红岩读后感
2023-12-20 红岩读后感红岩读后感合集六篇。
书籍是人类的指路明灯，它照亮了我们的心灵，帮助我们打开黑夜的大门。当我们阅读完一本书的时候，我发现作者所描述的故事情节真是精彩绝伦。阅读后感的写作基础，就是将自己的共鸣与书中的内容整理并记录下来。你是否知道如何写出高质量的阅读后感呢？如果你希望了解更多相关信息，我建议你考虑阅读一下名为“红岩读后感”的文章，其中包含了很多实用的例子，你可以认真研究一下！
红岩读后感(篇1)
红岩读后感
红岩读后感（一）
最近，我读了一本解放战争书，书名是《红岩》。
这是关于几个共产党员：许云峰、成岗、刘思翔等人解放前在重庆袭击国民党重要人物：徐鹏飞。
但是由于大意，他们分别关到了两所秘密牢里，分别叫：渣滓洞、白公馆。最后，在所有囚犯的支持下，他们成群结队地逃走了。
但是监狱里的警卫太多了。越狱的有300人，出来的只有20人。
如果你听我说，也许大门关着很奇怪。他们怎么出来的？渣滓洞的建筑原来就破，几个人一推就倒了。白公馆的原因是被关在地下监狱的许云峰日夜不停地挖地下隧道。他被囚犯发现并杀害，但他找不到地下隧道。
我喜欢故事里的许云峰，因为他为了党和人民牺牲了自己，救人了。
我要学习中国共产党不怕死、不屈的精神！
红岩读后感（二）
《红岩》是以描写重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇**。
**塑造了众多的人物形象：英勇坚强的许云峰、江姐，充满传奇色彩的双枪老太婆,疯老头儿华子良等。
其中革命烈士陈然（《红岩》中成岗的现实原型）面对敌人的严刑拷打和死亡威胁在狱中留下的诗篇给我留下深刻的印象。任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白,哪怕胸口对着带血的刺刀！人们不能低下他们高贵的头。只有怕死的人才会乞求自由。酷刑的计划是什么？
死亡也无法叫我开口！我笑死了，魔鬼宫笑得发抖；这是我的一位共产党员的忏悔，唱着凯歌埋葬蒋氏家族王朝。
这是何等的气魄！正是这些英雄，让我深深体会到了人们精神信仰的重要性，这将带给我们无穷的力量！
我想这就是红岩精神！这是革命先烈对共产主义信仰执着追求的高度概括。
人不能缺少这种精神支柱。
红岩读后感（三）
上网查了一下《红岩》的详细资料，知道里面都是一些真实的人和事情，而这些人和事情同一个年代、一个时代紧紧地结合在一起。为免除下一代的苦难，我们愿把牢底坐穿,失败膏肓土，成功祭苍生,毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口,而在这些思想当中，所实践的都是具体的人，而这些人都不是当时一些家庭条件困难，吃不饱饭，穿不暖衣的，都是一些青年知识分子，从小都有富裕的家庭生活和优越的生活条件。
但在人生实践的选择上，他们致力于社会革命和实践，为全民族和大多数人谋利益。
这个崇高的选择促使我们思考如何生活？人应该怎么去奋斗？人应该怎么去确定自己的价值取向？个人对国家、对国家、对社会的责任和义务？
是的，我们都有责任和义务承担。我们活着，难道只是为了自己，而不顾及别人？我们奋斗，就是为了追求自身利益的最大化？我们不能太狭隘了呀！
红岩读后感（四）
今年暑假，我读了《红岩》这本书。它写了很多革命英雄。我最喜欢江姐。
故事讲了江姐在狱中受尽敌人的折磨。坏蛋用夹手指，灌辣椒水，坐老虎去折磨她，叫她讲出事情，但她咬紧牙关，不肯说出来。
读完《红岩》这本书以后，我在想是什么让他们不畏艰难，勇敢向前呢？是对祖国的爱，是为了我们下一代。我们现在的幸福生活就是他们用鲜血换来的。我们应该更加珍惜它！
红岩读后感（五）
《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇**。其历史背景是从年到年重庆解放。中国人民解放军的胜利进军和反动派的绝望斗争，是这一时期的特点。
**把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运，与局部上的气势汹汹，疯狂镇-压；把革命事业全局上的辉煌胜利，与革命者个人的悲壮牺牲，辩证地统一起来。它的基本情节以中美合作所集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、****、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战。**以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外，还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举行追悼会，写了江雪琴的从容就义，许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的武装越狱斗争等。
红岩读后感(篇2)
伟大的英烈不朽的红岩
我很早就知道在重庆的歌乐山上有一个被烈士鲜血染红的地方——红岩，那是从《红岩》里知道的。当我怀着崇敬的心情第一次读完散发着墨香的《红岩》时，心绪早就飞到了这个神圣的地方。
《红岩》真实地再现了革命者为了推翻国民党反动派的黑暗统治，解救生活在水深火热中的中国人民，建立新中国，同国民党军警、特务、叛徒不屈不挠地斗争。特别是突出了党员的英雄主义精神和对革命胜利的信念。《红岩》塑造了许多家喻户晓、令人钦佩的英雄形象：
英勇斗敌，舍己为人的许云峰；受尽酷刑，坚贞不屈的江姐；天真可爱，但面对敌人却同成年人一样勇敢的小的烈士——“小萝卜头”……书中的许多情节也令人难忘：许云峰以超人的意志,在敌人魔掌中两次战胜死神，在与世隔绝的魔窟中用双手艰难地挖出一条越狱的通道，留给战友，自己却壮烈牺牲。在他将要被特务匪徒密裁的时候，书中有这样的描写：
“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾站立两旁的特务，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，突然转过身来，面对跟着他的特勤匪徒
‘走!前面带路。’”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定。
江姐看到丈夫彭松涛的头颅挂在城楼上示众时，表现出了不可思议的勇敢，她把刻骨之痛深深埋在心底，把满腔悲愤化为革命的动力。她说：“毒刑拷打是太小的考验！
竹子是共产党的意志！”特务们为了从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，把又粗又长的竹签钉入她的指甲缝间，面对着这样钻心刺骨的疼痛，江姐没有丝毫的动摇，特务们的严刑逼供一次又一次的失败了。成岗在狱中受尽各种严刑拷打，催眠术，测谎器，美国新药诚实注射剂……然而敌人的种种花招依然无法动摇他坚定的革命信念，他居然还在敌人审讯室大声朗诵“我的自白书”，令敌人惊慌失措。
有很多普通的人，他们有着相同的钢铁意志。胡浩，一个不能再平凡的普通学生，就像一朵含苞待放的花，却被关了十多年牢。
试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞，烈士们在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖着伤痕累累的身体，强忍着旧脓新疮袭来的阵阵裂痛，他们甚至不知道自己能不能看到革命胜利的那一天……然而，他们却相信，革命终会胜利，正是这种信念支撑着他们，让他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！通过《红岩》这本书，我看到了这场在特殊背景上、特定环境中，革命者进行斗争的艰巨性和复杂...；我们也看到了垂死的敌人、外面的强者和中间的弱者的极端残暴；更看到了革命者在黎明前的最后斗争中表现的浩然正气、坚定的信念和视死如归的精神。
所有这一切展现在眼前，激动、崇敬、悲愤、感叹……每一个读过《红岩》的中国人都必定会生出这样的情感，而红岩英烈们坚贞不屈的精神，也激励了一代又一代的中国人。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一生机勃勃的景象是无数士兵鲜血的结晶。只有血染红岩，我们才能有今天的幸福生活。快乐的日子容易让人忘记什么是勇气和毅力。
舒适的生活和美好的享受，使人忘记了血火的历史，麻痹了精神。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
五（11）班赵泽伟
红岩读后感(篇3)
读罢《红岩》，留给我的最深刻的印象不是跌宕起伏的情节，不是宁死不屈的战士，二是封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜！”顿时，年轻的心开始沸腾，期待着回到那理想与信仰占领一切的年代！
点击历史的鼠标，我来到了1948年。对于国民党统治下的中国来说，这是黎明前最黑暗的时刻。当我看到江姐下乡给游击队送药时，我的眼睛都湿了。
在城墙的门口，木笼子里有血淋淋的人头。她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字排在第一行！我以为她会崩溃而不知所措。不料，她擦干眼泪，又站了起来。
因为在她心目中，每个人都比她的家人重要。因为她知道她的任务还未完成。我还听说，当敌人用竹签钉住她的手指时，她坚定地说：
“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，党员的意志是钢铁做的。”霎那间，我的泪水像断了线的珠子一样滚了下来。
当然，除了江洁这样的女英雄，还有不怕危险、英勇抗敌的许云峰和出身豪门却投身革命的刘思扬。他们毫无保留地投身革命，为解放重庆打下了坚实的基础。但是甫志高的背叛让我很生气。
作为一个共产党员，为了自己的虚荣心，擅自扩大书店的规模，并自作主张吸收郑克昌工作最后**成为无耻的叛徒。这样的人不值得加入中国共产党，更不用说中国人了。
读《红岩》，读的不仅是紧张细腻的情节，更是一种红岩精神。它就像一面鲜艳的红旗，激励着一代又一代年轻人为理想信念而奋斗。共产党人抛头颅洒热血。他们竭尽全力维护国家和民族的尊严。
正是因为他们的坚忍不拔和辛勤工作，他们才有了今天这个和平的时代。但正是因为现在太平和了，人们似乎忘记了红岩精神。就像我们大学生，一下子从高中的牢笼里挣脱出来，大学又是这么地宽松和自由，难免会觉得寂寞，空虚，无聊和无所事事。
甚至有些人会肆无忌惮，去尝试毒品，去赌博。采取极端的方式获取利益。最近，网络上也不时传出女大学生堕落的消息，大学生的声誉也急剧下降，这些都令人深思。
相比于革命时期青年学生如饥似渴地学习的那股劲头，为了国家及民族奋不顾身牺牲小我的精神，我不禁为我们这一代汗颜。随着社会的发展，我们会抛弃真正的自我，红岩精神可能会变得越来越不重要。但随着时代的变迁，其具体内涵将在原有的基础上不断变化和创新。
诚然，现在我们不需要红岩精神来保卫国家，但作为当代大学生，我们必须有远大的抱负。或许我们没有把信仰看得像那个时代一样重要，但是我们必须要有一个共同的目标，让它牵引着我们，永远做一群自强不息，坚持不懈的新生代。
《红岩》让我明白了什么是钢铁般的意志，什么是不可估量的潜能。我们是中国人，我们是大学生，我们是新时代的奠基人和旧时代的传承人，所以我们不能抛弃红岩精神。我相信在它的领导下，我们能够成为21世纪的优秀**人，我也相信红岩精神应该永垂不朽！
红岩读后感(篇4)
《红岩》读后感1第一次听到江姐的名字，还是小时候爷爷给我讲《红岩》故事提到的，从那以后，小小的心中就刻下了这位英雄的名字。如今，当怀着崇敬的心情，读完《红岩英雄江姐》一书时，江姐的伟大形象在我脑海中再次升华，成为一座不朽的丰碑。
《红岩英雄江姐》用朴素简洁的文字介绍了江姐平凡而伟大的一生，勾勒了英雄29个春秋的人生轨迹，让一个真实而鲜活的江姐形象再度呈现于我眼前。
读完这本书，我的心久久难以平静。与其说是红色教育，不如说是精神洗礼。想想我们这一代的孩子，他们只学会在母亲的怀抱里撒娇，在父亲的保护下成长。幸福永远伴随着我们。
我不知道人生道路上还有许多困难和挫折，我也不知道在这些困难和挫折面前，我是否能勇敢地前进。《红岩英雄江姐》给了我心灵的启示：我们的幸福生活是由许多像江姐那样的革命英雄用坚定的意志和不变的信念换来的，他们用鲜血和生命为我们铺出一条光明大道。
没有他们，就没有繁荣昌盛的祖国，就没有幸福的今天，我们永远忘不了自己的根。无畏、无私奉献的英雄精神，应该代代相传，永远铭记在每个人的心中。
掩卷沉思，我衷心感谢《红岩英雄江姐》给了我那份心灵的洗礼，让我懂了幸福生活来之不易。从今以后，我不会为挫折而哭泣，不会向困难低头，也不会再成长的道路上失去斗志一本红色经典书会改变我的人生。
《红岩》读后感2本假期我读了《红岩》一书，是我的感受是：中国人具有钢铁般的意志。
这本书主要讲的是：1948年，重庆正处于其统治的最黑暗时刻。为了配合工人运动，江姐、许云峰、成岗等共产党员向其他工人传递革命信息。
经过一段时间的斗争，虽然有一些共产党人英勇牺牲，也有一些无耻的汉奸，但共产党人仍然取的了最后的胜利，迎来了胜利的曙光。
我看到江杰的声音就像面对敌人：拷问太小是考验，竹竿是竹子做的，共产党一直是钢铁做的。看到这里，我为自己是中国人而自豪。
我们的前辈和共产党员用铁的意志战胜了敌人。同样，在今天的我们也应该如此，要用钢铁般的意志去面对困难，不退缩、不畏惧。
我曾经还看过《小兵张嘎》、《铁道游击队》和《红日》等抗日战争的书，最令我感动的还是中国人的钢铁般的意志——不退缩、无畏惧、迎难而上。
我们中国人有钢铁般的意志，潜力不可估量。既然我们有幸成为中国人，我们就应该像我们的前辈一样，像英勇奉献的共产党人一样，珍惜今天的运气，培养自己的意志，为祖国尽自己的意份力量。
《红岩》读后感3“革命一定会胜利！”“中国共产党万岁！”……撕心裂肺的呐喊声，沉闷**的枪声，仿佛就在我耳边回响……
－－题记
艳阳高照，我坐在窗边，悄悄聆听革命烈士们的心语，突然，我领悟到革命是一朵盛开的花，一朵鲜血染红的花，一朵永不败的花……我闭上眼，风吹动书页发出“唰唰”声，书合上了。在阳光的照耀下，那两个永垂不朽的大字在闪闪发光－－《红岩》。
我随着那些字、行、段、页回到从前－－江姐是政治上成熟的地下党领导人，她稳重、精细、安详、沉着、坚强；刘思扬，坚定的共产主义信仰、爱党的精神溃于一身；许云峰，聪慧无私，为了同志自己**……狱中的《挺进报》事件、追悼会阻挡不了革命烈士一颗颗爱心、坚强精神使革命最后走向胜利，翻开了中国的新一页，也谱写了新篇章……
如果没有战争，他们就会像我们一样快乐；如果没有战争，就不会有这样的悲剧；如果没有战争，就不会有流血的战争。生命就像一条流动的河流，但烈士的生命却是热血！从江姐**到牢里的反抗，从墙上的话语到狱中的《挺进报》事件，从“魔窟”里的追悼会到大批革命烈士惨遭杀害……历史无不向我们展示着革命花儿的美丽与绚烂。
虽然过去已经过去，但它留给我们一个珍贵的启示：难道我们不应该忘记昨天的苦难，珍惜今天的幸福，建设一个更美好的明天吗？
我的脑海中猛然浮现出那些人、那些事：小萝卜头，年仅周岁的囚犯，却在解放前被杀害；张露萍，无私奉献，智斗女看守；狱中老师黄显声；地下党员韩子栋装疯越狱成功……“人间魔窟”里的学校、牢房里的绝食斗争、血染松林坡……那感人的一幕幕，浇灌着这朵花儿……
革命是一朵盛开的花，一朵用鲜血染红的花，一朵永不失败的花！空气中弥漫着花香，时刻提醒着我们——记住这一课！
红岩读后感(篇5)
重庆市歌乐山烈士陵园位于重庆市沙坪坝区。1963年建立“重庆中美合作所集中营美蒋罪行展览馆”，1984年改现名，由邓小平题写园名。陵园占地2.
14平方公里，主要由集中营旧址、烈士群雕、烈士诗词碑林、大型浮雕、烈士墓、展厅等部分组成。陈列总馆占地1159
平方米，展出490张**、108件实物和“11·27”大**中景画，有“红岩魂——白公馆、渣滓洞革命先烈的斗争史实”展和6个专题展。
为人进出的紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着；爬出来吧我给你自由
我渴望自由，但我深深的知道，
人的身躯怎能从狗洞里爬出．
我希望有一天，地下的火会把我和这棺材一齐烧了，
我应该在热火与热血中得到永生
这是叶挺将军的
当看到江姐带者满生伤痛对儿子说”粗茶单饭足以”时，我感到心酸的滋味，荧屏的字幕还在放映，我看到了誓死如归的陈然在敌人的枪口下写下了＜我的***＞。最不能让我忘怀的是小罗卜头天真的问起叔叔说：**有棺材，我看见棺材就彻底自由了，”自由对他是什么呢，无从问起，在那个根本自由的年代，残忍的只剩下黑暗了。
反思现在，如今的幸福是什么呢？
英烈的无私奉献，对真理的坚贞不愈，用宽容的胸怀包容着黑暗的残余，用鲜血唤醒麻木的年代，黎明边出现在黑暗的时代里。如今，所谓的幸福变如期到来．．．．岁月飘逝,荡涤着人生无数可歌可泣的故事。那久违的历史似乎又在眼前重映,一幕幕，一桩桩,打动人的肺腑,震撼着人们的心灵。
烈士们的事迹给了徘徊在人生十字路口的人们一记耳光。
在连年战火中，在国内外反动敌人的共同扼杀下，中国人民生活在深水中。为了挽救民族危机，涌现了许多有理想的仁。他们在不同的地方以不同的方式战斗。
在监狱这个没有火药的战场上，优秀的共产党员总是高举党旗，用鲜血和生命谱写正义之歌。苟利国家生死许,岂因祸福避趋之。以许晓轩、陈然、江姐为核心，共产党人与敌人展开了不屈不挠的斗争。
红岩读后感(篇6)
通过《红岩》这本书，我看到了这场在特殊背景上、特定环境中，革命者进行斗争的艰巨性和复杂性；也看到了垂死挣扎的敌人的极端凶狠残暴与外强中干；更看到了革命者在黎明前的最后斗争中表现的浩然正气、坚定的信念和视死如归的精神。所有这一切展现在眼前，激动、崇敬、悲愤、感叹……每一个读过《红岩》的中国人都必定会生出这样的情感，而红岩英烈们坚贞不屈的精神，也激励了一代又一代的中国人。《红岩》带给我的震撼远不止这些。
革命先烈们的牺牲精神，更是让我潸然泪下。那些逝去的党员为革命的胜利，为人民的幸福安康，为中国的美好未来付出了巨大的代价。他们有的失去亲人，有的身体受到伤害，有的甚至丧命。
但他们无怨无悔，为党和人民做出了翻天覆地的牺牲。《红岩》里的一首诗让我感动不已：“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！
我们要把这不合理的一切打翻！今天，我们坐牢了，坐牢又有什么稀罕？为了避免下一代的痛苦，我们愿意-愿一代上这座监狱！
”无数个大义凛然的共产党员，用生命和鲜血铸就了革命的胜利，但他们却无法品尝到这辉煌的果实。生活在幸福的生活中，我们不应该忘记他们。正是他们的牺牲使共和国今天繁荣昌盛！都说五星红旗是被共产党员的鲜血染红的，读了《红岩》，才更深刻地领悟到这句话的含义。
作为一名和平时期的共产党员，生在新中国，长在这被烈士鲜血染红的五星红旗下，如果还为了个人的一点儿蝇头微利而斤斤计较，如果不继承先烈们的遗志，为国家，为人民贡献一份自己的绵薄之力，怎能对得起共产党员的称号？怎能对得起先烈们用鲜血换来的和平和安宁？
而在成为一名预备党员，经过党校学习之后再读《红岩》，我想了更多更多。红岩英雄身上所体现的爱国主义精神也感动了人们。爱国主义不是革命战争时期的特殊精神力量。它存在于每一个历史时期，存在于每一个中国人的血液中。
从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”到鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”……爱国也不是一句空话，需要我们的实际行动。在这和平的年代里，虽然我们已经无需再像《红岩》中的革命先烈那样为祖国的革命事业而抛头颅， 洒热血，献出自己宝贵的生命，但新的时代却给予了“爱国主义”新的内涵。当我们为北京成功举办奥运会而鼓掌，当我们为神六的飞天而喝彩，当我们为祖国在全球金融危机里有举足轻重的地位而自豪……“爱国”两个字已经深深地烙在了我们的心底。
作为一个中国人，无论何时何地，我们都对中国感兴趣。把爱国主义转化为实际行动，是爱国主义最直接的体现。邓小平说过“落后就要挨打，发展才是硬道理。
”中国的历史恰恰印证了这句话。祖国的繁荣昌盛与每一个中国人民息息相关。作为一名普通劳动者，我们应该在平凡的岗位上做好工作，为中国的崛起而奋斗。这是以实际行动向烈士致敬。这就是用实际行动热爱我们伟大的祖国。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数革命先烈用鲜血换来的。正是无数共产主义战士的**人给了我们今天的幸福生活。
但是，幸福的日子，容易使人忘记了什么叫英勇、什么叫坚贞；安逸的生活，容易使人麻痹了精神。一部厚厚的《红岩》告诉我们，那段血与火的历史永远不该被遗忘。不屈、英勇牺牲、崇高爱国的革命精神，仍然是激励我们在新时代前进的精神力量。
烈士们播下了红岩精神的火花，我们的责任是接过火种，让火种闪耀光芒。并把这燃烧的火炬传下去，永远的传下去。伟大的英烈们长眠于青山翠柏之间，而“红岩”的精神将会永垂不朽！
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基地读后感(范例六篇)
优秀的图书能够拓宽我们的视野，阅读作者的作品后，我们会获得很多收获。因此，我们需要做一个总结，写一篇读后感，记录并叙述这本书中让人回味的地方。现在，让我们一起来看看编辑为大家整理的“基地读后感”吧！希望本文能够为你提供重要的知识，并建议你将其保存下来！
基地读后感(篇1)
根据市纪委监委《关于参观河北省“全面从严治党永远在路上”主题展览深入开展政治性警示教育的通知》要求，持续深化政治性警示教育，以案示警，强化纪律和规矩意识，筑牢拒腐防变的思想防线。5月8日，参观了省委党校警示教育基地。
河北省警示教育基地举办的“全面从严治党永远在路上”警示教育展览，以大量的图片、视频、数据，生动展示了党的十八大以来全面推进党风廉政建设和反腐败斗争取得的显著成效。展览内容丰富，既有党的路线方针政策和党内法规等内容解读，又有典型案例剖析。通过对大量典型违纪违法案件进行展示，着力营造不敢腐不能腐不想腐的氛围，充分发挥警示、震慑教育作用。
通过参观学习教育展览，感触颇多。有些领导干部堕落事例证明，不求新知，不思进取，放松世界观和人生观的改造，必将走向人民的反面，最终也会毁了自我。而从小事做起、从日常做起，不断加强学习，提高自身政治理论水平、精神境界和政治素质，是拒腐防变的一个重要途径。
一是要进一步加强政治理论学习，加强党性修养，坚定理想信念。要认真吸取案件教训，深入学习和实践XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。注重世界观的改造，坚定理想信念，坚持党的宗旨。要活到老，学到老，改造到老，自觉把党和人民的利益摆在第一位，时刻牢记“两个务必”，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断锤炼自我的意志、品质和作风。把精力最大限度地用在为党的事业和人民群众的利益而勤奋工作上，做一个纯洁的人、高尚的人，做一个党组织和群众信得过的人。
二是要恪尽职守，勤奋工作。要自觉克服“四风”的侵袭，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线。要自觉克服一切私心杂念和进取心不强的问题，充分认识肩负的职责，振奋精神，不辱使命，克服困难，勤奋工作。坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，自觉地为民尽责，为党分忧，真正在平凡的工作岗位中作出不平凡的成绩。
三是要从严要求自我，坚持廉洁自律。要严守党纪国法，严格遵守《中国共产党纪律处分条例》，时刻自重、自省、自警、自励。保持艰苦奋斗的优良传统和作风，历行勤俭节约，反对铺张浪费。要自觉接受党组织和群众的监督，根本上防止和杜绝问题的发生。
高尚的人格，完美的操守，坚强的政治素质，刚正不阿的凛然正气，都不是天生的，而是一种积累，在长期的学习和实践中锻炼培育而成。不学理论，不知历史之进程，事业之伟大；不学科学，不知天地之壮阔，气象之万千；不学古今贤达，不知人格之高洁，不懂高山仰止，景行行止。所以我务必勤奋上进，加强学习，不负时代，不负人民。
基地读后感(篇2)
6月23日，我们通过车间组织，前往土桥安全宣传基地。在那里我们参观了地铁交通安全的发展历史，以便我们了解安全的重要性。
当你拥有它时，好像不觉得它有什么了不起；当你失去它时，才会真正觉得拥有它是多么地幸福。安全不需要太多理由。生命足够让它永久。我们不能因为产量而轻视安全，不能因为效益而忽视安全，更不能因为工作面、工作条件稍好一些就藐视安全。
对于我们地铁维修中心来说，安全生产是企业的生命线，抓好安全生产是企业永恒的主题，这一点不容忽视。可以说，安全是生产的保证，安全是巩固企业的基石，企业发展的基础，企业效益的保证，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生产这个环节不出差错，企业才能去争取更好的成绩，我们每一个人员自踏入企业大门的那一刻起，就开始接受安全教育，“安全第一，预防为主”，我们牢记在心。
安全是一切工作的前提，确保安全生产是一项长期不懈的努力。
安全工作，贵在坚持，难在坚持，成在坚持，不怕千日紧，就怕一时松。保证一时一刻的安全并不难，难的是安全生产的长治久安。安全意识淡薄、薄弱是事故发生的主要原因。每次发生意外，我们都会后悔。那么在事故发生之前，我们是否消除了隐患？
我们的预防措施是否到位？如果蚁群破千里堤，早防早治，才能保证安全。而抓安全，就必须时刻如履薄冰，如临深渊。
我们在安全工作中不应粗心。只有提高警惕，考虑安全隐患，防患于未然，努力绷紧安全绳，才能保证企业的长治久安。
安全第一不是墙上的口号，而是维护我们生活、健康和家庭幸福的保护伞。安全维系着我们每个人的生命和健康，维系着每个家庭的幸福和幸福。最美好的祝愿是和平，最真诚的希望是安全。
安全是伞，是我们幸福生活的伞。不管天气如何，把这把伞一直带在身边，使它成为我们生活的习惯。因为只有在保证安全的前提下，我们才可以尽情挥洒生命的精彩；因为有了安全，我们的企业才能蒸蒸日上；有了安全，我们才能高高兴兴上班来，平平安安回家去，让每个幸福的家庭更加幸福，让我们的企业更加红火。
基地读后感(篇3)
《阿西莫夫基地》是一本科幻小说，讲述了一个关于科学、未来、人性和政治等方面的激动人心的故事。这本小说是由著名作家艾萨克·阿西莫夫所写的。阿西莫夫是一位以写作科幻小说而著名的作家，他在这个领域有着广泛的影响力，因为他的作品不仅在科幻读者群体中有着很高的声望，而且在整个文学界中也有很高的认可度。
这本小说的背景设定在未来，讲述了一个被称为基地的行星，其民众在未来的几个世纪里，经历了数次政治和文化的变革。故事的主人公哈里·谢顿，是一个数学家，他发明了一种数学模型，可以预测出未来的大局。这种模型在未来的政治环境下，被看作是一种力量和权利的象征。
哈里·谢顿的预测成为未来变化的基石，基地从一个荒凉的星球变为拥有强大实力的星球。然而，在基地的发展过程中，谢顿的遗产和基地的地位，受到了一群来自几个星球联盟的势力的威胁。这股势力一直在寻找谢顿的“神密”第二基地，以防止基地的势力继续扩大。
故事的叙述以线性方式，故事情节和人物之间的关系都很清晰，并且从始至终一直是连贯的。小说中的科学概念和信息传递的方式都很有趣，读者不仅可以学习到一些科学知识，还可以了解到作者对未来社会的一些看法和思考。
本书最令人印象深刻的一点就是它的对未来社会的真实描述和底层结构的分析。本书中出现的政治，科技和文化领域的变革，都是作者对人性和社会的一系列思考。小说非常具有科学性，除了提高了人们的科学素养外，还向人们展示了科学和未来社会的相互关系。
总之，阿西莫夫的《基地》是一本关于科学，未来，人性和政治等方面的资深科幻小说。本书在科学和思想上兼具深度和广度，在情感和逻辑上也是很出色的。对于那些喜爱科幻小说的读者来说，《阿西莫夫基地》是一本不容错过的科幻经典小说。
基地读后感(篇4)
通过这次参观，我深刻认识到：共产党员必须坚定信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公，执政为民，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，作为一名共产党员我要继续做好以下几点：
一、加强政治学习，提高自身素质。所有违反党纪党规的行为，莫不是自己放松了学习，思想上信念动摇，世界观、人生观、价值观发生偏离，才导致走上了犯罪的道路。可见在市场经济的大潮中，面对金钱和名利的诱惑，加强自身的学习，保持思想上的警醒是多么的重要。俗话说“活到老，学到老”，我将做到认认真真地学，扎扎实实地学，使自己有强烈地责任感和紧迫感，确保思想上过关，并在工作中切实找到切入点，做到学以致用。
二、坚持防微杜渐，防范上过关。违反党纪党规付出的代价是很大的，后果是极其严重的。“一失足成千古恨”，我想这些一定也是追悔莫及者的内心感受，然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚矣。所以，强化自律意识，构筑廉洁自律的警示防线，是对每个人的考验。我们平时要加强廉洁自律的学习，增加廉政的意识，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。关键时刻一定要明白自己该做什么，不该做什么。
三、要带头遵守党的政治纪律。做到心不贪、手不长、嘴不馋，经得起权力、金钱的考验，在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气，要自觉接受党和人民群众的监督，树立正确的人生观和价值观，要坚持原则，遵守纪律，不断加强工作作风建设；要带头发扬艰苦奋斗的优良作风，从自身做起，从身边的每一件事做起，要耐得住寂寞，守得住清贫，耐得住艰苦，挡得住诱惑，做一个清清白白的人，做一个对党、对国家有用的人，做一个有益于人民的人，只有这样才能永葆人民公仆的本色。
基地读后感(篇5)
5月29日，物供党总支组织44名0党员干部，到冀中能源廉政教育基地参观学习。使我真正在思想上受到震撼和教育，受益匪浅，感慨良多。
怀着激动的心情走进廉政教育基地，首先映入眼帘的是一口硕大的古铜色警钟，我们一起聆听了警示钟声，静静的深思。
整个展馆分为警示厅和阳光厅。鲜活的案例、鲜明的对比，让我们深刻领悟到：在当今社会中，面对金钱和名利的诱惑，只有加强自身学习，保持思想上的警醒是多么的重要。XXX指出：“人民群众最痛恨腐败现象，腐败是我们党面临的最大威胁”。我认为广大的党员干部应该以身作责。面对威胁，我们要始终保持共产党人的浩然正气。
本次参观学习，集中展示了十八大以来，违反六大纪律的典型案例、各类反腐第一人，中央反腐历程和成果，各条战线的先进典型及冀中能源集团和邯矿集团加强党风廉政建设等内容。从不同层面、不同角度为党员领导干部提供一个学习、感悟、反思的廉政教育平台，提醒大家务必坚持正确的权力观、地位观、利益观。进一步增强纪律意识、廉洁意识永葆共产党员廉政勤政的本色，避免走上违纪和违法的犯罪道路。从中我总结了以下几点启示：
加强学习和修养，树立正确的价值观和人生观
学习是每一名党员干部的必修课，只有不断的加强学习，才能提高自身素质和能力，不学习就无法进步，不进步思想就得不到改造，心就静不下来，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，党员干部必须经常认真学习各项理论知识，学习XXX同志新时代社会主义思想，学习“三个代表”理论，贯彻各届会议精神，树立正确的价值观和人生观。努力做一名新时期优秀的党员干部。
始终保持廉洁自律的行为规范
两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准则。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律。党员干部不廉洁不自律，不仅会使党在人民群众中的形象受到破坏，而且全使党、国家和人民的利益受到损害。我们要“不忘初心，牢记使命”，常怀律已之心，常修为官之德。
使终坚持党风廉政建设的各项规章制度
贪官落马的事实再次昭示世人，在法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃脱不了党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。广大党员必须积极维护党纪国法的严肃性，时刻用《宪法》和其他法律法规章来约束自己，同时也要用党章和党纪来约束自己。保持一个优秀党员求真务实的作风，又以“千里之堤、毁于蚁穴”的忧心对待自己的一思一念，以如履薄冰、如临深渊的态度对待自己的一言一行，不给腐败以事乘之机。
通过此次参观学习，提高了我的思想认识，在今后的工作和生活中，方向更明确，准则更清晰。要做到时刻不忘自己的人生理想，不断加强人生观改造，不断提高。时刻提醒自己，经常开展批评和自我批评，从自身做起，从小事做起，时刻保持共产党员的先进性、纯洁性，时刻防微杜渐，警钟长鸣。
基地读后感(篇6)
今年看的书中最好的是基地三部曲。以后有时间会补全系列7部和英文原版。有些人说给人太硬，科级描述和剧情都太密集的感觉，不适合科幻小说读得不多的读者。我是觉得习惯之后还是很带感的。
基地系列是阿西莫夫最主要的作品，他的其他一些名作如我与机器人因为也在同一个世界设定里，有时算作基地系列的一部分，让这个系列变得很庞大。第一部发表于1951年，在科幻小说里算是很古老的作品了。因为太早，所以对科技的描述现在看来已经有点偏了，不过不影响阅读感受，因为基地系列的故事核心是人和历史，唯一的科技核心是一种虚构的数学，所以作为科幻小说很难得的放在任何科幻设定里都一样好看。
引子开始在一个叫银河帝国的地方。。。这种星球大战的感觉是怎么回事。。。是一个只有人类存在的占据全银河的社会，文明发源地因为历史太久已不可考。有一位叫谢顿的学者发展出一个统计学/社会学分支叫心理史学，在人口足够大的前提下可以有一定准确率的预测出社会的未来状况。然后他和这门科学的其他学者意识到帝国不可避免的要在几十年内开始进入衰退，并对人类文明带来毁灭性的打击。科技会失传，人们会陷入混乱恐怖的黑暗时代，直到数万年后才会有下一个帝国达到现在的水平。于是他向统治者进言，帝国的衰退是无法挽救的，但是如果按照他的规划建立两个只有数万学者和他们家人组成的“Foundation”，在帝国完全衰退前编写完一部百科全书，就能保存人类文明，并把过渡的黑暗时期缩短到一个千年。两年后谢顿就老死了，故事也正式开始于50年后的其中一个基地，位于银河边缘的端点星。一千年整后，端点星成为第二帝国的首都。基地三部曲描写的就是这千年中的前五百年。
基地我最喜欢的'地方，是有历史感。虚构小说能写出这种感觉的不多。历史在书中的每一个章节里迅速的前进，一章里拯救基地的英雄在下一章就已老去或者作古，而下一代的人物们会传颂他们的事迹，引用他们的名言。唯一称得上主人公贯穿故事始终的技术宅谢顿，只在引子里露了个脸就死了，之后就只是作为历史的一部分出现。。。这个引子还是作者后来集结成书的时候补写的。这种江山代有才人出的设计让整个系列充满沧桑感，气魄很强大。历史感除了时代的更迭速度，还有反复强调的历史的必然性。每个危机的出现都是谢顿计算过的按历史必然出现的情况(至少在误差不严重的时候)，目的是逼迫基地的人们作出那唯一的可以使基地突破危机的选择或变革，使得基地可以继续精确的沿着设计好的道路前进。
另一点是社会真实感。书中描述了帝国分解后的各种各样的社会，各种组织形式，经济状况，科技水平。虽然没有很刻意的详尽描述，但是提到过的细节都真实可信。封建王国，教会，民主市政府，自称人民朋友的独裁者，商人协会，都在像样的运转着。
勿忘国耻读后感六篇
读的书越多，个人的魅力也会越大，当我们对作者写的作品有不一样的看法时。让人出彩的读后感应该是怎么样的？推荐大家阅读“勿忘国耻读后感”这是生日祝福语网的编辑认为值得分享的好文章。
勿忘国耻读后感 篇1
勿忘国耻振兴中国
——观《五月八月》有感
电影《五月八月》讲述的是一九三七年南京的一个原本温馨的家庭因大**，在日本人无情的枪声下支离破碎，只剩下刚刚懂事的十岁的姐姐五月和天真懵懂的八月。
影片虽然没有许多直接反应**血腥的画面，但是它以一个家庭在战争背景下的遭遇为主轴，让我们从另一角度真实地感受到日本侵略战争给中国家庭及中国人民带来的伤害，这种伤害不仅是肉体上的杀害，更是心灵上的创伤。
影片中有三个片段让我记忆犹新。第一个是全家人在饭桌前焦急的等待着冒险出去寻粮的爸爸，然而等来的却是一只血肉模糊的手。影片没有直接反映当时血腥的**场面，但是每一处细节都无不展现着日本人的残酷冷血，让我们仿佛都能嗅到弥漫在南京城的浓烈的尸臭与血腥味，感受着被黑暗与死亡笼罩着的人们的惊惶失措，仿佛能听见大人、小孩、老人的哭声、惊叫声。
那一双双失神的眼睛、饱受摧残的憔悴的面容无时无刻不浮现在我的脑海。
另一个令我难以忘怀的情节是妈妈为了救高烧的八月，冒死出门寻药，五月因害怕失去妈妈紧随其后，不幸的是，两人在回去的路上，还是遇见了四处游荡的日本恶魔，妈妈为了救五月，引开了日本军的注意，五月亲眼看着母亲被数十只日本魔抓拉去，蹂躏、杀戮。“五月快走，把药用水泡后给八月吃，不要回头，拼命地跑……”这是妈妈讲的最后一句话，五月哭喊着拼命地奔跑。母爱是伟大的。在遭受了巨大的侮辱之后，梅的母亲仍然挣扎着爬上阁楼，带着痛苦和内心的创伤，继续照顾她的女儿。今年8月，她发烧，冒着生命危险救了女儿，最终没能逃离日本人。
最令我感动的是五月在湖中为妹妹洗澡，忽然一具男尸从远处飘来，五月愣着了，她盯着那具裹着水草的尸体不能回过神儿来，八月看着姐姐问道，姐姐你在看什么，就在八月回头的那一刻，五月捂住了八月的眼睛，用手推走了尸体并回答没什么，然后继续为妹妹擦脸。我被五月的平静和坚韧所感动。灾难总是让人更坚强，更成熟。五月的童年充满了黑暗。残酷的环静和不幸的经历迫使她不断成长。
1937年12月13日，令人触目惊心的杀戮在南京的街头巷尾进行着。尸积如山，血流成河。那是南京人民遭遇的苦难，更是中华人民遭受的浩劫，是乃至今日14亿炎黄子孙心中暗暗流血的伤痕。
一个泱泱大国，却遭到一个不起眼的小岛国的蹂躏。答案只有一个——落后就要挨打。
日本人过去认为**可以征服一切，但他们不知道中国和东方的狮子正在崛起！今天，我们不能发动报复性战争，也不能像日本人那样残酷地伤害无辜人民。但是，我们可以在国力上超越日本，在经济文化上战胜日本，站在世界的东方。
“天下兴亡匹夫有责”、“铭记历史，勿忘国耻”是我们每一个中华儿女的职责。80年后的今天，我们回顾这段历史，不仅是为了了解中国人民的光荣历史，更是为了缅怀日本侵略者在中华人民共和国领土上犯下的滔天罪行。
当今的中国正处在发展社会主义市场经济、对外开放，利益主体多元化、思想道德和价值取向多元化的环境下，作为当代大学生的我们面对西方思想文化的侵蚀，要时刻铭记这段历史，谨记历史真相，要记住：落后就要挨打，只有国家富强，才不会被侵略，人民才能安居乐业。我们要把爱国主义转化为实际行动，为中国的崛起而努力学习。
勿忘国耻读后感 篇2
六年级读后感：勿忘国耻，振兴中华
1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军，按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中**队。由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续进攻辽宁、吉林、黑龙江广大地区。短短4个多月，128万平方公里，相当于日本国土面积的3倍。
5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴……
直至今日，九月十八日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。
八十年后的今天，“九。一八”的耻辱不会再来，中国再也不是原来那个旧中国。虽然我们还很穷，但我们已经朝着经济强国迈进了一大步。
虽然我们在经济上与发达国家还有很大差距，但绝不允许任何外国势力入侵和阻挠我们。
俗话说得好，“天下兴亡，匹夫有责。”而无数事实则说明着，“落后就要挨打！”。
所以，为了祖国，为了中华人民，为了中国的子子孙孙，我们一定要把握现在的大好良机努力学习，成为可造之材，为祖国争气，让中华人民共和国这个名字全球都知道，让中国再现它昔日的光彩！
人们并不缺乏贫穷和抱负。只有树立起对祖国和民族的自豪感，才能把自己的聪明才智甚至生命奉献给祖国和民族。我爱我的祖国-中国，你的人民爱你-中国！
勿忘“九·一八”，就是要我们记住这一特殊的日子，以此缅怀先烈，铭记苦难，让分分秒秒在时空交错中重现抗日先驱英勇牺牲，坚忍不拔的民族精神。
勿忘“九·一八”，就是要我们铭记历史，不忘国耻，发奋图强，珍惜美好时光，刻苦学习，不断提高自身的综合素质，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力！
六年级:田书航
勿忘国耻读后感 篇3
国庆长假，我阅读了《军歌嘹亮》这本书，深受教育。尤其是《八女投江》这个故事，我被八位女战士宁死不屈的精神深深感动了。
故事告诉我们，五月，松花江下游进入了春天，但这里却没有春天的气息。日军为了围剿东北抗日联军，派出大队人马四处开枪放炮，搅得村村鸡犬不宁，老百姓东躲**。敌众我寡，抗日联军只得西征，很多战士献出了宝贵的生命，其中也有不少女战士。
最后，只剩下8名女同志：指导员冷云、班长胡秀芝、杨贵珍、战士郭桂勤、董桂清、王惠民、李风善和第四服装厂厂长安顺福。她们凭着顽强的意志和革命的乐观精神，克服各种困难，紧紧跟随大队进行南北作战。10月的一天，抗日联五军、四军转移到牡丹江支流乌顺河畔时，8名女兵与该旅失去联系。
第二天天刚蒙蒙亮时，她们准备渡河寻找师部的时候，谁知就在此时，师部却遭到了日军的袭击，八名女战士望着对岸，心急如焚。为了救师，冷云决定把敌人吸引过来，掩护师突围。于是她们毅然向敌人猛烈地**。
敌人发现对方有进攻，立即向她们**，师部趁机突围。但八位女战士却被敌人死死缠住，无法脱身。最后，子弹打光了，手榴弹也没有了。
前面只有两条路。一个是投降，另一个是战死沙场。她们宁愿死也不做俘虏。八名女战士手挽着手，高唱着《国际歌》，慢慢地向河中间走去……
牺牲时，最大的冷云只有23岁，最小的王惠民只有13岁，比我大2岁，但她是如此的坚强和不屈！“宁愿站着死，不愿跪着生！”这句话说得多好啊！
八位女战士清清白白的死了，没有一个人苟且偷生，没有一个人举手投降，她们为了祖国，为了人民，为了大部队的安全撤离，付出了年轻的生命，用鲜血换来了这场战争的胜利，使敌人为这之胆战心惊。她们的恶行向敌人证明：中国人不好欺负，宁死不屈！
我们现在的和平生活来之不易。它是无数革命先烈的生命和鲜血。我们要继承他们的光荣传统，做新时代的青年战士，努力学习，努力工作，成长为对社会有用的人，不辜负革命先烈对我们的殷切希望，不辜负他们在世界上的精神慰藉。
简评：读历，以史为鉴，学***先辈的光荣传统，好好学习，敬业了群，为我们现在的新中国争光！
勿忘国耻读后感 篇4
勿忘国耻勤奋学习
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
我是王岗小学五年级的学生，我的名字叫王祖茂。我今天演讲的题目是《勿忘国耻，勤奋学习》
同学们，我是含着泪读完《历史的选择》这本书的。你知道60年前的中国是什么样子吗？我们的幸福生活是如何从今天开始的？
当我捧起《历史的选择》这本书时，那一幕幕往事在我的脑海中浮现；那一声声呐喊在我耳边萦绕。《中英南京条约》、《中日马关条约》使中国一步步沦为半封建半殖民地社会。
你们一定知道南京大**吧！当年，日军在南京**了30多万中国人，成千上万的人被枪杀后浇上汽油焚尸，骨灰残骸被江水冲得无影无踪，还有许多未被发现的秘密活埋地点……在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕谁也无法精确地估计。河山呜咽，天地同悲……
国耻犹如中华民族头上的一座大山，压得亿万人民喘不过气来。在我们年轻人的心中，铅一样重。中华儿女忧愁，我们的同胞哀伤——。
中国，我们古老的中国，生我养我的中国，地大物博却遭人欺凌宰割的中国，什么时候才能挣断身上的屈辱锁链，铁骨铮铮地站起来啊！ 整个八年抗战期间，侵略者的铁蹄践踏蹂躏祖国大地。曾经在上海这个“国中之国”中，随处可以看到英国，美国士兵耀武扬威地走在马路上，外**舰在黄浦江上横冲直撞……只有尝尽失去自由和被压迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘国耻”这四个字的含义。
现在，每当唱起“——起来，不愿做奴隶的人们……”时就会联想起“天下兴亡，匹夫有责”那句古训。
多少风雨沧桑，多少妻离子散，多少先烈殉国。我感到了前所未有的悲痛。而今河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。
但是，我们的祖国仍然属于发展中国家，很多方面还很落后。如果我们落后了，我们就会挨打。这是历史的教训。
亲爱的同学们：今天，我们在五星红旗下成长，享受着烈士们用鲜血付出的幸福。让我们永远记住这段历史，以史为鉴，永远不忘国耻，努力奋斗。
敬爱的老师，亲爱的同学们我们要发愤学习，为中华之腾飞而读书。最后让我们一起高呼：勿忘国耻，勤奋学习！祝愿伟大的祖国繁荣富强！
我的演讲完了，谢谢！
指导教师：王德中邮编：237471 联系电话：189p>
勿忘国耻读后感 篇5
时光犹如淙淙的小溪自然流淌……
随着一声声炸弹声的响起，第二届世界大战爆发了。
事情是这样的：在日寇侵华战争中，华北地区因其战略位置的特殊性和重要性，便成了敌军的主要突破口，八路军总司令朱德率领刚刚改编过的115师、120师以及129师三个主力师东渡黄河，奔赴抗日前线。当时兵力单薄、装备较差的八路军战士，凭借着赤子之心和顽强的斗志，以及不怕牺牲的精神，在太行山上打响了轰轰烈烈、震惊中外的“平型关战役”。
正因为千千万万的战士们拥有了爱国之心和赤子之心，才换来了今天美满的幸福生活，换来了良好的学习环境。按理说在这种良好的学习环境中我应该学习得更好，但我却对不起革命先辈。我对待学习总是萎萎缩缩的，对待他人交给的任务总是态度不端等。在我的印象当中就有这么几个例子。
在一堂语文课上，语文老师请同学们发表自己的见解。我读完课文后明明就有了自己独特的见解，可话到喉咙却又咽了下去。事后，我后悔莫及，拼命地给自己找借口。其实并不是我不想发言，只是我没胆量。唉，我真后悔，可事到如今，后悔也已经晚了呀！
另一件事是发生于一次选举同学参加文艺比赛的事。那天，老师在讲台上挑选，讲台下的同学们都积极参与，唯独我没举手，我有种坐立不安的感觉。当选到参加故事比赛的同学时，黄老师面带微笑，吐出一排鼓励的话语：“青青，你行，你去吧！”我听了，脸刷地红了，面对着这突如其来的提议和这巨大的胆量考验，我很不情愿地拒绝了。其实，我是多么的希望有机会能表现自己，恰巧，这就是机会。因为我自认为自己没胆量，没实力，所以这又是一次后悔莫及，我又失去了一次表现自己的机会。正如语文老师说的，上天赐给每个人的机会是均等的，但要看谁善于抓住机遇。此刻我认为我失败了，彻彻底底地失败了，但发觉了又有什么用呢？只有懂得去改变才是最好的解决办法。
大学排名
还有一件事令我难以忘怀。这个星期的星期三下午第三节，这是一堂实践课，语文老师去书法班进行辅导，因为信任我，把班级交给了我管。起初，我让一名同学在黑板上登记吵闹的名单，并又派了一名同学在下面巡视。但是，不久后两名同学来找我评理，她们说：“你干嘛要让那人登记，我们只不过是上来看一下名单，他就把我们俩的名字都登记上去。再说，这是堂实践课，可以自由活动，用不着登记名单。”面对几位同学发的牢骚，我像泄了气的皮球一样绝望了，但又动心了，心想：“算了，反正又是自由课，就不用登记吵闹名单了，我倒还省了心呢！”于是，我将黑板上的名单擦了。不久，教室里一片喧哗，比菜市场还吵。此事被老师知道后，我被严厉地批评了一顿。放学后，我心事重重地回到了家，妈妈见了关切地问：“青青，你怎么了？”我把事情的原委告诉了妈妈。妈妈了解事情之后，语重心长地说：“青青呀，既然你的责任在于此，就应该做到以下三点。一、不能包庇他人；二、不能态度不端和不负责任；三、不能怕得罪于人呀，这些你也应该懂呀！”听了妈妈的话，我受益匪浅。是呀，凡对待事就要认真，认真，再认真！
同学们，让我们也一起努力，长大报效祖国，成为祖国的建设者，不要辜负了烈士们用鲜血换来的幸福生活。切记“勿忘国耻，振兴中华”这八个字，绝不要对不起这八个字啊！
勿忘国耻读后感 篇6
读了这篇课文，我立刻为自己美好的祖国而感到愤愤不平，心中充满了满腔怒火，心久久不能平静下来，一股对外国侵略者的愤恨在我心底油然而生。 号称万园之园的“圆明园”是一个震撼人心的名字，我们每个中国人对它的毁灭都耳熟能详。就是这样庞大的皇家园林，里面有光彩夺目的亭台楼阁，各种各样的奇花异草，美如天堂的山光水色，可是1860年的10月18日和10日19月，它惨遭洗劫，在侵略者的火把下，一瞬间化为灰烬了。
读到这，我不禁紧握双拳，牙齿咬得咯咯响，对这些侵略者恨之入骨，心想：这花了150多年才建成的皇家园林，却被侵略者抢劫一空，葬身于熊熊火焰之中，这是多么惋惜呀。这正是因为清朝腐败无能，像一个受伤的巨人，慢慢颓废。
我永远忘不了旧中国曾经遭受的巨大耻辱！渐渐地，我陷入了沉思……
“九一八”事变前夕的旧中国，人民苦难、军阀割据、列强“均沾”在华利益。日本发动“九一八”事变，公开侵略我国东北，是它推行“大陆政策”，企图独占中国，与英美等国争夺亚洲主宰权，进而称霸世界的一个严重步骤。许多历史事实证明。
“九一八”绝对是一个重大的阴谋！是啊！我们不应该忘记过去的国耻，为国家做出巨大贡献。
如果我们不发奋，那昔日的国耻还要重演。
读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我心潮澎湃，心想：我们要追昔抚今，树雄心，立壮志，记住昨天，把握今天，建设好祖国的明天。
归属感读后感(热门六篇)
细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写6篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《人才管理大师》读后感，欢迎大家分享。
归属感读后感 篇1
一、人才管理到底是什么？
从定义中可以看出，人才管理的最终目的是提升业绩，帮助企业达成目标。其中包括人才招聘、人才保留、人才发展、人才激励等一系列活动，所有人才管理的活动都指向最终目的。
二、人才管理的演变
企业对人的认识从走过了人事管理、人力资源管理、人力资本管理和人才管理四个阶段。目前很多企业在人力资源管理和人力资本管理阶段的中间，这两者最大的区别视员工平等对待，形成对话机制。人才管理的主要特征：
1、强调对人才的关注，而不是对所有人，所以会关注人才的需求
2、人才管理是HR部门与高层管理者共同的责任，而不是完全丢给HR来负责
3、人才管理是体系工程，从招聘、发展、保留、激励等都是围绕人才进行
三、为什么要进行人才管理？
1、依然记得葛大爷扮演的黎叔在《天下无贼》的经典台词：21世纪最贵的就是人才。随着产品同质化越来越严重，人才成为企业核心竞争力之一，企业内部如有强大的造血功能，可以源源不断的为企业注入血液和能量。世界500强企业通用电气被誉为美国企业界的哈佛，他们培养出近200位财富500强的CEO，这都得益于他们强大而实用的人才管理体系。
2、帮助企业实现人才梯队和接班人培养。20xx年的某一个星期一上午，家用电器业务部CEO拉里。约翰斯顿突然要离职，虽有挽留但去意已决，GE高管下午就已决定从四位潜在候选人最终选择吉姆。坎贝尔出任新CEO，这并非是赌博，也不是拍脑袋决定，而是由他们的人才管理体系决定的。事实证明选择他是正确的。试问，有多少企业能做到半天内找到高管接班人？
3、适才适岗。通过人才管理体系，可以将合适的人才放到合适的岗位。企业内经常会听到部门老大对HR说，我们部门没有人才，要招人。其实，很多时候是有的，关键是你有没有一双慧眼，有没有足够的耐心去观察和交流，而优秀企业的部门负责人会知道谁是人才，出于某些原因绩效一般，会安排其去更能发挥他优势的岗位。
我们经常看到这个图，将人的能力和意愿分为横轴和纵轴，高能力、高意愿就是企业的人财。
我并不完全认同，纵然一个人有能力、有意愿，但如果在不适合的岗位，或者是从事无法发挥他100%能力的工作，人才就会大打折扣，因为忽略了一个很重要的结果指标绩效。就像人才管理定义中描述的，只有推动绩效结果，才是真正的人才。
四、适合人才管理的`土壤
1、企业高管高度重视和亲自参与，尤其是CEO，GE杰克。韦尔奇每半个月就会去次克劳顿管理学院亲自授课，与学员近距离坦诚的交流和回答他们的问题。这是最好的近距离观察人才，并且让大家统一思想的机会。
2、长时间、近距离观察人才并培养他们。企业高管会不定期与下一层或下下层的人才进行近距离交流，有时甚至陪他们一天见客户，目的就是更好的全方位了解人才。
3、树立和强化正确的人才理念。各个层级的管理着都要密切关注自己管理范围内所有的人才，而不仅仅是他的直接下属。
4、营造信任和坦诚沟通的文化氛围。这一点很重要，没有信任和坦诚的氛围，就无法给予人才最真诚的反馈，人才是不会冒尖的。
5、严格的人才评估制度。GE的C会议是人才管理流程的核心，会上会讨论业务问题、关键员工的总体表现和价值观评分、各业务部门的继任计划、辨识人才等，最终将人才送到克劳顿高级经理人培训课程。
6、与HR部门建立伙伴关系。最近几年一直在倡导业务伙伴，但是能真正做到的有多少？我们会经常参加各业务部门的季度、半年度、年度等各种总结会议，同时，我们还主动研究与业务相关的课题，得到业务部老大的支持，我觉得这才是真正的业务伙伴。
人才管理是一个很大的课题，外资企业在这方面相对走在前面，但是国内企业也在慢慢走向国际，走向关注人才，这次复星事件，新管理团队能否带领公司迈入新的阶梯，我们将拭目以待，希望下次有国内企业出现在人才管理最佳实践中。
五、尾声
关于通用电气的人才管理方法，有很多值得我们后辈学习和效仿的，希望在未来有机会慢慢研究、慢慢实践，有机会与大家分享。
归属感读后感 篇2
随着全球经济一体化的到来，面对着世界各国优秀企业竞争的压力，以前的管理体系已经跟不上企业发展的潮流，我们必须做出改变，与时俱进。不断加强企业管理方面的提升，让企业能够跟上世界企业发展的步伐，在全球经济市场上有立足之地。
加强企业管理提升要做到以下几个方面：
第一， 加强企业管理制度的完善
企业的发展离不开完善的制度，只有建立健全的管理制度，企业才能有序的运转。首先，要合理设置组织结构。企业经营的目的在于实现整体目标，而企业的组织结构则在于提供规划、执行、控制和监督活动的框架，企业的组织结构建设直接影响企业的经营成果及控制效果。企业要有效的从事各项有效的业务活动，必须设置相应的组织机构，行使管理与控制职能。企业应该结合自身的特点，设置不同的部门，充分注意部门之间科学的划分，做到高效、协调、简洁，并确保企业的目标以最合理的成本实现。其次，适当的权责分配。企业经营管理是一个复杂的系统工程，保证这个系统的正常运行，合理授权是必然的.。企业要根据责、权、利相结合的原则，明确各职能部门的权限与责任，根据各职能部门的经营任务与特点划分岗位系列，确定需要岗位。对于企业领导，既要保证其经营决策的独立性和权威性，又要保证其经济运行的效益性和廉洁性。权力与责任是关键一环。最后，赏罚要分明。在绩效考评中，职工在工作中有杰出的贡献、给企业创造高额利润的、考取各种资质的，企业应该对职工给予精神上与实质上的奖励。故意给单位造成损失要对其进行严厉的处罚，并追究其相关法律责任，因其失职给单位造成损和不良影响的同样要给予一定的处罚。
第二， 加强企业文化的建设
企业文化是一个企业的软实力，文化底蕴越深的企业越具有影响力。在这个竞争激烈的市场经济环境下，只有提高企业自身的文化底蕴，树立良好的企业品牌，加强企业文化的宣传力度，才能让企业走的更远。首先，加强制度文化建设，奠定企业文化整合的基础。企业文化是以企业管理哲学和企业精神为核心，凝聚企业员工归属感、积极性和创造性的人本管理理论，是在社会文化影响和制约下、以企业规章制度和物质保障为载体的一种经济文化，其导向、约束、凝聚、激励、融合、辐射等功能对企业员工有着不可言传、潜移默化的影响，对于企业的生存发展意义极其重大，甚至有人将这种企业无形资产称为“灵魂立法”。其次， 树立现代企业理念，提升企业文化整合的水平。有选择地吸收优秀单位的先进管理模式、优秀的企业文化，并在此基础上创新，树立现代企业理念，才能提升企业文化整合的水平，建立起具有一致性的新文化。最后，实现人力资源整合，迈向企业文化整合的高境界。人力资源是企业最活跃的生产要素。要充分发挥其效能，必须下大力气地推行引进、培养、管理、激励人才机制，致力于锻造“学习型组织”，增强员工终身学习和职业生涯观念，培养有利于企业和个人发展的创新意识、危机意识、竞争意识、市场意识、质量意识和成本意识，营造一种创新和谐的文化氛围，从而真正实现向现代企业的转变。
第三， 加强人才队伍建设
人才是企业兴衰之基，发展之本。在市场经济的条件下，谁拥有一流的人才，谁就能在激烈的市场竞争中处于领先。因此，培养一批有规模、结构合理、素质较高的人才队伍，实现企业的持续、快速、健康发展，是摆在企业面前的一个严峻的任务。首先，要树立正确的人才观。树立人才资源是企业发展的第一资源，把人才发展规划与企业发展规划同步考虑，把企业发展建立在提高职工队伍素质的基础之上，达到人才开发与企业发展统筹安排，协调发展。其次，建立科学的用人机制。扩大识人、选人渠道，确保把优秀人才选拔出来。不断创新人才评审机制，使各类人才的工作都能通过考评量化，达到正确
评价衡量人才的目的。通过各类培训和继续教育工作，使人才知识、能力不断提高从而带动广大职工队伍素质的提高。最后，不断扩大人才增量。善于发现人才，发现之后要及时、大胆使用。着力培养人才，利用一切条件、机会加强人才培养，着重培养拔尖人才、复合型人才和青年人才，为他们提供发展空间。要能留得住人才，要充分发挥干部选拔任用工作的导向作用，用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人，给每个人施展才华的空间，使每个人的心思都能凝聚在干事业上。
第四， 团结协作，有效沟通
企业内部各部门和各项目处于相互作用、相互依存状态，这就需要管理者在工作中注意协调好部门之间、项目之间、部门与项目之间的相互作用，还要注意与上级、同行之间的协调和沟通。管理工作的每个步骤，都依赖于组织成员良好的沟通，成员良好沟通，又依赖于管理者的管理能力，因此，良好的沟通成了实现组织行为过程中重要的成功要素。沟通的方式是多种的，一是下行沟通，它是政令统一、指挥统一、调动下级积极性的重要手段。二是上行沟通，它既是下级对上级指示作出反馈、使上级了解决策执行的程度，又是下级向上级提供做出新决策的信息资料，增加下级参与感。三是平行沟通，它可增进各部门、各单位之间的了解和合作，促进互相了解，消除扯皮现象，为团队建设打下良好的人际基础。四是业务沟通，有关业务信息的内部交流，是各项工作程序化运作的基本保障，它可以极大地促使业务信息无阻隔流通，提高管理工作效率，降低经营成本。五是人际沟通，人与人之间的沟通是联系企业共同目的和企业中有协作的个人之间的桥梁。如果没有信息的沟通，企业的共同目的就难以为所有成员了解，也不能使协作的愿望变成协作的行动。领导最重要的功能是把企业的经营思路、经营目标等信息准确地传递到职工，并指引和带领他们完成目标。除此之外，还要经常与职工进行沟通，关心他们，鼓励他们提出一些对企业改革发展的看法及存在问题，以便及时改善，有职工的参与才会有行动的支持。沟通是现代管理的一种有效工具，有效的沟通可以大大提高不同层次管理者的管理能力，用好了会使管理工作水到渠成，挥洒自如。沟通更是一种技能，是“情商”高低的具体体现，这种“情商”是比某些知识能力更为重要的能力。不断提高我们的“沟通”水平，就能帮助一个企业，以及企业中层次不同的管理者切实提高自身的管理能力。
只有与时俱进，紧跟时代的步伐才不会落后，只有不断的提高管理体系，才能让企业不断的发展、壮大，让企业在当今市场经济竞争激烈的情况下能够有立足之地。
归属感读后感 篇3
《人才管理大师》一书的两位作者都是人力资源和领导力领域的泰斗级人物：
康纳狄是GE高级副总裁，为GE服役40余年，长期主管人力资源工作，与杰克韦尔奇和伊梅尔特并肩战斗多年，建立和完善了通用电气的人力资源体系和领导梯队建设体系，是世界上最有实战经验的人力资源管理大师之一。
拉姆·查兰博士是杰克·韦尔奇最为推崇的世界知名的管理咨询大师，长期为杰克韦尔奇等世界500强CEO提供咨询和教练服务，近距离观察和培养大量卓越企业的各级领导人才，积累了大量丰富的`实践经验，他在《领导梯队》《高管路径》和《执行》等著作中多次阐述了领导人才培养的系统方法，对企业界影响深远。
两位大师深入分析了通用电气等9家世界级卓越企业人才管理的最佳实践，系统梳理了他们在人才管理方面的宝贵经验。通用电气、宝洁公司、印度斯坦联合利华、诺华制药、安捷伦科技、诺华制药、固特异、联合信贷银行、LG电子等9家卓越企业在人才管理方面走出了各自独特的道路，为企业战略目标的达成发挥了巨大的作用，9个真实案例揭示了人才管理的“真经”。
所谓“人才管理大师”，既是指企业的CEO，也是指整个企业。“人才管理大师”的七项工作法则是：
1. CEO高度重视和亲自参与，创建一种适合人才成长的环境;
2. 善于评鉴人才，培养精英人才;
3. 树立和强化正确的人才理念;
4. 营造信任和坦诚沟通的文化氛围;
5. 建立严格的人才评估制度;
6. 与人力资源部建立伙伴关系;
7. 不断学习，持续改进。
归属感读后感 篇4
这段时间偶然拜读了国学大师季羡林的《心安即是归处》感触良多，前天又去了书店翻看了几本国学大师的著作，与其说是书，倒像是其个人回忆录和感悟，也许是人到了一定年纪就会对过往有着特别的记忆偏好。应该说季老是传道授业者，而不是专业的作家，季老用了最朴实无华的语言描述着过往的经历和感悟，着实让人感受到文字的真实而亲和，事实上都是季老人生的智慧结晶。
季老之所以会活得通透豁达，可能在于其人生阅历的'丰富，经历了生活的酸甜苦辣的磨练，参悟出坦然面对生活的态度，而且敢于说出自己的真实想法也实属不易，并曰：“不完满才是人生”。就好比自由是什么这个问题，有人说：“自由是想做什么就做什么”，也有人说：“自由就是不想做什么就不做什么”，也许人在坦然和彻底地接受一切存在的时候，最为自由；或许每个人都有自己的答案，其实我也不知道，但确是我们都在追求的。当今的季老让我想到宋代的苏轼，都有着乐观的生活态度，也是我们面对人生的态度！用季老的一句话来结尾，季老说天下第一好事，还是读书。这也许是我可以用这种方式向季老致敬！
归属感读后感 篇5
大学时在地摊上买的《季羡林全集》，绝对盗版，书很厚，字很小，内容还算全。学术部分那时不感兴趣——无非记得中国有这么一位精通12国语言特别是世界上少数知道吐火罗文（很多时候还说错）的人，人生探讨部分读了读那时也不以为然——觉得席慕蓉和汪国真的诗更合心意，再加上大学生活中原有很多的精彩可以让我对它束之高阁，好在这本书一直都在。
后来自己所从事的财经类专业集大成者基本在西方，西方与东方成果的碰撞也带来了很多意识上的冲突，有很长时间我深陷其中，无法化解其中的矛盾，这本书重新走进我的视野，特别是有关东西方文化的学术探讨带给我“谁谓河广，一苇杭之”的如释重负。
《心安即是归处》其中作品虽有些改动但都来自于《季羡林全集》，当读书会确定将先生的作品作为本季阅读书目时，让我在一瞬间有一种重回儿时的感觉，在凉爽的夜晚，拿起一个小板凳坐在祖父身边，仰起头来，开始听比晚风更清爽心灵的叮咛......
这本书共八个部分，63篇散文随笔，从暗含哲思的标题上可以看到编者的用心。先生生于1911年，按照书中所记，最早一篇是1947年7月的《送礼》，当时先生36岁；最近的是2006年8月8日的《九十五岁初度》，先生95岁，已三辞桂冠；时间跨度最长的是《重返哥廷根》，1980年开始写作，1987年完成。
本书收录最多的是先生80岁以后的作品，共49篇（其中90岁后的'12篇）。虽然本书只是先生作品中的极少部分，但一管窥豹，已经能够让阅读者领略先生的风骨。
先生是严谨的。《辞国宝》篇中记录在撰写《糖史》时的经历，先生说“做学问，收集资料，一向主张要有一股竭泽而渔的劲头，不能贪图省力，打马虎眼”。先生的严谨其实在书外，先生对东西方文化的深入涉猎使得他能够以缜密的探究来进行客观的比较，那些通过详实精准的数据和资料所阐述的真知与卓见就是学术研究的圭臬。就能让我们明白为什么从先生口中说出“21世纪将是中国的世界”（《论怪论》）是那样的震人发聩！先生对“东学西渐”的推动，既有“高高山顶立”的动念，又有“深深海底行”的实践。在离世前一晚他还为孔子卫视题写了“宏扬国学、世界和谐”，没来得及写下时间在我理解中不是遗憾，是冥冥中先生用生命在告诉我们还有很长的路要走......
先生是勤奋的。他摘去“三顶桂冠”换得“自由自在身”，却说不是“塌了架”；每日的笔耕不辍，即使在离世依旧如此；他学习世界上最难的文字吐火罗文，他查阅资料往返于家与图书馆风雨不误；他平生都在读书，才能告诉我们“有福读书、可慰平生”。他的勤奋在他留下浩瀚的文字与资料中清晰可见。
先生是可爱的。他和宠物们的日常，他在《我在延吉吃的第一顿饭》中与杀煮活鱼的臆想对话后“阿门！拜拜！你安息吧！”之后汇入花花世界的怡悦；他在别人求字后“你不怕丑，我就敢写”的自我解嘲。大家熟知的为新生看护行李的事情，我有时也狭隘的想，以先生的性情，当然是欣欣然进行看护，会不会后来也有些许恶作剧的成分，内心也会浮现第二天新生发现他时的惊诧与忐忑，为在这个学生一生中埋下的这枚彩蛋而发出孩童般的笑意呢？
先生是如常的。这本书中无论是时间还是空间都有很大的跨度，但所记录的大多是生活琐事，我们能看到《送礼》篇中30多岁的先生在看到送礼的恶习时内心的不忿，也能看到《死的浮想》中92岁的先生被“两个微不足道的小水泡吓破了胆”的真实心录。包括对自己青年时的日记的出版，先生不删减、不修正，希望读者看到的是最本真的自己，也逃课，也骂娘，妥妥一枚愤青。这些让我们看到的不是高高在上的的“国宝”大师，而是他和我们一样是平凡不能再平凡的微尘众。任何一部好的作品，都会带给人深深的哲学思考，在时间与空间构成的宇宙中，我们总是把眼光放的很远，却无法面对眼前的一地鸡毛。先生以“看似散缓”的文字告诉我们，哲学思想不是高高在上的，它俯身于生活的琐事中，即使在尘埃中也能开出花来。
先生是纯净的，先生是谦逊的.....
好像有很多很多的感受需要表达，只能遗憾以我的拙力无法将先生的风骨画得半分。先生在《反躬自省》篇中担忧学术界“将来的文章由于资料丰满可能越来越长，而疏漏则可能越来越多”，我更不敢再长篇赘述了。就用范仲淹的诗句来作为结尾和书友们共同缅怀这样一位老者吧——“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长!”
归属感读后感 篇6
读书，能让人心里踏实。读书不仅可以增长知识、增加智慧、增强本领，还可以让人保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气。
事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。从孩童时期，妈妈就教导我，只有读书才能改变命运。如今，我通过读书学习真正地走出了农村。但随着时间的变迁，我经历了择业安家的纠结历程，焦躁的心变得无处安放。而这种焦虑不安在近期愈演愈烈，我便再次捧起季羡林的散文集《心安即是归处》细细品读。书中季羡林的纯粹、朴实、通透给人以启迪，犹如一位老人与我对话，娓娓道来，令人倍感亲切，给人以抚慰心灵、平复焦虑的力量。
人的`一生，随着阅历的增长，对同一事物的看法也会随之改变。但很多人为了使自己看起来“始终如一”，不惜去消除，或掩藏年少时的所为，我也不例外。而季羡林则主张：“一个人一生是什么样子，年轻时怎样，中年怎样，老年又怎样，都应该如实地表达出来。活出真实的自我，才能成为生命的主角。”所以当生活的不如意、事业的不顺遂、物质的不满足、精神世界的匮乏一并袭来时，我们都有权跳出世俗的摆布，做一回真实的自我，即使有可能平凡，也要按自己的生存法则活着，那就足够了。
从书中，我学会了知足知不足，有为有不为。这个限度是很难掌握，也是因人而异的。人的欲望是一把双刃剑，欲望和需求是人前进的动力，但过强的欲望又会让我们的生活陷入混乱之中，只有知足方能幸福长久。然而这种知足并不是另类的“躺平”，也不影响我们追求完美，我们要在“知不足”中不断改正自身缺点，靠自己的力量迎接美好未来。“有为”和“有不为”看起来是矛盾的，却又是那样的深刻与准确。我们要保持有利于社会进步的言与行，才能无愧于心。
季羡林用最质朴的文字向世人传达了一种理念：心安即是生命的归处。愿我们都能领悟人间万象的本真，拥有应对世事的智慧，安然于心，从容而行。
天命新娘读后感（实用六篇）
天命新娘读后感 篇1
动物和动物之间也有独特的交流方式，他们的友谊、情感，都是我们难以发现的。在提到鹰时，我们往往会想起“凶残”这个词语，但是在沈石溪叔叔的《天命》一书中，我看到了不一样的鹰，它有百般恩情，让我久久不能忘怀。
《天命》一书讲的是母鹰霜点的故事，它在一次捕猎中意外收养了“黑顶”这只小鹰，它千辛万苦地把自己的孩子“红脚杆”和“黑顶”养活了。但是在一次倒春寒时，霜点飞了两天也没发现一只猎物，最后才发现了一条蛇，但这条蛇躲在洞穴里，怎么也不出来，不管霜点想什么办法，也没有用。眼看这样下去，找不到食物的话，可能大家都会饿死，于是霜点想用一只鹰来引诱蛇出洞，它抱起了“黑顶”，想扔了下去，“黑顶”好像也明白了什么，眼巴巴地看着霜点，它又把“黑顶”放了下来。这时霜点不停地梳理“红脚杆”的羽毛，一遍又一遍。突然它用瓜子快速地抓住“红脚杆”，飞快的扔到了蛇洞口，然后朝天空悲鸣了几声。俗话说：红脚杆，捉鸟难。它原想在蛇抓住红脚杆之前把蛇杀死，可是来不及了，红脚杆死了，“黑顶”活了下来，最终成为了一代天骄。
这个故事给了我很多启发，我敬佩霜点那无私奉献的`母爱，为了自己的孩子天天在外劳苦奔波，寻找食物。遇到困难也永不放弃。我还看到了霜点面临决策时的勇力。在选择亲生骨肉和种族未来之间，它义无反顾地选择了后者，选择了“大家”，舍去了“小家”，最终培育出了一只真正的天之骄子。
天命新娘读后感 篇2
《天命》主要讲述了名叫霜点的母鹰，在危难时的抉择。
它在倒春寒时去捕猎，但一无所获。终于，它好不容易发现了一条老蛇。它用假死法诱蛇出洞，但没有成功。最后它想出了一个残忍又无可奈何的方法：用一只雏鹰做诱饵将狡猾的老蛇引出洞。在亲生的'红脚杆和抱养的黑顶之间，它最初选择了黑顶，但是它的内心非常矛盾：黑顶和红脚杆挤在一起就像鹰和鸡站在一起。你要一代天骄，还是要一只长着鹰毛的鸡？最终天意让它选择了红脚杆。虽然它竭尽全力想在老蛇咬到红脚杆之前抓住老蛇，但是它失败了，红脚杆还是死了。它把老蛇带回巢穴，黑顶活了下来，并最终成为日曲卡山麓的一只真正的鹰。
这个故事给了我很多感悟。我从中看到了母爱的无私和伟大。为了给雏鹰一顿饱饭，三天来它早出晚归在风雪中翱翔觅食，甚至挺而走险想偷袭家禽。我还从中看到了霜点作为母亲所面临的艰难选择：是要亲生的孩子还是种族的未来？为了种族的延续，霜点抛弃了自己的亲生骨肉，忍受着怎样的痛苦！我们在生活中也会遇到“小家”和“大家”、个人和集体的选择。在两者发生冲突时，我们是否能像霜点一样做到无私奉献，舍己为人呢？
故事结尾的这句话“嘎呀——伫立在璎珞松上的母鹰发出一声混含着甜蜜与苦涩、欣慰与忧伤的长啸”留给我们深深的回忆，回忆这只无私奉献，舍小家、顾大家的母鹰——霜点。
天命新娘读后感 篇3
这是我第二遍看钱莉芳的《天命》。故事很复杂，第一遍只是觉得有趣，并没有弄清楚故事的来龙去脉。这一次，捋顺了。
故事讲述的背景是在汉武帝年间，主要人物有汉武帝、苏武、卫律、李陵、李夫人，虽然是汉朝的事情，但故事的核心却是围绕先秦时期的一些怪诞的神话和传说展开的，虽然不少是令今人感到荒诞不经的，但不得不说，无风不起浪，再离经叛道也一定有其事实基础。其中最为诡异的就是玄鸟族的身世之谜，玄鸟族对先秦时期的世界产生了巨大而深刻的影响，尤其是其使命使然的预知异能，拯救了人类，却也因血脉的混杂而私欲横起进而攫取了国家的统治权，并直接造就了商朝那特别稳固、出奇太平，而历史却一片空白的600多年的统治。
其实，我并不是一个有神论者，相反，我最爱自然科学，崇真务实。但是，不得不说，看第二遍，也让我非常着迷，看到凌晨都不觉得瞌睡，要不是眼睛发涩，恨不得通宵看完。我被这个离奇的很真实的故事深深地吸引住了。不得不说，钱莉芳真会讲故事，关于几个主角的故事我也从正规的历史课程中有所了解，苏武牧羊的歌我都会唱，但是总感觉这些人、那些事、那些历史不能打动我，虽然知道是真的，现在想想，很有可能，这些正史水分很大，或者是细节的`缺失导致其干瘪所以不能打动我。简单来说，就是直觉上不相信。中学历史教师钱莉芳讲的这个故事，首先是建立在正史的基础上，每一处都和正史严丝合缝；其次，故事的离奇怪异是建立与诸子百家、上古典籍中的相关记载相契合的基础上的，很多先秦典籍中的段落都被拿来进行“逼真化”的佐证，让人很难怀疑这个故事的真实性。在正史和典籍的基础上，钱老师进行了细致缜密、瑰丽宏大、丰满逼真的想象，让人流连沉醉。有时甚至让我确信书中所言的就是上古时期，包括汉朝的那些故事都是真实发生过的。因为证据确凿，不容怀疑。
贯穿全文的核心人物是卫律的爱情故事和苏武寻找自己的故事，尤其以卫律和李夫人的爱情悲剧为核心事件推动了整个故事的发展。卫律这个人是本书刻画最成功的人物。为了爱情，坚忍苟且，把自己的愤怒与无望借助自己超群的智慧诉诸“天命者”，一心想把世界推倒重来。但是，等来的天命者却深知天命难违，并且用自己的智慧劝说了卫律认命。
看了这个故事，不得不对古代的占卜巫术产生了极大的敬意。书中对基于玄鸟族的预知异能对巫术、占卜这类行业的来龙去脉进行了想象。说来也是，如果未卜先知或者先卜再知的异能真的不曾存在，那么难道先古时代的祖先们都是榆木疙瘩那么好骗？！就算他们不懂自然科学，但是对占卜这种需要运气的巫术竟没有怀疑过吗？！竟然让其存在了那么多年，一直现在大街上还有那么多大仙、跳神。实在矛盾，让人疑心四起。说实话，我现在有点信鬼神了。
读完这个故事，也让我对北方的少数民族部落产生了深深的敬意，那里的人民更接近人的本性，与天、自然的关系更亲近。
这个故事中对汉朝内部的一些有名的政治事件、汉朝匈奴的战争、商朝历史、西周取代商朝的过程、西北游牧民族的历史、孔子修订《诗经》的来龙去脉、汉武帝的伟略与怪异、上古时期滔天洪水的来历等历史事件进行了戏剧化的解释，极大地丰富了这些事件的真实性，让人看了触目惊心，豁然顿悟，但由于所有故事串联紧致，自成系统，而且契合正史，所以能完美的自圆其说，让我不得不信以为真。尤其是多处暗设伏笔，前后呼应，一脉相承，经过一层层抽死剥茧后真相逐渐大白，险象环生。现在想来，钱老师是以其深厚的历史功底，把先秦和汉朝两个时期的大量史实和神话传说用天马行空般真实而又丰满的想象缜密的串联成了一个关于爱情和希望的故事。
其中的人物心理刻画、语言描写、社会环境分析都能达到独特、深刻充满了历史的厚重感，让我很受用。
文中的天命，我猜测，指的是人类这个集体的愿景，即人心向背，整个社会、世界的大趋势。天命不可违，个人的意志微不足道，纵使侥幸逆天，但是积怨累世，必遭天谴。像文中说的堤坝拦水，乃逆水而为，待水势蓄积决坝，必将冲毁先前的一切阻碍。
天命新娘读后感 篇4
最近，我看了沈石溪写的一个故事，叫作《天命》。它和《再被狐狸骗一次》、《斑羚飞渡》、《最后一头战象》合起来是一本书。
故事里讲了一只名叫霜点的母鹰曾养过一只小鹰，名叫白尾。白尾在一场突然袭来的黑风暴而活活饿死。于是，霜点找了一个新伴侣，名叫秃脖儿，生下了红脚杆。可正当红脚杆出生的第二天，秃脖儿双目失明，掉落山崖。而霜点的邻居黑灿也生下了一只小鹰，小鹰因为脑门上那撮黑绒毛叫黑顶。
一次狩猎，霜点和黑灿相遇了，它们看上了同一只猎物——一只灰兔，黑灿比霜点快一拍，扇着翅膀去捉灰兔，可刚刚碰到灰色，黑灿就翅膀一直，掉了下去，原来是中了猎人的'圈套。等霜点飞过角龙崖黑灿巢时，听到了幼鹰饥饿的叫声，便把黑顶抱回巨犀崖璎珞松自己的巢里。现在霜点面临着一个巨大的问题——饥饿，没有雄鹰的帮助，它不能掠夺狼崽，不能盗取公鸡。现在黑顶的情况还好点，红脚杆就不行了，霜点必需尽快猎取到食物——蛇，璎珞松下面有一个蛇洞，可是捉到蛇必需牺牲一只幼鹰，霜点想：那就牺牲黑顶吧，所正它不是我亲生的。它刚想把黑顶抓出巢扔到蛇洞前当诱饵时，汰劣留良这个自然生存法则蹦进了它的脑袋，它只好放开黑顶，胡乱抓摸，哦，抓到红脚杆了，它只好用红脚杆换了蛇，用红脚杆换了黑顶这一代天骄！
母爱永远是可贵的，如果霜点用一代天骄去换一只长着鹰羽的鸡，那日曲卡山麓就永远没有真正的雄鹰。
天命新娘读后感 篇5
很小的时候，老师教我们：“慈祥的母爱”。稍大一点读唐诗了也是：“慈母手中线，游子身上衣”。似乎只要说到“母爱”就必须“慈祥”。等到我读了沈石溪写的动物小说《天命》，就更加坚定了自己的看法：其实“母爱”真的不仅仅是慈祥的，有时也是“审慎”的。
“雪花凄迷的天空，一只鹰扑扇着早已被雪尘浸湿了的翅膀，顶着刺骨的寒风歪歪扭扭地飞着。” 这是只母鹰——她就是霜点。
一个伟大却又特别的母亲。
霜点有两个孩子，一个是亲生的儿子——红脚杆；一个是领养的儿子——黑顶。在万不得已的情况下，母鹰牺牲了自己亲生儿子红脚杆。因为红脚杆细瘦弱小，不堪一击。黑顶却健康结实，强壮有力，完全可以成长为未来天空的主人。
读到这里，你肯定有些疑惑：毕竟血浓于水，根叶相连。母鹰怎么会舍得？我想：其实母鹰心里这时一定也很痛苦，但为了鹰族的未来，母鹰霜点最终做出了抉择。合上书的那一刻，我不由自主想起了我的妈妈，背地里我叫她“慈禧太后”。就在不久前，我答应她周末把作业带回去给她检查，可是自己一时贪玩没履行承诺。结果被她罚补作业一直到深夜。等我写完时，我发现妈妈靠在椅子上睡着了，我想她一定是累极了。后来妈妈告诉我她之所以罚我是想让我做一个说话算数的'孩子。我想在做决定时她内心的矛盾也一定像母鹰霜点，所以她才一直陪在我身边。
“慈祥”不是母爱唯一的标签。为了孩子的未来，它需要我们的母亲适时做出“审慎”的决定。
天命新娘读后感 篇6
在一个冬天，天上又下起了鹅毛大雪，有一只叫霜点的母鹰带着两只幼鹰，一家面临着没有食物的危险。
她刚在人类的村庄发现一群芦花鸡，可是还没有飞到地方，就听见"砰砰"的枪声，被打掉的两个尾羽。原来这是人类的诱饵，回巢穴的路上，就在巢穴的下方有一个蛇洞，蛇刚好从长时间的冬眠中醒过来，脂肪也消耗空了，头刚伸出来就发现天空中的鹰，它赶紧把头缩了回去，鹰一看见没有抓到，就开始演装死这个把戏，可是，老蛇非常狡猾，吐着蛇信子，信子就是不出来，它只好先回巢去。
回到巢穴后，它看见两个被饿得半死的孩子，它想出来一个妙计，先把一个小鹰送到洞口前，蛇必然会出来吃，这时就可以下手，可是，小鹰却凶多吉少呀！
面对两个孩子，一个是抱养的，一个是亲生的，抱养的强壮，自己的孩子却瘦弱。它最后还是选择了优胜劣汰——把自己的.孩子做了诱饵。抱养的黑鹰终于长大了，自己会捕食了，母鹰把希望全部寄托在它的身上。
久违了，日曲卡山脉的雄鹰。
久违了，一代天骄。
我读了这个故事，深深的被这个母亲所感动，为了种群的壮大，它牺牲了自己的孩子，社会就是这样，适应这个社会而且能做出贡献的就会被留下来，做的贡献少或不适应这个社会的就像那只瘦弱的小鹰一样做牺牲品，我希望我将来也成为一只飞的更高的的。会己的孩子做了诱饵，雄鹰，为祖国的未来奉献自己的力量！
教育是没有用读后感合集六篇
大家常说读书可以开阔我们的视野，熏陶我们的情操。我读完一本书后，作者描绘的情景深深吸引了我，给我留下了深刻的印象。书籍记录了人生的点滴和感悟。现在，让我们来学习一些关于" 教育是没有用读后感 "的知识，希望下面的整理能够帮助您节省时间和精力，作为参考和借鉴之用！
教育是没有用读后感【篇1】
教育是没有用的》读后感]寒假读书四《教育是没有用的》读后感
我们的一生都将与教学为伍，《教育是没有用的》读后感。那么，怎样才能让学生愿意学习，发展良好的学习？我相信每个老师都考虑过。
假期里我读了林格的《教育是没有用的》，所获颇多。
(一)学***引导
大家应该都读了孩子扔石头的故事。起初，孩子们根本不肯停止扔石头，后来却主动让他们扔，甚至花钱让他们扔。相反，他们没有因为钱少而扔。这事说来好笑，但深思起来又令我们反思。
如果我们一而再再而三的使用外力来逼迫学生读书，那么无论是威逼还是利诱，时间久了，他们总会腻。无奈之下的学习，效率可想而知。我们总是恨铁不成钢，面对那些无论如何也不肯学***子感到无可奈何，孰不知，他们的心里也是无可奈何。
学***们来说难于登天，他们没有尝过学***点乐趣，这种情况下还要做出一副认真学***子来，真是苦不堪言。所以要想让我们的孩子喜欢学习，还要让他们能够品尝学***乐。就像林格老师说的：
在孩子的学***上，失败不是成功之母，成功才是成功之母，反复成功培养天才，反复失败培养庸才，读后感《《教育是没有用的》读后感》。我们都可能遇到这种情况。有些学生偶尔会进步。如果我们在这个时候好好表扬他们，他们的学习会比以前好多了。这样就有可能创造第二个进步，再次进行表扬，如此学生的心里就会始终洋溢着自豪感，成绩也就慢慢好了。
道理我们都明白，可是我们到底又转化了几个这样的学生?
(二)学***是养成的
德国人的整洁***出了名的。在那里，即使是一个醉汉，在头脑不清的情况下，他也会记得把瓶子扔进垃圾桶，这不禁让我们大吃一惊。可见，好的***伴随人的一生。
林格先生说：人的素质是逐步发展起来的，而不是从教学开始的。我想这应当是素质教育的真谛。
即使是诺贝尔奖获得者也毫不犹豫地认为，他们在幼儿园学到的东西是他们生命中最重要的东西。所以好***是与生俱来的，我们也不能指望学生带着好***来，那么培养良好学***的重任也就落到了我们的肩上。我们应当怎样做呢?
拿我自己来说。我喜欢吃饺子，当然，我也想学。但当我第一次把饺子放在面板上时，妈妈说：“看你的饺子，馅料太少，形状太难看了，所以别做了，去玩吧。
"下一次还是这样，年复一年，我到现在还是那样包。由此可见，当我们第一次学习新事物时，它是非常重要的。说到教学，也就是说，新课程是最重要的。如果新课程学得好，会给学生留下很深的印象，将来会起到更有效的作用。
所以我们一定要重视新授课的设计。
俗话说，行百里者半九十。说到底，坚持到底最重要。长期把简单的事情做好，就是不简单。
一种***养成也是这样。我们要求学生坐端正，可能学生第一天觉得新鲜，能够做到；第二天还有新意，也能完成；可是慢慢的，一星期，一个月，一年…往往就懈怠了。***成不是一朝一夕就可以做到的，要想完成，首先就要戒掉我们身上的种种浮躁之气。
最后用书中的一句话结尾：有时候，我们离成功仅一步之遥，但如果不善始善终，就很可能使那小小的一部成为无法逾越的距离。成功就在于每一天的坚持。
教育是没有用读后感【篇2】
放下自我，敢于“装傻”
佛经里说：“放下执着，就成为阿罗汉，放下分别，成为菩萨，放下妄念，成为佛。”这对与我们的教育来说是用重要启迪作用的。
教育者要保护孩子的自主性，关键是放下自我。五千年的文明，倡导师道尊严。我们曾经看到，许多教师，他们学识渊博，在学生面前俨然就是权威。为了捍卫自己的权威，他们要求学生服从。学生在权威面前，只有听命，没有自我。试想，这样的氛围下培养出来的孩子哪来的'自主性?因此，聪明的教育者，要学会“装傻”，这是放下自我的第一步。例如，在教学过程中，当学生面临一个难题的时候，我们不要急着去说答案，而是给予孩子自由思考的时间和空间，甚至是“装傻”，让学生来帮助我们。在许多名家、大师的课堂上，我们经常见到的是这样“大智若愚”的教学智慧，看似一个不经意的“装傻”，却让课堂的主人--学生爆发出无限的潜力。这样，虽然在孩子面前暂时丢了一点“面子”，但由此换来的是养成孩子自己寻求解决问题的能力，获得知识和智慧的能力。作为教育者，我们何不做一回“傻子”呢?
在细节中培养学生的自信心。
一味干巴巴的对孩子强调自信，只能让孩子感觉紧张，或者盲目相信自己，不顾真实状况。自信有可能变成可怕的自大、自恋。自信的来源是孩子在你的指导下，完成了一些他之前不认为自己能完成的事，或者实现了一个向往已久的目标，那么自信的疏导和建立就会水到渠成。所以我们要善于发现学生的闪光点，激励他们树立自信。最胆小怯懦的孩子，偶尔也会有大胆的举动，也会做得很好，也许在常人看来这微不足道，但作为教师的我们必须努力捕捉这些稍纵即逝的闪光点，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。
在平时的教育教学中，我们更要对孩子在实践中所做的任何一点努力和克服微小的困难都及时予以肯定和鼓励，并尽可能地让他们尝试成功，因为成功感是建立自信心的动力。我们应该创设宽松的心理环境，允许孩子尝试错误，放手让孩子去想，去做；只是在过程中注意指导，多提建设性的意见。
教育不是没有用的，当我们教孩子学会学习、学会生活；当我们让孩子们得到自由、全面的发展；当我们既为孩子的现在负责--让他们充满自信的健康成长，又为他们的明天负责--让他们的未来幸福和谐时，教育才是真正有用的，教育才能真正地为孩子服务。
教育是没有用读后感【篇3】
今年寒假期间学校给每位教师发了一本书在假期里面读，这本书是《教育是没有用的》。本书是是作者若干年对中国教育考察、实践、研究的心得。指出了中国教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育环境的最大问题，我们过于迷信教育技术，迷信教育的目标是通过一系列的手段可以实现的，绝大多数家长和老师都在孩子面前赤裸裸地实施教育行为，他们并不能意识到，当孩子意识到自己受教育的时候，教育已经失效了。本书通过大量的实例说明，让孩子成为教育的主体，把家长和教师都解放出来，是教育的本质，也是在应试教育之下能让教育提升的根本方法。本书立意深远，说理清透，是一本可能会对中国教育观产生重大影响的教育理念性作品。
书中讲到我们的教育承担了许多不应由它来承担的过多的社会压力：升学、就业、致富、当官、成名成家，这些压力通过考试、升学的途径，全部加到了中小学生和家长、教师、校长的身上。有一位全国著名中学的'女老师说：“我们每天至少需要工作12个小时以上，周末也基本上没有休息，没有时间与人交往，所以也就没有什么朋友，连家庭也照顾不了。”
当然，作者不认为培养五六十位诺贝尔奖获得者和近两百位知识型的亿万富翁，就是教育的成功，作者同时对美国教育也有过实地考察和研究，也并不认为他们的教育比起我们有多强。但是无论这个故事是否属实，这个“黑色幽默”却给了我们一个问题需要反思：敢不敢彻底给孩子松绑？为什么孩子是可以依靠的，而且是可以彻底依靠的？
人的短视是因为看不远，因此，我们需要站在高处，把目光投向远处。教育，至少需要我们往后看三十年，才能真正理解教育的使命。所谓“往后看三十年”，就是想象过了三十年后，孩子已经三四十岁了，你希望他们是什么样子，再回头来看当下的教育，心态可能就会中正平和了。
教育是没有用读后感【篇4】
《教育是没有用的》一书让我的假期文化生活丰富了起来，因为此书作者林格先生大气的语言，富有哲理性的思维，使我对于其有更进一步的认识。和很多人一样，一开始我是被书的题目所吸引了--《教育是没有用的》，我们做教育的如此辛苦工作，难道都做了些无用的功夫吗?读了这本书，我才发现并非像题目所说的那样，其实书中许多观点是值得深思的。下面我就把读书的些许感想和大家共享。
“孩子是脚，教育是鞋”，是鞋子去适用脚，还是脚去适用鞋子?让脚去适用鞋子，难免重踏“郑人削履”覆辙，肯定不可取。那么，只能选择打造适合脚的鞋子。
然而，我们在打造“鞋”时候，并没有尊重过孩子们的意见。我们总在以是否听老师的话为标准来评判学生，总认为学生的作业不合我们的要求，总觉得他们上课没认真听讲解…这种一切以老师为中心的教育活动，不就是在拿我们自己看来适合的“鞋”往孩子的脚上硬套吗?因此，在教育教学实践中，我们首先要转变观念，珍视孩子的尊严，尊重学生的人格，细心发掘孩子的潜能，充分发挥孩子的特长，了解孩子发展中的需求，帮助每个孩子认识自己的优点和不足，确立发展方向，建立自信，这样才能打造一双真正合孩子“脚”的“鞋”。
就像世上没有完全相同的树叶，每个孩子先天的素质不同，生活的环境不同，个体间有差异存在也是很正常的，每个孩子都是一道亮丽的风景线，每个孩子都是一个丰富多彩、独一无二的世界。我们教育的目的不是要消除这种个体差异，而是要尊重学生的个体差异，充分张扬学生的个性，积极发展学生的兴趣爱好。这样，才能为社会输送更多更好更具特色的人才，这才能是真正的教育。
反思我们的教育教学实践，的确还有许多值得完善的地方。但是只要我们坚持“孩子是脚，教育是鞋”的理念，全力打造适合孩子“脚形”的、能伴孩子自如行走的“教育之鞋”，我们的教育就会焕发勃勃生机。
教育是没有用读后感【篇5】
寒假读书四《教育是没有用的》读后感我们的一生都将与教学为伍。那么究竟怎样才能让学生愿意学习，养成良好的学习习惯呢?相信每一位老师都思考过。假期里我读了林格的《教育是没有用的》，所获颇多。
大家应该都读了孩子扔石头的故事。孩子们一开始无论如何都不肯停止扔石头，结果后来主动让他们扔，甚至花钱让他们扔，他们反倒因为钱少不扔了。这事说来好笑，但深思起来又令我们反思。如果我们一而再再而三的使用外力来逼迫学生读书，那么无论是威逼还是利诱，时间久了，他们总会腻。无奈之下的学习，效率可想而知。我们总是恨铁不成钢，面对那些无论如何也不肯学习的孩子感到无可奈何，孰不知，他们的心里也是无可奈何。学习对他们来说难于登天，他们没有尝过学习的半点乐趣，这种情况下还要做出一副认真学习的样子来，真是苦不堪言。所以要想让我们的孩子喜欢学习，还要让他们能够品尝学习的快乐。就像林格老师说的：在孩子的学习问题上，失败不是成功之母，成功才是成功之母，反复成功培养天才，反复失败培养庸才。我们可能都遇到过这样的情况，有的学生都会有偶尔进步的时候，如果这时，我们对他进行适当的表扬，他们的学习劲头会比以往足。这样就有可能创造第二个进步，再次进行表扬，如此学生的心里就会始终洋溢着自豪感，成绩也就慢慢好了。道理我们都明白，可是我们到底又转化了几个这样的学生?
德国人的整洁习惯是出了名的。在那里，即使是一个醉鬼，在头脑不清的情况下，他也会记得将手中的酒瓶扔进垃圾桶，不能不令我们惊叹。可见，好的习惯会伴随人的一生。林格老师说过：人的素质是逐步养成的.，而不是教诲而来。我想这应当是素质教育的真谛。就连诺贝尔奖的获得者都毫不犹豫地认为在幼儿园里学到的是一生中最重要的。所以好习惯不是与生俱来的，我们也不能指望学生带着好习惯而来，那么培养良好学习习惯的重任也就落到了我们的肩上。我们应当怎样做呢?
拿我自己来说。我喜欢吃水饺，当然也想学，可是当我第一次把水饺包出来放到面板上时，妈妈就说：“你看你包的，馅太少，形状太难看，还是别包了，去一边玩去。”下一次还是这样，年复一年，我到现在还是那样包。可见，我们学习一件新事物时，第一次非常关键。用到教学上，也就是说，新课是最重要的，新课学得好，会在学生心里留下非常深刻的印象，对以后的复习起到事半功倍的作用。所以我们一定要重视新授课的设计。
俗话说，行百里者半九十。说到底，坚持到底最重要。长期把简单的事情做好，就是不简单。一种习惯的养成也是这样。我们要求学生坐端正，可能学生第一天觉得新鲜，能够做到；第二天还有新意，也能完成；可是慢慢的，一星期，一个月，一年…往往就懈怠了。习惯养成不是一朝一夕就可以做到的，要想完成，首先就要戒掉我们身上的种种浮躁之气。
最后用书中的一句话结尾：有时候，我们离成功仅一步之遥，但如果不善始善终，就很可能使那小小的一部成为无法逾越的距离。成功就在于每一天的坚持。
教育是没有用读后感【篇6】
最初看到这本书，不免为这个书名所惊讶：教育是没有用的，那还需要我们老师和学校干什么？仔细阅读之后明白了，林格先生所说的“教育是没有用的”，并不是真的说教育是没有用的，而是说包管一切、剥夺学生思考、思维主动性的过多的“教育” 是没有用的。林先生可能是为了更好的宣传自己的主张，而设计了这个相对来说更加吸引人眼球的题目。因此本书的正式题目，就其内容来看实际上更应是“回归教育的本质”。那么什么是回归教育的本质呢？我觉得要想回答这个问题，就要仔细研究林先生的这本著作。
林格先生从更宽的视野和更高的高度剖析目前教育的困境，“摁着牛头吃草”、孩子厌学等等。过去几十年的教育未把孩子看做教育的主体，以知识为中心人为设计教育的内容与形式，只是把孩子当作知识的接收器，而不是知识的主宰者。孩子何时何地都是“被教育”的对象，在整个学习过程中，学生始终处于被动、消极的地位。
因而回归教育的本质就是要充分发挥学生学习的主动性，真正体现学生在教育中的主体地位。林格先生对于这方面的.论述特别精细。他指出：教育应当使每个人的天性得以健康发展，和种树、种庄稼时疏松土壤，兴修水利一样，让根系自然生长，而不是强迫儿童接受外来的知识与道德要求。教育就是要让人自然自由生长、主动学习。课堂是教师传道、授业的场所，同时也是孩子吸取知识的场所，需要的是老师和同学之间、学生与学生之间的互动，而不是老师在台上高谈阔论，孩子在台下死记硬背。上课更多的应该引发孩子学习、探究知识的兴趣，教给孩子探究知识的方法。每个人都渴望自己的情感受到重视，教育者需要先打开心门，不可抱着一颗焦躁的心来面对孩子，我们需从自己身上流露出一种温暖平和，需要让孩子感受到“阳光”。
在实际的教学中，有些教学的内容学生都看懂了，而老师老是出于不放心或者是习惯的原因，仍然会消耗时间对学生进行这些内容的强调。不放心学生，不敢对学生放手，虽然可能考试中取得的成绩可能会高些，但是学生的主动思考问题的精神却收到了很大的影响，因为学生看到自己的老师并不需要自己在课堂上思考问题，老师早就把一切问题都准备好了，自己没有思考问题的需要。因此久而久之，学生思维的火苗就熄灭了，学生学习的兴趣就没有了，只剩下为了考试而进行的应付。而这些对于教学是极其有害的。
感谢林格先生的著作对于我们的提醒，在今后的教学中，我将放手让学生去做，充分发挥学生自主学习的主动性。在我的课堂上回归教育的本质！
震动读后感（合集11篇）
读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《震动》读后感范文（通用11篇），希望能够帮助到大家。
震动读后感 篇1
今年寒假，我读了一本让我震撼的书《震动》，让我久久不能忘怀。
这本书主要讲了6名少男少女被一场突如其来的大地震困到一个山坳里。在缺水缺粮的考验下，他们选择了坚强。一起同舟共济，共度难关。
这本书最开始打动我的是封面上的那几行字：这本书最好带手绢阅读，因为100%你会哭；但你哭过之后，你从此会选择坚强。
没错，我哭了，是因为里面的主人翁顽强不惜的斗争精神打动了我。有一个片段叫饥饿的考验，讲了六名少年少女在没水没食的情况下，为了活着，他们竟然去吃草、吃树叶。钟雷还冒着生命的危险爬上树去“偷”鸟蛋……树叶和草又苦又涩，他们竟然能咽下去。而我们这些在温室里长大的花朵，却不愿意受一点苦，不喜欢吃的饭菜宁愿饿着肚子，也不愿尝一口。跟他们比较起来，我们实在是太娇气了。
还有一个片段令我感慨万分：雨无情，人有情。“我就是死，也要喊人来救你们！”这句话出自“小偷”俞前进之口。他是昔日学生眼中的坏男孩。竟然能说出这样的话来，可见同学的友谊、团结的力量有多大。团结使俞前进冒着生命的危险，去镇上找人，一路上他遇到很多危险，甚至被蟒蛇咬到。但是，为了活着，为了救出同学们的生命，为了不辜负同学们对他的信任，他竟然毫不犹豫的咬断了那个被毒蛇咬断的手指头。
六名少男少女们终于活了下来，凭借着团结的力量、顽强的毅力活了下来，我们要像他们学习，让心灵“震动”起来。
震动读后感 篇2
前几天，我读了一本书名叫《震动》。书里的意思是：钟雷和黄春荣他们所谓江湖上的义气。两人结下了仇。元帅想出了办法是他们去效外决战。而他和俞前进当裁判，不料，这时候地震了，他们一起被困在效外，还有为了阻止两人决斗的宋佳玲和她的好朋友芳芳也一起困在了山坳里。
六名少男少女被困在效外，回不了家了，在缺水缺食，还有黄春荣和顾芳芳受伤的情况下，他们想出了种种办法，顽强的生活着。一次又一次出现了生命的生迹。但靠着他们的智慧，一致让俞前进去镇上找人来。俞前进在山上，遇到了种种困难，被毒蛇咬，掉水里等等，他还是勇敢的回到了镇上，找到了消防队员，从山里把他们救了出来。
读了这本书以后，这六个少年他们相互帮助，团结一起从仇恨到感激，从抱怨到团结，都是为了生存。一句简单的”谢谢“，却让两个结仇的男生化敌为友。钟雷虽然自己痛苦，但还要为受难的'同伴爬上大树去找鸟蛋；下雨天虽然自己全身冰冷，但还要抱住自己的同伴互相取暖；虽然俞前进以前的一次误会成了别人眼中的小偷，但却在五个人的信任之下为六个生命找到了生机！所以我们从小学会坚强，独立，人只要坚强，没有办不到的事。
震动读后感 篇3
一场8.1级地震的突然袭来，让人有些不知所措。一栋栋倒塌的楼房，一具具前一秒还活蹦乱跳、后一秒却已无声无息的尸体，一个个号啕大哭的孩子，汶川地震带给我们的仿佛只是一场场悲伤的情景，殊不知，灾难也可以让人成长、坚强。
这本名为《震动》的小说，正是讲述了六个少年在地震来临之际，被困在山里，可他们并不放弃生的希望，依然坚强勇敢地抓住命运的双手，最终成功获救的故事。这六个少男少女，性格迥异：元帅是个不爱上学的'人；钟雷是一个老师眼中的好学生；黄春荣是平常人眼中的小混混；宋佳玲是个老师眼中“空有一副漂亮的脸庞”的人；俞前进是一个偷过东西的人；顾芳芳则是一个人们眼中的骄蛮公主。这六个少男少女，在艰难时刻，卸下包袱，坦诚相对，互帮互助，终于在彼此的信任之下，走出了深山。
在这本书中，我认识了什么叫信任，什么叫勇敢，什么叫坚强，什么叫奉献。钟雷、元帅、宋佳玲在艰难险恶的环境下，决定把他们的生死放在曾经是一个“小偷”———俞前进的手上，而俞前进也不负重望，为了救助同伴，他不惜在手指被蛇咬之后，狠心咬断那根指头。十指连心哪，那钻心的疼痛是我们常人难以想象的痛啊！而何平老师在不知情的情况下，以为黄春荣还在废墟中，不惜舍弃生命也要救他出来。元帅的奶奶在地震来临之时被压在废墟下时，只要一想到元帅，就斗志昂扬，仅凭3个土豆支撑着她脆弱的生命。
读完书后，我的眼泪止不住地流淌着，灾难无情人有情，这是真正的一次心灵上的“震动”！
震动读后感 篇4
今天，我读了一本名叫《震动》的书，本书将了几个性格各异的少年几乎互不关联，然而由于种种原因，他们走到了一起。突然降临的灾难，一下子把这几个少年推到了他们从未有过的困难里。在生死的巨大考验面前，他们摒弃矛盾，放弃陈见，收起小“我”，于是他们成了一个整体，生命的潜能爆发了——共同渡过了难关。
灾难没有把他们摧毁，却成了馈赠他们的礼物。那些在灾难中经过灵魂洗礼的少年，当他们再次出现在人们面前时，他们已经不是过去的他们，他们一个个展现出的是陌生而崭新的“我”。
人生如一条船，不可能一帆风顺，总会遇到些“惊涛骇浪”。在“惊涛骇浪”面前，我们要认识灾难，学会坚强，才能度过难关，以后好好的生活下去。
震动读后感 篇5
这个寒假，我又重温了一遍《震动》这本书，从中我发现：友谊会永远存在！
翻完最后一页，我发现了顾芳芳、宋佳玲他们六人的友谊，让我一下子想到了我的同学们。
现在，我现在是小学六年级的学生，是小学阶段最后一个学期。许多天后，我们即将分别。有的将会离开苏州，去别的城市；有的会在十中就读；还有的可能会出国。想一想，大家在一起生活了几年，毕竟会有些不舍。虽然，我总在别人面前说我们班男生怎么不好，怎么烂，但回想一下，好像也没那么讨厌，。女生嘛，就更不舍得了。
想想时间也快，一下子，六年就这么悄无声息的过去了。还在想着同学一年级刚来时的那些趣事儿，突然发现，我们即将分别。
朋友和朋友之间，是互相关心的。比如：那是我左手骨折，班级同学常常帮助我，特别是程飞宇，他每天帮我装笔芯、拿餐盘、拿汤……李丁颖的脚踝骨折了，同学们也非常关心她。有时扶她上下楼梯，有时扶她上厕所，有时帮她倒水，有时帮她交作业，还有时去她家探望她。只要班级有同学受了伤，大家都会给予她关心与帮助。
天下没有不散的宴席，我们肯定会分别，人分开了，情谊还在，友谊还在！我们一定要珍惜这最后的时光！
震动读后感 篇6
我读过不少《儿童文学》，但《震动》这本书却震撼了我的心灵。
这本书的主人公是：宋佳玲、钟雷、黄春荣、元帅、顾芳芳、俞前进等人。不过，那四位才是主角。钟雷和黄春荣为了一件事，决定在一座山上挑战，宋佳玲和顾芳芳两位女生有所察觉，便跟着他们来到了这座山上，并且元帅也来了。忽然，山崩地裂，钟雷突然有所领悟，说：“这是地震，这该怎么办？”大家心跟着跳了起来。一瞬间，一切都没有了。当这场地震结束后，他们突然发现自己竟然都存活了下来。只有黄春荣的一只腿残废了。后来，他们为了生存，吃鸟蛋，吃树皮……
他们的这种精神真的震撼了我的心灵。他们在那样艰苦的环境下都能生存，最后竟然奇迹般地走出了这座山。而我们这样一个普通人为何不这样呢？我们也应该向他们一样，这样坚强，这样勇敢。为了前途而奋斗，不要怕在未来的`路途中有任何困难，只要想着一点：努力向前冲。要勇敢的面对我们眼前的事情，这样才会走出来，过着幸福快乐的日子。
看来人生有太多的苦难，要不然就毫无意义了，一直那样顺利，就等于一个死人嘞！其实，人生有苦难还是很好的，这样就可以开导许多孩子以及大人，不能总是那样依靠这别人来帮你解决吧！
好了，其实只要这样，就可以了！不管什么困难，都化险为夷了。
震动读后感 篇7
在灾难面前，你会舍己为人吗？在灾难面前，你会奋不顾身的去救大家吗？我想大多数人都会用尽全力去救别人。
这本书，不仅仅是大地的震动，这也是心灵的震动。
有这样一个故事感动了我：发生在一个小镇上，在一个平常的下午，突然发生了大地震，宋佳玲、钟雷、黄春华，顾芳芳、俞前进，被困在了山里，山上的落石滚下，不幸砸中了一位男生的腿和一位女生的腰，他们生命垂危。为了寻找食物生存下来，他们不惜一切终于找到了半瓶水，自己一想，应该先给受伤的同伴，他们日日盼望有救援，盼来了一架直升机，可他们身影太小没能够望见，这次希望落空了。
为了不让受伤的同伴伤口感染，他们把自己的外衣撕成条状，给同伴包扎，没办法，只好让一名男生下山寻找支援，在下山时不幸掉下悬崖，手幸好抓住了一根小树枝，却又被毒蛇咬了一下，他感觉很晕，手一松掉了下去，醒来后又继续找着，直到找到为止，最后伙伴得救了。
读了这个故事，我不禁流下了眼泪，我想，他们为什么有这么大的勇气？我一定会回答：”是因为友谊！是因为坚强！是因为信心！“在地震中，有多少人是因为坚强而活下来的，只有坚强，才能维持生命延续！
震动读后感 篇8
关于灾后重建，关于成长，关于爱，心灵的颤动，你的手绢准备好了吗？
这两本书是我觉得最感动的书。这两本书不光写地震，主要是放在地震的大背景下，写青春，写人性，写情感，写成长，写大爱······是哪位伟人说过：苦难是最好的学校，六个少男少女在灾难中成长，震动的不只是脚下的的土地，还有人的精神、心灵。
《震动》中，王巨成把大地震中的六个初中的少男少女写得特别坚强、勇敢。大地震把他们困在了深山里，可他们并没有放弃，他们饿了就去摘野果子和吃草充饥，渴了就喝溪水，把石头当成枕头，靠在石头上睡觉，他们开始想：为什么不好好呆在家里？爸爸妈妈有没有受伤？跟令人敬佩的是刘新的奶奶，她为了能见到自己的孙子，吃了四个生土豆和几把泥巴才勉强活了下来最后是警犬嗅到她的味道，搬来救兵。他们六个人在大地震中伤的伤，昏迷的昏迷，选择了俞前进去镇上搬救兵，谁知在路上他的手指被毒蛇咬了可他并没有放弃，因为他身上肩负着五个人的生命。最后俞前进咬断了手指到镇上请来了救兵，大家终于获救了。
《震动2》中，王巨成再次醮着眼泪写就，一本又让作者又瘦了五斤的倾情之作。他把6个少男少女失去亲人的痛苦生动的写了下来，他们不是每天以泪洗脸，而是开心的面对，从中我更能看出他们的坚强。我要和他们一样，遇到困难不对缩，笑着面对；遇到事情要持之以恒，不能半途而废。
震动读后感 篇9
最近我读完了一本叫《震动》的小说。
《震动》这本书的作者是王巨成。是王巨成为纪念汶川地震而写的。这本书讲述了在一个叫做泗坪的小镇。宋佳玲和黄春荣、刘新等六人在一座山上“决斗”。结果大地震暴发，六人全部都被困在了大山里。黄春荣的一条腿也被巨石砸断了。最后由俞前进回泗坪找人来救他们，最终被救了出来。
我最受感动的人是何平老师。他平时并不喜欢黄春荣这个学生。对黄春荣的要求也很高，黄春荣也十分讨厌何平老师。但是当地震发生时，他听说“黄春荣没有逃出来（当时不知道黄春荣不在学校）”这句话时，赶忙冲进了教室。结果第二震波袭来，何平老师再也没有从教室出来过。
何平老师虽然平时对黄春荣是多么的严厉苛刻。因此黄春荣曾深深地恨过何平老师。可是当何平老师知道黄春荣没有出来时，他又是第一个冲进教室去找黄春荣的.。而并没有对这个消息不理不睬。何平老师虽然平时对黄春荣十分严厉，但何平老师在心里其实是非常喜欢黄春荣的。否则何平老师怎么会在灾难发生时第一个冲进教室救黄春荣，而置自己的生命安全于不顾呢？
在这里我不由得想到了我们身边的一些同学。老师对他严格一些他却认为老师是讨厌他，而跟老师对着干。从而打架、不写作业。其实老师对他严格是真心为了他有一个好成绩，他却反倒误解了老师。唉！
所以，同学们，以后想想，谁才是真正关爱你们的人。
震动读后感 篇10
在暑假，我读了《震动》这本书，这本书是作家王巨成写的一本书。主要写了6个少男少女，在山沟里遇到了地震，在互帮互助之下从地震过后的山沟里走了出来。
最感人的有两处，第一处是一位老师，在地震中逃了出来，可是他又冲进去，去救一个每天都逃学的学生，在已经冲进去时才听见有人喊那个孩子没来，可是已经晚了，这证明这个老师是想着孩子们的；第二处是一位老奶奶，为了见到自己孙子最后一眼，竟靠三个土豆坚持了五天，在昏迷中还念叨着自己孙子的名字。
这些都是遭遇地震后的缩影，在书面，你会看到这样一句话：一本需要带手绢阅读的书。这句话不假，我是一个不会为电视剧或书而感到伤感的女孩，带着一次，我却没忍住流了泪。
这是一本好书，此书对心灵的震撼，不亚于一次地震，它会影响你的一生。
震动读后感 篇11
《震动》是今年的一本新作品，是《儿童文学》的金牌作家王巨成创作的。要问我读过后的第一感受，就是感动。
黄春荣和钟雷是两个初三学生，都对一个叫宋佳玲的同龄女生有好感，两人从此结仇。宋佳玲请一个叫元帅的男生去调解。元帅的办法是让钟雷和黄春荣到山岭里去决斗!但这时，大地震突然爆发。
整个小镇一片狼藉。学校也死了不少人，其中有负责任的何平老师和舍己为人的季洁，但在荒僻山岭的六个初中生一无所知。在缺水缺食、又有人受伤的情况之下，他们同舟共济，共度难关。六个人性格大不相同，有人坚强、有人仗义、还有人很娇气。但是不管怎么样，地震后六个人第一想到的是自己的亲人，而父母第一想到的就是自己的孩子。在这场大灾难过去之后，所有人都选择好好生活，所有人也都学会了坚强。
这本书对我心灵的震撼非常大，的确不亚于一次地震。但看完书，我从此知道了遇到困难和挫折时，应该要坚定的面对一切，不害怕，勇敢向前进。我还懂得了生命有多么的宝贵，生命只有一次，我要好好珍惜，父母就不会替我担心。我还明白了做人的道理，应该互帮互助、团结友爱，孝敬长辈，好好的活着!创造一轮又一轮的奇迹。
黑羊效应读后感六篇
“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。”生日是每一个都不会忘记的日子，人们都会在这一天送上各式各样的生日祝福和祝福语。您是否想让自己的生日祝福语更有特色呢？小编特地为大家精心收集和整理了“黑羊效应读后感六篇”，仅供您在工作和学习中参考。
黑羊效应读后感 篇1
从前有个国家，里面人人是贼。
一到傍晚，他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门，走到邻居家里行窃。破晓时分，他们提着偷来的东西回到家里，总能发现自己家也失窃了。
他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人，因为每个人都从别人那里偷东西，别人又再从别人那里偷，依次下去，直到最后一个人去第一个窃贼家行窃。该国贸易也就不可避免地是买方和卖方的双向欺骗。政府是个向臣民行窃的犯罪机构，而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。所以日子倒也平稳，没有富人和穷人。
有一天－－到底是怎么回事没人知道－－总之是有个诚实人到了该地定居。到晚上，他没有携袋提灯地出门，却呆在家里抽烟读小说。
贼来了，见灯亮着，就没进去。
这样持续了有一段时间。后来他们感到有必要向他挑明一下，纵使他想什么都不做地过日子，可他没理由妨碍别人做事。他天天晚上呆在家里，这就意味着有一户人家第二天没了口粮。
诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。从此他也像他们一样，晚上出门，次日早晨回家，但他不行窃。他是诚实的。对此，你是无能为力的。他走到远处的桥上，看河水打桥下流过。每次回家，他都会发现家里失窃了。
不到一星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，没任何东西可吃。但这不能算不了什么，因为那是他自己的错；不，问题是他的行为使其他人很不安。因为他让别人偷走了他的'一切却不从别人那儿偷任何东西；这样总有人在黎明回家时，发现家里没被动过－－那本该是由诚实人进去行窃的。不久以后，那些没有被偷过的人家发现他们比人家就富了，就不想再行窃了。更糟的是，那些跑到诚实人家里去行窃的人，总发现里面空空如也，因此他们就变穷了。
同时，富起来的那些人和诚实人一样，养成了晚上去桥上的习惯，他们也看河水打桥下流过。这样，事态就更混乱了，因为这意味着更多的人在变富，也有更多的人在变穷。
现在，那些富人发现，如果他们天天去桥上，他们很快也会变穷的。他们就想：“我们雇那些穷的去替我们行窃吧。”他们签下合同，敲定了工资和如何分成。自然，他们依然是贼，依然互相欺骗。但形势表明，富人是越来越富，穷人是越来越穷。
有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃的话，他们就会变穷，因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富，以免遭穷人行窃，这就意味着要建立警察局和监狱。
因此，在那诚实人出现后没几年，人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了，而只说穷人和富人；但他们个个都还是贼。
唯一诚实的只有开头的那个人，但他不久便死了，饿死的。
据韦氏大词典的解释，该短语的含义为：a recessive black-fleeced individual in a flock of normally white-fleeced sheep，汉语的意思就是：在任何一群白色的羊群里都有混杂其间的黑羊。但是，人们为什么对黑羊如此感兴趣，以至于出现这样一条短语呢？
在西方国家，人们认为黑绵羊的毛不如白绵羊毛珍贵。同时，黑羊混杂在白羊之间容易使白羊害怕。还有一个原因，人们认为黑色代表邪恶，这不仅在西方国家，在中国也是如此，比如人们常用“洁白晶莹”，“一片冰心在玉壶”形容纯洁。而用“黑心肠”这样的说法比喻罪恶。
现在，人们用这一短语表示：a member of a group that stands in conspicuous and unfavorable contrast to the other members，汉语中常同“害群之马，败类”这样的意义相关联。
黑羊效应读后感 篇2
《黑羊》是意大利作家卡尔维诺短篇小说中的精品，在文中他塑造了一个子虚乌有的国家，这个国家所有的人都是贼。他们幸福而又祥和地居住在一起。但是每到晚上，他们就去偷别人的东西。甲偷乙，乙偷丙。每个人拎着偷来的东西回家时就发现自己的'家里也失窃了。整个国家安定、繁荣而且人人平等，没有阶级、财富的差别。后来，一个诚实人来到这个国家，由于他不愿偷窃导致这个国家开始分化，出现了阶级，并且贫富差别开始越来越大，而诚实人却最后被饿死。
一、导入新课。今天，我们学习意大利作家卡尔维诺的一篇小说《黑羊》。卡尔维诺曾获诺贝尔文学奖提名，他擅长用离奇的情节和荒诞的故事来表达对人生和社会的思考。作品表面荒谬，实则寓意深刻。《黑羊》就是这样一篇文章，下面我们就共同欣赏。
二、个别朗读课文，整体感知课文内容，做好复述准备。
三、学生复述故事，老师点评。
四、学生速读课文，回答问题，分析寓意。
生：诚实人来到贼国之前，贼国的人以偷为生。甲偷乙，乙偷丙。由于大家都可以相互偷，不受任何规则或法律的限制，可以说贼国某个人的财富也是其它人的财富。因此，整个贼国没用贫富分化，没有阶级差别，大家因偷而生存，因偷而快乐！
师：诚实人来到贼国以后，他的表现与其它人有何不同？
生：诚实人来到贼国，不适应这里的生活规则，他还是保持以前的生活习惯，为了让别人能偷到他家的东西，他每天晚上出去躲避，自己不偷。
生：被偷得没有任何财产，不名一文，最后饿死在街头。
生1：向诚实人挑战，他们中的有些人去偷诚实人，而诚实人不去偷他们，所以贼国开始有贫富差距。
生2：有些人变富以后，既想获得更多的财富，又想享受闲暇，于是就雇佣穷人替他们偷东西。
黑羊效应读后感 篇3
在这个世界上，当有人出现危险，袖手旁观是一件非常简单而轻松的事。可是你却不知道，如果受害者是无辜的，那么就此刻他的境地来说，你已经无意中充当了一个刽子手。
伸出援手的确很难，更无法预料的是，还有甚者，和加害人一样站在道德的制高点，对受害者的黑羊进行轮番屠宰，以显示自己的高尚，甚至是独特。
话说，你是不是已经让我说得晕头转向不知所言了。客官莫要着急，听我慢慢说来。“黑羊效应”是一个真实存在并且时常发生在生活里的现象，但可能大多数人对此并不了解。我举个简单的例子，譬如，一个朋友因为一时的困难跟你借了钱，可是因为工作太忙或者其他原因，你没有刻意去提醒，最后过了很长一段时间，这位朋友也没能把钱还上。过了一阵子，事情突然不对了，你竟然在其他朋友那里听到了一点自己的坏话，虽然那位朋友没有指名道姓地说出是谁在散播这种坏话，可你隐隐也能感觉，这事一定和那位借钱的朋友有关。
你开始想，这到底是为什么呢。你做了一件好事啊，可是朋友为什么这么对待你呢。其实，此时的你已经成为一头备受攻击的黑羊。而你的那位朋友，则成了对黑羊的加害者。
为什么人会对帮助过自己的人落井下石?看周星驰的电影《九品芝麻官》，十三的父亲当初明明救了当官的一命，可当遇难的十三找上门去，这位大官为什么不去帮助十三而是要陷害他呢?你或许可以解释为，这人人品坏呗，人心本恶，他就是那么一个奸臣。但是在心理方面来说，这个行为的背后还有更深一层的缘由——那就是计较于十三父亲曾看过他最为落魄的一面，或者他因没能达到自己想象中的美好而耿耿于怀。
王小波说，人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。虽然十三的父亲确实在他遇难的时候帮过他，可是毕竟也切实地看到他最为落魄和没本事的一面，这一面，就像一根长刺，深深地扎进他的内心。所以，心胸狭隘之人，在发达之后多半不愿再接触当年对自己有恩的人。而这也就意味着，帮助他的人，已经成了无辜的黑羊。
但是更糟糕的事情还在后面。因为事情是围绕当事人展开的，所以真实的情况除却当事人，基本再没人知晓了。所以，加害者就可以任意去颠倒黑白，胡乱编造了。而普通人大部分又是没什么大脑的，不会真的去思考你们之间谁对谁错，况且如果聆听的人若是只和加害者认识，那对被害者来说，无疑是灭顶之灾——人当然不会浪费口舌对跟别人说自己的不对。添油加醋就是这么来的。
而当加害者将对黑羊的攻击转达给第一个人，再经由第一个人传达第二个人，以至于口口相传。好了——很多好人都开始围攻一个好人的现象产生了。
好一点的，就做了白羊，因为觉得骂人实在没什么好处，无非就是逞一时痛快，不如选择安静地旁观，于是这部分人既不反对，也不支持。坏一点的，就跟加害者站在一起，共同对黑羊进行攻击。
一个人的攻击或许不足为惧，但是一群人的攻击就.......
我说这些并不是在宣扬人性的黑暗，恰恰相反，存在即是合理。但是事情发生了，你总要弄明白这是怎么一回事才能对自己有个交代。更何况，黑羊并不是固定的那么一个，某一天，你也可能身陷黑羊效应的困境之地。
但无论是加害者，旁观者还是受害者，这场战斗里其实没有赢着。骂人的或许得到了片刻的口舌之快，可当有一天他被别人攻击，就能尝到被骂的滋味，绝望之际可能会产生“这也许就是报应”吧的想法;旁观者看似没什么错，但其实他决定不插手的瞬间，就已经成了整件事的推动者，毕竟不表态也是一种没态度;而最惨的就是黑羊本人，明明没做任何事，却注定要为加害者的人性黑暗点买单。
我知道，很多时候，除开当事人，除开法官、记者，大部分人没那么多时间去品评和探究一件事的真相。因为事不关己，好像就可以对黑羊发出攻击。但是，人起码应该是长脑子的，在对一件事、一个人下结论之前，或者说骂人家之前，总要应该想想这样做究竟对还是不对。
不要小看一件小事，不要觉得每次骂人爽完就完。
如果你很享受当加害者和旁观者，就别怪有天事情临到你的头上，你明明什么都没做，却要被一群人攻击的黑羊。
黑羊效应读后感 篇4
黑羊效应讲的一个现象，最为常见的便是校园欺霸。在知乎上，类似“曾经哪些事情改变了你的人生?”的问题下，可以看到很多匿名答者在讲诉的便是自己从前经历的“黑羊效应”，影响最大，数量较多的是“黑羊”，零星会有几个“屠夫”和“白羊”。从这些“黑羊”的描述中，你几乎能够感同身受到当时那种无助、煎熬和绝望，每个“黑羊”都是在更换环境后才能摆脱这些，基本每个“黑羊”都留下了心理阴影，有些幸运的通过后面不断地自我改善以及他人的无条件接纳能够重新建立起良好的人际关系，有些则落下了一辈子的“人际障碍”。
在初看到这些故事的时候，一度认为孩子的恶是真正的恶，是那种无知无觉却实实在在的恶。在《黑羊效应》中，从“黑羊”、“屠夫”、“白羊”三个群体展开，不同角度地来剖析他们的心理历程，一场不明所以的欺凌渐渐变得清晰，“屠夫”不过是在群体压力的干扰下一直苦苦地寻求着自我的心理平衡，他们的平衡便是“黑羊”的失衡，这种矛盾尖锐到不可调和，结果终究是群体的胜利，个体的落败，这也是“黑羊”悲剧的根源所在。
心理学津巴多被世人所熟知的是他所主导的“监狱实验”，他通过实验考验了真实的人性，结果是人性并没有想象的那么美好。然而随着年岁渐长，他越发开始否定人性中的恶，他的个人英雄主义理论开始倡导、激发的是人性中的善。然后这种180度的转变却并不知他一个，究其原因，人性的恶可以解释问题，却不能解决问题，人性的善才行。
我们可以用人性本恶说轻松的解释“黑羊”效应，却不能解决问题，当我们把它看成是一群好人欺凌一个好人时，离解决问题的距离便近了一步。《黑羊效应》言语上有些累赘和重复，依然不改他能够帮助你透过现象看到本质。不管是谁，“黑羊““屠夫”“白羊”，三个角色谁都会经历过，至少某一个，这都值得去反思，反思过后，每个人的感悟并不会相同，是幡然醒悟还是沉默无语，都会是一种收获，希望“黑羊”能够在此次的阅读中感受到一丝治愈，希望以后认识黑羊效应本质的人能够减少一些“黑羊”悲剧。
黑羊效应读后感 篇5
一只黑羊，被屠夫默默锁定、磨刀霍霍，而白羊却在旁边静静围观。
本书讲的“黑羊效应”是一个好人被一群好人欺负，而另一群好人却视而不见的诡谲现象。
一开始，团体在一个新环境或原本的环境有了新变化时，人与人处于互相还在试探交往的阶段。起初可能是些微不足道的小摩擦，但不知道为什么，那些小事情慢慢地就发酵变味了。“黑羊”想追根溯源地查找问题的关键，却发现自己连问题是什么和谁是问题的关键也搞不清楚。因为这是一种模糊暧昧的敌意。而讨厌你的人逐渐形成一个互相真诚和团结的团体，使你更加痛苦和孤立无援。甚至连新加入的新人与原本支持自己的朋友和家人也开始怀疑是否问题出在你身上。接着双方冲突开始具象化。
“黑羊”做错了什么吗?有时候什么也没错，就是你犯的最大错误。黑羊效应的成因就在于焦虑的大众都争着当“好人”。有没有办法消灭这一效应呢?据书中说只要有团体，就会有黑羊效应。
“黑羊”，就是这群心理陷阱中努力向上爬的人，是其他人共同加害的受害者。而不明白自己犯了什么错，才会招致如此严重的群起围攻——这就是身为“黑羊”最痛苦的地方。
那么“黑羊”要怎么样逃脱这个困境呢?黑羊效应的最好的解决之道就是根本不让黑羊效应存在。一旦“黑羊”在成形以前就充分掌握了“屠夫”的意图，跟“屠夫”有了良性的交流，那么整个黑羊效应就会从根本上瓦解掉。不过要是团体中，人们可以打开天窗说亮话，那也就不会产生一只什么都搞不清楚的“黑羊”了。这样的团体是与“黑羊效应”的形成环境相悖的。那如何避免黑羊效应的产生呢?集体减压是预防黑羊效应的终极手段。而在黑羊效应中，黑羊即使遭到不合理待遇，但依旧是期待能融入团体的。所以黑羊必须是团体的一份子。
如何让自己不要成为那只“黑羊”呢?可以问一下自己：和团体的主流文化融合得好吗?自己是不是一个明显的目标?学历较高?社交能力较差?或者个人色彩比较鲜明?抑或是对团体其他人的行为要么反应冷淡要么容易反应过度?这些都增加了成为“黑羊”的可能性。
如果不幸已经成为那只“黑羊”了，该怎么自救呢?首先你要明白这是特殊情况，并不是常态。整个历程中“黑羊”承受了整个团体的错误，成为了承压团体的牺牲品。其次这是一种集体意识，你很难去扭转它。再者你无须讨好“屠夫们”，这并没有什么效果。所以应对的策略是在“黑羊场所”保持低调，花更少的时间在其中，走出去找令自己放松的其他场所，记住不要让“黑羊场所”的影响扩散到你生活的其他方面。如果实在不行，尽早止损。
屠夫们是好人吗?那为什么会对另一个无辜的人做出这么可怕的事情呢?其实屠夫们之所以聚集在一起，最重要就是恐惧，良心不安与团体利益。人们承受的压力越大，寻找“黑羊”的动机就越强，速度就越快。通过牺牲黑羊微小的利益，让屠夫团体得到不成比例的巨大利益。围攻黑羊可以让团体更团结，小团体有了共同话题，可以进行良性交流。而屠夫必须合理化自己的行为，才不会让自己良心不安。所以你表现得越好，就显得他越坏。唯一能让他感到平衡的就是找到你的污点。所以屠夫是最不想知道真相的人，有些人甚至连自己当过屠夫也不知道。屠夫其实也是需要救赎的。
在这个事件中，每一个人都有或多或少的损失，这是一场集体无意识的自残行动。
而在看完书中一个学校霸凌的真实案例后，我也不禁想起我那小小糯糯的女儿。虽然离她上学的时候还早着，但操心儿女是每个父母的天性。我不想她将来遇到这种问题却莫名其妙地当了受害者或加害者。我希望在她遇到这种事之前就了解它，避开它，就算还是不幸经历了这种事，作为母亲的我能够帮到她。而知识，就是最有用的武器。它是前人智慧与经验的积累，他们已经把路上的荆棘指出来了，我们为何不绕路而行，偏要扎个浑身血流才能明白呢?
有些事情就像疫苗一样，预防胜于治疗。
当我们终于意识到这个问题的存在时，就像打开了通往那个世界的门一样，改变与解决也在不远处了。
黑羊效应读后感 篇6
有很多不可思议的社会现象，很难用常理解释的清楚，这时候就需要依靠心理学来剖析人性，从而找到症结所在。
《黑羊效应》这本书是我近期读的心理学书籍中最戳心最让我感慨万千的一本书。原因是生活中真的存在太多太多书中的案例，而就连我自己，也曾经莫名其妙的成为一只黑羊。
书中指出，黑羊效应指的是一群好人欺负一个好人，其他好人却坐视不管的诡谲现象。另外，当我们面对巨大的压力时，通常会把无法自圆其说的问题转移给相对软弱的人，从而形成一群好人欺负一个好人，其他好人却坐视不管的“黑羊效应”。
黑羊效应中涉及到三个角色：无助的黑羊——受害者，常常什么也没做，就无辜遭受周围人群的攻击。持刀的屠夫——加害者，不清楚发生了什么事，只觉得跟着大家一起对某个人做某些事很有趣。冷漠的白羊——旁观者，目睹部分或全部过程，却没采取任何行动。
我小学的时候，班里来了一位转学女生，她是我们班上为数不多的高度近视，可能是小孩子都有排外心里吧，所以我们都不大喜欢她。有一次她课间出去，班上同学将她书包里的东西全都倒出来，然后大家一起起哄踢来踢去，越来越多的人加入，最后我也加入了，于是在我们的哄闹中，她告了老师，下一节课，我们集体被罚站。事后我想了很久，平日里我也是个乖学生，为何那一刻就失去了理智呢?最可怕的是，当时我们班上几乎都加入了这场混战，仿佛如果你坐在一边，就不是这个班的人一样，读完这本书我才明白，最初的那几个挑事的人，是屠夫，而我们这些非但没有制止反而加入进来的人，则是白羊，那个转学生，是这里的受害者，黑羊。
书中也提到一个例子，有一个平日里非常老实的人在路上遇到了一场游行示威，他也不清楚那些人在做什么，但随着周围人的情绪越来越激动，他竟然哭了，接着他也加入到他们当中，最后这些人情绪失控，对店铺进行了打砸抢，这个人也莫名其妙的加入了，最终逮捕归案，陈述的时候，他讲述了自己的经历，无疑，他也是一只白羊，而白羊最终可能会转化为屠夫身份。
这本书在每篇文章后都会有一个小的栏目叫做看穿黑幕，针对这种现象，作者是这么说的：“在黑羊效应中，一旦激起了群众们的共同反应，任何一位屠夫，也就不会被对方的痛苦反应所影响——别人都这么做，如果我不这么做，我要如何安心?说不定我也会成为屠夫团体厌恶的对象，甚至变成第二只黑羊。”这个说法完美的解释了上述情况发生的原因。
我有个初中同学，他父亲死于一场车祸。那是一个冬天，他父亲骑摩托车被一辆货车撞倒，司机看到满地血之后吓得立马逃窜，事发后立刻围上来一群人，但没有一个人救助他，最终他的父亲死于失血过多。当时听说这个事情后，对那个时期的我们都打击很大，一方面感慨人生无常，另一方面，我们感到了来自这个世界深深的冷漠与无情。
《黑羊效应》中说，这种旁观者见死不救的现象叫做责任分散效应。这种现象并不是周围人冷漠无情，而是他们会认为责任不在自己，但倘若当时只有一个人在场，并且他是唯一可以施救的人，他会清楚的意识到自己的责任所在，对受难者提供帮助。所以当我们如果真的遇到这样的情况，记得不要对一群人求助，而是坚定的只找离你最近的那个人。
黑羊效应中讲述了很多种案例，这些案例可能都曾发生在我们的生活中。有些我们都可以对号入座，有时候我们是黑羊，有时候是白羊，有时候是出手伤人的屠夫而不自知。这本书也通过大量文字来告诉读者，如果避免自己成为一只被害的黑羊。个人认为这是一本很棒的心理学书，倘若你正经历一些职场烦心事，或许这本书可以帮你很好的解决。
李广列传读后感（收藏六篇）
李广列传读后感 篇1
《李将军列传》是司马迁的一篇力作，体现了他刻画人物的高超才能。在本文中，他抓住李广一些最突出的特征，通过一些生动、简短的故事和细节，是人物形象极为鲜明。
文章开门见山般在一开始就向世人展示了李广将军的魅力：典属国公孙昆邪在李广戍守边疆期间竟哭着请皇上将其召回，唯恐李广阵亡，大汉失去一员良将。这也吸引着读者迫不及待的去一睹这位良将的风采。果然，他没令人失望。
面对匈奴数千骑兵，他仅有百人，竟平安逃脱。这体现了他的智慧，这智慧是生活在塞外，身经百战的积淀，从生活中总结教训，是我们应学习的。
这篇文章读完了，给我印象最深的是李广将军对部下的真挚。抗击匈奴时，他不纸上谈兵，而是冲向最前方去战斗；他在水丰草茂的地方驻营，简化各种文书簿册，处处体现他对将士的体恤；遇上断水缺粮的困境，他绝不会比士兵多喝一口水，多吃一口饭。他可是大将军啊！幸而，他的好并不为世人忽略。他因刚强的性格而拔刀自刎，竟如同国丧！举国哀痛却也无法慰籍那位力拔山兮气盖世的.大丈夫因壮志烈血未能挥洒而伤痕累累的心。这名良将终于陨于自己的刚强，高傲。
人无完人，李广也不例外。他曾在家闲居多年，期间常外出打猎。一次，外出饮酒，归时经霸陵亭，霸陵尉刚巧喝醉，对这位爆脾气的前任将军出言不逊，在李广心中埋下了一颗仇恨的种子。
当李广受封为右北平太守时，出人意料的邀霸陵尉一同赴任，就在大家都感叹于他的不计前嫌时，他却于军中将其杀之。君子报仇，十年不晚。他曾于一天之内杀掉曾妄想反叛但已投降的八百多羌人。他是凶狠如虎狼，但这才是他成功的原因不是吗？
他死了，死于自己的高傲，他或许有错，但不至深重，可他的孙子李陵却使曾为李氏门下宾客的人以此为耻，使李氏衰微没落，或许是上天仍在祭奠那八百具魂灵。或许这世界，本不许人犯错。
李广列传读后感 篇2
西汉时，有吴楚之乱，有匈奴侵扰，出了很多有名的武将，李广就是其中之一，“桃李不言，下自成蹊”就是司马迁对他的评语，认为他老实木讷，不善于为自己宣传，但他忠义还是得到了人的尊重，就像桃、李都不会说话，然而摘的人很多，还是在树下形成了路。然而我读过《史记-李将军列传》之后，对他却也不那么佩服。
李广虽然有名，但没什么大的军功，最有名的事迹就是一次追敌太深而身犯险境，他让军士们有意摆出有恃无恐的样子，敌兵反怯，于是得而脱险。再有就是射箭入石了，这倒很令人怀疑真伪。另外他的箭法不错，他的名气一大半与箭法有关，但光是武艺高强并不能算好将领。他自己认为屡站而没有军功不能封候是因为没有机会、命运不好，他去问“望气”官员，就是观天象、卜吉凶的官员，官员是相信报应的'。
李广虽然廉，并且爱护手下，但也曾睚眦杀人。他曾因为损兵太多而又一度被匈奴捉住而被判罪，最终免官成了平民。有一次带人晚上骑马外出到了霸陵亭，被霸陵尉拦住，李广的从人说：“这是过去的李将军”，霸陵尉喝醉了不知深浅，偏不放行，说：“在任的将军都不能夜行，何况过去的”。没过多久，匈奴又来了，皇上又让李广当了将军，李广指名要霸陵尉同行，到了军中就把他杀了。这比起韩信受胯下之辱的故事，李广显得太小心眼儿了。
不过李广虽不让人很佩服，但作为一个悲剧性的人物，还颇令人同情。李家人得善终的也少。李广本人六十多岁还主动请兵，跟着卫青，卫青不给李广正面对敌的机会，最后还责怪李广误了军期、致使匈奴跑掉，李广要被处分，他自刎而不去再面对“刀笔吏”。李广的堂弟李蔡已经当了丞相了，却因为侵占景帝陵前通道附近的地方而被问罪，不愿上公堂，自杀了。李广的儿子李敢，因为父亲的缘故怨恨卫青，打伤了卫青，被卫青的外甥霍去病射杀了。李广的孙子李陵也去打匈奴，寡不敌众，被捉，却没有像他爷爷那样逃脱，最终降了匈奴，并当了单于的女婿，这样留在汉的老母、妻子和儿子就都被杀了。李家至此彻底败落。说是三代培养一个贵族，其实富贵也不过三代。
李广列传读后感 篇3
司马迁的《史记》，贯通祖国三千余年的辉煌历史，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首，是一部经典之作。
该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共三千年璀璨的礼貌，生动的描述了三千年大大小小的一些史事。读过这本书，让我深深得感受到了祖国文化的伟大，令我心存敬意。史记的生动描述一向鼓励我们的写作，以及我们祖国的发展，史记一出来，可谓是洛阳纸贵啊。
一部伟大的作品，总会有辉煌的成就。《史记》这一部伟大的作品，是祖国文化史上的一颗明珠。司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心境也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。简便幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
就像尤安·艾肯在《走遍天下书为侣》一文中所说的那样，看《史记》就仿佛在作一次历史旅行，读者像是穿越了时空，成了一位历史事件的亲历者，体会了当时人们的思想感情；就仿佛在和司马迁应对面的.谈话，被他那准确到位的语言所打动，在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑……
《史记》，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是一本令我们每个中国人都应当细细阅读的经典！是一本既生动趣味又能增长知识的值得一看的好书！
李广列传读后感 篇4
有一种感情叫爱国，有一种巍峨叫坚守，有一种坚毅叫不屈，有一种永恒叫勇敢。当一个人迷茫，当一群人迷途，当一个民族迷失，来探求将军李广，来找寻丢失的民族脊梁，补充坚强的钙质。
李广是一个具有传奇色彩的人物。在司马迁的《李将军列传》中有些对李广近乎神化的描述：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也”，“行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者，骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱” 等等。先不管司马迁作为一个史官是否真正地按照史学家谨严负责的态度去记录李将军的事迹，这些事都反映了司马迁乃至全部民众对李广英勇善战的崇敬。盛唐诗人王昌龄有诗提到李广：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”也间接反映了飞将军李广的勇猛。
细细追究，中国的大地上曾经有那么一段时间十分推崇这种剽悍的`民风，有赵武灵王胡服骑射，有汉武帝时期西征匈奴，有唐末苻坚破釜沉舟，有满清木兰围场的秋狩，但不知从什么时候起，这种精神却有逐渐淡出人们头脑的趋势。想想近代屈辱的近一百年，一个又一个丧权辱国的条约一次又一次成千上万两的赔款，一块有一块美丽国土的割划，一场又一场毫无战果的战争……中华民族在自己的地盘上被欺负，被压迫，被抢掠，被杀伐，面临着亡国灭种的空前危机，却丝毫不能唤起人们内心深处那一点点反抗意识，勇敢坚毅都去哪儿了？
还好，我们有林则徐，有魏源，有吉鸿昌，有孙中山，有XXX，有这些人还肩负着重大使命——重新唤起人们心中的希望，勇敢起来，斗争起来，中华民族复兴起来！
现在，中国仍面临着国内国际各种严峻形势的挑战：疆*分子肆无忌惮地打*抢烧，南海争端形势错综复杂。中国人，不能再一味的低头忍让了，要团结一心，为了国家发展，为了生活安康，为了仍有尊严地活着，要重拾民族勇敢的脊梁。
勇敢，是民族脊梁坚强的钙质。
李广列传读后感 篇5
今天读了《史记》之《李将军列传》。《李将军列传》紧紧围绕飞将军李广的精于骑射，勇猛，正直清廉的特点来写。李广生于汉朝，祖先李信也是秦朝的名将。李广在冲锋陷阵或与猛兽格斗中表现出了无比的勇敢。但是他的才能却让皇帝嫉妒成恨！只让他在边境守卫，但是无论他走到哪里，那里都以英勇善战闻名。
但最终李广还是被封为郡太守。皇帝命他在边境防御匈奴。一日一名宦官跟他学习却被3个匈奴打了，李广带人打匈奴却把李广的几十个骑兵都射死了，于是又带兵数百去追赶。可是不久又遇到数千匈奴骑兵，这时，李广发挥了他的聪明才智。他冷静分析后先安慰士兵们不要怕，又假装出他们是大部队派来的侦查员。所以又勇敢的'向前走到离匈奴只有不到两里地的路程才缓缓停下来，接着又让士兵假装成要在此安营扎寨的样子，他的士兵们都怕极了，但是李广却坚信自己的直觉。这样一来敌人们就真的不敢来打李广他们了。不久，一个骑白马的首领出来修整队伍，这时李广突然带兵冲上去将他们都射死了，然后，又要求士兵们躺下休息，匈奴人怕有埋伏，趁天色已晚偷偷把兵都给撤了。第二天李广安然无恙的回到了大部队。
汉武帝时，经别人推荐李广从郡太尉调入朝廷当了未央宫太尉和程不识一样的官职。但是李广治军方法简单且有用，驻扎一般只驻扎在有水草的地方，住下后又人人自便，夜间也不打更巡逻，但他能远放哨探，同样可以掌握敌情，所以也未遭到过敌人袭击！但程不识军队制度严格，人人军兵文吏对何事都极其严明，全军很少得到休息，但他的军队也没有遭到过偷袭。李广对他的军队士兵宽容和平，让士兵生活的很快乐，士兵也很愿意为他拼命。所以匈奴人也都害怕李广，士兵也都愿意跟随李广打匈奴。
而且李广也同样拥有超人般的巨大力量！有一次李广傍晚出去打猎，却把一块巨大的石头当成了老虎，他拔剑就射，近前一看才知道那个是石头，可他却射入了石头中！真是神力呀！
李广为人还十分廉洁，得到的一点赏赐都分给自己的部下，吃点好的也分给士兵们吃。所以士兵们都十分尊重他！李广身为一名身经百战的老将军一直到自己的年龄已老还要强的统领大军去攻打匈奴兵且取得胜利！他的勇敢和执着，廉洁等高贵品质真让人敬佩啊！
李广列传读后感 篇6
读了《李将军列传》，第一感觉肯定是觉得李广武艺高超、作战勇敢、智勇双全、仁爱士卒，德才兼备，更为他可惜，为他打抱不平，他那样优秀的一个人，竟没能封侯，始终不被朝廷重用。我们都觉得这是当权者的错，然而李广若是将帅之材，没有理由不封侯，这就说明除了生活的时代对他来说不好，他自身也是有问题的。
性格决定命运，使李广命运如此悲惨的最主要原因，我认为就是他的性格。专制集权的汉武帝时代，处理好与上级的关系、与权贵的关系、与皇上的关系，显得比其他任何时候都重要，这对于李广来说是一个相当大的难题。一是不善言辞、性情冲动。李广不但平时少言，关键时刻更加无话，不但无话，还有脾气，又倔又横，喜欢这样下属的上司不会很多。二是没有政治见解。汉景帝时代，在平定“七国之乱”的战役中，李广本应以杀敌夺旗的赫赫战功得到应有的奖赏，却因私受梁孝王赏赐的将军印，而无意间得罪了景帝，结果不但没有被追加奖赏，还埋下了他最终悲剧结局的祸根。李广的头脑简单，从不考虑政治，看不出当政者之间的微妙关系，没有政治上的见识，在专制制度下，性格太直，不会稍微变通一下，肯定对自己是有坏处的，这也是耽误李广前程的一部分原因。三是做事不计后果，甚至有些逞能，如传中所记李广因中贵人而射杀匈奴“射雕者”，以“百骑”而对匈奴千骑，除了勇敢之外，是否还有蛮干的成分?四是滥杀无辜，报复心重。如有一次他被贬为了平民，带人晚上骑马外出到了霸陵亭，被霸陵尉拦住，李广的从人说：“这是过去的`李将军”，霸陵尉喝醉了，不放行，说：“在任的将军都不能夜行，何况过去的”。没过多久，匈奴又来了，李广又当了将军，指名要霸陵尉同行，到了军中就把他杀了，显得太小心眼儿了。
李广的性格注定了他在当时没有太大的建术，然而他的大多数性格如果不放在官场上来说就是值得人敬佩学习的，这也就是为什么这么多人喜欢他的原因。李广，也确实值得人们喜爱。