学科类活动总结

学科类活动总结十三篇。

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学科类活动总结 篇1

根据县教育局《关于在全县中小学开展“科技之春”教育活动的通知》的要求，在县教育局的统一部署下，我校于今年4月10日在全校举行“科技之春”春游教育活动。本交教育活动坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实党的精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕建设教育的工作目标，突出了“弘扬科学文化精神，提升师生科学素质”这一主题，全校开展了内容丰富、形式多样的春游活动，收到了良好效果。受到广大师生的一致好评。

现总结如下：

一、把开展“科技之春”教育活动与推进教育创新工作相结合。正当推进教育创新工作全面开展之际，迎来了一年一度的“科技之春”教育活动，这为广大教师提供了全面贯彻落实科学发展观和全心全意为人民服务及团体意识的实践平台，为了推进教育创新工作更好地体现在具体行动上，学校以此为契机开展了一系列科技教育活动。

二、把“科技之春”教育活动与学校重点工作相结合。学校按照贴近实际、贴近生活、贴近实生的原则，认真组织活动。 学校组织各班主任召开了“推进科技之春教育活动的会议”，开展了“保障饮食饮水安全，确保师生身体健康”的饮食饮水卫生宣传教育，团支部开展了“抛弃陋习，用良好的生活习惯确保身心的健康发展”的教育活动。

把宣传教育活动与学校教育教学活动紧密结合起来。都能加强科技教育和实际教学工作，充分发挥了学校教育主阵地，课堂教育主渠道作用，多形式、多渠道地对广大青少年进行了教育。

三、把“科技之春”教育活动同校园文化建设工作相结合。在校园文化建设工作中，突出了科技教育内容，以创建特色校园为目标，提升校园科技文化品位，促进学校的内涵发展，提高学校的办学品位和管理水平，提升学生的综合素质。

四、注重宣传，扩大影响。我校充分发挥以学校为载体的有利优势，在校园黑板报上开展了富有成效的“科技之春”教育活动的宣传。

六、求真务实，突显实效。我们始终坚持践行科学发展观，以提高全民科学文化素质为目的，坚持以人为本，以倡导科学文明健康生活为宗旨，紧紧围绕我校教育工作实际，重实效，并取得了显著成效。

乜江初级中学2013年春科技

之春活动

总结2013年4月12

学科类活动总结 篇2

为切实做好科学营养健康教育活动，我校领导高度重视，积极部署，结合我校实际，积极开展了本次健康教育活动，现将活动情况总结如下：

1、 组织和参加营养健康知识宣传活动

9月15日至9月18日期间，我校开展营养日活动，以学生营养健康为主题，每班以黑板报、手抄报等式进行营养健康知识宣传。并通过校内广播系统**营养健康知识。并在每班进行一节“培养健康的饮食行为”为主题的健康教育课。

二、举办健康知识专题讲座

为了提高学生健康知识水平，使学生有一个健康、安全、愉快的学习生活，2014年10月 ，我校校医刘东苑对学校各年级学生作了学生健康素养合理膳食知识讲座。

刘校医首先给学生们介绍了什么是健康素养和健康的定义，然后，给同学们介绍了生活中的一些不合理的饮食结构和饮食习惯，以及造成肥胖的种种原因，最后，告诉同学们应该怎样合理饮食。通过讲座，学生们进一步了解了科学的饮食方法，获得了更多的健康知识

3、 组织学生参加营养健康知识竞赛

各班开展“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”为主题的班会，并组织以“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”为主题的知识竞赛活动。 并评选出组织好的班级。

梅江区鸿都小学

2014年11月12日

学科类活动总结 篇3

11月9至12月3日，根据中心统一的部署参加了初中课堂教学达标活动，本次课堂达标活动共听24所学校25节课，涉及的课型有18节新授课和7节复习课。通过听课、查看教学案和教学资源积累可以看到有突出的亮点，也存在需要改进的地方，现对本次听课的情况做简要总结。

一、主要优点：

1要更新观念，采取指导计划、小组合作等方式，调动学生的积极性。从本次听课来看，多数学校教师对课改的理念有了更深刻的认识，课堂上教学更加民主，课堂气氛更加活跃，各个环节都力求体现自主学习、合作**的理念。注重发挥导学案的实效性，设置明确的、可操作的学习目标，将教材内容通过精心的设计以导学案的形式发给学生，通过发现、**、体验，获得知识，提升能力，思辨导行，更好的发挥了导学案的作用。

35中、11中等学校导学案设计环节清晰，较好地引领学生自主思考；小组合作机制不断完善，小组内职责分明、交流汇报语言规范，团队意识增强，小组合作学习达到较高层次，调动了学生学习的积极性和主动性。如石岛实验中学、三八中学小组量化考核，极大地调动了学生在课堂上发表意见的积极性。

2课堂教学模式不断优化，课堂效果显著。在所听的18节新授课中，绝大多数授课教师能够按照“情境引领，激趣导入；自主学习，合作**；内化导行，学以致用;；课堂延伸，情感升华”四大环节来授课，效果良好。尤其在情景导入方面，能够根据课程内容，结合学生生活的实际，以及生活中典型案例精心筛选，以导学案或者****等方式向学生展示，激发了学生的学习兴趣，为学生自主学习创造了轻松愉快的学习氛围。

如：32中学王老师运用**《哭泣的地球》，引入《人与大自然的不和谐之音》；9中的于老师**歌曲《朋友》，导入《友情伴我同行》，烘托了气氛，具有很强的感染力。7节复习课多数老师按照“明确目标，自主复习；把握体系，典例剖析；学以致用，能力提升；整理巩固，达标检测”的教学模式来授课。

37中学、21中学和石岛湾中学的复习课，在引导学生构建知识体系的基础上，采用将大题分解，记忆重点词，学生在集体记忆时，教师个别抽查的方法，课堂效果尤为突出。

三。要结合学生的生活实际，重视思想品德课的教育功能。努力贯彻“三贴近”原则，从学生熟悉的身边的事情入手，通过大量的生活事例，设置种种情境，运用多**等信息技术手段再现生活中真实的情形，让学生在情境中通过自身的生活体验解决问题，学而有用，增强思想品德课的亲近感和可信性，学生乐于接受、参与，促使学生进入学习角色，积极参与教学活动。由于重视学生的生活体验，激发了学生强烈的参与意识，课堂效率大大提高。

29中张老师的《生活中有是非善恶》在让学生联系生活实际中，分辨出真善美，假恶丑的行为，并对照自身行为，进行良好品行教育。好运角中学刘老师的《养成亲社会行为》，更多的联系学生生活，小店、公交车等场所，让学生更深切的感受到分享、谦让、助人等美德的力量。

二、存在的不足：

1部分教师的教学观念有待提高，新课程意识有待深化。比如有的老师只关注举手的学生，而忽视了学习能力差的学生。课堂上教师分组讨论，很多学生没有发言的机会，这样的课堂氛围，无论教师讲的多好，还是会有许多学生在课堂上不能跟上进度，不符合“面向全体学生”的理念要求。

2一些教师的教学设计流于形式，特别是问题设计不切合实际，教学针对性不强。设置的问题很少是值得思考的问题，大多是学生不加思考，就可以随口回答的问题。课堂上的问和答，全都控制在教师的预设之中，无思维含量。

教师与学生之间的对话和交流，不是对等的，师生课堂上的互动有待提升,对学生的答案不能跟进式提问，应让学生在情感冲突中，得到观念的提升。

三。过于注重知识传授，忽视情感、态度、价值观的提升，未能更好地挖掘案件的思想性，案件适用流于形式。忽视了德育课程的多样性、针对性、有效性等特征，资源库更新不及时，备课时用旧的教案，案例陈旧，不能更好的体现思品学科的时事性。

三、教学建议：

1要加强对课程标准、教材及相关课程资源的深入研究，提高教材控制能力。要认真学习课程标准，领悟教材，熟悉课程标准的要求，明晰教材的编写意图、编写思路，不断提高教材开发能力。要仔细的分析每个单元和课节的知识脉络，把握好各个层次间的内在联系，搞清教材的重难点、发散思维点、知识拓延点。

要关注社会热点，充分利用手中的报纸资源，用好广泛的网络资源，不断更新知识结构，努力提高专业素质。

2教师要精心设计课堂教学，充分发挥学生的主体性。在思想道德教育教学设计中，让学生**的问题必须放在情景材料下，具有挑战性、层次性和人文性。教师要着重教给学生解决问题的方法使学生能举一反三，触类旁通，达到提高能力的目的。

使学生学会分析，学会综合和提炼，理解知识，提高能力。要促进学生自主学习，留出相对充足的时间和空间，让学生自主读书、自主感悟、自主体验，在已有的生活经验和熟知的社会现象中发现问题，理解观点，实现知识的内化和道德行为的外显。

3、积极营造良好的教研氛围。应当强调同伴互助和合作，建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的交流与对话，共同分享经验与成功。同时，要加强教研队伍建设，以教研活动为载体，营造良好的教研氛围。

学科类活动总结 篇4

本学期，我们组织了**、体育、美容教师教研示范班活动。现总结如下：

我们学校的教师队伍从整体上讲是一支素养高业务能力强的队伍,从本次的学科教研来看,他们以精益求精的态度为我们呈现了一场教育教学的盛宴，从这些课上我们可以看到，我们的出课教师非常努力地体现教育改革的新思想、新理念，课堂教学从教学生学会知识在向教学生学习方法转变，课堂上开始重视学生学习素养的培养，有以下一些非常鲜明的特点：

一、重视基础知识的夯实

从这次的教学展示课来看，我们的教师对学生的基础知识教学都非常重视：**课堂能用丰富的教具资源激发学生兴趣，在不同形式的视唱过程当培养学生的欣赏能力美术文课堂注重培养学生的动手能力，加强学生基本功的训练；体育课通过学生亲自实践激发学生对篮球的极大兴趣,培养学生纪律观念、竞争意识、团结合作和吃苦耐劳的精神。

2、 突出教学重点和难点，教学方法多样

在我们老师的示范课上，老师一般都能准确把握教材的重点和难点，并能调动多种教学方法帮助学生突破困难。**《雪绒花》一课教师通过小组合作、师友互助等方法巧妙化解难点，帮助学生理解等等，，学习方法的指导，

三、关注学生能力的培养

比如我们的体育课，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，激发学生对篮球的热爱，为学生终身体育奠定基础。

进一步提升：

1、学生培养方面呈现出一定的差异，我们的老师在提升自身教学能力的同时，也要重视学生的习惯培养，这与知识的传授一定是相辅相成的。

2、 进一步提升适切处理课堂生成问题的能力，对学生的质疑或课堂表现进行即时点拨、评价的能力有提升的空间。

三。在课堂上，要进一步加强思维训练的力度，注重学生高层次思维能力的提高。

我们也希望我们学校的教师通过不断的合作，逐步形成自己鲜明的教育教学特色，从而完善我校的整体教学队伍。

学科类活动总结 篇5

根据《中共资阳市雁江区委宣传部、资阳市雁江区科学技术局、资阳市雁江区科学技术协会关于举办资阳市雁江区2013年科技活动周的通知》（资雁科局发【2013】13号）要求，2013年科技活动周在5月19日——25日在全区范围内展开。根据本届科技活动周的主题 “科技创新·美好生活” 的要求，我校开展了一系列活动：

一、领导重视，全员参与

接到《通知》后，学校领导老师召开会议，专门研究和部署此项工作。一是从学校领导组织学习《通知》要求，统一思想，统一部署、统一安排，成立由校长为组长，安全员为副组长，各位老师为成员的防灾减灾宣传活动小组；三是制定一系列防震减灾、疾病防治、科技知识宣传活动方案；四是以防震减灾，疾病防治科技知识宣传教育活动为主，重点普及**预警系统、心理健康、预防滑坡、泥石流等次生灾害，卫生防疫科技知识，要用科学知识破除迷信和谣言。推动整个系列活动的开展，让大家知道、参与到位。

2、 多渠道、多形式开展防震减灾和疾病防治科技知识活动

1科普教育以普及预警系统、心理健康、预防山体滑坡、泥石流等次生灾害、卫生防疫为重点。掌握禽流感、大骨节病、血吸虫病、艾滋病等地方病防治知识。

2、青少年科普知识竞赛；

三。小学生科学观察日记，写下他们所知道的一些科学知识；

4、小学生防震减灾演练。

三、存在的问题

由于学校防震减灾、疾病防治科技知识有关的书籍和音像的缺乏，只能在现有或网络上查找使用，对防震减灾、疾病防治科技知识教育活动的开展的深度不够。

四、建议

学科类活动总结 篇6

导语：本文是对高校科学发展观活动的总结，希望对大家有所帮助！

同志们：

为期半年的深入学习实践科学发展观活动开展以来，我校按照市教育局党委的统一部署和要求，在市委、市局督察组的指导下，我们紧紧围绕“党员干部受教育、广大师生得实惠，科学发展上水平”的目标，周密安排，精心组织，突出重点，把握关键，稳步推进，注重结合学校实际，突出实践特色，着重在组织学习调研上动脑筋，在查找问题和分析检

查上作努力，在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了各个阶段的工作任务，达到了预期的目的，取得了显著的成效：

1、 工作积极扎实，活动有序有效

1领导要重视，组织实施，学习宣传，增强自觉性。我们及时成为活动的领导组织，制定了工作计划，进行了动员部署。

印发学习资料，分层次组织学习和讨论。建立了党委成员联系支部制度。利用横幅、简报、板报、广播、网络等形式进行广泛宣传，使广大党员和全体教师充分认识了实践活动的重要性和必要性，增强了党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性，统一了思想认识，坚定了科学发展的信念。

2.围绕科学发展主题，认真开展了“问计于民”调研活动。我们把“学理论、找差距、求创新”新一轮解放思想大讨论活动梳理归纳的意见与学习实践活动调研结合起来，认真综合分析，结合校级领导工作分工，各自确定专题，围绕如何加强师生思想政治工作、创新管理机制、深化课堂教学改革、加强招生优化生源、完善德育工作、强化后勤服务工作、校园廉政文化建设等推进学校又好又快发展课题，通计设发放问卷、召开调研成果汇报交流会，充分体现了我校调研活动的群众性、实践性和创新性。

2拓展活动载体，加强学习实践活动的创新。我们坚持做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色，努力使我校的活动有声有色。

举办了学习实践科学发展观专题报告会、校园革命旧址历史专题报告会，“以人为本、节能减耗、保护环境”主题实践活动，“延中精神”总结提炼等活动，把学习实践活动与学校工作有机结合，重温革命和学校历史，接受革命传统教育，加深全体教职工对科学发展观的本质、基本内涵和根本要求的理解，进一步增强了爱校重教、关心学校、改革与发展的主人翁精神，使广大师生切实感受到学习实践活动带来的实实在在的成效。

3.深入分析和总结存在的问题及其根本原因，形成领导成员和领导小组的自我检查和分析报告，增强学习实践活动的针对性。学校党委召开领导小组民主生活专题会议。

领导班子成员精心准备了发言提纲，按照科学发展观的本质要求，结合各自工作和思想实际，认真进行了“四对照四查找”，深刻查找了自身在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题和差距。会后，我们及时将领导班子成员个人分析检查进行了归纳总结，形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，为整改落实工作和促进学校科学发展奠定了基础。

4.求真务实，狠抓整改，抓住重点，集中解决突出问题，确保学实习实践活动真正成为群众满意活动，增强了学习实践活动的目的性。我们把研究制定整改落实方案和整改落实工作作为学习实践活动的关键环节，予以高度重视，以学习调研中查找到的问题、征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约学校工作科学发展的8个方面问题进行了分析整理，研究制定了整改落实方案，确定了8个方面30条具体整改事项。

为使整改实实方案符合我们的实际工作，具有较强的可操作性，召开了会议讨论。反复修改，并将讨论稿印发到各支部、领导班子各成员广泛征求意见，以保证整改落实方案的质量，同时接受全体党员和教职工的评议。为确保整改方案能落到实处，我们按照“五明确”的要求，建立了党委领导一把手负总责、班子成员分工负责，各主管科室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。

建立了整改台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，做到了整改任务分解到领导、细化到部门。

调研是基础，分析检查是关键，落实整改是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真落实整改方案，集中解决影响和制约我校科学发展的突出问题，解决师生最关心、最直接、最迫切需要解决的问题。目前，一部分问题已得到解决，一部分问题正在解决，还需要我们下大力气去落实，去解决，应该说，我们的整改落实已取得初步的，较为满意的的效果。

二、活动富有特色

1、把理论学习贯穿学习实践活动的始终，解放思想，提高认识，把学习成效转化为实践成果，是我们深入学习实践科学发展观活动的基本要求，为找准贯彻落实科学发展观的着力点和切入点奠定了良好的基础。

2突出实践，服务教学，努力为师生办实事。为了深入推进学()习实践活动，着力解决师关心和需要解决的问题，我们在这学期开学后，改善了师生灶的承包管理，开展了“学守则、知荣辱、保陋习、树新风”大型主题养成教育活动，平安校园创建法制教育活动，进一步完善措施，深化新课程改革，建立《新课程管理系统》、教师博客和教师专业发展规划、“延中精神”提炼总结和积极创办延园中学国际部等工作，使广大师生切实感受到学习实践活动带来的新气象、新变化。

三。积极主动，确保及时、高效地完成各项活动。在学习实践活动中，我们始终注重工作的主动性，超前操作，高质量地完成各个环节的任务。

按照《阶段工作安排》，主动提前安排每个环节的工作，在做好当前阶段工作的同时，提前安排好下一阶段的工作，搞好上下环节的衔接，争取主动。

三、成效显著

一是形成了共识。通过学习实践活动，广大党员领导干部和教职工充分认识到，学校教育改革与发展要取得显著成绩，必须用科学发展观统领一切工作，统筹学校规模、质量、效益协调发展。贯彻落实科学发展观，就必须提高人才培养质量、教育教学水平和科学育人水平，就必须加快建设“省内领先、国内一流”名校的步伐。

二是明确了方向。对照科学发展观的要求，解决影响和制约学校科学发展的突出问题，推动学校又好又快发展，就要进一步加大改革力度，积极构建具有延中特色的现代化中学管理制度；就要不断强化内涵建设，从提高教学育人质量、增强创新能力、加大学科建设力度、提升师资和管理队伍建设水平等方面入手，切实提高学校的综合实力；要以改革创新精神加强党建和思想政治工作，为学校又好又快发展提供精神动力和思想保障。

三是推动了工作。通过学习调研、分析总结、建言献策，开展专题教育等活动，充分反映了我校广大党员、教职工认真负责的态度、认真求实、爱校重教、关心学校事业发展的主人翁精神，广大党员和教职工对推进学校改革与发展的热情和干好本职工作的积极性有了进一步提高，尤其是在精神状态、思想境界、工作作风等方面有了显著提高，有力地推动了学校党建和教育教学工作的开展。

四是转变了作风。通过学习实践活动，领导干部进一步树立了以人为本、创新发展等科学发展的思想观念，自觉把科学发展观转化为推动科学发展的坚定决心、谋划发展的正确思路、促进科学发展的具体措施，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的实际行动，坚持求真务实的作风，不断提高服务质量，展现出了新的作风和新的形象。

四、几点体会和启示

通过学习实践活动的开展，我们得到了四点体会和启示，即必须坚持“四个贯穿始终”。

一是必须把理论学习贯穿始终。在活动的各个阶段，始终坚持理论学习，在学习中不断提高认识，在学习中注重结合思想实际和工作实际，不断提高用中国特色社会主义理论和科学发展武装头脑，指导实践、促进工作的自觉性和主动性。

二是必须把领导带头贯穿始终。在这次学习实践活动中，党员领导干部特别是校级领导充分发挥了表率作用，带头深入学习、宣传，带头深入调研、带头分析检查、带头开展批评与自我批评、带头整改落实，有力地推动了学习实践活动的深入开展。

三是必须把群众路线贯穿始终。在活动中我们充分相信和依靠广大师生，坚持开门教育，充分发扬民主，注重征求群众意见，吸收教师、民主党派人士、学生、家长参与，全程参与监督，把广大教师满意不满意作为评价活动成效的重要依据，使学习实践活动成为尊重依靠、引导、凝聚、惠及广大教职工的过程，形成了教职工有序参与、效果良好、评价客观的良好局面。

四要抓好学校各项工作。在学习实践活动中，我们始终坚持与学校教育教学工作实际相结合，必须落脚到解决现实问题和推动实际工作上，把实践特色贯穿活动全过程，把学习实践活动与学校重点工作有机结合，统筹安排，精心组织，既扎实开展了学习实践活动，又有效推动了各项重点工作，以学校教育教学紧张有序、教辅后勤围绕服务的健康和谐发展的实际成效展现学习实践活动的成果。

虽然我们学校做了大量的工作，取得了显著的成绩，但仍然存在一些问题和不足。在今后的整改、落实和改进中需要加强。一是由于学校教育教学工作繁忙，在学习实践活动中集中学习不够，个人自学的实施不够均衡。

二是虽然整改实施工作稳步推进，但部分整改项目实实周期较长，要充分发挥效果还需要一段时间。

五、下一步工作要求

虽然学习实践活动已经结束，但学习实践科学发展观是一项长期任务，需要不断深化、改进和创新。我们一定要在新的工作起点上，再接再厉，保持和发展业已形成的良好势头，不断巩固和扩大学习实践活动的成果。因此，我对下一步工作提出以下要求：

一要下大力气全面落实整改方案，切实完成各项整改任务。全体党员，特别是党员领导干部，要继续保持高度的政治责任感、良好的精神状态和求真务实的工作作风，按照方案所确定整改项目、整改目标、整改时限、整改责任领导和部门，千方百计抓好落实。学校已建立整改落实台账，实行消号制，六月底和年终分两次公布落实到位情况，并将整改落实情况作为年终领导干部“三问”内容之一，促进整改落实工作，确保活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。

把活动中取得的成功经验及时适用到推动学校科学发展的实践之中，把活动成果转化为促进学校科学发展的强大动力，促进学校各项事业又好又快发展。

二要建立健全学习科学发展观的长效机制。我们要认真总结活动中的成功做法和经验。要以制度和规范的形式加以固定，坚持，使之制度化、规范化。

要把学习科学发展、实践科学发展观融入到全体党员、广大教职工特别是领导干部的日常工作之中，成为全校上下的共识和共同行动。

三要继续做好科学发展的系统论研究。我们不仅要学习商业理论，而且要重视政治理论的学习。政治理论是统帅和灵魂，我们不应轻视它。否则，我们将在政治风暴中迷失方向。

最近，我们制定了党委中心组学习制度，对学习的内容、对象方法和要求都作了明确规定，各总支、各支部也要依据其职责，制定相应的学习计划，并抓好组织落实工作，用中国特色社会主义理论和科学发展观武装全体党员和干部的头脑，不断增强学习实践科学发展观的自觉性和主动性，不断提高办学质量和办学效益，为把我校办成“省内领先，国内一流”的名校而努力。

学科类活动总结 篇7

肇源县头台镇中心校丁丽敏

“国培”是一盏明灯，点亮了我们教学的导航;“国培”是一方沃土，我们在沃土中茁壮成长；“国培”是一个舞台，为我们搭建了学习、交流、研讨的平台。

本次国培，不同与以往的每次，它是分为线上和线下学习的，本次国培学习历时近一年的时间，收获了很多东西。下面，我就简单的谈谈这一年来的收获。

参加国家培训计划，使我从最初对综合实践活动科目的无知，到现在可以自由运用。也让我在理论上有了一定的了解。在我的认知里，综合实践活动是课程改革的一门新的课程,作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统一起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机的将知识与经验、理论与实际、课内与课外，校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力，促进学生知情意行和谐统一的发展。

这就对实施综合实践活动课程的教师提出了高要求，因为他们是这门课程教学的直接策划者、设计者、组织者、指导者。

综合实践活动能否有效，要求任教综合实践活动课的教师在具备教学基本功的同时，更需要具备先进的教育理念、广博综合的知识、新型全面的能力、善于反思学习的素养。

综合实践活动的过程是以学生的发展为中心的，学生是实践活动的主体，教师不是“带着知识走向学生”，而是“带着学生走向知识、能力。”由于教师不再是惟一的知识源，学生对教师的依赖性明显减弱。在综合实践活动中，教师的职能应由讲授变为设计、组织、建议、指导、鼓励等，给学生以充分的时间、空间，满足不同学生的学习要求。

该课程具有独立性、统一性、实践性、开放性、主体性、合作性和现实性，作为教师要懂得放手，让学生自己“走”。

综合实践活动课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。

在综合实践活动过程中，不断地有新的问题产生，随之而来的是新的方案制订、新的资料收集、新的问题解决等，需要教师不断学习新的知识，并用所学知识去解决问题。教师必须确立终身学习的理念且在实践中反思，只有这样，才能不断更新观念，掌握新的信息技术，才能不断更新知识，提高素养，才能不断创新，满足综合实践活动教学及自身发展的需要，以适应不断变化的形势从而不断提升自己的科研能力和素养。

综合实践活动课程实施的教师，应该是一个具有现代教育思想，一定综合知识结构，较好科学素养、技术素养和人文素养，创新精神和实践能力的人。我们坚信，随着活动课程的深入，教师的发展也能及时适应教学要求！最终使综合实践活动课程的规划“从零散走向系统，从系统走向灵活”！

综合实践活动课程的实践的实施，不仅提高了教师的专业知识学习和理论研究水平，也使教师的修为得以砺炼，从而升华了教师的人格素养。

综合实践活动以其实践性、开放性、自主性和生成性等特点，给教育从内容与形式都注入了活力，不仅为学生的全面发展创造了更多的机会，同时更为教师自身的发展提供了良好的发展契机。

通过这一年来的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对综合实践活动学科教学有了更深一步的认识，更加热衷于教育事业。我也相信，通过我的努力，我会把我所学的一切都献给我的学生。让我的教育绽放得更加绚烂！

肇源县头台镇中心校丁丽敏

学科类活动总结 篇8

新密市市直第一初级中学刘冠军

带着交流学习的态度，我参加了新密市信息技术下乡活动。一年我在袁庄乡初中一共做了8节公开，本着认真负责谦虚谨慎的态度，我精心准备，认真设计，精炼实施地完成了整个的送工作。现总结自己的几点心得：

一、信息技术应如何使用教材。

目前，信息技术专业还没有固定的教材。我们各地仅能使用以前的老教材，或者教师自己做主选讲解。信息技术堂是将教材做为辅助学生堂中自主**学习时的工具？

还是就教材讲教材？但我坚信后者决不可能。因此，在对河南大学出版社教材进行深入开发的基础上，结合现代多**技术进行应用，效果还是很好的。

2、 信息技术馆的教学模式如何按照编排进行编排。

以前已经听说过，基于主题的教学模式是目前最适合的信息技术教学模式。我结合教材按排的主题式堂教学。因此非常想了解它，学会它。

在自己学校上时结合教材的主题式信息技术堂教学模式。有教材的时候，我相信只要有了基础，学生就可以很好地完成预设的教学任务。俗话说得好“教学是一门缺憾的艺术”。

要想做到完美，我们需要准备好学生、教材和教学环境。

3、 如何运用现代手段控制课堂教学。

教学素材的准备方面，教师前为学生学习本知识准备的素材**都传到了学生机上，为完成教学任务作了充分的准备。尤其是《画图》一的素材准备方法值得认真总结。

4、 教师在信息技术馆教学中的地位已理顺。他是学生求助的组织者、向导和对象。真正把堂还给了学生。在老师的指导下，学生不断地提出问题并解决问题。

在这段时间里，老师只会用鼓励和引导的语言，用现代化的教学方法帮助学生教学，分享学习的快乐**。我们也都有相同的感觉：信息技术的操作技能由教师讲解完成与把操作技能放在主题中由学生完成，效果是截然不同的。

前者很无聊，复制粘贴只是一个简单的操作，鼠标点击几秒钟，没什么好谈的。学生即便跟着操作了，也没什么兴趣。可是后者却不同了，《画图》这***把选择、复制、粘贴命令放在了主题为《迪士尼奇妙旅程》中，这给师生创造了极大的思维空间。

有内容，有创造，有发展。可以享受多种教学效果。

总之，我感受到目前信息堂教学应当是将教材作为辅助学生堂中学生自主**学习的工具，是结合教材的主题式教学模式。信息技术是学生自主学习的殿堂，教师是学生学习的组织者、引导者和帮助者。我要将自己的这种想法应用到我的教学当中，再从中感悟，**，总结。

在今后的教学中，我会更加积极地学习先进的教学理论，逐步改进和完善自己的课堂教学。以更加昂扬的士气，更加饱满的热情，全心全意投入到教育教学工作中来

学科类活动总结 篇9

武威第七中学物理组

为进一步加强对高中物理新课程的学习，在实践中理解新课程理念，切实提高课堂教学效果，我校物理组在教科研处的精心组织安排下，开展了“同课异构”研究活动。青年教师吕申元、李万金和汪忠文就同一课题《太阳与行星间的引力》，通过同课异构的方式，依据课程标准及教材特点，采用不同的构思、不同的切入点，运用不同的方法和策略设计课堂教学过程，上了三节风格迥异的课。精彩的课件、生动有趣的教学环节、活跃的课堂气氛深深吸引着听课师生，使学生们在轻松愉悦的气氛中掌握了知识要点，提高了学习物理的兴趣。

评课过程气氛活跃，各位老师畅所欲言，大家都认为：在“同”这方面，三节课都非常注重新课改理念，用一条“提出问题——做出猜想——建立模型——推导演绎——合理外推”的线索将整节课串联起来，从“特殊”到“一般”，引导学生多角度、全方位认识太阳与行星间的引力。通过学生的演绎和演绎，培养学生的**、分析、归纳和迁移能力。

课上注重调动学生已有的生活经验，利用学生学过的知识，引导学生自己通过推导演绎得出结论，激发学生的学习热情，使知识掌握得更加牢固。在“异”这方面，三节课使用的教学方法不同。汪忠文老师应用多**课件教学，在课件中插入了许多美丽的天体**，引起了学生的兴趣，激发起学生学习的热情，再引导学生推导演绎就顺理成章了。

吕申元老师则应用传统的讲授式教学方法，凭借自身过硬的教学基本功，深挖课本，挖掘出了课本中所有的知识点，使学生对知识掌握的更全面。但他并没有直接教学生知识点，而是积极引导学生得出自己得结论。李万金老师应用讨论式教学方法，先提出问题，再引导学生讨论处理问题的思路，并进行推导演绎，从而得出结论，让学生成为学习的主体，充分体现了新课改理念。

此外实验是进行科学**的重要手段，在三节课的教学中，老师都能将单调的实验基本操作，设计得更富启发性和**性，充分体现了学生在课堂上的主体地位。

大家对“同课异构”这样的研究方式和活动模式给予了高度的评价，认为这样的教研活动要继续搞下去！参加活动的老师深深体会到：不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略，产生了不同的教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学的个性，真正体现资源共享，优势互补。

也体会到“同课异构”教学研究为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台上，教师们分享教学中的热点和难点问题，教学的艺术性，相互交流。“同课异构”的教学尝试，不仅让上课教师从不同角度审视自己的课堂，取长补短，而且使听课教师也从中感悟到“同课异构”的无穷魅力，促使自己在今后的课堂教学中大胆构想，巧妙创新，形成自己独特的教学风格。

学科类活动总结 篇10

2013年9月16—22日我校根据《富民县2013年“全国科普日”活动方案》的要求及县教研室对开展本次活动的安排，结合我校的实际情况，围绕“保护生态环境，建设美丽富民”这一活动主题，通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，认真、扎实、有效地进行了“科普宣传日”的宣传工作，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。现将本次活动总结如下：

1在活动中，要注重落实和实效，突出浓厚的文化氛围。

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，也是小学生实践能力的最直接手锻。学校领导非常重视科普活动，对本次活动做了统筹安排，由各个大队部、少先队、班主任为科普活动主阵地，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

这是小甸小学在“科普活动日”里开展的室外科学**活动，他们正在聚精会神做试验研究呢，看他们那股认真劲，无不体现着他们对科学的热爱与探索。

二、深入挖掘“科普宣传日”的内涵，务求活动形式多样、丰富多彩。

根据富民县科普活动宣传方案，要求在“全国科普日”活动期间在学校开展环保主题的宣传教育活动。我们学校围绕这一中心，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列科普宣传活动。

1、主题班会，议论“科普”。我们利用每周二的班会时间，开展主题班会活动。在活动中，我们以“我是环保小卫士”、“说说咱周围的环境卫生”、“我的科学小常识”、“等为主题，充分让学生参与活动。

活动中，部分班级通过查阅资料、集体交流、动手实验等方式，畅谈自己对科普的理解；有的班级组织辩论赛，成绩显著；一些班级组织了一些实践活动，比如美化校园。在活动中，学生们增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期的效果。

2、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“宣传日”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话” 宣传“科普宣传日”和科学文化知识。这种活动不仅扩大了教育的范围，而且加深了学生的印象，提高了教育效果。

3、“红领巾广播站”，发表心声。充分利用各校红领巾广播站之一宣传主阵地，宣传自己对科普的认识、想法等，让学生在浓浓的氛围中受到熏陶和教育，提高认识。

4、充分利用班级环境建设，开展活动，每个班都按照要求出了黑板报，内容丰富，学生耳濡目染，取到了很好的宣传效果。

总之，我校通过以上这一系列活动的开展，激发起了广大学生“保护生态环境，建设美丽富民”的热情，增强了学生爱校、爱家乡的意识，努力为家乡做自己力所能及的事的责任感。

学科类活动总结 篇11

精彩纷呈收获丰实

为促进小学品德教师队伍的专业化发展，提高品德课堂教学的实效，4月11日，在市第九小学报告厅举行了省小学品德学科区域教学现场观摩活动。市教研室主任、小学德育兼职教研人员、小学德育骨干教师等14人参加了活动。

本次活动以“如何确定教学目标、设计有效学生活动”为切入点，以课堂教学为抓手，通过深入推进区域合作、观摩引领、共同研讨等方式，促进全省小学品德教师教学水平的提高。活动内容丰富，包括示范课、现场教师的实践分享、课程评价教师的独到见解。活动形式新颖，内容充实，时间紧凑，效果满意。

专家的评课全面、见解深刻，透过现象看本质，为我们指点迷津，在肯定优点的同时指出不足，使教师明确了努力方向。

两位教师的课都有亮点，都各有个性，又有共性。在仔细考虑了每一位老师的课文后，它们的共同点体现在以下几个方面：

（一）目标设置上，大都做到三维目标统一，关注学生的年龄特点和身心发展水平，在注重传授知识、培养能力的基础上，进一步提升学生的思想道德素质，把思想品德教育提升到了一个新的境界。

（二）灵活地处理教材。新课程的实施，给教师提供了发挥教学创造能力的平台，两位教师都是在“用教材”，而不是“教教材”。她们完全理解到教材只是教师进行教学活动的工具与手段，因此她们都从教材出发，灵活运用教材所留空间，依据实际，扩大教材的功能，广泛开发和利用其他形式的课程资源，使教学活动的形式丰富多彩，各具特色。

教师对教材的解读透彻，主要体现在教师课堂教学中主题明确、目标突出，组织的材料与目标联系紧密，紧扣主题。

（3） 思路清晰，重点突出，联系紧密。如：海口滨海九小张老师上的 “爱在我们身边”时，把内容分为——爱来自：家里、校园、社会，层次分明，对教材把握较好，理解到位。

（4） 从学生的实际出发，联系生活，激发兴趣。

课程源于生活，生活是第一性的，就《品德与社会》课所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等等都是从生活中来的。这两位老师从学生熟悉的身边的事情入手，通过大量的生活事例，设置种种情境再现现实生活中真实的情形，让学生在情境中通过自身的生活体验解决问题，学而有用，增强思想品德课的亲近感和可信性，学生乐于接受、参与，促使学生进入学习角色，积极参与教学活动。由于重视学生的生活体验，激发了学生强烈的参与意识，课堂效率大大提高。

（五）体现以互动、交流、合作、**为特点的“实践教学”理念，每位教师都做到了让学生自主、合作、**的理念贯穿整个课堂，通过丰富多彩的教学活动，让学生动起来，增强学生情感体验，真正让学生动脑、动口、动手，使学生在**活动中思考、体验和感知。

总之，品德与社会的教学内容与形式必须贴近孩子们的生活，让生活激发起孩子们学习品德与社会这一门课的兴趣。然后在课堂上学习到的知识，感知概念，应用到生活实践中，扩大兴趣。这样在兴趣这支指挥棒下，孩子们积极参与学习、亲身体验并受到思想上的启迪和情操上的陶冶，让品德与社会课程教学达到春雨润物，情景交融，文道一体，潜移默化之功效。

这次活动，应该说各个环节都组织的扎实有序，达到了预期的效果。听评课活动，既让与会教师通过听别人的课知道了今后品德课的上法，对自己今后的教学有所借鉴，又通过分视角的课堂观察这种形式，深入地思索了品德课教学的各个环节应该注意的问题。它带给我们太多的惊喜，太多的感叹，更多的是对未来小学德育课堂教学的研究。

我们相信，道德自律在众多专家和教师的关注和指导下，一定会迎来更加辉煌的明天。

学科类活动总结 篇12

龙王庙总校

为提升小学科学教师专业素养、课堂执教水平、提高课堂效率，根据教育局教研室关于开展小学科学教师基本功大赛的要求， 总校提出以教师的课堂教学水平做为参加教育局大赛的标准，9月25和26日两天听了孟宪慧、付俊强、王宁宁等七位教师的科学课，各位科学教师认真准备、精心备课讲课，课堂效果突出，异彩纷呈，学生的灵动、教师的阳光体现的淋漓尽致。现就这次活动做一简单总结。

一、活动亮点

1、精心设计教学。能体现以学生为本的理念，给学生留下思考和操作的机会。【zFw152.COM 趣祝福】

2注重培养学生的问题意识。一切**源自问题。在这次活动中，很多老师特别注重培养学生的问题意识，给他们一把开启智慧的金钥匙。

教师让学生从各种问题中学习知识，进入知识的殿堂。例如：孟宪慧老师讲《奇妙的护身术》时，设计了这样的环节，你想了解有关护身术的哪些知识？

因此，学生们提出了许多有价值的问题。这些问题是学生们所好奇和想知道的。这也是本课课以进行的研究内容。这种问题既能激发学生的研究兴趣，又能使学生通过研究解决问题获得成功经验。

问题是活动的开始。让学生从问问题开始，从问问题做起，这样才能更好地培养学生的主动意识。

3、**教学重视了“先动脑、再动手”。课程标准指出：教育学生在着手解决问题之前先思考行动的计划，包括制定步骤、选择方法和采取相关安全措施等。

让学生先动脑、再动手，带着问题有准备、有目的地去亲历科学**，是学生进行“科学”**的一种有效方法。在这次活动中，大多数教师都非常重视对学生这方面的培养和训练。例如：

贾俊玲老师教《蚯蚓》一课时，开始做实验之前，老师问道：“蚯蚓喜欢生活在什么样的环境里？”学生通过回忆已有知识，讨论、交流后，教师才让学生领取可行的实验办法开始实验。

4、体现了“做科学”的课程理念。科学是通过学生动手实践做出来的，所以在科学课中我们一直提倡“做科学”。在本次优质课评选中教师注重了学生的做，在时间安排上给学生充足的空间， 如王宁宁老师教《根和茎》一课时，让学生亲自招各种植物的根，认识它们。

让学生用手揭开指令的奥秘。

5、有效实施了小组合作学习。所有参与的教师都实施了小组合作学习策略。教师们明确了小组内人员的分工职责，较好的避免了以往**实验的不良现象；老师加强了小组合作和小组之间思想冲突的交流。

6、大多数科学课老师的精神饱满、语言亲切，能巧妙地运用肢体语言，很大程度的拉近了和学生的距离，充分体现了教师角色的转变。

7在大多数课堂上，教师可以把科学知识和学生的生活结合起来。课中设计的活动源于生活，通过在课中观察、发现、推测、证实的过程，调动学生已有的生活经验、激发学生保持发展**周围事物的兴趣和好奇心，使课堂情景趋于生活化。

8教师通过多种方式激发学生的学习兴趣和求知欲。兴趣是最好的老师。参赛的教师们以问题为切入点，激发孩子们的求知欲，以游戏活动、实物观察、**欣赏为手段，激发孩子们的学习兴趣，有效的方法手段提高了课堂效率。

二、存在问题

1、教学思想有偏差，课改理念要求广大教师转变角色，做学生的指导者、组织者、参与者、促进者，积极创设宽松、和谐、民主、开放的课堂教学情景。但是，有些教师对课改理念的理解出现偏差，课堂上对学生的赞赏之声不绝于耳，不负责任的一味肯定，即使学生的猜想是毫无根据，信口说出的，教师也不敢去否定，只是姑息、迁就，长此以往，何谈培养学生的科学素养。

2、教学设计不严密。观察与实验是科学课程的重要特征，是学生学习科学的基础。每个实验都要在课前做好周密的设计和精心的准备，实验记录单的设计与使用也要符合学生的特点，以及便于学生记录实验现象。

在评选活动中，个别教师实验不成功或者实验方法不确定，或者实验记录单不实用，导致实验出现许多意外和障碍。

三。科学所形成的结论与生活并不密切相关。在课堂上，教师通过实验引导学生得出结论，似乎教师已经成功地完成了任务。事实上，我们的老师只完成了一半或更多的教学任务。

指导学生如何运用科学结论来解释生活中的现象，如何使科学结论为生活服务。要特别强调科学**的目的性，有用性，加强科学与生活的联系，整节课应该是从生活中发现问题，经过**，形成结论，解释生活中的常见现象，指导生活。

4、课堂教学缺乏评价。教师对学生活动的评价要贯穿整个课堂始终。一开始的提问题，教师要评价，谁的问题最具有研究价值；在实验**的过程中，我们还要评估哪个小组的方案设计最彻底，教师可以设计这样的环节：

我完善你的计划，质疑你的记录，学习你的方法。通过精心设计的教学环节，对学生的每一项活动进行评价，并以适当的形式记录下来，作为学生科学活动的足迹。

5、教师的素质偏低。这次活动教师准备的时间长，研究的时间不少。结果表明，教师的科研能力较差，尤其是在短时间内上好课的能力有待提高。

6、教学流程过于机械。科学课的教学过程或者说学生的**过程有一个完整的过程：提出问题、做出假设、制定研究方案、实验**、撰写实验报告、形成结论。

这些是科学课的基本过程，但有些教师在运用中过于机械，《蚯蚓》实验时，只注重做出实验结果，忽视了其他学生的参与，实验报告的填写等，没有做到深入**。再如在提出问题时，学生有是盲目的提，有的学生异想天开的提，有的是应付教师随声附和的提，教师恰恰忽视学生提问题的质量和提出问题的依据，教师往往总结为：你们提出的问题真多或者提出的问题很好。

教师很少考虑学生提出的问题是否有价值，是否可以研究。因为他没有时间来处理这些，他还有下一步要做。

7、创新意识不强。教师的创新意识体现在教材的大胆处理、教学方法的设计和教学过程的创新。这次优质课评选在这方面做的不够好，按部就班的课比较多，在课的设计上缺乏新的思路。

能给每个人留下深刻印象的课程并不多。

三、今后教学建议

对于这次活动中表现出的优点继续发扬，我觉得要上好一节优质课还要注意以下几点：

1、努力把课讲出新意。不要照搬别人的教案，在某个领域有所突破。

2、激发学生兴趣。让学生在愉悦的气氛中学习。

3、活用教材。努力体现用教材教的思想。大胆对待教材，创造性地运用教材。作为一种资源，教师应该整合和创造性地利用这种资源。

4教师要有激情，注重语言的感染力。或者用有趣的语言吸引学生的注意力。

5、“做科学”的理念不能动摇。科学课要求学生去做，去学习，去发现。在科学课上，要注意学生的动手过程，充分发挥教师的指导作用。

6注重教学过程的精细化，加强学生能力的专项培养。课堂教学不要求面面俱到，但在涉及到的环节上要避免走形式，要从学生的角度，从学生思维的角度使每一个环节精细化。理科教师应设计一些专门的培训课程，以提高学生的综合能力

“如何提出问题”、“如何猜想”、“如何填写实验报告”、“如何分析实验数据”等与科学探索过程有关的专题训练，我们的学生这方面欠缺太多，我们要为他们补上这一课。

7注意科学结论与生活的联系。 在课堂上，教师引导学生通过实验**得出了结论，还应该引导学生怎样用科学的结论解释生活中的现象，怎样让科学结论服务于生活。要特别强调科学**的目的性，有用性，加强科学与生活的联系，整节课应该是从生活中发现问题，经过**，形成结论，解释生活中的常见现象，指导生活。

8小组合作流于形式，效果差，效率低。尤其是小组合作学习时，教师没有要求、没有深入小组与他们合作指导、对合作的效果关注少等等，影响了合作的效率。

这次活动圆满完成，有收获也有缺欠，希望通过今年的比赛能大幅提高我乡小学科学教师的基本功，提升科学教师的专业素养，从而让我乡小学科学的教学质量稳步提高。

学科类活动总结 篇13

近两周，学校一直在举行科技节的有关活动，从科技手抄报到创意树叶画，从动漫机器人拼装再到邀请有关专家给孩子们作报告，整个科技节引爆了校园。尤其是昨天下午五六年级的“鸡蛋撞地球”试验，更是掀起了本届艺术节“科技创新”的高潮！

上周就已布置下去任务了，发动班里喜欢科技小制作、小发明的同学着手设计创作，直到昨天才见到大家的装置，有的属于超级坚固形，胶带缠了几十上百圈，把个鸡蛋固定在自制的三棱锥中心；有的属于超轻滑翔行，上有自制的降落伞，下边吊着一个小手提袋，里面还垫着棉花之类的，并用胶带将口封了起来，确保万无一失；还有的直接就用几个气球将鸡蛋吊在了气球口那儿，希望以气球的庞大体积为鸡蛋落地保驾护航；更有将一枚鸡蛋泡在了盐水里装入一个拼装成的塑料瓶子里，以此减少地面对鸡蛋的碰撞。大家的制作各个独具匠心，别出心裁，看来只等比赛的检验了。

一切就绪，只有东风，下午的课间休息终于拉开了比赛的帷幕。各班同学聚集在一楼天井院，参赛队员拿着各自的作品先是介绍了自己的制作原理，紧接着他们分别拿着自己的作品站在了二楼栏杆处，摩拳擦掌，跃跃欲试。按照班级依次开始了，每个参赛作品一放手，下面的同学就瞪大了眼睛，落地之后，立即就被裁判老师拿起，检查鸡蛋是否完好无损。

等待的间隙，顽皮的外班学生就齐声高呼：碎！碎！

碎！有一次老师举着鸡蛋，表示大家身体都很好，参赛者所在班级的孩子们都欢呼起来：耶！

此刻，另一班的学生有些失望，但很快他们的眼神就被下一份工作所吸引，期待着它。我们班一共有三个作品，碎了一个，另两个都试验成功了，那一刻，我也拿着王涵墨的作品，直夸她的应属最佳创意奖，所有作品里只有这个最轻呢。王涵墨和她的队友孙傲男有些骄傲和害羞的微笑。

开心的“鸡蛋撞地球”，不仅让我们看到了孩子的奇思妙想，也把欢乐洒满了校园。

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读书活动总结十三篇

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读书活动总结 篇1

读书活动家长总结

作为一名家长，我深知培养孩子阅读的重要性。阅读是孩子们能力培养的关键，它不仅能开阔孩子们的视野，拓展知识面，还能提高他们的思维能力和表达能力。我一直积极参与各种读书活动，希望为孩子们打开更多的阅读之门。以下是我对于读书活动的总结和感悟。

读书活动需要家长充分的参与和引导。作为家长，不仅要鼓励孩子们多读书，还要有针对性地选择适合孩子们阅读的书籍。每个孩子的兴趣爱好和阅读水平都不尽相同，因此需要了解他们的特点和需求，选择适合他们的书籍。同时，在孩子们阅读过程中，也要与他们一同阅读，与他们共同交流、探讨书中的内容，帮助他们理解和挖掘书中的知识。

读书活动要给孩子们创造一个良好的阅读环境。阅读环境包括物质环境和精神环境两方面。物质环境是指提供舒适的阅读空间，为孩子们选择一些适合他们阅读的书籍和学习工具。精神环境则是指给予孩子们读书的榜样和鼓励。可以积极与孩子们分享的阅读经验和感受，与他们一起欣赏有趣的故事，也可以适时地对孩子们的阅读进行表扬和奖励，激发他们的阅读热情。

读书活动还可以组织一些有趣的阅读活动。为了激发孩子们对阅读的兴趣，我经常在家中组织一些有趣的阅读活动。比如，我会邀请一些作家或教育专家来给孩子们讲故事，举办一些阅读竞赛或阅读分享会，让孩子们在活动中感受到阅读的乐趣和成就感。同时，这些活动也给了孩子们与其他小伙伴们交流的机会，增强了他们的社交能力和团队合作精神。

读书活动需要家长们的长期坚持和关注。阅读是一个长期的过程，需要持续地进行下去。作为家长，要始终关注孩子们的阅读情况，鼓励他们坚持阅读，不断提高阅读的层次和水平。同时，也要与老师和学校保持良好的沟通，共同促进孩子们的阅读发展。

通过参与各种读书活动，我深深地感受到了阅读对孩子们成长的重要性和影响力。阅读不仅为他们提供了丰富的知识和信息，还培养了他们的思维能力、创造力和想象力。阅读是孩子们思考和表达的基础，也是他们成为未来社会栋梁的关键。我将继续致力于组织和参与各种读书活动，为孩子们打开更多的阅读之门，帮助他们成为热爱阅读的孩子和未来的读书人。

读书活动总结 篇2

最是书香能致远。文字书写历史、记录文明。书香滋润心灵、启迪智慧。围绕迎接庆祝第25个世界读书日的到来，六安市文化和旅游局率先在全市图书馆、文化馆、农家书屋和优秀实体书店中组织开展了形式新颖、亮点纷呈的线上阅读交流活动。本次活动自4月中旬启动，至4月底结束，于4·23当天达到高潮。现就活动实效和有关情况总结如下：

一、突出重点，明确形式

按照全市新冠肺炎疫情防控工作部署，市文化和旅游局及时制定印发了《关于举办迎接“4·23世界读书日”线上阅读交流活动的通知》（六文旅新〔20__〕4号），对活动内容和形式进行明确。要求各县区和相关单位采取线上模式落实本次活动，提前策划活动方案，确定活动主题，细化任务举措，减少人员接触，避免人员围观聚集，让人民群众足不出户便可享受到丰盛的精神文化大餐，参与阅读、享受悦读，从书籍、文字中汲取力量和宝贵的精神文化财产，提升能力修养，做更好的自己。

二、媒体融合，线上发力

活动期间，各县区和相关单位充分利用新媒体的传播形式和特点，广泛采用当下受欢迎、热衷流行的网络直播、抖音、电商、微信、微店、社群等传播方式，开通官方账号或活动小程序，以形式多样的音频、视频和软文吸引读者参与其中，创新阅读体验，进行线上互动交流，聆听文字，畅谈感悟，相约云端，一起悦读。

（一）创新形式，主题鲜明

市县两级相关单位立足自身优势，发挥专长，开展了形式各异、主题鲜明的线上阅读交流活动。一方面利用已有的门户网站、微信公众号、工作交流群，及时转发活动通知要求，开辟活动专题专栏，借助横幅、广播、电视、宣传栏、显示屏等传统渠道多方位宣传报道活动实况，提高知晓率和参与率。

同时，为迎合当下人民群众喜爱的新媒体传播方式，较多单位专门开通了单位账号或活动小程序，方便读者随时随地参与其中。如：六安新华书店有限公司开通了官方抖音号，邀请著名作家黑鹤、樊登读书会知名讲师、20__年度“皖新传媒”阅读推广达人等录制读书分享、阅读推广视频，利用社群加以推送，并通过18个微信群、5个微店7天直播13场，以隔空荐书、直播带货、秒杀送赠、惠民公告、异业联动、互动交流、折让满减等具体举措开启从“抚摸”拓展为“触摸”，由“逛书店”变成“听觉”、“视觉”的丈量，创新体验，引领阅读。同时还开展无接触配送“暖春”行动、“致敬最美逆行者”医护人员购书特惠活动，向六安皋城中学、金寨县大湾村捐赠图书7万元。市文化馆划分时段，先后举办了“触摸红色历史，感知红色文化”线上知识竞赛、“品中华诗词，寻文化基因”中华诗词线上知识竞赛、“从心阅读”线上经典诵读会三个主题活动，群众参与度高，反响热烈。

霍山县图书馆推出“每日一学”、“书香让人宁静，阅读给人自信”数字展览矩阵、“当电影遇上图书，换一种方式“看”经典”等专题活动。金安区文旅局举办“书香助力‘战疫’，阅读通达未来”活动，征集读者录制读书短视频，组织系列征文，吸引了基层群众的广泛参与。裕安区文旅局组织开展“名师导读”“每天30分钟”“线上有奖打卡”等活动，有效激励了广大读者的读书热情。金寨县文旅局在全县县直机关单位职工中开展“读一本红色经典”线上阅读分享活动，增强了党员干部干事创业的热情。舒城县图书馆面向全县图书馆读者和农家书屋读者举办“致敬逆行拥抱祖国”线上朗诵作品征集活动，设置了较多奖项。霍山县下符桥镇广泛推荐数字农家书屋APP和徽乡悦读公众号平台扫码，让居民在不能聚集的疫情特殊时期，也能享受到阅读的乐趣。

（二）搭建桥梁，跨界合作

为进一步扩大活动影响力和参与面，各承办单位拓展思路，紧密联系有关部门，主动连线其他线上媒体平台，加强合作，实现跨平台演播交流。如：市图书馆联合六安交通音乐广播、六安新周报等单位共同策划《世界读书日特别活动——“声传经典，心承文学”》，邀请电台主播和本市朗诵爱好者，将中外文学名著经典片段通过声情并茂的朗读演绎奉献给广大读者，聆听好声音，传播好文化。市图书馆还邀请皖西日报、六安新闻网等媒体采访“阅读达人”、优秀志愿者、图书捐赠者，推出“最受欢迎的图书”、“最年长的读者”等活动。市文化馆联手六安市演讲与朗诵学会共同主办“从心阅读”线上经典诵读会，通过“vv音乐”、“虎牙直播”、文化馆微信公众号实现跨平台连线全程直播，在同一时段吸引了五万余名观众在线观看，打破市文化馆试运营以来线上节目观看人数的最高纪录，扩大了文化馆的知名度和社会影响力。裕安区文旅局联系北京超星公司制作阅读交流活动小程序，提高活动时效。金寨县图书馆加强与“中国知网”、“神州共享”、“超星”等机构合作，陆续推出十期全民阅读系列活动，内容涉及国学讲座、经典诵读、诗词大会、主题书展、征文比赛、亲子阅读、战“疫”专题等多种形式，以书香助力战“疫”，以阅读通达未来。

（三）读者为王，参与面广

虽然活动均采取线上模式进行，但是却打破了传统线下活动模式的时空限制及规模人数限制，吸引了不同年龄、不同行业的读者参与进来，涌现出庞大的线上活动群体。而且由于线上交流的灵活性与便捷性，让更多的读者只要一部手机或一台电脑或一部平板，便能够足不出户、随时随地地加入线上演播室、直播室等媒体平台进行现场连线交流，聆听他人和自己的声音，分享喜爱的文字和书籍，通过屏幕实现零接触的面对面交流，给读者带来全新的阅读体验，让更多的素人身临其境地感受了“网红”、“带货王”、“直播达人”、“配音演员”的工作氛围。

三、书香战“疫”，效果显现

本次线上阅读活动形式多样、内容丰富、成效明显，有效提升了疫情防控期间人们的精神文化生活，进一步激发了全市人民爱读书、多读书、读好书的阅读热情，有利于文明城市创建和文化强市建设。

读书活动总结 篇3

“书犹药也，善读之可以医愚。”刘向的这句话，深刻地告诉了我们读书的重要性。在这个寒假了，我一共读了五本书——《海底两万里》、《名人传》、《上海堡垒》、《女水手日记》、《史记》。

《史记》中司马迁对中华千年的历史的详细解读;《女水手日记》中陶雪洛的自强不息、《上海堡垒》的孤独守望、《海底两万里》的雄奇壮丽它们充实了我的寒假，让我的阅读面变得更开阔，使我受益无穷。

每当我举起一本好书，我似乎进入了作者所描述的世界。譬如在阅读《海底两万里》中作者用自己丰富的想象力所构造出的海底世界时，我仿佛也和阿龙纳斯教授和尼摩船长一起漫步沙滩。安静的卧室内时间好像也放慢了脚步，冰住了呼吸，只留下指尖划过书页的“沙沙”声。

读书也许不会让我们有多大的变化，但你长年累月地读下去，你的气质一定是会与那些补偿读书的人有区别的。书籍让我们看清世界的脚步和变化，教我们如何提升自己，告诉我们每个人的时间都是一样的，学会高效的利用才会在这个竞争激烈的社会胜出。

一个成功的人不一定有伟大的成就。一个普通人只要在这个世界上找到了自己存在的意义和价值，遵循着自己当初立下的誓言，无愧与自己的内心和灵魂，那么它也称得上是成功了

读书活动总结 篇4

四、提供了交流和展示的平台

1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用至少半小时的业余时间阅读，并做读书笔记。

每个人每周至少提取三次，并交流阅读经验。

3.安排实践工作和锻炼实践能力。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会环境中锻炼身体。我经常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。

此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；着重引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。

书籍引导学生养成良好的学习习惯；书籍培养学生欣赏文学作品的能力；该书鼓励学生吸收人类文明优秀成果的精华。书，提高了学生的综合素质。通过以上活动，让学生多纬度、全方位地沉浸在书香中，营造文化氛围。不仅使学生拓宽了知识面、提升了阅读水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素质，促进了学生的德行教化。

让老师和学生都受益匪浅，至今，同学们仍是手不释卷。书已经成为孩子们最喜欢的东西之一。

我们快乐中队每学期都被评为校“书香班级”。班里孩子们的阅读成果显著：沈丹洁、茅宇杰、吴仪的习作《我真不应该》、《读长袜子皮皮后感》、《拔河比赛》分别刊于第2、4、6期《作文大王》。

张雨乐的《拔河比赛》刊于2013年9月23日的《校园文学》；《互帮互助共同进步》刊于2013年第26期《作文报》。吴仪的《读长袜子皮皮后感》、《游苏州乐园》分别刊于2013年第23、24期《作文报》。张雨乐被评为校“阅读之星”。

读书活动总结 篇5

为了营造学校读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，激发学生课外阅读的兴趣，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校阅读活动的要求，我们班的阅读活动有了一个良好的开端。现将本次读书活动总结如下：

1、 召开主题班会，激发阅读兴趣。人人参与，创设氛围

1、利用班队课的机会，提出“我读书，我快乐”的倡议，师生一起走进学校读书月。

2根据学校的实际情况，制定了切实可行的阅读计划。

2、 加强正规教育，养成良好的阅读习惯。

1、美化教室，创设读书氛围读报，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书不少于20分钟，并让学生在所读书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。

三。利用下午的阅读时间和学生们一起欣赏美国文学。现在，班里乐意读书的同学与日俱增。

三、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。” 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。

开展阅读体验交流、手稿大赛、书签制作大赛等活动。 “读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

4、 及时检查评估，让孩子们享受快乐。

班队课上，我们对学生写的读书笔记进行了评比，并将优秀的读书笔记与其他学生分享，让学生体验了成功的喜悦。同时，对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长。我们的阅读活动只是学生阅读之旅的开始，我们还有很多工作要做。为了学生的长远发展，我们将带领学生一路向前阅读。

读书活动总结 篇6

针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，这学期学校精心挑选了《给教师的一百条新建议》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》作为必读书目，各截取31——40条进行细致学习。同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。本学期业务学习笔记达5000字以上。

一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

读书活动总结 篇7

近些年来，随着社会的不断发展，读书逐渐成为人们生活中重要的一部分。为了提高自己的素质和扩大知识面，我们学校开展了读书积累活动。在这次活动中，我不仅增加了自己的知识量，也提高了自己的阅读能力和综合素质。

读书积累活动为我们提供了很多学术资源。学校图书馆的藏书丰富多样，不仅有各种教材和参考书籍，还有各种文学作品和历史资料。通过这些资源，我能够在各个领域深入学习，不断提高自己的学术水平。同时，我们也邀请了一些知名学者和作家来校进行讲座，与我们学生们分享他们的学术研究和文学创作经验，让我们更好地了解不同领域的知识。

读书积累活动也促进了我们的思维和创造力。在阅读的过程中，我不仅仅是消化和吸收知识，更是在不断思考和探索。通过阅读不同的作品和思想，我学会了观点的多元化，锻炼了自己的逻辑思维和批判性思维。在活动中，我们还组织了一些读书笔记和读书心得的分享会，让我们可以相互交流和借鉴，促进自己的思考和创作。

读书积累活动也提高了我们的综合素质和社会责任感。通过阅读各种作品和历史资料，我了解到了社会的发展和人类的前进，也深刻地感受到了文化的力量。在活动中，我们还组织了一些义工服务和文化交流活动，让我们可以将所学知识和技能运用到实践中，为社会做出自己的贡献。通过这些活动，我不仅增加了社交圈子，还提高了自己的综合素质和社会责任感。

小编认为，读书积累活动为我们提供了一个广阔的学习平台，让我们可以不断提高自己的知识水平和综合素质。通过这次活动，我不仅加深了对知识的理解，还提高了自己的思维和创造力。我相信，在未来的学习和工作中，这些经历将成为我宝贵的财富，让我可以更好地应对各种挑战和机遇。希望未来我们的学校能够继续举办这样的读书积累活动，让更多的学生受益。

读书活动总结 篇8

光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，这学期的教学活动就要结束了。本学期的教学工作，在学校的正确领导下，通过个人的辛勤工作和全体同学的共同配合，圆满完成了教学任务，取得了一定的成绩。

为了更好地开展工作，开创教学新局面，提高学生综合素质，本学期个人阅读情况总结如下：

1、 开阔视野，提高认识，展示现代教育风貌

1、本期以来，认真学习、领会课程标准，能彻底地明确学科教学工作内容、章节的重点和难点，制订出了切实可行的学科教学计划和课时安排，认真做到超前备课（备课要求多备教法、环节齐全）、提前候课，教案审批及时，登记详细。

2.根据情况采用了多种教学方法。能采用多**教学，激发学生兴趣，利用辅导时间抓差补缺，能认真分析学生的学习情况，好、中、差分层教学，全面提高学生素质。为了搞好教学工作，要对每名学生的家庭情况、思想状况、学习成绩等进行全面了解，并对思想不好或学习成绩下降的学生进行家访，摸清情况，因材施教，使差生转化工作有了明显的效果。

2、 积极参加教研活动，业务水平稳步提高。

1积极参加学校组织的观摩教学活动，可以取长补短，集思广益，提高自身修养，取得显著成效。

2、搜集信息，扬长避短，积极学习《教研通讯》、《滨州教育》、《小学教学研究》、《小学课外活动》等教研资料，取长补短，研究新教法，克服了闭关自守、墨守成规的自我满足，实际课堂教学一片生机盎然。

三。积极参加自习、政论笔记、商务笔记，文字工整，内容丰富，2万余字。

总之，个人自修活动是提高教学质量，拓宽教学信息，丰富教学的核心，随着新一轮课程改革的普及教研活动显得尤为重要。这学期还存在一些不足，如教育教学质量提高不大，班上学生人数过多等。时代在发展，社会在进步，新课改对我的教育工作提出了新的更高的要求，我一定总结经验，汲取教训，坚持与时俱进，推进教育创新，改进工作中的不足，争取把教育教学工作进一步搞好，发挥个人的作用，这样才不会辜负学生和家长的殷切希望。*

读书活动总结 篇9

全区开展读书活动月以来，我镇按照区委组织部文件《关于开展“阅读·快乐工作和人生”读书月活动推进学习型党组织建设的通知》的要求，高度重视，统一部署，以提高乡民的文化素质为已任，积极开展了孟河镇“全民读书月”活动。此次活动以“推进全民阅读，构建和谐家乡”为主题，经过精心组织，举办了一系列内容丰富、形式多样、创意新颖、生动活泼的文化读书活动，通过居民喜闻乐见的形式引导居民形成好学求知的良好风气，共同创建“学习型”乡镇。举办的各项活动在各村（社区）和事业单位的积极参与和帮助下，开展顺利，取得了预期效果，现将活动情况总结如下：

1、 明确活动主题、指导思想和总体目标

党的人大报告中曾提过“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这既是继往开来、与时俱进精神的重要体现，又是社会进步文明的象征，也是党对我们提出的新要求，我们深入学习和贯彻十七大的精神，就要努力创建学习型组织的社会、学习型组织的单位、学习型组织的团队。按照区委组织部的要求，结合我镇实际情况，确立了 “推进全民阅读，构建和谐家乡”这一主题，旨在创建学习型乡镇。

明确了指导思想和总体目标：创建学习型乡镇要坚持以马列主义、XXX思想、邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念。为构建和谐社会，推进和谐制度建设，推进和谐校园建设，促进孟河镇的发展，提供精神动力和智力支持。

二、加强领导，精心组织

1、认真制定活动计划。根据区委组织部工作要求，孟河镇及时制定活动计划，对照区委组织部确定的全民读书月活动要求，把学习型乡镇创建与积极开展读书月活动着力推进学习型乡镇活动相结合，做到创建工作与时俱进。

2、召开动员大会。为使创建工作出成效、出成绩，6月7日，我镇积极召开了“机关、社区（村）干部读书月”活动动员大会。会上，孙国大书记带领全体机关干部和村（社区）、事业单位负责人认真学习了区委组织部下发的系列文件，统一思想认识，结合本单位实际，认真讨论了"读书月"活动计划，并向各党（总）支部印发了《孟河镇深入开展“读书月”活动方案》，具体布署了本次“读书月”活动的实施方案，各村（社区）、事业单位党（总）支部也分别召开了党（总）支委和党（总）支委扩大会议，制定了本单位的学习计划，掀起了“读书月”活动热潮。

3、整合资源，广泛发动。我镇各单位进一步整合党群相关部门的文化教育、活动场所和师资力量等各类资源，从人员、场所、经费、图书等各方面做好保障工作，确保读书月活动的顺利实施；充分利用“江苏先锋网”专门为基层党员干部教育设置的“网上书屋”，按计划定期安排读书日，在党员干部中掀起“读书热”；我镇积极运用**、报纸、宣传栏等宣传阵地，加大宣传报道力度，扩大了读书月在本镇的影响，吸引了广大党员干部和入党积极分子的广泛参与。

3、 突出主题，内容丰富，阅读活动形式多样，寓意丰富。

（一）开展读书征文活动。

我镇举办了“我与一本书”读书征文活动。征文内容为读一本书的点滴体会，或对一本书的生动解读，或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。要求主题明确、积极、高雅、有真情实感、有实质性和可读性。

活动开展后，各机关干部、社区（村）、党支部选送20余篇高质量的征文文章，我镇召开了专门会议，最终评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，分别予以300元购书卡、200元购书卡、100元购书卡的奖励。

（二）开展“阅读·明思”好书品读活动。

读书活动总结 篇10

当地时间10月30日，由中国驻乌兹别克斯坦大使馆举办的“201x快乐中国行”总结交流活动在塔什干中华文化中心举行。来自塔什干中华文化中心、东方学院、轻工纺织学院附二中及59中等院校、机构师生约80人参加，中国驻乌兹别克斯坦大使孙立杰出席并致辞。

xx在致辞中向中华文化中心、塔什干东方学院、塔什干轻工纺织学院附二中、59中学等学校对“快乐中国行”活动的支持表示感谢，希望参与“快乐中国行”的师生们能够收获快乐、增长知识以及传递中乌友谊。

同时，xx还说：“明年是中乌建交25周年，我们不仅要继续办好“快乐中国行”活动，还会想出更多办法、开拓更多渠道，促进中乌两国青少年的相互交往，让中乌友谊世世代代传承下去。”

学生代表们与在座人员分享了本次中国之行中发生的趣事，对中国人文历史探知的体会以及对未来的美好憧憬。现场，评审委员会还对201x年“快乐中国行”参与者提交的视频、照片和文章进行了评比。

了解，“快乐中国行”是中国驻乌兹别克斯坦大使馆为促进中乌文化交流开展的品牌项目之一，旨在搭建一个了解中国、接触中国和感知中国的平台，通过与乌国各大中院校合作，出资并组织汉语学生赴中国进行短期学习、考察和交流。

读书活动总结 篇11

为迎接2016年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成“以书会友以书交友智慧头脑’’的良好习惯。同时，为更好迎接共青团成立94周年的到来，以及学院图书馆藏书量突破历史新高，图书馆及书友协会决定于3月23日至4月23日联合举办主题为“与青春同行·与好书相伴”的“江西工业工程职业技术学院首届读书月”系列活动。

在部门的积极参与和帮助下，各项活动顺利开展，取得了预期效果

一、明确活动主题和总体目标

（1）加强学院学风建设，努力为工院学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学院图书馆藏书量创历史新高。

（2）通过举办图书推介、名著电影赏评、读后感征文评选等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆和网络资源的信息、教育和服务职能，进一步认识到书籍的强大魅力，从而使同学们走出学习资源利用不足的困境，使图书馆和网络资源发挥其真正的效用。

二、加强领导，精心组织

1、认真制定活动计划。在寒假时相关人员就已近写好策划书，历经长达一个月的打磨策划书的稿件逐步确定，**馆长及朱老师的审核江西工业工程职业技术学院首届读书月活动正式向各系部发出。

2、召开动员大会。为扩大江西工业工程职业技术学院首届读书月活动影响力，特意委托院团委召开各系部团总支书记会议进行活动动员，再由各系部团总支的制定适合本系部的读书月活动计划，争取在各个班级掀起了“读书月”活动热潮。

3、整合资源，广泛发动。图书馆学生义务馆员综合利用校报、校电台、宣传栏、横幅等多角度、全方位、立体化的对首届读书月活动进行宣传。各个学生义务馆员更是身体力行，自己在自己班级上全力宣传本次活动。

最终形成了师生广泛影响、广泛参与的良好局面。

3、 突出主题，内容丰富，阅读活动形式多样，寓意丰富。

（一）“书中自有**屋”优秀图书、杂志推荐活动暨“读书月”启动仪式

学生义务馆员联合书友协会承办“书中自有**屋”优秀图书、杂志推荐活动暨“读书月”启动仪式，推荐优秀图书应当考虑以下几个原则： ① 思想性，积极向上，触动人心。② 可读性强，适合大学生特点；推荐优秀杂志应考虑以下原则

① 必须为科学文化类杂志，且仍在出版② 杂志文章具有开拓视野、启迪人生、提高技能或学术研究的作用③ 适合大学生阅读。

最后按预期是要评出

1、 但由于学校文化艺术节的影响，活动的影响力不够高，参与程度不够深入。

（二）“读书·成长”优秀图书阅读与读后感征文大赛活动。

读书活动总结 篇12

篇一 : 读书活动记录

活动时间：书声、笑声。让孩子们在书声和笑声中快乐健康地成长，是家长和老师们的共同心愿。

开学时，当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《经典外国文学名著导读》、《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等54本好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着。

与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流**书馆。建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。

班上有名的娃娃郑逢石立刻给它起了个好名字——可爱的苹果图书馆，还设计了海报；苏文宣提供了一个小书架，用来存放书籍；孩子们和老师讨论并制定了一个阅读公约；两名宣传委员（李航、井奕佳）牺牲休息时间，定期管理图书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使” 、“真言堂”等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛；“我是小诗人”；“成语接龙”；“我是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来??，刘禹宵同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友，成都少儿频道还为他做了专访呢！“小书虫”孟子卿还将读书分成了几个阶段呢：

闻书香——精心选书；品书意——仔细读书；烹饪书籍的味道-与您交流和讨论书籍。其他孩子也不甘示弱，纷纷在“真言堂”发表自己的看法：

读书亭给了我们另一个认识世界、开阔视野的地方。我真的好喜欢哦！——张宛玲

希望读书活动不要结束，让我们每天都好书，让我们在书海中成长。——张效伟

我觉得学校的图书馆角很好，你可以和你的同学一起探索神秘。学习我们不知道的东西，我们也可以学到很多好的单词、句子和段落。这样，我们可以把练习写得更好。

通过这本书还学会了帮助、合作、理解，如合作一个好人。我喜欢学校开的图书角。——李航

我们的活动还得到了家长的大力支持，为孩子们、老师们提供了不少好的建议，写下一句句激励孩子们与好友交友的话语，也写出了他们的信任与感动！ 我们家长真心地希望图书角能继续办下去，为孩子多提供有益的书籍，非常感谢学校举办读书节的活动，感谢“图书角”的创意。——节选自张效伟家长感言

咏经诵典，呼吸书香，共享“悦读节”。让“好读书”成为东小娃娃的一种习惯。——节选自王心茹家长感言

课外阅读活动记录读书活动记录

学校开设的流**书角对孩子帮助收获都很大，以前孩子不喜欢看书，现在孩子变的不仅喜欢看书，而且做什么都很认真，常常在我面前讲书本上的故事，还特别让我们感到欣慰的是，孩子很有爱心，似乎变得越来越讲道理，班级有个图书角还真好！——李航家长感言

相信随着阅读活动的发展，孩子们的阅读活动会越来越强大，孩子们的精神世界也会越来越美好！

读书活动总结 篇13

一、领导重视，组织机构健全

我县教育局和各级各类学校的领导对开展青少年五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书、征文、演讲等一系列活动十分重视，并切实加强了对这一活动的领导。县教育局成立了以局长陈玉健为组长；副局长韩贵友、高庆连为副组长；侯广举、李锋、孙浩、付光奎、李成龙、邹体华为成员的领导小组，并专门下发了《关于举办太和县中小学生五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书活动的通知》。还组建了以局关工委主任付光奎为组长，各科室有关人员为成员的征文评审小组。各乡镇中心学校、县直各有关学校也成立了相应的组织机构，并将任务具体落实到各级负责部门，做到分工明确，事事有人管，步步走得稳。为将这一活动既搞得轰轰烈烈，又扎扎实实，各级各类学校均将这一活动的开展纳入学校思想道德教育规划之中。领导的高度重视，组织机构的健全，确保了这一活动顺利开展。

二、宣传发动，广泛深入

为将此主题教育活动搞得有声有色，取得成效，我们首先注重宣传发动。一是县教育局领导和关工委成员在认真学习国家教育部《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书活动的通知》的前提下，教育局专门下发了《太和县“文明美德伴我成长”主题教育活动实施方案》（太教人[20xx]83号），以文件精神指导活动的开展。二是召开会议。4月5日，县教育局专门召开了乡镇中心学校、县直学校有关负责同志参加的会议，县关工委等领导出席，县教育局领导主持的动员大会。对主题教育活动进行了具体安排和部署。会后，各乡镇、县直学校均召开了专门会议，各学校还利用有线广播、宣传窗进行宣传，召开师生大会。三是县教育电视台和太和教育报还将这一活动进行专题报道。广泛地宣传发动，使主题教育活动的意义，内容、安排让全县广大师生人人皆知，个个积极投入。

三、实践活动丰富多彩

开展活动，贵在实践。我们主要扣住了四个环节。一是开展读书活动。全县共购“文明美德伴我成长”一书XX册，其中初中5200本，小学6486本，本次活动覆盖全县31个乡镇中心校和5个县直学校，近90000名中小学生参与了本次读书活动。各级各类学校在分管理领导的领导下，在关协的具体组织下，利用班、队、共青团活动，认真组织师生阅读，并联系身边的文明和不文明的现象抒发自己的看法和见解，培养广大中小学生的审美情趣和文明美德，陶冶他们的情操，使广大中小学生养成良好的文明礼仪习惯。二是围绕“文明美德伴我成长”这一主题开展写作、征文活动。要求各学校科学安排，合理统筹，采取必要措施，积极引导中小学生阅读《文明美德伴我成长》读本，并做好读书笔记，撰写读书心得体会。全县有近X万名学生参与写作，有2300多篇征文参与基层评选；上送到县的优秀征文574篇，其中小学组300篇，初中组274篇。县教育局关工委对上送的征文及时地组织有关评委专家进行了认真的评选。现已评评选出小学组一等奖50篇，二等奖X00篇，三等奖X50篇；初中组一等奖40篇，二等奖X00篇，三等奖X34篇。并拟将获一等奖的优秀征文上送市、省参评。三是举行了“文明美德伴我成长”演讲比赛。全县各级各类学校，充分利用班队活动组织X000多名学生参加“文明美德伴我成长”为主题的`演讲比赛，由学校、乡镇组织演讲活动，层层评出优秀个人和单位，并颁发奖品和奖金。经认真筹备，精心组织，制定出详细的评分标准，于20xx年5月X2-X3日，教育局在局五楼会议室举办了全县中小学生“文明美德伴我成长”主题演讲比赛，全县各校选送的共90位选手，其中初中组43人，小学组47人，参加了本次演讲比赛，赛前教育局副局长韩贵友同志发表了热情洋溢的讲话，号召全县中小学生要注重养成文明礼仪的好习惯，做守文明、讲礼仪的好学生。评委秉着公开、公正、公平的原则，当场宣布演讲结果颁奖。对获得一、二、三等奖的学生，分别颁发证书和奖品。严密的组织，公正的评选极大地激励学生的积极性，使中小学生受到了一次文明的洗礼、美德的熏陶。四是开展了“文明之星、文明班级、文明学校”的评选活动。及时总结、彰显正气是推进文明美德教育不断完美的手段。教育局还对“文明美德伴我成长”主题教育活动中行为表现优秀的学生，工作出色的班级以及活动开展有特色、有新意的学校进行表彰。开展了“文明之星”、文明班级”、“文明学校”的评选活动，这次评选活动共评选出“文明之星”人，其中初中人，小学人；“文明班级”个，其中初中个，小学个；“文明学校”所，并为获奖学生、班级、学校颁发了荣誉证书和奖牌。同时上报市、省参加评选。这一活动推动了“文明美德伴我成长”主题教育活动向纵深发展，形成长效机制。

通过“文明美德伴我成长”主题教育活动的开展，我县学生的文明礼仪教育取得了一定的实效。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在我县部分校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园，使文明美德教育深入到每一个角落，使我县中小学生的整体素质得到一个质的提升。

泥塑活动总结十三篇

“此日一到来，年龄长一长；蛋糕来助兴，心愿来达成。”生日对于每个人来讲都是一个非常重要的日子，人们在这一天都不会吝于送上自己的生日祝福语。有没有既能表达感情又新颖的生日祝福语呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“泥塑活动总结十三篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

泥塑活动总结【篇1】

中班这学期我们制定了动静物相结合的泥塑主题活动，通过这一学期的泥塑活动，孩子们从整体水平上比小班时期有了显著的提高和进步，孩子们通过和教师共同的搜集相关的信息和材料，在谈话和塑造中丰富了孩子们的知识面，为孩子们在活动中更好地富有个性的发展奠定了充分的物质和知识准备，孩子们的技能也有了相对的提高。下面就本学期的泥塑活动简单的做一下总结：

首先，我们要在每一个主题活动之前有充分的准备和准备。丰富孩子的相关经验是非常重要的。孩子的头脑中有了印象，在塑造中就不会觉得枯燥和乏味，具备了这一点，孩子们的技能需要加强，在塑造“青花瓷”活动中，我们和孩子们共同收集有关青花瓷的**、各种青花瓷花瓶、盘子、碗，为孩子们在塑造活动中更好地创造性的开展活动做了充分准备。

其次，在塑造活动中， 我们还不断提取幼儿对塑造主题的相关经验的储备，为了让幼儿更加了解青花瓷的历史，我们为幼儿制作了有关青花瓷的课件和**，以便幼儿在活动前的观察，为活动顺利完成提供了保障。幼儿在刚开始塑造青花瓷花瓶时，我们发现幼儿对整体塑造有些困难，经过反复练习，幼儿掌握了对花瓶的塑造，整体结构幼儿已经掌握，细小的环节，如青花瓷花瓶的瓶口，花瓶瓶身的弧度等也是通过幼儿的讨论，觉得哪种方法好就共同归纳总结，吸收好的方法，塑造花瓶时，瓶口部分也是幼儿塑造是的难点，如果捏的不仔细，效果不明显花瓶就不成形，所以老师在指导幼儿捏花瓶时，要掌握好捏的力度，经过几次塑造活动，孩子们在技能上有了很大的提高，具备了青花瓷花瓶相关的经验和知识。

在塑造“马路上的汽车”活动中，我们和孩子们共同收集有关汽车的**、模型玩具并组织孩子们去马路上实地观察，观察了解各种车辆的外形结构和功能，为孩子们在塑造活动中更好地创造性的开展活动做了充分准备。在刚开始塑造汽车时，我们发现幼儿对整体塑造六面体有些困难，通过反复练习，幼儿掌握了六面体的塑造，整体结构幼儿已经掌握，通过几次活动，孩子们塑造汽车的能力增强了很多。

活动中教师的指导至关重要，为了让幼儿在活动中不是千篇一律地塑造一种物体，我们引导幼儿塑造不同的瓶子、碗、盘子，从而促进幼儿小肌肉群的发展。通过活动增强孩子们对泥塑的兴趣！

评价的环节也是构成一节完整课的关键环节，在评价中，幼儿之间还可以互相提升经验借鉴同伴的塑造方法，不断提高自己的塑造水平。

回顾这学期的活动，有一些改进和不足。在今后的活动中，我们要注重动态对象的塑造，以客为尊，挖掘和更新造型。

泥塑活动总结【篇2】

2015年泥塑社团活动总结

劳动路小学：贾煜

2015年泥塑社团活动总结

我校本学期开展的泥塑社团活动，在兴趣活动的实施过程中，发展小学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力是课题实施的目标。那么如何实现这个目标呢？这就要求我们加强对教育活动设计的研究。

泥塑活动属于艺术活动的范畴，主要是培养孩子的活动兴趣。学生在积极思考、主动探索的过程中，在反复操作中逐渐形成了知识和技能。如何激发学生的兴趣，需要我们在活动设计上下功夫

首先，要做好这个年龄阶段儿童生理、心理特点和技能发展轨迹的调查。要作好调查工作，就要弄清学生在一定年龄阶段的生活、心理和技能发展特点。如：

一、二年级主要学习分组、捏、压等动作，使手腕和手指的动作更加灵活。三四年级要求掌握挖、折边、粘接、抹光（使手指动作灵活）泥工刀等工具的配合，（提高造型的整体感，运用多种方法表现特征与某些细节）。

其次，积极思考，钻研摩课，利用各种现代化的教学手段来辅助教学。在了解了不同年纪学生的实际发展水平，兴趣等诸多因素以后，就要求我们老师积极思考寻求教学活动中的新的契机，不断吸引学生加入到活动中来，由于泥塑本身就是一个操作性较强的活动。所以就要求我们老师要注意保持并引导好学生的兴趣。

当然，在活动设计的过程中，我们还应该遵循一定的则：如“整体结合”“目标有序”“适度新颖”“引导思考”“活动操作”“交往合作”等，只要当活动依据了一定的原则，才能对儿童的身心发展起到促进作用。?

通过学生进行泥塑作品制作的实践活动来看：首先从认识上，学生有了明显的提高，从操作角度来看学生能很熟练的操作，并且能制作和加工出精美的作品来；学生能发挥自己的主观能动性制作出很有创意的作品来，总之，活动课中学生从操作及思维创新方面，都有了更大的提高。

自泥塑课程实施以来，首先，学生对材料有了更深入的了解，如何做出更好的作品；其次，学生再制作陶器时，融合了学生内心的情感；最后，学生能艺技极的热情和纯真的心，精湛的陶瓷工艺制作出各种陶瓷艺术产品。总之，在本学期的陶瓷艺术活动课上，培养了学生的动手能力，发挥了学生的主观能动性和创新思维能力。

? 多动手，多动脑，创造新思维的妙点，使学生掌握泥塑制作的过程和所学的建构思维的知识。它拓宽了学生的知识面，增强了他们的自信心，活跃了他们的课外生活。

最后作好记录，开展教学研究，作好后期活动设计与评价。

泥塑活动总结【篇3】

泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。它是一种用粘土制作各种形象的民间手工艺品。以下是xx带来的相关内容，希望能对您有所帮助。

在幼儿园多元艺术园的主题研究背景下，我们确立了我们班级的研究特色，即泥瓦匠。幼儿园泥工活动之所以深受孩子们的喜爱，是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。生产包括从观察到思考，从认知到操作，从想象到创造的一系列过程。

所以根据小班幼儿的年龄特征，从激发兴趣、培养基本技能、在日常活动中渗透和拓展等环节加以指导，让幼儿在玩泥活动中感受乐趣，获得成功的喜悦。泥工特色在我们小二班里开展快三个月了，孩子们已经养成了良好的操作活动常规，能积极主动地参与活动，还会收拾整理，而且兴趣日益浓厚，技能也在不断提高。近三个月来的工作总结如下：

一、规划在前、心中有数

在特色活动开展之前，我们结合小班幼儿的年龄特征和本班幼儿的发展实际，制定了特色计划，并与主题活动相结合，预设了本学期泥工特色活动的教学内容，避免了活动开展过程中的随意性和无目的性，重视系统性和科学性。保证特色教学顺利有序地进行。

根据三岁幼儿的思维水平、动手能力及手部肌肉发育的程度，我们把小班泥工教学的目标、内容及要求落脚在：认识泥工的材料，为了便于展示，我们的材料以面泥、橡皮泥为主；试着用一些辅助工具（粘土刀、模具、牙签、火柴棒、吸管等）成型；学习一些简单的泥工技能，从手掌动作的掌握逐步过渡到五指协调动作，用搓、团、压、拧、粘合等方法塑造一些简单的物体，并能按自己的意愿塑造；养成良好的卫生习惯。

二、由浅入深、循序渐进

1、激发兴趣

“兴趣是最好的老师”，兴趣也是幼儿积极参与泥工活动的前提。给孩子一团泥巴，多数孩子会本能地捡起泥巴，摔倒、掐、用刀割伤，但动作缺乏目的性。于是，我们搜集了大量的泥工作品的**，引导幼儿欣赏、观察、感受作品的不同造型和美丽的图案花纹，当孩子们的目光被深深吸引的同时，再拿出色彩鲜艳、五光十色的彩泥，并以玩游戏的方式引导孩子参与：

“今天我们来玩个超级变变变的游戏，看一看，瞧一瞧，我变了什么?”(汤圆)！又变了什么？

(蜗牛)！哇，真好玩！该你们变啦！

这个“我变了大饼”那个“我的泥变成面条啦”！看着张张小脸兴趣盎然的样子，我赶紧赞叹：“你们真能干!

很棒哦”！第一次的成功，大大提高孩子对泥工的兴趣，抓住这一机会进一步教授捏泥的技巧，孩子们积极地对泥工产生了浓厚兴趣。

2、常规教育

小班儿童手腕肌肉尚未发育完善，手眼协调能力差，难以直接创作作品。一开始，我们把重点放在活动的常规方面：我们知道不能随便扔泥，不同的颜色不能混在一起；我们要爱护泥土，爱护自己和他人的作品；保持衣服、桌面和地板干净整洁。

在掌握技能方面，我没有提出任何严格的要求。在每项活动中，我始终鼓励孩子大胆地玩耍揉捏泥浆，并尝试塑造一些简单的形状，只要他们能够积极参与集中。

3、技能学习

在孩子们有了一定的常规习惯之后，我们引导幼儿尝试学习了本年龄段能够掌握的几种基本技能，例如：团、搓、压、盘、捏等方法。我们引导孩子塑造单一的基本造型，内容选择都是熟悉、感兴趣、易于表达的物体。

例如：《甜甜蜜蜜》主题中的“汤圆”“饼干”“蛋卷”“棒棒糖”等，具体做法是这样的：将泥放在手心，两手来回团圆，团出一个球状物，就成了“汤圆”；把“汤圆”用手掌压扁做成“饼干”；将泥搓长变成小棒再慢慢盘成大大卷，就成了“棒棒糖” ；将泥搓圆压扁再用擀面杖压平，慢慢卷起来就成了蛋卷。

4、组合造型

孩子们掌握了几个基本技能后，就可以组合成形体了。这一阶段，我主要引导幼儿在塑造一个物体之前，尝试目测所需面泥的量，尽量使物体各部分的泥量分配适中，这样塑造的作品就会比例协调、美观逼真。如：

一个橄榄球再加几根细面条就变成了“香香的面包”；粉嫩的面粉泥分成若干小团，搓圆变平，用两个手指依次揉在树枝上，形成一朵美丽的桃花。又如大团是粗粗的树干，小团是小小的树叶……

同时为了激发孩子们的更大的活动兴趣，我们为幼儿提供了大量的辅助工具和材料，鼓励幼儿大胆地运用各种技能进行创造。例如：用各种图形研磨剂在饼干上压印，然后用牙签将芝麻籽点在饼干上，做成美味的芝麻饼干；一次性筷子用作擀面杖，面团摊成薄饼，再擀成蛋卷；提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包；点击咬一个十字，变成一朵美丽的小花。

三、有序开展，逐步引导

1、创设富有趣味的学习氛围

在教学活动中，我们创造了一些有趣的情境，激发了孩子们参与活动的兴趣。例如，我们一起做饼干庆祝小熊的生日；做小小点心师，开点心店；或者**美丽**并整合与作品内容相关的故事。

还可以传授儿歌记忆塑造的方法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习泥人的技能。例如：香香的面包制作儿歌：

“团一团，团一团，团出一个小圆形；搓一搓，搓一搓，搓出一个椭圆形；将两端轻轻捏成橄榄形；剪一剪，剪一剪，剪出三个小嘴巴；搓一搓，搓长，搓出面条；轻轻放入面包的小嘴巴。活动过程中总是伴随着参与者的各种情感体验。积极的情感是形成儿童强烈创造性需求的基础。因此，在指导孩子们的活动时，我总是给予更多的肯定和鼓励。

让孩子们以饱满的热情和精力投入到创作中。

2、耐心细致地示范讲解

在小班泥工教学中，教师的示范是非常重要的，通常是教师给幼儿看一看预先准备好的实物或教师自己塑的范例，通过让幼儿观察，明确它们的名称、形状、颜色。然后，教师就开始向幼儿逐步示范，边做动作边说明，幼儿随着教师的示范，说明而动作。如果所做的物品需要两三种技能，我们就先分别把这几种技能演示给幼儿，使幼儿理解每个动作的顺序、要点。

对于小班的孩子来说，更多的是在模仿的过程中学习技能。

3、作品多展示多交流

孩子喜欢显示自己的成果，因为这些活动成果出自于自己的脑和手，是自己的创作，当然更是他们体验乐趣的过程。孩子不会独享个人的成功，他们总要想方设法与他人分享，让别人接纳并期待得到他人的赞许。基于这点，有时我们会在讲评时把幼儿的作品收集起来“开店”，请小朋友到店里来“买”他们喜欢的东西，幼儿很自然地挑选出他们认为好的作品，然后请幼儿讲讲为什么喜欢，从而达到讲评的目的。

有时我们会在主题墙上布置儿童作品，让大家参观欣赏。

4、日常生活中的渗透和延伸

有时集体教学活动不能满足每个幼儿的发展需求，所以要在日常活动中进行渗透和拓展，让孩子们有更多的时间和机会参与泥工活动。如在主题 “甜甜蜜蜜”活动中，让孩子们制作各种好吃的点心，送到娃娃家里去招待客人。在区域活动中，我们创设了泥工吧，幼儿在游戏活动中搓团、捏扁、压平、粘合等泥塑的技能技巧能得到巩固。

在下午的自由活动中，孩子们也可以来这里玩，这是孩子们的小天地。

在我们精心的指导和培养下，孩子们在有趣的泥塑活动中健康活泼地成长，他们用稚嫩的小手塑造着快乐，塑造着成功，塑造着他们自己！

篇2我校本学期开展的泥塑社团活动，在兴趣活动的实施过程中，发展小学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力是课题实施的目标。那么如何实现这个目标呢？这就要求我们加强对教育活动设计的研究。

泥塑活动属于艺术活动的范畴，主要是培养孩子的活动兴趣。学生在积极思考、主动探索的过程中，在反复操作中逐渐形成了知识和技能。如何激发学生的兴趣，需要我们在活动设计上下功夫

首先，要做好这个年龄阶段儿童生理、心理特点和技能发展轨迹的调查。要作好调查工作，就要弄清学生在一定年龄阶段的生活、心理和技能发展特点。如：

一、二年级主要学习分组、捏、压等动作，使手腕和手指的动作更加灵活。三四年级要求掌握挖、折边、粘接、抹光（使手指动作灵活）泥工刀等工具的配合，（提高造型的整体感，运用多种方法表现特征与某些细节）。

其次，积极思考，钻研摩课，利用各种现代化的教学手段来辅助教学。在了解了不同年纪学生的实际发展水平，兴趣等诸多因素以后，就要求我们老师积极思考寻求教学活动中的新的契机，不断吸引学生加入到活动中来，由于泥塑本身就是一个操作性较强的活动。所以就要求我们老师要注意保持并引导好学生的兴趣。

当然，在活动设计的过程

中，我们还应该遵循一定的则：如“整体结合”“目标有序”“适度新颖”“引导思考”“活动操作”“交往合作”等，只要当活动依据了一定的原则，才能对儿童的身心发展起到促进作用。根据学生泥塑制作实践活动：

首先从认识上，学生有了明显的提高，从操作角度来看学生能很熟练的操作，并且能制作和加工出精美的作品来；学生能发挥自己的主观能动性制作出很有创意的作品来，总之，活动课中学生从操作及思维创新方面，都有了更大的提高。

自泥塑课程实施以来，首先，学生对材料有了更深入的了解，如何做出更好的作品；其次，学生再制作陶器时，融合了学生内心的情感；最后，学生能艺技极的热情和纯真的心，精湛的陶瓷工艺制作出各种陶瓷艺术产品。总之，在本学期的陶瓷艺术活动课上，培养了学生的动手能力，发挥了学生的主观能动性和创新思维能力。

多动手，勤动脑创建新思维的妙用之处、使学生掌握了泥塑的制作的过程及所学过的知识构建思维。它拓宽了学生的知识面和自信心。

最后作好记录，开展教学研究，作好后期活动设计与评价。

这学期，我参加了泥塑兴趣小组，充满了乐趣。

来参加泥塑组的孩子们都很喜欢可以千变万化的橡皮泥。是的，橡皮泥打开了他们的想象力，就像哈利波特的魔法石一样。

看着他们开心地玩着手中的面团，我心情特别好。色彩斑斓的橡皮泥让孩子们爱不释手，一会儿把红色和蓝色的橡皮泥揉到一起，一会儿又把白色和黄色的橡皮泥揉到一起，期待得到不同的色彩。

孩子们的想像力一点一点滴渗透在老师的鼓励之中。即使他们捏得什么也不像，我也极大地发挥个人想像力，给他们的作品加以总结概括，在这个过程中，学生的想像翅膀也会越飞越高。学生们喜欢玩橡皮泥，成品一个接一个刚出炉。

橡皮泥的价值在于它给学生创造的空间。在我的指导下，他们自由发挥，大胆创造，动动脑筋，积极创造，从而培养了他们的发散思维。

每次，我总是看操作过程是否能满足孩子们的动手能力。想象力不是天生的，所以我把我的课程目标定为激发学生的兴趣，激发他们的创作灵感。上课前，我可以认真地做一个好的计划。在课堂上，我可以在课堂上向学生演示、表演和讲解，并逐步指导他们。

在指导中，鼓励实践能力强的学生当小学教师，引导薄弱学生。学生在动手过程中视觉感受能力、形象思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础。

虽然只有一个学期，但我们有很多作品。泥塑的世界充满了乐趣。低年级的学生可以画同样的画，而高年级的学生可以自己创作。

他们充分发挥想象力，制作自己喜欢的小物件。每每看到自己完成一样作品，孩子们都笑得了开了怀。把我们所有的各式各样的作品放在一起，我真的是由衷地感到高兴。

在这学期里，我勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。在以后的兴趣辅导中，我愿用我的爱心、耐心、细心来引导、开发他们的创作潜能，成为他们生活中的好朋友，做一把开启儿童艺术之门的钥匙。

泥塑活动总结【篇4】

辅导员：王传英、张丽红、赵秀芳、郭兰英

泥塑是一门实践性很强的课程，尤其视操作训练。它给人们带来的不仅是审美冲击，更是培养耐心、细心、毅力等优良品质的好方法。

通过开展社区活动，培养学生积极的社会生活态度和参与综合实践活动的兴趣。开阔艺术视野，培养艺术情操，让知识启迪智慧，让生活更加丰富多彩，让课堂成为展示学生自我认同的舞台。促进学生智力发展，提高创新兴趣和创新能力。

同时，也需要一定的观察力、注意力和想象力，使学生从中得到各种素质的训练。它可以培养学生掌握一定的生产技能和技能，培养学生的动手和用脑能力。通过熟悉材料的性质，学会使用工具，并成功地制作工艺品，学生将变的熟练。

在掌握泥塑方法的基础上，介绍了泥塑工艺、分析处理方法和审美方法。对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。通过个人参与综合实践活动的积极经验和丰富经验，塑造和完善人格。

总学时为一学期，以班级为单位，每周三下午举行一次集中活动。你有时间可以在家里做。在教学过程中，师生之间、生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关让学生接触大量的工艺作品是学生开阔视野，增长知识，陶冶思想情操，提高艺术素养和创新能力的重要手段。

泥塑活动总结【篇5】

篇一：兴趣小组小结——泥塑小结

《泥塑》兴趣小组小结

这学期，我参加了泥塑兴趣小组，充满了乐趣。

来到泥塑团的孩子们喜欢可以改变的粘土。是的，橡皮泥打开了他们的想象力，就像哈利波特的魔法石一样。

看着他们开心地玩着手中的面团，我心情特别好。色彩斑斓的橡皮泥让孩子们爱不释手，一会儿把红色和蓝色的橡皮泥揉到一起，一会儿又把白色和黄色的橡皮泥揉到一起，期待得到不同的色彩。

孩子们的想像力一点一点滴渗透在老师的鼓励之中。即使他们捏得什么也不像，我也极大地发挥个人想像力，给他们的作品加以总结概括，在这个过程中，学生的想像翅膀也会越飞越高。学生们喜欢玩橡皮泥，成品一个接一个刚出炉。

橡皮泥的价值在于它给学生创造的空间。在我的指导下，他们自由发挥，大胆创造，动动脑筋，积极创造，从而培养了他们的发散思维。

每次，我总是看操作过程是否能满足孩子们的动手能力。想象力不是天生的，所以我把我的课程目标定为激发学生的兴趣，激发他们的创作灵感。上课前，我可以认真地做一个好的计划。在课堂上，我可以在课堂上向学生演示、表演和讲解，并逐步指导他们。

在指导中，鼓励实践能力强的学生当小学教师，引导薄弱学生。学生在动手过程中视觉感受能力、形象思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础。

虽然只有一个学期，但我们有很多作品。泥塑的世界充满了乐趣。低年级的学生可以画同样的画，而高年级的学生可以自己创作。

他们充分发挥想象力，制作自己喜欢的小物件。每每看到自己完成一样作品，孩子们都笑得了开了怀。把我们所有的各式各样的作品放在一起，我真的是由衷地感到高兴。

在这学期里，我勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。在以后的兴趣辅导中，我愿用我的爱心、耐心、细心来引导、开发他们的创作潜能，成为他们生活中的好朋友，做一把开启儿童艺术之门的钥匙。

第二部分：20xx年泥塑协会活动总结

20xx年泥塑社团活动总结

劳动路小学：贾煜

20xx年泥塑社团活动总结

我校本学期开展的泥塑社团活动，在兴趣活动的实施过程中，发展小学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力是课题实施的目标。那么如何实现这个目标呢？这就要求我们加强对教育活动设计的研究。

泥塑活动属于艺术活动的范畴，主要是培养孩子的活动兴趣。学生在积极思考、主动探索的过程中，在反复操作中逐渐形成了知识和技能。如何激发学生的兴趣，需要我们在活动设计上下功夫

首先，要做好这个年龄阶段儿童生理、心理特点和技能发展轨迹的调查。要作好调查工作，就要弄清学生在一定年龄阶段的生活、心理和技能发展特点。如：

一、二年级主要学习分组、捏、压等动作，使手腕和手指的动作更加灵活。三四年级要求掌握挖、折边、粘接、抹光（使手指动作灵活）泥工刀等工具的配合，（提高造型的整体感，运用多种方法(:泥塑活动总结)表现特征与某些细节）。

其次，积极思考，钻研摩课，利用各种现代化的教学手段来辅助教学。在了解了不同年纪学生的实际发展水平，兴趣等诸多因素以后，就要求我们老师积极思考寻求教学活动中的新的契机，不断吸引学生加入到活动中来，由于泥塑本身就是一个操作性较强的活动。所以就要求我们老师要注意保持并引导好学生的兴趣。

当然，在活动设计的过程

中，我们还应该遵循一定的则：如“整体结合”“目标有序”“适度新颖”“引导思考”“活动操作”“交往合作”等，只要当活动依据了一定的原则，才能对儿童的身心发展起到促进作用。根据学生泥塑制作实践活动：

首先从认识上，学生有了明显的提高，从操作角度来看学生能很熟练的操作，并且能制作和加工出精美的作品来；学生能发挥自己的主观能动性制作出很有创意的作品来，总之，活动课中学生从操作及思维创新方面，都有了更大的提高。

自泥塑课程实施以来，首先，学生对材料有了更深入的了解，如何做出更好的作品；其次，学生再制作陶器时，融合了学生内心的情感；最后，学生能艺技极的热情和纯真的心，精湛的陶瓷工艺制作出各种陶瓷艺术产品。总之，在本学期的陶瓷艺术活动课上，培养了学生的动手能力，发挥了学生的主观能动性和创新思维能力。

多动手，勤动脑创建新思维的妙用之处、使学生掌握了泥塑的制作的过程及所学过的知识构建思维。它拓宽了学生的知识面，增强了他们的自信心，活跃了他们的课外生活。

最后作好记录，开展教学研究，作好后期活动设计与评价。

篇三：泥塑班总结

少年宫泥塑班活动总结

瓦渡乡中心小学

王银沣20xx年7月

少年宫泥塑班活动总结

瓦渡乡中心小学王银沣

目的:泥作为一种在雕塑艺术的基础教学中最容易上手，并可反复使用的可塑性材料，在我们的教学方法中和理念上，是有很大的可进一步发掘的潜力，我们在以往的教学中，对于“形”的概念的理解和强调，基本上是到位的，对学生的要求也是明确的。但是在培养学生对泥塑语言有个性探索的要求不够重视，没有看到学生做为一个个感受自然的个体，对模特的形体感觉是多样性的，对泥这种可塑性材料的体验也不相同，从而形成在观察、感受、造形表现多种可能。

我们知道艺术是人类对自然的感觉和感知的结晶，包括人类自身的存在。方法:因为我们都不希望同学们在那里“磨”，也知道“磨”不出来，为什么不让同学们按照自己的节奏“走”呢？

经验告诉我们，课时的长短不能决定学生是否掌握整体观念的问题，看形的方法也磨不出来，学生是否“开窍”取决于学生主动的去思考，并保持注意力高度的集中的时间的长短如力度，每个学生所具有这种“定力”不一样，时间的长短不同，就像有人善短跑，有人善长跑，有人喜欢走路一样。

下面总结最近的具体教学法：

1、短期强化训练

可以短期作业进行强化训练，要求学生每天对自己提出新的要求，在每天结束时给自己的作业拍照(至少四个角度)，并做文字小结。

不会“磨”，每天解决不同的问题，另外，文字总结可以帮助理解，增强记忆，**可以帮助学生明了问题出在哪个阶段，整理出一种适合自己的方法和步骤。学生在总结会上不但被要求谈自己的作品，及问答老师和同学们的质询，同时还要对其他同学的作品进行点评，使同学们保持一种学术思考的习惯。

2、中、长期训练(人体)

我们前面说过学生对形体语言的“开窍”，是产生于头脑清醒，注意力高度集中的状态下的。我们自己的艺术实践也给学生们提供了很切实的榜样，但由于我们的训练要求的标准一直比较单一，对个性化训练重视不够，所以对学生个人感受性，创造潜能，塑造手法的开发方面比较陌生。仿佛我们大家一直在对所有的学生重复地提倡“一种”感受理解，塑造的过程模式。

方法的单一造成了效果的单一，造成众多个体的不适应。我们在培养共同技能方面的成功只是培养个人创造力的一个障碍。教师应该在这种过程中起积极的引导作用，在这一阶段的训练中我们仍然要求学生对自己的作业进行每日小结，并分阶段进行拍照，作业结束进行点评，使学生在塑造与理念两方面都得到训练。

3、长期作业(大人体)

大人体应该是我们在泥塑训练中追求个性化泥塑语言的结果。

综上所述，我们对泥塑班活动内容及要求应该建立在当代雕塑艺术发展的平台上的，为学生提供一种多元性的符合个性发展的艺术环

境和训练内容。这样我们就可以保持传统能力训练的传统优势，同时为学生提供更多个性化的发展空间。使泥塑训练与其他材料的训练在艺术理念上联系在一起，将“材料的意识”，纳入我们教学的基本纲领之中，并用通过对“材料意识”引导，发展我们对雕塑的“自在性”的领悟，从而达到对现代到当代艺术理念上的完善。

泥塑活动总结【篇6】

目的:泥作为一种在雕塑艺术的基础教学中最容易上手，并可反复使用的可塑性材料，在我们的教学方法中和理念上，是有很大的可进一步发掘的潜力，我们在以往的教学中，对于“形”的概念的理解和强调，基本上是到位的，对学生的要求也是明确的。但是在培养学生对泥塑语言有个性探索的要求不够重视，没有看到学生做为一个个感受自然的个体，对模特的形体感觉是多样性的，对泥这种可塑性材料的体验也不相同，从而形成在观察、感受、造形表现多种可能。

我们知道艺术是人类对自然的感觉和感知的结晶，包括人类自身的存在。

方法:因为我们都不希望同学们在那里“磨”，也知道“磨”不出来，为什么不让同学们按照自己的节奏“走”呢？经验告诉我们，课时的长短不能决定学生是否掌握整体观念的问题，看形的方法也磨不出来，学生是否“开窍”取决于学生主动的去思考，并保持注意力高度的集中的时间的长短如力度，每个学生所具有这种“定力”不一样，时间的长短不同，就像有人善短跑，有人善长跑，有人喜欢走路一样。

下面总结最近的具体教学法：

1、短期强化训练

可以短期作业进行强化训练，要求学生每天对自己提出新的要求，在每天结束时给自己的作业拍照(至少四个角度)，并做文字小结。不会“磨”，每天解决不同的问题，另外，文字总结可以帮助理解，增强记忆，**可以帮助学生明了问题出在哪个阶段，整理出一种适合自己的方法和步骤。学生在总结会上不但被要求谈自己的作品，及问答老师和同学们的质询，同时还要对其他同学的作品进行点评，使同学们保持一种学术思考的习惯。

2、中、长期训练(人体)

我们前面说过学生对形体语言的“开窍”，是产生于头脑清醒，注意力高度集中的状态下的。我们自己的艺术实践也给学生们提供了很切实的榜样，但由于我们的训练要求的标准一直比较单一，对个性化训练重视不够，所以对学生个人感受性，创造潜能，塑造手法的开发方面比较陌生。仿佛我们大家一直在对所有的学生重复地提倡“一种”感受理解，塑造的过程模式。

方法的单一造成了效果的单一，造成众多个体的不适应。我们在培养共同技能方面的成功只是培养个人创造力的一个障碍。教师应该在这种过程中起积极的引导作用，在这一阶段的训练中我们仍然要求学生对自己的作业进行每日小结，并分阶段进行拍照，作业结束进行点评，使学生在塑造与理念两方面都得到训练。

3、长期作业(大人体)

大人体应该是我们在泥塑训练中追求个性化泥塑语言的结果。

综上所述，我们对泥塑班活动内容及要求应该建立在当代雕塑艺术发展的平台上的，为学生提供一种多元性的符合个性发展的艺术环境和训练内容。这样我们就可以保持传统能力训练的传统优势，同时为学生提供更多个性化的发展空间。使泥塑训练与其他材料的训练在艺术理念上联系在一起，将“材料的意识”，纳入我们教学的基本纲领之中，并用通过对“材料意识”引导，发展我们对雕塑的“自在性”的领悟，从而达到对现代到当代艺术理念上的完善。

泥塑活动总结【篇7】

动画书化妆品其他2班泥塑活动学期总结

中班的孩子们已经具备了一定的观察力和形象记忆力，掌握了捏、揉、搓、拉、压等泥塑活动中的一些基本技法和技巧，能够用简单泥形表达记忆中的物品。我们主要指导他们在记忆生活的基础上，有目的的观察生活形象的细节，运用泥形，学习使用工具比较细致的做出各种物品，激发他们对泥塑的更大兴趣，进一步增强立体表现，习惯立体思维。在教学中，不同的幼儿发展存在着很大的差异性，因此我们教师要因材施教、因人施教，在教学中采用适合幼儿的教学方式，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较，特别是在评价幼儿作品时，更应注意对幼儿的激励与鼓励，帮助幼儿建立自信、体验愉悦

这学期我们制定了人动静物相结合的泥塑主题活动，通过这一学期的泥塑活动，孩子们从整体水平上比小班时期有了显著的提高和进步，孩子们通过和教师共同的搜集相关的信息和材料，在谈话和塑造中丰富了孩子们的知识面，为孩子们在活动中更好地富有个性的发展奠定了充分的物质和知识准备，孩子们的技能也有了相对的提高。下面就本学期的泥塑活动简单的做一下总结：

首先，我们要在每一个主题活动之前有充分的准备和准备。丰富孩子的相关经验是非常重要的。孩子的头脑中有了印象，在塑造中就不会觉得枯燥和乏味，具备了这一点，孩子们的技能需要加强，在塑造“马路上的汽车”活动中，我们和孩子们共同收集有关汽车的**、模型玩具并组织孩子们去马路上实地观察，观察了解各种车辆的外形结构和功能，为孩子们在塑造活动中更好地创造性的开展活动做了充分准备。

除了“漂亮女生”形成的**，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。

1、购买“女性化”为了解目前大学生对diy手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：

其次，在塑造活动中， 我们还不断提取幼儿对塑造主题的相关经验的储备，在实地观察中，我们对公路上车进行录像，以便幼儿在活动前的观察，为活动顺利完成提供了保障。幼儿在刚开始塑造汽车时，我们发现幼儿对整体塑造六面体有些困难，经过几次活动的反复练习，幼儿掌握了六面体的塑造，整体结构幼儿已经掌握，细小的环节，如车灯的装饰，排气管，汽车标志等也是通过幼儿的讨论，觉得哪种方法好就共同归纳总结，吸收好的方法，塑造汽车时，车身的切割部分也是幼儿塑造是的难点，如果切的浅，效果不明显；切的深，汽车的车身就不成形，所以老师在指导幼儿切割时，要掌握好切割的深浅，再一个解决的问题是轮胎如何把车身架住，使车身与地面保持一地的距离，让人从感官上觉得孩子们塑造出来的就是一辆真汽车，经过几次塑造活动，孩子们在技能上有了很大的提高，具备了汽车相关的经验和知识。

十字绣□ 编制类□ 银饰制品类□ 串珠首饰类□活动中教师的指导至关重要，为了让幼儿在活动中不是千篇一律地塑造一中物体，我们引导幼儿塑造不同表情的人物（哭、笑、难过、伤心、为什么伤心、为什么高兴·······）表情是什么样的，从而将幼儿心里活动通过塑造活动反应出来。

4、宏观营销环境分析

ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，来自各国的作品无数次地激励着中国女孩，这里是创作的源泉。此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）幼儿感兴趣时注意力集中，感知力最强，掌握知识技能最快。兴趣是孩子们了解一切的前提。

儿童并不是被动地接受环境的刺激，他们有一种不自觉的，自内部指引的，创造性的心理状态，积极地吸取环境中的印象和文化模式。根据这一点，为了引起幼儿的兴趣，形成主动学习泥塑的状态，我们积极组织带领幼儿参观泥塑作品，幼儿被其古朴、豪放的风格和中华民族传统工艺之美所吸引，并激发起幼儿主动尝试的欲望。

手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当代大学生的消费行为是追求新奇和时尚。追求个性、表达自我的消费倾向

购物行为具有强烈的色彩感，相比于热衷于网络游戏，极限运动，手工艺品的男孩，女孩更喜欢。

图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布评价的环节也是构成一节完整课的关键环节，在评价中，幼儿之间还可以互相提升经验借鉴同伴的塑造方法，不断提高自己的塑造水平。

回顾这学期的活动，有一些不足和改进。在今后的活动中，我们要注重动态对象的塑造，以客为尊，挖掘和更新造型。泥塑活动对培养儿童的技能、素质和智力有着不可替代的独特作用。教学方法也多种多样，这就要求教师不断探索和探索。

让泥塑这一古老的民间工艺，在下一代孩子身上发挥它的辉煌，让它成为开启儿童智慧之门的钥匙。

泥塑活动总结【篇8】

儒林小学乡村少年宫

2019-2020学年第一学期

时间过得真快。转眼间，这学期的学习就要结束了。在这学期里，我们泥塑兴趣小组以传承非遗文化为宗旨，旨在提高学生思维能力、实践能力，培养学生多种兴趣，陶冶学生的性情。在过取得一个学期里，通过老师的认真教学和认真的指导，我们取得了一定的成绩。

现将活动情况总结如下：

泥塑兴趣组的教学活动主要是让学生了解和体验传统泥塑魅力，通过揉一揉、捏一捏、描一描等方法，制作出栩栩如生、鲜活可爱的泥工形象。这是一个孩子们感兴趣，乐意参加的活动项目，不仅可以锻炼他们手指灵巧的控制力，更能激发出意志力与专注力，同时还可以延伸想象力。因此，我们一直在努力将泥塑兴趣小组活动设计成气氛活跃、手段灵活、学生自主的趣味课程。

在设计课程主题的时候我们也尽可能多的考虑到学生比较感兴趣的主题，比如泥塑的整个制作流程，在具体活动中无法完整实施。为此，学校专门安排了一次以“传承泥塑工艺、感知非遗魅力”为主题的研学活动。2019年11月15日上午，我们泥塑组全体同学走进“中国泥塑第一村”——凤翔县城关镇六营村，在民间艺术家黄忠祥老师的带领下，体验了凤翔泥塑的制作流程。

按照黄老师的示范，孩子们先把选好的泥卷成条状，再压成圆饼；再将饼状的泥塞进模具里，压实；最后晾至半干时从模具里拿出。看到阴干后的泥胚栩栩如生，孩子们兴奋不已，一张张稚嫩的小脸上洋溢着成功的喜悦，不仅对泥塑的制作流程有了更深的认识，动手能力也进一步得到了提高。在泥塑制作的各种工艺中，拉丝是对技艺最有力的考验。

这学期的教学重点之一是泥虎面的拉丝训练。课堂上，老师尽心指导、耐心示范，手把手的教每个孩子用细毛笔勾勒泥塑虎面，孩子们经过多次练习，用笔越来越从容，线条也越来越流畅了。

为了使泥塑兴趣小组的活动更加丰富多彩和有趣，我们还增加了泥塑制作课程。生活中常见的动植物和食物是学生感兴趣并能联想到的食物。我们在现场设计这些内容，使学生在制作过程中不感到单调。

比如，在教他们用粘土制作企鹅的时候，用猜谜的方式引入；学习制作小老鼠时，询问孩子最喜欢看的动画片，引导孩子联想到《猫和老鼠》中聪明的小老鼠……每当这时学生的积极性就会被充分调动起来，做出的作品也充满想象力。在课堂上，我们注重引导学生动手动脑，让他们积极创造。在培养学生动手能力的同时也能培养他们的耐心细心，特别是一些精巧物品的制作，更能锻炼一个孩子定性。

通过本学期泥塑课程的学习，学生了解并体验了凤翔泥塑的基本制作流程及方法，学会了用粘土捏制一些物体等，不仅增强了学生的艺术表达力，又锻炼了学生的动手能力，发展了学生的创造力、想象力。在元旦学校举办的少年宫活动成果展中，我们泥塑组的线描泥塑虎面、彩绘十二生肖、粘土捏制的各种小动物等获得了全校师生的一致好评。今后我们一定继续努力，让泥塑兴趣组作为我校艺术教育的一大亮点，在培养学生综合素养的同时，更好地传承和弘扬非物质文化遗产，培养出更多富有创造力、动手能力强的高素质人才。

泥塑活动总结【篇9】

开发区实验小学张建玲

日子过得真快，转眼，一个学期就要过去了。看着我们班的孩子这个学期的进步我感到非常的开心。回顾本学期的兴趣小组活动，有很多值得反思的地方。

现在我将对这学期的工作做一个总结，以促进进步。

本学期我们兴趣小组的主要目标是对学生进行美育，培养健康、正确的审美观念。为了这一目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式。

我们课堂活动的内容是儿童简笔画的创作，一部分学生有一定的基础，这部分学生在练习临摹后，进行了命题创作练习；另一部分学生是喜爱美术的学生，他们没有基础，多练习一些简单的内容或者和前一部分学生画同样的内容，但要求较低，这部分学生经过练习，绘画的简单技巧能够了解，作品效果时好时坏，但学生劲头很高。由于一节课的时间较少，不能满足学生的绘画愿望，有的学生不能当堂画完，还剩一点，但他们都能自觉回家完成后再交上来。

我觉得我们组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们在每一项活动中都感到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参与兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣，使他们成为积极的学习者。

总体来说，在这个学期的简笔画兴趣小组活动中,学生创作的时间是很快乐的，每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

泥塑活动总结【篇10】

在进修学校幼研室董亚丽老师的指导下，在林莲叶园长的带领下，在我们幼儿园美术课题执教老师三年来不断调整课题计划、完善课题开展的方式下。经过三年来大家的共同努力，初步完成了阶段性研究工作

1、 制定泥塑项目计划，完成研究目标

从2011年开始，每个学年初的九月份我们开始制订美术课题计划，而研究目标的制订我们遵循从易到难的特点，其主要任务是通过泥塑活动，提高幼儿的动手能力和创造力。通过泥塑活动，让孩子们体验创作的过程，体验语言创作活动的乐趣。结合幼儿园教师合幼儿的实际情况，采用多种艺术技能加强泥塑技能训练；通过欣赏，激发孩子的创作欲望，鼓励他们大胆创新。

它更侧重于如何把握他们想要塑造的物体的形象。此外，为了保证课题研究的科学性和规范性，我们加强了对子课题组和总课题组的协调管理，我们每月定期开展总课题组的学习交流活动，在课题组之间进行观摩研讨，通过互相观摩，促进子课题间的互相交流和启发，这种定期观摩、研讨的活动形式既确保了课题的正常开展，又起到了一种较好的相互促进、相互学习的作用。

2、 通过子课题的创设，设计出适合儿童年龄特点的泥塑活动课程

子课题1、《美味的食物》：①泥塑活动：《汤圆》；②泥塑活动：

《冰糖葫芦》；③泥塑活动：《饼干》；④泥塑活动：《饺子》；⑤泥塑活动：

《薯条、面条》；⑥泥塑活动：《麻花》。

子课题2、《实用的物品》：①泥塑活动：《凳子》；②泥塑活动：

《桌子》；③泥塑活动：《蚊香》；④泥塑活动：《拖鞋》；⑤泥塑活动：

《鞭炮》；⑥泥塑活动：《礼花》；⑦泥塑活动：《项链》。

子课题3、《漂亮的植物》：①泥塑活动：《大树》；②泥塑活动：

《树叶》；③泥塑活动：《葡萄》；④泥塑活动：《椰子树》；⑤泥塑活动：

《彩色的花》；⑥泥塑活动：《鸡冠花》；⑦泥塑活动：《郁金香》；⑧泥塑活动：

《荷花》。

子课题4、《可爱的动物》：①泥塑活动：《螃蟹》；②泥塑活动：《金鱼》；③泥塑活动：《蝴蝶》；④泥塑活动：《燕子》。

3，泥塑工程过程中的教学策略

一开始，我让幼儿参观一些泥塑作品，从而对泥的特点、色彩之间的美感、造型的互动和蕴涵的古老文化有所了解，有所熏陶。以此来提高孩子们的审美能力。接下来，当孩子们对泥巴有了一定的了解，我希望他们自己去做。

让孩子根据自己的需要来选择材料，象牙签、纸片、绳子等，这不仅能美化他们的作品，满足他们的需要，更有利于孩子们在探索中获得知识经验。当然，在泥塑活动过程中，我给孩子营造了一个宽松、愉快的创作空间，也就是以一颗很放松的心来对待孩子们，不给他们施加各种压力，不想方设法的让孩子去捏你所想的东西，而是边看边教边容入边体会边引导。让他们用眼睛来随意观察他们感兴趣的东西、事物，充分的展开自己的大脑去想自己想要的形象，与伙伴们进行无拘无束的体验交流，并用自己的小手来通过各种方式进行创造。

课题实行中，我注重的不是捏的到底象不象，捏、压 、揉是否到位，是否规范，而是幼儿作品中有没有创新的成分，幼儿的作品是否能像语言一样会“说话”，幼儿在创作中是否提高了能力，小肌肉是否发展了，课题开展中，我看到了我们班的幼儿敢于表现，有表现。在此，我看到了他们点滴的进步，虽说也有许多不足之处，但是我相信在实践中老师只要继续用“赏识教育”来肯定幼儿创作中所蕴涵的价值，会使他们在获得经验的同时更加有创作的欲望和热情的。

四、泥塑课题开展的成效和局限

经过三年的实践，泥塑工程已初见成效。教师通过县级课题教学观摩、片区教研活动中，教师通过互相观摩、交流，围绕活动进行有针对性的研讨，使得教师在活动设计上和活动反思评价上都有了显著的提高。上学期张淑芝老师向县课题组成员展示了大班泥塑活动《绞绳状的学习》，从幼儿的兴趣出发，选择了根据大班幼儿的年龄特点开展泥塑活动，也让幼儿对泥塑产生了非常浓厚的兴趣，他们都很有想象力，此次活动中产生了许多优秀的泥塑作品，我们真正的感受到幼儿的动手能力，想象力，创造力和审美能力都得到了很大的发展。

同时执教教师也能及时做好课后反思，把优点继续完善，把课堂中的不足在下一次活动中避免，积累了成功的经验。

然而，在课题开展的过程中，我们也深感教师对幼儿的引导做得还不够，以致课题的开展呈现单一化，而如何实现课题多元化的开展方式有待于进一步完善。

此外，本园存在一些现实和经费不足的因素，操作材料（橡皮泥等）较有限，为了使操作材料（橡皮泥等）能够反复使用，只能为作品拍照，没能留下幼儿的原作品，这点也是较为遗憾的，希望通过家园，师幼的共同努力，今后可以把课题做得更好。

泥塑活动总结【篇11】

冬季奥运会是全球最重要的体育盛事之一，旨在推广冬季运动和世界和平。为了提高人们对冬奥会的关注度，并增加与会者之间的交流，本次冬奥泥塑大赛活动于近日在中国某个城市成功举办。活动从冰雪主题中筛选出部分著名场馆和运动项目，通过参与者的精湛技艺，再现出一个个精美细腻的泥塑作品。活动吸引了众多参与者和观众，成为了一场欢乐而充满创意的冬季盛会。

本次冬奥泥塑大赛活动在当地一家艺术学院的支持和组织下举办，该学院致力于传承和发扬中国传统工艺。学院的老师们带领学生们进行专业的泥塑培训，为大赛的参与者提供了专业指导。在活动开始前，参赛者们进行了一段时间的准备，他们借助图片和实地考察等方式研究泥塑雕刻的技巧和工艺。

比赛开始后，每位参赛者都展现出了他们的创作才华。一位学生运用独创的手法，完美地表现出滑雪选手在陡峭的坡面上飞速滑行的场景。另一位参赛者则选择了同样精彩的运动——冰球，他通过细腻的雕刻和色彩的运用，将冰球场馆内对抗激烈的瞬间表现得惟妙惟肖。

除了代表性的比赛场馆和运动项目，许多参赛者还选择了一些与冬奥会相关的特色元素进行创作。有的人用泥塑模拟了各国参赛选手的形象，展示了冬奥会中各国之间的友谊与合作。还有的人利用泥塑的特点，在作品中刻画了冰雪之中隐藏的动物，让人们感受到大自然中的生机，丰富了整个泥塑大赛的视觉效果。

这场泥塑大赛活动不仅为居民们提供了一个展示创意和技术的舞台，也促进了居民之间的交流和合作。居民们互相借鉴和帮助，通过合作完成了一些较为复杂的泥塑作品。比赛现场充满了欢声笑语和激烈的创作气氛，每个参赛者都全力以赴，展现了自己的才华。

活动的成功举办离不开组织者和参与者们的共同努力。组织者们看到了居民们的巨大热情，他们在活动中积极协助和引导。而参赛者们付出了大量的时间和精力，呈现出了让人们叹为观止的作品。他们的努力为本次冬奥泥塑大赛活动增添了无限的光彩。

通过本次冬奥泥塑大赛活动，人们更深入地了解了冬奥会的精神和冬季体育运动的魅力。作为一种独特的艺术形式，泥塑展示了参赛者的创造力和才华。这次活动拉近了参与者与冬奥会之间的距离，让人们在欣赏艺术作品的同时，更加期待和关注即将到来的冬奥会。

泥塑活动总结【篇12】

活动中教师的指导至关重要，为了让幼儿在活动中不是千篇一律地塑造一中物体，我们引导幼儿塑造不同表情的人物（哭、笑、难过、伤心、为什么伤心、为什么高兴·······）表情是什么样的，从而将幼儿心里活动通过塑造活动反应出来。

当孩子们感兴趣时，他们的注意力集中，他们的感知能力最强，他们的知识和技能是最快的。兴趣是孩子们了解一切的前提。儿童并不是被动地接受环境的刺激，他们有一种不自觉的，自内部指引的，创造性的心理状态，积极地吸取环境中的印象和文化模式。

根据这一点，为了引起幼儿的兴趣，形成主动学习泥塑的状态，我们积极组织带领幼儿参观泥塑作品，幼儿被其古朴、豪放的风格和中华民族传统工艺之美所吸引，并激发起幼儿主动尝试的欲望。

评价的环节也是构成一节完整课的关键环节，在评价中，幼儿之间还可以互相提升经验借鉴同伴的塑造方法，不断提高自己的塑造水平。

回顾这学期的活动，有一些改进和不足。在今后的活动中，我们要注重动态对象的塑造，以客为尊，挖掘和更新造型。泥塑活动对培养儿童的技能、素质和智力有着不可替代的独特作用。教学方法也多种多样，这就要求教师不断探索和探索。

让泥塑这一古老的民间工艺，在下一代孩子身上发挥它的辉煌，让它成为开启儿童智慧之门的钥匙。

泥塑活动总结【篇13】

漩口小学2015年春季泥塑兴趣小组活动总结

来到泥塑团的孩子们喜欢可以改变的粘土。是的，克莱打开了他们的想象力。

孩子们的想像力一点一点滴渗透在老师的鼓励之中。即使他们捏得什么也不像，老师们也极大地发挥个人想像力，给孩子们的作品加以总结概括，在这个过程中，学生的想像翅膀也会越飞越高。学生们喜欢玩粘土，一个接一个刚出炉的成品。

粘土的价值在于它给学生创造的空间。在老师的引导下，孩子们自由玩耍，大胆创造，动动脑筋，积极创造，从而培养他们的发散思维。

每次，老师总是看操作过程是否能满足孩子们的动手能力。想象力不是天生的，所以教师要制定自己的课程目标来激发学生的兴趣，激发学生的创造性灵感。上课前，老师们仔细地做了一个好计划。在课堂上，他们向学生演示、表演、讲解，并逐步辅导学生。

在指导中，鼓励实践能力强的学生当小学教师，引导薄弱学生。学生在动手过程中视觉感受能力、形象思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础。

虽然只有一个学期，但我们有很多作品。泥塑的世界充满了乐趣。低年级的学生可以画同样的画，而高年级的学生可以自己创作。

他们充分发挥想象力，制作自己喜欢的小物件。每每看到自己完成一样作品，孩子们都笑得了开了怀。

在这个学期中，老师们勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。在以后的兴趣辅导中，老师们将继续用他们的爱心、耐心、细心来引导、开发孩子们的创作潜能，成为他们生活中的好朋友，做一把开启儿童艺术之门的钥匙。

汶川县漩口小学泥塑组

2015年6月30日

小学科普日活动总结汇总（11篇）

“愿你此后每一天，眼里是阳光，笑里是坦荡。生日快乐！”我们一般都不会忘记亲近人的人的生日，除了当面祝福之外，一般还会通过手机发来生日祝福语。哪些生日祝福语能表达自己内心的想法呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“小学科普日活动总结汇总（11篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学科普日活动总结【篇1】

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，下面是网小编为大家搜集的小学开展科普周活动总结，供大家参考。

小学开展科普周活动总结(一)

经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培养学生全面素质的重要载体。一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：

1、开展“科技节”科技系列活动

每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展示了同学们的聪明才智，还培养了学生的科学意识和实践操作能力。使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。

2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合

学校坚持把学生的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面，还提高了能力。如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广阔的创新天地中去。不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力和创造能力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。2004年、2005年带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》。

3、积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。

我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、航模比赛等系列活动中成绩优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模比赛获团体第二，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校。

4、策划“科技的魅力”夏令营活动。

七月骄阳似火，却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力”的夏令营热情。7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆实验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。

我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”，开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、可操作性的活动项目。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的'科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!

小学开展科普周活动总结(二)

为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与XX区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”— 营造创新创业环境，推动五个XX建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。

二、加强领导，精心组织

为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

三、活动丰富，形式多样

1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。

2、科普专题讲座，讲解“科普”。 我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。

4、进行校级科技创作比赛，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，我校举行了一年一度的科技创作比赛，通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。

四、存在的问题

1、由于学校规模小、内涵不够丰厚，对科普活动只是处在探讨摸索阶段，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。

2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。

3、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。

五、今后工作的思路

1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。

2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。

3、加强对科普活动的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条有横港学校特色的科普教育之路。

小学开展科普周活动总结(三)

围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题的科普宣周传活动，现已圆满结束。在教育局的领导下，在全体师生的共同参与下，各项活动开展得比较顺利，取得了预期效果，现将活动情况作简要小结。

具体工作如下：

1、在升旗仪式上讲话，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进发展”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。

2、开展科普读物阅读活动。在科普宣传活动周内，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位，任课老师加强了辅导，激发了学生学习兴趣，丰富了学生学习生活，增长了知识。

3、积极开展宣传活动。通过张贴宣传标语，黑板报、橱窗，进行科普宣传，努力形成浓郁的氛围。

4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与，有300多人次参加了科普周的讲座、观看科普影片活动，有近500人次参加了科普周的科普阅读活动。

本届科普周即将闭幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们应以本届科普活动周为契机，更加认真地学习科学文化知识，努力探索，积极实践，再接再厉，开拓创新，不断提高科学素质，弘扬科学精神，努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。

小学科普日活动总结【篇2】

多年来，我校以贯彻落实中共**、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，根据襄阳市环保局《关于开展襄阳市2013年全国科普日活动的通知》（襄科协字〔2013〕56号）文件精神,以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。全校师生积极参与研究和实践工作，取得了一定成绩

1、 要营造科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要性。

要营造科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要性。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；它可以培养学生的学习，思考和研究的良好习惯；它是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终身教育。从小接受科学技术教育，对一个人科学素养的形成起着至关重要的作用，它将惠及一生。

学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。

保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

2、 加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。

加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键。学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，范兆兰任组长，主抓科技教育工作，成员有：

各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师（科幻绘画）、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。

三、广泛开辟科技活动场所。广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。

一是为科技活动小组提供活动场所（实验室、图书室等专用教室）、开辟“红领巾”种植基地约50平方米（原西小教室后）并购置了必要制作器材；第二，学校图书馆、实验室和计算机室在业余时间（每周1-2次）向科技活动小组开放；

3、 积极组织各种形式和内容的课内外科技活动。积极组织各种形式和内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

小学科普日活动总结【篇3】

按照县教育系统领导统一部署，在校领导的关心重视和直接领导下，在各班主任通力协作、密切配合下，我校科普知识宣传周活动开展的有声有色。本次环保知识科普宣传活动将突出三个重点：一是加强青少年思想引领，通过生态文明和环境保护知识宣讲教育，强化四个文明意识，培养青少年关注生态文明建设的意识；二是加强少先队活动课程和载体建设，通过活动课程与生态文明价值观相结合，丰富少先队环保文化产品；三是培养少先队环保志愿者队伍。

通过这次活动，可以充分调动少先队辅导员的主观能动性，把环保理念的宣传转化为自觉的行动。

在全体师生的共同参与下，我们进行了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围，现将活动情况作简要小结：

1、积极开展宣传活动。在周一，由校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。简介本校环保科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的环保科普知识活动。

同时，将主题口号作成横幅悬挂在学校操场上，营造浓厚的科普氛围。要通过张贴宣传标语、黑板报、手抄报纸等形式，开展科普活动，努力形成浓厚的氛围。

2、组织全校师生开展了一次“保护地球，保护人类的家园”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的环保知识科普宣传活动，如环保知识科普书籍读书活动，环保知识科普知识学习竞赛活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神，培养小学生的科学认识，提升环保意识。组织在小学

五、六年级学生开展自由自治区环境宣传教育中心、宁夏生态文明促进会统一提供的环境教育主题少先队活动课，参加了以“节约能源资源， 保护生态环境”为主题的环保知识创作比赛。每各班选出两名选手参加校级比赛。利用学校手抄报进行了获奖学生作品展。

精心挑选了数幅学生的环保知识幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想象大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有创造性。

三。以小组课的形式举办环境科学知识讲座。学校以年级为单位，利用幻灯片、**等多种**手段为学生做环保知识——“保护地球，保护人类的家园”专题讲座，以激发学生的想象力和探索精神。组织

五、六年级学生参加“快乐环保”校园知识对抗赛。这项活动不仅普及了科学知识，提高了学生的科学兴趣，而且培养了学生的实践能力和创新能力。

4、全校

五、六年级各班出了一期以环保科普知识为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的环保科普宣传和教育。对成绩突出的班级和个人给予表彰和奖励。

5、学校还在

5、 六年级举行了环保幻想绘画比赛。将推荐3名学生参加全县儿童绘画创作大赛。并在全体学生会上举行了颁奖仪式，极大激发了学生对航模运动的兴趣，一批环保小卫士爱好者涌现在校园各个角落。

6开展环境科学读物阅读活动。发动

5、 六年级学生阅读一本关于环境科普的书，要求每个学生写一篇环境科普文章或日记，并进行学校评估。通过阅读，让孩子们了解一些环境科学知识，并通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。在环保科普宣传活动周内，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本环保科普读物。

以班级为单位，加强指导，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习生活，增长知识。

为期一周的环保科普宣传周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的环保科普教育和环保科普活动。同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生爱护环境，培养学生的科学认识，提升环保意识，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科普教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上环保科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。

隆德县山河中心小学

2015.05.10

小学科普日活动总结【篇4】

东关市小学2015年科普日活动总结

2015年的科普日活动如约而至,此次 “全国科普日”活动主题为“万众创新，拥抱智慧生活”,为此,围绕活动主题,我校开展了科普活动日系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下:

人心。 1．办科普小报

科技活动周期间，我校组织各班学生就本次的主题,发挥自己的想象力,开动大脑,自主完成自己的科普小报,大胆的实际自己的小发明,并向他人展示以及介绍自己的小发明,再选出最好的5名,予以奖励.同学们完成得都很好,也很积极.

2．开展环保知识普及活动

我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。

3．参加科技实践活动

我校紧扣科普活动日的主题组织学生参观航空城,让学生通过活动，亲身经历科学，拥抱科学，增强孩子们的科学意识。

总之，通过举办科普活动日，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

东关小学

2015年9月

小学科普日活动总结【篇5】

9月19日—25日是全国科普宣传日，xx小学根据上级文件精神，以“万众创新，拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动，取得了显著的成效。具体地说，我们主要开展了以下活动：

一、组织学生参加“三个一”系列活动

1、读一本科普图书：

学校始终坚持科普教育与读书活动相结合，本学期新修改的《xx小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于x本，其中科普图书不少于x本，低年级学生每学期借阅图书不少于x本，其中科普图书不少于x本”集中体现了这一思想。平常学生很喜欢看科普图书，9月21-25日，全校学生共借科普图书x本，达到了活动方案提出的要求，通过科普图书阅读活动，学生开阔了科普视野，增长了科普知识，提升了科普素养。

2、听一次科普红领巾广播节目。

本周星期四，五x中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播，以此开展科普宣传活动，让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

3、看一段科普视频

xx年9月21—25日，各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，把全体学生带入了无边无际的科学海洋。

二、开展了“《未来科学家》进班级”，“科普杂志大赠送”活动

图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看，每人一本，看完后班内学生可以交换。通过活动，进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣，拓展了学生的科普知识面。

三、开展了“‘健康生活知识’信息大转发”活动

xx年9月19—25日期间，xx老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全体教师，班主任利用家校通平台将信息转发给学生家长，全体教师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友，全校教师和家长共发送和转发健康生活短信x多条，通过活动，全体师生和家长不断学会健康生活，也营造了浓厚的社会氛围。

为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。我们将继续努力，为不断推进学校科普工作再上新台阶做出更大的贡献!

小学科普日活动总结【篇6】

为贯彻落实国家科普日主题活动的有关精神，我校围绕主题活动，积极开展了科技教育，营造良好科普氛围，推动我校科普工作的全面开展。

一、加强领导，精心部署

为进一步普及科学知识，增强全校学生对科学的兴趣和爱好，我校成立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，科技处、少先队为成员的科普教育领导小组。领导小组对活动的开展情况进行了全面动员和部署，对科普工作进行了具体的规划和部署。

二、加强组织，精心部署

我校科普教育工作从学年开学以来，学校根据上级的要求，从师生实际出发，制定本校“科普教育活动”的方案，并根据各班科普工作特点，及时制定了相应的“普科教育活动”计划。为了更好地落实这一工作，学校成立了科技教育领导小组，并把活动开展纳入年终考核的范畴，并与各班级的德育工作紧密结合起来。

学校科普活动领导小组根据活动计划和学校的实际情况，从学校实际出发，制定了切实可行的科普活动方案，并将此项工作与学年工作结合起来，做到有计划、有组织、有目的地开展。使科普活动落到了实处，取得了较好的成绩。

三、开展科普宣传

我校通过宣传教育，使全体学生充分认识科普活动的重大意义，充分认识科学探究的意义，充分认识科学探究的必要性，充分认识科学技术对于推动经济社会科学发展的作用，充分认识科学在经济社会发展中的作用。同时，在此基础上也使科普活动与科技课程的教学紧密结合起来，使科普教材的内容与学生的生活实际相联系，使学生在获取知识的同时，在思维能力和创新能力上得到不同的锻炼和发展，从而提高了学生科技创新的水平。

四、开展各种科技创新活动

1、开展了科技创新大赛活动。在学校领导的带领下，开展了科技创新大赛系列活动。各班开展了丰富多彩的科技创新大赛，通过比赛，提高学生的科学素养。通过各种活动增进了同学们对科学的认识，对科学的兴趣，对科学的热爱和对科学的未来的憧憬。在活动中，同学们通过各种科学手段丰富了课余生活，陶冶了情操，开阔了视野，提高了自身素质。

2、开展了科技创新大赛活动。我校在各班中开展了各种丰富多彩的科技活动，如创造性地开展了“小制作”、“小发明”、小制作“小发明”等科技活动，学生对科学有了更深刻地了解和更广泛的兴趣。通过活动增强了学生的科学素养和创新精神。

五、做好科普资料的收集工作

我校科普工作以“科学家、科普知识”为主要形式，开展了“科技创新”活动，收集资料的过程就是科普教育的过程。本学年，为了更好的使科学教育落到实处，学校在学年末，组织各班科技老师进行一次科普知识大赛活动，并对这次比赛进行评选。通过评选，提高了教师科普教育的意识，提高了教师的科普教育能力。

六、科普教育的宣传工作

我校充分利用学校的教学科研网站、宣传栏和各种专栏开展科普教育活动，科普教育工作的宣传和发动就应在校内外的各个角落营造起一片宣传的氛围，从而使科普知识深入学生。

总之，在开展科普工作中，我们还存在许多不足之处，如：

3、我校在科普工作管理上的水平与实践经验还不够丰富，对科普教育的理论知识不够深入，不能很好地将科普工作渗透到学生的学习、生活中去，我们将在今后的工作中不断总结，不断提高。

4.我校还将把科普工作与教育教学工作结合起来，进一步加强学校的科普教育工作，提高我校的整体科普工作水平。

小学科普日活动总结【篇7】

多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，以普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。全校师生积极参与，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向;能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

二、加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为三级。1、上级主管部门。福建省青少年科技辅导员协会、福建省青少年科技中心、南平市科学技术普及工作联席会议办公室、建阳市青少年科技辅导站。2、学校科技教育领导小组。学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，德育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。3、科技辅导员队伍。成员有：各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师(科幻绘画)、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。

三、广泛开辟科技活动场所。广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金(用于基地建设、活动器材、教师培训、活动竞赛)，创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所(实验室、图书室等专用教室)、开辟红领巾种植基地约50平方米(原西小教室后)并购置了必要制作器材;，二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间(每周1～2次)向科技活动小组开放;三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖(场)、工矿企业为科技教育基地。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。1、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、环保活动、电脑奥赛活动，以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动项目。2、主要竞赛：科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛;科学幻想画竞赛;其他科技竞赛。近年来，我校开展了以关爱生命，平安出行为主题的班会课和以我与消防为主题的征文活动，并与市交警大队、消防中队、公安局等有关部门联手开展了安全知识讲座、消防演练及紧急疏散演练活动，组织学生开展禁毒教育活动，观看禁毒教育警示影片《黑白记忆》及参与珍惜生命，远离毒品签名启动仪式活动。

进一步加强学生的安全、禁毒教育，增强学生的安全防范意识，同时还组织学生参加了由市教育局、林业局联合举办的《森林防火知识竞赛》并获全市二等奖，参加了由市教育局、环保局联合举行的《小学生环保知识问答竞赛》等活动。3、普及型：(班级科技活动)(1)课内科技课：每周一节，教材为省编《科学》《综合实践活动课》、。教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。同时开展科普教育活动行动研究，将科技教育进行课题化研究是我校进行科学教育的鲜明特色，学校和教师近4年来有10多篇论文在国家级、省级、大市级发表和获奖。(2)科普阅读：以《动手做报》《少年科普报》《我爱科学》、、《科技辅导员》等科技报刊、书籍为科普教育内容。学校开设《你知道吗?》栏目，每日一问，班级开辟《科学小博士》专栏，每周2期，结合省金钥匙未来科学家科技竞赛每学期举办一次科普知识竞赛，推进科普教育开展。(3)科普影视：以《科技博览》《走进科学》等栏目录像为内容，每周播放一次。4、提高型：(校级兴趣小组)(1)综合实践组(3)科技制作组(5)环境保护组(7)生物百项组(9)创新发明组(11)实验探索组(2)植物标本组(4)剪纸工艺组(6)科幻绘画组(8)计算机组(10)天文、气象组(12)其他小组。

小学科普日活动总结【篇8】

邓小平同志说：“科技要从娃娃抓起”。如何开启学生潜能和科技创新意识，真正推进素质教育，全面培养学生的综合素质，科技创新活动正是学校实施素质教育的重要途径。

只要我们把学生从课内引向课外，从校内引向校外，让学生多动脑、多动手，鼓励学生异想天开，全方位多层次涵盖教育内容，想方设法，开启学生智慧的源泉，教育的深潭一定会激起晶莹的浪花。

1、 成立组织，统一思想，设定目标，设置广阔的阵地

为了适应时代的发展，推动我校青少年科技教育活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高全体师生的科技素质和综合能力。学校领导和全体教职工统一思想，明确目标，把科技创新活动纳入学校工作计划和日常工作中。本着充分发挥资源优势的原则，制定了具体的工作计划安排，并组建了由校长任组长的科普推广领导小组，以及由班主任为成员的科普活动小组。

学校科普活动小组，开辟了“科普园地”、“科普画廊”、“科普活动室”、科普宣传广播站等宣传阵地，积极认真地开展“科技创新活动月”、“科普宣传周”等，收到可喜的成效。

二、领导重视，全员参与，烧好“第一炉灶”

领导重视，全员参与，烧好“第一炉灶”是关键。学校领导专门研究，选派有特长的教师，通过活动课对学生进行指导和培训。家长会上，教师向家长们阐明开展“四小”活动对孩子智力开发、能力培养的重要性，取得了家长的理解与支持，同时学校成立了组委会，明确分工，设立了奖励办法。

确立以“鼓励参与，以点带面，形成系列，全面开花”为本校“四小”活动思路，以“开启智慧，培养能力，全面提高素质”为活动宗旨。

学校利用集会、晨会、板报、校园广播站广泛宣传，发动广大学生利用课余和假期动脑动手，启迪智慧，人人制作参赛作品。他们用破布粘美人鱼和动物世界；用火柴棒制成“牧鹅”图；用橡皮泥、彩绘等构思出色彩斑斓的海底世界；用纸、废塑料管成虾、鸟等。参赛作品中，有手工编织、折纸、剪纸、贴纸、泥塑、科技小**。

学校举办展览，组织参观，及时奖励，赢得了家长和社会的好评。

3、以学生为基础，广泛开放渠道，建设活动立交桥

活动必须以学生为本。我校一直遵循这样的原则，以生为本，不是放任自流，而是充分利用教育的机智，广开渠道，架构活动立交桥，把学生引到活动主体地位上，让他们体会处主、自信、自强的内涵。

课堂上，我们着力优化教学氛围，建立平等、民主、互动的师生关系，营造开放的教学环境，让学生大胆参与到教学实践中去。同时，还优化教学内容，充分利用自然课程和科技活动课程，充分挖掘教材的创新因素。学生一边认真听讲，一边动手拼装，设计“创意手绘小报”、“科幻画”、“科技小制作”以及科技小**。

课后，学校组织学生举办优秀科普故事片等实践活动，开阔视野，丰富想象力。同时，学校还组织学生参加“绘美画、作美文”和“绿色环保办我行”等社会实践活动，让他们体验生活，异想天开。在这片广阔的科普活动园地里，孩子们的理想和兴趣在这里得到升华。

科技创新工作任重道远，我们将在上级教育部门的统一领导下，不断探索，不懈努力，为科技创新工作做出更多的贡献。

2010年3月1日

小学科普日活动总结【篇9】

学校自2006年以来，学校为了形成“科技教育”的办学特色，每学期开展科技小制作、科学幻想画、科学金点子比赛，让学生养成“爱科学、学科学、用科学”的科学素养提供良好氛围和环境。2007年学校被山东省教育厅、山东省科协确定为山东省首批“群英计划”试点学校。为了进一步体现学校办学特色，我校与泰安市科技馆、泰山樱桃园景区、周围社区建立共建关系，并在省市区科协的关心下，在市科技馆的帮助下，建立学校科技馆1个，投资1万余元建立科技体验活动室一个。

科技活动开展丰富多彩，硕果累累。2008年以来，在历届岱岳区中小学文化艺术节上，我校学生先后获得科技小制作一、二等奖。经过学校的不断努力，我们取得了一些成绩。

1组织学生积极参加青年科技创新大赛，

2009年，在泰安市第24届青少年科技创新大赛，我校有2人次获得科学幻想画二等奖，科技实践活动《塑料袋与我们的生活》荣获一等奖，山东省第24届青少年科技创新大赛实践活动类三等奖。2010年学校在利用现有条件，组织学生**花卉繁殖方式，取得良好效果，并将此活动整理参加泰安市第25届青少年科技创新大赛，荣获泰安市一等奖和山东省三等奖。2011年，在泰安市第二十六届科技创新大赛中，3人获得二等奖，1人获得三等奖。

《春节民俗与资源利用调查》获得泰安市一等奖和山东省三等奖。2012年第27届青少年科技创新大赛中，我校科普活动小组组织的3项科技实践活动分别获得省三等奖、市级一等奖、市级二等奖。

2、争当小实验家活动

2009年，我校积极组织学生参加泰安市第四届“争当小实验家”活动，有2人次分别获得

2、 三等奖，1人获优秀导师奖。

2010年，两人荣获泰安市争做小实验一、二等奖。

2011年，4人获得泰安市一等奖，成为一名小实验员。今年，我校9名学生将参加泰安市第七届实验科学体验活动。

2012年，有7人获得泰安市“争做小实验者”奖。今年，13名学生参加了泰安市第八届实验科学体验活动。

3、航空航天模型比赛

2011年5月，参加泰安市第二届航空航天模型比赛有2人次获得二等奖，2人次获得三等奖，1人次获得优秀辅导教师奖，学校评为优秀参赛学校。

2012年5月，参加泰安市第三届航空航天模型比赛有4人次获得一等奖，2人次获得二等奖，2人次获得三等奖。

4、电脑制作比赛

同学们对于电脑绘画非常感兴趣，学校成立电脑绘画兴趣小组，在2012年泰安市电脑制作比赛中取得优异成绩，1人次获得一等奖，2人次获得二等奖，2人次获得三等奖。

5、校本课程开发

基于学校办学特色和办学生喜欢的学校理念，我校组织骨干教师进行校本课程的开发，先后开发有《我爱科学》、《泰山茶》系列教材，《我爱科学》内涵《现代之力七巧板》、《航模制作》、《植物标本制作》。获泰安市第四届优秀校本课程评选二等奖。

6、校内外实践基地

为了让学生有更多的活动空间，学校和泰安科技馆成立了联合建设单位，科技馆成为我校主要的校外实践基地。同时与天平湖水上公园、泰山樱花园景区签订校外实习基地协议。学校定期组织学生参观科技馆。在科技馆，科技辅导员热情讲解科学知识，与学生认真倾听。

学校校内科技展室和科技体验室定期开放，由校内科技辅导员组织活动，学生认真操作，积极进行讨论，共同进步。

7、聘请校外科技辅导员

2010年，泰安市科技馆教师严奎星受聘为我校科技辅导员。他每学期定期来学校做科普知识讲座。

杜家庄小学

2013年11月26日

小学科普日活动总结【篇10】

王里堡寄宿制小学2015年科普日活动总结

为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、创新精神，按照长治市教育局、科学技术局《关于举办2015年长治市全国科普日暨第十二届科普活动周的通知》的文件精神，结合我校实际情况，制订了一系列的科普日活动，通过活动，让广大师生充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校园氛围，以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下：

1、 领导重视，深入宣传

学校领导高度重视学本次科普日工作的组织安排，为搞好科技宣传工作，专门成立了以校长为组长、任课教师为组员的领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对活动内容、时间、形式、人员等都做出了统一安排，及时组织编制了活动方案，通知各班主任组织学生积极配合参加，为科普日各项的顺利开展提供了有力的组织和保障。

2、 动员全体人民积极参加科普活动

学生对科学有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心，为调动学生学科学、用科学的积极性，我校从多方面、以多形式开展科普教育和宣传活动，向学生普及环保知识、自然科学知识、食品安全知识，提高了学生保护环境、讲究饮食卫生、探索自然奥秘的意识和自觉性！

（1） 提高认识，营造科普文化氛围

学校于9月21日举行的“国旗下讲话”， 宣读了科普日活动实施，大力宣传“全国科普日”活动。要求学生努力成为一个具有科学态度和追求真理的人。

（二）各班召开了“万众创新，拥抱智慧生活”的主题班会

班会开的很顺利，孩子们学到了很多知识。同时针对学生的安全意识弱、安全知识少、安全防护弱的特点，各班从社会上普遍存在的食品安全隐患入手，步步深入，让学生充分认识到食品安全的重要性。随后让学生认识区分“垃圾食品”和“健康食品”，纠正了学生不好的饮食习惯。

（三）多种形式、扎实开展

学校充分利用电子屏幕、课堂等形式进行科普宣传，学生感受到了科技的趣味性和重要性，很好的营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，更加激发了学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望，为推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高奠定了良好基础。

本次科普日活动落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

公司档案管理制度

一、总则

1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特

制定本制度。

2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。

3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)。结案后及时归档。因工作变动或因故辞职时，应将办理的文件、资料交给接办人，不得私自带走或销毁。

2、 文件资料的收集和管理1。公司设专人负责文件资料的管理。

2文件资料的收集由各部门或作业人员负责组织，报总经理审核归档。

三。一项工作由多个部门办理的，由主办部门或人员收集形成的文件、资料，报行政部门备案。会议文件由行政部收

三、归档范围

1重要会议资料，包括会议通知、报告、决议、纪要、典型发言、会议纪要等。

2公司对外发布的正式文件和有关单位之间的来往函件。

三。公司各种工作计划、总结、报告、请示、答复、会议记要、统计报表和简报。

4公司与有关单位签订的合同、协议等文件。5公司的劳动、工资、福利文件。

6、本公司的大事记及反映本公司重要活动的剪报、**、录音、录像等。

四、归档要求

1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区别不同的价值，便于保管和利用。

2.所要归档的文件和材料的数量，每份文件的副本数和页数应完整。

3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、**文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电应合一归档。

4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度摘要放在最后一年以备存档；跨年度会议的文件将放在大会开幕之年。

5、档案文件材料应区别不同情况进行排列，密不可分的文件材料应依序排列在一起，即批复在前，请示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成规律或应保持文件之间的密切联系并进行系统的排列。

6档案封面应当按照规定用钢笔逐项书写，字迹应当工整

5、 档案管理人员职责1、按有关规定做好收集、整理、分类、归档等工作。2、按照归档范围、要求，将文件材料按时归档。三。员工要遵纪守法，忠于职守，努力维护公司档案的完整性和安全性。

1、公司档案只有公司内部人员可以借阅，借阅者都要填写《借阅单》，报主管人员批准后，方可借阅，其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准，受控文档的借阅要由总经理签字批准。

2档案借阅时间最长为两周；借阅档案，档案管理人员应当定期督促归还。如发现损坏、丢失或逾期退货，应书面报告总经理处理。

走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞是如影随形的;总有被人误解的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候。这些时候，要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活不会抛弃你，命运不会舍弃你。

小学科普日活动总结【篇11】

为进一步推进全体学生对自然的热爱，对生命的热爱，充分感受四季之美，我校将以发现和感受四季之美作为20xx年科普教育活动的主题，并制定如下活动计划：

2、具体要求：

（1）以班级为单位，各班主任为科技辅导员，其余学科教师为兼职辅导员。兼职辅导员须全力配合班主任开展各项活动；

（2）各班可根据不同的爱好成立多种的科技兴趣小组，学校可根据学生的分组情况成立校级的科技兴趣活动小组；

（3）各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外，也可根据实际需要，在有安全保障的情况下，自行开展各种不同形式的科技活动。三、活动目标：

1.通过系列活动，提高学生在植物标本制作、照片或视频拍摄、贴画作品创作、作文描写等方面的能力；

2.提高学生对自然之美的发现力、鉴赏力、表现力和创新力；

3.培养学生对自然和生命的热爱之情，自觉养成爱护环境的良好行为习惯。

四、成果表现形式：

1.树叶的采集与标本的制作；

2.四季摄影数码照片；

3.由叶、花、标本制作的书签或贺卡；

4.叶、花或种子的贴画作品；

5.反映四季或某个季节的绘画作品、作文；

6.黑板报作品。

五、活动内容和主要措施：

利用学校专门的“科普教育”宣传橱窗、校园网站、论坛、校讯通等媒体，加大宣传和教育力度，努力营造浓厚活动氛围。

将科普教育工作与学科教学，特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合，充分发挥学科特点和优势，培养学生在学习和实践活动中的创新意识。主要做法是：

（1）扎实开展实验教学，培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验；

（2）确实按学科要求开足、开齐、开好每一节综合学科课程，让学生的知识水平和动手能力在实践活动中得到有效提高；

（3）组织和成立各种不同的科技兴趣小组。

（1）深化“书香校园”活动，鼓励学生通过读书或上网搜集资料等方式获取更多的科普知识；

（2）成立校级、班级科技活动小组开展相应活动；

（3）定期或不定期开展制作竞赛或科技创新大赛。

（1）多鼓励学科教师通过各种不同途径，提高自身专业技术水平：

（2）积极向上争取多名专职学科教师，以优化我校教师结构；

（3）各学科教师要养成自我增强科普教育的意识，应结合教材内容和教学要求，在学科教学中渗透科普教育的内容；

（4）多鼓励和要求学科教师在课堂教学中要多注意对学生观察能力、科学思维能力等方面的训练和培养；

（5）积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。

指导活动方法。

利用植树节开展黑板报展评活动；

开展植物标本制作专题学习活动。

组织有条件的学生和家长学习简单的摄影技巧。

组织开展摄影、绘画、写作等活动。

利用假期出游的机会拍摄各地不同风景照片或收集一些当地的植物叶、花活动。

利用“教师节”开展一次制作树叶或风景的贺卡赠送活动；

开展第三次植物标本采集和制作。

物叶、花、种子活动；

将收集到的植物样本制作成相应的标本。

组织举行第二届科技节，评选“科技之星”和校级“优秀科技辅导员”；

材料组织归档。

活动项目总结十三篇

是不是你也在为写范文而焦虑呢？要处理好文档必须注重信息的真实性和准确性的处理，有了范文，我们写作时不会偏离主题。高水平的范文，可以帮我们快速掌握写作技巧，我们在大量资料中找到了一篇非常实用的“活动项目总结”，相信自己能找到对自己有帮助的东西！

活动项目总结 篇1

活动项目经理转正总结

在过去的一年里，我有幸担任公司活动项目经理的职位。这段工作经历不仅让我学到了各种项目管理技巧，也锻炼了我的领导能力和沟通能力。通过不断挑战自我，我成功转正为公司的活动项目经理，并且在这个过程中积累了宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将详细回顾并总结这一年的成长之旅。

一. 工作内容和角色转变

作为一个活动项目经理，我的主要工作职责是策划、组织和执行公司的各种活动。从最初的新人到现在的项目经理，我承担了更多的责任和挑战，必须更加全面地了解整个项目流程和团队成员的工作情况。通过与领导和团队的密切合作，我逐渐成长为一个有能力独立承担项目的责任和决策的项目经理。

二. 项目管理技巧的学习和应用

在过去的一年里，我积极主动地学习和运用各种项目管理技巧，以提高项目的执行效率和质量。例如，我学习了项目规划和控制的相关知识，学会了合理制定项目目标和阶段性里程碑，并建立了有效的项目进度和风险管理机制。同时，我也开始更加注重团队的协作和沟通，建立了良好的工作关系，提高了团队的凝聚力和执行力。

三. 领导能力和沟通能力的提升

作为一个项目经理，领导能力和沟通能力是非常重要的。在过去的一年里，我积极参加各种职业培训和团队建设活动，提高自己的领导能力和沟通能力。我学到了如何有效地分配任务和管理团队资源，如何与上级领导和客户进行良好的沟通，以及如何有效地处理团队成员之间的冲突和问题。这些经验使我更加自信地面对各种挑战和困难，并能够良好地完成工作任务。

四. 成果和收获

在过去的一年里，我带领团队成功执行了多个活动项目，取得了很好的成绩。我们的工作得到了客户和领导的高度认可和赞赏，有效地提升了公司的形象和知名度。同时，通过项目的执行和总结，我积累了丰富的项目管理经验和实践技巧，为将来的工作打下了坚实的基础。

通过这一年的工作经历和成长，我深刻体会到了作为一个活动项目经理的职责和挑战。同时，我也认识到自己的不足和需要进一步改进的地方。未来，我将继续努力学习和提高自己的专业知识和技能，不断完善自己的项目管理能力，为公司的发展和成功做出更大的贡献。活动项目经理转正只是一个起点，我相信通过不断学习和实践，我将取得更大的成就。

活动项目总结 篇2

2016年是公司“十三五”规划开局之年，为最大限度的调动和发挥广大职工的积极性和创造性，激发爱岗敬业精神，公司开展“大干120 天”活动，房地产公司积极响应集团公司号召。3月至6月组织上海铁峰公司开展“大干120天”劳动竞赛活动。针对芦潮港社区商贸中心项目实际情况，制定了“大干120天”的活动方案，经过积极动员全体职工迅速行动起来，科学、精心组织、严格管理，注重企业文化建设、树立企业标杆，广泛掀起“大干120天”,立足上海，大力开展品牌”的项目推进竞赛热潮的活动，通过“大干120天”活动，项目建设形势日新月异，在工程质量、工程进度、安全生产和文明施工等方面都有较大提高，最终完成了“大干120天”活动。

活动的实施情况和效果如下：

1、 围绕活动主题，明确活动目标

按照“基础夯实年”活动部署，围绕“强基础、补短板、提能力、上水平”的工作要求，确定以“保安全、保质量、保进度、保效益”为本次活动的主题。根据项目实际情况，通过开展劳动竞赛活动，达到以下管理目标：

1活动实施后，迅速掀起了一股热潮，确保项目开发按节点进行，年初下达的项目开发计划如期完成。

2安全质量受控，工程质量一次合格率100%，零事故，零**。

三。项目现场管理、成本控制和文明施工明显加强。

4、完成活动期间的重要节点要求(含分值设置)：

施工图设计及审查：3月10日完成；

规划许可证：4月15日取得；

施工许可证：4月30日取得；

桩基施工：完成时间5月5日；

临时施工：完工时间5月10日；

基坑围护施工：6月23日完成；

土方开挖（t1楼）：完成时间：6月28日。

2、开展“四比”竞赛，推进目标实现

1比较进度计划：以项目开发节点计划为依据，施工进度以合同工期为准。

项目公司根据公司的年初计划部署，进行了详细分解，将计划落实到每月、每周，以周保月，以月保证“大干120 天”活动的落实。“大干120 天”活动中，项目积极组织、协调保证了计划目标实现。

2质量比较：以项目质量目标承诺为标准，提高全体员工的质量意识，采取有效的质量监督检查措施，杜绝质量事故的发生。

建立和完善质量保证体系“大干120 天”活动开始后，项目公司重新制定和完善质量保证体系，成立了以项目公司工程部的质量保证体系，并细化了工程部的质量责任。制定完善的质量管理制度和奖罚制度。项目部根据“大干120天”的质量要求和公司的管理制度及技术规范的要求，结合项目实际，制定了质量目标管理。

三。更安全：规章制度健全，措施有效；全体员工安全意识强，无重特大事故发生，伤害率低于部颁标准。

项目公司一如既往的重视安全建设工作，建立了以项目工程部为核心的安全组织保证体系，设立了专职安全员，在公司工程管理部的正确领导下开展工作，完善了安全管理制度，定期开展安全检查，对检查中发现的违规现象及时纠正，消除安全隐患。重视防台防汛工作，成立了防台防汛领导小组。

4、比精神文明建设：加强思想政治工作，职工精神状态饱满，纪律严明，作风优良，素质过硬，杜绝各类违法违纪案件的发生；在建设过程中，要顾全大局，团结协作，服从协调。

按照公司关于实行党风廉政建的精神，本项目以“大干120天”为突破口，结合公司精神 , 狠抓廉政建设，树立良好的企业文化，建立有序的工作秩序，培育公正严明的企业氛围,认真履行职责，狠抓党风廉政建设责任制的落实，把党风廉政建设责任制作为一项重要工作，纳入目标管理，层层分解，责任到人，将党风廉政责任分解到项目公司每个成员，做到与项目工作同安排、同检查、同落实。专门召开廉政工作会议，要求项目公司各人员绷紧党风廉政建设这根弦，并结合各自实际，制定具体的措施，狠抓措施落实。对项目人员进行不同形式的廉政谈话，结合工程项目的实际情况，强化责任意识，自律意识强化“我是铁建人，铁建是我家”的主人翁意识。

通过落实党风廉政建设责任制，有效地促进了项目各项工作的开展，确保了“大干120天”活动圆满完成。

3、保证目标实现的措施

1、项目公司成立由总经理牵头，各部门负责人参与的“大干120天”劳动竞赛领导小组。加强了组织领导和管理，明确“大干120天”劳动竞赛目标，责任分工，明确到人。

2、项目公司根据开发进度以及结合施工单位现场工程实际进展情况，项目公司制定了详细的“大干120天”劳动竞赛目标，严格按照目标计划执行。

3、项目公司成立以工程部为首的现场生产安全巡视小组，坚持每天对现场工程进展情况进行巡查，对照目标计划进行核查。对未完成的任务，协调对外关系，组织施工单位夜间加班，确保竞赛目标的实现。

4、加强项目公司各个部门间的沟通，办公室大力宣传、财务部保证了工程款如实到位、成本部及时对已完成工程量进行核实计价。

5加强与**建设行政主管部门的联系，掌握程序，充分准备每道工序所需的资料。通过沟通，取得**

各职能部门的理解和支持。

4、活动成效

1经过与设计院多次沟通，召开设计工作推进会，确保施工图的绘制时间。

2、 通过与审图公司事前沟通协调采取了预审施工图的办法，为顺利取得《审图合格证》打下良好基础，最终于3月7日取得《审图合格证》，保证了既定目标计划节点的提前实现（详见附件）。

3、 通过与**各部门多次征询了解****所需材料提前送审，最终于4月14日取得《建筑工程规划许可证》、4月29日取得《建筑工程施工许可证》，保证了目标计划时间节点（详见附件）。

4对于桩基施工、基坑支护和土方开挖（t1），总承包商组织多次召开施工进度协调会。截止目前，已完成施工，工程质量合格率达100%，安全质量事故为零。

5、 “大干120天”劳动竞赛活动期间共完成施工投资5800万元，占年投资合同额（12000万元）的48.3%。上半年完成公司下达的年度计划产值（5800万元）100%。

总体上，“大干120天”劳动竞赛活动期间的投资超额完成计划值，达到预期目标。

五 、取得的经验总结

自“大干120天”活动开展以来，我项目公司全体员工在项目公司领导的带领下，发扬中国铁建不畏艰险、勇攀高峰、领先行业、创誉中外的精神，为项目公司创造的良好的开始，并总结了丰富的经验。同时，通过这次活动，我们可以看到我们管理上的不足，并通过这次活动强化我们的管理意识。以专业技术为依托，以项目管理为中心，以先进的工程建设理念，明确工程造价、质量、进度、安全目标。

扎实的工程施工理论和技术管理知识和丰富的现场施工经验是做好项目管理的基础；这就需要在平时的工作中不断积累和总结，让实践与理论更好地沉淀于能力上，更好去管理协调，在今后的各项工作中，我们将延续“大干120天”劳动竞赛的精神，优质、高效地推动项目的开发建设。

上海铁峰房地产开发****

2016年6月29日

活动项目总结 篇3

三。工程质量调查、整改及质量分析会

项目经理精心组织、策划，小组成员切实执行，9月6日开始对工程各工点进行质量排查，督促施工负责人整改到位。此次质量排查问题如下；

第一点：综合楼浇筑完成拆模是发现有梁柱表面有裂缝，要求施工单位在综合楼模版安装时一定要严密，按规范要求进行施工，避免出现楼层漏水的现象。

第二点：基础浇筑完成不理想，要求施工单位进行二次表面精整，以满足监理人员和业主的要求。

整改过程中技术人员跟班作业，质量验收严格执行“三检”制度，以上质量问题已整改到位，验收合格。排查结束后，项目召开质量分析会议，分析此次质量排查出的问题及产生原因，明确整改措施，从此次质量月活动中吸取经验，提高公司质量水平。

六、活动效果

本次“质量月”活动已经圆满结束，通过本次“质量月”活动大大提高了全员的质量意识，深刻认识到质量与市场，质量与企业，质量与成本、质量与安全、质量与个人收入的关系。同时，对活动中发现的质量问题及实整改，提高了企业质量控制水平，达到了预期目标。我项目部全体员工会继续努力，以质量求生存，求发展，努力提高建设和管理水平，提升技术和服务水平，确保建设工程质量安全。

双峰紫云山项目部

2017年9月25日

活动项目总结 篇4

歌山建设集团****

2019年安全生产月活动总结

为认真贯彻落实《关于开展2019年“六月安全生产月”活动的通知》精神，按照公司安排，结合生产实际，我项目部紧紧围绕“全面落实企业安全生产主体责任”的活动主题，认真制定活动方案，不断加大监管力度，切实采取了各项有效措施，并深入开展了形式多样的主题活动，取得了显著的成效，进一步提高了全司及我项目部员工的安全意识，促进了公司安全文化建设，为下一步的安全生产打下了坚实的基础。现将今年“安全生产月”活动总结如下：

一、高度重视，精心部署

为确保本次“安全生产月”活动的各项工作落到实处，使活动发挥最大实效，公司领导高度重视，于6月1日在项目部召开了“安全生产月”动员大会。会上成立了以公司经理为组长，安全总监为副组长的领导小组，明确了监管职责，同时成立了以项目部技术科、施工科、安全科、资料室及各施工班组成员、安全生产积极分子为成员的活动实施小组，明确了各个成员的工作分工，制定了活动内容、方案，细化了活动时间表，切实做到了有组织，有领导，有条不紊地组织开展“安全生产月”活动。同时项目领导要求各科室、班组广泛发动全体员工，积极参与各项“安全月”活动，保证活动有效开展，努力提高项目全部员工及全司员工的安全生产意识和安全施工水平。

图1：安全生产月动员大会

二、广泛宣传，注重实效

为了做好“安全生产月”活动的宣传工作，项目部组织人员在5月份就开始搜集、整理各项安全月活动资料，并在各种培训教育、例会上进行宣传、学习，同时，将“安全生产月”活动主题和相关宣传标语，制成11条宣传横幅，分别悬挂于项目部工程主楼外架醒目位置，营造了良好的活动氛围，由此拉开了“安全生产月”活动的序幕。

图2悬挂安全标语营造安全氛围

项目部多次组织员工学习安全生产知识，并且以黑板报、宣传栏等为载体，编辑制作了版面新颖、形式多样、内容丰富的板报、报纸等，广泛宣传了党和****生产法律法规、方针政策和公司管理制度，以及安全生产技术知识，推动全员牢固树立“科学发展、安全发展”的理念，为“安全生产月”活动的顺利开展做好了铺垫。

图3 安全宣传栏

3、 积极开展安全知识教育培训活动，不断提高职工的安全素质

6月，公司安全部牵头组织对项目部各级员工进行安全知识教育培训。一是通过组织管理人员学习有关安全生产法律法规、方针政策的培训学习，使管理人员牢固树立科学发展、安全发展的理念，提高履行安全管理职责的自觉性，依法、按章、规范地抓好安全生产管理。

图5 开展安全知识培训

6月12日集团公司在我项目部开展了“安全宣讲进工地”活动，公司安质处领导、公司主管领导及项目部劳务工人共计200余人参加本次活动。

图6 开展“安全宣讲进工地”活动

二是组织对员工进行安全管理规章制度、岗位安全操作技能、安全生产事故案例分析和现场应急处置预案等内容的安全培训和警示教育，使员工能够熟练掌握岗位安全技能和自救互救措施。

图7 员工进行安全培训

三是对特种作业人员进行清理、建档、教育、培训，做到100%持证上岗。四是组织全体职工参加安全知识和个人防护用品、消防器材使用竞赛等活动，进一步提高项目职工的安全素质。

第四，随着夏季的到来，我公司向项目部作业人员发放了劳动保护和防暑降温用品，体现了公司对一线人员的人文关怀。

图8劳动保护和防暑降温用品分布

4、 组织事故演习，提高全员的风险防范意识和应急救援能力

为加强对建筑施工过程中突发事故应急处置和员工自救互救能力，在“安全月”活动期间，项目部有选择性的开展了应急演练，通过事故应急救援预案的演练，提高员工的事故防范意识和事故救援与处置能力，提高应急预案的有效性和操作性，为进一步健全完善了项目及公司事故预警和应急处置机制打下了良好的基础。项目部于6月8日上午组织开展了“防火灾应急救援演练”活动。项目部建设、施工、监理等单位共30名员工现场**了演练。

通过对发现险情、前期抢险救援、启动应急预案、采用专业应急救援团队和机械设备救援、应急救援完成一系列工作的演练，提高全员风险防范意识和应急救援能力。此外，项目部还举行了高空坠落应急救援预案演练，进一步提高了员工的应急救援能力。

五、开展“我为安全献一策”安全合理化建议活动

安全月活动期间，项目部还组织了“我为安全献一策”安全合理化建议活动，要求各职能科室、各班组要发动全体员工积极参与安全生产合理化建议活动，充分发挥广大员工创新能力，从制度管理、操作规程、工艺、设备、职业危害防治等方面，提出安全生产合理化建议，推广安全生产先进经验，促进相关安全技术改进，提高安全技术装备和本质化安全水平，不断完善安全管理，排查安全隐患，减少安全事故的发生。

六、存在的问题

在过去的一个月，项目部结合实际开展了大量的安全生产宣传、教育和检查活动，及时消除了隐患的滋长势头，增强了员工的安全意识，提升了项目部安全管理水平，但同时在活动中我们也发现了一些问题，例如：项目部的安全宣传工作及员工的安全意识还有待进一步加强和改进；应急救援预案需要通过持续演练进一步完善，提高应急演练的真实性和预案的可操作性。

总之，今年的“安全生产月”活动，得到了公司领导的大力支持和全体员工的默契配合。项目部围绕“全面落实企业安全生产主体责任”的活动主题，认真开展了各项安全生产宣传教育和安全文化建设活动，增强了全司员工的安全意识和事故防范与处置能力，强化了项目班组安全文化建设，进一步夯实了安全基础管理工作，为公司安全生产持续、平稳的运行提供了坚实的保障。

活动项目总结 篇5

活动项目经理转正总结

作为一名活动项目经理，我怀着满满的激情和对未来的期待踏入这个职位。在过去的一年，我积极努力地工作，不断学习和成长。今天，我要总结和分享我在这一年中的成果和经验，以及我在转正过程中的一些收获和感悟。

一、项目管理能力的提升

作为一名活动项目经理，项目管理能力是最为重要的一项技能。在过去的一年中，我付出了大量的努力来提升自己在项目管理方面的能力。我学习了项目管理的理论知识，并将其应用到实际中。我主动与团队成员交流，了解他们的需求和意见，以便更好地规划和管理项目。我注重分解任务，制定详细的计划，并严格执行，以确保项目按时完成。在团队协作方面，我努力构建和谐的工作氛围，鼓励团队成员互相支持和合作。这些努力和实践，使我在项目管理方面取得了显著的进步。

二、沟通与协调能力的提高

作为项目经理，沟通与协调能力是取得项目成功的关键因素之一。在过去的一年中，我意识到沟通与协调对项目的重要性，并将其作为自己的重点培养和提高的方向。我不断学习和实践有效的沟通技巧，包括倾听、表达、解释和理解他人的需求和意见。在项目中，我积极与团队成员、上级主管、合作伙伴和客户进行沟通和协调，并寻求共识和解决方案。通过这些努力，我成功地改善了项目的沟通和协调效果，提高了项目的执行效率和客户满意度。

三、问题解决与决策能力的加强

在项目执行过程中，问题和挑战是无法避免的。作为项目经理，我需要具备解决问题和做出决策的能力。过去一年，我付出了很多努力来提高自己在这方面的能力。我学习和掌握了各种问题解决和决策分析的方法和工具，如鱼骨图、五力分析、决策树等。我在项目中积极面对问题和挑战，分析问题的原因，并采取适当的措施予以解决。我也注重团队的参与和共同决策，以便集思广益，得出更好的解决方案。通过这些努力，我逐渐提高了问题解决和决策能力，有效地应对了各种困难和挑战。

四、团队管理与激励能力的发展

作为一名项目经理，团队管理与激励能力也是非常重要的。在过去的一年中，我积极学习和实践团队管理的方法和技巧，并注重发挥个人的榜样作用和团队的凝聚力。我通常与团队成员保持良好的沟通，与他们建立良好的关系，并倾听和理解他们的需求和意见。我重视团队成员的个人和职业发展，鼓励他们参与学习和培训，并提供必要的支持和帮助。我也注重激励团队成员，及时表扬和奖励出色的表现，以激发他们的积极性和创造力。通过这些努力，我成功地提高了团队的工作效率和凝聚力，让团队成员更加具备归属感和责任感。

在整个转正的过程中，我认真总结和反思了自己的成长经历，并不断提高和发展。我相信，通过这一年的努力和成果，我已经具备了一名合格的活动项目经理所应具备的能力和素质。我将继续保持对工作的热情和动力，持续提升自己的专业水平，为公司的发展和成功做出更大的贡献。我衷心感谢公司对我的培养和支持，让我有机会展示自己的才能和潜力。

活动项目总结 篇6

20xx年5月12日是我国第14个防灾减灾日，为提倡减灾从身边做起，增强项目职工的防灾减灾意识，动员职工积极参与防灾减灾和应急管理工作，同时加强防范和应对灾害风险的意识和技能。广西寺村经中平至大樟公路建设项目于5月12日下午，组织项目10人在项目驻地，开展了以减轻灾害风险，守护美好家园为主题的防灾减灾宣传活动。

突出主题，增强防灾减灾意识。活动中，项目安全部长张梦磊播放了防汛抗灾宣传教育片，并向参加活动人员详细讲述了防汛基础知识。并通过大量的事例介绍了国内外各种灾害的情况，以及减轻灾害的办法。从灾前的必要准备、汛期应注意的事项、灾后如何进行自救互救等几个方面介绍了防灾避灾常识。

加强防范，积极查找隐患及薄弱环节。该项目围绕项目安全生产实际，认真分析目前安全工作现状，积极开展针对消防安全、交通安全及用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使项目的安全生产真正落到实处。

下一步，兵团交建公司广西寺村项目部将继续开展好防灾减灾宣传周系列活动，进一步增强防灾减灾意识，切实维护人民群众利益，保障交通出行安全，确保项目安全生产形势持续稳定。

活动项目总结 篇7

由于近期安全隐患、事故苗头及不良投诉增多，根据集团公司电报《关于立即开展质量安全隐患排查整治活动的紧急通知》的要求，广大项目部开展以“强化红线意识、促进安全发展”为主题，以隐患排查治理为载体，为期一个月的隐患排查整治活动，活动总结如下：

一、隐患排查治理的目的和任务

全面贯彻股份公司领导关于安全生产的一系列重要工作部署和指示要求。进一步强化全员的安全质量责任意识，消除侥幸心理，杜绝冒险作业，决不能以牺牲员工生命健康来保进度、求效益。进一步强化项目管理者和作业人员遵章守规的刚性要求，认真落实《关于进一步加强安全生产管理的通知》（网电2014-98）、《关于加强隧道施工安全管理的紧急通知》（网电2014-56）、《关于开展预防坍塌事故专项整治“回头看”活动的通知》（中铁七安〔2014〕153号）等文件和电报要求，结合“安全生产月”活动，组织开展好隐患排查整治活动，确保集团公司安全生产有序可控。

2、 加强组织领导，提高责任感

我标段高度重视安全生产工作，牢固树立“安全生产，责任重于泰山”的思想，从讲政治、保稳定、促发展的高度来抓安全生产工作。为了加强对此次隐患排查整治工作的领导，我标段成立了以项目经理***为组长，项目书记***为副组长，***、***、xx、***、***、xx、***、xx、***等为组员的隐患排查整治活动领导小组。

组长组织隐患调查组对各班组进行检查，并负责确保隐患排查治理的有关事项。

副组长组织隐患排查小组人员对各班组进行隐患排查，督促各班组对每次排查的隐患严格按“四定四不推”原则落实整改。

各成员应抓好生产现场及作业岗位的隐患排查治理工作，对发现隐患或领导小组安排隐患整改的隐患，必须立即进行整改完善，未整改完善的应制定相应的预防控制措施及整改时限，严格落实整改。

各成员应加强作业现场隐患排查，优先处理大隐患，亲自到现场制定整改措施，落实整改责任人，亲自指挥整改，负责检查验收，对为整改完善的隐患，即使跟踪落实，做到发现一起，整改一起。

隐患排查领导小组负责组织隐患排查工作，落实隐患整改责任人，组织人员对整改后的隐患进行检查验收，定期向安质部回报安全按生产隐患排查工作进展情况以及完成领导小组的其他事宜。

3、 开展隐患排查治理活动：

（1）认真学习安全质量文电。

项目部于2014年6月26日组织组织全体员工学习股份公司《隧道施工防坍卡控红线》（中铁股份安〔2011〕337号）、《施工现场民用**物品管理卡控红线》（中铁股份安质〔2013〕37号）等强制性卡控标准。

（2）严格关键工序风险卡控。

由总工程师***牵头，对本标段所有危险工程专项方案编制及审批情况进行彻查，经查，现场所有危险工程均已编制专项方案且审批手续齐全。

确保高风险项目安全预警机制有效运行。要针对隧道、民爆物品管理、大型机械设备作业、施工安全用电、防高空坠落措施落实、防洪防汛和地质灾害等必须隐患排查到位，防范和卡控措施到位。

（3） 执行股份公司六项管理制度。

组织学习中铁股份生产〔2014〕83 号文件《中国中铁关于切实做好工程施工技术管理六项制度建设和执行工作的通知》，要求本项目主责人员及职能部门要认真履行管理职责，明确责任分工,坚持常抓不懈,落实好该项工作。

（4）组织质量安全大检查。

抓好**季节的安全生产工作，项目经理亲自牵头部署，主管领导要牵头研究、制定具体的安全管控方案，各架子队队长带队组成检查组，对隧道、火工品应用、大型起重吊装设备进行检查，检查的覆盖面要达到100%。进一步加大安全投入，加大现场违章、违规和冒险作业的治理力度，确保每一道工序施工质量安全受控后再转入下一道工序施工。

（5）自查自纠。

************xx铁路项目部

2014年7月14日

活动项目总结 篇8

义卖项目活动总结

最近，我们学校举办了一场义卖项目活动，旨在为慈善机构筹集善款。这项活动不仅帮助我们培养了团队合作精神和社会责任感，还为我们提供了一个宝贵的机会，让我们了解到了如何为社会贡献自己的一份力量。以下是对这场活动的详细总结。

我们组织了一个义卖团队，由学生和教师共同参与。我们相信团队的力量是无穷的，因此我们将团队成员的技能进行了充分调配，以保证活动的顺利进行。每个人都担任着不同的角色，有些人负责联系慈善机构，有些人负责联系供应商，还有些人负责在社交媒体上宣传活动。大家井然有序地工作，共同致力于这个共同目标。

在筹备活动期间，我们制定了详细的计划。我们首先确定了活动的日期、时间和地点。然后，我们与慈善机构合作，确保我们的活动与他们的目标相一致。我们制作了海报和宣传册，宣传活动的目的和意义，并向校内外群众宣传。我们还联系供应商，邀请他们提供一些物品或食品作为义卖的商品。我们感激供应商的热情响应，他们不仅提供了高质量的商品，还为我们提供了一些促销折扣。

当活动的日子终于到来时，我们的团队紧密合作，确保一切井然有序。我们提前到场，摆放好商品并设置摊位。我们还准备了一些活动游戏，以吸引更多的人参与。这不仅让活动变得更加有趣，也增加了筹集善款的机会。当参与者来到我们的摊位时，我们热情地向他们介绍活动，并解释他们的购买将会给慈善机构带来的积极影响。许多参与者对我们的目标感到非常支持，并纷纷购买了商品。他们的慷慨捐赠使得整个活动变得非常成功。

在此次义卖项目活动期间，我们不仅充分发挥了团队合作的重要性，还提高了自己的社会责任感。通过与慈善机构合作，我们深入了解了社区中存在的问题，并积极参与到解决这些问题的过程中。我们看到了自己的努力带来的具体影响，这让我们感到非常骄傲和满足。同时，这次活动也帮助我们培养了一些实用的技能，如团队合作、宣传和沟通等。

这次义卖项目活动是一次非常成功和有意义的经历。通过团队合作和积极的筹备，我们获得了令人满意的筹款结果，帮助慈善机构实现了他们的目标。这次活动也让我们深刻认识到每个人都可以为社会做出贡献，不论贡献的大小。我们相信，只要每个人都为自己能做的事负责，我们一定能够创造一个更加美好的世界。

活动项目总结 篇9

冬季项目人员活动总结

在寒冷的冬季，我们的项目团队展开了一系列有趣的活动，给大家带来了温暖和乐趣。这次活动不仅增进了团队成员之间的合作和沟通，还为我们的项目注入了新的动力和激情。我将详细介绍这些活动的过程和收获。

我们组织了一次雪地运动活动。在一个周末的早晨，我们来到了附近一个滑雪场。即使是不熟悉滑雪的人也能感受到滑雪的乐趣。为了确保大家的安全，我们提前组织了滑雪培训课程，教授滑雪的基本技巧和注意事项。在活动中，大家互相帮助，共同克服困难，取得了滑雪的成果。这次活动既增加了团队成员之间的互动，又提高了我们的团队合作能力，让大家更加了解和信任彼此。

为了更好地发掘团队成员的潜力，我们还组织了一次冬季户外拓展训练。这次训练活动是在一个山间的训练基地进行的，有各种各样的挑战和障碍等待着我们。我们需要全力以赴克服困难，团结合作才能完成任务。在这个过程中，每个人都要充分发挥自己的优势并积极配合其他成员，这样才能让整个团队达到最佳状态。这次拓展训练不仅考验了我们的身体素质和意志力，更重要的是培养了我们的团队合作精神和领导能力。通过共同面对困难并找到解决办法，我们的团队更加紧密地联系在一起。

除了户外活动，我们还组织了一些室内团队建设的游戏。这些游戏旨在培养团队成员之间的相互依赖和合作精神。例如，我们玩了一个团队拼图游戏，要求每个人按照一定的规则组织拼图。这不仅需要团队成员之间的协作，还要求大家掌握良好的沟通技巧和解决问题的能力。这些游戏既考验了我们的智力，又促进了团队成员之间的交流和理解。

在活动的我们组织了一次闭幕仪式，以总结并庆祝我们的成果。在这次仪式上，每个人都有机会发表自己的感想和心得体会。我们一起回顾了这些活动中的难忘时刻，并讨论了我们在团队合作中的收获和成长。这次闭幕仪式不仅让我们更加珍惜团队之间的情谊，还激励着我们继续为项目的成功而努力。

通过这次冬季项目人员活动，我们加强了团队凝聚力，提高了团队成员之间的配合和协作能力。每个人都体验到了团队合作的重要性，并从中学到了许多宝贵的经验和教训。我们认识到只有通过相互理解、信任和支持，我们才能发挥最大的潜力，取得更好的成果。

在未来的项目中，我们将继续保持团队合作的精神，并将这次活动中所学到的知识和技能应用到实践中。我们相信，通过不断的学习和努力，我们的团队能够取得更大的成功。

这次冬季项目人员活动是一次极具意义的经历。从中，我们不仅得到了乐趣和欢笑，还锻炼了我们的团队合作能力和领导才能。我们期待未来的项目中，能够继续保持这样的团队精神，并取得更卓越的成绩。

活动项目总结 篇10

项目教研活动总结

近期，我校开展了一次名为“项目教研活动”的教育研究活动。通过这次活动，教师们深入研究和探讨了各自所负责的项目教学内容，积极开展教育教学改革，提高了教师们的专业素养和教学水平。此次活动的总结如下。

我们组织了一次项目教学研讨会。在研讨会上，每位教师都就自己负责的项目教学做了详细的汇报和总结。大家共同讨论项目教学中遇到的问题和困惑，并提出了很多宝贵的改进意见和建议。通过研讨会，教师们明确了项目教学的目标和关键要点，并针对性地制定了相应的教学方案。

我们组织了一次项目实践观摩活动。在观摩活动中，每位教师都进行了一次精心准备的教学展示，展示了自己在项目教学中的突出成果和实践经验。其他教师则通过观摩和点评的方式，为展示教师提供了反馈和建议。这次观摩活动不仅加深了教师们对项目教学的理解和掌握，也促进了教师之间的交流和合作。

我们开展了一次项目教学案例分析研讨。在这次研讨中，我们邀请了一些经验丰富的教师和专家来分享和讲解自己在项目教学中的成功实践案例。教师们通过学习和分析这些案例，进一步了解了项目教学的方法和技巧，并对如何更好地开展项目教学有了更加清晰的认识。

为了评估这次项目教研活动的效果，我们组织了一次教学观摩评估活动。在观摩评估活动中，我们请来了教育专家和校领导来观摩和评估我们的项目教学。观摩评估活动一方面为教师们提供了一个展示自己教学成果的机会，另一方面也为教育专家和校领导提供了了解和评价教师教学水平的机会。通过观摩评估活动，我们不仅深感自己的成长和进步，也为进一步改进项目教学提供了宝贵的意见和建议。

通过这次项目教研活动，教师们的专业素养和教学水平得到了显著提高。大家更加明确了项目教学的目标和方法，掌握了项目教学的核心要点和关键技巧。同时，教师们的教学能力和教育理念也得到了深化和拓展。这次活动不仅促进了教师个人的专业发展，也进一步提高了我校的教育教学质量。

活动项目总结 篇11

项目教研活动总结

近期，学校组织了一次名为“项目教研”的活动，旨在提升教师们的教学能力和教学水平。通过此次活动，深刻体会到项目教研对教师发展的重要性，对于的教学工作起到了巨大的推动作用。

活动开始之前，先进行了准备工作。组织了专门的会议，明确了活动的目的和计划，确定了活动的主题和内容。同时，还成立了活动组织委员会，负责具体的组织和安排工作。为了保证活动的顺利进行，还向相关部门申请了必要的经费和场地资源。

活动正式开始后，按照计划进行了一系列的教研活动。开展了教学观摩活动，让每位教师都能有机会观摩其他教师的课堂教学。通过观摩，发现了其他教师的教学亮点和不足之处，进行了深入的研讨和探讨。同时，还组织了教学设计大赛，让教师们有机会展示自己的教学设计和创新实践。这不仅给提供了一个相互学习、相互交流的平台，也激发了教师们的创新意识和教学热情。

除了教学观摩和教学设计大赛，还开展了讲座和研讨活动。讲座邀请了多位教育专家和学者，为分享了最新的教育理论和研究成果。他们的精彩演讲不仅拓宽了的教育视野，也激发了对于教育事业的热爱和追求。研讨活动则更加具有针对性，按照各个年级和学科开展了小组研讨，让教师们就具体的教学问题进行深入探讨和交流。这种互动交流的方式不仅加深了对于教学问题的理解，也增进了之间的友谊和合作。

为了提高教师们的综合素质，还组织了多种形式的培训活动。比如，开设了教学技能培训班，让教师们学习最新的教学方法和技巧；还组织了教师素质提升培训班，让教师们学习如何提高自己的教育情操和职业素养。这些培训活动为教师们提供了学习和成长的机会，也为的教育事业注入了新的活力和动力。

通过此次项目教研活动，的教师队伍发生了积极的变化。教师们的教学能力得到了有效提升。通过观摩、研讨和培训等多种方式，教师们不仅学到了许多先进的教学理念和方法，也积累了丰富的教学经验。教师们的教学水平得到了显著提高。他们在教学设计和教学实施过程中更加注重学生的主体地位和学生的自主学习能力培养，使得教育的效果得到了极大的提升。通过与其他教师的交流和互动，教师们形成了良好的团队合作精神和互助互励的氛围。

小编认为，此次项目教研活动对于教师发展起到了重要推动作用。通过活动，教师们的教学能力和教学水平得到了显著提升，教育事业也焕发出了新的活力和动力。相信在今后的工作中，的教师队伍会更加团结协作，不断创新和提高，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

活动项目总结 篇12

根据总部策划内容及要求制定了项目部安全生产月活动策划。按照活动策划内容，在项目部领导的大力支持及项目部全体同仁的共同配合努力下，循序渐进、有条不紊的开展了各项宣传、检查、培训、考试活动，并且以丰富的活动内容充分调动了广大施工作业人员及各管理人员的积极性，使项目部的安全文明施工管理水平得到了极大的促动和提高。现将项目部安全生产月活动总结做汇报如下：

一、安全生产月策划、启动、宣传阶段：

1、5月30号，按照公司文件要求，制定了项目部安全月活动策划，在文件中对活动中需要进行的各项宣传、培训、考试、专项及联合检查、6.18全天停工等安排进行了详尽的策划，并经项目领导审批后传阅全体人员，使每位管理人员对安全生产月活动内容有充分的了解，进而为活动的开展做好充分的准备。

2、根据公司《关于开展安全生产月活动的通知》要求，落实活动具体指示及精神，结合实际，根据项目部安全生产月策划内容，6月1日，项目部全体人员进行安全发展为主题的安全生产月活动启动仪式，项目部全体员工、驻现场各单位现场负责人、各专兼职安全员参加了此次启动仪式，仪式由安全员主持。仪式共分四个部分，一是项目经理带领大家进行安全宣誓;二是宣读项目部安全生产月活动计划;三是项目经理宣布安全生产月启动并做动员讲话;四是全体员工在印有活动主题的横幅上庄严签字，同时，由安全部组织项目部员工参加了公司安全生产月启动仪式视频会议。

3、在活动前期，项目部开展了一系列安全月宣传活动，制定多幅标语、宣传画、警示图片等利用橱窗、现场宣传区域宣传安全知识、浓郁活动氛围，使全体人员能够更加直观的感受到安全生产月的氛围，同时促使所有人员都能积极参与到安全生产月活动中来，为活动的顺利进行做好铺垫。

4、20xx年6月4日早8：00开始，项目部开展了安全宣传日活动，在现场设置了安全咨询点，安保部讲师向现场施工人员发放安全宣传手册并帮助作业人员解答在施工过程中遇到的各种安全问题。

二、安全教育、培训、考试，事故应急预案演练阶段：

为加强各层级人员的安全管理技能，普及现场各级管理人员及施工作业人员安全知识，提高人员安全意识，项目部按照策划要求在活动月全过程中开展了一系列教育培训考试工作和消防应急预案演练活动，并且特于6月18日开展了停工、停车活动日，组织全员观看总部提供的视频资料，并进行了安全知识、驾驶员、《安规》考试等活动。

1、组织项目部人员观看了安全教育片、三个标准、违章图集的培训并进行了安全知识的考试。

2、项目部安保部组织开展了对特种作业人员进行了安全培训和考试。

3、组织人员观看安全宣传片、事故案例影片，使员工更好的吸收了安全知识。

4、组织项目部全体员工、分包单位人员开展了反事故措施、三个标准、典型性违章图集等进行了学习。

三、安全检查阶段：

1、领导带队安全文明施工联合大检查

6月份进行2次安全文明施工联合大检查，由项目领导带队，安全保卫部和各专业经理、各专业公司、分包单位负责人参加，对现场安全技术措施落实情况、安全防护设施、人员习惯性违章、机械工器具的规范使用、施工用电、施工人员的精神状态、文明施工等进行检查，查出的问题就地整改或下达整改单，由安全保卫部督促整改完成形成闭环。

2、组织了安全专项检查

开展了对大型机械、安全防护设施、脚手架、施工用电的安全专项检查，检查问题现在均已经闭环处理。

3、开展了对安健环体系内业、合同文本的专项检查、作业指导书专项检查，重点对项目部各部门、专业公司及分包单位资料进行了详细检查。

4、组织了消防保卫专项检查

开展了消防保卫专项检查，对现场和生活区的消防器材进行了严格检查，对重点的防火部位进行了重点检查，排除了可能引起火险隐患，当场进行整改，教育批评和严厉处罚。

四、总结

项目部根据安全月策划中要求，在领导的大力支持下、在全体员工的共同努力下逐项认真落实，完满的完成了各项检查、培训、考试、演练工作，历经一个月的安全生产月活动，给项目部的安全管理带来了很好的促动作用，现场安全文明施工水平得到了更大的提升，项目部将以此为契机，把安全工作始终放在首位，利用安全生产月活动达到以月促年，以月保年的效果，为项目部工作顺利进行保驾护航，为公司安全管理工作在同业对标中始终保持持续领先贡献出自己的一份力量。

活动项目总结 篇13

2、 安全教育、培训、考核、应急预案演练阶段：

为加强各层级人员的安全管理技能，普及现场各级管理人员及施工作业人员安全知识，提高人员安全意识，项目部按照策划要求在活动月全过程中开展了一系列教育培训考试工作和消防应急预案演练活动，并且特于6月18日开展了停工、停车活动日，组织全员**总部提供的**资料，并进行了安全知识、驾驶员、《安规》考试等活动。

1、组织项目部人员**了安全教育片、“三个标准”、违章图集的培训并进行了安全知识的考试。

2项目部安全保卫部组织对特种作业人员进行安全培训和考核。

三。组织人员**安全宣传片和事故案例片，使员工更好地吸收安全知识。

4、组织项目部全体员工、分包单位人员开展了“反事故措施”、“三个标准”、“典型性违章图集”等进行了学习。

三、安全检查阶段：

1领导牵头的安全文明施工联合检查

6月份进行2次安全文明施工联合大检查，由项目领导带队，安全保卫部和各专业经理、各专业公司、分包单位负责人参加，对现场安全技术措施落实情况、安全防护设施、人员习惯性违章、机械工器具的规范使用、施工用电、施工人员的精神状态、文明施工等进行检查，查出的问题就地整改或下达整改单，由安全保卫部督促整改完成形成闭环。

2、组织了安全专项检查

对大型机械、安全防护设施、脚手架、施工用电等进行了专项安全检查，对检查问题进行了闭环检查。

3、开展了对安健环体系内业、合同文本的专项检查、作业指导书专项检查，重点对项目部各部门、专业公司及分包单位资料进行了详细检查。

4、组织了消防保卫专项检查

开展了消防保卫专项检查，对现场和生活区的消防器材进行了严格检查，对重点的防火部位进行了重点检查，排除了可能引**险隐患，当场进行整改，教育批评和严厉处罚。

四、总结

项目部根据安全月策划中要求，在领导的大力支持下、在全体员工的共同努力下逐项认真落实，完满的完成了各项检查、培训、考试、演练工作，历经一个月的“安全生产月”活动，给项目部的安全管理带来了很好的促动作用，现场安全文明施工水平得到了更大的提升，项目部将以此为契机，把安全工作始终放在首位，利用“安全生产月”活动达到“以月促年，以月保年”的效果，为项目部工作顺利进行保驾护航，为公司安全管理工作在同业对标中始终保持持续领先贡献出自己的一份力量。

滁州英仕公馆项目部

2012.07.03

密码活动总结（集锦十三篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的保密宣传月活动总结，欢迎阅读与收藏。

密码活动总结 篇1

一、活动背景与目的

为积极响应国家关于加强网络安全宣传的号召，提升企业员工的网络安全意识，我企业于XX月XX日至XX月XX日成功举办了网络安全宣传周活动。本次活动旨在通过多样化的宣传形式，增强员工的网络安全知识，提高网络风险防范能力，保障企业网络系统的安全稳定运行。

二、活动筹备与组织

成立领导小组：为确保活动顺利进行，企业成立了以IT部门负责人为组长的网络安全宣传周活动领导小组，明确了各部门职责，确保活动方案的制定与实施。

制定活动方案：结合企业实际情况，制定了详细的网络安全宣传周活动方案，包括活动内容、时间安排、宣传形式等，确保活动有序开展。

三、活动内容与形式

线上宣传：

通过企业内网、微信公众号等平台发布网络安全知识文章、视频，让员工随时随地学习。

设立网络安全知识竞赛专区，鼓励员工参与答题，提高学习积极性和参与度。

线下活动：

组织全体员工参加网络安全知识讲座，邀请专业讲师讲解网络安全最新趋势、防范技巧等。

在办公区域悬挂网络安全宣传横幅，制作网络安全宣传展板，营造浓厚的宣传氛围。

开展网络安全应急演练，模拟网络攻击场景，检验企业网络安全应急响应能力。

互动交流：

设立网络安全咨询台，为员工提供面对面咨询服务，解答他们在网络使用中的'疑惑。

鼓励员工分享自己的网络安全经验，形成良好的交流氛围。

四、活动效果与总结

通过本次网络安全宣传周活动，企业员工对网络安全的重视程度显著提高，网络安全知识和技能得到了有效提升。活动不仅增强了员工的网络安全意识，还促进了企业内部网络安全文化的形成。

展望未来，我们将继续加强网络安全宣传教育，建立健全网络安全防护体系，为企业的健康发展提供坚实保障。

密码活动总结 篇2

20xx年以来全乡严格执行《单位计算机网络安全管理制度》，全年未发生信息泄漏、网络入侵等安全事故，计算机网络运行良好，具体总结如下。

一、强化意识

领导重视为了加强计算机网络安全建设，我乡成立了专门的网络安全领导小组，成员由政法干部和乡纪委成员组成，乡长任组长。小组主要监督乡政府网络安全制度的执行，同时督促网络服务商做好线路检查、维修工作，以“防控结合，预防为先”的工作思路出发，提高政府部门网络信息安全能力，强化政府工作人员在网络化办公过程中的信息安全意识。最大限度地预防和减少了网络安全事故的发生，维护全乡网络信息安全。

二、措施得力

针对乡政府部门干部职工网络信息安全知识匮乏、安全技能低下的'问题，乡政府专门组织了网络信息安全培训，参培率达100%，培训后还进行了考核，在操作人员的层面上有效保证了政府网络安全。通过制定和执行《单位计算机信息网络安全管理制度》，保证了在日常操作过程中的信息安全。通过在政府办公场所网络信息安全制度上墙，提高工作人员网络安全意识，形成网络信息安全常态化。

三、监管到位

乡网络安全领导组联合乡纪委，利用群众路线实践教育活动作风建设为契机，狠抓网络信息安全，形成对网络安全违规行为形成高压态势。对不符合网络信息安全规定的行为及时制止，对违规操作人员进行及时教育，对造成不良后果的责任单位、责任人给与纪律处分计入个人档案，并与单位和个人的评先，晋级和奖金挂钩。

密码活动总结 篇3

我校是全县范围内最大的乡镇中心小学，现有学生1166人，教职工74人。随着计算机及其网络的普及与应用，我校近几年投入了不少经费用于购买了十余台办公电脑，并对学生用机进行了更新换代。学校现已基本实现了办公网络信息化，这无疑极大地提高了我校的工作效率，但也给我校网络信息安全工作带来了严峻考验。

一、切实加强组织领导，建立健全各项网络安全管理规章制度。

1、为确保学校网络安全管理工作顺利开展，学校特成立了校长任组长的网络信息安全管理工作领导小组，全面负责该工作的实施与管理。

2、建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括：《校园网用户信息安全管理制度》、《学校网络信息安全保障措施》、《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。通过制定与实施、切实让相关人员担负起对信息内容安全的'监督管理工作责任。

二、认真开展好学校网站的备案工作。

按县局有关文件精神，我校迅速成立了专人负责学校网站备案工作。根据文件要求，在如实了解学校网站虚拟空间提供服务商的安全信息后，及时填写好相关材料报县科教局电教站，并由县电教站送市局进行审批。与此同时，我校自行到公安部门的网站上进行网上备案和进行重要信息系统安全保护登记备案工作。

三、建立起了一支相对稳定的网络安全管理队伍。

我校高度重视网络信息安全工作的队伍建设。学校从在职教师中挑选出一批具有一定计算机知识的人员作为网络管理员和网络安全员，并保持队伍的相对稳定。此外，学校还购买了网络管理书籍供网管人员自学，并大力支持网管人员参加各级各类网络技术知识培训，从而大大提高了网管的业务素质和技术水平。

四、计算机维护及其病毒防范措施。

学校电脑除去电脑室100台，另有24套多媒体电脑，日常维护工作量非常大。由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，为此，我校成立了专人负责学校计算机系统及软件维护，由于平日能及时有效地维护，因此学校内各计算机使用均正常，无出现重大故障。

目前网络计算机病毒较多、传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播等方式传播。为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。多年来，学校机器无出现严重中毒情况，电脑内重要信息未出现泄露而造成重大影响事件。

五、大力开展文明上网、安全上网等宣传教育。

为加强互联网建设，学校特向全体师生发出了《抵制低俗之风，倡导文明上网》倡仪书，教育师生自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不打不健康文字，不发不文明图片，不链接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不发送不健康信息，不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。此外，我校还通过网站、板报、班会等多种渠道，积极组织师生学习有关网络法律法规和有关规定，提高师生的信息安全防范意识，增加师生上网安全意识。

六、存在不足：

1、学校网络设备的配置与管理有待提高，网管人员的水平有待通过专门且系统培训来提高。

2、部门教师的计算机应用能力及网络安全防范能力还有待提高。

密码活动总结 篇4

自20xx年国家网络安全宣传周启动以来，醴陵市长庆街道妇联结合“我为群众办实事”实践活动，紧紧围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”的活动主题，多形式开展网络安全宣传教育活动，普及网络安全知识，广泛发动群众参与到网络安全宣传教育当中，全面营造全街道共筑网络安全防线的浓厚氛围。

活动期间，街道妇联组织巾帼志愿者通过走村入户发放《网络安全知识宣传手册》、面对面详细讲解网络安全知识、张贴宣传海报等形式开展宣传教育活动。工作人员及志愿者向群众大力宣传网络安全法律法规、电信网络诈骗常见类型及特点和个人防诈与信息保护知识等，提醒群众时刻保持警惕，做好个人信息保护，预防网络诈骗，远离网络谣言。活动共向群众发放宣传手册100余份，张贴宣传海报20余份，接待各类群众咨询30余次。

此次活动进一步提高了群众对网络安全的.认知水平，增强了群众网络安全意识，提升了网络安全防护能力，加强了群众对网络违法行为的辨识及抵御能力，让网络安全深入人心。下一步，长庆街道妇联将继续推动网络安全进企业、进农村、进家庭、进校园，开展网络安全教育培训等多种形式的宣传活动，进一步提高居民网络安全意识，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。

密码活动总结 篇5

根据区、市统计局关于统计网络安全的相关要求，我局领导高度重视，及时组织相关人员按要求认真落实，迅速行动，认真组织开展网络系统的安全管理工作，目前各项工作进展有序。现将情况总结总结如下：

一、计算机和网络安全情况

（一）网络安全。我局所有计算机均配备了防病毒软件，明确了网络安全责任，强化了网络安全工作。

（二）日常管理。切实抓好内网、外网和应用软件管理，确保“涉密计算机不上网，上网计算机不涉密”，在不涉密电脑上粘贴“禁止处理涉密信息”警示条，严格按照保密要求处理光盘、硬盘、移动硬盘等管理、维修和销毁工作。

二、硬件、软件使用置规范，设备运行状况良好

为进一步加强我局网络安全，我局在机房加装了玻璃隔离门及空调，避免高温、电线短路等造成不必要的损失；为每台终端机都安装了防病毒软件，硬件的运行环境符合要求；目前路由器、防护墙和交换机等网络硬件设备运转正常，各种计算机及辅助设备、软件运转正常。

三、严格管理、规范设备维护

我局对电脑及其设备实行“谁使用、谁管理、谁负责”的.管理制度。在管理方面我们一是坚持“制度管人”。二是强化信息安全教育、提高工作人员计算机技能。在设备维护方面，对出现问题的设备及时进行维护和更换，对外来维护人员，要求有相关人员陪同，并对其身份进行核实，规范设备的维护和管理。

四、网络安全存在的不足及整改措施

目前，我局网络安全仍然存在以下几点不足：一是内网线路不稳定，一时无法解决，网络运营商与设备运营商检查结果相矛盾，影响数据上报进度；二是干部职工安全防范意识较为薄弱。

针对目前我局网络安全方面存在的`不足，提出以下几点整改办法：

1、加强我局计算机操作技术、网络安全技术方面的培训，强化我局计算机操作人员对网络病毒、信息安全的防范意识；

2、加强我局计算机管理同志在计算机技术、网络技术方面的学习，不断提高我局计算机专管人员的技术水平。

密码活动总结 篇6

为切实提高干部职工特别是领导干部的保密意识，推进《保密法》的贯彻落实，按照县委办《关于开展保密法学习宣传月活动的通知》(泗办发〔20xx〕68号)文件精神，我局领导高度重视、精心部署，扎实开展《保密法》学习宣传活动，取得了较好的效果，现将我局开展保密法宣传月活动的情况汇报如下：

一、领导重视，积极部署。

宣传教育工作是做好保密工作的重要基础。我局党支部历来对保密工作高度重视，把保密宣传教育活动作为一件大事来抓。《关于开展保密法学习宣传月活动的通知》文件下发后，办公室立即向局党支部书记、局长华仁和、副局长余东华同志作了详细的汇报，并提出了我局开展保密宣传教育活动的意见，局领导随即按照文件指示精神安排部署活动开展计划，确保活动有计划有步骤实施。

二、加强学习，提高意识。

我局在深入学习保密法时，注意区分领导干部和涉密人员以及工作人员等不同对象。共利用20天的`学习时间集中组织涉密人员专题学习保密工作面临的新形势新任务、保密法的基本常识、保密防护技能等知识，进一步增强干部群众的保密意识和保密素质，切实提高保密意识和保密能力，使涉密人员自觉养成保密习惯和保密能力，为保密法的顺利实施打下了坚实的基础。与此同时，我局还积极采取多种形式，努力营造学习宣传保密法的浓厚氛围，因地制宜在我局门口围栏上悬挂保密工作宣传横幅，扩大保密工作宣传效果。

密码活动总结 篇7

为了进一步强化企业网络安全意识，提升网络安全防护水平，我公司近期举办了网络安全宣传周活动。现将活动情况总结如下：

一、活动筹备与组织

为确保活动的顺利进行，公司提前制定了详细的网络安全宣传周活动计划，并成立了由IT部门牵头、各部门负责人参与的活动领导小组。领导小组负责活动的整体策划、组织协调和效果评估。

二、活动内容与实施

内部培训与交流：

组织了多场网络安全知识培训会，邀请行业专家讲解网络安全最新趋势、防护技术和案例分析。

举办了网络安全经验交流会，鼓励员工分享自己在工作中的网络安全心得和体会。

宣传资料发放：

印制了网络安全知识手册和宣传海报，分发给每位员工，供其随时学习参考。

在公司内部网站和公告栏上发布了网络安全知识文章和视频教程，方便员工随时查阅。

实战演练与应急演练：

组织了网络安全应急演练活动，模拟网络攻击场景，检验公司的应急响应能力和处置能力。

开展了网络安全攻防演练活动，通过模拟黑客攻击和防御手段，提升员工的实战能力和应对能力。

员工参与度提升：

通过设置网络安全知识竞赛、在线答题等活动形式，激发员工的参与热情和学习兴趣。

鼓励员工积极提出网络安全建议和意见，为公司网络安全工作贡献智慧和力量。

三、活动成效与反馈

员工网络安全意识显著增强：通过一系列宣传教育活动和实践演练活动，员工对网络安全的认识更加深入和全面，能够自觉遵守网络安全规定和操作流程。

网络安全防护能力得到提升：通过实战演练和应急演练活动，公司的`网络安全防护能力和应急响应能力得到了显著提升，能够更好地应对各种网络安全威胁和挑战。

员工参与度高：活动形式多样、内容丰富、贴近实际，得到了员工的积极响应和广泛参与。员工纷纷表示受益匪浅，希望公司能够继续举办类似的活动。

四、总结与展望

本次网络安全宣传周活动取得了显著成效，不仅提高了员工的网络安全意识和防护能力，还促进了公司内部网络安全文化的形成和发展。未来，我们将继续加强网络安全宣传教育工作，不断创新宣传方式和方法，提高员工的网络安全素养和防护能力，为公司的稳健发展提供更加坚实的保障。

密码活动总结 篇8

为配合公司申请保密资格认证，切实增强我公司安全保密能力，全面完成保密工作任务，以学习贯彻《中华人民共和国保守国家秘密法》为主线，以提高市场部全体员工保密观念和警觉性为目标，全面落实保密工作各项任务，狠抓落实保密措施，严防泄密、失密事件发生，整个市场部加强领导，统一思想，把保密工作放在重要位置上，长抓不懈。

今年第一季度，市场部将保密工作列入重要的议事日程，确立了“保密工作无小事”的思想理念，把“明确责任、落实制度、加强管理、保住秘密”作为保密工作的总思路，从组织建设入手，将保密工作摆在了突出位置。第一季度，市场部根据工作需要，由市场部负责人直接分管保密工作，负责指导、协调和督促、检查保密事务，及时处理保密工作中的重大问题和失泄密事件；市场部在公司保密领导小组的带领下，加强了对市场部员工的保密教育力度。

一季度，为进一步完善公司保密制度，市场部加强教育，完善制度，切实提高保密意识，组织员工认真学习《保密法》和《保密法实施办法》，观看保密警示教育片，切实开展好保密工作的教育与宣传。按照工作要求落实措施，对重点涉密人员进行经常性的保密教育。通过宣传教育，使全体员工的保密意识明确提高，政治责任感进一步增强。我们还充实完善了《保密制度》，严肃保密工作纪律，绝对禁止发生失密、泄密等现象。

市场部进一步加强对机密文件、材料的'管理，与保密相关的文件起草、打字、复印、信息系统保密管理均由专人负责。凡属机密文件、材料一律由办公室保管，不得任意交他人代收代转。全面执行《国家秘密载体保密管理规定》，密件文件在收发、传递、使用、保管和清退等各个环节做到登记明确、手续清楚。规定文件不准横传、不准带入家中及公共场所，向外借阅文件、档案均应由单位领导批准，做到了上缴文件齐全，没有丢失现象。严禁将机密文件和材料带出公司，确因工作需要必须随身携带机密文件、材料外出，经主要领导批准，使用专用文件箱(包)携带。市场部各办公室每天下班前都检查文件、材料是否收好，文件柜、门窗是否关严锁好，有无火灾隐患等，防止意外事情发生，确保文件资料的绝对安全。

继续加强计算机信息网络的保密管理，贯彻落实《保密法关于严禁用涉密计算机上国际互联网的通知》，坚持“谁上网、谁负责”的原则，认真学习贯彻抓好计算机系统保密管理工作的落实。根据“谁上网、谁负责”的原则，今年一季度，市场部对所有的计算机进行逐台检查，没有发现涉密信息的计算机上互联网，凡上互联网的计算机均没有存放涉密信息。

密码活动总结 篇9

按照泰委密[20xx] 3号《关于开展“保密法制宣传周”活动的通知》要求，我局结合自身实际，充分利用各种宣传工具，扎实开展保密法制“宣传周”活动，取得了实效。现将保密法制“宣传周”活动情况汇报如下:

一、领导高度重视 全面动员部署

按照有关文件的要求，我局成立了保密工作领导小组，由分管领导担任领导小组组长，下发了《关于开展20xx年度“保密法制宣传工作周”活动的通知》，于9月25日下午召开了由保密工作领导小组成员及机关全体工作人员参加的“保密法制宣传周”保密专题党课，学习保密知识的同时就保密宣传周活动作出全面安排部署。

二、采取多种形式 增强宣传效果

一是组织全局干部职工学习了《保密提醒二十条》、《中华人民共和国政府信息公开条例》、《计算机安全保密常识》、《定密工作配套法规汇编》、《定密责任人岗位培训教程》和相关保密案例，并进行座谈讨论。大家一致认为，发生在身边的泄密案例教育是最深刻的'，最能使人敲响警钟，引以为戒，纷纷表示，保密这根弦任何时候都不能松；二是组织全局干部和涉密人员进行保密知识测试，已发保密知识试卷39份，已收回39份，测试率100%；三是在保密法宣传期间，我局门户网站刊载相关信息，营造了良好的宣传氛围，增强了保密意识；五是要求干部职工通过刊物、报纸、书籍、互联网等多种媒介自学，做到真学、真懂、真信、真用。

三、完善规章制度 开展保密检查

结合我局目前保密工作实际，进一步完善了各项保密规章制度，做到文件管理规范，登记清楚，保存安全，杜绝丢失文件和泄密现象，并按有关规定做好涉密文件保管和资料的复印工作。分管领导带领有关人员对机关和所保密相关工作进行了一次全面详细的检查，发现问题及时纠正改进。

由于局领导高度重视，通过一周的保密法制“宣传周”活动，我局的保密工作得到进一步加强，没有出现任何泄密事件。但在技术设备、手段上还相对滞后，防范措施还比较薄弱，我局将在以后的工作中，正视不足，不断总结经验教训，进一步推动我局的保密工作再上新台阶。

密码活动总结 篇10

为进一步提升社会公众防范假币能力，净化人民币流通环境，促进金融生态环境的优化，推动国务院反假货币工作联席会议办公室继续在全国范围内开展反假货币宣传月活动，以“防范假币，保护自我”、“杜绝假币，从我做起”为主题，加强社会公众假币防范教育，增强其风险防范意识，引导其通过合法程序解决假币纠纷问题。20xx年9月1日至30日，建行西平支行结合自身情况，进行反假货币宣传月活动，现将宣传活动汇报如下：

一、行领导组织全体员工培训宣传，利用晨会，夕会，例会学习反假货币知识，结合日常工作情况，讲解实际案例，提升全行员工对人民币的防伪识别能力。

二、利用网点优势，设立反假货币宣传咨询台，在显著位置摆放反假货币宣传展架，在宣传栏处摆放宣传手册，在客户办理业务间隙发放宣传折页，利用LED屏滚动字幕24小时不间断播放。

三、设立专门微信公众号，发放反假货币知识，在人民银行官方网站下载反假货币宣传视频，利用网点大厅电视循环播放“20xx版100元人民币防伪知识AR视频”，线上线下结合宣传，多方面推进铺展。

四、召开客户活动会，联系学校走进校园进行宣传宣讲，现场组织“20xx年反假货币小超人”网络知识答题，利用有奖竞答活动，吸引公众积极参与，了解公众对反假知识的`认知度，现场讲解反假案例，普及反假货币知识，吸引更多公众关注人民币知识。

五、开展反假货币进社区，进广场活动，在人流较多的活动区设点，大力普及现行流通人民币防伪特征，假币收缴规范程序以及《人民币图样使用管理办法》。普及虚拟货币基础知识，向公众澄清现有民间数字货币均非人民银行发行，引导公众认清风险，避免财产损失。

六、下乡扶贫人员在扶贫期间，对农村广大群众进行反假货币宣传，在各村各组的村务公开栏处张贴宣传册，利用走乡串户时期宣传反假常识，结合农村地区特点，依托惠农服务站点开展形式多样的宣传活动，形成反假货币宣传工作的常态化。

通过多方面宣传，使广大人民群众了解认识人民币的相关知识，掌握人民币防伪辨别技能，增强广大群众爱护维护人民形象和声誉的意识，不断提升反假货币能力，强化公众风险责任意识，更好的维护人民币的声誉和正常的流通秩序。

密码活动总结 篇11

10月14日上午，南岸区妇联、区总工会联合开展20xx年“国家网络安全周”暨“个人信息保护日”主题宣传活动。

本次活动邀请到南岸区公安分局天文派出所民警陈定军老师作反诈宣讲，近50人聆听了讲座。讲座中，老师针对电信网络诈骗多发，通过实际案例，生动形象地向在场听众讲解了常见电信诈骗手段、如何防范电信诈骗等方面的内容，全方位、多角度、多层次地加深了群众对网络安全的.认识，切实增强了在场群众的个人信息保护能力。培训会后，区妇联组织“江南姐妹”巾帼志愿者开展现场宣传，通过现场悬挂宣传画、LED滚动播放宣传语、发放宣传册等形式，面对面、零距离地向群众讲解网络使用常见误区，使其认识到提高网络安全意识、保护好个人隐私的重要性，并倡议广大群众坚决保护好个人信息，谨防个人信息外泄，时刻绷紧网络安全这根弦。

网络安全为人民，网络安全靠人民。通过此次宣传，有效发动了妇女群众广泛参与网络安全宣传教育活动，普及了个人信息保护知识，提升了广大妇女群众的网络安全意识和防护技能，全面营造了全社会共筑网络安全防线的浓厚氛围。

密码活动总结 篇12

严格落实区保密委的工作部署和要求，认真贯彻落实市、区保密工作的文件精神，严格落实保密工作领导责任制，健全各项保密制度，定期开展自我检查和整改工作，不断加大保密宣传教育力度，切实把保密工作落到实处。现将一年来保密工作情况汇报如下：

一、加强领导，明确责任

按照区保密委的要求，召开专题保密会议，动员全体干部职工，严格按照《保密法》办事，提高认识，强调责任，避免出现泄密问题，并成立了以主任为组长，副主任为副组长，为成员的保密工作领导小组，并明确了组长为第一责任人，殷秀芳为兼职保密干部。领导小组主要负责中央、市委、区委、区政府关于保密工作的方针、政策、指示、决定的贯彻执行，保密工作的监督检查，解决保密工作中存在的问题等。

二、建立健全保密制度，提高保密管理水平

建立健全保密规章制度是做好保密工作的重要保障。一年来，注重保密工作制度建设，不断修订完善了相关的保密工作制度。我们根据工作的实际需要，制定了《计算机保密管理制度》、《保密工作管理档案》、《涉秘计算机使用管理台帐》、《非涉秘计算机使用管理台帐》、《涉秘移动存储介质使用管理台帐》、《非涉秘移动存储介质使用管理台帐》，完善了《档案工作管理办法》、《公文处理制度》、《打印、复印管理规定》、《计算机信息系统保密管理规定》以及秘密文件、内部资料的传递、回收、销毁规定等相关制度。这些制度的建立，使我办保密工作得到了进一步的规范。

三、深入学习、贯彻《保密法》

我们结合“六五”普法活动，认真组织开展对《保密法》的学习教育，确保《保密法》的宣传教育人人到位。一是我们利用周五的下午组织全体干部职工学习《保密法》、《中共中央保密委员会关于党政领导干部保密工作责任制的规定》和有关保密工作的政策法规，要求工作人员要坚持工作学习“两不误”、“双促进”的原则，用学习促工作，用工作促学习，不断提高保密意识，让《保密法》在实际工作中得到贯彻执行。二是在接访科、督查科等重点科室放置《保密法》，确保工作人员在工作中能被时刻警示，工作之余随时可学。三是配合保密工作的`要求，全年多次对领导干部、专职保密人员进行保密和法制教育，进一步提高了保密意识和责任感。

四、定期开展自查，抓好日常保密工作

在实际工作中，我们针对公文处理和涉秘计算机的特殊要求，规范了公文收、发、传阅、存档、销毁等程序，设置了每台计算机的使用范围和权限，加强了内部和外来的u盘的管理和使用。

1、在公文处理上，我们确定了一名专业人员负责公文的收发及处理工作，并明确规定对秘密文件的传阅要严格遵守传递程序，未经批准不得擅自复印留存，不准私自随意带出和处理涉密文件及内部资料，必须按要求存档或统一上交。对涉密的文件资料该销毁的一定用碎纸机销毁，不得随意丢弃。

2、在计算机涉密管理上，针对实际情况，我们对7台计算机的使用范围和权限进行了严格规定。其中规定1台为联网计算机，用于网上浏览信息，其余6台都是处理工作秘密的计算机，不得联网。另外涉密存储介质u盘有5个，非涉密的u盘1个，规定涉密的存储介质只能在秘密计算机上使用，并且必须在工作范围内使用，不得用作它用。

一年来，经全体工作人员的共同努力，严防了可能发生的失、泄密事件，消除了秘密不安全隐患，没有出现违背《保密法》操作规程和泄密的现象发生。今后，我们将继续努力，巩固和发扬过去已取得的成绩，坚持自查自纠自改，不断提高保密工作水平。

密码活动总结 篇13

根据市委保密委员会的统一部署，我县于4月25日—5月25日开展了新《保密法》宣传月活动，通过多种形式开展保密宣传教育，有效的提高了全县广大干部的保密意识。现将活动开展情况总结如下：

一、真正高度重视，措施有力有效

为开展好此次《保密法》宣传月活动，县委主要领导和分管领导对《保密法》学习宣传活动做出了明确批示，提出具体要求。成立学习宣传活动领导小组，研究制定了《新建县关于开展20xx<保密法>宣传月活动的安排意见》（以下简称《意见》），指导学习宣传活动的开展。

5月2日，我局以县委办的名义下发了《关于在全县开展保密宣传月活动的通知》。通知要求：要紧紧围绕“宣传保密法律知识，增强保密意识，营造自觉遵守法律法规、严密防范窃密泄密事件发生、严厉打击窃密泄密犯罪活动的良好氛围”这个主题，突出重点，开展形式多样的宣传教育和检查活动，提高广大干部依法治密、依法管理、强化服务的意识，为切实维护国家安全和利益，为推动我县进位赶超、跨越发展充分发挥服务保障作用。

通知明确：各乡镇、各部门、各单位要高度重视保密法制宣传月活动。要根据本通知精神，结合工作实际，制订安排好本单位保密法制宣传月活动的具体安排，在办公地点开辟宣传专栏，张贴宣传标语，认真抓好这次宣传月活动的组织实施与落实，在全县范围内营造良好的学法、守法、用法氛围，掀起学习宣传《保密法》的热潮。通知强调：要深刻理解《保密法》对确保国家秘密安全，保障全县经济社会健康发展的重要意义，把学习宣传活动与改进xx紧密结合，确保学习宣传活动取得实效。

二、扩大宣传途径，做到全员覆盖宣传教育是xx的重要环节。

保密宣传月期间，我们始终把保密宣传教育作为一件十分重要的大事来抓，开展了形式多种多样，内容丰富多彩的宣传教育活动，不断提高xx的影响力，不断提高干部群众的保密意识和保密法律素质，积极营造保密宣传教育的浓厚氛围，切实增强全县各级干部的保密意识。

一是做好一次部署。5月30日下午，新建县召开20xx保密法制宣传月活动布置会，专题部署全县保密法制宣传月活动。全县各乡镇、县委各部门、县直各单位办公室主任、保密员260余人参加会议。会上，传达了市局《关于认真开展保密法制宣传月活动的通知》文件精神；通报了今以来，全国、全省失泄密案件；部署了我县20xx保密法制宣传月活动。

二是播放一组口号。5月25日至10月25日，在县委和政府机关醒目位置悬挂保密宣传横幅，在县城中心广场电子屏滚动播放保密宣传标语，播放了内容为“热烈庆祝新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》颁布四周；保守国家秘密是每个公民应尽的'义务”等宣传口号，并在县电视台每两天播放一组保密小知识。

三是编发一条短信提醒。5月29日，县保密局向全县副科级以上干部编发了一组以“保密就是保国家安全、保个人前途、保家庭幸福”，“10月1日新《保密法》颁布4周纪念日”，“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”和“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非得十分不可”为主要内容的保密短信，进一步营造了“时时有保密提示，处处有保密要求”的氛围。

四是浓厚一种氛围。以加强保密宣传，确保安全发展，严守国家秘密，维护国家安全为主题，将保密小知识，保密案例，县领导对xx所提的要求制作成两块展板，摆放在县政府大厅内进行宣传教育，切实增强广大机关干部的保密意识。与此同时，制作了两条横幅悬挂在县政府大院。据统计，全县共制作展板20余块，横幅40余条。五是开展一次检查。充分利用宣传月这个有利时机，督促各镇、各部门对自身落实xx的法律法规和规章制度情况进行自查，对存在的问题进行整改，不断健全和完善xx规章制度，确保宣传月活动取得实效。

三、学习改进结合，确保实际效果

《保密法》学习宣传活动注重学以致用，解决问题，改进工作，把学习宣传活动与当前xx实际紧密结合，围绕全县保密检查过程中发现的突出问题，重点解决了以下问题：一是切实解决了部分干部对xx重视不够的问题。《保密法》学习宣传活动首先要解决思想认识问题。宣传月期间，结合存在的突出问题，利用法律宣讲、形势分析、现场讲解、案例分析、督促整改等多种形式，进行鲜活的宣传教育活动，用身边的事儿、身边的人教育人，起得了良好的效果，重视程度有很大提高。

二是基本上消除了xx中存在的失泄密隐患。对保密检查中发现的问题，能够做到边查边改，不能立即整改的，下发整改通知书，主动与各单位保密干部、计算机安全员一起，帮助整改，基本上消除了失泄密隐患。三是进一步完善各级保密制度。对照新修订的《保密法》对原有的保密制度逐条逐项进行了完善修改，特别是在计算机安全管理以及对违规行为的处理等方面认真进行修订。四是进一步明确了xx责任制。根据新《保密法》的规定进一步明确了任务，明确了分工，县保密局把xx的第一责任、分管责任和直接责任切实落到实处，真正做到“业务工作开展到哪里，xx就延伸到哪里”。五是进一步加强了保密队伍建设。在宣传月活动期间，结合xx检查，分层次、有重点地加强了保密干部队伍建设。加大对全县各级保密干部、计算机安全员进行普及培训，熟悉保密知识并掌握基本的保密检查、保密防范技术，通过培训、实践，保密干部的认识水平和能力、素质均有不同程度的提高，基本上形成了骨干队伍、重要队伍、一般队伍相结合，人员相对稳定、业务素质过硬、专兼结合、重点突出的保密干部队伍。 《保密法》学习宣传月已经结束，但是贯彻落实工作才刚刚开始，新建县将充分利用学习宣传活动营造出的良好氛围、激发出的内在动力，进一步加强制度的修订、完善和落实工作，解决问题，改进工作，确保国家秘密安全，为“拼争全国百强、建设昌西明珠”提供安全保障。

辩论社活动总结（十三篇）

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的大学生辩论赛活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

辩论社活动总结 篇1

为了纪念雷锋同志并学习他的优良传统和优秀作风，我们社团于本月举行了以“学习雷锋”为主题的辩论活动。我们的这次活动主要目的是为了纪念雷锋同志并且提高同学们的口头表达能力及灵活应变能力，展现当代大学生的风采，丰富校园文化，促进良好校园文化氛围。在这次活动中作为负责人的我受益匪浅，从中感受颇深。

在这次活动中我深刻的认识到我们社团所存在的问题，社团人员积极性不高，主动性不强，做事拖拉。做事手高眼底，准备不够充分以至于到关键时刻手忙脚乱。因此针对这些缺点我社团将积极改正，有不明白的地方主动请教其他同学或老师，争取做到。

总体来说这次活动的举办比较成功，在系部11级新生每个班都出了一个队伍，通过公平,公正的原则,他们抽取了自己的观点、他们通过不同的'方法收集了相关的资料,通过自己的理解发表了自己的看法和观点,通过此次辩论活动让我们懂得了集体的力量的伟大,应对了那句团结就是力量、

通过这次活动我们收获很多,即锻炼了同学们的口才还从中学到了很多知识、在这次活动中我们社团不仅发挥了我们的优点还看到了我们存在的不足之处,我们将积极改进,反思我们存在的问题,从中吸取教训,争取把以后的活动办得更好、因此我们将对社团进一步的改进,明确新的目标,拟定好的计划,加强社团凝聚力,加大社团的宣传力度,吸引更多的参与者、

相信在我们的不断努力下,我们的社团将会变得更加强大,在院社联的指导和帮助下,将会拥有更美好的明天。

辩论社活动总结 篇2

为了给新时代每一个城建学子提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。河南城建学院金口社、已举办东校区的辩论挑战赛。

在这次辩论赛挑战赛中，金口社辩论部各个成员通力合作，同时金口社东校区负责人全力帮助金口社辩论部，以便活动取得实质性的效果。

因此金口社首先向数理系递交了邀请函，经过金口社与数理系一个周的紧张准备，金口社与数理系分别挑选了四名队员。在11月20日夜晚在112教室进行激烈交锋的友谊辩论赛。

赛前金口社各部全力支持金口社辩论部，宣传部做了大量宣传，充分显示了金口社各部之间的协调能力，加强了各部成员之间的交流，密切了各部成员之间的关系。并且我们有幸邀请到了在河南城建学院辩论赛新生组中的亚军队：土木系系队，季军队：法律系队的成员作为本次辩论赛的评委。

赛中整个112教室座无虚席，并且很多同学站着观看辩论。本次辩论赛由数理系与金口社参加。辩论赛大约进行一个小时，经过开篇立论，攻辩，攻辩小结，自由辩论，总结陈词，评委点评等六个环节。在评委点评这个环节，各个评委对每一个选手进行点评，切中要害。令每个选手心悦诚服。

赛后金口社会员打扫112教室后，进行活动总结会议。总结活动的优势与不足。本次辩论赛加强了金口社与各系的关系，加强了社团成员与各系辩论能力。活动最终取得令人满意的效果。金口社各个成员不仅锻炼了自已，也加强与新生的交流。

辩论社活动总结 篇3

20xx年xx月xx日由我大学生读书社的xx、xx、xx、xx组成辩论小组代表大学生读书社参加了社团联合会举办的大学生社团辩论赛。

首先，在抽取了第一个辩题（火车实名制到底好不好？）后，我们四位同学到网上和图书馆搜集各种材料，并向读书社指导老师进行请教，帮助我们加深对辩题的理解，并得到了许多辩论赛的经验。为得到更好的效果，在张老师、刘老师、申老师的指导下我们进行了三对一，二对二攻辩并在辩论中四个人团结一心，一举击破对手，成功守住“火车实名制好”这一大旗。

在抽到第二辩题（宁缺毋滥还是宁滥勿缺？）后，我们还沉浸在微笑成功的喜悦之中，虽然我们意识到了辩题难度的增加以及对手实力的增强，但是由于对于x缺毋滥这个成语在生活范围和思想领域的理解不够成熟，四个人没有从内心真正达成统一，虽然老师的.指导让我们加深了对问题的理解，但是我们深刻体会到读书太少，有些思想不能理解。在比赛过程中，我们也发现了我们的对手也不能对此问题进行理解，因此在辩论我们双方的思想没有交锋，没有能让大家看到一场精彩的辩论赛。

总的来说，通过参加这次活动，让我们学到了一些辩论赛的技巧，同时增强了我们的团队合作精神，也充分认识到自己由于读过的书目较少，对问题不能充分理解，导致了这次失败。但是我们会吸取失败的教训，在不足的方面弥补自己，在擅长的方面发挥自己。

辩论社活动总结 篇4

xxxx年x月7日由我大学生读书社的孟x、杨x、张x、张x组成辩论小组代表大学生读书社参加了社团联合会举办的大学生社团辩论赛。

首先，在抽取了第一个辩题（火车实名制到底好不好？）后，我们四位同学到网上和图书馆搜集各种材料，并向读书社指导老师进行请教，帮助我们加深对辩题的理解，并得到了许多辩论赛的经验。为得到更好的效果，在张老师、刘老师、申老师的指导下我们进行了三对一，二对二攻辩并在辩论中四个人团结一心，一举击破对手，成功守住“火车实名制好”这一大旗。

在抽到第二辩题（x缺毋滥还是x滥勿缺？）后，我们还沉浸在微笑成功的喜悦之中，虽然我们意识到了辩题难度的增加以及对手实力的增强，但是由于对于x缺毋滥这个成语在生活范围和思想领域的理解不够成熟，四个人没有从内心真正达成统一，虽然老师的指导让我们加深了对问题的理解，但是我们深刻体会到读书太少，有些思想不能理解。在比赛过程中，我们也发现了我们的对手也不能对此问题进行理解，因此在辩论我们双方的思想没有交锋，没有能让大家看到一场精彩的辩论赛。

总的来说，通过参加这次活动，让我们学到了一些辩论赛的技巧，同时增强了我们的团队合作精神，也充分认识到自己由于读过的书目较少，对问题不能充分理解,导致了这次失败。但是我们会吸取失败的教训，在不足的方面弥补自己，在擅长的方面发挥自己。

辩论社活动总结 篇5

为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举办了“自由与容忍”的辩论赛。现总结如下：

一、赛前准备：

本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。

二、辩题：

此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，热闹非凡。辩论程序方面：

三、比赛程序：

此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进行总结陈词，最后由观众提问。辩论赛程序设置非常合理，使比赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增强了辩手和观众的互动性。

四、辩论水平：

总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素质，都具有一定的美感和风度，体现出了当代大学生青春积极的面貌。

五、赛场气氛：

赛场气氛至始至终都异常活跃，每个比赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。

六、辩论赛取得的成效:

此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。

七、存在的问题和不足：

班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。

八、赛后思考：

比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。

总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助。总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁荣校园文化做出自己的贡献!

辩论社活动总结 篇6

十月金秋，借风远航；和谐辩论，问鼎山巅。11月3日—4日，由公共管理与人文学院主办的第十八届人文文化节之金秋辩论赛小组赛在学汇楼如期举行，引起了各学院。此次小组赛高潮迭起，亮点不断。辨者慷慨激昂，听者拍手叫绝。

在小组赛的角逐中，社联VS航海学院、人文学院VS信息学院、数学系VS外国语学院、校会VS海大人、青协VS讲协、装备学院VS轮机学院、法学院VS环工学院、交管学院VS物理系的交锋都可谓是势均力敌、扣人心弦。每支辩论队对辩题都做了充分准备，面对对方辩手咄咄逼人的提问镇定自若，对答如流。辩手个个胸有成竹，对问题的阐述也游刃有余，面对对手犀利的问题总能用简单有力的言辞巧妙化解，并将问题再次抛向对方。自由辩论是此次小组赛的.高潮。在这个环节，各参赛队伍的辩手们都展现出了严谨的逻辑思维和超凡的表达能力。双方辩手紧抓对方漏洞予以反驳，敏捷的反应速度和有力的事例佐证为他们赢得观众一次又一次的喝彩。辩手们唇枪舌战，慷慨激昂，使得此次辩论赛高潮迭起，动人心弦。最后航海学院、人文学院、数学系、海大人、青协、装备学院、法学院和交管学院在此次小组赛中脱颖而出。其他代表队虽令人惋惜，但他们在赛场上的精彩表现和无悔付出，为此次辩论赛谱写了一曲虽败犹荣的赞歌！

在公共管理与人文学院领导的支持下，辩论赛小组赛圆满落幕。第十八届金秋辩论赛巅峰对决即将展开，精彩不容错过！

辩论社活动总结 篇7

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点：

此次辩论赛历时一个月， 初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号， 决赛地点在合班楼509时间：12月3号

三、活动经过：

1.预赛：11月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。

2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。

3.决赛：12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。(具体战况见比赛记录)

四.辩论程序方面

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

五、活动效果：

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代的发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的'良好形象。

六、经验与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

七、开支：

打印宣传材料：83元 证书，海报纸：50元 照片：5元 笔纸：20元备注：附加材料：比赛记录，照片，决赛评分单，发票。

辩论社活动总结 篇8

我院为了丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝

气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高大学生的演讲，团队的组织和团队协作能力。提高大学生的思辨能力，应变能力及语言表达能力，培养创新精神。展示我院大学生的风采，推动我院精神文明建设。特举办了大学生辩论赛，此次大赛取得了圆满的成功。

主办单位：电子信息系团总支学生会

承办单位：电子信息系团总支学生会学习部

参赛对象：电子信息系大一全体同学

比赛前期：3月10日-3月15日，由学习部进行宣传、通知每个班级初赛时间、地点，并组织各班代表进行抽签，宣布正反方及辩题。

3月16日之前，各班班长将各班参赛队员，主持人，计时员名单交到学习部。比赛前由学习部对参赛选手，主持人，计时员进行赛前培训，熟悉了比赛流程及规则。

比赛流程：由16个班级组成的16支辩论队进行抽签分组比赛，一场定胜负制。

初赛：根据抽签结果于3月16、17两天进行，每天四场，最后留8支队伍进行复赛。

地点：1栋教学楼3楼；时间：19：0021：00.

复赛：根据初赛结果，于3月20日晚自习后胜出的班级派出代表进行赛事抽签，抽辩题。

复赛于3月23日进行四场比赛。

地点：4栋教学楼1楼； 时间：19：0021：00.

半决赛：根据复赛结果，于3月24日晚自习后胜出的班级派出代表进行赛事抽签，抽辩题。

半决赛于3月28日进行2场比赛。

地点：1栋教学楼3楼；时间：下午七八节课

决赛：根据半决赛结果，于3月28日晚自习后胜出的班级派出代表进行赛事抽签，抽辩题。

半决赛淘汰的班级同时抽签进行季军赛，与决赛同时进行。决赛于3月31日进行比赛。

地点：1栋教学楼3楼；时间：19：0021：00.

（注：因为移动102班弃权，工艺101班获得季军）

这次辩论赛一如既往的不仅得到了各班的积极响应，也得到了老师的大力支持。本次辩论赛从20xx年3月16日就拉开了帷幕直到20xx年3月31日才圆满结束，为期半个月，最终产生了团体冠、亚、季军，优秀奖各一个，最佳辩手16名。它们分别是：

冠军：电信105班

亚军：电信101班

季军：工艺101班

优秀奖：移动102班

最佳辩手：每个班一个

再此，我们要感谢同学们和老师的大力支持，还有学生会各部门的配合。特别感谢老师和学长学姐在百忙中来当我们的评为委。

这次辩论赛在得到广大师生一致好评同时，也存在着一些问题，现总结如下：

1、在初赛对各班宣传力度不够，导致同学们没有更好的`充分准备。

2、因主持人和计时员对活动流程不熟悉，彼此之间配合不好，计时也不够准确，影响了活动的有序进行。

3、部门在活动中分工不明确，使活动程序有点混乱。一些细节问题都无法及时的处理，使得工作效率不高。

4、比赛前的准备工作不够充分，使活动达不到预期的效果

5、本次比赛工作量大时间紧，要在半个月办完，是辩手没有更好的准备，是本次辩论赛少了些看点。

6、在比赛后期我们使用了辩论赛计时软件，在比赛前没有把软件弄好在比赛中有点失误，虽然不会耽误计时，但是还是准备工作没落实到位。

7、在比赛前多媒体教室的门不能及时打开，影响比赛准备和进行。

但此次活动还是取得了很大的成功，它丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团队，竞争，进取的素质，体现当代大学生的精神面貌。锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的团队意识和集体荣誉感。

比赛虽然结束了，但它带给我们的东西确实不少，总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取教训，争取在以后的工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼！

辩论社活动总结 篇9

一、活动背景与目的

作为大二的我们,逐渐褪去了刚刚来到大学校园的青涩,迷惘和对自己前途的迷茫,我们知道从今天起,我们没有大把时间可以浪费,没有大把的青春再可以虚度,而你认真思考过该树立怎样的人生目标并为之奋斗吗?经过一个十一长假,你是否真正的适应了大二忙碌而又充实的生活了呢?在xx学院即将举办的辩论赛中,我们会与各位同学展开深刻地讨论,在辩论中帮助同学们更好地确立人生目标,及早努力,展示自我,共铸美好未来.同时，借助本次辩论赛促进xx大学xx学院与xx省图书馆合作关系，扩大辩论赛在同学中的影响力及xx省图书馆在大学生群体中的影响力。增强同学们利用图书馆知识资源意识。

二、活动准备

在活动举办之前，我们将印有xx杯“xxxxxxxx”大学生辩论赛的条幅悬挂在学生流最集中的大学生活动中心，同时在各大学生组织群、人人主页、微博、青梅平台发布活动消息，同时印发印有xx杯“xxxxxxxx”大学生辩论赛字样的门票250张。同时邀请了相关领导和评委嘉宾参加本次活动。

三、活动基本情况

在活动开始前，观众陆续进场，最后达到近一百八十人。之后领导嘉宾进场。活动开始，由主持人介绍本场辩论赛赛制及活动安排，之后由原xx大学xxxx分校校长xxx发言。辩论共分两场，分别争夺第三、四名，第一、二名。活动过程中穿插抽奖与观众发问环节，更是将活动气氛推到高潮。辩论结束后，由xxx会长向获奖队伍队长颁发证书,考虑到人数过多，辩手在活动结束后领取奖品。最后，由xxx做总结陈词。xxx重点强调了表达能力的重要性和图书馆对于大学生的重要功用，提倡学生多去图书馆学习知识，并感谢xx省图书馆对本次辩论赛的大力支持。

四、活动效果

经过我们的大力宣传，“xx杯”已在同学心中有了较深印象，辩论赛在领导方面已获认可，并扩大了其在学生间影响。我们会将xx学院大学生论坛系列活动延续开展下去。

五、活动存在的问题及建议

由于时间选在了周末，因此到场领导不多,属于考虑不周。针对这一问题，我们决定再办一场辩论赛，以xx学院特色活动大学生论坛系列活动形式呈现，赛制类似本次辩论赛，形式以表演赛为主，重新选择合适时间，确保领导能够出席。如果条件合适，我们将改变会场地点，增加观众人数。届时,真切希望xx省图书馆相关领导也能够出席。

辩论社活动总结 篇10

为丰富同学们的课余生活，提高我校大学生思想政治素质、语言表达能力和逻辑思维能力，促进学生之间的沟通与交流，加强我院学风建设，特举办软件学院第八届校园辩论赛。比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段，分别于三月十八日、二十四日、三十日成功举办。

作为负责本次辩论赛的信息科研部，我们感到甚是荣幸也颇有压力。在软件学院学生会、软件学院辩论队和软件学院全体同学的共同努力下，拟定策划、筛选辩题、宣传赛事、选拔主持人、培训选手、比赛现场的正式工作以及公示比赛结果，每一步都制定了详细的计划，并且都很顺利地完成。从策划到实践，每一个步骤都饱含了成员们的心血。为了使更多的同学参与到比赛中来，我们从多方面进行宣传，最终达到了全学院近四分之一的同学都参与了比赛。从初赛到复赛赛，又由复赛到决赛，为提高辩手和工作人员的辩论赛素质，我们共组织了10次集中培训，值得一提的是，本次辩论赛的培训，我们总结以往的经验和教训，按照辩论学的知识制定了详细的培训计划，培训内容较以往有较大丰富，从最基本的赛制开始培训、逐步过渡到辩题分析、稿件书写、辩论技巧等方面。每次培训都有09、10级的前参赛辩手为大家指导培训和解惑答疑，而这些培训人员也正是本届比赛的评委，在其中不仅增强了各个辩手的辩论赛素质而且拉近了辩手和评委之间的关系，并且各评委也了解了辩手的平实表现，为辩手们打下了潜在的“平时分”。这样根据平常表现和在比赛中的发挥可以更好的选择优秀的、有发展的辩论人才。在辩论赛期间我们收获了很多宝贵的经验及意见，有惊喜也有失意，惊喜的是我们如期举行了也进行的挺顺利，同时也得到师生的好评。失意的是在过程中我们出现了很多突发事件，虽然能及时处理但也有待提高。在这次的活动中，我们得到了很多其他部门的帮助，增强了我们与其他部门的交流，也拉近了我们自己部门内部成员之间的.距离，增进了友谊，此次活动体现了我们信息科研部成员的团结和整个学生会的相互帮助的友谊团结精神。

举办辩论赛让我们得到了很多成就感，院领导、学生会内部、软件学院辩论队、全体同学都给予了我们很大的肯定。但还是存在一些遗憾。比如活动的宣传力度还不够大，导致比赛当天观众数量过少今后还应加强工作的媒体宣传；工作中还缺乏进一步地创新这些缺点我们一定会在今后的工作中避免，争取更好的充当校方与同学之间的纽带，继续秉承信息科研部一贯的优良传统，吸取经验教训，为今后的工作努力。

此外，在校级辩论赛方面，我们不仅为学校推送了代表我院参加比赛的选手，在总结以往的经验教训的基础上，传承“坚持和辩手共奋战”的原则，同我院的优秀辩手共同努力准备校级的辩论赛。在比赛期间我们每天都为辩手安排培训。培训人员分别由我院的4名优秀辩手轮流担任，并且坚持每天全员参加培训，作为被大家称为领队的我当然也是每天陪同大家培训，我一直都相信，辩论就是一件付出多少努力就会有多少收获的事情，在学院09级的各位学长，10级的四位优秀辩手和11级的五位辩手（有一位陪练）的不懈的努力下，我们的辩论队伍也有了突破，在初赛中以两场完胜的成绩进入半决赛，又经过半个月的积极备战，在半决赛中战胜了老牌辩论强院，电控学院。第二次为软件学院拿到了校辩论赛决赛的入场券，与工商管理学院辩论队相遇。进入决赛，也就进入了压力最大的阶段，因为去年在决赛中的失利，我们总结经验，坚持每天对辩手进行一对一的培训和陪练，带着去年的沉痛教训，我们没有放松心态，踏踏实实的准备比赛。最终，功夫不负有心人，软件学院代表队在八届校园辩论赛中首次问鼎冠军,我方一辩在决赛中取得了校最佳辩手的荣誉称号。

虽然成绩达到了理想的目标，但是在比赛中暴露出来的问题不容忽视，我们依然会总结经验，继续努力，将软件学院的辩论事业传承下去，继续为校辩论赛输送优秀辩手。

最后，也要感谢所有给我们辩论队支持与鼓励的人们，无论来自哪个学院，无论是观众还是选手，无论是否曾经参加过辩论赛，谢谢有你们，一路相随。

辩论社活动总结 篇11

我院以丰富校园生活，加强学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力为最终目的参加了第十届大专辩论赛。主要由新生组成的辩论队是从120名大一新生中挑选出来的，经过去年一个学期的时政辩论赛，我们已经是一个团结、默契的队伍，再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练，亚军是对我们的肯定。在大专辩论赛中的收获和不足大概可以从以下几点来说。

一、辩手辩论水平的提高。

辩论赛是对同学们的口才、反应、知识面、心理素质等各方面的考察。首先是知识面的广泛。在辩论过程中，辩手要想在唇枪舌战中占据上风，口才和灵敏度是必不可少的，但更为重要的是知识面的广泛。知识是基础，只有丰富的知识才可能又好的口才和迅速的反应，才有兵来将挡水来土掩的可能性。为此，20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看许多与辩题相关的论文，在图书馆查阅相关的资料，在这个过程中，我们的知识面也在不知不觉中拓宽，这才有了我们在赛场上的良好发挥。其次是辨证的思维能力。辩论场上防和攻同样重要，所谓知己知彼，百战百胜。我们分析辩题不能只停留在表面，要深入进去就需要辨证的思维能力，不仅要自己观点的各个论点，还有对方观点的各个论点，这个时候，辨证的思维就很重要，就像两个不同的自己在辩论，只有这样，在场上才能有一个比较清晰的思路。我院的七名同学在这方面一直做得很好，拿到辩题后便各抒己见，在争论中擦出思维的'火花。一场场的辩论中，辩手们的思维能力也有了很大的提高。最后是心理素质，在辩场上良好的心理素质是十分重要的，无论对方辩友如何攻击，都要能守住我们的各个防线，特别是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时，如何能够冷静下来分析起破绽，强大的心理素质必不可少。从时政走到大专，大大小小的辩论赛中七个人也成长了不少，紧张是不可避免的，但什么时候、如何调整心理状况的要领，人人都掌握得很好。正所谓，重要的不是目的地而是沿途的风景，虽然最后我们只是亚军，但这一路的成长就是我们辩论赛中所看见的最美的风景。

二、学生辨别能力的增强。

每一场辩论赛的辩题都是大学生切实关心的问题，就我院在大专辩论赛中所辩到的6个辩题来说，涉及就业、环境、网络、娱乐等各个方面，都成为我院同学们津津乐道的话题，每位同学也都有不同的看法，俗话说“真理越辩越明”，在同学们各自的讨论中，以及辩论赛场上的辩论中，同学们的辨别能力也随之增强。

三、团队凝聚力的增强。

我们队长有句话说：“我们不是七个人，我们也不是四个人，我们是一个人。”我们就是一个整体，从开始互相不熟悉到后来成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一起讨论的七个人，毫不夸张的说，有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么，在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。

辩论社活动总结 篇12

我系以丰富校园生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。

一、筹备工作，宣传工作

在比赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此积极的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在比赛前夕，宣传海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻校园。

二、辩论赛过程

“金华杯”辩论赛总决赛于4月7日一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。

酒管七班勇夺桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同学被评为辩手；酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同学被评为优秀辩手。最后05级酒管餐管辅导员陈郡霞老师对于本次辩论赛做了精彩而详细的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一致好评，同学们也都积极地参与了近来，使得辩论赛增色不少。最后我们祝贺管理系“金华杯”辩论赛取得圆满成功，也期待更多类似优秀学生活动的举办。

三、辩论赛取得的成效

1、参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的.东西，第三，知识结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。第四，应变能力加强。蒋绍广同学在复赛中运用道具说明自己的观点，将自方的劣势化为优势从而反败为胜，成了同学们津津乐道的话题。

2、学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。从初赛“网络拉近人们的距离还是疏远人们的距离”、复赛“名校是因为名师还是名生”到决赛“大学，是以积累知识为主还是以塑造人格为主”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。

通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行，同时，此次辩论赛给各系之间的交流加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。

辩论社活动总结 篇13

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参加院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，四支代表队经过抽签产生半决赛顺序，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点：

此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场比赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。

三、活动经过：

共进行四场比赛：第一场：侦查系-司管系，第二场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。

1.半决赛：11月28号-29号上午在模拟法庭举行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。

2.决赛：11月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方举行，最终司管系获第三名。11月30号在模拟法庭举行了决赛，最终侦查系获得冠军。

四.辩论程序方面

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立尝逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

五、活动效果：

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及校园问题，生活问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基矗但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

六、经验与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，同时也扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们部成员积极参加布置组织本次活动，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会尝维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

小学合唱活动总结十三篇

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小学合唱活动总结(篇1)

听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。

本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。

一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯.培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的.学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

二、注重学生英语学习兴趣的培养

要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

三、注重学生英语口语的培养

英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、注重学生实践与合作意识的培养

结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩!

小学合唱活动总结(篇2)

一、学生情况分析：

合唱兴趣小组的成员来自四至六年级，小学生在音乐修养还比较差声音的性起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。

二、活动措施：

1、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2、学生艺术修养的培养

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

三、训练方法：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练

（1）呼吸。

（2）声音位置

（3）直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）胸音训练

（2）头音训练

4、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

5、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

通过一学期的训练，学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步。本学期我校合唱团排练了《在银色的月光下》（二声部）以及校歌《这里有爱和阳光》（三声部），并参加了仓山区中小学生合唱比赛，荣获B组二等奖，是对本学期合唱训练成果的最大肯定，今后我们将再接再厉，取得更好的成绩。

小学合唱活动总结(篇3)

秋去冬至，凉爽的秋风已离我们远去，充满严寒的冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，按照学校的安排，我们具体负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成,共14位学生，大部分是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下：

1、指导思想及目标

为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。

2、社团活动过程

本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。

第一个阶段，话剧基础知识讲授

为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。

第二个阶段，话剧剧目选择阶段

充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七个小矮人》)。

第三个阶段，剧本教授阶段

Snow White and the Seven Dwarfs剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等，在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。

第四个阶段，角色选择阶段

根据学生个性特点及英语水平，确定了角色、

第五个阶段，话剧排练阶段

学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。

第六个阶段，话剧展示阶段

快乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“快乐英语社团”活动的宗旨。我们将继续努力!

听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。

本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。

一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯、培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

二、注重学生英语学习兴趣的培养

要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的`兴趣。

三、注重学生英语口语的培养

英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、注重学生实践与合作意识的培养

结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩!

小学合唱活动总结(篇4)

为了规范社团发展，充分调动各社团活动的积极性、创造性，加强社团工作的制度化、规范化，使各社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展，特制定本校社团评比考核细则。

(1)社团活动指导老师及时到位。(5分)(请假一次扣0.5分，迟到一次扣1分，缺勤一次扣5分)

(2)活动安全保障有力，无责任安全事故。(10分)(出现一次扣5分，重大事故该项计0分)

(2)活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。社团活动计划合理周密详实可行，每次社团活动有备课，每次备课中内容详实并有系列性，期末有书面总结、反思。(查看资料3分)

(1)活动内容丰富，形式生动，学生满意度高。进行学生调查，确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。(座谈调查5分)

(3)每学期期末能组织展示活动，并向学校考核组开放，活动有条不紊，活动时间安排合理，能成功地完成活动，达到预期效果，活动的气氛热烈，社员热情参与，通力合作。(40分)

(2)活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。(实地检查3分)

(1)活动有一定影响，媒体有报道。县、市、省、国家级每篇加5、6、8、10分。

(2)活动有成果展示，参加校外展示、展演获奖或受好评。县、市、省、国家级分别加5、6、8、10分。

三、奖惩：

1、学校对指导教师每周进行考勤，每次都按时到位的，给予10元的补助。迟到一次扣2元，请假一次不予补助，缺勤一次除了不补助还扣除30元。

2、学校期末根据展示和考核得分评选优秀社团和若干名“思聪中心小学优秀社团指导老师”，学校将给予表彰和奖励。并与学校评优评先、评选优秀人才挂钩。

3、凡参加校外活动的社团，学校给予一定的补贴，获奖则另行予以奖励。具体情况由行政会议研究决定。

4、期末考核为优秀社团的团员，可按名额(每个社团2—4名，合唱团可10-15名)推荐授予“特长星”称号，学校将给予表彰和奖励。

5、凡学期社团活动中出现过安全事故的，该社团不得评选优秀。每学期考核得分不合格的将予以通报批评。

6、考核以量化分形式进行，各社团考核合格基准分为60分。

7、学校每期会对优秀社团的指导教师和社团团员进行宣传、推介。

四、评选流程：

1、首先由各社团对照标准进行自查，整理相关的活动材料，提交给考核评审团。

2、然后由考核评审团根据各社团的活动记录进行复核，对社团成员进行随机调查。

3、最后由考核评审团根据量化结果和调查问卷满意率进行最终认定，评出思聪中心小学优秀社团和优秀指导老师，由学校统一进行表彰，并给予一定的奖励。

小学合唱活动总结(篇5)

今年是新中国成立60周年，为了使学生更好地认识祖国的变化，从而抒发爱国之情。我校大队部在9月份组织开展了“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”活动，活动主要包括各中队进行红歌大家唱环节。在活动的过程中，做到了人人都参与、队队有歌声。在传唱经典歌曲的同时，创建了健康向上的校园文化，使校园文化建设得到进一步的提高。

1、为了能使这次活动更好地顺利的进行，我校成立了以校领导为核心的活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。同时召开中队辅导员会议，进行宣传和提出活动要求，要求各辅导员结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。使各中队在思想上重视起来。

2、利用国旗下的讲话这一平台，宣传活动的重要性，播放歌颂祖国的歌曲，营造一种学习的氛围，激发学生学习红歌的兴趣。

1、各中队制定了相应的计划，利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育，开展交流分享红歌故事，书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

2、利用班队会课、音乐课聆听、学习和传唱歌曲。在各中队内开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。在学校形成传唱红歌的良好氛围。学校组织领导对各班进行检查督促，务求使活动顺利进行。

3、本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想，我们举行了“歌唱祖国庆国庆红歌赛。大赛在这个过程中各班都非常重视，在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练，学校还组织评委老师对参赛的学生进行指导。其中选手们也认真对待，在不断的训练比赛中得到锻炼和发挥。比赛在9月30号举行，在比赛当天，同学们严阵以待，每个人都赛出了水平和风格，为我们此次活动画上了完美的句号。

在开展的过程中，学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的活动经验，并在级组会议上进行及时的推广。这次活动的开展虽然比较成功，但是还存在不少不足的地方，在以后的工作中我们能把它做得更细更好。

小学合唱活动总结(篇6)

艺术教育在学生的发展成长过程中发挥着至关重要的作用，近年来，xx县在德清教育基金的大力支持下，秉着让“学生成才、教师成长、学校发展”的目的，举办“德清杯”合唱节，让更多的师生参与到全县艺术节活动，为安仁中小学校的音乐艺术教育教学及发展注入了新的活力，收到了良好的效果。现总结如下：

一、 基本情况

xx县中小学生艺术节比赛活动，始于1997年，迄今已举办xx届。举办目的是以艺术活动为主要载体，开展学生艺术教育；举办形式从起初单纯的歌舞比赛逐渐发展为现在的书法美术作品现场比赛、艺术教育科研论文评选、群舞比赛、“三独”比赛等综合性艺术赛事活动；并逐渐形成了以下三大特点：一是各学校艺术活动常规化。凡重大节庆，如元旦、五四青年节、六一儿童节、七一建党节、教师节、国庆节等，各校必将举行形式多样的专题文艺演出和艺术庆祝活动；二是艺术教育社团活动经常化。各学校均建设了学校广播站，组织了书法、绘画、手工制作兴趣小组，组建了舞蹈队和合唱团等，定期开展活动，定期进行成果展示。三是全县一年一度的中小学生艺术节比赛制度化。全县艺术节内容生动丰富，形式不断创新，已成为发掘艺术人才、展示艺术教育成果、交流艺术教育心得的盛会。

XX年，xx教育基金负责人唐修国先生、李克梅女士为加大对家乡教育的支持力度，为我县艺术节活动提供有力的经费保障，帮助中小学生从小参与音乐学习，感受旋律之美，促成身心和谐发展，帮助各学校重视和加强校园艺术教育工作，在全县中小学生艺术节比赛活动中增设了一项新的资助项目——“德清杯”合唱节比赛，实施“一年一届”比赛机制；首届比赛以全县小学生为主要对象，分以下环节进行实施，即：确定主题、下发方案、培训教师、校级合唱比赛、全县流动评选和专家现场点评指导、县级决赛和召开评委与指导教师座谈会、通报表彰奖励。首届“德清杯”合唱节比赛的成功举办得到了学校的支持，得到了教师、学生及家长的欢迎，得到全县各方面肯定和赞誉。

二、主要做法

1.认真做好准备

①科学制定方案：

为确保全县中小学生艺术节活动的顺利开展，我县每个年度都制定了活动方案，近两年还同时制定了“德清杯”合唱节比赛方案，由教育局局长任组委会主任，分管基教工作副局长任副主任，其他局党组成员和相关人员任委员。组委会下设办公室（基教股），由办公室负责全县艺术节各类比赛活动的组织协调和日常工作。并分年度确定了不同的活动主题和主唱歌曲，首届（XX年）“德清杯”合唱节比赛以“兴生态文明之风，走健康成长之路”为主题，以《中国少年先锋队队歌》为主唱歌曲；第二届（XX年）则以“健康、快乐、和谐、圆梦”为主题，以《国家》为主唱歌曲。组织形式上既有优秀班级代表学校参加比赛，也有由各班优秀选手组成的代表队参加比赛。评价细则包括曲目内容（主唱曲目、自选曲目）、指挥、伴奏、人数、服装等项目。工作流程则分三个阶段，即校级活动、县级初赛、县级决赛。

②指导教师成长：

近年来，xx教育基金越来越重视我县音乐指导教师专业水平提高工作。为确保各学校合唱水平再上新台阶，XX年4月4日，特邀xx市一中高级音乐教师魏xx先生亲临安仁县一中，为全县所有专职音乐教师及分管艺术教育工作的副校长进行了为期一天的合唱指挥专项培训；5月上旬又邀请xx省音乐家协会的专家教授到县实验学校现场指导合唱排练，并聘请中南大学刘宇田教授为期一个月的以县实验学校为基地的合唱训练指导，从合唱队员的挑选、发声曲的选择、排练技巧等方面进行传授，老师们受益匪浅。

2.精心组织活动

①校赛：重视活动开展，保师生参与面。要求各校按照教育局制定下发的`工作方案，结合本校实际，制定相应的工作方案，安排1名校级领导主抓，广泛开展宣传发动活动，安排专业教师负责指导训练，鼓励全体学生积极参与，要求班级学生参与率达100%，开展经常化的督导检查和全校性的集中展演，做到“人人能参与、班班有歌声、校校有活动”， 使每一个在校学生在合唱节比赛活动中感受音乐魅力，接受艺术熏陶，体验成功的快乐。XX年首届合唱节仅以全县小学生为主要参与对象，参赛学校23所，比赛学生不足千人；第二届合唱节参与范围扩大到到全县各中小学生，参与学校43所，参与比赛学生近两千人。

②初赛：实施流动点评，保整体水平。如果说，组织全县音乐教师集中培训有利于系统提高他们专业理论水平的话，那么开展合唱节初赛阶段的专家流动点评，则更有助于提高指导教师教学实践能力和各学校合唱整体水平。在XX年合唱节初赛阶段，xx教育基金专门邀请原籍安仁的陈志芳老师一同参与为期三天的全县43所学校合唱节初赛的巡回评选活动，每到一处，陈xx老师把家乡的合唱节变成了现场教学指导，耐心地给每个节目每位老师作点评、提建议，纠正老师们专业上的误区。5月9日陈老师又在城关中小举行了一场实地示范教学，从发声、音色的统一、声音的训练等几个方面做了详细指导，让老师们更加直观地了解了合唱的具体训练方法、技巧，为确保全县合唱节水平奠定了良好的基础。

小学合唱活动总结(篇7)

本学期我担任了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提高儿童学习歌唱的兴趣。

我总结以下这个学期社团的工作情况。为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

在教学中，保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们提供单独表演的机会，以提高其音乐理解能力和表演能力。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中，学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。

在本学期的社团展示活动中，我校合唱社团参与了庆六一的表演，在表演中获得了师生及家长的好评，并受到区校领导的高度认可。

很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好，没有信心，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给他信心，找出唱得好的地方，别人比不上的地方，鼓励他：每个人演唱的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的学习歌唱的兴趣，给了他们信心，这对他们的发展是非常重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响

总而言之，在教学中设计营造一种合适的情境大十分重要的。此外，要多引导和鼓励学生去发现和体现课堂以外的情境，开拓审美视野，培养审美意识。

小学合唱活动总结(篇8)

我校举办的歌咏比赛于上周落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。

在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。

本次活动的成功举办，与校领导的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，为了提高比赛的权威性，我们教研组周密策划了比赛流程，此次比赛共有三轮：班内选拔赛、初赛、决赛。比赛时要求选手配音乐表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。

其次，我们邀请了校级领导担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，按分数高低晋级，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开；同时提高了学生对本次活动的信任度，激励他们在以后的生活中，更加积极的参与各项活动。

在校领导的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并利用课间操时间，分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品，在孔校长热情洋溢的主持下，由孙长亲自颁发奖品，再次体现了学校对本次活动的高度重视，使此次活动圆满落幕。

通过此次比赛，不仅升华了同学们的爱国情感，而且还丰富了学生们的业余生活，深受学生的喜爱。

小学合唱活动总结(篇9)

1.基本分(10分)：

能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。能计划出活动中各项活动的进度和时间，有社团成员名单。

2.奖励分(10分)：

(1)计划合理，各项活动具体可行，在活动主题，内容，形式，组织活动的形式等方面有创新，可酌情加2～5分。

(2)活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。

(3)在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

社团活动进行的评价主要以活动过程为主。

1.基本分(30分)：

能成功地完成活动，达到预期效果。活动中没有违反学校规章制度和各项规定。

(1)活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。(1-5分)

(2)活动的气氛热烈;同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。(1-10分)

(3)活动期间的秩序、组织纪律良好，能按时对本社团活动参加学生点名考核，活动过程中没有违规现象。(1-5分)

(4)在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。

活动能在某方面使同学们有所收获。社团活动内容展示效果好。

(1)活动完满结束，活动的层面涉及广，达到预期效果酌情加1～2分。

(2)同学们普遍反映较好，活动后会员对该社团的活动很满意，酌情加1～2分。

(3)能在全校有很好影响，形成代表性活动的酌情加2～3分。

(4)能在校外媒体报道的酌情加2～3分。

1.基本分(7分)：

能认真写总结并按时(学期末)上交。

2.奖励分(3分)：

(1)认真总结能为下次活动提供很好借鉴酌情加1～3分;

(2)因主观原因没能按时交总结的扣1分。

小学合唱活动总结(篇10)

一、宗 旨:

为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。

二、加入条件:

对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。

三、成员选拔:

队 员:除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。

指 挥:在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。

伴 奏:在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有一定键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。

A、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。

B、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。

包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。

l 3、扩展内容:

本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、 演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析:主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目(比如对唱、小组唱)、音乐剧等等。

l 4、队形排列:

一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。

六、纪律要求:

合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必须请假说明，经批准后方可不参加本次排练。

3次以上(包括3次)未请假者，以自动退出合唱队处理。

小学合唱活动总结(篇11)

各位领导，各位来宾，各位家长，各位参赛的小朋友们：

大家好！

歌是人们的心声，歌是时代的呼唤，童年的歌更是人生中回味不尽的彩色的梦！在这洒满阳光鲜花盛开的日子里，我们迎来了中班组唱歌比赛。

今天，就让我们用动听的'歌声唱出幸福的喜悦，一起来歌唱明天的希望。小朋友你们准备好了吗？现在我来宣布一下评分细则。

1、歌曲内容健康向上，形式活泼。

2、音色明亮，有较好的音质，音调，唱歌准确，吐字清晰。

3、理解歌曲内涵，恰当把握旋律节奏，感情投入，到位，歌曲处理及动作设计恰到好处。首先请欣赏第一支歌《马兰谣》。

2、2号选手做准备。

4、具有一定的演唱技巧，综合素质佳。

5、仪态自然，服装整洁。

本次参赛共有10名小选手。

在分值在86——95之间，10个分任意打不出现重分。我们会根据评委评分高低，去掉一个最高分，一个最低分，所有评委的总分为幼儿的最后得分。

中班組唱歌比赛的决赛已經全部结束，工作人员正紧张地对比赛成绩进行统计，过一会儿，我们将举行颁奖仪式。

掌聲祝賀他們！

歌声连系着你我，歌声传递着友情，歌声诉说着童年故事！愿每个孩子都能愉快地放声歌唱，唱出理想，唱出未来，唱出最纯真的天籁之音！中班唱歌比赛到此結束。

小学合唱活动总结(篇12)

为纪念“一二.九”爱国学生运动XX周年，弘扬爱国主义精神，增强我校团员青年的责任感、使命感和集体荣誉感，展现青年学生积极向上、朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，我校“一二.九红歌唱响合唱比赛”于20xx年12月8日晚六点在大礼堂隆重举行，校长郁继军、副校长王新国以及各学院的领导出席了本次大赛。各学院分管学团工作的领导老师担任本次大赛的评委，寇蔻老师为本次比赛友情献唱。

本次比赛各学院师生高度重视，精心策划，认真准备，我校的11个班级全部参加了比赛，都发挥出了较高水平。《国家》、《歌唱祖国》、《保卫黄河》、《爱我中华》、《红旗飘飘》等一首首脍炙人口的红色经典被演绎得淋漓尽致，热情歌唱了共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律。比赛现场群情激昂、异彩纷呈、高潮迭起。整场比赛中，台下观众始终保持着高昂的热情，掌声和喝彩声交相辉映;台上的同学们将积极向上、爱国主义的精神风貌通过气势宏伟的歌声表现得淋漓尽致。同学们饱满的热情、嘹亮的歌声、扎实的演唱功底、整齐的着装、朝气蓬勃的精神面貌给评委老师和观众留下了深刻印象。经过激烈角逐1102班、1105班的《红旗飘飘》摘得大赛一等奖;1001班的《国家》、0812班的《爱我中华》获得二等奖;1004班《歌声与微笑》、1101、1001的《保卫黄河》获得三等奖。

“一二.九”合唱比赛已经成为我校的一项传统赛事，是我校团委推进大学生文明修身工程的重要载体，也是每年参与活动同学多，参与范围广，影响力大、受广大师生喜爱的一项精品校园文化活动。比赛不仅点燃了同学们的爱国主义热情，增强了责任感和使命感，更突出展示了我校广大青年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌和与祖国共奋进、与学校共发展的时代风采。

小学合唱活动总结(篇13)

在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期四的下午进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

一、合唱要会“学”

刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲解。

二、合唱要会“唱”

学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。

三、合唱要会“听”

合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。

四、合唱要会“和”

合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统一、

和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中？？

五、本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生43人，活动12次。现将活动作以下小结：

（一）辅导内容：

结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。

（二）出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，

本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。

（三）管理情况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。

（三）学习成效：

通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

上学期学生学会了五首歌曲，分别是《绿旋风》、《乡间的小路》、《同一首歌》及合唱曲《红蜻蜓》和《远方的客人请你留下来》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《爱我中华》、《说唱脸谱》和《小苹果》。

赵丽

20xx年1月5日

初中数学科组工作总结(范例十三篇)

辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，来为这一年的工作写一份工作总结吧。可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家整理的初中数学学科组长工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中数学科组工作总结 篇1

数学教研组全体教师在学校的正确领导下，认真地学习和执行了学校的教育教学各项精神，反复研究了数学高效课堂的基本特征，狠抓了课堂教学管理，为学校学考高考取得优异成绩贡献了力量。

1、坚持了集体学习制度，有计划地重温了数学教学大纲和考纲理念，深层次思考了数学高效课堂的特征和具体的操作基本方法，结合外校好的经验，对我校课堂教学进行了一些创新尝试。高一数学备课组对优化课堂结构作了有效地探讨，结合学生实际，坚持一周一过关验收，收到了好的效果。高二数学备课组对学考复习和新授课进度的.有机整合教好，学考成绩优秀。高三数学备课组对复习课的结构和模式进行了认真地研究，并制定了二轮复习课的几种基本模式，坚持四题训练，一周一考一分析到位，并坚持了一周2次集体备课制度，全组教师团结一心，全期做到了对学生练习及时的全批全改，对两头的学生坚持个别点搏，编制了符合学生实际的专题讲议和回归教材的教学资料，实际效果好，高考取得了优异的成绩。

2、认真开展了课堂教学的研究，本期组织了高质量的一堂校级公开课，组内展示课每人一堂，对各级公开课都进行了认真地评课讨论，特别是对校级研究课，由高二年级备课组推荐的彭慧艳老师执教的《绝对值不等式的解法》评课，全组讨论热烈，并由此研究高效课堂的结构和特征。收到了预期效果。对各备课组的轮流课同课一构课组内教师人人参与，互听互评，每人都听课都在15节以上，对提高课堂效率起到了促进作用。本期还接待了几批兄弟学校教师来我校交流，达到了互相学习，互相促进，互相提高。

3、本期加强了数学微课题研究，各小组成员积极开展活动，对高中三个年级的数学教学难度、作业量、以及教学模式等各个方面都进行了研究，给学校提出了好的教学建议，并将研究成果落实到平时的教学之中。

4、对青年教师的培养有计划、有措施，结合数学组特点，对部分青年教师和工作几年提升不大的教师都进行了重点的传帮带，对这部分教师进行了多听课多评课，本校和外出的各种教研活动尽量让青年教师参加和锻炼，调动了青年教师的积极性，收到了好的效果。

5、本期在学校刘校长主持的《数学工作室》领导下，开展了不少活动，进行了高中数学课堂教学研究的现场会，研究了高中数学改革方向和着力点，积极组织教师参加省级教学课件的评选，组织和发动教师参加省教科院组织得高中数学解题能力竟赛。

教研组的工作还存在不少的不足，思路还不够创新，待今后努力。

初中数学科组工作总结 篇2

时间飞逝，回望开学初的计划，深感“做事的过程就是结果，努力能带动效率。”这学期我们数学教研组的工作在三个备课组长及全组数学教师的努力下基本完成了工作任务。

现总结如下：

一、突出研课特色，以公开课为平台，提升教研组教师学习能力通过学校各项活动，我们教师课堂教学水平有很大提高，三个备课组长以学生学段不同，科学合理地进行教学工作，我们强化数学教研组建设，积极发挥教研组备课组的团队合作力量，走了教研组教学研究特色化，便于提高我们教师教学水平，要求每位教师认真钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。通过骨干教师带动青年教师观课议课评课，提升教师对教学各项能力，并议课中，及时发现一些“共同”问题，紧锣密鼓地开展研究，并探讨解决教学共性问题以及教师教学个人问题，一定程度上有效的提高了教师相互学习能力。

二、多种培训及教学研修，提升教研组教师素养学校创造机会提高教师的业务学习能力。选派优秀教师积极参加外出跟岗培训，回来后上好汇报课，实现资源共享。联系温州市送教下乡活动，县常规培训活动，市县中考复习说明培训，多个角度，多个平台，进行了教师业务和素养培训，效果显著。

三、丰富活动，提高数学教研组综合能力整合教学活动，展开备课组特点的个性行动研究，在教研中，我们阶段交流活动，解决研究过程遇到的问题。九年级进行二轮专题复习研究，由王大团老师做公开课，并在课题组员和全体数学组展开研讨，提高了二轮专题复习研究的有效性。七八年级对如何处理培优和教学相宜联系，平时更针对性的，更有效的进行教学整合，使培优和教学双赢。这学期各年段积极组织学生参加生活中的数学的初赛与复赛，并获得多个一、二、三等奖奖项，成果喜人。

四、发挥备课组长领导力，加强集体备课通过教研组平台，要求备课组长细化、优化备课组各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展教研组下达各项数学教学活动。以教研组为单位进行教学研究，发挥备课组的优势，把教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

五、教研工作的不足之处教研组内教师多，改变提升教研组教师教学水平，还是有很大距离，改变教师教学方式和教学观念也有困难，教研组教师平均年龄较大，在专业上开始进入了疲倦期，如何激发老师们的`工作激情，快速度过工作倦怠期，进入新一轮工作激情期，这是我们教研组面临的一个问题。经验型的老教师过多，也给我们带来了很大工作压力，从教研活动的公开课到试卷命题等等，活动热情和投入严重不足，每次活动的执行力都会阻碍重重，因此各备课组长压力极大。

最后，感谢大家这几年在工作上的大力支持，我们教研组的工作，是见证大家的共同成长，让我们收获各自的精彩，同时也成就我们作为数学大组的集体荣誉！再次，感谢有你们！

初中数学科组工作总结 篇3

本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，要自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下：

一、以教学改革为突破口，更新教学观念

随着课程改革的推进，新课程改革的不断深入，教师的教学行为也发生了重大的变化，教师理念的'更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必须。作为一名中学数学教师，观念领路，教师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，主要对下面几方面的工作进行了深入的思考：

1、教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，——怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学？——怎样在数学教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略？——怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件？

2、教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，因此要解决：——怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入？——怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括？——怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？本学期，我们组十位教师中有五位教师在学校及市、州上了交流课和汇报课，大胆尝试、要求每一节课均有教法改革的理念体现，课后相互交流，相互学习。在评课和议课的过程中逐渐理清思路，形成风格。

二、扎实抓好教师队伍建设

1、加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境，给他们压担子，对刚进校的老师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为学校的教学骨干。对青年教师的培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导，每学期上一节汇报课；每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年教师明确指出尚需努力的方向。

2、对于工作五年左右已取得中级职称的教师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格，有机会要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，积极参加论文评比。

3、对已取得“骨干教师”称号的教师，也要自加压力，向更高目标努力。教师水平的高低，固然有个人综合素质、修养、学术功底有关，更重要的是工作中的勤奋、刻苦、钻研精神。只要我们发扬航天精神，就能克服一切困难，就能把我们学校的数学教学水平提高到一流水平。

三、团结出智慧、协作出成果

俗话说，人心齐、泰山移，教师积极为学校分忧解难，超工作量工作，毫无怨言。工作任务重而杂，但从为因这些而耽误工作。老教师提出了很多宝贵的建议，为我们数学教学“明实情、出实招、有实效”。积极参加校本培训和课题实验，多次整理资料，参加县的检查和交流。回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果，务本求实是取得一切成绩的根本保证。当然，数学组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍，我们有决心、有决心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，为学校的发展做出我们最大的努力。

最后，让我们用：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”共勉。

初中数学科组工作总结 篇4

学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。数学组的每位教师在校各级领导的关心和支持下以认真、务实的态度完成各项工作，在各个方面都取得了较好的成绩。现将这一学期的工作总结如下：

一、落实教学常规工作

从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。明确树立集体质量意识，认真落实集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。各备课组按计划完成学期教学内容，组内老师相互听课80节，平均每人10节。全组教师在精选习题的基础上，认真做好作业批改工作，基本达到多次批改的要求。力求做到及时反馈矫正，讲求实效，取得明显教学效果。

二、教科研活动

坚持每两周进行教研组活动，每次教研组活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，本学期共进行5次教研活动。在上学期以数学核心概念的导入教学——同课异构探究的基础上，由上课教师撰写同课的教学案例，进行校际交流。本学期以数学教研组为主，组织了预备年级的陈亮老师为贵州来的进修老师上了一堂公开展示课：分数的应用；初一年级的邱纯老师和来我校交流学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展示课：因式分解的复习。课后全组认真评议，并邀请延吉第二初级中学穆战校长进行专家点评，就教学设计、教学方法、教学手段的`使用及教学思想的渗透提出反思。通过听课、评课，教师间相互借鉴，取长补短，教研气氛愈加浓烈。同时，也把我们先进的教学思想和教学理念传递给外省市的同行，取得了很好的美誉。

三、教学效果良好

经过全组教师共同努力，初中数学教学效果良好。初三数学期中考试、基础考核公办第二，模拟考列公办学校第三，保持领先水平。预备数学期中名列第三；初一期中、期末公办第一、第二；初二期中期末公办第一、第二。

一学期以来数学组在全体老师的共同努力下取得不小的成绩，但存在的问题也不容忽视，教师的教学观念还有待转变，个别备课组偶尔还存在各自为政的情况，教学科研的能力也尚待提高。在以后的教学中我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、引领我们的课堂教学。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。

初中数学科组工作总结 篇5

今年我任教四年级体育，班级人数多，学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。按照《体育新课程标准》的要求，今年新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，今年的体育教学任务已圆满完成。一年来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

（一）激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。我充分发挥体育教学特有魅力，使课程都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。

（二）使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的.基础。因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校组织的各种政治业务学习外，还经常从网上查阅体育资料，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。

（四）存在的问题及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一年的探究与发现，我认为有以下几点问题：

1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。

2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。我在边学边教的过程中，注意总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺利地完成今年的教育教学任务。

初中数学科组工作总结 篇6

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我们低年段11个班级，但数学老师只有8位，其中刘建梅、左晓英、李琳三位老师任教两个班级。总体看，低年段全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在积极落实小课题的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、教育理念与时代接轨

本组在理念上围绕学校教务处制订的方案执行开展教研教学活动。积极着手落实武夷山小课题，尽量做到人人有课题。暑假刘建梅老师参加梦想课堂培训，本期她参加了市里开展的梦想课堂示范课，她上的《我的自画像》获得市里二等奖。彭清妹、李琳两位老师到福洲外出培训学习，回来后都写了相应的学习心得，并发表在新丰小学的网站上。

二、日常教研活动落实到位

（一）教研活动丰富多彩

1、本期的教学时间是5个月，也就是20周，除了开学的两周，国庆节和期末复习共四周，剩下的只有16周，而我组共开展了16次教研活动，可以说做到期初制订的每周一次的教研活动。活动的内容是丰富多彩的，有制订期初方案、探讨班级管理、解读新课标、如何做小课题、如何录制微课、期末如何复习，当然公开课是少不了的，做到每位教师每期上一节公开课，还组织了教师参加了市片区教研活动。好学的李琳老师主动听取了李桂荣、彭清妹、刘建梅等老师的常态课，课后做了针对性的探讨和交流。新来的小姑娘熊丹苑，边上课边学习，李桂荣老为她上了常态课下的示范课，课后耐心地交流指导。在组里起到了传帮带的引领作用。本学期我录制了《梯形面积公式的推导》的微课，还录制了一堂1：1数字环境下《人机交互中的口算比赛》的课例。

可以说我们组的教研氛围非常浓厚，课间常看得到为了某个知识点的突破，教师在相互探讨，甚至会争得面红耳赤；平时上课进度尽量做到各平行班同步，这样就好探讨课堂上遇到的问题，到了期末就连如何复习，基本上每天都在交流，包括晚上的作业布置都有一起分享。就举个例来说吧，如期末复习没什么作业，她们就会问我：你是怎么布置作业的？我说：我一般是发信息告诉家长针对课本第几页第几题出两题类似的内容出在统一的本子上给孩子练习，第二天我再收来改。这样做是为了让家长引起关注，同时孩子小不会抄题，但知识点得到了有效的'落实。我的理念是老师不布置无回收或是不检查的作业，因为这样的作业得不到反馈，只是给孩子增加负担。

2、教师日常工作踏实

从期末常规检查中可以看出，教师听课的节数能按学校制订的18节落实。备课都做到一课一反思，课后作业按课时及时批改，并有针对性的鼓励性的评语。

每个单元的试卷批改完，同学科的教师积极分析学生丢分的原因，并相互参考别班分数，剖析自己班存在的问题，找出要强化的方法。如李琳老师她还会在单元成绩册上按分数段给差生做上不同的记号。

3、评课议课积极

在我印象中，以前的评课碍于面子，尽量往好的说，而现在评课，教师认为是一种探讨，能从科研科学的角度来议课，这点转变是最大的，希望老师能迈出更大的步子：不仅是议课，还走向辩课。

4、家校联系紧密

课间除了探讨教学，老师就是给家长挂电话，可以说每位老师都是非常负责任的。我本人更喜欢以信息的方式和家长互动，主要以表扬某孩子家长做得好的形式来促进家长的主动，没受到表扬的家长也会意识到自己做得不好，从而起到助推的作用。因为我觉得电话挂多了，家长会怕老师的电话，甚至有的家长看到老师会躲开。

三、今后努力方向

1、如录制微课，年轻老师参与热情不高，可能是想到生疏怕麻烦，或是觉得还没走到那步，缺少这方面的激情。

2、教师改作业书写评语要工整些，因为我组是低年段，评语是写给孩子看的，因为平时也要求孩子书写工整，给孩子一个效仿作用。

初中数学科组工作总结 篇7

回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研氛围，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下：

一、积极参加培训学习，不断提升自我素质。

每一次学习培训，包括县级、外出我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。回来后及时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。

二、做好引领工作，推广新的课改理念。

作为一名教研员，做好示范引领是非常重要的。新的教学理念自己必须先掌握，领会。所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。确实让他们的教学水平得到提升。去年9月底，我在全县举行了一节公开课，是人教版七年级教材《平面直角坐标系》一课，本节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体教师进行了引领。

三、做好培养教师工作，分层进行指导

1、青年教师培养。

对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训计划，目的是让青年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。活动进行了大力的宣传发动，教研室组织了全县的优秀教师代表和全体教研员，进行现身说法，激励青年教师立志。活动主要内容是，安排青年教师自学教育理论，新的教学策略（每人发给《本色课堂》一本）、新课标、以及教育报刊杂志等。通过组织考试来督促学习。组织青年教师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。以多鼓励、多指引的原则，多给青年教师培训学习的机会，对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。对于青年教师，我们让其多举行联片级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。使他们很快成为教育的`骨干力量，从而促进教育的更快更好的向前发展。

2、老教师的培训。

对于老教师主要采用面对面多交流、多指导的原则。听课中，一般直接指出其中的不妥，直接给予意见，并给老教师提供长期有效的数学教学策略。对老教师教育思想僵化，不能很快掌握课改新精神，采取小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。

3、搞好集体备课，扎实教材解读。

目前教学改革不断深入，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，很对教师不知所措。集体备课是解决这一问题的最好的教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满足广大教师的这一需求，因此集体备课需要改革，增强实效性，让集体备课活动成为教师专业成长的平台，让广大教师喜欢集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨，决定实行以片同年级同学科的教师为教研单位，进行集体备课。学期初制定了集体备课方案计划，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求，利用电子邮箱，让广大教师参与集体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学的重点难点，共享了优秀的教育资源，大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。

四、搞好常规教研工作。

为了提高数学教研水平，今年搞了很多次数学教研活动，有讲课比赛、案例评选、教学多媒体课件评选、学生周周记评选等活动。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果及时公布反馈，让结果透明，让师生心明。本年度开展大小型评比竞赛7次，没有一次出现问题，没有一位老师或学生反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手，从公处打算，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。

五、取得的成绩。

通过一年的努力工作，确实取得了可喜的成绩。现在教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。当然，我还需要不断的学习，进一步提高自己的专业水平，为教育质量的提高贡献自己的微薄之力。

初中数学科组工作总结 篇8

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体老师的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、以课改为核心，加强校本活动

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。

2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。

4、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作

本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的'形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我校每位教师能精心合理布臵作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益

发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期，全体数学老师每人上了一节教学公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师上课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。在参加学区举行的校际交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

四、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益

本教研组中，本学期来的新教师有三名，因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。集体备课主要以各年级为单位，由集体备课组长负责，每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个内容并主讲，明确本内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各个教师进行讨论，在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。

五、存在的不足与改进的方向

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。

2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

4、教师教学水平有待进一步提高，教师应进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

5、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

初中数学科组工作总结 篇9

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度完成了本学期的教学工作。

在我校开展的“小组互动，分步达标”的课堂教学模式下，如何让学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”是我们思考的主要问题。我们组从三方面改变教学理念：

（1）以小组合作为基点，提高对学生素质培养的要求；

（2）注意研究有效的小组合作的教学方法，培养学生的能力；

（3）通过小组合作学习，有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了每周二集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，本学期全组实现了电子教案的书写，学科组长对教案进行了编辑和整理，为以后的修改和提高准备了条件。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实“小组互动，分步达标”的'教学模式，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样以小组为中心进行习题的讲解，怎样进行小组互助，怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。刘光美老师在珲春举行的全州课改展示课上，授课形式以我校开展的“小组互动，分步达标”的活动为载体，充分发挥了以学生自主，合作学习为形式，一节下来学生学情激奋，达标率高，一节课在充满竞争、合作、交流、紧张而又愉快的气氛中完成了这节课，收到良好的教育教学效果，受到州内行家的高度评价。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，

四、尖子生的培养

通过局领导到我校进行了教育质量的分析，我校的尖子生问题严重，尖子不够突出，延二统招无突破，我们数学组今后要加强数学尖子生的培养，想办法在加强学生基础教学的基础上，还要加强尖子生数学的学习，数学教师要给尖子生一定的有高度的习题，来提高他们思维能力的提高，为实现我校的突破贡献出我们的一分力量。

五、不足之处

1、本学期数学竞赛由于活动没有如期举行，下学期定下计划要如期进行。

2、小组合作的形式还需要丰富和完善，更有效率的进行以小组合作为主的授课形式。

3、教师论文的撰写还要加强，从经验型教师向科研型教师过渡。

4、教师的手记和反思要形成常态化的书写，不断的通过过反思来提高自己的业务能力。

初中数学科组工作总结 篇10

我校数学科组在学校领导的正确指导下，认真学习并贯彻党的教育方针、实事求是、解放思想、转变观念，刻苦钻研教学理论，积极研究新课改教学规律，不断探索实施素质教育的新路子。全科组在克服各科困难的基础上，自身建设不断得以发展和提高，并形成了工作扎实、教风严谨、团结协作、敢于争先，具有凝聚力、战斗力的集体。本科组发挥集体优势，加强集体备课，改进教学方法，注重培养提高教师业务水平，提高教学质量。结合学科的特点，结合现有学生的素质，开展了一系列富有创新精神的教学方法，狠抓教学质量，本着求实创新的原则，扎实有效地搞好教学教研工作，开展了全校性的推门听课，要求每位教师不少于15节，而且要随听随评，及时反思，才能有效地提高教师的专业水平。

1、加强理论学习，提升教师专业水平。

开学初，老师们参与了各类有关课改的理论学习，到黄边小学、集贤小学、颐和小学、思源学校等进行观摩学习，并运用到课堂实践中。在实践中摸索，学校领导特别关心课改教学与理论的结合，亲自到课堂中指导，把杜郎口地的教学模式与学校的实际情况相结合，制定了自主学习探究学习提升自我，特别是探究学习这一环节，充分利用小组长，发挥小组长的作用，带领全组同学去探究新的知识，攻破难点，把握各个知识点，真正实现了把课堂让给学生，以学生为主体的新的教学理念。为了提升教师们的专业知识，学校特地请来了集贤小学的专家亲临课堂指导，解析教师们在工作中的疑惑，使老师们对课改又有了新一层的理解，对课堂改革增强了信心。

2、深入课堂，摸索实践。

这个学期，每位数学老师都上一节课改课，把理论运用到课堂中，大胆摸索，大胆实践。本科组发挥集体优势，加强集体备课，改进教学方法。如黄妩老师带头上第一节导学课《除法的验算》，对小组长的培训初有成效，对学生的评价也到位，学生展示汇报、群学也较活跃，但学生对遇到的问题，如何质疑、如何让学生分析、解答有待培训和提高。针对这节课存在的`问题，科组进行评课。遇到一些问题如何解决进行了反思。正因为有了这样的结构：上课评课反思，不断地提升自己，老师们进步非常地快。4月12日永平教育发展指导中心的领导到我校进行推门听课，黄妩老师上的《两位数乘两位数的估算》得到上级领导的好评。张君老师上的一节《长方形的体积》，听完课后，老师们把自己的建议提出来，认为整堂课前半部分体现了课改课，但后部分操作时，学生的主体地位被动了。张君老师及时反思，不断去探索，经过自身努力，他上的一节《长方形表面积与体积的对比练习》（共享课）得到了集贤小学专家的赞许，正因为有了学科带头人大胆尝试、反思，使我们科组的研讨课不断得到提升。如彭秋琳老师上的一节《比例的基本性质》，充分利用小组的形式，进行对学、群学、展示、汇报，真正做到把课堂交给学生，发挥学生的优势，展示学生的才能，学生的个性得到张扬。赖会香老师上的《元、角、分》充分利用孩子们感兴趣的玩具，激励孩子，开拓孩子的思维。孩子们在玩中学，学中玩，非常开心、快乐，把数学知识融入到生活中，生活中体现数学知识的运用。魏秀金老师上的《9的乘法口诀》（二年级下册），开朗、活泼，利用生动有趣的故事充分调动孩子们学习的积极性，在故事中渗透数学知识，让孩子们记忆犹新，忆中求实。

3、通过推门听课，提高自己的教育教学理论水平。

通过开展推门听课，不仅仅是提高自己的教学能力，通过主课更能使自己的教育教学理论更上一个台阶。在我们科组，老师们除了自觉积极地推门听课处，每次评课，大家都发表自己的看法，然后一起研讨，在评课中不断提高自己的理论水平，在求知中进取，在求知中成长。

一个学期即将过去，愿我们科组的教师们能继续发扬下去，不断提高自身的综合素质，在教育教学这个大课堂里，不断成长。

初中数学科组工作总结 篇11

一、教学常规工作管理：

从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能认真执行，在发挥教师各自教学特色和风格的基础上，做到“三定、四统一、一结合”，各教师的教案都较为规范，质好量足。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。

二、教研组建设：

根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。各备课组XX协力各自编资料一套，另有五位教师承担了县教研室交给的任务，为全县初中各年级编写了一套质量高的资料，受教研室同志的高度评价。为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，认真完成了五个一工程。组内教研气氛浓厚，各新教师听课都在18节以上，其余教师听课都在10节以上。组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强，有良好的.师德师风。

三、教科研活动：

上学期有计划的举行了各年级数学专题讲座或兴趣小组，取得了较为明显的效果。初三在中考、会考中取得优异成绩，在参加全国数学联赛中有18人分别获县一、二、三等奖，获奖人次居全县第一。本学期初三组织了竟赛辅导，在促优拔尖方面发挥了积极作用。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有三位教师论文获县二等奖，分别是童一明撰写的《数学教学中创新意识的培养》，项富菊的《数学思维敏捷性的教学对策》，郑小华撰写的《培养应用数学模型方法的能力，提高学生数学素养》。

四、工作实绩：

经过全体教师的共同努力，2000年的中考、会考成绩均获全县第一，比全县平均分高出17分；初三参加全国数学联赛有18人获奖，获奖人次及比例居全县第一；周爱武老师获县级教坛新秀荣誉称号；在教学质量开放月中，周爱武的课件获二等奖，郑小华、周伟红、王黎强在说课比赛中分别获一、二、三等奖;叶冬英、项富菊、王黎强、欧阳根的教案分别获一、二、三等奖。叶冬英参加市级上课比赛获市级二等奖。

我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干，为把我校建成一所示范型中学作出应有的贡献。

初中数学科组工作总结 篇12

本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现将工作总结如下：

一、学习新课程，转变教学观念。

本学期，教研组组织全体数学组老师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科（尤其是数学）教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量。

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期各位老师认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。并能成功有效的把优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。

2、进一步探讨导学案的集体备课制度。各个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理。

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。

四、注意自身提高，加快专业发展。

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的'重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

五、存在的问题：

1、教师导学案的制作水平有待提高，今后应在这方面加强学习和交流。

2、教育教学水平有待进一步提高。

3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高信息意识和应用水平。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让教研工作更上一层楼。

初中数学科组工作总结 篇13

紧张忙碌的教学教研工作伴随着期末考试的到来接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……。本学期，我们数学科组以制定的教研计划为指导，围绕“教与学方式的转变”及全面提高教学质量这两个重点开展教研工作，并取得了一定的成效。现将这学期的工作小结如下：

一、专业引领，提升教师专业水平

1. 组织教师研读《数学课程标准》及本学段数学教材

为了让科组教师能过教材研读关。基本读懂教材编写意图，了解数学课改理念，掌握本学段所涉及的学科知识及体系。本学年我们以自主研读感悟+科组检测的方式进行，通过这个学期的学习，我们科组的老师基本能罗列出本学段知识框架。

2.积极参加市镇举办的教研活动

我们科组老师积极参与镇上组织的各种培训活动。2月22日，傅岸仪、叶柳娟、叶婉娥等8位数学老师到宏育小学参加黄爱华“大问题教学”研讨活动。3月23日，邀请镇数学教研员叶巧如老师到我校指导叶世杰老师的课。3月24日，邀请多维培训机构的张文都老师到校指导。4月17-19日，叶柳娟和叶婉娥老师到佛山听比赛课。6月7日，傅岸仪老师到巷头小学参加信息化应用专题研讨活动。

二、积极进行课程改革，大胆变革思维训练课

为了改变学生普遍感到数学课堂枯燥无味的，数学难学的现状，我们从上学期开始开设了思维训练课。以往的思维训练课内容主要选择了书本上的打星号题目和配套练习册上的培优题，但由于没有固定的教材，我们都面临着找素材难，学生学得没准备、缺兴趣，所有思维训练课有时会难以常态进行。这学期，为了让思维训练课能常态开展，也为了让学生在阅读和操作中发现数学的美和数学好玩和数学有用，我们科组三至六年级统一以《数学文化读本》为载体开展思维训练课。一、二年级主要是让学生在玩中学习数学，虽然他们没有统一的教材，但他们却统一买了一些好玩的学具，如：七巧板、qq泥、有趣的文具盒等，这些都有助于一、二年级思维训练课的开展。

三、校内外合力，促进年轻教师成长

1.借外力，助教师成长

为了促进教师的专业化成长，为他们构建更好的发展平台，3月23日，我们科组特邀请了镇数学教研员叶巧如老师到校指导教学工作。叶巧如老师听了四年级叶世杰老师的数学课。课后，结合所听的课，教研员有针对性地从教学设计、教学过程、教学效果及如何使用好教材等多个环节对叶老师的课堂教学进行点评，听课全科组教师受益匪浅。

2.借师徒结队的平台，助年轻教师成长

今年教学一年级的陆丽娟和黄淑芬两位老师，她们都是缺乏教学经验的老师，并且对一年级数学教学更是零经验，为了让她们对一年级数学教学更快上手，同时也为了了解她们的教学情况，我们每个月至少要对她们进行一次一课3磨，除了这个，还要不定期的对她们进行约课。一个学年下来，丽娟由原来对课堂纪律的难以把控，已经慢慢地学习如何更好地把控课堂了，淑芬更因为她的好学，不懂就问，现在对一年级的教学更得心应手了。

四、开展丰富的学生活动，激发学习兴趣。

这学期我们科组分级组开展了丰富的学生活动。一年级：七巧板（快乐拼拼拼）二年级：巧手剪纸（剪出风采）三年级：年历（缤纷年历）四年级：24点（神机妙算）五年级：魔方

通过开展这些活动，普遍学生都认为数学也可以有兴趣好玩的。

五、同心协力，争取最佳成绩

1.合理利用试题库，提高工作效益

经过两年的整理，各年级的试题基本都完善了。这学期的期末复习，老师们再不用像以往一样全都自己找题、出题，我们可以根据各班的实际情况，把试题中的卷子进行修改，就可以让学生进行复习练习，这样，大大降低我们复习的工作量，同时也可以让那些出题缺乏经验的老师作为参考。

2. 落实学生培优工作，争取竞赛最佳成绩。

为了让优生获得更好的发展，每个学期初我们都会全面铺开培优工作，积极选拔人选，准备教辅资料。

本学期镇举办的解决问题竞赛中，我校获得“一等奖”的学生有2名；获得“二等奖”的学生有6名；获得“三等奖”的学生有8名。学校团体获镇二等奖。

3.开展经验交流会，提高毕业班成绩。

（1）开展经验交流会。

在我们科组有毕业班教学经验的老师不为小数，每位老师都有自己的一道良策。通过这一次的毕业班数学老师的经验交流会的开展，我们数学老师一致认为收效较大，形式较好。这次交流会的流程是：

a.先让本届毕业班的老师介绍本班的具体情况及困惑。

b.让有经验的数学老师协助把握毕业复习的重点、难点。

c.拟定出各项复习内容的检测时间，及汇报各项知识过关的百分比。通过这样层层跟踪，督促师生共同努力。

（2）出谋献策，让毕业班教师更好地做好潜能生的辅导工作。

为了让毕业班老师的辅导工作更有成效，因此，我提出了这样的'要求：

（1）要定出具体的辅导时间和固定的地点，让学生能安心、规律地进行辅导。

（2）要有具体的辅导内容，充分利用好辅导时间。

（3）利用辅导的互动，提升师生间的关系。

通过毕业班老师的不懈努力，本学期我校数学科的毕业考取得不错的成绩：平均分87.7分，合格率95.7%，优秀率73.2%。两率一分均超镇平均水平。

4.千方百计，缩小年级内各班成绩差距

从这次的期末成绩来看， 18个班当中，合格率有17个班达到了95%以上，优秀率有17个班达到了70%以上。其中合格率不达标的是五年级的一个班，这个班主要是存在个别学生智力问题而导致的，平均分除了五年级3班有较大的差距外，其余各个年级的各班成绩差距都基本控制在3分以内。

六、存在不足

存在不足：

1．科组资料的收集还不够完善。（主要是科组外出学习的照片及科组成员上课的录像）

2．科研论文的获奖情况有所进步，但还不够理想。

小学科学教师个人工作总结十三篇

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小学科学教师个人工作总结 篇1

光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期已经结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任五六年级的科学教学工作，我觉得这份工作肩负着很大的责任，在领导、其他老师的帮助和指引下，始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，为了贯彻并落实我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，严格按照“三案定教”落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。

2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作，探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。作为一名没有经验的老师，我觉得更重要的就是组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，维持好课堂纪律，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课 。

2、学生管理方面：我在所教的12个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生积极性。

4、教研反思方面：积极参与听课、评课，认真做听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法，认真对待每周一的集体备课，说课。

三、工作考勤方面：

我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。 从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在组织课堂纪律上存在一定的困难，在课堂各环节的分配不够合理，课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们，为教育事业铺一条宽敞的人生之路。

小学科学教师个人工作总结 篇2

一、引言部分

本学期我继续承担六年级的科学教学工作，并担任艺术团故事组的辅导老师。作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，无论任教哪一学科，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。不图别人说好，只求无愧于心。

二、主要工作回顾

1、常规教学一丝不苟

虽然从教这一学科已将近两年，但对于科学这一学科，我还是处于懵懂状态，依然是现学现卖。现在的'孩子获得知识的渠道宽，知识储备面广、量大。作为科学教师，真的有种战战兢兢的感觉，总是担心课堂上被学生的问题难住。所以备课时，我丝毫不敢大意，教材教参读了又读，看了又看。不懂的问题还经常和身边的同事探讨。即便如此，每节课也不敢保证没有漏洞。一节课要上六个班，我通常都是边上边改，第一节课发现的问题，第二节课上及时纠正，有时上完了六节课，还是觉得这节课有欠缺。为了调动学生的学习兴趣，每节课我都准备了课件，有的是在网上下载的，并根据自己的教学设计进行了修改，有的课件是自己做的。虽然准备了课件，但我知道课件只能是教学的辅助手段，不能完全依附课件。为了应对突发情况（停电或电脑不好使），备课时，我都会在头脑中准备两套方案，能用课件和不用课件，课该怎么上。另外每一节实验课，我都要在课前操作一遍，尽量将实验中可能出现的问题想周到，想全面。对自己要求严格的同时，我同样会严格要求孩子们。俗话说：好记性不如烂笔头。每节课讲完，都会让孩子记笔记，并且我亲自检查。刚开始有的学生不习惯，总想蒙混过关，有时五个知识点就记了三个，我在检查笔记时，直接指出来缺哪个知识点，并看着他补全，坚持看了两周，孩子们都知道了我的脾气，想偷工减料，门都没有，也就都乖乖地记笔记了，当然这也要感谢班主任的配合。

2、 组内教研丝毫不怠

为了让自己尽快适应这一学科，除了每天的常规备课上课外，我一直坚持向组内的资深教师学习，遇到不懂的问题，及时请教。有的实验器材不会用，就在借器具时，先向实验室的两位老师请教操作方法及注意事项。除此之外，我还坚持参加组内教研活动。每周三的第二节课，我们组教师就会聚集在实验室，听组内教师的教研课。轮到我执教时，从备课到上课，到反思，我都会尽自己最大的努力，评课时，我也会虚心听取同事的意见和建议。本学期我承担了两节组内教研课——《米粉淀粉和碘酒的变化》《分类和回收利用》。虽然我没少费心思，组内同事和领导也给予很高的评价，但我觉得还有很多瑕疵。就在每周的教研活动中，我收获了很多：我知道了该怎么有意识地培养学生的科学素养，该怎样做才能调动学生学习科学的兴趣，怎样做才能让学生学到更多。

3、 艺术团工作尽心尽力

因为原来故事组的袁媛老师加入了班主任队伍，所以从四月份开始，我便接替了袁媛的工作，和金老师一起负责故事组的辅导工作。说实话，我还从没承担过这样的工作，所以，虽然接了这工作，但心里有点忐忑。不为别的，我怕把特长生耽误了呀。好在有金老师的帮助，我也很快进入了角色。每周两节的艺术团活动，我都耐心地辅导。艺术节前夕，我们组排练的童话剧《小熊请客》受到了领导的好评。

4、 临时替补尽职尽责

虽然退出班主任队伍已经两年，但有时还真的很难做好角色转变。这学期安排我带了两次班。每次带班时，我都会把自己当成一个真正的班主任，从纪律到卫生，到学习，到课间坐班，一样不落。有时班主任布置完的学习任务，学生遇到难题，我还能给予讲解辅导，甚至是批改。虽然不知道学生能否适应我的教学方式，我也知道我不能做到尽善尽美，但我真的做到了尽职尽责，尽心尽力。起码不能让学生感觉到，今天班主任没在家，一天学白上了。

5、精神食粮一天不落

自从当了专科教师之后，每天属于自己的时间多了很多，这也为读书学习打开了方便之门。没课时，我不是在研究教材，就是手捧一本书汲取营养。本学期我读过的书有《孩子有心事了》《家庭教育指导师培训教材》《家庭教育密码》《小学生的心理特点》《家长教育学》等八本有关家庭教育和学生心理方面的书籍，我还根据学校的要求，再次拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》以及《人性的弱点》，并记下了自己的体会。我觉得学生心理方面的书籍对我的帮助很大，让我知道了如何更有效地上好高年段的专科课。

三、成绩和不足

忙忙碌碌一学期，现在回想起来，我感到很知足，因为我从没有过“专科课没法上”的感受。相反，课堂上孩子们都很配合我，而且每次测验，孩子们的科学成绩都挺令人满意，这也让我很有成就感。当然这与班主任的工作是分不开的。要说起不足，那也是来自于自身方面——学科知识不足，常常感到力不从心，很多时候，不敢马上给孩子一个明确的答案，这也是我今后努力的目标。

小学科学教师个人工作总结 篇3

生活在科学技术高速发展时代的人。从小培养其良好的科学素养是非常必要的。通过科学课的学习逐步让学生领会科学的本质，乐于探究，热爱科学能学会用科学的思维方式解决身边学习，日常生活中遇到的问题。要做到这些提高课堂教学有效性就显得尤为重要。我作为一个科学课教师如何上好每一堂课，提高课堂教学的有效性呢，通过教学实践总结以下几点心得体会。

1、认真备好每一节课是必要的，但一定要不断的反思教学中的不足，改善教学摸式探究更合适自己教学的方法。做到教师教的轻松，而学生不仅学到知识而乐于探究学习。

2、“知者不如好知者，好知者不如乐知着”学生只有乐于学习，才能自主探索，才能学好科学课。科学是什么，科学是指提出问题并想办法寻找答案的过程。‘要想让学生乐于探索，就要提出孩子们喜闻乐见的日常生活中的问题，而不是提一些偏离生活不符合这个年龄段孩子特点的问题，只有那样才能充分调动起学生们对解决问题的浓厚兴趣，乐于自主探索，才能提高课堂教学的有效性。

3、教学不是教师唱独角戏，所有问题的探索过程中，要探究的问题要出自学生本身，让学生讨论并提出问题寻求解决问题的方法，引导学生积极主动的参与到课堂教学中去，使学习过程变得轻松而事半功倍。

4、深入领会学习课堂教学的有效性三要素。

速度———学习时间。

收益———单位时间的学习质量。

安全———学习体验。

5、三维目标：“知识和技能目标;情感态度与价值观;过程方法目标。”三者在课堂上完整体现才是一堂好课，三者缺一不可。学到课本上的知识就是实现了知识和技能目标，但不掌握过程和方法就是纸上谈兵，科学课的学习，只有亲身体验获取知识的过程和方法，经历每一次提出问题，寻求答案的过程，才能使知识和技能成为自己的一部分，为日常生活所用。还要培养他们互相帮助团结合作的品格，激发其对学习的浓厚兴趣不断增进其自信心和进取心，这样的课堂才是充满生机的课堂。

小学科学教师个人工作总结 篇4

光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任六年级的科学教学以及六一班班主任工作，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极参与区、市级科学教研活动。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的：

1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。

2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。

3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍，使学生能从故事中分享到许多科学知识，此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生积极性。

4、教研反思方面：积极参与听课、评课，认真做听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法，认真对待每周一的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。

三、工作考勤方面：

我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在组织课堂纪律上存在一定的困难，在课堂各环节的分配不够合理，课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们，为教育事业铺一条宽敞的人生之路。

小学科学教师个人工作总结 篇5

光阴如箭，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我认真学习党的十八大会议精神、服从学校领导的工作安排。能根据教学工作需求认真做好教学工作，现就一学年来的科学教学工作，述职如下：

一、思想政治方面：

作为一名老师，特别是一名科学教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。

二、教学工作方面：

一学年来，在校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上好毎一节课，努力让学生掌握科学学科基本知识，基本技能，实验操作等。

回顾一年以来的工作，我看到本学年的科学教学工作和竞赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但科学教学任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。

小学科学教师个人工作总结 篇6

个人工作总结

李书香

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自担任科学教学工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、认可我。

二、在教育教学方面

我担任三年级四个班的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，认真钻研教材，对教材的基本思想、

基本概念，每节课了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，

2、了解学生的学习情况，因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。

5、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。

小学科学教学工作总结小学科学教学工作总结（xx—xx下学期）转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学...

小学科学教师个人工作总结 篇7

作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。

6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、开展科学活动，全面普及、注重提高。

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动如下：

1、指导学生在学校、家庭及社会进行家庭和学校节能减排调查和一次性物品使用情况调查活动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。

4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。

小学科学教师个人工作总结 篇8

光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任五、六年级的科学教学工作，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极参与区、市级科学教研活动。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的：

1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题，及时根据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平行班教学中实践。

2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课 ，热爱科学课的学习。对于不同的班级，采用不同的教学策略，针对不同的同学，进行分层 教学，力求让学生都能学有所得，学有所获。

3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍，使学生热爱阅读，并能从阅读中学习到科学知识，培养进行科学探究的兴趣，此外我还专门挤出时间来对学生进行思维训练，锻炼孩子的思维能力，培养孩子敢于创新的精神，克服困难的勇气。

4、教研反思方面：积极参与听课、评课，本学期听课记录在案的有21篇，听课中认真写好听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法。此外，认真对待每次的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。

三、工作考勤方面：

我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。 从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在课堂各环节的分配不够合理，仍需对教材进行深入的思考和研究，另外课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们的发展，尽一份力量;用温暖的爱为孩子们的成长，点一盏灯。

小学科学教师个人工作总结 篇9

作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。"研在课前、探在课中、思在课后"这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生

能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生 ：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。

6、 不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。2016年小学科学教师工作总结2016年小学科学教师工作总结。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退， 从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、继续学习，不断提高。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全面提高。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

小学科学教师个人工作总结 篇10

满怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的渴望，我有幸参加了武汉市中小学骨干教师提高班——科学培训班的队伍。培训内容丰富、形式多样。通过培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

一、专家讲座，引领教学实践。

聆听了洪山区教育科学研究中心高光椿老师的《逻辑主线的建构与高效课堂的生成。高教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

二、教学研讨，促进学生发展。

培训活动中，共欣赏到了几位老师精彩的课堂教学，几位老师展示了他们独具特色的教学风格，教学中体现了科学新课程的教学理念：或采用“关键字”记录，把更多的时间留给学生进行观察活动；或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验；或注重学生的自主讨论和活动设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引领学生开展探究活动；或设计开放，通过让学生进一步检验鸡蛋保护器的性能，把学生引向了课外更广阔的学习天地；或在学生进行探究活动中渗透科学研究的态度和精神。在每一位老师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为培养学生的科学素养而努力着。

每一次教学展示活动，我都能以认真的学习态度参与到活动中去：细心观察课堂流程，捕捉课堂亮点，用心做好笔记，积极参与讨论。通过培训使我感受到小学科学教育事业的蓬勃发展，感受到我们的科学教师们为此付出的艰苦努力。

培训活动中，我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。

三、参观实践，开阔科学视野。

每一次的参观实践活动，开阔了我的科学视野。在陆渡的自行车厂，近距离看到了自行车从原材料到一辆整车的生产流程以及琳琅满目的自行车种类，为以后开展研究自行车的教学内容储备了较为丰富的知识背景。在昆山市城北小学的生态园和标本室，丰富的学校课程资源促进着学生科学素养的提高和发展。在东山三山岛，领略到了大自然的湖光山色，体会到了当地人环保、人与自然和谐相处的绿色理念，采集标本的活动，锻炼了作为一名科学教师的动手实践。

四、消化培训，激励自身成长。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了当前开展的小学科学教育，使我对小学科学的教学工作有了明确的方向。每一次培训活动后，我仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。为了不断充实自己的理论水平，再次研究了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，阅读了《科学究竟是什么》、《科学课》、《细节决定成败》、《优秀是教出来的》等大量书籍。课后经常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动，论文《浅析科学课中探究材料的应用》在首届全国教师论文大赛中，获得了一等奖。

培训活动也给了我一个锻炼的舞台，充分挖掘自身的潜力，为课堂教学打下了扎实的基础，在参加太仓市小学科学青年教师基本功竞赛出线以后，参加苏州市小学科学青年教师五项教学技能比赛，获得了一等奖，在比赛结束后还进行了课堂教学展示。并以培训为契机，不断地消化和吸收培训内容，每次培训的收获都会和本校老师分享，并联系到实际的课堂教学中，多次在校内执教示范课，受到了听课老师的好评。

感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神、激励自己，在小学科学教育天地中走得更宽，更远。路漫漫其修远兮，争取在以后的教学工作中做得更好。

小学科学教师个人工作总结 篇11

本学年，我担任六年级一班、二班、三班和四班的科学教学工作，紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：

一、以严谨的态度对待自己的工作

教育教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以求实效为教学工作的基本原则，认真落实课程计划，落实教学常规，培养学生的科学创新精神，努力推进学生的科学素质教育，使所任班级教学质量有了很大提高。

二、不断学习是提高工作质量的根本

要保证科学课程的顺利开展，以新课程的理念指导实践，我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关科学课程改革的文章,学习教科研专著,认真听科学教学讲座,积极参加校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论文章外，我还利用网络和书籍学习科学文化知识，虚心向同事们学习，积极参与教研组的听课、评课、观摩研讨活动，不断吸收新鲜血液，使自己的课堂教学能够适应素质教育的要求。

三、落实教学常规，扎实开展教学工作

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，积极落实教学常规。平时认真研究教材，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训，注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。立足学校现有条件，能做实验就做实验，不能做就由老师演示，发动学生，课下自己创造条件完成科学实验。在作业批改上，认真及时，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、在研究和反思中前进

反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备。改变教师讲、学生听，死记硬背的教学手段，让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。

回顾一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新的学习任务还在等待我们去完成，总结过去让我更是满怀相信迎接明天新的工作。

小学科学教师个人工作总结 篇12

一、加强教研组组风建设。

认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。在教学中，我们面向全体学生，教学和实验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。我们组内规定，无论专职，还是兼职教师，必须上足上全课时。

二、有序进行常规教学。

这学期初，我们教研组继续学习新课程标准，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟、扎扎实实。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。

三、积极开展磨课活动活动

结合我校科学教研组的实际情况，我校科学教师除了积极参与教研中心组织的教研活动外，积极开展磨课活动活动，我校朱校长率先讲了一节科学课《摆的秘密》，让我们一睹了领导课堂上的风采，第二次磨课时，朱校长对导学议练各个环节都进行了精心的设计，既扎实有效，又充分体现了新课程理念和教学新思想。同时展示了精湛的教学艺术和独特的教学风格。课后，朱校长进行反思性说课，随后，近三十多名老师进行了交流、研讨。大家各抒已见，畅所欲言，气氛轻松、热烈，问题研讨真实、深入。最后，朱校长激励全体教师认认真真钻研教材，扎扎实实追求高效课堂教学，勤反思、促发展。我校相继开展了探索以信息收集和观察为主要探究活动的课堂教学模式活动。第一节，刘同娟老师执教了《太阳家族》，第二节由曹震老师和吴村小学孙昌好老师执教了《它们都是鸟》。4月1日和2日，我校又选择实验课为主题，由科学老师鲍增卫、刘晶、李巧真、王艳琪分别执教了《摆的秘密》《凸透镜》《玩镜子》《土壤里有什么》四节课，几位执教老师都能紧紧围绕导学议练教学模式，深刻反思了课的成功与不足，各位参加活动的教师进行了精彩而真诚的点评。使我镇科学教师对观察和信息收集为主要探究活动的课堂教学模式等有了更深刻的认识，真正发挥了以教促研、教研结合的实际功效。此外，我校兼职科学教师李霞在课堂抽赛中获得一等奖的好成绩。

四、加强学生小课题的指导

进入4月中旬，在我校老师们的倡议和指导下，我校中高年级学生开始了饲养蚕的科学小课题活动，孩子们积极参与，踊跃报名，通过各种渠道了解养蚕的方法。在饲养过程中，及时采摘桑叶，并能做到仔细观察，认真记录蚕的生长过程和变化，从中发现了许多蚕的奥秘。现在孩子们养的蚕白白胖胖，迅速生长。丰富了学生的课余生活，提高了学生饲养小动物的兴趣，为学生提供了亲近大自然的机会。

小学科学教师个人工作总结 篇13

光阴荏苒，日月如梭，时光就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有许多收获，也有许多感慨，下面就本学期工作，做一下小结：

一：忙

忙学习。当然了，身为高年级的科任教师，忙，是一定的，每天清晨，第一个任务，就是备课。我很荣幸，能在早上，和孩子们一起学习，我喜欢在最好的时间里，在自己的办公室中，学习。那种精心的、静心的学习自己喜欢的知识，实在是一件最惬意的事情，因此，在忙，我也要在这个时段，放下所有的工作，认真备课，要想给孩子一杯水，我就要有一桶水、一缸水，甚至是长流水，让孩子们在知识的海洋里，尽情的吸取营养，健康的成长。所以，忙中总有序，忙中有乐趣，是我最深的体会。

二：紧张

别以为到了这个年龄，心态比较好，不会紧张，一切都很淡定，我不是，每天都处于紧张的'状态，1、紧张自己的知识少，能力不够。

2、紧张学校的各项任务，在完成教学工作的同时，我还分管实验室工作，每一项工作都不能懈怠。

3、紧张检查，上级领导经常会下基层检查学校的各项工作，每一次检查都必须认真对待，不能给学校拉后腿。

4、紧张每一节课，每一节课，每个知识点，我都紧张孩子们不理解，掌握不好，课后我会反思这节课的得失，以及课后的补救。因此，每天要打起十二分的精神，全身心的面对工作，面对学生，面

对自己，在这种紧张的工作环境中，身体健康也每况愈下，但是，看到孩子们渴望的眼睛，真诚的每一次问候，每一个微笑，我感到自己的付出是值得的，自己的紧张是有益的。

三：快

时间就是在这样的纷繁复杂，紧张忙乱中匆匆划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给自己提出点希望，在今后的教学生涯中，坚持好的习惯，克服自己的缺点，哪怕是小的进步，也会不断地鼓励自己，每天进步一点，坚持不懈，让自己的人生，无愧于党，无愧于学生，无愧于教师这个阳光下最神圣的职业。

最新微信活动总结十三篇

微信活动总结 篇1

按照公司关于开展“质量月”活动的要求，结合后勤中心实际，以“提升服务技能，推进超值服务”为主线，树立企业形象，以饱满的工作热情投身于生产服务中去，以实际行动推进各项工作顺利展开。现总结如下：

一、以解放思想，创新发展、开展质量管理活动

根据后勤中心关于开展“质量月”活动的要求，为使“质量月”活动开展得扎实有成效，中心召开了“质量月”活动专题会议，成立了以主管领导为首的“质量月”活动领导小组，将“质量月”活动办公室设在经营管理部。各单位也相应成立了质量月活动领导小组或办公室，认真制定并贯彻执行质量月活动方案，明确了活动时间、内容和地点，使“质量月”活动有条不紊地进行。

二、活动具体实施措施

1、按照“质量月”活动的要求，各单位认真组织落实，精心设计“质量月”宣传板报，制作并悬挂“质量月”活动横幅，宣传质量月活动内容，营造质量月活动氛围，激发全体职工参与“20xx年质量月”活动高潮，形成了层层抓质量、人人讲质量、事事有质量的良好氛围。

2、把开展“质量月”活动和实施质量管理体系标准紧密结合起来，从完善管理体系文件入手，进一步夯实各项基础工作。各单位也根据机构调整和职责变动情况，及时对质量管理体系文件进行了修改，确保了体系的符合性、有效性。

3、持续开展住户满意调查活动，在住户中开展调查，将调查结果与各相关单位的业绩考核挂钩。对于从事检维修工作的.单位，采取月度考核的办法，由中心考核小组对检维修单位的服务质量进行月度考核，并根据考核结果与这些单位月奖金考核挂钩，年终将满意度调查结果与业绩考核挂钩，对其进行年度考核，通过严格考核，服务质量有了很大提高，受到了用户的好评。

4、及时了解住户的需求。在工作中对于出现的问题，中心逐一进行落实和认真的整改，对于暂时不能解决的问题，中心领导要求主管部门拿出解决方案，要求限期整改。

5、树立典型形象，做好“典型引路”工作。以点带面，全面推动品牌建设。以发挥劳模示范带动作用为突破口，以“控亏增盈、班组先行”活动、劳动竞赛、班组建设、创新创效等活动为实践载体，进一步引导广大职工积极地与企业同舟共济、共克时艰。

6、加强了基础管理，加大了质量监督检查力度，重点强化了现场质量控制，取得了明显效果。

7、做好对标工作。内部以幼儿园为标杆，外部对标同行先进单位，认真查找薄弱环节，分析原因。对查出的问题，主动采取改进措施，使工作逐步规范。及时总结行之有效的措施、方法和经验，不断巩固对标工作成果。

8、开展劳动竞赛活动。围绕优质服务这一主题，拓展竞赛活动空间，丰富竞赛活动内涵，巩固竞赛活动成果。开展修旧利废、小改小革等活动，向每一个百分点要效益，降低成本，节能降耗，挖潜增效。

三、质量月开展活动达到的.效果

在开展质量月活动中，对质量月活动全面开展进行总结和分析，找出不足之处，真实地反映各单位存在的不足及改正的方法，明确今后发展规划，清晰思路，使今后的各项工作都以安全生产、节能降耗、提高优质服务来展开，打造中心服务品牌，树立企业形象，走创新发展之路贯彻始终。取得了以下成绩：

1、后勤服务质量意识明显提高，水电暖服务质量满意度达到98%以上。

2、抓好节能降耗工作。先后完成了鸿园西区变压器、鸿园1#、2#变压器、42东变、煤建变压器、22门球场和22税所变压器并网，为长铝公司节电8万余度，并对各街坊各单元下户线、羊角保险全部进行改造，使整个维修量与同期相比通过

3、后勤馒头生产量逐日增加，市场份额不断提高，产量由年初的15200个馒头。增加到如今30000个馒头以上，增长率达97%。

4、开展了“创建学习型企业、学习型班组活动”、“读书竞赛活动”以及“典型引路”活动，坚持班组与班组间的劳动竞赛活动，比服务态度，比服务质量，比住户满意度，以住户的满意程度为依据，评选班组服务之星等多项有意义的活动。

5、学习先进幼儿园的创新管理模式，大胆开发幼教新项目，努力创品牌幼儿园。目前，按照与先进幼儿园的合作办园要求，长铝大地幼儿园已迎来了第一批孩子们，环境童趣化，设施现代化、教育多元化正逐步率先闯出了一条幼教发展的新路。

6、完成了公司下达的控亏增盈指标。

质量月活动虽然已经结束了，但带给我们的影响却是深远的。我们一定以此次活动为契机，进一步转变观念，深化改革，强化管理，扎实工作，动员各方面力量，夯实质量基础工作，提高工作质量和工作效率，使质量工作上个新台阶。

微信活动总结 篇2

一、活动时间：

11月13日晚七点

二、活动地点：

山东交通学院文体馆

三、主办单位：

土木工程系

承办单位：

土木工程系团总支、学生会

协办单位：

长清校区学生会、安委会、大学生艺术团、社团联合会

四、活动详情：

经过抗甲型流感、第十一届全运会志愿服务等工作，经过一系列紧锣密鼓的筹办，土木工程系迎09级新生晚会终于于11月13日晚七点在文体馆隆重举办。本次晚会得到了广大师生们的广泛参与，出席此次晚会的领导嘉宾老师有马山关王庙希望小学刘兴忠校长、庄延刚主任、土木工程系党总支书记单立功、土木工程系党总支副书记陈加峰、土木工程系团总支书记郑媛媛老师、傅道春教授、刘涵海老师以及土木工程系各年级辅导员老师。晚会共分四个乐章，分别为：美丽青春，多彩校园；歌唱祖国，和谐全运；百花争艳，辉煌土木；相亲相爱，土木一家。晚会以一曲土木工程系之歌拉开了序幕，之后乐队、街舞、美声独唱、傣族舞等精彩节目相继亮相，晚会精彩不断、高潮迭起，尤其到了“山沟沟文艺表演队”这一语言类节目，由于其结合了相声、歌曲、器乐等多家之长，将晚会推向了整场晚会的最高潮。

歌曲“交院欢迎你”更是受到了观众的一致好评。这期间掌声、观众笑声、叫喊声响彻全馆。晚会上，我系领导与到场嘉宾一起为在全运、科技竞赛和甲流期间做出突出贡献的同学颁发荣誉证书并肯定他们的成绩。本次晚会还得到了包括山东师范大学在内的其他兄弟学校及兄弟院系的大力支持,最后在一曲相亲相爱之后结束了整场晚会。晚会最后我系领导老师们亲切看望了所有演职人员，并同他们合影留念。

五、经验总结：

经历了整场晚会从头到尾的筹备与各项工作的落实，的确使我们对晚会工作感受颇深、受益匪浅。文艺部全体成员都从中得到了实实在在的锻炼。现将本场晚会各阶段工作总结如下：

1、选节目：

1）像迎新晚会、毕业生晚会等大型活动要面向全校各系、各年级，必要情况要积极联系各兄弟院校，扩大节目选择范围，鼓励更种形式的节目参选，才能获得足够的选择空间，才能保证节目整体质量。

2）选节目之前，要跟老师商定好晚会要加入的必要环节。如表彰、采访等。据此，计算节目空间。

3）大型晚会的节目要符合大型晚会的标准。表演形式及表演内容要积极、创新，符合晚会主题，能撑得起大型晚会的舞台。演员要专业，最起码要有提升和可塑的空间。

4）晚会节目要多元化，节目类型比例适中。一场晚会节目数量要控制在12~14之间，累计时间要控制在一个半小时以内。歌曲类节目除非有特别深厚的功底与台风，尽量避免个人独唱或二人合唱的节目形式（可添加其他元素润色，如伴舞、互动送花等）。语言类要讲究创新，避免纯相声或纯小品类、无任何特色的节目，让观众强颜欢笑的节目不如不要，而且还要控制数量。舞蹈类最好要有民族的和现代的两个舞蹈节目。朗诵类的节目要一个最好，一定得配乐，而且要放在整场晚会的后段。

5）主持要提前选，主持词要提前筹备。当晚会宣布开始时，整场晚会就是主持人的了，所以主持要慎重对待。

2、节目排练：

1）要提前根据已选节目制定节目提纲，先对整场晚会有一个大体的框架。

2）亮点节目是晚会的核心，一定要找出亮点节目，并对其进行重点指导和包装。

3）要有固定的、足够大的空间专门进行节目排练。

4）节目排练要科学安排，最好分类分时段，有目的的，找好节目负责人。条件允许的话每天都要排，查缺补漏，努力像专业靠拢，请老师观赏，提出意见。

5）若在文体馆演出，一定要排出一个星期的整体彩排计划，提前得到审批。至少三次走台。晚会当天，所有演员整个下午都要请假，灯光、音响、演员至少要有三个小时的磨合。本场晚会最大的失误就是这里。

6）整个节目排练过程都要有音响跟着。

3、宣传：晚会宣传海报和幕布要提前两个星期着手做。样式要新颖、震撼。正是由于本场晚会的出色宣传保证了最后现场的座无虚席。

华清广告 地址：长清

电话：XXX

特点：服务周到、态度良好、价格公道

本次合作：良好

4、服装：提前一个星期统计好整场晚会所需服装以及相应尺码。一定要去市场进行两次实地考察。本次在服装问题上花费了很多精力，原因就是没有经验、没有任何可参考的信息。经过文艺部的一个星期的努力，终于找到了合适的商家，结果令人欣慰。

济南山师东路店 地址：山师对面

特点：种类齐全、质量高但太贵、每件衣服100押金

本次合作：因价钱等原因，本次并未合作。

丹凤小区店 地址：丹凤小区北区内

电话：XXX

特点：便宜但种类不齐、质量差、不用押金

本次合作：良好

金梦婚纱 地址：西市场服装城二楼西北角2079室

特点：正装和晚礼种类齐全、价格公道

参考价格 ：40元/件 发票为6%的税 押金100~300

本次合作：良好

丝雨舞艺 地址：西市场服装城东南角二楼

联系电话XXX

特点：舞蹈类服装种类齐全、价格公道

参考价格：40元/件 发票为6%的税 押金100

本次合作：良好

5、舞台布置：要提前一个星期联系专业庆典公司，确保在晚会当日该公司没有业务，签订合同。晚会当天，庆典公司要至少提前五个小时到现场。统计每个节目所需舞台效果。部分舞台效果如不能保证舞台安全，一律禁止使用。

艺海汇通 地址：济南市里

特点：专业、大公司、可信赖、价位高

庄臣传媒 地址：长清

qq：XXX

特点：长期与高校合作、经验丰富、价格公道

参考价格：偏耳： 150元/对（不含喷绘）

泡泡机：150元 /个

烟雾器：150元 /个

银光棒：0.25元/个（一般的0，2）

冷焰火：15元/个 （安全问题，慎用）

发票为17%的税（本次未开发票）

本次合作：良好

六、建设性意见：

1、建立各部信息档案。具体形式如上。通过本次活动，使我们深刻意识到信息档案的重要性，拥有了一套完善的信息档案可以省去一大部分的人力、物力和财力。各部办活动时，活动的流程、注意事项、所需的物资都可以参考上一次活动总结的档案信息，查缺补漏，可以少走很多弯路，使我们的工作越来越如鱼得水。

2、各项审批要及时、到位。审批的结果会告诉我们：一次活动是建立在一个什么样的基点上和条件下的。只要没有这个结果什么都是空中楼阁，所有工作都处处受其制约，无法放手开展。如：资金的到位、会场的使用、器材的借用等等。

3、大型活动时，整个学生会要有系统的、严格的人员安排。虽然本次活动有了一个大体的分工和安排，但不够系统、不够严格。建议这种工作由办公室来完成，办公室要详细了解活动所有流程及内容，之后做好详细的人员安排。

4、一场大型晚会，要有大型晚会的构架，演员服装与舞台效果必不可少，虽花钱多，但有它的价值。

5、只要与商家谈判，一定要签合同，合同中要注明违约赔偿。因为一旦中途商家失信，会给整个活动带来重大的变故。

6、大学生艺术团的重要性。大学生艺术团是一个最能体现我系校园文化生活丰富多彩的一个学生团体，是我系顺利开展各个活动的重要力量。如果我系有一个成熟的大学生艺术团，任何活动都将游刃有余。它可以为文艺晚会、综合素质大赛、辩论赛等活动准备优秀的主持人，可以为招聘会、表彰大会、测量大比武等活动提供专业的礼仪，它可以为各种各样的活动提供各类精彩的舞蹈、歌曲、曲艺等文艺节目。还可以为各个活动提供各种后勤保障。可以说，如果有一个成熟的艺术团，系里各项工作、各项活动，都将分工明确、如鱼得水。如果本场晚会有一个成熟的大学生艺术团做依靠，主持不用担心、节目不用多虑、后勤保障更不用着急。相信会取得更大的成功。但是目前，艺术团一直长期处于萌芽期，没有足够资源，没有固定团队，没有足够的重视和支持。因此，建议系里能对此重视起来，重新组建艺术团。

七、鸣谢：

本次晚会的成功举办离不开土木工程系领导、老师和同学的帮助和支持，在这里文艺部全体成员真心感谢郑媛媛老师对本次活动的热心帮助和大力支持，感谢赵骥飞老师对本场晚会的细心指导、感谢土工程系学生会所有成员的积极配合。正是有了你们，才使全校师生度过了一个愉快的夜晚。

微信活动总结 篇3

11月6日至7日，阳城县政协副主席王香果带领部分政协委员和县人民医院医疗志愿队走进白桑、寺头、芹池敬老院开启义诊献爱心活动，并为每个敬老院免费送上了价值1000元的药品。

每到一处，医务人员都为老人认真地进行测血压、量血糖、诊脉、心电图等常规检查，耐心解答老年人提出的.各类健康问题。同时为老人们建立了健康档案，向老人们宣传老年病、慢性病、常见病的防治知识。

11月7日，王香果还看望了寺头乡张家庄95岁高龄老人董晚莲，并为老人送上了慰问金。王香果叮嘱随行的乡村两级负责人要多关心关照老年人生活，尽可能解决他们在生活中遇到的问题，让他们老有所养、老有所依、老有所乐。

微信活动总结 篇4

为树立质量意识，提高产品质量，山西焦煤集团公司决定在9月1日至9月30日开展以“提质量，创品牌，增效益，共筑全球炼焦煤供给强企之基”为主题的“质量月”活动，并对活动内容及要求进行了详细安排部署。

“活动”内容包括：

一是开展质量宣传活动，要求山西焦煤所属各子分公司紧密围绕“质量月”活动主题，充分利用宣传标语、电子屏、宣传展板等传统媒体，以及互联网、QQ群、微信等新兴媒体，将质量管理专业知识、先进单位的`质量理念和管理方法进行传播和推广，营造崇尚质量的良好氛围。

二是开展全员质量活动，要广泛发动职工围绕提高质量开展合理化建议、质量改进、技术革新、技术比武、岗位练兵、QC小组等活动，增强全员质量意识。

三是开展质量整治活动，要求山西焦煤所属各子分公司有效利用监督抽查、集中整治、质量攻关等活动，杜绝质量隐患，预防质量事故，切实解决重大质量问题。四是培育精益求精的工匠精神，要求山西焦煤所属各子分公司紧扣“质量月”活动主题，开展质量素养提升活动，引导各单位持续改进、追求卓越、打造精品，提高企业质量素养。

山西焦煤集团公司要求，山西焦煤所属各子分公司要加强组织领导，结合实际情况，制定切实可行的活动方案，确保“质量月”活动有序开展。要创新形式，坚持问题导向，围绕质量工作中的热点和难点问题，集中力量开展攻关，在重点质量问题上实现突破，增强全体员工质量“获得感”，提高活动实效。要提高参与程度，充分挖掘矿厂质量管理工作的先进典型，发挥好示范引领作用，引导各单位积极参与和开展“质量月”活动，强化“质量第一”的观念，提升产品、服务质量和诚信水平。

微信活动总结 篇5

为了全面贯彻、落实公司《关于开展20XX年“质量月”活动的通知》（XXXXX发[20XX]-101号）文件精神，按照部门的统一部署，XXXX工程项目监理部结合现场实际情况，紧紧围绕主题，9月份开展了多项质量月活动。

一、成立质量月月活动小组，提高认识，强化管理

监理部成立了“质量月”活动领导小组，自上到下建立起了质量管理体系，对活动真正做到了责任明确，逐级管理。监理部全体成员从思想上认识到质量管理工作的重要性和必要性，将认识逐步转变为自觉行为融汇到日常工作中去。要以质量月活动为契机，营造“人人关心质量、人人重视质量”的氛围。

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

二、强化质量意识，提升管理水平

为了更好开展质量月活动，项目总监主持召开了质量月活动专项会议。总监在会上要求监理部全体监理人员要提高对工程质量管理工作重要性的认识，要意识到质量是企业的命脉，良好的工程质量是企业发展的根本。并要求认真落实“XXX20XX年质量月活动方案”的具体内容。

“百年大计，质量第一”，质量管理工作的重点之一是质量责任制的落实，全体监理人员应按监理人员岗位职责要求认真落实到施工的每一个环节，加强过程控制及质量通病的预防，强化质量风险意识，提高质量管理水平，防止质量事故发生。确保XXX工程项目质量管理工作再上新台阶。

三、开展学习、培训活动

监理部根据现场实际工作需要，组织所有监理人员进行了质量教育培训，学习了相关的法律和标准规范、公司的一体化管理体系文件等。监理部认真落实国家、行业的法律、法规，加强施工现场的质量管理工作，营造良好的施工氛围，增强监理部人员的质量意识，提高对施工现场质量管理水平。

9月7日，监理部统一安排部分人员参加部门组织的关于《施工组织设计编制规范》的讲座。

9月10日，监理部组织全体监理人员认真学习《质量发展纲要（20xx-20xx年）》，深刻领会纲要精神，并贯彻执行。

四、开展质量案例剖析活动

9月17日，监理部选取了XXX钢结构埋件施工过程中出现的'质量问题作为典型的施工质量问题案例，并组织全体监理人员进行学习。通过对此质量问题进行剖析，分析原因，增强了员工的质量忧患意识，汲取经验教训。与会人员就如何加强施工过程中的.质量控制，避免后序施工过程中发生同类的质量问题进行了踊跃发言、讨论、分析和交流。对此质量问题案例剖析已上报部门，与公司的同事一起分享经验教训。

五、开展质量安全自查自纠活动

监理部通过召开周四的监理例会、周五的业主协调会、以及不定期召开的各专题会，要求施工单位增强质量意识，严格落实质量岗位责任制，加大现场质量、安全的控制力度，确保合格工程。各监理分部继续每周二组织各施工单位进行现场质量、安全文明施工大检查，对检查过程中存在的质量、安全问题，监理部已下发安全监理通知单，要求相关施工单位立即落实整改，整改合格后报监理工程师现场复查。

监理部对每个施工单位的质量、安全管理体系进行了审查，督促施工单位的质量、安全管理制度的落实和有效运行。建立了质量、安全监理台账，对现场的质量、安全隐患和薄弱环节做到了及时发现，及时通知施工单位落实整改，并进行复查验证，确保问题的整改封闭。

六、开展监理日记评选活动及总结上报

9月20日前，监理部对各个分部的监理日记记录情况进行了评选，最后选取了4本记录的较好的日记，并对其进行各个分部之间的相互传阅。

质量工作任重而道远，我项目通过此次活动虽然在某些方面得到改进，但同时也暴露出了一些不足之处。我监理部员工将继续踏实努力工作，加大管理力度，努力提高整体管理水平，以质量求生存、求发展，捍卫XXX公司形象。

通过此次“质量月”活动，使XXX工程项目监理部全体员工在质量管理方面的工作上了一个新台阶，达到了预期的效果，进一步增强了各级管理人员的履职责任心，为确保XXX工程争创国家大奖（鲁班奖、詹天佑奖）打下了坚实的基础。

微信活动总结 篇6

为使社区老年人远离各种疾病，享受幸福的晚年生活。20xx年9月2日上午，我院和八大峡街道办事处在三门峡路社区联合举办了“健康送社区”大型义诊活动。活动期间，提出“中医体质辨识”理念的北京中医药大学王琦教授亲临现场指导工作。王教授对我院中医辨识工作给予了充分的肯定，称赞我院通过到社区义诊这种方式实践推广中医体质辨识、中医治未病，使得更多群众受益。市南区卫生局局长岳洁、副局长刘九红，市南区人民医院党委书记xx、院长宋培铎莅临义诊活动现场，表示走出去到社区义诊有利于增强社区居民健康保健意识，提高生活质量，今后我院也将继续开展“健康送社区”义诊活动。

此次义诊为100多名老年人进行健康讲座和咨询，冯广义医师运用通俗易懂的语言，通过真实的'病例，为老人讲解中医体质辨识和养生保健知识，受到社区居民的好评。参加义诊活动的医护人员现场共为52名居民进行了中医体质量化辨识与调养指导，为70多名居民免费测血压，为40多名老年人免费检查了耳、鼻、咽喉，为12名过敏病患者进行了诊治。眼科医师为30多名老年人进行视力、裂隙灯免费检查，并发放了宣传材料100多份。青岛电视台“今日”栏目、青岛新闻网、传媒网、青岛晚报对本次活动进行了宣传报道。通过开展义诊活动，极大方便了社区居民就医，切实为广大居民送健康、送爱心，进一步扩大了我院的知名度，取得了较好的社会效益。

微信活动总结 篇7

本次活动历时三天，在全体教师的共同努力下，无论是班级文化建设，还是上课教师展示出来的课堂教学和最后的家长会都收到了良好的效果，应该是展示了吴晓教师、学生的风采，提升了学校在家长、社会的形象，取得圆满成功。

一、值得肯定的地方

1.班级文化建设，在美术教师的指导下，正副班主任及部分学科教师的配合下，完成得比较好。

2.所有开课教师可以说是都精心准备，各类媒体的使用，讲课的艺术、教学的语言都受到家长的高度赞扬，给家长辅导孩子有了很大启示。

3.每天三、四节课守班教师认真负责，保证了学生的安全，没出任何不安全事故。尤其是周二第三节课（由于李加泉老师没到场），只有甘克非、杨红君两位教师值守，第四节课周文娟、李代邦、赵巍、叶卉、肖静五位教师值守，放学后将教室清洁打扫后才离开。

4.老师之间团结协作，一人上课，其他教师能相互帮忙，如接待家长、安排学生等，像岳英、赵春红、玮永芳、罗秀艳等。

5.大课间展示纪律好，组织有序，效果好。

6.家长会圆满完成任务，安排事宜效果好。

二、今后还需注意的

1.部分教师开会没认真听安排或者是听了没有记。比如说：每一天三、四节课的安排得很清楚，但我们的老师不清楚，更不用说学生了，造成课间操结束和第三节课之间特乱，学生不知道到哪里，这应该是班主任老师给学生讲清楚，科任教师布置作业。

2.安排守班的老师要么本来就是那个年级的课，要么那节课没有课。但个别教师不及时到场，造成开始学生混乱，纪律不好。

3.家长听课的凳子到现在还摆在阶梯教室，无人归还到原处。这主要是学校安排的问题。另外，我们还在家长中征集对学校管理和教师教育教学的意见和建议：

三、学校管理

1.1、2路队由于建房施工，对学生存在很大不安全隐患，要求学校将学生护送过马路。

2.希望学校加强路队管理，纪律太差，学生乱闯无人管理，加强护送路对教师的责任心。

3.希望学校多开展一些课外或户外活动，如一些有益于强身健体的活动。

4.学校不应该只关注学生的文化成绩，还应关注学生的品行、心理健康及生理变化等，培养学生的良好习惯。

5.建议学校伙食团改善学生午餐质量，小卖部不卖无商标食品，必要时不需要小卖部。

6.建议学校开放图书室，六年级家长建议给予家长升学指导。

四、教师教育教学

1.教师中有体罚学生的现象。

2.家长反映部分学科教师满堂灌，作业多而机械重复，不注重学生的思维训练和方法指导。（这主要是六年级、四年级家长向数学老师提出的）

3.一、二年级的家长提出英语教师没注意激发学生学习英语的兴趣和习惯培养，学生不太喜欢英语课。

4.部分教师太严肃、五亲和力，主要是一年级二班的语文、数学老师，家长提出让这两位教师多点笑容，老师害怕老师。

5.部分老师的普通话不够标准，建议老师加强普通话训练，使用标准流利的普通话。

6.建议老师多关注那些性格内向、胆小、缺乏自信、不爱回答问题的学生，对孩子要一视同仁。

7.请老师要多使用校讯通，即使地与教师沟通孩子在校的表现和作业情况。

8.个别教师讲课语速太快，声音太小，小蜜蜂音质不太好，学生听不清楚。

9.多要求、指导孩子开展课外阅读，培养学生的阅读能力。

10.部分老师上课拖堂现象严重，挤占课间活动时间，呼吁教师不要拖堂。

总之，本次活动受到预期效果，真正进行家校沟通、家校互动，搭建社区、家长、学校的友谊桥梁，共同促进孩子健康成长。让家长亲身体会课堂教学氛围，了解学校，了解班级，了解学生，让家长进一步知晓孩子在学校的学习与生活，进一步知晓班级的管理，进一步知晓学校的管理与发展趋势，缩短学校与家庭的`距离，展示师生风采，创设和谐育人环境。

微信活动总结 篇8

今年2月2日是第xx个“世界湿地日”，为认真贯彻林业局《关于开展20xx年“世界湿地日”宣传活动的通知》文件精神，加大对湿地保护的宣传，进一步增强社会公众对湿地重要意义的认识，提高广大群众保护湿地的意识，免森紧紧围绕“湿地：我们的未来”这一主题，“人类与湿地和森林息息相关”这一口号，广泛开展多层次多形式保护湿地和生物多样性重要意义的宣传，增强社会公众对保护湿地及其生态环境的.意识。现将开展湿地日宣传情况总结如下：

一、统一思想，精心组织

免森充分利用“世界湿地宣传日”的有利契机，以xx市、林业局《关于开展20xx年“世界湿地日”宣传活动的通知》精神为指针，我单位成立了由经理陈建才为组长，由工会、办公室、生产股等股室同志为成员的工作小组，对本单位的湿地宣传工作进行了认真的安排部署，以不同形式进行了广泛的湿地宣传，重点宣传湿地类型、功能、效益、法规及保护湿地的重大意义，形成了爱护湿地、保护湿地的良好氛围，提高了职工湿地保护的自觉性。

二、围绕宣传主题，深入贯彻宣传

为搞好今年“世界湿地日”宣传活动，使湿地知识和法律法规深入人心，促进本地区湿地保护工作再上台阶。本单位组织广大干部职工认真学习林业局关于开展“世界湿地日”宣传活动的通知精神及湿地知识，统一思想、提高认识、精心部署、周密安排，确保了“世界湿地日”宣传活动扎实有效开展。

一是利用电视、网络、报纸、播放影像资料等组织干部职工进行湿地知识学习，从思想上树立起保护湿地、关爱湿地的理念。

二是由于林业生态建设的不断加强，我局生态环境明显改善，施业区的湿地得到有效保护，成为野生动物及鸟类栖息繁殖的重要场所，为此我单位利用网络学习，把湿地知识学习与野生动物保护法等法律法规知识相结合，扩大宣传范围，增强了干部职工对加强林业生态建设重要性的认识，有效增强了职工群众依法保护湿地资源意识。

三是利用板报、宣传栏、张贴标语等形式，使湿地科普知识职工人人知晓，湿地保护意识深入人心，为开展湿地保护创造了良好的舆论氛围，进一步提高了职工群众对湿地知识的的认识和了解。

此次湿地保护宣传活动的开展，取得了较好的效果，使职工群众对湿地保护的意义及必要性有了更进一步的认识，对乱占湿地和破坏湿地所需要承担的法律责任有了一定的了解，这对加强湿地保护工作起到了积极的作用。

微信活动总结 篇9

在我们老师们的共同努力下，本次家长会，于12月27日11：45圆满结束。现总结如下：

全班共36位学生，有一位学生家长请假，有一位不知何原因没有联系上，未到。其他34位家长按时与会，在会场上纪律很好，没有相互说话交流、玩手机者等其他违纪者，很多家长在用心记录。通过到场率和表现说明我班的学生家长都能积极配合学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。

家长们认真听取了安校长所做学校工作报告，回到班级后又进行了班级文化的参观，听取了语数英三科老师对教学工作方面的要求。

作为班主任，我又向家长们汇报了这一年多来学生的进步与成长，及学校、学生各方面的情况。做好了家长与科任老师之间的沟通作用，教家长如何处理孩子之间的矛盾纠纷，以及怎样配合好学校、老师对学生的教育工作。

会后，许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。

反思及改进方向：

1、有的家长连续来开家长会。我觉得父母轮流来是最好的，因为家庭教育不单是一位家长的问题。下次，我要特别要求没有来开过家长会的家长尽量来开。

2、让家长们填写的《意见反馈单》最好不要留有个人信息，以至于他们会不敢讲真话，所以我班的意见多是“无”或是“老师很好，谢谢老师”没有实效性的意见，只有五人写上了建议学校举行什么活动，加强安全保障等方面的建议与意见，建议学校采用无记名的形式来征求意见。

3、因时间关系，没有组织家长们对班级、孩子现存问题与教育上的困惑展开讨论与交流，大家还是比较保守而且严肃的。下次，我要提供一个平台，让家长说出心里话，做到相互交流，共同提高。

总之，通过本次家长会，感觉收效很大，不仅增进了家校之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，会后家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好孩子。我也看到了家长对学校的信任，对我们工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，使我们班级的教育教学工作及各方面能力提高到一个新的层次。

微信活动总结 篇10

在我院各位领导的支持下，经过广大同学的不懈努力，“我的90我的young”西北大学化工学院20xx年度迎新生文艺晚会于11月x日晚圆满落下了帷幕。

本次活动由我院团分委及学生会主办，其他部门协助共同完成。从策划开始到圆满结束历时一个多月时间。团委学生会各部门各司其职，尽心尽力，为活动投入了大量心血。同时注入了大一新生的活力，吸取了各位学长学姐的丰富经验，所有这些都为我们本次迎新晚会的成功举办奠定了基础。

本次活动从前期策划到后期紧张的编排工作都凝聚着所有工作人员的辛勤汗水。就前期宣传工作而言，通过海报，展板等方式使此次活动众所周知。同时公关部同学通过深入宣传等方式为我们此次活动觅的赞助商，让此次活动有了固定的资金支柱，也使得此次活动得以成功举办。

对于一台成功的晚会来说，节目的质量大于数量。就节目的采编工作，通过分班分部采集，人人自愿参演，给予了大一新生一个展示自我的平台。同时在排练过程中，参加演出的同学抽出自己的休息时间，积极投入节目的排演之中，使得整台晚会高潮迭起。由于晚会时间有限，学生会对节目进行了严格筛选。去掉了一些低质量的小节目，将更多的时间给予了一些内容丰富，意义积极的节目。在多次彩排过程中，使一些演员在演技方面有了很大的突破。对于一些不足，通过大家的努力和对节目的调整并进行了更替。所以在晚会举办时不负众望，赢得声声喝彩。

就本次晚会而言，舞台布置华丽而闪亮，吸引了很多人的眼球，这是此次晚会成功的关键，也是我们晚会上的看点和亮点。整台晚会紧张有序，节目异彩纷呈，高潮迭起，掌声不断。节目主要分为歌曲，舞蹈，话剧，武术等几部分。各位主持人及演员表现出色，配合默契，极具舞台表现力。精彩的节目，动人的舞姿，优美的歌声，滑稽的话剧表演等，不时赢得观众的阵阵掌声。特别是节目中间插入刘博老师和大三，大四学长的歌曲表演《我的未来不是梦》，极大的激发了同学们的热情，使整台晚会达到了高潮，也成为了本次晚会的又一大亮点。

本场晚会中各演员都发挥出了自己的才华，在博得鲜花与掌声的同时，相信他们也从中学到了更多的知识与经验。同时，此次活动也受到了学院领导的高度关注，许多领导、老师及辅导员亲临晚会现场，并给予了高度评价。这给了我们莫大的鼓舞，我院团分委、学生会全体成员将秉着一贯勤奋的工作热情，投入到新的工作中去，尽心尽力搞好每次活动，真正的做到为同学们服务。

本次晚会已经圆满落下了帷幕，相信我们定能吸取本次晚会的宝贵经验，弥补不足，使得以后的活动举办的更加成功。

新学年刚刚开始，为了表示对07级新生的欢迎，让他们体会到大学生活的丰富多彩，也为了丰富机械学生的课余生活，给大家提供一个展示自我的舞台，我们机械学院经过紧张有序的策划及准备工作，于第九周举办了以“I have a dream”为主题的大型文艺晚会。全场气氛热烈，高潮迭起，受到了广泛的好评并于日前圆满结束。

此次活动是机械学院学生会文艺部主办，其他各部及团委、院心协、青协、科协共同协助完成。整台晚会紧张有序，节目异彩纷呈，高潮迭起，掌声不断。节目主要分为歌曲、舞蹈、小品、相声、乐器独奏等几部分。各位主持人及演员表现出色，他们配合默契，极具舞台表现力。精彩的节目，动人的舞姿，优美的歌声，滑稽的小品相声，不时赢得了观众的阵阵掌声。节目中间别出心裁的插入了观众互动环节，极大的调动了同学们的积极性。他们踊跃参加，认真积极地配合主持人，成为了本次活动的又一大亮点。通过互动环节，现场气氛空前活跃，同学们也获得了相应的奖品，可谓“两全其美”。

本场晚会中各演员都发挥出了自己的才华，在博得鲜花与掌声的同时，相信他们也从中学到了更多的知识与经验。此次活动受到了学院领导的高度关注，许多领导、老师及辅导员亲临晚会现场，并给予了高度评价。同时，水利、电力以及其他各兄弟院系也给予了我们极大的帮助，使得本次活动圆满结束。

在全体工作人员的不懈努力及认真工作下，本场迎新晚会取得了另人满意的效果，同时也使我们内部人员更加团结，使我们机械学院更像一个大家庭。

虽然晚会圆满结束了，但我们不会因此而松懈，我们会更加努力地做好以后的工作，请上级组织监督。

为了欢迎新同学，让同学们有一个丰富多彩的大学生活，我系在20xx年x月x日举办了10级迎新生晚会。晚会自筹办初到正式投入演出,得到广大同学的强烈响应以及校领导的大力支持。从总体上看，此次晚会取得了圆满成功，让人感受到了晚会的欢乐气氛。

在这次晚会中，我们收获多多，其中主要有：

一.前期准备：

1.我们学生会各部门都积极地安排出时间准备晚会的节目，并且在学生会主席月副主席积极领导下的各部都各自展现才华，排练出各自有特色的节目，丰富晚会的内容。

2.我们充分利用学生会的人力资源，并且充分发挥个人优势做好晚会的准备工作，由此也加强了学会僧会各部门的合作。

3.做好各项应急工作，以防突发事件。

4.经过多次彩排，改进各个节目不足之处，尽量将演出做到最好

5.我系各个部门积极配合工作，并且积极参与

二.晚会现场：

1.我院郝院长，及我系乔主任讲话，鼓励我们。

2.在主持人慷慨激昂的主持词中，晚会正式开始。

3.本次晚会的节目是由大一大二学生们共同准备的

4.同学们热情高涨，积极配合表演的同学。

5.表演的同学展现自我，虽然有些紧张，但仍然很好的将演出完成。

6.晚会中场台上台下互动很好，领导及老师上台与学生做游戏，使晚会达到了高潮

7.老师们表演的小合唱，与同学们打成一片

三.晚会结束部分：

1.在同学们的意犹未尽中，晚会到了尾声。

2.在大合唱《爱因为在心中》画上了圆满的句号。

3.同学们有秩序的离开演出会场。

4.学生会主席与副主席及各部门部长，领导学生会成员门打扫演出会场。

经验及优势：

1.同学们有秩序的退场

2.节目结束后，领导和老师以及学生会和演员进行了合影留念，很有纪念意义

3.各个部门全力配合，是晚会有序的进行

4.学生会成员即使催台，使晚会没有造成冷场

5.演员表演的都非常努力，演出效果很好

6.节目的选择符合大部分同学的审美，是现场气氛不断达到高潮

7.中场游戏的主持人非常能带动现场气氛分，是同学们热情高涨

不足：

1.晚会刚刚开始时会场秩序稍乱

2.晚会结束后大部分同学都反映大田的音响效果不是很好

从总体上看，此次晚会是圆满的，是成功的，我们会吸取经验教训以改正不足之处，我们坚信，在老师的支持和指导下，在主席团和各部的团结合作下，我们会做得更好.

微信活动总结 篇11

首先非常感谢开发区一小在我们的孩子即将踏入小学校门之际为我们家长带来这样一场如及时雨般的培训，聆听之后，原本忐忑的内心稍稍安定下来。

那么我们家长应当如何在孩子六年的小学生涯中，做好陪伴和监督的双重角色呢？通过本次培训，我认为家长们应当着重做好以下几点：

一、要做孩子的良师益友，所谓良师，并不是要求孩子完全按照家长的意愿学习和生活，作为家长我们必须承认孩子是独立的个体，他有自己的想法和个性，在这些方面，我们应当充分尊重孩子，另一方面认真对待孩子的每个问题，孩子会提问，证明他在思考，作为家长应当大力鼓励这种思考行为，即使不能引导孩子进行更深层次的探索，也要尽自己所能给予相对客观的答复；但充分尊重个性不代表放任不管，我们家长应当努力配合学校让自己的孩子高质量地完成学校布置的学习任务，这是一切自由的前提。所谓益友，就要求我们家长摒弃那种高高在上的姿态，站在孩子的角度思考问题，高质量地陪伴玩耍和学习，充分肯定孩子的长处，鼓励孩子的进步。

二、努力营造家庭的学习氛围。我们的.孩子恰好生活在这样一个电子产品泛滥的时代，即使在家庭生活中，夫妻之间，父母与子女之间都因为手机和平板电脑的存在大幅减少了相互之间的交流，但不可否认这也是一个好时代，借由电子产品的平台，我们拥有更多的学习资源，因此电子产品可以用，但要引导孩子把它作为优秀的学习工具，要做到这一点，家长就要以身作则，不能沉迷于游戏和肥皂剧，我们可以学习自己的专业知识也可以陪伴孩子学习，这样都有助于家庭学习氛围的营造。

三、从孩子踏入小学的第一天起，就花大力气培养孩子良好的学习习惯，作为家长，应当充分认识到这一点的重要性，因为这关系到孩子长达十几年的学习生活，有了良好的习惯，孩子在今后的学习中将会更加高效，但好的习惯不是一两天就能养成的，需要我们家长长时间的坚持和监督。

总之，首先应当认识到家庭教育的重要性，然后做好打持久战的准备。

微信活动总结 篇12

今年的x月x日，是第x个全国高血压日。为了提高市民对高血压的认识，增强市民积极预防高血压的能力，xx大学高血压病研究所及xx大学附属第一医院心内科联合在医院门诊大厅开展了义诊宣教活动。

活动通过悬挂宣传横幅、发放宣传资料和咨询等多种形式向广大市民积极宣传“合理膳食，适量运动”、“健康体重，健康血压”、“每人每天食盐摄入量不超过6克”、“定期到医疗机构测量血压”等核心知识。当天，前来咨询和测量血压的市民络绎不绝。佳大一附院的医务人员向前来咨询的市民宣传了规律服用高血压药的重要性，同时对防治高血压、高血压的危害性、高血压的家庭自测方法等问题一一作了解答。现场共接待群众咨询xx多人，并免费测量血压，发放宣传材料千余份。

据心内科主任xx介绍，高血压病的早期发现、预防、治疗十分重要。高血压是引发脑卒中、脑血栓、脑出血及冠心病等心脑血管疾病的主要诱因，合理控制高血压等于祛除心血管疾病的致病因素。目前，有很多市民对自己的血压状况不了解，也没有引起足够的重视。这主要存在两方面原因：一是自身患有高血压，但是无临床不适应症状；二是在日常生活中未进行常规的`血压测量和检查，导致病情发展。x主任表示，此次宣教活动旨在向市民传达了解掌握自己血压的重要性。同时，一旦发现自身患有高血压，是能够通过日常生活管理、药物等进行治疗及干预，有效防止其他疾病的发生，做到早发现、早治疗，提高了市民的健康水平。

微信活动总结 篇13

为落实中央、省、市领导最近对禁毒宣传工作的指示精神，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，推进“平安校园”创建活动的深入开展，根据市教育局指导思想和要求，塔洋镇中心小学把禁毒教育纳入法制教育体系，成为德育工作的一项重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位，为此，学校在既往工作基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防教育，切实按照文件的内容和工作要求，立足学校实际，紧紧围绕“参与禁毒斗争，构建和谐社会”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。

经过学校全体师生近几个星期来的宣传教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过参加一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，达到了这次行动的目的和要求。现将主要工作总结如下：

一、组织健全，责任到人，措施到位

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学习了文件的精神，并在星期一早上的“国旗下的讲话”中对全校师生进行禁毒宣传。同时成立了禁毒宣传教育领导小组。学校由蔡仁杰同志为组长，分管教育教学工作的副校长王武同志和法制副校长（塔洋派出所副所长李钧同志）担任副组长，组建“学生法律志愿者队伍”，形成了一个校内外结合的“禁毒”教育管理体系。各班班主任为组员，提出了创建“无毒校园”的口号，要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。同时学校禁毒宣传教育小组立即制定措施，一是根据学校实际，结合上级行动要求，制订出全校禁毒宣传教育的行动方案；二是各教学班制订本班禁毒宣传教育的具体工作计划；三是学校利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。

二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动

活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的.生活方式。主要做法有：

（1）每班进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。

（2）组织学生观看戒毒所的影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得，写一份禁毒认识心得，同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。

（3）参观禁毒图片展。全校师生利用课余时间在学校参观禁毒图片展，图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示，吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画片深深震撼了全体师生，在图片展中全面、真实地对毒品有了深刻地认识，不少同学都在图片展中做好笔记，并写出观后感在“校园之声”中广播，从中受到全面的教育。

（4）利用黑板报和橱窗进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。

（5）利用校园广播系统，组织有关资料进行广播，还利用班会课时间播放有关禁毒系列宣传片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生在教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

（6）出刊一期禁毒专题黑板报和禁毒手抄报比赛。每个班出一期禁毒板报，然后评比

出优秀的板报并组织全校学生去观看。在出好禁毒专题黑板报的同时，学校还进行了禁毒手抄报比赛，以禁毒教育为主题，举行手抄报比赛，学生把观看图片展和禁毒影片后的感想、认识抒发出来，并组织进行评比，让禁毒意识深入人心。

三、认真开展六个“一”活动。六个一活动即：

（1）、1-6年级上好一堂禁毒教育课。

1-6年级班主任老师上好一节禁毒教育课，上课的时间是40分钟，学校采用随堂听课的方式，第5周周一国旗下讲话内容为“禁毒从你我做起”。

（2）、举行一次报告。

学校在第6周班会课上进行全校性的禁毒教育广播。

（3）、参观一次展览。

3月27日全校禁毒教育宣传图片展览

（4）、观看一部录像。

在学校的各班教室观看有关禁毒录像。

（5）、向父母宣传一次。

按照学校下发的资料，向父母进行一次宣传。

（6）、阅读一本书。

班主任做好辅导工作。

四、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒

学校在坚持课堂教育主渠道作用的同时，充分发挥了家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。通过家长会、《告家长书》等形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效。学校还与乡镇配合，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的辅导作用。

总之，塔洋镇中心小学紧紧围绕“参与禁毒斗争，构建和谐社会”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期的系统工程。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。

今后，塔洋镇中心小学将一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进青少年一代健康成长，为创建“无毒校园，平安校园”而努力！

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