专业技术能力自我评价(模板13篇)
2026-02-26 专业技术能力自我评价「1」专业技术能力自我评价
时光飞逝，转眼间到公司已经快半年，感受甚多，收获甚多。进入**公司，对我来说是一个良好的发展机遇，也是一个很好的锻炼和提升自我各方面本事的机会。在此，首先异常感激公司领导和同事们给予我的大力支持、关心与帮忙，使我能够很快地适应的公司的管理制度，努力做好本职工作。进入公司以来，我认真了解了公司的发展概况，学习了公司的规章制度，熟悉了公司工艺流程。同时，更是真切地感受到了进取向上、催人奋进的企业文化，使我受益匪浅。现将本人一年来的工作情景总结如下：
在体育会展中心项目的安装组整整9个月。我们进入项目开始，能够说宏伟大气是我们对会展中以及体育奥体中心的第一印象。不得不说，华夏工人给我树立了良好的形象，使我受益匪浅。我深刻感受到同事们兢兢业业、力求完美的精神。进入项目部开始，我就明白自我的担子很重，我时刻牢记这句话“要给别人一碗水，自我就要有一桶水”。因为我明白要想成为一名合格的技术员不是一件容易的事，作为一名技术员不仅仅要能处理客户提出的要求，更重要的是要能解决现场出现的问题，对现场的电气安装施工，机器设备运行情景要做到心中有数。
在工作中，认真学习，不断提高自我，并且利用其他时间，学习更高新的知识。从最简单的制造规范画起，到画完整的一套图纸，那里既有自我的勤奋好学，更离不开办公室同事的答疑解惑。从老工程师身上我不仅仅学到了很多东西，又给了我很多感悟。对于我初次设计的图纸，同事们不仅仅细心帮我审核还耐心的给我讲解，十分感激同事们的帮忙，也对在我们公司这样的文化氛围中更好的工作有了充足的信心。
由于我相对其他工程师参加工作不久，所以在很多方面技术和经验都不足，遇到的问题多，处理问题就不能做到得心应手。在以后的工作中，要敢于解决和处理问题，遇到问题，决不逃避，虚心向经验丰富的技术员，老工人学习;另外，及时组织经验教训，把存在的疑惑，不懂的方面都记录下来，并且抓紧时间解决处理，做好记录，以便日后遇到同样的事情，能够更快的解决处理好。认真学习施工管理知识，使自我在今后的工作中，能够更好的完成领导布置的工作和任务，使自我更快的成熟起来。
虽然我到这个项目的时间仅有不到一年，但在思想上和技术上都得到了很大的提高和提高。既丰富了知识，又提高了自我的管理和业务水平，最重要的是为自我在今后的工作中，能够更好的完成工作任务打下了良好的基础。
总结近一年来的工作，既有成绩又有不足。在今后的工作中，仅有不断的认真总结，发现不足，努力改正，才能得到更快的提高，才能更好为公司服务，实现人生价值。
「2」专业技术能力自我评价
从20___年参加检测工作以来，5年的时间很快过去了，在检测中心领导的关心与帮助下圆满完成了各项工作，。在工作中可以全面系统地了解以往的情况，明确哪些是应该做的。肯定的，哪些是应该纠正和避免的，从成功中吸取经验，从失败中记取教训，以便下一步更好地实践。建筑材料检测试验是一项非常重要的工作，它是工程质量的见证。
本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护共产党的领导，坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。对于单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个建筑行业的“门外汉”到现在的专业技术能力全面成熟的试验员，能独立承担多项建筑材料的检测，在政治思想、职业道德、专业水平等方面都取得了很大的成绩，现总结如下：
一、政治思想方面：
在工作中，我非常拥护党的政策和方针，每天都坚持看新闻联播电视节目，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于现场检测中，经常和同事进行研讨，并组织各项试验人员学习和宣传党的政策和方针。为全面建设“小康”社会生活，自己贡献一点“添砖加瓦”的事业。
二、工作方面：
1、热爱本职工作，遵守检测中心的管理规定，服从领导工作安排。
向同事学习、自己摸索实践在很短的时间内熟悉试验的工作，熟练掌握各种试验方法和步骤。
3、了解工程所用材料技术性能，在老试验员指导下，严格按操作规程对工程材料进行试验。
行业标准、试验方法等。
5、深入检测现场，认真做好每项试验，发现问题及时纠正处理并向上汇报。
6、认真填写各种试验报告，及时向施工现场提交试验资料。
整理各项试验原始资料，分层建立资料档案。
8、熟练掌握各种仪器设备操作规程及仪器的维修保养。
三、态度和敬业方面：
在工作中要要热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，监守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。从参加工作以来，我就喜欢上建筑材料检测行业，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终。
对于再苦再累的试验项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失。经常加班加点，通宵达旦地完成试验任务，不管在寒风中、烈日下，还是暴雨下，我都坚守在岗位上，认真完成每项领导交给的任务，看着一幢幢高楼大厦竣工完成，我心中感到无比地自豪和光荣，自己曾经付出的无数艰辛和汗水，得到了社会的好评，我内心也就无怨无悔，心满意足了。
四、岗位职责方面：
认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策；确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们试验室人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。
五、工作质量成绩方面：
现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。并且在公司举办的市场调查工作中，也得到了广大施工队伍的好评。此外，在与试验室的其他同事相互配合、共同协作努力下，所做的各项试验也得到了检测中心各位领导的一致认可。
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多知识，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及项目部做出了应有的贡献。
六、总结
以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于今后的工作中加以改进。在以后的工作中，我将认真学习各项规章制度，努力使思想觉悟和工作效率方面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献。
「3」专业技术能力自我评价
转眼间，20xx年已经过去，现从以下几个方面将一年来工程部的工作情景做一评价汇报。
一、进度控制
按照年初公司制定的工程进度要求，主体工程应在xx月底完成，实际截止到年底，主体工程全部完成，砌体工程完成80%，比原预定工期平均延误1.5个月。
工期延误的主要原因在以下三个方面:
1、我们事先对该工程的难度估计不足，合同工期过于紧张。本工程定额工期应当在720天，但我们把工期压缩到了350天，这个工期仅有在梦想化的情景下才有可能按计划完成，但该工程由于难度较大，任何一个事先未预料到的情景出现都有可能造成工期的延误并有可能产生连锁反应。
2、我们事先对施工单位的实际实力估计不足。两家施工单位都属于承包职责制，施工单位收取承包人的管理费用，工程的资金投入和管理人员的配置由承包人负责，施工单位不给承包人任何资金支持和人员支持，同时也缺乏必要的管理方面的支持，存在以包代管现象。
制约工期的主要原因在于施工单位的资金和管理方面。资金实力的不足导致材料、设备经常供应不上，工地经常出现停工待料现象，停工待料又经常造成施工人员的流失，劳动力的严重缺乏造成了工程进度严重拖延。在管理方面，一方面管理人员职责心和素质达不到应有要求，另一方面由于劳务层分包层次过多，工班分组过细，无法构成流水作业，导致项目经理在人员调配上存在困难，同时由于劳务层层分包，管理层次过多，上层管理人员尤其是项目经理的管理意图无法在班组得到及时有效的贯彻执行。另一方面此刻的民工也是十分地不好管理，经常因为一些小问题和管理人员对着干。这是导致工期拖延的最主要原因。
3、我们自身管理上的问题:工程部尤其是部门经理对于施工单位工期的延误，虽然采取了一系列的进取措施，可是力度不够，对于一些问题的处理尤其是施工单位人员的严重缺乏和材料的不及时供应缺乏足够有效的管理措施和应变措施，这也是导致工期拖延的一方面因素。这些需要我们大家尤其是部门经理在今后的工作中努力学习工程管理知识，掌握更多好的管理经验和管理办法，进一步提高自我的管理水平，方能不辜负领导的重托，为xx房产的发展作出更大的贡献。
针对以上问题的出现，我们工程部全体人员在总经办的大力支持和帮忙下，在资金上和其他各方面采取了一系列措施，也取得了很好的效果，在后半年的施工过程中，不仅仅遏制住了工期进一步拖延的势头，并且延误的工期也在一步步减少。
二、质量控制
从开工以来，工程部始终坚持质量第一的原则，严把质量关，到目前为止，施工质量还是比较令人满意的，虽然以往出现过一些质量滑坡现象也都及时得到了解决，坚持了高质量工程的总体势头，为创xx杯打下了坚实的基矗目前经过市质检站和省站的多次检查，虽然提出了一些问题，但对我们的总体工程质量还是给予了肯定的。按目前情景来看，我们的工程经过省优质主体结构验收问题不是很大。
三、造价控制
在造价控制方面，我们主要从以下几个方面入手。
1、尽可能减少图纸中不必要的成本投入，比如说对于人防地下室的施工，为了节俭成本，我们与公司领导共同研究决定在建筑平面上按照xx设计院的图纸施工，但结构上按照xx设计院的图纸施工，这一项估计为公司节俭成本近百万元;我们还经过技术上的改造在不增加成本的前提下增加了一些可供销售的车位，增加了销售收入。同时安装专业也经过提出一些合理化的方案为公司节俭资金近百万元，并所以受到了公司的通报表扬和物质奖励。
2、对于施工过程中出现的一些技术变更，我们对投资造价影响不大或者降低造价的及时进行变更，对于增加成本但又不变不行的变更组织大家进行技术分析，选择最经济的可行性变更方案。同时严格执行图纸变更审批制度，所有变更必须经过总经办审批方可执行。
3、工程签证方面，我们重新制定了工程签证流程审批制度，实行监理工程师、总监、主管工程师、工程部经理、预算工程师、财务部经理、总经办七级审批，层层把关，对于不应当支付的签证坚决退回，对于确实发生并应当支付的签证进行严格的费用审核，杜绝此项费用的不合理支出。
四、现场安全礼貌施工
由于本项目的目标是省级礼貌工地，所以我们对于现场的安全礼貌施工也给予了足够的重视，前期由于条件所限，现场的礼貌施工无法做得很好，后期我们针对现场礼貌施工下大力气抓，并取得了良好效果。目前经过盛市安检站的多次检查，近期有望经过省级礼貌工地的验收。
五、对监理公司的管理
总的来说，我们对监理公司的管理是存在必须问题的，主要是缺乏强硬的手腕，没有严格按照合同要求监理公司相关人员到岗，导致监理人员总体素质偏低，最终我们工程部不得不花很多精力去帮忙监理公司完成本应由监理完成的工作，虽然在我们的共同努力下基本圆满地完成了工作，但相应的加大了工程部同志们的劳动强度。但从另一方面来讲，我们应当意识到，为什么监理单位派驻工地的人员整体素质偏低呢究其原因我们认为还是监理费用过低，监理费用低了派过来的监理人员的工资就会很低xx月)，工资低的监理人员素质必须是偏低的。
「4」专业技术能力自我评价
时光荏苒，忙碌而又硕果累累的20xx年就要过去了，值此辞旧迎新之际，将技术部门在20xx年的工作做一个回顾，以便弥补不足，现将20xx年工作情景做如下评价。
一、工作中的反思
制定了技术部门的基本章程，较去年有较明显的改观，落实的较好，一举端掉了技术部门脏乱差，缺乏组织性和纪律性的帽子。可是回访机制在今年年底才开始由销售部和技术不配合初步落实了了下来，未见成效;员工考核只落实了销售部，技术部门未落实;销售服务质量监控、抱怨处理及预防完全没有实施。这直接关系到公司的口碑和效益，需要全年不间断重点落实，关系到技术人员的根本利益，根本出发点，公司的技术部门的绩效和效率，用户的口碑，需尽快落实。
进行了一些工业区的相关工作，十分的感激公司经理对我的信任和支持、以及对我的培养，给了我一个很大的空间去尝试和提升自我，更多的是宽阔了我的视野，增长了见识。可是出于种种的内在的、外在的因素，故适时转变工作重心，落实售后工作，以谋再次出力，更好的配合各部门的工作的实施，为公司带来效益。
落实售后工作，培养并执行技术部门的“精准好”的服务风格，间断的做了4次重要的技术培训，还利用闲暇时间，经过谈心的方式，穿插了各种技术经验和维修技能，做人做事的准则，使技术员得到了应有的提高。今后本人将继续贯彻“精准好”的服务风格，配合朱林凡技术主管，建设一支专业的，人性化的，快捷高效的技术人才队伍。
二、对技术部门工作的认识
技术部门，常人看来应当是一个缺乏热情，活力，甚至挑战的枯燥无味的部门。但我凭借多年来积累的经验，虚心与人交流的作风，不自觉的分享经验和成果，让我感觉自我在技术部是热情高涨的，乐于共享的，我相信我给我们部门的这种感受，甚至扩散到其他部门都有这样的感觉。我部门对于未来有个很前瞻的目标，我们相信我们所作的事能够给公司带来效益上的稳定与突破，能够帮忙我们的客户实现利益，我们也相信个人价值也能得到实现。有了这样的一个信念，那么工作起来自然和以前有所不一样。
三、工作中的不足
做事的时候过于专注性，作为技术主管，统领大局当是首任之重，可是我的这个既是优点又是缺点作风导致了我的工作没有完全做好。另外这种思维过于活跃还表此刻想很多问题的时候，将原本问题扩大化了。然后把精力放在解决被自我扩大化的问题之上，这会很浪费时间。口头表达本事尚可，可是与专家比思维观念落后。我会继续博览全书，尽量让自我表达准确到位，言简意赅，思维工具先进，思维模式前瞻。最起码技术及服务方面要做到这点。
有时候没有做到平心静心听取意见，对自我的定位也不太清淅。异常是在担任部门主管时就更体现了出来。有时没有先研究大局，再研究自我自身的细节或部门的利益。以后这种状况会得到根本上的改变，前面我已经提到了自我和部门的定位。
思想的转变能够坚持目标的正确性，热情也能够让工作中充满动力，可是我想最重要的还是，去将计划一步一步实现。务实的工作，进取的态度，才能在未来实现公司的目标，实现自我的个人价值。我们对于未来的寄予期望，公司也对我们寄予厚望，我想这种机会对于一个技术人员来说很是难得。
「5」专业技术能力自我评价
本人于20xx年x月毕业于青海大学材料科学与工程专业。同年x月进入中国水电四局第一分局拉西瓦施工局机电大队当一名技术员。在参加工作后主要从事主坝供水及冷却管路安装及运行维护技术管理工作。同年x月底，因工作需要被抽调到施工局生产安全管理办公室当一名现场调度员，负责大坝冷却、主坝接缝灌浆和坝后施工面施工协调管理工作。20xx年x月，被调到后方办公室负责生产计划的编排和工程量统计管理工作。20xx年x月，被抽调到分局做标，之后由于纳子峡水电站工程开工急需业务能手，故而被调到纳子峡生产安全管理办公室负责生产计划编排、工程量统计、安全体系管理和办公室行政事务管理工作。
自参加工作以来，本人主动学习并积极遵守公司、分局及项目部(施工局、大队)的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，出色完成各项工作任务。积极参与党组织的一切活动，并在活动中起到先锋模范带头作用。维护集体荣誉，积极响应号召。认真贯彻执行公司、分局及项目部(施工局、大队)文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨。努力学习水利水电专业相关知识，了解掌握水利水电施工规范，不断充实完善自己。工作中始终坚持质量第一、安全第一的思想观念，不断强化献身水电、服务公司发展的意识。
参加工作两年来，个人创新意识和创新能力不断增强。20xx年x月底在当现场调度员期间，参与完成拉西瓦主坝EL2405m高程廊道供排水系统改造方案设计和组织施工。改造后，不仅有效解决了大坝供水不足和排水困难的问题，满足了工程施工和文明施工的要求，而且显著降低了生产成本(据统计，改造后的EL2405m供排水系统每月至少可实现循环节约用水10万m3，直接节省成本10多万元)，达到了预期效果，也为今后大坝循环、节约用水的设计和施工提供了借鉴。之后在工作中发现用于拉西瓦大坝保温的挤塑聚苯乙烯保温板(XPS)具有吸水率低，保温性能好，强度高，耐老化等优点，但在拉西瓦水电站主坝工程永久暴露面保温工程中其阻燃性能和粘结性能不能满足实际工程需要的问题。随即与当时主管生产的副局长和青海大学材料学老师进行了沟通，并对材料进行了认真分析，提出通过改变材料防火构造，优化材料结构、组成设计，加强施工过程中防火组织和管理的综合防治和解决方案。并撰写成《挤塑聚苯乙烯保温板在拉西瓦工程建设中的应用及存在问题分析》一文，目前本论文正准备发表。
20xx年底至20xx年x月，结合项目部施工成本控制现状，并查阅相关资料，通过对目前水利水电工程施工成本控制现状及存在的问题进行认真分析，对水利水电工程施工成本控制措施提出了自己的看法，并撰写成《浅议水利水电工程施工成本控制措施》一文。目前，本文正在做进一步修改。
通过两年的工作实践，本人在各级领导的关心培养下，在各位师傅的带领下个人工作能力不断提高。目前，较熟练地掌握了大坝供水管路架设、大坝保温、接缝灌浆及现场施工组织协调、生产计划统计、安全体系管理和办公室行政事务管理等各方面的知识，工作成绩得到领导和同事们的一致肯定。随着科技的不断进步和水利水电施工技术的进一步发展，各种新技术、新工艺、新材料在水利水电建设施工领域得到广泛应用，这就要求我们要不断加强自身学习，掌握更多的知识并进一步增强创新意识和创新能力，为水利水电工程建设做出自己的新的更大的贡献。
「6」专业技术能力自我评价
第一章 总 则
第一条 为改革本市专业技术人员管理制度，充分发挥专业技术人员的积极性、创造性，保障单位和个人的合法权益，促进社会主义现代化建设，特制定本办法。
第二条 本办法所称的专业技术人员，是指被聘用在专业技术岗位上工作的人员（具体由上海市人事局确定）。
第三条 本办法适用于本市全民所有制企业、事业单位新聘用的专业技术人员。
本市全民所有制企业、事业单位（以下简称聘用单位）从大中专学校毕业生、在职工人和社会上闲散人员中聘用专业技术人员，除国家另有规定外，实行聘用合同制。
第四条 实行聘用合同制的专业技术人员，与所在单位原有的专业技术人员享有同等的工作、学习、参加民主管理、获得政治荣誉等权利。
第二章 聘 用
第五条 聘用单位聘用专业技术人员，应贯彻公开、平等、竞争和择优的原则。
第六条 聘用单位聘用专业技术人员，除特殊情况外，必须具备年满十六周岁、身体健康、高中以上文化程度和相应的专业技能等基本条件。
第七条 聘用单位聘用专业技术人员，应规定试用期。试用期由聘用单位根据不同工作岗位的需要确定。
第八条 对实行聘用合同制的专业技术人员，建立《聘用手册》制度。《聘用手册》由上海市人事局统一印制，作为聘用合同制专业技术人员重新应聘和领取待业救济金的证件。
第三章 聘用合同
第九条 聘用合同由聘用单位与被聘用的专业技术人员（以下简称受聘人员）签订。签订聘用合同必须遵守国家政策和法律，坚持平等自愿和协商一致的原则。
第十条 聘用合同应采用书面形式。
聘用合同一式三份，一份给聘用单位，一份给受聘人员，一份送单位所在地的区、县人事局所属调节机构备案。聘用合同依法签订后，即受法律保护。
第十一条 聘用合同签订后，不得因聘用单位法定代表人的变动而终止或解除。
第十二条 聘用合同一般应包括下列内容：
（一）所聘用岗位的任务指标或工作目标；
（二）试用期限、合同期限；
（三）工作条件、工作纪律和技术保密要求；
（四）工作报酬和保险、福利待遇；
（五）违反聘用合同应承担的责任；
（六）其他事项，如住房、培训费用和兼职等。
第十三条 对大、中专师范院校毕业生可以规定服务期，具体由市教育主管部门确定。
第十四条 聘用合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更时，应经双方同意，并按原签订程序变更合同。
第十五条 聘用合同期满后，即自行终止；
经双方同意，可续订聘用合同。聘用单位宣告破产或撤销，聘用合同自行终止。
第十六条 有下列情况之一的，聘用单位可以解除聘用合同：
（一）受聘人员在试用期内，发现不符合聘用合同所规定条件的；
（二）受聘人员患病或非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作的；
（三）受聘人员违纪应予辞退的；
（四）受聘人员不履行聘用合同的。
第十七条 受聘人员被开除、劳动教养、判刑（不包括缓刑）的，聘用合同自行解除。
第十八条 有下列情况之一的，聘用单位不得解除聘用合同：
（一）受聘人员患有职业病或因工负伤并经鉴定机构确认为丧失或部分丧失劳动能力的；
（二）受聘人员患病或非因工负伤，在规定医疗期内以及医疗期满仍需住院治疗的；
（三）实行计划生育的女性受聘人员在孕期、产假和哺乳期间的；
（四）受聘人员中男性年满五十周岁、女性年满四十五周岁以上的，但符合本办法第十六条（一）、（三）、（四）项规定的除外；
（五）其他符合国家规定条件不应解聘的。
第十九条 有下列情况之一的，受聘人员可以解除聘用合同：
（一）经国家有关部门确认，工作条件恶劣，严重危害身体健康的；
（二）聘用单位不履行聘用合同，侵害受聘人员合法权益的。
第二十条 受聘人员在聘用合同期限未满时，不符合本办法第十九条规定的情况，又无其他特殊原因的，不得解除聘用合同。
第二十一条 任何一方解除聘用合同，除本办法第十七条规定的情况外，应提前一个月通知对方。
聘用合同解除后，聘用单位应将被解除的聘用合同送单位所在地的区、县人事局所属调节机构备案。
第四章 受聘和待业期间的待遇
第二十二条 受聘人员的工资和保险福利待遇，均应与本单位原有专业技术人员保持同等水平。其保险福利待遇低于原有专业技术人员的部分，用工资性补贴予以补偿。工资性补贴的幅度为受聘人员标准工资的百分之十五左右。
第二十三条 受聘人员在工作期间患病或非因工负伤，其在所在单位工作时间为一年以内的，可以有累计三个月的停工医疗期；
以后工作时间每增加一年，连续停工医疗期或当年累计停工医疗期可相应延长一个月，但一般不得超过十二个月。对在所在单位工作二十年以上或对单位作出
较大贡献的，停工医疗期经单位同意可以延长。停工医疗期满后，因不能从事原工作而被解除聘用合同并离开单位的，由单位发给相当于本人六个月标准工资的医疗补助费。
第二十四条 受聘人员在各个单位工作的时间，应计算为连续工龄。按本办法第十七条规定聘用合同自行解除或自行离职的，以前的工龄不连续计算。
第二十五条 受聘人员因聘用合同期满终止或符合本办法第十六条第（二）项和第十九条规定，解除聘用合同并离开单位的，单位应按照其在本单位工作年限，每满一年发给相当于本人一个月标准工资的生活补助费，但最高不得超过本人十二个月的标准工资。
按本办法第十六条第（三）、（四）项规定被解除聘用合同，或按本办法第十七条规定聘用合同自行解除，以及自行离职的，不发给生活补助费。
第二十六条 受聘人员待业期间，可按照有关规定领取待业救济金和医疗补助费。
第五章 退休养老期间的待遇
第二十七条 受聘人员的退休养老实行社会保障制度。
第二十八条 企业退休养老金的缴纳和发放，应按《上海市国营企业劳动合同制实施办法》和《上海市全民所有制企业退休费统筹的暂行办法》办理。事业单位退休费统筹办法另行制定。
第六章 组织管理
第二十九条 受聘人员在受聘期间，应由聘用单位负责管理；
在待业期间，应由单位所在地的区、县人事局所属调节机构负责管理。
第三十条 从本单位固定工人中聘用的专业技术人员，聘用合同终止后不再续聘或解除的，可以回原工作岗位，也可以到单位所在地的区、县人事局所属调节机构申请重新就业。
第三十一条 聘用合同终止或解除后，受聘人员可以继续受聘在专业技术岗位上工作，实行《聘用手册》制度；
也可以去当合同制工人，实行《劳动手册》制度，由上海市劳动局按《上海市国营企业劳动合同制实施办法》进行管理。
第三十二条 市和区、县人事局有权检查、监督聘用合同的签订和履行。
第三十三条 聘用合同双方发生争议时，应当及时协商解决；
协商不成时，可按照有关规定申请仲裁。
第七章 附 则
第三十四条 本办法不适用于外商投资企业和国家机关中的专业技术人员。
全民所有制企业、事业单位中原有的专业技术人员，集体所有制企业、事业单位专业技术人员实行聘用合同制的办法另行制定。
第三十五条 本办法由上海市人事局负责解释。
「7」专业技术能力自我评价
本人周成辉，男，哪年出生。20xx年毕业于交通技工学校三部，哪一年分配到公路管理局工作，从事公路大中修建设。本人从03年至今一直从事公路养护、工程技术工作。通过近七年的实践工作，取得了一定成绩。下面是在专业技术方面的工作总结，以便评审组织审查。
一、丰富的专业知识是从事公路工程专业技术工作的前提
本人自20xx年参加工作以来，一直从事公路养护、公路工程相关的专业工作。在技工学校三年的学习，使本人积累了丰富的专业理论知识。分配工作以后，见习一年，见习期间，能够认真、诚恳的做好本职工作，并且认真学习，努力加强牢固自己的专业技术知识。我先后从事过公路养护中、小修工程技术施工、测量技术、试验检测、机械操作手工作，二级公路路面改善工程，参与了水泥砼路面破板修复工程，任测量技术人员，期间能够不辞辛苦，扛着仪器翻山越岭进行测量放样等。总觉得年轻人能做的就应该多做点，多加强自身的业务水平和工作经验，以便提升自己。
二、勇于创新，总结经验。专来技术工作水平在实践逐步提高
x年x月参与了广管线几级公路路面改善工程建设，在该项目中，任试验检测技术员，在对质量检测方面，严格要求自己，以质量为工程的生命线，细心细致的把工作做到最好，在材料用量及控制，工艺流程及工程配合比控制方面达到了良好效果。工作之余，总结了《沥青路面春季翻浆处治方法及要点》，在春季雨水过多，不利于沥青路行车的状况下，主要采取三种处理措施：
（1）开挖路肩明沟：春初翻浆路段两侧路肩上每隔6—8开挖一道横向明沟。及时排降除路面水份。
（2）挖横断面或路基明沟，不致使路面积水。
（3）挖渗水坑，在易于翻浆的路段，挖成直径20—40cm左右的坑，人工定期掏出坑积水。经过一些经验的总结和不断完善自己，个人工作能力方面有了较大的提高。近几年工程质量缺陷主要有路面沉陷，公路塌方，桥梁破坏，防护与加固工程损坏等类型。我深知公路工程还是要以预防为主，及时清除质量隐患，防患于未然，只要能从公路的施工、养护等方面重视质量，采取措施得当，我深信，公路大中修的养护水平将会有所提高。
三、敢于探索，理论结合实践，专业技术工作成绩提升
x年xx月，担任水泥路养护工程队技术员，在x县公路管理局列养里程中，国道二级水泥砼路面有km，（你只要写个大概的数就行）省道公石线km，为了交通行车舒适，找出一条即经济又合理的水泥（或者是沥青）砼路面破板修复办法，通过实践观察发现破板的主要原因是基层不稳定造成的，影响基层不稳定的主要因素是雨水渗透到基层，在荷载的作用下，基层开始变形发生唧泥，对这种现象，我们为市养护科提出要加强对水泥砼路面进行缝养的建议，采用科学的缝养和高密度缝养材料，对遏制水泥砼路面的破碎起到了明显的效果。
x年国道我县的公路集资要求大部分路改为沥青砼路面以适应经济发展的需要，沥青砼路面灰尘少，燥音小，更为平整，有很多优越于水泥砼路面的地方，（你们那的路大概是哪几年开始大修沥青砼路面的，都可以在这里说说）桥面铺装板破裂，桥梁伸缩缝损坏，被省市专家确定为危桥，需要加固维修。我担任公路局的技术人员，针对各种路面进行试验，并计算出可行的目标配合比，换算成施工配合比进行施工。使路面质量有了一定的规范保障。该项目受到了领导好评，同时，个人也受到了极大的鼓舞。x年完成了二级路面改善工程标段施工任务。我担任技术人员，在老油路基础上进行加铺砂砾下基，在施工中发现老油路路面呈块状，且极不稳定，上报给领导，经实地察看，本人建议挖除块松动油路基础，进行局部挖一补一措施，通过弯沉检测，各项技术指标合格。
二0xx年xx月参加了一些技术培训课，学习了机械的操作，任路的机械操作手。因为线是连接我县至国道的主要干线，对我县的经济发展有着十分重要的作用，根据上饶市公路局工程科及业主的要求，其主要是目的在于比较旧水泥砼路面上不同结构加铺层在相同的气候，水文、地质等自然条件及相同交通量情况下各种加铺层的使用寿命，防止反射裂缝的能力，找到适合于湖北实际情况，在技术上可行，经济上合理及施工方便的旧水泥砼路面加铺改建的典型结构。各技术工程师的指导下，我参与了项目技术科各种承载力试验及CBR值检测，对板块不同部位进行了弯沉测量。参与了初步测量，设计到实际施工放样，水准点恢复及中线测定，为x项目提供了第一手数字依据。
四、严标准、严要求，力求专业技术工作迈向新台阶。
工作七年以来，我严格要求自已，结合理论知识应用到公路大中修施工建设中，取得了一定的实践和良好的社全经济效益。尽管只是尽自己的微薄之力去做事，做人。但我自问无愧于心，且每一项施工技术，质量检测都是严格按照《公路工程技术标准》及《工程质量检验评定标准》进行施工，作为一名合格的技术人员，我严格工程质量管理，控制工程成本，做好项目总工的技术补充，在技术上敢于创新，勇于探索，要总结实践经验，在几年的工程实践学习期间，很好地履行了技术员的职责，自认为是一名合格的技术施工人员。
本人近几年来感觉个人成长方面有了很大的提高和完善。为了专业技术水平和专业技术工作能力适应公路事业发展，还需继续努力学习专业技术知识，不断总结经验，不断充实自我专业理论水平和实践施工能力，把专业技术职务推向新台阶，为公路建设的发展尽职尽责。希望组织给我一定的肯定和鼓励。
「8」专业技术能力自我评价
自数据管理工作，同时身兼营销资料管理员、网络维护及供电所内训师等多项工作。回首自己这十几年来的工作，心中感概颇多。有工作中取得了成绩的自豪感，也有不如意时的失落感。平凡的一线工作繁琐、辛苦，但是不管怎样，我始终严格要求自己，不断加强学习，提高自身素质，使自己适应电力行业的改革与发展。
长期的营销工作，使我在实践中积累了丰富的经验。被表彰为国网恩施供电公司营销技术能手，并于20xx年11月，代表公司参加了省电力公司技能比武，取得了历年来的最好成绩。
为了帮助同事们提升营销业务技能，我们经常利用雨天进行集中培训，毫无保留地把我自己所懂的知识、积累的经验传授给同事们，大家共同学习，共同进步，共同提高，我觉得是一件非常快乐而有意义的事。
集抄数据采集运维是一件非常辛苦的工作，辖区全乡有低压用户12837户，公变199台，专变55台，加之屯堡辖区山高林密，大多台区住户分散，集抄运维的工作量和工作
难度大。我每天上班的第一件事，就是关注“用电信息采集系统”，对信息采集不成功的表计，一一分析原因进行排除，如果确认出现了故障，哪怕是最偏远的一户，爬山涉水也要及时赶到现场进行处理。因为必须确保所有的设备运行正常，才能保证采集率100%。
20xx年5月3日清晨，我登录系统发现一级水库双龙村香龙坝台区有一户数据未采集成功，初步分析是用户表计故障，当即带上设备和同事熊国辉一起去现场核查处理，先驱车一个多小时到双龙村委会，下车花20多分钟乘渡船过一级水库，再步行一个多小时翻过一座山，才到达目的地。经过检查，发现数据模块烧毁导致采集不成功，立即更换了新模块。这样的事例在日常的采集运维工作中很常见，也已经习惯了这样的奔波。
公司下达的智能表数据采集考核指标，公变、专变采集率专变采集率一直是100%，低压采集成功率也始终保持在99.5%以上，甚至达到了100%。
在搞好采集运维工作的同时，我还要查看分析系统每天自动生成的用电信息报表，精准定位线损波动超过预警的配电台区，与前期线损异常台区进行对比分析，列出需要现场巡查的台区清单，并制定巡查计划。
一分耕耘一分收获，有辛苦的付出，就一定总会有丰厚
的回报。20xx年一季度，公司公布的营销同业对标结果，我们所综合指标在全公司十四个供电所中排名第一。
这份沉甸甸的成绩单里，浸润着大家的汗水和辛劳，也有我的一份付出！
我深爱着我的这份工作！虽平凡，但忙碌而充实。今后，我会以更加饱满的热情踏实工作，快乐生活，让自己的人生在奉献中闪光。
「9」专业技术能力自我评价
时间飞逝，一转眼一个学期就过去了。今年九月，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情景下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应当是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，主角转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自我的那份心得。
在教学教研方面，我勤学好问，虚心请教教师，学习他们身上的优点，克服自我的缺点，征求他们的意见，改善自我的工作。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，所以有很多的地方需要学习，而勤学好问应当是一条不错的捷径。在此我十分感激我的师傅虞富春校长和同办公室的教师。他们在我的教学过程中给予了很多的帮忙。他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。经过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自我首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自我的讲述更清晰明了，让自我尽快成长。
在备课方面，作为一名教师，异常是一名新教师，我认为必须要认真备课，努力上好每一堂课。工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。异常是在听了几位教师的课之后，发现自我的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自我想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自我提出必须要按照教材和各班学生的实际情景认真备课。仅有自我准备充分了，才有可能做到有的放矢。在作业批改方面，学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自我很难发现，并且教师经过看作业也会基本掌握学生的情景，做到有效的反馈。还有一点，我觉得教师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，异常是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
我明白，很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。经过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是经过教师脸上的笑容，而要用自我的实力征服他们，使他们从内心对自我产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。此刻我也进一步采取措施，集中学生上课的注
意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应当注意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。
此外，我还及时总结自我在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自我的教学经验这在自我的教学生涯中不容忽视。经过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在那里干出一点点属于自我的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以仅有在日常生活中多督促自我看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自我提高。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我之后需要做的还有更多：如继续向老教师学习，其实我此刻也是一名学生，不懂就要学会问；进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生本事和情感的培养；关注差生，给予他们更多的帮忙，不要使他们丧失学习的兴趣；提高自身专业素养，精通自我所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自我是一名教师，注意自我的形象。
「10」专业技术能力自我评价
我是在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。下面是大学生活的自我评价：
学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。
在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。
在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。
在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，在以后的学习中我将再接再厉，不断完善自我，是自己不断的进步。
2020大学生专业能力自我评价(三)
珍贵的大二生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正向我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。
二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。二年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗
一、学习方面
我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识。
二、工作方面
大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了____学生会的实习阶段，并与__年12月正式被____学生会聘用，聘期一年，并颁发聘书。在此期间，我多次组织参加院内外的各项活动，积极主动地为他人服务，乐此不疲。在校第_届____大赛中，工作表现突出，被校团委授予“先进工作者”的荣誉证书。在班级里，我一直担任___一职，在本学期学校五四表彰中被授予“优秀共青团干部”的称号。
三、思想方面
本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，已成为入党积极分子，并顺利结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
今后打算：来大学就上要学习的，如果没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了，剩下的日子一定要精打细算，好好学习!一下是对自己的要求：
第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。
第二，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。
第三，努力学习英语，争取大三过英语四级!
第四，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。
第五，加强专业知识的学习。
“良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对自己的未来都会有个美好的愿景!积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼自己!且相信自我：用心一定能赢得精彩。我明白自己的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在我今后的努力下，我会不断地用知识充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
「11」专业技术能力自我评价
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得副教授资格后，具备以下条件：
（一）系统讲授二门以上课程，其中一门为基础课（包括专业基础课或技术基础课），并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文或毕业设计；
（二）担任过一届以上研究生的导师或系统讲授一门以上研究生学位课程，或指导过青年教师、进修教师学习一年以上；
（三）主持过省（部）级以上的科研项目全过程的研究、开发工作并通过省（部）级鉴定；或在本学科领域开展科学研究、科技开发工作，取得多项成果或发表多篇（部）有较高水平的学术论文、著作或艺术作品。
六、业绩成果条件 取得副教授资格后，完成学校规定的教学工作量，并具备下列条件之一：
（一）能完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有二次以上年度教学质量评估被评为优秀；或获得省级以上优秀教师（优秀教育工作者）、有突出贡献的中青年专家称号；
（二）获国家自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或获国家级社会科学奖、优秀教学成果奖；或获省（部）级三等奖及以上奖励；
（三）至少主持一项或为主参加两项省（部）级科研项目（课程）（前三名，项目已完成或取得阶段性成果）。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得讲师资格后，具备以下条件：
（一）系统讲授二门以上课程，其中一门为基础课（包括专业基础课或技术基础课），并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文或毕业设计；
（二）指导过青年教师，或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上；
（三）主持或主要参加过厅（局）级以上的科研项目全过程的研究，并取得一定成果；或在本学科领域开展科学研究工作，发表较高水平的学术论文（著作）或艺术作品。
六、业绩成果条件 取得讲师资格后，完成学校规定的教学工作量，具备下列条件之一：
（一）超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有二次以上年度教学质量评估被评为优秀；或获得厅级以上优秀教师（优秀教育工作者）等称号；
（二）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或国家级社会科学奖、优秀教学成果奖；
（三）至少主持一项或为主参加二项厅（局）级科研项目（课题）（前三名，项目已完成或取得阶段性成果）。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助教资格后，具备以下条件：
（一）公共课或基础课教师，担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授条件；
（二）全过程地承担过一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作；
（三）参加过科研工作或发表一定水平的学术论文、著作。
六、业绩成果条件 取得助教资格后，完成学校规定的教学工作量，具备下列条件之一：
（一）教学效果良好，至少有一次以上年度教学质量评估被评为优秀；或获得校级以上劳动模范、优秀教师（优秀教育工作者）等称号；
（二）获校级以上优秀教学成果奖；
（三）参加的科研项目、成果获市（厅）级以上奖励。
高级实验师
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得实验师资格后，具备下列条件：
（一）承担并高质量地完成两门实验课教学工作；
（二）对难度较大的实验能进行有效地指导，妥善地解决实验工作中的关键性技术问题；
（三）对精密仪器与大型设备熟练地进行调试、维护、检修和故障排除。
六、业绩成果条件 取得实验师资格后，具备下列条件中的二条：
（一）教学效果好，教学质量评估成绩三年以上优秀；
（二）参加编写已交付使用、公开发行的通用教材、实验指导书，或自编已交付学校使用、效果良好的实验指导书、参考资料四万字以上；
（三）使用现代教学手段改革教学或产教结合成绩显著，并获得奖励；
（四）科研开发成果通过省以上专业主管部门的鉴定，并推广应用，取得明显社会和经济效益。 实验师
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助理实验师资格后，具备下列条件：
（一）承担并较好地完成一门实验课教学工作；
（二）对学生较复杂的实验进行有效地指导，较好地解决实验工作中的重要技术问题；
（三）对一般性实验仪器、设备熟练地进行调试、维护、检修和故障排除；
（四）全程参加过实验室建设工作，科学地制定实验室工作计划和管理制度。
六、业绩成果条件 取得助理实验师资格后，具备下列条件中的二条：
（一）教学效果好，教学质量评估成绩二年以上优秀；
（二）独立设计过实验课项目并被采纳，效果良好；
（三）使用现代教学手段改革教学或产教结合成绩显著，并获得奖励；
（四）参加的科研项目或教学研究方面获得校级以上奖励。
社会科学副研究员
专利技术工作经历（能力）条件：
取得助理研究任职资格后，具备下列条件：
（一） 主持并出色完成厅、局级以上研究课题，独立开展本学科研究工作；
（二） 指导中、初级研究人员进行研究工作和完成研究所（室）交办的科研或科研组织工作。
业绩成果条件： 取得助理研究员任职资格后，具备下列条件：
（一） 每年按计划完成科研任务；
（二） 在省级以上报刊正式发表十三万字的研究成果；
（三） 主持并出色完成厅、局级研究课题一项以上（以课题结项证书为准）。
社会科学助理研究员
专利技术工作经历（能力）条件：
取得研究实习员任职资格后，具备下列条件：
（三） 参加并完成厅、局级研究课题；
（四） 有计划、系统地收集整理本专业研究资料；
（五） 能够胜任高级研究人员的科研助手工作。
业绩成果条件： 取得研究实习员任职资格后，具备下列条件：
（四） 每年按计划完成科研任务；
（五） 在省级以上报刊正式发表六万字以上的研究成果；
（六） 参加或主持完成厅、局级以上研究课题一项以上（以课题结
项证书为准），较好完成所承担的任务。
自然科学研究员
专利技术工作经历（能力）条件： 取得副研究员任职资格后，具备下列条件：
（一） 主持完成省级以上科研课题一项以上（第一主持人）；
（二） 指导中级以上研究人员进行研究工作取得显著效果或指导博士研究生。
业绩成果条件： 取得副研究员任职资格后，具备下列条件之一：
（一） 获得国家级科技成果奖。（主要完成人，以奖励证书为准）；
（二） 获得省（部）级科技成果一、二等奖（前五名；以个人奖励证书为准）；
（三） 获得省（部）级科技成果三等奖二项（前三名；以个人奖励证书为准）；
（四） 在承担科研项目过程中，取得显著经济效益的发明专利一项（发明人）。
自然科学副研究员
专利技术工作经历（能力）条件： 取得助理研究员任职资格后，具备下列条件：
（一）主持完成市（厅）级科研课题一项以上（第一主持人） 或主研完成省级以上科研课题一项以上（前三名，以课题结项证书为准）；
（二）指导中初级研究人员开展研究工作，取得明显效果或指导硕士研究生。
业绩成果条件：
取得助理研究员任职资格后，具备下列条件之一：
（五） 获得国家级科技成果奖。（主要完成人，以个人奖励证书为准）；
（六） 获得省（部）级科技成果一、二等奖（前七名；以个人奖励证书为准）；
（七） 获得省（部）级科技成果三等奖（前五名；以个人奖励证书为准）；
（八） 获得市（厅）级科技成果一等奖（前三名，以课题鉴定证书和个人奖励证书为准）或在课题研究中，本人负责的技术工作有较大技术创新（以课题鉴定材料为准）；
（五）在承担科研项目过程中，取得显著经济效益的发明专利一项（发明人）。
自然科学助理研究员
专业技术工作经历（能力）条件：
取得研究实习员任职资格后，主研市（厅）级以上科研课题二项以上 （前五名，以课题鉴定证书为准）或主持科技开发项目一项以上。 业绩成果条件： 取得研究实习员任职资格后，具备下列条件之一：
（九） 获得科技成果奖（以个人奖励证书为准）；
（十） 课题研究中，本人承担的技术工作有一定技术创新（以课题鉴定材料为准）；
（十一） 获得发明专利或实用新型专利一项（发明人或设计人）。
研究馆员
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得副研究馆员资格后，具备下列条件：
（一）从事文献采访、编目专业工作的人员，须具备下列条件：
入藏品种及其比例、复本数量等工作中发挥主要作用。
技术标准的编制工作，熟练运用分类法、主题法、编目法、排检法，解决分编工作中的疑难问题。
编目工作全过程，担任总审校。
（二）从事读者服务专业的人员，须具备下列条件：
1、全面运用中外文各类工具书及文献检索方法从事各类高难度参考咨询服务或用户辅导工作。
2、主持过二项以上重大服务项目，或指导过二名以上能胜任参考咨询工作的业务骨干。
（三）从事文献信息开发专业工作的人员，须具备下列条件：
1、根据有关政策及社会需求，把握文献信息开发方向，开发有影响的专题文献信息。
2、准确分析判断文献信息价值及其优劣，独立进行信息加工整理。
文献、注释和综述。
（四）从事技术开发与服务专业工作的人员，须具备下列条件：
音像、计算机、多媒体等技术工作，承担大型系统可
行性分析、总体方案设计和组织实施。
2、主持或主要参与制订全国或地区图书资料部门的发展规划，对本专业技术工作提出建设性意见。
六、业绩成果条件 取得副研究馆员资格后，具备下列条件之一：
（一）国家科研成果三等奖以上或省（部）级科研成果一、二等奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
（二）二次获得省（部）级三等奖或市（厅）级一等奖的主要完成人（以奖励证书为准）。
（三）主持完成通过省部级鉴定、验收的科研项目三项，或主持完成通过市（厅）级鉴定、验收的科研项目五项，并取得显著的社会效果。
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（四）具备下列条件之二项：
文献信息开发、读者服务项目四项，取得显著效益，经有关专家认可；
业务工作标准、规范、规章及业务管理制度，其中六项付诸实施，效果显著；
技术创新方面业绩显著，在图书馆输送取得领先水平，经专家鉴定认可和省级业务主管部门推广应用。
副研究馆员
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得馆员资格后，具备下列条件：
（一）从事文献采访、编目专业工作的人员，须具备下列条件：
修订文献资料采访工作条例或规章，在结合本馆
特点确定文献类型结构、入藏品种及其比例、复本数量等工作中发挥重要作用。
级以上专业规范的编制工作。
编目工作全过程，协助总审校。
（二）从事读者服务专业的人员，须具备下列条件：
1、熟练运用中外文各类工具书及文献检索方法进行各类参考咨询服务或用户辅导工作。
2、主持过一项以上重要服务项目，或指导过一名以上胜任参考咨询工作的业务骨干。
（三）从事文献信息开发专业工作的人员，须具备下列条件：
1、准确有关政策及社会需求，把握文献信息开发方向，开发有关专题文献信息。
判断文献信息价值及其优劣，独立进行信息加工整理。
文摘、注释和综述。
（四）从事技术开发与服务专业工作的人员，须具备下列条件：
音像、计算机、多媒体等技术工作，承担较大系统可行性分析、总体方案设计和组织实施。
2、参与解决重大技术难题，主持制定各项规章制度，组织指导技术人员进行程序设计和系统维护等。
六、业绩成绩条件 取得馆员资格后，具备下列条件之一：
（一）国家级或省（部）级科研成果二等奖以上获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
（二）市（厅）级科研成果一等奖一项或二等奖二项获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
（三）主要参与完成通过省部级鉴定、验收的科研项目二项或主要参与完成通过地厅级鉴定、验收的科研项目三项，并取得显著的社会效果；
（四）具备下列条件之二项：
文献信息开发、读者服务项目二项，取得显著效益，经有关专家认可；
业务工作标准、规范、规章、规程及业务管理制度，其中三项付诸实施，效果良好；
技术创新方面业绩显著，在同类图书馆中处于领先水平，经专家鉴定认可和省级业务主管部门推广应用。
馆员
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助理馆员资格后，具备下列条件：
（一）从事文献采访、编目专业工作的人员，须具备下列条件：
修订文献资料采访工作规章。
主题法、编目法、排检法等各种工具及其方法，熟
悉分编工作全过程，在文献形态描述和内容标引方面起骨干作用。
（二）从事读者服务专业的人员，须具备下列条件：
1、主持借阅服务工作，胜任一般性参考咨询。
2、熟练运用主要中外文工具书及文献书目检索方法，熟练运用计算机进行读者服务工作。
（三）从事文献信息开发专业工作的人员，须具备下列条件：
内容分析和实际开发，在一些重要专题开发中发挥骨干作用。
文献、题录和一般性文献信息专题综述。
3、熟练信息产品营销，积极推广传播文献信息。
（四）从事技术开发与服务专业工作的人员，须具备下列条件：
音像、计算机、多媒体等技术，并熟练运用其中一种技能。
2、能解决一般性技术问题，承担程序设计和系统维护等。
六、业绩成果条件 取得助理馆员资格后，具备下列条件之一：
（一）市（厅）级科研成果三等奖以上，或县（处）级科研成果一、二等奖获奖项目的主要完成人；
（二）参与完成一单位组织的科研项目或文献信息开发课题二项；
（三）独立编写本单位的业务制度、技术规章、工作细则，或提出业务建设的'可行性建议二项，并被采纳采用。
副主任医师
五、专业技术工作经历（能力）条件 从事主治医（主管药、护、技）师工作以来，须具备下列专业技术工作经历（能力）：
（一）了解本专业国内外现状及发展趋势，能将新技术应用于临床实践；
（二）参与医疗、教学、研究等业务管理工作，开展本专业必须具备的各项技术项目；
（三）有丰富的专业技术工作经验，能够解决本专业复杂疑难问题，能够指导下一级卫生技术人员和开展教学及科研工作；
（四）每年在专业技术岗位上工作不少于四十周。
六、业绩成果条件 从事主治医（主管药、护、技）师工作以来，须具备下列条件：
（一）认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，在实际工作中能解决疑难问题，成就较显著，业绩较突出；
（二）取得下列有较高学术价值的本专业科技成果之一：
；
级以上科研课题的主要完成者（前三名），并获得科技成果完成证书；
级以上科研课题的负责人，取得阶段性成果。
高级会计师
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得会计师资格后，具备下列
条件之一：
（一）参加过全国、全省或全市（包括行业）执行的财务、会计制度、法规和办法的编写（制订）工作，能审核会计师完成的技术成果；
（二）制订大中型企业或事业单位内部财务、会计制度或办法；
（三）参与大中型企业的生产经营管理，或主持、指导一个地区、一个行业的财务会计管理工作。
六、业绩成果条件 取得会计师资格后，具备下列条件中的二条：
（一）在参加编写（制订）全国、全省或全市（包括行业）执行的财务、会计制度、法规或办法中发挥重要作用，被采纳实施，效果显著；
（二）所制订的大、中型企业或事业单位财务、会计制度或办法，经实践证明效果显著；
（三）参与大、中型企业的生产经营管理，解决相关的复杂疑难问题，提出的创见性建议得到采纳，大幅度提高企业管理水平，取得较好经济效益；
（四）主持、指导一个地区、一个行业的财务会计管理工作，业绩显著、贡献突出，得到省、市主管部门的认可。
高级经济师
专业技术工作经历（能力）条件 取得经济师资格后，具备下列条件之一：
（一）主持大、中型企业的经营管理活动二年以上；
（二）作为骨干参与大、中型企业的经营管理活动三年以上；
（三）主持或作为骨干参与管理一项以上国家或省重点项目，或二项
以上市重点项目的筹建、投产等全过程工作；
（四）从事经济专业研究，承担省（部）级重点课题二项以上，或市（厅）级重点课题三项以上。
业绩成果条件 取得经济师资格后，具备下列条件中的二条：
（一）主持大、中型企业的经营管理工作期间，连续二年以上取得显著经济效益，或为扭亏增盈做出突出贡献；
（二）为大、中型企业大幅度提高经营管理水平和决策水平作出主要贡献，并使企业取得较好的经济效益；
（三）主持或作为骨干参与筹建的重点项目投产后达到设计指标；
（四）从事经济研究工作，获国家奖或省（部）级一、二等奖一项，或省（部级三等奖、市（厅）级一等奖二项以上，或市（厅）级二等奖三项以上；
（五）从事经济工作，对本专业有独到见解，提出有较高价值建议，对改进本单位（部门）工作，大幅度提高经济效益作出较大贡献，或对行业的经济活动有较大指导作用，产生较大经济、社会效益。
小学高级教师
专业技术工作经历（能力）条件 取得小学一级教师资格后，具备下列条件之一：
（一） 从教以来一直从事小学（幼儿园）教育教学和教学管理工作，胜任主任工作；
（二） 完成学校规定的教学工作量和其他相关的教育教学管理工作；主抓教学的管理人员、教研员指导教学每年不少于实际工作的三分之
二，每年听课或评课不少于一百节；
（三） 运用普通话进行教学。熟悉小学（幼儿园）各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，教研员承担一项县级以上教育教学课题研究试验；
（四） 每年承担一次校级以上公开课；幼儿园教师每年承担幼儿一日生活观摩活动；教研员每年承担一次县以上公开课，举办一次专题培训班或经验交流会；
（五） 取得小学一级教师资格后，有一项以上教学研究成果在县级以上教育主管部门、学科专业研究会组织的论文、教案优质课等教学竞赛活动中获奖或有一篇独立撰写的本学科教育教学论文，在市级以上教育教学刊物上正式发表；或在市级以上教育教学主管部门、市级以上学科专业研究会组织的教学研究竞赛活动中获奖。
业绩成果条件 取得小学一级教师资格后，具备下列条件之一：
（一） 教育效果显著：所教班级形成良好的班风、学风，学生在德、智、体、美等方面得到全面的、主动的发展，尤其具备良好的行为习惯和心理素质；
（二） 所教班级保教人员团结协作，促进班级形成良好风气。所教幼儿情绪稳定、心情愉快，积极主动参与各项活动，有良好的生活行为习惯，健康活泼的个性，较强的求知欲望，身体素质明显增强；
（三） 熟练掌握所教学科的知识，教学中既能使学生学会基本知识和技能，同时也能培养学生正确的价值观。较好完成《河北省中小学校卫生室工作手册》中规定的各项任务；
（四） 教研员开展教研活动成绩显著，进行县级以上教育教学课题研究 试验取得一定成果，指导当地学科教学取得成效，成为当地学科带头人或教学科研骨干；
（五） 校级领导在管理水平、工作业绩（政绩）方面，经上级主管部门考核评估业绩良好（以教育人事部门评估意见为准）。
「12」专业技术能力自我评价
甲方：_______________________
乙方：_______________________
根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关法律法规的规定，根据______________________________________________。
第一条聘期
本岗位聘用期为__年。聘任期满后，根据双方的需要，决定是否签订继续聘用合同。
本次聘期为_______________________。
第二条乙方的工作目标和任务
（注：本条内容由学校授权聘用具体单位，结合本单位聘用学科的具体情况，进一步明确、详细，确保明确、具体、可操作。
1、乙方在聘用期内应完成的工作目标：________________________。
二、乙方在聘用期内应履行的任务：
1、________________________。
第三条权利和义务
一、甲方权利（具体内容由甲方授权的具体雇主执行）
1、乙方应按照国家有关规定和本岗位的工作目标和任务进行管理。
2、乙方应按照国家法律、法规和学校的有关规定进行考核、奖惩。
二、甲方义务（具体内容由甲方授权的具体雇主执行）
1、依法维护乙方应享有的权利。
2、为乙方提供完成工作任务所必需的良好工作和生活条件。
3、为乙方提供完成本合同规定的工作目标和任务所需的校内政策。
4、乙方在就业期间取得重大成就的，甲方积极推荐申报相关奖励。
三、乙方的权利
1、乙方按照国家规定享受工资、保险、福利、校内津贴等待遇；
2、享受甲方提供的工作和生活条件；
3、甲方不能按规定履行义务的，有权向上级有关部门上诉。
四、乙方义务
1、认真遵守《中华人民共和国教师法》和国家有关法律法规；遵守甲方的规章制度；
2、确保在雇佣期间在甲方聘用的全职工作；
3、全面履行工作职责，完成工作目标和任务；接受甲方的监督、考核和管理；
4、乙方在聘用期间取得的教学、科研成果均为岗位成果。乙方和甲方的名称必须同时签署（即作者和作者必须同时签署，作者只能签署甲方的名称）。
第四条考核（具体内容由甲方授权的具体雇主执行）
1、甲方应根据确定的工作目标和任务对乙方进行年度考核。考核时，乙方应向具体学院或单位的学术委员会报告职责和工作进展情况，并提出明年的工作计划。学院或单位应当根据学术委员会的意见确定考核结果，并报学校备案。
2、考核不合格者，甲方可终止聘用合同。
3、甲方应根据聘用合同和工作任务书对乙方进行评估（具体评估方法另行确定），决定是否续签聘用。
第五条合同的变更和终止
1、如乙方在聘用期内不能履行本协议规定的职责，考核不合格或违法违纪，甲方有权终止本协议，甲方应发布解聘文件。
2、乙方因特殊原因辞职的，应提前三个月向甲方申请，经甲方同意后方可辞职，并根据具体情况承担相应的违约责任。
3、如果双方在任职期间无法预见或预防，导致合同无法正常履行，需要变更或终止合同，双方应按照国家有关规定妥善处理。
第六条附则
1、本合同一式三份，雇主和雇主各持一份，学院或单位保留一份；本合同自双方签字盖章之日起生效。
2、除不可抗力因素导致合同无法履行外，双方应严格履行合同中的条款。如发生争议，双方应协商处理，并征得对方同意。
3、本合同未尽事项的，由双方协商制定补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。
甲方：_______________________
乙方：_______________________
「13」专业技术能力自我评价
1999年在北京金都假日酒店工作，我从西餐的基础知识开始学习，并且在学习期间与来自印度的厨师长学会了一些印度菜品的制作，如自制的酸奶，印度咖喱汁，印度烤鸡等一些技术，在经过一年的理论与实践操作，已经基本掌握了西餐菜品的制作，并且学到了一些西餐的餐饮文化，同时也对厨房的日常运作有了初步的概念，在工作中也得到了金都假日酒店行政总厨的认可与鼓励。
在艰苦的环境中得到了很好的锻炼，与此同时也对西餐厨房英语有一定的了解，在此期间成功的举办了情人节，复活节及圣诞节，由于工作表现突出，特派往日本料理厨房学习日本料理一年，并学会了日本刺身及天妇罗等日本菜肴。
20xx在福州香格里拉大酒店咖啡厅任主管参与了酒店的筹备与开业，在工作期间参与了意大利美食节，东南亚美食节的准备工作，并且从中学到了一些美食节菜肴的制作，在此期间学到了香格里拉酒店集团的企业文化，使自身的职业素质得到了很好的提升，同时也学到了热情好客香格里拉情，增加了自我的主人翁精神，为顾客提供优良的服务。在此期间取得了SFSMS食品安全管理体系的证书，在日常工作中有效的降低了食品安全的风险，同时也为酒店取得了良好的声誉做出了一定的贡献。
20xx在呼和浩特香格里拉大酒店被聘为肉房厨师长，从酒店的筹备到开业，期间经历了1000人的大型宴会的准备，同时也从来自英国的大厨保罗伍德先生身上学到了他的职业风格，也使自我的英文水平得到了提高，在工作期间也学会了如何与自己的领导沟通，与其他各部门之间的团结与协作，对团队精神的理解也更加深刻的体会到了，并带领团队在HACCP的审核中顺利通过，被酒店派到香格里拉大学继续深造，并参加了培训员技巧的培训，给部门的员工进行了食品安全知识，成本控制，专业技能，能源节约等进行了培训，并于20xx年年底被任命为肉房兼主厨房厨师长，并在此期间参加了多次大型外卖的准备与制作，在工作中积累了丰富的厨房管理经验。
20xx年在内蒙古国航大厦任西厨房副厨师长，负责厨房的日常运作及厨房管理工作，并被酒店派往本集团的其他酒店帮助运营与管理。
20xx在北京内蒙古大厦MANNA西餐厅任西厨房厨师长负责厨房的经营及日常运作管理。
并在20xx年3月5日到15日召开的中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第五次会议中成功的接待了内蒙古自治区的人代会的代表，并且得到了领导的嘉奖。
20xx年5月至今在呼和浩特维力斯大酒店任西厨房厨师长，在有限的条件下，带领自己的团队，在餐饮业的旺季很好的完成了酒店布置的接待任务，对厨房的运作及餐厅的设计中发挥了自己的创意与多年来积累的经验，使西餐厅的业绩也在原来的基础上有了很大的提高。本人从事多年星级酒店的西厨房与咖啡厅的筹备与运做，有着丰富的厨房管理经验，对待工作认真，有责任心，任劳任怨，能够很好的完成工作，并有很好的团队合作意识，并取得了食品安全管理认证（SFSMS）证书和HACCP证书，并获得了培训员技巧证书。通过多年的西餐厨房工作的经验本人擅长烹制各类传统西式菜肴，东南亚风味菜，日式刺身及寿司和一些大众的中式菜肴。以前从事过日本料理和西式热菜，明档厨房，中西式自助餐和传统西式零点。
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