小乌龟高三状物作文（分享十二篇）
2026-01-26 小乌龟高三状物作文✹ 小乌龟高三状物作文
小鸽子高三了，是我种在窗台前的一盆花中的一员，成长得茁壮有力。每天早上我都会走到窗前看看它，看看它是不是又成长了一点，它会不会在今天展开一朵新的花。小鸽子高三了，没有遇到什么大的风浪，也没有遇到什么暴风雨，它平凡而坚强地成长着，像一个普通人一样。但是小鸽子高三了，它让我想起了自己的高三生活。高三，对于我来说，仿佛是一个巨大的怪兽，让我感到害怕和无助。我很想像小鸽子一样成长得茁壮有力，但是我总是感觉自己被各种事情搞得头昏脑胀的。我不知道该如何面对这些问题，该如何应对这个即将到来的考试。
有时候，我想到小鸽子，它从一个小小的种子开始成长，它没有根基和庇护，只有阳光和雨露，但是它成长得那么好，那么顺利。它让我明白，我也可以像它一样，靠自己变得更好。
小鸽子高三了，每天早上，我都会看它一眼，给它浇水和施肥，给它照顾得无微不至。我明白，这就是自己所要做的，我要珍惜每一天，珍惜自己的时间和精力，好好地为自己努力，为自己的未来打下坚实的基础。
小鸽子高三了，虽然它没有语言，它的绿叶和那些挺立的枝条都在诉说着一种感受。那就是坚韧、努力和自信，那就是它对于未来的奔赴和向往。它的身影让我感受到了许多，让我思考到了许多。
小鸽子高三了，虽然它只是一个小鸽子，但是它在我心中却有着重要的地位。我想，它也会带来好运和好消息，祝愿它在未来的日子里茁壮成长，让我们一起期待它的未来。
✹ 小乌龟高三状物作文
初中作文频道小编[薄荷之夜り微微涼]今天给大家整理了《初三状物作文:小乌龟-》的优秀作文，这篇初三状物作文:小乌龟-共有750字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇初三状物作文:小乌龟-吧。
我家的阳台上原来养着一只小乌龟，那是爷爷送给我的，它可有趣啦！
小乌龟只有我的巴掌大小，穿着一件深褐色的格子“外衣”，油光闪亮，像是将军身上的盔甲；“外衣”上有十来个近似六角形的格子，勾勒出格子的是一条条清晰而精致的线条。它长着三角形的头，一双绿豆大小的眼睛里透出黑亮的光。它的脖子那儿有一堆皱皱的皮，像安了弹簧，能伸能缩。
它刚来我家时，好像有些怕生，一有人靠近，就立马把头和四肢缩进坚硬的壳里，就连喂它食物，它也决不肯伸出头来。总是等到周围没有人时，才悄悄地探出头来，小眼珠四下张望一番，才向食物扑去。
到我家久了，和我们渐渐熟悉了，知道我们不会伤害它，它也就自在多了。时不时把脑袋和四肢都伸出来，看见有人到阳台还会迅速地爬过来，抬着头，眼巴巴地望着你，似乎在说“快给我东西吃呀！”有时还会用前肢扶在盆壁上，用后肢立着，十足一副“小馋猫”的模样。
它吃虾吃肉的样子可有意思啦！我把剥了壳的虾整条的扔进盆里。它如饿虎扑食般猛扑过来，一口咬住虾。可食物太大了，它咬不断。怎么办呢？别急，它有办法：“嘴不够，脚来凑。”它用它那短短的前肢，左推一下，右推一下，脑袋还配合着往后拉，虾肉被撕开了，它就把嘴里的那一小块给吞下去。如此重复几次，一只虾就全进了它的肚子。吃饱了，它就会懒洋洋地爬到一边，晒太阳、睡觉去了。
小乌龟这么可爱，自然成了我们家的关注对象。家里煮肉了，爸爸总会切下一小块最好的喂它；家里买虾了，妈妈绝对会细心地为它剥好虾壳；我呢，承担了为它洗澡、换水的任务，让它可以过得舒适、愉快。有一天，我们都不在家，它自己爬出了盆子，掉下了阳台。等我们回家发现时，它早已不见了踪影，我们翻遍了阳台下的每一块地方，怎么找也找不着。我很难过，只能希望它是被好心人拾走了，从此可以过上更好的生活。
✹ 小乌龟高三状物作文
今天下午上作文课时，秋老师居然带来了两只小乌龟，我们看到都开心的跳了起来！
小乌龟很可爱！它的壳硬硬的，像我的手掌那么大，我用手轻轻的敲了敲，像石头一样，上面还有很多六角形的格子。尖尖的小小的头，像个三角形。人字型的嘴巴在水里一张一合的，可爱极了！乌龟的四只脚好像四个船桨一样在水里划来划去。小乌龟的腹部还有很多黄黑色的小格子，排成整齐的两排，好像我们做早操排的队伍一样！
两只小乌龟不仅可爱，还很有趣！有时候它们两个头对着头，好像在说悄悄话；有时候它们用力的摆动四条腿，好像在比赛游泳。我把它们从箱子里拿出来摆在地上，刚开始小乌龟一动也不动，可把我吓坏了！我以为小乌龟和金鱼一样离开水就会死掉。谁知道还没有等我开始难过，它们就慢慢的伸出头，左边看看，右边瞧瞧，好像在侦察有没有敌情，在确定没有危险后，就奋力向前爬去！好像在比赛跑步一样！
小乌龟，你们太好玩啦！我喜欢可爱的小乌龟！
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我家养了五只小乌龟，三只大的两只小的。
它们整天背着硬硬的外壳，外壳上有漂亮的花纹可爱极了。我只要一有空就会和它们玩一会儿，因为长时间的接触我知道了乌龟的好多生活习性。
我家的乌龟特别喜欢吃肉和小虾，它们吃东西的时候总是先用鼻子碰一碰，然后就猛地一口咬住再慢慢地吃下去。还有我发现它们的一个小秘密，就是它们吃东西的时候谁先碰到谁就吃，从不争抢，和平友好，奶奶说：乌龟是长寿的象征。我想这就是它们长寿的原因吧。
到了冬天，乌龟冬眠的时候，它们的头和脚天天躲在壳里，不吃也不喝，一动也不动。
我家的乌龟非常聪明，因为养了它们快十年之久了，只有每当奶奶从它们身边走过时，它们就把头伸的长长的，爪子乱抓看着她好像在说：奶奶，我们饿了，请给我们点吃的吧，我的好奶奶。
我家的乌龟和我一样都爱我的好奶奶。
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在一片竹林中，生活着两只小乌龟。它们圆圆的背壳上，长着一块块鳞片，缓缓地爬行在竹叶和土地之间。
小乌龟们喜欢在清晨醒来，沐浴着温暖的阳光，用小嘴啃咬着嫩芽，边啃边享受着田园的生活。在小乌龟的眼中，一切都是那么的美好，清新、青翠、生机勃勃。竹林里滋润的土地，长着一片绿油油的草地，沿着溪水散发着清香。
不过，生活也充满了挑战。小乌龟们体型小巧，力气也不足，每一步都相当费力。有一次，小乌龟们遇到了一道深沟，它们无法越过去。一只小乌龟熬夜钻研，终于想出了一个办法，找到一条树枝，咬住它，然后另一只小乌龟把它拉过沟。这样，小乌龟们便克服了这个困难。
每当暴雨袭来，小乌龟们会显得异常无助。洪水冲来，冲击着小乌龟们的殖民地。但是，小乌龟们有一种特殊的本领——在淹水的时候，它们能闭上龟壳，然后吐出气泡，过滤氧气。凭着真正的团队合作和坚韧不拔的精神，小乌龟们带依然坚挺的龟壳，依旧安然无恙。
在这片竹林中，还住着一只大鹏鸟。有一次，小乌龟们发现自己迷路了，无法找到家。在大鹏鸟的帮助下，他们终于回到了自己的家园。从此以后，小乌龟们便和大鹏鸟成为了好朋友，并且经常互帮互助。
小乌龟们的生活虽然不算富足，但是它们依然很快乐。于是，你知道，生活其实就像两只小乌龟。每天，我们都面临着激烈的竞争和挑战，但只要你发掘自己的闪光点，善于团结、协作，就一定能度过难关，积极向上地生活。
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小乌龟是一只平凡的生物，而在高三这个人生转折点上，它成为了我的化身。我们同样处于长途跋涉的征程中，每天艰辛努力的追逐着目标。在这充满挑战的高三岁月里，我发现了小乌龟深深的生命意义。
小乌龟代表了坚持不懈的努力。从我初二开始，我就立下了攀登高峰的宏伟目标。在面对困难和挫折时，我想起了小乌龟。小乌龟虽然行动缓慢，但它从不停下脚步。每一步，每一寸进展都是坚韧不拔的努力的结果。正是这种不屈不挠的精神，使得小乌龟能够在极端恶劣的环境中生存下来。我们高三的学习也是如此，每一次知识的积累，每一分进步都离不开我们无畏的坚持。
小乌龟也是愚笨与智慧的象征。当小乌龟面对前方高不可攀的山峰，它总是会绕道而行，找到康庄大道。同样，在高三的学业道路上，我们也需要不断寻求智慧的路线。我们要学会避免走弯路，为自己制定合理的学习计划，培养高效的学习方法，找到最适合自己的学习方式。这样一来，我们才能在有限的时间里更好地掌握知识。
小乌龟还教会了我耐心和坚韧。小乌龟的进步之路艰苦且漫长，但它从不抱怨。无论是艰巨的训练还是惊险的逃亡，小乌龟都能保持内心的平静。这种勇敢和坚韧的性格也伴随着我们高三学子的成长。我们要有耐心，一步一个脚印地踏实前行。无论是应对考试的紧张，还是面对应试教育的压力，我们要学会保持内心的平静，坚守初心，追逐梦想。
小乌龟的力量还在于它适应环境的能力。它在各种恶劣的环境下生存并繁衍后代。同样，高三这个特殊的班级也是一个多元的社会环境，我们要学会适应各种各样的情况。无论是与同学相处的摩擦，还是与老师的矛盾，我们都需要保持冷静，寻求解决问题的最佳途径。只有适应环境，我们才能更好地融入集体，发挥自己的潜力。
小乌龟给了我勇气去面对困难，给了我智慧去寻求突破，给了我耐心去等待进展，更给了我适应环境的能力。在我高三的道路上，小乌龟是我的良师益友。我要效仿小乌龟，坚持不懈，勇往直前。最终，我相信，通过自己的努力，我一定能够实现我的梦想。
✹ 小乌龟高三状物作文
五年前我在花鸟市场买了只乌龟。这是一只巴西龟，头的两侧长着两块红色的斑纹。壳上有很多六边形的黄色花纹，还挺漂亮的。
它住在一个透明的小盒子里，下面铺满了鹅卵石，它每天就趴在盒子里，一动不动的晒太阳。刚开始，它还很怕人，我一过来它就嗖一下，把四肢收进壳里，两只小眼一动不动的看着我。没过几天它就一点儿也不怕我了，我走过时，它不但不缩头，还把头伸得长长的，好像在向我要食物。它是个大胃王，几十颗龟粮，它半分钟不到就吃完了，还会向我讨。每年冬天它都要冬眠，它把整个身子缩进壳里，眼睛闭得紧紧的，纹丝不动，即使我用力敲他的壳，它也不理我，直到春天才醒来。
之后一年，我把它喂得肥肥的，小小的笼子都不够他转身了。但是我因为学习繁忙，没细心地照料它，接连几天忘记了给它喂食。结果令我万万想不到的事情发生了：它竟然越狱了!那天下午，它顶开了盖子，扭动笨拙的身子，从二楼的阳台蹦了下去，我赶紧下去找，还好它没跑远，但它把壳的一角给磕破了。
我爸给它换了个大的玻璃盒，里面还放了块木桩。之后它就在这盒子里自由自在地生活了。早上他爬到木桩顶上晒太阳，晚上他钻到木桩底下睡觉，十分舒服。我也更加细心地照料它了，以防越狱的事情再次发生。
每次我看到那龟壳上的破损的一角，都会想到，乌龟也是有感情的呀，以后一定要对它好一点。
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我家窗外的小鸽子，是我每天起床的第一件事情。每当清晨太阳刚刚从大地上升起来时，小鸟便会出现在我的窗外。它的身上覆盖着轻柔的羽毛，眼中充满生命的活力。我常常会默默地注视着他，陶醉在自然的美妙，感受小鸽子的充满激情的生命力。小鸽子的外形十分美丽，它的身上长满了柔软且美丽的羽毛，两只鸽子脚上还绕着一圈白色细细的毛线，看起来非常可爱。它的身上有许多不同的颜色，包括灰色、白色、蓝色等等，看上去非常好看。除此之外，它的身形非常娇小，充满了青春的活力。每当它飞翔的时候，好像一个飘逸的小舞蹈者一样，优雅地展现自己的美。
小鸽子的日常生活也是非常有趣的，它喜欢在我的窗台上吃面包屑。每当我剩下一些面包，都会撒在我的窗台上，小鸽子便会飞到我的窗外，一点点的吃完。当它吃饱之后，便会用它的爪子拍打起翅膀开始飞翔，看起来非常激动人心。小鸽子会在窗外留下，一串漂亮的白色粪便，这些的白色粪便十分的美丽，就像大自然赐予它的礼物一样。
小鸽在我的生活中扮演着非常重要的角色，它是我的好朋友，陪我过了许多美好而难忘的日子。在生活中，任何时候我都会感到孤独，但每当看到小鸽子出现的时候，我就感到非常的开心,和小鸽子一起玩耍，十分有趣。每天清晨，小鸽子都会来到我的窗外，向我打着招呼，让我充满了一天的活力和勇气。
小鸽子是大自然的代表者，让我懂得了许多的道理。它是美丽与自由的象征，它以自己的方式，让我们的世界变得变得更加多彩。小鸽子常常睡在我们的窗台上，这无疑也给我们带来了许多的欢乐，生活变得更加的美好。
总之，我的家窗外的小鸽子是我生活的重要组成部分。它的存在让我的生活多了一份温馨，多了一份生命的气息。在未来的日子里，我依然会用着微笑着眼睛看着它，与它一起分享生活的美好，共同成长。
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高中作文频道小编[橙七の]今天给大家整理了《高三状物作文:树》的优秀作文，这篇高三状物作文:树共有650字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇高三状物作文:树吧。
雨淅淅沥沥地下着，打在身上，燕全然不顾。在她看来，所有的骄傲都凝结于她手中的那张纸——省重点中学的录取通知书。雨在唱歌，风在跳舞。
与燕家隔河相望有一棵古树。燕是喜欢树的，尤其是这棵两人才能合抱的树，载满了燕的梦想，燕的期望。
离家求学的那一天，燕特地跑到这棵大树下，深情地望着它，摸着它的古树皮，她仰头向上望，透过微黄的树叶，她看到了丝丝阳光，她坚信，她会像这棵树一样，越来越壮大。
她背上了行囊，踏上了远途。
……
半年之后，同样是雨日，但寒了许多。风呼啸着，横扫着大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因这寒风，成绩才是她伤心的本源。她带着希望而去，却抱着失望而归。她努力过，奋斗过，得到的却是一张红笔写满的成绩单，她找不到失败的原因，更打不到振作的理由!
她回到家，抱着被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己结伴同行的那棵大树，她无奈地摇摇头。她想起了家乡人常说的一句话：“女孩上了高中后，智力开始下降。”她似乎有些承认了。
第二天，乌云全散了，阳光洒在每一寸土地上。燕伫立远望，突然发现河对岸的那棵古树不见了，留下的只是一米来高的木桩，她急忙向它奔去……
显然，这棵大树是被昨晚的大风刮倒的，光秃秃的树枝占地很大面积。她走近，弯下腰来轻轻地抚摸着树干，她抽咽着，抬头却猛然发现，树干是空的。
树干是空的!
燕豁然了，两人才能合抱的树只是因为心是空的，便如此容易被击倒!
第二年，燕又起程了，然而这次，在她的书包里，满载的是希望，是自信!
✹ 小乌龟高三状物作文
爷爷买了一只小乌龟送给我，我给它取了个名字叫“小爬爬”。星期六，我在家仔细地观察了它的外形和它的一举一动。
乌龟的身上背着一个又大又硬的壳，壳上布满褐色的方块花纹，中间还突出来。它的头是三角形的，显得小巧玲珑，头上也布满了花纹。小小的眼睛突出来，四只肉乎乎的小脚短短的，在水里划来划去，又细又短的尾巴摆来摆去，真有意思。
我把牛肉放到鱼缸里，它脖子一伸一伸大口大口地吃着牛肉。、
它的胆子很小，一有动静，它就把头和四只脚缩在壳里一动不动，好久好久才探出头来。
✹ 小乌龟高三状物作文
凌晨，一颗流星飞速划破天空，闪闪的一瞬，照亮整个天宇。尚未被看得清楚，流星便已转瞬即近，消失在了黑色的夜幕中，空留给天空一道完美的裂痕，亦真切，亦凄美。裂痕慢慢地淡了，化了，天空又恢复了绚烂的宁静。守望流星的人是幸福的，不仅仅是因为手插口袋许下的心愿，更是因为看着流星或轻盈或优美地划过，留下短短的，却分外夺目的一瞬，心也跟着飞了起来。
流星是短暂的，它在极短的时间内释放出了自己的全部光亮，也燃尽了自己的全部生命，壮观而宏大，却又无声无息，但它无怨无悔，比起恒星千百万年的寂寞和无闻，它充实而有意义的生命更值得人们去记忆和怀念，那闪闪的一瞬，是自我价值的全部体现，也是生命意义的最高境界。那一刻，夜幕因流星而闪耀，短暂因闪耀而永恒。
人又何尝不是一颗流星。
悠悠一生，短短几十载，比起天地的亘古，似乎比流星还要短暂，而生命中那少之又少的几年青春，便是流星闪亮的一瞬，华丽而庄严，却一旦错过了，便永远都无法再拥有。别以为漫漫人生可以有许多时间供你消耗，光阴其实是最容易流逝的东西，大多数杰出人物都在青年时期就为一生的成功奠定了基础，甚至已经成功，如若等到“白了少年头”才想起努力，体力不行了，思想也钝了，再想有什么创举就很难了。的`确，没有冲进地球的流星可以继续在太空游荡，延续着它的生命，但这样的延续因平凡而毫无意义;同样，人的生命如果不在青春中闪亮，即便安稳却平庸，生命同样遗憾。青春，本身就是无与伦比的骄傲与自豪，年轻的人，理应创出一番伟业，让生命更有意义，像海子，像梵高，纵然孤独地死去，却留下了身后的永恒。
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”可贵的青春仅一场，若不在青春中闪光，便是毕生的遗憾。年轻的朋友，你是否准备好了去挑战那闪亮的一瞬?青春，应像流星一样闪光，留下光亮的记忆在天地间永恒。
✹ 小乌龟高三状物作文
经过多年的工作经验，每年的高三都是我最忙碌的时候。因为高三是学生们备战高考的最后一年，他们需要面对的不仅仅是学业的压力，还有心理上的重负。当然，作为老师，我们更要全力配合他们，带领他们度过这个关键时期。今天，我想和大家讲一个关于小鸽子的状物作文，思考一下我们如何更好地辅导高三学生。小鸽子是一种鸟类，它们的羽毛很柔软，长相也很可爱。在城市里，我们可以常常看到小鸽子在街上走动，它们有时会飞向天空，在阳光下翩翩起舞，令人感到无比美好。
但是，小鸽子也有很多的弱点。它们的本领不如老鹰那般高明，行动不及燕子的迅疾，前途也不会像孔雀那样光彩夺目。但是，小鸽子却有一种亲和力，一种温柔和美好的特质。在市井之中，常见到人们为了喂养小鸽子而放置饲料，这样小鸽子就可以得到人们的善意，成为了街头小有名气的动物之一。
我们如何将小鸽子的特质运用到高三学生身上呢？首先，我们要注重高三学生的情感教育。因为高三学生面临的考试压力和人际交往难度往往比较大，容易让他们感到孤独和挫败。如何让他们感到爱和被关注呢？这就需要老师们像喂养小鸽子一般，用耐心和关爱去呵护他们，帮助他们平复情绪，建立信心。当他们感受到了这种关爱之后，其实他们也会有更多的思想和创造力释放出来。
其次，我们还需要激发高三学生的潜能。作为高三学生，他们在各种考试中，要比其它年段的学生更具有独立思考和创造力。这意味着我们要采用更加灵活的教学方式，让他们能够充分发挥自己的想象力和创意能力。这样一来，不仅有助于他们更好地解决问题，还能够让他们更加自信地面对人生的挑战。
最后，我们还要注意高三学生的思想教育。在这个时期，他们不仅需要应对考试的各种难点，还需要正确地认识自己、学会批判性思考、观察社会发展动态等等。我们应该让学生了解到，这个世界不仅仅是普及教育和考试分数，还有很多值得学习的知识和技能。
在这样的思路支持下，高三学生们就好像一群喂食小鸽子的人一样，经过我们的耐心指导和培养，他们渐渐会具备更多的思考和表达能力，开始规划自己未来的蓝图。就像小鸽子可能不如老鹰、燕子、孔雀那样光彩夺目，但它却有自己的魅力，能够深受人们的喜爱。
最后，望广大教师从事教育工作的朋友都能够将小鸽子的特质运用到自己的教学之中，带领学生走向光明的未来。
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