭成员无违法违纪行为，无吸毒贩毒现象，无超编现象；
2诚实友好：家庭成员诚实守信，尊老爱幼，和睦相处；
三。厉行节约：遵守村规民约，不办婚庆大事，拒绝高额聘礼；
4、教育新风：家庭适龄儿童（少年）均入学接受相应的学前教育、义务教育或高中阶段教育，入学率达到100%
三、模拟小小义务宣传员：指名学生扮演小小义务宣传员，老师和其他孩子充当其家庭成员，不明白的地方及时请教。
四、辅导员老师进行总结：同学们，经过今天的主题活动，我们明白了什么是“四个好”家庭，希望大家积极向家长和邻居进行宣传，为建设我们幸福美丽的新村出一份力，相信星星之火，可以燎原，只要人人都献出一点爱，家乡的明天一定会更加美好！
五、拓展延伸:选拔班级小小义务宣传员(要求小小义务宣传员向所在地的家长或邻居讲解“四个好”家庭，并请父母拍照上传班级群，看看谁最能干）
⬒ 小学主题活动教案 ⬒
（1）了解教师节的来历。
（2）了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
（3）了解教师的基本职责。
1、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？
2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？
3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？
4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？
5、每位学生选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
⬒ 小学主题活动教案 ⬒
设计意图：
随着生活水平的提高，我们的独生子在家里扮演者“小皇帝”的角色，对来自父母的关爱熟视无睹，因此我通过本次活动让孩子感受到家庭的爱，用实际行动从身边的小事做起。来回报父母，体谅家人。懂得人和人之间爱的存在于感召，激发孩子心中的爱。
活动目标：
1、利用各种形式鼓励孩子去帮爸爸妈妈做事情。
2、培养孩子的大胆讲述的表达能力。
3、增进父母之间的亲情。
活动准备：
多媒体幻灯片10张（小朋友在家的各种表现），场景布置（两个家）。
活动过程：
一、引题：谈话活动，激发幼儿参与兴趣，小朋友在家里帮助父母做过哪些事情？（幼儿单独表达，激发幼儿单独讲述的愿望）如：扫地、洗碗、拿包等一些简单事情，那好我们一起来看一张照片吧，看看这位小朋友是怎么做的。
二、观看幻灯片唤醒自己的心灵
1、幼儿一边看照片一边思考，这些小朋友做了什么？是对还是错？为什么呢？
2、回放幻灯片，说说自己最喜欢哪张？（在回放中加深幼儿的记忆）
三、游戏我的家
1、把幼儿分组，分别扮演爸爸妈妈。
2、到准备好的场景中去做各种事情（教师巡回观看幼儿表演是怎样帮助爸爸妈妈做事情的）。
3、两组互相参观交流，说一说自己的孩子是怎样做的，父母又是怎样评价孩子的（取得相互学习的效果）。
活动延伸：
1、争做好孩子，拍照在家里的情景拿来展览，作为一个榜样评比栏。
2、做个助人为乐的孩子，体验自己和他人之间的爱。
活动点评：
1、本活动注重选材的生活性，从实际出发，从自我做起，做好自己的点滴小事，来体验父母的辛劳及爱父母的快乐，为孩子从小树立尊敬长辈奠定基础。
2、活动具有实践性，能让孩子从感知到实践再回到感知，符合幼儿的感知能力。
⬒ 小学主题活动教案 ⬒
目标：
1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。
2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。
3、激发学生热爱自己的老师。
准备：
学生已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。
设计思路：
老师在学生心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让学生掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高学生的表达能力。
1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。
2、老师引导学生讨论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵巧。
1、老师朗诵诗歌，学生倾听。
2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。
2、学生边操作边模仿，老师观察指导。
3、把学生编的诗歌用录音机录下来。
- 需要更多的小学主题活动教案网内容，请访问至：小学主题活动教案
下一篇：销售感想心得简短(收藏十篇)